對于學習過程中的錯誤和失敗，我們應該總結教訓并從中吸取經驗，以避免再次犯同樣的錯誤?？偨Y的語言應該簡練明了，避免冗長和啰嗦的表達方式，讓人一目了然。這些總結范文覆蓋了不同領域、不同階段的經驗總結，對我們撰寫自己的總結會有一定的啟發(fā)。
葛優(yōu)自我評價篇一
“no，他(皇帝)有很多漂亮的女人，如果他有心氣的話，可以每天換一個，而且不用花錢，都是朝廷給他養(yǎng)著。我只有一個女人，還跟我離婚了，我的一生才是悲劇的。nomoney，nowomen才是悲劇的。悲劇怎么說?”
評語：一個只懂說hello的攝影師要給一個好萊塢大導演講解中國古代皇帝的幸福生活，可不是一件容易的事情。不過這依然難不到北京的侃爺，一句“nomoney，nowomen”算是極好地把握住了悲劇一詞的深刻內涵。如此這般的國際化接軌交流，即便是一流的翻譯專家或許也是望塵莫及。
第九名：影片《手機》角色：費墨(張國立扮)。
“做人要厚道!”
評語：精煉是優(yōu)秀臺詞的最大要素，區(qū)區(qū)五個字居然能夠將正面、反面的意思統(tǒng)統(tǒng)一網(wǎng)打盡，不愧出自教授之口。其中的意味深長，或許唯有費墨與嚴守一這對狐朋狗友才能相互領會其中的含義吧。
第八名：影片《不見不散》角色：李清(徐帆扮)。
“李清啊李清，你怎么不長記性啊!又讓那個狗東西給騙了?！?BR> 評語：馮氏影片中的女性角色再漂亮也都只能當葛優(yōu)的綠葉，始終都不能搶得觀眾更多的關注目光。究其原因是因為女星們嘴皮子功夫不夠，難以在嘴上勝過葛優(yōu)一招半式。李清的這一句臺詞出自徐帆之口，也算是替包括徐帆在內所有女角肺腑之言吧。
第七名：影片《不見不散》角色：劉元(葛優(yōu)扮)。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用鼻孔迎接光明。”
第六名：影片《天下無賊》角色：黎叔(葛優(yōu)扮)。
“我本將心照明月，奈何明月照溝渠。”
評語：誰說馮小剛的影片沒有品味，一個出沒江湖的老賊出口成章，用典雅的古典詩詞恰如其分地表露自己愛才惜才的心理，以及無法得到“二十世紀最貴人才”的惋惜之情，聽者無不動容，聞者都要扼腕。
第五名：影片《沒完沒了》角色：阮大偉(傅彪扮)。
“ok，ok，ok!”
評語：此句臺詞雖然簡單，但是要想聽出一定的效果，必須要講求念白時候的語境、語氣、速度等要素，缺一不可，還有就是那個念臺詞的人。
第四名：影片《不見不散》角色：劉元(葛優(yōu)扮)。
“這是喜馬拉雅山，這是尼泊爾，這是青藏高原。由于印度洋暖濕氣流的影響，尼泊爾王國溫暖濕潤，四季如春，而山的北麓由于寒冷則終年積雪，如果沿著山腰打開一條通路，將濕氣引到山的這一邊來，那中國的青藏高原該會變成多少魚米之鄉(xiāng)啊!”
第三名：影片《甲方乙方》角色：廚子(李琦扮)。
“打死我也不說。”
評語：賀歲片對于內地始于《甲方乙方》，確切地說就是始于這句簡單而又普通的臺詞。一個懦弱的廚子，正式因為這句話才在眾人的眼中變得堅不可摧。這就是夢想可以達到的高度。
第二名：影片《手機》角色：費墨(張國立扮)。
“二十年多年了，確實有些審美疲勞!還是農業(yè)社會好呀!那個時候交通通訊都不發(fā)達。上京趕考，幾年不回，回來的時候，你說什么都是成立的!(掏出自己的手機)現(xiàn)在……近，太近，近得人喘不過氣來!”
第一名：
“一定得選最好的黃金地帶，雇法國設計師，建就得建最高檔次的公寓，電梯直接入戶，不行最少也得四千平米。什么寬帶呀，光纜啊呀，衛(wèi)星啊呀，能給他接的全給他按上。樓上有花園，樓里有游泳池，樓里站一英國管家，戴一假發(fā)，特紳士的那種。業(yè)主一進門甭管有事沒事都得跟人家說：mayihelpyousir?”一口地道的英國倫敦腔，倍有面子!社區(qū)里再建一所貴族學校，教材用哈佛兒，一年光學費就得幾萬美金。再建一所美國診所，二十四小時候診。就是一個字：貴!看感冒就得花個萬八千的。周圍鄰居不是開寶馬就是開奔馳，你要是開一日本車，你都不好意思跟人家打招呼……你說這樣的公寓一平米得賣多少錢?(我覺得怎么著也得二千美金吧?)二千美金?那是成本!四千美金起。你別嫌貴，還不打折。你得研究業(yè)主的購物心理，愿意掏二千美金買房的業(yè)主，根本不在乎再多掏二千。什么叫成功人士，你知道嗎?成功人士就是買什么東西，都買最貴的，不買最好的!所以，我們做地產的口號就是：不求最好，但求最貴!”
葛優(yōu)自我評價篇二
葛優(yōu)說現(xiàn)在的自己特別膽小，尤其是對著鏡頭，不太敢說。葛優(yōu)覺得自己不善于言辭，一旦自己的話流傳出去，“這事就成了結論了，別人說這孫子說什么什么了，我就不愿意落下這話柄?！?BR> 以上回答來自于記者的提問：“你如何定義性感?”問題來自于《一步之遙》戛納宣傳時姜文隨口一說的“葛優(yōu)負責性感”。然而葛優(yōu)不僅沒有草率地隨便用一兩個句子定義它，反倒一本正經地說起了自己的顧慮。
他說話的樣子依舊不緊不慢，低著頭，眼睛也是向下看，帶有一種一邊思考一邊組織詞語的即視感。這一刻的葛優(yōu)從形式上來說，像極了他早年間被廣為熟識的各種喜劇人物，也就是人們口中常常說的“假正經”。只不過，那些喜劇里的“假正經”，面對媒體的鏡頭，卻成了“真謹慎”。
在這么一個頭發(fā)絲落地都會被放大一萬倍的娛樂圈，這么些年來，葛大爺總能找到放大鏡的盲區(qū)，藏在那兒不肯出來，也一聲不吭。除了拍戲，其他時候你找不到他，幾乎不出席商業(yè)活動，也不怎么做公開發(fā)言。過著平靜的婚姻生活，據(jù)說喜歡圍棋，會拉二胡，更多愛好未經透露不得而知。他把所有的貧嘴、個性、棱角，全部留在了戲里。
《一步之遙》上映之際，在公交車站、電影院都能看到宣傳海報，葛優(yōu)和姜文的臉左與右出現(xiàn)在那一行大字的兩端。葛優(yōu)與姜文基本代表了在他們這個年代成長起來的文藝工作者的兩種極端個性，前者低調，慎言;后者高調，不怕得罪人。
喜劇背后的那張臉。
越正經，觀眾笑得越瘋。
很多年前，作家史航在專欄上提問：“葛大爺看自己的電影會笑嗎?”多年后，葛優(yōu)說：“會，真的會。但多數(shù)是不笑的，我會琢磨自己的表演?！?BR> 去年三月份，《gq》雜志做了一期喜劇專題，請來葛優(yōu)，拍了一套硬照外還奉上了一分鐘視頻表演。鏡頭里的他化著小丑裝對著鏡子笑，然后慢慢地抹掉那些妝容，略有所思地望著鏡頭，低頭沉思過后，下一個蒙太奇，是他戴著小丑的高腳帽，拉開帷幕，大量的追光布滿鏡頭，似乎還能聽到群眾的歡呼聲。
在很多人看來，喜劇之王的背后，一定都有這樣或那樣的悲傷時刻不為人知，所以孤獨或者惆悵。
葛優(yōu)在這個形象的刻畫上，似乎沒有周星馳那么的明顯或者決絕。問他“這些年看自己的作品還會笑嗎?”還沒待他回答，身邊的工作人員警惕地回絕：“這個問題有點兒……”似乎覺得這個問題所代表的，對他這段時間的境遇有一個不懷善意的揣測。葛優(yōu)想了想，還是答了上來：“最近也就是《非誠勿擾1、2》，《私人訂制》里也有?！?BR> 但葛優(yōu)表示，“你說《不見不散》、《甲方乙方》是喜劇嗎?那里面其實挺嚴肅的。只是情節(jié)里面帶著喜劇包袱。其實里面還有一種假正經的感覺?！?BR> 導演陳國富認為，葛優(yōu)是冷面笑匠。馮小剛覺得，葛優(yōu)越正經，越嚴肅，觀眾笑得越瘋。
葛優(yōu)不喜歡回答總結性的發(fā)問或者比較型的問題，比如“你如何定義……”“能不能分享一句你最喜歡的電影里的臺詞?”或者“兩個的主要區(qū)別在哪兒?”一般遇上這樣的問題，他會糾結大半天，最后給你一個模棱兩可的答案，或者直截了當?shù)鼐驼f，“還是不回答了吧。”
他最害怕的就是讓他比較和自己合作過的導演，甚至是自己的作品，他也不希望有比較，“我說姜文的片子，馮小剛就該不高興了?！?BR> 葛優(yōu)在接受采訪時還曾談到過自己對記者的“約法三章”：不評價導演、不評價別的演員，不問私生活。他的解釋是：“原來膽大，連陳凱歌都敢評論，后來一想這不對，真要說一個人我得真去琢磨琢磨，不能這么一采訪就說他有什么區(qū)別，好像不太負責任，其實我也沒這個必要來評論人家?！?BR> 害怕得罪人的葛優(yōu)。
“不算世俗的成功者”
搜索引擎告訴我們，過往的葛優(yōu)，因說話而鬧出的風波也是少之又少。對于愛拿“炮轟”二字做文章的媒體，能查到的兩條算是“勁爆”的新聞分別來自2019年和2019年。
2019年，停拍兩年的電影《桃花運》再開機時，原本的男一號葛優(yōu)通過經紀人發(fā)表意見稱，“這是一部東拼西湊、不負責任的作品”。2019年，葛優(yōu)在《非誠勿擾2》深圳站上調侃著說“馮小剛的電影在香港票房都不好，所以我不建議他去香港做宣傳”，一語說完站在旁邊的舒淇只有尷尬地大笑，而后被冠以“葛優(yōu)炮轟馮小剛”這樣的標題做了個文章。
2019年之后的葛優(yōu)，幾乎就再也沒有對著媒體說過什么看上去有那么一點硝煙味的話。葛優(yōu)說：“自己心里有數(shù)就行了，非要說出來何必呢?”
葛優(yōu)害怕得罪人的這點性格，不僅僅在于同行之間的謹小慎微，包括和媒體打交道、拍雜志，甚至每一個有可能會被大眾看到的細節(jié)里，他都非常注意。曾經拍攝一家雜志封面的時候，葛優(yōu)扯著身上白色的毛線外套，覺得別扭?！拔医裉煲呀洿┻@件衣服，給另外一家雜志拍過照了，怎么辦?我不能再拍了，否則人家以為，葛優(yōu)就這么一件衣服穿了?！笔昼娭?，葛優(yōu)換了一件衣服繼續(xù)拍。有工作人員說：“葛老師答應過的事情，就肯定會做?！?BR> 還有一個小例子來自于年初圈中傳出的某大腕疑似在澳門豪賭，很多人懷疑是葛優(yōu)。于是記者每天堅持給他發(fā)短信求采訪。后來他坐不住了，給記者回了個電話，要求就是希望能夠幫忙澄清一下，“不希望引起不必要的誤會”。
還有一次雜志拍攝，工作人員想讓他拍一張叼著雪茄的照片，他也是考慮了許久，覺得吸雪茄的形象不大合適。最后考慮再三還是試了一把。
回到這篇文章開頭的那個問題，當記者問他“如何定義性感”時，他覺得不好回答，但當記者問“如何定義成功”時，他卻回答了87個字。在他眼里，定義性感或許是個雷區(qū)，定義成功一定安全。
《一步之遙》的宣傳通稿里，將葛優(yōu)飾演的項飛田定義成一個“世俗的成功者”，葛優(yōu)說，“成功分很多種，一種有錢一種有名，(電影里)項飛田當了法租界的大官，他應該算是成功了，因為那個地方他說了算，想干什么干什么?！?BR> 問：“那在生活中，你算是一個成功者嗎?”葛優(yōu)斬釘截鐵地說：“不算?！被蛟S，他一直沒有想過做一個世俗的成功者。在媒體的塑造里，生活中的葛優(yōu)，也樂于像個小人物一樣生活著，看上去胸無大志，不爭名不奪利，賺錢的商演代言都不接，最近這幾年，戲也拍得少了。
據(jù)說他沒事兒就喜歡宅在家，也喜歡攝影。平時逛街購物只能去王府井的“世都”，因為那里人少，通常都是陪妻子逛，他就找個地方坐著等。
2019年他被英皇簽下，他說“還不是錢鬧的嗎?”與英皇的。
合同。
說的是“3+2”，三部英皇主投的戲，兩部不是英皇主投的，分別是《一步之遙》和《私人訂制》。
大大減少了工作量，剩下的時間，被他主要花在過日子上了。“就耗著，過日子唄”。他盡量減少遠行，忙一個普通老百姓該忙的事，陪病中的父親葛存壯，“原來他醒著的時候還可以，出去兩個月沒問題。最近這情況，有點兒不行。老頭昏迷之前，我就老想著要多陪陪，一星期回去一次”。
葛優(yōu)自我評價篇三
1、好路不張草，好腦不長毛。
2、有組織無紀律!
3、讓我說粵語恐怕不太行。其他城市我也有說不好的，比如在南京，我練了半天也不行。讓我到一個地方就說一個地方的方言，我實在沒這自信。
4、有一說一，我是嚴守一。
5、說了多少次了，要團結。
6、就說這買隨身聽產品吧，有一說一啊，我不挑牌子，牌子好不好是虛的，我看產品!買隨身聽產品啊?這就跟進飯館兒一樣，一條街上，哪家人多我進哪家。也是，人氣高的產品肯定...
7、男子漢氣概......既不是寧折不彎也不是會打架。
8、我本將心照明月，奈何明月照溝渠。
9、錯，沒有房子的婚姻才是不幸福的!
10、嚴守一：不讓我接，原來是有人送，車不好，人好。費老一再教導我們：麻煩，誒我說您這可是頂著麻煩就上了埃費墨：嚴守一，做人-要厚道費老一在教導我們，麻煩。
11、我就沒有那艇。就一小破船兒。
12、在拍攝過程中我還是有想法的，當然難度大的就覺得很難去碰它——比如前些日子有人找我演張學良，人家是張學良紀念館的館長，還專門做了電腦造型，可我覺得自己不行;還有人叫我演蔣介石，我覺得都不太像。
13、雖然老舍原著打的是諷刺喜劇的旗號，但我個人認為把喜字拿掉，直接叫諷刺劇更好些。我覺得諷刺是最主要的，而不是以搞笑為主。如果大家來了就是為了等著笑，我會有壓力。雖然劇中雖然有很多喜劇因素，但并不是有很多笑料，諷刺劇總的來說還是比較嚴肅的。如果觀眾能夠從中看出一絲辛酸，引發(fā)一些思考，那才是真正理解了這部老舍的名劇。
14、話劇沾電影的一點光并不是壞事，就如同當初電影的興盛離不開很多話劇人的加盟和努力一樣，不同的藝術類型本來就應該是互相影響的，并沒有高低貴賤之分，更沒必要“老死不相往來”。
15、米國警察：為人民服務!
16、我對賀歲片一向很嚴肅的。‘命呼’拍的時候沒說是賀歲片，現(xiàn)在當賀歲片演了，我也就別說那么多了。
17、我為國立過戰(zhàn)功，我在北非流過血，我在猶他海灘負過傷,你不能槍斃我啊!
18、拜托你個事，跟我結婚!
19、笑場完全在自己意料之外，觀眾善意的笑場問題不大，不影響整個故事的氛圍。電影本就是娛樂的事，沒必要看得太重。
20、這一車,不打獵。
21、我并不認為話劇目前面臨著多大的`危機，實際上單從我所了解的北京看，話劇市場還是挺紅火的。我這次演話劇只是一次還愿，因為我走上文藝這條路實際上是從話劇開始的，而這段...
22、其實演員應該什么角色都嘗試，但從性格上說，我是適合演小人物，比如老二的善良和懦弱就和我很像。我以前演的角色，加上賀歲片的，還有《活著》，我覺得老演小人物是太多了。但《秦頌》里邊的高漸離我怎么看都不太像。
23、有事說事，沒事我還忙著呢!
24、反正報那新聞的時候我就沒有那艇。就一小破船兒。也沒買。他們去過，說那不叫游艇啊!就兩個氣筒的那種。
25、我希望這部沒我的電影的票房，超過以前有我的所有電影的票房。
26、本色演好了，別人沒法代替。
27、要是真得了獎，就是拿一大便宜，我就是這么想的!排行榜就是要以票房和觀眾為主。
28、我出生的時候就長的比別的孩子老!
29、每個來美國的人都說要做國際貿易，結果一下飛機全進餐館端盤子去了。
30、電影可以錯了再來，十遍都行。它給觀眾呈獻在銀幕上的永遠是最好的。但話劇不行，話劇是一次性的，演不好就會對不起觀眾。
31、全部是扯淡。葛優(yōu)老師太棒了，我們好著呢。我們現(xiàn)在還保持密切聯(lián)系，對這個事情也有交流。我現(xiàn)在就是在等他一個長時間的檔期。
32、我一直都跟馮小剛說這部片子打戲不能太多，尤其是章子怡。她以往的片子大多是打戲，如果在《夜宴》里還繼續(xù)打，一是她在重復自己，而馮小剛也是在重復別人。
33、你是一個有準備的人,等到了這個機會!
葛優(yōu)自我評價篇四
教師發(fā)展性教學評價強調突出教師的主體地位，鼓勵教師進行自我評價。因為教師最了解自己的工作背景、工作對象、在工作中的優(yōu)勢和困難以及想從評價中得到什么。所以在評價一開始就要與教師溝通，根據(jù)教育教學實際和教師本人的情況，形成具有個體化的評價目標和評價方法。在收集信息的過程中要選擇恰當?shù)那篮头绞?，鼓勵教師自主提交評價資料，給教師提供表現(xiàn)自己能力和成就的機會；同時要創(chuàng)設寬松的氛圍，鼓勵教師提出教育教學過程中的困難和疑惑，與教師一起分析各種嘗試和探索。在對評價資料和數(shù)據(jù)進行分析時，要與教師進行充分溝通，注重資料的背景和影響因素，達成評價結論的過程要與教師一起進行討論，對教師存在的優(yōu)勢、不足和進步形成清晰的認識，注重分析現(xiàn)象的原因，提高教師自我反思的能力，并且與教師一起提出改進的建議。
2．教師自我評價的結果不宜與教師的`獎懲或利益掛鉤，這樣可以避免教師由于壓力或追求功利的目的而不能正確對待自我評價，在自我評價中不顧實際地抬高自己，或者有意隱瞞自己的不足和缺點，從而失去了通過自我評價促進教師發(fā)展的目的。
在鼓勵教師進行自我評價的同時，還應重視和充分發(fā)揮學生、家長和同事對教師的評價作用，做到自評和他評相結合。因為學生、家長和同事都是教師的工作伙伴，他們不但直接或間接地參與了教學活動，而且能夠從不同側面反映教師的工作表現(xiàn)，對教師教學工作的改進和提高會產生積極的影響。但由于學生和家長在教育教學的目標、過程和方法等方面可能會與教師有不同的理解，其中有些方面可能會帶有較大的主觀性和局限性，甚至所作出的評價結果可能會是不合理的。對此，教師一方面要以積極的心態(tài)正確地對待學生和家長的評價，另一方面還要堅持正確的教育理念和教育方法，不能簡單地屈就學生、家長不合理的要求。同時，教師也要加強與學生和家長的溝通，將此作為自己應做工作的一部分，而不要糾纏在學生、家長的評價是否正確、是否公平的問題之上。
1．全員評價和全面評價的原則；
2．評價者和評價對象共同發(fā)展的原則；
4．民主化原則（評價在民主、平等、和諧的氣氛中進行）；
5．定性和定量相結合原則；
6．使評價對象的發(fā)展和進步在獎懲性評價中得到充分認可的原則。
葛優(yōu)自我評價篇五
1、葛優(yōu)：好路不張草，好腦不長毛。
2、葛優(yōu)：有組織無紀律!
3、葛優(yōu)：讓我說粵語恐怕不太行。其他城市我也有說不好的，比如在南京，我練了半天也不行。讓我到一個地方就說一個地方的方言，我實在沒這自信。
4、葛優(yōu)：有一說一，我是嚴守一。
5、葛優(yōu)：說了多少次了，要團結。
7、葛優(yōu)：男子漢氣概……既不是寧折不彎也不是會打架。
8、葛優(yōu)：我本將心照明月，奈何明月照溝渠。
9、葛優(yōu)：錯，沒有房子的婚姻才是不幸福的,心靈雞湯!
10、葛優(yōu)：嚴守一：不讓我接，原來是有人送，車不好，人好。費老一再教導我們：麻煩，誒我說您這可是頂著麻煩就上了啊。費墨：嚴守一，做人-要厚道費老一在教導我們，麻煩。
11、葛優(yōu)：我就沒有那艇。就一小破船兒。
12、葛優(yōu)：在拍攝過程中我還是有想法的，當然難度大的就覺得很難去碰它――比如前些日子有人找我演張學良，人家是張學良紀念館的館長，還專門做了電腦造型，可我覺得自己不行;還有人叫我演蔣介石，我覺得都不太像。
13、葛優(yōu)：雖然老舍原著打的是諷刺喜劇的旗號，但我個人認為把喜字拿掉，直接叫諷刺劇更好些。我覺得諷刺是最主要的，而不是以搞笑為主。如果大家來了就是為了等著笑，我會有壓力。雖然劇中雖然有很多喜劇因素，但并不是有很多笑料，諷刺劇總的來說還是比較嚴肅的。如果觀眾能夠從中看出一絲辛酸，引發(fā)一些思考，那才是真正理解了這部老舍的名劇。
14、葛優(yōu)：話劇沾電影的一點光并不是壞事，就如同當初電影的興盛離不開很多話劇人的加盟和努力一樣，不同的藝術類型本來就應該是互相影響的，并沒有高低貴賤之分，更沒必要“老死不相往來”。
15、葛優(yōu)：米國警察：為人民服務!
16、葛優(yōu)：我對賀歲片一向很嚴肅的?！簟牡臅r候沒說是賀歲片，現(xiàn)在當賀歲片演了，我也就別說那么多了。
17、葛優(yōu)：我為國立過戰(zhàn)功，我在北非流過血，我在猶他海灘負過傷，你不能槍斃我啊!
18、葛優(yōu)：拜托你個事，跟我結婚!
19、葛優(yōu)：笑場完全在自己意料之外，觀眾善意的笑場問題不大，不影響整個故事的氛圍。電影本就是娛樂的事，沒必要看得太重。
20、葛優(yōu)：這一車，不打獵。
22、葛優(yōu)：其實演員應該什么角色都嘗試，但從性格上說，我是適合演小人物，比如老二的善良和懦弱就和我很像。我以前演的角色，加上賀歲片的，還有《活著》，我覺得老演小人物是太多了。但《秦頌》里邊的高漸離我怎么看都不太像。
23、葛優(yōu)：有事說事，沒事我還忙著呢!
24、葛優(yōu)：反正報那新聞的時候我就沒有那艇。就一小破船兒。也沒買。他們去過，說那不叫游艇啊!就兩個氣筒的那種。
25、葛優(yōu)：我希望這部沒我的電影的票房，超過以前有我的所有電影的票房。
26、葛優(yōu)：本色演好了，別人沒法代替。
27、葛優(yōu)：要是真得了獎，就是拿一大便宜，我就是這么想的!排行榜就是要以票房和觀眾為主。
28、葛優(yōu)：我出生的時候就長的比別的孩子老!
29、葛優(yōu)：每個來美國的人都說要做國際貿易，結果一下飛機全進餐館端盤子去了。
30、葛優(yōu)：電影可以錯了再來，十遍都行。它給觀眾呈獻在銀幕上的永遠是最好的。但話劇不行，話劇是一次性的，演不好就會對不起觀眾。
葛優(yōu)自我評價篇六
1、本人自畢業(yè)以來曾在手機專賣店擔任營業(yè)員、收銀以及店長，曾在安利中國公司擔任營銷員，曾在安踏專賣店擔任營銷員、收銀工作。本人熱愛工作，不畏艱辛，任勞任怨，在學習與工作之佘能努力學習各種知識包括理財、營銷、市場管理、與人員交流等等。本人熟悉電腦操作。
2、有很好的統(tǒng)籌能力和協(xié)調溝通能力，配合領導完成全面工作并把領導的思想更好地傳達給每一位銷售經理。在工作中獲得過很高的評價及良好的客戶滿意度。思想嚴密、邏輯清晰、性格開朗、待人真誠、具有強烈的責任心和事業(yè)心，具備很好的分析和解決問題的能力。喜歡接受難度較大的工作挑戰(zhàn)，精通各種辦公軟件，英文口語流利。
3、為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神，有較強的學習和適應新環(huán)境的能力，求知欲望強烈，積極心強，樂于助人，愛交際，人際關系好。
6、本人已有五年的財務工作經驗，熟悉做賬，報稅，開票，支票上賬等一系列財務工作流程。
7、有八年的辦公室文員工作經驗，熟悉人員合同備案，終結，解除合同關系，辦理統(tǒng)籌保險等辦事流程，并能兼顧企業(yè)工商營業(yè)執(zhí)照年檢工作，及組織機構代碼年檢等事宜。
8、本人性格開朗,樂觀,善于交往,學習能力強,有良好的適應能力和溝通能力,做事踏實仔細,能吃苦耐勞.自20xx年7月份畢業(yè),一直從事建材類店面銷售工作兼客文員工作,工作認真負責,服務態(tài)度熱情有禮,深受顧客和老板的贊賞.
葛優(yōu)自我評價篇七
1，我歲數(shù)已經不小了，留學生身份出去的，在國外生活過十幾年，沒正經上過學，蹉跎中練就一身生存技能，現(xiàn)在學無所成海外歸來，實話實說，應該定性為一只沒有公司、沒有股票、沒有學位的“三無偽海龜”。
2，您要真是一仙女我也接不住，沒期待您長得跟畫報封面一樣看一眼就魂飛魄散。外表時尚，內心保守，身心都健康的一般人就行。要是多少還有點婉約那就更靠譜了。
4，中國人習慣把名字放在后面，把姓氏放在前面，以表示對祖先的尊重，而美國人正好和我們相反，他們習慣把名字放在姓的前面，以表示對自己的尊重。
5，什么是大師，就八個字，特立獨行，嘩眾取寵!——葛優(yōu)。
6，每個來美國的中國人都說要做國際貿易，結果一下飛機全進餐館端盤子去了?！饍?yōu)。
7，有事說事，沒事我還忙著呢!——葛優(yōu)。
8，話劇沾電影的一點光并不是壞事，就如同當初電影的興盛離不開很多話劇人的加盟和努力一樣，不同的藝術類型本來就應該是互相影響的，并沒有高低貴賤之分，更沒必要“老死不相往來”。
9，好路不張草，好腦不長毛。
10，我出生的時候就長的比別的孩子老!——葛優(yōu)。
葛優(yōu)名人名言。
11，我可以很負責任的告訴你...黎叔很生氣，后果很嚴重!
12，在前進的道路上有困難要上，沒有困難創(chuàng)造困難也要上!——葛優(yōu)名言。
13，我本將心照明月，奈何明月照溝渠?！饍?yōu)。
14，愛，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外，哪個會先來!
15，低調!才是最牛b的炫耀!!——葛優(yōu)。
16，人心散了，隊伍不好帶啊!——葛優(yōu)。
17，今天心情不好，我只有四句話想說，包括這句和前面的兩句，我的話說完了!
18，你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候!
19，石頭記告訴我們：凡是真心愛的最后都散了，凡是混搭的最后都團圓了。——葛優(yōu)。
20，諸葛亮出山前，也沒帶過兵!憑啥我就要工作經驗?——葛優(yōu)。
葛優(yōu)自我評價篇八
1、地主家也沒余糧啊。
2、打死我也不說!
3、沒有愛情的婚姻是不幸福的，而沒有房子的婚姻則更不幸福。
4、將軍，我們已經有一個禮拜沒有吃到冰淇淋了，連可口可樂都不是原裝的!聽說供應給我們的駱駝香煙都在安特衛(wèi)普讓后方那些壞蛋批發(fā)給比利時道爺了。連我們的口香糖都嚼在那些意大利妓女的嘴里，喔嘴臭的都沒法吻那些歡迎我們的巴黎市民了!
5、啊，我又看見了，這是愛情的力量!
6、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用鼻孔迎接光明。
7、“這是喜馬拉雅山，這是尼泊爾，這是青藏高原。由于印度洋暖濕氣流的影響，尼泊爾王國溫暖濕潤，四季如春，而山的北麓由于寒冷則終年積雪，如果沿著山腰打開一條通路，將濕氣引到山的這一邊來，那中國的青藏高原該會變成多少魚米之鄉(xiāng)啊!
8、你以為跳脫衣舞光不要臉就行了?都得會劈叉，能倒立，一條腿輕輕松松一抬一人多高!
9、是××嗎?是××，你還是來了。黑夜給了我黑色的眼睛，我看見你望著我，你象玻璃杯里的冰塊一樣透明……我的眼前一片漆黑，只有在夢里我才能見到光明，回到燦爛的記憶里，有幾次我夢見了你，你如此清晰的站在我的面前，一旦驚醒，心如刀絞。
10、你這人最大的優(yōu)點就是能在關鍵時刻大義滅親，說翻臉就翻臉，稍加訓練就能成立一恐怖組織，還綽綽有余?！?BR> 11、中國人習慣把名字放在后面，把姓氏放在前面，以表示對祖先的尊重，而美國人正好和我們相反，他們習慣把名字放在姓的前面，以表示對自己的尊重。
12、看見沒有，這就是典型的狂躁癥，不犯病的時候跟好人一樣。這樣的人放到社會上去是很危險的!拿下!
13、能不能轉成慢性的?現(xiàn)在醫(yī)學這么發(fā)達，轉成慢性的一定很容易!
14、做人要厚道。
15、二十多年都睡在一張床上，的確有些審美疲勞。
16、你開會呢吧?對。說話不方便吧?啊。那我說你聽。行。我想你了。噢。你想我了嗎?啊。昨天你真壞。嗨。你親我一下。不敢吧?那我親你一下。聽見了嗎?聽見了。
17、什么是大師，就八個字，特立獨行，嘩眾取寵!
18、葛優(yōu)：好路不張草`好腦不長毛。
19、葛優(yōu)：有組織無紀律!
20、葛優(yōu)：讓我說粵語恐怕不太行。其他城市我也有說不好的，比如在南京，我練了半天也不行。讓我到一個地方就說一個地方的方言，我實在沒這自信。
21、葛優(yōu)：有一說一，我是嚴守一。
22、葛優(yōu)：說了多少次了，要團結。
23、葛優(yōu)：就說這買隨身聽產品吧，有一說一啊，我不挑牌子，牌子好不好是虛的，我看產品!買隨身聽產品啊?這就跟進飯館兒一樣，一條街上，哪家人多我進哪家。也是，人氣高的產品肯定。。。
24、葛優(yōu)：男子漢氣概……既不是寧折不彎也不是會打架。
25、葛優(yōu)：我本將心照明月，奈何明月照溝渠。
26、葛優(yōu)：錯，沒有房子的婚姻才是不幸福的!
27、嚴守一：不讓我接，原來是有人送，車不好，人好。費老一再教導我們：麻煩，誒我說您這可是頂著麻煩就上了啊。費墨：嚴守一，做人-要厚道費老一在教導我們，麻煩。
28、葛優(yōu)：我就沒有那艇。就一小破船兒。
29、葛優(yōu)：在拍攝過程中我還是有想法的，當然難度大的就覺得很難去碰它——比如前些日子有人找我演張學良，人家是張學良紀念館的館長，還專門做了電腦造型，可我覺得自己不行;還有人叫我演蔣介石，我覺得都不太像。
30、葛優(yōu)：雖然老舍原著打的是諷刺喜劇的旗號，但我個人認為把喜字拿掉，直接叫諷刺劇更好些。我覺得諷刺是最主要的，而不是以搞笑為主。如果大家來了就是為了等著笑，我會有壓力。雖然劇中雖然有很多喜劇因素，但并不是有很多笑料，諷刺劇總的來說還是比較嚴肅的。如果觀眾能夠從中看出一絲辛酸，引發(fā)一些思考，那才是真正理解了這部老舍的名劇。
葛優(yōu)自我評價篇九
最近一個33歲的美國女人搶了全世界的.眼球,她叫納迪婭?蘇萊曼,一胎生了八個孩子.當世界在為她驚訝時,她的父母卻不以為然.她的母親說,她不應該再生孩子,因為她是個不負責任的母親.原來她本來就有六個孩子.而且是單親母親,自己一個不帶,全都扔給年過花甲的父母.兩個退休老人怎么養(yǎng)六個孩子?去年納迪婭?蘇萊曼父母不堪重負,已申請破產了.
作者：黃鐵膺作者單位：北大光華管理學院刊名：中國企業(yè)家英文刊名：chinaentrepreneur年，卷(期)：“”(5)分類號：關鍵詞：
葛優(yōu)自我評價篇十
我是一名2014年即將畢業(yè)的大專生。通過這幾年的不斷努力，我掌握了學習方法，變成了學習的主人，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質，為自己終身學習奠定了基矗經過這幾年的學習使我在個人修養(yǎng)方面的素質得到了提高，本專業(yè)基礎課程的學習為以后更深入地學習和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準備。
在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共-產-黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學習上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高!
在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己是大專文憑而失去自信心，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我實現(xiàn)未來目標。我相信:努力一定能贏得精彩!塑造一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
這幾年學到的專業(yè)知識必將應用到以后的工作之中，通過學習提高了工作能力。由于有豐富的知識儲備，將會在以后的工作中得心應手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養(yǎng)，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個人的作用，有效地服務于社會。做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設者和接-班人。
篇四：
葛優(yōu)自我評價篇十一
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
以上是我對我的工作所做的自我鑒定，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。
葛優(yōu)自我評價篇十二
(3)公正原則。
(4)公益原則。
(5)病人自主原則。
釋如下醫(yī)德基本準則。
(1)以人為本，踐行宗旨。是最基本的醫(yī)德準則。以人為本就是要在醫(yī)療活動中尊重人的價值，強調病人的中心地位，是醫(yī)學倫理精神的集中體現(xiàn);踐行宗旨是指踐行救死扶傷這一醫(yī)學服務的最高宗旨，是醫(yī)務人員應該承擔的基本職責。以人為本、踐行宗旨，是醫(yī)學事業(yè)和人民健康利益的根本要求。在我國的醫(yī)德傳統(tǒng)中，人們一直強調“醫(yī)本活人”、“濟世救人”毛澤東則把;“救死扶傷，實行革命的人道主義”視為醫(yī)德的精髓?！夺t(yī)師宣言》也明確要求“把病人利益放在首位”以人為本、踐行宗旨的醫(yī)德準則是這些醫(yī)德思。想精髓的集大成者。
(2)嚴謹求實，精益求精。是醫(yī)務人員在學風方面應該遵循的醫(yī)德準則。醫(yī)學發(fā)展日新月異，社會公眾的健康需求不斷提高，醫(yī)學模式正在由生物醫(yī)學模式向生物—心理—社會醫(yī)學模式轉變。這些都要求醫(yī)務人員終生學習，培養(yǎng)全面、高超的業(yè)務素質。嚴謹求實、精益求精要求醫(yī)務人員：“熱愛學習，鉆研業(yè)務，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，誠實守信，抵制學術不端行為?！?BR> (3)尊重患者，關愛生命。是醫(yī)務人員處理醫(yī)患關系時應該遵守的重要醫(yī)德準則，這一準則首先要做到平等待患。平等待患是對病人的權利、尊嚴的普遍尊重和關心，體現(xiàn)的是人際交往中社會地位和人格尊嚴的平等。要做到平等待患，醫(yī)務人員必須把病人擺在和自己平等的地位上，尊重病人的人格和尊嚴;任何時候、任何場合、任何事情，對待病人，不論是男女老幼、美丑智愚、種族國別、地位高低。
主要內容：
葛優(yōu)自我評價篇十三
師德是教育教學的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面就這一年中的師德自我評價如下：
一、依法執(zhí)教。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。
二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面主動、健康發(fā)展。
尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。
四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
五、團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。
六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。
七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
葛優(yōu)自我評價篇十四
員工自我評價范文，應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編特意為你整理推薦
員工的自我評價
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一、思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強，能設身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。
二、學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。
三、工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。
四、生活上，艱苦，積極參加適當?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。
轉眼間我來到xx百貨工作將近一年了。在這一年里，我在部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，現(xiàn)將本年度的工作情況主要總結有以下幾項：
1、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
我是xx年10月份來到xx工作，擔任八部的營管。營業(yè)部是與其他部門不同，主要是以餐飲為主。俗話說：百貨無大事，營管的工作大部門比較瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了百貨的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著xx管理理念“第一次就把事情做好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(1)協(xié)助部門經理做好了員工考勤監(jiān)督，員工培訓，員工入職的登記和每月星級服務員評選等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便。
(2)做好了節(jié)假日活動賣場布置，新專柜進場的`施工管理。
(3)參與公司各部門間的配合，如上報企劃部一周信息，聯(lián)系工務科維修損壞的硬件，上交每周一篇廣播稿至廣播室，領用行政部物品，協(xié)助保衛(wèi)科維持賣場秩序等工作。
(4)積極參加公司人事對營管的每一次培訓，完成培訓后的考試，并取得的成績一次比一次優(yōu)越。
(5)協(xié)助好部門經理做好員工的管理工作。管理工作是公司的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正，并按照公司制度管理每一位員工，體現(xiàn)人性化管理。
(6)認真、按時、高效率地做好公司領導及部門經理交辦的其它工作。
(7)為了部門工作的順利進行及其他部門之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
2、職業(yè)態(tài)度。熱愛自己的本職工作，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
3、工作質量和業(yè)績。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。我今后努力方向將是認真學習各項規(guī)章制度，不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，力求把工作做得更好，為部門的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
我叫xx，到xx單位工作已經有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
1、努力學習，不斷提高業(yè)務能力.在工作中，認真學習業(yè)務知識，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，不斷充實自己;2，遵章守紀;3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優(yōu)秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務;3，團結同事，共同努力.同事關系融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重;4，由于自己工作經驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗，服務工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。
2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的努力和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務工作能力取得了極大進步。
3、回顧過去的3個月，我認真學習營業(yè)的培訓，積極參加崗位培訓.全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業(yè)務水平，成長為一名合格的營業(yè)員.
在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學習的對象.為xx單位作出貢獻。
葛優(yōu)自我評價篇十五
自我評價范文2：自尊自信的我很愛勞動,尊老愛幼,積極參加學校,班上組織的各項活動.關心,尊重,理解他人.甘愿為他人服務,具有濃厚的團隊精神.審美觀念明確,不盲目追求時尚;研究性學習,有勤于思考的精神;積極認真參加體育活動,身心健康.
自我評價范文3：本人團結同學，熱愛學習，樂于思考并善于發(fā)現(xiàn)問題和敢于解決問題。遵紀守法，尊老愛幼，誠實守信，真心對待他人，愛護環(huán)境和公物。有較強的榮譽感和審美感，并不斷的完善自我。
自我評價范文4：我熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛人民，懂得尊重別人;講清潔衛(wèi)生，知難而進，喜歡幫助別人;我經常鍛煉，身體健康，體魄強壯;不打架，不講臟話?？匆姴涣夹袨闀皶r制止;在學習方面，我會盡量幫助有需要的同學。
自我評價范文5：我，誠實守信，團結友善。在學習中，思維敏捷，大膽質疑，善于交流合作;在生活中尋找真善美，陶冶自己的情操。關心國際動態(tài)，了解未來趨勢。立志成為四有新人的中學生。
自我評價范文6：我在學習方面不是很好，但我自覺履行老師布置的作業(yè)。有責任感，團結同學，我細心觀察身邊的事物，積極參加活動。我勤于思考一些自己做不下來的提出的問題，我積極參加早操、課間操，做一個各方面都好的中學生。
自我評價范文7：團結同學，尊敬師長，樂于助人。能與父母長進行良好的勾通.積極參加各項集體活動。有一定的組織能力和自學能力.尊紀守法。
誠實守信，熱愛祖國，愛學習，愛勞動.勤動手，勤動腦。熱愛信息技術和體育運動。能吃苦耐勞，獨立生活能力較強。
中學生自我評價(一)
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
中學生自我評價(二)
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
中學生自我評價(三)
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。
中學生自我評價(四)
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
中學生自我評價(五)
從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的'態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。
遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。
中學生自我評價(六)
我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。
作為學子，我滿懷熱情與追求，期待成功.高中一年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
葛優(yōu)自我評價篇十六
我叫張xx，xx區(qū)第x中學教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，92年專科畢業(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，20xx年x月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。
思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學學校工作總結三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習，于97年合格畢業(yè)，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關系》榮獲省獎勵。
我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
篇四：
葛優(yōu)自我評價篇十七
又是一個新的學年，將在華中農業(yè)大學度過的第七個年頭。現(xiàn)實是歷史的延續(xù)，現(xiàn)將碩士二年級進行總結。
總體來說，這一學年，是一個富有挑戰(zhàn)性的、轉折性的一年。于學業(yè)、于個人人生發(fā)展來說。
這一年，也就是碩士二年級，我們結束了長達15年的教師教授學生自學的學習模式，開始了科研的初步探索。這是一種與單純汲取知識完全不同的模式，需 要很多的主觀能動性的創(chuàng)新。這種轉變是一個痛苦的過程，唯有經歷過這種痛苦，才會漸漸成長起來。我們漸漸地對搞科研入了門，卻馬上面臨著畢業(yè)了。說實話， 很是不舍。不舍自己破繭重生后積累的經驗迅速的貶值，封塵于人生的藏寶箱。
幸好，做學問，學業(yè)亦或科研，上升到哲學的角度，與做其他事情都是有共性的。在這一年之中，我更大的收獲是對自己性格方面、處理事情方面的歷練。
科研是需要獨立完成的。從最初的無所適從，到現(xiàn)在的漸漸地適應自己給自己提出一個思路，然后當機立斷的執(zhí)行，并對自己的創(chuàng)意、自己的執(zhí)行力負責。這種獨立性的培養(yǎng)，這種責任心的培養(yǎng)，對整個人生是大有裨益的。
另外，科研極大的磨練了我的心智。除卻培養(yǎng)了我的獨立性以外，大大提升了我的執(zhí)行力。漸漸地明白，有些事情是逃不掉的，無論早晚，自己去做并且做 好，沒有人可以代勞，早執(zhí)行早得出結果，而且無論再繁雜，都要一步一步按部就班地執(zhí)行，急躁不得。這一年的磨練讓我的行動力和耐力得到極大的提升。
這一年，我離開了從20歲到25歲待久了習慣了它的美麗、它的親切的校園。來到了天津的這個研究所做聯(lián)合培養(yǎng)生。在一個熟悉的環(huán)境呆得太久，對新環(huán)境的適應能力都有些忘卻了。
本人作為研究生在某某大學某某學院攻讀設計學專業(yè)三年，這三年的成長對我來說是意義重大的，畢業(yè)之際，回顧入校以來的學習、工作以及生活等各方面，做自我鑒定如下：
在思想覺悟方面，我始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，盡管自己還沒有進入黨組織，但是自己始終以共產黨員的高標準來要求自己，能用科學的、發(fā)展的眼光認識世界、認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。
在導師的指導下，我能夠積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，并參與了基礎教育創(chuàng)新教材《造型創(chuàng)意思維》的文字編寫工作，不僅使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時也順利完成了碩士畢業(yè)論文。
葛優(yōu)自我評價篇十八
我們大大學生共青團團員應該具有強烈的進取心，應該有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在共青共青團團員鮮明光輝稱號下，我反問自己：我們共青團團員要干什么？我們青年共青團團員在新形勢下，應明確共青共青團團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。
本人憑著“一分耕耘，一分收獲”的信念，在大學三年中拼搏進取。思想上要求上進，積極向黨組織靠攏，自覺學習先進理論知識武裝頭腦，關心時事，以主人翁姿態(tài)把握時代脈搏。
學習上，本人目標明確，態(tài)度端正，勤奮好學，成績優(yōu)秀，多次獲得“三好學生”和“優(yōu)秀共青團團員”稱號，在牢固掌握本專業(yè)理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計，曾多次榮獲“軍訓優(yōu)秀學員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀共青團團員”、“社會活動積極分子”等稱號。
本人在任學生會宣傳部干事期間，在老師的.關懷指導，各部成員的鼎力支持下，以高效優(yōu)質團結的作風順利完成各項任務，曾多次組織校內外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動中起到關鍵作用，表現(xiàn)突出。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學中，有良好的人際關系和較高的威信。
我一直注重把自己培養(yǎng)成適應社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設的共青共青團團員，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關懷輔導，雖然我只是一個將踏入社會的大學生沒有豐富的工作經驗，但我將會發(fā)揮自身優(yōu)勢把大學學到的專業(yè)知識和社會經驗運用于以后的實際工作中，不負各方厚望，不負共青共青團團員的光輝稱號。這就是我，一個大學生共青團團員的自我評價。
葛優(yōu)自我評價篇一
“no，他(皇帝)有很多漂亮的女人，如果他有心氣的話，可以每天換一個，而且不用花錢，都是朝廷給他養(yǎng)著。我只有一個女人，還跟我離婚了，我的一生才是悲劇的。nomoney，nowomen才是悲劇的。悲劇怎么說?”
評語：一個只懂說hello的攝影師要給一個好萊塢大導演講解中國古代皇帝的幸福生活，可不是一件容易的事情。不過這依然難不到北京的侃爺，一句“nomoney，nowomen”算是極好地把握住了悲劇一詞的深刻內涵。如此這般的國際化接軌交流，即便是一流的翻譯專家或許也是望塵莫及。
第九名：影片《手機》角色：費墨(張國立扮)。
“做人要厚道!”
評語：精煉是優(yōu)秀臺詞的最大要素，區(qū)區(qū)五個字居然能夠將正面、反面的意思統(tǒng)統(tǒng)一網(wǎng)打盡，不愧出自教授之口。其中的意味深長，或許唯有費墨與嚴守一這對狐朋狗友才能相互領會其中的含義吧。
第八名：影片《不見不散》角色：李清(徐帆扮)。
“李清啊李清，你怎么不長記性啊!又讓那個狗東西給騙了?！?BR> 評語：馮氏影片中的女性角色再漂亮也都只能當葛優(yōu)的綠葉，始終都不能搶得觀眾更多的關注目光。究其原因是因為女星們嘴皮子功夫不夠，難以在嘴上勝過葛優(yōu)一招半式。李清的這一句臺詞出自徐帆之口，也算是替包括徐帆在內所有女角肺腑之言吧。
第七名：影片《不見不散》角色：劉元(葛優(yōu)扮)。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用鼻孔迎接光明。”
第六名：影片《天下無賊》角色：黎叔(葛優(yōu)扮)。
“我本將心照明月，奈何明月照溝渠。”
評語：誰說馮小剛的影片沒有品味，一個出沒江湖的老賊出口成章，用典雅的古典詩詞恰如其分地表露自己愛才惜才的心理，以及無法得到“二十世紀最貴人才”的惋惜之情，聽者無不動容，聞者都要扼腕。
第五名：影片《沒完沒了》角色：阮大偉(傅彪扮)。
“ok，ok，ok!”
評語：此句臺詞雖然簡單，但是要想聽出一定的效果，必須要講求念白時候的語境、語氣、速度等要素，缺一不可，還有就是那個念臺詞的人。
第四名：影片《不見不散》角色：劉元(葛優(yōu)扮)。
“這是喜馬拉雅山，這是尼泊爾，這是青藏高原。由于印度洋暖濕氣流的影響，尼泊爾王國溫暖濕潤，四季如春，而山的北麓由于寒冷則終年積雪，如果沿著山腰打開一條通路，將濕氣引到山的這一邊來，那中國的青藏高原該會變成多少魚米之鄉(xiāng)啊!”
第三名：影片《甲方乙方》角色：廚子(李琦扮)。
“打死我也不說。”
評語：賀歲片對于內地始于《甲方乙方》，確切地說就是始于這句簡單而又普通的臺詞。一個懦弱的廚子，正式因為這句話才在眾人的眼中變得堅不可摧。這就是夢想可以達到的高度。
第二名：影片《手機》角色：費墨(張國立扮)。
“二十年多年了，確實有些審美疲勞!還是農業(yè)社會好呀!那個時候交通通訊都不發(fā)達。上京趕考，幾年不回，回來的時候，你說什么都是成立的!(掏出自己的手機)現(xiàn)在……近，太近，近得人喘不過氣來!”
第一名：
“一定得選最好的黃金地帶，雇法國設計師，建就得建最高檔次的公寓，電梯直接入戶，不行最少也得四千平米。什么寬帶呀，光纜啊呀，衛(wèi)星啊呀，能給他接的全給他按上。樓上有花園，樓里有游泳池，樓里站一英國管家，戴一假發(fā)，特紳士的那種。業(yè)主一進門甭管有事沒事都得跟人家說：mayihelpyousir?”一口地道的英國倫敦腔，倍有面子!社區(qū)里再建一所貴族學校，教材用哈佛兒，一年光學費就得幾萬美金。再建一所美國診所，二十四小時候診。就是一個字：貴!看感冒就得花個萬八千的。周圍鄰居不是開寶馬就是開奔馳，你要是開一日本車，你都不好意思跟人家打招呼……你說這樣的公寓一平米得賣多少錢?(我覺得怎么著也得二千美金吧?)二千美金?那是成本!四千美金起。你別嫌貴，還不打折。你得研究業(yè)主的購物心理，愿意掏二千美金買房的業(yè)主，根本不在乎再多掏二千。什么叫成功人士，你知道嗎?成功人士就是買什么東西，都買最貴的，不買最好的!所以，我們做地產的口號就是：不求最好，但求最貴!”
葛優(yōu)自我評價篇二
葛優(yōu)說現(xiàn)在的自己特別膽小，尤其是對著鏡頭，不太敢說。葛優(yōu)覺得自己不善于言辭，一旦自己的話流傳出去，“這事就成了結論了，別人說這孫子說什么什么了，我就不愿意落下這話柄?！?BR> 以上回答來自于記者的提問：“你如何定義性感?”問題來自于《一步之遙》戛納宣傳時姜文隨口一說的“葛優(yōu)負責性感”。然而葛優(yōu)不僅沒有草率地隨便用一兩個句子定義它，反倒一本正經地說起了自己的顧慮。
他說話的樣子依舊不緊不慢，低著頭，眼睛也是向下看，帶有一種一邊思考一邊組織詞語的即視感。這一刻的葛優(yōu)從形式上來說，像極了他早年間被廣為熟識的各種喜劇人物，也就是人們口中常常說的“假正經”。只不過，那些喜劇里的“假正經”，面對媒體的鏡頭，卻成了“真謹慎”。
在這么一個頭發(fā)絲落地都會被放大一萬倍的娛樂圈，這么些年來，葛大爺總能找到放大鏡的盲區(qū)，藏在那兒不肯出來，也一聲不吭。除了拍戲，其他時候你找不到他，幾乎不出席商業(yè)活動，也不怎么做公開發(fā)言。過著平靜的婚姻生活，據(jù)說喜歡圍棋，會拉二胡，更多愛好未經透露不得而知。他把所有的貧嘴、個性、棱角，全部留在了戲里。
《一步之遙》上映之際，在公交車站、電影院都能看到宣傳海報，葛優(yōu)和姜文的臉左與右出現(xiàn)在那一行大字的兩端。葛優(yōu)與姜文基本代表了在他們這個年代成長起來的文藝工作者的兩種極端個性，前者低調，慎言;后者高調，不怕得罪人。
喜劇背后的那張臉。
越正經，觀眾笑得越瘋。
很多年前，作家史航在專欄上提問：“葛大爺看自己的電影會笑嗎?”多年后，葛優(yōu)說：“會，真的會。但多數(shù)是不笑的，我會琢磨自己的表演?！?BR> 去年三月份，《gq》雜志做了一期喜劇專題，請來葛優(yōu)，拍了一套硬照外還奉上了一分鐘視頻表演。鏡頭里的他化著小丑裝對著鏡子笑，然后慢慢地抹掉那些妝容，略有所思地望著鏡頭，低頭沉思過后，下一個蒙太奇，是他戴著小丑的高腳帽，拉開帷幕，大量的追光布滿鏡頭，似乎還能聽到群眾的歡呼聲。
在很多人看來，喜劇之王的背后，一定都有這樣或那樣的悲傷時刻不為人知，所以孤獨或者惆悵。
葛優(yōu)在這個形象的刻畫上，似乎沒有周星馳那么的明顯或者決絕。問他“這些年看自己的作品還會笑嗎?”還沒待他回答，身邊的工作人員警惕地回絕：“這個問題有點兒……”似乎覺得這個問題所代表的，對他這段時間的境遇有一個不懷善意的揣測。葛優(yōu)想了想，還是答了上來：“最近也就是《非誠勿擾1、2》，《私人訂制》里也有?！?BR> 但葛優(yōu)表示，“你說《不見不散》、《甲方乙方》是喜劇嗎?那里面其實挺嚴肅的。只是情節(jié)里面帶著喜劇包袱。其實里面還有一種假正經的感覺?！?BR> 導演陳國富認為，葛優(yōu)是冷面笑匠。馮小剛覺得，葛優(yōu)越正經，越嚴肅，觀眾笑得越瘋。
葛優(yōu)不喜歡回答總結性的發(fā)問或者比較型的問題，比如“你如何定義……”“能不能分享一句你最喜歡的電影里的臺詞?”或者“兩個的主要區(qū)別在哪兒?”一般遇上這樣的問題，他會糾結大半天，最后給你一個模棱兩可的答案，或者直截了當?shù)鼐驼f，“還是不回答了吧。”
他最害怕的就是讓他比較和自己合作過的導演，甚至是自己的作品，他也不希望有比較，“我說姜文的片子，馮小剛就該不高興了?！?BR> 葛優(yōu)在接受采訪時還曾談到過自己對記者的“約法三章”：不評價導演、不評價別的演員，不問私生活。他的解釋是：“原來膽大，連陳凱歌都敢評論，后來一想這不對，真要說一個人我得真去琢磨琢磨，不能這么一采訪就說他有什么區(qū)別，好像不太負責任，其實我也沒這個必要來評論人家?！?BR> 害怕得罪人的葛優(yōu)。
“不算世俗的成功者”
搜索引擎告訴我們，過往的葛優(yōu)，因說話而鬧出的風波也是少之又少。對于愛拿“炮轟”二字做文章的媒體，能查到的兩條算是“勁爆”的新聞分別來自2019年和2019年。
2019年，停拍兩年的電影《桃花運》再開機時，原本的男一號葛優(yōu)通過經紀人發(fā)表意見稱，“這是一部東拼西湊、不負責任的作品”。2019年，葛優(yōu)在《非誠勿擾2》深圳站上調侃著說“馮小剛的電影在香港票房都不好，所以我不建議他去香港做宣傳”，一語說完站在旁邊的舒淇只有尷尬地大笑，而后被冠以“葛優(yōu)炮轟馮小剛”這樣的標題做了個文章。
2019年之后的葛優(yōu)，幾乎就再也沒有對著媒體說過什么看上去有那么一點硝煙味的話。葛優(yōu)說：“自己心里有數(shù)就行了，非要說出來何必呢?”
葛優(yōu)害怕得罪人的這點性格，不僅僅在于同行之間的謹小慎微，包括和媒體打交道、拍雜志，甚至每一個有可能會被大眾看到的細節(jié)里，他都非常注意。曾經拍攝一家雜志封面的時候，葛優(yōu)扯著身上白色的毛線外套，覺得別扭?！拔医裉煲呀洿┻@件衣服，給另外一家雜志拍過照了，怎么辦?我不能再拍了，否則人家以為，葛優(yōu)就這么一件衣服穿了?！笔昼娭?，葛優(yōu)換了一件衣服繼續(xù)拍。有工作人員說：“葛老師答應過的事情，就肯定會做?！?BR> 還有一個小例子來自于年初圈中傳出的某大腕疑似在澳門豪賭，很多人懷疑是葛優(yōu)。于是記者每天堅持給他發(fā)短信求采訪。后來他坐不住了，給記者回了個電話，要求就是希望能夠幫忙澄清一下，“不希望引起不必要的誤會”。
還有一次雜志拍攝，工作人員想讓他拍一張叼著雪茄的照片，他也是考慮了許久，覺得吸雪茄的形象不大合適。最后考慮再三還是試了一把。
回到這篇文章開頭的那個問題，當記者問他“如何定義性感”時，他覺得不好回答，但當記者問“如何定義成功”時，他卻回答了87個字。在他眼里，定義性感或許是個雷區(qū)，定義成功一定安全。
《一步之遙》的宣傳通稿里，將葛優(yōu)飾演的項飛田定義成一個“世俗的成功者”，葛優(yōu)說，“成功分很多種，一種有錢一種有名，(電影里)項飛田當了法租界的大官，他應該算是成功了，因為那個地方他說了算，想干什么干什么?！?BR> 問：“那在生活中，你算是一個成功者嗎?”葛優(yōu)斬釘截鐵地說：“不算?！被蛟S，他一直沒有想過做一個世俗的成功者。在媒體的塑造里，生活中的葛優(yōu)，也樂于像個小人物一樣生活著，看上去胸無大志，不爭名不奪利，賺錢的商演代言都不接，最近這幾年，戲也拍得少了。
據(jù)說他沒事兒就喜歡宅在家，也喜歡攝影。平時逛街購物只能去王府井的“世都”，因為那里人少，通常都是陪妻子逛，他就找個地方坐著等。
2019年他被英皇簽下，他說“還不是錢鬧的嗎?”與英皇的。
合同。
說的是“3+2”，三部英皇主投的戲，兩部不是英皇主投的，分別是《一步之遙》和《私人訂制》。
大大減少了工作量，剩下的時間，被他主要花在過日子上了。“就耗著，過日子唄”。他盡量減少遠行，忙一個普通老百姓該忙的事，陪病中的父親葛存壯，“原來他醒著的時候還可以，出去兩個月沒問題。最近這情況，有點兒不行。老頭昏迷之前，我就老想著要多陪陪，一星期回去一次”。
葛優(yōu)自我評價篇三
1、好路不張草，好腦不長毛。
2、有組織無紀律!
3、讓我說粵語恐怕不太行。其他城市我也有說不好的，比如在南京，我練了半天也不行。讓我到一個地方就說一個地方的方言，我實在沒這自信。
4、有一說一，我是嚴守一。
5、說了多少次了，要團結。
6、就說這買隨身聽產品吧，有一說一啊，我不挑牌子，牌子好不好是虛的，我看產品!買隨身聽產品啊?這就跟進飯館兒一樣，一條街上，哪家人多我進哪家。也是，人氣高的產品肯定...
7、男子漢氣概......既不是寧折不彎也不是會打架。
8、我本將心照明月，奈何明月照溝渠。
9、錯，沒有房子的婚姻才是不幸福的!
10、嚴守一：不讓我接，原來是有人送，車不好，人好。費老一再教導我們：麻煩，誒我說您這可是頂著麻煩就上了埃費墨：嚴守一，做人-要厚道費老一在教導我們，麻煩。
11、我就沒有那艇。就一小破船兒。
12、在拍攝過程中我還是有想法的，當然難度大的就覺得很難去碰它——比如前些日子有人找我演張學良，人家是張學良紀念館的館長，還專門做了電腦造型，可我覺得自己不行;還有人叫我演蔣介石，我覺得都不太像。
13、雖然老舍原著打的是諷刺喜劇的旗號，但我個人認為把喜字拿掉，直接叫諷刺劇更好些。我覺得諷刺是最主要的，而不是以搞笑為主。如果大家來了就是為了等著笑，我會有壓力。雖然劇中雖然有很多喜劇因素，但并不是有很多笑料，諷刺劇總的來說還是比較嚴肅的。如果觀眾能夠從中看出一絲辛酸，引發(fā)一些思考，那才是真正理解了這部老舍的名劇。
14、話劇沾電影的一點光并不是壞事，就如同當初電影的興盛離不開很多話劇人的加盟和努力一樣，不同的藝術類型本來就應該是互相影響的，并沒有高低貴賤之分，更沒必要“老死不相往來”。
15、米國警察：為人民服務!
16、我對賀歲片一向很嚴肅的。‘命呼’拍的時候沒說是賀歲片，現(xiàn)在當賀歲片演了，我也就別說那么多了。
17、我為國立過戰(zhàn)功，我在北非流過血，我在猶他海灘負過傷,你不能槍斃我啊!
18、拜托你個事，跟我結婚!
19、笑場完全在自己意料之外，觀眾善意的笑場問題不大，不影響整個故事的氛圍。電影本就是娛樂的事，沒必要看得太重。
20、這一車,不打獵。
21、我并不認為話劇目前面臨著多大的`危機，實際上單從我所了解的北京看，話劇市場還是挺紅火的。我這次演話劇只是一次還愿，因為我走上文藝這條路實際上是從話劇開始的，而這段...
22、其實演員應該什么角色都嘗試，但從性格上說，我是適合演小人物，比如老二的善良和懦弱就和我很像。我以前演的角色，加上賀歲片的，還有《活著》，我覺得老演小人物是太多了。但《秦頌》里邊的高漸離我怎么看都不太像。
23、有事說事，沒事我還忙著呢!
24、反正報那新聞的時候我就沒有那艇。就一小破船兒。也沒買。他們去過，說那不叫游艇啊!就兩個氣筒的那種。
25、我希望這部沒我的電影的票房，超過以前有我的所有電影的票房。
26、本色演好了，別人沒法代替。
27、要是真得了獎，就是拿一大便宜，我就是這么想的!排行榜就是要以票房和觀眾為主。
28、我出生的時候就長的比別的孩子老!
29、每個來美國的人都說要做國際貿易，結果一下飛機全進餐館端盤子去了。
30、電影可以錯了再來，十遍都行。它給觀眾呈獻在銀幕上的永遠是最好的。但話劇不行，話劇是一次性的，演不好就會對不起觀眾。
31、全部是扯淡。葛優(yōu)老師太棒了，我們好著呢。我們現(xiàn)在還保持密切聯(lián)系，對這個事情也有交流。我現(xiàn)在就是在等他一個長時間的檔期。
32、我一直都跟馮小剛說這部片子打戲不能太多，尤其是章子怡。她以往的片子大多是打戲，如果在《夜宴》里還繼續(xù)打，一是她在重復自己，而馮小剛也是在重復別人。
33、你是一個有準備的人,等到了這個機會!
葛優(yōu)自我評價篇四
教師發(fā)展性教學評價強調突出教師的主體地位，鼓勵教師進行自我評價。因為教師最了解自己的工作背景、工作對象、在工作中的優(yōu)勢和困難以及想從評價中得到什么。所以在評價一開始就要與教師溝通，根據(jù)教育教學實際和教師本人的情況，形成具有個體化的評價目標和評價方法。在收集信息的過程中要選擇恰當?shù)那篮头绞?，鼓勵教師自主提交評價資料，給教師提供表現(xiàn)自己能力和成就的機會；同時要創(chuàng)設寬松的氛圍，鼓勵教師提出教育教學過程中的困難和疑惑，與教師一起分析各種嘗試和探索。在對評價資料和數(shù)據(jù)進行分析時，要與教師進行充分溝通，注重資料的背景和影響因素，達成評價結論的過程要與教師一起進行討論，對教師存在的優(yōu)勢、不足和進步形成清晰的認識，注重分析現(xiàn)象的原因，提高教師自我反思的能力，并且與教師一起提出改進的建議。
2．教師自我評價的結果不宜與教師的`獎懲或利益掛鉤，這樣可以避免教師由于壓力或追求功利的目的而不能正確對待自我評價，在自我評價中不顧實際地抬高自己，或者有意隱瞞自己的不足和缺點，從而失去了通過自我評價促進教師發(fā)展的目的。
在鼓勵教師進行自我評價的同時，還應重視和充分發(fā)揮學生、家長和同事對教師的評價作用，做到自評和他評相結合。因為學生、家長和同事都是教師的工作伙伴，他們不但直接或間接地參與了教學活動，而且能夠從不同側面反映教師的工作表現(xiàn)，對教師教學工作的改進和提高會產生積極的影響。但由于學生和家長在教育教學的目標、過程和方法等方面可能會與教師有不同的理解，其中有些方面可能會帶有較大的主觀性和局限性，甚至所作出的評價結果可能會是不合理的。對此，教師一方面要以積極的心態(tài)正確地對待學生和家長的評價，另一方面還要堅持正確的教育理念和教育方法，不能簡單地屈就學生、家長不合理的要求。同時，教師也要加強與學生和家長的溝通，將此作為自己應做工作的一部分，而不要糾纏在學生、家長的評價是否正確、是否公平的問題之上。
1．全員評價和全面評價的原則；
2．評價者和評價對象共同發(fā)展的原則；
4．民主化原則（評價在民主、平等、和諧的氣氛中進行）；
5．定性和定量相結合原則；
6．使評價對象的發(fā)展和進步在獎懲性評價中得到充分認可的原則。
葛優(yōu)自我評價篇五
1、葛優(yōu)：好路不張草，好腦不長毛。
2、葛優(yōu)：有組織無紀律!
3、葛優(yōu)：讓我說粵語恐怕不太行。其他城市我也有說不好的，比如在南京，我練了半天也不行。讓我到一個地方就說一個地方的方言，我實在沒這自信。
4、葛優(yōu)：有一說一，我是嚴守一。
5、葛優(yōu)：說了多少次了，要團結。
7、葛優(yōu)：男子漢氣概……既不是寧折不彎也不是會打架。
8、葛優(yōu)：我本將心照明月，奈何明月照溝渠。
9、葛優(yōu)：錯，沒有房子的婚姻才是不幸福的,心靈雞湯!
10、葛優(yōu)：嚴守一：不讓我接，原來是有人送，車不好，人好。費老一再教導我們：麻煩，誒我說您這可是頂著麻煩就上了啊。費墨：嚴守一，做人-要厚道費老一在教導我們，麻煩。
11、葛優(yōu)：我就沒有那艇。就一小破船兒。
12、葛優(yōu)：在拍攝過程中我還是有想法的，當然難度大的就覺得很難去碰它――比如前些日子有人找我演張學良，人家是張學良紀念館的館長，還專門做了電腦造型，可我覺得自己不行;還有人叫我演蔣介石，我覺得都不太像。
13、葛優(yōu)：雖然老舍原著打的是諷刺喜劇的旗號，但我個人認為把喜字拿掉，直接叫諷刺劇更好些。我覺得諷刺是最主要的，而不是以搞笑為主。如果大家來了就是為了等著笑，我會有壓力。雖然劇中雖然有很多喜劇因素，但并不是有很多笑料，諷刺劇總的來說還是比較嚴肅的。如果觀眾能夠從中看出一絲辛酸，引發(fā)一些思考，那才是真正理解了這部老舍的名劇。
14、葛優(yōu)：話劇沾電影的一點光并不是壞事，就如同當初電影的興盛離不開很多話劇人的加盟和努力一樣，不同的藝術類型本來就應該是互相影響的，并沒有高低貴賤之分，更沒必要“老死不相往來”。
15、葛優(yōu)：米國警察：為人民服務!
16、葛優(yōu)：我對賀歲片一向很嚴肅的?！簟牡臅r候沒說是賀歲片，現(xiàn)在當賀歲片演了，我也就別說那么多了。
17、葛優(yōu)：我為國立過戰(zhàn)功，我在北非流過血，我在猶他海灘負過傷，你不能槍斃我啊!
18、葛優(yōu)：拜托你個事，跟我結婚!
19、葛優(yōu)：笑場完全在自己意料之外，觀眾善意的笑場問題不大，不影響整個故事的氛圍。電影本就是娛樂的事，沒必要看得太重。
20、葛優(yōu)：這一車，不打獵。
22、葛優(yōu)：其實演員應該什么角色都嘗試，但從性格上說，我是適合演小人物，比如老二的善良和懦弱就和我很像。我以前演的角色，加上賀歲片的，還有《活著》，我覺得老演小人物是太多了。但《秦頌》里邊的高漸離我怎么看都不太像。
23、葛優(yōu)：有事說事，沒事我還忙著呢!
24、葛優(yōu)：反正報那新聞的時候我就沒有那艇。就一小破船兒。也沒買。他們去過，說那不叫游艇啊!就兩個氣筒的那種。
25、葛優(yōu)：我希望這部沒我的電影的票房，超過以前有我的所有電影的票房。
26、葛優(yōu)：本色演好了，別人沒法代替。
27、葛優(yōu)：要是真得了獎，就是拿一大便宜，我就是這么想的!排行榜就是要以票房和觀眾為主。
28、葛優(yōu)：我出生的時候就長的比別的孩子老!
29、葛優(yōu)：每個來美國的人都說要做國際貿易，結果一下飛機全進餐館端盤子去了。
30、葛優(yōu)：電影可以錯了再來，十遍都行。它給觀眾呈獻在銀幕上的永遠是最好的。但話劇不行，話劇是一次性的，演不好就會對不起觀眾。
葛優(yōu)自我評價篇六
1、本人自畢業(yè)以來曾在手機專賣店擔任營業(yè)員、收銀以及店長，曾在安利中國公司擔任營銷員，曾在安踏專賣店擔任營銷員、收銀工作。本人熱愛工作，不畏艱辛，任勞任怨，在學習與工作之佘能努力學習各種知識包括理財、營銷、市場管理、與人員交流等等。本人熟悉電腦操作。
2、有很好的統(tǒng)籌能力和協(xié)調溝通能力，配合領導完成全面工作并把領導的思想更好地傳達給每一位銷售經理。在工作中獲得過很高的評價及良好的客戶滿意度。思想嚴密、邏輯清晰、性格開朗、待人真誠、具有強烈的責任心和事業(yè)心，具備很好的分析和解決問題的能力。喜歡接受難度較大的工作挑戰(zhàn)，精通各種辦公軟件，英文口語流利。
3、為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神，有較強的學習和適應新環(huán)境的能力，求知欲望強烈，積極心強，樂于助人，愛交際，人際關系好。
6、本人已有五年的財務工作經驗，熟悉做賬，報稅，開票，支票上賬等一系列財務工作流程。
7、有八年的辦公室文員工作經驗，熟悉人員合同備案，終結，解除合同關系，辦理統(tǒng)籌保險等辦事流程，并能兼顧企業(yè)工商營業(yè)執(zhí)照年檢工作，及組織機構代碼年檢等事宜。
8、本人性格開朗,樂觀,善于交往,學習能力強,有良好的適應能力和溝通能力,做事踏實仔細,能吃苦耐勞.自20xx年7月份畢業(yè),一直從事建材類店面銷售工作兼客文員工作,工作認真負責,服務態(tài)度熱情有禮,深受顧客和老板的贊賞.
葛優(yōu)自我評價篇七
1，我歲數(shù)已經不小了，留學生身份出去的，在國外生活過十幾年，沒正經上過學，蹉跎中練就一身生存技能，現(xiàn)在學無所成海外歸來，實話實說，應該定性為一只沒有公司、沒有股票、沒有學位的“三無偽海龜”。
2，您要真是一仙女我也接不住，沒期待您長得跟畫報封面一樣看一眼就魂飛魄散。外表時尚，內心保守，身心都健康的一般人就行。要是多少還有點婉約那就更靠譜了。
4，中國人習慣把名字放在后面，把姓氏放在前面，以表示對祖先的尊重，而美國人正好和我們相反，他們習慣把名字放在姓的前面，以表示對自己的尊重。
5，什么是大師，就八個字，特立獨行，嘩眾取寵!——葛優(yōu)。
6，每個來美國的中國人都說要做國際貿易，結果一下飛機全進餐館端盤子去了?！饍?yōu)。
7，有事說事，沒事我還忙著呢!——葛優(yōu)。
8，話劇沾電影的一點光并不是壞事，就如同當初電影的興盛離不開很多話劇人的加盟和努力一樣，不同的藝術類型本來就應該是互相影響的，并沒有高低貴賤之分，更沒必要“老死不相往來”。
9，好路不張草，好腦不長毛。
10，我出生的時候就長的比別的孩子老!——葛優(yōu)。
葛優(yōu)名人名言。
11，我可以很負責任的告訴你...黎叔很生氣，后果很嚴重!
12，在前進的道路上有困難要上，沒有困難創(chuàng)造困難也要上!——葛優(yōu)名言。
13，我本將心照明月，奈何明月照溝渠?！饍?yōu)。
14，愛，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外，哪個會先來!
15，低調!才是最牛b的炫耀!!——葛優(yōu)。
16，人心散了，隊伍不好帶啊!——葛優(yōu)。
17，今天心情不好，我只有四句話想說，包括這句和前面的兩句，我的話說完了!
18，你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候!
19，石頭記告訴我們：凡是真心愛的最后都散了，凡是混搭的最后都團圓了。——葛優(yōu)。
20，諸葛亮出山前，也沒帶過兵!憑啥我就要工作經驗?——葛優(yōu)。
葛優(yōu)自我評價篇八
1、地主家也沒余糧啊。
2、打死我也不說!
3、沒有愛情的婚姻是不幸福的，而沒有房子的婚姻則更不幸福。
4、將軍，我們已經有一個禮拜沒有吃到冰淇淋了，連可口可樂都不是原裝的!聽說供應給我們的駱駝香煙都在安特衛(wèi)普讓后方那些壞蛋批發(fā)給比利時道爺了。連我們的口香糖都嚼在那些意大利妓女的嘴里，喔嘴臭的都沒法吻那些歡迎我們的巴黎市民了!
5、啊，我又看見了，這是愛情的力量!
6、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用鼻孔迎接光明。
7、“這是喜馬拉雅山，這是尼泊爾，這是青藏高原。由于印度洋暖濕氣流的影響，尼泊爾王國溫暖濕潤，四季如春，而山的北麓由于寒冷則終年積雪，如果沿著山腰打開一條通路，將濕氣引到山的這一邊來，那中國的青藏高原該會變成多少魚米之鄉(xiāng)啊!
8、你以為跳脫衣舞光不要臉就行了?都得會劈叉，能倒立，一條腿輕輕松松一抬一人多高!
9、是××嗎?是××，你還是來了。黑夜給了我黑色的眼睛，我看見你望著我，你象玻璃杯里的冰塊一樣透明……我的眼前一片漆黑，只有在夢里我才能見到光明，回到燦爛的記憶里，有幾次我夢見了你，你如此清晰的站在我的面前，一旦驚醒，心如刀絞。
10、你這人最大的優(yōu)點就是能在關鍵時刻大義滅親，說翻臉就翻臉，稍加訓練就能成立一恐怖組織，還綽綽有余?！?BR> 11、中國人習慣把名字放在后面，把姓氏放在前面，以表示對祖先的尊重，而美國人正好和我們相反，他們習慣把名字放在姓的前面，以表示對自己的尊重。
12、看見沒有，這就是典型的狂躁癥，不犯病的時候跟好人一樣。這樣的人放到社會上去是很危險的!拿下!
13、能不能轉成慢性的?現(xiàn)在醫(yī)學這么發(fā)達，轉成慢性的一定很容易!
14、做人要厚道。
15、二十多年都睡在一張床上，的確有些審美疲勞。
16、你開會呢吧?對。說話不方便吧?啊。那我說你聽。行。我想你了。噢。你想我了嗎?啊。昨天你真壞。嗨。你親我一下。不敢吧?那我親你一下。聽見了嗎?聽見了。
17、什么是大師，就八個字，特立獨行，嘩眾取寵!
18、葛優(yōu)：好路不張草`好腦不長毛。
19、葛優(yōu)：有組織無紀律!
20、葛優(yōu)：讓我說粵語恐怕不太行。其他城市我也有說不好的，比如在南京，我練了半天也不行。讓我到一個地方就說一個地方的方言，我實在沒這自信。
21、葛優(yōu)：有一說一，我是嚴守一。
22、葛優(yōu)：說了多少次了，要團結。
23、葛優(yōu)：就說這買隨身聽產品吧，有一說一啊，我不挑牌子，牌子好不好是虛的，我看產品!買隨身聽產品啊?這就跟進飯館兒一樣，一條街上，哪家人多我進哪家。也是，人氣高的產品肯定。。。
24、葛優(yōu)：男子漢氣概……既不是寧折不彎也不是會打架。
25、葛優(yōu)：我本將心照明月，奈何明月照溝渠。
26、葛優(yōu)：錯，沒有房子的婚姻才是不幸福的!
27、嚴守一：不讓我接，原來是有人送，車不好，人好。費老一再教導我們：麻煩，誒我說您這可是頂著麻煩就上了啊。費墨：嚴守一，做人-要厚道費老一在教導我們，麻煩。
28、葛優(yōu)：我就沒有那艇。就一小破船兒。
29、葛優(yōu)：在拍攝過程中我還是有想法的，當然難度大的就覺得很難去碰它——比如前些日子有人找我演張學良，人家是張學良紀念館的館長，還專門做了電腦造型，可我覺得自己不行;還有人叫我演蔣介石，我覺得都不太像。
30、葛優(yōu)：雖然老舍原著打的是諷刺喜劇的旗號，但我個人認為把喜字拿掉，直接叫諷刺劇更好些。我覺得諷刺是最主要的，而不是以搞笑為主。如果大家來了就是為了等著笑，我會有壓力。雖然劇中雖然有很多喜劇因素，但并不是有很多笑料，諷刺劇總的來說還是比較嚴肅的。如果觀眾能夠從中看出一絲辛酸，引發(fā)一些思考，那才是真正理解了這部老舍的名劇。
葛優(yōu)自我評價篇九
最近一個33歲的美國女人搶了全世界的.眼球,她叫納迪婭?蘇萊曼,一胎生了八個孩子.當世界在為她驚訝時,她的父母卻不以為然.她的母親說,她不應該再生孩子,因為她是個不負責任的母親.原來她本來就有六個孩子.而且是單親母親,自己一個不帶,全都扔給年過花甲的父母.兩個退休老人怎么養(yǎng)六個孩子?去年納迪婭?蘇萊曼父母不堪重負,已申請破產了.
作者：黃鐵膺作者單位：北大光華管理學院刊名：中國企業(yè)家英文刊名：chinaentrepreneur年，卷(期)：“”(5)分類號：關鍵詞：
葛優(yōu)自我評價篇十
我是一名2014年即將畢業(yè)的大專生。通過這幾年的不斷努力，我掌握了學習方法，變成了學習的主人，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質，為自己終身學習奠定了基矗經過這幾年的學習使我在個人修養(yǎng)方面的素質得到了提高，本專業(yè)基礎課程的學習為以后更深入地學習和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準備。
在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共-產-黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學習上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高!
在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己是大專文憑而失去自信心，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我實現(xiàn)未來目標。我相信:努力一定能贏得精彩!塑造一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
這幾年學到的專業(yè)知識必將應用到以后的工作之中，通過學習提高了工作能力。由于有豐富的知識儲備，將會在以后的工作中得心應手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養(yǎng)，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個人的作用，有效地服務于社會。做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設者和接-班人。
篇四：
葛優(yōu)自我評價篇十一
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
以上是我對我的工作所做的自我鑒定，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。
葛優(yōu)自我評價篇十二
(3)公正原則。
(4)公益原則。
(5)病人自主原則。
釋如下醫(yī)德基本準則。
(1)以人為本，踐行宗旨。是最基本的醫(yī)德準則。以人為本就是要在醫(yī)療活動中尊重人的價值，強調病人的中心地位，是醫(yī)學倫理精神的集中體現(xiàn);踐行宗旨是指踐行救死扶傷這一醫(yī)學服務的最高宗旨，是醫(yī)務人員應該承擔的基本職責。以人為本、踐行宗旨，是醫(yī)學事業(yè)和人民健康利益的根本要求。在我國的醫(yī)德傳統(tǒng)中，人們一直強調“醫(yī)本活人”、“濟世救人”毛澤東則把;“救死扶傷，實行革命的人道主義”視為醫(yī)德的精髓?！夺t(yī)師宣言》也明確要求“把病人利益放在首位”以人為本、踐行宗旨的醫(yī)德準則是這些醫(yī)德思。想精髓的集大成者。
(2)嚴謹求實，精益求精。是醫(yī)務人員在學風方面應該遵循的醫(yī)德準則。醫(yī)學發(fā)展日新月異，社會公眾的健康需求不斷提高，醫(yī)學模式正在由生物醫(yī)學模式向生物—心理—社會醫(yī)學模式轉變。這些都要求醫(yī)務人員終生學習，培養(yǎng)全面、高超的業(yè)務素質。嚴謹求實、精益求精要求醫(yī)務人員：“熱愛學習，鉆研業(yè)務，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，誠實守信，抵制學術不端行為?！?BR> (3)尊重患者，關愛生命。是醫(yī)務人員處理醫(yī)患關系時應該遵守的重要醫(yī)德準則，這一準則首先要做到平等待患。平等待患是對病人的權利、尊嚴的普遍尊重和關心，體現(xiàn)的是人際交往中社會地位和人格尊嚴的平等。要做到平等待患，醫(yī)務人員必須把病人擺在和自己平等的地位上，尊重病人的人格和尊嚴;任何時候、任何場合、任何事情，對待病人，不論是男女老幼、美丑智愚、種族國別、地位高低。
主要內容：
葛優(yōu)自我評價篇十三
師德是教育教學的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面就這一年中的師德自我評價如下：
一、依法執(zhí)教。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。
二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面主動、健康發(fā)展。
尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。
四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
五、團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。
六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。
七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
葛優(yōu)自我評價篇十四
員工自我評價范文，應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編特意為你整理推薦
員工的自我評價
，歡迎閱讀與借鑒。
一、思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強，能設身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。
二、學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。
三、工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。
四、生活上，艱苦，積極參加適當?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。
轉眼間我來到xx百貨工作將近一年了。在這一年里，我在部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，現(xiàn)將本年度的工作情況主要總結有以下幾項：
1、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
我是xx年10月份來到xx工作，擔任八部的營管。營業(yè)部是與其他部門不同，主要是以餐飲為主。俗話說：百貨無大事，營管的工作大部門比較瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了百貨的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著xx管理理念“第一次就把事情做好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(1)協(xié)助部門經理做好了員工考勤監(jiān)督，員工培訓，員工入職的登記和每月星級服務員評選等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便。
(2)做好了節(jié)假日活動賣場布置，新專柜進場的`施工管理。
(3)參與公司各部門間的配合，如上報企劃部一周信息，聯(lián)系工務科維修損壞的硬件，上交每周一篇廣播稿至廣播室，領用行政部物品，協(xié)助保衛(wèi)科維持賣場秩序等工作。
(4)積極參加公司人事對營管的每一次培訓，完成培訓后的考試，并取得的成績一次比一次優(yōu)越。
(5)協(xié)助好部門經理做好員工的管理工作。管理工作是公司的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正，并按照公司制度管理每一位員工，體現(xiàn)人性化管理。
(6)認真、按時、高效率地做好公司領導及部門經理交辦的其它工作。
(7)為了部門工作的順利進行及其他部門之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
2、職業(yè)態(tài)度。熱愛自己的本職工作，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
3、工作質量和業(yè)績。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。我今后努力方向將是認真學習各項規(guī)章制度，不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，力求把工作做得更好，為部門的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
我叫xx，到xx單位工作已經有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
1、努力學習，不斷提高業(yè)務能力.在工作中，認真學習業(yè)務知識，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，不斷充實自己;2，遵章守紀;3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優(yōu)秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務;3，團結同事，共同努力.同事關系融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重;4，由于自己工作經驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗，服務工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。
2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的努力和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務工作能力取得了極大進步。
3、回顧過去的3個月，我認真學習營業(yè)的培訓，積極參加崗位培訓.全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業(yè)務水平，成長為一名合格的營業(yè)員.
在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學習的對象.為xx單位作出貢獻。
葛優(yōu)自我評價篇十五
自我評價范文2：自尊自信的我很愛勞動,尊老愛幼,積極參加學校,班上組織的各項活動.關心,尊重,理解他人.甘愿為他人服務,具有濃厚的團隊精神.審美觀念明確,不盲目追求時尚;研究性學習,有勤于思考的精神;積極認真參加體育活動,身心健康.
自我評價范文3：本人團結同學，熱愛學習，樂于思考并善于發(fā)現(xiàn)問題和敢于解決問題。遵紀守法，尊老愛幼，誠實守信，真心對待他人，愛護環(huán)境和公物。有較強的榮譽感和審美感，并不斷的完善自我。
自我評價范文4：我熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛人民，懂得尊重別人;講清潔衛(wèi)生，知難而進，喜歡幫助別人;我經常鍛煉，身體健康，體魄強壯;不打架，不講臟話?？匆姴涣夹袨闀皶r制止;在學習方面，我會盡量幫助有需要的同學。
自我評價范文5：我，誠實守信，團結友善。在學習中，思維敏捷，大膽質疑，善于交流合作;在生活中尋找真善美，陶冶自己的情操。關心國際動態(tài)，了解未來趨勢。立志成為四有新人的中學生。
自我評價范文6：我在學習方面不是很好，但我自覺履行老師布置的作業(yè)。有責任感，團結同學，我細心觀察身邊的事物，積極參加活動。我勤于思考一些自己做不下來的提出的問題，我積極參加早操、課間操，做一個各方面都好的中學生。
自我評價范文7：團結同學，尊敬師長，樂于助人。能與父母長進行良好的勾通.積極參加各項集體活動。有一定的組織能力和自學能力.尊紀守法。
誠實守信，熱愛祖國，愛學習，愛勞動.勤動手，勤動腦。熱愛信息技術和體育運動。能吃苦耐勞，獨立生活能力較強。
中學生自我評價(一)
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
中學生自我評價(二)
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
中學生自我評價(三)
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。
中學生自我評價(四)
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
中學生自我評價(五)
從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的'態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。
遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。
中學生自我評價(六)
我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。
作為學子，我滿懷熱情與追求，期待成功.高中一年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
葛優(yōu)自我評價篇十六
我叫張xx，xx區(qū)第x中學教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，92年專科畢業(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，20xx年x月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。
思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學學校工作總結三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習，于97年合格畢業(yè)，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關系》榮獲省獎勵。
我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
篇四：
葛優(yōu)自我評價篇十七
又是一個新的學年，將在華中農業(yè)大學度過的第七個年頭。現(xiàn)實是歷史的延續(xù)，現(xiàn)將碩士二年級進行總結。
總體來說，這一學年，是一個富有挑戰(zhàn)性的、轉折性的一年。于學業(yè)、于個人人生發(fā)展來說。
這一年，也就是碩士二年級，我們結束了長達15年的教師教授學生自學的學習模式，開始了科研的初步探索。這是一種與單純汲取知識完全不同的模式，需 要很多的主觀能動性的創(chuàng)新。這種轉變是一個痛苦的過程，唯有經歷過這種痛苦，才會漸漸成長起來。我們漸漸地對搞科研入了門，卻馬上面臨著畢業(yè)了。說實話， 很是不舍。不舍自己破繭重生后積累的經驗迅速的貶值，封塵于人生的藏寶箱。
幸好，做學問，學業(yè)亦或科研，上升到哲學的角度，與做其他事情都是有共性的。在這一年之中，我更大的收獲是對自己性格方面、處理事情方面的歷練。
科研是需要獨立完成的。從最初的無所適從，到現(xiàn)在的漸漸地適應自己給自己提出一個思路，然后當機立斷的執(zhí)行，并對自己的創(chuàng)意、自己的執(zhí)行力負責。這種獨立性的培養(yǎng)，這種責任心的培養(yǎng)，對整個人生是大有裨益的。
另外，科研極大的磨練了我的心智。除卻培養(yǎng)了我的獨立性以外，大大提升了我的執(zhí)行力。漸漸地明白，有些事情是逃不掉的，無論早晚，自己去做并且做 好，沒有人可以代勞，早執(zhí)行早得出結果，而且無論再繁雜，都要一步一步按部就班地執(zhí)行，急躁不得。這一年的磨練讓我的行動力和耐力得到極大的提升。
這一年，我離開了從20歲到25歲待久了習慣了它的美麗、它的親切的校園。來到了天津的這個研究所做聯(lián)合培養(yǎng)生。在一個熟悉的環(huán)境呆得太久，對新環(huán)境的適應能力都有些忘卻了。
本人作為研究生在某某大學某某學院攻讀設計學專業(yè)三年，這三年的成長對我來說是意義重大的，畢業(yè)之際，回顧入校以來的學習、工作以及生活等各方面，做自我鑒定如下：
在思想覺悟方面，我始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，盡管自己還沒有進入黨組織，但是自己始終以共產黨員的高標準來要求自己，能用科學的、發(fā)展的眼光認識世界、認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。
在導師的指導下，我能夠積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，并參與了基礎教育創(chuàng)新教材《造型創(chuàng)意思維》的文字編寫工作，不僅使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時也順利完成了碩士畢業(yè)論文。
葛優(yōu)自我評價篇十八
我們大大學生共青團團員應該具有強烈的進取心，應該有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在共青共青團團員鮮明光輝稱號下，我反問自己：我們共青團團員要干什么？我們青年共青團團員在新形勢下，應明確共青共青團團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。
本人憑著“一分耕耘，一分收獲”的信念，在大學三年中拼搏進取。思想上要求上進，積極向黨組織靠攏，自覺學習先進理論知識武裝頭腦，關心時事，以主人翁姿態(tài)把握時代脈搏。
學習上，本人目標明確，態(tài)度端正，勤奮好學，成績優(yōu)秀，多次獲得“三好學生”和“優(yōu)秀共青團團員”稱號，在牢固掌握本專業(yè)理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計，曾多次榮獲“軍訓優(yōu)秀學員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀共青團團員”、“社會活動積極分子”等稱號。
本人在任學生會宣傳部干事期間，在老師的.關懷指導，各部成員的鼎力支持下，以高效優(yōu)質團結的作風順利完成各項任務，曾多次組織校內外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動中起到關鍵作用，表現(xiàn)突出。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學中，有良好的人際關系和較高的威信。
我一直注重把自己培養(yǎng)成適應社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設的共青共青團團員，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關懷輔導，雖然我只是一個將踏入社會的大學生沒有豐富的工作經驗，但我將會發(fā)揮自身優(yōu)勢把大學學到的專業(yè)知識和社會經驗運用于以后的實際工作中，不負各方厚望，不負共青共青團團員的光輝稱號。這就是我，一個大學生共青團團員的自我評價。