心得體會是我們在完成一項任務或解決一個問題后的思考和總結。心得體會的寫作可以結合實際案例和個人見解，能夠增加文章的可讀性和說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇一
社區(qū)實踐活動是一種能夠讓我們深入了解社會，并且為社會做出一些貢獻的機會。在我參加社區(qū)實踐活動的過程中，我深刻感受到了社區(qū)的溫暖和人與人之間的互助精神。通過這次活動，我不僅從中學到了很多知識，還收獲了很多寶貴的體驗和感悟。
首先，社區(qū)實踐活動讓我明白了社區(qū)的重要性。社區(qū)是一個人們居住的地方，也是人們生活的核心。在社區(qū)中，每個人都是彼此的鄰居，互相之間存在著緊密的聯系。在活動中，我看到了社區(qū)里的人們團結一心，共同推進著社區(qū)建設的事業(yè)。無論是年輕人還是老年人，每個人都在社區(qū)中發(fā)揮自己的作用，為社區(qū)的繁榮努力著。這讓我深刻感受到了社區(qū)的力量和意義。
其次，社區(qū)實踐活動讓我意識到了志愿者的重要性。在社區(qū)活動中，許多人無私地投身于志愿服務工作中。他們幫助社區(qū)的老人做家務，陪伴孩子們學習，給困難家庭提供物質支持等。志愿者們用自己的行動展示了社區(qū)互助的精神和無私的奉獻。這讓我感受到了社區(qū)中人們的善良之心和樂于助人的態(tài)度。他們的付出不僅改善了社區(qū)居民的生活條件，也給我?guī)砹松钌畹母袆雍蛦⑹尽?BR> 再次，社區(qū)實踐活動讓我明白了團隊合作的重要性。在活動中，我們組成了一個團隊，共同完成了一些任務。在團隊中，每個人發(fā)揮著自己的特長和優(yōu)勢，互相配合，共同努力。通過和團隊成員的合作，我學會了如何傾聽別人的意見，如何相互信任和尊重，如何協(xié)調工作和分工。這些都是團隊合作中不可或缺的因素。我深刻認識到，只有團隊的力量和合作才能夠取得更好的成績。
最后，社區(qū)實踐活動讓我感受到了樂于分享的重要性。在活動中，我遇到了許多需要幫助的人，他們的困難和苦楚觸動了我的內心。我意識到，只有愿意分享，才能幫助到更多的人。我主動和他們交流，了解他們的問題，盡力提供幫助和支持。這個過程讓我不僅學會了關心他人，也意識到了自己的成長和進步。通過分享，我感受到了自己的價值和社會責任。
綜上所述，社區(qū)實踐活動是一次寶貴的經歷和體驗。通過參與社區(qū)實踐活動，我們能夠深刻了解社會，感受社區(qū)的溫暖和人與人之間的互助精神。同時，我們也學會了志愿服務、團隊合作和分享的重要性。這些都是我們成長為更好的人的關鍵。通過這次實踐活動，我收獲了很多，這將對我的未來產生積極的影響。我相信，在今后的生活中，我會繼續(xù)積極參與社區(qū)活動，為社區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇二
一個暑假這么快就過去了，雖然暑假的每一天都是那么的平淡無奇，但都充滿了趣味，每一天都有著與眾不同的的快樂和辛酸。或高興，或難過，但這一切的一切就要在明天的到來下結束，開始新的生活。
明天就是初三的學生了，面對初三，有好奇、有恐懼、有憧憬……好奇初三的生活，恐懼初三的生活，憧憬初三的生活，在這面臨初三的五味具雜中還夾雜著興奮和緊張，心中就像打翻了五味瓶，百感交集啊!
這個暑假，我扮演了一個老老實實的乖乖女，沒有太多的戶外活動，大多都是在家大門不出二門不邁，生活既單調又不缺乏趣味，只有偶爾的出去吹吹風風，曬曬太陽，找同學聊聊天，這些就當做是枯燥暑假中的調味品。平平凡凡，普普通通，簡簡單單之中的平凡的樂趣……這就是我的暑假。
暑假結束了，馬上就要迎來嶄新的初三生涯了，要好好努力學習，為了以后光明的未來，加油!
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇三
一周的支教活動不僅給予了我快樂和成長，還有一份意料之外的感動。
和孩子們在一起的日子是簡單而充滿樂趣的，但是為了讓與孩子們在一起的時間過得充實，我和我的同學們準備了很多，超出預料的多。
從開始報名到進行試講，再到第一次課件的成形，本來想著這樣就算完成了準備工作，但是實際上卻遠遠不夠。當我寫好并打印出第一份課件并完成試講后，得知支教的對象最小是在上幼兒園大班，最大的已經上了初一，而課件的教學對象是三四年級的學生，這種情況一時讓我手足無措。試講后，我遵循老師的建議，把教學內容進行了翻天覆地的修改，最終確定以旅行和環(huán)保為內容，依然以培養(yǎng)口語表達能力為目標。
我的課被安排在了最后一天，這讓我有充分的時間與孩子們接觸、談心、玩耍。在我們相處的七天里，我看到了他們的很多優(yōu)點，也成為了他們的大朋友。這也為課堂教學的活躍性提供了保障。
在接下來的備課中，我把增強互動性和課堂教學的趣味性作為我的主要目標，為此我精心策劃了一場大半節(jié)課的游戲。另外，還找了一集與教學內容密切相關的動畫短片和一些介紹我國名勝古跡的視頻。為了讓孩子們更好的了解家鄉(xiāng)并熱愛家鄉(xiāng)，我特地增加了一部關于長春市自然風光以及人文景點的紀錄短片。
實際的課堂效果也令我很欣慰。我和孩子們圍成圈坐，先是互相交流自己旅游的一些見聞，然后又鼓勵他們站到講臺上發(fā)言并發(fā)給每位發(fā)言的學生一張風景秀美的卡片。
在這個過程中，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心和口語表達能力，還在我與他們的互動中更加開放。在接下來的游戲環(huán)節(jié)中，我通過抽簽的形式把學生們分成三組，并讓他們選擇自己喜歡的志愿者當自己小組的指導老師。當我看到學生們討論得熱火朝天，認真地記錄下他們討論所得的問題時，我感到非常的欣慰和高興。
最后的匯報總結中，學生們的積極性高漲，每組的輔導老師在黑板上寫完他們組討論的問題及其解決方案后，臺下的學生和老師踴躍地提出錯誤和建議。特別是在統(tǒng)計每一組得分的時候，孩子們的歡呼聲給我的感覺就好像是在參加一場妙趣橫生的綜藝節(jié)目，而非上課。
這支教的幾天里我有三點比較深的體會。一是，我們在做很多事情之前，都會制定一些帶有很大主觀性的計劃，但是這些計劃往往欠缺對實際情況的考慮，所以在踐行的過程中很可能會困難重重。從備課到支教的近一個月的時間里，我深深地感悟到了要學會在生活中不斷地觀察、思考并修正、完善計劃——也就是此次支教活動的教案及課件。二是，在備課過程中，不僅要考慮我要教哪些內容，更要站在學生的角度上，考慮他們怎么才愛學。
教育學家第斯多惠曾說過：“教學的藝術不在于傳授的.本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！币舱且驗榭紤]了“教”和“學”，才營造了一個輕松和諧的課堂氛圍。三是，在游戲活動中，老師與孩子們在玩中學、在學中玩，孩子們親生經歷并體驗到教學知識的形成和應用過程，這也為營造一個積極有效、開放互動的課堂氛圍奠定了基石。
七天里，我們都很累很開心。表面上，我們是在教孩子們，給他們灌輸知識；實際上，我們在愛與自由的海洋里，用心溝通、用愛交流，與孩子們共同成長。
這也讓我認識到，這次機會非常珍貴——我擁有了第二次成長的契機。非常感謝我的老師和我的組員，是他們給了我忠懇的建議和無私的幫助。
當我滿載著喜悅，結束了一周的教學之行時，孩子們還給我的風景卡片（課堂上我用卡片作為獎勵鼓勵他們發(fā)言）不禁讓我淚流滿面！卡片上寫著他們的名字和祝?！@件他們自發(fā)的行為被我視為此次支教行的最珍貴的禮物。再次謝謝我親愛的學生們！我一定會帶著你們的祝福更加努力的，也祝愿這些孩子們能夠健康快樂的成長！
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇四
我高一x班的四十多名同學，在班主任和班長的帶領下，進行了一次別開生面的什會實踐活動。
隨著社會的發(fā)展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。于是，中學生的形象問題越發(fā)突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢？對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。
調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學生是否應該追求流行”等。
同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到xx步行街、xx廣場、xxx商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調查問卷。
天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。
終于，經過近三個小時的努力，500份問卷被如數填寫、收回。然后，我們會對這些問卷進行整理和統(tǒng)計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。
這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查，可以更加清楚的了解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、了解社會。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。
而且，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象，為團旗增添了光彩。
相信這次活動，一定會讓同學們更加明確學習的目的和目標，不斷跨越挫折，勇攀高峰。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇五
從前期調研的準備工作到開始調研再到調研結束，近三個周的時間讓我經歷了許多、感受了許多、學到了許多。
一、實地調研的時候，遠到赤沙、近到岑村、上社、棠下，每個地方的情況不一樣，調研也遇到了不同的問題，比如相關部門的不配合、不支持，比如物業(yè)主或是房主的冷言冷語，比如調研對象的不情愿甚至是冷嘲熱諷……出現問題到解決問題，我覺得從中學到了不少：首先，遇到問題時我們的態(tài)度(積極面對或是消極逃避)對解決問題至關重要。剛開始的時候，我們在赤沙調研，對于問卷發(fā)放還摸不上門路，不清楚怎樣才能更快更好的把問卷發(fā)下去、做完。找居委會不成、找物業(yè)又不行，最后站在街頭的小商店邊上想要放棄卻又不甘心……再后試試跟老板商量以小商店為“據點”發(fā)放問卷。老板見我們效率太低，問過情況后給我們指了另一家物業(yè)，然后便是柳暗花明。如果一開始兩個“不成”后便放棄，那么也不會有后來的順利調研。其次便是要重視團體合作，相互幫助和信任。調研都是在公寓里面，如果只是一個人行動，會有種種不方便的因素：對于參加調研的女生來講，有安全的擔憂;對于參加調研的男生，則有人家不敢開門的尷尬。因此大家分工并結伴，兩個人一起，一個負責敲開門，另一個負責說服填問卷，當然很多時候也是相互配合。最后是有個好的態(tài)度，不管居委會、物業(yè)主或是調研對象的態(tài)度如何，面帶笑容、心平氣和加積極說服。
二、眼見為實。調研才發(fā)現，蟻族的居住、生活和心理狀況是比較讓人樂觀的。在廣州，蟻族居住條件并不像北京唐家?guī)X報道的那樣差;相反的，簡單裝修的房屋，300-500元的房價，500元的可能裝有空調，有廚房和衛(wèi)生間……雖然不同房屋之間的過道擁擠狹窄，有的房間不見陽光，但是總體的感覺還是不錯的。蟻族對待生活的態(tài)度如我們預期，比較積極樂觀，大家有追求、有夢想，這個追求或許只是做好現在的工作，或許只是工資漲到20xx元，或許……大家都是普普通通為生計奔波的人群中的一員，生活平靜、淡定，沒有什么特別。要說特別，那可能是受過高等教育的他們對生活和自我有著更高的期望吧。
體往往是對生活未來充滿希望，對生活現狀和未來持積極樂觀的態(tài)度，更多看到生活中好的一面，認為事情會向好的方向發(fā)展;他們積極地規(guī)劃自己的學習、生活和發(fā)展方向，給自己一個努力的方向，盡力去實現這個目標;在遇到困難和挫折時，能根據現實情況的變化、適當調整目標，盡快做出反應，不怨天尤人、不消極逃避。
總之，整個調研給我最大的啟示是要保持好的心態(tài)，遇到問題時積極面對，那么才有幸福和成功的可能。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇六
經過一個多月的緊張而忙碌后，這次廣州市‘蟻族’的調研終于搞一段落了；回想這一個多月經歷，深感研究的不易，初涉社會的艱辛，感覺就是給自己上了一堂人生的課；使我對社會有了進一步的認識，成長了許多。
從7月初開始，我們團隊一共7人分工查資料、確定研究相關量表、實地考察廣州市內‘蟻族’聚居地和聯系相關負責人。經過將近10天的準備，我們正式開始了本次的調研，我們選擇廣州市內的赤沙、棠下、上社和岑村四個地區(qū)為調研的地點進行抽樣調查。
以赤沙、棠下作為調研的起點，我們分為兩組，以社區(qū)居委會為重點，以期找到調研的突破口。然而由于事先對困難的估計不足，第一天的調研困難重重，居委會沒有上班，我們只能自己摸索著尋找調研的對象。我們先試著接觸房東，以期望得到房東的允許，進入房屋進行調查，然而，在棠下只有很少的房東居住在出租屋附近，加上我們去的時機不對，處于上班族工作時間內，因而調查的目的再一次落空；于是我們再想些可行的辦法，在一些人流量大的地方是可以找到被試呢，然而經過兩天的調研，事實證明這個辦法也是行不通的，兩天下來在棠下只發(fā)放問卷二十多份無效問卷就近十份，赤沙收回問卷二十多份，經過分析我們發(fā)現人流量多的地方，人員卻比較復雜，調查起來并不容易。
第三天的時候，居委會已開始上班，我們又把重點放在了居委會身上了，經過溝通我們先后找到居委會，然后到棠下派出所找相關負責人簽字，再回來聯絡居委會，然后居委會負責人帶我們找到一些房東，以他們的出租屋作為調查的起點，在棠下我們調查了五天，共發(fā)放問卷有七十多份。調查的難度沒有之前的那么大，但我們的調查只能在下午下班后八點以后開始，然后一個一個敲門進去發(fā)放問卷收回問卷，我們的所見發(fā)現棠下的蟻族群體居住條件沒有想象的那么差，與以前的調查一致，以男性為主，大專院校的占大多數；最后要到晚上十點多打車回去。之后，我們在上社的調研，由于沒有與居委會和出租屋管理中心協(xié)調好，只好自己在小巷里面摸索，我們曾出現找不到出口的情況，最后在當地人的幫助下走了出來，后來我們聯系了一個房東，我們可以再他的出租屋里面免費調查，就這樣在上社的調查進行了一個星期，發(fā)放問卷一百多份；在岑村，經過反復的溝通協(xié)商，最后出租屋管理中心同意我們在他們查房的時間進行調查，這樣我們獲得了在岑村的問卷。
就這樣，每天玩出晚歸進行調研，第二天輸入收集的數據，經過近一個月的調查，我們獲得了所需要的數據，并對一些人員進行訪談，以期獲得進一步的資料。期間，有被拒絕過、嘲諷過和嚇唬過，但最重要的是我們獲得了廣州市蟻族群體心理狀況的第一手資料，我們看到了他們向上的精神面貌。
調研的過程，我們感覺到廣州市的‘蟻族’群體并不像之前對北京市的調研那樣糟糕，與他們居住的城中村比較擁擠的道路和雜亂的住宅分布相比，廣州市的蟻族群體居住室內條件相對好一些，他們的經濟條件也沒有想象的那么差，他們是一群現實、有理想、為了自己的理想而堅持奮斗的向上的群體。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇七
夏有三伏，最令人煩躁的頭伏終于來了。高溫、烈日、暴雨……這個季節(jié)不變的代名詞。
今晨，透過窗戶的縫隙，發(fā)現太陽離我竟是如此之近。天上不再是白云綿綿，藍光閃閃，而是布滿了白晃晃的日光。走出空調屋，像往常一樣快速來到那充滿“溫情”的陽臺拿衣服，剛推開門，滾滾熱浪就撲面而來，似掀開沸騰著水的鍋蓋，積存在軀殼里的熱量無法揮散，整個人被蒸得輕飄飄，熱騰騰，好像迷失在某種幻境中。我隨意拽下件上衣，跌跌撞撞地跑出陽臺，腳下像踩著什么東西似的，迫不及待地沖到了冰箱面前，拉開了門，取出了一盒冰激凌，像風一樣卷到臥室，瘋狂地吮吸著，似乎想一下子掠走這根冰糕所有的冰爽。
上午，爸爸開車送我到輔導班學習。十點的街道雖不是一天中最熱的時候，但一出家門，空氣中彌散的熱辣辣的柏油路的味道讓人窒息。我打一把太陽傘，戴一副墨鏡，吃一根冰糕，小跑跳進入開著空調的車里。
大街上，天空的熱量往下壓，地上的熱量往上蒸，熙熙攘攘過往的行人似乎是那么的浮躁不堪。就在這時，紅綠燈下我看到了一個與不同的人。那個人穿著整齊的長袖長褲，筆直地站在馬路中央，那是一個交警!他沒有戴墨鏡，也沒有吃冰糕，只是一動不動地佇立在馬路中央，矗立在酷暑中。黝黑的皮膚，發(fā)燙的臉頰，在夏日的熱浪，他們默默地做自己該做的事，堅強地履行自己的職責。那一刻，我的心一陣悸動，隨著車子的移動，背后馬路中央的那個堅強背影定格成了我心中的美好!
繼續(xù)往前走，透過車窗，看到了小時候常玩的那個小花園。車行的很慢，讓我不禁將目光停留在那些折射著陽光的花的流光中。這里的花有的枯萎，有的還在努力爭取，奮力生長。我想下車去探望她們，但卻不能。但花枝上不斷抽出的新芽，一定是她們的根須在干裂的泥土下尋找到了生命的水源。那一刻，我的心一陣悸動，連花都能用堅強綻放出生命之花。即使烈日炎炎，也擋不住它對生命熱情!
十多分鐘的車程，我來到了輔導班里，三十多個人擠在二十多平米的房間里，盡管空調嘩嘩地吹著，可是一人呼吸一口，基本上也就把涼氣泯滅了。我們坐在教室里，悶熱的空氣令人窒息。我們臉上、脖子上、背上、腿上全流滿了汗，滴答滴答地往下滴，浸透了衣背。但當我想起了烈日下佇立不動的交警，想起了干渴中依然尋找水源的花朵，便覺得再熱再若卻依然也擋不住我學習的熱情。
三伏天可能是最能考驗人的，特別是烈日當空的時候。生命中總有一些堅強，值得我們去發(fā)現。只要用堅強沖破困難的硬殼，就一定能綻放出生命之花!
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇八
星期四，我們xx年級段走進了xx市素質教育實踐學校。
栽培，使我和大自然來了個親密接觸；氣象預報，使我知道了許多氣象標識；法制教育，使我學會了判斷是非；但最令我難忘的就是制作葉脈書簽啦。
葉脈書簽？不就是在新華書店里賣的那個葉脈書簽嗎？很貴的那個嗎？是的，我剛開始以為這葉脈書簽肯定很難做！看著那葉子，怎么刮皮??？會不會刮破？好期待啊！其實并沒有我想象的'那么難，也有一定的難度，可不能小瞧了，下面我們來給大家回放一下我的經歷吧。
制作葉脈書簽時，我和胡魚宸兩人一組，她去樓下采摘樹葉，我在實驗室里調配溶液，我先要在燒杯里灌滿兩百毫升的水，再把小燒杯放在電子秤上去皮，放入二十克的氫氧化鈉，接著我把這些氫氧化鈉倒進水里，最后用玻璃棒攪拌均勻就是了。胡魚宸回來了，她摘來了十幾片葉子，老師說最好葉脈是網狀的葉子，吉他形狀的葉子不好做，而且一定要不嫩不老，大小適中。
我們在三腳架上鋪滿上石棉網，把調配好的氫氧化鈉溶液放在上面，再用酒精燈加熱，過了一會兒，我們把摘來的葉片放在溶液里，等葉片上黑了，腐爛了，起泡了就可以了，大家知道氫氧化鈉有什么作用嗎？告訴大家，它可以使葉片加速腐爛小黑，但不會讓主要的葉脈也沒了，老師說過一段時間要用玻璃棒攪拌一下。
好了，可以開始用牙刷刷去葉肉了，我們要在陶瓷盆里倒入大約一厘米的水，將幾片葉子用鑷子夾出來放在水中，用牙刷輕輕的刷去葉肉，記住，一定要小心，可能太用力會把葉子刷破，你在刷的過程中可能會發(fā)現，水會漸漸的變成棕紅色，要隔一定的時間換水。把葉肉全部都刷干凈了，再把它放在報紙里，壓得越干越好，這樣才能好看一點。最后老師每人都發(fā)一張塑封膜，我們將葉脈放入塑封膜中，用機器刮平，就大功告成了。這書簽真好看，既能省錢又增加了我的動手能力，看著自己的勞動成果我自豪極了！
實踐活動，促進我們全面發(fā)展，促進我們社會化。在活動過程中，我們的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，我們的獨立性、責任心、參與意識等也進一步發(fā)展。在這里，我們漸漸習得一些成人社會的行為，同時，我們還要解決一些與同伴相處的問題，這些都有助于我們從童年向成人轉化。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇九
暑假是學生們放松心情、健身鍛煉的季節(jié)，今年的暑假我參加了社區(qū)實踐活動，收獲了許多寶貴的經驗和感悟。在這個短短的暑假里，我從參與社區(qū)服務、親近自然、培養(yǎng)領導能力、建立團隊合作等方面受益匪淺，下面我將詳細介紹我的經歷和體會。
首先，參與社區(qū)服務是我的暑假重要的一部分。在社區(qū)里，我參加了為年老弱小的景區(qū)游玩活動。通過這次活動，我不僅僅享受到了美麗的風景，更重要的是學到了很多為人類服務的道理。我看到老人家對我們笑容滿面，知道他們有個愉快的暑假，我就是很開心！這讓我意識到，盡自己所能去幫助別人，是一件非常有意義的事情。同時，通過參加社區(qū)志愿者活動，我還與社區(qū)的居民建立了緊密聯系，互相之間更多了解與幫助。
其次，在社區(qū)實踐中，我深切感受到了親近自然的樂趣。在閑暇的時候，我會去公園散步、騎自行車，感受大自然的美妙。我常常會發(fā)現一些美麗的景觀并拍照，然后與朋友們分享。通過與大自然的親密接觸，讓我更加的熱愛生活、熱愛大自然。我在與大自然的互動中得到了無盡的寧靜，這種感覺讓我更加堅定了保護環(huán)境的決心。
再次，社區(qū)實踐也培養(yǎng)了我的領導能力。每周我們會組織一次小型活動，需要我負責策劃與組織。通過這次實踐，我學到了組織、領導和管理的重要性。我不僅要具備團結協(xié)作的能力，還要具備分工合理和協(xié)調能力。這不僅僅是對我個人的鍛煉，也是對我將來成為一名優(yōu)秀領導者的培養(yǎng)。
最后，社區(qū)實踐還讓我認識到團隊合作的重要性。在實踐中，我和隊友們一起面對困難，共同解決問題。通過與隊友的合作，互相鼓勵和支持，我們完成了許多任務，也更加深化了彼此之間的友誼。團隊合作的重要性是無可置疑的，沒有一個人能獨自完成所有的任務，只有通過團隊合作才能實現更大的成就。
綜上所述，通過參與社區(qū)實踐，我收獲了許多寶貴的經驗和感悟。我學到了為人服務的道理，培養(yǎng)了領導能力，加深了對大自然的熱愛，并且體驗到了團隊合作的重要性。這次社區(qū)實踐不僅增加了我的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我積極向上、團結協(xié)作、勇敢擔當的品質。我相信這次暑期社區(qū)實踐將對我未來的發(fā)展產生深遠的影響。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇十
暑假是大家最期待的假期，給了我們一個放松、休閑的機會。但是，為了充實自己的暑假，許多人選擇了參加各種各樣的活動來增加經驗和鍛煉自己的能力。在我參加暑假活動的過程中，我不僅收獲了知識和技能，還得到了很多珍貴的體驗和啟示。下面我將從多個方面來談一下我的暑假活動實踐心得體會。
首先，我參加了一個社區(qū)志愿者活動。我和一群志同道合的朋友一起參加了為社區(qū)的老人們提供服務的活動。我們每天給老人們送飯、打掃他們的房間、陪他們聊天。通過這個活動，我意識到，身為一個有責任感的成年人，我們不能只關心自己，還要關心他人。在與老人們的交流中，我學到了很多寶貴的經驗和智慧，也明白了人生的真諦在于奉獻和關愛。此次活動讓我受益匪淺，也讓我更加明確了為他人做貢獻的重要性。
其次，我參加了一個夏令營活動。這個夏令營是一個集體生活、學習和活動的機會。在夏令營里，我們住在一個大舍堂里，一起參加各項團隊活動。在這里，我結識了許多新朋友，和他們一起度過了一個愉快的夏天。夏令營活動包括了許多有趣的課程，例如戶外拓展、手工藝、繪畫等等。通過這些活動，我不僅培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和領導才能，還在各方面得到了全面的鍛煉。夏令營活動帶給我的快樂和成長是我一生難以忘記的。
另外，我還參加了一次實習活動。這次實習是在一個大型公司實習，我被分配到了一個部門工作。在實習期間，我了解了公司的運作機制，學習了一些實用的工作技巧。不光如此，通過與同事們的交流和接觸，我明白了在職場上要做到積極主動、敬業(yè)負責。我對自己的專業(yè)知識也有了更深入的了解，并且了解到自己所學的知識與真實工作的應用之間的差距，這讓我明白了未來的努力方向。
最后，我還利用暑假這段時間參加了一些課外培訓班，提升自己的技能和知識水平。通過這些培訓班，我學到了很多在正常學校課程中得不到的知識，例如編程、音樂、舞蹈等等。這些培訓班讓我拓寬了自己的眼界和視野，也讓我更加自信和充實。
通過這個暑假的活動實踐，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展有了更明確的認識。同時，我也意識到提升自己的能力和技巧是一個持續(xù)的過程，我將繼續(xù)努力學習和成長。
總之，在這個暑假活動實踐過程中，我通過參加社區(qū)志愿者活動、夏令營、實習和課外培訓班等多樣化的活動，不僅學到了各種知識和技能，還獲得了許多珍貴的體驗和啟示。這段寶貴經歷讓我更加堅定了自己的人生目標和努力方向，也讓我對社會有了更深入的認識和理解。我相信，在今后的成長和發(fā)展中，這些經歷將成為我人生道路上的寶貴財富。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇十一
經過前期的精心準備之后，調研隊伍于7月10日開始了為期30天的調研。此次調研主要是針對廣州市”蟻族”群體心理狀況，因而我們去了廣州市具有代表性”蟻族”聚居地——岑村、上社、棠下和赤沙等地，發(fā)放問卷共400份，共收集有效問卷340份。并對數據進行處理，分析該群體的心理狀況及成因，并在此基礎上提出了對策和建議。
最初申請這個課題時，只是聽說過這個名詞，但對于這個群體知之甚少。當查閱完相關文獻和媒體宣傳后，就更加堅定了我們課題申請的信心——要為這個群體做些什么。也許因為我們有著太多的相似，80后，充滿夢想卻要面對令人失望的現實。接著是資料查閱和課題的構想。7月10日，我們開始進行實地的探索，與想象的相去甚遠，一個個問題接踵而至：如何進入”蟻族”的住所、如何能讓他們填寫問卷和進行訪談，”蟻族”群體白天都要上班，什么時間合適等等。經過一番摸索之后，我們有了一套比較好的程序：先通過和居委會以及房主的交涉，能進入到蟻族群體公寓中，接下來就是逐戶的發(fā)放問卷。因而我們分成兩隊白天聯系居委會和街道辦等部門以及房東，晚上發(fā)放問卷，十一點左右回校。這樣經過20天左右，我們收集完了數據，并完成了訪談。后期便是數據的分析處理和報告的寫作。
作為這次調研的負責人，我收獲頗多。除了課題本身的構想、思考外，我得到了許多的鍛煉，例如如何去協(xié)調隊員、加強合作。如何調動隊員的積極性。如何去分析問題，解決問題?；叵肫疬@次的調研經歷，有太多的回憶和感慨：
一）有調查就沒有發(fā)言權。
最初在查閱相關的文獻以及看相關報道時，很震驚也有些傷心，畢竟自己也可能即將加入他們行列。但是經過多方面的思考和指導老師的指點，我們決定放棄這種先入為主的觀念，希望客觀地去了解他們，挖掘這個群體的心理力量和潛能。在經過調查之后，我們欣喜地發(fā)現物質上的貧困并沒有導致精神上的萎靡不振，而是一顆平常心，一種樂觀、希望的態(tài)度。因而可以說這個群體至少在精神上并不是“弱勢群體”。而目前關于蟻族群體的報道大肆宣揚了這個群體的弱勢地位，稱之為“生存之上，生活之下”，似乎是有失偏頗的。并被一些蟻族稱之為有炒作嫌疑。
二）蟻族群體的平常心、樂觀的心態(tài)激勵著我。
當訪談蟻族時，他們話語中并沒有很多的抱怨，更多的是一顆平常心，樂觀的態(tài)度?！澳闶侨绾慰创佔濉@個稱謂的呢？”“沒有什么啊，我覺得這只是人生的一個必經階段，不可能一畢業(yè)就能生活的很好”。
三）說比做簡單的多，但是做能使我們收獲更大、更有成就感。
最初調研構思時，我們設計了許多好的辦法，例如如何去找被試、怎樣和他們拉近距離，怎樣發(fā)放問卷。但這些看似很好的想法卻遭到實踐的否決，而經過實踐摸索出來的方法讓我們增添了一份分析問題、解決問題的智慧，并且體驗到了很大的成就感。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇十二
星期四,我們五年級段走進了xx市素質教育實踐學校。
栽培，使我和大自然來了個親密接觸；
氣象預報，使我知道了許多氣象標識；
法制教育，使我學會了判斷是非；
但最令我難忘的就是制作葉脈書簽啦。
葉脈書簽？不就是在新華書店里賣的那個葉脈書簽嗎？很貴的那個嗎？是的，我剛開始以為這葉脈書簽肯定很難做！看著那葉子，怎么刮皮啊？會不會刮破？好期待啊！其實并沒有我想象的那么難，也有一定的難度，可不能小瞧了，下面我們來給大家回放一下我的經歷吧。
制作葉脈書簽時，我和胡魚宸兩人一組，她去樓下采摘樹葉，我在實驗室里調配溶液，我先要在燒杯里灌滿兩百毫升的水，再把小燒杯放在電子秤上去皮，放入二十克的氫氧化鈉，接著我把這些氫氧化鈉倒進水里，最后用玻璃棒攪拌均勻就是了。胡魚宸回來了，她摘來了十幾片葉子，老師說最好葉脈是網狀的葉子，吉他形狀的葉子不好做，而且一定要不嫩不老，大小適中。我們在三腳架上鋪滿上石棉網，把調配好的氫氧化鈉溶液放在上面，再用酒精燈加熱，過了一會兒，我們把摘來的葉片放在溶液里，等葉片上黑了，腐爛了，起泡了就可以了，大家知道氫氧化鈉有什么作用嗎？告訴大家，它可以使葉片加速腐爛小黑，但不會讓主要的葉脈也沒了，老師說過一段時間要用玻璃棒攪拌一下。
好了，可以開始用牙刷刷去葉肉了，我們要在陶瓷盆里倒入大約一厘米的水，將幾片葉子用鑷子夾出來放在水中，用牙刷輕輕的刷去葉肉，記住，一定要小心，可能太用力會把葉子刷破，你在刷的過程中可能會發(fā)現，水會漸漸的變成棕紅色，要隔一定的時間換水。把葉肉全部都刷干凈了，再把它放在報紙里，壓得越干越好，這樣才能好看一點。最后老師每人都發(fā)一張塑封膜，我們將葉脈放入塑封膜中，用機器刮平，就大功告成了。這書簽真好看，既能省錢又增加了我的動手能力，看著自己的勞動成果我自豪極了！
實踐活動，促進我們全面發(fā)展，促進我們社會化。在活動過程中，我們的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，我們的獨立性、責任心、參與意識等也進一步發(fā)展。在這里，我們漸漸習得一些成人社會的行為，同時，我們還要解決一些與同伴相處的問題，這些都有助于我們從童年向成人轉化。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇十三
第一段：介紹暑假活動和實踐的背景和重要性（200字）。
暑假作為學生放松和充電的時間，是人生中難得的寶貴時間。而通過實踐，我們能夠將這段寶貴的時間更好地利用起來，培養(yǎng)實際能力，豐富自己的經驗。在這個多彩的暑假里，我積極參與了各種實踐活動，從中獲得了豐富的經驗和收獲。實踐活動不僅讓我認識到自己的優(yōu)勢和不足，而且在思維和能力上得到了全面發(fā)展。
第二段：參與社區(qū)服務活動的體會（200字）。
作為一名高中生，我意識到自己應該為社會做出一些貢獻。暑假是一個絕佳的時機，我積極參與了社區(qū)服務活動。通過參與社區(qū)服務活動，我不僅對社會問題有了更深刻的認識，還學會了如何與人溝通和合作。這些寶貴的經驗將對我未來的學習和生活有所幫助。
第三段：參觀博物館、參加夏令營感受的體會（200字）。
暑假時光，我也參觀了一些博物館，參加了一些夏令營活動。通過參觀博物館，我認識了一些歷史人物和事件，感受了他們的智慧和勇氣。通過參加夏令營活動，我學會了一些實用的技能，也結識了一些志同道合的朋友。這些經歷讓我更加開闊了眼界，也讓我對未來生活的規(guī)劃有了更明確的目標。
第四段：學習和培養(yǎng)興趣愛好的體會（200字）。
暑假是一個最好的培養(yǎng)興趣愛好的時機。在這個假期里，我加入了學校的學習小組，并積極參與各種興趣班。通過學習和培養(yǎng)興趣愛好，我提高了自己的實際能力，而且也極大地拓寬了我的視野。我發(fā)現，通過專注于自己感興趣的事物，不僅可以提高效率，還能夠獲得更大的成就感。
通過暑假活動的實踐，我深深體會到了時間的寶貴和學習的重要性。參與社區(qū)服務活動讓我變得更關心他人，參觀博物館和參加夏令營活動讓我拓寬了眼界，學習和培養(yǎng)興趣愛好讓我更加了解自己的能力和興趣。這個暑假是默默地改變了我，讓我成長為一個更加堅強和自信的人。我相信，通過實踐活動的經驗和收獲，我將能夠在未來的學習和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力。
總結：通過實踐活動，我深刻體會到了時間的珍貴和學習的重要性。這個暑假，我參與了社區(qū)服務活動，參觀了博物館，參加了夏令營活動，并積極學習和培養(yǎng)興趣愛好。這些實踐活動不僅讓我獲得了豐富的經驗和收獲，也讓我成長為一個更加堅強和自信的人。我相信，通過這次實踐活動，我將能夠在未來的學習和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇一
社區(qū)實踐活動是一種能夠讓我們深入了解社會，并且為社會做出一些貢獻的機會。在我參加社區(qū)實踐活動的過程中，我深刻感受到了社區(qū)的溫暖和人與人之間的互助精神。通過這次活動，我不僅從中學到了很多知識，還收獲了很多寶貴的體驗和感悟。
首先，社區(qū)實踐活動讓我明白了社區(qū)的重要性。社區(qū)是一個人們居住的地方，也是人們生活的核心。在社區(qū)中，每個人都是彼此的鄰居，互相之間存在著緊密的聯系。在活動中，我看到了社區(qū)里的人們團結一心，共同推進著社區(qū)建設的事業(yè)。無論是年輕人還是老年人，每個人都在社區(qū)中發(fā)揮自己的作用，為社區(qū)的繁榮努力著。這讓我深刻感受到了社區(qū)的力量和意義。
其次，社區(qū)實踐活動讓我意識到了志愿者的重要性。在社區(qū)活動中，許多人無私地投身于志愿服務工作中。他們幫助社區(qū)的老人做家務，陪伴孩子們學習，給困難家庭提供物質支持等。志愿者們用自己的行動展示了社區(qū)互助的精神和無私的奉獻。這讓我感受到了社區(qū)中人們的善良之心和樂于助人的態(tài)度。他們的付出不僅改善了社區(qū)居民的生活條件，也給我?guī)砹松钌畹母袆雍蛦⑹尽?BR> 再次，社區(qū)實踐活動讓我明白了團隊合作的重要性。在活動中，我們組成了一個團隊，共同完成了一些任務。在團隊中，每個人發(fā)揮著自己的特長和優(yōu)勢，互相配合，共同努力。通過和團隊成員的合作，我學會了如何傾聽別人的意見，如何相互信任和尊重，如何協(xié)調工作和分工。這些都是團隊合作中不可或缺的因素。我深刻認識到，只有團隊的力量和合作才能夠取得更好的成績。
最后，社區(qū)實踐活動讓我感受到了樂于分享的重要性。在活動中，我遇到了許多需要幫助的人，他們的困難和苦楚觸動了我的內心。我意識到，只有愿意分享，才能幫助到更多的人。我主動和他們交流，了解他們的問題，盡力提供幫助和支持。這個過程讓我不僅學會了關心他人，也意識到了自己的成長和進步。通過分享，我感受到了自己的價值和社會責任。
綜上所述，社區(qū)實踐活動是一次寶貴的經歷和體驗。通過參與社區(qū)實踐活動，我們能夠深刻了解社會，感受社區(qū)的溫暖和人與人之間的互助精神。同時，我們也學會了志愿服務、團隊合作和分享的重要性。這些都是我們成長為更好的人的關鍵。通過這次實踐活動，我收獲了很多，這將對我的未來產生積極的影響。我相信，在今后的生活中，我會繼續(xù)積極參與社區(qū)活動，為社區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇二
一個暑假這么快就過去了，雖然暑假的每一天都是那么的平淡無奇，但都充滿了趣味，每一天都有著與眾不同的的快樂和辛酸。或高興，或難過，但這一切的一切就要在明天的到來下結束，開始新的生活。
明天就是初三的學生了，面對初三，有好奇、有恐懼、有憧憬……好奇初三的生活，恐懼初三的生活，憧憬初三的生活，在這面臨初三的五味具雜中還夾雜著興奮和緊張，心中就像打翻了五味瓶，百感交集啊!
這個暑假，我扮演了一個老老實實的乖乖女，沒有太多的戶外活動，大多都是在家大門不出二門不邁，生活既單調又不缺乏趣味，只有偶爾的出去吹吹風風，曬曬太陽，找同學聊聊天，這些就當做是枯燥暑假中的調味品。平平凡凡，普普通通，簡簡單單之中的平凡的樂趣……這就是我的暑假。
暑假結束了，馬上就要迎來嶄新的初三生涯了，要好好努力學習，為了以后光明的未來，加油!
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇三
一周的支教活動不僅給予了我快樂和成長，還有一份意料之外的感動。
和孩子們在一起的日子是簡單而充滿樂趣的，但是為了讓與孩子們在一起的時間過得充實，我和我的同學們準備了很多，超出預料的多。
從開始報名到進行試講，再到第一次課件的成形，本來想著這樣就算完成了準備工作，但是實際上卻遠遠不夠。當我寫好并打印出第一份課件并完成試講后，得知支教的對象最小是在上幼兒園大班，最大的已經上了初一，而課件的教學對象是三四年級的學生，這種情況一時讓我手足無措。試講后，我遵循老師的建議，把教學內容進行了翻天覆地的修改，最終確定以旅行和環(huán)保為內容，依然以培養(yǎng)口語表達能力為目標。
我的課被安排在了最后一天，這讓我有充分的時間與孩子們接觸、談心、玩耍。在我們相處的七天里，我看到了他們的很多優(yōu)點，也成為了他們的大朋友。這也為課堂教學的活躍性提供了保障。
在接下來的備課中，我把增強互動性和課堂教學的趣味性作為我的主要目標，為此我精心策劃了一場大半節(jié)課的游戲。另外，還找了一集與教學內容密切相關的動畫短片和一些介紹我國名勝古跡的視頻。為了讓孩子們更好的了解家鄉(xiāng)并熱愛家鄉(xiāng)，我特地增加了一部關于長春市自然風光以及人文景點的紀錄短片。
實際的課堂效果也令我很欣慰。我和孩子們圍成圈坐，先是互相交流自己旅游的一些見聞，然后又鼓勵他們站到講臺上發(fā)言并發(fā)給每位發(fā)言的學生一張風景秀美的卡片。
在這個過程中，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心和口語表達能力，還在我與他們的互動中更加開放。在接下來的游戲環(huán)節(jié)中，我通過抽簽的形式把學生們分成三組，并讓他們選擇自己喜歡的志愿者當自己小組的指導老師。當我看到學生們討論得熱火朝天，認真地記錄下他們討論所得的問題時，我感到非常的欣慰和高興。
最后的匯報總結中，學生們的積極性高漲，每組的輔導老師在黑板上寫完他們組討論的問題及其解決方案后，臺下的學生和老師踴躍地提出錯誤和建議。特別是在統(tǒng)計每一組得分的時候，孩子們的歡呼聲給我的感覺就好像是在參加一場妙趣橫生的綜藝節(jié)目，而非上課。
這支教的幾天里我有三點比較深的體會。一是，我們在做很多事情之前，都會制定一些帶有很大主觀性的計劃，但是這些計劃往往欠缺對實際情況的考慮，所以在踐行的過程中很可能會困難重重。從備課到支教的近一個月的時間里，我深深地感悟到了要學會在生活中不斷地觀察、思考并修正、完善計劃——也就是此次支教活動的教案及課件。二是，在備課過程中，不僅要考慮我要教哪些內容，更要站在學生的角度上，考慮他們怎么才愛學。
教育學家第斯多惠曾說過：“教學的藝術不在于傳授的.本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！币舱且驗榭紤]了“教”和“學”，才營造了一個輕松和諧的課堂氛圍。三是，在游戲活動中，老師與孩子們在玩中學、在學中玩，孩子們親生經歷并體驗到教學知識的形成和應用過程，這也為營造一個積極有效、開放互動的課堂氛圍奠定了基石。
七天里，我們都很累很開心。表面上，我們是在教孩子們，給他們灌輸知識；實際上，我們在愛與自由的海洋里，用心溝通、用愛交流，與孩子們共同成長。
這也讓我認識到，這次機會非常珍貴——我擁有了第二次成長的契機。非常感謝我的老師和我的組員，是他們給了我忠懇的建議和無私的幫助。
當我滿載著喜悅，結束了一周的教學之行時，孩子們還給我的風景卡片（課堂上我用卡片作為獎勵鼓勵他們發(fā)言）不禁讓我淚流滿面！卡片上寫著他們的名字和祝?！@件他們自發(fā)的行為被我視為此次支教行的最珍貴的禮物。再次謝謝我親愛的學生們！我一定會帶著你們的祝福更加努力的，也祝愿這些孩子們能夠健康快樂的成長！
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇四
我高一x班的四十多名同學，在班主任和班長的帶領下，進行了一次別開生面的什會實踐活動。
隨著社會的發(fā)展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。于是，中學生的形象問題越發(fā)突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢？對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。
調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學生是否應該追求流行”等。
同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到xx步行街、xx廣場、xxx商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調查問卷。
天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。
終于，經過近三個小時的努力，500份問卷被如數填寫、收回。然后，我們會對這些問卷進行整理和統(tǒng)計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。
這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查，可以更加清楚的了解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、了解社會。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。
而且，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象，為團旗增添了光彩。
相信這次活動，一定會讓同學們更加明確學習的目的和目標，不斷跨越挫折，勇攀高峰。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇五
從前期調研的準備工作到開始調研再到調研結束，近三個周的時間讓我經歷了許多、感受了許多、學到了許多。
一、實地調研的時候，遠到赤沙、近到岑村、上社、棠下，每個地方的情況不一樣，調研也遇到了不同的問題，比如相關部門的不配合、不支持，比如物業(yè)主或是房主的冷言冷語，比如調研對象的不情愿甚至是冷嘲熱諷……出現問題到解決問題，我覺得從中學到了不少：首先，遇到問題時我們的態(tài)度(積極面對或是消極逃避)對解決問題至關重要。剛開始的時候，我們在赤沙調研，對于問卷發(fā)放還摸不上門路，不清楚怎樣才能更快更好的把問卷發(fā)下去、做完。找居委會不成、找物業(yè)又不行，最后站在街頭的小商店邊上想要放棄卻又不甘心……再后試試跟老板商量以小商店為“據點”發(fā)放問卷。老板見我們效率太低，問過情況后給我們指了另一家物業(yè)，然后便是柳暗花明。如果一開始兩個“不成”后便放棄，那么也不會有后來的順利調研。其次便是要重視團體合作，相互幫助和信任。調研都是在公寓里面，如果只是一個人行動，會有種種不方便的因素：對于參加調研的女生來講，有安全的擔憂;對于參加調研的男生，則有人家不敢開門的尷尬。因此大家分工并結伴，兩個人一起，一個負責敲開門，另一個負責說服填問卷，當然很多時候也是相互配合。最后是有個好的態(tài)度，不管居委會、物業(yè)主或是調研對象的態(tài)度如何，面帶笑容、心平氣和加積極說服。
二、眼見為實。調研才發(fā)現，蟻族的居住、生活和心理狀況是比較讓人樂觀的。在廣州，蟻族居住條件并不像北京唐家?guī)X報道的那樣差;相反的，簡單裝修的房屋，300-500元的房價，500元的可能裝有空調，有廚房和衛(wèi)生間……雖然不同房屋之間的過道擁擠狹窄，有的房間不見陽光，但是總體的感覺還是不錯的。蟻族對待生活的態(tài)度如我們預期，比較積極樂觀，大家有追求、有夢想，這個追求或許只是做好現在的工作，或許只是工資漲到20xx元，或許……大家都是普普通通為生計奔波的人群中的一員，生活平靜、淡定，沒有什么特別。要說特別，那可能是受過高等教育的他們對生活和自我有著更高的期望吧。
體往往是對生活未來充滿希望，對生活現狀和未來持積極樂觀的態(tài)度，更多看到生活中好的一面，認為事情會向好的方向發(fā)展;他們積極地規(guī)劃自己的學習、生活和發(fā)展方向，給自己一個努力的方向，盡力去實現這個目標;在遇到困難和挫折時，能根據現實情況的變化、適當調整目標，盡快做出反應，不怨天尤人、不消極逃避。
總之，整個調研給我最大的啟示是要保持好的心態(tài)，遇到問題時積極面對，那么才有幸福和成功的可能。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇六
經過一個多月的緊張而忙碌后，這次廣州市‘蟻族’的調研終于搞一段落了；回想這一個多月經歷，深感研究的不易，初涉社會的艱辛，感覺就是給自己上了一堂人生的課；使我對社會有了進一步的認識，成長了許多。
從7月初開始，我們團隊一共7人分工查資料、確定研究相關量表、實地考察廣州市內‘蟻族’聚居地和聯系相關負責人。經過將近10天的準備，我們正式開始了本次的調研，我們選擇廣州市內的赤沙、棠下、上社和岑村四個地區(qū)為調研的地點進行抽樣調查。
以赤沙、棠下作為調研的起點，我們分為兩組，以社區(qū)居委會為重點，以期找到調研的突破口。然而由于事先對困難的估計不足，第一天的調研困難重重，居委會沒有上班，我們只能自己摸索著尋找調研的對象。我們先試著接觸房東，以期望得到房東的允許，進入房屋進行調查，然而，在棠下只有很少的房東居住在出租屋附近，加上我們去的時機不對，處于上班族工作時間內，因而調查的目的再一次落空；于是我們再想些可行的辦法，在一些人流量大的地方是可以找到被試呢，然而經過兩天的調研，事實證明這個辦法也是行不通的，兩天下來在棠下只發(fā)放問卷二十多份無效問卷就近十份，赤沙收回問卷二十多份，經過分析我們發(fā)現人流量多的地方，人員卻比較復雜，調查起來并不容易。
第三天的時候，居委會已開始上班，我們又把重點放在了居委會身上了，經過溝通我們先后找到居委會，然后到棠下派出所找相關負責人簽字，再回來聯絡居委會，然后居委會負責人帶我們找到一些房東，以他們的出租屋作為調查的起點，在棠下我們調查了五天，共發(fā)放問卷有七十多份。調查的難度沒有之前的那么大，但我們的調查只能在下午下班后八點以后開始，然后一個一個敲門進去發(fā)放問卷收回問卷，我們的所見發(fā)現棠下的蟻族群體居住條件沒有想象的那么差，與以前的調查一致，以男性為主，大專院校的占大多數；最后要到晚上十點多打車回去。之后，我們在上社的調研，由于沒有與居委會和出租屋管理中心協(xié)調好，只好自己在小巷里面摸索，我們曾出現找不到出口的情況，最后在當地人的幫助下走了出來，后來我們聯系了一個房東，我們可以再他的出租屋里面免費調查，就這樣在上社的調查進行了一個星期，發(fā)放問卷一百多份；在岑村，經過反復的溝通協(xié)商，最后出租屋管理中心同意我們在他們查房的時間進行調查，這樣我們獲得了在岑村的問卷。
就這樣，每天玩出晚歸進行調研，第二天輸入收集的數據，經過近一個月的調查，我們獲得了所需要的數據，并對一些人員進行訪談，以期獲得進一步的資料。期間，有被拒絕過、嘲諷過和嚇唬過，但最重要的是我們獲得了廣州市蟻族群體心理狀況的第一手資料，我們看到了他們向上的精神面貌。
調研的過程，我們感覺到廣州市的‘蟻族’群體并不像之前對北京市的調研那樣糟糕，與他們居住的城中村比較擁擠的道路和雜亂的住宅分布相比，廣州市的蟻族群體居住室內條件相對好一些，他們的經濟條件也沒有想象的那么差，他們是一群現實、有理想、為了自己的理想而堅持奮斗的向上的群體。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇七
夏有三伏，最令人煩躁的頭伏終于來了。高溫、烈日、暴雨……這個季節(jié)不變的代名詞。
今晨，透過窗戶的縫隙，發(fā)現太陽離我竟是如此之近。天上不再是白云綿綿，藍光閃閃，而是布滿了白晃晃的日光。走出空調屋，像往常一樣快速來到那充滿“溫情”的陽臺拿衣服，剛推開門，滾滾熱浪就撲面而來，似掀開沸騰著水的鍋蓋，積存在軀殼里的熱量無法揮散，整個人被蒸得輕飄飄，熱騰騰，好像迷失在某種幻境中。我隨意拽下件上衣，跌跌撞撞地跑出陽臺，腳下像踩著什么東西似的，迫不及待地沖到了冰箱面前，拉開了門，取出了一盒冰激凌，像風一樣卷到臥室，瘋狂地吮吸著，似乎想一下子掠走這根冰糕所有的冰爽。
上午，爸爸開車送我到輔導班學習。十點的街道雖不是一天中最熱的時候，但一出家門，空氣中彌散的熱辣辣的柏油路的味道讓人窒息。我打一把太陽傘，戴一副墨鏡，吃一根冰糕，小跑跳進入開著空調的車里。
大街上，天空的熱量往下壓，地上的熱量往上蒸，熙熙攘攘過往的行人似乎是那么的浮躁不堪。就在這時，紅綠燈下我看到了一個與不同的人。那個人穿著整齊的長袖長褲，筆直地站在馬路中央，那是一個交警!他沒有戴墨鏡，也沒有吃冰糕，只是一動不動地佇立在馬路中央，矗立在酷暑中。黝黑的皮膚，發(fā)燙的臉頰，在夏日的熱浪，他們默默地做自己該做的事，堅強地履行自己的職責。那一刻，我的心一陣悸動，隨著車子的移動，背后馬路中央的那個堅強背影定格成了我心中的美好!
繼續(xù)往前走，透過車窗，看到了小時候常玩的那個小花園。車行的很慢，讓我不禁將目光停留在那些折射著陽光的花的流光中。這里的花有的枯萎，有的還在努力爭取，奮力生長。我想下車去探望她們，但卻不能。但花枝上不斷抽出的新芽，一定是她們的根須在干裂的泥土下尋找到了生命的水源。那一刻，我的心一陣悸動，連花都能用堅強綻放出生命之花。即使烈日炎炎，也擋不住它對生命熱情!
十多分鐘的車程，我來到了輔導班里，三十多個人擠在二十多平米的房間里，盡管空調嘩嘩地吹著，可是一人呼吸一口，基本上也就把涼氣泯滅了。我們坐在教室里，悶熱的空氣令人窒息。我們臉上、脖子上、背上、腿上全流滿了汗，滴答滴答地往下滴，浸透了衣背。但當我想起了烈日下佇立不動的交警，想起了干渴中依然尋找水源的花朵，便覺得再熱再若卻依然也擋不住我學習的熱情。
三伏天可能是最能考驗人的，特別是烈日當空的時候。生命中總有一些堅強，值得我們去發(fā)現。只要用堅強沖破困難的硬殼，就一定能綻放出生命之花!
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇八
星期四，我們xx年級段走進了xx市素質教育實踐學校。
栽培，使我和大自然來了個親密接觸；氣象預報，使我知道了許多氣象標識；法制教育，使我學會了判斷是非；但最令我難忘的就是制作葉脈書簽啦。
葉脈書簽？不就是在新華書店里賣的那個葉脈書簽嗎？很貴的那個嗎？是的，我剛開始以為這葉脈書簽肯定很難做！看著那葉子，怎么刮皮??？會不會刮破？好期待啊！其實并沒有我想象的'那么難，也有一定的難度，可不能小瞧了，下面我們來給大家回放一下我的經歷吧。
制作葉脈書簽時，我和胡魚宸兩人一組，她去樓下采摘樹葉，我在實驗室里調配溶液，我先要在燒杯里灌滿兩百毫升的水，再把小燒杯放在電子秤上去皮，放入二十克的氫氧化鈉，接著我把這些氫氧化鈉倒進水里，最后用玻璃棒攪拌均勻就是了。胡魚宸回來了，她摘來了十幾片葉子，老師說最好葉脈是網狀的葉子，吉他形狀的葉子不好做，而且一定要不嫩不老，大小適中。
我們在三腳架上鋪滿上石棉網，把調配好的氫氧化鈉溶液放在上面，再用酒精燈加熱，過了一會兒，我們把摘來的葉片放在溶液里，等葉片上黑了，腐爛了，起泡了就可以了，大家知道氫氧化鈉有什么作用嗎？告訴大家，它可以使葉片加速腐爛小黑，但不會讓主要的葉脈也沒了，老師說過一段時間要用玻璃棒攪拌一下。
好了，可以開始用牙刷刷去葉肉了，我們要在陶瓷盆里倒入大約一厘米的水，將幾片葉子用鑷子夾出來放在水中，用牙刷輕輕的刷去葉肉，記住，一定要小心，可能太用力會把葉子刷破，你在刷的過程中可能會發(fā)現，水會漸漸的變成棕紅色，要隔一定的時間換水。把葉肉全部都刷干凈了，再把它放在報紙里，壓得越干越好，這樣才能好看一點。最后老師每人都發(fā)一張塑封膜，我們將葉脈放入塑封膜中，用機器刮平，就大功告成了。這書簽真好看，既能省錢又增加了我的動手能力，看著自己的勞動成果我自豪極了！
實踐活動，促進我們全面發(fā)展，促進我們社會化。在活動過程中，我們的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，我們的獨立性、責任心、參與意識等也進一步發(fā)展。在這里，我們漸漸習得一些成人社會的行為，同時，我們還要解決一些與同伴相處的問題，這些都有助于我們從童年向成人轉化。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇九
暑假是學生們放松心情、健身鍛煉的季節(jié)，今年的暑假我參加了社區(qū)實踐活動，收獲了許多寶貴的經驗和感悟。在這個短短的暑假里，我從參與社區(qū)服務、親近自然、培養(yǎng)領導能力、建立團隊合作等方面受益匪淺，下面我將詳細介紹我的經歷和體會。
首先，參與社區(qū)服務是我的暑假重要的一部分。在社區(qū)里，我參加了為年老弱小的景區(qū)游玩活動。通過這次活動，我不僅僅享受到了美麗的風景，更重要的是學到了很多為人類服務的道理。我看到老人家對我們笑容滿面，知道他們有個愉快的暑假，我就是很開心！這讓我意識到，盡自己所能去幫助別人，是一件非常有意義的事情。同時，通過參加社區(qū)志愿者活動，我還與社區(qū)的居民建立了緊密聯系，互相之間更多了解與幫助。
其次，在社區(qū)實踐中，我深切感受到了親近自然的樂趣。在閑暇的時候，我會去公園散步、騎自行車，感受大自然的美妙。我常常會發(fā)現一些美麗的景觀并拍照，然后與朋友們分享。通過與大自然的親密接觸，讓我更加的熱愛生活、熱愛大自然。我在與大自然的互動中得到了無盡的寧靜，這種感覺讓我更加堅定了保護環(huán)境的決心。
再次，社區(qū)實踐也培養(yǎng)了我的領導能力。每周我們會組織一次小型活動，需要我負責策劃與組織。通過這次實踐，我學到了組織、領導和管理的重要性。我不僅要具備團結協(xié)作的能力，還要具備分工合理和協(xié)調能力。這不僅僅是對我個人的鍛煉，也是對我將來成為一名優(yōu)秀領導者的培養(yǎng)。
最后，社區(qū)實踐還讓我認識到團隊合作的重要性。在實踐中，我和隊友們一起面對困難，共同解決問題。通過與隊友的合作，互相鼓勵和支持，我們完成了許多任務，也更加深化了彼此之間的友誼。團隊合作的重要性是無可置疑的，沒有一個人能獨自完成所有的任務，只有通過團隊合作才能實現更大的成就。
綜上所述，通過參與社區(qū)實踐，我收獲了許多寶貴的經驗和感悟。我學到了為人服務的道理，培養(yǎng)了領導能力，加深了對大自然的熱愛，并且體驗到了團隊合作的重要性。這次社區(qū)實踐不僅增加了我的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我積極向上、團結協(xié)作、勇敢擔當的品質。我相信這次暑期社區(qū)實踐將對我未來的發(fā)展產生深遠的影響。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇十
暑假是大家最期待的假期，給了我們一個放松、休閑的機會。但是，為了充實自己的暑假，許多人選擇了參加各種各樣的活動來增加經驗和鍛煉自己的能力。在我參加暑假活動的過程中，我不僅收獲了知識和技能，還得到了很多珍貴的體驗和啟示。下面我將從多個方面來談一下我的暑假活動實踐心得體會。
首先，我參加了一個社區(qū)志愿者活動。我和一群志同道合的朋友一起參加了為社區(qū)的老人們提供服務的活動。我們每天給老人們送飯、打掃他們的房間、陪他們聊天。通過這個活動，我意識到，身為一個有責任感的成年人，我們不能只關心自己，還要關心他人。在與老人們的交流中，我學到了很多寶貴的經驗和智慧，也明白了人生的真諦在于奉獻和關愛。此次活動讓我受益匪淺，也讓我更加明確了為他人做貢獻的重要性。
其次，我參加了一個夏令營活動。這個夏令營是一個集體生活、學習和活動的機會。在夏令營里，我們住在一個大舍堂里，一起參加各項團隊活動。在這里，我結識了許多新朋友，和他們一起度過了一個愉快的夏天。夏令營活動包括了許多有趣的課程，例如戶外拓展、手工藝、繪畫等等。通過這些活動，我不僅培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和領導才能，還在各方面得到了全面的鍛煉。夏令營活動帶給我的快樂和成長是我一生難以忘記的。
另外，我還參加了一次實習活動。這次實習是在一個大型公司實習，我被分配到了一個部門工作。在實習期間，我了解了公司的運作機制，學習了一些實用的工作技巧。不光如此，通過與同事們的交流和接觸，我明白了在職場上要做到積極主動、敬業(yè)負責。我對自己的專業(yè)知識也有了更深入的了解，并且了解到自己所學的知識與真實工作的應用之間的差距，這讓我明白了未來的努力方向。
最后，我還利用暑假這段時間參加了一些課外培訓班，提升自己的技能和知識水平。通過這些培訓班，我學到了很多在正常學校課程中得不到的知識，例如編程、音樂、舞蹈等等。這些培訓班讓我拓寬了自己的眼界和視野，也讓我更加自信和充實。
通過這個暑假的活動實踐，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展有了更明確的認識。同時，我也意識到提升自己的能力和技巧是一個持續(xù)的過程，我將繼續(xù)努力學習和成長。
總之，在這個暑假活動實踐過程中，我通過參加社區(qū)志愿者活動、夏令營、實習和課外培訓班等多樣化的活動，不僅學到了各種知識和技能，還獲得了許多珍貴的體驗和啟示。這段寶貴經歷讓我更加堅定了自己的人生目標和努力方向，也讓我對社會有了更深入的認識和理解。我相信，在今后的成長和發(fā)展中，這些經歷將成為我人生道路上的寶貴財富。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇十一
經過前期的精心準備之后，調研隊伍于7月10日開始了為期30天的調研。此次調研主要是針對廣州市”蟻族”群體心理狀況，因而我們去了廣州市具有代表性”蟻族”聚居地——岑村、上社、棠下和赤沙等地，發(fā)放問卷共400份，共收集有效問卷340份。并對數據進行處理，分析該群體的心理狀況及成因，并在此基礎上提出了對策和建議。
最初申請這個課題時，只是聽說過這個名詞，但對于這個群體知之甚少。當查閱完相關文獻和媒體宣傳后，就更加堅定了我們課題申請的信心——要為這個群體做些什么。也許因為我們有著太多的相似，80后，充滿夢想卻要面對令人失望的現實。接著是資料查閱和課題的構想。7月10日，我們開始進行實地的探索，與想象的相去甚遠，一個個問題接踵而至：如何進入”蟻族”的住所、如何能讓他們填寫問卷和進行訪談，”蟻族”群體白天都要上班，什么時間合適等等。經過一番摸索之后，我們有了一套比較好的程序：先通過和居委會以及房主的交涉，能進入到蟻族群體公寓中，接下來就是逐戶的發(fā)放問卷。因而我們分成兩隊白天聯系居委會和街道辦等部門以及房東，晚上發(fā)放問卷，十一點左右回校。這樣經過20天左右，我們收集完了數據，并完成了訪談。后期便是數據的分析處理和報告的寫作。
作為這次調研的負責人，我收獲頗多。除了課題本身的構想、思考外，我得到了許多的鍛煉，例如如何去協(xié)調隊員、加強合作。如何調動隊員的積極性。如何去分析問題，解決問題?；叵肫疬@次的調研經歷，有太多的回憶和感慨：
一）有調查就沒有發(fā)言權。
最初在查閱相關的文獻以及看相關報道時，很震驚也有些傷心，畢竟自己也可能即將加入他們行列。但是經過多方面的思考和指導老師的指點，我們決定放棄這種先入為主的觀念，希望客觀地去了解他們，挖掘這個群體的心理力量和潛能。在經過調查之后，我們欣喜地發(fā)現物質上的貧困并沒有導致精神上的萎靡不振，而是一顆平常心，一種樂觀、希望的態(tài)度。因而可以說這個群體至少在精神上并不是“弱勢群體”。而目前關于蟻族群體的報道大肆宣揚了這個群體的弱勢地位，稱之為“生存之上，生活之下”，似乎是有失偏頗的。并被一些蟻族稱之為有炒作嫌疑。
二）蟻族群體的平常心、樂觀的心態(tài)激勵著我。
當訪談蟻族時，他們話語中并沒有很多的抱怨，更多的是一顆平常心，樂觀的態(tài)度?！澳闶侨绾慰创佔濉@個稱謂的呢？”“沒有什么啊，我覺得這只是人生的一個必經階段，不可能一畢業(yè)就能生活的很好”。
三）說比做簡單的多，但是做能使我們收獲更大、更有成就感。
最初調研構思時，我們設計了許多好的辦法，例如如何去找被試、怎樣和他們拉近距離，怎樣發(fā)放問卷。但這些看似很好的想法卻遭到實踐的否決，而經過實踐摸索出來的方法讓我們增添了一份分析問題、解決問題的智慧，并且體驗到了很大的成就感。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇十二
星期四,我們五年級段走進了xx市素質教育實踐學校。
栽培，使我和大自然來了個親密接觸；
氣象預報，使我知道了許多氣象標識；
法制教育，使我學會了判斷是非；
但最令我難忘的就是制作葉脈書簽啦。
葉脈書簽？不就是在新華書店里賣的那個葉脈書簽嗎？很貴的那個嗎？是的，我剛開始以為這葉脈書簽肯定很難做！看著那葉子，怎么刮皮啊？會不會刮破？好期待啊！其實并沒有我想象的那么難，也有一定的難度，可不能小瞧了，下面我們來給大家回放一下我的經歷吧。
制作葉脈書簽時，我和胡魚宸兩人一組，她去樓下采摘樹葉，我在實驗室里調配溶液，我先要在燒杯里灌滿兩百毫升的水，再把小燒杯放在電子秤上去皮，放入二十克的氫氧化鈉，接著我把這些氫氧化鈉倒進水里，最后用玻璃棒攪拌均勻就是了。胡魚宸回來了，她摘來了十幾片葉子，老師說最好葉脈是網狀的葉子，吉他形狀的葉子不好做，而且一定要不嫩不老，大小適中。我們在三腳架上鋪滿上石棉網，把調配好的氫氧化鈉溶液放在上面，再用酒精燈加熱，過了一會兒，我們把摘來的葉片放在溶液里，等葉片上黑了，腐爛了，起泡了就可以了，大家知道氫氧化鈉有什么作用嗎？告訴大家，它可以使葉片加速腐爛小黑，但不會讓主要的葉脈也沒了，老師說過一段時間要用玻璃棒攪拌一下。
好了，可以開始用牙刷刷去葉肉了，我們要在陶瓷盆里倒入大約一厘米的水，將幾片葉子用鑷子夾出來放在水中，用牙刷輕輕的刷去葉肉，記住，一定要小心，可能太用力會把葉子刷破，你在刷的過程中可能會發(fā)現，水會漸漸的變成棕紅色，要隔一定的時間換水。把葉肉全部都刷干凈了，再把它放在報紙里，壓得越干越好，這樣才能好看一點。最后老師每人都發(fā)一張塑封膜，我們將葉脈放入塑封膜中，用機器刮平，就大功告成了。這書簽真好看，既能省錢又增加了我的動手能力，看著自己的勞動成果我自豪極了！
實踐活動，促進我們全面發(fā)展，促進我們社會化。在活動過程中，我們的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，我們的獨立性、責任心、參與意識等也進一步發(fā)展。在這里，我們漸漸習得一些成人社會的行為，同時，我們還要解決一些與同伴相處的問題，這些都有助于我們從童年向成人轉化。
校園暑假社區(qū)實踐活動心得體會篇十三
第一段：介紹暑假活動和實踐的背景和重要性（200字）。
暑假作為學生放松和充電的時間，是人生中難得的寶貴時間。而通過實踐，我們能夠將這段寶貴的時間更好地利用起來，培養(yǎng)實際能力，豐富自己的經驗。在這個多彩的暑假里，我積極參與了各種實踐活動，從中獲得了豐富的經驗和收獲。實踐活動不僅讓我認識到自己的優(yōu)勢和不足，而且在思維和能力上得到了全面發(fā)展。
第二段：參與社區(qū)服務活動的體會（200字）。
作為一名高中生，我意識到自己應該為社會做出一些貢獻。暑假是一個絕佳的時機，我積極參與了社區(qū)服務活動。通過參與社區(qū)服務活動，我不僅對社會問題有了更深刻的認識，還學會了如何與人溝通和合作。這些寶貴的經驗將對我未來的學習和生活有所幫助。
第三段：參觀博物館、參加夏令營感受的體會（200字）。
暑假時光，我也參觀了一些博物館，參加了一些夏令營活動。通過參觀博物館，我認識了一些歷史人物和事件，感受了他們的智慧和勇氣。通過參加夏令營活動，我學會了一些實用的技能，也結識了一些志同道合的朋友。這些經歷讓我更加開闊了眼界，也讓我對未來生活的規(guī)劃有了更明確的目標。
第四段：學習和培養(yǎng)興趣愛好的體會（200字）。
暑假是一個最好的培養(yǎng)興趣愛好的時機。在這個假期里，我加入了學校的學習小組，并積極參與各種興趣班。通過學習和培養(yǎng)興趣愛好，我提高了自己的實際能力，而且也極大地拓寬了我的視野。我發(fā)現，通過專注于自己感興趣的事物，不僅可以提高效率，還能夠獲得更大的成就感。
通過暑假活動的實踐，我深深體會到了時間的寶貴和學習的重要性。參與社區(qū)服務活動讓我變得更關心他人，參觀博物館和參加夏令營活動讓我拓寬了眼界，學習和培養(yǎng)興趣愛好讓我更加了解自己的能力和興趣。這個暑假是默默地改變了我，讓我成長為一個更加堅強和自信的人。我相信，通過實踐活動的經驗和收獲，我將能夠在未來的學習和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力。
總結：通過實踐活動，我深刻體會到了時間的珍貴和學習的重要性。這個暑假，我參與了社區(qū)服務活動，參觀了博物館，參加了夏令營活動，并積極學習和培養(yǎng)興趣愛好。這些實踐活動不僅讓我獲得了豐富的經驗和收獲，也讓我成長為一個更加堅強和自信的人。我相信，通過這次實踐活動，我將能夠在未來的學習和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力。