幼兒園感恩節(jié)的講話稿范文(17篇)

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    通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處,為自己的成長(zhǎng)做好鋪墊??偨Y(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富,還需要表達(dá)的方式得體得當(dāng)。下面是一些高質(zhì)量的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇一
    尊敬的xxx:。
    3再次,需要根據(jù)不同家庭類型的家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)入手,然后采取因材施教的方法,才是有效溝通的關(guān)鍵。有的家長(zhǎng)性格急躁火爆,那么在溝通的時(shí)候就需要注意溝通語言上的小技巧,要委婉但同時(shí)問題又要簡(jiǎn)要厄明,切記言語犀利。因?yàn)檫@種家長(zhǎng)往往耐心不夠。有的家長(zhǎng)很理智,那么在溝通時(shí)就可以比較直接的擺出事實(shí)來,一般理智型的家長(zhǎng)都會(huì)心里有底孩子的特點(diǎn),所以會(huì)比較能接受直接的方式,當(dāng)然老師也得注意先揚(yáng)后抑會(huì)比較能讓家長(zhǎng)接受等等。具體問題具體分析。
    4最后,溝通完后,要看效果好不好,還得進(jìn)行跟蹤與反饋,有效的溝通絕不是一次兩次就可以達(dá)到的,需要一段時(shí)間才會(huì)見效的。所以堅(jiān)持也很關(guān)鍵,然后需要一定的反思與推進(jìn)。
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇二
    親愛的的老師、可愛的孩子們:
    大家早上好!大家早上好!明天就是感恩節(jié),為了能讓大家能夠明白感恩節(jié)的含義,知道感恩節(jié)能夠做些什么?怎么表達(dá)感恩的心情,今天我們?cè)谶@里隆重舉行感恩節(jié)的活動(dòng)。人的一生是感恩的一生,每一個(gè)人都離不開別人的幫助和支持,因此我們要常懷感恩之情,擁有一顆感恩的心,今天借此機(jī)會(huì),我要感謝各位家長(zhǎng),是你們給予我們幼兒園無私的信任與幫助,更讓我銘記園長(zhǎng)的職責(zé);感謝可愛的孩子們,讓我在做媽媽的同時(shí),感受到了無限的快樂與幸福;感謝幼兒園的老師們,讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好朋友;即使無數(shù)的風(fēng)浪襲來,我們依然堅(jiān)毅前行;感謝你們,讓我每天擁有激情;讓我和你們一起happy,一起追求進(jìn)步與創(chuàng)新……感恩節(jié)時(shí)刻,我要說:謝謝你們!有陽光,就會(huì)溫暖,讓我們每天都快樂一點(diǎn),微笑一點(diǎn),溫暖我們身邊的人,珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?BR>    親愛的的朋友們,感恩節(jié)快樂!happythanksgiving!
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇三
    感恩節(jié)是美國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,是每一個(gè)生活在美國(guó)的人都會(huì)隆重慶祝的節(jié)日,感恩節(jié)具有深刻的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義,怎么寫幼兒園感恩節(jié)。
    講話稿。
    尊敬的老師、家長(zhǎng)、親愛的小朋友:
    今天,我很高興,市一幼站前園區(qū)能在這秋風(fēng)送爽的大好時(shí)光里舉辦感恩活動(dòng),這一活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族的尊老愛幼傳統(tǒng)美德。使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。通過這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會(huì)關(guān)愛、孝心、愛心和責(zé)任心。
    在此我對(duì)這次活動(dòng)的組織者、發(fā)起者——市一幼的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工深表忠心的感謝。
    教育青少年不僅是教師、家長(zhǎng)的責(zé)任,而是全社會(huì)的責(zé)任。因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的未來,我們國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),國(guó)家未來的昌盛繁榮、富強(qiáng)就需要孩子們來承擔(dān)重任。現(xiàn)在孩子們的健康成長(zhǎng)就需要我們每個(gè)人來努力。
    市一幼站前園區(qū)雖然剛剛創(chuàng)辦,但一開始就開了個(gè)好頭,常言道:“一個(gè)好的開頭,就是成功的一半”,我相信市一幼站前園區(qū)的善舉必會(huì)帶來豐碩的成果。
    我是一位退休的教師,幾十年來的教育工作使我深深體會(huì)到,對(duì)孩子的教育必須從小開始,從善開始,從行開始。我們的這次活動(dòng)恰恰印證了這一教育原則。
    最后,我預(yù)祝市一幼感恩活動(dòng)周圓滿成功!
    尊敬的老師、家長(zhǎng)、親愛的小朋友:
    任何心靈教育、育人教育都不是一蹴而就的事情,而是持之以恒進(jìn)行熏陶、教育的自然結(jié)果,感恩教育也不例外。
    作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該自然而然地的建立積極向上的親情關(guān)系。比如,爸爸媽媽之間恩恩愛愛、相互理解、相互關(guān)心牽掛;家長(zhǎng)努力與孩子之間建立寬容而不縱容、關(guān)愛而不溺愛、平等民主、嚴(yán)慈相濟(jì)的親子關(guān)系;家長(zhǎng)對(duì)老人充滿尊敬、關(guān)愛與感恩之情。這些情感關(guān)系不是說出來的,而是用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來的。家庭中,老人、父母、孩子,每個(gè)人的生日,都有著重要的意義,不論是對(duì)家長(zhǎng)而言,還是對(duì)本人而言。以生日為依托,讓孩子懂得回報(bào),是進(jìn)行感恩教育的好機(jī)會(huì)。
    比如,孩子稍小時(shí),家長(zhǎng)用自己的語言和行動(dòng)告訴孩子:孩子的生日正是媽媽的受難日,孩子是在爸爸媽媽的愛河中長(zhǎng)大的,自己過生日時(shí)要給爸爸媽媽一份驚喜、表達(dá)感恩之情。當(dāng)孩子稍大時(shí),就可以給孩子講講媽媽懷孕的辛苦,生孩子時(shí)的感受、感想,還可以和孩子一起觀看寶寶出生的錄象。再如,當(dāng)自己過生日時(shí),家長(zhǎng)特意請(qǐng)老人來,送給老人一份驚喜,說些感恩的話。再請(qǐng)老人講講過去的遇到的困難,過去有趣的事情,家長(zhǎng)小時(shí)候的事情等,讓孩子意識(shí)到親情的珍貴,當(dāng)然,孩子會(huì)意識(shí)到很多問題。當(dāng)老人過生日的時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子一起給老人過生日,也讓孩子為老人獻(xiàn)上自己的“禮物”,讓孩子和老人親熱親熱,說說心里話。家長(zhǎng)還可以陪老人玩他們喜歡的娛樂活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,也可以幫助老人實(shí)現(xiàn)他們未曾實(shí)現(xiàn)的愿望。當(dāng)孩子過生日的時(shí)候,我們可以爭(zhēng)取孩子的意見,請(qǐng)他想辦法給家長(zhǎng)一份驚喜,這份驚喜可以是一個(gè)甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄話、一次服務(wù)如洗腳捶背等、也可以是自己的愛心小制作等等。還可以建議孩子在幼兒園里,和老師、小朋友一起過個(gè)特別的生日。另外,可以在孩子生日那天,和孩子一起獻(xiàn)愛心,給貧困山區(qū)的孩子或者殘疾兒童捐款、贈(zèng)書、贈(zèng)送玩具等等。這樣,孩子漸漸地就由家庭走向了社會(huì),由對(duì)身邊親人的關(guān)愛擴(kuò)展到了對(duì)他人的關(guān)愛。
    另外,當(dāng)孩子還小時(shí),我們可以結(jié)合生活事例,講講這些節(jié)日的來歷。孩子稍大時(shí),可以給他講一些感恩的故事、一起閱讀此類文學(xué)作品、觀看相關(guān)的影視資料,以豐富孩子對(duì)這些節(jié)日的知識(shí)、深化他們對(duì)節(jié)日的了解。再和孩子一起回憶生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例,讓孩子切實(shí)感受到、體會(huì)濃濃的親情、友情、師生情、軍民情等,讓孩子學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào),以表達(dá)感恩的心。在這些節(jié)日之前,家長(zhǎng)可以提醒孩子用自己特有的方式(如美術(shù)、畫信、動(dòng)作、語言等)表達(dá)感謝、感激、感恩之情?;蛘?,和孩子商議好怎樣過。這樣,孩子才不會(huì)感到倉(cāng)促,教育效果會(huì)更好。
    “感恩教育”應(yīng)從發(fā)生在幼兒身邊的小事做起,讓幼兒在日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中學(xué)會(huì)感恩。讓孩子知道,并非大恩大德才叫報(bào)恩,對(duì)父母點(diǎn)滴孝行,對(duì)他人看似微不足道的關(guān)心都是報(bào)恩。如:主動(dòng)問候老師和父母;晚上回家時(shí)不亂跑,能對(duì)接送自己老人攙扶著慢慢走,不亂跑;做事時(shí)不跟父母講條件;區(qū)域活動(dòng)時(shí)要和同伴們分享玩具,教師要引導(dǎo)、教育幼兒將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)為行動(dòng),從小事做起,將感恩之心落實(shí)到日常行為之中。
    幼兒年齡較小,強(qiáng)化和模仿是道德培養(yǎng)的主要途徑,所以榜樣示范作用尤其重要。首先,老師要以身示范。如幼兒表現(xiàn)出關(guān)愛行為時(shí),不吝惜說謝謝;面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)要尊敬家長(zhǎng),家長(zhǎng)幫助教師做了什么要當(dāng)面感謝并在班上當(dāng)著全體小朋友的面表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的感謝等。其次,要多挖掘幼兒中的典型和榜樣,及時(shí)表揚(yáng)。
    再者,要發(fā)揮家庭中父母的示范作用。父母無論多忙,都要在假日帶上孩子看望雙方的老人。每逢節(jié)日或老人生日和孩子一起慶祝,對(duì)于幫助自己的人要表示由衷的感激,對(duì)于沒有幫助自己的人要善于諒解,做好感恩教育的表率。只有這樣,才能潛移默化地使幼兒受到教育。
    尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的各位同事,可愛的小朋友們:
    大家晚上好!
    學(xué)會(huì)“感恩”,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。當(dāng)今社會(huì)孩子成為了每個(gè)家庭的中心,孩子的全面發(fā)展成了家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。但在實(shí)際生活中,很多家長(zhǎng)卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師,我們不僅要給孩子傳授各種知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法,教會(huì)他們?nèi)粘I畹淖岳砟芰ΓP(guān)心他們的健康成長(zhǎng)。我們還應(yīng)該把對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé),要通過我們辛勤的勞動(dòng),使孩子們都擁有一顆感恩的心,培養(yǎng)成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最簡(jiǎn)單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。學(xué)會(huì)使用禮貌用語,如需要?jiǎng)e的小朋友幫助時(shí),應(yīng)該先說聲“請(qǐng)”;在接受了別的小朋友的幫助時(shí),應(yīng)該對(duì)別人說“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時(shí),應(yīng)該及時(shí)和別人說“對(duì)不起”。在一日的活動(dòng),看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為,馬上給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動(dòng)撿起了地上的積木,我們應(yīng)該對(duì)他說:“謝謝你!你幫小朋友撿積木,你真有愛心!”一聲謝謝,給了他們是心理的滿足和溫暖,也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí)。
    幼兒的心地就是一畝良田,種什么種子,開什么花,結(jié)什么果。只有種下善良的種子,通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理,才能長(zhǎng)出好的果實(shí)。我們應(yīng)該用用愛來回報(bào)這個(gè)世界,應(yīng)該去幫助更多的人,讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛。只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng),讓孩子知道,只有尊重別人才是尊重自己。
    感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,也是做人最基本的修養(yǎng)。“。
    進(jìn)行感恩教育,必須將它與愛心教育、禮貌教育結(jié)合起來,三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育,必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系,具體來說,我們可以從以下幾方面入手。日常生活中,同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往,對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛表示感謝,給別人添了麻煩時(shí),要表示道歉等等。再如,醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護(hù)士,經(jīng)??吹降慕痪R路上的清潔工,還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員,在商場(chǎng)里買東西時(shí)打交道的銷售人員等等,雖然他們都是陌生人,但是,也應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到他們工作的重要性,并讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語。對(duì)于孩子不禮貌的行為,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這種情況下,進(jìn)行隨機(jī)教育,效果最好。由此可見,感恩教育就蘊(yùn)藏在生活中,就蘊(yùn)藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是,我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人,從自身做起,抓住教育契機(jī),以榜樣的力量影響孩子。
    現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,所以孩子們不懂得用感恩的心去對(duì)待父母,對(duì)待老師,對(duì)待身邊的人。下雪了,年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋,而孩子卻心安理得,竟沒有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了,老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服,孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然,沒有任何表示;孩子的生日到了,幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕,老師和小朋友一起為她唱生日歌是,孩子高興地接受著這一切,而沒有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育……從以上事例不難看出,有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛,熟視無睹,這是幼兒缺乏感受愛的能力。因此我們有必要開展感恩教育。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮,老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚,有的孩子會(huì)抱著老師哭的淚流滿面,而有的孩子看見老師哭,同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈,我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展,我們都應(yīng)該從自己做起,在孩子幼小的心里播種下善良的種子,讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情,對(duì)社會(huì)的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德,例如:讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背,幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水,為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩吧!只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你!!!!
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇四
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!
    我是高一(1)班xxx,今天我演講的題目是《感恩》,剛過去的11月23日是感恩節(jié),在牛津字典中對(duì)于感恩的定義是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來,且回饋他人”。感恩不是感謝大恩大德,而是一種生活態(tài)度,更是一種善良的人性美。感恩一切好的給我們帶來了幸福;感恩一切不好的,增強(qiáng)了我們追求幸福的能力。
    心懷感恩的人,能把挫折當(dāng)存折,能把苦難當(dāng)寶藏。求學(xué)路漫漫,風(fēng)雨十余載,那些自認(rèn)為聰明的人往往會(huì)選擇走一些所謂的“捷徑”,這些所謂的“捷徑”往往會(huì)喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會(huì);而那些在逆境挫折中飽經(jīng)風(fēng)霜的人,才更能深刻體會(huì)什么叫成功。
    同學(xué)們,大家面對(duì)同樣的時(shí)代,卻找出不同的借口,每個(gè)人都在窗前看這個(gè)世界,有些人看見的只是鏡子,有些人伸手不見五指。那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人,不應(yīng)試也會(huì)自毀;那些抱怨婚姻磨滅理想的人,不結(jié)婚也成不了居里夫人;那些天天嘮叨這個(gè)體制捆綁下無法創(chuàng)作偉大作品的人,去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由。欲帶王冠,必承其重,人的終極意義不是走向人生巔峰,而是歷經(jīng)磨難后仍然去探索,去追求知識(shí)。你如果不選擇苦一陣子,那么真的可能會(huì)苦一輩子。
    心存感恩,心靈才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳;心存感恩,生活中才會(huì)少了許多怨氣和煩惱。有感恩的心,才會(huì)有好的心態(tài),才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。多吸收正能量,做一個(gè)積極向上的人。人之初,性本善。后來的改變?nèi)Q于你的選擇。你選擇隨波逐流,世界會(huì)改變你;你選擇積極向上,你能改變你的世界。而做與不做的最大區(qū)別是:后者擁有對(duì)前者的評(píng)論權(quán)。
    謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇五
    老師,同學(xué)們:
    大家好!
    我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。
    我感恩我的爺爺,奶奶,是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍,使美妙的童真永存于我的.記憶之中。
    章。
    我感恩我的朋友,同學(xué),是他們讓我感到團(tuán)體生活的歡樂,讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。
    我感恩那些曾施予恩澤的人,是他們讓我感到人間處處有真情,人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
    我感恩那些被我?guī)兔^的人,是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我感悟到:助人之樂,妙不可言。
    我感恩……。
    很多很多的人……。
    感恩鳥語花香,感恩春和景明,感恩蔚藍(lán)的蒼穹……。
    感恩,生命如此不平凡,生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝,感恩,生命如此豐富與多彩,萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
    謝謝大家!
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇六
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    感謝紅黃藍(lán),你就像美麗的童話城堡,給予我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì),讓我收獲了寶貴財(cái)富;
    感謝管理部,您就像我們的大父母,給予我們工作的支持與幫助,更讓我銘記園長(zhǎng)的職責(zé);
    感謝可愛的孩子們,讓我在做媽媽的同時(shí),感受到了無限的快樂與幸福;
    感謝幼兒園的老師們,讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好姐妹;讓我們城堡式的幼兒園靈氣十足,溫暖如家;感謝你們,讓我每天擁有激情;讓我和你們一起happy,一起追求美麗……感恩節(jié)這時(shí)刻,我要說:我愛你們!
    親愛的同仁們,感恩節(jié)快樂!
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇七
    老師,同學(xué)們:
    感恩是中華民族道德長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的美德。學(xué)會(huì)感恩,會(huì)使我們的心靈如沐春風(fēng);學(xué)會(huì)感恩,會(huì)使我們的靈魂升華凝聚。
    在我們的生活中值得我們感激的人和事很多很多。我們感謝祖國(guó),給了我們和平安寧的成長(zhǎng)空間,給我們安排下幸福美好的生活;我們感謝父母,付出了全部的心血與慈愛養(yǎng)育我們,讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師,嘔心瀝血地諄諄教育我們,讓我們感受到了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的樂趣;我們感謝同學(xué)真誠(chéng)的'支持和幫助,感謝社會(huì)上的好心人對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù);我們甚至感謝失敗、挫折與磨難,因?yàn)樗鼈兪刮覀兛吹搅顺晒Φ南M?,把我們磨礪得更加堅(jiān)強(qiáng)。
    擁有一顆感恩之心,我們就會(huì)擁有打開幸福之門的金鑰匙,懂得感恩,我們還要學(xué)會(huì)回報(bào)。為了感謝父母,我們要聽從他們的正確教導(dǎo),主動(dòng)幫助他們做力所能及的事情,安心學(xué)習(xí)讓他們放心;為了感謝老師,我們要尊敬老師,樂于接受老師的教導(dǎo),主動(dòng)與老師溝通交流,上課認(rèn)真聽講,獨(dú)立完成作業(yè),課下及時(shí)復(fù)習(xí),積極追求進(jìn)步,;為了感謝同學(xué),我們要與他們友好相處,互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助……我們還要慢慢地從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感激中,升華出對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
    同學(xué)們,滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),我們要從現(xiàn)在做起,把感恩變成一種習(xí)慣,習(xí)慣性的對(duì)別人友好,習(xí)慣性的投入學(xué)習(xí),習(xí)慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗,讓我們懷著感恩的心投入學(xué)習(xí)與生活,去收獲成功的幸福與喜悅吧!
    同學(xué)們,讓我們攜起手來,把感恩行動(dòng)落實(shí)到我們生活中的每一天,讓感恩成為我們心中最美好的情感,做有遠(yuǎn)大理想和高尚道德的新世紀(jì)好少年,讓我們的生命更加美好!謝謝大家!
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇八
    尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    無論是對(duì)人對(duì)事,對(duì)于生活中的一切,憶一憶他們帶給你的力量,想一想他們?yōu)槟愕?付出,去珍惜,去緊握。懷揣著這樣一顆赤誠(chéng)的心,讓感恩成為我們永遠(yuǎn)的習(xí)慣。
    慣于感恩挫折?!吧罹拖裥碾妶D一帆風(fēng)順,一帆風(fēng)順只能說明這人沒了心跳?!蔽以犨^一段名為《命運(yùn)》的交響曲,黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章,而這一切出于一個(gè)26歲因傷寒而失聰卻想要“扼住生命咽喉”的德國(guó)音樂家貝多芬。一味的埋怨沒有任何作用,沒有耳朵,卻感謝上帝沒有奪去自己的對(duì)音樂的創(chuàng)作激情和挑戰(zhàn)命運(yùn)的強(qiáng)大意念,心存感恩就不耿耿于失去,而去感謝擁有,再燃斗志,感謝曾經(jīng)走過的泥濘的路,讓我們一步一步走向成熟;謝那些傷害過我們的人。讓我們可以一點(diǎn)一點(diǎn)接近本真;感謝生活中負(fù)面的一切,讓我們可以愛的名義看清這個(gè)世界。成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛,于是我們慣于感恩挫折,不斷成長(zhǎng)。
    慣于感恩時(shí)代。《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者霍金無疑是幸運(yùn)的,因?yàn)樗ㄟ^自己非常人能及的才智和理論得到了人們的尊重。他生于一個(gè)出色的,一個(gè)不會(huì)因?yàn)樯眢w上的缺憾而被厭棄的時(shí)代。而反觀舊朝,僅詩(shī)詞便可知無數(shù)難酬壯志的才士,看一代文豪杜子美,因參加由人操控的考試而落弟回偃師,后至長(zhǎng)安,獻(xiàn)賦上書卻落空,十載長(zhǎng)安,歷經(jīng)辛酸,不禁讓人為之惋惜道“時(shí)不與我”。而生在現(xiàn)今,這個(gè)平等而以才德為重的時(shí)代,這個(gè)人才濟(jì)濟(jì),千里馬輩出的時(shí)代,生而逢時(shí),何其幸運(yùn)!
    趁著還年輕,讓我們青春為伴,共享孟子所言之“君子三樂”,感恩同行——生命無時(shí)不美好,吾輩已化感恩為習(xí)慣。
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇九
    親愛的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    也許感恩節(jié)的到來讓我們?cè)S多學(xué)生心生期待,畢竟對(duì)我們而言無論是什么節(jié)日都是值得自己感到高興的,然而大家有沒有專門去了解感恩節(jié)背后的故事并心有所感呢?在我看來心懷感恩便意味著著身為學(xué)生的自己在校園獲得了成長(zhǎng),想要到達(dá)這個(gè)境界除了天性的激發(fā)以外還要通過后天的不斷學(xué)習(xí),縱使生活中的些許經(jīng)歷也能讓我們對(duì)心懷感恩的境界有著更深層次的理解。
    對(duì)于感恩二字的詮釋或許我們的父母是很有發(fā)言權(quán)的,雖然很多時(shí)候我們無法在父母身上獲得有關(guān)學(xué)習(xí)的幫助卻也能學(xué)到很多人生的哲理,只要細(xì)心觀察便能發(fā)現(xiàn)父母在平時(shí)的生活中十分關(guān)心爺爺奶奶的身體狀況,無論是做家務(wù)還是生活中的叮囑都是父母用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的感恩之舉,畢竟?fàn)敔斈棠桃苍缤F(xiàn)在的父母撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大成人,現(xiàn)如今成家立業(yè)的父母自然能夠懂得爺爺奶奶當(dāng)年的付出并心懷感恩,因此心懷感恩的父母在很多時(shí)候便是我們?cè)谏钪兄档脤W(xué)習(xí)的榜樣。
    平時(shí)在學(xué)校教導(dǎo)知識(shí)的老師同樣也是心懷感恩地對(duì)待我們,相對(duì)于那些懂事的高年級(jí)哥哥姐姐們來說我們無疑是不讓人省心的存在,有些時(shí)候課堂紀(jì)律的維護(hù)與良好習(xí)慣的培養(yǎng)才是老師在教學(xué)時(shí)十分操心的事情,若非心懷感恩的話又怎么能夠耐得住煩躁的心情來細(xì)心教導(dǎo)我們呢?還記得有幾次安排學(xué)生替代老師進(jìn)行教學(xué)卻難以讓教室變得安靜下來,僅僅幾次便有些受不了的我們有怎能體會(huì)到教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)的心情呢?因此心懷感恩也是調(diào)整好心態(tài)之后積極面對(duì)生活中的瑣事。
    同學(xué)之間的相互幫助也是我們心懷感恩的表現(xiàn)之一,盡管我們?cè)缫蚜私獾竭@點(diǎn)卻還是對(duì)感恩的表現(xiàn)形式感到有些懵懂,因此我們?nèi)孕枰谏钪卸喽鄬W(xué)習(xí)才能懂得如何去感恩那些關(guān)心自己的人,正如對(duì)我們有著養(yǎng)育之恩的父母與教導(dǎo)之恩的老師所給予的諸多幫助,同學(xué)之間的友情同樣是心懷感恩才能夠得到體現(xiàn)的,無論是心情不適時(shí)的問候還是遭遇難題時(shí)的幫助都值得感恩,因此在我看來這次感恩節(jié)的到來正是對(duì)過去所想所悟的一種整合。
    明白感恩的含義并帶著這樣的心態(tài)來對(duì)待他人才是我們應(yīng)該做的,或許此刻年齡尚小的我們還不能做出多么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)來感恩他們,但是我們可以從小事開始積累逐漸成為父母和老師那樣的偉大之人,這樣的話也許多年以后我們也能這樣教育自己的子孫后代如何心懷感恩呢!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇十
    老師,同學(xué)們:
    大家上午好!
    行感恩教育,必須將它與愛心教育、禮貌教育結(jié)合起來,三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育,必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系,具體來講,我們可以從以下幾方面進(jìn)手。平常生活中,同事、親戚朋友及其子女、乃至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言談舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往,對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛表示感謝,給他人添了麻煩時(shí),要表示道歉等等。再如,醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子注射的護(hù)士,經(jīng)??吹降摹?,馬路上的清潔工,還有在外吃飯時(shí)的。服務(wù)員,在商場(chǎng)里買東西時(shí)打交道的銷售職員等等,固然他們都是陌生人,但是,也應(yīng)當(dāng)讓孩子熟悉到他們工作的重要性,并讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)用經(jīng)常使用的禮貌用語,對(duì)孩子不禮貌的行為,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這類情況下,進(jìn)行隨機(jī)教育,效果最好。因而可知,感恩教育就蘊(yùn)躲在生活中,就蘊(yùn)躲在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是,我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人,從本身做起,捉住教育契機(jī),以榜樣的氣力影響孩子。
    現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,所以孩子們不知道用感恩的心往對(duì)待父母,對(duì)待老師,對(duì)待身旁的人。下雪了,年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋,而孩子卻心安理得,竟沒有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了,老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服,孩子卻以為天經(jīng)地義,沒有任何表示;孩子的生日到了,幼兒園為小朋友預(yù)備了生日蛋糕,老師和小朋友一起為她唱生日歌是,孩子興奮地接受著這一切,而沒有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育……從以上事例不丟臉出,有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛,視而不見,這是幼兒缺少感受愛的能力。因此我們有必要展開感恩教育。我們應(yīng)當(dāng)以身作則讓孩子在我們的身上知道“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”。
    記得在大班的畢業(yè)儀式,老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚,有的孩子會(huì)抱著老師哭的。淚流滿面,而有的孩子看見老師哭,同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈,我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。實(shí)在這不就是孩子們是否是知道感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展,我們都應(yīng)當(dāng)從自己做起,在孩子幼小的心里播種下仁慈的種子,讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情,對(duì)社會(huì)的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德,例如:讓孩子為辛勞了一天的父母捶捶背,幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水,為勞累的父母遞一條毛巾……讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩,知道感恩吧!只有尊重他人,他人材會(huì)尊重你!
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇十一
    老師,同學(xué)們:
    大家上午好!
    本周星期四是個(gè)不平凡的日子,是個(gè)神圣的日子――一年一度的感恩節(jié)。
    或許是有意為之,或許是巧合,在這樣一個(gè)不平凡的日子里,學(xué)校先是召開了各班的主題班會(huì)課,接著又是家長(zhǎng)會(huì)。期中考試剛剛結(jié)束,原本就忐忑不安的我們,竟然這樣一個(gè)接一個(gè)的.被折騰,真的是惶恐灘頭說惶恐??赊D(zhuǎn)念一想,我們還真有好多心里話要對(duì)父母說呢。
    在這偉大的節(jié)日里,我們真應(yīng)該向我們的母親表示點(diǎn)什么。在這里,我們雖然不能送上一束康乃馨;但是,我們可以用我們的方式把我們的愛表達(dá)出來,奉獻(xiàn)給我們敬愛的母親。
    母親,我們的生命來自您,含辛茹苦,風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影;母親,我們的快樂來自您,始終如一,鍋碗瓢盆的交響里有您親切的叮嚀;母親,我們的無私來自您,不求回報(bào)的給予,歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待;母親,我們的幸福來自您,笑對(duì)艱難,滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
    母親的笑容,是世間溫暖和煦的春風(fēng),母親的皺紋,是艱難歲月里留下的刻痕,而母親的愛在這世間充滿天地。
    在人生前進(jìn)的路上,我們或許會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雪,或許會(huì)徘徊不前,或許會(huì)摔跤跌倒,甚至誤入歧途,可是,我們永不言棄,因?yàn)楱D―一路有你,母愛呵護(hù),伴我一生。
    或許,我們唯有帶著一顆感恩的心,理解父母的不易和師長(zhǎng)的苦心,不辜負(fù)他們熱烈的期盼,全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,提高自己的綜合實(shí)力,提高自身素質(zhì),加強(qiáng)修養(yǎng),成為一個(gè)讓我們的母親驕傲的女兒、兒子。
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇十二
    尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的各位同事,可愛的小朋友們:
    大家晚上好!
    學(xué)會(huì)“感恩”,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。當(dāng)今社會(huì)孩子成為了每個(gè)家庭的中心,孩子的全面發(fā)展成了家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。但在實(shí)際生活中,很多家長(zhǎng)卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師,我們不僅要給孩子傳授各種知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法,教會(huì)他們?nèi)粘I畹淖岳砟芰?,關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)。我們還應(yīng)該把對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé),要通過我們辛勤的勞動(dòng),使孩子們都擁有一顆感恩的心,培養(yǎng)成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最簡(jiǎn)單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。學(xué)會(huì)使用禮貌用語,如需要?jiǎng)e的小朋友幫助時(shí),應(yīng)該先說聲“請(qǐng)”;在接受了別的小朋友的幫助時(shí),應(yīng)該對(duì)別人說“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時(shí),應(yīng)該及時(shí)和別人說“對(duì)不起”。在一日的活動(dòng),看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為,馬上給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動(dòng)撿起了地上的積木,我們應(yīng)該對(duì)他說:“謝謝你!你幫小朋友撿積木,你真有愛心!” 一聲謝謝,給了他們是心理的滿足和溫暖,也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí)。
    幼兒的心地就是一畝良田,種什么種子,開什么花,結(jié)什么果。只有種下善良的種子,通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理,才能長(zhǎng)出好的果實(shí)。我們應(yīng)該用用愛來回報(bào)這個(gè)世界,應(yīng)該去幫助更多的人,讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛。只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng),讓孩子知道,只有尊重別人才是尊重自己。
    感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,也是做人最基本的修養(yǎng)?!?BR>    進(jìn)行感恩教育,必須將它與愛心教育、禮貌教育結(jié)合起來,三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育,必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系,具體來說,我們可以從以下幾方面入手。 日常生活中,同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有禮貌地與人交往,對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛表示感謝,給別人添了麻煩時(shí),要表示道歉等等。再如,醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護(hù)士,經(jīng)??吹降慕痪R路上的清潔工,還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員,在商場(chǎng)里買東西時(shí)打交道的銷售人員等等,雖然他們都是陌生人,但是,也應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到他們工作的重要性,并讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語。對(duì)于孩子不禮貌的行為,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這種情況下,進(jìn)行隨機(jī)教育,效果最好。由此可見,感恩教育就蘊(yùn)藏在生活中,就蘊(yùn)藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是,我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人,從自身做起,抓住教育契機(jī),以榜樣的力量影響孩子。
    現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,所以孩子們不懂得用感恩的心去對(duì)待父母,對(duì)待老師,對(duì)待身邊的人。下雪了,年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋,而孩子卻心安理得,竟沒有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了,老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服,孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然,沒有任何表示;孩子的生日到了,幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕,老師和小朋友一起為她唱生日歌是,孩子高興地接受著這一切,而沒有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育…… 從以上事例不難看出,有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛,熟視無睹,這是幼兒缺乏感受愛的能力。因此我們有必要開展感恩教育。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會(huì)“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮,老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚,有的孩子會(huì)抱著老師哭的淚流滿面,而有的孩子看見老師哭,同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈,我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展,我們都應(yīng)該從自己做起,在孩子幼小的心里播種下善良的種子,讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情,對(duì)社會(huì)的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德,例如:讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背,幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水,為勞累的父母遞一條毛巾。讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩吧!只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你?。。。?BR>    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇十三
    各位老師,各位同學(xué):
    大家早上好!今天我要講的主題是:人要有一顆感恩的心。同學(xué)們有時(shí)候可能有這樣的疑惑:世界上這么多人,我們應(yīng)該感恩誰呢?其實(shí)我覺得,感恩不該是針對(duì)某一個(gè)人或事,而是應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)從細(xì)節(jié)做起,從身邊做起,應(yīng)該懷著感恩之心去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事。
    感恩父母的理由實(shí)在太多太多,我們無時(shí)無刻不在感受著父母的愛,而在我們?nèi)松穆猛局?,父母卻一直在扮演付出者的角色,他們不求任何回報(bào),我們應(yīng)該怎么感謝他們呢?其實(shí),感恩的方式有很多種,比如,在父母回家時(shí)給他們泡一杯熱茶;比如,在她們休息時(shí)給他們?nèi)嗳嗉?比如在睡覺前對(duì)他們說聲晚安,晨起對(duì)他們說聲早晨好;比如在吃飯時(shí)主動(dòng)給她們盛飯,等等,都會(huì)使他們欣慰。
    是老師教我們知識(shí)與道理,讓我們成長(zhǎng)與進(jìn)步。老師們從各方面無私的培育著我們。她們不但教給我們知識(shí)還教給我們做人的道理,告訴我們不可以撒謊,要誠(chéng)實(shí)守信。我們的校領(lǐng)導(dǎo)們也很平易近人,讓我們覺得在學(xué)校里過得很快樂!我們只有努力學(xué)習(xí),成為一名德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,這才是對(duì)老師和校領(lǐng)導(dǎo)最好的感恩。
    我們應(yīng)該感謝和你親如兄弟姐妹的同學(xué)。是同學(xué)間產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng),使你明白:學(xué)習(xí)很重要;是同學(xué)間的親密無間,使你明白:友誼天長(zhǎng)地久;是同學(xué)間的互幫互助,使你明白:要樂于助人。上課了,我們一起學(xué)習(xí);下課了,我們一起玩耍,我們一起共同成長(zhǎng)。今天,我明白了,同學(xué)之間要友愛、互助,這就是對(duì)他們最好的感恩。
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇十四
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!我今天演講的題目是:常懷感恩之心,優(yōu)化品德素養(yǎng)。
    這些年,中國(guó)引進(jìn)一些西方國(guó)家的節(jié)日,其中,引自美國(guó)的感恩節(jié)是最值得推廣的。中國(guó)沒有感恩節(jié),但這并非是因?yàn)橹袊?guó)人不知道感恩,沒有感恩的文化。其實(shí),我國(guó)古代早有“滴水知恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)。
    同學(xué)們:感恩和報(bào)恩的過程,可以使我們盡快地成熟起來,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)別人、對(duì)自己有益的人,在這個(gè)過程中,可以陶冶情操、提高素養(yǎng)、優(yōu)化品德。同學(xué)們:如果大家試一試,并不斷地實(shí)踐著,我們就一定會(huì)成為一個(gè)快樂的人,一個(gè)終生幸福的人!
    謝謝。
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇十五
    親愛的同學(xué)們:
    時(shí)光如琥珀,會(huì)沉淀珍貴的時(shí)刻。我們又迎來寒冬里暖融融的的感恩節(jié)。在這個(gè)感恩的節(jié)日里,讓我們用一顆真誠(chéng)的心去感謝生命里每一次相遇,在此之際,讓我們一起感恩幸福,特發(fā)出倡議如下:
    1、感恩父母與家人,感謝他們給了我們生命,給了我們無私的愛,給了我們疲憊時(shí)的舒心驛站。我們的一個(gè)關(guān)心的短信,一通感謝的電話,一聲真誠(chéng)的祝福,就會(huì)讓他們心滿意足。
    2、感恩母校,感恩老師,感謝母校為我們搭建了廣闊的學(xué)習(xí)空間,感謝老師傳授給我們無窮的知識(shí),拓展我們的眼界,豐富我們的心靈,開發(fā)我們的智力,讓我們能茁壯成長(zhǎng)。
    3、感恩同學(xué),感恩朋友,我們認(rèn)識(shí)于偶然,卻止于永恒。能夠在茫茫人海中相遇,是多么的來之不易。人生路上有你們的陪伴,歡笑和淚水都有了意義。無論將來如何,愿我們一起攜手共進(jìn),在感恩節(jié)的今天,祝福彼此,祝福我們的友情天長(zhǎng)地久。
    4、感恩祖國(guó),感恩社會(huì),國(guó)強(qiáng)則民強(qiáng),國(guó)富則民富,因?yàn)樽鎳?guó)的繁榮昌盛,我們才能擁有如今美滿的幸福生活。讓我們祝福偉大的祖國(guó),希望她更加和諧美好!
    感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意;感恩是對(duì)有限生命的珍惜;感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛;感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫。學(xué)會(huì)感激我們的父母,因?yàn)樗麄兊男燎趧谧鞑庞形覀兘袢盏陌矘窡o憂;學(xué)會(huì)感激我們的老師,因?yàn)樗麄兊臒o私奉獻(xiàn)強(qiáng)大了我們行走的力量;學(xué)會(huì)感激我們的朋友,因?yàn)樗麄兊牟浑x不棄滋潤(rùn)了我們的心房;學(xué)會(huì)感激我們周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。在這個(gè)感恩的日子里,讓我們用心感恩,體會(huì)生活的美好。希望大家從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,讓我們的生活充滿微笑,充滿陽光。
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇十六
    親愛的同學(xué)們:
    有一種愛,天天伴隨著你,但你早已習(xí)慣;有一種愛,存在于細(xì)枝末節(jié),但你從未留意;有一種愛,雖然博大卻因其無言而被你忽略。這種愛蘊(yùn)藏在生活的點(diǎn)滴之中,卻常常被瑣碎而誤解。有時(shí)候,愛也許要被提醒才會(huì)被留意。有時(shí)候,愛也許要留意才會(huì)被我們體會(huì)。有時(shí)候,愛也許要體會(huì)才會(huì)感動(dòng)我們自己。
    讓我們心懷感恩,在這個(gè)感恩的節(jié)日里。
    1.感恩父母,感恩家人。感謝他們的養(yǎng)育,感謝他們的牽腸掛肚,拿起電話、提起筆桿,寫封書信,亦或回家看看,給他們送去感謝與欣慰。
    2.感恩學(xué)校,感恩老師。感謝他們的悉心培養(yǎng),感謝他們的無私付出,感恩節(jié)當(dāng)天為老師送上一支美麗的鮮花、一瓶潤(rùn)喉的水、為老師擦一次黑板,說一聲:老師,謝謝您!
    3.感恩同學(xué),感恩朋友。感謝他們一路同行,感謝他們一生相伴,感謝一同追逐夢(mèng)想,為友誼長(zhǎng)存送去一個(gè)真誠(chéng)的擁抱,說上一句感謝的話語:朋友,有你真好!
    4.感恩生命,感恩生活。感謝生命的奇妙,感謝生活的樂趣,為此要積極樂觀,為此要享受生活,要珍愛生命,珍惜青春,奮斗的'青春最美麗,進(jìn)取的人生最燦爛。
    感恩是一種美德,被感恩是一種享受。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲樂章,那是對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?,才?huì)有多彩美妙的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)讓我們懂得生命的真諦。感恩不止在心里,同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!
    幼兒園感恩節(jié)的講話稿篇十七
    尊敬的老師們,親愛的學(xué)生們:
    大家好!
    今天,11月的第四個(gè)星期四,感恩節(jié)!這一天充滿了情感,充滿了幸福!這一天所帶來的精神上的好處,每天都要體會(huì)到,感恩的思想、行為、感情,都要貫徹落實(shí)到我們生活的每一天!
    老師們,同學(xué)們,現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,踐行弟子守則,就是告訴我們要做一個(gè)有道德的人,一個(gè)感恩的人!作為校長(zhǎng),我感謝所有的人:我感謝我的老師們,他們努力了,努力了,重復(fù)了每一項(xiàng)繁瑣的工作。是你讓xx小學(xué)的進(jìn)步越來越大,讓xx小學(xué)的榮譽(yù)越來越多!謝謝你們!
    感謝我的孩子們,他們調(diào)皮,天真,有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你讓我看到了xx的希望,你讓我感受到了當(dāng)老師的快樂和滿足!謝謝你們!雖然你有一些缺點(diǎn)和問題,沒有形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,但我相信你在老師的帶領(lǐng)下會(huì)取得進(jìn)步的!
    謝謝。