通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中的不足，從而更好地改進。在寫總結(jié)時，我們應該避免重復和羅列無關(guān)信息，保持內(nèi)容的連貫性和可讀性。通過參考他人的總結(jié)經(jīng)驗，我們可以更好地總結(jié)自己的工作和生活。
工商管理專業(yè)導論論文篇一
摘要：電子商務和市場營銷均是工商管理學學科理論體系中的重要概念，作為高中生，我將圍繞工商管理學中的電子商務與市場營銷問題，選取兩個具體方面展開了簡要的論述分析。
關(guān)鍵詞：工商管理;電子商務;市場營銷;相互關(guān)系。
隨著我國現(xiàn)代國民經(jīng)濟和社會建設事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定推進以及現(xiàn)代科學技術(shù)的不斷發(fā)展進步，我國現(xiàn)代電子商務產(chǎn)業(yè)逐步進入了快速有序的歷史發(fā)展階段，為中國現(xiàn)代商業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)了全新的歷史紀元，有效保障和提升了我國現(xiàn)代經(jīng)濟建設發(fā)展事業(yè)，與世界經(jīng)濟整體建設發(fā)展水平之間的相互對接水平。
有鑒于此，本文將會圍繞工商管理學中的電子商務與市場營銷展開簡要闡述。
通過查閱相關(guān)學術(shù)研究資料可知，與傳統(tǒng)化商務交易實踐模式相比，電子商務具備顯著差異。
不需要實施面對面的交易信息要素商討交換行為，其往往只需要借由現(xiàn)代通訊信息媒介，即可實現(xiàn)對商品要素或是服務要素交易信息的交流溝通，從而在具體開展的商務行為過程中，充分擺脫了時間要素和空間要素的束縛特征，繼而有效提升了我國現(xiàn)代商務領(lǐng)域在發(fā)展路徑層次的靈活性和有效性實現(xiàn)水平。
從具象化商務貿(mào)易實踐活動的開展路徑角度展開分析，通常將電子商務的基本概念劃分為兩個基本表現(xiàn)層次:第一，簡單形式的電子商務交易模式，形如由單一賣方主體與單一買方主體基于之前開展的商務信息交流溝通行為而具體形成的電子化交易合同文本。
第二，具備全面性業(yè)務表現(xiàn)特征的電子商務交易業(yè)務形式，通常表現(xiàn)為借助現(xiàn)代移動互聯(lián)網(wǎng)信息傳輸與交換應用平臺開展的，全面化的電子商務交易行為，其中涉及了商務交易流程、資金傳遞鏈條以及物流運輸業(yè)務實踐鏈條等多個具體方面。
在我國現(xiàn)代電子商務產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定有序的歷史發(fā)展背景之下，我國市場營銷實踐領(lǐng)域也逐步形成了一系列全新的發(fā)展特點，特別是在網(wǎng)絡市場營銷，以及傳統(tǒng)市場營銷結(jié)合發(fā)展的歷史背景之下，我國現(xiàn)代市場營銷事業(yè)逐步進入了全新的歷史發(fā)展階段，獲取了一系列全新的歷史發(fā)展成果。
近年來，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡應用技術(shù)和信息應用技術(shù)在我國現(xiàn)代市場營銷事業(yè)領(lǐng)域的充分引入運用，電子化市場營銷正在逐步發(fā)展演化成為我國現(xiàn)代市場營銷事業(yè)發(fā)展路徑中的生力軍，其在具體化業(yè)務交易流程開展過程中所發(fā)揮的宣傳導向影響作用，為我國現(xiàn)代國民經(jīng)濟與社會建設事業(yè)的順暢有序推進，發(fā)揮了不容忽視的實踐影響作用。
所謂市場營銷，我認為其實質(zhì)是獨立企業(yè)借由對自身組織具備的各類可控因素開展的調(diào)整和控制，針對性開展自身生產(chǎn)的產(chǎn)品要素，或者是對外提供的勞動服務要素的市場性宣傳推廣，以及市場銷售實踐過程。
從這一角度展開分析，電子商務市場-交易模式的形成和發(fā)展，顯著影響和改變了我國現(xiàn)代企業(yè)在開展電子營銷業(yè)務實踐環(huán)節(jié)過程中面對的外部環(huán)境，在企業(yè)實際開展的市場營銷交易模式和交易渠道層面均注入了深刻的變革力量。
二、工商管理學中電子商務對市場營銷的管理效應分析。
第一，電子商務發(fā)展為現(xiàn)代市場營銷業(yè)務流程的順利實施，創(chuàng)造和提供了充足的便利條件。
在傳統(tǒng)業(yè)務模式的市場營銷實踐活動具體開展過程中，由于營銷人員在具體的業(yè)務實踐過程中本身需要經(jīng)歷較多數(shù)量的業(yè)務實踐環(huán)節(jié)，因而需要投入較大數(shù)量規(guī)模的人力資源要素，以及物資資源要素。
確保實際開展的商務交易環(huán)節(jié)能夠在高效有序的狀態(tài)之下順利完成。
第二，現(xiàn)代電子商務產(chǎn)業(yè)的順暢有序發(fā)展，有效拓寬了我國現(xiàn)有企業(yè)的綜合性業(yè)務發(fā)展實踐空間，在電子商務業(yè)務模式快速有序發(fā)展的歷史背景之下，我國現(xiàn)代企業(yè)市場營銷活動的實踐空間范圍將會產(chǎn)生程度顯著的逐年擴大趨勢，甚至獲取進入世界市場開展相關(guān)交易實踐行為的可能性。
三、結(jié)語。
針對工商管理學中的電子商務與市場營銷問題，本文具體選取工商管理學中的電子商務與市場營銷基礎理論概述以及工商管理學中電子商務對市場營銷的管理效應兩個具體方面展開了簡要的論述分析，做好電子商務和市場營銷相關(guān)概念的理解分析，是學好工商管理學的基礎前提條件。
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[5]馮芷艷.我國工商管理基礎研究十年回顧[j].南開管理評論,2010(06).
工商管理專業(yè)導論論文篇二
1.企業(yè)文化模式研究.
2.企業(yè)協(xié)同效應研究.
3.企業(yè)智力醬研究.
4.品牌延伸的問題與對策.
5.入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對策.
6.關(guān)于推選股票期權(quán)制若干問題的探討.
7.企業(yè)如何應對“入世”的機遇和挑戰(zhàn).
8.多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考.
9.關(guān)于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略問題的研究.
10.完善我國上市公司的公司治理結(jié)構(gòu).
工商管理專業(yè)導論論文篇三
專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理，適應社會需求，就業(yè)前景廣闊。工商管理專業(yè)的開設為廣大本科學歷者選擇就業(yè)，提高工作層次提供了機會，同時也為社會選擇管理人才提供了更好的環(huán)境。該專業(yè)重視基礎理論和專業(yè)基礎知識的培養(yǎng)，并通過實習基地建設和聘請有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀企業(yè)家參與教學，強化學生應用專業(yè)知識的能力。該專業(yè)重視外語教學和吸收國內(nèi)外最新教學和研究成果，并與國外以及香港地區(qū)著名大學建立了廣泛聯(lián)系，鼓勵學生融會貫通學習國內(nèi)外工商管理專業(yè)的理論和知識。專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)設計既適應了開放教育學員的學前基礎，又能體現(xiàn)本科教學規(guī)律和教學層次，課程涵蓋了戰(zhàn)略管理、組織行為、成本管理、公司理論、流通及營銷管理、質(zhì)量管理、資本運營、跨國經(jīng)營等工商管理的各個分支領(lǐng)域，同時強調(diào)實用性與理論性相結(jié)合，注意了與mba課程體系的銜接，使學生能夠?qū)W以致用，學生畢業(yè)后不僅可以在各類營利性組織（企業(yè)）就業(yè)，也可以在各類非營利性組織就業(yè)，因此，工商管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域廣泛，從業(yè)人員有著很好的發(fā)展前景。
一、培養(yǎng)目標：
工商管理專業(yè)依靠先進的教學設施，科學的教學方法，完備的教學環(huán)節(jié)，廣泛的社會實踐，全面提高學生的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，為現(xiàn)代工商企業(yè)培養(yǎng)理論基礎扎實、適應性強、實踐能力突出的高級綜合管理人才。該專業(yè)要求學生全面掌握企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源管理、國際商務等方面的理論知識；注重戰(zhàn)略管理、人際溝通、推銷談判技巧等方面的技能訓練。同時該專業(yè)注重管理者的素質(zhì)和能力開發(fā)，包括決策能力、公關(guān)能力、咨詢診斷能力、組織指揮能力、涉外經(jīng)營能力等。
本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。學業(yè)結(jié)束時，適合在企業(yè)事業(yè)單位、經(jīng)濟管理部門從事經(jīng)營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。業(yè)務知識和能力方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的社會公德和職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題；掌握一門外語；具備一定自學和自我發(fā)展的能力。在身體素質(zhì)方面，身心健康，能經(jīng)歷充沛地工作。
二、培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
2、能夠?qū)ζ髽I(yè)進行定性和定量的分析；
4、熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；
5、了解企業(yè)經(jīng)營理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，使企業(yè)在不斷創(chuàng)新中與時俱進；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；
7、能熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。
三、核心課程：
微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、統(tǒng)計學、會計學、財務管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學、市場營銷管理、企業(yè)概論、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)作業(yè)管理、國際企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)組織理論、商務談判、市場調(diào)查、國際商務、消費者行為、新產(chǎn)品開發(fā)、標準化與質(zhì)量管理、資本市場理論與實務、現(xiàn)代管理方法與應用、西方管理理論、公共關(guān)系、廣告學、企業(yè)創(chuàng)新管理、市場調(diào)研預測學、計算機原理及其應用等。
四、就業(yè)方向：
1、國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；
4、銀行、證券公司等各類金融機構(gòu)；
5、在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校深造學習。
6、利用所學知識和技能創(chuàng)辦并管理企業(yè)。
就業(yè)行業(yè)或部門的百分率。
我的學習預測。
（一）學好工商管理專業(yè)的課程的特殊性表現(xiàn)在：
1．工商管理專業(yè)的許多課程兼有文、理性質(zhì)，既要理解和邏輯推理，又要“死記硬背”。2．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復而留下清晰印象。博覽群書是好方法。
3．許多課程的知識是社會實踐性很強的知識，要通過案例的學習分析、社會調(diào)查、參觀訪問、工作實踐來學習。
此外，關(guān)心時事，如工商有關(guān)的改革、法規(guī)的調(diào)整變化等也不可不重視，否則知識易老化過時。
（二）針對工商管理課程的學習方案：
第一類是偏文科性質(zhì)的，包括企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、應用文寫作和公共關(guān)系等。在學習這些課程時，只需上課認真聽老師講解，并仔細記錄老師強調(diào)的重點內(nèi)容就基本上抓住了要旨，相對比較輕松。
心地聽講，但學懂搞會還是比較困難。這就需要針對不懂的問題多查些資料，最好再把《數(shù)理統(tǒng)計》教材自學一遍，課后自己多看書，達到熟能生巧的效果。我想：只要我們拿出螞蟻啃骨頭的精神，學習這類課程的阻礙就減少了許多。而對于物流學和運籌學等實用性比較強的課程，我們應逐步嘗試把課堂上學到的理論和思維方法靈活運用到日常生活中，以使我們的學習、工作和生活更加便捷、高效。
第三類就是英語。從很早的時候我們就開始學習英語了，但學了好幾年了，為什么沒學出個什么名堂？我想，根本問題就是我們只顧埋頭死學，卻不懂得運用。而造成這種結(jié)果的一個很重要的原因就是，很多人都缺少一個良好的語言環(huán)境，而語言的學習和應用關(guān)鍵在于聽說。所以，在日常的學習生活中，我們應共同創(chuàng)造這種學習環(huán)境和氛圍，讓大家聽得明白、說得出口，越發(fā)順暢流利。
學習預防針：
1．首先必須有明確的學習目的立志成才，報效國家，是我們大學深造的大目標。想想盛唐以來，除康乾盛世稍有可稱頌之處，我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強國，1840年鴉片戰(zhàn)爭至新中國成立的100多年中，更是受盡列強的欺凌。新中國的成立，中國人民開始站立起來，但經(jīng)濟的落后，始終不能使我們的國際地位有極大的提高。改革開放至今，我們的國力有了量的飛躍，但在盛氣凌人的帝國主義、霸權(quán)主義面前，我們的腰桿總還是不夠硬，美日等對我們根本不當回事，振興中華仍然任重而道遠。想想革命先烈為我們國家的主權(quán)、獨立、解放所作的巨大犧牲，改革開放后的一代人為國家振興所作的偉大貢獻，我們年輕人沒有理由不立志成才，報效國家，為中華民族的歷史性復興擔負起我們這一代人應盡的歷史重任。我們只有學好過硬的知識和本領(lǐng)，才能在我們這一代實現(xiàn)中化民族的偉大復興，使中國人在世界上真正揚眉吐氣，廣大人民生活富裕安康，自己的前途、事業(yè)和家庭幸福生活也得到真正的實現(xiàn)和保障。
2．要有端正的學習態(tài)度。
組織行為學告訴我們，態(tài)度含知覺、情感和行動傾向三要素，我們在明確學習的目的，認識努力學習的必要性和重要性的前提下，才能產(chǎn)生對學習的熱愛之情，才會有自覺地認真地刻苦學習的行動傾向，才能產(chǎn)生以上課為樂，以做作業(yè)為樂，以讀書為樂，以實驗、實踐為樂，不以為苦的端正的學習態(tài)度。
3．要找到正確的學習方法。
兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學習方法，往往事倍功半。正確的學習方法會因人而異，因課程而異，故必須善于體會、總結(jié)、革新。但做好預習、認真聽課不開小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復習、勞逸結(jié)合是基本的正確的學習方法。結(jié)合自己的特點突出一兩項一定會收到好效果。
學好工商管理的能力需要：
一是溝通力。智商高的人往往這方面弱，因為他很聰明，所以溝通時缺乏耐心。
二是決斷力。智商高的人往往不容易決斷，因為很聰明，他的選擇方案就很多，四下權(quán)衡后，沒有一個完美的方案，而且事實上也永遠沒有最佳方案，所以不敢輕易拍板。但現(xiàn)在的管理決策往往要求在有限的時間里、信息不充分的情況下拍板。
三是意志力。智商高的人選擇的機會多，所以經(jīng)常堅持力不夠，一遇挫折就放棄，而智商不高的人，沒有太多的選擇，只能一條路走到黑，可謂無知者無畏，反而更容易成功。
學習的實施策略：
1．努力學好專業(yè)知識的同時也要積極參加社會實踐活動，開拓視野，鍛煉自我。
2．不僅要掌握專業(yè)知識利用課余時間，多讀課外書，多了解專業(yè)以外的知識。
3．發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，專業(yè)知識學起來也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜歡的心態(tài)來學好專業(yè)。
4．調(diào)查表明就業(yè)率相對來說還可以，但我們畢竟沒有到社會當中實過，要成為精英當中的精英，我們要搞好人際關(guān)系，還有提高口才。
5．提高綜合素質(zhì)，學好專業(yè)知識以前要學好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。
6．迎合市場的主流，了解行業(yè)的動向和具體企業(yè)對個人能力素質(zhì)的要求及挑戰(zhàn)，更有目的性地學習和提高。
結(jié)語。
知道了大世界的存在，有了大世界的感覺，在大世界中生存，這才是人生的真正開始。沒有能力時，我只是世界的一個旁觀者，得到的只是冷遇、挫折和犧牲。當有了足夠的力量后，我將是世界的支配者，世界將獻給你鮮花、微笑和更大的自由。這時，對我已不僅僅只是一個看世界的問題，而是如何分享世界的博大、豐富、資源、文明和機會。我現(xiàn)在跨出一步，僅僅只是開始，而不是結(jié)束。
不管現(xiàn)在社會的形式怎么樣，既然選擇了，就要學好，就業(yè)形勢好也罷，壞也罷，只要在大學這四年的時間你真正努力了，各個方面真的進步了，思維方式改變了，就可以了。當然，還要隨時掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點不足，發(fā)揮好自己的長處，處理好人際關(guān)系，真誠的對待人和事。相信自己一定會找到一個好的立足之處。
造物之前，必先造人。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
工商管理專業(yè)導論論文篇四
本文研究的主要內(nèi)容是對上海親和源股份有限公司的主體項目――親和源老年社區(qū)做戰(zhàn)略上的分析。經(jīng)過對其深入的研究，對親和源目前的戰(zhàn)略選擇、經(jīng)營、服務方面提出亟待解決的問題，運用戰(zhàn)略學相關(guān)理論，結(jié)合親和源實際情況，深入分析其戰(zhàn)略選擇，并最終提出改進方案。
第五部分對上海親和源股份有限公司發(fā)展養(yǎng)老地產(chǎn)的內(nèi)部條件和競爭策略進行了分析;。
最后一部分提出了本研究的結(jié)論和未來我國養(yǎng)老地產(chǎn)發(fā)展的展望。
1.2.2研究方法。
本文采用如下研究方法：
1.理論研究與案例分析相結(jié)合的方法。運用相關(guān)的戰(zhàn)略管理理論，深入研究上海親和源股份有限公司所處的行業(yè)特點和宏觀環(huán)境，結(jié)合該公司自身的內(nèi)部條件和特點，為其進一步發(fā)展設計可行的戰(zhàn)略優(yōu)化和實施方案。
2.定量研究與定性研究相結(jié)合的方法。本文通過大量文獻對養(yǎng)老地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展環(huán)境、特點等方面進行深入研究，同時通過統(tǒng)計公告、問卷調(diào)查等多種途徑收集大量相關(guān)數(shù)據(jù)，對養(yǎng)老地產(chǎn)行業(yè)、上海親和源股份有限公司的內(nèi)外部環(huán)境企業(yè)等進行分析。
3.調(diào)查法。通過實地調(diào)研、問卷調(diào)查、訪問調(diào)查等方法，收集大量資料和數(shù)據(jù)，并通過與企業(yè)高層領(lǐng)導、企業(yè)顧客深入訪談和座談會形式獲取大量的第一手資料。
工商管理專業(yè)導論論文篇五
兩年的研究生時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我的學生生涯也將就此告一段落，回想起來，感慨萬千。從八歲入學，一直讀書到現(xiàn)在，這十八年占據(jù)了我生命中的絕大部分時間。習慣了學校里平淡快樂生活，也在學習中得到了很大的成長。隨著論文的定稿，我的最后一份作業(yè)即將畫上句號，心中竟有了許多不舍。
由于自身能力的有限，論文的寫作過程是漫長而曲折的。慶幸的是，在這樣一個過程中，能有導師xx教授的悉心指導。無論是在學術(shù)研究，還是在做事做人上，陳老師都給了我很大的影響。從論文的選題、開題到具體的`寫作、修改，每一步都有陳老師的辛勤付出。對此，我的內(nèi)心是充滿感激的。同時，還要感謝這兩年所有給過我關(guān)懷和幫助的老師們。xx教授和xx教授多次在我的論文寫作過程中給出指導和建議，師大附中的xx老師和xx老師在我的問卷調(diào)查過程中給了極大的支持。正是在這么多老師的無私付出下，才有了我的進步，才有了論文的順利完成。
回憶起研究生生活，心中滿滿的都是感謝。要感謝我的家人，為我的學習提供了良好的條件。還要感謝我的朋友們，陪伴在我的身邊。感謝這段難忘的經(jīng)歷。
時光難倒回，我將繼續(xù)前行。有了老師、朋友、親人的鼓勵，我相信我可以不斷進步，不斷完善和充實自己，在人生這條道路上越走越好。
工商管理專業(yè)導論論文篇六
班級：學號：姓名：
2017年x月x日。
1、你對工商管理及工商管理專業(yè)有哪些認識？2.闡述你選擇工商管理專業(yè)的理由。
3、大學畢業(yè)后，你打算到什么單位上班？為什么？字數(shù)：不少于1500字。
廣義的工商管理既包括一個國家和一個地區(qū)的經(jīng)濟部門所轄的工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、金融企業(yè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、服務企業(yè)、交通運輸企業(yè)、建筑企業(yè)、郵電通信企業(yè)等各種企業(yè)組織的宏觀指導、政策調(diào)控與行政監(jiān)管，即“工商行政管理”；也包括企業(yè)經(jīng)營管理者對上述企業(yè)具體的計劃、指揮、領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)、控制等經(jīng)營管理活動，即“工商企業(yè)管理”。工商管理是管理學中的一個一級學科，工商管理學下設4個二級學科，它們是：會計學，主要研究工商管理中會計的理論和方法；企業(yè)管理學，主要研究企業(yè)的經(jīng)營活動及其組織和管理；旅游管理學，主要研究旅游業(yè)的經(jīng)營管理；技術(shù)經(jīng)濟及管理學，研究技術(shù)的生產(chǎn)、流通與應用管理，是管理科學與工程技術(shù)科學的結(jié)合。工商管理是一門應用性很強的學科，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。工商管理著重培養(yǎng)學生的管理能力，因此，學習者需要有一定的領(lǐng)導潛能。其基本理論課有：經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運營管理、人力資源管理、會計學、統(tǒng)計學、計算機程序設計、數(shù)據(jù)庫原理與應用等。此外，課堂教學還包括許多非常有趣的討論課，案例分析課等等。當然，還有許多的實踐機會：進行社會調(diào)查，到企業(yè)進行管理實習，或為地方中小企業(yè)提供管理咨詢。
工商管理專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在國際化競爭中承擔和獨立承擔工商企業(yè)管理、項目管理和創(chuàng)業(yè)投資等企業(yè)管理中的知識密集性和綜合性工作的高級專門人才。所以工商管理（中美交流項目）專業(yè)將學習工商管理所需的各項核心知識課程安排在國外進行，一方面是為了培養(yǎng)一批能夠適應國際化競爭的管理人才，另一方面是為了將國外先進的管理知識和經(jīng)驗帶回國內(nèi)以滿足國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的需要。工商管理專業(yè)的學習分為四個階段，第一階段首先進行政治理論課的學習，包括“馬克思主義哲學原理”“鄧小平理論”“法律基礎與思想道德修養(yǎng)”“毛澤東思想概論”。然后安排應用基礎課的學習，例如外語、大學語文、高等數(shù)學的學習。第二階段安排學科基礎課程學習和應考，包括“政治經(jīng)濟學”“計算機應用基礎”“基礎會計學”等。第三階段安排專業(yè)方向課程學習。例如，本科層次的“管理學原理”“國際貿(mào)易理論與實務”“財務管理學”“金融理論與實務”“企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略”“組織行為學”“質(zhì)量管理”“企業(yè)管理咨詢”等。第四階段安排畢業(yè)論文撰寫，完成本科段的全部課程的考試后，學生可以開始撰寫畢業(yè)論文。
大學畢業(yè)后我打算到家鄉(xiāng)的工商局工作。因為如果我可以在我家鄉(xiāng)的工商局工作的話就不用常年呆在外地，還可以多陪陪家人。能夠在自己熟悉的環(huán)境中工作是一個不錯的選擇，會有一種歸屬感和使命感。歸屬感源于我是土生土長的本地人，我熟悉這里的一切。使命感源于我要對我的父老鄉(xiāng)親們認真負責。其次工商局屬于政府機構(gòu)，它是非盈利組織，它的職責是負責市場監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的有關(guān)工作，所以不會像一些私企那樣不斷的對員工進行加壓。工商局的工作相對于私企更穩(wěn)定些。
工商管理專業(yè)導論論文篇七
工商管理學是基于經(jīng)濟學、管理學等相關(guān)理論，對現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進行研究的一門科學，具有較強的全面性、專業(yè)性和實用性。企業(yè)管理的內(nèi)容主要包括技術(shù)管理、人力資源管理、運營管理和財務管理等幾個方面，并包含對企業(yè)文化等各種軟性建設的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專業(yè)知識和分析方法對相關(guān)企業(yè)數(shù)據(jù)進行分析，幫助企業(yè)作出及時、合理的決策或給出相應的改進措施，解決企業(yè)經(jīng)營中的各種實際問題。由于現(xiàn)在的經(jīng)濟模式進入一種全新的層次中，單位也從過去的非常封閉的模式，不斷的進入到相對開放的模式中，非常的關(guān)注自身的運作以及管控等活動，關(guān)注使用者的規(guī)定，同時還重視單位競爭水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來，開始受到很多單位的重視。
最近一段時間中，許多單位都開始重視工商管理活動。主要是其在單位運作工作中占據(jù)非常重要的位置。各個單位都紛紛的開展相關(guān)的理論分析，同時還注重對相關(guān)工作者的培訓活動。不過，我們要承認的是，在當今時期，我們國家的很多單位的工商管控活動還面對許多的不利現(xiàn)象，不論是在管控以及規(guī)章確立等層次上，和世界上的別的國家相比較來看，還是有很大的距離的。企業(yè)工商管理工作的意義反映在很多層次中，不單單是單位對本身的運作組織的管控，同時還反映在國家機構(gòu)對行業(yè)的分析以及單位的監(jiān)督上。尤其是進入全新的發(fā)展時代。國家的經(jīng)濟模式出現(xiàn)了較大的發(fā)展，單位的組織模式也不斷的深化，在這種背景之下，和工商管理相關(guān)的思想和措施形式等得到了有效地發(fā)展，能力優(yōu)秀，品質(zhì)合理的工商管理就成為了單位確保發(fā)展的.關(guān)鍵前提。不過，通過分析，我們發(fā)現(xiàn)，單位在開展該項管控活動的時候，還面對許多的不利現(xiàn)象，進而使得單位的前進等受到非常不利的干擾。
1。1沒有有效地管控水平。
和很多優(yōu)秀的單位比對來看，我們國家的很多單位還是面臨行業(yè)活動開展無序，和相關(guān)機構(gòu)無法積極交流的問題，在管理模式方面面對的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質(zhì)量要效益的過程中，單位的運作等活動依舊面對非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競爭水平變低，進而導致單位的利潤不能合理體現(xiàn)出來。
1。2沒有有效地拓展行業(yè)的水平。
一些企業(yè)忽略了生產(chǎn)模式與市場需求的結(jié)合。生產(chǎn)部門只負責生產(chǎn)、市場部卻不能及時準確地反應市場的需求變化，使產(chǎn)品無法適應消費者的需求，而成為了企業(yè)的負擔。
1。3不能有效地開展定位活動。
工商管理的理念引入以后，財務報表中效益的增長已不能完全滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開始制定長遠目標，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經(jīng)濟效益的追求轉(zhuǎn)而承擔更多的社會責任，在這一過程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調(diào)好遵守相關(guān)法規(guī)、合理利用資源、參加社會福利、杜絕盲目擴張等環(huán)節(jié)的關(guān)系，對自身的定位不夠明確。
1。4無法體現(xiàn)出管控意義。
在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質(zhì)有待提高的情況下，工商管理對企業(yè)經(jīng)營的貢獻有限，其管理價值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動對企業(yè)長遠的發(fā)展、員工績效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競爭優(yōu)勢等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒有超越傳統(tǒng)人事管理的特點，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒有承擔起人力資源管理的人力資源部門作為一個內(nèi)部管理部門對業(yè)務部門提供服務和支持，缺乏對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無法與企業(yè)結(jié)合起來。這種滯后于實踐的管理模式也注定了人力資源部門無法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。
1。5別的事項。
目前企業(yè)還面臨著諸如產(chǎn)品的系列化、資本運作的國際化、技術(shù)的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的服務水平等問題，尤其是在經(jīng)濟全球化的今天，地域性市場的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產(chǎn)品突破了國家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國際水平接軌，使企業(yè)經(jīng)營模式與環(huán)境變化相適應，也已經(jīng)成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學習型企業(yè)轉(zhuǎn)變，致力于通過強化企業(yè)能力和提高員工價值來實現(xiàn)企業(yè)的升級。而在此過程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運用資本，最大程度的提高用戶客戶的滿意度，也是企業(yè)必須解決好的重點問題。
在當今的激烈的市場模式中，加之政府的有效扶助，站在大層次上來看，單位不斷的朝著積極健康的層次進步，單位的管控工作者要認真地分析并且有效地處理這些不利現(xiàn)象，要切實的體現(xiàn)出決策能力，不論是規(guī)章建設亦或是別的一些層次中，都要有效地提升單位的管控水平。
2。1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制。
在當今時期，單位要想獲取發(fā)展，首先就要做好體制建設活動，該項管理活動把單位的規(guī)章等當成是責任以及權(quán)力等的聚集，而且當成是獎懲的參考信息，確保成為單位自身調(diào)控的關(guān)鍵工具。首先，規(guī)章能夠?qū)ぷ髡叩幕顒舆M行制約，同時，合理的激勵措施又可以在確保工作者權(quán)益的前提下，發(fā)揮出他們的工作積極性。在落實規(guī)章模式的時候，要切實的站在工作者的層次上分析，而且要體現(xiàn)出公平思想，確保開展的活動能夠讓人認可。比如，但工作者是站在單位的層次上開展活動的時候，如果沒有按照相關(guān)的規(guī)定開展工作的話，如果還對他們進行不當?shù)膽吞幍脑?，就會影響到他們對單位的積極性，所以要開展人性的活動，確?；顒芋w現(xiàn)出積極性色彩，進而使得工作者對單位產(chǎn)生一種家的歸屬感，更加積極地開展建設活動。
2。2積極地培養(yǎng)優(yōu)秀的管理工作者。
單位的總體能力和后續(xù)的發(fā)展活動，在很大層次上都是依靠優(yōu)秀的工作者來實現(xiàn)的，所以，要形成合理的人才管控模式，而且要確保規(guī)劃活動符合機構(gòu)的實際規(guī)定。當今的管控工作者要形成優(yōu)秀的管控水平，革新水平等綜合化的素養(yǎng)，而且要經(jīng)由財務等層次的重點培養(yǎng)，確保他們變成綜合化的工作者。
培養(yǎng)人才的時候，還要關(guān)注其綜合發(fā)展，確保他們能夠有效地和當今的時代背景相協(xié)調(diào)。除此，工作者還要有積極的革新思想以及應變水平，進而可以通過對其知識內(nèi)容的發(fā)展，有效地提升單位的管控能力，而且可以在追求最優(yōu)利潤的時候，合理的應對單位發(fā)展中面對的各項不利現(xiàn)象。
在當今時期，國家很多單位都面對一種轉(zhuǎn)變階段，它們在管控能力以及制度革新和員工培訓等等的一些層次中，和許多優(yōu)秀的單位之間還是有很大的距離的，需要依靠單位管控工作者形成有效地管控思想，結(jié)合先進措施，認真地落實好管控工作。在做好各項建設工作的前提下，認真的積累工作，確保單位可以在當今的市場模式下處于有利的位置。
[1]朱靜。關(guān)于我國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析及對策研究[j]。貴州商業(yè)高等專科學校學報，20xx，（02）。
[2]張偉奇。工商管理類人才應具備的知識、能力和素質(zhì)[j]。中國新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx，（06）。
[3]安鳳蘭。企業(yè)工商管理的未來發(fā)展方向探索[j]。改革與開放，20xx，（14）。
[4]陳可。財務管理革命：財務共享模式研究及應用[d]。廈門大學，20xx。
[5]王冬梅。中國金融資產(chǎn)管理公司現(xiàn)實運行分析與發(fā)展方向探討[d]。山東大學，20xx。
工商管理專業(yè)導論論文篇八
四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸我遇到了如此多的良師益友，無論在學習上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學生活。感恩之情難以用言語量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母，在未來的日子里，我會更加努力的學習和工作，不辜負父母對我的殷殷期望!我一定會好好孝敬他們，報答他們!爸媽，我愛你們!
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這是我少年時最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。希望自己能夠繼續(xù)少年時的夢想，永不放棄。
工商管理專業(yè)導論論文篇九
工商管理專業(yè)是培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及。
教學。
科研方面工作的高級專門人才。工商企業(yè)管理專業(yè)是自學考試學科調(diào)整后產(chǎn)生的新專業(yè)。這一專業(yè)的設置是為了培養(yǎng)在社會主義市場經(jīng)濟條件下從事工商業(yè)及其他各類企業(yè)管理方面工作的專門人才。經(jīng)過專業(yè)學習，成績合格者應系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代管理理論有廣泛的知識。熟悉各類管理的基本技能和科學方法，能夠勝任企業(yè)管理工作。
一專業(yè)特色：
專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理，適應社會需求，就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)采用文理并重、實踐導向的教學模式，以微觀管理為主，重視扎實的理論教育和基礎訓練，注重素質(zhì)教育和商務實際運作，先進的erp實驗室、仿真實驗室、中小企業(yè)研究中心、商品學實驗室和酒品實驗室實驗為學生提供了實驗、實訓和實戰(zhàn)平臺，通過學習基地的建設，聘請有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀企業(yè)家參與教學，以及與國際同步的流行教材的采用以及雙語教學模式的大量導入，培養(yǎng)了外語和計算機能力強、具備國際化視野和扎實的理論基礎、熟悉國際慣例和企業(yè)實際運作，適應全球化發(fā)展的管理人才。本專業(yè)以企業(yè)的現(xiàn)實需求為導向，在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究、企業(yè)運作管理、價值評估與管理等領(lǐng)域為企業(yè)開展廣泛的服務。開拓了不少非常值得深入研究新穎的學術(shù)主題，受到教育界、學術(shù)界和實業(yè)界的廣泛關(guān)注，為重點學科建設和進一步發(fā)展奠定了良好的師資、教學、科研和管理基礎。本專業(yè)依托開放、協(xié)作、務實、創(chuàng)新的文化，在不斷變化的外部環(huán)境中保持自己的獨特性的同時，適時調(diào)整自己的專業(yè)設置、課程設置、以及研究主題，不斷探索，與國際各高校合作交流，跟蹤國際學術(shù)前沿，吸收國內(nèi)外最新教學和科研成果，在不斷的進取中以研究支持教學，以研究為社會提供知識和智力支，理論與實際相結(jié)合，使學生學以致用，畢業(yè)后可以在各類企業(yè)組織中就業(yè)，具有廣闊的就業(yè)前景。
二培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。通過學習管理學、經(jīng)濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。注重學員知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學員的實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學員良好的道德品質(zhì)以及愈挫愈奮的企業(yè)家精神。以黨的四項基本原則為基礎，以培養(yǎng)企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人為長遠目標，培養(yǎng)專業(yè)基礎厚、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，全心全意為人民服務，熱愛祖國，遵紀守法，具備良好的社會公德和職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展，具有較強學習和交流能力，扎實的經(jīng)濟和管理理論基礎，具備從事各行各業(yè)管理尤其是工商企業(yè)管理的基本能力與素質(zhì)的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。
三培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；
2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；
4.熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；
5.了解企業(yè)經(jīng)營理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，使企業(yè)在不斷創(chuàng)新在與時俱進；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；
7.能熟練地掌握一門外語，具有聽說讀寫譯的能力，能利用計算機從事經(jīng)濟涉外工作；
四核心課程：
微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、統(tǒng)計學、會計學、財務管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學、企業(yè)營銷管理、企業(yè)概論、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)作業(yè)管理、國際企業(yè)管、產(chǎn)業(yè)組織理論、商務談判、市場調(diào)查、國際商務、消費者行為、新產(chǎn)品開發(fā)、標準化與質(zhì)量管理、資本市場理論與實務、相對管理方法與應用、西方管理理論、公共關(guān)系、廣告學、企業(yè)創(chuàng)新管理、市場調(diào)研預測學、計算機原理及其應用等。
五就業(yè)方向。
1.就業(yè)方向。
一是國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；
二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè)；
四是銀行、證券公司等各類金融機構(gòu)；
五是在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校深造學習。
2.就業(yè)行業(yè)或部門的百分率。
典型的工作：
－設計收集金融及相關(guān)信息的系統(tǒng)。
－積累和摘要信息。
－分析和詮釋數(shù)據(jù)。
－主持金融檢查。
－金融信息的編纂和校閱。
－退稅及其文件準備。
－設計更好的監(jiān)管和決策報告系統(tǒng)。
3.學科門類。
（一）專業(yè)：人力資源管理。
就業(yè)情況：隨著企業(yè)以人為本的意識增強，注重內(nèi)部企業(yè)文化建設意識的增強，人力資源管理近年開設的專業(yè)一直就是就業(yè)亮點。一位人事經(jīng)理的待遇高達每月7000元左右，而一位人事總監(jiān)的年薪高者可達50多萬元。
點評：從目前的競爭熱度來看，雖然競爭最為激烈的是人力資源職位，但他又是最好的就業(yè)專業(yè)之一，這主要源于企業(yè)的巨大需求?？梢灶A測，未來的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。
（二）專業(yè)：財務管理。
人才需要：財務管理對于整個企業(yè)而言，就相當與鏈條對與自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了?，F(xiàn)代財務管理制度的建立迫切需要同時兼?zhèn)涔芾?，?jīng)濟法律和理財，金融等方面知識和能力的高級人才。
就業(yè)前景：主要到工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財務，金融管理及教學，科研方面的工作。
(三）專業(yè)：市場營銷。
就業(yè)方向：關(guān)于該專業(yè)的發(fā)展前途回答是肯定的。、企業(yè)的銷售部門的業(yè)務員或主管崗位；畢業(yè)后工作崗位主要有：零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷員、推銷員等崗位；企業(yè)營銷部門的市場調(diào)查、信息統(tǒng)計、售后服務等崗位；企業(yè)的營銷策劃、市場預測人員；各類咨詢公司的相關(guān)崗位。
就業(yè)率：市場營銷專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率達97%左右。市場營銷專業(yè)近幾年就業(yè)率：2002年97%2003年96.5%2004年97.8%。點評：我國市場經(jīng)濟的不斷完善，市場營銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營企業(yè)，國有企業(yè)也都在講市場營銷。人們對市場營銷的觀念也將有更深的認識，所以對這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。并且，隨著我國住房制度的商品化發(fā)展和商品房信貸業(yè)務的日益紅火，購買商品房已成為絕大多數(shù)國人的首選投資，房產(chǎn)商之間的競爭也越來越激烈，其中最有效的促銷手段就是聘用房產(chǎn)推銷員壓力：因為市場營銷的特殊性，做市場營銷需要各種能力，不是學市場營銷的人就適合做市場營銷，專業(yè)知識反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的勞動獲得更多的回報，形成了營銷專業(yè)學生的強勁的對手，給畢業(yè)生造成了一定的壓力。
（四）專業(yè)：會計專業(yè)。
專業(yè)介紹：會計專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術(shù)技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結(jié)。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數(shù)據(jù)及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。會計專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術(shù)技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結(jié)。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數(shù)據(jù)及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。
六學習方針。
要學好工商管理專業(yè)的課程,與學好其它專業(yè)的課程一樣,既有共性,也有一定的個性。其共性是：
和保障。
要有端正的學習態(tài)度。
組織行為學告訴我們，態(tài)度含知覺、情感和行動傾向三要素，我們在明確學習的目的，認識努力學習的必要性和重要性的前提下，才能產(chǎn)生對學習的熱愛之情，才會有自覺地認真地刻苦學習的行動傾向，才能產(chǎn)生以上課為樂，以做作業(yè)為樂，以讀書為樂，以實驗、實踐為樂，不以為苦的端正的學習態(tài)度。
要找到正確的學習方法。
兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學習方法，往往事倍功半。正確的學習方法會因人而異，因課程而異，故必須善于體會、總結(jié)、革新。但做好預習、認真聽課不開小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復習、勞逸結(jié)合是基本的正確的學習方法。結(jié)合自己的特點突出一兩項一定會收到好效果。
１．工商管理專業(yè)的許多課程兼有文、理性質(zhì)，既要理解和邏輯推理，又要“死記硬背”。
２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復而留下清晰印象。博覽群書是好方法。
３．許多課程的知識是社會實踐性很強的知識，要通過案例的學習分析、社會調(diào)查、參觀訪問、工作實踐來學習。
此外，關(guān)心時事，如工商有關(guān)的改革、法規(guī)的調(diào)整變化等也不可不重視，否則知識易老化過時。在校期間最需要鍛煉的能力是溝通能力，而方式幾乎是無處不在：嘗試推銷產(chǎn)品，讓別人接受你的想法，參加社會、市場調(diào)查，組織一些活動??溝通的對象可以是同學，是老師，是社會上形形色色的人。充分利用、積極尋找一切可能的實習機會。你的管理思想沒有經(jīng)過實踐檢驗特別是沒有經(jīng)過具有中國特色管理方式的實踐檢驗，那就沒有任何用武之地。
看書當看扎實，管理學基礎在實際使用中幾乎看不到，它的影子卻無處不在。專業(yè)課本可以有選擇地讀一兩本經(jīng)典管理書籍，積極參加案例分析活動。另外，例如《水煮三國》之類的書也是可以放在床頭經(jīng)常翻翻的。最后，一些關(guān)于職場現(xiàn)狀的書也應該看看，因為管理是一門“人”的學問，進入社會以后，越能快速融入的人越有希望取得成功。
接觸一些質(zhì)量管理、專業(yè)項目管理方面的知識。這對進大公司很有幫助，有些學校組織了專門iso系列認證培訓，拿到內(nèi)審員資格證。項目管理在國外已經(jīng)非常成熟了，也是國內(nèi)管理發(fā)展的一種趨勢，雖然參加培訓和認證需要一定的工作年限要求，但提前熟悉對畢業(yè)以后進入專門項目組有好處?？偠灾?，這些東西，學起來不難，但要真正弄懂，還是需要我們花一定工夫的。
結(jié)語：
管理體系本身是一個極為復雜的系統(tǒng)，它涉及到企業(yè)的各個層面，每一個層面又都牽扯到更多的分支，要處理好這個極為復雜的系統(tǒng)，就要有實際而成體系的體制作支撐。當代社會，知識經(jīng)濟和信息技術(shù)對企業(yè)管理帶來巨大的影響。而企業(yè)如果想在當代競爭的世界立足并獲得長遠發(fā)展，就要迎頭趕上，充分利用知識經(jīng)濟和信息技術(shù)為企業(yè)服務，不斷研究與探索新的企業(yè)管理模式，為企業(yè)管理模式從經(jīng)驗到科學的進步奠定基礎。
隨著世界經(jīng)濟一體化和區(qū)域經(jīng)濟集團化的進程，在管理理論不斷豐富和完善的同時，又有一些新的觀點和思想在出現(xiàn)，例如全球營銷、大市場營銷、企業(yè)文化管理、公共經(jīng)濟管理，并且在與管理實踐的結(jié)合中進行了探索，這些新的理論尚不成熟，但是拓寬了我們的視野。管理的知識對于我們來說不是太多，而是遠遠不足。隨著我們實踐的發(fā)展，關(guān)于市場營銷的內(nèi)容會越來越豐富。
不管現(xiàn)在社會的形式怎么樣，既然選擇了，就要學好，就業(yè)形勢好也罷，壞也罷，要在大學這四年的時間你真正努力了，各個方面真的進步了，思維方式改變了，就可以了。當然，還要隨時掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點不足，發(fā)揮好自己的長處，處理好人際關(guān)系，真誠的對待人和事。相信自己一定會找到一個好的立足之處。
工商管理專業(yè)導論論文篇十
盡管在專業(yè)文獻研讀的課程中，教師總會要求本科生在日常要增加對學術(shù)論文的閱讀量，這對于本科生熟悉學術(shù)論文的基本邏輯、專業(yè)術(shù)語和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現(xiàn)之一在他們呈交的各類課外學術(shù)研究課題申報書中可見一斑，如申報書中基本上沒有文獻梳理與述評的部分，研究問題的提出缺乏必要的文獻基礎，研究的內(nèi)容與現(xiàn)有研究的關(guān)系沒有涉及，甚至有些申報書連要研究的問題是什么、具體研究內(nèi)容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內(nèi)容來看，他們更多關(guān)注的是實用性較強的期刊與文獻，例如行業(yè)動態(tài)、管理實踐等，而對于那些學術(shù)味道濃厚、最具學術(shù)權(quán)威性期刊以及新理論和新技術(shù)的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會瀏覽論文的題目、摘要和關(guān)鍵詞等內(nèi)容，對于論文的具體內(nèi)容與理論基礎、研究方法與技術(shù)等卻基本都一一略過?？偠灾究粕拈喿x量仍較為缺乏，閱讀深度過于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對權(quán)威文獻的精讀與思考。
1.2學術(shù)論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。
在工商管理專業(yè)文獻研讀的課程教學過程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學術(shù)論文，而且學術(shù)論文中的專業(yè)術(shù)語繁多，內(nèi)容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻之間的聯(lián)系與區(qū)別也難以把握，對文獻的發(fā)展脈絡模糊不清，這些都說明了他們尚未掌握學術(shù)論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點：第一，他們沒有在認真領(lǐng)會課堂學習內(nèi)容的基礎上，結(jié)合圖書館的資源自選主題進行實際操作練習，從而未能形成實用的文獻檢索技能;第二，他們對學術(shù)論文里提出的研究問題在現(xiàn)實中的`具體表現(xiàn)沒有感性認識，不明白其要解釋的管理現(xiàn)象的概貌和細節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問題的出發(fā)點與重要性;第三，他們對學術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)了解較少，對學術(shù)論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學術(shù)論文的精華部分;第四，他們的知識結(jié)構(gòu)不完善，對于眾多專業(yè)學習中核心概念和理論基礎把握不到位，從而難以讀懂學術(shù)論文中理論性和技術(shù)性較強的內(nèi)容;第五，雖然目前本科生的外語水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對專業(yè)外語的系統(tǒng)學習與訓練，從而對專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻中出現(xiàn)的大段長句、難句感到無所適從。
在教學實踐過程中，教師可以通過以下三個方面的工作促進工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻研讀質(zhì)量的提升。
2.1優(yōu)化課程考核評定方式，促進本科生對專業(yè)文獻的研讀意識和習慣。
目前專業(yè)文獻研讀課程的考核往往是形式大于實質(zhì)，其對學生研讀專業(yè)文獻的激勵和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過在教學過程中調(diào)整成績評定方式，以改變本科生對專業(yè)文獻研讀課程的學習意識與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻研讀成果(如書面匯報、課余練習和課堂陳述等)在平時成績和期末考核中的比重，從而引導和激發(fā)學生形成良好的專業(yè)文獻研讀習慣和意識。由于大部分本科生都比較關(guān)心自己的必修課成績，因此教師在平時成績的評定上加大對學生專業(yè)文獻研讀成果的獎勵力度既有助于激發(fā)學生研讀專業(yè)文獻的興趣和主動性，也有助于培養(yǎng)學生之間的相互討論啟發(fā)和團隊協(xié)作精神。另一方面，在期末考核中設置一些與專業(yè)文獻推薦清單中所列內(nèi)容直接相關(guān)的題目，并要求學生在考前復習時對這些內(nèi)容進行有針對性的強化記憶和理解，促使學生在考前復習中進一步鞏固對工商管理專業(yè)經(jīng)典論著的融會貫通，從而促進他們在強化記憶和理解的基礎上形成專業(yè)文獻的研讀意識和習慣。
為了進一步加強本科生學術(shù)論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向?qū)W生提供一個工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學生根據(jù)自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻，在課程學習過程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報，研讀匯報主要可包括以下內(nèi)容：研讀著作或文獻的研究問題、研究內(nèi)容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結(jié)論、理論意義與實踐價值、不足之處及其改進。在此基礎上，教師需要詳細審閱這些研讀匯報并據(jù)此分析學生研讀專業(yè)文獻中存在的主要問題，進而在課堂上澄清這些問題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實改善學生的專業(yè)文獻研讀深度。同時，教師也可以要求學生以小組形式形成制定選題的文獻綜述，文獻梳理與述評有助于擴充學生的研讀面，從而進一步增加學生的專業(yè)研讀量。
2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力。
在課程教學中，教師一定要重視訓練本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力。教師一方面應該將查閱專業(yè)文獻的基本技巧通過原理介紹、實例演示等方式傳授給學生，傳授的內(nèi)容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻資源庫、權(quán)威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應該向?qū)W生詳細地說明專業(yè)文獻的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，并通過選取工商管理權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻作為例子，深入淺出地展示高質(zhì)量的專業(yè)文獻具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻質(zhì)量高低的主要標準，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結(jié)工商管理專業(yè)學術(shù)論文的寫作范式時，教師除了澄清專業(yè)文獻的共性特征以外，還應該重點向?qū)W生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻之間的聯(lián)系與區(qū)別、優(yōu)點與缺點等，從而讓學生在研讀專業(yè)文獻時能夠有清晰的標準和藍本作借鑒。此外，教師通過選取工商管理外文權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻作為精讀內(nèi)容讓學生以小組作業(yè)的形式進行訓練，引導各小小學生置身于專業(yè)文獻的寫作背景中，重點培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻是如何提煉研究問題、如何進行概念界定和理論建構(gòu)、常用的研究方法有哪些以及如何運用它們、研究結(jié)論與研究價值如何形成、如何從文獻中發(fā)掘出與研究領(lǐng)域相關(guān)的線索等關(guān)鍵研讀問題的知識和技巧，促進學生形成專業(yè)文獻研讀的邏輯思維和能力模式。
工商管理專業(yè)導論論文篇十一
摘要:在我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展過程中，為企業(yè)帶來了更加嚴峻的挑戰(zhàn)，企業(yè)提升工商管理水平，可以促進自身的穩(wěn)定長遠發(fā)展。企業(yè)加強科技創(chuàng)新，既是當前社會經(jīng)濟形勢下的必然選擇，也有利于工商管理工作的有效開展，帶動企業(yè)的發(fā)展。本文闡述了科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的重要性，并結(jié)合小米公司的實例，探討了企業(yè)工商管理中加強科技創(chuàng)新的對策。
關(guān)鍵詞:企業(yè)工商管理;科技創(chuàng)新;重要性。
隨著市場競爭的加劇，企業(yè)要想搶得發(fā)展先機，需要重視科技創(chuàng)新，運用多種措施方法，不斷提升企業(yè)的科技創(chuàng)新能力，完善內(nèi)部科技創(chuàng)新體系。企業(yè)在科技創(chuàng)新過程中，面對著出現(xiàn)的各類問題，需要及時采取應對措施，發(fā)揮出科技創(chuàng)新促進工商管理水平提升的作用。此外企業(yè)通過科技創(chuàng)新，并將成果運用到實際生產(chǎn)中，既可以實現(xiàn)自身的進一步發(fā)展，還能推動著整個社會的進步。
一、科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的重要性。
(一)增強企業(yè)的核心競爭力。
隨著國內(nèi)外市場競爭的加劇，企業(yè)要想占據(jù)更多市場份額，需要抓好工商管理，結(jié)合市場實際變化情況，不斷創(chuàng)新工商管理模式，同時從市場需求出發(fā)，盡快制定出與之相應的管理模式。對此企業(yè)要重視科技創(chuàng)新，為自身核心競爭力的提升創(chuàng)造有利條件，通過科技創(chuàng)新，除了能夠提升產(chǎn)品的技術(shù)含量以外，還會讓自身內(nèi)部管理模式得到完善，實現(xiàn)產(chǎn)品與服務質(zhì)量的提升，有利于更好的拓展市場。
(二)促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
企業(yè)通過加強科技創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工商管理模式，可以獲得更大的發(fā)展，這一點能夠在國內(nèi)很多有科技床的工商管理案例中得到印證，企業(yè)在科技創(chuàng)新的工商管理模式下，獲得了更大的經(jīng)濟效益，為企業(yè)的長遠發(fā)展打下了堅實基礎。科技創(chuàng)新對于企業(yè)的發(fā)展有著重要意義，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提，處于核心地位1。對此企業(yè)應緊跟時代發(fā)展步伐，加強科技創(chuàng)新，避免受到外界環(huán)境變化的影響，讓企業(yè)的快速發(fā)展有充足的動力。
(三)實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益的提升。
企業(yè)通過開展各項經(jīng)營活動，主要目的是盈利，而科技創(chuàng)新能夠為企業(yè)帶來更大利益，是企業(yè)穩(wěn)定快速發(fā)展的重要基礎。在當前社會形勢下，經(jīng)濟全球化進程不斷加快，以科技創(chuàng)新為基礎的國際競爭越來越激烈，很多重大科學發(fā)現(xiàn)及技術(shù)發(fā)明逐步轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，讓經(jīng)濟社會的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。從國內(nèi)外企業(yè)成功經(jīng)驗與失敗教訓中可知，科技創(chuàng)新能夠為企業(yè)發(fā)展提供強有力支持，提升企業(yè)的市場競爭力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。
二、企業(yè)工商管理中加強科技創(chuàng)新的對策。
(一)以科技創(chuàng)新為企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略思想。
在社會發(fā)展與進步過程中，企業(yè)要盡快轉(zhuǎn)變自己的思想，在企業(yè)工商管理過程中加大科技創(chuàng)新力度。現(xiàn)階段我國大多數(shù)企業(yè)管理者對于科技創(chuàng)新認識不充分，在工商管理中缺乏較強的科技創(chuàng)新意識[2]。對此，企業(yè)管理者要盡快轉(zhuǎn)變思想觀念，以科技創(chuàng)新提升工商管理水平，要積極更新經(jīng)營理念，增強經(jīng)營意識。只有這樣才能充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的作用，為企業(yè)的發(fā)展提供可靠保障。
(二)打造素質(zhì)高、能力強的工商管理隊伍。
近幾年我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度很快，企業(yè)公司管理人員也要重視提升自己的能力，尤其是創(chuàng)新能力、信息化管理能力和團結(jié)合作能力。在當前市場發(fā)展形勢之下，如何從整體上提升工商管理人員的素質(zhì)與能力，是企業(yè)應該引起重視的問題3。企業(yè)要深入市場展開調(diào)查，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營一線崗位職能要求，有針對性的培養(yǎng)工商管理人員知識與技能，既要完善他們的學科理論體系，還要豐富其實踐經(jīng)驗，讓工商管理人員掌握更多現(xiàn)代信息技術(shù)。只有這樣企業(yè)才能培養(yǎng)出更多素質(zhì)高、能力強的'工商管理隊伍，為科技創(chuàng)新奠定人才基礎。
三、實例分析。
我國是一個人口大國，市場很大，企業(yè)為在激烈的市場競爭中占據(jù)更多份額，需要真正意識到科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性。近年來科技公司發(fā)展速度很快，秘訣就是做好了工商管理，并將科技創(chuàng)新列為了工商管理的重要內(nèi)容[4]。在銷售過程中，以某手機科技公司為例，其采取饑餓銷售模式，在同行業(yè)之中實現(xiàn)了自身的飛速發(fā)展，在激烈的市場競爭中占據(jù)了有利地位，并逐步走向國際化，由此可見科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性。第一，公司采取扁平化的管理方式，即相信員工具備較強的自制能力，知道該做什么、不該做什么，員工都有做好產(chǎn)品的愿望;第二，從組織結(jié)構(gòu)上看，公司未進行層次分級，主要包括三級，分別是7個創(chuàng)始人、部門leader和員工。公司內(nèi)部沒有輕重之分，每個員工都非常重要，在其工作崗位上發(fā)揮著重要作用，員工之間不存在利益上的關(guān)系，通過緊密的配合完成各項工作。只有公司7個首席創(chuàng)始人擁有職位，其他無明確的職位，都是公司的技術(shù)工程師，沒有職位晉升，公司領(lǐng)導根據(jù)其實際表現(xiàn)決定工資。由于員工之間沒有利益關(guān)系，員工就會更加安心的工作，不會受到工作以外事情的影響，這樣無疑工作效率很高。公司采取這種無層次分級的管理模式，能夠減少很多不必要的工作環(huán)節(jié)，極大的節(jié)省了時間。在20xx年815電商大戰(zhàn)中，公司在設計、策劃、開發(fā)以及供應鏈等環(huán)節(jié)中，總共花費了不到1天的時間，上線后微博轉(zhuǎn)發(fā)量很快便超過10萬次，產(chǎn)品銷售量超過20萬臺。公司在銷售與宣傳過程中，通過對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用，取得了事半功倍的效果。此外，公司采取電商預定模式，實現(xiàn)了以銷定產(chǎn)，這種銷售模式獲得了極大的成功，是傳統(tǒng)零售商無法比擬的。公司之所以能夠取得如此好的銷售成績，與其利用科技創(chuàng)新的工商管理有著必然聯(lián)系?！盀榘l(fā)燒而生”是公司手機產(chǎn)品的設計理念，通過這種理念的驅(qū)使，公司獲得了巨大成功。在每款手機產(chǎn)品中，都采用了先進的科學技術(shù)，并運用了世界頂級的科技原件;第三，公司注重對產(chǎn)品成果的創(chuàng)新，這也是手機受到廣大消費者青睞的主要原因。手機產(chǎn)品性價比很高，與社會進步結(jié)合的非常完美，公司在工商管理中狠抓科技創(chuàng)新，同時采饑餓銷售模式，從而實現(xiàn)了自身核心競爭力的提升，在激烈市場競爭環(huán)境中站穩(wěn)了腳步。公司的產(chǎn)品不直接面向大眾消費市場，而是關(guān)注部分消費群體，讓其作為廣告媒介，同時采取扁平化的管理模式，從而取得了今天的成績。通過分析公司的做法，主要是創(chuàng)新了銷售模式，充分反映了企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新的重要性[5]。因此，企業(yè)要想在激烈市場競爭者占據(jù)有利地位，需要切實增強創(chuàng)新意識，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，通過科技創(chuàng)新提升公司管理水平，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。
四、結(jié)語。
總之，在社會的進步與發(fā)展過程中，市場競爭也日益白熱化，企業(yè)面臨的危機與機遇并存。企業(yè)在工商管理過程中通過加強科技創(chuàng)新，才能實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，并獲得更大的經(jīng)濟效益。因此企業(yè)要結(jié)合自身實際情況，積極在工商管理中加強科技創(chuàng)新，將管理模式與社會發(fā)展完美結(jié)合起來，對于科技創(chuàng)新過程中存在的風險，要積極分析并采取有效的應對措施。只有這樣企業(yè)才能獲得成功，并逐步建立起適應自身發(fā)展的工商管理模式，為自身的進一步發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
參考文獻:。
[2]王冰.企業(yè)工商管理的未來發(fā)展方向[j].企業(yè)改革與管理，20xx(24):35.
工商管理專業(yè)導論論文篇十二
盡管在專業(yè)文獻研讀的課程中，教師總會要求本科生在日常要增加對學術(shù)論文的閱讀量，這對于本科生熟悉學術(shù)論文的基本邏輯、專業(yè)術(shù)語和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現(xiàn)之一在他們呈交的各類課外學術(shù)研究課題申報書中可見一斑，如申報書中基本上沒有文獻梳理與述評的部分，研究問題的提出缺乏必要的文獻基礎，研究的內(nèi)容與現(xiàn)有研究的關(guān)系沒有涉及，甚至有些申報書連要研究的問題是什么、具體研究內(nèi)容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內(nèi)容來看，他們更多關(guān)注的是實用性較強的期刊與文獻，例如行業(yè)動態(tài)、管理實踐等，而對于那些學術(shù)味道濃厚、最具學術(shù)權(quán)威性期刊以及新理論和新技術(shù)的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會瀏覽論文的題目、摘要和關(guān)鍵詞等內(nèi)容，對于論文的具體內(nèi)容與理論基礎、研究方法與技術(shù)等卻基本都一一略過?？偠灾?，本科生的閱讀量仍較為缺乏，閱讀深度過于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對權(quán)威文獻的精讀與思考。
1.2學術(shù)論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。
在工商管理專業(yè)文獻研讀的課程教學過程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學術(shù)論文，而且學術(shù)論文中的專業(yè)術(shù)語繁多，內(nèi)容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻之間的聯(lián)系與區(qū)別也難以把握，對文獻的發(fā)展脈絡模糊不清，這些都說明了他們尚未掌握學術(shù)論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點：第一，他們沒有在認真領(lǐng)會課堂學習內(nèi)容的基礎上，結(jié)合圖書館的資源自選主題進行實際操作練習，從而未能形成實用的文獻檢索技能;第二，他們對學術(shù)論文里提出的研究問題在現(xiàn)實中的`具體表現(xiàn)沒有感性認識，不明白其要解釋的管理現(xiàn)象的概貌和細節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問題的出發(fā)點與重要性;第三，他們對學術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)了解較少，對學術(shù)論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學術(shù)論文的精華部分;第四，他們的知識結(jié)構(gòu)不完善，對于眾多專業(yè)學習中核心概念和理論基礎把握不到位，從而難以讀懂學術(shù)論文中理論性和技術(shù)性較強的內(nèi)容;第五，雖然目前本科生的外語水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對專業(yè)外語的系統(tǒng)學習與訓練，從而對專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻中出現(xiàn)的大段長句、難句感到無所適從。
在教學實踐過程中，教師可以通過以下三個方面的工作促進工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻研讀質(zhì)量的提升。
2.1優(yōu)化課程考核評定方式，促進本科生對專業(yè)文獻的研讀意識和習慣。
目前專業(yè)文獻研讀課程的考核往往是形式大于實質(zhì)，其對學生研讀專業(yè)文獻的激勵和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過在教學過程中調(diào)整成績評定方式，以改變本科生對專業(yè)文獻研讀課程的學習意識與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻研讀成果(如書面匯報、課余練習和課堂陳述等)在平時成績和期末考核中的比重，從而引導和激發(fā)學生形成良好的專業(yè)文獻研讀習慣和意識。由于大部分本科生都比較關(guān)心自己的必修課成績，因此教師在平時成績的評定上加大對學生專業(yè)文獻研讀成果的獎勵力度既有助于激發(fā)學生研讀專業(yè)文獻的興趣和主動性，也有助于培養(yǎng)學生之間的相互討論啟發(fā)和團隊協(xié)作精神。另一方面，在期末考核中設置一些與專業(yè)文獻推薦清單中所列內(nèi)容直接相關(guān)的題目，并要求學生在考前復習時對這些內(nèi)容進行有針對性的強化記憶和理解，促使學生在考前復習中進一步鞏固對工商管理專業(yè)經(jīng)典論著的融會貫通，從而促進他們在強化記憶和理解的基礎上形成專業(yè)文獻的研讀意識和習慣。
為了進一步加強本科生學術(shù)論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向?qū)W生提供一個工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學生根據(jù)自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻，在課程學習過程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報，研讀匯報主要可包括以下內(nèi)容：研讀著作或文獻的研究問題、研究內(nèi)容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結(jié)論、理論意義與實踐價值、不足之處及其改進。在此基礎上，教師需要詳細審閱這些研讀匯報并據(jù)此分析學生研讀專業(yè)文獻中存在的主要問題，進而在課堂上澄清這些問題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實改善學生的專業(yè)文獻研讀深度。同時，教師也可以要求學生以小組形式形成制定選題的文獻綜述，文獻梳理與述評有助于擴充學生的研讀面，從而進一步增加學生的專業(yè)研讀量。
2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力。
在課程教學中，教師一定要重視訓練本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力。教師一方面應該將查閱專業(yè)文獻的基本技巧通過原理介紹、實例演示等方式傳授給學生，傳授的內(nèi)容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻資源庫、權(quán)威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應該向?qū)W生詳細地說明專業(yè)文獻的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，并通過選取工商管理權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻作為例子，深入淺出地展示高質(zhì)量的專業(yè)文獻具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻質(zhì)量高低的主要標準，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結(jié)工商管理專業(yè)學術(shù)論文的寫作范式時，教師除了澄清專業(yè)文獻的共性特征以外，還應該重點向?qū)W生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻之間的聯(lián)系與區(qū)別、優(yōu)點與缺點等，從而讓學生在研讀專業(yè)文獻時能夠有清晰的標準和藍本作借鑒。此外，教師通過選取工商管理外文權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻作為精讀內(nèi)容讓學生以小組作業(yè)的形式進行訓練，引導各小小學生置身于專業(yè)文獻的寫作背景中，重點培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻是如何提煉研究問題、如何進行概念界定和理論建構(gòu)、常用的研究方法有哪些以及如何運用它們、研究結(jié)論與研究價值如何形成、如何從文獻中發(fā)掘出與研究領(lǐng)域相關(guān)的線索等關(guān)鍵研讀問題的知識和技巧，促進學生形成專業(yè)文獻研讀的邏輯思維和能力模式。
工商管理專業(yè)導論論文篇十三
4、工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用探究。
7、工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用分析。
9、經(jīng)濟社會發(fā)展對工商管理人才需求研究。
10、工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用研究。
13、工商管理的基本職能及對經(jīng)濟發(fā)展的影響分析。
14、工商管理效能困境分析及效能發(fā)揮路徑。
15、新經(jīng)濟形勢下我國工商管理的現(xiàn)狀與對策分析。
16、市場經(jīng)濟形勢下工商管理的發(fā)展探討。
19、淺談工商管理對房地產(chǎn)經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。
24、高職工商管理教學如何培養(yǎng)學生的應用能力。
25、工商管理對促進經(jīng)濟發(fā)展的影響研究。
27、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式。
30、基于工商管理教育實踐的教育供給側(cè)改革的內(nèi)在邏輯。
31、大數(shù)據(jù)提升工商行政管理服務和監(jiān)管能力。
33、社會需求背景下的工商管理類專業(yè)課程體系改革探討。
35、探討工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。
36、企業(yè)工商管理的未來發(fā)展方向與管理模式研究。
37、解析工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
38、企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)模式探究分析。
40、新時期工商行政管理對經(jīng)濟發(fā)展的作用研究。
43、淺談如何加強工商管理培訓提高企業(yè)管理水平。
44、工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用探析。
48、基于新時期下工商管理職能的分析。
50、試述如何加強企業(yè)工商管理培訓提高企業(yè)整體管理水平。
工商管理專業(yè)導論論文篇十四
雙語教學，即用非母語進行部分或全部非語言學科的教學，其實際內(nèi)涵因國家、地區(qū)不同而存在差異。國際通行的一般意義的雙語教學是指在教育過程中，有計劃、有系統(tǒng)地使用兩種語言作為教學媒體，使學生在整體學識、兩種語言能力以及這兩種語言所代表的文化學習及成長上，均能達到順利而自然的發(fā)展。目前在國內(nèi)高校倡導和實施的雙語教學模式主要是指在課堂上除漢語外，用英語作為課堂主要用語針對除英語公共課之外的專業(yè)課進行教學。
工商管理專業(yè)作為我學院唯一的省級重點建設專業(yè)，一直以來承擔著針對新型應用型人才培養(yǎng)的教學改革與創(chuàng)新的任務。培養(yǎng)面向國際市場、具有國際視野及扎實的工商管理專業(yè)知識的應用型人才是我們進行教學改革與探索的一項重要內(nèi)容。在日常教學中有選擇性的針對某些專業(yè)核心課程開展中英文雙語教學是適應我國高等教育國際化發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)具有國際合作意識、國際交流與競爭能力的應用型人才的重要舉措。我們認識到，探索建立適合獨立學院學生的雙語教學模式是這項教學改革成敗的關(guān)鍵。在教學實踐中我們主要通過以下幾個方面的措施來保證雙語教學的實際效果。
一、精心挑選全英文教材。
作為高等教育的重要組成部分，工商管理教育存在的歷史已經(jīng)超過一個多世紀。而作為一個獨立的學科，工商管理在歐美已經(jīng)發(fā)展成為一個相當成熟的體系，其理論基礎跨越經(jīng)濟學、管理科學、自然科學和人文科學等不同領(lǐng)域，研究對象涵蓋了社會經(jīng)濟現(xiàn)象、企業(yè)經(jīng)營運作中的方方面面，充分體現(xiàn)了市場經(jīng)濟運行的特征和要求。可以說，來源于歐美的英文原版教材濃縮了時代工商管理理論和實踐經(jīng)驗總結(jié)的精華。選用英文原版教材，無疑等同于可以與當代最先進、最具代表性的工商管理理論實踐進行最直接的對話和最前沿性的研究。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在最為流行的工商管理方面的教科書主要來源于美國，因此我們選擇的專業(yè)核心課程的英文原版教材都是世界著名的培生教育出版集團、美國麥格勞——希爾教育出版公司、湯姆森學習集團、約翰威立出版公司等權(quán)威機構(gòu)暢銷全球的工商管理教材，被世界各國和地區(qū)的著名大學商學院和管理學院所普遍選用，是國際工商管理界最具影響力的教科書。這些教材的作者皆為美國管理學界享有盛譽的著名教授，這些教材經(jīng)過了美國和世界各地數(shù)千所大學和管理學院教學實踐的檢驗，被證明是論述精辟、視野開闊、資料豐富、通俗易懂，又具有生動性、啟發(fā)性和可操作性的經(jīng)典之作。考慮到學生對原版教材的價格承受能力，我們主要使用了清華大學出版社和機械工業(yè)出版社等國內(nèi)代理商引進的原版教材影印版。雖然這些教材不是原汁原味的最新版本，但除了印刷效果略差以外基本保留了原版教材的內(nèi)容和特點。如(美)斯蒂芬·p.羅賓斯(stephenp.robbins)所著的《管理學》(第8版)、(美)弗雷德·r.戴維(fred)所著的《戰(zhàn)略管理:概念與案例》(第12版)、(美)n·格里高利·曼昆(n.gregorymankiw)所著的《經(jīng)濟學原理》(第4版)、(美)加里·德斯勒(r)所著的《人力資源管理》(第10版)、(美)菲利普·科特勒(philipkotler)所著的《營銷管理》(第12版)等。這些英文原版教材的使用大大拓寬了學生的視野，鍛煉了授課教師的雙語教學水平，也為我們進一步推廣國際化教育奠定了基礎。
二、加強“復合型”師資隊伍建設。
在實施雙語教學的過程中我們深刻意識到，教師作為雙語課堂教學的組織者和實施者，師資隊伍水平直接影響到雙語教學的質(zhì)量。從目前我們學院的師資隊伍來看，主要存在幾個方面的不足:很多英語水平較高的教師不具備系統(tǒng)的管理專業(yè)知識，而具備系統(tǒng)的管理專業(yè)知識的教師中英語水平特別是口語水平不佳的較多。同時具備以上條件的教師中又有一些毫無企業(yè)管理方面的工作經(jīng)驗。所以我們一方面嚴格遴選授課教師，另一方面切實加強現(xiàn)有師資隊伍的建設。
1.在現(xiàn)有的師資隊伍中，我們一般會挑選既具有海外留學背景有較高的英語技能水平尤其是英語聽說能力，又具備國際化視野和精通工商管理專業(yè)知識的'專職授課教師。從授課效果來看，大部分從海外留學歸來的教師在雙語教學的過程中充分運用了純熟的英語口語和國際領(lǐng)先的教學理念，收到了很好的教學效果。同時我們還從校外聘請了一批富有企業(yè)工作經(jīng)驗的兼職教師，這些兼職教師絕大部分有過海外留學背景并且有在外企工作的經(jīng)驗。此外我們還聘請了一批以英語為母語國家的工商管理專業(yè)外籍教師來校不定期進行交流和講學。
2.對于愿意從事雙語教學，但目前還不具備相應教學水平的教師我們也為他們提供了很多培訓的方式。例如每年我們會有計劃的選派專業(yè)教師到以英語為母語的國家進修學習。參加由國內(nèi)知名高校舉辦的由外籍工商管理專業(yè)的英文教師或高水平的國內(nèi)工商管理專業(yè)雙語教師授課的培訓班。參加各高校不定期開展的工商管理專業(yè)的雙語教學研討會。此外，對于缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗的某些教師我們也會選派他們?nèi)ネ馄筮M行掛職鍛煉。在加強現(xiàn)有師資隊伍建設，進一步提升教師雙語教學水平的眾多措施中，定期組織教師觀摩由耶魯、哈佛、麻省理工等美國知名高校為代表的國外名校網(wǎng)絡公開課，已成為我們組織教研活動的必修課。這些國外名校的網(wǎng)絡公開課正在對我國大學的教學形成潛移默化的影響，為我們帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡公開課展示的教育理念、教學模式、思維方式和質(zhì)疑精神，為我們推廣雙語教學提供了可資對比、借鑒的生動案例。
三、實行分班教學，提高雙語教學效果。
學生是學習的主體，其積極主動性的發(fā)揮是學好任何課程的前提。由于獨立學院的學生英語基礎普遍比較薄弱，甚至有部分學生對英語有畏難情緒和排斥心理。所以我們剛開始在推行雙語教學的過程中遇到了不少阻礙。工商管理專業(yè)中對雙語教學抵觸比較大的同學認為學校開設的英語公共基礎課程已經(jīng)夠多了，繼續(xù)開設專業(yè)核心雙語教學課程無疑會加大同學們的學習負擔。上雙語課程，由于外語的原因變得艱深晦澀，同學們往往會將課本當成外文閱讀材料，學習的重心不知不覺偏向了外語而不是專業(yè)知識本身，這樣就造成了本末倒置。此外，有些基礎比較差的同學連大學英語四級考試都難以通過，讓他們也來上雙語教學的課程的確有些勉為其難。一般說來，教師和學生的英語均達到較高水平時，雙語教學的效果才會很明顯。
通過借鑒國內(nèi)同行進行中英文雙語教學的經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)目前雙語教學主要有三種模式:第一種是純英語教學。這種雙語教學模式直接采用的是英文原版教材，授課教師直接用純英語進行授課。這種模式比較適合于英語基礎非常好的學生。第二種方式是中英混合式教學模式。這種雙語教學模式雖然直接采用的也是英文原版教材，教師在授課時主要還是用英語進行授課，但當學生無法理解某些內(nèi)容或者教師覺得有必要的時候穿插漢語來幫助學生理解。這種模式比較適合于英語基礎較好的學生。第三種方式是直接采用的是英文原版教材，但授課教師主要用漢語進行教學。這種模式比較適合于英語基礎一般或比較差的學生。根據(jù)目前工商管理專業(yè)學生的現(xiàn)狀，我們認為推行雙語教學一定要循序漸進而不能一蹴而就。我們的做法是將專業(yè)核心雙語課程暫時設置為選修課，對于選修了本課程的同學在開課之前進行英語測試，然后按照英語基礎的不同根據(jù)測試的成績實行分班教學。
四、重視案例教學，充分挖掘本土化案例。
工商管理案例教學起源于1908年建院的美國哈佛商學院，其本質(zhì)是以學生為中心的、理論與實踐相結(jié)合的互動式教學。案例教學的方法已歷經(jīng)百年，不僅遍及美國，也被美國以外的許多國家所接受。在這種全新的教學模式下，學生由“被動”接受知識變?yōu)榱恕爸鲃印彼伎己吞剿魑粗?，在教學過程中加強了教學的趣味性和互動性，鍛煉了學生的團隊意識和溝通能力。雙語教學絕不僅僅是指用英語上課，也不僅僅是指老師講英語，學生聽英語，更強調(diào)的是師生之間用英語進行課堂學習的交流和互動。雙語教學中的案例教學能夠使學生體會到英語學習的意義，同時也創(chuàng)造了學生用英語交流的語言環(huán)境。此外，同學們?yōu)榱烁玫膮⑴c案例分析，必須在課下提前閱讀大量相關(guān)的英文資料，課下準備更拓寬了學生英語閱讀的范圍，變課堂教學的被動讀為主動讀，也創(chuàng)造了課外英語使用環(huán)境。
在進行雙語課案例教學的實踐中，我們發(fā)現(xiàn)完全選用英文原版教材中的案例用于案例教學并不符合中國的國情。學生由于自身的知識背景和認知能力的原因往往覺得這些國外的案例離自己很“遙遠”，而且由于中西方文化背景的差異，往往給學生讀懂這些國外的案例造成極大的困難。為了解決這一問題，我們在進行雙語案例教學的時候有30%選用的是英文原版教材中的國外案例，70%是經(jīng)過授課教師自編的“本土化”案例的英文版。所謂“本土化”案例是指在學生生活與學習所在地的那部分企業(yè)案例。由于便利的地緣和人緣關(guān)系，學生、教師均比較熟悉本地企業(yè)，也容易獲得本地企業(yè)最新和最具體的案例資料，甚至能夠得到本地企業(yè)的支持(包括參觀、實習和派相關(guān)人員到課堂講解)。這就極大地增強了案例教學的針對性和實用性，激發(fā)了學生對案例學習的興趣，也提高了參與程度，從而提高了案例教學的效果。根據(jù)我們的專業(yè)定位和培養(yǎng)目標，我們主要為適應湖北中部崛起戰(zhàn)略和武漢“1+8”城市圈的發(fā)展需要，按“理論知識扎實，基本技能強，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，具有國際視野，社會適應能力強”的人才培養(yǎng)要求，打造適應地域經(jīng)濟發(fā)展的工商管理專業(yè)的應用型人才。因此在教學中使用的案例充分體現(xiàn)了“本土化”特色。
五、結(jié)論。
我院經(jīng)濟與管理學部針對工商管理專業(yè)推行中英文雙語教學不僅因為英語是當今世界交往中的重要語言工具，是連接中國與世界的重要橋梁，更是新型應用型管理人才參與國際競爭與合作，幫助企業(yè)實施國際化戰(zhàn)略的堅實基礎。推動實行雙語教學并不是目的，真正的目的在于培養(yǎng)我們的學生——未來的企業(yè)家能夠具備同國際競爭對手、合作伙伴的交流溝通和對抗能力?；谶@一指導思想，今后我們將進一步推動雙語教學的步伐，不斷探索和完善科學的雙語教學模式，使得英語不僅是一門需要學習的核心課程，更應該滲透到各門專業(yè)課程的學習當中。
工商管理專業(yè)導論論文篇十五
這次的畢業(yè)論文設計總結(jié)是在我的指導老師xxx老師親切關(guān)懷和悉心指導下完成的。
從畢業(yè)設計選題到設計完成，x老師給予了我耐心指導與細心關(guān)懷，有了莫老師耐心指導與細心關(guān)懷我才不會在設計的過程中迷失方向，失去前進動力。
x老師有嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和精益求精的工作作風，這些都是我所需要學習的，感謝x老師給予了我這樣一個學習機會，謝謝!
感謝與我并肩作戰(zhàn)的舍友與同學們，感謝關(guān)心我支持我的朋友們，感謝學校領(lǐng)導、老師們，感謝你們給予我的幫助與關(guān)懷;感謝肇慶學院，特別感謝計算機科學與軟件學院四年來為我提供的良好學習環(huán)境，謝謝!
本文是在導師**教授的精心指導下完成的。
在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了導師的悉心指導，使我獲益非淺。
借此機會，謹向老師表示真摯的謝意。
導師嚴謹治學的態(tài)度、豐富的知識、誨人不倦的精神都給我留下了深刻的印象，是我學習的榜樣。
同時，在本文的案例分析中，**公司提供了不少有價值的資料，得到了有關(guān)人員的支持和幫助，在此一并對他們表示感謝。
論文寫完初稿已經(jīng)有一段時間了，在之前的幾次初稿中，我的致謝這部分總是空著的，我清楚地明白，寫完這部分，我離畢業(yè)也就很近了。
論文的寫作過程是痛苦的，但終于寫完的時候，我已經(jīng)沒有了疲憊，也沒有長舒一口氣，而是百感交集。
六年的喻園求學生涯，將劃上一個句號，我的最美好的大學生活也將關(guān)上大門，從此，我將真正走出校門、踏進社會。
清楚記得自己在xx年9月剛?cè)胄５臅r候的稚嫩情景，而如今的我，早已完成了許三多式的華麗轉(zhuǎn)身，而眼前這一切，我要感謝太多太多的人。
首先，要感謝我的父母、家人，沒有他們，我的大學不可能取得如此成績。
面對熟悉的親人，我們反而很難表達愛意。
或許只有借助這樣的機會，我才能放開聲音對父母說聲謝謝!在我25年的人生、的求學生涯中，他們給了我太多的幫助和支持，是父母的鼓勵和支持使我得以安心求學。
父母都是最普通的工人，但他們給了我太多，父親是70年代的省勞模、正直踏實，母親善良勤勞樸實，他們是我成長的`不竭動力。
太多太多的事情讓我難忘，最終化為兩個字謝謝!
其次，要感謝我的老師們，沒有他們，我的大學不可能取得如此進步和成長。
首先，感謝我的導師趙振宇教授，這篇論文是在趙老師的悉心指導下完成的，論文從選題、構(gòu)思到定稿無不滲透著導師的心血和汗水;在兩年的碩士研究生求學生涯中，趙老師淵博的知識和嚴謹?shù)膶W風使我受益終身，在此表示深深的敬意和感謝。
其次，感謝學院黨總支副書記張耀老師，感謝新聞學院的全體老師，特別是吳廷俊和劉潔老師，感謝輔導員王瀟瀟、陳琳老師及學工組的何立群、夏長征、羅曼老師，感謝研究生工作部的金凌志、鄭小建、劉紅軍老師，在6年的學生生涯中，他們或給我指路照明，或教會我怎樣做人做事，或教給我知識與技能。
衷心地對他們說聲謝謝!
第三，要感謝我的朋友同學，沒有他們，我的大學不可能如此值得留戀。
感謝本科期間三羊齋的兄弟們張楊、楊揚、湯河，感謝碩士期間的五人組張瑞棟、鄭煥堅、胡金波、徐劍橋，感謝所有給我提供幫助的師兄師姐們，感謝新聞學0201班、06碩新聞班的同學們，感謝我所參與的每一個社團中結(jié)識的朋友、同志，這些都是我大學的最寶貴的財富。
第四，要感謝我所參與的每個社團，沒有它們，我的大學不可能如此豐富多彩。
感謝《新聞青年》報、新聞學院學生會、《華中大研究生》報，感謝華中科技大學研究生會、《青年時代》雜志、新聞學院研究生會、06碩新聞學黨支部。
我的大學，我的社團，我的精彩!感謝我所有的實習單位《南通日報》、《江南時報》、《湖北日報》、《南都周刊》及我的所有實習指導老師。
如果說今天的論文算是一種成果，我想一定要奉獻給以上所有要感謝的人。
致謝寫到這兒，要結(jié)束了，但請允許我借助這么一小塊地方，對母校說兩句心里話。
別了，韻苑、東一區(qū)，我最可愛的宿舍;別了，南大門，難忘的毛主席像;別了，東六樓，新聞學院的根據(jù)地;別了，白云黃鶴bbs;別了，世界文化名人園、青年園，校內(nèi)為數(shù)不多的娛樂場所;別了，東九樓、西十二樓、西五樓、東五樓、東一樓，我曾今也是學在華工的踐行者;別了，學二食堂、韻苑食堂、教工、百味小吃城、集錦園、百景園、集賢樓、西園、西門、南坑，華工的種種美食我會懷念的;別了，一號樓學術(shù)報告廳、大活、韻苑體育館、東操、西體，這些地方留下了我組織或參與活動的印記;別了，人文講座、科學精神與實踐講座。
qq簽名檔和白云昵稱早已改成我愛華工，這也是我現(xiàn)在最想說的。
雖然離世界知名高水平一流大學還有差距，但我絕不會為高考填寫的志愿而后悔!華工的博大、積極、實干、活力，讓我受益匪淺，在喻園這個泡菜壇子里，我收獲良多。
學了六年新聞，雖然自己最終沒有從事新聞事業(yè)，或許這是大學的一個遺憾，但對于新聞事業(yè)，我想套用一句俗話，前途是光明的，道路是曲折的。
今天是xx年5月18日，剛剛看到新聞，為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定，xx年5月19日至21日為全國哀悼日。
在此期間，全國和各駐外機構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動，外交部和我國駐外使領(lǐng)館設立吊唁簿。
5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。
50xx年來第一次真正為普通公民下半旗，并暫停奧運圣火在境內(nèi)的傳遞活動，這個決定或許不是媒體呼吁的必然結(jié)果，但最終和媒體呼吁的內(nèi)容是一致的。
現(xiàn)在的一小步，或許是歷史的一大步。
工商管理專業(yè)導論論文篇十六
隨著市場經(jīng)濟的不斷深化，我國城市零售業(yè)得到了長足發(fā)展.而人口占總?cè)丝诮^大多數(shù)的農(nóng)村，零售業(yè)的發(fā)展仍較為滯后，存在一些不可忽視的問題。多年來，中央發(fā)了多個解決“三農(nóng)”問題的一號文件，說明“解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重”，“堅持把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟作為首要任務，加強農(nóng)村基礎設施建設，健全農(nóng)村市場和農(nóng)業(yè)服務體系”。在市場經(jīng)濟條件下，三農(nóng)問題的解決與農(nóng)村市場體系建設，特別與農(nóng)村零售市場體系建設密不可分。
我國農(nóng)村零售業(yè)面臨著強大的機遇和挑戰(zhàn)，存在著市場潛力大、競爭壓力小、啟動成本低、國家政策向農(nóng)村傾斜等優(yōu)勢，同時又面臨著農(nóng)民整體購買力低、農(nóng)村融資難以及農(nóng)村零售業(yè)利潤低等劣勢。開發(fā)農(nóng)村零售業(yè)市場特別是提高對發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)的認識、切實采取可行的方法增加農(nóng)民收入、制定科學的農(nóng)村零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新農(nóng)村零售業(yè)態(tài)、規(guī)范農(nóng)村零售市場秩序等等。因此，發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)不僅是提高農(nóng)村居民生活水平的有效途徑，而且是緩解城市零售業(yè)的激烈競爭的迫切需要，對實現(xiàn)建設社會主義新農(nóng)村的目標具有現(xiàn)實意義。
2.文獻綜述。
2.1主要內(nèi)容。
萍分析了陜西小城鎮(zhèn)零售業(yè)分鐘缺乏競爭力的問題并分析了促進其健康發(fā)展的措施。湖南農(nóng)業(yè)大學商學院教授周軍總結(jié)了當前我國農(nóng)村零售企業(yè)發(fā)展的主要特點,并對我國農(nóng)村零售市場存在的問題和零售企業(yè)開拓農(nóng)村市場的營銷對策進行探討。
2.2總結(jié)。
閱讀這些文章后感觸良多，體會到了治學之深，但并非所有的參考文獻中的都是完美的研究成果，仍然存在一些不足，所以我們要在前人研究的基礎上繼續(xù)這個可研究的趨勢。吸取前人的優(yōu)點，一步步提高和完善自己。
3.論文提綱。
緒論。
一、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
(一)農(nóng)村零售業(yè)現(xiàn)存問題。
(二)農(nóng)村零售業(yè)面臨戰(zhàn)略機遇。
二、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略思路。
(一)農(nóng)村零售商業(yè)的發(fā)展要求實施連鎖經(jīng)營。
(二)以日用消費品經(jīng)營為主導發(fā)展零售業(yè)。
(三)農(nóng)村消費者需要商品和消費知識的“雙重服務”
三、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
(一)發(fā)展模式戰(zhàn)略分析。
(二)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析。
結(jié)論。
參考文獻。
4.論文寫作進度。
2012-3-1----2012-4-15撰寫開題報告。
2012-4-16----2012-5-8完成初稿。
2012-5-9----2012-5-18完成二稿。
2012-5-19----2012-6-6完成終稿。
5.參考文獻。
[2]陳遵奇.論農(nóng)村零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新[j].合作經(jīng)濟與科技.2010：07。
[3]張典.我國農(nóng)村零售市場發(fā)展研究[j].農(nóng)村經(jīng)濟與科技.2010：10。
[5]郭昕.論農(nóng)村零售市場[j].魅力中國.2010：12。
[11]方光羅.我國農(nóng)村零售業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策[j].商業(yè)時代.2008：13。
[12]李果.開拓農(nóng)村零售市場的困境與對策[j].經(jīng)濟師.2008：06。
工商管理專業(yè)導論論文篇十七
回顧三年來在云南大學工商管理與旅游管理學院的學習生活，我與各位老師和同學結(jié)下了深厚的友誼，得到了老師和同學們的許多幫助，在此請接受我最誠摯的謝意!在完成論文的過程中，首先要感謝我的導師高核教授和校外導師李智斌高級工程師，他們在百忙之余，不吝不倦，抽出時間多次給予我悉心的指導。我的論文從選題、寫作、修改到最終定稿，都離不開校內(nèi)外導師無私的幫助和精心的指導。導師們淵博的知識、嚴謹?shù)膶W風和誨人不倦的學者風范是我學習的楷模。謹借此機會，向高核教授和李智斌高級工程師表達我最真誠的謝意!感謝我的班主任趙宏明老師。對我在學院學習期間給予的工作和學習上的關(guān)心和支持。同時，還要感謝云南大學工商管理與旅游管理學院所有的授課老師，正是您們的辛勤教育使我在學院學到了豐富的理論知識。
感謝在我論文撰寫過程中給予我熱心幫助的同學，在此表示深深的謝意!特別感謝中國印刷技術(shù)協(xié)會的劉艷玲老師，云南省印刷行業(yè)協(xié)會侯致才高級工程師、《印刷世界》楊志剛副總編輯，他們給本文提供了大量的材料和數(shù)據(jù)，讓此論文有更強的說服力。
此外，還要感謝云南省新聞出版局印刷發(fā)行管理處的領(lǐng)導和同事，是你們的理解和支持，才使我能夠克服工學矛盾，學業(yè)事業(yè)兩不誤。
感謝我的愛妻，你的賢惠、理解與支持是我得以最終完成學業(yè)的基石。感謝我的女兒，你的乖巧聰慧，使我有勇氣面對任何困難。感謝一直默默支持我、幫助我的父母、岳父母及兄弟姐妹，你們一直是我完成學業(yè)的堅強后盾。
最后，感謝培養(yǎng)我三年的云南大學工商管理與旅游管理學院和參與審閱本文的各位老師!由于本人水平及資料的限制，文中疏漏有誤之處在所難免，但寫作過程中一直擁有一份只求更好的執(zhí)著。論文不當之處敬請各位專家批評指正!
工商管理專業(yè)導論論文篇十八
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼大學四年的學習生活就要走到盡頭?；叵氪髮W的生活少不了酸甜苦辣，和同學一起度過的歡樂一起討論學習的時光也將成為記憶。大學這些時間讓我不論在思想、生活、學習上都得到了很大的成長，我要感謝同學和老師在學習和生活中對我的幫助，這是充實的日子，在以后的日子里這將是一段美好并值得懷念的記憶。
在即將結(jié)束碩士研究生的學習生活之際，我首先要衷心感謝導師***老師。在研究生學習期間，*老師給予了我熱情關(guān)懷和諄諄教導，從論文選題到完成的全過程，都凝聚著導師的智慧和心血。***老師以他淵博的知識、豐富的經(jīng)驗和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度指導我順利完成了論文，在此謹向?qū)熤乱陨钌畹?謝意。
感謝電子信息工程系的領(lǐng)導和老師們，不論是在生活、學習上，還是在工程實踐、論文寫作等方面，都得到學院領(lǐng)導和老師們的極大關(guān)心和支持。
感謝********公司為我提供了課題實踐的機會，我在公司的一年里不僅學到了軟件工程的實踐知識和軟件技術(shù)，也培養(yǎng)了在工作中與人合作、虛心請教的工作作風。
衷心感謝我的家人和朋友給予我的關(guān)心、愛護、支持與幫助。感謝各位專家和評委耐心審閱我的論文并提出寶貴意見。請關(guān)注我的未來。
工商管理專業(yè)導論論文篇十九
考生姓名：李陽。
專業(yè)：工商企業(yè)管理。
準考證號：014411110643。
指導老師：王老師。
通訊地址：湖北武漢民政職業(yè)學院。
郵政編碼:430071。
聯(lián)系方式：13163278875。
日期：20**年1月8日
中南財經(jīng)政法大學自考辦。
本人聲明：
我聲明,本論文及其設計工作是由本人在指導教師的指導下獨立。
完成的,在完成論文時所用的一切資料均已在參考文獻中列出。
本人簽字：李陽。
20**年1月8日。
目錄。
摘要。
本文以為，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是起長足發(fā)展提高自身競爭力的一個總體的、長遠的、全局的戰(zhàn)略規(guī)劃。其戰(zhàn)略的實施需要相應的管理體制配套實行。因此，中小企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與管理體制對企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高有著至關(guān)重要的作用。戰(zhàn)略思想致始至終都統(tǒng)籌著企業(yè)的發(fā)展方向。
企業(yè)戰(zhàn)略對未來發(fā)展是一種整體謀劃，決定著企業(yè)的發(fā)展方向，涉及企業(yè)與環(huán)境的關(guān)系、企業(yè)使命的確定、企業(yè)目標的建立、基本發(fā)展方針和競爭戰(zhàn)略的制定等。在環(huán)境日益復雜多變的今天，面對經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟的嚴峻挑戰(zhàn)，對于任何一個企業(yè)而言，不管是否要做出書面的戰(zhàn)略規(guī)劃，企業(yè)戰(zhàn)略不再是可有可無的，并且還需要進行充分的論證和在企業(yè)內(nèi)部取得統(tǒng)一認識。企業(yè)戰(zhàn)略管理是一個重要的方面，我們把企業(yè)管理問題視為一個系統(tǒng)來看待。這就意味著，我們不僅要面對現(xiàn)代管理理論所關(guān)注的戰(zhàn)略、文化等問題，也要面對傳統(tǒng)管理理論所論及的人、財、物運用效率等問題。后者不會因為前者的出現(xiàn)而消失，只是退為相對次要的.地位。需要指出的是，這種“退位”并不是絕對和永久性的，對于一個特定企業(yè)而言，在一定的條件下，次要矛盾完全有可能轉(zhuǎn)化為主要矛盾。因此，只有把它們納入到一個同樣的框架之下來管理，才能更好地把握問題的動態(tài)和統(tǒng)領(lǐng)問題的全局。
關(guān)鍵詞：中小企業(yè);發(fā)展戰(zhàn)略;管理體制。
前言。
中小企業(yè)發(fā)展對一個國家的就業(yè)、稅收以及城市的全面發(fā)展至關(guān)重要，中小企業(yè)對于城市經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率達到80%-90%，對于緩解就業(yè)壓力起到了至關(guān)重要的作用。但是我國中小企業(yè)經(jīng)歷了全球范圍的金融危機，以及通貨膨脹，再加上自身的資金匱乏，管理能力等因素導致了中小企業(yè)大批倒閉，即便是現(xiàn)在生存的中小企業(yè)，也是面臨著前所未有的風險壓力，所以在新的經(jīng)濟形勢下研究日和通過戰(zhàn)略調(diào)整來促使中小企業(yè)健康發(fā)展成為一個氶待解決的問題。
中小企業(yè)在國民經(jīng)濟中占有十分重要的地位。目前，全國工商注冊登記的中小企業(yè)占全部注冊企業(yè)總數(shù)的99%。中小企業(yè)工業(yè)產(chǎn)值、銷售收入、實現(xiàn)利稅分別占總量的60%、57%、40%;流通領(lǐng)域中小企業(yè)占全國零售網(wǎng)點的90%以上。中小企業(yè)大約提供了75%的城鎮(zhèn)就業(yè)機會。近幾年來的出口總額中，有60%以上是中小企業(yè)提供的。中小企業(yè)已完成拉動經(jīng)濟的新增長點，在90年代以來的經(jīng)濟快速增長中，工業(yè)新增長產(chǎn)值達76%來自中小企業(yè)。中小企業(yè)是緩解就業(yè)壓力保持社會穩(wěn)定的基礎力量。中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)及管理成本低，市場應變能力強，就業(yè)彈性高，具有大企業(yè)無可比擬的優(yōu)勢?？萍夹椭行∑髽I(yè)蓬勃發(fā)展，是經(jīng)濟增長與社會進步的不竭動力。近年來，科技型中小企業(yè)悄然興起并迅速發(fā)展，成為技術(shù)進步中最活躍的創(chuàng)新主體。中小企業(yè)是市場經(jīng)濟體制的微觀基礎，是深化改革的主要推動力量。中小企業(yè)大多數(shù)從事第三產(chǎn)業(yè)，貼近市場，貼近用戶，活躍在市場競爭最為激烈的領(lǐng)域，是市場經(jīng)濟的主體和市場體制的微觀基礎。
工商管理專業(yè)導論論文篇二十
工商管理學是基于經(jīng)濟學、管理學等相關(guān)理論，對現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進行研究的一門科學，具有較強的全面性、專業(yè)性和實用性。企業(yè)管理的內(nèi)容主要包括技術(shù)管理、人力資源管理、運營管理和財務管理等幾個方面，并包含對企業(yè)文化等各種軟性建設的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專業(yè)知識和分析方法對相關(guān)企業(yè)數(shù)據(jù)進行分析，幫助企業(yè)作出及時、合理的決策或給出相應的改進措施，解決企業(yè)經(jīng)營中的各種實際問題。由于現(xiàn)在的經(jīng)濟模式進入一種全新的層次中，單位也從過去的非常封閉的模式，不斷的進入到相對開放的模式中，非常的關(guān)注自身的運作以及管控等活動，關(guān)注使用者的規(guī)定，同時還重視單位競爭水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來，開始受到很多單位的重視。
1、1沒有有效地管控水平。
和很多優(yōu)秀的單位比對來看，我們國家的很多單位還是面臨行業(yè)活動開展無序，和相關(guān)機構(gòu)無法積極交流的問題，在管理模式方面面對的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質(zhì)量要效益的過程中，單位的運作等活動依舊面對非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競爭水平變低，進而導致單位的利潤不能合理體現(xiàn)出來。
1、2沒有有效地拓展行業(yè)的水平。
一些企業(yè)忽略了生產(chǎn)模式與市場需求的結(jié)合。生產(chǎn)部門只負責生產(chǎn)、市場部卻不能及時準確地反應市場的需求變化，使產(chǎn)品無法適應消費者的需求，而成為了企業(yè)的負擔。
1、3不能有效地開展定位活動。
工商管理的理念引入以后，財務報表中效益的增長已不能完全滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開始制定長遠目標，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經(jīng)濟效益的追求轉(zhuǎn)而承擔更多的社會責任，在這一過程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調(diào)好遵守相關(guān)法規(guī)、合理利用資源、參加社會福利、杜絕盲目擴張等環(huán)節(jié)的關(guān)系，對自身的定位不夠明確。
1、4無法體現(xiàn)出管控意義。
在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質(zhì)有待提高的情況下，工商管理對企業(yè)經(jīng)營的貢獻有限，其管理價值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動對企業(yè)長遠的發(fā)展、員工績效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競爭優(yōu)勢等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒有超越傳統(tǒng)人事管理的特點，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒有承擔起人力資源管理的人力資源部門作為一個內(nèi)部管理部門對業(yè)務部門提供服務和支持，缺乏對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無法與企業(yè)結(jié)合起來。這種滯后于實踐的管理模式也注定了人力資源部門無法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。
1、5別的事項。
目前企業(yè)還面臨著諸如產(chǎn)品的系列化、資本運作的國際化、技術(shù)的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的服務水平等問題，尤其是在經(jīng)濟全球化的今天，地域性市場的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產(chǎn)品突破了國家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國際水平接軌，使企業(yè)經(jīng)營模式與環(huán)境變化相適應，也已經(jīng)成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學習型企業(yè)轉(zhuǎn)變，致力于通過強化企業(yè)能力和提高員工價值來實現(xiàn)企業(yè)的升級。而在此過程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運用資本，最大程度的提高用戶客戶的滿意度，也是企業(yè)必須解決好的重點問題。
2、1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制。
工商管理專業(yè)導論論文篇二十一
首先，我要感謝我的導師xx老師。在研一的時候，張彼南老師給我們開設了《語文教學研巧方法》這一課程。作為一名青年教師，她對待教學極其認真負責，她每一堂課的ppt都是經(jīng)過精心設計的。
在教學內(nèi)容方面，她講解語文教學理論的同時會結(jié)合教學案例進行分析，她積累的教學案例讓已經(jīng)高中畢業(yè)多年的我們對中學語文教學現(xiàn)狀有了一些基本的了解。xx老師在課堂上比較幽默，給我們營造了輕松的學習氛圍，因此深受全班同學歡迎。
工商管理專業(yè)導論論文篇二十二
畢業(yè)實踐(論文、設計)報告。
課題：
我國的涉農(nóng)補貼工作：現(xiàn)狀、問題與對策研究。
——以xx鎮(zhèn)涉農(nóng)補貼為例的分析。
類別層次：專升本。
學生姓名：李琳。
導師姓名：陳小林。
日期：20**年6月6日
指導教師評語：
簽名：
建議成績：日期：
答辯評語：
評審負責人：
評定成績：日期：
目錄：
一、我國目前各部門涉農(nóng)補貼項目與發(fā)放標準概述。
(一)我國涉農(nóng)補貼項目的主要內(nèi)容。
(二)各項農(nóng)業(yè)補貼發(fā)放標準。
二、xx鎮(zhèn)2009年各項補貼的發(fā)放情況(附圖)。
三、我國涉農(nóng)補貼發(fā)放過程中存在的主要問題。
(一)涉農(nóng)補貼發(fā)放工作點多線長面廣，數(shù)據(jù)繁雜容易出錯。
(二)工作中涉及到的多個部門往往容易出現(xiàn)腳步不一致、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。
(三)部分補貼項目發(fā)放頻率高，容易出差錯。
四、完善我國涉農(nóng)補貼發(fā)放的措施建議。
(一)成立專人負責制度和責任追究制度，保證數(shù)據(jù)的準確性。
(二)要做好政策的宣傳工作，村干要充分發(fā)揮橋梁作用。
(三)涉農(nóng)補貼工作涉及的部門之間應當多溝通、常交流。
(四)改進資金發(fā)放的方式，采取集中發(fā)放的辦法。
我國的涉農(nóng)補貼工作：現(xiàn)狀、問題與對策研究。
——以xx鎮(zhèn)涉農(nóng)補貼為例的分析。
內(nèi)容提要：我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)，要實現(xiàn)建設有中國特色社會主義的宏偉目標就必須大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。但是我國目前的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形勢不容樂觀，如何加速農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展?黨和政府出臺了一系列相應的惠農(nóng)政策，其中，涉農(nóng)補貼的發(fā)放是最直接的促進農(nóng)民增收的手段之一，本文將以皖南山區(qū)的xx鎮(zhèn)為例，對我國當前涉農(nóng)補貼工作的現(xiàn)狀做一簡要分析和研究，并對出現(xiàn)的問題給出相應的對策。
關(guān)鍵詞：惠農(nóng)政策、涉農(nóng)補貼、補貼標準、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。
戶給予補貼。
一、我國目前各部門涉農(nóng)補貼項目與發(fā)放標準概述。
(一)我國涉農(nóng)補貼項目的主要內(nèi)容。
在中國這樣一個農(nóng)業(yè)大國中，安徽省是一個農(nóng)業(yè)大省，就安徽省而言，各部門主要的涉農(nóng)補貼項目有：糧食直接補貼資金、良種補助資金(如：水稻、油菜良種補助)、大型農(nóng)機具補貼;移民搬遷村民建房補助;退耕還林糧食補助資金、農(nóng)村優(yōu)撫對象補助、救災補助、救濟補助、五保戶補助、農(nóng)村最低生活保障補助;計劃生育獎勵扶助金等，以及近年新出臺并推廣的新型農(nóng)村合作醫(yī)療補助和家電下鄉(xiāng)補助等。xx鎮(zhèn)也積極響應國家號召，貫徹各項惠農(nóng)政策，配合省市財政部門并充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，通過“一折通”的形式，按時按量將各項補貼資金發(fā)放至農(nóng)戶手中。xx鎮(zhèn)因為地處皖南山區(qū)，所以并不是糧食高產(chǎn)區(qū)，但是財政部門與民政、林業(yè)、水利、計生等部門相協(xié)調(diào)，保證在最大程度上使農(nóng)戶收益。
(二)各項農(nóng)業(yè)補貼發(fā)放標準。
全國各地因為財政收入狀況不同，所以發(fā)放各項補貼的標準也不相同，安徽省發(fā)放各項涉農(nóng)補貼的具體標準如下：
1、農(nóng)業(yè)部門。
1)水稻良種補貼資金：早稻中稻15元/畝，晚稻10元/畝，種植面積參照上一年度摸底統(tǒng)計數(shù)據(jù)，安徽地區(qū)多采用中季水稻種植面積為依據(jù)。
工商管理專業(yè)導論論文篇一
摘要：電子商務和市場營銷均是工商管理學學科理論體系中的重要概念，作為高中生，我將圍繞工商管理學中的電子商務與市場營銷問題，選取兩個具體方面展開了簡要的論述分析。
關(guān)鍵詞：工商管理;電子商務;市場營銷;相互關(guān)系。
隨著我國現(xiàn)代國民經(jīng)濟和社會建設事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定推進以及現(xiàn)代科學技術(shù)的不斷發(fā)展進步，我國現(xiàn)代電子商務產(chǎn)業(yè)逐步進入了快速有序的歷史發(fā)展階段，為中國現(xiàn)代商業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)了全新的歷史紀元，有效保障和提升了我國現(xiàn)代經(jīng)濟建設發(fā)展事業(yè)，與世界經(jīng)濟整體建設發(fā)展水平之間的相互對接水平。
有鑒于此，本文將會圍繞工商管理學中的電子商務與市場營銷展開簡要闡述。
通過查閱相關(guān)學術(shù)研究資料可知，與傳統(tǒng)化商務交易實踐模式相比，電子商務具備顯著差異。
不需要實施面對面的交易信息要素商討交換行為，其往往只需要借由現(xiàn)代通訊信息媒介，即可實現(xiàn)對商品要素或是服務要素交易信息的交流溝通，從而在具體開展的商務行為過程中，充分擺脫了時間要素和空間要素的束縛特征，繼而有效提升了我國現(xiàn)代商務領(lǐng)域在發(fā)展路徑層次的靈活性和有效性實現(xiàn)水平。
從具象化商務貿(mào)易實踐活動的開展路徑角度展開分析，通常將電子商務的基本概念劃分為兩個基本表現(xiàn)層次:第一，簡單形式的電子商務交易模式，形如由單一賣方主體與單一買方主體基于之前開展的商務信息交流溝通行為而具體形成的電子化交易合同文本。
第二，具備全面性業(yè)務表現(xiàn)特征的電子商務交易業(yè)務形式，通常表現(xiàn)為借助現(xiàn)代移動互聯(lián)網(wǎng)信息傳輸與交換應用平臺開展的，全面化的電子商務交易行為，其中涉及了商務交易流程、資金傳遞鏈條以及物流運輸業(yè)務實踐鏈條等多個具體方面。
在我國現(xiàn)代電子商務產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定有序的歷史發(fā)展背景之下，我國市場營銷實踐領(lǐng)域也逐步形成了一系列全新的發(fā)展特點，特別是在網(wǎng)絡市場營銷，以及傳統(tǒng)市場營銷結(jié)合發(fā)展的歷史背景之下，我國現(xiàn)代市場營銷事業(yè)逐步進入了全新的歷史發(fā)展階段，獲取了一系列全新的歷史發(fā)展成果。
近年來，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡應用技術(shù)和信息應用技術(shù)在我國現(xiàn)代市場營銷事業(yè)領(lǐng)域的充分引入運用，電子化市場營銷正在逐步發(fā)展演化成為我國現(xiàn)代市場營銷事業(yè)發(fā)展路徑中的生力軍，其在具體化業(yè)務交易流程開展過程中所發(fā)揮的宣傳導向影響作用，為我國現(xiàn)代國民經(jīng)濟與社會建設事業(yè)的順暢有序推進，發(fā)揮了不容忽視的實踐影響作用。
所謂市場營銷，我認為其實質(zhì)是獨立企業(yè)借由對自身組織具備的各類可控因素開展的調(diào)整和控制，針對性開展自身生產(chǎn)的產(chǎn)品要素，或者是對外提供的勞動服務要素的市場性宣傳推廣，以及市場銷售實踐過程。
從這一角度展開分析，電子商務市場-交易模式的形成和發(fā)展，顯著影響和改變了我國現(xiàn)代企業(yè)在開展電子營銷業(yè)務實踐環(huán)節(jié)過程中面對的外部環(huán)境，在企業(yè)實際開展的市場營銷交易模式和交易渠道層面均注入了深刻的變革力量。
二、工商管理學中電子商務對市場營銷的管理效應分析。
第一，電子商務發(fā)展為現(xiàn)代市場營銷業(yè)務流程的順利實施，創(chuàng)造和提供了充足的便利條件。
在傳統(tǒng)業(yè)務模式的市場營銷實踐活動具體開展過程中，由于營銷人員在具體的業(yè)務實踐過程中本身需要經(jīng)歷較多數(shù)量的業(yè)務實踐環(huán)節(jié)，因而需要投入較大數(shù)量規(guī)模的人力資源要素，以及物資資源要素。
確保實際開展的商務交易環(huán)節(jié)能夠在高效有序的狀態(tài)之下順利完成。
第二，現(xiàn)代電子商務產(chǎn)業(yè)的順暢有序發(fā)展，有效拓寬了我國現(xiàn)有企業(yè)的綜合性業(yè)務發(fā)展實踐空間，在電子商務業(yè)務模式快速有序發(fā)展的歷史背景之下，我國現(xiàn)代企業(yè)市場營銷活動的實踐空間范圍將會產(chǎn)生程度顯著的逐年擴大趨勢，甚至獲取進入世界市場開展相關(guān)交易實踐行為的可能性。
三、結(jié)語。
針對工商管理學中的電子商務與市場營銷問題，本文具體選取工商管理學中的電子商務與市場營銷基礎理論概述以及工商管理學中電子商務對市場營銷的管理效應兩個具體方面展開了簡要的論述分析，做好電子商務和市場營銷相關(guān)概念的理解分析，是學好工商管理學的基礎前提條件。
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工商管理專業(yè)導論論文篇二
1.企業(yè)文化模式研究.
2.企業(yè)協(xié)同效應研究.
3.企業(yè)智力醬研究.
4.品牌延伸的問題與對策.
5.入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對策.
6.關(guān)于推選股票期權(quán)制若干問題的探討.
7.企業(yè)如何應對“入世”的機遇和挑戰(zhàn).
8.多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考.
9.關(guān)于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略問題的研究.
10.完善我國上市公司的公司治理結(jié)構(gòu).
工商管理專業(yè)導論論文篇三
專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理，適應社會需求，就業(yè)前景廣闊。工商管理專業(yè)的開設為廣大本科學歷者選擇就業(yè)，提高工作層次提供了機會，同時也為社會選擇管理人才提供了更好的環(huán)境。該專業(yè)重視基礎理論和專業(yè)基礎知識的培養(yǎng)，并通過實習基地建設和聘請有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀企業(yè)家參與教學，強化學生應用專業(yè)知識的能力。該專業(yè)重視外語教學和吸收國內(nèi)外最新教學和研究成果，并與國外以及香港地區(qū)著名大學建立了廣泛聯(lián)系，鼓勵學生融會貫通學習國內(nèi)外工商管理專業(yè)的理論和知識。專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)設計既適應了開放教育學員的學前基礎，又能體現(xiàn)本科教學規(guī)律和教學層次，課程涵蓋了戰(zhàn)略管理、組織行為、成本管理、公司理論、流通及營銷管理、質(zhì)量管理、資本運營、跨國經(jīng)營等工商管理的各個分支領(lǐng)域，同時強調(diào)實用性與理論性相結(jié)合，注意了與mba課程體系的銜接，使學生能夠?qū)W以致用，學生畢業(yè)后不僅可以在各類營利性組織（企業(yè)）就業(yè)，也可以在各類非營利性組織就業(yè)，因此，工商管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域廣泛，從業(yè)人員有著很好的發(fā)展前景。
一、培養(yǎng)目標：
工商管理專業(yè)依靠先進的教學設施，科學的教學方法，完備的教學環(huán)節(jié)，廣泛的社會實踐，全面提高學生的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，為現(xiàn)代工商企業(yè)培養(yǎng)理論基礎扎實、適應性強、實踐能力突出的高級綜合管理人才。該專業(yè)要求學生全面掌握企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源管理、國際商務等方面的理論知識；注重戰(zhàn)略管理、人際溝通、推銷談判技巧等方面的技能訓練。同時該專業(yè)注重管理者的素質(zhì)和能力開發(fā)，包括決策能力、公關(guān)能力、咨詢診斷能力、組織指揮能力、涉外經(jīng)營能力等。
本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。學業(yè)結(jié)束時，適合在企業(yè)事業(yè)單位、經(jīng)濟管理部門從事經(jīng)營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。業(yè)務知識和能力方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的社會公德和職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題；掌握一門外語；具備一定自學和自我發(fā)展的能力。在身體素質(zhì)方面，身心健康，能經(jīng)歷充沛地工作。
二、培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
2、能夠?qū)ζ髽I(yè)進行定性和定量的分析；
4、熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；
5、了解企業(yè)經(jīng)營理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，使企業(yè)在不斷創(chuàng)新中與時俱進；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；
7、能熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。
三、核心課程：
微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、統(tǒng)計學、會計學、財務管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學、市場營銷管理、企業(yè)概論、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)作業(yè)管理、國際企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)組織理論、商務談判、市場調(diào)查、國際商務、消費者行為、新產(chǎn)品開發(fā)、標準化與質(zhì)量管理、資本市場理論與實務、現(xiàn)代管理方法與應用、西方管理理論、公共關(guān)系、廣告學、企業(yè)創(chuàng)新管理、市場調(diào)研預測學、計算機原理及其應用等。
四、就業(yè)方向：
1、國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；
4、銀行、證券公司等各類金融機構(gòu)；
5、在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校深造學習。
6、利用所學知識和技能創(chuàng)辦并管理企業(yè)。
就業(yè)行業(yè)或部門的百分率。
我的學習預測。
（一）學好工商管理專業(yè)的課程的特殊性表現(xiàn)在：
1．工商管理專業(yè)的許多課程兼有文、理性質(zhì)，既要理解和邏輯推理，又要“死記硬背”。2．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復而留下清晰印象。博覽群書是好方法。
3．許多課程的知識是社會實踐性很強的知識，要通過案例的學習分析、社會調(diào)查、參觀訪問、工作實踐來學習。
此外，關(guān)心時事，如工商有關(guān)的改革、法規(guī)的調(diào)整變化等也不可不重視，否則知識易老化過時。
（二）針對工商管理課程的學習方案：
第一類是偏文科性質(zhì)的，包括企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、應用文寫作和公共關(guān)系等。在學習這些課程時，只需上課認真聽老師講解，并仔細記錄老師強調(diào)的重點內(nèi)容就基本上抓住了要旨，相對比較輕松。
心地聽講，但學懂搞會還是比較困難。這就需要針對不懂的問題多查些資料，最好再把《數(shù)理統(tǒng)計》教材自學一遍，課后自己多看書，達到熟能生巧的效果。我想：只要我們拿出螞蟻啃骨頭的精神，學習這類課程的阻礙就減少了許多。而對于物流學和運籌學等實用性比較強的課程，我們應逐步嘗試把課堂上學到的理論和思維方法靈活運用到日常生活中，以使我們的學習、工作和生活更加便捷、高效。
第三類就是英語。從很早的時候我們就開始學習英語了，但學了好幾年了，為什么沒學出個什么名堂？我想，根本問題就是我們只顧埋頭死學，卻不懂得運用。而造成這種結(jié)果的一個很重要的原因就是，很多人都缺少一個良好的語言環(huán)境，而語言的學習和應用關(guān)鍵在于聽說。所以，在日常的學習生活中，我們應共同創(chuàng)造這種學習環(huán)境和氛圍，讓大家聽得明白、說得出口，越發(fā)順暢流利。
學習預防針：
1．首先必須有明確的學習目的立志成才，報效國家，是我們大學深造的大目標。想想盛唐以來，除康乾盛世稍有可稱頌之處，我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強國，1840年鴉片戰(zhàn)爭至新中國成立的100多年中，更是受盡列強的欺凌。新中國的成立，中國人民開始站立起來，但經(jīng)濟的落后，始終不能使我們的國際地位有極大的提高。改革開放至今，我們的國力有了量的飛躍，但在盛氣凌人的帝國主義、霸權(quán)主義面前，我們的腰桿總還是不夠硬，美日等對我們根本不當回事，振興中華仍然任重而道遠。想想革命先烈為我們國家的主權(quán)、獨立、解放所作的巨大犧牲，改革開放后的一代人為國家振興所作的偉大貢獻，我們年輕人沒有理由不立志成才，報效國家，為中華民族的歷史性復興擔負起我們這一代人應盡的歷史重任。我們只有學好過硬的知識和本領(lǐng)，才能在我們這一代實現(xiàn)中化民族的偉大復興，使中國人在世界上真正揚眉吐氣，廣大人民生活富裕安康，自己的前途、事業(yè)和家庭幸福生活也得到真正的實現(xiàn)和保障。
2．要有端正的學習態(tài)度。
組織行為學告訴我們，態(tài)度含知覺、情感和行動傾向三要素，我們在明確學習的目的，認識努力學習的必要性和重要性的前提下，才能產(chǎn)生對學習的熱愛之情，才會有自覺地認真地刻苦學習的行動傾向，才能產(chǎn)生以上課為樂，以做作業(yè)為樂，以讀書為樂，以實驗、實踐為樂，不以為苦的端正的學習態(tài)度。
3．要找到正確的學習方法。
兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學習方法，往往事倍功半。正確的學習方法會因人而異，因課程而異，故必須善于體會、總結(jié)、革新。但做好預習、認真聽課不開小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復習、勞逸結(jié)合是基本的正確的學習方法。結(jié)合自己的特點突出一兩項一定會收到好效果。
學好工商管理的能力需要：
一是溝通力。智商高的人往往這方面弱，因為他很聰明，所以溝通時缺乏耐心。
二是決斷力。智商高的人往往不容易決斷，因為很聰明，他的選擇方案就很多，四下權(quán)衡后，沒有一個完美的方案，而且事實上也永遠沒有最佳方案，所以不敢輕易拍板。但現(xiàn)在的管理決策往往要求在有限的時間里、信息不充分的情況下拍板。
三是意志力。智商高的人選擇的機會多，所以經(jīng)常堅持力不夠，一遇挫折就放棄，而智商不高的人，沒有太多的選擇，只能一條路走到黑，可謂無知者無畏，反而更容易成功。
學習的實施策略：
1．努力學好專業(yè)知識的同時也要積極參加社會實踐活動，開拓視野，鍛煉自我。
2．不僅要掌握專業(yè)知識利用課余時間，多讀課外書，多了解專業(yè)以外的知識。
3．發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，專業(yè)知識學起來也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜歡的心態(tài)來學好專業(yè)。
4．調(diào)查表明就業(yè)率相對來說還可以，但我們畢竟沒有到社會當中實過，要成為精英當中的精英，我們要搞好人際關(guān)系，還有提高口才。
5．提高綜合素質(zhì)，學好專業(yè)知識以前要學好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。
6．迎合市場的主流，了解行業(yè)的動向和具體企業(yè)對個人能力素質(zhì)的要求及挑戰(zhàn)，更有目的性地學習和提高。
結(jié)語。
知道了大世界的存在，有了大世界的感覺，在大世界中生存，這才是人生的真正開始。沒有能力時，我只是世界的一個旁觀者，得到的只是冷遇、挫折和犧牲。當有了足夠的力量后，我將是世界的支配者，世界將獻給你鮮花、微笑和更大的自由。這時，對我已不僅僅只是一個看世界的問題，而是如何分享世界的博大、豐富、資源、文明和機會。我現(xiàn)在跨出一步，僅僅只是開始，而不是結(jié)束。
不管現(xiàn)在社會的形式怎么樣，既然選擇了，就要學好，就業(yè)形勢好也罷，壞也罷，只要在大學這四年的時間你真正努力了，各個方面真的進步了，思維方式改變了，就可以了。當然，還要隨時掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點不足，發(fā)揮好自己的長處，處理好人際關(guān)系，真誠的對待人和事。相信自己一定會找到一個好的立足之處。
造物之前，必先造人。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
工商管理專業(yè)導論論文篇四
本文研究的主要內(nèi)容是對上海親和源股份有限公司的主體項目――親和源老年社區(qū)做戰(zhàn)略上的分析。經(jīng)過對其深入的研究，對親和源目前的戰(zhàn)略選擇、經(jīng)營、服務方面提出亟待解決的問題，運用戰(zhàn)略學相關(guān)理論，結(jié)合親和源實際情況，深入分析其戰(zhàn)略選擇，并最終提出改進方案。
第五部分對上海親和源股份有限公司發(fā)展養(yǎng)老地產(chǎn)的內(nèi)部條件和競爭策略進行了分析;。
最后一部分提出了本研究的結(jié)論和未來我國養(yǎng)老地產(chǎn)發(fā)展的展望。
1.2.2研究方法。
本文采用如下研究方法：
1.理論研究與案例分析相結(jié)合的方法。運用相關(guān)的戰(zhàn)略管理理論，深入研究上海親和源股份有限公司所處的行業(yè)特點和宏觀環(huán)境，結(jié)合該公司自身的內(nèi)部條件和特點，為其進一步發(fā)展設計可行的戰(zhàn)略優(yōu)化和實施方案。
2.定量研究與定性研究相結(jié)合的方法。本文通過大量文獻對養(yǎng)老地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展環(huán)境、特點等方面進行深入研究，同時通過統(tǒng)計公告、問卷調(diào)查等多種途徑收集大量相關(guān)數(shù)據(jù)，對養(yǎng)老地產(chǎn)行業(yè)、上海親和源股份有限公司的內(nèi)外部環(huán)境企業(yè)等進行分析。
3.調(diào)查法。通過實地調(diào)研、問卷調(diào)查、訪問調(diào)查等方法，收集大量資料和數(shù)據(jù)，并通過與企業(yè)高層領(lǐng)導、企業(yè)顧客深入訪談和座談會形式獲取大量的第一手資料。
工商管理專業(yè)導論論文篇五
兩年的研究生時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我的學生生涯也將就此告一段落，回想起來，感慨萬千。從八歲入學，一直讀書到現(xiàn)在，這十八年占據(jù)了我生命中的絕大部分時間。習慣了學校里平淡快樂生活，也在學習中得到了很大的成長。隨著論文的定稿，我的最后一份作業(yè)即將畫上句號，心中竟有了許多不舍。
由于自身能力的有限，論文的寫作過程是漫長而曲折的。慶幸的是，在這樣一個過程中，能有導師xx教授的悉心指導。無論是在學術(shù)研究，還是在做事做人上，陳老師都給了我很大的影響。從論文的選題、開題到具體的`寫作、修改，每一步都有陳老師的辛勤付出。對此，我的內(nèi)心是充滿感激的。同時，還要感謝這兩年所有給過我關(guān)懷和幫助的老師們。xx教授和xx教授多次在我的論文寫作過程中給出指導和建議，師大附中的xx老師和xx老師在我的問卷調(diào)查過程中給了極大的支持。正是在這么多老師的無私付出下，才有了我的進步，才有了論文的順利完成。
回憶起研究生生活，心中滿滿的都是感謝。要感謝我的家人，為我的學習提供了良好的條件。還要感謝我的朋友們，陪伴在我的身邊。感謝這段難忘的經(jīng)歷。
時光難倒回，我將繼續(xù)前行。有了老師、朋友、親人的鼓勵，我相信我可以不斷進步，不斷完善和充實自己，在人生這條道路上越走越好。
工商管理專業(yè)導論論文篇六
班級：學號：姓名：
2017年x月x日。
1、你對工商管理及工商管理專業(yè)有哪些認識？2.闡述你選擇工商管理專業(yè)的理由。
3、大學畢業(yè)后，你打算到什么單位上班？為什么？字數(shù)：不少于1500字。
廣義的工商管理既包括一個國家和一個地區(qū)的經(jīng)濟部門所轄的工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、金融企業(yè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、服務企業(yè)、交通運輸企業(yè)、建筑企業(yè)、郵電通信企業(yè)等各種企業(yè)組織的宏觀指導、政策調(diào)控與行政監(jiān)管，即“工商行政管理”；也包括企業(yè)經(jīng)營管理者對上述企業(yè)具體的計劃、指揮、領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)、控制等經(jīng)營管理活動，即“工商企業(yè)管理”。工商管理是管理學中的一個一級學科，工商管理學下設4個二級學科，它們是：會計學，主要研究工商管理中會計的理論和方法；企業(yè)管理學，主要研究企業(yè)的經(jīng)營活動及其組織和管理；旅游管理學，主要研究旅游業(yè)的經(jīng)營管理；技術(shù)經(jīng)濟及管理學，研究技術(shù)的生產(chǎn)、流通與應用管理，是管理科學與工程技術(shù)科學的結(jié)合。工商管理是一門應用性很強的學科，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。工商管理著重培養(yǎng)學生的管理能力，因此，學習者需要有一定的領(lǐng)導潛能。其基本理論課有：經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運營管理、人力資源管理、會計學、統(tǒng)計學、計算機程序設計、數(shù)據(jù)庫原理與應用等。此外，課堂教學還包括許多非常有趣的討論課，案例分析課等等。當然，還有許多的實踐機會：進行社會調(diào)查，到企業(yè)進行管理實習，或為地方中小企業(yè)提供管理咨詢。
工商管理專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在國際化競爭中承擔和獨立承擔工商企業(yè)管理、項目管理和創(chuàng)業(yè)投資等企業(yè)管理中的知識密集性和綜合性工作的高級專門人才。所以工商管理（中美交流項目）專業(yè)將學習工商管理所需的各項核心知識課程安排在國外進行，一方面是為了培養(yǎng)一批能夠適應國際化競爭的管理人才，另一方面是為了將國外先進的管理知識和經(jīng)驗帶回國內(nèi)以滿足國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的需要。工商管理專業(yè)的學習分為四個階段，第一階段首先進行政治理論課的學習，包括“馬克思主義哲學原理”“鄧小平理論”“法律基礎與思想道德修養(yǎng)”“毛澤東思想概論”。然后安排應用基礎課的學習，例如外語、大學語文、高等數(shù)學的學習。第二階段安排學科基礎課程學習和應考，包括“政治經(jīng)濟學”“計算機應用基礎”“基礎會計學”等。第三階段安排專業(yè)方向課程學習。例如，本科層次的“管理學原理”“國際貿(mào)易理論與實務”“財務管理學”“金融理論與實務”“企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略”“組織行為學”“質(zhì)量管理”“企業(yè)管理咨詢”等。第四階段安排畢業(yè)論文撰寫，完成本科段的全部課程的考試后，學生可以開始撰寫畢業(yè)論文。
大學畢業(yè)后我打算到家鄉(xiāng)的工商局工作。因為如果我可以在我家鄉(xiāng)的工商局工作的話就不用常年呆在外地，還可以多陪陪家人。能夠在自己熟悉的環(huán)境中工作是一個不錯的選擇，會有一種歸屬感和使命感。歸屬感源于我是土生土長的本地人，我熟悉這里的一切。使命感源于我要對我的父老鄉(xiāng)親們認真負責。其次工商局屬于政府機構(gòu)，它是非盈利組織，它的職責是負責市場監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的有關(guān)工作，所以不會像一些私企那樣不斷的對員工進行加壓。工商局的工作相對于私企更穩(wěn)定些。
工商管理專業(yè)導論論文篇七
工商管理學是基于經(jīng)濟學、管理學等相關(guān)理論，對現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進行研究的一門科學，具有較強的全面性、專業(yè)性和實用性。企業(yè)管理的內(nèi)容主要包括技術(shù)管理、人力資源管理、運營管理和財務管理等幾個方面，并包含對企業(yè)文化等各種軟性建設的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專業(yè)知識和分析方法對相關(guān)企業(yè)數(shù)據(jù)進行分析，幫助企業(yè)作出及時、合理的決策或給出相應的改進措施，解決企業(yè)經(jīng)營中的各種實際問題。由于現(xiàn)在的經(jīng)濟模式進入一種全新的層次中，單位也從過去的非常封閉的模式，不斷的進入到相對開放的模式中，非常的關(guān)注自身的運作以及管控等活動，關(guān)注使用者的規(guī)定，同時還重視單位競爭水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來，開始受到很多單位的重視。
最近一段時間中，許多單位都開始重視工商管理活動。主要是其在單位運作工作中占據(jù)非常重要的位置。各個單位都紛紛的開展相關(guān)的理論分析，同時還注重對相關(guān)工作者的培訓活動。不過，我們要承認的是，在當今時期，我們國家的很多單位的工商管控活動還面對許多的不利現(xiàn)象，不論是在管控以及規(guī)章確立等層次上，和世界上的別的國家相比較來看，還是有很大的距離的。企業(yè)工商管理工作的意義反映在很多層次中，不單單是單位對本身的運作組織的管控，同時還反映在國家機構(gòu)對行業(yè)的分析以及單位的監(jiān)督上。尤其是進入全新的發(fā)展時代。國家的經(jīng)濟模式出現(xiàn)了較大的發(fā)展，單位的組織模式也不斷的深化，在這種背景之下，和工商管理相關(guān)的思想和措施形式等得到了有效地發(fā)展，能力優(yōu)秀，品質(zhì)合理的工商管理就成為了單位確保發(fā)展的.關(guān)鍵前提。不過，通過分析，我們發(fā)現(xiàn)，單位在開展該項管控活動的時候，還面對許多的不利現(xiàn)象，進而使得單位的前進等受到非常不利的干擾。
1。1沒有有效地管控水平。
和很多優(yōu)秀的單位比對來看，我們國家的很多單位還是面臨行業(yè)活動開展無序，和相關(guān)機構(gòu)無法積極交流的問題，在管理模式方面面對的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質(zhì)量要效益的過程中，單位的運作等活動依舊面對非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競爭水平變低，進而導致單位的利潤不能合理體現(xiàn)出來。
1。2沒有有效地拓展行業(yè)的水平。
一些企業(yè)忽略了生產(chǎn)模式與市場需求的結(jié)合。生產(chǎn)部門只負責生產(chǎn)、市場部卻不能及時準確地反應市場的需求變化，使產(chǎn)品無法適應消費者的需求，而成為了企業(yè)的負擔。
1。3不能有效地開展定位活動。
工商管理的理念引入以后，財務報表中效益的增長已不能完全滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開始制定長遠目標，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經(jīng)濟效益的追求轉(zhuǎn)而承擔更多的社會責任，在這一過程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調(diào)好遵守相關(guān)法規(guī)、合理利用資源、參加社會福利、杜絕盲目擴張等環(huán)節(jié)的關(guān)系，對自身的定位不夠明確。
1。4無法體現(xiàn)出管控意義。
在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質(zhì)有待提高的情況下，工商管理對企業(yè)經(jīng)營的貢獻有限，其管理價值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動對企業(yè)長遠的發(fā)展、員工績效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競爭優(yōu)勢等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒有超越傳統(tǒng)人事管理的特點，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒有承擔起人力資源管理的人力資源部門作為一個內(nèi)部管理部門對業(yè)務部門提供服務和支持，缺乏對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無法與企業(yè)結(jié)合起來。這種滯后于實踐的管理模式也注定了人力資源部門無法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。
1。5別的事項。
目前企業(yè)還面臨著諸如產(chǎn)品的系列化、資本運作的國際化、技術(shù)的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的服務水平等問題，尤其是在經(jīng)濟全球化的今天，地域性市場的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產(chǎn)品突破了國家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國際水平接軌，使企業(yè)經(jīng)營模式與環(huán)境變化相適應，也已經(jīng)成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學習型企業(yè)轉(zhuǎn)變，致力于通過強化企業(yè)能力和提高員工價值來實現(xiàn)企業(yè)的升級。而在此過程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運用資本，最大程度的提高用戶客戶的滿意度，也是企業(yè)必須解決好的重點問題。
在當今的激烈的市場模式中，加之政府的有效扶助，站在大層次上來看，單位不斷的朝著積極健康的層次進步，單位的管控工作者要認真地分析并且有效地處理這些不利現(xiàn)象，要切實的體現(xiàn)出決策能力，不論是規(guī)章建設亦或是別的一些層次中，都要有效地提升單位的管控水平。
2。1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制。
在當今時期，單位要想獲取發(fā)展，首先就要做好體制建設活動，該項管理活動把單位的規(guī)章等當成是責任以及權(quán)力等的聚集，而且當成是獎懲的參考信息，確保成為單位自身調(diào)控的關(guān)鍵工具。首先，規(guī)章能夠?qū)ぷ髡叩幕顒舆M行制約，同時，合理的激勵措施又可以在確保工作者權(quán)益的前提下，發(fā)揮出他們的工作積極性。在落實規(guī)章模式的時候，要切實的站在工作者的層次上分析，而且要體現(xiàn)出公平思想，確保開展的活動能夠讓人認可。比如，但工作者是站在單位的層次上開展活動的時候，如果沒有按照相關(guān)的規(guī)定開展工作的話，如果還對他們進行不當?shù)膽吞幍脑?，就會影響到他們對單位的積極性，所以要開展人性的活動，確?；顒芋w現(xiàn)出積極性色彩，進而使得工作者對單位產(chǎn)生一種家的歸屬感，更加積極地開展建設活動。
2。2積極地培養(yǎng)優(yōu)秀的管理工作者。
單位的總體能力和后續(xù)的發(fā)展活動，在很大層次上都是依靠優(yōu)秀的工作者來實現(xiàn)的，所以，要形成合理的人才管控模式，而且要確保規(guī)劃活動符合機構(gòu)的實際規(guī)定。當今的管控工作者要形成優(yōu)秀的管控水平，革新水平等綜合化的素養(yǎng)，而且要經(jīng)由財務等層次的重點培養(yǎng)，確保他們變成綜合化的工作者。
培養(yǎng)人才的時候，還要關(guān)注其綜合發(fā)展，確保他們能夠有效地和當今的時代背景相協(xié)調(diào)。除此，工作者還要有積極的革新思想以及應變水平，進而可以通過對其知識內(nèi)容的發(fā)展，有效地提升單位的管控能力，而且可以在追求最優(yōu)利潤的時候，合理的應對單位發(fā)展中面對的各項不利現(xiàn)象。
在當今時期，國家很多單位都面對一種轉(zhuǎn)變階段，它們在管控能力以及制度革新和員工培訓等等的一些層次中，和許多優(yōu)秀的單位之間還是有很大的距離的，需要依靠單位管控工作者形成有效地管控思想，結(jié)合先進措施，認真地落實好管控工作。在做好各項建設工作的前提下，認真的積累工作，確保單位可以在當今的市場模式下處于有利的位置。
[1]朱靜。關(guān)于我國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析及對策研究[j]。貴州商業(yè)高等專科學校學報，20xx，（02）。
[2]張偉奇。工商管理類人才應具備的知識、能力和素質(zhì)[j]。中國新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx，（06）。
[3]安鳳蘭。企業(yè)工商管理的未來發(fā)展方向探索[j]。改革與開放，20xx，（14）。
[4]陳可。財務管理革命：財務共享模式研究及應用[d]。廈門大學，20xx。
[5]王冬梅。中國金融資產(chǎn)管理公司現(xiàn)實運行分析與發(fā)展方向探討[d]。山東大學，20xx。
工商管理專業(yè)導論論文篇八
四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸我遇到了如此多的良師益友，無論在學習上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學生活。感恩之情難以用言語量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母，在未來的日子里，我會更加努力的學習和工作，不辜負父母對我的殷殷期望!我一定會好好孝敬他們，報答他們!爸媽，我愛你們!
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這是我少年時最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。希望自己能夠繼續(xù)少年時的夢想，永不放棄。
工商管理專業(yè)導論論文篇九
工商管理專業(yè)是培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及。
教學。
科研方面工作的高級專門人才。工商企業(yè)管理專業(yè)是自學考試學科調(diào)整后產(chǎn)生的新專業(yè)。這一專業(yè)的設置是為了培養(yǎng)在社會主義市場經(jīng)濟條件下從事工商業(yè)及其他各類企業(yè)管理方面工作的專門人才。經(jīng)過專業(yè)學習，成績合格者應系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代管理理論有廣泛的知識。熟悉各類管理的基本技能和科學方法，能夠勝任企業(yè)管理工作。
一專業(yè)特色：
專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理，適應社會需求，就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)采用文理并重、實踐導向的教學模式，以微觀管理為主，重視扎實的理論教育和基礎訓練，注重素質(zhì)教育和商務實際運作，先進的erp實驗室、仿真實驗室、中小企業(yè)研究中心、商品學實驗室和酒品實驗室實驗為學生提供了實驗、實訓和實戰(zhàn)平臺，通過學習基地的建設，聘請有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀企業(yè)家參與教學，以及與國際同步的流行教材的采用以及雙語教學模式的大量導入，培養(yǎng)了外語和計算機能力強、具備國際化視野和扎實的理論基礎、熟悉國際慣例和企業(yè)實際運作，適應全球化發(fā)展的管理人才。本專業(yè)以企業(yè)的現(xiàn)實需求為導向，在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究、企業(yè)運作管理、價值評估與管理等領(lǐng)域為企業(yè)開展廣泛的服務。開拓了不少非常值得深入研究新穎的學術(shù)主題，受到教育界、學術(shù)界和實業(yè)界的廣泛關(guān)注，為重點學科建設和進一步發(fā)展奠定了良好的師資、教學、科研和管理基礎。本專業(yè)依托開放、協(xié)作、務實、創(chuàng)新的文化，在不斷變化的外部環(huán)境中保持自己的獨特性的同時，適時調(diào)整自己的專業(yè)設置、課程設置、以及研究主題，不斷探索，與國際各高校合作交流，跟蹤國際學術(shù)前沿，吸收國內(nèi)外最新教學和科研成果，在不斷的進取中以研究支持教學，以研究為社會提供知識和智力支，理論與實際相結(jié)合，使學生學以致用，畢業(yè)后可以在各類企業(yè)組織中就業(yè)，具有廣闊的就業(yè)前景。
二培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。通過學習管理學、經(jīng)濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。注重學員知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學員的實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學員良好的道德品質(zhì)以及愈挫愈奮的企業(yè)家精神。以黨的四項基本原則為基礎，以培養(yǎng)企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人為長遠目標，培養(yǎng)專業(yè)基礎厚、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，全心全意為人民服務，熱愛祖國，遵紀守法，具備良好的社會公德和職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展，具有較強學習和交流能力，扎實的經(jīng)濟和管理理論基礎，具備從事各行各業(yè)管理尤其是工商企業(yè)管理的基本能力與素質(zhì)的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。
三培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；
2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；
4.熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；
5.了解企業(yè)經(jīng)營理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，使企業(yè)在不斷創(chuàng)新在與時俱進；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；
7.能熟練地掌握一門外語，具有聽說讀寫譯的能力，能利用計算機從事經(jīng)濟涉外工作；
四核心課程：
微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、統(tǒng)計學、會計學、財務管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學、企業(yè)營銷管理、企業(yè)概論、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)作業(yè)管理、國際企業(yè)管、產(chǎn)業(yè)組織理論、商務談判、市場調(diào)查、國際商務、消費者行為、新產(chǎn)品開發(fā)、標準化與質(zhì)量管理、資本市場理論與實務、相對管理方法與應用、西方管理理論、公共關(guān)系、廣告學、企業(yè)創(chuàng)新管理、市場調(diào)研預測學、計算機原理及其應用等。
五就業(yè)方向。
1.就業(yè)方向。
一是國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；
二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè)；
四是銀行、證券公司等各類金融機構(gòu)；
五是在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校深造學習。
2.就業(yè)行業(yè)或部門的百分率。
典型的工作：
－設計收集金融及相關(guān)信息的系統(tǒng)。
－積累和摘要信息。
－分析和詮釋數(shù)據(jù)。
－主持金融檢查。
－金融信息的編纂和校閱。
－退稅及其文件準備。
－設計更好的監(jiān)管和決策報告系統(tǒng)。
3.學科門類。
（一）專業(yè)：人力資源管理。
就業(yè)情況：隨著企業(yè)以人為本的意識增強，注重內(nèi)部企業(yè)文化建設意識的增強，人力資源管理近年開設的專業(yè)一直就是就業(yè)亮點。一位人事經(jīng)理的待遇高達每月7000元左右，而一位人事總監(jiān)的年薪高者可達50多萬元。
點評：從目前的競爭熱度來看，雖然競爭最為激烈的是人力資源職位，但他又是最好的就業(yè)專業(yè)之一，這主要源于企業(yè)的巨大需求?？梢灶A測，未來的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。
（二）專業(yè)：財務管理。
人才需要：財務管理對于整個企業(yè)而言，就相當與鏈條對與自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了?，F(xiàn)代財務管理制度的建立迫切需要同時兼?zhèn)涔芾?，?jīng)濟法律和理財，金融等方面知識和能力的高級人才。
就業(yè)前景：主要到工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財務，金融管理及教學，科研方面的工作。
(三）專業(yè)：市場營銷。
就業(yè)方向：關(guān)于該專業(yè)的發(fā)展前途回答是肯定的。、企業(yè)的銷售部門的業(yè)務員或主管崗位；畢業(yè)后工作崗位主要有：零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷員、推銷員等崗位；企業(yè)營銷部門的市場調(diào)查、信息統(tǒng)計、售后服務等崗位；企業(yè)的營銷策劃、市場預測人員；各類咨詢公司的相關(guān)崗位。
就業(yè)率：市場營銷專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率達97%左右。市場營銷專業(yè)近幾年就業(yè)率：2002年97%2003年96.5%2004年97.8%。點評：我國市場經(jīng)濟的不斷完善，市場營銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營企業(yè)，國有企業(yè)也都在講市場營銷。人們對市場營銷的觀念也將有更深的認識，所以對這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。并且，隨著我國住房制度的商品化發(fā)展和商品房信貸業(yè)務的日益紅火，購買商品房已成為絕大多數(shù)國人的首選投資，房產(chǎn)商之間的競爭也越來越激烈，其中最有效的促銷手段就是聘用房產(chǎn)推銷員壓力：因為市場營銷的特殊性，做市場營銷需要各種能力，不是學市場營銷的人就適合做市場營銷，專業(yè)知識反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的勞動獲得更多的回報，形成了營銷專業(yè)學生的強勁的對手，給畢業(yè)生造成了一定的壓力。
（四）專業(yè)：會計專業(yè)。
專業(yè)介紹：會計專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術(shù)技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結(jié)。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數(shù)據(jù)及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。會計專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術(shù)技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結(jié)。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數(shù)據(jù)及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。
六學習方針。
要學好工商管理專業(yè)的課程,與學好其它專業(yè)的課程一樣,既有共性,也有一定的個性。其共性是：
和保障。
要有端正的學習態(tài)度。
組織行為學告訴我們，態(tài)度含知覺、情感和行動傾向三要素，我們在明確學習的目的，認識努力學習的必要性和重要性的前提下，才能產(chǎn)生對學習的熱愛之情，才會有自覺地認真地刻苦學習的行動傾向，才能產(chǎn)生以上課為樂，以做作業(yè)為樂，以讀書為樂，以實驗、實踐為樂，不以為苦的端正的學習態(tài)度。
要找到正確的學習方法。
兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學習方法，往往事倍功半。正確的學習方法會因人而異，因課程而異，故必須善于體會、總結(jié)、革新。但做好預習、認真聽課不開小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復習、勞逸結(jié)合是基本的正確的學習方法。結(jié)合自己的特點突出一兩項一定會收到好效果。
１．工商管理專業(yè)的許多課程兼有文、理性質(zhì)，既要理解和邏輯推理，又要“死記硬背”。
２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復而留下清晰印象。博覽群書是好方法。
３．許多課程的知識是社會實踐性很強的知識，要通過案例的學習分析、社會調(diào)查、參觀訪問、工作實踐來學習。
此外，關(guān)心時事，如工商有關(guān)的改革、法規(guī)的調(diào)整變化等也不可不重視，否則知識易老化過時。在校期間最需要鍛煉的能力是溝通能力，而方式幾乎是無處不在：嘗試推銷產(chǎn)品，讓別人接受你的想法，參加社會、市場調(diào)查，組織一些活動??溝通的對象可以是同學，是老師，是社會上形形色色的人。充分利用、積極尋找一切可能的實習機會。你的管理思想沒有經(jīng)過實踐檢驗特別是沒有經(jīng)過具有中國特色管理方式的實踐檢驗，那就沒有任何用武之地。
看書當看扎實，管理學基礎在實際使用中幾乎看不到，它的影子卻無處不在。專業(yè)課本可以有選擇地讀一兩本經(jīng)典管理書籍，積極參加案例分析活動。另外，例如《水煮三國》之類的書也是可以放在床頭經(jīng)常翻翻的。最后，一些關(guān)于職場現(xiàn)狀的書也應該看看，因為管理是一門“人”的學問，進入社會以后，越能快速融入的人越有希望取得成功。
接觸一些質(zhì)量管理、專業(yè)項目管理方面的知識。這對進大公司很有幫助，有些學校組織了專門iso系列認證培訓，拿到內(nèi)審員資格證。項目管理在國外已經(jīng)非常成熟了，也是國內(nèi)管理發(fā)展的一種趨勢，雖然參加培訓和認證需要一定的工作年限要求，但提前熟悉對畢業(yè)以后進入專門項目組有好處?？偠灾?，這些東西，學起來不難，但要真正弄懂，還是需要我們花一定工夫的。
結(jié)語：
管理體系本身是一個極為復雜的系統(tǒng)，它涉及到企業(yè)的各個層面，每一個層面又都牽扯到更多的分支，要處理好這個極為復雜的系統(tǒng)，就要有實際而成體系的體制作支撐。當代社會，知識經(jīng)濟和信息技術(shù)對企業(yè)管理帶來巨大的影響。而企業(yè)如果想在當代競爭的世界立足并獲得長遠發(fā)展，就要迎頭趕上，充分利用知識經(jīng)濟和信息技術(shù)為企業(yè)服務，不斷研究與探索新的企業(yè)管理模式，為企業(yè)管理模式從經(jīng)驗到科學的進步奠定基礎。
隨著世界經(jīng)濟一體化和區(qū)域經(jīng)濟集團化的進程，在管理理論不斷豐富和完善的同時，又有一些新的觀點和思想在出現(xiàn)，例如全球營銷、大市場營銷、企業(yè)文化管理、公共經(jīng)濟管理，并且在與管理實踐的結(jié)合中進行了探索，這些新的理論尚不成熟，但是拓寬了我們的視野。管理的知識對于我們來說不是太多，而是遠遠不足。隨著我們實踐的發(fā)展，關(guān)于市場營銷的內(nèi)容會越來越豐富。
不管現(xiàn)在社會的形式怎么樣，既然選擇了，就要學好，就業(yè)形勢好也罷，壞也罷，要在大學這四年的時間你真正努力了，各個方面真的進步了，思維方式改變了，就可以了。當然，還要隨時掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點不足，發(fā)揮好自己的長處，處理好人際關(guān)系，真誠的對待人和事。相信自己一定會找到一個好的立足之處。
工商管理專業(yè)導論論文篇十
盡管在專業(yè)文獻研讀的課程中，教師總會要求本科生在日常要增加對學術(shù)論文的閱讀量，這對于本科生熟悉學術(shù)論文的基本邏輯、專業(yè)術(shù)語和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現(xiàn)之一在他們呈交的各類課外學術(shù)研究課題申報書中可見一斑，如申報書中基本上沒有文獻梳理與述評的部分，研究問題的提出缺乏必要的文獻基礎，研究的內(nèi)容與現(xiàn)有研究的關(guān)系沒有涉及，甚至有些申報書連要研究的問題是什么、具體研究內(nèi)容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內(nèi)容來看，他們更多關(guān)注的是實用性較強的期刊與文獻，例如行業(yè)動態(tài)、管理實踐等，而對于那些學術(shù)味道濃厚、最具學術(shù)權(quán)威性期刊以及新理論和新技術(shù)的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會瀏覽論文的題目、摘要和關(guān)鍵詞等內(nèi)容，對于論文的具體內(nèi)容與理論基礎、研究方法與技術(shù)等卻基本都一一略過?？偠灾究粕拈喿x量仍較為缺乏，閱讀深度過于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對權(quán)威文獻的精讀與思考。
1.2學術(shù)論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。
在工商管理專業(yè)文獻研讀的課程教學過程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學術(shù)論文，而且學術(shù)論文中的專業(yè)術(shù)語繁多，內(nèi)容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻之間的聯(lián)系與區(qū)別也難以把握，對文獻的發(fā)展脈絡模糊不清，這些都說明了他們尚未掌握學術(shù)論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點：第一，他們沒有在認真領(lǐng)會課堂學習內(nèi)容的基礎上，結(jié)合圖書館的資源自選主題進行實際操作練習，從而未能形成實用的文獻檢索技能;第二，他們對學術(shù)論文里提出的研究問題在現(xiàn)實中的`具體表現(xiàn)沒有感性認識，不明白其要解釋的管理現(xiàn)象的概貌和細節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問題的出發(fā)點與重要性;第三，他們對學術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)了解較少，對學術(shù)論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學術(shù)論文的精華部分;第四，他們的知識結(jié)構(gòu)不完善，對于眾多專業(yè)學習中核心概念和理論基礎把握不到位，從而難以讀懂學術(shù)論文中理論性和技術(shù)性較強的內(nèi)容;第五，雖然目前本科生的外語水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對專業(yè)外語的系統(tǒng)學習與訓練，從而對專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻中出現(xiàn)的大段長句、難句感到無所適從。
在教學實踐過程中，教師可以通過以下三個方面的工作促進工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻研讀質(zhì)量的提升。
2.1優(yōu)化課程考核評定方式，促進本科生對專業(yè)文獻的研讀意識和習慣。
目前專業(yè)文獻研讀課程的考核往往是形式大于實質(zhì)，其對學生研讀專業(yè)文獻的激勵和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過在教學過程中調(diào)整成績評定方式，以改變本科生對專業(yè)文獻研讀課程的學習意識與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻研讀成果(如書面匯報、課余練習和課堂陳述等)在平時成績和期末考核中的比重，從而引導和激發(fā)學生形成良好的專業(yè)文獻研讀習慣和意識。由于大部分本科生都比較關(guān)心自己的必修課成績，因此教師在平時成績的評定上加大對學生專業(yè)文獻研讀成果的獎勵力度既有助于激發(fā)學生研讀專業(yè)文獻的興趣和主動性，也有助于培養(yǎng)學生之間的相互討論啟發(fā)和團隊協(xié)作精神。另一方面，在期末考核中設置一些與專業(yè)文獻推薦清單中所列內(nèi)容直接相關(guān)的題目，并要求學生在考前復習時對這些內(nèi)容進行有針對性的強化記憶和理解，促使學生在考前復習中進一步鞏固對工商管理專業(yè)經(jīng)典論著的融會貫通，從而促進他們在強化記憶和理解的基礎上形成專業(yè)文獻的研讀意識和習慣。
為了進一步加強本科生學術(shù)論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向?qū)W生提供一個工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學生根據(jù)自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻，在課程學習過程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報，研讀匯報主要可包括以下內(nèi)容：研讀著作或文獻的研究問題、研究內(nèi)容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結(jié)論、理論意義與實踐價值、不足之處及其改進。在此基礎上，教師需要詳細審閱這些研讀匯報并據(jù)此分析學生研讀專業(yè)文獻中存在的主要問題，進而在課堂上澄清這些問題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實改善學生的專業(yè)文獻研讀深度。同時，教師也可以要求學生以小組形式形成制定選題的文獻綜述，文獻梳理與述評有助于擴充學生的研讀面，從而進一步增加學生的專業(yè)研讀量。
2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力。
在課程教學中，教師一定要重視訓練本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力。教師一方面應該將查閱專業(yè)文獻的基本技巧通過原理介紹、實例演示等方式傳授給學生，傳授的內(nèi)容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻資源庫、權(quán)威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應該向?qū)W生詳細地說明專業(yè)文獻的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，并通過選取工商管理權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻作為例子，深入淺出地展示高質(zhì)量的專業(yè)文獻具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻質(zhì)量高低的主要標準，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結(jié)工商管理專業(yè)學術(shù)論文的寫作范式時，教師除了澄清專業(yè)文獻的共性特征以外，還應該重點向?qū)W生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻之間的聯(lián)系與區(qū)別、優(yōu)點與缺點等，從而讓學生在研讀專業(yè)文獻時能夠有清晰的標準和藍本作借鑒。此外，教師通過選取工商管理外文權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻作為精讀內(nèi)容讓學生以小組作業(yè)的形式進行訓練，引導各小小學生置身于專業(yè)文獻的寫作背景中，重點培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻是如何提煉研究問題、如何進行概念界定和理論建構(gòu)、常用的研究方法有哪些以及如何運用它們、研究結(jié)論與研究價值如何形成、如何從文獻中發(fā)掘出與研究領(lǐng)域相關(guān)的線索等關(guān)鍵研讀問題的知識和技巧，促進學生形成專業(yè)文獻研讀的邏輯思維和能力模式。
工商管理專業(yè)導論論文篇十一
摘要:在我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展過程中，為企業(yè)帶來了更加嚴峻的挑戰(zhàn)，企業(yè)提升工商管理水平，可以促進自身的穩(wěn)定長遠發(fā)展。企業(yè)加強科技創(chuàng)新，既是當前社會經(jīng)濟形勢下的必然選擇，也有利于工商管理工作的有效開展，帶動企業(yè)的發(fā)展。本文闡述了科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的重要性，并結(jié)合小米公司的實例，探討了企業(yè)工商管理中加強科技創(chuàng)新的對策。
關(guān)鍵詞:企業(yè)工商管理;科技創(chuàng)新;重要性。
隨著市場競爭的加劇，企業(yè)要想搶得發(fā)展先機，需要重視科技創(chuàng)新，運用多種措施方法，不斷提升企業(yè)的科技創(chuàng)新能力，完善內(nèi)部科技創(chuàng)新體系。企業(yè)在科技創(chuàng)新過程中，面對著出現(xiàn)的各類問題，需要及時采取應對措施，發(fā)揮出科技創(chuàng)新促進工商管理水平提升的作用。此外企業(yè)通過科技創(chuàng)新，并將成果運用到實際生產(chǎn)中，既可以實現(xiàn)自身的進一步發(fā)展，還能推動著整個社會的進步。
一、科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的重要性。
(一)增強企業(yè)的核心競爭力。
隨著國內(nèi)外市場競爭的加劇，企業(yè)要想占據(jù)更多市場份額，需要抓好工商管理，結(jié)合市場實際變化情況，不斷創(chuàng)新工商管理模式，同時從市場需求出發(fā)，盡快制定出與之相應的管理模式。對此企業(yè)要重視科技創(chuàng)新，為自身核心競爭力的提升創(chuàng)造有利條件，通過科技創(chuàng)新，除了能夠提升產(chǎn)品的技術(shù)含量以外，還會讓自身內(nèi)部管理模式得到完善，實現(xiàn)產(chǎn)品與服務質(zhì)量的提升，有利于更好的拓展市場。
(二)促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
企業(yè)通過加強科技創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工商管理模式，可以獲得更大的發(fā)展，這一點能夠在國內(nèi)很多有科技床的工商管理案例中得到印證，企業(yè)在科技創(chuàng)新的工商管理模式下，獲得了更大的經(jīng)濟效益，為企業(yè)的長遠發(fā)展打下了堅實基礎。科技創(chuàng)新對于企業(yè)的發(fā)展有著重要意義，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提，處于核心地位1。對此企業(yè)應緊跟時代發(fā)展步伐，加強科技創(chuàng)新，避免受到外界環(huán)境變化的影響，讓企業(yè)的快速發(fā)展有充足的動力。
(三)實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益的提升。
企業(yè)通過開展各項經(jīng)營活動，主要目的是盈利，而科技創(chuàng)新能夠為企業(yè)帶來更大利益，是企業(yè)穩(wěn)定快速發(fā)展的重要基礎。在當前社會形勢下，經(jīng)濟全球化進程不斷加快，以科技創(chuàng)新為基礎的國際競爭越來越激烈，很多重大科學發(fā)現(xiàn)及技術(shù)發(fā)明逐步轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，讓經(jīng)濟社會的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。從國內(nèi)外企業(yè)成功經(jīng)驗與失敗教訓中可知，科技創(chuàng)新能夠為企業(yè)發(fā)展提供強有力支持，提升企業(yè)的市場競爭力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。
二、企業(yè)工商管理中加強科技創(chuàng)新的對策。
(一)以科技創(chuàng)新為企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略思想。
在社會發(fā)展與進步過程中，企業(yè)要盡快轉(zhuǎn)變自己的思想，在企業(yè)工商管理過程中加大科技創(chuàng)新力度。現(xiàn)階段我國大多數(shù)企業(yè)管理者對于科技創(chuàng)新認識不充分，在工商管理中缺乏較強的科技創(chuàng)新意識[2]。對此，企業(yè)管理者要盡快轉(zhuǎn)變思想觀念，以科技創(chuàng)新提升工商管理水平，要積極更新經(jīng)營理念，增強經(jīng)營意識。只有這樣才能充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的作用，為企業(yè)的發(fā)展提供可靠保障。
(二)打造素質(zhì)高、能力強的工商管理隊伍。
近幾年我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度很快，企業(yè)公司管理人員也要重視提升自己的能力，尤其是創(chuàng)新能力、信息化管理能力和團結(jié)合作能力。在當前市場發(fā)展形勢之下，如何從整體上提升工商管理人員的素質(zhì)與能力，是企業(yè)應該引起重視的問題3。企業(yè)要深入市場展開調(diào)查，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營一線崗位職能要求，有針對性的培養(yǎng)工商管理人員知識與技能，既要完善他們的學科理論體系，還要豐富其實踐經(jīng)驗，讓工商管理人員掌握更多現(xiàn)代信息技術(shù)。只有這樣企業(yè)才能培養(yǎng)出更多素質(zhì)高、能力強的'工商管理隊伍，為科技創(chuàng)新奠定人才基礎。
三、實例分析。
我國是一個人口大國，市場很大，企業(yè)為在激烈的市場競爭中占據(jù)更多份額，需要真正意識到科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性。近年來科技公司發(fā)展速度很快，秘訣就是做好了工商管理，并將科技創(chuàng)新列為了工商管理的重要內(nèi)容[4]。在銷售過程中，以某手機科技公司為例，其采取饑餓銷售模式，在同行業(yè)之中實現(xiàn)了自身的飛速發(fā)展，在激烈的市場競爭中占據(jù)了有利地位，并逐步走向國際化，由此可見科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性。第一，公司采取扁平化的管理方式，即相信員工具備較強的自制能力，知道該做什么、不該做什么，員工都有做好產(chǎn)品的愿望;第二，從組織結(jié)構(gòu)上看，公司未進行層次分級，主要包括三級，分別是7個創(chuàng)始人、部門leader和員工。公司內(nèi)部沒有輕重之分，每個員工都非常重要，在其工作崗位上發(fā)揮著重要作用，員工之間不存在利益上的關(guān)系，通過緊密的配合完成各項工作。只有公司7個首席創(chuàng)始人擁有職位，其他無明確的職位，都是公司的技術(shù)工程師，沒有職位晉升，公司領(lǐng)導根據(jù)其實際表現(xiàn)決定工資。由于員工之間沒有利益關(guān)系，員工就會更加安心的工作，不會受到工作以外事情的影響，這樣無疑工作效率很高。公司采取這種無層次分級的管理模式，能夠減少很多不必要的工作環(huán)節(jié)，極大的節(jié)省了時間。在20xx年815電商大戰(zhàn)中，公司在設計、策劃、開發(fā)以及供應鏈等環(huán)節(jié)中，總共花費了不到1天的時間，上線后微博轉(zhuǎn)發(fā)量很快便超過10萬次，產(chǎn)品銷售量超過20萬臺。公司在銷售與宣傳過程中，通過對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用，取得了事半功倍的效果。此外，公司采取電商預定模式，實現(xiàn)了以銷定產(chǎn)，這種銷售模式獲得了極大的成功，是傳統(tǒng)零售商無法比擬的。公司之所以能夠取得如此好的銷售成績，與其利用科技創(chuàng)新的工商管理有著必然聯(lián)系?！盀榘l(fā)燒而生”是公司手機產(chǎn)品的設計理念，通過這種理念的驅(qū)使，公司獲得了巨大成功。在每款手機產(chǎn)品中，都采用了先進的科學技術(shù)，并運用了世界頂級的科技原件;第三，公司注重對產(chǎn)品成果的創(chuàng)新，這也是手機受到廣大消費者青睞的主要原因。手機產(chǎn)品性價比很高，與社會進步結(jié)合的非常完美，公司在工商管理中狠抓科技創(chuàng)新，同時采饑餓銷售模式，從而實現(xiàn)了自身核心競爭力的提升，在激烈市場競爭環(huán)境中站穩(wěn)了腳步。公司的產(chǎn)品不直接面向大眾消費市場，而是關(guān)注部分消費群體，讓其作為廣告媒介，同時采取扁平化的管理模式，從而取得了今天的成績。通過分析公司的做法，主要是創(chuàng)新了銷售模式，充分反映了企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新的重要性[5]。因此，企業(yè)要想在激烈市場競爭者占據(jù)有利地位，需要切實增強創(chuàng)新意識，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，通過科技創(chuàng)新提升公司管理水平，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。
四、結(jié)語。
總之，在社會的進步與發(fā)展過程中，市場競爭也日益白熱化，企業(yè)面臨的危機與機遇并存。企業(yè)在工商管理過程中通過加強科技創(chuàng)新，才能實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，并獲得更大的經(jīng)濟效益。因此企業(yè)要結(jié)合自身實際情況，積極在工商管理中加強科技創(chuàng)新，將管理模式與社會發(fā)展完美結(jié)合起來，對于科技創(chuàng)新過程中存在的風險，要積極分析并采取有效的應對措施。只有這樣企業(yè)才能獲得成功，并逐步建立起適應自身發(fā)展的工商管理模式，為自身的進一步發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
參考文獻:。
[2]王冰.企業(yè)工商管理的未來發(fā)展方向[j].企業(yè)改革與管理，20xx(24):35.
工商管理專業(yè)導論論文篇十二
盡管在專業(yè)文獻研讀的課程中，教師總會要求本科生在日常要增加對學術(shù)論文的閱讀量，這對于本科生熟悉學術(shù)論文的基本邏輯、專業(yè)術(shù)語和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現(xiàn)之一在他們呈交的各類課外學術(shù)研究課題申報書中可見一斑，如申報書中基本上沒有文獻梳理與述評的部分，研究問題的提出缺乏必要的文獻基礎，研究的內(nèi)容與現(xiàn)有研究的關(guān)系沒有涉及，甚至有些申報書連要研究的問題是什么、具體研究內(nèi)容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內(nèi)容來看，他們更多關(guān)注的是實用性較強的期刊與文獻，例如行業(yè)動態(tài)、管理實踐等，而對于那些學術(shù)味道濃厚、最具學術(shù)權(quán)威性期刊以及新理論和新技術(shù)的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會瀏覽論文的題目、摘要和關(guān)鍵詞等內(nèi)容，對于論文的具體內(nèi)容與理論基礎、研究方法與技術(shù)等卻基本都一一略過?？偠灾?，本科生的閱讀量仍較為缺乏，閱讀深度過于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對權(quán)威文獻的精讀與思考。
1.2學術(shù)論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。
在工商管理專業(yè)文獻研讀的課程教學過程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學術(shù)論文，而且學術(shù)論文中的專業(yè)術(shù)語繁多，內(nèi)容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻之間的聯(lián)系與區(qū)別也難以把握，對文獻的發(fā)展脈絡模糊不清，這些都說明了他們尚未掌握學術(shù)論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點：第一，他們沒有在認真領(lǐng)會課堂學習內(nèi)容的基礎上，結(jié)合圖書館的資源自選主題進行實際操作練習，從而未能形成實用的文獻檢索技能;第二，他們對學術(shù)論文里提出的研究問題在現(xiàn)實中的`具體表現(xiàn)沒有感性認識，不明白其要解釋的管理現(xiàn)象的概貌和細節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問題的出發(fā)點與重要性;第三，他們對學術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)了解較少，對學術(shù)論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學術(shù)論文的精華部分;第四，他們的知識結(jié)構(gòu)不完善，對于眾多專業(yè)學習中核心概念和理論基礎把握不到位，從而難以讀懂學術(shù)論文中理論性和技術(shù)性較強的內(nèi)容;第五，雖然目前本科生的外語水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對專業(yè)外語的系統(tǒng)學習與訓練，從而對專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻中出現(xiàn)的大段長句、難句感到無所適從。
在教學實踐過程中，教師可以通過以下三個方面的工作促進工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻研讀質(zhì)量的提升。
2.1優(yōu)化課程考核評定方式，促進本科生對專業(yè)文獻的研讀意識和習慣。
目前專業(yè)文獻研讀課程的考核往往是形式大于實質(zhì)，其對學生研讀專業(yè)文獻的激勵和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過在教學過程中調(diào)整成績評定方式，以改變本科生對專業(yè)文獻研讀課程的學習意識與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻研讀成果(如書面匯報、課余練習和課堂陳述等)在平時成績和期末考核中的比重，從而引導和激發(fā)學生形成良好的專業(yè)文獻研讀習慣和意識。由于大部分本科生都比較關(guān)心自己的必修課成績，因此教師在平時成績的評定上加大對學生專業(yè)文獻研讀成果的獎勵力度既有助于激發(fā)學生研讀專業(yè)文獻的興趣和主動性，也有助于培養(yǎng)學生之間的相互討論啟發(fā)和團隊協(xié)作精神。另一方面，在期末考核中設置一些與專業(yè)文獻推薦清單中所列內(nèi)容直接相關(guān)的題目，并要求學生在考前復習時對這些內(nèi)容進行有針對性的強化記憶和理解，促使學生在考前復習中進一步鞏固對工商管理專業(yè)經(jīng)典論著的融會貫通，從而促進他們在強化記憶和理解的基礎上形成專業(yè)文獻的研讀意識和習慣。
為了進一步加強本科生學術(shù)論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向?qū)W生提供一個工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學生根據(jù)自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻，在課程學習過程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報，研讀匯報主要可包括以下內(nèi)容：研讀著作或文獻的研究問題、研究內(nèi)容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結(jié)論、理論意義與實踐價值、不足之處及其改進。在此基礎上，教師需要詳細審閱這些研讀匯報并據(jù)此分析學生研讀專業(yè)文獻中存在的主要問題，進而在課堂上澄清這些問題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實改善學生的專業(yè)文獻研讀深度。同時，教師也可以要求學生以小組形式形成制定選題的文獻綜述，文獻梳理與述評有助于擴充學生的研讀面，從而進一步增加學生的專業(yè)研讀量。
2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力。
在課程教學中，教師一定要重視訓練本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力。教師一方面應該將查閱專業(yè)文獻的基本技巧通過原理介紹、實例演示等方式傳授給學生，傳授的內(nèi)容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻資源庫、權(quán)威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應該向?qū)W生詳細地說明專業(yè)文獻的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，并通過選取工商管理權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻作為例子，深入淺出地展示高質(zhì)量的專業(yè)文獻具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻質(zhì)量高低的主要標準，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結(jié)工商管理專業(yè)學術(shù)論文的寫作范式時，教師除了澄清專業(yè)文獻的共性特征以外，還應該重點向?qū)W生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻之間的聯(lián)系與區(qū)別、優(yōu)點與缺點等，從而讓學生在研讀專業(yè)文獻時能夠有清晰的標準和藍本作借鑒。此外，教師通過選取工商管理外文權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻作為精讀內(nèi)容讓學生以小組作業(yè)的形式進行訓練，引導各小小學生置身于專業(yè)文獻的寫作背景中，重點培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻是如何提煉研究問題、如何進行概念界定和理論建構(gòu)、常用的研究方法有哪些以及如何運用它們、研究結(jié)論與研究價值如何形成、如何從文獻中發(fā)掘出與研究領(lǐng)域相關(guān)的線索等關(guān)鍵研讀問題的知識和技巧，促進學生形成專業(yè)文獻研讀的邏輯思維和能力模式。
工商管理專業(yè)導論論文篇十三
4、工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用探究。
7、工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用分析。
9、經(jīng)濟社會發(fā)展對工商管理人才需求研究。
10、工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用研究。
13、工商管理的基本職能及對經(jīng)濟發(fā)展的影響分析。
14、工商管理效能困境分析及效能發(fā)揮路徑。
15、新經(jīng)濟形勢下我國工商管理的現(xiàn)狀與對策分析。
16、市場經(jīng)濟形勢下工商管理的發(fā)展探討。
19、淺談工商管理對房地產(chǎn)經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。
24、高職工商管理教學如何培養(yǎng)學生的應用能力。
25、工商管理對促進經(jīng)濟發(fā)展的影響研究。
27、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式。
30、基于工商管理教育實踐的教育供給側(cè)改革的內(nèi)在邏輯。
31、大數(shù)據(jù)提升工商行政管理服務和監(jiān)管能力。
33、社會需求背景下的工商管理類專業(yè)課程體系改革探討。
35、探討工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。
36、企業(yè)工商管理的未來發(fā)展方向與管理模式研究。
37、解析工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
38、企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)模式探究分析。
40、新時期工商行政管理對經(jīng)濟發(fā)展的作用研究。
43、淺談如何加強工商管理培訓提高企業(yè)管理水平。
44、工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用探析。
48、基于新時期下工商管理職能的分析。
50、試述如何加強企業(yè)工商管理培訓提高企業(yè)整體管理水平。
工商管理專業(yè)導論論文篇十四
雙語教學，即用非母語進行部分或全部非語言學科的教學，其實際內(nèi)涵因國家、地區(qū)不同而存在差異。國際通行的一般意義的雙語教學是指在教育過程中，有計劃、有系統(tǒng)地使用兩種語言作為教學媒體，使學生在整體學識、兩種語言能力以及這兩種語言所代表的文化學習及成長上，均能達到順利而自然的發(fā)展。目前在國內(nèi)高校倡導和實施的雙語教學模式主要是指在課堂上除漢語外，用英語作為課堂主要用語針對除英語公共課之外的專業(yè)課進行教學。
工商管理專業(yè)作為我學院唯一的省級重點建設專業(yè)，一直以來承擔著針對新型應用型人才培養(yǎng)的教學改革與創(chuàng)新的任務。培養(yǎng)面向國際市場、具有國際視野及扎實的工商管理專業(yè)知識的應用型人才是我們進行教學改革與探索的一項重要內(nèi)容。在日常教學中有選擇性的針對某些專業(yè)核心課程開展中英文雙語教學是適應我國高等教育國際化發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)具有國際合作意識、國際交流與競爭能力的應用型人才的重要舉措。我們認識到，探索建立適合獨立學院學生的雙語教學模式是這項教學改革成敗的關(guān)鍵。在教學實踐中我們主要通過以下幾個方面的措施來保證雙語教學的實際效果。
一、精心挑選全英文教材。
作為高等教育的重要組成部分，工商管理教育存在的歷史已經(jīng)超過一個多世紀。而作為一個獨立的學科，工商管理在歐美已經(jīng)發(fā)展成為一個相當成熟的體系，其理論基礎跨越經(jīng)濟學、管理科學、自然科學和人文科學等不同領(lǐng)域，研究對象涵蓋了社會經(jīng)濟現(xiàn)象、企業(yè)經(jīng)營運作中的方方面面，充分體現(xiàn)了市場經(jīng)濟運行的特征和要求。可以說，來源于歐美的英文原版教材濃縮了時代工商管理理論和實踐經(jīng)驗總結(jié)的精華。選用英文原版教材，無疑等同于可以與當代最先進、最具代表性的工商管理理論實踐進行最直接的對話和最前沿性的研究。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在最為流行的工商管理方面的教科書主要來源于美國，因此我們選擇的專業(yè)核心課程的英文原版教材都是世界著名的培生教育出版集團、美國麥格勞——希爾教育出版公司、湯姆森學習集團、約翰威立出版公司等權(quán)威機構(gòu)暢銷全球的工商管理教材，被世界各國和地區(qū)的著名大學商學院和管理學院所普遍選用，是國際工商管理界最具影響力的教科書。這些教材的作者皆為美國管理學界享有盛譽的著名教授，這些教材經(jīng)過了美國和世界各地數(shù)千所大學和管理學院教學實踐的檢驗，被證明是論述精辟、視野開闊、資料豐富、通俗易懂，又具有生動性、啟發(fā)性和可操作性的經(jīng)典之作。考慮到學生對原版教材的價格承受能力，我們主要使用了清華大學出版社和機械工業(yè)出版社等國內(nèi)代理商引進的原版教材影印版。雖然這些教材不是原汁原味的最新版本，但除了印刷效果略差以外基本保留了原版教材的內(nèi)容和特點。如(美)斯蒂芬·p.羅賓斯(stephenp.robbins)所著的《管理學》(第8版)、(美)弗雷德·r.戴維(fred)所著的《戰(zhàn)略管理:概念與案例》(第12版)、(美)n·格里高利·曼昆(n.gregorymankiw)所著的《經(jīng)濟學原理》(第4版)、(美)加里·德斯勒(r)所著的《人力資源管理》(第10版)、(美)菲利普·科特勒(philipkotler)所著的《營銷管理》(第12版)等。這些英文原版教材的使用大大拓寬了學生的視野，鍛煉了授課教師的雙語教學水平，也為我們進一步推廣國際化教育奠定了基礎。
二、加強“復合型”師資隊伍建設。
在實施雙語教學的過程中我們深刻意識到，教師作為雙語課堂教學的組織者和實施者，師資隊伍水平直接影響到雙語教學的質(zhì)量。從目前我們學院的師資隊伍來看，主要存在幾個方面的不足:很多英語水平較高的教師不具備系統(tǒng)的管理專業(yè)知識，而具備系統(tǒng)的管理專業(yè)知識的教師中英語水平特別是口語水平不佳的較多。同時具備以上條件的教師中又有一些毫無企業(yè)管理方面的工作經(jīng)驗。所以我們一方面嚴格遴選授課教師，另一方面切實加強現(xiàn)有師資隊伍的建設。
1.在現(xiàn)有的師資隊伍中，我們一般會挑選既具有海外留學背景有較高的英語技能水平尤其是英語聽說能力，又具備國際化視野和精通工商管理專業(yè)知識的'專職授課教師。從授課效果來看，大部分從海外留學歸來的教師在雙語教學的過程中充分運用了純熟的英語口語和國際領(lǐng)先的教學理念，收到了很好的教學效果。同時我們還從校外聘請了一批富有企業(yè)工作經(jīng)驗的兼職教師，這些兼職教師絕大部分有過海外留學背景并且有在外企工作的經(jīng)驗。此外我們還聘請了一批以英語為母語國家的工商管理專業(yè)外籍教師來校不定期進行交流和講學。
2.對于愿意從事雙語教學，但目前還不具備相應教學水平的教師我們也為他們提供了很多培訓的方式。例如每年我們會有計劃的選派專業(yè)教師到以英語為母語的國家進修學習。參加由國內(nèi)知名高校舉辦的由外籍工商管理專業(yè)的英文教師或高水平的國內(nèi)工商管理專業(yè)雙語教師授課的培訓班。參加各高校不定期開展的工商管理專業(yè)的雙語教學研討會。此外，對于缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗的某些教師我們也會選派他們?nèi)ネ馄筮M行掛職鍛煉。在加強現(xiàn)有師資隊伍建設，進一步提升教師雙語教學水平的眾多措施中，定期組織教師觀摩由耶魯、哈佛、麻省理工等美國知名高校為代表的國外名校網(wǎng)絡公開課，已成為我們組織教研活動的必修課。這些國外名校的網(wǎng)絡公開課正在對我國大學的教學形成潛移默化的影響，為我們帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡公開課展示的教育理念、教學模式、思維方式和質(zhì)疑精神，為我們推廣雙語教學提供了可資對比、借鑒的生動案例。
三、實行分班教學，提高雙語教學效果。
學生是學習的主體，其積極主動性的發(fā)揮是學好任何課程的前提。由于獨立學院的學生英語基礎普遍比較薄弱，甚至有部分學生對英語有畏難情緒和排斥心理。所以我們剛開始在推行雙語教學的過程中遇到了不少阻礙。工商管理專業(yè)中對雙語教學抵觸比較大的同學認為學校開設的英語公共基礎課程已經(jīng)夠多了，繼續(xù)開設專業(yè)核心雙語教學課程無疑會加大同學們的學習負擔。上雙語課程，由于外語的原因變得艱深晦澀，同學們往往會將課本當成外文閱讀材料，學習的重心不知不覺偏向了外語而不是專業(yè)知識本身，這樣就造成了本末倒置。此外，有些基礎比較差的同學連大學英語四級考試都難以通過，讓他們也來上雙語教學的課程的確有些勉為其難。一般說來，教師和學生的英語均達到較高水平時，雙語教學的效果才會很明顯。
通過借鑒國內(nèi)同行進行中英文雙語教學的經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)目前雙語教學主要有三種模式:第一種是純英語教學。這種雙語教學模式直接采用的是英文原版教材，授課教師直接用純英語進行授課。這種模式比較適合于英語基礎非常好的學生。第二種方式是中英混合式教學模式。這種雙語教學模式雖然直接采用的也是英文原版教材，教師在授課時主要還是用英語進行授課，但當學生無法理解某些內(nèi)容或者教師覺得有必要的時候穿插漢語來幫助學生理解。這種模式比較適合于英語基礎較好的學生。第三種方式是直接采用的是英文原版教材，但授課教師主要用漢語進行教學。這種模式比較適合于英語基礎一般或比較差的學生。根據(jù)目前工商管理專業(yè)學生的現(xiàn)狀，我們認為推行雙語教學一定要循序漸進而不能一蹴而就。我們的做法是將專業(yè)核心雙語課程暫時設置為選修課，對于選修了本課程的同學在開課之前進行英語測試，然后按照英語基礎的不同根據(jù)測試的成績實行分班教學。
四、重視案例教學，充分挖掘本土化案例。
工商管理案例教學起源于1908年建院的美國哈佛商學院，其本質(zhì)是以學生為中心的、理論與實踐相結(jié)合的互動式教學。案例教學的方法已歷經(jīng)百年，不僅遍及美國，也被美國以外的許多國家所接受。在這種全新的教學模式下，學生由“被動”接受知識變?yōu)榱恕爸鲃印彼伎己吞剿魑粗?，在教學過程中加強了教學的趣味性和互動性，鍛煉了學生的團隊意識和溝通能力。雙語教學絕不僅僅是指用英語上課，也不僅僅是指老師講英語，學生聽英語，更強調(diào)的是師生之間用英語進行課堂學習的交流和互動。雙語教學中的案例教學能夠使學生體會到英語學習的意義，同時也創(chuàng)造了學生用英語交流的語言環(huán)境。此外，同學們?yōu)榱烁玫膮⑴c案例分析，必須在課下提前閱讀大量相關(guān)的英文資料，課下準備更拓寬了學生英語閱讀的范圍，變課堂教學的被動讀為主動讀，也創(chuàng)造了課外英語使用環(huán)境。
在進行雙語課案例教學的實踐中，我們發(fā)現(xiàn)完全選用英文原版教材中的案例用于案例教學并不符合中國的國情。學生由于自身的知識背景和認知能力的原因往往覺得這些國外的案例離自己很“遙遠”，而且由于中西方文化背景的差異，往往給學生讀懂這些國外的案例造成極大的困難。為了解決這一問題，我們在進行雙語案例教學的時候有30%選用的是英文原版教材中的國外案例，70%是經(jīng)過授課教師自編的“本土化”案例的英文版。所謂“本土化”案例是指在學生生活與學習所在地的那部分企業(yè)案例。由于便利的地緣和人緣關(guān)系，學生、教師均比較熟悉本地企業(yè)，也容易獲得本地企業(yè)最新和最具體的案例資料，甚至能夠得到本地企業(yè)的支持(包括參觀、實習和派相關(guān)人員到課堂講解)。這就極大地增強了案例教學的針對性和實用性，激發(fā)了學生對案例學習的興趣，也提高了參與程度，從而提高了案例教學的效果。根據(jù)我們的專業(yè)定位和培養(yǎng)目標，我們主要為適應湖北中部崛起戰(zhàn)略和武漢“1+8”城市圈的發(fā)展需要，按“理論知識扎實，基本技能強，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，具有國際視野，社會適應能力強”的人才培養(yǎng)要求，打造適應地域經(jīng)濟發(fā)展的工商管理專業(yè)的應用型人才。因此在教學中使用的案例充分體現(xiàn)了“本土化”特色。
五、結(jié)論。
我院經(jīng)濟與管理學部針對工商管理專業(yè)推行中英文雙語教學不僅因為英語是當今世界交往中的重要語言工具，是連接中國與世界的重要橋梁，更是新型應用型管理人才參與國際競爭與合作，幫助企業(yè)實施國際化戰(zhàn)略的堅實基礎。推動實行雙語教學并不是目的，真正的目的在于培養(yǎng)我們的學生——未來的企業(yè)家能夠具備同國際競爭對手、合作伙伴的交流溝通和對抗能力?；谶@一指導思想，今后我們將進一步推動雙語教學的步伐，不斷探索和完善科學的雙語教學模式，使得英語不僅是一門需要學習的核心課程，更應該滲透到各門專業(yè)課程的學習當中。
工商管理專業(yè)導論論文篇十五
這次的畢業(yè)論文設計總結(jié)是在我的指導老師xxx老師親切關(guān)懷和悉心指導下完成的。
從畢業(yè)設計選題到設計完成，x老師給予了我耐心指導與細心關(guān)懷，有了莫老師耐心指導與細心關(guān)懷我才不會在設計的過程中迷失方向，失去前進動力。
x老師有嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和精益求精的工作作風，這些都是我所需要學習的，感謝x老師給予了我這樣一個學習機會，謝謝!
感謝與我并肩作戰(zhàn)的舍友與同學們，感謝關(guān)心我支持我的朋友們，感謝學校領(lǐng)導、老師們，感謝你們給予我的幫助與關(guān)懷;感謝肇慶學院，特別感謝計算機科學與軟件學院四年來為我提供的良好學習環(huán)境，謝謝!
本文是在導師**教授的精心指導下完成的。
在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了導師的悉心指導，使我獲益非淺。
借此機會，謹向老師表示真摯的謝意。
導師嚴謹治學的態(tài)度、豐富的知識、誨人不倦的精神都給我留下了深刻的印象，是我學習的榜樣。
同時，在本文的案例分析中，**公司提供了不少有價值的資料，得到了有關(guān)人員的支持和幫助，在此一并對他們表示感謝。
論文寫完初稿已經(jīng)有一段時間了，在之前的幾次初稿中，我的致謝這部分總是空著的，我清楚地明白，寫完這部分，我離畢業(yè)也就很近了。
論文的寫作過程是痛苦的，但終于寫完的時候，我已經(jīng)沒有了疲憊，也沒有長舒一口氣，而是百感交集。
六年的喻園求學生涯，將劃上一個句號，我的最美好的大學生活也將關(guān)上大門，從此，我將真正走出校門、踏進社會。
清楚記得自己在xx年9月剛?cè)胄５臅r候的稚嫩情景，而如今的我，早已完成了許三多式的華麗轉(zhuǎn)身，而眼前這一切，我要感謝太多太多的人。
首先，要感謝我的父母、家人，沒有他們，我的大學不可能取得如此成績。
面對熟悉的親人，我們反而很難表達愛意。
或許只有借助這樣的機會，我才能放開聲音對父母說聲謝謝!在我25年的人生、的求學生涯中，他們給了我太多的幫助和支持，是父母的鼓勵和支持使我得以安心求學。
父母都是最普通的工人，但他們給了我太多，父親是70年代的省勞模、正直踏實，母親善良勤勞樸實，他們是我成長的`不竭動力。
太多太多的事情讓我難忘，最終化為兩個字謝謝!
其次，要感謝我的老師們，沒有他們，我的大學不可能取得如此進步和成長。
首先，感謝我的導師趙振宇教授，這篇論文是在趙老師的悉心指導下完成的，論文從選題、構(gòu)思到定稿無不滲透著導師的心血和汗水;在兩年的碩士研究生求學生涯中，趙老師淵博的知識和嚴謹?shù)膶W風使我受益終身，在此表示深深的敬意和感謝。
其次，感謝學院黨總支副書記張耀老師，感謝新聞學院的全體老師，特別是吳廷俊和劉潔老師，感謝輔導員王瀟瀟、陳琳老師及學工組的何立群、夏長征、羅曼老師，感謝研究生工作部的金凌志、鄭小建、劉紅軍老師，在6年的學生生涯中，他們或給我指路照明，或教會我怎樣做人做事，或教給我知識與技能。
衷心地對他們說聲謝謝!
第三，要感謝我的朋友同學，沒有他們，我的大學不可能如此值得留戀。
感謝本科期間三羊齋的兄弟們張楊、楊揚、湯河，感謝碩士期間的五人組張瑞棟、鄭煥堅、胡金波、徐劍橋，感謝所有給我提供幫助的師兄師姐們，感謝新聞學0201班、06碩新聞班的同學們，感謝我所參與的每一個社團中結(jié)識的朋友、同志，這些都是我大學的最寶貴的財富。
第四，要感謝我所參與的每個社團，沒有它們，我的大學不可能如此豐富多彩。
感謝《新聞青年》報、新聞學院學生會、《華中大研究生》報，感謝華中科技大學研究生會、《青年時代》雜志、新聞學院研究生會、06碩新聞學黨支部。
我的大學，我的社團，我的精彩!感謝我所有的實習單位《南通日報》、《江南時報》、《湖北日報》、《南都周刊》及我的所有實習指導老師。
如果說今天的論文算是一種成果，我想一定要奉獻給以上所有要感謝的人。
致謝寫到這兒，要結(jié)束了，但請允許我借助這么一小塊地方，對母校說兩句心里話。
別了，韻苑、東一區(qū)，我最可愛的宿舍;別了，南大門，難忘的毛主席像;別了，東六樓，新聞學院的根據(jù)地;別了，白云黃鶴bbs;別了，世界文化名人園、青年園，校內(nèi)為數(shù)不多的娛樂場所;別了，東九樓、西十二樓、西五樓、東五樓、東一樓，我曾今也是學在華工的踐行者;別了，學二食堂、韻苑食堂、教工、百味小吃城、集錦園、百景園、集賢樓、西園、西門、南坑，華工的種種美食我會懷念的;別了，一號樓學術(shù)報告廳、大活、韻苑體育館、東操、西體，這些地方留下了我組織或參與活動的印記;別了，人文講座、科學精神與實踐講座。
qq簽名檔和白云昵稱早已改成我愛華工，這也是我現(xiàn)在最想說的。
雖然離世界知名高水平一流大學還有差距，但我絕不會為高考填寫的志愿而后悔!華工的博大、積極、實干、活力，讓我受益匪淺，在喻園這個泡菜壇子里，我收獲良多。
學了六年新聞，雖然自己最終沒有從事新聞事業(yè)，或許這是大學的一個遺憾，但對于新聞事業(yè)，我想套用一句俗話，前途是光明的，道路是曲折的。
今天是xx年5月18日，剛剛看到新聞，為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定，xx年5月19日至21日為全國哀悼日。
在此期間，全國和各駐外機構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動，外交部和我國駐外使領(lǐng)館設立吊唁簿。
5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。
50xx年來第一次真正為普通公民下半旗，并暫停奧運圣火在境內(nèi)的傳遞活動，這個決定或許不是媒體呼吁的必然結(jié)果，但最終和媒體呼吁的內(nèi)容是一致的。
現(xiàn)在的一小步，或許是歷史的一大步。
工商管理專業(yè)導論論文篇十六
隨著市場經(jīng)濟的不斷深化，我國城市零售業(yè)得到了長足發(fā)展.而人口占總?cè)丝诮^大多數(shù)的農(nóng)村，零售業(yè)的發(fā)展仍較為滯后，存在一些不可忽視的問題。多年來，中央發(fā)了多個解決“三農(nóng)”問題的一號文件，說明“解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重”，“堅持把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟作為首要任務，加強農(nóng)村基礎設施建設，健全農(nóng)村市場和農(nóng)業(yè)服務體系”。在市場經(jīng)濟條件下，三農(nóng)問題的解決與農(nóng)村市場體系建設，特別與農(nóng)村零售市場體系建設密不可分。
我國農(nóng)村零售業(yè)面臨著強大的機遇和挑戰(zhàn)，存在著市場潛力大、競爭壓力小、啟動成本低、國家政策向農(nóng)村傾斜等優(yōu)勢，同時又面臨著農(nóng)民整體購買力低、農(nóng)村融資難以及農(nóng)村零售業(yè)利潤低等劣勢。開發(fā)農(nóng)村零售業(yè)市場特別是提高對發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)的認識、切實采取可行的方法增加農(nóng)民收入、制定科學的農(nóng)村零售業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新農(nóng)村零售業(yè)態(tài)、規(guī)范農(nóng)村零售市場秩序等等。因此，發(fā)展農(nóng)村零售業(yè)不僅是提高農(nóng)村居民生活水平的有效途徑，而且是緩解城市零售業(yè)的激烈競爭的迫切需要，對實現(xiàn)建設社會主義新農(nóng)村的目標具有現(xiàn)實意義。
2.文獻綜述。
2.1主要內(nèi)容。
萍分析了陜西小城鎮(zhèn)零售業(yè)分鐘缺乏競爭力的問題并分析了促進其健康發(fā)展的措施。湖南農(nóng)業(yè)大學商學院教授周軍總結(jié)了當前我國農(nóng)村零售企業(yè)發(fā)展的主要特點,并對我國農(nóng)村零售市場存在的問題和零售企業(yè)開拓農(nóng)村市場的營銷對策進行探討。
2.2總結(jié)。
閱讀這些文章后感觸良多，體會到了治學之深，但并非所有的參考文獻中的都是完美的研究成果，仍然存在一些不足，所以我們要在前人研究的基礎上繼續(xù)這個可研究的趨勢。吸取前人的優(yōu)點，一步步提高和完善自己。
3.論文提綱。
緒論。
一、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
(一)農(nóng)村零售業(yè)現(xiàn)存問題。
(二)農(nóng)村零售業(yè)面臨戰(zhàn)略機遇。
二、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略思路。
(一)農(nóng)村零售商業(yè)的發(fā)展要求實施連鎖經(jīng)營。
(二)以日用消費品經(jīng)營為主導發(fā)展零售業(yè)。
(三)農(nóng)村消費者需要商品和消費知識的“雙重服務”
三、農(nóng)村零售業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
(一)發(fā)展模式戰(zhàn)略分析。
(二)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析。
結(jié)論。
參考文獻。
4.論文寫作進度。
2012-3-1----2012-4-15撰寫開題報告。
2012-4-16----2012-5-8完成初稿。
2012-5-9----2012-5-18完成二稿。
2012-5-19----2012-6-6完成終稿。
5.參考文獻。
[2]陳遵奇.論農(nóng)村零售業(yè)態(tài)創(chuàng)新[j].合作經(jīng)濟與科技.2010：07。
[3]張典.我國農(nóng)村零售市場發(fā)展研究[j].農(nóng)村經(jīng)濟與科技.2010：10。
[5]郭昕.論農(nóng)村零售市場[j].魅力中國.2010：12。
[11]方光羅.我國農(nóng)村零售業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策[j].商業(yè)時代.2008：13。
[12]李果.開拓農(nóng)村零售市場的困境與對策[j].經(jīng)濟師.2008：06。
工商管理專業(yè)導論論文篇十七
回顧三年來在云南大學工商管理與旅游管理學院的學習生活，我與各位老師和同學結(jié)下了深厚的友誼，得到了老師和同學們的許多幫助，在此請接受我最誠摯的謝意!在完成論文的過程中，首先要感謝我的導師高核教授和校外導師李智斌高級工程師，他們在百忙之余，不吝不倦，抽出時間多次給予我悉心的指導。我的論文從選題、寫作、修改到最終定稿，都離不開校內(nèi)外導師無私的幫助和精心的指導。導師們淵博的知識、嚴謹?shù)膶W風和誨人不倦的學者風范是我學習的楷模。謹借此機會，向高核教授和李智斌高級工程師表達我最真誠的謝意!感謝我的班主任趙宏明老師。對我在學院學習期間給予的工作和學習上的關(guān)心和支持。同時，還要感謝云南大學工商管理與旅游管理學院所有的授課老師，正是您們的辛勤教育使我在學院學到了豐富的理論知識。
感謝在我論文撰寫過程中給予我熱心幫助的同學，在此表示深深的謝意!特別感謝中國印刷技術(shù)協(xié)會的劉艷玲老師，云南省印刷行業(yè)協(xié)會侯致才高級工程師、《印刷世界》楊志剛副總編輯，他們給本文提供了大量的材料和數(shù)據(jù)，讓此論文有更強的說服力。
此外，還要感謝云南省新聞出版局印刷發(fā)行管理處的領(lǐng)導和同事，是你們的理解和支持，才使我能夠克服工學矛盾，學業(yè)事業(yè)兩不誤。
感謝我的愛妻，你的賢惠、理解與支持是我得以最終完成學業(yè)的基石。感謝我的女兒，你的乖巧聰慧，使我有勇氣面對任何困難。感謝一直默默支持我、幫助我的父母、岳父母及兄弟姐妹，你們一直是我完成學業(yè)的堅強后盾。
最后，感謝培養(yǎng)我三年的云南大學工商管理與旅游管理學院和參與審閱本文的各位老師!由于本人水平及資料的限制，文中疏漏有誤之處在所難免，但寫作過程中一直擁有一份只求更好的執(zhí)著。論文不當之處敬請各位專家批評指正!
工商管理專業(yè)導論論文篇十八
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼大學四年的學習生活就要走到盡頭?；叵氪髮W的生活少不了酸甜苦辣，和同學一起度過的歡樂一起討論學習的時光也將成為記憶。大學這些時間讓我不論在思想、生活、學習上都得到了很大的成長，我要感謝同學和老師在學習和生活中對我的幫助，這是充實的日子，在以后的日子里這將是一段美好并值得懷念的記憶。
在即將結(jié)束碩士研究生的學習生活之際，我首先要衷心感謝導師***老師。在研究生學習期間，*老師給予了我熱情關(guān)懷和諄諄教導，從論文選題到完成的全過程，都凝聚著導師的智慧和心血。***老師以他淵博的知識、豐富的經(jīng)驗和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度指導我順利完成了論文，在此謹向?qū)熤乱陨钌畹?謝意。
感謝電子信息工程系的領(lǐng)導和老師們，不論是在生活、學習上，還是在工程實踐、論文寫作等方面，都得到學院領(lǐng)導和老師們的極大關(guān)心和支持。
感謝********公司為我提供了課題實踐的機會，我在公司的一年里不僅學到了軟件工程的實踐知識和軟件技術(shù)，也培養(yǎng)了在工作中與人合作、虛心請教的工作作風。
衷心感謝我的家人和朋友給予我的關(guān)心、愛護、支持與幫助。感謝各位專家和評委耐心審閱我的論文并提出寶貴意見。請關(guān)注我的未來。
工商管理專業(yè)導論論文篇十九
考生姓名：李陽。
專業(yè)：工商企業(yè)管理。
準考證號：014411110643。
指導老師：王老師。
通訊地址：湖北武漢民政職業(yè)學院。
郵政編碼:430071。
聯(lián)系方式：13163278875。
日期：20**年1月8日
中南財經(jīng)政法大學自考辦。
本人聲明：
我聲明,本論文及其設計工作是由本人在指導教師的指導下獨立。
完成的,在完成論文時所用的一切資料均已在參考文獻中列出。
本人簽字：李陽。
20**年1月8日。
目錄。
摘要。
本文以為，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是起長足發(fā)展提高自身競爭力的一個總體的、長遠的、全局的戰(zhàn)略規(guī)劃。其戰(zhàn)略的實施需要相應的管理體制配套實行。因此，中小企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與管理體制對企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高有著至關(guān)重要的作用。戰(zhàn)略思想致始至終都統(tǒng)籌著企業(yè)的發(fā)展方向。
企業(yè)戰(zhàn)略對未來發(fā)展是一種整體謀劃，決定著企業(yè)的發(fā)展方向，涉及企業(yè)與環(huán)境的關(guān)系、企業(yè)使命的確定、企業(yè)目標的建立、基本發(fā)展方針和競爭戰(zhàn)略的制定等。在環(huán)境日益復雜多變的今天，面對經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟的嚴峻挑戰(zhàn)，對于任何一個企業(yè)而言，不管是否要做出書面的戰(zhàn)略規(guī)劃，企業(yè)戰(zhàn)略不再是可有可無的，并且還需要進行充分的論證和在企業(yè)內(nèi)部取得統(tǒng)一認識。企業(yè)戰(zhàn)略管理是一個重要的方面，我們把企業(yè)管理問題視為一個系統(tǒng)來看待。這就意味著，我們不僅要面對現(xiàn)代管理理論所關(guān)注的戰(zhàn)略、文化等問題，也要面對傳統(tǒng)管理理論所論及的人、財、物運用效率等問題。后者不會因為前者的出現(xiàn)而消失，只是退為相對次要的.地位。需要指出的是，這種“退位”并不是絕對和永久性的，對于一個特定企業(yè)而言，在一定的條件下，次要矛盾完全有可能轉(zhuǎn)化為主要矛盾。因此，只有把它們納入到一個同樣的框架之下來管理，才能更好地把握問題的動態(tài)和統(tǒng)領(lǐng)問題的全局。
關(guān)鍵詞：中小企業(yè);發(fā)展戰(zhàn)略;管理體制。
前言。
中小企業(yè)發(fā)展對一個國家的就業(yè)、稅收以及城市的全面發(fā)展至關(guān)重要，中小企業(yè)對于城市經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率達到80%-90%，對于緩解就業(yè)壓力起到了至關(guān)重要的作用。但是我國中小企業(yè)經(jīng)歷了全球范圍的金融危機，以及通貨膨脹，再加上自身的資金匱乏，管理能力等因素導致了中小企業(yè)大批倒閉，即便是現(xiàn)在生存的中小企業(yè)，也是面臨著前所未有的風險壓力，所以在新的經(jīng)濟形勢下研究日和通過戰(zhàn)略調(diào)整來促使中小企業(yè)健康發(fā)展成為一個氶待解決的問題。
中小企業(yè)在國民經(jīng)濟中占有十分重要的地位。目前，全國工商注冊登記的中小企業(yè)占全部注冊企業(yè)總數(shù)的99%。中小企業(yè)工業(yè)產(chǎn)值、銷售收入、實現(xiàn)利稅分別占總量的60%、57%、40%;流通領(lǐng)域中小企業(yè)占全國零售網(wǎng)點的90%以上。中小企業(yè)大約提供了75%的城鎮(zhèn)就業(yè)機會。近幾年來的出口總額中，有60%以上是中小企業(yè)提供的。中小企業(yè)已完成拉動經(jīng)濟的新增長點，在90年代以來的經(jīng)濟快速增長中，工業(yè)新增長產(chǎn)值達76%來自中小企業(yè)。中小企業(yè)是緩解就業(yè)壓力保持社會穩(wěn)定的基礎力量。中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)及管理成本低，市場應變能力強，就業(yè)彈性高，具有大企業(yè)無可比擬的優(yōu)勢?？萍夹椭行∑髽I(yè)蓬勃發(fā)展，是經(jīng)濟增長與社會進步的不竭動力。近年來，科技型中小企業(yè)悄然興起并迅速發(fā)展，成為技術(shù)進步中最活躍的創(chuàng)新主體。中小企業(yè)是市場經(jīng)濟體制的微觀基礎，是深化改革的主要推動力量。中小企業(yè)大多數(shù)從事第三產(chǎn)業(yè)，貼近市場，貼近用戶，活躍在市場競爭最為激烈的領(lǐng)域，是市場經(jīng)濟的主體和市場體制的微觀基礎。
工商管理專業(yè)導論論文篇二十
工商管理學是基于經(jīng)濟學、管理學等相關(guān)理論，對現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進行研究的一門科學，具有較強的全面性、專業(yè)性和實用性。企業(yè)管理的內(nèi)容主要包括技術(shù)管理、人力資源管理、運營管理和財務管理等幾個方面，并包含對企業(yè)文化等各種軟性建設的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專業(yè)知識和分析方法對相關(guān)企業(yè)數(shù)據(jù)進行分析，幫助企業(yè)作出及時、合理的決策或給出相應的改進措施，解決企業(yè)經(jīng)營中的各種實際問題。由于現(xiàn)在的經(jīng)濟模式進入一種全新的層次中，單位也從過去的非常封閉的模式，不斷的進入到相對開放的模式中，非常的關(guān)注自身的運作以及管控等活動，關(guān)注使用者的規(guī)定，同時還重視單位競爭水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來，開始受到很多單位的重視。
1、1沒有有效地管控水平。
和很多優(yōu)秀的單位比對來看，我們國家的很多單位還是面臨行業(yè)活動開展無序，和相關(guān)機構(gòu)無法積極交流的問題，在管理模式方面面對的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質(zhì)量要效益的過程中，單位的運作等活動依舊面對非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競爭水平變低，進而導致單位的利潤不能合理體現(xiàn)出來。
1、2沒有有效地拓展行業(yè)的水平。
一些企業(yè)忽略了生產(chǎn)模式與市場需求的結(jié)合。生產(chǎn)部門只負責生產(chǎn)、市場部卻不能及時準確地反應市場的需求變化，使產(chǎn)品無法適應消費者的需求，而成為了企業(yè)的負擔。
1、3不能有效地開展定位活動。
工商管理的理念引入以后，財務報表中效益的增長已不能完全滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開始制定長遠目標，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經(jīng)濟效益的追求轉(zhuǎn)而承擔更多的社會責任，在這一過程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調(diào)好遵守相關(guān)法規(guī)、合理利用資源、參加社會福利、杜絕盲目擴張等環(huán)節(jié)的關(guān)系，對自身的定位不夠明確。
1、4無法體現(xiàn)出管控意義。
在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質(zhì)有待提高的情況下，工商管理對企業(yè)經(jīng)營的貢獻有限，其管理價值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動對企業(yè)長遠的發(fā)展、員工績效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競爭優(yōu)勢等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒有超越傳統(tǒng)人事管理的特點，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒有承擔起人力資源管理的人力資源部門作為一個內(nèi)部管理部門對業(yè)務部門提供服務和支持，缺乏對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無法與企業(yè)結(jié)合起來。這種滯后于實踐的管理模式也注定了人力資源部門無法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。
1、5別的事項。
目前企業(yè)還面臨著諸如產(chǎn)品的系列化、資本運作的國際化、技術(shù)的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的服務水平等問題，尤其是在經(jīng)濟全球化的今天，地域性市場的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產(chǎn)品突破了國家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國際水平接軌，使企業(yè)經(jīng)營模式與環(huán)境變化相適應，也已經(jīng)成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學習型企業(yè)轉(zhuǎn)變，致力于通過強化企業(yè)能力和提高員工價值來實現(xiàn)企業(yè)的升級。而在此過程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運用資本，最大程度的提高用戶客戶的滿意度，也是企業(yè)必須解決好的重點問題。
2、1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制。
工商管理專業(yè)導論論文篇二十一
首先，我要感謝我的導師xx老師。在研一的時候，張彼南老師給我們開設了《語文教學研巧方法》這一課程。作為一名青年教師，她對待教學極其認真負責，她每一堂課的ppt都是經(jīng)過精心設計的。
在教學內(nèi)容方面，她講解語文教學理論的同時會結(jié)合教學案例進行分析，她積累的教學案例讓已經(jīng)高中畢業(yè)多年的我們對中學語文教學現(xiàn)狀有了一些基本的了解。xx老師在課堂上比較幽默，給我們營造了輕松的學習氛圍，因此深受全班同學歡迎。
工商管理專業(yè)導論論文篇二十二
畢業(yè)實踐(論文、設計)報告。
課題：
我國的涉農(nóng)補貼工作：現(xiàn)狀、問題與對策研究。
——以xx鎮(zhèn)涉農(nóng)補貼為例的分析。
類別層次：專升本。
學生姓名：李琳。
導師姓名：陳小林。
日期：20**年6月6日
指導教師評語：
簽名：
建議成績：日期：
答辯評語：
評審負責人：
評定成績：日期：
目錄：
一、我國目前各部門涉農(nóng)補貼項目與發(fā)放標準概述。
(一)我國涉農(nóng)補貼項目的主要內(nèi)容。
(二)各項農(nóng)業(yè)補貼發(fā)放標準。
二、xx鎮(zhèn)2009年各項補貼的發(fā)放情況(附圖)。
三、我國涉農(nóng)補貼發(fā)放過程中存在的主要問題。
(一)涉農(nóng)補貼發(fā)放工作點多線長面廣，數(shù)據(jù)繁雜容易出錯。
(二)工作中涉及到的多個部門往往容易出現(xiàn)腳步不一致、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。
(三)部分補貼項目發(fā)放頻率高，容易出差錯。
四、完善我國涉農(nóng)補貼發(fā)放的措施建議。
(一)成立專人負責制度和責任追究制度，保證數(shù)據(jù)的準確性。
(二)要做好政策的宣傳工作，村干要充分發(fā)揮橋梁作用。
(三)涉農(nóng)補貼工作涉及的部門之間應當多溝通、常交流。
(四)改進資金發(fā)放的方式，采取集中發(fā)放的辦法。
我國的涉農(nóng)補貼工作：現(xiàn)狀、問題與對策研究。
——以xx鎮(zhèn)涉農(nóng)補貼為例的分析。
內(nèi)容提要：我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)，要實現(xiàn)建設有中國特色社會主義的宏偉目標就必須大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。但是我國目前的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形勢不容樂觀，如何加速農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展?黨和政府出臺了一系列相應的惠農(nóng)政策，其中，涉農(nóng)補貼的發(fā)放是最直接的促進農(nóng)民增收的手段之一，本文將以皖南山區(qū)的xx鎮(zhèn)為例，對我國當前涉農(nóng)補貼工作的現(xiàn)狀做一簡要分析和研究，并對出現(xiàn)的問題給出相應的對策。
關(guān)鍵詞：惠農(nóng)政策、涉農(nóng)補貼、補貼標準、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。
戶給予補貼。
一、我國目前各部門涉農(nóng)補貼項目與發(fā)放標準概述。
(一)我國涉農(nóng)補貼項目的主要內(nèi)容。
在中國這樣一個農(nóng)業(yè)大國中，安徽省是一個農(nóng)業(yè)大省，就安徽省而言，各部門主要的涉農(nóng)補貼項目有：糧食直接補貼資金、良種補助資金(如：水稻、油菜良種補助)、大型農(nóng)機具補貼;移民搬遷村民建房補助;退耕還林糧食補助資金、農(nóng)村優(yōu)撫對象補助、救災補助、救濟補助、五保戶補助、農(nóng)村最低生活保障補助;計劃生育獎勵扶助金等，以及近年新出臺并推廣的新型農(nóng)村合作醫(yī)療補助和家電下鄉(xiāng)補助等。xx鎮(zhèn)也積極響應國家號召，貫徹各項惠農(nóng)政策，配合省市財政部門并充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，通過“一折通”的形式，按時按量將各項補貼資金發(fā)放至農(nóng)戶手中。xx鎮(zhèn)因為地處皖南山區(qū)，所以并不是糧食高產(chǎn)區(qū)，但是財政部門與民政、林業(yè)、水利、計生等部門相協(xié)調(diào)，保證在最大程度上使農(nóng)戶收益。
(二)各項農(nóng)業(yè)補貼發(fā)放標準。
全國各地因為財政收入狀況不同，所以發(fā)放各項補貼的標準也不相同，安徽省發(fā)放各項涉農(nóng)補貼的具體標準如下：
1、農(nóng)業(yè)部門。
1)水稻良種補貼資金：早稻中稻15元/畝，晚稻10元/畝，種植面積參照上一年度摸底統(tǒng)計數(shù)據(jù)，安徽地區(qū)多采用中季水稻種植面積為依據(jù)。