2023年高中英語教師的年度工作述職報告大全（19篇）

    報告是一種對某一特定事件、過程或事物進行描述、分析和評價的書面材料。最后，在完成報告后，我們應(yīng)該進行仔細的審校和修改，確保報告的質(zhì)量和準確性。為了幫助大家更好地理解銷售趨勢，我們整理了一份詳細的銷售報告，請參考。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇一
    在過去一學期的英語教學中，現(xiàn)作如下幾點匯報：這學期開始，我大體上了解學生英語水平，我因材施教。具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；另外，課后要多與學生接觸，做好后進生得思想工作。
    只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，如，高考必備詞典，讓學生勤查字典。
    在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。
    教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。
    課外作業(yè)，有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學生的能力，并能培養(yǎng)學生按時完成任務(wù)的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
    備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。
    但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。
    所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
    經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。
    （精選10篇）時間過得太快，讓人猝不及防，回顧這段時間的工作，有得有失，需要認真地為此寫一份述職報告。那要怎么寫好述職報告呢？下面是小編幫大家整理的......
    高中英語教師的年度工作述職報告篇二
    高中英語課程的主要任務(wù)是幫助學生提高英語綜合能力，下面是本站小編為你搜集的高中英語教師年度。
    希望你喜歡!
    我出生于xx年x月，xx年x月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx大學外語系英語教育專業(yè)，同年x月被分配到xx省一級學校----x中任教高中英語，并于xx年12月獲得英語中學二級教師職稱，至今已三年。自從擔任英語中學二級教師以來一直是滿工作量，甚至是超工作量。如20xx~20xx學年度，我擔任高二(7)、(8)兩個班的英語教學，每周12課時;20xx~20xx學年度，我服從學校的安排，擔任高二(7)、(8)、(9)三個班的英語教學，每周多達18時;20xx~20xx學年度，我擔任高三(1)、(2)兩個班的英語教學，每周12課時。
    我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高度負責的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護每一個學生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的a公開課，不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學校領(lǐng)導的高度信任、同事的贊揚以及學生的歡迎。下面我就這幾年的工作進行具體總結(jié)：
    在英語教學上，我能認真學習教學大綱，努力分析教材，并結(jié)合學生的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學習積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學生真正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣，雙向教學法和任務(wù)型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來。
    為了擴大自己的知識面，了解最新的英語教育教學動態(tài)，我每年都訂閱《21世紀報》、《英語輔導報》、《英語周報》等報刊，經(jīng)常到學校圖書館閱覽室閱讀《中學生英語》、《英語學習》、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志。為了提高英語教學水平，我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導下，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進的提高。
    一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績：20xx~20xx學年度，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%，優(yōu)秀率為30.11%，全年級12個班中排名第二，全市排名第四;20xx~20xx學年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%，優(yōu)秀率為41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達84.1%，優(yōu)秀率達68.1%，高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學則考出了810分的英語單科成績。
    二、班主任工作方面。
    任現(xiàn)職以來，我于20xx~20xx學年度擔任高二(7)班的班主任，20xx~20xx學年度擔任高三(2)班的班主任。在擔任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學生談心以了解他們的學習、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合，共同關(guān)心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育，與學校、派出所配合對學生進行安全教育、法制教育等，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風、學風，并多次獲得校“文明班”稱號，而且涌現(xiàn)出一批學習尖子，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學生英語能力競賽二、三等獎的好學生。
    我從不放棄任何一個學生，相反，我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學習上、生活上有困難的學生。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都拒絕了。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢，即使生病了也硬撐過去，而且現(xiàn)在還沒交學雜費。我說服了她去醫(yī)院看病，原來她發(fā)燒了，如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。
    回到學校后，我組織全班同學為她捐資，我自己則當場捐了兩百元。在同學們的幫助下，小黎度過了難關(guān)，并以優(yōu)異的成績回報了我們。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導他們，為他們的學習進行精心指導。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學習活動，以及和其他科任教師齊抓共管，我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進步。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅，高中畢業(yè)會考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%。另外，我時刻用心關(guān)愛每一個學生，并真誠地和學生交朋友。因此，許多學生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻計獻策，我的受歡迎率均在95%以上。
    三、教研及論文方面。
    任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓活動，勇于承擔每學期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。如20xx年3月12日面向全校的公開課《satellites》采用多媒體教學，既形象又生動，極大地激發(fā)了學生的學習興趣;20xx年4月14日面向全校的公開課《情態(tài)動詞的用法》也是采用多媒體教學，對情態(tài)動詞的用法進行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學生能很好地掌握這一語法點。
    為了教材改革的要求，對學生更好地實施素質(zhì)教育，我一直致力于課堂教學改革。20xx~20xx學年度，我負責高二年級的英語競賽輔導工作并取得了較好的成績，如前面所述，穆小路、梁煥翔獲得20xx年全國中學生英語能力競賽高二年級組二等獎，蘇紅茵獲三等獎。工作之余，我還堅持每學期認真獨立完成一篇教育教學論文，并在全校進行公開交流，得到了學校領(lǐng)導及同事的肯定，如20xx年9月撰寫的《英語課堂創(chuàng)新教學的嘗試與思考》獲得學校20xx年度論文評比一等獎，并發(fā)表于同年10月校刊;20xx年9月撰寫的《淺談高中英語教學中的學法指導》獲得校20xx年度論文評比二等獎，且被收入《新興一中20xx年論文征集》。
    總之，任現(xiàn)職以來，在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學校的認可和重用。因此，在20xx~20xx學年度的年度考核中，我被評為“稱職”，20xx~20xx學年度被評為“優(yōu)秀”，20xx~20xx學年度也被評為“優(yōu)秀”。雖然取得了一定的成績，但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當有限的。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
    本人anna于c年畢業(yè)于d，畢業(yè)后一直在e任英語教學，20xx年來任班主任累計8年，任初三英語教學累計9年。20xx年干部年度考核被評為優(yōu)秀;03-20xx年被評為“縣優(yōu)秀班主任”;04-20xx年度專業(yè)技術(shù)人員職稱考核為優(yōu)秀等次;20xx年評英語中學一級教師。
    本人愛黨愛國愛民，遵紀守法,尊敬上級,關(guān)心同事,愛護學生,不斷學習，加強自身的修養(yǎng)。
    為做好班主任工作，請教有經(jīng)驗的教師，訂《班主任》雜志，理論實踐相結(jié)合，勤總結(jié)勤歸納，提高自身管理能力。為創(chuàng)建良好班集體，以“團結(jié)、嚴謹、進取、創(chuàng)先”為班精神，培養(yǎng)得力班干部，采用班干部值日制度，進行小組四賽，結(jié)合《家校聯(lián)系手冊》，勤家訪，多座談，家校緊密結(jié)合，努力構(gòu)建家、校、社會三級教育網(wǎng)絡(luò)。通過多種方法使班級秩序井然。抓班風，促學風。本人注重對學生的素質(zhì)教育，尤其是思想道德教育，注重學生的身心健康。培養(yǎng)了許多具有品學兼優(yōu)的學生，如被評為“縣優(yōu)秀班干部”的吳曉東、吳潔麗、吳敏燕等;被評為“縣級三好生”的吳柏儀、吳燕玉等。同時我也注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，給予后進生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導，善于捕捉后進生的閃光點，及時對其表揚和鼓勵，激發(fā)其自信心和進取心。轉(zhuǎn)化了多名后進生，使他們在校遵紀守法，完成學業(yè)，并順利升上高一級學校。本人所帶的班級多數(shù)被學校評為“文明班”。20xx-20xx年度被評為“縣優(yōu)秀班主任”。
    在英語教學中，本人嚴謹治學，勇于實踐，深入鉆研英語大綱和教材，制定合理的教學目標,把各種教學方法有機的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,提高教學技巧,講究教學技術(shù),教學語言生動,嚴格把好語音關(guān)，注重學生實際交際能力。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教學、開設(shè)英語沙龍，努力激發(fā)學生的學習興趣。注重學法的指導，使學生不僅“學會”而且“會學”。在教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學論文，把論文的學習方法介紹給學生。本人論文有獲鎮(zhèn)獎的《英語口語探微》、獲12屆年會交流二等獎的《淺談英語教學中如何激發(fā)學生學習興趣》、有獲縣二等獎的《淺談英語教學的口語培養(yǎng)》等。本人所教學生思想好，成績提高快。20xx年，在全國中學生英語能力競賽中，二(4)班學生吳俁獲特等獎，二(3)班吳漫濤獲一等獎，二(4)班洪曉群、吳燕玉獲二等獎，吳煒峰獲三等獎;02-20xx年學年度在縣英語競賽中吳燕玉、吳東升、吳雪芬等5人獲一等獎;03-04學年度吳柏儀在校英語競賽中奪魁，獲一等獎的還有吳潔麗、楊剛等6人。本人在9年的初三英語教學中培養(yǎng)了一批又一批考上縣級以上重點中學的學生，還有很多英語基礎(chǔ)較差的學生都有了很大的進步。比如08-20xx年，初三(6)班的男尖子生學期初都有共同特點，英語科差，王斌，楓填和鵬游英語成績都不及格;思遠70多分。通過一學年的師生共同努力，王斌、思遠中考的英語成績都能夠上100分層;楓填、鵬游上90分層;還有幾個女生成績也有了很大的進步，如麗珊、杰婷、少容等人。學生吳媚中考英語成績離滿分只有一分之差119分，令人鼓舞驕傲!20xx年-20xx年，學生吳桂純英語成績在學校測試中總是名列前茅，全鎮(zhèn)抽考時獲鎮(zhèn)第一名;吳耿東，紹錦學期初也是英語成績不及格，通過坐談，鼓勵，幫助其查漏補缺，中考成績最終都上了100分層，并考上揭東一中。
    時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
    一、錘煉業(yè)務(wù)。
    本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結(jié)合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎(chǔ)。
    二、虛心學習。
    作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語。
    教案。
    課件大賽中均獲一等獎。
    古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
    三、勤奮工作。
    心得體會。
    參加學校組織的各項活動。工作中不計較個人得失吃苦在前做事在前輔助大隊輔導員的做好各項工作參與校報校刊的編審。在這一年中我做到了不遲到不曠課不早退嚴格遵守學校的一切。
    規(guī)章制度。
    課時足滿工作量圓滿地完成了本學年的各項任務(wù)。
    回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
    總之，在20xx-20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
    20xx-20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領(lǐng)導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇三
    尊敬的領(lǐng)導：
    您好!
    本人本學期照樣擔任高二班的英語教學工作，同時兼任高二班班主任。完成了5、6兩個模塊的教學任務(wù)。模塊5是必修課程，模塊6是選修課程。三班是理科班，也是普班，具有差生相對要多，行為習慣差，懶惰。英語學習基礎(chǔ)參差不齊，沒有英語學習興趣和學習基礎(chǔ)。本著讓每一位學生盡量受益，根據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務(wù)。
    這學期以來，在教學工作中，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。并且上的調(diào)研公開課，受到同科組教師及學生的好評。課后認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，積極下班輔導。積極地去了解學生，以便更好的“因材施教”。從而不斷提高自己的教學水平和教學質(zhì)量，并順利完成教育教學任務(wù)。
    由于是新教材，我們備課組都進行群眾備課。對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行認真的討論，并結(jié)合新課標的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材。因此課前我認真鉆研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正確把握教材的重點與難點，掌握知識的邏輯，精心地備課并認真寫好教案。更重要的是了解學生原有的英語水平以及他們的興趣、需要、習慣，并采取相應(yīng)的教學手段和教學策略，因材施教，有的放矢，并且合理地安排好40分鐘的教學資料和教學進程。課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的.業(yè)務(wù)水平。
    學生基礎(chǔ)不好，差生又多這樣上課務(wù)必要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每一天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學生的實際出發(fā)，立足學生的現(xiàn)實，精心尋找突破口，設(shè)計出不同層次的教學資料，想方設(shè)法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。因為英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設(shè)計出很多調(diào)動學生興趣的活動方式，引發(fā)他們的學習積極性。
    興趣是的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不再是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，才能增強教學效果。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，課堂上鼓勵學生多開口說英語，為了使學生多開口說英語，在操練時，我十分重視運用鼓勵性語言，做到多表揚，少批評，不斷強化學生參加交際的信心，另外還加強學生之間的合作與交流。同時努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，進一步培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。
    我經(jīng)常參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且多向經(jīng)驗豐富的老教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。多聽公開課，有益于提高自己的教學潛力和教學水平。
    在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期以來，我一向注意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。首先善于幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)公平對待后進生，厭惡、責罵只能適得其反，在他們稍有一點進步時，我及時的肯定和表揚他們。真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感受到我的愛。
    本學期我們選用《導與練》作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習?！秾c練》單元檢測上的單選題，要求大家認真去完成并及時講評。完形填空及閱讀理解作為選做資料，一小部分基礎(chǔ)差的學生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵她們每周寫一篇作文，我都采取當面批改，經(jīng)過一段時間的訓練，這部分學生的書面表達潛力有了很大的提高。我認為本學期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。
    作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在班主任工作中我一向遵循以下的原則。
    1、思想教育常抓不放。利用班會，經(jīng)常對學生進行思想品德衛(wèi)生、紀律、安全等教育。著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。
    2、發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部管理班級，并透過制定班級制度，搞好班級的管理工作，對學生各方面做出了嚴格要求，并做到獎罰分明。
    3、經(jīng)常與科任老師和家長聯(lián)系，了解學生的學習與生活狀況，對學生進行有目的教育。
    4、經(jīng)常開展豐富多彩的班級活動，指導學生積極參加校園組織的各項活動。
    以上就是我在本學期的教學工作述職匯報，我將一如既往，再接再勵，多學習，勤反思，把自己的教學工作做到扎實有效。
    此致
    敬禮!
    述職人：xx。
    20xx年x月x日。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇四
    一個學期又將結(jié)束。在剛剛過去的學期中，我按照學校的安排，擔任高一年11、12班的英語教學工作。在本學期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，努力完善自己的同時盡量為學生能力的提高提供契機，為學校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。
    在教育思想方面，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓，學習了大量的理論知識。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須吸收并引進先進的教育觀念，才能適應(yīng)當今社會教育的發(fā)展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識，更注重積極參加集體的理論學習，力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民教師。
    在教學方面，我深知，要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：
    1、課前準備：備好課，由于本學期從初中教學樓搬到高中教學樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運用多媒體輔助教學，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進行直觀教學，為了增大課堂教學的容量，增強課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采用課件教學，讓學生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學，學生的反映效果比較好。
    2、認真鉆研教材，領(lǐng)會《新課程標準》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能自如運用英語組織教學，知道應(yīng)該利用哪些課外資料，認真開展以學生為主體的任務(wù)型教學模式。
    3、了解學生原有的知識基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難，采取何種相應(yīng)的預防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進行有組織的培優(yōu)補差工作。
    4、考慮教法和學法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，填平與學生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語言的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學生的負擔。
    5.做好課外輔導工作，學生英語成績差別很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進生的思想教育和輔導工作。在做好教學工作的同時，盡一切可能的與班主任密切配合。在與學生的交流中，我認真詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛好和性格特點，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心愛護學生的角度出發(fā)，堅持以正面教育和耐心引導為主，肯定他們?nèi)〉玫某煽?，尊重他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映都比較好。
    6.積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。
    7.經(jīng)常學習優(yōu)秀的教學論文和教學案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，及時總結(jié)自己在英語教學上的心得體會。
    隨著時代的發(fā)展，社會對教師的素質(zhì)要求會越來越高，在今后的教育教學工作中，我將始終將工作放在首位，不因為個人的私事而耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己教學工作和導師工作。以更嚴格的標準來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻自己的力量。
    做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課，我所帶的兩個班級的學生，經(jīng)過一學期的認真學習，英語成績有了顯著的提高，學生們在英語課上態(tài)度認真，學習的勁頭也很足，我個人認為，英語是學生的一門主要功課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在"厭、怕、棄"的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下，教學任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
    高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應(yīng)高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。
    學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變"一言堂"，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
    "讓游泳者到水中去。"這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際：
    1.建立"課前五分鐘會話"，培養(yǎng)課堂交際氛圍。
    2.適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。
    3.多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
    在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。
    相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
    教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
    要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。
    1.創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
    2.為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
    3.鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
    4.創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
    作為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課，我所帶的兩個班級的學生，經(jīng)過一學期的認真學習，英語成績有了顯著的提高，學生們在英語課上態(tài)度認真，學習的勁頭也很足，我個人認為，英語是學生的一門主要功課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。
    究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下，教學任務(wù)*完成，現(xiàn)將個人工作情況匯報如下：
    高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應(yīng)高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。
    學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
    “讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:。
    建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday，isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。
    2.適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。
    3.多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
    在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。
    相對來說，中學生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
    教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。
    反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
    要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。
    如果我們不懂英語，怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。
    經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗也是一種檢驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
    以上就是我在本學期的教學工作匯報。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
    一個學期又將結(jié)束。在剛剛過去的學期中，我按照學校的安排，擔任高一年11、12班的英語教學工作。在本學期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，努力完善自己的同時盡量為學生能力的提高提供契機，為學校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。
    在教育思想方面，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓，學習了大量的理論知識。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須吸收并引進先進的教育觀念，才能適應(yīng)當今社會教育的發(fā)展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識，更注重積極參加集體的理論學習，力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民教師。
    在教學方面，我深知，要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：
    1、課前準備：備好課，由于本學期從初中教學樓搬到高中教學樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運用多媒體輔助教學，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進行直觀教學，為了增大課堂教學的容量，增強課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采用課件教學，讓學生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學，學生的反映效果比較好。
    2、認真鉆研教材，領(lǐng)會《新課程標準》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能自如運用英語組織教學，知道應(yīng)該利用哪些課外資料，認真開展以學生為主體的任務(wù)型教學模式。
    3、了解學生原有的知識基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難，采取何種相應(yīng)的預防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進行有組織的培優(yōu)補差工作。
    4、考慮教法和學法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，填平與學生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語言的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學生的負擔。
    5、做好課外輔導工作，學生英語成績差別很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進生的思想教育和輔導工作。在做好教學工作的同時，盡一切可能的與班主任密切配合。在與學生的交流中，我認真詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛好和性格特點，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心愛護學生的角度出發(fā)，堅持以正面教育和耐心引導為主，肯定他們?nèi)〉玫某煽?，尊重他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映都比較好。
    6、積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。
    7、經(jīng)常學習優(yōu)秀的教學論文和教學案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，及時總結(jié)自己在英語教學上的心得體會。
    隨著時代的發(fā)展，社會對教師的素質(zhì)要求會越來越高，在今后的教育教學工作中，我將始終將工作放在首位，不因為個人的私事而耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己教學工作和導師工作。以更嚴格的標準來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻自己的力量。
    尊敬的領(lǐng)導：
    該教師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任感，自覺服從組織、學敬校、領(lǐng)導分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當上團委書記,就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部,在工作中不斷取得新的進步，得到了領(lǐng)導的肯定和表揚。她能認真做好團員的思想工作,建立一支團結(jié)向上的隊伍,出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作。
    以校為家，如何把“家”的工作搞好?她十年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，用實際行動實踐著自己的理想。響應(yīng)上級號召，每年，她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人、軍烈屬，五保戶、“扶貧助學”等活動。能積極參加無償獻血活動，參加江海區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動，組織江海區(qū)團委開展的貧困生一日游活動。熱愛幫助同事，協(xié)助學校領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導開展工作，加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作，幫助教育局整理教師檔案，撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等。在工作中發(fā)揚無私奉獻，不計較個人得失的精神。今年當上團支部書記，有了學校領(lǐng)導的信任、大力支持和親自率領(lǐng)，以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務(wù)一個一個出色的完成，受到學校和辦事處領(lǐng)導的好評。例如：順利完成迎“奧運”親子登山活動，參加江海區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演，我們學校獲得二等獎，“畫說文明禮儀”動漫比賽，我們學校高麗燕獲得第三名，參加江門市社區(qū)文藝表演取得金獎(一等獎)，參加江海區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎等。在今后，大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊伍一如既往地繼續(xù)為學校取得更多的榮譽。
    三.以德治教，構(gòu)建良好班風。
    班級管理方面，她遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴慈有度，教育過程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛學生，不體罰學生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展，在教育學生方面，常和家長溝通，共同商討教育方法，善于把握各個學生心理、情緒變化特點，個性特點，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著。她所教的班班風好。學校舉行的各類比賽均拿到好的成績。其中，羅忠珍、趙家敏、聶鳳喜等同學多次被評為優(yōu)秀班干部，指導同學參加學校、區(qū)的比賽多次獲獎。
    她認識到“教學質(zhì)量是學校的生命線”，認真學習新課標，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，精益求精。她追求一種以生為本，科研先導的教學模式，注意運用多種教學方法和手段去調(diào)動學生的積極性。因此她所授的英語課深受學生的喜愛。教學質(zhì)量高，所教的班英語成績歷年超江海區(qū)平均分，名列區(qū)的前列,合格率高，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定，家長的肯定，連續(xù)九年，專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。其中__年度人事考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅持帶頭教改實驗，教學水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他教師。
    20__-20__年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號，__年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎。__年代表滘頭辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名，__年參加廣東省普通話測試,以優(yōu)異的成績?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書，__年撰寫的論文獲得江海區(qū)論文評選三等獎，__學年執(zhí)教英語新課獲得江海區(qū)二等獎，同年撰寫的論文，并在江門日報青蘋果報中發(fā)表，論文《點燃情感火花，激發(fā)學習熱情》獲江門市論文評選三等獎，參加江海區(qū)首屆英語教師技能展示，板書設(shè)計比賽、英語歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎，參加江門市所表演的英文歌曲獲得三等獎，同年被學校評為優(yōu)秀教師。11年論文《培養(yǎng)學生學習英語的主動》獲得全國基礎(chǔ)教育論文評選二等獎。
    在學校領(lǐng)導的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下，她取得了可喜的效果和成績。以后學校會以更高的要求鞭策她，讓她更積極地投身于教學活動中去，爭取更大的進步。
    這一學期，我擔任高三年級一個文科班(5)班的英語教學。還那一句話，雖然學校只安排了我一個班的教學，經(jīng)濟收入上不是很令人樂觀，但本人還是堅持自己的教育教學理驗，對每個學生負責的態(tài)度，本著自己的一份良心教好每個學生。
    記得剛開始分班的時候，好的學生到所謂的重點班了，差的轉(zhuǎn)進來了，想想給自己的教學又增加了困難，也許這又給自己一次更大的挑戰(zhàn)機會吧，無所畏懼。于是乎，下定決心改變教學策略和方法，通過一次次的考試看到他們一次次的進步，特別的幾個上課態(tài)度很認真的學生進步很快，例如，雷楊、黃英、盧慧林等，他們的起始成績都是五十或六十分，雷楊剛分班的時候四十幾分，這次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。下面就是我本學期的教學總結(jié)和一點個人的體會：
    平時積極參加全校教職工大會和學校各項活動，認真學習學校下達的文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動。按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校領(lǐng)導安排。向黨組織靠攏，從嚴要求自己。
    在教學工作中，認真做好教學常規(guī)工作，認真學習，積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。及時批改和講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重和熱愛學生，發(fā)揚教學和管理的民主。
    我們進入了第一輪復習時，著重扎實基礎(chǔ)知識。不僅是對課文、詞匯、語法的簡單復現(xiàn)，還要體現(xiàn)“精講，巧練，新方法”。我從以下幾點努力實現(xiàn)有效教學。
    1、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
    2、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
    1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
    2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
    3、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關(guān)。
    1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。
    2、引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。即充分利用好詞典。
    3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法。
    1、深入細致地備好每一節(jié)課。在備課過程中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點。并注重參閱相關(guān)輔助資料，根據(jù)自己的學生特點，認真編寫教案。我們做老師的不僅要備透教材，更應(yīng)備到我們自己學生的具體特點和實際情況。這個學期，為了提高課堂教學的容量和質(zhì)量。基本上每節(jié)新課我都利用了多媒體輔助教學。盡管大大的擴大了我的工作量，但是提高了課堂教學質(zhì)量，心里是很高興的。
    2、認真上好每一節(jié)課。在充分備課的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都能以飽滿的熱情，溫和、友善的態(tài)度面對學生，盡可能地保證每節(jié)課的教學質(zhì)量，提高課堂40分鐘的效率。做一個教師最主要的職責就是要把課上好。一個老師如果連課都上不好的話，就無法得到學生的喜愛和尊敬，也就無法在學生當中樹立威信，所以課堂教學質(zhì)量也就無法提高。所以一個教師不僅要有人格魅力，也要有課堂魅力。
    3、認真及時批改作業(yè)及周練試卷，并及時進行反饋，有針對性地進行講解。盡量給學生面改的機會。同時，我們在午休或其他空閑時間給一些英語拐腳的同學進行補習，同時，進行每周一次的培優(yōu)補差活動。
    我將繼續(xù)努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學中我將會更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效、更適合學生發(fā)展的教學方法。
    一、進行了英語學情分析。
    這一學年教授兩個班為理科普通班的學生，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。
    二、把教學計劃落到實處。
    本年度教學工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復習上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年x月中旬到20xx年x月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元(20xx年x月底)。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。
    三、大量練習促進學生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
    課本復習是學生能力提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
    四、聽力訓練作好提高成績保障。
    征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。
    五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
    課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報，一個是chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。
    又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇五
    在撰寫值班報告時,要認真總結(jié)限時工作的特點,把握精髓,找典型,以這一時期的突出典型事件反映大局,抓住主要矛盾,寫出這一工作的特點,，因此，這樣的報告不會創(chuàng)建數(shù)千個統(tǒng)一的面，因此具有指導意義。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    尊敬的領(lǐng)導：
    您好!
    在過去一學期的英語教學中，現(xiàn)作如下幾點匯報：
    這學期開始，我大體上了解學生英語水平，我因材施教。具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，做好后進生得思想工作。
    只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，如，高考必備詞典，讓學生勤查字典。
    在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。
    教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。
    課外作業(yè)，有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學生的能力，并能培養(yǎng)學生按時完成任務(wù)的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
    備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。
    但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。
    所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
    經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。
    以上就是本人一學期的工作情況，特此報告。
    此致
    敬禮!
    述職人：___。
    20__年_月_日。
    我叫xx，目前是xx中學高三英語教師，
    我出生于xx年x月，xx年x月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx大學外語系英語教育專業(yè)，同年x月被分配到xx省一級學校----x中任教高中英語，并于xx年12月獲得英語中學二級教師職稱，至今已三年。自從擔任英語中學二級教師以來一直是滿工作量，甚至是超工作量。如2002~2003學年度，我擔任高二(7)、(8)兩個班的英語教學，每周12課時;2003~2004學年度，我服從學校的安排，擔任高二(7)、(8)、(9)三個班的英語教學，每周多達18時;2004~2005學年度，我擔任高三(1)、(2)兩個班的英語教學，每周12課時。
    我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高度負責的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護每一個學生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的a公開課，不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學校領(lǐng)導的高度信任、同事的贊揚以及學生的歡迎。下面我就這幾年的工作進行具體總結(jié)：
    在英語教學上，我能認真學習教學大綱，努力分析教材，并結(jié)合學生的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學習積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學生真正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣，雙向教學法和任務(wù)型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來。
    為了擴大自己的知識面，了解的英語教育教學動態(tài)，我每年都訂閱《21世紀報》、《英語輔導報》、《英語周報》等報刊，經(jīng)常到學校圖書館閱覽室閱讀《中學生英語》、《英語學習》、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志。為了提高英語教學水平，我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導下，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進的提高。
    一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績：2002~2003學年度，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%，優(yōu)秀率為30.11%，全年級12個班中排名第二，全市排名第四;2003~2004學年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%，優(yōu)秀率為41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在2005年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達84.1%，優(yōu)秀率達68.1%，高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學則考出了810分的英語單科成績。
    任現(xiàn)職以來，我于2003~2004學年度擔任高二(7)班的班主任，2004~2005學年度擔任高三(2)班的班主任。在擔任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學生談心以了解他們的學習、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合，共同關(guān)心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育，與學校、派出所配合對學生進行安全教育、法制教育等，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風、學風，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號，而且涌現(xiàn)出一批學習尖子，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學生英語能力競賽二、三等獎的好學生。
    我從不放棄任何一個學生，相反，我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學習上、生活上有困難的學生。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都拒絕了。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢，即使生病了也硬撐過去，而且現(xiàn)在還沒交學雜費。我說服了她去醫(yī)院看病，原來她發(fā)燒了，如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。
    回到學校后，我組織全班同學為她捐資，我自己則當場捐了兩百元。在同學們的幫助下，小黎度過了難關(guān)，并以優(yōu)異的成績回報了我們。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導他們，為他們的學習進行精心指導。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學習活動，以及和其他科任教師齊抓共管，我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進步。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅，高中畢業(yè)會考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%。另外，我時刻用心關(guān)愛每一個學生，并真誠地和學生交朋友。因此，許多學生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻計獻策，我的受歡迎率均在95%以上。
    任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓活動，勇于承擔每學期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。如2003年3月12日面向全校的公開課《satellites》采用多媒體教學，既形象又生動，極大地激發(fā)了學生的學習興趣;2004年4月14日面向全校的公開課《情態(tài)動詞的用法》也是采用多媒體教學，對情態(tài)動詞的用法進行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學生能很好地掌握這一語法點。
    為了教材改革的要求，對學生更好地實施素質(zhì)教育，我一直致力于課堂教學改革。2003~2004學年度，我負責高二年級的英語競賽輔導工作并取得了較好的成績，如前面所述，穆小路、梁煥翔獲得2003年全國中學生英語能力競賽高二年級組二等獎，蘇紅茵獲三等獎。工作之余，我還堅持每學期認真獨立完成一篇教育教學論文，并在全校進行公開交流，得到了學校領(lǐng)導及同事的肯定，如2003年9月撰寫的《英語課堂創(chuàng)新教學的嘗試與思考》獲得學校2003年度論文評比一等獎，并發(fā)表于同年10月?？?2004年9月撰寫的《淺談高中英語教學中的學法指導》獲得校2004年度論文評比二等獎，且被收入《新興一中2004年論文征集》。
    總之，任現(xiàn)職以來，在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學校的認可和重用。因此，在2002~2003學年度的年度考核中，我被評為“稱職”，2003~2004學年度被評為“優(yōu)秀”，2004~2005學年度也被評為“優(yōu)秀”。雖然取得了一定的成績，但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當有限的。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
    述職人：xxx。
    20xx年xx月xx日。
    本學期我擔任了高一兩個班的英語教學工作，并擔任高一英語備課組長的工作，任務(wù)艱巨，但在同備課組老師的協(xié)同合作下，我認真履行職責，始終堅持高標準、嚴要求地開展各項教學教研活動，圓滿地完成了學校安排的各項工作，自身的教學素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。學期即將結(jié)束，回顧這一學期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑?，F(xiàn)將一學期來的工作情況以及今后的努力方向匯報如下：
    開學初，根據(jù)學校要求，我認真寫好教學計劃，在教學計劃的指導下，備好課，寫好每一節(jié)課的教案。備課時認真鉆研教材，虛心向同備課組的老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。
    為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點來確定自己的教學思路。為了使學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。上課時認真講課，力求突破重難點，做到精講精練。
    同時運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和自主性。有成效地開展了培優(yōu)扶差工作，尤其對學困生更注意思想工作的開展及課余的的輔導。課后及時做好課后反思，注意總結(jié)經(jīng)驗尋求差距，提高了教學質(zhì)量，圓滿完成了學校交給的教學任務(wù)。
    高一是高中的起始年段，是中學生英語學習的轉(zhuǎn)折點，是一個承上啟下關(guān)系到學生在高中階段能否學好并取得更大進步的關(guān)鍵的一學年。在學生中，對初中英語知識的掌握存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在，這給我的教學工作增加了不少難度。
    同時，學生在兩個月的暑假期間，由于沒有繼續(xù)學習鞏固而造成的知識遺忘、回生，也使剛開始的教學步履維艱。針對這種現(xiàn)象，為了使高一的新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)高中的英語教學，我認真分析研究初高中的學生、初高中的教材、教學目的要求、教學方法的異同點，積極地尋求良好銜接的途徑和方法。
    1、根據(jù)學生掌握英語知識和技能的實際，做好教材、教學目的和要求的銜接。
    北師大版教材典型的特點是語言輸入量大，設(shè)計的教學環(huán)節(jié)活動多。如果我按照教材一步一步地走，勢必課時不足，而且有些活動并不適合自己的學生。因而我在了解初中英語教材、初中英語語言知識體系和教學班學生的知識和技能實際的基礎(chǔ)上靈活地把教材中的內(nèi)容作彈性處理，或增加，或刪改，或濃縮，或簡化，突出重點，巧破難點，做到化繁為簡，化難為易。同時，在每一模塊教學的開始上好“l(fā)earningtolearn”這一課，讓學生清楚地了解本模塊的教學要求和課堂教學活動的各項任務(wù)，使每節(jié)課的教學目的和要求更符合學生的實際，更能有效地指導教學。
    在新課的教學時注重初、高中英語語言知識的相互聯(lián)系和相互滲透，使學生的由基礎(chǔ)知識向語言能力遷移的能力得到提高。如結(jié)合新詞匯的教學加強對學生的語音訓練，使那些還不能正確運用讀音規(guī)則獨立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學生擺脫處處依賴教師的被動局面，為培養(yǎng)學生自學能力打下基礎(chǔ)，同時也培養(yǎng)了學生學習詞匯和記憶詞匯的能力。
    3、注意初、高中學生的心理轉(zhuǎn)變，做好英語教學形式的銜接。
    高中的學生心理發(fā)育已接近成熟，思維具有較高概括性和抽象性，更渴望通過積極主動的思考來獲取知識，通過自己的創(chuàng)造性思維來獲得學習上的成功感和滿足感。所以在課堂上我盡可能多地設(shè)計一些交際性和創(chuàng)造性都比較強的教學活動，活躍學生的思維，鍛煉學生的能力。
    4、重視學生非智力因素的培養(yǎng)和銜接。
    上高中后，學生普遍感到課業(yè)負擔加重，難度加大，英語往往會成為一些學生放棄或懈怠的首選科目，我特別注意學生這方面的苗頭，重視學生學習習慣的養(yǎng)成、學習意志力和自信心的培養(yǎng)。同時，重視情感教育，主動與學生建立平等親切的師生關(guān)系，用愛心去對待每一位學生，使學生能愉快地融入我的課堂，積極參與學習活動。
    我積極參加教研組、備課組的教研活動，認真學習新課標、把握新教材，使自己的教學更快更好地適應(yīng)新課改的要求。作為備課組組長，我及時制定了詳細的備課組活動計劃，在同組老師的傾心配合下，任務(wù)得以順利落實。備課組認真研討備課新模式，積累搜集了大量的可共享交流的課程資源，此外，高一英語備課組還在材料搜尋、課件制作、練習編寫等方面分工合作，共享資源，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，研究視野也開闊了，把握新課程的能力增強了。
    經(jīng)過認真分析總結(jié)，本學期主要在以下幾個方面存在困惑：
    教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突，我將堅持在思想上、工作上、學習上不斷地探索學習，正確引領(lǐng)并促進自己教育教學技能的專業(yè)成長，不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思，加強自身基本功的訓練，以便今后更好地進行教育教學實踐。
    本人本學年擔任高三(7)班，高三(8)的英語教師任務(wù)。在本學年中，本人堅持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，經(jīng)常關(guān)注國家大事。在工作中，我能服從學校的安排，認真做好學校安排的的每一個任務(wù)。在教學中，我本著“關(guān)注每個學生，上好每節(jié)課”的教學理念，做到認真鉆研教材，探索合適學生的教學方法;課中，關(guān)注每個學生，通過各種教學活動，激發(fā)學生的學習興趣;課后，認真批改每次作業(yè)，經(jīng)常給學生做思想工作等。
    面對所教班級學生基礎(chǔ)差，部分學生放棄英語學習的情況，我堅持做到不放棄每個學生，并利用課余時間，特別是晚上的時間，給全班每個學生進行至少單一次的單獨輔導，主要個別作文和語法填空輔導，大部分學生在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學習學生，都懂作文基本格式。
    對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績都超過90分。對于基礎(chǔ)好的學生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學習方法指導，提供額外的訓練題目，給他們精神鼓勵，這幾個學生在高考的時候都超過120分。在科研方面，結(jié)合我們學校學生情況，不斷探索有效的教學方法與策略，所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設(shè)計》獲得廣東省教育學會論文比賽三等獎。另外我還積極參與學校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對學生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課“名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用”受到學生的歡迎，特別是邁克一課，學生上完課后還津津有味的談?wù)?，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學校老師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區(qū)參加____市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。2010年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應(yīng)該感謝給予提供幫助與指導的各位領(lǐng)導，老師。
    通過一年的學習與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了____市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。同時，作為研究生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。
    成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續(xù)努力教學，在教學中研究有效果的教學方法，有效的學習方法，多培養(yǎng)好綜合素質(zhì)高的學生，謝謝。
    一個學期又將結(jié)束。在剛剛過去的學期中，我按照學校的安排，擔任高一年11、12班的英語教學工作。在本學期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，努力完善自己的同時盡量為學生能力的提高提供契機，為學校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。
    在教育思想方面，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓，學習了大量的理論知識。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須吸收并引進先進的教育觀念，才能適應(yīng)當今社會教育的發(fā)展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識，更注重積極參加集體的理論學習，力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民教師。
    在教學方面，我深知，要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：
    1、課前準備：備好課，由于本學期從初中教學樓搬到高中教學樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運用多媒體輔助教學，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進行直觀教學，為了增大課堂教學的容量，增強課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采用課件教學，讓學生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學，學生的反映效果比較好。
    2、認真鉆研教材，領(lǐng)會《新課程標準》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能自如運用英語組織教學，知道應(yīng)該利用哪些課外資料，認真開展以學生為主體的任務(wù)型教學模式。
    3、了解學生原有的知識基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難，采取何種相應(yīng)的預防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進行有組織的培優(yōu)補差工作。
    4、考慮教法和學法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，填平與學生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語言的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學生的負擔。
    5、做好課外輔導工作，學生英語成績差別很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進生的思想教育和輔導工作。在做好教學工作的同時，盡一切可能的與班主任密切配合。在與學生的交流中，我認真詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛好和性格特點，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心愛護學生的角度出發(fā)，堅持以正面教育和耐心引導為主，肯定他們?nèi)〉玫某煽?，尊重他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映都比較好。
    6、積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。
    隨著時代的發(fā)展，社會對教師的素質(zhì)要求會越來越高，在今后的教育教學工作中，我將始終將工作放在首位，不因為個人的私事而耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己教學工作和導師工作。以更嚴格的標準來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻自己的力量。
    立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
    一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
    二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
    三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
    四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
    五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
    從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
    六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
    述職人：xxx。
    20xx年xx月xx日。
    尊敬的領(lǐng)導：
    您好!
    本人本學期照樣擔任高二(_)班的英語教學工作，同時兼任高二(_)班班主任。完成了5、6兩個模塊的教學任務(wù)。模塊5是必修課程，模塊6是選修課程。三班是理科班，也是普班，具有差生相對要多，行為習慣差，懶惰。英語學習基礎(chǔ)參差不齊，沒有英語學習興趣和學習基礎(chǔ)。本著讓每一位學生盡量受益，根據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務(wù)。
    這學期以來，在教學工作中，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。并且上的調(diào)研公開課，受到同科組教師及學生的好評。課后認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，用心下班輔導。用心地去了解學生，以便更好的“因材施教”。從而不斷提高自己的教學水平和教學質(zhì)量，并順利完成教育教學任務(wù)。
    一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學質(zhì)量。
    由于是新教材，我們備課組都進行群眾備課。對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行認真的討論，并結(jié)合新課標的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材。因此課前我認真鉆研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正確把握教材的重點與難點，掌握知識的邏輯，精心地備課并認真寫好教案。更重要的是了解學生原有的英語水平以及他們的興趣、需要、習慣，并采取相應(yīng)的教學手段和教學策略，因材施教，有的放矢，并且合理地安排好40分鐘的教學資料和教學進程。課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    二、課堂上努力調(diào)動學生的用心性和主動性，并激發(fā)他們學習英語的興趣。
    學生基礎(chǔ)不好，差生又多這樣上課務(wù)必要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每一天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學生的實際出發(fā)，立足學生的現(xiàn)實，精心尋找突破口，設(shè)計出不同層次的教學資料，想方設(shè)法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。因為英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設(shè)計出很多調(diào)動學生興趣的活動方式，引發(fā)他們的學習用心性。
    興趣是的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不再是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，才能增強教學效果。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，課堂上鼓勵學生多開口說英語，為了使學生多開口說英語，在操練時，我十分重視運用鼓勵性語言，做到多表揚，少批評，不斷強化學生參加交際的信心，另外還加強學生之間的合作與交流。同時努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，進一步培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。
    三、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，努力提高教學質(zhì)量和教學水平。
    我經(jīng)常參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且多向經(jīng)驗豐富的老教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。多聽公開課，有益于提高自己的教學潛力和教學水平。
    四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
    在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期以來，我一向注意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。首先善于幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)公平對待后進生，厭惡、責罵只能適得其反，在他們稍有一點進步時，我及時的肯定和表揚他們。真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感受到我的愛。
    五、利用好教輔材料。
    本學期我們選用《導與練》作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。《導與練》單元檢測上的單選題，要求大家認真去完成并及時講評。完形填空及閱讀理解作為選做資料，一小部分基礎(chǔ)差的學生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵她們每周寫一篇作文，我都采取當面批改，經(jīng)過一段時間的訓練，這部分學生的書面表達潛力有了很大的提高。我認為本學期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。
    六、班主任工作。
    作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在班主任工作中我一向遵循以下的原則。
    1、思想教育常抓不放。利用班會，經(jīng)常對學生進行思想品德衛(wèi)生、紀律、安全等教育。著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。
    2、發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部管理班級，并透過制定班級制度，搞好班級的管理工作，對學生各方面做出了嚴格要求，并做到獎罰分明。
    3、經(jīng)常與科任老師和家長聯(lián)系，了解學生的學習與生活狀況，對學生進行有目的教育。
    4、經(jīng)常開展豐富多彩的班級活動，指導學生用心參加校園組織的各項活動。
    以上就是我在本學期的教學工作述職匯報，我將一如既往，再接再勵，多學習，勤反思，把自己的教學工作做到扎實有效。
    此致
    敬禮!
    時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
    一、錘煉業(yè)務(wù)。
    本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結(jié)合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎(chǔ)。
    二、虛心學習。
    作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
    古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
    三、勤奮工作。
    回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
    總之，在20xx-20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
    20xx-20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領(lǐng)導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。
    述職人：xxx。
    高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應(yīng)高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。
    “讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際：
    1、建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain。/it’sfinetoday，isn’t？/howareyoutoday？”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend？”學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。
    2、適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。
    3、多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
    只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。
    在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。
    教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè)，有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學生的能力，并能培養(yǎng)學生按時完成任務(wù)的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
    備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
    經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
    以上就是我在本學期的教學述職報告。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
    時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，作為一個特崗教師我的三年服務(wù)期已滿。在這三年的教學工作中，我努力提高自己的思想覺悟，提升自己的教育教學水平，在教育教學的各個方面都取得了一定的成績，但也存在不足之處，現(xiàn)將這三年的工作做以總結(jié)。
    自參加工作以來，我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義國家，忠誠黨的教育事業(yè)。我熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己并認真學習“十八大精神”以及有關(guān)教育教學理論，積極踐行黨的群眾路線教育實踐活動。我不但注重平時的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，及時更新教育理念，積極參加校本培訓和新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
    教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”。為了成為一個合格的教育者，我課前認真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕學生的學業(yè)負擔。利用課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。
    我熱愛自己的本職工作。，從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會，升旗儀式、課間操。在這三年中，我沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
    在這三年的工作中，我取得了一定的成績，20xx年我所帶領(lǐng)的學生在縣教體局組織的英語競賽中有兩人獲得了二等獎，三人獲得了三等獎，一人獲得了優(yōu)秀獎。20xx年因為教育教學成績突出獲得了“王根泰成樸博士教育獎”，平時的考試，所教班級無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。當然金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。例如，對部分學困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，；班級管理經(jīng)驗還不夠成熟等，而這些問題，希望在以后的教育教學工作中不斷地解決。
    尊敬的領(lǐng)導：
    您好!
    在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
    備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
    提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
    虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
    注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
    從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
    新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
    此致
    敬禮!
    述職人：___。
    20__年_月_日。
    作為區(qū)英語骨干教師，首先是在區(qū)級范圍起到應(yīng)有的輻射作用，然后在學校做到承上啟下的骨干作用。對照當初制定的20pc年區(qū)骨干教師計劃，我完成了既定目標、學到了很多東西。
    我們都知道讀書的力量是無窮的，我們區(qū)英語骨干教師初中學科段在組長周玉萍校長的帶領(lǐng)下，始終堅持讀書，并進行區(qū)級范圍內(nèi)的交流。
    本年度周校長發(fā)了兩本英語教學的書籍，其中我雖然在畢紅秋英語名師基地學習過了，但是我作為骨干教師，我通過組織學校全體英語教師學習《高中閱讀設(shè)計》來幫助教師們一起學習、一起研討、一起成長。
    通過我的組織我們學校的英語老師深深感覺到讀書的力量。通過學習和實際嘗試我們體會到：
    (1)閱讀教學需要我們英語教師對于課本要非常熟悉;。
    (2)我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵;。
    (3)我們需要用一定的方法將閱讀材料進行精心設(shè)計;。
    (5)假如我們在閱讀教學中有了設(shè)計感，而且融合了學生的體驗感，那么我們的英語閱讀教學一定有成效。
    我們初中英語學段組還組織了一次讀書交流會。我讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》并作了《感悟和諧師生關(guān)系的力量》的讀后感交流。
    我們初中英語學段組活動多樣，尤其是專家的講座，如此多專家的精彩而又內(nèi)涵和深度的專題講座讓我們感悟到專家的力量。
    我們學習了英語特級教師張英老師的專題講座《英語教案中目標的設(shè)定與表達》和《英語閱讀課的設(shè)計》、《虹口區(qū)特級教師專場》(我們尤其對英語特級教師祈承輝老師的印象很深，大有余音繞梁之感)、《特級教師應(yīng)曉求的專題講座》、《特級教師畢紅秋老師的專題講座》、《華師大安桂清教授的講座》等等。
    學習諸多、體會之深的我寫了如下幾篇感悟性文章：《追求富有設(shè)計感和體驗感的教學設(shè)計》、《智慧教師給予我們的靈感》、《習慣、經(jīng)驗、成長》等。
    只有不斷學習、積極反思，那么我們的課堂教學實踐才會卓有成效。20pc年，我?guī)ьI(lǐng)全體英語教師學習了《洋思中學老師的一天》，組織老師收看后老師們都覺得學到了很多。
    除此之外，我又邀請了靜安區(qū)英語專家郁耀昌老師來校為我們英語教師作了《基于質(zhì)量分析的教學改進》的專題報告。經(jīng)過半個學期的報告后的體會后，我們繼光初級英語教研組于20pc學年度第一學期期末考試開始進行嘗試性實踐，針對20pc學年度第一學期期末考試我們一共寫了4篇基于質(zhì)量分析的教學改進的行動報告并于20pc學年度第二學期的第三周進行研討，并邀請靜安區(qū)英語專家郁耀昌老師來校作指導。
    我們深信基于數(shù)據(jù)分析的有技術(shù)和策略的教學改進一定能給我們的英語教學注入活力與潛力。
    作為骨干教師，除了做好學校內(nèi)工作之外，我還經(jīng)常參與青年教師的帶教工作。本年度除了不間斷地聯(lián)系豐鎮(zhèn)中學的沈亮之外，我在本校由帶教了陸羽婷老師。
    本校的陸羽婷老師在我的指導下從“理論學習”、“課堂實踐”和“項目課題”三個方面進行了實踐。在我的指導下陸羽婷在20pc年12月13日開了名為《abirthdayparty》的校級公開課，取得了預期的效果。
    另外，我自己也開了一節(jié)校級公開課《月考試卷分析之作文教學》，同時在全校范圍內(nèi)作了《課程標準修訂后的四大變化》、《“教什么”與“怎么教”》的專題發(fā)言。同時，在20pc年7月暑假為全區(qū)初二和初三英語教師作了《20pc年中考之我見》的專題發(fā)言。
    在這一年里，在校領(lǐng)導的幫助和關(guān)心下，在學段組長以及學段組成員的支持和關(guān)心下，我也取得了一定的成績。
    1、20pc年度嘉興街道個人先進;。
    4、在上海教育出版社的《20pc中考信息快遞》上發(fā)表“詞語和語法”(“真題解析”、“典例精講”和“強化訓練”三個部分，與區(qū)教研員合作發(fā)表)。
    當然，我需不斷自己提醒自己，其有二，一方面還要求自己不斷努力，另一方面，榮譽代表過去，我一定要勇于開拓、積極實踐，只有這樣的“腳踏實地”，才能有以后的“仰望星空”。
    本人于20xx年6月在茂名學院高州師范分院英語教育專業(yè)畢業(yè)，20xx年8月參加工作。任現(xiàn)職以來先后在高要市大灣鎮(zhèn)第二高級中學和高要市大灣鎮(zhèn)高級中學任教。本人一直擔任英語教學工作，教育教學成績顯著。每年期中、期末考試中本人所任教的班級“一分兩率”居全級前三名內(nèi)；有1篇教學論文在高要市獲獎。從教幾年以來，一直擔任班主任，工作認真積極負責，效果顯著，曾被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。下面從思想政治、教學、教研、教育幾個方面進行小結(jié)。
    從教以來，遵守國家的法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格要求自己，在教學中起模范帶頭作用；平時關(guān)心時政，加強政治學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，具有良好的社會公德和高尚的師德，敬崗愛業(yè)，熱愛學生，正確處理各方面關(guān)系，克服“文人相輕”思想，與同事團結(jié)合作。工作踏實肯干，盡職盡責，堅決服從學校安排，認真履行崗位職責，勇挑重擔。從20xx年9月至20xx年7月在高要市大灣鎮(zhèn)初級中學任教，一直擔任高一、高二兩個班的英語教學工作，兼任班主任。20xx年8月調(diào)入合并后的大灣鎮(zhèn)高級中學（原大灣鎮(zhèn)第一初級中學及第二初級中學），服從學校分工，每期擔任兩個班的授課任務(wù)，兼任高一（4）班班主任。工作繁重，但毫無怨言，并出色完成學校分配的任務(wù)。
    任現(xiàn)職以來，能堅持英語、普通話雙語教學，在切實抓好教學五環(huán)節(jié)的同時，注重教學方法的改革，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，成效顯著。
    1、注重激發(fā)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，濃厚的興趣是學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的內(nèi)在動力。在教學中我注重理論聯(lián)系實際，舉身邊學生熟悉的事例進行講授，創(chuàng)設(shè)問題情景，誘發(fā)學習興趣；同時還善于運用多媒體來完成教學任務(wù)，豐富了教學內(nèi)容，開闊了學生的視野，提高了學生學習興趣。古語有說：“親其師，信其道”，在教學中，注重情感溝通，做學生的良師益友。一直以來，所任教班級的學生都喜歡我的課，因此也收到最佳的教學效果。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇六
    本學期我擔任高二班的英語科教學。在教學中我結(jié)合本校學生的實際情況，精心備課，積極聽課、評課，認真有效上課，課內(nèi)外知識相結(jié)合，課后針對上課情況，做好教學反思。分層選擇適合學生學情的作業(yè)，及時批改講評，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語能力。提高學生學習興趣，夯實基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期教學工作小結(jié)如下：
    學生基礎(chǔ)比較薄弱，有一部分學生對英語沒有興趣，也沒有探究精神，學生所問的問題屈指可數(shù)。多數(shù)學生自學能力很差，學習沒有計劃性和策略性，但是上課大多比較認真，只是不踴躍，學生的詞匯記憶比較薄弱。我在備課中充分考慮到學生實情，在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子，適時向?qū)W生介紹常用的詞匯學習策略。經(jīng)過我的努力，學生英語學習興趣有了提高，成績有了進步。
    我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，好好地利用我們的`教輔，英語周報;除此之外，更要備學生，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，根據(jù)學生的實際情況采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”。備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。在課堂中注重文化的滲透，在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也更有氣氛。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。
    英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀、多聽、多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每周聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語聽力，除了經(jīng)常給學生播放課文錄音外，還堅持讓每個班的學生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。
    認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每周進行一次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
    當然，一學期的教學工作非三言兩語所能說完?？偟膩碚f，學生的上課熱情提高了，課后補缺補漏的也多了，然而成績的提高還需一段時間，另外，始終使我憂心忡忡的學生詞匯量不足的情況在這學期顯得格外突出。在后面一年半時間我需要去面對并找到更好的解決辦法。在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極參加各種講座，經(jīng)常利用各校公開周的機會去聽課“取經(jīng)”，不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，我還在不斷地摸索前進。希望在未來的日子里取得更好成績。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇七
    我叫xxx，xx年畢業(yè)于晉東南師范?？茖W院外語系，xx年取得山西師范大學英語專業(yè)本科學歷。在過去的一年中，本人擔任高三兩個班的教學工作和備課組長的工作，xx年被評定為中學英語二級教師，至今已滿1年。一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持下，我盡職盡責做好各項工作。下面我匯報自己的做法、感想、體會與所取得的成績。
    我自覺遵守國家法律和法規(guī)，有強烈的愛國主義精神，堅決擁護黨的領(lǐng)導。認真學習鄧小平理論，領(lǐng)會精神，學習政治理論，不斷提高政治素質(zhì)。
    本人忠誠于黨的教育事業(yè)。在教學崗位上，我能自覺全面地貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質(zhì)量觀，全面推進素質(zhì)教育；能做到與時俱進，為人師表，教書育人；熱愛、尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。對待學生，我堅持“以愛為本，嚴格要求”，從沒有因一己私利而偏待學生，更沒有因一絲懶惰而貽誤學生。嚴格要求自己，身先示范。本人能做到服從領(lǐng)導安排，愛崗敬業(yè)；能做到從集體利益出發(fā)，克己奉公；嚴格要求自己，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。
    在教學工作中，我能兢兢業(yè)業(yè)，履行教師職責，認真鉆研教學大綱和教材，積極進行教學改革，探索學生掌握知識的途徑。做到了備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，按時完成教育教學任務(wù)，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師；能積極向每一位老師學習，吸收好的教學理念；積極參加教研活動，吸取相關(guān)的先進經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，努力提高自身的教學水平。并能利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓自己的教學視野和思維。
    （一）研究特色教學，因材施教，教學效果顯著。
    作為高中教師，既要有奉獻精神以及對事業(yè)不懈追求，又要有較高的業(yè)務(wù)水平。為此，我一直努力提高自己的教育、教學水平，從不敢驕傲。我深知教材的變化、教育形勢的發(fā)展、學生實際情況的不同，教育、教學都必須與時俱進。教學中我針對高中三個年級的不同特點，貫徹因材施教的主旨：高一，側(cè)重培養(yǎng)學生良好的學習方法，即養(yǎng)成教育，課堂上通過信息呈現(xiàn)、討論、引進競爭機制、表演等活動，擴大學生的知識面，增強語用能力；高二，進一步培養(yǎng)學生閱讀和表達能力，大量的閱讀英語材料和寫日記；高三，加強對的培養(yǎng)學生的解題能力、訓練學生綜合分析能力，要求他們學會歸納各類知識的做題技巧，強化高考考點，在任教6年教學實踐，上述做法切實可行，教學效果明顯，得到同事的肯定、學生的好評。
    任現(xiàn)職期間，我服從學校的工作調(diào)配，無論在何崗位，都能勤勤懇懇地做好本職工作。
    （二）積極參加教改，勇于創(chuàng)新，教研成果豐碩。
    任教以來我擔任了20xx年本學科的年級備課組長，與老師們共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。
    （三）參加繼續(xù)教育提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    為了進一步提高教學水平，首先，我積極參加省、市及學校的繼續(xù)教育培訓，不斷追蹤教育科研信息；其次，常與大學老師保持聯(lián)系，從網(wǎng)上瀏覽各地的信息，了解本學科的教育、教學動態(tài)、學習相關(guān)的教育教學問題，與其他老師一道完成相應(yīng)的課題研究；再次，還利用工作之余研究教學法、現(xiàn)代教育理論。
    本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件，積極參加網(wǎng)絡(luò)課程的培訓，提高了獨立開展、組織教研活動的能力以及教育、教學課題研究的能力。
    在學校開展的傳、幫、帶活動中，先后與趙老師、李老師多個有經(jīng)驗的教師結(jié)成對子，共同討論如何上好每一堂課，提高教學水平。一方面認真學習他們的教學經(jīng)驗，為自己提供一些寶貴的教學素材；另一方面向他們學西如何分析教材，與他們探討疑難問題。在極短的時間內(nèi)形成自己的教學風格，并且能勝任高三英語的教學工作。
    （四）講究教育方法、德育工作扎實。
    我主抓學生思想品德的培養(yǎng)，對學生進行理想、前途、做人等方面的熏陶開拓學生的視野。同時與學生談心，了解學生心理狀態(tài)，教給他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、督促他們培養(yǎng)良好的行為習慣。
    對于后進生我以感情投資為主，以希望為著眼點，關(guān)心愛護學生，以理服人，要求嚴格，做好跟蹤，不斷鼓勵，家校結(jié)合，共同教育。在高三的最后沖刺階段，鼓勵學生勇敢面對挑戰(zhàn)，增強對老師、同學的信任，同時提供一些寬松的氛圍，緩解了心理困惑，從而得以全力以赴參加高考。
    本年度，本人能夠嚴格遵守學校的作息制度，做到了按時上下班，沒有無故請假，缺課、遲到、早退等現(xiàn)象，全年出滿勤。
    我擔任高三英語兩個班的教學任務(wù)。盡管我所帶班級的學生英語基礎(chǔ)較差，成績參差不齊，我仍然全身心地投入到教學工作中，以極大的工作熱情與同事們一道起早貪黑，與同學們一道想辦法提高成績。特別是理科班的學生，基礎(chǔ)差，信心不足，對英語學習沒有興趣，我想辦法搜集資料、精簡教材，有針對性地進行強化訓練，利用每天活動時間和課后時間給學生個別輔導。在時間緊，任務(wù)重的情況下，較大幅度的提高了他們的英語成績，取得了良好的效果。
    擔任備課組長期間，工作認真負責，與老師們共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所研究的課題有“如何培養(yǎng)學生的閱讀能力”、“如何提高英語課堂效率”、“張思中英語教學法在高一英語教學中的嫁接”，“高中英語新教材會話課教學模式”、“高中英語口試考試的方式、方法”、“高三英語書面表達課堂指導技巧”、“高三英語專題復習的策略”、“英語答題方法和技巧”、“英語短文改錯答題思路與技巧”、“英語考點研究中應(yīng)注意的問題”、“如何幫助學生突破復習中的薄弱點”、“如何提高英語復習的效率”、“怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源為高考服務(wù)”、“如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量”等，為年級、甚至全校的英語教學質(zhì)量的提高貢獻了微力，另外研究、利用網(wǎng)絡(luò)資源，擴充課堂容量，增強了英語課堂的生動性，趣味性，使英語知識更直觀化，學生學習英語的興趣得以提高。
    回顧本人全年的工作，有得有失。最使我感到難過的是今年的高考結(jié)果不盡人意，雖然原因頗多，但自己內(nèi)心深處充滿自責，總是覺得沒有做到最好，在“嚴”和“實”字上落實不到位。這也是我今后教學工作中要切實注意的地方。此外，在日常工作中，雖然積極主動，但也有考慮不周全的地方。在學生的個別輔導方面也有待進一步加強。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。作為一名在普通教師，我知道惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇八
    這份報告被廣泛使用。根據(jù)上級的部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)都要向上級報告，反映工作的基本情況、工作中的經(jīng)驗教訓、存在的問題和今后的工作思路。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
    本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新*，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結(jié)合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎(chǔ)。
    作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項*》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
    古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
    回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
    總之，在20xx-20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
    20xx-20xx學年度，本人擔任高2008屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領(lǐng)導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。
    述職人：xxx。
    20xx年xx月xx日。
    立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
    一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
    二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
    三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
    四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
    五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
    從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
    六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
    述職人：xxx。
    20xx年xx月xx日。
    本學期我擔任了高一兩個班的英語教學工作，并擔任高一英語備課組長的工作，任務(wù)艱巨，但在同備課組老師的協(xié)同合作下，我認真履行職責，始終堅持高標準、嚴要求地開展各項教學教研活動，圓滿地完成了學校安排的各項工作，自身的教學素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。學期即將結(jié)束，回顧這一學期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑?，F(xiàn)將一學期來的工作情況以及今后的努力方向匯報如下：
    開學初，根據(jù)學校要求，我認真寫好教學計劃，在教學計劃的指導下，備好課，寫好每一節(jié)課的教案。備課時認真鉆研教材，虛心向同備課組的老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。
    為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點來確定自己的教學思路。為了使學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。上課時認真講課，力求突破重難點，做到精講精練。
    同時運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和自主性。有成效地開展了培優(yōu)扶差工作，尤其對學困生更注意思想工作的開展及課余的的輔導。課后及時做好課后反思，注意總結(jié)經(jīng)驗尋求差距，提高了教學質(zhì)量，圓滿完成了學校交給的教學任務(wù)。
    高一是高中的起始年段，是中學生英語學習的轉(zhuǎn)折點，是一個承上啟下關(guān)系到學生在高中階段能否學好并取得更大進步的關(guān)鍵的一學年。在學生中，對初中英語知識的掌握存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在，這給我的教學工作增加了不少難度。
    同時，學生在兩個月的暑假期間，由于沒有繼續(xù)學習鞏固而造成的知識遺忘、回生，也使剛開始的教學步履維艱。針對這種現(xiàn)象，為了使高一的新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)高中的英語教學，我認真分析研究初高中的學生、初高中的教材、教學目的要求、教學方法的異同點，積極地尋求良好銜接的途徑和方法。
    1、根據(jù)學生掌握英語知識和技能的實際，做好教材、教學目的和要求的銜接。
    北師大版教材典型的特點是語言輸入量大，設(shè)計的教學環(huán)節(jié)活動多。如果我按照教材一步一步地走，勢必課時不足，而且有些活動并不適合自己的學生。因而我在了解初中英語教材、初中英語語言知識體系和教學班學生的知識和技能實際的基礎(chǔ)上靈活地把教材中的內(nèi)容作彈性處理，或增加，或刪改，或濃縮，或簡化，突出重點，巧破難點，做到化繁為簡，化難為易。同時，在每一模塊教學的開始上好“l(fā)earningtolearn”這一課，讓學生清楚地了解本模塊的教學要求和課堂教學活動的各項任務(wù)，使每節(jié)課的教學目的和要求更符合學生的實際，更能有效地指導教學。
    2、搞好初、高中英語語言知識的教學銜接工作。
    在新課的教學時注重初、高中英語語言知識的相互聯(lián)系和相互滲透，使學生的由基礎(chǔ)知識向語言能力遷移的能力得到提高。如結(jié)合新詞匯的教學加強對學生的語音訓練，使那些還不能正確運用讀音規(guī)則獨立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學生擺脫處處依賴教師的被動局面，為培養(yǎng)學生自學能力打下基礎(chǔ)，同時也培養(yǎng)了學生學習詞匯和記憶詞匯的能力。
    3、注意初、高中學生的心理轉(zhuǎn)變，做好英語教學形式的銜接。
    高中的學生心理發(fā)育已接近成熟，思維具有較高概括性和抽象性，更渴望通過積極主動的思考來獲取知識，通過自己的創(chuàng)造性思維來獲得學習上的成功感和滿足感。所以在課堂上我盡可能多地設(shè)計一些交際性和創(chuàng)造性都比較強的教學活動，活躍學生的思維，鍛煉學生的能力。
    4、重視學生非智力因素的培養(yǎng)和銜接。
    上高中后，學生普遍感到課業(yè)負擔加重，難度加大，英語往往會成為一些學生放棄或懈怠的首選科目，我特別注意學生這方面的苗頭，重視學生學習習慣的養(yǎng)成、學習意志力和自信心的培養(yǎng)。同時，重視情感教育，主動與學生建立平等親切的師生關(guān)系，用愛心去對待每一位學生，使學生能愉快地融入我的課堂，積極參與學習活動。
    我積極參加教研組、備課組的教研活動，認真學習新課標、把握新教材，使自己的教學更快更好地適應(yīng)新課改的要求。作為備課組組長，我及時制定了詳細的備課組活動計劃，在同組老師的傾心配合下，任務(wù)得以順利落實。備課組認真研討備課新模式，積累搜集了大量的可共享交流的課程資源，此外，高一英語備課組還在材料搜尋、課件制作、練習編寫等方面分工合作，共享資源，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，研究視野也開闊了，把握新課程的能力增強了。
    經(jīng)過認真分析總結(jié)，本學期主要在以下幾個方面存在困惑：
    教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突，我將堅持在思想上、工作上、學習上不斷地探索學習，正確引領(lǐng)并促進自己教育教學技能的專業(yè)成長，不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思，加強自身基本功的訓練，以便今后更好地進行教育教學實踐。
    一個學期又將結(jié)束。在剛剛過去的學期中，我按照學校的安排，擔任高一年11、12班的英語教學工作。在本學期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，努力完善自己的同時盡量為學生能力的提高提供契機，為學校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。
    在教育思想方面，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓，學習了大量的理論知識。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須吸收并引進先進的教育觀念，才能適應(yīng)當今社會教育的發(fā)展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識，更注重積極參加集體的理論學習，力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民教師。
    在教學方面，我深知，要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：
    1、課前準備：備好課，由于本學期從初中教學樓搬到高中教學樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運用多媒體輔助教學，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進行直觀教學，為了增大課堂教學的容量，增強課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采用課件教學，讓學生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學，學生的反映效果比較好。
    2、認真鉆研教材，領(lǐng)會《新課程標準》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能自如運用英語組織教學，知道應(yīng)該利用哪些課外資料，認真開展以學生為主體的任務(wù)型教學模式。
    3、了解學生原有的知識基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難，采取何種相應(yīng)的預防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進行有組織的培優(yōu)補差工作。
    4、考慮教法和學法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，填平與學生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語言的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學生的負擔。
    5、做好課外輔導工作，學生英語成績差別很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進生的思想教育和輔導工作。在做好教學工作的同時，盡一切可能的與班主任密切配合。在與學生的交流中，我認真詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛好和性格特點，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心愛護學生的角度出發(fā)，堅持以正面教育和耐心引導為主，肯定他們?nèi)〉玫某煽儯鹬厮麄兊淖宰鹦模膭钏麄兝^續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映都比較好。
    6、積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。
    隨著時代的發(fā)展，社會對教師的素質(zhì)要求會越來越高，在今后的教育教學工作中，我將始終將工作放在首位，不因為個人的私事而耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己教學工作和導師工作。以更嚴格的標準來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻自己的力量。
    我叫xx，目前是xx中學高三英語教師，
    我出生于xx年x月，xx年x月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx大學外語系英語教育專業(yè)，同年x月被分配到xx省一級學校----x中任教高中英語，并于xx年12月獲得英語中學二級教師職稱，至今已三年。自從擔任英語中學二級教師以來一直是滿工作量，甚至是超工作量。如2002~2003學年度，我擔任高二(7)、(8)兩個班的英語教學，每周12課時;2003~2004學年度，我服從學校的安排，擔任高二(7)、(8)、(9)三個班的英語教學，每周多達18時;2004~2005學年度，我擔任高三(1)、(2)兩個班的英語教學，每周12課時。
    我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高度負責的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護每一個學生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的a公開課，不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學校領(lǐng)導的高度信任、同事的贊揚以及學生的歡迎。下面我就這幾年的工作進行具體總結(jié)：
    在英語教學上，我能認真學習教學大綱，努力分析教材，并結(jié)合學生的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學習積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學生真正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣，雙向教學法和任務(wù)型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來。
    為了擴大自己的知識面，了解最新的英語教育教學動態(tài)，我每年都訂閱《21世紀報》、《英語輔導報》、《英語周報》等報刊，經(jīng)常到學校圖書館閱覽室閱讀《中學生英語》、《英語學習》、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志。為了提高英語教學水平，我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導下，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進的提高。
    一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績：2002~2003學年度，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%，優(yōu)秀率為30.11%，全年級12個班中排名第二，全市排名第四;2003~2004學年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%，優(yōu)秀率為41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在2005年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達84.1%，優(yōu)秀率達68.1%，高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學則考出了810分的英語單科成績。
    任現(xiàn)職以來，我于2003~2004學年度擔任高二(7)班的班主任，2004~2005學年度擔任高三(2)班的班主任。在擔任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學生談心以了解他們的學習、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合，共同關(guān)心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育，與學校、派出所配合對學生進行安全教育、法制教育等，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風、學風，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號，而且涌現(xiàn)出一批學習尖子，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學生英語能力競賽二、三等獎的好學生。
    我從不放棄任何一個學生，相反，我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學習上、生活上有困難的學生。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都拒絕了。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢，即使生病了也硬撐過去，而且現(xiàn)在還沒交學雜費。我說服了她去醫(yī)院看病，原來她發(fā)燒了，如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。
    回到學校后，我組織全班同學為她捐資，我自己則當場捐了兩百元。在同學們的幫助下，小黎度過了難關(guān)，并以優(yōu)異的成績回報了我們。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導他們，為他們的學習進行精心指導。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學習活動，以及和其他科任教師齊抓共管，我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進步。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅，高中畢業(yè)會考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%。另外，我時刻用心關(guān)愛每一個學生，并真誠地和學生交朋友。因此，許多學生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻計獻策，我的受歡迎率均在95%以上。
    任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓活動，勇于承擔每學期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。如2003年3月12日面向全校的公開課《satellites》采用多媒體教學，既形象又生動，極大地激發(fā)了學生的學習興趣;2004年4月14日面向全校的公開課《情態(tài)動詞的用法》也是采用多媒體教學，對情態(tài)動詞的用法進行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學生能很好地掌握這一語法點。
    為了教材改革的要求，對學生更好地實施素質(zhì)教育，我一直致力于課堂教學改革。2003~2004學年度，我負責高二年級的英語競賽輔導工作并取得了較好的成績，如前面所述，穆小路、梁煥翔獲得2003年全國中學生英語能力競賽高二年級組二等獎，蘇紅茵獲三等獎。工作之余，我還堅持每學期認真獨立完成一篇教育教學論文，并在全校進行公開交流，得到了學校領(lǐng)導及同事的肯定，如2003年9月撰寫的《英語課堂創(chuàng)新教學的嘗試與思考》獲得學校2003年度論文評比一等獎，并發(fā)表于同年10月校刊;2004年9月撰寫的《淺談高中英語教學中的學法指導》獲得校2004年度論文評比二等獎，且被收入《新興一中2004年論文征集》。
    總之，任現(xiàn)職以來，在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學校的認可和重用。因此，在2002~2003學年度的年度考核中，我被評為“稱職”，2003~2004學年度被評為“優(yōu)秀”，2004~2005學年度也被評為“優(yōu)秀”。雖然取得了一定的成績，但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當有限的。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
    述職人：xxx。
    20xx年xx月xx日。
    高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應(yīng)高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。
    “讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際：
    1、建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain。/it’sfinetoday，isn’t？/howareyoutoday？”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend？”學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。
    2、適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。
    3、多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
    只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。
    在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。
    教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè)，有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學生的能力，并能培養(yǎng)學生按時完成任務(wù)的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
    備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
    經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
    以上就是我在本學期的教學述職報告。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇九
    日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，還是諸多的感慨，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的教師工作年度述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    __年秋，我有幸參加陽城縣教師交流活動，從白桑中心小學到鳳城中心學校坪頭小學任教三年。自從踏入交流學校的第一天起，我就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)，絕不辜負學校領(lǐng)導的信任和托付。時光荏苒，三年的交流工作即將結(jié)束，回顧這三年的工作歷程，總結(jié)如下：
    一、認認真真上課。
    三年里，我始終堅守在教學第一線。__年代六年級（2）班的語文兼品德與社會課、綜合實踐課，__學年代三年級的語文兼綜合實踐課，__學年代五、六年級的品德與社會課、美術(shù)課以及一二年級的美術(shù)課。盡管自已已是一個有著25年教齡的老師了，但我還是在每一節(jié)課前都精心鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，做好充分準備，課堂上與學生平等交流，立足班級學情，努力踐行新課程改革理念，探究自主、互助、學習型課堂教學，充分調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，不斷提高自己的教學水平。本著對每一位學生負責的精神，認真做好備、講、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。
    二、實實在在教研。
    三年來，我按時積極參加每周一次的學校教研活動，多次參加縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學段又在片級教研活動中做了一節(jié)品德與社會的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合，我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會。聽課后，能實事求是提出自己的看法，真心與老師交流研討。不但在交流中充實了自己，提升了自己，還為交流學校的教育教學注入了活力。
    三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責。
    交流期間服從工作安排，除教學一線工作外，我還兼管學校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外，協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實求進的精神，認真對待學校交給的各項任務(wù)。平時做到不遲到，不早退，不曠工，有事及時向領(lǐng)導請假，遵守辦公制度，維護集體榮譽。
    回顧三年來的點點滴滴，無不充滿了感激之情。感激學校領(lǐng)導的信任與關(guān)心，感謝同事們的熱情與幫助，感謝孩子們純真的敬愛。在這里的每一天，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。
    三年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強；工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請領(lǐng)導、各位老師提出寶貴建議，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
    我自一九八五年參加工作以來，二十二年如一日，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，嚴謹治學，精心育人，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，無私奉獻，為人師表。
    我積極投身課程改革，不斷學習和創(chuàng)新教育教學藝術(shù)。常年堅持訂閱教育報刊雜志，認真學習《教育學》和教育家的名作，作學習筆記，寫，并學以致用，努力實踐與創(chuàng)新；還堅持寫班工作日記，教育教學反思、隨感、案例、等，努力使自己逐步由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)化。
    我學習魏書生老師“一靠民主，二靠科學”的方法，實施“以人為本”的班級管理。組織學生開展豐富多彩的班級活動，尊重學生，充分發(fā)揮其主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。班級德育工作堅持正面教育，堅持大處著眼，小處做起，于細微處見精神，讓孩子們懂得“把簡單的事情做到極至就是不簡單！”我倡導孩子們用“寬容、鼓勵、欣賞、微笑”八字方針來對待身邊的每一個人，讓班級充滿愛。我堅信霍懋征說的“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”，對后進生給予特別的關(guān)愛，以情感轉(zhuǎn)化他們，尊重他們的人格，賞識他們的優(yōu)點，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，樹立他們的自信心，使他們擺脫困境，昂首闊步向前行！這樣，師生共同營造了平等和諧的育人環(huán)境，班級每一個孩子都得到了全面、持續(xù)、和諧、快樂的發(fā)展。我還注重家校聯(lián)系，注重與任課教師協(xié)調(diào)，從而整合教育資源，形成教育合力。因而，所帶班級學風濃，班風正，行為端，是學校的“衛(wèi)生文明班級”、“精神文明班級”和“優(yōu)秀班集體”；學校開展的各種文娛體育競賽活動，我班的成績常常名列年級之首，我和學生同臺表演的《教師頌》被學校選送參加今年區(qū)教育局組織的慶教師節(jié)文藝會演；組織學生參加上級舉辦的奧數(shù)、作文、繪畫、科技制作、科技等比賽活動，都取得了可喜的成績，我也被授予“先進園丁獎”。
    由于自己的不懈努力，我取得了下列成績：參加教學比武多次在學校、鄉(xiāng)、區(qū)獲獎；撰寫的教學論文有十多篇在市、省、國家級論文評比中獲獎，有九篇在市、省、國家級報刊雜志發(fā)表；多次在學校、鄉(xiāng)、區(qū)作專題經(jīng)驗介紹，多次被評為先進工作者、優(yōu)秀班主任；所教學科學生的學習成績名列年級前茅，學生的綜合素質(zhì)也很高；參加全市職工“慶七一迎回歸”及“撤區(qū)建市十周年”電視歌舞晚會，榮獲“優(yōu)秀演員獎”；今年九月被益陽市教育局授予首批“益陽名班主任”稱號。
    成績屬于過去，學無止境，教無止境。今后，我將一如既往地獻身教育，不斷學習和創(chuàng)新，為使自己成為一位深受學生喜愛的智慧型教師和優(yōu)秀班主任而努力！
    一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
    1、我的思想。
    堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
    2、我的紀律。
    我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    3、我的教學。
    我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預防措施。
    4、我的課堂。
    我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。
    5、我的作業(yè)。
    根據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
    總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
    在一學年里，人在學校的工作安排下，擔任了____教學工作。一學年以，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
    一、班主任工作。
    在擔任__班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
    在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的____教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
    在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育____教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學____教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以由地運用。
    三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
    抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有____興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為____興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，____水平有了很大的提高。在學校的支持下建成校特色的____，各方賓對我校學生的____有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的化氛圍。
    四、其它工作。
    在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的____水平，取得一定的成績。但在教學工作中，身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的____水平，營造校園的化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
    一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學年我擔任二年級的班主任和本班的數(shù)學教學工作。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。
    一、思想素質(zhì)方面:。
    本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
    二、教育教學方面:。
    課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。
    1、上好課。
    在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
    2、做好課后輔導工作。
    部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
    3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法提高教學水平。
    三、班主任方面:。
    作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育。
    14年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇十
    時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回顧這段時間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。下面小編帶來的教師述職報告年度工作最新，希望大家喜歡！
    時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20__年度已經(jīng)匆匆過去，回首這一年，有付出，更有收獲。20__年度上半年擔任九年級一個班的數(shù)學教學和學校辦公室副主任工作，下半年擔任七年級兩個班的思想品德和學校教務(wù)主任工作，在工作中認真履行職責，得到了學校領(lǐng)導和教師們的認可和好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、思想表現(xiàn)。
    在本年度中，我認真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓和經(jīng)驗，提高自己的思想認識，時時處處不忘加強思想政治學習，并且認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加學校各類教育培訓，及時做好反思和小結(jié)，通過學習，豐富了自己的理論水平，提高了責任心，使自己在教學管理方面走向更加成熟。在工作中，嚴格要求自己，以百倍的熱情投入到工作中去，從不因為個人的私事耽誤工作，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
    二、工作表現(xiàn)。
    1、學校工作方面：
    辦公室副主任崗位上，能夠以學校大局為重，協(xié)調(diào)各處工作，做到“上情下達”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。規(guī)范公文處理，做好學校各項檢查工作的資料準備和接待工作，信息報送認真及時，在區(qū)第六屆“婺城教育好新聞”評比中獲區(qū)三等獎。婺城區(qū)“印象視覺”杯“我心中最美教師”征文比賽中獲區(qū)三等獎。
    教務(wù)主任崗位上，能正確定位，牢固樹立服務(wù)意識，努力做好校長的助手。在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿，教務(wù)工作基本能滿足全體教師的要求。
    （1）在校長的指導下，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。
    （2）制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
    （3）組織、指導、審查各年級教學活動計劃，各教研組教學教研計劃，領(lǐng)導和指導教研組活動。積極開展校本教研和小本培訓工作，大力開展課堂教學改革，通過觀課，聽課，評課，議課等方法，需找問題，研究方法，提高教師教學水平。
    （4）關(guān)心學生的全面發(fā)展，組織好學生的競賽活動。按時完成月考、期中考試、期末考試工作，對教師的教學起了很好的督促作用。
    2、教學工作方面：
    每節(jié)課上課之前，做好充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點，結(jié)合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。積極參加校內(nèi)外的教學研討活動，虛心向同事和同行們學習先進的教學方法，努力提高自己的教學水平。課堂教學中，關(guān)注全體學生，同時，注意激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導時，注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生帶動后進生，以先進協(xié)助后進，以好帶差，促進雙贏效果。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。在20__年中考中，所教班級數(shù)學成績良好。
    三、工作中的不足。
    1、缺乏教研教改意識，對論文撰寫和課題研究工作不夠重視，教研水平提高緩慢。
    2、工作中經(jīng)常考慮得不夠周全，不夠細致，有時候工作還比較急躁。在今后的工作中，我一定多向其他領(lǐng)導學習，加強思想道德修養(yǎng)，端正思想作風，提高能力，以更飽滿的熱情投入到工作中，做好學校教學教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作。
    尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位同仁：
    大家下午好！
    時間真如沙漏中的流沙，不知不覺，我已經(jīng)在竹林這片熱土上工作生活了四個年頭?；仡櫧衲甑墓ぷ?，因為休假，我沒有什么大的作為。但是，從教以來，我一直廉潔自律，與家長和學生保持恰當?shù)木嚯x。工作期間，牢記工作紀律，按時上下班，認真完成學校安排的各項任務(wù)。
    教師的工作時瑣碎的，在這瑣碎的生活中，蘊藏著許多家庭的喜怒哀樂，點亮了許多家庭希望的明燈。今年，我榮升為一位母親，在陪伴孩子出生、成長的歷程中，對此更是深有體會。一個學生，不管其學習成績怎么樣，不論其有什么樣的缺點，他始終是一個沒有長大的孩子，是一個家庭生命的延續(xù)，家長對他的第一個期望是健康茁壯地成長。明白了這些，我在工作中格外注意，鼓勵學生，發(fā)現(xiàn)他的點滴進步，體諒學生在學習過程中出現(xiàn)的反復，并及時了解，幫助教育學生。慢慢地，感覺自己對待學生的態(tài)度和藹了，與學生的關(guān)系更和諧了，學生有心里話愿意和我分享了。愛學生，得到學生的信任，是一種莫大的幸福。在擔任七年級歷史教學的過程中，我覺得非?？鞓?，非常自豪。歷史不僅僅是發(fā)生在過去的事件的串聯(lián)，而且是一個民族的誕生與發(fā)展史，其中有輝煌有落寞，有燦爛有衰落，有榮光有屈辱。在課程設(shè)計上，我注意在是實現(xiàn)知識目標的同時，兼重能力與情感目標的實現(xiàn)。在學習《宋元時期的科學技術(shù)》一課時，學生對我國古代的四大發(fā)明驚嘆不已，在課堂的最后，我振臂一呼“作為一個中國人”，學生不約而同的大喊：“自豪，我驕傲！”那一刻，我?guī)缀醺袆拥脽釡I盈眶。但是，受教學經(jīng)驗及閱歷的局限，對于歷史這一學科，我只能做到對課本上現(xiàn)有知識的全面把握，對課本的整合、拓展、挖掘能力還正在培養(yǎng)，更不能站在中考的角度對學生的學習進行有效的指導。然而我堅信，經(jīng)過積累，這種能力我是可以擁有的。在工作過程中，我還存在一個非常突出的問題，我把它總結(jié)為“思想上的巨人，行動上的侏儒”。在教學工作中，有時候，自己的一些想法是很有可行性的。例如，在七年級室外的走廊上打造一個中國古代史長廊，通過同學們自己搜集和教師提供素材，讓大家在緊張的學習之余，瀏覽一些歷史故事、圖片，對學生應(yīng)該是很有幫助的。但是，由于瞻前顧后，前怕狼后怕虎，種種想法沒有落實在行動上。周校長曾說過“一個人什么也不做，肯定不會有人批評，而正是在一次次地接受批評與虛心改正的過程中，人才會有所進步?！苯窈?，我應(yīng)該更豁達一些，勇于去創(chuàng)新，勇于去接受挑戰(zhàn)。
    焦裕祿同志為人民利益鞠躬盡瘁的精神讓我震撼，各位同事為學生前途而廢寢忘食的態(tài)度使我自愧不如，這些都是我前進的方向，精神的食糧。學校是學生成長的主要場所，這里的一草一木，一言一行，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，老師是學生們學習的重要榜樣。在我因為頭暈無法站著上課時，同學們體貼地請我坐下稍作休整，課上認真聽講，課下還對我噓寒問暖。那時，我覺得，作為一名教師，我的付出是值得的，作為育人的重要場所，我們的教育目的達到了。我們的學生學會了關(guān)懷他人，知道了感恩，我們用自己的實際行動教會學生怎樣去面對責任。
    但是，作為一名共產(chǎn)黨員，我在教師隊伍中的帶頭作用還沒有發(fā)揮出來，而大家卻處處帶動著我，影響著我，也督促著我，鞭策著我。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。只看到別人的長處而不善于學習，那么自己將會越拉越遠。通過一次次地反思與總結(jié)，一次次地剖析與改正，我堅信，我一定會不斷完善自我，并在教書育人這條道路上越走越遠，越走越好！
    懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。
    （一）思想政治方面。
    想做一個合格的'人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
    對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。
    （二）工作方面。
    我自參加教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務(wù)。在教學中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養(yǎng),在每個單元結(jié)束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結(jié)去回顧本單元學過的內(nèi)容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯(lián)系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。在教學工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導、家長、學生的肯定和好評。
    對于學校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會認真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現(xiàn)。
    在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。
    2、班主任工作。
    在擔任三年級（5）班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
    由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
    本人任現(xiàn)職以來從事九年級物理教學和班主任工作，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學、班主任工作等方面述職如下：
    一、思想政治方面。
    學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
    教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。我始終堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
    2、注重課堂教學效果。針對九年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
    3、堅持參加校內(nèi)教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后物理課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學。
    生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
    5、幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
    其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
    6、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
    三、考勤方面。
    深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
    本人__，現(xiàn)年48歲，中共黨員，特級教師述職報告。85年畢業(yè)于師大物理系，__年被聘為中學高級教師，現(xiàn)在__六中從事教育教學工作。我的信念是：“不干則已，干則一流，沒有最好，只有更好”，正是在這種信念的激勵下，在99年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師，__年榮獲市級高中課改先進個人，__年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進個人，99年榮獲市級優(yōu)秀班主任，__年榮獲市級265農(nóng)村骨干教師，__年榮獲區(qū)級學科帶頭人，兩個市級課題分別在__年六月和十一月結(jié)題，兩個區(qū)級課題分別在于__年、12年結(jié)題，在省市級刊物發(fā)表論文二十篇，獲市級一等獎?wù)撐囊黄?，市級?chuàng)新論文二等獎三篇，下面把近年來的工作匯報如下：
    一、思想方面。
    “認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好?！睆慕?7年來，始終堅守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來教書，潛下心來育人，力爭做學生愛戴，家長滿意的教師。99年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師，__年區(qū)級優(yōu)秀黨員，__年榮獲市級高中課改先進個人，__年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進個人，99年榮獲市級優(yōu)秀班主任。
    二、教育方面。
    “沒有愛就沒有教育，沒有責任感就干不好教育”。針對許多教師發(fā)出當前學生難管理，“老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行”的感嘆，我查閱大量資料，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，總結(jié)出了“引、愛、細、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當，措施具體，學生密切配合，所帶的班班風正、學風濃、成績優(yōu)，許多家長托人把學生送到我班，班級99年被評為市級三好班集體、本人99年被評為市級優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實踐撰寫的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志__年第三期上；《自主、合作、探究———班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫》雜志__年第八期上；《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》發(fā)表在《教師》雜志__年第十期上；《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志__年第十一期上；《針對學生心理特點，采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志__年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲__市__年德育優(yōu)秀論文評比一等獎；論文《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》獲__市__年德育論文評比二等獎，教師述職報告《特級教師述職報告》。
    三、教學方面。
    “知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝挥小皹分?，才能“樂學”。通過十幾年教學反思，探索出了激發(fā)學生學習興趣的“七個途徑”，總結(jié)出了發(fā)揮教師主導作用的“六種方法”，創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學模式，實施了“點撥、實驗、研討和自主探究”的教學方法，形成了自己獨特的“清、新、實、活”的教學風格，學生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開啟，情愫被放飛，培養(yǎng)了學生敢想、敢說、敢問、敢標新的創(chuàng)新精神，所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績，在全區(qū)物理教師中頗有影響。__年榮獲市級高中課改先進個人，__年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進個人，__年市級“雙優(yōu)課”二等獎，98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級一等獎等榮譽。市級課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》__年結(jié)題，市級課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開發(fā)整合的研究》__年結(jié)題，區(qū)級課題《農(nóng)村小學新課程改革面臨問題與對策的研究》__年結(jié)題，區(qū)級課題《培興趣、轉(zhuǎn)學困、提成績的實驗研究》20__年結(jié)題，市級課題《初中物理教學中科學方法教育的實驗研究》__年立項正在研究。
    四、做個樂觀向上的教師。
    教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。青年教師只有保持快樂學習的激情、才會為自己不斷增添新鮮的血液。因此，在教育教學工作中，我總是保持快樂的心情，樂觀向上的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新的精神，使我的教育教學工作充滿了生機與活力，使我的孩子們活潑健康地成長。
    一天早晨，我正在教學樓前迎接我的學生，劉琦跑過來哭著對我說：“老師，我買飯的2元錢丟了?！笨吹剿莻牡臉幼?，我笑著說：“孩子，今天咱倆真不幸，老師剛才也丟了200元！”聽完我的話，她撲哧地一下笑出聲來，那閃動淚花的眼睛好像在對我說，‘怎么？老師也丟錢，我怎么沒看出來？’我拍了拍她的頭，朝她笑了笑，她看了看我，也笑著走了。事后，我讓大隊長給這個天真的孩子送去2元錢，并叮囑其說是剛剛從紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處領(lǐng)取的。第一節(jié)課后，這個可愛的女孩高興地告訴我，她的錢找到了。
    任教以來，我每天都堅持寫快樂日記（每天想一件高興的事情），每天都堅持跑步（在跑步中跑走煩惱、跑走短暫的憂傷）、每天堅持聽30分鐘的音樂。漸漸地，我在快樂中，收獲了喜悅，收獲了健康、收獲了快樂的學生。
    特級教師并不僅僅意味著榮譽，更意味著使命、責任與奉獻。站在新的起跑線上，我將時刻牢記“工作著、快樂著！”這一人生信條——快樂地工作、快樂的學習、快樂的育人、快樂地生活，讓自己的教育天地永遠充滿歡聲笑語。我愿用全新的愛鑄成一副快樂的耕犁，輕輕地翻開學生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。
    20__年上半年本人擔任七、八年級六個班的地理教學工作，以及八二班的班主任工作；下半年擔任八年級三個班的地理、九年級三個班的思想品德教學工作，以及九二班的班主任工作。
    一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
    在這一年里，我能堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。我在工作中，認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。
    二、加強教學理論學習，提高教育教學水平。
    在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。努力提高教學質(zhì)量，要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，跟課堂要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，提高學生學習的興趣。
    2、課堂組織。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，
    調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
    3、課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    除此之外，在工作中，我積極學習新的課改理念，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。
    首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力；同時為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
    其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學水平，我積極主動的上好公開課，并努力去參加聽課評課活動，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力做了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。
    在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點。
    三、做好班主任工作，使學生健康快樂成長。
    1、擔任本班的班主任已經(jīng)是他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
    2、深入了解學生，多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。
    3、加強與家長的溝通。
    我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長要求自己。
    做為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
    總之，本年度以來，盡管做了一些工作也取得了一定的成績，但認真反思，還存在著諸多的問題。懇請各位領(lǐng)導、老師、代表提出批評，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
    上午好!
    記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進?；仡櫛緦W期的工作，我現(xiàn)將工作匯報如下：
    身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，在園領(lǐng)導的關(guān)心指導和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
    作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。
    同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)略她們的風采。并能大膽嘗試新教法，積極參加組內(nèi)的教研活動，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。
    經(jīng)過這幾年的學習和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報告保健老師，進行進一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水。
    我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，挖掘幼兒的'優(yōu)點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。
    在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。
    根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
    和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進步，在年級組內(nèi)開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學初召開家長會，平時能主動與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒的在園情況。
    能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點，及時豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環(huán)境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班年級組的拍皮球比賽。
    家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
    當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
    幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
    但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!
    此致
    敬禮!
    述職人：
    20xx年x月x日。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇十二
    尊敬的領(lǐng)導：
    歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼一年過去了，一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面有所提高。在此我對本學年的教學工作做出以下述職報告：
    學高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，再學習終身教育就成了它的注解。一年來，我始終如一熱愛教育事業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
    本學年我擔任舞蹈表演xx的舞蹈教學工作，在教學工作中，為了上好本門課程，我做好教學工作計劃，備好每一節(jié)課，關(guān)注全體學生，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使學生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    在教學中注重教學方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動作的.練習，使學生形成正確的動作姿態(tài)，為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。認認真真地上好每一節(jié)課，完成好學校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍，掌握先進的教育教學理念，努力將所學運用到本職工作中。
    同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是積極努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課余時間幫助學生找舞蹈資料，分析作品，輔導學生進行排練工作。
    同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《xx》和群舞《xx》分別榮獲x等獎和x等獎的好成績。
    今后在教學工作中我會更加不斷，刻苦鉆研教材，認真踏實的完成好本職工作，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績。
    此致
    敬禮!
    述職人：
    20xx年x月x日。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇十三
    時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體?？墒谴蠹叶寄茌^快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最終一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學生活關(guān)鍵還在于大班的學習生活。經(jīng)過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的提高，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
    提高自身素質(zhì)僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的.職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。
    生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的本事，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本本事，增強組織實施撲救初期火災的本事以及引導人員疏散的技能，建設(shè)“平安學校”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于xx年月日午時進行全園xx余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，到達了預期目的。
    本學期我園有幾項大的任務(wù)：在月的兒歌比賽中，我們班的xx小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和團體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導和家長的好評；月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，可是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都十分的高興；xx月是向家長匯報演出，雖然受到社會形勢的影響，家長不能來參加，可是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自我，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的幾位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。
    這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達本事有了飛躍性的進展，自理本事在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高！
    高中英語教師的年度工作述職報告篇十四
    要想做一名合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。在師德上要嚴格要求自己，做到與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。
    在這一年中，我認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到“學高為師，身正為范”。在工作中，要把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便可迎刃而解。熱愛學生就要真誠對待學生、尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。另外，面對學生要堅持原則，言傳不如身教，在教學過程中，要用我自身的言行給學生做出榜樣，這樣教育學生才更有說服力。
    我校的學生普遍都有學習的惰性，他們習慣了填鴨式教育，習慣背題應(yīng)付考試，懶得自己看書理解，哪怕是再簡單的東西，他們也等著師傅講解。而現(xiàn)實的社會是個不斷更新的社會，要在這樣的環(huán)境里占有一席生存之地，就必須不斷的學習，獲得新知識，充實自己。也就是說，為了適應(yīng)當今的社會，就需要我們打破傳統(tǒng)的教學模式，讓學生意識到在學校學的知識是遠遠不夠的，他們需要的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力。那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的的知識，只要他們想學，就不會遇到無師的困惑。對此，我對自己所教授的實訓模塊加以改革創(chuàng)新，在不斷的實踐中積累經(jīng)驗，摸索規(guī)律，總結(jié)歸納。
    plc是一門實用靈活的實訓課程，對于學生今后的就業(yè)有很大的幫助作用。這門課要想學活的關(guān)鍵就是不能拘泥于呆板的程序和單一的實驗要求，而要注重學生獨立編寫程序，解決問題的能力培養(yǎng)。
    由于實習時間有限，為了讓學生們能更多的`接觸plc設(shè)計，我發(fā)動學生們分組研討，一組設(shè)計程序要求，而另一組按要求完成實驗現(xiàn)象，學生由原來的被逼著做實驗，到主動學習實驗、主動設(shè)計實驗，這樣不僅激發(fā)了學生對plc的興趣，還能把指導書上的許多老程序創(chuàng)新出新花樣，使實習課題不斷有新的突破，例如利用plc實現(xiàn)搶答器的設(shè)計，實現(xiàn)交通燈和led顯示的結(jié)合改造等。
    落下的學生。巡回指導過程中發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)過匯總歸納，在每節(jié)課后統(tǒng)一分析討論，使學生們理解深刻，掌握牢固。
    我一共教授了三種型號的plc實訓課程的學習，分別是三菱、施耐德和西門子系列plc。在實習教學中，我將這三種種類的plc的相同點，各自特點加以比較、歸納學習，使學生雖只學其一，卻掌握更多，盡可能擴展他們的知識技能的寬度。
    第一學期，作為電氣工程系的雙師型教師，我擔任了高技的plc 實訓模塊的實習教學工作和中技的《電工基礎(chǔ)》和《安全用電》兩門理論課的教學工作。
    由于是第一次同時教授理論和實習，剛開始的時候有些手忙腳亂，每天都在備課、寫教案和實習指導，所以一度陷入教學工作的瓶頸。系里領(lǐng)導在這個時刻給予了我極大的關(guān)懷和幫助，和我談心，給我鼓勵，讓我在最短的時間內(nèi)完成了由實習指導教師到“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了雙重教學的壓力，順利完成了教學任務(wù)。
    從入校以來，我一直在實習教學崗位上教學，缺乏理論教學經(jīng)驗。在接受系領(lǐng)導交予的理論教學任務(wù)后，我意識到自己的不足，不敢對任何一節(jié)課掉以輕心，嚴格按照教學計劃備課，認真寫好每一次的教案，無論是新課還是復習，從不上無準備的課。
    每天晚上，不論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，尋找授課中存在的絲毫問題，查缺補漏，并加以改正。更為重要的是要認真?zhèn)湔n，重溫第二天要講授的課程，在走到課堂前，一定要做到心中有數(shù)，條理清晰。
    在授課時，要注意前后知識的連貫性，使學生對所學的知識有個整體的認識，理清知識體系，學會用聯(lián)系的方法來學習，從而形成一種能力。同時在課堂教學中，發(fā)揮自己在實習教學中的經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際，提高學生的聽課興趣，并盡可能的拓展學生的知識面，增強理論課的實用性。
    此外，我還利用課余時間多向有經(jīng)驗的理論教師學習，學習他們的授課技巧，如學生紀律的管理，講課節(jié)奏的控制，課堂氣氛的把握等等。并將所學的授課技巧融入自己的教學工作中，受益匪淺！
    在電氣綜合實訓室?guī)W生實習期間，我還擔任了技師班研修階段的實習指導工作。技師班的學生需要在熟練掌握plc編程的基礎(chǔ)上，完成對模塊式柔性自動化生產(chǎn)線實驗實訓系統(tǒng)的改進，實習過程分為三個階段：硬件調(diào)試、軟件設(shè)計和實現(xiàn)改造現(xiàn)象。
    術(shù)水平，收獲很大。
    轉(zhuǎn)眼到我校工作已經(jīng)兩個多年頭了，對于學生的管理已不再陌生，但在日常的教學管理中，仍然不能掉以輕心。列隊進入實習場地、考勤管理、勞動保護、儀容儀表、教室衛(wèi)生等細節(jié)都是規(guī)范學生行為的重要手段，是每天必須督促學生注意的。另外，制定實習設(shè)備責任制，學生在操作過程中更加愛護設(shè)備，使設(shè)備的故障率降低。
    作為我校電氣工程系的一名教師，我相信在系內(nèi)各位領(lǐng)導和同事的幫助下，我一定不斷充實和完善自己，逐步成長，逐步提高，用工作成績來報答領(lǐng)導和同事的關(guān)心和厚愛！
    高中英語教師的年度工作述職報告篇十五
    首先要感謝我們的李校長和江副校長當初對我的賞識，不遠萬里千辛萬苦數(shù)九寒天去東北招聘，給了我在職技校任教的機會。
    其次要感謝實驗學部的領(lǐng)導，剛來的時候真的是一臉懵，但各位領(lǐng)導在過去的一年里對我們這些外地老師格外照顧，讓我們體會到家的感覺。
    還要感謝王玲姐姐。在班主任工作方面幫助了我很多。從一開始的一無所知，到后來的初出茅廬指導我解決一些棘手的問題，感謝一路相伴。
    最后要感謝的就是我的師傅——楊晨響老師。就像我生命中的貴人一樣，從零教起，一步一步，很有耐心。尤其是每次公開課的時候，下班時間都還在指導。楊老師對待工作嚴肅認真，一絲不茍，對待教學力求精致完美，班級管理經(jīng)驗豐富。生活上更是和藹可親、待人寬厚、關(guān)心同事。特別幸運能遇到這樣一位顏值、能力與身高并存的師傅。
    思想方面。
    本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我認真遵守學校各項規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。堅決服從學校和領(lǐng)導的工作安排，積極參加各項會議與活動。自覺地向同事學習，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足。
    教學方面。
    我認真?zhèn)湔n，上課，聽課，輔導，批改作業(yè)，考練講評。充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學生分析問題和解決問題的能力。
    為了提高教學能力，每周都會去聽師父的課，從中得到學習。師父也會來聽我的課，予以指導。每學期都出至少一節(jié)公開課，從中得到鍛煉。平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。不管是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一份教案，如果寫得不好，都要再重新寫一個，直到合格為止。
    特別是像我們要教兩頭的人，寫教案真的是一個大工程。每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西試講一遍，不好的地方及時改正，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務(wù)。我覺得這些努力都是值得的，在這一年中自己成長了許多。從一開始的無從下筆到現(xiàn)在的文思泉涌，從一開始站在講臺上的忐忑到現(xiàn)在的從容，一切都在變好。
    班主任工作方面。
    在17財會實驗的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施分數(shù)考核制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
    我以前是一個不太愛說話的人，有事說事。但直到有一件事改變了我。我們班有一個比較厭學的女生，有一次她請了一周的假，不想來上學。可能是叛逆期吧，她和她媽媽的關(guān)系也不太好，她媽媽也勸不動她。于是我就決定去家訪，做一下最后的努力。到了她家之后，只有我們兩個人談話，她可能覺得比較放松，就和我說了很多想法，我第一次覺得和學生的心離得那么近，也第一次覺得原來學生的世界是這樣的。我恍然大悟，原來交談很重要，一定要挖掘到她們的內(nèi)心。那一天的談話，是我活到那天為止，與一個人說話說的字數(shù)最多的一次。當她答應(yīng)我回來上學的時候，第一次感受到了作為一名教師的成就感。不知道她以后的人生會怎樣，但是希望她高中這段時間的路不會走偏。
    這一年，我與17財會實驗班的32位小可愛們一起經(jīng)歷了很多。與君初相識。第一次勞動，她們剛開始的時候還不是很會干活，擦玻璃還要人教，不過后來就很熟練了。第一次做板報，讓我看到了她們古靈精怪的小點子。第一次收到學生的祝福，甚是感動。第一次一起包餃子，當然了，我主要是去吃，她們比我賢惠得多。第一次復訓，軍訓的時候沒機會參與，復訓一陪到底。第一次學習打小鍵盤，第一次學習點鈔，大家都很興奮。第一次參加運動會，大家把熱血和青春都揮灑在了跑道上。第一次去家訪，了解到了每一位學生的家庭情況。第一次參加元旦匯演，原來計算器也能彈奏歌曲。第一次開家長會，面對著比我大很多的家長，全身的每個細胞都在抖。第一次跑操比賽，第一次籃球比賽，輸給了幼師班，雖敗猶榮了。
    由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以謙虛的態(tài)度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
    余生很長，在職技校的日子很難忘。從今以后，不忘初心，砥礪前行。秉承東師人勤奮創(chuàng)新為人師表的校訓，為職技校的未來貢獻自己的綿薄之力。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇十六
    認真學習黨的路線、方針和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)。
    教書育人是教師的天職而教學工作是各項工作的核心。本學期我主要擔任xxx和xxx等專業(yè)課的教學工作。教書育人和員工培訓是兩碼事。首次接觸教師工作，隨著培養(yǎng)對象的不同，需要花費更多的時間去研究學生的心理。除了傳授實用知識外還要教他們學會做人。通過半年來的`努力總結(jié)如下：
    首先，做好本職工作：
    1、備課深入細致：平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
    2、注重課堂教學效果。針對大學生特點，以理論結(jié)合實踐教學為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。
    3、積極參加校內(nèi)外教學科研活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽老教師的公開課已經(jīng)成為我的習慣，取長補短，以便更快的進入教師角色。這個習慣我會一直堅持下去。
    其次，熱愛學生：
    1、尊重學生，熱愛學生，平等對待學生，了解現(xiàn)在大學生的心理壓力，經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學就業(yè)壓力非常大，他們經(jīng)常會問一些就業(yè)問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會記起他們的老師。
    2、在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，這是個個性時代。要發(fā)展個性不等于放縱他們，要讓他們在學習知識的同時學會做人。
    臨近年終，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，爭取在新的一年里有個好的開端，為學院的建設(shè)，貢獻自己的一份力量。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇十七
    一學期的時光就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學期，我擔任八年級一、二班英語課教學。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：
    教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃未來之光的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。 本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，團結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業(yè)余從不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。
    在教學工作中，我注意做到以下幾點：
    1、深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
    為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的.教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。
    2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
    3、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，課后給他們吃小灶。
    4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
    5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二節(jié)，對自己的教學促進很大。
    6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
    積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，拿下了本科。還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。
    1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
    2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
    3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
    4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
    5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
    6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
    一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇十八
    尊敬的領(lǐng)導：
    歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼一年過去了，一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面有所提高。在此我對本學年的教學工作做出以下述職報告：
    學高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，再學習終身教育就成了它的注解。一年來，我始終如一熱愛教育事業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的.政治思想覺悟。這一年來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
    本學年我擔任舞蹈表演xx的舞蹈教學工作，在教學工作中，為了上好本門課程，我做好教學工作計劃，備好每一節(jié)課，關(guān)注全體學生，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使學生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    在教學中注重教學方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動作的練習，使學生形成正確的動作姿態(tài)，為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。認認真真地上好每一節(jié)課，完成好學校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍，掌握先進的教育教學理念，努力將所學運用到本職工作中。
    同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是積極努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課余時間幫助學生找舞蹈資料，分析作品，輔導學生進行排練工作。
    同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《xx》和群舞《xx》分別榮獲x等獎和x等獎的好成績。
    今后在教學工作中我會更加不斷，刻苦鉆研教材，認真踏實的完成好本職工作，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績。
    此致
    敬禮!
    述職人：xxx。
    20xx年x月x日。
    高中英語教師的年度工作述職報告篇十九
    做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課，我所帶的兩個班級的學生，經(jīng)過一學期的認真學習，英語成績有了顯著的提高，學生們在英語課上態(tài)度認真，學習的勁頭也很足，我個人認為，英語是學生的一門主要功課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下，教學任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
    一、注意高一與初中的銜接過渡。
    高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應(yīng)高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。
    二、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
    學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
    三、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識。
    “讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:。
    1.建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。
    2.適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。
    3.多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
    四、激發(fā)學生學習英語的興趣。
    在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。
    五、努力建立融洽的師生關(guān)系。
    相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
    六、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。
    教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
    七、使學生明白學習目的。
    要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。
    八、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    1.創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
    2.為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
    3.鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
    4.創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
    九、關(guān)注學生情感，營造民主、和諧的教學氣氛。
    學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響到英語學習的效果，還會影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力營造寬松、民主、和諧的教學空間，做到：
    1.尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
    2.把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
    3.關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
    4.建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相輔。
    十、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和使用的過程中，逐步學會如何學習，做到：
    1.積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法。
    2.引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。
    3.引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。
    新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實踐相結(jié)合，所以，我將繼續(xù)努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。
    經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗也是一種檢驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
    下半年起，我擔任了高一三個教學班的英語教學工作。一年來，對教學工作有了新的體會?，F(xiàn)將本年度的英語教學工作做如下總結(jié)：
    一、注意高一與初中的銜接過渡。
    高一新年度伊始，通過找學生問話了解情況，測單詞量小測驗等等方式，我了解得到學生在單詞量和語法上面存在困難。因此在努力完成教學目標的同時，在課堂上從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習，以使學生盡快適應(yīng)高中英語教學。
    二、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量。
    1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是個別后進生，關(guān)心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的學習。
    2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。
    三、按照教學常規(guī)開展教學工作。
    1、備課。
    不沉悶，我還自己準備了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。
    2、上課。
    每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，設(shè)法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
    3、聽課。
    聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本年度，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
    4、作業(yè)和輔導。
    作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等;。
    批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。
    5、其他方面。
    (1)把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一的教學法進度，順利完成了本期的教學任務(wù)。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。
    (2)為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
    (3)努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備。
    (4)利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學服務(wù)等等。
    四、大膽擴展，大膽訓練。
    英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。在本年度，我們針對學生造長難句時的困難和課文理解不牢固等問題，我們結(jié)合新單元的句型和上單元的知識進行造句，即提高了學生的造句能力，同時也進一步鞏固了上單元的知識，一舉兩得，也受到了學生的熱烈歡迎。
    五、激發(fā)學生學習英語的興趣。
    在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。以前的教學工作，我在這方面做得還是比較到位的。但是，因為比較嚴肅，學生參與不足，無意間形成了“自己的”課堂，本年度后半期，我在此方面下了很大努力，也收獲甚大。