通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，從而解決問(wèn)題并提升自己的能力。如何烹飪出美味又營(yíng)養(yǎng)的家常菜？以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范本，相信可以為大家提供幫助。
你是我的好老師篇一
新來(lái)的語(yǔ)文老師替換了我們的舊語(yǔ)文老師馬校長(zhǎng)，這讓我心里有幾分失落。
新語(yǔ)文老師，留著一頭烏黑的短發(fā)，透過(guò)一副黑框眼鏡，可以看到她既小又水靈靈的眼睛，嗯，有幾分文藝范。她，嘴巴小小，卻能說(shuō)會(huì)道，微微一笑的時(shí)候，嘴角露出個(gè)小酒窩，還有八顆整齊雪白的牙齒，我想，老師的笑容好經(jīng)典，完全可以去做亮白牙膏的廣告代言了。這就是我們的語(yǔ)文老師，她叫葉老師。她長(zhǎng)得很清秀，也好看，而且教育方式也十分適合我。
她無(wú)論何時(shí)何地都友善，就像她的笑容一樣，有陽(yáng)光的味道。上下課，去辦公室找她，哪怕有同學(xué)很多次知識(shí)不過(guò)關(guān)，她都會(huì)心平氣和地去教她們，她身上仿佛就自帶了一個(gè)溫暖型光環(huán)，同學(xué)們都不畏懼她，愿意親近她。
上課的時(shí)候讓學(xué)生發(fā)言，她都會(huì)讓學(xué)生講完再去糾正他的錯(cuò)誤。那一次，她讓我講文言文全文翻譯。我那時(shí)很緊張，因?yàn)閷?duì)那篇文章還不熟練，就讀得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同學(xué)在下面笑，我就更加感覺(jué)到自己講得不正確了。我很想停下來(lái)，不想往下講了，我再看看老師，她并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備的意思，而對(duì)著我點(diǎn)了一下頭，真誠(chéng)地微笑了一下，一副很認(rèn)可也很期待我的樣子。這時(shí)我感覺(jué)到很溫暖，很輕松，我的信心就上升了，暫時(shí)忘記了周圍同學(xué)的聲音，我鼓起勇氣繼續(xù)了下去。讀完后，同學(xué)們因我的答案對(duì)與錯(cuò)而起了哄。我只看見(jiàn)老師，用眼睛盯住同學(xué)，不說(shuō)話，用右手食指放在嘴唇中間，做了一個(gè)“噓”不準(zhǔn)說(shuō)話的動(dòng)作。同學(xué)們仿佛跟她很配合，馬上安靜下來(lái)，只剩下老師的聲音了。老師看看同學(xué)們，又轉(zhuǎn)身看著我，跟我講了我哪里翻譯得好，哪里不好，哪個(gè)詞該怎么糾正。我的心情平靜下來(lái)，老師的話聽(tīng)得清清楚楚，明白了“子果來(lái)“的”子“原來(lái)是”你，第二人稱“的意思，并不是“兒子”的意思，而我也掌握了一些翻譯的技巧，感覺(jué)到很久都不會(huì)忘記。
是的，如果一有錯(cuò)就立刻說(shuō)出來(lái)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有信心講下去，會(huì)讓這位同學(xué)以后害怕舉手發(fā)言，這對(duì)那位學(xué)生的影響是很大也很深遠(yuǎn)的。而葉老師的這種溫和而保護(hù)的做法就像秋天窗外精靈似的陽(yáng)光，讓我這棵小草在秋風(fēng)中勇敢自信生長(zhǎng)，這是一節(jié)讓我印象深刻的課。
這就是我的老師，一個(gè)令人敬佩又讓人親近的老師。她的教學(xué)有技巧，她的語(yǔ)言很溫和，她的課令人回味無(wú)窮，也讓人受益終生。
你是我的好老師篇二
從小起，你總是敢于在臺(tái)上又蹦又跳，又說(shuō)又笑；而我，總是躲在臺(tái)下大家看不到的地方，死也不上去表演。小時(shí)候遇到什么不開(kāi)心的事，你總是一笑而之，而我則是嚎啕大哭。
你四年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，我們便開(kāi)始互相通信。不久，就見(jiàn)你在信中告訴我，說(shuō)你今天在班中競(jìng)選班長(zhǎng)了！我相當(dāng)?shù)捏@訝，立馬和你在微信中開(kāi)通了視頻聊天。
視頻一接通，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“卓爾姐，你去競(jìng)選班長(zhǎng)啦？”“沒(méi)錯(cuò)?。 苯憬阈Σ[瞇地回答，又有些漫不經(jīng)心地說(shuō)：“當(dāng)然，你定是料到，我落選啦。我剛過(guò)去，那些同學(xué)都不了解我，當(dāng)然沒(méi)一個(gè)人投我啦！”我有些啞然，心說(shuō)你有多大膽子啊，敢面對(duì)著一群陌生的目光去競(jìng)選班長(zhǎng)！想到上次班中競(jìng)選班干部，我只是競(jìng)選語(yǔ)文課代表，腿就不停地發(fā)抖，生怕沒(méi)選中。差別多大啊！我又試探著問(wèn)：“哎，沒(méi)一人投你，你就一點(diǎn)兒也不尷尬，不郁悶？”她見(jiàn)我有點(diǎn)發(fā)怔，一揮手，笑道：“這有啥？我只是隨便挑戰(zhàn)下自己的勇氣啦！”
這似開(kāi)玩笑的一句話，卻深深印在我的心底，直到三年后的今天仍記得清清楚楚，腦海里也常浮現(xiàn)出她說(shuō)話時(shí)飽含笑意的月牙兒眼，和從這雙豁達(dá)樂(lè)觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。
那一晚，我頭一次陷入了深深的沉思：也許從小學(xué)時(shí)期一個(gè)小小的競(jìng)選，就能看出你是怎樣的一個(gè)人吧。我是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)點(diǎn)，勇于表現(xiàn)自己，亮出自己了。
過(guò)了幾個(gè)星期后，表姐又在信中萬(wàn)分狂喜地告訴我：她當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)！我心中怦然一震，我知道，姐姐是用她的能力努力爭(zhēng)取的。她還告訴我，那種成功的感覺(jué)真的很好，讓我也去表現(xiàn)一下。
于是，我下定了決心，在下一年的大隊(duì)部競(jìng)選中，一向內(nèi)斂沉默的我出乎意料的參加了！
那一刻，在面對(duì)老師、同學(xué)們演講之時(shí)，我從未發(fā)現(xiàn)自己有如此大的聲音，如此大的膽量。我的耳旁一直回蕩著你的那句話：我只是想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣！
當(dāng)我走下臺(tái)，當(dāng)掌聲四處響起時(shí)，我又看到了姐姐你的笑容，也真正體會(huì)到了那種成功的美好，那種超越自我邁向成功的快樂(lè)！
你是我最好的老師，姐姐！你用你的言行教給我的，恐怕是我這輩子得到的最好的財(cái)富。
你是我的好老師篇三
我已經(jīng)無(wú)法將你忘記了。無(wú)論何時(shí)何地，我都無(wú)法將你忘記！你已深埋于我心底，你的身影、你的微笑，無(wú)不在我腦海里演繹重現(xiàn)。
我不知怎能忘記你，看見(jiàn)你的時(shí)候，我原只想收獲一片綠葉，你卻給了我整個(gè)夏天；我不知怎能忘記你，靠近你的時(shí)候，我原只想感受一點(diǎn)溫暖，你卻給了我火山噴發(fā)般的赤炎；我不知怎能忘記你，想起你的時(shí)候，我原只想寫(xiě)下一份思念，你卻給了我內(nèi)心的溫暖。
我感謝你，是你，美化了我生活的空間；是你，遮擋著我頭頂?shù)牧胰眨皇悄?，沖破了我煩惱的陰云；是你，滋潤(rùn)著我少年的心田。
因此，我怎么能忘記你，你是我生命里最重要的人；我怎么能忘記你，你是我生命里最美的記憶；我怎么能忘記你，你是我生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“我怎能忘記你，你時(shí)時(shí)刻刻藏在我心里”在廖昌永的人生字典里，老師是神圣的。而你，在我的心底里也是同樣的神圣。我心底的沙漠因你出現(xiàn)了芬芳的綠洲，我將用盡一生雕琢它，把完美的你定格在我生命旅程的列車上，無(wú)論何時(shí)，只要盡頭不是終點(diǎn)站，你永遠(yuǎn)是這列車上唯一的旅客。
你，讓我的生活因充實(shí)而精彩；你，讓我的世界充滿陽(yáng)光。我也希望，在我人生的道路上，你將永遠(yuǎn)伴隨著我。
你是我的好老師篇四
我爸爸的去世對(duì)我打擊很大。有時(shí)，我常常會(huì)想我爸爸的樣子。我也很懊悔，不能在爸爸臨終時(shí)，聽(tīng)爸爸說(shuō)上一句話，不能再看到他一眼，那時(shí)的我好傷心，好后悔哦！
我和外公傷心地到爸爸去世的地方。我看著爸爸，他臉上并不是對(duì)我失望，而是笑瞇瞇地離開(kāi)了我們。那時(shí)候，我哭了起來(lái)，哭得好傷心好傷心。奶奶看見(jiàn)了，傷心地說(shuō)：“不要哭了，爸爸在陰間不好上路了。”
那天，我們要把爸爸送到火葬場(chǎng)去火葬，我哭得更加傷心了，車上，我哭聲不斷，心里總是想象著這是一個(gè)夢(mèng)，這是一個(gè)不能讓人難以相信的惡夢(mèng)。有時(shí)，我也想象著天上的神仙是不是缺了一個(gè)人手，要我爸爸到天上去幫天上的神仙們干活呢。有時(shí)候，我更想象著死的人是我，而不是我的爸爸。
后來(lái)，我們給爸爸建了一個(gè)漂亮的墳?zāi)?，我站在墓前暗暗想著：爸爸，你放心地去天上吧，我?huì)幫你點(diǎn)燈的。我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)?？家粋€(gè)非常好的成績(jī)給你的，你放心地去天上吧！
你是我的好老師篇五
我感謝您讓我和我的好朋友又重新在一起了。
人人都說(shuō)，交朋友要交良師益友。我找到了，您就是我的良師，我的好朋友就是我的益友。您言語(yǔ)中沒(méi)有一個(gè)愛(ài)字，可是您的一舉一動(dòng)都是愛(ài)。您說(shuō)話的聲音非常好聽(tīng)，聲音中富有滄桑；我比較喜歡看您笑，您笑起來(lái)好陽(yáng)光！您生氣的時(shí)候很嚴(yán)肅，微笑時(shí)很燦爛。你對(duì)待我們非常好，對(duì)我們很寬容，您有一顆寬大的心胸，直到永遠(yuǎn)都是。
您常常對(duì)我們說(shuō)，你們真可愛(ài)！因?yàn)槟?世界上沒(méi)有一朵不美的花，世界上沒(méi)有一個(gè)不可愛(ài)的孩子"。這是世紀(jì)老人冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話，您一直牢記在心。原來(lái)的時(shí)候，我一直認(rèn)為只有缺乏愛(ài)心的老師，沒(méi)有改變不了的孩子?，F(xiàn)在，我認(rèn)為有愛(ài)心的老師，才能改變孩子。當(dāng)您被同學(xué)們氣得心痛的時(shí)候，其實(shí)我心里也是不好受的。因?yàn)槟鸀榱宋覀冃亩疾偎榱耍械耐瑢W(xué)還不領(lǐng)情、搗蛋、不讓您省心?，F(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，理應(yīng)該懂事了，可我們還讓您生氣。我們應(yīng)當(dāng)向您道歉，說(shuō)一聲："對(duì)不起，老師我們錯(cuò)了，以后肯定改。"再真誠(chéng)地鞠上一躬，說(shuō)聲老師您辛苦了！我以后一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩！
哦，師恩難忘，師恩難忘！
你是我的好老師篇六
老師，我真佩服你！
昔日里您像一縷陽(yáng)光，我們還只是一株小草剛剛要吸收陽(yáng)光。您不斷的給我們補(bǔ)充陽(yáng)光，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，不斷成長(zhǎng)。
老師，我真佩服你！因?yàn)槟亲钣心托模钣幸懔Φ娜?。我只要有不懂的，您就給我們講。還會(huì)給我們另外出題讓我們掌握牢固。有一句話說(shuō)的好：“一日為師，終身為父?！崩蠋熚液芨屑つ＠蠋煶＝涛覀円P(guān)心他人，尊敬師長(zhǎng)。還給我們講過(guò)程門(mén)立雪楊時(shí)的故事。他那種對(duì)知識(shí)的渴望值得我們學(xué)習(xí)。
記得有一次早讀，同學(xué)們都說(shuō)您沒(méi)來(lái)。讓我們自己讀書(shū)。沒(méi)想到老師您竟然來(lái)了。你的臉色顯然有些不對(duì)，臉色發(fā)白，嘴唇干裂的老師開(kāi)始給我們上課。平時(shí)老師寫(xiě)字很快，但今天老師寫(xiě)的很慢。應(yīng)該是由于病痛的原因累的老師直冒冷汗。這一堂課終于下課了，老師微弱的聲音說(shuō)：“同學(xué)們下課。”這節(jié)課我們都很遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課。
是呀，憑著老師的堅(jiān)持與毅力，所以我們要更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。
老師，我真佩服你！
你是我的好老師篇七
秋末，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，隨風(fēng)飛舞的楓葉，和夕陽(yáng)一起，紅了半邊天。
生活在一個(gè)接納外國(guó)賓客的大樓旁，總會(huì)在校園里看見(jiàn)各個(gè)國(guó)家的游人，聽(tīng)見(jiàn)各國(guó)的語(yǔ)言?？粗麄儾煌趤喼奕似毡榈男←溕つw，心里多多少少會(huì)有種歧視感。
“嘀——”車?yán)软憘€(gè)不停，每到上下學(xué)時(shí)間，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，總會(huì)把幼兒園周邊的馬路停滿，這是住在附近的居民很頭疼，我也是其中之一。
這天放學(xué)，我像往常一樣走在這條街上，看著那些家長(zhǎng)與孩子，還有那些外國(guó)人的身影，總覺(jué)得這景象十分維和。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奶聲奶氣的聲音響起：“媽媽，那位背包的叔叔的膚色和我們的不一樣欸！”我聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)孩子好奇的指著什么，而他身旁的人，是你。我又順著小孩的手指看過(guò)去，看見(jiàn)一位黑人小伙子，此時(shí)的.他，正背著包四處張望，看樣子像是在等人。我回過(guò)頭，準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，并不打算聽(tīng)下文。因?yàn)?，這類事情，不是第一次遇到了。每當(dāng)有小朋友問(wèn)起那些外國(guó)人的不同，家長(zhǎng)們總會(huì)停下來(lái)，一把拉過(guò)孩子，十分嚴(yán)肅的說(shuō)：“他們可是別的國(guó)家的人！不是教過(guò)你不要靠近他們么！”或者是“他們是黑人，天生注定比別人低一等?！边@類的話語(yǔ)。之后，孩子就會(huì)邊走邊好奇地打量他們，但目光中不再有親近，甚至略帶防備。
走了沒(méi)幾步，一個(gè)溫柔的聲音在我身后響起，我頓住了。只聽(tīng)你說(shuō)：“是的。因?yàn)?，上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào)，所以創(chuàng)造出很多種顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能夠相愛(ài)?！?BR> 天啊！我震驚了，這是多么有愛(ài)的話語(yǔ)！你不僅沒(méi)有歧視黑人，還告訴你的孩子“不同，是為了相愛(ài)?！边@恐怕是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的話了！
直到現(xiàn)在，我還十分感謝你，是你讓我明白一個(gè)一直困惑我的問(wèn)題：我們面對(duì)與我們不同的任何事物，最初通常是排斥，但這只會(huì)造成人與人更大的分化。好比我們總是不能接受新的思維，新的方式一樣，盡管他是好的。你，也教會(huì)了我仁愛(ài)與尊重，在大千世界中包容每一個(gè)與我們共處一方天地的生靈。你以你愛(ài)的話語(yǔ)洗禮了我，教會(huì)我去接受不同。
雖是陌生人，卻如老師一般給了我的人生上了一堂課，使我變得寬容，令我成長(zhǎng)。你，也是我的老師！
你用滿懷慈愛(ài)的話語(yǔ)教育我，其實(shí)，接受一個(gè)人，便能學(xué)會(huì)一種新的人生態(tài)度：接受一件事，便能豐富自我人生。試著接受不同，所有的不同都是在叫我們?nèi)绾蜗鄲?ài)，如何成長(zhǎng)！
你是我的好老師篇八
我不知道你究竟是誰(shuí)？但你是我的老師！你有李白‘安能折眉摧腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏’的高潔傲岸；你有杜甫‘安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏’的胸懷；你有文天祥‘人生自古誰(shuí)無(wú)死、留取丹心照汗青’的浩然正氣；你有蘇東坡的‘會(huì)挽雕弓如滿月，西北望、射天狼’的熱愛(ài)祖國(guó)。你是焚而不改其節(jié)的竹；你是碎而不改其白的玉；你是寒冬中唯一的點(diǎn)點(diǎn)紅梅；你是山頂上屹立的棵棵松柏。
你是魯迅‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?、你是諸葛亮‘鞠躬盡瘁死而后已’、你是韓愈‘欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年’、你是楊炯‘寧作百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生’。
你從未認(rèn)得我，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，但在電視上、在報(bào)紙上、到處都有你的身影：你是在汶川地震中用身體保護(hù)學(xué)生的老師譚千秋；你是在黑龍江用生命拯救學(xué)生的張麗莉；你是忍著劇痛拉起手剎保護(hù)了全車人生命的吳健波……你也是普通人：你是不缺斤少兩的小販；你是不懼怕欺詐而在路上扶起老人的學(xué)生；你是在公交車上讓座的打工妹；你是誠(chéng)實(shí)守信的考生；你是克己奉公兩袖清風(fēng)的干部。你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，但你讓我懂得了很多，你讓我懂得了克己奉公、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)守法、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、高潔傲岸、忠心耿耿、勤奮自強(qiáng)……。
你是我的老師、你不僅僅是我的老師、你教會(huì)了我很多；你是我永遠(yuǎn)的老師你也給了我很多教訓(xùn)，中國(guó)的貧困讓我懂得不要固步自封；秦國(guó)的強(qiáng)盛，讓我知道團(tuán)結(jié)就是力量；你像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路，你告誡我孰對(duì)孰錯(cuò)，你勸勉我何是何否。你是我的老師但并沒(méi)有教會(huì)我學(xué)習(xí)，你教會(huì)了我做人、做事、怎樣在社會(huì)上生存，你比其他老師都高尚！
即使我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，你依舊是我的老師，我要努力成為你最得意的門(mén)生，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)！
你是我的好老師篇九
推著裝滿商品的手推車來(lái)到收銀臺(tái)，看著周末打折柜臺(tái)只有兩三個(gè)人，便排了上去。排在我們前面的是白發(fā)蒼蒼的你，手里捧著一袋雞蛋和一包鹽?！皢眩咸?，又來(lái)買雞蛋?”收銀員打著熟人的腔調(diào)和你說(shuō)話。你笑了笑說(shuō)：“是呀，這時(shí)買雞蛋可以省七八毛錢呢!”我聽(tīng)了在心里默默發(fā)笑，七八毛錢也值得?顧不上多想，我們將商品放到收銀臺(tái)上，利索地結(jié)了賬，走到了你身邊。過(guò)了一個(gè)像安檢似的`門(mén)后，我將小票揉成紙團(tuán)，尋思著找一個(gè)垃圾桶。一直沒(méi)找到垃圾桶的我目光落在了愛(ài)心捐款箱上。
捐款箱方方正正的透明的塑料板略顯陳舊，里面也有一些購(gòu)物發(fā)票，真正的捐助中最大面額只是20元，更多的是角票!正在我上前去時(shí)，你出現(xiàn)了。
你并不著急，十分穩(wěn)健地走向捐助箱，將手顫顫地舉起，一、二、三、四……一聲聲硬幣的脆響，使我不禁愣在那里。你將找回的錢全都捐進(jìn)了箱子里，一個(gè)個(gè)地投，仿佛小孩子在數(shù)玩具般認(rèn)真開(kāi)心。你心滿意足地笑了。
我手中的小票換成了一張10元紙幣，我將它投下去，卻沒(méi)有發(fā)出硬幣的脆響，因?yàn)椋愕母呱袛S地有聲。
你是我的好老師篇十
大千世界，蕓蕓眾生，凡事講究緣分，你我雖是師生之輩分，卻是一種來(lái)之不易的緣分，我會(huì)用心去品味這來(lái)之不易的緣分。
我清晰記得兩年前，我死活不要去你當(dāng)班主任的班級(jí)，畏懼于你的嚴(yán)厲，我害怕我的調(diào)皮會(huì)使我吃不消你的“棍棒”。當(dāng)然，這只是我起初的想法。
然而，悲劇的是我換班未成功。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，最悲哀的事莫過(guò)于此。
開(kāi)學(xué)初，你病假的消息先從各處小道“火速”傳來(lái)，又從主任的嘴里加以確認(rèn)。正當(dāng)我拍手叫好之時(shí)，突然冒出來(lái)一個(gè)極其“變態(tài)”的老師。使我們的上課氣氛變得異?！盎钴S”。但是，不幸的是他只教了一個(gè)月就“告辭”了。所以，月考后的風(fēng)波只有我們自己去“體會(huì)”了。
您的歸來(lái)，我們散漫，分?jǐn)?shù)不及格的末日……。
您的第一節(jié)課是在別的講的，中途沒(méi)有下課?？墒情T(mén)口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光?；匕嗪螅覀冞€在研究，您好像并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么可怕。不知不覺(jué)中，我畏懼您的心理也逐漸的消失了。
此處省略一萬(wàn)字……。
我沒(méi)想到，我會(huì)是您得意的課代表。起初，我總是花百分之一百二的心思去認(rèn)真完成您給我的任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的您，有很多都是虛傳。雖然，您有時(shí)會(huì)打人，時(shí)不時(shí)的大發(fā)雷霆一下。但那都是我們嚴(yán)重的錯(cuò)誤使你情非得已。
通過(guò)您和我的談話，我有點(diǎn)感受到了慈母的感覺(jué)。雖然我缺點(diǎn)無(wú)數(shù)，但是您都是細(xì)心的幫我改，沒(méi)有一絲責(zé)備的意思。
現(xiàn)在，我真心覺(jué)得您沒(méi)當(dāng)我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師，我能是您得意的學(xué)生，也是一種莫大的幸福了。
我在您的培育下學(xué)習(xí)的時(shí)間屈指可數(shù)了。但這種師生情誼將會(huì)毫無(wú)保留并長(zhǎng)久的存在我的心里。
有點(diǎn)暴力。
有點(diǎn)慈愛(ài)。
有點(diǎn)自戀。
有點(diǎn)苛刻。
你是我的好老師篇十一
新來(lái)的語(yǔ)文老師替換了我們的舊語(yǔ)文老師馬校長(zhǎng)，這讓我心里有幾分失落。
新語(yǔ)文老師，留著一頭烏黑的短發(fā)，通過(guò)一副黑框眼鏡，可以看到她既小又水靈靈的眼睛，嗯，有幾分文藝范。她，嘴巴小小，卻能說(shuō)會(huì)道，微微一笑的時(shí)候，嘴角露出個(gè)小酒窩，還有八顆整齊雪白的牙齒，我想，老師的笑容好經(jīng)典，完全可以去做亮白牙膏的廣告代言了。這就是我們的語(yǔ)文老師，她叫葉老師。她長(zhǎng)得很清秀，也好看，而且教育方式也十分適合我。
她無(wú)論何時(shí)何地都友善，就像她的笑容一樣，有陽(yáng)光的味道。上下課，去辦公室找她，哪怕有同學(xué)很多次知識(shí)不過(guò)關(guān)，她都會(huì)心平氣和地去教她們，她身上仿佛就自帶了一個(gè)溫暖型光環(huán)，同學(xué)們都不畏懼她，愿意親近她。
上課的時(shí)候讓學(xué)生發(fā)言，她都會(huì)讓學(xué)生講完再去糾正他的錯(cuò)誤。那一次，她讓我講文言文全文翻譯。我那時(shí)很緊張，因?yàn)閷?duì)那篇文章還不熟練，就讀得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同學(xué)在下面笑，我就更加感覺(jué)到自己講得不正確了。我很想停下來(lái)，不想往下講了，我再看看老師，她并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備的意思，而對(duì)著我點(diǎn)了一下頭，真誠(chéng)地微笑了一下，一副很認(rèn)可也很期待我的樣子。這時(shí)我感覺(jué)到很溫暖，很輕松，我的信心就上升了，暫時(shí)忘記了周圍同學(xué)的聲音，我鼓起勇氣繼續(xù)了下去。讀完后，同學(xué)們因我的答案對(duì)與錯(cuò)而起了哄。我只看見(jiàn)老師，用眼睛盯住同學(xué)，不說(shuō)話，用右手食指放在嘴唇中間，做了一個(gè)“噓”不準(zhǔn)說(shuō)話的動(dòng)作。同學(xué)們仿佛跟她很配合，馬上安靜下來(lái)，只剩下老師的聲音了。老師看看同學(xué)們，又轉(zhuǎn)身看著我，跟我講了我哪里翻譯得好，哪里不好，哪個(gè)詞該怎么糾正。我的心情平靜下來(lái)，老師的話聽(tīng)得清清楚楚，明白了“子果來(lái)“的”子“原來(lái)是”你，第二人稱“的意思，并不是“兒子”的意思，而我也掌握了一些翻譯的技巧，感覺(jué)到很久都不會(huì)忘記。
是的，如果一有錯(cuò)就立刻說(shuō)出來(lái)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有信心講下去，會(huì)讓這位同學(xué)以后害怕舉手發(fā)言，這對(duì)那位學(xué)生的影響是很大也很深遠(yuǎn)的。而葉老師的這種溫和而保護(hù)的做法就像秋天窗外精靈似的陽(yáng)光，讓我這棵小草在秋風(fēng)中勇敢自信生長(zhǎng)，這是一節(jié)讓我印象深刻的課。
這就是我的老師，一個(gè)令人敬佩又讓人親近的老師。她的教學(xué)有技巧，她的語(yǔ)言很溫和，她的課令人回味無(wú)窮，也讓人受益終生。
你是我的好老師篇十二
春天，是開(kāi)花的季節(jié)；春天，是成長(zhǎng)的季節(jié)；春天，是學(xué)習(xí)的季節(jié)。
——題記。
“春暖花開(kāi)”、“春意盎然”、“春風(fēng)拂面”……多少個(gè)贊春的詞語(yǔ)在文章里閃現(xiàn)；“萬(wàn)紫千紅總是春”、“春來(lái)江水綠如藍(lán)”……多少首頌春的詩(shī)句在風(fēng)中飛揚(yáng)。
小草悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，探頭探腦地尋覓著春風(fēng)，挑逗著陽(yáng)光，你推我擠，便有了那“草色眼看近卻無(wú)”的景象。花兒緩緩施展魅力，吸引無(wú)數(shù)花心的蜜蜂與蝴蝶，哼起一首首優(yōu)雅的歌，開(kāi)著一場(chǎng)又一場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)最耀眼的一位。
從它們身上我學(xué)會(huì)了積極向上。
你看！那竹林未來(lái)的“王者”——竹筍。它們還很小，在成片的竹林，需仔細(xì)尋找才能找到。在它們的內(nèi)心深處，清楚地寫(xiě)著：“我們現(xiàn)在雖不起眼，但不代表以后也要卑躬屈膝！”
從它們身上，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
你瞧，天上飄來(lái)飄去的是什么？是風(fēng)箏呀！
春天來(lái)臨，人們褪去了棉襖，換上了襯衣。一切又照常行動(dòng)起來(lái)，大地上一片繁榮昌盛、生機(jī)勃勃的景象。
孩子們不畏困難，爬上了久違的大樹(shù)；青年換上了便裝，去郊游踏春；老人展開(kāi)笑臉，在暖日下閑聊，多么安寧而祥和！
春天，人們因你而歡樂(lè)；人們，春天因你而“復(fù)活”。
從它們身上，我看到了開(kāi)朗的精神，成長(zhǎng)的活力。
春天，你賦予我樂(lè)觀的品格，教會(huì)我自強(qiáng)不息的道理，展示給我?jiàn)^發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
你是我的好老師篇十三
暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開(kāi)始了。我們換了班主任老師，她會(huì)是溫柔的還是嚴(yán)厲的？她會(huì)是熱情的還是冷漠的？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，走廊上響起了高跟鞋的聲音，打斷了我的思緒。“篤，篤，篤”的聲音越來(lái)越響，我屏住了呼吸......
“砰”的一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了，一位身材高挑的老師走上講臺(tái)，又長(zhǎng)又直的頭發(fā)披在肩上，戴一副方形的黑框眼鏡。老師用白皙的手指推了推眼鏡，面無(wú)表情地用冷若冰霜的聲音對(duì)我們說(shuō)：“我姓王，是你們的班主任老師，我將會(huì)是你們的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在把課本翻到第一頁(yè)。”
老師來(lái)到黑板前，滔滔不絕地講起課來(lái)，可我的注意力卻完全不在老師身上。我望著窗外湛藍(lán)的天空，心想：“唉，真想念以前的老師呀，又活潑，又溫柔，熱情地與我們打招呼，哪像這個(gè)王老師，這么冷淡，真討厭啊......”
我沉浸在對(duì)以前的老師的回憶中，絲毫沒(méi)有察覺(jué)王老師的目光已經(jīng)停留在了我的身上。王老師冷不防地說(shuō)：“坐在窗邊的那個(gè)梳馬尾辮的女同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題應(yīng)該怎么解?！?BR> 我慢吞吞地站了起來(lái)，一臉茫然地望著王老師。王老師犀利的目光在我臉上掃過(guò)，接著說(shuō)：“罰抄第一課課文兩遍，現(xiàn)在站到教室后面。”我漲紅了臉，站在了教室后面。要知道我可是公認(rèn)的好學(xué)生，從來(lái)沒(méi)挨過(guò)這樣的罰呢。我無(wú)地自容，依稀可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們正在竊竊私語(yǔ)。就這樣，一顆對(duì)老師的討厭的種子在我心里種了下來(lái)。
但是，那件事讓我對(duì)老師的態(tài)度發(fā)生了180°的大轉(zhuǎn)彎。
那天，我感冒了，下課時(shí)無(wú)力地趴在課桌上。突然，一只溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩，我抬頭一看，是王老師，她正用和善的目光望著我，柔聲對(duì)我說(shuō)：“暄妍，你是不是感冒了？來(lái)，把這杯水喝了吧！”我感動(dòng)地沖王老師笑了笑，遲疑著接過(guò)了水杯，低下頭，努力不讓王老師看見(jiàn)，可眼淚早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)了......
從此，我喜歡上了這個(gè)“冷淡又熱情”的王老師。王老師，我喜歡您！謝謝您！
你是我的好老師篇十四
是夜，獨(dú)自仰望星空，一遍又一遍回想著那個(gè)身影，心里升起綿綿無(wú)盡的尊敬。
初一那年大家都是初次相見(jiàn)，在面對(duì)九十多張新面孔時(shí)，你說(shuō)：“我告訴你們，以后我就是你們班主任，在班里，我就是老大！就是頭兒！你們都得聽(tīng)我的！還有我告訴你們，我嘴黑手冷，你最好別讓我抓到你違紀(jì)，否則，哼哼，有你們受的！”當(dāng)時(shí)說(shuō)完，大家面面相覷，沒(méi)人敢說(shuō)一個(gè)不字。從此，你有了一個(gè)新“代號(hào)”——隋老大。
你給我們上的第一堂課氣氛很是活躍?？吹侥愠龅念}不難，我糾結(jié)了一會(huì)兒，決定也回答一個(gè)問(wèn)題。想要回答那個(gè)問(wèn)題的人不多，但絕不止我一個(gè)。我看見(jiàn)你毫不猶豫地叫起了我，并對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“先讓‘國(guó)務(wù)院副總理’回答這個(gè)問(wèn)題，下一個(gè)你再答?！闭f(shuō)完同學(xué)們都笑了，因?yàn)槲沂莻€(gè)冒牌貨。
你總有一種能讓人肅然起敬的魅力。
那天，有兩個(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)講，擾亂課堂，被你當(dāng)場(chǎng)抓住。而你并沒(méi)有在課堂上處理這件事，而是在課后，你把他們單獨(dú)叫出了教室，期間只能聽(tīng)見(jiàn)幾聲抽咽。坐在教室內(nèi)的我們紛紛展開(kāi)了遐想，幾分鐘后，那兩個(gè)同學(xué)回來(lái)了，臉上掛著未擦干的淚痕，卻難掩目光中的尊敬。我們都去問(wèn)老師到底跟他說(shuō)了什么，但他卻只搖了搖頭。
無(wú)獨(dú)有偶，只不過(guò)這次的主角是我。在班內(nèi)，我無(wú)數(shù)次的想象，老師會(huì)怎么罵，我怎么罰我，怎么打我。我甚至都想好了如何去應(yīng)對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)?？僧?dāng)老師真正站到我的面前時(shí)，沒(méi)有盤(pán)問(wèn)，沒(méi)有責(zé)罰，沒(méi)有謾罵。有的只是寬容，寬容……我在為我的自以為是而慚愧，我所準(zhǔn)備好的一切說(shuō)辭竟是那么的蒼白可笑……淚水在不知不覺(jué)中爬滿了我的臉龐，而我已無(wú)力拭去那滿臉的淚水，任由著它在上面流淌。
前幾日，您沒(méi)來(lái)上課，聽(tīng)說(shuō)您生病了，也許是被我們氣的吧？班里的同學(xué)雖然什么也沒(méi)說(shuō)，但那略皺的眉和擔(dān)憂的眼卻說(shuō)明了一切。
你是我的好老師篇十五
老師，難道你真的變了嗎？為什么？我真的搞不懂到底是怎么了？是不是我們做錯(cuò)了什么讓你生氣了？是不是我們的調(diào)皮讓你討厭了？你告訴我們啊，我們會(huì)做改變的，只要你做回以前的那個(gè)你！我們以后都會(huì)乖乖的聽(tīng)你的話。好不好??？楊老師。我最最敬愛(ài)的楊老師。你知道嗎？你真的變了好多。我常常會(huì)在夜晚的時(shí)候想起最初的那個(gè)你。慈祥，幽默。了解我們的你！我們大家都好想念以前的那個(gè)你！
你一直都是我最喜歡的老師，記得在那些近乎于頹廢的日子，我完全的荒廢了數(shù)學(xué)，可是我清楚的記得那個(gè)時(shí)候的你，并沒(méi)有放棄我，雖然我一直讓你失望。你依然一直在鼓勵(lì)我，一直在關(guān)心我，你并不會(huì)因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好而厭煩我。老師，是你燃起我對(duì)數(shù)學(xué)的希望和興趣，我一輩子都忘不了你！但是為什么我現(xiàn)在變好了，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，而你卻又變成那個(gè)樣子。
你是我的好老師篇十六
學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了，我好不容易擠進(jìn)人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒(méi)有找到自我的名字。我沮喪極了，怎樣會(huì)這樣？怎樣會(huì)這樣呢？一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了！
回到教室，我誰(shuí)也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒(méi)期望了！今年考不上，以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了！不知不覺(jué)中，我的眼里已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕地拍了我一下，回頭一看，李教師正關(guān)切地望著我?！袄罱處煛蔽艺f(shuō)不下去了，淚水奪眶而出?！皼](méi)關(guān)系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來(lái)。嗯，這樣吧，你每周三放學(xué)以后，到辦公室門(mén)口的小桌那兒等我，我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)知識(shí)的，你可要努力呀！我可是對(duì)你充滿信心的喲！”李教師輕聲說(shuō)。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此便和李教師開(kāi)始了我們的奧數(shù)之旅。
又是星期三，今日李教師會(huì)來(lái)嗎？她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，樓道里傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽(tīng)起來(lái)很熟悉。莫非是李教師？不可能，她今日都沒(méi)來(lái)是上課，怎樣可能是她呢？腳步聲越來(lái)越近。
“等急了吧！”李教師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見(jiàn)李教師臉色蒼白，嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有。我驚訝地說(shuō)：“李教師您病了！”“沒(méi)關(guān)系，咱們開(kāi)始吧?！崩罱處煆?qiáng)打著精神說(shuō)。
開(kāi)始上課了，李教師說(shuō)話的聲音比平時(shí)低緩了許多，她還不時(shí)地停下來(lái)大口吸氣，有時(shí)還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李教師仍然堅(jiān)持給我講完了當(dāng)天的功課。
奧數(shù)班又發(fā)榜了，我不僅僅榜上有名，并且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀，教師帶病幫我補(bǔ)課的情景又浮此刻我眼前。我真想大聲對(duì)李教師說(shuō)：“李教師，是您在我最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)幫忙我。您也許忘記了那次您帶病為我補(bǔ)課的事情，但我卻記憶猶新，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：李教師，多謝您！”
你是我的好老師篇十七
“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前……”每當(dāng)我唱著這首歌的時(shí)候，心中總會(huì)油然地升起一股濃濃的敬意，是的，老師這一職業(yè)是神圣的，是不可褻瀆的。
從小學(xué)乃至幼兒園起，我們就開(kāi)始接觸老師，老師這一形象于我們并不陌生。老師，有嚴(yán)厲的，有和藹的，大多數(shù)人偏愛(ài)那可親的，卻懼怕乃至憎恨嚴(yán)肅的?？墒牵蠋煹乃行袨槎际浅鲎詫?duì)我們的愛(ài)呀！你可知老師在背后付出了多少心血？“可憐天下恩師心”??！
曾幾何時(shí)，夜深人靜時(shí)，窗外一燈獨(dú)明，那是老師的燈。燈光映出老師消瘦的身影。也許是夜幕的緣故，那一盞如豆的燈在黑暗中顯得分外明亮。哦，老師，夜晚天涼，您可要加些衣服，不要著了涼。
曾幾何時(shí)，三更燈火時(shí)，老師已早早地到了校，督促同學(xué)們鍛煉，學(xué)習(xí)。也許是晨霧的原因，老師瘦小的身影卻十分高大。哦，老師，您這樣晚睡早起，不要累壞了身子。
不要說(shuō)我的文字是老生常談，天下的好老師都是一個(gè)模子里刻出來(lái)的?。?BR> 老師，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地喚您一聲“老師”！
我不愿把您比作“人類進(jìn)步的階梯”，因?yàn)殡A梯只是連接著進(jìn)步與現(xiàn)在，卻不能與我們一起探索進(jìn)步的秘訣。而您，卻與我們一起探索，共同進(jìn)步。
我不愿把您比作“古井”，因?yàn)楣啪瞰I(xiàn)的甘泉只能解生理之渴，卻不能解心靈之渴。而您，卻給予我們知識(shí)，讓我們的心靈茁壯成長(zhǎng)。
我不愿把您比作“渡船”，因?yàn)槎纱荒馨盐覀兯偷街R(shí)的彼岸，卻不能“授之以漁”。而您，卻教給了我們學(xué)習(xí)的方法，讓我們學(xué)會(huì)汲取更多的知識(shí)，能自學(xué)成才。
我不愿……。
面對(duì)老師這一職業(yè)，所有的形容詞都顯得蒼白無(wú)力，世上所有的比喻都顯得呆板不貼切。
老師，我不愿……。
老師，您不要……。
然而，我不愿又有何用，老師永遠(yuǎn)沒(méi)有那么多的不要，一如既往地……。
你是我的好老師篇十八
在編織美夢(mèng)的少年時(shí)代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對(duì)以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開(kāi)心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長(zhǎng)的過(guò)程里，我也常常流下交雜著無(wú)數(shù)情感的淚水。
其中，我自認(rèn)為最對(duì)不起起老師的，就是那一次。
早晨，急促的心跳聲仿佛交待了我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)的事實(shí)，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復(fù)雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業(yè)當(dāng)作了參考答案講給同學(xué)聽(tīng)。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至于讓我的后背都有些濕了。此時(shí)此刻，老師當(dāng)初要作業(yè)時(shí)的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中，那絲之前讓我無(wú)比羨慕的肯定的目光。但在這時(shí)也像藤蔓一般纏繞著我，把我拉入內(nèi)疚的谷底。
在其它班級(jí)上完課的老師來(lái)到我班后倒顯得無(wú)比尋常，題也照常的講，不過(guò)答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上，只有老師偶爾看見(jiàn)我時(shí)目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在，每一秒就像是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。
課后，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經(jīng)很明白自己的錯(cuò)誤，知道自己辜負(fù)了老師的信任。老師與我的對(duì)話已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見(jiàn)的失望。
那失望的目光是我平生第一次見(jiàn)到，內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語(yǔ)言形容，雖然老師并沒(méi)有像我想象的那樣大發(fā)雷霆，但那失望卻是我更不愿看見(jiàn)的?！拔蚁嘈拍悴⒉皇枪室獾模總€(gè)人也許都會(huì)被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您對(duì)我進(jìn)行的教誨。在這編織美夢(mèng)的時(shí)代中，雖然您已經(jīng)不教我了，但那句話仍然刻在我的心底：
也許懶惰早已來(lái)過(guò)了，但我不會(huì)再被它支配。
王璇老師，謝謝您！
你是我的好老師篇十九
剛升入初三時(shí)，咱班數(shù)學(xué)是出了名的差。面對(duì)你——我們的新數(shù)學(xué)老師，根本也沒(méi)抱多大希望，也沒(méi)指望你拯救我們。但你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)在學(xué)校也是出了名的，我們竟期待你能給我們什么震撼。沒(méi)想到第一堂課竟是一堂“思想教育課”，讓我們意識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性。你說(shuō)話鏗鏘有力，擲地有聲，許多人都把你那句"學(xué)不好數(shù)學(xué)就完蛋”當(dāng)作至理名言。這不僅第一堂課給了我們這么大震撼，第二堂課更讓我們驚倒了。你講課時(shí)，我們下面“唰唰”的記筆記，你竟停下課問(wèn)：”你們?cè)诟墒裁?？“”記筆記！“我們回答。你卻說(shuō)：”都抬起頭來(lái)聽(tīng)課！放下筆！“啊？不用記筆記？確實(shí)給了我們極大的震撼。但你這招還真有效。學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)上課竟聽(tīng)的津津有味，還夸你講的細(xì)，我們也聽(tīng)得明白。
老師，我要對(duì)你說(shuō)：謝謝！謝謝你教會(huì)了我學(xué)數(shù)學(xué)，愛(ài)數(shù)學(xué)。
因?yàn)槟愕膸ьI(lǐng)，咱班的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。隨著中考的迫近，你也越來(lái)越忙。我想，我們之所以取得進(jìn)步，是因?yàn)槟惆?！下了課，你碰見(jiàn)我們，總要問(wèn)一問(wèn)：”那個(gè)題聽(tīng)懂了嗎？“有時(shí)還主動(dòng)找我們分析錯(cuò)題。我還記得有一次上課，我走了神，等你講完一個(gè)題，你一看我一臉茫然，以為我沒(méi)聽(tīng)懂，又講一遍。還有比你更細(xì)心的人嗎？有時(shí)候，你值大夜班，辦公室里的燈總要亮到很晚，你是在夜批試卷啊，只為了我們明天上課用！
老師，我要對(duì)你說(shuō)：你辛苦了！你的付出、你的熱情我已銘記于心。
如果說(shuō)，初中生活是一首歌，因?yàn)槟闼茡P(yáng)動(dòng)聽(tīng)，如果說(shuō)，初中生活是一條河，因?yàn)槟闼啦桓珊裕绻f(shuō)，初中生活是一道光，因?yàn)槟闼啦幌?，如果說(shuō)，初中生活是一首詩(shī)，因?yàn)槟闼鞴庖绮剩?BR> 老師，學(xué)生被震撼，所以感動(dòng)，學(xué)生知恩，所以感恩，學(xué)生得福，所以惜福。老師，有你真好！
你是我的好老師篇二十
“好了，同學(xué)們休息吧！”孫老師朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，日光燈下，汗珠在他臉上一閃一閃的。他步履蹣姍地走出了教室。
“孫老師支持不住了衛(wèi)他本來(lái)有低血糖病，這幾天又忙著給我們輔導(dǎo)，累壞了，光出虛汗，我看見(jiàn)他手絹都濕透了。劉麗趕出教室來(lái)對(duì)我說(shuō)。
“你知道嗎？孫老師的奶奶病了，聽(tīng)說(shuō)是癌。他要照料病人，又要回家里照顧爺爺和他的孩子，因?yàn)樗麗?ài)人出差了。唉軍”和孫老師住在同一個(gè)院子里的李平也追上來(lái)叮囑我。
“我真怕池走出教室后會(huì)跌倒。他還不到三十歲呢，真可惜！身體這么弱里”我心里嘀咕著。三個(gè)人悄悄地跟在孫老師的后頭。
孫老師剛一推開(kāi)語(yǔ)文教研組的門(mén)，鬢發(fā)斑白的教研組長(zhǎng)劉老師就關(guān)切地問(wèn)：“小孫，怎么了，病又犯了？快喝杯熱茶！”
“著，初三課程這么緊，我又犯了病，這可怎么辦呢？！唉！”
“今天是星期六，你家務(wù)重，又有病人，今晚你就不該來(lái)！”另一個(gè)老師說(shuō)。
“不行啊，這個(gè)班馬上就畢業(yè)了，該辦的事一大堆?！?！”孫老師叫了一聲，接著聽(tīng)到了“撲騰”一聲。
教研組一陣騷動(dòng)。
我們忙推開(kāi)門(mén)。啊，孫老師暈倒了：只見(jiàn)肴的老師忙拿手巾，有的忙著往孫老師嘴里塞糖。教研組長(zhǎng)王老師向我們擺手，意思是讓我們出去，因?yàn)閷O老師最需要的是安靜。
我們看出了老師們的意思，很快退了出來(lái)。
門(mén)外擠了一大堆人，都是我們班的同學(xué)。在昏暗的路燈下，我看到同學(xué)們有的拿著糖，有的拿著西瓜。大伙都在默默地擦眼淚，不時(shí)用眼睛望望我，似乎在說(shuō)：你是班長(zhǎng)，你應(yīng)該代表全班告訴老師，讓他別再為我們補(bǔ)課了，我們一定復(fù)習(xí)好功課。
教研組恢復(fù)了平靜。
我?guī)е嗤瑢W(xué)的愿望，推開(kāi)門(mén)，走到孫老師面前，硬咽著說(shuō)，“老師，我對(duì)你說(shuō)……。
你是我的好老師篇二十一
你是我的老師，姐姐，你是我從出生到現(xiàn)在最親、最好的老師，姐姐。
從小起，你總是敢于在臺(tái)上又蹦又跳，又說(shuō)又笑；而我，總是躲在臺(tái)下大家看不到的地方，死也不上去表演。小時(shí)候遇到什么不開(kāi)心的事，你總是一笑而之，而我則是嚎啕大哭。
你四年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，我們便開(kāi)始互相通信。不久，就見(jiàn)你在信中告訴我，說(shuō)你今天在班中競(jìng)選班長(zhǎng)了！我相當(dāng)?shù)捏@訝，立馬和你在微信中開(kāi)通了視頻聊天。
視頻一接通，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“卓爾姐，你去競(jìng)選班長(zhǎng)啦？”“沒(méi)錯(cuò)?。 苯憬阈Σ[瞇地回答，又有些漫不經(jīng)心地說(shuō)：“當(dāng)然，你定是料到，我落選啦。我剛過(guò)去，那些同學(xué)都不了解我，當(dāng)然沒(méi)一個(gè)人投我啦！”我有些啞然，心說(shuō)你有多大膽子啊，敢面對(duì)著一群陌生的目光去競(jìng)選班長(zhǎng)！想到上次班中競(jìng)選班干部，我只是競(jìng)選語(yǔ)文課代表，腿就不停地發(fā)抖，生怕沒(méi)選中。差別多大?。∥矣衷囂街鴨?wèn)：“哎，沒(méi)一人投你，你就一點(diǎn)兒也不尷尬，不郁悶？”她見(jiàn)我有點(diǎn)發(fā)怔，一揮手，笑道：“這有啥？我只是隨便挑戰(zhàn)下自己的勇氣啦！”
這似開(kāi)玩笑的一句話，卻深深印在我的心底，直到三年后的今天仍記得清清楚楚，腦海里也常浮現(xiàn)出她說(shuō)話時(shí)飽含笑意的月牙兒眼，和從這雙豁達(dá)樂(lè)觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。
那一晚，我頭一次陷入了深深的沉思：也許從小學(xué)時(shí)期一個(gè)小小的競(jìng)選，就能看出你是怎樣的一個(gè)人吧。我是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)點(diǎn)，勇于表現(xiàn)自己，亮出自己了。
過(guò)了幾個(gè)星期后，表姐又在信中萬(wàn)分狂喜地告訴我：她當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)！我心中怦然一震，我知道，姐姐是用她的能力努力爭(zhēng)取的。她還告訴我，那種成功的感覺(jué)真的很好，讓我也去表現(xiàn)一下。
于是，我下定了決心，在下一年的大隊(duì)部競(jìng)選中，一向內(nèi)斂沉默的我出乎意料的參加了！
那一刻，在面對(duì)老師、同學(xué)們演講之時(shí)，我從未發(fā)現(xiàn)自己有如此大的聲音，如此大的膽量。我的耳旁一直回蕩著你的那句話：我只是想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣！
當(dāng)我走下臺(tái)，當(dāng)掌聲四處響起時(shí)，我又看到了姐姐你的笑容，也真正體會(huì)到了那種成功的美好，那種超越自我邁向成功的快樂(lè)！
你是我最好的老師，姐姐！你用你的言行教給我的，恐怕是我這輩子得到的最好的財(cái)富。
你是我的好老師篇一
新來(lái)的語(yǔ)文老師替換了我們的舊語(yǔ)文老師馬校長(zhǎng)，這讓我心里有幾分失落。
新語(yǔ)文老師，留著一頭烏黑的短發(fā)，透過(guò)一副黑框眼鏡，可以看到她既小又水靈靈的眼睛，嗯，有幾分文藝范。她，嘴巴小小，卻能說(shuō)會(huì)道，微微一笑的時(shí)候，嘴角露出個(gè)小酒窩，還有八顆整齊雪白的牙齒，我想，老師的笑容好經(jīng)典，完全可以去做亮白牙膏的廣告代言了。這就是我們的語(yǔ)文老師，她叫葉老師。她長(zhǎng)得很清秀，也好看，而且教育方式也十分適合我。
她無(wú)論何時(shí)何地都友善，就像她的笑容一樣，有陽(yáng)光的味道。上下課，去辦公室找她，哪怕有同學(xué)很多次知識(shí)不過(guò)關(guān)，她都會(huì)心平氣和地去教她們，她身上仿佛就自帶了一個(gè)溫暖型光環(huán)，同學(xué)們都不畏懼她，愿意親近她。
上課的時(shí)候讓學(xué)生發(fā)言，她都會(huì)讓學(xué)生講完再去糾正他的錯(cuò)誤。那一次，她讓我講文言文全文翻譯。我那時(shí)很緊張，因?yàn)閷?duì)那篇文章還不熟練，就讀得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同學(xué)在下面笑，我就更加感覺(jué)到自己講得不正確了。我很想停下來(lái)，不想往下講了，我再看看老師，她并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備的意思，而對(duì)著我點(diǎn)了一下頭，真誠(chéng)地微笑了一下，一副很認(rèn)可也很期待我的樣子。這時(shí)我感覺(jué)到很溫暖，很輕松，我的信心就上升了，暫時(shí)忘記了周圍同學(xué)的聲音，我鼓起勇氣繼續(xù)了下去。讀完后，同學(xué)們因我的答案對(duì)與錯(cuò)而起了哄。我只看見(jiàn)老師，用眼睛盯住同學(xué)，不說(shuō)話，用右手食指放在嘴唇中間，做了一個(gè)“噓”不準(zhǔn)說(shuō)話的動(dòng)作。同學(xué)們仿佛跟她很配合，馬上安靜下來(lái)，只剩下老師的聲音了。老師看看同學(xué)們，又轉(zhuǎn)身看著我，跟我講了我哪里翻譯得好，哪里不好，哪個(gè)詞該怎么糾正。我的心情平靜下來(lái)，老師的話聽(tīng)得清清楚楚，明白了“子果來(lái)“的”子“原來(lái)是”你，第二人稱“的意思，并不是“兒子”的意思，而我也掌握了一些翻譯的技巧，感覺(jué)到很久都不會(huì)忘記。
是的，如果一有錯(cuò)就立刻說(shuō)出來(lái)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有信心講下去，會(huì)讓這位同學(xué)以后害怕舉手發(fā)言，這對(duì)那位學(xué)生的影響是很大也很深遠(yuǎn)的。而葉老師的這種溫和而保護(hù)的做法就像秋天窗外精靈似的陽(yáng)光，讓我這棵小草在秋風(fēng)中勇敢自信生長(zhǎng)，這是一節(jié)讓我印象深刻的課。
這就是我的老師，一個(gè)令人敬佩又讓人親近的老師。她的教學(xué)有技巧，她的語(yǔ)言很溫和，她的課令人回味無(wú)窮，也讓人受益終生。
你是我的好老師篇二
從小起，你總是敢于在臺(tái)上又蹦又跳，又說(shuō)又笑；而我，總是躲在臺(tái)下大家看不到的地方，死也不上去表演。小時(shí)候遇到什么不開(kāi)心的事，你總是一笑而之，而我則是嚎啕大哭。
你四年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，我們便開(kāi)始互相通信。不久，就見(jiàn)你在信中告訴我，說(shuō)你今天在班中競(jìng)選班長(zhǎng)了！我相當(dāng)?shù)捏@訝，立馬和你在微信中開(kāi)通了視頻聊天。
視頻一接通，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“卓爾姐，你去競(jìng)選班長(zhǎng)啦？”“沒(méi)錯(cuò)?。 苯憬阈Σ[瞇地回答，又有些漫不經(jīng)心地說(shuō)：“當(dāng)然，你定是料到，我落選啦。我剛過(guò)去，那些同學(xué)都不了解我，當(dāng)然沒(méi)一個(gè)人投我啦！”我有些啞然，心說(shuō)你有多大膽子啊，敢面對(duì)著一群陌生的目光去競(jìng)選班長(zhǎng)！想到上次班中競(jìng)選班干部，我只是競(jìng)選語(yǔ)文課代表，腿就不停地發(fā)抖，生怕沒(méi)選中。差別多大啊！我又試探著問(wèn)：“哎，沒(méi)一人投你，你就一點(diǎn)兒也不尷尬，不郁悶？”她見(jiàn)我有點(diǎn)發(fā)怔，一揮手，笑道：“這有啥？我只是隨便挑戰(zhàn)下自己的勇氣啦！”
這似開(kāi)玩笑的一句話，卻深深印在我的心底，直到三年后的今天仍記得清清楚楚，腦海里也常浮現(xiàn)出她說(shuō)話時(shí)飽含笑意的月牙兒眼，和從這雙豁達(dá)樂(lè)觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。
那一晚，我頭一次陷入了深深的沉思：也許從小學(xué)時(shí)期一個(gè)小小的競(jìng)選，就能看出你是怎樣的一個(gè)人吧。我是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)點(diǎn)，勇于表現(xiàn)自己，亮出自己了。
過(guò)了幾個(gè)星期后，表姐又在信中萬(wàn)分狂喜地告訴我：她當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)！我心中怦然一震，我知道，姐姐是用她的能力努力爭(zhēng)取的。她還告訴我，那種成功的感覺(jué)真的很好，讓我也去表現(xiàn)一下。
于是，我下定了決心，在下一年的大隊(duì)部競(jìng)選中，一向內(nèi)斂沉默的我出乎意料的參加了！
那一刻，在面對(duì)老師、同學(xué)們演講之時(shí)，我從未發(fā)現(xiàn)自己有如此大的聲音，如此大的膽量。我的耳旁一直回蕩著你的那句話：我只是想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣！
當(dāng)我走下臺(tái)，當(dāng)掌聲四處響起時(shí)，我又看到了姐姐你的笑容，也真正體會(huì)到了那種成功的美好，那種超越自我邁向成功的快樂(lè)！
你是我最好的老師，姐姐！你用你的言行教給我的，恐怕是我這輩子得到的最好的財(cái)富。
你是我的好老師篇三
我已經(jīng)無(wú)法將你忘記了。無(wú)論何時(shí)何地，我都無(wú)法將你忘記！你已深埋于我心底，你的身影、你的微笑，無(wú)不在我腦海里演繹重現(xiàn)。
我不知怎能忘記你，看見(jiàn)你的時(shí)候，我原只想收獲一片綠葉，你卻給了我整個(gè)夏天；我不知怎能忘記你，靠近你的時(shí)候，我原只想感受一點(diǎn)溫暖，你卻給了我火山噴發(fā)般的赤炎；我不知怎能忘記你，想起你的時(shí)候，我原只想寫(xiě)下一份思念，你卻給了我內(nèi)心的溫暖。
我感謝你，是你，美化了我生活的空間；是你，遮擋著我頭頂?shù)牧胰眨皇悄?，沖破了我煩惱的陰云；是你，滋潤(rùn)著我少年的心田。
因此，我怎么能忘記你，你是我生命里最重要的人；我怎么能忘記你，你是我生命里最美的記憶；我怎么能忘記你，你是我生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“我怎能忘記你，你時(shí)時(shí)刻刻藏在我心里”在廖昌永的人生字典里，老師是神圣的。而你，在我的心底里也是同樣的神圣。我心底的沙漠因你出現(xiàn)了芬芳的綠洲，我將用盡一生雕琢它，把完美的你定格在我生命旅程的列車上，無(wú)論何時(shí)，只要盡頭不是終點(diǎn)站，你永遠(yuǎn)是這列車上唯一的旅客。
你，讓我的生活因充實(shí)而精彩；你，讓我的世界充滿陽(yáng)光。我也希望，在我人生的道路上，你將永遠(yuǎn)伴隨著我。
你是我的好老師篇四
我爸爸的去世對(duì)我打擊很大。有時(shí)，我常常會(huì)想我爸爸的樣子。我也很懊悔，不能在爸爸臨終時(shí)，聽(tīng)爸爸說(shuō)上一句話，不能再看到他一眼，那時(shí)的我好傷心，好后悔哦！
我和外公傷心地到爸爸去世的地方。我看著爸爸，他臉上并不是對(duì)我失望，而是笑瞇瞇地離開(kāi)了我們。那時(shí)候，我哭了起來(lái)，哭得好傷心好傷心。奶奶看見(jiàn)了，傷心地說(shuō)：“不要哭了，爸爸在陰間不好上路了。”
那天，我們要把爸爸送到火葬場(chǎng)去火葬，我哭得更加傷心了，車上，我哭聲不斷，心里總是想象著這是一個(gè)夢(mèng)，這是一個(gè)不能讓人難以相信的惡夢(mèng)。有時(shí)，我也想象著天上的神仙是不是缺了一個(gè)人手，要我爸爸到天上去幫天上的神仙們干活呢。有時(shí)候，我更想象著死的人是我，而不是我的爸爸。
后來(lái)，我們給爸爸建了一個(gè)漂亮的墳?zāi)?，我站在墓前暗暗想著：爸爸，你放心地去天上吧，我?huì)幫你點(diǎn)燈的。我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)?？家粋€(gè)非常好的成績(jī)給你的，你放心地去天上吧！
你是我的好老師篇五
我感謝您讓我和我的好朋友又重新在一起了。
人人都說(shuō)，交朋友要交良師益友。我找到了，您就是我的良師，我的好朋友就是我的益友。您言語(yǔ)中沒(méi)有一個(gè)愛(ài)字，可是您的一舉一動(dòng)都是愛(ài)。您說(shuō)話的聲音非常好聽(tīng)，聲音中富有滄桑；我比較喜歡看您笑，您笑起來(lái)好陽(yáng)光！您生氣的時(shí)候很嚴(yán)肅，微笑時(shí)很燦爛。你對(duì)待我們非常好，對(duì)我們很寬容，您有一顆寬大的心胸，直到永遠(yuǎn)都是。
您常常對(duì)我們說(shuō)，你們真可愛(ài)！因?yàn)槟?世界上沒(méi)有一朵不美的花，世界上沒(méi)有一個(gè)不可愛(ài)的孩子"。這是世紀(jì)老人冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話，您一直牢記在心。原來(lái)的時(shí)候，我一直認(rèn)為只有缺乏愛(ài)心的老師，沒(méi)有改變不了的孩子?，F(xiàn)在，我認(rèn)為有愛(ài)心的老師，才能改變孩子。當(dāng)您被同學(xué)們氣得心痛的時(shí)候，其實(shí)我心里也是不好受的。因?yàn)槟鸀榱宋覀冃亩疾偎榱耍械耐瑢W(xué)還不領(lǐng)情、搗蛋、不讓您省心?，F(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，理應(yīng)該懂事了，可我們還讓您生氣。我們應(yīng)當(dāng)向您道歉，說(shuō)一聲："對(duì)不起，老師我們錯(cuò)了，以后肯定改。"再真誠(chéng)地鞠上一躬，說(shuō)聲老師您辛苦了！我以后一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩！
哦，師恩難忘，師恩難忘！
你是我的好老師篇六
老師，我真佩服你！
昔日里您像一縷陽(yáng)光，我們還只是一株小草剛剛要吸收陽(yáng)光。您不斷的給我們補(bǔ)充陽(yáng)光，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，不斷成長(zhǎng)。
老師，我真佩服你！因?yàn)槟亲钣心托模钣幸懔Φ娜?。我只要有不懂的，您就給我們講。還會(huì)給我們另外出題讓我們掌握牢固。有一句話說(shuō)的好：“一日為師，終身為父?！崩蠋熚液芨屑つ＠蠋煶＝涛覀円P(guān)心他人，尊敬師長(zhǎng)。還給我們講過(guò)程門(mén)立雪楊時(shí)的故事。他那種對(duì)知識(shí)的渴望值得我們學(xué)習(xí)。
記得有一次早讀，同學(xué)們都說(shuō)您沒(méi)來(lái)。讓我們自己讀書(shū)。沒(méi)想到老師您竟然來(lái)了。你的臉色顯然有些不對(duì)，臉色發(fā)白，嘴唇干裂的老師開(kāi)始給我們上課。平時(shí)老師寫(xiě)字很快，但今天老師寫(xiě)的很慢。應(yīng)該是由于病痛的原因累的老師直冒冷汗。這一堂課終于下課了，老師微弱的聲音說(shuō)：“同學(xué)們下課。”這節(jié)課我們都很遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課。
是呀，憑著老師的堅(jiān)持與毅力，所以我們要更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。
老師，我真佩服你！
你是我的好老師篇七
秋末，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，隨風(fēng)飛舞的楓葉，和夕陽(yáng)一起，紅了半邊天。
生活在一個(gè)接納外國(guó)賓客的大樓旁，總會(huì)在校園里看見(jiàn)各個(gè)國(guó)家的游人，聽(tīng)見(jiàn)各國(guó)的語(yǔ)言?？粗麄儾煌趤喼奕似毡榈男←溕つw，心里多多少少會(huì)有種歧視感。
“嘀——”車?yán)软憘€(gè)不停，每到上下學(xué)時(shí)間，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，總會(huì)把幼兒園周邊的馬路停滿，這是住在附近的居民很頭疼，我也是其中之一。
這天放學(xué)，我像往常一樣走在這條街上，看著那些家長(zhǎng)與孩子，還有那些外國(guó)人的身影，總覺(jué)得這景象十分維和。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奶聲奶氣的聲音響起：“媽媽，那位背包的叔叔的膚色和我們的不一樣欸！”我聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)孩子好奇的指著什么，而他身旁的人，是你。我又順著小孩的手指看過(guò)去，看見(jiàn)一位黑人小伙子，此時(shí)的.他，正背著包四處張望，看樣子像是在等人。我回過(guò)頭，準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，并不打算聽(tīng)下文。因?yàn)?，這類事情，不是第一次遇到了。每當(dāng)有小朋友問(wèn)起那些外國(guó)人的不同，家長(zhǎng)們總會(huì)停下來(lái)，一把拉過(guò)孩子，十分嚴(yán)肅的說(shuō)：“他們可是別的國(guó)家的人！不是教過(guò)你不要靠近他們么！”或者是“他們是黑人，天生注定比別人低一等?！边@類的話語(yǔ)。之后，孩子就會(huì)邊走邊好奇地打量他們，但目光中不再有親近，甚至略帶防備。
走了沒(méi)幾步，一個(gè)溫柔的聲音在我身后響起，我頓住了。只聽(tīng)你說(shuō)：“是的。因?yàn)?，上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào)，所以創(chuàng)造出很多種顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能夠相愛(ài)?！?BR> 天啊！我震驚了，這是多么有愛(ài)的話語(yǔ)！你不僅沒(méi)有歧視黑人，還告訴你的孩子“不同，是為了相愛(ài)?！边@恐怕是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的話了！
直到現(xiàn)在，我還十分感謝你，是你讓我明白一個(gè)一直困惑我的問(wèn)題：我們面對(duì)與我們不同的任何事物，最初通常是排斥，但這只會(huì)造成人與人更大的分化。好比我們總是不能接受新的思維，新的方式一樣，盡管他是好的。你，也教會(huì)了我仁愛(ài)與尊重，在大千世界中包容每一個(gè)與我們共處一方天地的生靈。你以你愛(ài)的話語(yǔ)洗禮了我，教會(huì)我去接受不同。
雖是陌生人，卻如老師一般給了我的人生上了一堂課，使我變得寬容，令我成長(zhǎng)。你，也是我的老師！
你用滿懷慈愛(ài)的話語(yǔ)教育我，其實(shí)，接受一個(gè)人，便能學(xué)會(huì)一種新的人生態(tài)度：接受一件事，便能豐富自我人生。試著接受不同，所有的不同都是在叫我們?nèi)绾蜗鄲?ài)，如何成長(zhǎng)！
你是我的好老師篇八
我不知道你究竟是誰(shuí)？但你是我的老師！你有李白‘安能折眉摧腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏’的高潔傲岸；你有杜甫‘安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏’的胸懷；你有文天祥‘人生自古誰(shuí)無(wú)死、留取丹心照汗青’的浩然正氣；你有蘇東坡的‘會(huì)挽雕弓如滿月，西北望、射天狼’的熱愛(ài)祖國(guó)。你是焚而不改其節(jié)的竹；你是碎而不改其白的玉；你是寒冬中唯一的點(diǎn)點(diǎn)紅梅；你是山頂上屹立的棵棵松柏。
你是魯迅‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?、你是諸葛亮‘鞠躬盡瘁死而后已’、你是韓愈‘欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年’、你是楊炯‘寧作百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生’。
你從未認(rèn)得我，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，但在電視上、在報(bào)紙上、到處都有你的身影：你是在汶川地震中用身體保護(hù)學(xué)生的老師譚千秋；你是在黑龍江用生命拯救學(xué)生的張麗莉；你是忍著劇痛拉起手剎保護(hù)了全車人生命的吳健波……你也是普通人：你是不缺斤少兩的小販；你是不懼怕欺詐而在路上扶起老人的學(xué)生；你是在公交車上讓座的打工妹；你是誠(chéng)實(shí)守信的考生；你是克己奉公兩袖清風(fēng)的干部。你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，但你讓我懂得了很多，你讓我懂得了克己奉公、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)守法、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、高潔傲岸、忠心耿耿、勤奮自強(qiáng)……。
你是我的老師、你不僅僅是我的老師、你教會(huì)了我很多；你是我永遠(yuǎn)的老師你也給了我很多教訓(xùn)，中國(guó)的貧困讓我懂得不要固步自封；秦國(guó)的強(qiáng)盛，讓我知道團(tuán)結(jié)就是力量；你像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路，你告誡我孰對(duì)孰錯(cuò)，你勸勉我何是何否。你是我的老師但并沒(méi)有教會(huì)我學(xué)習(xí)，你教會(huì)了我做人、做事、怎樣在社會(huì)上生存，你比其他老師都高尚！
即使我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，你依舊是我的老師，我要努力成為你最得意的門(mén)生，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)！
你是我的好老師篇九
推著裝滿商品的手推車來(lái)到收銀臺(tái)，看著周末打折柜臺(tái)只有兩三個(gè)人，便排了上去。排在我們前面的是白發(fā)蒼蒼的你，手里捧著一袋雞蛋和一包鹽?！皢眩咸?，又來(lái)買雞蛋?”收銀員打著熟人的腔調(diào)和你說(shuō)話。你笑了笑說(shuō)：“是呀，這時(shí)買雞蛋可以省七八毛錢呢!”我聽(tīng)了在心里默默發(fā)笑，七八毛錢也值得?顧不上多想，我們將商品放到收銀臺(tái)上，利索地結(jié)了賬，走到了你身邊。過(guò)了一個(gè)像安檢似的`門(mén)后，我將小票揉成紙團(tuán)，尋思著找一個(gè)垃圾桶。一直沒(méi)找到垃圾桶的我目光落在了愛(ài)心捐款箱上。
捐款箱方方正正的透明的塑料板略顯陳舊，里面也有一些購(gòu)物發(fā)票，真正的捐助中最大面額只是20元，更多的是角票!正在我上前去時(shí)，你出現(xiàn)了。
你并不著急，十分穩(wěn)健地走向捐助箱，將手顫顫地舉起，一、二、三、四……一聲聲硬幣的脆響，使我不禁愣在那里。你將找回的錢全都捐進(jìn)了箱子里，一個(gè)個(gè)地投，仿佛小孩子在數(shù)玩具般認(rèn)真開(kāi)心。你心滿意足地笑了。
我手中的小票換成了一張10元紙幣，我將它投下去，卻沒(méi)有發(fā)出硬幣的脆響，因?yàn)椋愕母呱袛S地有聲。
你是我的好老師篇十
大千世界，蕓蕓眾生，凡事講究緣分，你我雖是師生之輩分，卻是一種來(lái)之不易的緣分，我會(huì)用心去品味這來(lái)之不易的緣分。
我清晰記得兩年前，我死活不要去你當(dāng)班主任的班級(jí)，畏懼于你的嚴(yán)厲，我害怕我的調(diào)皮會(huì)使我吃不消你的“棍棒”。當(dāng)然，這只是我起初的想法。
然而，悲劇的是我換班未成功。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，最悲哀的事莫過(guò)于此。
開(kāi)學(xué)初，你病假的消息先從各處小道“火速”傳來(lái)，又從主任的嘴里加以確認(rèn)。正當(dāng)我拍手叫好之時(shí)，突然冒出來(lái)一個(gè)極其“變態(tài)”的老師。使我們的上課氣氛變得異?！盎钴S”。但是，不幸的是他只教了一個(gè)月就“告辭”了。所以，月考后的風(fēng)波只有我們自己去“體會(huì)”了。
您的歸來(lái)，我們散漫，分?jǐn)?shù)不及格的末日……。
您的第一節(jié)課是在別的講的，中途沒(méi)有下課?？墒情T(mén)口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光?；匕嗪螅覀冞€在研究，您好像并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么可怕。不知不覺(jué)中，我畏懼您的心理也逐漸的消失了。
此處省略一萬(wàn)字……。
我沒(méi)想到，我會(huì)是您得意的課代表。起初，我總是花百分之一百二的心思去認(rèn)真完成您給我的任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的您，有很多都是虛傳。雖然，您有時(shí)會(huì)打人，時(shí)不時(shí)的大發(fā)雷霆一下。但那都是我們嚴(yán)重的錯(cuò)誤使你情非得已。
通過(guò)您和我的談話，我有點(diǎn)感受到了慈母的感覺(jué)。雖然我缺點(diǎn)無(wú)數(shù)，但是您都是細(xì)心的幫我改，沒(méi)有一絲責(zé)備的意思。
現(xiàn)在，我真心覺(jué)得您沒(méi)當(dāng)我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師，我能是您得意的學(xué)生，也是一種莫大的幸福了。
我在您的培育下學(xué)習(xí)的時(shí)間屈指可數(shù)了。但這種師生情誼將會(huì)毫無(wú)保留并長(zhǎng)久的存在我的心里。
有點(diǎn)暴力。
有點(diǎn)慈愛(ài)。
有點(diǎn)自戀。
有點(diǎn)苛刻。
你是我的好老師篇十一
新來(lái)的語(yǔ)文老師替換了我們的舊語(yǔ)文老師馬校長(zhǎng)，這讓我心里有幾分失落。
新語(yǔ)文老師，留著一頭烏黑的短發(fā)，通過(guò)一副黑框眼鏡，可以看到她既小又水靈靈的眼睛，嗯，有幾分文藝范。她，嘴巴小小，卻能說(shuō)會(huì)道，微微一笑的時(shí)候，嘴角露出個(gè)小酒窩，還有八顆整齊雪白的牙齒，我想，老師的笑容好經(jīng)典，完全可以去做亮白牙膏的廣告代言了。這就是我們的語(yǔ)文老師，她叫葉老師。她長(zhǎng)得很清秀，也好看，而且教育方式也十分適合我。
她無(wú)論何時(shí)何地都友善，就像她的笑容一樣，有陽(yáng)光的味道。上下課，去辦公室找她，哪怕有同學(xué)很多次知識(shí)不過(guò)關(guān)，她都會(huì)心平氣和地去教她們，她身上仿佛就自帶了一個(gè)溫暖型光環(huán)，同學(xué)們都不畏懼她，愿意親近她。
上課的時(shí)候讓學(xué)生發(fā)言，她都會(huì)讓學(xué)生講完再去糾正他的錯(cuò)誤。那一次，她讓我講文言文全文翻譯。我那時(shí)很緊張，因?yàn)閷?duì)那篇文章還不熟練，就讀得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同學(xué)在下面笑，我就更加感覺(jué)到自己講得不正確了。我很想停下來(lái)，不想往下講了，我再看看老師，她并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備的意思，而對(duì)著我點(diǎn)了一下頭，真誠(chéng)地微笑了一下，一副很認(rèn)可也很期待我的樣子。這時(shí)我感覺(jué)到很溫暖，很輕松，我的信心就上升了，暫時(shí)忘記了周圍同學(xué)的聲音，我鼓起勇氣繼續(xù)了下去。讀完后，同學(xué)們因我的答案對(duì)與錯(cuò)而起了哄。我只看見(jiàn)老師，用眼睛盯住同學(xué)，不說(shuō)話，用右手食指放在嘴唇中間，做了一個(gè)“噓”不準(zhǔn)說(shuō)話的動(dòng)作。同學(xué)們仿佛跟她很配合，馬上安靜下來(lái)，只剩下老師的聲音了。老師看看同學(xué)們，又轉(zhuǎn)身看著我，跟我講了我哪里翻譯得好，哪里不好，哪個(gè)詞該怎么糾正。我的心情平靜下來(lái)，老師的話聽(tīng)得清清楚楚，明白了“子果來(lái)“的”子“原來(lái)是”你，第二人稱“的意思，并不是“兒子”的意思，而我也掌握了一些翻譯的技巧，感覺(jué)到很久都不會(huì)忘記。
是的，如果一有錯(cuò)就立刻說(shuō)出來(lái)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有信心講下去，會(huì)讓這位同學(xué)以后害怕舉手發(fā)言，這對(duì)那位學(xué)生的影響是很大也很深遠(yuǎn)的。而葉老師的這種溫和而保護(hù)的做法就像秋天窗外精靈似的陽(yáng)光，讓我這棵小草在秋風(fēng)中勇敢自信生長(zhǎng)，這是一節(jié)讓我印象深刻的課。
這就是我的老師，一個(gè)令人敬佩又讓人親近的老師。她的教學(xué)有技巧，她的語(yǔ)言很溫和，她的課令人回味無(wú)窮，也讓人受益終生。
你是我的好老師篇十二
春天，是開(kāi)花的季節(jié)；春天，是成長(zhǎng)的季節(jié)；春天，是學(xué)習(xí)的季節(jié)。
——題記。
“春暖花開(kāi)”、“春意盎然”、“春風(fēng)拂面”……多少個(gè)贊春的詞語(yǔ)在文章里閃現(xiàn)；“萬(wàn)紫千紅總是春”、“春來(lái)江水綠如藍(lán)”……多少首頌春的詩(shī)句在風(fēng)中飛揚(yáng)。
小草悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，探頭探腦地尋覓著春風(fēng)，挑逗著陽(yáng)光，你推我擠，便有了那“草色眼看近卻無(wú)”的景象。花兒緩緩施展魅力，吸引無(wú)數(shù)花心的蜜蜂與蝴蝶，哼起一首首優(yōu)雅的歌，開(kāi)著一場(chǎng)又一場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)最耀眼的一位。
從它們身上我學(xué)會(huì)了積極向上。
你看！那竹林未來(lái)的“王者”——竹筍。它們還很小，在成片的竹林，需仔細(xì)尋找才能找到。在它們的內(nèi)心深處，清楚地寫(xiě)著：“我們現(xiàn)在雖不起眼，但不代表以后也要卑躬屈膝！”
從它們身上，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
你瞧，天上飄來(lái)飄去的是什么？是風(fēng)箏呀！
春天來(lái)臨，人們褪去了棉襖，換上了襯衣。一切又照常行動(dòng)起來(lái)，大地上一片繁榮昌盛、生機(jī)勃勃的景象。
孩子們不畏困難，爬上了久違的大樹(shù)；青年換上了便裝，去郊游踏春；老人展開(kāi)笑臉，在暖日下閑聊，多么安寧而祥和！
春天，人們因你而歡樂(lè)；人們，春天因你而“復(fù)活”。
從它們身上，我看到了開(kāi)朗的精神，成長(zhǎng)的活力。
春天，你賦予我樂(lè)觀的品格，教會(huì)我自強(qiáng)不息的道理，展示給我?jiàn)^發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
你是我的好老師篇十三
暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開(kāi)始了。我們換了班主任老師，她會(huì)是溫柔的還是嚴(yán)厲的？她會(huì)是熱情的還是冷漠的？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，走廊上響起了高跟鞋的聲音，打斷了我的思緒。“篤，篤，篤”的聲音越來(lái)越響，我屏住了呼吸......
“砰”的一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了，一位身材高挑的老師走上講臺(tái)，又長(zhǎng)又直的頭發(fā)披在肩上，戴一副方形的黑框眼鏡。老師用白皙的手指推了推眼鏡，面無(wú)表情地用冷若冰霜的聲音對(duì)我們說(shuō)：“我姓王，是你們的班主任老師，我將會(huì)是你們的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在把課本翻到第一頁(yè)。”
老師來(lái)到黑板前，滔滔不絕地講起課來(lái)，可我的注意力卻完全不在老師身上。我望著窗外湛藍(lán)的天空，心想：“唉，真想念以前的老師呀，又活潑，又溫柔，熱情地與我們打招呼，哪像這個(gè)王老師，這么冷淡，真討厭啊......”
我沉浸在對(duì)以前的老師的回憶中，絲毫沒(méi)有察覺(jué)王老師的目光已經(jīng)停留在了我的身上。王老師冷不防地說(shuō)：“坐在窗邊的那個(gè)梳馬尾辮的女同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題應(yīng)該怎么解?！?BR> 我慢吞吞地站了起來(lái)，一臉茫然地望著王老師。王老師犀利的目光在我臉上掃過(guò)，接著說(shuō)：“罰抄第一課課文兩遍，現(xiàn)在站到教室后面。”我漲紅了臉，站在了教室后面。要知道我可是公認(rèn)的好學(xué)生，從來(lái)沒(méi)挨過(guò)這樣的罰呢。我無(wú)地自容，依稀可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們正在竊竊私語(yǔ)。就這樣，一顆對(duì)老師的討厭的種子在我心里種了下來(lái)。
但是，那件事讓我對(duì)老師的態(tài)度發(fā)生了180°的大轉(zhuǎn)彎。
那天，我感冒了，下課時(shí)無(wú)力地趴在課桌上。突然，一只溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩，我抬頭一看，是王老師，她正用和善的目光望著我，柔聲對(duì)我說(shuō)：“暄妍，你是不是感冒了？來(lái)，把這杯水喝了吧！”我感動(dòng)地沖王老師笑了笑，遲疑著接過(guò)了水杯，低下頭，努力不讓王老師看見(jiàn)，可眼淚早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)了......
從此，我喜歡上了這個(gè)“冷淡又熱情”的王老師。王老師，我喜歡您！謝謝您！
你是我的好老師篇十四
是夜，獨(dú)自仰望星空，一遍又一遍回想著那個(gè)身影，心里升起綿綿無(wú)盡的尊敬。
初一那年大家都是初次相見(jiàn)，在面對(duì)九十多張新面孔時(shí)，你說(shuō)：“我告訴你們，以后我就是你們班主任，在班里，我就是老大！就是頭兒！你們都得聽(tīng)我的！還有我告訴你們，我嘴黑手冷，你最好別讓我抓到你違紀(jì)，否則，哼哼，有你們受的！”當(dāng)時(shí)說(shuō)完，大家面面相覷，沒(méi)人敢說(shuō)一個(gè)不字。從此，你有了一個(gè)新“代號(hào)”——隋老大。
你給我們上的第一堂課氣氛很是活躍?？吹侥愠龅念}不難，我糾結(jié)了一會(huì)兒，決定也回答一個(gè)問(wèn)題。想要回答那個(gè)問(wèn)題的人不多，但絕不止我一個(gè)。我看見(jiàn)你毫不猶豫地叫起了我，并對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“先讓‘國(guó)務(wù)院副總理’回答這個(gè)問(wèn)題，下一個(gè)你再答?！闭f(shuō)完同學(xué)們都笑了，因?yàn)槲沂莻€(gè)冒牌貨。
你總有一種能讓人肅然起敬的魅力。
那天，有兩個(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)講，擾亂課堂，被你當(dāng)場(chǎng)抓住。而你并沒(méi)有在課堂上處理這件事，而是在課后，你把他們單獨(dú)叫出了教室，期間只能聽(tīng)見(jiàn)幾聲抽咽。坐在教室內(nèi)的我們紛紛展開(kāi)了遐想，幾分鐘后，那兩個(gè)同學(xué)回來(lái)了，臉上掛著未擦干的淚痕，卻難掩目光中的尊敬。我們都去問(wèn)老師到底跟他說(shuō)了什么，但他卻只搖了搖頭。
無(wú)獨(dú)有偶，只不過(guò)這次的主角是我。在班內(nèi)，我無(wú)數(shù)次的想象，老師會(huì)怎么罵，我怎么罰我，怎么打我。我甚至都想好了如何去應(yīng)對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)?？僧?dāng)老師真正站到我的面前時(shí)，沒(méi)有盤(pán)問(wèn)，沒(méi)有責(zé)罰，沒(méi)有謾罵。有的只是寬容，寬容……我在為我的自以為是而慚愧，我所準(zhǔn)備好的一切說(shuō)辭竟是那么的蒼白可笑……淚水在不知不覺(jué)中爬滿了我的臉龐，而我已無(wú)力拭去那滿臉的淚水，任由著它在上面流淌。
前幾日，您沒(méi)來(lái)上課，聽(tīng)說(shuō)您生病了，也許是被我們氣的吧？班里的同學(xué)雖然什么也沒(méi)說(shuō)，但那略皺的眉和擔(dān)憂的眼卻說(shuō)明了一切。
你是我的好老師篇十五
老師，難道你真的變了嗎？為什么？我真的搞不懂到底是怎么了？是不是我們做錯(cuò)了什么讓你生氣了？是不是我們的調(diào)皮讓你討厭了？你告訴我們啊，我們會(huì)做改變的，只要你做回以前的那個(gè)你！我們以后都會(huì)乖乖的聽(tīng)你的話。好不好??？楊老師。我最最敬愛(ài)的楊老師。你知道嗎？你真的變了好多。我常常會(huì)在夜晚的時(shí)候想起最初的那個(gè)你。慈祥，幽默。了解我們的你！我們大家都好想念以前的那個(gè)你！
你一直都是我最喜歡的老師，記得在那些近乎于頹廢的日子，我完全的荒廢了數(shù)學(xué)，可是我清楚的記得那個(gè)時(shí)候的你，并沒(méi)有放棄我，雖然我一直讓你失望。你依然一直在鼓勵(lì)我，一直在關(guān)心我，你并不會(huì)因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好而厭煩我。老師，是你燃起我對(duì)數(shù)學(xué)的希望和興趣，我一輩子都忘不了你！但是為什么我現(xiàn)在變好了，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，而你卻又變成那個(gè)樣子。
你是我的好老師篇十六
學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了，我好不容易擠進(jìn)人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒(méi)有找到自我的名字。我沮喪極了，怎樣會(huì)這樣？怎樣會(huì)這樣呢？一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了！
回到教室，我誰(shuí)也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒(méi)期望了！今年考不上，以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了！不知不覺(jué)中，我的眼里已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕地拍了我一下，回頭一看，李教師正關(guān)切地望著我?！袄罱處煛蔽艺f(shuō)不下去了，淚水奪眶而出?！皼](méi)關(guān)系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來(lái)。嗯，這樣吧，你每周三放學(xué)以后，到辦公室門(mén)口的小桌那兒等我，我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)知識(shí)的，你可要努力呀！我可是對(duì)你充滿信心的喲！”李教師輕聲說(shuō)。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此便和李教師開(kāi)始了我們的奧數(shù)之旅。
又是星期三，今日李教師會(huì)來(lái)嗎？她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，樓道里傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽(tīng)起來(lái)很熟悉。莫非是李教師？不可能，她今日都沒(méi)來(lái)是上課，怎樣可能是她呢？腳步聲越來(lái)越近。
“等急了吧！”李教師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見(jiàn)李教師臉色蒼白，嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有。我驚訝地說(shuō)：“李教師您病了！”“沒(méi)關(guān)系，咱們開(kāi)始吧?！崩罱處煆?qiáng)打著精神說(shuō)。
開(kāi)始上課了，李教師說(shuō)話的聲音比平時(shí)低緩了許多，她還不時(shí)地停下來(lái)大口吸氣，有時(shí)還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李教師仍然堅(jiān)持給我講完了當(dāng)天的功課。
奧數(shù)班又發(fā)榜了，我不僅僅榜上有名，并且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀，教師帶病幫我補(bǔ)課的情景又浮此刻我眼前。我真想大聲對(duì)李教師說(shuō)：“李教師，是您在我最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)幫忙我。您也許忘記了那次您帶病為我補(bǔ)課的事情，但我卻記憶猶新，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：李教師，多謝您！”
你是我的好老師篇十七
“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前……”每當(dāng)我唱著這首歌的時(shí)候，心中總會(huì)油然地升起一股濃濃的敬意，是的，老師這一職業(yè)是神圣的，是不可褻瀆的。
從小學(xué)乃至幼兒園起，我們就開(kāi)始接觸老師，老師這一形象于我們并不陌生。老師，有嚴(yán)厲的，有和藹的，大多數(shù)人偏愛(ài)那可親的，卻懼怕乃至憎恨嚴(yán)肅的?？墒牵蠋煹乃行袨槎际浅鲎詫?duì)我們的愛(ài)呀！你可知老師在背后付出了多少心血？“可憐天下恩師心”??！
曾幾何時(shí)，夜深人靜時(shí)，窗外一燈獨(dú)明，那是老師的燈。燈光映出老師消瘦的身影。也許是夜幕的緣故，那一盞如豆的燈在黑暗中顯得分外明亮。哦，老師，夜晚天涼，您可要加些衣服，不要著了涼。
曾幾何時(shí)，三更燈火時(shí)，老師已早早地到了校，督促同學(xué)們鍛煉，學(xué)習(xí)。也許是晨霧的原因，老師瘦小的身影卻十分高大。哦，老師，您這樣晚睡早起，不要累壞了身子。
不要說(shuō)我的文字是老生常談，天下的好老師都是一個(gè)模子里刻出來(lái)的?。?BR> 老師，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地喚您一聲“老師”！
我不愿把您比作“人類進(jìn)步的階梯”，因?yàn)殡A梯只是連接著進(jìn)步與現(xiàn)在，卻不能與我們一起探索進(jìn)步的秘訣。而您，卻與我們一起探索，共同進(jìn)步。
我不愿把您比作“古井”，因?yàn)楣啪瞰I(xiàn)的甘泉只能解生理之渴，卻不能解心靈之渴。而您，卻給予我們知識(shí)，讓我們的心靈茁壯成長(zhǎng)。
我不愿把您比作“渡船”，因?yàn)槎纱荒馨盐覀兯偷街R(shí)的彼岸，卻不能“授之以漁”。而您，卻教給了我們學(xué)習(xí)的方法，讓我們學(xué)會(huì)汲取更多的知識(shí)，能自學(xué)成才。
我不愿……。
面對(duì)老師這一職業(yè)，所有的形容詞都顯得蒼白無(wú)力，世上所有的比喻都顯得呆板不貼切。
老師，我不愿……。
老師，您不要……。
然而，我不愿又有何用，老師永遠(yuǎn)沒(méi)有那么多的不要，一如既往地……。
你是我的好老師篇十八
在編織美夢(mèng)的少年時(shí)代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對(duì)以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開(kāi)心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長(zhǎng)的過(guò)程里，我也常常流下交雜著無(wú)數(shù)情感的淚水。
其中，我自認(rèn)為最對(duì)不起起老師的，就是那一次。
早晨，急促的心跳聲仿佛交待了我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)的事實(shí)，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復(fù)雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業(yè)當(dāng)作了參考答案講給同學(xué)聽(tīng)。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至于讓我的后背都有些濕了。此時(shí)此刻，老師當(dāng)初要作業(yè)時(shí)的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中，那絲之前讓我無(wú)比羨慕的肯定的目光。但在這時(shí)也像藤蔓一般纏繞著我，把我拉入內(nèi)疚的谷底。
在其它班級(jí)上完課的老師來(lái)到我班后倒顯得無(wú)比尋常，題也照常的講，不過(guò)答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上，只有老師偶爾看見(jiàn)我時(shí)目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在，每一秒就像是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。
課后，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經(jīng)很明白自己的錯(cuò)誤，知道自己辜負(fù)了老師的信任。老師與我的對(duì)話已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見(jiàn)的失望。
那失望的目光是我平生第一次見(jiàn)到，內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語(yǔ)言形容，雖然老師并沒(méi)有像我想象的那樣大發(fā)雷霆，但那失望卻是我更不愿看見(jiàn)的?！拔蚁嘈拍悴⒉皇枪室獾模總€(gè)人也許都會(huì)被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您對(duì)我進(jìn)行的教誨。在這編織美夢(mèng)的時(shí)代中，雖然您已經(jīng)不教我了，但那句話仍然刻在我的心底：
也許懶惰早已來(lái)過(guò)了，但我不會(huì)再被它支配。
王璇老師，謝謝您！
你是我的好老師篇十九
剛升入初三時(shí)，咱班數(shù)學(xué)是出了名的差。面對(duì)你——我們的新數(shù)學(xué)老師，根本也沒(méi)抱多大希望，也沒(méi)指望你拯救我們。但你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)在學(xué)校也是出了名的，我們竟期待你能給我們什么震撼。沒(méi)想到第一堂課竟是一堂“思想教育課”，讓我們意識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性。你說(shuō)話鏗鏘有力，擲地有聲，許多人都把你那句"學(xué)不好數(shù)學(xué)就完蛋”當(dāng)作至理名言。這不僅第一堂課給了我們這么大震撼，第二堂課更讓我們驚倒了。你講課時(shí)，我們下面“唰唰”的記筆記，你竟停下課問(wèn)：”你們?cè)诟墒裁?？“”記筆記！“我們回答。你卻說(shuō)：”都抬起頭來(lái)聽(tīng)課！放下筆！“啊？不用記筆記？確實(shí)給了我們極大的震撼。但你這招還真有效。學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)上課竟聽(tīng)的津津有味，還夸你講的細(xì)，我們也聽(tīng)得明白。
老師，我要對(duì)你說(shuō)：謝謝！謝謝你教會(huì)了我學(xué)數(shù)學(xué)，愛(ài)數(shù)學(xué)。
因?yàn)槟愕膸ьI(lǐng)，咱班的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。隨著中考的迫近，你也越來(lái)越忙。我想，我們之所以取得進(jìn)步，是因?yàn)槟惆?！下了課，你碰見(jiàn)我們，總要問(wèn)一問(wèn)：”那個(gè)題聽(tīng)懂了嗎？“有時(shí)還主動(dòng)找我們分析錯(cuò)題。我還記得有一次上課，我走了神，等你講完一個(gè)題，你一看我一臉茫然，以為我沒(méi)聽(tīng)懂，又講一遍。還有比你更細(xì)心的人嗎？有時(shí)候，你值大夜班，辦公室里的燈總要亮到很晚，你是在夜批試卷啊，只為了我們明天上課用！
老師，我要對(duì)你說(shuō)：你辛苦了！你的付出、你的熱情我已銘記于心。
如果說(shuō)，初中生活是一首歌，因?yàn)槟闼茡P(yáng)動(dòng)聽(tīng)，如果說(shuō)，初中生活是一條河，因?yàn)槟闼啦桓珊裕绻f(shuō)，初中生活是一道光，因?yàn)槟闼啦幌?，如果說(shuō)，初中生活是一首詩(shī)，因?yàn)槟闼鞴庖绮剩?BR> 老師，學(xué)生被震撼，所以感動(dòng)，學(xué)生知恩，所以感恩，學(xué)生得福，所以惜福。老師，有你真好！
你是我的好老師篇二十
“好了，同學(xué)們休息吧！”孫老師朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，日光燈下，汗珠在他臉上一閃一閃的。他步履蹣姍地走出了教室。
“孫老師支持不住了衛(wèi)他本來(lái)有低血糖病，這幾天又忙著給我們輔導(dǎo)，累壞了，光出虛汗，我看見(jiàn)他手絹都濕透了。劉麗趕出教室來(lái)對(duì)我說(shuō)。
“你知道嗎？孫老師的奶奶病了，聽(tīng)說(shuō)是癌。他要照料病人，又要回家里照顧爺爺和他的孩子，因?yàn)樗麗?ài)人出差了。唉軍”和孫老師住在同一個(gè)院子里的李平也追上來(lái)叮囑我。
“我真怕池走出教室后會(huì)跌倒。他還不到三十歲呢，真可惜！身體這么弱里”我心里嘀咕著。三個(gè)人悄悄地跟在孫老師的后頭。
孫老師剛一推開(kāi)語(yǔ)文教研組的門(mén)，鬢發(fā)斑白的教研組長(zhǎng)劉老師就關(guān)切地問(wèn)：“小孫，怎么了，病又犯了？快喝杯熱茶！”
“著，初三課程這么緊，我又犯了病，這可怎么辦呢？！唉！”
“今天是星期六，你家務(wù)重，又有病人，今晚你就不該來(lái)！”另一個(gè)老師說(shuō)。
“不行啊，這個(gè)班馬上就畢業(yè)了，該辦的事一大堆?！?！”孫老師叫了一聲，接著聽(tīng)到了“撲騰”一聲。
教研組一陣騷動(dòng)。
我們忙推開(kāi)門(mén)。啊，孫老師暈倒了：只見(jiàn)肴的老師忙拿手巾，有的忙著往孫老師嘴里塞糖。教研組長(zhǎng)王老師向我們擺手，意思是讓我們出去，因?yàn)閷O老師最需要的是安靜。
我們看出了老師們的意思，很快退了出來(lái)。
門(mén)外擠了一大堆人，都是我們班的同學(xué)。在昏暗的路燈下，我看到同學(xué)們有的拿著糖，有的拿著西瓜。大伙都在默默地擦眼淚，不時(shí)用眼睛望望我，似乎在說(shuō)：你是班長(zhǎng)，你應(yīng)該代表全班告訴老師，讓他別再為我們補(bǔ)課了，我們一定復(fù)習(xí)好功課。
教研組恢復(fù)了平靜。
我?guī)е嗤瑢W(xué)的愿望，推開(kāi)門(mén)，走到孫老師面前，硬咽著說(shuō)，“老師，我對(duì)你說(shuō)……。
你是我的好老師篇二十一
你是我的老師，姐姐，你是我從出生到現(xiàn)在最親、最好的老師，姐姐。
從小起，你總是敢于在臺(tái)上又蹦又跳，又說(shuō)又笑；而我，總是躲在臺(tái)下大家看不到的地方，死也不上去表演。小時(shí)候遇到什么不開(kāi)心的事，你總是一笑而之，而我則是嚎啕大哭。
你四年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，我們便開(kāi)始互相通信。不久，就見(jiàn)你在信中告訴我，說(shuō)你今天在班中競(jìng)選班長(zhǎng)了！我相當(dāng)?shù)捏@訝，立馬和你在微信中開(kāi)通了視頻聊天。
視頻一接通，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“卓爾姐，你去競(jìng)選班長(zhǎng)啦？”“沒(méi)錯(cuò)?。 苯憬阈Σ[瞇地回答，又有些漫不經(jīng)心地說(shuō)：“當(dāng)然，你定是料到，我落選啦。我剛過(guò)去，那些同學(xué)都不了解我，當(dāng)然沒(méi)一個(gè)人投我啦！”我有些啞然，心說(shuō)你有多大膽子啊，敢面對(duì)著一群陌生的目光去競(jìng)選班長(zhǎng)！想到上次班中競(jìng)選班干部，我只是競(jìng)選語(yǔ)文課代表，腿就不停地發(fā)抖，生怕沒(méi)選中。差別多大?。∥矣衷囂街鴨?wèn)：“哎，沒(méi)一人投你，你就一點(diǎn)兒也不尷尬，不郁悶？”她見(jiàn)我有點(diǎn)發(fā)怔，一揮手，笑道：“這有啥？我只是隨便挑戰(zhàn)下自己的勇氣啦！”
這似開(kāi)玩笑的一句話，卻深深印在我的心底，直到三年后的今天仍記得清清楚楚，腦海里也常浮現(xiàn)出她說(shuō)話時(shí)飽含笑意的月牙兒眼，和從這雙豁達(dá)樂(lè)觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。
那一晚，我頭一次陷入了深深的沉思：也許從小學(xué)時(shí)期一個(gè)小小的競(jìng)選，就能看出你是怎樣的一個(gè)人吧。我是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)點(diǎn)，勇于表現(xiàn)自己，亮出自己了。
過(guò)了幾個(gè)星期后，表姐又在信中萬(wàn)分狂喜地告訴我：她當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)！我心中怦然一震，我知道，姐姐是用她的能力努力爭(zhēng)取的。她還告訴我，那種成功的感覺(jué)真的很好，讓我也去表現(xiàn)一下。
于是，我下定了決心，在下一年的大隊(duì)部競(jìng)選中，一向內(nèi)斂沉默的我出乎意料的參加了！
那一刻，在面對(duì)老師、同學(xué)們演講之時(shí)，我從未發(fā)現(xiàn)自己有如此大的聲音，如此大的膽量。我的耳旁一直回蕩著你的那句話：我只是想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣！
當(dāng)我走下臺(tái)，當(dāng)掌聲四處響起時(shí)，我又看到了姐姐你的笑容，也真正體會(huì)到了那種成功的美好，那種超越自我邁向成功的快樂(lè)！
你是我最好的老師，姐姐！你用你的言行教給我的，恐怕是我這輩子得到的最好的財(cái)富。