一個(gè)好的教案應(yīng)該包括課前預(yù)習(xí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評(píng)價(jià)等內(nèi)容。教案的編寫應(yīng)該注重課堂教學(xué)的互動(dòng)性和參與性。教案的范文中展示了不同教學(xué)風(fēng)格和方法，可以幫助教師拓寬教學(xué)思路。
防地震安全知識(shí)教案篇一
地震是一種非常危險(xiǎn)的自然災(zāi)害，不管在什么情況下，如果周圍條件允許，都要盡量做到「趴下」「掩護(hù)」「穩(wěn)住」這3點(diǎn)，記好防地震安全小知識(shí)，并利用一切可利用的東西，保護(hù)好自己的頭頸部。
1、行動(dòng)受限。
如果因?yàn)樾袆?dòng)受限，無法立即趴在地上，可以根據(jù)自己的條件保持坐位。
如果正坐在輪椅上，迅速將輪椅輪子鎖住，以防輪椅不受控制地滑來滑去，發(fā)生意外。
與此同時(shí)，要利用比較厚的書本、枕頭或者手臂保護(hù)頭頸部，將那些掉落或飛來物件可能帶來的傷害降到最低。
2、正在高樓里。
趴下、尋找掩護(hù)并躲到地震結(jié)束為止，避開窗戶等。此時(shí)有可能會(huì)發(fā)生斷電，室內(nèi)的滅火器也會(huì)開始灑水，不要驚慌。
切記不要使用電梯!
3、正在電梯里。
如果地震發(fā)生時(shí)，你恰好被困在電梯里，試著用力拍電梯門或用金屬物件敲，盡量引起他人注意，等待救援。
4、正在擁擠的室內(nèi)。
趴下、尋找掩護(hù)并躲到地震結(jié)束為止。
不要盲目沖到出口處，此時(shí)肯定會(huì)有很多很多人涌向出口，有可能發(fā)生踩踏事件。
5、正在體育場或電影院。
待在自己的座位上直到地震結(jié)束為止。即使地震結(jié)束，也要小心余震的發(fā)生，離開現(xiàn)場時(shí)要隨時(shí)保持警惕。
6、正在海邊。
需要大概估計(jì)下地震持續(xù)的時(shí)間，如果劇烈搖晃持續(xù)了有差不多20秒以上，可能會(huì)伴隨海嘯的發(fā)生，抓緊時(shí)間跑到地勢(shì)比較高的地方(至少距離海岸3公里，高于海拔30米較安全)。
7、正在大壩下游。
劇烈地震時(shí)，大壩隨時(shí)可能坍塌，如果你正處于大壩下游，尋找緊急事件疏散路線，抓緊時(shí)間離開現(xiàn)場。
震級(jí)大小劃分——地震按震級(jí)大小的劃分大致如下：1、弱震：震級(jí)小于3級(jí)。如果震源不是很淺，這種地震人們一般不易覺察。2、有感地震：震級(jí)大于或等于3級(jí)、小于或等于4.5級(jí)。這種地震人們能夠感覺到，但一般不會(huì)造成破壞。3、中強(qiáng)震：震級(jí)大于4.5級(jí)、小于6級(jí)，屬于可造成損壞或破壞的地震，但破壞輕重還與震源深度、震中距等多種因素有關(guān)。4、強(qiáng)震：震級(jí)大于或等于6級(jí)，是能造成嚴(yán)重破壞的地震。其中震級(jí)大于或等于8級(jí)的又稱為巨大地震。
地震分類——根據(jù)震動(dòng)性質(zhì)不同可分為三類：天然地震——指自然界發(fā)生的地震現(xiàn)象;人工地震——由爆破、核試驗(yàn)等人為因素引起的地面震動(dòng);脈動(dòng)——由于大氣活動(dòng)、海浪沖擊等原因引起的地球表層的經(jīng)常性微動(dòng)。狹義而言，人們平時(shí)所說的地震是指能夠形成災(zāi)害的天然地震。
地震時(shí)震中區(qū)的人們感到先顛后晃，隨著震中距離的加大，顛與晃的時(shí)間差會(huì)逐漸加長，顛與晃的強(qiáng)度會(huì)逐漸減弱;在一定范圍以外，人們就感覺不到顛動(dòng)，而只是感到晃動(dòng)了。若地震時(shí)你感到顛動(dòng)很輕，或者沒有感到顛動(dòng)，只感到晃動(dòng)，說明這個(gè)地震離你比較遠(yuǎn);顛動(dòng)和晃動(dòng)都不太強(qiáng)時(shí)，說明這個(gè)地震不很大。
震時(shí)是跑還是躲。
目前多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。這是因?yàn)?，震時(shí)預(yù)警時(shí)間很短，人又往往無法自主行動(dòng)，再加之門窗變形等，從室內(nèi)跑出十分困難;如果是在高樓里，跑出來更是不太可能的。但若在平房里，發(fā)現(xiàn)預(yù)警現(xiàn)象早，室外比較空曠，則可力爭跑出避震。
地震發(fā)生時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)震，立即采取行動(dòng)避震。假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失。
只要掌握一定的避震知識(shí)，事先有了一定準(zhǔn)備，震時(shí)又能利用預(yù)警現(xiàn)象，抓住預(yù)警時(shí)機(jī)，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。
安全的室內(nèi)布置：應(yīng)避免把家具和重物放在高處。不要在墻上掛重物，也不要在門口和過道放置容易倒掉的物體。
盡可能地遠(yuǎn)離高聳建筑物：地震時(shí)，高聳的建筑物更容易受到損壞和倒塌，因此，盡可能地遠(yuǎn)離高樓大廈和其他易受損建筑是更安全的選擇。
準(zhǔn)備應(yīng)急物資：在發(fā)生地震之前，應(yīng)準(zhǔn)備好應(yīng)急物資，如食物、水、醫(yī)療用品、手電筒、備用電池等，以備不時(shí)之需。
學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)技能：學(xué)習(xí)逃生技能和初步的急救技能，如如何正確地躲避震動(dòng)和迅速逃離危險(xiǎn)地區(qū)等，可以提高自救自護(hù)和應(yīng)對(duì)地震的能力。
以上建議旨在幫助人們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)減少潛在的傷害，但對(duì)于防范地震來說，我們也應(yīng)該依靠早期地震預(yù)警系統(tǒng)、合適的建筑設(shè)計(jì)和科學(xué)合理的城市規(guī)劃等，以減少地震帶來的風(fēng)險(xiǎn)和危害。
防地震安全知識(shí)教案篇二
1.孩子們，老師請(qǐng)你們看一段錄像，看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。
2.看圖片小結(jié)地震的危害。
師：地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，地震發(fā)生后，房屋會(huì)倒塌、大橋會(huì)斷裂、山體會(huì)滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。
1、教師和幼兒一起討論。
教師：原來地震會(huì)給我們帶來這么大的傷害，那如果地震突然來到我們身邊，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們自己呢?(討論)。
2、幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫，掌握正確的躲避方法。
小結(jié)：發(fā)生地震后，能形成"生命三角空間"的地方是最佳的躲避地點(diǎn)。哪些地方能形成生命三角呢?我請(qǐng)幾個(gè)小朋友在教室里找找。(教師拿一塊地墊斜著靠上去邊檢查邊小結(jié)：衣柜的旁邊能形成生命三角、沙發(fā)的旁邊能形成生命三角，xxx小朋友雖然找到了生命三角，但還是被倒下的天花板砸到了頭，這是為什么呢?怎樣的姿勢(shì)才是正確的呢，我們一起來學(xué)一學(xué)。身體盡量蜷曲縮小，臥倒或蹲下；用手或其他物件護(hù)住頭部，頭盡量向胸靠攏，閉口，雙手交叉放在脖后，保護(hù)頭部和頸部。
2)師：：地震來時(shí)如果我們?cè)诩依?，我們要找哪些安全的地方躲?
師：躲在堅(jiān)固的家具(桌子、床、沙發(fā))的旁邊，這些地方在室內(nèi)房屋倒塌后能形成生命三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方都是躲避地震的好地方，相對(duì)來說比較安全。待地震暫時(shí)停止后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭。
(課件)3)師：：地震來時(shí)如果我們?cè)诮淌依铮覀儜?yīng)躲在哪些地方?
師：要聽從老師的指揮，就地避險(xiǎn)，可以躲在桌子、講臺(tái)、鋼琴的旁邊，或者躲在衛(wèi)生間。什么時(shí)候往外跑?跑的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部)可以用什么來護(hù)住我們的頭?地震暫時(shí)停下來后要跟著老師有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移，上下樓梯不推不擠，用手、枕頭、安全帽等護(hù)著我們的頭。
4)師：地震來時(shí)如果我們?cè)趹敉?，?yīng)就近選空曠的地方蹲下或趴下，或就近躲在支撐物旁，應(yīng)該避開危險(xiǎn)物，高樓或懸掛物(如廣告牌等)不能逗留在河邊或山坡邊。
5)師：地震來時(shí)為了安全逃生，我們千萬不能做以下事情：
a.不能驚慌，要冷靜下來，想辦法逃生；
b.不能乘坐電梯；
c.不能跳窗或躲在窗戶下面；
d.不能躲在水泥墻或磚墻的下面防崩塌。
6)師：小朋友，聽!是誰的聲音?(視頻)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道你被困在了里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(吹哨子、敲擊)尋找食物和水、如果受傷了要想辦法自救。
小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們。
3.地震知識(shí)小判斷。
師：今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，接下來我們來做一個(gè)小測(cè)試，判斷動(dòng)畫片里小朋友做得對(duì)不對(duì)。
師：
1)亂跑是不對(duì)的，我們應(yīng)該冷靜下來，找個(gè)地方躲起來。
2)堅(jiān)固的桌子可以保護(hù)我們不被東西砸傷，大地震時(shí)我們應(yīng)躲在桌子的旁邊。
3)大聲吼叫不對(duì)，我們應(yīng)該保存體力，等待救援。
4)在戶外遇到地震，不能哭，應(yīng)找個(gè)空地蹲下來。
5)對(duì)了，如果在戶外遇到地震，應(yīng)就近選擇開闊地避震。
6)我們應(yīng)繞過碎玻璃，不然腳會(huì)被碎玻璃扎破。
7)地震發(fā)生時(shí)不能亂跑，應(yīng)就近避震，等強(qiáng)烈的地震停止后才能往外跑。
8)地震時(shí)躲在課桌、講臺(tái)下相對(duì)來說比較安全。
9)我們應(yīng)跟著老師，因?yàn)槔蠋煾煜W(xué)校的環(huán)境，跟著老師更安全。
10)沒有捂住口鼻是不對(duì)的，這樣我們會(huì)吸入大量的灰塵，對(duì)身體不好。
11)口渴了就要喝水，不然身體會(huì)難受的。
12)不管是地震還是火災(zāi)，我們都不能乘坐電梯，萬一停電了怎么辦?
三、地震的預(yù)防師：地震隨時(shí)都可能發(fā)生，我們可以事先準(zhǔn)備好一個(gè)地震應(yīng)急包，這樣發(fā)生地震時(shí)，我們就可以從容的面對(duì)地震的各種緊急狀況啦。現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲，看看我們應(yīng)該把哪些東西放進(jìn)地震應(yīng)急包?你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?(保暖毯披在身上可以讓你保持溫暖；頭帽用來保護(hù)頭部不被扎傷；手電筒可以照亮周圍，看清楚哪里比較危險(xiǎn)，哪里比較安全，它還可以當(dāng)信號(hào)燈來用；食物被困時(shí)可以吃；水是最重要的，被困時(shí)喝水可以維持生命；戴上防塵口罩，不會(huì)吸入太多的粉塵；應(yīng)急聯(lián)系卡，得救以后，應(yīng)急聯(lián)系卡能幫助救援叔叔聯(lián)系到你的爸爸媽媽；吹口哨可以節(jié)省體力，還能讓救援叔叔更容易找到你喲；防滑手套可以保護(hù)你的手不受傷，還有助于攀爬脫離危險(xiǎn)；急救包中要準(zhǔn)備繃帶、膠布、剪刀、棉簽、消毒藥水和創(chuàng)可貼。)。
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
四、地震演習(xí)。
1)教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做?現(xiàn)在，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)。
2)給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場景。
3)提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。
4)給幼兒講解演習(xí)的流程。
當(dāng)幼兒聽到五聲哨響，音樂響起的時(shí)候是說明地震來了，教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了，這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。
(師：當(dāng)你們聽到五聲哨響，音樂響起的時(shí)候是說明地震來了，你們就要就近找個(gè)安全的地方躲藏，可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁邊、廁所等，注意躲的時(shí)候不能驚慌，不能大叫，不能亂跑，音樂沒停就不能出來。音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了，你們就要到老師這來排隊(duì)，用東西護(hù)住頭準(zhǔn)備向空曠的地方轉(zhuǎn)移。)(師：孩子們，地震已經(jīng)停了，請(qǐng)到我這來排隊(duì)，現(xiàn)在我們要有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移。行走途中要沿著墻壁彎腰護(hù)頭，不能亂跑，不要掉隊(duì)，不要驚慌，跟著老師往安全的地方轉(zhuǎn)移。)。
五、活動(dòng)結(jié)束。
防地震安全知識(shí)教案篇三
1、讓孩子觀看防震救災(zāi)圖片，了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救方法的重要性。
2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下如何躲避地震。
在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。
讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
（一）引入新課
請(qǐng)學(xué)生談感受。
（二）教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題
1、播放地質(zhì)災(zāi)害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。
2、討論強(qiáng)調(diào)地震來時(shí)注意的問題：
1）、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。
2）、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？
a、如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。
b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。
c、如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
d、如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
e、如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
f、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
（三）進(jìn)行簡單的防震演練
在老師的統(tǒng)一指揮和部署下，隨著地震警報(bào)聲一響，馬上有秩序逃離。
（四）總結(jié)
地震這么可怕，是不是我們要時(shí)刻警惕？那我們是不是就坐不安，睡不好，學(xué)無心？
其實(shí)地震來之前是有征兆的。
防地震安全知識(shí)教案篇四
孩子是我們國家和民族的未來，我們要保護(hù)孩子的生命，如果從小對(duì)他們進(jìn)行生命教育，進(jìn)行知識(shí)的訓(xùn)練、避險(xiǎn)的訓(xùn)練和生存的訓(xùn)練，讓孩子們從小具備逃生的能力，具備避險(xiǎn)的能力，具備自救的能力，那這種傷亡就能降到最小。因此我們讓應(yīng)急避險(xiǎn)走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們當(dāng)中，更好地用知識(shí)來守護(hù)生命。4月27日，結(jié)合活動(dòng)《地震了怎么辦》，我們大班年級(jí)組開展了“防震演練”活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：
1、知道地震會(huì)給我們帶來傷害，但是科學(xué)的逃生方法可以將傷害減少。
2、用科學(xué)的方法組織孩子進(jìn)行逃生演習(xí)，并且知道當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要冷靜聽指揮。
3、提高緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
錄象片段。
一、自由討論，引出逃生演習(xí)
2、小結(jié)：地震是人類無法抗拒的，它會(huì)給人類社會(huì)造成一定的傷害，但通過應(yīng)用一些避險(xiǎn)的知識(shí)和逃生的方法可以盡力地將自然災(zāi)害的危害減弱，減小。通過回憶地震時(shí)的情形，讓幼兒知道地震會(huì)給我們帶來危害。
二、觀看視頻并討論，用科學(xué)的方法進(jìn)行逃生演習(xí)
1、觀看逃生的視頻，他們?cè)谔由鷷r(shí)是怎么做的？
我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、小結(jié)逃生演習(xí)的要求：逃生演習(xí)的要求：一是要保持安靜，聽教師指揮；二是幼兒分前后兩個(gè)教室門走，由一名幼兒扶住教室門；三是走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊(duì)列，一排靠扶梯，一排靠墻壁走；四是在操場上的跑道那里集合。
3、幼兒進(jìn)行逃生演習(xí)。
(1)保持安靜，聽教師指揮；大一班和大二班分別到到操場和中央大道。
(2)要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)幼兒在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊(duì)列，一排靠扶梯，一排靠墻壁走.
(3)在操場上的跑道那里集合。疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。各班幼兒到達(dá)集中地后，要蹲下，保護(hù)頭部。
(4)等到演練結(jié)束后，當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
4、帶幼兒回教室，進(jìn)行小結(jié)。
小結(jié)：在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們一定要冷靜，要聽老師的指揮。
災(zāi)難告訴我們培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)有多么的必要，所以預(yù)防災(zāi)害，要從孩子做起。我們只有學(xué)會(huì)了面對(duì)災(zāi)害的這種逃生的知識(shí)和技能，我們才能用一種科學(xué)和理性的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，多一些基本常識(shí)和自救辦法，就可能多一分逃生的機(jī)會(huì)。為此，演練時(shí)我們首先通過讓幼兒觀看逃生的視頻，學(xué)習(xí)討論一些科學(xué)的逃生方法演練時(shí)，并帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置，使幼兒進(jìn)一步了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。演練時(shí)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，緊張有序地從教室撤離。這次防震演練活動(dòng)使幼兒知道了地震會(huì)給我們帶來傷害，知道當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要冷靜聽指揮，學(xué)習(xí)了一些科學(xué)的逃生方法和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了遇到地震發(fā)生時(shí)，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高了幼兒緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
防地震安全知識(shí)教案篇五
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
4、以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
地震后的圖片
1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。
2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?
(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?
3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變
(2)小結(jié)
地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜，趕快跑到空曠的地方，如果你在家里的時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。
4、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。
防地震安全知識(shí)教案篇六
安全的室內(nèi)布置：應(yīng)避免把家具和重物放在高處。不要在墻上掛重物，也不要在門口和過道放置容易倒掉的物體。
盡可能地遠(yuǎn)離高聳建筑物：地震時(shí)，高聳的建筑物更容易受到損壞和倒塌，因此，盡可能地遠(yuǎn)離高樓大廈和其他易受損建筑是更安全的選擇。
準(zhǔn)備應(yīng)急物資：在發(fā)生地震之前，應(yīng)準(zhǔn)備好應(yīng)急物資，如食物、水、醫(yī)療用品、手電筒、備用電池等，以備不時(shí)之需。
學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)技能：學(xué)習(xí)逃生技能和初步的急救技能，如如何正確地躲避震動(dòng)和迅速逃離危險(xiǎn)地區(qū)等，可以提高自救自護(hù)和應(yīng)對(duì)地震的能力。
以上建議旨在幫助人們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)減少潛在的傷害，但對(duì)于防范地震來說，我們也應(yīng)該依靠早期地震預(yù)警系統(tǒng)、合適的建筑設(shè)計(jì)和科學(xué)合理的城市規(guī)劃等，以減少地震帶來的風(fēng)險(xiǎn)和危害。
防地震安全知識(shí)教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解5·12地震的有關(guān)消息。
2．學(xué)習(xí)一些安全防護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
刊登5·12地震信息的報(bào)紙、制作捐款箱的盒子和紅紙、膠帶。
活動(dòng)過程：
一、關(guān)于地震的消息。
1．“昨天，我們國家發(fā)生一件大事情，你們知道嗎？”
2．出示圖片剪報(bào)：交流、介紹一些關(guān)于地震的消息，如地震震斷了很多公路，現(xiàn)在許多小朋友被壓在倒塌的樓房下；解放軍叔叔已經(jīng)前往四川救援等。
二、地震時(shí)，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己。
1．“地震時(shí)，我們可以怎樣保護(hù)自己呢？”
2．介紹地震來臨時(shí)的防護(hù)知識(shí)。
(1)尋找用堅(jiān)固的物品護(hù)住自己的頭。
(2)站在墻角根的三角地帶。
(3)尋找靠近水源的地方。
(4)有秩序地疏散。
3．演習(xí)一些地震時(shí)的安全防護(hù)方法。
三、怎樣關(guān)心遭受地震的人。
1．“這一次地震造成了很多人的傷亡，許多叔叔阿姨和小朋友至今還被壓在倒塌的房子底下，我們可以怎樣關(guān)心呢？”幼兒交流關(guān)心的方法(打慰問電話、捐款、捐學(xué)習(xí)用品等)。“明天，我們一起來進(jìn)行一次募捐會(huì)，為災(zāi)區(qū)的小朋友和叔叔阿姨們獻(xiàn)出自己的愛心?！?BR> 2．與幼兒一起制作捐款箱、準(zhǔn)備募捐會(huì)。
防地震安全知識(shí)教案篇八
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得地震防護(hù)知識(shí)及防其它災(zāi)害小常識(shí)。
活動(dòng)過程：
地震是威脅人類安全的一種嚴(yán)重自然災(zāi)害。那些曾發(fā)生在居民區(qū)，尤其是人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大地震，給社會(huì)造成了巨大的災(zāi)難，使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影，甚至談?wù)鹕儭Ｒ淮蔚卣?，從感覺到震動(dòng)到房屋倒塌，通常只有十幾秒的時(shí)間。在這十幾秒的時(shí)間里，無論是跑出去還是就地躲避，都要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)表明，震時(shí)就地躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震中較好的辦法。避震時(shí)要重點(diǎn)保護(hù)好頭部、頸部、眼睛、口、鼻等身體重要部位。
1.地下水異常：井水是個(gè)寶，前兆來得早。
無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。
水位變化大，翻花冒氣泡。
有的變顏色，有的變味道。
2.動(dòng)物異常：震前動(dòng)物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。
騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。
冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。
3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)報(bào)。
臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。
大震將至要果斷，迅速行動(dòng)快避險(xiǎn)。
1、在家中或辦公室，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等容易形成三角區(qū)的地方，要注意保護(hù)頭部，注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。震后20秒左右要立即跑出室外，到開闊地避免受余震的傷害。
2、在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。
3、在影劇院、體育場或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺(tái)或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外。
4、在百貨商場或超市，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開高大的貨架或玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
5、在工作間，要迅速關(guān)掉電源和氣源，就近躲藏在堅(jiān)固的機(jī)器、設(shè)備或辦公家具旁。
6、在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場所。為防止余震傷人，地震后不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
7、在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意避免行李掉下來傷人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
8、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)掌握一些有關(guān)地震、防震的知識(shí)，進(jìn)一步提高防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)防震減災(zāi)技能，是減輕地震災(zāi)害和地震影響的有效途徑。希望大家學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)自己的生命。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
活動(dòng)目標(biāo)：
2.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幫助幼兒克服恐慌的心情。
3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動(dòng)儀的圖片。
活動(dòng)過程：
1.觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。
3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級(jí)地震震中的具體位置(北緯29.7度，東經(jīng)115.8度)，用紅筆做一個(gè)標(biāo)記，以及這次地震波及到的省份。
4.觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么?”地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會(huì)造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?”教師小結(jié)，地面劇烈震動(dòng)搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。
5.小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動(dòng)對(duì)物體會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺(tái)按摩振動(dòng)器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動(dòng)輕微、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動(dòng)器振動(dòng)的強(qiáng)弱，建筑物會(huì)出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強(qiáng)度小，對(duì)自然界不會(huì)造成危害，有時(shí)人感覺不到，地震強(qiáng)度大會(huì)造成建筑物有毀滅性的危害。
6.地震知識(shí)的介紹。
(1)為什么會(huì)發(fā)生地震呢?
地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。
(2)地震可以預(yù)報(bào)嗎?
地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報(bào)那樣事先讓人們知道呢?地震預(yù)報(bào)是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動(dòng)物、自然界異常對(duì)地震的臨震預(yù)報(bào)有一定的意義。長期以來人們這些異?，F(xiàn)象編成了口訣。
動(dòng)物界自然界。
震前動(dòng)物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報(bào)告;井水是個(gè)寶，前兆來得早;。
魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動(dòng);無雨泉水渾，天旱井水冒;。
雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃;水位升降大，有的變味道;。
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到，水變地要鬧;。
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧;建立預(yù)報(bào)網(wǎng)，異常要報(bào)告。
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
(3)學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌。
安全兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，緊急避險(xiǎn)、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識(shí)讓幼兒多方位的了解防震知識(shí)。
7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練。
“地震來了，趕快躲避!”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)演練躲避的方法，我針對(duì)幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法，如個(gè)別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護(hù)自己，對(duì)幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識(shí)。
8、活動(dòng)結(jié)束。
教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?”
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、知道簡單的地震知識(shí)。
2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險(xiǎn)視頻。
（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
（三）教幼兒安全有效的撤離。
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作，提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間）。
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
防地震安全知識(shí)教案篇九
如果因?yàn)樾袆?dòng)受限，無法立即趴在地上，可以根據(jù)自己的條件保持坐位。
如果正坐在輪椅上，迅速將輪椅輪子鎖住，以防輪椅不受控制地滑來滑去，發(fā)生意外。
與此同時(shí)，要利用比較厚的書本、枕頭或者手臂保護(hù)頭頸部，將那些掉落或飛來物件可能帶來的傷害降到最低。
2、正在高樓里。
趴下、尋找掩護(hù)并躲到地震結(jié)束為止，避開窗戶等。此時(shí)有可能會(huì)發(fā)生斷電，室內(nèi)的滅火器也會(huì)開始灑水，不要驚慌。
切記不要使用電梯!
3、正在電梯里。
如果地震發(fā)生時(shí)，你恰好被困在電梯里，試著用力拍電梯門或用金屬物件敲，盡量引起他人注意，等待救援。
4、正在擁擠的室內(nèi)。
趴下、尋找掩護(hù)并躲到地震結(jié)束為止。
不要盲目沖到出口處，此時(shí)肯定會(huì)有很多很多人涌向出口，有可能發(fā)生踩踏事件。
5、正在體育場或電影院。
待在自己的座位上直到地震結(jié)束為止。即使地震結(jié)束，也要小心余震的發(fā)生，離開現(xiàn)場時(shí)要隨時(shí)保持警惕。
6、正在海邊。
需要大概估計(jì)下地震持續(xù)的時(shí)間，如果劇烈搖晃持續(xù)了有差不多20秒以上，可能會(huì)伴隨海嘯的發(fā)生，抓緊時(shí)間跑到地勢(shì)比較高的地方(至少距離海岸3公里，高于海拔30米較安全)。
7、正在大壩下游。
劇烈地震時(shí)，大壩隨時(shí)可能坍塌，如果你正處于大壩下游，尋找緊急事件疏散路線，抓緊時(shí)間離開現(xiàn)場。
震級(jí)大小劃分。
震級(jí)大小劃分——地震按震級(jí)大小的劃分大致如下：1、弱震：震級(jí)小于3級(jí)。如果震源不是很淺，這種地震人們一般不易覺察。2、有感地震：震級(jí)大于或等于3級(jí)、小于或等于4.5級(jí)。這種地震人們能夠感覺到，但一般不會(huì)造成破壞。3、中強(qiáng)震：震級(jí)大于4.5級(jí)、小于6級(jí)，屬于可造成損壞或破壞的地震，但破壞輕重還與震源深度、震中距等多種因素有關(guān)。4、強(qiáng)震：震級(jí)大于或等于6級(jí)，是能造成嚴(yán)重破壞的地震。其中震級(jí)大于或等于8級(jí)的又稱為巨大地震。
地震分類——根據(jù)震動(dòng)性質(zhì)不同可分為三類：天然地震——指自然界發(fā)生的地震現(xiàn)象;人工地震——由爆破、核試驗(yàn)等人為因素引起的地面震動(dòng);脈動(dòng)——由于大氣活動(dòng)、海浪沖擊等原因引起的地球表層的經(jīng)常性微動(dòng)。狹義而言，人們平時(shí)所說的地震是指能夠形成災(zāi)害的天然地震。
粗略判斷地震的遠(yuǎn)近與強(qiáng)弱。
地震時(shí)震中區(qū)的人們感到先顛后晃，隨著震中距離的加大，顛與晃的時(shí)間差會(huì)逐漸加長，顛與晃的強(qiáng)度會(huì)逐漸減弱;在一定范圍以外，人們就感覺不到顛動(dòng)，而只是感到晃動(dòng)了。若地震時(shí)你感到顛動(dòng)很輕，或者沒有感到顛動(dòng)，只感到晃動(dòng)，說明這個(gè)地震離你比較遠(yuǎn);顛動(dòng)和晃動(dòng)都不太強(qiáng)時(shí)，說明這個(gè)地震不很大。
震時(shí)是跑還是躲。
目前多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。這是因?yàn)椋饡r(shí)預(yù)警時(shí)間很短，人又往往無法自主行動(dòng)，再加之門窗變形等，從室內(nèi)跑出十分困難;如果是在高樓里，跑出來更是不太可能的。但若在平房里，發(fā)現(xiàn)預(yù)警現(xiàn)象早，室外比較空曠，則可力爭跑出避震。
科學(xué)避震。
地震發(fā)生時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)震，立即采取行動(dòng)避震。假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失。
只要掌握一定的避震知識(shí)，事先有了一定準(zhǔn)備，震時(shí)又能利用預(yù)警現(xiàn)象，抓住預(yù)警時(shí)機(jī)，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。
防地震安全知識(shí)教案篇十
2、學(xué)會(huì)逃生和自救的'一些方法。
有關(guān)地震知識(shí)的圖片。
一、請(qǐng)幼兒觀察圖片，說一說這些圖片是關(guān)于什么的。
1、老師提問：小朋友看一看，這些圖片是關(guān)于什么的。
2．你知道什么叫做地震。
是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的震波，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)的現(xiàn)象。
地震的幅度是有等級(jí)評(píng)定的，七級(jí)以上的地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡。
二．請(qǐng)幼兒交流自己的想法或看法。
1、請(qǐng)小朋友們說一說前段時(shí)間自己聽到的，看到的關(guān)于地震的新聞。
2、咱們國家哪些地方發(fā)生了地震，地震會(huì)給我們帶來怎樣的危害。如：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。
三、討論：地震來了，你怎么辦？
1、發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的?
2、發(fā)生地震時(shí)，什么地方是不安全的？
3、萬一你被壓住了，你怎么辦？
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己的做法和想法。
四、教師總結(jié)：發(fā)生地震時(shí)小朋友應(yīng)該怎么辦？
1、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
2、地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。
六、游戲《地震來了》。
玩法：老師制造地震場景，幼兒一聽到地震來了的`聲音時(shí)，迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌子旁，有的躲到墻角，有的順著樓梯逃到一樓大操場。
防地震安全知識(shí)教案篇十一
1.了解地震的含義，了解地震給人們生活帶來的危害。
2.學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的常識(shí)，培養(yǎng)安全和自救的意識(shí)。
有關(guān)地震圖片,地震急救包（餅干、水、手電筒、收音機(jī)）。
唐山大地震電影片段，地球儀。
1、教師：小朋友們昨天下午發(fā)生了件什么事情？（20xx.4.22下午）。
小朋友：地震了。
教師：那你們回憶一下，哪些地方也發(fā)生過地震。
教師小結(jié)：我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級(jí)大地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震，2010年玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震!在國外也經(jīng)常發(fā)生地震，比如前段時(shí)間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級(jí)大地震!（觀看唐山大電影片段）。
2、教師：地震時(shí)有什么景象，會(huì)給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片,電影片段講述)老師這里收集了一些地震后的圖片,視頻，我們一起來看一看!
教師小結(jié)：地震發(fā)生后，會(huì)出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害,許許多多的人失去了親人，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒,地震實(shí)在是太可怕了（教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)行描）。
教師：你知道地震是怎么產(chǎn)生的?(幼兒討論）。
教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的，他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動(dòng)，為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動(dòng)呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)的慢，如果他運(yùn)動(dòng)力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震!
1、昨天下午發(fā)生地震，小朋友在幼兒園該怎么辦?（幼兒討論）。
2、小朋友不在幼兒園在外面或者家怎么辦呢?（幼兒討論）。
教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，在外面時(shí)一定要找到空曠地方抱頭蹲下。如果在家能跑就跑，“跑”是在地震發(fā)生初時(shí)，而且一定要跑到空曠的地方，四周不要有廣告牌、電線桿等東西，以免倒下來時(shí)被砸到，跑的時(shí)候一定要抱著頭，保護(hù)好頭部。要是在短時(shí)間內(nèi)跑不了，來不及跑了呢?那就“躲”，一定要躲在家中最小的房間里，如衛(wèi)生間，廚房，結(jié)實(shí)的桌子下、床下等三角地帶，切斷電源、關(guān)掉煤氣，等到地震過后及時(shí)撤離。
3、小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)。
小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來救我們。
1．日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用，我們一起看看他們的急救箱里都有什么?都是干什么用的？(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看圖片)。
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。
今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。
防地震安全知識(shí)教案篇十二
一、尊重生命，牢固樹立“安全第一”的辦學(xué)思想。
辦人民滿意教育是我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持不渝的努力方向。學(xué)生的安全、學(xué)校的穩(wěn)定牽動(dòng)千家萬戶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著“以人為本”的辦學(xué)理念，本著對(duì)學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，牢固樹立“安全無小事、責(zé)任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、安全是第一要求”的理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，確保學(xué)校安全工作落實(shí)到位，保障學(xué)生生命安全，強(qiáng)化珍愛生命意識(shí)，努力營造平安和諧校園文化氛圍，讓人民滿意，讓家長放心。
二、立足校情，切實(shí)加強(qiáng)防震減災(zāi)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
從本校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真分析校情，研究制定了符合本校實(shí)際的地震應(yīng)急演練方案。我校的學(xué)生教室、實(shí)驗(yàn)室及教師辦公室是磚瓦結(jié)構(gòu)的平房，相對(duì)樓房更容易逃生。學(xué)生主要分布在前后兩列教室里，考慮到兩列教室前后距離較近，教室前的空地又有限，達(dá)不到安全疏散避震場所的要求，經(jīng)慎重考察，目前的安全疏散避震場所只能選擇在校內(nèi)操場。
學(xué)校組織有關(guān)人員，實(shí)地考察，反復(fù)考量，從我校實(shí)際出發(fā)，制定了《_中學(xué)地震應(yīng)急演練預(yù)案(草案)》。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，成員分工、職責(zé)分明。繪制了疏散路線示意圖，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出修改意見后，進(jìn)一步完善，使之更趨于科學(xué)化，更符合實(shí)際需要，更全面周到。
三、抓住契機(jī)，積極開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
我校根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，利用汶川地震在學(xué)生心里產(chǎn)生的強(qiáng)烈震撼，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地震基本知識(shí)和自救互救常識(shí)，組織疏散演練，加強(qiáng)珍愛生命教育，提高安全防范意識(shí)，居安思危，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)。
與此同時(shí)，學(xué)校多次組織全體行政人員、各處室、年段負(fù)責(zé)人、全體班主任、教職工召開有關(guān)防震減災(zāi)的各種會(huì)議，組織學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師的事跡，學(xué)習(xí)他們不怕犧牲、舍生忘死、奮不顧身、英勇頑強(qiáng)的精神，明確“保護(hù)學(xué)生安全”是教師群體必須共同遵守的職業(yè)道德，喚醒教師職業(yè)道德的良知，提高教師職業(yè)的神圣感。廣泛聽取教師的意見，制定符合校情的地震應(yīng)急疏散預(yù)案。作為學(xué)校組織的重要活動(dòng)，每次防震模擬演練要求全體教職員工都必須參加。每個(gè)年級(jí)疏散地都安排教師的站位，負(fù)責(zé)組織學(xué)生緊急疏散，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，而不能光顧著自己逃生。這些活動(dòng)大大增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和責(zé)任心，提高了全體師生災(zāi)害防御和自救互救的能力。
四、精心組織，充分發(fā)揮“假戲真做”的活動(dòng)效應(yīng)。
為確保預(yù)案的落實(shí)到位，讓全體師生明白清楚，學(xué)校設(shè)計(jì)、制作了疏散路線圖，把演練預(yù)案發(fā)放到每位教師手中。在活動(dòng)開展前，要求各組組長、班主任要做好教師、學(xué)生的思想工作，努力克服兩種錯(cuò)誤心理：一是因演練而引起不必要的緊張、恐慌心理;二是認(rèn)為是“假”的而不認(rèn)真、不到位、不以為意。要求做到：統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全。學(xué)校還先后召開了各種類型的會(huì)議，就防震安全教育活動(dòng)作強(qiáng)調(diào)、布置和落實(shí)。讓師生知曉，熟悉預(yù)案內(nèi)容和疏散路線;讓家長了解，得到家長的配合和支持。
經(jīng)過反復(fù)演練發(fā)現(xiàn)預(yù)案中的不足之處，再進(jìn)一步加以完善，逐次縮短疏散、集結(jié)的時(shí)間，做到既有序又迅速。演練讓同學(xué)們對(duì)于地震原理及如何防震防災(zāi)更多的認(rèn)識(shí)，有助于提高學(xué)生在特殊環(huán)境中和緊急情況下的自我保護(hù)、自我救助、緊急逃生的能力，更加深刻地體會(huì)到了生命的珍貴，并且會(huì)在以后的生活過程中形成良好的憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)反應(yīng)能力。地震應(yīng)急模擬演練提高了全校師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)不僅事關(guān)個(gè)人切身利益，更關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
防地震安全知識(shí)教案篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
孩子是祖國的花朵，是民族的希望，是祖國的未來，如此美好的詞匯昭示著孩子生命的寶貴。作為培育孩子的搖籃，我校一直都注重安全教育，經(jīng)常開展各類安全講座與展板宣傳，并將安全理念滲透在每周一國旗下的講話之中，宣傳督促學(xué)生注意安全，快樂享受在校的美好時(shí)光。
地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。
由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。
地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，如地震活動(dòng)、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動(dòng)物的異常行為等。
地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級(jí)是兩個(gè)概念，如唐山7.8級(jí)地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市區(qū)的烈度是8度，石家莊的烈度是5度。
3度，少數(shù)人有感。
4——5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動(dòng)。
6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。
7——8度，房屋破壞，地面裂縫。
9——10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重。
11——12度，毀滅性破壞。
2、發(fā)生有感地震應(yīng)急行動(dòng)。
有感地震是指發(fā)生的地震級(jí)別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。
應(yīng)急要點(diǎn)：
發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避。
震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺(tái)、電臺(tái)播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備。
了解震情趨勢(shì)，不聽信、傳播謠言，確保社會(huì)穩(wěn)定。
3、發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動(dòng)。
破壞性地震是指發(fā)生地震級(jí)別較大，造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的'人員傷亡和建筑物破壞地震。
應(yīng)急要點(diǎn)：
住平房的居民遇到級(jí)別較大地震時(shí)，如室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施；來不及跑時(shí)可躲在桌下、床下及堅(jiān)固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
住在樓房的居民，應(yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震；也可以躲在內(nèi)墻根、墻角、堅(jiān)固的家具旁等容易于形成三角空間的地方；要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺(tái)；不要使用電梯，更不能跳樓。
盡快關(guān)閉電源、火源。
正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)迅速包頭、閉眼，在講臺(tái)、課桌、工作臺(tái)和辦公家具下邊等地方躲避。
教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識(shí)，并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜，舉行防震演習(xí)。
1、教室的照明燈具、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。
2、地震時(shí)避于桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部。
3、地震時(shí)切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。
4、地震時(shí)如在室外，遠(yuǎn)離建筑物。
5、地震時(shí)如在行駛中之校車，應(yīng)留在座位上勿動(dòng)，直至車輛停妥。
1、經(jīng)常檢驗(yàn)防火和消防設(shè)備。
2、規(guī)劃有關(guān)緊急計(jì)劃，并分別告知緊急情況時(shí)各人的任務(wù)以及應(yīng)采取的行動(dòng)。
3、地震時(shí)注意天花板上物品（如燈具）掉落下來。
4、地震時(shí)躲在辦公桌或堅(jiān)固的家具下或靠支柱站立，遠(yuǎn)離窗戶。
5、地震時(shí)公共場所中，應(yīng)小心選擇出口，避免人群推擠。
6、地震時(shí)切忌急著沖出門，請(qǐng)勿使用電梯。
1、保持鎮(zhèn)定并迅速關(guān)閉電源、煤氣、自來水開關(guān)。
2、打開出入的門，隨手抓個(gè)墊子等保護(hù)頭部，盡速躲在堅(jiān)固家具、桌子下，或者靠建筑物中央的墻站著。
3、切忌靠近窗戶，以防玻璃震破。
4、切記！不要慌張地往室外跑。
1、站立于空礦處，不要慌張地往室內(nèi)沖。
2、注意上方可能有如招牌、盆景等掉落物。
3、遠(yuǎn)離興建中的建筑物、電線桿、圍墻、未經(jīng)固定的販賣機(jī)等。
4、行駛中的車輛，勿緊急煞車，應(yīng)減低車速，靠邊停放。
5、若行駛于高速公路或高架橋上，應(yīng)小心迅速駛離。
6、若在效外，遠(yuǎn)離崖邊、河邊、海邊。找空曠的地方避難。
防地震安全知識(shí)教案篇十四
1、初步知道地震的原因(地下巖層斷裂造成地震)，以及預(yù)防地震傷害的方法。
2、模擬實(shí)驗(yàn)，想象地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)及地震成因。
3、向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育，預(yù)防地震傷害。
多種顏色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有關(guān)資料圖片、預(yù)測(cè)地震及預(yù)防地震傷害的資料。
想象地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)、地震的成因。
1、觀看唐山、四川地震圖片，談?wù)撍拇ù蟮卣稹＜ぐl(fā)探索欲望。
2、思考地震的成因。用簡單的材料模擬地震。
用毛巾模擬巖層皺褶。平放在桌子上的幾層毛巾，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象。
把木棍壓彎、壓斷，看到什么?聽到什么?
地震成因。地下的巖石在地球運(yùn)動(dòng)的.巨大壓力下，會(huì)發(fā)生變形，當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)，巖層就會(huì)突然的、快速的斷裂。巖層斷裂的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是地震。
介紹避震小常識(shí)，地震來了怎么減災(zāi)?
拓展材料。
了解地震與人類生活的關(guān)系。搜集震前預(yù)兆資料。
三種地震：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震。
介紹地震波、震源、震級(jí)、地震烈度、歷史上的幾次大地震。
防地震安全知識(shí)教案篇十五
地震發(fā)生時(shí)，不管你在室內(nèi)還是室外，保持冷靜并采取相關(guān)行動(dòng)，是保護(hù)自己的最好方法。
二、如果你在室內(nèi)。
如果地震發(fā)生時(shí)，你碰巧在室內(nèi)，此時(shí)要繼續(xù)待在室內(nèi)。
不要試圖跑到其它房間甚至沖到室外去，在地震發(fā)生的第一時(shí)間，應(yīng)立即按照「趴下」「掩護(hù)」「穩(wěn)住」的安全原則保護(hù)自己，防止「震下來」的東西甚至倒塌的房屋等傷到自己。
1、趴下。
立刻采取雙手雙膝支撐地面趴下的姿勢(shì)，這種姿勢(shì)重心低、不容易在地震中跌倒，也能在必要時(shí)快速移動(dòng)。
與此同時(shí)，用雙臂或者手邊適合的物件保護(hù)頭頸部，以防有東西掉下來砸到自己。
2、掩護(hù)。
最好能找到一個(gè)堅(jiān)實(shí)的桌子作掩護(hù)，盡量把身體(至少頭頸部)都躲到桌子下面去。但一定要用手牢牢抓住桌子腿，否則，在地震的強(qiáng)烈晃動(dòng)下，你頭上的桌子、以及你自己，都可能在這種晃動(dòng)下四處滾動(dòng)而無法遮蔽住你的頭部。
如果房間沒有桌子，就設(shè)法挪到堅(jiān)固的大柱子旁邊、沒有大型家具的墻角、低矮的家具旁，一定要緊貼著墻角或家具作掩護(hù)，同時(shí)用手和胳膊保護(hù)好頭頸。
但有些地方是絕對(duì)不適合做掩護(hù)的：
不要躲在大家具旁的墻角!一旦家具倒了，那可是致命的威脅。
不要躲在門框下，那里也不安全!地震時(shí)，任何掉下來的東西都可能傷到你，躲在門框下并不能預(yù)防任何一種危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
也要避免選擇靠近玻璃窗、瓷器、燈具、擺在高架上的物品以及掛著裝飾品等的位置做掩護(hù)。總之，慌亂中也要遠(yuǎn)離那些平時(shí)就看起來不結(jié)實(shí)、搖搖晃晃的東西。
3、穩(wěn)住。
搖晃期間一定要始終躲在相對(duì)安全的遮掩處，不要亂跑，直到搖晃停止。
這個(gè)時(shí)候跑出去，一方面容易被其他物品砸到，另一方面這個(gè)時(shí)候人可能是沒辦法站穩(wěn)的，任何意外都有可能發(fā)生。
如果地震發(fā)生時(shí)，你正在廚房或床上，那么，除了以上3點(diǎn)以外，你還有其他事情要注意：
如果你正在廚房里，迅速關(guān)閉電磁爐、天然氣等，然后找地方躲起來。
如果你正在床上，別慌，第一時(shí)間用枕頭保護(hù)頭部。如果在慌亂中滾下床或沖到門外，地面上已經(jīng)震下來的玻璃渣子等可能會(huì)直接扎到你。
當(dāng)?shù)谝徊◤?qiáng)烈的晃動(dòng)過去之后，一般會(huì)有一個(gè)相對(duì)平靜的時(shí)間，此時(shí)再迅速轉(zhuǎn)移到室外去避險(xiǎn)。在轉(zhuǎn)移過程中，如果是公共場所，比如商場、電影院、學(xué)校等，一定要遵循「不跑、不推、不語、不回」的四不原則，以防發(fā)生踩踏事故。
三、如果你在室外。
如果地震發(fā)生時(shí)，你正在室外，第一時(shí)間遠(yuǎn)離高樓、電線、下水道，以及各種油、氣管道等。
1、遠(yuǎn)離建筑物附近。
地震發(fā)生時(shí)，建筑物的窗戶及墻上的一些裝飾物非常容易掉下來，切記千萬不要靠近這些危險(xiǎn)區(qū)，并采取如上文所述的放低身體重心的姿勢(shì)，直到地震停止。
2、開車時(shí)，應(yīng)逐漸減速并待在車內(nèi)。
如果地震發(fā)生時(shí)，你正在開車。不要急剎車，更不要貿(mào)然沖到車外!
先找個(gè)比較安全的路邊停下來，注意避開電線桿、立交橋、天橋或高架等地段;。
待在車內(nèi)，并踩下剎車;。
打開廣播，收聽是否有針對(duì)地震的緊急通知。
在此期間，車子可能會(huì)晃來晃去，但相對(duì)來說還是比較安全的躲避場所。
但是，如果地震發(fā)生時(shí)，自己所處的位置距離安全地段比較遠(yuǎn)，且需要自己開車到安全地段，開車時(shí)要警惕路上的異常情況，包括電線桿和電線砸落、路面斷裂、高架和橋梁坍塌等。
1、地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時(shí)，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。權(quán)宜之計(jì)是躲在堅(jiān)固的床或桌下，倘若沒有堅(jiān)實(shí)的家具，應(yīng)站在門口，門框多少有點(diǎn)保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因?yàn)榇安ＡЭ赡苷鹚椤?BR> 2、如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。倘若附近沒有空地，應(yīng)該暫時(shí)在門口躲避。
3、切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的碎石瓦礫會(huì)填滿或堵塞出口。除非它們十分堅(jiān)固，否則地道等本身也會(huì)震塌陷。
4、地震時(shí)，木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時(shí)就會(huì)眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。
5、發(fā)生大地震時(shí)，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時(shí)，保護(hù)頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
地震是指地球表面地殼中由于地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)引起的震動(dòng)現(xiàn)象。一般分為自然地震和人工地震兩種類型。自然地震是由地殼運(yùn)動(dòng)引發(fā)的，通常是由地震帶、斷裂帶、火山帶等地質(zhì)活動(dòng)造成的，而人工地震則是人為地通過爆炸、挖掘等活動(dòng)引發(fā)的。
地震會(huì)帶來很多危害，如摧毀建筑物，破壞道路和橋梁，引發(fā)海嘯、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害，甚至造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，應(yīng)該采取預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施來減少地震帶來的危害。
一些常見的地震應(yīng)對(duì)措施包括：
地震預(yù)警：通過符合地震預(yù)警系統(tǒng)早期預(yù)警和快速響應(yīng)，可以為人們爭取到幾秒或幾十秒的時(shí)間來做好自救準(zhǔn)備。
建筑安全：建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到地震因素，采用抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和材料，以減少破壞。
疏散和自救：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，應(yīng)該迅速疏散到安全的場所，并根據(jù)需要做好自救準(zhǔn)備。
應(yīng)急準(zhǔn)備：家庭和企業(yè)應(yīng)根據(jù)可能受到的破壞和需要應(yīng)對(duì)的問題做好應(yīng)急準(zhǔn)備，如儲(chǔ)備食物、水、醫(yī)療用品等。
總之，有效地防范和應(yīng)對(duì)地震需要廣泛的宣傳和教育，并且需要應(yīng)急機(jī)構(gòu)、社區(qū)、企業(yè)和個(gè)人的合作。
防地震安全知識(shí)教案篇十六
1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。
1、重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察畫面，理解圖片內(nèi)容。
2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解地震，學(xué)會(huì)地震自救的基本常識(shí)。
1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。
1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎？”
2、ppt圖片：老師帶來了一本關(guān)于地震的書《地震自救》，我們一起來看一看。
3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來想一想對(duì)策？
1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí)，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對(duì)?！?BR> 2、ppt圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形？
（屋子怎么了？電燈怎么了？小朋友們?cè)趺戳耍课葑永飼?huì)有些什么聲音？）。
3、幼兒猜測(cè)：屋里還會(huì)有些什么東西？
4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化？會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？
ppt圖片7：書架怎么了？書架上的書會(huì)怎么樣？
ppt圖片8：玻璃窗會(huì)怎么樣？發(fā)出什么聲音？
ppt圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣？發(fā)出什么聲音？
ppt圖片10：抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的變化？
5、ppt圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬一地震突然來襲，我們?cè)撛趺崔k？小朋友們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的？他們用什么東西保護(hù)自己的頭部？請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)。
6、ppt圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思？地震結(jié)束后，我們要怎么做？
7、ppt圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時(shí)進(jìn)行自救的。
1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí)，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。
3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。
防地震安全知識(shí)教案篇十七
同學(xué)們：
大家好!今天我們進(jìn)行防震安全教育。地震是自然界十大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會(huì)和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對(duì)地震的預(yù)報(bào)，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。
1.地下水異常。由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。
2.動(dòng)物異常。震前一、二天，牛、馬趕不進(jìn)圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少;一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩，驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳，驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛，不回巢;蜜蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏，在震前一天至數(shù)天，老鼠突然跑光了，有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。
3.地光和地聲。地光和地聲是地震前夕或地震時(shí)，從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)兆。
要掌握防震減災(zāi)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí);明確地震時(shí)的疏散路線和避震場所;清除樓道和門前的雜物;妥善處置室內(nèi)易燃易爆物品;關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號(hào)碼等。有確切血型的要寫明血型。
地震時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘，此時(shí)要保持冷靜。
1.能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。
2.來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間，如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間里可躲在機(jī)床下或小房間。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。
3.撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
4.避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護(hù)住頭部。
家庭防震的重點(diǎn)，主要是保證震時(shí)和震后如何有條不紊地進(jìn)行家庭的防震救災(zāi)。根據(jù)各家情況，可采取以下措施：
1.學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握科學(xué)的自防自救方法。
2.分配每人震時(shí)的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時(shí)間。
3.確定疏散路線和避震地點(diǎn)，要做到暢通無阻。
4.加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施。
5.落實(shí)防火措施，防止?fàn)t子、煤氣爐等震時(shí)翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲(chǔ)水，準(zhǔn)備防火用沙;學(xué)習(xí)必要的防火、滅火知識(shí)。
6.學(xué)會(huì)并掌握基本的醫(yī)療救護(hù)技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運(yùn)傷員和護(hù)理方法等。
防地震安全知識(shí)教案篇十八
——要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
——盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件?！弥車梢耘矂?dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。
——幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)?！獙ふ液烷_避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。
——一時(shí)無法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時(shí)間，等待獲救。
——保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時(shí)，再呼救。
互救是指已經(jīng)脫險(xiǎn)的人和專門的搶險(xiǎn)營救人員對(duì)壓埋在廢墟中的人進(jìn)行營救。
為了限度地營救遇險(xiǎn)者，應(yīng)遵循以下原則：
先救壓埋人員多的地方，也就是“先多后少”;先救近處被壓埋人員，也就是“先近后遠(yuǎn)”;先救容易救出的人員，也就是“先易后難”;先救輕傷和強(qiáng)壯人員，擴(kuò)大營救隊(duì)伍，也就是“先輕后重”;如果有醫(yī)務(wù)人員被壓埋，應(yīng)優(yōu)先營救，增加搶救力量;找尋被壓埋的人。遇強(qiáng)烈破壞性地震就近躲避可減少傷亡中國災(zāi)害防御協(xié)會(huì)網(wǎng)站的文章指出，在震中及其附近地區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘左右的時(shí)間，作為個(gè)人，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，并在12秒內(nèi)作出正確躲藏的抉擇。
防地震安全知識(shí)教案篇十九
在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。
地震時(shí)就近躲避，地震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下面或旁邊、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。
學(xué)校教室內(nèi)避震，正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。等到地震停止后，有序的、迅速的、有組織的撤離至室外空曠地帶。在操場或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。千萬不要回到教室去，以防發(fā)生余震。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，千萬不要跳樓，不要站在窗外，更不要到陽臺(tái)上去。教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里。
發(fā)生地震應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，不能亂喊亂叫，因?yàn)閬y喊亂叫會(huì)增加氧的消耗，使體力下降，同時(shí)會(huì)吸入大量煙霧或灰塵，造成窒息。
挖掘被埋壓人員應(yīng)先保護(hù)支撐物，以防進(jìn)一步倒塌傷人;先暴露傷者頭部，清除口鼻內(nèi)的異物，保持呼吸道暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸被壓者不能自行爬出時(shí)，不可生拉硬扯，以免造成進(jìn)一步受傷，搬運(yùn)脊椎損傷者時(shí)，應(yīng)用門板或硬擔(dān)架;發(fā)現(xiàn)一時(shí)無法救出的存活者時(shí)，應(yīng)立下標(biāo)記以待救援。救人時(shí)應(yīng)先救近，后救遠(yuǎn);先救易，后救難。急救原則包括，排除窒息和呼吸道梗阻，處理創(chuàng)傷性休克，處理完全性饑餓，以及外傷止血、包扎和固定。
發(fā)生擠壓傷時(shí)，應(yīng)設(shè)法盡快解除重壓，遇到大面積創(chuàng)傷者，要保持創(chuàng)面清潔，用干凈紗布包扎創(chuàng)面;對(duì)大面積創(chuàng)傷和嚴(yán)重創(chuàng)傷者，可口服糖鹽水，預(yù)防休克發(fā)生。對(duì)開放性骨折，不應(yīng)做現(xiàn)場復(fù)位，以防組織再度受傷，一般用清潔紗布覆蓋創(chuàng)面，做簡單固定后再轉(zhuǎn)送醫(yī)院進(jìn)一步處理。
防地震安全知識(shí)教案篇二十
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，2008年的5月12日，下午2點(diǎn)28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級(jí)大地震，強(qiáng)度之大，波及面之廣前所未有。汶川大地震爆發(fā)!其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈!許多地方都被夷為了平地。地震到來之時(shí)，正是學(xué)校上課的時(shí)間，有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。2009年3月2日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月7日至13日為我市“防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)周”，今年5月12日是我國第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”;主題為“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”。今天利用國旗下講話時(shí)間，再次對(duì)大家作一些警醒和提示：
我們要學(xué)習(xí)地震知識(shí)，不讓生命死于無知!
學(xué)校避震：
1.如果正在上課，地震來了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。
2.第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場。
3.如果正在操場上上體育課，可原地不動(dòng)，蹲下或趴下，雙手護(hù)著頭部，注意避開高大建筑物。
4.應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬不要跳樓!不要在窗臺(tái)邊上去!也不要到走廊的護(hù)欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學(xué)樓。
家庭避震：
因?yàn)榈卣痤A(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等空間小的地方。
在公共場所避震：聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。如果是在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在椅子下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;并用書包等保護(hù)頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
下面老師就來說一說發(fā)生在四川大地震時(shí)發(fā)生的兩個(gè)實(shí)例。
首先請(qǐng)同學(xué)們、老師們記住一個(gè)偉大而平凡的名字―――譚千秋。
他是四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的老師。地震發(fā)生時(shí)他正在上課，強(qiáng)烈的地震突然發(fā)生時(shí)，譚老師立即組織學(xué)生鉆桌子下面。而霎間倒塌的水泥板向?qū)W生砸來時(shí)，譚老師立刻張開雙臂撲向桌子上面，用血肉的身軀護(hù)佑著桌子下面的四位學(xué)生，兩天后四位學(xué)生全部生還，而他的老師―――譚千秋，成了他們和我們永遠(yuǎn)懷念和敬仰的偉大而光榮的人民教師。“人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下還死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了!”一位救援的解放軍戰(zhàn)士向記者描述著當(dāng)時(shí)的情景。
就是這雙曾經(jīng)傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切。
還有一位機(jī)智勇敢的老師，令人不能忘懷，他叫劉寧。
劉寧老師是北川縣第一中學(xué)的教師，在地震發(fā)生的時(shí)刻，劉寧老師正帶領(lǐng)自己班59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會(huì)，“禮堂突然在晃動(dòng)，而且越晃越厲害?！苯?jīng)驗(yàn)豐富的劉老師馬上意識(shí)到發(fā)生了地震。他很快招呼同學(xué)們不要亂跑，立即迅速就地蹲下，鉆進(jìn)結(jié)實(shí)的鐵椅子下面。正是劉老師在關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜，全班59名同學(xué)無一死亡，只有兩名學(xué)生受了輕傷。
由此，我們可以看到，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識(shí)本領(lǐng)使損失降至最低。
同學(xué)們，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識(shí)災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。到目前為止，地震預(yù)報(bào)還是一個(gè)世界性難題。地震無法預(yù)報(bào)，但能預(yù)防，這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，將來為國家、為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
最后，祝同學(xué)們健康成長，生命無限。
謝謝大家!
防地震安全知識(shí)教案篇二十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天在國旗下演講的題目是《防震減災(zāi)，從我做起》。
大家從電視或報(bào)紙上看到了，于上周二晚上在山東煙臺(tái)發(fā)生的3。7級(jí)地震長島海域等地活動(dòng)相對(duì)活躍，地震活動(dòng)具有小震頻次高震群較多震源淺的特點(diǎn)地震發(fā)生后長島公安邊防部門第一時(shí)間組織警力深入轄區(qū)開展受災(zāi)排查。截至目前為止長島地震沒有人員傷亡消息生活秩序正常。同時(shí)大連震感也很明顯。近幾年來世界各地大震造成的災(zāi)難仍記憶猶新我國各省自治區(qū)直轄市都發(fā)生過五級(jí)以上地震20世紀(jì)全球兩次造成死亡都發(fā)生在我國一次是1920年寧夏海源8.5級(jí)地震死亡23.4萬人；另一次是1976年唐山7.8級(jí)地震死亡24.2萬人由此可見，地震災(zāi)害是我國人民生命安全最大威脅之一。
近年來安全教育越來越得到社會(huì)各界的重視，學(xué)生安全意識(shí)也隨之增強(qiáng)，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，安全問題不容樂觀。面對(duì)每一次殘酷的事故，面對(duì)每一個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛自己和他人的生命。
如何正確防震避震，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)技能。平時(shí)注重學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，可以避免或減少不必要的傷亡和損失。
如遇見地震應(yīng)盡量保護(hù)頭部，沖出房屋到空曠地帶再伺機(jī)轉(zhuǎn)移到戶外，或躲藏在堅(jiān)固的桌下或床邊；低矮堅(jiān)固的家具邊；開間小有支撐物的房間如衛(wèi)生間廚房儲(chǔ)藏室等。
千萬不可乘坐電梯；不要到陽臺(tái)上去；不要到外墻邊或窗邊去。
正在學(xué)校上課時(shí)應(yīng)在教師指揮下迅速抱頭躲在各自的課桌下；震后應(yīng)有組織的迅速撤離教室到空曠安全的地方去。
在操場或室外時(shí)，可原地蹲下不動(dòng)，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑或危險(xiǎn)物。
地震中，如果被塌落重物壓住身體，不要輕舉妄動(dòng)，以免造成更大傷害。應(yīng)該查清壓在身上的是何物，不要輕易移動(dòng)物體或身體。要檢查自己是否受傷，若沒有受傷，應(yīng)根據(jù)情況向外緩慢拽拉身體。若已受嚴(yán)重外傷，應(yīng)盡力用衣服等物包扎好傷口。若發(fā)生骨折，不要輕易移動(dòng)，應(yīng)等待救援。
知道了這些關(guān)于地震的知識(shí)，相信大家一定對(duì)地震也有所了解，也不會(huì)對(duì)地震還有先前的恐懼心理了，希望大家可以好好的運(yùn)用這些地震知識(shí)保護(hù)自己，我們一定要記?。悍勒饻p災(zāi)，從我做起！
防地震安全知識(shí)教案篇一
地震是一種非常危險(xiǎn)的自然災(zāi)害，不管在什么情況下，如果周圍條件允許，都要盡量做到「趴下」「掩護(hù)」「穩(wěn)住」這3點(diǎn)，記好防地震安全小知識(shí)，并利用一切可利用的東西，保護(hù)好自己的頭頸部。
1、行動(dòng)受限。
如果因?yàn)樾袆?dòng)受限，無法立即趴在地上，可以根據(jù)自己的條件保持坐位。
如果正坐在輪椅上，迅速將輪椅輪子鎖住，以防輪椅不受控制地滑來滑去，發(fā)生意外。
與此同時(shí)，要利用比較厚的書本、枕頭或者手臂保護(hù)頭頸部，將那些掉落或飛來物件可能帶來的傷害降到最低。
2、正在高樓里。
趴下、尋找掩護(hù)并躲到地震結(jié)束為止，避開窗戶等。此時(shí)有可能會(huì)發(fā)生斷電，室內(nèi)的滅火器也會(huì)開始灑水，不要驚慌。
切記不要使用電梯!
3、正在電梯里。
如果地震發(fā)生時(shí)，你恰好被困在電梯里，試著用力拍電梯門或用金屬物件敲，盡量引起他人注意，等待救援。
4、正在擁擠的室內(nèi)。
趴下、尋找掩護(hù)并躲到地震結(jié)束為止。
不要盲目沖到出口處，此時(shí)肯定會(huì)有很多很多人涌向出口，有可能發(fā)生踩踏事件。
5、正在體育場或電影院。
待在自己的座位上直到地震結(jié)束為止。即使地震結(jié)束，也要小心余震的發(fā)生，離開現(xiàn)場時(shí)要隨時(shí)保持警惕。
6、正在海邊。
需要大概估計(jì)下地震持續(xù)的時(shí)間，如果劇烈搖晃持續(xù)了有差不多20秒以上，可能會(huì)伴隨海嘯的發(fā)生，抓緊時(shí)間跑到地勢(shì)比較高的地方(至少距離海岸3公里，高于海拔30米較安全)。
7、正在大壩下游。
劇烈地震時(shí)，大壩隨時(shí)可能坍塌，如果你正處于大壩下游，尋找緊急事件疏散路線，抓緊時(shí)間離開現(xiàn)場。
震級(jí)大小劃分——地震按震級(jí)大小的劃分大致如下：1、弱震：震級(jí)小于3級(jí)。如果震源不是很淺，這種地震人們一般不易覺察。2、有感地震：震級(jí)大于或等于3級(jí)、小于或等于4.5級(jí)。這種地震人們能夠感覺到，但一般不會(huì)造成破壞。3、中強(qiáng)震：震級(jí)大于4.5級(jí)、小于6級(jí)，屬于可造成損壞或破壞的地震，但破壞輕重還與震源深度、震中距等多種因素有關(guān)。4、強(qiáng)震：震級(jí)大于或等于6級(jí)，是能造成嚴(yán)重破壞的地震。其中震級(jí)大于或等于8級(jí)的又稱為巨大地震。
地震分類——根據(jù)震動(dòng)性質(zhì)不同可分為三類：天然地震——指自然界發(fā)生的地震現(xiàn)象;人工地震——由爆破、核試驗(yàn)等人為因素引起的地面震動(dòng);脈動(dòng)——由于大氣活動(dòng)、海浪沖擊等原因引起的地球表層的經(jīng)常性微動(dòng)。狹義而言，人們平時(shí)所說的地震是指能夠形成災(zāi)害的天然地震。
地震時(shí)震中區(qū)的人們感到先顛后晃，隨著震中距離的加大，顛與晃的時(shí)間差會(huì)逐漸加長，顛與晃的強(qiáng)度會(huì)逐漸減弱;在一定范圍以外，人們就感覺不到顛動(dòng)，而只是感到晃動(dòng)了。若地震時(shí)你感到顛動(dòng)很輕，或者沒有感到顛動(dòng)，只感到晃動(dòng)，說明這個(gè)地震離你比較遠(yuǎn);顛動(dòng)和晃動(dòng)都不太強(qiáng)時(shí)，說明這個(gè)地震不很大。
震時(shí)是跑還是躲。
目前多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。這是因?yàn)?，震時(shí)預(yù)警時(shí)間很短，人又往往無法自主行動(dòng)，再加之門窗變形等，從室內(nèi)跑出十分困難;如果是在高樓里，跑出來更是不太可能的。但若在平房里，發(fā)現(xiàn)預(yù)警現(xiàn)象早，室外比較空曠，則可力爭跑出避震。
地震發(fā)生時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)震，立即采取行動(dòng)避震。假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失。
只要掌握一定的避震知識(shí)，事先有了一定準(zhǔn)備，震時(shí)又能利用預(yù)警現(xiàn)象，抓住預(yù)警時(shí)機(jī)，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。
安全的室內(nèi)布置：應(yīng)避免把家具和重物放在高處。不要在墻上掛重物，也不要在門口和過道放置容易倒掉的物體。
盡可能地遠(yuǎn)離高聳建筑物：地震時(shí)，高聳的建筑物更容易受到損壞和倒塌，因此，盡可能地遠(yuǎn)離高樓大廈和其他易受損建筑是更安全的選擇。
準(zhǔn)備應(yīng)急物資：在發(fā)生地震之前，應(yīng)準(zhǔn)備好應(yīng)急物資，如食物、水、醫(yī)療用品、手電筒、備用電池等，以備不時(shí)之需。
學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)技能：學(xué)習(xí)逃生技能和初步的急救技能，如如何正確地躲避震動(dòng)和迅速逃離危險(xiǎn)地區(qū)等，可以提高自救自護(hù)和應(yīng)對(duì)地震的能力。
以上建議旨在幫助人們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)減少潛在的傷害，但對(duì)于防范地震來說，我們也應(yīng)該依靠早期地震預(yù)警系統(tǒng)、合適的建筑設(shè)計(jì)和科學(xué)合理的城市規(guī)劃等，以減少地震帶來的風(fēng)險(xiǎn)和危害。
防地震安全知識(shí)教案篇二
1.孩子們，老師請(qǐng)你們看一段錄像，看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。
2.看圖片小結(jié)地震的危害。
師：地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，地震發(fā)生后，房屋會(huì)倒塌、大橋會(huì)斷裂、山體會(huì)滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。
1、教師和幼兒一起討論。
教師：原來地震會(huì)給我們帶來這么大的傷害，那如果地震突然來到我們身邊，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們自己呢?(討論)。
2、幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫，掌握正確的躲避方法。
小結(jié)：發(fā)生地震后，能形成"生命三角空間"的地方是最佳的躲避地點(diǎn)。哪些地方能形成生命三角呢?我請(qǐng)幾個(gè)小朋友在教室里找找。(教師拿一塊地墊斜著靠上去邊檢查邊小結(jié)：衣柜的旁邊能形成生命三角、沙發(fā)的旁邊能形成生命三角，xxx小朋友雖然找到了生命三角，但還是被倒下的天花板砸到了頭，這是為什么呢?怎樣的姿勢(shì)才是正確的呢，我們一起來學(xué)一學(xué)。身體盡量蜷曲縮小，臥倒或蹲下；用手或其他物件護(hù)住頭部，頭盡量向胸靠攏，閉口，雙手交叉放在脖后，保護(hù)頭部和頸部。
2)師：：地震來時(shí)如果我們?cè)诩依?，我們要找哪些安全的地方躲?
師：躲在堅(jiān)固的家具(桌子、床、沙發(fā))的旁邊，這些地方在室內(nèi)房屋倒塌后能形成生命三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方都是躲避地震的好地方，相對(duì)來說比較安全。待地震暫時(shí)停止后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭。
(課件)3)師：：地震來時(shí)如果我們?cè)诮淌依铮覀儜?yīng)躲在哪些地方?
師：要聽從老師的指揮，就地避險(xiǎn)，可以躲在桌子、講臺(tái)、鋼琴的旁邊，或者躲在衛(wèi)生間。什么時(shí)候往外跑?跑的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部)可以用什么來護(hù)住我們的頭?地震暫時(shí)停下來后要跟著老師有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移，上下樓梯不推不擠，用手、枕頭、安全帽等護(hù)著我們的頭。
4)師：地震來時(shí)如果我們?cè)趹敉?，?yīng)就近選空曠的地方蹲下或趴下，或就近躲在支撐物旁，應(yīng)該避開危險(xiǎn)物，高樓或懸掛物(如廣告牌等)不能逗留在河邊或山坡邊。
5)師：地震來時(shí)為了安全逃生，我們千萬不能做以下事情：
a.不能驚慌，要冷靜下來，想辦法逃生；
b.不能乘坐電梯；
c.不能跳窗或躲在窗戶下面；
d.不能躲在水泥墻或磚墻的下面防崩塌。
6)師：小朋友，聽!是誰的聲音?(視頻)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道你被困在了里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(吹哨子、敲擊)尋找食物和水、如果受傷了要想辦法自救。
小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們。
3.地震知識(shí)小判斷。
師：今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，接下來我們來做一個(gè)小測(cè)試，判斷動(dòng)畫片里小朋友做得對(duì)不對(duì)。
師：
1)亂跑是不對(duì)的，我們應(yīng)該冷靜下來，找個(gè)地方躲起來。
2)堅(jiān)固的桌子可以保護(hù)我們不被東西砸傷，大地震時(shí)我們應(yīng)躲在桌子的旁邊。
3)大聲吼叫不對(duì)，我們應(yīng)該保存體力，等待救援。
4)在戶外遇到地震，不能哭，應(yīng)找個(gè)空地蹲下來。
5)對(duì)了，如果在戶外遇到地震，應(yīng)就近選擇開闊地避震。
6)我們應(yīng)繞過碎玻璃，不然腳會(huì)被碎玻璃扎破。
7)地震發(fā)生時(shí)不能亂跑，應(yīng)就近避震，等強(qiáng)烈的地震停止后才能往外跑。
8)地震時(shí)躲在課桌、講臺(tái)下相對(duì)來說比較安全。
9)我們應(yīng)跟著老師，因?yàn)槔蠋煾煜W(xué)校的環(huán)境，跟著老師更安全。
10)沒有捂住口鼻是不對(duì)的，這樣我們會(huì)吸入大量的灰塵，對(duì)身體不好。
11)口渴了就要喝水，不然身體會(huì)難受的。
12)不管是地震還是火災(zāi)，我們都不能乘坐電梯，萬一停電了怎么辦?
三、地震的預(yù)防師：地震隨時(shí)都可能發(fā)生，我們可以事先準(zhǔn)備好一個(gè)地震應(yīng)急包，這樣發(fā)生地震時(shí)，我們就可以從容的面對(duì)地震的各種緊急狀況啦。現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲，看看我們應(yīng)該把哪些東西放進(jìn)地震應(yīng)急包?你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?(保暖毯披在身上可以讓你保持溫暖；頭帽用來保護(hù)頭部不被扎傷；手電筒可以照亮周圍，看清楚哪里比較危險(xiǎn)，哪里比較安全，它還可以當(dāng)信號(hào)燈來用；食物被困時(shí)可以吃；水是最重要的，被困時(shí)喝水可以維持生命；戴上防塵口罩，不會(huì)吸入太多的粉塵；應(yīng)急聯(lián)系卡，得救以后，應(yīng)急聯(lián)系卡能幫助救援叔叔聯(lián)系到你的爸爸媽媽；吹口哨可以節(jié)省體力，還能讓救援叔叔更容易找到你喲；防滑手套可以保護(hù)你的手不受傷，還有助于攀爬脫離危險(xiǎn)；急救包中要準(zhǔn)備繃帶、膠布、剪刀、棉簽、消毒藥水和創(chuàng)可貼。)。
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
四、地震演習(xí)。
1)教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做?現(xiàn)在，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)。
2)給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場景。
3)提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。
4)給幼兒講解演習(xí)的流程。
當(dāng)幼兒聽到五聲哨響，音樂響起的時(shí)候是說明地震來了，教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了，這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。
(師：當(dāng)你們聽到五聲哨響，音樂響起的時(shí)候是說明地震來了，你們就要就近找個(gè)安全的地方躲藏，可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁邊、廁所等，注意躲的時(shí)候不能驚慌，不能大叫，不能亂跑，音樂沒停就不能出來。音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了，你們就要到老師這來排隊(duì)，用東西護(hù)住頭準(zhǔn)備向空曠的地方轉(zhuǎn)移。)(師：孩子們，地震已經(jīng)停了，請(qǐng)到我這來排隊(duì)，現(xiàn)在我們要有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移。行走途中要沿著墻壁彎腰護(hù)頭，不能亂跑，不要掉隊(duì)，不要驚慌，跟著老師往安全的地方轉(zhuǎn)移。)。
五、活動(dòng)結(jié)束。
防地震安全知識(shí)教案篇三
1、讓孩子觀看防震救災(zāi)圖片，了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救方法的重要性。
2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下如何躲避地震。
在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。
讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
（一）引入新課
請(qǐng)學(xué)生談感受。
（二）教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題
1、播放地質(zhì)災(zāi)害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。
2、討論強(qiáng)調(diào)地震來時(shí)注意的問題：
1）、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。
2）、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？
a、如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。
b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。
c、如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
d、如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
e、如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
f、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
（三）進(jìn)行簡單的防震演練
在老師的統(tǒng)一指揮和部署下，隨著地震警報(bào)聲一響，馬上有秩序逃離。
（四）總結(jié)
地震這么可怕，是不是我們要時(shí)刻警惕？那我們是不是就坐不安，睡不好，學(xué)無心？
其實(shí)地震來之前是有征兆的。
防地震安全知識(shí)教案篇四
孩子是我們國家和民族的未來，我們要保護(hù)孩子的生命，如果從小對(duì)他們進(jìn)行生命教育，進(jìn)行知識(shí)的訓(xùn)練、避險(xiǎn)的訓(xùn)練和生存的訓(xùn)練，讓孩子們從小具備逃生的能力，具備避險(xiǎn)的能力，具備自救的能力，那這種傷亡就能降到最小。因此我們讓應(yīng)急避險(xiǎn)走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們當(dāng)中，更好地用知識(shí)來守護(hù)生命。4月27日，結(jié)合活動(dòng)《地震了怎么辦》，我們大班年級(jí)組開展了“防震演練”活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：
1、知道地震會(huì)給我們帶來傷害，但是科學(xué)的逃生方法可以將傷害減少。
2、用科學(xué)的方法組織孩子進(jìn)行逃生演習(xí)，并且知道當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要冷靜聽指揮。
3、提高緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
錄象片段。
一、自由討論，引出逃生演習(xí)
2、小結(jié)：地震是人類無法抗拒的，它會(huì)給人類社會(huì)造成一定的傷害，但通過應(yīng)用一些避險(xiǎn)的知識(shí)和逃生的方法可以盡力地將自然災(zāi)害的危害減弱，減小。通過回憶地震時(shí)的情形，讓幼兒知道地震會(huì)給我們帶來危害。
二、觀看視頻并討論，用科學(xué)的方法進(jìn)行逃生演習(xí)
1、觀看逃生的視頻，他們?cè)谔由鷷r(shí)是怎么做的？
我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、小結(jié)逃生演習(xí)的要求：逃生演習(xí)的要求：一是要保持安靜，聽教師指揮；二是幼兒分前后兩個(gè)教室門走，由一名幼兒扶住教室門；三是走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊(duì)列，一排靠扶梯，一排靠墻壁走；四是在操場上的跑道那里集合。
3、幼兒進(jìn)行逃生演習(xí)。
(1)保持安靜，聽教師指揮；大一班和大二班分別到到操場和中央大道。
(2)要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)幼兒在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊(duì)列，一排靠扶梯，一排靠墻壁走.
(3)在操場上的跑道那里集合。疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。各班幼兒到達(dá)集中地后，要蹲下，保護(hù)頭部。
(4)等到演練結(jié)束后，當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
4、帶幼兒回教室，進(jìn)行小結(jié)。
小結(jié)：在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們一定要冷靜，要聽老師的指揮。
災(zāi)難告訴我們培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)有多么的必要，所以預(yù)防災(zāi)害，要從孩子做起。我們只有學(xué)會(huì)了面對(duì)災(zāi)害的這種逃生的知識(shí)和技能，我們才能用一種科學(xué)和理性的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，多一些基本常識(shí)和自救辦法，就可能多一分逃生的機(jī)會(huì)。為此，演練時(shí)我們首先通過讓幼兒觀看逃生的視頻，學(xué)習(xí)討論一些科學(xué)的逃生方法演練時(shí)，并帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置，使幼兒進(jìn)一步了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。演練時(shí)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，緊張有序地從教室撤離。這次防震演練活動(dòng)使幼兒知道了地震會(huì)給我們帶來傷害，知道當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要冷靜聽指揮，學(xué)習(xí)了一些科學(xué)的逃生方法和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了遇到地震發(fā)生時(shí)，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高了幼兒緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
防地震安全知識(shí)教案篇五
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
4、以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
地震后的圖片
1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。
2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?
(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?
3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變
(2)小結(jié)
地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜，趕快跑到空曠的地方，如果你在家里的時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。
4、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。
防地震安全知識(shí)教案篇六
安全的室內(nèi)布置：應(yīng)避免把家具和重物放在高處。不要在墻上掛重物，也不要在門口和過道放置容易倒掉的物體。
盡可能地遠(yuǎn)離高聳建筑物：地震時(shí)，高聳的建筑物更容易受到損壞和倒塌，因此，盡可能地遠(yuǎn)離高樓大廈和其他易受損建筑是更安全的選擇。
準(zhǔn)備應(yīng)急物資：在發(fā)生地震之前，應(yīng)準(zhǔn)備好應(yīng)急物資，如食物、水、醫(yī)療用品、手電筒、備用電池等，以備不時(shí)之需。
學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)技能：學(xué)習(xí)逃生技能和初步的急救技能，如如何正確地躲避震動(dòng)和迅速逃離危險(xiǎn)地區(qū)等，可以提高自救自護(hù)和應(yīng)對(duì)地震的能力。
以上建議旨在幫助人們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)減少潛在的傷害，但對(duì)于防范地震來說，我們也應(yīng)該依靠早期地震預(yù)警系統(tǒng)、合適的建筑設(shè)計(jì)和科學(xué)合理的城市規(guī)劃等，以減少地震帶來的風(fēng)險(xiǎn)和危害。
防地震安全知識(shí)教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解5·12地震的有關(guān)消息。
2．學(xué)習(xí)一些安全防護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
刊登5·12地震信息的報(bào)紙、制作捐款箱的盒子和紅紙、膠帶。
活動(dòng)過程：
一、關(guān)于地震的消息。
1．“昨天，我們國家發(fā)生一件大事情，你們知道嗎？”
2．出示圖片剪報(bào)：交流、介紹一些關(guān)于地震的消息，如地震震斷了很多公路，現(xiàn)在許多小朋友被壓在倒塌的樓房下；解放軍叔叔已經(jīng)前往四川救援等。
二、地震時(shí)，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己。
1．“地震時(shí)，我們可以怎樣保護(hù)自己呢？”
2．介紹地震來臨時(shí)的防護(hù)知識(shí)。
(1)尋找用堅(jiān)固的物品護(hù)住自己的頭。
(2)站在墻角根的三角地帶。
(3)尋找靠近水源的地方。
(4)有秩序地疏散。
3．演習(xí)一些地震時(shí)的安全防護(hù)方法。
三、怎樣關(guān)心遭受地震的人。
1．“這一次地震造成了很多人的傷亡，許多叔叔阿姨和小朋友至今還被壓在倒塌的房子底下，我們可以怎樣關(guān)心呢？”幼兒交流關(guān)心的方法(打慰問電話、捐款、捐學(xué)習(xí)用品等)。“明天，我們一起來進(jìn)行一次募捐會(huì)，為災(zāi)區(qū)的小朋友和叔叔阿姨們獻(xiàn)出自己的愛心?！?BR> 2．與幼兒一起制作捐款箱、準(zhǔn)備募捐會(huì)。
防地震安全知識(shí)教案篇八
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得地震防護(hù)知識(shí)及防其它災(zāi)害小常識(shí)。
活動(dòng)過程：
地震是威脅人類安全的一種嚴(yán)重自然災(zāi)害。那些曾發(fā)生在居民區(qū)，尤其是人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大地震，給社會(huì)造成了巨大的災(zāi)難，使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影，甚至談?wù)鹕儭Ｒ淮蔚卣?，從感覺到震動(dòng)到房屋倒塌，通常只有十幾秒的時(shí)間。在這十幾秒的時(shí)間里，無論是跑出去還是就地躲避，都要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)表明，震時(shí)就地躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震中較好的辦法。避震時(shí)要重點(diǎn)保護(hù)好頭部、頸部、眼睛、口、鼻等身體重要部位。
1.地下水異常：井水是個(gè)寶，前兆來得早。
無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。
水位變化大，翻花冒氣泡。
有的變顏色，有的變味道。
2.動(dòng)物異常：震前動(dòng)物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。
騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。
冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。
3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)報(bào)。
臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。
大震將至要果斷，迅速行動(dòng)快避險(xiǎn)。
1、在家中或辦公室，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等容易形成三角區(qū)的地方，要注意保護(hù)頭部，注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。震后20秒左右要立即跑出室外，到開闊地避免受余震的傷害。
2、在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。
3、在影劇院、體育場或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺(tái)或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外。
4、在百貨商場或超市，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開高大的貨架或玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
5、在工作間，要迅速關(guān)掉電源和氣源，就近躲藏在堅(jiān)固的機(jī)器、設(shè)備或辦公家具旁。
6、在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場所。為防止余震傷人，地震后不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
7、在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意避免行李掉下來傷人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
8、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)掌握一些有關(guān)地震、防震的知識(shí)，進(jìn)一步提高防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)防震減災(zāi)技能，是減輕地震災(zāi)害和地震影響的有效途徑。希望大家學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)自己的生命。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
活動(dòng)目標(biāo)：
2.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幫助幼兒克服恐慌的心情。
3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動(dòng)儀的圖片。
活動(dòng)過程：
1.觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。
3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級(jí)地震震中的具體位置(北緯29.7度，東經(jīng)115.8度)，用紅筆做一個(gè)標(biāo)記，以及這次地震波及到的省份。
4.觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么?”地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會(huì)造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?”教師小結(jié)，地面劇烈震動(dòng)搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。
5.小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動(dòng)對(duì)物體會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺(tái)按摩振動(dòng)器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動(dòng)輕微、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動(dòng)器振動(dòng)的強(qiáng)弱，建筑物會(huì)出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強(qiáng)度小，對(duì)自然界不會(huì)造成危害，有時(shí)人感覺不到，地震強(qiáng)度大會(huì)造成建筑物有毀滅性的危害。
6.地震知識(shí)的介紹。
(1)為什么會(huì)發(fā)生地震呢?
地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。
(2)地震可以預(yù)報(bào)嗎?
地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報(bào)那樣事先讓人們知道呢?地震預(yù)報(bào)是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動(dòng)物、自然界異常對(duì)地震的臨震預(yù)報(bào)有一定的意義。長期以來人們這些異?，F(xiàn)象編成了口訣。
動(dòng)物界自然界。
震前動(dòng)物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報(bào)告;井水是個(gè)寶，前兆來得早;。
魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動(dòng);無雨泉水渾，天旱井水冒;。
雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃;水位升降大，有的變味道;。
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到，水變地要鬧;。
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧;建立預(yù)報(bào)網(wǎng)，異常要報(bào)告。
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
(3)學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌。
安全兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，緊急避險(xiǎn)、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識(shí)讓幼兒多方位的了解防震知識(shí)。
7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練。
“地震來了，趕快躲避!”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)演練躲避的方法，我針對(duì)幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法，如個(gè)別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護(hù)自己，對(duì)幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識(shí)。
8、活動(dòng)結(jié)束。
教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?”
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、知道簡單的地震知識(shí)。
2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險(xiǎn)視頻。
（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
（三）教幼兒安全有效的撤離。
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作，提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間）。
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
防地震安全知識(shí)教案篇九
如果因?yàn)樾袆?dòng)受限，無法立即趴在地上，可以根據(jù)自己的條件保持坐位。
如果正坐在輪椅上，迅速將輪椅輪子鎖住，以防輪椅不受控制地滑來滑去，發(fā)生意外。
與此同時(shí)，要利用比較厚的書本、枕頭或者手臂保護(hù)頭頸部，將那些掉落或飛來物件可能帶來的傷害降到最低。
2、正在高樓里。
趴下、尋找掩護(hù)并躲到地震結(jié)束為止，避開窗戶等。此時(shí)有可能會(huì)發(fā)生斷電，室內(nèi)的滅火器也會(huì)開始灑水，不要驚慌。
切記不要使用電梯!
3、正在電梯里。
如果地震發(fā)生時(shí)，你恰好被困在電梯里，試著用力拍電梯門或用金屬物件敲，盡量引起他人注意，等待救援。
4、正在擁擠的室內(nèi)。
趴下、尋找掩護(hù)并躲到地震結(jié)束為止。
不要盲目沖到出口處，此時(shí)肯定會(huì)有很多很多人涌向出口，有可能發(fā)生踩踏事件。
5、正在體育場或電影院。
待在自己的座位上直到地震結(jié)束為止。即使地震結(jié)束，也要小心余震的發(fā)生，離開現(xiàn)場時(shí)要隨時(shí)保持警惕。
6、正在海邊。
需要大概估計(jì)下地震持續(xù)的時(shí)間，如果劇烈搖晃持續(xù)了有差不多20秒以上，可能會(huì)伴隨海嘯的發(fā)生，抓緊時(shí)間跑到地勢(shì)比較高的地方(至少距離海岸3公里，高于海拔30米較安全)。
7、正在大壩下游。
劇烈地震時(shí)，大壩隨時(shí)可能坍塌，如果你正處于大壩下游，尋找緊急事件疏散路線，抓緊時(shí)間離開現(xiàn)場。
震級(jí)大小劃分。
震級(jí)大小劃分——地震按震級(jí)大小的劃分大致如下：1、弱震：震級(jí)小于3級(jí)。如果震源不是很淺，這種地震人們一般不易覺察。2、有感地震：震級(jí)大于或等于3級(jí)、小于或等于4.5級(jí)。這種地震人們能夠感覺到，但一般不會(huì)造成破壞。3、中強(qiáng)震：震級(jí)大于4.5級(jí)、小于6級(jí)，屬于可造成損壞或破壞的地震，但破壞輕重還與震源深度、震中距等多種因素有關(guān)。4、強(qiáng)震：震級(jí)大于或等于6級(jí)，是能造成嚴(yán)重破壞的地震。其中震級(jí)大于或等于8級(jí)的又稱為巨大地震。
地震分類——根據(jù)震動(dòng)性質(zhì)不同可分為三類：天然地震——指自然界發(fā)生的地震現(xiàn)象;人工地震——由爆破、核試驗(yàn)等人為因素引起的地面震動(dòng);脈動(dòng)——由于大氣活動(dòng)、海浪沖擊等原因引起的地球表層的經(jīng)常性微動(dòng)。狹義而言，人們平時(shí)所說的地震是指能夠形成災(zāi)害的天然地震。
粗略判斷地震的遠(yuǎn)近與強(qiáng)弱。
地震時(shí)震中區(qū)的人們感到先顛后晃，隨著震中距離的加大，顛與晃的時(shí)間差會(huì)逐漸加長，顛與晃的強(qiáng)度會(huì)逐漸減弱;在一定范圍以外，人們就感覺不到顛動(dòng)，而只是感到晃動(dòng)了。若地震時(shí)你感到顛動(dòng)很輕，或者沒有感到顛動(dòng)，只感到晃動(dòng)，說明這個(gè)地震離你比較遠(yuǎn);顛動(dòng)和晃動(dòng)都不太強(qiáng)時(shí)，說明這個(gè)地震不很大。
震時(shí)是跑還是躲。
目前多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。這是因?yàn)椋饡r(shí)預(yù)警時(shí)間很短，人又往往無法自主行動(dòng)，再加之門窗變形等，從室內(nèi)跑出十分困難;如果是在高樓里，跑出來更是不太可能的。但若在平房里，發(fā)現(xiàn)預(yù)警現(xiàn)象早，室外比較空曠，則可力爭跑出避震。
科學(xué)避震。
地震發(fā)生時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)震，立即采取行動(dòng)避震。假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失。
只要掌握一定的避震知識(shí)，事先有了一定準(zhǔn)備，震時(shí)又能利用預(yù)警現(xiàn)象，抓住預(yù)警時(shí)機(jī)，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。
防地震安全知識(shí)教案篇十
2、學(xué)會(huì)逃生和自救的'一些方法。
有關(guān)地震知識(shí)的圖片。
一、請(qǐng)幼兒觀察圖片，說一說這些圖片是關(guān)于什么的。
1、老師提問：小朋友看一看，這些圖片是關(guān)于什么的。
2．你知道什么叫做地震。
是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的震波，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)的現(xiàn)象。
地震的幅度是有等級(jí)評(píng)定的，七級(jí)以上的地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡。
二．請(qǐng)幼兒交流自己的想法或看法。
1、請(qǐng)小朋友們說一說前段時(shí)間自己聽到的，看到的關(guān)于地震的新聞。
2、咱們國家哪些地方發(fā)生了地震，地震會(huì)給我們帶來怎樣的危害。如：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。
三、討論：地震來了，你怎么辦？
1、發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的?
2、發(fā)生地震時(shí)，什么地方是不安全的？
3、萬一你被壓住了，你怎么辦？
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己的做法和想法。
四、教師總結(jié)：發(fā)生地震時(shí)小朋友應(yīng)該怎么辦？
1、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
2、地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。
六、游戲《地震來了》。
玩法：老師制造地震場景，幼兒一聽到地震來了的`聲音時(shí)，迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌子旁，有的躲到墻角，有的順著樓梯逃到一樓大操場。
防地震安全知識(shí)教案篇十一
1.了解地震的含義，了解地震給人們生活帶來的危害。
2.學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的常識(shí)，培養(yǎng)安全和自救的意識(shí)。
有關(guān)地震圖片,地震急救包（餅干、水、手電筒、收音機(jī)）。
唐山大地震電影片段，地球儀。
1、教師：小朋友們昨天下午發(fā)生了件什么事情？（20xx.4.22下午）。
小朋友：地震了。
教師：那你們回憶一下，哪些地方也發(fā)生過地震。
教師小結(jié)：我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級(jí)大地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震，2010年玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震!在國外也經(jīng)常發(fā)生地震，比如前段時(shí)間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級(jí)大地震!（觀看唐山大電影片段）。
2、教師：地震時(shí)有什么景象，會(huì)給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片,電影片段講述)老師這里收集了一些地震后的圖片,視頻，我們一起來看一看!
教師小結(jié)：地震發(fā)生后，會(huì)出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害,許許多多的人失去了親人，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒,地震實(shí)在是太可怕了（教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)行描）。
教師：你知道地震是怎么產(chǎn)生的?(幼兒討論）。
教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的，他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動(dòng)，為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動(dòng)呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)的慢，如果他運(yùn)動(dòng)力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震!
1、昨天下午發(fā)生地震，小朋友在幼兒園該怎么辦?（幼兒討論）。
2、小朋友不在幼兒園在外面或者家怎么辦呢?（幼兒討論）。
教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，在外面時(shí)一定要找到空曠地方抱頭蹲下。如果在家能跑就跑，“跑”是在地震發(fā)生初時(shí)，而且一定要跑到空曠的地方，四周不要有廣告牌、電線桿等東西，以免倒下來時(shí)被砸到，跑的時(shí)候一定要抱著頭，保護(hù)好頭部。要是在短時(shí)間內(nèi)跑不了，來不及跑了呢?那就“躲”，一定要躲在家中最小的房間里，如衛(wèi)生間，廚房，結(jié)實(shí)的桌子下、床下等三角地帶，切斷電源、關(guān)掉煤氣，等到地震過后及時(shí)撤離。
3、小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)。
小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來救我們。
1．日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用，我們一起看看他們的急救箱里都有什么?都是干什么用的？(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看圖片)。
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。
今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。
防地震安全知識(shí)教案篇十二
一、尊重生命，牢固樹立“安全第一”的辦學(xué)思想。
辦人民滿意教育是我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持不渝的努力方向。學(xué)生的安全、學(xué)校的穩(wěn)定牽動(dòng)千家萬戶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著“以人為本”的辦學(xué)理念，本著對(duì)學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，牢固樹立“安全無小事、責(zé)任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、安全是第一要求”的理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，確保學(xué)校安全工作落實(shí)到位，保障學(xué)生生命安全，強(qiáng)化珍愛生命意識(shí)，努力營造平安和諧校園文化氛圍，讓人民滿意，讓家長放心。
二、立足校情，切實(shí)加強(qiáng)防震減災(zāi)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
從本校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真分析校情，研究制定了符合本校實(shí)際的地震應(yīng)急演練方案。我校的學(xué)生教室、實(shí)驗(yàn)室及教師辦公室是磚瓦結(jié)構(gòu)的平房，相對(duì)樓房更容易逃生。學(xué)生主要分布在前后兩列教室里，考慮到兩列教室前后距離較近，教室前的空地又有限，達(dá)不到安全疏散避震場所的要求，經(jīng)慎重考察，目前的安全疏散避震場所只能選擇在校內(nèi)操場。
學(xué)校組織有關(guān)人員，實(shí)地考察，反復(fù)考量，從我校實(shí)際出發(fā)，制定了《_中學(xué)地震應(yīng)急演練預(yù)案(草案)》。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，成員分工、職責(zé)分明。繪制了疏散路線示意圖，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出修改意見后，進(jìn)一步完善，使之更趨于科學(xué)化，更符合實(shí)際需要，更全面周到。
三、抓住契機(jī)，積極開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
我校根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，利用汶川地震在學(xué)生心里產(chǎn)生的強(qiáng)烈震撼，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地震基本知識(shí)和自救互救常識(shí)，組織疏散演練，加強(qiáng)珍愛生命教育，提高安全防范意識(shí)，居安思危，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)。
與此同時(shí)，學(xué)校多次組織全體行政人員、各處室、年段負(fù)責(zé)人、全體班主任、教職工召開有關(guān)防震減災(zāi)的各種會(huì)議，組織學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師的事跡，學(xué)習(xí)他們不怕犧牲、舍生忘死、奮不顧身、英勇頑強(qiáng)的精神，明確“保護(hù)學(xué)生安全”是教師群體必須共同遵守的職業(yè)道德，喚醒教師職業(yè)道德的良知，提高教師職業(yè)的神圣感。廣泛聽取教師的意見，制定符合校情的地震應(yīng)急疏散預(yù)案。作為學(xué)校組織的重要活動(dòng)，每次防震模擬演練要求全體教職員工都必須參加。每個(gè)年級(jí)疏散地都安排教師的站位，負(fù)責(zé)組織學(xué)生緊急疏散，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，而不能光顧著自己逃生。這些活動(dòng)大大增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和責(zé)任心，提高了全體師生災(zāi)害防御和自救互救的能力。
四、精心組織，充分發(fā)揮“假戲真做”的活動(dòng)效應(yīng)。
為確保預(yù)案的落實(shí)到位，讓全體師生明白清楚，學(xué)校設(shè)計(jì)、制作了疏散路線圖，把演練預(yù)案發(fā)放到每位教師手中。在活動(dòng)開展前，要求各組組長、班主任要做好教師、學(xué)生的思想工作，努力克服兩種錯(cuò)誤心理：一是因演練而引起不必要的緊張、恐慌心理;二是認(rèn)為是“假”的而不認(rèn)真、不到位、不以為意。要求做到：統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全。學(xué)校還先后召開了各種類型的會(huì)議，就防震安全教育活動(dòng)作強(qiáng)調(diào)、布置和落實(shí)。讓師生知曉，熟悉預(yù)案內(nèi)容和疏散路線;讓家長了解，得到家長的配合和支持。
經(jīng)過反復(fù)演練發(fā)現(xiàn)預(yù)案中的不足之處，再進(jìn)一步加以完善，逐次縮短疏散、集結(jié)的時(shí)間，做到既有序又迅速。演練讓同學(xué)們對(duì)于地震原理及如何防震防災(zāi)更多的認(rèn)識(shí)，有助于提高學(xué)生在特殊環(huán)境中和緊急情況下的自我保護(hù)、自我救助、緊急逃生的能力，更加深刻地體會(huì)到了生命的珍貴，并且會(huì)在以后的生活過程中形成良好的憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)反應(yīng)能力。地震應(yīng)急模擬演練提高了全校師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)不僅事關(guān)個(gè)人切身利益，更關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
防地震安全知識(shí)教案篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
孩子是祖國的花朵，是民族的希望，是祖國的未來，如此美好的詞匯昭示著孩子生命的寶貴。作為培育孩子的搖籃，我校一直都注重安全教育，經(jīng)常開展各類安全講座與展板宣傳，并將安全理念滲透在每周一國旗下的講話之中，宣傳督促學(xué)生注意安全，快樂享受在校的美好時(shí)光。
地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。
由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。
地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，如地震活動(dòng)、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動(dòng)物的異常行為等。
地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級(jí)是兩個(gè)概念，如唐山7.8級(jí)地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市區(qū)的烈度是8度，石家莊的烈度是5度。
3度，少數(shù)人有感。
4——5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動(dòng)。
6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。
7——8度，房屋破壞，地面裂縫。
9——10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重。
11——12度，毀滅性破壞。
2、發(fā)生有感地震應(yīng)急行動(dòng)。
有感地震是指發(fā)生的地震級(jí)別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。
應(yīng)急要點(diǎn)：
發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避。
震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺(tái)、電臺(tái)播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備。
了解震情趨勢(shì)，不聽信、傳播謠言，確保社會(huì)穩(wěn)定。
3、發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動(dòng)。
破壞性地震是指發(fā)生地震級(jí)別較大，造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的'人員傷亡和建筑物破壞地震。
應(yīng)急要點(diǎn)：
住平房的居民遇到級(jí)別較大地震時(shí)，如室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施；來不及跑時(shí)可躲在桌下、床下及堅(jiān)固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
住在樓房的居民，應(yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震；也可以躲在內(nèi)墻根、墻角、堅(jiān)固的家具旁等容易于形成三角空間的地方；要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺(tái)；不要使用電梯，更不能跳樓。
盡快關(guān)閉電源、火源。
正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)迅速包頭、閉眼，在講臺(tái)、課桌、工作臺(tái)和辦公家具下邊等地方躲避。
教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識(shí)，并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜，舉行防震演習(xí)。
1、教室的照明燈具、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。
2、地震時(shí)避于桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部。
3、地震時(shí)切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。
4、地震時(shí)如在室外，遠(yuǎn)離建筑物。
5、地震時(shí)如在行駛中之校車，應(yīng)留在座位上勿動(dòng)，直至車輛停妥。
1、經(jīng)常檢驗(yàn)防火和消防設(shè)備。
2、規(guī)劃有關(guān)緊急計(jì)劃，并分別告知緊急情況時(shí)各人的任務(wù)以及應(yīng)采取的行動(dòng)。
3、地震時(shí)注意天花板上物品（如燈具）掉落下來。
4、地震時(shí)躲在辦公桌或堅(jiān)固的家具下或靠支柱站立，遠(yuǎn)離窗戶。
5、地震時(shí)公共場所中，應(yīng)小心選擇出口，避免人群推擠。
6、地震時(shí)切忌急著沖出門，請(qǐng)勿使用電梯。
1、保持鎮(zhèn)定并迅速關(guān)閉電源、煤氣、自來水開關(guān)。
2、打開出入的門，隨手抓個(gè)墊子等保護(hù)頭部，盡速躲在堅(jiān)固家具、桌子下，或者靠建筑物中央的墻站著。
3、切忌靠近窗戶，以防玻璃震破。
4、切記！不要慌張地往室外跑。
1、站立于空礦處，不要慌張地往室內(nèi)沖。
2、注意上方可能有如招牌、盆景等掉落物。
3、遠(yuǎn)離興建中的建筑物、電線桿、圍墻、未經(jīng)固定的販賣機(jī)等。
4、行駛中的車輛，勿緊急煞車，應(yīng)減低車速，靠邊停放。
5、若行駛于高速公路或高架橋上，應(yīng)小心迅速駛離。
6、若在效外，遠(yuǎn)離崖邊、河邊、海邊。找空曠的地方避難。
防地震安全知識(shí)教案篇十四
1、初步知道地震的原因(地下巖層斷裂造成地震)，以及預(yù)防地震傷害的方法。
2、模擬實(shí)驗(yàn)，想象地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)及地震成因。
3、向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育，預(yù)防地震傷害。
多種顏色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有關(guān)資料圖片、預(yù)測(cè)地震及預(yù)防地震傷害的資料。
想象地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)、地震的成因。
1、觀看唐山、四川地震圖片，談?wù)撍拇ù蟮卣稹＜ぐl(fā)探索欲望。
2、思考地震的成因。用簡單的材料模擬地震。
用毛巾模擬巖層皺褶。平放在桌子上的幾層毛巾，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象。
把木棍壓彎、壓斷，看到什么?聽到什么?
地震成因。地下的巖石在地球運(yùn)動(dòng)的.巨大壓力下，會(huì)發(fā)生變形，當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)，巖層就會(huì)突然的、快速的斷裂。巖層斷裂的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是地震。
介紹避震小常識(shí)，地震來了怎么減災(zāi)?
拓展材料。
了解地震與人類生活的關(guān)系。搜集震前預(yù)兆資料。
三種地震：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震。
介紹地震波、震源、震級(jí)、地震烈度、歷史上的幾次大地震。
防地震安全知識(shí)教案篇十五
地震發(fā)生時(shí)，不管你在室內(nèi)還是室外，保持冷靜并采取相關(guān)行動(dòng)，是保護(hù)自己的最好方法。
二、如果你在室內(nèi)。
如果地震發(fā)生時(shí)，你碰巧在室內(nèi)，此時(shí)要繼續(xù)待在室內(nèi)。
不要試圖跑到其它房間甚至沖到室外去，在地震發(fā)生的第一時(shí)間，應(yīng)立即按照「趴下」「掩護(hù)」「穩(wěn)住」的安全原則保護(hù)自己，防止「震下來」的東西甚至倒塌的房屋等傷到自己。
1、趴下。
立刻采取雙手雙膝支撐地面趴下的姿勢(shì)，這種姿勢(shì)重心低、不容易在地震中跌倒，也能在必要時(shí)快速移動(dòng)。
與此同時(shí)，用雙臂或者手邊適合的物件保護(hù)頭頸部，以防有東西掉下來砸到自己。
2、掩護(hù)。
最好能找到一個(gè)堅(jiān)實(shí)的桌子作掩護(hù)，盡量把身體(至少頭頸部)都躲到桌子下面去。但一定要用手牢牢抓住桌子腿，否則，在地震的強(qiáng)烈晃動(dòng)下，你頭上的桌子、以及你自己，都可能在這種晃動(dòng)下四處滾動(dòng)而無法遮蔽住你的頭部。
如果房間沒有桌子，就設(shè)法挪到堅(jiān)固的大柱子旁邊、沒有大型家具的墻角、低矮的家具旁，一定要緊貼著墻角或家具作掩護(hù)，同時(shí)用手和胳膊保護(hù)好頭頸。
但有些地方是絕對(duì)不適合做掩護(hù)的：
不要躲在大家具旁的墻角!一旦家具倒了，那可是致命的威脅。
不要躲在門框下，那里也不安全!地震時(shí)，任何掉下來的東西都可能傷到你，躲在門框下并不能預(yù)防任何一種危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
也要避免選擇靠近玻璃窗、瓷器、燈具、擺在高架上的物品以及掛著裝飾品等的位置做掩護(hù)。總之，慌亂中也要遠(yuǎn)離那些平時(shí)就看起來不結(jié)實(shí)、搖搖晃晃的東西。
3、穩(wěn)住。
搖晃期間一定要始終躲在相對(duì)安全的遮掩處，不要亂跑，直到搖晃停止。
這個(gè)時(shí)候跑出去，一方面容易被其他物品砸到，另一方面這個(gè)時(shí)候人可能是沒辦法站穩(wěn)的，任何意外都有可能發(fā)生。
如果地震發(fā)生時(shí)，你正在廚房或床上，那么，除了以上3點(diǎn)以外，你還有其他事情要注意：
如果你正在廚房里，迅速關(guān)閉電磁爐、天然氣等，然后找地方躲起來。
如果你正在床上，別慌，第一時(shí)間用枕頭保護(hù)頭部。如果在慌亂中滾下床或沖到門外，地面上已經(jīng)震下來的玻璃渣子等可能會(huì)直接扎到你。
當(dāng)?shù)谝徊◤?qiáng)烈的晃動(dòng)過去之后，一般會(huì)有一個(gè)相對(duì)平靜的時(shí)間，此時(shí)再迅速轉(zhuǎn)移到室外去避險(xiǎn)。在轉(zhuǎn)移過程中，如果是公共場所，比如商場、電影院、學(xué)校等，一定要遵循「不跑、不推、不語、不回」的四不原則，以防發(fā)生踩踏事故。
三、如果你在室外。
如果地震發(fā)生時(shí)，你正在室外，第一時(shí)間遠(yuǎn)離高樓、電線、下水道，以及各種油、氣管道等。
1、遠(yuǎn)離建筑物附近。
地震發(fā)生時(shí)，建筑物的窗戶及墻上的一些裝飾物非常容易掉下來，切記千萬不要靠近這些危險(xiǎn)區(qū)，并采取如上文所述的放低身體重心的姿勢(shì)，直到地震停止。
2、開車時(shí)，應(yīng)逐漸減速并待在車內(nèi)。
如果地震發(fā)生時(shí)，你正在開車。不要急剎車，更不要貿(mào)然沖到車外!
先找個(gè)比較安全的路邊停下來，注意避開電線桿、立交橋、天橋或高架等地段;。
待在車內(nèi)，并踩下剎車;。
打開廣播，收聽是否有針對(duì)地震的緊急通知。
在此期間，車子可能會(huì)晃來晃去，但相對(duì)來說還是比較安全的躲避場所。
但是，如果地震發(fā)生時(shí)，自己所處的位置距離安全地段比較遠(yuǎn)，且需要自己開車到安全地段，開車時(shí)要警惕路上的異常情況，包括電線桿和電線砸落、路面斷裂、高架和橋梁坍塌等。
1、地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時(shí)，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。權(quán)宜之計(jì)是躲在堅(jiān)固的床或桌下，倘若沒有堅(jiān)實(shí)的家具，應(yīng)站在門口，門框多少有點(diǎn)保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因?yàn)榇安ＡЭ赡苷鹚椤?BR> 2、如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。倘若附近沒有空地，應(yīng)該暫時(shí)在門口躲避。
3、切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的碎石瓦礫會(huì)填滿或堵塞出口。除非它們十分堅(jiān)固，否則地道等本身也會(huì)震塌陷。
4、地震時(shí)，木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時(shí)就會(huì)眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。
5、發(fā)生大地震時(shí)，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時(shí)，保護(hù)頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
地震是指地球表面地殼中由于地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)引起的震動(dòng)現(xiàn)象。一般分為自然地震和人工地震兩種類型。自然地震是由地殼運(yùn)動(dòng)引發(fā)的，通常是由地震帶、斷裂帶、火山帶等地質(zhì)活動(dòng)造成的，而人工地震則是人為地通過爆炸、挖掘等活動(dòng)引發(fā)的。
地震會(huì)帶來很多危害，如摧毀建筑物，破壞道路和橋梁，引發(fā)海嘯、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害，甚至造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，應(yīng)該采取預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施來減少地震帶來的危害。
一些常見的地震應(yīng)對(duì)措施包括：
地震預(yù)警：通過符合地震預(yù)警系統(tǒng)早期預(yù)警和快速響應(yīng)，可以為人們爭取到幾秒或幾十秒的時(shí)間來做好自救準(zhǔn)備。
建筑安全：建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到地震因素，采用抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和材料，以減少破壞。
疏散和自救：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，應(yīng)該迅速疏散到安全的場所，并根據(jù)需要做好自救準(zhǔn)備。
應(yīng)急準(zhǔn)備：家庭和企業(yè)應(yīng)根據(jù)可能受到的破壞和需要應(yīng)對(duì)的問題做好應(yīng)急準(zhǔn)備，如儲(chǔ)備食物、水、醫(yī)療用品等。
總之，有效地防范和應(yīng)對(duì)地震需要廣泛的宣傳和教育，并且需要應(yīng)急機(jī)構(gòu)、社區(qū)、企業(yè)和個(gè)人的合作。
防地震安全知識(shí)教案篇十六
1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。
1、重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察畫面，理解圖片內(nèi)容。
2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解地震，學(xué)會(huì)地震自救的基本常識(shí)。
1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。
1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎？”
2、ppt圖片：老師帶來了一本關(guān)于地震的書《地震自救》，我們一起來看一看。
3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來想一想對(duì)策？
1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí)，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對(duì)?！?BR> 2、ppt圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形？
（屋子怎么了？電燈怎么了？小朋友們?cè)趺戳耍课葑永飼?huì)有些什么聲音？）。
3、幼兒猜測(cè)：屋里還會(huì)有些什么東西？
4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化？會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？
ppt圖片7：書架怎么了？書架上的書會(huì)怎么樣？
ppt圖片8：玻璃窗會(huì)怎么樣？發(fā)出什么聲音？
ppt圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣？發(fā)出什么聲音？
ppt圖片10：抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的變化？
5、ppt圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬一地震突然來襲，我們?cè)撛趺崔k？小朋友們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的？他們用什么東西保護(hù)自己的頭部？請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)。
6、ppt圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思？地震結(jié)束后，我們要怎么做？
7、ppt圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時(shí)進(jìn)行自救的。
1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí)，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。
3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。
防地震安全知識(shí)教案篇十七
同學(xué)們：
大家好!今天我們進(jìn)行防震安全教育。地震是自然界十大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會(huì)和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對(duì)地震的預(yù)報(bào)，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。
1.地下水異常。由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。
2.動(dòng)物異常。震前一、二天，牛、馬趕不進(jìn)圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少;一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩，驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳，驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛，不回巢;蜜蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏，在震前一天至數(shù)天，老鼠突然跑光了，有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。
3.地光和地聲。地光和地聲是地震前夕或地震時(shí)，從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)兆。
要掌握防震減災(zāi)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí);明確地震時(shí)的疏散路線和避震場所;清除樓道和門前的雜物;妥善處置室內(nèi)易燃易爆物品;關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號(hào)碼等。有確切血型的要寫明血型。
地震時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘，此時(shí)要保持冷靜。
1.能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。
2.來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間，如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間里可躲在機(jī)床下或小房間。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。
3.撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
4.避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護(hù)住頭部。
家庭防震的重點(diǎn)，主要是保證震時(shí)和震后如何有條不紊地進(jìn)行家庭的防震救災(zāi)。根據(jù)各家情況，可采取以下措施：
1.學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握科學(xué)的自防自救方法。
2.分配每人震時(shí)的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時(shí)間。
3.確定疏散路線和避震地點(diǎn)，要做到暢通無阻。
4.加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施。
5.落實(shí)防火措施，防止?fàn)t子、煤氣爐等震時(shí)翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲(chǔ)水，準(zhǔn)備防火用沙;學(xué)習(xí)必要的防火、滅火知識(shí)。
6.學(xué)會(huì)并掌握基本的醫(yī)療救護(hù)技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運(yùn)傷員和護(hù)理方法等。
防地震安全知識(shí)教案篇十八
——要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
——盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件?！弥車梢耘矂?dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。
——幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)?！獙ふ液烷_避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。
——一時(shí)無法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時(shí)間，等待獲救。
——保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時(shí)，再呼救。
互救是指已經(jīng)脫險(xiǎn)的人和專門的搶險(xiǎn)營救人員對(duì)壓埋在廢墟中的人進(jìn)行營救。
為了限度地營救遇險(xiǎn)者，應(yīng)遵循以下原則：
先救壓埋人員多的地方，也就是“先多后少”;先救近處被壓埋人員，也就是“先近后遠(yuǎn)”;先救容易救出的人員，也就是“先易后難”;先救輕傷和強(qiáng)壯人員，擴(kuò)大營救隊(duì)伍，也就是“先輕后重”;如果有醫(yī)務(wù)人員被壓埋，應(yīng)優(yōu)先營救，增加搶救力量;找尋被壓埋的人。遇強(qiáng)烈破壞性地震就近躲避可減少傷亡中國災(zāi)害防御協(xié)會(huì)網(wǎng)站的文章指出，在震中及其附近地區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘左右的時(shí)間，作為個(gè)人，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，并在12秒內(nèi)作出正確躲藏的抉擇。
防地震安全知識(shí)教案篇十九
在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。
地震時(shí)就近躲避，地震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下面或旁邊、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。
學(xué)校教室內(nèi)避震，正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。等到地震停止后，有序的、迅速的、有組織的撤離至室外空曠地帶。在操場或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。千萬不要回到教室去，以防發(fā)生余震。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，千萬不要跳樓，不要站在窗外，更不要到陽臺(tái)上去。教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里。
發(fā)生地震應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，不能亂喊亂叫，因?yàn)閬y喊亂叫會(huì)增加氧的消耗，使體力下降，同時(shí)會(huì)吸入大量煙霧或灰塵，造成窒息。
挖掘被埋壓人員應(yīng)先保護(hù)支撐物，以防進(jìn)一步倒塌傷人;先暴露傷者頭部，清除口鼻內(nèi)的異物，保持呼吸道暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸被壓者不能自行爬出時(shí)，不可生拉硬扯，以免造成進(jìn)一步受傷，搬運(yùn)脊椎損傷者時(shí)，應(yīng)用門板或硬擔(dān)架;發(fā)現(xiàn)一時(shí)無法救出的存活者時(shí)，應(yīng)立下標(biāo)記以待救援。救人時(shí)應(yīng)先救近，后救遠(yuǎn);先救易，后救難。急救原則包括，排除窒息和呼吸道梗阻，處理創(chuàng)傷性休克，處理完全性饑餓，以及外傷止血、包扎和固定。
發(fā)生擠壓傷時(shí)，應(yīng)設(shè)法盡快解除重壓，遇到大面積創(chuàng)傷者，要保持創(chuàng)面清潔，用干凈紗布包扎創(chuàng)面;對(duì)大面積創(chuàng)傷和嚴(yán)重創(chuàng)傷者，可口服糖鹽水，預(yù)防休克發(fā)生。對(duì)開放性骨折，不應(yīng)做現(xiàn)場復(fù)位，以防組織再度受傷，一般用清潔紗布覆蓋創(chuàng)面，做簡單固定后再轉(zhuǎn)送醫(yī)院進(jìn)一步處理。
防地震安全知識(shí)教案篇二十
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，2008年的5月12日，下午2點(diǎn)28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級(jí)大地震，強(qiáng)度之大，波及面之廣前所未有。汶川大地震爆發(fā)!其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈!許多地方都被夷為了平地。地震到來之時(shí)，正是學(xué)校上課的時(shí)間，有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。2009年3月2日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月7日至13日為我市“防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)周”，今年5月12日是我國第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”;主題為“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”。今天利用國旗下講話時(shí)間，再次對(duì)大家作一些警醒和提示：
我們要學(xué)習(xí)地震知識(shí)，不讓生命死于無知!
學(xué)校避震：
1.如果正在上課，地震來了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。
2.第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場。
3.如果正在操場上上體育課，可原地不動(dòng)，蹲下或趴下，雙手護(hù)著頭部，注意避開高大建筑物。
4.應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬不要跳樓!不要在窗臺(tái)邊上去!也不要到走廊的護(hù)欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學(xué)樓。
家庭避震：
因?yàn)榈卣痤A(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等空間小的地方。
在公共場所避震：聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。如果是在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在椅子下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;并用書包等保護(hù)頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
下面老師就來說一說發(fā)生在四川大地震時(shí)發(fā)生的兩個(gè)實(shí)例。
首先請(qǐng)同學(xué)們、老師們記住一個(gè)偉大而平凡的名字―――譚千秋。
他是四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的老師。地震發(fā)生時(shí)他正在上課，強(qiáng)烈的地震突然發(fā)生時(shí)，譚老師立即組織學(xué)生鉆桌子下面。而霎間倒塌的水泥板向?qū)W生砸來時(shí)，譚老師立刻張開雙臂撲向桌子上面，用血肉的身軀護(hù)佑著桌子下面的四位學(xué)生，兩天后四位學(xué)生全部生還，而他的老師―――譚千秋，成了他們和我們永遠(yuǎn)懷念和敬仰的偉大而光榮的人民教師。“人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下還死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了!”一位救援的解放軍戰(zhàn)士向記者描述著當(dāng)時(shí)的情景。
就是這雙曾經(jīng)傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切。
還有一位機(jī)智勇敢的老師，令人不能忘懷，他叫劉寧。
劉寧老師是北川縣第一中學(xué)的教師，在地震發(fā)生的時(shí)刻，劉寧老師正帶領(lǐng)自己班59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會(huì)，“禮堂突然在晃動(dòng)，而且越晃越厲害?！苯?jīng)驗(yàn)豐富的劉老師馬上意識(shí)到發(fā)生了地震。他很快招呼同學(xué)們不要亂跑，立即迅速就地蹲下，鉆進(jìn)結(jié)實(shí)的鐵椅子下面。正是劉老師在關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜，全班59名同學(xué)無一死亡，只有兩名學(xué)生受了輕傷。
由此，我們可以看到，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識(shí)本領(lǐng)使損失降至最低。
同學(xué)們，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識(shí)災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。到目前為止，地震預(yù)報(bào)還是一個(gè)世界性難題。地震無法預(yù)報(bào)，但能預(yù)防，這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，將來為國家、為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
最后，祝同學(xué)們健康成長，生命無限。
謝謝大家!
防地震安全知識(shí)教案篇二十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天在國旗下演講的題目是《防震減災(zāi)，從我做起》。
大家從電視或報(bào)紙上看到了，于上周二晚上在山東煙臺(tái)發(fā)生的3。7級(jí)地震長島海域等地活動(dòng)相對(duì)活躍，地震活動(dòng)具有小震頻次高震群較多震源淺的特點(diǎn)地震發(fā)生后長島公安邊防部門第一時(shí)間組織警力深入轄區(qū)開展受災(zāi)排查。截至目前為止長島地震沒有人員傷亡消息生活秩序正常。同時(shí)大連震感也很明顯。近幾年來世界各地大震造成的災(zāi)難仍記憶猶新我國各省自治區(qū)直轄市都發(fā)生過五級(jí)以上地震20世紀(jì)全球兩次造成死亡都發(fā)生在我國一次是1920年寧夏海源8.5級(jí)地震死亡23.4萬人；另一次是1976年唐山7.8級(jí)地震死亡24.2萬人由此可見，地震災(zāi)害是我國人民生命安全最大威脅之一。
近年來安全教育越來越得到社會(huì)各界的重視，學(xué)生安全意識(shí)也隨之增強(qiáng)，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，安全問題不容樂觀。面對(duì)每一次殘酷的事故，面對(duì)每一個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛自己和他人的生命。
如何正確防震避震，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)技能。平時(shí)注重學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，可以避免或減少不必要的傷亡和損失。
如遇見地震應(yīng)盡量保護(hù)頭部，沖出房屋到空曠地帶再伺機(jī)轉(zhuǎn)移到戶外，或躲藏在堅(jiān)固的桌下或床邊；低矮堅(jiān)固的家具邊；開間小有支撐物的房間如衛(wèi)生間廚房儲(chǔ)藏室等。
千萬不可乘坐電梯；不要到陽臺(tái)上去；不要到外墻邊或窗邊去。
正在學(xué)校上課時(shí)應(yīng)在教師指揮下迅速抱頭躲在各自的課桌下；震后應(yīng)有組織的迅速撤離教室到空曠安全的地方去。
在操場或室外時(shí)，可原地蹲下不動(dòng)，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑或危險(xiǎn)物。
地震中，如果被塌落重物壓住身體，不要輕舉妄動(dòng)，以免造成更大傷害。應(yīng)該查清壓在身上的是何物，不要輕易移動(dòng)物體或身體。要檢查自己是否受傷，若沒有受傷，應(yīng)根據(jù)情況向外緩慢拽拉身體。若已受嚴(yán)重外傷，應(yīng)盡力用衣服等物包扎好傷口。若發(fā)生骨折，不要輕易移動(dòng)，應(yīng)等待救援。
知道了這些關(guān)于地震的知識(shí)，相信大家一定對(duì)地震也有所了解，也不會(huì)對(duì)地震還有先前的恐懼心理了，希望大家可以好好的運(yùn)用這些地震知識(shí)保護(hù)自己，我們一定要記?。悍勒饻p災(zāi)，從我做起！