總結(jié)是對工作的總結(jié)，通過總結(jié)可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點和成果。一個較為完美的總結(jié)應該能夠給讀者留下深刻印象，引發(fā)后續(xù)的思考和討論。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，讀后會對我們的總結(jié)寫作產(chǎn)生很大的啟發(fā)和幫助。
初三學生寫人篇一
我想大家都聽說過明代羅貫中寫的《三國演義》吧，在這一本書中，孔明給我的印象最為深刻！
孔明他最令我印象深刻的不是他的上知天文、下知地理，而是他的知人心、設人心。也就是這個特點才讓西蜀漸漸大起來。
讓我印象最深，最能體現(xiàn)孔明的設人心，那就是孔明七擒七縱孟獲的故事。為什么要七擒七縱呢？擒都擒住了，為什么還放了，很多人都不理解。而孔明這么做卻有他自己的想法。他要讓孟獲心服口服，就好比抓住了孟獲，而孟獲卻不服。如果把孟獲殺了，影響又不太好，不殺吧又是陷患。就這樣，孔明應得讓他輸?shù)眯姆诜?。讓他覺的自己造反是不對的，就算你造反，你也打不過！這七擒七縱不僅僅讓孟獲歸順了蜀國，還讓其他二國看出了蜀國的大度與強大，既能借此機會增強名譽，還能讓孟獲歸順，這不是一箭雙雕的好事嗎？所以，孔明他采用了這種攻心法，體現(xiàn)了他設人心、知人心的特點?？梢娍酌髡媸且晃蝗瞬虐?！
還記得有一次，那就是孔明用激將法來激孫權(quán)，就比如他說得，“劉皇叔不但是當年英雄，而且是漢高祖的子孫，也是當今漢獻帝的叔叔，怎么能向叛賊投降呢？”這名話起到了至關(guān)重要的作用，因為他知道，孫權(quán)這個人有些爭強好勝，孔明說這句話表面上把劉備抬得很高，就是讓孫權(quán)覺得自己不如劉備，沒有劉備厲害，你不算什么英雄！這對爭強好勝、想當英雄的孫權(quán)來說，當然會讓他很生氣。這應該是孔明最經(jīng)典、作用最大的一次激將法了！
還有孫明冒險用空誠計騙司馬懿?？酌鳛槭裁锤矣每照\計來騙司馬懿，因為孔明自己心里非常清楚，他自己非常謹慎，這已經(jīng)明明白白的表現(xiàn)出來了。不僅這樣，司馬懿也吃過孔明的虧，當他看到城門大開時，心中不是高興，而會有所擔心，一定會聯(lián)想到孔明會在城內(nèi)下埋伏，只等著自己進城，當然害怕吃大虧，只好連忙退兵，這也正是孔明的真正目地所在。從這件事可已看出孔明真的能看穿人心。
雖然，最后西蜀滅亡了，這樣的結(jié)局讓我感到非常遺憾，但是，不管怎么說，我還是覺的西蜀雖敗猶榮，畢竟因為他們努力過了，也有曾今輝煌的歷史。不過如果蜀國再少犯一些低級錯誤，也極有可能最后稱霸的就是西蜀了！
孔明，是大家都知道的著名人物，但他的知人心、設人心，最讓我印象深刻！
初三學生寫人篇二
常想，倘若魯迅先生生活在今天，也應該是個有趣的人吧。
先不必說他的經(jīng)典臺詞“惟沉默是最高的輕蔑”，也不必說“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保瑔问撬P下最尋常的文字就能讓人耳目一新。
魯迅先生筆下的“食”——總是寥寥數(shù)句，就把人的饞蟲勾了上來。從《朝花夕拾》到《吶喊》《彷徨》，紫紅的桑葚似在我眼前晃來晃去，又酸又甜的覆盆子劈開我的味蕾。一邊惦記著一文錢就能買到一碟的茴香豆，一邊又想著和小伙伴一起偷來煮的羅漢豆?？吹竭@位大文豪哪怕是在仙臺求學時也不忘吐槽“芋梗湯”難喝，我擦了下嘴角的口水，忍不住會心一笑。
魯迅先生筆下的“玩樂”——總是三言兩語，就讓人迫不及待要去嘗試。魯迅把他花晨月夕的記憶都駐在了百草園。其中樂趣不僅讓他幾度夢回，也令我心馳神往。雖然無法體驗玩蟲子的樂趣，大概見到蜈蚣斑蝥一類的東西也會被嚇得哇哇直叫，可我還是想看看那石井欄，想看看那泥墻根。我不僅想要老和尚的飛蜈蚣，還想養(yǎng)一只魯迅養(yǎng)過的小隱鼠?？此粧咭焕湍懿兜狡甙酥圾B，還嫌棄自己水平不高，于是忍不住嘗試。用瓶蓋偷偷拿了家里的小米，可想到樓下是堅硬的水泥地面，只能作罷。迅哥兒的童年比我要有滋有味不少，直是好生羨慕。
魯迅先生筆下的“傳統(tǒng)”——總是片語只字，就使人如臨其境。迎神出巡的活無常和其它鬼，擠在船頭也津津有味地看社戲，并不繁盛卻讓他念茲在茲。滿心期待的迎神賽會，畫有人面的獸九頭的蛇的銹像本《蕩寇志》，還有阿長千辛萬苦為他尋來的《山海經(jīng)》……這一切都對我來說無比新奇。
失之東隅，收之桑榆，趣讀魯迅，倏爾潤朗：原來我與經(jīng)典之間的隔膜，只不過是一點童心，幾分對生活的熱愛。
初三學生寫人篇三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為年少有為的青年，而母親也隨年齡的催老，變得越來越憔悴了。
現(xiàn)在的我在外讀書，只有一些重要節(jié)日方才可以回家，次日，在食堂吃飯，聽說今天換菜色了，好開心??！
那天晚上我剛好補課到了很晚才回宿舍，天氣變寒冷了，一陣寒風向我襲來，令我不禁打了一個寒顫，忽然一個熟悉的背影，映入我的眼簾，我加快自己前進的步伐，仔細一看，原來是一位婦女，手握一個飯盒，雙手蜷縮在一起，衣服十分單薄，我走前問一句；請問你找誰？這個婦女，回過頭來，我嘴唇一翹，露出笑容，原來是母親，好高興啊！
母親也認出了我，我和母親久久佇立在原地。我問母親怎么來了；母親笑著說，我來給你送一份餃子，媽知道你很久沒吃過我的手藝了，那一刻，我哭了！母親笑著說，傻孩子，哭什么，都這么大了還像個長不多的孩子似的。我請母親去宿舍坐坐，母親笑著說；太晚了，打擾你休息，母親轉(zhuǎn)身就走。
我隱約看到母親幾條白發(fā)，那光滑的手也變得粗糙了，望著母親離去的背影，我不禁再次留下眼淚。
初三學生寫人篇四
你的美麗笑容一直深深地刻在了我們的心里，不曾被遺忘。
第一次見到鐘教官，是在今年7月的夏令營中，當時的他一身藍色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的唇?！斑@個教官嚴不嚴厲?看他一副跟誰都有仇的樣子，應該很少笑吧?”懷著小小的好奇，我正式踏進遠離喧囂的黃埔軍校。
軍訓第一天的夜里，小鐘(我們暗地里都這么叫他)把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上。“你們誰會唱‘團結(jié)就是力量’?”黑夜淹沒了小鐘的面容，聲音仿佛是從遙遠的地方傳來?！鞍パ剑瑧撌切 娊坦倌憬涛覀兟?”“對呀，教官唱給我們聽一次啦?！蔽覀兿褚蝗簮鹤鲃〉暮⒆影闫鸷澹荚凇疅崃移诖＄姼韬硪徽??！拔页璨惶?，你們就將就一下!?”小鐘打哈哈的說，惹來我們一片噓聲。“那好吧，是動用私刑的時候了。哪個笑我，就做俯臥撐50個?！笨隙ㄊ歉腥玖宋覀兊摹皭骸?，小鐘居然反倒來威脅我們?！巴?”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對不會笑，只會熱烈地鼓掌!”“那，我唱咯。”小鐘調(diào)皮地說著，語氣中分明是羞澀?！啊瓐F結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人的唱腔回蕩在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首溫暖人心的歌曲。
借著昏暗的橘黃燈光，小鐘的嘴角似乎在一片近乎吶喊的`音樂聲中慢慢上揚，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才的只是我的錯覺。
有沒有人告訴過你，你的笑容很美。我想告訴你，親愛的小鐘教官，你的美麗笑容我永遠都不會忘記，希望你能一直笑下去，用你的笑容感染更多的人!
初三學生寫人篇五
我有許多朋友，他們有的喜歡跟在我的屁股后面轉(zhuǎn)圈子;有的經(jīng)常向我推薦好玩的新游戲;還有的總是在需要我?guī)兔r討好我，不需要時就與我冷眼相對。但也有個朋友不是這樣。
在一節(jié)體育課上，老師讓已經(jīng)熟練跳短繩的我們學跳長繩。趁著老師反復講解要領(lǐng)時，我和身旁的同學侃開了一款新游戲，被這個朋友聽到了，他嚴肅地對我說：“請認真聽老師講課，不要開小差!”“不就是跳繩嗎，有什么新鮮的?”我不悅地說。
也許是因為心情不好，也許是因為動作不規(guī)范，跳長繩時，我竟然被絆倒了，摔腫了右腳踝。下課回教室時，我扶著欄桿，一瘸一拐地爬樓梯，滑稽得像在跳華爾茲。有個平時看起來和我混得還不錯的同學，學著我的樣子，扶著欄桿，一歪一扭地向上跳，惹得幾個人“吃吃”地笑了起來。我又氣又惱，但也很無奈，只好自認倒霉。
忽然，一只有力的手抓住了我的右臂，耳邊響起一個熟悉的聲音：“你的腳很疼吧?來，我背你上去!”我回頭一看，原來正是那位朋友?！笆裁?你要背我?你吃得消嗎?”我吃驚地問道。而他只是笑笑，然后就讓我伏到他的背上。
他背著我上樓。其實，體育課后，本就已經(jīng)很疲憊了，又要爬樓梯，身上還背著個人，負擔可想而知。不一會兒，他就汗流滿面，氣喘吁吁，不得不停下來，半蹲著歇一歇。我于心不忍地說：“快到教室了，不用再背了?！薄澳銊e逞能，還是老老實實在我背上伏好!”他卻不由分說，搖晃著站立起來，咬著牙堅持把我背回教室。
他，就是我的真朋友——鄭志友。
初三學生寫人篇六
那是在一次很久很久的晚上，大概是凌晨2點的時候，我被一陣“叮?！甭暯o吵醒了!當我睜開蒙蒙的雙眼，往窗戶外面看的時候，我驚呆了，一個身穿黑皮衣，口戴黑面罩，腳穿黑皮鞋的人。在我們家鄰居的防盜窗戶上，擺弄著，他那個帶著皮手套的手!
當我定睛一看，發(fā)現(xiàn)那是個老人，因為我從一絲微弱的光，發(fā)現(xiàn)了老人白花花的頭發(fā)!我心里想，這位老人，按照常理說應該在家享受子女們的“回報”，而是，在這提心吊膽的“偷雞摸狗”!看他小心地把鄰居家的鐵圍欄給卸了下來!從暗暗的光線中，我顯得各懷顯眼!當老人當頭剛鉆進去的時候，我明白了，他是要偷東西!并且還是要悄無聲息，但是又不能讓人發(fā)現(xiàn)。但是，那個老爺爺進去的一瞬間，發(fā)現(xiàn)了我!我急忙閃了進去!害怕老爺爺爬過來，拿可怕的鉗子把我弄死。但是，那一顆善良的心促使我勇敢的把頭伸出去。我向窗外輕輕地叫了一聲：“誒!”
雖然這只是一個簡簡單單的字，但是，它富含了我那種既膽小又勇敢，既不想讓老爺也偷東西，也想把老爺也當場抓住的情感!當我鼓勁全身的勇氣喊出的那個字時!老爺爺不假思索的看了我一眼。好像在說：“你在干嘛，沒看見我在做事么?別打攪我!”我害怕的躲了過去，可是，我的身體已經(jīng)不聽使喚了，我急忙跑出家門，使勁敲鄰居家的門。直到伯伯走了出來，我把事情的一五一十的告訴了伯伯!突然，伯伯聽到了從廚房發(fā)出來的聲音，急忙趕了過去，我正在為伯伯的這個舉動而不解時，聽見了一陣“打架聲”我急忙趕到廚房，發(fā)現(xiàn)了那位正在偷東西的老爺爺。伯伯三拳兩腳就把老爺爺拿下了，可是，當伯伯打電話報警時，那位老爺爺趁我們不注意，趕緊掙脫了伯伯的雙手，從樓上跳了下去，我正在想：這個是三樓啊，會不會摔死啊?我急忙地跑了過去，發(fā)現(xiàn)了老爺爺，那位老爺爺“神通廣大?！痹诼湎氯サ囊凰查g，抓住了綁在樓上的繩子，我眼睜睜地看著那位“罪人”，從我們的眼皮底下跑了!
那位老爺爺在逃跑之前，惡狠狠地看了我一眼，我讀出了老爺爺?shù)膽嵟?，也讀出了他對我的憎恨!雖然我立了一件大功，但是，我的心久久不能平靜，我回憶起當時的情景，從發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)嚼蠣敔斎胧?，最后到逃跑。我發(fā)現(xiàn)老爺爺并不像普通的“小偷”一樣，而是悄悄地走進廚房，到那里下手!想起老爺爺最后是給我的那一個眼神，反而覺得我做的不對，應該幫助老爺爺成功偷取東西;而不是去抓住老爺爺!我哆哆嗦嗦回去的時候，總感覺有一雙邪惡的眼睛在看著我，一直在盯著我......
雖然做小偷是不對的，但是，只要肯改錯，還是可重新做人的!雖然人有七情六欲，但是，同情“罪人”是不可原諒的，因為，“他”犯錯了。
初三學生寫人篇七
“小郭，下來和我們一起玩好嗎?”我爽快地答應了，這是我的小伙伴小王和他的好朋友們正在呼喚我。
“咱們玩什么呢?”有人問。
“咱們來玩打打仗吧!彈藥就是那棵李子樹上的李子?！蔽彝矍按T果累累的李子樹提議到，大家異口同聲地說好，就紛紛爬上樹去摘李子了。我不會爬樹，只好在樹下干等著。正在這時，我的小伙伴小王朝我扔了幾個又大又紅的李子，并用興奮地眼神對我說：“我?guī)湍阏?”聽到他的話，我感動得差點哭了出來。
不一會兒，大家從樹上滑了下來，摘的李子多的正在炫耀自己的彈藥充足，摘得少的則也什么也不說。有人正在洋洋得意的時候，忽然不知從哪兒躥出一只大狼狗，我們都被嚇了一跳，把手中的李子扔到地上，腳像被釘住了一樣。大狼狗幾乎快噴出火，用大狼狗用幾乎快噴出火的眼睛死死地盯著我們，這時，我的一個好朋友尖叫一聲撒腿就跑，這下更激怒了大狼狗，它朝著我們猛撲過來，我們嚇得四散而逃，可大狼狗只追我卻不追別人，我拼了命地向前跑，速度還是不如大狼狗，我都感覺到它嘴里哈出的熱氣了。我心跳加速，感覺自己今天難逃一劫了。忽然，只聽大狼狗“嗷”的一聲，掉頭逃走了。不知是誰用了什么獨門秘器擊潰了大狼狗。好險啊!原來是小王用彈弓裝上石頭射中了大狼狗，他還用焦急的眼神示意我快跑。最后大狼狗夾著尾巴向遠處逃去。我們都笑了，還說小王：“你可真勇敢，是我們的榜樣，我們要向你學習!”可是他說：“我怎么勇敢啦?你看我身上的汗把背都浸濕了。”
看著他背部那一片水漬，我心里波濤洶涌，有這樣的一個伙伴真是我的幸運啊!
初三學生寫人篇八
街上的一個小女孩到處逛著，誰都不知道她是誰，而我知道，因為，那個女孩就是我。
我是一個平凡的女孩，我為自己的活潑而感到驕傲，盡管我相貌平凡，但是，我根本沒有為這個而煩，這就是我。
7歲的我，還是那么的嘴饞啦，什么都不知道，有一次，我們在院子里寫作業(yè)，我在那兒玩，姐姐和她朋友在寫作業(yè)，正說著連直線相交,我突然大叫：哪兒有香蕉??？啊，什么？什么香蕉啊？過了一會兒，哦，原來，你把相交聽成香蕉呀，你這個小饞鬼呀！這就是7歲的，既貪吃，又天真。
11歲的我，一下子變成了暴力女生，因為六年級剛到同升湖時，對這里還不是很了解，所以，我盡量的讓人討厭我，那我就可以逃避這個地方了，因為，我那時是一個特念家的孩子，我也不懂得獨立的真正含義。所以有一次，我被一個男同學惹生氣了，就沖上去大他，為此，我還受到了小小的懲罰。這就是11歲率真的我，雖然暴力，但是沒有惡意！
12歲的我有了迷茫。我在想為什么我會在這個世上，為什么要哭，又為什么要悲傷，在這12歲的時候，我懂得哭泣，在哭的時候我在想我為什么哭泣呢？12歲的我，有些迷茫了，天天都想問為什么！
初三學生寫人篇九
每當看到一片片綠葉，它似乎能帶給我們生機；每當看到一朵朵鮮花，它似乎能帶給我們活力。而在這眾多，繁雜，五彩繽紛的植物世界中，我最欣賞的是那默默無聞，與世無爭的向日葵。
每次見到向日葵，最先瞧見的準是那又大又圓的“臉”，外面是深深的老黃，往里面一圈顏色又漸漸變深，到中央已變得全黑了，有的卻恰恰相反，越往里越鮮艷。向日葵有著粗粗的桿，上面布滿了纖細的，毛茸茸的小刺兒，用手一摸，癢癢的，還有點扎手。它那翠綠的“托盤”——葉子均勻的立在筆直的桿上。往上，則是那花盤，周圍是被太陽曬得金黃的葉子，條理清晰，恐怕天下沒有哪把犀利的斧子能把它分割得那么均勻！說它與世無爭吧，卻偏偏有著一米一上的身高，好一副傲骨！
向日葵是樂觀的！即使是雨天，陰天，它也會像個孩子一樣左顧右盼，尋找哪怕是一絲陽光。
向日葵是沉默低調(diào)的！它不與蓮花比清高，不與牡丹比高貴，不與芍藥比實用，它只在它那個夏天里，永遠追隨太陽。
向日葵是堅強的！當火辣辣的太陽暴曬大地時，嬌艷的玫瑰低下了頭，淡雅的茉莉折彎了腰，唯有向日葵，陽光越毒，它反而更有活力。
向日葵是無私的！它把它的愛都給了太陽神。到了秋天，夏天的成果便是一粒?？ㄗ?，算是“夏華秋實”吧！
我想做人就是這樣，既要樂觀，低調(diào)，又要堅強而無私。因為它叫向日葵，所以太陽是它唯一的信仰。人不是一樣嗎？心中只要一個信仰，便會有奇跡。
我欣賞向日葵，我欣賞它的性格。我欣賞向日葵，我欣賞它大無畏的精神。它是陽光的忠實粉絲；它是草叢中的拔尖者；它是我的最愛——向日葵。
初三學生寫人篇十
看似親密無間，誰又知道挨緊的身軀間存留著的距離，誰又知道我們的想法之間的距離。我們漸漸地走遠，一步之遙的距離已變成一億顆星星的距離。半年時間的消逝，讓我們形成陌路。我不知昔日的情誼流逝在何方，更不知如何找回。任由著絢爛多彩的友情逐漸淡化，直至消失得無影無蹤。
回想著離別額的場景，更多的是茫然。我一直把我們我們之間的友誼稱為最純粹的情，沒有任何雜質(zhì)。
你轉(zhuǎn)學了。我們的交流只停留在網(wǎng)絡上。我們只能靠一條網(wǎng)線維持了。幾次看著你登陸的頭像，我還是沒有打開聊天話框的沖動。似乎，你也是。即使，我邁出了第一步，寥寥數(shù)語就結(jié)束了我們的交流。因為，我不知想說什么。因為，我們接觸的東西不同了；因為，我跟不上你的步伐了。你也沒停留在我站的地方。
我們之間存在的距離越來越遠了。
距離，讓我們漸行漸遠。希望我會在遙遙無期的距離間找回我們丟失已久的友誼。
初三學生寫人篇十一
秋姑娘悄悄地來到了人間，為人間增添美麗的色彩。秋天，所有地方都很美麗，人民公園也不遜色。
風撫弄著葦桿，時而把它吹彎，時而把它揚起，仿佛大地進行有節(jié)奏的呼吸，那一叢叢小草也有了生機。風從那邊吹來，傳來了葦桿和葦桿間的細語。每棵柿樹都燃燒著一團團熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報。
進入公園，首先映入眼簾的是花壇。花壇里的花開了不少了，挨挨擠擠的，有桂花，海棠，菊花，百合……菊花開的十分好看，淡黃色的花朵看上去十分典雅；海棠花瓣的邊上眨著紅色，覆著茸毛，含著晶瑩的水珠，勃發(fā)著一派生機，如點染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人；那一簇簇米黃的的桂花，格外高雅，高貴，像是在綠繡花布上點綴的一粒粒金子……花兒千姿百態(tài)，各自吐著沁人心脾的芳香。一陣風吹來，花兒發(fā)出沙，沙，沙的聲音，翩翩起舞。
觀賞完了花壇，就來到了大山腳下。樹林醒了，在晨風中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上抹著玫瑰紅的朝霞。怪石嶙峋，險峰兀立。重重疊疊的高山，就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知道幾千萬年了，從來沒有人驚醒它們的夢。朦朧的遠山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨，抹在藍色的天空上。
走出公園，對它有著一種依依不舍之情。這美麗的公園，為秋天抹上一抹色彩。使人流連忘返的人民公園呀！真美！
初三學生寫人篇十二
最近，我的舅媽又給我生了一個小妹妹，經(jīng)過全家商量決定，給她取名“果果”。
這周星期五，我去舅媽家，見到了四個多月大的果果。果果名副其實，臉紅紅的，白白的，胖胖的，真像個大蘋果。果果的臉上充滿了肉，粉嘟嘟，水靈靈的，讓人看后忍不住要使勁捏一把。果果正躺在床上，兩腿“撲蹬”個個不停。我爬到床上，趴在他的臉前欣喜的看她。果果立即笑了，露出了一副和我看到她時那樣喜出望外的表情，同時對我發(fā)出了幾聲“嘰嘰”的聲音，似乎是歡迎我呢。
我于是“啊，啊”的開始逗引果果，她也“哦，哦”的回應我，仿佛是在與我對話一般。可是只一會兒功夫，果果就把我拋到了一邊，開始專注的吃自己的小手了。只見她張大小嘴，把大拇指和食指同時塞進嘴里，“吧唧吧唧”的，一臉陶醉的樣子。我笑了，同時看她吃得享受的樣子，我也餓了。我于是去拿來了一塊面包，就在果果的臉前，撕下一小塊，放進嘴里，故意裝出一副知足的樣子?？吹搅嗣朗车墓?，停止了吮吸手指，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我的手，準確的說，是我手里的`面包。
我不失時機的又撕下一小塊面包，放在果果的臉前晃來晃去。果果反應還挺快，急忙伸出小手，笨拙的想來搶?？垂麖埓蟮男∽?，眼巴巴的樣子，我狡黠的笑著，迅速的抽回手，把面包放進了自己的嘴里。果果則哭喪著臉，都快急哭了。
看到這有愛的一幕，姐姐也加入和我一起哄果果的隊伍?！肮?，翻個白眼！”果果瞪大了眼睛，似乎就做到了?！肮櫚櫭碱^！”可是果果無法完成這一高難度的動作，我用手弄弄她的額頭，幫她皺了皺眉頭。“果果，斗雞眼！”當然，果果沒有完成，但是我們卻樂此不疲，一會說讓果果這樣做，一會兒讓果果那樣做。舅舅舅媽在一旁看我們玩的不亦樂乎，也被逗得笑呵呵的。
吃飯的時候，被單獨放在床上的果果一看沒人管她，抗議的哭了起來，宣泄著自己的不滿。舅媽急忙跑了過去哄她，見到媽媽的果果，立即“咯咯”笑了起來。
吃晚飯，我和姐姐大聲說笑起來，可能是分貝有些高，果果當仁不讓的回報給我們凌厲的哭聲。這小家伙，從小就這么爭強呢。
過了一會兒，果果打了一個哈欠，舅媽給她唱起了催眠曲，果果很快就進入了夢鄉(xiāng)。呵呵，這真是個可愛的小妹妹，我們家的開心果。
初三學生寫人篇十三
時間過去的真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名__的學生了。在學校，有許多教過我的老師，但是我最喜歡的還是我的語文老師：劉金榮老師。
劉老師的個子不高，短短的頭發(fā)，顯得精明干練。扁扁的鼻子，襯著一雙笑盈盈的眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，讓人覺得十分和藹可親。
劉老師對我們非常嚴格。記得有一次，老師讓我們背誦《雪兒》一課，我聽了，不以為然的說：“不就是《雪兒》那一課嘛，多簡單呀，我一會兒就會背了?！眲偦氐郊?，我飛快地做起作業(yè)來，不一會兒作業(yè)就做完了。正當我準備背書時，媽媽過來對我說：“今晚上我要給你做你最喜歡吃的肉餅，但是家里邊還缺一點調(diào)料，我出去買一些，你看著肉餅，不要讓肉餅糊了！”我一聽，立刻來了精神。二話不說，奔向廚房，早就把背書的任務拋之腦后。第二天早上，我剛走到教室，就看到老師正在抽查背誦，我一坐到位上，老師便點到了我的名字：“程子桉，起來給我背誦一下《雪兒》?！蔽移饋碇罂目陌桶偷恼f：“我，我我忘了背了。”同學們立刻笑得前俯后仰，我的臉一下子紅到了耳朵根。老師聽了，對我說：“下課來我辦公室一趟?！蔽乙宦?，心里咯噔一下：“完了，老師肯定要當著其他老師的面教訓我了！”下課時我忐忑不安地來到辦公室，沒想到，卻老師語重心長的對我說：“這一次是第一次，我可以原諒你，下一次不要再忘了?！蔽乙宦?，眼角滴出來兩顆小露珠。
劉老師是我心目中最好的老師，我永遠都感激劉老師對我的諄諄教導。
初三學生寫人篇十四
窗外的深秋，綠葉變黃，花兒凋謝，小草枯黃的身板累得直不起要來，死死地趴在地上。蟲兒不叫，鳥兒不鳴。
在這天底下的我們默默的想著對方：你好嗎？
不知道為什么，你我之間好像隔了很遠，可觀而不可及。那一次，我們一起看電視，電視同時面對兩個人。可是，一個在左半臉，一個右有半臉。你的眼角有幾條好像被風刮破了的皺紋，嘴角微微彈起，露出白白的牙齒；而我冷漠的坐在那頭，抱著抱枕讓自己有一絲的安全感。
每次，我聽到其他人講述自己與自己父親的經(jīng)歷。都一個個的滿腔熱血，情緒高漲，或是沉浸在濃濃的父愛中?！拔野职纸?jīng)常帶我去玩，超刺激的！””我爸爸跟我無話不說，無話不講。”甚至還有“我喜歡在爸爸旁撒嬌。”我聽著這些刺耳的聲音，我小小的心像千千萬萬個的小園丁輕輕釘在其上，疼痛讓我痛不欲聲。流出失去知覺的血液，然后昏睡過去。
送我上學時，車上載的是我與你的體重和冷冷的空氣。車窗上的冰花，吸走了我的眼球用溫度融化它。
走到校門口，我順手拉上書包，自如的拉著行李包，給你說再見。你我同時有很多話要表達，可時間不饒人，只能用兩個簡單、冷路無情的字代表。在我走到拐彎處腦袋不由自主地回頭偷偷看了一眼，你也在偷偷地駐足遠望，盯著我走進曾踏過無數(shù)遍的校門。這時，我無意看見；車窗上的花融化了，開滿了小小的星般野花，就是“亂花漸欲迷人眼”的景象。你踏著輕快的步伐，走向開出愛的花朵的小車然后遠去。
我懂了世界上最厚的書，是我以前從未發(fā)現(xiàn)過的本書，是愛，是父愛，父愛如山。
我爬上山頂峰我自然地笑了，太陽給我成就的光輝，臉上的一點紅暈，伴我走進校園。
初三學生寫人篇十五
深秋了吧！天氣也該轉(zhuǎn)冷了，可火辣辣的太陽總是很熱情，還如夏天一般摸樣。
不知為什么心里總有那么一些傷感，一些悲哀，少許滄桑，我想或許是因為季節(jié)的緣故。秋天，本來就是一個多情的季節(jié)。秋天一到，心情就會像風吹的落葉，此起彼伏。
語文課上，我洗洗品味楊九天的姥姥曾帶給他的溫暖。不由得想起我那過世已久的姥姥。
姥姥在我很小的時候就離開了我，或許年幼的我與姥姥很親，亦或許，曾經(jīng)的我們見面僅有一些寒噓溫暖的話語，關(guān)于姥姥，浮現(xiàn)在我眼前的，只有兩個畫面，和他的一張遺像。
一個畫面，就是年輕的舅舅，一只手使勁拉扯姥姥的手。吼她，讓她上醫(yī)院，姥姥死活不肯。后來也就妥協(xié)了。姥姥進醫(yī)院后，不久就傳出了姥姥去世的噩耗。從此我就一直恨我的三舅，直至如今。長大的我早已清楚的明白三舅對姥姥的愛。但年幼的我早已將此畫面，永久于心，當做一片陰影，揮之不去，永遠的一片陰影。
第二個畫面就是我們一大家子人站在姥姥的玻璃管面前，低聲啜泣。年幼的我或許是知道姥姥地離去，亦或許只知道姥姥在漂亮的盒子里面睡覺。我看了看哭泣的媽媽，又看了看哭泣的姐姐，也裝模做樣的哭了起來，盡管我一點都不想哭，以前都不覺得感傷。
遺像上得姥姥，雖缺了幾顆牙，但仍然笑得很開心。臉上已滿了笑容。媽媽不止一次的問過我，還記得那個疼愛你的姥姥嗎？還記得那個總喜歡抱你的姥姥嗎？我總是笑著敷衍，轉(zhuǎn)身就會抹得一干二凈。
除過我及時錢老老陪在我身邊，我?guī)缀蹙蜎]怎么見過爺爺奶奶。爺爺在老家，開車需要一天。至于奶奶我也是去年才有見過她。奶奶跟爺爺并沒有住在一起。只有過年才會跟我們一同回家。這也是去年才形成的規(guī)則，具體是怎么一回事，我并不是很清楚。姥爺也有很多小病，長年在醫(yī)院，我也一直都是住在學校里，多以我一直對家里的老人感情很淡。
現(xiàn)在我長大了，雖然仍對老人們的感情很淡，很淡。但也明白，我愛他們，他們也愛我。因為我們有血濃于水的親情。
初三學生寫人篇十六
每當我回到家中，看到外婆的駝背，就想起她勤勞的一生。
外婆今年六十九歲了，出生于一個非常貧苦的家庭。外婆排行老二，她的媽媽一共生了七個兒女，后來，其中一個生病去世，一家人非常傷心。外婆在六七歲的時候就開始上學。聽媽媽說，她那時讀書成績很好，可是因為家里人口太多，負擔過重，外婆剛讀完一年級就輟學了，從此就跟著她父母在家干活。
等到她十一二歲的時候，就跟著父母出去干農(nóng)活。每當?shù)竟仁斋@季節(jié)，她就要去收割稻谷，之后，又要挑一擔一百多斤的谷子回去。一百多斤，對于一個現(xiàn)代少兒來說，是無論如何也挑不動的.。可她卻這么不停息地干了幾十年。日復一日，年復一年，外婆的背開始彎曲，可她還是不辭辛苦地勞作。
外婆也生了五個孩子，但只留下四個，其中一個得了病，由于家里經(jīng)濟困難，沒錢去看醫(yī)生，不幸病死了。到孩子們大點的時候，四個兒女上學的問題又落到外婆和外公的身上。那時，外公在一所中學教書，僅靠他那微薄的工資難以維持家庭的開銷。于是，外婆又勇敢地擔負起了家里所有的農(nóng)活，上山打柴伐木，下田插秧割稻，像村里的男子漢一樣，不分春夏秋冬陰晴雨雪，每天都早出晚歸，辛苦地勞作，像一個告訴旋轉(zhuǎn)的陀螺，一刻也不曾停息。
如今，外婆也老了，她的背也更彎了，幾乎彎成了九十度！她的四個兒女都成才了，可以安心地享享清福了。可她不肯停歇，還是不停地勞動，好像總有干不完的事。
初三學生寫人篇十七
每個人的心里都有自己最喜歡或敬佩的人，如果你問我，誰是我最敬佩的人？我會毫不猶豫的回答：“我們的語文老師——伍老師。”
伍老師一張慈祥的臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。伍老師在課堂上嚴肅認真，不過在生活中她卻非常溫柔。
最讓我敬佩的是伍老師工作認真負責的精神。她上課生動有趣，課文講得引人入勝，我們聽得津津有味。帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。特別是我她，批改作文最認真。記得有一次，老師把作文本發(fā)下來，我打開一看，頓時我目瞪口呆，作文本上全是老師修改的病句，包括標點符號，她是多么的認真啊！
伍老師對我們傾注了全部愛心。記得有一天中午最后一節(jié)體育課的時候，老師讓我們自愿報名參加50米短跑，我猶豫了一下，剛把手舉了一半，然后又放了下來。伍老師看見了，走過來對我說：“我周思遠，你不要害羞，勇敢一點，對自己有信心，我相信你一定能行。”我勇敢地參加了這場比賽，通過不懈的努力，獲得了第二名。是因為伍老師的鼓勵，我才獲得這么好的成績。
我們敬愛的伍老師，說她偉大吧，她確實沒有什么驚天動地之舉。說他平凡吧，她卻把自己的青春和愛，全都獻給了我們。此時此刻，我默默的想：伍老師雖然沒有像獲得諾貝爾獎那樣高的榮譽，但他永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
初三學生寫人篇一
我想大家都聽說過明代羅貫中寫的《三國演義》吧，在這一本書中，孔明給我的印象最為深刻！
孔明他最令我印象深刻的不是他的上知天文、下知地理，而是他的知人心、設人心。也就是這個特點才讓西蜀漸漸大起來。
讓我印象最深，最能體現(xiàn)孔明的設人心，那就是孔明七擒七縱孟獲的故事。為什么要七擒七縱呢？擒都擒住了，為什么還放了，很多人都不理解。而孔明這么做卻有他自己的想法。他要讓孟獲心服口服，就好比抓住了孟獲，而孟獲卻不服。如果把孟獲殺了，影響又不太好，不殺吧又是陷患。就這樣，孔明應得讓他輸?shù)眯姆诜?。讓他覺的自己造反是不對的，就算你造反，你也打不過！這七擒七縱不僅僅讓孟獲歸順了蜀國，還讓其他二國看出了蜀國的大度與強大，既能借此機會增強名譽，還能讓孟獲歸順，這不是一箭雙雕的好事嗎？所以，孔明他采用了這種攻心法，體現(xiàn)了他設人心、知人心的特點?？梢娍酌髡媸且晃蝗瞬虐?！
還記得有一次，那就是孔明用激將法來激孫權(quán)，就比如他說得，“劉皇叔不但是當年英雄，而且是漢高祖的子孫，也是當今漢獻帝的叔叔，怎么能向叛賊投降呢？”這名話起到了至關(guān)重要的作用，因為他知道，孫權(quán)這個人有些爭強好勝，孔明說這句話表面上把劉備抬得很高，就是讓孫權(quán)覺得自己不如劉備，沒有劉備厲害，你不算什么英雄！這對爭強好勝、想當英雄的孫權(quán)來說，當然會讓他很生氣。這應該是孔明最經(jīng)典、作用最大的一次激將法了！
還有孫明冒險用空誠計騙司馬懿?？酌鳛槭裁锤矣每照\計來騙司馬懿，因為孔明自己心里非常清楚，他自己非常謹慎，這已經(jīng)明明白白的表現(xiàn)出來了。不僅這樣，司馬懿也吃過孔明的虧，當他看到城門大開時，心中不是高興，而會有所擔心，一定會聯(lián)想到孔明會在城內(nèi)下埋伏，只等著自己進城，當然害怕吃大虧，只好連忙退兵，這也正是孔明的真正目地所在。從這件事可已看出孔明真的能看穿人心。
雖然，最后西蜀滅亡了，這樣的結(jié)局讓我感到非常遺憾，但是，不管怎么說，我還是覺的西蜀雖敗猶榮，畢竟因為他們努力過了，也有曾今輝煌的歷史。不過如果蜀國再少犯一些低級錯誤，也極有可能最后稱霸的就是西蜀了！
孔明，是大家都知道的著名人物，但他的知人心、設人心，最讓我印象深刻！
初三學生寫人篇二
常想，倘若魯迅先生生活在今天，也應該是個有趣的人吧。
先不必說他的經(jīng)典臺詞“惟沉默是最高的輕蔑”，也不必說“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保瑔问撬P下最尋常的文字就能讓人耳目一新。
魯迅先生筆下的“食”——總是寥寥數(shù)句，就把人的饞蟲勾了上來。從《朝花夕拾》到《吶喊》《彷徨》，紫紅的桑葚似在我眼前晃來晃去，又酸又甜的覆盆子劈開我的味蕾。一邊惦記著一文錢就能買到一碟的茴香豆，一邊又想著和小伙伴一起偷來煮的羅漢豆?？吹竭@位大文豪哪怕是在仙臺求學時也不忘吐槽“芋梗湯”難喝，我擦了下嘴角的口水，忍不住會心一笑。
魯迅先生筆下的“玩樂”——總是三言兩語，就讓人迫不及待要去嘗試。魯迅把他花晨月夕的記憶都駐在了百草園。其中樂趣不僅讓他幾度夢回，也令我心馳神往。雖然無法體驗玩蟲子的樂趣，大概見到蜈蚣斑蝥一類的東西也會被嚇得哇哇直叫，可我還是想看看那石井欄，想看看那泥墻根。我不僅想要老和尚的飛蜈蚣，還想養(yǎng)一只魯迅養(yǎng)過的小隱鼠?？此粧咭焕湍懿兜狡甙酥圾B，還嫌棄自己水平不高，于是忍不住嘗試。用瓶蓋偷偷拿了家里的小米，可想到樓下是堅硬的水泥地面，只能作罷。迅哥兒的童年比我要有滋有味不少，直是好生羨慕。
魯迅先生筆下的“傳統(tǒng)”——總是片語只字，就使人如臨其境。迎神出巡的活無常和其它鬼，擠在船頭也津津有味地看社戲，并不繁盛卻讓他念茲在茲。滿心期待的迎神賽會，畫有人面的獸九頭的蛇的銹像本《蕩寇志》，還有阿長千辛萬苦為他尋來的《山海經(jīng)》……這一切都對我來說無比新奇。
失之東隅，收之桑榆，趣讀魯迅，倏爾潤朗：原來我與經(jīng)典之間的隔膜，只不過是一點童心，幾分對生活的熱愛。
初三學生寫人篇三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為年少有為的青年，而母親也隨年齡的催老，變得越來越憔悴了。
現(xiàn)在的我在外讀書，只有一些重要節(jié)日方才可以回家，次日，在食堂吃飯，聽說今天換菜色了，好開心??！
那天晚上我剛好補課到了很晚才回宿舍，天氣變寒冷了，一陣寒風向我襲來，令我不禁打了一個寒顫，忽然一個熟悉的背影，映入我的眼簾，我加快自己前進的步伐，仔細一看，原來是一位婦女，手握一個飯盒，雙手蜷縮在一起，衣服十分單薄，我走前問一句；請問你找誰？這個婦女，回過頭來，我嘴唇一翹，露出笑容，原來是母親，好高興啊！
母親也認出了我，我和母親久久佇立在原地。我問母親怎么來了；母親笑著說，我來給你送一份餃子，媽知道你很久沒吃過我的手藝了，那一刻，我哭了！母親笑著說，傻孩子，哭什么，都這么大了還像個長不多的孩子似的。我請母親去宿舍坐坐，母親笑著說；太晚了，打擾你休息，母親轉(zhuǎn)身就走。
我隱約看到母親幾條白發(fā)，那光滑的手也變得粗糙了，望著母親離去的背影，我不禁再次留下眼淚。
初三學生寫人篇四
你的美麗笑容一直深深地刻在了我們的心里，不曾被遺忘。
第一次見到鐘教官，是在今年7月的夏令營中，當時的他一身藍色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的唇?！斑@個教官嚴不嚴厲?看他一副跟誰都有仇的樣子，應該很少笑吧?”懷著小小的好奇，我正式踏進遠離喧囂的黃埔軍校。
軍訓第一天的夜里，小鐘(我們暗地里都這么叫他)把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上。“你們誰會唱‘團結(jié)就是力量’?”黑夜淹沒了小鐘的面容，聲音仿佛是從遙遠的地方傳來?！鞍パ剑瑧撌切 娊坦倌憬涛覀兟?”“對呀，教官唱給我們聽一次啦?！蔽覀兿褚蝗簮鹤鲃〉暮⒆影闫鸷澹荚凇疅崃移诖＄姼韬硪徽??！拔页璨惶?，你們就將就一下!?”小鐘打哈哈的說，惹來我們一片噓聲。“那好吧，是動用私刑的時候了。哪個笑我，就做俯臥撐50個?！笨隙ㄊ歉腥玖宋覀兊摹皭骸?，小鐘居然反倒來威脅我們?！巴?”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對不會笑，只會熱烈地鼓掌!”“那，我唱咯。”小鐘調(diào)皮地說著，語氣中分明是羞澀?！啊瓐F結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人的唱腔回蕩在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首溫暖人心的歌曲。
借著昏暗的橘黃燈光，小鐘的嘴角似乎在一片近乎吶喊的`音樂聲中慢慢上揚，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才的只是我的錯覺。
有沒有人告訴過你，你的笑容很美。我想告訴你，親愛的小鐘教官，你的美麗笑容我永遠都不會忘記，希望你能一直笑下去，用你的笑容感染更多的人!
初三學生寫人篇五
我有許多朋友，他們有的喜歡跟在我的屁股后面轉(zhuǎn)圈子;有的經(jīng)常向我推薦好玩的新游戲;還有的總是在需要我?guī)兔r討好我，不需要時就與我冷眼相對。但也有個朋友不是這樣。
在一節(jié)體育課上，老師讓已經(jīng)熟練跳短繩的我們學跳長繩。趁著老師反復講解要領(lǐng)時，我和身旁的同學侃開了一款新游戲，被這個朋友聽到了，他嚴肅地對我說：“請認真聽老師講課，不要開小差!”“不就是跳繩嗎，有什么新鮮的?”我不悅地說。
也許是因為心情不好，也許是因為動作不規(guī)范，跳長繩時，我竟然被絆倒了，摔腫了右腳踝。下課回教室時，我扶著欄桿，一瘸一拐地爬樓梯，滑稽得像在跳華爾茲。有個平時看起來和我混得還不錯的同學，學著我的樣子，扶著欄桿，一歪一扭地向上跳，惹得幾個人“吃吃”地笑了起來。我又氣又惱，但也很無奈，只好自認倒霉。
忽然，一只有力的手抓住了我的右臂，耳邊響起一個熟悉的聲音：“你的腳很疼吧?來，我背你上去!”我回頭一看，原來正是那位朋友?！笆裁?你要背我?你吃得消嗎?”我吃驚地問道。而他只是笑笑，然后就讓我伏到他的背上。
他背著我上樓。其實，體育課后，本就已經(jīng)很疲憊了，又要爬樓梯，身上還背著個人，負擔可想而知。不一會兒，他就汗流滿面，氣喘吁吁，不得不停下來，半蹲著歇一歇。我于心不忍地說：“快到教室了，不用再背了?！薄澳銊e逞能，還是老老實實在我背上伏好!”他卻不由分說，搖晃著站立起來，咬著牙堅持把我背回教室。
他，就是我的真朋友——鄭志友。
初三學生寫人篇六
那是在一次很久很久的晚上，大概是凌晨2點的時候，我被一陣“叮?！甭暯o吵醒了!當我睜開蒙蒙的雙眼，往窗戶外面看的時候，我驚呆了，一個身穿黑皮衣，口戴黑面罩，腳穿黑皮鞋的人。在我們家鄰居的防盜窗戶上，擺弄著，他那個帶著皮手套的手!
當我定睛一看，發(fā)現(xiàn)那是個老人，因為我從一絲微弱的光，發(fā)現(xiàn)了老人白花花的頭發(fā)!我心里想，這位老人，按照常理說應該在家享受子女們的“回報”，而是，在這提心吊膽的“偷雞摸狗”!看他小心地把鄰居家的鐵圍欄給卸了下來!從暗暗的光線中，我顯得各懷顯眼!當老人當頭剛鉆進去的時候，我明白了，他是要偷東西!并且還是要悄無聲息，但是又不能讓人發(fā)現(xiàn)。但是，那個老爺爺進去的一瞬間，發(fā)現(xiàn)了我!我急忙閃了進去!害怕老爺爺爬過來，拿可怕的鉗子把我弄死。但是，那一顆善良的心促使我勇敢的把頭伸出去。我向窗外輕輕地叫了一聲：“誒!”
雖然這只是一個簡簡單單的字，但是，它富含了我那種既膽小又勇敢，既不想讓老爺也偷東西，也想把老爺也當場抓住的情感!當我鼓勁全身的勇氣喊出的那個字時!老爺爺不假思索的看了我一眼。好像在說：“你在干嘛，沒看見我在做事么?別打攪我!”我害怕的躲了過去，可是，我的身體已經(jīng)不聽使喚了，我急忙跑出家門，使勁敲鄰居家的門。直到伯伯走了出來，我把事情的一五一十的告訴了伯伯!突然，伯伯聽到了從廚房發(fā)出來的聲音，急忙趕了過去，我正在為伯伯的這個舉動而不解時，聽見了一陣“打架聲”我急忙趕到廚房，發(fā)現(xiàn)了那位正在偷東西的老爺爺。伯伯三拳兩腳就把老爺爺拿下了，可是，當伯伯打電話報警時，那位老爺爺趁我們不注意，趕緊掙脫了伯伯的雙手，從樓上跳了下去，我正在想：這個是三樓啊，會不會摔死啊?我急忙地跑了過去，發(fā)現(xiàn)了老爺爺，那位老爺爺“神通廣大?！痹诼湎氯サ囊凰查g，抓住了綁在樓上的繩子，我眼睜睜地看著那位“罪人”，從我們的眼皮底下跑了!
那位老爺爺在逃跑之前，惡狠狠地看了我一眼，我讀出了老爺爺?shù)膽嵟?，也讀出了他對我的憎恨!雖然我立了一件大功，但是，我的心久久不能平靜，我回憶起當時的情景，從發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)嚼蠣敔斎胧?，最后到逃跑。我發(fā)現(xiàn)老爺爺并不像普通的“小偷”一樣，而是悄悄地走進廚房，到那里下手!想起老爺爺最后是給我的那一個眼神，反而覺得我做的不對，應該幫助老爺爺成功偷取東西;而不是去抓住老爺爺!我哆哆嗦嗦回去的時候，總感覺有一雙邪惡的眼睛在看著我，一直在盯著我......
雖然做小偷是不對的，但是，只要肯改錯，還是可重新做人的!雖然人有七情六欲，但是，同情“罪人”是不可原諒的，因為，“他”犯錯了。
初三學生寫人篇七
“小郭，下來和我們一起玩好嗎?”我爽快地答應了，這是我的小伙伴小王和他的好朋友們正在呼喚我。
“咱們玩什么呢?”有人問。
“咱們來玩打打仗吧!彈藥就是那棵李子樹上的李子?！蔽彝矍按T果累累的李子樹提議到，大家異口同聲地說好，就紛紛爬上樹去摘李子了。我不會爬樹，只好在樹下干等著。正在這時，我的小伙伴小王朝我扔了幾個又大又紅的李子，并用興奮地眼神對我說：“我?guī)湍阏?”聽到他的話，我感動得差點哭了出來。
不一會兒，大家從樹上滑了下來，摘的李子多的正在炫耀自己的彈藥充足，摘得少的則也什么也不說。有人正在洋洋得意的時候，忽然不知從哪兒躥出一只大狼狗，我們都被嚇了一跳，把手中的李子扔到地上，腳像被釘住了一樣。大狼狗幾乎快噴出火，用大狼狗用幾乎快噴出火的眼睛死死地盯著我們，這時，我的一個好朋友尖叫一聲撒腿就跑，這下更激怒了大狼狗，它朝著我們猛撲過來，我們嚇得四散而逃，可大狼狗只追我卻不追別人，我拼了命地向前跑，速度還是不如大狼狗，我都感覺到它嘴里哈出的熱氣了。我心跳加速，感覺自己今天難逃一劫了。忽然，只聽大狼狗“嗷”的一聲，掉頭逃走了。不知是誰用了什么獨門秘器擊潰了大狼狗。好險啊!原來是小王用彈弓裝上石頭射中了大狼狗，他還用焦急的眼神示意我快跑。最后大狼狗夾著尾巴向遠處逃去。我們都笑了，還說小王：“你可真勇敢，是我們的榜樣，我們要向你學習!”可是他說：“我怎么勇敢啦?你看我身上的汗把背都浸濕了。”
看著他背部那一片水漬，我心里波濤洶涌，有這樣的一個伙伴真是我的幸運啊!
初三學生寫人篇八
街上的一個小女孩到處逛著，誰都不知道她是誰，而我知道，因為，那個女孩就是我。
我是一個平凡的女孩，我為自己的活潑而感到驕傲，盡管我相貌平凡，但是，我根本沒有為這個而煩，這就是我。
7歲的我，還是那么的嘴饞啦，什么都不知道，有一次，我們在院子里寫作業(yè)，我在那兒玩，姐姐和她朋友在寫作業(yè)，正說著連直線相交,我突然大叫：哪兒有香蕉??？啊，什么？什么香蕉啊？過了一會兒，哦，原來，你把相交聽成香蕉呀，你這個小饞鬼呀！這就是7歲的，既貪吃，又天真。
11歲的我，一下子變成了暴力女生，因為六年級剛到同升湖時，對這里還不是很了解，所以，我盡量的讓人討厭我，那我就可以逃避這個地方了，因為，我那時是一個特念家的孩子，我也不懂得獨立的真正含義。所以有一次，我被一個男同學惹生氣了，就沖上去大他，為此，我還受到了小小的懲罰。這就是11歲率真的我，雖然暴力，但是沒有惡意！
12歲的我有了迷茫。我在想為什么我會在這個世上，為什么要哭，又為什么要悲傷，在這12歲的時候，我懂得哭泣，在哭的時候我在想我為什么哭泣呢？12歲的我，有些迷茫了，天天都想問為什么！
初三學生寫人篇九
每當看到一片片綠葉，它似乎能帶給我們生機；每當看到一朵朵鮮花，它似乎能帶給我們活力。而在這眾多，繁雜，五彩繽紛的植物世界中，我最欣賞的是那默默無聞，與世無爭的向日葵。
每次見到向日葵，最先瞧見的準是那又大又圓的“臉”，外面是深深的老黃，往里面一圈顏色又漸漸變深，到中央已變得全黑了，有的卻恰恰相反，越往里越鮮艷。向日葵有著粗粗的桿，上面布滿了纖細的，毛茸茸的小刺兒，用手一摸，癢癢的，還有點扎手。它那翠綠的“托盤”——葉子均勻的立在筆直的桿上。往上，則是那花盤，周圍是被太陽曬得金黃的葉子，條理清晰，恐怕天下沒有哪把犀利的斧子能把它分割得那么均勻！說它與世無爭吧，卻偏偏有著一米一上的身高，好一副傲骨！
向日葵是樂觀的！即使是雨天，陰天，它也會像個孩子一樣左顧右盼，尋找哪怕是一絲陽光。
向日葵是沉默低調(diào)的！它不與蓮花比清高，不與牡丹比高貴，不與芍藥比實用，它只在它那個夏天里，永遠追隨太陽。
向日葵是堅強的！當火辣辣的太陽暴曬大地時，嬌艷的玫瑰低下了頭，淡雅的茉莉折彎了腰，唯有向日葵，陽光越毒，它反而更有活力。
向日葵是無私的！它把它的愛都給了太陽神。到了秋天，夏天的成果便是一粒?？ㄗ?，算是“夏華秋實”吧！
我想做人就是這樣，既要樂觀，低調(diào)，又要堅強而無私。因為它叫向日葵，所以太陽是它唯一的信仰。人不是一樣嗎？心中只要一個信仰，便會有奇跡。
我欣賞向日葵，我欣賞它的性格。我欣賞向日葵，我欣賞它大無畏的精神。它是陽光的忠實粉絲；它是草叢中的拔尖者；它是我的最愛——向日葵。
初三學生寫人篇十
看似親密無間，誰又知道挨緊的身軀間存留著的距離，誰又知道我們的想法之間的距離。我們漸漸地走遠，一步之遙的距離已變成一億顆星星的距離。半年時間的消逝，讓我們形成陌路。我不知昔日的情誼流逝在何方，更不知如何找回。任由著絢爛多彩的友情逐漸淡化，直至消失得無影無蹤。
回想著離別額的場景，更多的是茫然。我一直把我們我們之間的友誼稱為最純粹的情，沒有任何雜質(zhì)。
你轉(zhuǎn)學了。我們的交流只停留在網(wǎng)絡上。我們只能靠一條網(wǎng)線維持了。幾次看著你登陸的頭像，我還是沒有打開聊天話框的沖動。似乎，你也是。即使，我邁出了第一步，寥寥數(shù)語就結(jié)束了我們的交流。因為，我不知想說什么。因為，我們接觸的東西不同了；因為，我跟不上你的步伐了。你也沒停留在我站的地方。
我們之間存在的距離越來越遠了。
距離，讓我們漸行漸遠。希望我會在遙遙無期的距離間找回我們丟失已久的友誼。
初三學生寫人篇十一
秋姑娘悄悄地來到了人間，為人間增添美麗的色彩。秋天，所有地方都很美麗，人民公園也不遜色。
風撫弄著葦桿，時而把它吹彎，時而把它揚起，仿佛大地進行有節(jié)奏的呼吸，那一叢叢小草也有了生機。風從那邊吹來，傳來了葦桿和葦桿間的細語。每棵柿樹都燃燒著一團團熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報。
進入公園，首先映入眼簾的是花壇。花壇里的花開了不少了，挨挨擠擠的，有桂花，海棠，菊花，百合……菊花開的十分好看，淡黃色的花朵看上去十分典雅；海棠花瓣的邊上眨著紅色，覆著茸毛，含著晶瑩的水珠，勃發(fā)著一派生機，如點染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人；那一簇簇米黃的的桂花，格外高雅，高貴，像是在綠繡花布上點綴的一粒粒金子……花兒千姿百態(tài)，各自吐著沁人心脾的芳香。一陣風吹來，花兒發(fā)出沙，沙，沙的聲音，翩翩起舞。
觀賞完了花壇，就來到了大山腳下。樹林醒了，在晨風中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上抹著玫瑰紅的朝霞。怪石嶙峋，險峰兀立。重重疊疊的高山，就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知道幾千萬年了，從來沒有人驚醒它們的夢。朦朧的遠山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨，抹在藍色的天空上。
走出公園，對它有著一種依依不舍之情。這美麗的公園，為秋天抹上一抹色彩。使人流連忘返的人民公園呀！真美！
初三學生寫人篇十二
最近，我的舅媽又給我生了一個小妹妹，經(jīng)過全家商量決定，給她取名“果果”。
這周星期五，我去舅媽家，見到了四個多月大的果果。果果名副其實，臉紅紅的，白白的，胖胖的，真像個大蘋果。果果的臉上充滿了肉，粉嘟嘟，水靈靈的，讓人看后忍不住要使勁捏一把。果果正躺在床上，兩腿“撲蹬”個個不停。我爬到床上，趴在他的臉前欣喜的看她。果果立即笑了，露出了一副和我看到她時那樣喜出望外的表情，同時對我發(fā)出了幾聲“嘰嘰”的聲音，似乎是歡迎我呢。
我于是“啊，啊”的開始逗引果果，她也“哦，哦”的回應我，仿佛是在與我對話一般。可是只一會兒功夫，果果就把我拋到了一邊，開始專注的吃自己的小手了。只見她張大小嘴，把大拇指和食指同時塞進嘴里，“吧唧吧唧”的，一臉陶醉的樣子。我笑了，同時看她吃得享受的樣子，我也餓了。我于是去拿來了一塊面包，就在果果的臉前，撕下一小塊，放進嘴里，故意裝出一副知足的樣子?？吹搅嗣朗车墓?，停止了吮吸手指，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我的手，準確的說，是我手里的`面包。
我不失時機的又撕下一小塊面包，放在果果的臉前晃來晃去。果果反應還挺快，急忙伸出小手，笨拙的想來搶?？垂麖埓蟮男∽?，眼巴巴的樣子，我狡黠的笑著，迅速的抽回手，把面包放進了自己的嘴里。果果則哭喪著臉，都快急哭了。
看到這有愛的一幕，姐姐也加入和我一起哄果果的隊伍?！肮?，翻個白眼！”果果瞪大了眼睛，似乎就做到了?！肮櫚櫭碱^！”可是果果無法完成這一高難度的動作，我用手弄弄她的額頭，幫她皺了皺眉頭。“果果，斗雞眼！”當然，果果沒有完成，但是我們卻樂此不疲，一會說讓果果這樣做，一會兒讓果果那樣做。舅舅舅媽在一旁看我們玩的不亦樂乎，也被逗得笑呵呵的。
吃飯的時候，被單獨放在床上的果果一看沒人管她，抗議的哭了起來，宣泄著自己的不滿。舅媽急忙跑了過去哄她，見到媽媽的果果，立即“咯咯”笑了起來。
吃晚飯，我和姐姐大聲說笑起來，可能是分貝有些高，果果當仁不讓的回報給我們凌厲的哭聲。這小家伙，從小就這么爭強呢。
過了一會兒，果果打了一個哈欠，舅媽給她唱起了催眠曲，果果很快就進入了夢鄉(xiāng)。呵呵，這真是個可愛的小妹妹，我們家的開心果。
初三學生寫人篇十三
時間過去的真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名__的學生了。在學校，有許多教過我的老師，但是我最喜歡的還是我的語文老師：劉金榮老師。
劉老師的個子不高，短短的頭發(fā)，顯得精明干練。扁扁的鼻子，襯著一雙笑盈盈的眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，讓人覺得十分和藹可親。
劉老師對我們非常嚴格。記得有一次，老師讓我們背誦《雪兒》一課，我聽了，不以為然的說：“不就是《雪兒》那一課嘛，多簡單呀，我一會兒就會背了?！眲偦氐郊?，我飛快地做起作業(yè)來，不一會兒作業(yè)就做完了。正當我準備背書時，媽媽過來對我說：“今晚上我要給你做你最喜歡吃的肉餅，但是家里邊還缺一點調(diào)料，我出去買一些，你看著肉餅，不要讓肉餅糊了！”我一聽，立刻來了精神。二話不說，奔向廚房，早就把背書的任務拋之腦后。第二天早上，我剛走到教室，就看到老師正在抽查背誦，我一坐到位上，老師便點到了我的名字：“程子桉，起來給我背誦一下《雪兒》?！蔽移饋碇罂目陌桶偷恼f：“我，我我忘了背了。”同學們立刻笑得前俯后仰，我的臉一下子紅到了耳朵根。老師聽了，對我說：“下課來我辦公室一趟?！蔽乙宦?，心里咯噔一下：“完了，老師肯定要當著其他老師的面教訓我了！”下課時我忐忑不安地來到辦公室，沒想到，卻老師語重心長的對我說：“這一次是第一次，我可以原諒你，下一次不要再忘了?！蔽乙宦?，眼角滴出來兩顆小露珠。
劉老師是我心目中最好的老師，我永遠都感激劉老師對我的諄諄教導。
初三學生寫人篇十四
窗外的深秋，綠葉變黃，花兒凋謝，小草枯黃的身板累得直不起要來，死死地趴在地上。蟲兒不叫，鳥兒不鳴。
在這天底下的我們默默的想著對方：你好嗎？
不知道為什么，你我之間好像隔了很遠，可觀而不可及。那一次，我們一起看電視，電視同時面對兩個人。可是，一個在左半臉，一個右有半臉。你的眼角有幾條好像被風刮破了的皺紋，嘴角微微彈起，露出白白的牙齒；而我冷漠的坐在那頭，抱著抱枕讓自己有一絲的安全感。
每次，我聽到其他人講述自己與自己父親的經(jīng)歷。都一個個的滿腔熱血，情緒高漲，或是沉浸在濃濃的父愛中?！拔野职纸?jīng)常帶我去玩，超刺激的！””我爸爸跟我無話不說，無話不講。”甚至還有“我喜歡在爸爸旁撒嬌。”我聽著這些刺耳的聲音，我小小的心像千千萬萬個的小園丁輕輕釘在其上，疼痛讓我痛不欲聲。流出失去知覺的血液，然后昏睡過去。
送我上學時，車上載的是我與你的體重和冷冷的空氣。車窗上的冰花，吸走了我的眼球用溫度融化它。
走到校門口，我順手拉上書包，自如的拉著行李包，給你說再見。你我同時有很多話要表達，可時間不饒人，只能用兩個簡單、冷路無情的字代表。在我走到拐彎處腦袋不由自主地回頭偷偷看了一眼，你也在偷偷地駐足遠望，盯著我走進曾踏過無數(shù)遍的校門。這時，我無意看見；車窗上的花融化了，開滿了小小的星般野花，就是“亂花漸欲迷人眼”的景象。你踏著輕快的步伐，走向開出愛的花朵的小車然后遠去。
我懂了世界上最厚的書，是我以前從未發(fā)現(xiàn)過的本書，是愛，是父愛，父愛如山。
我爬上山頂峰我自然地笑了，太陽給我成就的光輝，臉上的一點紅暈，伴我走進校園。
初三學生寫人篇十五
深秋了吧！天氣也該轉(zhuǎn)冷了，可火辣辣的太陽總是很熱情，還如夏天一般摸樣。
不知為什么心里總有那么一些傷感，一些悲哀，少許滄桑，我想或許是因為季節(jié)的緣故。秋天，本來就是一個多情的季節(jié)。秋天一到，心情就會像風吹的落葉，此起彼伏。
語文課上，我洗洗品味楊九天的姥姥曾帶給他的溫暖。不由得想起我那過世已久的姥姥。
姥姥在我很小的時候就離開了我，或許年幼的我與姥姥很親，亦或許，曾經(jīng)的我們見面僅有一些寒噓溫暖的話語，關(guān)于姥姥，浮現(xiàn)在我眼前的，只有兩個畫面，和他的一張遺像。
一個畫面，就是年輕的舅舅，一只手使勁拉扯姥姥的手。吼她，讓她上醫(yī)院，姥姥死活不肯。后來也就妥協(xié)了。姥姥進醫(yī)院后，不久就傳出了姥姥去世的噩耗。從此我就一直恨我的三舅，直至如今。長大的我早已清楚的明白三舅對姥姥的愛。但年幼的我早已將此畫面，永久于心，當做一片陰影，揮之不去，永遠的一片陰影。
第二個畫面就是我們一大家子人站在姥姥的玻璃管面前，低聲啜泣。年幼的我或許是知道姥姥地離去，亦或許只知道姥姥在漂亮的盒子里面睡覺。我看了看哭泣的媽媽，又看了看哭泣的姐姐，也裝模做樣的哭了起來，盡管我一點都不想哭，以前都不覺得感傷。
遺像上得姥姥，雖缺了幾顆牙，但仍然笑得很開心。臉上已滿了笑容。媽媽不止一次的問過我，還記得那個疼愛你的姥姥嗎？還記得那個總喜歡抱你的姥姥嗎？我總是笑著敷衍，轉(zhuǎn)身就會抹得一干二凈。
除過我及時錢老老陪在我身邊，我?guī)缀蹙蜎]怎么見過爺爺奶奶。爺爺在老家，開車需要一天。至于奶奶我也是去年才有見過她。奶奶跟爺爺并沒有住在一起。只有過年才會跟我們一同回家。這也是去年才形成的規(guī)則，具體是怎么一回事，我并不是很清楚。姥爺也有很多小病，長年在醫(yī)院，我也一直都是住在學校里，多以我一直對家里的老人感情很淡。
現(xiàn)在我長大了，雖然仍對老人們的感情很淡，很淡。但也明白，我愛他們，他們也愛我。因為我們有血濃于水的親情。
初三學生寫人篇十六
每當我回到家中，看到外婆的駝背，就想起她勤勞的一生。
外婆今年六十九歲了，出生于一個非常貧苦的家庭。外婆排行老二，她的媽媽一共生了七個兒女，后來，其中一個生病去世，一家人非常傷心。外婆在六七歲的時候就開始上學。聽媽媽說，她那時讀書成績很好，可是因為家里人口太多，負擔過重，外婆剛讀完一年級就輟學了，從此就跟著她父母在家干活。
等到她十一二歲的時候，就跟著父母出去干農(nóng)活。每當?shù)竟仁斋@季節(jié)，她就要去收割稻谷，之后，又要挑一擔一百多斤的谷子回去。一百多斤，對于一個現(xiàn)代少兒來說，是無論如何也挑不動的.。可她卻這么不停息地干了幾十年。日復一日，年復一年，外婆的背開始彎曲，可她還是不辭辛苦地勞作。
外婆也生了五個孩子，但只留下四個，其中一個得了病，由于家里經(jīng)濟困難，沒錢去看醫(yī)生，不幸病死了。到孩子們大點的時候，四個兒女上學的問題又落到外婆和外公的身上。那時，外公在一所中學教書，僅靠他那微薄的工資難以維持家庭的開銷。于是，外婆又勇敢地擔負起了家里所有的農(nóng)活，上山打柴伐木，下田插秧割稻，像村里的男子漢一樣，不分春夏秋冬陰晴雨雪，每天都早出晚歸，辛苦地勞作，像一個告訴旋轉(zhuǎn)的陀螺，一刻也不曾停息。
如今，外婆也老了，她的背也更彎了，幾乎彎成了九十度！她的四個兒女都成才了，可以安心地享享清福了。可她不肯停歇，還是不停地勞動，好像總有干不完的事。
初三學生寫人篇十七
每個人的心里都有自己最喜歡或敬佩的人，如果你問我，誰是我最敬佩的人？我會毫不猶豫的回答：“我們的語文老師——伍老師。”
伍老師一張慈祥的臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。伍老師在課堂上嚴肅認真，不過在生活中她卻非常溫柔。
最讓我敬佩的是伍老師工作認真負責的精神。她上課生動有趣，課文講得引人入勝，我們聽得津津有味。帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。特別是我她，批改作文最認真。記得有一次，老師把作文本發(fā)下來，我打開一看，頓時我目瞪口呆，作文本上全是老師修改的病句，包括標點符號，她是多么的認真啊！
伍老師對我們傾注了全部愛心。記得有一天中午最后一節(jié)體育課的時候，老師讓我們自愿報名參加50米短跑，我猶豫了一下，剛把手舉了一半，然后又放了下來。伍老師看見了，走過來對我說：“我周思遠，你不要害羞，勇敢一點，對自己有信心，我相信你一定能行。”我勇敢地參加了這場比賽，通過不懈的努力，獲得了第二名。是因為伍老師的鼓勵，我才獲得這么好的成績。
我們敬愛的伍老師，說她偉大吧，她確實沒有什么驚天動地之舉。說他平凡吧，她卻把自己的青春和愛，全都獻給了我們。此時此刻，我默默的想：伍老師雖然沒有像獲得諾貝爾獎那樣高的榮譽，但他永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。