心得體會是個人在學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗和感悟，它能夠幫助我們反思和總結(jié)經(jīng)驗，對今后的發(fā)展起到指導(dǎo)作用。我覺得我應(yīng)該寫下自己的心得體會了。心得體會可以成為我們成長的一個重要證明，一份總結(jié)。有時候總結(jié)可以幫助我們更好地思考，更好地成長。心得體會的寫作能夠讓我們通過文字表達自己的感受和領(lǐng)悟，讓我們更好地總結(jié)過去的經(jīng)歷，更好地思考未來的路。在學(xué)習(xí)或者工作中，我們都需要時不時地進行一下總結(jié)，來反思和梳理我們的所見所聞所得。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法和修飾語言。讀完這些心得體會范文，相信你會對總結(jié)的重要性有更深刻的認識。
員工責(zé)任心心得體會篇一
我們所有的人都有自己的工作、任務(wù)，不管你是國家領(lǐng)導(dǎo)還是普通工人，甚至只是一個自由的種地老百姓，大家每天的重要生活都是從完成使命、盡好自己的一份責(zé)任開始的，就連學(xué)校開水房里的那個大嬸也不例外。
沒有責(zé)任心不僅使自己工作難有進展、處處被動，還會讓人打心眼里看不起你。做事缺乏起碼的責(zé)任感也很令人討厭。比如你是一個教師，卻不思進取，懶懶散散或是只教不管，教學(xué)成績低劣，這就非常讓學(xué)生家長惱火和不齒；甚至你只是影院里一個小小的音響師，如果因為你的不盡責(zé)，導(dǎo)致觀眾不能舒服地享受美妙的影片，我想，你一定會招來一頓謾罵；抑或你是小區(qū)的物業(yè)人員，卻總是對小區(qū)內(nèi)亂停亂放的車輛不管不問，對破壞小區(qū)公共設(shè)施和草木的現(xiàn)象視而不見，長此以往，誰還會指望你，給你交管理費呢。
責(zé)任不分輕重，責(zé)任不容折扣，責(zé)任關(guān)系著你自己更影響著你身邊很多很多的人！請時時看重自己擔(dān)負的責(zé)任，做好自己的本份，努力成為一個受大家尊重的人！
員工責(zé)任心心得體會篇二
第二條內(nèi)部審計人員不得從事?lián)p害國家利益、組織利益和內(nèi)部審計職業(yè)榮譽的活動。
第三條內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)做到獨立、客觀、正直和勤勉。
第四條內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)保持廉潔，不得從被審計單位獲得任何可能有損職業(yè)判斷的利益。
第五條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持應(yīng)有的職業(yè)謹慎，并合理使用職業(yè)判斷。
第六條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持和提高專業(yè)勝任能力，必要時可聘請有關(guān)專家協(xié)助，
第七條內(nèi)部審計人員應(yīng)誠實地為組織服務(wù)，不做任何違反誠信原則的事情。
第八條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)遵循保密性原則，按規(guī)定使用其在履行職責(zé)時所獲取的資料。
第九條內(nèi)部審計人員在審計報告中應(yīng)客觀地披露所了解的全部重要事項。
第十條內(nèi)部審計人員應(yīng)具有較強的人際交往技能，妥善處理好與組織內(nèi)外相關(guān)機構(gòu)和人士的關(guān)系。
第十一條內(nèi)部審計人員應(yīng)不斷接受后續(xù)教育，提高服務(wù)質(zhì)量。
員工責(zé)任心心得體會篇三
我們都知道要心存感激，心中有愛，可是現(xiàn)實生后讓我們麻痹了，于是我們總是一次次傷害著關(guān)心我們的人們。
感恩是這次培訓(xùn)收獲之一，我們生來就是很善良的，因為人之初，性本善。而往往現(xiàn)實的社會，正慢慢吞噬者我們原本純潔的心靈。原本心中的愛被一點點磨沒，把一切父母對你的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，孰不知，父母在沒有你之前，他們是不會像現(xiàn)在那么無聊，父母給予你第一次生命，甚至為了你放棄了太多太多，。。所以感謝父母，即使他們對你嘮叨，我也不能埋怨，因為我心中有愛，我要好好孝順父母。把每個月公司發(fā)給你的工資當(dāng)做理所應(yīng)得，孰不知在你沒有工作前，是誰給你工作的.平臺，給予你溫飽，給予你機會？所以要感謝公司給予平臺，給予機會。即使被上司罵，我也要好好工作，因為我要成長，不要因為自己的過失讓別人來承擔(dān)。
其次，做事認真用心，100%負責(zé)任的心態(tài)，以往我們做事總是喜歡斤斤計較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長的機會，做事馬馬虎虎，要不找借口推脫，要不就全力應(yīng)付，孰不知，我們正在浪費自己的寶貴時間，自己都不對自己負責(zé)，怎么可能為家人，為公司負責(zé)。？你是誰不重要，重要的是你能不能為公司創(chuàng)造什么？前天boss說過100%責(zé)任是自己對自己負責(zé)，心中有愛，必須要大愛，不能只有狹愛，不管做什么事情，只有本著自己對自己負責(zé)的態(tài)度才能把事情做到，因為最終我們要的是結(jié)果。商業(yè)社會，就是以結(jié)果為導(dǎo)向?。?！
員工責(zé)任心心得體會篇四
第二條內(nèi)部審計人員不得從事?lián)p害國家利益、組織利益和內(nèi)部審計職業(yè)榮譽的活動。
第三條內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)做到獨立、客觀、正直和勤勉。
第四條內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)保持廉潔，不得從被審計單位獲得任何可能有損職業(yè)判斷的利益。
第五條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持應(yīng)有的職業(yè)謹慎，并合理使用職業(yè)判斷。
第六條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持和提高專業(yè)勝任能力，必要時可聘請有關(guān)專家協(xié)助。
第七條內(nèi)部審計人員應(yīng)誠實地為組織服務(wù)，不做任何違反誠信原則的事情。
第八條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)遵循保密性原則，按規(guī)定使用其在履行職責(zé)時所獲取的資料。
第九條內(nèi)部審計人員在審計報告中應(yīng)客觀地披露所了解的全部重要事項。
第十條內(nèi)部審計人員應(yīng)具有較強的人際交往技能，妥善處理好與組織內(nèi)外相關(guān)機構(gòu)和人士的關(guān)系。
第十一條內(nèi)部審計人員應(yīng)不斷接受后續(xù)教育，提高服務(wù)質(zhì)量。
【解讀】。
一、制定《內(nèi)部審計人員職業(yè)道德規(guī)范》意義。
本規(guī)范是內(nèi)部審計人員職業(yè)行為的標準。本規(guī)范所稱職業(yè)道德是指內(nèi)部審計人員的職業(yè)素質(zhì)、品德、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任的總稱。
內(nèi)部審計是組織內(nèi)部一種獨立、客觀的監(jiān)督、評價活動，其目的是通過對組織的經(jīng)營活動及內(nèi)部控制的適當(dāng)性、合法性和有效性進行審查、評價，促進組織目標的實現(xiàn)。內(nèi)部審計是專業(yè)性較強的職業(yè)，這一職業(yè)的復(fù)雜性，使外部人員難以對內(nèi)部審計過程做出評價。職業(yè)道德規(guī)范的建立是內(nèi)部審計職業(yè)取得外界理解與支持的必然要求。相對于組織內(nèi)部其他人員而言，內(nèi)部審計人員是以一種獨立、公正的“裁判”身份出現(xiàn)，對經(jīng)營活動及內(nèi)部控制進行獨立審查、評價的。因此樹立和維護內(nèi)部審計人員的職業(yè)形象，是維護內(nèi)部審計工作的權(quán)威性、順利開展內(nèi)部審計活動的關(guān)鍵。
《內(nèi)部審計人員職業(yè)道德規(guī)范》是內(nèi)部審計職業(yè)規(guī)范體系的重要組成內(nèi)容。它從職業(yè)道德行為的角度對內(nèi)部審計人員的職業(yè)素質(zhì)、品質(zhì)、專業(yè)勝任能力等各方面提出了嚴格的要求，保證內(nèi)部審計人員能夠獨立、客觀地進行內(nèi)部審計活動，確保內(nèi)部審計作用的發(fā)揮，促進組織目標的實現(xiàn)。
二、《內(nèi)部審計人員職業(yè)道德規(guī)范》制定依據(jù)。
本規(guī)范是依據(jù)我國《審計法》、《審計署關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》及相關(guān)法律法規(guī)制定的。
三、《內(nèi)部審計人員職業(yè)道德規(guī)范》要點說明。
1、第一條：內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)嚴格遵守中國內(nèi)部審計準則及中國內(nèi)部審計協(xié)會制定的其他規(guī)定。
中國內(nèi)部審計協(xié)會作為內(nèi)部審計行業(yè)的自律性團體，負責(zé)制定中國內(nèi)部審計準則及其他內(nèi)部審計的規(guī)定。中國內(nèi)部審計準則包括內(nèi)部審計基本準則和內(nèi)部審計具體準則。內(nèi)部審計準則的制定是在參考了國際內(nèi)部審計師協(xié)會所頒布的實務(wù)標準的基礎(chǔ)上，結(jié)合考慮我國的經(jīng)濟情況及內(nèi)部審計工作的實際情況制定的，具有一定的科學(xué)性、現(xiàn)實性和前瞻性。它對內(nèi)部審計工作各個環(huán)節(jié)以及專門問題做出了原則性的指導(dǎo)，既有可操作性，又有一定的靈活性。它是內(nèi)部審計人員在實施內(nèi)部審計活動時必須遵循的執(zhí)業(yè)標準。嚴格遵守內(nèi)部審計準則等規(guī)定，是內(nèi)部審計人員履行職責(zé)的首要要求。
2、第二條：內(nèi)部審計人員不得從事?lián)p害國家利益、組織利益和內(nèi)部審計職業(yè)榮譽的活動。
內(nèi)部審計人員作為組織經(jīng)營活動和內(nèi)部控制的監(jiān)督者與評價者，應(yīng)保持自身的誠實、正直，忠于國家、忠于組織、維護職業(yè)榮譽，不能從事有損國家利益、組織利益和內(nèi)部審計職業(yè)榮譽的活動。
3、第三條：內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)做到獨立、客觀、正直和勤勉。
客觀是指內(nèi)部審計人員不受外來因素的影響，根據(jù)事實，公正、無偏地做出判斷和評價。它和獨立性密不可分，是審計人員在進行內(nèi)部審計活動時應(yīng)堅持的一種精神狀態(tài)。正直是指內(nèi)部審計人員應(yīng)能明辨是非，堅持正確的行為、觀點，不屈服于壓力，按照法律及其職業(yè)要求做出判斷和評價。勤勉是指內(nèi)部審計人員應(yīng)勤奮工作，以減少因疏懶而帶來的錯誤、疏忽和遺漏，降低審計風(fēng)險。
4、第四條：內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)保持廉潔，不得從被審計單位獲得任何可能有損職業(yè)判斷的利益。
從被審計單位獲取利益，會使內(nèi)部審計人員的獨立性、客觀性受到損害，內(nèi)部審計人員對被審計單位所作審查和評價的公正性、客觀性不可避免地都會受到懷疑，從而與組織的利益相背，甚至帶來損害。
5、第五條：內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持應(yīng)有的職業(yè)謹慎，并合理使用職業(yè)判斷。
內(nèi)部審計人員在實施內(nèi)部審計活動時，應(yīng)保持謹慎的態(tài)度。根據(jù)所審查項目的復(fù)雜程度，合理使用職業(yè)判斷，運用必須的審計程序，警惕可能出現(xiàn)的錯誤、遺漏、浪費、效率低下和利益沖突等情況，還應(yīng)小心避免可能發(fā)生的違法亂紀的情形。對于審查中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制不夠有效的環(huán)節(jié)，應(yīng)提出合理、可行的改進措施。
應(yīng)有的職業(yè)謹慎只是合理的謹慎，而不是意味著永遠正確、毫無差錯，內(nèi)部審計人員只能是在合理的程度上開展檢查和核實的工作，而不可能對所有事項都進行詳細的檢查，內(nèi)部審計工作并不能保證發(fā)現(xiàn)所有存在的問題。
6、第六條：內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持和提高專業(yè)勝任能力，必要時可聘請有關(guān)專家協(xié)助。
內(nèi)部審計人員必須擁有實施內(nèi)部審計活動所必需的.知識、技能和其他能力。內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)知識主要是指會計、審計、管理、稅收、相關(guān)法規(guī)等方面的專業(yè)知識，以及與組織的經(jīng)營活動相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。內(nèi)部審計人員所掌握的專業(yè)知識應(yīng)足以發(fā)現(xiàn)組織經(jīng)營過程中已存在的或潛在的問題，并提出解決問題的建議。此外，內(nèi)部審計人員還應(yīng)當(dāng)具備出色的口頭與書面表達能力，以有效地完成審計活動，并將審計結(jié)果清楚地表達出來。
當(dāng)所審查的事項需要運用到某些特定領(lǐng)域的專業(yè)知識，而這些領(lǐng)域又超出了內(nèi)部審計人員的知識范圍和專業(yè)能力時，應(yīng)當(dāng)聘請相關(guān)的專家協(xié)助。所聘請的專家可能來自組織的外部，也可能來自組織內(nèi)部的其他部門或機構(gòu)。
7、第七條：內(nèi)部審計人員應(yīng)誠實地為組織服務(wù)，不做任何違反誠信原則的事情。
內(nèi)部審計是組織經(jīng)營管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是為了促進組織目標的實現(xiàn)而服務(wù)的。因此，內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé)、誠實地為組織服務(wù)，不能違反誠信原則，從事有損于組織的活動。
8、第八條：內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)遵循保密性原則，按規(guī)定使用其在履行職責(zé)時所獲取的資料。
內(nèi)部審計工作的性質(zhì)決定了內(nèi)部審計人員經(jīng)常會接觸到組織的一些機密的內(nèi)部信息及資料，內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)對這些信息及資料進行保密，不能濫用，要防止它們泄露而給組織帶來損失。內(nèi)部審計機構(gòu)應(yīng)制定嚴格的審計檔案管理制度，限制無關(guān)人員對審計檔案資料的接觸。
9、第九條：內(nèi)部審計人員在審計報告中應(yīng)客觀地披露所了解的全部重要事項。
內(nèi)部審計人員有責(zé)任將審計過程中所了解的重要事項如實進行反映，否則可能使所提交的審計報告產(chǎn)生歪曲或使?jié)撛诘娘L(fēng)險不為組織的管理層所重視。在內(nèi)部審計活動中，內(nèi)部審計人員對于發(fā)現(xiàn)的一些可能會對組織產(chǎn)生某些重大影響、但是又沒有足夠充分的證據(jù)表明一定會產(chǎn)生影響的事項，應(yīng)當(dāng)客觀地在審計報告中進行披露，但不能隨便得出結(jié)論。
10、第十條：內(nèi)部審計人員應(yīng)具有較強的人際交往技能，妥善處理好與組織內(nèi)外相關(guān)機構(gòu)和人士的關(guān)系。
內(nèi)部審計工作的性質(zhì)決定了內(nèi)部審計人員經(jīng)常需要與組織內(nèi)外不同機構(gòu)和人士進行接觸、交流與溝通。內(nèi)部審計人員的工作需要去揭露被審計單位的錯誤或不足之處，因此，內(nèi)部審計人員與被審計單位之間具有潛在的沖突。處理好與被審計單位人員之間的關(guān)系，增加交流與合作，可以減少被審計單位的抵觸情緒，減少工作阻力，對于順利開展內(nèi)部審計工作具有良好的促進作用。另外，內(nèi)部審計是為組織服務(wù)的，與組織管理層以及被審計單位以外的其他部門和人員保持良好的人際關(guān)系，也是提高服務(wù)質(zhì)量、促進組織目標實現(xiàn)的必然要求。
11、第十一條：內(nèi)部審計人員應(yīng)不斷接受后續(xù)教育，提高服務(wù)質(zhì)量。
內(nèi)部審計工作與組織經(jīng)營管理的各個方面緊密相連，內(nèi)部審計人員的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)水平不能只限于一個狹窄的范圍之內(nèi)，而應(yīng)廣泛涉獵，吸取多方面的知識。而且內(nèi)部審計人員身處新經(jīng)濟時代，各類知識的更新與發(fā)展很快，只有不斷學(xué)習(xí)，接受后續(xù)的教育，才能保持良好的專業(yè)水平，勝任內(nèi)部審計工作。
員工責(zé)任心心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
工作責(zé)任心是每位員工應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，它能夠提高工作效率、加強團隊合作、提升個人職業(yè)發(fā)展。然而，每位員工的工作責(zé)任心程度不盡相同，有的能夠積極主動地承擔(dān)責(zé)任，有的卻只是按部就班地完成工作任務(wù)。對于如何提高工作責(zé)任心，我有了一些體會和認識，希望能夠與大家分享。
第二段：樹立工作責(zé)任心的重要性（200字）。
提高工作責(zé)任心，首先要意識到它的重要性。每個人都有工作職責(zé)，職責(zé)的落實與否直接影響到工作效果和工作質(zhì)量。只有當(dāng)我們意識到工作責(zé)任心對于自己和團隊的影響時，才會主動承擔(dān)責(zé)任，并全力以赴地完成工作任務(wù)。一個有責(zé)任心的員工，通常能夠把工作做得更好，不僅能夠提高自己的評價，也能夠為團隊帶來更多的價值。
其次，提高工作責(zé)任心需要掌握一些方法。首先要做的是制定清晰的目標，并在工作中時刻提醒自己。每日清晨花幾分鐘回顧一下今天要完成的任務(wù)，明確目標后，再進行詳細的分解和計劃，將大目標分解成小目標，逐一完成。其次，要提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有具備足夠的專業(yè)知識和技能，才能更好地完成工作任務(wù)，并在工作中表現(xiàn)出專業(yè)精神。另外，還要注重自我約束，在工作中時刻要求自己嚴格遵守紀律和規(guī)定，不給自己留下懈怠的余地。
第四段：養(yǎng)成良好習(xí)慣（300字）。
提高工作責(zé)任心也需要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。首先是高度的自律性，對自己要有嚴格的要求，不拖延，不敷衍，保證按時完成工作任務(wù)。其次是積極主動性，主動承擔(dān)更多的工作，不抱怨不推諉，以一種積極的態(tài)度處理問題和完成任務(wù)。此外，培養(yǎng)良好的溝通能力也是一種重要的習(xí)慣，通過與他人的溝通交流，準確了解工作要求，及時解決問題，增加工作效率。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，提高工作責(zé)任心是一個全過程的工作，需要從樹立意識、了解方法、培養(yǎng)習(xí)慣等幾個方面進行。只有每位員工都能夠充分認識到工作責(zé)任心的重要性，掌握正確的提高方法，并養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，才能夠做到工作盡責(zé)，全力以赴地完成工作任務(wù)。正是這種高度的責(zé)任心，不僅可以提升個人自身的職業(yè)發(fā)展，也能夠為企業(yè)和團隊的發(fā)展創(chuàng)造更大的價值。
員工責(zé)任心心得體會篇六
通過品讀《左手責(zé)任心，右手勝任力》一書后，使我體會到作為一名管理人員責(zé)任的重大。尤其書中寫到“一個缺乏責(zé)任感的人是不可靠的人，一個缺乏責(zé)任感的組織是注定失敗的組織”讓我受益非淺。
首先，責(zé)任，是工作出色的前提，是職業(yè)素質(zhì)的核心。一個人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能。同時，一個有責(zé)任心的團體，才能走的更遠更好。例如，我們新進的這些員工，他們在操作的過程中會出現(xiàn)錯誤，而且一些簡單的錯誤反復(fù)的在犯，不是他們不聰明，也不是他們不用心。而是他們的責(zé)任心不夠，他們總是一味的追求快追求一個結(jié)果，而不去看結(jié)果的好壞。這就需要我們管理者在更加全面系統(tǒng)的做好操作培訓(xùn)的基礎(chǔ)下，培訓(xùn)他們的責(zé)任心因為勝任力可以做事但容易壞事，只有責(zé)任心加勝任力才能做成事。實際上，責(zé)任感的修煉是一條長路，也是一條心路，不復(fù)雜，但需要堅持!只要從現(xiàn)在做起，只要堅持下去，一定是一位具有責(zé)任感的卓越成功者，這也是當(dāng)前我所需要堅持的。
其實責(zé)任也要落實到細節(jié)，細節(jié)決定成敗，提高綜合素質(zhì)的一個關(guān)鍵因素還應(yīng)注重工作細節(jié)。下面的一個等式，它完美的詮釋了細節(jié)的重要性：90%×90%×90%×90%×90%=?結(jié)果是59%。這個數(shù)學(xué)等式值得我們大家反思，有些人認為100%地完成任務(wù)、盡到責(zé)任，太累，也不太現(xiàn)實，能做到90%就很不錯了。殊不知，每一個流程、每一個環(huán)節(jié)的每一個人都這樣想，也都這樣做，僅5個環(huán)節(jié)之后，“很不錯”將會變成“不及格”。每一項工作也是有很多個細節(jié)組成的，需要我們有足夠的洞察力，足夠的耐心和足夠的意志力來認真地做好這些細節(jié)，一個細節(jié)做不好，往往可能會導(dǎo)致一項工作的失敗，造成很大的損失，這就是蝴蝶效應(yīng)。例如：我們酒店門店的協(xié)議預(yù)定，如果當(dāng)時員工輸錯了日期或是有了取消沒有及時的更改，當(dāng)班的沒有在核對當(dāng)日的預(yù)定，結(jié)果損失是如何可想而知。
一位成功的企業(yè)家曾這樣解釋責(zé)任，“責(zé)任即價值”。第一，只有承擔(dān)責(zé)任，才有可能創(chuàng)造價值。第二，承擔(dān)責(zé)任，是對自身價值的證明。你承擔(dān)的責(zé)任越大，表明你的價值越大，社會和企業(yè)就越需要你。第三，責(zé)任是回報的前提，首先不要想到自己能夠得到什么，而應(yīng)當(dāng)想想自己承擔(dān)了什么責(zé)任。
當(dāng)然，就如書上所說只有責(zé)任心可以做事，但難以成事。責(zé)任心+勝任力=做成事。勝任，是努力為企業(yè)創(chuàng)造良好效益，是積極成為領(lǐng)導(dǎo)的左臂右膀，是從來不找借口而是找方法，是不折不扣地執(zhí)行并完成上級交付的任務(wù)，是對企業(yè)懷有一絲不茍的責(zé)任心和忠誠!能夠“做成事”的人，才是企業(yè)需要的人才。
我想從以下幾點提高自身的勝任力。
首先：要有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。學(xué)習(xí)是能力的基石，而能力是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在工作中樹立一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，才能提高知識層次，增強工作責(zé)任心，增強做好本職工作的能力。因此，在自身學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)學(xué)習(xí)同事之間的先進技術(shù)、工作方法，才能博采眾長，真正提高自己的工作勝任力。
其次：提高勝任力就是認真總結(jié)自己與他人工作的得失。
再次：培養(yǎng)自己的勝任力，就是兢兢業(yè)業(yè)的做好每天的工作，完成上司交辦的任務(wù)，只有這樣您的勝任力每天都在增長，將來才有可能能擔(dān)當(dāng)大任。
強烈的責(zé)任心轉(zhuǎn)化為強大的勝任力，就是兩個字：努力。努力的做事，努力地把肩負的工作做好，努力證明自己的勝任力;努力的學(xué)習(xí)，努力地把需要的知識和技能學(xué)習(xí)好，為以后展現(xiàn)自己的責(zé)任力做準備。
工作就是責(zé)任!只有“能夠”承擔(dān)責(zé)任的人，才會被欣賞重用。人才不是學(xué)歷、不是知識、不是年齡甚至不是經(jīng)驗，而是“責(zé)任能力”!每個崗位都有重要的責(zé)任，企業(yè)里真正的人才就是承擔(dān)崗位責(zé)任的人才，能把崗位責(zé)任一點一滴、一月一年地堅持做好做到位的人就是最可愛的企業(yè)人。要想成就事業(yè)，就要從做好本職工作開始。對我們**人而言，從腳下做起，從自己的工作做起，是走向成功的基礎(chǔ)，而把自己的工作做好，并且日益完善，才是我們走向成功的途徑!
員工責(zé)任心心得體會篇七
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和全球化的深入，員工的工作責(zé)任心變得越來越重要。在這個競爭激烈的時代，提高工作責(zé)任心對于員工個人和組織的發(fā)展都是至關(guān)重要的。正是在這種背景下，我認為提高工作責(zé)任心需要注意以下幾個方面：明確目標、積極主動、持續(xù)學(xué)習(xí)、團隊合作和持之以恒。
首先，明確目標是提高工作責(zé)任心的重要一步。員工需要明確自己的工作目標，明確自己在組織中的角色和責(zé)任。明確目標可以幫助員工更好地規(guī)劃自己的工作內(nèi)容和工作進度，從而提高工作效率和工作質(zhì)量。此外，明確目標還可以讓員工更加專注于工作，避免麻木和浮躁的狀態(tài)。因此，明確目標是提高工作責(zé)任心的重要一環(huán)。
其次，積極主動是提高工作責(zé)任心的另一個重要方面。員工應(yīng)該主動尋找工作機會和解決問題的方法，而不是等待別人指導(dǎo)或解決。積極主動的員工會積極思考問題，找出最佳解決方案，并及時采取行動。積極主動的員工也會關(guān)注工作中的細節(jié)，確保工作的準確性和完整性。因此，培養(yǎng)積極主動的習(xí)慣對于提高工作責(zé)任心至關(guān)重要。
第三，持續(xù)學(xué)習(xí)是提高工作責(zé)任心的長久之道。員工應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和需求。持續(xù)學(xué)習(xí)可以讓員工更加自信地面對工作中的挑戰(zhàn)，并找到更好的解決方案。此外，員工還可以通過學(xué)習(xí)與他人交流和合作，提高自己的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)是提高工作責(zé)任心的必經(jīng)之路。
第四，團隊合作是提高工作責(zé)任心不可或缺的一環(huán)。員工應(yīng)該積極參與團隊工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和作用，同時也要尊重和接納他人的觀點和建議。團隊合作可以促進員工之間的交流和溝通，幫助員工更好地協(xié)調(diào)工作和資源，提高工作效率和工作質(zhì)量。而且，團隊合作還可以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，為組織創(chuàng)造更大的價值。因此，團隊合作對于提高工作責(zé)任心具有重要的作用。
最后，在提高工作責(zé)任心的過程中，持之以恒是非常關(guān)鍵的。員工應(yīng)該堅持努力工作，并時刻保持對工作的熱愛和激情。面對困難和挫折時，員工應(yīng)該堅持不懈地努力，尋找解決問題的辦法，并不斷完善自己。只有持之以恒，員工才能在工作中取得長期的進步和成就。因此，持之以恒是提高工作責(zé)任心的必備條件。
綜上所述，提高工作責(zé)任心需要明確目標、積極主動、持續(xù)學(xué)習(xí)、團隊合作和持之以恒。每個員工都應(yīng)該意識到自己在工作中的重要性和責(zé)任，不斷完善自己，為組織的發(fā)展做貢獻。只有員工不斷提高自身的工作責(zé)任心，才能適應(yīng)快速變化的市場和社會，為自己的職業(yè)和組織的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
員工責(zé)任心心得體會篇八
責(zé)任感是人對待事物的態(tài)度和一種對自身的自我約束，從本質(zhì)上可以說是人對于宇宙萬物和自身處境的意識存在的具體展現(xiàn)，在日常工作中，責(zé)任感就是責(zé)任心，“不患無策，只怕無心”，一個人的學(xué)識、能力、才華很重要，但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識、責(zé)任心就不堪大用，即使小用也令人擔(dān)心，人們從事的工作不同，能力和作用不同，但無論是統(tǒng)管全局的領(lǐng)導(dǎo)者還是平凡崗位上的工作人員，系于責(zé)任就沒有小事。當(dāng)前，在社會、學(xué)校、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的責(zé)任感趨于淡化。
重個人意識，輕社會需要； 過分偏重功利，講究實惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正義感，奉行明哲保身的人生哲學(xué)；真畫龍點睛認識到責(zé)任感是做人最重要的品質(zhì)的大學(xué)生比例不高，這一切都是大學(xué)生社會責(zé)任感缺失的表現(xiàn)，然而這與時代的要求背道而弛，因而如何做一名有責(zé)任感的大學(xué)生已經(jīng)成為社會的迫切需要。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們因當(dāng)以主人翁的態(tài)度對待社會；以集體利益，國家利益為重；自覺接受人生價值的教育，使自己樹立起正確的人生價值觀念；加強思想道德教育，培養(yǎng)正確的責(zé)任意識；注重參與社會實踐活動，增強自身的社會責(zé)任感，一個人的責(zé)任感是認識過程，意志行為過程和情感過程的統(tǒng)一，這個統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是實踐，通過參加公益性的活動，為自己創(chuàng)造服務(wù)社會、履行社會責(zé)任的實踐機會，使自己獲得積極的情感體驗，從而更進一步地增強自己的社會責(zé)任感。
社會責(zé)任感對國家、民族、社會舉足輕重，是一個民族賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是大學(xué)生成才的必然要求，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。社會責(zé)任感從廣義上說是指個人、組織對自己、他人、家庭及社會所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從狹義上說是指個人、組織對社會的責(zé)任。大學(xué)生社會責(zé)任感教育要求高校及其教師有針對性地通過理論灌輸、理性分析引導(dǎo)、情境激發(fā)、行為養(yǎng)成、實踐體驗等途徑，使大學(xué)生的社會責(zé)任感得以形成、鞏固、提升和發(fā)展。
在現(xiàn)實生活中，多數(shù)大學(xué)生都具有一定的社會責(zé)任感與使命感，他們有著高尚的愛國情操和集體主義精神，并展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的時代風(fēng)采。但是也有一部分大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，如理想主義和集體主義精神弱化，意志品質(zhì)比較脆弱，不能明確意識到自己的責(zé)任等，具體表現(xiàn)為：
1.思想上對社會責(zé)任感的認識不夠客觀。一部分學(xué)生不了解什么是社會責(zé)任感，對其認識不夠全面，不夠均衡，甚至把社會責(zé)任感與家庭責(zé)任感混為一談。同時，也有一些大學(xué)生認為社會責(zé)任感與自己毫無關(guān)系，對其持無所謂的態(tài)度。一旦觸及到具體問題，他們總是寄托于外界環(huán)境的改變，而不從自身找原因，只是一味的抱怨環(huán)境、而行動上無所作為，這實際上也是責(zé)任心缺乏的表現(xiàn)。
2.行為上重視個人價值，輕視集體與社會的價值。在市場經(jīng)濟下，越來越多的大學(xué)生面對競爭的壓力，開始標榜個人主義，輕視集體與社會的利益。他們凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心，重視個人利益，輕視集體主義，對社會缺少主人翁責(zé)任感。當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，只強調(diào)個體，并以“我”為主，缺乏為社會和集體犧牲的精神，過于強調(diào)自我。
3.實踐上重視權(quán)利的享受，輕視義務(wù)的履行。不可否認的是，一部分大學(xué)生在提到社會責(zé)任感時，總是苛求別人，苛求社會該怎樣做。但在自身的義務(wù)履行方面，卻又避之不談，他們忘了自己有義務(wù)為國家和社會發(fā)展做出自己的貢獻。很明顯他們存在著從意識到實踐的斷裂，如缺少社會公德意識，缺少積極實踐的行為。
責(zé)任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。“責(zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事，還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，故“責(zé)任”有被動的屬性，而責(zé)任感是一種自覺主動地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)?，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責(zé)任感”的豐富內(nèi)涵。作為心理學(xué)概念，責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人責(zé)任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。
責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責(zé)任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功；作為學(xué)生，就能夠主動學(xué)習(xí)，天天向上；作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰；作為領(lǐng)導(dǎo)者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責(zé)任感則國家富強，中華崛起。
而具有很強責(zé)任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊梁。所謂很強的責(zé)任感是怎么體現(xiàn)的呢？以下說法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì)，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責(zé)任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關(guān)，俯首向前踏及目標的，是責(zé)任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責(zé)任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責(zé)任感中的奉公。搶尖霸上愛出風(fēng)頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責(zé)任感中的誠摯?！?BR> 尤其重要的是：責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。在這個世界上，大凡做出重大貢獻的杰出人物，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責(zé)任感使然，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各個領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查，結(jié)果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了輝煌的業(yè)績。除了聰穎和勤奮之外，他們究竟靠的是什么呢？這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入其中，才是正確與明智的選擇?！闭窃谶@種高度責(zé)任感的驅(qū)使下，他們才取得了令人矚目的成功。
這個世界還充分證明，一個人如果沒有責(zé)任感，會從各方面出問題：作為公民注定不會正確行使憲法、法律賦予的權(quán)利并履行憲法、法律規(guī)定的義務(wù)，作為工作者注定不會取得應(yīng)有的業(yè)績，作為經(jīng)營者注定設(shè)法損人利己，作為家庭成員注定使這個家庭不幸福，作為朋友注定是個損友，作為同事注定不好共事，作為公共場所的一員或路人也注定會常常惹人厭、討人嫌。沒有責(zé)任感，甚至能使人發(fā)生異化，人的個性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會所不容，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會的異己力量，反社會、反人類直至毀滅。如果缺乏責(zé)任感具有普遍的社會性時，則這個社會無法凝聚力量促進社會的長期繁榮和持續(xù)發(fā)展，社會的和諧程度更會受到損害，嚴重時甚至?xí)构?、公正、正義的現(xiàn)代社會核心價值觀體系崩潰，給國家和社會造成災(zāi)難。責(zé)任感是人的基本道德規(guī)范，在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個道德體系的.各種元素，沒有責(zé)任感也就沒有道德。因此，責(zé)任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。
員工責(zé)任心心得體會篇九
職責(zé)，也是一種勇于負責(zé)的精神，一種認真的態(tài)度，一種至高的信仰，一種道德的承載。職責(zé)，對于科學(xué)家來說就是研究新科學(xué)，推動社會發(fā)展；對于演員來說是讓觀眾從熒屏上找到生活中的自我；而對于我們工人來說就是“立足崗位，盡心盡責(zé)?！蹦敲矗业穆氊?zé)又在哪里作為生產(chǎn)線一名普通員工，多想法優(yōu)化生產(chǎn)工序，保證生產(chǎn)的合格率，保證每一天檢測數(shù)據(jù)真實準確，更好的提高產(chǎn)品的質(zhì)量，這正是我們職責(zé)的具體體現(xiàn)。
講職責(zé)的重要意義講職責(zé)重在履行職責(zé)抓落實的關(guān)鍵在“職責(zé)”二字上(?！柏?zé)”，指職責(zé)、自責(zé)、盡責(zé)、專責(zé)等；“任”，一般指選賢任能，挑起任務(wù)的擔(dān)子，賦予相應(yīng)的職務(wù)。職責(zé)兩字是統(tǒng)一的，責(zé)在人先，利居人后。職責(zé)是一種精神境界，是實現(xiàn)人生價值的精神支柱，職責(zé)也是一種作風(fēng)，是檢驗我們每個民政人思想、工作、生活作風(fēng)優(yōu)劣與否的定性詞。如何履行職責(zé)，認真負責(zé)，盡職盡責(zé)，是我們學(xué)習(xí)的主要目的。
外因經(jīng)過內(nèi)因起作用，講職責(zé)必須是內(nèi)因作主導(dǎo)，才能真正樹立起正確的職責(zé)意識。有了職責(zé)意識，才能增強人民意識、法制意識；有了職責(zé)意識，才會有奉獻精神，創(chuàng)新精神，自覺做到主動解決問題，主動攻堅排難，主動迎接挑戰(zhàn)；有了職責(zé)意識，才會努力學(xué)習(xí)，時刻不放松學(xué)習(xí)，提高工作水平，不斷適應(yīng)新情景，不斷提高思想認識和解決新問題的本事；有了職責(zé)意識，才會增強事業(yè)心，堅持平常心態(tài)，全心全意為人民服務(wù)，為人民干好事業(yè)；有了職責(zé)意識，才會克已奉公，廉潔自律，堅持共產(chǎn)黨人先進本色。做任何工作，都需要一大批勇于負責(zé)、敢于負責(zé)、善于負責(zé)、負責(zé)到底的干部。從必須意義上講，我們各部門的員工、工作人員講職責(zé)講到什么程度，經(jīng)濟效益和社會效益就能發(fā)展到什么程度。
想負責(zé)、想干事，應(yīng)當(dāng)支持和鼓勵，但如果不是圍繞中心、圍繞發(fā)展大局做工作，就可能起副作用甚至起反作用。我們做每一項工作，都要想想對單位、全局是否有利，對人民群眾是否有好處。如果總是想著自我出名、對自我有利、不管對單位有沒有好處，明明對的不敢堅持、不敢冒風(fēng)險，明知錯的不敢反對，那么在落實發(fā)展大局上的各項目標和任務(wù)就不力或落空。黨章明確規(guī)定共產(chǎn)黨員、國家機關(guān)工作人員，辦任何事情都要對人民負責(zé)，受人民監(jiān)督。失去法定職責(zé)約束的干部，就會失去應(yīng)有的人民公仆形象，失去法定職責(zé)約束的干部和組織，就不會忠于職守、認真履職，人民也不會滿意的。要切實對人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益負起歷史的職責(zé)，把經(jīng)濟社會發(fā)展的長遠戰(zhàn)略目標和提高人民群眾生活水平的階段性任務(wù)統(tǒng)一齊來，把實現(xiàn)人民群眾的長遠利益和當(dāng)前利益結(jié)合起來。這既是對大局負責(zé)，也是對人民群眾負責(zé)。
有位就有職，有職就有責(zé)。各級員工都在各自不一樣的崗位上，履行著黨和人民賦予的大大小小的職責(zé)。(不管是主任、部門負責(zé)人、選墓、收款)要做到有所作為，首先必須立足本職，明確職責(zé)，認真履職，切實盡責(zé)，把職責(zé)賦予的份內(nèi)事情做好。同時，在工作中要解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，迎難而上，推動工作，不要件件去請示，事事依靠于領(lǐng)導(dǎo)。要有所作為，寫下人生有價值的業(yè)績。
有權(quán)必有責(zé)，權(quán)大職責(zé)大。有的同志看重“權(quán)力”，卻沒有看到“權(quán)力”的另一面是“職責(zé)”，沒有看到權(quán)力的加大意味著職責(zé)的增加和要求的提高。各級干部必須要勇于承擔(dān)職責(zé)，對可能出現(xiàn)的各種問題、矛盾，早調(diào)研、早處理，不上交矛盾，不推卸職責(zé)，一級抓一級，一級帶一級，一級對一級負責(zé)。我們講要落實這樣那樣的制度，最重要的是職責(zé)制度要健全完善，落實好各項職責(zé)制。我們講這樣那樣的執(zhí)政本事增強，首先是各級領(lǐng)導(dǎo)干部在各自領(lǐng)導(dǎo)崗位上的執(zhí)政職責(zé)要增強。這個職責(zé)應(yīng)當(dāng)是一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門具體負責(zé)，崗位工作人員各負其責(zé)的職責(zé)機制。把有職責(zé)心、勇于負責(zé)，能夠負責(zé)的干部放在重要崗位上；對失職、瀆職的工作人員要實行職責(zé)追究制和“問責(zé)制”；對少數(shù)不愿干事、不想干事、不能干事的不負職責(zé)的工作人員要采取措施，教育、培訓(xùn)、提高、淘汰。職責(zé)和權(quán)力，職責(zé)是第一位的，履行職責(zé)，樹立權(quán)威，人民才能擁戴你去努力正確行使人民賦予的權(quán)力。職責(zé)二字，說到底，就是落實立黨為公、執(zhí)政為民這一本質(zhì)要求的自覺性和主動性。為此，要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。倍加珍惜(陵園)。
來之不易的發(fā)展合力、發(fā)展環(huán)境、發(fā)展動力和發(fā)展態(tài)勢，堅定信心，開拓進取，進一步構(gòu)成團結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，把履行職責(zé)、擔(dān)當(dāng)職責(zé)化作具體的、抓落實的行動。讓我們都來做一個有職責(zé)心、有職責(zé)感的人；做一個勇于擔(dān)責(zé)、敢于負責(zé)，把做人、做事、做官統(tǒng)一于抓好落實之中的人。
員工責(zé)任心心得體會篇十
六月，全國安全生產(chǎn)月，在這特定的日子，我們?nèi)珗雎毠阎林氐男那?，再一次的通過記錄錄象觀看了發(fā)生在我們身邊的“4.12”工亡事故的調(diào)查處理全過程，從中讓我們再一次的更加清楚了解到事故細節(jié)的全過程，以及整個調(diào)查處理的全過程，也從更中讓我們看到了事故的代價和事故留給我們的安全陰影是多么沉重。
錄象的開始觀看就讓我們陷入了對往事的回想，在我們礦山的發(fā)展歷程，作為我們生活在礦山的兒女，我們比其他任何行業(yè)的人們都更加深刻的認識到安全對于我們的重要性，很多駭人聽聞的礦山事故我們幼年時就聽過，曾經(jīng)有多人已經(jīng)經(jīng)歷過父親致傷、失去父愛的痛楚，以及多少白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘一幕，這一切的一切給家庭帶來的災(zāi)難是沉重的，給孩子幼小心靈的重創(chuàng)是永遠的!真可謂是“逝者已矣，生者難安”。這次的事故又重演了這樣的人間悲劇，我們的心隨著錄象的觀看陷入了無比的沉重。
沉重的心情隨著觀看又陷入了痛心和自責(zé)，其實我們職工大家誰都知道每一起的事故的背后都是可怕的`違章行為是罪魁禍首，翻開歷年來的事故通報、一件件血淋淋的事實向我們敲響了多少一次次的警鐘，然而我們看到的卻又是悲慘的一幕，難道我們不應(yīng)該認真反思，難道還不能認識到習(xí)慣性違章的嚴重危害嗎，難道工作中還不能克服僥幸心理嗎，難道還不能工作中關(guān)注每個安全細節(jié)嗎，難道還愿意讓災(zāi)難再來一次嗎？我們應(yīng)該從現(xiàn)實中警醒了，現(xiàn)實的規(guī)章制度不可謂不全、不細了，關(guān)鍵是我們?nèi)绾温鋵嵉轿?，我們要養(yǎng)成上標準崗、干標準活，堅決按照作業(yè)標準流程和各項規(guī)章制度要求強迫我們自身“循規(guī)蹈矩”，“不越雷池半步”，做好“規(guī)定動作”，杜絕“自選動作”，從而從事故的跟源上杜絕違章行為，從而去保障我們的人生安全。
錄象接近尾聲，觀看現(xiàn)場的氣氛更加沉重，此時我的心理又多了一份理解那就是“責(zé)任”。其實我們大家都知道自身承擔(dān)著家庭、社會、工作等等的責(zé)任，在此我呼吁大家做為礦山工作的我們不要忘記我們身上承擔(dān)的安全責(zé)任，他關(guān)系重大，他是我們履行人生責(zé)任當(dāng)中最為關(guān)鍵的責(zé)任，他左右著我們的幸福家庭和安康生活。因此我們?nèi)w員工在今后的工作中我們要嚴守責(zé)任，精心操作，關(guān)注安全，關(guān)愛生命。保證一方平安，守住我們安全的一片天。
員工責(zé)任心心得體會篇十一
定位、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、決心、學(xué)習(xí)是我們蕉龍片區(qū)通過上半年工作總結(jié)及當(dāng)前市場、團隊狀況等提出來的團隊文化管理中最重要核心的問題。正好也與公司近期“每日一學(xué)”及活動學(xué)習(xí)精神相符合，希望不斷的學(xué)習(xí)，歷練讓團隊真正具備以上五大特質(zhì)。
責(zé)任勝于能力，崗位只屬于敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 責(zé)任是種高尚的品質(zhì)，是成功人士必備的特質(zhì)，只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負責(zé)任的人才能獲取成就。一個員工業(yè)務(wù)技能的能力再強，但他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力略遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。
責(zé)任來源于哪里？責(zé)任來源于定位。
我是誰？我來源于哪里？我的責(zé)任何處？我想要怎么樣的生活？
人的一生有很多的角色，是父母的小孩、是兒女的父母、是學(xué)生、是老師、是員工、也可能是領(lǐng)導(dǎo)。人從來都不是為自己而活的，而是為責(zé)任而活。只有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做好每個角色的人才能獲取別人的認可及別人的尊重。為了母親的微笑，為了妻子的幸福，為了孩兒的未來，我們必須堅強，必須勇于擔(dān)當(dāng)，必須為他們創(chuàng)造更美好的生活。我們沒有理由不努力創(chuàng)造價值。對父母的孝順是責(zé)任，而對父母最大的孝順是：爸，我長大了，你放心；最大的孝順是看到母親會心的微笑；對于孩兒，父母是最好的表率：敢于擔(dān)當(dāng)起家庭、工作、生活中的各種責(zé)任，勇于解決困難，創(chuàng)造更加美好的生活，以此就是對孩兒最好的教育。
以上所有的責(zé)任均離不開你的工作價值體現(xiàn)。我認為工作及生活都是人生重要的組成部分，并且不矛盾，是相互促進的關(guān)系，工作是為了更好的生活。勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人必須為家庭提供更好的生活品質(zhì)，而要更好的生活品質(zhì)，必須要體現(xiàn)最大的工作價值，更大的工作價值就必須承擔(dān)更多的工作責(zé)任。是的，對于工作及事業(yè)必須要有為自己負責(zé)任的態(tài)度。
要做過了門的媳婦，把公司當(dāng)做自己的事業(yè)，把公司的盛衰當(dāng)做自己的責(zé)任。在公司各崗位中，不以崗位的不同而產(chǎn)生價值的不同和態(tài)度的不同。無論任何部門、任何職務(wù)，都應(yīng)擔(dān)當(dāng)起崗位的職責(zé)。為自己的崗位負責(zé)，就是對自己的工作負責(zé)，就是對自己的家庭負責(zé)，就是對自己的人生負責(zé)。對自己的崗位負責(zé)，不只是簡單的落實任務(wù)和工作，而是創(chuàng)造最大的價值。程序是沒有價值的，它只是實現(xiàn)價值的過程。富有責(zé)任感的人富有開拓和創(chuàng)新精神，他絕不會在沒有努力的情況下，就事先找好借口。他會想盡一切辦法完成公司交給的任務(wù)，會在不同的崗位上讓能力展現(xiàn)出最大的結(jié)果價值。
責(zé)任即是一種“能力”，而責(zé)任也勝于“能力”。只有責(zé)任感強的人，才能創(chuàng)造更豐富的人生。責(zé)任是使命也是壓力，但不負責(zé)任更是種壓力，并且是種恥辱！
員工責(zé)任心心得體會篇十二
責(zé)任是人類社會相互聯(lián)系和繁榮發(fā)展的重要基石，對于個人和集體來說，都具有不可替代的意義。近期，我讀了一本書名為《責(zé)任》，非常感悟其中的道理和啟示。在這篇文章中，我將分享我對這本書的觸動和體會，同時探討責(zé)任在個人、家庭、社會和全球?qū)用嫔系闹匾浴?BR> 首先，在個人層面上，責(zé)任是一個人成長和成功的關(guān)鍵。這本書深入闡述了個人責(zé)任的重要性，并通過精彩的故事和案例，向讀者展示了責(zé)任對個人發(fā)展的積極影響。我從書中領(lǐng)悟到，只有擁有責(zé)任感的人，才能擁有自律、堅韌的品質(zhì)，進而面對挫折和困難時能夠保持積極向上的態(tài)度。責(zé)任也是一個人尊重自己和他人的表現(xiàn)，只有承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能給他人留下深刻的印象，贏得他人的信任和敬重。這本書給我提供了許多鼓舞和啟發(fā)，使我明白了，只有肩負起個人責(zé)任，我才能實現(xiàn)自身的夢想和人生價值。
其次，在家庭層面上，責(zé)任是構(gòu)建和諧家庭的基石。家庭是個人成長和發(fā)展的原始場所，也是情感凝聚和歸宿的地方。這本書通過講述不同家庭中的責(zé)任故事，給我留下了深刻的印象。責(zé)任不僅僅是個體在家庭中承擔(dān)的義務(wù)，更是家庭成員之間的關(guān)愛和支持。只有每個家庭成員都能夠自覺承擔(dān)起自己的責(zé)任，照顧家人的需求和情感，才能形成和諧、溫馨的家庭環(huán)境。這本書讓我更加珍惜身邊的家人，并激勵我在家庭中主動擔(dān)當(dāng)，積極承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭的幸福貢獻自己的力量。
第三，在社會層面上，責(zé)任是建設(shè)和諧社會的不可忽視的要素。一個健康和諧的社會需要每個人都具備責(zé)任感，并愿意為社會做出貢獻。責(zé)任意識的缺失將導(dǎo)致社會關(guān)系緊張、信任破裂和道德風(fēng)險的增加。這本書通過描寫各行各業(yè)中的責(zé)任表現(xiàn)，強調(diào)了責(zé)任對社會和諧的重要性。無論是公共事業(yè)工作者、醫(yī)生、教師，還是企業(yè)家、志愿者，只有他們都能夠認真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，才能為社會創(chuàng)造更加美好的未來。這本書激勵著我，讓我更加關(guān)注社會問題，希望能夠通過自身的努力，為社會的進步和發(fā)展做出一份力量。
最后，在全球?qū)用嫔希?zé)任是解決全球問題和構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們生活在一個相互依存的世界，全球性問題已經(jīng)成為擺在人類面前的共同困境。氣候變化、貧困、戰(zhàn)爭等問題亟需全球共同應(yīng)對。這本書通過引用全球問題的案例，著重強調(diào)責(zé)任在全球?qū)用嫔系闹匾浴Ｖ挥忻總€人認識到自己責(zé)無旁貸，主動承擔(dān)起對全球問題的責(zé)任，我們才能找到解決問題的有效途徑，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。這本書讓我深深反思了自己的行為對全球的影響，鼓勵著我以積極的態(tài)度參與到全球事務(wù)中，為全球共同進步貢獻自己的力量。
總之，這本書《責(zé)任》給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹?。它讓我明白了在個人、家庭、社會和全球?qū)用嫔希?zé)任都是不可或缺的。通過努力發(fā)展責(zé)任感，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自我成長、家庭和諧、社會進步以及全球共同繁榮。責(zé)任不僅僅是一種道德準則，更是人類社會繁榮發(fā)展的基石，值得我們每個人去追求和踐行。
員工責(zé)任心心得體會篇十三
所謂責(zé)任心，就是一個人對自己的所作所為負責(zé)，是對他人、對集體、對企業(yè)、對社會承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。而執(zhí)行力，就是實實在在履行自己的責(zé)任，全力以赴的工作態(tài)度，按質(zhì)按量按時完成自己的工作。
作為一種內(nèi)在的精神、深邃的理念和重要的準則，責(zé)任心向來被企業(yè)奉為精神之源。一個企業(yè)只有注重承諾、責(zé)任心，強調(diào)結(jié)果導(dǎo)向，企業(yè)制定的戰(zhàn)略才能夠開花結(jié)果，取得持續(xù)性的成功。海爾能夠成為中國企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責(zé)任到人”，“人人都管事，事事有人管”。在海爾大到機器設(shè)備，小到一塊玻璃，都清楚標明事件的責(zé)任人與事件檢查的監(jiān)督人，有詳細的工作內(nèi)容及考核標準，如此形成環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任鏈，做到了“獎有理，罰有據(jù)”。這種管理的核心就是要把責(zé)任鎖定。同樣地，都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。在微軟，“責(zé)任”貫穿于員工的全部行動。
在企業(yè)里，任何一個人的崗位都承擔(dān)著具體的職責(zé)，其中最直接、最具體的責(zé)任，體現(xiàn)在格守崗位的職責(zé)上。要自覺做好自己的本職工作，就要對工作付出應(yīng)有的熱情，就要具備強烈的責(zé)任意識。正如列夫·托爾斯泰所言：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任”?！霸谌松睦锍讨校瑳]有隨便，差不多，行了，很少。不是差不多，是一點都不能差，差一點都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯，就一定要把這行干好！” 這是專家型技術(shù)工人竇鐵成的話語，是他嚴格要求、精益求精言行的真實寫照，正是由于他堅持以“一點也不能差，差一點都不行”的工作態(tài)度和“把平凡的工作做到極致”的職業(yè)操守，正是他崗位盡責(zé)任心愛“較真兒”“認死理”，嚴格執(zhí)行工作標準和技術(shù)規(guī)范，創(chuàng)造了一項又一項優(yōu)質(zhì)工程，使他成為全國勞動模范、五一勞動獎?wù)芦@得者。
可見，加強企業(yè)執(zhí)行力不在于管理經(jīng)驗的新老，重要的是依靠每個人對制度措施的不折不扣的貫徹，而這種貫徹執(zhí)行最終還是得靠每個人的責(zé)任心。員工的責(zé)任心構(gòu)筑成企業(yè)的防火墻。崗位責(zé)任制的核心就是“崗位責(zé)任心”， 恪盡職守、精益求精的敬業(yè)精神，成就工作標準。認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。
有這樣一道數(shù)學(xué)題：90%×90%×90%×90%×90%=？結(jié)果是59%，它所闡釋的一個理念是：對待工作，很多人認為：“把工作做到60%太危險，會被公司炒魷魚;做到100%太辛苦，也不太現(xiàn)實;把工作做到90%就很不錯了”。簡單一想，這種說法似乎很有道理，但工作的過程是由一個一個細微的環(huán)節(jié)串聯(lián)而成的，每個環(huán)節(jié)都以上一環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)。各個環(huán)節(jié)之間相互影響的關(guān)系以乘法為基準最終產(chǎn)生的結(jié)果，而不是百分比的簡單疊加。環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束之后，起初“很不錯”的90分最終帶來的結(jié)果可能是59分——一個不及格的分數(shù)，這就是流程控制效應(yīng)。如果不能在每個環(huán)節(jié)都認真對待，對每個環(huán)節(jié)及時反饋和修正，不致力于每一個環(huán)節(jié)的完美，而是認為“結(jié)果不會有太大問題”，其最終的結(jié)局可能就是這個環(huán)節(jié)你做到了90%，下一個環(huán)節(jié)還是90%，在5個環(huán)節(jié)之后，你工作的成績就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情況下很可能還會低于這個分數(shù)，甚至變成負數(shù)。它就意味著你所做的工作要“推倒重來”，意味著時間、資源的浪費，意味著效率低下和錯失時機，意味著先前的努力徒勞無用。90%×90%×90%×90%×90%=59%，這個簡單的等式數(shù)學(xué)之外的涵義就是——執(zhí)行過程不能打折。如果我們對工作落實得不快、不堅決、或者虎頭蛇尾、陽奉陰違;還有搞“上有政策，下有對策”，“歪嘴和尚念經(jīng)”，在執(zhí)行的過程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實，甚至不了了之。這樣將把我們的事業(yè)推向非常危險的境地，企業(yè)生存將產(chǎn)生危機。
“沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人”。我們有很多工作，不是沒有能力做好，而是沒有責(zé)任心，沒有用心去做，沒有落實好，自然談不上執(zhí)行力了。
責(zé)任其實是做人的職業(yè)道德的核心。講責(zé)任從我做起，從小事做起，注重細節(jié)，不應(yīng)妄自菲薄。企業(yè)是一個團體，眾多人的責(zé)任鑄就了團隊的責(zé)任，企業(yè)的責(zé)任。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責(zé)任”，那么眾多人的成就，就把握了創(chuàng)新之源，也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎(chǔ)。
電氣車間結(jié)合集團公司關(guān)于開展崗位責(zé)任制學(xué)習(xí)檢查的要求，做到“事事有人管，人人有專責(zé)，辦事有標準，工作有檢查，獎懲有規(guī)定”。實行包機制，包機人負責(zé)本人所包機設(shè)備的日常維護、檢修，搞好所包設(shè)備的管理，認真填寫設(shè)備有關(guān)記錄，健全包機設(shè)備檔案與臺帳，保證設(shè)備的完好率在98%以上，保證照明燈具完好率在95%以上。員工熟悉本崗位的操作規(guī)程，熟悉電機、操作柱、防爆電器燈設(shè)備的基本原理，了解其性能，嚴格執(zhí)行電氣安全生產(chǎn)的各種規(guī)章制度、規(guī)定、規(guī)范，為公司的安全平穩(wěn)生產(chǎn)做好電力保障。
一個優(yōu)秀的員工，一定會不斷地給自己增值;一個優(yōu)秀的組織，一定會不斷地提升品牌價值，責(zé)任是一個人自我增值的最大砝碼，也是一個組織自我升值的關(guān)鍵因素。一個企業(yè)能有長久的發(fā)展，成為百年老店，就必須對公司的制度貫徹執(zhí)行下去！企業(yè)的興亡，每位員工都有不可推卸的責(zé)任，責(zé)任心提高了，才會凡事嚴格要求，制度執(zhí)行中不折不扣，措施實施中不玩虛招，做到令行禁止，我們才會真正提高企業(yè)執(zhí)行力。
責(zé)任是使命，責(zé)任是目標，責(zé)任就是勇氣，責(zé)任就是智慧，責(zé)任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責(zé)任放在心中，從點點滴滴做起，從誠信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起！在其位，謀其事，但其責(zé)，人人都能成為負責(zé)的人，成為具有高度責(zé)任心的人，也就能成為高效執(zhí)行的人。這樣企業(yè)將因你而精彩，你將因精彩而成功！
員工責(zé)任心心得體會篇十四
國民素質(zhì)的提高關(guān)鍵要靠教育，教育的關(guān)鍵又是教師。因此，首先就是要我們的教師要有強烈的責(zé)任感，對這個社會來說，教師的責(zé)任是重大的。教師的責(zé)任感影響著學(xué)生的責(zé)任感。我們不光是教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的生活狀態(tài)和人生態(tài)度，蘇霍姆林斯基說過：“孩子在離開學(xué)校的時候，帶走不僅是分數(shù)，更重要的是帶著他對未來社會的理解的追求?！比狈ω?zé)任感帶來的將是一個國家、一個民族災(zāi)難性的后果。
對教師而言，責(zé)任就是要對自己的崗位負責(zé)，為自己的學(xué)生負責(zé)。是否具有良好的責(zé)任感應(yīng)當(dāng)是一個教師最基本、最重要的素質(zhì)，只有具有良好的責(zé)任感的教師才能培養(yǎng)出富有良好責(zé)任感的另一代，時代呼喚教師必須要成為具有責(zé)任感的楷模。
教師的責(zé)任感主要表現(xiàn)在師德高尚、勤奮工作，特別要以身作則、熱愛學(xué)生、點撥迷途的學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)生成為關(guān)心國家、社會、民族、他人的人。具體主要有以下幾個方面：
師本人的態(tài)度。教師美好的形態(tài)，能夠增強教師的威信和影響力。教師的語言是教師勞動的重要工具，是形成教師文明禮貌的重要內(nèi)容，對教師的教育效果起著舉足輕重的作用。教師高尚文明的舉止、言談、儀表風(fēng)度，既是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，又是教師職業(yè)的需要，是樹立教師良好形象的首要條件。
教師是傳播科學(xué)知識的使者。一位受學(xué)生信任和歡迎的教師必須有淵博的知識，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，有較高的教學(xué)水平，精通本行。教師通過辛勤的勞動，以淵博的教學(xué)知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)，充分調(diào)動學(xué)生對知識的興趣和追求，從而大面積提高教學(xué)成績，使學(xué)生學(xué)有所得。教師要不斷拓寬知識范圍，積極探索教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高自己駕馭知識、駕馭課堂的能力。教學(xué)活動是不斷發(fā)展、不斷變化的。因此教師的知識結(jié)構(gòu)也必須在原有基礎(chǔ)上不斷向深度和廣度擴展。針對教學(xué)過程中不斷出現(xiàn)的新問題、新情況而不斷學(xué)習(xí)新的知識，以補充原有知識的不足，這樣才能不斷調(diào)整、充實、提高、完善自己，才能適應(yīng)新條件下的新要求，才能樹立教師學(xué)而不厭，追求不息的好形象。
首先，教師要關(guān)注學(xué)生；
一個教師要想得到學(xué)生的喜歡和信任，在學(xué)生中樹立良好的形象，必須了解學(xué)生的內(nèi)心世界，對學(xué)生給予熱情、全面的關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友。不僅要熟悉和了解學(xué)生在班集體這個群體的共同特點，而且要知道每個個體的優(yōu)點、缺點。只有這樣，才能有針對性的進行教學(xué)，從而收到事半功倍的效果。教學(xué)實踐中，教師要注意走訪學(xué)生家庭或與家長經(jīng)常聯(lián)系，并從平時的細微觀察中去了解熟悉學(xué)生的情況，盡可能拓寬和學(xué)生接觸、交流、相處的范圍，以增進彼此了解和心靈的溝通，從而奠定因人施教的基礎(chǔ)。
其次，教師要關(guān)愛學(xué)生；
在5.12震災(zāi)中，向倩老師舍身就義，用生命保護學(xué)生的英雄之舉廣為流傳，感動著許多人??讓我們永遠銘記住他們——把生的希望留給學(xué)生的人民教師，他們用自己的生命，詮釋了“什么是教育及教師的形象”的腳注。我們從他們身上看到，學(xué)生不僅是他們職業(yè)價值所在，更融進了生命，是他們的生命價值所在。在這生離死別的瞬間，在他們靈魂閃亮的一刻中，在億萬人默默思索的哀思里，他們向我們展現(xiàn)了一切；我們從中知道了人類為何可以憑借教育的偉力而成為自身發(fā)展的保證，也感受到我們要好好地對待學(xué)生，對待教育。它會幫助我們思索真諦和蕩滌心胸，去除教育工作中的雜質(zhì)。這次災(zāi)難中的英雄教育者群像，將以它的圣潔和偉大，為教育的長途亮燈。
教育，就是用生命去護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命——請反思我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)工作中的教育行為，我們將更加清楚，如何將這個本質(zhì)和真諦落實到平常之中，從而提高教育效能，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。
關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，使學(xué)生成為文明、守紀的人，這樣，才能在學(xué)生面前真正樹立起一個讓學(xué)生滿意、家長放心的優(yōu)秀教師的良好形象。
作為一名優(yōu)秀的教師首先必須具備強烈的責(zé)任感，具備高尚的人格與師德?？鬃酉?qū)W生們談起自己的社會志向時說“老者安之，朋友信之，少者懷之?！闭且驗榭鬃幽茏杂X擔(dān)負極其重要的社會責(zé)任，才使得孔子不知疲倦地終身努力和追求著，才成就了其偉大的教育智慧和萬世師表的形象。
我相信，在廣大優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，一定會出現(xiàn)很多具有高度社會責(zé)任感的人。讓我們做一名有社會責(zé)任感的老師，在每時每刻，用自己對教師和教育的理解，明確自己的責(zé)任，并在實際工作中盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。
員工責(zé)任心心得體會篇一
我們所有的人都有自己的工作、任務(wù)，不管你是國家領(lǐng)導(dǎo)還是普通工人，甚至只是一個自由的種地老百姓，大家每天的重要生活都是從完成使命、盡好自己的一份責(zé)任開始的，就連學(xué)校開水房里的那個大嬸也不例外。
沒有責(zé)任心不僅使自己工作難有進展、處處被動，還會讓人打心眼里看不起你。做事缺乏起碼的責(zé)任感也很令人討厭。比如你是一個教師，卻不思進取，懶懶散散或是只教不管，教學(xué)成績低劣，這就非常讓學(xué)生家長惱火和不齒；甚至你只是影院里一個小小的音響師，如果因為你的不盡責(zé)，導(dǎo)致觀眾不能舒服地享受美妙的影片，我想，你一定會招來一頓謾罵；抑或你是小區(qū)的物業(yè)人員，卻總是對小區(qū)內(nèi)亂停亂放的車輛不管不問，對破壞小區(qū)公共設(shè)施和草木的現(xiàn)象視而不見，長此以往，誰還會指望你，給你交管理費呢。
責(zé)任不分輕重，責(zé)任不容折扣，責(zé)任關(guān)系著你自己更影響著你身邊很多很多的人！請時時看重自己擔(dān)負的責(zé)任，做好自己的本份，努力成為一個受大家尊重的人！
員工責(zé)任心心得體會篇二
第二條內(nèi)部審計人員不得從事?lián)p害國家利益、組織利益和內(nèi)部審計職業(yè)榮譽的活動。
第三條內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)做到獨立、客觀、正直和勤勉。
第四條內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)保持廉潔，不得從被審計單位獲得任何可能有損職業(yè)判斷的利益。
第五條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持應(yīng)有的職業(yè)謹慎，并合理使用職業(yè)判斷。
第六條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持和提高專業(yè)勝任能力，必要時可聘請有關(guān)專家協(xié)助，
第七條內(nèi)部審計人員應(yīng)誠實地為組織服務(wù)，不做任何違反誠信原則的事情。
第八條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)遵循保密性原則，按規(guī)定使用其在履行職責(zé)時所獲取的資料。
第九條內(nèi)部審計人員在審計報告中應(yīng)客觀地披露所了解的全部重要事項。
第十條內(nèi)部審計人員應(yīng)具有較強的人際交往技能，妥善處理好與組織內(nèi)外相關(guān)機構(gòu)和人士的關(guān)系。
第十一條內(nèi)部審計人員應(yīng)不斷接受后續(xù)教育，提高服務(wù)質(zhì)量。
員工責(zé)任心心得體會篇三
我們都知道要心存感激，心中有愛，可是現(xiàn)實生后讓我們麻痹了，于是我們總是一次次傷害著關(guān)心我們的人們。
感恩是這次培訓(xùn)收獲之一，我們生來就是很善良的，因為人之初，性本善。而往往現(xiàn)實的社會，正慢慢吞噬者我們原本純潔的心靈。原本心中的愛被一點點磨沒，把一切父母對你的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，孰不知，父母在沒有你之前，他們是不會像現(xiàn)在那么無聊，父母給予你第一次生命，甚至為了你放棄了太多太多，。。所以感謝父母，即使他們對你嘮叨，我也不能埋怨，因為我心中有愛，我要好好孝順父母。把每個月公司發(fā)給你的工資當(dāng)做理所應(yīng)得，孰不知在你沒有工作前，是誰給你工作的.平臺，給予你溫飽，給予你機會？所以要感謝公司給予平臺，給予機會。即使被上司罵，我也要好好工作，因為我要成長，不要因為自己的過失讓別人來承擔(dān)。
其次，做事認真用心，100%負責(zé)任的心態(tài)，以往我們做事總是喜歡斤斤計較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長的機會，做事馬馬虎虎，要不找借口推脫，要不就全力應(yīng)付，孰不知，我們正在浪費自己的寶貴時間，自己都不對自己負責(zé)，怎么可能為家人，為公司負責(zé)。？你是誰不重要，重要的是你能不能為公司創(chuàng)造什么？前天boss說過100%責(zé)任是自己對自己負責(zé)，心中有愛，必須要大愛，不能只有狹愛，不管做什么事情，只有本著自己對自己負責(zé)的態(tài)度才能把事情做到，因為最終我們要的是結(jié)果。商業(yè)社會，就是以結(jié)果為導(dǎo)向?。?！
員工責(zé)任心心得體會篇四
第二條內(nèi)部審計人員不得從事?lián)p害國家利益、組織利益和內(nèi)部審計職業(yè)榮譽的活動。
第三條內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)做到獨立、客觀、正直和勤勉。
第四條內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)保持廉潔，不得從被審計單位獲得任何可能有損職業(yè)判斷的利益。
第五條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持應(yīng)有的職業(yè)謹慎，并合理使用職業(yè)判斷。
第六條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持和提高專業(yè)勝任能力，必要時可聘請有關(guān)專家協(xié)助。
第七條內(nèi)部審計人員應(yīng)誠實地為組織服務(wù)，不做任何違反誠信原則的事情。
第八條內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)遵循保密性原則，按規(guī)定使用其在履行職責(zé)時所獲取的資料。
第九條內(nèi)部審計人員在審計報告中應(yīng)客觀地披露所了解的全部重要事項。
第十條內(nèi)部審計人員應(yīng)具有較強的人際交往技能，妥善處理好與組織內(nèi)外相關(guān)機構(gòu)和人士的關(guān)系。
第十一條內(nèi)部審計人員應(yīng)不斷接受后續(xù)教育，提高服務(wù)質(zhì)量。
【解讀】。
一、制定《內(nèi)部審計人員職業(yè)道德規(guī)范》意義。
本規(guī)范是內(nèi)部審計人員職業(yè)行為的標準。本規(guī)范所稱職業(yè)道德是指內(nèi)部審計人員的職業(yè)素質(zhì)、品德、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任的總稱。
內(nèi)部審計是組織內(nèi)部一種獨立、客觀的監(jiān)督、評價活動，其目的是通過對組織的經(jīng)營活動及內(nèi)部控制的適當(dāng)性、合法性和有效性進行審查、評價，促進組織目標的實現(xiàn)。內(nèi)部審計是專業(yè)性較強的職業(yè)，這一職業(yè)的復(fù)雜性，使外部人員難以對內(nèi)部審計過程做出評價。職業(yè)道德規(guī)范的建立是內(nèi)部審計職業(yè)取得外界理解與支持的必然要求。相對于組織內(nèi)部其他人員而言，內(nèi)部審計人員是以一種獨立、公正的“裁判”身份出現(xiàn)，對經(jīng)營活動及內(nèi)部控制進行獨立審查、評價的。因此樹立和維護內(nèi)部審計人員的職業(yè)形象，是維護內(nèi)部審計工作的權(quán)威性、順利開展內(nèi)部審計活動的關(guān)鍵。
《內(nèi)部審計人員職業(yè)道德規(guī)范》是內(nèi)部審計職業(yè)規(guī)范體系的重要組成內(nèi)容。它從職業(yè)道德行為的角度對內(nèi)部審計人員的職業(yè)素質(zhì)、品質(zhì)、專業(yè)勝任能力等各方面提出了嚴格的要求，保證內(nèi)部審計人員能夠獨立、客觀地進行內(nèi)部審計活動，確保內(nèi)部審計作用的發(fā)揮，促進組織目標的實現(xiàn)。
二、《內(nèi)部審計人員職業(yè)道德規(guī)范》制定依據(jù)。
本規(guī)范是依據(jù)我國《審計法》、《審計署關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》及相關(guān)法律法規(guī)制定的。
三、《內(nèi)部審計人員職業(yè)道德規(guī)范》要點說明。
1、第一條：內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)嚴格遵守中國內(nèi)部審計準則及中國內(nèi)部審計協(xié)會制定的其他規(guī)定。
中國內(nèi)部審計協(xié)會作為內(nèi)部審計行業(yè)的自律性團體，負責(zé)制定中國內(nèi)部審計準則及其他內(nèi)部審計的規(guī)定。中國內(nèi)部審計準則包括內(nèi)部審計基本準則和內(nèi)部審計具體準則。內(nèi)部審計準則的制定是在參考了國際內(nèi)部審計師協(xié)會所頒布的實務(wù)標準的基礎(chǔ)上，結(jié)合考慮我國的經(jīng)濟情況及內(nèi)部審計工作的實際情況制定的，具有一定的科學(xué)性、現(xiàn)實性和前瞻性。它對內(nèi)部審計工作各個環(huán)節(jié)以及專門問題做出了原則性的指導(dǎo)，既有可操作性，又有一定的靈活性。它是內(nèi)部審計人員在實施內(nèi)部審計活動時必須遵循的執(zhí)業(yè)標準。嚴格遵守內(nèi)部審計準則等規(guī)定，是內(nèi)部審計人員履行職責(zé)的首要要求。
2、第二條：內(nèi)部審計人員不得從事?lián)p害國家利益、組織利益和內(nèi)部審計職業(yè)榮譽的活動。
內(nèi)部審計人員作為組織經(jīng)營活動和內(nèi)部控制的監(jiān)督者與評價者，應(yīng)保持自身的誠實、正直，忠于國家、忠于組織、維護職業(yè)榮譽，不能從事有損國家利益、組織利益和內(nèi)部審計職業(yè)榮譽的活動。
3、第三條：內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)做到獨立、客觀、正直和勤勉。
客觀是指內(nèi)部審計人員不受外來因素的影響，根據(jù)事實，公正、無偏地做出判斷和評價。它和獨立性密不可分，是審計人員在進行內(nèi)部審計活動時應(yīng)堅持的一種精神狀態(tài)。正直是指內(nèi)部審計人員應(yīng)能明辨是非，堅持正確的行為、觀點，不屈服于壓力，按照法律及其職業(yè)要求做出判斷和評價。勤勉是指內(nèi)部審計人員應(yīng)勤奮工作，以減少因疏懶而帶來的錯誤、疏忽和遺漏，降低審計風(fēng)險。
4、第四條：內(nèi)部審計人員在履行職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)保持廉潔，不得從被審計單位獲得任何可能有損職業(yè)判斷的利益。
從被審計單位獲取利益，會使內(nèi)部審計人員的獨立性、客觀性受到損害，內(nèi)部審計人員對被審計單位所作審查和評價的公正性、客觀性不可避免地都會受到懷疑，從而與組織的利益相背，甚至帶來損害。
5、第五條：內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持應(yīng)有的職業(yè)謹慎，并合理使用職業(yè)判斷。
內(nèi)部審計人員在實施內(nèi)部審計活動時，應(yīng)保持謹慎的態(tài)度。根據(jù)所審查項目的復(fù)雜程度，合理使用職業(yè)判斷，運用必須的審計程序，警惕可能出現(xiàn)的錯誤、遺漏、浪費、效率低下和利益沖突等情況，還應(yīng)小心避免可能發(fā)生的違法亂紀的情形。對于審查中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制不夠有效的環(huán)節(jié)，應(yīng)提出合理、可行的改進措施。
應(yīng)有的職業(yè)謹慎只是合理的謹慎，而不是意味著永遠正確、毫無差錯，內(nèi)部審計人員只能是在合理的程度上開展檢查和核實的工作，而不可能對所有事項都進行詳細的檢查，內(nèi)部審計工作并不能保證發(fā)現(xiàn)所有存在的問題。
6、第六條：內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)保持和提高專業(yè)勝任能力，必要時可聘請有關(guān)專家協(xié)助。
內(nèi)部審計人員必須擁有實施內(nèi)部審計活動所必需的.知識、技能和其他能力。內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)知識主要是指會計、審計、管理、稅收、相關(guān)法規(guī)等方面的專業(yè)知識，以及與組織的經(jīng)營活動相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。內(nèi)部審計人員所掌握的專業(yè)知識應(yīng)足以發(fā)現(xiàn)組織經(jīng)營過程中已存在的或潛在的問題，并提出解決問題的建議。此外，內(nèi)部審計人員還應(yīng)當(dāng)具備出色的口頭與書面表達能力，以有效地完成審計活動，并將審計結(jié)果清楚地表達出來。
當(dāng)所審查的事項需要運用到某些特定領(lǐng)域的專業(yè)知識，而這些領(lǐng)域又超出了內(nèi)部審計人員的知識范圍和專業(yè)能力時，應(yīng)當(dāng)聘請相關(guān)的專家協(xié)助。所聘請的專家可能來自組織的外部，也可能來自組織內(nèi)部的其他部門或機構(gòu)。
7、第七條：內(nèi)部審計人員應(yīng)誠實地為組織服務(wù)，不做任何違反誠信原則的事情。
內(nèi)部審計是組織經(jīng)營管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是為了促進組織目標的實現(xiàn)而服務(wù)的。因此，內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé)、誠實地為組織服務(wù)，不能違反誠信原則，從事有損于組織的活動。
8、第八條：內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)遵循保密性原則，按規(guī)定使用其在履行職責(zé)時所獲取的資料。
內(nèi)部審計工作的性質(zhì)決定了內(nèi)部審計人員經(jīng)常會接觸到組織的一些機密的內(nèi)部信息及資料，內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)對這些信息及資料進行保密，不能濫用，要防止它們泄露而給組織帶來損失。內(nèi)部審計機構(gòu)應(yīng)制定嚴格的審計檔案管理制度，限制無關(guān)人員對審計檔案資料的接觸。
9、第九條：內(nèi)部審計人員在審計報告中應(yīng)客觀地披露所了解的全部重要事項。
內(nèi)部審計人員有責(zé)任將審計過程中所了解的重要事項如實進行反映，否則可能使所提交的審計報告產(chǎn)生歪曲或使?jié)撛诘娘L(fēng)險不為組織的管理層所重視。在內(nèi)部審計活動中，內(nèi)部審計人員對于發(fā)現(xiàn)的一些可能會對組織產(chǎn)生某些重大影響、但是又沒有足夠充分的證據(jù)表明一定會產(chǎn)生影響的事項，應(yīng)當(dāng)客觀地在審計報告中進行披露，但不能隨便得出結(jié)論。
10、第十條：內(nèi)部審計人員應(yīng)具有較強的人際交往技能，妥善處理好與組織內(nèi)外相關(guān)機構(gòu)和人士的關(guān)系。
內(nèi)部審計工作的性質(zhì)決定了內(nèi)部審計人員經(jīng)常需要與組織內(nèi)外不同機構(gòu)和人士進行接觸、交流與溝通。內(nèi)部審計人員的工作需要去揭露被審計單位的錯誤或不足之處，因此，內(nèi)部審計人員與被審計單位之間具有潛在的沖突。處理好與被審計單位人員之間的關(guān)系，增加交流與合作，可以減少被審計單位的抵觸情緒，減少工作阻力，對于順利開展內(nèi)部審計工作具有良好的促進作用。另外，內(nèi)部審計是為組織服務(wù)的，與組織管理層以及被審計單位以外的其他部門和人員保持良好的人際關(guān)系，也是提高服務(wù)質(zhì)量、促進組織目標實現(xiàn)的必然要求。
11、第十一條：內(nèi)部審計人員應(yīng)不斷接受后續(xù)教育，提高服務(wù)質(zhì)量。
內(nèi)部審計工作與組織經(jīng)營管理的各個方面緊密相連，內(nèi)部審計人員的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)水平不能只限于一個狹窄的范圍之內(nèi)，而應(yīng)廣泛涉獵，吸取多方面的知識。而且內(nèi)部審計人員身處新經(jīng)濟時代，各類知識的更新與發(fā)展很快，只有不斷學(xué)習(xí)，接受后續(xù)的教育，才能保持良好的專業(yè)水平，勝任內(nèi)部審計工作。
員工責(zé)任心心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
工作責(zé)任心是每位員工應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，它能夠提高工作效率、加強團隊合作、提升個人職業(yè)發(fā)展。然而，每位員工的工作責(zé)任心程度不盡相同，有的能夠積極主動地承擔(dān)責(zé)任，有的卻只是按部就班地完成工作任務(wù)。對于如何提高工作責(zé)任心，我有了一些體會和認識，希望能夠與大家分享。
第二段：樹立工作責(zé)任心的重要性（200字）。
提高工作責(zé)任心，首先要意識到它的重要性。每個人都有工作職責(zé)，職責(zé)的落實與否直接影響到工作效果和工作質(zhì)量。只有當(dāng)我們意識到工作責(zé)任心對于自己和團隊的影響時，才會主動承擔(dān)責(zé)任，并全力以赴地完成工作任務(wù)。一個有責(zé)任心的員工，通常能夠把工作做得更好，不僅能夠提高自己的評價，也能夠為團隊帶來更多的價值。
其次，提高工作責(zé)任心需要掌握一些方法。首先要做的是制定清晰的目標，并在工作中時刻提醒自己。每日清晨花幾分鐘回顧一下今天要完成的任務(wù)，明確目標后，再進行詳細的分解和計劃，將大目標分解成小目標，逐一完成。其次，要提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有具備足夠的專業(yè)知識和技能，才能更好地完成工作任務(wù)，并在工作中表現(xiàn)出專業(yè)精神。另外，還要注重自我約束，在工作中時刻要求自己嚴格遵守紀律和規(guī)定，不給自己留下懈怠的余地。
第四段：養(yǎng)成良好習(xí)慣（300字）。
提高工作責(zé)任心也需要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。首先是高度的自律性，對自己要有嚴格的要求，不拖延，不敷衍，保證按時完成工作任務(wù)。其次是積極主動性，主動承擔(dān)更多的工作，不抱怨不推諉，以一種積極的態(tài)度處理問題和完成任務(wù)。此外，培養(yǎng)良好的溝通能力也是一種重要的習(xí)慣，通過與他人的溝通交流，準確了解工作要求，及時解決問題，增加工作效率。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，提高工作責(zé)任心是一個全過程的工作，需要從樹立意識、了解方法、培養(yǎng)習(xí)慣等幾個方面進行。只有每位員工都能夠充分認識到工作責(zé)任心的重要性，掌握正確的提高方法，并養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，才能夠做到工作盡責(zé)，全力以赴地完成工作任務(wù)。正是這種高度的責(zé)任心，不僅可以提升個人自身的職業(yè)發(fā)展，也能夠為企業(yè)和團隊的發(fā)展創(chuàng)造更大的價值。
員工責(zé)任心心得體會篇六
通過品讀《左手責(zé)任心，右手勝任力》一書后，使我體會到作為一名管理人員責(zé)任的重大。尤其書中寫到“一個缺乏責(zé)任感的人是不可靠的人，一個缺乏責(zé)任感的組織是注定失敗的組織”讓我受益非淺。
首先，責(zé)任，是工作出色的前提，是職業(yè)素質(zhì)的核心。一個人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能。同時，一個有責(zé)任心的團體，才能走的更遠更好。例如，我們新進的這些員工，他們在操作的過程中會出現(xiàn)錯誤，而且一些簡單的錯誤反復(fù)的在犯，不是他們不聰明，也不是他們不用心。而是他們的責(zé)任心不夠，他們總是一味的追求快追求一個結(jié)果，而不去看結(jié)果的好壞。這就需要我們管理者在更加全面系統(tǒng)的做好操作培訓(xùn)的基礎(chǔ)下，培訓(xùn)他們的責(zé)任心因為勝任力可以做事但容易壞事，只有責(zé)任心加勝任力才能做成事。實際上，責(zé)任感的修煉是一條長路，也是一條心路，不復(fù)雜，但需要堅持!只要從現(xiàn)在做起，只要堅持下去，一定是一位具有責(zé)任感的卓越成功者，這也是當(dāng)前我所需要堅持的。
其實責(zé)任也要落實到細節(jié)，細節(jié)決定成敗，提高綜合素質(zhì)的一個關(guān)鍵因素還應(yīng)注重工作細節(jié)。下面的一個等式，它完美的詮釋了細節(jié)的重要性：90%×90%×90%×90%×90%=?結(jié)果是59%。這個數(shù)學(xué)等式值得我們大家反思，有些人認為100%地完成任務(wù)、盡到責(zé)任，太累，也不太現(xiàn)實，能做到90%就很不錯了。殊不知，每一個流程、每一個環(huán)節(jié)的每一個人都這樣想，也都這樣做，僅5個環(huán)節(jié)之后，“很不錯”將會變成“不及格”。每一項工作也是有很多個細節(jié)組成的，需要我們有足夠的洞察力，足夠的耐心和足夠的意志力來認真地做好這些細節(jié)，一個細節(jié)做不好，往往可能會導(dǎo)致一項工作的失敗，造成很大的損失，這就是蝴蝶效應(yīng)。例如：我們酒店門店的協(xié)議預(yù)定，如果當(dāng)時員工輸錯了日期或是有了取消沒有及時的更改，當(dāng)班的沒有在核對當(dāng)日的預(yù)定，結(jié)果損失是如何可想而知。
一位成功的企業(yè)家曾這樣解釋責(zé)任，“責(zé)任即價值”。第一，只有承擔(dān)責(zé)任，才有可能創(chuàng)造價值。第二，承擔(dān)責(zé)任，是對自身價值的證明。你承擔(dān)的責(zé)任越大，表明你的價值越大，社會和企業(yè)就越需要你。第三，責(zé)任是回報的前提，首先不要想到自己能夠得到什么，而應(yīng)當(dāng)想想自己承擔(dān)了什么責(zé)任。
當(dāng)然，就如書上所說只有責(zé)任心可以做事，但難以成事。責(zé)任心+勝任力=做成事。勝任，是努力為企業(yè)創(chuàng)造良好效益，是積極成為領(lǐng)導(dǎo)的左臂右膀，是從來不找借口而是找方法，是不折不扣地執(zhí)行并完成上級交付的任務(wù)，是對企業(yè)懷有一絲不茍的責(zé)任心和忠誠!能夠“做成事”的人，才是企業(yè)需要的人才。
我想從以下幾點提高自身的勝任力。
首先：要有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。學(xué)習(xí)是能力的基石，而能力是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在工作中樹立一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，才能提高知識層次，增強工作責(zé)任心，增強做好本職工作的能力。因此，在自身學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)學(xué)習(xí)同事之間的先進技術(shù)、工作方法，才能博采眾長，真正提高自己的工作勝任力。
其次：提高勝任力就是認真總結(jié)自己與他人工作的得失。
再次：培養(yǎng)自己的勝任力，就是兢兢業(yè)業(yè)的做好每天的工作，完成上司交辦的任務(wù)，只有這樣您的勝任力每天都在增長，將來才有可能能擔(dān)當(dāng)大任。
強烈的責(zé)任心轉(zhuǎn)化為強大的勝任力，就是兩個字：努力。努力的做事，努力地把肩負的工作做好，努力證明自己的勝任力;努力的學(xué)習(xí)，努力地把需要的知識和技能學(xué)習(xí)好，為以后展現(xiàn)自己的責(zé)任力做準備。
工作就是責(zé)任!只有“能夠”承擔(dān)責(zé)任的人，才會被欣賞重用。人才不是學(xué)歷、不是知識、不是年齡甚至不是經(jīng)驗，而是“責(zé)任能力”!每個崗位都有重要的責(zé)任，企業(yè)里真正的人才就是承擔(dān)崗位責(zé)任的人才，能把崗位責(zé)任一點一滴、一月一年地堅持做好做到位的人就是最可愛的企業(yè)人。要想成就事業(yè)，就要從做好本職工作開始。對我們**人而言，從腳下做起，從自己的工作做起，是走向成功的基礎(chǔ)，而把自己的工作做好，并且日益完善，才是我們走向成功的途徑!
員工責(zé)任心心得體會篇七
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和全球化的深入，員工的工作責(zé)任心變得越來越重要。在這個競爭激烈的時代，提高工作責(zé)任心對于員工個人和組織的發(fā)展都是至關(guān)重要的。正是在這種背景下，我認為提高工作責(zé)任心需要注意以下幾個方面：明確目標、積極主動、持續(xù)學(xué)習(xí)、團隊合作和持之以恒。
首先，明確目標是提高工作責(zé)任心的重要一步。員工需要明確自己的工作目標，明確自己在組織中的角色和責(zé)任。明確目標可以幫助員工更好地規(guī)劃自己的工作內(nèi)容和工作進度，從而提高工作效率和工作質(zhì)量。此外，明確目標還可以讓員工更加專注于工作，避免麻木和浮躁的狀態(tài)。因此，明確目標是提高工作責(zé)任心的重要一環(huán)。
其次，積極主動是提高工作責(zé)任心的另一個重要方面。員工應(yīng)該主動尋找工作機會和解決問題的方法，而不是等待別人指導(dǎo)或解決。積極主動的員工會積極思考問題，找出最佳解決方案，并及時采取行動。積極主動的員工也會關(guān)注工作中的細節(jié)，確保工作的準確性和完整性。因此，培養(yǎng)積極主動的習(xí)慣對于提高工作責(zé)任心至關(guān)重要。
第三，持續(xù)學(xué)習(xí)是提高工作責(zé)任心的長久之道。員工應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和需求。持續(xù)學(xué)習(xí)可以讓員工更加自信地面對工作中的挑戰(zhàn)，并找到更好的解決方案。此外，員工還可以通過學(xué)習(xí)與他人交流和合作，提高自己的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)是提高工作責(zé)任心的必經(jīng)之路。
第四，團隊合作是提高工作責(zé)任心不可或缺的一環(huán)。員工應(yīng)該積極參與團隊工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和作用，同時也要尊重和接納他人的觀點和建議。團隊合作可以促進員工之間的交流和溝通，幫助員工更好地協(xié)調(diào)工作和資源，提高工作效率和工作質(zhì)量。而且，團隊合作還可以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，為組織創(chuàng)造更大的價值。因此，團隊合作對于提高工作責(zé)任心具有重要的作用。
最后，在提高工作責(zé)任心的過程中，持之以恒是非常關(guān)鍵的。員工應(yīng)該堅持努力工作，并時刻保持對工作的熱愛和激情。面對困難和挫折時，員工應(yīng)該堅持不懈地努力，尋找解決問題的辦法，并不斷完善自己。只有持之以恒，員工才能在工作中取得長期的進步和成就。因此，持之以恒是提高工作責(zé)任心的必備條件。
綜上所述，提高工作責(zé)任心需要明確目標、積極主動、持續(xù)學(xué)習(xí)、團隊合作和持之以恒。每個員工都應(yīng)該意識到自己在工作中的重要性和責(zé)任，不斷完善自己，為組織的發(fā)展做貢獻。只有員工不斷提高自身的工作責(zé)任心，才能適應(yīng)快速變化的市場和社會，為自己的職業(yè)和組織的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
員工責(zé)任心心得體會篇八
責(zé)任感是人對待事物的態(tài)度和一種對自身的自我約束，從本質(zhì)上可以說是人對于宇宙萬物和自身處境的意識存在的具體展現(xiàn)，在日常工作中，責(zé)任感就是責(zé)任心，“不患無策，只怕無心”，一個人的學(xué)識、能力、才華很重要，但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識、責(zé)任心就不堪大用，即使小用也令人擔(dān)心，人們從事的工作不同，能力和作用不同，但無論是統(tǒng)管全局的領(lǐng)導(dǎo)者還是平凡崗位上的工作人員，系于責(zé)任就沒有小事。當(dāng)前，在社會、學(xué)校、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的責(zé)任感趨于淡化。
重個人意識，輕社會需要； 過分偏重功利，講究實惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正義感，奉行明哲保身的人生哲學(xué)；真畫龍點睛認識到責(zé)任感是做人最重要的品質(zhì)的大學(xué)生比例不高，這一切都是大學(xué)生社會責(zé)任感缺失的表現(xiàn)，然而這與時代的要求背道而弛，因而如何做一名有責(zé)任感的大學(xué)生已經(jīng)成為社會的迫切需要。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們因當(dāng)以主人翁的態(tài)度對待社會；以集體利益，國家利益為重；自覺接受人生價值的教育，使自己樹立起正確的人生價值觀念；加強思想道德教育，培養(yǎng)正確的責(zé)任意識；注重參與社會實踐活動，增強自身的社會責(zé)任感，一個人的責(zé)任感是認識過程，意志行為過程和情感過程的統(tǒng)一，這個統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是實踐，通過參加公益性的活動，為自己創(chuàng)造服務(wù)社會、履行社會責(zé)任的實踐機會，使自己獲得積極的情感體驗，從而更進一步地增強自己的社會責(zé)任感。
社會責(zé)任感對國家、民族、社會舉足輕重，是一個民族賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是大學(xué)生成才的必然要求，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。社會責(zé)任感從廣義上說是指個人、組織對自己、他人、家庭及社會所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從狹義上說是指個人、組織對社會的責(zé)任。大學(xué)生社會責(zé)任感教育要求高校及其教師有針對性地通過理論灌輸、理性分析引導(dǎo)、情境激發(fā)、行為養(yǎng)成、實踐體驗等途徑，使大學(xué)生的社會責(zé)任感得以形成、鞏固、提升和發(fā)展。
在現(xiàn)實生活中，多數(shù)大學(xué)生都具有一定的社會責(zé)任感與使命感，他們有著高尚的愛國情操和集體主義精神，并展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的時代風(fēng)采。但是也有一部分大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，如理想主義和集體主義精神弱化，意志品質(zhì)比較脆弱，不能明確意識到自己的責(zé)任等，具體表現(xiàn)為：
1.思想上對社會責(zé)任感的認識不夠客觀。一部分學(xué)生不了解什么是社會責(zé)任感，對其認識不夠全面，不夠均衡，甚至把社會責(zé)任感與家庭責(zé)任感混為一談。同時，也有一些大學(xué)生認為社會責(zé)任感與自己毫無關(guān)系，對其持無所謂的態(tài)度。一旦觸及到具體問題，他們總是寄托于外界環(huán)境的改變，而不從自身找原因，只是一味的抱怨環(huán)境、而行動上無所作為，這實際上也是責(zé)任心缺乏的表現(xiàn)。
2.行為上重視個人價值，輕視集體與社會的價值。在市場經(jīng)濟下，越來越多的大學(xué)生面對競爭的壓力，開始標榜個人主義，輕視集體與社會的利益。他們凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心，重視個人利益，輕視集體主義，對社會缺少主人翁責(zé)任感。當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，只強調(diào)個體，并以“我”為主，缺乏為社會和集體犧牲的精神，過于強調(diào)自我。
3.實踐上重視權(quán)利的享受，輕視義務(wù)的履行。不可否認的是，一部分大學(xué)生在提到社會責(zé)任感時，總是苛求別人，苛求社會該怎樣做。但在自身的義務(wù)履行方面，卻又避之不談，他們忘了自己有義務(wù)為國家和社會發(fā)展做出自己的貢獻。很明顯他們存在著從意識到實踐的斷裂，如缺少社會公德意識，缺少積極實踐的行為。
責(zé)任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。“責(zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事，還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，故“責(zé)任”有被動的屬性，而責(zé)任感是一種自覺主動地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)?，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責(zé)任感”的豐富內(nèi)涵。作為心理學(xué)概念，責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人責(zé)任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。
責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責(zé)任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功；作為學(xué)生，就能夠主動學(xué)習(xí)，天天向上；作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰；作為領(lǐng)導(dǎo)者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責(zé)任感則國家富強，中華崛起。
而具有很強責(zé)任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊梁。所謂很強的責(zé)任感是怎么體現(xiàn)的呢？以下說法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì)，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責(zé)任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關(guān)，俯首向前踏及目標的，是責(zé)任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責(zé)任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責(zé)任感中的奉公。搶尖霸上愛出風(fēng)頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責(zé)任感中的誠摯?！?BR> 尤其重要的是：責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。在這個世界上，大凡做出重大貢獻的杰出人物，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責(zé)任感使然，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各個領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查，結(jié)果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了輝煌的業(yè)績。除了聰穎和勤奮之外，他們究竟靠的是什么呢？這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入其中，才是正確與明智的選擇?！闭窃谶@種高度責(zé)任感的驅(qū)使下，他們才取得了令人矚目的成功。
這個世界還充分證明，一個人如果沒有責(zé)任感，會從各方面出問題：作為公民注定不會正確行使憲法、法律賦予的權(quán)利并履行憲法、法律規(guī)定的義務(wù)，作為工作者注定不會取得應(yīng)有的業(yè)績，作為經(jīng)營者注定設(shè)法損人利己，作為家庭成員注定使這個家庭不幸福，作為朋友注定是個損友，作為同事注定不好共事，作為公共場所的一員或路人也注定會常常惹人厭、討人嫌。沒有責(zé)任感，甚至能使人發(fā)生異化，人的個性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會所不容，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會的異己力量，反社會、反人類直至毀滅。如果缺乏責(zé)任感具有普遍的社會性時，則這個社會無法凝聚力量促進社會的長期繁榮和持續(xù)發(fā)展，社會的和諧程度更會受到損害，嚴重時甚至?xí)构?、公正、正義的現(xiàn)代社會核心價值觀體系崩潰，給國家和社會造成災(zāi)難。責(zé)任感是人的基本道德規(guī)范，在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個道德體系的.各種元素，沒有責(zé)任感也就沒有道德。因此，責(zé)任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。
員工責(zé)任心心得體會篇九
職責(zé)，也是一種勇于負責(zé)的精神，一種認真的態(tài)度，一種至高的信仰，一種道德的承載。職責(zé)，對于科學(xué)家來說就是研究新科學(xué)，推動社會發(fā)展；對于演員來說是讓觀眾從熒屏上找到生活中的自我；而對于我們工人來說就是“立足崗位，盡心盡責(zé)?！蹦敲矗业穆氊?zé)又在哪里作為生產(chǎn)線一名普通員工，多想法優(yōu)化生產(chǎn)工序，保證生產(chǎn)的合格率，保證每一天檢測數(shù)據(jù)真實準確，更好的提高產(chǎn)品的質(zhì)量，這正是我們職責(zé)的具體體現(xiàn)。
講職責(zé)的重要意義講職責(zé)重在履行職責(zé)抓落實的關(guān)鍵在“職責(zé)”二字上(?！柏?zé)”，指職責(zé)、自責(zé)、盡責(zé)、專責(zé)等；“任”，一般指選賢任能，挑起任務(wù)的擔(dān)子，賦予相應(yīng)的職務(wù)。職責(zé)兩字是統(tǒng)一的，責(zé)在人先，利居人后。職責(zé)是一種精神境界，是實現(xiàn)人生價值的精神支柱，職責(zé)也是一種作風(fēng)，是檢驗我們每個民政人思想、工作、生活作風(fēng)優(yōu)劣與否的定性詞。如何履行職責(zé)，認真負責(zé)，盡職盡責(zé)，是我們學(xué)習(xí)的主要目的。
外因經(jīng)過內(nèi)因起作用，講職責(zé)必須是內(nèi)因作主導(dǎo)，才能真正樹立起正確的職責(zé)意識。有了職責(zé)意識，才能增強人民意識、法制意識；有了職責(zé)意識，才會有奉獻精神，創(chuàng)新精神，自覺做到主動解決問題，主動攻堅排難，主動迎接挑戰(zhàn)；有了職責(zé)意識，才會努力學(xué)習(xí)，時刻不放松學(xué)習(xí)，提高工作水平，不斷適應(yīng)新情景，不斷提高思想認識和解決新問題的本事；有了職責(zé)意識，才會增強事業(yè)心，堅持平常心態(tài)，全心全意為人民服務(wù)，為人民干好事業(yè)；有了職責(zé)意識，才會克已奉公，廉潔自律，堅持共產(chǎn)黨人先進本色。做任何工作，都需要一大批勇于負責(zé)、敢于負責(zé)、善于負責(zé)、負責(zé)到底的干部。從必須意義上講，我們各部門的員工、工作人員講職責(zé)講到什么程度，經(jīng)濟效益和社會效益就能發(fā)展到什么程度。
想負責(zé)、想干事，應(yīng)當(dāng)支持和鼓勵，但如果不是圍繞中心、圍繞發(fā)展大局做工作，就可能起副作用甚至起反作用。我們做每一項工作，都要想想對單位、全局是否有利，對人民群眾是否有好處。如果總是想著自我出名、對自我有利、不管對單位有沒有好處，明明對的不敢堅持、不敢冒風(fēng)險，明知錯的不敢反對，那么在落實發(fā)展大局上的各項目標和任務(wù)就不力或落空。黨章明確規(guī)定共產(chǎn)黨員、國家機關(guān)工作人員，辦任何事情都要對人民負責(zé)，受人民監(jiān)督。失去法定職責(zé)約束的干部，就會失去應(yīng)有的人民公仆形象，失去法定職責(zé)約束的干部和組織，就不會忠于職守、認真履職，人民也不會滿意的。要切實對人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益負起歷史的職責(zé)，把經(jīng)濟社會發(fā)展的長遠戰(zhàn)略目標和提高人民群眾生活水平的階段性任務(wù)統(tǒng)一齊來，把實現(xiàn)人民群眾的長遠利益和當(dāng)前利益結(jié)合起來。這既是對大局負責(zé)，也是對人民群眾負責(zé)。
有位就有職，有職就有責(zé)。各級員工都在各自不一樣的崗位上，履行著黨和人民賦予的大大小小的職責(zé)。(不管是主任、部門負責(zé)人、選墓、收款)要做到有所作為，首先必須立足本職，明確職責(zé)，認真履職，切實盡責(zé)，把職責(zé)賦予的份內(nèi)事情做好。同時，在工作中要解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，迎難而上，推動工作，不要件件去請示，事事依靠于領(lǐng)導(dǎo)。要有所作為，寫下人生有價值的業(yè)績。
有權(quán)必有責(zé)，權(quán)大職責(zé)大。有的同志看重“權(quán)力”，卻沒有看到“權(quán)力”的另一面是“職責(zé)”，沒有看到權(quán)力的加大意味著職責(zé)的增加和要求的提高。各級干部必須要勇于承擔(dān)職責(zé)，對可能出現(xiàn)的各種問題、矛盾，早調(diào)研、早處理，不上交矛盾，不推卸職責(zé)，一級抓一級，一級帶一級，一級對一級負責(zé)。我們講要落實這樣那樣的制度，最重要的是職責(zé)制度要健全完善，落實好各項職責(zé)制。我們講這樣那樣的執(zhí)政本事增強，首先是各級領(lǐng)導(dǎo)干部在各自領(lǐng)導(dǎo)崗位上的執(zhí)政職責(zé)要增強。這個職責(zé)應(yīng)當(dāng)是一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門具體負責(zé)，崗位工作人員各負其責(zé)的職責(zé)機制。把有職責(zé)心、勇于負責(zé)，能夠負責(zé)的干部放在重要崗位上；對失職、瀆職的工作人員要實行職責(zé)追究制和“問責(zé)制”；對少數(shù)不愿干事、不想干事、不能干事的不負職責(zé)的工作人員要采取措施，教育、培訓(xùn)、提高、淘汰。職責(zé)和權(quán)力，職責(zé)是第一位的，履行職責(zé)，樹立權(quán)威，人民才能擁戴你去努力正確行使人民賦予的權(quán)力。職責(zé)二字，說到底，就是落實立黨為公、執(zhí)政為民這一本質(zhì)要求的自覺性和主動性。為此，要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。倍加珍惜(陵園)。
來之不易的發(fā)展合力、發(fā)展環(huán)境、發(fā)展動力和發(fā)展態(tài)勢，堅定信心，開拓進取，進一步構(gòu)成團結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，把履行職責(zé)、擔(dān)當(dāng)職責(zé)化作具體的、抓落實的行動。讓我們都來做一個有職責(zé)心、有職責(zé)感的人；做一個勇于擔(dān)責(zé)、敢于負責(zé)，把做人、做事、做官統(tǒng)一于抓好落實之中的人。
員工責(zé)任心心得體會篇十
六月，全國安全生產(chǎn)月，在這特定的日子，我們?nèi)珗雎毠阎林氐男那?，再一次的通過記錄錄象觀看了發(fā)生在我們身邊的“4.12”工亡事故的調(diào)查處理全過程，從中讓我們再一次的更加清楚了解到事故細節(jié)的全過程，以及整個調(diào)查處理的全過程，也從更中讓我們看到了事故的代價和事故留給我們的安全陰影是多么沉重。
錄象的開始觀看就讓我們陷入了對往事的回想，在我們礦山的發(fā)展歷程，作為我們生活在礦山的兒女，我們比其他任何行業(yè)的人們都更加深刻的認識到安全對于我們的重要性，很多駭人聽聞的礦山事故我們幼年時就聽過，曾經(jīng)有多人已經(jīng)經(jīng)歷過父親致傷、失去父愛的痛楚，以及多少白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘一幕，這一切的一切給家庭帶來的災(zāi)難是沉重的，給孩子幼小心靈的重創(chuàng)是永遠的!真可謂是“逝者已矣，生者難安”。這次的事故又重演了這樣的人間悲劇，我們的心隨著錄象的觀看陷入了無比的沉重。
沉重的心情隨著觀看又陷入了痛心和自責(zé)，其實我們職工大家誰都知道每一起的事故的背后都是可怕的`違章行為是罪魁禍首，翻開歷年來的事故通報、一件件血淋淋的事實向我們敲響了多少一次次的警鐘，然而我們看到的卻又是悲慘的一幕，難道我們不應(yīng)該認真反思，難道還不能認識到習(xí)慣性違章的嚴重危害嗎，難道工作中還不能克服僥幸心理嗎，難道還不能工作中關(guān)注每個安全細節(jié)嗎，難道還愿意讓災(zāi)難再來一次嗎？我們應(yīng)該從現(xiàn)實中警醒了，現(xiàn)實的規(guī)章制度不可謂不全、不細了，關(guān)鍵是我們?nèi)绾温鋵嵉轿?，我們要養(yǎng)成上標準崗、干標準活，堅決按照作業(yè)標準流程和各項規(guī)章制度要求強迫我們自身“循規(guī)蹈矩”，“不越雷池半步”，做好“規(guī)定動作”，杜絕“自選動作”，從而從事故的跟源上杜絕違章行為，從而去保障我們的人生安全。
錄象接近尾聲，觀看現(xiàn)場的氣氛更加沉重，此時我的心理又多了一份理解那就是“責(zé)任”。其實我們大家都知道自身承擔(dān)著家庭、社會、工作等等的責(zé)任，在此我呼吁大家做為礦山工作的我們不要忘記我們身上承擔(dān)的安全責(zé)任，他關(guān)系重大，他是我們履行人生責(zé)任當(dāng)中最為關(guān)鍵的責(zé)任，他左右著我們的幸福家庭和安康生活。因此我們?nèi)w員工在今后的工作中我們要嚴守責(zé)任，精心操作，關(guān)注安全，關(guān)愛生命。保證一方平安，守住我們安全的一片天。
員工責(zé)任心心得體會篇十一
定位、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、決心、學(xué)習(xí)是我們蕉龍片區(qū)通過上半年工作總結(jié)及當(dāng)前市場、團隊狀況等提出來的團隊文化管理中最重要核心的問題。正好也與公司近期“每日一學(xué)”及活動學(xué)習(xí)精神相符合，希望不斷的學(xué)習(xí)，歷練讓團隊真正具備以上五大特質(zhì)。
責(zé)任勝于能力，崗位只屬于敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 責(zé)任是種高尚的品質(zhì)，是成功人士必備的特質(zhì)，只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負責(zé)任的人才能獲取成就。一個員工業(yè)務(wù)技能的能力再強，但他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力略遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。
責(zé)任來源于哪里？責(zé)任來源于定位。
我是誰？我來源于哪里？我的責(zé)任何處？我想要怎么樣的生活？
人的一生有很多的角色，是父母的小孩、是兒女的父母、是學(xué)生、是老師、是員工、也可能是領(lǐng)導(dǎo)。人從來都不是為自己而活的，而是為責(zé)任而活。只有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做好每個角色的人才能獲取別人的認可及別人的尊重。為了母親的微笑，為了妻子的幸福，為了孩兒的未來，我們必須堅強，必須勇于擔(dān)當(dāng)，必須為他們創(chuàng)造更美好的生活。我們沒有理由不努力創(chuàng)造價值。對父母的孝順是責(zé)任，而對父母最大的孝順是：爸，我長大了，你放心；最大的孝順是看到母親會心的微笑；對于孩兒，父母是最好的表率：敢于擔(dān)當(dāng)起家庭、工作、生活中的各種責(zé)任，勇于解決困難，創(chuàng)造更加美好的生活，以此就是對孩兒最好的教育。
以上所有的責(zé)任均離不開你的工作價值體現(xiàn)。我認為工作及生活都是人生重要的組成部分，并且不矛盾，是相互促進的關(guān)系，工作是為了更好的生活。勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人必須為家庭提供更好的生活品質(zhì)，而要更好的生活品質(zhì)，必須要體現(xiàn)最大的工作價值，更大的工作價值就必須承擔(dān)更多的工作責(zé)任。是的，對于工作及事業(yè)必須要有為自己負責(zé)任的態(tài)度。
要做過了門的媳婦，把公司當(dāng)做自己的事業(yè)，把公司的盛衰當(dāng)做自己的責(zé)任。在公司各崗位中，不以崗位的不同而產(chǎn)生價值的不同和態(tài)度的不同。無論任何部門、任何職務(wù)，都應(yīng)擔(dān)當(dāng)起崗位的職責(zé)。為自己的崗位負責(zé)，就是對自己的工作負責(zé)，就是對自己的家庭負責(zé)，就是對自己的人生負責(zé)。對自己的崗位負責(zé)，不只是簡單的落實任務(wù)和工作，而是創(chuàng)造最大的價值。程序是沒有價值的，它只是實現(xiàn)價值的過程。富有責(zé)任感的人富有開拓和創(chuàng)新精神，他絕不會在沒有努力的情況下，就事先找好借口。他會想盡一切辦法完成公司交給的任務(wù)，會在不同的崗位上讓能力展現(xiàn)出最大的結(jié)果價值。
責(zé)任即是一種“能力”，而責(zé)任也勝于“能力”。只有責(zé)任感強的人，才能創(chuàng)造更豐富的人生。責(zé)任是使命也是壓力，但不負責(zé)任更是種壓力，并且是種恥辱！
員工責(zé)任心心得體會篇十二
責(zé)任是人類社會相互聯(lián)系和繁榮發(fā)展的重要基石，對于個人和集體來說，都具有不可替代的意義。近期，我讀了一本書名為《責(zé)任》，非常感悟其中的道理和啟示。在這篇文章中，我將分享我對這本書的觸動和體會，同時探討責(zé)任在個人、家庭、社會和全球?qū)用嫔系闹匾浴?BR> 首先，在個人層面上，責(zé)任是一個人成長和成功的關(guān)鍵。這本書深入闡述了個人責(zé)任的重要性，并通過精彩的故事和案例，向讀者展示了責(zé)任對個人發(fā)展的積極影響。我從書中領(lǐng)悟到，只有擁有責(zé)任感的人，才能擁有自律、堅韌的品質(zhì)，進而面對挫折和困難時能夠保持積極向上的態(tài)度。責(zé)任也是一個人尊重自己和他人的表現(xiàn)，只有承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能給他人留下深刻的印象，贏得他人的信任和敬重。這本書給我提供了許多鼓舞和啟發(fā)，使我明白了，只有肩負起個人責(zé)任，我才能實現(xiàn)自身的夢想和人生價值。
其次，在家庭層面上，責(zé)任是構(gòu)建和諧家庭的基石。家庭是個人成長和發(fā)展的原始場所，也是情感凝聚和歸宿的地方。這本書通過講述不同家庭中的責(zé)任故事，給我留下了深刻的印象。責(zé)任不僅僅是個體在家庭中承擔(dān)的義務(wù)，更是家庭成員之間的關(guān)愛和支持。只有每個家庭成員都能夠自覺承擔(dān)起自己的責(zé)任，照顧家人的需求和情感，才能形成和諧、溫馨的家庭環(huán)境。這本書讓我更加珍惜身邊的家人，并激勵我在家庭中主動擔(dān)當(dāng)，積極承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭的幸福貢獻自己的力量。
第三，在社會層面上，責(zé)任是建設(shè)和諧社會的不可忽視的要素。一個健康和諧的社會需要每個人都具備責(zé)任感，并愿意為社會做出貢獻。責(zé)任意識的缺失將導(dǎo)致社會關(guān)系緊張、信任破裂和道德風(fēng)險的增加。這本書通過描寫各行各業(yè)中的責(zé)任表現(xiàn)，強調(diào)了責(zé)任對社會和諧的重要性。無論是公共事業(yè)工作者、醫(yī)生、教師，還是企業(yè)家、志愿者，只有他們都能夠認真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，才能為社會創(chuàng)造更加美好的未來。這本書激勵著我，讓我更加關(guān)注社會問題，希望能夠通過自身的努力，為社會的進步和發(fā)展做出一份力量。
最后，在全球?qū)用嫔希?zé)任是解決全球問題和構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們生活在一個相互依存的世界，全球性問題已經(jīng)成為擺在人類面前的共同困境。氣候變化、貧困、戰(zhàn)爭等問題亟需全球共同應(yīng)對。這本書通過引用全球問題的案例，著重強調(diào)責(zé)任在全球?qū)用嫔系闹匾浴Ｖ挥忻總€人認識到自己責(zé)無旁貸，主動承擔(dān)起對全球問題的責(zé)任，我們才能找到解決問題的有效途徑，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。這本書讓我深深反思了自己的行為對全球的影響，鼓勵著我以積極的態(tài)度參與到全球事務(wù)中，為全球共同進步貢獻自己的力量。
總之，這本書《責(zé)任》給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹?。它讓我明白了在個人、家庭、社會和全球?qū)用嫔希?zé)任都是不可或缺的。通過努力發(fā)展責(zé)任感，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自我成長、家庭和諧、社會進步以及全球共同繁榮。責(zé)任不僅僅是一種道德準則，更是人類社會繁榮發(fā)展的基石，值得我們每個人去追求和踐行。
員工責(zé)任心心得體會篇十三
所謂責(zé)任心，就是一個人對自己的所作所為負責(zé)，是對他人、對集體、對企業(yè)、對社會承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。而執(zhí)行力，就是實實在在履行自己的責(zé)任，全力以赴的工作態(tài)度，按質(zhì)按量按時完成自己的工作。
作為一種內(nèi)在的精神、深邃的理念和重要的準則，責(zé)任心向來被企業(yè)奉為精神之源。一個企業(yè)只有注重承諾、責(zé)任心，強調(diào)結(jié)果導(dǎo)向，企業(yè)制定的戰(zhàn)略才能夠開花結(jié)果，取得持續(xù)性的成功。海爾能夠成為中國企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責(zé)任到人”，“人人都管事，事事有人管”。在海爾大到機器設(shè)備，小到一塊玻璃，都清楚標明事件的責(zé)任人與事件檢查的監(jiān)督人，有詳細的工作內(nèi)容及考核標準，如此形成環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任鏈，做到了“獎有理，罰有據(jù)”。這種管理的核心就是要把責(zé)任鎖定。同樣地，都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。在微軟，“責(zé)任”貫穿于員工的全部行動。
在企業(yè)里，任何一個人的崗位都承擔(dān)著具體的職責(zé)，其中最直接、最具體的責(zé)任，體現(xiàn)在格守崗位的職責(zé)上。要自覺做好自己的本職工作，就要對工作付出應(yīng)有的熱情，就要具備強烈的責(zé)任意識。正如列夫·托爾斯泰所言：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任”?！霸谌松睦锍讨校瑳]有隨便，差不多，行了，很少。不是差不多，是一點都不能差，差一點都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯，就一定要把這行干好！” 這是專家型技術(shù)工人竇鐵成的話語，是他嚴格要求、精益求精言行的真實寫照，正是由于他堅持以“一點也不能差，差一點都不行”的工作態(tài)度和“把平凡的工作做到極致”的職業(yè)操守，正是他崗位盡責(zé)任心愛“較真兒”“認死理”，嚴格執(zhí)行工作標準和技術(shù)規(guī)范，創(chuàng)造了一項又一項優(yōu)質(zhì)工程，使他成為全國勞動模范、五一勞動獎?wù)芦@得者。
可見，加強企業(yè)執(zhí)行力不在于管理經(jīng)驗的新老，重要的是依靠每個人對制度措施的不折不扣的貫徹，而這種貫徹執(zhí)行最終還是得靠每個人的責(zé)任心。員工的責(zé)任心構(gòu)筑成企業(yè)的防火墻。崗位責(zé)任制的核心就是“崗位責(zé)任心”， 恪盡職守、精益求精的敬業(yè)精神，成就工作標準。認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。
有這樣一道數(shù)學(xué)題：90%×90%×90%×90%×90%=？結(jié)果是59%，它所闡釋的一個理念是：對待工作，很多人認為：“把工作做到60%太危險，會被公司炒魷魚;做到100%太辛苦，也不太現(xiàn)實;把工作做到90%就很不錯了”。簡單一想，這種說法似乎很有道理，但工作的過程是由一個一個細微的環(huán)節(jié)串聯(lián)而成的，每個環(huán)節(jié)都以上一環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)。各個環(huán)節(jié)之間相互影響的關(guān)系以乘法為基準最終產(chǎn)生的結(jié)果，而不是百分比的簡單疊加。環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束之后，起初“很不錯”的90分最終帶來的結(jié)果可能是59分——一個不及格的分數(shù)，這就是流程控制效應(yīng)。如果不能在每個環(huán)節(jié)都認真對待，對每個環(huán)節(jié)及時反饋和修正，不致力于每一個環(huán)節(jié)的完美，而是認為“結(jié)果不會有太大問題”，其最終的結(jié)局可能就是這個環(huán)節(jié)你做到了90%，下一個環(huán)節(jié)還是90%，在5個環(huán)節(jié)之后，你工作的成績就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情況下很可能還會低于這個分數(shù)，甚至變成負數(shù)。它就意味著你所做的工作要“推倒重來”，意味著時間、資源的浪費，意味著效率低下和錯失時機，意味著先前的努力徒勞無用。90%×90%×90%×90%×90%=59%，這個簡單的等式數(shù)學(xué)之外的涵義就是——執(zhí)行過程不能打折。如果我們對工作落實得不快、不堅決、或者虎頭蛇尾、陽奉陰違;還有搞“上有政策，下有對策”，“歪嘴和尚念經(jīng)”，在執(zhí)行的過程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實，甚至不了了之。這樣將把我們的事業(yè)推向非常危險的境地，企業(yè)生存將產(chǎn)生危機。
“沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人”。我們有很多工作，不是沒有能力做好，而是沒有責(zé)任心，沒有用心去做，沒有落實好，自然談不上執(zhí)行力了。
責(zé)任其實是做人的職業(yè)道德的核心。講責(zé)任從我做起，從小事做起，注重細節(jié)，不應(yīng)妄自菲薄。企業(yè)是一個團體，眾多人的責(zé)任鑄就了團隊的責(zé)任，企業(yè)的責(zé)任。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責(zé)任”，那么眾多人的成就，就把握了創(chuàng)新之源，也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎(chǔ)。
電氣車間結(jié)合集團公司關(guān)于開展崗位責(zé)任制學(xué)習(xí)檢查的要求，做到“事事有人管，人人有專責(zé)，辦事有標準，工作有檢查，獎懲有規(guī)定”。實行包機制，包機人負責(zé)本人所包機設(shè)備的日常維護、檢修，搞好所包設(shè)備的管理，認真填寫設(shè)備有關(guān)記錄，健全包機設(shè)備檔案與臺帳，保證設(shè)備的完好率在98%以上，保證照明燈具完好率在95%以上。員工熟悉本崗位的操作規(guī)程，熟悉電機、操作柱、防爆電器燈設(shè)備的基本原理，了解其性能，嚴格執(zhí)行電氣安全生產(chǎn)的各種規(guī)章制度、規(guī)定、規(guī)范，為公司的安全平穩(wěn)生產(chǎn)做好電力保障。
一個優(yōu)秀的員工，一定會不斷地給自己增值;一個優(yōu)秀的組織，一定會不斷地提升品牌價值，責(zé)任是一個人自我增值的最大砝碼，也是一個組織自我升值的關(guān)鍵因素。一個企業(yè)能有長久的發(fā)展，成為百年老店，就必須對公司的制度貫徹執(zhí)行下去！企業(yè)的興亡，每位員工都有不可推卸的責(zé)任，責(zé)任心提高了，才會凡事嚴格要求，制度執(zhí)行中不折不扣，措施實施中不玩虛招，做到令行禁止，我們才會真正提高企業(yè)執(zhí)行力。
責(zé)任是使命，責(zé)任是目標，責(zé)任就是勇氣，責(zé)任就是智慧，責(zé)任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責(zé)任放在心中，從點點滴滴做起，從誠信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起！在其位，謀其事，但其責(zé)，人人都能成為負責(zé)的人，成為具有高度責(zé)任心的人，也就能成為高效執(zhí)行的人。這樣企業(yè)將因你而精彩，你將因精彩而成功！
員工責(zé)任心心得體會篇十四
國民素質(zhì)的提高關(guān)鍵要靠教育，教育的關(guān)鍵又是教師。因此，首先就是要我們的教師要有強烈的責(zé)任感，對這個社會來說，教師的責(zé)任是重大的。教師的責(zé)任感影響著學(xué)生的責(zé)任感。我們不光是教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的生活狀態(tài)和人生態(tài)度，蘇霍姆林斯基說過：“孩子在離開學(xué)校的時候，帶走不僅是分數(shù)，更重要的是帶著他對未來社會的理解的追求?！比狈ω?zé)任感帶來的將是一個國家、一個民族災(zāi)難性的后果。
對教師而言，責(zé)任就是要對自己的崗位負責(zé)，為自己的學(xué)生負責(zé)。是否具有良好的責(zé)任感應(yīng)當(dāng)是一個教師最基本、最重要的素質(zhì)，只有具有良好的責(zé)任感的教師才能培養(yǎng)出富有良好責(zé)任感的另一代，時代呼喚教師必須要成為具有責(zé)任感的楷模。
教師的責(zé)任感主要表現(xiàn)在師德高尚、勤奮工作，特別要以身作則、熱愛學(xué)生、點撥迷途的學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)生成為關(guān)心國家、社會、民族、他人的人。具體主要有以下幾個方面：
師本人的態(tài)度。教師美好的形態(tài)，能夠增強教師的威信和影響力。教師的語言是教師勞動的重要工具，是形成教師文明禮貌的重要內(nèi)容，對教師的教育效果起著舉足輕重的作用。教師高尚文明的舉止、言談、儀表風(fēng)度，既是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，又是教師職業(yè)的需要，是樹立教師良好形象的首要條件。
教師是傳播科學(xué)知識的使者。一位受學(xué)生信任和歡迎的教師必須有淵博的知識，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，有較高的教學(xué)水平，精通本行。教師通過辛勤的勞動，以淵博的教學(xué)知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)，充分調(diào)動學(xué)生對知識的興趣和追求，從而大面積提高教學(xué)成績，使學(xué)生學(xué)有所得。教師要不斷拓寬知識范圍，積極探索教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高自己駕馭知識、駕馭課堂的能力。教學(xué)活動是不斷發(fā)展、不斷變化的。因此教師的知識結(jié)構(gòu)也必須在原有基礎(chǔ)上不斷向深度和廣度擴展。針對教學(xué)過程中不斷出現(xiàn)的新問題、新情況而不斷學(xué)習(xí)新的知識，以補充原有知識的不足，這樣才能不斷調(diào)整、充實、提高、完善自己，才能適應(yīng)新條件下的新要求，才能樹立教師學(xué)而不厭，追求不息的好形象。
首先，教師要關(guān)注學(xué)生；
一個教師要想得到學(xué)生的喜歡和信任，在學(xué)生中樹立良好的形象，必須了解學(xué)生的內(nèi)心世界，對學(xué)生給予熱情、全面的關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友。不僅要熟悉和了解學(xué)生在班集體這個群體的共同特點，而且要知道每個個體的優(yōu)點、缺點。只有這樣，才能有針對性的進行教學(xué)，從而收到事半功倍的效果。教學(xué)實踐中，教師要注意走訪學(xué)生家庭或與家長經(jīng)常聯(lián)系，并從平時的細微觀察中去了解熟悉學(xué)生的情況，盡可能拓寬和學(xué)生接觸、交流、相處的范圍，以增進彼此了解和心靈的溝通，從而奠定因人施教的基礎(chǔ)。
其次，教師要關(guān)愛學(xué)生；
在5.12震災(zāi)中，向倩老師舍身就義，用生命保護學(xué)生的英雄之舉廣為流傳，感動著許多人??讓我們永遠銘記住他們——把生的希望留給學(xué)生的人民教師，他們用自己的生命，詮釋了“什么是教育及教師的形象”的腳注。我們從他們身上看到，學(xué)生不僅是他們職業(yè)價值所在，更融進了生命，是他們的生命價值所在。在這生離死別的瞬間，在他們靈魂閃亮的一刻中，在億萬人默默思索的哀思里，他們向我們展現(xiàn)了一切；我們從中知道了人類為何可以憑借教育的偉力而成為自身發(fā)展的保證，也感受到我們要好好地對待學(xué)生，對待教育。它會幫助我們思索真諦和蕩滌心胸，去除教育工作中的雜質(zhì)。這次災(zāi)難中的英雄教育者群像，將以它的圣潔和偉大，為教育的長途亮燈。
教育，就是用生命去護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命——請反思我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)工作中的教育行為，我們將更加清楚，如何將這個本質(zhì)和真諦落實到平常之中，從而提高教育效能，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。
關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，使學(xué)生成為文明、守紀的人，這樣，才能在學(xué)生面前真正樹立起一個讓學(xué)生滿意、家長放心的優(yōu)秀教師的良好形象。
作為一名優(yōu)秀的教師首先必須具備強烈的責(zé)任感，具備高尚的人格與師德?？鬃酉?qū)W生們談起自己的社會志向時說“老者安之，朋友信之，少者懷之?！闭且驗榭鬃幽茏杂X擔(dān)負極其重要的社會責(zé)任，才使得孔子不知疲倦地終身努力和追求著，才成就了其偉大的教育智慧和萬世師表的形象。
我相信，在廣大優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，一定會出現(xiàn)很多具有高度社會責(zé)任感的人。讓我們做一名有社會責(zé)任感的老師，在每時每刻，用自己對教師和教育的理解，明確自己的責(zé)任，并在實際工作中盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。