總結(jié)是人類進步的驅(qū)動力，是經(jīng)驗的提煉和積累。總結(jié)中應該包含對自己的評價和對未來發(fā)展的規(guī)劃。想要寫出一篇精彩的總結(jié)嗎？不妨參考以下小編為大家準備的一些總結(jié)范文。
初二以心聲為題篇一
為何顫抖。
停不下來。
——《我們》五月天。
這是很多人的心聲。
人的本性都是積極的，對新奇的事物有強烈的好奇，不斷探索。正是部分人發(fā)揮了這種秉性，我們的生活，才越來越精彩。
但我也許已經(jīng)麻木了，沒有對生活的熱情，每天重復著同樣的軌跡，穿插的大笑或眼淚，都無法改變生活本身的顏色。
向平庸邁入，所做的事好像沒有意義，像浮尸一般。外表越來越聒噪，心里一團亂。少有真心的笑，夜夜的寒。日益加深的謹慎遮蓋了所有意欲迸發(fā)的光芒，一直在一個地點兜轉(zhuǎn)。
那么久了，我也漸漸認識到，讓我心灰意冷的，完全是我自己消極的思想。
自己沒有很大的能力，遇到一些阻撓沖不破，沒有努力過就放棄，繼而片面的否定整個生活?？床磺瀛h(huán)境的主流，剛愎自用，還為自己感到委屈。其實有那么多辦法可以讓我擺脫困境，只是我沒有好好尋找。
現(xiàn)在的生活是單調(diào)的，這世界太多不公平。我并不是說要去適應它。這是他人給我們安排的生活，沒有理由讓我們成為生活的旁觀者。
想要改變很多，最后發(fā)現(xiàn)力不從心，是過去的問題。我會一步一步地走，想要改變世界，先要改變自己。
解決困難的辦法不是逃避，是面對。要正視現(xiàn)實，從而改變現(xiàn)實。不要被黑暗蒙蔽了眼睛，淪陷而失卻自己。不會再停在昨天的失敗中了，會迎接所有。
陽光刺眼，也溫暖。
初二以心聲為題篇二
那個小寶寶就是剛出生不久的我，因為每天晚上都要哭鬧到深夜，所以我就躺在媽媽溫暖的懷抱里，只有聽著媽媽唱催眠曲：“風兒不吹，鳥兒不叫，我家寶寶要睡覺，星星睡了，月亮睡了，我家晨晨睡著嘍……”才能入睡，媽媽說，小時候的我睡姿可好玩兒了，嘴角上時常還蕩漾著甜甜的笑意呢。
小時候的我，最喜歡媽媽拍著我的小身體，聽她唱著優(yōu)美童謠，我有時我會安靜地躺在媽媽懷里，欣賞著媽媽悅耳的歌曲，有時我會快樂地伊伊呀呀地和媽媽一起歌唱，幸福極了。
媽媽還會唱很多首兒歌，所以就時常唱歌給我聽，不知不覺中，我就愛上了唱兒歌，溫暖的春天隨著這首《小燕子》浮現(xiàn)出來，河水已解凍了，叮咚叮咚地歡快地唱著歌兒，柳樹姐姐細細的柳條上抽出了嫩芽，風兒一吹，便唱起了沙沙的，富有神秘色彩的音樂。走在去交郊游的路上，聽著風兒在耳邊說的悄悄話，我唱著歡快的兒歌《去郊游》“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”郊區(qū)的路上留下了我們一片歡聲笑語，去動物園看老虎時，好奇的我仔細端詳著老虎威猛的雄姿，唱起了兒歌的《兩只老虎》，大有初生牛犢不怕虎之勢。只看見河水上游過來一群憨態(tài)可掬的小鴨子，我就會唱起童謠《數(shù)鴨子》，總之，歌聲常伴兒時的我左右，讓我度過了無憂無慮的童年。
我們的生活離不開歌聲，這不光是我們的一種娛樂方式，也是我們生活中的一部分，更是我們立志的一種好方法哦!當然也可以幫助小寶寶睡覺哦!
初二以心聲為題篇三
每逢周五，最令人興奮的就是信息技術(shù)課了，可是大多數(shù)信息技術(shù)課都會被無情的占去。
提起信息技術(shù)課，那可是說來話長……上學期大多數(shù)信息技術(shù)課都被老師用無情的理由給占去。比如：“夏老師外出學習了”、“作業(yè)還沒做完”、“留下來補作業(yè)……”每次滿懷興奮地迎來信息技術(shù)課，隨之而來的就是潑在身上的一大盆冷水。而且老師每次占了信息技術(shù)課都不還，要是老師還了的話，現(xiàn)在說不定都沒有語文、數(shù)學、英語三門主課呢！據(jù)我所知，上學期上信息技術(shù)課的課數(shù)不會超過十節(jié)！每次老師說信息技術(shù)課被占時，我都會長嘆一口氣，表示我心底的無奈，雖然很想抱怨，但話到嘴邊又收了回來。
好了，我們不翻舊帳了，來說說這學期的信息技術(shù)課吧！這學期開學第一周就潑了我們一盆冷水——由于夏老師外出學習，所以這節(jié)信息技術(shù)課變成語文課；第二周，我們終于如愿以償了，上了一節(jié)期待已久的信息技術(shù)課；第三周由于我們上信息技術(shù)公開課，占了一節(jié)數(shù)學晚自習，于是王老師將星期五的信息技術(shù)課取消了，上數(shù)學課；第四周，由于星期五要排練運動會開幕式的舞蹈，信息技術(shù)課又被占了；第五周，也就是這一周，由于又要排練運動會開幕式那簡單的舞蹈，信息技術(shù)課又再一次被占！蒼天啊，大地啊，能不能理解一下我們，還我們信息技術(shù)課?。?BR> 抱怨歸抱怨，但是我知道老師們也是迫不得已的，這學期是小升初的關(guān)鍵時期，老師占用信息技術(shù)課是為了加緊趕課，給我們爭取足夠的時間來復習，難道老師們不想休息嗎？為了我們他們也是挖空心思操碎了心！
雖然我知道老師占用信息技術(shù)課是為了我們好，但是我的心里還是有一個聲音在吶喊：“回來吧，信息技術(shù)課！”
初二以心聲為題篇四
師專畢業(yè)的我，經(jīng)過三年的磨煉和錘打，已長成一個魁梧的“大孩子”。當我背著心愛的吉他，操著一口流利的普通話，帶著一身上師范時練字沾上的粉筆塵埃，踏入這所鄉(xiāng)村中學時，是在一個綿綿的雨天。一間間破舊的教室，一株株參差不齊的楊樹，在雨中佇立著。
“請把我的`歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”一陣風把這首非常熟悉的歌送入我的耳內(nèi)。就在一剎那間，仿佛覺得又回到了我的“吉他”時代――一個人靜靜地在校園的花園旁，右手輕輕彈撥著李春波的《一封家書》，那飽滿的熱情，那輕盈中略帶感傷與思念的旋律，還有那真真切切的歌詞，都曾使我的心飛翔過，使我理想的小船輕輕地蕩過心之海洋。
我駐足，用心諦聽著那一聲聲清脆的童音。那音調(diào)并不十分準確，那音質(zhì)也并不多么純正，然而在久未接觸歌聲的我聽來，卻不得不用上整個身心去感受，去摸索歌聲中每一絲屬于純真的東西。
歌聲在校園里穿行。眼前又仿佛出現(xiàn)了《外婆的澎湖灣》：那赤著腳的孩童牽著姥姥的手撒嬌地走著;那頭牧歸的老牛在夕陽下，跟著善良活潑的小主人沉穩(wěn)地歸去;還有那首《我想唱歌又不敢唱》的動聽旋律，我眼前又浮現(xiàn)中考前夕在老師嚴厲的“監(jiān)視”之下，稚嫩的喉中冒出的斷斷續(xù)續(xù)的“暢想”。
初二以心聲為題篇五
我是一顆樹，我生長在一個大森林里，我有許多伙伴，我們每天都整齊筆直的站在森林里，像森林的保護神。我們保護著森林里的小動物，保衛(wèi)著森林，
幸福
快樂的
生活
著。
可是，這樣寧靜和諧的氣氛被打破了，一些人進入了我們的森林，他們帶著一種東西，可以發(fā)出聲響，威力很大。我們都知道那叫槍，是打鳥的。我感覺不好。他們已經(jīng)瞄準了一只鳥，只見剛才還在唱歌的小鳥轉(zhuǎn)眼間就死了。所有的鳥都害怕得飛了。死的死，傷的傷，到處都是一片悲慘的景象。我們整天在擔驚受怕中生活。
一天，伐木的工人來了。他們砍到了一棵一棵的樹。只見每一棵樹都悲傷凄慘的倒下了。他們用斧頭、用電鋸一下一下的砍著，那么深，那么疼。終于有一天災難降臨在我頭上了，我被砍倒了。只覺得身上劇痛無比，隨后眼前一黑，就倒下了。
不知過了多久，我醒了。只見我被放在一個東西上，還能跑，我的身旁還躺著許多的伙伴，原來我們被拉到城里來了。一個人看準了我，把我買下，我就被帶到家里來了。一群孩子向我跑來，他們把我裝扮的'很漂亮，是以前我從沒體驗過的。他們把一些鋼絲網(wǎng)套在我的頭上，樹枝上掛了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子們都來把我身上的蠟燭點上。呦，真疼。他們把我的葉子燒得焦了。第二天，我被買來的人扔了出去，我不知道我還能否活下來。相對來說，我還是很幸運的。我的一些伙伴被制成了任人踩踏的東西，有的還被砍開當柴燒。我們的命運真悲慘。
有誰可以聽聽我們的心聲，我們不想被人踩踏，我們有我們生存的權(quán)利。我們還想回到我們的家鄉(xiāng)好好的生活。請不要砍伐樹木了。
聽聽我們的心聲。
聽聽我們的心聲
初二以心聲為題篇六
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的以焦點為題作文初二，僅供參考，大家一起來看看吧。
《社會實踐》為了響應學校的號召，我組織了一個以服務養(yǎng)老院為宗旨的小團隊。我們帶著童心來到養(yǎng)老院。因為院長不在，我們被一個科長接待了。在她的指導下，我們做了一些力所能及的工作，還特意在工作的時候拍了幾張?zhí)貙懀o老人買了一些東西。我們不知道老年人在物質(zhì)上和心理上需要什么。我們只是說有空經(jīng)常來看他們，瞎說。
老人做飯的時間到了，所以我們也幫老人做飯。看著不知名的菜，聞著難聞的味道，我懷疑它能不能吃。雖然我們這樣認為，但并沒有體現(xiàn)在語言動作上。
第二天，我把整理好的報告帶到養(yǎng)老院，讓院長檢查蓋章，但沒有看到院長的影子，只好先去學校。到學校后，我又整理了一下報告。學校說一定要蓋章。第三天，我們再次請假來到養(yǎng)老院。那是一個工作日，但是沒有一個領(lǐng)導的影子，只有幾個老人。我們別無選擇，只能去當?shù)劓?zhèn)政府民政科找相關(guān)負責人，讓她審核我們的報告。在報道中，我寫了這樣一個事實：老人該做飯了。當我們幫老人做飯的時候，看到他們的食物沒有營養(yǎng)，豐富了你(包括照片).負責人讓我把這一段刪掉，改成：老人集體去食堂吃飯.為了封的順利，我按照她說的改了.雖然蓋了章，但心里沒有喜悅，反之亦然。
老人越來越老了，應該享受家庭的幸福，讓自己僅有的時間溜走。聽著時鐘的滴答聲，我真的很愧疚。雖然我們只是未成年人，但是我們盡力給他們一些精神上的安慰，讓他們感受到這個世界上有愛，人們關(guān)心他們！
21世紀已經(jīng)到來，為以前的社會披上了華麗的外衣。大家都心知肚明，但波瀾不驚。在偏離市區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還有很多地方需要社會關(guān)注。在關(guān)注這些地方的時候，我們應該徹底而真誠地為他們服務，而不僅僅是在形式上。
初二以心聲為題篇七
說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心為大家整理的初二以心聲為題的優(yōu)秀作文600字精彩6篇，希望能夠幫助到大家。
快做作業(yè)，溫習功課，明天還要考試。“媽媽對著我說。我聽得一陣頭痛，不情愿地拖著疲憊的身體回到房間做作業(yè)?？墒牵旈T關(guān)上的一瞬間，眼睛迅速的蒙上了一層薄霧，無力的靠在門上。心晨想著，媽媽，你想到我的感受嗎，你能傾聽一下你女兒的心聲嗎。
由于我的父母都是老師，跟我同處一間學校，所以，我的時間差不多都是拿著起寫。父母對我非常嚴格，我是獨生女，他們的把一切的希望都放在我的身上，我知道，他們盼女成鳳，可我還小，他們的希望壓得我好重，幾首不能喘息。我想可憐天下父母心吧！都是盼子成龍，盼女成鳳的想法。所以，剝削了我一切原本應該屬于我的時間。下課，也是坐在教室里應付即成山的資料，做業(yè)，有時，抬頭志天，看見小鳥能夠在外面自由地飛翔于天地間，重有說不出，道不盡的羨慕，聽著操場上那嘻嘻哈哈笑個不停的聲音，真想放下手中的筆，跑到操場上痛痛快快地玩一場?？僧敺畔鹿P的時候，卻也很無奈地又拿起剛放下的筆，臉上揚著一抹辛酸的苦笑，只能繼續(xù)埋頭不停地做?；氐郊覔Q來的也是父母讓我快點，溫習功課的聲音，而不是一句讓人關(guān)心的話語。
回到房間，我就埋在被子里無聲的哭著，哭完了，繼續(xù)寫，沒有少年時的一股朝氣，應有的一份快樂的時光，可憐天下父母心，媽媽，我理解你的感受，不與你翻臉，一直站在你的立場，可你是否能站在女兒的立場，替女兒想一想，聽一下我的心聲，不要剝削女兒童年時的快樂時光，讓女兒臉上不再是苦笑，而發(fā)自內(nèi)心真正的快樂。
我是一只井底之蛙，在我的世界里，只有黑暗，朦朦朧朧的。每一天，我所做的，便是仰望那一方天空，還有不斷地練習，總有一天，我會跳出井口，開始另一段美麗的人生。
我的夢就是那一方圓形的天空，我總是蹲在井底的一隅，用45度角仰望它。有的時候，它的上面有白白的云朵，襯著湛藍的天空，那么美好；有的時候，它也會很可怕，閃電從它身上劃過，然后它會大哭。它時常帶一些東西給我，有枯黃的落葉，毛茸茸的果實，它也總是因此而撩起我對外面世界的無窮想象。井底之外會是怎樣一個世界呢？它是美好的，還是異?？植溃坎贿^，無論如何，我會憑我最大的努力，練習、練習、練習，我會跳出去，實現(xiàn)我的夢想。
不得不說的是，我有一群朋友，他們都和我一樣，每天都在不懈地練習，希望有一天可以跳出井口。我們相處得挺融洽，雖然有些時候我們會因為小小的摩擦而起一些爭執(zhí)，但是最后我們總是和解了，和無私奉獻的大青蛙一起努力。大青蛙是我們的老師，他們教我們跳的技巧和方法，每天我們會“呱、呱、呱”的練聲，開始新的一天。是的，我們用歌唱來表達我們的心意。比如有一次吧，天空中落下來一片枯黃的葉子，我們興奮極了，聚在一起唱啊跳啊，談對這片葉子的看法，對井外的向往，我們好開心好開心。
我是一只井底的蛙，我和我的同伴一起，憧憬著井外美好的世界并不懈努力著。但我們也是快樂的，我們有相同的夢想，我們的生活充實而愉快。
我憧憬著，明年夏天，在那場規(guī)模宏大的集體跳躍中，我能實現(xiàn)我的夢想。
謹以此文，紀念我的初三生活。
隨著時代的進步，人類癡迷科學的欲望越來越高，時髦的生活也順水漂來，機器代替了人類最親密的朋友——大自然，那里面有許多生命，有花草，有愛唱歌的鳥兒。這些都是弱小者，它們是不能用語言表達卻能用心靈勾通的弱小者。
一切動植物都有生命?；ú菔遣荒苡谜Z言表達的植物，但是它卻有旺盛的生命力，當你折斷花枝的時候；當你踩在小草柔嫩的背上的時候；像否也會意識到它們生命的短暫，它們追求的是生命的完美和一片沒有人類踐踏足跡的土地。花朵在人的心中是美麗的，但是人卻自私自利的心理——想占為已有，摘下那充滿活力的花朵戴在了自己的頭上，想炫耀自己的美麗。但她又怎么會想到自己心靈的丑陋。那些慘遭毒手的弱小者，也只有默默忍受著人的一切暴行，等待著重生的希望。
這就是弱小者，植物界的弱小者，一種不能說話的弱小者。
那么動物界的弱小者又是怎樣的呢？也許有的人會不以為然的說：“動物界本來就有互相廝殺的習性，當然就是弱小者，應當甘拜下風，這與人類有什么關(guān)系呢？”其實，人類就是傷害它們的罪魁禍手，是人類讓它們失去了生存環(huán)境，從而喪失去了自己的生存能力，隨后就是殘酷的淘汰，以致死亡。
以前，人們把波斯貓當作寵物，而如今，代替的是機器頑偶，波斯貓被殘酷的拋棄，而最終結(jié)果是流落街頭慢慢走向死亡的彼岸。面對人類的無情，動物們只好無可奈何，因為它們沒有語言，不能訴說自己的遭遇。
弱小者是需要同情的，不是讓你把它們關(guān)在籠子里，抱在自己的懷里，而是要讓它們回歸大自然，回到自己的家園。
聽吧，動物們在呼喚：請還給我們家園，我們?nèi)跣≌?，需要與人類共同擁有一個地球！
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。春雨悄悄地走來了，滋潤著大地、植物與生靈。
眺望遠方，山中是最容易找到春姑娘的地方，淅淅瀝瀝的春雨飄灑著，那青山被雨滋養(yǎng)得更加蒼翠欲滴。隔著一層薄薄的迷霧，那綠色隨風搖擺，就像星星點點的綠墨滴在白畫布上，瞬間消失，又立馬閃現(xiàn)，神秘難測。那種朦朧的綠色沁入我的心脾，見之令我神清心爽。
春雨敲碎了籠罩心頭的冬日的寒冷，觸及到人們的心懷，滋潤萬物，也潤養(yǎng)我們的心田，所以才有令人欣賞的“潤物細無聲”的靜美。春雨就像春天的信使，把春天的到來用一首無詞的歌曲體現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)了冰的河聽到了春的召喚，興奮地飛奔起來。鴨子們也活躍起來，隨著河流通知大山中的一切，安靜的大山頓時熱鬧起來。
太陽出來了，滿懷好心情，不再是冬天那么壓抑。光束穿透烏云，如同萬根利劍刺破黑暗，照亮生機勃勃的景象。枝頭的花朵競相開放，爭奇爭艷，傲立在清冷的早晨，不愿向冬日的余威屈服，怕也是想迎接春天吧！昨夜一場悄然而至的春雨，淋濕了花芯，那花瓣上晶瑩的露珠反射出春的七彩。不由得想起“花重錦官城”的詩句中描繪的場景，飽含雨水的花苞壓得枝頭搖搖欲墜，錦官城中萬點花開，那景象可能就是我眼前這幅明麗的畫卷吧！近處的古橋，像聯(lián)接春天的通道。橋雖然蒼老，但經(jīng)雨水沖刷，顯得煥然一新，橋板的縫隙中長出了青青的小草，這又賦予古橋新的生命。
春天，一個萬物生發(fā)的季節(jié)，讓人感到新生的喜悅，讓人感到新生的希望，且讓我與你一起沐浴春天的暖陽吧。
我，為何要存在。
為何要感慨。
為何顫抖。
停不下來。
——《我們》五月天。
這是很多人的心聲。
人的本性都是積極的，對新奇的事物有強烈的好奇，不斷探索。正是部分人發(fā)揮了這種秉性，我們的生活，才越來越精彩。
但我也許已經(jīng)麻木了，沒有對生活的熱情，每天重復著同樣的軌跡，穿插的大笑或眼淚，都無法改變生活本身的顏色。
向平庸邁入，所做的事好像沒有意義，像浮尸一般。外表越來越聒噪，心里一團亂。少有真心的笑，夜夜的寒。日益加深的謹慎遮蓋了所有意欲迸發(fā)的光芒，一直在一個地點兜轉(zhuǎn)。
那么久了，我也漸漸認識到，讓我心灰意冷的，完全是我自己消極的思想。
自己沒有很大的能力，遇到一些阻撓沖不破，沒有努力過就放棄，繼而片面的否定整個生活?？床磺瀛h(huán)境的主流，剛愎自用，還為自己感到委屈。其實有那么多辦法可以讓我擺脫困境，只是我沒有好好尋找。
現(xiàn)在的生活是單調(diào)的，這世界太多不公平。我并不是說要去適應它。這是他人給我們安排的生活，沒有理由讓我們成為生活的旁觀者。
想要改變很多，最后發(fā)現(xiàn)力不從心，是過去的問題。我會一步一步地走，想要改變世界，先要改變自己。
解決困難的辦法不是逃避，是面對。要正視現(xiàn)實，從而改變現(xiàn)實。不要被黑暗蒙蔽了眼睛，淪陷而失卻自己。不會再停在昨天的失敗中了，會迎接所有。
陽光刺眼，也溫暖。
又是一個萬物復蘇的季節(jié)，在春的懷抱中，不知不覺又迎來了清明節(jié)。像往常一樣，我們一家人早早梳洗完，出門祭掃先人的墓。
到達目的地時，突然傳來一陣“嗚嗚”的哭泣聲?！罢l??？”我順著聲音走過去，看到一片被火燒得光禿禿的黑土地，在墻角邊有一棵黑黑的小草，正是它在哭泣。我疑惑地問：“發(fā)生什么事了？我能幫你嗎？”小草揉了揉被黑煙熏得流眼淚的眼睛說：“這里以前是一片小樹林，有高大的樹木哥哥掩護，有花兒姐姐的陪伴，有小鳥妹妹的動聽歌聲，更有藍天白云的溫柔呵護，那時我是一棵幸福的小草。可是現(xiàn)在……”
正當小草哭訴著自己的遭遇時，“轟隆”一聲巨響，只見一群人類正用工具砍著樹木，接著是一大片火海瘋狂襲來，周圍的植物都遍體鱗傷?？吹竭@些，我痛哭了起來，我極力地想去阻止，卻無能為力。“清明節(jié)到了，人們燒紙錢、燃放煙花爆竹、鋤草，以此祭祀死去的親人……我們也因此受到了傷害”，小草已經(jīng)泣不成聲了?！皠e傷心了！我一定會幫你重新找到屬于自己的家！”我愧疚地向小草道別，懷著難過的心情上山掃墓。
第二天，老師告訴我們，晉江經(jīng)濟報正在舉行“文明祭祀，從我做起”的征文比賽，我毅然地舉起筆，懇求大家傾聽小草的心聲，文明祭祀，不燃放煙花爆竹，不拋灑冥幣，不亂砍樹木，不采摘花草，還青山一片綠色，還小草一個家！
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初二以心聲為題篇八
愛，這個話題對你，對我，對誰都不陌生。以下是本站小編為大家整理的以愛為題初二。
作文。
希望你們喜歡。
感受愛，學會愛。
有一種愛，無以言表;有一個柔軟地方，蘊藏在每個人的心里。讓我們懷著一顆感恩的心去生活，去感受愛，學會愛。
——題記。
氣溫急速下降，盡管已換上了毛衣坐在窗戶緊閉的教室里，可還是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上課時總是感覺手很冷。透心的冷。在寫字的時候，手都是顫著的。若不是跟隨筆尖在移動，恐怕早就沒知覺了。
終于下了課，便跑去洗手間洗手。盡管是同樣涼的自來水，但沖一下，可以順便活動緊縮在一起的手指。哪知剛到，就碰到了端著臉盆匆匆進來的麻老師。在我看來，這種場合遇到老師已是極為尷尬的事，更不想借此機會搭訕，只想趕快沖完趕快走。
不料我用涼水淋完準備走時，反被麻老師叫住。
“李雅楠，這樣洗怎么能行?”她邊說邊打開熱水器，“沖一下不頂事的。”然后又少接了點兒涼水與開水混合。
“不要緊的，我只沖一下就沒問題了。”我應付了一聲。
這時，麻老師本已洗完，將水倒掉了。卻又重新接了半盆遞給我，“來來來，手涼吧?就該用熱水洗洗，”“這兩天降溫，又趕上甲流，更應該認認真真地洗手?！薄皡龋@是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后記得帶上一個杯子，每天接上點兒熱水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把臉盆放回辦公室。”
“嗯?！?BR> 我將手伸進盆里，一股暖流從我的手襲入身體，一種溫熱讓我從頭暖到腳。兩只手交叉著揉搓，又想起剛才老師的那番話，一種溫暖油然而生。
那是最樸實的話語，是一名老師對學生最體貼的關(guān)懷。這件小事，觸動了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。
麻老師是我們的班主任老師，而她早已將我們視為她的孩子。像母親般細心、體貼。無論一個學生對她有過多么大的不滿，都在她對我們點點滴滴的關(guān)心與愛中融化。點點滴滴的小事中，我們感受到了她給予我們的溫暖，給予我們的愛。
我們感受愛，學會愛。
愛
上了課，我已經(jīng)什么都聽不進去了，趴在桌子上，老師教誰不好，偏偏叫到了我，我慢慢站了起來，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老師，我生病了，頭很疼，沒有認真聽講，真是對不起我一定不再走神，好好聽講?！逼匠栏竦睦蠋熃裉靺s溫柔的對我說：“沒事，你坐下，如果你頭還疼，就睡會覺吧?！?BR> 下了課，老師走過來，摸了摸我的頭又摸了摸自己的頭說：“嗯!是有點發(fā)燒?！辈岩路撓聛砼搅宋业纳砩?。到了下午雷聲大作，外面下起了傾盆大雨。時間一分一秒的過去了，馬上到了四點辦半，同學們像小鳥一樣飛奔出了教室。我走進了老師的辦公室，老師問我：“今天有人來接你嗎?”“沒有，今天我爸媽都加班，我自己坐車回家?！薄澳且路蚁炔灰?，明天再給我，等等!我去給你拿雨傘?！蔽掖┲蠋煹囊路蛑蠋煹挠陚?，我一步三回頭的，走到了車站。
第二天我的病有了好轉(zhuǎn)，去還老師的東西，可老師卻不在，第三天才知道，老師為我而生病了，后來怎么樣我已記不太清楚了。老師的愛就像一絲陽光，一直照耀著我!
這是我三年級的事情，時光飛逝，日月流梭，轉(zhuǎn)眼間我已上了六年級，但這件事我依然記得，這件事時常浮現(xiàn)在我的眼前，從那以后也在沒出現(xiàn)過這樣的事情，的確，老師就是這樣一個人，她為自己自想的少為別人想得多!
讓世界充滿愛。
愛，這個話題對你，對我，對誰都不陌生。
愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛，朋友之愛，異性之愛等等，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方法也就有所差異，但有一個共同的特點就是以純真的情感去祝福所愛的人生活的幸福。
在20xx年的汶川大地震發(fā)生后，黨中央立即派出救援隊，日夜兼程，奔赴災區(qū)。救援隊知道是發(fā)大地震了，心里只有一個信念：要快，要快，快一秒就能多一個生命獲救。全國人民知道了，紛紛向災區(qū)捐款捐物。等等等等這些都是愛，都是“陌生人”之間的愛。
一對母子在地震前安安靜靜，毫無顧忌的睡覺。伴隨著地動山搖的響聲，母親先醒了，她睜開眼看見屋頂在顫抖，毫不猶豫的趴在孩子的身上，雙手緊緊的護住孩子的頭部……當救援人員用雙手把這對母子從廢墟中挖出來時。母親已經(jīng)離她的孩子遠去了，但孩子仍在母親的身下安靜的睡著。小小的生命，他一定不會想到，生他的是他的母親，危險中，為了救她而犧牲的也是她的母親。這便也是愛。
愛就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正成為溫暖人心的力量。不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現(xiàn)，讓我們每一個人都把愛奉獻出來吧。這樣，世界才會充滿陽光，才會充滿愛，才會變得更加美好。
初二以心聲為題篇九
前幾天假期我到李老師家去玩，老問“：小山作文寫了嗎”?！皼]呢，咱家鄉(xiāng)的東西太普通了，沒特色寫不出來?！蔽也缓靡馑嫉恼f，“那我?guī)闵仙饺タ纯礂棙洹薄棙?我疑惑了，那有什么好看的`，樹不高不挺拔，花小不漂亮，除了棗甜也沒啥特別的。
……。
老師指著一棵棗樹說：“它不高是為了把根部的營養(yǎng)更好的輸送給枝頭的大棗，大棗才會又甜又脆。你再看樹皮”我看了又看，除了粗糙我想不出任何好詞形容它。老師笑了笑：“糙吧?你看過給它澆水施肥的嗎?沒有，它在自力自強，這粗糙的樹皮是阻擋狂風.暴雨3.烈日.寒冬的，大自然的蹂躪沒有讓它屈服。但在它身上留下道道傷疤。會寫了嗎?”“保證寫的很出彩”。
回到家里我在日記本上寫下一段話：棗樹我為你驕傲!你的平凡是因為沒人了解。棗樹我為你自豪，你把香甜撒遍人間。
你不怕狂風死命的刮，你不怕洪水拼命的沖，
驕陽烤不干你，閃電劈不垮你，暴雪埋不下你……。
棗樹你真給力!
初二以心聲為題篇十
期中考試的成績公布了，他走到成績欄前，抬頭望起：第一名，又是第一名，這樣的全年級第一他已經(jīng)連續(xù)第幾次得到了?他搖搖頭，已經(jīng)記不清了。不過，他的臉上終于露出了久違的笑容。
他叫張騰，十四歲，是一所重點中學的學生，成績很好，而且不是一般的好，是很多老師心中夢寐以求的好學生。每一次考試，他都是第一名，不管是大考小考單元考還是月考期中考期末考，第一名都是他，這都已經(jīng)成為了習慣，好像他不得第一都是一件不可能的事。在此之外，他還多才多藝，書法曾多次獲得全國一等獎，鋼琴也彈得非常好，同學們都非常羨慕他。而且，他的家境很好，父母很有錢。只是他的同學不知為什么，總是無法在他的臉上看到笑容，好像他不會笑似的。
放學了，他收起試卷，面無表情地背起書包，走出教室?；氐郊?，推開家門，一股香氣撲面而來——一位女士正在廚房里做飯。聽到了門響，這位女士回過頭來，一眼就看到了正在門口脫鞋的張騰，道：“回來啦，騰騰。”“恩，今天期中考試的成績公布了，試卷也發(fā)下來了?！薄芭?成績怎樣?”“全年級第一?！薄安诲e，你想要點什么?回頭媽媽給你買去?！睕]錯，這位女士就是張騰的母親，一位四十三歲的公司老板?！岸鳌沂裁炊疾灰胰ゾ毲倭?。”“去吧，等下吃飯我叫你。哦對了，等下吃完飯我還要去加下班，你在家要乖乖的啊?！薄芭??！弊呋胤块g，坐上琴凳，按上那熟悉的琴鍵，悠揚而動聽的琴聲從他房間里飄出。
“我回來了，喲，騰騰又在練琴啊?聽說你們學校今天期中考試成績公布了，考得怎樣?”一個男生伴隨著門響聲響起，張騰頭也不動，只回答了一句：“全年級第一?！薄芭豆嫉貌诲e，想要點什么回頭讓爸爸給你帶回來?”“不用了。我只要爸爸還有媽媽多在家里呆一會兒?！边@位男士正是張騰的父親，四十四歲，也是一家大公司的老板?！斑@個……有點難度啊，你也知道老爸的工作有多忙……哦對了，等下吃完飯我還要去加下班，你在家要乖乖的啊!”
晚飯過后，他的父母相繼出門去加班，他又是一個人在家。寫完了作業(yè)，心里有點煩亂，也不想去復習，所以他便打開了電視來看。一個接一個的頻道從電視機的屏幕上出現(xiàn)，然后再消失……終于，他手里的遙控器伴隨著手指的停下而停了下來，因為他找到了一個看上去比較有意思的節(jié)目，是一個親子節(jié)目。熒屏上的兩個家庭你爭我奪，都不愿意輸給對方，兩個家庭的父母與孩子臉上都掛著笑容，笑得很開心。不知為什么，張騰突然有種很羨慕的感覺，還不自覺地流出了淚水。
關(guān)上電視，他看了看鐘表：十點半，“爸爸媽媽也快回來了吧……”他喃喃自語著。突然，門開了，原來是他父母回來了，他立馬撲上去摟住父母，哭了。
他的父母嚇壞了，趕忙問怎么回事，他只是搖頭。過了一會兒，他才止住了哭泣，然后，他沙啞著嗓子，道：“爸爸媽媽，那個愿望我想好了，明天是十一假期的第一天，你們能不能……陪我出去玩?最好是一起去旅行……”他的父母面面相覷，思索了一下，然后便緩緩點了點頭。他終于笑了，笑得很燦爛。他知道：父母很忙，但是肯陪他去旅行，一定是知道了他在想什么。他笑著，笑出了淚。
是的，他的父母知道了：原來他需要的，不是物質(zhì)的給予，而是心靈的慰藉。
初二以心聲為題篇十一
太陽還未升起，只是東方出現(xiàn)了一抹魚肚白。
我和暖暖肩并肩地沿河提散步，聞著清風吹來的陣陣花香。暖暖歡快地蹦跳著，嘴里哼著歌，“今天是個好日子，打開了家門咱迎春風……”我有些奇怪：“今天遇上什么高興事了呀?都哼起小曲兒來了?！闭O!你不知道啊!國家又出臺新的惠民政策了，我們老百姓受了益，我當然高興呀!”說完她又哼起了歌。
是呀，這些年來我們這些普通人的生活真是翻天覆地的變化呀!環(huán)視四周，澧水河靜靜地流向東方，河岸上只見高樓林立，錯落有致，未醒來的小城透著一種親切的威嚴。“發(fā)展得真快呀!”暖暖準確地道出了我的感嘆，“你看那兒，”我指著佇立在晨霧中的郵政大廈，“那曾是張家界最高的建筑呢!而現(xiàn)在——”我用手拂過城市，“每一棟樓都比它更高，更漂亮!”
朝陽還未露面，而是躲在山后放出萬丈金光，照紅了云朵，也照亮了我們的心房。一種自豪之情在我和暖暖心中綻放。
“我們家的生活水平簡直就是質(zhì)的飛躍!還真是應了政治書上的那句話——以前有啥吃啥，現(xiàn)在吃啥有啥?！迸男δ樂路鸲家涑鲫柟鈦?，叫人渾身都暖暖的?！拔覀兗乙彩桥?”我說道，臉上漾起幸福的微笑:“現(xiàn)在我們家的生活比以前不知好了多少倍，衣食住行都好了。日常生活過得有滋有味，比以前過年還好呢!”我知道，我們家，暖暖家，還有千千萬萬個家庭都大踏步地邁向了小康。
遙望天際，一輪紅日冉冉升起，將火紅的光輝灑向大地。整個城市都披上了紅紗，美麗萬分。魚鱗狀的云朵迎著朝陽，顯出七彩的迷人色澤。
“前段時間國家還規(guī)定60歲以上的`老人能領(lǐng)取補貼。我的爺爺奶奶外公外婆都能領(lǐng)取補貼，為我的父母減輕了不少負擔，再加上工薪階層工資的提高，我相信日子一定會越來越紅火!”暖暖迎著朝陽說。她的臉上滿是感激與憧憬。
我和暖暖繼續(xù)向前漫步，經(jīng)過一個公園，卻發(fā)現(xiàn)早晨的公園并不冷清。很多人在公園中鍛煉，而最顯眼的還是那些老人們。老爺爺都穿著白色的太極服打太極，別提有多精神!而老奶奶們則穿上粉色的衣衫跳起了舞，比小姑娘還年輕呢!大家不時地發(fā)出一陣陣笑聲，為這不大的公園增添了一抹生機。
這時，一位戴耳機的爺爺從我們身旁走過，我忙問：“爺爺，您在聽什么呀?”“當然是英語啦，”老人笑著回答“現(xiàn)在是全民本站，我也不能落后啊。”又有幾位老人經(jīng)過我們的身邊，加入了談話：“現(xiàn)在生活水平提高了，我們當然也要提高一下自身素養(yǎng)?；畹嚼?，學到老嘛!”老人們爽朗的大笑了起來，向前走去了。
初二以心聲為題篇十二
“莫道春花已怡盡，點滴桐花春不老?！痹谶@芳菲將盡的季節(jié)，在百花已經(jīng)開得已沒了生氣的時候，仿佛不經(jīng)意間，密密集集的桐花便默默的鋪天蓋地的綻放開來，散發(fā)出甜美的清香氣息，是屬于那種獨有的新鮮干凈的味道。于是，便重又拾起一些欣喜，毫無遮掩。
那一樹輕盈的月白，又或一樹輕煙的淺紫，盛開在暗灰的枝椏上再虬髯著伸向天空，雅雅致致的不沾染一絲俗塵，內(nèi)斂而不張揚。從不刻意的去與那些姹紫嫣紅爭寵，就那么孤傲的高高攢居在冠如華蓋的枝頭上，花形如精巧別致的小鈴鐺兒。微風徐來，一朵朵俏生生地搖曳著，讓人看了不由不心生喜歡。
桐花遠沒有丁香的婉約，也沒有桃花的嫵媚，更沒有桅子的花香，只有不施粉黛的天然凈麗，甚至是清妍無華的，除了那一抹純潔便再沒了別的誘惑。但在碧綠葉子的襯景下，如水柔，如云清，氣韻悠悠淡淡，樸素中蘊藏一絲高貴，是那種來自靈魂的高貴。就這樣靜靜地和著春天的鳥鳴，伴著春風的輕柔，奏響一曲春天的圓舞曲，為春天妝點成錦上添花的淡雅色彩。
春天的和風日暖，總是讓人不自覺得喜悅歡欣。燦爛的光線透過還不怎么茂密的枝葉灑落了下來，投影在地上就留下些斑斑點點的痕。風兒走過的時候，一晃一晃便讓人有些兒個眼花。
“春風不忘遺落痕，催得桐花半醒來?！闭娴?，如果不是親眼所見，我還不相信這些桐花，竟是在盛開與凋零之中相互交替著的呢?；ㄩ_著，花也落著；不停的開，不停的落，倒有了一些壯觀，于是，怎樣也打掃不凈的地面上便有了香氛流溢著撲鼻而來，無可抵擋到讓人沉溺。
初二以心聲為題篇十三
自從我上了一年級后，一向可親的您就像變成了一只刺猬似的。只要我寫的字很難看，考的分數(shù)不理想，您就會豎起刺扎進那些不可愛的字和不可愛的分數(shù)里。
您說我不努力，不好好學習，但是您卻從來沒有發(fā)現(xiàn)過我的努力，不是嗎？書包里那本課堂筆記，課本上那些多余的補充筆記，加上畫了好詞好句的課外書，難道這些還不能表示我的努力嗎？像上次期末考試，我的語文和英語考了高分，就數(shù)學低了一點，但是您卻只注意到我的低分，仍然說了我一頓，你總是把我跟別人做比較，總是說別人的好，這些話無所謂，但它們卻像一把把鋒利的刀刺進了我的心里。
初二以心聲為題篇十四
兩三天的雨，下得我們心如亂麻。到處都是潮濕的、黏黏的，讓人感覺著十分不干凈。我的皮膚表面也是粘粘的，常常把紙張粘起來。操場上到處是水洼，踢一場球下來，不是鞋濕，就是褲腿濕。
我本以為，雨會持續(xù)下個三五天，但在今天，這場雨仿佛被按下了暫停鍵，一滴雨也沒下，晴空萬里。
早上的空氣中還裹夾著幾分潮濕和清新。騎著車經(jīng)過了一棵棵高大的楊樹，樹葉上還留存著滴滴露珠，晶瑩剔透、小巧玲瓏。碧綠的葉子在雨水的襯托下，顯得格外醒目。這景色，只在早晨顯露。
學校里笑聲、鈴聲、上樓梯的聲音匯集在一起，成為校園獨有的“奏鳴曲”。操場上已經(jīng)沒了水洼，400米的跑道等待著我們?nèi)フ鞣?。綠茵場經(jīng)過雨水的沖刷，已經(jīng)變得更干凈了，我期待著晚上和小伙伴們的球賽。
前兩天，因為下雨，球場上積水不少。所以我的球技也變得很“水”：不是球擦門柱而過，就是被守門員輕松抱住。因此，我又多了一個外號——“太平洋之王”！
而今天是個晴天，球場的水都干了，“天時”和“地利”都有了，就差“人和”了。我將球放在球場中圈弧附近，向后退三步，雖然旁邊傳來了“海王來了”之類的話，但我不想理會，只想用實際行動告訴別人：“我可以！”助跑——起腳-射門！足球滑出了一條優(yōu)美的拋物線，墜入球門左上方球網(wǎng)內(nèi)。我成功擺脫了“水王”的魔咒，丟掉了“海王”的稱號！
難得晴天，難得進球。陽光帶給我們動力、好心情和飽滿的精神。我真心希望陽光常在，讓進球不再難得，讓晴天不再稀有！
初二以心聲為題篇十五
我們總是在忙碌，卻不期遺忘了身邊的美好，是該停下腳步，聽聽，花開的聲音了。
——題記。
又是一個匆匆的清晨，整個城市都像一個上了發(fā)條的鬧鐘，一切都有條不紊地醞釀在還沒燦爛開來的陽光里我擠上公交車，耐不住耳邊的喧染，索性閉上眼，鎖自己于個人空洞卻安靜的空間里。忽然，我被聲聲清脆明亮的聲音喚醒，媽媽，我唱歌給你聽，這樣，你就不會累了！眼前是一個機靈可愛的女孩，正坐在媽媽的腿上，張牙舞爪地唱著新學來的兒歌，在她清澈的眸里，我發(fā)現(xiàn)了一朵潔白樸素的花，然后又面帶微笑地閉上眼，享受這朵純潔之花綻放的聲音清新，明朗。
班里，同學都因緊張之復習備考皺緊了眉頭，我也趕忙收好書包，進入復習狀態(tài)。一張張青春卻有些麻木的臉被桌前高低錯落的輔導書埋沒，我正忙于背英語單詞，桌邊的書卻被一個剛進班還未來得及放下書包的同學碰倒，頓時嘩——的一聲，所有的書本都散落在地上，一片狼籍，我蹙起眉頭，剛想說些責備的話，卻聽到他說哎呀，對不起，都怪我不小心，我還真得減減肥了！他一邊說一邊一下下地彎腰撿起地上的書，我看著他，頓時怨氣全消，很直爽地說沒事沒事笑容也被他詼諧的語調(diào)重新掛在面頰。在他為我拾起書的剎那，我仿佛看到一朵純粹干凈的花，正在含蓄地舒展花瓣。我聽到，一朵友誼的花怒放的聲音真誠，美好。
回到家，才卸下沉重的書包，又將自己置身于茫茫題庫一顆解不開題的困惑而焦躁的心，像一團剛被貓玩過的`毛線，凌亂不堪。我就像只擱淺的鯨，越是掙扎，便陷得越深這時，我聽到一陣刻意壓低又放緩的腳步聲，是母親，她手里握著一杯醇香的奶，杯上還有滿是馨香的霧氣，她把杯子放在桌上，摸摸我的頭，溫柔地說別太累，明天還得上課呢！早睡吧她的話伴著溫暖的奶香，絲絲縷縷地匯入我的心田，那時，我聽到母愛之花絢麗開放的聲音細膩，柔軟。
停下腳步，去看看身邊真實的美好。
初二以心聲為題篇十六
在我的童年里，快樂是主旋律。
記得有一次，你和我一起去小區(qū)樓底下的河里捉蝌蚪。
我們都準備了一個小網(wǎng)，好想它他們撈上來，你找了塊石頭，輕輕地扔進河里，河里的小魚兒、小蝌蚪被這“啪”的一聲驚動了，四處游走。可過了一會兒，它們就發(fā)現(xiàn)其實落水的只是一塊一動不動，不會說話也不會走的石頭，好奇心一下子就上來了，它們慢慢地靠近石頭，有的用嘴輕輕地碰了碰，有的則用身體去撞著它。好機會！您拿起小網(wǎng)，只見一條條蝌蚪轉(zhuǎn)眼間全到了網(wǎng)里。再看到我這吧，桶里空空的，什么也沒有。我看您撈上了這么多蝌蚪，羨慕極了，恨不得把這條河里的所有蝌蚪全部撈到，放在自己的桶里。
突然，正在一心一意做蝌蚪的您，轉(zhuǎn)過身來，輕輕地對我說：“孩子，這些都給你，拿去吧?！蹦噶酥竿暗尿蝌剑骸安灰獋@些生命?！蔽衣犃?，剎那間，覺得我好快樂。
媽媽，我想對您說對不起，我當時不應該這么自私，想把所有的蝌蚪都撈掉，但您真的給了我童年的快樂，謝謝你！
初二以心聲為題篇十七
朋友，是失敗時能鼓勵你的人；是受傷時能幫助你的人；是成功時同你分享快樂的人……真正的朋友不會因為一些小事情、一個小錯誤而分開。
想一想，那是一個星期天的下午，小瑩來到我家玩，我和媽媽正好要出去買個娃娃。于是，就一起去了超市。媽媽對我倆說：“你們兩個人選一個娃娃，我給你媽買?！薄昂玫摹保覀z異口同聲。
我們倆挑了半天，才選出了一個娃娃，可是，我們兩個人選出的娃娃不是一個，而是兩個。我選的是芭比娃娃，小瑩選的是米尼娃娃。因此，我們兩個人議論起來，媽媽說：“你們到底要哪個娃娃？”“米尼娃娃！”“芭比娃娃！”我和瑩互相看了看對方。
“哼！”小瑩很生氣。“媽媽這個娃娃我不要了。”“我也不要了。”我和小瑩都叫了起來。回家之前，小瑩連聲“再見”都不說就回去了。
以后，她在學校里和我這樣：理都不理我，而且見到我，臉上就充滿了討厭的表情。這件事情在我的記憶里留下了一個深深的印記。
過了幾天，我又因這件事而感到后悔，因為沒有了小瑩，我的生活時常感到孤獨。我心里想：以前的好朋友怎么會變成這樣呢？唉，你說我不講義氣，難道友誼是用物品、錢來衡量的嗎？不，友誼不需要這些。
好朋友，小瑩，請你拋開這些，重新和我做好朋友吧。天還是藍的，鳥兒在天空自由飛翔，我們的友誼應該永遠不變。
初二以心聲為題篇十八
從那以后，我和楠成為了最好的朋友，楠漸漸變得膽大了，甚至偶爾會在課堂上發(fā)言，那學期的期末考試，她的成績提高了十幾名，我也真心地為她感到高興。
從那以后，每到下雨，便出現(xiàn)那樣一幅畫面：兩個小小的女孩兒，兩個同是喜歡聽雨的女孩兒，手牽著手，聽著那冷冷的雨，想著各自的心事兒。一聽到雨，心里就有說不出的痛快，心也變得特別靜，一切煩心的事兒仿佛等雨一停就全都會過去。
我和楠近三年的友誼就要走到盡頭，我們快要畢業(yè)了，要各奔東西。又是下雨的一天，楠牽著我的手說，她其實是想和我念一個高中的。我問她那為什么不呢？她掉出了眼淚，說出了她最大的秘密。至今想起來，楠那時的眼淚是我心底深處聽過的最冷最冷的雨。她哭著對我說，她原來從小就沒有一個完整的家庭。她的父母很小就離婚了，她的父母經(jīng)協(xié)商楠由爸爸撫養(yǎng)。她爸爸和她相依為命到13歲，就是她剛轉(zhuǎn)到我們學校的那一年，她的媽媽突然回來了，而且變得很有錢。
她媽媽此時覺得楠跟著她爸爸過窮日子實在是看不下去了，便向她爸爸要求要回她的撫養(yǎng)權(quán)，還一紙訴訟將楠的爸爸告到法院。法院考慮到楠的爸爸的經(jīng)濟狀況，確實不適合小孩的健康成長，加上她是女孩兒應當跟著媽媽，就把楠判給了媽媽。本來那時，楠的媽媽就想將楠帶去加拿大，是楠一直不肯才拖到了現(xiàn)在?，F(xiàn)在她中學畢業(yè)了，她媽媽要帶她移民加拿大，到那里去上好的高中，我和楠就這樣要分開了。我原本想，就算我們中學畢業(yè)，以后總還會有聯(lián)系，或者我們說不定會上同一所中學，可是，我萬萬沒有想到。盡管這樣，我還是在楠的面前強顏歡笑，可我還是哭了，我對楠說：“你媽媽要帶出國，這也是件好事兒呀，再說，通訊那么發(fā)達，我們又不會失去聯(lián)系。”楠看著我沒有說話，雨還在一直下，我從未聽到那么冷的雨，其中還有我們的淚水。
初二以心聲為題篇十九
每當夜深人靜的時候，藏在心底里的那個自己就開始蘇醒了。
爸媽，我知道這個世界很現(xiàn)實，很多夢想不能成真?？墒?，人不完全是為結(jié)果而生存，有美麗的夢該多好啊!把夢想還給女兒吧，即便無法實現(xiàn)夢想，女兒的內(nèi)心也是快樂的。否則，女兒將永遠生活在悲哀中。爸媽，女兒已不是孩童了，她應該有自己的頭腦，有自己的夢想，她從心底對你們說：被你們愛，她很幸福;被你們愛，她也很痛苦。
多年來，我一直用我的.表現(xiàn)來換取老師和同學手中的“好孩子”的牌子。可是，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我沒有了童年時的快樂了。有時，我真的想大哭一場，但為了做“好孩子”，我只能把淚水埋在心里。如果上帝能再讓我選擇一次我的童年，我一定會丟掉“好孩子”這個稱號。
如果你也在為上面的事情所煩惱，不妨拋開顧慮，靜下心來和親人說說你的心聲，說說你的煩惱，也許他們也想了解你，也想讀懂你!只有溝通和交流才會消除誤解!
初二以心聲為題篇二十
我的家是監(jiān)獄，是牢房，是沒有自由的地方。在家里我必須努力，勤奮，必須做我該做的作業(yè)，練習，每天都是這樣。不是我不肯學習，是我太苦了。我真的好累，我需要休息，我需要自由。
我把我的心聲說了出來，我感到很舒服，我也希望朋友們幫幫我，我該怎樣做?
初二以心聲為題篇一
為何顫抖。
停不下來。
——《我們》五月天。
這是很多人的心聲。
人的本性都是積極的，對新奇的事物有強烈的好奇，不斷探索。正是部分人發(fā)揮了這種秉性，我們的生活，才越來越精彩。
但我也許已經(jīng)麻木了，沒有對生活的熱情，每天重復著同樣的軌跡，穿插的大笑或眼淚，都無法改變生活本身的顏色。
向平庸邁入，所做的事好像沒有意義，像浮尸一般。外表越來越聒噪，心里一團亂。少有真心的笑，夜夜的寒。日益加深的謹慎遮蓋了所有意欲迸發(fā)的光芒，一直在一個地點兜轉(zhuǎn)。
那么久了，我也漸漸認識到，讓我心灰意冷的，完全是我自己消極的思想。
自己沒有很大的能力，遇到一些阻撓沖不破，沒有努力過就放棄，繼而片面的否定整個生活?？床磺瀛h(huán)境的主流，剛愎自用，還為自己感到委屈。其實有那么多辦法可以讓我擺脫困境，只是我沒有好好尋找。
現(xiàn)在的生活是單調(diào)的，這世界太多不公平。我并不是說要去適應它。這是他人給我們安排的生活，沒有理由讓我們成為生活的旁觀者。
想要改變很多，最后發(fā)現(xiàn)力不從心，是過去的問題。我會一步一步地走，想要改變世界，先要改變自己。
解決困難的辦法不是逃避，是面對。要正視現(xiàn)實，從而改變現(xiàn)實。不要被黑暗蒙蔽了眼睛，淪陷而失卻自己。不會再停在昨天的失敗中了，會迎接所有。
陽光刺眼，也溫暖。
初二以心聲為題篇二
那個小寶寶就是剛出生不久的我，因為每天晚上都要哭鬧到深夜，所以我就躺在媽媽溫暖的懷抱里，只有聽著媽媽唱催眠曲：“風兒不吹，鳥兒不叫，我家寶寶要睡覺，星星睡了，月亮睡了，我家晨晨睡著嘍……”才能入睡，媽媽說，小時候的我睡姿可好玩兒了，嘴角上時常還蕩漾著甜甜的笑意呢。
小時候的我，最喜歡媽媽拍著我的小身體，聽她唱著優(yōu)美童謠，我有時我會安靜地躺在媽媽懷里，欣賞著媽媽悅耳的歌曲，有時我會快樂地伊伊呀呀地和媽媽一起歌唱，幸福極了。
媽媽還會唱很多首兒歌，所以就時常唱歌給我聽，不知不覺中，我就愛上了唱兒歌，溫暖的春天隨著這首《小燕子》浮現(xiàn)出來，河水已解凍了，叮咚叮咚地歡快地唱著歌兒，柳樹姐姐細細的柳條上抽出了嫩芽，風兒一吹，便唱起了沙沙的，富有神秘色彩的音樂。走在去交郊游的路上，聽著風兒在耳邊說的悄悄話，我唱著歡快的兒歌《去郊游》“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”郊區(qū)的路上留下了我們一片歡聲笑語，去動物園看老虎時，好奇的我仔細端詳著老虎威猛的雄姿，唱起了兒歌的《兩只老虎》，大有初生牛犢不怕虎之勢。只看見河水上游過來一群憨態(tài)可掬的小鴨子，我就會唱起童謠《數(shù)鴨子》，總之，歌聲常伴兒時的我左右，讓我度過了無憂無慮的童年。
我們的生活離不開歌聲，這不光是我們的一種娛樂方式，也是我們生活中的一部分，更是我們立志的一種好方法哦!當然也可以幫助小寶寶睡覺哦!
初二以心聲為題篇三
每逢周五，最令人興奮的就是信息技術(shù)課了，可是大多數(shù)信息技術(shù)課都會被無情的占去。
提起信息技術(shù)課，那可是說來話長……上學期大多數(shù)信息技術(shù)課都被老師用無情的理由給占去。比如：“夏老師外出學習了”、“作業(yè)還沒做完”、“留下來補作業(yè)……”每次滿懷興奮地迎來信息技術(shù)課，隨之而來的就是潑在身上的一大盆冷水。而且老師每次占了信息技術(shù)課都不還，要是老師還了的話，現(xiàn)在說不定都沒有語文、數(shù)學、英語三門主課呢！據(jù)我所知，上學期上信息技術(shù)課的課數(shù)不會超過十節(jié)！每次老師說信息技術(shù)課被占時，我都會長嘆一口氣，表示我心底的無奈，雖然很想抱怨，但話到嘴邊又收了回來。
好了，我們不翻舊帳了，來說說這學期的信息技術(shù)課吧！這學期開學第一周就潑了我們一盆冷水——由于夏老師外出學習，所以這節(jié)信息技術(shù)課變成語文課；第二周，我們終于如愿以償了，上了一節(jié)期待已久的信息技術(shù)課；第三周由于我們上信息技術(shù)公開課，占了一節(jié)數(shù)學晚自習，于是王老師將星期五的信息技術(shù)課取消了，上數(shù)學課；第四周，由于星期五要排練運動會開幕式的舞蹈，信息技術(shù)課又被占了；第五周，也就是這一周，由于又要排練運動會開幕式那簡單的舞蹈，信息技術(shù)課又再一次被占！蒼天啊，大地啊，能不能理解一下我們，還我們信息技術(shù)課?。?BR> 抱怨歸抱怨，但是我知道老師們也是迫不得已的，這學期是小升初的關(guān)鍵時期，老師占用信息技術(shù)課是為了加緊趕課，給我們爭取足夠的時間來復習，難道老師們不想休息嗎？為了我們他們也是挖空心思操碎了心！
雖然我知道老師占用信息技術(shù)課是為了我們好，但是我的心里還是有一個聲音在吶喊：“回來吧，信息技術(shù)課！”
初二以心聲為題篇四
師專畢業(yè)的我，經(jīng)過三年的磨煉和錘打，已長成一個魁梧的“大孩子”。當我背著心愛的吉他，操著一口流利的普通話，帶著一身上師范時練字沾上的粉筆塵埃，踏入這所鄉(xiāng)村中學時，是在一個綿綿的雨天。一間間破舊的教室，一株株參差不齊的楊樹，在雨中佇立著。
“請把我的`歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”一陣風把這首非常熟悉的歌送入我的耳內(nèi)。就在一剎那間，仿佛覺得又回到了我的“吉他”時代――一個人靜靜地在校園的花園旁，右手輕輕彈撥著李春波的《一封家書》，那飽滿的熱情，那輕盈中略帶感傷與思念的旋律，還有那真真切切的歌詞，都曾使我的心飛翔過，使我理想的小船輕輕地蕩過心之海洋。
我駐足，用心諦聽著那一聲聲清脆的童音。那音調(diào)并不十分準確，那音質(zhì)也并不多么純正，然而在久未接觸歌聲的我聽來，卻不得不用上整個身心去感受，去摸索歌聲中每一絲屬于純真的東西。
歌聲在校園里穿行。眼前又仿佛出現(xiàn)了《外婆的澎湖灣》：那赤著腳的孩童牽著姥姥的手撒嬌地走著;那頭牧歸的老牛在夕陽下，跟著善良活潑的小主人沉穩(wěn)地歸去;還有那首《我想唱歌又不敢唱》的動聽旋律，我眼前又浮現(xiàn)中考前夕在老師嚴厲的“監(jiān)視”之下，稚嫩的喉中冒出的斷斷續(xù)續(xù)的“暢想”。
初二以心聲為題篇五
我是一顆樹，我生長在一個大森林里，我有許多伙伴，我們每天都整齊筆直的站在森林里，像森林的保護神。我們保護著森林里的小動物，保衛(wèi)著森林，
幸福
快樂的
生活
著。
可是，這樣寧靜和諧的氣氛被打破了，一些人進入了我們的森林，他們帶著一種東西，可以發(fā)出聲響，威力很大。我們都知道那叫槍，是打鳥的。我感覺不好。他們已經(jīng)瞄準了一只鳥，只見剛才還在唱歌的小鳥轉(zhuǎn)眼間就死了。所有的鳥都害怕得飛了。死的死，傷的傷，到處都是一片悲慘的景象。我們整天在擔驚受怕中生活。
一天，伐木的工人來了。他們砍到了一棵一棵的樹。只見每一棵樹都悲傷凄慘的倒下了。他們用斧頭、用電鋸一下一下的砍著，那么深，那么疼。終于有一天災難降臨在我頭上了，我被砍倒了。只覺得身上劇痛無比，隨后眼前一黑，就倒下了。
不知過了多久，我醒了。只見我被放在一個東西上，還能跑，我的身旁還躺著許多的伙伴，原來我們被拉到城里來了。一個人看準了我，把我買下，我就被帶到家里來了。一群孩子向我跑來，他們把我裝扮的'很漂亮，是以前我從沒體驗過的。他們把一些鋼絲網(wǎng)套在我的頭上，樹枝上掛了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子們都來把我身上的蠟燭點上。呦，真疼。他們把我的葉子燒得焦了。第二天，我被買來的人扔了出去，我不知道我還能否活下來。相對來說，我還是很幸運的。我的一些伙伴被制成了任人踩踏的東西，有的還被砍開當柴燒。我們的命運真悲慘。
有誰可以聽聽我們的心聲，我們不想被人踩踏，我們有我們生存的權(quán)利。我們還想回到我們的家鄉(xiāng)好好的生活。請不要砍伐樹木了。
聽聽我們的心聲。
聽聽我們的心聲
初二以心聲為題篇六
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的以焦點為題作文初二，僅供參考，大家一起來看看吧。
《社會實踐》為了響應學校的號召，我組織了一個以服務養(yǎng)老院為宗旨的小團隊。我們帶著童心來到養(yǎng)老院。因為院長不在，我們被一個科長接待了。在她的指導下，我們做了一些力所能及的工作，還特意在工作的時候拍了幾張?zhí)貙懀o老人買了一些東西。我們不知道老年人在物質(zhì)上和心理上需要什么。我們只是說有空經(jīng)常來看他們，瞎說。
老人做飯的時間到了，所以我們也幫老人做飯。看著不知名的菜，聞著難聞的味道，我懷疑它能不能吃。雖然我們這樣認為，但并沒有體現(xiàn)在語言動作上。
第二天，我把整理好的報告帶到養(yǎng)老院，讓院長檢查蓋章，但沒有看到院長的影子，只好先去學校。到學校后，我又整理了一下報告。學校說一定要蓋章。第三天，我們再次請假來到養(yǎng)老院。那是一個工作日，但是沒有一個領(lǐng)導的影子，只有幾個老人。我們別無選擇，只能去當?shù)劓?zhèn)政府民政科找相關(guān)負責人，讓她審核我們的報告。在報道中，我寫了這樣一個事實：老人該做飯了。當我們幫老人做飯的時候，看到他們的食物沒有營養(yǎng)，豐富了你(包括照片).負責人讓我把這一段刪掉，改成：老人集體去食堂吃飯.為了封的順利，我按照她說的改了.雖然蓋了章，但心里沒有喜悅，反之亦然。
老人越來越老了，應該享受家庭的幸福，讓自己僅有的時間溜走。聽著時鐘的滴答聲，我真的很愧疚。雖然我們只是未成年人，但是我們盡力給他們一些精神上的安慰，讓他們感受到這個世界上有愛，人們關(guān)心他們！
21世紀已經(jīng)到來，為以前的社會披上了華麗的外衣。大家都心知肚明，但波瀾不驚。在偏離市區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還有很多地方需要社會關(guān)注。在關(guān)注這些地方的時候，我們應該徹底而真誠地為他們服務，而不僅僅是在形式上。
初二以心聲為題篇七
說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心為大家整理的初二以心聲為題的優(yōu)秀作文600字精彩6篇，希望能夠幫助到大家。
快做作業(yè)，溫習功課，明天還要考試。“媽媽對著我說。我聽得一陣頭痛，不情愿地拖著疲憊的身體回到房間做作業(yè)?？墒牵旈T關(guān)上的一瞬間，眼睛迅速的蒙上了一層薄霧，無力的靠在門上。心晨想著，媽媽，你想到我的感受嗎，你能傾聽一下你女兒的心聲嗎。
由于我的父母都是老師，跟我同處一間學校，所以，我的時間差不多都是拿著起寫。父母對我非常嚴格，我是獨生女，他們的把一切的希望都放在我的身上，我知道，他們盼女成鳳，可我還小，他們的希望壓得我好重，幾首不能喘息。我想可憐天下父母心吧！都是盼子成龍，盼女成鳳的想法。所以，剝削了我一切原本應該屬于我的時間。下課，也是坐在教室里應付即成山的資料，做業(yè)，有時，抬頭志天，看見小鳥能夠在外面自由地飛翔于天地間，重有說不出，道不盡的羨慕，聽著操場上那嘻嘻哈哈笑個不停的聲音，真想放下手中的筆，跑到操場上痛痛快快地玩一場?？僧敺畔鹿P的時候，卻也很無奈地又拿起剛放下的筆，臉上揚著一抹辛酸的苦笑，只能繼續(xù)埋頭不停地做?；氐郊覔Q來的也是父母讓我快點，溫習功課的聲音，而不是一句讓人關(guān)心的話語。
回到房間，我就埋在被子里無聲的哭著，哭完了，繼續(xù)寫，沒有少年時的一股朝氣，應有的一份快樂的時光，可憐天下父母心，媽媽，我理解你的感受，不與你翻臉，一直站在你的立場，可你是否能站在女兒的立場，替女兒想一想，聽一下我的心聲，不要剝削女兒童年時的快樂時光，讓女兒臉上不再是苦笑，而發(fā)自內(nèi)心真正的快樂。
我是一只井底之蛙，在我的世界里，只有黑暗，朦朦朧朧的。每一天，我所做的，便是仰望那一方天空，還有不斷地練習，總有一天，我會跳出井口，開始另一段美麗的人生。
我的夢就是那一方圓形的天空，我總是蹲在井底的一隅，用45度角仰望它。有的時候，它的上面有白白的云朵，襯著湛藍的天空，那么美好；有的時候，它也會很可怕，閃電從它身上劃過，然后它會大哭。它時常帶一些東西給我，有枯黃的落葉，毛茸茸的果實，它也總是因此而撩起我對外面世界的無窮想象。井底之外會是怎樣一個世界呢？它是美好的，還是異?？植溃坎贿^，無論如何，我會憑我最大的努力，練習、練習、練習，我會跳出去，實現(xiàn)我的夢想。
不得不說的是，我有一群朋友，他們都和我一樣，每天都在不懈地練習，希望有一天可以跳出井口。我們相處得挺融洽，雖然有些時候我們會因為小小的摩擦而起一些爭執(zhí)，但是最后我們總是和解了，和無私奉獻的大青蛙一起努力。大青蛙是我們的老師，他們教我們跳的技巧和方法，每天我們會“呱、呱、呱”的練聲，開始新的一天。是的，我們用歌唱來表達我們的心意。比如有一次吧，天空中落下來一片枯黃的葉子，我們興奮極了，聚在一起唱啊跳啊，談對這片葉子的看法，對井外的向往，我們好開心好開心。
我是一只井底的蛙，我和我的同伴一起，憧憬著井外美好的世界并不懈努力著。但我們也是快樂的，我們有相同的夢想，我們的生活充實而愉快。
我憧憬著，明年夏天，在那場規(guī)模宏大的集體跳躍中，我能實現(xiàn)我的夢想。
謹以此文，紀念我的初三生活。
隨著時代的進步，人類癡迷科學的欲望越來越高，時髦的生活也順水漂來，機器代替了人類最親密的朋友——大自然，那里面有許多生命，有花草，有愛唱歌的鳥兒。這些都是弱小者，它們是不能用語言表達卻能用心靈勾通的弱小者。
一切動植物都有生命?；ú菔遣荒苡谜Z言表達的植物，但是它卻有旺盛的生命力，當你折斷花枝的時候；當你踩在小草柔嫩的背上的時候；像否也會意識到它們生命的短暫，它們追求的是生命的完美和一片沒有人類踐踏足跡的土地。花朵在人的心中是美麗的，但是人卻自私自利的心理——想占為已有，摘下那充滿活力的花朵戴在了自己的頭上，想炫耀自己的美麗。但她又怎么會想到自己心靈的丑陋。那些慘遭毒手的弱小者，也只有默默忍受著人的一切暴行，等待著重生的希望。
這就是弱小者，植物界的弱小者，一種不能說話的弱小者。
那么動物界的弱小者又是怎樣的呢？也許有的人會不以為然的說：“動物界本來就有互相廝殺的習性，當然就是弱小者，應當甘拜下風，這與人類有什么關(guān)系呢？”其實，人類就是傷害它們的罪魁禍手，是人類讓它們失去了生存環(huán)境，從而喪失去了自己的生存能力，隨后就是殘酷的淘汰，以致死亡。
以前，人們把波斯貓當作寵物，而如今，代替的是機器頑偶，波斯貓被殘酷的拋棄，而最終結(jié)果是流落街頭慢慢走向死亡的彼岸。面對人類的無情，動物們只好無可奈何，因為它們沒有語言，不能訴說自己的遭遇。
弱小者是需要同情的，不是讓你把它們關(guān)在籠子里，抱在自己的懷里，而是要讓它們回歸大自然，回到自己的家園。
聽吧，動物們在呼喚：請還給我們家園，我們?nèi)跣≌?，需要與人類共同擁有一個地球！
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。春雨悄悄地走來了，滋潤著大地、植物與生靈。
眺望遠方，山中是最容易找到春姑娘的地方，淅淅瀝瀝的春雨飄灑著，那青山被雨滋養(yǎng)得更加蒼翠欲滴。隔著一層薄薄的迷霧，那綠色隨風搖擺，就像星星點點的綠墨滴在白畫布上，瞬間消失，又立馬閃現(xiàn)，神秘難測。那種朦朧的綠色沁入我的心脾，見之令我神清心爽。
春雨敲碎了籠罩心頭的冬日的寒冷，觸及到人們的心懷，滋潤萬物，也潤養(yǎng)我們的心田，所以才有令人欣賞的“潤物細無聲”的靜美。春雨就像春天的信使，把春天的到來用一首無詞的歌曲體現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)了冰的河聽到了春的召喚，興奮地飛奔起來。鴨子們也活躍起來，隨著河流通知大山中的一切，安靜的大山頓時熱鬧起來。
太陽出來了，滿懷好心情，不再是冬天那么壓抑。光束穿透烏云，如同萬根利劍刺破黑暗，照亮生機勃勃的景象。枝頭的花朵競相開放，爭奇爭艷，傲立在清冷的早晨，不愿向冬日的余威屈服，怕也是想迎接春天吧！昨夜一場悄然而至的春雨，淋濕了花芯，那花瓣上晶瑩的露珠反射出春的七彩。不由得想起“花重錦官城”的詩句中描繪的場景，飽含雨水的花苞壓得枝頭搖搖欲墜，錦官城中萬點花開，那景象可能就是我眼前這幅明麗的畫卷吧！近處的古橋，像聯(lián)接春天的通道。橋雖然蒼老，但經(jīng)雨水沖刷，顯得煥然一新，橋板的縫隙中長出了青青的小草，這又賦予古橋新的生命。
春天，一個萬物生發(fā)的季節(jié)，讓人感到新生的喜悅，讓人感到新生的希望，且讓我與你一起沐浴春天的暖陽吧。
我，為何要存在。
為何要感慨。
為何顫抖。
停不下來。
——《我們》五月天。
這是很多人的心聲。
人的本性都是積極的，對新奇的事物有強烈的好奇，不斷探索。正是部分人發(fā)揮了這種秉性，我們的生活，才越來越精彩。
但我也許已經(jīng)麻木了，沒有對生活的熱情，每天重復著同樣的軌跡，穿插的大笑或眼淚，都無法改變生活本身的顏色。
向平庸邁入，所做的事好像沒有意義，像浮尸一般。外表越來越聒噪，心里一團亂。少有真心的笑，夜夜的寒。日益加深的謹慎遮蓋了所有意欲迸發(fā)的光芒，一直在一個地點兜轉(zhuǎn)。
那么久了，我也漸漸認識到，讓我心灰意冷的，完全是我自己消極的思想。
自己沒有很大的能力，遇到一些阻撓沖不破，沒有努力過就放棄，繼而片面的否定整個生活?？床磺瀛h(huán)境的主流，剛愎自用，還為自己感到委屈。其實有那么多辦法可以讓我擺脫困境，只是我沒有好好尋找。
現(xiàn)在的生活是單調(diào)的，這世界太多不公平。我并不是說要去適應它。這是他人給我們安排的生活，沒有理由讓我們成為生活的旁觀者。
想要改變很多，最后發(fā)現(xiàn)力不從心，是過去的問題。我會一步一步地走，想要改變世界，先要改變自己。
解決困難的辦法不是逃避，是面對。要正視現(xiàn)實，從而改變現(xiàn)實。不要被黑暗蒙蔽了眼睛，淪陷而失卻自己。不會再停在昨天的失敗中了，會迎接所有。
陽光刺眼，也溫暖。
又是一個萬物復蘇的季節(jié)，在春的懷抱中，不知不覺又迎來了清明節(jié)。像往常一樣，我們一家人早早梳洗完，出門祭掃先人的墓。
到達目的地時，突然傳來一陣“嗚嗚”的哭泣聲?！罢l??？”我順著聲音走過去，看到一片被火燒得光禿禿的黑土地，在墻角邊有一棵黑黑的小草，正是它在哭泣。我疑惑地問：“發(fā)生什么事了？我能幫你嗎？”小草揉了揉被黑煙熏得流眼淚的眼睛說：“這里以前是一片小樹林，有高大的樹木哥哥掩護，有花兒姐姐的陪伴，有小鳥妹妹的動聽歌聲，更有藍天白云的溫柔呵護，那時我是一棵幸福的小草。可是現(xiàn)在……”
正當小草哭訴著自己的遭遇時，“轟隆”一聲巨響，只見一群人類正用工具砍著樹木，接著是一大片火海瘋狂襲來，周圍的植物都遍體鱗傷?？吹竭@些，我痛哭了起來，我極力地想去阻止，卻無能為力。“清明節(jié)到了，人們燒紙錢、燃放煙花爆竹、鋤草，以此祭祀死去的親人……我們也因此受到了傷害”，小草已經(jīng)泣不成聲了?！皠e傷心了！我一定會幫你重新找到屬于自己的家！”我愧疚地向小草道別，懷著難過的心情上山掃墓。
第二天，老師告訴我們，晉江經(jīng)濟報正在舉行“文明祭祀，從我做起”的征文比賽，我毅然地舉起筆，懇求大家傾聽小草的心聲，文明祭祀，不燃放煙花爆竹，不拋灑冥幣，不亂砍樹木，不采摘花草，還青山一片綠色，還小草一個家！
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初二以心聲為題篇八
愛，這個話題對你，對我，對誰都不陌生。以下是本站小編為大家整理的以愛為題初二。
作文。
希望你們喜歡。
感受愛，學會愛。
有一種愛，無以言表;有一個柔軟地方，蘊藏在每個人的心里。讓我們懷著一顆感恩的心去生活，去感受愛，學會愛。
——題記。
氣溫急速下降，盡管已換上了毛衣坐在窗戶緊閉的教室里，可還是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上課時總是感覺手很冷。透心的冷。在寫字的時候，手都是顫著的。若不是跟隨筆尖在移動，恐怕早就沒知覺了。
終于下了課，便跑去洗手間洗手。盡管是同樣涼的自來水，但沖一下，可以順便活動緊縮在一起的手指。哪知剛到，就碰到了端著臉盆匆匆進來的麻老師。在我看來，這種場合遇到老師已是極為尷尬的事，更不想借此機會搭訕，只想趕快沖完趕快走。
不料我用涼水淋完準備走時，反被麻老師叫住。
“李雅楠，這樣洗怎么能行?”她邊說邊打開熱水器，“沖一下不頂事的。”然后又少接了點兒涼水與開水混合。
“不要緊的，我只沖一下就沒問題了。”我應付了一聲。
這時，麻老師本已洗完，將水倒掉了。卻又重新接了半盆遞給我，“來來來，手涼吧?就該用熱水洗洗，”“這兩天降溫，又趕上甲流，更應該認認真真地洗手?！薄皡龋@是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后記得帶上一個杯子，每天接上點兒熱水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把臉盆放回辦公室。”
“嗯?！?BR> 我將手伸進盆里，一股暖流從我的手襲入身體，一種溫熱讓我從頭暖到腳。兩只手交叉著揉搓，又想起剛才老師的那番話，一種溫暖油然而生。
那是最樸實的話語，是一名老師對學生最體貼的關(guān)懷。這件小事，觸動了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。
麻老師是我們的班主任老師，而她早已將我們視為她的孩子。像母親般細心、體貼。無論一個學生對她有過多么大的不滿，都在她對我們點點滴滴的關(guān)心與愛中融化。點點滴滴的小事中，我們感受到了她給予我們的溫暖，給予我們的愛。
我們感受愛，學會愛。
愛
上了課，我已經(jīng)什么都聽不進去了，趴在桌子上，老師教誰不好，偏偏叫到了我，我慢慢站了起來，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老師，我生病了，頭很疼，沒有認真聽講，真是對不起我一定不再走神，好好聽講?！逼匠栏竦睦蠋熃裉靺s溫柔的對我說：“沒事，你坐下，如果你頭還疼，就睡會覺吧?！?BR> 下了課，老師走過來，摸了摸我的頭又摸了摸自己的頭說：“嗯!是有點發(fā)燒?！辈岩路撓聛砼搅宋业纳砩?。到了下午雷聲大作，外面下起了傾盆大雨。時間一分一秒的過去了，馬上到了四點辦半，同學們像小鳥一樣飛奔出了教室。我走進了老師的辦公室，老師問我：“今天有人來接你嗎?”“沒有，今天我爸媽都加班，我自己坐車回家?！薄澳且路蚁炔灰?，明天再給我，等等!我去給你拿雨傘?！蔽掖┲蠋煹囊路蛑蠋煹挠陚?，我一步三回頭的，走到了車站。
第二天我的病有了好轉(zhuǎn)，去還老師的東西，可老師卻不在，第三天才知道，老師為我而生病了，后來怎么樣我已記不太清楚了。老師的愛就像一絲陽光，一直照耀著我!
這是我三年級的事情，時光飛逝，日月流梭，轉(zhuǎn)眼間我已上了六年級，但這件事我依然記得，這件事時常浮現(xiàn)在我的眼前，從那以后也在沒出現(xiàn)過這樣的事情，的確，老師就是這樣一個人，她為自己自想的少為別人想得多!
讓世界充滿愛。
愛，這個話題對你，對我，對誰都不陌生。
愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛，朋友之愛，異性之愛等等，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方法也就有所差異，但有一個共同的特點就是以純真的情感去祝福所愛的人生活的幸福。
在20xx年的汶川大地震發(fā)生后，黨中央立即派出救援隊，日夜兼程，奔赴災區(qū)。救援隊知道是發(fā)大地震了，心里只有一個信念：要快，要快，快一秒就能多一個生命獲救。全國人民知道了，紛紛向災區(qū)捐款捐物。等等等等這些都是愛，都是“陌生人”之間的愛。
一對母子在地震前安安靜靜，毫無顧忌的睡覺。伴隨著地動山搖的響聲，母親先醒了，她睜開眼看見屋頂在顫抖，毫不猶豫的趴在孩子的身上，雙手緊緊的護住孩子的頭部……當救援人員用雙手把這對母子從廢墟中挖出來時。母親已經(jīng)離她的孩子遠去了，但孩子仍在母親的身下安靜的睡著。小小的生命，他一定不會想到，生他的是他的母親，危險中，為了救她而犧牲的也是她的母親。這便也是愛。
愛就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正成為溫暖人心的力量。不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現(xiàn)，讓我們每一個人都把愛奉獻出來吧。這樣，世界才會充滿陽光，才會充滿愛，才會變得更加美好。
初二以心聲為題篇九
前幾天假期我到李老師家去玩，老問“：小山作文寫了嗎”?！皼]呢，咱家鄉(xiāng)的東西太普通了，沒特色寫不出來?！蔽也缓靡馑嫉恼f，“那我?guī)闵仙饺タ纯礂棙洹薄棙?我疑惑了，那有什么好看的`，樹不高不挺拔，花小不漂亮，除了棗甜也沒啥特別的。
……。
老師指著一棵棗樹說：“它不高是為了把根部的營養(yǎng)更好的輸送給枝頭的大棗，大棗才會又甜又脆。你再看樹皮”我看了又看，除了粗糙我想不出任何好詞形容它。老師笑了笑：“糙吧?你看過給它澆水施肥的嗎?沒有，它在自力自強，這粗糙的樹皮是阻擋狂風.暴雨3.烈日.寒冬的，大自然的蹂躪沒有讓它屈服。但在它身上留下道道傷疤。會寫了嗎?”“保證寫的很出彩”。
回到家里我在日記本上寫下一段話：棗樹我為你驕傲!你的平凡是因為沒人了解。棗樹我為你自豪，你把香甜撒遍人間。
你不怕狂風死命的刮，你不怕洪水拼命的沖，
驕陽烤不干你，閃電劈不垮你，暴雪埋不下你……。
棗樹你真給力!
初二以心聲為題篇十
期中考試的成績公布了，他走到成績欄前，抬頭望起：第一名，又是第一名，這樣的全年級第一他已經(jīng)連續(xù)第幾次得到了?他搖搖頭，已經(jīng)記不清了。不過，他的臉上終于露出了久違的笑容。
他叫張騰，十四歲，是一所重點中學的學生，成績很好，而且不是一般的好，是很多老師心中夢寐以求的好學生。每一次考試，他都是第一名，不管是大考小考單元考還是月考期中考期末考，第一名都是他，這都已經(jīng)成為了習慣，好像他不得第一都是一件不可能的事。在此之外，他還多才多藝，書法曾多次獲得全國一等獎，鋼琴也彈得非常好，同學們都非常羨慕他。而且，他的家境很好，父母很有錢。只是他的同學不知為什么，總是無法在他的臉上看到笑容，好像他不會笑似的。
放學了，他收起試卷，面無表情地背起書包，走出教室?；氐郊?，推開家門，一股香氣撲面而來——一位女士正在廚房里做飯。聽到了門響，這位女士回過頭來，一眼就看到了正在門口脫鞋的張騰，道：“回來啦，騰騰。”“恩，今天期中考試的成績公布了，試卷也發(fā)下來了?！薄芭?成績怎樣?”“全年級第一?！薄安诲e，你想要點什么?回頭媽媽給你買去?！睕]錯，這位女士就是張騰的母親，一位四十三歲的公司老板?！岸鳌沂裁炊疾灰胰ゾ毲倭?。”“去吧，等下吃飯我叫你。哦對了，等下吃完飯我還要去加下班，你在家要乖乖的啊?！薄芭??！弊呋胤块g，坐上琴凳，按上那熟悉的琴鍵，悠揚而動聽的琴聲從他房間里飄出。
“我回來了，喲，騰騰又在練琴啊?聽說你們學校今天期中考試成績公布了，考得怎樣?”一個男生伴隨著門響聲響起，張騰頭也不動，只回答了一句：“全年級第一?！薄芭豆嫉貌诲e，想要點什么回頭讓爸爸給你帶回來?”“不用了。我只要爸爸還有媽媽多在家里呆一會兒?！边@位男士正是張騰的父親，四十四歲，也是一家大公司的老板?！斑@個……有點難度啊，你也知道老爸的工作有多忙……哦對了，等下吃完飯我還要去加下班，你在家要乖乖的啊!”
晚飯過后，他的父母相繼出門去加班，他又是一個人在家。寫完了作業(yè)，心里有點煩亂，也不想去復習，所以他便打開了電視來看。一個接一個的頻道從電視機的屏幕上出現(xiàn)，然后再消失……終于，他手里的遙控器伴隨著手指的停下而停了下來，因為他找到了一個看上去比較有意思的節(jié)目，是一個親子節(jié)目。熒屏上的兩個家庭你爭我奪，都不愿意輸給對方，兩個家庭的父母與孩子臉上都掛著笑容，笑得很開心。不知為什么，張騰突然有種很羨慕的感覺，還不自覺地流出了淚水。
關(guān)上電視，他看了看鐘表：十點半，“爸爸媽媽也快回來了吧……”他喃喃自語著。突然，門開了，原來是他父母回來了，他立馬撲上去摟住父母，哭了。
他的父母嚇壞了，趕忙問怎么回事，他只是搖頭。過了一會兒，他才止住了哭泣，然后，他沙啞著嗓子，道：“爸爸媽媽，那個愿望我想好了，明天是十一假期的第一天，你們能不能……陪我出去玩?最好是一起去旅行……”他的父母面面相覷，思索了一下，然后便緩緩點了點頭。他終于笑了，笑得很燦爛。他知道：父母很忙，但是肯陪他去旅行，一定是知道了他在想什么。他笑著，笑出了淚。
是的，他的父母知道了：原來他需要的，不是物質(zhì)的給予，而是心靈的慰藉。
初二以心聲為題篇十一
太陽還未升起，只是東方出現(xiàn)了一抹魚肚白。
我和暖暖肩并肩地沿河提散步，聞著清風吹來的陣陣花香。暖暖歡快地蹦跳著，嘴里哼著歌，“今天是個好日子，打開了家門咱迎春風……”我有些奇怪：“今天遇上什么高興事了呀?都哼起小曲兒來了?！闭O!你不知道啊!國家又出臺新的惠民政策了，我們老百姓受了益，我當然高興呀!”說完她又哼起了歌。
是呀，這些年來我們這些普通人的生活真是翻天覆地的變化呀!環(huán)視四周，澧水河靜靜地流向東方，河岸上只見高樓林立，錯落有致，未醒來的小城透著一種親切的威嚴。“發(fā)展得真快呀!”暖暖準確地道出了我的感嘆，“你看那兒，”我指著佇立在晨霧中的郵政大廈，“那曾是張家界最高的建筑呢!而現(xiàn)在——”我用手拂過城市，“每一棟樓都比它更高，更漂亮!”
朝陽還未露面，而是躲在山后放出萬丈金光，照紅了云朵，也照亮了我們的心房。一種自豪之情在我和暖暖心中綻放。
“我們家的生活水平簡直就是質(zhì)的飛躍!還真是應了政治書上的那句話——以前有啥吃啥，現(xiàn)在吃啥有啥?！迸男δ樂路鸲家涑鲫柟鈦?，叫人渾身都暖暖的?！拔覀兗乙彩桥?”我說道，臉上漾起幸福的微笑:“現(xiàn)在我們家的生活比以前不知好了多少倍，衣食住行都好了。日常生活過得有滋有味，比以前過年還好呢!”我知道，我們家，暖暖家，還有千千萬萬個家庭都大踏步地邁向了小康。
遙望天際，一輪紅日冉冉升起，將火紅的光輝灑向大地。整個城市都披上了紅紗，美麗萬分。魚鱗狀的云朵迎著朝陽，顯出七彩的迷人色澤。
“前段時間國家還規(guī)定60歲以上的`老人能領(lǐng)取補貼。我的爺爺奶奶外公外婆都能領(lǐng)取補貼，為我的父母減輕了不少負擔，再加上工薪階層工資的提高，我相信日子一定會越來越紅火!”暖暖迎著朝陽說。她的臉上滿是感激與憧憬。
我和暖暖繼續(xù)向前漫步，經(jīng)過一個公園，卻發(fā)現(xiàn)早晨的公園并不冷清。很多人在公園中鍛煉，而最顯眼的還是那些老人們。老爺爺都穿著白色的太極服打太極，別提有多精神!而老奶奶們則穿上粉色的衣衫跳起了舞，比小姑娘還年輕呢!大家不時地發(fā)出一陣陣笑聲，為這不大的公園增添了一抹生機。
這時，一位戴耳機的爺爺從我們身旁走過，我忙問：“爺爺，您在聽什么呀?”“當然是英語啦，”老人笑著回答“現(xiàn)在是全民本站，我也不能落后啊。”又有幾位老人經(jīng)過我們的身邊，加入了談話：“現(xiàn)在生活水平提高了，我們當然也要提高一下自身素養(yǎng)?；畹嚼?，學到老嘛!”老人們爽朗的大笑了起來，向前走去了。
初二以心聲為題篇十二
“莫道春花已怡盡，點滴桐花春不老?！痹谶@芳菲將盡的季節(jié)，在百花已經(jīng)開得已沒了生氣的時候，仿佛不經(jīng)意間，密密集集的桐花便默默的鋪天蓋地的綻放開來，散發(fā)出甜美的清香氣息，是屬于那種獨有的新鮮干凈的味道。于是，便重又拾起一些欣喜，毫無遮掩。
那一樹輕盈的月白，又或一樹輕煙的淺紫，盛開在暗灰的枝椏上再虬髯著伸向天空，雅雅致致的不沾染一絲俗塵，內(nèi)斂而不張揚。從不刻意的去與那些姹紫嫣紅爭寵，就那么孤傲的高高攢居在冠如華蓋的枝頭上，花形如精巧別致的小鈴鐺兒。微風徐來，一朵朵俏生生地搖曳著，讓人看了不由不心生喜歡。
桐花遠沒有丁香的婉約，也沒有桃花的嫵媚，更沒有桅子的花香，只有不施粉黛的天然凈麗，甚至是清妍無華的，除了那一抹純潔便再沒了別的誘惑。但在碧綠葉子的襯景下，如水柔，如云清，氣韻悠悠淡淡，樸素中蘊藏一絲高貴，是那種來自靈魂的高貴。就這樣靜靜地和著春天的鳥鳴，伴著春風的輕柔，奏響一曲春天的圓舞曲，為春天妝點成錦上添花的淡雅色彩。
春天的和風日暖，總是讓人不自覺得喜悅歡欣。燦爛的光線透過還不怎么茂密的枝葉灑落了下來，投影在地上就留下些斑斑點點的痕。風兒走過的時候，一晃一晃便讓人有些兒個眼花。
“春風不忘遺落痕，催得桐花半醒來?！闭娴?，如果不是親眼所見，我還不相信這些桐花，竟是在盛開與凋零之中相互交替著的呢?；ㄩ_著，花也落著；不停的開，不停的落，倒有了一些壯觀，于是，怎樣也打掃不凈的地面上便有了香氛流溢著撲鼻而來，無可抵擋到讓人沉溺。
初二以心聲為題篇十三
自從我上了一年級后，一向可親的您就像變成了一只刺猬似的。只要我寫的字很難看，考的分數(shù)不理想，您就會豎起刺扎進那些不可愛的字和不可愛的分數(shù)里。
您說我不努力，不好好學習，但是您卻從來沒有發(fā)現(xiàn)過我的努力，不是嗎？書包里那本課堂筆記，課本上那些多余的補充筆記，加上畫了好詞好句的課外書，難道這些還不能表示我的努力嗎？像上次期末考試，我的語文和英語考了高分，就數(shù)學低了一點，但是您卻只注意到我的低分，仍然說了我一頓，你總是把我跟別人做比較，總是說別人的好，這些話無所謂，但它們卻像一把把鋒利的刀刺進了我的心里。
初二以心聲為題篇十四
兩三天的雨，下得我們心如亂麻。到處都是潮濕的、黏黏的，讓人感覺著十分不干凈。我的皮膚表面也是粘粘的，常常把紙張粘起來。操場上到處是水洼，踢一場球下來，不是鞋濕，就是褲腿濕。
我本以為，雨會持續(xù)下個三五天，但在今天，這場雨仿佛被按下了暫停鍵，一滴雨也沒下，晴空萬里。
早上的空氣中還裹夾著幾分潮濕和清新。騎著車經(jīng)過了一棵棵高大的楊樹，樹葉上還留存著滴滴露珠，晶瑩剔透、小巧玲瓏。碧綠的葉子在雨水的襯托下，顯得格外醒目。這景色，只在早晨顯露。
學校里笑聲、鈴聲、上樓梯的聲音匯集在一起，成為校園獨有的“奏鳴曲”。操場上已經(jīng)沒了水洼，400米的跑道等待著我們?nèi)フ鞣?。綠茵場經(jīng)過雨水的沖刷，已經(jīng)變得更干凈了，我期待著晚上和小伙伴們的球賽。
前兩天，因為下雨，球場上積水不少。所以我的球技也變得很“水”：不是球擦門柱而過，就是被守門員輕松抱住。因此，我又多了一個外號——“太平洋之王”！
而今天是個晴天，球場的水都干了，“天時”和“地利”都有了，就差“人和”了。我將球放在球場中圈弧附近，向后退三步，雖然旁邊傳來了“海王來了”之類的話，但我不想理會，只想用實際行動告訴別人：“我可以！”助跑——起腳-射門！足球滑出了一條優(yōu)美的拋物線，墜入球門左上方球網(wǎng)內(nèi)。我成功擺脫了“水王”的魔咒，丟掉了“海王”的稱號！
難得晴天，難得進球。陽光帶給我們動力、好心情和飽滿的精神。我真心希望陽光常在，讓進球不再難得，讓晴天不再稀有！
初二以心聲為題篇十五
我們總是在忙碌，卻不期遺忘了身邊的美好，是該停下腳步，聽聽，花開的聲音了。
——題記。
又是一個匆匆的清晨，整個城市都像一個上了發(fā)條的鬧鐘，一切都有條不紊地醞釀在還沒燦爛開來的陽光里我擠上公交車，耐不住耳邊的喧染，索性閉上眼，鎖自己于個人空洞卻安靜的空間里。忽然，我被聲聲清脆明亮的聲音喚醒，媽媽，我唱歌給你聽，這樣，你就不會累了！眼前是一個機靈可愛的女孩，正坐在媽媽的腿上，張牙舞爪地唱著新學來的兒歌，在她清澈的眸里，我發(fā)現(xiàn)了一朵潔白樸素的花，然后又面帶微笑地閉上眼，享受這朵純潔之花綻放的聲音清新，明朗。
班里，同學都因緊張之復習備考皺緊了眉頭，我也趕忙收好書包，進入復習狀態(tài)。一張張青春卻有些麻木的臉被桌前高低錯落的輔導書埋沒，我正忙于背英語單詞，桌邊的書卻被一個剛進班還未來得及放下書包的同學碰倒，頓時嘩——的一聲，所有的書本都散落在地上，一片狼籍，我蹙起眉頭，剛想說些責備的話，卻聽到他說哎呀，對不起，都怪我不小心，我還真得減減肥了！他一邊說一邊一下下地彎腰撿起地上的書，我看著他，頓時怨氣全消，很直爽地說沒事沒事笑容也被他詼諧的語調(diào)重新掛在面頰。在他為我拾起書的剎那，我仿佛看到一朵純粹干凈的花，正在含蓄地舒展花瓣。我聽到，一朵友誼的花怒放的聲音真誠，美好。
回到家，才卸下沉重的書包，又將自己置身于茫茫題庫一顆解不開題的困惑而焦躁的心，像一團剛被貓玩過的`毛線，凌亂不堪。我就像只擱淺的鯨，越是掙扎，便陷得越深這時，我聽到一陣刻意壓低又放緩的腳步聲，是母親，她手里握著一杯醇香的奶，杯上還有滿是馨香的霧氣，她把杯子放在桌上，摸摸我的頭，溫柔地說別太累，明天還得上課呢！早睡吧她的話伴著溫暖的奶香，絲絲縷縷地匯入我的心田，那時，我聽到母愛之花絢麗開放的聲音細膩，柔軟。
停下腳步，去看看身邊真實的美好。
初二以心聲為題篇十六
在我的童年里，快樂是主旋律。
記得有一次，你和我一起去小區(qū)樓底下的河里捉蝌蚪。
我們都準備了一個小網(wǎng)，好想它他們撈上來，你找了塊石頭，輕輕地扔進河里，河里的小魚兒、小蝌蚪被這“啪”的一聲驚動了，四處游走。可過了一會兒，它們就發(fā)現(xiàn)其實落水的只是一塊一動不動，不會說話也不會走的石頭，好奇心一下子就上來了，它們慢慢地靠近石頭，有的用嘴輕輕地碰了碰，有的則用身體去撞著它。好機會！您拿起小網(wǎng)，只見一條條蝌蚪轉(zhuǎn)眼間全到了網(wǎng)里。再看到我這吧，桶里空空的，什么也沒有。我看您撈上了這么多蝌蚪，羨慕極了，恨不得把這條河里的所有蝌蚪全部撈到，放在自己的桶里。
突然，正在一心一意做蝌蚪的您，轉(zhuǎn)過身來，輕輕地對我說：“孩子，這些都給你，拿去吧?！蹦噶酥竿暗尿蝌剑骸安灰獋@些生命?！蔽衣犃?，剎那間，覺得我好快樂。
媽媽，我想對您說對不起，我當時不應該這么自私，想把所有的蝌蚪都撈掉，但您真的給了我童年的快樂，謝謝你！
初二以心聲為題篇十七
朋友，是失敗時能鼓勵你的人；是受傷時能幫助你的人；是成功時同你分享快樂的人……真正的朋友不會因為一些小事情、一個小錯誤而分開。
想一想，那是一個星期天的下午，小瑩來到我家玩，我和媽媽正好要出去買個娃娃。于是，就一起去了超市。媽媽對我倆說：“你們兩個人選一個娃娃，我給你媽買?！薄昂玫摹保覀z異口同聲。
我們倆挑了半天，才選出了一個娃娃，可是，我們兩個人選出的娃娃不是一個，而是兩個。我選的是芭比娃娃，小瑩選的是米尼娃娃。因此，我們兩個人議論起來，媽媽說：“你們到底要哪個娃娃？”“米尼娃娃！”“芭比娃娃！”我和瑩互相看了看對方。
“哼！”小瑩很生氣。“媽媽這個娃娃我不要了。”“我也不要了。”我和小瑩都叫了起來。回家之前，小瑩連聲“再見”都不說就回去了。
以后，她在學校里和我這樣：理都不理我，而且見到我，臉上就充滿了討厭的表情。這件事情在我的記憶里留下了一個深深的印記。
過了幾天，我又因這件事而感到后悔，因為沒有了小瑩，我的生活時常感到孤獨。我心里想：以前的好朋友怎么會變成這樣呢？唉，你說我不講義氣，難道友誼是用物品、錢來衡量的嗎？不，友誼不需要這些。
好朋友，小瑩，請你拋開這些，重新和我做好朋友吧。天還是藍的，鳥兒在天空自由飛翔，我們的友誼應該永遠不變。
初二以心聲為題篇十八
從那以后，我和楠成為了最好的朋友，楠漸漸變得膽大了，甚至偶爾會在課堂上發(fā)言，那學期的期末考試，她的成績提高了十幾名，我也真心地為她感到高興。
從那以后，每到下雨，便出現(xiàn)那樣一幅畫面：兩個小小的女孩兒，兩個同是喜歡聽雨的女孩兒，手牽著手，聽著那冷冷的雨，想著各自的心事兒。一聽到雨，心里就有說不出的痛快，心也變得特別靜，一切煩心的事兒仿佛等雨一停就全都會過去。
我和楠近三年的友誼就要走到盡頭，我們快要畢業(yè)了，要各奔東西。又是下雨的一天，楠牽著我的手說，她其實是想和我念一個高中的。我問她那為什么不呢？她掉出了眼淚，說出了她最大的秘密。至今想起來，楠那時的眼淚是我心底深處聽過的最冷最冷的雨。她哭著對我說，她原來從小就沒有一個完整的家庭。她的父母很小就離婚了，她的父母經(jīng)協(xié)商楠由爸爸撫養(yǎng)。她爸爸和她相依為命到13歲，就是她剛轉(zhuǎn)到我們學校的那一年，她的媽媽突然回來了，而且變得很有錢。
她媽媽此時覺得楠跟著她爸爸過窮日子實在是看不下去了，便向她爸爸要求要回她的撫養(yǎng)權(quán)，還一紙訴訟將楠的爸爸告到法院。法院考慮到楠的爸爸的經(jīng)濟狀況，確實不適合小孩的健康成長，加上她是女孩兒應當跟著媽媽，就把楠判給了媽媽。本來那時，楠的媽媽就想將楠帶去加拿大，是楠一直不肯才拖到了現(xiàn)在?，F(xiàn)在她中學畢業(yè)了，她媽媽要帶她移民加拿大，到那里去上好的高中，我和楠就這樣要分開了。我原本想，就算我們中學畢業(yè)，以后總還會有聯(lián)系，或者我們說不定會上同一所中學，可是，我萬萬沒有想到。盡管這樣，我還是在楠的面前強顏歡笑，可我還是哭了，我對楠說：“你媽媽要帶出國，這也是件好事兒呀，再說，通訊那么發(fā)達，我們又不會失去聯(lián)系。”楠看著我沒有說話，雨還在一直下，我從未聽到那么冷的雨，其中還有我們的淚水。
初二以心聲為題篇十九
每當夜深人靜的時候，藏在心底里的那個自己就開始蘇醒了。
爸媽，我知道這個世界很現(xiàn)實，很多夢想不能成真?？墒?，人不完全是為結(jié)果而生存，有美麗的夢該多好啊!把夢想還給女兒吧，即便無法實現(xiàn)夢想，女兒的內(nèi)心也是快樂的。否則，女兒將永遠生活在悲哀中。爸媽，女兒已不是孩童了，她應該有自己的頭腦，有自己的夢想，她從心底對你們說：被你們愛，她很幸福;被你們愛，她也很痛苦。
多年來，我一直用我的.表現(xiàn)來換取老師和同學手中的“好孩子”的牌子。可是，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我沒有了童年時的快樂了。有時，我真的想大哭一場，但為了做“好孩子”，我只能把淚水埋在心里。如果上帝能再讓我選擇一次我的童年，我一定會丟掉“好孩子”這個稱號。
如果你也在為上面的事情所煩惱，不妨拋開顧慮，靜下心來和親人說說你的心聲，說說你的煩惱，也許他們也想了解你，也想讀懂你!只有溝通和交流才會消除誤解!
初二以心聲為題篇二十
我的家是監(jiān)獄，是牢房，是沒有自由的地方。在家里我必須努力，勤奮，必須做我該做的作業(yè)，練習，每天都是這樣。不是我不肯學習，是我太苦了。我真的好累，我需要休息，我需要自由。
我把我的心聲說了出來，我感到很舒服，我也希望朋友們幫幫我，我該怎樣做?