公告是一種發(fā)布重要信息、宣傳或通知的文本形式，它能夠有效傳達信息。寫總結(jié)時應(yīng)注重文字的流暢和邏輯的連貫性。接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
如何寫論文引言篇一
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務(wù)。
第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在。
畢業(yè)論文。
的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
如何寫論文引言篇二
引言introduction是外刊文章最難寫的部分之一（另外就是discussion）。中文文章的缺陷就在于introduction沒有內(nèi)涵，過于簡單，沒有真正體現(xiàn)論文的研究起初和創(chuàng)新要素。外刊論文對于introduction的要求是非常高的，一個好的引言相當于文章成功了一半。所以大家應(yīng)該在introduction的撰寫上下功夫。要寫好introduction，最重要的是要保持鮮明的層次感和極強的邏輯性，這兩點是緊密結(jié)的，即在符合邏輯性的基礎(chǔ)上建立層層遞進的關(guān)系。。.
闡述自己研究領(lǐng)域的基本內(nèi)容。要盡量簡潔明了，不羅嗦；須知看文章者都是該領(lǐng)域的專家，所以一些顯而易見的知識要用概括性的而不是敘述性的語言來描述。
文獻總結(jié)回顧。是introduction的重頭戲之一，要特別著重筆墨來描寫。一方面要把該領(lǐng)域內(nèi)過去和現(xiàn)在的狀況全面概括總結(jié)出來，不能有絲毫的遺漏，特別是最新的進展和過去經(jīng)典文獻的引用（這是兩個最容易出問題的地方，要極力避免；一旦審稿人指出這兩個毛病，很可能意味著表明你做的不夠深入或全面，負面作用非常明顯）。另一方面，文獻引用和數(shù)據(jù)提供一定要準確，切記避免片面摘錄部分結(jié)果而不反映文獻的總體結(jié)果；引用的數(shù)據(jù)也要正確，特別是間接引用的數(shù)據(jù)（即不是從原文獻中查到，而是從別人文獻中發(fā)現(xiàn)的另一篇文獻的數(shù)據(jù)）；數(shù)據(jù)出錯會導致文章的印象特差！此外，引用文獻時注意防止造成抄襲的印象，即不要原文抄錄，要用自己的話進行總結(jié)描述。如果審稿人正好是文獻的引用者的話，原文照抄的結(jié)果一定會很糟糕。
分析過去研究的局限性并闡明自己研究的創(chuàng)新點。這是整個introduction的高潮，因而要慎之又慎。闡述局限性時，需要客觀公正評價別人的工作，不要把抬高自己研究的價值建立在貶低別人的工作之上（這是中文文章易犯的毛病），外刊論文寫作萬萬不可如此，一定要遵循實事求是的原則來分析。在闡述自己的創(chuàng)新點時，要緊緊圍繞過去研究的缺陷性來描述，完整而清晰地描述自己的解決思路。需要注意文章的攤子不要鋪的太大，要抓住一點進行深入的闡述。只要能夠很好的解決一個問題，就是篇好文章；創(chuàng)新性描述的越多越大，越容易被審稿人抓住把柄。中文文章的特點是創(chuàng)新性要多要大，而英文文章的特點恰恰相反，深入系統(tǒng)的解決一到兩個問題就算相當不錯。
如何寫論文引言篇三
結(jié)論的任務(wù)是在理論分析和實驗驗證的基礎(chǔ)上，通過嚴密的邏輯推理提煉和表達創(chuàng)造性的、有指導性的和經(jīng)驗性的結(jié)果。它以自身的條理性、清晰性和客觀性反映了論文或研究的價值。結(jié)論與引言一致，可以作為讀者和兩位作者的`基礎(chǔ)。結(jié)論研究內(nèi)容的內(nèi)容不是簡單的重復，而是對研究結(jié)果有了更深一步的認識，從身體的各個部分開始，并涉及到部分的介紹，經(jīng)過判斷、歸納、推理的過程和新的思路。論文總結(jié)怎么寫主要包括以下幾個方面：
(1)本研究結(jié)果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或?qū)嶋H問題;對論文創(chuàng)新內(nèi)容的概括，措辭要準確、嚴謹，不能模棱兩可，含糊其辭。不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞，以免使人有似是而非的感覺，從而懷疑論文的真正價值。
(2)對前人有關(guān)問題的看法作了哪些檢驗，哪些與本研究結(jié)果一致，哪些不一致，作者作了哪些修正、補充、發(fā)展或否定。
(3)本研究的不足之處或遺留問題。如是否存在例外情況或本論文尚難以解釋或解決的問題，也可提些進一步研究本課題的建議。
結(jié)論段相對獨立，應(yīng)提供明確、具體的定性和定量信息。具體的要點，不要使用抽象的和一般的語言?？勺x性更強，如符號的一般用法和適當?shù)拿Q數(shù)。正文應(yīng)簡短，不再討論，不要在論文的章節(jié)中簡要重復。
研究成果或論文的真正價值是通過具體“結(jié)論”來體現(xiàn)的，所以結(jié)論段也不宜用如“本研究具有國際先進水平”、“本研究結(jié)果屬國內(nèi)首創(chuàng)”、“本研究結(jié)果填補了國內(nèi)空白”一類語句來作自我評價。
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如何寫論文引言篇四
讀后感舉報信合同先進的文案征文教學柳永方案了讀后感志愿書社會實踐報告諺語我求職信古詩作文挑戰(zhàn)書散文了留言仿寫千字文證明詞語，格言離職報告的警示語有感聘書急轉(zhuǎn)彎匯報工作開場白陸游隨筆材料起訴狀我運營細則歡迎詞；征文師恩評語入團申請。
如何寫論文引言篇五
整改措施社會主義決心書：說課稿敘職競聘述職我章程單詞漢語拼音解析小升初的對策謎語大全課標評議致辭！陸游反義詞，公文朋友圈普通話考試食品的國培禮儀常識！個人介紹請柬策劃書；舉報信應(yīng)急預(yù)案職責隨筆陶淵明的舉報信翻譯匯報述職。
如何寫論文引言篇六
內(nèi)容：把你看過的書本、電影、電視、課文，看后，你對所看內(nèi)容的感受、想法寫下來;把所受的啟發(fā)、所受的教育寫下來。
1、把你所看書本、課文的名字當成題目。通常是，讀《······》有感。如：讀《她是我的朋友》有感。
2、直接把你對所看書的內(nèi)容的感受當成題目。如：偉大的友誼(讀《她是我的朋友》后的感受)
簡單介紹你所看的書或課文是什么名字，看后的總體感受。
如：我看了《她是我的朋友》這篇課課文后，感慨萬千。
內(nèi)容：邊寫文章內(nèi)容，邊寫這一段內(nèi)容的感受。邊敘述內(nèi)容邊抒發(fā)感情。
1、首先對文章內(nèi)容做個概括敘述。
2、接著可以寫對文章的總體內(nèi)容的感受;或哪句話的內(nèi)容的感受;或?qū)憣ξ恼聦懛ǖ母惺?或幾句話、一句話的感受。
注意：1、文章不以內(nèi)容為主，而以作者的感受為主。
2、文章不要求我們面面俱到，你只需要取最能打動你的一點，加以展開，甚至可以抓住作品的一句話、一個細節(jié)，寫出自己的想法。
3、感受就是看后你的想法。
讀完書或課文后，你對自己今后的學業(yè)、生活的感觸、信心;對現(xiàn)在社會的一些呼吁、思考。
如： 讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感
前幾天，我閱讀了語文課本上《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
看著這篇文章的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”，又什么“糟糕透了”?帶著這些疑問，我仔細地閱讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候?qū)懗隽说谝皇自姟Ｄ赣H看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩“精彩極了”;而專搞文學創(chuàng)作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，不驕傲，增強了繼續(xù)寫作的信心;有了父親的嚴厲，使他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷的寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人在成長的過程，既需要鼓勵、表揚，又需要受到批評、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩“精彩極了”，或是一起評論他的`詩“糟糕透了”，那巴迪后來怎能寫出大量好的作品而成為作家呢?所以，巴迪父母教育孩子的做法確實是非常明智的。
我讀了《棄嬰》這篇文章后，我無比憤慨，有無限擔憂。
棄嬰，大多數(shù)丟棄的都是女嬰。為什么會這樣?細細想來，都是封建思想惹的禍!在這些人的心里，只有男的才能傳宗接代，才會防老;女的是賠錢貨，總歸是別人家的?，F(xiàn)在，我要告訴這些人：你們的這種想法，錯了!!!女孩也能掙錢，也能養(yǎng)老!
先不說替父從軍花木蘭，太平天國女狀元傅善祥，憂國憂民而被害的秋謹;也不說兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，英國女首相撒切爾夫人，從小又聾又盲卻成為全球知名女作家的海倫;就在我們今天，女名人也層出不窮。為共產(chǎn)主義獻身的江姐、劉胡蘭，深受學生歡迎的著名作家冰心，女物理學家吳建雄，身患高位截癱卻自學成才的張海迪真是說也說不完。誰說女子不如男!
請別因為孩子的性別而丟棄她們，讓這個社會男女平等起來吧!
如何寫論文引言篇七
有人會覺得和寫文寫景的文章相比起來，議論文要寫的困難好多。
但是如果你用心去學習的話，會發(fā)現(xiàn)議論文其實也挺好寫的。如何寫好議論文呢？
首先用一個故事開頭，引出你要闡述的論點，或者問題。
其次，開始由淺入深的逐漸證明自己的論點，可以通過一些事例，通過一些排列的詞句，來證明自己的論點是正確的。
再次，用反面的事例假設(shè)如果不這樣做，會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果，每次加強證明自己的論點是正確的。
最后，總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭。
當然這只是一個簡單的框架格式，中間還需要我們積累更多的詞匯，多看多學，多去看看別人的好的優(yōu)秀的論文是怎么寫的。
生活中也要經(jīng)常積累，開闊自己的眼界，增加自己的見識，這樣子說起論點來也會有理有據(jù)。
總而言之，只要你用心的去學習，所有的事情都不是問題。
你一定也能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的文章，成為優(yōu)秀的寫文章人！
如何寫論文引言篇八
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。寫論文也要先寫出論文提要，在執(zhí)筆寫作論文之前，要把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫50頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用2頁，本論用40頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有五項，可以第一項3—6頁，第二項用7—15頁，第三項16—30頁，第四項31—40頁，第五項41—50頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作更要有計劃。碩士畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為2.5—3萬字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般碩士生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)我國對外貿(mào)易現(xiàn)狀與跨境電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀。
(二)我國跨境電子商務(wù)相對于傳統(tǒng)國際貿(mào)易的優(yōu)勢。
(三)跨境電子商務(wù)推動我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型的阻力。
(四)利用跨境電子商務(wù)推動我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型的對策與建議(也可并入結(jié)論部分)。
三、結(jié)論。
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《跨境電子商務(wù)與我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論。
1.研究背景及文獻綜述等。
1.1提出中心論題；
1.2說明寫作意圖。
二、本論。
2.我國對外貿(mào)易現(xiàn)狀與跨境電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀。
2.1我國對外貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀。
2.2我國跨境電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀。
3.我國跨境電子商務(wù)相對于傳統(tǒng)國際貿(mào)易的優(yōu)勢。
3.1政策扶持。
3.2優(yōu)化交易流程，提高交易效率。
3.3能有效推動中小外貿(mào)企業(yè)的發(fā)展。
3.3.1增加中小企業(yè)外貿(mào)機會。
3.3.2降低成本。
3.3.3減少貿(mào)易壁壘的阻礙。
4.跨境電子商務(wù)推動我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型的阻力。
4.1.配套體系不完善。
4.2網(wǎng)絡(luò)安全信用體系亟待建立。
4.3電子商務(wù)人才缺乏。
5.利用跨境電子商務(wù)推動我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型的對策與建議(也可并入結(jié)論部分，略減第六章節(jié)內(nèi)容)。
5.1加強交易平臺建設(shè)。
5.2加強人才培養(yǎng)機制(培養(yǎng)與引進人才)。
5.3.樹立品牌意識，進行產(chǎn)品創(chuàng)新。
5.4完善網(wǎng)絡(luò)信用安全體系。
三、結(jié)論(也可將第五章節(jié)并入，作為結(jié)論)。
6.1概述未來研究的方向與任務(wù)；
6.2呼應(yīng)開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊?，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
如何寫論文引言篇九
多少次我不假思索地回答“我的問題就是，中國的半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來?！毖蠋焼栴}以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了?!
論命題是：“中國產(chǎn)業(yè)政策過程是精英主導的共識過程嗎?”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”三個術(shù)語勾勒出研究的理論大體范圍和視角。
其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現(xiàn)實背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，如半導體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關(guān)的媒體報道、政府文獻和學術(shù)文章，找到其中的“癥結(jié)”或“熱點”。第二步，總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結(jié)”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題?或者同一個問題能否用不同的理論來解釋?或者理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷?通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規(guī)定的一到兩年時間內(nèi)，是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。
如何寫論文引言篇十
直截型思路與論文中所涉及到的觀點有關(guān)。有些論文是對學科領(lǐng)域內(nèi)的某個觀點或某項爭議的看法；或者有新的思考，欲提出新的觀點。此時在引言部分，則可能會直截了當?shù)爻尸F(xiàn)所要論證的學界觀點或爭議點，而后則便于自己提出新的看法。從實質(zhì)上來說，引言處呈現(xiàn)觀點和爭議也是文獻綜述的一種類型。只是此種情況較為突出，也有典型性，可將其單獨作為引言的一種思路加以強調(diào)。具體的框架可總結(jié)為：研究背景、觀點介紹、研究思路。
在國外清史學界及其相關(guān)領(lǐng)域中，存在著放大藏傳佛教(tibetanbuddhism)對清朝政治進程所起作用的思路傾向。除了學術(shù)自身上的因素以外，這還與20世紀50年代以后，藏傳佛教在西方社會中的迅速傳播與廣受信眾追捧的社會大環(huán)境密切有關(guān)。具體而論，這種高估藏傳佛教的歷史地位及作用的學術(shù)觀點主要反映在由兩位學者開辟的研究模式。首先是阿赫馬德()1970年在羅馬出版的以清代漢藏關(guān)系主題的專著?！?，并認為其中的xxx喇嘛憑此而在雙邊關(guān)系格局中占據(jù)著一種較高的地位。上述論點后來受到了許多西方學者的認可，其影響一直延續(xù)至今。
第二位學者是較晚發(fā)表研究成果的日本藏學家石濱裕美子。她正式提出了以滿—蒙—藏三大政治群體共享的“佛教政治”思想為基礎(chǔ)的“西藏佛教世界”(或“西藏文化圈~チベツト文化圈”)論，意在揭示其與覆蓋內(nèi)地(她將之等同于中國)的“漢字文化圈”的巨大差異。……。對此有日本學者評價認為，該研究模式是迄今日本清史學界批判“中國中心主義”最為突出的例證，凸顯出要洞察清屬內(nèi)亞的歷史真相就有必要采用以xxx喇嘛等黃教高層為中心的佛教世界的原理來了解清朝與蒙藏地區(qū)之間的關(guān)系。
與之相反，我國學者對這種完全接受“施供關(guān)系”及其衍生論點的學術(shù)傾向，多從政教關(guān)系的層面引用史實予以糾正。此外也有學者從民族史的角度，論述17世紀中期以來，西蒙古人中的和碩特部對藏地實行了長達七十多年的實際統(tǒng)治。這不啻從政治史的視角直接質(zhì)疑了國外學者的上述觀點。
值得注意的是，近年以來采取歷史人類學的方法在相當于帝制晚期時段的明清民族史領(lǐng)域的研究中取得了相當?shù)倪M展，這種視角或可稱之為“歷史人類學下的民族史研究”。其特征是將從傳世官方文獻與實地調(diào)查獲得的民間文獻密切結(jié)合，通過分析具體而典型的個案事例，進而到達對族群間的相互關(guān)系和族際邊界的體認。事實上，具體到清代蒙藏關(guān)系的課題里，恰恰存在著若干此前尚未得到充分挖掘的民間口碑史料，故以歷史人類學的角度對其進行分析，并結(jié)合傳世史料對這些文本得以成立的歷史背景再做思考，或許能夠從新的視角切入到相關(guān)的學術(shù)領(lǐng)域中。
如何寫論文引言篇十一
畢業(yè)設(shè)計報告正文要求：
（一）理、工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計報告正文內(nèi)容應(yīng)包括：問題的提出；設(shè)計的指導思想；方案的選擇和比較論證；根據(jù)任務(wù)書指出的內(nèi)容和指標要求寫出設(shè)計過程、課題所涉及元件結(jié)構(gòu)和相關(guān)參數(shù)的設(shè)計計算，有關(guān)基本原理的說明與理論分析；給出所設(shè)計課題實際運行的數(shù)據(jù)或參數(shù)，并與理論設(shè)計參數(shù)進行比較和分析，說明產(chǎn)生誤差的原因。最后要對所設(shè)計課題實用價值做出評估說明；設(shè)計過程中存在的問題，改進意見或其它更好的方案設(shè)想及未能采納的原因等。
（二)經(jīng)濟、管理類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計報告或論文正文應(yīng)包括：問題的提出、設(shè)計的指導思想；設(shè)計方案提出的依據(jù)，設(shè)計方案的選擇和比較；設(shè)計過程；所運用的技術(shù)經(jīng)濟分析指標和方法；數(shù)學模型及其依據(jù)，數(shù)據(jù)計算方法；對設(shè)計方案的實用性和經(jīng)濟效益等方面做出評估；對設(shè)計實施過程中存在的問題(或可能發(fā)生的問題）提出合理化建議。畢業(yè)論文的基本論點、主要論據(jù)；根據(jù)國家有關(guān)方針、政策及規(guī)定聯(lián)系實際展開理論分析。
（三）文科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計報告或論文正文應(yīng)包括：問題的提出、解決問題的指導思想；解決方案提出的依據(jù)，解決方案的選擇和比較，結(jié)論。
畢業(yè)論文用畢業(yè)設(shè)計專用紙打印。正文用宋體小四號字，行間距為24磅；版面頁邊距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。
畢業(yè)論文由以下部分組成：
（一）封面。論文題目不得超過20個字，要簡練、準確，可分為兩行。
（二）內(nèi)容。
1、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。任務(wù)書由指導教師填寫，經(jīng)系主任、教務(wù)部審查簽字后生效。
2、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告；
3、畢業(yè)設(shè)計（論文）學生申請答辯表與指導教師畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表；
4、畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評審表；
5、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯表；
6、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定總表；
7、中英文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。
（1）摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性。中文摘要一般為200-400字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容完全相同。“摘要”字樣位置居中。
（2）關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)設(shè)計（論文）主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為3-5個，按詞條外延層次（學科目錄分類），由高至低順序排列。關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。
（3）中文摘要與關(guān)鍵詞在前，英文的在后。
8、目錄。
目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻及附錄等。
9、正文。論文正文部分包括：緒論（或前言、序言）、論文主體及結(jié)論。
（1）緒論。綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內(nèi)外文獻綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。
（2）論文主體。論文的主要組成部分，主要包括選題背景、方案論證、過程論述、結(jié)果分析、結(jié)論或總結(jié)等內(nèi)容。要求層次清楚，文字簡練、通順，重點突出，畢業(yè)設(shè)計（論文）文字數(shù)，一般應(yīng)不少于8000字（或20個頁碼）。外文翻譯不少于3000字符，外文參考資料閱讀量不少于3萬字符。
中文論文撰寫通行的題序?qū)哟尾捎靡韵赂袷剑?BR> 1
1.1。
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1.1.1.1。
格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，畢業(yè)論文所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮?，還應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。
第一層次（章)題序和標題居中放置，其余各層次（節(jié)、條、款）題序和標題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。第一層次(章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字。行與行之間，段落和層次標題以及各段落之間均為24磅行間距。
第一層次(章)題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。
第二層次(節(jié))題序和標題用小三號黑體字。
第三層次(條)題序和標題用四號黑體字。
第四層次及以下各層次題序及標題一律用小四號黑體字。
（3）結(jié)論（或結(jié)束語）。作為單獨一章排列，但標題前不加“第xxx章”字樣。結(jié)論是整個論文的總結(jié)，應(yīng)以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。
10、致謝。對導師和給予指導或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織和個人表示感謝。文字要簡潔、實事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。
11、參考文獻及引用資料目錄（規(guī)范格式見附文）。
12、附錄。
13、實驗數(shù)據(jù)表、有關(guān)圖紙（大于3#圖幅時單獨裝訂）。
如何寫論文引言篇十二
今天下午，旁聽了5位師兄的論文答辯。只有過了盲審才有資格來參加此次答辯。
答辯委員會由一位主席，兩位委員外加一個秘書組成。
總結(jié)出如下幾點：
1、工程碩士的論文，關(guān)健是“摘要”要寫好，摘要---就事說事，摘要---一定要有結(jié)論。
2、目錄中一定要保留“致謝”
4、第一章一定是introduction，最后一章一定是conclusion。
5、英文翻譯錯誤，時態(tài)一直在變，
6、治學態(tài)度不嚴謹;。
7、整個邏輯結(jié)構(gòu)不完整。
8、公式變量用下標，用斜體。公式一定要用公式編輯器來寫。
9、引用的數(shù)據(jù)不能太陳舊。
10、引用的數(shù)據(jù)的時間段不可各不相同。
11、打字不能有錯誤。
12、文獻的引用不規(guī)范，一定要用中括號上標，且在最后列出。
13、數(shù)據(jù)來源要真實可靠。
14、選題的立足點一定要十分清晰。
15、歸類不可不清。
16、標點不可重復。
總體感覺是5個有中有4在拼湊一些東西來做這個論文，另外一個人以實際做過的一個項目來做。低級錯誤不少，總體水平不高，最高75分，其它都在70左右。也就是說，全部都過了。easy。但沒有見什么高的水平。
如何寫論文引言篇十三
單顆led白燈在老化板上檢測出來的數(shù)據(jù)，與把led白燈組裝成一個燈具老化時檢測出來的數(shù)據(jù)，肯定是有點出入的。這個差異的大小，取決于led工作時的電性參數(shù)和燈具的設(shè)計情況，以及燈具使用的環(huán)境。首先，選擇什么樣的led白燈。這點很重要，led白燈的質(zhì)量可以說是很重要的因素。舉些例子，同樣的以晶元14mil白光段芯片為代表，用普通環(huán)氧樹脂做的底膠與白光膠與封裝膠水封裝出來的led白燈，單顆點亮在30度的環(huán)境下，一千小時后，衰減數(shù)據(jù)為光衰70%；如果用d類低衰膠水封裝，在同樣的老化環(huán)境下，千小時光衰為45%；如果c類低衰膠水封裝，在同樣的老化環(huán)境下，千小時光衰為12%；如果b類低衰膠水封裝，在同樣的老化環(huán)境下，千小時光衰為-3%；如果a類低衰膠水，在同樣的老化環(huán)境下，千小時光衰為-6%。為何不同的封裝工藝會導致如何大的差異呢？最主要的一個原因在于led芯片怕熱。偶爾短時間內(nèi)受熱超過一百多度，那是不要緊的，怕就怕在長期處于高溫之下，就是對led芯片的一種莫大的損害。
一般來說，普通環(huán)氧樹脂的導熱系數(shù)很小，因此，當led芯片點亮工作的時候，led芯片要發(fā)射出熱量，而普通環(huán)氧樹脂導熱能力有限，所以，當你從led白燈的外部測量出led支架的溫度有45度的時候，led白燈內(nèi)的芯片中心溫度有可能超過了80度。led的溫度節(jié)點其實就是80度，那么，當led芯片在節(jié)溫的溫度中工作的時候，是非常的受煎熬的，這就加快了led白燈的老化。當led芯片在工作的時候，中心溫度產(chǎn)生了100度的高溫，它可以馬上通過支架引腳98%把熱量導出來，從而減少熱量對它的傷害。所以，led白燈支架溫度是60度的時候，它的芯片中心溫度可能就只是61度而已。從上面的數(shù)據(jù)可以看出來，選擇什么樣封裝工藝的led白燈，直接決定led燈具的光衰情況。其次，led燈珠工作環(huán)境溫度。根據(jù)單顆led白燈老化時的數(shù)據(jù)來看，led白燈如果只有一個點亮工作，同時，它所處的環(huán)境溫度是30度的話，那么，單顆led白燈工作時的支架溫度不會超過45度。這個時候，這顆led的壽命會很理想。如果有100顆led白燈同時點亮工作，它們之間的間隔只是11.4mm的情況下，那么，燈堆的周邊的led白燈的支架溫度也可能不會超過45度，但燈堆中間的那些led白燈有可能達到65度的高溫。這個時候，對led燈珠就是一個考驗。
如何寫論文引言篇十四
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
封面。
使用學校統(tǒng)一格式，題目居中，學號等內(nèi)容靠左側(cè)對齊，后面的下畫線要整齊。。題目要對論文(設(shè)計)的內(nèi)容有高度的概括性，簡明、易讀，字數(shù)應(yīng)在20以內(nèi)。
中文論文題目。
論文題目黑體三號，居中。下面空一行。
中文摘要。
中文關(guān)鍵詞。
“關(guān)鍵詞：“頂頭，黑體四號，后面內(nèi)容采用宋體小四號，關(guān)鍵詞一般3-5個，以”，“號隔開，最后一個關(guān)鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。
如何寫論文引言篇十五
數(shù)控專業(yè)從人才培養(yǎng)目標出發(fā)，以企業(yè)對新職工的素質(zhì)要求為依據(jù)，通過“職業(yè)認知，職業(yè)體驗、跟崗實習(工學交替)、頂崗實習”四大環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，錘煉學生的職業(yè)素質(zhì)，為其職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
數(shù)控加工是機械制造中的先進加工技術(shù)，數(shù)控技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展結(jié)合傳統(tǒng)的工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的改造，帶來了革命性的變革，目前我國絕大多數(shù)機械制造行業(yè)都在使用數(shù)控機床。
分析數(shù)控加工系統(tǒng)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，使數(shù)控加工更快更好地發(fā)展。
1數(shù)控加工系統(tǒng)的現(xiàn)狀。
數(shù)控系統(tǒng)成套性、可靠性差。
數(shù)控加工是機械制造中的先進加工技術(shù)，目前我國絕大多數(shù)機械制造行業(yè)都在使用數(shù)控機床。
數(shù)控裝置、驅(qū)動、電機不配套，伺服驅(qū)動、主軸驅(qū)動的性能和可靠性比國外產(chǎn)品低，
高精、高速及重型設(shè)備數(shù)控系統(tǒng)性能比國外產(chǎn)品差，并且，系統(tǒng)的可操作性、硬件設(shè)計手段等都不夠完善。
數(shù)控加工擁有太多的不可預(yù)測性。
數(shù)控加工參數(shù)不夠優(yōu)化，這導致在加工結(jié)果、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)效率等方面都存在著不可預(yù)測性。
由于沒有建立加工參數(shù)與加工結(jié)果之間的確定關(guān)系，無法預(yù)測一定的加工參數(shù)所能加工出來的結(jié)果，這就導致零件的加工質(zhì)量難以保證，常出現(xiàn)零件超差，甚至報廢等后果。
除了加工質(zhì)量以外，加工時間也無法預(yù)測準確，這導致工時定額不準，數(shù)控加工的管理水平難以進一步提高。
在有些加工過程中，切削條件一般是變化的，但是，目前的數(shù)控加工中多憑經(jīng)驗選擇保守的切削參數(shù)，在加工過程中這些參數(shù)保持不變，從而大大降低了數(shù)控機床的生產(chǎn)效率。
如何寫論文引言篇十六
除了上述思路中引言是否存有文獻綜述的區(qū)別之外，還有一種“深度”型思路，即當論文中有理論視角呈現(xiàn)時，可先在引言處對該理論進行闡釋，用以說明該理論解決本文研究問題的適切性。也即，為何獨獨使用該理論進行闡釋？該理論與本文的研究有何契合之處？在引言處就將其說明清楚，讀者/審稿人便會從最初就能明確理論與研究的關(guān)系，從而便于深入理解正文的研究過程。該思路的寫作框架可概括為：研究背景、研究重要性、研究視角、研究思路。
反貧困，既是歷史賦予中國xxx的艱巨使命，也是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。中國xxx自成立以來，立足國情，深入實踐，以維護人民根本利益為己任，以實現(xiàn)共同富裕為目標，帶領(lǐng)全國各族人民在革命和社會主義建設(shè)進程中同貧困做斗爭，取得了全面消除絕對貧困的歷史性偉大成就。系統(tǒng)梳理中國xxx開展貧困治理的演進歷程，剖析治理過程背后的經(jīng)濟學邏輯，既是對中國減貧奇跡內(nèi)在機理的探索，也是明晰“十四五”時期鞏固拓展脫貧成果和銜接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體治理導向的需要，具有十分重要的理論探索意義和實踐指導意義。
資本是發(fā)展經(jīng)濟學理論框架中研究貧困問題最為重要的視角之一。資本變動是引致家庭貧困狀態(tài)變化的主要原因，一方面，資本缺失和匱乏會導致貧困的發(fā)生，不論暫時性貧困還是持久性貧困，致貧根源均在于維持家庭生計活動的關(guān)鍵資本損失或缺失；另一方面，資本積累可以幫助貧困人口實現(xiàn)脫貧，擺脫低水平生計困境，脫貧的過程即是資本水平積累至可以滿足人“基本需要”和“基本能力”發(fā)展的過程。因此，從資本的視角去剖析中國xxx的貧困治理問題是探尋中國偉大減貧奇跡內(nèi)在機理的重要線索?；仡櫖F(xiàn)有文獻，雖然已有學者基于政治經(jīng)濟學、社會學、管理學等學科理論對中國的減貧實踐進行探究，但多是聚焦治理主體的實踐過程，而未立足于致貧根源來揭示中國xxx貧困治理的行動邏輯，而這正是本文所討論的重點。
本文在發(fā)展經(jīng)濟學架構(gòu)下，基于可持續(xù)生計理論和權(quán)利貧困理論，構(gòu)建了一個貧困治理分析框架，試圖以賦能、賦權(quán)推動資本積累的治理邏輯對中國xxx百年來貧困治理的集體行動過程進行討論，以期從理論和實踐層面探究中國xxx消除絕對貧困的內(nèi)在機理。以此為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)存問題以及“十四五”時期鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的戰(zhàn)略意圖，提出未來治貧導向的政策建議。
#文獻綜述#。
如何寫論文引言篇十七
文獻綜述入正文，一般情況下則是文獻綜述內(nèi)容較為繁多或者想要加以強調(diào)之時，可在正文處單獨設(shè)置文獻綜述章節(jié)來提出研究問題。而引文相應(yīng)便有兩種形式，第一種則是只寫研究背景、研究重要性和研究思路；第二種則是將文獻綜述的思路整體呈現(xiàn)出來，保持常規(guī)型思路中的四要素在形式上的完整。接下來將分別予以介紹。
《認知視域下社會化問答社區(qū)用戶知識采納行為的影響因素》。
20世紀90年代以來，隨著二語習得社會文化學派的發(fā)展，語言學習者身份研究逐漸受到學界重視（block2007）。此類研究把后結(jié)構(gòu)主義作為理論取向，主張身份是多元的、變化的，是在個體與外界協(xié)商的過程中逐漸形成的（blommaert2005；norton2013；weedon1987）。從本質(zhì)上來說，學習者學習第二語言的過程是通過社會實踐學習如何使用第二語言來表達和建構(gòu)新身份的過程。在學習實踐中，學習者個體的過往經(jīng)歷、性情稟賦及其與外部情境的互動，共同影響語言學習行為（kramsch2006）。從這個意義上來說，二語學習不僅是學習者個體內(nèi)部的認知活動，也是一種包含與外界互動、關(guān)乎人生發(fā)展軌跡的復雜社會現(xiàn)象。把二語學習置于整體的“人”的發(fā)展軌跡中來看，不僅可以讓二語教育更好地幫助學習者完成自我實現(xiàn)，還能為語言教育的定位和規(guī)劃帶來諸多啟示（高一虹等2008）。因此，二語學習在個人身份發(fā)展中所起的作用也理應(yīng)得到學界重視。
目前國外已有大量關(guān)于語言學習者身份的研究。在理論方面，以norton（2013）為代表的二語投資理論影響較大，這一理論把個體學習者的學習投入與現(xiàn)實世界聯(lián)系起來，探究復雜社會情境對二語學習和身份發(fā)展的影響（邊永衛(wèi)、王雪鴿2020）。在實證方面，大多數(shù)研究聚焦二語情境下的移民或留學生等群體，對外語情境下的群體關(guān)注極少（block2007）。在國內(nèi)，此類研究更是匱乏。二語學習者身份研究的情境和研究模式需要多元化，這樣才能聽到“更多從‘本土’或‘內(nèi)部’發(fā)出的聲音”（高一虹等2008：25）。
《二語投資視角下英語學習者的身份建構(gòu)——一項個案敘事研究》。
如何寫論文引言篇十八
畢業(yè)論文引言又稱緒論,畢業(yè)論文前言或畢業(yè)論文導論，論文主要由緒論、本論(結(jié)果和討論)、結(jié)論三部分組成。緒論提出問題,本論分析問題,結(jié)論解決問題。引言是開篇之作,寫引言于前,始能疾書于后,正所謂萬事開頭難。這里為大家介紹寫作方法!
步驟/方法。
寫作總體要求：
(1)說明論文的主題、范圍和目的。
(2)說明本研究的起因、背景及相關(guān)領(lǐng)域簡要歷史回顧(前人做了哪些工作?哪些尚未解決?目前進展到何種程度?等)。
(3)預(yù)期結(jié)果或本研究意義。
(4)引言一般不分段,長短視論文內(nèi)容而定,涉及基礎(chǔ)研究的論文引言較長,臨床病例分析宜短。
寫作禁忌。
1)文不著題，泛泛而談。
2)引文羅列，缺少分析和概括。
注意事項。
古代文論中有“鳳頭、豬肚、豹尾”之稱。雖然論文不強調(diào)文章開頭象鳳頭那樣俊美、精采、引人入勝,但引言是給讀者的第一印象,對全文有提綱挈領(lǐng)作用,不可等閑視之。
[畢業(yè)論文引言怎么寫]。
如何寫論文引言篇一
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務(wù)。
第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在。
畢業(yè)論文。
的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
如何寫論文引言篇二
引言introduction是外刊文章最難寫的部分之一（另外就是discussion）。中文文章的缺陷就在于introduction沒有內(nèi)涵，過于簡單，沒有真正體現(xiàn)論文的研究起初和創(chuàng)新要素。外刊論文對于introduction的要求是非常高的，一個好的引言相當于文章成功了一半。所以大家應(yīng)該在introduction的撰寫上下功夫。要寫好introduction，最重要的是要保持鮮明的層次感和極強的邏輯性，這兩點是緊密結(jié)的，即在符合邏輯性的基礎(chǔ)上建立層層遞進的關(guān)系。。.
闡述自己研究領(lǐng)域的基本內(nèi)容。要盡量簡潔明了，不羅嗦；須知看文章者都是該領(lǐng)域的專家，所以一些顯而易見的知識要用概括性的而不是敘述性的語言來描述。
文獻總結(jié)回顧。是introduction的重頭戲之一，要特別著重筆墨來描寫。一方面要把該領(lǐng)域內(nèi)過去和現(xiàn)在的狀況全面概括總結(jié)出來，不能有絲毫的遺漏，特別是最新的進展和過去經(jīng)典文獻的引用（這是兩個最容易出問題的地方，要極力避免；一旦審稿人指出這兩個毛病，很可能意味著表明你做的不夠深入或全面，負面作用非常明顯）。另一方面，文獻引用和數(shù)據(jù)提供一定要準確，切記避免片面摘錄部分結(jié)果而不反映文獻的總體結(jié)果；引用的數(shù)據(jù)也要正確，特別是間接引用的數(shù)據(jù)（即不是從原文獻中查到，而是從別人文獻中發(fā)現(xiàn)的另一篇文獻的數(shù)據(jù)）；數(shù)據(jù)出錯會導致文章的印象特差！此外，引用文獻時注意防止造成抄襲的印象，即不要原文抄錄，要用自己的話進行總結(jié)描述。如果審稿人正好是文獻的引用者的話，原文照抄的結(jié)果一定會很糟糕。
分析過去研究的局限性并闡明自己研究的創(chuàng)新點。這是整個introduction的高潮，因而要慎之又慎。闡述局限性時，需要客觀公正評價別人的工作，不要把抬高自己研究的價值建立在貶低別人的工作之上（這是中文文章易犯的毛病），外刊論文寫作萬萬不可如此，一定要遵循實事求是的原則來分析。在闡述自己的創(chuàng)新點時，要緊緊圍繞過去研究的缺陷性來描述，完整而清晰地描述自己的解決思路。需要注意文章的攤子不要鋪的太大，要抓住一點進行深入的闡述。只要能夠很好的解決一個問題，就是篇好文章；創(chuàng)新性描述的越多越大，越容易被審稿人抓住把柄。中文文章的特點是創(chuàng)新性要多要大，而英文文章的特點恰恰相反，深入系統(tǒng)的解決一到兩個問題就算相當不錯。
如何寫論文引言篇三
結(jié)論的任務(wù)是在理論分析和實驗驗證的基礎(chǔ)上，通過嚴密的邏輯推理提煉和表達創(chuàng)造性的、有指導性的和經(jīng)驗性的結(jié)果。它以自身的條理性、清晰性和客觀性反映了論文或研究的價值。結(jié)論與引言一致，可以作為讀者和兩位作者的`基礎(chǔ)。結(jié)論研究內(nèi)容的內(nèi)容不是簡單的重復，而是對研究結(jié)果有了更深一步的認識，從身體的各個部分開始，并涉及到部分的介紹，經(jīng)過判斷、歸納、推理的過程和新的思路。論文總結(jié)怎么寫主要包括以下幾個方面：
(1)本研究結(jié)果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或?qū)嶋H問題;對論文創(chuàng)新內(nèi)容的概括，措辭要準確、嚴謹，不能模棱兩可，含糊其辭。不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞，以免使人有似是而非的感覺，從而懷疑論文的真正價值。
(2)對前人有關(guān)問題的看法作了哪些檢驗，哪些與本研究結(jié)果一致，哪些不一致，作者作了哪些修正、補充、發(fā)展或否定。
(3)本研究的不足之處或遺留問題。如是否存在例外情況或本論文尚難以解釋或解決的問題，也可提些進一步研究本課題的建議。
結(jié)論段相對獨立，應(yīng)提供明確、具體的定性和定量信息。具體的要點，不要使用抽象的和一般的語言?？勺x性更強，如符號的一般用法和適當?shù)拿Q數(shù)。正文應(yīng)簡短，不再討論，不要在論文的章節(jié)中簡要重復。
研究成果或論文的真正價值是通過具體“結(jié)論”來體現(xiàn)的，所以結(jié)論段也不宜用如“本研究具有國際先進水平”、“本研究結(jié)果屬國內(nèi)首創(chuàng)”、“本研究結(jié)果填補了國內(nèi)空白”一類語句來作自我評價。
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如何寫論文引言篇四
讀后感舉報信合同先進的文案征文教學柳永方案了讀后感志愿書社會實踐報告諺語我求職信古詩作文挑戰(zhàn)書散文了留言仿寫千字文證明詞語，格言離職報告的警示語有感聘書急轉(zhuǎn)彎匯報工作開場白陸游隨筆材料起訴狀我運營細則歡迎詞；征文師恩評語入團申請。
如何寫論文引言篇五
整改措施社會主義決心書：說課稿敘職競聘述職我章程單詞漢語拼音解析小升初的對策謎語大全課標評議致辭！陸游反義詞，公文朋友圈普通話考試食品的國培禮儀常識！個人介紹請柬策劃書；舉報信應(yīng)急預(yù)案職責隨筆陶淵明的舉報信翻譯匯報述職。
如何寫論文引言篇六
內(nèi)容：把你看過的書本、電影、電視、課文，看后，你對所看內(nèi)容的感受、想法寫下來;把所受的啟發(fā)、所受的教育寫下來。
1、把你所看書本、課文的名字當成題目。通常是，讀《······》有感。如：讀《她是我的朋友》有感。
2、直接把你對所看書的內(nèi)容的感受當成題目。如：偉大的友誼(讀《她是我的朋友》后的感受)
簡單介紹你所看的書或課文是什么名字，看后的總體感受。
如：我看了《她是我的朋友》這篇課課文后，感慨萬千。
內(nèi)容：邊寫文章內(nèi)容，邊寫這一段內(nèi)容的感受。邊敘述內(nèi)容邊抒發(fā)感情。
1、首先對文章內(nèi)容做個概括敘述。
2、接著可以寫對文章的總體內(nèi)容的感受;或哪句話的內(nèi)容的感受;或?qū)憣ξ恼聦懛ǖ母惺?或幾句話、一句話的感受。
注意：1、文章不以內(nèi)容為主，而以作者的感受為主。
2、文章不要求我們面面俱到，你只需要取最能打動你的一點，加以展開，甚至可以抓住作品的一句話、一個細節(jié)，寫出自己的想法。
3、感受就是看后你的想法。
讀完書或課文后，你對自己今后的學業(yè)、生活的感觸、信心;對現(xiàn)在社會的一些呼吁、思考。
如： 讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感
前幾天，我閱讀了語文課本上《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
看著這篇文章的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”，又什么“糟糕透了”?帶著這些疑問，我仔細地閱讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候?qū)懗隽说谝皇自姟Ｄ赣H看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩“精彩極了”;而專搞文學創(chuàng)作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，不驕傲，增強了繼續(xù)寫作的信心;有了父親的嚴厲，使他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷的寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人在成長的過程，既需要鼓勵、表揚，又需要受到批評、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩“精彩極了”，或是一起評論他的`詩“糟糕透了”，那巴迪后來怎能寫出大量好的作品而成為作家呢?所以，巴迪父母教育孩子的做法確實是非常明智的。
我讀了《棄嬰》這篇文章后，我無比憤慨，有無限擔憂。
棄嬰，大多數(shù)丟棄的都是女嬰。為什么會這樣?細細想來，都是封建思想惹的禍!在這些人的心里，只有男的才能傳宗接代，才會防老;女的是賠錢貨，總歸是別人家的?，F(xiàn)在，我要告訴這些人：你們的這種想法，錯了!!!女孩也能掙錢，也能養(yǎng)老!
先不說替父從軍花木蘭，太平天國女狀元傅善祥，憂國憂民而被害的秋謹;也不說兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，英國女首相撒切爾夫人，從小又聾又盲卻成為全球知名女作家的海倫;就在我們今天，女名人也層出不窮。為共產(chǎn)主義獻身的江姐、劉胡蘭，深受學生歡迎的著名作家冰心，女物理學家吳建雄，身患高位截癱卻自學成才的張海迪真是說也說不完。誰說女子不如男!
請別因為孩子的性別而丟棄她們，讓這個社會男女平等起來吧!
如何寫論文引言篇七
有人會覺得和寫文寫景的文章相比起來，議論文要寫的困難好多。
但是如果你用心去學習的話，會發(fā)現(xiàn)議論文其實也挺好寫的。如何寫好議論文呢？
首先用一個故事開頭，引出你要闡述的論點，或者問題。
其次，開始由淺入深的逐漸證明自己的論點，可以通過一些事例，通過一些排列的詞句，來證明自己的論點是正確的。
再次，用反面的事例假設(shè)如果不這樣做，會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果，每次加強證明自己的論點是正確的。
最后，總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭。
當然這只是一個簡單的框架格式，中間還需要我們積累更多的詞匯，多看多學，多去看看別人的好的優(yōu)秀的論文是怎么寫的。
生活中也要經(jīng)常積累，開闊自己的眼界，增加自己的見識，這樣子說起論點來也會有理有據(jù)。
總而言之，只要你用心的去學習，所有的事情都不是問題。
你一定也能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的文章，成為優(yōu)秀的寫文章人！
如何寫論文引言篇八
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。寫論文也要先寫出論文提要，在執(zhí)筆寫作論文之前，要把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫50頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用2頁，本論用40頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有五項，可以第一項3—6頁，第二項用7—15頁，第三項16—30頁，第四項31—40頁，第五項41—50頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作更要有計劃。碩士畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為2.5—3萬字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般碩士生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)我國對外貿(mào)易現(xiàn)狀與跨境電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀。
(二)我國跨境電子商務(wù)相對于傳統(tǒng)國際貿(mào)易的優(yōu)勢。
(三)跨境電子商務(wù)推動我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型的阻力。
(四)利用跨境電子商務(wù)推動我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型的對策與建議(也可并入結(jié)論部分)。
三、結(jié)論。
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《跨境電子商務(wù)與我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論。
1.研究背景及文獻綜述等。
1.1提出中心論題；
1.2說明寫作意圖。
二、本論。
2.我國對外貿(mào)易現(xiàn)狀與跨境電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀。
2.1我國對外貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀。
2.2我國跨境電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀。
3.我國跨境電子商務(wù)相對于傳統(tǒng)國際貿(mào)易的優(yōu)勢。
3.1政策扶持。
3.2優(yōu)化交易流程，提高交易效率。
3.3能有效推動中小外貿(mào)企業(yè)的發(fā)展。
3.3.1增加中小企業(yè)外貿(mào)機會。
3.3.2降低成本。
3.3.3減少貿(mào)易壁壘的阻礙。
4.跨境電子商務(wù)推動我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型的阻力。
4.1.配套體系不完善。
4.2網(wǎng)絡(luò)安全信用體系亟待建立。
4.3電子商務(wù)人才缺乏。
5.利用跨境電子商務(wù)推動我國外貿(mào)轉(zhuǎn)型的對策與建議(也可并入結(jié)論部分，略減第六章節(jié)內(nèi)容)。
5.1加強交易平臺建設(shè)。
5.2加強人才培養(yǎng)機制(培養(yǎng)與引進人才)。
5.3.樹立品牌意識，進行產(chǎn)品創(chuàng)新。
5.4完善網(wǎng)絡(luò)信用安全體系。
三、結(jié)論(也可將第五章節(jié)并入，作為結(jié)論)。
6.1概述未來研究的方向與任務(wù)；
6.2呼應(yīng)開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊?，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
如何寫論文引言篇九
多少次我不假思索地回答“我的問題就是，中國的半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來?！毖蠋焼栴}以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了?!
論命題是：“中國產(chǎn)業(yè)政策過程是精英主導的共識過程嗎?”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”三個術(shù)語勾勒出研究的理論大體范圍和視角。
其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現(xiàn)實背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，如半導體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關(guān)的媒體報道、政府文獻和學術(shù)文章，找到其中的“癥結(jié)”或“熱點”。第二步，總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結(jié)”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題?或者同一個問題能否用不同的理論來解釋?或者理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷?通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規(guī)定的一到兩年時間內(nèi)，是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。
如何寫論文引言篇十
直截型思路與論文中所涉及到的觀點有關(guān)。有些論文是對學科領(lǐng)域內(nèi)的某個觀點或某項爭議的看法；或者有新的思考，欲提出新的觀點。此時在引言部分，則可能會直截了當?shù)爻尸F(xiàn)所要論證的學界觀點或爭議點，而后則便于自己提出新的看法。從實質(zhì)上來說，引言處呈現(xiàn)觀點和爭議也是文獻綜述的一種類型。只是此種情況較為突出，也有典型性，可將其單獨作為引言的一種思路加以強調(diào)。具體的框架可總結(jié)為：研究背景、觀點介紹、研究思路。
在國外清史學界及其相關(guān)領(lǐng)域中，存在著放大藏傳佛教(tibetanbuddhism)對清朝政治進程所起作用的思路傾向。除了學術(shù)自身上的因素以外，這還與20世紀50年代以后，藏傳佛教在西方社會中的迅速傳播與廣受信眾追捧的社會大環(huán)境密切有關(guān)。具體而論，這種高估藏傳佛教的歷史地位及作用的學術(shù)觀點主要反映在由兩位學者開辟的研究模式。首先是阿赫馬德()1970年在羅馬出版的以清代漢藏關(guān)系主題的專著?！?，并認為其中的xxx喇嘛憑此而在雙邊關(guān)系格局中占據(jù)著一種較高的地位。上述論點后來受到了許多西方學者的認可，其影響一直延續(xù)至今。
第二位學者是較晚發(fā)表研究成果的日本藏學家石濱裕美子。她正式提出了以滿—蒙—藏三大政治群體共享的“佛教政治”思想為基礎(chǔ)的“西藏佛教世界”(或“西藏文化圈~チベツト文化圈”)論，意在揭示其與覆蓋內(nèi)地(她將之等同于中國)的“漢字文化圈”的巨大差異。……。對此有日本學者評價認為，該研究模式是迄今日本清史學界批判“中國中心主義”最為突出的例證，凸顯出要洞察清屬內(nèi)亞的歷史真相就有必要采用以xxx喇嘛等黃教高層為中心的佛教世界的原理來了解清朝與蒙藏地區(qū)之間的關(guān)系。
與之相反，我國學者對這種完全接受“施供關(guān)系”及其衍生論點的學術(shù)傾向，多從政教關(guān)系的層面引用史實予以糾正。此外也有學者從民族史的角度，論述17世紀中期以來，西蒙古人中的和碩特部對藏地實行了長達七十多年的實際統(tǒng)治。這不啻從政治史的視角直接質(zhì)疑了國外學者的上述觀點。
值得注意的是，近年以來采取歷史人類學的方法在相當于帝制晚期時段的明清民族史領(lǐng)域的研究中取得了相當?shù)倪M展，這種視角或可稱之為“歷史人類學下的民族史研究”。其特征是將從傳世官方文獻與實地調(diào)查獲得的民間文獻密切結(jié)合，通過分析具體而典型的個案事例，進而到達對族群間的相互關(guān)系和族際邊界的體認。事實上，具體到清代蒙藏關(guān)系的課題里，恰恰存在著若干此前尚未得到充分挖掘的民間口碑史料，故以歷史人類學的角度對其進行分析，并結(jié)合傳世史料對這些文本得以成立的歷史背景再做思考，或許能夠從新的視角切入到相關(guān)的學術(shù)領(lǐng)域中。
如何寫論文引言篇十一
畢業(yè)設(shè)計報告正文要求：
（一）理、工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計報告正文內(nèi)容應(yīng)包括：問題的提出；設(shè)計的指導思想；方案的選擇和比較論證；根據(jù)任務(wù)書指出的內(nèi)容和指標要求寫出設(shè)計過程、課題所涉及元件結(jié)構(gòu)和相關(guān)參數(shù)的設(shè)計計算，有關(guān)基本原理的說明與理論分析；給出所設(shè)計課題實際運行的數(shù)據(jù)或參數(shù)，并與理論設(shè)計參數(shù)進行比較和分析，說明產(chǎn)生誤差的原因。最后要對所設(shè)計課題實用價值做出評估說明；設(shè)計過程中存在的問題，改進意見或其它更好的方案設(shè)想及未能采納的原因等。
（二)經(jīng)濟、管理類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計報告或論文正文應(yīng)包括：問題的提出、設(shè)計的指導思想；設(shè)計方案提出的依據(jù)，設(shè)計方案的選擇和比較；設(shè)計過程；所運用的技術(shù)經(jīng)濟分析指標和方法；數(shù)學模型及其依據(jù)，數(shù)據(jù)計算方法；對設(shè)計方案的實用性和經(jīng)濟效益等方面做出評估；對設(shè)計實施過程中存在的問題(或可能發(fā)生的問題）提出合理化建議。畢業(yè)論文的基本論點、主要論據(jù)；根據(jù)國家有關(guān)方針、政策及規(guī)定聯(lián)系實際展開理論分析。
（三）文科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計報告或論文正文應(yīng)包括：問題的提出、解決問題的指導思想；解決方案提出的依據(jù)，解決方案的選擇和比較，結(jié)論。
畢業(yè)論文用畢業(yè)設(shè)計專用紙打印。正文用宋體小四號字，行間距為24磅；版面頁邊距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。
畢業(yè)論文由以下部分組成：
（一）封面。論文題目不得超過20個字，要簡練、準確，可分為兩行。
（二）內(nèi)容。
1、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。任務(wù)書由指導教師填寫，經(jīng)系主任、教務(wù)部審查簽字后生效。
2、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告；
3、畢業(yè)設(shè)計（論文）學生申請答辯表與指導教師畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表；
4、畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評審表；
5、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯表；
6、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定總表；
7、中英文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。
（1）摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性。中文摘要一般為200-400字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容完全相同。“摘要”字樣位置居中。
（2）關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)設(shè)計（論文）主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為3-5個，按詞條外延層次（學科目錄分類），由高至低順序排列。關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。
（3）中文摘要與關(guān)鍵詞在前，英文的在后。
8、目錄。
目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻及附錄等。
9、正文。論文正文部分包括：緒論（或前言、序言）、論文主體及結(jié)論。
（1）緒論。綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內(nèi)外文獻綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。
（2）論文主體。論文的主要組成部分，主要包括選題背景、方案論證、過程論述、結(jié)果分析、結(jié)論或總結(jié)等內(nèi)容。要求層次清楚，文字簡練、通順，重點突出，畢業(yè)設(shè)計（論文）文字數(shù)，一般應(yīng)不少于8000字（或20個頁碼）。外文翻譯不少于3000字符，外文參考資料閱讀量不少于3萬字符。
中文論文撰寫通行的題序?qū)哟尾捎靡韵赂袷剑?BR> 1
1.1。
1.1.1。
1.1.1.1。
格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，畢業(yè)論文所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮?，還應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。
第一層次（章)題序和標題居中放置，其余各層次（節(jié)、條、款）題序和標題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。第一層次(章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字。行與行之間，段落和層次標題以及各段落之間均為24磅行間距。
第一層次(章)題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。
第二層次(節(jié))題序和標題用小三號黑體字。
第三層次(條)題序和標題用四號黑體字。
第四層次及以下各層次題序及標題一律用小四號黑體字。
（3）結(jié)論（或結(jié)束語）。作為單獨一章排列，但標題前不加“第xxx章”字樣。結(jié)論是整個論文的總結(jié)，應(yīng)以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。
10、致謝。對導師和給予指導或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織和個人表示感謝。文字要簡潔、實事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。
11、參考文獻及引用資料目錄（規(guī)范格式見附文）。
12、附錄。
13、實驗數(shù)據(jù)表、有關(guān)圖紙（大于3#圖幅時單獨裝訂）。
如何寫論文引言篇十二
今天下午，旁聽了5位師兄的論文答辯。只有過了盲審才有資格來參加此次答辯。
答辯委員會由一位主席，兩位委員外加一個秘書組成。
總結(jié)出如下幾點：
1、工程碩士的論文，關(guān)健是“摘要”要寫好，摘要---就事說事，摘要---一定要有結(jié)論。
2、目錄中一定要保留“致謝”
4、第一章一定是introduction，最后一章一定是conclusion。
5、英文翻譯錯誤，時態(tài)一直在變，
6、治學態(tài)度不嚴謹;。
7、整個邏輯結(jié)構(gòu)不完整。
8、公式變量用下標，用斜體。公式一定要用公式編輯器來寫。
9、引用的數(shù)據(jù)不能太陳舊。
10、引用的數(shù)據(jù)的時間段不可各不相同。
11、打字不能有錯誤。
12、文獻的引用不規(guī)范，一定要用中括號上標，且在最后列出。
13、數(shù)據(jù)來源要真實可靠。
14、選題的立足點一定要十分清晰。
15、歸類不可不清。
16、標點不可重復。
總體感覺是5個有中有4在拼湊一些東西來做這個論文，另外一個人以實際做過的一個項目來做。低級錯誤不少，總體水平不高，最高75分，其它都在70左右。也就是說，全部都過了。easy。但沒有見什么高的水平。
如何寫論文引言篇十三
單顆led白燈在老化板上檢測出來的數(shù)據(jù)，與把led白燈組裝成一個燈具老化時檢測出來的數(shù)據(jù)，肯定是有點出入的。這個差異的大小，取決于led工作時的電性參數(shù)和燈具的設(shè)計情況，以及燈具使用的環(huán)境。首先，選擇什么樣的led白燈。這點很重要，led白燈的質(zhì)量可以說是很重要的因素。舉些例子，同樣的以晶元14mil白光段芯片為代表，用普通環(huán)氧樹脂做的底膠與白光膠與封裝膠水封裝出來的led白燈，單顆點亮在30度的環(huán)境下，一千小時后，衰減數(shù)據(jù)為光衰70%；如果用d類低衰膠水封裝，在同樣的老化環(huán)境下，千小時光衰為45%；如果c類低衰膠水封裝，在同樣的老化環(huán)境下，千小時光衰為12%；如果b類低衰膠水封裝，在同樣的老化環(huán)境下，千小時光衰為-3%；如果a類低衰膠水，在同樣的老化環(huán)境下，千小時光衰為-6%。為何不同的封裝工藝會導致如何大的差異呢？最主要的一個原因在于led芯片怕熱。偶爾短時間內(nèi)受熱超過一百多度，那是不要緊的，怕就怕在長期處于高溫之下，就是對led芯片的一種莫大的損害。
一般來說，普通環(huán)氧樹脂的導熱系數(shù)很小，因此，當led芯片點亮工作的時候，led芯片要發(fā)射出熱量，而普通環(huán)氧樹脂導熱能力有限，所以，當你從led白燈的外部測量出led支架的溫度有45度的時候，led白燈內(nèi)的芯片中心溫度有可能超過了80度。led的溫度節(jié)點其實就是80度，那么，當led芯片在節(jié)溫的溫度中工作的時候，是非常的受煎熬的，這就加快了led白燈的老化。當led芯片在工作的時候，中心溫度產(chǎn)生了100度的高溫，它可以馬上通過支架引腳98%把熱量導出來，從而減少熱量對它的傷害。所以，led白燈支架溫度是60度的時候，它的芯片中心溫度可能就只是61度而已。從上面的數(shù)據(jù)可以看出來，選擇什么樣封裝工藝的led白燈，直接決定led燈具的光衰情況。其次，led燈珠工作環(huán)境溫度。根據(jù)單顆led白燈老化時的數(shù)據(jù)來看，led白燈如果只有一個點亮工作，同時，它所處的環(huán)境溫度是30度的話，那么，單顆led白燈工作時的支架溫度不會超過45度。這個時候，這顆led的壽命會很理想。如果有100顆led白燈同時點亮工作，它們之間的間隔只是11.4mm的情況下，那么，燈堆的周邊的led白燈的支架溫度也可能不會超過45度，但燈堆中間的那些led白燈有可能達到65度的高溫。這個時候，對led燈珠就是一個考驗。
如何寫論文引言篇十四
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
封面。
使用學校統(tǒng)一格式，題目居中，學號等內(nèi)容靠左側(cè)對齊，后面的下畫線要整齊。。題目要對論文(設(shè)計)的內(nèi)容有高度的概括性，簡明、易讀，字數(shù)應(yīng)在20以內(nèi)。
中文論文題目。
論文題目黑體三號，居中。下面空一行。
中文摘要。
中文關(guān)鍵詞。
“關(guān)鍵詞：“頂頭，黑體四號，后面內(nèi)容采用宋體小四號，關(guān)鍵詞一般3-5個，以”，“號隔開，最后一個關(guān)鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。
如何寫論文引言篇十五
數(shù)控專業(yè)從人才培養(yǎng)目標出發(fā)，以企業(yè)對新職工的素質(zhì)要求為依據(jù)，通過“職業(yè)認知，職業(yè)體驗、跟崗實習(工學交替)、頂崗實習”四大環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，錘煉學生的職業(yè)素質(zhì)，為其職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
數(shù)控加工是機械制造中的先進加工技術(shù)，數(shù)控技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展結(jié)合傳統(tǒng)的工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的改造，帶來了革命性的變革，目前我國絕大多數(shù)機械制造行業(yè)都在使用數(shù)控機床。
分析數(shù)控加工系統(tǒng)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，使數(shù)控加工更快更好地發(fā)展。
1數(shù)控加工系統(tǒng)的現(xiàn)狀。
數(shù)控系統(tǒng)成套性、可靠性差。
數(shù)控加工是機械制造中的先進加工技術(shù)，目前我國絕大多數(shù)機械制造行業(yè)都在使用數(shù)控機床。
數(shù)控裝置、驅(qū)動、電機不配套，伺服驅(qū)動、主軸驅(qū)動的性能和可靠性比國外產(chǎn)品低，
高精、高速及重型設(shè)備數(shù)控系統(tǒng)性能比國外產(chǎn)品差，并且，系統(tǒng)的可操作性、硬件設(shè)計手段等都不夠完善。
數(shù)控加工擁有太多的不可預(yù)測性。
數(shù)控加工參數(shù)不夠優(yōu)化，這導致在加工結(jié)果、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)效率等方面都存在著不可預(yù)測性。
由于沒有建立加工參數(shù)與加工結(jié)果之間的確定關(guān)系，無法預(yù)測一定的加工參數(shù)所能加工出來的結(jié)果，這就導致零件的加工質(zhì)量難以保證，常出現(xiàn)零件超差，甚至報廢等后果。
除了加工質(zhì)量以外，加工時間也無法預(yù)測準確，這導致工時定額不準，數(shù)控加工的管理水平難以進一步提高。
在有些加工過程中，切削條件一般是變化的，但是，目前的數(shù)控加工中多憑經(jīng)驗選擇保守的切削參數(shù)，在加工過程中這些參數(shù)保持不變，從而大大降低了數(shù)控機床的生產(chǎn)效率。
如何寫論文引言篇十六
除了上述思路中引言是否存有文獻綜述的區(qū)別之外，還有一種“深度”型思路，即當論文中有理論視角呈現(xiàn)時，可先在引言處對該理論進行闡釋，用以說明該理論解決本文研究問題的適切性。也即，為何獨獨使用該理論進行闡釋？該理論與本文的研究有何契合之處？在引言處就將其說明清楚，讀者/審稿人便會從最初就能明確理論與研究的關(guān)系，從而便于深入理解正文的研究過程。該思路的寫作框架可概括為：研究背景、研究重要性、研究視角、研究思路。
反貧困，既是歷史賦予中國xxx的艱巨使命，也是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。中國xxx自成立以來，立足國情，深入實踐，以維護人民根本利益為己任，以實現(xiàn)共同富裕為目標，帶領(lǐng)全國各族人民在革命和社會主義建設(shè)進程中同貧困做斗爭，取得了全面消除絕對貧困的歷史性偉大成就。系統(tǒng)梳理中國xxx開展貧困治理的演進歷程，剖析治理過程背后的經(jīng)濟學邏輯，既是對中國減貧奇跡內(nèi)在機理的探索，也是明晰“十四五”時期鞏固拓展脫貧成果和銜接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體治理導向的需要，具有十分重要的理論探索意義和實踐指導意義。
資本是發(fā)展經(jīng)濟學理論框架中研究貧困問題最為重要的視角之一。資本變動是引致家庭貧困狀態(tài)變化的主要原因，一方面，資本缺失和匱乏會導致貧困的發(fā)生，不論暫時性貧困還是持久性貧困，致貧根源均在于維持家庭生計活動的關(guān)鍵資本損失或缺失；另一方面，資本積累可以幫助貧困人口實現(xiàn)脫貧，擺脫低水平生計困境，脫貧的過程即是資本水平積累至可以滿足人“基本需要”和“基本能力”發(fā)展的過程。因此，從資本的視角去剖析中國xxx的貧困治理問題是探尋中國偉大減貧奇跡內(nèi)在機理的重要線索?；仡櫖F(xiàn)有文獻，雖然已有學者基于政治經(jīng)濟學、社會學、管理學等學科理論對中國的減貧實踐進行探究，但多是聚焦治理主體的實踐過程，而未立足于致貧根源來揭示中國xxx貧困治理的行動邏輯，而這正是本文所討論的重點。
本文在發(fā)展經(jīng)濟學架構(gòu)下，基于可持續(xù)生計理論和權(quán)利貧困理論，構(gòu)建了一個貧困治理分析框架，試圖以賦能、賦權(quán)推動資本積累的治理邏輯對中國xxx百年來貧困治理的集體行動過程進行討論，以期從理論和實踐層面探究中國xxx消除絕對貧困的內(nèi)在機理。以此為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)存問題以及“十四五”時期鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的戰(zhàn)略意圖，提出未來治貧導向的政策建議。
#文獻綜述#。
如何寫論文引言篇十七
文獻綜述入正文，一般情況下則是文獻綜述內(nèi)容較為繁多或者想要加以強調(diào)之時，可在正文處單獨設(shè)置文獻綜述章節(jié)來提出研究問題。而引文相應(yīng)便有兩種形式，第一種則是只寫研究背景、研究重要性和研究思路；第二種則是將文獻綜述的思路整體呈現(xiàn)出來，保持常規(guī)型思路中的四要素在形式上的完整。接下來將分別予以介紹。
《認知視域下社會化問答社區(qū)用戶知識采納行為的影響因素》。
20世紀90年代以來，隨著二語習得社會文化學派的發(fā)展，語言學習者身份研究逐漸受到學界重視（block2007）。此類研究把后結(jié)構(gòu)主義作為理論取向，主張身份是多元的、變化的，是在個體與外界協(xié)商的過程中逐漸形成的（blommaert2005；norton2013；weedon1987）。從本質(zhì)上來說，學習者學習第二語言的過程是通過社會實踐學習如何使用第二語言來表達和建構(gòu)新身份的過程。在學習實踐中，學習者個體的過往經(jīng)歷、性情稟賦及其與外部情境的互動，共同影響語言學習行為（kramsch2006）。從這個意義上來說，二語學習不僅是學習者個體內(nèi)部的認知活動，也是一種包含與外界互動、關(guān)乎人生發(fā)展軌跡的復雜社會現(xiàn)象。把二語學習置于整體的“人”的發(fā)展軌跡中來看，不僅可以讓二語教育更好地幫助學習者完成自我實現(xiàn)，還能為語言教育的定位和規(guī)劃帶來諸多啟示（高一虹等2008）。因此，二語學習在個人身份發(fā)展中所起的作用也理應(yīng)得到學界重視。
目前國外已有大量關(guān)于語言學習者身份的研究。在理論方面，以norton（2013）為代表的二語投資理論影響較大，這一理論把個體學習者的學習投入與現(xiàn)實世界聯(lián)系起來，探究復雜社會情境對二語學習和身份發(fā)展的影響（邊永衛(wèi)、王雪鴿2020）。在實證方面，大多數(shù)研究聚焦二語情境下的移民或留學生等群體，對外語情境下的群體關(guān)注極少（block2007）。在國內(nèi)，此類研究更是匱乏。二語學習者身份研究的情境和研究模式需要多元化，這樣才能聽到“更多從‘本土’或‘內(nèi)部’發(fā)出的聲音”（高一虹等2008：25）。
《二語投資視角下英語學習者的身份建構(gòu)——一項個案敘事研究》。
如何寫論文引言篇十八
畢業(yè)論文引言又稱緒論,畢業(yè)論文前言或畢業(yè)論文導論，論文主要由緒論、本論(結(jié)果和討論)、結(jié)論三部分組成。緒論提出問題,本論分析問題,結(jié)論解決問題。引言是開篇之作,寫引言于前,始能疾書于后,正所謂萬事開頭難。這里為大家介紹寫作方法!
步驟/方法。
寫作總體要求：
(1)說明論文的主題、范圍和目的。
(2)說明本研究的起因、背景及相關(guān)領(lǐng)域簡要歷史回顧(前人做了哪些工作?哪些尚未解決?目前進展到何種程度?等)。
(3)預(yù)期結(jié)果或本研究意義。
(4)引言一般不分段,長短視論文內(nèi)容而定,涉及基礎(chǔ)研究的論文引言較長,臨床病例分析宜短。
寫作禁忌。
1)文不著題，泛泛而談。
2)引文羅列，缺少分析和概括。
注意事項。
古代文論中有“鳳頭、豬肚、豹尾”之稱。雖然論文不強調(diào)文章開頭象鳳頭那樣俊美、精采、引人入勝,但引言是給讀者的第一印象,對全文有提綱挈領(lǐng)作用,不可等閑視之。
[畢業(yè)論文引言怎么寫]。