一個良好的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高工作效率。在制定計劃之前，先進行適當?shù)恼{研和分析，了解相關的信息和資源。一個好的計劃需要我們具備自我管理和時間管理的能力。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇一
一、情況分析：
中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學期的生活和學習，幼兒整體水平發(fā)展較好。
在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。
在科學上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進行游戲，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。
在藝術方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。
1但通過測查，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題；幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強，另外，孩子的常規(guī)習慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒學有所長。
二、指導思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標，進一步發(fā)揮教學工作的指導、服務、研究功能，堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質量。迎接示范園檢查。
三、工作目標：
幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%；
出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%；消毒監(jiān)測率達100%。
幼兒全面質量評估達88分；
班級成員在本崗位練兵達88分以上，并爭取得好成績；
多渠道的開展家長工作，幫助家庭創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達100%。
充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動之中，結合季節(jié)、環(huán)保時事等，組織幼兒開展環(huán)保實踐活動，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。
班級環(huán)境及教學體現(xiàn)藝術特色，圍繞幼兒園的藝術月開展一系列活動。
將社區(qū)、家庭等多種教育資源的整合，開展一體化的保教工作。
2建立良好的師生關系，嚴禁體罰、變相體罰幼兒，爭取安全學期。
加強幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習慣。
班級成員嚴格按照一日常規(guī)要求進行本職工作。
財產(chǎn)保管無丟失。
爭創(chuàng)先進班集體。
四、措施：
（1）給幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境和學習氣氛，結合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內容，體現(xiàn)藝術特色。
（2）通過各種體育活動加強體育鍛煉，保證幼兒的戶外活動時間，增強幼兒體質，并加大體智能活動的宣傳。
（3）配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。
（4）在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級成員不斷加強業(yè)務學習，互相監(jiān)督，互相提醒，取長補短，以提高自己的業(yè)務水平。開展豐富有趣的教學活動，注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。
（5）深入開展班級特色活動，利用家長資源突出特色教育。
（6）班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作，杜絕安全事故。
3找出適合的教育方案。
（8）班級財產(chǎn)管理分工到人，每月清查。
（9）定期向家長介紹本學期的相關活動及教學內容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
（10）堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問，認真填寫家園聯(lián)系本，及時向家長反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系。
（11）通過家訪、班級網(wǎng)站、預約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通，積極配合園部做好家長委員會工作。
五、具體內容：
（1）開學初，召開班務會，營造良好的班級氣氛和相互學習的氛圍，共同完成好園部交給的任務。
（2）保育員認真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。
（3）創(chuàng)設主題墻并根據(jù)主題豐富活動區(qū)，給幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境和氣氛。
（4）開展三八婦女節(jié)活動，展現(xiàn)家長藝術才能，突出班級特色教育。
（4）教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求。
（1）加強班級日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。
4（2）通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉，增強幼兒體質。
（4）班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作。
（1）通過學習《規(guī)程》，樹立正確的兒童觀、教育觀，并加強日常教學活動中的反思，不斷提高自己的教育水平，在實踐中真正的將觀念轉變?yōu)樾袨椤?BR> （2）召開期中班務會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題提出解決方案。
（3）堅持通過家訪、班級網(wǎng)站、預約談話、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
（4）開展五一勞動節(jié)活動。
（1）家園共同收集活動資料和主題活動的材料，來布置班級主題墻。
（2）圍繞藝術月開展豐富多彩的六一親子等系列活動，如：地球日活動。
（3）班級財產(chǎn)清查。
（4）幼兒鑒定、班級等各項總結。
一、指導思想。
要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我們草莓二班兩位老師制定了這一學期的安全教育工作計劃。
二、工作目標：
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
三、具體措施：
1.通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。
引導幼兒學習保護自身安全，增強安全意識。根據(jù)幼兒的身心。
6特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。
此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。
2.引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
四、具體安全事項教育：
1.在公共場所不與陌生人說話，提高警惕心。
2.認識日常生活中安全標志。
（1）教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
（2）了解緊急電話的用途。
認識110、120、119求救電話,知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識，73.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
（3）防地震安全。教育幼兒在發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
五、做好家長工作，形成家園教育合力。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。
1.安全活動。
教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2.進餐、午睡安全。
8樓梯）。
3.生活安全。
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4.藥品管理安全。
請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5.接送安全。
來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
6.家庭安全。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
7.簡單自救方法。
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。
新年新氣象，新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
一、班級情況。
10的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。
二、教育教學。
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，11在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。
12活動。
b、教育教學常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?！保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
1310、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健。
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作。
1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共。
14識。
五、月工作安排。
二、三月份工作安排。
1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動。
5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
四月份工作安排。
1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。
2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意。
15個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。
5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。
五月份工作安排。
1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排。
1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。
在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的16教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇二
3.深入開展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。
4.結合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
5.利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。
2.采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。
3.根據(jù)幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
1.全面清潔、布置環(huán)境，做好一切開學準備。
2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園。
3.穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
1.學習各班新輕器械操，規(guī)范動作與要求。
2.交流各班家園互動。
活動方案。
3.組織全體教師的教學評比活動。
1.各班輕器械操評比活動。
2.組織各班外出踏青活動。
3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動。
1.開展大班幼小銜接工作。
2.進行教師基本功展示活動。
3.“迎全運、慶六一”準備工作。
1.幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮。
2.各班進行。
和期末展示活動。
一、班級概況：
經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。
二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：
我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。
三、工作任務：
1.班級衛(wèi)生保健管理目標：
為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,進行安全教育,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。
2.幼兒生活管理目標：
幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。
3.幼兒安全管理與教育：
幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。
4.教育教學工作目標：
在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。
語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣;認識自己的名字，性別，標記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
科學領域：喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。
5.德育工作目標：
在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關心、愛護每一位幼兒。
6.家長工作方面：
(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。
以上就是我班這學期的班務工作計劃，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，溫暖的愛。
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春季幼兒園中班新學期工作計劃篇三
新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。
x班共有學生xx名，女xx名，男xx名。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數(shù)學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質健康，但少數(shù)學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
（1）、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。
（2）、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
（3）、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態(tài)度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇四
教師：毛珣雪。
“一年之計在于春”，新學期的準備工作也已就緒。看著明顯長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特制定如下個人工作計劃：
一、思想工作：
本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、教學工作：
對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。
做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
三、家長工作。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇五
孩子們經(jīng)過中班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質，轉變幼兒的學習方式，培養(yǎng)幼兒主動適應未來社會，主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。
(一)班級管理目標。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
(二)班級管理措施。
(1)家長工作。
建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
(2)環(huán)境創(chuàng)設。
創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。
(3)衛(wèi)生保健。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7，幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
(4)區(qū)域活動。
區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。
(5)特色建設。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇六
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期老師會將會更加嚴格要求自我，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)。
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。
(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)。
(1)我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時光短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別狀況。
(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。
(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內用心鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。
(二)家長狀況分析。
1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
1、動作技能。
(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。
(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習慣。
(1)簡單、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪。
(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護。
(1)用心配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
(2)既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。
((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術)。
1、科學。
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
(3)感知聲音和顏色的變化。
2、語言。
(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的好處。
(2)愿意表達自我的各種感受和想法，用心回答問題。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。
(4)引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術。
(1)在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
(三)社會性發(fā)展。
1、社會性認知。
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。
(2)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感。
(1)引導幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。
(2)我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為。
(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量。
(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇七
經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事，對英語活動較有興趣。不足之處是，有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處，在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導。
1、讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
3、提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。
4、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信。
5、萌發(fā)對數(shù)學的興趣，主動參加數(shù)學活動的愿望。
6、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
7、了解、關心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。
8、利用多種形式的活動促進家園合作。
1、提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。
(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。
2、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
(1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。
(2)通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。
3、扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地發(fā)展。
(1)教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
(2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。
4、繼續(xù)深入教學與蒙氏數(shù)學的結合。
(1)設計、組織豐富的有針對性的語言活動，提供認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活經(jīng)驗積累的基礎上，開展各種活動，遷移已有經(jīng)驗，積累認識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力。
(2)在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動。
5、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
(1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。
(2)創(chuàng)設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。
(3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。
6、利用多種形式的家園活動促進家園合作。
(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
(2)每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。
(3)根據(jù)主題開展更換家長園地。
(4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關信息。
(5)開放家長半日活動。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇八
堅持學習黨的十九大精神為指導，以學習落實《3―6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育’。
20xx年我園繼續(xù)堅持“發(fā)展孩子服務家長成就教師”辦園理念，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，強師德，樹師風，創(chuàng)建文明校園;營氛圍，建團隊，創(chuàng)建書香校園;抓亮點，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園;優(yōu)服務，辦實事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻”的優(yōu)良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想;創(chuàng)建“優(yōu)質+規(guī)范+特色”的高質量幼兒園。
(一)補充教師隊伍，做好新教師上崗前培訓和教師在崗園本培訓。
(二)營造幼兒園文化氛圍。
(三)創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，豐富充實各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。
(四)優(yōu)化半日活動，組織“幼兒園一日活動優(yōu)化”設計方案評選。
(五)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預防和隔離工作。
(六)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
(一)加強師德建設工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感。
1、加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。
2、深入推進師德師風建設，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。
3、結合效能建設活動，三月份召開家長會，就師德師風、保教工作，安全工作進行座談。
1.做好新教師上崗前培訓。
2.做好教師在崗園本培訓。
(三)以游戲為幼兒園基本活動，優(yōu)化半日活動，提高保教質量。
1、開齊、開全、開足幼兒園五大領域課程。
2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。
3、加大教科研的工作力度，廣泛開展“優(yōu)化半日活動”聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。
5、優(yōu)化半日活動，組織參加省市學會“幼兒園一日活動優(yōu)化”設計方案評選。
6、繼續(xù)做好家園共育工作，辦好家長學校。
(四)創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準。
2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經(jīng)過區(qū)婦保健所的體檢合格方可入園。體檢率達100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。
3、重視幼兒的飲食管理。制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強對炊事人員的業(yè)務技能培訓。
三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次。六月份，對炊事人員的烹飪技能進行考核。
(五)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
1、加強安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關，把幼兒的安全工作落到實處。戶外活動時。
2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。
(六)努力改善辦學條件，創(chuàng)建特色學校。
1.積極提供幼兒區(qū)角活動材料。
2.增加教師辦公設備。
3.爭取上級領導支持，確保幼兒園設施設備經(jīng)費。
4.力爭完成幼兒園辦公用房的建設。
四、分月工作安排。
1.召開全體教職工大會.制定班務計劃和教學計劃。
2.創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，豐富充實各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。
1.“安全教育月”。
2.舉辦家長學校講座。
3.舉辦三八“愛媽媽’主題活動。
1.開展交通安全知識宣傳教育活動。
2.開展幼兒園區(qū)域活動活動研討。
3.征集教師論文和半日活動方案設計。
4.召開幼兒園運動會。
1.對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次。
2.舉辦家長半日開放活動。
3.舉辦慶“六一'主題系列活動。
1.舉辦一次讀書心得交流座談會。
2.大班畢業(yè)典禮，慶七一游藝活動。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇九
本學期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。
三、工作要點及措施。
1、加強理論學習，提高教師理論水平。
教師應堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。
(1)積極訂閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。
(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導的思想.不斷提高教師認識,適應新勢,適應素質教育的需要.并能很好地應用。
(3)結合學校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學習心得。
2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質量。
(1)教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。
恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。本著精干高效，結合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。
(2)注重進行集體備課。
共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答等進行有目的學習研討。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。
(3)采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。
通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
(4)注重教學反思。
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
四、具體活動安排。
1、制定幼兒發(fā)展目標、班級計劃的制定。
2、各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設活動區(qū)域和墻面布置。
3、學習年級組教研計劃及明確本學期發(fā)展方向。
4、明確個人學期發(fā)展目標。
5、完成特色區(qū)域的計劃制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作4月：
1、資料檢查(本月備課、班級計劃、家長會計劃記錄)。
2、《我愛春天》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
3、一日活動安排合理、有效性的觀摩。
4、課題組活動。
5、區(qū)域的組織形式研討。
1、環(huán)境與課程整合研討活動。
2、區(qū)域的有效觀察及指導。
3、進行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動。
5、《多彩的春天》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
6、迎六一活動。
1、六一兒童節(jié)活動。
2、中班幼兒發(fā)展情況抽查。
3、班級半日活動調研活動(上)。
5、《夏天到了》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
6、如何進行區(qū)域的觀察記錄。
1、班級半日活動調研活動(下)。
3、《快快樂樂迎暑假》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
4、各類資料的整理與歸檔。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十
目標：
1、通過講座培訓、家教經(jīng)驗現(xiàn)場展示交流等方式，提高家教指導能力。
2、積極開展靈活多樣家教指導、家園溝通。
3、充分利用園內外資源，有效組織好各類家園、社區(qū)活動。
4、進一步推進“app”家教互動平臺的使用。
日常指導：
2、做好家訪，掌握每個幼兒園的身體健康狀況。
3、進一步推進“app”家教互動平臺的使用。
4、關注孩子的點滴進步，及時向家長反饋孩子參與活動的情況。
5、召開期初、期末及個性化小型家長會。
6、根據(jù)各年齡段幼兒的特點及家長需求開設專家講座。
7、讓家長切實了解幼兒園活動的開展。
8、通過講座培訓、家教經(jīng)驗現(xiàn)場展示交流等方式提高家教指導能力。
家委會工作：
1、組建新一屆家委會。
2、組建新一輪平安志愿者護校隊。
3、定期開展家委會活動。
親子實踐教育：
1、制作《家園直通車親子小報》。
2、結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會。
3、開展不同形式的“家長進課堂”活動。
4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。
各月活動安排：
1、制定計劃。
2、召開新生家長會及期初家長會。
3、組建家委會及家長志愿者護校隊。
4、家園社區(qū)活動。
5、迎國慶親子活動。
6、辦好《家園直通車親子小報》。
1、各年級各班根據(jù)主題需要、開展家長進課堂活動。
2、各班根據(jù)班級實際情況召開小型家長會。
3、組織小中大班親子春游活動。
4、結合重陽節(jié)，中大班開展不同形式的敬老活動。
1、社區(qū)活動：消防安全教育。
2、園級父母科學育兒講座。
3、辦好《家園直通車親子小報》。
1、組織開展家長開放日活動及期末家長會。
2、完成家長問卷的調查、統(tǒng)計及分析。
3、召開家委會及家長志愿者護校隊會議，總結學期工作。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十一
每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。
以上是我這學期的工作計劃，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。
時光流轉，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20__年，這一年開始我們遇上了很多的事情?，F(xiàn)在學校在此開放，幼兒們即將再次進入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準備，必須在這個全新的一年里教導，保護好這些同學們！
為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標，我對自己個人的工作做了計劃和準備，希望自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來歡樂和健康。以下是我的春季工作計劃：
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十二
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班新學期工作計劃模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天的腳步已逐漸走近，新的學期已經(jīng)開始，看著明顯長高的孩子們，我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學期接了一個新的班級，對所有的孩子都不了解，對于我來說這是個不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學中提高自身素質······都是我要認真思索的問題。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：
本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。
教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經(jīng)驗運用到自己的`教學中。多反思，結合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結向上、爭取和同事們成為朋友。
有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：
1爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師
2爭取把中三班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體
3踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結束。
以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十三
在新的幼兒園建立，來了一批新的老師，新幼兒園要實行目標管理工作計劃有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。對此幼兒園教師工作計劃如下。
一、指導思想：
認真實踐“三個代表”和“保持先進性教育”的重要思想，樹立先進教育理念，加大科研力度，大力實施名師工程，建設高素質的教師隊伍。以優(yōu)異的教學質量和優(yōu)質的教育服務，提高幼兒園的知名度和競爭力。堅持教育創(chuàng)新，積極探索多層次、多元化辦學、辦園模式，滿足幼兒及其家長不同的教育需求。
繼續(xù)深入貫徹落實精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律，堅持教育就是培養(yǎng)習慣的理論，重點培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣、行為和與大家共享、和睦相處的優(yōu)良品質及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發(fā)求知欲望促進幼兒輕松愉快、健康活潑的成長。
二、堅持保教并重，注重提高教師素質。
(1)鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學歷。
(2)開展園內的教學觀摩活動評比、取長補短、互相提高、共同進步。
(3)外出學習時將學習內容記錄或攝影回來，在教研活動時學習、討論。
(4)定期召開教研會議，組織教師學習幼教新動態(tài)，新理念、搜索新消息。
(5)開展教師技能訓練。
三、教研方面。
1、成立教研小組并加強教研小組的領導，完善教研各項規(guī)章制度，根據(jù)我園四個辦園特色、電腦、英語口語、社區(qū)網(wǎng)絡，以教研為突破口中，努力提高教育，教學質量，定期進行業(yè)務學習，服務質量跟上去，才能做到各符其實讓家長滿意。
2逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色。即為全體幼兒服務，為幼兒的全面發(fā)展服務;以保教質量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學化。加強軟件建設，提高現(xiàn)代教育技術水平和運用現(xiàn)代教學設備的能力。加強家園工作，統(tǒng)合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現(xiàn)家園共育。
3培養(yǎng)健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。
抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和活潑、開朗的性格，讓幼兒多動手，自己的事情盡可能自己做。認真落實新精神，運用多種形式，培養(yǎng)幼兒良好精神風貌和愛國家、愛幼兒園、尊老愛幼、關心他人的情感。充分發(fā)揮科學發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室的作用，豐富幼兒知識，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)完整兒童。利用幼兒輪流當班長、做小組長的形式，培養(yǎng)幼兒自我管理，自我約束的能力，樹立自信心。
4拓展教育途徑，突出特色教學，提高教學質量。
要針對幼兒園及幼兒教育活動中出現(xiàn)的情況，設立專題研究，真正解決教學中的疑難問題。注重第一手資料的掌握和積累。切實發(fā)揮教育科研的先導作用，進一步改進和加強教育科研工作。扎扎實實做好各項課題的實驗和研究工作，同時做好結題課題應用和推廣工作，切實發(fā)揮實驗園的教育輻射作用。
今后將再接再厲努力將幼兒園辦成有特色的一流園所，大家所期望的心目中的好園所。使每個教師都成為優(yōu)秀專業(yè)的幼師。
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，在園務工作計劃的統(tǒng)籌安排下，結合保教工作計劃的要求，以務實、創(chuàng)新為重點，開展教學研究工作促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質量。
一、目標要求：
1、更加深入透徹地領會《綱要》的精神，將《綱要》精神貫穿到工作的方方面面。
2、開展形式多樣的研究活動，切實解決教師的困惑和難題，為保質保量完成教學工作服務。
3、給教師提供鍛煉、學習的機會，促進教師專業(yè)成長，建立一支研究型、學習型的教師隊伍。
4、調動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。
5、科研帶教研，教研促科研。將教研科研工作有機地結合，充實教師的科研知識，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識。
二、研究重點：
1、在《綱要》的指導下，探索家園合作的有效途徑，研究家園合作的有效方法和策略。
2、研究如何培養(yǎng)鍛煉孩子自我保護、自我展示、自我服務的意識和能力。
4、繼續(xù)研究怎樣有效地開展數(shù)學及珠心算實驗教學活動，()使數(shù)學活動來源于生活，應用于生活。
5、研究“迎新春”活動方案，給每個孩子提供展示的機會，讓每個孩子渡過快樂的節(jié)日。
6、鉆研教材，全面實施幼兒活動發(fā)展課程;開展好新課題“東方之星思維游戲課程”。
三、具體措施。
1、以書面和口頭等不同形式廣泛收集保教人員的困惑和難題，把反映較普遍典型的問題作為教研活動的主題。
2、每一次教研活動之前都作好充分的準備，包括主題的發(fā)布，中心發(fā)言人的確定，發(fā)言稿及每個教師的資料準備。
3、改革以前觀摩活動為互動活動，在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白(帶著問題去看活動)，記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn)，最后進行互動對話，得出有價值的結論。
4、打破以前觀摩活動重展示、輕研究的傾向，讓老師們敢于承擔，積極承擔開放活動，將開放活動視為學習、提高的機會，真實客觀地反映原生態(tài)的狀況，真實地進行研討。
5、教研組內部及教研組之間經(jīng)常開展、交流探討活動。
6、教師之間也自發(fā)性地經(jīng)常觀摩、交流，營造一種學習、探討的良好氛圍。
7、集中和分組進行教材分析研討，探索實施發(fā)展課程的有效方法。
四、內容安排。
1、加強對《綱要》的學習理解，領會園務工作計劃及保教工作計劃的要求，制定教科研工作計劃及教學計劃。
2、調整安排好幼兒每日作息時間。
3、重溫幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范。
4、協(xié)調安排好早操及戶外活動的場地、時間等。
1、東方之星思維游戲課程研討，開展如何有效利用這一資源為教育服務的現(xiàn)場指導及分享活動。
3、加強對青年教師的指導，隨堂聽課，并提出改進意見。
4、幼兒活動發(fā)展課程教材的鉆研、分析。
1、家園合作有效途徑的專題研究(一)。
2、結合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化的現(xiàn)場研討。
3、孩子自我能力培養(yǎng)的研究。
4、家長開放日的研究。
5、“迎新春”活動方案研討。
1、開展有關數(shù)學及珠心算活動的研討。
2、“大帶小”活動的研究。
3、家園合作有效途徑的專題研究(二)。
1、期末各班的匯報活動。
2、每個科研教師的成果展示。
3、教師成長檔案的歸納，家園聯(lián)系直通車的完善。
1、教育經(jīng)驗的交流。
2、教育資料的收集整理。
3、教科研工作的總結。
在20_年的一整年中，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學生以及學生家長的大力幫助下，取得了長的進步，這是我們一直以來奮斗的目標，這是我們對整個社會做出的一個小小的貢獻。只要我們去努力，我們的貢獻還是更大，這就是我們一直以來不懈努力的根本!
20_年，我們將滿懷著愛與喜悅，用心去經(jīng)營廣德這個大家庭，讓她成為一個和諧美好的大家庭，我們將家園攜手，共同開啟智慧，運用愛的智慧，最適合的方法，讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂，收獲喜悅，付出真情，收獲成功!讓我們在教育的途中，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃：
一、工作目標。
(一)幼兒園特色發(fā)展目標。
深入繪本教學研究，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學校教材(部分)。
(二)教職工發(fā)展目標。
教師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習，向孩子學習，向周圍的自然學習;能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足;能關注幼兒園發(fā)展，關心周邊教師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中國共產(chǎn)黨同成長。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長)。
管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習，提高專業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進個人成長。
教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀點，以更開放的姿態(tài)來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。
(三)家長發(fā)展目標。
通過家長培訓，家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
(四)幼兒發(fā)展目標。
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。
(五)幼兒園其它綜合管理目標。
1、后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善2017最新幼兒園教育教學工作計劃2017最新幼兒園教育教學工作計劃。
2、區(qū)示范性家長學校的評定。
3、教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長，真正為教育服務。
4、一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
二、工作措施。
(一)加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作。
1、認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗，并創(chuàng)新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，認真做好各項工作，參加區(qū)示范性家長學校的評定。
2、一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
3、進一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃。
4、完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。
制定相關的財產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，減少浪費。
5、分層做好檔案管理工作。
從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，認真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
6、加強食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作，防止病從口入。
嚴格規(guī)范各項保健制度，進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。
7、加強各級的保育工作。
保健醫(yī)生的.定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長根據(jù)各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案，同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力。
規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則，做好來客登記，保證園區(qū)的安全，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
(二)打造和諧發(fā)展的教職工團隊。
一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個學習成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感，成就感。
1、形成職工和諧團隊，增加團隊凝聚力。
職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位，然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的，要保證良好的教育服務，必須要所有的人都能盡心盡力，團結合作，因此，本年度對職工團隊的建設也是一項重要工作。具體從以下幾點入手。
單周(周五)進行一次團體輔導或綜合性學習交流活動，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。
雙周(周五)進行業(yè)務交流活動，并安排部分教師主持保育員的培訓。
設立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的意見和建議。
每月寫好一篇工作筆記。
認真參與班級管理對話，更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作。
組織保育員交流活動，“談我在工作中向孩子學習……”。
組織教職工“園歌表演賽”。
2、打造幼兒園高效管理團隊，形成團隊核心力。
每周進行一次管理周前會議。(園長或副園長主持)。
管理團隊每學期有三次以上交流活動。
管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。
園長和管理成員每學期至少有三次以上個別交流。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長交流。
做好幼兒園各項工作的更細化的分工。使更多的教師參與到幼兒園綜合管理中來。
管理層成員每學期為所管的部門教職工或更多教職工做出一些服務或給予多一些的關愛。
3、建構教師學習團隊，形成團隊向心力。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十四
我班現(xiàn)有幼兒xx名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。
通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。
我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差、大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。
1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
(一)健康領域。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領域。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的'事件順序。
4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
(三)科學領域。
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。
(四)社會領域。
1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術領域。
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。
2、開設形體訓練和武術小組合表演。
3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
4、認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
1、通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。
2、積極開展半日開放活動，讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。
3、主動承擔指導幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎上，有針對性地對宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調動積極因素，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。
4、定期召開家長會。
5、創(chuàng)辦家長委員會。
通過家長們自己選舉、推薦，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識、支持我們的工作。
6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
九月份：創(chuàng)設舒適、溫馨的班級環(huán)境，幫助幼兒盡快適應集體生活。加強常規(guī)訓練。
十月份：根據(jù)季節(jié)特征，開展社會實踐活動。
十一月份：開展教學教研活動。
十二月份：為節(jié)日做準備，開展“元旦”活動。
只要認真切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十五
新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了。
如下：
一、指導思想。
自覺遵守園的。
規(guī)章制度。
服從上級領導安排做好本職工作加強課余學習提高自己的思想素質樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點。
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律。
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣。
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面。
1、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。
五、家長工作：
1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調一致。
2、與家長建立短信息聯(lián)系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。
3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。
4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經(jīng)驗。
5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。
本學期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
【篇二】。
新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。
一、班級情況。
通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知*，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。
二、教育教學。
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。
（一）、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。
3、飯前便后正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子。
6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
(二)、教育教學常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。
4、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。
5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。
三、衛(wèi)生保健。
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作。
1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
【篇三】。
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數(shù)有25人,男生有18，*7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。
2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
5`做好各科的教學工具.
6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交*工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
三、
1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令.
〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣.
〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十六
20xx年春季新的學期開始了，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下。
我們班共有幼兒xx名，其中有x名是剛轉學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境，健康快樂成長。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發(fā)展幼兒的`觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話。
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導。按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。
每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。
以上是我這學期的工作計劃，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十七
新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新和指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個別情況：
1、我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
2、我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
1、家園溝通進一步暢通。
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高。
通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
身體發(fā)展。
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。
四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。
五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。
六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。
七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
2、動作技能：
鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。
學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
探索多種運動器材的方法。
學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
3、生活衛(wèi)生習慣：
輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
4、自我保護：
積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
認知發(fā)展。
1、科學。
鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。
操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言。
主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。
會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。
引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術。
進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。
能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。
認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。
社會性發(fā)展。
1、社會性認知。
了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。
知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感。
引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為。
能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
6、學習新的課間操，配合園里做好評估工作。
1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。
2、學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。
3、創(chuàng)設交流的機會，注重語言教育的內外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。
4、積極參加教研組的學習探討活動，認真對待園內科學觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。
1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動。
3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
4、選好“六一”節(jié)目，并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。
1、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解xx蘭州悠久的文化民俗。
3、多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。
4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
1、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。
2、幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十八
1、重點抓好養(yǎng)成習慣。從開學開始，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識：
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識：
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
6、生活衛(wèi)生習慣及生活能：
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習。
(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁.
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班新學期工作計劃，更多幼兒園中班新學期工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
本學期，結合我園具體情況，我和新畢業(yè)的小老師一班，為發(fā)揮骨干教師的模范帶頭和輻射作用,加速青年教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學水平,讓新教師少走彎路，也為了讓自己的業(yè)務水平更上一個新臺階，特制定了以下的帶徒計劃：
1、開學初，師傅和徒弟一起制定一個為期一年的成長提高計劃，使徒弟認準方向和目標。
2、主動和徒弟溝通，了解徒弟的其本情況和特點，有目的有計劃的指導徒弟。并為徒弟在思想上把關，學習忠誠黨的教育事業(yè)的思想、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己及徒弟的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。用自己的言傳身教，指導徒弟，為徒弟負責。
3、根據(jù)徒弟自身實際和教學需要，幫助其制訂讀書計劃，其中每學期至少讀1本教育教學理論著作或3篇教育教學研究論文，并寫出閱讀體會，監(jiān)督其是否學以致用。
4、每周周五幫助和指導徒弟一周的備課情況，評析徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材及運用教材的能力。
5、每周聽徒弟一至三次活動，幫助徒弟提高課堂教學能力。
6、每學期幫助徒弟上一節(jié)高質量的校內觀摩課。
7、每學年指導徒弟至少撰寫一篇質量較高的教育科研論文，力爭發(fā)表獲獎。除論文外，教育隨筆及其它感悟之言及時溝通.
8、師徒團結互助，每學期一起寫一篇師帶徒活動小結。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇一
一、情況分析：
中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學期的生活和學習，幼兒整體水平發(fā)展較好。
在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。
在科學上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進行游戲，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。
在藝術方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。
1但通過測查，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題；幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強，另外，孩子的常規(guī)習慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒學有所長。
二、指導思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標，進一步發(fā)揮教學工作的指導、服務、研究功能，堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質量。迎接示范園檢查。
三、工作目標：
幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%；
出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%；消毒監(jiān)測率達100%。
幼兒全面質量評估達88分；
班級成員在本崗位練兵達88分以上，并爭取得好成績；
多渠道的開展家長工作，幫助家庭創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達100%。
充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動之中，結合季節(jié)、環(huán)保時事等，組織幼兒開展環(huán)保實踐活動，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。
班級環(huán)境及教學體現(xiàn)藝術特色，圍繞幼兒園的藝術月開展一系列活動。
將社區(qū)、家庭等多種教育資源的整合，開展一體化的保教工作。
2建立良好的師生關系，嚴禁體罰、變相體罰幼兒，爭取安全學期。
加強幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習慣。
班級成員嚴格按照一日常規(guī)要求進行本職工作。
財產(chǎn)保管無丟失。
爭創(chuàng)先進班集體。
四、措施：
（1）給幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境和學習氣氛，結合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內容，體現(xiàn)藝術特色。
（2）通過各種體育活動加強體育鍛煉，保證幼兒的戶外活動時間，增強幼兒體質，并加大體智能活動的宣傳。
（3）配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。
（4）在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級成員不斷加強業(yè)務學習，互相監(jiān)督，互相提醒，取長補短，以提高自己的業(yè)務水平。開展豐富有趣的教學活動，注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。
（5）深入開展班級特色活動，利用家長資源突出特色教育。
（6）班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作，杜絕安全事故。
3找出適合的教育方案。
（8）班級財產(chǎn)管理分工到人，每月清查。
（9）定期向家長介紹本學期的相關活動及教學內容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
（10）堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問，認真填寫家園聯(lián)系本，及時向家長反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系。
（11）通過家訪、班級網(wǎng)站、預約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通，積極配合園部做好家長委員會工作。
五、具體內容：
（1）開學初，召開班務會，營造良好的班級氣氛和相互學習的氛圍，共同完成好園部交給的任務。
（2）保育員認真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。
（3）創(chuàng)設主題墻并根據(jù)主題豐富活動區(qū)，給幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境和氣氛。
（4）開展三八婦女節(jié)活動，展現(xiàn)家長藝術才能，突出班級特色教育。
（4）教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求。
（1）加強班級日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。
4（2）通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉，增強幼兒體質。
（4）班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作。
（1）通過學習《規(guī)程》，樹立正確的兒童觀、教育觀，并加強日常教學活動中的反思，不斷提高自己的教育水平，在實踐中真正的將觀念轉變?yōu)樾袨椤?BR> （2）召開期中班務會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題提出解決方案。
（3）堅持通過家訪、班級網(wǎng)站、預約談話、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
（4）開展五一勞動節(jié)活動。
（1）家園共同收集活動資料和主題活動的材料，來布置班級主題墻。
（2）圍繞藝術月開展豐富多彩的六一親子等系列活動，如：地球日活動。
（3）班級財產(chǎn)清查。
（4）幼兒鑒定、班級等各項總結。
一、指導思想。
要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我們草莓二班兩位老師制定了這一學期的安全教育工作計劃。
二、工作目標：
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
三、具體措施：
1.通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。
引導幼兒學習保護自身安全，增強安全意識。根據(jù)幼兒的身心。
6特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。
此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。
2.引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
四、具體安全事項教育：
1.在公共場所不與陌生人說話，提高警惕心。
2.認識日常生活中安全標志。
（1）教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
（2）了解緊急電話的用途。
認識110、120、119求救電話,知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識，73.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
（3）防地震安全。教育幼兒在發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
五、做好家長工作，形成家園教育合力。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。
1.安全活動。
教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2.進餐、午睡安全。
8樓梯）。
3.生活安全。
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4.藥品管理安全。
請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5.接送安全。
來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
6.家庭安全。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
7.簡單自救方法。
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。
新年新氣象，新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
一、班級情況。
10的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。
二、教育教學。
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，11在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。
12活動。
b、教育教學常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?！保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
1310、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健。
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作。
1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共。
14識。
五、月工作安排。
二、三月份工作安排。
1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動。
5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
四月份工作安排。
1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。
2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意。
15個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。
5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。
五月份工作安排。
1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排。
1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。
在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的16教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇二
3.深入開展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。
4.結合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
5.利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。
2.采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。
3.根據(jù)幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
1.全面清潔、布置環(huán)境，做好一切開學準備。
2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園。
3.穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
1.學習各班新輕器械操，規(guī)范動作與要求。
2.交流各班家園互動。
活動方案。
3.組織全體教師的教學評比活動。
1.各班輕器械操評比活動。
2.組織各班外出踏青活動。
3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動。
1.開展大班幼小銜接工作。
2.進行教師基本功展示活動。
3.“迎全運、慶六一”準備工作。
1.幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮。
2.各班進行。
和期末展示活動。
一、班級概況：
經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。
二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：
我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。
三、工作任務：
1.班級衛(wèi)生保健管理目標：
為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,進行安全教育,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。
2.幼兒生活管理目標：
幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。
3.幼兒安全管理與教育：
幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。
4.教育教學工作目標：
在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。
語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣;認識自己的名字，性別，標記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
科學領域：喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。
5.德育工作目標：
在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關心、愛護每一位幼兒。
6.家長工作方面：
(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。
以上就是我班這學期的班務工作計劃，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，溫暖的愛。
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春季幼兒園中班新學期工作計劃篇三
新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。
x班共有學生xx名，女xx名，男xx名。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數(shù)學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質健康，但少數(shù)學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
（1）、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。
（2）、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
（3）、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態(tài)度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇四
教師：毛珣雪。
“一年之計在于春”，新學期的準備工作也已就緒。看著明顯長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特制定如下個人工作計劃：
一、思想工作：
本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、教學工作：
對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。
做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
三、家長工作。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇五
孩子們經(jīng)過中班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質，轉變幼兒的學習方式，培養(yǎng)幼兒主動適應未來社會，主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。
(一)班級管理目標。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
(二)班級管理措施。
(1)家長工作。
建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
(2)環(huán)境創(chuàng)設。
創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。
(3)衛(wèi)生保健。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7，幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
(4)區(qū)域活動。
區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。
(5)特色建設。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇六
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期老師會將會更加嚴格要求自我，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)。
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。
(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)。
(1)我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時光短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別狀況。
(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。
(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內用心鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。
(二)家長狀況分析。
1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
1、動作技能。
(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。
(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習慣。
(1)簡單、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪。
(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護。
(1)用心配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
(2)既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。
((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術)。
1、科學。
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
(3)感知聲音和顏色的變化。
2、語言。
(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的好處。
(2)愿意表達自我的各種感受和想法，用心回答問題。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。
(4)引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術。
(1)在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
(三)社會性發(fā)展。
1、社會性認知。
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。
(2)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感。
(1)引導幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。
(2)我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為。
(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量。
(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇七
經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事，對英語活動較有興趣。不足之處是，有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處，在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導。
1、讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
3、提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。
4、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信。
5、萌發(fā)對數(shù)學的興趣，主動參加數(shù)學活動的愿望。
6、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
7、了解、關心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。
8、利用多種形式的活動促進家園合作。
1、提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。
(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。
2、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
(1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。
(2)通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。
3、扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地發(fā)展。
(1)教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
(2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。
4、繼續(xù)深入教學與蒙氏數(shù)學的結合。
(1)設計、組織豐富的有針對性的語言活動，提供認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活經(jīng)驗積累的基礎上，開展各種活動，遷移已有經(jīng)驗，積累認識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力。
(2)在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動。
5、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
(1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。
(2)創(chuàng)設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。
(3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。
6、利用多種形式的家園活動促進家園合作。
(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
(2)每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。
(3)根據(jù)主題開展更換家長園地。
(4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關信息。
(5)開放家長半日活動。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇八
堅持學習黨的十九大精神為指導，以學習落實《3―6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育’。
20xx年我園繼續(xù)堅持“發(fā)展孩子服務家長成就教師”辦園理念，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，強師德，樹師風，創(chuàng)建文明校園;營氛圍，建團隊，創(chuàng)建書香校園;抓亮點，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園;優(yōu)服務，辦實事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻”的優(yōu)良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想;創(chuàng)建“優(yōu)質+規(guī)范+特色”的高質量幼兒園。
(一)補充教師隊伍，做好新教師上崗前培訓和教師在崗園本培訓。
(二)營造幼兒園文化氛圍。
(三)創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，豐富充實各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。
(四)優(yōu)化半日活動，組織“幼兒園一日活動優(yōu)化”設計方案評選。
(五)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預防和隔離工作。
(六)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
(一)加強師德建設工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感。
1、加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。
2、深入推進師德師風建設，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。
3、結合效能建設活動，三月份召開家長會，就師德師風、保教工作，安全工作進行座談。
1.做好新教師上崗前培訓。
2.做好教師在崗園本培訓。
(三)以游戲為幼兒園基本活動，優(yōu)化半日活動，提高保教質量。
1、開齊、開全、開足幼兒園五大領域課程。
2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。
3、加大教科研的工作力度，廣泛開展“優(yōu)化半日活動”聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。
5、優(yōu)化半日活動，組織參加省市學會“幼兒園一日活動優(yōu)化”設計方案評選。
6、繼續(xù)做好家園共育工作，辦好家長學校。
(四)創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準。
2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經(jīng)過區(qū)婦保健所的體檢合格方可入園。體檢率達100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。
3、重視幼兒的飲食管理。制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強對炊事人員的業(yè)務技能培訓。
三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次。六月份，對炊事人員的烹飪技能進行考核。
(五)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
1、加強安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關，把幼兒的安全工作落到實處。戶外活動時。
2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。
(六)努力改善辦學條件，創(chuàng)建特色學校。
1.積極提供幼兒區(qū)角活動材料。
2.增加教師辦公設備。
3.爭取上級領導支持，確保幼兒園設施設備經(jīng)費。
4.力爭完成幼兒園辦公用房的建設。
四、分月工作安排。
1.召開全體教職工大會.制定班務計劃和教學計劃。
2.創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，豐富充實各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。
1.“安全教育月”。
2.舉辦家長學校講座。
3.舉辦三八“愛媽媽’主題活動。
1.開展交通安全知識宣傳教育活動。
2.開展幼兒園區(qū)域活動活動研討。
3.征集教師論文和半日活動方案設計。
4.召開幼兒園運動會。
1.對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次。
2.舉辦家長半日開放活動。
3.舉辦慶“六一'主題系列活動。
1.舉辦一次讀書心得交流座談會。
2.大班畢業(yè)典禮，慶七一游藝活動。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇九
本學期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。
三、工作要點及措施。
1、加強理論學習，提高教師理論水平。
教師應堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。
(1)積極訂閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。
(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導的思想.不斷提高教師認識,適應新勢,適應素質教育的需要.并能很好地應用。
(3)結合學校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學習心得。
2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質量。
(1)教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。
恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。本著精干高效，結合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。
(2)注重進行集體備課。
共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答等進行有目的學習研討。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。
(3)采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。
通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
(4)注重教學反思。
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
四、具體活動安排。
1、制定幼兒發(fā)展目標、班級計劃的制定。
2、各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設活動區(qū)域和墻面布置。
3、學習年級組教研計劃及明確本學期發(fā)展方向。
4、明確個人學期發(fā)展目標。
5、完成特色區(qū)域的計劃制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作4月：
1、資料檢查(本月備課、班級計劃、家長會計劃記錄)。
2、《我愛春天》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
3、一日活動安排合理、有效性的觀摩。
4、課題組活動。
5、區(qū)域的組織形式研討。
1、環(huán)境與課程整合研討活動。
2、區(qū)域的有效觀察及指導。
3、進行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動。
5、《多彩的春天》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
6、迎六一活動。
1、六一兒童節(jié)活動。
2、中班幼兒發(fā)展情況抽查。
3、班級半日活動調研活動(上)。
5、《夏天到了》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
6、如何進行區(qū)域的觀察記錄。
1、班級半日活動調研活動(下)。
3、《快快樂樂迎暑假》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
4、各類資料的整理與歸檔。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十
目標：
1、通過講座培訓、家教經(jīng)驗現(xiàn)場展示交流等方式，提高家教指導能力。
2、積極開展靈活多樣家教指導、家園溝通。
3、充分利用園內外資源，有效組織好各類家園、社區(qū)活動。
4、進一步推進“app”家教互動平臺的使用。
日常指導：
2、做好家訪，掌握每個幼兒園的身體健康狀況。
3、進一步推進“app”家教互動平臺的使用。
4、關注孩子的點滴進步，及時向家長反饋孩子參與活動的情況。
5、召開期初、期末及個性化小型家長會。
6、根據(jù)各年齡段幼兒的特點及家長需求開設專家講座。
7、讓家長切實了解幼兒園活動的開展。
8、通過講座培訓、家教經(jīng)驗現(xiàn)場展示交流等方式提高家教指導能力。
家委會工作：
1、組建新一屆家委會。
2、組建新一輪平安志愿者護校隊。
3、定期開展家委會活動。
親子實踐教育：
1、制作《家園直通車親子小報》。
2、結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會。
3、開展不同形式的“家長進課堂”活動。
4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。
各月活動安排：
1、制定計劃。
2、召開新生家長會及期初家長會。
3、組建家委會及家長志愿者護校隊。
4、家園社區(qū)活動。
5、迎國慶親子活動。
6、辦好《家園直通車親子小報》。
1、各年級各班根據(jù)主題需要、開展家長進課堂活動。
2、各班根據(jù)班級實際情況召開小型家長會。
3、組織小中大班親子春游活動。
4、結合重陽節(jié)，中大班開展不同形式的敬老活動。
1、社區(qū)活動：消防安全教育。
2、園級父母科學育兒講座。
3、辦好《家園直通車親子小報》。
1、組織開展家長開放日活動及期末家長會。
2、完成家長問卷的調查、統(tǒng)計及分析。
3、召開家委會及家長志愿者護校隊會議，總結學期工作。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十一
每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。
以上是我這學期的工作計劃，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。
時光流轉，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20__年，這一年開始我們遇上了很多的事情?，F(xiàn)在學校在此開放，幼兒們即將再次進入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準備，必須在這個全新的一年里教導，保護好這些同學們！
為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標，我對自己個人的工作做了計劃和準備，希望自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來歡樂和健康。以下是我的春季工作計劃：
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十二
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班新學期工作計劃模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天的腳步已逐漸走近，新的學期已經(jīng)開始，看著明顯長高的孩子們，我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學期接了一個新的班級，對所有的孩子都不了解，對于我來說這是個不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學中提高自身素質······都是我要認真思索的問題。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：
本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。
教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經(jīng)驗運用到自己的`教學中。多反思，結合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結向上、爭取和同事們成為朋友。
有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：
1爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師
2爭取把中三班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體
3踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結束。
以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十三
在新的幼兒園建立，來了一批新的老師，新幼兒園要實行目標管理工作計劃有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。對此幼兒園教師工作計劃如下。
一、指導思想：
認真實踐“三個代表”和“保持先進性教育”的重要思想，樹立先進教育理念，加大科研力度，大力實施名師工程，建設高素質的教師隊伍。以優(yōu)異的教學質量和優(yōu)質的教育服務，提高幼兒園的知名度和競爭力。堅持教育創(chuàng)新，積極探索多層次、多元化辦學、辦園模式，滿足幼兒及其家長不同的教育需求。
繼續(xù)深入貫徹落實精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律，堅持教育就是培養(yǎng)習慣的理論，重點培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣、行為和與大家共享、和睦相處的優(yōu)良品質及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發(fā)求知欲望促進幼兒輕松愉快、健康活潑的成長。
二、堅持保教并重，注重提高教師素質。
(1)鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學歷。
(2)開展園內的教學觀摩活動評比、取長補短、互相提高、共同進步。
(3)外出學習時將學習內容記錄或攝影回來，在教研活動時學習、討論。
(4)定期召開教研會議，組織教師學習幼教新動態(tài)，新理念、搜索新消息。
(5)開展教師技能訓練。
三、教研方面。
1、成立教研小組并加強教研小組的領導，完善教研各項規(guī)章制度，根據(jù)我園四個辦園特色、電腦、英語口語、社區(qū)網(wǎng)絡，以教研為突破口中，努力提高教育，教學質量，定期進行業(yè)務學習，服務質量跟上去，才能做到各符其實讓家長滿意。
2逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色。即為全體幼兒服務，為幼兒的全面發(fā)展服務;以保教質量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學化。加強軟件建設，提高現(xiàn)代教育技術水平和運用現(xiàn)代教學設備的能力。加強家園工作，統(tǒng)合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現(xiàn)家園共育。
3培養(yǎng)健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。
抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和活潑、開朗的性格，讓幼兒多動手，自己的事情盡可能自己做。認真落實新精神，運用多種形式，培養(yǎng)幼兒良好精神風貌和愛國家、愛幼兒園、尊老愛幼、關心他人的情感。充分發(fā)揮科學發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室的作用，豐富幼兒知識，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)完整兒童。利用幼兒輪流當班長、做小組長的形式，培養(yǎng)幼兒自我管理，自我約束的能力，樹立自信心。
4拓展教育途徑，突出特色教學，提高教學質量。
要針對幼兒園及幼兒教育活動中出現(xiàn)的情況，設立專題研究，真正解決教學中的疑難問題。注重第一手資料的掌握和積累。切實發(fā)揮教育科研的先導作用，進一步改進和加強教育科研工作。扎扎實實做好各項課題的實驗和研究工作，同時做好結題課題應用和推廣工作，切實發(fā)揮實驗園的教育輻射作用。
今后將再接再厲努力將幼兒園辦成有特色的一流園所，大家所期望的心目中的好園所。使每個教師都成為優(yōu)秀專業(yè)的幼師。
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，在園務工作計劃的統(tǒng)籌安排下，結合保教工作計劃的要求，以務實、創(chuàng)新為重點，開展教學研究工作促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質量。
一、目標要求：
1、更加深入透徹地領會《綱要》的精神，將《綱要》精神貫穿到工作的方方面面。
2、開展形式多樣的研究活動，切實解決教師的困惑和難題，為保質保量完成教學工作服務。
3、給教師提供鍛煉、學習的機會，促進教師專業(yè)成長，建立一支研究型、學習型的教師隊伍。
4、調動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。
5、科研帶教研，教研促科研。將教研科研工作有機地結合，充實教師的科研知識，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識。
二、研究重點：
1、在《綱要》的指導下，探索家園合作的有效途徑，研究家園合作的有效方法和策略。
2、研究如何培養(yǎng)鍛煉孩子自我保護、自我展示、自我服務的意識和能力。
4、繼續(xù)研究怎樣有效地開展數(shù)學及珠心算實驗教學活動，()使數(shù)學活動來源于生活，應用于生活。
5、研究“迎新春”活動方案，給每個孩子提供展示的機會，讓每個孩子渡過快樂的節(jié)日。
6、鉆研教材，全面實施幼兒活動發(fā)展課程;開展好新課題“東方之星思維游戲課程”。
三、具體措施。
1、以書面和口頭等不同形式廣泛收集保教人員的困惑和難題，把反映較普遍典型的問題作為教研活動的主題。
2、每一次教研活動之前都作好充分的準備，包括主題的發(fā)布，中心發(fā)言人的確定，發(fā)言稿及每個教師的資料準備。
3、改革以前觀摩活動為互動活動，在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白(帶著問題去看活動)，記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn)，最后進行互動對話，得出有價值的結論。
4、打破以前觀摩活動重展示、輕研究的傾向，讓老師們敢于承擔，積極承擔開放活動，將開放活動視為學習、提高的機會，真實客觀地反映原生態(tài)的狀況，真實地進行研討。
5、教研組內部及教研組之間經(jīng)常開展、交流探討活動。
6、教師之間也自發(fā)性地經(jīng)常觀摩、交流，營造一種學習、探討的良好氛圍。
7、集中和分組進行教材分析研討，探索實施發(fā)展課程的有效方法。
四、內容安排。
1、加強對《綱要》的學習理解，領會園務工作計劃及保教工作計劃的要求，制定教科研工作計劃及教學計劃。
2、調整安排好幼兒每日作息時間。
3、重溫幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范。
4、協(xié)調安排好早操及戶外活動的場地、時間等。
1、東方之星思維游戲課程研討，開展如何有效利用這一資源為教育服務的現(xiàn)場指導及分享活動。
3、加強對青年教師的指導，隨堂聽課，并提出改進意見。
4、幼兒活動發(fā)展課程教材的鉆研、分析。
1、家園合作有效途徑的專題研究(一)。
2、結合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化的現(xiàn)場研討。
3、孩子自我能力培養(yǎng)的研究。
4、家長開放日的研究。
5、“迎新春”活動方案研討。
1、開展有關數(shù)學及珠心算活動的研討。
2、“大帶小”活動的研究。
3、家園合作有效途徑的專題研究(二)。
1、期末各班的匯報活動。
2、每個科研教師的成果展示。
3、教師成長檔案的歸納，家園聯(lián)系直通車的完善。
1、教育經(jīng)驗的交流。
2、教育資料的收集整理。
3、教科研工作的總結。
在20_年的一整年中，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學生以及學生家長的大力幫助下，取得了長的進步，這是我們一直以來奮斗的目標，這是我們對整個社會做出的一個小小的貢獻。只要我們去努力，我們的貢獻還是更大，這就是我們一直以來不懈努力的根本!
20_年，我們將滿懷著愛與喜悅，用心去經(jīng)營廣德這個大家庭，讓她成為一個和諧美好的大家庭，我們將家園攜手，共同開啟智慧，運用愛的智慧，最適合的方法，讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂，收獲喜悅，付出真情，收獲成功!讓我們在教育的途中，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃：
一、工作目標。
(一)幼兒園特色發(fā)展目標。
深入繪本教學研究，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學校教材(部分)。
(二)教職工發(fā)展目標。
教師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習，向孩子學習，向周圍的自然學習;能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足;能關注幼兒園發(fā)展，關心周邊教師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中國共產(chǎn)黨同成長。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長)。
管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習，提高專業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進個人成長。
教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀點，以更開放的姿態(tài)來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。
(三)家長發(fā)展目標。
通過家長培訓，家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
(四)幼兒發(fā)展目標。
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。
(五)幼兒園其它綜合管理目標。
1、后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善2017最新幼兒園教育教學工作計劃2017最新幼兒園教育教學工作計劃。
2、區(qū)示范性家長學校的評定。
3、教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長，真正為教育服務。
4、一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
二、工作措施。
(一)加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作。
1、認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗，并創(chuàng)新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，認真做好各項工作，參加區(qū)示范性家長學校的評定。
2、一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
3、進一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃。
4、完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。
制定相關的財產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，減少浪費。
5、分層做好檔案管理工作。
從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，認真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
6、加強食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作，防止病從口入。
嚴格規(guī)范各項保健制度，進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。
7、加強各級的保育工作。
保健醫(yī)生的.定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長根據(jù)各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案，同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力。
規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則，做好來客登記，保證園區(qū)的安全，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
(二)打造和諧發(fā)展的教職工團隊。
一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個學習成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感，成就感。
1、形成職工和諧團隊，增加團隊凝聚力。
職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位，然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的，要保證良好的教育服務，必須要所有的人都能盡心盡力，團結合作，因此，本年度對職工團隊的建設也是一項重要工作。具體從以下幾點入手。
單周(周五)進行一次團體輔導或綜合性學習交流活動，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。
雙周(周五)進行業(yè)務交流活動，并安排部分教師主持保育員的培訓。
設立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的意見和建議。
每月寫好一篇工作筆記。
認真參與班級管理對話，更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作。
組織保育員交流活動，“談我在工作中向孩子學習……”。
組織教職工“園歌表演賽”。
2、打造幼兒園高效管理團隊，形成團隊核心力。
每周進行一次管理周前會議。(園長或副園長主持)。
管理團隊每學期有三次以上交流活動。
管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。
園長和管理成員每學期至少有三次以上個別交流。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長交流。
做好幼兒園各項工作的更細化的分工。使更多的教師參與到幼兒園綜合管理中來。
管理層成員每學期為所管的部門教職工或更多教職工做出一些服務或給予多一些的關愛。
3、建構教師學習團隊，形成團隊向心力。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十四
我班現(xiàn)有幼兒xx名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。
通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。
我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差、大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。
1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
(一)健康領域。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領域。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的'事件順序。
4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
(三)科學領域。
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。
(四)社會領域。
1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術領域。
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。
2、開設形體訓練和武術小組合表演。
3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
4、認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
1、通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。
2、積極開展半日開放活動，讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。
3、主動承擔指導幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎上，有針對性地對宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調動積極因素，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。
4、定期召開家長會。
5、創(chuàng)辦家長委員會。
通過家長們自己選舉、推薦，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識、支持我們的工作。
6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
九月份：創(chuàng)設舒適、溫馨的班級環(huán)境，幫助幼兒盡快適應集體生活。加強常規(guī)訓練。
十月份：根據(jù)季節(jié)特征，開展社會實踐活動。
十一月份：開展教學教研活動。
十二月份：為節(jié)日做準備，開展“元旦”活動。
只要認真切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十五
新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了。
如下：
一、指導思想。
自覺遵守園的。
規(guī)章制度。
服從上級領導安排做好本職工作加強課余學習提高自己的思想素質樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點。
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律。
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣。
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面。
1、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。
五、家長工作：
1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調一致。
2、與家長建立短信息聯(lián)系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。
3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。
4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經(jīng)驗。
5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。
本學期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
【篇二】。
新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。
一、班級情況。
通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知*，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。
二、教育教學。
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。
（一）、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。
3、飯前便后正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子。
6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
(二)、教育教學常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。
4、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。
5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。
三、衛(wèi)生保健。
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作。
1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
【篇三】。
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數(shù)有25人,男生有18，*7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。
2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
5`做好各科的教學工具.
6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交*工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
三、
1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令.
〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣.
〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十六
20xx年春季新的學期開始了，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下。
我們班共有幼兒xx名，其中有x名是剛轉學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境，健康快樂成長。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發(fā)展幼兒的`觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話。
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導。按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。
每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。
以上是我這學期的工作計劃，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十七
新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新和指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個別情況：
1、我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
2、我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
1、家園溝通進一步暢通。
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高。
通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
身體發(fā)展。
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。
四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。
五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。
六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。
七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
2、動作技能：
鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。
學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
探索多種運動器材的方法。
學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
3、生活衛(wèi)生習慣：
輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
4、自我保護：
積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
認知發(fā)展。
1、科學。
鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。
操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言。
主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。
會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。
引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術。
進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。
能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。
認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。
社會性發(fā)展。
1、社會性認知。
了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。
知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感。
引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為。
能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
6、學習新的課間操，配合園里做好評估工作。
1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。
2、學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。
3、創(chuàng)設交流的機會，注重語言教育的內外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。
4、積極參加教研組的學習探討活動，認真對待園內科學觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。
1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動。
3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
4、選好“六一”節(jié)目，并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。
1、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解xx蘭州悠久的文化民俗。
3、多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。
4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
1、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。
2、幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十八
1、重點抓好養(yǎng)成習慣。從開學開始，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識：
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識：
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
6、生活衛(wèi)生習慣及生活能：
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習。
(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁.
春季幼兒園中班新學期工作計劃篇十九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班新學期工作計劃，更多幼兒園中班新學期工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
本學期，結合我園具體情況，我和新畢業(yè)的小老師一班，為發(fā)揮骨干教師的模范帶頭和輻射作用,加速青年教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學水平,讓新教師少走彎路，也為了讓自己的業(yè)務水平更上一個新臺階，特制定了以下的帶徒計劃：
1、開學初，師傅和徒弟一起制定一個為期一年的成長提高計劃，使徒弟認準方向和目標。
2、主動和徒弟溝通，了解徒弟的其本情況和特點，有目的有計劃的指導徒弟。并為徒弟在思想上把關，學習忠誠黨的教育事業(yè)的思想、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己及徒弟的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。用自己的言傳身教，指導徒弟，為徒弟負責。
3、根據(jù)徒弟自身實際和教學需要，幫助其制訂讀書計劃，其中每學期至少讀1本教育教學理論著作或3篇教育教學研究論文，并寫出閱讀體會，監(jiān)督其是否學以致用。
4、每周周五幫助和指導徒弟一周的備課情況，評析徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材及運用教材的能力。
5、每周聽徒弟一至三次活動，幫助徒弟提高課堂教學能力。
6、每學期幫助徒弟上一節(jié)高質量的校內觀摩課。
7、每學年指導徒弟至少撰寫一篇質量較高的教育科研論文，力爭發(fā)表獲獎。除論文外，教育隨筆及其它感悟之言及時溝通.
8、師徒團結互助，每學期一起寫一篇師帶徒活動小結。