8.讀后感是通過文字表達自己的思考和感受，能夠幫助我們更好地理解和傳達自己的思想。那么我們該如何寫一篇較為優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要全面理解書中的核心內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，然后結(jié)合自身的感受和思考對書中的主題和人物形象進行解讀，最后用準確的語言表達出個人的觀點和感悟。接下來是一些讀者的真實讀后感分享，或許會有與你相似的感受。
假期看少年閏土的讀后感篇一
《少年閏土》選自魯迅先生的短篇小說《故鄉(xiāng)》，小說以第一人稱“我”來敘述主要人物的故事，通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年的人物形象。
小說剛一開始就寫閏土看瓜刺猹的場景，抓住讀者的心理，將這件事寫得很驚險、刺激，扣人心弦，所出現(xiàn)的景物顏色組成了一幅生動的畫面，更襯托出少年閏土的勇敢。將一個機智勇敢的人物形象刻畫在我們面前。
由看瓜刺猹的閏土形象引出作者對少年閏土的回憶。父親允許閏土新年來管祭器，“我”很高興，僅僅因為我知道閏土和我年紀相仿，能裝弶捉小鳥雀，我就日日盼望新年到，這體現(xiàn)了小孩子單純天真的心性?！八娙撕芘滦?，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了?！边@也體現(xiàn)了閏土小孩子的天性，見到長者會躲閃，但看到同齡人就會很自然的親近。重點寫閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事，來向我們展示農(nóng)村少年的童年趣事，感受兒童情趣。
作者通過自己所了解的世界與閏土所看到的世界相對比，來突出閏土的見識廣博。如“閏土在海邊生活是，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”來表達自己的不滿，表達自己想要跟閏土一樣看到更廣闊的世界。作者還用幽默的語言來贊嘆閏土所說的事?！拔鞴嫌羞@樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了”，讓人看到這句話，不禁眼前一亮。
《少年閏土》讓我們跟著作者的回憶走進閏土的鄉(xiāng)村生活，呈現(xiàn)給我們一個活潑聰明的鄉(xiāng)村少年的形象。
假期看少年閏土的讀后感篇二
在語文課上我學習了《少年閏土》這篇課文，突然有感而發(fā)，便寫了這篇讀后感。
課文主要說了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，幾件事。通過魯迅的描述，我大抵知道了閏土的性格、生活背景、在農(nóng)村發(fā)生的有趣事。
我個人認為閏土小時候活潑自由，惹人喜愛，愛交朋友，對魯迅以朋友之心真心對待，但有些膽小，遇到人很害羞，不好意思。閏土很會玩，農(nóng)村有許多玩意。
閏土小時候很可愛活潑，有話就說，從不隱瞞，與魯迅很好，可是等閏土長大了，變得冷漠了，寡言少語，見到魯迅也不像從前一樣熱情了，變得和木頭一樣，很死板，不像從前一樣開朗，與魯迅有高低貴賤之分了。相貌變得難看了不再有紫色的圓臉充滿活力而是變得灰黃毫無光彩，稚嫩的手掌也變得很粗糙還開裂了。與小時候的'閏土形成了對比。當老師讀魯迅與閏土二十年后見面的資料，閏土的形象在我心目中突然破碎了。原來的閏土呢？他跑哪去了？后來老師又調(diào)出魯迅與閏土小時候閏土要離開時的圖畫，我看到魯迅扯著閏土的衣服不讓閏土離開，閏土腳步也格外緩慢，我看出了魯迅與閏土的情感，雖然不是長久之情。
讀了這篇課文，我突然希望自己長大后只做一個普通人，因為我不想失去與伙伴們的友情。不想自己和魯迅一樣失去原來要好的伙伴。
假期看少年閏土的讀后感篇三
《少年閏土》這篇文章，我知道它是選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。
文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認識了一個窮苦農(nóng)民的兒子――閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。
但正月一過，閏土要走了，可是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點也不認為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質(zhì)，特別是魯迅成了偉大的文學家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實無華。值得后人學習！
我有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也經(jīng)常利用節(jié)假日到那里去，那里的'生活的確值的回味，而且農(nóng)村孩子有很多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學習。
假期看少年閏土的讀后感篇四
今天，我讀了魯迅的短片小說《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的《少年閏土》。
文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面。
從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那四角的天空。
沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！
可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長而浩瀚的一段歷史?？墒牵搅爽F(xiàn)在的'社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。
假期看少年閏土的讀后感篇五
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的`，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩！如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题捎腥ち耍≡鹿庀?，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了?！易x到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機智勇敢，使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢姡业闹R很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我受益匪淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應該好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。
假期看少年閏土的讀后感篇六
我很小的時候，就聽給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象。今天，我讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《》中節(jié)選下來的。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位窮少年——閏土，交替出現(xiàn)在我腦海里。我對他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動。
文章主要講了當時住在城市里的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中，偶爾認識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們一起快樂地玩耍，通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而成了最好的。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了，離別的日子到來了，他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。
讀完這篇課文后，我敬佩魯迅，他不但不歧視窮人，還和窮苦孩子成了好朋友。用現(xiàn)在的話說，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩。
可是他深入生活，不嫌棄貧苦的，能與的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是深厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品格。我想：魯迅后來能成為偉大的文學家是與這種品格是分不開的。
假期看少年閏土的讀后感篇七
細讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停地述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。
然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不必須，還不如天真無邪，歡聲笑語要好得多。
當看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自我不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎？當魯迅激動地叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我明白他倆的友誼不那么深，原先的大海已如一條溪水。
假期看少年閏土的讀后感篇八
閱讀后的感覺是指閱讀一本書、一篇文章、一段文章、幾句名言和一首音樂，然后將這種感覺和啟示寫進一篇文章，稱為閱讀后的感覺。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
今天，我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……。
文中寫“我”(指作者魯迅)和閏土是好朋友，讀后感《讀少年閏土有感400字》。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我”對自己生活強烈不滿，十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。
閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時代的閏土。第一段瓜地描寫：其間有一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢?則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。
這篇文章告訴我：既要學好書上的知識，也要廣范接觸大自然。
這學期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。
文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里,過的是無憂無慮的富足生活;因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。
自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學家我想是與這種品格是分不開的;同時我也深感閏土是個健康堅強、可親可愛、勇敢機敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實無華的品德，與這樣的人交往可以學到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂趣!
我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實很值得回味，我也要利用回家的機會多學習農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德。
假期看少年閏土的讀后感篇九
我手捧著語文書，津津有味地讀著《少年閏土》，那種對閏土的羨慕之情不自主地流露出來。天哪！捕鳥、看瓜！那可是我一直向往的生活?。∥疑碓诔鞘欣?，都市中，一切一切的繁榮，一切一切的假象，都是那么的虛浮無趣。城里人的勾心斗角換來了金錢與權(quán)力。農(nóng)村里人們的真誠待人，雖然貧窮與終日的勞動，但是卻幸福美滿。
假期看少年閏土的讀后感篇十
從前我家離學校不遠，放假時也能夠去找同學玩。當時，我每一天都過得很開心。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，那里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，但是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！
我期望自己和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！
以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的'人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。
少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都期望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧！
假期看少年閏土的讀后感篇十一
這學期，我們學習了《少年閏土》這篇課文，給我留下了深刻的印象。
《少年閏土》說的是魯迅先生小時候的一位伙伴閏土，他生活在海邊，經(jīng)歷過許多有趣的事，給小時候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚。這四件事不僅讓魯迅感到新奇，也讓我感到新奇。
在那個時候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴格看管，想出門都難，他們只能通過書本來增長見識，但那時候書本并不全面，造成了孩子的見識也很不全面。那時候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來的，相比像閏土這樣的普通人家的孩子，他們的活動范圍更寬一些，動手能力更強，懂得很多生活常識。
時代的'發(fā)展，仍然有很多父母非常寵愛、溺愛孩子，照樣把孩子看管得非常嚴格，生怕孩子累著了，跑壞了，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保孩子非常的“安全”。結(jié)果就造成了新聞報道中常見的：父母什么事都幫著孩子做，讓孩子變得十分依賴父母，長大后除了讀書啥都不會，生活根本無法自立。
假期看少年閏土的讀后感篇十二
文中寫“我”（指作者魯迅）和閏土是好朋友。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我”對自我生活強烈不滿，十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。
閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的.友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時代的閏土。第一段瓜地描述：其間有一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描述襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢？則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。
這篇文章告訴我：既要學好書上的知識，也要廣范接觸大自然。
假期看少年閏土的讀后感篇十三
海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險的經(jīng)歷；要想捕鳥必須雪下大了才行；潮汛來時，有許多魚兒只是跳，都有著青蛙似得兩個腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事，就讓我為你們講講吧！
閏土腦袋里有許多事，有我不知道的，也有魯迅不知道的，當讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見院子里高墻上的四角天空”這時，我的手抖了一下，是啊！我們這些孩子沒有見過市面，甚至連基本常識都不懂，我們卻應該羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見高強的孩子嘆了一口氣，有繼續(xù)讀了下去。
“閏土心里有無窮無盡稀奇事，也都是我往常朋友不知道的?！蔽覀冞@些孩子的朋友，沒有一個可以真正見過世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什么都有的孩子有多么可笑。
《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識領(lǐng)域，更重要的是讓自己有自理能力，有一個全新的開始。
假期看少年閏土的讀后感篇十四
(二)由語文小編整理并分享，歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!
讀了魯迅寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土非常佩服，對文中的“我”能有如許的兒時同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧，活潑，而且知識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發(fā)生了佩服之情。
閏土很聰慧，再他十一二歲的時刻就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬季，氣候很冷，下了一場大雪。山水，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。另外，他還了解很多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题娠L趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下兔脫了?！易x到這里，宛若看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時顯露的機靈大膽，使我更為佩服他了。
閏土知識雄厚，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對外邊的事認識甚少?？梢?，我的知識很缺少。魯迅寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺陋，我應當好好學習，成為一個對祖國有效的好門生。
假期看少年閏土的讀后感篇十五
我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當時，我對閏土很好奇，他長什么樣？是個怎樣的人？當在語文課上學了《少年閏土》這篇課文后，我最終認識了閏土。
深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，下頭是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個機智勇敢的少年。
閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到那里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。
閏土也喜歡在潮汛時看魚：在潮汛時，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚?？吹侥抢?，我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。
夏天，閏土和他的小伙伴門能夠在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每一天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。
我和那時候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每一天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。
假期看少年閏土的讀后感篇十六
無意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的“閏土”。
小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時光流轉(zhuǎn)，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個角落都有我留下的童年大多數(shù)快樂的時光。
我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春，最后有一天，我們發(fā)現(xiàn)我們長大了。
有時在想：是不是在每個人的童年里都有一群快樂的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開心的玩著，笑著，而且在不一樣的季節(jié)有不一樣的乏味游戲。
我們在一齊說著不明白說什么的說不完的話，玩著不明白為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情，似乎童年總是快樂的做乏味事情。
也許有一天，當我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時，我們會驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個。
假期看少年閏土的讀后感篇十七
認真讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的少年閏土讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的'少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連此刻的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩！如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等?！渡倌觊c土》是選自魯迅的書籍《故鄉(xiāng)》，讀完后感觸很深，讓我領(lǐng)略到了朋友之間的深厚友誼。
夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可搞笑了！月光下，你聽，“啦啦”地響了，便明白猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了……我讀到那里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機智勇敢，使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢?，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我明白了自我的知識很淺薄，我就應好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。
假期看少年閏土的讀后感篇十八
《少年閏土》是魯迅挑選的書《故鄉(xiāng)》，讀完后感觸很深，體會到了朋友們之間的深厚友誼。本文認為魯迅當時是個紈绔子弟，只要在城市的高墻內(nèi)談論無憂無慮的“生活”就可以了。因為大祭價值，回到故鄉(xiāng)，認識了農(nóng)村貧困農(nóng)民的兒子**潤土。在交往中，他們漸漸成為形影不離的好朋友。尹托見多識廣，向魯迅講述了他在海邊發(fā)生的趣事：捕雪鳥，在海邊撿貝殼，看南瓜刺，跳魚。環(huán)境不同，階層不同，生活不同，不取悅魯迅，反而引起魯迅對自己所處的地位和環(huán)境的'不滿，表明了他對豐富多彩的農(nóng)村生活的渴望。但是正月過去了，魯迅必須回城。就這樣他們分手了自從尹托離開后沒有消息，只送來了一包貝殼。魯迅也送過他一兩次東西，但從此再也沒有見過。讀完課文后，魯迅雖然是富家子弟，但一個月來沒有歧視忙碌的勞動者的兒子，與勞動者兒子建立了深厚的友誼，表現(xiàn)出魯迅不歧視窮人、不討厭窮人的高尚品德。尹托是一個見識豐富、活潑可愛、聰明機智、勇敢的農(nóng)村少年，他意識到他身上閃耀著勤勞樸素的光彩。（另一方面）。魯迅不歧視窮人，不討厭貧窮的高尚品質(zhì)，尹托的勤勞樸素品質(zhì)永遠值得我們學習。
假期看少年閏土的讀后感篇十九
文中寫“我”（指作者魯迅）和閏土是好朋友。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我”對自己生活強烈不滿，十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。
閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時代的`閏土。第一段瓜地描寫：其間有一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢？則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。
這篇文章告訴我：既要學好書上的知識，也要廣范接觸大自然。
假期看少年閏土的讀后感篇二十
讀了魯迅先生寫的少年閏土一文，我深受感受。我對文中的少年閏土十分敬仰，對文中的.“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比快樂。少年閏土不但聰明，生動，并且常識豐厚，給人們留下了難以消滅的形象，使我對他產(chǎn)生了敬仰之情。
貧窮農(nóng)人的兒子閏土在小時候與日子在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時閏土見人恨害羞但對這個大族少爺卻十分大方。他們在一起游玩，寸步不離，閏土給魯迅說鄉(xiāng)間的新鮮事：冬季雪地捕鳥，夏天海濱拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來時看跳魚，一件件八怪七喇的事讓魯迅仰慕不已，兩個人之間的友誼也十分深沉。
假期看少年閏土的讀后感篇二十一
讀了魯迅師長教師寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土非常佩服，對文中的我能有如此的兒時同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧、活潑，而且知識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發(fā)生了佩服之情。
閏土很聰慧，再他十一二歲的時刻就會捕鳥、撿貝殼，還會看瓜刺猹。這不僅是文中的我沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬季，氣候很冷，下了一場大雪。山水、河流、樹木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。另外，他還了解很多鳥哩！如稻雞、角雞、鵓鴣、藍背等。
炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题娠L趣了！月光下，你聽，啦啦地響了，便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃脫了。我讀到這里，宛若看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈、手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時顯露的機靈大膽，使我更為佩服他了。
閏土知識雄厚，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對外邊的事認識甚少?？梢?，我的知識很缺少。魯迅師寫的《少年閏土》使我受益匪淺，他使我知道了自己的知識很淺陋，我應當好好學習，成為一個對祖國有用的好門生。
假期看少年閏土的讀后感篇一
《少年閏土》選自魯迅先生的短篇小說《故鄉(xiāng)》，小說以第一人稱“我”來敘述主要人物的故事，通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年的人物形象。
小說剛一開始就寫閏土看瓜刺猹的場景，抓住讀者的心理，將這件事寫得很驚險、刺激，扣人心弦，所出現(xiàn)的景物顏色組成了一幅生動的畫面，更襯托出少年閏土的勇敢。將一個機智勇敢的人物形象刻畫在我們面前。
由看瓜刺猹的閏土形象引出作者對少年閏土的回憶。父親允許閏土新年來管祭器，“我”很高興，僅僅因為我知道閏土和我年紀相仿，能裝弶捉小鳥雀，我就日日盼望新年到，這體現(xiàn)了小孩子單純天真的心性?！八娙撕芘滦?，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了?！边@也體現(xiàn)了閏土小孩子的天性，見到長者會躲閃，但看到同齡人就會很自然的親近。重點寫閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事，來向我們展示農(nóng)村少年的童年趣事，感受兒童情趣。
作者通過自己所了解的世界與閏土所看到的世界相對比，來突出閏土的見識廣博。如“閏土在海邊生活是，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”來表達自己的不滿，表達自己想要跟閏土一樣看到更廣闊的世界。作者還用幽默的語言來贊嘆閏土所說的事?！拔鞴嫌羞@樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了”，讓人看到這句話，不禁眼前一亮。
《少年閏土》讓我們跟著作者的回憶走進閏土的鄉(xiāng)村生活，呈現(xiàn)給我們一個活潑聰明的鄉(xiāng)村少年的形象。
假期看少年閏土的讀后感篇二
在語文課上我學習了《少年閏土》這篇課文，突然有感而發(fā)，便寫了這篇讀后感。
課文主要說了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，幾件事。通過魯迅的描述，我大抵知道了閏土的性格、生活背景、在農(nóng)村發(fā)生的有趣事。
我個人認為閏土小時候活潑自由，惹人喜愛，愛交朋友，對魯迅以朋友之心真心對待，但有些膽小，遇到人很害羞，不好意思。閏土很會玩，農(nóng)村有許多玩意。
閏土小時候很可愛活潑，有話就說，從不隱瞞，與魯迅很好，可是等閏土長大了，變得冷漠了，寡言少語，見到魯迅也不像從前一樣熱情了，變得和木頭一樣，很死板，不像從前一樣開朗，與魯迅有高低貴賤之分了。相貌變得難看了不再有紫色的圓臉充滿活力而是變得灰黃毫無光彩，稚嫩的手掌也變得很粗糙還開裂了。與小時候的'閏土形成了對比。當老師讀魯迅與閏土二十年后見面的資料，閏土的形象在我心目中突然破碎了。原來的閏土呢？他跑哪去了？后來老師又調(diào)出魯迅與閏土小時候閏土要離開時的圖畫，我看到魯迅扯著閏土的衣服不讓閏土離開，閏土腳步也格外緩慢，我看出了魯迅與閏土的情感，雖然不是長久之情。
讀了這篇課文，我突然希望自己長大后只做一個普通人，因為我不想失去與伙伴們的友情。不想自己和魯迅一樣失去原來要好的伙伴。
假期看少年閏土的讀后感篇三
《少年閏土》這篇文章，我知道它是選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。
文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認識了一個窮苦農(nóng)民的兒子――閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。
但正月一過，閏土要走了，可是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點也不認為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質(zhì)，特別是魯迅成了偉大的文學家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實無華。值得后人學習！
我有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也經(jīng)常利用節(jié)假日到那里去，那里的'生活的確值的回味，而且農(nóng)村孩子有很多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學習。
假期看少年閏土的讀后感篇四
今天，我讀了魯迅的短片小說《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的《少年閏土》。
文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面。
從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那四角的天空。
沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！
可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長而浩瀚的一段歷史?？墒牵搅爽F(xiàn)在的'社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。
假期看少年閏土的讀后感篇五
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的`，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩！如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题捎腥ち耍≡鹿庀?，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了?！易x到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機智勇敢，使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢姡业闹R很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我受益匪淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應該好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。
假期看少年閏土的讀后感篇六
我很小的時候，就聽給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象。今天，我讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《》中節(jié)選下來的。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位窮少年——閏土，交替出現(xiàn)在我腦海里。我對他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動。
文章主要講了當時住在城市里的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中，偶爾認識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們一起快樂地玩耍，通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而成了最好的。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了，離別的日子到來了，他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。
讀完這篇課文后，我敬佩魯迅，他不但不歧視窮人，還和窮苦孩子成了好朋友。用現(xiàn)在的話說，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩。
可是他深入生活，不嫌棄貧苦的，能與的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是深厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品格。我想：魯迅后來能成為偉大的文學家是與這種品格是分不開的。
假期看少年閏土的讀后感篇七
細讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停地述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。
然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不必須，還不如天真無邪，歡聲笑語要好得多。
當看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自我不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎？當魯迅激動地叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我明白他倆的友誼不那么深，原先的大海已如一條溪水。
假期看少年閏土的讀后感篇八
閱讀后的感覺是指閱讀一本書、一篇文章、一段文章、幾句名言和一首音樂，然后將這種感覺和啟示寫進一篇文章，稱為閱讀后的感覺。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
今天，我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……。
文中寫“我”(指作者魯迅)和閏土是好朋友，讀后感《讀少年閏土有感400字》。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我”對自己生活強烈不滿，十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。
閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時代的閏土。第一段瓜地描寫：其間有一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢?則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。
這篇文章告訴我：既要學好書上的知識，也要廣范接觸大自然。
這學期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。
文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里,過的是無憂無慮的富足生活;因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。
自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學家我想是與這種品格是分不開的;同時我也深感閏土是個健康堅強、可親可愛、勇敢機敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實無華的品德，與這樣的人交往可以學到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂趣!
我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實很值得回味，我也要利用回家的機會多學習農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德。
假期看少年閏土的讀后感篇九
我手捧著語文書，津津有味地讀著《少年閏土》，那種對閏土的羨慕之情不自主地流露出來。天哪！捕鳥、看瓜！那可是我一直向往的生活?。∥疑碓诔鞘欣?，都市中，一切一切的繁榮，一切一切的假象，都是那么的虛浮無趣。城里人的勾心斗角換來了金錢與權(quán)力。農(nóng)村里人們的真誠待人，雖然貧窮與終日的勞動，但是卻幸福美滿。
假期看少年閏土的讀后感篇十
從前我家離學校不遠，放假時也能夠去找同學玩。當時，我每一天都過得很開心。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，那里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，但是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！
我期望自己和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！
以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的'人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。
少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都期望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧！
假期看少年閏土的讀后感篇十一
這學期，我們學習了《少年閏土》這篇課文，給我留下了深刻的印象。
《少年閏土》說的是魯迅先生小時候的一位伙伴閏土，他生活在海邊，經(jīng)歷過許多有趣的事，給小時候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚。這四件事不僅讓魯迅感到新奇，也讓我感到新奇。
在那個時候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴格看管，想出門都難，他們只能通過書本來增長見識，但那時候書本并不全面，造成了孩子的見識也很不全面。那時候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來的，相比像閏土這樣的普通人家的孩子，他們的活動范圍更寬一些，動手能力更強，懂得很多生活常識。
時代的'發(fā)展，仍然有很多父母非常寵愛、溺愛孩子，照樣把孩子看管得非常嚴格，生怕孩子累著了，跑壞了，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保孩子非常的“安全”。結(jié)果就造成了新聞報道中常見的：父母什么事都幫著孩子做，讓孩子變得十分依賴父母，長大后除了讀書啥都不會，生活根本無法自立。
假期看少年閏土的讀后感篇十二
文中寫“我”（指作者魯迅）和閏土是好朋友。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我”對自我生活強烈不滿，十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。
閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的.友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時代的閏土。第一段瓜地描述：其間有一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描述襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢？則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。
這篇文章告訴我：既要學好書上的知識，也要廣范接觸大自然。
假期看少年閏土的讀后感篇十三
海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險的經(jīng)歷；要想捕鳥必須雪下大了才行；潮汛來時，有許多魚兒只是跳，都有著青蛙似得兩個腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事，就讓我為你們講講吧！
閏土腦袋里有許多事，有我不知道的，也有魯迅不知道的，當讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見院子里高墻上的四角天空”這時，我的手抖了一下，是啊！我們這些孩子沒有見過市面，甚至連基本常識都不懂，我們卻應該羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見高強的孩子嘆了一口氣，有繼續(xù)讀了下去。
“閏土心里有無窮無盡稀奇事，也都是我往常朋友不知道的?！蔽覀冞@些孩子的朋友，沒有一個可以真正見過世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什么都有的孩子有多么可笑。
《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識領(lǐng)域，更重要的是讓自己有自理能力，有一個全新的開始。
假期看少年閏土的讀后感篇十四
(二)由語文小編整理并分享，歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!
讀了魯迅寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土非常佩服，對文中的“我”能有如許的兒時同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧，活潑，而且知識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發(fā)生了佩服之情。
閏土很聰慧，再他十一二歲的時刻就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬季，氣候很冷，下了一場大雪。山水，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。另外，他還了解很多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题娠L趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下兔脫了?！易x到這里，宛若看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時顯露的機靈大膽，使我更為佩服他了。
閏土知識雄厚，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對外邊的事認識甚少?？梢?，我的知識很缺少。魯迅寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺陋，我應當好好學習，成為一個對祖國有效的好門生。
假期看少年閏土的讀后感篇十五
我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當時，我對閏土很好奇，他長什么樣？是個怎樣的人？當在語文課上學了《少年閏土》這篇課文后，我最終認識了閏土。
深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，下頭是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個機智勇敢的少年。
閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到那里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。
閏土也喜歡在潮汛時看魚：在潮汛時，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚?？吹侥抢?，我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。
夏天，閏土和他的小伙伴門能夠在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每一天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。
我和那時候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每一天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。
假期看少年閏土的讀后感篇十六
無意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的“閏土”。
小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時光流轉(zhuǎn)，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個角落都有我留下的童年大多數(shù)快樂的時光。
我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春，最后有一天，我們發(fā)現(xiàn)我們長大了。
有時在想：是不是在每個人的童年里都有一群快樂的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開心的玩著，笑著，而且在不一樣的季節(jié)有不一樣的乏味游戲。
我們在一齊說著不明白說什么的說不完的話，玩著不明白為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情，似乎童年總是快樂的做乏味事情。
也許有一天，當我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時，我們會驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個。
假期看少年閏土的讀后感篇十七
認真讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的少年閏土讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的'少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連此刻的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩！如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等?！渡倌觊c土》是選自魯迅的書籍《故鄉(xiāng)》，讀完后感觸很深，讓我領(lǐng)略到了朋友之間的深厚友誼。
夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可搞笑了！月光下，你聽，“啦啦”地響了，便明白猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了……我讀到那里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機智勇敢，使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢?，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我明白了自我的知識很淺薄，我就應好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。
假期看少年閏土的讀后感篇十八
《少年閏土》是魯迅挑選的書《故鄉(xiāng)》，讀完后感觸很深，體會到了朋友們之間的深厚友誼。本文認為魯迅當時是個紈绔子弟，只要在城市的高墻內(nèi)談論無憂無慮的“生活”就可以了。因為大祭價值，回到故鄉(xiāng)，認識了農(nóng)村貧困農(nóng)民的兒子**潤土。在交往中，他們漸漸成為形影不離的好朋友。尹托見多識廣，向魯迅講述了他在海邊發(fā)生的趣事：捕雪鳥，在海邊撿貝殼，看南瓜刺，跳魚。環(huán)境不同，階層不同，生活不同，不取悅魯迅，反而引起魯迅對自己所處的地位和環(huán)境的'不滿，表明了他對豐富多彩的農(nóng)村生活的渴望。但是正月過去了，魯迅必須回城。就這樣他們分手了自從尹托離開后沒有消息，只送來了一包貝殼。魯迅也送過他一兩次東西，但從此再也沒有見過。讀完課文后，魯迅雖然是富家子弟，但一個月來沒有歧視忙碌的勞動者的兒子，與勞動者兒子建立了深厚的友誼，表現(xiàn)出魯迅不歧視窮人、不討厭窮人的高尚品德。尹托是一個見識豐富、活潑可愛、聰明機智、勇敢的農(nóng)村少年，他意識到他身上閃耀著勤勞樸素的光彩。（另一方面）。魯迅不歧視窮人，不討厭貧窮的高尚品質(zhì)，尹托的勤勞樸素品質(zhì)永遠值得我們學習。
假期看少年閏土的讀后感篇十九
文中寫“我”（指作者魯迅）和閏土是好朋友。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我”對自己生活強烈不滿，十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。
閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時代的`閏土。第一段瓜地描寫：其間有一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢？則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。
這篇文章告訴我：既要學好書上的知識，也要廣范接觸大自然。
假期看少年閏土的讀后感篇二十
讀了魯迅先生寫的少年閏土一文，我深受感受。我對文中的少年閏土十分敬仰，對文中的.“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比快樂。少年閏土不但聰明，生動，并且常識豐厚，給人們留下了難以消滅的形象，使我對他產(chǎn)生了敬仰之情。
貧窮農(nóng)人的兒子閏土在小時候與日子在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時閏土見人恨害羞但對這個大族少爺卻十分大方。他們在一起游玩，寸步不離，閏土給魯迅說鄉(xiāng)間的新鮮事：冬季雪地捕鳥，夏天海濱拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來時看跳魚，一件件八怪七喇的事讓魯迅仰慕不已，兩個人之間的友誼也十分深沉。
假期看少年閏土的讀后感篇二十一
讀了魯迅師長教師寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土非常佩服，對文中的我能有如此的兒時同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧、活潑，而且知識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發(fā)生了佩服之情。
閏土很聰慧，再他十一二歲的時刻就會捕鳥、撿貝殼，還會看瓜刺猹。這不僅是文中的我沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬季，氣候很冷，下了一場大雪。山水、河流、樹木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。另外，他還了解很多鳥哩！如稻雞、角雞、鵓鴣、藍背等。
炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题娠L趣了！月光下，你聽，啦啦地響了，便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃脫了。我讀到這里，宛若看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈、手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時顯露的機靈大膽，使我更為佩服他了。
閏土知識雄厚，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對外邊的事認識甚少?？梢?，我的知識很缺少。魯迅師寫的《少年閏土》使我受益匪淺，他使我知道了自己的知識很淺陋，我應當好好學習，成為一個對祖國有用的好門生。