方案的制定需要考慮相關(guān)利益方的意見和建議，以增加方案的可接受性和可推廣性。在制定方案時，我們需要充分調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。了解方案的成功案例可以幫助我們更好地理解和把握方案制定的關(guān)鍵因素。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇一
為全面貫徹省、市、縣黨委、政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，根據(jù)市教體局、市文化和旅游局、市經(jīng)濟(jì)信息局《關(guān)于印發(fā)〈池州市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案〉的通知》（池教體基〔20xx〕3號）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。
立足我縣疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)“五育”并舉，全面實(shí)施普通中小學(xué)線上教育教學(xué)工作。
1.實(shí)施時間：3月2日至春季學(xué)期開學(xué)。正式到校學(xué)習(xí)時間將根據(jù)疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)評估后公布。期間，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)等不得開展線下培訓(xùn)和保教工作。
2.實(shí)施范圍：全縣普通中小學(xué)。
1.按照市級統(tǒng)籌、縣區(qū)為主、學(xué)校實(shí)施、班級管理的實(shí)施原則，高三年級按照市教體局有關(guān)文件要求，由各普通高中充分運(yùn)用在線教育教學(xué)平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺、移動終端等作用，建立網(wǎng)上教學(xué)和師生互動通道，組織開展教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作，各?？蓮氖』A(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺“疫情防控期間高三年級專題講座”專欄獲得在線點(diǎn)播資源；初三年級充分利用市教體局組織錄制的20xx年初三精品課程，繼續(xù)以校為主組織開展在線教學(xué)活動（為擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，“池州市20xx年初三精品課程”在線教學(xué)增加了電視播出渠道，播出方式及播出時間、課程安排見附件）；義務(wù)教育階段一至八年級、普通高中一、二年級的線上教學(xué)以組織收看省教育廳統(tǒng)一錄制的各學(xué)科教學(xué)視頻為主。
2.線上教學(xué)以電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補(bǔ)相結(jié)合，通過安廣網(wǎng)絡(luò)東至分公司數(shù)字電視直播、省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺、電信iptv網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、移動網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、安徽政務(wù)服務(wù)網(wǎng)池州分廳空中課堂欄目、皖事通手機(jī)客戶端池州分廳空中課堂欄目進(jìn)行點(diǎn)播或收看直播，具體點(diǎn)播和收看方式見《東至縣普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)課程收看指南》（附件1）。
3.線上教學(xué)采取“雙師課堂”的`形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
4.對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
1.因地制宜落實(shí)工作要求。各校要根據(jù)《東至縣普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)指導(dǎo)性課程表》（附件3）制定學(xué)校在線教育教學(xué)計劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)對教師、學(xué)生及家長的平臺使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類指導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。要發(fā)揮年級組、班主任作用，提前將電子教材、教學(xué)計劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長，組織并指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
2.嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘；小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘；初中七、八年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過150分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘；高一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過180分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康，線上指導(dǎo)學(xué)生開展體育鍛煉和美育熏陶。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時；初中不超過1個小時，高中不超過2個小時，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教體局在縣新冠肺炎疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與文旅、經(jīng)信部門和基礎(chǔ)電信運(yùn)營企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機(jī)制，加強(qiáng)對線上教育教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，常態(tài)化開展督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)與糾正問題，切實(shí)保障線上教學(xué)有序有效開展。
2.落實(shí)部門職責(zé)。各中小學(xué)要充分做好線上教育教學(xué)工作安排，切實(shí)研究解決疫情防控期間線上教育教學(xué)工作中面臨的突出問題。要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，及時聽取學(xué)生、家長意見建議，回應(yīng)社會關(guān)切。要加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，及時幫助解決實(shí)際工作中遇到的各種問題。要建立激勵機(jī)制，將線上教學(xué)工作計入教師工作量，納入績效考核體系。
各播出機(jī)構(gòu)、有線網(wǎng)絡(luò)傳送機(jī)構(gòu)要及時免費(fèi)提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，確保電視頻道能滿足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，保障教育教學(xué)順利開展。同時對建檔立卡貧困學(xué)生家庭提供機(jī)頂盒免費(fèi)收看。
移動、電信東至分公司要做好線上教育教學(xué)平臺保障工作，疫情防控期間，免費(fèi)為學(xué)校寬帶、教師及學(xué)生家庭帶寬提速至200兆，保障網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定順暢運(yùn)行；對有需要的建檔立卡貧困學(xué)生家庭提供免費(fèi)新裝200兆寬帶和iptv電視，對無電視貧困家庭學(xué)生，贈送名師流量卡并免費(fèi)使用。提前做好網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行分析，制定應(yīng)急處置預(yù)案。
各電視播出機(jī)構(gòu)和電信運(yùn)營企業(yè)的線上教育資源全部向?qū)W生免費(fèi)開放，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，播放間隙不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動?？h教體局設(shè)立舉報電話，接受群眾和社會監(jiān)督。
3.家校協(xié)同推進(jìn)。各校要加強(qiáng)家校溝通，即日起對本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)條件進(jìn)行摸底，并將摸底統(tǒng)計表（附件4）于3月3日前發(fā)送到郵箱。要指導(dǎo)學(xué)生、家長熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個人學(xué)習(xí)與生活計劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護(hù)視力健康。
4.統(tǒng)籌線上線下。各校要及時精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計劃，做好居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接，及時查缺補(bǔ)漏，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個別輔導(dǎo)。各校要在落實(shí)全省統(tǒng)一線上教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校實(shí)際，統(tǒng)籌推進(jìn)前期制定的在線教學(xué)“一校一案”，整合各類線上資源，推進(jìn)“五育”并舉教學(xué)計劃，實(shí)現(xiàn)線上全方位、全過程育人。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇二
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》（xx基〔20xx〕7號），4月7日起我市中小學(xué)將分批錯峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實(shí)落實(shí)"停課不停學(xué)"線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系，t制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：
（一）優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課。
實(shí)踐教育信息化2.0行動，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動，豐富學(xué)生生活。
（二）準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開學(xué)即上課。
1、要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲備的同時，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識教育，上好"疫情防控生命教育"主題的開學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。
2、學(xué)校要指導(dǎo)家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息，及時做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學(xué)需要的個人防護(hù)用品，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開學(xué)返校后給老師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
（三）制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動管理。
1、各縣區(qū)要指導(dǎo)各校科學(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺，認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級各項(xiàng)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時間要求，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。
2、為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設(shè)計必要的教育教學(xué)活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機(jī)會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風(fēng)、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
（四）明確學(xué)生到位情況，確保"一個不落"。
對因疫情管控等原因暫時無法返校的學(xué)生，開學(xué)后要對他們進(jìn)行"一對一"的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個學(xué)生"掉隊(duì)"。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實(shí)際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。"一個不落"做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的"新輟學(xué)"情況發(fā)生。
（一）及時摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略。
1、開學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對"停課不停學(xué)"期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對課程目標(biāo)精心設(shè)計學(xué)情摸底測試卷，及時組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進(jìn)行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2、開學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成每個學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實(shí)施個性化的"零起點(diǎn)"教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與"停課不停學(xué)"期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行"生幫生"，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對部分"學(xué)困生"，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。
（二）科學(xué)調(diào)整課程計劃，精細(xì)編排進(jìn)度。
1、提前制定課程安排，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計劃。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時，合理安排學(xué)生作息時間，讓學(xué)生有充分的時間參加體藝等活動，保證學(xué)生身心健康。
2、適當(dāng)統(tǒng)籌課時進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量；二是學(xué)校課程計劃安排的階段性調(diào)整；三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3、合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
（三）加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力。
1、"停課不停學(xué)"期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理；對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的'患得患失的心理；對復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。
2、學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實(shí)踐成果展示等活動，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強(qiáng)防護(hù)個人指導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
（四）教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持。
1、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，對各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。
2、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時召開各學(xué)校教研組長和備課組長會議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排；制定好線下教學(xué)的教學(xué)計劃，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接；指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對自我的認(rèn)知定位等。
3、整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對"線上線下教學(xué)銜接"的思考和策略作為近期教研活動的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)校老師整理好個人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵全體老師對于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。
4、及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級復(fù)習(xí)課的銜接和安排。
（五）重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考。
高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學(xué)生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學(xué)生的思想動員，認(rèn)清備考形勢，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程，要強(qiáng)化開學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實(shí)學(xué)科知識基礎(chǔ)，強(qiáng)化限時訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范作答，強(qiáng)化得分意識，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。
要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機(jī)，提高孩子的心理健康水平。告知家長學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法，通報家長顧慮或關(guān)心的問題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時，要讓家長加強(qiáng)孩子營養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個人防護(hù)措施，注重加強(qiáng)體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實(shí)課程計劃調(diào)整的落實(shí)，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時間安心教學(xué)。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇三
初春的花苞悄悄綻放，新柳的綠葉盡情舒展。本該是天地新生萬物春，學(xué)子求知奮發(fā)時，但我們的校園生活不得不按下了暫停鍵。面對再次來襲的疫情，經(jīng)開區(qū)實(shí)小的老師們精心安排線上課程，認(rèn)真開展線上教學(xué)研究，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，為同學(xué)們創(chuàng)造了豐富的居家學(xué)習(xí)生活，讓我們一起去看看吧！
接到線上教學(xué)通知后，學(xué)校第一時間啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迅速連夜召開線上會議，進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署，第一時間制定好線上教學(xué)的實(shí)施方案、課程安排、教學(xué)指導(dǎo)，為各年級線上教學(xué)保駕護(hù)航。
周日，學(xué)校迅速召開全體教師線上會議，明確線上教學(xué)的指示精神與教學(xué)任務(wù)。會后各科各備課組馬上實(shí)施線上集體備課，制定線上教學(xué)計劃表，明確要求，并分組提前調(diào)試線上教學(xué)的軟件，確保能夠?qū)⒔虒W(xué)工作高質(zhì)量地轉(zhuǎn)移到“云端”，井然有序地開展好線上教學(xué)工作。
課堂上，老師們采用打卡簽到、連麥語音互動、屏幕及時回復(fù)等功能，將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況，師生之間充分交流互動，學(xué)生積極參與課堂活動。認(rèn)真批改，及時反饋。
“一日之計在于晨”，學(xué)子們起床后，朗讀美文、誦讀經(jīng)典、背誦古詩……跟著老師們的節(jié)奏，同學(xué)們開始了線上學(xué)習(xí)，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)。你們專注的樣子真好看！
面對疫情，學(xué)校精心設(shè)計心理健康線上教學(xué)，并推出專題公眾號，守護(hù)同學(xué)們的心理健康。智雅少年們徜徉“心”世界，用積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí)坦然面對，做好“心理防疫”。
“勞動創(chuàng)造世界，勞動最光榮”。智雅少年們在老師和家長的指導(dǎo)下，在家里學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，學(xué)習(xí)勤勞的傳統(tǒng)美德，更在勞動中學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
這個春天，經(jīng)開區(qū)實(shí)小的全體老師全力打造空中課堂，與學(xué)生相約云端。線上教育第一周圓滿結(jié)束，智雅少年們，期待不久的未來，我們能一起重逢在經(jīng)開區(qū)實(shí)小的'陽光里。老師們在校園里伸開雙臂，歡迎你們歸來！
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇四
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局“一生一策”重要指示精神，遵循“家校共育”的工作原則，深入推進(jìn)線上教育工作。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
上午：8:20—12：00，下午：14:00—15:30，以班級為單位進(jìn)行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑；15:30—17:00教師進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。先制定出教學(xué)計劃和要求，根據(jù)疫情實(shí)際及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)計劃和要求。及時傳達(dá)各平臺的注冊方法和使用流程，幫助指導(dǎo)其他老師解決各種手機(jī)程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問題。
1.教師認(rèn)真?zhèn)湔n。
2.任課教師給學(xué)生布置課前自學(xué)提示。
3.學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真地閱讀課本、思考或動手操作。
1.借助國家智慧中小學(xué)教育平臺、微信公眾號、空中黔課、釘釘?shù)韧緩?，為學(xué)生提供精品課程資源，開展“空中課堂”進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)。
2.每天按照學(xué)校課程表各任課教師組織學(xué)生認(rèn)真收看網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)視頻。
3.學(xué)生聽完網(wǎng)絡(luò)課程后，任課教師及時布置課堂作業(yè)。老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。
4.老師利用騰訊會議、微信公眾號對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行在線批改、標(biāo)注、評價留言，對學(xué)生課堂作業(yè)進(jìn)行反饋指導(dǎo)和補(bǔ)充輔導(dǎo)。
1.備課：教師備課遵循“研討個性備課教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課，各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的`教學(xué)反思。
2.上課：各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高線上教學(xué)效率。
3.作業(yè)：數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4.輔導(dǎo)：教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，依據(jù)“一生一策”進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合，做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇五
根據(jù)西和縣疫情防控工作總體要求，為貫徹落實(shí)《西和縣教育局關(guān)于開展全縣各級各類學(xué)校線下教育家學(xué)活動的通知》(西教發(fā)〔20xx〕280號)精神，為最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，讓我校的每一名學(xué)生安心度過居家學(xué)習(xí)期，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《西和縣第四中學(xué)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作實(shí)施方案》，請各教研組、各年級組根據(jù)實(shí)際，結(jié)合方案要求，制定好本年級、本學(xué)科教學(xué)計劃，并按照計劃逐項(xiàng)落實(shí)。
(一)教學(xué)對象：
本校師生。
(二)教學(xué)內(nèi)容：
1、九年級、高三級全部課程。
2、非畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語、體育為主，其他科目為輔，具體見課程表。
3、資源?？山y(tǒng)籌使用隴南市智慧云平臺、正確云平臺、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、甘肅省教育資源公共服務(wù)平臺等優(yōu)質(zhì)教育資源開展教學(xué)。
教師借助隴南智慧教育云平臺和釘釘app直播教學(xué)、學(xué)生居家通過隴南智慧教育云平臺和釘釘app直播學(xué)習(xí)、家長協(xié)助督促。
1、時間：11月1日至11月2日，期間學(xué)生學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)為主，具體任務(wù)見班級群。
2、任務(wù)：
(1)繼續(xù)推進(jìn)移動課堂工作。學(xué)生在家認(rèn)真完成每天的作業(yè)任務(wù)，班主任建立以班主任為核心的班級教師和學(xué)生群，要求學(xué)生按時完成的作業(yè)，班主任和科任老師做好批閱、檢查、督促、線上答疑與落實(shí)工作。
(2)利用現(xiàn)有平臺采用電話、短信、微信等方式，把線上教學(xué)的信息逐一通知到每一個學(xué)生或家長，確保全校學(xué)生對線上教育信息全知曉，實(shí)現(xiàn)線上教育“全覆蓋”、“一個都不能少”。
(3)11月2日前對所有的班主任、任課老師作線上培訓(xùn)，確保能第一時間解決學(xué)生觀看線上課程所碰到的硬件、軟件上的問題。所有老師必需須對學(xué)習(xí)進(jìn)度內(nèi)容全面了解，并線上課程，并做好相關(guān)內(nèi)容的備課。
(一)組織保障。
(二)成立西和四中線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.組長：戴文華。
副組長：劉永鋒。
成員：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)：
孫二各：負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
張偉：負(fù)責(zé)起草《實(shí)施方案》，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作及線上教學(xué)的課表。
周拜負(fù)責(zé)的未參加學(xué)生統(tǒng)計及匯總;教師的考勤并督促教師按時，全程參與教學(xué)工作;。
張鳳娥負(fù)責(zé)收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負(fù)責(zé)教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
王翠科：負(fù)責(zé)線上教學(xué)的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
（三）行動保障。明確班主任和課任老師及家長，學(xué)生的職責(zé)，全員參與。
1.班主任：
(1)負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級管理群，社交軟件應(yīng)具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線交流等他功能，如釘釘，微信，qq等等并督促本班科任老師和家長，學(xué)生加入本班級管理群。
（2）負(fù)責(zé)統(tǒng)計因不具備授課條件而無法參加的學(xué)生名單。。
(3)負(fù)責(zé)向本班級家長和學(xué)生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等。
(4)負(fù)責(zé)本班級學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時全程參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)。
(5)協(xié)調(diào)本班級科任老師的工作，特別作業(yè)講評的開始時間和科任老師作業(yè)講評和在線答疑的順序及所需時間協(xié)調(diào)。
2.科任老師：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。
(2)按時，全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節(jié)課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽課記錄，聽課記錄記入開學(xué)后教學(xué)月查中的聽課節(jié)數(shù)。
(4)負(fù)責(zé)布置當(dāng)天作業(yè)，并要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時檢查學(xué)生上傳的作業(yè)，特別是抄寫性的作業(yè);對沒有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級管理群，對前一天布置作業(yè)中的共性問題作在線講解點(diǎn)評和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評開始時間和各科任老師講評順序及所需時間)。
3.家長：
(1)加入本班級社交軟件中的'班級管理群，并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學(xué)習(xí)。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當(dāng)天上傳，并督促針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
4.學(xué)生：
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時全程參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級管理群，聽科任老師對前一天作業(yè)的講解點(diǎn)評，并提出自己在作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育鍛煉。
(四)紀(jì)律保障。
提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織線上教學(xué)的服務(wù)工作，確保學(xué)生足不出戶就能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控規(guī)定，不得組織學(xué)生返校開展線下教育活動，不得要求學(xué)生及其家長外出購置教材、活動器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費(fèi)。對個別不具備授課條件的學(xué)生家長要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導(dǎo)，切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定。
(五)制度保障。
教師在線隨堂聽課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評和在線答疑等納入教學(xué)月考核，考核結(jié)果納入年度考核中。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇六
根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知》（x教基（20xx）31號）和xx自治縣教育局關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知要求，做好我校疫情防控期間線上教學(xué)各項(xiàng)工作，我校決定在各年級開展網(wǎng)絡(luò)直播授課。
為加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，成立xx縣xx中學(xué)20xx年疫情防控期間線上教學(xué)相關(guān)工作督促指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成如下：
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
組員：xxx及各教研組長。
時間：20xx年xx月xx日至正式返校上課。
范圍：七年級至高三年級。
（一）全校以高中部和初中部為單位，分6個小組進(jìn)行統(tǒng)籌安排，由組長和副組長對6個年級進(jìn)行督促指導(dǎo)。
初中部：由xxx、xxx、xxx具體負(fù)責(zé)教師上課管理。
高中部：由xxx、xxx、xxx具體負(fù)責(zé)教師上課管理。
（二）各年級負(fù)責(zé)做好線上教學(xué)的各項(xiàng)通知，并做好授課教師的安排，每天督促教師和學(xué)生按時上課。統(tǒng)計好每天上線的學(xué)生數(shù)量，做好學(xué)生的思想工作。
（三）線上教學(xué)課程表、教師排課表按照本學(xué)期開學(xué)以來各年級實(shí)施的為準(zhǔn)，若有特殊情況，由年級做微調(diào)，再報備教導(dǎo)處。
（四）作息時間表做如下調(diào)整：
1、早讀晚修不做要求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、每天正課早上五節(jié)，下午三節(jié)。每節(jié)課上課時間與線下教學(xué)上課時間相同。40分鐘的課堂時間，講課20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)20分鐘。
3、課程表上體育、美術(shù)、音樂、舞蹈、國學(xué)、初中信息課程暫不進(jìn)行線上教學(xué)。（高中信息、高中技術(shù)需按課表進(jìn)行線上教學(xué)）。
（五）各科組長、備課組長負(fù)責(zé)對每位教師進(jìn)行線上教學(xué)軟件的使用培訓(xùn)。
見附件。
xx自治縣xx中學(xué)。
20xx年xx月xx日。
附件一。
教師篇。
1、授課教師必須嚴(yán)格按照課程表安排進(jìn)行授課，不得自主調(diào)課。
2、授課教師必須按照本年級學(xué)情認(rèn)真?zhèn)湔n，不得上無準(zhǔn)備之課。
3、授課教師必須在開始上課前十分鐘打開設(shè)備，做好網(wǎng)上授課各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；在上課前五分鐘進(jìn)入直播間，進(jìn)行各方面調(diào)試。
4、在直播授課期間教師不得向?qū)W生發(fā)布和講授與教學(xué)無關(guān)的資料、圖片、視頻等內(nèi)容。
5、在直播授課期間教師必須維護(hù)好直播間的良好氛圍，禁止學(xué)生發(fā)布與學(xué)習(xí)無關(guān)的資料、圖片、視頻等內(nèi)容。如有屢禁不止的學(xué)生，教師應(yīng)將相關(guān)情況上報年級長。待做好學(xué)生思想工作后，再重新進(jìn)班。
6、當(dāng)天授課的教師必須根據(jù)授課內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，并及時了解學(xué)生上交作業(yè)情況，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)。
7、授課教師當(dāng)天授課完畢后及時向年級長反饋進(jìn)入直播間的學(xué)生人數(shù)和學(xué)生聽課情況。
8、年級長必須配合好授課教師做好學(xué)生思想工作；同時及時提醒授課教師按時上課。
9、居家授課期間，勤洗手、勤通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，合理安排飲食起居，勞逸結(jié)合，保證身體健康。
附件二。
學(xué)生篇。
10、必須嚴(yán)格按照課程表的安排，按時登錄平臺進(jìn)入直播間進(jìn)行聽課，不得缺課。
11、必須在開始上課前十分鐘打開設(shè)備，做好網(wǎng)上聽課各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；在上課前五分鐘進(jìn)入直播間，進(jìn)行各方面調(diào)試。
12、在上課期間必須認(rèn)真聽課，做好相關(guān)筆記，積極與授課教師互動，不得私自離開。
13、在直播授課期間不得發(fā)布與課堂教學(xué)無關(guān)的資料、圖片、視頻、信息等內(nèi)容。對于任意發(fā)布無關(guān)內(nèi)容又屢禁不止的學(xué)生，授課教師應(yīng)將學(xué)生名單上交年級長。
14、必須按照規(guī)定時間完成相關(guān)作業(yè)，并及時上交作業(yè)情況。
15、利用好早自習(xí)和晚自習(xí)時間，安排好各科學(xué)習(xí)內(nèi)容。
16、居家學(xué)習(xí)期間，勤洗手、勤通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，合理安排飲食起居，勞逸結(jié)合，保證身體健康。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇七
截至目前，一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。
1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。
2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個都不能少”。
4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
語文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。
2、背誦古詩《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運(yùn)動小健將：每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。
8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個字，做到精細(xì)高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)。
語文學(xué)科：
1.第18周（3月x至x日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。
2.第19周（4月x日至x日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）。
周一本冊生字過關(guān)，認(rèn)讀所有生字，選容易出錯的生字進(jìn)行聽寫。
周二本冊詞語過關(guān)，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點(diǎn)段落，名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市關(guān)于新型冠狀肺炎疫情防控的總體要求，在全力遏制疫情蔓延，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保我校師生生命安全和身體健康前提下，為最大程度降低疫情對新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，學(xué)校決定在疫情防控期間開展線上教學(xué)?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
貫徹落實(shí)省、市教育行政部門疫情防控工作部署，切實(shí)保障推遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響，讓居家的學(xué)生在“特殊”時期能夠身心健康有發(fā)展，學(xué)科知識有收獲，自學(xué)能力有提升，自我管理意識有增強(qiáng)。堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態(tài)，提高廣大師生員工自我防護(hù)意識，維護(hù)好師生健康安全。堅(jiān)持立德樹人，把握育人方向，推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn)。做好線上教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校線上教學(xué)工作有序開展。
成立達(dá)州市職業(yè)高級中學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)工作組織機(jī)構(gòu)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)疫情防控期間線上教學(xué)工作開展，全力保障疫情防控期間線上教學(xué)工作安全有序地進(jìn)行，科學(xué)引導(dǎo)師生在健康平安的前提下學(xué)得知識，提升技能。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：
組長：xxx。
副組長：黨政辦、教務(wù)科、網(wǎng)信科、學(xué)生科、專業(yè)部負(fù)責(zé)人（協(xié)助人）。
成員：各教研組組長、教務(wù)科職員。
職責(zé)：制定教學(xué)工作方案，出臺相關(guān)配套措施，具體指導(dǎo)督促全校任課教師疫情期間線上教學(xué)工作有序開展，引領(lǐng)配合班主任督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
（一）20xx年xx月xx日開始實(shí)施。
（二）授課班級安排：高20xx級幼兒保育各班自20xx年xx月xx日開始開展線上教學(xué)；其余各年級、各班根據(jù)疫情防控情況另行決定開展線上教學(xué)時間。
（一）適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃。
根據(jù)延遲開學(xué)時間情況，做好20xx年秋季學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整。疫情期間以學(xué)生自學(xué)、為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源和教師通過教學(xué)視頻、騰訊會議、釘釘、微信、qq等平臺實(shí)施線上教學(xué)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（二）科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)“新型冠狀病毒預(yù)防”知識；適時開展心理健康疏導(dǎo)講座；班主任配合科任教師檢查評講暑假作業(yè)完成情況；引導(dǎo)學(xué)生通過識記、練習(xí)、反復(fù)訓(xùn)練等方式復(fù)習(xí)鞏固上期已學(xué)內(nèi)容；根據(jù)新學(xué)期教學(xué)計劃開展新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
（三）系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)時間。
實(shí)施“一班一課表”。教務(wù)科根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有班級情況，分班設(shè)置周一至周五上下午分段學(xué)習(xí)課程，分階段安排文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)時間及相應(yīng)任課教師。適度穿插體育鍛煉、勞動教育、心理健康疏導(dǎo)和疫情防控相關(guān)知識宣傳。
（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
充分利用xx省教育資源公共服務(wù)平臺、高教社提供的中等職業(yè)教育在線課程教學(xué)服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)教育資源，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，各教研組牽頭任課教師認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容，精心組織開展德育、體育、美育、勞動教育及課程教學(xué)活動，向?qū)W生推送相關(guān)學(xué)習(xí)資料，供學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。
（五）在線答疑與輔導(dǎo)。
各學(xué)科任課教師要借助騰訊會議app、班級釘釘群、微信群和qq群向?qū)W生安排部署學(xué)科（課程）知識的預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋活動，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際在線為學(xué)生答疑和在線輔導(dǎo)。
（六）集體教研與備課。
各教研組通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國視頻會議及其他互聯(lián)網(wǎng)平臺開展集體備課活動，利用qq和微信等進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，討論教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的卡點(diǎn)和堵點(diǎn)，科學(xué)合理調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，提煉推廣優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方法。
（七）學(xué)生居家身體鍛煉。
為緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)抵抗能力，家校共同引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并豐富居家生活，提醒家長在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，督促學(xué)生積極參加學(xué)校安排的體育鍛煉活動，堅(jiān)持一天不少于一個小時的身體鍛煉。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇九
根據(jù)《安徽省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作的方案（皖基教﹝20xx﹞2號）》、《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》（教體基[20xx]25號）要求，為做好我校疫情防控延遲開學(xué)第二階段線上教育教學(xué)工作，制定本實(shí)施方案。
認(rèn)真落實(shí)《安徽省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》和《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》，從3月2日開始，通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，實(shí)施疫情防控延遲開學(xué)第二階段線上教育教學(xué)工作。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全面落實(shí)“五育”并舉，尊重線上教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)安排，精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，提高育人質(zhì)量。建立“學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、年級具體實(shí)施、家庭社會共同支持”的工作機(jī)制，落實(shí)班主任和科任教師主體責(zé)任，重視發(fā)揮家庭作用，確保線上教學(xué)工作順利開展，不斷提高在線教育教學(xué)實(shí)效。
（一）收播方式。線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。安廣網(wǎng)絡(luò)電視（有線電視）、中國電信iptv、中國移動網(wǎng)絡(luò)電視、中國聯(lián)通iptv等電視平臺周一至周五每天定時播放各年級課程教學(xué)視頻。同時安排電視重播和網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播，可通過下載電信名師云課堂app、移動和教育app，在安慶專區(qū)同步收看視頻點(diǎn)播，安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺同步提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻點(diǎn)播服務(wù)。（詳見附件）。
課程資源（含電子課本）電視播出頻道時間和網(wǎng)絡(luò)鏈接地址可關(guān)注“安慶石化一中服務(wù)號”公眾號查詢。
（二）教學(xué)形式。線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與我校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作，提倡任課教師通過直播方式對課程內(nèi)容的重難點(diǎn)和典型習(xí)題進(jìn)行講解。初三畢業(yè)班仍根據(jù)原《實(shí)施辦法》進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作（時間上做了調(diào)整）。
（三）課程安排。
1、省廳錄播課課程表（3月2日—3月6日）。
（1）七年級（3月2日—3月6日）。
說明：3月9日以后，錄播課程安排如有變化將另行通知。
2、校內(nèi)線上輔導(dǎo)課程表。
（1）初一初二年級。
（2）初三年級。
（四）作業(yè)安排。全體授課教師要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。每天各學(xué)科課后作業(yè)總量不超過1個小時，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
（一）提高思想認(rèn)識。大規(guī)模線上教學(xué)是省教育廳、市教體局應(yīng)對疫情防控、確保“停課不停學(xué)”制定的必要的、科學(xué)的教育教學(xué)部署，既是應(yīng)對疫情防控必要的舉措，也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新形勢下一次有益的探索。廣大教師要將思想和行動統(tǒng)一到省廳和市局的統(tǒng)一部署上來，認(rèn)真探索線上教學(xué)的模式，提高線上教學(xué)的有效性。各年級、各班級要廣泛做好學(xué)生及家長的宣傳引導(dǎo)工作，講清疫情防控期間開展線上教育教學(xué)的必要性，防止出現(xiàn)負(fù)面輿情。
（二）加強(qiáng)家校協(xié)作。班主任和授課老師要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個人學(xué)習(xí)與生活計劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。
（三）嚴(yán)明工作紀(jì)律。嚴(yán)禁在線教學(xué)各類搭車收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，及時幫助解決實(shí)際工作中遇到的各種問題。對線上教學(xué)工作中出現(xiàn)的困難與問題，要通過正確管道合理反映，解決建言獻(xiàn)策。
（四）明確工作職責(zé)。
1、教導(dǎo)處。
（1）制定線上教育教學(xué)實(shí)施方案，指導(dǎo)各年級開展線上教學(xué)工作。
（2）督促各年級、各備課組、各班級具體落實(shí)，及時了解實(shí)施情況。
（3）與年級組跟蹤和檢查線上輔導(dǎo)效果和存在問題。
2、年級組。
（1）督促各備課組、各班級按學(xué)校要求做好線上教育教學(xué)工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在問題。
（2）聽取和反饋教師與學(xué)生在線上教學(xué)中的意見和建議。
（3）及時向年級組班級、教師公布“周教學(xué)計劃”，按時做好進(jìn)行“周工作簡報”。
3、備課組。
（1）開好網(wǎng)絡(luò)集體備課會議，研究教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，要求同備課組教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)方式基本統(tǒng)一，作業(yè)布置和批改基本統(tǒng)一。
（2）每周前2天向年級組提交規(guī)范的“周教學(xué)計劃”。
（3）科學(xué)評估線上教學(xué)效果，做好正式開學(xué)后與延期開學(xué)期間的教學(xué)銜接。要精準(zhǔn)分析學(xué)情，適時調(diào)整教學(xué)計劃，及時查缺補(bǔ)漏，要關(guān)注學(xué)困生和特殊群體，尤其是防疫阻擊戰(zhàn)一線醫(yī)務(wù)人員子女的個別輔導(dǎo)工作。
（4）省教育廳公布的四周（3月2日起）的教學(xué)進(jìn)度附后，供七八年級參考和原則執(zhí)行。畢業(yè)年級繼續(xù)進(jìn)行新課教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
4、班主任。
（1）督促學(xué)生和家長注冊登錄釘釘app，加入班級群，使釘釘成為線上教學(xué)工作的主要平臺。要提前告知學(xué)生（家長）線上教育教學(xué)開始的時間、課程安排、收看方式等，并指導(dǎo)家長做好參與線上教育教學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備。
（2）發(fā)揮班主任在組織班級線上教育教學(xué)工作中的核心和紐帶作用，加強(qiáng)對授課教師和學(xué)生在線聽課、問疑答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等方面的跟蹤和檢查，聽取學(xué)生的意見，組建班級教師群，及時在群里進(jìn)行反饋，做好班級教學(xué)日報工作。
（3）關(guān)注學(xué)生的在線情況，指導(dǎo)家長熟悉線上學(xué)習(xí)方法和技術(shù)操作，要督促學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要特別強(qiáng)調(diào)家長陪同在線上學(xué)習(xí)中的重要性。
（4）要關(guān)注因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，關(guān)注隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)困生的幫扶工作，尤其要關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)中一線醫(yī)務(wù)人員子女，各班級做到及時匯總報年級組。
5、教師。
（1）通過電視或網(wǎng)絡(luò)同步收看任教年級學(xué)科的教學(xué)視頻課。
（2）積極參加網(wǎng)上集體備課活動，尊重多數(shù)人意見，服從備課組長和班主任管理。
（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動而非被動地做好學(xué)生的線上輔導(dǎo)和答疑解惑，注重教學(xué)效果。對于有共性的問題和教學(xué)重難點(diǎn)，教師應(yīng)采取直播方式進(jìn)行講解，以提高教學(xué)實(shí)效性。
（4）科學(xué)設(shè)計作業(yè)的.形式和內(nèi)容，鼓勵分層布置作業(yè)，要注意作業(yè)量適中，及時批改學(xué)生作業(yè)。
（五）強(qiáng)化教學(xué)管理。
加強(qiáng)線上教育教學(xué)的過程性管理，建立工作計劃、考核和總結(jié)制度。
各班每天做好“班級教學(xué)日報”，全面反映班級情況?！鞍嗉壗虒W(xué)日報”包括當(dāng)日每節(jié)課學(xué)生和教師在線和教學(xué)情況、學(xué)生和家長對線上教學(xué)的反饋、特殊群體（含一線醫(yī)務(wù)人員子女）學(xué)習(xí)情況等。
2、各備課組制定“周教學(xué)計劃”。
各年級各備課組（指安排線上輔導(dǎo)課的備課組）每周前2日制訂“周教學(xué)計劃”。周教學(xué)計劃包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)資源、平臺選擇、作業(yè)布置等。
3、各年級做好“年級周工作簡報”。
各年級每周六做好“年級周工作簡報”。“年級周工作簡報”包括各備課組的好的做法和存在的問題、教師在在線輔導(dǎo)情況和做法、學(xué)生在線狀況、特殊群體的。
4、教導(dǎo)處做好線上教學(xué)“周工作總結(jié)”
教導(dǎo)處每周在各年級總結(jié)基礎(chǔ)上進(jìn)行“周工作總結(jié)”，介紹好的經(jīng)驗(yàn)和做法，為線上教學(xué)提供借鑒。
學(xué)校及時開展疫情防控期間線上教育教學(xué)情況網(wǎng)上巡查和督查，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣在線教學(xué)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，在線教學(xué)情況作為學(xué)校年度考核評優(yōu)重要資料。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十
落實(shí)教育局相關(guān)工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動。依托電視、網(wǎng)絡(luò)、移動終端等現(xiàn)代技術(shù)搭建空中課堂，為我校學(xué)生提供豐富多樣的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，開展線上教學(xué)，確保我校每一名學(xué)生停課不停學(xué)、離校不離教，最大限度降低疫情對我校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。
2022年4月7日星期四。
1.線上課程表：周一至周五學(xué)生根據(jù)本班的課程表，以班級為單位進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
2.教師安排：每班課任教師按課表進(jìn)行線上教學(xué)，班主任協(xié)調(diào)管控學(xué)生的自主線上學(xué)習(xí)。
根據(jù)中心學(xué)校下發(fā)的統(tǒng)一作息時間執(zhí)行。
寧夏教育云平臺覆蓋小學(xué)、初中各學(xué)科的同步教學(xué)視頻課程，以及知識點(diǎn)微課、心理輔導(dǎo)、家庭教育、品德教育、研學(xué)實(shí)踐等課程，學(xué)生以居家或?qū)W校集中方式通過電腦、手機(jī)、教學(xué)一體機(jī)等終端收看學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校依托寧夏教育云平臺提供的寧教云app、在線互動課堂、數(shù)字學(xué)校等線上教學(xué)工具，通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式,向?qū)W生開展線上教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等活動，并支持學(xué)校教師組建線上教學(xué)班。
各學(xué)校要利用寧教云app為主要教學(xué)手段，開展在線教學(xué)。學(xué)校管理員要提前在寧教云pc端(下載地址，進(jìn)入學(xué)校管理后臺，在內(nèi)部通訊錄管理頁面,加入學(xué)校所有任課教師,并在家校通訊錄,建立年級、班級,設(shè)置班主任、任課教師。班主任使用寧教云app,進(jìn)入班級群，分享班級群二維碼給各學(xué)科任教教師和學(xué)生。學(xué)科教師使用電腦下載安裝寧教云pc端，使用手機(jī)號注冊并寧教云app,找到我的班級群，即可發(fā)起直播開始上課。學(xué)生使用電腦或者使用手機(jī)下載安裝寧教云,手機(jī)號注冊寧教云app，加入班級群,可進(jìn)入直播課堂上課。各學(xué)校要及時在寧教云app中錄入教師、學(xué)生家長信息，建立完善班級，指導(dǎo)教師、家長下載、注冊寧教云app，確保線上正常教學(xué)（寧教云app直播課指南見。
各學(xué)校要利用寧夏教育云平臺“在線互動課堂”為輔助手段，通過寧夏教育云平臺的學(xué)校門戶網(wǎng)站、qq、微信等方式,向社會發(fā)布直播教學(xué)課程表和直播地址，并組織優(yōu)秀教師在學(xué)校在線互動課堂教室,按課表分年級為學(xué)生開展直播教學(xué)，提前一周將直播課表及地址通發(fā)送給學(xué)生，安排學(xué)生根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)要求，在家里利用電腦、手機(jī)等終端進(jìn)行學(xué)習(xí)。
教師使用寧夏教育云賬號密碼登錄數(shù)字學(xué)校，在首頁點(diǎn)擊“開通直播輔導(dǎo)”，點(diǎn)擊“添加”按鈕創(chuàng)建直播間，生成課堂號，再點(diǎn)擊“學(xué)生”按鈕,添加授課班級學(xué)生,并將生成的課堂號通過qq、微信等方式，發(fā)送給學(xué)生。然后點(diǎn)擊“上課”按鈕上課，或者點(diǎn)擊“客戶端”按鈕，下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，輸入寧夏教育云賬號和課堂號上課。學(xué)生使用電腦下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端,或者使用手機(jī)下載安裝數(shù)字學(xué)校app,輸入寧夏教育云賬號和老師發(fā)送的課堂號，加入教室，通過電腦或手機(jī)上課。學(xué)生通過電腦或手機(jī)均登錄寧夏教育云平臺數(shù)字學(xué)?！巴秸n程”中的教學(xué)資源,選擇學(xué)段、年級、學(xué)科，找到對應(yīng)的教學(xué)課程開始學(xué)習(xí)。
從4月7日起，自治區(qū)教育廳通過寧夏教育資源公共服務(wù)平臺和“寧夏教育廳”“寧夏教育電視臺”微信公眾號等途徑，為義務(wù)教育學(xué)生提供精品課程資源開展“空中課堂”，并根據(jù)目前全區(qū)基本教學(xué)進(jìn)度，提供分年級分學(xué)科課程，學(xué)校和教師可依據(jù)課程組織學(xué)生參加線上教學(xué)。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請從國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺獲取學(xué)習(xí)資源。
各學(xué)校要以班級為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織任課教師開展在線輔導(dǎo)、互動答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動，確保在線學(xué)習(xí)全覆蓋和高質(zhì)量。
組長：馬珍虎。
副組長：馬秀蘭李進(jìn)梅馬金芳。
成員：周麗霞田梅芳何銀平馬娟馬進(jìn)梅田春明王志璐王小玲禹龍鳳馬彥玲。
全面領(lǐng)導(dǎo)校疫情防控期間學(xué)校線上教學(xué)工作，校長是學(xué)校線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要依據(jù)國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，在教育局和中心學(xué)校的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定“一校一案”線上教學(xué)實(shí)施方案，組織在線互動課堂教學(xué)，編排符合國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)的直播教學(xué)課程表。
組長：馬珍虎。
副組長：馬秀蘭。
成員：馬金芳李進(jìn)梅馬娟。
加強(qiáng)對各學(xué)校線上教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保停課不停學(xué)、離校不離教，適時對線上教學(xué)工作進(jìn)行抽查。
組長：馬珍虎。
成員：馬秀蘭。
負(fù)責(zé)線上教學(xué)的應(yīng)用培訓(xùn)、操作咨詢、技術(shù)保障等，遇到技術(shù)問題，要及時與寧夏教育云平臺技術(shù)人員聯(lián)系，積極幫助協(xié)調(diào)解決各校師生線上學(xué)習(xí)的問題和困難，確保每名學(xué)生都能在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí),最大限度降低疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。
技術(shù)咨詢電話：
組長：馬珍虎。
副組長：馬秀蘭李進(jìn)梅。
成員：何銀平馬金芳馬進(jìn)梅王小玲田梅芳。
負(fù)責(zé)線上教學(xué)期間學(xué)校疫情防控工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。按規(guī)定向教育局、疫情防控部門報告情況；做好學(xué)校消毒工作。
組長：馬珍虎。
副組長：馬秀蘭李進(jìn)梅。
成員：各班班主任、心理咨詢室管理員。
負(fù)責(zé)線上教學(xué)期間學(xué)校師生心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)師生不恐慌、不猜測、不傳謠。保持積極健康心態(tài)。
組長：馬珍虎。
副組長：田春明。
成員：各班班主任。
負(fù)責(zé)線上教學(xué)期間學(xué)校教師的.生活保障工作，做到吃得飽、住得暖，解決他們的后顧之憂，讓他們安心線上教學(xué)工作。
1.各班主任通過各種形式，及時將疫情防控期間學(xué)校線上教學(xué)開播信息通過家長聯(lián)系群宣傳到每一名學(xué)生和家長，全體教師按照原定教學(xué)和工作計劃開展工作，擔(dān)任線上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學(xué)校教育教學(xué)績效考核中。
3.學(xué)校通過各種方式對各班開展疫情防控期間學(xué)校線上教學(xué)活動情況的督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)工作有序開展、落地見效。各班班主任、科任教師要積極組織學(xué)生參加疫情防控期間學(xué)校線上教學(xué)工作活動及時掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動態(tài)，引導(dǎo)家長密切配合，督促學(xué)生按時、按量完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校（園）教務(wù)處要及時進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
4.學(xué)校組織開展對各班學(xué)生疫情防控期間學(xué)校線上教學(xué)工作活動學(xué)習(xí)效果的檢測，對沒有掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，對沒有按進(jìn)度聽課和學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
5.強(qiáng)化家校共育。班主任和任科教師要通過云校家、微信、qq等方式密切與家長聯(lián)系溝通，及時掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動態(tài)，主動解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，共同做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳制定的《江西省中小學(xué)20xx年寒假及春季學(xué)期延遲開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》，為指導(dǎo)和幫助我校全體學(xué)生在寒假及20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間，科學(xué)合理安排好在家學(xué)習(xí)與生活，做到“停課不停學(xué)”，結(jié)合我校實(shí)際，我校特制定工作方案如下：
充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和教育城域網(wǎng)優(yōu)勢，迅速搭建江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺，免費(fèi)為全省中小學(xué)生在寒假和春季學(xué)期延期開學(xué)期間，提供線上教育教學(xué)服務(wù)，做到防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
第一個階段：寒假期間。
利用互聯(lián)網(wǎng)在贛教云線上教學(xué)平臺，從2月1日起，每天上午9時向中學(xué)生推送“誦讀紅色家書”優(yōu)秀作品和《跨越時空的回信》節(jié)目一期。
注：此階段學(xué)習(xí)的同學(xué)都在贛教云平臺登陸，幾百萬人同時登陸，可能有時無法登陸，或觀看時卡頓，希望大家理解。建議錯過高峰登陸時間看回放，比如下午6：30以后登陸。
第二個階段：春季學(xué)期延期開學(xué)期間。
利用電視與互聯(lián)網(wǎng)從2月10日起，依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》和《普通高中課程方案》規(guī)定的課程和課時，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況，全省統(tǒng)一安排中小學(xué)線上教育教學(xué)。
學(xué)段：初中一、二年級；
學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理（僅初中二年級）、生物；
下午2:30-4:45。
學(xué)段：初中三年級；
九年級按金太陽教育提供的教學(xué)資源在線上學(xué)習(xí)。
（二）三種觀看模式。
1、電腦、平板。
2、手機(jī)。
微信關(guān)注“贛教云”公眾號并進(jìn)入，點(diǎn)擊下端“資源應(yīng)用”——“線上教學(xué)”即可觀看。
3、電視。
[廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視（未繳費(fèi)用戶也可免費(fèi)收看）、江西iptv（中國電信、中國聯(lián)通）、中國移動互聯(lián)網(wǎng)電視）]，具體學(xué)習(xí)的.電視頻道會在2月10前更新通知大家。有線電視非欠費(fèi)用戶錯過收看時間可以看回放。
強(qiáng)烈推薦大家2月10日用電視形式收看學(xué)習(xí)。一是起護(hù)眼作用，二是700萬中小學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)，容易造成網(wǎng)絡(luò)堵塞，另注意學(xué)習(xí)前應(yīng)登陸xx下載學(xué)習(xí)資料（電子課本、電子作業(yè)、線上教育教學(xué)課表。
（三）線上輔導(dǎo)要求。
1、線上課程播出后，各班科任教師利用“贛教云”平臺學(xué)習(xí)空間、班級群、微信群等，組織學(xué)生根據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容布置批改作業(yè)，進(jìn)行課后答疑。
2、精心輔導(dǎo)。為確保輔導(dǎo)質(zhì)量，全校任課教師根據(jù)安排表在線輔導(dǎo)學(xué)生，在線解決學(xué)生遇到的問題，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、技術(shù)保障。為確保順利完成，信息中心在線提示技術(shù)指導(dǎo)，及時解決學(xué)生在線學(xué)習(xí)、教師在線輔導(dǎo)的技術(shù)問題。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十二
根據(jù)《登封市教育體育局關(guān)于在全市中小學(xué)延期開學(xué)期間開展網(wǎng)上教學(xué)的通知》（登教體明電〔2020〕23號）中的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，在保障師生人身安全，認(rèn)真做好防疫工作的前提下，充分利用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊等開展網(wǎng)上課程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，做到“停課不停學(xué)，停課不停教，學(xué)生不到校，學(xué)習(xí)不停步”。經(jīng)學(xué)校研究制定延期開學(xué)期間的網(wǎng)上教育教學(xué)實(shí)施方案。
組長：xx。
成員：xx。
技術(shù)指導(dǎo)：xx等。
1、準(zhǔn)備階段：
（1）1月31日下午2：15通過云視訊召開教導(dǎo)處人員工作會議，討論實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作有關(guān)事項(xiàng)，制定《少室路小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)實(shí)施方案》，學(xué)習(xí)教體局文件精神，再次強(qiáng)化培訓(xùn)優(yōu)教通、云視訊等的使用，保證教導(dǎo)處人員熟練應(yīng)用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊等平臺，并要求李朝輝、吉俊麗和羅建國老師在優(yōu)教信使平臺按照電教室要求備一節(jié)課，有啥問題及時反饋處理。
（2）2月1日下午2：00通過云視訊學(xué)校工作群召開各學(xué)科教研組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人及部分教師會議，并向全體教師發(fā)放《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學(xué)生家長》、《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》、《停課不停學(xué)各學(xué)段應(yīng)用模板范例匯總》、《云視訊客戶端使用手冊》等材料，要求全體教師自行學(xué)習(xí)并實(shí)踐操作，注冊云視訊賬號。
（3）2月2日上午學(xué)校通過云視訊召開了全體教師培訓(xùn)會議和年級備課組長會議（這是2月1日下午學(xué)校通知：學(xué)校決定于明天上午九點(diǎn)鐘云視訊平臺召開全體教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會議，八點(diǎn)半進(jìn)場，九點(diǎn)正式點(diǎn)名，關(guān)注會議號，及時參會。
要求:。
1、準(zhǔn)備安靜空間，避免過大聲音影響開會。
2、做好培訓(xùn)筆記，隨后要用到。
3、準(zhǔn)備筆記本電腦，打開優(yōu)教通平臺，培訓(xùn)中有實(shí)際操作訓(xùn)練。收到回復(fù)）。
年級組長會議要求備課組長利用云視訊和《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》中第五項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教研—集體備課程序組織備課，依照《停課不停學(xué)各學(xué)段應(yīng)用模板范例匯總》樣本制定內(nèi)容學(xué)習(xí)設(shè)計，每周一、周三進(jìn)行集體備課，形成內(nèi)容學(xué)習(xí)設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源?？稍趦?yōu)教通選好的微課、預(yù)習(xí)、檢測、講評、批改作業(yè)等，也可根據(jù)需要通過云視訊進(jìn)行網(wǎng)上授課，各級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制定課程表；全體教師會議，要求每個人都要會操作云視訊和網(wǎng)上備課流程。
（4）2月2日下午備課組長組織本組教師進(jìn)行云視訊模擬使用，討論解決鄭州教育資源公共服務(wù)平臺各項(xiàng)功能使用問題，。班主任老師組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學(xué)生家長》和注冊云視訊，班主任老師督促落實(shí)本班學(xué)生全部注冊。
2、備課階段。
2月3日—7日教師開始備課，制定網(wǎng)上教研計劃、教學(xué)計劃，具體備課內(nèi)容分配給每位成員，以學(xué)科組為單位研討網(wǎng)上教學(xué)的主要內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及落實(shí)反饋途徑，確定教學(xué)的目標(biāo)和檢測內(nèi)容，并分工合作整理教學(xué)資源包。先個人備課，周一、周五集體教研，做到資源共享。至少儲課一周，備課內(nèi)容包括預(yù)習(xí)任務(wù)、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源、錄制微課、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、線上作業(yè)、線上測試、離線作業(yè)以及學(xué)習(xí)時間，每人備課內(nèi)容在教研組展示，討論，修改，定案后制作學(xué)習(xí)包，每天向?qū)W生發(fā)放。通過云視訊和鄭州教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行集體教研，內(nèi)容設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。2月7日前必須準(zhǔn)備到位。
3、試運(yùn)行階段。
2月8—9日班主任老師組織學(xué)生對鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊進(jìn)行試運(yùn)行，對出現(xiàn)問題及時總結(jié)反饋，各學(xué)科教師試運(yùn)行一次，及時反饋出現(xiàn)的問題，并在學(xué)校群里和大家分享，以便接下來的.工作能有序有效進(jìn)行。呂法賓主任提供技術(shù)支持。
4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段。
2月10日——2月14日：按照年級課程表安排有序進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)工作，任課教師特別要重視網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的布置、督促和驗(yàn)收，教導(dǎo)處以教研組為單位，要求教研組長每天發(fā)本組教師網(wǎng)絡(luò)授課學(xué)習(xí)包、網(wǎng)絡(luò)授課截圖和云視訊使用截圖到教研組長群，落實(shí)教師的授課情況。
5、檢查落實(shí)：
（1）結(jié)合學(xué)校的統(tǒng)一要求，呂法賓主任每天及時統(tǒng)計教師的網(wǎng)上教研和網(wǎng)上教學(xué)情況，并結(jié)合網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的布置和學(xué)生的落實(shí)情況及統(tǒng)計反饋給各級級主任，級主任反饋給本級教師。
（2）每位教師要每天指導(dǎo)督促學(xué)生通過電子教材進(jìn)行課本知識的預(yù)習(xí)，及時按要求完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行在線提問，做好對學(xué)生答疑，解惑以及作業(yè)評價工作，統(tǒng)計學(xué)生作業(yè)的完成情況并反饋，對完成優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)，并提醒督促未完成的學(xué)生。
（3）各班各科教師對每天學(xué)生學(xué)習(xí)完成情況做好統(tǒng)計（學(xué)習(xí)人數(shù)，未學(xué)習(xí)人數(shù)，作業(yè)完成人數(shù)，未完成人數(shù)）上報各學(xué)科教研組長，各教研組長及時上報級主任，級主任上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處對優(yōu)秀班級給予加分，對完成不理想的班級進(jìn)行通報。
（4）教導(dǎo)處針各級級主任反饋情況，對表現(xiàn)積極的班級進(jìn)行表揚(yáng)，落后班級通報批評，并計入量化考核。
早讀8：00—8：30讀英語或者語文發(fā)視頻，5—6年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二、周四英語學(xué)科（英語老師負(fù)責(zé)）；3—4年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二英語學(xué)科（英語老師負(fù)責(zé)）；周四數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）；1—2年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二、周四數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）。
上午8：30—9：30，1—6年級語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）。
上午10：00—11：30，1—6年級數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）。
下午3：30—4：30，3——6年級（數(shù)學(xué)老師、道德與法治和科學(xué)老師負(fù)責(zé)，保證每班上一節(jié)道德與法治和科學(xué)，其他上數(shù)學(xué)）；1—2年級計算（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，切實(shí)保證線上教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《黃山學(xué)院20xx年春季學(xué)期線上開學(xué)工作方案》（校教〔20xx〕4號）和《關(guān)于應(yīng)對疫情做好20xx年春季學(xué)期課程線上教學(xué)及其他教學(xué)工作的通知》（教字〔20xx〕4號）要求及《黃山學(xué)院線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作實(shí)施方案》，特制訂本方案。
組長：黃先進(jìn)。
副組長：洪常春。
成員：隋麗爽、殷猛、施靜、余艷艷、陳春萍、汪克慧、張文靜、王琦、張永懷。
1.教師線上教學(xué)實(shí)施情況：包括線上課程準(zhǔn)備情況、線上教學(xué)組織情況、教學(xué)進(jìn)度安排、課程資源準(zhǔn)備和利用、按時開課、教學(xué)互動、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置和批改等環(huán)節(jié)。
2.學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況：包括學(xué)生課堂出勤、在線學(xué)習(xí)、互動討論、作業(yè)提交和在線考核等情況。
3.線上課程考核情況：根據(jù)線上教學(xué)課程階段性和過程化考核特點(diǎn)，監(jiān)控線上教學(xué)課程考核方式、考核內(nèi)容、考核程序、成績記錄等環(huán)節(jié)是否規(guī)范。
4.畢業(yè)論文環(huán)節(jié)：包括畢業(yè)論文進(jìn)度安排、學(xué)生選題、開題、論文撰寫等線上環(huán)節(jié)進(jìn)展情況。
1.理論教學(xué)：以學(xué)生評教、教師評教、督導(dǎo)評教三種方式，以教學(xué)進(jìn)度安排、教務(wù)系統(tǒng)課程表、學(xué)生課堂出勤、作業(yè)提交和在線考核等為依據(jù)，對全部線上教學(xué)的課程實(shí)施有效評價。
2.畢業(yè)論文環(huán)節(jié)：依托畢業(yè)論文指導(dǎo)管理系統(tǒng)，有效監(jiān)控后臺數(shù)據(jù)，實(shí)時監(jiān)控畢業(yè)論文實(shí)施情況。
1.學(xué)院負(fù)責(zé)審核各專業(yè)線上教學(xué)計劃，督導(dǎo)檢查所有開課課程教學(xué)資源、線上教學(xué)平臺等準(zhǔn)備情況，有序組織本單位線上教學(xué)工作，確保教師按時上課，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)。及時上報有關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)，實(shí)時把握線上教學(xué)情況。
2.各教研室主任負(fù)責(zé)組織審核課程資源，包括課程大綱、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)課件、參考資料、線上作業(yè)、輔導(dǎo)答疑安排等，組織線上教學(xué)研討活動，及時針對線上教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討交流，研究解決方案，指導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)教師做好線上教學(xué)工作。
3.各任課教師要做好線上教學(xué)具體實(shí)施工作，包括學(xué)生考勤、互動討論、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置和批改、學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤和課程考核等，注重落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持正確的價值導(dǎo)向，注重弘揚(yáng)社會正能量。對開展混合式教學(xué)的課程，要做好與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，確保教學(xué)效果。及時收集學(xué)生意見建議，對教學(xué)內(nèi)容與方式進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保教學(xué)質(zhì)量。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控與教育教學(xué)工作。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)課程建設(shè)、政治審查、質(zhì)量審核、課程運(yùn)行保障和效果測評等相關(guān)要求，不斷提高線上教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理。要堅(jiān)持線上教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化線上教學(xué)的質(zhì)量管理。要周密部署、夯實(shí)舉措，做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作，對線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo)，全面實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教”的工作目標(biāo)。
3.創(chuàng)新方式，注重實(shí)效。要根據(jù)疫情防控期間教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，創(chuàng)新工作方式，注重工作實(shí)效，精準(zhǔn)施策，科學(xué)評價，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)聽課、數(shù)據(jù)分析、線上征求意見等方式推進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和督導(dǎo)工作，確保線上教學(xué)工作有序、規(guī)范、安全、高質(zhì)量運(yùn)行。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十四
據(jù)上級教育部門疫情防控期間停學(xué)不停課的指示精神，我校積極的開展了線上教學(xué)工作。到目前為止，我班語文已經(jīng)進(jìn)行了前四個單元的學(xué)習(xí)，在此期間充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及新媒體與學(xué)生進(jìn)行及時的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點(diǎn)半進(jìn)行詩文誦讀，以便學(xué)生積累古詩詞，利用發(fā)視頻，默寫等形式檢查學(xué)生的積累情況。九點(diǎn)到十點(diǎn)一個小時的時間進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)與鞏固，觀看名師講課，配以相應(yīng)的練習(xí)題并及時批改、糾錯、講解以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。下午三點(diǎn)半到四點(diǎn)為學(xué)生的練字時間，為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)書法，利用網(wǎng)絡(luò)資源使學(xué)生觀看名家講堂并進(jìn)行練字，從而做到規(guī)范練字。
為了豐富學(xué)生的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫觀后感，每天讀書一小時，做家務(wù)活，學(xué)做飯等有益于學(xué)生身心發(fā)展的一系列活動。當(dāng)然也存在許多問題，個別同學(xué)不能夠自覺及時的學(xué)習(xí)，自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)工，家長也不能及時的監(jiān)督，從而和其他同學(xué)慢慢拉開了距離。
為了鞏固線上教學(xué)內(nèi)容，也為了彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足，做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我準(zhǔn)備分三步走：第一步摸清底細(xì)，提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，檢查學(xué)生是否有缺課情況。通過現(xiàn)場抽查，聽、說、讀、寫等辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步找出問題，摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)檢測等手段找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤。分析產(chǎn)生問題的原因，在我與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。
第三步查缺補(bǔ)漏，上級教育部門建議復(fù)課后老師對線上教學(xué)的內(nèi)容沒有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個途徑實(shí)現(xiàn)查缺補(bǔ)漏如下：
1.集中突破，對共同問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時，實(shí)行定點(diǎn)突破。對學(xué)生個性化問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，個別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。
2.平時課前補(bǔ)充，對于前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，安排一定時間課上進(jìn)行前后知識點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，從而使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無縫對接。
眼下，疫情防控形勢雖然積極向好，但任務(wù)依然艱巨繁重，人心穩(wěn)，社會才穩(wěn)?？傊乙炎龊迷敿?xì)的計劃，春耕時節(jié)，草木新生，期待與孩子們的相見。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十五
防患于未然，捉矢于未發(fā)，疫情當(dāng)前，不改教育初心。為新學(xué)期開學(xué)課程能夠如期如常開展，2月17日下午菅莊幼兒園進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)集體教研活動。在趙園長的帶領(lǐng)下，以線上視頻的形式圍繞“新學(xué)期計劃”為主題開展了新學(xué)期第一次教研活動。
今年的寒假有些漫長!我們國家新型冠狀病毒肺炎疫情嚴(yán)重，面對當(dāng)前緊張形式，根據(jù)許昌市東城區(qū)教育局《關(guān)于做好疫情防控期間教育教學(xué)工作部署按照假期停課不停學(xué)的要求》菅莊幼兒園緊制定相關(guān)教學(xué)方案，要求全體教師，幼兒及家長，開展線上教學(xué)和學(xué)習(xí)活動，對每一位幼兒在假期的生活，學(xué)習(xí)，游戲運(yùn)動做出詳細(xì)的安排和指導(dǎo)，按照以幼兒為本!圍繞《3~6歲兒童發(fā)展指南》為目標(biāo)展開五大領(lǐng)域的線上學(xué)習(xí)計劃。
2月17日開始，全體教職員工進(jìn)入線上工作狀態(tài)，馬不停蹄開展了第一周的工作與學(xué)習(xí)，園領(lǐng)導(dǎo)分別與各班班主任老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻會議，對疫情期間的教學(xué)計劃進(jìn)行討論，將教學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工，組織大家進(jìn)一步研討，讓每位老師做到心中有數(shù)，“讓停課不停學(xué)”落地有聲。
二、
各班教師通過視頻教學(xué)，微信群等，開展了線上宅家小課堂，親子閱讀，手工制作，親子游戲，有趣的互動讓孩子們宅家的日子變得豐富多彩!
教師將每日的好做法，好想法，及完成情況在領(lǐng)導(dǎo)小組建立的微信群里，展開充分交流，互學(xué)互鑒，教師與家長們利用此次教育契機(jī)同時實(shí)現(xiàn)著在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長!所有的變化，小朋友都看在眼里，，面對疫情家長們都很給力，沒有人能夠置身事外，我們與小朋友一直在一起。
雖然我們身居家里，“停課”但是我們“不停學(xué)不停研”教師們利用線上平臺積極的互動學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的專業(yè)知識，和職業(yè)素養(yǎng)!在幼教事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價值，攜手奮斗，共克時艱!
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十六
1.統(tǒng)一作息時間：從2月10日起，所有班級按照規(guī)定的作息時間開展學(xué)生線上學(xué)習(xí)的授課和輔導(dǎo)工作。
2.統(tǒng)一授課內(nèi)容：按照市教研室規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有序開展線上教學(xué)活動。
3.統(tǒng)一線上點(diǎn)名：每節(jié)課的任課老師必須在授課前或結(jié)束前，查點(diǎn)未參加學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，報班主任，班主任務(wù)必掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
4.統(tǒng)一聽課要求：班主任和全體老師要求所有學(xué)生，每一門學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于分課時記錄每一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，及其老師課堂作業(yè)，于正式開學(xué)后檢查。
（一）學(xué)校。
1.教務(wù)處于2月9日前將原各班課表進(jìn)一步完善，增加早讀課，七、八年級早讀7:30—8：00，九年級早讀7：00—8:00，統(tǒng)一作息時間。
2.質(zhì)監(jiān)室建立教師授課情況的督查機(jī)制，每天對所有教師的線上課堂進(jìn)行監(jiān)測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強(qiáng)線上教學(xué)的教師管理。
3.教務(wù)處從2月10日起，通過不同方式督查學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，將督查情況及時通報，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生管理。
4.實(shí)行專人統(tǒng)計各班級學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù)，以各班每天參與線上學(xué)習(xí)人數(shù)的最少一節(jié)課為上報數(shù)，作為教學(xué)資料備查，并及時通報。
5.各備課組提前提醒任課老師，及時接收教研室發(fā)送的上課資料，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）班級。
1.班主任完善班級授課平臺，可以是qq或微信，或其他可行的授課平臺。查點(diǎn)是否包含每一位學(xué)生、每一位授課老師，幫助學(xué)習(xí)設(shè)備使用有困難的學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)。
2.公布線上學(xué)習(xí)的班級課表和作息時間，于2月9日前通過不同方式讓學(xué)生家長知曉，并回復(fù)班主任該家長已知線上學(xué)習(xí)情況，并爭取家長的支持和幫助。
3.建立班級小組點(diǎn)名制度，特別是早讀課點(diǎn)名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時了解學(xué)習(xí)過程中離線原因，通報學(xué)習(xí)過程中違紀(jì)情況，加強(qiáng)學(xué)生管理。
4.加強(qiáng)線上班會課的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識、民族意識和國家意識。
（三）教師。
1.2月10日前熟悉班級線上學(xué)習(xí)使用的平臺，加強(qiáng)交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時參與教學(xué)。
2.做好提前備課。了解市教研室制定的教學(xué)計劃，熟悉線上教學(xué)的教學(xué)進(jìn)度，通讀市教研室提供的學(xué)案和課件，在市局提供的課堂視頻的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)針對本班的二次備課，精選例題，適當(dāng)補(bǔ)充。
3.加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課前或課結(jié)束前通過不同方式，如電腦截屏、小組長點(diǎn)名等查點(diǎn)每一位學(xué)生，下課后立即將遲到或離線學(xué)生名單上報班主任。
4.加強(qiáng)線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時間和上傳要求。針對不同學(xué)習(xí)內(nèi)容采用相應(yīng)的方式，識記類的通過家長監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計算類問題請家長監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度，并及時做好線上講評，學(xué)生完成訂正。
（四）學(xué)生。
1.在家長的幫助下，準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，繪制好作息時間和班級課表。
2.遵守作息時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過程資料上傳。
3.每一門課程準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè)。
4.在學(xué)有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學(xué)習(xí)，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課、興化市名師課堂等。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十七
為貫徹落實(shí)據(jù)廣東省教育廳《廣東省關(guān)于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學(xué)校線上教育工作指導(dǎo)意見》文件關(guān)于3月2日起開展線上教育，學(xué)生不返校的精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
新華中學(xué)成立線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處和教科室牽頭落實(shí)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)各年級線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
充分利用信息技術(shù)手段，在釘釘上建立管理平臺，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學(xué)e網(wǎng)通提供的教學(xué)資源，開展線上教育。免費(fèi)為學(xué)生提供教學(xué)進(jìn)度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習(xí)、批改學(xué)生作業(yè)、練習(xí)評講練習(xí)錄播課等方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保線上教學(xué)質(zhì)量。
1.高度重視、精心組織。
2.科學(xué)選擇、合理安排。
3.規(guī)范管理、做好宣傳。
4.“五育”并舉、心理輔導(dǎo)。
1.前期準(zhǔn)備。
在班級微信群的基礎(chǔ)上構(gòu)建全校師生釘釘群，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范管理，保證每位同學(xué)和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學(xué)推送學(xué)習(xí)資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)答疑課件或視頻，用于反饋互動。
2.課程開展。
以備課組為單位，由備課組負(fù)責(zé)人填寫課程規(guī)劃，進(jìn)行線上課程布置。學(xué)科組通過線上集體備課準(zhǔn)備教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃，精心篩選教學(xué)（輔導(dǎo)）視頻和練習(xí)題，要給學(xué)生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結(jié)合，循序漸進(jìn)。線上視頻學(xué)習(xí)量一次不超20分鐘，每天不超3小時。由班級科任教師根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行布置作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，對練習(xí)反饋中疑難問題利用錄播視頻為學(xué)生講解。
（1）高三年級。
高三按5+1+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六各科進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測試，周日完成2小時的自學(xué)任務(wù)。
（2）高二年級。
高二按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測試，周日自行安排。
（3）高一年級。
高一按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測試，周日自行安排。
（4）全體學(xué)生要求每天進(jìn)行體育鍛煉1小時以上，形式自行安排。
4.作業(yè)檢查及反饋。
各備課組負(fù)責(zé)人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學(xué)科教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果，學(xué)生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫谓處熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生答疑?？迫谓處熋刻煜蚪虅?wù)處提交學(xué)生作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點(diǎn)管理好學(xué)生的打卡任務(wù)，向政教處提交學(xué)生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據(jù)。
5.教師在線輔導(dǎo)。
班主任及時將課程表通知全體同學(xué)，將所有網(wǎng)上課程的教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學(xué)生做好相關(guān)準(zhǔn)備?？迫谓處熂皶r批改好學(xué)生作業(yè)，幫助學(xué)生答疑，以保證教學(xué)（輔導(dǎo)）效果。
1.安排線上教學(xué)（輔導(dǎo)）教師要充分認(rèn)識線上教學(xué)（輔導(dǎo)）與線下教學(xué)的不同，做好教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選好練習(xí)，及時在線解答學(xué)生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。
2.全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高認(rèn)識，明確任務(wù)，整合資源，強(qiáng)化學(xué)生的自覺習(xí)慣。保持與學(xué)生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。
3.各年級繼續(xù)強(qiáng)化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學(xué)期間的教育教學(xué)（輔導(dǎo)）管理工作，確保學(xué)生停課不停學(xué)、一個都不漏。
4.對于具備線上學(xué)習(xí)條件，卻無故不參加教學(xué)活動，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學(xué)生，開學(xué)后學(xué)校將追查原因，暫緩注冊。
各年級備課組負(fù)責(zé)人。
平臺輔助人員：
全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十八
根據(jù)教育部《應(yīng)對疫情期間普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳【20xx】2號）和《黑龍江省教育廳關(guān)于做好普通高等學(xué)校延遲返校期間在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（黑教高函【20xx】48號），以及《佳木斯大學(xué)本科線上教學(xué)組織與管理工作方案》要求，遵照“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，為進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)期間本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
通過線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，保障延期開學(xué)期間線上教學(xué)秩序平穩(wěn)運(yùn)行，督促線上教學(xué)管理不斷規(guī)范，最大限度保證線上學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失，質(zhì)量要求不降低。
線上教學(xué)期間，全體教學(xué)督導(dǎo)員將通過線上聽課、查課和查閱教學(xué)文檔等方式對教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。各學(xué)院可結(jié)合工作實(shí)際，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院級教學(xué)督導(dǎo)員、教科辦、系、教研室采用多種形式開展線上課程質(zhì)量監(jiān)控工作。
學(xué)生信息員每天對線上課堂教學(xué)開展情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、線上教學(xué)存在的問題等事項(xiàng)及時記錄，并反饋給教務(wù)處。突發(fā)情況，須立即反饋。
1．線上課程開課計劃。
各教學(xué)單位是否嚴(yán)格按照學(xué)校要求確立開課計劃，實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整是否科學(xué)合理，是否具有可操作性，能否保證教學(xué)質(zhì)量。
任課教師是否按學(xué)校線上教學(xué)規(guī)定完成各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括：智慧教學(xué)軟件使用水平、課程資源（課程教案、教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)資料、課后作業(yè)）等。
3．線上課堂搭建工作。
任課教師是否在相關(guān)課程平臺創(chuàng)建課程、班級等；是否于3月2日前通過課程平臺提前與學(xué)生測試軟件使用，并將相關(guān)課程資源上傳至教學(xué)平臺；對于可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題，任課教師是否有備選方案。
是否嚴(yán)格執(zhí)行線上課程安排；是否改變現(xiàn)有上課班級設(shè)置；是否利用線上資源代替教師的教學(xué)活動。授課過程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)障礙，是否及時轉(zhuǎn)到備選平臺繼續(xù)組織教學(xué)。
是否根據(jù)線上教學(xué)需要，至少提前2天將相關(guān)教學(xué)資料（包括ppt、教學(xué)視頻、電子教材等）上傳至相關(guān)教學(xué)平臺。
任課教師是否實(shí)施有效的線上教學(xué)組織管理。包括：
（1）是否保證線上教學(xué)時間和教學(xué)過程完整，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)；
（2）是否組織學(xué)生簽到；是否通過提問、討論等多種方式保證學(xué)生積極參與線上教學(xué)；
（4）是否及時開展線上教學(xué)反饋。任課教師是否充分利用在線平臺提供的相關(guān)統(tǒng)計匯總與分析功能，及時收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議；是否做到因材施教，對個別學(xué)生進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4．其它方面。
線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實(shí)施輔助的線上教學(xué)管理。
教學(xué)督導(dǎo)員依據(jù)教務(wù)處確定的督導(dǎo)工作任務(wù)，隨機(jī)進(jìn)入線上課堂，開展工作。
（二）教學(xué)督導(dǎo)工作要求。
進(jìn)入線上教學(xué)課堂，查閱課程所有資源，重點(diǎn)對教師的教學(xué)基本材料進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
（1）教學(xué)督導(dǎo)員通過教學(xué)平臺，每日抽查2個學(xué)院2名以上教師教學(xué)過程，記錄其主要教學(xué)數(shù)據(jù)，并針對線上教學(xué)中存在的問題對教師進(jìn)行指導(dǎo)。
（2）教學(xué)信息員每日反饋線上教學(xué)情況，并收集好同學(xué)對教師線上教學(xué)的意見和建議。
3.督導(dǎo)反饋。
校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員每日記錄督導(dǎo)工作情況，每周總結(jié)線上教學(xué)存在的共性問題和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，及時反饋教務(wù)處；發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)突發(fā)事件，第一時間匯報教務(wù)處解決。
教學(xué)信息員對上課過程中出現(xiàn)的問題要及時反饋。
教務(wù)處依據(jù)教學(xué)督導(dǎo)員反饋意見，及時出臺有效應(yīng)對措施，不斷改進(jìn)線上教學(xué)工作。對于線上教學(xué)中遇到的問題，須第一時間予以解決。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十九
根據(jù)教育部《應(yīng)對疫情期間普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳【20xx】2號）和省教育廳有關(guān)文件精神，以及學(xué)校《20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)工作方案》（海經(jīng)院【20xx】3號）要求，遵照“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，為全面加強(qiáng)線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與管理，確保線上教學(xué)工作全面有效實(shí)施和授課活動科學(xué)規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
組長：王興隆。
副組長：
成員：
2月25日—4月10日。
1．線上課程開課計劃。教學(xué)單位是否按規(guī)定要求確定各專業(yè)應(yīng)開設(shè)的線上課程、班級、授課教師及相關(guān)教學(xué)平臺（線上教學(xué)方式）并按教務(wù)處規(guī)定時間上報；線上教學(xué)課程是否符合人才培養(yǎng)方案要求；上報內(nèi)容是否符合學(xué)校線上教學(xué)要求。
2．線上課程教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)方案編制。各專業(yè)實(shí)施線上教學(xué)的課程，是否優(yōu)先選用教育部推薦的本專業(yè)對應(yīng)課程；如無對應(yīng)課程，是否由相關(guān)教師自己制作；任課教師是否按學(xué)校線上教學(xué)規(guī)定完成各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)方案編制工作，包括：課程教案、教學(xué)課件、教學(xué)計劃表（或教學(xué)進(jìn)度表）、教學(xué)視頻、教學(xué)參考資料（電子版）及線上、線下教學(xué)安排（時間、內(nèi)容、方式及考核方法等）等。
3．線上教學(xué)平臺初始工作。任課教師是否創(chuàng)建課程、班級等；是否于3月1日前通過課程平臺向所教授學(xué)生公示線上教學(xué)方案，并將相關(guān)教學(xué)文件（資料）上傳至教學(xué)平臺。
4．線上教學(xué)二級管理。教學(xué)單位是否根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn)及要求實(shí)施線上教學(xué)的日常檢查，制定線上教學(xué)管理實(shí)施方案，全面做好線上教學(xué)開課準(zhǔn)備工作。
1．線上教學(xué)計劃執(zhí)行。是否嚴(yán)格執(zhí)行線上課程教學(xué)方案；如有變動，是否提交課程教學(xué)變動申請，經(jīng)相關(guān)專業(yè)教研室主任簽署意見，報二級教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
2．線上教學(xué)資料更新。是否根據(jù)線上教學(xué)方案，至少提前2天將相關(guān)教學(xué)資料（包括ppt、教學(xué)視頻、電子教材等）上傳至課程網(wǎng)站。
3．線上教學(xué)組織管理。任課教師是否實(shí)施有效的線上教學(xué)組織管理。包括：
（4）是否及時開展線上教學(xué)反饋。任課教師應(yīng)充分利用在線平臺提供的相關(guān)統(tǒng)計匯總與分析功能，及時向?qū)W生反饋總體學(xué)習(xí)情況、存在的問題、改進(jìn)措施等，并對個別學(xué)生進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4．線上教學(xué)過程管理。教學(xué)單位是否實(shí)施全面的日常管理；是否有責(zé)任人，有檢查記錄，有分析總結(jié)，有反饋與整改。
5．線上教學(xué)評價。任課教師是否制定線上課程考核方案，提倡多元化考核方式，科學(xué)評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
6．其它。線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實(shí)施輔助的線上教學(xué)管理。
2月26日至3月1日期間，教學(xué)單位根據(jù)督查領(lǐng)導(dǎo)小組列出的抽查名單，通知教師本人；相關(guān)教師以“姓名·教學(xué)準(zhǔn)備·課程名稱”為壓縮文件名，將需要上交的所有電子文檔打包，再由學(xué)院（教學(xué)部）匯總后統(tǒng)一上報質(zhì)量監(jiān)控辦公室。教師應(yīng)上交的電子文檔包括：
1．教學(xué)文件、資料。按學(xué)校線上教學(xué)要求應(yīng)提交的全部電子版文件；
2．教學(xué)平臺登錄說明。包括：教學(xué)平臺名稱、用戶名、密碼等，用“”文件保存；
3．線上課程截圖。包括：教學(xué)平臺、我的課程信息、班級信息、上傳的教學(xué)文件及資料等截圖，將所有截圖存放在word文檔，用“”文件保存。
2．中期抽查。3月下旬進(jìn)行，抽查方式與“線上教學(xué)準(zhǔn)備階段抽查”一致。
（一）督查人員基本要求。線上教學(xué)期間，督查人員應(yīng)深入線上教學(xué)平臺，督查課程教學(xué)；隨機(jī)聯(lián)系授課教師和學(xué)生，了解教學(xué)單位教學(xué)組織與管理情況；查閱教學(xué)組織和教學(xué)實(shí)施階段相關(guān)數(shù)據(jù)，評估教學(xué)質(zhì)量。
（二）強(qiáng)化問責(zé)力度。為保證疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量及正常的教學(xué)秩序，凡未按學(xué)校線上教學(xué)要求而影響學(xué)校正常教學(xué)者，學(xué)校將追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。對不遵循教育教學(xué)規(guī)律，違反相關(guān)教育教學(xué)管理制度者，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇二十
根據(jù)上級文件要求，全國中小學(xué)延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)計劃，做到與開學(xué)后教學(xué)的有效銜接。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，特結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定了如下的線下與線上教學(xué)銜接方案。
根據(jù)《xx市2020年春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施方案》
要求，幫助學(xué)生做好疫情防控工作結(jié)束后線下與線上教育教學(xué)銜接，保障春季學(xué)期教學(xué)時間，確保完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量。
1、轉(zhuǎn)變教師觀念，讓教師自覺、主動地從疫情防控的角度看待和進(jìn)行教學(xué)銜接，尊重學(xué)生認(rèn)知水平，低起點(diǎn)、緩坡度，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。
2、學(xué)習(xí)比較中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對照教材，梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知知識、技能、思想方法找出內(nèi)容的'銜接點(diǎn)，形成銜接過渡并實(shí)施教學(xué)。
4、讓學(xué)生盡快適應(yīng)正常的學(xué)校生活，消除心理障礙和畏懼，做好學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)教育。
(一)學(xué)校教學(xué)教研方面。深鉆教材，提高效率學(xué)校成立以校長為組長、以教導(dǎo)主任為副組長以及全體任課教師參與的學(xué)科教研組，認(rèn)真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如;
3、靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等;
4、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反饋。
(二)教育教學(xué)方面。了解學(xué)生狀況，做好知識銜接
3、要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而迗到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。
(三)班級管理方面。重視班級文化，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)線上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當(dāng)務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
(四)課后輔導(dǎo)方面。抓緊有效時間，培優(yōu)輔潛學(xué)生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差。特別是疫情期間，在家學(xué)習(xí)效果可能不太理想。因此，要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學(xué)，教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、抓好學(xué)校安全管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，并做好記錄。加強(qiáng)班級管理，認(rèn)真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識與能力。
2、做好防護(hù)工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔，堅(jiān)持消毒工作，并做好記錄。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)及專業(yè)水平。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇二十一
為落實(shí)中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神，按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于延長20xx年春節(jié)假期的通知》（國辦發(fā)明電〔20xx〕1號）、《教育部關(guān)于20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》（教電〔20xx〕37號）和《自治區(qū)教育廳關(guān)于全區(qū)學(xué)校延期開學(xué)的通知》要求，全市各中小學(xué)、幼兒園（含公辦、民辦）春季學(xué)期推遲開學(xué)，具體開學(xué)時間視疫情變化情況另行通知。為做到“停課不停學(xué)，停課不停教”，保證防疫工作和教學(xué)工作兩不誤，特制定本預(yù)案。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。市教育局成立呼和浩特市教育信息化工作督導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市電教館，辦公室主任由郭麗園同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門開展日常工作。各旗縣區(qū)教育局、各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教學(xué)工作小組，指導(dǎo)和幫助教師在線直播和“呼和浩特教育公共服務(wù)平臺”相關(guān)各項(xiàng)功能的使用。制定線上教育工作預(yù)案，強(qiáng)化工作措施，壓實(shí)工作責(zé)任，確保工作落實(shí)。
1．同頻互動設(shè)備要求能夠正常運(yùn)行，有專人負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和使用；
2．服務(wù)平臺要求管理員由專人負(fù)責(zé)，熟悉平臺管理操作；
3．校園網(wǎng)絡(luò)要求覆蓋所有教學(xué)區(qū)域，與全市教育專網(wǎng)進(jìn)行融合；
4．網(wǎng)絡(luò)安全要求學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)安全組織機(jī)構(gòu)；能夠及時落實(shí)上級部門網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)工作要求；視頻監(jiān)控有專人負(fù)責(zé)，按要求接入全市在線視訊管理系統(tǒng)（接入方法見附件）。
5．平臺應(yīng)用要求學(xué)校成立網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)應(yīng)用工作推進(jìn)小組，制定空間應(yīng)用規(guī)劃，有詳實(shí)的實(shí)施方案，組織開展空間應(yīng)用普及活動。
6．學(xué)校利用空間要開展課內(nèi)課外、線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)，進(jìn)行差異性和個性化教學(xué)與指導(dǎo)；開展跨班級、跨學(xué)校、跨區(qū)域的教學(xué)教研活動；可進(jìn)行校企合作，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的校本教學(xué)資源，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)；進(jìn)行數(shù)據(jù)評價教師課程建設(shè)與應(yīng)用，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價；家長可利用空間了解學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，參與學(xué)校管理；學(xué)校利用空間進(jìn)行校園文化建設(shè)。
7．學(xué)生利用空間選擇網(wǎng)絡(luò)課程，在線測試，在線指導(dǎo)等學(xué)習(xí)資源和服務(wù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；組建興趣小組，進(jìn)行協(xié)作探究、交流互助。
為實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教”，為線上教學(xué)提供技術(shù)保障，保證防疫工作和教學(xué)工作兩不誤，對各旗縣區(qū)教育局和各學(xué)校提出工作要求。
（一）高度重視，抓好落實(shí)。這次抗擊疫情對教育信息（電教）系統(tǒng)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，是檢驗(yàn)系統(tǒng)戰(zhàn)斗力、發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢的關(guān)鍵時期，一定要全力以赴，打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。
（二）立足實(shí)際，爭取支持。充分發(fā)揮教育信息化現(xiàn)有基礎(chǔ)環(huán)境作用，積極創(chuàng)造條件，爭取企業(yè)支持，為教育系統(tǒng)抗擊疫情發(fā)揮信息化支撐服務(wù)作用。
（三）摸清底數(shù)，早做準(zhǔn)備。延期開學(xué)期間，用戶大幅增加，信息化基礎(chǔ)環(huán)境壓力會成倍增加，要早做準(zhǔn)備，摸清需求底數(shù)，拿出預(yù)案。各旗縣區(qū)、各學(xué)校教育信息（電教）部門要切實(shí)履行職責(zé)，加大與相關(guān)企業(yè)的協(xié)調(diào)力度，保障網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行暢通。統(tǒng)籌做好本地區(qū)教育平臺資源整合與共享、技術(shù)支持等工作，為線上教學(xué)活動創(chuàng)造穩(wěn)定保障。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇一
為全面貫徹省、市、縣黨委、政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，根據(jù)市教體局、市文化和旅游局、市經(jīng)濟(jì)信息局《關(guān)于印發(fā)〈池州市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案〉的通知》（池教體基〔20xx〕3號）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。
立足我縣疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)“五育”并舉，全面實(shí)施普通中小學(xué)線上教育教學(xué)工作。
1.實(shí)施時間：3月2日至春季學(xué)期開學(xué)。正式到校學(xué)習(xí)時間將根據(jù)疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)評估后公布。期間，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)等不得開展線下培訓(xùn)和保教工作。
2.實(shí)施范圍：全縣普通中小學(xué)。
1.按照市級統(tǒng)籌、縣區(qū)為主、學(xué)校實(shí)施、班級管理的實(shí)施原則，高三年級按照市教體局有關(guān)文件要求，由各普通高中充分運(yùn)用在線教育教學(xué)平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺、移動終端等作用，建立網(wǎng)上教學(xué)和師生互動通道，組織開展教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作，各?？蓮氖』A(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺“疫情防控期間高三年級專題講座”專欄獲得在線點(diǎn)播資源；初三年級充分利用市教體局組織錄制的20xx年初三精品課程，繼續(xù)以校為主組織開展在線教學(xué)活動（為擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，“池州市20xx年初三精品課程”在線教學(xué)增加了電視播出渠道，播出方式及播出時間、課程安排見附件）；義務(wù)教育階段一至八年級、普通高中一、二年級的線上教學(xué)以組織收看省教育廳統(tǒng)一錄制的各學(xué)科教學(xué)視頻為主。
2.線上教學(xué)以電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補(bǔ)相結(jié)合，通過安廣網(wǎng)絡(luò)東至分公司數(shù)字電視直播、省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺、電信iptv網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、移動網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、安徽政務(wù)服務(wù)網(wǎng)池州分廳空中課堂欄目、皖事通手機(jī)客戶端池州分廳空中課堂欄目進(jìn)行點(diǎn)播或收看直播，具體點(diǎn)播和收看方式見《東至縣普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)課程收看指南》（附件1）。
3.線上教學(xué)采取“雙師課堂”的`形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
4.對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
1.因地制宜落實(shí)工作要求。各校要根據(jù)《東至縣普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)指導(dǎo)性課程表》（附件3）制定學(xué)校在線教育教學(xué)計劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)對教師、學(xué)生及家長的平臺使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類指導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。要發(fā)揮年級組、班主任作用，提前將電子教材、教學(xué)計劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長，組織并指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
2.嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘；小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘；初中七、八年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過150分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘；高一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過180分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康，線上指導(dǎo)學(xué)生開展體育鍛煉和美育熏陶。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時；初中不超過1個小時，高中不超過2個小時，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教體局在縣新冠肺炎疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與文旅、經(jīng)信部門和基礎(chǔ)電信運(yùn)營企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機(jī)制，加強(qiáng)對線上教育教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，常態(tài)化開展督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)與糾正問題，切實(shí)保障線上教學(xué)有序有效開展。
2.落實(shí)部門職責(zé)。各中小學(xué)要充分做好線上教育教學(xué)工作安排，切實(shí)研究解決疫情防控期間線上教育教學(xué)工作中面臨的突出問題。要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，及時聽取學(xué)生、家長意見建議，回應(yīng)社會關(guān)切。要加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，及時幫助解決實(shí)際工作中遇到的各種問題。要建立激勵機(jī)制，將線上教學(xué)工作計入教師工作量，納入績效考核體系。
各播出機(jī)構(gòu)、有線網(wǎng)絡(luò)傳送機(jī)構(gòu)要及時免費(fèi)提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，確保電視頻道能滿足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，保障教育教學(xué)順利開展。同時對建檔立卡貧困學(xué)生家庭提供機(jī)頂盒免費(fèi)收看。
移動、電信東至分公司要做好線上教育教學(xué)平臺保障工作，疫情防控期間，免費(fèi)為學(xué)校寬帶、教師及學(xué)生家庭帶寬提速至200兆，保障網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定順暢運(yùn)行；對有需要的建檔立卡貧困學(xué)生家庭提供免費(fèi)新裝200兆寬帶和iptv電視，對無電視貧困家庭學(xué)生，贈送名師流量卡并免費(fèi)使用。提前做好網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行分析，制定應(yīng)急處置預(yù)案。
各電視播出機(jī)構(gòu)和電信運(yùn)營企業(yè)的線上教育資源全部向?qū)W生免費(fèi)開放，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，播放間隙不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動?？h教體局設(shè)立舉報電話，接受群眾和社會監(jiān)督。
3.家校協(xié)同推進(jìn)。各校要加強(qiáng)家校溝通，即日起對本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)條件進(jìn)行摸底，并將摸底統(tǒng)計表（附件4）于3月3日前發(fā)送到郵箱。要指導(dǎo)學(xué)生、家長熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個人學(xué)習(xí)與生活計劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護(hù)視力健康。
4.統(tǒng)籌線上線下。各校要及時精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計劃，做好居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接，及時查缺補(bǔ)漏，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個別輔導(dǎo)。各校要在落實(shí)全省統(tǒng)一線上教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校實(shí)際，統(tǒng)籌推進(jìn)前期制定的在線教學(xué)“一校一案”，整合各類線上資源，推進(jìn)“五育”并舉教學(xué)計劃，實(shí)現(xiàn)線上全方位、全過程育人。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇二
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》（xx基〔20xx〕7號），4月7日起我市中小學(xué)將分批錯峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實(shí)落實(shí)"停課不停學(xué)"線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系，t制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：
（一）優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課。
實(shí)踐教育信息化2.0行動，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動，豐富學(xué)生生活。
（二）準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開學(xué)即上課。
1、要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲備的同時，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識教育，上好"疫情防控生命教育"主題的開學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。
2、學(xué)校要指導(dǎo)家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息，及時做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學(xué)需要的個人防護(hù)用品，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開學(xué)返校后給老師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
（三）制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動管理。
1、各縣區(qū)要指導(dǎo)各校科學(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺，認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級各項(xiàng)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時間要求，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。
2、為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設(shè)計必要的教育教學(xué)活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機(jī)會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風(fēng)、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
（四）明確學(xué)生到位情況，確保"一個不落"。
對因疫情管控等原因暫時無法返校的學(xué)生，開學(xué)后要對他們進(jìn)行"一對一"的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個學(xué)生"掉隊(duì)"。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實(shí)際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。"一個不落"做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的"新輟學(xué)"情況發(fā)生。
（一）及時摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略。
1、開學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對"停課不停學(xué)"期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對課程目標(biāo)精心設(shè)計學(xué)情摸底測試卷，及時組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進(jìn)行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2、開學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成每個學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實(shí)施個性化的"零起點(diǎn)"教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與"停課不停學(xué)"期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行"生幫生"，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對部分"學(xué)困生"，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。
（二）科學(xué)調(diào)整課程計劃，精細(xì)編排進(jìn)度。
1、提前制定課程安排，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計劃。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時，合理安排學(xué)生作息時間，讓學(xué)生有充分的時間參加體藝等活動，保證學(xué)生身心健康。
2、適當(dāng)統(tǒng)籌課時進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量；二是學(xué)校課程計劃安排的階段性調(diào)整；三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3、合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
（三）加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力。
1、"停課不停學(xué)"期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理；對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的'患得患失的心理；對復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。
2、學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實(shí)踐成果展示等活動，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強(qiáng)防護(hù)個人指導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
（四）教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持。
1、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，對各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。
2、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時召開各學(xué)校教研組長和備課組長會議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排；制定好線下教學(xué)的教學(xué)計劃，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接；指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對自我的認(rèn)知定位等。
3、整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對"線上線下教學(xué)銜接"的思考和策略作為近期教研活動的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)校老師整理好個人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵全體老師對于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。
4、及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級復(fù)習(xí)課的銜接和安排。
（五）重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考。
高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學(xué)生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學(xué)生的思想動員，認(rèn)清備考形勢，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程，要強(qiáng)化開學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實(shí)學(xué)科知識基礎(chǔ)，強(qiáng)化限時訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范作答，強(qiáng)化得分意識，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。
要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機(jī)，提高孩子的心理健康水平。告知家長學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法，通報家長顧慮或關(guān)心的問題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時，要讓家長加強(qiáng)孩子營養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個人防護(hù)措施，注重加強(qiáng)體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實(shí)課程計劃調(diào)整的落實(shí)，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時間安心教學(xué)。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇三
初春的花苞悄悄綻放，新柳的綠葉盡情舒展。本該是天地新生萬物春，學(xué)子求知奮發(fā)時，但我們的校園生活不得不按下了暫停鍵。面對再次來襲的疫情，經(jīng)開區(qū)實(shí)小的老師們精心安排線上課程，認(rèn)真開展線上教學(xué)研究，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，為同學(xué)們創(chuàng)造了豐富的居家學(xué)習(xí)生活，讓我們一起去看看吧！
接到線上教學(xué)通知后，學(xué)校第一時間啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迅速連夜召開線上會議，進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署，第一時間制定好線上教學(xué)的實(shí)施方案、課程安排、教學(xué)指導(dǎo)，為各年級線上教學(xué)保駕護(hù)航。
周日，學(xué)校迅速召開全體教師線上會議，明確線上教學(xué)的指示精神與教學(xué)任務(wù)。會后各科各備課組馬上實(shí)施線上集體備課，制定線上教學(xué)計劃表，明確要求，并分組提前調(diào)試線上教學(xué)的軟件，確保能夠?qū)⒔虒W(xué)工作高質(zhì)量地轉(zhuǎn)移到“云端”，井然有序地開展好線上教學(xué)工作。
課堂上，老師們采用打卡簽到、連麥語音互動、屏幕及時回復(fù)等功能，將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況，師生之間充分交流互動，學(xué)生積極參與課堂活動。認(rèn)真批改，及時反饋。
“一日之計在于晨”，學(xué)子們起床后，朗讀美文、誦讀經(jīng)典、背誦古詩……跟著老師們的節(jié)奏，同學(xué)們開始了線上學(xué)習(xí)，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)。你們專注的樣子真好看！
面對疫情，學(xué)校精心設(shè)計心理健康線上教學(xué)，并推出專題公眾號，守護(hù)同學(xué)們的心理健康。智雅少年們徜徉“心”世界，用積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí)坦然面對，做好“心理防疫”。
“勞動創(chuàng)造世界，勞動最光榮”。智雅少年們在老師和家長的指導(dǎo)下，在家里學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，學(xué)習(xí)勤勞的傳統(tǒng)美德，更在勞動中學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
這個春天，經(jīng)開區(qū)實(shí)小的全體老師全力打造空中課堂，與學(xué)生相約云端。線上教育第一周圓滿結(jié)束，智雅少年們，期待不久的未來，我們能一起重逢在經(jīng)開區(qū)實(shí)小的'陽光里。老師們在校園里伸開雙臂，歡迎你們歸來！
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇四
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局“一生一策”重要指示精神，遵循“家校共育”的工作原則，深入推進(jìn)線上教育工作。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
上午：8:20—12：00，下午：14:00—15:30，以班級為單位進(jìn)行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑；15:30—17:00教師進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。先制定出教學(xué)計劃和要求，根據(jù)疫情實(shí)際及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)計劃和要求。及時傳達(dá)各平臺的注冊方法和使用流程，幫助指導(dǎo)其他老師解決各種手機(jī)程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問題。
1.教師認(rèn)真?zhèn)湔n。
2.任課教師給學(xué)生布置課前自學(xué)提示。
3.學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真地閱讀課本、思考或動手操作。
1.借助國家智慧中小學(xué)教育平臺、微信公眾號、空中黔課、釘釘?shù)韧緩?，為學(xué)生提供精品課程資源，開展“空中課堂”進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)。
2.每天按照學(xué)校課程表各任課教師組織學(xué)生認(rèn)真收看網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)視頻。
3.學(xué)生聽完網(wǎng)絡(luò)課程后，任課教師及時布置課堂作業(yè)。老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。
4.老師利用騰訊會議、微信公眾號對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行在線批改、標(biāo)注、評價留言，對學(xué)生課堂作業(yè)進(jìn)行反饋指導(dǎo)和補(bǔ)充輔導(dǎo)。
1.備課：教師備課遵循“研討個性備課教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課，各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的`教學(xué)反思。
2.上課：各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高線上教學(xué)效率。
3.作業(yè)：數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4.輔導(dǎo)：教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，依據(jù)“一生一策”進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合，做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇五
根據(jù)西和縣疫情防控工作總體要求，為貫徹落實(shí)《西和縣教育局關(guān)于開展全縣各級各類學(xué)校線下教育家學(xué)活動的通知》(西教發(fā)〔20xx〕280號)精神，為最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，讓我校的每一名學(xué)生安心度過居家學(xué)習(xí)期，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《西和縣第四中學(xué)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作實(shí)施方案》，請各教研組、各年級組根據(jù)實(shí)際，結(jié)合方案要求，制定好本年級、本學(xué)科教學(xué)計劃，并按照計劃逐項(xiàng)落實(shí)。
(一)教學(xué)對象：
本校師生。
(二)教學(xué)內(nèi)容：
1、九年級、高三級全部課程。
2、非畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語、體育為主，其他科目為輔，具體見課程表。
3、資源?？山y(tǒng)籌使用隴南市智慧云平臺、正確云平臺、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、甘肅省教育資源公共服務(wù)平臺等優(yōu)質(zhì)教育資源開展教學(xué)。
教師借助隴南智慧教育云平臺和釘釘app直播教學(xué)、學(xué)生居家通過隴南智慧教育云平臺和釘釘app直播學(xué)習(xí)、家長協(xié)助督促。
1、時間：11月1日至11月2日，期間學(xué)生學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)為主，具體任務(wù)見班級群。
2、任務(wù)：
(1)繼續(xù)推進(jìn)移動課堂工作。學(xué)生在家認(rèn)真完成每天的作業(yè)任務(wù)，班主任建立以班主任為核心的班級教師和學(xué)生群，要求學(xué)生按時完成的作業(yè)，班主任和科任老師做好批閱、檢查、督促、線上答疑與落實(shí)工作。
(2)利用現(xiàn)有平臺采用電話、短信、微信等方式，把線上教學(xué)的信息逐一通知到每一個學(xué)生或家長，確保全校學(xué)生對線上教育信息全知曉，實(shí)現(xiàn)線上教育“全覆蓋”、“一個都不能少”。
(3)11月2日前對所有的班主任、任課老師作線上培訓(xùn)，確保能第一時間解決學(xué)生觀看線上課程所碰到的硬件、軟件上的問題。所有老師必需須對學(xué)習(xí)進(jìn)度內(nèi)容全面了解，并線上課程，并做好相關(guān)內(nèi)容的備課。
(一)組織保障。
(二)成立西和四中線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.組長：戴文華。
副組長：劉永鋒。
成員：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)：
孫二各：負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
張偉：負(fù)責(zé)起草《實(shí)施方案》，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作及線上教學(xué)的課表。
周拜負(fù)責(zé)的未參加學(xué)生統(tǒng)計及匯總;教師的考勤并督促教師按時，全程參與教學(xué)工作;。
張鳳娥負(fù)責(zé)收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負(fù)責(zé)教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
王翠科：負(fù)責(zé)線上教學(xué)的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
（三）行動保障。明確班主任和課任老師及家長，學(xué)生的職責(zé)，全員參與。
1.班主任：
(1)負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級管理群，社交軟件應(yīng)具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線交流等他功能，如釘釘，微信，qq等等并督促本班科任老師和家長，學(xué)生加入本班級管理群。
（2）負(fù)責(zé)統(tǒng)計因不具備授課條件而無法參加的學(xué)生名單。。
(3)負(fù)責(zé)向本班級家長和學(xué)生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等。
(4)負(fù)責(zé)本班級學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時全程參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)。
(5)協(xié)調(diào)本班級科任老師的工作，特別作業(yè)講評的開始時間和科任老師作業(yè)講評和在線答疑的順序及所需時間協(xié)調(diào)。
2.科任老師：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。
(2)按時，全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節(jié)課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽課記錄，聽課記錄記入開學(xué)后教學(xué)月查中的聽課節(jié)數(shù)。
(4)負(fù)責(zé)布置當(dāng)天作業(yè)，并要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時檢查學(xué)生上傳的作業(yè)，特別是抄寫性的作業(yè);對沒有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級管理群，對前一天布置作業(yè)中的共性問題作在線講解點(diǎn)評和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評開始時間和各科任老師講評順序及所需時間)。
3.家長：
(1)加入本班級社交軟件中的'班級管理群，并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學(xué)習(xí)。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當(dāng)天上傳，并督促針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
4.學(xué)生：
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時全程參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級管理群，聽科任老師對前一天作業(yè)的講解點(diǎn)評，并提出自己在作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育鍛煉。
(四)紀(jì)律保障。
提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織線上教學(xué)的服務(wù)工作，確保學(xué)生足不出戶就能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控規(guī)定，不得組織學(xué)生返校開展線下教育活動，不得要求學(xué)生及其家長外出購置教材、活動器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費(fèi)。對個別不具備授課條件的學(xué)生家長要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導(dǎo)，切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定。
(五)制度保障。
教師在線隨堂聽課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評和在線答疑等納入教學(xué)月考核，考核結(jié)果納入年度考核中。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇六
根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知》（x教基（20xx）31號）和xx自治縣教育局關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知要求，做好我校疫情防控期間線上教學(xué)各項(xiàng)工作，我校決定在各年級開展網(wǎng)絡(luò)直播授課。
為加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，成立xx縣xx中學(xué)20xx年疫情防控期間線上教學(xué)相關(guān)工作督促指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成如下：
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
組員：xxx及各教研組長。
時間：20xx年xx月xx日至正式返校上課。
范圍：七年級至高三年級。
（一）全校以高中部和初中部為單位，分6個小組進(jìn)行統(tǒng)籌安排，由組長和副組長對6個年級進(jìn)行督促指導(dǎo)。
初中部：由xxx、xxx、xxx具體負(fù)責(zé)教師上課管理。
高中部：由xxx、xxx、xxx具體負(fù)責(zé)教師上課管理。
（二）各年級負(fù)責(zé)做好線上教學(xué)的各項(xiàng)通知，并做好授課教師的安排，每天督促教師和學(xué)生按時上課。統(tǒng)計好每天上線的學(xué)生數(shù)量，做好學(xué)生的思想工作。
（三）線上教學(xué)課程表、教師排課表按照本學(xué)期開學(xué)以來各年級實(shí)施的為準(zhǔn)，若有特殊情況，由年級做微調(diào)，再報備教導(dǎo)處。
（四）作息時間表做如下調(diào)整：
1、早讀晚修不做要求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、每天正課早上五節(jié)，下午三節(jié)。每節(jié)課上課時間與線下教學(xué)上課時間相同。40分鐘的課堂時間，講課20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)20分鐘。
3、課程表上體育、美術(shù)、音樂、舞蹈、國學(xué)、初中信息課程暫不進(jìn)行線上教學(xué)。（高中信息、高中技術(shù)需按課表進(jìn)行線上教學(xué)）。
（五）各科組長、備課組長負(fù)責(zé)對每位教師進(jìn)行線上教學(xué)軟件的使用培訓(xùn)。
見附件。
xx自治縣xx中學(xué)。
20xx年xx月xx日。
附件一。
教師篇。
1、授課教師必須嚴(yán)格按照課程表安排進(jìn)行授課，不得自主調(diào)課。
2、授課教師必須按照本年級學(xué)情認(rèn)真?zhèn)湔n，不得上無準(zhǔn)備之課。
3、授課教師必須在開始上課前十分鐘打開設(shè)備，做好網(wǎng)上授課各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；在上課前五分鐘進(jìn)入直播間，進(jìn)行各方面調(diào)試。
4、在直播授課期間教師不得向?qū)W生發(fā)布和講授與教學(xué)無關(guān)的資料、圖片、視頻等內(nèi)容。
5、在直播授課期間教師必須維護(hù)好直播間的良好氛圍，禁止學(xué)生發(fā)布與學(xué)習(xí)無關(guān)的資料、圖片、視頻等內(nèi)容。如有屢禁不止的學(xué)生，教師應(yīng)將相關(guān)情況上報年級長。待做好學(xué)生思想工作后，再重新進(jìn)班。
6、當(dāng)天授課的教師必須根據(jù)授課內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，并及時了解學(xué)生上交作業(yè)情況，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)。
7、授課教師當(dāng)天授課完畢后及時向年級長反饋進(jìn)入直播間的學(xué)生人數(shù)和學(xué)生聽課情況。
8、年級長必須配合好授課教師做好學(xué)生思想工作；同時及時提醒授課教師按時上課。
9、居家授課期間，勤洗手、勤通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，合理安排飲食起居，勞逸結(jié)合，保證身體健康。
附件二。
學(xué)生篇。
10、必須嚴(yán)格按照課程表的安排，按時登錄平臺進(jìn)入直播間進(jìn)行聽課，不得缺課。
11、必須在開始上課前十分鐘打開設(shè)備，做好網(wǎng)上聽課各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；在上課前五分鐘進(jìn)入直播間，進(jìn)行各方面調(diào)試。
12、在上課期間必須認(rèn)真聽課，做好相關(guān)筆記，積極與授課教師互動，不得私自離開。
13、在直播授課期間不得發(fā)布與課堂教學(xué)無關(guān)的資料、圖片、視頻、信息等內(nèi)容。對于任意發(fā)布無關(guān)內(nèi)容又屢禁不止的學(xué)生，授課教師應(yīng)將學(xué)生名單上交年級長。
14、必須按照規(guī)定時間完成相關(guān)作業(yè)，并及時上交作業(yè)情況。
15、利用好早自習(xí)和晚自習(xí)時間，安排好各科學(xué)習(xí)內(nèi)容。
16、居家學(xué)習(xí)期間，勤洗手、勤通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，合理安排飲食起居，勞逸結(jié)合，保證身體健康。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇七
截至目前，一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。
1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。
2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個都不能少”。
4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
語文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。
2、背誦古詩《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運(yùn)動小健將：每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。
8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個字，做到精細(xì)高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)。
語文學(xué)科：
1.第18周（3月x至x日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。
2.第19周（4月x日至x日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）。
周一本冊生字過關(guān)，認(rèn)讀所有生字，選容易出錯的生字進(jìn)行聽寫。
周二本冊詞語過關(guān)，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點(diǎn)段落，名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市關(guān)于新型冠狀肺炎疫情防控的總體要求，在全力遏制疫情蔓延，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保我校師生生命安全和身體健康前提下，為最大程度降低疫情對新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，學(xué)校決定在疫情防控期間開展線上教學(xué)?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
貫徹落實(shí)省、市教育行政部門疫情防控工作部署，切實(shí)保障推遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響，讓居家的學(xué)生在“特殊”時期能夠身心健康有發(fā)展，學(xué)科知識有收獲，自學(xué)能力有提升，自我管理意識有增強(qiáng)。堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態(tài)，提高廣大師生員工自我防護(hù)意識，維護(hù)好師生健康安全。堅(jiān)持立德樹人，把握育人方向，推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn)。做好線上教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校線上教學(xué)工作有序開展。
成立達(dá)州市職業(yè)高級中學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)工作組織機(jī)構(gòu)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)疫情防控期間線上教學(xué)工作開展，全力保障疫情防控期間線上教學(xué)工作安全有序地進(jìn)行，科學(xué)引導(dǎo)師生在健康平安的前提下學(xué)得知識，提升技能。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：
組長：xxx。
副組長：黨政辦、教務(wù)科、網(wǎng)信科、學(xué)生科、專業(yè)部負(fù)責(zé)人（協(xié)助人）。
成員：各教研組組長、教務(wù)科職員。
職責(zé)：制定教學(xué)工作方案，出臺相關(guān)配套措施，具體指導(dǎo)督促全校任課教師疫情期間線上教學(xué)工作有序開展，引領(lǐng)配合班主任督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
（一）20xx年xx月xx日開始實(shí)施。
（二）授課班級安排：高20xx級幼兒保育各班自20xx年xx月xx日開始開展線上教學(xué)；其余各年級、各班根據(jù)疫情防控情況另行決定開展線上教學(xué)時間。
（一）適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃。
根據(jù)延遲開學(xué)時間情況，做好20xx年秋季學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整。疫情期間以學(xué)生自學(xué)、為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源和教師通過教學(xué)視頻、騰訊會議、釘釘、微信、qq等平臺實(shí)施線上教學(xué)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（二）科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)“新型冠狀病毒預(yù)防”知識；適時開展心理健康疏導(dǎo)講座；班主任配合科任教師檢查評講暑假作業(yè)完成情況；引導(dǎo)學(xué)生通過識記、練習(xí)、反復(fù)訓(xùn)練等方式復(fù)習(xí)鞏固上期已學(xué)內(nèi)容；根據(jù)新學(xué)期教學(xué)計劃開展新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
（三）系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)時間。
實(shí)施“一班一課表”。教務(wù)科根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有班級情況，分班設(shè)置周一至周五上下午分段學(xué)習(xí)課程，分階段安排文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)時間及相應(yīng)任課教師。適度穿插體育鍛煉、勞動教育、心理健康疏導(dǎo)和疫情防控相關(guān)知識宣傳。
（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
充分利用xx省教育資源公共服務(wù)平臺、高教社提供的中等職業(yè)教育在線課程教學(xué)服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)教育資源，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，各教研組牽頭任課教師認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容，精心組織開展德育、體育、美育、勞動教育及課程教學(xué)活動，向?qū)W生推送相關(guān)學(xué)習(xí)資料，供學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。
（五）在線答疑與輔導(dǎo)。
各學(xué)科任課教師要借助騰訊會議app、班級釘釘群、微信群和qq群向?qū)W生安排部署學(xué)科（課程）知識的預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋活動，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際在線為學(xué)生答疑和在線輔導(dǎo)。
（六）集體教研與備課。
各教研組通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國視頻會議及其他互聯(lián)網(wǎng)平臺開展集體備課活動，利用qq和微信等進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，討論教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的卡點(diǎn)和堵點(diǎn)，科學(xué)合理調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，提煉推廣優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方法。
（七）學(xué)生居家身體鍛煉。
為緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)抵抗能力，家校共同引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并豐富居家生活，提醒家長在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，督促學(xué)生積極參加學(xué)校安排的體育鍛煉活動，堅(jiān)持一天不少于一個小時的身體鍛煉。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇九
根據(jù)《安徽省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作的方案（皖基教﹝20xx﹞2號）》、《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》（教體基[20xx]25號）要求，為做好我校疫情防控延遲開學(xué)第二階段線上教育教學(xué)工作，制定本實(shí)施方案。
認(rèn)真落實(shí)《安徽省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》和《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》，從3月2日開始，通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，實(shí)施疫情防控延遲開學(xué)第二階段線上教育教學(xué)工作。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全面落實(shí)“五育”并舉，尊重線上教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)安排，精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，提高育人質(zhì)量。建立“學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、年級具體實(shí)施、家庭社會共同支持”的工作機(jī)制，落實(shí)班主任和科任教師主體責(zé)任，重視發(fā)揮家庭作用，確保線上教學(xué)工作順利開展，不斷提高在線教育教學(xué)實(shí)效。
（一）收播方式。線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。安廣網(wǎng)絡(luò)電視（有線電視）、中國電信iptv、中國移動網(wǎng)絡(luò)電視、中國聯(lián)通iptv等電視平臺周一至周五每天定時播放各年級課程教學(xué)視頻。同時安排電視重播和網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播，可通過下載電信名師云課堂app、移動和教育app，在安慶專區(qū)同步收看視頻點(diǎn)播，安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺同步提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻點(diǎn)播服務(wù)。（詳見附件）。
課程資源（含電子課本）電視播出頻道時間和網(wǎng)絡(luò)鏈接地址可關(guān)注“安慶石化一中服務(wù)號”公眾號查詢。
（二）教學(xué)形式。線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與我校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作，提倡任課教師通過直播方式對課程內(nèi)容的重難點(diǎn)和典型習(xí)題進(jìn)行講解。初三畢業(yè)班仍根據(jù)原《實(shí)施辦法》進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作（時間上做了調(diào)整）。
（三）課程安排。
1、省廳錄播課課程表（3月2日—3月6日）。
（1）七年級（3月2日—3月6日）。
說明：3月9日以后，錄播課程安排如有變化將另行通知。
2、校內(nèi)線上輔導(dǎo)課程表。
（1）初一初二年級。
（2）初三年級。
（四）作業(yè)安排。全體授課教師要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。每天各學(xué)科課后作業(yè)總量不超過1個小時，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
（一）提高思想認(rèn)識。大規(guī)模線上教學(xué)是省教育廳、市教體局應(yīng)對疫情防控、確保“停課不停學(xué)”制定的必要的、科學(xué)的教育教學(xué)部署，既是應(yīng)對疫情防控必要的舉措，也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新形勢下一次有益的探索。廣大教師要將思想和行動統(tǒng)一到省廳和市局的統(tǒng)一部署上來，認(rèn)真探索線上教學(xué)的模式，提高線上教學(xué)的有效性。各年級、各班級要廣泛做好學(xué)生及家長的宣傳引導(dǎo)工作，講清疫情防控期間開展線上教育教學(xué)的必要性，防止出現(xiàn)負(fù)面輿情。
（二）加強(qiáng)家校協(xié)作。班主任和授課老師要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個人學(xué)習(xí)與生活計劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。
（三）嚴(yán)明工作紀(jì)律。嚴(yán)禁在線教學(xué)各類搭車收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，及時幫助解決實(shí)際工作中遇到的各種問題。對線上教學(xué)工作中出現(xiàn)的困難與問題，要通過正確管道合理反映，解決建言獻(xiàn)策。
（四）明確工作職責(zé)。
1、教導(dǎo)處。
（1）制定線上教育教學(xué)實(shí)施方案，指導(dǎo)各年級開展線上教學(xué)工作。
（2）督促各年級、各備課組、各班級具體落實(shí)，及時了解實(shí)施情況。
（3）與年級組跟蹤和檢查線上輔導(dǎo)效果和存在問題。
2、年級組。
（1）督促各備課組、各班級按學(xué)校要求做好線上教育教學(xué)工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在問題。
（2）聽取和反饋教師與學(xué)生在線上教學(xué)中的意見和建議。
（3）及時向年級組班級、教師公布“周教學(xué)計劃”，按時做好進(jìn)行“周工作簡報”。
3、備課組。
（1）開好網(wǎng)絡(luò)集體備課會議，研究教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，要求同備課組教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)方式基本統(tǒng)一，作業(yè)布置和批改基本統(tǒng)一。
（2）每周前2天向年級組提交規(guī)范的“周教學(xué)計劃”。
（3）科學(xué)評估線上教學(xué)效果，做好正式開學(xué)后與延期開學(xué)期間的教學(xué)銜接。要精準(zhǔn)分析學(xué)情，適時調(diào)整教學(xué)計劃，及時查缺補(bǔ)漏，要關(guān)注學(xué)困生和特殊群體，尤其是防疫阻擊戰(zhàn)一線醫(yī)務(wù)人員子女的個別輔導(dǎo)工作。
（4）省教育廳公布的四周（3月2日起）的教學(xué)進(jìn)度附后，供七八年級參考和原則執(zhí)行。畢業(yè)年級繼續(xù)進(jìn)行新課教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
4、班主任。
（1）督促學(xué)生和家長注冊登錄釘釘app，加入班級群，使釘釘成為線上教學(xué)工作的主要平臺。要提前告知學(xué)生（家長）線上教育教學(xué)開始的時間、課程安排、收看方式等，并指導(dǎo)家長做好參與線上教育教學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備。
（2）發(fā)揮班主任在組織班級線上教育教學(xué)工作中的核心和紐帶作用，加強(qiáng)對授課教師和學(xué)生在線聽課、問疑答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等方面的跟蹤和檢查，聽取學(xué)生的意見，組建班級教師群，及時在群里進(jìn)行反饋，做好班級教學(xué)日報工作。
（3）關(guān)注學(xué)生的在線情況，指導(dǎo)家長熟悉線上學(xué)習(xí)方法和技術(shù)操作，要督促學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要特別強(qiáng)調(diào)家長陪同在線上學(xué)習(xí)中的重要性。
（4）要關(guān)注因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，關(guān)注隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)困生的幫扶工作，尤其要關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)中一線醫(yī)務(wù)人員子女，各班級做到及時匯總報年級組。
5、教師。
（1）通過電視或網(wǎng)絡(luò)同步收看任教年級學(xué)科的教學(xué)視頻課。
（2）積極參加網(wǎng)上集體備課活動，尊重多數(shù)人意見，服從備課組長和班主任管理。
（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動而非被動地做好學(xué)生的線上輔導(dǎo)和答疑解惑，注重教學(xué)效果。對于有共性的問題和教學(xué)重難點(diǎn)，教師應(yīng)采取直播方式進(jìn)行講解，以提高教學(xué)實(shí)效性。
（4）科學(xué)設(shè)計作業(yè)的.形式和內(nèi)容，鼓勵分層布置作業(yè)，要注意作業(yè)量適中，及時批改學(xué)生作業(yè)。
（五）強(qiáng)化教學(xué)管理。
加強(qiáng)線上教育教學(xué)的過程性管理，建立工作計劃、考核和總結(jié)制度。
各班每天做好“班級教學(xué)日報”，全面反映班級情況?！鞍嗉壗虒W(xué)日報”包括當(dāng)日每節(jié)課學(xué)生和教師在線和教學(xué)情況、學(xué)生和家長對線上教學(xué)的反饋、特殊群體（含一線醫(yī)務(wù)人員子女）學(xué)習(xí)情況等。
2、各備課組制定“周教學(xué)計劃”。
各年級各備課組（指安排線上輔導(dǎo)課的備課組）每周前2日制訂“周教學(xué)計劃”。周教學(xué)計劃包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)資源、平臺選擇、作業(yè)布置等。
3、各年級做好“年級周工作簡報”。
各年級每周六做好“年級周工作簡報”。“年級周工作簡報”包括各備課組的好的做法和存在的問題、教師在在線輔導(dǎo)情況和做法、學(xué)生在線狀況、特殊群體的。
4、教導(dǎo)處做好線上教學(xué)“周工作總結(jié)”
教導(dǎo)處每周在各年級總結(jié)基礎(chǔ)上進(jìn)行“周工作總結(jié)”，介紹好的經(jīng)驗(yàn)和做法，為線上教學(xué)提供借鑒。
學(xué)校及時開展疫情防控期間線上教育教學(xué)情況網(wǎng)上巡查和督查，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣在線教學(xué)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，在線教學(xué)情況作為學(xué)校年度考核評優(yōu)重要資料。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十
落實(shí)教育局相關(guān)工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動。依托電視、網(wǎng)絡(luò)、移動終端等現(xiàn)代技術(shù)搭建空中課堂，為我校學(xué)生提供豐富多樣的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，開展線上教學(xué)，確保我校每一名學(xué)生停課不停學(xué)、離校不離教，最大限度降低疫情對我校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。
2022年4月7日星期四。
1.線上課程表：周一至周五學(xué)生根據(jù)本班的課程表，以班級為單位進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
2.教師安排：每班課任教師按課表進(jìn)行線上教學(xué)，班主任協(xié)調(diào)管控學(xué)生的自主線上學(xué)習(xí)。
根據(jù)中心學(xué)校下發(fā)的統(tǒng)一作息時間執(zhí)行。
寧夏教育云平臺覆蓋小學(xué)、初中各學(xué)科的同步教學(xué)視頻課程，以及知識點(diǎn)微課、心理輔導(dǎo)、家庭教育、品德教育、研學(xué)實(shí)踐等課程，學(xué)生以居家或?qū)W校集中方式通過電腦、手機(jī)、教學(xué)一體機(jī)等終端收看學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校依托寧夏教育云平臺提供的寧教云app、在線互動課堂、數(shù)字學(xué)校等線上教學(xué)工具，通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式,向?qū)W生開展線上教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等活動，并支持學(xué)校教師組建線上教學(xué)班。
各學(xué)校要利用寧教云app為主要教學(xué)手段，開展在線教學(xué)。學(xué)校管理員要提前在寧教云pc端(下載地址，進(jìn)入學(xué)校管理后臺，在內(nèi)部通訊錄管理頁面,加入學(xué)校所有任課教師,并在家校通訊錄,建立年級、班級,設(shè)置班主任、任課教師。班主任使用寧教云app,進(jìn)入班級群，分享班級群二維碼給各學(xué)科任教教師和學(xué)生。學(xué)科教師使用電腦下載安裝寧教云pc端，使用手機(jī)號注冊并寧教云app,找到我的班級群，即可發(fā)起直播開始上課。學(xué)生使用電腦或者使用手機(jī)下載安裝寧教云,手機(jī)號注冊寧教云app，加入班級群,可進(jìn)入直播課堂上課。各學(xué)校要及時在寧教云app中錄入教師、學(xué)生家長信息，建立完善班級，指導(dǎo)教師、家長下載、注冊寧教云app，確保線上正常教學(xué)（寧教云app直播課指南見。
各學(xué)校要利用寧夏教育云平臺“在線互動課堂”為輔助手段，通過寧夏教育云平臺的學(xué)校門戶網(wǎng)站、qq、微信等方式,向社會發(fā)布直播教學(xué)課程表和直播地址，并組織優(yōu)秀教師在學(xué)校在線互動課堂教室,按課表分年級為學(xué)生開展直播教學(xué)，提前一周將直播課表及地址通發(fā)送給學(xué)生，安排學(xué)生根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)要求，在家里利用電腦、手機(jī)等終端進(jìn)行學(xué)習(xí)。
教師使用寧夏教育云賬號密碼登錄數(shù)字學(xué)校，在首頁點(diǎn)擊“開通直播輔導(dǎo)”，點(diǎn)擊“添加”按鈕創(chuàng)建直播間，生成課堂號，再點(diǎn)擊“學(xué)生”按鈕,添加授課班級學(xué)生,并將生成的課堂號通過qq、微信等方式，發(fā)送給學(xué)生。然后點(diǎn)擊“上課”按鈕上課，或者點(diǎn)擊“客戶端”按鈕，下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，輸入寧夏教育云賬號和課堂號上課。學(xué)生使用電腦下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端,或者使用手機(jī)下載安裝數(shù)字學(xué)校app,輸入寧夏教育云賬號和老師發(fā)送的課堂號，加入教室，通過電腦或手機(jī)上課。學(xué)生通過電腦或手機(jī)均登錄寧夏教育云平臺數(shù)字學(xué)?！巴秸n程”中的教學(xué)資源,選擇學(xué)段、年級、學(xué)科，找到對應(yīng)的教學(xué)課程開始學(xué)習(xí)。
從4月7日起，自治區(qū)教育廳通過寧夏教育資源公共服務(wù)平臺和“寧夏教育廳”“寧夏教育電視臺”微信公眾號等途徑，為義務(wù)教育學(xué)生提供精品課程資源開展“空中課堂”，并根據(jù)目前全區(qū)基本教學(xué)進(jìn)度，提供分年級分學(xué)科課程，學(xué)校和教師可依據(jù)課程組織學(xué)生參加線上教學(xué)。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請從國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺獲取學(xué)習(xí)資源。
各學(xué)校要以班級為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織任課教師開展在線輔導(dǎo)、互動答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動，確保在線學(xué)習(xí)全覆蓋和高質(zhì)量。
組長：馬珍虎。
副組長：馬秀蘭李進(jìn)梅馬金芳。
成員：周麗霞田梅芳何銀平馬娟馬進(jìn)梅田春明王志璐王小玲禹龍鳳馬彥玲。
全面領(lǐng)導(dǎo)校疫情防控期間學(xué)校線上教學(xué)工作，校長是學(xué)校線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要依據(jù)國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，在教育局和中心學(xué)校的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定“一校一案”線上教學(xué)實(shí)施方案，組織在線互動課堂教學(xué)，編排符合國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)的直播教學(xué)課程表。
組長：馬珍虎。
副組長：馬秀蘭。
成員：馬金芳李進(jìn)梅馬娟。
加強(qiáng)對各學(xué)校線上教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保停課不停學(xué)、離校不離教，適時對線上教學(xué)工作進(jìn)行抽查。
組長：馬珍虎。
成員：馬秀蘭。
負(fù)責(zé)線上教學(xué)的應(yīng)用培訓(xùn)、操作咨詢、技術(shù)保障等，遇到技術(shù)問題，要及時與寧夏教育云平臺技術(shù)人員聯(lián)系，積極幫助協(xié)調(diào)解決各校師生線上學(xué)習(xí)的問題和困難，確保每名學(xué)生都能在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí),最大限度降低疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。
技術(shù)咨詢電話：
組長：馬珍虎。
副組長：馬秀蘭李進(jìn)梅。
成員：何銀平馬金芳馬進(jìn)梅王小玲田梅芳。
負(fù)責(zé)線上教學(xué)期間學(xué)校疫情防控工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。按規(guī)定向教育局、疫情防控部門報告情況；做好學(xué)校消毒工作。
組長：馬珍虎。
副組長：馬秀蘭李進(jìn)梅。
成員：各班班主任、心理咨詢室管理員。
負(fù)責(zé)線上教學(xué)期間學(xué)校師生心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)師生不恐慌、不猜測、不傳謠。保持積極健康心態(tài)。
組長：馬珍虎。
副組長：田春明。
成員：各班班主任。
負(fù)責(zé)線上教學(xué)期間學(xué)校教師的.生活保障工作，做到吃得飽、住得暖，解決他們的后顧之憂，讓他們安心線上教學(xué)工作。
1.各班主任通過各種形式，及時將疫情防控期間學(xué)校線上教學(xué)開播信息通過家長聯(lián)系群宣傳到每一名學(xué)生和家長，全體教師按照原定教學(xué)和工作計劃開展工作，擔(dān)任線上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學(xué)校教育教學(xué)績效考核中。
3.學(xué)校通過各種方式對各班開展疫情防控期間學(xué)校線上教學(xué)活動情況的督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)工作有序開展、落地見效。各班班主任、科任教師要積極組織學(xué)生參加疫情防控期間學(xué)校線上教學(xué)工作活動及時掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動態(tài)，引導(dǎo)家長密切配合，督促學(xué)生按時、按量完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校（園）教務(wù)處要及時進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
4.學(xué)校組織開展對各班學(xué)生疫情防控期間學(xué)校線上教學(xué)工作活動學(xué)習(xí)效果的檢測，對沒有掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，對沒有按進(jìn)度聽課和學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
5.強(qiáng)化家校共育。班主任和任科教師要通過云校家、微信、qq等方式密切與家長聯(lián)系溝通，及時掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動態(tài)，主動解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，共同做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳制定的《江西省中小學(xué)20xx年寒假及春季學(xué)期延遲開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》，為指導(dǎo)和幫助我校全體學(xué)生在寒假及20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間，科學(xué)合理安排好在家學(xué)習(xí)與生活，做到“停課不停學(xué)”，結(jié)合我校實(shí)際，我校特制定工作方案如下：
充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和教育城域網(wǎng)優(yōu)勢，迅速搭建江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺，免費(fèi)為全省中小學(xué)生在寒假和春季學(xué)期延期開學(xué)期間，提供線上教育教學(xué)服務(wù)，做到防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
第一個階段：寒假期間。
利用互聯(lián)網(wǎng)在贛教云線上教學(xué)平臺，從2月1日起，每天上午9時向中學(xué)生推送“誦讀紅色家書”優(yōu)秀作品和《跨越時空的回信》節(jié)目一期。
注：此階段學(xué)習(xí)的同學(xué)都在贛教云平臺登陸，幾百萬人同時登陸，可能有時無法登陸，或觀看時卡頓，希望大家理解。建議錯過高峰登陸時間看回放，比如下午6：30以后登陸。
第二個階段：春季學(xué)期延期開學(xué)期間。
利用電視與互聯(lián)網(wǎng)從2月10日起，依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》和《普通高中課程方案》規(guī)定的課程和課時，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況，全省統(tǒng)一安排中小學(xué)線上教育教學(xué)。
學(xué)段：初中一、二年級；
學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理（僅初中二年級）、生物；
下午2:30-4:45。
學(xué)段：初中三年級；
九年級按金太陽教育提供的教學(xué)資源在線上學(xué)習(xí)。
（二）三種觀看模式。
1、電腦、平板。
2、手機(jī)。
微信關(guān)注“贛教云”公眾號并進(jìn)入，點(diǎn)擊下端“資源應(yīng)用”——“線上教學(xué)”即可觀看。
3、電視。
[廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視（未繳費(fèi)用戶也可免費(fèi)收看）、江西iptv（中國電信、中國聯(lián)通）、中國移動互聯(lián)網(wǎng)電視）]，具體學(xué)習(xí)的.電視頻道會在2月10前更新通知大家。有線電視非欠費(fèi)用戶錯過收看時間可以看回放。
強(qiáng)烈推薦大家2月10日用電視形式收看學(xué)習(xí)。一是起護(hù)眼作用，二是700萬中小學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)，容易造成網(wǎng)絡(luò)堵塞，另注意學(xué)習(xí)前應(yīng)登陸xx下載學(xué)習(xí)資料（電子課本、電子作業(yè)、線上教育教學(xué)課表。
（三）線上輔導(dǎo)要求。
1、線上課程播出后，各班科任教師利用“贛教云”平臺學(xué)習(xí)空間、班級群、微信群等，組織學(xué)生根據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容布置批改作業(yè)，進(jìn)行課后答疑。
2、精心輔導(dǎo)。為確保輔導(dǎo)質(zhì)量，全校任課教師根據(jù)安排表在線輔導(dǎo)學(xué)生，在線解決學(xué)生遇到的問題，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、技術(shù)保障。為確保順利完成，信息中心在線提示技術(shù)指導(dǎo)，及時解決學(xué)生在線學(xué)習(xí)、教師在線輔導(dǎo)的技術(shù)問題。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十二
根據(jù)《登封市教育體育局關(guān)于在全市中小學(xué)延期開學(xué)期間開展網(wǎng)上教學(xué)的通知》（登教體明電〔2020〕23號）中的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，在保障師生人身安全，認(rèn)真做好防疫工作的前提下，充分利用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊等開展網(wǎng)上課程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，做到“停課不停學(xué)，停課不停教，學(xué)生不到校，學(xué)習(xí)不停步”。經(jīng)學(xué)校研究制定延期開學(xué)期間的網(wǎng)上教育教學(xué)實(shí)施方案。
組長：xx。
成員：xx。
技術(shù)指導(dǎo)：xx等。
1、準(zhǔn)備階段：
（1）1月31日下午2：15通過云視訊召開教導(dǎo)處人員工作會議，討論實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作有關(guān)事項(xiàng)，制定《少室路小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)實(shí)施方案》，學(xué)習(xí)教體局文件精神，再次強(qiáng)化培訓(xùn)優(yōu)教通、云視訊等的使用，保證教導(dǎo)處人員熟練應(yīng)用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊等平臺，并要求李朝輝、吉俊麗和羅建國老師在優(yōu)教信使平臺按照電教室要求備一節(jié)課，有啥問題及時反饋處理。
（2）2月1日下午2：00通過云視訊學(xué)校工作群召開各學(xué)科教研組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人及部分教師會議，并向全體教師發(fā)放《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學(xué)生家長》、《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》、《停課不停學(xué)各學(xué)段應(yīng)用模板范例匯總》、《云視訊客戶端使用手冊》等材料，要求全體教師自行學(xué)習(xí)并實(shí)踐操作，注冊云視訊賬號。
（3）2月2日上午學(xué)校通過云視訊召開了全體教師培訓(xùn)會議和年級備課組長會議（這是2月1日下午學(xué)校通知：學(xué)校決定于明天上午九點(diǎn)鐘云視訊平臺召開全體教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會議，八點(diǎn)半進(jìn)場，九點(diǎn)正式點(diǎn)名，關(guān)注會議號，及時參會。
要求:。
1、準(zhǔn)備安靜空間，避免過大聲音影響開會。
2、做好培訓(xùn)筆記，隨后要用到。
3、準(zhǔn)備筆記本電腦，打開優(yōu)教通平臺，培訓(xùn)中有實(shí)際操作訓(xùn)練。收到回復(fù)）。
年級組長會議要求備課組長利用云視訊和《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》中第五項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教研—集體備課程序組織備課，依照《停課不停學(xué)各學(xué)段應(yīng)用模板范例匯總》樣本制定內(nèi)容學(xué)習(xí)設(shè)計，每周一、周三進(jìn)行集體備課，形成內(nèi)容學(xué)習(xí)設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源?？稍趦?yōu)教通選好的微課、預(yù)習(xí)、檢測、講評、批改作業(yè)等，也可根據(jù)需要通過云視訊進(jìn)行網(wǎng)上授課，各級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制定課程表；全體教師會議，要求每個人都要會操作云視訊和網(wǎng)上備課流程。
（4）2月2日下午備課組長組織本組教師進(jìn)行云視訊模擬使用，討論解決鄭州教育資源公共服務(wù)平臺各項(xiàng)功能使用問題，。班主任老師組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學(xué)生家長》和注冊云視訊，班主任老師督促落實(shí)本班學(xué)生全部注冊。
2、備課階段。
2月3日—7日教師開始備課，制定網(wǎng)上教研計劃、教學(xué)計劃，具體備課內(nèi)容分配給每位成員，以學(xué)科組為單位研討網(wǎng)上教學(xué)的主要內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及落實(shí)反饋途徑，確定教學(xué)的目標(biāo)和檢測內(nèi)容，并分工合作整理教學(xué)資源包。先個人備課，周一、周五集體教研，做到資源共享。至少儲課一周，備課內(nèi)容包括預(yù)習(xí)任務(wù)、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源、錄制微課、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、線上作業(yè)、線上測試、離線作業(yè)以及學(xué)習(xí)時間，每人備課內(nèi)容在教研組展示，討論，修改，定案后制作學(xué)習(xí)包，每天向?qū)W生發(fā)放。通過云視訊和鄭州教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行集體教研，內(nèi)容設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。2月7日前必須準(zhǔn)備到位。
3、試運(yùn)行階段。
2月8—9日班主任老師組織學(xué)生對鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊進(jìn)行試運(yùn)行，對出現(xiàn)問題及時總結(jié)反饋，各學(xué)科教師試運(yùn)行一次，及時反饋出現(xiàn)的問題，并在學(xué)校群里和大家分享，以便接下來的.工作能有序有效進(jìn)行。呂法賓主任提供技術(shù)支持。
4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段。
2月10日——2月14日：按照年級課程表安排有序進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)工作，任課教師特別要重視網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的布置、督促和驗(yàn)收，教導(dǎo)處以教研組為單位，要求教研組長每天發(fā)本組教師網(wǎng)絡(luò)授課學(xué)習(xí)包、網(wǎng)絡(luò)授課截圖和云視訊使用截圖到教研組長群，落實(shí)教師的授課情況。
5、檢查落實(shí)：
（1）結(jié)合學(xué)校的統(tǒng)一要求，呂法賓主任每天及時統(tǒng)計教師的網(wǎng)上教研和網(wǎng)上教學(xué)情況，并結(jié)合網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的布置和學(xué)生的落實(shí)情況及統(tǒng)計反饋給各級級主任，級主任反饋給本級教師。
（2）每位教師要每天指導(dǎo)督促學(xué)生通過電子教材進(jìn)行課本知識的預(yù)習(xí)，及時按要求完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行在線提問，做好對學(xué)生答疑，解惑以及作業(yè)評價工作，統(tǒng)計學(xué)生作業(yè)的完成情況并反饋，對完成優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)，并提醒督促未完成的學(xué)生。
（3）各班各科教師對每天學(xué)生學(xué)習(xí)完成情況做好統(tǒng)計（學(xué)習(xí)人數(shù)，未學(xué)習(xí)人數(shù)，作業(yè)完成人數(shù)，未完成人數(shù)）上報各學(xué)科教研組長，各教研組長及時上報級主任，級主任上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處對優(yōu)秀班級給予加分，對完成不理想的班級進(jìn)行通報。
（4）教導(dǎo)處針各級級主任反饋情況，對表現(xiàn)積極的班級進(jìn)行表揚(yáng)，落后班級通報批評，并計入量化考核。
早讀8：00—8：30讀英語或者語文發(fā)視頻，5—6年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二、周四英語學(xué)科（英語老師負(fù)責(zé)）；3—4年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二英語學(xué)科（英語老師負(fù)責(zé)）；周四數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）；1—2年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二、周四數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）。
上午8：30—9：30，1—6年級語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）。
上午10：00—11：30，1—6年級數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）。
下午3：30—4：30，3——6年級（數(shù)學(xué)老師、道德與法治和科學(xué)老師負(fù)責(zé)，保證每班上一節(jié)道德與法治和科學(xué)，其他上數(shù)學(xué)）；1—2年級計算（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，切實(shí)保證線上教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《黃山學(xué)院20xx年春季學(xué)期線上開學(xué)工作方案》（校教〔20xx〕4號）和《關(guān)于應(yīng)對疫情做好20xx年春季學(xué)期課程線上教學(xué)及其他教學(xué)工作的通知》（教字〔20xx〕4號）要求及《黃山學(xué)院線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作實(shí)施方案》，特制訂本方案。
組長：黃先進(jìn)。
副組長：洪常春。
成員：隋麗爽、殷猛、施靜、余艷艷、陳春萍、汪克慧、張文靜、王琦、張永懷。
1.教師線上教學(xué)實(shí)施情況：包括線上課程準(zhǔn)備情況、線上教學(xué)組織情況、教學(xué)進(jìn)度安排、課程資源準(zhǔn)備和利用、按時開課、教學(xué)互動、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置和批改等環(huán)節(jié)。
2.學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況：包括學(xué)生課堂出勤、在線學(xué)習(xí)、互動討論、作業(yè)提交和在線考核等情況。
3.線上課程考核情況：根據(jù)線上教學(xué)課程階段性和過程化考核特點(diǎn)，監(jiān)控線上教學(xué)課程考核方式、考核內(nèi)容、考核程序、成績記錄等環(huán)節(jié)是否規(guī)范。
4.畢業(yè)論文環(huán)節(jié)：包括畢業(yè)論文進(jìn)度安排、學(xué)生選題、開題、論文撰寫等線上環(huán)節(jié)進(jìn)展情況。
1.理論教學(xué)：以學(xué)生評教、教師評教、督導(dǎo)評教三種方式，以教學(xué)進(jìn)度安排、教務(wù)系統(tǒng)課程表、學(xué)生課堂出勤、作業(yè)提交和在線考核等為依據(jù)，對全部線上教學(xué)的課程實(shí)施有效評價。
2.畢業(yè)論文環(huán)節(jié)：依托畢業(yè)論文指導(dǎo)管理系統(tǒng)，有效監(jiān)控后臺數(shù)據(jù)，實(shí)時監(jiān)控畢業(yè)論文實(shí)施情況。
1.學(xué)院負(fù)責(zé)審核各專業(yè)線上教學(xué)計劃，督導(dǎo)檢查所有開課課程教學(xué)資源、線上教學(xué)平臺等準(zhǔn)備情況，有序組織本單位線上教學(xué)工作，確保教師按時上課，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)。及時上報有關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)，實(shí)時把握線上教學(xué)情況。
2.各教研室主任負(fù)責(zé)組織審核課程資源，包括課程大綱、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)課件、參考資料、線上作業(yè)、輔導(dǎo)答疑安排等，組織線上教學(xué)研討活動，及時針對線上教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討交流，研究解決方案，指導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)教師做好線上教學(xué)工作。
3.各任課教師要做好線上教學(xué)具體實(shí)施工作，包括學(xué)生考勤、互動討論、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置和批改、學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤和課程考核等，注重落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持正確的價值導(dǎo)向，注重弘揚(yáng)社會正能量。對開展混合式教學(xué)的課程，要做好與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，確保教學(xué)效果。及時收集學(xué)生意見建議，對教學(xué)內(nèi)容與方式進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保教學(xué)質(zhì)量。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控與教育教學(xué)工作。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)課程建設(shè)、政治審查、質(zhì)量審核、課程運(yùn)行保障和效果測評等相關(guān)要求，不斷提高線上教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理。要堅(jiān)持線上教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化線上教學(xué)的質(zhì)量管理。要周密部署、夯實(shí)舉措，做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作，對線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo)，全面實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教”的工作目標(biāo)。
3.創(chuàng)新方式，注重實(shí)效。要根據(jù)疫情防控期間教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，創(chuàng)新工作方式，注重工作實(shí)效，精準(zhǔn)施策，科學(xué)評價，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)聽課、數(shù)據(jù)分析、線上征求意見等方式推進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和督導(dǎo)工作，確保線上教學(xué)工作有序、規(guī)范、安全、高質(zhì)量運(yùn)行。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十四
據(jù)上級教育部門疫情防控期間停學(xué)不停課的指示精神，我校積極的開展了線上教學(xué)工作。到目前為止，我班語文已經(jīng)進(jìn)行了前四個單元的學(xué)習(xí)，在此期間充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及新媒體與學(xué)生進(jìn)行及時的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點(diǎn)半進(jìn)行詩文誦讀，以便學(xué)生積累古詩詞，利用發(fā)視頻，默寫等形式檢查學(xué)生的積累情況。九點(diǎn)到十點(diǎn)一個小時的時間進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)與鞏固，觀看名師講課，配以相應(yīng)的練習(xí)題并及時批改、糾錯、講解以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。下午三點(diǎn)半到四點(diǎn)為學(xué)生的練字時間，為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)書法，利用網(wǎng)絡(luò)資源使學(xué)生觀看名家講堂并進(jìn)行練字，從而做到規(guī)范練字。
為了豐富學(xué)生的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫觀后感，每天讀書一小時，做家務(wù)活，學(xué)做飯等有益于學(xué)生身心發(fā)展的一系列活動。當(dāng)然也存在許多問題，個別同學(xué)不能夠自覺及時的學(xué)習(xí)，自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)工，家長也不能及時的監(jiān)督，從而和其他同學(xué)慢慢拉開了距離。
為了鞏固線上教學(xué)內(nèi)容，也為了彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足，做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我準(zhǔn)備分三步走：第一步摸清底細(xì)，提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，檢查學(xué)生是否有缺課情況。通過現(xiàn)場抽查，聽、說、讀、寫等辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步找出問題，摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)檢測等手段找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤。分析產(chǎn)生問題的原因，在我與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。
第三步查缺補(bǔ)漏，上級教育部門建議復(fù)課后老師對線上教學(xué)的內(nèi)容沒有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個途徑實(shí)現(xiàn)查缺補(bǔ)漏如下：
1.集中突破，對共同問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時，實(shí)行定點(diǎn)突破。對學(xué)生個性化問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，個別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。
2.平時課前補(bǔ)充，對于前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，安排一定時間課上進(jìn)行前后知識點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，從而使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無縫對接。
眼下，疫情防控形勢雖然積極向好，但任務(wù)依然艱巨繁重，人心穩(wěn)，社會才穩(wěn)?？傊乙炎龊迷敿?xì)的計劃，春耕時節(jié)，草木新生，期待與孩子們的相見。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十五
防患于未然，捉矢于未發(fā)，疫情當(dāng)前，不改教育初心。為新學(xué)期開學(xué)課程能夠如期如常開展，2月17日下午菅莊幼兒園進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)集體教研活動。在趙園長的帶領(lǐng)下，以線上視頻的形式圍繞“新學(xué)期計劃”為主題開展了新學(xué)期第一次教研活動。
今年的寒假有些漫長!我們國家新型冠狀病毒肺炎疫情嚴(yán)重，面對當(dāng)前緊張形式，根據(jù)許昌市東城區(qū)教育局《關(guān)于做好疫情防控期間教育教學(xué)工作部署按照假期停課不停學(xué)的要求》菅莊幼兒園緊制定相關(guān)教學(xué)方案，要求全體教師，幼兒及家長，開展線上教學(xué)和學(xué)習(xí)活動，對每一位幼兒在假期的生活，學(xué)習(xí)，游戲運(yùn)動做出詳細(xì)的安排和指導(dǎo)，按照以幼兒為本!圍繞《3~6歲兒童發(fā)展指南》為目標(biāo)展開五大領(lǐng)域的線上學(xué)習(xí)計劃。
2月17日開始，全體教職員工進(jìn)入線上工作狀態(tài)，馬不停蹄開展了第一周的工作與學(xué)習(xí)，園領(lǐng)導(dǎo)分別與各班班主任老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻會議，對疫情期間的教學(xué)計劃進(jìn)行討論，將教學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工，組織大家進(jìn)一步研討，讓每位老師做到心中有數(shù)，“讓停課不停學(xué)”落地有聲。
二、
各班教師通過視頻教學(xué)，微信群等，開展了線上宅家小課堂，親子閱讀，手工制作，親子游戲，有趣的互動讓孩子們宅家的日子變得豐富多彩!
教師將每日的好做法，好想法，及完成情況在領(lǐng)導(dǎo)小組建立的微信群里，展開充分交流，互學(xué)互鑒，教師與家長們利用此次教育契機(jī)同時實(shí)現(xiàn)著在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長!所有的變化，小朋友都看在眼里，，面對疫情家長們都很給力，沒有人能夠置身事外，我們與小朋友一直在一起。
雖然我們身居家里，“停課”但是我們“不停學(xué)不停研”教師們利用線上平臺積極的互動學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的專業(yè)知識，和職業(yè)素養(yǎng)!在幼教事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價值，攜手奮斗，共克時艱!
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十六
1.統(tǒng)一作息時間：從2月10日起，所有班級按照規(guī)定的作息時間開展學(xué)生線上學(xué)習(xí)的授課和輔導(dǎo)工作。
2.統(tǒng)一授課內(nèi)容：按照市教研室規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有序開展線上教學(xué)活動。
3.統(tǒng)一線上點(diǎn)名：每節(jié)課的任課老師必須在授課前或結(jié)束前，查點(diǎn)未參加學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，報班主任，班主任務(wù)必掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
4.統(tǒng)一聽課要求：班主任和全體老師要求所有學(xué)生，每一門學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于分課時記錄每一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，及其老師課堂作業(yè)，于正式開學(xué)后檢查。
（一）學(xué)校。
1.教務(wù)處于2月9日前將原各班課表進(jìn)一步完善，增加早讀課，七、八年級早讀7:30—8：00，九年級早讀7：00—8:00，統(tǒng)一作息時間。
2.質(zhì)監(jiān)室建立教師授課情況的督查機(jī)制，每天對所有教師的線上課堂進(jìn)行監(jiān)測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強(qiáng)線上教學(xué)的教師管理。
3.教務(wù)處從2月10日起，通過不同方式督查學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，將督查情況及時通報，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生管理。
4.實(shí)行專人統(tǒng)計各班級學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù)，以各班每天參與線上學(xué)習(xí)人數(shù)的最少一節(jié)課為上報數(shù)，作為教學(xué)資料備查，并及時通報。
5.各備課組提前提醒任課老師，及時接收教研室發(fā)送的上課資料，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）班級。
1.班主任完善班級授課平臺，可以是qq或微信，或其他可行的授課平臺。查點(diǎn)是否包含每一位學(xué)生、每一位授課老師，幫助學(xué)習(xí)設(shè)備使用有困難的學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)。
2.公布線上學(xué)習(xí)的班級課表和作息時間，于2月9日前通過不同方式讓學(xué)生家長知曉，并回復(fù)班主任該家長已知線上學(xué)習(xí)情況，并爭取家長的支持和幫助。
3.建立班級小組點(diǎn)名制度，特別是早讀課點(diǎn)名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時了解學(xué)習(xí)過程中離線原因，通報學(xué)習(xí)過程中違紀(jì)情況，加強(qiáng)學(xué)生管理。
4.加強(qiáng)線上班會課的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識、民族意識和國家意識。
（三）教師。
1.2月10日前熟悉班級線上學(xué)習(xí)使用的平臺，加強(qiáng)交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時參與教學(xué)。
2.做好提前備課。了解市教研室制定的教學(xué)計劃，熟悉線上教學(xué)的教學(xué)進(jìn)度，通讀市教研室提供的學(xué)案和課件，在市局提供的課堂視頻的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)針對本班的二次備課，精選例題，適當(dāng)補(bǔ)充。
3.加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課前或課結(jié)束前通過不同方式，如電腦截屏、小組長點(diǎn)名等查點(diǎn)每一位學(xué)生，下課后立即將遲到或離線學(xué)生名單上報班主任。
4.加強(qiáng)線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時間和上傳要求。針對不同學(xué)習(xí)內(nèi)容采用相應(yīng)的方式，識記類的通過家長監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計算類問題請家長監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度，并及時做好線上講評，學(xué)生完成訂正。
（四）學(xué)生。
1.在家長的幫助下，準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，繪制好作息時間和班級課表。
2.遵守作息時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過程資料上傳。
3.每一門課程準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè)。
4.在學(xué)有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學(xué)習(xí)，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課、興化市名師課堂等。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十七
為貫徹落實(shí)據(jù)廣東省教育廳《廣東省關(guān)于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學(xué)校線上教育工作指導(dǎo)意見》文件關(guān)于3月2日起開展線上教育，學(xué)生不返校的精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
新華中學(xué)成立線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處和教科室牽頭落實(shí)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)各年級線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
充分利用信息技術(shù)手段，在釘釘上建立管理平臺，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學(xué)e網(wǎng)通提供的教學(xué)資源，開展線上教育。免費(fèi)為學(xué)生提供教學(xué)進(jìn)度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習(xí)、批改學(xué)生作業(yè)、練習(xí)評講練習(xí)錄播課等方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保線上教學(xué)質(zhì)量。
1.高度重視、精心組織。
2.科學(xué)選擇、合理安排。
3.規(guī)范管理、做好宣傳。
4.“五育”并舉、心理輔導(dǎo)。
1.前期準(zhǔn)備。
在班級微信群的基礎(chǔ)上構(gòu)建全校師生釘釘群，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范管理，保證每位同學(xué)和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學(xué)推送學(xué)習(xí)資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)答疑課件或視頻，用于反饋互動。
2.課程開展。
以備課組為單位，由備課組負(fù)責(zé)人填寫課程規(guī)劃，進(jìn)行線上課程布置。學(xué)科組通過線上集體備課準(zhǔn)備教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃，精心篩選教學(xué)（輔導(dǎo)）視頻和練習(xí)題，要給學(xué)生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結(jié)合，循序漸進(jìn)。線上視頻學(xué)習(xí)量一次不超20分鐘，每天不超3小時。由班級科任教師根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行布置作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，對練習(xí)反饋中疑難問題利用錄播視頻為學(xué)生講解。
（1）高三年級。
高三按5+1+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六各科進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測試，周日完成2小時的自學(xué)任務(wù)。
（2）高二年級。
高二按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測試，周日自行安排。
（3）高一年級。
高一按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測試，周日自行安排。
（4）全體學(xué)生要求每天進(jìn)行體育鍛煉1小時以上，形式自行安排。
4.作業(yè)檢查及反饋。
各備課組負(fù)責(zé)人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學(xué)科教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果，學(xué)生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫谓處熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生答疑?？迫谓處熋刻煜蚪虅?wù)處提交學(xué)生作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點(diǎn)管理好學(xué)生的打卡任務(wù)，向政教處提交學(xué)生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據(jù)。
5.教師在線輔導(dǎo)。
班主任及時將課程表通知全體同學(xué)，將所有網(wǎng)上課程的教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學(xué)生做好相關(guān)準(zhǔn)備?？迫谓處熂皶r批改好學(xué)生作業(yè)，幫助學(xué)生答疑，以保證教學(xué)（輔導(dǎo)）效果。
1.安排線上教學(xué)（輔導(dǎo)）教師要充分認(rèn)識線上教學(xué)（輔導(dǎo)）與線下教學(xué)的不同，做好教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選好練習(xí)，及時在線解答學(xué)生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。
2.全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高認(rèn)識，明確任務(wù)，整合資源，強(qiáng)化學(xué)生的自覺習(xí)慣。保持與學(xué)生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。
3.各年級繼續(xù)強(qiáng)化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學(xué)期間的教育教學(xué)（輔導(dǎo)）管理工作，確保學(xué)生停課不停學(xué)、一個都不漏。
4.對于具備線上學(xué)習(xí)條件，卻無故不參加教學(xué)活動，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學(xué)生，開學(xué)后學(xué)校將追查原因，暫緩注冊。
各年級備課組負(fù)責(zé)人。
平臺輔助人員：
全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十八
根據(jù)教育部《應(yīng)對疫情期間普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳【20xx】2號）和《黑龍江省教育廳關(guān)于做好普通高等學(xué)校延遲返校期間在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（黑教高函【20xx】48號），以及《佳木斯大學(xué)本科線上教學(xué)組織與管理工作方案》要求，遵照“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，為進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)期間本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
通過線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，保障延期開學(xué)期間線上教學(xué)秩序平穩(wěn)運(yùn)行，督促線上教學(xué)管理不斷規(guī)范，最大限度保證線上學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失，質(zhì)量要求不降低。
線上教學(xué)期間，全體教學(xué)督導(dǎo)員將通過線上聽課、查課和查閱教學(xué)文檔等方式對教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。各學(xué)院可結(jié)合工作實(shí)際，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院級教學(xué)督導(dǎo)員、教科辦、系、教研室采用多種形式開展線上課程質(zhì)量監(jiān)控工作。
學(xué)生信息員每天對線上課堂教學(xué)開展情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、線上教學(xué)存在的問題等事項(xiàng)及時記錄，并反饋給教務(wù)處。突發(fā)情況，須立即反饋。
1．線上課程開課計劃。
各教學(xué)單位是否嚴(yán)格按照學(xué)校要求確立開課計劃，實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整是否科學(xué)合理，是否具有可操作性，能否保證教學(xué)質(zhì)量。
任課教師是否按學(xué)校線上教學(xué)規(guī)定完成各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括：智慧教學(xué)軟件使用水平、課程資源（課程教案、教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)資料、課后作業(yè)）等。
3．線上課堂搭建工作。
任課教師是否在相關(guān)課程平臺創(chuàng)建課程、班級等；是否于3月2日前通過課程平臺提前與學(xué)生測試軟件使用，并將相關(guān)課程資源上傳至教學(xué)平臺；對于可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題，任課教師是否有備選方案。
是否嚴(yán)格執(zhí)行線上課程安排；是否改變現(xiàn)有上課班級設(shè)置；是否利用線上資源代替教師的教學(xué)活動。授課過程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)障礙，是否及時轉(zhuǎn)到備選平臺繼續(xù)組織教學(xué)。
是否根據(jù)線上教學(xué)需要，至少提前2天將相關(guān)教學(xué)資料（包括ppt、教學(xué)視頻、電子教材等）上傳至相關(guān)教學(xué)平臺。
任課教師是否實(shí)施有效的線上教學(xué)組織管理。包括：
（1）是否保證線上教學(xué)時間和教學(xué)過程完整，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)；
（2）是否組織學(xué)生簽到；是否通過提問、討論等多種方式保證學(xué)生積極參與線上教學(xué)；
（4）是否及時開展線上教學(xué)反饋。任課教師是否充分利用在線平臺提供的相關(guān)統(tǒng)計匯總與分析功能，及時收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議；是否做到因材施教，對個別學(xué)生進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4．其它方面。
線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實(shí)施輔助的線上教學(xué)管理。
教學(xué)督導(dǎo)員依據(jù)教務(wù)處確定的督導(dǎo)工作任務(wù)，隨機(jī)進(jìn)入線上課堂，開展工作。
（二）教學(xué)督導(dǎo)工作要求。
進(jìn)入線上教學(xué)課堂，查閱課程所有資源，重點(diǎn)對教師的教學(xué)基本材料進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
（1）教學(xué)督導(dǎo)員通過教學(xué)平臺，每日抽查2個學(xué)院2名以上教師教學(xué)過程，記錄其主要教學(xué)數(shù)據(jù)，并針對線上教學(xué)中存在的問題對教師進(jìn)行指導(dǎo)。
（2）教學(xué)信息員每日反饋線上教學(xué)情況，并收集好同學(xué)對教師線上教學(xué)的意見和建議。
3.督導(dǎo)反饋。
校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員每日記錄督導(dǎo)工作情況，每周總結(jié)線上教學(xué)存在的共性問題和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，及時反饋教務(wù)處；發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)突發(fā)事件，第一時間匯報教務(wù)處解決。
教學(xué)信息員對上課過程中出現(xiàn)的問題要及時反饋。
教務(wù)處依據(jù)教學(xué)督導(dǎo)員反饋意見，及時出臺有效應(yīng)對措施，不斷改進(jìn)線上教學(xué)工作。對于線上教學(xué)中遇到的問題，須第一時間予以解決。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇十九
根據(jù)教育部《應(yīng)對疫情期間普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳【20xx】2號）和省教育廳有關(guān)文件精神，以及學(xué)校《20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)工作方案》（海經(jīng)院【20xx】3號）要求，遵照“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，為全面加強(qiáng)線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與管理，確保線上教學(xué)工作全面有效實(shí)施和授課活動科學(xué)規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
組長：王興隆。
副組長：
成員：
2月25日—4月10日。
1．線上課程開課計劃。教學(xué)單位是否按規(guī)定要求確定各專業(yè)應(yīng)開設(shè)的線上課程、班級、授課教師及相關(guān)教學(xué)平臺（線上教學(xué)方式）并按教務(wù)處規(guī)定時間上報；線上教學(xué)課程是否符合人才培養(yǎng)方案要求；上報內(nèi)容是否符合學(xué)校線上教學(xué)要求。
2．線上課程教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)方案編制。各專業(yè)實(shí)施線上教學(xué)的課程，是否優(yōu)先選用教育部推薦的本專業(yè)對應(yīng)課程；如無對應(yīng)課程，是否由相關(guān)教師自己制作；任課教師是否按學(xué)校線上教學(xué)規(guī)定完成各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)方案編制工作，包括：課程教案、教學(xué)課件、教學(xué)計劃表（或教學(xué)進(jìn)度表）、教學(xué)視頻、教學(xué)參考資料（電子版）及線上、線下教學(xué)安排（時間、內(nèi)容、方式及考核方法等）等。
3．線上教學(xué)平臺初始工作。任課教師是否創(chuàng)建課程、班級等；是否于3月1日前通過課程平臺向所教授學(xué)生公示線上教學(xué)方案，并將相關(guān)教學(xué)文件（資料）上傳至教學(xué)平臺。
4．線上教學(xué)二級管理。教學(xué)單位是否根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn)及要求實(shí)施線上教學(xué)的日常檢查，制定線上教學(xué)管理實(shí)施方案，全面做好線上教學(xué)開課準(zhǔn)備工作。
1．線上教學(xué)計劃執(zhí)行。是否嚴(yán)格執(zhí)行線上課程教學(xué)方案；如有變動，是否提交課程教學(xué)變動申請，經(jīng)相關(guān)專業(yè)教研室主任簽署意見，報二級教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
2．線上教學(xué)資料更新。是否根據(jù)線上教學(xué)方案，至少提前2天將相關(guān)教學(xué)資料（包括ppt、教學(xué)視頻、電子教材等）上傳至課程網(wǎng)站。
3．線上教學(xué)組織管理。任課教師是否實(shí)施有效的線上教學(xué)組織管理。包括：
（4）是否及時開展線上教學(xué)反饋。任課教師應(yīng)充分利用在線平臺提供的相關(guān)統(tǒng)計匯總與分析功能，及時向?qū)W生反饋總體學(xué)習(xí)情況、存在的問題、改進(jìn)措施等，并對個別學(xué)生進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4．線上教學(xué)過程管理。教學(xué)單位是否實(shí)施全面的日常管理；是否有責(zé)任人，有檢查記錄，有分析總結(jié)，有反饋與整改。
5．線上教學(xué)評價。任課教師是否制定線上課程考核方案，提倡多元化考核方式，科學(xué)評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
6．其它。線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實(shí)施輔助的線上教學(xué)管理。
2月26日至3月1日期間，教學(xué)單位根據(jù)督查領(lǐng)導(dǎo)小組列出的抽查名單，通知教師本人；相關(guān)教師以“姓名·教學(xué)準(zhǔn)備·課程名稱”為壓縮文件名，將需要上交的所有電子文檔打包，再由學(xué)院（教學(xué)部）匯總后統(tǒng)一上報質(zhì)量監(jiān)控辦公室。教師應(yīng)上交的電子文檔包括：
1．教學(xué)文件、資料。按學(xué)校線上教學(xué)要求應(yīng)提交的全部電子版文件；
2．教學(xué)平臺登錄說明。包括：教學(xué)平臺名稱、用戶名、密碼等，用“”文件保存；
3．線上課程截圖。包括：教學(xué)平臺、我的課程信息、班級信息、上傳的教學(xué)文件及資料等截圖，將所有截圖存放在word文檔，用“”文件保存。
2．中期抽查。3月下旬進(jìn)行，抽查方式與“線上教學(xué)準(zhǔn)備階段抽查”一致。
（一）督查人員基本要求。線上教學(xué)期間，督查人員應(yīng)深入線上教學(xué)平臺，督查課程教學(xué)；隨機(jī)聯(lián)系授課教師和學(xué)生，了解教學(xué)單位教學(xué)組織與管理情況；查閱教學(xué)組織和教學(xué)實(shí)施階段相關(guān)數(shù)據(jù)，評估教學(xué)質(zhì)量。
（二）強(qiáng)化問責(zé)力度。為保證疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量及正常的教學(xué)秩序，凡未按學(xué)校線上教學(xué)要求而影響學(xué)校正常教學(xué)者，學(xué)校將追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。對不遵循教育教學(xué)規(guī)律，違反相關(guān)教育教學(xué)管理制度者，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇二十
根據(jù)上級文件要求，全國中小學(xué)延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)計劃，做到與開學(xué)后教學(xué)的有效銜接。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，特結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定了如下的線下與線上教學(xué)銜接方案。
根據(jù)《xx市2020年春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施方案》
要求，幫助學(xué)生做好疫情防控工作結(jié)束后線下與線上教育教學(xué)銜接，保障春季學(xué)期教學(xué)時間，確保完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量。
1、轉(zhuǎn)變教師觀念，讓教師自覺、主動地從疫情防控的角度看待和進(jìn)行教學(xué)銜接，尊重學(xué)生認(rèn)知水平，低起點(diǎn)、緩坡度，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。
2、學(xué)習(xí)比較中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對照教材，梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知知識、技能、思想方法找出內(nèi)容的'銜接點(diǎn)，形成銜接過渡并實(shí)施教學(xué)。
4、讓學(xué)生盡快適應(yīng)正常的學(xué)校生活，消除心理障礙和畏懼，做好學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)教育。
(一)學(xué)校教學(xué)教研方面。深鉆教材，提高效率學(xué)校成立以校長為組長、以教導(dǎo)主任為副組長以及全體任課教師參與的學(xué)科教研組，認(rèn)真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如;
3、靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等;
4、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反饋。
(二)教育教學(xué)方面。了解學(xué)生狀況，做好知識銜接
3、要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而迗到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。
(三)班級管理方面。重視班級文化，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)線上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當(dāng)務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
(四)課后輔導(dǎo)方面。抓緊有效時間，培優(yōu)輔潛學(xué)生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差。特別是疫情期間，在家學(xué)習(xí)效果可能不太理想。因此，要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學(xué)，教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、抓好學(xué)校安全管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，并做好記錄。加強(qiáng)班級管理，認(rèn)真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識與能力。
2、做好防護(hù)工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔，堅(jiān)持消毒工作，并做好記錄。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)及專業(yè)水平。
農(nóng)村小學(xué)班級線上教學(xué)方案篇二十一
為落實(shí)中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神，按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于延長20xx年春節(jié)假期的通知》（國辦發(fā)明電〔20xx〕1號）、《教育部關(guān)于20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》（教電〔20xx〕37號）和《自治區(qū)教育廳關(guān)于全區(qū)學(xué)校延期開學(xué)的通知》要求，全市各中小學(xué)、幼兒園（含公辦、民辦）春季學(xué)期推遲開學(xué)，具體開學(xué)時間視疫情變化情況另行通知。為做到“停課不停學(xué)，停課不停教”，保證防疫工作和教學(xué)工作兩不誤，特制定本預(yù)案。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。市教育局成立呼和浩特市教育信息化工作督導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市電教館，辦公室主任由郭麗園同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門開展日常工作。各旗縣區(qū)教育局、各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教學(xué)工作小組，指導(dǎo)和幫助教師在線直播和“呼和浩特教育公共服務(wù)平臺”相關(guān)各項(xiàng)功能的使用。制定線上教育工作預(yù)案，強(qiáng)化工作措施，壓實(shí)工作責(zé)任，確保工作落實(shí)。
1．同頻互動設(shè)備要求能夠正常運(yùn)行，有專人負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和使用；
2．服務(wù)平臺要求管理員由專人負(fù)責(zé)，熟悉平臺管理操作；
3．校園網(wǎng)絡(luò)要求覆蓋所有教學(xué)區(qū)域，與全市教育專網(wǎng)進(jìn)行融合；
4．網(wǎng)絡(luò)安全要求學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)安全組織機(jī)構(gòu)；能夠及時落實(shí)上級部門網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)工作要求；視頻監(jiān)控有專人負(fù)責(zé)，按要求接入全市在線視訊管理系統(tǒng)（接入方法見附件）。
5．平臺應(yīng)用要求學(xué)校成立網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)應(yīng)用工作推進(jìn)小組，制定空間應(yīng)用規(guī)劃，有詳實(shí)的實(shí)施方案，組織開展空間應(yīng)用普及活動。
6．學(xué)校利用空間要開展課內(nèi)課外、線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)，進(jìn)行差異性和個性化教學(xué)與指導(dǎo)；開展跨班級、跨學(xué)校、跨區(qū)域的教學(xué)教研活動；可進(jìn)行校企合作，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的校本教學(xué)資源，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)；進(jìn)行數(shù)據(jù)評價教師課程建設(shè)與應(yīng)用，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價；家長可利用空間了解學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，參與學(xué)校管理；學(xué)校利用空間進(jìn)行校園文化建設(shè)。
7．學(xué)生利用空間選擇網(wǎng)絡(luò)課程，在線測試，在線指導(dǎo)等學(xué)習(xí)資源和服務(wù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；組建興趣小組，進(jìn)行協(xié)作探究、交流互助。
為實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教”，為線上教學(xué)提供技術(shù)保障，保證防疫工作和教學(xué)工作兩不誤，對各旗縣區(qū)教育局和各學(xué)校提出工作要求。
（一）高度重視，抓好落實(shí)。這次抗擊疫情對教育信息（電教）系統(tǒng)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，是檢驗(yàn)系統(tǒng)戰(zhàn)斗力、發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢的關(guān)鍵時期，一定要全力以赴，打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。
（二）立足實(shí)際，爭取支持。充分發(fā)揮教育信息化現(xiàn)有基礎(chǔ)環(huán)境作用，積極創(chuàng)造條件，爭取企業(yè)支持，為教育系統(tǒng)抗擊疫情發(fā)揮信息化支撐服務(wù)作用。
（三）摸清底數(shù)，早做準(zhǔn)備。延期開學(xué)期間，用戶大幅增加，信息化基礎(chǔ)環(huán)境壓力會成倍增加，要早做準(zhǔn)備，摸清需求底數(shù)，拿出預(yù)案。各旗縣區(qū)、各學(xué)校教育信息（電教）部門要切實(shí)履行職責(zé)，加大與相關(guān)企業(yè)的協(xié)調(diào)力度，保障網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行暢通。統(tǒng)籌做好本地區(qū)教育平臺資源整合與共享、技術(shù)支持等工作，為線上教學(xué)活動創(chuàng)造穩(wěn)定保障。