總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和沉淀，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。需要對(duì)自己的成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。以下總結(jié)范文的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異，可以供大家參考和借鑒。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇一
讀書是最美好的事情，心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后的所思所感，其實(shí)它也是一種很好的學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，它有助于我們找到更適合自己的學(xué)習(xí)與工作方式，從而讓自己的內(nèi)在得以提升。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“青銅葵花第二章的讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
慢慢合上書，回憶著書中動(dòng)人的片段，不禁潸然淚下。那濃濃的情感，雖然不是親人，卻勝似親人。
1、蘆花鞋2、螢火燈3、冰項(xiàng)鏈……。
這是葵花對(duì)青銅家所做的：
1、撿銀杏2、不讀書……。
這一件的一件，都寫出了他們不是親人，卻勝似親人。
葵花對(duì)青銅的爸爸媽媽和奶奶都很尊敬，雖然他們不是她的親身父母，奶奶，但葵花對(duì)他們比親身父母更親。
而我們呢。
對(duì)自己的爸爸媽媽一點(diǎn)兒也不尊敬，有時(shí)有一件事情不和自己的意思來(lái)辦就大吵大鬧，對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。而且爸爸媽媽還給我們創(chuàng)造了一個(gè)那么好的讀書環(huán)境，我們卻身在福中不知福，不但不好好學(xué)習(xí)，還在學(xué)校里讓老師操心。
葵花，她自己知道，青銅一家對(duì)她的付出，對(duì)她的愛(ài)有多深，所以她好好學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)她，不僅要把學(xué)習(xí)搞好，還要多做做力所能及的事情，讓爸爸媽媽少操心。
我們還要向青銅學(xué)習(xí)。自從葵花來(lái)到他家，青銅對(duì)她關(guān)懷備至。還把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓給葵花，雖然他表面上不想學(xué)習(xí)，但心里卻很想。
我們對(duì)待自己的兄弟姐妹也一樣，拿來(lái)了一箱梨，要把大的讓給他們，自己拿那一個(gè)最小的，有一個(gè)很好玩的玩具，也要跟大家一起玩，這樣自己也會(huì)很快樂(lè)。
《青銅葵花》這本書，告訴我的道理，我一生都領(lǐng)悟不完……。
“當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盆又圓又大，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)的金色天體……“——這，便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。
青銅和葵花，也就是《青銅葵花》的兩位主人公，他們因一個(gè)機(jī)遇，成為了兄妹，后來(lái)，又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進(jìn)到青銅家后，青銅就把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，青銅家窮，只交得起一個(gè)人的學(xué)費(fèi);因?yàn)榍嚆~是啞巴，葵花便教他寫字;每當(dāng)葵花遇到困難，青銅就會(huì)不惜一切去幫助葵花，如：葵花要上臺(tái)演出了，青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項(xiàng)鏈……后來(lái)，青銅奶奶去世了，全家都很傷心，鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走，在這離別的一刻，青銅說(shuō)話了。
其實(shí)，我一直認(rèn)為曹文軒的作品是枯燥乏味的，但是，這一本《青銅葵花》刷新了我對(duì)曹文軒作品的認(rèn)識(shí)，《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂(lè)的含義，在痛苦的基礎(chǔ)上，才能真正感受歡樂(lè)。我相信青銅和葵花即使分離了，他們會(huì)相聚，歡樂(lè)地相聚!不是有一句話是這樣說(shuō)的么?此時(shí)的離別，是為了更好地相聚!
《青銅葵花》這本書在我剛看的時(shí)候，心中仿佛流入了一股清流，無(wú)論是文筆，還是劇情，《青銅葵花》請(qǐng)我心中是清純的，是沒(méi)有書可以與之媲美的。說(shuō)到文筆，《青銅葵花》的主人公青銅是一個(gè)啞巴，我一直覺(jué)著描寫任何一個(gè)身體有缺陷的人們都是有困難的，更何況是一個(gè)啞巴呢?因?yàn)榍嚆~不會(huì)說(shuō)話，所以無(wú)法對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言描寫，只能用心理描寫來(lái)代替，而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血，對(duì)青銅的心理描寫極其豐富，這是我們寫作所追求的。
《青銅葵花》作為曹文軒純美小說(shuō)系列之一，我認(rèn)為它的純美可不是其他書籍所能及的。每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者，這是曹文軒對(duì)這本書的繼言。
《青銅葵花》的純美無(wú)非是一些親情什么的嗎!不，不只是親情，當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都在追求歡樂(lè)，追求快樂(lè)，是無(wú)可非議的，更是無(wú)罪的，問(wèn)題是，這種忘卻苦難的快樂(lè)，是真正的快樂(lè)么?不，不是，這只是一種享樂(lè)主義，而是樂(lè)觀主義才能算真正的快樂(lè)，樂(lè)觀主義，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè)，那是真正，有質(zhì)量的快樂(lè)!苦難，幾乎是永恒的……人類的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去，我們需要的是面對(duì)苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，這兩位姊妹，而且都是圣者!她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力!是生!是神!凡是不能兼受歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不能痛苦。凡能體諒她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人時(shí)的電甜蜜!羅曼羅蘭這一段話，完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理!
“即使遭遇苦難，但依然充滿愛(ài)。”這是合上《青銅葵花》時(shí)，久久回旋于我腦海中的話語(yǔ)。
大麥地的人們雖生活貧困，時(shí)常遭受各種苦難的困擾，但仍淳樸善良。青銅一家為了讓領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的女孩葵花不受委屈，健康成長(zhǎng)，無(wú)微不至地照顧她：為了讓葵花獲得更多的知識(shí)，一家人省吃儉用，攢下葵花的學(xué)費(fèi);為了讓葵花在演出上更好地表演，青銅忍著寒冷做冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花能在明亮的燈光下做作業(yè)，青銅不辭辛勞，搜集螢火蟲……種.種困難并沒(méi)有將青銅一家打垮，反而磨煉了他們的意志力。正像曹文軒說(shuō)的“正視痛苦，接受痛苦，樂(lè)觀地認(rèn)識(shí)痛苦?！?BR> 反觀現(xiàn)在，更多的人希望永遠(yuǎn)浸泡在快樂(lè)中，學(xué)生希望整天睡大覺(jué)，打游戲;成人希望不工作還能賺大錢，能穿美麗的衣裳，吃美味的食物……總之，大家都在逃避痛苦、逃避現(xiàn)實(shí)，一味追求眼前的快樂(lè)。追求快樂(lè)固然重要，可要適度。畢竟，整日浸泡在游樂(lè)中會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。沒(méi)有哪個(gè)人不學(xué)習(xí)就能成大器，不工作，整天窩在沙發(fā)里就能賺大錢。所以，這只是一種不可能實(shí)現(xiàn)的奢望。只有懦弱怕事，目光短淺的人才會(huì)這么想，到頭來(lái)只會(huì)是竹籃打水——一場(chǎng)空。
成功全靠汗水、努力拼搏來(lái)。成功者從來(lái)都是自強(qiáng)自律、永不言棄的勇士。現(xiàn)在的我們，更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，即使會(huì)遇到一些挫折、坎坷，但想想克服這些就能換來(lái)今后的成功，這些痛苦、挫折、批評(píng)，有時(shí)反而能成為照亮成功之路的明燈，那還有什么不能堅(jiān)持的呢!
“苦難其實(shí)也能如花般的美麗。因?yàn)樗梢允谷酥腔?，使人?jiān)強(qiáng)，同時(shí)也是成功的基石。所以我們不要逃避，而應(yīng)該直面苦難，由我們自己主宰命運(yùn)?！笔前。暱嚯y，戰(zhàn)勝苦難，你離成功一定近在咫尺!
我讀完曹文軒老師的《青銅葵花》，輕輕合上書，回味著書中的內(nèi)容……。
這本書讀完后我才知道什么叫人性?？▉G失了父母，但受到了青銅一家的歡迎和無(wú)微不至的呵護(hù)，仿佛都是一家人。青銅雖然是個(gè)啞巴，但他對(duì)葵花愛(ài)護(hù)有加，好像就是一對(duì)親足妹一樣。
最讓我敬佩的是青銅。青銅家境貧寒，家里只有讓一個(gè)人上學(xué)的錢，可青銅為了葵花能讀上書，學(xué)到知識(shí)，不惜放棄讀書的機(jī)會(huì)，一面為家里干活，一面接送葵花;在馬戲團(tuán)，他為了讓葵花能在燈光下做作業(yè)，他去給她做了紙燈籠……看著他們相依為命的情景，看著他們似親兄妹而勝于親兄妹的感情我被深深的震撼了!
可是后來(lái)葵花要被召回城去了，全家人都陷入了悲痛中，葵花哭了，青銅也跟著哭了……。
于是青銅天天都在大草垛上，期待葵花的歸來(lái)……。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇二
讀書是幸福的事情，通過(guò)讀書享受心靈的寧?kù)o閱讀的目的不僅是為了獲取信息、掌握文章的內(nèi)容，更是為了對(duì)文章有更深的理解。比如，從書中學(xué)習(xí)到的真理和思想，從書中的內(nèi)容中得到啟發(fā)的思想。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“獵人筆記第二章的讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《獵人筆記》這本書讓我印象深刻，它的作者是俄國(guó)杰出作家——伊·謝·屠格涅夫。
《獵人筆記》這本書主要寫的是“我”——一個(gè)貴族后代，在各個(gè)地方打獵時(shí)所碰到的不同的事情，第一個(gè)故事是我最喜歡的，他講述了“我”與好朋友波盧特金，一個(gè)小地主所發(fā)生的有趣的事情。波盧特金經(jīng)常城里富裕人家的閨女求婚，但是全部遭到拒絕，還把自家的酸桃子和壞水果給追求對(duì)象的高堂吃，非?？尚??！拔摇痹诓ūR特金的介紹下，還認(rèn)識(shí)了霍里和卡利內(nèi)奇這兩個(gè)性格完全不同的朋友，霍里子孫滿堂，有著好幾個(gè)兒媳和兒子，天天快快樂(lè)樂(lè)，出手大方，穿著牛皮鞋，而卡利內(nèi)奇呢，卻是一個(gè)只會(huì)每天陪著主人波盧特金打獵，穿著草鞋的人，而且因?yàn)閼謨?nèi)，連一個(gè)兒女都沒(méi)有，但是他們卻都很尊敬自己的主人——波盧特金。
這本書前幾個(gè)故事雖然講的是美好的回憶，每當(dāng)我讀到：“明朗的天空上稍稍飄動(dòng)著高高的稀疏的云朵，白中帶點(diǎn)黃，宛如晚來(lái)的春雪，有時(shí)又像卸下的白帆，平平的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。”時(shí)候，我都會(huì)想放聲朗讀，抒發(fā)對(duì)作者寫景奇特的深深的喜愛(ài)。但是，讀到后面，只要我仔細(xì)的讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了，這本書其實(shí)表達(dá)的是作者對(duì)農(nóng)奴制強(qiáng)烈的不滿，對(duì)侮辱地主的絕對(duì)傾向，作者在各個(gè)地方都側(cè)面的表達(dá)出了地主殘暴、狠毒、貪婪以及虛偽、愚蠢、空虛、無(wú)恥等等的性格，可惜后來(lái)導(dǎo)致被當(dāng)時(shí)的沙皇政府中的教育大臣發(fā)覺(jué)，后來(lái)把作者在故里監(jiān)管一年。屠格涅夫的勇敢表達(dá)出自己的不滿這一性格，讓我深深的欽佩與贊賞。
靜下心來(lái)默默的品嘗一本名著，是人生中一種難以言喻的享受。每當(dāng)我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時(shí)候，我更會(huì)認(rèn)為這是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。屠格涅夫那自然婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過(guò)一種全新的田獵生活。
在屠格涅夫的語(yǔ)句里充滿了俄羅斯鄉(xiāng)下的田園氣息。同時(shí)，在這種平淡隨和的語(yǔ)句中也能明顯的讓人感受到19世紀(jì)俄國(guó)農(nóng)民們?cè)谵r(nóng)奴制度下的那種悲慘生活，以及在這樣的環(huán)境下樸實(shí)的農(nóng)民們依然持續(xù)著他們那種良好的道德品質(zhì)。
俄羅斯無(wú)疑是一個(gè)偉大的民族。讀此書時(shí)我清晰的看到了俄羅斯人的性格特點(diǎn)和愛(ài)國(guó)精神。文中有兩個(gè)農(nóng)奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內(nèi)奇。雖然他們兩人對(duì)人生的觀念是截然不同的，一個(gè)貼近社會(huì)，比較實(shí)際;一個(gè)熱愛(ài)大自然，比較爛漫，但是他們倆卻都是國(guó)家的棟梁。屠格涅夫在書中有這么一段：“彼得大帝本質(zhì)上是俄羅斯人，恰恰在他的大膽改革中說(shuō)明他是地道的俄羅斯人。俄羅斯人堅(jiān)信自己的力量和毅力，俄羅斯人不惜犧牲自己：他很少留戀過(guò)去，而是勇敢的瞻望未來(lái)。凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都理解，至于是哪里來(lái)的——他并不在意?！?BR> 我不禁想起了日本的特色——?jiǎng)勇Ｒ郧坝泻芏嗳藢?duì)日本動(dòng)漫提出批判意見(jiàn)，他們證明日本動(dòng)漫中內(nèi)含過(guò)多的暴力成分，不適宜我們青少年觀看，所以大多數(shù)人看過(guò)的就只有《多拉a夢(mèng)》這一類的，頂多就是《數(shù)碼暴龍》。然而像《海賊王》這類值得觀看的，除了在網(wǎng)絡(luò)上又有多少人看過(guò)?又有誰(shuí)去理解，在日本這正是教育的好方法。日本人很重視學(xué)生的道德和品質(zhì)，然而這些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角們永不放棄的精神，他們會(huì)因?yàn)榭床粦T一件邪惡的事情，會(huì)因?yàn)檎x，會(huì)因?yàn)閷?duì)別人的同情，或者會(huì)因?yàn)椴幌脒`背自己的良心而幫忙一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的人甚至不惜犧牲自己的生命。
《獵人筆記》是一部形式獨(dú)特的特寫集。本書作者屠格涅夫十分注意人物的刻畫。作品以一個(gè)獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識(shí)分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多人物形象。真實(shí)的表現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省各階層人民的生活風(fēng)貌。揭露了一些地主的殘暴、狠毒、虛偽、空虛、無(wú)恥等。其次作者也揭示了農(nóng)民的悲慘命運(yùn)，從一些角度表現(xiàn)農(nóng)民的善良、勤勞、誠(chéng)懇、純樸，以及他們的才干和無(wú)窮的創(chuàng)造力。
作者在揭露社會(huì)現(xiàn)象時(shí)不是直接描述，而是顯得含蓄、簡(jiǎn)約，言有盡意無(wú)窮，留下無(wú)限的遐想空間，使讀者在不知不覺(jué)中觸摸了俄國(guó)社會(huì)的本質(zhì)。
本事故事與故事之間看似沒(méi)有聯(lián)系，但他們都有一個(gè)共同的主題，那就是透過(guò)展現(xiàn)各階層人民的生活，來(lái)表現(xiàn)俄國(guó)社會(huì)本質(zhì)。
本書主要寫作手法是描述，而描述中又以人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和外貌描述為主。本書所描述人物眾多，詳略得當(dāng)，主要對(duì)地主和農(nóng)奴兩個(gè)階層的人進(jìn)行描述，透過(guò)比較來(lái)揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，引發(fā)讀者的無(wú)限憤慨和對(duì)下層人民的深切同情。
相比而言，我們這天的生活是多么完美——人人平等，幸福自由，國(guó)家和平安定，人民團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有了土地主的壓迫，我們就應(yīng)倍加珍惜才是。
《獵人筆記》是俄國(guó)作家屠格涅夫?qū)懙?，全文以寫“自己”打獵的故事為主，將事放在書中。
這本書主要介紹了作者去充分體會(huì)大自然，感悟大自然，書中寫的動(dòng)物充滿了靈性，大自然充滿了生機(jī)，人們不同的性格被淋漓盡致突顯出來(lái)。
文章以打獵為線索，以時(shí)間為順序，介紹了一年四季的美麗風(fēng)景。春天草色露，火紅的太陽(yáng)爬上山坡，踏著朝陽(yáng)與土地，踏著自然與清香，去欣賞“萬(wàn)紫千紅總是春”。夏天的草茂盛高達(dá)，灌木叢中藏著一顆顆酸甜可口的果實(shí)，渴了捧一手清泉暢飲，餓了摘些水果充饑，偶爾吃些兔子或鹿，體驗(yàn)野性生活。秋天的白樺樹(shù)筆直的站著，走在金黃路上，聽(tīng)著腳下愉悅的音符，多么美妙。冬天踏著白雪，在一片白露中追獵物，盡情體驗(yàn)雪的歡快。
作者表面寫了打獵的地主，實(shí)則抒發(fā)了自己的厭惡痛恨之情。表現(xiàn)了作者對(duì)他們的諷刺和鞭撻，對(duì)美好生活的向往。
這本書向我們展示了俄國(guó)社會(huì)地主的殘忍，愛(ài)慕虛榮，草菅人命，農(nóng)奴和奴隸們憤然單不敢出聲的形象。作者用委婉生動(dòng)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，沒(méi)有直接描寫，給讀者留下了無(wú)限的想象空間。激發(fā)我們對(duì)未來(lái)充滿希望，不畏強(qiáng)權(quán)，勇敢堅(jiān)韌，保持對(duì)美好的追求。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇三
《青銅葵花》當(dāng)我看到這本書名的時(shí)候，我就在想：這本書講的是青銅做的葵花?還是在葵花地里挖出來(lái)一塊兒青銅呢?很多讀者也和我一樣好奇吧，讓我們一起去書中看看吧!
看完這本書，我知道了青銅是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩兒，葵花是一個(gè)活潑的小女孩，她的爸爸是從城里來(lái)這里搞建設(shè)的。一次過(guò)河的時(shí)候，葵花的爸爸被水淹死了，大麥地的居民要收養(yǎng)她，讓她自己選擇到誰(shuí)家去，她在富有的嘎魚家和貧窮的青銅家做選擇，最后她選擇了青銅家，從此過(guò)著貧窮但快樂(lè)的生活。
葵花在這里獲得了全家所有人的愛(ài)，特別是青銅哥哥，他寧可自己不上學(xué)也要讓葵花上學(xué)，葵花學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，就教青銅讀書寫字;因?yàn)橛龅搅嘶葹?zāi)，他們吃不飽飯，就到山上挖野菜，后來(lái)野菜也少了，只好到水田里挖蘆葦根吃，即使這樣的環(huán)境，他們也生活的很開(kāi)心;生活好一些了，青銅家要蓋房子，因?yàn)闆](méi)有電，傍晚，葵花就去別的同學(xué)家寫作業(yè)，而別的同學(xué)不愿意讓她來(lái)，她沒(méi)有生氣，也沒(méi)有埋怨，就借著月光寫作業(yè)。青銅知道了，心疼葵花，他捉了很多螢火蟲放到花里，夜晚掛在墻上，這就是一盞燈，作者說(shuō)：這是大麥地最美麗的燈。而我覺(jué)得這是心燈，是葵花和所有人心中最亮的燈。
故事的最后，葵花被接到城里讀書，她和哥哥分開(kāi)了。而青銅因?yàn)橄肽钏?，天天去河邊望著?lái)往的小船，忽然有一天，青銅用自己所有的力氣喊出了一個(gè)名字：“葵花!”我想，他們兄妹倆一定會(huì)再見(jiàn)面的，而且永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
這本書是關(guān)于親情和無(wú)私的愛(ài)，葵花和青銅之間的兄妹之情讓我特別感動(dòng)，這是我看過(guò)最溫暖的小說(shuō)，給我留下了深刻的印象。如果你也被故事感動(dòng)了，就趕緊看一看這本書吧!
論語(yǔ)第二章讀書心得篇四
在文學(xué)史上，有很多的經(jīng)典名著永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們靈魂的卻很少。它以一種不可抗力的美感吸引著成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：認(rèn)得價(jià)值=尊嚴(yán)+獨(dú)立+愛(ài)。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹，雖然兩個(gè)人生活在同一社會(huì)，同一家庭中，但性格卻大不相同，夏洛蒂·勃朗特顯得更加的溫柔，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧寒，從小失去了母愛(ài)，父愛(ài)也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣的一種靈魂深處的自卑，反映在她性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡(jiǎn)也是一個(gè)不美的、矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心，她堅(jiān)定不移地去追求一種光明、圣潔的美好生活。
簡(jiǎn)是個(gè)孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱。當(dāng)簡(jiǎn)準(zhǔn)備進(jìn)入韋德學(xué)校讀書時(shí)，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說(shuō)她是個(gè)愛(ài)撒謊的小孩，然后謠言傳開(kāi)了，簡(jiǎn)也因此受到了排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫她洗刷了冤屈。簡(jiǎn)在韋德學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生，二年的老師，然后離開(kāi)了學(xué)校，找了一份家庭教師的職業(yè)。在那里，她享受了很好的待遇，并對(duì)莊主羅徹先生有了好感。誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了。簡(jiǎn)選擇了離開(kāi)。在她新的旅途中，她認(rèn)識(shí)了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，并受到了他們的照顧。而簡(jiǎn)終究惦記著羅徹先生，并決定離郊區(qū)找他。她回到了她擔(dān)任家教的地方，竟意外得知羅徹先生的妻子放火燒了整個(gè)莊園。羅徹先生也因此雙目失明。但簡(jiǎn)并沒(méi)有嫌棄他，照顧了他一生。
小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾——雖然羅徹斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)不再在愛(ài)與尊嚴(yán)之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足。小說(shuō)告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)和愛(ài)，小說(shuō)的結(jié)尾給女主人公安排的就是這樣一種生活。
雖然我覺(jué)得這樣的結(jié)局過(guò)于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好的生活的理想，就是尊嚴(yán)和愛(ài)。但是，《簡(jiǎn)愛(ài)》里也滲透著這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。如果沒(méi)有她的那份獨(dú)立，那份純潔，我也不會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手。然而，我們不禁要問(wèn)，僅著一步就能獨(dú)立嗎？畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像當(dāng)年簡(jiǎn)離開(kāi)羅徹先生一樣，需要“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性一步。
如果可以，我希望自己也能成為像簡(jiǎn)這樣的人，就如作者夏洛蒂·勃朗特說(shuō)的那樣“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈和你一樣豐富，我的心胸和你一樣充實(shí)！”
論語(yǔ)第二章讀書心得篇五
《論語(yǔ)》是中國(guó)古代儒家經(jīng)典之一，被譽(yù)為道德經(jīng)典。其中第二章提到了學(xué)習(xí)的重要性，為人處世、修身養(yǎng)德的基礎(chǔ)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們每天都在學(xué)習(xí)，而如何學(xué)習(xí)才是我們所需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。因此本文從五個(gè)方面來(lái)探究馮唐所說(shuō)的“知之為知之，不知為不知，是知也”的深刻含義。
第二段：不斷自我修行。
孔子在論語(yǔ)第二章中說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@是告誡我們不僅要明白道理，更要熱愛(ài)并享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化才能立于不敗之地。而這需要我們不斷自我修行、加強(qiáng)自我意識(shí)，從小事做起，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自制能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中享受成就感，從而建立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：交流與溝通。
孔子在論語(yǔ)第二章中也反復(fù)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的目的是為了成為一個(gè)善于交流和溝通的人。只有通過(guò)交流和溝通，才能接收到更多的信息和思想，從而不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，良好的交流和溝通技巧也是建立人際關(guān)系的關(guān)鍵。因此，我們需要更加注重發(fā)展自己的交流和溝通技巧，在不停的交際中擴(kuò)大自己的人脈網(wǎng)絡(luò)，以獲得更多的機(jī)會(huì)和幫助。
第四段：學(xué)會(huì)思考和獨(dú)立思考。
孔子在論語(yǔ)中提到，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這是告誡我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要常懷感恩之心，同時(shí)要學(xué)會(huì)思考和獨(dú)立思考。學(xué)習(xí)不僅僅是記住和接受事物，更重要的是理解和批判性思考。而獨(dú)立思考能幫助我們?cè)诿媾R不確定性和不同觀點(diǎn)時(shí)更好地選擇和應(yīng)對(duì)。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各自的獨(dú)立思維模式，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行不斷修正和完善。
第五段：學(xué)會(huì)合作與團(tuán)隊(duì)合作精神。
習(xí)近平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是我們共同的價(jià)值觀，也是中國(guó)特色社會(huì)主義的核心價(jià)值觀?！边@些價(jià)值觀也是團(tuán)隊(duì)合作中的關(guān)鍵因素。我們不能單憑一個(gè)人的力量，在大多數(shù)情況下，工作都是需要多人協(xié)作完成的。在協(xié)作的過(guò)程中，需要我們尊重并善待他人，建立起相互信任和尊重的關(guān)系，才能更好地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
結(jié)論。
在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)不斷地自我修行，交流和溝通，獨(dú)立思考，合作與團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，我們可以逐漸成為一個(gè)更好的人，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇六
《簡(jiǎn)愛(ài)》是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂勃朗特“詩(shī)意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。
作為一個(gè)外國(guó)人，我對(duì)英國(guó)人的思維和宗教信仰有點(diǎn)難以。
適應(yīng)。不過(guò)呢，人世間的真情多數(shù)是相通的。每當(dāng)我讀到小簡(jiǎn)愛(ài)因?yàn)闊o(wú)親無(wú)故而遭受虐待和歧視時(shí)，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘；每當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)一次次化險(xiǎn)為夷讓我多么興奮；當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己心中的真愛(ài)時(shí)，多么令鼓舞和震撼；特別在文章最后，她拋棄一切去照顧那位可憐的愛(ài)德華時(shí)，我的心中欣慰與感動(dòng)迸發(fā)而出。
者的文化底蘊(yùn)要更博深一些。就像中國(guó)和英國(guó)人拼比歷史，中國(guó)人可以無(wú)愧地說(shuō)：我比你老的多。曹雪芹一生所學(xué)要比夏落蒂。波郎特要廣博的多，畢竟中國(guó)的文化底蘊(yùn)要豐盛的多。中肯的說(shuō)，簡(jiǎn)愛(ài)的確比不上中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢(mèng)》都是更為杰出的。但是，《簡(jiǎn)愛(ài)》中也有值得中國(guó)人去學(xué)習(xí)和欣賞的地方。比方說(shuō)，《簡(jiǎn)愛(ài)》對(duì)人物的心理描寫方面，可以說(shuō)淋漓盡致。這點(diǎn)在很多中國(guó)人的文學(xué)作品中做的都不夠。
讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經(jīng)》，西方人對(duì)宗教篤深的感情與真誠(chéng)的'信仰，真很令人敬佩?，F(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代。在讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現(xiàn)在的中國(guó)這真的很難得。其實(shí)，很多圣經(jīng)里的教誨與中國(guó)的孔儒的經(jīng)典思想是相通互補(bǔ)，而現(xiàn)在國(guó)人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經(jīng)里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國(guó)人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的時(shí)候，我時(shí)常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國(guó)的現(xiàn)狀，心中似乎收獲許多。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇七
讀書是幸福的事情，通過(guò)讀書享受心靈的寧?kù)o書中自有黃金屋，書中的知識(shí)深似海，它們一直在等待著我們?nèi)ヌ剿?，因此養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷的為自己充電。我們一起來(lái)寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“獵人筆記第二章讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《獵人筆記》是一部形式獨(dú)特的特寫集。本書作者屠格涅夫十分注意人物的刻畫。作品以一個(gè)獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識(shí)分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多人物形象。真實(shí)的表現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省各階層人民的生活風(fēng)貌。揭露了一些地主的殘暴、狠毒、虛偽、空虛、無(wú)恥等。其次作者也揭示了農(nóng)民的悲慘命運(yùn)，從一些角度表現(xiàn)農(nóng)民的善良、勤勞、誠(chéng)懇、純樸，以及他們的才干和無(wú)窮的創(chuàng)造力。
作者在揭露社會(huì)現(xiàn)象時(shí)不是直接描述，而是顯得含蓄、簡(jiǎn)約，言有盡意無(wú)窮，留下無(wú)限的遐想空間，使讀者在不知不覺(jué)中觸摸了俄國(guó)社會(huì)的本質(zhì)。
本事故事與故事之間看似沒(méi)有聯(lián)系，但他們都有一個(gè)共同的主題，那就是透過(guò)展現(xiàn)各階層人民的生活，來(lái)表現(xiàn)俄國(guó)社會(huì)本質(zhì)。
本書主要寫作手法是描述，而描述中又以人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和外貌描述為主。本書所描述人物眾多，詳略得當(dāng)，主要對(duì)地主和農(nóng)奴兩個(gè)階層的人進(jìn)行描述，透過(guò)比較來(lái)揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，引發(fā)讀者的無(wú)限憤慨和對(duì)下層人民的深切同情。
相比而言，我們這天的生活是多么完美——人人平等，幸福自由，國(guó)家和平安定，人民團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有了土地主的壓迫，我們就應(yīng)倍加珍惜才是。
靜下心來(lái)默默的品嘗一本名著，是人生中一種難以言喻的享受。每當(dāng)我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時(shí)候，我更會(huì)認(rèn)為這是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。屠格涅夫那自然婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過(guò)一種全新的田獵生活。
在屠格涅夫的語(yǔ)句里充滿了俄羅斯鄉(xiāng)下的田園氣息。同時(shí)，在這種平淡隨和的語(yǔ)句中也能明顯的讓人感受到19世紀(jì)俄國(guó)農(nóng)民們?cè)谵r(nóng)奴制度下的那種悲慘生活，以及在這樣的環(huán)境下樸實(shí)的農(nóng)民們依然持續(xù)著他們那種良好的道德品質(zhì)。
俄羅斯無(wú)疑是一個(gè)偉大的民族。讀此書時(shí)我清晰的看到了俄羅斯人的性格特點(diǎn)和愛(ài)國(guó)精神。文中有兩個(gè)農(nóng)奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內(nèi)奇。雖然他們兩人對(duì)人生的觀念是截然不同的，一個(gè)貼近社會(huì)，比較實(shí)際;一個(gè)熱愛(ài)大自然，比較爛漫，但是他們倆卻都是國(guó)家的棟梁。屠格涅夫在書中有這么一段：“彼得大帝本質(zhì)上是俄羅斯人，恰恰在他的大膽改革中說(shuō)明他是地道的俄羅斯人。俄羅斯人堅(jiān)信自己的力量和毅力，俄羅斯人不惜犧牲自己：他很少留戀過(guò)去，而是勇敢的瞻望未來(lái)。凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都理解，至于是哪里來(lái)的——他并不在意?！?BR> 我不禁想起了日本的特色——?jiǎng)勇Ｒ郧坝泻芏嗳藢?duì)日本動(dòng)漫提出批判意見(jiàn)，他們證明日本動(dòng)漫中內(nèi)含過(guò)多的暴力成分，不適宜我們青少年觀看，所以大多數(shù)人看過(guò)的就只有《多拉a夢(mèng)》這一類的，頂多就是《數(shù)碼暴龍》。然而像《海賊王》這類值得觀看的，除了在網(wǎng)絡(luò)上又有多少人看過(guò)?又有誰(shuí)去理解，在日本這正是教育的好方法。日本人很重視學(xué)生的道德和品質(zhì)，然而這些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角們永不放棄的精神，他們會(huì)因?yàn)榭床粦T一件邪惡的事情，會(huì)因?yàn)檎x，會(huì)因?yàn)閷?duì)別人的同情，或者會(huì)因?yàn)椴幌脒`背自己的良心而幫忙一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的人甚至不惜犧牲自己的生命。
我在暑假期間讀了很多書，一本書讓我印象深刻，它的名字叫《獵人筆記》。
《獵人筆記》是俄國(guó)大作家屠格涅夫縮寫。這本書講了地主家的一個(gè)小孩子，他很善良，還很喜歡打獵。因此，他開(kāi)始了一趟旅行，不僅交了許多朋友，還發(fā)生了許多有趣的故事。
這本書描繪了一幅美麗的鄉(xiāng)村畫。但在描繪的同時(shí)，他也對(duì)那些有錢有身份的人進(jìn)行了批判。有錢有勢(shì)的人過(guò)著好的生活，卻欺負(fù)著窮人，不把他們當(dāng)人看。窮人們不停干活，卻得不到半點(diǎn)好處。在批判的同時(shí)，這本書也贊美了窮人們。他們雖然窮，但不論身份，十分好客;雖然收到了不公平待遇，但都積極樂(lè)觀地生活著。
我記得最清楚的，是“我”和斯捷古諾夫在一起時(shí)的經(jīng)理。他僅僅因?yàn)橐粋€(gè)小女孩沒(méi)看好雞，使雞不小心破壞了他的花園，就把小女孩暴打了一頓，還沒(méi)收了雞。接著又因?yàn)橐粋€(gè)仆人打碎了盤子而打了仆人，可那個(gè)仆人居然還不在意!
從這一段里，我看出了斯捷古諾夫的殘暴，也可以看出仆人的樂(lè)觀。這一個(gè)故事，也用對(duì)比的手法寫出了當(dāng)時(shí)的黑暗。
所有國(guó)家都有黑暗時(shí)期，此時(shí)，我想大家更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，樂(lè)觀開(kāi)朗，平等看待他人，這個(gè)國(guó)家才能更好地發(fā)展。
《獵人筆記》這本書讓我印象深刻，它的作者是俄國(guó)杰出作家——伊·謝·屠格涅夫。
《獵人筆記》也是他的成名作。
《獵人筆記》這本書主要寫的是“我”——一個(gè)貴族后代，在各個(gè)地方打獵時(shí)所碰到的不同的事情，第一個(gè)故事是我最喜歡的，他講述了“我”與好朋友波盧特金，一個(gè)小地主所發(fā)生的有趣的事情。波盧特金經(jīng)常城里富裕人家的閨女求婚，但是全部遭到拒絕，還把自家的酸桃子和壞水果給追求對(duì)象的高堂吃，非?？尚??！拔摇痹诓ūR特金的介紹下，還認(rèn)識(shí)了霍里和卡利內(nèi)奇這兩個(gè)性格完全不同的朋友，霍里子孫滿堂，有著好幾個(gè)兒媳和兒子，天天快快樂(lè)樂(lè)，出手大方，穿著牛皮鞋，而卡利內(nèi)奇呢，卻是一個(gè)只會(huì)每天陪著主人波盧特金打獵，穿著草鞋的人，而且因?yàn)閼謨?nèi)，連一個(gè)兒女都沒(méi)有，但是他們卻都很尊敬自己的主人——波盧特金。
這本書前幾個(gè)故事雖然講的是美好的回憶，每當(dāng)我讀到：“明朗的天空上稍稍飄動(dòng)著高高的稀疏的云朵，白中帶點(diǎn)黃，宛如晚來(lái)的春雪，有時(shí)又像卸下的白帆，平平的，長(zhǎng)長(zhǎng)的?！睍r(shí)候，我都會(huì)想放聲朗讀，抒發(fā)對(duì)作者寫景奇特的深深的喜愛(ài)。但是，讀到后面，只要我仔細(xì)的讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了，這本書其實(shí)表達(dá)的是作者對(duì)農(nóng)奴制強(qiáng)烈的不滿，對(duì)侮辱地主的絕對(duì)傾向，作者在各個(gè)地方都側(cè)面的表達(dá)出了地主殘暴、狠毒、貪婪以及虛偽、愚蠢、空虛、無(wú)恥等等的性格，可惜后來(lái)導(dǎo)致被當(dāng)時(shí)的沙皇政府中的教育大臣發(fā)覺(jué)，后來(lái)把作者在故里監(jiān)管一年。屠格涅夫的勇敢表達(dá)出自己的不滿這一性格，讓我深深的欽佩與贊賞。
《獵人筆記》是俄國(guó)作家屠格涅夫?qū)懙模囊詫憽白约骸贝颢C的故事為主，將事放在書中。
這本書主要介紹了作者去充分體會(huì)大自然，感悟大自然，書中寫的動(dòng)物充滿了靈性，大自然充滿了生機(jī)，人們不同的性格被淋漓盡致突顯出來(lái)。
文章以打獵為線索，以時(shí)間為順序，介紹了一年四季的美麗風(fēng)景。春天草色露，火紅的太陽(yáng)爬上山坡，踏著朝陽(yáng)與土地，踏著自然與清香，去欣賞“萬(wàn)紫千紅總是春”。夏天的草茂盛高達(dá)，灌木叢中藏著一顆顆酸甜可口的果實(shí)，渴了捧一手清泉暢飲，餓了摘些水果充饑，偶爾吃些兔子或鹿，體驗(yàn)野性生活。秋天的白樺樹(shù)筆直的站著，走在金黃路上，聽(tīng)著腳下愉悅的音符，多么美妙。冬天踏著白雪，在一片白露中追獵物，盡情體驗(yàn)雪的歡快。
作者表面寫了打獵的地主，實(shí)則抒發(fā)了自己的厭惡痛恨之情。表現(xiàn)了作者對(duì)他們的諷刺和鞭撻，對(duì)美好生活的向往。
這本書向我們展示了俄國(guó)社會(huì)地主的殘忍，愛(ài)慕虛榮，草菅人命，農(nóng)奴和奴隸們憤然單不敢出聲的形象。作者用委婉生動(dòng)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，沒(méi)有直接描寫，給讀者留下了無(wú)限的想象空間。激發(fā)我們對(duì)未來(lái)充滿希望，不畏強(qiáng)權(quán)，勇敢堅(jiān)韌，保持對(duì)美好的追求。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇八
《家》是中國(guó)作家巴金的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《激流三部曲》中的第一部，其他兩部為《春》《秋》。讀書是一種提升自我的藝術(shù)，是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“巴金的家第二章讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
時(shí)隔八-九年再次讀《家》，內(nèi)心仍舊是排斥的。開(kāi)了五六次頭，終于忍耐著讀完了。上次讀的痕跡就只剩這是一本壓抑的書。果不其然，讀的過(guò)程中那種濃郁的悲哀化不開(kāi)，仿佛是點(diǎn)燃了悲哀的火把，甚至連迸濺的火星都那么灼人。停在瑞玨即將悲慘死去之處，真真是不忍卒讀。美好的人物被毀滅總是令人扼腕嘆息，尤其是明明可以避免的。鳴鳳投河了，婉兒被逼出嫁了，梅表姐抑郁成疾，最后連瑞玨也這樣慘死了。覺(jué)慧在忍受不了這些，最終決定出走。對(duì)，覺(jué)慧的離開(kāi)只能稱之為出走，而不能說(shuō)與這個(gè)封建大家族高公館的決裂。
覺(jué)慧是新一代受五四運(yùn)動(dòng)影響的覺(jué)醒的青年，熱情接受新思想，熱心創(chuàng)辦新刊物。然而不得不說(shuō)覺(jué)慧的思想革新和進(jìn)步更具有浪漫主義，具有妥協(xié)性和不完全性，或者確切點(diǎn)說(shuō)是覺(jué)慧的成長(zhǎng)反映了一個(gè)生長(zhǎng)在一個(gè)封建大家族的青年覺(jué)醒的過(guò)程。筆者想從以下幾個(gè)事件來(lái)談一談?dòng)X慧的反抗意識(shí)與其自身存在的問(wèn)題。
第一個(gè)是覺(jué)慧參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)被高老太爺禁足的事情。覺(jué)慧和高老太爺間的直接沖突其實(shí)并不太多，或許是中間還隔著一個(gè)擔(dān)負(fù)著父親責(zé)任的覺(jué)新，所以高老太爺?shù)臍飧嗟氖侨鲈谒砩?。所以覺(jué)慧是同覺(jué)民和覺(jué)新等同輩人開(kāi)展的抗?fàn)帯．?dāng)他發(fā)現(xiàn)自己被無(wú)數(shù)無(wú)形的柵欄所包圍，無(wú)法擺脫這樣的生活時(shí)，他詛咒起所有人：“為什么你們都不說(shuō)話?……你們，你們都該詛咒!”“你們沒(méi)有膽量!……你們是矛盾的，你們都是矛盾的!”對(duì)于覺(jué)新，覺(jué)慧不是嘲笑就是怒罵。當(dāng)覺(jué)新勸他聽(tīng)從祖父的話，暫且不要出去參加學(xué)生聯(lián)合會(huì)的活動(dòng)時(shí)，覺(jué)慧憤憤地罵起來(lái)，好像要把他在祖父那里受到的氣向覺(jué)新發(fā)泄?！昂茫愕臒o(wú)抵抗主義又來(lái)了。我想你還不如規(guī)規(guī)矩矩地去做一個(gè)基-督徒。人家打你左臉，就馬上把右臉也送上去?！庇X(jué)慧在批評(píng)覺(jué)新的同時(shí)，很少將矛頭指向自己，而是將所有的憤怒都灑向覺(jué)新。在怒罵覺(jué)新時(shí)，卻唯獨(dú)不罵高老太爺。從覺(jué)慧的邏輯來(lái)分析，這是否也是一種懦弱呢?而且他權(quán)宜之計(jì)的違抗高老太爺之后，不斷默念的“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)”，這有點(diǎn)如同做錯(cuò)事心里沒(méi)有支撐的孩子趕緊喝兩口心靈雞湯來(lái)安慰自己空著無(wú)落的心一樣。
《家》是巴金最杰出的作品，以五四運(yùn)動(dòng)浪潮波及到的四川成都為背景，真實(shí)地描寫了高公館這個(gè)“詩(shī)禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭的沒(méi)落分化過(guò)程，揭露了封建-的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度、封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊青年一代的反抗斗爭(zhēng)精神，《家》以嫻熟的藝術(shù)手段，塑造了眾多富有典型意義的文學(xué)形象。書中人物不下七十個(gè)，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族最高統(tǒng)治者、封建家長(zhǎng)只代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)和劊子手馮樂(lè)山，腐化墮落的敗家子克定，狡猾貪婪的克安等等統(tǒng)治階層的形形色色人物;又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建思想的鳴鳳，溫順善良地吞咽著舊禮教-的小姐梅，善良厚道柔情的長(zhǎng)孫媳瑞玨等等;以及接收新思潮影響、向往自由平等、大膽爭(zhēng)取個(gè)性開(kāi)放、敢于反抗封建統(tǒng)治的覺(jué)慧、覺(jué)民、琴等青年覺(jué)醒者和叛逆者的形象。還有一個(gè)重要的人物覺(jué)新，他雖然接受過(guò)五四新思潮的激蕩，但是處于“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”特殊地位，深受封建-綱常特別是“孝”道的熏染，鑄成他委婉求全的懦弱型順從的性格;他既同情支持弟妹們反封建的抗?fàn)?，有屈從于封建?shì)力的壓力，維系著封建統(tǒng)治的-。這些人物都寫得血肉飽滿，個(gè)性鮮明，富有深刻的歷史內(nèi)涵和闊大的現(xiàn)實(shí)包容。
在這個(gè)家里發(fā)生的故事也讓人感覺(jué)到氣憤與悲哀。第一個(gè)悲劇發(fā)生在鳴鳳身上。已經(jīng)六十歲的馮老太爺要在高公館的丫頭中選一個(gè)去給他當(dāng)小老婆，而這個(gè)災(zāi)難恰恰降臨在十六歲的鳴鳳頭上，鳴鳳和覺(jué)慧之間有一段愛(ài)情，但是因?yàn)閮扇艘粋€(gè)是婢女，一個(gè)是少爺，身份懸殊，才導(dǎo)致這段純潔的愛(ài)情別成了一個(gè)悲劇。剛烈的鳴鳳在他新婚前夜跳湖自盡。梅的命運(yùn)更加悲慘，她死得比鳴鳳懦弱多了。梅是覺(jué)新的表妹，他們二人之間也曾有過(guò)愛(ài)情，本來(lái)兩家都同意結(jié)婚了，卻又因?yàn)槎说陌俗植缓隙坏貌簧?。覺(jué)新娶了李家的瑞玨，重新獲得了愛(ài)情;而梅也另嫁他人，卻當(dāng)了寡婦，又回了娘家。兩人依然對(duì)對(duì)方念念不忘。后來(lái)沒(méi)得了肺病，卻因?yàn)楦赣H守舊，不肯看西醫(yī)，耽誤了治療，最后她懷著遺憾，軟弱的死去。高老太爺?shù)纳眢w也是一天不如一天，快要走到了生命的盡頭，醫(yī)藥已經(jīng)不起作用了，在陳姨太的提議下，人們開(kāi)始求助于封建迷信。最開(kāi)始找道士在大廳里做法念咒，深夜陳姨太又在天井里拜菩薩。后來(lái)克明、克安、克定三兄弟又祭天。最后居然找巫師到家里來(lái)捉鬼，把老太爺嚇得夠嗆，陳姨太等人被覺(jué)慧說(shuō)了一番后羞愧地散了。又過(guò)一天，老太爺死了，臨死之前他醒悟了，同意覺(jué)慧等年輕人接收新思想了，可是已經(jīng)太遲了。死得最令人悲憤的就是瑞玨了。老太爺死后，封建的思想不但沒(méi)有消失，反而更嚴(yán)重了。葬禮就辦得充滿封建色彩，這還不夠，長(zhǎng)孫媳瑞玨生產(chǎn)的日子近了，太太們說(shuō)長(zhǎng)輩的靈柩停在家里，家里有人生產(chǎn)就會(huì)有“血光之災(zāi)”。所以按照封建理念，瑞玨不得不搬到城外去住。后來(lái)瑞玨難產(chǎn)，卻不能與覺(jué)新相見(jiàn)，她在生下一個(gè)兒子之后，含恨離開(kāi)人世。
讀了這本書后，我感受到湯姆的勇敢與機(jī)智，雖然他學(xué)習(xí)上不是好學(xué)生，但他在生活中決不是差生。從他的這些經(jīng)歷上我知道了一些他在做事上的機(jī)敏與靈活性。
湯姆的那種在各種情況下都能靈活運(yùn)用腦子的能力值得我學(xué)習(xí)，還有他在危險(xiǎn)面前毫不退縮而是用辦法解決問(wèn)題的精神也值得我學(xué)習(xí)。
湯姆。索亞歷險(xiǎn)記同時(shí)也反映出孩子們有時(shí)在面對(duì)事情上比大人的能力還強(qiáng)所以我們學(xué)會(huì)那種隨機(jī)應(yīng)變的能力。
讀了湯姆。索亞歷險(xiǎn)記讓我知道了很多道理與體驗(yàn)到了一些感受，因此讀了湯姆。索亞歷險(xiǎn)記后讓我受益匪淺。
讀了這本書，連對(duì)冒險(xiǎn)嗤之以鼻的我都有點(diǎn)心動(dòng)了。
本書中的小故事生動(dòng)有趣，為我們刻畫出一個(gè)頑童湯姆的成長(zhǎng)過(guò)程。湯姆是個(gè)純樸、善良、愛(ài)夢(mèng)想的人，所以我非常喜歡他。希望我們大家可以在湯姆的故事里，找到與自己夢(mèng)里相同的畫面，讓自己的想像暢游“世界”吧!
《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是我讀過(guò)的最喜歡的一本書，這本書描繪的是湯姆和他的朋友的冒險(xiǎn)故事。湯姆是個(gè)淘氣鬼，不愛(ài)讀書，為了不想上學(xué)而裝病，經(jīng)常搞的鮑麗姨媽很頭疼。但是他非常聰明，有一次姨媽罰他刷墻，可他卻巧妙的想出了‘出售刷墻權(quán)’的點(diǎn)子，結(jié)果不但不用自己親自刷，那些小伙伴為了得到刷墻的機(jī)會(huì)，還給了他一些好玩的東西。
還有一次他鼓動(dòng)一些小伙伴離家出走，跑到一個(gè)小島上過(guò)了幾天，把自己想象成海盜，這樣的生活太刺激了，我也好想體驗(yàn)一下啊!最驚險(xiǎn)的一次是他們半夜去墓地，看到一個(gè)人被殺害的現(xiàn)場(chǎng)。雖然他很害怕，擔(dān)心怕報(bào)復(fù)，但是后來(lái)湯姆鼓起勇氣在法庭上檢舉了真正的兇手，救了被冤枉的人。
這里的文字很美，作者馬克·吐溫用文字塑造了一個(gè)調(diào)皮孩子湯姆·索亞。湯姆·索亞雖然很調(diào)皮，但是他是很富有愛(ài)心、同情心，他還特別勇敢，不然他不會(huì)拯救波特;他不會(huì)在壞人印第安·喬餓死的時(shí)候同情他;他不會(huì)帶著貝琪走出迷宮般的山洞……故事的最后，湯姆開(kāi)導(dǎo)哈克，稱強(qiáng)盜們都是“上等人”。
湯姆和他的朋友有一次迷了路差點(diǎn)把命送掉，最后他們得到了寶物，成了小鎮(zhèn)的名人。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇九
一杯白茶、一把椅子、一本書，或是世界名著、或是雜志漫談，都能讓我消磨掉一天的時(shí)光。
斜倚在沙發(fā)上，手捧《紅樓》，眼里、心里纏繞的都是那集詩(shī)意、聰慧、真情于一身的女子——林黛玉。
“嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分”，
盡現(xiàn)了黛玉如花般美麗溫柔、如柳般柔弱多情的絕世容顏和超凡氣質(zhì)。林黛玉的才情在大觀園中堪稱群芳之冠。她，詩(shī)思敏捷，詠白海棠時(shí)“一揮而就”。她應(yīng)對(duì)賈寶玉的過(guò)目成誦，卻能一目十行。憐花葬花泣殘紅、文思敏捷詠秋菊。她的藝術(shù)魅力讓人心醉神往。
黛玉是聰慧的，她初到賈府，“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不要多說(shuō)一句話，不可多行一步路，恐被人恥笑了去。”把一切看在眼里，記在心上。寄人籬下的她深知世故卻不弄世故，她愛(ài)憎分明，她能夠給趙姨娘含笑讓座，卻不會(huì)屈意迎奉他人。當(dāng)寶玉把皇帝賞賜的一串念珠獻(xiàn)給林黛玉時(shí)，這也只可是是一個(gè)臭男人拿過(guò)的東西，對(duì)之嗤之以鼻。
我喜歡林黛玉的性格，有叛逆、有孤僻、有對(duì)世俗的不屑。大觀園里沒(méi)有她的親人、知己，僅有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許。不是這樣，她就不必為玉釵受寶玉奚落而喜形于色，為兩方舊帕題詩(shī)而灑淚。真情女子，為愛(ài)黛玉奉獻(xiàn)的不僅僅是眼淚，更是她才華橫溢的生命。
“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”。林黛玉的杯具之所有動(dòng)人心魄，不僅僅是世人可惜了她那絕世容顏，更加震憾與她那無(wú)與倫比的豐富而優(yōu)美的精神世界。
合上書，閉上眼，不禁長(zhǎng)嘆一口氣，心頭久久索繞的依舊是那清雅絕俗的身影。
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當(dāng)，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標(biāo)致，言談?dòng)謽O爽利，心機(jī)又極深細(xì)，竟是男人萬(wàn)不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最終還是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍(lán)色的。藍(lán)色是憂愁、敏感、孤傲的，但也是堅(jiān)強(qiáng)、叛逆、勇敢的。她有獨(dú)到的人生見(jiàn)解，具有詩(shī)人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會(huì)對(duì)她的迫害。她以落花自比，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和夢(mèng)想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來(lái)結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛(ài)。他出身在必須個(gè)“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩(shī)書之族”。他認(rèn)為“女兒是水做的”，從不因?yàn)檠绢^的身份低賤就輕視她們?？墒亲罱K他和林黛玉終因+勢(shì)孤力單而以杯具結(jié)束。
紅樓往事夢(mèng)一場(chǎng)，黛玉后知滿憂傷?！}記。
青紗素帳，黛玉你的房間如她一般素雅。
寶玉第一次見(jiàn)到她時(shí)，他說(shuō)眼中的黛玉便是這樣“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目?！鳖H有美人之資，卻“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”
為何黛玉她會(huì)如此“凄美”，是否已看破了紅塵，還是對(duì)這世界有所不滿……我已明了，“凄”是因?yàn)樗硎榔鄾觯w弱多病，她的外延內(nèi)涵和藝術(shù)卻是如此“美”，是一種柔弱美，是一種病態(tài)美。
有人說(shuō)：“女人都是水做的骨，”林黛玉又何嘗不是呢？在三生石前，她得甘露脫草胎而成人性，為報(bào)灌溉之恩而下世為人。她說(shuō)；“他是甘露之惠，我并無(wú)水還他，但把我一生的淚全還給他?！鄙咸熳⒍ㄋ獮槟琴Z寶玉流盡一世的淚，她那一顆一顆晶瑩的淚編織了一場(chǎng)夢(mèng)，交織回蕩著她那深切悲痛的感情心曲和疾憤抑郁的叛逆心理。
思緒仍未停止，梧桐碧以瀟瀟，我能夠看見(jiàn)她從婆娑搖曳的樹(shù)影下緩慢地走了出來(lái)，眉間隱隱籠著絲絲輕愁，似皺而未皺，如有輕煙繚繞，目中依稀有縷縷渴望，似喜而非喜，常有深情凝駐。挽著瑩白輕紗，便在水邊葬起花來(lái)，好一首《葬花吟》，好一句“依今葬花人笑癡，他年葬依知是誰(shuí)？”滿是憂傷的情懷，一句：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”也僅有她這般的女子會(huì)為落花尋歸宿吧。
有人知她的弱不禁風(fēng)，有人知她向往自由，又有幾人知曉她的那份堅(jiān)強(qiáng)。林黛玉便是《紅樓夢(mèng)》中最堅(jiān)強(qiáng)的女子，誰(shuí)說(shuō)眼淚是懦弱的表現(xiàn)，林黛玉的淚不是軟弱，不是屈服，是對(duì)這黑暗的社會(huì)的無(wú)聲的抨擊。當(dāng)她的感情幸福被扼殺時(shí)，她是多么勇敢，她用死來(lái)向社會(huì)表達(dá)自我強(qiáng)烈的不滿，她在抗議！
從古到今，又有多少巾幗英雄呢？孝女花木蘭替父從了十年軍，忠孝兩全，十年歸來(lái)放棄功名利祿，和家人共享田園之樂(lè)；文成公主下嫁西藏，放下一切安逸的生活，給天下百姓帶去期望。誰(shuí)說(shuō)女子不如男，這些不正是向我們證明巾幗也是不讓須眉的！
將目光放向窗外，已是正午，蟬鳴有些憂傷，我微微一笑，正所謂知我者莫若蟬兒也。風(fēng)撫過(guò)綠葉，觸到我的面頰，漸漸地便泛起了睡意，將《紅樓夢(mèng)》枕在胸口，口中喃喃著：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他，若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏……”
中國(guó)有四大名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個(gè)女孩子，前三部對(duì)我而言沒(méi)有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的則非《紅樓夢(mèng)》莫屬了。
《紅樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》。
故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)當(dāng)說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。
他們的家族是因?yàn)樗麄兗抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑溃?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。
古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢幽軌蚴辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒(méi)多久又要冷清了，又何苦進(jìn)宮呢皇帝飲酒作樂(lè)，衣食無(wú)憂，而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的杯具讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。
不知道為什么自從看見(jiàn)紅樓夢(mèng)自己總是覺(jué)得最后林黛玉應(yīng)該和賈寶玉在一起的，我真不知道這本書的作者曹雪芹到底是糊寫的還是在這世上真的有那么一件事，為什么零待遇和賈寶玉就不能作梁山伯和祝英臺(tái)一樣，就算死了，但是最后他們兩也能一起化成蝴蝶一起飛走。
說(shuō)實(shí)話，讀前面一點(diǎn)我對(duì)這本書還感興趣，快要讀完這本書的一半我就不感興趣了，要不是我想看一看后面的結(jié)果是怎么樣的，我才不會(huì)去看這本書，但是看完這本書就好像是我們的人生一樣，有酸甜苦辣，就是黛玉酸就是林黛玉吃那些姑娘們的酸一樣很不舒服，甜就是林黛玉和賈寶玉倆人在一起作詩(shī)，苦就是賈寶玉和那些姑娘們?cè)谝黄鸢蚜主煊褚粋€(gè)人扔在那里看著他們一個(gè)個(gè)歡快高興的笑臉。
我希望我的人生不要和賈寶玉和林黛玉一樣痛苦，兩個(gè)人沒(méi)有在一起，我想起然后兩個(gè)人有緣人又不能在一起，所以要是我，我不會(huì)吧太多感情放在愛(ài)情上面。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十
昨天我們講了贏得他人喜愛(ài)的兩個(gè)方面：記住他人的名字和真誠(chéng)的微笑。今天我們繼續(xù)來(lái)講怎樣獲得他人的喜愛(ài)。
我們每個(gè)人都能說(shuō)話，但是并不是每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話。從“能說(shuō)話”到“會(huì)說(shuō)話”這段距離有多遠(yuǎn)呢？我覺(jué)得只有一步之遙。每個(gè)人內(nèi)心深處都渴求被關(guān)注，抓住這一點(diǎn)，然后真心誠(chéng)意的去關(guān)注他人想說(shuō)什么，他想讓我們聽(tīng)什么。這就是一步之遙的距離。
嬰兒時(shí)期，父母最懂我們?，F(xiàn)在作為母親的我，也最懂自己的孩子，可以從他不同的哭聲中分辨出他的需求，然后做到及時(shí)滿足。青春期，閨蜜最懂我們，我們一起分享自己內(nèi)心的小秘密，一起互相為對(duì)方保守秘密。成家后，愛(ài)人最懂我們，你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，對(duì)方就會(huì)明白你要做什么。為什么他們能懂你，而其他的人不懂你呢？因?yàn)樗麄冊(cè)敢饣ㄓ猛昃筒粫?huì)再有的時(shí)間去聽(tīng)你嘮叨、聽(tīng)你抱怨、甚至甘愿聽(tīng)每一句你說(shuō)的，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)不那么重要的話。
文中講了紐約電話公司的一位調(diào)解員成功結(jié)束了一位難纏的客戶與公司的持久戰(zhàn)的故事。在調(diào)解過(guò)程中，這位調(diào)解員從始至終就做了一件事---聽(tīng)，耐心地聽(tīng)，帶著同情和贊同耐心地聽(tīng)。
我們總是忙著表達(dá)，不停地想找機(jī)會(huì)說(shuō)，我們忘記了聆聽(tīng)的樣子，而聆聽(tīng)的力量是無(wú)形的，是溫柔的，但卻是有用的。所以，下次想要急于表達(dá)的時(shí)候，先奉上你的雙耳，先聆聽(tīng)吧。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十一
你知道是什么讓一個(gè)自閉暴躁的孩子變成隨和開(kāi)朗的嗎?請(qǐng)?jiān)试S我給大家做向?qū)?，讓我們一起走進(jìn)《秘密花園》一探究竟。
書中的主人公瑪麗從小就脾氣驕縱，后來(lái)，因?yàn)楦改鸽p亡成了孤兒，最后住進(jìn)了姑父克拉文先生的家。她聽(tīng)說(shuō)姑父家有座秘密花園，瑪麗發(fā)現(xiàn)了花園的鑰匙，生活也因此變得更有趣。在那里，她交了許多朋友，比如：狄肯、柯林等等;她改掉了壞脾氣，還將自己的溫暖播撒出去——她和朋友一起幫助姑父的兒子柯林走出了陰霾，使得他們父子倆原本緊張的關(guān)系變得親密。
我挺好奇書里面的秘密花園，它是怎樣讓瑪麗性格發(fā)生轉(zhuǎn)變的?讀到后來(lái)，我分析了一下，大概是這樣：大自然清新的空氣讓瑪麗變得強(qiáng)壯;自由的氣氛讓她的性格變得寬容。
我對(duì)書中的另一位主人公狄肯充滿了崇敬，他從小沒(méi)有生過(guò)一次病，他可以和小動(dòng)物交流，給人們帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。我想正是他這種開(kāi)朗樂(lè)觀、寬容的個(gè)性深深影響了瑪麗和柯林，愛(ài)和理解就是改變?nèi)藗儌€(gè)性的真正原因。我也是個(gè)倔脾氣的男孩，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，因?yàn)槲矣變簣@是其他地方讀的，班里一位同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，我總是孤零零的一個(gè)人?？粗瑢W(xué)們一起玩真開(kāi)心，我也想加入，可能是我個(gè)性的原因，總是和同學(xué)鬧矛盾。這時(shí)班主任胡老師開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)，與人相處要大方和寬容。班里的王子昊、胡家鼎等同學(xué)也主動(dòng)和我玩，并且包容我的一些缺點(diǎn)，慢慢的我和他們成了朋友。現(xiàn)在，我的朋友越來(lái)越多，幾乎沒(méi)和同學(xué)吵架過(guò)，同學(xué)們也越來(lái)越認(rèn)可我，在班干部的競(jìng)選中，我的票數(shù)也超過(guò)了一半。我覺(jué)得老師和同學(xué)就像狄肯，用愛(ài)和理解改變了我。
讀了這本書，讓我懂得：要讓自己的身心愉悅，不能一直悶在家里，要到大自然中去。同時(shí)用我們的愛(ài)和理解去感染我們周圍的人，去幫助那些有困難的人。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十二
讀書是最美好的事情，讀書就是閱讀一個(gè)人的經(jīng)歷，閱讀一個(gè)人的思想，書給我們提供了一個(gè)廉價(jià)又方便的渠道去分享一個(gè)歷事比我們多，體會(huì)比我們深的人的經(jīng)驗(yàn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“秘密花園第二章讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
當(dāng)我翻開(kāi)這本書，書香愛(ài)我的鼻腔里飄蕩，一頁(yè)一頁(yè)的書在我指尖翻動(dòng)。也許是這安靜，使我在閱讀當(dāng)中不開(kāi)一點(diǎn)小差，懂得了許多道理和知識(shí)。本書的主人公一一瑪麗大小姐，她的命運(yùn)禍福與共，使人難以忘懷。他的雙親都死于一場(chǎng)印度大霍亂，而那時(shí)的他又是那么得冷酷無(wú)情，不懂得珍惜。而他的這一禍就禍到了幾年后，你可別為他擔(dān)心，因?yàn)樗母庥謥?lái)的那么快，他靠著瑪莎，迪肯等朋友，最重要的是自己，改了自己的臭脾氣，也改變了自己后半生的命運(yùn)，讓無(wú)情和冷酷消失的無(wú)影無(wú)蹤。讀到這里，我不禁感嘆：“這是多么偉大的一個(gè)過(guò)程呀，真是不可思議!”
我也是有同感。在以前，我只是一個(gè)內(nèi)心柔弱，膽小怕事，遇到一點(diǎn)小事就大哭大鬧的小毛孩。但是，后來(lái)我慢慢的明白了，想要做成大事，哭鬧是解決不了的。必須自己動(dòng)手去改變它，不要害怕，表面強(qiáng)大的東西其實(shí)內(nèi)心脆弱不堪，要讓自己強(qiáng)大起來(lái)，不在膽小怕事，要在內(nèi)心默默的告訴自己，鼓勵(lì)自己。不一般的命運(yùn)是靠改變!再?gòu)?qiáng)大的東西也會(huì)有弱點(diǎn)。就是因?yàn)檫@個(gè)信念一直再告訴我一一不一般的命運(yùn)是靠改變!所以現(xiàn)在的我不再和以前一樣，在那樣柔弱，膽小怕事，遇一點(diǎn)小事就大哭大鬧，現(xiàn)在的我，更堅(jiān)強(qiáng)，更……是我改變了我的命運(yùn)。誰(shuí)說(shuō)與命運(yùn)不能被改變,我說(shuō)，命運(yùn)是掌握在自己手里，是靠著自己去改變命運(yùn)。
一個(gè)荒蕪人煙的花園，為什么禁止入內(nèi)呢?這個(gè)封閉十年的花園又有著怎樣的秘密和古怪的事呢?一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，看了這本書，這些問(wèn)題我一一解了出來(lái)。
這本書的作者是美國(guó)著名作家伯奈特，主要講的是：瑪麗——一個(gè)任性、倔強(qiáng)、暴脾氣的小女孩，自從她的父母去世以后就去印度投奔身在遠(yuǎn)方的姑父，她一來(lái)就聽(tīng)說(shuō)門前有一個(gè)封閉十年的花園，一位仆人瑪莎告訴她“你的姑媽(就是柯瑞文先生的妻子)坐在玫瑰藤條上看書，玫瑰藤條斷了，你的姑媽也就這樣離開(kāi)了人世，柯瑞文先生觸景生情，于是把鑰匙埋在了土里，門也鎖住了，從那以后就再也沒(méi)有人進(jìn)去過(guò)了”，瑪麗的好奇心很強(qiáng)，她在土壤里找到了鑰匙，找到了門，和瑪莎的弟弟狄肯——一個(gè)平易近人，能把小動(dòng)物帶到身旁、有愛(ài)心并了解大自然的12歲小男孩兒一起讓花園變得更加鮮艷、生機(jī)勃勃，之后他們找到了自私、存在怪辟，總覺(jué)得自己要死的小土霸王柯林，這是瑪麗姑媽的兒子，天生就很脆弱，瑪麗和狄肯讓柯林吸收新鮮空氣，他的病好了，瑪麗的面黃肌瘦也變得強(qiáng)壯了!這真是個(gè)好的結(jié)局。
一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗柡汇郎绲娜诵裕阂话銡v史之所以千古流傳，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著不朽的精神傳奇;一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律。當(dāng)它們匯集到一起，就搭建起世上最神圣的文學(xué)作品的殿堂。暢游其間，我們將跟全世界人們一起，欣賞美麗、感悟真諦。一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，讀書——使我們的生活更充實(shí)、精彩。
這段時(shí)間，我一直再閱讀《秘密花園》這本書，這本書深深吸引著我，我喜歡上了讀書。
這本書的作者是費(fèi)朗西斯霍奇森伯內(nèi)特。作者在少女時(shí)期就打工賺錢幫助家庭上的的困難。它從13歲開(kāi)始寫文章。16歲就開(kāi)始投稿，為了有錢買紙盒郵票，她甚至自己采野葡萄去賣。很多人都不相信，這個(gè)年輕的女孩可以寫出這么好的文章。
這本書主要講了一個(gè)印度小女孩的父母都死了她跟梅多里克太太去了一個(gè)她完全不知道的地方。這個(gè)小女孩就是瑪麗?，旣悷o(wú)意中找到了那個(gè)秘密花園在整整十年都沒(méi)人管理過(guò)它?，旣惖呐徒鞋斏，斏幸粋€(gè)叫迪克。迪克是一位能和小動(dòng)物說(shuō)話的小男孩。她認(rèn)識(shí)了迪克，在迪克的幫助下，花園邊的勃勃生機(jī)?，旣愑幸晃痪司怂退姆蛉嗽瓉?lái)是這個(gè)秘密花園的主人，可夫人死后，舅舅克萊蒙非常的傷心，他還說(shuō)就讓之花園自生自滅吧。
有一天夜里瑪麗聽(tīng)到了一個(gè)哭聲便問(wèn)瑪莎，瑪莎卻吞吞吐吐的回答的上來(lái)。這更激起瑪麗的好奇心。她想來(lái)個(gè)巨宅探秘，可上上下下有1000多級(jí)房間，可后來(lái)她一打開(kāi)房間一看有一位小男孩叫柯林特別瘦小，也對(duì)自己沒(méi)有活下去的希望。在瑪麗的幫助下他嗎一家人漸漸想開(kāi)了。
讀了了這本書我知道我們一定要對(duì)生活充滿希望，什么是沒(méi)有做不好的。親情是所有人內(nèi)心深處最美好的東西!這本書讓我收益匪淺。
這本書用友誼、決心和毅力為我們講述了一個(gè)動(dòng)人的故事……。
一個(gè)在霍亂中逃脫的小女孩瑪麗被送到了她的叔叔克蘭文先生的米瑟韋斯特莊園那里，女仆瑪莎讓她嘗試了她在印度從未做過(guò)的事，自己穿衣服、自己出去玩……她還知道了在莊園里有一個(gè)十年無(wú)人進(jìn)過(guò)的秘密花園，她開(kāi)始試著了解這花園背后的秘密并尋找花園的入口，她還認(rèn)識(shí)了一只知更鳥，它讓她意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓環(huán)形的鑰匙，知更鳥甚至領(lǐng)著瑪麗找到了秘密花園的那扇十年來(lái)從未打開(kāi)過(guò)的門，走進(jìn)了秘密花園里，花園成了她的秘密王國(guó)，她在花園里翻土、播種，不會(huì)的就向瑪莎或園丁季元本請(qǐng)教，但從不透露花園的事，可是她向瑪莎的弟弟迪肯透露了花園，并和他一起照管花園。
在房間里，瑪麗聽(tīng)見(jiàn)走廊上傳來(lái)哭聲，她隨著哭聲找到了一個(gè)傲慢、自認(rèn)將死的男孩——少爺柯林，瑪麗和迪肯一起用他們的快樂(lè)和友誼幫助柯林走出昏暗的房間，來(lái)到秘密花園，和他一起使這個(gè)花園慢慢蘇醒，而在勞動(dòng)中，柯林在慢慢改變，柯林不再是那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心死的男孩，而是開(kāi)朗、陽(yáng)光的男孩，他的身體也奇跡般的轉(zhuǎn)好。
是友誼，是大自然讓瑪麗和柯林變得健康，變得活潑，在這個(gè)秘密花園里，有太多太多美好的東西，不僅僅是美麗的景色，還有這三個(gè)好朋友共同的回憶、友誼，和本該屬于他們的東西。
我讀了一本叫《秘密花園》的書。我每次總能在書里找到一些新的東西。
一場(chǎng)可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個(gè)古老而充滿神秘感的地方，有被鎖了10年的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來(lái)改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的園門，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來(lái)的小男孩，她的表哥克林?，旣?、克林、和荒野上長(zhǎng)大的男孩一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。
有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒(méi)有生銹。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，如果破傷風(fēng)的話，一個(gè)月便會(huì)死去。我嚇得臉都青了。回到家，我告訴了家人，媽媽卻樂(lè)觀地說(shuō)：“放心好了，沒(méi)那么容易死。”我半信半疑。一個(gè)月很快就過(guò)去了，一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死!我立刻告訴了媽媽。媽媽摸了摸，說(shuō)：“我看，是你著涼了，所以才頭疼?！蔽也恍?，開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)什么“我快死了”之類的。無(wú)奈，媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院。后來(lái)，醫(yī)生診斷出我頭疼是因?yàn)槲腋忻傲恕?BR> 讀完《秘密花園》這本書后，我深深地體會(huì)到，只有樂(lè)觀，積極，微笑，我們的一生才會(huì)快樂(lè)。讓自己快樂(lè)起來(lái)!我們無(wú)法改變整個(gè)世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂(lè)起來(lái)!
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十三
論語(yǔ)為政篇第二章主題是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者如何以德治國(guó)的問(wèn)題。這一章著重強(qiáng)調(diào)在政治領(lǐng)導(dǎo)中，應(yīng)該注重德行和品德的培養(yǎng)，同時(shí)也指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者如何正確處理政治權(quán)力和道德敗壞的問(wèn)題。通過(guò)深入分析這一章的內(nèi)容，我們可以得到很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者如何以德治國(guó)的啟示和教益。
第二段：儒家思想中的德行與道德。
在論語(yǔ)為政篇第二章中，孔子通過(guò)一系列的問(wèn)答與學(xué)生探討了持有政治權(quán)力的人應(yīng)該具備的德行品質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則，用正直的品質(zhì)去引導(dǎo)和影響人民?？鬃诱J(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的品德應(yīng)該是儒家思想中最重要的一部分，因?yàn)橐粋€(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者可以有力地推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。因此，德行與道德在儒家思想中占據(jù)著核心地位。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與道德敗壞的問(wèn)題。
論語(yǔ)為政篇第二章也提到了領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與道德敗壞的問(wèn)題?？鬃诱J(rèn)為如果一位領(lǐng)導(dǎo)者濫用權(quán)力，腐敗和道德敗壞會(huì)嚴(yán)重?fù)p害整個(gè)政權(quán)的穩(wěn)定和社會(huì)公平正義。因此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該時(shí)刻提醒自己在權(quán)力面前保持謙遜和忠誠(chéng)。只有具備良好的道德品質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者才能真正理解和滿足人民的需求，并以此作為自己領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命。
論語(yǔ)為政篇第二章還強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者作為一個(gè)充滿責(zé)任感和使命感的角色?？鬃诱J(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是一個(gè)行政官員，而是全社會(huì)的榜樣和引領(lǐng)者。他們應(yīng)該不忘初心，時(shí)刻保持對(duì)人民利益的高度忠誠(chéng)和關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)者必須努力做到公正、明智和勇敢，為人民的利益而斗爭(zhēng)。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)者德治國(guó)的挑戰(zhàn)和方法。
在論語(yǔ)為政篇第二章中，孔子通過(guò)明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命，提供了德治國(guó)的方法和挑戰(zhàn)。他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷完善自己的德行品質(zhì)，以行為的力量來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也需要通過(guò)學(xué)習(xí)和吸取智者的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己在權(quán)力運(yùn)用和道德選擇上的能力。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)者才能真正以德治理國(guó)家，使社會(huì)變得更加公正、穩(wěn)定和繁榮。
總結(jié)：
通過(guò)論語(yǔ)為政篇第二章的學(xué)習(xí)和分析，我們可以得到很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者如何以德治國(guó)的啟示和教益。在儒家思想中，德行與道德是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的一個(gè)部分，領(lǐng)導(dǎo)者需要以身作則，用正直的品質(zhì)來(lái)引導(dǎo)和影響人民。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與道德敗壞的問(wèn)題必須引起足夠的關(guān)注和重視。領(lǐng)導(dǎo)者需要時(shí)刻保持謙遜和忠誠(chéng)，只有具備良好的道德品質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者才能真正理解和滿足人民的需求。領(lǐng)導(dǎo)者作為一個(gè)充滿責(zé)任感和使命感的角色，需要不忘初心，始終保持對(duì)人民利益的高度忠誠(chéng)和關(guān)注。他們必須努力做到公正、明智和勇敢，為人民的利益而斗爭(zhēng)。最后，領(lǐng)導(dǎo)者德治國(guó)的挑戰(zhàn)和方法需要通過(guò)不斷完善自己的德行品質(zhì)、學(xué)習(xí)和吸取智者的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)者才能真正以德治理國(guó)家，使社會(huì)變得更加公正、穩(wěn)定和繁榮。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十四
《稻草人》是葉圣陶爺爺?shù)囊槐就捈?，里面的小故事情?jié)都非常的有意思?！兜静萑恕防锩媸怯幸稽c(diǎn)光明的，那就是稻草人那顆善良的心，在無(wú)邊的黑暗里像寶石一樣發(fā)光!你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“稻草人第二章的讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
它，是一本名叫《稻草人》的書，封面普通、單調(diào)，已經(jīng)在我的書柜里有一陣了，我從來(lái)未把它當(dāng)作一回事。直到今年暑假，我不經(jīng)意地翻開(kāi)它時(shí)，瞬間就被像螞蟻一樣密密麻麻的文字吸引住了，一篇篇美文映入我的眼簾，讓我沉浸在濃濃的書香中。
它，讓我在《旅行家》《富翁》里懂得了錢并不一定是好東西，而《快樂(lè)的人》《畫眉》則使我明白了什么是真正的快樂(lè)!《小白船》更像一個(gè)美麗的感嘆號(hào)讓我驚嘆不已。
讀著《小白船》，我感覺(jué)自己仿佛就躺在小白船中，青蛙為我歌唱，蝴蝶為我舞蹈，小草向我彎腰，花兒對(duì)我微笑……風(fēng)揚(yáng)過(guò)，水蕩漾，小船飄呀飄，飄過(guò)樹(shù)林，飄過(guò)田野，飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，一直飄到無(wú)人島。閉上眼睛，我開(kāi)始遐想，仿佛看到島上到處鮮花怒放，樹(shù)林里鳥兒在歌唱，好像在歡迎我的到來(lái)，一切都是那么美好!
我的思緒突然停止：如果我也和故事中的小女孩一樣，在島上迷失了方向，找不到回家的路，會(huì)不會(huì)害怕、退縮?我想肯定會(huì)恐慌，甚至大哭，但我更愿意保持鎮(zhèn)定，我像文中的小女孩一樣，面對(duì)困難，不放棄。世上無(wú)難事，一定會(huì)找到解決問(wèn)題的方法，善良的人在遇到困難時(shí)，也一定會(huì)遇到好心人的幫助和解救。
葉圣陶爺爺不愧為我國(guó)著名的教育家，我佩服他，也崇敬他!
這本書中的每一個(gè)故事都深深地吸引了我，又如看完《富翁》后，感覺(jué)眼前仿佛一片金，那些貪圖錢財(cái)?shù)娜损I死在山一樣的金幣上?，F(xiàn)實(shí)生活中，大家也在為錢奔波著，想象生活中所有的物品都變成了金子，那可麻煩了，買點(diǎn)東西還要去外太空買了呢!
親愛(ài)的小朋友們，《稻草人》這本書真的值得我們?nèi)ラ喿x，去思考，你一旦打開(kāi)它，就會(huì)廢寢忘食，埋頭苦讀，不把它看完，絕不罷休!相信你會(huì)收獲很多，變得更聰明、勇敢、善良!
葉圣陶筆下的稻草人善良、盡職、不怕?tīng)奚且粋€(gè)一心想去幫助需要幫助的好心人。
稻草人的主人是一位老婆婆，她的丈夫和兒子都死了，家里就剩她一個(gè)人。稻草人非常愛(ài)老婆婆，為她白天黑夜一動(dòng)不動(dòng)地插在稻田里“值班”。收成好時(shí)，他為老婆婆高興。收成不好時(shí)，他又為她傷心。
看完這個(gè)故事，我在敬佩稻草人優(yōu)良品格的同時(shí)感到非常遺憾，我想，如果稻草人的功能強(qiáng)大一些，那么他既可以幫助他人又可以保護(hù)好自己。希望在不久的將來(lái)，農(nóng)民的稻田里會(huì)出現(xiàn)這樣的稻草人：
稻草人外觀很普通。他和一般的稻草人沒(méi)什么區(qū)別，骨架子是竹林里的細(xì)竹子，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。但體內(nèi)設(shè)有很多機(jī)關(guān)。
稻草人頭上有一個(gè)感應(yīng)器。他可以感應(yīng)出三十米以外是否有沒(méi)有蟲子和陌生人。一旦發(fā)現(xiàn)有情況，稻草人的“大腦”就會(huì)發(fā)出指令，可以采取行動(dòng)。
稻草人能走動(dòng)。稻草人的腳下設(shè)有一對(duì)輪子，一旦接收到“大腦”發(fā)出的指令信息，腳下的輪子就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，快速前行。稻草人可以走動(dòng)，就可以去阻止小蛾，不讓它下子;就可以為漁婦的孩子送上一杯熱茶;還可以勸說(shuō)跳河的女人;更可以去捉小蟲，保住稻子。
稻草人有一雙靈活的手。稻草人在田地間巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)雜草，手上立即變成一把鐮刀，把雜草割掉。最后把雜草放進(jìn)肚子的“回收袋”里，可以做成肥料。捉蟲子的時(shí)候，稻草人的手會(huì)噴出殺蟲劑，立馬把蟲子消滅得一干二凈。
如果稻草人的功能真的可以更強(qiáng)大，那么稻草人一定不會(huì)悲傷地倒在田地里，而是繼續(xù)快樂(lè)地在稻田里工作。當(dāng)然，稻草人如果只是功能強(qiáng)大，還是不完美的，他必須具有一顆善良的心，樂(lè)于幫助他人，并且對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)。如果真有那么一天，我們的世界該多么美好!
有一樣?xùn)|西，一直在身邊陪伴著我。是它，讓我懂得了什么是友情;是它，讓我懂得了什么是溫暖;是它，讓我感受到了童話的有趣······它就是葉圣陶老爺爺?shù)闹鳌兜静萑恕贰?BR> 我從這本書中感受到了葉圣陶老爺爺筆下的故事文字流暢、靈動(dòng)，富于想象，詩(shī)意盎然，在淺顯的故事中潛藏著深刻的含義，于平實(shí)的語(yǔ)言中傳遞著強(qiáng)烈的感情。所以，這本書深受我的喜愛(ài)。
《稻草人》這個(gè)故事是一篇讓人看了都會(huì)傷心但又優(yōu)美的一個(gè)故事，這篇故事通過(guò)描寫稻草人的所見(jiàn)所想，反映出了底層人的困難生活，無(wú)論是靠莊稼生活的農(nóng)民，還是靠捕魚為生的漁婦，他們都是生活在非常困難的處境中的。稻草人是一個(gè)擬人化的形象，有著善良本性的人的形象，他很想幫助別人，但是它無(wú)論怎么努力，始終是一個(gè)稻草人呆呆地站在那里，永遠(yuǎn)也擺脫不了它是稻草人的命運(yùn)。最后，它倒下了，因?yàn)樗懿涣诉@么困難的煎熬，受不了人們?cè)谒难壑羞^(guò)著痛苦的生活。但它那個(gè)幫人的心還在，我相信這種精神一定會(huì)永遠(yuǎn)傳下去，會(huì)有更多的人像稻草人一樣心地善良、樂(lè)于助人。
其實(shí)，在我們的生活當(dāng)中，也有這樣類似的經(jīng)歷：
一天早晨，就在我上學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)臺(tái)灣街路口新建的一個(gè)小區(qū)?？匆?jiàn)了一個(gè)個(gè)工人早已在建筑工地敲敲打打：有的正固定鋼筋，有的正為墻壁刷上水泥，有的正搬運(yùn)磚塊······看著他們?cè)谶@么高的樓房上建筑，我不禁流起了淚。看著他們一張張既黑又勞累的臉，我不禁想起了我們幸福又快樂(lè)的生活?？墒?，我又能怎么辦呢?我還小，幫助不到他們。即使希望也幫不到他們呀!所以，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才有幫助別人的能力。
從這本書中，我感受到了稻草人樂(lè)于助人的心。所以，我要像它一樣有一顆樂(lè)于助人的心。但是，它看到窮苦人民艱苦的生活，很想幫助，卻無(wú)能為力。所以，我以后一定要學(xué)好本領(lǐng)，有幫助別人的能力，這樣才能真正地幫助到別人。
葉圣陶就好似那個(gè)稻草人，努力去幫助別人，可自己經(jīng)常無(wú)能為力。我們也要多幫助別人，世界就會(huì)變得更加美好。
有一次，我在圖書館里看書，由于沒(méi)有座位，我只得蹲著，腿都蹲麻了，這時(shí)，一位善良的阿姨把座位讓給了我，我感激地拖著幾乎沒(méi)有知覺(jué)的腿坐上了座位。我心想：我也要向阿姨學(xué)習(xí)!幫助大家!
我讀過(guò)《柳林風(fēng)聲》、《冰心文集》、《秘密花園》等許多書籍，讓我印象最深刻的就是《稻草人》這本書了。
《稻草人》這本書是葉圣陶創(chuàng)作的。這本書我是一口氣讀完的，最讓我感動(dòng)的就是《稻草人》那篇。文章寫了稻草人看到漁婦帶著一個(gè)小孩，她們住在船上，冬天沒(méi)有被子蓋，沒(méi)有干凈的水喝，沒(méi)有足夠的食物。稻草人看了很心疼，他想：如果我能動(dòng)，我會(huì)把自己變成一條被子給她們蓋;如果我能動(dòng)，我會(huì)給她們煮粥;如果我能動(dòng)，我會(huì)給她們干凈的水喝……這一幕幕的場(chǎng)景一直感動(dòng)著我。原來(lái)稻草人也有愛(ài)心。我們?nèi)巳硕家獙W(xué)習(xí)稻草人，懷有一顆愛(ài)心，愛(ài)身邊的人。
《稻草人》這本書里還寫了一篇讓人深受啟迪的文章——《瞎子和聾子》。有一個(gè)瞎子和一個(gè)聾子，他們都對(duì)自己的生活不滿意：瞎子想看見(jiàn)光亮，不要聽(tīng)到聲音;聾子呢，卻想聽(tīng)聲音，不見(jiàn)光亮。他們倆下了決心，把殘疾對(duì)調(diào)一下。他們找了老人、醫(yī)生、老和尚，都沒(méi)法把他們的殘疾對(duì)調(diào)過(guò)來(lái)。之后，遇到一位騎風(fēng)車的老人，老人滿足了他們的愿望?？蓪?duì)調(diào)后他們倆覺(jué)得生活還不如原來(lái)的好，他們又后悔了。這篇文章讓我懂得了：別人擁有的，放在自己身上并不一定舒服，別人擁有的不一定就比自己的要好，不要只羨慕他人的生活。
文中那個(gè)稻草人很善良、富有同情心，當(dāng)它看到老婦人辛辛苦苦種出來(lái)的稻子又大又飽滿，可是一只小飛蛾破壞了老婦人好不容易種的稻子時(shí)，它著急地拼命扇扇子，可是老婦人卻沒(méi)有發(fā)覺(jué);當(dāng)它看到那個(gè)漁婦為了捉到魚做明天的粥而硬下心不管渴極了的病孩子，捉到的魚向他求助而自己無(wú)能為力時(shí)，它難過(guò)的一邊嘆氣一邊哭;當(dāng)它聽(tīng)到一個(gè)要被別人賣掉的女人要尋死，去找自己已死去的孩子而跳下河去時(shí)，稻草人禁不住暈倒了。
《稻草人》這本書里還有一個(gè)更讓人受啟發(fā)的短文——《古代英雄的石像》。這篇文章把石頭擬人化，通過(guò)石頭之間的對(duì)話和行為向我們警示道理：一位老雕刻師，雕刻了一個(gè)作品——古代英雄的石像。石像的底盤用許多石頭組成，在最上面的石塊見(jiàn)人們路過(guò)這里都恭恭敬敬地向它鞠躬，就開(kāi)始驕傲了，對(duì)其它石塊說(shuō)：“你們看看我，多好，多受人尊敬!”而其他石塊一齊反駁說(shuō)：“如果不是我們撐著你，你早粉碎了!”他們爭(zhēng)論了很久，最后石像倒了，因?yàn)橄旅娴氖瘔K分散開(kāi)了……這篇文章告訴我們，團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)結(jié)才能做出成績(jī)，如果不團(tuán)結(jié)，單靠個(gè)人的力量是不會(huì)有大的成績(jī)的。
《稻草人》這本書給了我許多啟發(fā)和感動(dòng)，讓我在自己的生活中不斷進(jìn)步!
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十五
讀書是一件非?？鞓?lè)的事情。閱讀一本好書可以帶給人豐富的知識(shí)，也能夠帶給人情感的共鳴。如今，不少人在閑暇時(shí)間選擇讀書。而讀書分享也是近幾年越來(lái)越流行的一種交流方式。我參加了一個(gè)讀書分享，關(guān)于第二章的心得體會(huì)，今天我想分享給大家。
第二段：第二章的主題。
第二章的主題是“內(nèi)心的力量”。這是一本非常優(yōu)秀的書籍，作者位美國(guó)兒童文學(xué)作家凱瑟琳·帕特森。第二章的主要內(nèi)容是講述了主人公Auggie在學(xué)校中遇到的一系列挑戰(zhàn)，并且在自己內(nèi)心中找到了力量。作者以孩子的角度切入，生動(dòng)地描寫了Auggie學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程。每一場(chǎng)景都充滿了感動(dòng)，帶給了讀者濃厚的情感體驗(yàn)。
第三段：關(guān)于內(nèi)心的力量。
閱讀這章節(jié)，給了我很多思考。人們內(nèi)心的力量很強(qiáng)大，當(dāng)遇到困難時(shí)，有些人會(huì)選擇逃避，一直壓抑自己的情感。然而，真正勇敢的人會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并借助自己內(nèi)心的力量來(lái)破解困難。這很像Auggie在面對(duì)歧視和嘲笑時(shí)候的反應(yīng)，他堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，并通過(guò)自己的行動(dòng)完美地回?fù)袅似缫曊?，最終自己成為了學(xué)校中的英雄。
第四段：對(duì)生活的啟迪。
這一章的內(nèi)容對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是“內(nèi)心的力量”不僅僅是一種情感體驗(yàn)，更是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該始終秉持著勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不斷充實(shí)自己內(nèi)心的力量，把自己最好的一面展示給全世界。勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼的情況下面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這種精神不僅僅適用于學(xué)習(xí)，更適用于生活。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書分享讓我和很多熱愛(ài)閱讀的朋友進(jìn)行了交流，也讓我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)和吸收了新的思想。閱讀本書中的內(nèi)容十分感人，通過(guò)主人公的故事，充分體現(xiàn)了內(nèi)心的力量。我們?cè)诿媾R挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候不應(yīng)該失去勇氣，而是要秉持著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。讓我們一起勇敢地去面對(duì)生活，用自己在內(nèi)心積累的力量去擁抱新的明天。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇一
讀書是最美好的事情，心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后的所思所感，其實(shí)它也是一種很好的學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，它有助于我們找到更適合自己的學(xué)習(xí)與工作方式，從而讓自己的內(nèi)在得以提升。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“青銅葵花第二章的讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
慢慢合上書，回憶著書中動(dòng)人的片段，不禁潸然淚下。那濃濃的情感，雖然不是親人，卻勝似親人。
1、蘆花鞋2、螢火燈3、冰項(xiàng)鏈……。
這是葵花對(duì)青銅家所做的：
1、撿銀杏2、不讀書……。
這一件的一件，都寫出了他們不是親人，卻勝似親人。
葵花對(duì)青銅的爸爸媽媽和奶奶都很尊敬，雖然他們不是她的親身父母，奶奶，但葵花對(duì)他們比親身父母更親。
而我們呢。
對(duì)自己的爸爸媽媽一點(diǎn)兒也不尊敬，有時(shí)有一件事情不和自己的意思來(lái)辦就大吵大鬧，對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。而且爸爸媽媽還給我們創(chuàng)造了一個(gè)那么好的讀書環(huán)境，我們卻身在福中不知福，不但不好好學(xué)習(xí)，還在學(xué)校里讓老師操心。
葵花，她自己知道，青銅一家對(duì)她的付出，對(duì)她的愛(ài)有多深，所以她好好學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)她，不僅要把學(xué)習(xí)搞好，還要多做做力所能及的事情，讓爸爸媽媽少操心。
我們還要向青銅學(xué)習(xí)。自從葵花來(lái)到他家，青銅對(duì)她關(guān)懷備至。還把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓給葵花，雖然他表面上不想學(xué)習(xí)，但心里卻很想。
我們對(duì)待自己的兄弟姐妹也一樣，拿來(lái)了一箱梨，要把大的讓給他們，自己拿那一個(gè)最小的，有一個(gè)很好玩的玩具，也要跟大家一起玩，這樣自己也會(huì)很快樂(lè)。
《青銅葵花》這本書，告訴我的道理，我一生都領(lǐng)悟不完……。
“當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盆又圓又大，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)的金色天體……“——這，便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。
青銅和葵花，也就是《青銅葵花》的兩位主人公，他們因一個(gè)機(jī)遇，成為了兄妹，后來(lái)，又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進(jìn)到青銅家后，青銅就把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，青銅家窮，只交得起一個(gè)人的學(xué)費(fèi);因?yàn)榍嚆~是啞巴，葵花便教他寫字;每當(dāng)葵花遇到困難，青銅就會(huì)不惜一切去幫助葵花，如：葵花要上臺(tái)演出了，青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項(xiàng)鏈……后來(lái)，青銅奶奶去世了，全家都很傷心，鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走，在這離別的一刻，青銅說(shuō)話了。
其實(shí)，我一直認(rèn)為曹文軒的作品是枯燥乏味的，但是，這一本《青銅葵花》刷新了我對(duì)曹文軒作品的認(rèn)識(shí)，《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂(lè)的含義，在痛苦的基礎(chǔ)上，才能真正感受歡樂(lè)。我相信青銅和葵花即使分離了，他們會(huì)相聚，歡樂(lè)地相聚!不是有一句話是這樣說(shuō)的么?此時(shí)的離別，是為了更好地相聚!
《青銅葵花》這本書在我剛看的時(shí)候，心中仿佛流入了一股清流，無(wú)論是文筆，還是劇情，《青銅葵花》請(qǐng)我心中是清純的，是沒(méi)有書可以與之媲美的。說(shuō)到文筆，《青銅葵花》的主人公青銅是一個(gè)啞巴，我一直覺(jué)著描寫任何一個(gè)身體有缺陷的人們都是有困難的，更何況是一個(gè)啞巴呢?因?yàn)榍嚆~不會(huì)說(shuō)話，所以無(wú)法對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言描寫，只能用心理描寫來(lái)代替，而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血，對(duì)青銅的心理描寫極其豐富，這是我們寫作所追求的。
《青銅葵花》作為曹文軒純美小說(shuō)系列之一，我認(rèn)為它的純美可不是其他書籍所能及的。每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者，這是曹文軒對(duì)這本書的繼言。
《青銅葵花》的純美無(wú)非是一些親情什么的嗎!不，不只是親情，當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都在追求歡樂(lè)，追求快樂(lè)，是無(wú)可非議的，更是無(wú)罪的，問(wèn)題是，這種忘卻苦難的快樂(lè)，是真正的快樂(lè)么?不，不是，這只是一種享樂(lè)主義，而是樂(lè)觀主義才能算真正的快樂(lè)，樂(lè)觀主義，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè)，那是真正，有質(zhì)量的快樂(lè)!苦難，幾乎是永恒的……人類的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去，我們需要的是面對(duì)苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，這兩位姊妹，而且都是圣者!她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力!是生!是神!凡是不能兼受歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不能痛苦。凡能體諒她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人時(shí)的電甜蜜!羅曼羅蘭這一段話，完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理!
“即使遭遇苦難，但依然充滿愛(ài)。”這是合上《青銅葵花》時(shí)，久久回旋于我腦海中的話語(yǔ)。
大麥地的人們雖生活貧困，時(shí)常遭受各種苦難的困擾，但仍淳樸善良。青銅一家為了讓領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的女孩葵花不受委屈，健康成長(zhǎng)，無(wú)微不至地照顧她：為了讓葵花獲得更多的知識(shí)，一家人省吃儉用，攢下葵花的學(xué)費(fèi);為了讓葵花在演出上更好地表演，青銅忍著寒冷做冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花能在明亮的燈光下做作業(yè)，青銅不辭辛勞，搜集螢火蟲……種.種困難并沒(méi)有將青銅一家打垮，反而磨煉了他們的意志力。正像曹文軒說(shuō)的“正視痛苦，接受痛苦，樂(lè)觀地認(rèn)識(shí)痛苦?！?BR> 反觀現(xiàn)在，更多的人希望永遠(yuǎn)浸泡在快樂(lè)中，學(xué)生希望整天睡大覺(jué)，打游戲;成人希望不工作還能賺大錢，能穿美麗的衣裳，吃美味的食物……總之，大家都在逃避痛苦、逃避現(xiàn)實(shí)，一味追求眼前的快樂(lè)。追求快樂(lè)固然重要，可要適度。畢竟，整日浸泡在游樂(lè)中會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。沒(méi)有哪個(gè)人不學(xué)習(xí)就能成大器，不工作，整天窩在沙發(fā)里就能賺大錢。所以，這只是一種不可能實(shí)現(xiàn)的奢望。只有懦弱怕事，目光短淺的人才會(huì)這么想，到頭來(lái)只會(huì)是竹籃打水——一場(chǎng)空。
成功全靠汗水、努力拼搏來(lái)。成功者從來(lái)都是自強(qiáng)自律、永不言棄的勇士。現(xiàn)在的我們，更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，即使會(huì)遇到一些挫折、坎坷，但想想克服這些就能換來(lái)今后的成功，這些痛苦、挫折、批評(píng)，有時(shí)反而能成為照亮成功之路的明燈，那還有什么不能堅(jiān)持的呢!
“苦難其實(shí)也能如花般的美麗。因?yàn)樗梢允谷酥腔?，使人?jiān)強(qiáng)，同時(shí)也是成功的基石。所以我們不要逃避，而應(yīng)該直面苦難，由我們自己主宰命運(yùn)?！笔前。暱嚯y，戰(zhàn)勝苦難，你離成功一定近在咫尺!
我讀完曹文軒老師的《青銅葵花》，輕輕合上書，回味著書中的內(nèi)容……。
這本書讀完后我才知道什么叫人性?？▉G失了父母，但受到了青銅一家的歡迎和無(wú)微不至的呵護(hù)，仿佛都是一家人。青銅雖然是個(gè)啞巴，但他對(duì)葵花愛(ài)護(hù)有加，好像就是一對(duì)親足妹一樣。
最讓我敬佩的是青銅。青銅家境貧寒，家里只有讓一個(gè)人上學(xué)的錢，可青銅為了葵花能讀上書，學(xué)到知識(shí)，不惜放棄讀書的機(jī)會(huì)，一面為家里干活，一面接送葵花;在馬戲團(tuán)，他為了讓葵花能在燈光下做作業(yè)，他去給她做了紙燈籠……看著他們相依為命的情景，看著他們似親兄妹而勝于親兄妹的感情我被深深的震撼了!
可是后來(lái)葵花要被召回城去了，全家人都陷入了悲痛中，葵花哭了，青銅也跟著哭了……。
于是青銅天天都在大草垛上，期待葵花的歸來(lái)……。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇二
讀書是幸福的事情，通過(guò)讀書享受心靈的寧?kù)o閱讀的目的不僅是為了獲取信息、掌握文章的內(nèi)容，更是為了對(duì)文章有更深的理解。比如，從書中學(xué)習(xí)到的真理和思想，從書中的內(nèi)容中得到啟發(fā)的思想。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“獵人筆記第二章的讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《獵人筆記》這本書讓我印象深刻，它的作者是俄國(guó)杰出作家——伊·謝·屠格涅夫。
《獵人筆記》這本書主要寫的是“我”——一個(gè)貴族后代，在各個(gè)地方打獵時(shí)所碰到的不同的事情，第一個(gè)故事是我最喜歡的，他講述了“我”與好朋友波盧特金，一個(gè)小地主所發(fā)生的有趣的事情。波盧特金經(jīng)常城里富裕人家的閨女求婚，但是全部遭到拒絕，還把自家的酸桃子和壞水果給追求對(duì)象的高堂吃，非?？尚??！拔摇痹诓ūR特金的介紹下，還認(rèn)識(shí)了霍里和卡利內(nèi)奇這兩個(gè)性格完全不同的朋友，霍里子孫滿堂，有著好幾個(gè)兒媳和兒子，天天快快樂(lè)樂(lè)，出手大方，穿著牛皮鞋，而卡利內(nèi)奇呢，卻是一個(gè)只會(huì)每天陪著主人波盧特金打獵，穿著草鞋的人，而且因?yàn)閼謨?nèi)，連一個(gè)兒女都沒(méi)有，但是他們卻都很尊敬自己的主人——波盧特金。
這本書前幾個(gè)故事雖然講的是美好的回憶，每當(dāng)我讀到：“明朗的天空上稍稍飄動(dòng)著高高的稀疏的云朵，白中帶點(diǎn)黃，宛如晚來(lái)的春雪，有時(shí)又像卸下的白帆，平平的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。”時(shí)候，我都會(huì)想放聲朗讀，抒發(fā)對(duì)作者寫景奇特的深深的喜愛(ài)。但是，讀到后面，只要我仔細(xì)的讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了，這本書其實(shí)表達(dá)的是作者對(duì)農(nóng)奴制強(qiáng)烈的不滿，對(duì)侮辱地主的絕對(duì)傾向，作者在各個(gè)地方都側(cè)面的表達(dá)出了地主殘暴、狠毒、貪婪以及虛偽、愚蠢、空虛、無(wú)恥等等的性格，可惜后來(lái)導(dǎo)致被當(dāng)時(shí)的沙皇政府中的教育大臣發(fā)覺(jué)，后來(lái)把作者在故里監(jiān)管一年。屠格涅夫的勇敢表達(dá)出自己的不滿這一性格，讓我深深的欽佩與贊賞。
靜下心來(lái)默默的品嘗一本名著，是人生中一種難以言喻的享受。每當(dāng)我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時(shí)候，我更會(huì)認(rèn)為這是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。屠格涅夫那自然婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過(guò)一種全新的田獵生活。
在屠格涅夫的語(yǔ)句里充滿了俄羅斯鄉(xiāng)下的田園氣息。同時(shí)，在這種平淡隨和的語(yǔ)句中也能明顯的讓人感受到19世紀(jì)俄國(guó)農(nóng)民們?cè)谵r(nóng)奴制度下的那種悲慘生活，以及在這樣的環(huán)境下樸實(shí)的農(nóng)民們依然持續(xù)著他們那種良好的道德品質(zhì)。
俄羅斯無(wú)疑是一個(gè)偉大的民族。讀此書時(shí)我清晰的看到了俄羅斯人的性格特點(diǎn)和愛(ài)國(guó)精神。文中有兩個(gè)農(nóng)奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內(nèi)奇。雖然他們兩人對(duì)人生的觀念是截然不同的，一個(gè)貼近社會(huì)，比較實(shí)際;一個(gè)熱愛(ài)大自然，比較爛漫，但是他們倆卻都是國(guó)家的棟梁。屠格涅夫在書中有這么一段：“彼得大帝本質(zhì)上是俄羅斯人，恰恰在他的大膽改革中說(shuō)明他是地道的俄羅斯人。俄羅斯人堅(jiān)信自己的力量和毅力，俄羅斯人不惜犧牲自己：他很少留戀過(guò)去，而是勇敢的瞻望未來(lái)。凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都理解，至于是哪里來(lái)的——他并不在意?！?BR> 我不禁想起了日本的特色——?jiǎng)勇Ｒ郧坝泻芏嗳藢?duì)日本動(dòng)漫提出批判意見(jiàn)，他們證明日本動(dòng)漫中內(nèi)含過(guò)多的暴力成分，不適宜我們青少年觀看，所以大多數(shù)人看過(guò)的就只有《多拉a夢(mèng)》這一類的，頂多就是《數(shù)碼暴龍》。然而像《海賊王》這類值得觀看的，除了在網(wǎng)絡(luò)上又有多少人看過(guò)?又有誰(shuí)去理解，在日本這正是教育的好方法。日本人很重視學(xué)生的道德和品質(zhì)，然而這些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角們永不放棄的精神，他們會(huì)因?yàn)榭床粦T一件邪惡的事情，會(huì)因?yàn)檎x，會(huì)因?yàn)閷?duì)別人的同情，或者會(huì)因?yàn)椴幌脒`背自己的良心而幫忙一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的人甚至不惜犧牲自己的生命。
《獵人筆記》是一部形式獨(dú)特的特寫集。本書作者屠格涅夫十分注意人物的刻畫。作品以一個(gè)獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識(shí)分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多人物形象。真實(shí)的表現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省各階層人民的生活風(fēng)貌。揭露了一些地主的殘暴、狠毒、虛偽、空虛、無(wú)恥等。其次作者也揭示了農(nóng)民的悲慘命運(yùn)，從一些角度表現(xiàn)農(nóng)民的善良、勤勞、誠(chéng)懇、純樸，以及他們的才干和無(wú)窮的創(chuàng)造力。
作者在揭露社會(huì)現(xiàn)象時(shí)不是直接描述，而是顯得含蓄、簡(jiǎn)約，言有盡意無(wú)窮，留下無(wú)限的遐想空間，使讀者在不知不覺(jué)中觸摸了俄國(guó)社會(huì)的本質(zhì)。
本事故事與故事之間看似沒(méi)有聯(lián)系，但他們都有一個(gè)共同的主題，那就是透過(guò)展現(xiàn)各階層人民的生活，來(lái)表現(xiàn)俄國(guó)社會(huì)本質(zhì)。
本書主要寫作手法是描述，而描述中又以人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和外貌描述為主。本書所描述人物眾多，詳略得當(dāng)，主要對(duì)地主和農(nóng)奴兩個(gè)階層的人進(jìn)行描述，透過(guò)比較來(lái)揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，引發(fā)讀者的無(wú)限憤慨和對(duì)下層人民的深切同情。
相比而言，我們這天的生活是多么完美——人人平等，幸福自由，國(guó)家和平安定，人民團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有了土地主的壓迫，我們就應(yīng)倍加珍惜才是。
《獵人筆記》是俄國(guó)作家屠格涅夫?qū)懙?，全文以寫“自己”打獵的故事為主，將事放在書中。
這本書主要介紹了作者去充分體會(huì)大自然，感悟大自然，書中寫的動(dòng)物充滿了靈性，大自然充滿了生機(jī)，人們不同的性格被淋漓盡致突顯出來(lái)。
文章以打獵為線索，以時(shí)間為順序，介紹了一年四季的美麗風(fēng)景。春天草色露，火紅的太陽(yáng)爬上山坡，踏著朝陽(yáng)與土地，踏著自然與清香，去欣賞“萬(wàn)紫千紅總是春”。夏天的草茂盛高達(dá)，灌木叢中藏著一顆顆酸甜可口的果實(shí)，渴了捧一手清泉暢飲，餓了摘些水果充饑，偶爾吃些兔子或鹿，體驗(yàn)野性生活。秋天的白樺樹(shù)筆直的站著，走在金黃路上，聽(tīng)著腳下愉悅的音符，多么美妙。冬天踏著白雪，在一片白露中追獵物，盡情體驗(yàn)雪的歡快。
作者表面寫了打獵的地主，實(shí)則抒發(fā)了自己的厭惡痛恨之情。表現(xiàn)了作者對(duì)他們的諷刺和鞭撻，對(duì)美好生活的向往。
這本書向我們展示了俄國(guó)社會(huì)地主的殘忍，愛(ài)慕虛榮，草菅人命，農(nóng)奴和奴隸們憤然單不敢出聲的形象。作者用委婉生動(dòng)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，沒(méi)有直接描寫，給讀者留下了無(wú)限的想象空間。激發(fā)我們對(duì)未來(lái)充滿希望，不畏強(qiáng)權(quán)，勇敢堅(jiān)韌，保持對(duì)美好的追求。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇三
《青銅葵花》當(dāng)我看到這本書名的時(shí)候，我就在想：這本書講的是青銅做的葵花?還是在葵花地里挖出來(lái)一塊兒青銅呢?很多讀者也和我一樣好奇吧，讓我們一起去書中看看吧!
看完這本書，我知道了青銅是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩兒，葵花是一個(gè)活潑的小女孩，她的爸爸是從城里來(lái)這里搞建設(shè)的。一次過(guò)河的時(shí)候，葵花的爸爸被水淹死了，大麥地的居民要收養(yǎng)她，讓她自己選擇到誰(shuí)家去，她在富有的嘎魚家和貧窮的青銅家做選擇，最后她選擇了青銅家，從此過(guò)著貧窮但快樂(lè)的生活。
葵花在這里獲得了全家所有人的愛(ài)，特別是青銅哥哥，他寧可自己不上學(xué)也要讓葵花上學(xué)，葵花學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，就教青銅讀書寫字;因?yàn)橛龅搅嘶葹?zāi)，他們吃不飽飯，就到山上挖野菜，后來(lái)野菜也少了，只好到水田里挖蘆葦根吃，即使這樣的環(huán)境，他們也生活的很開(kāi)心;生活好一些了，青銅家要蓋房子，因?yàn)闆](méi)有電，傍晚，葵花就去別的同學(xué)家寫作業(yè)，而別的同學(xué)不愿意讓她來(lái)，她沒(méi)有生氣，也沒(méi)有埋怨，就借著月光寫作業(yè)。青銅知道了，心疼葵花，他捉了很多螢火蟲放到花里，夜晚掛在墻上，這就是一盞燈，作者說(shuō)：這是大麥地最美麗的燈。而我覺(jué)得這是心燈，是葵花和所有人心中最亮的燈。
故事的最后，葵花被接到城里讀書，她和哥哥分開(kāi)了。而青銅因?yàn)橄肽钏?，天天去河邊望著?lái)往的小船，忽然有一天，青銅用自己所有的力氣喊出了一個(gè)名字：“葵花!”我想，他們兄妹倆一定會(huì)再見(jiàn)面的，而且永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
這本書是關(guān)于親情和無(wú)私的愛(ài)，葵花和青銅之間的兄妹之情讓我特別感動(dòng)，這是我看過(guò)最溫暖的小說(shuō)，給我留下了深刻的印象。如果你也被故事感動(dòng)了，就趕緊看一看這本書吧!
論語(yǔ)第二章讀書心得篇四
在文學(xué)史上，有很多的經(jīng)典名著永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們靈魂的卻很少。它以一種不可抗力的美感吸引著成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：認(rèn)得價(jià)值=尊嚴(yán)+獨(dú)立+愛(ài)。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹，雖然兩個(gè)人生活在同一社會(huì)，同一家庭中，但性格卻大不相同，夏洛蒂·勃朗特顯得更加的溫柔，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧寒，從小失去了母愛(ài)，父愛(ài)也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣的一種靈魂深處的自卑，反映在她性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡(jiǎn)也是一個(gè)不美的、矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心，她堅(jiān)定不移地去追求一種光明、圣潔的美好生活。
簡(jiǎn)是個(gè)孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱。當(dāng)簡(jiǎn)準(zhǔn)備進(jìn)入韋德學(xué)校讀書時(shí)，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說(shuō)她是個(gè)愛(ài)撒謊的小孩，然后謠言傳開(kāi)了，簡(jiǎn)也因此受到了排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫她洗刷了冤屈。簡(jiǎn)在韋德學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生，二年的老師，然后離開(kāi)了學(xué)校，找了一份家庭教師的職業(yè)。在那里，她享受了很好的待遇，并對(duì)莊主羅徹先生有了好感。誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了。簡(jiǎn)選擇了離開(kāi)。在她新的旅途中，她認(rèn)識(shí)了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，并受到了他們的照顧。而簡(jiǎn)終究惦記著羅徹先生，并決定離郊區(qū)找他。她回到了她擔(dān)任家教的地方，竟意外得知羅徹先生的妻子放火燒了整個(gè)莊園。羅徹先生也因此雙目失明。但簡(jiǎn)并沒(méi)有嫌棄他，照顧了他一生。
小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾——雖然羅徹斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)不再在愛(ài)與尊嚴(yán)之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足。小說(shuō)告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)和愛(ài)，小說(shuō)的結(jié)尾給女主人公安排的就是這樣一種生活。
雖然我覺(jué)得這樣的結(jié)局過(guò)于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好的生活的理想，就是尊嚴(yán)和愛(ài)。但是，《簡(jiǎn)愛(ài)》里也滲透著這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。如果沒(méi)有她的那份獨(dú)立，那份純潔，我也不會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手。然而，我們不禁要問(wèn)，僅著一步就能獨(dú)立嗎？畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像當(dāng)年簡(jiǎn)離開(kāi)羅徹先生一樣，需要“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性一步。
如果可以，我希望自己也能成為像簡(jiǎn)這樣的人，就如作者夏洛蒂·勃朗特說(shuō)的那樣“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈和你一樣豐富，我的心胸和你一樣充實(shí)！”
論語(yǔ)第二章讀書心得篇五
《論語(yǔ)》是中國(guó)古代儒家經(jīng)典之一，被譽(yù)為道德經(jīng)典。其中第二章提到了學(xué)習(xí)的重要性，為人處世、修身養(yǎng)德的基礎(chǔ)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們每天都在學(xué)習(xí)，而如何學(xué)習(xí)才是我們所需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。因此本文從五個(gè)方面來(lái)探究馮唐所說(shuō)的“知之為知之，不知為不知，是知也”的深刻含義。
第二段：不斷自我修行。
孔子在論語(yǔ)第二章中說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@是告誡我們不僅要明白道理，更要熱愛(ài)并享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化才能立于不敗之地。而這需要我們不斷自我修行、加強(qiáng)自我意識(shí)，從小事做起，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自制能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中享受成就感，從而建立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：交流與溝通。
孔子在論語(yǔ)第二章中也反復(fù)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的目的是為了成為一個(gè)善于交流和溝通的人。只有通過(guò)交流和溝通，才能接收到更多的信息和思想，從而不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，良好的交流和溝通技巧也是建立人際關(guān)系的關(guān)鍵。因此，我們需要更加注重發(fā)展自己的交流和溝通技巧，在不停的交際中擴(kuò)大自己的人脈網(wǎng)絡(luò)，以獲得更多的機(jī)會(huì)和幫助。
第四段：學(xué)會(huì)思考和獨(dú)立思考。
孔子在論語(yǔ)中提到，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這是告誡我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要常懷感恩之心，同時(shí)要學(xué)會(huì)思考和獨(dú)立思考。學(xué)習(xí)不僅僅是記住和接受事物，更重要的是理解和批判性思考。而獨(dú)立思考能幫助我們?cè)诿媾R不確定性和不同觀點(diǎn)時(shí)更好地選擇和應(yīng)對(duì)。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各自的獨(dú)立思維模式，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行不斷修正和完善。
第五段：學(xué)會(huì)合作與團(tuán)隊(duì)合作精神。
習(xí)近平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是我們共同的價(jià)值觀，也是中國(guó)特色社會(huì)主義的核心價(jià)值觀?！边@些價(jià)值觀也是團(tuán)隊(duì)合作中的關(guān)鍵因素。我們不能單憑一個(gè)人的力量，在大多數(shù)情況下，工作都是需要多人協(xié)作完成的。在協(xié)作的過(guò)程中，需要我們尊重并善待他人，建立起相互信任和尊重的關(guān)系，才能更好地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
結(jié)論。
在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)不斷地自我修行，交流和溝通，獨(dú)立思考，合作與團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，我們可以逐漸成為一個(gè)更好的人，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇六
《簡(jiǎn)愛(ài)》是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂勃朗特“詩(shī)意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。
作為一個(gè)外國(guó)人，我對(duì)英國(guó)人的思維和宗教信仰有點(diǎn)難以。
適應(yīng)。不過(guò)呢，人世間的真情多數(shù)是相通的。每當(dāng)我讀到小簡(jiǎn)愛(ài)因?yàn)闊o(wú)親無(wú)故而遭受虐待和歧視時(shí)，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘；每當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)一次次化險(xiǎn)為夷讓我多么興奮；當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己心中的真愛(ài)時(shí)，多么令鼓舞和震撼；特別在文章最后，她拋棄一切去照顧那位可憐的愛(ài)德華時(shí)，我的心中欣慰與感動(dòng)迸發(fā)而出。
者的文化底蘊(yùn)要更博深一些。就像中國(guó)和英國(guó)人拼比歷史，中國(guó)人可以無(wú)愧地說(shuō)：我比你老的多。曹雪芹一生所學(xué)要比夏落蒂。波郎特要廣博的多，畢竟中國(guó)的文化底蘊(yùn)要豐盛的多。中肯的說(shuō)，簡(jiǎn)愛(ài)的確比不上中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢(mèng)》都是更為杰出的。但是，《簡(jiǎn)愛(ài)》中也有值得中國(guó)人去學(xué)習(xí)和欣賞的地方。比方說(shuō)，《簡(jiǎn)愛(ài)》對(duì)人物的心理描寫方面，可以說(shuō)淋漓盡致。這點(diǎn)在很多中國(guó)人的文學(xué)作品中做的都不夠。
讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經(jīng)》，西方人對(duì)宗教篤深的感情與真誠(chéng)的'信仰，真很令人敬佩?，F(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代。在讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現(xiàn)在的中國(guó)這真的很難得。其實(shí)，很多圣經(jīng)里的教誨與中國(guó)的孔儒的經(jīng)典思想是相通互補(bǔ)，而現(xiàn)在國(guó)人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經(jīng)里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國(guó)人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的時(shí)候，我時(shí)常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國(guó)的現(xiàn)狀，心中似乎收獲許多。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇七
讀書是幸福的事情，通過(guò)讀書享受心靈的寧?kù)o書中自有黃金屋，書中的知識(shí)深似海，它們一直在等待著我們?nèi)ヌ剿?，因此養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷的為自己充電。我們一起來(lái)寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“獵人筆記第二章讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《獵人筆記》是一部形式獨(dú)特的特寫集。本書作者屠格涅夫十分注意人物的刻畫。作品以一個(gè)獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識(shí)分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多人物形象。真實(shí)的表現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省各階層人民的生活風(fēng)貌。揭露了一些地主的殘暴、狠毒、虛偽、空虛、無(wú)恥等。其次作者也揭示了農(nóng)民的悲慘命運(yùn)，從一些角度表現(xiàn)農(nóng)民的善良、勤勞、誠(chéng)懇、純樸，以及他們的才干和無(wú)窮的創(chuàng)造力。
作者在揭露社會(huì)現(xiàn)象時(shí)不是直接描述，而是顯得含蓄、簡(jiǎn)約，言有盡意無(wú)窮，留下無(wú)限的遐想空間，使讀者在不知不覺(jué)中觸摸了俄國(guó)社會(huì)的本質(zhì)。
本事故事與故事之間看似沒(méi)有聯(lián)系，但他們都有一個(gè)共同的主題，那就是透過(guò)展現(xiàn)各階層人民的生活，來(lái)表現(xiàn)俄國(guó)社會(huì)本質(zhì)。
本書主要寫作手法是描述，而描述中又以人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和外貌描述為主。本書所描述人物眾多，詳略得當(dāng)，主要對(duì)地主和農(nóng)奴兩個(gè)階層的人進(jìn)行描述，透過(guò)比較來(lái)揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，引發(fā)讀者的無(wú)限憤慨和對(duì)下層人民的深切同情。
相比而言，我們這天的生活是多么完美——人人平等，幸福自由，國(guó)家和平安定，人民團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有了土地主的壓迫，我們就應(yīng)倍加珍惜才是。
靜下心來(lái)默默的品嘗一本名著，是人生中一種難以言喻的享受。每當(dāng)我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時(shí)候，我更會(huì)認(rèn)為這是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。屠格涅夫那自然婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過(guò)一種全新的田獵生活。
在屠格涅夫的語(yǔ)句里充滿了俄羅斯鄉(xiāng)下的田園氣息。同時(shí)，在這種平淡隨和的語(yǔ)句中也能明顯的讓人感受到19世紀(jì)俄國(guó)農(nóng)民們?cè)谵r(nóng)奴制度下的那種悲慘生活，以及在這樣的環(huán)境下樸實(shí)的農(nóng)民們依然持續(xù)著他們那種良好的道德品質(zhì)。
俄羅斯無(wú)疑是一個(gè)偉大的民族。讀此書時(shí)我清晰的看到了俄羅斯人的性格特點(diǎn)和愛(ài)國(guó)精神。文中有兩個(gè)農(nóng)奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內(nèi)奇。雖然他們兩人對(duì)人生的觀念是截然不同的，一個(gè)貼近社會(huì)，比較實(shí)際;一個(gè)熱愛(ài)大自然，比較爛漫，但是他們倆卻都是國(guó)家的棟梁。屠格涅夫在書中有這么一段：“彼得大帝本質(zhì)上是俄羅斯人，恰恰在他的大膽改革中說(shuō)明他是地道的俄羅斯人。俄羅斯人堅(jiān)信自己的力量和毅力，俄羅斯人不惜犧牲自己：他很少留戀過(guò)去，而是勇敢的瞻望未來(lái)。凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都理解，至于是哪里來(lái)的——他并不在意?！?BR> 我不禁想起了日本的特色——?jiǎng)勇Ｒ郧坝泻芏嗳藢?duì)日本動(dòng)漫提出批判意見(jiàn)，他們證明日本動(dòng)漫中內(nèi)含過(guò)多的暴力成分，不適宜我們青少年觀看，所以大多數(shù)人看過(guò)的就只有《多拉a夢(mèng)》這一類的，頂多就是《數(shù)碼暴龍》。然而像《海賊王》這類值得觀看的，除了在網(wǎng)絡(luò)上又有多少人看過(guò)?又有誰(shuí)去理解，在日本這正是教育的好方法。日本人很重視學(xué)生的道德和品質(zhì)，然而這些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角們永不放棄的精神，他們會(huì)因?yàn)榭床粦T一件邪惡的事情，會(huì)因?yàn)檎x，會(huì)因?yàn)閷?duì)別人的同情，或者會(huì)因?yàn)椴幌脒`背自己的良心而幫忙一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的人甚至不惜犧牲自己的生命。
我在暑假期間讀了很多書，一本書讓我印象深刻，它的名字叫《獵人筆記》。
《獵人筆記》是俄國(guó)大作家屠格涅夫縮寫。這本書講了地主家的一個(gè)小孩子，他很善良，還很喜歡打獵。因此，他開(kāi)始了一趟旅行，不僅交了許多朋友，還發(fā)生了許多有趣的故事。
這本書描繪了一幅美麗的鄉(xiāng)村畫。但在描繪的同時(shí)，他也對(duì)那些有錢有身份的人進(jìn)行了批判。有錢有勢(shì)的人過(guò)著好的生活，卻欺負(fù)著窮人，不把他們當(dāng)人看。窮人們不停干活，卻得不到半點(diǎn)好處。在批判的同時(shí)，這本書也贊美了窮人們。他們雖然窮，但不論身份，十分好客;雖然收到了不公平待遇，但都積極樂(lè)觀地生活著。
我記得最清楚的，是“我”和斯捷古諾夫在一起時(shí)的經(jīng)理。他僅僅因?yàn)橐粋€(gè)小女孩沒(méi)看好雞，使雞不小心破壞了他的花園，就把小女孩暴打了一頓，還沒(méi)收了雞。接著又因?yàn)橐粋€(gè)仆人打碎了盤子而打了仆人，可那個(gè)仆人居然還不在意!
從這一段里，我看出了斯捷古諾夫的殘暴，也可以看出仆人的樂(lè)觀。這一個(gè)故事，也用對(duì)比的手法寫出了當(dāng)時(shí)的黑暗。
所有國(guó)家都有黑暗時(shí)期，此時(shí)，我想大家更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，樂(lè)觀開(kāi)朗，平等看待他人，這個(gè)國(guó)家才能更好地發(fā)展。
《獵人筆記》這本書讓我印象深刻，它的作者是俄國(guó)杰出作家——伊·謝·屠格涅夫。
《獵人筆記》也是他的成名作。
《獵人筆記》這本書主要寫的是“我”——一個(gè)貴族后代，在各個(gè)地方打獵時(shí)所碰到的不同的事情，第一個(gè)故事是我最喜歡的，他講述了“我”與好朋友波盧特金，一個(gè)小地主所發(fā)生的有趣的事情。波盧特金經(jīng)常城里富裕人家的閨女求婚，但是全部遭到拒絕，還把自家的酸桃子和壞水果給追求對(duì)象的高堂吃，非?？尚??！拔摇痹诓ūR特金的介紹下，還認(rèn)識(shí)了霍里和卡利內(nèi)奇這兩個(gè)性格完全不同的朋友，霍里子孫滿堂，有著好幾個(gè)兒媳和兒子，天天快快樂(lè)樂(lè)，出手大方，穿著牛皮鞋，而卡利內(nèi)奇呢，卻是一個(gè)只會(huì)每天陪著主人波盧特金打獵，穿著草鞋的人，而且因?yàn)閼謨?nèi)，連一個(gè)兒女都沒(méi)有，但是他們卻都很尊敬自己的主人——波盧特金。
這本書前幾個(gè)故事雖然講的是美好的回憶，每當(dāng)我讀到：“明朗的天空上稍稍飄動(dòng)著高高的稀疏的云朵，白中帶點(diǎn)黃，宛如晚來(lái)的春雪，有時(shí)又像卸下的白帆，平平的，長(zhǎng)長(zhǎng)的?！睍r(shí)候，我都會(huì)想放聲朗讀，抒發(fā)對(duì)作者寫景奇特的深深的喜愛(ài)。但是，讀到后面，只要我仔細(xì)的讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了，這本書其實(shí)表達(dá)的是作者對(duì)農(nóng)奴制強(qiáng)烈的不滿，對(duì)侮辱地主的絕對(duì)傾向，作者在各個(gè)地方都側(cè)面的表達(dá)出了地主殘暴、狠毒、貪婪以及虛偽、愚蠢、空虛、無(wú)恥等等的性格，可惜后來(lái)導(dǎo)致被當(dāng)時(shí)的沙皇政府中的教育大臣發(fā)覺(jué)，后來(lái)把作者在故里監(jiān)管一年。屠格涅夫的勇敢表達(dá)出自己的不滿這一性格，讓我深深的欽佩與贊賞。
《獵人筆記》是俄國(guó)作家屠格涅夫?qū)懙模囊詫憽白约骸贝颢C的故事為主，將事放在書中。
這本書主要介紹了作者去充分體會(huì)大自然，感悟大自然，書中寫的動(dòng)物充滿了靈性，大自然充滿了生機(jī)，人們不同的性格被淋漓盡致突顯出來(lái)。
文章以打獵為線索，以時(shí)間為順序，介紹了一年四季的美麗風(fēng)景。春天草色露，火紅的太陽(yáng)爬上山坡，踏著朝陽(yáng)與土地，踏著自然與清香，去欣賞“萬(wàn)紫千紅總是春”。夏天的草茂盛高達(dá)，灌木叢中藏著一顆顆酸甜可口的果實(shí)，渴了捧一手清泉暢飲，餓了摘些水果充饑，偶爾吃些兔子或鹿，體驗(yàn)野性生活。秋天的白樺樹(shù)筆直的站著，走在金黃路上，聽(tīng)著腳下愉悅的音符，多么美妙。冬天踏著白雪，在一片白露中追獵物，盡情體驗(yàn)雪的歡快。
作者表面寫了打獵的地主，實(shí)則抒發(fā)了自己的厭惡痛恨之情。表現(xiàn)了作者對(duì)他們的諷刺和鞭撻，對(duì)美好生活的向往。
這本書向我們展示了俄國(guó)社會(huì)地主的殘忍，愛(ài)慕虛榮，草菅人命，農(nóng)奴和奴隸們憤然單不敢出聲的形象。作者用委婉生動(dòng)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，沒(méi)有直接描寫，給讀者留下了無(wú)限的想象空間。激發(fā)我們對(duì)未來(lái)充滿希望，不畏強(qiáng)權(quán)，勇敢堅(jiān)韌，保持對(duì)美好的追求。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇八
《家》是中國(guó)作家巴金的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《激流三部曲》中的第一部，其他兩部為《春》《秋》。讀書是一種提升自我的藝術(shù)，是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“巴金的家第二章讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
時(shí)隔八-九年再次讀《家》，內(nèi)心仍舊是排斥的。開(kāi)了五六次頭，終于忍耐著讀完了。上次讀的痕跡就只剩這是一本壓抑的書。果不其然，讀的過(guò)程中那種濃郁的悲哀化不開(kāi)，仿佛是點(diǎn)燃了悲哀的火把，甚至連迸濺的火星都那么灼人。停在瑞玨即將悲慘死去之處，真真是不忍卒讀。美好的人物被毀滅總是令人扼腕嘆息，尤其是明明可以避免的。鳴鳳投河了，婉兒被逼出嫁了，梅表姐抑郁成疾，最后連瑞玨也這樣慘死了。覺(jué)慧在忍受不了這些，最終決定出走。對(duì)，覺(jué)慧的離開(kāi)只能稱之為出走，而不能說(shuō)與這個(gè)封建大家族高公館的決裂。
覺(jué)慧是新一代受五四運(yùn)動(dòng)影響的覺(jué)醒的青年，熱情接受新思想，熱心創(chuàng)辦新刊物。然而不得不說(shuō)覺(jué)慧的思想革新和進(jìn)步更具有浪漫主義，具有妥協(xié)性和不完全性，或者確切點(diǎn)說(shuō)是覺(jué)慧的成長(zhǎng)反映了一個(gè)生長(zhǎng)在一個(gè)封建大家族的青年覺(jué)醒的過(guò)程。筆者想從以下幾個(gè)事件來(lái)談一談?dòng)X慧的反抗意識(shí)與其自身存在的問(wèn)題。
第一個(gè)是覺(jué)慧參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)被高老太爺禁足的事情。覺(jué)慧和高老太爺間的直接沖突其實(shí)并不太多，或許是中間還隔著一個(gè)擔(dān)負(fù)著父親責(zé)任的覺(jué)新，所以高老太爺?shù)臍飧嗟氖侨鲈谒砩?。所以覺(jué)慧是同覺(jué)民和覺(jué)新等同輩人開(kāi)展的抗?fàn)帯．?dāng)他發(fā)現(xiàn)自己被無(wú)數(shù)無(wú)形的柵欄所包圍，無(wú)法擺脫這樣的生活時(shí)，他詛咒起所有人：“為什么你們都不說(shuō)話?……你們，你們都該詛咒!”“你們沒(méi)有膽量!……你們是矛盾的，你們都是矛盾的!”對(duì)于覺(jué)新，覺(jué)慧不是嘲笑就是怒罵。當(dāng)覺(jué)新勸他聽(tīng)從祖父的話，暫且不要出去參加學(xué)生聯(lián)合會(huì)的活動(dòng)時(shí)，覺(jué)慧憤憤地罵起來(lái)，好像要把他在祖父那里受到的氣向覺(jué)新發(fā)泄?！昂茫愕臒o(wú)抵抗主義又來(lái)了。我想你還不如規(guī)規(guī)矩矩地去做一個(gè)基-督徒。人家打你左臉，就馬上把右臉也送上去?！庇X(jué)慧在批評(píng)覺(jué)新的同時(shí)，很少將矛頭指向自己，而是將所有的憤怒都灑向覺(jué)新。在怒罵覺(jué)新時(shí)，卻唯獨(dú)不罵高老太爺。從覺(jué)慧的邏輯來(lái)分析，這是否也是一種懦弱呢?而且他權(quán)宜之計(jì)的違抗高老太爺之后，不斷默念的“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)”，這有點(diǎn)如同做錯(cuò)事心里沒(méi)有支撐的孩子趕緊喝兩口心靈雞湯來(lái)安慰自己空著無(wú)落的心一樣。
《家》是巴金最杰出的作品，以五四運(yùn)動(dòng)浪潮波及到的四川成都為背景，真實(shí)地描寫了高公館這個(gè)“詩(shī)禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭的沒(méi)落分化過(guò)程，揭露了封建-的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度、封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊青年一代的反抗斗爭(zhēng)精神，《家》以嫻熟的藝術(shù)手段，塑造了眾多富有典型意義的文學(xué)形象。書中人物不下七十個(gè)，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族最高統(tǒng)治者、封建家長(zhǎng)只代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)和劊子手馮樂(lè)山，腐化墮落的敗家子克定，狡猾貪婪的克安等等統(tǒng)治階層的形形色色人物;又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建思想的鳴鳳，溫順善良地吞咽著舊禮教-的小姐梅，善良厚道柔情的長(zhǎng)孫媳瑞玨等等;以及接收新思潮影響、向往自由平等、大膽爭(zhēng)取個(gè)性開(kāi)放、敢于反抗封建統(tǒng)治的覺(jué)慧、覺(jué)民、琴等青年覺(jué)醒者和叛逆者的形象。還有一個(gè)重要的人物覺(jué)新，他雖然接受過(guò)五四新思潮的激蕩，但是處于“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”特殊地位，深受封建-綱常特別是“孝”道的熏染，鑄成他委婉求全的懦弱型順從的性格;他既同情支持弟妹們反封建的抗?fàn)?，有屈從于封建?shì)力的壓力，維系著封建統(tǒng)治的-。這些人物都寫得血肉飽滿，個(gè)性鮮明，富有深刻的歷史內(nèi)涵和闊大的現(xiàn)實(shí)包容。
在這個(gè)家里發(fā)生的故事也讓人感覺(jué)到氣憤與悲哀。第一個(gè)悲劇發(fā)生在鳴鳳身上。已經(jīng)六十歲的馮老太爺要在高公館的丫頭中選一個(gè)去給他當(dāng)小老婆，而這個(gè)災(zāi)難恰恰降臨在十六歲的鳴鳳頭上，鳴鳳和覺(jué)慧之間有一段愛(ài)情，但是因?yàn)閮扇艘粋€(gè)是婢女，一個(gè)是少爺，身份懸殊，才導(dǎo)致這段純潔的愛(ài)情別成了一個(gè)悲劇。剛烈的鳴鳳在他新婚前夜跳湖自盡。梅的命運(yùn)更加悲慘，她死得比鳴鳳懦弱多了。梅是覺(jué)新的表妹，他們二人之間也曾有過(guò)愛(ài)情，本來(lái)兩家都同意結(jié)婚了，卻又因?yàn)槎说陌俗植缓隙坏貌簧?。覺(jué)新娶了李家的瑞玨，重新獲得了愛(ài)情;而梅也另嫁他人，卻當(dāng)了寡婦，又回了娘家。兩人依然對(duì)對(duì)方念念不忘。后來(lái)沒(méi)得了肺病，卻因?yàn)楦赣H守舊，不肯看西醫(yī)，耽誤了治療，最后她懷著遺憾，軟弱的死去。高老太爺?shù)纳眢w也是一天不如一天，快要走到了生命的盡頭，醫(yī)藥已經(jīng)不起作用了，在陳姨太的提議下，人們開(kāi)始求助于封建迷信。最開(kāi)始找道士在大廳里做法念咒，深夜陳姨太又在天井里拜菩薩。后來(lái)克明、克安、克定三兄弟又祭天。最后居然找巫師到家里來(lái)捉鬼，把老太爺嚇得夠嗆，陳姨太等人被覺(jué)慧說(shuō)了一番后羞愧地散了。又過(guò)一天，老太爺死了，臨死之前他醒悟了，同意覺(jué)慧等年輕人接收新思想了，可是已經(jīng)太遲了。死得最令人悲憤的就是瑞玨了。老太爺死后，封建的思想不但沒(méi)有消失，反而更嚴(yán)重了。葬禮就辦得充滿封建色彩，這還不夠，長(zhǎng)孫媳瑞玨生產(chǎn)的日子近了，太太們說(shuō)長(zhǎng)輩的靈柩停在家里，家里有人生產(chǎn)就會(huì)有“血光之災(zāi)”。所以按照封建理念，瑞玨不得不搬到城外去住。后來(lái)瑞玨難產(chǎn)，卻不能與覺(jué)新相見(jiàn)，她在生下一個(gè)兒子之后，含恨離開(kāi)人世。
讀了這本書后，我感受到湯姆的勇敢與機(jī)智，雖然他學(xué)習(xí)上不是好學(xué)生，但他在生活中決不是差生。從他的這些經(jīng)歷上我知道了一些他在做事上的機(jī)敏與靈活性。
湯姆的那種在各種情況下都能靈活運(yùn)用腦子的能力值得我學(xué)習(xí)，還有他在危險(xiǎn)面前毫不退縮而是用辦法解決問(wèn)題的精神也值得我學(xué)習(xí)。
湯姆。索亞歷險(xiǎn)記同時(shí)也反映出孩子們有時(shí)在面對(duì)事情上比大人的能力還強(qiáng)所以我們學(xué)會(huì)那種隨機(jī)應(yīng)變的能力。
讀了湯姆。索亞歷險(xiǎn)記讓我知道了很多道理與體驗(yàn)到了一些感受，因此讀了湯姆。索亞歷險(xiǎn)記后讓我受益匪淺。
讀了這本書，連對(duì)冒險(xiǎn)嗤之以鼻的我都有點(diǎn)心動(dòng)了。
本書中的小故事生動(dòng)有趣，為我們刻畫出一個(gè)頑童湯姆的成長(zhǎng)過(guò)程。湯姆是個(gè)純樸、善良、愛(ài)夢(mèng)想的人，所以我非常喜歡他。希望我們大家可以在湯姆的故事里，找到與自己夢(mèng)里相同的畫面，讓自己的想像暢游“世界”吧!
《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是我讀過(guò)的最喜歡的一本書，這本書描繪的是湯姆和他的朋友的冒險(xiǎn)故事。湯姆是個(gè)淘氣鬼，不愛(ài)讀書，為了不想上學(xué)而裝病，經(jīng)常搞的鮑麗姨媽很頭疼。但是他非常聰明，有一次姨媽罰他刷墻，可他卻巧妙的想出了‘出售刷墻權(quán)’的點(diǎn)子，結(jié)果不但不用自己親自刷，那些小伙伴為了得到刷墻的機(jī)會(huì)，還給了他一些好玩的東西。
還有一次他鼓動(dòng)一些小伙伴離家出走，跑到一個(gè)小島上過(guò)了幾天，把自己想象成海盜，這樣的生活太刺激了，我也好想體驗(yàn)一下啊!最驚險(xiǎn)的一次是他們半夜去墓地，看到一個(gè)人被殺害的現(xiàn)場(chǎng)。雖然他很害怕，擔(dān)心怕報(bào)復(fù)，但是后來(lái)湯姆鼓起勇氣在法庭上檢舉了真正的兇手，救了被冤枉的人。
這里的文字很美，作者馬克·吐溫用文字塑造了一個(gè)調(diào)皮孩子湯姆·索亞。湯姆·索亞雖然很調(diào)皮，但是他是很富有愛(ài)心、同情心，他還特別勇敢，不然他不會(huì)拯救波特;他不會(huì)在壞人印第安·喬餓死的時(shí)候同情他;他不會(huì)帶著貝琪走出迷宮般的山洞……故事的最后，湯姆開(kāi)導(dǎo)哈克，稱強(qiáng)盜們都是“上等人”。
湯姆和他的朋友有一次迷了路差點(diǎn)把命送掉，最后他們得到了寶物，成了小鎮(zhèn)的名人。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇九
一杯白茶、一把椅子、一本書，或是世界名著、或是雜志漫談，都能讓我消磨掉一天的時(shí)光。
斜倚在沙發(fā)上，手捧《紅樓》，眼里、心里纏繞的都是那集詩(shī)意、聰慧、真情于一身的女子——林黛玉。
“嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分”，
盡現(xiàn)了黛玉如花般美麗溫柔、如柳般柔弱多情的絕世容顏和超凡氣質(zhì)。林黛玉的才情在大觀園中堪稱群芳之冠。她，詩(shī)思敏捷，詠白海棠時(shí)“一揮而就”。她應(yīng)對(duì)賈寶玉的過(guò)目成誦，卻能一目十行。憐花葬花泣殘紅、文思敏捷詠秋菊。她的藝術(shù)魅力讓人心醉神往。
黛玉是聰慧的，她初到賈府，“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不要多說(shuō)一句話，不可多行一步路，恐被人恥笑了去。”把一切看在眼里，記在心上。寄人籬下的她深知世故卻不弄世故，她愛(ài)憎分明，她能夠給趙姨娘含笑讓座，卻不會(huì)屈意迎奉他人。當(dāng)寶玉把皇帝賞賜的一串念珠獻(xiàn)給林黛玉時(shí)，這也只可是是一個(gè)臭男人拿過(guò)的東西，對(duì)之嗤之以鼻。
我喜歡林黛玉的性格，有叛逆、有孤僻、有對(duì)世俗的不屑。大觀園里沒(méi)有她的親人、知己，僅有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許。不是這樣，她就不必為玉釵受寶玉奚落而喜形于色，為兩方舊帕題詩(shī)而灑淚。真情女子，為愛(ài)黛玉奉獻(xiàn)的不僅僅是眼淚，更是她才華橫溢的生命。
“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”。林黛玉的杯具之所有動(dòng)人心魄，不僅僅是世人可惜了她那絕世容顏，更加震憾與她那無(wú)與倫比的豐富而優(yōu)美的精神世界。
合上書，閉上眼，不禁長(zhǎng)嘆一口氣，心頭久久索繞的依舊是那清雅絕俗的身影。
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當(dāng)，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標(biāo)致，言談?dòng)謽O爽利，心機(jī)又極深細(xì)，竟是男人萬(wàn)不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最終還是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍(lán)色的。藍(lán)色是憂愁、敏感、孤傲的，但也是堅(jiān)強(qiáng)、叛逆、勇敢的。她有獨(dú)到的人生見(jiàn)解，具有詩(shī)人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會(huì)對(duì)她的迫害。她以落花自比，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和夢(mèng)想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來(lái)結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛(ài)。他出身在必須個(gè)“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩(shī)書之族”。他認(rèn)為“女兒是水做的”，從不因?yàn)檠绢^的身份低賤就輕視她們?？墒亲罱K他和林黛玉終因+勢(shì)孤力單而以杯具結(jié)束。
紅樓往事夢(mèng)一場(chǎng)，黛玉后知滿憂傷?！}記。
青紗素帳，黛玉你的房間如她一般素雅。
寶玉第一次見(jiàn)到她時(shí)，他說(shuō)眼中的黛玉便是這樣“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目?！鳖H有美人之資，卻“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”
為何黛玉她會(huì)如此“凄美”，是否已看破了紅塵，還是對(duì)這世界有所不滿……我已明了，“凄”是因?yàn)樗硎榔鄾觯w弱多病，她的外延內(nèi)涵和藝術(shù)卻是如此“美”，是一種柔弱美，是一種病態(tài)美。
有人說(shuō)：“女人都是水做的骨，”林黛玉又何嘗不是呢？在三生石前，她得甘露脫草胎而成人性，為報(bào)灌溉之恩而下世為人。她說(shuō)；“他是甘露之惠，我并無(wú)水還他，但把我一生的淚全還給他?！鄙咸熳⒍ㄋ獮槟琴Z寶玉流盡一世的淚，她那一顆一顆晶瑩的淚編織了一場(chǎng)夢(mèng)，交織回蕩著她那深切悲痛的感情心曲和疾憤抑郁的叛逆心理。
思緒仍未停止，梧桐碧以瀟瀟，我能夠看見(jiàn)她從婆娑搖曳的樹(shù)影下緩慢地走了出來(lái)，眉間隱隱籠著絲絲輕愁，似皺而未皺，如有輕煙繚繞，目中依稀有縷縷渴望，似喜而非喜，常有深情凝駐。挽著瑩白輕紗，便在水邊葬起花來(lái)，好一首《葬花吟》，好一句“依今葬花人笑癡，他年葬依知是誰(shuí)？”滿是憂傷的情懷，一句：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”也僅有她這般的女子會(huì)為落花尋歸宿吧。
有人知她的弱不禁風(fēng)，有人知她向往自由，又有幾人知曉她的那份堅(jiān)強(qiáng)。林黛玉便是《紅樓夢(mèng)》中最堅(jiān)強(qiáng)的女子，誰(shuí)說(shuō)眼淚是懦弱的表現(xiàn)，林黛玉的淚不是軟弱，不是屈服，是對(duì)這黑暗的社會(huì)的無(wú)聲的抨擊。當(dāng)她的感情幸福被扼殺時(shí)，她是多么勇敢，她用死來(lái)向社會(huì)表達(dá)自我強(qiáng)烈的不滿，她在抗議！
從古到今，又有多少巾幗英雄呢？孝女花木蘭替父從了十年軍，忠孝兩全，十年歸來(lái)放棄功名利祿，和家人共享田園之樂(lè)；文成公主下嫁西藏，放下一切安逸的生活，給天下百姓帶去期望。誰(shuí)說(shuō)女子不如男，這些不正是向我們證明巾幗也是不讓須眉的！
將目光放向窗外，已是正午，蟬鳴有些憂傷，我微微一笑，正所謂知我者莫若蟬兒也。風(fēng)撫過(guò)綠葉，觸到我的面頰，漸漸地便泛起了睡意，將《紅樓夢(mèng)》枕在胸口，口中喃喃著：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他，若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏……”
中國(guó)有四大名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個(gè)女孩子，前三部對(duì)我而言沒(méi)有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的則非《紅樓夢(mèng)》莫屬了。
《紅樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》。
故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)當(dāng)說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。
他們的家族是因?yàn)樗麄兗抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑溃?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。
古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢幽軌蚴辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒(méi)多久又要冷清了，又何苦進(jìn)宮呢皇帝飲酒作樂(lè)，衣食無(wú)憂，而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的杯具讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。
不知道為什么自從看見(jiàn)紅樓夢(mèng)自己總是覺(jué)得最后林黛玉應(yīng)該和賈寶玉在一起的，我真不知道這本書的作者曹雪芹到底是糊寫的還是在這世上真的有那么一件事，為什么零待遇和賈寶玉就不能作梁山伯和祝英臺(tái)一樣，就算死了，但是最后他們兩也能一起化成蝴蝶一起飛走。
說(shuō)實(shí)話，讀前面一點(diǎn)我對(duì)這本書還感興趣，快要讀完這本書的一半我就不感興趣了，要不是我想看一看后面的結(jié)果是怎么樣的，我才不會(huì)去看這本書，但是看完這本書就好像是我們的人生一樣，有酸甜苦辣，就是黛玉酸就是林黛玉吃那些姑娘們的酸一樣很不舒服，甜就是林黛玉和賈寶玉倆人在一起作詩(shī)，苦就是賈寶玉和那些姑娘們?cè)谝黄鸢蚜主煊褚粋€(gè)人扔在那里看著他們一個(gè)個(gè)歡快高興的笑臉。
我希望我的人生不要和賈寶玉和林黛玉一樣痛苦，兩個(gè)人沒(méi)有在一起，我想起然后兩個(gè)人有緣人又不能在一起，所以要是我，我不會(huì)吧太多感情放在愛(ài)情上面。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十
昨天我們講了贏得他人喜愛(ài)的兩個(gè)方面：記住他人的名字和真誠(chéng)的微笑。今天我們繼續(xù)來(lái)講怎樣獲得他人的喜愛(ài)。
我們每個(gè)人都能說(shuō)話，但是并不是每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話。從“能說(shuō)話”到“會(huì)說(shuō)話”這段距離有多遠(yuǎn)呢？我覺(jué)得只有一步之遙。每個(gè)人內(nèi)心深處都渴求被關(guān)注，抓住這一點(diǎn)，然后真心誠(chéng)意的去關(guān)注他人想說(shuō)什么，他想讓我們聽(tīng)什么。這就是一步之遙的距離。
嬰兒時(shí)期，父母最懂我們?，F(xiàn)在作為母親的我，也最懂自己的孩子，可以從他不同的哭聲中分辨出他的需求，然后做到及時(shí)滿足。青春期，閨蜜最懂我們，我們一起分享自己內(nèi)心的小秘密，一起互相為對(duì)方保守秘密。成家后，愛(ài)人最懂我們，你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，對(duì)方就會(huì)明白你要做什么。為什么他們能懂你，而其他的人不懂你呢？因?yàn)樗麄冊(cè)敢饣ㄓ猛昃筒粫?huì)再有的時(shí)間去聽(tīng)你嘮叨、聽(tīng)你抱怨、甚至甘愿聽(tīng)每一句你說(shuō)的，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)不那么重要的話。
文中講了紐約電話公司的一位調(diào)解員成功結(jié)束了一位難纏的客戶與公司的持久戰(zhàn)的故事。在調(diào)解過(guò)程中，這位調(diào)解員從始至終就做了一件事---聽(tīng)，耐心地聽(tīng)，帶著同情和贊同耐心地聽(tīng)。
我們總是忙著表達(dá)，不停地想找機(jī)會(huì)說(shuō)，我們忘記了聆聽(tīng)的樣子，而聆聽(tīng)的力量是無(wú)形的，是溫柔的，但卻是有用的。所以，下次想要急于表達(dá)的時(shí)候，先奉上你的雙耳，先聆聽(tīng)吧。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十一
你知道是什么讓一個(gè)自閉暴躁的孩子變成隨和開(kāi)朗的嗎?請(qǐng)?jiān)试S我給大家做向?qū)?，讓我們一起走進(jìn)《秘密花園》一探究竟。
書中的主人公瑪麗從小就脾氣驕縱，后來(lái)，因?yàn)楦改鸽p亡成了孤兒，最后住進(jìn)了姑父克拉文先生的家。她聽(tīng)說(shuō)姑父家有座秘密花園，瑪麗發(fā)現(xiàn)了花園的鑰匙，生活也因此變得更有趣。在那里，她交了許多朋友，比如：狄肯、柯林等等;她改掉了壞脾氣，還將自己的溫暖播撒出去——她和朋友一起幫助姑父的兒子柯林走出了陰霾，使得他們父子倆原本緊張的關(guān)系變得親密。
我挺好奇書里面的秘密花園，它是怎樣讓瑪麗性格發(fā)生轉(zhuǎn)變的?讀到后來(lái)，我分析了一下，大概是這樣：大自然清新的空氣讓瑪麗變得強(qiáng)壯;自由的氣氛讓她的性格變得寬容。
我對(duì)書中的另一位主人公狄肯充滿了崇敬，他從小沒(méi)有生過(guò)一次病，他可以和小動(dòng)物交流，給人們帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。我想正是他這種開(kāi)朗樂(lè)觀、寬容的個(gè)性深深影響了瑪麗和柯林，愛(ài)和理解就是改變?nèi)藗儌€(gè)性的真正原因。我也是個(gè)倔脾氣的男孩，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，因?yàn)槲矣變簣@是其他地方讀的，班里一位同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，我總是孤零零的一個(gè)人?？粗瑢W(xué)們一起玩真開(kāi)心，我也想加入，可能是我個(gè)性的原因，總是和同學(xué)鬧矛盾。這時(shí)班主任胡老師開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)，與人相處要大方和寬容。班里的王子昊、胡家鼎等同學(xué)也主動(dòng)和我玩，并且包容我的一些缺點(diǎn)，慢慢的我和他們成了朋友。現(xiàn)在，我的朋友越來(lái)越多，幾乎沒(méi)和同學(xué)吵架過(guò)，同學(xué)們也越來(lái)越認(rèn)可我，在班干部的競(jìng)選中，我的票數(shù)也超過(guò)了一半。我覺(jué)得老師和同學(xué)就像狄肯，用愛(ài)和理解改變了我。
讀了這本書，讓我懂得：要讓自己的身心愉悅，不能一直悶在家里，要到大自然中去。同時(shí)用我們的愛(ài)和理解去感染我們周圍的人，去幫助那些有困難的人。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十二
讀書是最美好的事情，讀書就是閱讀一個(gè)人的經(jīng)歷，閱讀一個(gè)人的思想，書給我們提供了一個(gè)廉價(jià)又方便的渠道去分享一個(gè)歷事比我們多，體會(huì)比我們深的人的經(jīng)驗(yàn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“秘密花園第二章讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
當(dāng)我翻開(kāi)這本書，書香愛(ài)我的鼻腔里飄蕩，一頁(yè)一頁(yè)的書在我指尖翻動(dòng)。也許是這安靜，使我在閱讀當(dāng)中不開(kāi)一點(diǎn)小差，懂得了許多道理和知識(shí)。本書的主人公一一瑪麗大小姐，她的命運(yùn)禍福與共，使人難以忘懷。他的雙親都死于一場(chǎng)印度大霍亂，而那時(shí)的他又是那么得冷酷無(wú)情，不懂得珍惜。而他的這一禍就禍到了幾年后，你可別為他擔(dān)心，因?yàn)樗母庥謥?lái)的那么快，他靠著瑪莎，迪肯等朋友，最重要的是自己，改了自己的臭脾氣，也改變了自己后半生的命運(yùn)，讓無(wú)情和冷酷消失的無(wú)影無(wú)蹤。讀到這里，我不禁感嘆：“這是多么偉大的一個(gè)過(guò)程呀，真是不可思議!”
我也是有同感。在以前，我只是一個(gè)內(nèi)心柔弱，膽小怕事，遇到一點(diǎn)小事就大哭大鬧的小毛孩。但是，后來(lái)我慢慢的明白了，想要做成大事，哭鬧是解決不了的。必須自己動(dòng)手去改變它，不要害怕，表面強(qiáng)大的東西其實(shí)內(nèi)心脆弱不堪，要讓自己強(qiáng)大起來(lái)，不在膽小怕事，要在內(nèi)心默默的告訴自己，鼓勵(lì)自己。不一般的命運(yùn)是靠改變!再?gòu)?qiáng)大的東西也會(huì)有弱點(diǎn)。就是因?yàn)檫@個(gè)信念一直再告訴我一一不一般的命運(yùn)是靠改變!所以現(xiàn)在的我不再和以前一樣，在那樣柔弱，膽小怕事，遇一點(diǎn)小事就大哭大鬧，現(xiàn)在的我，更堅(jiān)強(qiáng)，更……是我改變了我的命運(yùn)。誰(shuí)說(shuō)與命運(yùn)不能被改變,我說(shuō)，命運(yùn)是掌握在自己手里，是靠著自己去改變命運(yùn)。
一個(gè)荒蕪人煙的花園，為什么禁止入內(nèi)呢?這個(gè)封閉十年的花園又有著怎樣的秘密和古怪的事呢?一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，看了這本書，這些問(wèn)題我一一解了出來(lái)。
這本書的作者是美國(guó)著名作家伯奈特，主要講的是：瑪麗——一個(gè)任性、倔強(qiáng)、暴脾氣的小女孩，自從她的父母去世以后就去印度投奔身在遠(yuǎn)方的姑父，她一來(lái)就聽(tīng)說(shuō)門前有一個(gè)封閉十年的花園，一位仆人瑪莎告訴她“你的姑媽(就是柯瑞文先生的妻子)坐在玫瑰藤條上看書，玫瑰藤條斷了，你的姑媽也就這樣離開(kāi)了人世，柯瑞文先生觸景生情，于是把鑰匙埋在了土里，門也鎖住了，從那以后就再也沒(méi)有人進(jìn)去過(guò)了”，瑪麗的好奇心很強(qiáng)，她在土壤里找到了鑰匙，找到了門，和瑪莎的弟弟狄肯——一個(gè)平易近人，能把小動(dòng)物帶到身旁、有愛(ài)心并了解大自然的12歲小男孩兒一起讓花園變得更加鮮艷、生機(jī)勃勃，之后他們找到了自私、存在怪辟，總覺(jué)得自己要死的小土霸王柯林，這是瑪麗姑媽的兒子，天生就很脆弱，瑪麗和狄肯讓柯林吸收新鮮空氣，他的病好了，瑪麗的面黃肌瘦也變得強(qiáng)壯了!這真是個(gè)好的結(jié)局。
一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗柡汇郎绲娜诵裕阂话銡v史之所以千古流傳，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著不朽的精神傳奇;一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律。當(dāng)它們匯集到一起，就搭建起世上最神圣的文學(xué)作品的殿堂。暢游其間，我們將跟全世界人們一起，欣賞美麗、感悟真諦。一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，讀書——使我們的生活更充實(shí)、精彩。
這段時(shí)間，我一直再閱讀《秘密花園》這本書，這本書深深吸引著我，我喜歡上了讀書。
這本書的作者是費(fèi)朗西斯霍奇森伯內(nèi)特。作者在少女時(shí)期就打工賺錢幫助家庭上的的困難。它從13歲開(kāi)始寫文章。16歲就開(kāi)始投稿，為了有錢買紙盒郵票，她甚至自己采野葡萄去賣。很多人都不相信，這個(gè)年輕的女孩可以寫出這么好的文章。
這本書主要講了一個(gè)印度小女孩的父母都死了她跟梅多里克太太去了一個(gè)她完全不知道的地方。這個(gè)小女孩就是瑪麗?，旣悷o(wú)意中找到了那個(gè)秘密花園在整整十年都沒(méi)人管理過(guò)它?，旣惖呐徒鞋斏，斏幸粋€(gè)叫迪克。迪克是一位能和小動(dòng)物說(shuō)話的小男孩。她認(rèn)識(shí)了迪克，在迪克的幫助下，花園邊的勃勃生機(jī)?，旣愑幸晃痪司怂退姆蛉嗽瓉?lái)是這個(gè)秘密花園的主人，可夫人死后，舅舅克萊蒙非常的傷心，他還說(shuō)就讓之花園自生自滅吧。
有一天夜里瑪麗聽(tīng)到了一個(gè)哭聲便問(wèn)瑪莎，瑪莎卻吞吞吐吐的回答的上來(lái)。這更激起瑪麗的好奇心。她想來(lái)個(gè)巨宅探秘，可上上下下有1000多級(jí)房間，可后來(lái)她一打開(kāi)房間一看有一位小男孩叫柯林特別瘦小，也對(duì)自己沒(méi)有活下去的希望。在瑪麗的幫助下他嗎一家人漸漸想開(kāi)了。
讀了了這本書我知道我們一定要對(duì)生活充滿希望，什么是沒(méi)有做不好的。親情是所有人內(nèi)心深處最美好的東西!這本書讓我收益匪淺。
這本書用友誼、決心和毅力為我們講述了一個(gè)動(dòng)人的故事……。
一個(gè)在霍亂中逃脫的小女孩瑪麗被送到了她的叔叔克蘭文先生的米瑟韋斯特莊園那里，女仆瑪莎讓她嘗試了她在印度從未做過(guò)的事，自己穿衣服、自己出去玩……她還知道了在莊園里有一個(gè)十年無(wú)人進(jìn)過(guò)的秘密花園，她開(kāi)始試著了解這花園背后的秘密并尋找花園的入口，她還認(rèn)識(shí)了一只知更鳥，它讓她意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓環(huán)形的鑰匙，知更鳥甚至領(lǐng)著瑪麗找到了秘密花園的那扇十年來(lái)從未打開(kāi)過(guò)的門，走進(jìn)了秘密花園里，花園成了她的秘密王國(guó)，她在花園里翻土、播種，不會(huì)的就向瑪莎或園丁季元本請(qǐng)教，但從不透露花園的事，可是她向瑪莎的弟弟迪肯透露了花園，并和他一起照管花園。
在房間里，瑪麗聽(tīng)見(jiàn)走廊上傳來(lái)哭聲，她隨著哭聲找到了一個(gè)傲慢、自認(rèn)將死的男孩——少爺柯林，瑪麗和迪肯一起用他們的快樂(lè)和友誼幫助柯林走出昏暗的房間，來(lái)到秘密花園，和他一起使這個(gè)花園慢慢蘇醒，而在勞動(dòng)中，柯林在慢慢改變，柯林不再是那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心死的男孩，而是開(kāi)朗、陽(yáng)光的男孩，他的身體也奇跡般的轉(zhuǎn)好。
是友誼，是大自然讓瑪麗和柯林變得健康，變得活潑，在這個(gè)秘密花園里，有太多太多美好的東西，不僅僅是美麗的景色，還有這三個(gè)好朋友共同的回憶、友誼，和本該屬于他們的東西。
我讀了一本叫《秘密花園》的書。我每次總能在書里找到一些新的東西。
一場(chǎng)可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個(gè)古老而充滿神秘感的地方，有被鎖了10年的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來(lái)改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的園門，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來(lái)的小男孩，她的表哥克林?，旣?、克林、和荒野上長(zhǎng)大的男孩一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。
有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒(méi)有生銹。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，如果破傷風(fēng)的話，一個(gè)月便會(huì)死去。我嚇得臉都青了。回到家，我告訴了家人，媽媽卻樂(lè)觀地說(shuō)：“放心好了，沒(méi)那么容易死。”我半信半疑。一個(gè)月很快就過(guò)去了，一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死!我立刻告訴了媽媽。媽媽摸了摸，說(shuō)：“我看，是你著涼了，所以才頭疼?！蔽也恍?，開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)什么“我快死了”之類的。無(wú)奈，媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院。后來(lái)，醫(yī)生診斷出我頭疼是因?yàn)槲腋忻傲恕?BR> 讀完《秘密花園》這本書后，我深深地體會(huì)到，只有樂(lè)觀，積極，微笑，我們的一生才會(huì)快樂(lè)。讓自己快樂(lè)起來(lái)!我們無(wú)法改變整個(gè)世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂(lè)起來(lái)!
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十三
論語(yǔ)為政篇第二章主題是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者如何以德治國(guó)的問(wèn)題。這一章著重強(qiáng)調(diào)在政治領(lǐng)導(dǎo)中，應(yīng)該注重德行和品德的培養(yǎng)，同時(shí)也指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者如何正確處理政治權(quán)力和道德敗壞的問(wèn)題。通過(guò)深入分析這一章的內(nèi)容，我們可以得到很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者如何以德治國(guó)的啟示和教益。
第二段：儒家思想中的德行與道德。
在論語(yǔ)為政篇第二章中，孔子通過(guò)一系列的問(wèn)答與學(xué)生探討了持有政治權(quán)力的人應(yīng)該具備的德行品質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則，用正直的品質(zhì)去引導(dǎo)和影響人民?？鬃诱J(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的品德應(yīng)該是儒家思想中最重要的一部分，因?yàn)橐粋€(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者可以有力地推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。因此，德行與道德在儒家思想中占據(jù)著核心地位。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與道德敗壞的問(wèn)題。
論語(yǔ)為政篇第二章也提到了領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與道德敗壞的問(wèn)題?？鬃诱J(rèn)為如果一位領(lǐng)導(dǎo)者濫用權(quán)力，腐敗和道德敗壞會(huì)嚴(yán)重?fù)p害整個(gè)政權(quán)的穩(wěn)定和社會(huì)公平正義。因此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該時(shí)刻提醒自己在權(quán)力面前保持謙遜和忠誠(chéng)。只有具備良好的道德品質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者才能真正理解和滿足人民的需求，并以此作為自己領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命。
論語(yǔ)為政篇第二章還強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者作為一個(gè)充滿責(zé)任感和使命感的角色?？鬃诱J(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是一個(gè)行政官員，而是全社會(huì)的榜樣和引領(lǐng)者。他們應(yīng)該不忘初心，時(shí)刻保持對(duì)人民利益的高度忠誠(chéng)和關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)者必須努力做到公正、明智和勇敢，為人民的利益而斗爭(zhēng)。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)者德治國(guó)的挑戰(zhàn)和方法。
在論語(yǔ)為政篇第二章中，孔子通過(guò)明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命，提供了德治國(guó)的方法和挑戰(zhàn)。他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷完善自己的德行品質(zhì)，以行為的力量來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也需要通過(guò)學(xué)習(xí)和吸取智者的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己在權(quán)力運(yùn)用和道德選擇上的能力。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)者才能真正以德治理國(guó)家，使社會(huì)變得更加公正、穩(wěn)定和繁榮。
總結(jié)：
通過(guò)論語(yǔ)為政篇第二章的學(xué)習(xí)和分析，我們可以得到很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者如何以德治國(guó)的啟示和教益。在儒家思想中，德行與道德是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的一個(gè)部分，領(lǐng)導(dǎo)者需要以身作則，用正直的品質(zhì)來(lái)引導(dǎo)和影響人民。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與道德敗壞的問(wèn)題必須引起足夠的關(guān)注和重視。領(lǐng)導(dǎo)者需要時(shí)刻保持謙遜和忠誠(chéng)，只有具備良好的道德品質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者才能真正理解和滿足人民的需求。領(lǐng)導(dǎo)者作為一個(gè)充滿責(zé)任感和使命感的角色，需要不忘初心，始終保持對(duì)人民利益的高度忠誠(chéng)和關(guān)注。他們必須努力做到公正、明智和勇敢，為人民的利益而斗爭(zhēng)。最后，領(lǐng)導(dǎo)者德治國(guó)的挑戰(zhàn)和方法需要通過(guò)不斷完善自己的德行品質(zhì)、學(xué)習(xí)和吸取智者的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)者才能真正以德治理國(guó)家，使社會(huì)變得更加公正、穩(wěn)定和繁榮。
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十四
《稻草人》是葉圣陶爺爺?shù)囊槐就捈?，里面的小故事情?jié)都非常的有意思?！兜静萑恕防锩媸怯幸稽c(diǎn)光明的，那就是稻草人那顆善良的心，在無(wú)邊的黑暗里像寶石一樣發(fā)光!你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“稻草人第二章的讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
它，是一本名叫《稻草人》的書，封面普通、單調(diào)，已經(jīng)在我的書柜里有一陣了，我從來(lái)未把它當(dāng)作一回事。直到今年暑假，我不經(jīng)意地翻開(kāi)它時(shí)，瞬間就被像螞蟻一樣密密麻麻的文字吸引住了，一篇篇美文映入我的眼簾，讓我沉浸在濃濃的書香中。
它，讓我在《旅行家》《富翁》里懂得了錢并不一定是好東西，而《快樂(lè)的人》《畫眉》則使我明白了什么是真正的快樂(lè)!《小白船》更像一個(gè)美麗的感嘆號(hào)讓我驚嘆不已。
讀著《小白船》，我感覺(jué)自己仿佛就躺在小白船中，青蛙為我歌唱，蝴蝶為我舞蹈，小草向我彎腰，花兒對(duì)我微笑……風(fēng)揚(yáng)過(guò)，水蕩漾，小船飄呀飄，飄過(guò)樹(shù)林，飄過(guò)田野，飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，一直飄到無(wú)人島。閉上眼睛，我開(kāi)始遐想，仿佛看到島上到處鮮花怒放，樹(shù)林里鳥兒在歌唱，好像在歡迎我的到來(lái)，一切都是那么美好!
我的思緒突然停止：如果我也和故事中的小女孩一樣，在島上迷失了方向，找不到回家的路，會(huì)不會(huì)害怕、退縮?我想肯定會(huì)恐慌，甚至大哭，但我更愿意保持鎮(zhèn)定，我像文中的小女孩一樣，面對(duì)困難，不放棄。世上無(wú)難事，一定會(huì)找到解決問(wèn)題的方法，善良的人在遇到困難時(shí)，也一定會(huì)遇到好心人的幫助和解救。
葉圣陶爺爺不愧為我國(guó)著名的教育家，我佩服他，也崇敬他!
這本書中的每一個(gè)故事都深深地吸引了我，又如看完《富翁》后，感覺(jué)眼前仿佛一片金，那些貪圖錢財(cái)?shù)娜损I死在山一樣的金幣上?，F(xiàn)實(shí)生活中，大家也在為錢奔波著，想象生活中所有的物品都變成了金子，那可麻煩了，買點(diǎn)東西還要去外太空買了呢!
親愛(ài)的小朋友們，《稻草人》這本書真的值得我們?nèi)ラ喿x，去思考，你一旦打開(kāi)它，就會(huì)廢寢忘食，埋頭苦讀，不把它看完，絕不罷休!相信你會(huì)收獲很多，變得更聰明、勇敢、善良!
葉圣陶筆下的稻草人善良、盡職、不怕?tīng)奚且粋€(gè)一心想去幫助需要幫助的好心人。
稻草人的主人是一位老婆婆，她的丈夫和兒子都死了，家里就剩她一個(gè)人。稻草人非常愛(ài)老婆婆，為她白天黑夜一動(dòng)不動(dòng)地插在稻田里“值班”。收成好時(shí)，他為老婆婆高興。收成不好時(shí)，他又為她傷心。
看完這個(gè)故事，我在敬佩稻草人優(yōu)良品格的同時(shí)感到非常遺憾，我想，如果稻草人的功能強(qiáng)大一些，那么他既可以幫助他人又可以保護(hù)好自己。希望在不久的將來(lái)，農(nóng)民的稻田里會(huì)出現(xiàn)這樣的稻草人：
稻草人外觀很普通。他和一般的稻草人沒(méi)什么區(qū)別，骨架子是竹林里的細(xì)竹子，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。但體內(nèi)設(shè)有很多機(jī)關(guān)。
稻草人頭上有一個(gè)感應(yīng)器。他可以感應(yīng)出三十米以外是否有沒(méi)有蟲子和陌生人。一旦發(fā)現(xiàn)有情況，稻草人的“大腦”就會(huì)發(fā)出指令，可以采取行動(dòng)。
稻草人能走動(dòng)。稻草人的腳下設(shè)有一對(duì)輪子，一旦接收到“大腦”發(fā)出的指令信息，腳下的輪子就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，快速前行。稻草人可以走動(dòng)，就可以去阻止小蛾，不讓它下子;就可以為漁婦的孩子送上一杯熱茶;還可以勸說(shuō)跳河的女人;更可以去捉小蟲，保住稻子。
稻草人有一雙靈活的手。稻草人在田地間巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)雜草，手上立即變成一把鐮刀，把雜草割掉。最后把雜草放進(jìn)肚子的“回收袋”里，可以做成肥料。捉蟲子的時(shí)候，稻草人的手會(huì)噴出殺蟲劑，立馬把蟲子消滅得一干二凈。
如果稻草人的功能真的可以更強(qiáng)大，那么稻草人一定不會(huì)悲傷地倒在田地里，而是繼續(xù)快樂(lè)地在稻田里工作。當(dāng)然，稻草人如果只是功能強(qiáng)大，還是不完美的，他必須具有一顆善良的心，樂(lè)于幫助他人，并且對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)。如果真有那么一天，我們的世界該多么美好!
有一樣?xùn)|西，一直在身邊陪伴著我。是它，讓我懂得了什么是友情;是它，讓我懂得了什么是溫暖;是它，讓我感受到了童話的有趣······它就是葉圣陶老爺爺?shù)闹鳌兜静萑恕贰?BR> 我從這本書中感受到了葉圣陶老爺爺筆下的故事文字流暢、靈動(dòng)，富于想象，詩(shī)意盎然，在淺顯的故事中潛藏著深刻的含義，于平實(shí)的語(yǔ)言中傳遞著強(qiáng)烈的感情。所以，這本書深受我的喜愛(ài)。
《稻草人》這個(gè)故事是一篇讓人看了都會(huì)傷心但又優(yōu)美的一個(gè)故事，這篇故事通過(guò)描寫稻草人的所見(jiàn)所想，反映出了底層人的困難生活，無(wú)論是靠莊稼生活的農(nóng)民，還是靠捕魚為生的漁婦，他們都是生活在非常困難的處境中的。稻草人是一個(gè)擬人化的形象，有著善良本性的人的形象，他很想幫助別人，但是它無(wú)論怎么努力，始終是一個(gè)稻草人呆呆地站在那里，永遠(yuǎn)也擺脫不了它是稻草人的命運(yùn)。最后，它倒下了，因?yàn)樗懿涣诉@么困難的煎熬，受不了人們?cè)谒难壑羞^(guò)著痛苦的生活。但它那個(gè)幫人的心還在，我相信這種精神一定會(huì)永遠(yuǎn)傳下去，會(huì)有更多的人像稻草人一樣心地善良、樂(lè)于助人。
其實(shí)，在我們的生活當(dāng)中，也有這樣類似的經(jīng)歷：
一天早晨，就在我上學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)臺(tái)灣街路口新建的一個(gè)小區(qū)?？匆?jiàn)了一個(gè)個(gè)工人早已在建筑工地敲敲打打：有的正固定鋼筋，有的正為墻壁刷上水泥，有的正搬運(yùn)磚塊······看著他們?cè)谶@么高的樓房上建筑，我不禁流起了淚。看著他們一張張既黑又勞累的臉，我不禁想起了我們幸福又快樂(lè)的生活?？墒?，我又能怎么辦呢?我還小，幫助不到他們。即使希望也幫不到他們呀!所以，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才有幫助別人的能力。
從這本書中，我感受到了稻草人樂(lè)于助人的心。所以，我要像它一樣有一顆樂(lè)于助人的心。但是，它看到窮苦人民艱苦的生活，很想幫助，卻無(wú)能為力。所以，我以后一定要學(xué)好本領(lǐng)，有幫助別人的能力，這樣才能真正地幫助到別人。
葉圣陶就好似那個(gè)稻草人，努力去幫助別人，可自己經(jīng)常無(wú)能為力。我們也要多幫助別人，世界就會(huì)變得更加美好。
有一次，我在圖書館里看書，由于沒(méi)有座位，我只得蹲著，腿都蹲麻了，這時(shí)，一位善良的阿姨把座位讓給了我，我感激地拖著幾乎沒(méi)有知覺(jué)的腿坐上了座位。我心想：我也要向阿姨學(xué)習(xí)!幫助大家!
我讀過(guò)《柳林風(fēng)聲》、《冰心文集》、《秘密花園》等許多書籍，讓我印象最深刻的就是《稻草人》這本書了。
《稻草人》這本書是葉圣陶創(chuàng)作的。這本書我是一口氣讀完的，最讓我感動(dòng)的就是《稻草人》那篇。文章寫了稻草人看到漁婦帶著一個(gè)小孩，她們住在船上，冬天沒(méi)有被子蓋，沒(méi)有干凈的水喝，沒(méi)有足夠的食物。稻草人看了很心疼，他想：如果我能動(dòng)，我會(huì)把自己變成一條被子給她們蓋;如果我能動(dòng)，我會(huì)給她們煮粥;如果我能動(dòng)，我會(huì)給她們干凈的水喝……這一幕幕的場(chǎng)景一直感動(dòng)著我。原來(lái)稻草人也有愛(ài)心。我們?nèi)巳硕家獙W(xué)習(xí)稻草人，懷有一顆愛(ài)心，愛(ài)身邊的人。
《稻草人》這本書里還寫了一篇讓人深受啟迪的文章——《瞎子和聾子》。有一個(gè)瞎子和一個(gè)聾子，他們都對(duì)自己的生活不滿意：瞎子想看見(jiàn)光亮，不要聽(tīng)到聲音;聾子呢，卻想聽(tīng)聲音，不見(jiàn)光亮。他們倆下了決心，把殘疾對(duì)調(diào)一下。他們找了老人、醫(yī)生、老和尚，都沒(méi)法把他們的殘疾對(duì)調(diào)過(guò)來(lái)。之后，遇到一位騎風(fēng)車的老人，老人滿足了他們的愿望?？蓪?duì)調(diào)后他們倆覺(jué)得生活還不如原來(lái)的好，他們又后悔了。這篇文章讓我懂得了：別人擁有的，放在自己身上并不一定舒服，別人擁有的不一定就比自己的要好，不要只羨慕他人的生活。
文中那個(gè)稻草人很善良、富有同情心，當(dāng)它看到老婦人辛辛苦苦種出來(lái)的稻子又大又飽滿，可是一只小飛蛾破壞了老婦人好不容易種的稻子時(shí)，它著急地拼命扇扇子，可是老婦人卻沒(méi)有發(fā)覺(jué);當(dāng)它看到那個(gè)漁婦為了捉到魚做明天的粥而硬下心不管渴極了的病孩子，捉到的魚向他求助而自己無(wú)能為力時(shí)，它難過(guò)的一邊嘆氣一邊哭;當(dāng)它聽(tīng)到一個(gè)要被別人賣掉的女人要尋死，去找自己已死去的孩子而跳下河去時(shí)，稻草人禁不住暈倒了。
《稻草人》這本書里還有一個(gè)更讓人受啟發(fā)的短文——《古代英雄的石像》。這篇文章把石頭擬人化，通過(guò)石頭之間的對(duì)話和行為向我們警示道理：一位老雕刻師，雕刻了一個(gè)作品——古代英雄的石像。石像的底盤用許多石頭組成，在最上面的石塊見(jiàn)人們路過(guò)這里都恭恭敬敬地向它鞠躬，就開(kāi)始驕傲了，對(duì)其它石塊說(shuō)：“你們看看我，多好，多受人尊敬!”而其他石塊一齊反駁說(shuō)：“如果不是我們撐著你，你早粉碎了!”他們爭(zhēng)論了很久，最后石像倒了，因?yàn)橄旅娴氖瘔K分散開(kāi)了……這篇文章告訴我們，團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)結(jié)才能做出成績(jī)，如果不團(tuán)結(jié)，單靠個(gè)人的力量是不會(huì)有大的成績(jī)的。
《稻草人》這本書給了我許多啟發(fā)和感動(dòng)，讓我在自己的生活中不斷進(jìn)步!
論語(yǔ)第二章讀書心得篇十五
讀書是一件非?？鞓?lè)的事情。閱讀一本好書可以帶給人豐富的知識(shí)，也能夠帶給人情感的共鳴。如今，不少人在閑暇時(shí)間選擇讀書。而讀書分享也是近幾年越來(lái)越流行的一種交流方式。我參加了一個(gè)讀書分享，關(guān)于第二章的心得體會(huì)，今天我想分享給大家。
第二段：第二章的主題。
第二章的主題是“內(nèi)心的力量”。這是一本非常優(yōu)秀的書籍，作者位美國(guó)兒童文學(xué)作家凱瑟琳·帕特森。第二章的主要內(nèi)容是講述了主人公Auggie在學(xué)校中遇到的一系列挑戰(zhàn)，并且在自己內(nèi)心中找到了力量。作者以孩子的角度切入，生動(dòng)地描寫了Auggie學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程。每一場(chǎng)景都充滿了感動(dòng)，帶給了讀者濃厚的情感體驗(yàn)。
第三段：關(guān)于內(nèi)心的力量。
閱讀這章節(jié)，給了我很多思考。人們內(nèi)心的力量很強(qiáng)大，當(dāng)遇到困難時(shí)，有些人會(huì)選擇逃避，一直壓抑自己的情感。然而，真正勇敢的人會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并借助自己內(nèi)心的力量來(lái)破解困難。這很像Auggie在面對(duì)歧視和嘲笑時(shí)候的反應(yīng)，他堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，并通過(guò)自己的行動(dòng)完美地回?fù)袅似缫曊?，最終自己成為了學(xué)校中的英雄。
第四段：對(duì)生活的啟迪。
這一章的內(nèi)容對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是“內(nèi)心的力量”不僅僅是一種情感體驗(yàn)，更是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該始終秉持著勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不斷充實(shí)自己內(nèi)心的力量，把自己最好的一面展示給全世界。勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼的情況下面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這種精神不僅僅適用于學(xué)習(xí)，更適用于生活。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書分享讓我和很多熱愛(ài)閱讀的朋友進(jìn)行了交流，也讓我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)和吸收了新的思想。閱讀本書中的內(nèi)容十分感人，通過(guò)主人公的故事，充分體現(xiàn)了內(nèi)心的力量。我們?cè)诿媾R挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候不應(yīng)該失去勇氣，而是要秉持著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。讓我們一起勇敢地去面對(duì)生活，用自己在內(nèi)心積累的力量去擁抱新的明天。