總結(jié)是對過去經(jīng)驗的沉淀和總結(jié)，是進(jìn)一步前行的起點。尋找合適的教練和指導(dǎo)，可以提供專業(yè)的訓(xùn)練方法和建議。掌握了以下幾個實用的總結(jié)寫作技巧，你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
奇妙的課堂四年級篇一
這個世界充滿了美妙的聲音。
昨天下午，天空烏云密布，馬上要下大雨了。我忍不住加快了回家的步伐。
果然，沒多久風(fēng)就吹來了，“呼。晤……”上帝像一頭瘋狂的獅子一樣咆哮，不停地咆哮。
然后，雷擊！我捂著耳朵，雷公公迫不及待的跟著就是一聲：的巨響，震耳欲聾。讓人感覺渾身發(fā)抖！
小貓小狗嚇壞了，早已逃得無影無蹤。大雨傾盆而下。“哇。哇……”對面的樓看不見，窗外的世界陰雨連綿。
像變臉一樣，過了一會兒，風(fēng)停了，雨停了。鳥兒在樹枝上叫著，好像在訴說沐浴后的清新。他們抑制不住自己的喜悅，高高興興地唱著《嘰嘰嘰嘰》。雨后，露水滴落在水坑里的樹上，就像雨后的余波，“滴。放下。"。
這時，一個不和諧的聲音響起，的'老人匆匆咳嗽了一聲，有些歇斯底里！哮喘一定復(fù)發(fā)了。老人覺得可怕，憋得滿臉通紅。當(dāng)他的孫子看到這一切時，他大哭起來。很快傳來救護(hù)車的聲音，老人被送往醫(yī)院。
大自然的聲音很奇怪。我希望我們被美麗的聲音包圍。
奇妙的課堂四年級篇二
“鈴－鈴－”定時炸彈般鬧鐘響起，一大早拖著幾十噸重的身軀，烏龜般緩慢的步伐走向?qū)W校，上著每個禮拜一模一樣的課程。
課堂像一場場催眠音樂會，老師個個都是催眠大師，課程是精心編u的催眠手法，我的頭隨著老師的抑揚(yáng)頓挫頻頻點頭。四十五分鐘的上課時間，彷吩詬瞌睡蟲打了三年的仗，使我疲倦不堪。
終于下課了，我不斷的告訴自己：“振作！振作！千萬別被瞌睡蟲打敗了?！睙o意間，漫步到了一棵盛開的苦楝樹旁，我定睛一看，樹枝間開滿花朵彷坊成一座絢麗的舞臺，花兒們?nèi)缦勺影愦┥先A麗的舞衣，風(fēng)兒吹來，紛紛拉起身上的花瓣裙，踮起腳尖，隨著風(fēng)的律動翩翩起舞，那輕快的身軀跳著優(yōu)雅的華爾滋，淡紫色的花香彷坊身成一件白紗，風(fēng)兒輕輕的披上我的肩，牽起了我的手，我不禁慢慢的闔上眼睛，彷釩茁磽踝雍臀蟻噘嗽謖餿縭夢幻的舞臺。
“當(dāng)！當(dāng)！”突然上課鐘聲如宇宙黑洞般將我的美好奇遇都迅速吸入，不留任何質(zhì)量，睜開眼睛校園又恢復(fù)平日的模樣，只?？諝庵辛粲幸唤z花香，彷肥什拍腔麗的舞會只是一場夢，一場奇異而無法忘懷的美夢。
整日意，回味那一刻與花仙子的奇遇，直到帶著一{微笑漸漸進(jìn)入了夢境中。
奇妙的課堂四年級篇三
相信每個人都做過夢吧，大家的夢是什么樣的我可就不知道了，但我非常想告訴你們，昨天晚上我做了一個奇妙的夢。
早晨，我一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己怎么躺在家里的床上，我咬了自己一下手指，是真的！我不是睡在糖果床上的嗎？難到又是夢嗎？這個夢真是太有趣了。
我夢到我們一大家人來到了糖果世界旅行。一下車，空氣中就飄來又香又甜的味道，我使勁地吸了一口，真香!再看前面的房子都是卡通的糖果造型，那里所有的家具都是食品做的，餅干做的桌子，南瓜的椅子，水果沙發(fā)，棉花糖的被子，冰淇淋臺燈，棒棒糖牙刷……太有趣了。
我們還參觀了他們的植物園，原來所有的糖果原料都來自這里。有各種珍惜品種水果和奇異的植物，到處飄散著香甜的味道，真讓人有一種伸手就想摘一個嘗嘗的感覺。走著走著，我們來到這里的美食天堂，小朋友們喜歡的美食這里應(yīng)有盡有，太棒了，我要在這里大吃一餐。吃的太飽了，旁邊有一個糖果床，休息一下吧。
朦朦朧朧之中好像是媽媽在叫我，“快醒醒吧，都幾點了，還睡懶覺，做什么好夢了，還流口水呢?！痹瓉碚娴氖莻€夢啊。
奇妙的課堂四年級篇四
咦，四年級一、二、三班的教室都安安靜靜地在上課，唯獨四年4班嘰嘰喳喳地好像在討論著什么？呵呵，原來是我們4班開展的美食品嘗課！
上周五方老師給我們上品生課，其中有一課是有關(guān)食品知識的，“吃”是孩子們的天性，方老師為了讓我們更了解食品知識，也為了滿足我們的'喜好，方老師別出心裁，提議舉辦一次“美食節(jié)”。同學(xué)們一聽都?xì)g呼起來，一想到那些美味的佳肴個個都忍不住議論紛紛。“美食節(jié)”終于到了，我們甭提有多開心了！同學(xué)們都拎著大包小包，帶著爸爸媽媽做的最好的美食來到班級，有炸雞翅，有水鉸，有椒鹽蝦，有蛋撻，有壽司還有炒花蛤。應(yīng)接不暇看得我“口水直流三尺”品嘗會開始了，同學(xué)們都把食物搬到桌子上。我把媽媽給我做的壽司一打開，同學(xué)們都一窩蜂似的紛紛跑過來品嘗，原來同學(xué)們也跟我一樣喜歡吃壽司?！澳銍L嘗我的“時不時有同學(xué)在耳邊傳來這句話，我也會毫不客氣地拿起一塊吃掉。就這樣同學(xué)們吃完這家到那家，一大口一大口地狼吞虎咽地吃，還不住地贊上兩句：好吃，真好吃！看來大家都是個吃貨。美妙的時光總是短暫的，大家都說，一個人吃不香，大家一同分享，那味道無與倫比！美食節(jié)結(jié)束了，我心里又開始期待下一次的美食節(jié)了。
奇妙的課堂四年級篇五
在美麗的世界中，生活不可缺少的東西就是圓。圓給我們的生活帶來了許許多多的變化，聽我介紹一下吧！
美麗的花環(huán)是圓形的，當(dāng)它來到了我們的頭頂，所有的`女孩都夢想成真：讓女孩們都變成了王國里的小公主，當(dāng)花環(huán)變成餅干時，女孩們就會享受天下美食……沒辦法，圓就這樣樂于助人，誰也管不了他！
火辣辣的太陽也是圓的，太陽把大地考得火辣辣的，都可以煎蛋了。這也有益處；它可以讓黑暗的世界充滿陽光，它也可以讓人們心中沒有壓力，忘記那些不開心的事，它還可以讓田地里的玉米苗快快長大……要說起太陽為大家做的事，三天三夜也說不完。
到了晚上，太陽應(yīng)該回去休息了，輪到月亮值班了；在每年的八月十五我們的祖先定為中秋節(jié)，在這天晚上，月亮?xí)韧５脑铝粮鼒A，甚至?xí)A上十倍一百倍呢！在這天晚上月亮代表這一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，家家戶戶都會坐在樹下一邊賞月一邊吃月餅。表達(dá)出一家人其樂融融的濃濃愛意！
聽我講了這么多，你一定很著迷，我悄悄告訴你：心動不如行動，大自然中，家里，超市，都有圓型的東西，你快去尋找它吧！在生活中哪里都有美，只要你用心去尋找，總會發(fā)現(xiàn)的。
奇妙的課堂四年級篇六
一、活動目標(biāo)：
1、嘗試?yán)枚喾N形狀的鐵絲圈吹泡泡，體驗探索的樂趣。
2、在探索中正確的觀察科學(xué)實驗并做好記錄。
二、活動準(zhǔn)備：
1、塑料盆若干、已經(jīng)制作好的泡泡水。
2、吹泡器、各種形狀的鐵絲圈若干（圓形、三角形、正方形、長方形、五角形）。
3、照相機(jī)、投影儀。
4、毛巾若干。
三、活動過程：
(1)師：今天老師給你們帶來了魔法水，讓我們一起來看看它的魔法吧！教師取出吹泡器加入魔法水，吹出許多泡泡，引起幼兒好奇心。
(2)教師清幾名幼兒嘗試用吹泡器吹泡泡，要求其他幼兒仔細(xì)觀察。
教師提問：魔法水真厲害，你們說說吹出來的是什么東西呢？它們是什么形狀？（著重強(qiáng)調(diào)圓形）。
2、動手試一試。
(1)除了可以用吹泡器吹出泡泡，你們想想辦法，看看還有什么東西可以吹出泡泡呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種形狀的鐵絲圈。
(3)教師拿出圓形鐵絲圈，讓一名幼兒吹泡泡，指導(dǎo)其他幼兒觀察吹出的泡泡的形狀。教師及時用照相機(jī)拍攝吹出的泡泡，投放在投影儀屏幕上，并在顯示板上記錄好“o”形。
(4)師：圓形的鐵絲圈能吹出圓形的泡泡，那三角形的鐵絲圈會吹出三角形狀的泡泡嗎？正方形的鐵絲圈會吹出正方形的泡泡嗎？五角星形狀呢？讓我們自己動手來試試吧！
教師提出對幼兒的幾點要求：
a五個小朋友一組，每人拿不同形狀的鐵絲圈依次吹泡泡，另外的小組成員要一起認(rèn)真觀察，其中選一人做為記錄人，記錄實驗的結(jié)果（以簡筆畫的形式記錄）。
b小朋友自己動手吹泡泡的時候遵守秩序，與同伴友好相處。
c做完實驗用毛巾擦手，并坐回原位。
(5)幼兒做實驗時教師加以指導(dǎo)，并適時的用相機(jī)拍下每種鐵絲圈吹出的泡泡。
實驗結(jié)束，教師對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)，總結(jié)實驗并進(jìn)行點評。
(1)鼓勵每組的記錄人講講自己小組的實驗過程和實驗結(jié)果。
(2)教師幫助幼兒一起回顧實驗，教師把事先拍好的照片放在投影上，讓幼兒再次確認(rèn)實驗的真實性和準(zhǔn)確性。
(3)師幼共同總結(jié)：不管什么形狀的鐵絲圈，吹出來的泡泡都是圓形的，圓形多奇妙啊！
4、動動小腦經(jīng)。
課外延伸：圓形真奇妙，它在我們的生活中無處不在，只要我們用心觀察，它就會偷偷的溜進(jìn)我們的眼球的。請我們的小朋友也回家動動聰明的小腦經(jīng)，尋找生活中奇妙的圓。
奇妙的課堂四年級篇七
昨天晚上，我做了個奇妙的夢。
在夢里，動畫片中的機(jī)器貓――哆啦a夢頭上戴著竹蜻蜓，從我家的窗戶飛進(jìn)來，對我說：“你想擁有我的四維口袋嘛？”“當(dāng)然想！”我答道。它接著說：“我把我的四維口袋借給你一天怎么樣？”我非常高興。立刻，那四維口袋就出現(xiàn)在了我的手中，哆啦a夢也飛走了。我想：我先到過去的恐龍時代去瞧瞧吧。于是我鉆進(jìn)了時間隧道里，駕駛著時間機(jī)來到了恐龍時代。一鉆出時間機(jī)，我就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭巨大的霸王龍正在覓食，它馬上發(fā)現(xiàn)了我。我飛快地在四維口袋中拿出竹蜻蜓，在被霸王龍捉住前，飛到天空中。
雖然我沒有被霸王龍吃掉，但是卻成了一只正在飛行的翼手龍的目標(biāo)。只見它飛快地向我飛來，我的竹蜻蜓可沒有它的兩只翅膀快，眼看就要被追上了，正當(dāng)驚惶失措的時候，我又想起了四維口袋，我就從里面拿出隨意門和適應(yīng)燈把我照了照，讓我適應(yīng)水底的行動，又通過隨意門走到了海洋里?？墒且坏胶５祝揖捅灰蝗呼~龍發(fā)現(xiàn)并包圍了。在走投無路的情況下，我只好又通過隨意門回到了海面上。又戴上竹蜻蜓，飛到空中休息休息，可是我使用竹蜻蜓的時間太長了，不一會兒，竹蜻蜓沒電了，我從空中掉了下來。
突然，我從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)連同被子一起滾下了床，我想，要是我真有上天入地的本領(lǐng)，我一定會飛到伊拉克，希望那里不要有戰(zhàn)爭。
奇妙的課堂四年級篇八
那是一個天氣晴朗的下午，我在學(xué)校上學(xué)。那時空氣清新，陽光照耀著大地，小鳥在天空中自由自在地飛著，多美麗的一幅畫呀！就在這美麗的下午，我發(fā)現(xiàn)了一件好笑的事。
我和同學(xué)課間從教學(xué)樓里跑出來，站在溫暖的陽光下欣賞著這美麗的景色。哈哈，我們在陽光下奔跑，嘴邊掛著微笑?！翱?！”突然有個同學(xué)大聲叫起來：“那里有棵樹！”
我聽了他的話，心里閃過一個大問號︰一棵樹有什么奇怪的？我望了望其他同學(xué)，好像他們心里也是這么想的。剛才說話的那名同學(xué)又叫道︰“快來看！”說完，竟然飛奔過去抱著那棵樹使勁地?fù)u。我跑上前去看，只見樹上長滿了橙色的果子和雪白色的花兒，花和果像一顆顆導(dǎo)彈一樣“嗖”落下來，有的落到地上，有的落到那名同學(xué)身上。過了一會，當(dāng)我們看見那名同學(xué)時，他滿頭滿身都是果子和花朵。我不禁笑了起來?！肮蹦敲瑢W(xué)好像戴了果子和花朵做的花環(huán)，衣服，好漂亮??！同學(xué)站在一旁臉紅了，連忙用手拍掉那些果子和花朵。
這是一件既好笑又奇妙的事。
奇妙的課堂四年級篇九
今晚是一個激動人心的時刻，因為我要做一個實驗，一個精彩有趣的實驗——。在裝滿雞蛋或種子的水里放鹽、糖和釘子，看看有什么變化。
實驗開始了。我先把碗裝滿水，然后把洗好的雞蛋放入水中。哈哈，我要往水里放鹽。我將用勺子把鹽放進(jìn)水里。就在我準(zhǔn)備放生的時候，我媽大吃一驚，說：“你不能直接往水里放鹽?！薄盀槭裁?？”我疑惑的問媽媽?！澳悴荒茉诶渌腥诨}?！蔽一腥淮笪?。我們把融化的鹽放進(jìn)水里，激動人心的時刻來了。我緊緊盯著那只蛋，漸漸地它靜靜地一動不動地躺在水底。我對這種令人費(fèi)解的現(xiàn)象感到困惑。說鹽能撐起雞蛋有錯嗎？還是我放鹽太少？我決定在里面放更多的鹽。但是誰知道呢，差不多半罐鹽的`“命”都打進(jìn)來了，這個可惡的蛋卻沒有浮上來。這時我很生氣，粘在雞蛋上。我很想找出原因。別說，經(jīng)過我的仔細(xì)調(diào)查，我真的發(fā)現(xiàn)了這個秘密。秘訣就是吸引讀者！稍后我會為你揭曉答案。
我又把第二個雞蛋放入水中，但它不能漂浮。我用聽診器——勺治療了第二個雞蛋。但是誰知道，這個蛋和第一個蛋有著同樣的“病”。這一刻，我有點氣餒。每個雞蛋都患同樣的病嗎？這個時候，那么這個實驗就永遠(yuǎn)不會做了？但是我覺得有必要放第三個蛋。因為有句話叫“只有三樣?xùn)|西”，我滿懷期待地放入第三個雞蛋。啊，——，第三個蛋下水的場景和它的病和前兩個蛋幾乎一模一樣。實驗已經(jīng)到了現(xiàn)在的僵局，我不想再做了。但是為了證明這個結(jié)論是正確的，我不應(yīng)該氣餒。堅持就是勝利。是的，堅持就是勝利。就是抱著這個想法，我輕輕地放入了第四個雞蛋。這次吸取了前三次的經(jīng)驗，換成了媽媽在超市買的綠色無污染的雞蛋。我懷著緊張和興奮的心情看著雞蛋。我看到那只蛋慢慢地，不，很快升到了水面?！拔页晒α耍 毙睦镉幸环N說不出的喜悅。
然后，我把釘子和糖放在碗里放種子，但這些東西對他們來說并不重要。
現(xiàn)在，我想給大家講講我家常見的雞蛋病，就是雞蛋的蛋殼上有一個小洞，我稱之為“殼洞病”。
男生女生，想知道為什么嗎？如果你想知道，就讓每一個科學(xué)道理帶你更接近科學(xué)的王國去探索吧！
奇妙的課堂四年級篇十
今天，我外出到海邊野炊，剛想怎么美美地吃一頓美妙的飯菜，忽然聽見一陣一陣的波浪聲，那清脆的聲音讓我忍不住順著波浪聲走了過去。走著走著，我來到了海邊。忽然，我看見了許多許多形狀各異，色彩斑斕的小魚兒在海水里歡快地游來游去，它們好像一個個美麗的公主，拖著長長的紗裙在水中跳舞。它們一會兒跳出水面，一會兒又沉入水底，好像在和我捉迷藏呢！
說真的，長這么大我從來沒看見過這樣五顏六色的小魚。我呢，真倒霉，連一個撲魚的用具也沒有。我站在哪兒，腦里一片空白。突然，我想起了我在野餐用的包里有兩個鐵燒烤架。我決不猶豫，轉(zhuǎn)身就走。很快，回到了野餐的那棵樹旁，將我從餐用具的書包打開，拿出那兩個燒烤架，把其中的一個架子拆開，把它做成了一個鐵棍，在把另外的一個搭好了。我又把那根鐵棍上繞上了一根油條，帶著它我再次走向湖邊。不一會兒，我又來到湖邊，把鐵棍有油條的一頭放進(jìn)了水里，一條條小魚兒很快地游了過來，順著油條吸了上來。
因為油條上油乎乎的，所以，它從魚的嘴里進(jìn)去了以后，很快的經(jīng)過了魚的腸子，從魚的尾巴里滑了出來。很快就這樣一條條的小魚兒陸陸續(xù)續(xù)地吸起這根油條，當(dāng)然，一條條的魚兒都像珠子似的穿了起來。你們想想，我看這這么大的收獲，心理多快活?。〔贿^，把這么多的魚兒帶到那棵樹旁可不是件容易的事。我只走了幾步，就累得要命。突然，魚兒們跑到了旁邊的一條小溪，我坐在魚的背上，指揮著這串魚兒游向我準(zhǔn)備野餐的地方。
我把魚兒放在我的燒烤架上，不一會兒就燒好了，我開開心心地吃了一頓豐盛的烤魚。你們知道嗎，我一輩子也沒有吃到比這更好吃的烤魚呢！
奇妙的課堂四年級篇十一
于是我拿來一個雞蛋，在上面放了一個固定的圓盤，我又找來一堆磚頭，實驗就開始了。
我先放了一個磚頭在雞蛋上面（大約重2.3千克），雞蛋完好無損。我又放了第二個，第三個，······直到我放上第七個磚頭，雞蛋終于破了。
我看了一下，雞蛋足足能承受六塊磚的重量，總共約13.8千克。我在想，雞蛋蛋殼這么薄，為什么能承受這么大的壓力呢？我上百度查了一下，原來這是薄殼結(jié)構(gòu)原理。
因為薄殼能夠把壓力分散到各個地方，所以他能承受很大的壓力，真是生活處處充滿奇妙啊。
奇妙的課堂四年級篇十二
你是否還在為上學(xué)，上班遲到而擔(dān)心？你是否還在為出去看世界時，無法與人交流而擔(dān)心？不用這么擔(dān)心，我發(fā)明的生活手表可以很好的解你的問題。
我這個手表長的可好看了：它的大小和平常的手表差不多，它是用美麗的石英做的，石英的外層用了納米技術(shù)，就算掉在地上，甚至是踩上一腳，它一點事都沒有。它好看的原因就在這，它的四個面上都帶有一個半圓的花瓣形，金色圓空心按鈕。它的中間還有一個很小，小到比納米還要小的聯(lián)絡(luò)器，它可以聯(lián)絡(luò)全球各地。它還有一個可以變大變小的小喇叭。
當(dāng)你起床起晚了，沒吃早飯就要去上學(xué)怎么辦？那我這個手表就有大用場了。它可以幫你比平?？烊兜穆?lián)絡(luò)家中的家具，定時幫你做出美味的早餐，讓你擁有充滿能量的早餐，早早投入忙碌的學(xué)習(xí)生活。
“呀！我生病了”我一聲豬一樣的叫聲，我不可以聽美麗的胡老師講課了。當(dāng)這個時候不要擔(dān)心，因為我這個手表可以讓你在家都可以上課，它可以用自己的本能聯(lián)絡(luò)學(xué)校，把胡老師、羅老師等所有老師說過的重點一一播放出來。
當(dāng)你媽媽帶你去國外時，你一定要帶上我這個手表，因為它可以把其他國家的語言及時翻譯成中文，而且還可以教你怎樣用外語回復(fù)別人。
“哈哈”看了我這個手表是是不是很心動，要是心動了！就請您撥打123123—99999，要是沒心動，請給個五星評喲！
奇妙的課堂四年級篇十三
我被一群音樂演奏者所吸引。它們是由十幾個昆蟲組成的，其中一只天牛的觸角在頭頂上有節(jié)拍的`揮舞著，我想它一定是一名音樂指揮家吧！其它昆蟲在認(rèn)真地看著指揮，正在抒情地演奏優(yōu)美的音樂。此時，我覺得我好像正在觀看一場音樂會。
我又被一群覓食的歸來的昆蟲所吸引，他們一隊隊不知道從什么地方回來，每一個都用它們特有的工具搬動著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。它們?yōu)槭裁催@么匆忙？我多么希望自己能變成昆蟲并加入它們的行列，用昆蟲的語言去了解它們。
小鳥唧唧喳喳的叫聲把我從昆蟲的世界拉了回來，我發(fā)現(xiàn)了昆蟲的和諧大家族，我多么歡喜啊！如果我們?nèi)祟愐材芟窭ハx一樣保持和平，那我們的地球?qū)蔀橐粋€完整的大家園！
奇妙的課堂四年級篇十四
筆主要是用來學(xué)習(xí)的工具，是用來記錄知識的工具，如果你有一支奇妙的筆，你希望用它來做什么?下面是本站小編為你精心整理的奇妙的筆四年級。
作文。
供大家參考!
現(xiàn)在世界上的筆，品種繁多，數(shù)量更是數(shù)不勝數(shù)，愛幻想的我，想發(fā)明一支多功能筆。這支筆的用處可多啦!如果你想知道它有哪些功能，就接著往下看!
這支筆的筆帽上有一個愛心天使的圖案，你一按，就會變成錄音模式，在上課的時候，你就可以按一下這個愛心天使，這樣就可以把老師講的重點錄下來了!筆桿中間還有一個小機(jī)器人，機(jī)器人的升上有三個按鈕，第一個按鈕按一下，機(jī)器人的下方就會出現(xiàn)一個電子屏幕，這個電子屏幕的用處可大了!你只要把你不會做的題目輸入到電子屏幕里去，電子屏幕就會在0.00001秒內(nèi)幫你找到答案!則么樣，不錯吧!第二個按鈕按一下，機(jī)器人就會告訴你現(xiàn)在流行聽什么歌曲，有什么好看的書，有什么好看的電影!可厲害了!第三個按鈕一按，機(jī)器人的身子就會變成調(diào)色板，你可以在調(diào)色板里選一個顏色，這樣筆桿的顏色就變成了你在調(diào)色板里選的那個顏色呢!哦，對了!這支筆還能在你不用的時候自動上鎖呢!要是你現(xiàn)在要用這支筆，就必須輸入密碼，這樣筆芯才能正常使用!
則么樣，這就是我發(fā)明的多功能筆，嘻嘻，還不錯吧!
我很喜歡筆,在我2歲時某一天我用筆寫下了自己的姓名,把我的媽媽嚇了一跳,問是誰告訴你寫的,我說是看著我兩歲生日匾,盯著眼看了幾下,就寫下來了.這以后,媽媽就走到那,只要看到廣告牌,橫幅等等就告訴我認(rèn)字.把每天自己發(fā)生的事講給她聽后,媽媽用筆記了下來.說長大了給你看,當(dāng)時我就告訴自己要多認(rèn)字多學(xué)會寫字.所以我記事起,身邊就有爸爸.媽媽.爺爺.奶奶以他們的方式教導(dǎo)我生活,后來走進(jìn)校園,身邊多了許許許多多小朋友,有了自己的敬愛的老師.是這些所有的人告訴了筆的神奇與偉大!
我把我記事起看到的景色,人物都用心細(xì)心的記在了腦海中.假如你要寫人就首先要對這個人有一個完整的了解,從五官.身材.年齡.職業(yè)等記在腦海中,筆會自動幫你完成.所以我用我的心記下.用筆寫下來,讓更多的人讀到我寫的,告訴人們筆的神奇!
這些筆雖然好，可是也有麻煩的時候：鉛筆總要削來削去，自動鉛筆筆芯要斷，水筆費(fèi)水筆芯，鋼筆還要打墨水，擦墨水，還容易把本子弄臟……所以，我想發(fā)明一種神奇的筆。
這種筆叫多功能筆，功能可多了!多功能筆造型美觀，可隨便變顏色，春天它是粉色。紅色。嫩綠色的，夏天它是紅色。藍(lán)色。深綠色的，秋天它是黃色。橙色的，冬天它是白色。銀色。鵝黃色的，也可以隨便挑色。多功能筆的筆頭上有七個不同的按鈕，分別是紅。橙。黃。綠。青。靛。紫。他們看起來很普通，其實有著驚人的功能。紅色按鈕可變成自動鉛筆，不用換筆芯，不怕筆芯斷，橙色按鈕可以變成水筆，黃色按鈕可以變成鋼筆，即使使本子臟了，綠色按鈕還可以變成全能橡皮擦，這種橡皮擦可以除污，把寫錯了的擦掉，還散發(fā)著香味，使你神清氣爽，青色按鈕能變成翻譯筆，對英語愛好者大有幫助，如果碰到了不會翻譯的單詞或句子，點這個青色按鈕，這個按鈕就回自動翻譯，靛色按鈕能變成一個小型電腦，可在上面上網(wǎng)，查詢等等，紫色按鈕可以發(fā)現(xiàn)錯誤，方便你改錯。不用的時候，這七個按鈕還會閃耀，發(fā)出彩虹般的光芒。一只筆就可以解決所有的學(xué)習(xí)上的問題，不過，要干壞事這只筆就不會起效了。
怎么樣?我的這只多功能筆好吧，我長大后一定要發(fā)明這種筆，為人們解決生活上的困難。
奇妙的課堂四年級篇十五
在這個星期六的晚上，我正坐在沙發(fā)上看關(guān)于地震的紀(jì)錄片。爸爸回來了，手里拿著一個看起來沉甸甸的箱子。我好奇地問爸爸：“這個盒子里裝的是什么??？”爸爸對我說：“這是一個模擬地震器，我們可以用它來了解地震時房屋是怎樣倒塌的以及怎樣才可以讓房屋有的幾率不坍塌?！?BR> 他坐到沙發(fā)上，冷不防問我道：“優(yōu)優(yōu)，你能將這些盒子里的附有吸鐵石的鐵條搭成一個房子的結(jié)構(gòu)并且能在電源啟動以后在4級地震的時候不倒塌嗎？”我想：這有什么難的，不就是區(qū)區(qū)四級地震嗎，隨便搭搭也不會倒塌。我想都沒想，就隨手在連接著電源的一個小小的平臺上擺了一個房子的形狀，然后開啟電源，將震動級別調(diào)到了四級的普通模式。可實驗的情況卻大出我所料，竟然還沒整幾下就坍塌了。我非常疑惑，心想：怎么會這樣呢，房子不都是這樣的`結(jié)構(gòu)嗎？。我又變得謹(jǐn)慎起來，小心翼翼的又搭了一個更精確的模型，可結(jié)果還是跟第一次一模一樣，沒震幾下就又倒塌了。我的心情簡直就先一個泄了氣的氣球一樣，高漲的情緒立即回縮了下來，不停地自言自語道：怎么回事，不可能搭錯了啊！無奈之下，我只能向爸爸求救，爸爸將我在屋頂上搭的八條鐵條一一取下來，在下面的四個正方形面上擺成一個個大叉，對我說：“現(xiàn)在來看一看，這樣還會不會倒塌？”說著啟動了程序，沒想到這個模型就像是吃了定心丸似的，一動也不動。在地震結(jié)束后，爸爸所搭的模型竟然還安然無恙地屹立在平臺上。我十分驚喜，連忙問爸爸：爸爸，為什么你這樣擺，這些鐵條搭起來的這個結(jié)構(gòu)不會倒塌呢？”爸爸告訴我，這樣搭的原因是可以分散重力，不讓重力集中在其中的某一個點上，如果重力集中在某一個點上的話就會在倒塌時造成壓力，這樣，人員傷亡損失就會更加大?！?BR> 沒想到如此小的改變竟然造成了結(jié)果的巨大改變。科學(xué)的世界真是奇妙?。∽屛覀円黄鹄^續(xù)探索吧！
奇妙的課堂四年級篇十六
在這個美麗而又溫馨的世界上有許多奇妙的事，大樹不僅能凈化空氣，還可以制作成一幅幅令人嘆為觀止的畫作。
不一會兒，我們便滿載而歸?；氐郊遥覀儧Q定用樹葉做一幅有關(guān)魚兒的畫。我查閱有關(guān)魚兒的照片，有三五成群在水中玩耍的，有一躍而起在水面上吐泡泡的我們先用半圓形銀杏葉當(dāng)魚的身體，把菱形的楓葉當(dāng)魚的尾巴，又把圓形的橡皮樹葉當(dāng)魚的眼睛和吐出的泡泡不一會兒，一條條活靈活現(xiàn)的魚兒在紙上躍然而出。
功夫不負(fù)有心人，我的得意之作在樹葉畫大賽中獲得了二等獎。真是太奇妙了，原來樹葉也能有如此美的一面，更重要的是這樣不但很環(huán)保，還能教我們利用身邊的資源來感受大自然不同的美。
生活中還蘊(yùn)藏著許多奧妙，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能在點滴中發(fā)現(xiàn)奇妙的事。
奇妙的課堂四年級篇一
這個世界充滿了美妙的聲音。
昨天下午，天空烏云密布，馬上要下大雨了。我忍不住加快了回家的步伐。
果然，沒多久風(fēng)就吹來了，“呼。晤……”上帝像一頭瘋狂的獅子一樣咆哮，不停地咆哮。
然后，雷擊！我捂著耳朵，雷公公迫不及待的跟著就是一聲：的巨響，震耳欲聾。讓人感覺渾身發(fā)抖！
小貓小狗嚇壞了，早已逃得無影無蹤。大雨傾盆而下。“哇。哇……”對面的樓看不見，窗外的世界陰雨連綿。
像變臉一樣，過了一會兒，風(fēng)停了，雨停了。鳥兒在樹枝上叫著，好像在訴說沐浴后的清新。他們抑制不住自己的喜悅，高高興興地唱著《嘰嘰嘰嘰》。雨后，露水滴落在水坑里的樹上，就像雨后的余波，“滴。放下。"。
這時，一個不和諧的聲音響起，的'老人匆匆咳嗽了一聲，有些歇斯底里！哮喘一定復(fù)發(fā)了。老人覺得可怕，憋得滿臉通紅。當(dāng)他的孫子看到這一切時，他大哭起來。很快傳來救護(hù)車的聲音，老人被送往醫(yī)院。
大自然的聲音很奇怪。我希望我們被美麗的聲音包圍。
奇妙的課堂四年級篇二
“鈴－鈴－”定時炸彈般鬧鐘響起，一大早拖著幾十噸重的身軀，烏龜般緩慢的步伐走向?qū)W校，上著每個禮拜一模一樣的課程。
課堂像一場場催眠音樂會，老師個個都是催眠大師，課程是精心編u的催眠手法，我的頭隨著老師的抑揚(yáng)頓挫頻頻點頭。四十五分鐘的上課時間，彷吩詬瞌睡蟲打了三年的仗，使我疲倦不堪。
終于下課了，我不斷的告訴自己：“振作！振作！千萬別被瞌睡蟲打敗了?！睙o意間，漫步到了一棵盛開的苦楝樹旁，我定睛一看，樹枝間開滿花朵彷坊成一座絢麗的舞臺，花兒們?nèi)缦勺影愦┥先A麗的舞衣，風(fēng)兒吹來，紛紛拉起身上的花瓣裙，踮起腳尖，隨著風(fēng)的律動翩翩起舞，那輕快的身軀跳著優(yōu)雅的華爾滋，淡紫色的花香彷坊身成一件白紗，風(fēng)兒輕輕的披上我的肩，牽起了我的手，我不禁慢慢的闔上眼睛，彷釩茁磽踝雍臀蟻噘嗽謖餿縭夢幻的舞臺。
“當(dāng)！當(dāng)！”突然上課鐘聲如宇宙黑洞般將我的美好奇遇都迅速吸入，不留任何質(zhì)量，睜開眼睛校園又恢復(fù)平日的模樣，只?？諝庵辛粲幸唤z花香，彷肥什拍腔麗的舞會只是一場夢，一場奇異而無法忘懷的美夢。
整日意，回味那一刻與花仙子的奇遇，直到帶著一{微笑漸漸進(jìn)入了夢境中。
奇妙的課堂四年級篇三
相信每個人都做過夢吧，大家的夢是什么樣的我可就不知道了，但我非常想告訴你們，昨天晚上我做了一個奇妙的夢。
早晨，我一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己怎么躺在家里的床上，我咬了自己一下手指，是真的！我不是睡在糖果床上的嗎？難到又是夢嗎？這個夢真是太有趣了。
我夢到我們一大家人來到了糖果世界旅行。一下車，空氣中就飄來又香又甜的味道，我使勁地吸了一口，真香!再看前面的房子都是卡通的糖果造型，那里所有的家具都是食品做的，餅干做的桌子，南瓜的椅子，水果沙發(fā)，棉花糖的被子，冰淇淋臺燈，棒棒糖牙刷……太有趣了。
我們還參觀了他們的植物園，原來所有的糖果原料都來自這里。有各種珍惜品種水果和奇異的植物，到處飄散著香甜的味道，真讓人有一種伸手就想摘一個嘗嘗的感覺。走著走著，我們來到這里的美食天堂，小朋友們喜歡的美食這里應(yīng)有盡有，太棒了，我要在這里大吃一餐。吃的太飽了，旁邊有一個糖果床，休息一下吧。
朦朦朧朧之中好像是媽媽在叫我，“快醒醒吧，都幾點了，還睡懶覺，做什么好夢了，還流口水呢?！痹瓉碚娴氖莻€夢啊。
奇妙的課堂四年級篇四
咦，四年級一、二、三班的教室都安安靜靜地在上課，唯獨四年4班嘰嘰喳喳地好像在討論著什么？呵呵，原來是我們4班開展的美食品嘗課！
上周五方老師給我們上品生課，其中有一課是有關(guān)食品知識的，“吃”是孩子們的天性，方老師為了讓我們更了解食品知識，也為了滿足我們的'喜好，方老師別出心裁，提議舉辦一次“美食節(jié)”。同學(xué)們一聽都?xì)g呼起來，一想到那些美味的佳肴個個都忍不住議論紛紛。“美食節(jié)”終于到了，我們甭提有多開心了！同學(xué)們都拎著大包小包，帶著爸爸媽媽做的最好的美食來到班級，有炸雞翅，有水鉸，有椒鹽蝦，有蛋撻，有壽司還有炒花蛤。應(yīng)接不暇看得我“口水直流三尺”品嘗會開始了，同學(xué)們都把食物搬到桌子上。我把媽媽給我做的壽司一打開，同學(xué)們都一窩蜂似的紛紛跑過來品嘗，原來同學(xué)們也跟我一樣喜歡吃壽司?！澳銍L嘗我的“時不時有同學(xué)在耳邊傳來這句話，我也會毫不客氣地拿起一塊吃掉。就這樣同學(xué)們吃完這家到那家，一大口一大口地狼吞虎咽地吃，還不住地贊上兩句：好吃，真好吃！看來大家都是個吃貨。美妙的時光總是短暫的，大家都說，一個人吃不香，大家一同分享，那味道無與倫比！美食節(jié)結(jié)束了，我心里又開始期待下一次的美食節(jié)了。
奇妙的課堂四年級篇五
在美麗的世界中，生活不可缺少的東西就是圓。圓給我們的生活帶來了許許多多的變化，聽我介紹一下吧！
美麗的花環(huán)是圓形的，當(dāng)它來到了我們的頭頂，所有的`女孩都夢想成真：讓女孩們都變成了王國里的小公主，當(dāng)花環(huán)變成餅干時，女孩們就會享受天下美食……沒辦法，圓就這樣樂于助人，誰也管不了他！
火辣辣的太陽也是圓的，太陽把大地考得火辣辣的，都可以煎蛋了。這也有益處；它可以讓黑暗的世界充滿陽光，它也可以讓人們心中沒有壓力，忘記那些不開心的事，它還可以讓田地里的玉米苗快快長大……要說起太陽為大家做的事，三天三夜也說不完。
到了晚上，太陽應(yīng)該回去休息了，輪到月亮值班了；在每年的八月十五我們的祖先定為中秋節(jié)，在這天晚上，月亮?xí)韧５脑铝粮鼒A，甚至?xí)A上十倍一百倍呢！在這天晚上月亮代表這一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，家家戶戶都會坐在樹下一邊賞月一邊吃月餅。表達(dá)出一家人其樂融融的濃濃愛意！
聽我講了這么多，你一定很著迷，我悄悄告訴你：心動不如行動，大自然中，家里，超市，都有圓型的東西，你快去尋找它吧！在生活中哪里都有美，只要你用心去尋找，總會發(fā)現(xiàn)的。
奇妙的課堂四年級篇六
一、活動目標(biāo)：
1、嘗試?yán)枚喾N形狀的鐵絲圈吹泡泡，體驗探索的樂趣。
2、在探索中正確的觀察科學(xué)實驗并做好記錄。
二、活動準(zhǔn)備：
1、塑料盆若干、已經(jīng)制作好的泡泡水。
2、吹泡器、各種形狀的鐵絲圈若干（圓形、三角形、正方形、長方形、五角形）。
3、照相機(jī)、投影儀。
4、毛巾若干。
三、活動過程：
(1)師：今天老師給你們帶來了魔法水，讓我們一起來看看它的魔法吧！教師取出吹泡器加入魔法水，吹出許多泡泡，引起幼兒好奇心。
(2)教師清幾名幼兒嘗試用吹泡器吹泡泡，要求其他幼兒仔細(xì)觀察。
教師提問：魔法水真厲害，你們說說吹出來的是什么東西呢？它們是什么形狀？（著重強(qiáng)調(diào)圓形）。
2、動手試一試。
(1)除了可以用吹泡器吹出泡泡，你們想想辦法，看看還有什么東西可以吹出泡泡呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種形狀的鐵絲圈。
(3)教師拿出圓形鐵絲圈，讓一名幼兒吹泡泡，指導(dǎo)其他幼兒觀察吹出的泡泡的形狀。教師及時用照相機(jī)拍攝吹出的泡泡，投放在投影儀屏幕上，并在顯示板上記錄好“o”形。
(4)師：圓形的鐵絲圈能吹出圓形的泡泡，那三角形的鐵絲圈會吹出三角形狀的泡泡嗎？正方形的鐵絲圈會吹出正方形的泡泡嗎？五角星形狀呢？讓我們自己動手來試試吧！
教師提出對幼兒的幾點要求：
a五個小朋友一組，每人拿不同形狀的鐵絲圈依次吹泡泡，另外的小組成員要一起認(rèn)真觀察，其中選一人做為記錄人，記錄實驗的結(jié)果（以簡筆畫的形式記錄）。
b小朋友自己動手吹泡泡的時候遵守秩序，與同伴友好相處。
c做完實驗用毛巾擦手，并坐回原位。
(5)幼兒做實驗時教師加以指導(dǎo)，并適時的用相機(jī)拍下每種鐵絲圈吹出的泡泡。
實驗結(jié)束，教師對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)，總結(jié)實驗并進(jìn)行點評。
(1)鼓勵每組的記錄人講講自己小組的實驗過程和實驗結(jié)果。
(2)教師幫助幼兒一起回顧實驗，教師把事先拍好的照片放在投影上，讓幼兒再次確認(rèn)實驗的真實性和準(zhǔn)確性。
(3)師幼共同總結(jié)：不管什么形狀的鐵絲圈，吹出來的泡泡都是圓形的，圓形多奇妙啊！
4、動動小腦經(jīng)。
課外延伸：圓形真奇妙，它在我們的生活中無處不在，只要我們用心觀察，它就會偷偷的溜進(jìn)我們的眼球的。請我們的小朋友也回家動動聰明的小腦經(jīng)，尋找生活中奇妙的圓。
奇妙的課堂四年級篇七
昨天晚上，我做了個奇妙的夢。
在夢里，動畫片中的機(jī)器貓――哆啦a夢頭上戴著竹蜻蜓，從我家的窗戶飛進(jìn)來，對我說：“你想擁有我的四維口袋嘛？”“當(dāng)然想！”我答道。它接著說：“我把我的四維口袋借給你一天怎么樣？”我非常高興。立刻，那四維口袋就出現(xiàn)在了我的手中，哆啦a夢也飛走了。我想：我先到過去的恐龍時代去瞧瞧吧。于是我鉆進(jìn)了時間隧道里，駕駛著時間機(jī)來到了恐龍時代。一鉆出時間機(jī)，我就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭巨大的霸王龍正在覓食，它馬上發(fā)現(xiàn)了我。我飛快地在四維口袋中拿出竹蜻蜓，在被霸王龍捉住前，飛到天空中。
雖然我沒有被霸王龍吃掉，但是卻成了一只正在飛行的翼手龍的目標(biāo)。只見它飛快地向我飛來，我的竹蜻蜓可沒有它的兩只翅膀快，眼看就要被追上了，正當(dāng)驚惶失措的時候，我又想起了四維口袋，我就從里面拿出隨意門和適應(yīng)燈把我照了照，讓我適應(yīng)水底的行動，又通過隨意門走到了海洋里?？墒且坏胶５祝揖捅灰蝗呼~龍發(fā)現(xiàn)并包圍了。在走投無路的情況下，我只好又通過隨意門回到了海面上。又戴上竹蜻蜓，飛到空中休息休息，可是我使用竹蜻蜓的時間太長了，不一會兒，竹蜻蜓沒電了，我從空中掉了下來。
突然，我從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)連同被子一起滾下了床，我想，要是我真有上天入地的本領(lǐng)，我一定會飛到伊拉克，希望那里不要有戰(zhàn)爭。
奇妙的課堂四年級篇八
那是一個天氣晴朗的下午，我在學(xué)校上學(xué)。那時空氣清新，陽光照耀著大地，小鳥在天空中自由自在地飛著，多美麗的一幅畫呀！就在這美麗的下午，我發(fā)現(xiàn)了一件好笑的事。
我和同學(xué)課間從教學(xué)樓里跑出來，站在溫暖的陽光下欣賞著這美麗的景色。哈哈，我們在陽光下奔跑，嘴邊掛著微笑?！翱?！”突然有個同學(xué)大聲叫起來：“那里有棵樹！”
我聽了他的話，心里閃過一個大問號︰一棵樹有什么奇怪的？我望了望其他同學(xué)，好像他們心里也是這么想的。剛才說話的那名同學(xué)又叫道︰“快來看！”說完，竟然飛奔過去抱著那棵樹使勁地?fù)u。我跑上前去看，只見樹上長滿了橙色的果子和雪白色的花兒，花和果像一顆顆導(dǎo)彈一樣“嗖”落下來，有的落到地上，有的落到那名同學(xué)身上。過了一會，當(dāng)我們看見那名同學(xué)時，他滿頭滿身都是果子和花朵。我不禁笑了起來?！肮蹦敲瑢W(xué)好像戴了果子和花朵做的花環(huán)，衣服，好漂亮??！同學(xué)站在一旁臉紅了，連忙用手拍掉那些果子和花朵。
這是一件既好笑又奇妙的事。
奇妙的課堂四年級篇九
今晚是一個激動人心的時刻，因為我要做一個實驗，一個精彩有趣的實驗——。在裝滿雞蛋或種子的水里放鹽、糖和釘子，看看有什么變化。
實驗開始了。我先把碗裝滿水，然后把洗好的雞蛋放入水中。哈哈，我要往水里放鹽。我將用勺子把鹽放進(jìn)水里。就在我準(zhǔn)備放生的時候，我媽大吃一驚，說：“你不能直接往水里放鹽?！薄盀槭裁?？”我疑惑的問媽媽?！澳悴荒茉诶渌腥诨}?！蔽一腥淮笪?。我們把融化的鹽放進(jìn)水里，激動人心的時刻來了。我緊緊盯著那只蛋，漸漸地它靜靜地一動不動地躺在水底。我對這種令人費(fèi)解的現(xiàn)象感到困惑。說鹽能撐起雞蛋有錯嗎？還是我放鹽太少？我決定在里面放更多的鹽。但是誰知道呢，差不多半罐鹽的`“命”都打進(jìn)來了，這個可惡的蛋卻沒有浮上來。這時我很生氣，粘在雞蛋上。我很想找出原因。別說，經(jīng)過我的仔細(xì)調(diào)查，我真的發(fā)現(xiàn)了這個秘密。秘訣就是吸引讀者！稍后我會為你揭曉答案。
我又把第二個雞蛋放入水中，但它不能漂浮。我用聽診器——勺治療了第二個雞蛋。但是誰知道，這個蛋和第一個蛋有著同樣的“病”。這一刻，我有點氣餒。每個雞蛋都患同樣的病嗎？這個時候，那么這個實驗就永遠(yuǎn)不會做了？但是我覺得有必要放第三個蛋。因為有句話叫“只有三樣?xùn)|西”，我滿懷期待地放入第三個雞蛋。啊，——，第三個蛋下水的場景和它的病和前兩個蛋幾乎一模一樣。實驗已經(jīng)到了現(xiàn)在的僵局，我不想再做了。但是為了證明這個結(jié)論是正確的，我不應(yīng)該氣餒。堅持就是勝利。是的，堅持就是勝利。就是抱著這個想法，我輕輕地放入了第四個雞蛋。這次吸取了前三次的經(jīng)驗，換成了媽媽在超市買的綠色無污染的雞蛋。我懷著緊張和興奮的心情看著雞蛋。我看到那只蛋慢慢地，不，很快升到了水面?！拔页晒α耍 毙睦镉幸环N說不出的喜悅。
然后，我把釘子和糖放在碗里放種子，但這些東西對他們來說并不重要。
現(xiàn)在，我想給大家講講我家常見的雞蛋病，就是雞蛋的蛋殼上有一個小洞，我稱之為“殼洞病”。
男生女生，想知道為什么嗎？如果你想知道，就讓每一個科學(xué)道理帶你更接近科學(xué)的王國去探索吧！
奇妙的課堂四年級篇十
今天，我外出到海邊野炊，剛想怎么美美地吃一頓美妙的飯菜，忽然聽見一陣一陣的波浪聲，那清脆的聲音讓我忍不住順著波浪聲走了過去。走著走著，我來到了海邊。忽然，我看見了許多許多形狀各異，色彩斑斕的小魚兒在海水里歡快地游來游去，它們好像一個個美麗的公主，拖著長長的紗裙在水中跳舞。它們一會兒跳出水面，一會兒又沉入水底，好像在和我捉迷藏呢！
說真的，長這么大我從來沒看見過這樣五顏六色的小魚。我呢，真倒霉，連一個撲魚的用具也沒有。我站在哪兒，腦里一片空白。突然，我想起了我在野餐用的包里有兩個鐵燒烤架。我決不猶豫，轉(zhuǎn)身就走。很快，回到了野餐的那棵樹旁，將我從餐用具的書包打開，拿出那兩個燒烤架，把其中的一個架子拆開，把它做成了一個鐵棍，在把另外的一個搭好了。我又把那根鐵棍上繞上了一根油條，帶著它我再次走向湖邊。不一會兒，我又來到湖邊，把鐵棍有油條的一頭放進(jìn)了水里，一條條小魚兒很快地游了過來，順著油條吸了上來。
因為油條上油乎乎的，所以，它從魚的嘴里進(jìn)去了以后，很快的經(jīng)過了魚的腸子，從魚的尾巴里滑了出來。很快就這樣一條條的小魚兒陸陸續(xù)續(xù)地吸起這根油條，當(dāng)然，一條條的魚兒都像珠子似的穿了起來。你們想想，我看這這么大的收獲，心理多快活?。〔贿^，把這么多的魚兒帶到那棵樹旁可不是件容易的事。我只走了幾步，就累得要命。突然，魚兒們跑到了旁邊的一條小溪，我坐在魚的背上，指揮著這串魚兒游向我準(zhǔn)備野餐的地方。
我把魚兒放在我的燒烤架上，不一會兒就燒好了，我開開心心地吃了一頓豐盛的烤魚。你們知道嗎，我一輩子也沒有吃到比這更好吃的烤魚呢！
奇妙的課堂四年級篇十一
于是我拿來一個雞蛋，在上面放了一個固定的圓盤，我又找來一堆磚頭，實驗就開始了。
我先放了一個磚頭在雞蛋上面（大約重2.3千克），雞蛋完好無損。我又放了第二個，第三個，······直到我放上第七個磚頭，雞蛋終于破了。
我看了一下，雞蛋足足能承受六塊磚的重量，總共約13.8千克。我在想，雞蛋蛋殼這么薄，為什么能承受這么大的壓力呢？我上百度查了一下，原來這是薄殼結(jié)構(gòu)原理。
因為薄殼能夠把壓力分散到各個地方，所以他能承受很大的壓力，真是生活處處充滿奇妙啊。
奇妙的課堂四年級篇十二
你是否還在為上學(xué)，上班遲到而擔(dān)心？你是否還在為出去看世界時，無法與人交流而擔(dān)心？不用這么擔(dān)心，我發(fā)明的生活手表可以很好的解你的問題。
我這個手表長的可好看了：它的大小和平常的手表差不多，它是用美麗的石英做的，石英的外層用了納米技術(shù)，就算掉在地上，甚至是踩上一腳，它一點事都沒有。它好看的原因就在這，它的四個面上都帶有一個半圓的花瓣形，金色圓空心按鈕。它的中間還有一個很小，小到比納米還要小的聯(lián)絡(luò)器，它可以聯(lián)絡(luò)全球各地。它還有一個可以變大變小的小喇叭。
當(dāng)你起床起晚了，沒吃早飯就要去上學(xué)怎么辦？那我這個手表就有大用場了。它可以幫你比平?？烊兜穆?lián)絡(luò)家中的家具，定時幫你做出美味的早餐，讓你擁有充滿能量的早餐，早早投入忙碌的學(xué)習(xí)生活。
“呀！我生病了”我一聲豬一樣的叫聲，我不可以聽美麗的胡老師講課了。當(dāng)這個時候不要擔(dān)心，因為我這個手表可以讓你在家都可以上課，它可以用自己的本能聯(lián)絡(luò)學(xué)校，把胡老師、羅老師等所有老師說過的重點一一播放出來。
當(dāng)你媽媽帶你去國外時，你一定要帶上我這個手表，因為它可以把其他國家的語言及時翻譯成中文，而且還可以教你怎樣用外語回復(fù)別人。
“哈哈”看了我這個手表是是不是很心動，要是心動了！就請您撥打123123—99999，要是沒心動，請給個五星評喲！
奇妙的課堂四年級篇十三
我被一群音樂演奏者所吸引。它們是由十幾個昆蟲組成的，其中一只天牛的觸角在頭頂上有節(jié)拍的`揮舞著，我想它一定是一名音樂指揮家吧！其它昆蟲在認(rèn)真地看著指揮，正在抒情地演奏優(yōu)美的音樂。此時，我覺得我好像正在觀看一場音樂會。
我又被一群覓食的歸來的昆蟲所吸引，他們一隊隊不知道從什么地方回來，每一個都用它們特有的工具搬動著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。它們?yōu)槭裁催@么匆忙？我多么希望自己能變成昆蟲并加入它們的行列，用昆蟲的語言去了解它們。
小鳥唧唧喳喳的叫聲把我從昆蟲的世界拉了回來，我發(fā)現(xiàn)了昆蟲的和諧大家族，我多么歡喜啊！如果我們?nèi)祟愐材芟窭ハx一樣保持和平，那我們的地球?qū)蔀橐粋€完整的大家園！
奇妙的課堂四年級篇十四
筆主要是用來學(xué)習(xí)的工具，是用來記錄知識的工具，如果你有一支奇妙的筆，你希望用它來做什么?下面是本站小編為你精心整理的奇妙的筆四年級。
作文。
供大家參考!
現(xiàn)在世界上的筆，品種繁多，數(shù)量更是數(shù)不勝數(shù)，愛幻想的我，想發(fā)明一支多功能筆。這支筆的用處可多啦!如果你想知道它有哪些功能，就接著往下看!
這支筆的筆帽上有一個愛心天使的圖案，你一按，就會變成錄音模式，在上課的時候，你就可以按一下這個愛心天使，這樣就可以把老師講的重點錄下來了!筆桿中間還有一個小機(jī)器人，機(jī)器人的升上有三個按鈕，第一個按鈕按一下，機(jī)器人的下方就會出現(xiàn)一個電子屏幕，這個電子屏幕的用處可大了!你只要把你不會做的題目輸入到電子屏幕里去，電子屏幕就會在0.00001秒內(nèi)幫你找到答案!則么樣，不錯吧!第二個按鈕按一下，機(jī)器人就會告訴你現(xiàn)在流行聽什么歌曲，有什么好看的書，有什么好看的電影!可厲害了!第三個按鈕一按，機(jī)器人的身子就會變成調(diào)色板，你可以在調(diào)色板里選一個顏色，這樣筆桿的顏色就變成了你在調(diào)色板里選的那個顏色呢!哦，對了!這支筆還能在你不用的時候自動上鎖呢!要是你現(xiàn)在要用這支筆，就必須輸入密碼，這樣筆芯才能正常使用!
則么樣，這就是我發(fā)明的多功能筆，嘻嘻，還不錯吧!
我很喜歡筆,在我2歲時某一天我用筆寫下了自己的姓名,把我的媽媽嚇了一跳,問是誰告訴你寫的,我說是看著我兩歲生日匾,盯著眼看了幾下,就寫下來了.這以后,媽媽就走到那,只要看到廣告牌,橫幅等等就告訴我認(rèn)字.把每天自己發(fā)生的事講給她聽后,媽媽用筆記了下來.說長大了給你看,當(dāng)時我就告訴自己要多認(rèn)字多學(xué)會寫字.所以我記事起,身邊就有爸爸.媽媽.爺爺.奶奶以他們的方式教導(dǎo)我生活,后來走進(jìn)校園,身邊多了許許許多多小朋友,有了自己的敬愛的老師.是這些所有的人告訴了筆的神奇與偉大!
我把我記事起看到的景色,人物都用心細(xì)心的記在了腦海中.假如你要寫人就首先要對這個人有一個完整的了解,從五官.身材.年齡.職業(yè)等記在腦海中,筆會自動幫你完成.所以我用我的心記下.用筆寫下來,讓更多的人讀到我寫的,告訴人們筆的神奇!
這些筆雖然好，可是也有麻煩的時候：鉛筆總要削來削去，自動鉛筆筆芯要斷，水筆費(fèi)水筆芯，鋼筆還要打墨水，擦墨水，還容易把本子弄臟……所以，我想發(fā)明一種神奇的筆。
這種筆叫多功能筆，功能可多了!多功能筆造型美觀，可隨便變顏色，春天它是粉色。紅色。嫩綠色的，夏天它是紅色。藍(lán)色。深綠色的，秋天它是黃色。橙色的，冬天它是白色。銀色。鵝黃色的，也可以隨便挑色。多功能筆的筆頭上有七個不同的按鈕，分別是紅。橙。黃。綠。青。靛。紫。他們看起來很普通，其實有著驚人的功能。紅色按鈕可變成自動鉛筆，不用換筆芯，不怕筆芯斷，橙色按鈕可以變成水筆，黃色按鈕可以變成鋼筆，即使使本子臟了，綠色按鈕還可以變成全能橡皮擦，這種橡皮擦可以除污，把寫錯了的擦掉，還散發(fā)著香味，使你神清氣爽，青色按鈕能變成翻譯筆，對英語愛好者大有幫助，如果碰到了不會翻譯的單詞或句子，點這個青色按鈕，這個按鈕就回自動翻譯，靛色按鈕能變成一個小型電腦，可在上面上網(wǎng)，查詢等等，紫色按鈕可以發(fā)現(xiàn)錯誤，方便你改錯。不用的時候，這七個按鈕還會閃耀，發(fā)出彩虹般的光芒。一只筆就可以解決所有的學(xué)習(xí)上的問題，不過，要干壞事這只筆就不會起效了。
怎么樣?我的這只多功能筆好吧，我長大后一定要發(fā)明這種筆，為人們解決生活上的困難。
奇妙的課堂四年級篇十五
在這個星期六的晚上，我正坐在沙發(fā)上看關(guān)于地震的紀(jì)錄片。爸爸回來了，手里拿著一個看起來沉甸甸的箱子。我好奇地問爸爸：“這個盒子里裝的是什么??？”爸爸對我說：“這是一個模擬地震器，我們可以用它來了解地震時房屋是怎樣倒塌的以及怎樣才可以讓房屋有的幾率不坍塌?！?BR> 他坐到沙發(fā)上，冷不防問我道：“優(yōu)優(yōu)，你能將這些盒子里的附有吸鐵石的鐵條搭成一個房子的結(jié)構(gòu)并且能在電源啟動以后在4級地震的時候不倒塌嗎？”我想：這有什么難的，不就是區(qū)區(qū)四級地震嗎，隨便搭搭也不會倒塌。我想都沒想，就隨手在連接著電源的一個小小的平臺上擺了一個房子的形狀，然后開啟電源，將震動級別調(diào)到了四級的普通模式。可實驗的情況卻大出我所料，竟然還沒整幾下就坍塌了。我非常疑惑，心想：怎么會這樣呢，房子不都是這樣的`結(jié)構(gòu)嗎？。我又變得謹(jǐn)慎起來，小心翼翼的又搭了一個更精確的模型，可結(jié)果還是跟第一次一模一樣，沒震幾下就又倒塌了。我的心情簡直就先一個泄了氣的氣球一樣，高漲的情緒立即回縮了下來，不停地自言自語道：怎么回事，不可能搭錯了啊！無奈之下，我只能向爸爸求救，爸爸將我在屋頂上搭的八條鐵條一一取下來，在下面的四個正方形面上擺成一個個大叉，對我說：“現(xiàn)在來看一看，這樣還會不會倒塌？”說著啟動了程序，沒想到這個模型就像是吃了定心丸似的，一動也不動。在地震結(jié)束后，爸爸所搭的模型竟然還安然無恙地屹立在平臺上。我十分驚喜，連忙問爸爸：爸爸，為什么你這樣擺，這些鐵條搭起來的這個結(jié)構(gòu)不會倒塌呢？”爸爸告訴我，這樣搭的原因是可以分散重力，不讓重力集中在其中的某一個點上，如果重力集中在某一個點上的話就會在倒塌時造成壓力，這樣，人員傷亡損失就會更加大?！?BR> 沒想到如此小的改變竟然造成了結(jié)果的巨大改變。科學(xué)的世界真是奇妙?。∽屛覀円黄鹄^續(xù)探索吧！
奇妙的課堂四年級篇十六
在這個美麗而又溫馨的世界上有許多奇妙的事，大樹不僅能凈化空氣，還可以制作成一幅幅令人嘆為觀止的畫作。
不一會兒，我們便滿載而歸?；氐郊遥覀儧Q定用樹葉做一幅有關(guān)魚兒的畫。我查閱有關(guān)魚兒的照片，有三五成群在水中玩耍的，有一躍而起在水面上吐泡泡的我們先用半圓形銀杏葉當(dāng)魚的身體，把菱形的楓葉當(dāng)魚的尾巴，又把圓形的橡皮樹葉當(dāng)魚的眼睛和吐出的泡泡不一會兒，一條條活靈活現(xiàn)的魚兒在紙上躍然而出。
功夫不負(fù)有心人，我的得意之作在樹葉畫大賽中獲得了二等獎。真是太奇妙了，原來樹葉也能有如此美的一面，更重要的是這樣不但很環(huán)保，還能教我們利用身邊的資源來感受大自然不同的美。
生活中還蘊(yùn)藏著許多奧妙，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能在點滴中發(fā)現(xiàn)奇妙的事。