閱讀伊索寓言的心得體會(huì)(通用19篇)

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    心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。創(chuàng)作一篇完美的心得體會(huì)需要我們充分發(fā)揮個(gè)人特色和獨(dú)到見(jiàn)解。在下面的范文中,你可以找到不同領(lǐng)域的心得體會(huì),或許會(huì)有你需要的靈感和觀點(diǎn)。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇一
    在我很小的時(shí)候,爸爸就給我買(mǎi)了一本《伊索寓言》,媽媽常講給我聽(tīng)。那時(shí)候的我,只是聽(tīng)個(gè)新鮮罷了,可是今天我再一次讀《伊索寓言》的時(shí)候,卻又有了一層新的認(rèn)識(shí),那些道理,卻不是書(shū)本所能給予給我的。
    《伊索寓言》的作者是古希臘人伊索,大部分是以動(dòng)物作為主人公,少部分是以人和神作為主人公的。
    令我記憶最深刻的一則故事是:逃命的梅花鹿。故事的大意是叢林中有一只梅花鹿,這只鹿對(duì)自己的角十分滿意,卻很討厭自己的腿。后來(lái)一只獅子來(lái)追趕它,腿派上了大用場(chǎng),使它跑得飛快,但是鹿角卻被樹(shù)枝別住了。這個(gè)故事告訴我們是,到了關(guān)鍵時(shí)刻,才發(fā)現(xiàn)了真正的朋友。
    有些事物,也許它們的外表看上去并不美麗,但是它們的本質(zhì)卻是很好;而那些外表上看去很美麗的,有時(shí)候是最致命的“定時(shí)炸彈”。我們應(yīng)當(dāng)看清美麗背后存在的“價(jià)值”。
    再換一種說(shuō)法,一個(gè)角度。鹿的角就像平時(shí)那些不忠誠(chéng)、虛偽的朋友,在關(guān)鍵時(shí)刻做“范跑跑”的那種人;而那腿就像是我們平時(shí)那些忠實(shí),在危難時(shí)能夠向我們伸出援助之手的那些朋友。其實(shí)說(shuō),在外表上十分美麗的東西,我們應(yīng)當(dāng)接受。對(duì)于那些外表上不美麗的東西,我們也要欣然接受,不要沾沾自喜。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇二
    《伊索寓言》是一本值得我們小學(xué)生看的書(shū),里面有許多寓言故事,每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)對(duì)我們一身都有好處的的道理。下面我給大家講幾個(gè)我自己比較喜歡的寓言故事:
    樵夫和赫爾墨斯的故事:一個(gè)樵夫用他的誠(chéng)實(shí)換來(lái)了一把金斧和一把銀斧,而另一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人不但沒(méi)有得到金銀斧還把自己的斧子丟了。這個(gè)故事告訴我們做人不能太貪婪,不然就會(huì)什么也得不到,只要誠(chéng)實(shí)就一定會(huì)有好報(bào);被狗咬的人:從前有一個(gè)被狗咬的人,傷勢(shì)不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。有一個(gè)人說(shuō):“可以找一塊干面包把傷口上的膿血擦干凈,然后把它給那只狗吃,就能好了。”可那個(gè)人覺(jué)得十分荒唐,就沒(méi)有用他的方法。這個(gè)故事告訴我們:如果把恩惠施加給惡人,惡人不但不會(huì)知恩圖報(bào),反而會(huì)更加助長(zhǎng)他們的惡行。
    就如生活中,小偷和強(qiáng)盜一樣,如果你不懲罰他們,說(shuō)不定哪一天他們又來(lái)反咬一口;井里的羊:一天,天氣很熱,一只羊渴得要命,找來(lái)找去都沒(méi)有可以喝的涼水,它十分著急。就在這時(shí),它突然發(fā)現(xiàn)一口井,他不假思索的跳進(jìn)井里。當(dāng)它想上來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)怎么也上不去了。這個(gè)故事告訴我們:做事情前要先想一下后果,不然就會(huì)和這只羊一樣,雖然喝到水了,但自己卻上不來(lái)了。
    《伊索寓言》是用一個(gè)個(gè)有趣、鮮活的人物,編出一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的故事,而這些故事也恰恰反映出了這些深刻的道理?!兑了髟⒀浴放c其他的書(shū)不同,它用一些好笑的故事告訴我們道理,故事有趣便會(huì)讓人又繼續(xù)看下去的沖動(dòng),而有趣的故事情節(jié)便會(huì)讓人把故事記得牢牢的,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。道理深刻就會(huì)讓人懂得更多。而這兩個(gè)連起來(lái),就變得十分完美。而且,《伊索寓言》里的故事十分貼近生活實(shí)際,幾乎每一天都會(huì)發(fā)生一件兩件和《伊索寓言》里的故事。有許多故事都是家喻戶曉的就是因?yàn)檫@本書(shū)的有趣與知識(shí)豐富才會(huì)有這么多人看,有這么多人知道。
    《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶。它有自己獨(dú)特的魅力令人愛(ài)不釋手。正因?yàn)檫@樣,我才從眾多名著中選擇它。它給了我無(wú)數(shù)的幻想,讓我有了無(wú)數(shù)的自信,也知道了人生的重要意義。
    《伊索寓言》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手,讀了這本書(shū)后,我學(xué)到了許多知識(shí)和道理,我也有了自己的想法。書(shū)中的人物常常浮現(xiàn)在我眼前,書(shū)中的每一個(gè)道理我都記在腦子里。這本書(shū)對(duì)我意義重大。使我一生受益。
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    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇三
    20_年12月8日下午放學(xué)后,我寫(xiě)完作業(yè),利用爺爺做晚飯的時(shí)間,我讀了伊索寓言中的一個(gè)故事,這個(gè)故事的名字叫《兩只屎殼郎》。
    這個(gè)故事講的是,在一個(gè)島上,有兩只屎殼郎和一頭牛,他們生活得很愉快。屎殼郎是靠牛糞維持生活的,到了冬天,島上的青草少了,牛也吃不飽了,拉的大便也少了,屎殼郎的食物自然成了問(wèn)題。大屎殼郎決定去大陸維持生活,讓小屎殼郎留在島上,這樣就能吃的飽一些。
    大屎殼郎對(duì)小屎殼郎說(shuō):到了春天,我回來(lái)時(shí)給你帶點(diǎn)吃的。眼看大屎殼郎越飛越遠(yuǎn),小屎殼郎十分佩服。
    春天到了,大屎殼郎吃的又肥又胖,準(zhǔn)備給小屎殼郎帶點(diǎn)吃的。一看,牛便很稀,不便攜帶。大屎殼郎到了島上,看見(jiàn)小屎殼郎非常想他,他們擁抱起來(lái)。
    大屎殼郎說(shuō):牛便太稀不好帶,所以沒(méi)帶。
    小屎殼郎頓時(shí)臉沉了下來(lái),他說(shuō):哎,你說(shuō)要帶,怎么說(shuō)話不算數(shù)呢?
    大屎殼郎說(shuō):這不能怨我,應(yīng)該怨大自然,我只能在那里吃,一點(diǎn)也沒(méi)法帶來(lái)呀。
    這個(gè)故事是說(shuō),有些人只會(huì)在一起吃吃喝喝,除此之外,相互之間不會(huì)有人任何幫助。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇四
    《狼和小羊》講的是一只狼想吃掉一只小羊,就千方百計(jì)的尋找借口,來(lái)吃掉小羊。這個(gè)故事是說(shuō):對(duì)惡人做任何事正當(dāng)?shù)霓q解都是無(wú)效的,想干壞事,總可以找個(gè)借口。
    《龜兔賽跑》講的是:一天,森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),兔子和烏龜比賽跑步,我想大家都知道,最后是烏龜贏了。為什么呢,兔子跑的這么快,烏龜跑的這么慢,最后是烏龜贏了呢?原來(lái)是烏龜堅(jiān)持不懈,獲得了最后的勝利,成為最終的勝利。而兔子他和高傲,低估了別人,導(dǎo)致自己失敗了。這個(gè)故事告訴我們:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
    《掛鈴鐺的狗》講的是一個(gè)富人,為了防范小偷,便養(yǎng)了一條狗。它見(jiàn)到生人,便亂撲亂咬,很多人都很怕它,人們?cè)脚滤驮缴駳?。主人為了提醒人們,它已?jīng)來(lái)了,便給它掛上了鈴鐺。這個(gè)故事告訴我們:對(duì)于狂妄自大的人來(lái)說(shuō),虛榮的性格,往往會(huì)露出他們隱藏的罪惡。
    讀完這本書(shū),我覺(jué)得伊索寓言妙語(yǔ)連珠,使我懂得了很多道理,比如:不要小看他人,因?yàn)樵偃跣〉娜?,受到侮辱是,也?huì)報(bào)復(fù)他人。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇五
    記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫(xiě)完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
    《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來(lái)比喻形形色色的人,并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天,它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的.龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去??汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會(huì),狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
    看完這個(gè)故事后,我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我十分膽小,一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí),敢在臺(tái)下發(fā)言了,但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話;四年級(jí)時(shí),我在臺(tái)上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。
    還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里,就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō):“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個(gè)澡,我死而無(wú)憾了?!鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時(shí)也告訴我們:當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候,也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。
    《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái),因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家x斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞:“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀,可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散?!边@真是本好書(shū)。
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    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇六
    《伊索寓言》是一部寓言精品,書(shū)中的寓言故事短小精粹,講出人們做事的某些不足,深刻的寓意能讓人們頓然領(lǐng)悟,對(duì)照自身,發(fā)現(xiàn)自己身上的許多笑話。
    我們先讀一讀《驢和蚱蜢》的故事:一頭驢聽(tīng)到幾只蚱蜢在叫,他被這些小東西的聲音所吸引,希望自己也能有同樣的聲音。于是,驢就問(wèn)它們以什么為生,才有了這樣的聲音。蚱蜢回答說(shuō):“是露水,是露水給我們好的聲音?!斌H子聽(tīng)了,決定以后多喝露水生活,不久就餓死了。這個(gè)故事告訴我們做人要從實(shí)際出發(fā),不能盲從,否則會(huì)弊大于利,吃大虧。
    盡管《伊索寓言》中的故事是一些與我們無(wú)關(guān)的事,但是,它卻讓我們懂得深刻的道理。也許正是因?yàn)檫@些東西,《伊索寓言》才歷久彌新,讀起來(lái)耐人尋味,讓人在人性智慧上得到領(lǐng)悟。
    我們?cè)賮?lái)看《老鼠會(huì)議》更值得品味:老鼠們商議怎樣對(duì)付貓,決定給貓系上鈴,當(dāng)談到由誰(shuí)給貓系鈴時(shí),老鼠們卻鴉雀無(wú)聲了。說(shuō)明方法沒(méi)有十全十美的,光說(shuō)不做等于空話,只能白費(fèi)工夫。
    《伊索寓言》中的故事雖短小,卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容。對(duì)此人生哲理寶典要不斷去讀,不斷地去品味,不斷地去感悟。閱讀時(shí)只要肯動(dòng)腦筋,去理解,去聯(lián)想,就會(huì)有大收獲。
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    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇七
    故事是這樣的:大森林里,無(wú)花果樹(shù)和油橄欖是親戚。
    無(wú)花果樹(shù)的枝葉茁壯,可惜不長(zhǎng)果子。
    春天時(shí),無(wú)花果樹(shù)長(zhǎng)出了葉子,幾場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)之后,葉子漸漸變成了樹(shù)冠,遠(yuǎn)看像雨傘一樣,秋天時(shí),葉子變黃,漸漸落地,剩下樹(shù)干挺立著,如勇士一樣迎接大風(fēng)。
    油橄欖,一年四季都是油綠的,秋天時(shí),果子累累。
    冬天時(shí),油橄欖見(jiàn)到無(wú)花果樹(shù)非常丑,油橄欖覺(jué)得無(wú)花果樹(shù)做親戚,簡(jiǎn)直損自己的美。
    無(wú)花果樹(shù)不覺(jué)得自己丑,油橄欖見(jiàn)無(wú)花果樹(shù)沒(méi)反應(yīng),以為無(wú)花果樹(shù)沒(méi)把自己在眼里,油橄欖很生氣,無(wú)花果樹(shù)問(wèn)道,我們都是樹(shù),各有各的活法!油橄欖聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)。
    一場(chǎng)暴風(fēng)雪后,積雪把油橄欖壓折了,而無(wú)花果卻毫發(fā)無(wú)損。
    這個(gè)故事,讓我明白了外表美麗的東西不一定就是好的。外表美麗的并不能適應(yīng)環(huán)境,有的時(shí)候還是一種負(fù)擔(dān),并且常常會(huì)給生存帶來(lái)麻煩或者災(zāi)難。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇八
    狡猾的狐貍、勇猛的獅子、愚蠢的綿羊、饑餓的野狼、聰明的人類(lèi)……這些活靈活現(xiàn)、性格鮮明的人物都出自于世界名著《伊索寓言》。
    就拿三歲小孩都熟悉的《龜兔賽跑》來(lái)說(shuō)吧。一只烏龜和一只兔子之間發(fā)生了故事,那是進(jìn)行賽跑。剛開(kāi)始跑,兔子一溜煙就無(wú)影無(wú)蹤,可烏龜還慢吞吞地爬。兔子跑到一半,心想:反正這場(chǎng)比賽我肯定能贏,那就等等烏龜,我睡一覺(jué)!終于,烏龜爬到了終點(diǎn)。
    我覺(jué)得故事里的兔子和我真是很相似,做事不腳踏實(shí)地,自我感覺(jué)良好,總覺(jué)得自己是最厲害的,一定能行,最后輸?shù)迷┩?。我很小的時(shí)候讀這篇故事,就十分羨慕烏龜,因?yàn)闉觚敱緛?lái)是要輸?shù)模烧膳錾贤米記](méi)把它放在眼里,睡它一會(huì)兒吧,才贏了。烏龜真是幸運(yùn)。隨著年齡慢慢增長(zhǎng),我才明白,其實(shí)烏龜老老實(shí)實(shí)地爬,盡自己所能,不放棄,不拋棄,這樣才笑到了最后。這種信念是值得我們學(xué)習(xí)的。
    “某某,你作業(yè)做了幾樣了?”看著正趴在桌上玩游戲的我,媽媽喊道。“哎呀,反正還有好幾天吶,慢慢來(lái)!”我不耐煩了。在假期里,還有一天就要開(kāi)學(xué)了,我的作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò),每天都玩電腦游戲,媽媽嚷嚷也不管用。結(jié)果,開(kāi)學(xué)了,我的作業(yè)落下了好幾樣。哎,我真后悔??傆X(jué)得還有好多天,就像兔子一樣,總以為等烏龜爬過(guò)來(lái)還有好長(zhǎng)時(shí)間,所以最后才輸了。這件親身經(jīng)歷的事情讓我更明白了萬(wàn)事要有緊迫感,眼前的事抓緊做。
    其實(shí),故事《畫(huà)蛇添足》也有幾分相似。一些人撿到了一壺酒,他們都想喝,于是,他們就決定一起畫(huà)蛇,誰(shuí)畫(huà)得快,就誰(shuí)喝酒。一個(gè)人早早就畫(huà)完了,看看別人都還沒(méi)畫(huà)完,就給那條蛇添了幾條腿,結(jié)果,多此一舉不說(shuō),還不倫不類(lèi),別人喝了那壺酒。他和兔子相似之處是:自我感覺(jué)良好,意氣用事,自作聰明。
    《伊索寓言》帶你回到古希臘文明時(shí)期,并為你提供取之不盡、用之不竭的思想源泉。趕快找來(lái)讀一讀吧!
    一個(gè)個(gè)短小生動(dòng)的故事,看似尋常,卻像寶石一樣折射人生的智慧?!}記。
    有一本這樣的書(shū),看似簡(jiǎn)單,里面卻蘊(yùn)涵著至深的人生哲理,琢磨不透;有一本這樣的書(shū),話語(yǔ)幽默,卻藏著人間的種種譏諷,惹人深思。這就是《伊索寓言》。
    《伊索寓言》的故事,大多以擬人的手法,用動(dòng)物絕妙地諷刺了人性的一面?!段浵伜拖s》就是其中精彩的一篇。
    冬天里,一個(gè)少有的晴朗天氣,螞蟻翻曬著自己受潮的糧食,旁邊一個(gè)懶洋洋的聲音響起:“螞蟻先生,能給我點(diǎn)糧食吃嗎?我都餓了快一個(gè)冬天了!”原來(lái)是一旁曬太陽(yáng)的蟬,螞蟻很疑惑,不禁問(wèn)道:“你為什么不在夏天儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢?”蟬回答說(shuō):“那時(shí)候我唱悅耳的歌曲?!蔽浵伌蛉さ剑骸叭绻阍谙奶斐瑁炀腿ヌ璋??!?BR>    如果你是這個(gè)故事里的主人公的話,你是愿意當(dāng)蟬還是愿意當(dāng)螞蟻呢?肯定許多人會(huì)選擇當(dāng)螞蟻。因?yàn)?,螞蟻勤勞,在冬天可以美美地生活,不用?dān)心被餓死。如果那這么說(shuō),當(dāng)蟬也不錯(cuò)嘍?在火熱的夏天,螞蟻在烈日下?lián)]灑著汗水,而蟬購(gòu)只用躲在陰涼的地方愜意地唱著歌,享受著吹過(guò)的絲絲涼風(fēng),多美好的生活!而到了冬天,一切都轉(zhuǎn)變了。其實(shí),蟬如果在草木茂盛的夏天一邊唱歌一邊收集糧食,收集糧食累了再唱歌,唱歌唱夠了以后繼續(xù)收集糧食,這樣勞逸結(jié)合,一張一弛,那在冬天到來(lái)時(shí),蟬也就不會(huì)挨餓了。
    這篇故事不僅諷刺了好逸惡勞者,也告訴我們要珍惜時(shí)間,合理地分配好時(shí)間。在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)做適合的事情。就象螞蟻一樣,在夏天里收集糧食,照樣可以冬天里放松自己。因?yàn)?,在冬天不能收集糧食。人也一樣,沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)在白天睡覺(jué),而晚上去學(xué)習(xí),這樣就破壞了人的生物鐘。晚上,天黑了,就應(yīng)該睡覺(jué);冬天,萬(wàn)物凋零了,就不能收集糧食了。
    其實(shí),這則寓言還告訴了我們?nèi)绻患撟龅氖虑闆](méi)有做,那到一定的時(shí)候,會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)的。蟬在夏天沒(méi)有好好收集糧食,那冬天便會(huì)餓肚子。就像我們一樣,小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了我們便會(huì)找不到適合自己的工作。古人所說(shuō)的“少壯不努力,老大徒傷悲”就是這個(gè)意思。我們生活中的一切,都是應(yīng)該憑借著自己的努力而得到,如果什么都不做,光等著天上掉餡餅的話,恐怕就什么也得不到了。
    這就是《伊索寓言》的魅力所在:一則小小的故事,便能告訴我們這么多的人生哲理。
    讓我們走進(jìn)《伊索寓言》,一起感受它的風(fēng)采和魅力吧。
    我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū),惟獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理,使我受益匪淺!
    伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們察覺(jué)的真理,這些小故事各具魅力,言簡(jiǎn)意賅,平易近人。不但讀者眾多,在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手,歷傳不衰。
    其中,《狼和小羊》這一則寓言中講得是:狼想把小羊吃掉,用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗?!洱斖觅惻堋愤@則寓言,結(jié)果大家都知道,是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,總認(rèn)為自己最厲害,其實(shí)有自信心是好的,但不能太過(guò)于自信,因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?,而叫驕傲。所以,我們一定要記住一句話:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”
    《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事:北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽,比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng),可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺(jué)得很熱,于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們,“勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫”。
    這本書(shū)教會(huì)了我們不要自私,不要虛榮,不要瞧不起別人。我相信,這其中的故事,就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的。世界上各種人的缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)都在此書(shū)中一一展現(xiàn)了,如果世界上沒(méi)有壞人,那也就不會(huì)有好人。
    若書(shū)的世界是一片海洋,那我便是這片海洋中的一條小魚(yú),任憑我在書(shū)海中自由自在地遨游。有一天,我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠,這顆珍珠便是《伊索寓言》!
    我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時(shí),又發(fā)現(xiàn)了這“珍珠的一大特點(diǎn)——講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,故事中還包含著種種深刻的道理。
    狗和他自己影子的故事:狗銜肉過(guò)橋,看見(jiàn)水里的影子,以為是另一只狗也銜著肉;因而放棄了嘴里的肉,跟影子打架,要搶影子銜的肉,結(jié)果把嘴里的肉都丟了。這篇寓言的本意是戒貪得,但是我們現(xiàn)在可以應(yīng)用到旁的方面。據(jù)說(shuō)每個(gè)人需要一面鏡子,可以常常自照,知道自己是個(gè)什麼東西。不過(guò),能自知的人根本不用照鏡子,不自知的東西,照了鏡子也沒(méi)有用--譬如這只銜肉的狗,照鏡以后,反害他大叫大鬧,空把自己的影子,當(dāng)作攻擊狂吠的對(duì)象??梢?jiàn)有些東西最好不要對(duì)鏡自照。
    狐貍與老山羊故事說(shuō)的是:有一次,狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見(jiàn)老山羊走來(lái),就把山羊騙到井里,然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言,不但沒(méi)把山羊救出來(lái),還反而對(duì)山羊說(shuō):“喂,朋友!你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,你就不至于在沒(méi)有看清出口之前就盲目地跳下去了?!睙o(wú)論做什么事,首先要去考慮事情的結(jié)果,然后再去做。也就是說(shuō),不能盲目地聽(tīng)信別人的話。要是不考慮結(jié)果,盲目地去做的話,就容易上當(dāng)受騙。嚴(yán)重的時(shí)候,還會(huì)有很大危險(xiǎn)。世上有很多心口不一的人,不能隨便聽(tīng)信這些人的話。還有許多壞人,用甜言蜜語(yǔ)誘騙人們,所以更要認(rèn)清這種人的真面目,時(shí)時(shí)刻刻提防他們,否則到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。
    《說(shuō)謊的猴子》,故事是這樣的:一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的猴子上船去雅典,可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類(lèi)交談,從而獲取知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)作人類(lèi)托上水面,并與猴子交談,交談中猴子又在說(shuō)謊,被海豚揭穿后海豚憤憤不平,便把猴子弄下海,淹死了。這則寓言要告訴我們,做人,千萬(wàn)不能說(shuō)謊,說(shuō)謊的人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)!所以我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,這樣,才能使其融入到大家、群眾的生活中去;這樣,才不會(huì)被世人鄙視!俗話說(shuō)得好:“誠(chéng)實(shí)是通往知識(shí)大門(mén)的金鑰匙?!彼裕\(chéng)實(shí)待人,等于尊重別人!
    《蚊子與獅子》的寓言,我深受啟發(fā)。這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅?!?BR>    這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰,最終會(huì)落到和蚊子一樣的下常虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,今后我要更加刻苦學(xué)習(xí),不驕傲自滿。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇九
    最近,我讀了《伊索寓言》這本書(shū)。讀完后,我深有感觸。
    這本書(shū)記載了許多伊索編的故事。傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸,生活在公元前6世紀(jì)。他的知識(shí)淵博,是個(gè)編故事的能手,他編的故事中的主角大多都是我們熟悉的動(dòng)物,如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處,都會(huì)用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意,告訴我們?cè)S多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了:碰到困難要進(jìn)取動(dòng)腦筋辦法,不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了:遇事善于動(dòng)腦,隨機(jī)應(yīng)變,才能避免災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了:各人有各人的煩惱,不要為一點(diǎn)小事就失去生活的勇氣。其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
    《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我許多道理,令人受益匪淺,我會(huì)好好地收藏它!
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    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十
    書(shū)頁(yè)在手中一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng),這個(gè)暑假,我把《伊索寓言》這本書(shū)讀完了,懂得了許多做人的道理,受益匪淺。
    其中最吸引我的是《鶇鳥(niǎo)和捕鳥(niǎo)人》,它講的是“有個(gè)捕鳥(niǎo)人發(fā)現(xiàn)一只鶇鳥(niǎo)為了吃果子,一直在樹(shù)上,于是人用捕鳥(niǎo)膠把鶇抓住了,臨死前,鶇鳥(niǎo)說(shuō):”我為了一點(diǎn)口福,把命都搭上了?!笆茄剑袝r(shí)人會(huì)為了一點(diǎn)兒利益把多的'東西都賠進(jìn)去了。比如有次我看報(bào)紙,說(shuō)查封了一個(gè)以度假村為名的賭城,在這里可說(shuō)烏煙瘴氣、魚(yú)龍混雜。上到公司大老板,下到普通老百姓。有一夜暴富的奇跡,有一貧如洗的悲劇。但大多數(shù)只有輸?shù)拿麄優(yōu)榱速嶞c(diǎn)錢(qián),有時(shí)心血來(lái)潮,越輸越賭,越賭越輸,搞得最后把自己的本都賠完了,弄到傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、身敗名裂的境地。
    我一定會(huì)好好珍藏這本書(shū),它將使我一生受益!
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十一
    寓言是人類(lèi)社會(huì)中早期就產(chǎn)生的一種文學(xué)形式,最初是作為口頭故事來(lái)流傳的。而《伊索寓言》則是在幾千年的歷史演變過(guò)程中逐漸形成的,是西方傳統(tǒng)文化中最為經(jīng)典的寓言作品。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的流傳,《伊索寓言》已經(jīng)成為了當(dāng)代人們了解和理解人類(lèi)社會(huì)的一部重要著作。在閱讀《伊索寓言》的過(guò)程中,我學(xué)到了很多道理,有這樣幾個(gè)體會(huì)。
    第一,人類(lèi)的性格多種多樣。《伊索寓言》中的動(dòng)物人物形象鮮明,各具特點(diǎn)。其中的狐貍被描述成一種狡猾而機(jī)智的動(dòng)物,而老虎則是勇猛而自信的代表。這反映了人類(lèi)自己的性格多樣性和變化性。人類(lèi)的性格應(yīng)該因人而異,同時(shí)也應(yīng)該根據(jù)情況改變。如果我們不能了解這種變化,就不能做出準(zhǔn)確的判斷,這將導(dǎo)致我們犯錯(cuò)誤。
    第二,每個(gè)人都有他自己的價(jià)值。在《伊索寓言》中,不同的動(dòng)物維護(hù)了自己的權(quán)利和地位。即使是小的、不起眼的動(dòng)物,也能在自己的生存環(huán)境中扮演重要的角色。我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該明白,每個(gè)人都有他自己的價(jià)值,并且每個(gè)人都需要被尊重。
    第三,人與自然的關(guān)系。在寓言中,動(dòng)物人物是自然生態(tài)的一部分。人類(lèi)應(yīng)該和自然和諧共處?,F(xiàn)在我們的地球已經(jīng)受到了人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響,它的自然環(huán)境因此遭到破壞。我們應(yīng)該嘲笑轉(zhuǎn)而去保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們的子孫后代也能生活在一個(gè)良好的自然環(huán)境中。
    第四,人類(lèi)現(xiàn)實(shí)與理想之間的關(guān)系?!兑了髟⒀浴分械脑⒁獬休d了對(duì)人類(lèi)自己社會(huì)現(xiàn)實(shí)與理想之間差距的思考。許多寓言都警告我們,我們的社會(huì)不應(yīng)該只是關(guān)注權(quán)力和財(cái)富。這些應(yīng)該與其他社會(huì)價(jià)值相平衡,如愛(ài)、正義和同情。如果我們忽略這些價(jià)值,我們將來(lái)會(huì)面對(duì)的危險(xiǎn)將更大。
    第五,行動(dòng)的重要性。寓言告訴我們,不僅要有思想,更要有行動(dòng)。正是通過(guò)實(shí)際行動(dòng),我們才能改變?nèi)祟?lèi)社會(huì)的現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的美好愿景。只有自己動(dòng)手,才能真正地理解問(wèn)題,并取得最好的結(jié)果。我們要把理論付諸于實(shí)踐,才能給社會(huì)生活帶來(lái)積極的改變。
    總之,通過(guò)閱讀《伊索寓言》,我學(xué)習(xí)到了人類(lèi)個(gè)性的多樣性、自然和人類(lèi)關(guān)系的和諧、行動(dòng)的重要性以及人類(lèi)現(xiàn)實(shí)與理想之間的關(guān)系。這是一本不僅適合孩子們閱讀,也適合我們成年人深思的書(shū)籍,讓我們不僅學(xué)習(xí)了寓言故事,也從中體會(huì)了生活原則。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十二
    今天,我要告訴大家的是鷹、穴鳥(niǎo)和牧人的故事。讀后感想甚深,受益匪淺。
    鷹從一處高高的懸崖上飛下來(lái),抓走了一只羊羔。
    穴鳥(niǎo)見(jiàn)了那情景,驚羨不已,也想仿效一下。于是,它啪啦啪啦地從空中飛下,落到一只公羊的背上。然而在它把爪子扎進(jìn)羊毛后,爪子便被羊毛纏住了,任憑它怎么撲動(dòng)翅膀,也飛不起來(lái)。
    牧人看見(jiàn)了,知道發(fā)生了什么事情,便趕緊跑過(guò)去,把穴鳥(niǎo)捉住,截去了穴鳥(niǎo)翅膀上那些強(qiáng)勁的羽毛。
    傍晚時(shí)分,牧人把穴鳥(niǎo)帶了回去,給自己的孩子們。孩子們?cè)儐?wèn)那是一只什么鳥(niǎo),牧人回答說(shuō):"我明明知道它是一只穴鳥(niǎo),可它自己卻想成為鷹。"。
    這個(gè)故事說(shuō)明:無(wú)論做任何事情,人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己,保持清醒的頭腦不盲目行事。否則,就會(huì)事與愿違,甚至釀成惡果,成為別人的笑料。
    認(rèn)識(shí)自己的同時(shí),要求我們做事不要盲從,要對(duì)各種形勢(shì)有科學(xué)的判斷和前瞻性。中國(guó)人的盲從心理特別嚴(yán)重,往往開(kāi)始時(shí),一個(gè)人望天,最后就會(huì)有一群人望天。上個(gè)世紀(jì)90年代初,出現(xiàn)了下海經(jīng)商的熱潮,一些政府人員、公司職員甚至是學(xué)校教師也卷入商海大潮中。這幾年全國(guó)出現(xiàn)了炒股熱,都想大撈一把,可是卻經(jīng)歷了目前股市的低迷,讓很多股民擦亮了雙眼。做事情應(yīng)該有自己的理由,而不是因?yàn)閯e人都在做。學(xué)會(huì)理性思考很重要!
    勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)、天道酬勤。這樣的道理我不反對(duì),不過(guò),要在某個(gè)領(lǐng)域成為出類(lèi)拔萃的人才,我個(gè)人認(rèn)為只是勤奮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有天賦。試想如果讓劉翔去練舉重,讓占旭剛?cè)ゾ?10米欄,即使是他們訓(xùn)練再刻苦,恐怕連國(guó)手也成不了。
    我們大家建立博客、加入貼吧、發(fā)表帖子,應(yīng)該以交流思想、發(fā)表見(jiàn)解、記錄感悟和提高寫(xiě)作水平為目的。如果認(rèn)為自己獲得幾篇精品帖,就要求自己寫(xiě)出李白、杜甫那樣的古詩(shī);寫(xiě)出徐志摩、戴望舒那樣的現(xiàn)代詩(shī)歌;寫(xiě)出老舍、余秋雨那樣的散文;寫(xiě)出新華日?qǐng)?bào)社那樣的時(shí)事評(píng)論來(lái),顯然對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)不是明智的選擇。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十三
    伊索寓言是世界著名的寓言作品,通過(guò)動(dòng)物的形象和故事情節(jié),傳遞了深刻的道德教育意義。在閱讀伊索寓言的過(guò)程中,我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和深刻的啟示。以下是我對(duì)伊索寓言的一些心得體會(huì)。
    首先,伊索寓言教導(dǎo)我們要正直誠(chéng)實(shí)。比如,寓言《牧羊人與狼》中的故事告訴我們,撒謊說(shuō)謊只會(huì)引來(lái)麻煩,失去誠(chéng)信的后果是無(wú)法挽回的。在現(xiàn)實(shí)生活中,與人為善、誠(chéng)實(shí)待人是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的原則。通過(guò)閱讀伊索寓言,我們可以體會(huì)到這樣的道德準(zhǔn)則。
    其次,伊索寓言強(qiáng)調(diào)了人與人之間的友誼和合作的重要性。比如,寓言《螞蟻與鴿子》中,螞蟻請(qǐng)求鴿子幫助解救被火焰包圍的家園,在鴿子的幫助下螞蟻們順利脫離險(xiǎn)境。這個(gè)故事告訴我們,友誼和團(tuán)隊(duì)合作是無(wú)法替代的,相互之間的支持和幫助能夠克服種種困難。這也提醒我們?cè)谏钪幸没ハ鄮椭?,以團(tuán)結(jié)合作的精神應(yīng)對(duì)困境。
    伊索寓言還告訴我們要善于思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)。在寓言《狐貍和葡萄》中,狐貍一直努力跳起吃不到的葡萄,最終放棄了,不過(guò)它告訴自己:葡萄一定是不甜的。這個(gè)故事提醒我們不應(yīng)該因?yàn)榈貌坏蕉鴮?duì)事物產(chǎn)生貶低的情緒,而是要善于思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)。只有通過(guò)深入思考和分析,我們才能理解事物的真相。
    此外,伊索寓言還教導(dǎo)我們要有勇氣和智慧應(yīng)對(duì)困難。比如,《獅子與老鼠》的寓言中,被獅子捉住的老鼠設(shè)法救了獅子的命,獲得了獅子的感激和友誼。這個(gè)故事告訴我們,在困境中我們不應(yīng)該絕望,而是要有勇氣面對(duì),用智慧解決問(wèn)題。有時(shí)候,看似微小的力量也能夠產(chǎn)生巨大的影響。
    最后,伊索寓言告訴我們要珍惜現(xiàn)在,不要貪心不滿足。在寓言《貪污和貪心的狗》中,狗發(fā)現(xiàn)一塊骨頭后,貪婪地去尋找更多,在自己的貪心中失去了儲(chǔ)藏的食物。這個(gè)故事警示我們貪心等于失去一切,我們應(yīng)該滿足于身邊所擁有的,并且珍惜它們。
    總之,伊索寓言是一部非常有教育意義的作品,通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)物形象和富有啟示的故事情節(jié),教導(dǎo)我們正直誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作、善于思考、勇敢面對(duì)困難和珍惜現(xiàn)有的一切。在今后的生活中,我將用伊索寓言的教誨來(lái)指導(dǎo)自己的行為,并不斷提升自己的道德修養(yǎng)和智慧。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十四
    伊索寓言是一種短小精悍的文學(xué)形式,常常使用動(dòng)物的故事來(lái)傳遞人生道理。伊索寓言的故事往往都有一定的啟示和韻味,通過(guò)這些故事,我們可以更好地理解生活中面臨的困境,并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。
    第一段:伊索寓言的起源和特點(diǎn)。
    伊索寓言是希臘的一種寓言文學(xué),最早的寓言作家是古希臘的傳說(shuō)人物伊索。他創(chuàng)作的寓言多采用動(dòng)物為主角,通過(guò)它們的善惡來(lái)暴露人性的丑陋和美好。伊索寓言的故事輕松幽默,語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,故事的主題也多偏重于道德、禮儀和社交等方面。
    第二段:伊索寓言的啟示和意義。
    伊索寓言的意義深遠(yuǎn),從這些寓言故事中,我們可以看到人性的各個(gè)方面。例如,狐貍的聰明和狼的狡猾,烏龜?shù)膱?jiān)毅和鳥(niǎo)的輕浮等等。通過(guò)這些動(dòng)物的形象,可讓人們更好地理解其中的哲學(xué)思想和教育啟示。比如“烏鴉喝水”,告誡人們不要貪心,不要膨脹自己的胃口,做事要懂得收斂。
    伊索寓言故事中大多講述的是人之間的德行和修養(yǎng),很多故事給我們提供了一些實(shí)用的建議。如“螞蟻搬家”,告誡我們需要有計(jì)劃、有規(guī)劃地做事,不能一味地盲目行動(dòng);還有“蟬和螞蟻”,講述了勤儉節(jié)約的道理,告訴我們?cè)谙M(fèi)時(shí)要量入為出,不可過(guò)度揮霍。
    伊索寓言的故事,內(nèi)容深刻,表現(xiàn)形式豐富,是我們生活中常見(jiàn)的情況,而人們閱讀過(guò)后,也不難從中得到啟示。例如“狼與羊的故事”,告訴我們不要輕易相信別人講的話,要學(xué)會(huì)分辨是非;而“葫蘆與海豹的故事”,則提醒我們,在生活中要勇敢面對(duì)自己的不足,不要逃避現(xiàn)實(shí)。
    伊索寓言的道理,不僅與古人有關(guān),也與我們今天的生活息息相關(guān)。通過(guò)伊索寓言,我們可以找到生活中的問(wèn)題,并學(xué)會(huì)解決它們。例如,我們可以從“兔子和螞蟻”這個(gè)故事中,學(xué)習(xí)螞蟻的勤奮與兔子的懶惰的區(qū)別,教導(dǎo)自己要勤勉工作才不會(huì)被淘汰。通過(guò)了解伊索寓言,能讓我們認(rèn)識(shí)到人性習(xí)性的不同,增進(jìn)人與人之間的互相理解,幫助我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,適應(yīng)一切的不同環(huán)境,與人相處更融洽。
    總之,伊索寓言以其獨(dú)特的形式,不同尋常的主題和獨(dú)到的哲理,成為了人類(lèi)文化遺產(chǎn)中的重要組成部分。這些故事不僅會(huì)給人帶來(lái)啟示和感悟,同時(shí)也幫助人們更好地理解人性和人類(lèi)社會(huì),提升自己的思考和洞察能力。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十五
    《伊素寓言》是大家都知道的學(xué)生必讀名著,它收入了許多伊索寫(xiě)的內(nèi)容精辟、富有哲理,充滿幽默情趣和豐富想象的寓言故事,而且每個(gè)故事都能告訴人們一個(gè)道理。這本書(shū)我從5歲起看到現(xiàn)在,還是百看不厭。
    《老鼠和鼬鼠》講了一只饑餓的老鼠,擠進(jìn)了一個(gè)糧倉(cāng),它大吃特吃,吃得肥胖滾圓,當(dāng)它想溜出去時(shí),卻被卡在了洞口,出不來(lái)了,只好待在那兒,等瘦下來(lái)再說(shuō)。它讓我懂得了行動(dòng)前一定要考慮后果。《蟹和它的媽媽》告訴我們身教勝于言教。《宙斯和蜜蜂》則從一個(gè)祈求傷害鄰居的人身上,說(shuō)明了不懷好意的人災(zāi)難往往會(huì)先降臨到自己的頭上。
    我最喜歡《磨房主,他的兒子和他們的馬房》這個(gè)寓言故事。一個(gè)年邁的磨場(chǎng)主和他的兒子,趕著一頭驢去賣(mài),他們遇到了一群姑娘,姑娘們嘲笑老人和兒子有驢不騎,老人就讓孩子騎在驢背上自己在后面走,又遇見(jiàn)一群老人責(zé)罵孩子不孝順,兒子就下來(lái)讓老人騎驢。不久,他們碰到一群婦女和孩子,幾個(gè)婦女又批評(píng)老人沒(méi)愛(ài)心,老人干脆和兒子一起騎上驢,結(jié)果走到城里,人們又說(shuō)他們的驢太可憐了,老人和兒子急忙跳下來(lái),把驢馱在背上。當(dāng)他們路過(guò)鬧市口的小橋時(shí),驢受驚嚇掙脫了繩子,四處奔跳不料跌入河中淹死了。沒(méi)有主見(jiàn)的老人,本不想任何人,結(jié)果卻落得了竹籃打水一場(chǎng)空的下場(chǎng)。生活中還有許多人也會(huì)這樣,好在我是個(gè)很有主見(jiàn)的孩子——辯論會(huì)上,雖然大多數(shù)人都說(shuō)有外星人存在,可我還是提出了質(zhì)疑并舉出種種理由來(lái)反駁他們。所以,我相信,真理有時(shí)候掌握在少數(shù)人手中。
    總之,這本《伊索寓言》給了我很大的啟迪,它讓我懂得了許許多多的道理,讓我受益匪淺。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十六
    漫長(zhǎng)的暑假里,我讀完了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)之所以讓我愛(ài)不釋手,是因?yàn)樗ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,講述了一個(gè)個(gè)深入人心的.大道理。
    我最喜歡的是《好心幫倒忙的笨熊》。
    這則寓言主要講了一位隱士和熊交上了朋友,一次他在大樹(shù)下睡著了,熊寸步不離的站在旁邊保護(hù)著他。這時(shí)一只蒼蠅飛來(lái)不停的騷擾隱士,熊怕朋友被驚醒,對(duì)蒼蠅又是吹又是拍,可蒼蠅就是不肯走,圍著隱士飛來(lái)飛去,最后竟然落在了隱士的鼻子上。熊氣壞了,心里想著一定要讓朋友睡個(gè)好覺(jué),于是舉起石頭就向停留在隱士鼻尖上的蒼蠅砸去……蒼蠅敏捷的閃開(kāi)了,隱士卻被熊的石頭送進(jìn)了天國(guó)。
    讀了這則寓言,讓我想起了一件事情:我和曉英是好朋友,我們每天都在一起玩,媽媽說(shuō),我倆都快穿一條褲子了。有一次,為了鍛煉身體,我們一起做仰臥起坐,為了能讓曉英做得更好,我坐在曉英的腳上,兩手用力抱住他的膝蓋??墒菚杂⒆鐾旰髤s嘟囔著腿有些疼,掀起褲管一看,才發(fā)現(xiàn)他的腿已經(jīng)變紅了,肯定是剛才我太用力的緣故。我和那只笨熊不是一樣嗎?本來(lái)想著幫助朋友,卻給朋友帶來(lái)了傷害,雖然曉英一直說(shuō)沒(méi)事,但這事還是讓我覺(jué)得有些愧疚。我知道了與人相處,關(guān)心別人要講究方式方法的。
    《伊索寓言》這本書(shū)就是我們的哲理,給了我們?cè)S許多多的啟示,還告訴我們什么該做,什么不該做,從中明白生活的智慧。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十七
    伊索寓言作為世界文學(xué)史上的文學(xué)珍品,已經(jīng)流傳了數(shù)百年之久。其有著豐富的寓意和啟示,可以引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)世界和自我。通過(guò)閱讀伊索寓言,我對(duì)不同的故事有了新的理解和體會(huì)。
    第一節(jié):智者和木腦殼。
    伊索寓言《智者和木腦殼》告訴我們,干傻事會(huì)讓人處于尷尬的境地中。故事中的木腦殼,因?yàn)樗^的“無(wú)知”,不肯相信蛇又長(zhǎng)又細(xì)或裂縫又寬又窄,結(jié)果被從這些小口中插進(jìn)去的豆子和葡萄干卡住了,最終沒(méi)能從一條蛇的口中鉆出。
    這個(gè)寓意告訴我們,應(yīng)該保持謙虛而不要自以為是,博學(xué)多聞,多和有智慧和學(xué)識(shí)的人交流,多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們要時(shí)刻保持警醒,不要輕信片面之詞,不要讓自己陷入尷尬的境地。
    第二節(jié):狼和小羊。
    伊索寓言《狼和小羊》告訴我們,人與人之間的勢(shì)力存在著強(qiáng)弱之分,但強(qiáng)弱并不意味著不公平。故事中的狼欺利小羊,但小羊卻非常聰明,通過(guò)各種方法終于保住了自己的性命。
    這個(gè)寓意告訴我們,就算處于弱勢(shì),也要保持自己的信念和勇氣,不要輕易相信那些耳聽(tīng)為虛的言語(yǔ),更不要相信那些以強(qiáng)者之勢(shì)要挾你的人。同時(shí),我們也要尊重強(qiáng)者,尊重權(quán)利,做一個(gè)既有勇氣又有智慧的人。
    第三節(jié):鶴與烏鴉。
    伊索寓言《鶴與烏鴉》告訴我們,平凡的人也許可以用智慧來(lái)獲得榮譽(yù)和地位。故事中的烏鴉,因?yàn)橐@擺自己的能力,用愛(ài)居所,換得了鶴寄宿的榮譽(yù)。
    這個(gè)寓意告訴我們,人脆弱而短暫,但可以靠著自己的智慧,去獲得別人的認(rèn)可和支持。不要與別人爭(zhēng)斗,也不要絕望,只有用智慧去保護(hù)自己,才能在平凡中,迎來(lái)光輝的未來(lái)。
    第四節(jié):蟬與螞蟻。
    伊索寓言《蟬與螞蟻》告訴我們,過(guò)于舒適的生活可能會(huì)讓我們失去未來(lái)的安全保障。故事中的蟬,雖然夏日時(shí)節(jié)里感受到和平的幸福,但忘記了困難的冬季會(huì)來(lái)到,而最終失掉了安全保障。
    這個(gè)寓意告訴我們,一定要明確未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn),并珍視現(xiàn)在擁有的所獲得的資產(chǎn)和機(jī)會(huì)。即便生活優(yōu)秀,也不能因?yàn)闈M足現(xiàn)在,而失去了未來(lái)的安全保障。
    第五節(jié):烏龜和兔子。
    伊索寓言《烏龜和兔子》告訴我們,一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱難的賽跑,并不意味著最后的勝者就是最優(yōu)秀的。故事中的兔子,因?yàn)橛X(jué)得自己速度很快,而疏忽常規(guī)的運(yùn)動(dòng),最終被烏龜超越。
    這個(gè)寓意告訴我們,選擇自己的個(gè)人推動(dòng)路線,即使要承受獨(dú)特的困頓,也有可能成功,當(dāng)然,一旦少了自律和保持常規(guī)的能力,就可能在最后關(guān)頭失利。
    通過(guò)對(duì)伊索寓言的理解和體會(huì),我們可以看到每個(gè)故事背后的分析,每個(gè)分析背后的靈魂與精神。寓言的魅力在于它可以淺顯易懂,卻富含微妙的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在今天,我們可以通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和不斷地思考,來(lái)繼承并傳承這些經(jīng)驗(yàn)和智慧。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十八
    伊索寓言是歐洲文化的重要組成部分,其中的寓言故事已經(jīng)為人類(lèi)文明的發(fā)展和進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)。這些簡(jiǎn)短的故事有時(shí)以離奇的方式結(jié)束,有時(shí)又帶有深刻的道德寓意。我們可以從其中獲得一些啟示和教訓(xùn),從而更好地理解世界和生活。本文旨在探討《伊索寓言》給我們帶來(lái)的啟示和教訓(xùn)。
    伊索寓言源于古希臘文化,是一種短小精悍的故事形式,具有深刻的道德寓意。伊索寓言的主要特點(diǎn)是短小精悍,講故事的方式簡(jiǎn)單明了。作為一種流行的故事形式,伊索寓言可以作為智慧的傳承方法。它既可以啟迪人們的思想,也可以教育人們的行為準(zhǔn)則。
    伊索寓言是意義深刻的故事,其中包含了對(duì)生活和世界的深刻思考和感悟。它教育我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)好人,如何做出正確的自我判斷和行動(dòng)。從“狼與羊”的故事中,我們可以看到每個(gè)人都應(yīng)該為自己的行為擔(dān)責(zé)。從“烏龜與兔子”的故事中,我們可以看到拼搏和堅(jiān)持意志的重要性?!兑了髟⒀浴犯嬖V我們,在任何時(shí)候,我們都應(yīng)該保持一個(gè)積極的態(tài)度。
    《伊索寓言》有著數(shù)不清的故事,其中“狼與羊”、“老鼠和青蛙”、“松鼠和蝗蟲(chóng)”等都是經(jīng)典之作。這些故事雖然簡(jiǎn)單,但是每個(gè)故事都有著深刻的道德寓意。例如:在“狼與羊”這個(gè)寓言故事中,狼假借羊嚎一聲攻擊羊,就像現(xiàn)實(shí)生活中的欺負(fù)行為。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在生活中要時(shí)常提高自己的調(diào)查能力,正確處理事情,避免被欺騙。
    第四段:我們可以從寓言故事中學(xué)到什么?
    《伊索寓言》教會(huì)我們?cè)S多有益的道德教育和生活經(jīng)驗(yàn)。例如,從“老鼠和青蛙”的故事中,我們可以了解到空話與實(shí)際行動(dòng)的重要性;從“螞蟻和鴿子”這個(gè)寓言故事中,我們可以得到對(duì)于勤勞這個(gè)品質(zhì)的認(rèn)識(shí),更好地利用每一天的時(shí)間和機(jī)會(huì)去完成我們所需要做的事情。從這些故事中,我們明白所有的人都應(yīng)該珍惜時(shí)間,努力為自己和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    第五段:總結(jié)。
    總之,《伊索寓言》是我們生活中重要的文化遺產(chǎn),雖然這些故事很小,但是它們給我們留下了重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些寓言故事在教育人們?nèi)绾卫斫庾约?,適應(yīng)自己的生活,以及在生活中管理自己的情感和行動(dòng)方面有著深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)這些故事,我們可能改善自己的人際關(guān)系和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,變得成為一個(gè)更好的人。
    閱讀伊索寓言的心得體會(huì)篇十九
    去年假期里,因?yàn)椤段乙錾焓帧?,我認(rèn)識(shí)了肖曉。而今年假期里,因?yàn)椤段乙龊煤⒆印?,我又認(rèn)識(shí)了金鈴。她同我們一樣,被父母偎在襁褓之下,大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn);她同我們一樣,經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是,后來(lái),她懂得了,通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到,"我要做好孩子"了。從此,我開(kāi)始向這個(gè)比我年齡小的'女孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她,努力、認(rèn)真、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她,"勝不驕,敗不餒"。
    本書(shū)是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作,我能有幸翻閱到這本書(shū),簡(jiǎn)直是如獲至寶。書(shū)中主人公金玲,一個(gè)只有1米55卻又胖胖的小女孩,可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài),胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛(ài)。說(shuō)實(shí)話,我也幾乎被這天真無(wú)邪的小女孩給吸引住了。于是,我更加入迷了,越看越起勁。
    其中,令我印象最深的,就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了仍墊子事件,開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。
    "跑吧,孩子,沖刺吧!"最后如此簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ),卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī)。足以證明,金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的努力,贏得了別人的信任。
    當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境,似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。從此,我就暗暗下定決心,我要做好孩子,一個(gè)不讓父母操心的好孩子,一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后,所經(jīng)歷的每一件事,所聽(tīng)到的每一句話,我都會(huì)細(xì)細(xì)去體味,因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆?,我要做好孩子?BR>