總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)點和缺點，為進一步提升做好準備?？偨Y(jié)可以幫助我們制定下一階段的目標和計劃?？偨Y(jié)范文不僅可以作為參考，還可以作為自己寫作的素材和資料。
校園景物加評語篇一
我的家鄉(xiāng)有美麗的櫻桃溝，距縣城一，二公里左右。
每年一到春天，滿山開滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍天上的白云，又像一朵朵落在樹枝上的雪花，微風一吹“雪花”在空中翩翩起舞。又像一個仙女在空中跳舞。
到四，五月的時候櫻桃樹枝頭掛滿了紅紅的，圓圓的櫻桃，在綠葉的襯托下佷美麗。每一個果實都如拇指般大小，如紅寶石般誘人。我讓爸爸給我摘了幾個櫻桃，我一嘗說：“櫻桃真甜呀!”
我喜歡吃家鄉(xiāng)的櫻桃，更喜歡去美麗的櫻桃溝，我要好好學習，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。
【評語】這是一篇寫景的文章。作者運用了比喻的修辭手法，把櫻桃花開放的美景描繪得形象生動，如“滿山開滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍天上的白云，又像一朵朵落在樹枝上的雪花”等。不足之處：文章只寫了一種植物，櫻桃溝的美麗景物并不是只有一處，這樣寫顯得很單調(diào)，內(nèi)容不充實。
校園景物加評語篇二
我所在的學校叫嘉善縣杜鵑小學，它坐落在施家北路，是一座百年名校，占地面積有50畝。現(xiàn)在有35個班級，學生共有1669名。在嘉善縣27所小學中可是數(shù)一數(shù)二的哦！
站在校門口，映入眼簾的是在紅色大理石上面的金光閃閃的七個大字“嘉善縣杜鵑小學”。顯得格外耀眼。大字下面有個花壇，里面種植著杜鵑花。說起花壇，學校里也有一個大花壇，怎樣大的花壇呢？差不多有籃球場那么大，不過稍微小一點，是這樣大的花壇。每一個季節(jié)都長滿了植物，一年四季都是碧綠碧綠的。左右兩旁中了一些香樟樹，像護衛(wèi)一樣保護著花壇?；▔行挠幸幻娉榱孙L的五，五星紅旗在旗桿上飄揚著?；▔淖筮吺俏易類廴サ牡胤街?，那就是圖書館。花壇右邊是行政樓，那可是我們秦老師辦公的地方哦！在里面工作的可是學校的“大人物”。我們學校的'名氣可是大名鼎鼎的，只要把我們學校的名字說出來，他們準會說一聲“哦……”。對我來說杜鵑小學是我生命的一部分，因為它給了我很多的快樂、收獲、知識、朋友。
這就是我們的校園，如果你想知道校園里還有什么話，就親自過來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
校園景物加評語篇三
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗、鮮花遍地是的花園，綠草如因，花團錦簇；它也許僅有幾平方的地，幾棵老樹，一個小操場，短短的跑道，幾棟小房、幾條小路。不管怎樣，在可愛、美好的校園里，我們都度過了許許多多快樂的美好時光。讓我們一起走進美麗的校園來欣賞這里的美景。
我的學?？可剑櫭剂x，就有山。這座山就叫金崗山。走進教室，向外望，景色是那么迷人，讓我記在心里的是——一片碧綠的山，像綠色的屏障。當時，正是起霧的時候，金崗山就被云霧籠罩住了；在往外看，碧綠的.金崗山就云霧繚繞，白里通著一點兒綠，就像一幅畫?？烧孀屛姨兆碛诖?。
再看下去，就是我們經(jīng)常走的一條小路。
小路有一棵桃樹，長出淡淡的綠色的葉子，還夾帶著未完全成熟了的幾朵小桃紅；去年砍斷的樹木，已經(jīng)發(fā)芽了，每棵樹都換上了新衣；那“野火燒不盡，春風吹又生‘’的小草，也破土而成，給校園的每一角添上了無限生機。
還有，校園的食堂。簡直讓我垂涎欲滴，口水直流！
春天到了，同學們都陶醉在這春天中，校園像一幅美麗的畫卷，這真是我們生活中的校園嗎？真美！
校園景物加評語篇四
我們學校又大又美，設(shè)備齊全，是學習圣地?！懊馈斌w現(xiàn)在了我們學校的幾各地方，下面就讓我一一為大家介紹吧！
美，體現(xiàn)在我們學校的花壇。那花壇圓圓的。從近處看，那花壇就像一個孩子擺放著花而沒有什么吸引力的普通花壇。從高處看，可以說是有大變化，令人驚呆了眼。那黃色的花組成了一朵大黃花，旁邊紅色的花圍繞著那朵花，那代表著：我們是祖國的花朵，要在方圓這里讀好書，到外面要讀好書，長大要報效祖國。
美，體現(xiàn)在我們學校的游泳池。當夏天時，我們熱乎乎的身體都要和它們接觸。水非常清涼，跳下去時真想說一句：“爽！”那泳池很大，呈長方形。那些游泳隊員可以在里面練習，這個泳池可練出了一批游泳健將哦！
我們的學校因為這三處地方變得更美了，你們說是嗎？
校園景物加評語篇五
校園里的植物可多了！
一走進操場，一股特有的香味撲鼻而來，令人神清氣爽。它們是那么的碧綠，那么的柔嫩。它們舒展手臂，水袖飄飄，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，唱著一首快樂的歌。欒樹下，是一片茂盛的灌木叢。
操場邊上的桂花樹的葉子非常綠，甚至有些都綠得發(fā)黑了。綠色的葉子簇擁著許多小花苞，那花苞小得讓人心疼，只比芝麻粒大一點兒;它的.顏色呈淺綠色，很漂亮，像是正在對我們微笑呢！
在桂花樹的旁邊，有一個凸出的小土包，上面布滿青苔。遠看，是一大塊一大塊的，綠綠的一片。近看，則是一條一條、小小的，非常的輕巧，摸上去還有點潮濕，毛茸茸的，聞起來還有一股泥土味。?在食堂那片墻上，有密密麻麻的藤蔓，非常茂盛，像一片瀑布，有許多葉子都爬到三樓了！聞一聞，還有一股清香。它的根就像麻花一般卷來卷去，很是有趣！夏天的時候，那藤蔓長得更茂盛了，二樓平臺上爬得到處都是，就像鋪了一層厚厚的綠地毯。它還會開出紫色的花，一大串一大串的，每一串都有好多朵，每一朵都像倒扣的小酒杯。這時，一只鳥兒從里面飛了出來，接著就是一陣陣鳥鳴，好聽極了。
?。∥覀兊男@真是充滿生機！
校園景物加評語篇六
天，陰陰的。霏霏細雨飄忽而來，落在臉上，好清爽啊!周圍的一切被籠罩在蒙蒙煙雨中，好似蒙上了一層神秘而美麗的輕紗。船，輕輕劃著。兩岸古色古香的房屋倒映在清澈的水道上，水面橋影浮動，為兩幅水鄉(xiāng)圖增添了幾分濃濃的江南氣息。
上了岸，走上濕濕滑滑的石板小路，到處是曲折幽深的小巷，還時不時地望見一串串紅燈籠迎風飄揚。遠處飄來一陣吳儂細語，像是在招客，婉轉(zhuǎn)悠長，聽得人如癡如醉。小鎮(zhèn)逐漸熱鬧起來。鎮(zhèn)上有許多風俗小巷，古老的屋檐下總是擺滿了許多精致的工藝品，引來了許多游客，為小巷增添了不少生機。
雨，依舊在下，還是那么清涼。那層籠罩著小鎮(zhèn)的薄霧依然沒散，煙雨蒙蒙，小橋流水，亭臺樓閣，醉里吳音，無不顯示出江南水鄉(xiāng)獨特的風光與滄桑的美景。我，有些醉了。
簡評：這篇文章小作者用細膩的文筆，將雨中那醉人的江南的美景展現(xiàn)無遺。真是“下筆如有神”呀!詩詞隨手拈來，美句脫口而出，足可見小作者那深厚的文學功底。真是不錯!
校園景物加評語篇七
我喜歡的地方很多，但我最喜歡的地方就是學校了。
我的學校里有一顆梧桐樹，它高大，挺拔，它陪伴我們成長！那棵梧桐樹就像我們形影不離的好朋友。春天，我們在梧桐樹下玩耍，夏天我們在梧桐樹下乘涼，秋天，我們在梧桐樹下野餐；冬天，我們在梧桐樹下堆雪人、打雪仗，高興極了！
除了胡爺爺種的梧桐樹，我們學校還有一個眼睛湖，眼睛湖上有一座小橋，眼睛湖里還有一條條小魚，每當走到小橋上看著眼鏡湖里的魚，心情非常好！
對了，我們的操場非常的大，每當走到操場的時候，我的耳邊就會回蕩起運動會時的景象，同學們?yōu)閰⒓拥耐瑢W加油；喝彩。走到學校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動，同學們買書，賣書，都有收獲。
這就是我們的校園，有胡爺爺種的梧桐樹，有眼睛湖，還有操場，我愛我們的學校，也愛學校的那些景物，更愛我的同學和老師。
校園景物加評語篇八
在我家前面有一條美麗的護城河。
小河清澈，如同一條透明的藍綢子靜靜地躺在我們這座小城的懷抱中，為我們的家園增添了一道亮麗的風景。
一群群小魚兒在河中盡情地游來游去。一條小魚游到中間，其它小魚都游了過來，像在討論著什么。正在這時一大群魚兒都散開了，只留下一條魚兒。猜得出來，它們是在玩捉迷藏。
小河邊長滿了青草，青青的、綠綠的，如同一個個綠色的小精靈。河岸上的綠化更是引人注目，碧綠的草地上盛開著美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的……嫵媚動人的垂柳有的像身披綠發(fā)的少女，有的像身穿綠衣的戰(zhàn)士，還有的像在水里洗衣的仙女。樹上的葉子碧綠碧綠的宛如仙女灑下了一串串細長的寶珠。
月光下的護城河又是一番風景。一陣風吹過，河水蕩漾著，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，一會兒向東，一會兒西，真是美不勝受。
護城河真美啊!我愛護城河。
簡評：在這篇描寫護城河的作文中，作者運用生動形象的語言展現(xiàn)出一幅美麗的畫面，比喻擬人等修辭手法給這篇文章添色不少“夜晚，河水蕩漾，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，”，這是多么生動有趣啊，關(guān)聯(lián)詞語“有的······有的······還有的”用的很好。
校園景物加評語篇九
學校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。
我們?nèi)嗤瑢W和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！
我們沿著小路一直走到中學部后，遠遠看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美?。∽呓豢?，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點點，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！
我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學們早已跑到中學部中間去，圍成一團，不知在看什么好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美?。“椎南裱?，紫的向霞！這時的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！
我們的校園真美??！我愛我的校園！
校園景物加評語篇十
有人喜歡校園里高大的教學樓；有人喜歡校園里高聳的樹木；有人喜歡干凈的教室……而我，卻喜歡校園那廣闊的操場。
我們的操場周圍種著一排排的.桂花樹，每到八月中秋，桂花飄香，迎風送爽。綠化帶里是一些被修剪得整整齊齊的小灌木，旁邊的小花圃里還有許多叫不出名但很好看的鮮花。我們的操場不光是景色優(yōu)美，我們在操場上的游戲更有趣。
春天，生機勃勃。告別寒冬的操場熱鬧起來了，女生們在操場上有的跳皮筋，有的看花看草；男生們則在操場上跑步、踢球、打籃球。同學們一個個都在操場上盡情的玩耍、做游戲。
夏天，綠樹成蔭。操場上便是男生的天下，他們在操場上打乒乓球、跑步、騎自行車比賽……累了、倦了，休息一會兒，又繼續(xù)玩，給夏天的操場增添了無限生機！
秋天，落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰跳得最遠，也有些男生用跳繩打樹葉，比誰打得響；女生則撿起落葉，仔細觀察，也有的女生把落葉夾在書里，留作紀念。
冬天，銀裝素裹。操場沉靜了許多，低年級的小同學們在操場上堆起一個個小小的雪人；高年級的同學們則在操場上打雪仗。玩得好不開心啊！
校園景物加評語篇十一
我們校園景色十分美麗，在校園里最美的要數(shù)南側(cè)那一道長長的綠化帶了。
這道綠化帶在操場北側(cè)鐵柵欄的里面，有120米長。這里春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，加上獨特的石文化與長廊中的孝道文化交相輝映，形成了學校里一道亮麗的風景線。
綠化帶東端起始于校門。那里有兩個巨大的白色花缽，有1米多高。花缽里種著各色的鮮花，各種花相間形成了漂亮的圖案。綠化帶中間種著長長的一排高大蒼翠的松樹，每兩棵松樹中間種著一棵修剪得非常漂亮的側(cè)柏。這些松柏四季常青，它們象征著我們這些快樂的少年充滿活力、樂觀向上、茁壯成長。地上鋪著翠綠的草坪，那茸茸的綠草顯示著勃勃的生機。草坪上“臥”著兩塊巨大的石頭，它們相隔不遠，一塊叫“儒石”，一塊叫“禮”石，兩石遙想呼應(yīng)，代表著我們學校倡導(dǎo)的以儒家思想為精髓的傳統(tǒng)文化。
樹的外圍種著密密的水蠟樹，學校工人把它們修剪成了一道整齊的樹墻。樹墻的北側(cè)放著一排紫褐色的花箱，里面的鮮花爭妍斗艷，清香四溢，沁人心脾?；▋阂齺砹瞬簧俚暮?，它們在綠化帶周圍翩翩起舞，讓人一下想“留連戲蝶時時舞”的詩句來?？拷ㄏ?，有一片活動小區(qū)，小區(qū)里有許多體育器材：單杠、雙杠、太空漫步機、太極揉推器……每逢課間，同學們來到這里，呼吸著清新的空氣和濃郁的花香，在器材上鍛煉一下身體，別提有多愜意了。也有的同學駐足樹下花旁觀賞聊天，或是嬉戲玩耍。這里的每一個綠葉都記載著我們無數(shù)的動人故事，這里的每一片花瓣都蕩漾著我們無數(shù)的歡聲笑語！
綠化帶的西端有一道20多米長的文化長廊。長廊里有孝道文化宣傳板塊，圖文并茂。長廊里有許多條石凳，有些同學喜歡坐在凳子上捧書細讀，別有趣味。
這道綠化帶給我們帶來了美的熏陶和快樂的享受，我喜歡這道風景！
校園景物加評語篇十二
我們的校園，空氣清新，風景宜人。在校園里，我最偏愛的是那棵巨大的.香樟樹。
萬物復(fù)蘇的春天，陽光哺育著香樟樹，香樟樹慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無限生機。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見過亭亭玉立的荷花，欣賞過香飄十里的桂花，卻從沒看見過香樟樹的花。香樟樹的花真小啊，小得害羞得躲在葉子后很難發(fā)現(xiàn)；香樟樹的花真香啊，一陣微風拂過，淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽；香樟樹的花真多呀，猶如海邊的貝殼，拾也拾不完。
紅日似火的夏天，茂密的香樟樹像撐開的巨傘，我們在樹下嬉戲玩耍，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影，好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著，閃爍著迷離的光點?；〒u身一變，變成了青綠色的小果子。
碩果累累的秋天，香樟樹的葉子像一張張郵票，郵來了秋天的涼爽。香樟樹的果子換上了紫黑色的新衣，好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹枝上。
冬天北風呼嘯，楓樹的葉子掉光了，但香樟樹依然挺拔在那里。等到明年春天，香樟樹依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹依然給冬天的校園增加一道亮麗的風景線。
一年四季，香樟樹把學校點綴著十分美麗，我愛學校，更愛校園的香樟樹。
校園景物加評語篇十三
有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的.桂林，有人愛雄偉壯觀的長城，有人愛高險峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風味，是我心中最愛的地方。
我愛校園，愛校園的景。
清晨，陽光灑下了點點光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個個侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個花壇分布在學校四周，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛美一樣，都爭著要當護花使者。
晴天的校園美，雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風味。
參天的大樹，爭奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠離俗世之感。
愛校園那如詩如畫的風景，更愛學校的人。
老師的敬業(yè)，學生的愛學，師生之間的和諧相處，都給這苦樂交織的學習增加了一些樂趣。清晨，學生的朗朗讀書聲也給學校增加了一些情趣。當學生奔跑在操場上時發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學校的獨特的景觀。
學校是一幅美麗的圖畫，是知識與快樂的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
校園景物加評語篇十四
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！泵慨斘易x到賀知章的詠柳時，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的`柳樹。
春天來了，萬物復(fù)蘇，校園里的柳樹發(fā)芽了，那一個個快樂的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的……非?？蓯郏嘧訌哪戏斤w回來了，好像在對人們說：“春天來了”。一群鳥兒在柳樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹把校園打扮得生機勃勃。
夏天到了，柳樹的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風搖曳，像一個個少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘，下課了，同學們興致勃勃地沖出教室，來到樹蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹下成了孩子們的天堂。
秋天到了，柳樹的葉子變黃了，秋風吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。
冬天來了，柳樹的葉子都掉了，那光禿禿的樹干依然在寒風中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。
我愛校園里的柳樹，它給我們的校園帶來了無限快樂。
65。
校園景物加評語篇十五
春天來了，我們美麗校園的每一處、每一個角落里，都透露著春的美麗，釋放著春的氣息。在校園諸多美景中，我最喜歡一進大門就能看到的銀杏樹、花池和氣派的教學樓群。
早晨，我走進校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的瓦、樓頂還鑲著沿兒的教學樓。我們的教學樓，在建筑上有一些中國傳統(tǒng)建筑的味道。樓群在陽光的照耀下，顯得是那么得堅實，那么得耀眼，是校園里一道最靚麗的風景線。
教室里，傳出了一陣陣朗朗的讀書聲。微風輕拂，樓前高大的的銀杏樹上，剛長出的小樹葉，隨風發(fā)出“沙沙沙”的響聲。鳥兒們放開嗓子，一展歌喉。他們仿佛是要和同學們比賽似的，發(fā)出清脆悅耳的鳥鳴聲。又好像不服氣地在說：“你們會讀書，我們會。咱們比一比，看誰的嗓音最美?誰的聲音最洪亮?”
花池里，花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著頭，迎著和暖的春風，綻開了淡黃淡黃的小花兒，露出了她那富有朝氣的笑臉。暖融融的陽光照射著五顏六色、千姿百態(tài)的月季花姑娘們，她們爭相開放，各自展示著自己的美麗。
耳邊是讀書聲、鳥鳴聲，眼前是綠的樹、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機勃勃的景象。教學樓前這一處美麗的景色，令我陶醉。
校園景物加評語篇十六
今天，我給大家介紹一個地方，它是一個美麗的地方——我的學校“清林小學”。
在進大門時，你可以清晰地看見“清林小學”四個大字。進門后，你會看見一塊大展板。它由兩千零二位同學神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛極了！
往里走，就到了一條長廊，長廊的左邊是一條長方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著同學們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。長廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)砹俗杂傻母杏X。
步入操場，你會聽到清脆的鳥鳴，你會被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來蜜蜂紛飛。清風徐來，整個校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團團烈火，在陽光的照耀下熠熠生輝。
你一定覺得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來吧！
校園景物加評語篇十七
有人喜歡風景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花爭艷的花園，我卻最喜歡天天充滿歡歌笑語的校園。你聽，春姑娘已經(jīng)伴著沙沙的雨聲降臨人間，點亮花的芬芳，草的翠綠，同時也點亮了我們的校園。
你瞧，食堂旁邊的小花園里，幾棵小葉榕的枝干上已有了春姑娘那雙“巧手”裁剪的細葉，好像是要給校園的小花園穿上一件美麗的綠上衣，那件綠上衣就給我們的校園增添了無數(shù)的春意。春天的花呢?原來在那蘇醒的桃樹上，開滿了粉紅粉紅的桃花，十分吸人的眼球，紅的似火，粉的似芽，有的桃花只開了兩三片花瓣，有的花兒象害羞的小姑娘，遲遲不肯開花，含苞欲放，嬌滴滴的。
我來到圍墻旁，一朵朵已經(jīng)開放的金黃色的炮仗花一下子映入眼簾，我也小心翼翼地走進她的身旁，她真的會向節(jié)日里放的炮仗一樣會”叭”的爆炸開來，真的讓人害怕又讓人喜愛呀!
我漫步走著，突然感到腳底下踩到了什么東西一樣，低頭一看，喲，好美麗的三葉草啊，我忙中蹲下身子輕輕扶正不小心踩到的三葉草，真想跟她說聲對不起。輕輕聞下，聞到了一股淡淡的清香，這清香里夾著三葉草的淡香和泥土的芬芳。
朋友，你們看到了我們美麗的康樂二小了嗎?如果你來了，你一定會非常喜歡我們的青青校園的。如果你要參觀的話，我們隨時都會歡迎你并作你的向?qū)А?BR> 校園景物加評語篇十八
早晨七點，我剛起床，一切都還沒準備好呢，就聽到了“嘟嘟嘟”的集合哨聲。我們呼呼地圍繞著校園的大花壇跑，花壇里的樹對著我們熱情的喊：“加油”！樹上的樹葉朝著我們微笑，一朵朵花兒也含苞待放，還有一片片綠油油的不知名的葉子在向我招手，拐角處伸出的幾根枝條輕輕拂過我的頭發(fā)，好像在對我們愛的撫摸！
中午到了，花壇里的花有地抽出嫩芽，有的亭亭玉立，有的昂首怒放。太陽照射著萬物，樹上的葉子嫩綠嫩綠，特別有精神，一陣春風吹過，葉子擺來擺去，好像在自言自語說：“謝謝太陽公公，我一定會快快長大“。下課時，我會坐在花壇內(nèi)的石椅上曬太陽，暖暖的很舒服。
晚飯后，太陽慢慢的要落山了，我坐在石椅上，聞著花的芬香，仰望著天空的晚霞和火燒云很像，有紅的、黃的、紫的，火紅的，金黃的，還有好多說也說不出來的顏色。天空上的一朵云很像一只獅子，很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著，不一會兒就再也找不著了。
我的校園，你覺得美嗎？其實晚上的夜色才是重頭戲，熄燈后躺在宿舍的床上，隔著窗戶，我看見外面的樹都睡了，月亮一閃一閃的，好像唱起了催眠曲，草叢也安靜的好像睡著了，大地在為花朵講著睡前故事，樹葉為腳下的花兒遮風擋雨，多美的一幅景色，不知不覺我也睡著了。
我的校園——長鴻，你一年365天都是這么美??！
校園景物加評語篇十九
我的校園是個美麗的地方，那里空氣清新，鳥語花香，還有許多可愛的小動物。
從校門進去，走了不到五米就能看見校園里的鉛筆廣場，走進去一看，里面有許多茂密的植物。有時，小蜜蜂們會來到這里采蜜，它們一聞到花香就會圍著花朵轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。鉛筆廣場里有一棵紅豆杉，它就像一位士兵一樣筆直地站在那里。之所以這個地方叫鉛筆廣場，是因為在鉛筆廣場的中心有一只超級大的鉛筆雕像立在那里，它就像一把直入云霄的利劍。那里還有一棵美麗的桃花樹，宛如一位美麗的桃花仙子向我們緩緩走來，別提鉛筆廣場有多美了。
再往里進去就可以看見校園里的操場了，在操場上有許多同學在那里活動，有的正在跳繩，有的正在繞操場跑步，還有的在那里捉迷藏，同學們的課間活動真是豐富多彩??！
再往里走一點就可以看見我們學校的紫藤花園啦！在那里最有名的當然是紫藤花。春天里紫藤花好像把它們?nèi)康纳φ故窘o我們看，好似一位美麗的紫藤花姑娘向我們走來，還在地上灑滿了花瓣，別提有多美啦！
我們的校園真是太美啦！我愛我的校園。
校園景物加評語篇二十
校園是什么顏色的呢？讓我們出去走一走，看一看，也許能找到答案。
走著走著，頭上的黃葉歡快地落下來，為我鋪上一塊金地毯。這時候我發(fā)現(xiàn)，校園是金黃色的！
地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過，草兒還是那樣綠。這時候我發(fā)現(xiàn)，校園是綠色的！
校園里種了白色的月季花，那花兒散發(fā)出香味，它們沒有其它花的妖艷，讓人百看不厭，因為它帶著家鄉(xiāng)的泥土氣息。這時候我發(fā)現(xiàn)，校園是白色的！
下雨啦！秋雨像一位年輕美麗的小姑娘，我沒有躲避，雨兒打向我的臉龐，終于停了下來，我抬起頭，望著天空，天像洗過一樣，藍得使人心醉。我又發(fā)現(xiàn)，校園是藍色的！
我終于知道了！校園是五顏六色的，五彩繽紛的！
校園景物加評語篇一
我的家鄉(xiāng)有美麗的櫻桃溝，距縣城一，二公里左右。
每年一到春天，滿山開滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍天上的白云，又像一朵朵落在樹枝上的雪花，微風一吹“雪花”在空中翩翩起舞。又像一個仙女在空中跳舞。
到四，五月的時候櫻桃樹枝頭掛滿了紅紅的，圓圓的櫻桃，在綠葉的襯托下佷美麗。每一個果實都如拇指般大小，如紅寶石般誘人。我讓爸爸給我摘了幾個櫻桃，我一嘗說：“櫻桃真甜呀!”
我喜歡吃家鄉(xiāng)的櫻桃，更喜歡去美麗的櫻桃溝，我要好好學習，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。
【評語】這是一篇寫景的文章。作者運用了比喻的修辭手法，把櫻桃花開放的美景描繪得形象生動，如“滿山開滿了白的像雪一樣的櫻桃花，一叢叢，一簇簇，像漂浮在藍天上的白云，又像一朵朵落在樹枝上的雪花”等。不足之處：文章只寫了一種植物，櫻桃溝的美麗景物并不是只有一處，這樣寫顯得很單調(diào)，內(nèi)容不充實。
校園景物加評語篇二
我所在的學校叫嘉善縣杜鵑小學，它坐落在施家北路，是一座百年名校，占地面積有50畝。現(xiàn)在有35個班級，學生共有1669名。在嘉善縣27所小學中可是數(shù)一數(shù)二的哦！
站在校門口，映入眼簾的是在紅色大理石上面的金光閃閃的七個大字“嘉善縣杜鵑小學”。顯得格外耀眼。大字下面有個花壇，里面種植著杜鵑花。說起花壇，學校里也有一個大花壇，怎樣大的花壇呢？差不多有籃球場那么大，不過稍微小一點，是這樣大的花壇。每一個季節(jié)都長滿了植物，一年四季都是碧綠碧綠的。左右兩旁中了一些香樟樹，像護衛(wèi)一樣保護著花壇?；▔行挠幸幻娉榱孙L的五，五星紅旗在旗桿上飄揚著?；▔淖筮吺俏易類廴サ牡胤街?，那就是圖書館。花壇右邊是行政樓，那可是我們秦老師辦公的地方哦！在里面工作的可是學校的“大人物”。我們學校的'名氣可是大名鼎鼎的，只要把我們學校的名字說出來，他們準會說一聲“哦……”。對我來說杜鵑小學是我生命的一部分，因為它給了我很多的快樂、收獲、知識、朋友。
這就是我們的校園，如果你想知道校園里還有什么話，就親自過來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
校園景物加評語篇三
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗、鮮花遍地是的花園，綠草如因，花團錦簇；它也許僅有幾平方的地，幾棵老樹，一個小操場，短短的跑道，幾棟小房、幾條小路。不管怎樣，在可愛、美好的校園里，我們都度過了許許多多快樂的美好時光。讓我們一起走進美麗的校園來欣賞這里的美景。
我的學?？可剑櫭剂x，就有山。這座山就叫金崗山。走進教室，向外望，景色是那么迷人，讓我記在心里的是——一片碧綠的山，像綠色的屏障。當時，正是起霧的時候，金崗山就被云霧籠罩住了；在往外看，碧綠的.金崗山就云霧繚繞，白里通著一點兒綠，就像一幅畫?？烧孀屛姨兆碛诖?。
再看下去，就是我們經(jīng)常走的一條小路。
小路有一棵桃樹，長出淡淡的綠色的葉子，還夾帶著未完全成熟了的幾朵小桃紅；去年砍斷的樹木，已經(jīng)發(fā)芽了，每棵樹都換上了新衣；那“野火燒不盡，春風吹又生‘’的小草，也破土而成，給校園的每一角添上了無限生機。
還有，校園的食堂。簡直讓我垂涎欲滴，口水直流！
春天到了，同學們都陶醉在這春天中，校園像一幅美麗的畫卷，這真是我們生活中的校園嗎？真美！
校園景物加評語篇四
我們學校又大又美，設(shè)備齊全，是學習圣地?！懊馈斌w現(xiàn)在了我們學校的幾各地方，下面就讓我一一為大家介紹吧！
美，體現(xiàn)在我們學校的花壇。那花壇圓圓的。從近處看，那花壇就像一個孩子擺放著花而沒有什么吸引力的普通花壇。從高處看，可以說是有大變化，令人驚呆了眼。那黃色的花組成了一朵大黃花，旁邊紅色的花圍繞著那朵花，那代表著：我們是祖國的花朵，要在方圓這里讀好書，到外面要讀好書，長大要報效祖國。
美，體現(xiàn)在我們學校的游泳池。當夏天時，我們熱乎乎的身體都要和它們接觸。水非常清涼，跳下去時真想說一句：“爽！”那泳池很大，呈長方形。那些游泳隊員可以在里面練習，這個泳池可練出了一批游泳健將哦！
我們的學校因為這三處地方變得更美了，你們說是嗎？
校園景物加評語篇五
校園里的植物可多了！
一走進操場，一股特有的香味撲鼻而來，令人神清氣爽。它們是那么的碧綠，那么的柔嫩。它們舒展手臂，水袖飄飄，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，唱著一首快樂的歌。欒樹下，是一片茂盛的灌木叢。
操場邊上的桂花樹的葉子非常綠，甚至有些都綠得發(fā)黑了。綠色的葉子簇擁著許多小花苞，那花苞小得讓人心疼，只比芝麻粒大一點兒;它的.顏色呈淺綠色，很漂亮，像是正在對我們微笑呢！
在桂花樹的旁邊，有一個凸出的小土包，上面布滿青苔。遠看，是一大塊一大塊的，綠綠的一片。近看，則是一條一條、小小的，非常的輕巧，摸上去還有點潮濕，毛茸茸的，聞起來還有一股泥土味。?在食堂那片墻上，有密密麻麻的藤蔓，非常茂盛，像一片瀑布，有許多葉子都爬到三樓了！聞一聞，還有一股清香。它的根就像麻花一般卷來卷去，很是有趣！夏天的時候，那藤蔓長得更茂盛了，二樓平臺上爬得到處都是，就像鋪了一層厚厚的綠地毯。它還會開出紫色的花，一大串一大串的，每一串都有好多朵，每一朵都像倒扣的小酒杯。這時，一只鳥兒從里面飛了出來，接著就是一陣陣鳥鳴，好聽極了。
?。∥覀兊男@真是充滿生機！
校園景物加評語篇六
天，陰陰的。霏霏細雨飄忽而來，落在臉上，好清爽啊!周圍的一切被籠罩在蒙蒙煙雨中，好似蒙上了一層神秘而美麗的輕紗。船，輕輕劃著。兩岸古色古香的房屋倒映在清澈的水道上，水面橋影浮動，為兩幅水鄉(xiāng)圖增添了幾分濃濃的江南氣息。
上了岸，走上濕濕滑滑的石板小路，到處是曲折幽深的小巷，還時不時地望見一串串紅燈籠迎風飄揚。遠處飄來一陣吳儂細語，像是在招客，婉轉(zhuǎn)悠長，聽得人如癡如醉。小鎮(zhèn)逐漸熱鬧起來。鎮(zhèn)上有許多風俗小巷，古老的屋檐下總是擺滿了許多精致的工藝品，引來了許多游客，為小巷增添了不少生機。
雨，依舊在下，還是那么清涼。那層籠罩著小鎮(zhèn)的薄霧依然沒散，煙雨蒙蒙，小橋流水，亭臺樓閣，醉里吳音，無不顯示出江南水鄉(xiāng)獨特的風光與滄桑的美景。我，有些醉了。
簡評：這篇文章小作者用細膩的文筆，將雨中那醉人的江南的美景展現(xiàn)無遺。真是“下筆如有神”呀!詩詞隨手拈來，美句脫口而出，足可見小作者那深厚的文學功底。真是不錯!
校園景物加評語篇七
我喜歡的地方很多，但我最喜歡的地方就是學校了。
我的學校里有一顆梧桐樹，它高大，挺拔，它陪伴我們成長！那棵梧桐樹就像我們形影不離的好朋友。春天，我們在梧桐樹下玩耍，夏天我們在梧桐樹下乘涼，秋天，我們在梧桐樹下野餐；冬天，我們在梧桐樹下堆雪人、打雪仗，高興極了！
除了胡爺爺種的梧桐樹，我們學校還有一個眼睛湖，眼睛湖上有一座小橋，眼睛湖里還有一條條小魚，每當走到小橋上看著眼鏡湖里的魚，心情非常好！
對了，我們的操場非常的大，每當走到操場的時候，我的耳邊就會回蕩起運動會時的景象，同學們?yōu)閰⒓拥耐瑢W加油；喝彩。走到學校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動，同學們買書，賣書，都有收獲。
這就是我們的校園，有胡爺爺種的梧桐樹，有眼睛湖，還有操場，我愛我們的學校，也愛學校的那些景物，更愛我的同學和老師。
校園景物加評語篇八
在我家前面有一條美麗的護城河。
小河清澈，如同一條透明的藍綢子靜靜地躺在我們這座小城的懷抱中，為我們的家園增添了一道亮麗的風景。
一群群小魚兒在河中盡情地游來游去。一條小魚游到中間，其它小魚都游了過來，像在討論著什么。正在這時一大群魚兒都散開了，只留下一條魚兒。猜得出來，它們是在玩捉迷藏。
小河邊長滿了青草，青青的、綠綠的，如同一個個綠色的小精靈。河岸上的綠化更是引人注目，碧綠的草地上盛開著美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的……嫵媚動人的垂柳有的像身披綠發(fā)的少女，有的像身穿綠衣的戰(zhàn)士，還有的像在水里洗衣的仙女。樹上的葉子碧綠碧綠的宛如仙女灑下了一串串細長的寶珠。
月光下的護城河又是一番風景。一陣風吹過，河水蕩漾著，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，一會兒向東，一會兒西，真是美不勝受。
護城河真美啊!我愛護城河。
簡評：在這篇描寫護城河的作文中，作者運用生動形象的語言展現(xiàn)出一幅美麗的畫面，比喻擬人等修辭手法給這篇文章添色不少“夜晚，河水蕩漾，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚兒，”，這是多么生動有趣啊，關(guān)聯(lián)詞語“有的······有的······還有的”用的很好。
校園景物加評語篇九
學校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。
我們?nèi)嗤瑢W和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！
我們沿著小路一直走到中學部后，遠遠看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美?。∽呓豢?，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點點，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！
我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學們早已跑到中學部中間去，圍成一團，不知在看什么好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美?。“椎南裱?，紫的向霞！這時的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！
我們的校園真美??！我愛我的校園！
校園景物加評語篇十
有人喜歡校園里高大的教學樓；有人喜歡校園里高聳的樹木；有人喜歡干凈的教室……而我，卻喜歡校園那廣闊的操場。
我們的操場周圍種著一排排的.桂花樹，每到八月中秋，桂花飄香，迎風送爽。綠化帶里是一些被修剪得整整齊齊的小灌木，旁邊的小花圃里還有許多叫不出名但很好看的鮮花。我們的操場不光是景色優(yōu)美，我們在操場上的游戲更有趣。
春天，生機勃勃。告別寒冬的操場熱鬧起來了，女生們在操場上有的跳皮筋，有的看花看草；男生們則在操場上跑步、踢球、打籃球。同學們一個個都在操場上盡情的玩耍、做游戲。
夏天，綠樹成蔭。操場上便是男生的天下，他們在操場上打乒乓球、跑步、騎自行車比賽……累了、倦了，休息一會兒，又繼續(xù)玩，給夏天的操場增添了無限生機！
秋天，落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰跳得最遠，也有些男生用跳繩打樹葉，比誰打得響；女生則撿起落葉，仔細觀察，也有的女生把落葉夾在書里，留作紀念。
冬天，銀裝素裹。操場沉靜了許多，低年級的小同學們在操場上堆起一個個小小的雪人；高年級的同學們則在操場上打雪仗。玩得好不開心啊！
校園景物加評語篇十一
我們校園景色十分美麗，在校園里最美的要數(shù)南側(cè)那一道長長的綠化帶了。
這道綠化帶在操場北側(cè)鐵柵欄的里面，有120米長。這里春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，加上獨特的石文化與長廊中的孝道文化交相輝映，形成了學校里一道亮麗的風景線。
綠化帶東端起始于校門。那里有兩個巨大的白色花缽，有1米多高。花缽里種著各色的鮮花，各種花相間形成了漂亮的圖案。綠化帶中間種著長長的一排高大蒼翠的松樹，每兩棵松樹中間種著一棵修剪得非常漂亮的側(cè)柏。這些松柏四季常青，它們象征著我們這些快樂的少年充滿活力、樂觀向上、茁壯成長。地上鋪著翠綠的草坪，那茸茸的綠草顯示著勃勃的生機。草坪上“臥”著兩塊巨大的石頭，它們相隔不遠，一塊叫“儒石”，一塊叫“禮”石，兩石遙想呼應(yīng)，代表著我們學校倡導(dǎo)的以儒家思想為精髓的傳統(tǒng)文化。
樹的外圍種著密密的水蠟樹，學校工人把它們修剪成了一道整齊的樹墻。樹墻的北側(cè)放著一排紫褐色的花箱，里面的鮮花爭妍斗艷，清香四溢，沁人心脾?；▋阂齺砹瞬簧俚暮?，它們在綠化帶周圍翩翩起舞，讓人一下想“留連戲蝶時時舞”的詩句來?？拷ㄏ?，有一片活動小區(qū)，小區(qū)里有許多體育器材：單杠、雙杠、太空漫步機、太極揉推器……每逢課間，同學們來到這里，呼吸著清新的空氣和濃郁的花香，在器材上鍛煉一下身體，別提有多愜意了。也有的同學駐足樹下花旁觀賞聊天，或是嬉戲玩耍。這里的每一個綠葉都記載著我們無數(shù)的動人故事，這里的每一片花瓣都蕩漾著我們無數(shù)的歡聲笑語！
綠化帶的西端有一道20多米長的文化長廊。長廊里有孝道文化宣傳板塊，圖文并茂。長廊里有許多條石凳，有些同學喜歡坐在凳子上捧書細讀，別有趣味。
這道綠化帶給我們帶來了美的熏陶和快樂的享受，我喜歡這道風景！
校園景物加評語篇十二
我們的校園，空氣清新，風景宜人。在校園里，我最偏愛的是那棵巨大的.香樟樹。
萬物復(fù)蘇的春天，陽光哺育著香樟樹，香樟樹慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無限生機。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見過亭亭玉立的荷花，欣賞過香飄十里的桂花，卻從沒看見過香樟樹的花。香樟樹的花真小啊，小得害羞得躲在葉子后很難發(fā)現(xiàn)；香樟樹的花真香啊，一陣微風拂過，淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽；香樟樹的花真多呀，猶如海邊的貝殼，拾也拾不完。
紅日似火的夏天，茂密的香樟樹像撐開的巨傘，我們在樹下嬉戲玩耍，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影，好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著，閃爍著迷離的光點?；〒u身一變，變成了青綠色的小果子。
碩果累累的秋天，香樟樹的葉子像一張張郵票，郵來了秋天的涼爽。香樟樹的果子換上了紫黑色的新衣，好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹枝上。
冬天北風呼嘯，楓樹的葉子掉光了，但香樟樹依然挺拔在那里。等到明年春天，香樟樹依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹依然給冬天的校園增加一道亮麗的風景線。
一年四季，香樟樹把學校點綴著十分美麗，我愛學校，更愛校園的香樟樹。
校園景物加評語篇十三
有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的.桂林，有人愛雄偉壯觀的長城，有人愛高險峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風味，是我心中最愛的地方。
我愛校園，愛校園的景。
清晨，陽光灑下了點點光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個個侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個花壇分布在學校四周，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛美一樣，都爭著要當護花使者。
晴天的校園美，雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風味。
參天的大樹，爭奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠離俗世之感。
愛校園那如詩如畫的風景，更愛學校的人。
老師的敬業(yè)，學生的愛學，師生之間的和諧相處，都給這苦樂交織的學習增加了一些樂趣。清晨，學生的朗朗讀書聲也給學校增加了一些情趣。當學生奔跑在操場上時發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學校的獨特的景觀。
學校是一幅美麗的圖畫，是知識與快樂的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
校園景物加評語篇十四
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！泵慨斘易x到賀知章的詠柳時，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的`柳樹。
春天來了，萬物復(fù)蘇，校園里的柳樹發(fā)芽了，那一個個快樂的小精靈一夜之間從樹枝里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的……非?？蓯郏嘧訌哪戏斤w回來了，好像在對人們說：“春天來了”。一群鳥兒在柳樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹把校園打扮得生機勃勃。
夏天到了，柳樹的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風搖曳，像一個個少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘，下課了，同學們興致勃勃地沖出教室，來到樹蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹下成了孩子們的天堂。
秋天到了，柳樹的葉子變黃了，秋風吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。它也給值周生帶來了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。
冬天來了，柳樹的葉子都掉了，那光禿禿的樹干依然在寒風中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。
我愛校園里的柳樹，它給我們的校園帶來了無限快樂。
65。
校園景物加評語篇十五
春天來了，我們美麗校園的每一處、每一個角落里，都透露著春的美麗，釋放著春的氣息。在校園諸多美景中，我最喜歡一進大門就能看到的銀杏樹、花池和氣派的教學樓群。
早晨，我走進校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的瓦、樓頂還鑲著沿兒的教學樓。我們的教學樓，在建筑上有一些中國傳統(tǒng)建筑的味道。樓群在陽光的照耀下，顯得是那么得堅實，那么得耀眼，是校園里一道最靚麗的風景線。
教室里，傳出了一陣陣朗朗的讀書聲。微風輕拂，樓前高大的的銀杏樹上，剛長出的小樹葉，隨風發(fā)出“沙沙沙”的響聲。鳥兒們放開嗓子，一展歌喉。他們仿佛是要和同學們比賽似的，發(fā)出清脆悅耳的鳥鳴聲。又好像不服氣地在說：“你們會讀書，我們會。咱們比一比，看誰的嗓音最美?誰的聲音最洪亮?”
花池里，花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著頭，迎著和暖的春風，綻開了淡黃淡黃的小花兒，露出了她那富有朝氣的笑臉。暖融融的陽光照射著五顏六色、千姿百態(tài)的月季花姑娘們，她們爭相開放，各自展示著自己的美麗。
耳邊是讀書聲、鳥鳴聲，眼前是綠的樹、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機勃勃的景象。教學樓前這一處美麗的景色，令我陶醉。
校園景物加評語篇十六
今天，我給大家介紹一個地方，它是一個美麗的地方——我的學校“清林小學”。
在進大門時，你可以清晰地看見“清林小學”四個大字。進門后，你會看見一塊大展板。它由兩千零二位同學神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛極了！
往里走，就到了一條長廊，長廊的左邊是一條長方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著同學們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。長廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)砹俗杂傻母杏X。
步入操場，你會聽到清脆的鳥鳴，你會被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來蜜蜂紛飛。清風徐來，整個校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團團烈火，在陽光的照耀下熠熠生輝。
你一定覺得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來吧！
校園景物加評語篇十七
有人喜歡風景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花爭艷的花園，我卻最喜歡天天充滿歡歌笑語的校園。你聽，春姑娘已經(jīng)伴著沙沙的雨聲降臨人間，點亮花的芬芳，草的翠綠，同時也點亮了我們的校園。
你瞧，食堂旁邊的小花園里，幾棵小葉榕的枝干上已有了春姑娘那雙“巧手”裁剪的細葉，好像是要給校園的小花園穿上一件美麗的綠上衣，那件綠上衣就給我們的校園增添了無數(shù)的春意。春天的花呢?原來在那蘇醒的桃樹上，開滿了粉紅粉紅的桃花，十分吸人的眼球，紅的似火，粉的似芽，有的桃花只開了兩三片花瓣，有的花兒象害羞的小姑娘，遲遲不肯開花，含苞欲放，嬌滴滴的。
我來到圍墻旁，一朵朵已經(jīng)開放的金黃色的炮仗花一下子映入眼簾，我也小心翼翼地走進她的身旁，她真的會向節(jié)日里放的炮仗一樣會”叭”的爆炸開來，真的讓人害怕又讓人喜愛呀!
我漫步走著，突然感到腳底下踩到了什么東西一樣，低頭一看，喲，好美麗的三葉草啊，我忙中蹲下身子輕輕扶正不小心踩到的三葉草，真想跟她說聲對不起。輕輕聞下，聞到了一股淡淡的清香，這清香里夾著三葉草的淡香和泥土的芬芳。
朋友，你們看到了我們美麗的康樂二小了嗎?如果你來了，你一定會非常喜歡我們的青青校園的。如果你要參觀的話，我們隨時都會歡迎你并作你的向?qū)А?BR> 校園景物加評語篇十八
早晨七點，我剛起床，一切都還沒準備好呢，就聽到了“嘟嘟嘟”的集合哨聲。我們呼呼地圍繞著校園的大花壇跑，花壇里的樹對著我們熱情的喊：“加油”！樹上的樹葉朝著我們微笑，一朵朵花兒也含苞待放，還有一片片綠油油的不知名的葉子在向我招手，拐角處伸出的幾根枝條輕輕拂過我的頭發(fā)，好像在對我們愛的撫摸！
中午到了，花壇里的花有地抽出嫩芽，有的亭亭玉立，有的昂首怒放。太陽照射著萬物，樹上的葉子嫩綠嫩綠，特別有精神，一陣春風吹過，葉子擺來擺去，好像在自言自語說：“謝謝太陽公公，我一定會快快長大“。下課時，我會坐在花壇內(nèi)的石椅上曬太陽，暖暖的很舒服。
晚飯后，太陽慢慢的要落山了，我坐在石椅上，聞著花的芬香，仰望著天空的晚霞和火燒云很像，有紅的、黃的、紫的，火紅的，金黃的，還有好多說也說不出來的顏色。天空上的一朵云很像一只獅子，很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著，不一會兒就再也找不著了。
我的校園，你覺得美嗎？其實晚上的夜色才是重頭戲，熄燈后躺在宿舍的床上，隔著窗戶，我看見外面的樹都睡了，月亮一閃一閃的，好像唱起了催眠曲，草叢也安靜的好像睡著了，大地在為花朵講著睡前故事，樹葉為腳下的花兒遮風擋雨，多美的一幅景色，不知不覺我也睡著了。
我的校園——長鴻，你一年365天都是這么美??！
校園景物加評語篇十九
我的校園是個美麗的地方，那里空氣清新，鳥語花香，還有許多可愛的小動物。
從校門進去，走了不到五米就能看見校園里的鉛筆廣場，走進去一看，里面有許多茂密的植物。有時，小蜜蜂們會來到這里采蜜，它們一聞到花香就會圍著花朵轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。鉛筆廣場里有一棵紅豆杉，它就像一位士兵一樣筆直地站在那里。之所以這個地方叫鉛筆廣場，是因為在鉛筆廣場的中心有一只超級大的鉛筆雕像立在那里，它就像一把直入云霄的利劍。那里還有一棵美麗的桃花樹，宛如一位美麗的桃花仙子向我們緩緩走來，別提鉛筆廣場有多美了。
再往里進去就可以看見校園里的操場了，在操場上有許多同學在那里活動，有的正在跳繩，有的正在繞操場跑步，還有的在那里捉迷藏，同學們的課間活動真是豐富多彩??！
再往里走一點就可以看見我們學校的紫藤花園啦！在那里最有名的當然是紫藤花。春天里紫藤花好像把它們?nèi)康纳φ故窘o我們看，好似一位美麗的紫藤花姑娘向我們走來，還在地上灑滿了花瓣，別提有多美啦！
我們的校園真是太美啦！我愛我的校園。
校園景物加評語篇二十
校園是什么顏色的呢？讓我們出去走一走，看一看，也許能找到答案。
走著走著，頭上的黃葉歡快地落下來，為我鋪上一塊金地毯。這時候我發(fā)現(xiàn)，校園是金黃色的！
地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過，草兒還是那樣綠。這時候我發(fā)現(xiàn)，校園是綠色的！
校園里種了白色的月季花，那花兒散發(fā)出香味，它們沒有其它花的妖艷，讓人百看不厭，因為它帶著家鄉(xiāng)的泥土氣息。這時候我發(fā)現(xiàn)，校園是白色的！
下雨啦！秋雨像一位年輕美麗的小姑娘，我沒有躲避，雨兒打向我的臉龐，終于停了下來，我抬起頭，望著天空，天像洗過一樣，藍得使人心醉。我又發(fā)現(xiàn)，校園是藍色的！
我終于知道了！校園是五顏六色的，五彩繽紛的！