心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇一
一、掛職學校情況介紹。
__小學是__區(qū)一所名小學，坐落在__區(qū)中心位置南坪，學校有__個教學班，__余名學生，__名教職工，市級骨干教師__名，區(qū)級骨干教師__名，是__區(qū)教育均衡發(fā)展，一校多區(qū)辦學模式的示范性小學。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長，以幸福教育為特色，注重學生綜合素質(zhì)發(fā)展的學校。學校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，培養(yǎng)“言行儒雅，博學善思”的小學生，學校為師生幸福人生搭建了成長的“七彩橋”，即幸福校園，幸福花朵，幸福園丁，幸福源泉，幸福樂園，幸福社區(qū)，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學生覺得學習是幸福的.。
“天臺寶貝，幸福成長”體現(xiàn)了學校以學生為本，把學生的發(fā)展作為學校工作的出發(fā)點和歸宿。學校20__年接收了一所廠辦子?，F(xiàn)花園校區(qū)，__年接收了房開商配置的上海城校區(qū)，目前學校擁有三個校區(qū)，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團化辦學的明顯優(yōu)勢，特別是進幾年來學校發(fā)展很快，形成鮮明的幸福教育辦學特色，教學質(zhì)量一直處于__區(qū)領(lǐng)先地位，學生美術(shù)、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競賽多次取得國際，國家級和市級獎勵，學校得到了社會各方面的肯定和贊許。
學校先后取得了國家教育質(zhì)量管理示范基地，全國百所德育科研名校等國家級榮譽，__市“紅領(lǐng)巾示范學?！保琠_市教育科研先進集體等市級榮譽。
二、學習工作情況。
根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長分管教學教研以及圖書課題管理等工作，陳雅琳副校長調(diào)離之后，協(xié)助李佳副校長，魏莉副校長分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅持按照教育局黨委的工作要求，遵守學校作息時間，邊工作，邊學習，多做事，多反思，注重提高自己。
（一）勤奮學習，努力工作。
我總共參加學校行政會__次，中層干部及組長會__次，全體教工大會__次，參加班隊活動__次，學校各項活動__次，聽課__節(jié)，個別訪談幾十人次。另參加了__市__區(qū)教委組織的“課改六年經(jīng)驗”交流活動，聆聽了成都教育科學院院長__教授的《課程改革六年的得與失》主題講座；參加了__區(qū)教育系統(tǒng)第__期校長論壇，聆聽了__市教育科學院副院長__教授的講座《學校創(chuàng)新與科學發(fā)展》；旁聽了__市__實驗小學組織的全國知名專家、嘗試教學理論的創(chuàng)立者__老師的講座《小學數(shù)學嘗試教學怎樣做？》，旁聽了全國著名特級教師，小學詩意語文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的“詩意語文，領(lǐng)我走進快樂課堂”經(jīng)驗交流活動；參加了__小學組織的幸福大講堂__次，其中有__市教育科學院原院長唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學》。通過和領(lǐng)導(dǎo)一起外出，參觀了__小學，__小學，__小學，__小學等學校，使自己開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，經(jīng)常思考這些學校辦學成功的原因。
（二）虛心請教，注重積累。
在充分尊重學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下，經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經(jīng)驗，在交流中取長補短，同時把交流所得及時積累下來，有經(jīng)驗點滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。
（三）結(jié)合實際，認真反思。
學習關(guān)鍵是學有所得，學有所用。在工作中，我常常把看到的與本校，本區(qū)的情況相比較，把學到的與本校的實際進行反思，把想到的與原來工作中遇到的問題相聯(lián)系，時常用“如果我遇到這樣的問題該怎么辦？”鞭策自己，反省自己。在工作中，認真反思，及時總結(jié)，努力完善自己。
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇二
一、實踐工作的簡要回顧與總結(jié)
在深圳某公司，我主要是在采購部實習。該公司有兩個倉庫：外購件倉庫和自制件倉庫，其中外購件倉庫由采購部管理，我一般上午在采購部辦公室整理部內(nèi)文件，下午在外購件倉庫幫助倉管員做出入庫工作。其中，像鋼材這樣的重大件不存放在外購件的倉庫，而是直接存放在生產(chǎn)車間，因此我利用對鋼材入庫的機會參觀了這里的下料車間、機加車間、結(jié)構(gòu)車間、裝配車間和油漆車間等。
該公司有許多采購件都是通過物流公司運輸?shù)絺}庫，包括公司采購的底盤也是由物流公司直接送到公司。當我遇到物流公司員工的時候了解到。這些物流公司基本上以運輸為主營業(yè)務(wù)，其中只遇到一家物流公司兼營倉儲業(yè)務(wù)。雖然是駕駛員，但在整個過程中，他們的職責不僅是開車，還要配合裝卸貨;對于送底盤的司機，還要負責把底盤洗干凈、送底盤合格證和辦理發(fā)票等事宜。另外，在整個送車過程中，稍微處理不好，還會受到交警的罰款，這段時間我就了解到有兩起因為洗車被交警罰款的事件。由此我想到，對物流管理專業(yè)來說，雖然我們培養(yǎng)的是物流管理專業(yè)的人才，但他們今后適應(yīng)社會靠的是自己的綜合素質(zhì)和能力，不局限于專業(yè)知識。
這段時間，采購部的部長和分管采購與生產(chǎn)的副總都和我提到，要我給采購部的同事講授一下采購理論知識，幫助他們優(yōu)化采購流程、倉庫管理以及供應(yīng)商管理流程。我基本上每天都寫一篇工作日記。
二、對學院新專業(yè)開發(fā)與課程調(diào)整設(shè)置的意見和建議
通過實習，我對物流管理專業(yè)的課程設(shè)置有一些自己的看法想和大家分享。我們物流管理專業(yè)的專業(yè)課有以下幾門：我認為有些課程不一定要分配64課時，32課時或者24課時足夠。比如：我們的實踐課時的比例還應(yīng)加大，每門課程應(yīng)有一半的課時為實踐課時，以期提高學生的實際動手能力。
考慮到我們學生走上工作崗位之后，都會體會到溝通和口頭表達能力的重要性，因此我們應(yīng)增加開設(shè)比如溝通藝術(shù)與技巧等類似的課程，以提高學生們這兩方面的能力。
考慮到我們的學生上崗之后找到的第一份工作大多為銷售。物流管理專業(yè)除了開設(shè)市場營銷這門課程之外，推銷技巧這門很實用的課程也有必要增開。我們學生如果選擇專業(yè)對口的銷售工作，那基本上就是物流貨運銷售，而這種工作要求我們對城市的交通狀況要非常熟悉，因此我們專業(yè)還應(yīng)增設(shè)物流地理這門課程。
由于畢業(yè)后在物流貨運行業(yè)工作的學生，涉及到國際貨運代理方面的比較少，而且無錫市只有航空運輸能涉及到國際運輸，相比較而言，同學們學好國內(nèi)物流貨運方面的知識對今后的就業(yè)更有幫助，因此我建議學院把國際貨運代理這門課程更名為物流貨運，教材也應(yīng)作相應(yīng)變更。
三、對學院教育教學管理的啟示
(一)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)很重要
1.團隊合作精神和高度的責任感
深圳某公司現(xiàn)在是一家合資公司，但許多方面還承襲著國有企業(yè)的傳統(tǒng)，所以雖然她地處特區(qū)——深圳，但公司部分員工的工作態(tài)度并不如我想像中的那么敬業(yè)。這段時間里公司出現(xiàn)了一些問題，比如采購的物料不能及時到貨，影響生產(chǎn)進度，生產(chǎn)延后直接影響到交貨期，交貨期推遲又影響到貨款的回收。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因很多，但我認為員工缺乏團隊合作精神和高度的責任感是主要原因。
在該企業(yè)，采購件需要流經(jīng)很多部門才能組裝制造成為成品銷售出去，這些部門有：采購部、品質(zhì)保證部、財務(wù)部、研發(fā)部、工藝裝備科、生產(chǎn)計劃科、市場部等。所以采購部需要和其他各個部門進行合作和溝通，因此團隊合作精神顯得尤為重要。在企業(yè)里，每天都會遇到很多的困難，它們不亞于我們學校評估時所遇到的，但并不是這里所有的員工都具有高度的責任感，這樣對整個團隊是不利的。因此，為了讓我們的學生今后能夠?qū)崿F(xiàn)他們的抱負，對社會更加有用，作為老師，我們有責任采用正確的方式去引導(dǎo)他們培養(yǎng)團隊合作精神及高度的責任感!
2.溝通能力
這里我想通過一個實際的例子來說明溝通能力的重要性。有一次公司訂購一批高壓膠管，采購計劃專員告訴執(zhí)行具體采購的采購員每種類型訂購4根，后來由于生產(chǎn)需要，每種類型追加6根，最終每種類型一共訂購10根，當時計劃員用很標準的普通話強調(diào)了兩遍，我們在場的同事包括該采購員都聽得很清楚，然后他就和供應(yīng)商進行溝通，因為該采購員和供應(yīng)商講的是粵語，我們也都各忙各的事情，沒有注意他和供應(yīng)商的溝通過程。第二天上班后，計劃員向供應(yīng)商詢問這批每種10根的高壓膠管是否已經(jīng)寄出，結(jié)果供應(yīng)商說昨天采購員告訴他每種只訂6根，已經(jīng)發(fā)貨。計劃員當時很生氣地問采購員昨天訂了幾根膠管，他說訂了6根。這批貨生產(chǎn)上急用，沒有辦法，只好讓供應(yīng)商立即通過快遞公司把其余的膠管送往倉庫?？梢哉f這次不太順暢的溝通，給公司增加了許多不必要的成本，比如長途電話費、快遞費和停工待料成本。
上面例子中的采購員年齡稍大一些，我們的學生基本上不會出現(xiàn)這樣的問題，因為他們的'普通話都比較標準，能夠影響到他們在工作中溝通效果的，恐怕是口頭表達能力，因此在課堂上我們應(yīng)有意識地鍛煉學生的這方面能力。
3.計算機應(yīng)用能力
這里使用的的采購軟件是金算盤erp系統(tǒng)，而采購員和倉管員使用的這部分和我們實訓(xùn)室的第三方物流軟件比較相近;另外，他們也用到excel和ppt，估計其他公司的采購部門也有類似的需求，因此我們應(yīng)該提供這樣的平臺讓學生提高自已的軟件操作水平。公司安裝的erp系統(tǒng)很全面，里面包括的內(nèi)容非常詳細，倉管員辦理入庫的過程，就是把供應(yīng)商開具的發(fā)票上面的供應(yīng)商全稱、商品名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格和型號等信息輸入erp系統(tǒng)，出庫的過程是把領(lǐng)料單上所列物料的名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格、型號和領(lǐng)料人姓名等信息輸入系統(tǒng)，并把出庫單打印出來，然后倉管員拿著出庫單到倉庫里進行配貨。電腦上的出入庫操作過程可以說我們的學生在學校里已經(jīng)得到了真實地訓(xùn)練，但不同的企業(yè)對出入庫的要求又有所不同，因此我們的學生需要進一步提高自己的計算機應(yīng)用水平。
(二)教學方面應(yīng)注意的問題
1.縮減授課內(nèi)容，改變授課形式
也許這家公司有些方面不是很先進，在《采購管理》中提到的采購方法大多數(shù)用不上，一些采購原則似乎也沒有感受到。這里采購計劃的制訂是依據(jù)零部件清單、臨時文件、公司會議等，最終綜合權(quán)衡制訂出來的，采購員所做的事情遠遠超出課堂上所講授的采購員的職責范圍。因此，我認為：我們的學生要想馬上適應(yīng)畢業(yè)后的工作，主要依靠的還是自己的綜合素質(zhì)和能力。應(yīng)精簡授課內(nèi)容，以提高學生的綜合素質(zhì)和能力為首要任務(wù)，現(xiàn)在我對這一點有了比較深刻的體會。
2.盡量在實訓(xùn)室上課，提高學生的動手能力。在分院全體教工大會上，領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)：如果我們老師講授的課程需要到實訓(xùn)室上課的，應(yīng)盡量到實訓(xùn)室上課。通過這次實習，我覺得很有必要，雖然需要提交申請和事先與實訓(xùn)室老師及其他相關(guān)部門溝通，和在教室上課相比，增加了一些手續(xù)，但這和企業(yè)的工作相比，根本算不上麻煩;更重要的是，盡量在實訓(xùn)室上課是我們培養(yǎng)人才的有效途徑。
3.課程考核方式需要改變。社會需要的不是會考試的人才，而是綜合素質(zhì)與能力比較高的人才。一門課程的考核形式如果能夠鍛煉學生的團隊合作精神、責任心、軟件操作能力、口頭表達能力，就是一種可以肯定的方式，而傳統(tǒng)的試卷考試應(yīng)成為極少數(shù)課程或者輔助的考核形式。
4.在育人環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學生多去企業(yè)實習。分院領(lǐng)導(dǎo)一直都在引導(dǎo)我們老師要下企業(yè)去實習。當我到企業(yè)實習之后，才感受到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。我發(fā)覺課堂上所講授的內(nèi)容和企業(yè)的實際運作過程差別很大，才意識到教學改革的必要性以及改革的方向。我們作為老師，也應(yīng)當適時地引導(dǎo)學生下企業(yè)實習，充分利用他們的寒、暑假以及其它各種節(jié)假日，哪怕是發(fā)發(fā)有關(guān)的傳單，把學生放在真實的環(huán)境中，讓他們得到真正的鍛煉和提高。為使這種引導(dǎo)變成現(xiàn)實，一方面要主動給他們提供實習的平臺，另一方面也要鼓勵他們通過自己的關(guān)系尋找實習機會。在就業(yè)形勢比較嚴峻的當前，積累更多的實際工作經(jīng)驗，這在一定程度上可以避免應(yīng)界畢業(yè)生在找工作時沒有工作經(jīng)驗的尷尬。
四、結(jié)語
我覺得教育部要求高職高專教師下企業(yè)實習的決定很及時，我們學院對這個決定的執(zhí)行也很認真，因此我有機會得到如下深切的體會：像我這樣的學習經(jīng)歷和工作經(jīng)歷：即大學畢業(yè)后直接讀研究生到直接工作，我覺得在企業(yè)實習很有必要。經(jīng)過這段時間的實習，我對采購員和倉管員的實際工作有了一定的了解，我明白了：在講授《采購管理》等相關(guān)課程的時候應(yīng)該安排哪些內(nèi)容和應(yīng)該采用什么樣的方式授課;在今后做班主任的過程中應(yīng)當如何去引導(dǎo)學生，才能有助于他們的就業(yè)和更快地適應(yīng)社會!
因為企業(yè)發(fā)展很快，而且?guī)缀趺繒r每刻都會遇到新問題，再加上每個企業(yè)的具體情況都不一樣，因此，如果條件允許，在我沒有課的時候：平時以及寒、暑假，都要赴企業(yè)實習，而且各種類型的企業(yè)都要有所了解，因為學生將來要服務(wù)各種各樣的的企業(yè)，通過對眾多企業(yè)的了解，我想我的教學和班主任工作都會更加有針對性。
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇三
為扎實推進組織系統(tǒng)深化拓展"講黨性、重品行、作表率"活動，切實提高組工干部五種能力，建設(shè)和諧組織部門，按照"組工干部下基層"活動安排，我從5月9日開始與州黨委組織部王慧同志一起被選派到坎鄉(xiāng)阿勒瑪勒村進行為期1個月的實踐鍛煉。一個月的時間，使我更加深刻地認識到黨的基層工作的重要性，更加堅定了我入黨的決心。
此次下基層活動給我們提供了一次了解基層、向基層學習的機會。農(nóng)村是個大課堂，需要學習的知識很多，需要掌握的政策也很多。經(jīng)過1個月的駐村鍛煉，使我對農(nóng)村工作有了進一步了解。在村干部、群眾身上學到了不少東西，在實踐中鍛煉了自己，也發(fā)現(xiàn)一些自身存在的不足。通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)：一是通入村里的主干道，因多為來往運煤車輛，造成路面坑坑洼洼，晴天灰塵卷著煤渣滿天飛，雨天寸步難行，給村民造成交通不便。二是村集體經(jīng)濟收入薄弱，僅靠承包村中集體土地和村部店面所得的租金。三是村內(nèi)精神文明建設(shè)匱乏，科技文化投入不足，底子薄、基礎(chǔ)差、人才缺、資金少、設(shè)施差的.狀況未從根本上改變。村里沒有文化活動室和圖書室，缺乏群眾性文體活動。四是貧富差距較大，貧困人口比較多。阿勒瑪勒村有37戶貧困戶，分析導(dǎo)致貧困的主要原因有：一是年邁無助，常年有病;二是家庭無勞動力，非老即弱;三是家庭主要勞力殘疾;四是缺乏致富技術(shù)。
通過入戶走訪，我們發(fā)現(xiàn)，阿勒瑪勒駐村"三庫八冊"信息臺帳存在的問題較多，許多信息都不是很準確，未能及時進行更新。阿勒瑪勒村是一個重點村、復(fù)雜村，現(xiàn)有9名重點管控人員，形勢十分嚴峻。對此我們與鄉(xiāng)里積極協(xié)調(diào)，發(fā)動村干部、駐村工作組人員利用一星期時間重新入戶走訪一遍，認真核對信息，在州黨委組織部王慧同志的協(xié)助下，認真指導(dǎo)村干部對阿勒瑪勒村"三庫八冊"信息登記表進行了重新錄入。針對該村20余戶群眾用不上自來水的問題，我們積極向鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)反映情況，并督促解決。
此次下基層活動為我們零距離接觸村干部，轉(zhuǎn)變工作作風搭建了平臺。
村黨支部副書記肉孜買買提，作為勞務(wù)輸出經(jīng)紀人，他積極聯(lián)系農(nóng)活，每年在農(nóng)忙的春秋兩季，帶領(lǐng)村里富余勞動力外出務(wù)工。今年和往年一樣，肉孜買買提緊緊抓住插秧大好時機，積極聯(lián)系種植大戶，帶領(lǐng)村里40余名勞動力到庫勒特克其村插秧務(wù)工，增加了農(nóng)牧民收入，發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。村會計托合塔遜，為了村里的工作也照顧不上因患腦溢血生病的妻子。
看到他們，我感到我所做的工作是微不足道的。他們?yōu)槲以诮窈蟮墓ぷ髦星袑嵽D(zhuǎn)變工作作風，保持良好的精神面貌和認真的工作態(tài)度，扎實工作樹立了榜樣。
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇四
這個暑期的上海被高溫炙烤得火辣辣的，艷陽蒸發(fā)著這個城市的汗水。
在干燥的空氣中，我呼吸到了絲絲清新，體味到陣陣清涼，因為，我能踏著青春的節(jié)拍走上__年上海市優(yōu)秀大學生暑期掛職鍛煉活動的道路。這條路通向明天，指向成熟。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。
在北大百年校慶上，有位偉人曾說過：“大學時代是人生中最美好的時期。同學們要珍惜寶貴時光，多讀書，多思考，多實踐。古人講得好：學而不思則罔，思而不學則殆。只有不斷積累知識，不斷深入思考，才能不斷進步?！眱?yōu)秀大學生暑期掛職鍛煉是干部教育培訓(xùn)體系中的重要一環(huán)，是上海市加強高素質(zhì)青年黨政領(lǐng)導(dǎo)干部“源頭培養(yǎng)”工作的重要組成部分，是實施“選苗育苗工程”的重要環(huán)節(jié)。市委組織部、市房地資源局及我們的學校都給予了高度的重視和大力的支持。大學生暑期掛職鍛煉正是為優(yōu)秀大學生提供了一個了解社會、鍛煉自我的良好平臺，它充分體現(xiàn)了我們黨對于青年人才隊伍的重視和關(guān)心。因此，我特別珍惜這次機會。我是帶著凱魯亞克那句我還年輕，我渴望上路這句話所昭示的信念踏上我的掛職鍛煉征程的。是的，我們還很年輕，年輕意味著活力，年輕意味著激情，但年輕同樣意味著我們還有很長的一段路要走。從大學到社會，從學校人到社會人，這就是橫亙在我們面前的一條路，這條路漫長而艱辛，我們甚至會因為年輕而走起來跌跌撞撞。但令人欣慰的是我能沉淀下來，淡泊以明志，寧靜以致遠，讓自己猶如一張白紙，用實際行動演繹著青春的精彩，鑄就了熱血的年華，書寫了一份滿意的答卷…
具體總結(jié)如下：
（一）用心去學習
我要求自己能靜下心來學，安安心心地在信息中心進行暑期掛職鍛煉。在掛職期間，我先后在遙感影像部門和指揮中心工作。我的帶教老師是曹中初，他向我介紹了遙感影像部的基本情況，通過遙感影像部對全市土地房屋資源的甄別處理，并將信息上傳給市測繪信息中心。甄別處理是一件細致而煩瑣的工作，不僅需要一絲不茍的耐心，而且還要保質(zhì)保量，準確無誤的將信息發(fā)送出去。剛開始老師讓我做一些簡單的工作，如讓我負責奉賢區(qū)20__多個的'遙感影像甄別工作，因為這個區(qū)基本上都是建筑用地，做起來相對容易些。在帶教老師的悉心指點下，我很快適應(yīng)了工作，并憑自己勤奮好學，不懈努力，很快的融入到我所在的團隊中。一天天下來，眼痛了，手酸了，脖子也僵硬了，但我痛并快樂著！為了使我能開拓視野，隨后被分配到指揮中心進行掛職鍛煉。指揮中心是一個非常重要的部門，時時監(jiān)控著各部門能否正常運轉(zhuǎn)，以便能及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題！另外，參加了上海市遙感影像數(shù)據(jù)庫的研建課題組的活動，鍛煉了我的能力！
（二）用心去實踐
首先，我時刻牢記領(lǐng)導(dǎo)和老師的囑托，我明白自己所肩負著的使命和責任，因此，我不敢絲毫懈怠，全身心得投入到掛職鍛煉的實踐當中。我能合理安排好個人的學習和生活，能嚴格遵守單位的規(guī)章制度，認真完成各項任務(wù)。在平時的工作中我能處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，用高度負責的態(tài)度，認真完成帶教老師交辦的工作任務(wù)。其次，我能常懷一顆平常的心，認真學習帶教老師的工作方法，跟上工作節(jié)奏，力爭做到邊學習、邊觀察、邊思考、邊實踐。再次，作為掛職大學生，我知道要學的東西很多，因此我隨時準備著有形和無形的工作筆記，時刻懂得記錄掛職過程中的點滴收獲，我能勤于積累，并善于提煉，堅持每3天寫一篇有質(zhì)量的掛職心得體會發(fā)給校團委組織部，及時向黨組織匯報我的掛職鍛煉真實情況及想法，保持與黨組織的溝通，為自己能在掛職期間不斷取得累累碩果而不懈努力！
（三）用心去理解
從學習中感悟責任。要想成為一名合格的高素質(zhì)的人才，必須具有先進的思維方式，獨特眼光和趕超一流的勇氣。在工作中樹立嚴謹、細致、踏實的工作作風，在思想上行動上全面提升自己，培養(yǎng)自己全面發(fā)展的能力，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡快讓自己融入到崗位中去，敏于學習、善于思考，明確自己的職責。在掛職鍛煉期間，我能認真閱讀上海市房屋土地資源中心相關(guān)資料，有幸拜讀了馮局長在局信息化領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議上的講話，以及信息中心部__年信息化工作安排等相關(guān)文章。不僅使我明白了：信息化建設(shè)的生命力在于應(yīng)用。信息技術(shù)應(yīng)用水平要上新臺階，必須加速信息技術(shù)融合滲透，不斷拓寬應(yīng)用領(lǐng)域，不斷提升應(yīng)用功能，信息化建設(shè)是各項工作的重中之重；而且也使我明確了市房屋土地資源信息中心的__年的主要目標是：緊圍繞市局提出的一個提升、兩個圍繞、三個聚焦，以房地資源信息化“十一五”規(guī)劃和國家“金土工程”建設(shè)為指導(dǎo)，以“科教興市”項目為抓手，以轉(zhuǎn)變政府職能、提高行政效率為目標，持續(xù)推進房地資源行業(yè)信息化各項工作。市信息中心部經(jīng)過不斷探索與實踐，依托信息技術(shù)，在房地管理管理領(lǐng)域建立了發(fā)現(xiàn)？？調(diào)查？？處置？？反饋的管理機制。這套管理機制在市房地資源相關(guān)部門得以推廣，真正起到了資源共享的作用。
責任來自于和諧的團隊。市房屋土地資源管理局信息中心部，是一個愛崗敬業(yè)的團隊，是一個催人奮發(fā)向上的團隊。工作看似簡單單一，其實煩瑣又復(fù)雜。我的帶教老師教導(dǎo)我的一句話，我時刻銘記于心。那就是：“即使看起來是小事，一旦有紕漏就會出大事?！?。因此，對待工作，無論大小事情，各部門的負責人都會把各項環(huán)節(jié)安排的有條不紊，因為工作的細致程度直接關(guān)系到其他部門工作能否順利的開展，哪怕一點小小的暇癡都能反映工作質(zhì)量，可謂政府工作無小事。
（四）用心去思考
在掛職鍛煉過程中，我深深感覺到自己所學知識的不足和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏，在學?？傄詾樽约簩W得不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。
掛職鍛煉的時間是短暫的，但所學所識所感卻是長久的，因為每一項工作都是經(jīng)驗的積累，每一次努力都是成長的真實足跡，能在工作中不斷成長，不斷成熟是我最大的收獲。對于我來說，需要學習的東西還很多，而這次實踐，對我今后走向社會起到了一個過渡的作用，是我人生的一段重要經(jīng)歷。
因此，我認為高校與社會應(yīng)該建立一種互助雙贏的關(guān)系，讓大學生在社會上有更多的鍛煉機會，通過實際將課堂理論深化，實踐學生的榮辱觀，增強學習的自覺性，給新時期的大學生素質(zhì)拓展注入新的理念。大學生暑期掛職鍛煉，是我們服務(wù)意識和實踐渴望的體現(xiàn)，是指導(dǎo)我們?nèi)粘９ぷ鲗W習的有效途徑，也是對我們自身課外空閑時間、社會閑置崗位等有效資源的利用過程。從長效機制看，我們應(yīng)延續(xù)對這些寶貴資源的利用，為新時期進一步培養(yǎng)、鍛煉和教育大學生開拓一條有效的途徑，突顯大學生在社會建設(shè)中的力量，充分展示當代大學生積極向上的精神風貌和行知結(jié)合的風采，為大學生將來走上工作崗位提供幫助。
在這四十幾天的日子里，我與希望相隨，在激情燃燒中釋放著自己的夢想；與思考為伴，在千錘百煉中感悟了真諦；與實踐同行，在同事的過程中感受了和諧和美好。這段美好的時光將會永遠固守在我的內(nèi)心，永遠不褪色，就像甘甜的美酒會越久越美。我想這不僅僅是我一個人的感受，這也是我們掛職大學生的共同心聲，無論將來我們何去何從，這段掛職的經(jīng)歷永遠都會是我們精神上的動力和支柱。
“千里之行，始于足下?！比松猛旧峡倳行碌钠瘘c在等待著我們，路就在腳下。牛頓說站在巨人的肩上，我會看得更遠，而我想說，行在掛職鍛煉的路上，我會走得更遠，飛的更高！
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇五
在ｘｘ縣教育局政策的指導(dǎo)下，20ｘｘ年11月2日，我來到ｘｘ二小掛職鍛煉。不知不覺一個月已經(jīng)過去了。在戴校長的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)老師凌曉燕老師的耐心指導(dǎo)下，我深入到課堂當中體會新課程改革的成效和做法，提高思想理念和工作能力，同時也深刻的感受到了ｘｘ二小的那種團結(jié)協(xié)作和開拓進取的敬業(yè)精神，收獲頗豐。下面我就來具體談?wù)勥@段時間的心得體會：
能在凌曉燕老師的班上學習，對于只有兩個多月教齡的新進教師來說，我無疑是幸運的。每當我因缺乏經(jīng)驗而不自信時，凌老師總是溫柔地開導(dǎo)我，鼓勵我不斷的嘗試、勇于開口，并及時就教學上的一些問題進行細心指導(dǎo)，提出改進的建議，經(jīng)過多次鍛練，現(xiàn)在我上課已經(jīng)越來越自信了。
剛好這個月ｘｘ二小的老師開公開課，因此聽了很多優(yōu)秀教師的課，受益匪淺。在結(jié)合凌老師常態(tài)課的情況下，我才知道，原來公開課和常態(tài)課是不一樣的：公開課追求短時效果而常態(tài)課追求長遠利益；公開課重點在技巧的表演而常態(tài)課重在教學的實效；公開課講究課前的溝通而常態(tài)課關(guān)注課后的落實。正確區(qū)分公開課與常態(tài)課的特點，才能有針對性的進行訓(xùn)練，從而更好的進行教學工作。在準備公開課的過程中，無論是新教師還是有豐富教齡的教師，每一個都認真對待，多次借班級試上，無數(shù)次地修改教案，以求更加完美地呈現(xiàn)公開課，這種嚴謹、認真的態(tài)度深深地震撼了我。
在這一個月里，凌曉燕老師教會了我很多東西，也讓我深深地愛上了教師這個職業(yè)。凌老師有兩句話對我的觸動很大：
一、“不能為了教作文而教作文”
習作的教學不應(yīng)只是放在習作課上，單純?yōu)榱私套魑亩献魑恼n，而應(yīng)該要放在一點一滴的生活小事和日常教學當中，培養(yǎng)學生關(guān)注生活的能力，發(fā)現(xiàn)寫作素材，從課文中學習寫作的.方法，滲透到每一節(jié)課當中，激發(fā)學生的寫作熱情，從而愛上寫作，熱愛生活。凌老師讓學生“每日一記”的方法非常值得借鑒，鼓勵學生每天回家動筆寫一點東西，不論多少，主題不限。學生記錄日常生活中的一點一滴小事，其實也是積累素材的過程。慢慢地也就有話可說，有事可寫了。在積累素材的過程中要及時給與鼓勵和表揚，不斷提高學生的積極性。同時也要注意榜樣的培養(yǎng)，先集中調(diào)動幾個學生的寫作積極性，樹立榜樣，使其他同學有了一個奮斗的目標，不斷努力，帶動全班的寫作熱情，從而全面提高學生的寫作水平。
二、“教師是為學生服務(wù)的，而不是學生為教師服務(wù)”
課堂上要注意引導(dǎo)和啟發(fā)，給學生學習的主動權(quán)，教師不要盲目地為完成教學任務(wù)而大包大攬，要發(fā)揮學生的主動性，課堂是為學生服務(wù)的，教師所做的一切都是為了學生，不能片面追求教學目標而將學生變?yōu)榕浜辖處煹拇嬖?。在教學中要用簡潔明了的語言，直截了當?shù)刈寣W生清楚你問的是什么，從而快速地做出解答。教師要正確地進行自我定位，端正為學生服務(wù)的心態(tài)，將促進學生的發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點。
在掛職鍛煉期間，我真切地感受到了凌老師作為一位熱愛教育事業(yè)的教育者，身上所散發(fā)出來的獨特魅力。在五（3）班，她是每一位學生的“凌媽媽”。真正地把每一位學生放在了心上，留意學生的微小變化，及時幫助學生。在凌老師眼中，品行遠比成績更重要，過程比結(jié)果更重要，更加關(guān)注的是孩子本身的成長。這些都是值得我學習并努力付諸實踐的。
ｘｘ二小的團結(jié)、嚴謹、友愛的校風給我留下了深刻的印象。不論是早操還是運動會，一切都是那么地井然有序，有條不紊。ｘｘ二小堅持創(chuàng)新，只要是別人沒有辦過且有利于孩子成長的活動，都愿意嘗試，做“第一個吃螃蟹的人”，堅持素質(zhì)教育。
一個月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束，這段時間我學到了很多先進的教學理念和教學經(jīng)驗，掌握了新的教學方法以及現(xiàn)代化教學手段，對我的教學工作產(chǎn)生了重要影響。真心的感謝教育局和學校想新教師之所想，給了我們一次學習鍛煉的機會，這期間收獲了很多。我們一定不會辜負期望，努力提高教學技能，不斷更新教學理念，將所學到的融入我們的日常教學當中，更好的為學生服務(wù)，盡快的成長為一名合格的教師。
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇六
實踐之路
今年暑假，在學校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我參加了20__年大學生暑期掛職鍛煉活動。為了提高自己的實踐能力，讓自己得到充分的鍛煉，為兩年后畢業(yè)踏上工作崗位打好基礎(chǔ)，我來到南通市如東栟茶鎮(zhèn)政府進行為期一個月的掛職鍛煉。我的掛職崗位是辦公室辦事員。記得在對接時李清香老師說過，要善于把握，為將來積累經(jīng)驗，不在于有多少成就，從最簡單的認識了多少人開始。我牢牢地記住老師說的話，掛職期間，我在崗位上得到了很好的鍛煉，在這一個月中，我也得到了明顯的提高，但同時也存在著不足。
在這一個月的掛職活動中，我主要進行文件的整理，還有幸參與了第十七次表彰大會的會場布置，學習了辦公室的文件復(fù)印和收發(fā)傳真以及蓋章等工作，幫助分發(fā)文件至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門，分發(fā)報紙，布置各個會議的會場等等。工作相對比較單純，難度不大，因此工作起來得心應(yīng)手。工作第一天，辦公室的葛部長圍繞“辦公室是什么，辦公室做什么，怎么做”開了個會，其中他強調(diào)：辦公室是不是重點的重點，不是核心的核心，起初不是很理解，漸漸地隨著對工作的了解和掌握，深深地體會了這句話的含義。辦公室雖然做的事雜而瑣碎，但任何一個部門都離不開辦公室。同時葛部長也指出了辦公室的工作。在本次實踐中，得到了相應(yīng)的考驗，為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
在工作期間，同領(lǐng)導(dǎo)的接觸，與同事的相處都讓我學到了很多，這些都是在學校里和書本上所學不到的，他們的待人接物和處事方法對我有很大的啟迪，他們那寶貴的工作經(jīng)驗正是我所欠缺的。一個月的時間雖然短暫，但加深了我對社會的認識，進一步了解了社會，增強了工作責任心，為我兩年后走上工作崗位增強了信心。在收獲的同時當然也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
我所收獲的：
端正工作態(tài)度。從小學直至大學，老師都會強調(diào)態(tài)度決定一切。做任何事，只要有端正的態(tài)度離成功又近了一步。但是大多數(shù)學生在學校學習專業(yè)知識、參加各類活動時抱有隨意的態(tài)度，認為就這樣就可以了，當真正走上工作崗位需要的踏實、勤奮、能吃苦的人。因此，整個掛職期間我一直帶著飽滿的熱情和十足的信心，力爭做到最好。細微之處，即使是簡單而繁雜的事情我也努力做好，因為我始終相信：細節(jié)決定成??！回首整個掛職鍛煉過程，我由一個什么都不懂的大二學生成了政府機關(guān)工作人員，我端正、明確了自己的工作態(tài)度，知道該以怎樣的姿態(tài)面對。
恰當處理人際關(guān)系。其實每個群體都是一個社會的縮影，首先要學習的就是如何與人相處，即所謂的人際關(guān)系。好的人際關(guān)系可以給工作帶來莫大的幫助，相反人際關(guān)系不好工作也會進行的不順利。都說現(xiàn)實社會人際關(guān)系復(fù)雜，利益關(guān)系嚴重，但我在為期一個月的掛職過程中一直秉著真誠待人、謙虛謹慎的態(tài)度，與領(lǐng)導(dǎo)及辦公室的同事之間關(guān)系和諧，并得到了他們在工作中的指點和幫助。通過此次人際間的交往，我明白了建立和諧的人際關(guān)系必須首先做人要真誠，虛心求教，不能自滿自大，其次工作態(tài)度認真，細致入微，主動嘗試，不能有自己只是實習的，馬虎的工作，一個月后就走了這種心態(tài)。第三學會尊重他人，畢竟自己是實習的，是個新人，謙虛的對待他人，尊重他人，每個人都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，每個人身上都有值得自己學習的地方。
學會禮貌待人。這一個月讓我印象最為深刻的是任何人見到迎面走來的人，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是比自己職位低的人都微笑示人，熱情的打招呼。從早上開始，互相間說早上好，到下班時的再見，這種氛圍深深地感染了我，以至于大到書記鎮(zhèn)長，小到清潔人員我都與他們相處的十分愉快。禮貌能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，能拉近彼此間的距離，雖然你我并不相識，但是只要微微一笑，陌生感頃刻間融化。一個月的時間使我加強了進辦公室前先敲門，得到應(yīng)許后進入，接電話時用禮貌用語等等這些意識。
自信的說“我來”。我們是新人，唯有比別人更努力才能有展示自己的機會，才能爬的更高，走的更遠。領(lǐng)導(dǎo)每交給自己一個任務(wù)，最后會用疑問的語氣問我：“你可以嗎？”自信的說：“我可以！”“我來！”沒有人生來就會做很多事，這些都得我們主動去學，如果只是一味的唯唯諾諾，說我不可以，我不會，那只能一事無成。爭著去學做每件事，哪怕只是打掃辦公室，至少跨出了第一步，會發(fā)現(xiàn)收獲的遠不止這些。
組織協(xié)調(diào)能力的'提高，統(tǒng)籌兼顧。我的工作時間彈性較足，因此在較好的完成工作之余會看看報紙以及與專業(yè)相關(guān)的書，這樣不至于一個暑假就把專業(yè)知識給忘了，兼顧工作與學習，齊頭并進。不管是工作還是學習、生活中，我們都會有恨不得有分身術(shù)的感覺，太多的事情需要我們同時兼顧，這時就是考驗我們的組織協(xié)調(diào)能力的時候了，我很慶幸這次掛職讓我的組織協(xié)調(diào)能力有了提高。
我所不足的：
專業(yè)知識的欠缺。我是商務(wù)日語專業(yè)，掛職的是辦公室的工作，相對于文秘專業(yè)，我的專業(yè)知識有些匱乏，因此所能做的工作也有限，類似于撰寫信息稿等我就無法勝任，但我不泄氣，做好力所能及的事本身就是一種勝利。
不夠耐心，有點浮躁。本次掛職活動最主要的工作就是整理文件，整個20__年度的文件堆積如山，整理了20多份我就失去了耐心，不禁感嘆：何時才是盡頭？！一向好動的我要定下心來整理文件，還真的有點難為了我。時不時的去辦公室?guī)兔?fù)印，為了以后能找到好工作，我的耐心還有待加強，戒掉浮躁的心理。
主動性不強，缺乏主人翁意識。掛職期間，多數(shù)工作都是主任或領(lǐng)導(dǎo)吩咐我去完成，而不是自己要求讓自己去完成，缺乏主動性。記得還沒進入大學前，初中、高中的老師都十分強調(diào)學習的主動性，不要只是一味的被動的接受。在這一方面，自己還有待加強。
作為大學生的我們，還沒經(jīng)歷過磨難，人生歷練不夠，有時遇到困難并不是僅靠個人力量就能解決，還需要他人的幫助，此時人際網(wǎng)就發(fā)揮了很大的用處。社會實踐就為我們構(gòu)建人際網(wǎng)建立了一個很好的平臺。實踐中我們會遇到形形色色的人，學會與人交流，做朋友，化敵為友，為未來的人生道路鋪路。同時，大學生一心只專注于書本知識，社會實踐為我們建立了將理論與實際相聯(lián)系的平臺，在實踐中鞏固專業(yè)知識并加深對理論的理解。
這次掛職鍛煉相信將使我永生難忘，它讓我對社會有了初步的認識，在人際交往與實際工作中促使自己成熟，磨練了我的意志。讓我認識了自己工作中的不足，開闊了視野。學習的腳步不會停止，在僅剩的兩年大學時光中改正自己的缺點，彌補自己的不足，鞏固自己的專業(yè)知識，在學習與實踐中不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以更飽滿更自信的姿態(tài)迎接就業(yè)！
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇一
一、掛職學校情況介紹。
__小學是__區(qū)一所名小學，坐落在__區(qū)中心位置南坪，學校有__個教學班，__余名學生，__名教職工，市級骨干教師__名，區(qū)級骨干教師__名，是__區(qū)教育均衡發(fā)展，一校多區(qū)辦學模式的示范性小學。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長，以幸福教育為特色，注重學生綜合素質(zhì)發(fā)展的學校。學校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，培養(yǎng)“言行儒雅，博學善思”的小學生，學校為師生幸福人生搭建了成長的“七彩橋”，即幸福校園，幸福花朵，幸福園丁，幸福源泉，幸福樂園，幸福社區(qū)，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學生覺得學習是幸福的.。
“天臺寶貝，幸福成長”體現(xiàn)了學校以學生為本，把學生的發(fā)展作為學校工作的出發(fā)點和歸宿。學校20__年接收了一所廠辦子?，F(xiàn)花園校區(qū)，__年接收了房開商配置的上海城校區(qū)，目前學校擁有三個校區(qū)，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團化辦學的明顯優(yōu)勢，特別是進幾年來學校發(fā)展很快，形成鮮明的幸福教育辦學特色，教學質(zhì)量一直處于__區(qū)領(lǐng)先地位，學生美術(shù)、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競賽多次取得國際，國家級和市級獎勵，學校得到了社會各方面的肯定和贊許。
學校先后取得了國家教育質(zhì)量管理示范基地，全國百所德育科研名校等國家級榮譽，__市“紅領(lǐng)巾示范學?！保琠_市教育科研先進集體等市級榮譽。
二、學習工作情況。
根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長分管教學教研以及圖書課題管理等工作，陳雅琳副校長調(diào)離之后，協(xié)助李佳副校長，魏莉副校長分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅持按照教育局黨委的工作要求，遵守學校作息時間，邊工作，邊學習，多做事，多反思，注重提高自己。
（一）勤奮學習，努力工作。
我總共參加學校行政會__次，中層干部及組長會__次，全體教工大會__次，參加班隊活動__次，學校各項活動__次，聽課__節(jié)，個別訪談幾十人次。另參加了__市__區(qū)教委組織的“課改六年經(jīng)驗”交流活動，聆聽了成都教育科學院院長__教授的《課程改革六年的得與失》主題講座；參加了__區(qū)教育系統(tǒng)第__期校長論壇，聆聽了__市教育科學院副院長__教授的講座《學校創(chuàng)新與科學發(fā)展》；旁聽了__市__實驗小學組織的全國知名專家、嘗試教學理論的創(chuàng)立者__老師的講座《小學數(shù)學嘗試教學怎樣做？》，旁聽了全國著名特級教師，小學詩意語文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的“詩意語文，領(lǐng)我走進快樂課堂”經(jīng)驗交流活動；參加了__小學組織的幸福大講堂__次，其中有__市教育科學院原院長唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學》。通過和領(lǐng)導(dǎo)一起外出，參觀了__小學，__小學，__小學，__小學等學校，使自己開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，經(jīng)常思考這些學校辦學成功的原因。
（二）虛心請教，注重積累。
在充分尊重學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下，經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經(jīng)驗，在交流中取長補短，同時把交流所得及時積累下來，有經(jīng)驗點滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。
（三）結(jié)合實際，認真反思。
學習關(guān)鍵是學有所得，學有所用。在工作中，我常常把看到的與本校，本區(qū)的情況相比較，把學到的與本校的實際進行反思，把想到的與原來工作中遇到的問題相聯(lián)系，時常用“如果我遇到這樣的問題該怎么辦？”鞭策自己，反省自己。在工作中，認真反思，及時總結(jié)，努力完善自己。
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇二
一、實踐工作的簡要回顧與總結(jié)
在深圳某公司，我主要是在采購部實習。該公司有兩個倉庫：外購件倉庫和自制件倉庫，其中外購件倉庫由采購部管理，我一般上午在采購部辦公室整理部內(nèi)文件，下午在外購件倉庫幫助倉管員做出入庫工作。其中，像鋼材這樣的重大件不存放在外購件的倉庫，而是直接存放在生產(chǎn)車間，因此我利用對鋼材入庫的機會參觀了這里的下料車間、機加車間、結(jié)構(gòu)車間、裝配車間和油漆車間等。
該公司有許多采購件都是通過物流公司運輸?shù)絺}庫，包括公司采購的底盤也是由物流公司直接送到公司。當我遇到物流公司員工的時候了解到。這些物流公司基本上以運輸為主營業(yè)務(wù)，其中只遇到一家物流公司兼營倉儲業(yè)務(wù)。雖然是駕駛員，但在整個過程中，他們的職責不僅是開車，還要配合裝卸貨;對于送底盤的司機，還要負責把底盤洗干凈、送底盤合格證和辦理發(fā)票等事宜。另外，在整個送車過程中，稍微處理不好，還會受到交警的罰款，這段時間我就了解到有兩起因為洗車被交警罰款的事件。由此我想到，對物流管理專業(yè)來說，雖然我們培養(yǎng)的是物流管理專業(yè)的人才，但他們今后適應(yīng)社會靠的是自己的綜合素質(zhì)和能力，不局限于專業(yè)知識。
這段時間，采購部的部長和分管采購與生產(chǎn)的副總都和我提到，要我給采購部的同事講授一下采購理論知識，幫助他們優(yōu)化采購流程、倉庫管理以及供應(yīng)商管理流程。我基本上每天都寫一篇工作日記。
二、對學院新專業(yè)開發(fā)與課程調(diào)整設(shè)置的意見和建議
通過實習，我對物流管理專業(yè)的課程設(shè)置有一些自己的看法想和大家分享。我們物流管理專業(yè)的專業(yè)課有以下幾門：我認為有些課程不一定要分配64課時，32課時或者24課時足夠。比如：我們的實踐課時的比例還應(yīng)加大，每門課程應(yīng)有一半的課時為實踐課時，以期提高學生的實際動手能力。
考慮到我們學生走上工作崗位之后，都會體會到溝通和口頭表達能力的重要性，因此我們應(yīng)增加開設(shè)比如溝通藝術(shù)與技巧等類似的課程，以提高學生們這兩方面的能力。
考慮到我們的學生上崗之后找到的第一份工作大多為銷售。物流管理專業(yè)除了開設(shè)市場營銷這門課程之外，推銷技巧這門很實用的課程也有必要增開。我們學生如果選擇專業(yè)對口的銷售工作，那基本上就是物流貨運銷售，而這種工作要求我們對城市的交通狀況要非常熟悉，因此我們專業(yè)還應(yīng)增設(shè)物流地理這門課程。
由于畢業(yè)后在物流貨運行業(yè)工作的學生，涉及到國際貨運代理方面的比較少，而且無錫市只有航空運輸能涉及到國際運輸，相比較而言，同學們學好國內(nèi)物流貨運方面的知識對今后的就業(yè)更有幫助，因此我建議學院把國際貨運代理這門課程更名為物流貨運，教材也應(yīng)作相應(yīng)變更。
三、對學院教育教學管理的啟示
(一)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)很重要
1.團隊合作精神和高度的責任感
深圳某公司現(xiàn)在是一家合資公司，但許多方面還承襲著國有企業(yè)的傳統(tǒng)，所以雖然她地處特區(qū)——深圳，但公司部分員工的工作態(tài)度并不如我想像中的那么敬業(yè)。這段時間里公司出現(xiàn)了一些問題，比如采購的物料不能及時到貨，影響生產(chǎn)進度，生產(chǎn)延后直接影響到交貨期，交貨期推遲又影響到貨款的回收。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因很多，但我認為員工缺乏團隊合作精神和高度的責任感是主要原因。
在該企業(yè)，采購件需要流經(jīng)很多部門才能組裝制造成為成品銷售出去，這些部門有：采購部、品質(zhì)保證部、財務(wù)部、研發(fā)部、工藝裝備科、生產(chǎn)計劃科、市場部等。所以采購部需要和其他各個部門進行合作和溝通，因此團隊合作精神顯得尤為重要。在企業(yè)里，每天都會遇到很多的困難，它們不亞于我們學校評估時所遇到的，但并不是這里所有的員工都具有高度的責任感，這樣對整個團隊是不利的。因此，為了讓我們的學生今后能夠?qū)崿F(xiàn)他們的抱負，對社會更加有用，作為老師，我們有責任采用正確的方式去引導(dǎo)他們培養(yǎng)團隊合作精神及高度的責任感!
2.溝通能力
這里我想通過一個實際的例子來說明溝通能力的重要性。有一次公司訂購一批高壓膠管，采購計劃專員告訴執(zhí)行具體采購的采購員每種類型訂購4根，后來由于生產(chǎn)需要，每種類型追加6根，最終每種類型一共訂購10根，當時計劃員用很標準的普通話強調(diào)了兩遍，我們在場的同事包括該采購員都聽得很清楚，然后他就和供應(yīng)商進行溝通，因為該采購員和供應(yīng)商講的是粵語，我們也都各忙各的事情，沒有注意他和供應(yīng)商的溝通過程。第二天上班后，計劃員向供應(yīng)商詢問這批每種10根的高壓膠管是否已經(jīng)寄出，結(jié)果供應(yīng)商說昨天采購員告訴他每種只訂6根，已經(jīng)發(fā)貨。計劃員當時很生氣地問采購員昨天訂了幾根膠管，他說訂了6根。這批貨生產(chǎn)上急用，沒有辦法，只好讓供應(yīng)商立即通過快遞公司把其余的膠管送往倉庫?？梢哉f這次不太順暢的溝通，給公司增加了許多不必要的成本，比如長途電話費、快遞費和停工待料成本。
上面例子中的采購員年齡稍大一些，我們的學生基本上不會出現(xiàn)這樣的問題，因為他們的'普通話都比較標準，能夠影響到他們在工作中溝通效果的，恐怕是口頭表達能力，因此在課堂上我們應(yīng)有意識地鍛煉學生的這方面能力。
3.計算機應(yīng)用能力
這里使用的的采購軟件是金算盤erp系統(tǒng)，而采購員和倉管員使用的這部分和我們實訓(xùn)室的第三方物流軟件比較相近;另外，他們也用到excel和ppt，估計其他公司的采購部門也有類似的需求，因此我們應(yīng)該提供這樣的平臺讓學生提高自已的軟件操作水平。公司安裝的erp系統(tǒng)很全面，里面包括的內(nèi)容非常詳細，倉管員辦理入庫的過程，就是把供應(yīng)商開具的發(fā)票上面的供應(yīng)商全稱、商品名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格和型號等信息輸入erp系統(tǒng)，出庫的過程是把領(lǐng)料單上所列物料的名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格、型號和領(lǐng)料人姓名等信息輸入系統(tǒng)，并把出庫單打印出來，然后倉管員拿著出庫單到倉庫里進行配貨。電腦上的出入庫操作過程可以說我們的學生在學校里已經(jīng)得到了真實地訓(xùn)練，但不同的企業(yè)對出入庫的要求又有所不同，因此我們的學生需要進一步提高自己的計算機應(yīng)用水平。
(二)教學方面應(yīng)注意的問題
1.縮減授課內(nèi)容，改變授課形式
也許這家公司有些方面不是很先進，在《采購管理》中提到的采購方法大多數(shù)用不上，一些采購原則似乎也沒有感受到。這里采購計劃的制訂是依據(jù)零部件清單、臨時文件、公司會議等，最終綜合權(quán)衡制訂出來的，采購員所做的事情遠遠超出課堂上所講授的采購員的職責范圍。因此，我認為：我們的學生要想馬上適應(yīng)畢業(yè)后的工作，主要依靠的還是自己的綜合素質(zhì)和能力。應(yīng)精簡授課內(nèi)容，以提高學生的綜合素質(zhì)和能力為首要任務(wù)，現(xiàn)在我對這一點有了比較深刻的體會。
2.盡量在實訓(xùn)室上課，提高學生的動手能力。在分院全體教工大會上，領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)：如果我們老師講授的課程需要到實訓(xùn)室上課的，應(yīng)盡量到實訓(xùn)室上課。通過這次實習，我覺得很有必要，雖然需要提交申請和事先與實訓(xùn)室老師及其他相關(guān)部門溝通，和在教室上課相比，增加了一些手續(xù)，但這和企業(yè)的工作相比，根本算不上麻煩;更重要的是，盡量在實訓(xùn)室上課是我們培養(yǎng)人才的有效途徑。
3.課程考核方式需要改變。社會需要的不是會考試的人才，而是綜合素質(zhì)與能力比較高的人才。一門課程的考核形式如果能夠鍛煉學生的團隊合作精神、責任心、軟件操作能力、口頭表達能力，就是一種可以肯定的方式，而傳統(tǒng)的試卷考試應(yīng)成為極少數(shù)課程或者輔助的考核形式。
4.在育人環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學生多去企業(yè)實習。分院領(lǐng)導(dǎo)一直都在引導(dǎo)我們老師要下企業(yè)去實習。當我到企業(yè)實習之后，才感受到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。我發(fā)覺課堂上所講授的內(nèi)容和企業(yè)的實際運作過程差別很大，才意識到教學改革的必要性以及改革的方向。我們作為老師，也應(yīng)當適時地引導(dǎo)學生下企業(yè)實習，充分利用他們的寒、暑假以及其它各種節(jié)假日，哪怕是發(fā)發(fā)有關(guān)的傳單，把學生放在真實的環(huán)境中，讓他們得到真正的鍛煉和提高。為使這種引導(dǎo)變成現(xiàn)實，一方面要主動給他們提供實習的平臺，另一方面也要鼓勵他們通過自己的關(guān)系尋找實習機會。在就業(yè)形勢比較嚴峻的當前，積累更多的實際工作經(jīng)驗，這在一定程度上可以避免應(yīng)界畢業(yè)生在找工作時沒有工作經(jīng)驗的尷尬。
四、結(jié)語
我覺得教育部要求高職高專教師下企業(yè)實習的決定很及時，我們學院對這個決定的執(zhí)行也很認真，因此我有機會得到如下深切的體會：像我這樣的學習經(jīng)歷和工作經(jīng)歷：即大學畢業(yè)后直接讀研究生到直接工作，我覺得在企業(yè)實習很有必要。經(jīng)過這段時間的實習，我對采購員和倉管員的實際工作有了一定的了解，我明白了：在講授《采購管理》等相關(guān)課程的時候應(yīng)該安排哪些內(nèi)容和應(yīng)該采用什么樣的方式授課;在今后做班主任的過程中應(yīng)當如何去引導(dǎo)學生，才能有助于他們的就業(yè)和更快地適應(yīng)社會!
因為企業(yè)發(fā)展很快，而且?guī)缀趺繒r每刻都會遇到新問題，再加上每個企業(yè)的具體情況都不一樣，因此，如果條件允許，在我沒有課的時候：平時以及寒、暑假，都要赴企業(yè)實習，而且各種類型的企業(yè)都要有所了解，因為學生將來要服務(wù)各種各樣的的企業(yè)，通過對眾多企業(yè)的了解，我想我的教學和班主任工作都會更加有針對性。
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇三
為扎實推進組織系統(tǒng)深化拓展"講黨性、重品行、作表率"活動，切實提高組工干部五種能力，建設(shè)和諧組織部門，按照"組工干部下基層"活動安排，我從5月9日開始與州黨委組織部王慧同志一起被選派到坎鄉(xiāng)阿勒瑪勒村進行為期1個月的實踐鍛煉。一個月的時間，使我更加深刻地認識到黨的基層工作的重要性，更加堅定了我入黨的決心。
此次下基層活動給我們提供了一次了解基層、向基層學習的機會。農(nóng)村是個大課堂，需要學習的知識很多，需要掌握的政策也很多。經(jīng)過1個月的駐村鍛煉，使我對農(nóng)村工作有了進一步了解。在村干部、群眾身上學到了不少東西，在實踐中鍛煉了自己，也發(fā)現(xiàn)一些自身存在的不足。通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)：一是通入村里的主干道，因多為來往運煤車輛，造成路面坑坑洼洼，晴天灰塵卷著煤渣滿天飛，雨天寸步難行，給村民造成交通不便。二是村集體經(jīng)濟收入薄弱，僅靠承包村中集體土地和村部店面所得的租金。三是村內(nèi)精神文明建設(shè)匱乏，科技文化投入不足，底子薄、基礎(chǔ)差、人才缺、資金少、設(shè)施差的.狀況未從根本上改變。村里沒有文化活動室和圖書室，缺乏群眾性文體活動。四是貧富差距較大，貧困人口比較多。阿勒瑪勒村有37戶貧困戶，分析導(dǎo)致貧困的主要原因有：一是年邁無助，常年有病;二是家庭無勞動力，非老即弱;三是家庭主要勞力殘疾;四是缺乏致富技術(shù)。
通過入戶走訪，我們發(fā)現(xiàn)，阿勒瑪勒駐村"三庫八冊"信息臺帳存在的問題較多，許多信息都不是很準確，未能及時進行更新。阿勒瑪勒村是一個重點村、復(fù)雜村，現(xiàn)有9名重點管控人員，形勢十分嚴峻。對此我們與鄉(xiāng)里積極協(xié)調(diào)，發(fā)動村干部、駐村工作組人員利用一星期時間重新入戶走訪一遍，認真核對信息，在州黨委組織部王慧同志的協(xié)助下，認真指導(dǎo)村干部對阿勒瑪勒村"三庫八冊"信息登記表進行了重新錄入。針對該村20余戶群眾用不上自來水的問題，我們積極向鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)反映情況，并督促解決。
此次下基層活動為我們零距離接觸村干部，轉(zhuǎn)變工作作風搭建了平臺。
村黨支部副書記肉孜買買提，作為勞務(wù)輸出經(jīng)紀人，他積極聯(lián)系農(nóng)活，每年在農(nóng)忙的春秋兩季，帶領(lǐng)村里富余勞動力外出務(wù)工。今年和往年一樣，肉孜買買提緊緊抓住插秧大好時機，積極聯(lián)系種植大戶，帶領(lǐng)村里40余名勞動力到庫勒特克其村插秧務(wù)工，增加了農(nóng)牧民收入，發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。村會計托合塔遜，為了村里的工作也照顧不上因患腦溢血生病的妻子。
看到他們，我感到我所做的工作是微不足道的。他們?yōu)槲以诮窈蟮墓ぷ髦星袑嵽D(zhuǎn)變工作作風，保持良好的精神面貌和認真的工作態(tài)度，扎實工作樹立了榜樣。
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇四
這個暑期的上海被高溫炙烤得火辣辣的，艷陽蒸發(fā)著這個城市的汗水。
在干燥的空氣中，我呼吸到了絲絲清新，體味到陣陣清涼，因為，我能踏著青春的節(jié)拍走上__年上海市優(yōu)秀大學生暑期掛職鍛煉活動的道路。這條路通向明天，指向成熟。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。
在北大百年校慶上，有位偉人曾說過：“大學時代是人生中最美好的時期。同學們要珍惜寶貴時光，多讀書，多思考，多實踐。古人講得好：學而不思則罔，思而不學則殆。只有不斷積累知識，不斷深入思考，才能不斷進步?！眱?yōu)秀大學生暑期掛職鍛煉是干部教育培訓(xùn)體系中的重要一環(huán)，是上海市加強高素質(zhì)青年黨政領(lǐng)導(dǎo)干部“源頭培養(yǎng)”工作的重要組成部分，是實施“選苗育苗工程”的重要環(huán)節(jié)。市委組織部、市房地資源局及我們的學校都給予了高度的重視和大力的支持。大學生暑期掛職鍛煉正是為優(yōu)秀大學生提供了一個了解社會、鍛煉自我的良好平臺，它充分體現(xiàn)了我們黨對于青年人才隊伍的重視和關(guān)心。因此，我特別珍惜這次機會。我是帶著凱魯亞克那句我還年輕，我渴望上路這句話所昭示的信念踏上我的掛職鍛煉征程的。是的，我們還很年輕，年輕意味著活力，年輕意味著激情，但年輕同樣意味著我們還有很長的一段路要走。從大學到社會，從學校人到社會人，這就是橫亙在我們面前的一條路，這條路漫長而艱辛，我們甚至會因為年輕而走起來跌跌撞撞。但令人欣慰的是我能沉淀下來，淡泊以明志，寧靜以致遠，讓自己猶如一張白紙，用實際行動演繹著青春的精彩，鑄就了熱血的年華，書寫了一份滿意的答卷…
具體總結(jié)如下：
（一）用心去學習
我要求自己能靜下心來學，安安心心地在信息中心進行暑期掛職鍛煉。在掛職期間，我先后在遙感影像部門和指揮中心工作。我的帶教老師是曹中初，他向我介紹了遙感影像部的基本情況，通過遙感影像部對全市土地房屋資源的甄別處理，并將信息上傳給市測繪信息中心。甄別處理是一件細致而煩瑣的工作，不僅需要一絲不茍的耐心，而且還要保質(zhì)保量，準確無誤的將信息發(fā)送出去。剛開始老師讓我做一些簡單的工作，如讓我負責奉賢區(qū)20__多個的'遙感影像甄別工作，因為這個區(qū)基本上都是建筑用地，做起來相對容易些。在帶教老師的悉心指點下，我很快適應(yīng)了工作，并憑自己勤奮好學，不懈努力，很快的融入到我所在的團隊中。一天天下來，眼痛了，手酸了，脖子也僵硬了，但我痛并快樂著！為了使我能開拓視野，隨后被分配到指揮中心進行掛職鍛煉。指揮中心是一個非常重要的部門，時時監(jiān)控著各部門能否正常運轉(zhuǎn)，以便能及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題！另外，參加了上海市遙感影像數(shù)據(jù)庫的研建課題組的活動，鍛煉了我的能力！
（二）用心去實踐
首先，我時刻牢記領(lǐng)導(dǎo)和老師的囑托，我明白自己所肩負著的使命和責任，因此，我不敢絲毫懈怠，全身心得投入到掛職鍛煉的實踐當中。我能合理安排好個人的學習和生活，能嚴格遵守單位的規(guī)章制度，認真完成各項任務(wù)。在平時的工作中我能處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，用高度負責的態(tài)度，認真完成帶教老師交辦的工作任務(wù)。其次，我能常懷一顆平常的心，認真學習帶教老師的工作方法，跟上工作節(jié)奏，力爭做到邊學習、邊觀察、邊思考、邊實踐。再次，作為掛職大學生，我知道要學的東西很多，因此我隨時準備著有形和無形的工作筆記，時刻懂得記錄掛職過程中的點滴收獲，我能勤于積累，并善于提煉，堅持每3天寫一篇有質(zhì)量的掛職心得體會發(fā)給校團委組織部，及時向黨組織匯報我的掛職鍛煉真實情況及想法，保持與黨組織的溝通，為自己能在掛職期間不斷取得累累碩果而不懈努力！
（三）用心去理解
從學習中感悟責任。要想成為一名合格的高素質(zhì)的人才，必須具有先進的思維方式，獨特眼光和趕超一流的勇氣。在工作中樹立嚴謹、細致、踏實的工作作風，在思想上行動上全面提升自己，培養(yǎng)自己全面發(fā)展的能力，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡快讓自己融入到崗位中去，敏于學習、善于思考，明確自己的職責。在掛職鍛煉期間，我能認真閱讀上海市房屋土地資源中心相關(guān)資料，有幸拜讀了馮局長在局信息化領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議上的講話，以及信息中心部__年信息化工作安排等相關(guān)文章。不僅使我明白了：信息化建設(shè)的生命力在于應(yīng)用。信息技術(shù)應(yīng)用水平要上新臺階，必須加速信息技術(shù)融合滲透，不斷拓寬應(yīng)用領(lǐng)域，不斷提升應(yīng)用功能，信息化建設(shè)是各項工作的重中之重；而且也使我明確了市房屋土地資源信息中心的__年的主要目標是：緊圍繞市局提出的一個提升、兩個圍繞、三個聚焦，以房地資源信息化“十一五”規(guī)劃和國家“金土工程”建設(shè)為指導(dǎo)，以“科教興市”項目為抓手，以轉(zhuǎn)變政府職能、提高行政效率為目標，持續(xù)推進房地資源行業(yè)信息化各項工作。市信息中心部經(jīng)過不斷探索與實踐，依托信息技術(shù)，在房地管理管理領(lǐng)域建立了發(fā)現(xiàn)？？調(diào)查？？處置？？反饋的管理機制。這套管理機制在市房地資源相關(guān)部門得以推廣，真正起到了資源共享的作用。
責任來自于和諧的團隊。市房屋土地資源管理局信息中心部，是一個愛崗敬業(yè)的團隊，是一個催人奮發(fā)向上的團隊。工作看似簡單單一，其實煩瑣又復(fù)雜。我的帶教老師教導(dǎo)我的一句話，我時刻銘記于心。那就是：“即使看起來是小事，一旦有紕漏就會出大事?！?。因此，對待工作，無論大小事情，各部門的負責人都會把各項環(huán)節(jié)安排的有條不紊，因為工作的細致程度直接關(guān)系到其他部門工作能否順利的開展，哪怕一點小小的暇癡都能反映工作質(zhì)量，可謂政府工作無小事。
（四）用心去思考
在掛職鍛煉過程中，我深深感覺到自己所學知識的不足和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏，在學?？傄詾樽约簩W得不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。
掛職鍛煉的時間是短暫的，但所學所識所感卻是長久的，因為每一項工作都是經(jīng)驗的積累，每一次努力都是成長的真實足跡，能在工作中不斷成長，不斷成熟是我最大的收獲。對于我來說，需要學習的東西還很多，而這次實踐，對我今后走向社會起到了一個過渡的作用，是我人生的一段重要經(jīng)歷。
因此，我認為高校與社會應(yīng)該建立一種互助雙贏的關(guān)系，讓大學生在社會上有更多的鍛煉機會，通過實際將課堂理論深化，實踐學生的榮辱觀，增強學習的自覺性，給新時期的大學生素質(zhì)拓展注入新的理念。大學生暑期掛職鍛煉，是我們服務(wù)意識和實踐渴望的體現(xiàn)，是指導(dǎo)我們?nèi)粘９ぷ鲗W習的有效途徑，也是對我們自身課外空閑時間、社會閑置崗位等有效資源的利用過程。從長效機制看，我們應(yīng)延續(xù)對這些寶貴資源的利用，為新時期進一步培養(yǎng)、鍛煉和教育大學生開拓一條有效的途徑，突顯大學生在社會建設(shè)中的力量，充分展示當代大學生積極向上的精神風貌和行知結(jié)合的風采，為大學生將來走上工作崗位提供幫助。
在這四十幾天的日子里，我與希望相隨，在激情燃燒中釋放著自己的夢想；與思考為伴，在千錘百煉中感悟了真諦；與實踐同行，在同事的過程中感受了和諧和美好。這段美好的時光將會永遠固守在我的內(nèi)心，永遠不褪色，就像甘甜的美酒會越久越美。我想這不僅僅是我一個人的感受，這也是我們掛職大學生的共同心聲，無論將來我們何去何從，這段掛職的經(jīng)歷永遠都會是我們精神上的動力和支柱。
“千里之行，始于足下?！比松猛旧峡倳行碌钠瘘c在等待著我們，路就在腳下。牛頓說站在巨人的肩上，我會看得更遠，而我想說，行在掛職鍛煉的路上，我會走得更遠，飛的更高！
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇五
在ｘｘ縣教育局政策的指導(dǎo)下，20ｘｘ年11月2日，我來到ｘｘ二小掛職鍛煉。不知不覺一個月已經(jīng)過去了。在戴校長的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)老師凌曉燕老師的耐心指導(dǎo)下，我深入到課堂當中體會新課程改革的成效和做法，提高思想理念和工作能力，同時也深刻的感受到了ｘｘ二小的那種團結(jié)協(xié)作和開拓進取的敬業(yè)精神，收獲頗豐。下面我就來具體談?wù)勥@段時間的心得體會：
能在凌曉燕老師的班上學習，對于只有兩個多月教齡的新進教師來說，我無疑是幸運的。每當我因缺乏經(jīng)驗而不自信時，凌老師總是溫柔地開導(dǎo)我，鼓勵我不斷的嘗試、勇于開口，并及時就教學上的一些問題進行細心指導(dǎo)，提出改進的建議，經(jīng)過多次鍛練，現(xiàn)在我上課已經(jīng)越來越自信了。
剛好這個月ｘｘ二小的老師開公開課，因此聽了很多優(yōu)秀教師的課，受益匪淺。在結(jié)合凌老師常態(tài)課的情況下，我才知道，原來公開課和常態(tài)課是不一樣的：公開課追求短時效果而常態(tài)課追求長遠利益；公開課重點在技巧的表演而常態(tài)課重在教學的實效；公開課講究課前的溝通而常態(tài)課關(guān)注課后的落實。正確區(qū)分公開課與常態(tài)課的特點，才能有針對性的進行訓(xùn)練，從而更好的進行教學工作。在準備公開課的過程中，無論是新教師還是有豐富教齡的教師，每一個都認真對待，多次借班級試上，無數(shù)次地修改教案，以求更加完美地呈現(xiàn)公開課，這種嚴謹、認真的態(tài)度深深地震撼了我。
在這一個月里，凌曉燕老師教會了我很多東西，也讓我深深地愛上了教師這個職業(yè)。凌老師有兩句話對我的觸動很大：
一、“不能為了教作文而教作文”
習作的教學不應(yīng)只是放在習作課上，單純?yōu)榱私套魑亩献魑恼n，而應(yīng)該要放在一點一滴的生活小事和日常教學當中，培養(yǎng)學生關(guān)注生活的能力，發(fā)現(xiàn)寫作素材，從課文中學習寫作的.方法，滲透到每一節(jié)課當中，激發(fā)學生的寫作熱情，從而愛上寫作，熱愛生活。凌老師讓學生“每日一記”的方法非常值得借鑒，鼓勵學生每天回家動筆寫一點東西，不論多少，主題不限。學生記錄日常生活中的一點一滴小事，其實也是積累素材的過程。慢慢地也就有話可說，有事可寫了。在積累素材的過程中要及時給與鼓勵和表揚，不斷提高學生的積極性。同時也要注意榜樣的培養(yǎng)，先集中調(diào)動幾個學生的寫作積極性，樹立榜樣，使其他同學有了一個奮斗的目標，不斷努力，帶動全班的寫作熱情，從而全面提高學生的寫作水平。
二、“教師是為學生服務(wù)的，而不是學生為教師服務(wù)”
課堂上要注意引導(dǎo)和啟發(fā)，給學生學習的主動權(quán)，教師不要盲目地為完成教學任務(wù)而大包大攬，要發(fā)揮學生的主動性，課堂是為學生服務(wù)的，教師所做的一切都是為了學生，不能片面追求教學目標而將學生變?yōu)榕浜辖處煹拇嬖?。在教學中要用簡潔明了的語言，直截了當?shù)刈寣W生清楚你問的是什么，從而快速地做出解答。教師要正確地進行自我定位，端正為學生服務(wù)的心態(tài)，將促進學生的發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點。
在掛職鍛煉期間，我真切地感受到了凌老師作為一位熱愛教育事業(yè)的教育者，身上所散發(fā)出來的獨特魅力。在五（3）班，她是每一位學生的“凌媽媽”。真正地把每一位學生放在了心上，留意學生的微小變化，及時幫助學生。在凌老師眼中，品行遠比成績更重要，過程比結(jié)果更重要，更加關(guān)注的是孩子本身的成長。這些都是值得我學習并努力付諸實踐的。
ｘｘ二小的團結(jié)、嚴謹、友愛的校風給我留下了深刻的印象。不論是早操還是運動會，一切都是那么地井然有序，有條不紊。ｘｘ二小堅持創(chuàng)新，只要是別人沒有辦過且有利于孩子成長的活動，都愿意嘗試，做“第一個吃螃蟹的人”，堅持素質(zhì)教育。
一個月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束，這段時間我學到了很多先進的教學理念和教學經(jīng)驗，掌握了新的教學方法以及現(xiàn)代化教學手段，對我的教學工作產(chǎn)生了重要影響。真心的感謝教育局和學校想新教師之所想，給了我們一次學習鍛煉的機會，這期間收獲了很多。我們一定不會辜負期望，努力提高教學技能，不斷更新教學理念，將所學到的融入我們的日常教學當中，更好的為學生服務(wù)，盡快的成長為一名合格的教師。
醫(yī)院掛職鍛煉心得體會 民警掛職鍛煉心得體會篇六
實踐之路
今年暑假，在學校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我參加了20__年大學生暑期掛職鍛煉活動。為了提高自己的實踐能力，讓自己得到充分的鍛煉，為兩年后畢業(yè)踏上工作崗位打好基礎(chǔ)，我來到南通市如東栟茶鎮(zhèn)政府進行為期一個月的掛職鍛煉。我的掛職崗位是辦公室辦事員。記得在對接時李清香老師說過，要善于把握，為將來積累經(jīng)驗，不在于有多少成就，從最簡單的認識了多少人開始。我牢牢地記住老師說的話，掛職期間，我在崗位上得到了很好的鍛煉，在這一個月中，我也得到了明顯的提高，但同時也存在著不足。
在這一個月的掛職活動中，我主要進行文件的整理，還有幸參與了第十七次表彰大會的會場布置，學習了辦公室的文件復(fù)印和收發(fā)傳真以及蓋章等工作，幫助分發(fā)文件至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門，分發(fā)報紙，布置各個會議的會場等等。工作相對比較單純，難度不大，因此工作起來得心應(yīng)手。工作第一天，辦公室的葛部長圍繞“辦公室是什么，辦公室做什么，怎么做”開了個會，其中他強調(diào)：辦公室是不是重點的重點，不是核心的核心，起初不是很理解，漸漸地隨著對工作的了解和掌握，深深地體會了這句話的含義。辦公室雖然做的事雜而瑣碎，但任何一個部門都離不開辦公室。同時葛部長也指出了辦公室的工作。在本次實踐中，得到了相應(yīng)的考驗，為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
在工作期間，同領(lǐng)導(dǎo)的接觸，與同事的相處都讓我學到了很多，這些都是在學校里和書本上所學不到的，他們的待人接物和處事方法對我有很大的啟迪，他們那寶貴的工作經(jīng)驗正是我所欠缺的。一個月的時間雖然短暫，但加深了我對社會的認識，進一步了解了社會，增強了工作責任心，為我兩年后走上工作崗位增強了信心。在收獲的同時當然也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
我所收獲的：
端正工作態(tài)度。從小學直至大學，老師都會強調(diào)態(tài)度決定一切。做任何事，只要有端正的態(tài)度離成功又近了一步。但是大多數(shù)學生在學校學習專業(yè)知識、參加各類活動時抱有隨意的態(tài)度，認為就這樣就可以了，當真正走上工作崗位需要的踏實、勤奮、能吃苦的人。因此，整個掛職期間我一直帶著飽滿的熱情和十足的信心，力爭做到最好。細微之處，即使是簡單而繁雜的事情我也努力做好，因為我始終相信：細節(jié)決定成??！回首整個掛職鍛煉過程，我由一個什么都不懂的大二學生成了政府機關(guān)工作人員，我端正、明確了自己的工作態(tài)度，知道該以怎樣的姿態(tài)面對。
恰當處理人際關(guān)系。其實每個群體都是一個社會的縮影，首先要學習的就是如何與人相處，即所謂的人際關(guān)系。好的人際關(guān)系可以給工作帶來莫大的幫助，相反人際關(guān)系不好工作也會進行的不順利。都說現(xiàn)實社會人際關(guān)系復(fù)雜，利益關(guān)系嚴重，但我在為期一個月的掛職過程中一直秉著真誠待人、謙虛謹慎的態(tài)度，與領(lǐng)導(dǎo)及辦公室的同事之間關(guān)系和諧，并得到了他們在工作中的指點和幫助。通過此次人際間的交往，我明白了建立和諧的人際關(guān)系必須首先做人要真誠，虛心求教，不能自滿自大，其次工作態(tài)度認真，細致入微，主動嘗試，不能有自己只是實習的，馬虎的工作，一個月后就走了這種心態(tài)。第三學會尊重他人，畢竟自己是實習的，是個新人，謙虛的對待他人，尊重他人，每個人都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，每個人身上都有值得自己學習的地方。
學會禮貌待人。這一個月讓我印象最為深刻的是任何人見到迎面走來的人，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是比自己職位低的人都微笑示人，熱情的打招呼。從早上開始，互相間說早上好，到下班時的再見，這種氛圍深深地感染了我，以至于大到書記鎮(zhèn)長，小到清潔人員我都與他們相處的十分愉快。禮貌能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，能拉近彼此間的距離，雖然你我并不相識，但是只要微微一笑，陌生感頃刻間融化。一個月的時間使我加強了進辦公室前先敲門，得到應(yīng)許后進入，接電話時用禮貌用語等等這些意識。
自信的說“我來”。我們是新人，唯有比別人更努力才能有展示自己的機會，才能爬的更高，走的更遠。領(lǐng)導(dǎo)每交給自己一個任務(wù)，最后會用疑問的語氣問我：“你可以嗎？”自信的說：“我可以！”“我來！”沒有人生來就會做很多事，這些都得我們主動去學，如果只是一味的唯唯諾諾，說我不可以，我不會，那只能一事無成。爭著去學做每件事，哪怕只是打掃辦公室，至少跨出了第一步，會發(fā)現(xiàn)收獲的遠不止這些。
組織協(xié)調(diào)能力的'提高，統(tǒng)籌兼顧。我的工作時間彈性較足，因此在較好的完成工作之余會看看報紙以及與專業(yè)相關(guān)的書，這樣不至于一個暑假就把專業(yè)知識給忘了，兼顧工作與學習，齊頭并進。不管是工作還是學習、生活中，我們都會有恨不得有分身術(shù)的感覺，太多的事情需要我們同時兼顧，這時就是考驗我們的組織協(xié)調(diào)能力的時候了，我很慶幸這次掛職讓我的組織協(xié)調(diào)能力有了提高。
我所不足的：
專業(yè)知識的欠缺。我是商務(wù)日語專業(yè)，掛職的是辦公室的工作，相對于文秘專業(yè)，我的專業(yè)知識有些匱乏，因此所能做的工作也有限，類似于撰寫信息稿等我就無法勝任，但我不泄氣，做好力所能及的事本身就是一種勝利。
不夠耐心，有點浮躁。本次掛職活動最主要的工作就是整理文件，整個20__年度的文件堆積如山，整理了20多份我就失去了耐心，不禁感嘆：何時才是盡頭？！一向好動的我要定下心來整理文件，還真的有點難為了我。時不時的去辦公室?guī)兔?fù)印，為了以后能找到好工作，我的耐心還有待加強，戒掉浮躁的心理。
主動性不強，缺乏主人翁意識。掛職期間，多數(shù)工作都是主任或領(lǐng)導(dǎo)吩咐我去完成，而不是自己要求讓自己去完成，缺乏主動性。記得還沒進入大學前，初中、高中的老師都十分強調(diào)學習的主動性，不要只是一味的被動的接受。在這一方面，自己還有待加強。
作為大學生的我們，還沒經(jīng)歷過磨難，人生歷練不夠，有時遇到困難并不是僅靠個人力量就能解決，還需要他人的幫助，此時人際網(wǎng)就發(fā)揮了很大的用處。社會實踐就為我們構(gòu)建人際網(wǎng)建立了一個很好的平臺。實踐中我們會遇到形形色色的人，學會與人交流，做朋友，化敵為友，為未來的人生道路鋪路。同時，大學生一心只專注于書本知識，社會實踐為我們建立了將理論與實際相聯(lián)系的平臺，在實踐中鞏固專業(yè)知識并加深對理論的理解。
這次掛職鍛煉相信將使我永生難忘，它讓我對社會有了初步的認識，在人際交往與實際工作中促使自己成熟，磨練了我的意志。讓我認識了自己工作中的不足，開闊了視野。學習的腳步不會停止，在僅剩的兩年大學時光中改正自己的缺點，彌補自己的不足，鞏固自己的專業(yè)知識，在學習與實踐中不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以更飽滿更自信的姿態(tài)迎接就業(yè)！