高中生讀書心得總結(jié)(通用23篇)

字號:

    寫一篇總結(jié)可以幫助我們梳理思緒,更好地規(guī)劃未來的發(fā)展目標(biāo)。在寫總結(jié)時,我們要注意客觀和公正,既要突出亮點和成果,也要誠實地反映不足和問題。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域、不同層次和不同風(fēng)格的總結(jié),供大家參考和借鑒。
    高中生讀書心得總結(jié)篇一
    很多人都想去別的國家看一看,我讀了房龍先生《地球的故事》大開眼界,它可以帶我們遨游世界,領(lǐng)略異國風(fēng)光,在我游覽了世界的很多國家,澳大利亞就是其中一個。
    其實這些都是我夢想在《地球的故事》書中的旅行,地球是我們?nèi)祟惿嫖ㄒ坏募覉@,我通過地球的故事之本書,了生活在世界各的居民的信息:為什會居住在,在干什。我體會到了保護(hù)環(huán)境的重要性,而在現(xiàn)實生活中,人類違背自然規(guī)律,就受到大自然的懲罰。
    高中生讀書心得總結(jié)篇二
    寒假里,我讀了一本科學(xué)故事書,書的名字叫《地球的故事》。當(dāng)我是滿懷好奇地讀完這本書之后,我知道了地球是什么形狀的,風(fēng)是如何形成的,太陽和月亮的引力誰更大,天氣又是怎么預(yù)測的……我知道了以前從來不知道的許多知識。
    地球是一個充滿神秘的星球,有數(shù)不清的自然之謎?!兜厍虻墓适隆穾臀覀兘议_了這些神秘面紗。《人類與家園》、《地殼與洋流》、《地圖與指南針》……每一篇文章都深深地吸引著我。
    從前,我以為地球是一個像足球一樣圓的星球。讀了《我們的行星》后,我發(fā)現(xiàn)自己錯了。地球不是標(biāo)準(zhǔn)的圓形,而是一個橢圓形。橢圓形的兩端是地球的南極和北極,那是地球上最寒冷的地方。
    說來真巧,就在我知道地球的形狀后,妹妹要和我比賽畫畫。我畫的是萬里長城,而妹妹畫的就是地球。她用我的圓規(guī)畫了一個大圓,然后在圓里涂滿了綠色。妹妹說是地球上長滿了大樹,是一個綠色的大圓球。我心里有底,裝著老師的模樣笑著對她說:“地球不是圓的,是橢圓形的,像鴨蛋一樣,知道嗎?”妹妹不甘示弱,大聲地爭辯道:“不對,不對,我在書店里看過,那就是個圓球,怎么會像鴨蛋呢?”我知道妹妹說的是地球儀。書店里的地球儀確實是圓的。我一下子不知道怎么說服她了,只好拿出《地球的故事》,擺到妹妹的面前,說:“我不跟你爭,我把這本書留著,等你以后認(rèn)識字了自己看!”
    《地球的故事》里還介紹了世界上許許多多的國家和這些國家的歷史。讓我知道了希臘和我們中國一樣古老,知道了美國很年輕,還知道了太平洋中有許許多多的小島國。
    讀了這本書后,我一下子有了許多理想。我想當(dāng)一名科學(xué)家,繼續(xù)研究地球的奧秘;我想當(dāng)一名旅行家,周游地球上每一個國家;我還想當(dāng)一名文學(xué)家,像這本書的作者威廉?房龍一樣寫一本書,書的名字就叫做《地球的新故事》。
    高中生讀書心得總結(jié)篇三
    我們要多讀書,可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說:“第一印象最重要?!睆哪懔艚o別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風(fēng)度。莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我說:“一本書就像散發(fā)智慧光芒的啟明星。
    在今年的暑假里,我閱讀的書目是由亨德里克·威廉·房龍先生寫的《地球的故事》,編譯者是龔勛,出版社是北京日報。
    《地球的故事》是美國著名的人文主義大師房龍的經(jīng)典著作,是小學(xué)語文課本推薦閱讀書目。作品把高山、大海、人文、歷史等關(guān)于地球家園的知識,變成一個個可讀性強的小故事,讓讀者在輕松愉悅的閱讀中,收獲地理知識。它改變了我們對地理學(xué)的偏見,地理學(xué)習(xí)中必要的名詞和數(shù)據(jù)雖依然存在,但卻被賦予了感性而生動的表達(dá),使書里的知識變得更加通俗易懂,富有趣味。
    高中生讀書心得總結(jié)篇四
    其實這些都是我夢想在《地球的故事》書中的旅行,地球是我們?nèi)祟惿嫖ㄒ坏募覉@,我通過地球的故事之本書,了生活在世界各的居民的信息:為什會居住在,在干什。我體會到了保護(hù)環(huán)境的重要性,而在現(xiàn)實生活中,人類違背自然規(guī)律,就受到大自然的懲罰。
    高中生讀書心得總結(jié)篇五
    “好句有情憐夜月,落花無語怨東風(fēng)”。這是《西廂記》里的一句名詩。
    《西廂記》,元代王實甫作。這部作品實際上來源于唐傳奇《鶯鶯傳》(又名《會真記》,唐元稹作)。傳奇者,浪漫愛情故事。
    元朝是中國劇本創(chuàng)作的一個高峰時期。除了王實甫外,杰出的劇作家還有關(guān)漢卿,其代表作《竇娥冤》經(jīng)久不衰?!段鲙洝肥侵袊糯拇竺麆≈?其余為《牡丹亭》、《長生殿》和《桃花扇》),劇中張生與崔鶯鶯的生死戀情歷來為人們傳頌。
    《鶯鶯傳》本是以悲劇收尾,但在王實甫手下,張生(字君瑞)和崔鶯鶯卻是“有情人終成眷屬”。張生出身于上層階級,父親是禮部尚書,但因病早逝,從此,家道沒落。于是,前往投靠其父親曾援助的同窗杜確,因為他鎮(zhèn)守邊疆,掌控十萬大軍。張生想從那里謀個一官半職。崔鶯鶯出身其實更優(yōu)越。父親是相國,但也在她幼時早逝。一家人只好舉家遷移至浦東(今山西省西南永濟(jì)市蒲州古城)。張生愛游山玩水,所以有一日特地去浦東普救寺游玩。因為有緣,所以那天,崔鶯鶯及侍女紅娘也碰巧去該寺上香(普救寺是崔相國生前主持捐建的),兩人邂逅相遇,一見鐘情。迫于封建禮教,張生以讀書為名,寄居于普救寺的西廂,希冀每天多望崔鶯鶯一眼。后來,當(dāng)?shù)氐牡仡^蛇孫飛虎得知崔鶯鶯貌若天仙后,欲用其五萬大軍趁崔家上香的機會去普救寺“搶劫”。無奈,崔夫人提出解圍者嫁其女的說法。值此危難之際,張生接下這一“光榮的任務(wù)”。他派一和尚送信給杜確,最終在他的幫助下,壓退了孫飛虎。但是,“卻道婦人心易變”,崔夫人瞧不起張生,嫌棄他無名無財,便生出返悔之心,因為有損名門??墒牵趷矍槊媲?,誰又阻止得了丘比特的情箭呢?“崔鶯鶯夜聽琴”,兩人在紅娘的幫助下成就“好事”。鶯鶯的堅定,普救寺方丈的勸說,大將軍杜確的無形“脅迫”,都迫使崔夫人最終做出了讓步。她以“金榜題名”來回復(fù)張生。蒼天有情,張生果真中了狀元。一切本已入彀中,誰又想半路殺出個“鄭常發(fā)”。崔家與鄭家定下過娃娃親。此刻,他想與崔鶯鶯完婚。得知事情真相后,他誹謗張生,說他已經(jīng)在外娶婚。崔家誤信為真,便想讓崔鄭二人完婚。千鈞一發(fā)之際,張生趕了回來。真相揭曉,鄭常發(fā)自殺。張生與崔鶯鶯喜結(jié)連理。
    《西廂記》表達(dá)了當(dāng)時一些先進(jìn)知識分子意識中對封建婚姻制度的不滿和反抗,以及對美好愛情理想的憧憬和追求。時至今日,這一古老的愛情傳奇仍被人們傳頌,因為,它折服過許多青年男女的心。
    合上書本,潸然淚欲下。想人生最苦離別!可憐見千里關(guān)山,猶自跋涉!崔張二人可是深有體會。張生上京趕考,崔鶯鶯茶不思飯不想;而張生也有過“草橋一夢”。心靈相通,情何以再言?只想說一句:真愛永恒。“山無棱,天地合,乃敢與君絕”,倘若現(xiàn)實的話,崔張二人將實現(xiàn)這一古老而虛幻的愛情傳奇。
    回想,在如今這個物欲橫流的時代,“文學(xué)”已沒有以前那么興盛、繁榮,正逐步走向平庸,特別是那些真正具有意義、價值的文學(xué)作品已屈指可數(shù)。那就多從古代汲取營養(yǎng)吧,本人拙見,《西廂記》是一個不錯的選擇。
    高中生西廂記讀書心得總結(jié)2。
    寒假,我發(fā)現(xiàn)書柜里有一本書已經(jīng)落滿塵灰,拿起來擦了擦便讀了起來。這本書叫做《西廂記》,看完后感受頗深。
    至于《西廂記》的高深論壇評價,前人、古人、今者學(xué)家總說紛紜!我倒是只覺得此書倒真值得再看她幾遍!“黃山歸來不看岳,五岳歸來不看山”!讀罷此書,在翻閱元稹的《鶯鶯傳》感覺著實有點兒遺憾,以至于《商調(diào)蝶戀花》《鼓子詞》《西廂記諸宮調(diào)》應(yīng)該在此書之前讀!
    自古才子佳人的愛情結(jié)合都難免遭到上天的妒忌,也難免有所催人淚下的波折,也難免會有后人的傳誦。至于結(jié)果是否完美,那自是另當(dāng)別論。中國自古以來人們的潛意識里都有大團(tuán)圓!即便是牛郎織女,即便是梁山伯與祝英臺,即便是白素貞與許仙!張生與崔鶯鶯也算是最終修得正果!
    張生的才與貌無可厚非,崔鶯鶯那簡直是完美,那是自古以今所有天下男子心目中的女子的化身,壓根兒就是“唯美”!鶯鶯的貌,不多說,只張生道——嬌羞花解語,溫柔玉有香,我和他作相逢記不真嬌模樣,我只索手抵著牙兒慢慢的想。其才情其家勢,你也簡直沒得挑剔!也難怪張生即便考取狀元,也沒有如鄭恒所說為尚書女婿。
    或許女人給了真心,愛得愈深愈容易患得患失,鶯鶯先是心動、思戀到最后的長亭送別中“碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,曉來誰染霜林醉?總是離人淚”的依依惜別,到“但得一個并頭蓮,煞強如狀元及第”再到寄送張生汗衫、裹肚、襪兒、瑤琴、玉簪班管等東西,不外乎擔(dān)心他的心上人有“始亂終棄”的念頭。呵,天底下究竟又有幾個崔鶯鶯呢!不過難得的是,張崔二人畢竟是真愛的。無論是戲劇還是小說電影,都必符合郎才女貌,其背景都應(yīng)是王公貴族,不是貝勒公子便是少爺,或者公主小姐,呵,反正不是萬金也有千金,要么什么明珠,總之排場要耀眼的。
    至于窮書生巧遇佳人,如《西廂記》或《柳夢梅》那也不是沒可能,不可否認(rèn)的就是真愛。話說現(xiàn)實生活中也是有的,我想他們肯定是上輩子種紅豆的,而且投胎之前賄賂了柏拉圖和維納斯的!
    話題回到《西廂記》其實有句話是這么說的——大凡一個成功男人的背后一定有一個了不起的女人!我要說張催二人愛情背后的確有一個功不可沒的紅娘,這是肯定的!不管他們二人相遇相識到相知這整個過程,都抹不掉紅娘的影子。至于老夫人、鄭恒、孫飛虎那只是他們愛情的試金石!
    一部《西廂記》著實讓人贊嘆王實甫的才華不一般。還一個——永老無離別,萬古常完聚,愿普天下有情的都成了眷屬!
    我感謝那些塵灰讓我有機會看到《西廂記》這本好書。
    高中生西廂記讀書心得總結(jié)3。
    因為飽讀詩書,我們才看到有今日如《西廂記》一般的美文,因為功名難就,賢人們躊躇滿志,才有了今天我們所見的這許多的史詩。就如書中的儒生一樣,雖是飽讀了詩書,卻不圖功名利祿,只想逍遙樂世,奈何放浪間,遇見美人,為得人心,寄情西廂,以讀書為名,最后終為美人遠(yuǎn)赴求名,只為這狀元身份能配得上相國之婿之稱,好為寫族譜的時候不至太寒磣。古人有古人的無奈,豈是現(xiàn)在的我們能輕易了解到的。
    不止是作者流暢的文筆,書中出現(xiàn)的更重要的一點莫過于沖破思想與時代的束縛所表現(xiàn)出的勇敢。相國之女鶯鶯雖對書生有傾慕之心,但傳統(tǒng)的禮教卻讓她望而卻步,即便是再有了口頭的婚約之后,依舊礙于父母之命不敢越雷池一步。然而,心早已有了歸屬,又見書生害得相思病,百般不是滋味,在經(jīng)過了漫長而糾結(jié)的內(nèi)心掙扎后,鶯鶯終于沖出禮教、父母之命的束縛,投得心上人的懷抱,慰藉相思。幸而文章的結(jié)尾是大團(tuán)圓的結(jié)局,為這對在夾縫中生長起來的愛情畫上了一個完滿的句號。
    時代就那樣毫無情面的橫亙在那里,要么隨波逐流,被時代左右,要么打破它,然后得到自己想要的。西廂房門,月滿西樓,料得腸斷處,唯有相思淚。
    高中生西廂記讀書心得總結(jié)4。
    看完戲劇《西廂記》后,頗具震撼與欣賞,因為之前只是在聽老師講這部極具價值的雜劇,就饒有興趣,尤其想進(jìn)一步深入了解它,于此對其劇情有了大概認(rèn)識。
    整個戲曲的情節(jié)跌宕起伏、曲折波瀾,卻表現(xiàn)得極豐富、生動,王實甫細(xì)致地刻畫人物的心理活動,表現(xiàn)得淋漓盡致、栩栩如生,使女主角鶯鶯的性格顯得十分突出,同時也展示了中國古代女子的含羞與矜持,充滿了女性的另一種美。
    在整場戲劇中,分為4個高潮,一線貫串是指整部作品自始至終都是以崔、張二人的愛情作為情節(jié)發(fā)展的線索。二類矛盾是指以崔、張、紅為代表的進(jìn)步力量和以老夫人為代表的封建勢力之間的根本性矛盾,以及崔、張、紅之間的誤會性矛盾。這兩類矛盾構(gòu)成了兩種不同的戲曲沖突,二者相互作用,共同發(fā)展,從而使劇情生動曲折。三個人物是指處于全劇結(jié)構(gòu)中心的崔、張、紅三個主要人物。整部戲就是以這三個人物為中心,通過情節(jié)發(fā)展來展示性格,又通過性格來展開沖突?!段鲙洝啡珓∏楣?jié)發(fā)展過程中出現(xiàn)的六次高潮,即“寺警”、“賴婚”、“鬧簡”、“賴簡”、“拷紅”和“爭婚”。全劇既有統(tǒng)一的線索,又有六大轉(zhuǎn)折,因而使劇情波瀾曲折,具有強烈的感染力。
    克服封建禮教長期對他的影響,更要躲開老夫人的耳目,又不得不表現(xiàn)小姐的尊嚴(yán)與矜持,所以充滿了顧及與尷尬,這種.種的客觀因素困擾著她。而在其過程中,各個人物的心理與性格特征尤其生動。
    其中的語言極具藝術(shù)魅力,比如張生的琴聲中曰:
    有美人兮見之不忘。
    一日不見兮思之如狂。
    鳳飛翩翩兮四海求凰。
    無奈佳人兮欲細(xì)訴哀腸。
    何時見許兮慰我彷徨。
    愿言配德兮攜手相將。
    不得已飛兮使我淪亡。
    表達(dá)了張生對鶯鶯的癡情與志誠,感染力很強!
    張生與鶯鶯的簡帖,同樣令人驚嘆不止:
    張生:相思恨轉(zhuǎn)添,慢把瑤琴弄。
    樂事又逢春,芳心尓亦動。
    此情不可達(dá),芳遇向須奉。
    莫負(fù)月華明,且憐花影重。
    鶯鶯:待月西廂下迎風(fēng)戶半開。
    拂墻花影動疑是玉人來。
    生動地刻畫了崔、張的情深意重,卻蘊含這壓抑與無奈。
    通過傳簡帖,表現(xiàn)了崔張對愛情的追求與渴望自由的心情。
    對張生“癡中見傻,傻中見真”的形象描寫,
    與鶯鶯不僅外表美麗,而且還有熾熱而又深沉的情感。
    于此,“愿普天下有情人終成眷屬”符合人們美好的愿望!
    古言曰:“父母之命,媒妁之言”“門當(dāng)戶對”
    雖然張生書劍飄零,功名未遂,一介寒儒,但是他對愛情的追求是大膽勇敢的,
    并且英俊瀟灑,富有才學(xué)和膽略。
    最后,整部戲劇以喜為圓滿。
    張生功臣名就,與鶯鶯永結(jié)同心,結(jié)同心!
    自古以來,歌頌愛情的詩歌、小說、戲曲比比皆是,有喜也有悲,盡管大多以圓滿。
    結(jié)局,但誰又能看到它過程中所受的波瀾與曲折,其中的艱辛與坎坷呢?或許,只有真。
    真切切地經(jīng)歷了才可感悟到其中的酸甜苦辣,愛恨情長,相聚分離,以換得來之不易的美滿團(tuán)圓!
    高中生西廂記讀書心得總結(jié)5。
    看完戲劇《西廂記》后,頗具震撼與欣賞,因為之前只是在聽老師講這部極具價值的雜劇,就饒有興趣,尤其想進(jìn)一步深入了解它,于此對其劇情有了大概認(rèn)識。
    整個戲曲的情節(jié)跌宕起伏、曲折波瀾,卻表現(xiàn)得極豐富、生動,王實甫細(xì)致地刻畫人物的心理活動,表現(xiàn)得淋漓盡致、栩栩如生,使女主角鶯鶯的性格顯得十分突出,同時也展示了中國古代女子的含羞與矜持,充滿了女性的另一種美。
    在整場戲劇中,分為4個高潮,一線貫串是指整部作品自始至終都是以崔、張二人的愛情作為情節(jié)發(fā)展的線索。二類矛盾是指以崔、張、紅為代表的進(jìn)步力量和以老夫人為代表的封建勢力之間的根本性矛盾,以及崔、張、紅之間的誤會性矛盾。這兩類矛盾構(gòu)成了兩種不同的戲曲沖突,二者相互作用,共同發(fā)展,從而使劇情生動曲折。三個人物是指處于全劇結(jié)構(gòu)中心的崔、張、紅三個主要人物。整部戲就是以這三個人物為中心,通過情節(jié)發(fā)展來展示性格,又通過性格來展開沖突。《西廂記》全劇情節(jié)發(fā)展過程中出現(xiàn)的六次高潮,即“寺警”、“賴婚”、“鬧簡”、“賴簡”、“拷紅”和“爭婚”。全劇既有統(tǒng)一的線索,又有六大轉(zhuǎn)折,因而使劇情波瀾曲折,具有強烈的感染力。
    克服封建禮教長期對他的影響,更要躲開老夫人的耳目,又不得不表現(xiàn)小姐的尊嚴(yán)與矜持,所以充滿了顧及與尷尬,這種.種的客觀因素困擾著她。而在其過程中,各個人物的心理與性格特征尤其生動。
    其中的語言極具藝術(shù)魅力,比如張生的琴聲中曰:
    有美人兮見之不忘。
    一日不見兮思之如狂。
    鳳飛翩翩兮四海求凰。
    無奈佳人兮欲細(xì)訴哀腸。
    何時見許兮慰我彷徨。
    愿言配德兮攜手相將。
    不得已飛兮使我淪亡。
    表達(dá)了張生對鶯鶯的癡情與志誠,感染力很強!
    張生與鶯鶯的簡帖,同樣令人驚嘆不止:
    張生:相思恨轉(zhuǎn)添,慢把瑤琴弄。
    樂事又逢春,芳心尓亦動。
    此情不可達(dá),芳遇向須奉。
    莫負(fù)月華明,且憐花影重。
    鶯鶯:待月西廂下迎風(fēng)戶半開。
    拂墻花影動疑是玉人來。
    生動地刻畫了崔、張的情深意重,卻蘊含這壓抑與無奈。
    通過傳簡帖,表現(xiàn)了崔張對愛情的追求與渴望自由的心情。
    對張生“癡中見傻,傻中見真”的形象描寫,
    與鶯鶯不僅外表美麗,而且還有熾熱而又深沉的情感。
    于此,“愿普天下有情人終成眷屬”符合人們美好的愿望!
    古言曰:“父母之命,媒妁之言”“門當(dāng)戶對”
    雖然張生書劍飄零,功名未遂,一介寒儒,但是他對愛情的追求是大膽勇敢的,
    并且英俊瀟灑,富有才學(xué)和膽略。
    最后,整部戲劇以喜為圓滿。
    張生功臣名就,與鶯鶯永結(jié)同心,結(jié)同心!
    自古以來,歌頌愛情的詩歌、小說、戲曲比比皆是,有喜也有悲,盡管大多以圓滿。
    結(jié)局,但誰又能看到它過程中所受的波瀾與曲折,其中的艱辛與坎坷呢?或許,只有真。
    真切切地經(jīng)歷了才可感悟到其中的酸甜苦辣,愛恨情長,相聚分離,以換得來之不易的美滿團(tuán)圓!
    高中生讀書心得總結(jié)篇六
    今天,我們學(xué)了《我的“長生果”》這一課,我不禁想起了我以前的讀書經(jīng)歷。
    6歲時,我升入了小學(xué)。上一年級時,我什么都好,在幼兒園被表揚的次數(shù)是最多的,認(rèn)識幾千個字,會寫幾百個字,在我們整個幼兒園,我是一個耀眼的“明星”,可是在一張又白又凈的紙上就只有一個污點,也就是我唯一的一個缺點——不愛讀書。
    莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品。”可那時,除了上課用的書以外,其它書我連碰都不帶碰的。媽媽為這事傷透了腦筋。媽媽多次讓我看書,我連動都不動一下。就算天塌了我也不會去看一眼書。
    一天,我在看電視,媽媽出去了,過了一會兒,媽媽提了一個袋子回來了,然后急匆匆地趕到臥室,我由于好奇心過重,趴在門沿上偷看,只見媽媽拉開抽屜,把一袋東西放了進(jìn)去。我沒看清楚里面是什么,媽媽要出來了,我一溜煙地跑去看電視了。媽媽出來了,說:“陽陽,別打開臥室的抽屜?!边@時,我的好奇心更重了,想:“媽媽是不是藏著什么寶貝,不讓我看到?”我非得看個究竟。
    高中生讀書心得總結(jié)篇七
    在這個暑假里我看了房龍寫的《地球的故事》,有譯《房龍地理》。這本書被稱為百年暢銷的人文地理經(jīng)典,人類有史以來最佳讀物之一。
    這本書主要講述了地球的起源,地理的發(fā)展。房龍打破了常規(guī)地理書的寫作方式,將人的重要性提到首位。在歷史的高度解釋了人與地球的關(guān)系,生動地表現(xiàn)了“人文地理“概念。
    在這本書中,我最新歡丹麥,因為它是童話的王國從小聽著《安徒生童話》的我們有著不小的吸引力,“美人魚”銅像是丹麥的標(biāo)志,也是我們心中童話的標(biāo)志。
    但在《地球的故事》中,我看見了不同的丹麥。脫掉了童話外衣的丹麥在現(xiàn)實中也是耀眼。丹麥人的智慧,使得這個僅有1.6萬平方英里,但缺乏自然資源、陸軍、、礦山和山脈,但卻能與一打面積大、人口眾多、有軍事野心的國家匹敵。他們有著理性的生式方式,時刻保持著警惕,這個小國家在過去的時代曾經(jīng)進(jìn)行過一些艱苦卓絕的戰(zhàn)爭,但它現(xiàn)在卻自愿解散陸軍和。
    在某些方面是小國勝過大國的典范。
    高中生讀書心得總結(jié)篇八
    讀了《地球的故事》一書,讓我更加喜歡地球家園了:遼闊古老的亞洲、生機勃勃的非洲、科學(xué)發(fā)達(dá)的歐洲、神奇特別的澳洲、美麗可愛的美洲!
    其中神奇特別的澳洲特別引我注目!澳洲是澳大利亞的簡稱。雖然澳大利亞沒有什么優(yōu)勢,內(nèi)陸地區(qū)幾乎都是沙漠。可是,正是因為它“與世隔絕”的地理環(huán)境,因此對當(dāng)?shù)氐闹参?、動物產(chǎn)生了影響,讓澳大利亞成了一個“活化石博物館”!在植物中,如金合歡、貝殼杉、桉樹,對于科學(xué)研究都有很大的價值。在動物中,袋鼠和鴨嘴獸可以算是這里的“招牌”了!袋鼠屬于有袋目課目,它十分可愛,是一個慈祥的母親,經(jīng)常把寶寶放在自己的育兒袋里。而鴨嘴獸則屬于單孔目動物,屬于低等生物,不過也挺可愛的!
    美洲也是一個十分好玩的洲!美洲可謂是大自然的寵兒,地形近乎完美:南北兩洲對稱,都為三角形,唯一的不同點在于南美洲的三角形要比北美洲的稍微偏東點。它既十分美麗,擁有“地球之肺”亞馬遜熱帶雨林;也很富饒,被譽為“黃金之都”!,擁有極為豐富的資源,如媒、鐵、石油、銅等。
    地球是那么的美麗,那么的富饒,那么的神奇,那么的古老??墒牵厍驄寢屨谌淌苤灏?,亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動物、亂扔垃圾......我們一定要保護(hù)我們的家園,從身邊的小事做起,如不浪費、不亂伐,不獵殺、不亂扔......讓我們行動起來,保衛(wèi)這個在太陽系中唯一一個出現(xiàn)過生命的星球——地球吧!
    高中生讀書心得總結(jié)篇九
    在放暑假的期間,我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典――《天使在人間》,書里主要講的不是真的有一個天使在人間,而是講有一些樂于助人稱他們?yōu)椤疤焓埂薄?BR>    在我的眼里,沒有差生。誰掉隊了,我拉一把;誰有困難,我?guī)鸵幌?。每個村落都留有我的腳印,每個學(xué)生家里都留有我的微笑。而使我不能忘卻的是一個雨天的周末。有個13歲的農(nóng)家孩子,家里窮,準(zhǔn)備退學(xué)。當(dāng)時沒有“兩基”達(dá)標(biāo),不是一費制,更沒有此刻的“兩免一補”,我深知自我上學(xué)的艱難,于是就給他交了書費和學(xué)雜費。一個大雨的周末,我在宿舍備課,忽聽到有人叫教師,開門一看,那個農(nóng)家孩子提了幾條魚,渾身是泥水。我趕緊讓他進(jìn)來,他不肯,只說:教師,你吃魚,是我自我捉的。說罷,將魚放在門口,轉(zhuǎn)身消失在密密的雨中。最動人的感恩永遠(yuǎn)是最樸實的言行,我雙眼濕潤。魚是活的,有大有小;而那農(nóng)家孩子雨中的身影一向烙印在我的心底。
    我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人為歡樂之本》,里面講今日我?guī)兔α艘粋€很可憐的小朋友,他被一塊香焦皮給摔倒了,但走過的人不但沒有幫忙他,并且還取笑他,使他哭的更加悲痛。文章中的我看見了,立刻走上去扶起他,并且勸他不要悲痛了,我送你回家吧!
    其實在我們生活也有很多類似這樣的事,我也親身體驗過,記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃,而我又沒有給他一些錢,又沒有給他飯吃。又有一次我家門口來了一個乞討的人,他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他,并且“啪”的一聲關(guān)了門,沒有理睬他。
    我此刻最終明白了,為什么人們常常都說:幫忙別人就等于幫忙了自我。以后我必須要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂于助人的好習(xí)慣。相信我吧,我必須會做到!我相信你們也會做到的。
    高中生讀書心得總結(jié)篇十
    星期六,我讀了一本書,叫成語故事,里面有很多的有關(guān)成語的故事,有:《八仙過?!贰栋胪径鴱U》《才高八斗》《對牛彈琴》還有《守株待兔》等等,有好多。我選了一個好聽的故事,故事的名字叫《半途而廢》我說一說這個故事吧!
    當(dāng)年師范畢業(yè)時,我分配到一所農(nóng)村初級中學(xué)任教。那里沒有繁華,遠(yuǎn)離鬧區(qū),有的是偏僻和閉塞。晴天,學(xué)校塵土飛揚;雨天,教室水花四濺。黑板,斑斑點點;地面,坑坑洼洼;桌凳,搖搖擺擺;通向外面精彩世界的是一條蜿蜒的山間小路。但我熱愛我的崗位,熱衷我的事業(yè),熱愛我的學(xué)生。給學(xué)生一杯水,自我努力準(zhǔn)備一桶水,我發(fā)揮自我博覽眾書的特長,集眾家之優(yōu),補自我之劣,不斷提高和完善自我,認(rèn)真地上好每一節(jié)課。我教得瀟灑,干得舒心愜意。一轉(zhuǎn)眼,中秋節(jié)到了。同學(xué)們不約而同地從家里帶來香噴噴的糍粑等農(nóng)家產(chǎn)品,一股股暖流涌上我的心頭。純真、善良、渴求等字眼在我的腦海閃現(xiàn)……他們給我?guī)砹肃l(xiāng)土的熱情與純樸;帶來了我兒時的記憶與感受。——我感動了!這一群純真的弟妹需要我。同學(xué)們的渴望、家長們的鼓勵,使我更加熱愛教育,我從此不知疲倦。我無悔,因為我收獲了人生;我欣慰,因為我得到了尊敬和理解。
    東漢時,有一位叫樂羊子的人,他外出求學(xué)一年就回家了。它告訴妻子說:“出門時間長了想家。”
    妻子聽罷,拿起剪刀走到織布機前說:“這布是一寸寸地積累,才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷,就會前功盡棄?!逼拮佑终f:“讀書不可半途而廢?!?BR>    樂羊子聽了妻子的話,很受啟發(fā),于是他又去繼續(xù)學(xué)習(xí),一連七年沒有回過家。
    樂羊子聽從妻子的話做事有始有終,最終最終取得了成就。小朋友們做事必須堅持到最終,不能夠中途停止哦!
    這個故事告訴我們,做事不能半途而廢,只要努力,就必須能做好!
    高中生讀書心得總結(jié)篇十一
    我最喜歡的科普書是《地球的故事》,這本書的作者是美國的亨德里克·威廉·房龍。
    這是一本關(guān)于“人”的地理書,注重的是人文地理。作者也是分國家和地區(qū)來介紹和講述地理的。但是他并不滿足羅列一個國家的人口、城市、面積等,而是有意識地將人的活動貫穿其間:這個國家的氣候、地勢如何;人們是怎樣適應(yīng)自然、利用自然以及改造自然的;特定環(huán)境中,人們選擇了怎樣的生活方式?這種生活方式如何影響到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、歷史,最后形成這個獨一無二的國家和民族。通過他的講述,平常我們看起來枯燥無味的地理知識,都顯得有情有義。作者還獨到地從地理角度來闡釋人與地球—我們唯一的家園的關(guān)系:我們已經(jīng)“索取”了數(shù)百年,現(xiàn)在我們也應(yīng)該“付出”幾百年。在書中,作者還多次指出,地理環(huán)境會影響人力的生存,反過來,人力生活又會影響地球的環(huán)境,人類應(yīng)該與地球友好相處,否則就會受到自然界的懲罰。我們要學(xué)會珍惜我們的地球。
    地球是我們的大本營,是我們共同的家,所以從現(xiàn)在做起,讓我們好好愛護(hù)并珍惜地球吧!
    高中生讀書心得總結(jié)篇十二
    讀完巴金的《家》,一種壓抑的心情、憤懣的情緒壓迫著我的神經(jīng)。
    這是一個封建制度腐蝕下的大家庭。上演著一幕幕的悲歡離合。有著不可避免的家庭紛爭、勾心斗角、壓迫與不公。然而,不同的身份不同的抉擇鑄就了不同的命運。
    可以說,故事中的覺新始終是個讓人同情又恨得咬牙的角色。父親去世后,他早早挑起了家庭的重?fù)?dān),努力撐起這個家,于是,他的青春被剝奪,他必須要面對大家族里的爾虞我詐?!霸S多有形和無形的箭便開始向他射來?!遍_始的他并沒有選擇沉默,“他憤怒,他奮斗,然而奮斗的結(jié)果只給他招來了更多的煩惱和更多的敵人?!彼亩窢幒翢o結(jié)果,反而把他拖得更加疲憊。終于,他選擇了逃避、忍耐、順從,只是為了過幾天安靜的生活,把曾經(jīng)的夢想拋棄,茍且度日。他曾感嘆:“我們生活在這樣的時代,只有犧牲的資格?!彼翢o原則的退讓令人憤恨,以至想一巴掌打醒他。要知道,犧牲的哪里只是他自己,更有別人的幸福甚至生命。
    有人說“生活本身就是一個悲劇”。是這樣嗎?
    命運也許是悲哀的,但我們卻可以選擇“爭斗”的姿態(tài)去面對它。
    小說中的弟弟覺慧便是對我上面這句話的詮釋。覺慧同處在這樣一個黑暗的深宅大院里,但他堅持主宰自己的命運。他反對大哥覺新的“作揖”哲學(xué),不受制于封建家族統(tǒng)治,追求自由平等,同情下層人民。他的`言行撼動了這個腐朽沒落家族的統(tǒng)治秩序,始終不屈于命運的他,敢于反抗,并最終掙脫了家族的束縛,走出更廣闊的天地,走向新的生活。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    高中生讀書心得總結(jié)篇十三
    當(dāng)我走進(jìn)《邊城》時,那種最本真的自然文明將沖擊著當(dāng)代這種物欲橫流的物質(zhì)文明,當(dāng)走進(jìn)那個湘西小鎮(zhèn)時,那種情不自禁的感嘆將順著這湘西的水慢慢延伸著,然而當(dāng)走進(jìn)那對相依為命的祖孫平凡而寧靜的人生時,那種表面上的平靜將隨著翠翠、老船夫、黃狗的一言一行而澎湃著,因為這是《邊城》中的愛。
    翠翠是其母親和一個士兵的私生子,父母都為這不道德的、更是無望的愛情自我懲罰而先后離開人世。翠翠自打出生,她的生活中就只有爺爺、渡船、黃狗。在這簡單的關(guān)系以及小鎮(zhèn)的原始、淳樸、自然環(huán)境的中,孕育著翠翠的單純、老船夫的和善、黃狗的溫順,因為這是《邊城》中的愛。
    老船夫,每天為要渡河的人守候著,與相鄰四射和諧的相處著,為翠翠的終生大事打點著,雖然所用的方式簡單而純粹最終也葬送了翠翠的愛情,但那種一開始希望翠翠幸福的本意卻讓人潸然淚下,也許這就是《邊城》中的愛。
    翠翠,每天幫著爺爺擺渡,靜靜地聽著人們談話,黃狗忠誠的陪伴,對熱鬧的向往,對鄰家女孩的羨慕,少女的心被山那頭一晚的歌聲弄得蠢蠢欲動,與大老從未開始卻早已結(jié)束的愛情,等待著二老沒有歸期的愛情,以及爺爺?shù)娜鍪秩隋?,這一切所編制出的翠翠人生,都讓我們想象著《邊城》中的愛。
    黃狗,陪著爺爺,陪著翠翠,陪著翠翠去看賽龍舟,保護(hù)著翠翠,親近這《邊城》里的人們,因為這是《邊城》中的愛。這些讓人躁動的內(nèi)心而倏然平靜的景與人的和諧,會讓你產(chǎn)生對自然的感懷、會讓你對至善至美的人情以及和諧寧靜的理想境界充滿想象;這些讓人平靜的內(nèi)心怦然心動的愛,也許在現(xiàn)實的生活中難以想象,但當(dāng)你漸漸走近時,你會有一種靈魂的洗禮,你會感到一種精神世界的充實,你會不選擇這樣的愛但同時也跟著享受著這種愛。
    高中生讀書心得總結(jié)篇十四
    我從西廂走過,撲鼻一陣愛的清香。
    普救寺的大鐘樓,兀立于峨嵋塬的半坡上飛檐崔嵬。佛院的第一縷晨光通曉,鐘聲咚咚響起。相國千金崔鶯鶯隨母在此靜心休齋,偶遇赴京趕考的窮書生張珙,雙方一見傾心。恰此時,叛將率兵圍寺,索要鶯鶯,張生挺而出身,解決了一切危難。一段難舍的愛戀便展開了。
    吟詩賦誦,醉酒賞花,在婢女的幫助下,兩人不顧封建禮俗,結(jié)為夫妻。兩個人心與心的碰撞,情與情的交流,充滿了愛的芬芳。
    我又從西廂走過,滿懷憤恨這舊社會。
    當(dāng)這對癡情男女沉浸于幸福的漩渦中時,卻被崔母察覺。在門第高聳等級森嚴(yán)的社會里,權(quán)力對于婚姻是格外慷慨的,它能讓諸公、貴胄子弟盡享人間艷福;權(quán)勢對于愛情又是極為吝嗇的,它常使真心相愛的戀人陷入山險水惡的逆境。崔母的等級觀念是相當(dāng)頑固的,她是不會允許女兒嫁給一個窮書生的,盡管這個窮書生還是她的親戚。于是便有了“蝸角虛名,蠅頭微利,拆鴛鴦在兩下里”的悲哀。面對昨夜成親今日別離的情感糾葛,一對心心相息的比翼鳥便在秋風(fēng)蕭瑟,落葉紛飛的十里長亭外分別了。封建等級的壓迫,功名利祿的誘惑,將無數(shù)段曾今的真愛湮沒于世俗的悲哀中。
    我再從西廂走過,感受到信念的震憾力。
    長亭一別后,鶯鶯日夜苦思張生的歸來,張生也魂牽夢縈著自己的愛妻,努力苦讀,終于高中狀元。加封授官后便心急如焚地趕回,有情人終成眷屬。正是兩人彼此堅定真愛的信念,不畏外界給予的壓力,才贏得了愛情。尤其是鶯鶯,身為官宦小姐的她,表現(xiàn)出了她是一名敢于追求婚姻自主和愛情自由的多情鐘情女子。她敢于沖破封建禮俗的束縛,對虛名微利表現(xiàn)出極大的蔑視與痛恨。作者對她形象的描寫完全是超前的新一代女青年。
    高中生讀書心得總結(jié)篇十五
    書中綠山墻農(nóng)舍的兄弟姐妹馬修和瑪麗拉決定收養(yǎng)一個男孩。出乎意料的是,孤兒院送來了一個紅發(fā)女孩安妮,她喜歡幻想和喋喋不休。她獨特的個性使她頻繁地制造麻煩,讓人發(fā)笑。她改變了兄弟姐妹,影響了他們的愛。安妮聰明勤奮,通過自己的努力進(jìn)入大學(xué),但為了照顧瑪麗拉,她放棄了學(xué)業(yè)。
    安妮是個孤兒。她的生活經(jīng)歷和經(jīng)歷都很不幸,但她并沒有被這種不幸和痛苦打敗。她樂觀積極。她以自己的努力和勤奮被女王學(xué)校錄取,并獲得了艾費里獎學(xué)金。通過自己的努力,她的夢想一個接一個地成為現(xiàn)實。想想我自己,每次遇到數(shù)學(xué)問題,我都想退縮,不想多想,所以這些攔路虎也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮當(dāng)然不愿意和這樣的人交朋友,所以,我會像安妮一樣,不怕困難,克服這些障礙,讓我的夢想盡快實現(xiàn)。安妮就像一盞明燈,照亮了我努力的方向照亮了我的心!安妮,讓我們做好朋友吧!
    女孩可能不漂亮,但她們必須有一顆純潔善良的心。安妮就是這樣一個女孩。她有豐富的想象力,所有平凡的`事物在她眼中都很有趣;她渴望家庭和友誼,因為安妮在1歲時失去了父母,在孤兒院沒有朋友;她不漂亮,紅發(fā),臉頰上長滿雀斑,但上帝對她公平,給了她熱愛自然的心。上帝讓安妮以前失去了父母,卻不能失去安妮充滿童貞的心。不管有多難,安妮都堅強地活了下來。即使是撫養(yǎng)孩子和失去父母,這種痛苦也活了下來。這些不是安妮這樣的小孩子要承受的,但她承受了。即使很痛苦,但在她的小心里,只希望有家人的照顧,朋友的照顧,她仍然堅持認(rèn)為世界是美麗的,自然是美麗的。天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強。
    她可以堅持不為自己的失言向冒犯自己的琳達(dá)夫人道歉,但她可以為朋友黛安娜匆匆跑去,請約瑟芬阿姨解釋跳床風(fēng)暴。安妮就是這樣一個執(zhí)著倔強的女孩。安妮漸漸長大了。雖然她天真浪漫的性格沒有改變,但她開始懂事了。她不會做一些可笑的事情,比如把酒當(dāng)草莓汁,為了和男生爭口氣從屋檐上掉下來。
    為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞,安妮瑪利亞,即使她討厭幾何學(xué)。安妮被皇后學(xué)院錄取,爭取上雷多蒙大學(xué)的機會,這是她一直希望的??!可是…就在生活的另一扇門向安妮打開時,安妮放棄了,選擇放棄夢想,教書陪伴孤獨的瑪利亞,只是為了照顧失去哥哥馬修的盲瑪利亞。安妮只是為了感恩,選擇放棄理想,報答改變她生活的人……每個女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種堅持,那種純潔,有一顆潔白無瑕的心。在當(dāng)今社會,這個…應(yīng)該很難。
    雖然很多人試圖幫助別人,用溫暖融化世界,但人與人之間的距離和隔閡似乎越來越遠(yuǎn)。如果我們像安妮一樣,把友誼、親情和美好的東西看得如此重要,也許世界上會有很多邪惡的東西。學(xué)會擁有自然的心,學(xué)會像安妮一樣與自然交朋友。
    高中生讀書心得總結(jié)篇十六
    《史記》是西漢漢武帝時期的“史圣”司馬遷的著作,記載了上起三皇五帝,下至漢武帝時期中國三千年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等多方面的歷史,為“二十四史”之首。
    我十分佩服司馬遷在史書著作上的創(chuàng)新方式,“二十四史”中大多是使用編年體。以時間順序?qū)憵v史,而《史記》以人物傳記為主,并吸收了編年、紀(jì)事等體裁的長處,創(chuàng)造了歷史書籍的紀(jì)傳體的新體裁。其它史書記載的歷史都很短,就是的《資治通鑒》,也只是記載了從戰(zhàn)國至五代十國的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史,是“二十四史”中記載年代最長的史書。
    我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官,但在《史記》中卻并不體現(xiàn)統(tǒng)治者漢武帝的意志,司馬遷寫《史記》秉筆直書,他的文章公正,史實可靠,不空講好話,不隱瞞壞事。在某些方面,敢于批評朝廷,這是封建統(tǒng)治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙,千方百計祈求不死之藥的荒謬行為,惹惱了漢武帝。而當(dāng)時正好發(fā)生了李陵兵敗投降事件,李陵攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘,司馬遷替李陵說了幾句解釋的話,觸怒了漢武帝,便把他投下監(jiān)獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神,也極大地侮辱人格。司馬遷當(dāng)然不愿意忍受這樣的刑罰,可之后他想到,人總有一死,但“死或重于泰山,或輕于鴻毛”,死的輕重意義是不一樣的,就像牛身上少了一根毛,是毫無價值的,他毅然選擇了宮刑。他僅有一個信念,那就是必須要活下去,必須要把《史記》寫完,正因為還沒有完成《史記》,他才忍辱負(fù)重地活了下來,最終完成了《史記》。
    《史記》中,我最感興趣的是《秦始皇本紀(jì)》。我覺得秦始皇做出的貢獻(xiàn)是統(tǒng)一了中國,統(tǒng)一了文字、貨幣等,為中華禮貌的`強盛打下了基礎(chǔ)。但他也十分殘忍,焚書坑儒、廢黜百家,修皇陵,活埋了上萬人,是個殘虐的暴君,所以秦朝才短短十五年便滅亡了。
    《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的史書。讓我明白了許多治國的道理,治國不能太殘忍,但也不能偷懶放松。我要讀更多的好書,學(xué)習(xí)更多的知識,開創(chuàng)一個繁榮、富強的新時代。
    高中生讀書心得總結(jié)篇十七
    暑假里我讀了美國作家馬克·吐溫的一本名著叫《湯姆·索亞歷險記》,書中為我們展現(xiàn)了一個調(diào)皮而善良的主人公,湯姆。索亞。他的父母早年就去世了。
    只有姨媽養(yǎng)了他,在姨媽眼淚,湯姆是一個搗蛋鬼,但是他又情不自禁地喜歡這個孩子。在他身上我看見了聰明、勇敢、正直、樂觀的影子。在童年的時代。湯姆有些叛逆,他想當(dāng)“西班牙海上黑衣大盜。”“血手魔王,”“海上霸主?!?BR>    湯姆所做的一切遠(yuǎn)超過了一個普通的兒童在他身上,我們看見了許多孩子童年幻想,而給他生命的'是馬克·吐溫的行動告訴我們只要有歡樂,有夢想,美夢可以成真。終于有一天,我們的天性可以自由發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于我們自己的一片夢幻天空。
    湯姆是個很頑皮的男孩,但他也很聰明、勇敢、正直、樂觀。去墓地探險,他目睹了一起案件,在無辜者即將遇難時,湯姆勇敢地站出來指證兇手,成了一個小英雄。去郊游,他救了自己和小伙伴,還找到了真正屬于自己的寶藏。
    一個多元性格的男孩,一段勇敢浪漫的冒險經(jīng)歷,讓我感受到了生活的多彩和美麗。
    書中主人公湯姆·索亞是大人眼中的頑皮孩子,他不愛好好地背誦《圣經(jīng)》,他上課時常有些小搗蛋的行為,他總是不按照常規(guī)辦事。他的衣服會因為種種原因搞臟,他常常挨家人、師長的批評和指責(zé)。
    高中生讀書心得總結(jié)篇十八
    這是一本非常精彩的書,主角是魯濱遜。主要內(nèi)容是魯濱遜想去航海,但他的父親和母親堅決反對。有一天,他在街上走來走去,一個朋友攔住了魯濱遜,說他可以免費讓魯濱遜去航海。魯濱遜喜出望外,跟著他們出海航行。然而,他在路上遭受了風(fēng)暴和沉沒,魯濱遜坐在船上,被吹到了一個孤島上。魯濱遜生活在孤島上,一切都要靠自己。幸運的是,孤島上有豐富的食物來源。他自己蓋了一所房子,28年零2個月19天后,他終于獲救了,被一個長發(fā)現(xiàn),救了他,把他帶回了英國。
    《魯濱遜漂流記》寫得很好,詳細(xì)描述了魯濱遜是如何憑借自己的能力頑強地生活在孤島上的。內(nèi)容非常緊張和令人興奮。我欽佩魯濱遜在絕望中的勇氣和生活能力。
    我喜歡上面的許多句子,比如描述魯濱遜突然害怕的句子:我顫抖著雙腿,驚恐地看著它們。我只是一個第一次航海的年輕人。我沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪。不久前,小風(fēng)暴嚇壞了我,更不用說這次我真的遇到了大風(fēng)暴了。突然,我想到了死亡,不是因為我害怕死亡,而是因為我違反了誓言,一次又一次地忘記了我的懺悔,無數(shù)次地忘記了我的決心。這種恐懼比死亡更嚴(yán)重。這個描述讓我知道魯濱遜當(dāng)時是多么可怕,魯濱遜做家具的句子:說干,我立刻出去砍柴,學(xué)會做家具,經(jīng)過不斷的推理和思考,家具慢慢做,這里詳細(xì)描述了魯濱遜在惡劣的環(huán)境中如何克服家具的.困難。
    這是一本好書,害怕危險的心比危險本身害怕1萬倍。這本書激發(fā)了我的勇氣,讓我更有勇氣,也讓我知道無論環(huán)境有多糟糕,只要他們自己的大腦,想辦法,大困難也可以克服,做一個不屈不撓的人。
    高中生讀書心得總結(jié)篇十九
    《我的母親》是老舍為紀(jì)念母親而寫的。這是一部催人淚下的作品,也是她最好的散文杰作之一。
    今天懷著極大的興趣看了《我的母親》。這篇散文主要講述老舍早年喪父,是由她母親一個人撫養(yǎng)長大的,與母親有著深厚的感情。老舍母親去世后,家人直到第二年她母親生日前夕才讓老舍知道。于是,他懷著一個失去母親的兒子的心,向讀者傾訴對母親的愛、感激和懷念,寫下了散文——《我的母親》。
    老舍老師用平實樸實的語言,用她對母親真摯的愛來敘述母親短暫的一生。他毫不猶豫地詳細(xì)描述了這件事,突出了他母親勤奮、善良、樂于助人和堅強意志等良好品質(zhì),以及他偉大無私的母愛。文章結(jié)尾是“心痛!心痛!”結(jié)束,卻讓讀者落淚!眼淚!
    與老舍對母親的愛形成鮮明對比的,是流浪街頭的'老人。
    老人在街上游蕩,衣衫襤褸,頭發(fā)凌亂,駝背,背著一個麻袋。夏天烈日炎炎,冬天寒風(fēng)凜冽,他們翻遍又臟又臭的垃圾桶謀生。他們有的沒有孩子,有的失去了孩子,有的被孩子拋棄。老人整天在街上閑逛,有時一天之內(nèi)撿不到多少紙和罐頭。他們可能餓了一整天,也可能一頓飯都沒吃。有的孩子因貧困無力贍養(yǎng)老人,被迫拋棄老人;也有一些家里不窮,但又不想贍養(yǎng)老人,拋棄老人的老年子女。我覺得這些都不是原因,不管是家境貧寒還是不想贍養(yǎng)。他們應(yīng)該善待父母。父母其實是想和孩子一起享受家庭幸福的!
    我在報紙上看到一幅漫畫。作者雖然只用了幾筆,但影響深遠(yuǎn)。漫畫的題目是《媽媽的印花布》,意思是:一位母親用她最漂亮的印花布把孩子裹在懷里;孩子們長大后,讓年邁的母親裹著印花布離開家。母親帶著眼淚離開了家,渾身發(fā)抖。過去,母親們用漂亮的印花布包裹孩子,把孩子打扮得漂漂亮亮。父母不求回報,只求孩子長大后對自己好;但是那個孩子殘忍地趕走了他的母親。孩子的良心是什么?你父母養(yǎng)你讀書吃飯,你卻拋棄了他們。本來全家人在家享受天倫之樂,老人卻在街上。
    頭流浪,你還有人性嗎?
    滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。更何況你父母給了你生命。你應(yīng)該一輩子孝敬父母。鳥兒能養(yǎng)活父母,更不用說我們?nèi)祟惲?。我們?yīng)該好好孝敬父母!
    這篇短文不僅給我留下了深刻的印象,也讓我明白了以后一定要善待母親。
    高中生讀書心得總結(jié)篇二十
    《傅雷家書》是20xx年譯林出版社重新出版的圖書,作者是傅雷、朱梅馥、傅聰,編者是傅敏?!陡道准視纷钤绯霭嬗?981年,《傅雷家書》的出版是當(dāng)時轟動性的文化事件,三十多年來一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月[1]期間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信,由次子傅敏編輯而成?!陡道准視肥歉道追驄D與其兒子傅聰間往來的書信。不僅是一本充滿了親情的家信,更是一本充滿哲理的好書。
    傅雷的童年,是在他母親幾乎不近人情的教育與監(jiān)視中度過的。受此影響,他對傅聰?shù)慕逃簿脱匾u了他母親的風(fēng)格,教子嚴(yán)格,家規(guī)嚴(yán)厲,加之傅雷脾氣暴躁,父子之間的關(guān)系極其僵硬。有一次僅為一點小事就大吵一架,傅聰離家出走長達(dá)一個月才被接回。
    后來,為了深造,傅聰出國了,傅雷給兒子寫了很多的書信,而這些書信最后集結(jié)成了《傅雷家書》。在這些信中,我們能夠看出一顆深切的父愛之心,即使到現(xiàn)在讀來,歲月都無法磨滅那種父親對兒子的思念和關(guān)愛。
    在這些信中,最與一般父親不同的是,一開始傅雷在信中不斷地向兒子表達(dá)了自己的愧疚,訴說自己的后悔之情,后悔兒子在身邊的時候待兒子太嚴(yán)格、太狠,并說到“這愛的最深切的關(guān)頭,偏偏來了離別”。傅雷表現(xiàn)出的知識分子那種敢于反省的優(yōu)良品質(zhì),更體現(xiàn)出作為父親對兒子的真切的愛。
    隨著我對《傅雷家書》進(jìn)一步的閱讀,我越來越感覺到傅雷是一個好父親,雖然脾氣暴躁是他的缺點,但是這一切都是源自于他對兒子的嚴(yán)格要求和望子成龍的那種期盼。在一天又一天、一月又一月不斷的思念之中,在一字又一字、一封又一封訴衷腸的信件之中,一種微妙的感情與關(guān)系在傅雷與兒子傅聰之間產(chǎn)生了—那是一種宛若朋友的父子情。在信中,他告誡兒子與人說話時不要把雙手插在口袋中,脫下大衣時要把圍巾也一起拿下,還建議兒子專注于學(xué)業(yè),將談情說愛暫且擱下,教他說話要學(xué)會委婉,要懂得感恩,要時常與幫助過自己的人通信等等,點點滴滴,不一而足。
    可以說,傅雷把自己對人生的認(rèn)識和經(jīng)驗毫無保留地授予傅聰,希望對他有用。傅雷日日夜夜期盼兒子的來信,那種思念的感情透過書和歲月不斷地向我們涌來。對于兒子的來信,我們幾乎感受到了像“烽火連三月、家書抵萬金”的那種珍貴和期待。讓人不得不感嘆“封封信,涓涓情”了。也正是因為這樣,作為在外面求學(xué)的兒子傅聰,沒有讓父親失望,早早地取得了傲人的成績,成為新中國第一代杰出的音樂家,也成為中國人的驕傲。
    對于我來說,讀《傅雷家書》可以說收獲頗多,除了書中傅雷說的那些諄諄教誨外,我對于父母親的那種深切的愛的理解也就更加深刻,我深覺對自己的要求應(yīng)該更加嚴(yán)格。
    是的,讀一本好書,就如同與一位賢人促膝長談:讀一本好書,就如同受到一位嚴(yán)師的教誨,閱讀的甘露將會伴心田一生。而《傅雷家書》就是一本好書。
    高中生讀書心得總結(jié)篇二十一
    看看名著,讀讀小說。在我看來是多么令人向往的事。有一個下午,泡著咖啡,曬著太陽,不慌不忙的去看書是多么美妙的一件事。讀書是在過程中享受文字的美妙,在結(jié)果中體驗書所帶來的知識。
    讀書,讓我的生活充實。書中優(yōu)美動人的故事,精彩絕倫的文章,甚至一個至善至美的句子,都會令我如癡如醉,陶醉其中。像《哈利波特》、《魯賓遜漂流記》這樣扣人心弦的小說,像《snowwhite》、《foxandgrape》這樣生動形象、富有哲理而又趣味橫生的英語故事,像《十萬個為什么》、《太空旅行記》這樣可以益智、解惑的科普讀物,還有世界名人傳記、歷史地理知識,都能讓我如飲甘泉,回味無窮。書本帶我到了婀娜多姿、風(fēng)光迷人的阿爾卑斯山滑雪場,領(lǐng)略冰雪世界中自由奔放和極度放松的快感帶我到月色皎潔、浪漫而又充滿神秘色彩的香格里拉大山,聆聽那優(yōu)美而傷感的愛情故事帶我到了幸??鞓?、無憂無慮的矮人國,認(rèn)識了美麗善良、真誠寬容的白雪公主帶我到無邊無際、千變?nèi)f化的太空世界,忙碌于火星與月亮間,探究宇宙的奧秘。在書的海洋中,我漸漸地知道了世界的變遷,懂得些歷史的軌跡,體會了科學(xué)的奇妙,明白了做人的道理。保爾的鋼強不倔,愛迪生的聰穎瑞智,賣火柴的小姑娘的苦難經(jīng)歷,鄧小平的深圳情結(jié),……這些不朽的故事,都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣,不知從什么時候開始,我就成了一個小書迷。在讀書中我深深體會到那一句至理名言:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在三個時代:過去、現(xiàn)在和未來。我深深地體會到,讀書充實了我的生活,豐富了我的世界。
    書是我離不開的精神食糧。愛書,愛讀書,讀好書,歷來是有識之事所追求的.境界。人們在書的海洋中增長知識,認(rèn)識歷史,追求真理,展望未來。我聽說過一個對聯(lián)故事,給我留下了深刻的印象。古時候,有一個窮書生,他家對面的院子里住著一位財主,財主在家門前種了一片竹子。書生觸景生情,給自家寫下這樣一幅的春聯(lián):“門前千桿竹,家中萬卷書”。財主看了這幅對聯(lián)很不高興,于是把竹子砍了,書生并不在意,他把對聯(lián)改成:“門前千桿竹短,家中萬卷書長”。后來財主更生氣了,把露出地面的竹桿全部砍掉,書生這時又把對聯(lián)又改成:“門前千桿竹短無,家中萬卷書長有”。這個故事之所以能讓我過目不忘,銘骨刻心,是這窮書生愛書癡書的境界令我仰慕。在偉人中,毛主席就是一個愛讀書的典范。據(jù)說他的x故居,簡直是書天書地,臥室的書架上,辦公桌、飯桌、茶幾上,到處都是書,床上除一個人躺臥的位置外,也全都被書占領(lǐng)了。他在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里,有時還要看上幾句名人的詩詞。他外出開會或視察工作,常常帶一箱子書。有一次,毛主席發(fā)燒到39度多,醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說,我一輩子愛讀書,現(xiàn)在你們不讓我看書,叫我躺在這里,整天就是吃飯、睡覺,你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已,只好把拿走的書又放在他身邊,他這才高興地笑了。我想,對于迷上書的人來講,書是精神食糧,要是讓他不買書,不讀書,不愛書,真是很難啊。窮書生如此,毛主席如此,大概我也不例外了。于是,書城成了我常光顧的地方,《新概念英語》成了我寸步不離的伙伴,我,則成了書的俘虜。
    品書,是一種境界。書籍千千萬萬,我慢慢學(xué)會了有選擇性地閱讀,而且慢慢學(xué)會了品嘗那些如美酒般醇香,如清泉般甘甜一樣的好書、好作品。這學(xué)期,我突然發(fā)現(xiàn)我語文課本的每一篇課文居然是那么優(yōu)美,那么深刻,那么富有喻意。這種景象,居然像小草遇到了春風(fēng),令我興奮不已。爸爸說,我已經(jīng)開始學(xué)會品書了!是的,王家新的《在山那邊》一文中的海,杏林子的《生命生命》中的小瓜苗,李漢榮的《山中訪友》中的古橋、山泉和老柏樹,朱自清的《春》中的鳥兒、牧童,都讓我深切地理喻到了生命的力量和生活的信念。記得老師曾經(jīng)對我們說過:讀一本啟心益智的書,能讓漸漸成熟的心靈與書中的智者心靈相互感應(yīng),可經(jīng)漸漸地抹去浮躁,淡化功利,頤養(yǎng)靈性。當(dāng)時我并不能領(lǐng)會老師的話語?,F(xiàn)在,仿佛在突然間老師的話躍入了我的腦海,我茅塞頓開了!有位愛書又愛茶的人說過,品書如品茶。飲茶之道,先品后飲,即一觀二聞三喝。觀茶湯茶葉茶花,看葉之玲瓏,湯之剔透聞茶之香氣繚繞,待沁人心脾之后再輕輕地呷,細(xì)細(xì)地玩味。即所謂飲茶“意未必在止渴”。片片綠葉,蕩漾水中,香氣襲人,清幽神正,不求一飲而盡,但求口口芳香。飲茶品出茶香,讀書悟出書香,二者“物異理同”,都在于得到真諦。怪不得毛主席身邊的人說,毛主席每閱讀一本書,一篇文章,都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號,在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席所藏的書中,直線、曲線、雙直線、三直絲、雙圈、三圈、三角等符號比比皆是。我想,毛主席不僅在讀書,而且在品書。如果說讀書是一種樂趣的話,那么品書則是一種境界了。
    文學(xué)巨子沙士比亞有一句名言:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我想用這句話作為我們的共勉。生命有限,學(xué)海無涯。好慶幸我學(xué)會了在讀書中享受,在享受中讀書。每一天,我都享受著讀書的快樂!!
    高中生讀書心得總結(jié)篇二十二
    小說《悲慘世界》的誕生引起了人們對三大社會問題的'思考“貧窮使男子潦倒,饑餓使婦女墮落,黑暗使兒童羸弱?!毙≌f人物芳汀展現(xiàn)的就是饑餓如果使婦女墮落。
    芳汀,曾經(jīng)是歡樂的化身。她閃光的牙齒顯然從天主那里獲得一種使命,就是笑。她濃密的金黃色的頭發(fā),老是飄起來,很容易松開,需要不斷束住,仿佛天生是為了讓伽拉忒婭逃到垂楊之下。她曾經(jīng)快樂、美麗得像仙子一般。她同時也是貞潔的化身,透過年齡、季節(jié)和輕浮的愛情散發(fā)出來的狂熱,從她身上逸出的是節(jié)制和謙遜的難以抑制的表情。然而,罪惡的愛情騙子玩弄了她的純潔,他用盡一切花言巧語來騙取芳汀的信任,讓芳汀錯誤地把他當(dāng)作依靠、當(dāng)作可信賴的情人。然而這個情人卻只給她留下了一個得不到承認(rèn)的他們的孩子就一走了之了。從此芳汀就開始走上了那條通往地獄深淵的道路,離她的純真貞潔越行越遠(yuǎn)。
    自從有了孩子,芳汀就有了作為一個母親的天性,那就是不顧一切地守護(hù)孩子。即使情人拋棄了他們的孩子,但是芳汀還是勇敢地獨自承受了撫養(yǎng)這孩子的責(zé)任,她甘愿放棄一切自己曾經(jīng)珍愛的美麗的衣裳和配飾而換上了難看粗糙的女工服,為的就是給她的孩子一身漂亮的衣裳還有一個存有希望的未來。她以為她的寶貝在寄宿的家庭里一定活得很快活,就像她看到的寄宿的人家的那兩個小女孩一樣,她哪知那人家會欺騙她,就像當(dāng)初她不知道她的情人會欺騙她一樣。
    為了她的孩子,她努力工作賺錢。為了她的孩子,她又丟掉了工作,然后她甘愿賣掉了自己那令人欣羨的潔白牙齒和美麗的長發(fā)去支付她孩子的贍養(yǎng)費,那時候她還是那么的年輕,年輕的女孩子有哪一個不是追求美麗珍愛所以自己的美麗的東西的,更何況那是自己身體的一部分。但是,芳汀不但是一個年輕的女子,她同時還是一個年輕的母親,她的母愛大大地超過了她對自身美麗的追求和珍惜,為了她的寶貝,即使要她變成丑陋不堪的巫婆她也愿意。
    可是即使她放棄了美麗,她也沒法還錢她的債,她欠社會的債,一個她永遠(yuǎn)還不清的債,她不得連她最后的尊嚴(yán)也放下了,那就是她的貞潔。曾經(jīng),即使她再窮,即使要拔掉她的牙齒,即使要剃光她的頭發(fā)她也不會想到要出賣貞潔,然而一想到自己的寶貝要忍受饑餓之苦,她放棄了,她懷著巨大的悲痛放下了她最后的尊嚴(yán)。
    芳汀,即使她再深信愛情,她也慘遭欺騙了。即使她再相信努力工作能夠飽腹,她也敵不過流言。然而玩弄她的最大的騙子,不是那個愛情騙徒,也不是那個散播流言的丑惡的婦人,是這些人生活的社會。是這個社會孕育出這些丑惡的人。她,還是那么年輕的她,就那樣被貧困折磨,被代表統(tǒng)治階層的人狠狠地教訓(xùn),臨走時她心愛的寶貝也在另一個地方被壓榨、虐待。她本應(yīng)得到幸福的,像她那樣的善良的美麗的天使,然而是她折了翼落到了這黑暗的悲慘世界,她注定了要悲慘地離去。
    高中生讀書心得總結(jié)篇二十三
    “夏天的飛鳥,來到我的窗前,歌唱,又飛走了。秋天的黃葉,他們沒有什么曲子可唱,一聲嘆息,飄落在地上?!毙∏尚銡獾姆饷嫔喜吝^一群展翅高飛的群雁,這就是泰戈爾的經(jīng)典詩集——《飛鳥集》。
    最讓我印象深入的一句詩是:“假如你因錯過太陽而哭泣,那么你也會錯過群星了”假如人由于某一次的失去而感到心灰意冷,那么他只會失去更多。萬物都不可強求,失去能讓我們愈加懂得珍惜。對待失去,我們需要做的是拾掇心情,為下一次的時機努力。泰戈爾這句話用象征的比喻手法,將太陽和群星象征人生中的各種機遇,比喻極為生動形象。三百余首清麗的小詩,取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、溪流……然而,泰戈爾將自然界中的一切擬人化,賦予他們靈性。
    讀泰戈爾的《飛鳥集》,讓我感受最多的是一種對生活的熱愛、對愛的思考。合上書卷、閉上雙眼,細(xì)心咀嚼其中的每一個字、每一個畫面,愛頓時降臨于我的心頭。