最新一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)(精選21篇)

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    總結(jié)是一個(gè)自我管理和提升的過(guò)程,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,更好地規(guī)劃自己的未來(lái)??偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯清晰、內(nèi)容豐富、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn),以便更好地傳達(dá)自己的思想和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些總結(jié)的經(jīng)典例子,希望能給你一些靈感。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇一
    一、講道理、明道理。
    在日常管理中,我利用小隊(duì)長(zhǎng)管理小隊(duì)的辦法,先培養(yǎng)小隊(duì)長(zhǎng)的管理能力,讓小隊(duì)長(zhǎng)明理、并帶動(dòng)整個(gè)小隊(duì)的`成員明理。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,我不是簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng),而是采用講道理,充分了解學(xué)生的思想情況后,耐心的教育,在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學(xué)生有充分的說(shuō)話機(jī)會(huì)。
    二、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,讓學(xué)生的行為有規(guī)可循。
    學(xué)生入學(xué)的第一課堂就是進(jìn)行常規(guī)教育,首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵守法律、法規(guī)、校紀(jì)、校規(guī)、遵守社會(huì)公德,積極參加勞動(dòng),勤儉樸素,孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),禮貌待人。熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。
    三、樹(shù)立榜樣。
    一年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小,具有認(rèn)識(shí)的好奇性和形象性,接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事,常會(huì)在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象,所以我常常以“xx表現(xiàn)好”“要向xx學(xué)習(xí)”的語(yǔ)氣向?qū)W生實(shí)施教育,并定期評(píng)出“最值得我學(xué)習(xí)的人”讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)最值得自己學(xué)習(xí)的事情,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)對(duì)方的勇氣、從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。
    四、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)。
    九月份,我們開(kāi)展了科技小報(bào)評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展了“節(jié)約一分零用錢,愛(ài)心獻(xiàn)給同齡人”的捐款活動(dòng)。在活動(dòng)中了解同齡人的困苦,珍惜自己的幸福時(shí)光。
    十月份,為積極迎接國(guó)慶的到來(lái),組織隊(duì)員開(kāi)展“我為祖國(guó)獻(xiàn)禮”的書(shū)畫(huà)作品賽,增強(qiáng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)情懷。
    十一月份,從三年級(jí)——六年級(jí)進(jìn)行了科技小制作、小報(bào)的評(píng)比,那獨(dú)特的創(chuàng)作與構(gòu)思令老師們贊嘆。
    十二月份,開(kāi)展了“愛(ài)我家鄉(xiāng),揚(yáng)我中華”的少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。采取口答的形式,隊(duì)員們?cè)诰o張激烈的活動(dòng)氛圍中,了解了家鄉(xiāng)、祖國(guó),豐富了知識(shí)。
    一月份,為迎接期末考試,組織開(kāi)展“給你支一招”的活動(dòng),讓隊(duì)員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃,促進(jìn)共同提高。
    一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的隊(duì)活動(dòng),展示了新世紀(jì)雛鷹靚麗的風(fēng)采,走出校門,走上社會(huì),學(xué)會(huì)共處,感受生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,新世紀(jì)我能行。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇二
    轉(zhuǎn)眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期,一路走來(lái),我們的教育工作即將結(jié)束,一學(xué)期以來(lái),大部分學(xué)生思想進(jìn)步,天真活潑,積極向上,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真看、聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,按要求寫(xiě)好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),課堂中不夠注意聽(tīng)講,學(xué)習(xí)偷懶,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加、成績(jī)低下。
    一、班級(jí)管理。
    在本學(xué)期班級(jí)管理工作中,著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索:
    1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)制,由每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,每周評(píng)選最佳班干部,每一輪結(jié)束,請(qǐng)表現(xiàn)出色的班干部交流方法,談體會(huì),也請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)班干部的感受,從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力。
    2、多種評(píng)價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià)、日小結(jié)、周綜合評(píng)比相結(jié)合,在班內(nèi)開(kāi)展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子、與昨天的我比一比、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng),定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步,真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
    3、以豐富的活動(dòng)吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?;顒?dòng)及實(shí)際生活,先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦比賽、葉貼畫(huà)制作、普通話朗誦、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、我是家鄉(xiāng)小畫(huà)家、我會(huì)做家務(wù)、及時(shí)更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂(lè)園、課間游戲多有趣等活動(dòng),評(píng)出了班級(jí)小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫(huà)家、超級(jí)大玩家等在班及各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué),幾乎人人都是最棒的,每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞,自信的投入各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
    教學(xué)工作中,主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱,因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語(yǔ)文課上,課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,認(rèn)識(shí)生字、會(huì)組詞,找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂,數(shù)出課文有幾個(gè)自然段,弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么,還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。
    第二天早自習(xí)小組交流,解決自己能解決的問(wèn)題,把不懂的問(wèn)題記下來(lái),課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問(wèn)題,課堂效率大大提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。其次,因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng),比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí),進(jìn)行資料搜集,課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求,而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng),發(fā)展所長(zhǎng)。第重視知識(shí)的綜和。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識(shí),哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),學(xué)完后共同總結(jié),讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,效果很好。
    三、存在問(wèn)題:
    1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差,不認(rèn)真。
    2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
    3、管理方法不夠新穎,班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步。
    四,采取措施:
    1、以勤立身,增強(qiáng)自身的榜樣作用。
    2、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時(shí)補(bǔ)糾不足。
    4、教學(xué)要注意及時(shí)回顧,反饋補(bǔ)救。
    總之一學(xué)期來(lái),本班各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,力爭(zhēng)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成績(jī)。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇三
    一、進(jìn)行“文明行為、規(guī)則意識(shí)”的教育。
    1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)文明意識(shí)的深化訓(xùn)練。繼續(xù)堅(jiān)持完善落實(shí)《年級(jí)學(xué)生常規(guī)》、《班規(guī)》、《少先隊(duì)作風(fēng)》《樹(shù)人學(xué)生課堂常規(guī)》,把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng),考核評(píng)先與體驗(yàn)內(nèi)化結(jié)合起來(lái),促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為,提升文明素質(zhì),做文明的樹(shù)人孩子。
    2、開(kāi)學(xué)教育就安民告示在前,本期緊緊圍繞著“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”活動(dòng)開(kāi)展教育活動(dòng)。把這個(gè)活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻,讓各個(gè)學(xué)科的老師都參與對(duì)學(xué)生教育、評(píng)價(jià)、考核。使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處、事事都注意自己的文明言行。“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”競(jìng)賽評(píng)比表,張貼在教室的黑板上。時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,各科老師隨時(shí)考核。每月小結(jié)一次,評(píng)出“每月班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)入“班級(jí)光榮榜”,每月“小明星”從“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”、“雛鷹章”候選人從“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生?!氨缺日l(shuí)的習(xí)慣好”從十個(gè)方面進(jìn)行比賽:“開(kāi)學(xué)一切準(zhǔn)備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”、“按時(shí)上學(xué)不遲到習(xí)慣好”、“課間文明習(xí)慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽(tīng)習(xí)慣好”、“排隊(duì)兩操習(xí)慣好”、“主動(dòng)按時(shí)交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好”、“作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)改正習(xí)慣好”。十個(gè)方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,全透明似的競(jìng)賽,隨時(shí)記錄,讓事實(shí)教育學(xué)生,讓學(xué)生自我教育,既展示優(yōu)點(diǎn)又暴露問(wèn)題,找準(zhǔn)努力的方向,還避免了老師主觀意想地評(píng)價(jià)學(xué)生,為公平公正地教育使學(xué)生或家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服,有利于家校合作,促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
    二、進(jìn)行“誠(chéng)信做人,有責(zé)任感”的教育:
    誠(chéng)實(shí)守信,是做人的基本道德準(zhǔn)則,是社會(huì)主義的榮辱觀?!罢\(chéng)實(shí)是金,守信是銀?!苯逃⒆觽儚男《谜f(shuō)真話,干實(shí)事,做真人,只有講誠(chéng)信才會(huì)有責(zé)任感,我們的社會(huì)才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠(chéng)信故事,課前精彩三分鐘講誠(chéng)信故事,組織一次“誠(chéng)信是金”主題隊(duì)會(huì),引導(dǎo)孩子們觀察生活,從身邊和自己的親身體驗(yàn)中去理解誠(chéng)信的含義,體驗(yàn)誠(chéng)信的好處,懂得誠(chéng)信做人的重要,培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇四
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家收集的一年級(jí)班隊(duì)年終工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
    時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼又接近期末,想起這半年來(lái)的班主任工作,是有苦也有甜。作為一年級(jí)的班主任,為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接人。我做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,這些孩子剛從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@來(lái)到小學(xué),我利用晨會(huì)、班隊(duì)課,學(xué)習(xí)課堂常規(guī),提醒學(xué)生怎樣才能做一名合格的小學(xué)生。在日常學(xué)習(xí)中,我首先讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,做到每節(jié)課上課前把學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角,靜靜地等待老師上課;上課時(shí)做到先舉手后發(fā)言;逐步養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。比如:每天晚上給學(xué)生布置了一定的作業(yè),讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。我還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課外書(shū)讀,不可以離開(kāi)自己的位子,而且每天都有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)管理。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。不光如此,我還不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)課上、晨會(huì)時(shí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
    充分運(yùn)用班級(jí)的評(píng)比欄,每月評(píng)出“紅星少年”。
    班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,管理能力、組織能力不強(qiáng),所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部:班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員?,F(xiàn)在,班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)能夠組織好早自習(xí),管理好課間紀(jì)律,老師不在的時(shí)候,能夠組織好秩序。體育委員也能夠組織好間操和體育課的`紀(jì)律,像個(gè)小老師。除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員,我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng),她負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,鍛煉他們的能力。
    班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。通過(guò)每天的晨會(huì)不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,哪些事情不能做,讓他們把安全放在第一位。我教育學(xué)生明確集體主義觀念,集體的好壞直接影響我們每個(gè)人。團(tuán)結(jié)溫暖的集體,有利于我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),反之,不利于我們茁壯成長(zhǎng)。我們同學(xué)都是班集體的一員,班級(jí)體的好壞,是由每個(gè)同學(xué)決定的。我還經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù),比如:讓他們看看紀(jì)律衛(wèi)生紅旗,哪個(gè)班級(jí)最多,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù),我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)的感情,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
    充分利用班會(huì)、晨會(huì)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成平時(shí)買食品要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的習(xí)慣。盡量不到街邊小攤上買不衛(wèi)生的食品。上學(xué)、放學(xué)、休息日注意交通安全,要遵守交通規(guī)則,右側(cè)通行,橫穿馬路時(shí)要先看左來(lái)在看右,特別是放學(xué)時(shí)學(xué)校門口的安全。玩安全游戲等。讓孩子時(shí)時(shí)刻刻把安全記在心上。
    總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇五
    20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位,我擔(dān)任了一年級(jí)班主任,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,也是對(duì)我考驗(yàn)。光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,雖然時(shí)間不長(zhǎng),卻我深刻的體會(huì)到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
    在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強(qiáng)教育。
    即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學(xué)校評(píng)比制度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,和睦相處。對(duì)于殘疾兒童來(lái)說(shuō),容易產(chǎn)生自悲、逆向心理,因此就更加需要老師及同學(xué)之間的關(guān)懷與幫助,從而使他們更健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),我利用晨會(huì)課時(shí)間及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。(盧傳亮同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生不是很好,自理能力較差,為此我特意將他與奚緣同學(xué)結(jié)為互助小組。不僅有效的解決了張鎮(zhèn)江的衛(wèi)生問(wèn)題,而且還培養(yǎng)了學(xué)生的助人為樂(lè)的精神。)教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,除了教室衛(wèi)生,還有包干區(qū)衛(wèi)生。如何增強(qiáng)學(xué)生的'衛(wèi)生意識(shí),讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
    安全,就象是“100”中的“1”,沒(méi)有了安全,一切工作成效為零。因此,我每天利用晨會(huì)課時(shí)間進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,一個(gè)人在家時(shí)不要爬高,不要玩刀玩火做危險(xiǎn)的游戲,不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié),工作中還存在很多不足,在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難,學(xué)習(xí)探索。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇六
    班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間、涉及的范圍又廣。這項(xiàng)工作比較繁忙,但班主任工作又是必不可少的,下面就這一學(xué)期的工作作個(gè)小結(jié)。
    我們?cè)?3名學(xué)生,轉(zhuǎn)走一人,轉(zhuǎn)入4人?,F(xiàn)有36名學(xué)生。轉(zhuǎn)入的學(xué)生中,有兩人基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也養(yǎng)成不好。原有學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成較好,也已經(jīng)熟悉了學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)定與生活。班委班子也已經(jīng)在上學(xué)期里基本形成。
    一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作,光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面,如果有什么比賽,就更繁忙了。如果將班級(jí)的所有工作都自己包攬,那無(wú)疑會(huì)大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來(lái)分擔(dān),誰(shuí)來(lái)分擔(dān)呢?班干部。我觀察了兩周,發(fā)現(xiàn)陳辰、趙秋燕、張樂(lè)、楊佳晨、曾琳芯這五個(gè)學(xué)生很機(jī)靈,在管理方面有一定的管理天賦。我就在班級(jí)中慢慢樹(shù)立他們的威性,讓他們能夠共同管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),管理不當(dāng)?shù)膭t指出問(wèn)題所在,幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了班集體的建設(shè)。
    雖然班干部能幫老師完成大部分工作,但重要的`工作還是要有班主任來(lái)做。
    1、清潔衛(wèi)生。雖然我們班孩子小,可是他們?cè)谏蠈W(xué)期期中就已經(jīng)會(huì)自己獨(dú)立打掃衛(wèi)生了,這里有班主任悉心指導(dǎo)的結(jié)果,也有勞動(dòng)委員認(rèn)真負(fù)責(zé)的結(jié)果。班上孩子對(duì)待勞動(dòng)積極而認(rèn)真,加上老師的及時(shí)表?yè)P(yáng),他們的勞動(dòng)積極性很高。孩子們的集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)了。只是衛(wèi)生保潔工作還需要監(jiān)督,我們班的公區(qū)最容易弄臟,又不易保潔,經(jīng)常剛保潔完,一會(huì)又有垃圾了。在此,又安排了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員,在班委干部和孩子們的共同監(jiān)督下,我們班的衛(wèi)生保潔做的越來(lái)越好,孩子們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了看到垃圾就撿起和下課收拾好桌凳的好習(xí)慣了。
    2、班級(jí)學(xué)生個(gè)人量化管理。小學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng),他們總希望自己不管在學(xué)習(xí)上還是在表現(xiàn)上都能比別人好,都是優(yōu)秀的。那么怎么比呢?學(xué)校里有班級(jí)量化管理,我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表。我把全班學(xué)生放在一起,做了一張表格。當(dāng)學(xué)生有某一方面表現(xiàn)好的話我就給他們貼上五角星,在班集體內(nèi)部形成了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促動(dòng)著每一位學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí),在我就會(huì)給他們減去五角星,讓他們自己感到慚愧后自覺(jué)糾正自覺(jué)的錯(cuò)誤。這樣有助于學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
    發(fā)揮好人好事記載手冊(cè)的作用。抓住典型及時(shí)表?yè)P(yáng),在班上樹(shù)立正氣和良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們班孩子樂(lè)于助人,下課時(shí),學(xué)生們爭(zhēng)相做起好事來(lái),有的同學(xué)去撿地上的垃圾,有的去擦黑板,有的幫助我把書(shū)拿回辦公室……都搶這做好事,然后要我記錄呢。我忙著記錄也開(kāi)心呀!接下來(lái)的幾天我發(fā)現(xiàn)每天早上我來(lái)上班時(shí)候班級(jí)衛(wèi)生就全都打掃好了,原來(lái)是同學(xué)們互幫互助的結(jié)果,真的讓我省心不少??!這就是榜樣的作用吧。
    禮儀教育在學(xué)生教育中作用是不可低估的,良好的禮儀教育可以幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。我在工作中,耐心的去教育每一個(gè)學(xué)生。教他們看到老師來(lái)要說(shuō):老師好!看到老師走時(shí)要說(shuō):老師再見(jiàn)!不小心做了對(duì)不起別人的事要說(shuō):對(duì)不起!得到了別人的幫助要說(shuō):謝謝!等等。在生活中注重情景教學(xué),比如哪個(gè)老師走過(guò)了就教學(xué)生說(shuō):老師好!哪個(gè)同學(xué)幫助老師擦黑板了,我會(huì)跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)謝謝。久而久之學(xué)生領(lǐng)悟了這些問(wèn)候詞的基本含義,積極性非常高,變的很有禮貌了。聽(tīng)到有老師反映說(shuō)一年級(jí)的孩子真有禮貌,我心里很高興。
    學(xué)生剛進(jìn)入這個(gè)班時(shí),還不知道班級(jí)代表著什么,不懂愛(ài)自己的班級(jí),更別談班級(jí)榮譽(yù)感了。在上學(xué)期,我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒(méi)有獲得團(tuán)體第一,我利用此事對(duì)他們進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育,在這學(xué)期,孩子們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,雖然在本期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們又沒(méi)有獲得第一,但孩子們比原來(lái)更加團(tuán)結(jié)了,都說(shuō)要在學(xué)習(xí)的賽道上勇?tīng)?zhēng)第一。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我在班級(jí)做了動(dòng)員,希望同學(xué)們積極參加各項(xiàng)活動(dòng),孩子們都踴躍報(bào)名。他們很認(rèn)真課件課后都認(rèn)真練習(xí)著,有的練跳繩、有的練習(xí)拍球、還有的練習(xí)賽跑。這么小的孩子,再累都堅(jiān)持練習(xí)著。
    在這學(xué)期,我們班孩子積極參加各種活動(dòng),在各方面都獲得很好的成績(jī)。
    總之班主任工作很繁重,他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學(xué)生,有細(xì)心、有恒心、有信心,定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,我們的班主任工作就會(huì)做得更好。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇七
    作為一年級(jí)班隊(duì),首先要有正確的教育理念,做學(xué)生喜歡的老師;其次,要了解一年級(jí)孩子,因材施教,管理好班級(jí),今天本站小編給大家找來(lái)了小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)。
    希望能夠幫助到大家。
    指導(dǎo)思想:為了貫徹落實(shí)學(xué)校德育。
    工作計(jì)劃。
    有針對(duì)性地、有實(shí)效性地開(kāi)展班隊(duì)教育活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行“固本鑄魂整體育人”的實(shí)驗(yàn)固基礎(chǔ)道德之本鑄愛(ài)國(guó)主義之魂時(shí)時(shí)、處處、事事育德。從規(guī)范行為習(xí)慣做起培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為使其懂得為人做事的基本道理具備文明生活的基本素養(yǎng)學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。幫助孩子們盡快地成為習(xí)慣良好心理健康善于合作愿意奉獻(xiàn)的高素質(zhì)學(xué)生。
    班級(jí)奮斗目標(biāo):花兒朵朵紅艷艷,良好行為促成長(zhǎng)。
    教育內(nèi)容:
    一、進(jìn)行“文明行為、規(guī)則意識(shí)”的教育。
    1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)文明意識(shí)的深化訓(xùn)練。繼續(xù)堅(jiān)持完善落實(shí)《年級(jí)學(xué)生常規(guī)》、《班規(guī)》、《少先隊(duì)作風(fēng)》《樹(shù)人學(xué)生課堂常規(guī)》,把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng),考核評(píng)先與體驗(yàn)內(nèi)化結(jié)合起來(lái),促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為,提升文明素質(zhì),做文明的樹(shù)人孩子。
    2、開(kāi)學(xué)教育就安民告示在前,本期緊緊圍繞著“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”活動(dòng)開(kāi)展教育活動(dòng)。把這個(gè)活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻,讓各個(gè)學(xué)科的老師都參與對(duì)學(xué)生教育、評(píng)價(jià)、考核。使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處、事事都注意自己的文明言行?!氨缺日l(shuí)的習(xí)慣好”競(jìng)賽評(píng)比表,張貼在教室的黑板上。時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,各科老師隨時(shí)考核。每月小結(jié)一次,評(píng)出“每月班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)入“班級(jí)光榮榜”,每月“小明星”從“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”、“雛鷹章”候選人從“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”從十個(gè)方面進(jìn)行比賽:“開(kāi)學(xué)一切準(zhǔn)備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”、“按時(shí)上學(xué)不遲到習(xí)慣好”、“課間文明習(xí)慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽(tīng)習(xí)慣好”、“排隊(duì)兩操習(xí)慣好”、“主動(dòng)按時(shí)交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好”、“作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)改正習(xí)慣好”。十個(gè)方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,全透明似的競(jìng)賽,隨時(shí)記錄,讓事實(shí)教育學(xué)生,讓學(xué)生自我教育,既展示優(yōu)點(diǎn)又暴露問(wèn)題,找準(zhǔn)努力的方向,還避免了老師主觀意想地評(píng)價(jià)學(xué)生,為公平公正地教育使學(xué)生或家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服,有利于家校合作,促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
    二、進(jìn)行“誠(chéng)信做人,有責(zé)任感”的教育:
    誠(chéng)實(shí)守信,是做人的基本道德準(zhǔn)則,是社會(huì)主義的榮辱觀?!罢\(chéng)實(shí)是金,守信是銀。”教育孩子們從小懂得說(shuō)真話,干實(shí)事,做真人,只有講誠(chéng)信才會(huì)有責(zé)任感,我們的社會(huì)才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠(chéng)信故事,課前精彩三分鐘講誠(chéng)信故事,組織一次“誠(chéng)信是金”主題隊(duì)會(huì),引導(dǎo)孩子們觀察生活,從身邊和自己的親身體驗(yàn)中去理解誠(chéng)信的含義,體驗(yàn)誠(chéng)信的好處,懂得誠(chéng)信做人的重要,培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)。
    一年級(jí)的上學(xué)期我們中隊(duì)以養(yǎng)成教育為教育重點(diǎn),開(kāi)展了以下幾方面的工作:
    一、講道理、明道理。
    在日常管理中,我利用小隊(duì)長(zhǎng)管理小隊(duì)的辦法,先培養(yǎng)小隊(duì)長(zhǎng)的管理能力,讓小隊(duì)長(zhǎng)明理、并帶動(dòng)整個(gè)小隊(duì)的成員明理。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,我不是簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng),而是采用講道理,充分了解學(xué)生的思想情況后,耐心的教育,在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學(xué)生有充分的說(shuō)話機(jī)會(huì)。
    二、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,讓學(xué)生的行為有規(guī)可循。
    學(xué)生入學(xué)的第一課堂就是進(jìn)行常規(guī)教育,首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵守法律、法規(guī)、校紀(jì)、校規(guī)、遵守社會(huì)公德,積極參加勞動(dòng),勤儉樸素,孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),禮貌待人。熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。
    三、樹(shù)立榜樣。
    一年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小,具有認(rèn)識(shí)的好奇性和形象性,接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事,常會(huì)在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象,所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向?qū)W習(xí)”的語(yǔ)氣向?qū)W生實(shí)施教育,并定期評(píng)出“最值得我學(xué)習(xí)的人”讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)最值得自己學(xué)習(xí)的事情,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)對(duì)方的勇氣、從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。
    四、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)。
    九月份,我們開(kāi)展了科技小報(bào)評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展了“節(jié)約一分零用錢,愛(ài)心獻(xiàn)給同齡人”的捐款活動(dòng)。在活動(dòng)中了解同齡人的困苦,珍惜自己的幸福時(shí)光。
    十月份,為積極迎接國(guó)慶的到來(lái),組織隊(duì)員開(kāi)展“我為祖國(guó)獻(xiàn)禮”的書(shū)畫(huà)作品賽,增強(qiáng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)情懷。
    十一月份,從三年級(jí)——六年級(jí)進(jìn)行了科技小制作、小報(bào)的評(píng)比,那獨(dú)特的創(chuàng)作與構(gòu)思令老師們贊嘆。
    十二月份,開(kāi)展了“愛(ài)我家鄉(xiāng),揚(yáng)我中華”的少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。采取口答的形式,隊(duì)員們?cè)诰o張激烈的活動(dòng)氛圍中,了解了家鄉(xiāng)、祖國(guó),豐富了知識(shí)。
    一月份,為迎接期末考試,組織開(kāi)展“給你支一招”的活動(dòng),讓隊(duì)員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃,促進(jìn)共同提高。
    一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的隊(duì)活動(dòng),展示了新世紀(jì)雛鷹靚麗的風(fēng)采,走出校門,走上社會(huì),學(xué)會(huì)共處,感受生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,新世紀(jì)我能行。
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    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇八
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    作為一年級(jí)班主任,要面對(duì)一群年齡小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在這一學(xué)期里,我不管如何辛苦,還是努力想要將班主任工作做好,雖然還有很多的不足之處。本學(xué)期我著重從以下方面入手:
    一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
    一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。在課后注意觀察學(xué)生的行為,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
    了,也按時(shí)交作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。在生活上,我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆。課間,我和學(xué)生交談、游戲,縮短師生間的距離。
    三、培養(yǎng)良好的班級(jí)體。
    班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子,在每周一的班會(huì)課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問(wèn)題與解決方法,學(xué)生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。告訴孩子們我們班就是一個(gè)大家庭要愛(ài)護(hù)家里的每一樣物品,關(guān)心家里的每一個(gè)兄弟姐妹。從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)班集體,愛(ài)同學(xué)。
    在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心。在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇九
    1、在本學(xué)期班級(jí)管理工作中,著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索:培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)制,由每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,每周評(píng)選最佳班干部,每一輪結(jié)束,請(qǐng)表現(xiàn)出色的班干部交流方法,談體會(huì),也請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)班干部的感受,從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力。
    2、多種評(píng)價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià)、日小結(jié)、周綜合評(píng)比相結(jié)合,在班內(nèi)開(kāi)展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子、與昨天的我比一比、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng),定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步,真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
    教學(xué)工作中,主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱,因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語(yǔ)文課上,課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,認(rèn)識(shí)生字、會(huì)組詞,找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂,數(shù)出課文有幾個(gè)自然段,弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么,還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。第二天早自習(xí)小組交流,解決自己能解決的問(wèn)題,把不懂的問(wèn)題記下來(lái),課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問(wèn)題,課堂效率大大提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。
    其次,因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng),比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí),進(jìn)行資料搜集,課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求,而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng),發(fā)展所長(zhǎng)。
    第
    三、
    重視知識(shí)的綜和。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識(shí),哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),學(xué)完后共同總結(jié),讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,效果很好。三、存在問(wèn)題:
    1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差,不認(rèn)真。2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
    3、管理方法不夠新穎,班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步。四、采取措施:
    1、以勤立身,增強(qiáng)自身的榜樣作用。2、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時(shí)補(bǔ)糾不足。4、教學(xué)要注意及時(shí)回顧,反饋補(bǔ)救。
    總之,一學(xué)期來(lái),本班各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,力爭(zhēng)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成績(jī)。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇十
    在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)??傊?,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果。
    學(xué)期末,細(xì)細(xì)回顧少先隊(duì)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    少先隊(duì)工作,千條萬(wàn)條,德育工作是第一條,這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范。
    抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn),又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的:
    首先,制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課,認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,還制訂了《班級(jí)公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》,通過(guò)全面的強(qiáng)化性的管理,全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為,而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施,促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求,約束自己的言行,做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng),向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少年,從我做起》,這樣,即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘,又教育學(xué)生明辨是非,實(shí)施中也收到較好的效果。
    在工作中,抓好班級(jí)制度的建設(shè),強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時(shí)的教育,嚴(yán)格的要求,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會(huì)找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,同等對(duì)待,從不手軟,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
    每個(gè)班都有班干部,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,問(wèn)他們:你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的.批評(píng),讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信,如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話,就是不聽(tīng)老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。
    我們都在一個(gè)班級(jí)里,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果,單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū),去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關(guān)心,互相團(tuán)結(jié),互相進(jìn)取。
    總之,少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇十一
    為了保證下學(xué)年班隊(duì)工作能夠有聲有色地進(jìn)行,我將對(duì)本班的班隊(duì)活動(dòng)工作作了一番總結(jié),力求一年級(jí)這個(gè)班集體能夠在下學(xué)年中有目的、有計(jì)劃、有步驟的管理下,沿著健康的軌道發(fā)展成為一個(gè)良好的班集體。
    一、班上的基本情況分析。
    班上共有22學(xué)生,后進(jìn)生為1個(gè)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教育教學(xué),大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)能夠表現(xiàn)較大的自覺(jué)性和積極性,只有一部分,由于年齡特征,自律力較弱往往控制不住自己,改不了愛(ài)講話的毛病,需要教師一再提醒才稍微有所收斂,卻也收到良好的效果。
    二、對(duì)學(xué)生的思想品德教育。
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,思想政治教育是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容,它關(guān)系到人的總體素質(zhì)的高低。因此,在小學(xué)生初入學(xué)階段,應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育,重視社會(huì)主義道德品德的培養(yǎng),為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民打下基礎(chǔ)。
    1、重視對(duì)學(xué)生良好的行為規(guī)范和生活習(xí)慣的培養(yǎng),由于低年級(jí)學(xué)生辨別是非能力不強(qiáng),自控自立能力差,割據(jù)這一特征,教師應(yīng)適時(shí)點(diǎn)撥。給學(xué)生建立起一正確的行為規(guī)范的導(dǎo)同觀念,使學(xué)生明白什么事該做,什么事不該做,怎樣的行為習(xí)慣是好的,怎樣的又是不好的,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的行為習(xí)慣的周邊環(huán)境,使學(xué)生受到良好的熏陶,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2、重視對(duì)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在校期間,通過(guò)生活中或?qū)W習(xí)中的各種事件,用身教和言教幫助學(xué)生擺正自我,樹(shù)立熱愛(ài)生活敢于創(chuàng)新的態(tài)度,養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性、促進(jìn)自己全面發(fā)展。
    三、創(chuàng)建“民主、自主、融洽”的班風(fēng)。
    1、先由教師任命一些能力較強(qiáng)的班干部,實(shí)行以班干部勞動(dòng)其他同學(xué)共同維持好班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生及兩操方面,并實(shí)行共同監(jiān)督,共同促進(jìn)的管理制度形成一個(gè)較民主的班集體,培養(yǎng)部分學(xué)生的組織管理能力為學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    2、搞好班級(jí)衛(wèi)生給學(xué)生提供一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,清新整潔的環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生愉快自主地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。為此,我在重視班級(jí)學(xué)習(xí)和紀(jì)律的同時(shí),也十分重視班級(jí)衛(wèi)生。首先,我讓一位平時(shí)勞動(dòng)積極、責(zé)任感強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生掃好地,擦好桌子,關(guān)好門窗,使教室每日都保持清潔。其二,我讓一位同學(xué)每日進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督,使良好的環(huán)境得以保持下來(lái),針對(duì)低年級(jí)學(xué)生好表?yè)P(yáng)的年齡特征,我每周選出一名最佳“小清潔手”加以表彰、鼓勵(lì)、刺激其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使學(xué)生從小在腦中形成愛(ài)衛(wèi)生的思想。
    四、搞好班級(jí)工作。
    1、研究創(chuàng)新策略,在創(chuàng)新的氛圍中開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。挖掘主體性、創(chuàng)造性、自主性等智能特征的創(chuàng)新人才,使班隊(duì)工作能沿著這個(gè)指導(dǎo)思想發(fā)展,在每次開(kāi)展的班隊(duì)活動(dòng)中,我都力求內(nèi)容新穎,體現(xiàn)出具有教育意義的生活,實(shí)際,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中,體現(xiàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣。
    2、針對(duì)學(xué)生日常生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,有的放矢低開(kāi)展班隊(duì)工作。低奶娘及學(xué)生自律力不強(qiáng),易受外界條件影響,對(duì)于這一身會(huì)現(xiàn)象開(kāi)展一次班隊(duì)工作貫穿于班隊(duì)活動(dòng)中使學(xué)生在頭腦中形成深刻的印象,杜絕學(xué)生下次再犯類似的錯(cuò)誤。
    3、把班隊(duì)活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生的評(píng)價(jià)中。
    規(guī)范、科學(xué)低評(píng)價(jià)被教育者具有鑒定、促進(jìn)導(dǎo)向激勵(lì)的作用,班集體的評(píng)價(jià)方式是按學(xué)生現(xiàn)狀動(dòng)態(tài),讓學(xué)生明白現(xiàn)在的自己是怎樣,哪里做對(duì)了,哪里做錯(cuò)了,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)整,增強(qiáng)學(xué)生的教育能力,樹(shù)立他們的自信心,培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。
    四、搞好轉(zhuǎn)后工作。
    1、善待后進(jìn)生幫助他們拾回自信,在做“轉(zhuǎn)后”工作時(shí)教室首先要樹(shù)立無(wú)“差生”觀念,排棄各種不正當(dāng)?shù)姆绞?,?duì)學(xué)生造成的傷害。對(duì)于后進(jìn)生課堂教學(xué)中應(yīng)多引導(dǎo),對(duì)學(xué)業(yè)上的進(jìn)步及時(shí)加以肯定,營(yíng)造良好的課堂教學(xué)心理氛圍。
    2、低年級(jí)“后進(jìn)生”的作業(yè)負(fù)擔(dān),教師盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的題目讓后進(jìn)生完成,堅(jiān)定學(xué)生永遠(yuǎn)追求成功的信念。避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。
    五、運(yùn)用電教手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    1、低年級(jí)兒童注意力只能維持1520分鐘,易受新奇事物的影響,根據(jù)這個(gè)注意特點(diǎn),教師在設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)注意多采取直觀手段,以直觀的手段受到抽象的效果,使學(xué)生便于理解,從而很好低掌握教學(xué)內(nèi)容,可以收到事半功倍的效果。
    2、可適當(dāng)?shù)卦谡n堂增設(shè)一些錄音教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的情境,使學(xué)生的精神得以放松,并且融洽課堂氣氛,做到教師樂(lè)教,學(xué)生愉快地學(xué)。
    六、教師和學(xué)生之間形成朋友的師生關(guān)系。
    低年級(jí)學(xué)生依賴性較強(qiáng)信任感也比較重。因此,教師一定在課內(nèi)多加輔導(dǎo)指導(dǎo),不能多以批評(píng)的方式,多表?yè)P(yáng)與激勵(lì)性的語(yǔ)言,讓他們感受師生之間就像生活在溫暖的大家庭里。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇十二
    一年級(jí)的上學(xué)期我們中隊(duì)以養(yǎng)成教育為教育重點(diǎn),開(kāi)展了以下幾方面的工作:
    一、講道理、明道理。
    在日常管理中,我利用小隊(duì)長(zhǎng)管理小隊(duì)的辦法,先培養(yǎng)小隊(duì)長(zhǎng)的管理能力,讓小隊(duì)長(zhǎng)明理、并帶動(dòng)整個(gè)小隊(duì)的成員明理。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,我不是簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng),而是采用講道理,充分了解學(xué)生的思想情況后,耐心的教育,在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學(xué)生有充分的說(shuō)話機(jī)會(huì)。
    二、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,讓學(xué)生的行為有規(guī)可循。
    學(xué)生入學(xué)的第一課堂就是進(jìn)行常規(guī)教育,首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵守法律、法規(guī)、校紀(jì)、校規(guī)、遵守社會(huì)公德,積極參加勞動(dòng),勤儉樸素,孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),禮貌待人。熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。
    三、樹(shù)立榜樣。
    一年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小,具有認(rèn)識(shí)的好奇性和形象性,接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事,常會(huì)在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象,所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向?qū)W習(xí)”的語(yǔ)氣向?qū)W生實(shí)施教育,并定期評(píng)出“最值得我學(xué)習(xí)的人”讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)最值得自己學(xué)習(xí)的事情,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)對(duì)方的勇氣、從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。
    四、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)。
    九月份,我們開(kāi)展了科技小報(bào)評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展了“節(jié)約一分零用錢,愛(ài)心獻(xiàn)給同齡人”的捐款活動(dòng)。在活動(dòng)中了解同齡人的困苦,珍惜自己的幸福時(shí)光。
    十月份,為積極迎接國(guó)慶的到來(lái),組織隊(duì)員開(kāi)展“我為祖國(guó)獻(xiàn)禮”的書(shū)畫(huà)作品賽,增強(qiáng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)情懷。
    十一月份,從三年級(jí)——六年級(jí)進(jìn)行了科技小制作、小報(bào)的評(píng)比,那獨(dú)特的創(chuàng)作與構(gòu)思令老師們贊嘆。
    十二月份,開(kāi)展了“愛(ài)我家鄉(xiāng),揚(yáng)我中華”的少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。采取口答的形式,隊(duì)員們?cè)诰o張激烈的活動(dòng)氛圍中,了解了家鄉(xiāng)、祖國(guó),豐富了知識(shí)。
    一月份,為迎接期末考試,組織開(kāi)展“給你支一招”的活動(dòng),讓隊(duì)員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃,促進(jìn)共同提高。
    一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的隊(duì)活動(dòng),展示了新世紀(jì)雛鷹靚麗的風(fēng)采,走出校門,走上社會(huì),學(xué)會(huì)共處,感受生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,新世紀(jì)我能行。
    為了能更好的提高學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)其全面發(fā)展,也為了更好的使班級(jí)充滿活力,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),特制訂如下的計(jì)劃:
    一、班級(jí)基本情況分析:
    我班這一學(xué)期共有63位學(xué)生,其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng),具有愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此學(xué)生的自覺(jué)性差,沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。所以,我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度,以班長(zhǎng)為核心,以副班長(zhǎng)為代表起帶頭作用,以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),開(kāi)展以“一幫一,多幫一”等活動(dòng),讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。
    二、指導(dǎo)思想:
    新的學(xué)期,本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    三、奮斗目標(biāo)。
    1、貫徹落實(shí)“雅?!薄ⅰ把派敝黝}教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
    2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
    3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風(fēng)。
    四、工作重點(diǎn)。
    1、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
    2、加強(qiáng)溝通,促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
    3、狠抓學(xué)困生工作。
    4、加強(qiáng)安全教育。
    5、開(kāi)展豐富的班隊(duì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。
    五、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
    二月份:學(xué)習(xí)規(guī)范,制定計(jì)劃。
    1、根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo),制定計(jì)劃。
    2、制定德育研究方案。
    三月份:主題中隊(duì)會(huì)研討1、開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)。
    2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)(各小隊(duì)共同完成)并展開(kāi)主題班隊(duì)會(huì))。
    四月份:開(kāi)展"人人做環(huán)保小使者"的活動(dòng)。
    五月份:開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
    1、班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備活動(dòng)。(鞏固出旗儀式、唱隊(duì)歌、敬隊(duì)禮)2、為慶六一排練節(jié)目。
    六月份:慶六一才藝展示。
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    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇十三
    時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來(lái),我真的從心里感到欣慰。本學(xué)期以來(lái),我首先全面了解了班上的每一位學(xué)生,摸清了底細(xì),本班共有學(xué)生11人。由于一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小、剛?cè)雽W(xué),對(duì)學(xué)校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生,因此,他們沒(méi)有較強(qiáng)上課意識(shí),他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都還沒(méi)有形成,加之,班上部分學(xué)生的家長(zhǎng)都外出務(wù)工,家長(zhǎng)們沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活,這都對(duì)班務(wù)工作帶來(lái)了一定的難度,而一年級(jí)的孩子正是小學(xué)階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習(xí)慣最關(guān)鍵的一年。因此,本學(xué)期,我采取了以下幾點(diǎn)措施來(lái)管理班級(jí):
    本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律.上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,及時(shí)表?yè)P(yáng),在班級(jí)中樹(shù)立榜樣.發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表較好,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強(qiáng).
    要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語(yǔ)言文明,懂禮貌,無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助.
    利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我利用班會(huì)課向?qū)W生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡,鼓勵(lì)同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí),爭(zhēng)做好事。讓學(xué)生在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事,同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)體會(huì)到幫助別人是快樂(lè)的。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
    我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過(guò)馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水,課間不追諑打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。
    教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的幫助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長(zhǎng)的幫助,經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的共同教育,他們基本能遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    總之,在這學(xué)期中,我與學(xué)生們?cè)谝黄?,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但是我忙得高興、忙得開(kāi)心,今后我將更加努力工作,不斷完善自己、提高自己。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇十四
    一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束?;仡櫛緦W(xué)期班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有讓自己感到欣喜的地方,同時(shí)也有不足之處。我總體來(lái)說(shuō)說(shuō)班級(jí)本學(xué)期的一些情況:
    本班共有學(xué)生51人,其中男生29人,女生22人。本學(xué)期的重點(diǎn)主要是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。講文明懂禮貌,更重要的是與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。讓他們得以全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的合格的小學(xué)生。
    1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
    2、加強(qiáng)思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生。
    3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
    4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
    5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
    6、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)、校規(guī)。
    7、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
    8、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
    1、本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯(cuò),特別是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成,許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,作業(yè)拖拉的小朋友也少了。比如:何袁在上學(xué)期幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績(jī)也很差,最近童濤斯文了很多,和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象少了很多,對(duì)于學(xué)習(xí)也多了一份熱情,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)都有了一定的提高。
    2、規(guī)范早讀,午休的紀(jì)律。
    早讀:在老師來(lái)之前,能夠認(rèn)真進(jìn)行早讀,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。午讀:能夠按要求進(jìn)行午讀。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。
    3、學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成。雖然本學(xué)期我們班的小紅旗不是最多的,但是我還是感到很欣慰,有些工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,把課桌對(duì)整齊,別忘了擦窗臺(tái)等等,本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,越來(lái)越自覺(jué),我也可以放心地把工作交給他們自己去做。
    4、班干部的管理能力有所提高。比如:晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,班長(zhǎng)管得也教好,午讀的紀(jì)律比期中考試前有了很大的進(jìn)步,學(xué)生在午讀的時(shí)候都會(huì)安安靜靜在教室里看書(shū),但是這主要?dú)w功的不是班干部,學(xué)生都比較聽(tīng)話,可能是小紅旗是誘惑越來(lái)越強(qiáng)了,老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真的讀書(shū)看書(shū)。班干部的管理能力還不是很強(qiáng),和我預(yù)期的要求有點(diǎn)差距,我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高,下學(xué)期要朝著這個(gè)方向努力。
    5、和家長(zhǎng)成為朋友,讓他們支持我的工作。接這個(gè)班級(jí)以來(lái)我和家長(zhǎng)一直保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常打電話詢問(wèn)孩子在家的情況,我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)我的工作也非常支持。我想只要我們用心和他們溝通,家長(zhǎng)也會(huì)真誠(chéng)地支持我們。
    1、東西總是丟。
    那孩子丟失文具甚至課本的主要原因是什么呢?我覺(jué)得有這么幾點(diǎn):
    (1)上小學(xué)后,要保管的東西一下多了許多,孩子有點(diǎn)顧不過(guò)來(lái)。
    (2)上學(xué)前,孩子沒(méi)有自己的東西由自己來(lái)保管的意識(shí)。
    (3)家長(zhǎng)不夠重視,覺(jué)得一支鉛筆值不了多少錢,丟了再買就行了。的確,一個(gè)小東西不值多少錢,但自己的東西自己保管好,是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng),所以在家要讓孩子自己收拾書(shū)包,擺放玩具,外出時(shí),可以把孩子的一些小物品,享手絹,背包等,交給他自己保管。再就是在一些用品上貼上孩子的名字,比如校服,水杯,雨傘,雨披等等,這樣更方便孩子的保管,一旦辨認(rèn)不清,老師也比較好做出判斷。
    2、對(duì)于一年級(jí)孩子的安全問(wèn)題,作為家長(zhǎng)可以從以下幾方面配合教育,使孩子能更快更安全的適應(yīng)學(xué)校的生活。
    游戲安全。
    教育孩子要學(xué)會(huì)和小朋友好好相處。不要總是一句話,“誰(shuí)打了你,你就打他”。應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)分析,不同的情況該怎么處理,盡量避免動(dòng)手引起的傷害,無(wú)論誰(shuí)受傷,做父母都很心疼,而且有的孩子生氣了,手里拿著什么都敢砸,這樣后果是不堪設(shè)想的。
    接送安全。
    一年級(jí)孩子都要求家長(zhǎng)天天接送,家長(zhǎng)很難避免有急事晚來(lái)幾分鐘的情況。所以,要事先同孩子約好地點(diǎn),囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待,不亂跑,不跟別人走,去同學(xué)家一定要先跟家長(zhǎng)商量。家長(zhǎng)一定針對(duì)自己孩子的實(shí)際問(wèn)題,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ尯⒆用靼装踩闹匾浴?BR>    飲食安全。
    有的家長(zhǎng)早上來(lái)不及做早餐,給孩子一塊錢讓孩子自己到小攤上去吃,一方面不衛(wèi)生,另一方面有的孩子為了賣自己喜歡的東西就不吃早餐,這就極大的損傷了孩子的身體,同時(shí)也影響孩子早上的學(xué)習(xí),你想想他早上不吃飯,這四節(jié)課怎么上下來(lái),聽(tīng)課效果又怎會(huì)好呢?對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,僅靠說(shuō)教是沒(méi)用的,最好的辦法是家長(zhǎng)把一些在校園里可能遇到的情景羅列出來(lái),和孩子一起進(jìn)行討論。比如,東西丟了怎么辦?小朋友在課間休息的時(shí)候大家打架了怎么辦?放學(xué)后,媽媽晚接了怎么辦?等等。討論時(shí),家長(zhǎng)別忙著說(shuō)出自己的想法,先聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音,這樣一方面可以充分挖掘孩子的智慧,另一方面可以看到潛在的問(wèn)題,然后再作具體的引導(dǎo)。
    1、常規(guī)教育方面。
    剛踏一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
    (一)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“每日之星”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
    (二)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。有事在上課過(guò)程中表演節(jié)目,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
    (三)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
    2、紀(jì)律方面。
    一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
    (一)課堂紀(jì)律。
    首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的.各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?!?BR>    (二)課間紀(jì)律。
    課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩、做游戲、跳皮筋”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
    (三)路隊(duì)紀(jì)律。
    為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
    3、衛(wèi)生方面。
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)本班情況計(jì)劃如下:
    (一)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。
    (二)班級(jí)衛(wèi)生:每天早上和中午時(shí)間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
    以上是我一些初淺的看法。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,與一名優(yōu)秀班主任的要求相比在很多方面還很欠缺,但我會(huì)通過(guò)自己的努力,通過(guò)向在座的同仁學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇十五
    春天的五月是最繁忙的。五月份我們高一年級(jí)各項(xiàng)工作在穩(wěn)步地向前推進(jìn):各學(xué)科大都已經(jīng)完成了講授新課的任務(wù),并轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段;學(xué)生工作抓得井然有序,班級(jí)學(xué)生處于可控狀態(tài);安全問(wèn)題常抓不懈,成效顯著;防輟控流成果得到進(jìn)一步鞏固……這一切充分彰顯了我們高一年級(jí)的教師隊(duì)伍是一支團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的、能經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍;年級(jí)管理得力得法,各項(xiàng)措施具有針對(duì)性和時(shí)效性;我們的學(xué)生進(jìn)一步走向成熟,更能感受到老師的關(guān)愛(ài),更能從心理上認(rèn)同學(xué)校。但是,我們也充分地感知到:進(jìn)入五月份,學(xué)生也進(jìn)入了心理上的煩燥期,還有各種不和諧的音符。我們知道,前方的路注定不平坦,我們還要堅(jiān)難地向前跋涉……回顧五月份的工作,我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
    1、五月初我們召開(kāi)了年級(jí)工作會(huì)議,分析了期中考試成績(jī),對(duì)前一階段的工作做了總結(jié)。在充分肯定成績(jī)的前提下,深挖年級(jí)中存在的問(wèn)題,群策群力找問(wèn)題、找差距,想方法、想對(duì)策,對(duì)后一階段的工作做了具體的安排。
    2、各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。各任課教師精心備課,潛心鉆研教材,研究教法,上好每一堂課。劉校長(zhǎng)親自深入課堂聽(tīng)課,檢查指導(dǎo),給了我們巨大的精神動(dòng)力。目前,各科新課授課任務(wù)基本完成,正有序地轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。
    3、在汶川大地震發(fā)生后,我們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,組織年級(jí)全體師生“愛(ài)心捐款”,特別是年輕教師逯思菊、靳麗丹,以及9班、2班、4班最為積極。這充分體現(xiàn)了“一方有難,八方支援”的中華民族寶貴的傳統(tǒng),也顯示了我們學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌,讓人欽佩和感動(dòng)。
    4、開(kāi)展了以禁止學(xué)生戴首飾、穿拖鞋、染頭發(fā)、下河游泳等為主要內(nèi)容的“專項(xiàng)整治工作”,各班都召開(kāi)了主題班會(huì),廣泛進(jìn)行了動(dòng)員,并結(jié)合本班實(shí)際,提出和制定了各班的專項(xiàng)整治計(jì)劃和具體措施。
    5、堅(jiān)持了一個(gè)星期一次的班主任例會(huì)。及時(shí)對(duì)本周的年級(jí)工作進(jìn)行了總結(jié),指出了各班存在的問(wèn)題,并提出了整改意見(jiàn),對(duì)后一階段的工作做出了安排部署。
    6月份,高一年級(jí)要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:
    1、本月進(jìn)入了復(fù)習(xí)考試階段,各備課組要制定好詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地搞好期末復(fù)習(xí)。要按照xx市有關(guān)統(tǒng)考的安排,組織好幾次高質(zhì)量的模擬考試。全體教師要以高昂的斗志、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到教學(xué)工作中去,力爭(zhēng)期末考試取得好成績(jī)。
    2、繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)入學(xué)期末,學(xué)生進(jìn)入了狂熱燥動(dòng)期,部分學(xué)生可能出現(xiàn)心理失衡的情況,少部分差生有可能無(wú)所事事,糾集鬧事。各班級(jí)要加強(qiáng)監(jiān)控,防患于末然。要努力營(yíng)造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。
    3、抓好安全工作。安全工作要長(zhǎng)抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴。要以“專項(xiàng)整治”為切入點(diǎn)、以抓食品安全人身安全為重點(diǎn)。要讓安全這根弦深植于全體師生的靈魂中去。反復(fù)抓、抓反復(fù),把安全工作做好做實(shí)。
    4、做好學(xué)生分班的前期準(zhǔn)備工作,做好摸底調(diào)查。要取得第一手資料,做到心中有數(shù)、末雨籌謀。為未來(lái)的師資準(zhǔn)備打下基礎(chǔ)。
    5、組織好科任教師對(duì)班主任的民主測(cè)評(píng)工作。千軍易得,一將難求。班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)有決定性的作用,他﹙她﹚的治班理念、工作的態(tài)度和方法直接影響了一個(gè)班級(jí)的未來(lái)。我們要通過(guò)科任教師對(duì)班主任進(jìn)行民主測(cè)評(píng)這種形式,由科任教師對(duì)班主任進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),班主任改年級(jí)定為科任教師定,這是一種很好的民主管理形式,充分體現(xiàn)了教職工的主人翁地位。要把那些思想素質(zhì)好、最有能力、最有責(zé)任感的教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中來(lái),以保持年級(jí)的生機(jī)和活力,保持年級(jí)的可持續(xù)發(fā)展。
    巴斯德有一句名言:機(jī)遇只給那些有準(zhǔn)備的頭腦。愿與高一全體師生共勉。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇十六
    時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼又接近期末,想起這半年來(lái)的班主任工作,是有苦也有甜。作為一年級(jí)的班主任,為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接人。我做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,這些孩子剛從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@來(lái)到小學(xué),我利用晨會(huì)、班隊(duì)課,學(xué)習(xí)課堂常規(guī),提醒學(xué)生怎樣才能做一名合格的小學(xué)生。在日常學(xué)習(xí)中,我首先讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,做到每節(jié)課上課前把學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角,靜靜地等待老師上課;上課時(shí)做到先舉手后發(fā)言;逐步養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。比如:每天晚上給學(xué)生布置了一定的作業(yè),讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。我還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課外書(shū)讀,不可以離開(kāi)自己的位子,而且每天都有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)管理。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。不光如此,我還不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)課上、晨會(huì)時(shí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
    充分運(yùn)用班級(jí)的評(píng)比欄,每月評(píng)出“紅星少年”。
    班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,管理能力、組織能力不強(qiáng),所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部:班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員。現(xiàn)在,班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)能夠組織好早自習(xí),管理好課間紀(jì)律,老師不在的時(shí)候,能夠組織好秩序。體育委員也能夠組織好間操和體育課的紀(jì)律,像個(gè)小老師。除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員,我還在每天的`值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng),她負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,鍛煉他們的能力。
    班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。通過(guò)每天的晨會(huì)不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,哪些事情不能做,讓他們把安全放在第一位。我教育學(xué)生明確集體主義觀念,集體的好壞直接影響我們每個(gè)人。團(tuán)結(jié)溫暖的集體,有利于我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),反之,不利于我們茁壯成長(zhǎng)。我們同學(xué)都是班集體的一員,班級(jí)體的好壞,是由每個(gè)同學(xué)決定的。我還經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù),比如:讓他們看看紀(jì)律衛(wèi)生紅旗,哪個(gè)班級(jí)最多,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù),我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)的感情,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
    充分利用班會(huì)、晨會(huì)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成平時(shí)買食品要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的習(xí)慣。盡量不到街邊小攤上買不衛(wèi)生的食品。上學(xué)、放學(xué)、休息日注意交通安全,要遵守交通規(guī)則,右側(cè)通行,橫穿馬路時(shí)要先看左來(lái)在看右,特別是放學(xué)時(shí)學(xué)校門口的安全。玩安全游戲等。讓孩子時(shí)時(shí)刻刻把安全記在心上。
    總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇十七
    心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已經(jīng)結(jié)束了,下面就將我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一年級(jí)學(xué)生年齡小,自制力差,再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的甚至是惡性的行為習(xí)慣,又剛從幼兒園上來(lái),自控力差,紀(jì)律渙散。這將直接影響著學(xué)生今后的成長(zhǎng)。
    從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
    作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,因?yàn)檎怯捎谒麄兩砩洗嬖谌秉c(diǎn)和不足,才需要我們老師來(lái)教育和改造他們。在學(xué)習(xí)中,我爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心他們。生病了給他們喂藥,什么不會(huì)就手把手的教他們。他們都還小,而且都是家里的寶,很多事情在我們大人的眼里很簡(jiǎn)單,到他們那里也許就非常難了,所以每當(dāng)這種時(shí)候,就更需要我們老師耐心的幫助和教育。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生其實(shí)很簡(jiǎn)單,有時(shí)候一個(gè)微笑,就能讓學(xué)生感到很安心,激勵(lì)他們的勇氣。
    班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如三項(xiàng)紅旗比賽、廣播操比賽等活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫(xiě)字、朗讀、默寫(xiě)比賽等,利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽,讓學(xué)生學(xué)習(xí)出黑板報(bào),在班級(jí)開(kāi)辟專門的展示臺(tái)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。
    逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。矯正了學(xué)生許多的不良習(xí)慣,在班級(jí)工作量化與評(píng)比中從未亮過(guò)紅黃牌,得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。但仍有不足之處,如:由于孩子小,部分離校較遠(yuǎn),偶爾有遲到現(xiàn)象。
    多開(kāi)展與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),走進(jìn)學(xué)生的生活,給他一個(gè)微笑,燃起學(xué)習(xí)及生活的欲望。
    五、今后的努力及打算。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇十八
    本學(xué)期期根據(jù)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃,出色的完成了少隊(duì)工作。稍作回憶,本學(xué)期主要做了以下幾方面工作:
    針對(duì)一年級(jí)學(xué)生少隊(duì)意識(shí)薄弱,對(duì)紅領(lǐng)巾的意義不明確,這一實(shí)際,我主要利用少隊(duì)活動(dòng)時(shí)間給他們講:
    1、紅領(lǐng)巾的意義。
    2.為什么要加入少年先鋒隊(duì)?
    3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊(duì)員?
    4.請(qǐng)音樂(lè)老師給他們教隊(duì)歌。通過(guò)這四個(gè)方面的引導(dǎo)。孩子們?cè)鰪?qiáng)了少隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)了少隊(duì)感情,有了要加入少先隊(duì)員的強(qiáng)烈愿望,兒童節(jié)有二十多名孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉快的學(xué)習(xí)著,紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃,燦爛生動(dòng)!
    小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng),是形成良好行為習(xí)慣的和品德的最佳時(shí)期,我注重狠抓養(yǎng)成教育,及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)一年級(jí)的新生,我從升旗儀式的排隊(duì)、行隊(duì)禮做起,教他們做到升旗儀式上行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟的對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證教育的實(shí)效性,做到以下兩點(diǎn):一是嚴(yán)抓實(shí)管,經(jīng)常、反復(fù)的組織隊(duì)員學(xué)習(xí)〈小學(xué)生日常行為習(xí)慣〉,要求隊(duì)員記清記牢,做到諄諄教導(dǎo),堅(jiān)持不懈;二是通過(guò)大肆表?yè)P(yáng),個(gè)別談話的方式肯定隊(duì)員的進(jìn)步,逐步帶著隊(duì)員走上規(guī)范。
    根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。我們本學(xué)期的活動(dòng)以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯?jiān)摬辉摮缘?,并利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展各種對(duì)隊(duì)員有影響、有教育性的活動(dòng)。充分利用好每周的國(guó)旗下講話,回到中隊(duì)進(jìn)行進(jìn)一步具體、細(xì)致的教育,每周的班隊(duì)課,針對(duì)常規(guī)、環(huán)保的最好時(shí)機(jī),這時(shí)侯不同的觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰,總能碰撞出文明的火花。
    我花了大量的時(shí)間向?qū)W生介紹少先隊(duì)的來(lái)歷,紅領(lǐng)巾的由來(lái),激發(fā)他們爭(zhēng)帶紅領(lǐng)巾的熱情。當(dāng)上少先隊(duì)員后,我又針對(duì)如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護(hù)紅領(lǐng)巾、會(huì)系紅領(lǐng)巾等方面細(xì)致的指導(dǎo)、督促、落實(shí),并派專人每天檢查隊(duì)員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。
    本期我把少隊(duì)活動(dòng)、班活動(dòng)、語(yǔ)文教學(xué)、思品教學(xué)四者有機(jī)結(jié)合開(kāi)展活動(dòng)。
    1、趣味游戲,如帖鼻子、丟手巾、猜字迷,開(kāi)火車組詞。
    2、開(kāi)展誰(shuí)的習(xí)慣好競(jìng)賽活動(dòng),每天選出一位標(biāo)兵。
    3、積極倡導(dǎo)爭(zhēng)做愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律、關(guān)心他人的好孩子以及對(duì)已經(jīng)加入少先隊(duì)員的孩子爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員。班級(jí)活動(dòng)中更是八仙過(guò)海各顯神通,紛紛展示了他們的風(fēng)采:唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事孩子們忘卻了疲憊,沉浸在無(wú)限的歡樂(lè)之中,通過(guò)上述活動(dòng),孩子們集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、友愛(ài)情感、有所增強(qiáng),逐步適應(yīng)了小學(xué)校園生活,初步感知了小學(xué)生守則。
    孩子們雖說(shuō)不會(huì)排版設(shè)置,可我讓他們搜集資料,讓他們跟我學(xué),也讓孩子們既培養(yǎng)動(dòng)手能力、了解拓展知識(shí)渠道,同時(shí)也有了辦黑板報(bào)的初步知識(shí),為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。
    以上是對(duì)本學(xué)期粗略的回顧,希望在下學(xué)年我的少隊(duì)工作能有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇十九
    本學(xué)期,我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)班主任工作。在工作中,我能貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。課后廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    一、思想政治方面。
    本年度,由于接手了一年級(jí)的班主任工作,所以在思想上更加嚴(yán)于律已,時(shí)刻認(rèn)真貫徹教育方針。積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的大政方針,努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
    二、教育教學(xué)方面。
    (一)在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起:
    1、抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,能運(yùn)用自如,知道要補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
    2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂(lè)的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
    3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè),個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”,使其共同進(jìn)步。
    (二)在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!
    1、用心關(guān)懷、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)教育他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人。這是做教師一天工作的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失,因?yàn)樗麄儺吘惯€小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
    2、注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí)學(xué)生上學(xué)早,我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。
    一學(xué)期下來(lái),雖然很是辛苦,比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。我有失眠和心臟疾病,但能勇挑重?fù)?dān),為學(xué)校分憂。堅(jiān)持就是勝利!為自己加油!同時(shí)也希望有更好的老師來(lái)接我的班主任工作。
    未來(lái)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇二十
    作為一年級(jí)班主任,要面對(duì)一群年齡小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在這一學(xué)年里,我不管如何辛苦,還是努力將班主任工作做好。著重從以下方法入手:
    一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。每周利用周三的班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,教會(huì)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,也愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上,我多關(guān)心差生。如我班余堯同學(xué),每次上課講話、玩東西,不按時(shí)完成作業(yè)。我沒(méi)有放棄他,而是找出他的優(yōu)點(diǎn)、抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他。漸漸的,他專心聽(tīng)講了,也按時(shí)交作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。在生活上,我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,有學(xué)生嘔吐在課堂上,我和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。課間,我和學(xué)生交談、跳繩、游戲,縮短師生間的距離。三、培養(yǎng)良好的班級(jí)體班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子,在每周五的班會(huì)課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問(wèn)題與解決方法,學(xué)生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
    在全體老師的協(xié)助下,我班取得了一些成績(jī),也存在著不足,如班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)、沒(méi)有形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心。在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,提高自己,把班級(jí)工作搞好,為培養(yǎng)新世紀(jì)接班人而努力!
    一年級(jí)班隊(duì)的工作總結(jié)篇二十一
    一年級(jí)班隊(duì)經(jīng)過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生較為順利地度過(guò)了入學(xué)適應(yīng)期,一年級(jí)班隊(duì)教學(xué)需要打好他們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),今天本站小編給大家?guī)?lái)了一年級(jí)班隊(duì)。
    希望對(duì)大家有所幫助。
    指導(dǎo)思想:為了貫徹落實(shí)學(xué)校德育。
    工作計(jì)劃。
    有針對(duì)性地、有實(shí)效性地開(kāi)展班隊(duì)教育活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行“固本鑄魂整體育人”的實(shí)驗(yàn)固基礎(chǔ)道德之本鑄愛(ài)國(guó)主義之魂時(shí)時(shí)、處處、事事育德。從規(guī)范行為習(xí)慣做起培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為使其懂得為人做事的基本道理具備文明生活的基本素養(yǎng)學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。幫助孩子們盡快地成為習(xí)慣良好心理健康善于合作愿意奉獻(xiàn)的高素質(zhì)學(xué)生。
    班級(jí)奮斗目標(biāo):花兒朵朵紅艷艷,良好行為促成長(zhǎng)。
    教育內(nèi)容:
    一、進(jìn)行“文明行為、規(guī)則意識(shí)”的教育。
    1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)文明意識(shí)的深化訓(xùn)練。繼續(xù)堅(jiān)持完善落實(shí)《年級(jí)學(xué)生常規(guī)》、《班規(guī)》、《少先隊(duì)作風(fēng)》《樹(shù)人學(xué)生課堂常規(guī)》,把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng),考核評(píng)先與體驗(yàn)內(nèi)化結(jié)合起來(lái),促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為,提升文明素質(zhì),做文明的樹(shù)人孩子。
    2、開(kāi)學(xué)教育就安民告示在前,本期緊緊圍繞著“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”活動(dòng)開(kāi)展教育活動(dòng)。把這個(gè)活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻,讓各個(gè)學(xué)科的老師都參與對(duì)學(xué)生教育、評(píng)價(jià)、考核。使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處、事事都注意自己的文明言行。“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”競(jìng)賽評(píng)比表,張貼在教室的黑板上。時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,各科老師隨時(shí)考核。每月小結(jié)一次,評(píng)出“每月班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)入“班級(jí)光榮榜”,每月“小明星”從“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”、“雛鷹章”候選人從“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生?!氨缺日l(shuí)的習(xí)慣好”從十個(gè)方面進(jìn)行比賽:“開(kāi)學(xué)一切準(zhǔn)備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”、“按時(shí)上學(xué)不遲到習(xí)慣好”、“課間文明習(xí)慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽(tīng)習(xí)慣好”、“排隊(duì)兩操習(xí)慣好”、“主動(dòng)按時(shí)交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好”、“作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)改正習(xí)慣好”。十個(gè)方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,全透明似的競(jìng)賽,隨時(shí)記錄,讓事實(shí)教育學(xué)生,讓學(xué)生自我教育,既展示優(yōu)點(diǎn)又暴露問(wèn)題,找準(zhǔn)努力的方向,還避免了老師主觀意想地評(píng)價(jià)學(xué)生,為公平公正地教育使學(xué)生或家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服,有利于家校合作,促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
    二、進(jìn)行“誠(chéng)信做人,有責(zé)任感”的教育:
    誠(chéng)實(shí)守信,是做人的基本道德準(zhǔn)則,是社會(huì)主義的榮辱觀?!罢\(chéng)實(shí)是金,守信是銀。”教育孩子們從小懂得說(shuō)真話,干實(shí)事,做真人,只有講誠(chéng)信才會(huì)有責(zé)任感,我們的社會(huì)才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠(chéng)信故事,課前精彩三分鐘講誠(chéng)信故事,組織一次“誠(chéng)信是金”主題隊(duì)會(huì),引導(dǎo)孩子們觀察生活,從身邊和自己的親身體驗(yàn)中去理解誠(chéng)信的含義,體驗(yàn)誠(chéng)信的好處,懂得誠(chéng)信做人的重要,培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)。
    本學(xué)期的重點(diǎn)是對(duì)一年級(jí)新生加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓他們講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
    1、努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
    本學(xué)期開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”利用晨讀及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.
    2、提高學(xué)生的各種安全意識(shí)。
    學(xué)生安全是班級(jí)工作順利開(kāi)展的必要條件,本學(xué)期我時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,(校內(nèi)外安全、交通安全、健康衛(wèi)生安全等)在不知不覺(jué)中讓學(xué)生的安全意識(shí)也逐漸加強(qiáng)了起來(lái)。特別加強(qiáng)了h1n1流感的宣傳和檢測(cè)工作,每天我要留心觀察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)環(huán)境,即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,制止安全事故的發(fā)生。
    班干部是班級(jí)管理的小助手,本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)了4個(gè)幫助管理班級(jí)的小干部,讓他們協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。從工作來(lái)看,他們干得很出色。
    4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
    通過(guò)多種途徑,采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。利用我過(guò)的一些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳活動(dòng),使他們能做到尊敬長(zhǎng)輩,孝敬長(zhǎng)輩,在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)乖孩子。
    5、積極組織學(xué)生參與了學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
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