心得體會是在工作中總結經(jīng)驗、分享心得的一種形式。寫心得體會的過程中，我們要注意結構的合理性和層次的清晰性，避免內容的重復和冗雜。這些總結范文精選了各種類型和風格的作品，值得一讀。
個人集中教育學習心得體會篇一
高一是學生中升入高中的關鍵一年。為了更好地備戰(zhàn)高考，很多學校會組織集中教育，即集中一段時間進行高強度的學習。這種學習方式的重要性不言而喻。集中教育不僅可以提高學生學習效率，還可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自我管理能力。在我經(jīng)歷的高一集中教育中，我深刻地體會到集中教育對我學習的積極作用，同時也獲得了一些寶貴的學習心得和體會。
第二段：集中教育的好處和我在集中教育中的收獲（200字）。
高一的集中教育確實對我的學習產生了重要的影響。首先，集中教育讓我對學習有了更強烈的目標感和緊迫感，因為在短時間內需要完成大量的學習任務，我必須全力以赴，不敢有絲毫懈怠。其次，集中教育讓我更好地掌握了學習方法和技巧，通過和同學們的互相學習和交流，我學會了如何高效地進行復習和記憶。最重要的是，集中教育讓我體驗到了學習的成就感，每當我完成一個任務或者取得一次進步，我都會感到滿滿的成就感和自豪感。
第三段：養(yǎng)成良好學習習慣的重要性（200字）。
集中教育不僅是一次學習的機會，更是一次培養(yǎng)良好學習習慣的機會。在集中教育的過程中，我深刻地認識到養(yǎng)成良好的學習習慣對于整個高中生涯的重要性。通過集中學習，我發(fā)現(xiàn)只有有計劃、有方法地學習，才能更好地利用時間和資源。而這種有計劃、有方法的學習習慣只能通過刻意的訓練和實踐來培養(yǎng)。在集中教育期間，我養(yǎng)成了每天定時定量的自主學習的習慣，這種習慣也在之后的學習中幫助了我很多。
第四段：自我管理能力的培養(yǎng)（200字）。
集中教育也是培養(yǎng)自我管理能力的機遇。在集中教育期間，學校會給予學生一定的自由度和自主權。這就需要我們學會管理好自己的時間和精力。通過集中教育，我了解到制定合理的學習計劃和時間表、分配任務的重要性。并且，在集中教育中我也習慣了離開家庭，獨立處理自己的事務。這種自我管理的能力在日后的學習和生活中也是重要的。
第五段：展望未來并總結（200字）。
高一的集中教育讓我深刻認識到集中學習的重要性，同時也為我養(yǎng)成良好的學習習慣和自我管理能力提供了寶貴的機遇。在未來的高中生涯和準備高考的過程中，我將繼續(xù)保持學習的激情和努力，并且將積極運用集中學習的方法和技巧，提高自己的學習效率。我相信只有通過持之以恒的努力和堅持，才能在高中的舞臺上取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
個人集中教育學習心得體會篇二
今天是開學的一天，我們的語文班主任組織了全體同學觀看了中央電視臺主辦的節(jié)目——《開學第一課》。
這可是我心心想念的開學第一課，節(jié)目在八點就準時開播了，一首動聽的歌曲將如我們引入了開場，接下來便是主持人向全國的同學們問好，隨著節(jié)目的深入和主持人的講解，我們全班同學都看得津津有味。
然而時過得飛快，不知不覺中這次的開學第一課接近尾聲了，但我們還沉浸在其中，這次的開學一課給我們所有同學帶來了很深刻的印象。無論是主持人的致辭還是節(jié)目中給我們呈現(xiàn)的畫面，都讓人震撼不已。
同時看著祖國日漸強大，我們的生活也變得越來越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時候，我們能做到的就是努力學習，增強自身的知識，隨之好好的報答祖國的栽培，我為中國感到驕傲，祝愿中國越來盛世。
開學第一課觀后感500字。
時間過得飛快，轉眼間我們愉快的暑假生活又結束了，八月的句號已經(jīng)圓滿畫上，我們迎來了秋高氣爽的九月。美好的九月，終于《開學第一課》這個讓人期待的節(jié)目也與全國中小學生見面了。
每一次的開學一天便是我們期待的一天，同時最期待的還是《開學第一課》。法國雕塑家羅丹曾說過這樣一句話：“在我們的生活當中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
借用開學第一課，讓我們重新來認識美是什么，在生活中我們缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因此，在這次的開學一課中，我也發(fā)現(xiàn)了美。也許這就是為什么要在開學前特意安排好的公益節(jié)目，讓我們在未來學習當中擁有一個好的學習目標和榜樣!
因此，通過這次的開學第一課，我學到不少東西，雖然每一次年的開學一課我都看了，但是這次的感覺很不一樣。在黨一百年慶典來臨之際，心里總是有很大喜悅感，身為一名少先隊的一員，身上的責任時刻銘記在心上，不管是在什么時候，自己都會向著優(yōu)秀的榜樣學習。祖國如今的繁榮，是有了先輩的付出，正是因為有了無數(shù)中國人的奉獻，我們國家才能成長到今天的地步。
往后的祖國強大更需要我們這輩人的努力，我們絕不會辜負祖國的期待，努力學好中國的歷史，永葆青春，把寶貴的中國人精神弘揚下去。只有這樣，我們未來才能真正承擔起祖國發(fā)展的重任!
開學第一課觀后感600字。
隨著九月的降臨，熱氣騰騰的夏天過去了。今年的暑假可真的是很開心，想必大家都已經(jīng)準備開始上學了吧!每一年的九月一日是我們正式回學校報到的一天，除了回學校之外，還有一件很重要的事情等著我們，那便是每年的開學第一課，這是我們最期待的開學第一課。
面對新的學期，新的開始，相信各位同學都有了一個全新的計劃與目標，也會在看完開學一課之后，更加明確了具體的行動。這次的《開學一課》真的讓我們重新燃起內心的鴻鵠之志，對于祖國的熱愛更上一層樓，主持人的娓娓道來，振振有詞中對于祖國的愛更加是有過而無不及之處，深深感動著每一位同學。
在生活中，我雖然是一名小學生，但我對祖國的愛也是十分得深的。在平時的日常生活中，我會努力學習，聽爸爸媽媽的話，在公眾場合，我嚴格恪守一個中國公民的職責，不亂掉垃圾，愛護公有財產，愛護花花草草;在老師那里，我會努力做一個團結同學，互幫互助的三好學生，這些都是我對祖國，對黨的熱愛。
作為一名少先隊員，我一直銘記祖國對我們新一代的愛。因此我往后會更加明確自己的方向，努力學習中國的歷史，一步步建立起自己對祖國的認知，增強愛國情感，樹立一個民族自尊心與自信心，同時會以身作則，嚴于律己。雖然我現(xiàn)在還很小，但是我的志向一直都是跟著祖國，向著黨。
都說少年強則國強，少年興則國興，如果我們不愛這個國家，誰愛。我會一直努力奮斗，為祖國偉大復興可以出一份力，貢獻一份力量，同時把自己的個人發(fā)展與祖國相聯(lián)系著，我一定可以做到的，加油!
開學第一課觀后感700字。
隨著時間的飛逝，不知不覺中，我們迎來了金色的秋季。在這個激動人心的季節(jié)里，大家最關心的開學第一課也就悄悄地來了，我的心里也是十分的激動，終于我又可以再次看見這個節(jié)目了，也是全國中小學生最期待的第一課。
對于這個節(jié)目我已經(jīng)數(shù)不清這次第幾次觀看了，反正就也是我最喜歡看的節(jié)目之一。每到九月一日的晚上八點鐘，我便會準時蹲在電視機前面靜靜等著，有時候也會拉上父親或者母親陪我一起看。終于等到了八點鐘，我激動得目瞪口呆，整個人就坐在電視機前面，然后還被母親訓了一頓。因為距離電視機太近的話，這樣會很容易近視的，所以母親才不得已說了我?guī)拙?，我也沒放在心上，繼續(xù)看我的開學第一課。
主持人還是一如既往的帥氣，跟我們這些電視機前的同學們噓寒問暖了幾句，隨后主持人便進入這次開學第一課主題內容。我聽著主持人一步步娓娓道來，甚是越聽越著迷，不知不覺便進入尾聲了。不得不承認這次我真的學到了很多東西，同時也明白了開學第一課的意義所在何處。
心里有了一股火山似的熱血沸騰著，可能這就是我對祖國的熱愛之心。愛國之心到底是什么?愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
以后我一定會加倍努力學習，把自己的知識運用到祖國的建設去，而不是荒廢用到其他無用之處的地方去。同時要嚴格要求自身，從行動上去行動起來，把自己的夢想與祖國偉大復興，相結合起來，這就是我所追求的夢想。
開學第一課觀后感800字。
在這個秋風涼爽的季節(jié)里，每一個同學都迎來期待的開學時光。時間總是那么讓人猝不及防，而在這個時候，正值青春年華的階段里，更要好好珍惜這個學習光陰。愉快的暑假雖然已經(jīng)過去了，但是我們愛玩的心卻始終還是覆水難收，那么開學前有一個特別重要的事情要做，那便是《開學第一課》了。
說起開學第一課的話，相信很多廣大的學生并不會陌生，它是一個歷史與實際相結合的公益節(jié)目，是通過歷代往年的中勵志博揚的事情進行改編而成，屬于真實情況的代表，只是想通過電視的節(jié)目形式來呈現(xiàn)出來，讓廣大的青少年學生利用這次的機會來學習，激發(fā)個人的愛國，為國貢獻的斗志。
“教育是什么?一句話，就是養(yǎng)成良好的學習習慣?！边@是葉圣陶先生說過的話，尤其是剛剛過完暑假的我們，如果沒有開學第一課的節(jié)目，想必要花很長一段時間才能回歸學習狀態(tài)。良好的學習習慣，可以讓我們的學習達到事半功倍的效果。
也讓我們在未來學習當中擁有一個好的學習目標和榜樣吧，借此利用這種學習的狀態(tài)來植入更多的學習知識。
而《開學第一課》則更是給我們樹立了一個很好的榜樣。告訴我們，如今的中國強大起來的，而更加需要我們這一代青少年去呵護、守護且不斷地開創(chuàng)更堅固的中國后盾。這是青少年的責任與義務，也是對祖國的熱愛，給世界看看中國少年的強大，祖國以后的模樣。
中華民族五千年的文明歷史，我深感到非常自豪與驕傲，身后的祖國如此強大，靠的是每一個中國人。如今，這盛世便是先驅們給我們帶來的，而今后的中國便是由我們青少年一代帶來的，因此我們身上的責任是必須要努力去承擔起。
而我們作為新時代的少年，新時代的接班者，學習不僅僅是我們的義務，也是責任的肩負。往后的我們是如何的，中國便是如何;我們要是強，中國便會更強;我們要是軟弱，中國便會受欺負。為此，中國青少年不會退縮，只會越來越強，中國不會退讓一寸土地，而我們誓守中國每一座山，每一寸土地，希望祖國更加繁榮昌盛，而我們更加努力學習。
開學第一課觀后感1000字。
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。這便是學習知識的好處，金秋九月迎來了一年一度的開學季節(jié)，意味著我們即將告別暑假的時光的時光，接受新的知識洗禮，拋開之前的玩耍心情，全身心的投入學習當中，而在開學前學校統(tǒng)一安排了一節(jié)特別有意義的公益節(jié)目便是《開學第一課》了，之所以為什么要安排在這個時間段無非是為了在開學前穩(wěn)住軍心，通過每年的勵志事件進而來更好的學習成長。
晚上8點時觀看了開學第一課時，每一分一秒都歷歷在目，通過節(jié)目上使我更進一步的了解到更多的英雄故事，還有那些為祖國獻身的先驅們，他們身上的愛國精神可謂是十分的強烈，而我們作為后代，則更是要努力去傳承這種精神。因為祖國的未來，青少年身兼重任，不可小覷，所以更加要向優(yōu)秀的人學習，學習他們的優(yōu)秀品質，以更好的狀態(tài)去建設好祖國，這也是我們的責任與義務。
對于開學一課，我每一次都會有很多的收獲和感受。因為它教會我很多書本以外的新知識，例如：愛國是什么?黨是什么?少先隊員又是什么等等，這些都是書本上學不到的知識，所以，我對于開學第一課的印象總是很深，所以它一直是我最喜歡的節(jié)目，也是伴隨著我從一年級到現(xiàn)在的節(jié)目，足以證明這是我最喜歡的節(jié)目。
因此，我有時候會想到一些很深奧的問題，例如：我們學習是為了什么?是在祖國需要我們的時候，能挺身而出，可以用自身的知識去守護好中國的每個子民，盡我所能去幫助需要的人，也許這就是我追求的夢想。因此，我會以他們?yōu)榘駱?，學習他們身上優(yōu)秀的品質，保護好自己，才能在將來做一個對國家、對社會有貢獻的人。
作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。所以我們要趁年輕的時候努力學習，正如少年強，則中國強的原理。中國有千千萬萬學生，由無數(shù)個我們構成，而無數(shù)個我們由一個中國夢團聚一起，為之奮斗。
在看完開學第一課以后，我對以后的學習有了更清晰的規(guī)劃，首先是要樹立正確價值觀，明確自己的奮斗目標;然后學習不能只看表面成績，而是讓自己接受更多的知識，做一個自強上進少年;再之后就是遵紀守法，在能力范圍內主動幫助他人;最后就是聽父母的話，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神;在學校，做一個團結互助，友善對待同學，積極團結參加每一次的活動，提高自身的執(zhí)行力等，這才是新時代少年應該具備的品質。
個人集中教育學習心得體會篇三
近年來，隨著信息技術的迅猛發(fā)展，集中教育學習成為一種新的學習方式。我作為一個即將步入社會的大學生，也親身經(jīng)歷了集中教育學習的過程。在這段時間里，我不僅深刻體會到了集中教育學習的優(yōu)勢和價值，更加意識到了個人對于學習的態(tài)度和方法的重要性。下面我將從自己的個人經(jīng)歷出發(fā)，分享一下我對集中教育學習的心得體會。
首先，集中教育學習能夠多角度的拓寬自身知識面。在集中教育學習中，我們有機會與來自各行各業(yè)的人們進行交流與互動，這種交流能夠使我們接觸到各種不同的觀點和思想，從而拓寬我們的思維和知識面。通過與其他參與者的互動，我發(fā)現(xiàn)自己學到的知識不再是單一固化的，而是多元化的，有助于更好地理解和把握問題。同時，集中教育學習還提供了與教師面對面討論的機會，我們可以針對自己的困惑和疑問與教師進行深入的交流，這種互動能夠更好地激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。
其次，集中教育學習有助于培養(yǎng)自律和時間管理能力。在短期的集中教育學習中，時間是非常緊迫的，我們需要在有限的時間內完成大量的學習任務。為了更好地適應這種學習節(jié)奏，我不得不調整自己的學習習慣和時間安排。我開始注重規(guī)劃和管理我的學習時間，合理分配每一天的時間，合理安排學習和休息的時間。通過這樣的努力，我逐漸培養(yǎng)出了高效的學習習慣，提高了學習效率。而這種自律和時間管理的能力，在未來的學習和工作中將起到至關重要的作用。
第三，集中教育學習強化了團隊合作和交流的能力。在集中教育學習過程中，我們常常需要與其他參與者進行團隊合作，完成各種任務和項目。這種團隊合作使我更加了解了團隊的重要性，意識到了一個人的力量是有限的。通過與隊友的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了有效地溝通和協(xié)作。在集中教育學習中，我們共同面對著巨大的學習壓力，但是通過相互幫助和分享，我們能夠共同戰(zhàn)勝困難，取得更好的成績。
第四，集中教育學習提高了個人的學習動力和積極性。在集中教育學習中，由于時間緊迫和任務繁重，我們不得不全面地投入到學習中。在這個過程中，我們感受到了學習的魅力和樂趣，這種主動學習的狀態(tài)使我對知識的渴望進一步增強。在集中教育學習的過程中，我們不再單純追求分數(shù)和成績，而是更注重知識的掌握和應用。這種學習態(tài)度的改變，使我在學習中變得更加積極主動，更加對學習充滿熱情。
最后，集中教育學習促使我反思并認識到學習的重要性。在日常的學習中，我們常常處于被動接受知識的狀態(tài)，對學習缺乏主動性和積極性。而通過集中教育學習，我更加深刻地認識到學習是我們個人成長和發(fā)展的重要途徑。只有不斷學習和積累，我們才能不斷提高自己的競爭力和能力。集中教育學習使我明白了學習的價值和重要性，并激發(fā)了我對學習的興趣和渴望。
綜上所述，集中教育學習不僅能夠拓寬知識面，培養(yǎng)自律和時間管理能力，加強團隊合作和交流能力，提高學習動力和積極性，還能夠使我們重新認識到學習的重要性。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持集中教育學習的方式，不斷完善自己的學習方法和態(tài)度，為實現(xiàn)自己的學習目標而努力奮斗。
個人集中教育學習心得體會篇四
高中一年是充滿挑戰(zhàn)和變化的一年，對于新生來說更是如此。新的學校環(huán)境、新的課程設置和更為嚴格的學習要求都需要我們去適應和應對。而在這種背景下，我參加了學校的集中教育學習，通過這一階段的學習，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，集中教育學習加強了我對自律的認識。在集中教育學習期間，我們校將我們一班的同學集中在一個教室里學習，這種學習模式要求我們自覺遵守紀律，按時完成任務。在這個過程中，我認識到自律是成功的關鍵之一。只有自律，才能保持學習的積極性，才能更好地掌握學習內容。我發(fā)現(xiàn)，通過集中教育學習，我的學習自律能力得到了提高，并且在接下來的學習中，我也能更好地自律。
其次，集中教育學習促使我形成了良好的學習習慣。在集中教育學習期間，我們每天都按照固定的時間表來安排學習和休息，這讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在每天的規(guī)定時間內，我堅持制定學習計劃，安排學習任務，保證了高效的學習。同時，在休息時間，我會做一些適量的運動和放松活動，這也有助于提高學習效果。通過集中教育學習，我意識到，培養(yǎng)好的學習習慣是取得好成績的關鍵。
另外，集中教育學習加深了我對團隊合作的理解。在集中教育學習中，我們大家在同一個教室學習，同一個任務同步進行，相互之間需要互相幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，當我將自己的問題分享給他人，并與他人一起解決問題時，我能夠更好地理解和掌握學習內容。通過與同學合作，我學到了互幫互助的精神，意識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。集中教育學習讓我認識到，團隊合作是成功的關鍵之一，要想取得好的成績，我需要學會與人合作。
最后，集中教育學習讓我明白了學習的重要性和長遠性。在集中教育學習中，我感受到了學習帶來的滿足感和成就感。在每天辛苦學習后的成果展示中，我看到了自己的進步和成長。這讓我更加明白，學習是一種積累和變現(xiàn)，只有堅持不懈地學習，才能取得好的成績。集中教育學習讓我明白，學習是一場持久的戰(zhàn)斗，只有保持學習的持久性和耐心，才能在這場戰(zhàn)斗中取得勝利。
總之，通過高一年級的集中教育學習，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我清楚地認識到自律、良好的學習習慣、團隊合作和學習的長遠性是取得好成績的重要因素。在接下來的高中生活中，我將繼續(xù)堅持這些學習經(jīng)驗和體會，不斷進步，追求更好的自己。
個人集中教育學習心得體會篇五
第一段：引言（100字）。
集中教育學習是指在一定的時間和地點，通過集中時間學習特定內容的方式。在過去的學習過程中，我曾多次參加集中教育學習，不僅提高了學習效率，還為個人的成長打下了堅實的基礎。在這篇文章中，我將分享我對集中教育學習的體會和心得。
第二段：學習效率的提高（200字）。
集中教育學習能夠大大提高學習效率。首先，集中學習可以幫助我更好地管理時間。在集中教育學習期間，時間被合理地規(guī)劃和安排，每天都能專注地學習，避免了其他事務的干擾。其次，集中學習使我能更好地專注于學習內容。在一段時間內有針對性地學習相似的知識，可以幫助我更好地理解和掌握學習內容，提高學習效果。最后，集中學習還帶來了良好的學習氛圍和學習動力。與其他學習者集中在一起學習，互相督促和學習，能夠增加學習的積極性和動力，幫助我更好地發(fā)揮潛力。
第三段：學習方法的提升（200字）。
在集中教育學習中，我還學到了許多有效的學習方法。首先，我意識到合理安排學習計劃的重要性。在集中學習前，我會提前制定學習計劃，明確學習目標和時間安排。這樣一來，我能更有計劃地學習，合理分配時間，提高學習效率。其次，提前準備好學習資料和課前預習也是有效的學習方法。這可以幫助我更好地理解學習內容，并在學習過程中快速吸收和消化知識。最后，積極參與課堂討論和互動也是集中教育學習中的一種重要學習方法。通過與其他學員交流和分享，我可以從不同的角度去理解和思考問題，提高自己的綜合素質。
第四段：自我驅動與自律（300字）。
集中教育學習培養(yǎng)了我的自我驅動和自律能力。在集中學習期間，有時會遇到學習的困難和疲勞。但是，我發(fā)現(xiàn)只有通過自我驅動和自律，才能克服困難，保持學習的動力和積極性。在集中學習中，我學到了如何調整自己的心態(tài)，在面對困難時保持積極樂觀的心態(tài)，并找到適合自己的解決方法。此外，集中學習的要求也讓我變得更加自律。我養(yǎng)成了良好的學習習慣，每天按時起床，按時自習，按時休息。這些習慣讓我更好地管理時間，提高學習效率。
第五段：個人成長和收獲（300字）。
通過集中教育學習，我在個人成長方面收獲了很多。首先，學習能力得到了顯著提升。在集中學習的過程中，我學會了更好地理解學習內容，掌握學習技巧和學習方法，并且學會了更有效地利用時間。這些提升對我未來的學習和工作都具有重要意義。其次，我在集中教育學習中結交了很多志同道合的朋友，互相激勵和幫助。這些朋友和同學成為了我寬廣人脈和學習交流的重要資源。最后，通過集中教育學習，我也培養(yǎng)了自己的自信心和毅力。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我學會了勇敢面對，并迎難而上。
結尾（100字）。
通過參加集中教育學習，我深刻意識到，集中教育學習不僅有助于提高學習效率，還能促進個人的成長和發(fā)展。在未來的學習生活和工作中，我會繼續(xù)運用集中教育學習的經(jīng)驗和方法，不斷提升自己的學習能力和綜合素質。相信通過不斷努力，我會取得更好的成績和收獲。
個人集中教育學習心得體會篇六
高一是我人生中極其重要的一年，不僅意味著踏入高中階段，也意味著要面對更多的學習任務和挑戰(zhàn)。在這一年中，我經(jīng)歷了許多新的事物和改變，也積累了不少關于集中教育學習的心得和體會。下面我將從學習態(tài)度、方法、團隊合作、時間管理和壓力處理五個方面分享我對于高一集中教育學習的心得體會。
首先，一個正確的學習態(tài)度是成功的基礎。高中階段學習的內容更加繁雜和深入，因此要對學習有足夠的熱情和認真的態(tài)度。在我自己的學習過程中，我深刻體會到興趣是最好的老師。當我對一門學科產生了濃厚的興趣，學習起來就不再覺得枯燥乏味，反而會主動去了解更多相關的知識。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過樹立明確的目標和規(guī)劃，能更好地激發(fā)自己的學習欲望和動力。高中是一個循序漸進的過程，明確目標和規(guī)劃可以幫助我更好地調整學習步伐，不斷向前。
其次，學習方法的運用對于高一集中教育學習至關重要。在高中階段，學習方法的選擇和運用直接關系到學習效果的高低。我發(fā)現(xiàn)，高效的學習方法需要因材施教，因人而異。要根據(jù)自己的特點和習慣選擇適合自己的學習方法，每個人的學習習慣不同，有的人喜歡聽課，有的人喜歡看書，只有找到適合自己的方法，才能更好地吸收知識。此外，積極運用各種學習資源也能提高學習效果。如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、學習群組等都是我們提高學習效果的良好資源，我們應該善于利用這些資源。
團隊合作在高中階段也扮演著重要的角色。作為高中生，我們會經(jīng)常與同學們共同完成各種學習任務和項目。這個過程不僅可以提高我們的團隊合作能力和溝通能力，更能夠共同解決學習中的問題，互相促進。在我個人的經(jīng)歷中，與同學們一起學習不僅可以互相學習和交流經(jīng)驗，還可以相互監(jiān)督，使自己更有動力和積極性去學習。團隊合作能夠幫助我更好地理解和掌握學習內容，也讓我體會到學習是一種集體努力的過程。
合理的時間管理也是高中生必備的技能之一。在高中階段，我們需要處理的學習任務相對較多，時間安排合理與否直接影響到學習效果。我發(fā)現(xiàn)，合理的時間分配和規(guī)劃能夠讓我更好地控制學習進度，減少臨時抱佛腳的現(xiàn)象。通過合理規(guī)劃學習時間，我可以更好地把握學習的重點和難點，從而更有針對性地進行學習。此外，我還學會了合理利用碎片時間。在日常生活中，存在許多可以利用的小破片時間，例如上下學路程、午休或排隊等，在這些時間里，我會預習或復習一些知識點，充分利用碎片時間提高學習效率。
高一集中教育的學習壓力無可避免，因此如何應對和處理學習壓力也是我們必須面對的一個問題。我發(fā)現(xiàn)，積極的心態(tài)和良好的心理調節(jié)可以幫助我更好地處理學習壓力。我會積極尋求支持和幫助，例如與老師和同學進行交流，共同解決學習中的難題，并且善于與家人朋友分享自己的壓力和困擾，得到理解和支持。此外，我還會適當放松自己，尋找一些愛好和興趣去轉移注意力，減輕學習壓力。學習和休息的合理平衡也能夠讓我更好地應對和處理學習壓力。
總之，高一是一個關于集中教育學習的奮斗階段，我要努力保持正確的學習態(tài)度，靈活運用科學的學習方法，注重團隊合作和時間管理，合理處理學習壓力。通過不斷的實踐和總結，我相信我能夠度過這個關鍵的一年，并為自己的未來奠定堅實的基礎。
個人集中教育學習心得體會篇七
領導干部要自覺置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下。領導干部的腐化墮落往往是從八小時外的毫無節(jié)制的吃喝應酬、沉湎于燈紅酒綠之中不能自拔而開始的。我們通過健全、完善和強化權力制約機制，使每個黨員干部樹立監(jiān)督意識，明確人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者，防范出現(xiàn)“個人逃避監(jiān)督”的現(xiàn)象。黨員干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不該看的不看;管好自己的嘴，不該吃的不吃;管好自己的手，不該拿的不拿;管好自己的腿，不該去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節(jié)，做防腐拒變的典范。
黨員是黨的細胞，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學習，樹立終身學習的觀念;只有加強修養(yǎng)，自覺利用科學理論武裝自己，堅定共產主義理想、社會主義道路不動搖;只有創(chuàng)新思維，確立把發(fā)展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益;只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹立良好作風，在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。做到這些，我認為關鍵是一名共產黨員要有一個靜心平和的心態(tài)，有一雙凈心干事的手腳，有一股子敬心敬業(yè)的精神。
首先，心要靜，戒浮躁。三國時期，諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！备≡?，是一種輕浮急躁的心態(tài)，一名黨員干部，一旦沾染上浮躁之氣，就會沉不下心，穩(wěn)不住神，心猿意馬，魂不守舍。這種心態(tài)帶來的后果必然是學習理論淺嘗輒止，一目十行。作為黨員，我們一定要加強學習，心不靜無以言學，心不靜，貪欲就膨脹，就拒擋不住外部花花世界的誘惑。一旦碰上誘惑就會自亂方寸。
其次，心要凈，不存私心雜念。“出淤泥而不染”。在現(xiàn)今拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕下，共產黨員要保持人格力量，自重、自省、自勵，一塵不染，一身正氣。追求積極向上的生活情趣，堂堂正正做人，清清白白干事。始終保持清正廉潔，堅決抵制歪風邪氣，帶頭弘揚社會主義優(yōu)良道德風尚。。
再者，要盡心，不能懶散松懈。一名黨員，對待自己的事業(yè)就是要恪盡職守、扎實肯干、勇于進取、拼搏向上、知難而進、忘我工作。，聚精會神搞建設，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措。“一個黨員一面旗?！弊鳛橐幻h員，一位科技工作者，我們對工作要不斷增強責任心。在工作業(yè)績上保先，力爭把自己的各項工作做到位。
個人集中教育學習心得體會篇八
為進一步加強全市司法行政系統(tǒng)隊伍建設，按照市委政法委和棗莊市司法局關于開展集中學習教育活動的統(tǒng)一安排部署，經(jīng)市局研究決定，從現(xiàn)在起到9月上旬，在全市司法行政系統(tǒng)開展集中學習教育活動。
聯(lián)系自身思想工作的實際，感觸很深。我認為這是一次深刻的理想信念和黨的宗旨教育，是一次黨性的自我檢驗和錘煉。下面我結合個人的學習談幾點體會：
一、努力學習提高思想認識“活到老、學到老、改造到老”是周恩來同志的座右銘，作為一個偉大的無產階段革命家尚且如此，更何況我們。尤其是面對建設有中國特色社會主義這一艱巨任務和更加復雜的國內外環(huán)境，一刻也不能放松自己人生觀和世界觀的改造，要不斷加強黨性修養(yǎng)。首先要狠抓理論、文化學習。制訂嚴格的學習制度，建立健全各項學習措施。把提高自己的政治素質，轉變思想作風和工作作風作為重點。在全面開展的“三個代表”重要思想和十六大精神集中學習教育活動中認真做好讀書筆記，結合本職工作撰寫心得體會，通過學習，拓寬了視野，提高了文化、政治思想素養(yǎng)，為各項工作順利開展提供了有力的思想政治保證。其次是在生活和工作中要堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，接受教育，不斷進步。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，提高政治素質，提高業(yè)務素質，以適應工作不斷發(fā)展的需要，真正實現(xiàn)與時俱進的要求。切實把為民服務，致富一方作為自己的行動指南。按照上級部門的有關要求，結合保持共產黨員先進性教育活動及，緊緊圍繞實施“八大戰(zhàn)略”、建設“平安浙江”這個大局和中心，以“服務人民、奉獻社會”為宗旨，爭做為民務實的廉潔好干部。并聯(lián)系自己的工作實際，經(jīng)常性學習黨紀法規(guī)、廉政建設有關規(guī)定和省國土資源廳關于“浙江省國土資源系統(tǒng)工作人員六項禁令”，做到不斷豐富和充實自己，不斷增強自律意識以此端正自己的工作作風、生活作風，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。在學習各種理論知識的同時還通過自覺加強學習，來豐富管理經(jīng)驗、提高工作能力與個人修養(yǎng)，作為基層國土資源所是與廣大群眾最接近、最直接接觸的工作崗位，工作水平的高低，服務態(tài)度的好壞將直接影響國土資源部門的形象。
二、要正確對待權力，認真履行好職責作為一個機關工作人員要樹立良好的職業(yè)道德，正確看待手中的權力，按照黨風廉政建設落實情況，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責。作為政府機關在營造一個良好的投資環(huán)境上起到了很大作用。這幾年在工業(yè)園區(qū)建設、農民建房、土地整理、造地改田、征地拆遷等方面也有很大投入，但這些項目的實施，制度的落實都經(jīng)過上級批準、集體討論、科學決策，充分發(fā)揮民主權利，有效避免了違紀違規(guī)行為發(fā)生。作為一個國土所、作為個人來講，都能嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。做到政治上堅定，自覺地貫徹黨的路線、方針和政策，按照上級的要求做一名符合黨的要求的領導干部；思想上成熟，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想的學習，不斷武裝自己的頭腦；工作上更加敬業(yè)，盡職盡責，恪盡職守，完成組織交給的各項工作任務。因此做人、做事要有準則，建立牢固的思想道德防線。要在廉政上做到慎獨、慎微、慎行，從小事上就嚴格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂主義，正確使用手中的權利，真正做到權為民所用，利為民所謀，實實在在做事、老老實實做人，干好本職工作。胡錦濤同志提出牢記“兩個務必”，我們要保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神。
三、
牢固樹立為人民服務的宗旨。
正確處理個人利益和公共利益的關系，增強黨員全心全意為人民服務的觀念。江澤民同志指出:“我們黨來自于人民,植根于人民,服務于人民,建設有中國特色社會主義的全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。人民是推動歷史前進的動力，無論是先進生產力的代表，先進文化方向的代表，最終都是更好地代表人民根本利益。人民是國家的主人，是決定我國前途和命運的根本力量，因此我們要始終堅持黨的群眾路線，尊重人民群眾的創(chuàng)造，傾聽人民群眾的呼聲，集中人民群眾的智慧和力量，發(fā)展黨的各項事業(yè)。同時共產黨員要自覺接受群眾的監(jiān)督，一個共產黨員為人民服務的效果如何，群眾心里最清楚。所以，要及時廣泛地聽取群眾的意見、建議和批評，將黨員始終置于群眾監(jiān)督之中，置于黨組織的教育管理之中，自覺向不同時代、不同領域的先進人物和英雄模范學習，向榜樣看齊，不斷取得進步，使自己的思想品德達到新的境界。同時樹立當官不為發(fā)財、為民不遺余力、辦事不圖回報、工作不帶私心的觀念。無數(shù)事實證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益，就會變成只說不做，虛偽的人。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯。
四、要愛崗敬業(yè)、不斷提高業(yè)務能力。
業(yè)務能力就是履行職責所需要的素養(yǎng)和本領。新的歷史時期，我們每個黨員干部必須努力掌握科學文化知識，練就過硬的業(yè)務本領。否則，適應不了時代發(fā)展的客觀需要，最終無法為百姓服務。具體要做好以下三點：一要增強學習的緊迫感。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，“人才的競爭”、“素質的較量”日益突出。我們置身于這樣的時代，必須認清形勢，正視困難，站在實踐黨風廉政建設“廉潔國土”要求的高度，增強學習的緊迫感和自覺性。二樹立精益求精的精神。業(yè)務精，是履行本職職責、完成好各項任務的必備條件。作為黨員干部要自覺踐行黨風廉政建設“廉潔國土”的要求、創(chuàng)一流工作、出一流業(yè)績，就要具有強烈的事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)，努力提高自身的能力和素質。三確立創(chuàng)新意識。當前，科學技術飛速發(fā)展，信息千變萬化，社會發(fā)展日新月異，人們思想觀念和知識結構也隨之發(fā)生變化。黨員干部要自覺踐行黨風廉政建設“廉潔國土”的要求，就必須解放思想，確立創(chuàng)新意識，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，積極圍繞國土資源管理的工作重點，腳踏實地，真抓實干，認真做好各項服務工作，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
五、在今后工作中，要做好以下四個方面：一要認真學習十六大報告并深刻領會其精神，要以“三個代表”重要思想指導自己實際工作。要認識到加強黨風廉政建設是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的有力保證。平時，要經(jīng)常性地學習上級紀檢部門廉潔自律有關規(guī)定，自覺接受群眾的監(jiān)督，做到警鐘長鳴，不斷增強自律意識和拒腐防變能力。二要以《黨風廉政責任書》所規(guī)定的內容和要求為行為準則，認真貫徹執(zhí)行。國土所作為政府工作的職能部門，具體工作涉及到農民建房的審批、土地違法案件的查處、高標準農田的建設等，在有關項目的報批上要公開透明，嚴格政策，為經(jīng)濟發(fā)展用好權，把好關，我們要在廉政責任書的基礎上加以細化，明確執(zhí)行好廉政制度的具體規(guī)定，堅決杜絕吃、拿、卡、要等違紀行為。三要以《浙江省國土資源系統(tǒng)工作人員六條禁令》為準則，有則改之無則加免。四要及時把握黨風廉政建設執(zhí)行情況。作為工作在基層一線的國土工作人員要多聽取群眾的意見，針對存在的實際問題，及時改正，切實轉變工作作風。同時，自己也要虛心接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾的意見，對照廉潔自律規(guī)定和有關規(guī)章制度，經(jīng)常性對照檢查。努力使自己成為一名政治堅強，紀律嚴明、作風優(yōu)良的國土工作者。
個人集中教育學習心得體會篇九
近年來，集中教育成為了學習者們提高學習效果的新方式。在經(jīng)過數(shù)周的集中學習之后，我深刻體會到了集中教育的種種好處。下面，我將圍繞學習效果的提升、集中力的增強、學習方法的改善、同伴合作的推動以及自律習慣的養(yǎng)成五個方面，談一談我的學習心得體會。
首先，集中教育能夠顯著提高學習效果。相比于日常的分散學習，集中學習能夠更好地將學習時間和精力集中在一段時間內。這種集中學習的方式能夠幫助我迅速進入學習狀態(tài)，快速吸收新知識。我發(fā)現(xiàn)，在集中學習期間，我能夠更好地專注于學習內容，不再被其他雜事所干擾，這使得我的學習效果大大提高。
其次，集中教育還能夠增強學習者的集中力。每天都面臨著各種各樣的干擾，無論是來自手機、電視還是其他人的打擾，都會干擾我們的學習。但是，在集中學習期間，我們會被隔離出這些干擾因素，從而能夠更好地專注于學習。久而久之，我們的集中力也會得到增強，提高我們在學習中的效率。
集中教育同時也可以幫助我們改善學習方法。在集中學習期間，我們有更多的時間去思考和總結我們的學習方法。我發(fā)現(xiàn)，在集中學習期間，我能夠更有耐心地嘗試不同的學習方法，找到最適合自己的方式。這種嘗試和總結的過程，不僅讓我學到了更多的知識，還提高了我的學習方法論，使我的學習更加高效。
此外，集中教育還能夠推動同伴間的合作。在集中學習的過程中，我們往往會和同樣參與集中教育的同學們一起學習。這種學習環(huán)境可以促進我們之間的交流和合作。我發(fā)現(xiàn)，在和同學們一起學習的過程中，我們能夠互相幫助、相互激勵。我們分享自己的學習心得和困惑，共同進步，這種合作精神也進一步促進了我們的學習效果。
最后，集中教育還能夠幫助我們養(yǎng)成自律的習慣。在集中學習期間，我們往往需要自己制定學習計劃，堅持按時完成學習任務。這種自我管理的過程，培養(yǎng)了我們的自律能力。通過集中學習，我逐漸習慣了按時完成任務，形成了良好的學習習慣。這種自律能力的養(yǎng)成，不僅對學習有益，也對我們的生活和工作有積極的影響。
綜上所述，集中教育是一種非常有效的學習方式。通過集中學習，我們的學習效果能夠得到顯著提升，集中力也會得到增強，學習方法也會得到改善。同時，集中教育還能夠促進同伴間的合作，培養(yǎng)我們的自律習慣。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)保持集中學習的方式，不斷提高自己的學習效果。
個人集中教育學習心得體會篇十
教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，思想?yún)R報范文也是全面實施素質教育的關鍵。
通過本學期的教師繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素質教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。
本學期的繼續(xù)教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學期的教師繼續(xù)教育工作總結如下：
我按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假，并在培訓班中認真做好筆記，在課余時間認真自學習，集中學習和自學都按照計劃要求，達到了集中學習5學時，自學3學時，并按學校的要求結合自己的實際，認真撰寫并上交了師德學習心得體會。通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每天一個學生，學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
認真按時參加了學校組織的新理念學習和按要求進行了自學，學時達到了既定要求，即集中學習6學時，自學4學時。并結合自身的實際，對自己的教育教學進行了反思，從思想上更新了教育教學觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學中，收到了良好的教學效果，真正達了教師繼續(xù)教育服務于課堂教學的目的。
教師要想給學生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學期中，我認真學習了《法制教育和學科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。學時和筆記都達到了既定的要求。
隨著知識和教育理念的更新，教師的教學方法也要不斷地更新。本學期中，我除了按照學校的計劃和要求認真學習并做好學習筆記外，并且大量閱讀了各種教學方面的書籍，使我能在教學中能訓練地運用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學方法，改進了課堂教學的組織方式和教學模式，也程教學質量在一定程度上得到了提升。
新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術與學科課程的整合。本學期中，我按照學校的安排和自己的計劃，積極參加學校組織的新教育技術培訓，認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓練，不但使我的學習能達到學校的要求，而且能訓練地制作各種ppt幻燈片，為自己的課堂教學服務。
不足之處，教師繼續(xù)教育的學習渠道不寬，知識來源的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。
我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與實踐相結合，才能不斷提高我們的自身道德素質和自身的業(yè)務水平，使我們的教師繼續(xù)教育學習工作落到實處。
個人集中教育學習心得體會篇十一
x月xx日至xx日，學校全體教師在多功能教室進行了為期三天的開學前集中培訓，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學的教育理論和先進的教學方法，令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學風格各異，但是教學態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學生營造了一個輕松和諧、積極活潑的學習氛圍，學生們的學習活動也特別充實。通過培訓我明白了：如何在課堂教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，將新的課程理念融入到自己的教學中去，是我今后在教學工作中將繼續(xù)努力和探索的。
本次培訓給我印象最深的是特級教師王xx老師的語文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學語言，豐富的文化底蘊，精湛的技藝、扎實而穩(wěn)固的教學經(jīng)驗征服了大家。他遵循“自主讀書感悟為本，以“學生個性發(fā)展”為目標的教學思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學生充分地說，讓學生主動學習，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學生合作與交流的引導，培養(yǎng)合作探究能力，倡導學生大膽質疑，提出問題，解決問題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學生帶入課文的情境中，就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染，實在是一種藝術的享受。
培訓中馬xx老師把多種課堂教學模式向我們作了詳細的講解和比較，讓我增長了見識，開闊了視野，同時也明白了教學有法、教無定法、貴在得法。不論什么模式，既要有循序漸進的規(guī)律性，又要有隨機應變的靈活性，隨時注意考慮怎樣才能使學生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學生的求知欲旺盛，活動性大，模仿力強，但持久性和耐力差。所以，在教學中應注意采用靈活多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學，這樣才能收到預期的效果。
雖說培訓只有三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時俱進。我將在今后的教學中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法。
x月xx日下午，區(qū)教師進修學校舉行“中小學課題研究與論文撰寫”的專題培訓，主講人是教師進修學校校長陳一中老師。學校教科室特意將此事做為本星期的重要工作，第一時間將通知傳達給去年在區(qū)、市課題立項并準備在今年結題的老師，請他們安排好教學工作，務求準時參加。然而在教科室通知的途中，卻遭遇到許多老師的“阻力”。本意只讓需要撰寫結題論文的老師參加的培訓，卻遭到了學校青年骨干教師培訓班老師們的一致反對。反對的理由很簡單：x、學校青年骨干教師培訓班共二十人，本學期在大家的共同努力與教科室老師指導下，共有十余人的課題立項通過了學校的審核，并上報至區(qū)教師進修學校。加上去年市課題立項的兩位青年教師，幾乎所有的培訓班成員都有自己的科研課題要進行，學校豈能如此“偏心”。x、區(qū)教師進修學校的陳一中校長在去年的長河中學青年骨干教師培訓班講座中，為培訓班老師做的“中小學課題研究經(jīng)驗總結”至今仍讓每位老師記憶猶新，尤其是“課題選擇”板塊中“明確學科層面”更讓人耳目一新，受益匪淺。一下午的講座終因時間飛逝結束，總覺意猶未盡。綜上兩條，學校教科室最終同意將此次講座做為青年骨干教師培訓班活動，以期通過此次講座提高青年教師的綜合教科研能力。于是青年骨干教師培訓班與其他需論文結題老師共計二十四人，浩浩蕩蕩向高新實驗學校進發(fā)。
本以為已經(jīng)提早到場，總也可以占住幾個靠前的座位好好當一回認真的學生。可一進場就傻眼了，全場一百個座位只有零星的空位，而且隨著老師們的陸續(xù)到場，這空位的數(shù)量正在直線下降。只得被抽調到各個角落與過道，等待主講人的到來。后來聽說總簽到人數(shù)達到一百七十多人，甚至有許多老師進不得場而被勸返，不得不感慨各學校教科室對老師教科研能力的培養(yǎng)之力度，各老師對自身教科研能力提升之迫切以及主講人陳一中老師之于教育科研能力的獨特魅力。
四張凳子擠坐著六位男老師，目睹著主講人陳一中老師的進場。陳老師似乎也有微微一愣，也許也未想到竟然有如此之多的老師罷。隨后聽著陳老師因為眼前所見而發(fā)自內心的對于濱江教育振興的感慨，并且對他深深的一鞠躬報以誠摯的掌聲。我們后座的老師也妄自對陳老師有了評價——“性情中人”。這正如課堂的“預設與生成”，無定法卻處處有法，這是種睿智，也是我們此次接受的第一課。
隨后陳一中老師進行了“中小學課題研究與論文撰寫的若干建議”的專題講座，對論文的撰寫格式板塊進行了重點說明。并且適當?shù)闹v述了屬于他自己的教科研歷程，用他親自從事的“智商測試”的教科研經(jīng)歷向老師們，尤其是在座的各位青年教師們講述教科研的必要性與迫切性。勉勵每位老師大膽去想，努力去做，勇敢去闖，做出屬于自己的一番天地。繼上次講座的“明確學科層面”之后，這次陳老師講座中的“教育統(tǒng)計學”一節(jié)也讓人豁然開朗。如果說上次講座中“哲學—橫斷科學—公共科學—教育科學—學科教學”屬于宏觀層面，為我們展開一幅畫卷，延展拓寬了我們的思維的話。那這次“教育統(tǒng)計學”概念的提出更像是從微觀比較的角度，更加細致地進行比對分析，用專業(yè)數(shù)據(jù)為我們的專業(yè)論文地撰寫提供更為專業(yè)的實踐保障。
不知覺間，時間總過得飛快，此次講座又要告一段落。看著陳一中老師的ppt中還有許多的章節(jié)沒有講授，總覺遺憾異常，還有學不完的知識?；貋淼能嚿?，培訓班的成員們都在分享著今天的收獲，尤其期待陳一中老師再到長河中學，為我們青年骨干教師培訓班的二十位“學生”授課。
幸好我們還年輕，可以學著學無盡的知識。
趁著我們還年輕，可以去大膽的想，努力的做，勇敢的闖。
攜手成長，我們共同的理想。
個人集中教育學習心得體會篇十二
在縣教師進修學校的統(tǒng)一安排下，11月10日縣教師進修學校來到了我們上豐中心學校，從三個方面對我們進行集中授課培訓--深入貫徹落實20__學年度歙縣教育工作會議精神;學習全國“最美鄉(xiāng)村教師”大山深處“圓夢人”潘立華老師的先進事跡;杜絕教師有償家教，提升師德品質，提高教師綜合教育教學能力。尤其是潘立華及全國最美鄉(xiāng)村教師的事跡，我深有感觸。我這次陪同了潘立華老師上了北京，參加了最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動頒獎晚會，并親臨其境的和其他的各位最美鄉(xiāng)村教師進行了交流學習。那些教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。
他們沒有功名利祿，他們沒有閃耀的光環(huán)，他們用平凡贏得了社會的尊重，把教育的真諦詮釋得如此透徹;在漫長而又艱巨的教育之路上，他們迎接著一次次生命的考驗，接受著一次次非凡的挑戰(zhàn)，用滿腔熱血的豪情為孩子們創(chuàng)造輝煌的明天;他們的最美，美在情懷，美在奉獻，美在真誠，美在心靈。他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，為了中國的基礎教育，獻出了自己的青春，甚至是生命。仔細回想著他們的事跡，我一次次的被感動，從他們身上我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處，我們覺得我們一定要好好學習!
首先要忠于職守，熱愛本職工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，備課是首要的。教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二要堅持學習，不斷提高。要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識，還要教會學生自己找水。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間學習，人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三要用心愛學生?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四要自我約束。_潔從教。教育部印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
因此，我認為作為一名真正的人民好教師，要把精力擺在在教學上，在教學中能運用靈活多變的教學方法，引導學生自主學習，合作學習，參加實踐，激發(fā)起學生的學習興趣。還要運用現(xiàn)代教育手段，使教學直觀、形象、活潑，使學生視聽感沉靜在此情此景中，使學生愿學，樂學;能按照教育方針，按照課程設置，按照學生的身心發(fā)展規(guī)律去施教，使學生的身心相得益彰，健康發(fā)展。實踐證明了，如能按照教育規(guī)律去履行自己的職責，教育就會有較好的效果。反之，則不然。因材施教是每一位好老師的法寶，按照個體學生的身心特點，家庭特征，所處的環(huán)境，采取相應的教育措施，能扶其長，去其弊，暖其心，正其根，使學生茁壯成長，利用職務之便開設有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴重擾亂正常的教學秩序。我們還應看到，補課不過是應試教育的衍生產品。只有教育擺脫應試的怪圈，真正步入素質教育的良性軌道，違規(guī)補課才會失去需求。“有償家教”是老師將授課內容作為一種商品進行出售的商業(yè)化模式，在這個“賣方”占主導地位的市場中，極容易造成學生受教育的不平等。然而，嚴令禁止教師從事課堂之外的授課活動，又是對教育公共資源的浪費。教育關系到整個民族的持續(xù)發(fā)展，是國家義不容辭的責任和義務，是政府的基本職能，必須得到極大關注和極大投入。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費、教師隊伍建設、教育設施管理三個方面同時著力。素質教育、公平教育才會為政府所重視，并被納入了法律視野。
作為一個好老師應是一個盡職盡責無私奉獻的人?！笆陿淠荆倌陿淙?，”可見教師工作的前瞻性，長久性。今天的教育關系到學生一生的發(fā)展。教師的責任重大，要求教師全身心的投入到教育教學中去，俗話說得好“教育無小事，就怕不用心。”職責是當一位好教師的前提條件，奉獻是當一位好老師應有的精神素養(yǎng)。
教師被尊稱為“人類靈魂的工程師”這個稱號是光榮的，是神圣的，也是沉重的。我們要深刻認識到有償家教的負面影響，無微不至地關心學生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們應該自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，_潔從教。
總之，通過這次集中培訓，使我看到了我們對鄉(xiāng)村教師有了新的定位，新的理解，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
在校領導下開展的“___集中學習教育”活動于今天圓滿結束了，但是“轉變作風，共樹形象”的主題卻深深烙進了我腦子里。這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的，更為掀起學校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。
在這四天中，我們共同學習了《人民日報》社論——《在領導干部中大力倡導八個方面的良好作風》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學內容豐富好看形式新穎見解獨到，我們每一位教育工作者都應當全面地、系統(tǒng)地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領會，時常提醒自己學習，這是對工作的提高。這次的作風轉變，是對全校的一次檢驗，學習討論的機會。本人積極參加，認真學習和領會，深受教育。
“八論”中倡導領導干部良好風氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學習，學以致用”告訴我們：要把學習當成增長才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學習也是作好教師工作的重要基礎，教育別人的人更應當是擁有智慧頭腦和卓識遠見的人，應該是勤學善用的人;“真抓實干，務求實效”則要求我們在各自的工作中充分調動主觀能動性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談，浮漂急噪;“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟社會衡量一個人精神狀態(tài)的標尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學年里更加明白自己的任務，為轉變作風刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。
《大國崛起》中說荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一般。
金教授的講座，也讓我們每一個教師深有感觸?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸荆逃笥嫿處煘楸尽?。教師之本又在哪呢?我認為在于師德師風。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
2、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當做平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這門學科。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
總之，通過本次學習教育，使我認識到，從事教育工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。學習的目的全于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強道德情操的修養(yǎng);深刻理解十六大指示的全面建設小康社會的奮斗目標，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務素質，自覺遵守國家的.法律法令;嚴格遵守校__委規(guī)定的一切工作紀律和規(guī)章制度;嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
20。
__。
年8月11日至8月17日，我和來自邵陽地區(qū)不同學校的131名高中理化生老師參加了由邵陽市教育學院主辦的中小學教師暑假繼續(xù)教育第六期的集中培訓，在這短短的7天時間里，我沒有遲到一分鐘，沒有落下一節(jié)課，我認真聽講，勤做筆記，積極互動，踴躍發(fā)言，就像回到了當年的學生時代。
我不是一個勤于學習的人，也承認報名參加培訓的最初動機是因為職稱晉級的需要，再加上平時聽一些所謂的專家的報告，總覺得離我的工作和生活實際太遠，總體感覺不是很好，因此來之前，對本次的培訓也不抱很大的希望，認為也就是走走過場，聊聊天，吹吹牛，喝喝酒，最后大家都是得滿學分，老師隨便評個優(yōu)，然后也就基本散場。
但這一次完全不一樣。
第一天上午的開學典禮上，穿著樸素，精神飽滿，幽默風趣的學院院長曾廣耀先生就給我留下了深刻的印象，他在講話中要求學員要明確一個中心-——學習，牢記兩個基本點---安全和身份，注重三個關鍵——安心、虛心、用心。言簡意賅，干脆利落，給我實干家的印象。小巧玲瓏，可愛美麗的90后班主任曾老師在典禮后把我們131位學員按區(qū)域分成了5個小組，并在每個小組推選了一位班委干部，還建立了微信群，這樣，一個131人的大家庭就有了班集體和同學的概念，有了交流的平臺，瞬間凝聚了人心，縮近了距離。
這次培訓，有多位老師從不同角度，不同維度給我們做了精彩的教學，有談教改的，有談教研的，有談教育實踐的，有談教育素養(yǎng)的。老師們個個博聞強識，能言善辯，有著深厚的理論知識和豐富的教育實踐，教學中往往妙語連珠，充滿思辨和智慧。
這其中就包括我一直仰慕的張三平老師，他是一個睿智、幽默、閱歷豐富、知識淵博、思維敏捷、勤于思考，不斷創(chuàng)新的教育者，也是一個對生活充滿激情的時尚達人。他的教學詼諧風趣，充滿智慧，課堂氣氛快樂活躍。他給我們一共講了兩個主題，一個是《教育相對論》，一個是《學科高效課堂教學》。在這兩個主題培訓中，張老師的許多觀點新穎、獨特，發(fā)人深思、引人啟迪，關鍵是接地氣，能讓我們內心產生強烈的共鳴。
比如，他認為作為一個老師，在教學中有時假裝無知或確實無知也是一種知識，無所不知的老師是電腦;比如，他認為，先天是一種機緣，后天是一種造化，我們無法將一只病貓培養(yǎng)成猛虎;他認為中國教育的希望不是看一個學?？级嗌賯€清華北大，而是看還有多少學校有學生能夠考上清華北大，一個班考三四十個清華北大是對中國教育的最大傷害，是這個時代的恥辱;認為高考體現(xiàn)的是公正，但絕不等同于公平;認為教學有效性的前提是學生不打瞌睡;決定教學效果的關鍵是教師，而判斷教學效果的依據(jù)只能是學生，學生才是一堂課最客觀的判官;認為人們一直在忘記從前所學的所有，最后沉淀下來的那些東西將伴隨人的終生，人的一生不是憑借所學到的知識獨步天下，而是剩下的那點感受新事物和解決新問題的能力，以及無形中滋生出來的品質，這才是教育的真正意義。
這些嶄新的觀點，對我們的思維是種巨大的沖擊，我們也明白，當前我們的教育還很不成熟，還存在不少問題，指出這些問題，并不是否定教育的功能和貢獻，并不是否定從前和改革，也不是叫我們抱怨和絕望，而是讓我們認清形勢，尊重現(xiàn)實，順勢而為，且有所作為。
作為普通的人民教師，我們可以不高尚，但絕不能無恥，我們可以不是英雄，但絕不能是敗類。我們可以像謝紅珍老師建議我們的那樣，建立良好師生關系，提高教育專業(yè)素養(yǎng)，樹立新三觀，讓我們對學生的教育真正走心。我們也可以像易小邑老師在他的《守望道德星空》中所提到的那樣，構建好自己的兩個世界，一個是擁有廣博、精深的由學科知識支撐的專業(yè)世界，一個則是善良、平等、公正、民主、寬容、友愛的人格世界。我們可以堅守職業(yè)道德底線，用良心做教育，用大愛做小事，做好自己該做的，做好自己能做的，讓師德與幸福并行，種福功德，給學生帶來美好幸福，給自己及家人快樂幸福。
除了聽專家的課，這次培訓還安排了兩次教學實踐活動，一次是學科公開課，一次是說課和評課。我們班有兩位老師上公開課，有四位老師說課。這些老師教學準備充分，教學設計巧妙，教學效果良好，為大家提供了一個良好的交流學習的平臺，所謂取人之長，補己之短。特別是隆回二中的陽同福老師最讓我敬佩感動，陽老師1954年出生，本已過了退休年齡三年，卻因教學突出被延期退休，仍戰(zhàn)斗在教學一線，本來不需參加繼續(xù)教育培訓，但陽老師主動來參訓，這次上物理公開課的老師本來是他學校一位年輕的同事，但因同事臨時有事請了假，于是陽老師"臨危受命"，但卻臨危不懼的給大家上了一堂精彩的公開課。我在評課環(huán)節(jié)的發(fā)言中為他這種謙虛認真，積極進取，永遠學習的精神所折服，為他那份對教育的執(zhí)著與熱愛而感動，為自己這么年輕就對教研教改、對培訓學習消極懈怠而羞愧不已。
以前的培訓往往是專家講、學員聽，互動、討論、交流少，專家往往講的天花亂墜，高深莫測，不食人間煙火，學員則是聽的云里霧里，不知所云，不解專家風情，而培訓單位或組織部門也是抱著無所謂的態(tài)度，培訓形式一成不變，培訓課程脫離實際，培訓管理松散無序，培訓效果可想而知，以至于很多教師只是將培訓作為職稱晉級，評優(yōu)評干的手段，而不是為提高自身素養(yǎng)參加培訓，這又反過來打擊了培訓部門的組織培訓的積極性。
但這一次培訓不一樣，首先在于課程設置的不一樣，這次的課程設置更加的科學化，人性化，平民化，不再強調那么多的高大上，而是更接地氣，更合實際，因此能給學員更多的共鳴，更多的思考，更具實際操作性。其次是培訓形式也有很大創(chuàng)新，尤其是公開課和說課的設置，給學員們提供了一個良好的交流平臺。讓學員上臺講課，改變了以往專家講、學員聽的單純枯燥的傳統(tǒng)授課模式。
通過觀摩課與評課，我們不僅領略了不同學校的教師風采，也了解了各個學校的不同情況，通過老師們的互評和專家的點評，我們在指出上課教師不足的同時，也會反思自己教學中存在的不足。最后是培訓管理相比以前更加規(guī)范、嚴格、對學員嚴格考勤，要求每堂課上交聽課反饋表，并與學分認定和評優(yōu)掛鉤。
時間過的很快，短短七天的培訓很快結束，意猶未盡的同時深感自身的局限和不足，深感不斷學習的重要性和必要性，對于絕大多數(shù)長期站在教學或學校管理一線的老師來說，外出參加培訓的機會并不多，每參加一次培訓，就是一次充電，一次停下來反思的過程，就是一次或增長智慧，或擴寬眼界，或啟迪思維，或解放心靈的過程，讓我們珍惜這樣的機會，不斷學習，積極前行!
20。
__。
年x月，在區(qū)教研室的帶領下，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓班”的一員，到x培訓。四天的學習考察，走訪了x所學校，觀摩了x堂語文示范課，聽取了x場專題報告，時間雖短，但“271高效課堂”和x中學的課程開發(fā)講座，讓我堅定了課改的信念，明確了課改的內容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
一、堅定了課改的信念。
去x前，我對課改一直抱有質疑，總認為應試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無定法，對于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往x二中聽第一節(jié)課時，我就被學生在課堂上高漲的學習熱情和敏捷的才思所震驚。
報告會上，發(fā)言人先進的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實則是借助課堂這一主陣地，以提高學生課堂學習效率為出發(fā)點，引導學生走出“題海+時間”的應試教育泥淖，同時開展海量閱讀、大德育社會實踐、學生自主管理等實踐活動，從而推進素質教育，讓學生自主發(fā)展，主動進取。當我們還將目光停留于抓成績，當我們的思想還徘徊于應試教育與素質教育的矛盾沖突時，x二中己高瞻遠矚，把目光轉向了讓學生學會做人，學會做事。“271模式”為我們如何在應試教育體制下踐行素質教育，激發(fā)學生內在動力，做了很好的表率。
二、明確了課改的內容和方法。
1、改理念。
“教育是對人的成全、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來自學生深刻的體驗”;“把每個孩子的一生變成一個精彩的故事”。透過這些教育語錄，回想x孩子們在課堂上積極自主的學習狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長遠的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂而主動進取的;雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。x的老師教學有法，教有所成x的學生學有所樂，學有所長。
2、改課程。
“有什么樣的課程就有什么樣的學生?！痹诼犞v座、與講課教師交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學校都有一個共同點——重視閱讀，課外活動豐富。x二中給初一學生一周內安排6節(jié)閱讀課，學生人手一本習作，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16k方格本)。x學校的課文，一個單元只精講一篇，其余均被結合課外教材重新整合。x中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個下午。為學生安排固定的時間、空間落實閱讀，以讀促學，以讀促教。在閱讀的過程中，不僅開拓了學生視野，為學生營造了一個純凈的精神世界，還為學生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實，語文是讀出來的，而非教出來的。有了閱讀的厚度與深度，方可開拓人生的高度與氣度。
微笑的臉龐源于豐富的校園活動，除閱讀被納入學科課程外，這些學校的綜合性實踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實展開。在活動中學習，在學習中活動。相比我們只抱著教材不放的單一課程設置，不僅學生學得枯燥，老師也越教越乏味。
幼兒園寒假安全教育教案是很有必要的一件事，幼兒還太小，對世界充滿好奇心卻缺乏安全知識，作為家長和老師我們就一定要讓他們自己意識到這方面的事情，讓他們知道什么事情不可以做，什么事情是危險事情。為了讓孩子們平安度過假期，我園開展了寒假安全教育活動。
通過提問、討論“寒假里有一個非常重要的節(jié)日是什么?”引出”春節(jié)“及節(jié)日的慶祝方式——放鞭炮、吃團圓飯等，讓孩子明白防火、防觸電等安全知識。
最后總結出寒假要注意的安全事項：
1、不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
讓我們快樂度寒假，安全在我心。請小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，并回家分享給爸爸媽媽，平安度過寒假，安全返校。預祝新春愉快，闔家幸福!
個人集中教育學習心得體會篇十三
今天，學習了師德與教師心理健康，很有體會，在今后的教學中，我一定會保持一顆健康的心態(tài)，關注每一個學生，善待每一個學生。時刻保存高度的責任心，關心愛護自己的學生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長。
俗話說“言由心生”，孩子們更是這樣。他們的世界很單純，往往是心里面怎么想，行動上就怎樣的表現(xiàn)。我們做老師的要善于觀察學生的一言一行，并且學習用相關的心理學內容去剖析學生行為背后隱藏著的問題，尤其是一些令教師們頭痛的不規(guī)范行為，找到了其心理上的根源，對癥下藥，才能取得更好的效果。
一、通過本次培訓，我對心理健康教育方面的知識從無到有，從淺到深。使我認識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實并適應現(xiàn)實，良好的適應及良好的人際關系，能平衡過去。在專家們的講課中，很多都是具有實際操作方法的，更多的注重了理論聯(lián)系實際的培養(yǎng)。在這次的心理健康教育培訓中，我們不僅學習到了對學生的心理健康教育的方法，而且還學習到了老師的人格的力量。
二、通過培訓，自身有了提高。我對心理調適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質的方法有了一定的了解;通過對個別典型的案例的分析學習，對認識與識別心理異?，F(xiàn)象有了認識，而且有了一定的輔導思路。教學活動是師生雙向互動的過程。心理素質良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學生，促使學生積極主動地投入學習;學生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進學生的健康成長，提高教育教學的整體效益。
三、教師自己保持樂觀的心態(tài)。
個人集中教育學習心得體會篇十四
在當今社會，知識的更新速度日新月異，讓我們感受到了學習的重要性。而為了滿足職場競爭的需求和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，集中教育成為了一種常見的學習方式。在參加了一年時間的集中教育后，我深深感受到了它的好處和提升自身的價值，下面就是我學習集中教育的心得體會。
二、積極參與，主動學習。
集中教育的學習方式與傳統(tǒng)的遠程教育相比，更加注重互動與交流。在集中教育過程中，我發(fā)現(xiàn)老師注重鼓勵學生參與課堂討論和提問。這就要求我們要積極參與，提高思考能力和口頭表達能力。我很幸運地在這一過程中獲得了很多機會，反復練習，逐漸克服了膽怯和緊張。通過課堂上的演講和小組討論，我學會了主動展示自己的觀點和理解，也在這一過程中與同學們進行了深入交流和合作。這讓我體會到互動學習的益處，有效地提升了學習效果。
三、批判性思維，獨立分析。
集中教育在教學的過程中極大地強調了批判性思維的重要性。一門課程的學習不僅僅是記住和背誦知識點，更要了解其背后的原理和邏輯。在集中教育中，老師要求我們學會獨立思考，善于提出問題，并通過分析找到合理的解決方案。我感受到了批判性思維的力量，它能夠幫助我們深入思考問題，不再僅僅依賴于他人的觀點。這種獨立的思考方式幫助我擴展了思維邊界，拓寬了我的認識范圍。
四、注重實踐，鞏固學習成果。
集中教育的學習過程，除了在課堂上學習理論知識之外，還會有一系列的實踐練習。通過實踐練習，我們可以將所學的理論知識應用到實際問題中去，提高自己的技能和能力。在我的學習中，我參與了多個實踐項目，不僅強化了自己的專業(yè)能力，而且認識到了自己在實踐中的不足之處，從而進一步改進自己。實踐練習的重要性體現(xiàn)在對學習成果的鞏固和對實際工作的適應能力的提高上，給予了我很多寶貴的經(jīng)驗。
五、收獲與反思，持續(xù)學習。
通過一年時間的集中教育學習，我對學習的態(tài)度發(fā)生了積極的變化。我意識到學習是一種持續(xù)的過程，需要我們保持好奇心和求知欲。在集中教育中，我不僅獲得了新知識，增加了技能，還形成了一種終生學習的習慣。這種持續(xù)學習的心態(tài)有助于我在工作和生活中不斷進步，與時俱進。同時，我也反思到自己仍然存在的不足和需要改進的地方，對于成功和失敗都持有開放的心態(tài)，這讓我更加勇敢地追求自己的目標和夢想。
總結：
通過集中教育的學習過程，我體會到思維的力量、實踐的重要性以及持續(xù)學習的價值。這些都對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展產生了很大的影響，讓我更加堅定地相信學習是一種無止境的行為，是提升個人價值的重要途徑。因此，我將持續(xù)保持好奇心和學習的熱情，不斷地拓展自己的知識面和技能，并將所學到的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，為自己的夢想和目標而努力。
個人集中教育學習心得體會篇十五
通過這次20××年的繼續(xù)教育培訓，聽取了多位專家學者的精彩講解，在與廣大同仁的討論的過程中，讓我受益匪淺。現(xiàn)將我的將培訓心得總結如下。
在學習培訓的過程中，讓我首先記憶猶新的就是，有關師德師風的探討。眾所周知，老師這一古老職業(yè)，肩負著教書育人，為祖國社會培養(yǎng)人才的使命，業(yè)已被人們所尊崇。作為青年教師，首先要樹立好自己的職業(yè)理想，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。因為職業(yè)生涯規(guī)劃是一門十分重要的學問，也是教師職業(yè)生涯成長必不可少的重要課程。作為一名教師，要想在職業(yè)生涯中有很好的發(fā)展，就應該用統(tǒng)籌的思想，實事求是，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃。
專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象，通過對于一些個案的探討更是引人深思。
在新教學理念下要充分尊重學生的個性發(fā)展，發(fā)揮學生的在課堂上的主體作用。是必要改變以往傳統(tǒng)教學模式下，單調的言傳身教，而是更多的讓學參與到教學的各個環(huán)節(jié)上來，發(fā)揮他們的主動性。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力積極地動腦思考，動手操作。比如，可以增設一些開放性課堂，讓學生動手設計，調動班上每位同學，通過與競爭的方式，提高學生的學習能力。
但是在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。畢竟現(xiàn)在的中學還是處于世界觀和價值觀形成時期，對于學習和生活上一些問題還存有很大的疑惑甚至是誤解。這是還應發(fā)揮教師的主導作用，主要體現(xiàn)在精心備課，尊重學生的個性差異，做出有針對性的教學方案，努力做到因材施教。同時還要及時發(fā)現(xiàn)問題，體現(xiàn)在耐心的與學生互動，將心比心建立互信的機制，幫助學生及時解決問題的方法上，從大的方向上幫學生把好關。
21世界是以人才為主的知識經(jīng)濟與創(chuàng)新經(jīng)濟為主導的時代背景。作為教育一線的教師更是要不斷地自我更新，自我發(fā)展，努力做一名終身學習型的教師。
正所為教書好比給人一碗水，自己要有一桶水。但隨著時代的進步，學生成長的需要，簡簡單單的一桶水遠遠不夠，我們應該準備一池水，一河水甚至是奔涌不息的長江黃河，讓學生有取之不竭的智慧，聽之不盡的哲理。然而這一切都要從學習開始，我非常慶幸能都通過這次培訓，聽取了許多專家的獨到見解和一些自身的寶貴經(jīng)驗，這無形之中也是一種學習。教師的業(yè)務學習不只有潛心鉆研教材，更要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)代化的教學手段，還應該學會“走出去”“引進來”，積極參加各項培訓研討活動，博采眾長，從中吸取眾多教學精華，并指導自己的教學實際，做到取長補短，并且努力做到教學創(chuàng)新。
總之，“十年育樹，百年育人“，教育事業(yè)任重而道遠，趁此青春猶在，何不放手一搏，博得個桃李天下，四海人才!
個人集中教育學習心得體會篇一
高一是學生中升入高中的關鍵一年。為了更好地備戰(zhàn)高考，很多學校會組織集中教育，即集中一段時間進行高強度的學習。這種學習方式的重要性不言而喻。集中教育不僅可以提高學生學習效率，還可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自我管理能力。在我經(jīng)歷的高一集中教育中，我深刻地體會到集中教育對我學習的積極作用，同時也獲得了一些寶貴的學習心得和體會。
第二段：集中教育的好處和我在集中教育中的收獲（200字）。
高一的集中教育確實對我的學習產生了重要的影響。首先，集中教育讓我對學習有了更強烈的目標感和緊迫感，因為在短時間內需要完成大量的學習任務，我必須全力以赴，不敢有絲毫懈怠。其次，集中教育讓我更好地掌握了學習方法和技巧，通過和同學們的互相學習和交流，我學會了如何高效地進行復習和記憶。最重要的是，集中教育讓我體驗到了學習的成就感，每當我完成一個任務或者取得一次進步，我都會感到滿滿的成就感和自豪感。
第三段：養(yǎng)成良好學習習慣的重要性（200字）。
集中教育不僅是一次學習的機會，更是一次培養(yǎng)良好學習習慣的機會。在集中教育的過程中，我深刻地認識到養(yǎng)成良好的學習習慣對于整個高中生涯的重要性。通過集中學習，我發(fā)現(xiàn)只有有計劃、有方法地學習，才能更好地利用時間和資源。而這種有計劃、有方法的學習習慣只能通過刻意的訓練和實踐來培養(yǎng)。在集中教育期間，我養(yǎng)成了每天定時定量的自主學習的習慣，這種習慣也在之后的學習中幫助了我很多。
第四段：自我管理能力的培養(yǎng)（200字）。
集中教育也是培養(yǎng)自我管理能力的機遇。在集中教育期間，學校會給予學生一定的自由度和自主權。這就需要我們學會管理好自己的時間和精力。通過集中教育，我了解到制定合理的學習計劃和時間表、分配任務的重要性。并且，在集中教育中我也習慣了離開家庭，獨立處理自己的事務。這種自我管理的能力在日后的學習和生活中也是重要的。
第五段：展望未來并總結（200字）。
高一的集中教育讓我深刻認識到集中學習的重要性，同時也為我養(yǎng)成良好的學習習慣和自我管理能力提供了寶貴的機遇。在未來的高中生涯和準備高考的過程中，我將繼續(xù)保持學習的激情和努力，并且將積極運用集中學習的方法和技巧，提高自己的學習效率。我相信只有通過持之以恒的努力和堅持，才能在高中的舞臺上取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
個人集中教育學習心得體會篇二
今天是開學的一天，我們的語文班主任組織了全體同學觀看了中央電視臺主辦的節(jié)目——《開學第一課》。
這可是我心心想念的開學第一課，節(jié)目在八點就準時開播了，一首動聽的歌曲將如我們引入了開場，接下來便是主持人向全國的同學們問好，隨著節(jié)目的深入和主持人的講解，我們全班同學都看得津津有味。
然而時過得飛快，不知不覺中這次的開學第一課接近尾聲了，但我們還沉浸在其中，這次的開學一課給我們所有同學帶來了很深刻的印象。無論是主持人的致辭還是節(jié)目中給我們呈現(xiàn)的畫面，都讓人震撼不已。
同時看著祖國日漸強大，我們的生活也變得越來越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時候，我們能做到的就是努力學習，增強自身的知識，隨之好好的報答祖國的栽培，我為中國感到驕傲，祝愿中國越來盛世。
開學第一課觀后感500字。
時間過得飛快，轉眼間我們愉快的暑假生活又結束了，八月的句號已經(jīng)圓滿畫上，我們迎來了秋高氣爽的九月。美好的九月，終于《開學第一課》這個讓人期待的節(jié)目也與全國中小學生見面了。
每一次的開學一天便是我們期待的一天，同時最期待的還是《開學第一課》。法國雕塑家羅丹曾說過這樣一句話：“在我們的生活當中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
借用開學第一課，讓我們重新來認識美是什么，在生活中我們缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因此，在這次的開學一課中，我也發(fā)現(xiàn)了美。也許這就是為什么要在開學前特意安排好的公益節(jié)目，讓我們在未來學習當中擁有一個好的學習目標和榜樣!
因此，通過這次的開學第一課，我學到不少東西，雖然每一次年的開學一課我都看了，但是這次的感覺很不一樣。在黨一百年慶典來臨之際，心里總是有很大喜悅感，身為一名少先隊的一員，身上的責任時刻銘記在心上，不管是在什么時候，自己都會向著優(yōu)秀的榜樣學習。祖國如今的繁榮，是有了先輩的付出，正是因為有了無數(shù)中國人的奉獻，我們國家才能成長到今天的地步。
往后的祖國強大更需要我們這輩人的努力，我們絕不會辜負祖國的期待，努力學好中國的歷史，永葆青春，把寶貴的中國人精神弘揚下去。只有這樣，我們未來才能真正承擔起祖國發(fā)展的重任!
開學第一課觀后感600字。
隨著九月的降臨，熱氣騰騰的夏天過去了。今年的暑假可真的是很開心，想必大家都已經(jīng)準備開始上學了吧!每一年的九月一日是我們正式回學校報到的一天，除了回學校之外，還有一件很重要的事情等著我們，那便是每年的開學第一課，這是我們最期待的開學第一課。
面對新的學期，新的開始，相信各位同學都有了一個全新的計劃與目標，也會在看完開學一課之后，更加明確了具體的行動。這次的《開學一課》真的讓我們重新燃起內心的鴻鵠之志，對于祖國的熱愛更上一層樓，主持人的娓娓道來，振振有詞中對于祖國的愛更加是有過而無不及之處，深深感動著每一位同學。
在生活中，我雖然是一名小學生，但我對祖國的愛也是十分得深的。在平時的日常生活中，我會努力學習，聽爸爸媽媽的話，在公眾場合，我嚴格恪守一個中國公民的職責，不亂掉垃圾，愛護公有財產，愛護花花草草;在老師那里，我會努力做一個團結同學，互幫互助的三好學生，這些都是我對祖國，對黨的熱愛。
作為一名少先隊員，我一直銘記祖國對我們新一代的愛。因此我往后會更加明確自己的方向，努力學習中國的歷史，一步步建立起自己對祖國的認知，增強愛國情感，樹立一個民族自尊心與自信心，同時會以身作則，嚴于律己。雖然我現(xiàn)在還很小，但是我的志向一直都是跟著祖國，向著黨。
都說少年強則國強，少年興則國興，如果我們不愛這個國家，誰愛。我會一直努力奮斗，為祖國偉大復興可以出一份力，貢獻一份力量，同時把自己的個人發(fā)展與祖國相聯(lián)系著，我一定可以做到的，加油!
開學第一課觀后感700字。
隨著時間的飛逝，不知不覺中，我們迎來了金色的秋季。在這個激動人心的季節(jié)里，大家最關心的開學第一課也就悄悄地來了，我的心里也是十分的激動，終于我又可以再次看見這個節(jié)目了，也是全國中小學生最期待的第一課。
對于這個節(jié)目我已經(jīng)數(shù)不清這次第幾次觀看了，反正就也是我最喜歡看的節(jié)目之一。每到九月一日的晚上八點鐘，我便會準時蹲在電視機前面靜靜等著，有時候也會拉上父親或者母親陪我一起看。終于等到了八點鐘，我激動得目瞪口呆，整個人就坐在電視機前面，然后還被母親訓了一頓。因為距離電視機太近的話，這樣會很容易近視的，所以母親才不得已說了我?guī)拙?，我也沒放在心上，繼續(xù)看我的開學第一課。
主持人還是一如既往的帥氣，跟我們這些電視機前的同學們噓寒問暖了幾句，隨后主持人便進入這次開學第一課主題內容。我聽著主持人一步步娓娓道來，甚是越聽越著迷，不知不覺便進入尾聲了。不得不承認這次我真的學到了很多東西，同時也明白了開學第一課的意義所在何處。
心里有了一股火山似的熱血沸騰著，可能這就是我對祖國的熱愛之心。愛國之心到底是什么?愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
以后我一定會加倍努力學習，把自己的知識運用到祖國的建設去，而不是荒廢用到其他無用之處的地方去。同時要嚴格要求自身，從行動上去行動起來，把自己的夢想與祖國偉大復興，相結合起來，這就是我所追求的夢想。
開學第一課觀后感800字。
在這個秋風涼爽的季節(jié)里，每一個同學都迎來期待的開學時光。時間總是那么讓人猝不及防，而在這個時候，正值青春年華的階段里，更要好好珍惜這個學習光陰。愉快的暑假雖然已經(jīng)過去了，但是我們愛玩的心卻始終還是覆水難收，那么開學前有一個特別重要的事情要做，那便是《開學第一課》了。
說起開學第一課的話，相信很多廣大的學生并不會陌生，它是一個歷史與實際相結合的公益節(jié)目，是通過歷代往年的中勵志博揚的事情進行改編而成，屬于真實情況的代表，只是想通過電視的節(jié)目形式來呈現(xiàn)出來，讓廣大的青少年學生利用這次的機會來學習，激發(fā)個人的愛國，為國貢獻的斗志。
“教育是什么?一句話，就是養(yǎng)成良好的學習習慣?！边@是葉圣陶先生說過的話，尤其是剛剛過完暑假的我們，如果沒有開學第一課的節(jié)目，想必要花很長一段時間才能回歸學習狀態(tài)。良好的學習習慣，可以讓我們的學習達到事半功倍的效果。
也讓我們在未來學習當中擁有一個好的學習目標和榜樣吧，借此利用這種學習的狀態(tài)來植入更多的學習知識。
而《開學第一課》則更是給我們樹立了一個很好的榜樣。告訴我們，如今的中國強大起來的，而更加需要我們這一代青少年去呵護、守護且不斷地開創(chuàng)更堅固的中國后盾。這是青少年的責任與義務，也是對祖國的熱愛，給世界看看中國少年的強大，祖國以后的模樣。
中華民族五千年的文明歷史，我深感到非常自豪與驕傲，身后的祖國如此強大，靠的是每一個中國人。如今，這盛世便是先驅們給我們帶來的，而今后的中國便是由我們青少年一代帶來的，因此我們身上的責任是必須要努力去承擔起。
而我們作為新時代的少年，新時代的接班者，學習不僅僅是我們的義務，也是責任的肩負。往后的我們是如何的，中國便是如何;我們要是強，中國便會更強;我們要是軟弱，中國便會受欺負。為此，中國青少年不會退縮，只會越來越強，中國不會退讓一寸土地，而我們誓守中國每一座山，每一寸土地，希望祖國更加繁榮昌盛，而我們更加努力學習。
開學第一課觀后感1000字。
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。這便是學習知識的好處，金秋九月迎來了一年一度的開學季節(jié)，意味著我們即將告別暑假的時光的時光，接受新的知識洗禮，拋開之前的玩耍心情，全身心的投入學習當中，而在開學前學校統(tǒng)一安排了一節(jié)特別有意義的公益節(jié)目便是《開學第一課》了，之所以為什么要安排在這個時間段無非是為了在開學前穩(wěn)住軍心，通過每年的勵志事件進而來更好的學習成長。
晚上8點時觀看了開學第一課時，每一分一秒都歷歷在目，通過節(jié)目上使我更進一步的了解到更多的英雄故事，還有那些為祖國獻身的先驅們，他們身上的愛國精神可謂是十分的強烈，而我們作為后代，則更是要努力去傳承這種精神。因為祖國的未來，青少年身兼重任，不可小覷，所以更加要向優(yōu)秀的人學習，學習他們的優(yōu)秀品質，以更好的狀態(tài)去建設好祖國，這也是我們的責任與義務。
對于開學一課，我每一次都會有很多的收獲和感受。因為它教會我很多書本以外的新知識，例如：愛國是什么?黨是什么?少先隊員又是什么等等，這些都是書本上學不到的知識，所以，我對于開學第一課的印象總是很深，所以它一直是我最喜歡的節(jié)目，也是伴隨著我從一年級到現(xiàn)在的節(jié)目，足以證明這是我最喜歡的節(jié)目。
因此，我有時候會想到一些很深奧的問題，例如：我們學習是為了什么?是在祖國需要我們的時候，能挺身而出，可以用自身的知識去守護好中國的每個子民，盡我所能去幫助需要的人，也許這就是我追求的夢想。因此，我會以他們?yōu)榘駱?，學習他們身上優(yōu)秀的品質，保護好自己，才能在將來做一個對國家、對社會有貢獻的人。
作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。所以我們要趁年輕的時候努力學習，正如少年強，則中國強的原理。中國有千千萬萬學生，由無數(shù)個我們構成，而無數(shù)個我們由一個中國夢團聚一起，為之奮斗。
在看完開學第一課以后，我對以后的學習有了更清晰的規(guī)劃，首先是要樹立正確價值觀，明確自己的奮斗目標;然后學習不能只看表面成績，而是讓自己接受更多的知識，做一個自強上進少年;再之后就是遵紀守法，在能力范圍內主動幫助他人;最后就是聽父母的話，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神;在學校，做一個團結互助，友善對待同學，積極團結參加每一次的活動，提高自身的執(zhí)行力等，這才是新時代少年應該具備的品質。
個人集中教育學習心得體會篇三
近年來，隨著信息技術的迅猛發(fā)展，集中教育學習成為一種新的學習方式。我作為一個即將步入社會的大學生，也親身經(jīng)歷了集中教育學習的過程。在這段時間里，我不僅深刻體會到了集中教育學習的優(yōu)勢和價值，更加意識到了個人對于學習的態(tài)度和方法的重要性。下面我將從自己的個人經(jīng)歷出發(fā)，分享一下我對集中教育學習的心得體會。
首先，集中教育學習能夠多角度的拓寬自身知識面。在集中教育學習中，我們有機會與來自各行各業(yè)的人們進行交流與互動，這種交流能夠使我們接觸到各種不同的觀點和思想，從而拓寬我們的思維和知識面。通過與其他參與者的互動，我發(fā)現(xiàn)自己學到的知識不再是單一固化的，而是多元化的，有助于更好地理解和把握問題。同時，集中教育學習還提供了與教師面對面討論的機會，我們可以針對自己的困惑和疑問與教師進行深入的交流，這種互動能夠更好地激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。
其次，集中教育學習有助于培養(yǎng)自律和時間管理能力。在短期的集中教育學習中，時間是非常緊迫的，我們需要在有限的時間內完成大量的學習任務。為了更好地適應這種學習節(jié)奏，我不得不調整自己的學習習慣和時間安排。我開始注重規(guī)劃和管理我的學習時間，合理分配每一天的時間，合理安排學習和休息的時間。通過這樣的努力，我逐漸培養(yǎng)出了高效的學習習慣，提高了學習效率。而這種自律和時間管理的能力，在未來的學習和工作中將起到至關重要的作用。
第三，集中教育學習強化了團隊合作和交流的能力。在集中教育學習過程中，我們常常需要與其他參與者進行團隊合作，完成各種任務和項目。這種團隊合作使我更加了解了團隊的重要性，意識到了一個人的力量是有限的。通過與隊友的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了有效地溝通和協(xié)作。在集中教育學習中，我們共同面對著巨大的學習壓力，但是通過相互幫助和分享，我們能夠共同戰(zhàn)勝困難，取得更好的成績。
第四，集中教育學習提高了個人的學習動力和積極性。在集中教育學習中，由于時間緊迫和任務繁重，我們不得不全面地投入到學習中。在這個過程中，我們感受到了學習的魅力和樂趣，這種主動學習的狀態(tài)使我對知識的渴望進一步增強。在集中教育學習的過程中，我們不再單純追求分數(shù)和成績，而是更注重知識的掌握和應用。這種學習態(tài)度的改變，使我在學習中變得更加積極主動，更加對學習充滿熱情。
最后，集中教育學習促使我反思并認識到學習的重要性。在日常的學習中，我們常常處于被動接受知識的狀態(tài)，對學習缺乏主動性和積極性。而通過集中教育學習，我更加深刻地認識到學習是我們個人成長和發(fā)展的重要途徑。只有不斷學習和積累，我們才能不斷提高自己的競爭力和能力。集中教育學習使我明白了學習的價值和重要性，并激發(fā)了我對學習的興趣和渴望。
綜上所述，集中教育學習不僅能夠拓寬知識面，培養(yǎng)自律和時間管理能力，加強團隊合作和交流能力，提高學習動力和積極性，還能夠使我們重新認識到學習的重要性。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持集中教育學習的方式，不斷完善自己的學習方法和態(tài)度，為實現(xiàn)自己的學習目標而努力奮斗。
個人集中教育學習心得體會篇四
高中一年是充滿挑戰(zhàn)和變化的一年，對于新生來說更是如此。新的學校環(huán)境、新的課程設置和更為嚴格的學習要求都需要我們去適應和應對。而在這種背景下，我參加了學校的集中教育學習，通過這一階段的學習，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，集中教育學習加強了我對自律的認識。在集中教育學習期間，我們校將我們一班的同學集中在一個教室里學習，這種學習模式要求我們自覺遵守紀律，按時完成任務。在這個過程中，我認識到自律是成功的關鍵之一。只有自律，才能保持學習的積極性，才能更好地掌握學習內容。我發(fā)現(xiàn)，通過集中教育學習，我的學習自律能力得到了提高，并且在接下來的學習中，我也能更好地自律。
其次，集中教育學習促使我形成了良好的學習習慣。在集中教育學習期間，我們每天都按照固定的時間表來安排學習和休息，這讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在每天的規(guī)定時間內，我堅持制定學習計劃，安排學習任務，保證了高效的學習。同時，在休息時間，我會做一些適量的運動和放松活動，這也有助于提高學習效果。通過集中教育學習，我意識到，培養(yǎng)好的學習習慣是取得好成績的關鍵。
另外，集中教育學習加深了我對團隊合作的理解。在集中教育學習中，我們大家在同一個教室學習，同一個任務同步進行，相互之間需要互相幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，當我將自己的問題分享給他人，并與他人一起解決問題時，我能夠更好地理解和掌握學習內容。通過與同學合作，我學到了互幫互助的精神，意識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。集中教育學習讓我認識到，團隊合作是成功的關鍵之一，要想取得好的成績，我需要學會與人合作。
最后，集中教育學習讓我明白了學習的重要性和長遠性。在集中教育學習中，我感受到了學習帶來的滿足感和成就感。在每天辛苦學習后的成果展示中，我看到了自己的進步和成長。這讓我更加明白，學習是一種積累和變現(xiàn)，只有堅持不懈地學習，才能取得好的成績。集中教育學習讓我明白，學習是一場持久的戰(zhàn)斗，只有保持學習的持久性和耐心，才能在這場戰(zhàn)斗中取得勝利。
總之，通過高一年級的集中教育學習，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我清楚地認識到自律、良好的學習習慣、團隊合作和學習的長遠性是取得好成績的重要因素。在接下來的高中生活中，我將繼續(xù)堅持這些學習經(jīng)驗和體會，不斷進步，追求更好的自己。
個人集中教育學習心得體會篇五
第一段：引言（100字）。
集中教育學習是指在一定的時間和地點，通過集中時間學習特定內容的方式。在過去的學習過程中，我曾多次參加集中教育學習，不僅提高了學習效率，還為個人的成長打下了堅實的基礎。在這篇文章中，我將分享我對集中教育學習的體會和心得。
第二段：學習效率的提高（200字）。
集中教育學習能夠大大提高學習效率。首先，集中學習可以幫助我更好地管理時間。在集中教育學習期間，時間被合理地規(guī)劃和安排，每天都能專注地學習，避免了其他事務的干擾。其次，集中學習使我能更好地專注于學習內容。在一段時間內有針對性地學習相似的知識，可以幫助我更好地理解和掌握學習內容，提高學習效果。最后，集中學習還帶來了良好的學習氛圍和學習動力。與其他學習者集中在一起學習，互相督促和學習，能夠增加學習的積極性和動力，幫助我更好地發(fā)揮潛力。
第三段：學習方法的提升（200字）。
在集中教育學習中，我還學到了許多有效的學習方法。首先，我意識到合理安排學習計劃的重要性。在集中學習前，我會提前制定學習計劃，明確學習目標和時間安排。這樣一來，我能更有計劃地學習，合理分配時間，提高學習效率。其次，提前準備好學習資料和課前預習也是有效的學習方法。這可以幫助我更好地理解學習內容，并在學習過程中快速吸收和消化知識。最后，積極參與課堂討論和互動也是集中教育學習中的一種重要學習方法。通過與其他學員交流和分享，我可以從不同的角度去理解和思考問題，提高自己的綜合素質。
第四段：自我驅動與自律（300字）。
集中教育學習培養(yǎng)了我的自我驅動和自律能力。在集中學習期間，有時會遇到學習的困難和疲勞。但是，我發(fā)現(xiàn)只有通過自我驅動和自律，才能克服困難，保持學習的動力和積極性。在集中學習中，我學到了如何調整自己的心態(tài)，在面對困難時保持積極樂觀的心態(tài)，并找到適合自己的解決方法。此外，集中學習的要求也讓我變得更加自律。我養(yǎng)成了良好的學習習慣，每天按時起床，按時自習，按時休息。這些習慣讓我更好地管理時間，提高學習效率。
第五段：個人成長和收獲（300字）。
通過集中教育學習，我在個人成長方面收獲了很多。首先，學習能力得到了顯著提升。在集中學習的過程中，我學會了更好地理解學習內容，掌握學習技巧和學習方法，并且學會了更有效地利用時間。這些提升對我未來的學習和工作都具有重要意義。其次，我在集中教育學習中結交了很多志同道合的朋友，互相激勵和幫助。這些朋友和同學成為了我寬廣人脈和學習交流的重要資源。最后，通過集中教育學習，我也培養(yǎng)了自己的自信心和毅力。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我學會了勇敢面對，并迎難而上。
結尾（100字）。
通過參加集中教育學習，我深刻意識到，集中教育學習不僅有助于提高學習效率，還能促進個人的成長和發(fā)展。在未來的學習生活和工作中，我會繼續(xù)運用集中教育學習的經(jīng)驗和方法，不斷提升自己的學習能力和綜合素質。相信通過不斷努力，我會取得更好的成績和收獲。
個人集中教育學習心得體會篇六
高一是我人生中極其重要的一年，不僅意味著踏入高中階段，也意味著要面對更多的學習任務和挑戰(zhàn)。在這一年中，我經(jīng)歷了許多新的事物和改變，也積累了不少關于集中教育學習的心得和體會。下面我將從學習態(tài)度、方法、團隊合作、時間管理和壓力處理五個方面分享我對于高一集中教育學習的心得體會。
首先，一個正確的學習態(tài)度是成功的基礎。高中階段學習的內容更加繁雜和深入，因此要對學習有足夠的熱情和認真的態(tài)度。在我自己的學習過程中，我深刻體會到興趣是最好的老師。當我對一門學科產生了濃厚的興趣，學習起來就不再覺得枯燥乏味，反而會主動去了解更多相關的知識。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過樹立明確的目標和規(guī)劃，能更好地激發(fā)自己的學習欲望和動力。高中是一個循序漸進的過程，明確目標和規(guī)劃可以幫助我更好地調整學習步伐，不斷向前。
其次，學習方法的運用對于高一集中教育學習至關重要。在高中階段，學習方法的選擇和運用直接關系到學習效果的高低。我發(fā)現(xiàn)，高效的學習方法需要因材施教，因人而異。要根據(jù)自己的特點和習慣選擇適合自己的學習方法，每個人的學習習慣不同，有的人喜歡聽課，有的人喜歡看書，只有找到適合自己的方法，才能更好地吸收知識。此外，積極運用各種學習資源也能提高學習效果。如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、學習群組等都是我們提高學習效果的良好資源，我們應該善于利用這些資源。
團隊合作在高中階段也扮演著重要的角色。作為高中生，我們會經(jīng)常與同學們共同完成各種學習任務和項目。這個過程不僅可以提高我們的團隊合作能力和溝通能力，更能夠共同解決學習中的問題，互相促進。在我個人的經(jīng)歷中，與同學們一起學習不僅可以互相學習和交流經(jīng)驗，還可以相互監(jiān)督，使自己更有動力和積極性去學習。團隊合作能夠幫助我更好地理解和掌握學習內容，也讓我體會到學習是一種集體努力的過程。
合理的時間管理也是高中生必備的技能之一。在高中階段，我們需要處理的學習任務相對較多，時間安排合理與否直接影響到學習效果。我發(fā)現(xiàn)，合理的時間分配和規(guī)劃能夠讓我更好地控制學習進度，減少臨時抱佛腳的現(xiàn)象。通過合理規(guī)劃學習時間，我可以更好地把握學習的重點和難點，從而更有針對性地進行學習。此外，我還學會了合理利用碎片時間。在日常生活中，存在許多可以利用的小破片時間，例如上下學路程、午休或排隊等，在這些時間里，我會預習或復習一些知識點，充分利用碎片時間提高學習效率。
高一集中教育的學習壓力無可避免，因此如何應對和處理學習壓力也是我們必須面對的一個問題。我發(fā)現(xiàn)，積極的心態(tài)和良好的心理調節(jié)可以幫助我更好地處理學習壓力。我會積極尋求支持和幫助，例如與老師和同學進行交流，共同解決學習中的難題，并且善于與家人朋友分享自己的壓力和困擾，得到理解和支持。此外，我還會適當放松自己，尋找一些愛好和興趣去轉移注意力，減輕學習壓力。學習和休息的合理平衡也能夠讓我更好地應對和處理學習壓力。
總之，高一是一個關于集中教育學習的奮斗階段，我要努力保持正確的學習態(tài)度，靈活運用科學的學習方法，注重團隊合作和時間管理，合理處理學習壓力。通過不斷的實踐和總結，我相信我能夠度過這個關鍵的一年，并為自己的未來奠定堅實的基礎。
個人集中教育學習心得體會篇七
領導干部要自覺置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下。領導干部的腐化墮落往往是從八小時外的毫無節(jié)制的吃喝應酬、沉湎于燈紅酒綠之中不能自拔而開始的。我們通過健全、完善和強化權力制約機制，使每個黨員干部樹立監(jiān)督意識，明確人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者，防范出現(xiàn)“個人逃避監(jiān)督”的現(xiàn)象。黨員干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不該看的不看;管好自己的嘴，不該吃的不吃;管好自己的手，不該拿的不拿;管好自己的腿，不該去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節(jié)，做防腐拒變的典范。
黨員是黨的細胞，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學習，樹立終身學習的觀念;只有加強修養(yǎng)，自覺利用科學理論武裝自己，堅定共產主義理想、社會主義道路不動搖;只有創(chuàng)新思維，確立把發(fā)展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益;只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹立良好作風，在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。做到這些，我認為關鍵是一名共產黨員要有一個靜心平和的心態(tài)，有一雙凈心干事的手腳，有一股子敬心敬業(yè)的精神。
首先，心要靜，戒浮躁。三國時期，諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！备≡?，是一種輕浮急躁的心態(tài)，一名黨員干部，一旦沾染上浮躁之氣，就會沉不下心，穩(wěn)不住神，心猿意馬，魂不守舍。這種心態(tài)帶來的后果必然是學習理論淺嘗輒止，一目十行。作為黨員，我們一定要加強學習，心不靜無以言學，心不靜，貪欲就膨脹，就拒擋不住外部花花世界的誘惑。一旦碰上誘惑就會自亂方寸。
其次，心要凈，不存私心雜念。“出淤泥而不染”。在現(xiàn)今拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕下，共產黨員要保持人格力量，自重、自省、自勵，一塵不染，一身正氣。追求積極向上的生活情趣，堂堂正正做人，清清白白干事。始終保持清正廉潔，堅決抵制歪風邪氣，帶頭弘揚社會主義優(yōu)良道德風尚。。
再者，要盡心，不能懶散松懈。一名黨員，對待自己的事業(yè)就是要恪盡職守、扎實肯干、勇于進取、拼搏向上、知難而進、忘我工作。，聚精會神搞建設，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措。“一個黨員一面旗?！弊鳛橐幻h員，一位科技工作者，我們對工作要不斷增強責任心。在工作業(yè)績上保先，力爭把自己的各項工作做到位。
個人集中教育學習心得體會篇八
為進一步加強全市司法行政系統(tǒng)隊伍建設，按照市委政法委和棗莊市司法局關于開展集中學習教育活動的統(tǒng)一安排部署，經(jīng)市局研究決定，從現(xiàn)在起到9月上旬，在全市司法行政系統(tǒng)開展集中學習教育活動。
聯(lián)系自身思想工作的實際，感觸很深。我認為這是一次深刻的理想信念和黨的宗旨教育，是一次黨性的自我檢驗和錘煉。下面我結合個人的學習談幾點體會：
一、努力學習提高思想認識“活到老、學到老、改造到老”是周恩來同志的座右銘，作為一個偉大的無產階段革命家尚且如此，更何況我們。尤其是面對建設有中國特色社會主義這一艱巨任務和更加復雜的國內外環(huán)境，一刻也不能放松自己人生觀和世界觀的改造，要不斷加強黨性修養(yǎng)。首先要狠抓理論、文化學習。制訂嚴格的學習制度，建立健全各項學習措施。把提高自己的政治素質，轉變思想作風和工作作風作為重點。在全面開展的“三個代表”重要思想和十六大精神集中學習教育活動中認真做好讀書筆記，結合本職工作撰寫心得體會，通過學習，拓寬了視野，提高了文化、政治思想素養(yǎng)，為各項工作順利開展提供了有力的思想政治保證。其次是在生活和工作中要堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，接受教育，不斷進步。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，提高政治素質，提高業(yè)務素質，以適應工作不斷發(fā)展的需要，真正實現(xiàn)與時俱進的要求。切實把為民服務，致富一方作為自己的行動指南。按照上級部門的有關要求，結合保持共產黨員先進性教育活動及，緊緊圍繞實施“八大戰(zhàn)略”、建設“平安浙江”這個大局和中心，以“服務人民、奉獻社會”為宗旨，爭做為民務實的廉潔好干部。并聯(lián)系自己的工作實際，經(jīng)常性學習黨紀法規(guī)、廉政建設有關規(guī)定和省國土資源廳關于“浙江省國土資源系統(tǒng)工作人員六項禁令”，做到不斷豐富和充實自己，不斷增強自律意識以此端正自己的工作作風、生活作風，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。在學習各種理論知識的同時還通過自覺加強學習，來豐富管理經(jīng)驗、提高工作能力與個人修養(yǎng)，作為基層國土資源所是與廣大群眾最接近、最直接接觸的工作崗位，工作水平的高低，服務態(tài)度的好壞將直接影響國土資源部門的形象。
二、要正確對待權力，認真履行好職責作為一個機關工作人員要樹立良好的職業(yè)道德，正確看待手中的權力，按照黨風廉政建設落實情況，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責。作為政府機關在營造一個良好的投資環(huán)境上起到了很大作用。這幾年在工業(yè)園區(qū)建設、農民建房、土地整理、造地改田、征地拆遷等方面也有很大投入，但這些項目的實施，制度的落實都經(jīng)過上級批準、集體討論、科學決策，充分發(fā)揮民主權利，有效避免了違紀違規(guī)行為發(fā)生。作為一個國土所、作為個人來講，都能嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。做到政治上堅定，自覺地貫徹黨的路線、方針和政策，按照上級的要求做一名符合黨的要求的領導干部；思想上成熟，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想的學習，不斷武裝自己的頭腦；工作上更加敬業(yè)，盡職盡責，恪盡職守，完成組織交給的各項工作任務。因此做人、做事要有準則，建立牢固的思想道德防線。要在廉政上做到慎獨、慎微、慎行，從小事上就嚴格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂主義，正確使用手中的權利，真正做到權為民所用，利為民所謀，實實在在做事、老老實實做人，干好本職工作。胡錦濤同志提出牢記“兩個務必”，我們要保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神。
三、
牢固樹立為人民服務的宗旨。
正確處理個人利益和公共利益的關系，增強黨員全心全意為人民服務的觀念。江澤民同志指出:“我們黨來自于人民,植根于人民,服務于人民,建設有中國特色社會主義的全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。人民是推動歷史前進的動力，無論是先進生產力的代表，先進文化方向的代表，最終都是更好地代表人民根本利益。人民是國家的主人，是決定我國前途和命運的根本力量，因此我們要始終堅持黨的群眾路線，尊重人民群眾的創(chuàng)造，傾聽人民群眾的呼聲，集中人民群眾的智慧和力量，發(fā)展黨的各項事業(yè)。同時共產黨員要自覺接受群眾的監(jiān)督，一個共產黨員為人民服務的效果如何，群眾心里最清楚。所以，要及時廣泛地聽取群眾的意見、建議和批評，將黨員始終置于群眾監(jiān)督之中，置于黨組織的教育管理之中，自覺向不同時代、不同領域的先進人物和英雄模范學習，向榜樣看齊，不斷取得進步，使自己的思想品德達到新的境界。同時樹立當官不為發(fā)財、為民不遺余力、辦事不圖回報、工作不帶私心的觀念。無數(shù)事實證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益，就會變成只說不做，虛偽的人。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯。
四、要愛崗敬業(yè)、不斷提高業(yè)務能力。
業(yè)務能力就是履行職責所需要的素養(yǎng)和本領。新的歷史時期，我們每個黨員干部必須努力掌握科學文化知識，練就過硬的業(yè)務本領。否則，適應不了時代發(fā)展的客觀需要，最終無法為百姓服務。具體要做好以下三點：一要增強學習的緊迫感。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，“人才的競爭”、“素質的較量”日益突出。我們置身于這樣的時代，必須認清形勢，正視困難，站在實踐黨風廉政建設“廉潔國土”要求的高度，增強學習的緊迫感和自覺性。二樹立精益求精的精神。業(yè)務精，是履行本職職責、完成好各項任務的必備條件。作為黨員干部要自覺踐行黨風廉政建設“廉潔國土”的要求、創(chuàng)一流工作、出一流業(yè)績，就要具有強烈的事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)，努力提高自身的能力和素質。三確立創(chuàng)新意識。當前，科學技術飛速發(fā)展，信息千變萬化，社會發(fā)展日新月異，人們思想觀念和知識結構也隨之發(fā)生變化。黨員干部要自覺踐行黨風廉政建設“廉潔國土”的要求，就必須解放思想，確立創(chuàng)新意識，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，積極圍繞國土資源管理的工作重點，腳踏實地，真抓實干，認真做好各項服務工作，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
五、在今后工作中，要做好以下四個方面：一要認真學習十六大報告并深刻領會其精神，要以“三個代表”重要思想指導自己實際工作。要認識到加強黨風廉政建設是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的有力保證。平時，要經(jīng)常性地學習上級紀檢部門廉潔自律有關規(guī)定，自覺接受群眾的監(jiān)督，做到警鐘長鳴，不斷增強自律意識和拒腐防變能力。二要以《黨風廉政責任書》所規(guī)定的內容和要求為行為準則，認真貫徹執(zhí)行。國土所作為政府工作的職能部門，具體工作涉及到農民建房的審批、土地違法案件的查處、高標準農田的建設等，在有關項目的報批上要公開透明，嚴格政策，為經(jīng)濟發(fā)展用好權，把好關，我們要在廉政責任書的基礎上加以細化，明確執(zhí)行好廉政制度的具體規(guī)定，堅決杜絕吃、拿、卡、要等違紀行為。三要以《浙江省國土資源系統(tǒng)工作人員六條禁令》為準則，有則改之無則加免。四要及時把握黨風廉政建設執(zhí)行情況。作為工作在基層一線的國土工作人員要多聽取群眾的意見，針對存在的實際問題，及時改正，切實轉變工作作風。同時，自己也要虛心接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾的意見，對照廉潔自律規(guī)定和有關規(guī)章制度，經(jīng)常性對照檢查。努力使自己成為一名政治堅強，紀律嚴明、作風優(yōu)良的國土工作者。
個人集中教育學習心得體會篇九
近年來，集中教育成為了學習者們提高學習效果的新方式。在經(jīng)過數(shù)周的集中學習之后，我深刻體會到了集中教育的種種好處。下面，我將圍繞學習效果的提升、集中力的增強、學習方法的改善、同伴合作的推動以及自律習慣的養(yǎng)成五個方面，談一談我的學習心得體會。
首先，集中教育能夠顯著提高學習效果。相比于日常的分散學習，集中學習能夠更好地將學習時間和精力集中在一段時間內。這種集中學習的方式能夠幫助我迅速進入學習狀態(tài)，快速吸收新知識。我發(fā)現(xiàn)，在集中學習期間，我能夠更好地專注于學習內容，不再被其他雜事所干擾，這使得我的學習效果大大提高。
其次，集中教育還能夠增強學習者的集中力。每天都面臨著各種各樣的干擾，無論是來自手機、電視還是其他人的打擾，都會干擾我們的學習。但是，在集中學習期間，我們會被隔離出這些干擾因素，從而能夠更好地專注于學習。久而久之，我們的集中力也會得到增強，提高我們在學習中的效率。
集中教育同時也可以幫助我們改善學習方法。在集中學習期間，我們有更多的時間去思考和總結我們的學習方法。我發(fā)現(xiàn)，在集中學習期間，我能夠更有耐心地嘗試不同的學習方法，找到最適合自己的方式。這種嘗試和總結的過程，不僅讓我學到了更多的知識，還提高了我的學習方法論，使我的學習更加高效。
此外，集中教育還能夠推動同伴間的合作。在集中學習的過程中，我們往往會和同樣參與集中教育的同學們一起學習。這種學習環(huán)境可以促進我們之間的交流和合作。我發(fā)現(xiàn)，在和同學們一起學習的過程中，我們能夠互相幫助、相互激勵。我們分享自己的學習心得和困惑，共同進步，這種合作精神也進一步促進了我們的學習效果。
最后，集中教育還能夠幫助我們養(yǎng)成自律的習慣。在集中學習期間，我們往往需要自己制定學習計劃，堅持按時完成學習任務。這種自我管理的過程，培養(yǎng)了我們的自律能力。通過集中學習，我逐漸習慣了按時完成任務，形成了良好的學習習慣。這種自律能力的養(yǎng)成，不僅對學習有益，也對我們的生活和工作有積極的影響。
綜上所述，集中教育是一種非常有效的學習方式。通過集中學習，我們的學習效果能夠得到顯著提升，集中力也會得到增強，學習方法也會得到改善。同時，集中教育還能夠促進同伴間的合作，培養(yǎng)我們的自律習慣。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)保持集中學習的方式，不斷提高自己的學習效果。
個人集中教育學習心得體會篇十
教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，思想?yún)R報范文也是全面實施素質教育的關鍵。
通過本學期的教師繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素質教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。
本學期的繼續(xù)教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學期的教師繼續(xù)教育工作總結如下：
我按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假，并在培訓班中認真做好筆記，在課余時間認真自學習，集中學習和自學都按照計劃要求，達到了集中學習5學時，自學3學時，并按學校的要求結合自己的實際，認真撰寫并上交了師德學習心得體會。通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每天一個學生，學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
認真按時參加了學校組織的新理念學習和按要求進行了自學，學時達到了既定要求，即集中學習6學時，自學4學時。并結合自身的實際，對自己的教育教學進行了反思，從思想上更新了教育教學觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學中，收到了良好的教學效果，真正達了教師繼續(xù)教育服務于課堂教學的目的。
教師要想給學生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學期中，我認真學習了《法制教育和學科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。學時和筆記都達到了既定的要求。
隨著知識和教育理念的更新，教師的教學方法也要不斷地更新。本學期中，我除了按照學校的計劃和要求認真學習并做好學習筆記外，并且大量閱讀了各種教學方面的書籍，使我能在教學中能訓練地運用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學方法，改進了課堂教學的組織方式和教學模式，也程教學質量在一定程度上得到了提升。
新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術與學科課程的整合。本學期中，我按照學校的安排和自己的計劃，積極參加學校組織的新教育技術培訓，認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓練，不但使我的學習能達到學校的要求，而且能訓練地制作各種ppt幻燈片，為自己的課堂教學服務。
不足之處，教師繼續(xù)教育的學習渠道不寬，知識來源的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。
我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與實踐相結合，才能不斷提高我們的自身道德素質和自身的業(yè)務水平，使我們的教師繼續(xù)教育學習工作落到實處。
個人集中教育學習心得體會篇十一
x月xx日至xx日，學校全體教師在多功能教室進行了為期三天的開學前集中培訓，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學的教育理論和先進的教學方法，令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學風格各異，但是教學態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學生營造了一個輕松和諧、積極活潑的學習氛圍，學生們的學習活動也特別充實。通過培訓我明白了：如何在課堂教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，將新的課程理念融入到自己的教學中去，是我今后在教學工作中將繼續(xù)努力和探索的。
本次培訓給我印象最深的是特級教師王xx老師的語文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學語言，豐富的文化底蘊，精湛的技藝、扎實而穩(wěn)固的教學經(jīng)驗征服了大家。他遵循“自主讀書感悟為本，以“學生個性發(fā)展”為目標的教學思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學生充分地說，讓學生主動學習，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學生合作與交流的引導，培養(yǎng)合作探究能力，倡導學生大膽質疑，提出問題，解決問題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學生帶入課文的情境中，就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染，實在是一種藝術的享受。
培訓中馬xx老師把多種課堂教學模式向我們作了詳細的講解和比較，讓我增長了見識，開闊了視野，同時也明白了教學有法、教無定法、貴在得法。不論什么模式，既要有循序漸進的規(guī)律性，又要有隨機應變的靈活性，隨時注意考慮怎樣才能使學生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學生的求知欲旺盛，活動性大，模仿力強，但持久性和耐力差。所以，在教學中應注意采用靈活多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學，這樣才能收到預期的效果。
雖說培訓只有三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時俱進。我將在今后的教學中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法。
x月xx日下午，區(qū)教師進修學校舉行“中小學課題研究與論文撰寫”的專題培訓，主講人是教師進修學校校長陳一中老師。學校教科室特意將此事做為本星期的重要工作，第一時間將通知傳達給去年在區(qū)、市課題立項并準備在今年結題的老師，請他們安排好教學工作，務求準時參加。然而在教科室通知的途中，卻遭遇到許多老師的“阻力”。本意只讓需要撰寫結題論文的老師參加的培訓，卻遭到了學校青年骨干教師培訓班老師們的一致反對。反對的理由很簡單：x、學校青年骨干教師培訓班共二十人，本學期在大家的共同努力與教科室老師指導下，共有十余人的課題立項通過了學校的審核，并上報至區(qū)教師進修學校。加上去年市課題立項的兩位青年教師，幾乎所有的培訓班成員都有自己的科研課題要進行，學校豈能如此“偏心”。x、區(qū)教師進修學校的陳一中校長在去年的長河中學青年骨干教師培訓班講座中，為培訓班老師做的“中小學課題研究經(jīng)驗總結”至今仍讓每位老師記憶猶新，尤其是“課題選擇”板塊中“明確學科層面”更讓人耳目一新，受益匪淺。一下午的講座終因時間飛逝結束，總覺意猶未盡。綜上兩條，學校教科室最終同意將此次講座做為青年骨干教師培訓班活動，以期通過此次講座提高青年教師的綜合教科研能力。于是青年骨干教師培訓班與其他需論文結題老師共計二十四人，浩浩蕩蕩向高新實驗學校進發(fā)。
本以為已經(jīng)提早到場，總也可以占住幾個靠前的座位好好當一回認真的學生。可一進場就傻眼了，全場一百個座位只有零星的空位，而且隨著老師們的陸續(xù)到場，這空位的數(shù)量正在直線下降。只得被抽調到各個角落與過道，等待主講人的到來。后來聽說總簽到人數(shù)達到一百七十多人，甚至有許多老師進不得場而被勸返，不得不感慨各學校教科室對老師教科研能力的培養(yǎng)之力度，各老師對自身教科研能力提升之迫切以及主講人陳一中老師之于教育科研能力的獨特魅力。
四張凳子擠坐著六位男老師，目睹著主講人陳一中老師的進場。陳老師似乎也有微微一愣，也許也未想到竟然有如此之多的老師罷。隨后聽著陳老師因為眼前所見而發(fā)自內心的對于濱江教育振興的感慨，并且對他深深的一鞠躬報以誠摯的掌聲。我們后座的老師也妄自對陳老師有了評價——“性情中人”。這正如課堂的“預設與生成”，無定法卻處處有法，這是種睿智，也是我們此次接受的第一課。
隨后陳一中老師進行了“中小學課題研究與論文撰寫的若干建議”的專題講座，對論文的撰寫格式板塊進行了重點說明。并且適當?shù)闹v述了屬于他自己的教科研歷程，用他親自從事的“智商測試”的教科研經(jīng)歷向老師們，尤其是在座的各位青年教師們講述教科研的必要性與迫切性。勉勵每位老師大膽去想，努力去做，勇敢去闖，做出屬于自己的一番天地。繼上次講座的“明確學科層面”之后，這次陳老師講座中的“教育統(tǒng)計學”一節(jié)也讓人豁然開朗。如果說上次講座中“哲學—橫斷科學—公共科學—教育科學—學科教學”屬于宏觀層面，為我們展開一幅畫卷，延展拓寬了我們的思維的話。那這次“教育統(tǒng)計學”概念的提出更像是從微觀比較的角度，更加細致地進行比對分析，用專業(yè)數(shù)據(jù)為我們的專業(yè)論文地撰寫提供更為專業(yè)的實踐保障。
不知覺間，時間總過得飛快，此次講座又要告一段落。看著陳一中老師的ppt中還有許多的章節(jié)沒有講授，總覺遺憾異常，還有學不完的知識?；貋淼能嚿?，培訓班的成員們都在分享著今天的收獲，尤其期待陳一中老師再到長河中學，為我們青年骨干教師培訓班的二十位“學生”授課。
幸好我們還年輕，可以學著學無盡的知識。
趁著我們還年輕，可以去大膽的想，努力的做，勇敢的闖。
攜手成長，我們共同的理想。
個人集中教育學習心得體會篇十二
在縣教師進修學校的統(tǒng)一安排下，11月10日縣教師進修學校來到了我們上豐中心學校，從三個方面對我們進行集中授課培訓--深入貫徹落實20__學年度歙縣教育工作會議精神;學習全國“最美鄉(xiāng)村教師”大山深處“圓夢人”潘立華老師的先進事跡;杜絕教師有償家教，提升師德品質，提高教師綜合教育教學能力。尤其是潘立華及全國最美鄉(xiāng)村教師的事跡，我深有感觸。我這次陪同了潘立華老師上了北京，參加了最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動頒獎晚會，并親臨其境的和其他的各位最美鄉(xiāng)村教師進行了交流學習。那些教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。
他們沒有功名利祿，他們沒有閃耀的光環(huán)，他們用平凡贏得了社會的尊重，把教育的真諦詮釋得如此透徹;在漫長而又艱巨的教育之路上，他們迎接著一次次生命的考驗，接受著一次次非凡的挑戰(zhàn)，用滿腔熱血的豪情為孩子們創(chuàng)造輝煌的明天;他們的最美，美在情懷，美在奉獻，美在真誠，美在心靈。他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，為了中國的基礎教育，獻出了自己的青春，甚至是生命。仔細回想著他們的事跡，我一次次的被感動，從他們身上我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處，我們覺得我們一定要好好學習!
首先要忠于職守，熱愛本職工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，備課是首要的。教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二要堅持學習，不斷提高。要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識，還要教會學生自己找水。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間學習，人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三要用心愛學生?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四要自我約束。_潔從教。教育部印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
因此，我認為作為一名真正的人民好教師，要把精力擺在在教學上，在教學中能運用靈活多變的教學方法，引導學生自主學習，合作學習，參加實踐，激發(fā)起學生的學習興趣。還要運用現(xiàn)代教育手段，使教學直觀、形象、活潑，使學生視聽感沉靜在此情此景中，使學生愿學，樂學;能按照教育方針，按照課程設置，按照學生的身心發(fā)展規(guī)律去施教，使學生的身心相得益彰，健康發(fā)展。實踐證明了，如能按照教育規(guī)律去履行自己的職責，教育就會有較好的效果。反之，則不然。因材施教是每一位好老師的法寶，按照個體學生的身心特點，家庭特征，所處的環(huán)境，采取相應的教育措施，能扶其長，去其弊，暖其心，正其根，使學生茁壯成長，利用職務之便開設有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴重擾亂正常的教學秩序。我們還應看到，補課不過是應試教育的衍生產品。只有教育擺脫應試的怪圈，真正步入素質教育的良性軌道，違規(guī)補課才會失去需求。“有償家教”是老師將授課內容作為一種商品進行出售的商業(yè)化模式，在這個“賣方”占主導地位的市場中，極容易造成學生受教育的不平等。然而，嚴令禁止教師從事課堂之外的授課活動，又是對教育公共資源的浪費。教育關系到整個民族的持續(xù)發(fā)展，是國家義不容辭的責任和義務，是政府的基本職能，必須得到極大關注和極大投入。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費、教師隊伍建設、教育設施管理三個方面同時著力。素質教育、公平教育才會為政府所重視，并被納入了法律視野。
作為一個好老師應是一個盡職盡責無私奉獻的人?！笆陿淠荆倌陿淙?，”可見教師工作的前瞻性，長久性。今天的教育關系到學生一生的發(fā)展。教師的責任重大，要求教師全身心的投入到教育教學中去，俗話說得好“教育無小事，就怕不用心。”職責是當一位好教師的前提條件，奉獻是當一位好老師應有的精神素養(yǎng)。
教師被尊稱為“人類靈魂的工程師”這個稱號是光榮的，是神圣的，也是沉重的。我們要深刻認識到有償家教的負面影響，無微不至地關心學生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們應該自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，_潔從教。
總之，通過這次集中培訓，使我看到了我們對鄉(xiāng)村教師有了新的定位，新的理解，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
在校領導下開展的“___集中學習教育”活動于今天圓滿結束了，但是“轉變作風，共樹形象”的主題卻深深烙進了我腦子里。這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的，更為掀起學校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。
在這四天中，我們共同學習了《人民日報》社論——《在領導干部中大力倡導八個方面的良好作風》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學內容豐富好看形式新穎見解獨到，我們每一位教育工作者都應當全面地、系統(tǒng)地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領會，時常提醒自己學習，這是對工作的提高。這次的作風轉變，是對全校的一次檢驗，學習討論的機會。本人積極參加，認真學習和領會，深受教育。
“八論”中倡導領導干部良好風氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學習，學以致用”告訴我們：要把學習當成增長才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學習也是作好教師工作的重要基礎，教育別人的人更應當是擁有智慧頭腦和卓識遠見的人，應該是勤學善用的人;“真抓實干，務求實效”則要求我們在各自的工作中充分調動主觀能動性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談，浮漂急噪;“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟社會衡量一個人精神狀態(tài)的標尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學年里更加明白自己的任務，為轉變作風刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。
《大國崛起》中說荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一般。
金教授的講座，也讓我們每一個教師深有感觸?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸荆逃笥嫿處煘楸尽?。教師之本又在哪呢?我認為在于師德師風。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
2、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當做平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這門學科。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
總之，通過本次學習教育，使我認識到，從事教育工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。學習的目的全于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強道德情操的修養(yǎng);深刻理解十六大指示的全面建設小康社會的奮斗目標，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務素質，自覺遵守國家的.法律法令;嚴格遵守校__委規(guī)定的一切工作紀律和規(guī)章制度;嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
20。
__。
年8月11日至8月17日，我和來自邵陽地區(qū)不同學校的131名高中理化生老師參加了由邵陽市教育學院主辦的中小學教師暑假繼續(xù)教育第六期的集中培訓，在這短短的7天時間里，我沒有遲到一分鐘，沒有落下一節(jié)課，我認真聽講，勤做筆記，積極互動，踴躍發(fā)言，就像回到了當年的學生時代。
我不是一個勤于學習的人，也承認報名參加培訓的最初動機是因為職稱晉級的需要，再加上平時聽一些所謂的專家的報告，總覺得離我的工作和生活實際太遠，總體感覺不是很好，因此來之前，對本次的培訓也不抱很大的希望，認為也就是走走過場，聊聊天，吹吹牛，喝喝酒，最后大家都是得滿學分，老師隨便評個優(yōu)，然后也就基本散場。
但這一次完全不一樣。
第一天上午的開學典禮上，穿著樸素，精神飽滿，幽默風趣的學院院長曾廣耀先生就給我留下了深刻的印象，他在講話中要求學員要明確一個中心-——學習，牢記兩個基本點---安全和身份，注重三個關鍵——安心、虛心、用心。言簡意賅，干脆利落，給我實干家的印象。小巧玲瓏，可愛美麗的90后班主任曾老師在典禮后把我們131位學員按區(qū)域分成了5個小組，并在每個小組推選了一位班委干部，還建立了微信群，這樣，一個131人的大家庭就有了班集體和同學的概念，有了交流的平臺，瞬間凝聚了人心，縮近了距離。
這次培訓，有多位老師從不同角度，不同維度給我們做了精彩的教學，有談教改的，有談教研的，有談教育實踐的，有談教育素養(yǎng)的。老師們個個博聞強識，能言善辯，有著深厚的理論知識和豐富的教育實踐，教學中往往妙語連珠，充滿思辨和智慧。
這其中就包括我一直仰慕的張三平老師，他是一個睿智、幽默、閱歷豐富、知識淵博、思維敏捷、勤于思考，不斷創(chuàng)新的教育者，也是一個對生活充滿激情的時尚達人。他的教學詼諧風趣，充滿智慧，課堂氣氛快樂活躍。他給我們一共講了兩個主題，一個是《教育相對論》，一個是《學科高效課堂教學》。在這兩個主題培訓中，張老師的許多觀點新穎、獨特，發(fā)人深思、引人啟迪，關鍵是接地氣，能讓我們內心產生強烈的共鳴。
比如，他認為作為一個老師，在教學中有時假裝無知或確實無知也是一種知識，無所不知的老師是電腦;比如，他認為，先天是一種機緣，后天是一種造化，我們無法將一只病貓培養(yǎng)成猛虎;他認為中國教育的希望不是看一個學?？级嗌賯€清華北大，而是看還有多少學校有學生能夠考上清華北大，一個班考三四十個清華北大是對中國教育的最大傷害，是這個時代的恥辱;認為高考體現(xiàn)的是公正，但絕不等同于公平;認為教學有效性的前提是學生不打瞌睡;決定教學效果的關鍵是教師，而判斷教學效果的依據(jù)只能是學生，學生才是一堂課最客觀的判官;認為人們一直在忘記從前所學的所有，最后沉淀下來的那些東西將伴隨人的終生，人的一生不是憑借所學到的知識獨步天下，而是剩下的那點感受新事物和解決新問題的能力，以及無形中滋生出來的品質，這才是教育的真正意義。
這些嶄新的觀點，對我們的思維是種巨大的沖擊，我們也明白，當前我們的教育還很不成熟，還存在不少問題，指出這些問題，并不是否定教育的功能和貢獻，并不是否定從前和改革，也不是叫我們抱怨和絕望，而是讓我們認清形勢，尊重現(xiàn)實，順勢而為，且有所作為。
作為普通的人民教師，我們可以不高尚，但絕不能無恥，我們可以不是英雄，但絕不能是敗類。我們可以像謝紅珍老師建議我們的那樣，建立良好師生關系，提高教育專業(yè)素養(yǎng)，樹立新三觀，讓我們對學生的教育真正走心。我們也可以像易小邑老師在他的《守望道德星空》中所提到的那樣，構建好自己的兩個世界，一個是擁有廣博、精深的由學科知識支撐的專業(yè)世界，一個則是善良、平等、公正、民主、寬容、友愛的人格世界。我們可以堅守職業(yè)道德底線，用良心做教育，用大愛做小事，做好自己該做的，做好自己能做的，讓師德與幸福并行，種福功德，給學生帶來美好幸福，給自己及家人快樂幸福。
除了聽專家的課，這次培訓還安排了兩次教學實踐活動，一次是學科公開課，一次是說課和評課。我們班有兩位老師上公開課，有四位老師說課。這些老師教學準備充分，教學設計巧妙，教學效果良好，為大家提供了一個良好的交流學習的平臺，所謂取人之長，補己之短。特別是隆回二中的陽同福老師最讓我敬佩感動，陽老師1954年出生，本已過了退休年齡三年，卻因教學突出被延期退休，仍戰(zhàn)斗在教學一線，本來不需參加繼續(xù)教育培訓，但陽老師主動來參訓，這次上物理公開課的老師本來是他學校一位年輕的同事，但因同事臨時有事請了假，于是陽老師"臨危受命"，但卻臨危不懼的給大家上了一堂精彩的公開課。我在評課環(huán)節(jié)的發(fā)言中為他這種謙虛認真，積極進取，永遠學習的精神所折服，為他那份對教育的執(zhí)著與熱愛而感動，為自己這么年輕就對教研教改、對培訓學習消極懈怠而羞愧不已。
以前的培訓往往是專家講、學員聽，互動、討論、交流少，專家往往講的天花亂墜，高深莫測，不食人間煙火，學員則是聽的云里霧里，不知所云，不解專家風情，而培訓單位或組織部門也是抱著無所謂的態(tài)度，培訓形式一成不變，培訓課程脫離實際，培訓管理松散無序，培訓效果可想而知，以至于很多教師只是將培訓作為職稱晉級，評優(yōu)評干的手段，而不是為提高自身素養(yǎng)參加培訓，這又反過來打擊了培訓部門的組織培訓的積極性。
但這一次培訓不一樣，首先在于課程設置的不一樣，這次的課程設置更加的科學化，人性化，平民化，不再強調那么多的高大上，而是更接地氣，更合實際，因此能給學員更多的共鳴，更多的思考，更具實際操作性。其次是培訓形式也有很大創(chuàng)新，尤其是公開課和說課的設置，給學員們提供了一個良好的交流平臺。讓學員上臺講課，改變了以往專家講、學員聽的單純枯燥的傳統(tǒng)授課模式。
通過觀摩課與評課，我們不僅領略了不同學校的教師風采，也了解了各個學校的不同情況，通過老師們的互評和專家的點評，我們在指出上課教師不足的同時，也會反思自己教學中存在的不足。最后是培訓管理相比以前更加規(guī)范、嚴格、對學員嚴格考勤，要求每堂課上交聽課反饋表，并與學分認定和評優(yōu)掛鉤。
時間過的很快，短短七天的培訓很快結束，意猶未盡的同時深感自身的局限和不足，深感不斷學習的重要性和必要性，對于絕大多數(shù)長期站在教學或學校管理一線的老師來說，外出參加培訓的機會并不多，每參加一次培訓，就是一次充電，一次停下來反思的過程，就是一次或增長智慧，或擴寬眼界，或啟迪思維，或解放心靈的過程，讓我們珍惜這樣的機會，不斷學習，積極前行!
20。
__。
年x月，在區(qū)教研室的帶領下，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓班”的一員，到x培訓。四天的學習考察，走訪了x所學校，觀摩了x堂語文示范課，聽取了x場專題報告，時間雖短，但“271高效課堂”和x中學的課程開發(fā)講座，讓我堅定了課改的信念，明確了課改的內容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
一、堅定了課改的信念。
去x前，我對課改一直抱有質疑，總認為應試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無定法，對于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往x二中聽第一節(jié)課時，我就被學生在課堂上高漲的學習熱情和敏捷的才思所震驚。
報告會上，發(fā)言人先進的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實則是借助課堂這一主陣地，以提高學生課堂學習效率為出發(fā)點，引導學生走出“題海+時間”的應試教育泥淖，同時開展海量閱讀、大德育社會實踐、學生自主管理等實踐活動，從而推進素質教育，讓學生自主發(fā)展，主動進取。當我們還將目光停留于抓成績，當我們的思想還徘徊于應試教育與素質教育的矛盾沖突時，x二中己高瞻遠矚，把目光轉向了讓學生學會做人，學會做事。“271模式”為我們如何在應試教育體制下踐行素質教育，激發(fā)學生內在動力，做了很好的表率。
二、明確了課改的內容和方法。
1、改理念。
“教育是對人的成全、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來自學生深刻的體驗”;“把每個孩子的一生變成一個精彩的故事”。透過這些教育語錄，回想x孩子們在課堂上積極自主的學習狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長遠的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂而主動進取的;雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。x的老師教學有法，教有所成x的學生學有所樂，學有所長。
2、改課程。
“有什么樣的課程就有什么樣的學生?！痹诼犞v座、與講課教師交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學校都有一個共同點——重視閱讀，課外活動豐富。x二中給初一學生一周內安排6節(jié)閱讀課，學生人手一本習作，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16k方格本)。x學校的課文，一個單元只精講一篇，其余均被結合課外教材重新整合。x中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個下午。為學生安排固定的時間、空間落實閱讀，以讀促學，以讀促教。在閱讀的過程中，不僅開拓了學生視野，為學生營造了一個純凈的精神世界，還為學生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實，語文是讀出來的，而非教出來的。有了閱讀的厚度與深度，方可開拓人生的高度與氣度。
微笑的臉龐源于豐富的校園活動，除閱讀被納入學科課程外，這些學校的綜合性實踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實展開。在活動中學習，在學習中活動。相比我們只抱著教材不放的單一課程設置，不僅學生學得枯燥，老師也越教越乏味。
幼兒園寒假安全教育教案是很有必要的一件事，幼兒還太小，對世界充滿好奇心卻缺乏安全知識，作為家長和老師我們就一定要讓他們自己意識到這方面的事情，讓他們知道什么事情不可以做，什么事情是危險事情。為了讓孩子們平安度過假期，我園開展了寒假安全教育活動。
通過提問、討論“寒假里有一個非常重要的節(jié)日是什么?”引出”春節(jié)“及節(jié)日的慶祝方式——放鞭炮、吃團圓飯等，讓孩子明白防火、防觸電等安全知識。
最后總結出寒假要注意的安全事項：
1、不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
讓我們快樂度寒假，安全在我心。請小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，并回家分享給爸爸媽媽，平安度過寒假，安全返校。預祝新春愉快，闔家幸福!
個人集中教育學習心得體會篇十三
今天，學習了師德與教師心理健康，很有體會，在今后的教學中，我一定會保持一顆健康的心態(tài)，關注每一個學生，善待每一個學生。時刻保存高度的責任心，關心愛護自己的學生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長。
俗話說“言由心生”，孩子們更是這樣。他們的世界很單純，往往是心里面怎么想，行動上就怎樣的表現(xiàn)。我們做老師的要善于觀察學生的一言一行，并且學習用相關的心理學內容去剖析學生行為背后隱藏著的問題，尤其是一些令教師們頭痛的不規(guī)范行為，找到了其心理上的根源，對癥下藥，才能取得更好的效果。
一、通過本次培訓，我對心理健康教育方面的知識從無到有，從淺到深。使我認識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實并適應現(xiàn)實，良好的適應及良好的人際關系，能平衡過去。在專家們的講課中，很多都是具有實際操作方法的，更多的注重了理論聯(lián)系實際的培養(yǎng)。在這次的心理健康教育培訓中，我們不僅學習到了對學生的心理健康教育的方法，而且還學習到了老師的人格的力量。
二、通過培訓，自身有了提高。我對心理調適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質的方法有了一定的了解;通過對個別典型的案例的分析學習，對認識與識別心理異?，F(xiàn)象有了認識，而且有了一定的輔導思路。教學活動是師生雙向互動的過程。心理素質良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學生，促使學生積極主動地投入學習;學生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進學生的健康成長，提高教育教學的整體效益。
三、教師自己保持樂觀的心態(tài)。
個人集中教育學習心得體會篇十四
在當今社會，知識的更新速度日新月異，讓我們感受到了學習的重要性。而為了滿足職場競爭的需求和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，集中教育成為了一種常見的學習方式。在參加了一年時間的集中教育后，我深深感受到了它的好處和提升自身的價值，下面就是我學習集中教育的心得體會。
二、積極參與，主動學習。
集中教育的學習方式與傳統(tǒng)的遠程教育相比，更加注重互動與交流。在集中教育過程中，我發(fā)現(xiàn)老師注重鼓勵學生參與課堂討論和提問。這就要求我們要積極參與，提高思考能力和口頭表達能力。我很幸運地在這一過程中獲得了很多機會，反復練習，逐漸克服了膽怯和緊張。通過課堂上的演講和小組討論，我學會了主動展示自己的觀點和理解，也在這一過程中與同學們進行了深入交流和合作。這讓我體會到互動學習的益處，有效地提升了學習效果。
三、批判性思維，獨立分析。
集中教育在教學的過程中極大地強調了批判性思維的重要性。一門課程的學習不僅僅是記住和背誦知識點，更要了解其背后的原理和邏輯。在集中教育中，老師要求我們學會獨立思考，善于提出問題，并通過分析找到合理的解決方案。我感受到了批判性思維的力量，它能夠幫助我們深入思考問題，不再僅僅依賴于他人的觀點。這種獨立的思考方式幫助我擴展了思維邊界，拓寬了我的認識范圍。
四、注重實踐，鞏固學習成果。
集中教育的學習過程，除了在課堂上學習理論知識之外，還會有一系列的實踐練習。通過實踐練習，我們可以將所學的理論知識應用到實際問題中去，提高自己的技能和能力。在我的學習中，我參與了多個實踐項目，不僅強化了自己的專業(yè)能力，而且認識到了自己在實踐中的不足之處，從而進一步改進自己。實踐練習的重要性體現(xiàn)在對學習成果的鞏固和對實際工作的適應能力的提高上，給予了我很多寶貴的經(jīng)驗。
五、收獲與反思，持續(xù)學習。
通過一年時間的集中教育學習，我對學習的態(tài)度發(fā)生了積極的變化。我意識到學習是一種持續(xù)的過程，需要我們保持好奇心和求知欲。在集中教育中，我不僅獲得了新知識，增加了技能，還形成了一種終生學習的習慣。這種持續(xù)學習的心態(tài)有助于我在工作和生活中不斷進步，與時俱進。同時，我也反思到自己仍然存在的不足和需要改進的地方，對于成功和失敗都持有開放的心態(tài)，這讓我更加勇敢地追求自己的目標和夢想。
總結：
通過集中教育的學習過程，我體會到思維的力量、實踐的重要性以及持續(xù)學習的價值。這些都對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展產生了很大的影響，讓我更加堅定地相信學習是一種無止境的行為，是提升個人價值的重要途徑。因此，我將持續(xù)保持好奇心和學習的熱情，不斷地拓展自己的知識面和技能，并將所學到的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，為自己的夢想和目標而努力。
個人集中教育學習心得體會篇十五
通過這次20××年的繼續(xù)教育培訓，聽取了多位專家學者的精彩講解，在與廣大同仁的討論的過程中，讓我受益匪淺。現(xiàn)將我的將培訓心得總結如下。
在學習培訓的過程中，讓我首先記憶猶新的就是，有關師德師風的探討。眾所周知，老師這一古老職業(yè)，肩負著教書育人，為祖國社會培養(yǎng)人才的使命，業(yè)已被人們所尊崇。作為青年教師，首先要樹立好自己的職業(yè)理想，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。因為職業(yè)生涯規(guī)劃是一門十分重要的學問，也是教師職業(yè)生涯成長必不可少的重要課程。作為一名教師，要想在職業(yè)生涯中有很好的發(fā)展，就應該用統(tǒng)籌的思想，實事求是，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃。
專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象，通過對于一些個案的探討更是引人深思。
在新教學理念下要充分尊重學生的個性發(fā)展，發(fā)揮學生的在課堂上的主體作用。是必要改變以往傳統(tǒng)教學模式下，單調的言傳身教，而是更多的讓學參與到教學的各個環(huán)節(jié)上來，發(fā)揮他們的主動性。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力積極地動腦思考，動手操作。比如，可以增設一些開放性課堂，讓學生動手設計，調動班上每位同學，通過與競爭的方式，提高學生的學習能力。
但是在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。畢竟現(xiàn)在的中學還是處于世界觀和價值觀形成時期，對于學習和生活上一些問題還存有很大的疑惑甚至是誤解。這是還應發(fā)揮教師的主導作用，主要體現(xiàn)在精心備課，尊重學生的個性差異，做出有針對性的教學方案，努力做到因材施教。同時還要及時發(fā)現(xiàn)問題，體現(xiàn)在耐心的與學生互動，將心比心建立互信的機制，幫助學生及時解決問題的方法上，從大的方向上幫學生把好關。
21世界是以人才為主的知識經(jīng)濟與創(chuàng)新經(jīng)濟為主導的時代背景。作為教育一線的教師更是要不斷地自我更新，自我發(fā)展，努力做一名終身學習型的教師。
正所為教書好比給人一碗水，自己要有一桶水。但隨著時代的進步，學生成長的需要，簡簡單單的一桶水遠遠不夠，我們應該準備一池水，一河水甚至是奔涌不息的長江黃河，讓學生有取之不竭的智慧，聽之不盡的哲理。然而這一切都要從學習開始，我非常慶幸能都通過這次培訓，聽取了許多專家的獨到見解和一些自身的寶貴經(jīng)驗，這無形之中也是一種學習。教師的業(yè)務學習不只有潛心鉆研教材，更要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)代化的教學手段，還應該學會“走出去”“引進來”，積極參加各項培訓研討活動，博采眾長，從中吸取眾多教學精華，并指導自己的教學實際，做到取長補短，并且努力做到教學創(chuàng)新。
總之，“十年育樹，百年育人“，教育事業(yè)任重而道遠，趁此青春猶在，何不放手一搏，博得個桃李天下，四海人才!