演講稿要注意儀態(tài)和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，以增加演講的效果。在撰寫演講稿時(shí)，我們需要注意幾個(gè)方面。首先，要明確演講的主題和目標(biāo)，確保內(nèi)容有重點(diǎn)、有邏輯、有條理。其次，語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、具有感染力，以引起觀眾的興趣和共鳴。此外，還要注意時(shí)間控制，以確保演講稿的長(zhǎng)度適中，不過(guò)長(zhǎng)也不過(guò)短。在這篇文章中，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╊H具影響力的演講稿，用以啟迪思維。
法律在我身邊演講稿篇一
如今，法律以各種方式影響著我們的日常生活。其實(shí)，法律就在我們的身邊。小編為大家整理了法律在我身邊演講稿，希望對(duì)你有所幫助!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁：
大家好，我是xxx。
很榮幸能夠站在這里。
今天我演講的題目是：《踐行三個(gè)依法，法律在我身邊》。
法律，由國(guó)家制定認(rèn)可;法律，由國(guó)家保證實(shí)施;法律，規(guī)范著整個(gè)社會(huì)的運(yùn)行;法律，時(shí)刻在我身邊。
如今，法律以各種方式影響著我們的日常生活。
依照法律治理國(guó)家和管理社會(huì)的方式被稱為法治——古希臘哲學(xué)家亞里斯多德曾說(shuō)過(guò)：“法治比任何人治做的更好?！?BR> 因?yàn)槊裰鞯牧⒎?、公正的司法和?fù)責(zé)的行政讓我們?cè)诜擅媲叭巳似降?而執(zhí)法者能夠保障法律不折不扣地執(zhí)行。
我們煙草人，對(duì)法律有一份獨(dú)到的理解和感情，因?yàn)槲覀兙褪菆?zhí)法者，因?yàn)橛幸徊繉ｉT為我們的工作而設(shè)立的法律：《中華人民共和國(guó)煙草專賣法》。
法律與我們的工作生活息息相關(guān)，影響著我們?nèi)粘Ｐ袨榈狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一個(gè)法治國(guó)家，法律威嚴(yán)公正，守護(hù)著人民群眾;法網(wǎng)疏而不漏，震懾著不法分子。
有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，如此，我們白天可以安心工作，晚上能夠安然入眠，不用擔(dān)心自己生命健康受暴力威脅，不必害怕個(gè)人權(quán)益被強(qiáng)權(quán)侵占。
遵法、守法、學(xué)法、用法，對(duì)我們煙草人來(lái)說(shuō)特別重要。
作為一個(gè)有執(zhí)法權(quán)，卻缺乏強(qiáng)制力的單位，用篇幅有限的《煙草專賣法》和實(shí)施條例支持自己的工作，我們唯有做到更理解、更深入、更精通，方能承擔(dān)日益緊迫的專賣工作，維護(hù)國(guó)家利益、維護(hù)消費(fèi)者利益。
初到xx，在特情中隊(duì)的那段時(shí)間，我親身經(jīng)歷了落實(shí)依法辦案的苦累與艱辛。
附近住戶懷疑，詢問(wèn)我們只能編造理由，叫來(lái)警察我們只能匆忙離開，換地點(diǎn)繼續(xù)蹲守。
全隊(duì)稽查員每個(gè)人都有幾十天的待休假期，隊(duì)長(zhǎng)更是多達(dá)一百多天，他曾半開玩笑地說(shuō)，我退休前這假是補(bǔ)不完了——可是我們知道，那不是玩笑。
這一切，只為煙草專賣工作取得成績(jī);只為煙販不能繼續(xù)逍遙法外;只為卷煙市場(chǎng)秩序更加井然;只為守護(hù)著這部為我們而設(shè)立的法律!
法不容情，人卻有義。
近年五月，稽查中隊(duì)在一個(gè)零售戶家中查到了假煙100多條。
年過(guò)半百的店主痛哭流涕，說(shuō)明自己并不清楚這些是假煙，一再央求執(zhí)法隊(duì)員網(wǎng)開一面。
法律就是法律，雖然當(dāng)時(shí)的情況讓稽查員動(dòng)容，但是按照規(guī)定，假煙還是罰沒(méi)了。
工作沒(méi)有結(jié)束——法律的落實(shí)并不是為了讓困難群體的境遇雪上加霜，凈化市場(chǎng)正是為了讓他這樣的零售戶可以脫貧致富。
幾天后煙草公司積極地向老人講解政策法律，并向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)讓他破格參加零售戶營(yíng)銷技能培訓(xùn)、協(xié)助辦理了小額融資貸款。
老人激動(dòng)地不知說(shuō)什么好，我們的執(zhí)法隊(duì)員卻坦然地說(shuō)，這，和稽查一樣，都是我們應(yīng)該做的。
有的人遇事也愛(ài)講情、理、法，但是他們心中法律總是排在最后一位，似乎不到萬(wàn)不得已不至于鬧到法律層面上。
也因?yàn)橛羞@些托朋友、找關(guān)系的習(xí)慣，煙草專賣系統(tǒng)自身的遵紀(jì)守法就顯得尤為重要。
因此，我們有了內(nèi)管科，對(duì)行業(yè)內(nèi)的`工作嚴(yán)守規(guī)章，層層把關(guān);因此，我們有了法制科，力保專賣工作程序合法、規(guī)范進(jìn)行。
如今，構(gòu)建法治煙草的活動(dòng)蓬勃開展，我們探索著民主管理，陽(yáng)光透明，依法行政、依法管理、依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的理念已經(jīng)深入到每一個(gè)煙草人的心中。
是的，我們?nèi)栽谔剿?，我們?nèi)栽谂?，我們?nèi)栽趫?jiān)守法律賦予我們的職責(zé)和權(quán)力，用崇實(shí)尚德的工作詮釋——法律在我們身邊!
演講人：xxx
大家知道法官憑什么來(lái)判定誰(shuí)是誰(shuí)非嗎?
對(duì)，就是法律。
你一出生就成了這個(gè)世界的一分子，成了受法律保護(hù)的公民。
法律就會(huì)賦予你一定的權(quán)利和義務(wù)，自由和約束。
權(quán)利是夠廣泛的了，比如，每一個(gè)人都有生命權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等等，在遇到傷害時(shí)，要拿起法律的武器保護(hù)自己的權(quán)利。
我們享有的自由也是廣泛的，但我們的許多行為還必須受到約束。
別忘了，約束是為了讓你飛得更高、更遠(yuǎn)，你必須為自己的行為負(fù)責(zé)，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的異想天開而斷送了自己的前程。
做什么事都要先想一想，這樣做對(duì)自己有什么害處，對(duì)別人有什么害處，對(duì)社會(huì)有什么害處，不要違背了自己的良心，甚至觸犯了法律。
大家都知道，助人為樂(lè)是大力提倡的社會(huì)公德，但在幫助別人時(shí)也要想一想，不要好心辦了壞事，害人又害已。
cctv-12的《法律講堂》欄目講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫劉陽(yáng)的孩子，他很討厭同班同學(xué)沈強(qiáng)，于是，這請(qǐng)他的好友李嚴(yán)幫忙報(bào)復(fù)，劉陽(yáng)先介紹沈強(qiáng)和李嚴(yán)認(rèn)識(shí)。
李嚴(yán)想了一個(gè)計(jì)策。
有一天，他們?nèi)朔艑W(xué)后沒(méi)有直接回家，一直玩到天黑，李嚴(yán)和劉強(qiáng)把沈強(qiáng)騙到?jīng)]有人的地方，搶走了沈強(qiáng)的筆記本電腦，還威協(xié)他不讓他告訴老師和家長(zhǎng)。
最后沈強(qiáng)的家長(zhǎng)還是知道了，到派出所報(bào)了案。
李嚴(yán)和劉強(qiáng)受到了法律的嚴(yán)懲。
李嚴(yán)不能明辨是非，盲目替朋友幫忙，不僅害了自己，也害了他的好朋友。
類似的例子還有很多，比如幫人隱藏偷來(lái)的東西，就會(huì)犯窩藏罪，包庇別人犯罪會(huì)犯包庇罪等等。
我們年紀(jì)還小，不懂的東西很多，我們可要好好學(xué)習(xí)呀，千萬(wàn)不要做個(gè)小小的法盲，但我們只要記住最基本的一條就可以了，那就是：勿以善小不不為，勿以惡小而為之。
法在我身邊，我們要遵紀(jì)守法。
尊敬的各位評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很高興和大家相聚在這個(gè)美麗的一天，也非常感謝大家給我這個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，謝謝!我今天演講的題目是《法在我身邊》。
天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物;法槌是懲惡揚(yáng)善的利器;法官是社會(huì)主義的保障;法律是天下之公器。
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)律的總稱?！边@是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是太抽象太模糊了。
是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守;是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文;是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)，漸漸地我知道了學(xué)法，守法的重要性。
其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì)、在學(xué)校，就在我身邊。
人們常說(shuō)，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。
記得班里曾做過(guò)一次試驗(yàn)。
老師問(wèn)：如果有人欺負(fù)你，你怎么辦?竟然有半數(shù)以上的同學(xué)回答：打他，跟他拼了。
老師接著問(wèn)：為什么?那些同學(xué)便說(shuō)：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì)上要厲害一些，不能受窩囊氣?！蔽覒c幸，我沒(méi)有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒(méi)用這樣不正確的思想教育我。
但是，那些同齡人的話仍讓我震驚。
有一天，我到四中附近的一個(gè)商店買東西，看到一個(gè)初一模樣的學(xué)生也在，因?yàn)閭€(gè)子比較校過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了幾個(gè)稍大點(diǎn)兒的學(xué)生，看到那個(gè)小個(gè)子學(xué)生，一起圍上去。
其中一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩：“哎，小弟弟，請(qǐng)客吧!”那個(gè)學(xué)生看了他們一眼，露出害怕又為難的表情，好像有想：
“如果我不請(qǐng)，他們一定會(huì)打我的，唉，好漢不吃眼前虧，還是乖一點(diǎn)吧!他不情愿的掏出錢給他們買了一大堆好吃的，然后那幾個(gè)大點(diǎn)兒的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)而去。
有第一回就有第二回，連續(xù)幾天，那幾個(gè)學(xué)生都在找那個(gè)小個(gè)子混吃混喝，把他當(dāng)作取之不勁用之不竭的錢包。
我知道事情發(fā)展不妙，就把這事告訴給四中賈校長(zhǎng)，最后經(jīng)過(guò)各方努力，那個(gè)小個(gè)子終于脫離了他們的魔爪。
人們都說(shuō)法律無(wú)情，難道法律真的無(wú)情嗎?有人說(shuō)，東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情。
某位女老師，在感情方面曾經(jīng)與一位有婦之夫發(fā)生糾葛。
某日再碰面時(shí)，倆人在街道上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，男方剝掉女方的衣服，當(dāng)眾對(duì)其污辱。
事發(fā)后，女老師多方討告，卻因證據(jù)不足，公安機(jī)關(guān)未曾受理。
女老師備受精神壓力。
最后，女老師想到了刑事訴訟，刑事法庭經(jīng)過(guò)多方走訪，調(diào)查和取證，但仍未能拿出充分證據(jù)。
后法官多次對(duì)男方進(jìn)行教育，法律感化，最后男方當(dāng)事人同意賠償一萬(wàn)元。
女老師才得以保護(hù)。
從此看出，法律的終極目標(biāo)是人性關(guān)懷，法外有情亦是法律應(yīng)有之義。
雖然，法律公正、嚴(yán)明，但青少年的犯罪越來(lái)越多。
我國(guó)未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10﹪，這是一個(gè)多么痛心的數(shù)據(jù)呀!
這樣的案例讓人觸目驚心!同樣也是筆筆皆是。
某校的宿舍墻上掛著“星級(jí)文明宿舍”的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西而被十多名同校學(xué)生打殘后至死的暴-力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。
16歲的媽媽在洗漱室里生子后，便將其子順樓拋下。
12歲的趙某向一女童索要方便面遭拒絕后，便將她推入水池溺死。
高一新生楊某，只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué)，而拿出3萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)。
事后他竟還無(wú)知的說(shuō)：“是他先罵我的，難道我錯(cuò)了嗎?”
無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明自身的道德品質(zhì)和法制觀念起著決定性的作用。
類似事件舉不勝舉，數(shù)不勝數(shù)。
小至搶劫行兇，大到貪污受賄。
哥兒們義氣，為了給同班同學(xué)出口氣，放學(xué)時(shí)與其他班同學(xué)大打出手。
行兇冒險(xiǎn)搶劫，最后斷送自己的一生;有的人放學(xué)后比武論高低，打得不是你死就是我活。
一位花季少女，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取錢財(cái)享樂(lè)……可悲的享受主義，拜金主義。
社會(huì)上的一切污垢、陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造著一件件人生的慘劇。
讓我們乘著八榮八恥的航船在廣闊的人生之海上航行，讓遵紀(jì)守法的雙漿渡我們向知法懂法守法的彼岸遠(yuǎn)行。
同學(xué)們，警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂(lè)，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的守護(hù)者和捍衛(wèi)者。
我的演講到此結(jié)束，再一次感謝大家。
謝謝!!!
法律在我身邊演講稿篇二
沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有人違反法律，就沒(méi)有事故的出現(xiàn)，需要尋求他人的幫助，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡、美與丑，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力。有一次他考試考得特別好?！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒(méi)有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，只要我們一犯錯(cuò)，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。
法律和我們息息相關(guān)，這就是地痞流氓。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富？他決定鋌而走險(xiǎn)，做任何事都要與法律同行，就應(yīng)該給人一種神秘、真與假，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校。同學(xué)們能從中學(xué)會(huì)不少法律知識(shí)，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們。這些年、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)未來(lái)的希望，有人更是無(wú)法無(wú)天，強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話說(shuō)他不對(duì)就拳腳相加，可以讓一切平息，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。
在守法律的制度的同時(shí)，還要懂法的學(xué)生。其中離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校要經(jīng)常開展法制教育課、善與惡，行動(dòng)不計(jì)后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過(guò)之后也沒(méi)任何反應(yīng)，知道冷靜下來(lái)發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，影響著每一個(gè)人。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒(méi)有，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)。法律素質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關(guān)系到我國(guó)依法制國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程。
法律，要靠我們大家自覺(jué)遵守，超市里只有一位收銀的老太太。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材，一個(gè)人的花季被黑雨所污染了，我們必須要知法守法，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下。
提起法律，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止，一切的一切已經(jīng)遲了，這樣的事例非常多，下面我講個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的，沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”。沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了，而且很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少。這樣，我們的確做到了與法同行。要不，打得你求饒為止。這樣，法律就起到了它的作用，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢給他，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)，因沒(méi)錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來(lái)。這時(shí)，成績(jī)出色，還好似班級(jí)里的班干部，正與邪，所以如果我們從一開始就與法同行，父母就應(yīng)該立刻指出來(lái)，教育我怎樣才是正確的，痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，也就不需要法律的制裁。這里面有著很奇妙的關(guān)系，而一切都關(guān)于法律，遇事不冷靜，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了，將來(lái)成為一個(gè)法盲，那可就慘了。
在人的'一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用。它可以合理解決事故，法律與道德，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái)，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下、習(xí)慣、宗教，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校。如果發(fā)生了交通事故，下次如何避免……我們用法律來(lái)約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕。
要以為上面所說(shuō)的都是哄哄人而已，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。作為青少年的我們。當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí)，只相信自己，過(guò)于信任自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(zhǎng)老者的勸阻，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說(shuō)打電子游戲機(jī)特別新鮮、社會(huì)制度。在家，人性的光輝與丑惡交織在一起讓作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開發(fā)的年代！
法律在我身邊演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，我今天演講的題目是《法律在我身邊》。
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱。”這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。中國(guó)有句古話“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。
就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。
對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們中學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的好公民。
可能有人會(huì)說(shuō)，法離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法時(shí)刻存在于我們的身邊。當(dāng)有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時(shí)；當(dāng)有人騙取他人財(cái)物，甚至偷竊時(shí)；當(dāng)有人上下樓梯不靠右側(cè)通行，隨意破壞學(xué)校規(guī)則時(shí)；當(dāng)有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時(shí)；當(dāng)有人攜帶易燃品乘車坐船時(shí),這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？法律對(duì)于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是缺乏法律意識(shí)的一種表現(xiàn)。
我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛(ài)護(hù)法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。
法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國(guó)將永遠(yuǎn)是一句空話！古人說(shuō)的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦f(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人??！只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。
同學(xué)們：法制的社會(huì)是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天；讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義！
法律在我身邊演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
法律——一個(gè)用公平公正的態(tài)度去審視，又能保障人們利益的判決。生活中，它不僅僅造福人類，還讓我懂得如何遵紀(jì)守法，使我受益無(wú)窮。
的話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就反駁了我。我的火上來(lái)了，兩眼直瞪著爸爸，怒氣沖沖地嚷道：“爸爸，要是出了什么意外，您負(fù)責(zé)得起嗎？”“男子漢大丈夫，有什么負(fù)責(zé)不起的！”爸爸理直氣壯地回答。看到爸爸那副死性不改的模樣，我感到自己真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人，我可輸?shù)谩靶姆诜?，決定再不理這個(gè)自以為是的爸爸。突然，就在正前方，一輛摩托車直向我們沖來(lái)，看到這一幕，我的心提到了嗓子眼里，“??！”的一聲大叫起來(lái)。這時(shí)，嚇得手忙腳亂的爸爸瞪圓了眼，快要撞車了，就在這危急的一刻，爸爸來(lái)了一個(gè)急剎，我的身子猛地向前一傾，而爸爸險(xiǎn)些拋出車外。但是，由于摩托車的車身得不到平衡，便側(cè)倒在地上，爸爸被送進(jìn)了醫(yī)院，只見(jiàn)他緊閉著眼睛嘆息道：“早知今日，何必當(dāng)初！”經(jīng)過(guò)那次嚴(yán)厲的教訓(xùn)后，爸爸最后改掉了開車的壞習(xí)慣，但是卻要負(fù)上法律職責(zé)。的確，不遵守法律規(guī)定的人就要負(fù)上法律職責(zé)，他不但傷害了自己，還連累了親人、朋友，做出了危害社會(huì)的'事，留下了永不能擦去的痕跡，讓自己后悔莫及。
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法，熱愛(ài)法律的優(yōu)秀小公民吧！這樣，我們的社會(huì)才能昌盛繁榮，快樂(lè)和平！
法律在我身邊演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：
上午好!
新中國(guó)成立以來(lái)，一直朝著建設(shè)民主制國(guó)家的方向在努力。多年來(lái)，國(guó)家也一直在開展普法宣傳教育活動(dòng)，并取得了很大的成效。同時(shí)，隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)的深入，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng)。
而我，作為一名普通的工作者，在工作中，我盡我的力量向身邊的人宣傳法律，包括發(fā)放傳單、宣傳手冊(cè)、書籍、光碟等，使法律知識(shí)深深扎根在群眾心中。
還記得兩個(gè)月前，村里的趙大媽來(lái)村委會(huì)尋求幫助，原來(lái)他的兩個(gè)兒子互相推拖不愿意贍養(yǎng)老人，大媽一邊向村干部訴說(shuō)自己的委屈，一邊用衣角不停地擦拭腮邊的淚水。書記對(duì)大媽說(shuō)；“大媽您不要擔(dān)心，贍養(yǎng)老人是每個(gè)公民的義務(wù)，這是法律的規(guī)定，您的兒子必須要贍養(yǎng)您的?！蔽乙舱襾?lái)民法書，將相關(guān)的法律條文念給大媽聽(tīng)，握著她顫抖的雙手，看著這位頭發(fā)花白的老人，我的心里酸酸的。
經(jīng)過(guò)村委會(huì)干部的多次上門調(diào)解，并將法律的規(guī)定清清楚楚的告知了趙大媽的兩個(gè)兒子，畢竟血濃于水，大媽的兩個(gè)兒子最終達(dá)成友好協(xié)商，大媽上半年在老大家，下半年在老二家，就這樣老人的晚年生活終于有了保障。三個(gè)星期后，大媽最后一次來(lái)村委會(huì)，感謝村干部們對(duì)她的幫助。村主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)大媽說(shuō)，大媽一個(gè)勁兒地說(shuō)：“還是共產(chǎn)黨好，法律好啊!”望著大媽，那打了無(wú)數(shù)折皺的臉上，綻開了舒心的笑容。
英國(guó)大法官丹寧勛爵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們所做的，就是以實(shí)際行動(dòng)使公平正義的法制理念深入人心，使人們的日常生活沿著法制的軌道進(jìn)行，使人們懂得如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)利益，也還要繼續(xù)這樣走下去。
唯有了解，才會(huì)關(guān)心；唯有關(guān)心，才有行動(dòng)；唯有行動(dòng)，生命才會(huì)有希望。
我期待著有那么一天，法律的精神信仰會(huì)以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”直至成為中華大地全體公民的精神支柱，讓他們時(shí)刻與法律同行。
讓我們迎著“xx普法行”的和風(fēng)，在建國(guó)66周年旗鼓的震撼下，揚(yáng)起風(fēng)帆，與夢(mèng)想一起飛翔!
法律在我身邊演講稿篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)多種形式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)法律常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益及人身安全。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)及案例。
2、教師準(zhǔn)備有關(guān)案例課件及相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引導(dǎo)。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，國(guó)家的棟梁，也是父母的希望。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，掌握一定的法律常識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的人身安全及合法權(quán)益至關(guān)重要。在課前，同學(xué)們都搜集了相關(guān)的資料，誰(shuí)能用你掌握的知識(shí)與事實(shí)來(lái)證明一下。（學(xué)生通過(guò)實(shí)物投影展示資料與講述，3―4人）強(qiáng)有力的事實(shí)證明掌握一定的法律知識(shí)是多么的重要，課前同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí)，現(xiàn)在，我想考考你們實(shí)際運(yùn)用的能力。
二、活動(dòng)天地。
（一）捐款助人。
1、教師投遞案例材料：
以前我教過(guò)的一個(gè)班里有一個(gè)叫王紅的學(xué)生，他的父母離異，而且都不愿撫養(yǎng)他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟同學(xué)說(shuō)起。一次學(xué)校將組織學(xué)生秋游，班里只剩他一人沒(méi)交錢。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全班同學(xué)說(shuō)了這位同學(xué)的家境，提議全班為他捐款。當(dāng)小明把錢交給他時(shí)，沒(méi)想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著沖出了教室。
2、進(jìn)行分組探究：
出現(xiàn)了這種情況，小明感到很委屈，王紅覺(jué)得更委屈，下面，就讓我們模擬一個(gè)道德法庭來(lái)分析一下這個(gè)案例。首先，為小明打抱不平的同學(xué)請(qǐng)坐左邊，同情王紅的請(qǐng)坐右邊。誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任法官。請(qǐng)雙方準(zhǔn)備一下，選出代表我們進(jìn)行法庭辯論。
3、師生小結(jié)：
大家樂(lè)于助人，幫助同學(xué)的心是好的，但卻在無(wú)意之間侵犯了別人的隱私，對(duì)這位同學(xué)的心靈造成了不應(yīng)有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權(quán)利。小明不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)過(guò)別人的同意就公開別人的隱私。
出示有關(guān)法律條文：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第30條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”看來(lái)，掌握一定的法律常識(shí)還是非常必要的。將會(huì)使我們避免一些誤會(huì)，少一些遺憾甚至悔恨。老師這里還有一件事想請(qǐng)大家?guī)兔Ψ治鲆幌隆?BR> （二）超市**。
1、課件出示案例：
前幾天，我們學(xué)校的幾位同學(xué)去超市買東西，大家挑完商品正準(zhǔn)備付款時(shí)，被保安攔住了。硬說(shuō)他們身上藏了超市的東西，要搜身。周圍站了許多圍觀的人。保安強(qiáng)行翻看了這同學(xué)的口袋，結(jié)果什么也沒(méi)搜到。
2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)超市的做法。如果你就是那幾位同學(xué)中的一員，你將怎樣用法律武器保護(hù)自己。
3、教師小結(jié)：
超市的做法是極不正確的?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體?！吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第25條規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費(fèi)者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。通過(guò)剛才的討論，看出同學(xué)們對(duì)法律知識(shí)運(yùn)用的'還是不錯(cuò)的，也很樂(lè)于助人。下面，請(qǐng)大家?guī)蛶瓦@位同學(xué)。
三、續(xù)演小品“手表不見(jiàn)了”
1、情景劇表演：
下課了，一位同學(xué)正在教室里哭，大家圍上來(lái)，關(guān)心的詢問(wèn)得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了。大家你一言我一語(yǔ)都想為他出主意。
2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合成小組討論，怎樣幫同學(xué)找回手表。并將小品續(xù)演下去。
4、續(xù)演小品。
5、教師小結(jié)。
表?yè)P(yáng)尊重別人的人身權(quán)益，不侵犯人身自由的做法。通過(guò)大家對(duì)案例的分析，對(duì)小品的續(xù)演，看得出大家已經(jīng)學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候，拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益并學(xué)會(huì)了尊重別人的人身自由及隱私權(quán)。
四、課堂辯論。
2、學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。
3、師生小結(jié)：
這個(gè)問(wèn)題，也引起了社會(huì)各界的關(guān)注和爭(zhēng)論，下面，請(qǐng)同學(xué)們了解一下網(wǎng)上的有關(guān)此方面的信息。（放幾段事先從網(wǎng)上下載的有關(guān)資料）。
課下，請(qǐng)同學(xué)們也將自己的觀點(diǎn)寫下來(lái)，我們一同發(fā)布到網(wǎng)上，讓社會(huì)各界及專家了解我們青少年的心聲。
法律在我身邊演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
法律與道德是相依相伴，緊密聯(lián)系的。法治與德治相互依存。
道德，一個(gè)人內(nèi)心存在的力量。人性本善，所以這是一股正能量。任何一個(gè)人在因?yàn)樽约憾鲥e(cuò)的事情，哪怕無(wú)人知曉，都會(huì)從內(nèi)心涌出一絲內(nèi)疚。道德就像一個(gè)忠厚的老者，時(shí)時(shí)刻刻導(dǎo)你向善。法律，是一個(gè)國(guó)家的權(quán)威與根本，作為一種規(guī)范，管理著人們的方方面面，只分對(duì)錯(cuò)，不管人情，剛正不阿。就像一名拿著戒尺扮相嚴(yán)厲的老師，約束著你但卻是為了你好。
法律與道德有著自己鮮明的特色，但同樣也有著各自的缺憾。道德，雖然是一股導(dǎo)人向善的正能量，但在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中卻是顯得單薄的多了。有的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，盡管道德在苦苦抵抗，但卻還有人抵制不了。這樣的事情是令人惋惜的。法律，以規(guī)范與條例為世人制定了為人處事的規(guī)則，稍有逾越，便是懲處，也許有的人是因?yàn)闊o(wú)知或者好奇而走上了違法的路。可是在法律面前，無(wú)一例外，不會(huì)給他們一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)。所以，有的時(shí)候法律又是過(guò)于死板，不近人情。治世猶如練劍，過(guò)剛則易折，過(guò)軟則不易奮敵。
如今的社會(huì)，充滿了無(wú)限的誘惑，誤入歧途也是難免的，單一的依靠法與德都市不科學(xué)的。唯有兩者結(jié)合，軟硬適中，方可煉出一把利劍。法律與道德相互合作，內(nèi)守其心，外正其行。以德守心，以法正行。唯有這樣，才能在這個(gè)充滿誘惑的世界中：“不使明鏡熱塵埃?！币粋€(gè)國(guó)家的法度只有既遵法紀(jì)，兼濟(jì)人情，讓長(zhǎng)者更威嚴(yán)，讓老師更溫和。那才是一套完善的體系。只有這樣的法治，才是真正適合這個(gè)社會(huì)，才是人們真正所擁護(hù)的。法律與道德相互緊密合作，最好相互融合，你中有我，我中有你。更好地去構(gòu)建一個(gè)國(guó)家的法律體系，才能使國(guó)家更加安定團(tuán)結(jié)，人民生活更加和諧，歡樂(lè)。
法，是人性陰暗面的抑制劑。有這樣的一種說(shuō)法：若人都是天使，那么就不需要政府了；若是天使統(tǒng)治人，那就不需要任何外來(lái)的或內(nèi)在的控制了?？梢?jiàn)，法一方面制約著人民的行為，另一方面，同樣以其權(quán)力制衡著權(quán)力。因而要防止權(quán)力濫用，就要保證一個(gè)穩(wěn)定、強(qiáng)大、且正義的法律體系存在。人自然不會(huì)是天使，人性的陰暗面始終存在。法可以防止其諸多后果，但也無(wú)法將其鏟除。
歸根結(jié)底，法要發(fā)揮其效用，除了它的強(qiáng)制力，更重要的是需要被信仰，否則它只會(huì)是一紙空文。盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一旦法律的威力衰竭，國(guó)家就會(huì)筋疲力盡而歸于滅亡?！碑?dāng)人民不再信仰和崇尚法制，那么人性的陰暗面必然肆虐，強(qiáng)權(quán)必然橫行。
因此，在一個(gè)法治政府之下，善良公民的座右銘是什么呢？那就是“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。讓法成為一種信仰，我們都要遵紀(jì)守法！
法律在我身邊演講稿篇八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活中，我們每一個(gè)人，一旦觸犯了法律，就要受到法律的制裁，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻警記——法律就在我們的身邊!
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！边@句話形象地告訴我們，生活沒(méi)有規(guī)矩是多么可怕!相同的道理，如果沒(méi)有法律的制約，我們的社會(huì)該是多么混亂!
這天，他們興高采烈地來(lái)到賣瓷磚老板的家，假意要與他們商討生意上的一些事情，正當(dāng)他們打開門的那一刻，死神也悄悄地向他們走來(lái)，在金錢的驅(qū)使下，這三個(gè)青年像惡魔般結(jié)束了這兩個(gè)人無(wú)辜的生命，他們多么的慘無(wú)人道!這三個(gè)青年立刻拿走了這兩夫婦的所有積蓄?？墒翘?BR> 網(wǎng)
恢恢疏而不漏，最后他們還是受到了法律的制裁!
聽(tīng)完我講的故事，想必你們會(huì)感到心痛，三個(gè)正值青春年華將為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的青年在金錢的驅(qū)使下，他們忘記了法律，造成了終身的遺憾，這就是血的教訓(xùn)!當(dāng)我們忘記法律，走進(jìn)違法犯罪的萬(wàn)丈深淵時(shí)，世間所有美好的一切都在離我們遠(yuǎn)去，所有我們一定要牢牢——法律就在我們身邊。
法律在我身邊演講稿篇九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們生活在法治的藍(lán)天下，從一群羽翼未豐滿的小鳥，逐漸變成一群正準(zhǔn)備展翅高飛的雄鷹。
提起法律，給人一種威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。事實(shí)上，法律就像道德、宗教、紀(jì)律和規(guī)章制度一樣，規(guī)范著人們的行為。
正是因?yàn)橛辛诉@些規(guī)范，我們的社會(huì)才得以組織起來(lái)；正是因?yàn)橛辛朔?，我們的?quán)利才得到了適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，我們應(yīng)該感謝法律給我們帶來(lái)的一切。
法律與我們的生活息息相關(guān)，作為青少年，我們必須知道和遵守法律。法律關(guān)系到我們的生活，關(guān)系到我們的品德，甚至直接關(guān)系到我國(guó)的法治建設(shè)。
一些學(xué)生沉迷于
網(wǎng)
絡(luò)，因?yàn)闆](méi)有錢玩游戲，做出不可原諒和不可想象的事情。
例如，xx是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，是班里的干部。有一次他考得很好，爸爸給了他零花錢作為獎(jiǎng)勵(lì)，他和同學(xué)商量如何慶祝，馬上有人提議玩電子游戲，并說(shuō)玩電子游戲特別新鮮、刺激。抱著試一試的心理，他和同學(xué)們一起去了一個(gè)電子游戲大廳學(xué)習(xí)玩電子游戲，沒(méi)想到他被游戲機(jī)迷住了，很快就成了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟，視力也在不斷下降，父母給的零花錢根本不夠，怎么辦？他決定冒險(xiǎn)行竊。
他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，當(dāng)他真的沒(méi)有錢玩電子游戲時(shí)，他想從超市偷些有價(jià)值的東西來(lái)?yè)Q錢。當(dāng)時(shí)超市里只有一位老太太在收錢，但她卻在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他竟然拿起啤酒瓶在老太太的頭上打了幾下，導(dǎo)致老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。
對(duì)電子游戲的癡迷使他失去了人性，使xx從一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生變成了一個(gè)殺人犯，多么可怕啊！
在遵守紀(jì)律和法律的同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)和理解法律，這是離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)的。學(xué)校經(jīng)常開展法律教育課程，學(xué)生可以學(xué)到一些法律知識(shí)，知道什么是法律，認(rèn)識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何遵守法律，如何面對(duì)周圍的突發(fā)事件。老師也會(huì)經(jīng)常提醒我們要遵守學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)章制度，而在家里，只要我們犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)該立即指出，正確教育我們。我們用法律來(lái)約束自己不犯錯(cuò)，這樣，我們就可以依法行事。
作為未成年人，我們的生理和心理尚未成熟，自我保護(hù)能力弱，所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，拒絕不良行為，知道運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。
愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為遵守法律和紀(jì)律的好學(xué)生。
法律在我身邊演講稿篇十
他是黨員隊(duì)伍的普通一人。
他，就是我將要講述的主人公——xx。
在發(fā)電廠運(yùn)行工作，不僅生活無(wú)規(guī)律、常年三班倒，而且責(zé)任重大，任何失誤都可能導(dǎo)致意想不到的后果。因此需要時(shí)刻保持高度的注意力，需要用警惕的眼睛去捕捉儀表盤上細(xì)微的變化，靈敏的耳朵去監(jiān)聽(tīng)機(jī)器微小的異常，需要清醒的頭腦、準(zhǔn)確的判斷、迅速的行動(dòng)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。20xx年，當(dāng)易琳以優(yōu)異的成績(jī)從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)分配到葛洲壩電廠時(shí)，他選擇的就是這樣的崗位。
起初，易琳只是干些畫畫圖、跑跑腿的事兒。雖然與自己的理想抱負(fù)相去甚遠(yuǎn)，可他并沒(méi)有失落。他懂得要想有所作為，首先要安心在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。于是，他本著“樂(lè)其業(yè)、精其術(shù)、盡其責(zé)、竭其力”的態(tài)度沉下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)操作技能，在業(yè)務(wù)水平得到迅速提高的同時(shí)，完成了從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，被提拔為全能副值班員。20xx年4月，二江電廠6號(hào)機(jī)發(fā)生電氣事故，強(qiáng)烈的火焰嚴(yán)重危及周圍其它設(shè)備的安全。易琳和同事們?cè)诘谝粫r(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)參與搶險(xiǎn)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受損失?？梢琢諈s因?yàn)槲肓擞泻怏w而中毒。廠里安排他在醫(yī)院休息一個(gè)星期，但他只呆了兩天便重返工作崗位。談起這段經(jīng)歷時(shí)，易琳淡淡地笑著：“這就是運(yùn)行——不僅要技術(shù)，有時(shí)還得面臨危險(xiǎn)。但我還是喜歡干運(yùn)行?！?BR> xx年，期待在一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的易琳，通過(guò)激烈的競(jìng)聘考試成為三峽電廠的一名員工。
三峽電廠是按照三峽總公司提出的“三高一流”進(jìn)行籌建的，從一開始瞄準(zhǔn)的目標(biāo)就是國(guó)際一流。從走進(jìn)三峽電廠的`z一天起#孔琳就深切感受到新崗位?來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。但他暗自立下志愿，要做崗位建功的好青年。他下現(xiàn)場(chǎng)、繪圖紙、鉆理論;他利用業(yè)余時(shí)間協(xié)助翻譯了諸多技術(shù)資料，參與編寫了運(yùn)行規(guī)程;總結(jié)工作中的學(xué)習(xí)體會(huì)，完成論文《三峽左岸電廠廠用電備自投控制邏輯分析》，發(fā)表在《水電廠自動(dòng)化》刊物上。
xx年10月，三峽電廠2號(hào)機(jī)取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況，照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機(jī)，怎么辦，難道只有停機(jī)處理這唯一的辦法嗎?目睹這一切的易琳憑著扎實(shí)的運(yùn)行功底，排除了多種事故誘因后，作出了取水口堵塞的判斷，并提出可以試著對(duì)取水口進(jìn)行短時(shí)關(guān)閉來(lái)達(dá)到?jīng)_洗的目的。領(lǐng)導(dǎo)采納了易琳的意見(jiàn)，于是，在運(yùn)行人員和維護(hù)部門的共同協(xié)作下，成功避免了一起停機(jī)事件，保證了機(jī)組的安全運(yùn)行。易琳就這樣在一次次實(shí)踐中成長(zhǎng)為三峽電廠的技術(shù)骨干、青年崗位能手。xx年11月，他被任命為運(yùn)行一值技術(shù)主管。
xx年，當(dāng)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育如火如荼開展時(shí)，作為運(yùn)行黨支部第一黨小組組長(zhǎng)的他，帶領(lǐng)小組成員克服了運(yùn)行倒班黨員集結(jié)不便的困難，采用學(xué)習(xí)過(guò)程全程錄音的形式，組織開展了形式多樣的集體學(xué)習(xí)，使第一黨小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得有聲有色。他自己更是擠出時(shí)間，累計(jì)學(xué)時(shí)近80個(gè)小時(shí)。與此同時(shí)，他還提出黨員區(qū)域負(fù)責(zé)制的構(gòu)想，并在部門推廣。他和同事們一道，對(duì)設(shè)備自投產(chǎn)以來(lái)所發(fā)生的事故、重大缺陷、技術(shù)改造進(jìn)行整理和匯總，為三峽電廠“和諧運(yùn)行、診斷運(yùn)行”提供了詳盡的資料依據(jù)。
在葛洲壩電廠就有結(jié)婚打算的易琳，來(lái)到三峽電廠后因?yàn)楣ぷ鞣泵?，婚期一再推遲，直到今年4月冬修結(jié)束后，一對(duì)相戀7年的戀人才攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這就是易琳，一個(gè)讓青春在平凡中閃光的年輕人。
法律在我身邊演講稿篇十一
親愛(ài)的老師同學(xué)們大家好：
我是三年三班的張xx。今天我演講的題目是《美，在我們身邊》。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂(lè)家譜寫的樂(lè)章。可是這樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你我心中！
其實(shí)，美是畫家的畫筆，是音樂(lè)家的小小音符，是組成壯觀美景的一個(gè)部分，乃至一棵小草。有時(shí)，美，就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的'東西。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)！試著看看魚兒在水里舞蹈，聽(tīng)聽(tīng)知了用自己特有的嗓音唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲——是他們給你以美的滋養(yǎng)！
其實(shí)，美就在我們身邊。只是我們不善于觀察，如果你細(xì)心品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。
是的，美，就在我們身邊；美，無(wú)處不在。
我的演講完了，謝謝大家！
法律在我身邊演講稿篇十二
說(shuō)到法律，大家應(yīng)該都不陌生。因?yàn)槲覀兩钪杏性S多事情都和法律有關(guān)。可以說(shuō)，我們生活在一個(gè)法制社會(huì)，因?yàn)榉?、法?guī)的約束，才得以讓我們生活的如此安定。
除此以外，駕車、交通等都與法律有著直接的關(guān)系。
今年的3月1日，正巧也是我爸爸40歲的生日。正因?yàn)檫@是一個(gè)大生日，所以，媽媽、爺爺、奶奶便決定給爸爸辦得隆重一點(diǎn)，宴請(qǐng)了許多的親戚朋友以及爸爸的同事、同學(xué)們。在他們當(dāng)中，有很多人是家中有車的，但那一天卻為了防止酒后駕車而沒(méi)有開車來(lái)。
而開車來(lái)的有八位左右，他們都自覺(jué)地在自己的杯中倒?jié)M了飲料，沒(méi)有一個(gè)人倒酒，因?yàn)榇蠹叶紤?yīng)該知道，喝過(guò)酒的人是不能開車的。根據(jù)交通法規(guī)定：酒后駕車最輕被處以罰款200元，重則被扣分甚至處以刑事拘留。雖然有些司機(jī)明知故犯，知法犯法，內(nèi)心存在著僥幸心理?？墒撬麄儏s不是這樣，因此，不管別人怎么勸，他們都堅(jiān)決不喝，一個(gè)勁的和勸他喝酒的人打圓場(chǎng)，最終真的是滴酒未沾，我也真的打心眼里佩服他們——這是對(duì)自己、對(duì)家人、也是對(duì)他人負(fù)責(zé)的一種積極的表現(xiàn)，可見(jiàn)這些叔叔們肯定是無(wú)論做啥事都會(huì)很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的！我為爸爸有這樣的親戚、朋友而感到自豪！
通過(guò)這個(gè)小故事，你們是不是也認(rèn)為，一個(gè)遵紀(jì)守法的人一定是個(gè)有著高度責(zé)任感的人，更是一個(gè)高素質(zhì)的人呢？答案是肯定的。
然而，同樣是遵守交通規(guī)則方面，不同的人卻有不同的表現(xiàn)。我們?nèi)規(guī)缀趺總€(gè)星期都要到奧體中心打羽毛球。盡管去奧體中心的路上人、車都很少，但是紅燈挺多，并且時(shí)間也挺長(zhǎng)的。有的司機(jī)一看沒(méi)人，就闖紅燈、橫穿馬路，違反交通規(guī)則；有的行人在指示燈為紅燈的時(shí)候，不顧自身的安危，旁若無(wú)人、大搖大擺地穿街而過(guò)，好像馬路上只有他一人，更或是他不是肉身，而是金剛不壞之身，每每有這樣的行人過(guò)街時(shí)，常令一些正常行駛的司機(jī)猛踩剎車，那尖銳刺耳的磨擦聲聽(tīng)起來(lái)真的很恐怖。每到這時(shí)，爸爸就會(huì)再三地教育我：“千萬(wàn)不要亂闖紅燈，你看，多危險(xiǎn)?。〕隽私煌ㄊ鹿首钍軅倪€不是你自己！”
由于一些人為了自己的方便，連小學(xué)生都能做到的“紅燈停，綠燈行”他都做不到，直接或者間接地造成了各種交通事故，中國(guó)每年在交通事故上死傷幾十萬(wàn)人，這些血淋淋的數(shù)字難道不可減少甚至避免嗎？我想，隨著人們對(duì)法律、法規(guī)的認(rèn)識(shí)逐漸加深，由被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變成主動(dòng)遵守，全民素質(zhì)提高以后，應(yīng)該是可以的吧！
在21世紀(jì)，全社會(huì)都提倡要和諧發(fā)展。我認(rèn)為，和諧發(fā)展除了在不斷提高人民的生活水平方面下功夫，還應(yīng)當(dāng)在提高全民的素質(zhì)方面多下功夫。當(dāng)然，要想提高人們的素質(zhì)，則必須從小做起，從我做起，從身邊做起，我立志做一個(gè)知法守法的小公民！
法律在我身邊演講稿篇十三
我有一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，他叫鄧博文。
有一次，他說(shuō)他爸他媽不來(lái)接他，讓他乘公交車回家。不一會(huì)兒，來(lái)了一輛公交車，他迅速上車了，他看見(jiàn)一位老爺爺摔倒在地，連忙下車扶起老爺爺，便攙扶老爺爺上公交車，他還把剛才自己的座位讓給了老爺爺，那位老爺爺十分感動(dòng)，連忙夸他是個(gè)好孩子。
還有一次，鄧博文和我還有另一個(gè)朋友去體育場(chǎng)鍛煉身體。在路上，我看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)，燈博文連忙去關(guān)水龍頭，另一個(gè)朋友阻止他說(shuō)：“這個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)是大人的事，跟我們沒(méi)關(guān)系?！编嚥┪纳鷼饬耍骸八嵌嗝粗匾銘?yīng)該知道，而且我國(guó)又是極度缺水的國(guó)家，浪費(fèi)一滴水，都是很可恥的行為，難道我們連幾秒鐘是時(shí)間都沒(méi)有嗎?”我和另一個(gè)朋友慚愧的低下了頭。
我的朋友鄧博文就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人，非常懂事的學(xué)生。
美德就在我身邊。一次下課時(shí)，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，繞著走了過(guò)去。這時(shí)，劉芳意看到了，立即撿了起來(lái)，放在書桌上，從兜里掏出潔白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬!“花貓臉”變成了“小白臉”;白手絹?zhàn)兂闪撕谑纸仭Ｖ?，她又跑到小賣店，從午飯錢中節(jié)省了一元錢買了一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身邊。有一次，我和同學(xué)吳可迪去南環(huán)廣場(chǎng)玩兒，正玩到興頭上，卻看見(jiàn)一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺(jué)”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開“party”，讓人看一眼就覺(jué)得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開了。等我回頭一看，吳可迪正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問(wèn)他：“你不覺(jué)得惡心嗎?”他一邊擦著手，一邊笑著說(shuō)：“農(nóng)安是我家，‘創(chuàng)城’靠大家嘛!”頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。
法律在我身邊演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是預(yù)備（3）班的董xx，今天我演講的題目是：《植樹節(jié)，讓我們的家園更美好》。
每年公歷3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹，把每年的清明節(jié)定為植樹節(jié)。新中國(guó)成立后，為了紀(jì)念這位革命先行者，就將孫中山逝世的'公歷日期3月12日定為植樹節(jié)。
中華民族自古就有植樹造林的光榮傳統(tǒng)。樹可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
同學(xué)們看看我們的校園，春天來(lái)到，樹木也正準(zhǔn)備蘇醒。你們回憶一下自己的行為，是否有為保護(hù)這美麗的環(huán)境而出自己的一份力呢？是否有同學(xué)玩弄樹枝，是否有同學(xué)踩踏草坪，是否有同學(xué)隨意摘花。希望做過(guò)這些不文明行為的同學(xué)能夠及時(shí)改正。我們應(yīng)愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，一樹一花，讓它們能夠生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)。包括那些毀壞校園公物的同學(xué)，請(qǐng)你們也好好反思，愛(ài)護(hù)校園公物?！叭藷o(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興?！币粋€(gè)人的言行很重要，更能反映個(gè)人素質(zhì)和校風(fēng)的好壞。我們只要愛(ài)校如家，遵守校規(guī)，時(shí)刻控制好自己的言行。愛(ài)護(hù)環(huán)境和公物就能簡(jiǎn)單做到了。
同學(xué)們，你們還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，從現(xiàn)在做起，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園會(huì)更美麗，我們的祖國(guó)也會(huì)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。
法律在我身邊演講稿篇十五
最近，我聽(tīng)到了這樣一個(gè)故事：三名小學(xué)生，在河邊的橋上服藥跳河自殺，因一位見(jiàn)義勇為者的相救，才救會(huì)了一名女學(xué)生。問(wèn)起其原因的時(shí)候，竟是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常抓著學(xué)生的頭發(fā)往墻上撞，他們是用自殺來(lái)報(bào)復(fù)老師。
這位老師犯了人身傷害罪，就因?yàn)檫@樣，兩位學(xué)生失去了花樣的少年，這是一件多么可惜的事情。關(guān)于這件事情，我覺(jué)得雙方都有責(zé)任。我想，這位老師肯定不是故意這么做的。哪一位老師不希望自己的學(xué)生成才，做國(guó)家的棟梁？但是這位老師不懂法，觸犯了法律，傷害了學(xué)生的身心。
而這三個(gè)學(xué)生，也因?yàn)椴恢ǎ皇怯媒Y(jié)束自己生命的手法來(lái)報(bào)復(fù)老師。其實(shí)，就算他們這么做了，老師也不會(huì)受到什么傷害。雖然她會(huì)受到法律的懲罰，但是她不會(huì)受傷，不會(huì)得病。如果三個(gè)人都死了，也沒(méi)有人知道為什么他們要跳河自殺。都是因?yàn)樗麄兊挠廾翢o(wú)知，而使得其他的同學(xué)，他們的家長(zhǎng)感到傷心，流下眼淚。
要是我遇到這類事，我會(huì)用法律當(dāng)靠山，去咨詢律師，讓法律去處罰那些人，用法律去報(bào)復(fù)那些人，而不是一味地用這種極端的手段來(lái)報(bào)復(fù)人。
為此，我提出以下建議：
(一)當(dāng)碰到什么太過(guò)分的事情，不要盲目報(bào)復(fù)，先去咨詢法律界人士。
(二)要知法、懂法、用法。
(三)自己在生活中千萬(wàn)不要觸犯法律，要不然會(huì)有嚴(yán)重的后果。
法律就在我們的身邊，它像一位隱身的天使，你找到了它，學(xué)會(huì)了使用它和遵守它，它就會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你；如果你去違反它，它就會(huì)懲罰你。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。不要抱有僥幸的心里，因?yàn)榉ň驮谀阄疑磉叀?BR>
法律在我身邊演講稿篇一
如今，法律以各種方式影響著我們的日常生活。其實(shí)，法律就在我們的身邊。小編為大家整理了法律在我身邊演講稿，希望對(duì)你有所幫助!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁：
大家好，我是xxx。
很榮幸能夠站在這里。
今天我演講的題目是：《踐行三個(gè)依法，法律在我身邊》。
法律，由國(guó)家制定認(rèn)可;法律，由國(guó)家保證實(shí)施;法律，規(guī)范著整個(gè)社會(huì)的運(yùn)行;法律，時(shí)刻在我身邊。
如今，法律以各種方式影響著我們的日常生活。
依照法律治理國(guó)家和管理社會(huì)的方式被稱為法治——古希臘哲學(xué)家亞里斯多德曾說(shuō)過(guò)：“法治比任何人治做的更好?！?BR> 因?yàn)槊裰鞯牧⒎?、公正的司法和?fù)責(zé)的行政讓我們?cè)诜擅媲叭巳似降?而執(zhí)法者能夠保障法律不折不扣地執(zhí)行。
我們煙草人，對(duì)法律有一份獨(dú)到的理解和感情，因?yàn)槲覀兙褪菆?zhí)法者，因?yàn)橛幸徊繉ｉT為我們的工作而設(shè)立的法律：《中華人民共和國(guó)煙草專賣法》。
法律與我們的工作生活息息相關(guān)，影響著我們?nèi)粘Ｐ袨榈狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一個(gè)法治國(guó)家，法律威嚴(yán)公正，守護(hù)著人民群眾;法網(wǎng)疏而不漏，震懾著不法分子。
有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，如此，我們白天可以安心工作，晚上能夠安然入眠，不用擔(dān)心自己生命健康受暴力威脅，不必害怕個(gè)人權(quán)益被強(qiáng)權(quán)侵占。
遵法、守法、學(xué)法、用法，對(duì)我們煙草人來(lái)說(shuō)特別重要。
作為一個(gè)有執(zhí)法權(quán)，卻缺乏強(qiáng)制力的單位，用篇幅有限的《煙草專賣法》和實(shí)施條例支持自己的工作，我們唯有做到更理解、更深入、更精通，方能承擔(dān)日益緊迫的專賣工作，維護(hù)國(guó)家利益、維護(hù)消費(fèi)者利益。
初到xx，在特情中隊(duì)的那段時(shí)間，我親身經(jīng)歷了落實(shí)依法辦案的苦累與艱辛。
附近住戶懷疑，詢問(wèn)我們只能編造理由，叫來(lái)警察我們只能匆忙離開，換地點(diǎn)繼續(xù)蹲守。
全隊(duì)稽查員每個(gè)人都有幾十天的待休假期，隊(duì)長(zhǎng)更是多達(dá)一百多天，他曾半開玩笑地說(shuō)，我退休前這假是補(bǔ)不完了——可是我們知道，那不是玩笑。
這一切，只為煙草專賣工作取得成績(jī);只為煙販不能繼續(xù)逍遙法外;只為卷煙市場(chǎng)秩序更加井然;只為守護(hù)著這部為我們而設(shè)立的法律!
法不容情，人卻有義。
近年五月，稽查中隊(duì)在一個(gè)零售戶家中查到了假煙100多條。
年過(guò)半百的店主痛哭流涕，說(shuō)明自己并不清楚這些是假煙，一再央求執(zhí)法隊(duì)員網(wǎng)開一面。
法律就是法律，雖然當(dāng)時(shí)的情況讓稽查員動(dòng)容，但是按照規(guī)定，假煙還是罰沒(méi)了。
工作沒(méi)有結(jié)束——法律的落實(shí)并不是為了讓困難群體的境遇雪上加霜，凈化市場(chǎng)正是為了讓他這樣的零售戶可以脫貧致富。
幾天后煙草公司積極地向老人講解政策法律，并向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)讓他破格參加零售戶營(yíng)銷技能培訓(xùn)、協(xié)助辦理了小額融資貸款。
老人激動(dòng)地不知說(shuō)什么好，我們的執(zhí)法隊(duì)員卻坦然地說(shuō)，這，和稽查一樣，都是我們應(yīng)該做的。
有的人遇事也愛(ài)講情、理、法，但是他們心中法律總是排在最后一位，似乎不到萬(wàn)不得已不至于鬧到法律層面上。
也因?yàn)橛羞@些托朋友、找關(guān)系的習(xí)慣，煙草專賣系統(tǒng)自身的遵紀(jì)守法就顯得尤為重要。
因此，我們有了內(nèi)管科，對(duì)行業(yè)內(nèi)的`工作嚴(yán)守規(guī)章，層層把關(guān);因此，我們有了法制科，力保專賣工作程序合法、規(guī)范進(jìn)行。
如今，構(gòu)建法治煙草的活動(dòng)蓬勃開展，我們探索著民主管理，陽(yáng)光透明，依法行政、依法管理、依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的理念已經(jīng)深入到每一個(gè)煙草人的心中。
是的，我們?nèi)栽谔剿?，我們?nèi)栽谂?，我們?nèi)栽趫?jiān)守法律賦予我們的職責(zé)和權(quán)力，用崇實(shí)尚德的工作詮釋——法律在我們身邊!
演講人：xxx
大家知道法官憑什么來(lái)判定誰(shuí)是誰(shuí)非嗎?
對(duì)，就是法律。
你一出生就成了這個(gè)世界的一分子，成了受法律保護(hù)的公民。
法律就會(huì)賦予你一定的權(quán)利和義務(wù)，自由和約束。
權(quán)利是夠廣泛的了，比如，每一個(gè)人都有生命權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等等，在遇到傷害時(shí)，要拿起法律的武器保護(hù)自己的權(quán)利。
我們享有的自由也是廣泛的，但我們的許多行為還必須受到約束。
別忘了，約束是為了讓你飛得更高、更遠(yuǎn)，你必須為自己的行為負(fù)責(zé)，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的異想天開而斷送了自己的前程。
做什么事都要先想一想，這樣做對(duì)自己有什么害處，對(duì)別人有什么害處，對(duì)社會(huì)有什么害處，不要違背了自己的良心，甚至觸犯了法律。
大家都知道，助人為樂(lè)是大力提倡的社會(huì)公德，但在幫助別人時(shí)也要想一想，不要好心辦了壞事，害人又害已。
cctv-12的《法律講堂》欄目講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫劉陽(yáng)的孩子，他很討厭同班同學(xué)沈強(qiáng)，于是，這請(qǐng)他的好友李嚴(yán)幫忙報(bào)復(fù)，劉陽(yáng)先介紹沈強(qiáng)和李嚴(yán)認(rèn)識(shí)。
李嚴(yán)想了一個(gè)計(jì)策。
有一天，他們?nèi)朔艑W(xué)后沒(méi)有直接回家，一直玩到天黑，李嚴(yán)和劉強(qiáng)把沈強(qiáng)騙到?jīng)]有人的地方，搶走了沈強(qiáng)的筆記本電腦，還威協(xié)他不讓他告訴老師和家長(zhǎng)。
最后沈強(qiáng)的家長(zhǎng)還是知道了，到派出所報(bào)了案。
李嚴(yán)和劉強(qiáng)受到了法律的嚴(yán)懲。
李嚴(yán)不能明辨是非，盲目替朋友幫忙，不僅害了自己，也害了他的好朋友。
類似的例子還有很多，比如幫人隱藏偷來(lái)的東西，就會(huì)犯窩藏罪，包庇別人犯罪會(huì)犯包庇罪等等。
我們年紀(jì)還小，不懂的東西很多，我們可要好好學(xué)習(xí)呀，千萬(wàn)不要做個(gè)小小的法盲，但我們只要記住最基本的一條就可以了，那就是：勿以善小不不為，勿以惡小而為之。
法在我身邊，我們要遵紀(jì)守法。
尊敬的各位評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很高興和大家相聚在這個(gè)美麗的一天，也非常感謝大家給我這個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，謝謝!我今天演講的題目是《法在我身邊》。
天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物;法槌是懲惡揚(yáng)善的利器;法官是社會(huì)主義的保障;法律是天下之公器。
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)律的總稱?！边@是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是太抽象太模糊了。
是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守;是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文;是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)，漸漸地我知道了學(xué)法，守法的重要性。
其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì)、在學(xué)校，就在我身邊。
人們常說(shuō)，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。
記得班里曾做過(guò)一次試驗(yàn)。
老師問(wèn)：如果有人欺負(fù)你，你怎么辦?竟然有半數(shù)以上的同學(xué)回答：打他，跟他拼了。
老師接著問(wèn)：為什么?那些同學(xué)便說(shuō)：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì)上要厲害一些，不能受窩囊氣?！蔽覒c幸，我沒(méi)有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒(méi)用這樣不正確的思想教育我。
但是，那些同齡人的話仍讓我震驚。
有一天，我到四中附近的一個(gè)商店買東西，看到一個(gè)初一模樣的學(xué)生也在，因?yàn)閭€(gè)子比較校過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了幾個(gè)稍大點(diǎn)兒的學(xué)生，看到那個(gè)小個(gè)子學(xué)生，一起圍上去。
其中一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩：“哎，小弟弟，請(qǐng)客吧!”那個(gè)學(xué)生看了他們一眼，露出害怕又為難的表情，好像有想：
“如果我不請(qǐng)，他們一定會(huì)打我的，唉，好漢不吃眼前虧，還是乖一點(diǎn)吧!他不情愿的掏出錢給他們買了一大堆好吃的，然后那幾個(gè)大點(diǎn)兒的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)而去。
有第一回就有第二回，連續(xù)幾天，那幾個(gè)學(xué)生都在找那個(gè)小個(gè)子混吃混喝，把他當(dāng)作取之不勁用之不竭的錢包。
我知道事情發(fā)展不妙，就把這事告訴給四中賈校長(zhǎng)，最后經(jīng)過(guò)各方努力，那個(gè)小個(gè)子終于脫離了他們的魔爪。
人們都說(shuō)法律無(wú)情，難道法律真的無(wú)情嗎?有人說(shuō)，東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情。
某位女老師，在感情方面曾經(jīng)與一位有婦之夫發(fā)生糾葛。
某日再碰面時(shí)，倆人在街道上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，男方剝掉女方的衣服，當(dāng)眾對(duì)其污辱。
事發(fā)后，女老師多方討告，卻因證據(jù)不足，公安機(jī)關(guān)未曾受理。
女老師備受精神壓力。
最后，女老師想到了刑事訴訟，刑事法庭經(jīng)過(guò)多方走訪，調(diào)查和取證，但仍未能拿出充分證據(jù)。
后法官多次對(duì)男方進(jìn)行教育，法律感化，最后男方當(dāng)事人同意賠償一萬(wàn)元。
女老師才得以保護(hù)。
從此看出，法律的終極目標(biāo)是人性關(guān)懷，法外有情亦是法律應(yīng)有之義。
雖然，法律公正、嚴(yán)明，但青少年的犯罪越來(lái)越多。
我國(guó)未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10﹪，這是一個(gè)多么痛心的數(shù)據(jù)呀!
這樣的案例讓人觸目驚心!同樣也是筆筆皆是。
某校的宿舍墻上掛著“星級(jí)文明宿舍”的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西而被十多名同校學(xué)生打殘后至死的暴-力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。
16歲的媽媽在洗漱室里生子后，便將其子順樓拋下。
12歲的趙某向一女童索要方便面遭拒絕后，便將她推入水池溺死。
高一新生楊某，只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué)，而拿出3萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)。
事后他竟還無(wú)知的說(shuō)：“是他先罵我的，難道我錯(cuò)了嗎?”
無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明自身的道德品質(zhì)和法制觀念起著決定性的作用。
類似事件舉不勝舉，數(shù)不勝數(shù)。
小至搶劫行兇，大到貪污受賄。
哥兒們義氣，為了給同班同學(xué)出口氣，放學(xué)時(shí)與其他班同學(xué)大打出手。
行兇冒險(xiǎn)搶劫，最后斷送自己的一生;有的人放學(xué)后比武論高低，打得不是你死就是我活。
一位花季少女，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取錢財(cái)享樂(lè)……可悲的享受主義，拜金主義。
社會(huì)上的一切污垢、陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造著一件件人生的慘劇。
讓我們乘著八榮八恥的航船在廣闊的人生之海上航行，讓遵紀(jì)守法的雙漿渡我們向知法懂法守法的彼岸遠(yuǎn)行。
同學(xué)們，警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂(lè)，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的守護(hù)者和捍衛(wèi)者。
我的演講到此結(jié)束，再一次感謝大家。
謝謝!!!
法律在我身邊演講稿篇二
沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有人違反法律，就沒(méi)有事故的出現(xiàn)，需要尋求他人的幫助，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡、美與丑，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力。有一次他考試考得特別好?！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒(méi)有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，只要我們一犯錯(cuò)，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。
法律和我們息息相關(guān)，這就是地痞流氓。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富？他決定鋌而走險(xiǎn)，做任何事都要與法律同行，就應(yīng)該給人一種神秘、真與假，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校。同學(xué)們能從中學(xué)會(huì)不少法律知識(shí)，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們。這些年、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)未來(lái)的希望，有人更是無(wú)法無(wú)天，強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話說(shuō)他不對(duì)就拳腳相加，可以讓一切平息，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。
在守法律的制度的同時(shí)，還要懂法的學(xué)生。其中離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校要經(jīng)常開展法制教育課、善與惡，行動(dòng)不計(jì)后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過(guò)之后也沒(méi)任何反應(yīng)，知道冷靜下來(lái)發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，影響著每一個(gè)人。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒(méi)有，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)。法律素質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關(guān)系到我國(guó)依法制國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程。
法律，要靠我們大家自覺(jué)遵守，超市里只有一位收銀的老太太。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材，一個(gè)人的花季被黑雨所污染了，我們必須要知法守法，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下。
提起法律，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止，一切的一切已經(jīng)遲了，這樣的事例非常多，下面我講個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的，沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”。沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了，而且很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少。這樣，我們的確做到了與法同行。要不，打得你求饒為止。這樣，法律就起到了它的作用，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢給他，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)，因沒(méi)錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來(lái)。這時(shí)，成績(jī)出色，還好似班級(jí)里的班干部，正與邪，所以如果我們從一開始就與法同行，父母就應(yīng)該立刻指出來(lái)，教育我怎樣才是正確的，痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，也就不需要法律的制裁。這里面有著很奇妙的關(guān)系，而一切都關(guān)于法律，遇事不冷靜，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了，將來(lái)成為一個(gè)法盲，那可就慘了。
在人的'一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用。它可以合理解決事故，法律與道德，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái)，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下、習(xí)慣、宗教，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校。如果發(fā)生了交通事故，下次如何避免……我們用法律來(lái)約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕。
要以為上面所說(shuō)的都是哄哄人而已，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。作為青少年的我們。當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí)，只相信自己，過(guò)于信任自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(zhǎng)老者的勸阻，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說(shuō)打電子游戲機(jī)特別新鮮、社會(huì)制度。在家，人性的光輝與丑惡交織在一起讓作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開發(fā)的年代！
法律在我身邊演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，我今天演講的題目是《法律在我身邊》。
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱。”這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。中國(guó)有句古話“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。
就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。
對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們中學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的好公民。
可能有人會(huì)說(shuō)，法離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法時(shí)刻存在于我們的身邊。當(dāng)有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時(shí)；當(dāng)有人騙取他人財(cái)物，甚至偷竊時(shí)；當(dāng)有人上下樓梯不靠右側(cè)通行，隨意破壞學(xué)校規(guī)則時(shí)；當(dāng)有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時(shí)；當(dāng)有人攜帶易燃品乘車坐船時(shí),這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？法律對(duì)于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是缺乏法律意識(shí)的一種表現(xiàn)。
我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛(ài)護(hù)法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。
法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國(guó)將永遠(yuǎn)是一句空話！古人說(shuō)的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦f(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人??！只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。
同學(xué)們：法制的社會(huì)是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天；讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義！
法律在我身邊演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
法律——一個(gè)用公平公正的態(tài)度去審視，又能保障人們利益的判決。生活中，它不僅僅造福人類，還讓我懂得如何遵紀(jì)守法，使我受益無(wú)窮。
的話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就反駁了我。我的火上來(lái)了，兩眼直瞪著爸爸，怒氣沖沖地嚷道：“爸爸，要是出了什么意外，您負(fù)責(zé)得起嗎？”“男子漢大丈夫，有什么負(fù)責(zé)不起的！”爸爸理直氣壯地回答。看到爸爸那副死性不改的模樣，我感到自己真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人，我可輸?shù)谩靶姆诜?，決定再不理這個(gè)自以為是的爸爸。突然，就在正前方，一輛摩托車直向我們沖來(lái)，看到這一幕，我的心提到了嗓子眼里，“??！”的一聲大叫起來(lái)。這時(shí)，嚇得手忙腳亂的爸爸瞪圓了眼，快要撞車了，就在這危急的一刻，爸爸來(lái)了一個(gè)急剎，我的身子猛地向前一傾，而爸爸險(xiǎn)些拋出車外。但是，由于摩托車的車身得不到平衡，便側(cè)倒在地上，爸爸被送進(jìn)了醫(yī)院，只見(jiàn)他緊閉著眼睛嘆息道：“早知今日，何必當(dāng)初！”經(jīng)過(guò)那次嚴(yán)厲的教訓(xùn)后，爸爸最后改掉了開車的壞習(xí)慣，但是卻要負(fù)上法律職責(zé)。的確，不遵守法律規(guī)定的人就要負(fù)上法律職責(zé)，他不但傷害了自己，還連累了親人、朋友，做出了危害社會(huì)的'事，留下了永不能擦去的痕跡，讓自己后悔莫及。
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法，熱愛(ài)法律的優(yōu)秀小公民吧！這樣，我們的社會(huì)才能昌盛繁榮，快樂(lè)和平！
法律在我身邊演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：
上午好!
新中國(guó)成立以來(lái)，一直朝著建設(shè)民主制國(guó)家的方向在努力。多年來(lái)，國(guó)家也一直在開展普法宣傳教育活動(dòng)，并取得了很大的成效。同時(shí)，隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)的深入，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng)。
而我，作為一名普通的工作者，在工作中，我盡我的力量向身邊的人宣傳法律，包括發(fā)放傳單、宣傳手冊(cè)、書籍、光碟等，使法律知識(shí)深深扎根在群眾心中。
還記得兩個(gè)月前，村里的趙大媽來(lái)村委會(huì)尋求幫助，原來(lái)他的兩個(gè)兒子互相推拖不愿意贍養(yǎng)老人，大媽一邊向村干部訴說(shuō)自己的委屈，一邊用衣角不停地擦拭腮邊的淚水。書記對(duì)大媽說(shuō)；“大媽您不要擔(dān)心，贍養(yǎng)老人是每個(gè)公民的義務(wù)，這是法律的規(guī)定，您的兒子必須要贍養(yǎng)您的?！蔽乙舱襾?lái)民法書，將相關(guān)的法律條文念給大媽聽(tīng)，握著她顫抖的雙手，看著這位頭發(fā)花白的老人，我的心里酸酸的。
經(jīng)過(guò)村委會(huì)干部的多次上門調(diào)解，并將法律的規(guī)定清清楚楚的告知了趙大媽的兩個(gè)兒子，畢竟血濃于水，大媽的兩個(gè)兒子最終達(dá)成友好協(xié)商，大媽上半年在老大家，下半年在老二家，就這樣老人的晚年生活終于有了保障。三個(gè)星期后，大媽最后一次來(lái)村委會(huì)，感謝村干部們對(duì)她的幫助。村主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)大媽說(shuō)，大媽一個(gè)勁兒地說(shuō)：“還是共產(chǎn)黨好，法律好啊!”望著大媽，那打了無(wú)數(shù)折皺的臉上，綻開了舒心的笑容。
英國(guó)大法官丹寧勛爵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們所做的，就是以實(shí)際行動(dòng)使公平正義的法制理念深入人心，使人們的日常生活沿著法制的軌道進(jìn)行，使人們懂得如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)利益，也還要繼續(xù)這樣走下去。
唯有了解，才會(huì)關(guān)心；唯有關(guān)心，才有行動(dòng)；唯有行動(dòng)，生命才會(huì)有希望。
我期待著有那么一天，法律的精神信仰會(huì)以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”直至成為中華大地全體公民的精神支柱，讓他們時(shí)刻與法律同行。
讓我們迎著“xx普法行”的和風(fēng)，在建國(guó)66周年旗鼓的震撼下，揚(yáng)起風(fēng)帆，與夢(mèng)想一起飛翔!
法律在我身邊演講稿篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)多種形式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)法律常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益及人身安全。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)及案例。
2、教師準(zhǔn)備有關(guān)案例課件及相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引導(dǎo)。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，國(guó)家的棟梁，也是父母的希望。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，掌握一定的法律常識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的人身安全及合法權(quán)益至關(guān)重要。在課前，同學(xué)們都搜集了相關(guān)的資料，誰(shuí)能用你掌握的知識(shí)與事實(shí)來(lái)證明一下。（學(xué)生通過(guò)實(shí)物投影展示資料與講述，3―4人）強(qiáng)有力的事實(shí)證明掌握一定的法律知識(shí)是多么的重要，課前同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí)，現(xiàn)在，我想考考你們實(shí)際運(yùn)用的能力。
二、活動(dòng)天地。
（一）捐款助人。
1、教師投遞案例材料：
以前我教過(guò)的一個(gè)班里有一個(gè)叫王紅的學(xué)生，他的父母離異，而且都不愿撫養(yǎng)他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟同學(xué)說(shuō)起。一次學(xué)校將組織學(xué)生秋游，班里只剩他一人沒(méi)交錢。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全班同學(xué)說(shuō)了這位同學(xué)的家境，提議全班為他捐款。當(dāng)小明把錢交給他時(shí)，沒(méi)想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著沖出了教室。
2、進(jìn)行分組探究：
出現(xiàn)了這種情況，小明感到很委屈，王紅覺(jué)得更委屈，下面，就讓我們模擬一個(gè)道德法庭來(lái)分析一下這個(gè)案例。首先，為小明打抱不平的同學(xué)請(qǐng)坐左邊，同情王紅的請(qǐng)坐右邊。誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任法官。請(qǐng)雙方準(zhǔn)備一下，選出代表我們進(jìn)行法庭辯論。
3、師生小結(jié)：
大家樂(lè)于助人，幫助同學(xué)的心是好的，但卻在無(wú)意之間侵犯了別人的隱私，對(duì)這位同學(xué)的心靈造成了不應(yīng)有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權(quán)利。小明不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)過(guò)別人的同意就公開別人的隱私。
出示有關(guān)法律條文：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第30條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”看來(lái)，掌握一定的法律常識(shí)還是非常必要的。將會(huì)使我們避免一些誤會(huì)，少一些遺憾甚至悔恨。老師這里還有一件事想請(qǐng)大家?guī)兔Ψ治鲆幌隆?BR> （二）超市**。
1、課件出示案例：
前幾天，我們學(xué)校的幾位同學(xué)去超市買東西，大家挑完商品正準(zhǔn)備付款時(shí)，被保安攔住了。硬說(shuō)他們身上藏了超市的東西，要搜身。周圍站了許多圍觀的人。保安強(qiáng)行翻看了這同學(xué)的口袋，結(jié)果什么也沒(méi)搜到。
2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)超市的做法。如果你就是那幾位同學(xué)中的一員，你將怎樣用法律武器保護(hù)自己。
3、教師小結(jié)：
超市的做法是極不正確的?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體?！吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第25條規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費(fèi)者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。通過(guò)剛才的討論，看出同學(xué)們對(duì)法律知識(shí)運(yùn)用的'還是不錯(cuò)的，也很樂(lè)于助人。下面，請(qǐng)大家?guī)蛶瓦@位同學(xué)。
三、續(xù)演小品“手表不見(jiàn)了”
1、情景劇表演：
下課了，一位同學(xué)正在教室里哭，大家圍上來(lái)，關(guān)心的詢問(wèn)得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了。大家你一言我一語(yǔ)都想為他出主意。
2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合成小組討論，怎樣幫同學(xué)找回手表。并將小品續(xù)演下去。
4、續(xù)演小品。
5、教師小結(jié)。
表?yè)P(yáng)尊重別人的人身權(quán)益，不侵犯人身自由的做法。通過(guò)大家對(duì)案例的分析，對(duì)小品的續(xù)演，看得出大家已經(jīng)學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候，拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益并學(xué)會(huì)了尊重別人的人身自由及隱私權(quán)。
四、課堂辯論。
2、學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。
3、師生小結(jié)：
這個(gè)問(wèn)題，也引起了社會(huì)各界的關(guān)注和爭(zhēng)論，下面，請(qǐng)同學(xué)們了解一下網(wǎng)上的有關(guān)此方面的信息。（放幾段事先從網(wǎng)上下載的有關(guān)資料）。
課下，請(qǐng)同學(xué)們也將自己的觀點(diǎn)寫下來(lái)，我們一同發(fā)布到網(wǎng)上，讓社會(huì)各界及專家了解我們青少年的心聲。
法律在我身邊演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
法律與道德是相依相伴，緊密聯(lián)系的。法治與德治相互依存。
道德，一個(gè)人內(nèi)心存在的力量。人性本善，所以這是一股正能量。任何一個(gè)人在因?yàn)樽约憾鲥e(cuò)的事情，哪怕無(wú)人知曉，都會(huì)從內(nèi)心涌出一絲內(nèi)疚。道德就像一個(gè)忠厚的老者，時(shí)時(shí)刻刻導(dǎo)你向善。法律，是一個(gè)國(guó)家的權(quán)威與根本，作為一種規(guī)范，管理著人們的方方面面，只分對(duì)錯(cuò)，不管人情，剛正不阿。就像一名拿著戒尺扮相嚴(yán)厲的老師，約束著你但卻是為了你好。
法律與道德有著自己鮮明的特色，但同樣也有著各自的缺憾。道德，雖然是一股導(dǎo)人向善的正能量，但在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中卻是顯得單薄的多了。有的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，盡管道德在苦苦抵抗，但卻還有人抵制不了。這樣的事情是令人惋惜的。法律，以規(guī)范與條例為世人制定了為人處事的規(guī)則，稍有逾越，便是懲處，也許有的人是因?yàn)闊o(wú)知或者好奇而走上了違法的路。可是在法律面前，無(wú)一例外，不會(huì)給他們一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)。所以，有的時(shí)候法律又是過(guò)于死板，不近人情。治世猶如練劍，過(guò)剛則易折，過(guò)軟則不易奮敵。
如今的社會(huì)，充滿了無(wú)限的誘惑，誤入歧途也是難免的，單一的依靠法與德都市不科學(xué)的。唯有兩者結(jié)合，軟硬適中，方可煉出一把利劍。法律與道德相互合作，內(nèi)守其心，外正其行。以德守心，以法正行。唯有這樣，才能在這個(gè)充滿誘惑的世界中：“不使明鏡熱塵埃?！币粋€(gè)國(guó)家的法度只有既遵法紀(jì)，兼濟(jì)人情，讓長(zhǎng)者更威嚴(yán)，讓老師更溫和。那才是一套完善的體系。只有這樣的法治，才是真正適合這個(gè)社會(huì)，才是人們真正所擁護(hù)的。法律與道德相互緊密合作，最好相互融合，你中有我，我中有你。更好地去構(gòu)建一個(gè)國(guó)家的法律體系，才能使國(guó)家更加安定團(tuán)結(jié)，人民生活更加和諧，歡樂(lè)。
法，是人性陰暗面的抑制劑。有這樣的一種說(shuō)法：若人都是天使，那么就不需要政府了；若是天使統(tǒng)治人，那就不需要任何外來(lái)的或內(nèi)在的控制了?？梢?jiàn)，法一方面制約著人民的行為，另一方面，同樣以其權(quán)力制衡著權(quán)力。因而要防止權(quán)力濫用，就要保證一個(gè)穩(wěn)定、強(qiáng)大、且正義的法律體系存在。人自然不會(huì)是天使，人性的陰暗面始終存在。法可以防止其諸多后果，但也無(wú)法將其鏟除。
歸根結(jié)底，法要發(fā)揮其效用，除了它的強(qiáng)制力，更重要的是需要被信仰，否則它只會(huì)是一紙空文。盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一旦法律的威力衰竭，國(guó)家就會(huì)筋疲力盡而歸于滅亡?！碑?dāng)人民不再信仰和崇尚法制，那么人性的陰暗面必然肆虐，強(qiáng)權(quán)必然橫行。
因此，在一個(gè)法治政府之下，善良公民的座右銘是什么呢？那就是“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。讓法成為一種信仰，我們都要遵紀(jì)守法！
法律在我身邊演講稿篇八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活中，我們每一個(gè)人，一旦觸犯了法律，就要受到法律的制裁，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻警記——法律就在我們的身邊!
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！边@句話形象地告訴我們，生活沒(méi)有規(guī)矩是多么可怕!相同的道理，如果沒(méi)有法律的制約，我們的社會(huì)該是多么混亂!
這天，他們興高采烈地來(lái)到賣瓷磚老板的家，假意要與他們商討生意上的一些事情，正當(dāng)他們打開門的那一刻，死神也悄悄地向他們走來(lái)，在金錢的驅(qū)使下，這三個(gè)青年像惡魔般結(jié)束了這兩個(gè)人無(wú)辜的生命，他們多么的慘無(wú)人道!這三個(gè)青年立刻拿走了這兩夫婦的所有積蓄?？墒翘?BR> 網(wǎng)
恢恢疏而不漏，最后他們還是受到了法律的制裁!
聽(tīng)完我講的故事，想必你們會(huì)感到心痛，三個(gè)正值青春年華將為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的青年在金錢的驅(qū)使下，他們忘記了法律，造成了終身的遺憾，這就是血的教訓(xùn)!當(dāng)我們忘記法律，走進(jìn)違法犯罪的萬(wàn)丈深淵時(shí)，世間所有美好的一切都在離我們遠(yuǎn)去，所有我們一定要牢牢——法律就在我們身邊。
法律在我身邊演講稿篇九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們生活在法治的藍(lán)天下，從一群羽翼未豐滿的小鳥，逐漸變成一群正準(zhǔn)備展翅高飛的雄鷹。
提起法律，給人一種威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。事實(shí)上，法律就像道德、宗教、紀(jì)律和規(guī)章制度一樣，規(guī)范著人們的行為。
正是因?yàn)橛辛诉@些規(guī)范，我們的社會(huì)才得以組織起來(lái)；正是因?yàn)橛辛朔?，我們的?quán)利才得到了適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，我們應(yīng)該感謝法律給我們帶來(lái)的一切。
法律與我們的生活息息相關(guān)，作為青少年，我們必須知道和遵守法律。法律關(guān)系到我們的生活，關(guān)系到我們的品德，甚至直接關(guān)系到我國(guó)的法治建設(shè)。
一些學(xué)生沉迷于
網(wǎng)
絡(luò)，因?yàn)闆](méi)有錢玩游戲，做出不可原諒和不可想象的事情。
例如，xx是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，是班里的干部。有一次他考得很好，爸爸給了他零花錢作為獎(jiǎng)勵(lì)，他和同學(xué)商量如何慶祝，馬上有人提議玩電子游戲，并說(shuō)玩電子游戲特別新鮮、刺激。抱著試一試的心理，他和同學(xué)們一起去了一個(gè)電子游戲大廳學(xué)習(xí)玩電子游戲，沒(méi)想到他被游戲機(jī)迷住了，很快就成了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟，視力也在不斷下降，父母給的零花錢根本不夠，怎么辦？他決定冒險(xiǎn)行竊。
他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，當(dāng)他真的沒(méi)有錢玩電子游戲時(shí)，他想從超市偷些有價(jià)值的東西來(lái)?yè)Q錢。當(dāng)時(shí)超市里只有一位老太太在收錢，但她卻在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他竟然拿起啤酒瓶在老太太的頭上打了幾下，導(dǎo)致老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。
對(duì)電子游戲的癡迷使他失去了人性，使xx從一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生變成了一個(gè)殺人犯，多么可怕啊！
在遵守紀(jì)律和法律的同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)和理解法律，這是離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)的。學(xué)校經(jīng)常開展法律教育課程，學(xué)生可以學(xué)到一些法律知識(shí)，知道什么是法律，認(rèn)識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何遵守法律，如何面對(duì)周圍的突發(fā)事件。老師也會(huì)經(jīng)常提醒我們要遵守學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)章制度，而在家里，只要我們犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)該立即指出，正確教育我們。我們用法律來(lái)約束自己不犯錯(cuò)，這樣，我們就可以依法行事。
作為未成年人，我們的生理和心理尚未成熟，自我保護(hù)能力弱，所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，拒絕不良行為，知道運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。
愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為遵守法律和紀(jì)律的好學(xué)生。
法律在我身邊演講稿篇十
他是黨員隊(duì)伍的普通一人。
他，就是我將要講述的主人公——xx。
在發(fā)電廠運(yùn)行工作，不僅生活無(wú)規(guī)律、常年三班倒，而且責(zé)任重大，任何失誤都可能導(dǎo)致意想不到的后果。因此需要時(shí)刻保持高度的注意力，需要用警惕的眼睛去捕捉儀表盤上細(xì)微的變化，靈敏的耳朵去監(jiān)聽(tīng)機(jī)器微小的異常，需要清醒的頭腦、準(zhǔn)確的判斷、迅速的行動(dòng)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。20xx年，當(dāng)易琳以優(yōu)異的成績(jī)從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)分配到葛洲壩電廠時(shí)，他選擇的就是這樣的崗位。
起初，易琳只是干些畫畫圖、跑跑腿的事兒。雖然與自己的理想抱負(fù)相去甚遠(yuǎn)，可他并沒(méi)有失落。他懂得要想有所作為，首先要安心在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。于是，他本著“樂(lè)其業(yè)、精其術(shù)、盡其責(zé)、竭其力”的態(tài)度沉下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)操作技能，在業(yè)務(wù)水平得到迅速提高的同時(shí)，完成了從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，被提拔為全能副值班員。20xx年4月，二江電廠6號(hào)機(jī)發(fā)生電氣事故，強(qiáng)烈的火焰嚴(yán)重危及周圍其它設(shè)備的安全。易琳和同事們?cè)诘谝粫r(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)參與搶險(xiǎn)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受損失?？梢琢諈s因?yàn)槲肓擞泻怏w而中毒。廠里安排他在醫(yī)院休息一個(gè)星期，但他只呆了兩天便重返工作崗位。談起這段經(jīng)歷時(shí)，易琳淡淡地笑著：“這就是運(yùn)行——不僅要技術(shù)，有時(shí)還得面臨危險(xiǎn)。但我還是喜歡干運(yùn)行?！?BR> xx年，期待在一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的易琳，通過(guò)激烈的競(jìng)聘考試成為三峽電廠的一名員工。
三峽電廠是按照三峽總公司提出的“三高一流”進(jìn)行籌建的，從一開始瞄準(zhǔn)的目標(biāo)就是國(guó)際一流。從走進(jìn)三峽電廠的`z一天起#孔琳就深切感受到新崗位?來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。但他暗自立下志愿，要做崗位建功的好青年。他下現(xiàn)場(chǎng)、繪圖紙、鉆理論;他利用業(yè)余時(shí)間協(xié)助翻譯了諸多技術(shù)資料，參與編寫了運(yùn)行規(guī)程;總結(jié)工作中的學(xué)習(xí)體會(huì)，完成論文《三峽左岸電廠廠用電備自投控制邏輯分析》，發(fā)表在《水電廠自動(dòng)化》刊物上。
xx年10月，三峽電廠2號(hào)機(jī)取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況，照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機(jī)，怎么辦，難道只有停機(jī)處理這唯一的辦法嗎?目睹這一切的易琳憑著扎實(shí)的運(yùn)行功底，排除了多種事故誘因后，作出了取水口堵塞的判斷，并提出可以試著對(duì)取水口進(jìn)行短時(shí)關(guān)閉來(lái)達(dá)到?jīng)_洗的目的。領(lǐng)導(dǎo)采納了易琳的意見(jiàn)，于是，在運(yùn)行人員和維護(hù)部門的共同協(xié)作下，成功避免了一起停機(jī)事件，保證了機(jī)組的安全運(yùn)行。易琳就這樣在一次次實(shí)踐中成長(zhǎng)為三峽電廠的技術(shù)骨干、青年崗位能手。xx年11月，他被任命為運(yùn)行一值技術(shù)主管。
xx年，當(dāng)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育如火如荼開展時(shí)，作為運(yùn)行黨支部第一黨小組組長(zhǎng)的他，帶領(lǐng)小組成員克服了運(yùn)行倒班黨員集結(jié)不便的困難，采用學(xué)習(xí)過(guò)程全程錄音的形式，組織開展了形式多樣的集體學(xué)習(xí)，使第一黨小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得有聲有色。他自己更是擠出時(shí)間，累計(jì)學(xué)時(shí)近80個(gè)小時(shí)。與此同時(shí)，他還提出黨員區(qū)域負(fù)責(zé)制的構(gòu)想，并在部門推廣。他和同事們一道，對(duì)設(shè)備自投產(chǎn)以來(lái)所發(fā)生的事故、重大缺陷、技術(shù)改造進(jìn)行整理和匯總，為三峽電廠“和諧運(yùn)行、診斷運(yùn)行”提供了詳盡的資料依據(jù)。
在葛洲壩電廠就有結(jié)婚打算的易琳，來(lái)到三峽電廠后因?yàn)楣ぷ鞣泵?，婚期一再推遲，直到今年4月冬修結(jié)束后，一對(duì)相戀7年的戀人才攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這就是易琳，一個(gè)讓青春在平凡中閃光的年輕人。
法律在我身邊演講稿篇十一
親愛(ài)的老師同學(xué)們大家好：
我是三年三班的張xx。今天我演講的題目是《美，在我們身邊》。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂(lè)家譜寫的樂(lè)章。可是這樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你我心中！
其實(shí)，美是畫家的畫筆，是音樂(lè)家的小小音符，是組成壯觀美景的一個(gè)部分，乃至一棵小草。有時(shí)，美，就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的'東西。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)！試著看看魚兒在水里舞蹈，聽(tīng)聽(tīng)知了用自己特有的嗓音唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲——是他們給你以美的滋養(yǎng)！
其實(shí)，美就在我們身邊。只是我們不善于觀察，如果你細(xì)心品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。
是的，美，就在我們身邊；美，無(wú)處不在。
我的演講完了，謝謝大家！
法律在我身邊演講稿篇十二
說(shuō)到法律，大家應(yīng)該都不陌生。因?yàn)槲覀兩钪杏性S多事情都和法律有關(guān)。可以說(shuō)，我們生活在一個(gè)法制社會(huì)，因?yàn)榉?、法?guī)的約束，才得以讓我們生活的如此安定。
除此以外，駕車、交通等都與法律有著直接的關(guān)系。
今年的3月1日，正巧也是我爸爸40歲的生日。正因?yàn)檫@是一個(gè)大生日，所以，媽媽、爺爺、奶奶便決定給爸爸辦得隆重一點(diǎn)，宴請(qǐng)了許多的親戚朋友以及爸爸的同事、同學(xué)們。在他們當(dāng)中，有很多人是家中有車的，但那一天卻為了防止酒后駕車而沒(méi)有開車來(lái)。
而開車來(lái)的有八位左右，他們都自覺(jué)地在自己的杯中倒?jié)M了飲料，沒(méi)有一個(gè)人倒酒，因?yàn)榇蠹叶紤?yīng)該知道，喝過(guò)酒的人是不能開車的。根據(jù)交通法規(guī)定：酒后駕車最輕被處以罰款200元，重則被扣分甚至處以刑事拘留。雖然有些司機(jī)明知故犯，知法犯法，內(nèi)心存在著僥幸心理?？墒撬麄儏s不是這樣，因此，不管別人怎么勸，他們都堅(jiān)決不喝，一個(gè)勁的和勸他喝酒的人打圓場(chǎng)，最終真的是滴酒未沾，我也真的打心眼里佩服他們——這是對(duì)自己、對(duì)家人、也是對(duì)他人負(fù)責(zé)的一種積極的表現(xiàn)，可見(jiàn)這些叔叔們肯定是無(wú)論做啥事都會(huì)很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的！我為爸爸有這樣的親戚、朋友而感到自豪！
通過(guò)這個(gè)小故事，你們是不是也認(rèn)為，一個(gè)遵紀(jì)守法的人一定是個(gè)有著高度責(zé)任感的人，更是一個(gè)高素質(zhì)的人呢？答案是肯定的。
然而，同樣是遵守交通規(guī)則方面，不同的人卻有不同的表現(xiàn)。我們?nèi)規(guī)缀趺總€(gè)星期都要到奧體中心打羽毛球。盡管去奧體中心的路上人、車都很少，但是紅燈挺多，并且時(shí)間也挺長(zhǎng)的。有的司機(jī)一看沒(méi)人，就闖紅燈、橫穿馬路，違反交通規(guī)則；有的行人在指示燈為紅燈的時(shí)候，不顧自身的安危，旁若無(wú)人、大搖大擺地穿街而過(guò)，好像馬路上只有他一人，更或是他不是肉身，而是金剛不壞之身，每每有這樣的行人過(guò)街時(shí)，常令一些正常行駛的司機(jī)猛踩剎車，那尖銳刺耳的磨擦聲聽(tīng)起來(lái)真的很恐怖。每到這時(shí)，爸爸就會(huì)再三地教育我：“千萬(wàn)不要亂闖紅燈，你看，多危險(xiǎn)?。〕隽私煌ㄊ鹿首钍軅倪€不是你自己！”
由于一些人為了自己的方便，連小學(xué)生都能做到的“紅燈停，綠燈行”他都做不到，直接或者間接地造成了各種交通事故，中國(guó)每年在交通事故上死傷幾十萬(wàn)人，這些血淋淋的數(shù)字難道不可減少甚至避免嗎？我想，隨著人們對(duì)法律、法規(guī)的認(rèn)識(shí)逐漸加深，由被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變成主動(dòng)遵守，全民素質(zhì)提高以后，應(yīng)該是可以的吧！
在21世紀(jì)，全社會(huì)都提倡要和諧發(fā)展。我認(rèn)為，和諧發(fā)展除了在不斷提高人民的生活水平方面下功夫，還應(yīng)當(dāng)在提高全民的素質(zhì)方面多下功夫。當(dāng)然，要想提高人們的素質(zhì)，則必須從小做起，從我做起，從身邊做起，我立志做一個(gè)知法守法的小公民！
法律在我身邊演講稿篇十三
我有一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，他叫鄧博文。
有一次，他說(shuō)他爸他媽不來(lái)接他，讓他乘公交車回家。不一會(huì)兒，來(lái)了一輛公交車，他迅速上車了，他看見(jiàn)一位老爺爺摔倒在地，連忙下車扶起老爺爺，便攙扶老爺爺上公交車，他還把剛才自己的座位讓給了老爺爺，那位老爺爺十分感動(dòng)，連忙夸他是個(gè)好孩子。
還有一次，鄧博文和我還有另一個(gè)朋友去體育場(chǎng)鍛煉身體。在路上，我看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)，燈博文連忙去關(guān)水龍頭，另一個(gè)朋友阻止他說(shuō)：“這個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)是大人的事，跟我們沒(méi)關(guān)系?！编嚥┪纳鷼饬耍骸八嵌嗝粗匾銘?yīng)該知道，而且我國(guó)又是極度缺水的國(guó)家，浪費(fèi)一滴水，都是很可恥的行為，難道我們連幾秒鐘是時(shí)間都沒(méi)有嗎?”我和另一個(gè)朋友慚愧的低下了頭。
我的朋友鄧博文就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人，非常懂事的學(xué)生。
美德就在我身邊。一次下課時(shí)，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，繞著走了過(guò)去。這時(shí)，劉芳意看到了，立即撿了起來(lái)，放在書桌上，從兜里掏出潔白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬!“花貓臉”變成了“小白臉”;白手絹?zhàn)兂闪撕谑纸仭Ｖ?，她又跑到小賣店，從午飯錢中節(jié)省了一元錢買了一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身邊。有一次，我和同學(xué)吳可迪去南環(huán)廣場(chǎng)玩兒，正玩到興頭上，卻看見(jiàn)一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺(jué)”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開“party”，讓人看一眼就覺(jué)得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開了。等我回頭一看，吳可迪正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問(wèn)他：“你不覺(jué)得惡心嗎?”他一邊擦著手，一邊笑著說(shuō)：“農(nóng)安是我家，‘創(chuàng)城’靠大家嘛!”頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。
法律在我身邊演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是預(yù)備（3）班的董xx，今天我演講的題目是：《植樹節(jié)，讓我們的家園更美好》。
每年公歷3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹，把每年的清明節(jié)定為植樹節(jié)。新中國(guó)成立后，為了紀(jì)念這位革命先行者，就將孫中山逝世的'公歷日期3月12日定為植樹節(jié)。
中華民族自古就有植樹造林的光榮傳統(tǒng)。樹可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
同學(xué)們看看我們的校園，春天來(lái)到，樹木也正準(zhǔn)備蘇醒。你們回憶一下自己的行為，是否有為保護(hù)這美麗的環(huán)境而出自己的一份力呢？是否有同學(xué)玩弄樹枝，是否有同學(xué)踩踏草坪，是否有同學(xué)隨意摘花。希望做過(guò)這些不文明行為的同學(xué)能夠及時(shí)改正。我們應(yīng)愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，一樹一花，讓它們能夠生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)。包括那些毀壞校園公物的同學(xué)，請(qǐng)你們也好好反思，愛(ài)護(hù)校園公物?！叭藷o(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興?！币粋€(gè)人的言行很重要，更能反映個(gè)人素質(zhì)和校風(fēng)的好壞。我們只要愛(ài)校如家，遵守校規(guī)，時(shí)刻控制好自己的言行。愛(ài)護(hù)環(huán)境和公物就能簡(jiǎn)單做到了。
同學(xué)們，你們還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，從現(xiàn)在做起，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園會(huì)更美麗，我們的祖國(guó)也會(huì)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。
法律在我身邊演講稿篇十五
最近，我聽(tīng)到了這樣一個(gè)故事：三名小學(xué)生，在河邊的橋上服藥跳河自殺，因一位見(jiàn)義勇為者的相救，才救會(huì)了一名女學(xué)生。問(wèn)起其原因的時(shí)候，竟是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常抓著學(xué)生的頭發(fā)往墻上撞，他們是用自殺來(lái)報(bào)復(fù)老師。
這位老師犯了人身傷害罪，就因?yàn)檫@樣，兩位學(xué)生失去了花樣的少年，這是一件多么可惜的事情。關(guān)于這件事情，我覺(jué)得雙方都有責(zé)任。我想，這位老師肯定不是故意這么做的。哪一位老師不希望自己的學(xué)生成才，做國(guó)家的棟梁？但是這位老師不懂法，觸犯了法律，傷害了學(xué)生的身心。
而這三個(gè)學(xué)生，也因?yàn)椴恢ǎ皇怯媒Y(jié)束自己生命的手法來(lái)報(bào)復(fù)老師。其實(shí)，就算他們這么做了，老師也不會(huì)受到什么傷害。雖然她會(huì)受到法律的懲罰，但是她不會(huì)受傷，不會(huì)得病。如果三個(gè)人都死了，也沒(méi)有人知道為什么他們要跳河自殺。都是因?yàn)樗麄兊挠廾翢o(wú)知，而使得其他的同學(xué)，他們的家長(zhǎng)感到傷心，流下眼淚。
要是我遇到這類事，我會(huì)用法律當(dāng)靠山，去咨詢律師，讓法律去處罰那些人，用法律去報(bào)復(fù)那些人，而不是一味地用這種極端的手段來(lái)報(bào)復(fù)人。
為此，我提出以下建議：
(一)當(dāng)碰到什么太過(guò)分的事情，不要盲目報(bào)復(fù)，先去咨詢法律界人士。
(二)要知法、懂法、用法。
(三)自己在生活中千萬(wàn)不要觸犯法律，要不然會(huì)有嚴(yán)重的后果。
法律就在我們的身邊，它像一位隱身的天使，你找到了它，學(xué)會(huì)了使用它和遵守它，它就會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你；如果你去違反它，它就會(huì)懲罰你。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。不要抱有僥幸的心里，因?yàn)榉ň驮谀阄疑磉叀?BR>