總結(jié)是促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的重要工具，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。完美的總結(jié)需要有整體的思路和邏輯，避免信息雜亂無(wú)章。在下面，我們將展示一些精選的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇一
動(dòng)手操作，自由探索，合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，通過(guò)手抄報(bào)的制作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，是對(duì)學(xué)生所掌握的知識(shí)進(jìn)行一次全面的檢測(cè)。10月10日我校舉行了小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，中高年級(jí)的師生都參與了進(jìn)來(lái)，本次活動(dòng)主要是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)面及學(xué)生算用結(jié)合運(yùn)用為目的。
整個(gè)活動(dòng)3——6年級(jí)全體學(xué)生都積極參與，在手抄報(bào)的制作上花了很多心思，很多學(xué)生的版面設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，內(nèi)容也很豐富，有數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解等等，充分展示了學(xué)生的才華。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，本次活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)有：
通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到一些成績(jī)。從評(píng)比作品來(lái)看，學(xué)生手抄報(bào)都能?chē)@單元主題，精選、組織材料，并做到了設(shè)計(jì)新穎，和以往比起來(lái)，格式更加規(guī)范，書(shū)寫(xiě)更加認(rèn)真，學(xué)生整體的書(shū)寫(xiě)能力有了很大的提高。
（1）有的手抄報(bào)，只注重版面設(shè)計(jì)，忽視了手抄報(bào)的內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)要求；
（2）少數(shù)同學(xué)沒(méi)有按照本次主題要求進(jìn)行制作，而是隨心所欲，有的甚至摘抄了歌詞。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，多留心觀察身邊的生活。
2、學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣有待提高，例如整個(gè)畫(huà)面的干凈度及損壞度還有提升的空間。
3、多舉行一些書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提高。
因此，在今后的比賽中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀手抄報(bào)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇二
“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校于上周在三四年級(jí)開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢在西小校園之中。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。
本次活動(dòng)中，我們統(tǒng)一了年級(jí)比賽要求、統(tǒng)一了評(píng)比辦法，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的辛苦工作，這次讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)已順利結(jié)束，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。
獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
一等獎(jiǎng)：
三年級(jí)：四年級(jí)：二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：
三年級(jí)：四年級(jí)：三年級(jí)四年級(jí)。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇三
九月的春風(fēng)吹遍大地，為了使孩子們從小明了愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，我校開(kāi)展了手抄報(bào)行為，每位教死沉浸在“愛(ài)牙護(hù)齒”的優(yōu)良氛圍中，“預(yù)防齲齒”手抄報(bào)行為風(fēng)靡了向陽(yáng)鄉(xiāng)4所小教的校園。本次行為的主題是“預(yù)防齲齒”。每個(gè)教死自己設(shè)計(jì)版面，自己選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)自己的護(hù)牙小報(bào)，閑得不亦樂(lè)乎。愛(ài)牙護(hù)齒不再只是一個(gè)口號(hào)，已經(jīng)深切人心，融入到每個(gè)孩子的死活當(dāng)中。每個(gè)班級(jí)向教校擇優(yōu)20xx選送10份手抄報(bào)，再進(jìn)行評(píng)選，把優(yōu)秀的手抄報(bào)在走廊墻上進(jìn)行展示。親身體驗(yàn)和感受如何才能擁有一口健康的牙齒，從小預(yù)防和淘汰兒童口腔徐病發(fā)死，培養(yǎng)教死的自我保重意識(shí)，行為主要分兩步讓孩子來(lái)體驗(yàn)、來(lái)實(shí)踐。
通過(guò)本次行為的開(kāi)展，我深刻地感遭到孩子自身所發(fā)死的一種變化，一種優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一種口腔健康行為習(xí)慣的理念的一種形成，總之，現(xiàn)在教死都知道了牙齒的結(jié)構(gòu)，在平時(shí)注意保重牙齒，明了了關(guān)于牙齒的許多知識(shí)，讓我們把好習(xí)慣持續(xù)下來(lái)，使我們的牙齒更美，更健康。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（校醫(yī)）2名：楊xx楊xx。
一等獎(jiǎng)：4名。
二等獎(jiǎng)：8名。
三等獎(jiǎng)：12名。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇四
所有的設(shè)計(jì)、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生愛(ài)美的感情，這樣的美育是潛移默化的，學(xué)生是在不知不覺(jué)中受到教育，從而對(duì)學(xué)生的心靈起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動(dòng)從報(bào)名到活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生不但學(xué)會(huì)繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
通過(guò)此次活動(dòng)，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛(ài)好，獲得了更多的教學(xué)題材。
1、提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；
2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí)的能力。
3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識(shí)的宣傳。
4、學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中獲得了美術(shù)知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)等能力的提高。
5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：
1、低年級(jí)的學(xué)生參與面不廣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生小組合作能力較差。
3、學(xué)生繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。
4、活動(dòng)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具準(zhǔn)備不充分。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報(bào)活動(dòng)使美術(shù)知識(shí)應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來(lái)。吸取此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展的更有效。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇五
為了豐富六一活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛，盡情展示我臨沂朱隆小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，特舉行本次手抄報(bào)比賽。在政教處的組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結(jié)。
1、本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書(shū)寫(xiě)能力、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)生都能根據(jù)獨(dú)自完成作品，顯得進(jìn)步很多。
2、本次活動(dòng)諸位班主任準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書(shū)寫(xiě)工整美觀的學(xué)生后，認(rèn)真吃透方案的主要要求，對(duì)選手進(jìn)行了手抄報(bào)的排版、文章的挑選細(xì)心輔導(dǎo)，不在乎多花時(shí)間陪伴學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、所有班級(jí)都能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
1、版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
1、一些班級(jí)作品沒(méi)有及時(shí)送交，為后期的評(píng)比、展覽增加了一些不必要的麻煩。
2、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生閱讀、寫(xiě)字、繪畫(huà)等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
3、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類(lèi)似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
通過(guò)這次手抄報(bào)比賽，促使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中學(xué)到了更多的知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應(yīng)用的提高，也是一次很好的愛(ài)國(guó)主義教育。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇六
所有的設(shè)計(jì)、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生
愛(ài)
美的感情，這樣的美育是潛移默化的'，學(xué)生是在不知不覺(jué)中受到教育，從而對(duì)學(xué)生的
心靈
起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動(dòng)從
報(bào)名
到活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生不但學(xué)會(huì)繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
（一）教師方面
通過(guò)此次活動(dòng)，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛(ài)好，獲得了更多的教學(xué)題材。
（二）學(xué)生方面
1、提高了學(xué)生
學(xué)習(xí)
積極性。
2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí)的能力。
3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識(shí)的宣傳。
4、學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中獲得了美術(shù)知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)等能力的提高。
5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的
想象
力和創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：
1、低年級(jí)的學(xué)生參與面不廣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生小組合作能力較差。
3、學(xué)生繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。
4、活動(dòng)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具準(zhǔn)備不充分。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報(bào)活動(dòng)使美術(shù)知識(shí)應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來(lái)。吸取此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展的更有效。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年來(lái)，在中心校的大力倡導(dǎo)與督促下，在全體教師的積極配合與努力下，我校的讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老師的讀書(shū)交流活動(dòng)課，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，同時(shí)，也為我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展起到了很大的推動(dòng)作用。怎樣的活動(dòng)形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，更好地檢測(cè)學(xué)生的讀書(shū)效果成了我校語(yǔ)文老師在讀書(shū)活動(dòng)中不斷探索的課題，老師們利用教研時(shí)間互相探討、學(xué)習(xí)，在交流活動(dòng)中互相借鑒，改進(jìn)，逐漸形成了特色鮮明的活動(dòng)形式，最近，在高淑梅老師班的讀書(shū)交流觀摩課上，同學(xué)們精彩的讀書(shū)展示，把我校的讀書(shū)活動(dòng)又推向了新的高度。為了讓全校師生愛(ài)上閱讀，在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我校組織開(kāi)展了以“我愛(ài)閱讀”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)，讀書(shū)心得評(píng)比，班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)展示，每項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得扎實(shí)有效，同學(xué)們?cè)谡故净顒?dòng)中用不同的形式分享了他們的讀書(shū)收獲和讀書(shū)感悟，讀書(shū)的熱情得到了激發(fā)，更多的學(xué)生感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，在全校范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，具體總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
自活動(dòng)安排以來(lái)，老師們積極準(zhǔn)備，大到活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)形式的安排以及教室氛圍的布置，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和用心。
在高淑梅老師讀書(shū)示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā)，有所思考，也有所行動(dòng)，從問(wèn)題的設(shè)計(jì)，到形式的引導(dǎo)上，都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有所創(chuàng)新，并且能突出一個(gè)“實(shí)”字，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品，觸摸人物的內(nèi)心。低段學(xué)生繪聲繪色的講故事比賽，與老師親切有趣的談話交流，動(dòng)手操作并介紹作品；高段學(xué)生有的交流自己讀書(shū)的心得，有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落，有的推介自己最喜歡的新書(shū)，有的介紹自己的讀書(shū)方法，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來(lái)。從活動(dòng)中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書(shū)的世界，與書(shū)中人物進(jìn)行心靈交流，確實(shí)看到了效果，也為讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ)。
在這次讀書(shū)展示活動(dòng)中，好多班級(jí)都是學(xué)生參與策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，大膽放手讓學(xué)生主持活動(dòng)，這樣發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實(shí)踐能力。所以，相信學(xué)生，我們真的會(huì)有意想不到的收獲。
教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。在這段的讀書(shū)課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書(shū)，并有意引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣，因此，在讀書(shū)匯報(bào)展示中，孩子們談?wù)摻涣鞯脑掝}有了深度。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展讓我們的老師更有“風(fēng)度”，讓我們的學(xué)生更有“深度”。我相信與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。因此，我們要多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制，把我校的讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇八
以讀書(shū)節(jié)為主題。
全體學(xué)生。
1.手抄報(bào)統(tǒng)一規(guī)格大小為八開(kāi)；
2.要突出讀書(shū)節(jié)主題，在標(biāo)題下注明班級(jí)和姓名；
3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排要整潔美觀；
4.每班至少上交三份作品參賽。
6月1日前
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢在七校校園之中。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇九
今年以來(lái)，規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)在市委、市政府大力支持下，在局及鄭州市局的具體指導(dǎo)下，以高標(biāo)準(zhǔn)籌辦辛卯年黃帝故里拜祖大典為契機(jī)，以提升城市品位、優(yōu)化人居環(huán)境為目標(biāo)，按照廣泛宣傳、全面發(fā)動(dòng)、重點(diǎn)突擊、綜合治理的工作思路，認(rèn)真組織開(kāi)展“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷完善各項(xiàng)工作制度，檢查評(píng)比制度以及獎(jiǎng)懲制度，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全民參與的工作態(tài)勢(shì)，為新鄭的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展打造一個(gè)優(yōu)良的人居和投資環(huán)境。下面我將今年以來(lái)規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)清潔家園競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、主要做法：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
大隊(duì)專(zhuān)門(mén)成立了“規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。由大隊(duì)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各位副大隊(duì)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室、中隊(duì)主要負(fù)責(zé)人為成員。由于局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，再加上組織管理網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)健全，全局積極行動(dòng)起來(lái)，形成領(lǐng)導(dǎo)干部齊上陣，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍，使“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)掀起高潮。
(二)廣泛宣傳，科學(xué)指導(dǎo)。
為全力推進(jìn)“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，我們強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范執(zhí)法行為，大隊(duì)利用公共媒體、宣傳材料、執(zhí)法宣傳車(chē)等多種形式，廣泛宣傳，讓市民了解、共同參與此項(xiàng)活動(dòng)中。
(三)明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。
根據(jù)鄭州市的總體要求，把工作任務(wù)進(jìn)行了分解。各有關(guān)執(zhí)法單位本著因地制宜的原則，根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)。
(四)強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。
我們制定了《規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)月評(píng)獎(jiǎng)懲辦法》。督查科督查專(zhuān)項(xiàng)、中隊(duì)互相監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)抽查結(jié)合，每天一督查，每周有評(píng)比，每月有總結(jié)，獎(jiǎng)先懲后。通過(guò)這些措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了各部門(mén)的責(zé)任心和工作積極性。
(五)健全機(jī)制、長(zhǎng)效管理。
為了使“清潔家園”工作規(guī)范化、制度化，我們建立健全了長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是緊緊圍繞年初制定的責(zé)任目標(biāo)，定人定崗定責(zé)，辦求把每一項(xiàng)具體任務(wù)落實(shí)到每個(gè)中隊(duì)，每個(gè)人，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)任追究到人，并對(duì)個(gè)人和中隊(duì)評(píng)比結(jié)果列入年終考核。二是制定了詳細(xì)的工作制度。如執(zhí)法隊(duì)伍著裝制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、考勤制度，車(chē)輛管理制度等。
二、主要成績(jī)。
今年以來(lái)，圍繞拜祖大典、精品街治理、煙花爆竹管理、高考、噪聲污染，占道經(jīng)營(yíng)、店外經(jīng)營(yíng)、工程渣土清運(yùn)，大型違法戶(hù)外廣告塔、違法建設(shè)等各類(lèi)檢查活動(dòng)，進(jìn)行多次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。取得了突出成績(jī)，成效顯著，并多次受到了市委市政府的表彰。
(一)城市管理方面：共處理違章事件一千多余起，整治市區(qū)。
主要街道36條，勸阻違章事件820起，處理違章物品500件。以新建路、仿古街、人民路等迎親路線為突破口，以各類(lèi)不規(guī)范牌匾廣告、店外經(jīng)營(yíng)，占道經(jīng)營(yíng)，紙張廣告等為治理重點(diǎn)，進(jìn)行“拉網(wǎng)式”的清理整頓，共摘除條幅340幅、廢棄破舊廣告牌匾200余塊、整改52塊。對(duì)火車(chē)站周?chē)?、西亞斯周邊、洧水路菜市?chǎng)、炎黃廣場(chǎng)周邊，北關(guān)汽車(chē)站、南商場(chǎng)口等重點(diǎn)地段進(jìn)行集中治理，清除亂擺亂放600余處，治理車(chē)輛亂停亂放300余輛，清除各類(lèi)小廣告、亂貼亂畫(huà)2000余處，并針對(duì)老百姓反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行集中整治。
(三)按照市委市政府要求對(duì)大型違法戶(hù)外廣告塔整治工作要求，我們?cè)谌蝿?wù)緊、工作重、人員少的情況下，專(zhuān)門(mén)抽調(diào)執(zhí)法隊(duì)員配合和莊鎮(zhèn)對(duì)違法廣告塔進(jìn)行強(qiáng)制拆除，共拆除4座違法廣告塔。
三、存在問(wèn)題。
隨著新鄭建設(shè)進(jìn)程的逐步加快，城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，城市管理工作也出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題和矛盾，突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是治臟不徹底。臟、亂、差現(xiàn)象始終存在，特別是城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷等地方比較嚴(yán)重，衛(wèi)生死角仍然不少。二是治亂不到位。市區(qū)內(nèi)亂停亂放、亂搭亂建、占道經(jīng)營(yíng)、流動(dòng)攤販等違章現(xiàn)象屢禁不止，經(jīng)常反彈。三是治差不明顯。有些臨街門(mén)店牌匾不規(guī)范，一些攤點(diǎn)、店面的油煙濃烈、污水四溢、噪音擾民，投訴不斷等。
四、下步工作打算。
(一)注重學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)。全體干部職工務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷給自己“充電”、“加鈣”、“補(bǔ)鋅”，向?qū)W習(xí)要能力、要素質(zhì)、要境界、要品位。特別是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要在學(xué)習(xí)上當(dāng)好示范者、當(dāng)好引路人，帶頭端正學(xué)風(fēng)，以自己實(shí)實(shí)在在的“做法”和“說(shuō)法”，給干部職工做出榜樣。
(二)立足服務(wù)，在服務(wù)社會(huì)中體現(xiàn)管理。一方面以尊重管理相對(duì)人的人權(quán)為主導(dǎo)，把嚴(yán)肅執(zhí)法和協(xié)商解決有機(jī)結(jié)合起來(lái)，降低管理相對(duì)人的抵觸情緒，使他們自覺(jué)執(zhí)行城市管理規(guī)定;另一方面，還可以因地制宜地采用疏、堵結(jié)合的方式，合理安排便民服務(wù)攤點(diǎn)。
(三)提升標(biāo)準(zhǔn)，在精細(xì)化管理中爭(zhēng)創(chuàng)一流。一要細(xì)化城市管理標(biāo)準(zhǔn)。細(xì)化管理流程和工作目標(biāo)，真正做到全面具體、定性定量、職責(zé)明確、橫向到邊、縱向到底，不留死角、不留盲區(qū)。二要實(shí)現(xiàn)城市管理的主體多元化。讓城市管理延伸到每個(gè)社區(qū)、每條街巷，實(shí)現(xiàn)城市管理從單一主體到多元主體的轉(zhuǎn)變。
(四)善于用心，在開(kāi)拓進(jìn)取中彰顯創(chuàng)新。我們要做到敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管、善抓善管。要從舊的思想方法和工作方法中解脫出來(lái)，用新的方法、新的思維、新的視野分析解決問(wèn)題，針對(duì)具體的問(wèn)題拿出具體的解決辦法。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十
一、活動(dòng)目的：我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無(wú)法形容深沉的父愛(ài)，對(duì)于父親，我們總是忘了表達(dá)，說(shuō)聲我愛(ài)老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無(wú)言。
父親總是真切地默默承受著，為愛(ài)扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂(lè)地渡過(guò)這一天，并與家人一起在活動(dòng)中得到快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月x日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)會(huì)所一樓。
四、活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、”感恩老爸x社區(qū)將于6月x日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以“感恩父親”為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實(shí)，親切?；顒?dòng)將評(píng)選“魅力父親”“最感人父親”“最可愛(ài)父親”“愛(ài)心父親”“耐心父親”等十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)各一名;照片于6月x日前交到社區(qū)。于6月x日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動(dòng)中頒獎(jiǎng)。
2、說(shuō)出你的愛(ài)很多的子女很少在父親的面前說(shuō)出“爸爸我愛(ài)你”這句話，在6月20日父親節(jié)當(dāng)天，我們請(qǐng)社區(qū)里愿意對(duì)父親說(shuō)“爸爸我愛(ài)你”的居民參加此次活動(dòng)。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。
3、親情趣味活動(dòng)。
4、快樂(lè)滿(mǎn)筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得獎(jiǎng)勵(lì)。
5、運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來(lái)回行走，由父子(女)接力，兩組同時(shí)進(jìn)行，快者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
6、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子(女)。由第一個(gè)人看工作人員所給的資料，不能說(shuō)話，用動(dòng)作來(lái)表示資料中所寫(xiě)文字。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
7、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個(gè)人，速度最快組的組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
更多。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十一
20新春佳節(jié)即將到來(lái)，1月15日，市國(guó)土資源局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)淦作乾帶隊(duì)赴定點(diǎn)扶貧村——修水縣水源鄉(xiāng)梅田村，開(kāi)展春節(jié)走訪慰問(wèn)活動(dòng)，并在水源鄉(xiāng)召開(kāi)脫貧攻堅(jiān)工作黨組現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)。局領(lǐng)導(dǎo)宋煒、楊祖勝、吳華太、龔凡波及相關(guān)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)同志參加。
水源鄉(xiāng)是修水縣的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，梅田村是該鄉(xiāng)4個(gè)國(guó)家級(jí)貧困村之一，梅田村486戶(hù)村民中，共有建檔立卡貧困戶(hù)66戶(hù)252人。走訪活動(dòng)中，淦作乾一行分別深入幫扶貧困戶(hù)家中，與他們促膝交談，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)他們的生產(chǎn)生活、子女入學(xué)就業(yè)情況，詳細(xì)了解他們的生活難處和各項(xiàng)扶貧措施的落實(shí)情況，并提前給他們送去節(jié)日的問(wèn)候和新春的祝福。
走訪中，淦作乾一行還實(shí)地查看了易地扶貧搬遷點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)安置點(diǎn)的前期規(guī)劃安排。淦作乾指出，易地扶貧搬遷工程要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、尊重民意，在完善基礎(chǔ)設(shè)施配套的同時(shí)，還需切實(shí)增強(qiáng)公共服務(wù)功能，大力推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，從根本上改善農(nóng)民生產(chǎn)、生活條件，營(yíng)造良好的居住環(huán)境。
隨后，淦作乾在水源鄉(xiāng)主持召開(kāi)了脫貧攻堅(jiān)工作黨組現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，回顧總結(jié)扶貧工作，安排部署2017年脫貧攻堅(jiān)工作任務(wù)。
淦作乾指出，20的脫貧攻堅(jiān)工作雖然取得了很好的實(shí)效，但不能盲目樂(lè)觀，脫貧工作還任重道遠(yuǎn)。下一步，我們要以“扶貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)脫貧”為目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前的政策和新農(nóng)村建設(shè)的要求，圍繞“改善生產(chǎn)條件、改進(jìn)生活方式、加強(qiáng)生存保障”，加快推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。
淦作乾強(qiáng)調(diào)，一是要全面夯實(shí)基礎(chǔ)性工作，實(shí)行“一戶(hù)一冊(cè)”。在2016年扶貧工作的基礎(chǔ)上，對(duì)66戶(hù)貧困戶(hù)逐戶(hù)摸底，并做好分類(lèi)建檔。二是要發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，切實(shí)推進(jìn)“一村一品”。以石牛寨景區(qū)為龍頭依托，通過(guò)“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的'形式，根據(jù)每戶(hù)的實(shí)際情況，引導(dǎo)貧困戶(hù)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。三是要依照脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)幫扶措施。要積極落實(shí)理念幫扶、用情幫扶、結(jié)對(duì)幫扶、政策幫扶、項(xiàng)目幫扶和資金幫扶，促進(jìn)農(nóng)民脫貧增收，確保梅田村實(shí)現(xiàn)全面脫貧。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十二
防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。為切實(shí)提高全員消防安全意識(shí)，增強(qiáng)抗御火災(zāi)能力，創(chuàng)建平安和諧的消防安全環(huán)境，為進(jìn)一步提升全體員工消防安全意識(shí)和自防自救能力，xx商場(chǎng)物業(yè)安全負(fù)責(zé)人xx總及安全xx經(jīng)理對(duì)商場(chǎng)內(nèi)部進(jìn)行全面安全檢查，對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即整改。商場(chǎng)每日?qǐng)?jiān)持落實(shí)一責(zé)巡店及主管級(jí)以上員工夜查，全面規(guī)范工作，杜絕安全隱患。
11月10日，安全經(jīng)理xx和消防中隊(duì)代表為商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員代表普及消防安全知識(shí)，提高員工的安全防范意識(shí)，以演練為主，讓每個(gè)人懂得崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得預(yù)防火災(zāi)的措施，懂得撲救火災(zāi)的方法，懂得逃生的方法；會(huì)使用消防器材，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織疏散逃生。
隨之商場(chǎng)按照商場(chǎng)消防應(yīng)急預(yù)案，組織商場(chǎng)全體員工、營(yíng)業(yè)員進(jìn)行火災(zāi)疏散、初期火災(zāi)撲救，使商場(chǎng)全員掌握了解消防自救、火情初期撲救等知識(shí)，保障商場(chǎng)安全營(yíng)運(yùn)。
消防安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重中之重的工作。商場(chǎng)全員通過(guò)參與活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器、室內(nèi)消火栓的技能有了更高的掌握程度。在今后的工作中，商場(chǎng)物業(yè)安全部也依然會(huì)將安全工作放在一切工作的首要位置，全面規(guī)范工作，杜絕安全隱患！
11月9日是全國(guó)消防安全宣傳日，20xx年119消防宣傳活動(dòng)主題為“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生的消防安全意識(shí)，在消防日來(lái)臨之際，不斷創(chuàng)新消防宣傳教育載體，張汪中學(xué)在全校重點(diǎn)開(kāi)展“六個(gè)一”教育活動(dòng)：
一是要求每班都要上一堂消防安全課。對(duì)消防知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)在消防教育中的主渠道作用。
二是在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展一次主題班會(huì)。結(jié)合消防安全課的教授內(nèi)容，由師生共同設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，深化了消防安全課的內(nèi)容。
三是參加一次體驗(yàn)。由派出所席所長(zhǎng)向?qū)W生介紹消防知識(shí)及滅火器的使用，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，了解火災(zāi)案例，進(jìn)行模擬逃生訓(xùn)練。
四是在校園內(nèi)開(kāi)展一次疏散逃生演練。制定切實(shí)可行的“消防逃生演練預(yù)案”,讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢記疏散程序和方法，利用大課間活動(dòng)進(jìn)行疏散逃生演練。
五是要求在校學(xué)生制作一份手抄報(bào)。讓學(xué)生搜集各種消防標(biāo)志、法規(guī)、案例，制作一份手抄報(bào)，更加全面地學(xué)習(xí)消防、宣傳消防。
根據(jù)市安委辦和區(qū)教育局開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)的文件精神，我校進(jìn)行了消防宣傳活動(dòng)，并取得了一定的效果，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、我校邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)—派出所民警李警官為全校師生開(kāi)展一次安全教育講座，反響熱烈成效顯著。
二、我校以消防教育日活動(dòng)為契機(jī)，充分利用周一國(guó)旗下講話、周二及周三的晨會(huì)課和周四班隊(duì)活動(dòng)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防基礎(chǔ)知識(shí)、自救能力和防火安全教育。
三、各班出一期黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校出一期消防知識(shí)宣傳欄。
四、我校組織一次全面的消防安全大檢查，對(duì)滅火器進(jìn)行重新充裝，更換老舊的消防水帶，并進(jìn)行記錄。
總之，本次“消防安全宣傳月”系列活動(dòng)突出了消防安全工作的重要性，深入開(kāi)展消防安全教育，狠抓了學(xué)生消防安全防范，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，提高了全體師生的安全自護(hù)自救能力。開(kāi)展消防宣傳月系列活動(dòng)，進(jìn)一步深化了我校“平安先行校園”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)起到了很好的促進(jìn)作用。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為慶祝國(guó)慶節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的感情，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，國(guó)慶節(jié)期間，我校積極開(kāi)展了以“慶國(guó)慶”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，把國(guó)慶活動(dòng)搞得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，充分準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前，我們作好材料的充分準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)商討后確定“慶國(guó)慶”手抄報(bào)活動(dòng)主題。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)生積極參加比賽使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。
二、學(xué)生積極參與?；顒?dòng)宣布開(kāi)始，學(xué)生自發(fā)地組織起來(lái)，內(nèi)容鮮明、豐富。
三、本次活動(dòng)中共收到70多張手抄報(bào)，參賽的有高一高二所有班級(jí)，要求全體參與的原則，各班級(jí)大部分都在規(guī)定時(shí)間里上交了優(yōu)秀作品。
本次活動(dòng)不足之處：有部分班級(jí)沒(méi)有及時(shí)上交作品，或者作品上交了卻沒(méi)有完成，說(shuō)明部分班級(jí)積極性不高，還要加大宣傳力度。同時(shí)作品中有些班級(jí)幾乎黑白，色彩單調(diào)。這些問(wèn)題在下一次手抄報(bào)活動(dòng)中會(huì)進(jìn)行著重指導(dǎo)，提升質(zhì)量。
“慶國(guó)慶”手抄報(bào)活動(dòng)不但豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，更讓學(xué)生從中受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，加深了對(duì)祖國(guó)的感情，學(xué)生素質(zhì)比以前有了很大提高，收到了良好教育效果。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十四
一、主題：以讀書(shū)節(jié)為主題。
二、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
三、具體要求：
1.手抄報(bào)統(tǒng)一規(guī)格大小為八開(kāi);。
2.要突出讀書(shū)節(jié)主題，在標(biāo)題下注明班級(jí)和姓名;。
3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排要整潔美觀;。
4.每班至少上交三份作品參賽。
四、上交時(shí)間：6月1日前。
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享!濃濃的書(shū)香飄溢在七校校園之中。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)!并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十五
為切實(shí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐體系實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》、開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)。
廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分，也是一個(gè)全新的課題，關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體，構(gòu)建豐富多彩的教育平臺(tái)，以生動(dòng)活潑的內(nèi)容，入耳入目入心。半年來(lái)，我們?cè)诳h教育局的統(tǒng)一部署和相關(guān)部門(mén)的重視下，結(jié)合學(xué)校特色，積極探索，務(wù)實(shí)求真，以“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實(shí)與拓展中深化，形成序列，突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)，初見(jiàn)成效。
我們立足班級(jí)，面向全體，經(jīng)過(guò)半年的探索和實(shí)踐，廉潔誠(chéng)信教育已在我校全面鋪開(kāi)。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各班把廉潔誠(chéng)信教育活動(dòng)作為學(xué)校思想品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī)，把誠(chéng)信等規(guī)范有機(jī)融入到各規(guī)章制度之中。
根據(jù)“三貼近”、“三結(jié)合”、“三統(tǒng)一”的原則，半年來(lái)，我校通過(guò)師德建設(shè)、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)等途徑在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師、全體教職員工和全體學(xué)生中間，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)的。
我校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”積極做到“四個(gè)點(diǎn)”：確定重點(diǎn)（學(xué)生基礎(chǔ)道德教學(xué)的起點(diǎn)）、找準(zhǔn)切入點(diǎn)（小學(xué)生的“自律守紀(jì)”、誠(chéng)信與感恩）、把握目標(biāo)點(diǎn)（初步形成初步的價(jià)值觀和道德觀）和教育注意點(diǎn)（貼近孩子的現(xiàn)實(shí)生活）。“把握三體”：施教主體（教師）、教育主體（學(xué)生）和教育載體（環(huán)境、教材）?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)要做到“四會(huì)”：會(huì)唱“廉潔文化進(jìn)校園”的歌曲、會(huì)講“廉潔文化進(jìn)校園”的故事、會(huì)背“廉潔文化進(jìn)校園”的格言、會(huì)做“廉潔文化進(jìn)校園”的事情。
1、明確“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的重要性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合、支持。未成年人是傳承民族希望，擔(dān)負(fù)未來(lái)建設(shè)的后備軍，在他們當(dāng)中開(kāi)展“清正廉潔”的教育，播灑“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的種子，不僅有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校當(dāng)下的育人目標(biāo)，也是為未來(lái)的廉潔社會(huì)的建設(shè)奠定思想與社會(huì)基礎(chǔ)，是奪取未來(lái)反腐斗爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的重要舉措。
2、明確“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”首先是領(lǐng)導(dǎo)和教師的自我教育。
在“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)中，廣大教職員工教育教學(xué)的過(guò)程，同時(shí)也是受教育的過(guò)程，我們要求教師不但成為“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”活動(dòng)的指導(dǎo)者，更要首先成為“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”活動(dòng)的實(shí)踐者，我們提倡師生互動(dòng)，共創(chuàng)廉潔。
3、對(duì)學(xué)生“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”進(jìn)行正確定位。
根據(jù)小學(xué)生的身心的特點(diǎn)，他們對(duì)善惡、是非、好壞的道德觀念正在形成過(guò)程之中。每個(gè)心智健全的小學(xué)生內(nèi)心深處都有一道天然的“防護(hù)墻”，是非對(duì)錯(cuò)都會(huì)有自己的判斷。我們通過(guò)“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的教育活動(dòng)，可以有效地加固這道“防御墻”，使學(xué)生們對(duì)善惡、是非、好壞作出一個(gè)正確的判斷，這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性教育工作。事實(shí)上從活動(dòng)開(kāi)展后學(xué)生的反響中已證實(shí)我們的判斷是正確的。有一段來(lái)自學(xué)生的話，非常具有代表性：“廉潔，聽(tīng)起來(lái)似乎離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。是啊，我們只不過(guò)是正在求學(xué)的小學(xué)生，衣食用具全由父母供給，生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有自立，談廉潔早了點(diǎn)吧。
可是再看看生活的環(huán)境，周?chē)鞣N誘惑層出不窮，身邊父母有職有權(quán)的同學(xué)在周末被各種公車(chē)接來(lái)送去，電視上不時(shí)可以看到有官員因?yàn)楦鞣N各樣的不廉潔行為被黨紀(jì)國(guó)法懲處……自己身邊確確實(shí)實(shí)存在著許多不廉潔的人與事。而那些受到懲處的貪官們，他們是怎樣在貪與廉的思想斗爭(zhēng)中，公與私的內(nèi)心選擇中做出了錯(cuò)誤的選擇呢？其實(shí)這是他們的思想意識(shí)出了問(wèn)題，他們沒(méi)有樹(shù)立起‘以廉為榮，以貪為恥’的觀念。正確的思想意識(shí)不是一朝一夕可以成就的，這需要長(zhǎng)期的積累，需要從小就接受傳統(tǒng)美德的教育，樹(shù)立崇廉尚潔的意識(shí)。如此看來(lái)，我們小學(xué)生談廉潔、講廉潔一點(diǎn)都不早，而是恰當(dāng)其時(shí)。所以，我們要意識(shí)到自己將要承擔(dān)的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立良好的思想意識(shí)，建起牢固的思想防線?！?BR> 4、統(tǒng)一以校園文化的形式對(duì)學(xué)生給以熏陶。
在所有的教育形式中，文化滲透的教育功效是最強(qiáng)的，它是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的怡養(yǎng)、滋潤(rùn)的過(guò)程，也是能最有效地將教育理念內(nèi)化為情感認(rèn)知的手段。而學(xué)校教育的最大特點(diǎn)就是能使學(xué)生在特有的文化氛圍中接受熏陶和教育。因此，在“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的教育過(guò)程中，我們不能以生硬的說(shuō)教形式來(lái)“灌”和“塞”，應(yīng)該以一種校園文化的形態(tài)對(duì)學(xué)生予以持續(xù)不斷的熏陶，從而將“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的因子根植在學(xué)生的意識(shí)中，內(nèi)化為一種思想素質(zhì)。
為幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，全校師生共同參與，思想上受到一次深刻洗禮。
1、把廉潔從教作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，開(kāi)展了“怎樣做一名靈魂工程師”的大討。首先在組內(nèi)討論、交流，然后寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)的措施，并發(fā)在教育博客中，相互學(xué)習(xí)、共勉。
2、在黨員教師中開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)的活動(dòng)，要求黨員同志積極爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)局黨委文件，寫(xiě)出承諾書(shū)，并發(fā)在博客上，向群眾和社會(huì)公開(kāi)承諾。同時(shí)在自己的崗位上做好示范作用。
1、要求每學(xué)期每班至少上3節(jié)廉政教育課，各班均采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的講故事、唱童謠、吟誦古代廉潔警句等形式，幫助學(xué)生樹(shù)立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識(shí)。
2、在各項(xiàng)比賽中融入誠(chéng)信教育。本期我校開(kāi)展了多種比賽活動(dòng)，如“我是小小發(fā)明家”、科技比賽、電腦制作等，學(xué)校都專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了誠(chéng)信教育內(nèi)容，讓學(xué)生在各種比賽活動(dòng)中文明有禮，誠(chéng)實(shí)守信，收到良好的效果。
3、廉潔教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。學(xué)校充分挖掘?qū)W科內(nèi)容中的廉潔教育資源，在學(xué)科教學(xué)中強(qiáng)化廉潔教育。在思想品德課上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講述中國(guó)歷史名人的廉潔故事；美術(shù)課上，老師讓學(xué)生以廉潔文化為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作；在體育課上，老師讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和比賽中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)等。
4、校園廉潔文化建設(shè)與學(xué)生身心特點(diǎn)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我校有針對(duì)性地開(kāi)展了多種形式的廉潔教育活動(dòng)。在低年級(jí)開(kāi)展了注重“身邊事例判斷”、“不向別人要東西、不要?jiǎng)e人的東西”等教育。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生在班干部選舉中出現(xiàn)“賄選”、幫助同學(xué)寫(xiě)作業(yè)等問(wèn)題，組織開(kāi)展討論活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生誠(chéng)信崇廉。
我校努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體的廉潔教育體系，通過(guò)給家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、辦家長(zhǎng)學(xué)校等方式，向家長(zhǎng)宣傳廉政教育的意義，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子作出正面示范，在工作中廉潔自律、在家庭中誠(chéng)信待人；同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行廉潔教育，讓孩子正確認(rèn)識(shí)在生活中的腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)，在互動(dòng)教育中放大“廉潔文化進(jìn)校園”社會(huì)效應(yīng)。
以“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)為契機(jī)，我校秉承“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”的理念，寓廉潔教育于教育教學(xué)全過(guò)程，收到較好的效果。我們還將一如既往的將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去。
一、活動(dòng)目的：
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:20-年12月11日-20-年12月29日，評(píng)比后選取優(yōu)秀作品在風(fēng)雨球場(chǎng)展出。
三、活動(dòng)對(duì)象:四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、比賽要求。
（1）手抄報(bào)統(tǒng)一用四開(kāi)紙。每份報(bào)紙上下、左右頁(yè)留一定邊距；（2）緊抓主題，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
2、參賽形式。
(1)以個(gè)人或小團(tuán)體(最多3人)為單位，進(jìn)行參賽。(2)每班交作品10份。
3、版面要求。
(1)手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
(2)為了評(píng)比時(shí)的公平、公正，各人完成后在手抄報(bào)后在背面用鉛筆寫(xiě)上班級(jí)和姓名，版面內(nèi)先留空。(學(xué)校、班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師賽后再填補(bǔ))。
(3)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。(4)版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）。
4、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
(1)內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。(2)欄目豐富，內(nèi)容豐富，字跡工整。
(3)手抄報(bào)名稱(chēng)貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
5、評(píng)委：xxx。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
(1)以個(gè)人為單位每級(jí)設(shè)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
(2)以班級(jí)為單位每級(jí)設(shè)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。（以個(gè)人獎(jiǎng)為班加分，一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加5分，送賽獎(jiǎng)每份加2分）。
(3)以積分累計(jì)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)老師3名，按鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽列入績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇一
動(dòng)手操作，自由探索，合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，通過(guò)手抄報(bào)的制作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，是對(duì)學(xué)生所掌握的知識(shí)進(jìn)行一次全面的檢測(cè)。10月10日我校舉行了小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，中高年級(jí)的師生都參與了進(jìn)來(lái)，本次活動(dòng)主要是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)面及學(xué)生算用結(jié)合運(yùn)用為目的。
整個(gè)活動(dòng)3——6年級(jí)全體學(xué)生都積極參與，在手抄報(bào)的制作上花了很多心思，很多學(xué)生的版面設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，內(nèi)容也很豐富，有數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解等等，充分展示了學(xué)生的才華。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，本次活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)有：
通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到一些成績(jī)。從評(píng)比作品來(lái)看，學(xué)生手抄報(bào)都能?chē)@單元主題，精選、組織材料，并做到了設(shè)計(jì)新穎，和以往比起來(lái)，格式更加規(guī)范，書(shū)寫(xiě)更加認(rèn)真，學(xué)生整體的書(shū)寫(xiě)能力有了很大的提高。
（1）有的手抄報(bào)，只注重版面設(shè)計(jì)，忽視了手抄報(bào)的內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)要求；
（2）少數(shù)同學(xué)沒(méi)有按照本次主題要求進(jìn)行制作，而是隨心所欲，有的甚至摘抄了歌詞。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，多留心觀察身邊的生活。
2、學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣有待提高，例如整個(gè)畫(huà)面的干凈度及損壞度還有提升的空間。
3、多舉行一些書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提高。
因此，在今后的比賽中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀手抄報(bào)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇二
“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校于上周在三四年級(jí)開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢在西小校園之中。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。
本次活動(dòng)中，我們統(tǒng)一了年級(jí)比賽要求、統(tǒng)一了評(píng)比辦法，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的辛苦工作，這次讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)已順利結(jié)束，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。
獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
一等獎(jiǎng)：
三年級(jí)：四年級(jí)：二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：
三年級(jí)：四年級(jí)：三年級(jí)四年級(jí)。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇三
九月的春風(fēng)吹遍大地，為了使孩子們從小明了愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，我校開(kāi)展了手抄報(bào)行為，每位教死沉浸在“愛(ài)牙護(hù)齒”的優(yōu)良氛圍中，“預(yù)防齲齒”手抄報(bào)行為風(fēng)靡了向陽(yáng)鄉(xiāng)4所小教的校園。本次行為的主題是“預(yù)防齲齒”。每個(gè)教死自己設(shè)計(jì)版面，自己選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)自己的護(hù)牙小報(bào)，閑得不亦樂(lè)乎。愛(ài)牙護(hù)齒不再只是一個(gè)口號(hào)，已經(jīng)深切人心，融入到每個(gè)孩子的死活當(dāng)中。每個(gè)班級(jí)向教校擇優(yōu)20xx選送10份手抄報(bào)，再進(jìn)行評(píng)選，把優(yōu)秀的手抄報(bào)在走廊墻上進(jìn)行展示。親身體驗(yàn)和感受如何才能擁有一口健康的牙齒，從小預(yù)防和淘汰兒童口腔徐病發(fā)死，培養(yǎng)教死的自我保重意識(shí)，行為主要分兩步讓孩子來(lái)體驗(yàn)、來(lái)實(shí)踐。
通過(guò)本次行為的開(kāi)展，我深刻地感遭到孩子自身所發(fā)死的一種變化，一種優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一種口腔健康行為習(xí)慣的理念的一種形成，總之，現(xiàn)在教死都知道了牙齒的結(jié)構(gòu)，在平時(shí)注意保重牙齒，明了了關(guān)于牙齒的許多知識(shí)，讓我們把好習(xí)慣持續(xù)下來(lái)，使我們的牙齒更美，更健康。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（校醫(yī)）2名：楊xx楊xx。
一等獎(jiǎng)：4名。
二等獎(jiǎng)：8名。
三等獎(jiǎng)：12名。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇四
所有的設(shè)計(jì)、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生愛(ài)美的感情，這樣的美育是潛移默化的，學(xué)生是在不知不覺(jué)中受到教育，從而對(duì)學(xué)生的心靈起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動(dòng)從報(bào)名到活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生不但學(xué)會(huì)繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
通過(guò)此次活動(dòng)，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛(ài)好，獲得了更多的教學(xué)題材。
1、提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；
2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí)的能力。
3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識(shí)的宣傳。
4、學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中獲得了美術(shù)知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)等能力的提高。
5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：
1、低年級(jí)的學(xué)生參與面不廣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生小組合作能力較差。
3、學(xué)生繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。
4、活動(dòng)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具準(zhǔn)備不充分。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報(bào)活動(dòng)使美術(shù)知識(shí)應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來(lái)。吸取此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展的更有效。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇五
為了豐富六一活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛，盡情展示我臨沂朱隆小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，特舉行本次手抄報(bào)比賽。在政教處的組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結(jié)。
1、本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書(shū)寫(xiě)能力、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)生都能根據(jù)獨(dú)自完成作品，顯得進(jìn)步很多。
2、本次活動(dòng)諸位班主任準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書(shū)寫(xiě)工整美觀的學(xué)生后，認(rèn)真吃透方案的主要要求，對(duì)選手進(jìn)行了手抄報(bào)的排版、文章的挑選細(xì)心輔導(dǎo)，不在乎多花時(shí)間陪伴學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、所有班級(jí)都能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
1、版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
1、一些班級(jí)作品沒(méi)有及時(shí)送交，為后期的評(píng)比、展覽增加了一些不必要的麻煩。
2、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生閱讀、寫(xiě)字、繪畫(huà)等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
3、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類(lèi)似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
通過(guò)這次手抄報(bào)比賽，促使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中學(xué)到了更多的知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應(yīng)用的提高，也是一次很好的愛(ài)國(guó)主義教育。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇六
所有的設(shè)計(jì)、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生
愛(ài)
美的感情，這樣的美育是潛移默化的'，學(xué)生是在不知不覺(jué)中受到教育，從而對(duì)學(xué)生的
心靈
起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動(dòng)從
報(bào)名
到活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生不但學(xué)會(huì)繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
（一）教師方面
通過(guò)此次活動(dòng)，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛(ài)好，獲得了更多的教學(xué)題材。
（二）學(xué)生方面
1、提高了學(xué)生
學(xué)習(xí)
積極性。
2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí)的能力。
3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識(shí)的宣傳。
4、學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中獲得了美術(shù)知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)等能力的提高。
5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的
想象
力和創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：
1、低年級(jí)的學(xué)生參與面不廣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生小組合作能力較差。
3、學(xué)生繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。
4、活動(dòng)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具準(zhǔn)備不充分。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報(bào)活動(dòng)使美術(shù)知識(shí)應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來(lái)。吸取此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展的更有效。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年來(lái)，在中心校的大力倡導(dǎo)與督促下，在全體教師的積極配合與努力下，我校的讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老師的讀書(shū)交流活動(dòng)課，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，同時(shí)，也為我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展起到了很大的推動(dòng)作用。怎樣的活動(dòng)形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，更好地檢測(cè)學(xué)生的讀書(shū)效果成了我校語(yǔ)文老師在讀書(shū)活動(dòng)中不斷探索的課題，老師們利用教研時(shí)間互相探討、學(xué)習(xí)，在交流活動(dòng)中互相借鑒，改進(jìn)，逐漸形成了特色鮮明的活動(dòng)形式，最近，在高淑梅老師班的讀書(shū)交流觀摩課上，同學(xué)們精彩的讀書(shū)展示，把我校的讀書(shū)活動(dòng)又推向了新的高度。為了讓全校師生愛(ài)上閱讀，在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我校組織開(kāi)展了以“我愛(ài)閱讀”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)，讀書(shū)心得評(píng)比，班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)展示，每項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得扎實(shí)有效，同學(xué)們?cè)谡故净顒?dòng)中用不同的形式分享了他們的讀書(shū)收獲和讀書(shū)感悟，讀書(shū)的熱情得到了激發(fā)，更多的學(xué)生感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，在全校范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，具體總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
自活動(dòng)安排以來(lái)，老師們積極準(zhǔn)備，大到活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)形式的安排以及教室氛圍的布置，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和用心。
在高淑梅老師讀書(shū)示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā)，有所思考，也有所行動(dòng)，從問(wèn)題的設(shè)計(jì)，到形式的引導(dǎo)上，都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有所創(chuàng)新，并且能突出一個(gè)“實(shí)”字，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品，觸摸人物的內(nèi)心。低段學(xué)生繪聲繪色的講故事比賽，與老師親切有趣的談話交流，動(dòng)手操作并介紹作品；高段學(xué)生有的交流自己讀書(shū)的心得，有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落，有的推介自己最喜歡的新書(shū)，有的介紹自己的讀書(shū)方法，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來(lái)。從活動(dòng)中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書(shū)的世界，與書(shū)中人物進(jìn)行心靈交流，確實(shí)看到了效果，也為讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ)。
在這次讀書(shū)展示活動(dòng)中，好多班級(jí)都是學(xué)生參與策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，大膽放手讓學(xué)生主持活動(dòng)，這樣發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實(shí)踐能力。所以，相信學(xué)生，我們真的會(huì)有意想不到的收獲。
教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。在這段的讀書(shū)課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書(shū)，并有意引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣，因此，在讀書(shū)匯報(bào)展示中，孩子們談?wù)摻涣鞯脑掝}有了深度。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展讓我們的老師更有“風(fēng)度”，讓我們的學(xué)生更有“深度”。我相信與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。因此，我們要多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制，把我校的讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇八
以讀書(shū)節(jié)為主題。
全體學(xué)生。
1.手抄報(bào)統(tǒng)一規(guī)格大小為八開(kāi)；
2.要突出讀書(shū)節(jié)主題，在標(biāo)題下注明班級(jí)和姓名；
3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排要整潔美觀；
4.每班至少上交三份作品參賽。
6月1日前
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢在七校校園之中。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇九
今年以來(lái)，規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)在市委、市政府大力支持下，在局及鄭州市局的具體指導(dǎo)下，以高標(biāo)準(zhǔn)籌辦辛卯年黃帝故里拜祖大典為契機(jī)，以提升城市品位、優(yōu)化人居環(huán)境為目標(biāo)，按照廣泛宣傳、全面發(fā)動(dòng)、重點(diǎn)突擊、綜合治理的工作思路，認(rèn)真組織開(kāi)展“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷完善各項(xiàng)工作制度，檢查評(píng)比制度以及獎(jiǎng)懲制度，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全民參與的工作態(tài)勢(shì)，為新鄭的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展打造一個(gè)優(yōu)良的人居和投資環(huán)境。下面我將今年以來(lái)規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)清潔家園競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、主要做法：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
大隊(duì)專(zhuān)門(mén)成立了“規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。由大隊(duì)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各位副大隊(duì)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室、中隊(duì)主要負(fù)責(zé)人為成員。由于局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，再加上組織管理網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)健全，全局積極行動(dòng)起來(lái)，形成領(lǐng)導(dǎo)干部齊上陣，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍，使“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)掀起高潮。
(二)廣泛宣傳，科學(xué)指導(dǎo)。
為全力推進(jìn)“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，我們強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范執(zhí)法行為，大隊(duì)利用公共媒體、宣傳材料、執(zhí)法宣傳車(chē)等多種形式，廣泛宣傳，讓市民了解、共同參與此項(xiàng)活動(dòng)中。
(三)明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。
根據(jù)鄭州市的總體要求，把工作任務(wù)進(jìn)行了分解。各有關(guān)執(zhí)法單位本著因地制宜的原則，根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)。
(四)強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。
我們制定了《規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)月評(píng)獎(jiǎng)懲辦法》。督查科督查專(zhuān)項(xiàng)、中隊(duì)互相監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)抽查結(jié)合，每天一督查，每周有評(píng)比，每月有總結(jié)，獎(jiǎng)先懲后。通過(guò)這些措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了各部門(mén)的責(zé)任心和工作積極性。
(五)健全機(jī)制、長(zhǎng)效管理。
為了使“清潔家園”工作規(guī)范化、制度化，我們建立健全了長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是緊緊圍繞年初制定的責(zé)任目標(biāo)，定人定崗定責(zé)，辦求把每一項(xiàng)具體任務(wù)落實(shí)到每個(gè)中隊(duì)，每個(gè)人，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)任追究到人，并對(duì)個(gè)人和中隊(duì)評(píng)比結(jié)果列入年終考核。二是制定了詳細(xì)的工作制度。如執(zhí)法隊(duì)伍著裝制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、考勤制度，車(chē)輛管理制度等。
二、主要成績(jī)。
今年以來(lái)，圍繞拜祖大典、精品街治理、煙花爆竹管理、高考、噪聲污染，占道經(jīng)營(yíng)、店外經(jīng)營(yíng)、工程渣土清運(yùn)，大型違法戶(hù)外廣告塔、違法建設(shè)等各類(lèi)檢查活動(dòng)，進(jìn)行多次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。取得了突出成績(jī)，成效顯著，并多次受到了市委市政府的表彰。
(一)城市管理方面：共處理違章事件一千多余起，整治市區(qū)。
主要街道36條，勸阻違章事件820起，處理違章物品500件。以新建路、仿古街、人民路等迎親路線為突破口，以各類(lèi)不規(guī)范牌匾廣告、店外經(jīng)營(yíng)，占道經(jīng)營(yíng)，紙張廣告等為治理重點(diǎn)，進(jìn)行“拉網(wǎng)式”的清理整頓，共摘除條幅340幅、廢棄破舊廣告牌匾200余塊、整改52塊。對(duì)火車(chē)站周?chē)?、西亞斯周邊、洧水路菜市?chǎng)、炎黃廣場(chǎng)周邊，北關(guān)汽車(chē)站、南商場(chǎng)口等重點(diǎn)地段進(jìn)行集中治理，清除亂擺亂放600余處，治理車(chē)輛亂停亂放300余輛，清除各類(lèi)小廣告、亂貼亂畫(huà)2000余處，并針對(duì)老百姓反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行集中整治。
(三)按照市委市政府要求對(duì)大型違法戶(hù)外廣告塔整治工作要求，我們?cè)谌蝿?wù)緊、工作重、人員少的情況下，專(zhuān)門(mén)抽調(diào)執(zhí)法隊(duì)員配合和莊鎮(zhèn)對(duì)違法廣告塔進(jìn)行強(qiáng)制拆除，共拆除4座違法廣告塔。
三、存在問(wèn)題。
隨著新鄭建設(shè)進(jìn)程的逐步加快，城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，城市管理工作也出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題和矛盾，突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是治臟不徹底。臟、亂、差現(xiàn)象始終存在，特別是城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷等地方比較嚴(yán)重，衛(wèi)生死角仍然不少。二是治亂不到位。市區(qū)內(nèi)亂停亂放、亂搭亂建、占道經(jīng)營(yíng)、流動(dòng)攤販等違章現(xiàn)象屢禁不止，經(jīng)常反彈。三是治差不明顯。有些臨街門(mén)店牌匾不規(guī)范，一些攤點(diǎn)、店面的油煙濃烈、污水四溢、噪音擾民，投訴不斷等。
四、下步工作打算。
(一)注重學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)。全體干部職工務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷給自己“充電”、“加鈣”、“補(bǔ)鋅”，向?qū)W習(xí)要能力、要素質(zhì)、要境界、要品位。特別是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要在學(xué)習(xí)上當(dāng)好示范者、當(dāng)好引路人，帶頭端正學(xué)風(fēng)，以自己實(shí)實(shí)在在的“做法”和“說(shuō)法”，給干部職工做出榜樣。
(二)立足服務(wù)，在服務(wù)社會(huì)中體現(xiàn)管理。一方面以尊重管理相對(duì)人的人權(quán)為主導(dǎo)，把嚴(yán)肅執(zhí)法和協(xié)商解決有機(jī)結(jié)合起來(lái)，降低管理相對(duì)人的抵觸情緒，使他們自覺(jué)執(zhí)行城市管理規(guī)定;另一方面，還可以因地制宜地采用疏、堵結(jié)合的方式，合理安排便民服務(wù)攤點(diǎn)。
(三)提升標(biāo)準(zhǔn)，在精細(xì)化管理中爭(zhēng)創(chuàng)一流。一要細(xì)化城市管理標(biāo)準(zhǔn)。細(xì)化管理流程和工作目標(biāo)，真正做到全面具體、定性定量、職責(zé)明確、橫向到邊、縱向到底，不留死角、不留盲區(qū)。二要實(shí)現(xiàn)城市管理的主體多元化。讓城市管理延伸到每個(gè)社區(qū)、每條街巷，實(shí)現(xiàn)城市管理從單一主體到多元主體的轉(zhuǎn)變。
(四)善于用心，在開(kāi)拓進(jìn)取中彰顯創(chuàng)新。我們要做到敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管、善抓善管。要從舊的思想方法和工作方法中解脫出來(lái)，用新的方法、新的思維、新的視野分析解決問(wèn)題，針對(duì)具體的問(wèn)題拿出具體的解決辦法。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十
一、活動(dòng)目的：我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無(wú)法形容深沉的父愛(ài)，對(duì)于父親，我們總是忘了表達(dá)，說(shuō)聲我愛(ài)老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無(wú)言。
父親總是真切地默默承受著，為愛(ài)扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂(lè)地渡過(guò)這一天，并與家人一起在活動(dòng)中得到快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月x日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)會(huì)所一樓。
四、活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、”感恩老爸x社區(qū)將于6月x日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以“感恩父親”為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實(shí)，親切?；顒?dòng)將評(píng)選“魅力父親”“最感人父親”“最可愛(ài)父親”“愛(ài)心父親”“耐心父親”等十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)各一名;照片于6月x日前交到社區(qū)。于6月x日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動(dòng)中頒獎(jiǎng)。
2、說(shuō)出你的愛(ài)很多的子女很少在父親的面前說(shuō)出“爸爸我愛(ài)你”這句話，在6月20日父親節(jié)當(dāng)天，我們請(qǐng)社區(qū)里愿意對(duì)父親說(shuō)“爸爸我愛(ài)你”的居民參加此次活動(dòng)。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。
3、親情趣味活動(dòng)。
4、快樂(lè)滿(mǎn)筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得獎(jiǎng)勵(lì)。
5、運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來(lái)回行走，由父子(女)接力，兩組同時(shí)進(jìn)行，快者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
6、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子(女)。由第一個(gè)人看工作人員所給的資料，不能說(shuō)話，用動(dòng)作來(lái)表示資料中所寫(xiě)文字。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
7、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個(gè)人，速度最快組的組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
更多。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十一
20新春佳節(jié)即將到來(lái)，1月15日，市國(guó)土資源局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)淦作乾帶隊(duì)赴定點(diǎn)扶貧村——修水縣水源鄉(xiāng)梅田村，開(kāi)展春節(jié)走訪慰問(wèn)活動(dòng)，并在水源鄉(xiāng)召開(kāi)脫貧攻堅(jiān)工作黨組現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)。局領(lǐng)導(dǎo)宋煒、楊祖勝、吳華太、龔凡波及相關(guān)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)同志參加。
水源鄉(xiāng)是修水縣的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，梅田村是該鄉(xiāng)4個(gè)國(guó)家級(jí)貧困村之一，梅田村486戶(hù)村民中，共有建檔立卡貧困戶(hù)66戶(hù)252人。走訪活動(dòng)中，淦作乾一行分別深入幫扶貧困戶(hù)家中，與他們促膝交談，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)他們的生產(chǎn)生活、子女入學(xué)就業(yè)情況，詳細(xì)了解他們的生活難處和各項(xiàng)扶貧措施的落實(shí)情況，并提前給他們送去節(jié)日的問(wèn)候和新春的祝福。
走訪中，淦作乾一行還實(shí)地查看了易地扶貧搬遷點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)安置點(diǎn)的前期規(guī)劃安排。淦作乾指出，易地扶貧搬遷工程要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、尊重民意，在完善基礎(chǔ)設(shè)施配套的同時(shí)，還需切實(shí)增強(qiáng)公共服務(wù)功能，大力推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，從根本上改善農(nóng)民生產(chǎn)、生活條件，營(yíng)造良好的居住環(huán)境。
隨后，淦作乾在水源鄉(xiāng)主持召開(kāi)了脫貧攻堅(jiān)工作黨組現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，回顧總結(jié)扶貧工作，安排部署2017年脫貧攻堅(jiān)工作任務(wù)。
淦作乾指出，20的脫貧攻堅(jiān)工作雖然取得了很好的實(shí)效，但不能盲目樂(lè)觀，脫貧工作還任重道遠(yuǎn)。下一步，我們要以“扶貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)脫貧”為目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前的政策和新農(nóng)村建設(shè)的要求，圍繞“改善生產(chǎn)條件、改進(jìn)生活方式、加強(qiáng)生存保障”，加快推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。
淦作乾強(qiáng)調(diào)，一是要全面夯實(shí)基礎(chǔ)性工作，實(shí)行“一戶(hù)一冊(cè)”。在2016年扶貧工作的基礎(chǔ)上，對(duì)66戶(hù)貧困戶(hù)逐戶(hù)摸底，并做好分類(lèi)建檔。二是要發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，切實(shí)推進(jìn)“一村一品”。以石牛寨景區(qū)為龍頭依托，通過(guò)“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的'形式，根據(jù)每戶(hù)的實(shí)際情況，引導(dǎo)貧困戶(hù)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。三是要依照脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)幫扶措施。要積極落實(shí)理念幫扶、用情幫扶、結(jié)對(duì)幫扶、政策幫扶、項(xiàng)目幫扶和資金幫扶，促進(jìn)農(nóng)民脫貧增收，確保梅田村實(shí)現(xiàn)全面脫貧。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十二
防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。為切實(shí)提高全員消防安全意識(shí)，增強(qiáng)抗御火災(zāi)能力，創(chuàng)建平安和諧的消防安全環(huán)境，為進(jìn)一步提升全體員工消防安全意識(shí)和自防自救能力，xx商場(chǎng)物業(yè)安全負(fù)責(zé)人xx總及安全xx經(jīng)理對(duì)商場(chǎng)內(nèi)部進(jìn)行全面安全檢查，對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即整改。商場(chǎng)每日?qǐng)?jiān)持落實(shí)一責(zé)巡店及主管級(jí)以上員工夜查，全面規(guī)范工作，杜絕安全隱患。
11月10日，安全經(jīng)理xx和消防中隊(duì)代表為商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員代表普及消防安全知識(shí)，提高員工的安全防范意識(shí)，以演練為主，讓每個(gè)人懂得崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得預(yù)防火災(zāi)的措施，懂得撲救火災(zāi)的方法，懂得逃生的方法；會(huì)使用消防器材，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織疏散逃生。
隨之商場(chǎng)按照商場(chǎng)消防應(yīng)急預(yù)案，組織商場(chǎng)全體員工、營(yíng)業(yè)員進(jìn)行火災(zāi)疏散、初期火災(zāi)撲救，使商場(chǎng)全員掌握了解消防自救、火情初期撲救等知識(shí)，保障商場(chǎng)安全營(yíng)運(yùn)。
消防安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重中之重的工作。商場(chǎng)全員通過(guò)參與活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器、室內(nèi)消火栓的技能有了更高的掌握程度。在今后的工作中，商場(chǎng)物業(yè)安全部也依然會(huì)將安全工作放在一切工作的首要位置，全面規(guī)范工作，杜絕安全隱患！
11月9日是全國(guó)消防安全宣傳日，20xx年119消防宣傳活動(dòng)主題為“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生的消防安全意識(shí)，在消防日來(lái)臨之際，不斷創(chuàng)新消防宣傳教育載體，張汪中學(xué)在全校重點(diǎn)開(kāi)展“六個(gè)一”教育活動(dòng)：
一是要求每班都要上一堂消防安全課。對(duì)消防知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)在消防教育中的主渠道作用。
二是在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展一次主題班會(huì)。結(jié)合消防安全課的教授內(nèi)容，由師生共同設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，深化了消防安全課的內(nèi)容。
三是參加一次體驗(yàn)。由派出所席所長(zhǎng)向?qū)W生介紹消防知識(shí)及滅火器的使用，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，了解火災(zāi)案例，進(jìn)行模擬逃生訓(xùn)練。
四是在校園內(nèi)開(kāi)展一次疏散逃生演練。制定切實(shí)可行的“消防逃生演練預(yù)案”,讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢記疏散程序和方法，利用大課間活動(dòng)進(jìn)行疏散逃生演練。
五是要求在校學(xué)生制作一份手抄報(bào)。讓學(xué)生搜集各種消防標(biāo)志、法規(guī)、案例，制作一份手抄報(bào)，更加全面地學(xué)習(xí)消防、宣傳消防。
根據(jù)市安委辦和區(qū)教育局開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)的文件精神，我校進(jìn)行了消防宣傳活動(dòng)，并取得了一定的效果，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、我校邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)—派出所民警李警官為全校師生開(kāi)展一次安全教育講座，反響熱烈成效顯著。
二、我校以消防教育日活動(dòng)為契機(jī)，充分利用周一國(guó)旗下講話、周二及周三的晨會(huì)課和周四班隊(duì)活動(dòng)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防基礎(chǔ)知識(shí)、自救能力和防火安全教育。
三、各班出一期黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校出一期消防知識(shí)宣傳欄。
四、我校組織一次全面的消防安全大檢查，對(duì)滅火器進(jìn)行重新充裝，更換老舊的消防水帶，并進(jìn)行記錄。
總之，本次“消防安全宣傳月”系列活動(dòng)突出了消防安全工作的重要性，深入開(kāi)展消防安全教育，狠抓了學(xué)生消防安全防范，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，提高了全體師生的安全自護(hù)自救能力。開(kāi)展消防宣傳月系列活動(dòng)，進(jìn)一步深化了我校“平安先行校園”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)起到了很好的促進(jìn)作用。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為慶祝國(guó)慶節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的感情，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，國(guó)慶節(jié)期間，我校積極開(kāi)展了以“慶國(guó)慶”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，把國(guó)慶活動(dòng)搞得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，充分準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前，我們作好材料的充分準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)商討后確定“慶國(guó)慶”手抄報(bào)活動(dòng)主題。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)生積極參加比賽使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。
二、學(xué)生積極參與?；顒?dòng)宣布開(kāi)始，學(xué)生自發(fā)地組織起來(lái)，內(nèi)容鮮明、豐富。
三、本次活動(dòng)中共收到70多張手抄報(bào)，參賽的有高一高二所有班級(jí)，要求全體參與的原則，各班級(jí)大部分都在規(guī)定時(shí)間里上交了優(yōu)秀作品。
本次活動(dòng)不足之處：有部分班級(jí)沒(méi)有及時(shí)上交作品，或者作品上交了卻沒(méi)有完成，說(shuō)明部分班級(jí)積極性不高，還要加大宣傳力度。同時(shí)作品中有些班級(jí)幾乎黑白，色彩單調(diào)。這些問(wèn)題在下一次手抄報(bào)活動(dòng)中會(huì)進(jìn)行著重指導(dǎo)，提升質(zhì)量。
“慶國(guó)慶”手抄報(bào)活動(dòng)不但豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，更讓學(xué)生從中受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，加深了對(duì)祖國(guó)的感情，學(xué)生素質(zhì)比以前有了很大提高，收到了良好教育效果。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十四
一、主題：以讀書(shū)節(jié)為主題。
二、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
三、具體要求：
1.手抄報(bào)統(tǒng)一規(guī)格大小為八開(kāi);。
2.要突出讀書(shū)節(jié)主題，在標(biāo)題下注明班級(jí)和姓名;。
3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排要整潔美觀;。
4.每班至少上交三份作品參賽。
四、上交時(shí)間：6月1日前。
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享!濃濃的書(shū)香飄溢在七校校園之中。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)!并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)篇十五
為切實(shí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐體系實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》、開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)。
廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分，也是一個(gè)全新的課題，關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體，構(gòu)建豐富多彩的教育平臺(tái)，以生動(dòng)活潑的內(nèi)容，入耳入目入心。半年來(lái)，我們?cè)诳h教育局的統(tǒng)一部署和相關(guān)部門(mén)的重視下，結(jié)合學(xué)校特色，積極探索，務(wù)實(shí)求真，以“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實(shí)與拓展中深化，形成序列，突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)，初見(jiàn)成效。
我們立足班級(jí)，面向全體，經(jīng)過(guò)半年的探索和實(shí)踐，廉潔誠(chéng)信教育已在我校全面鋪開(kāi)。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各班把廉潔誠(chéng)信教育活動(dòng)作為學(xué)校思想品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī)，把誠(chéng)信等規(guī)范有機(jī)融入到各規(guī)章制度之中。
根據(jù)“三貼近”、“三結(jié)合”、“三統(tǒng)一”的原則，半年來(lái)，我校通過(guò)師德建設(shè)、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)等途徑在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師、全體教職員工和全體學(xué)生中間，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)的。
我校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”積極做到“四個(gè)點(diǎn)”：確定重點(diǎn)（學(xué)生基礎(chǔ)道德教學(xué)的起點(diǎn)）、找準(zhǔn)切入點(diǎn)（小學(xué)生的“自律守紀(jì)”、誠(chéng)信與感恩）、把握目標(biāo)點(diǎn)（初步形成初步的價(jià)值觀和道德觀）和教育注意點(diǎn)（貼近孩子的現(xiàn)實(shí)生活）。“把握三體”：施教主體（教師）、教育主體（學(xué)生）和教育載體（環(huán)境、教材）?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)要做到“四會(huì)”：會(huì)唱“廉潔文化進(jìn)校園”的歌曲、會(huì)講“廉潔文化進(jìn)校園”的故事、會(huì)背“廉潔文化進(jìn)校園”的格言、會(huì)做“廉潔文化進(jìn)校園”的事情。
1、明確“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的重要性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合、支持。未成年人是傳承民族希望，擔(dān)負(fù)未來(lái)建設(shè)的后備軍，在他們當(dāng)中開(kāi)展“清正廉潔”的教育，播灑“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的種子，不僅有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校當(dāng)下的育人目標(biāo)，也是為未來(lái)的廉潔社會(huì)的建設(shè)奠定思想與社會(huì)基礎(chǔ)，是奪取未來(lái)反腐斗爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的重要舉措。
2、明確“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”首先是領(lǐng)導(dǎo)和教師的自我教育。
在“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)中，廣大教職員工教育教學(xué)的過(guò)程，同時(shí)也是受教育的過(guò)程，我們要求教師不但成為“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”活動(dòng)的指導(dǎo)者，更要首先成為“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”活動(dòng)的實(shí)踐者，我們提倡師生互動(dòng)，共創(chuàng)廉潔。
3、對(duì)學(xué)生“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”進(jìn)行正確定位。
根據(jù)小學(xué)生的身心的特點(diǎn)，他們對(duì)善惡、是非、好壞的道德觀念正在形成過(guò)程之中。每個(gè)心智健全的小學(xué)生內(nèi)心深處都有一道天然的“防護(hù)墻”，是非對(duì)錯(cuò)都會(huì)有自己的判斷。我們通過(guò)“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的教育活動(dòng)，可以有效地加固這道“防御墻”，使學(xué)生們對(duì)善惡、是非、好壞作出一個(gè)正確的判斷，這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性教育工作。事實(shí)上從活動(dòng)開(kāi)展后學(xué)生的反響中已證實(shí)我們的判斷是正確的。有一段來(lái)自學(xué)生的話，非常具有代表性：“廉潔，聽(tīng)起來(lái)似乎離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。是啊，我們只不過(guò)是正在求學(xué)的小學(xué)生，衣食用具全由父母供給，生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有自立，談廉潔早了點(diǎn)吧。
可是再看看生活的環(huán)境，周?chē)鞣N誘惑層出不窮，身邊父母有職有權(quán)的同學(xué)在周末被各種公車(chē)接來(lái)送去，電視上不時(shí)可以看到有官員因?yàn)楦鞣N各樣的不廉潔行為被黨紀(jì)國(guó)法懲處……自己身邊確確實(shí)實(shí)存在著許多不廉潔的人與事。而那些受到懲處的貪官們，他們是怎樣在貪與廉的思想斗爭(zhēng)中，公與私的內(nèi)心選擇中做出了錯(cuò)誤的選擇呢？其實(shí)這是他們的思想意識(shí)出了問(wèn)題，他們沒(méi)有樹(shù)立起‘以廉為榮，以貪為恥’的觀念。正確的思想意識(shí)不是一朝一夕可以成就的，這需要長(zhǎng)期的積累，需要從小就接受傳統(tǒng)美德的教育，樹(shù)立崇廉尚潔的意識(shí)。如此看來(lái)，我們小學(xué)生談廉潔、講廉潔一點(diǎn)都不早，而是恰當(dāng)其時(shí)。所以，我們要意識(shí)到自己將要承擔(dān)的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立良好的思想意識(shí)，建起牢固的思想防線?！?BR> 4、統(tǒng)一以校園文化的形式對(duì)學(xué)生給以熏陶。
在所有的教育形式中，文化滲透的教育功效是最強(qiáng)的，它是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的怡養(yǎng)、滋潤(rùn)的過(guò)程，也是能最有效地將教育理念內(nèi)化為情感認(rèn)知的手段。而學(xué)校教育的最大特點(diǎn)就是能使學(xué)生在特有的文化氛圍中接受熏陶和教育。因此，在“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的教育過(guò)程中，我們不能以生硬的說(shuō)教形式來(lái)“灌”和“塞”，應(yīng)該以一種校園文化的形態(tài)對(duì)學(xué)生予以持續(xù)不斷的熏陶，從而將“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的因子根植在學(xué)生的意識(shí)中，內(nèi)化為一種思想素質(zhì)。
為幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，全校師生共同參與，思想上受到一次深刻洗禮。
1、把廉潔從教作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，開(kāi)展了“怎樣做一名靈魂工程師”的大討。首先在組內(nèi)討論、交流，然后寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)的措施，并發(fā)在教育博客中，相互學(xué)習(xí)、共勉。
2、在黨員教師中開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)的活動(dòng)，要求黨員同志積極爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)局黨委文件，寫(xiě)出承諾書(shū)，并發(fā)在博客上，向群眾和社會(huì)公開(kāi)承諾。同時(shí)在自己的崗位上做好示范作用。
1、要求每學(xué)期每班至少上3節(jié)廉政教育課，各班均采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的講故事、唱童謠、吟誦古代廉潔警句等形式，幫助學(xué)生樹(shù)立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識(shí)。
2、在各項(xiàng)比賽中融入誠(chéng)信教育。本期我校開(kāi)展了多種比賽活動(dòng)，如“我是小小發(fā)明家”、科技比賽、電腦制作等，學(xué)校都專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了誠(chéng)信教育內(nèi)容，讓學(xué)生在各種比賽活動(dòng)中文明有禮，誠(chéng)實(shí)守信，收到良好的效果。
3、廉潔教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。學(xué)校充分挖掘?qū)W科內(nèi)容中的廉潔教育資源，在學(xué)科教學(xué)中強(qiáng)化廉潔教育。在思想品德課上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講述中國(guó)歷史名人的廉潔故事；美術(shù)課上，老師讓學(xué)生以廉潔文化為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作；在體育課上，老師讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和比賽中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)等。
4、校園廉潔文化建設(shè)與學(xué)生身心特點(diǎn)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我校有針對(duì)性地開(kāi)展了多種形式的廉潔教育活動(dòng)。在低年級(jí)開(kāi)展了注重“身邊事例判斷”、“不向別人要東西、不要?jiǎng)e人的東西”等教育。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生在班干部選舉中出現(xiàn)“賄選”、幫助同學(xué)寫(xiě)作業(yè)等問(wèn)題，組織開(kāi)展討論活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生誠(chéng)信崇廉。
我校努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體的廉潔教育體系，通過(guò)給家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、辦家長(zhǎng)學(xué)校等方式，向家長(zhǎng)宣傳廉政教育的意義，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子作出正面示范，在工作中廉潔自律、在家庭中誠(chéng)信待人；同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行廉潔教育，讓孩子正確認(rèn)識(shí)在生活中的腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)，在互動(dòng)教育中放大“廉潔文化進(jìn)校園”社會(huì)效應(yīng)。
以“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)為契機(jī)，我校秉承“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”的理念，寓廉潔教育于教育教學(xué)全過(guò)程，收到較好的效果。我們還將一如既往的將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去。
一、活動(dòng)目的：
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:20-年12月11日-20-年12月29日，評(píng)比后選取優(yōu)秀作品在風(fēng)雨球場(chǎng)展出。
三、活動(dòng)對(duì)象:四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、比賽要求。
（1）手抄報(bào)統(tǒng)一用四開(kāi)紙。每份報(bào)紙上下、左右頁(yè)留一定邊距；（2）緊抓主題，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
2、參賽形式。
(1)以個(gè)人或小團(tuán)體(最多3人)為單位，進(jìn)行參賽。(2)每班交作品10份。
3、版面要求。
(1)手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
(2)為了評(píng)比時(shí)的公平、公正，各人完成后在手抄報(bào)后在背面用鉛筆寫(xiě)上班級(jí)和姓名，版面內(nèi)先留空。(學(xué)校、班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師賽后再填補(bǔ))。
(3)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。(4)版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）。
4、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
(1)內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。(2)欄目豐富，內(nèi)容豐富，字跡工整。
(3)手抄報(bào)名稱(chēng)貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
5、評(píng)委：xxx。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
(1)以個(gè)人為單位每級(jí)設(shè)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
(2)以班級(jí)為單位每級(jí)設(shè)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。（以個(gè)人獎(jiǎng)為班加分，一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加5分，送賽獎(jiǎng)每份加2分）。
(3)以積分累計(jì)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)老師3名，按鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽列入績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)。