總結(jié)可以激勵我不斷超越自我，追求更好的結(jié)果。我們可以從自身的經(jīng)驗和感悟入手，以真實的情感打動讀者。接下來是一些實用的心得體會寫作技巧，希望對大家的寫作有所幫助。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇一
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學生走出大山，撒播下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。
愛心。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事?！睒銓崯o華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負擔，了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細了解掌握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅定?！包h員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W生、家長向往的學校，教育教學成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應(yīng)當。面對“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
張桂梅的事跡深深地感動著我，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的’奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學習她愛生如子，精心教育學生，輔導學生;學習她努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為黨和國家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇二
張麗莉，女，1983年生，大學本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師。_年，她從哈爾濱師范大學大慶師范學院文學院03級本科班畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學任教。她在_年5月8日的交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢，至_年5月17日，仍未脫離生命危險。
家庭情況。
張麗莉的丈夫是李梓燁，二人于_年相識，_年結(jié)婚，一直很恩愛。(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)她每天早晨5點多起床，7點多到校，晚上9點左右才回家，再備課到半夜。她為人熱情寬厚，對待工作十分認真。_年末，她流產(chǎn)后沒休息幾天就上班了，并且說等送走畢業(yè)班后再要孩子。對于以后的打算，李梓燁說：“現(xiàn)在我只希望妻子盡快醒來，以后我就是她的依靠，而她也是我的唯一，無論何時何地，我們都會永遠在一起?！?BR> 關(guān)懷學生。
學生張佳巖說，張麗莉是一個關(guān)愛學生的好老師，她對學生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺燒水，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學生喝不干凈的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長會的時候，她都會細心地為每一位家長買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個月就會找她談一次話，勸她集中精力學習。
資助貧困生。
學生家長趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學費，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時起就一直堅持，就連寒暑假，張麗莉都會把錢準備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。
工作認真。
張麗莉的弟弟介紹：“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，_年姐姐學業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔任語文教師，今年已工作5年。雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。_年9月1日，是她任教以來第一次做班主任。此時，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子?！?BR> 張麗莉的弟弟說，“擔任班主任后她的心思完全放在了學生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒來得及吃飯的學生們。分校教學后，由于學校太遠，很多學生每天來不及吃早飯。她就拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學生”。
勇救學生。
_年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學生受傷。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇三
張富清同志不論所處哪種時代、身在哪個崗位，始終保持崇高信仰。我們學習他牢記宗旨、堅定信仰，真正把對黨的絕對忠誠刻進心中、融入血脈，時刻發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
學習他舍生忘死的戰(zhàn)斗精神。張富清同志作為一名黨員、革命軍人，在革命年代沖鋒陷陣，不怕犧牲。我們要學習他以無比堅定的革命意志和不怕犧牲的大無畏精神，彰顯共產(chǎn)黨人不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神。
學習矢志奉獻的奉獻精神。張富清同志像革命的一塊磚，數(shù)十年如一日，在國家最需要的時候挺身而出，在人民最需要的地方主動作為，干一行愛一行，我們要學習他在艱苦環(huán)境中盡職盡責，苦干實干的滿腔熱情和高度自覺的大局意識、矢志奉獻的優(yōu)良作風。
張富清同志是始終踐行共產(chǎn)主義崇高理想的優(yōu)秀黨員，是新時代中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮斗的光輝典范，是廣大黨員、干部、部隊官兵和退役軍人學習的榜樣，我們要向張富清同志那樣對黨忠誠，舍生忘死，矢志奉獻，不論何時何地，始終做到堅決聽黨話、跟黨走，自覺踐行共產(chǎn)黨人價值觀，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。自覺用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。更加緊密的團結(jié)在黨中央周圍，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇四
“感動中國”節(jié)目如約而至，這批入選“感動中國”的人物，同往年一樣，盡管他們崗位不同、經(jīng)歷不同、事跡不同，但他們的精神深深敲擊著人們的心靈。他們身上呈現(xiàn)出的忠誠、敬業(yè)、擔當、奉獻、大愛等優(yōu)秀品質(zhì)，樹立了一座座豐碑。
張桂梅老師的人生充滿坎坷，從小家庭子女多、生活并不富裕，在人生最幸福的時刻痛失相濡以沫的丈夫，后來張老師又不幸得了癌癥。命運仿佛一直在捉弄著她，讓她遭受如此多的不公，但是“那些打不倒你的，終將使你更強大”。
張老師患病后，她不愿給學校增加負擔就忍痛瞞著。但是她被病痛折磨得痛苦至極，走路艱難甚至難以起身，最后只能告訴學校。學生知道張老師生病后，為她上山采摘野核桃，家長們也采摘靈芝磨成粉為她補身體。這些小小的善意舉動，全部銘記在她的心中。
云南華坪縣婦聯(lián)也發(fā)動全縣為她捐款，那些零零散散的毛毛錢也許就是農(nóng)家攢了許久的收入，也許是進城來回的路費，也許是孩子的新衣，也許是全家一個月的口糧。正是這一點一滴的善心，救活了張桂梅，也讓她決心燃盡此生，照亮前方的道路。
張桂梅說，“我對自己說，活著吧，好好活下去，這座小城對我有恩，活著還可以還還人情債。”所以她以近乎瘋狂的方式，透支著自己孱弱的生命，把往后余生奉獻給教育事業(yè)，只為給那些被忽視的生命提供更多的機會。
白晝里的流星，不被定義的人生。
當一個女孩十三四歲就嫁了人，那她的人生也就困在大山之中;當一個女孩上完初中就輟學，那她就只能圍著自己的丈夫和小小的灶臺。這大多是悲劇的開始與重復(fù)，很多女孩因為過早失學，只能從事最繁重的體力勞動，甚至對同性充滿歧視，等自己有了女寶寶，有的還會遺棄。
在張桂梅的心中，女孩的人生不該是這樣的，女孩應(yīng)當和男孩一樣，能夠走出大山去見識世界，去了解生命的可能性。她們也可以和男孩一樣，擁有同樣的機會，從事喜歡的職業(yè)，享受生育的權(quán)利。這也是她辦免費女子高中的初心，讓每一個女孩能成為主宰自己命運的白晝流星。
所謂貧困，更多時候并非物質(zhì)資源的匱乏，而是知識的缺少和理性不足。背后的根本還是缺少了教育。當女孩失去教育的機會，那么貧困就會一代代陷入惡性循環(huán)，而張桂梅憑著百折不回的信念打破了循環(huán)，她讓一個個渴望知識的眼睛放出光亮，讓她們成為大山開出的最美花朵。
奇跡恰如白晝里的流星，而她正是那顆劃破蒼穹的閃耀明星。
后來遇見她，陪我春秋冬夏。
遇到張桂梅的孩子們無疑是幸運的，她是136個孤兒的“事實媽媽”，她把1600多名山區(qū)貧困女生免費送入了大學。是她陪伴孩子們，走過一個個春秋冬夏，讓這個世界充滿色彩與美好。
如果讓這些孩子寫一個和張老師的故事，那無疑這些故事會長到?jīng)]有盡頭，這些故事充滿了坎坷與磨難，但也有無數(shù)的幸福與榮耀，而對于孩子們自身的影響與改變卻是無窮無盡的。
在她們的故事里，她是不顧自身健康、四處奔波的媽媽。她時常顫顫巍巍、時常氣喘吁吁，她身體一天不如一天。但是她依然堅持拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎金和社會捐助診療費等100多萬元，全都給了學校、給了福利院，給了無數(shù)貧困的女孩子。她自己卻只穿著破洞的牛仔褲，坐著最廉價的摩的，她只愿讓孩子們更好。
在她們的故事里，她是剝奪她們玩耍時間的“周扒皮”，從5點30分起床晨讀，晚上12點20分自習結(jié)束，中午只有40分鐘的午休時間，吃飯、洗碗的時間限定在15分鐘。即便在高考大省河南，這都是嚴苛至極的時間。而她想的是學生基礎(chǔ)差、學校條件差，那只能用時間來拼。所以哪怕學生和社會多有怨言，但是她仍然堅持，因為她知道最終的成績是會說話的。
在她們的故事里，她是永遠向前、從不滿意的老師。今年華坪女高有159人參加高考，600分以上有17人，一本線以上70人。理科最高651分，文科最高619分。這樣的成績連某些省會城市的高中都愧嘆不如，但她卻不滿意，和其他一些大城市相比仍存在不足。她想讓自己的孩子們?nèi)サ礁h的地方、考上更好的大學。她說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上?！?BR> 這部故事書很長很厚，張桂梅還在用生命書寫，她也愿陪著更多的孩子走過春秋冬夏。
習近平總書記強調(diào)，要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計，確保貧困人口子女都能接受良好的基礎(chǔ)教育，具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切斷貧困代際傳遞。張桂梅正是沿著教育扶貧這條路，播撒著希望的種子，讓這些希望的種子落地發(fā)芽，開出最美的花朵。感謝這朵劃破蒼穹的白晝流星，讓我們一次次見證著紅土地上的奇跡!
張麗莉感動中國事跡心得體會篇五
張xx，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅定卻散發(fā)著無窮的力量!
她，為了讓失學的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學生圓夢大學。
她，為了給貧困的孩子交學費，毅然拿出自己僅有的200元生活費，甚至把妹妹寄給自己的路費悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學生宿舍，與學生同吃同住，言傳身教，用實際行動感染學生，培養(yǎng)良好學習習慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張xx老師對教育的執(zhí)著，對學生的關(guān)愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻給了自己的學生，張xx老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔當?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
張xx老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學生都當成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應(yīng)該承襲張xx老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!
張麗莉感動中國事跡心得體會篇六
當前，全球正在經(jīng)歷著一場新冠疫情的考驗，而中國作為第一承受疫情蔓延的國家，付出了巨大的代價和努力。在這場疫情中，我們親眼見證了一些感人至深的抗疫事跡，這些故事在一定程度上代表了中國人的智慧、勇氣和慈悲。在這篇文章中，我將分享我對“感動中國抗疫事跡”的心得體會。
首先，我要說的是中國醫(yī)護人員的感人故事。疫情來襲，中國醫(yī)護人員身先士卒，奮力抗擊病毒。他們離家?guī)兹諑滓梗┥虾裰氐姆雷o服正在與死神搏斗。在這個時候，我們看到了醫(yī)護人員的無畏和敬業(yè)精神。他們牢記自己的使命，即使冒著感染病毒的風險，努力在前線救治病人。這對于人們深深的感動和敬佩，讓我們更加堅定信心，對未來的抗疫工作充滿了希望。
其次，我要說的是眾志成城的勇氣與力量。在這個疫情肆虐甚至發(fā)展到失控的時候，中國政府迅速采取行動，將舉國之力投入到抗擊疫情的前線中來。不僅如此，我們也看到了像湖北襄陽、河南信陽這些鄉(xiāng)村地區(qū)決斗疫情的地方。當?shù)匕傩兆园l(fā)組織志愿者，免費提供住宿、食品，伸出援手，心手相連，充分展現(xiàn)了眾志成城、眾人拾柴火焰高的偉大精神。這讓我們悟出了一句話：人類的情感傳遞是無堅不摧的。
再者，我想提的是社會的互助和愛心。在防控疫情的關(guān)鍵時刻，社會的互助和愛心也為我們帶來了力量。從捐獻物資到實施公共調(diào)控，中國人民展現(xiàn)的愛國主義精神和互助精神，令人們?yōu)橹畡尤?。有很多人，隨著疫情形勢的變化，從自身出發(fā)，為抗擊疫情貢獻力量。比如，一名老父親因為兒子感染，跑遍族人去尋找治療方法；還有志愿者在自己的車上載物資、捐款人堅定的肯定心態(tài)等等，這些都是中國人民心中最美好的地方。
最后，我想講所言所致的齊心協(xié)力。疫情的蔓延和擴散使得全社會都變得焦慮，而我們看到的是中國的凝聚力和毅力。從企業(yè)捐贈到開課校車，從繪制防疫紅線到實行公共衛(wèi)生管控，所有人都在各自的領(lǐng)域貢獻了自己的力量。在這場抗疫之中，我們看到了政府、企業(yè)、社會、個人的合力，這種齊心協(xié)力的現(xiàn)象告訴我們，只有各方齊心協(xié)力，才能打贏這場抗疫戰(zhàn)爭。
綜上所述，中國人在抗擊疫情的過程中展現(xiàn)了愛國主義、眾志成城、互幫互助、齊心協(xié)力等一系列高尚的品質(zhì)，以及我們看到了人性中最純真的一面，這不僅僅是中國人的信念，也代表了全人類的信念。我們應(yīng)該學習這些感人至深的精神，更要堅定自己的信心，為人類的發(fā)展多貢獻自己的綿薄之力。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇七
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責的精神，鉆研學校教學和管理，身體力行，教學成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學的夢，她要通過培養(yǎng)女大學生來促進我們貧困山區(qū)脫貧，促進現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運、改變?nèi)松?BR> 她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇八
張桂梅：
我這輩子的價值，我救了一代人。不管是多還是少，畢竟她們后邊走得比我好，比我幸福就足夠了。
《感動中國》頒獎辭。
爛漫的山花中。
我們發(fā)現(xiàn)你。
自然擊你以風雪。
你報之以歌唱。
命運置你于危崖。
你饋人間以芬芳。
不懼碾作塵。
無意苦爭春。
以怒放的生命。
向世界表達倔強。
你是崖畔的桂。
雪中的梅。
——《感動中國》20xx年度人物張桂梅。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇九
在觀看中讓我最感動的是磨刀的老爺爺吳錦泉，他一天都很忙，連聽二胡的時間都沒有，老爺爺中午吃飯的時候，都是跟鄰居要水才能吃飽飯。老爺爺每天都要去三十里地那么遠的地方工作，有時候下雨都要工作賺錢，老爺爺把辛辛苦苦磨刀掙來的1000元錢都捐給了有地震的災(zāi)區(qū)。那是老爺爺?shù)囊黄瑦坌?，老爺爺?shù)泥従佣颊f“他是一個大好人”，我也是這么認為的。老爺爺還說“從第一天開始磨刀，就要磨到老，這是我的工作”。老爺爺磨刀磨300次才能磨好一把刀，他都七、八十歲了一定很累，老爺爺依然堅持磨刀還給災(zāi)區(qū)捐款，這是大愛的精神。
我們大家一定要像老爺爺學習，像他一樣的堅強工作，富有愛心。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十
隨著全球疫情的蔓延，中國成為第一個經(jīng)歷疫情的國家，同時，中國也是第一個扭轉(zhuǎn)疫情趨勢的國家。在過去的一年里，我們親眼目睹了醫(yī)護人員的英勇奮斗、特殊群體的付出以及人民群眾的不離不棄。他們的感人事跡讓我們相信，只要眾志成城、共克時艱，任何困難都不會打倒我們。在這篇文章中，我將回顧中國抗疫的歷程，分享我的感動和思考。
一、勇士們的無私奉獻。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，無疑最值得尊敬的就是醫(yī)護人員。他們在疫情最嚴重的地方奮戰(zhàn)，舍小家顧大家，日夜奔忙。相信在全國人民的眼中，他們早已成為接受最高崇敬的人物。記得看到新聞報道，有位護士為了不浪費一滴消毒藥水，竟用墊在鞋底上的紙巾蘸了藥水擦洗地面，用最小的物資為病人提供最大的幫助。更多與她們相似的無名英雄們，也在挑戰(zhàn)著人們的想象力?；蛟S他們的表現(xiàn)仍不能稱作“英勇”，但是這個時刻，他們推動了中國斗爭的巨輪！
二、生命接力的深刻意義。
除了醫(yī)護人員，還有一些叫我們心潮澎湃的行業(yè)，例如快遞員，他們承擔著讓疫情區(qū)域的人們能夠得到必要資源的后勤供應(yīng)任務(wù)。假如當下他們停止了服務(wù)，無數(shù)生命也將因此失去絕望的生存保障。更何況，他們又在疫情初期托運了非常棘手的物資之一：防護物資。直到全國防疫第一階段結(jié)束，我們才意識到這個職業(yè)對于社會運轉(zhuǎn)的深刻意義。
三、團結(jié)抗疫，大家有責。
團結(jié)是抗擊疫情的重要力量，它是社會團結(jié)、自我防范的兩個層面的緊密融合。團結(jié)聯(lián)防聯(lián)控的人性光輝，不僅在于每一個愛國民眾的勇往直前，更在于“團結(jié)”這個核心理念。只有當科技、政府、社會各元素“打成一片”，嚴密策略與精準行動為這個社會治理提供了強大的精神動能。如今，每個人都肩負著自我減少疫情傳播的責任，因此，“團結(jié)”在不斷推進著手指向近期外防、短期外防和中長期外防三個重要方向，讓人們相信只要不松口氣，我們正在慢慢走向勝利！
四、獻愛心、獲共鳴。
除了團結(jié)外，獻身服務(wù)是我們抗疫的必經(jīng)之路。大家不僅是個體，更是家庭和社會的一份子，他們所做的任何事情都堪稱“獻愛心”的一份加盟。他們的全身心投入，把細節(jié)一分一秒精雕細琢，最后構(gòu)成了一個完整的環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，并始終讓我們感到這段黃歷是多么重要。這也是中國團結(jié)這么良好的原因之一。
五、跨越艱難，不負時光。
在中國抗疫的一年中，每個人都經(jīng)歷著不同的壓力、焦慮和學習。但正是這些艱辛經(jīng)歷是我們成長和進步的一個機會，也是我們在幾年、十幾年后反思時，可能會說出唏噓的一句話。盡管痛苦和掙扎是阻礙我們前進的一個限制factor，但它也讓我們學會了珍惜身邊的一切、增長對未來幸福的掌控欲。這場戰(zhàn)爭讓我們學會了“團結(jié)就是力量”的真諦，它也讓我們深深地明白了“眾志成城”的實質(zhì)。
結(jié)論。
總而言之，中國抗疫表現(xiàn)出來的一份純粹、聚合、和諧，是值得我們永遠銘刻的輝煌歷程。我們期望每個人都會加入到這場戰(zhàn)爭中來，為中國抗疫做出微小的扎實、真誠而有用的貢獻。想起某一次記者采訪，有人說：“當我回顧這段過往時，我不會去哀嘆仍在越來越多急需幫助的病患，我將沉浸在那份團結(jié)意識中，從而向前看?！?BR> 張麗莉感動中國事跡心得體會篇十一
鐘揚作為一個普通的農(nóng)民，因為他的善舉而成為了一段佳話。他的事跡讓很多人感動，也讓更多的人開始思考，什么才是真正的價值？在這篇文章中，我想分享一下我對鐘揚事跡的一些心得體會。
第二段：農(nóng)民的擔當與勇氣。
鐘揚是一個農(nóng)民，在他的生活中，面對各種困難和挑戰(zhàn)，他始終堅持著正確的價值觀。當?shù)氐南聧徛毠っ媾R生活困境時，他沒有選擇漠不關(guān)心，而是積極幫助他們。即使面對公司的威脅和壓力，他也堅定地站在了弱者一方。他用自己的行動告訴我們，農(nóng)民也可以有擔當和勇氣，他們同樣可以做出讓人敬佩的事情。
第三段：善良的力量。
鐘揚的事跡還展示了善良的力量。在他幫助下崗職工的過程中，他沒有計較回報，而是默默地為他們付出。他將錢財借給了他們，關(guān)心他們的生活，給予他們精神上的支持。這種無私的幫助和關(guān)愛，讓受助者感到溫暖和感動。同時，鐘揚的善行也激勵了更多的人加入到這個愛心幫扶的行列中，使善良的力量得到了傳遞和延續(xù)。
第四段：價值觀的思考。
鐘揚事跡背后的深層含義是對于價值觀的思考。在當今社會，越來越多的人追逐物質(zhì)和金錢的迅速獲得，追求眼前的利益。然而，鐘揚的行為告訴我們，價值觀不僅僅是可以看到的結(jié)果，而是可以影響人的思想和行動。鐘揚選擇了相信善良和正義，他的行為不僅讓他自己獲得了內(nèi)心的堅定和喜悅，也給了更多人正確的引導和啟發(fā)。價值觀不僅僅是單純的個人選擇，也是社會進步和和諧的基石。
第五段：我的體會與啟示。
鐘揚的事跡讓我深受觸動，也給予我一些心靈上的啟示。首先，我們每個人都有能力去改變自己和周圍的世界。即使是一個普通的農(nóng)民，也可以通過自己的行為給他人帶來喜悅和幫助。其次，善良和正義的力量是強大的，無論處于何種困境，只要我們選擇堅守正確的價值觀，我們就能夠克服一切困難。最后，正確的價值觀是我們前行的方向和動力，只有相信并堅持追求善良和正義，我們才能夠在人生的旅途中找到真正的意義和快樂。
總結(jié)：
鐘揚事跡的感人之處在于他作為一個普通農(nóng)民所展現(xiàn)出的擔當和勇氣。他的善舉不僅讓受助者感到溫暖和感動，也激勵了更多人加入到這個愛心幫扶的行列中。鐘揚事跡背后也引發(fā)了人們對于價值觀的思考，我們應(yīng)該如何選擇正確的人生價值觀，并積極踐行它們。鐘揚的事跡給我們帶來了一些心靈上的啟示，我們每個人都有能力去改變自己和周圍的世界，善良和正義的力量是強大的，正確的價值觀是我們前行的方向和動力。我們應(yīng)該相信并堅持追求善良和正義，在人生的旅途中尋找真正的意義和快樂。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十二
近年來，一系列感動中國的校長事跡讓人們對教育界產(chǎn)生了更多的關(guān)注和關(guān)心。在這些事跡中，我們看到了眾多校長不辭辛勞、甘愿奉獻的身影，他們以自己的實際行動，詮釋了教育的真諦。通過觀察和思考，我深感這些事跡給我們帶來了許多啟示和感悟。
首先，感動中國的校長事跡表明了責任感和使命感在教育工作者中的重要性。在日常的教育工作中，校長是學校的靈魂和精神支柱。身負管理學校的責任，以及培養(yǎng)下一代的使命，他們時刻關(guān)注著學生的成長和發(fā)展。無論是補習班拾金不昧的楊校長，還是扎根偏遠山區(qū)的劉校長，他們都展現(xiàn)出了對學生和社區(qū)的無私關(guān)愛。這種責任感和使命感是他們工作的動力和目標，也是他們令人敬佩的品質(zhì)。
其次，感動中國的校長事跡證明了團隊合作在學校管理中的重要性。一個優(yōu)秀的校長是需要有一個備受尊敬和信任的團隊的支持。正如羅校長所做的那樣，他不厭其煩地關(guān)心和維護教師群體的權(quán)益，為他們提供良好的工作環(huán)境和晉升機會。只有建立起良好的師生關(guān)系，教師團隊才能更好地發(fā)揮他們的專業(yè)能力，學生才能得到更好的教育。
再次，感動中國的校長事跡展示了教育領(lǐng)導者應(yīng)具備的智慧和見識。教育不僅僅是簡單的傳授知識，更是培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和能力。在現(xiàn)代社會，這就要求校長具備寬廣的視野和豐富的教育知識。比如，在推行創(chuàng)新教育中，被譽為“全國學科帶頭人”的陳校長通過引進先進的教學理念和方法，改變了學校的傳統(tǒng)教育模式，提高了學生的綜合素質(zhì)。他們以自己的智慧和能力，推動了學校的發(fā)展，同時也推動了整個教育事業(yè)的進步。
最后，感動中國的校長事跡還給我們帶來了教育改革的啟示。正如廖校長所做的那樣，他主動承擔起改革的責任，努力推進學校的轉(zhuǎn)型和升級，為學生提供更好的教育資源。教育改革是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要從政策制定、教學方法、評價體系等多個方面入手。校長作為學校的領(lǐng)導者，應(yīng)該不斷提升自己的能力和視野，積極推動教育改革，為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
綜上所述，感動中國的校長事跡給我們提供了許多值得借鑒和學習的地方。他們以自己的實踐向我們展示了責任感和使命感的重要性，強調(diào)了團隊合作和師生關(guān)系的重要性，顯示了教育領(lǐng)導者應(yīng)具備的智慧和見識，以及教育改革的重要性。希望通過廣泛傳播這些感人事跡，能夠進一步激發(fā)社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心和關(guān)注，共同為中國教育的發(fā)展貢獻力量。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十三
在我生病的時候，父母給我無微不至的照顧；在我不高興的時候，同學和我分享快樂；在我有問題的時候，老師一遍一、遍地給我講解……可是，那次上課的時候，我卻感受到了深深的溫暖。
周六的晚上，我和往常一樣去上“文化快車”，可這次卻因為理東西時匆匆忙忙，連鉛筆盒都忘帶了。一路上我都在想，要不和同桌借一支吧！可是上次她向我借修正帶我都沒借呀，她不會記仇吧！算了，試試看吧！
馬上就要上課了，我還在焦急考慮借筆的事，臉上顯露出了一種焦慮，不安。同桌似乎看透了我的心思，于是拍了拍我的肩膀，說：“哎，王楚瑤！怎么啦？是生病了嗎？”“不是的不是的！”我連忙答道，又馬上低下了頭。
想了許久，我下定了決心。我硬著頭皮向她借筆：“同桌，我鉛筆盒沒帶，能借支筆嗎？”我以為她不會答應(yīng)，哪知她爽快地說：“好?。 闭f著從筆袋里拿出一只筆，說：“拿去用吧！”這時，我心里的暖流涌了出來，要知道，上次我還沒借她呢！我頓時又不安了，望了她一眼，而她也朝我眨眨眼睛，這眼神仿佛在說：“不要緊，拿去用吧！”
第一節(jié)課快上完了，我才發(fā)現(xiàn)，這不是她平時用的那支筆嗎？那她用的是什么呢？想著想著，我不由地看了一眼，原來，她在用她原來漏墨的那支筆。我心里的暖流再次涌了出來。下課了，我問了她，而她卻擺擺手，說：“不要緊，你繼續(xù)用吧！”我感動極了！
天黑了，月亮出來了，星星眨著它那閃亮的眼睛，一切都仿佛也被同桌感動了……。
我忽然想起了那件事：我沒有借她修正帶，想說聲對不起，卻怎么也說不出口。
課雖然上完了，可她那樂于助人的精神卻讓我永遠也不能忘懷，因為這實在太讓我感動了！我真想和你說聲：“謝謝你！”
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十四
中國有許多普普通通的人做出了不平凡的事情，他們用自己的行動詮釋了“行勝于言”的道理。其中陳陸是一個典型的例子，他用自己的努力還給了社會，忘卻了個人得失，成為了值得我們學習的榜樣。
陳陸是一位來自四川樂山的農(nóng)民，15歲時不得不輟學外出打工，10多年來他歷經(jīng)跌宕起伏。2015年，他回到故鄉(xiāng)，開始在當?shù)亻_展環(huán)?；顒樱瑤ь^清理水域垃圾，維護生態(tài)環(huán)境。
他不僅憑借自己的努力成立了四川省第一家農(nóng)村環(huán)保志愿服務(wù)隊，還開著自己的三輪車到每個村莊宣傳環(huán)保知識，倡導綠色生態(tài)，號召更多的人加入到環(huán)保行動中來。陳陸逐漸成為當?shù)厝诵闹械沫h(huán)?！昂萌恕?。
陳陸事跡的啟示是：一個人的力量并不弱小，只要我們肯去嘗試，去付出，去改變，總會有收獲。對于我們每個人來說，以陳陸為例，從他的身上看到了獨立自主、拼搏向上的力量。他用自己的一份愛心讓更多的人了解環(huán)保、參與環(huán)保，提高了人們的環(huán)保意識。
同時，從另一個角度來看，陳陸堅守初心，不忘初衷。環(huán)保雖然看似微不足道，但實則深深影響每個人。社會的發(fā)展過程中，每個人都應(yīng)該去投入自己的力量，去實踐自己的初心。
陳陸事跡的價值在于，他不是一個政治、軍事、商業(yè)上的名人，而是一個平凡、普通的人。他通過自己的努力，傳遞出環(huán)保的思想、環(huán)保的行動，影響到了更多的人。他的行為呼喚著我們的內(nèi)心，讓我們追尋美好生活的意義。
陳陸的事跡在國內(nèi)、國際上引起了廣泛關(guān)注和討論，也表明了我們社會實行義務(wù)教育的尤其重要性，因為教育是人的成長壯大的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
五、結(jié)語。
陳陸的事跡，讓我們看到了一個對未來充滿了希望的社會。他用自己的行動詮釋了“好人有好報”的道理，也讓我們感悟到人類之間深厚的情感連結(jié)。真誠、執(zhí)著、專注、奉獻、守正、達學，這些都是我們從陳陸事跡中獲得的心靈盛宴。我們應(yīng)該向陳陸學習，向身邊的每一個“陳陸”學習，從而成為人類社會不可替代的一員。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十五
張麗莉出生在一個教育世家，從小就渴望做教師。張麗莉進入依蘭師范學校后，不僅學習好，而且思想上積極上進。依蘭師范學校的培養(yǎng)，為張麗莉在日后工作中逐漸顯露出的優(yōu)良品質(zhì)打下了良好基礎(chǔ)。20xx年，張麗莉順利通過了“專升本”考試，進入大慶師范學院。麗莉自從上了師范，幾乎每次見到當教師的大伯母，都會很認真地向她求教，詢問如何當一名好老師，如何教育學生，如何培養(yǎng)學生的學習興趣，如何讓學生喜歡老師？？麗莉的大學同學鄭海峰回憶：“麗莉畢業(yè)時，她實習過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當教師?！?BR> 張麗莉感動中國事跡心得體會篇十六
近年來，中國涌現(xiàn)出了許多感動人心的事跡，其中，鐘揚的事跡引起了廣泛的關(guān)注和贊譽。鐘揚是一位來自四川成都的農(nóng)村女孩，她在面對生活的艱辛和挫折時，始終保持了積極樂觀的心態(tài)，并且用自己的努力與善良去影響著身邊的人。從鐘揚的事跡中，我深深地感受到了她堅毅不拔的精神和奉獻他人的品質(zhì)。以下是我對鐘揚事跡的一些心得體會。
首先，鐘揚的堅毅不拔給我留下了深刻的印象。在面對困境和挫折時，她從不退縮，而是用堅定的信念和勇氣去面對。作為一個山區(qū)女孩，她早早地離開了家鄉(xiāng)，前往城市打拼。然而，在工作上遇到了挫折和困難，很多人都可能會選擇放棄或者回到家鄉(xiāng)?？墒?，鐘揚沒有選擇退縮，她堅定地相信只有通過不斷的努力才能改變自己的命運。正是因為她的堅持不懈，才有了今天的鐘揚，一個品學兼優(yōu)的優(yōu)秀員工。
其次，鐘揚的善良與奉獻也是我非常欽佩的品質(zhì)。在工作中，鐘揚總是竭盡全力去幫助別人，并且從不計較個人得失。她善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和閃光點，并且在適當?shù)臅r候給予鼓勵和贊美。一次，鐘揚的同事感到失落和困惑，她主動與同事交流，并且耐心傾聽，盡力幫助解決問題。這種善良和關(guān)心他人的行為不僅僅給人們帶來了心理上的安慰，也讓大家在工作中更加團結(jié)和和諧。
再次，鐘揚的事跡讓我深受啟發(fā)，尤其是在面對困難和挫折時，我們都需要保持積極樂觀的態(tài)度。鐘揚經(jīng)歷了很多的困難，但她從來沒有抱怨過生活的不公平，而是以樂觀的心態(tài)去面對。她相信只要努力就一定會有回報，只要保持積極向上的心態(tài)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。鐘揚的事跡告訴我們，生活中不論遇到什么挫折和困難，只要懷著一顆樂觀的心，不放棄努力，就一定能夠找到解決問題的方法。
最后，鐘揚的事跡讓我明白了一個道理，那就是個人的力量是微小而寶貴的，但一旦凝聚起來，就可以變得強大無比。鐘揚獨自一人的力量雖然微小，但她通過自己的努力和影響，改變了身邊很多人的生活和命運。她的事跡引起了廣泛的關(guān)注和贊譽，讓更多的人加入到公益事業(yè)中。通過這樣的連鎖反應(yīng)，鐘揚的道德力量得以傳播和弘揚，為社會奉獻出了更多的愛與希望。
總之，鐘揚的事跡給我留下了深刻的印象，并且從中我也汲取到了一些寶貴的體會。她的堅毅不拔、善良與奉獻、積極樂觀以及個人力量的價值，都是我所學習和追求的目標。我相信，在每個人的身邊都存在鐘揚這樣的人物，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和關(guān)注，也能夠從他們身上感受到中國的善良、堅強和團結(jié)。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十七
鐘揚是一個普通的鐵路工人，卻因為他堅持公益事業(yè)、無私奉獻的精神而成為各界廣泛傳頌的人物。他的事跡無疑是一曲感動人心的樂章，讓我們重新認識了什么是真正的奉獻精神和愛心。通過了解鐘揚的事跡，我體會到了當下社會快節(jié)奏和功利主義盛行的背后，仍有一些人默默付出并用他們的善舉溫暖了無數(shù)人的心靈。
首先，鐘揚的事跡讓我感受到了愛的力量。自2002年起，鐘揚開始無償為滯留旅客提供食宿幫助，他給予那些在高鐵站遇到意外情況的旅客一份溫暖和關(guān)懷。這種無私和善意不僅幫助了那些需要幫助的人，也激勵著更多的人們?nèi)リP(guān)心、去關(guān)懷，讓愛心在社會中傳遞開來。鐘揚的行為表明，只要我們每個人都能以細小的行動關(guān)愛他人，就能營造一個更溫暖、更美好的社會。
其次，鐘揚的事跡讓我深思自身對于公益事業(yè)是否付出足夠。我們生活在一個物質(zhì)繁榮的時代，追求個人利益的心態(tài)也越來越盛行。然而，鐘揚對于公益事業(yè)的堅持無疑是一種對社會的責任和擔當。盡管他只是一個普通的鐵路工人，但他將自己的時間和精力都投入到這個平時容易被忽視的領(lǐng)域，這種堅持和奉獻值得我們每一個人借鑒和思考。
再次，鐘揚的事跡向我展示了團結(jié)互助的重要性。在打擊疫情的艱難時刻，鐘揚主動加入到了志愿者隊伍中，成為一名防疫第一線的戰(zhàn)士。他用自己的行動證明了眾志成城的力量，只有通過人與人之間的相互幫助和合作，我們才能夠打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。鐘揚這種積極向上的精神，在當前社會風氣日益浮躁的時代格外可貴。
最后，鐘揚事跡給了我一個思考的機會，讓我重新思考生活中的價值觀。
我們每個人都應(yīng)該常常反思自己的處世之道，同時也應(yīng)該向志愿者這些真正傳遞正能量的人們學習。通過關(guān)注事物背后的情感結(jié)構(gòu)，我們會發(fā)現(xiàn)許多事情的意義遠不止表面上那么簡單。隱藏在鐘揚事跡背后的其實是對人性的探討和對社會的思考。當我們思考自己存在的價值之時，也不妨問問自己，我們在這個社會上到底為之做了些什么，又能為之做些什么。
總之，感動中國鐘揚事跡給了我們一次難得的思考的機會。通過仔細品味鐘揚的事跡，我們能夠?qū)κ裁词钦嬲姆瞰I精神和愛心有更加深刻的理解。在當下物欲橫流的社會中，鐘揚以自己的堅持和奉獻為我們上了一堂課，告訴我們，只有通過愛和關(guān)懷，我們才能夠更好地建設(shè)一個美好的社會。讓我們每個人都能學習鐘揚的精神，用自己的行動傳遞愛與溫暖，讓世界變得更美好。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇一
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學生走出大山，撒播下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。
愛心。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事?！睒銓崯o華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負擔，了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細了解掌握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅定?！包h員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W生、家長向往的學校，教育教學成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應(yīng)當。面對“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
張桂梅的事跡深深地感動著我，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的’奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學習她愛生如子，精心教育學生，輔導學生;學習她努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為黨和國家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇二
張麗莉，女，1983年生，大學本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師。_年，她從哈爾濱師范大學大慶師范學院文學院03級本科班畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學任教。她在_年5月8日的交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢，至_年5月17日，仍未脫離生命危險。
家庭情況。
張麗莉的丈夫是李梓燁，二人于_年相識，_年結(jié)婚，一直很恩愛。(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)她每天早晨5點多起床，7點多到校，晚上9點左右才回家，再備課到半夜。她為人熱情寬厚，對待工作十分認真。_年末，她流產(chǎn)后沒休息幾天就上班了，并且說等送走畢業(yè)班后再要孩子。對于以后的打算，李梓燁說：“現(xiàn)在我只希望妻子盡快醒來，以后我就是她的依靠，而她也是我的唯一，無論何時何地，我們都會永遠在一起?！?BR> 關(guān)懷學生。
學生張佳巖說，張麗莉是一個關(guān)愛學生的好老師，她對學生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺燒水，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學生喝不干凈的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長會的時候，她都會細心地為每一位家長買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個月就會找她談一次話，勸她集中精力學習。
資助貧困生。
學生家長趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學費，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時起就一直堅持，就連寒暑假，張麗莉都會把錢準備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。
工作認真。
張麗莉的弟弟介紹：“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，_年姐姐學業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔任語文教師，今年已工作5年。雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。_年9月1日，是她任教以來第一次做班主任。此時，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子?！?BR> 張麗莉的弟弟說，“擔任班主任后她的心思完全放在了學生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒來得及吃飯的學生們。分校教學后，由于學校太遠，很多學生每天來不及吃早飯。她就拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學生”。
勇救學生。
_年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學生受傷。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇三
張富清同志不論所處哪種時代、身在哪個崗位，始終保持崇高信仰。我們學習他牢記宗旨、堅定信仰，真正把對黨的絕對忠誠刻進心中、融入血脈，時刻發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
學習他舍生忘死的戰(zhàn)斗精神。張富清同志作為一名黨員、革命軍人，在革命年代沖鋒陷陣，不怕犧牲。我們要學習他以無比堅定的革命意志和不怕犧牲的大無畏精神，彰顯共產(chǎn)黨人不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神。
學習矢志奉獻的奉獻精神。張富清同志像革命的一塊磚，數(shù)十年如一日，在國家最需要的時候挺身而出，在人民最需要的地方主動作為，干一行愛一行，我們要學習他在艱苦環(huán)境中盡職盡責，苦干實干的滿腔熱情和高度自覺的大局意識、矢志奉獻的優(yōu)良作風。
張富清同志是始終踐行共產(chǎn)主義崇高理想的優(yōu)秀黨員，是新時代中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮斗的光輝典范，是廣大黨員、干部、部隊官兵和退役軍人學習的榜樣，我們要向張富清同志那樣對黨忠誠，舍生忘死，矢志奉獻，不論何時何地，始終做到堅決聽黨話、跟黨走，自覺踐行共產(chǎn)黨人價值觀，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。自覺用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。更加緊密的團結(jié)在黨中央周圍，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇四
“感動中國”節(jié)目如約而至，這批入選“感動中國”的人物，同往年一樣，盡管他們崗位不同、經(jīng)歷不同、事跡不同，但他們的精神深深敲擊著人們的心靈。他們身上呈現(xiàn)出的忠誠、敬業(yè)、擔當、奉獻、大愛等優(yōu)秀品質(zhì)，樹立了一座座豐碑。
張桂梅老師的人生充滿坎坷，從小家庭子女多、生活并不富裕，在人生最幸福的時刻痛失相濡以沫的丈夫，后來張老師又不幸得了癌癥。命運仿佛一直在捉弄著她，讓她遭受如此多的不公，但是“那些打不倒你的，終將使你更強大”。
張老師患病后，她不愿給學校增加負擔就忍痛瞞著。但是她被病痛折磨得痛苦至極，走路艱難甚至難以起身，最后只能告訴學校。學生知道張老師生病后，為她上山采摘野核桃，家長們也采摘靈芝磨成粉為她補身體。這些小小的善意舉動，全部銘記在她的心中。
云南華坪縣婦聯(lián)也發(fā)動全縣為她捐款，那些零零散散的毛毛錢也許就是農(nóng)家攢了許久的收入，也許是進城來回的路費，也許是孩子的新衣，也許是全家一個月的口糧。正是這一點一滴的善心，救活了張桂梅，也讓她決心燃盡此生，照亮前方的道路。
張桂梅說，“我對自己說，活著吧，好好活下去，這座小城對我有恩，活著還可以還還人情債。”所以她以近乎瘋狂的方式，透支著自己孱弱的生命，把往后余生奉獻給教育事業(yè)，只為給那些被忽視的生命提供更多的機會。
白晝里的流星，不被定義的人生。
當一個女孩十三四歲就嫁了人，那她的人生也就困在大山之中;當一個女孩上完初中就輟學，那她就只能圍著自己的丈夫和小小的灶臺。這大多是悲劇的開始與重復(fù)，很多女孩因為過早失學，只能從事最繁重的體力勞動，甚至對同性充滿歧視，等自己有了女寶寶，有的還會遺棄。
在張桂梅的心中，女孩的人生不該是這樣的，女孩應(yīng)當和男孩一樣，能夠走出大山去見識世界，去了解生命的可能性。她們也可以和男孩一樣，擁有同樣的機會，從事喜歡的職業(yè)，享受生育的權(quán)利。這也是她辦免費女子高中的初心，讓每一個女孩能成為主宰自己命運的白晝流星。
所謂貧困，更多時候并非物質(zhì)資源的匱乏，而是知識的缺少和理性不足。背后的根本還是缺少了教育。當女孩失去教育的機會，那么貧困就會一代代陷入惡性循環(huán)，而張桂梅憑著百折不回的信念打破了循環(huán)，她讓一個個渴望知識的眼睛放出光亮，讓她們成為大山開出的最美花朵。
奇跡恰如白晝里的流星，而她正是那顆劃破蒼穹的閃耀明星。
后來遇見她，陪我春秋冬夏。
遇到張桂梅的孩子們無疑是幸運的，她是136個孤兒的“事實媽媽”，她把1600多名山區(qū)貧困女生免費送入了大學。是她陪伴孩子們，走過一個個春秋冬夏，讓這個世界充滿色彩與美好。
如果讓這些孩子寫一個和張老師的故事，那無疑這些故事會長到?jīng)]有盡頭，這些故事充滿了坎坷與磨難，但也有無數(shù)的幸福與榮耀，而對于孩子們自身的影響與改變卻是無窮無盡的。
在她們的故事里，她是不顧自身健康、四處奔波的媽媽。她時常顫顫巍巍、時常氣喘吁吁，她身體一天不如一天。但是她依然堅持拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎金和社會捐助診療費等100多萬元，全都給了學校、給了福利院，給了無數(shù)貧困的女孩子。她自己卻只穿著破洞的牛仔褲，坐著最廉價的摩的，她只愿讓孩子們更好。
在她們的故事里，她是剝奪她們玩耍時間的“周扒皮”，從5點30分起床晨讀，晚上12點20分自習結(jié)束，中午只有40分鐘的午休時間，吃飯、洗碗的時間限定在15分鐘。即便在高考大省河南，這都是嚴苛至極的時間。而她想的是學生基礎(chǔ)差、學校條件差，那只能用時間來拼。所以哪怕學生和社會多有怨言，但是她仍然堅持，因為她知道最終的成績是會說話的。
在她們的故事里，她是永遠向前、從不滿意的老師。今年華坪女高有159人參加高考，600分以上有17人，一本線以上70人。理科最高651分，文科最高619分。這樣的成績連某些省會城市的高中都愧嘆不如，但她卻不滿意，和其他一些大城市相比仍存在不足。她想讓自己的孩子們?nèi)サ礁h的地方、考上更好的大學。她說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上?！?BR> 這部故事書很長很厚，張桂梅還在用生命書寫，她也愿陪著更多的孩子走過春秋冬夏。
習近平總書記強調(diào)，要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計，確保貧困人口子女都能接受良好的基礎(chǔ)教育，具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切斷貧困代際傳遞。張桂梅正是沿著教育扶貧這條路，播撒著希望的種子，讓這些希望的種子落地發(fā)芽，開出最美的花朵。感謝這朵劃破蒼穹的白晝流星，讓我們一次次見證著紅土地上的奇跡!
張麗莉感動中國事跡心得體會篇五
張xx，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅定卻散發(fā)著無窮的力量!
她，為了讓失學的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學生圓夢大學。
她，為了給貧困的孩子交學費，毅然拿出自己僅有的200元生活費，甚至把妹妹寄給自己的路費悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學生宿舍，與學生同吃同住，言傳身教，用實際行動感染學生，培養(yǎng)良好學習習慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張xx老師對教育的執(zhí)著，對學生的關(guān)愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻給了自己的學生，張xx老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔當?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
張xx老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學生都當成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應(yīng)該承襲張xx老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!
張麗莉感動中國事跡心得體會篇六
當前，全球正在經(jīng)歷著一場新冠疫情的考驗，而中國作為第一承受疫情蔓延的國家，付出了巨大的代價和努力。在這場疫情中，我們親眼見證了一些感人至深的抗疫事跡，這些故事在一定程度上代表了中國人的智慧、勇氣和慈悲。在這篇文章中，我將分享我對“感動中國抗疫事跡”的心得體會。
首先，我要說的是中國醫(yī)護人員的感人故事。疫情來襲，中國醫(yī)護人員身先士卒，奮力抗擊病毒。他們離家?guī)兹諑滓梗┥虾裰氐姆雷o服正在與死神搏斗。在這個時候，我們看到了醫(yī)護人員的無畏和敬業(yè)精神。他們牢記自己的使命，即使冒著感染病毒的風險，努力在前線救治病人。這對于人們深深的感動和敬佩，讓我們更加堅定信心，對未來的抗疫工作充滿了希望。
其次，我要說的是眾志成城的勇氣與力量。在這個疫情肆虐甚至發(fā)展到失控的時候，中國政府迅速采取行動，將舉國之力投入到抗擊疫情的前線中來。不僅如此，我們也看到了像湖北襄陽、河南信陽這些鄉(xiāng)村地區(qū)決斗疫情的地方。當?shù)匕傩兆园l(fā)組織志愿者，免費提供住宿、食品，伸出援手，心手相連，充分展現(xiàn)了眾志成城、眾人拾柴火焰高的偉大精神。這讓我們悟出了一句話：人類的情感傳遞是無堅不摧的。
再者，我想提的是社會的互助和愛心。在防控疫情的關(guān)鍵時刻，社會的互助和愛心也為我們帶來了力量。從捐獻物資到實施公共調(diào)控，中國人民展現(xiàn)的愛國主義精神和互助精神，令人們?yōu)橹畡尤?。有很多人，隨著疫情形勢的變化，從自身出發(fā)，為抗擊疫情貢獻力量。比如，一名老父親因為兒子感染，跑遍族人去尋找治療方法；還有志愿者在自己的車上載物資、捐款人堅定的肯定心態(tài)等等，這些都是中國人民心中最美好的地方。
最后，我想講所言所致的齊心協(xié)力。疫情的蔓延和擴散使得全社會都變得焦慮，而我們看到的是中國的凝聚力和毅力。從企業(yè)捐贈到開課校車，從繪制防疫紅線到實行公共衛(wèi)生管控，所有人都在各自的領(lǐng)域貢獻了自己的力量。在這場抗疫之中，我們看到了政府、企業(yè)、社會、個人的合力，這種齊心協(xié)力的現(xiàn)象告訴我們，只有各方齊心協(xié)力，才能打贏這場抗疫戰(zhàn)爭。
綜上所述，中國人在抗擊疫情的過程中展現(xiàn)了愛國主義、眾志成城、互幫互助、齊心協(xié)力等一系列高尚的品質(zhì)，以及我們看到了人性中最純真的一面，這不僅僅是中國人的信念，也代表了全人類的信念。我們應(yīng)該學習這些感人至深的精神，更要堅定自己的信心，為人類的發(fā)展多貢獻自己的綿薄之力。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇七
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責的精神，鉆研學校教學和管理，身體力行，教學成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學的夢，她要通過培養(yǎng)女大學生來促進我們貧困山區(qū)脫貧，促進現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運、改變?nèi)松?BR> 她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇八
張桂梅：
我這輩子的價值，我救了一代人。不管是多還是少，畢竟她們后邊走得比我好，比我幸福就足夠了。
《感動中國》頒獎辭。
爛漫的山花中。
我們發(fā)現(xiàn)你。
自然擊你以風雪。
你報之以歌唱。
命運置你于危崖。
你饋人間以芬芳。
不懼碾作塵。
無意苦爭春。
以怒放的生命。
向世界表達倔強。
你是崖畔的桂。
雪中的梅。
——《感動中國》20xx年度人物張桂梅。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇九
在觀看中讓我最感動的是磨刀的老爺爺吳錦泉，他一天都很忙，連聽二胡的時間都沒有，老爺爺中午吃飯的時候，都是跟鄰居要水才能吃飽飯。老爺爺每天都要去三十里地那么遠的地方工作，有時候下雨都要工作賺錢，老爺爺把辛辛苦苦磨刀掙來的1000元錢都捐給了有地震的災(zāi)區(qū)。那是老爺爺?shù)囊黄瑦坌?，老爺爺?shù)泥従佣颊f“他是一個大好人”，我也是這么認為的。老爺爺還說“從第一天開始磨刀，就要磨到老，這是我的工作”。老爺爺磨刀磨300次才能磨好一把刀，他都七、八十歲了一定很累，老爺爺依然堅持磨刀還給災(zāi)區(qū)捐款，這是大愛的精神。
我們大家一定要像老爺爺學習，像他一樣的堅強工作，富有愛心。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十
隨著全球疫情的蔓延，中國成為第一個經(jīng)歷疫情的國家，同時，中國也是第一個扭轉(zhuǎn)疫情趨勢的國家。在過去的一年里，我們親眼目睹了醫(yī)護人員的英勇奮斗、特殊群體的付出以及人民群眾的不離不棄。他們的感人事跡讓我們相信，只要眾志成城、共克時艱，任何困難都不會打倒我們。在這篇文章中，我將回顧中國抗疫的歷程，分享我的感動和思考。
一、勇士們的無私奉獻。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，無疑最值得尊敬的就是醫(yī)護人員。他們在疫情最嚴重的地方奮戰(zhàn)，舍小家顧大家，日夜奔忙。相信在全國人民的眼中，他們早已成為接受最高崇敬的人物。記得看到新聞報道，有位護士為了不浪費一滴消毒藥水，竟用墊在鞋底上的紙巾蘸了藥水擦洗地面，用最小的物資為病人提供最大的幫助。更多與她們相似的無名英雄們，也在挑戰(zhàn)著人們的想象力?；蛟S他們的表現(xiàn)仍不能稱作“英勇”，但是這個時刻，他們推動了中國斗爭的巨輪！
二、生命接力的深刻意義。
除了醫(yī)護人員，還有一些叫我們心潮澎湃的行業(yè)，例如快遞員，他們承擔著讓疫情區(qū)域的人們能夠得到必要資源的后勤供應(yīng)任務(wù)。假如當下他們停止了服務(wù)，無數(shù)生命也將因此失去絕望的生存保障。更何況，他們又在疫情初期托運了非常棘手的物資之一：防護物資。直到全國防疫第一階段結(jié)束，我們才意識到這個職業(yè)對于社會運轉(zhuǎn)的深刻意義。
三、團結(jié)抗疫，大家有責。
團結(jié)是抗擊疫情的重要力量，它是社會團結(jié)、自我防范的兩個層面的緊密融合。團結(jié)聯(lián)防聯(lián)控的人性光輝，不僅在于每一個愛國民眾的勇往直前，更在于“團結(jié)”這個核心理念。只有當科技、政府、社會各元素“打成一片”，嚴密策略與精準行動為這個社會治理提供了強大的精神動能。如今，每個人都肩負著自我減少疫情傳播的責任，因此，“團結(jié)”在不斷推進著手指向近期外防、短期外防和中長期外防三個重要方向，讓人們相信只要不松口氣，我們正在慢慢走向勝利！
四、獻愛心、獲共鳴。
除了團結(jié)外，獻身服務(wù)是我們抗疫的必經(jīng)之路。大家不僅是個體，更是家庭和社會的一份子，他們所做的任何事情都堪稱“獻愛心”的一份加盟。他們的全身心投入，把細節(jié)一分一秒精雕細琢，最后構(gòu)成了一個完整的環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，并始終讓我們感到這段黃歷是多么重要。這也是中國團結(jié)這么良好的原因之一。
五、跨越艱難，不負時光。
在中國抗疫的一年中，每個人都經(jīng)歷著不同的壓力、焦慮和學習。但正是這些艱辛經(jīng)歷是我們成長和進步的一個機會，也是我們在幾年、十幾年后反思時，可能會說出唏噓的一句話。盡管痛苦和掙扎是阻礙我們前進的一個限制factor，但它也讓我們學會了珍惜身邊的一切、增長對未來幸福的掌控欲。這場戰(zhàn)爭讓我們學會了“團結(jié)就是力量”的真諦，它也讓我們深深地明白了“眾志成城”的實質(zhì)。
結(jié)論。
總而言之，中國抗疫表現(xiàn)出來的一份純粹、聚合、和諧，是值得我們永遠銘刻的輝煌歷程。我們期望每個人都會加入到這場戰(zhàn)爭中來，為中國抗疫做出微小的扎實、真誠而有用的貢獻。想起某一次記者采訪，有人說：“當我回顧這段過往時，我不會去哀嘆仍在越來越多急需幫助的病患，我將沉浸在那份團結(jié)意識中，從而向前看?！?BR> 張麗莉感動中國事跡心得體會篇十一
鐘揚作為一個普通的農(nóng)民，因為他的善舉而成為了一段佳話。他的事跡讓很多人感動，也讓更多的人開始思考，什么才是真正的價值？在這篇文章中，我想分享一下我對鐘揚事跡的一些心得體會。
第二段：農(nóng)民的擔當與勇氣。
鐘揚是一個農(nóng)民，在他的生活中，面對各種困難和挑戰(zhàn)，他始終堅持著正確的價值觀。當?shù)氐南聧徛毠っ媾R生活困境時，他沒有選擇漠不關(guān)心，而是積極幫助他們。即使面對公司的威脅和壓力，他也堅定地站在了弱者一方。他用自己的行動告訴我們，農(nóng)民也可以有擔當和勇氣，他們同樣可以做出讓人敬佩的事情。
第三段：善良的力量。
鐘揚的事跡還展示了善良的力量。在他幫助下崗職工的過程中，他沒有計較回報，而是默默地為他們付出。他將錢財借給了他們，關(guān)心他們的生活，給予他們精神上的支持。這種無私的幫助和關(guān)愛，讓受助者感到溫暖和感動。同時，鐘揚的善行也激勵了更多的人加入到這個愛心幫扶的行列中，使善良的力量得到了傳遞和延續(xù)。
第四段：價值觀的思考。
鐘揚事跡背后的深層含義是對于價值觀的思考。在當今社會，越來越多的人追逐物質(zhì)和金錢的迅速獲得，追求眼前的利益。然而，鐘揚的行為告訴我們，價值觀不僅僅是可以看到的結(jié)果，而是可以影響人的思想和行動。鐘揚選擇了相信善良和正義，他的行為不僅讓他自己獲得了內(nèi)心的堅定和喜悅，也給了更多人正確的引導和啟發(fā)。價值觀不僅僅是單純的個人選擇，也是社會進步和和諧的基石。
第五段：我的體會與啟示。
鐘揚的事跡讓我深受觸動，也給予我一些心靈上的啟示。首先，我們每個人都有能力去改變自己和周圍的世界。即使是一個普通的農(nóng)民，也可以通過自己的行為給他人帶來喜悅和幫助。其次，善良和正義的力量是強大的，無論處于何種困境，只要我們選擇堅守正確的價值觀，我們就能夠克服一切困難。最后，正確的價值觀是我們前行的方向和動力，只有相信并堅持追求善良和正義，我們才能夠在人生的旅途中找到真正的意義和快樂。
總結(jié)：
鐘揚事跡的感人之處在于他作為一個普通農(nóng)民所展現(xiàn)出的擔當和勇氣。他的善舉不僅讓受助者感到溫暖和感動，也激勵了更多人加入到這個愛心幫扶的行列中。鐘揚事跡背后也引發(fā)了人們對于價值觀的思考，我們應(yīng)該如何選擇正確的人生價值觀，并積極踐行它們。鐘揚的事跡給我們帶來了一些心靈上的啟示，我們每個人都有能力去改變自己和周圍的世界，善良和正義的力量是強大的，正確的價值觀是我們前行的方向和動力。我們應(yīng)該相信并堅持追求善良和正義，在人生的旅途中尋找真正的意義和快樂。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十二
近年來，一系列感動中國的校長事跡讓人們對教育界產(chǎn)生了更多的關(guān)注和關(guān)心。在這些事跡中，我們看到了眾多校長不辭辛勞、甘愿奉獻的身影，他們以自己的實際行動，詮釋了教育的真諦。通過觀察和思考，我深感這些事跡給我們帶來了許多啟示和感悟。
首先，感動中國的校長事跡表明了責任感和使命感在教育工作者中的重要性。在日常的教育工作中，校長是學校的靈魂和精神支柱。身負管理學校的責任，以及培養(yǎng)下一代的使命，他們時刻關(guān)注著學生的成長和發(fā)展。無論是補習班拾金不昧的楊校長，還是扎根偏遠山區(qū)的劉校長，他們都展現(xiàn)出了對學生和社區(qū)的無私關(guān)愛。這種責任感和使命感是他們工作的動力和目標，也是他們令人敬佩的品質(zhì)。
其次，感動中國的校長事跡證明了團隊合作在學校管理中的重要性。一個優(yōu)秀的校長是需要有一個備受尊敬和信任的團隊的支持。正如羅校長所做的那樣，他不厭其煩地關(guān)心和維護教師群體的權(quán)益，為他們提供良好的工作環(huán)境和晉升機會。只有建立起良好的師生關(guān)系，教師團隊才能更好地發(fā)揮他們的專業(yè)能力，學生才能得到更好的教育。
再次，感動中國的校長事跡展示了教育領(lǐng)導者應(yīng)具備的智慧和見識。教育不僅僅是簡單的傳授知識，更是培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和能力。在現(xiàn)代社會，這就要求校長具備寬廣的視野和豐富的教育知識。比如，在推行創(chuàng)新教育中，被譽為“全國學科帶頭人”的陳校長通過引進先進的教學理念和方法，改變了學校的傳統(tǒng)教育模式，提高了學生的綜合素質(zhì)。他們以自己的智慧和能力，推動了學校的發(fā)展，同時也推動了整個教育事業(yè)的進步。
最后，感動中國的校長事跡還給我們帶來了教育改革的啟示。正如廖校長所做的那樣，他主動承擔起改革的責任，努力推進學校的轉(zhuǎn)型和升級，為學生提供更好的教育資源。教育改革是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要從政策制定、教學方法、評價體系等多個方面入手。校長作為學校的領(lǐng)導者，應(yīng)該不斷提升自己的能力和視野，積極推動教育改革，為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
綜上所述，感動中國的校長事跡給我們提供了許多值得借鑒和學習的地方。他們以自己的實踐向我們展示了責任感和使命感的重要性，強調(diào)了團隊合作和師生關(guān)系的重要性，顯示了教育領(lǐng)導者應(yīng)具備的智慧和見識，以及教育改革的重要性。希望通過廣泛傳播這些感人事跡，能夠進一步激發(fā)社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心和關(guān)注，共同為中國教育的發(fā)展貢獻力量。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十三
在我生病的時候，父母給我無微不至的照顧；在我不高興的時候，同學和我分享快樂；在我有問題的時候，老師一遍一、遍地給我講解……可是，那次上課的時候，我卻感受到了深深的溫暖。
周六的晚上，我和往常一樣去上“文化快車”，可這次卻因為理東西時匆匆忙忙，連鉛筆盒都忘帶了。一路上我都在想，要不和同桌借一支吧！可是上次她向我借修正帶我都沒借呀，她不會記仇吧！算了，試試看吧！
馬上就要上課了，我還在焦急考慮借筆的事，臉上顯露出了一種焦慮，不安。同桌似乎看透了我的心思，于是拍了拍我的肩膀，說：“哎，王楚瑤！怎么啦？是生病了嗎？”“不是的不是的！”我連忙答道，又馬上低下了頭。
想了許久，我下定了決心。我硬著頭皮向她借筆：“同桌，我鉛筆盒沒帶，能借支筆嗎？”我以為她不會答應(yīng)，哪知她爽快地說：“好?。 闭f著從筆袋里拿出一只筆，說：“拿去用吧！”這時，我心里的暖流涌了出來，要知道，上次我還沒借她呢！我頓時又不安了，望了她一眼，而她也朝我眨眨眼睛，這眼神仿佛在說：“不要緊，拿去用吧！”
第一節(jié)課快上完了，我才發(fā)現(xiàn)，這不是她平時用的那支筆嗎？那她用的是什么呢？想著想著，我不由地看了一眼，原來，她在用她原來漏墨的那支筆。我心里的暖流再次涌了出來。下課了，我問了她，而她卻擺擺手，說：“不要緊，你繼續(xù)用吧！”我感動極了！
天黑了，月亮出來了，星星眨著它那閃亮的眼睛，一切都仿佛也被同桌感動了……。
我忽然想起了那件事：我沒有借她修正帶，想說聲對不起，卻怎么也說不出口。
課雖然上完了，可她那樂于助人的精神卻讓我永遠也不能忘懷，因為這實在太讓我感動了！我真想和你說聲：“謝謝你！”
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十四
中國有許多普普通通的人做出了不平凡的事情，他們用自己的行動詮釋了“行勝于言”的道理。其中陳陸是一個典型的例子，他用自己的努力還給了社會，忘卻了個人得失，成為了值得我們學習的榜樣。
陳陸是一位來自四川樂山的農(nóng)民，15歲時不得不輟學外出打工，10多年來他歷經(jīng)跌宕起伏。2015年，他回到故鄉(xiāng)，開始在當?shù)亻_展環(huán)?；顒樱瑤ь^清理水域垃圾，維護生態(tài)環(huán)境。
他不僅憑借自己的努力成立了四川省第一家農(nóng)村環(huán)保志愿服務(wù)隊，還開著自己的三輪車到每個村莊宣傳環(huán)保知識，倡導綠色生態(tài)，號召更多的人加入到環(huán)保行動中來。陳陸逐漸成為當?shù)厝诵闹械沫h(huán)?！昂萌恕?。
陳陸事跡的啟示是：一個人的力量并不弱小，只要我們肯去嘗試，去付出，去改變，總會有收獲。對于我們每個人來說，以陳陸為例，從他的身上看到了獨立自主、拼搏向上的力量。他用自己的一份愛心讓更多的人了解環(huán)保、參與環(huán)保，提高了人們的環(huán)保意識。
同時，從另一個角度來看，陳陸堅守初心，不忘初衷。環(huán)保雖然看似微不足道，但實則深深影響每個人。社會的發(fā)展過程中，每個人都應(yīng)該去投入自己的力量，去實踐自己的初心。
陳陸事跡的價值在于，他不是一個政治、軍事、商業(yè)上的名人，而是一個平凡、普通的人。他通過自己的努力，傳遞出環(huán)保的思想、環(huán)保的行動，影響到了更多的人。他的行為呼喚著我們的內(nèi)心，讓我們追尋美好生活的意義。
陳陸的事跡在國內(nèi)、國際上引起了廣泛關(guān)注和討論，也表明了我們社會實行義務(wù)教育的尤其重要性，因為教育是人的成長壯大的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
五、結(jié)語。
陳陸的事跡，讓我們看到了一個對未來充滿了希望的社會。他用自己的行動詮釋了“好人有好報”的道理，也讓我們感悟到人類之間深厚的情感連結(jié)。真誠、執(zhí)著、專注、奉獻、守正、達學，這些都是我們從陳陸事跡中獲得的心靈盛宴。我們應(yīng)該向陳陸學習，向身邊的每一個“陳陸”學習，從而成為人類社會不可替代的一員。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十五
張麗莉出生在一個教育世家，從小就渴望做教師。張麗莉進入依蘭師范學校后，不僅學習好，而且思想上積極上進。依蘭師范學校的培養(yǎng)，為張麗莉在日后工作中逐漸顯露出的優(yōu)良品質(zhì)打下了良好基礎(chǔ)。20xx年，張麗莉順利通過了“專升本”考試，進入大慶師范學院。麗莉自從上了師范，幾乎每次見到當教師的大伯母，都會很認真地向她求教，詢問如何當一名好老師，如何教育學生，如何培養(yǎng)學生的學習興趣，如何讓學生喜歡老師？？麗莉的大學同學鄭海峰回憶：“麗莉畢業(yè)時，她實習過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當教師?！?BR> 張麗莉感動中國事跡心得體會篇十六
近年來，中國涌現(xiàn)出了許多感動人心的事跡，其中，鐘揚的事跡引起了廣泛的關(guān)注和贊譽。鐘揚是一位來自四川成都的農(nóng)村女孩，她在面對生活的艱辛和挫折時，始終保持了積極樂觀的心態(tài)，并且用自己的努力與善良去影響著身邊的人。從鐘揚的事跡中，我深深地感受到了她堅毅不拔的精神和奉獻他人的品質(zhì)。以下是我對鐘揚事跡的一些心得體會。
首先，鐘揚的堅毅不拔給我留下了深刻的印象。在面對困境和挫折時，她從不退縮，而是用堅定的信念和勇氣去面對。作為一個山區(qū)女孩，她早早地離開了家鄉(xiāng)，前往城市打拼。然而，在工作上遇到了挫折和困難，很多人都可能會選擇放棄或者回到家鄉(xiāng)?？墒?，鐘揚沒有選擇退縮，她堅定地相信只有通過不斷的努力才能改變自己的命運。正是因為她的堅持不懈，才有了今天的鐘揚，一個品學兼優(yōu)的優(yōu)秀員工。
其次，鐘揚的善良與奉獻也是我非常欽佩的品質(zhì)。在工作中，鐘揚總是竭盡全力去幫助別人，并且從不計較個人得失。她善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和閃光點，并且在適當?shù)臅r候給予鼓勵和贊美。一次，鐘揚的同事感到失落和困惑，她主動與同事交流，并且耐心傾聽，盡力幫助解決問題。這種善良和關(guān)心他人的行為不僅僅給人們帶來了心理上的安慰，也讓大家在工作中更加團結(jié)和和諧。
再次，鐘揚的事跡讓我深受啟發(fā)，尤其是在面對困難和挫折時，我們都需要保持積極樂觀的態(tài)度。鐘揚經(jīng)歷了很多的困難，但她從來沒有抱怨過生活的不公平，而是以樂觀的心態(tài)去面對。她相信只要努力就一定會有回報，只要保持積極向上的心態(tài)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。鐘揚的事跡告訴我們，生活中不論遇到什么挫折和困難，只要懷著一顆樂觀的心，不放棄努力，就一定能夠找到解決問題的方法。
最后，鐘揚的事跡讓我明白了一個道理，那就是個人的力量是微小而寶貴的，但一旦凝聚起來，就可以變得強大無比。鐘揚獨自一人的力量雖然微小，但她通過自己的努力和影響，改變了身邊很多人的生活和命運。她的事跡引起了廣泛的關(guān)注和贊譽，讓更多的人加入到公益事業(yè)中。通過這樣的連鎖反應(yīng)，鐘揚的道德力量得以傳播和弘揚，為社會奉獻出了更多的愛與希望。
總之，鐘揚的事跡給我留下了深刻的印象，并且從中我也汲取到了一些寶貴的體會。她的堅毅不拔、善良與奉獻、積極樂觀以及個人力量的價值，都是我所學習和追求的目標。我相信，在每個人的身邊都存在鐘揚這樣的人物，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和關(guān)注，也能夠從他們身上感受到中國的善良、堅強和團結(jié)。
張麗莉感動中國事跡心得體會篇十七
鐘揚是一個普通的鐵路工人，卻因為他堅持公益事業(yè)、無私奉獻的精神而成為各界廣泛傳頌的人物。他的事跡無疑是一曲感動人心的樂章，讓我們重新認識了什么是真正的奉獻精神和愛心。通過了解鐘揚的事跡，我體會到了當下社會快節(jié)奏和功利主義盛行的背后，仍有一些人默默付出并用他們的善舉溫暖了無數(shù)人的心靈。
首先，鐘揚的事跡讓我感受到了愛的力量。自2002年起，鐘揚開始無償為滯留旅客提供食宿幫助，他給予那些在高鐵站遇到意外情況的旅客一份溫暖和關(guān)懷。這種無私和善意不僅幫助了那些需要幫助的人，也激勵著更多的人們?nèi)リP(guān)心、去關(guān)懷，讓愛心在社會中傳遞開來。鐘揚的行為表明，只要我們每個人都能以細小的行動關(guān)愛他人，就能營造一個更溫暖、更美好的社會。
其次，鐘揚的事跡讓我深思自身對于公益事業(yè)是否付出足夠。我們生活在一個物質(zhì)繁榮的時代，追求個人利益的心態(tài)也越來越盛行。然而，鐘揚對于公益事業(yè)的堅持無疑是一種對社會的責任和擔當。盡管他只是一個普通的鐵路工人，但他將自己的時間和精力都投入到這個平時容易被忽視的領(lǐng)域，這種堅持和奉獻值得我們每一個人借鑒和思考。
再次，鐘揚的事跡向我展示了團結(jié)互助的重要性。在打擊疫情的艱難時刻，鐘揚主動加入到了志愿者隊伍中，成為一名防疫第一線的戰(zhàn)士。他用自己的行動證明了眾志成城的力量，只有通過人與人之間的相互幫助和合作，我們才能夠打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。鐘揚這種積極向上的精神，在當前社會風氣日益浮躁的時代格外可貴。
最后，鐘揚事跡給了我一個思考的機會，讓我重新思考生活中的價值觀。
我們每個人都應(yīng)該常常反思自己的處世之道，同時也應(yīng)該向志愿者這些真正傳遞正能量的人們學習。通過關(guān)注事物背后的情感結(jié)構(gòu)，我們會發(fā)現(xiàn)許多事情的意義遠不止表面上那么簡單。隱藏在鐘揚事跡背后的其實是對人性的探討和對社會的思考。當我們思考自己存在的價值之時，也不妨問問自己，我們在這個社會上到底為之做了些什么，又能為之做些什么。
總之，感動中國鐘揚事跡給了我們一次難得的思考的機會。通過仔細品味鐘揚的事跡，我們能夠?qū)κ裁词钦嬲姆瞰I精神和愛心有更加深刻的理解。在當下物欲橫流的社會中，鐘揚以自己的堅持和奉獻為我們上了一堂課，告訴我們，只有通過愛和關(guān)懷，我們才能夠更好地建設(shè)一個美好的社會。讓我們每個人都能學習鐘揚的精神，用自己的行動傳遞愛與溫暖，讓世界變得更美好。