深入了解歷史文化是培養(yǎng)孩子綜合素質的重要途徑。總結是一種思維整理的過程，可以幫助我們把零散的知識和經(jīng)驗整合成系統(tǒng)的知識體系?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝大家能在百忙之中抽出時間到學校來召開家長會，這是我們學校第一次召開家長座談會，我代表我自己和所有的學生對各位家長的到來表示感謝。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。半個學期過去了，迎來了最后一個學年的第一個期中考試，下面我把這次考試的情況向各位家長會匯報一下：我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：孟蕊語文93，數(shù)學99，英語97，綜合98（社會與思想品德和科學），總分387分；張?zhí)旌普Z文89，數(shù)學100，英語93，綜合98，總分380分，張明睿語文91，數(shù)學100，英語93，綜合96，總分380分；張茹薏語文90.5，數(shù)學99，英語93，綜合94總分376.5分，孟浩棟語文92.5，數(shù)學89，英語91，綜合90，總分362.5分；張鈞豪語文84.數(shù)學87，英語89，綜合92，總分352分；李孟樹語文84.5，數(shù)學84，英語83，綜合94，總分335.5分，張志國語文85.數(shù)學81，英語84，綜合94，總分334分.總體就是這樣的，考試只是對這一階段的學習做以總結，并不是衡量一個學生的學習好與差，其實每一個同學都是很努力的，只是有的同學沒有發(fā)揮出正常的水平，導致試卷中有些題失誤，這也在所難免。這個年級的同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，每天起早貪黑，為了孩子盡心盡責，都很不容易，尤其是白山，和馬坊的孩子們，每天天不亮就起床，摸著黑踏上上學的路，都是很辛苦的，所以說，求學真的不容易，為了學到知識，為了能使將來有一個好的職業(yè)，一個好的歸宿，真是歷盡心血和千辛萬苦。這次考試學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些同學平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的`同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如孟浩棟同學，他的試卷錯誤就是由于粗心馬虎所致，那些題他并不是不會，題錯了，其實他自己也很自責，這我是很理解的，還有就是孟蕊，就是一個結果，因為她沒有化成最簡分數(shù)，就失去一分，這些都是很遺憾的、張茹薏同學也有一點點失誤，把10以內的質數(shù)連1算上了，這就是對一些數(shù)學概念不清楚，所以說呢，不管哪一學科，都是來不得半點馬虎和大意的。無論干什么都講究認真細心，我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，也許有的家長高興，有的家長失望，我首先建議每一位家長不要因為孩子一點小小的失誤就埋怨，甚至訓斥，“怎么考了這點分，太差了吧！”我們不要這樣說孩子，你想，每一個孩子都想考出最好的成績，他們都努力了，也都是刻苦的，我們只能為他找原因，然后鼓勵他，激發(fā)他，讓他趕上去，或是超過某些同學。做為家長不要挫敗孩子的自尊心和上進心，一定要多鼓勵，多啟發(fā)。對于我們老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學工作上，對你家的孩子盡職盡責，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會認真評卷，總結得失，針對學生存在的問題進行個別輔導，我們這里的優(yōu)勢就是可以手把手的教孩子，因為人數(shù)少。作為老師，我們更不會說哪個那個孩子聰明哪個那個孩子笨，每一個學生都有它自己的長處和閃光點。我相信每一個孩子都有著美好的未來。所以，我們作為家長多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。晚上孩子寫作業(yè)，我們作為家長盡量少看電視玩兒手機，盡量避開孩子寫作業(yè)的時間干這些，免得影響孩子的思維和情緒。不過請家長也要關注一下孩子的作業(yè)情況：書寫是否認真，作業(yè)是否完成。如果孩子上網(wǎng)要清楚上網(wǎng)的時間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內容是否健康?？措娨暤臅r間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前必須睡覺。對自己的孩子不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，尤其是雙休日和假期，盡量不要讓孩子結幫成群的去外村玩耍，免得發(fā)生意外。家長是最好的老師，做為家長我們要樹立榜樣，讓孩子們從小養(yǎng)成積極向上的性格和品行。平時我們要多溝通，了解孩子的學習生活和日常生活。我們多配合，達到共同教育的目的。
當然，我們除了關心孩子們的學習和生活，更重要的是關心孩子們的安全，平時上學，放學接送孩子一定要自己的家長親自接送，不能讓別的孩子家長代勞；另外還要注意孩子的衛(wèi)生，冬天到了，天氣很冷，穿的厚了，晚上督促孩子洗手洗臉洗腳刷牙，常洗澡洗頭，尤其是脖子，有了紅領巾，黑黑的脖子，戴著不好看，再說了，洗干凈了自己也舒服不是嗎？好了，我就和大家閑聊這些，哪兒有不足的，還請各位家長見諒。
考得分數(shù)高的同學家長要繼續(xù)督促，考得分數(shù)低一點的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在后半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務，認認真真的答卷，下一次一定能取得更好的成績！
時間，晚上九點前是否就寢。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展。
祝各位家長身體健康，工作愉快！
我的講話完畢，謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。數(shù)學考的比較好的同學有向雨昕、李圳鈺，周鈺柱，伍佳卓、吳逸塵、黃開旭、李若云、李海星、李欣茹、史華宇、王俞凱、武娟等這些同學都達到了90分以上，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認真的簽字。學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如申嘯、馬翀宵、趙碧倩、張玉陽，謝雨欣、余睿、李夢迪、楊揚，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同學的數(shù)學就沒有考到應該考到的90分以上，平時這些同學單元測試基本上都是90分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢？我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。
我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧！繼而是擔憂——學習退步了，以前（可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧）都是100分，現(xiàn)在才八九十分，太低了！進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學習，是一種負責的表現(xiàn)。但也請家長們相信，凡是能分到六年級代課的教師，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好。現(xiàn)在環(huán)境變了，老師變了，班級由原來的4個班成為現(xiàn)在的12個班，面對的競爭也大了，孩子又剛剛進入六年級，心理會發(fā)生一些微妙的變化，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進行縱向比較，越比你會越失望，也容易影響孩子的學習自信心。縱向比較的結果是你并不知道試題的難易程度就會武斷地下結論：要么是孩子沒認真學習，要么是老師教得不好。對于孩子老是這樣否定他，給他“你退步了”這種不良心理暗示，時間一長，連他自己也相信自己真的退步了，真的不行，從而導致破罐破摔，對你的批評老師的教育也就無所謂了，如果是這樣，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎？對于老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學工作上，對你家的孩子盡職盡責，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會認真評卷，總結得失，針對學生存在的問題進行輔導轉差，平時還要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出，能夠正確面對孩子的成績，要橫向比較，看我們班在12個班中的總體情況。眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡單不費吹灰之力就拿到了；還要有七八十分或者更差分數(shù)的寬容，因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢！
考得好的'同學家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在后半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績！
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。
同時還要注意以下幾個方面1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不現(xiàn)實，所以有的學生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
2、不負責任的放任，不管不問。
3、絕對不要提前到學校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。來得太早，學生在校園周邊地區(qū)逗留，與學生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?BR> 請家長多關注孩子的以下幾個方面：
1、作業(yè)情況：書寫是否認真，作業(yè)是否完成。
2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內容是否健康。
3、看電視情況：看電視的時間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前是否就寢。
4、是否進游戲機室。
5、早上和中午是否直接回家和直接來學校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭六（12）班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇三
各位家長：
大家好！
一晃孩子已經(jīng)升入六年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關于孩子的學習和生活的問題，作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。下面我將從期中考試情況、學生在班中表現(xiàn)情況，需要家長配合三方面來談。
本次期中考試可以說是打個翻身仗，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊渲屑议L和孩子們都付出了很多很多，當然也收獲了很多很多。
數(shù)學、語文試卷相對于平時練習的卷子可以說難度較小，所以班中沒有不及格現(xiàn)象。
數(shù)學平均分93。18，其中彭x、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，最低分80分。錯誤集中在填空題2小題，學生需要考慮下午時太陽的方位，同時還要考慮背對太陽是的方位，題中含有兩個條件。其余各題均是考前復習過的，屬于粗心型錯誤，還有個別學生對長度單位換算不理解。請家長根據(jù)孩子情況個別輔導。
語文平均分95。70，其中周xx、范x、馬x、馬牧祺、李x一6人滿分。xx和馬x兩人是雙百，4人在90分以下。語文的問題集中在短文題上，學生升入六年級獨立審題答卷本來就很難，再加上要回答問題，可謂是難上加難。但是很多平時注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分，可見孩子的識字量、理解能力都很好。此外，我感覺上作文班的孩子們在答短文題時很是沾光。我看過他們的教材，初入門時多是分析短文，積累好詞好句，通過兩個多月的學習，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些閱讀短文題，我則在課上和學生們一起分析課文，教給他們方法。大家分工不同，但希望通過一學期的努力孩子們再答短文題時能夠少扣分或者不扣分。
通過入學后這一年半的學習，我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：
（1）識字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了，而且大部分學生都能出色完成，這真的是平時閱讀積累的結果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認字越來越多了，以前每節(jié)課都有幾個不認字的學生，現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個別學生不認字。
（2）學習自覺性高。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學生們按時完成，這都是依靠家長督促，當然在低年級養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習慣后，升入更高年級后學生的學習自覺性都會很高，當然高質量的完成家庭作業(yè)對學生學習的提高也是很有幫助的。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇四
各位家長：
首先感謝大家在百忙之中抽時間參加今天的家長會，對大家的到來表示熱烈地歡迎!
一、回顧上學期工作：
經(jīng)過上學期的努力，我班的班風有了明顯的好轉，良好的學習習慣逐漸養(yǎng)成，學習氛圍也隨著中考的臨近越來越濃，從寒假補課開始，我班大部分同學都能按老師的要求早上、中午提前半小時到校完成各科作業(yè)，學生的學習成績也能穩(wěn)中有進。
二、本學期工作安排。
本學期是學生初中階段的最后一個學期，也是學生學習生涯中最最關鍵的一學期，為了全面提高學生的學習成績，為學生將來的學習打好基礎，讓學生在六月份的四試合一考試中取得優(yōu)異成績，為自己、為家長交一份滿意的答卷，學校對九年級的備考工作做了周密的安排：1、3月底結束新課，完成初中階段的所有知識的傳授，3月28、29日進行學業(yè)水平測試，2、從四月份開始，進行三輪反映復習：4月，第一輪，夯實基礎，系統(tǒng)的復習三年教材中基礎知識，基本概念;5月份，第二輪，進行中考專題訓練及綜合知識演練，是能力提升階段。6月份，第三輪，能力強化階段，組織模擬考試，結合考試情況查漏補缺，研究解韙技得分方法，提升學生應試能力。3加大模擬考試力度，本學期共安排6次大規(guī)模的考試，其中全縣調考三次，我校模擬考試三次，時間分別安排在3月底1次，4月、5月各2次，6月一次。4、要求九年級學生堅持早到校學習，早上7：30到校，背誦各科的重點知識;中午1：30，下午6：00前到校，通過完成作業(yè)來強化當天所學知識。
三、需要家長配合的工作。
1、加強后勤保障，克服困難，讓孩子回家后有飯吃，保障孩子的到校時間;晚上和周末能給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，指導孩子抓緊時間、擠出時間學習;孩子缺乏自覺性時有人督促，學習疲憊時有人關心。
2、密切關注學生的行為和思想動態(tài)，注意溝通和教育的方式，保障他們的合理開支，多關心，少責罵，多嚴格，少溺愛。
3、充分利用校訊通平臺，加強與老師的聯(lián)系，及時了解學生在校的學習與成長情況。
4、注重對孩子的行為習慣的教育，導他們文明守紀，積極向上，快樂成長。
5、加強安全教育，走路騎車都要遵守交通規(guī)則，注意來往車輛，做到防患未然;夏天來了，嚴禁下河洗澡。
6、后期可能產生的費用：晚自習補課費120元，6次考試，每次20元，120元，共240元，報考費，講義費，體育測試，實驗操作，中考說明等要聽候上級通知。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇五
各位家長：
下午好！
首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎！對大家對我們學校的一貫支持表示感謝！就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！庇娙烁褙悹栒f：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關教育孩子的談話都將成為空談?！?BR> 下面我分兩點向大家匯報學校相關情況。
一、關于學校。
合肥市行知學校是區(qū)屬九年一貫制公辦學校，占地面積30畝，現(xiàn)有40個教學班，在校學生2318多人，教師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國家級優(yōu)質課獲得者13人，省市級優(yōu)質課一等獎25人。
本學期以來，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名;在上周進行的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名、中學組第四名，并同時榮獲道德風尚獎;行知學校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎;在昨天剛剛結束的華東六省一市小學課堂教學評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎;前不久在天津和東莞進行的全國信息技術與課程整合優(yōu)質課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎;我校學生在科技創(chuàng)新、科技dv、航模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。
這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的.管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子;我校學生文明健康勤奮刻苦。
我校教學管理方面，加強教學過程的管理，狠抓教學常規(guī)的落實。加強行政值班巡視制度;加強檢查、督促，確保各項教學常規(guī)的落實;加強考務管理，抓好教學質量的分析工作;加強實驗教學和體育教學的管理;做好后進生的轉化工作;加強一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生道德品質和行為習慣;嚴格考試紀律，規(guī)范監(jiān)考制度;通過問卷調查，了解學生需求。
我校扎實開展教研活動，向教研要質量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動;不斷反思，通過反思明晰教學得失，通過反思不斷提高業(yè)務水平;開好學科教研會，研究教法。
我校重視特色學校建設，加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設。
希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發(fā)給大家的兩份材料。
二、給各位家長自身的幾點建議。
1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長的語言是有聲的行動;家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。
2、要關注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優(yōu)良品質。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網(wǎng)絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。
5、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。
6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他(她)的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。
作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡;留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用;認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題;學校有事與您聯(lián)絡時，應快速取得聯(lián)系;師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實;切忌在孩子面前責備、批評老師;如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。
7、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應措施。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇六
寫一份家長會的發(fā)言稿很簡單，讓我們也來寫一寫吧。家長會上，老師切忌態(tài)度冷漠，大加指責。禮貌文明的用語，恰到好處的幽默，一定會受到家長和學生的熱烈歡迎。你是否在找正準備撰寫“小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學校及六-班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊?目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
二、上學期回顧。
下面我先將上學期的情況向各位家長作以簡單的匯報：
1、行為習慣上。
2、學習情況。
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。上學期在學習一直比較優(yōu)秀的同學有：
學習上進步比較明顯的同學有：
學習上積極性不高，或學習習慣不好，或學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：
3、存在一些不足。
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2.學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。
4.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
這一學期的學習時間相當緊張，比去年提前了將近一個月，我們一方面各科要上新課，趕進度;另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、是萬萬不可能的。
所以這學期我想利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借助畢業(yè)班數(shù)學強化班這個平臺，利用每周六下午這個寶貴的時間為孩子們查漏補缺，對小學數(shù)學作出系統(tǒng)完整的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
三、對家長的建議。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、多關心子女的學習，要及時檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。
3、多關心子女的生活。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：
“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班。
主任。
和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。
尊敬的各位家長：
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，大家好!首先，請允許我代表學校及六(4)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;俗話說，好的開端是成功的一半。我請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!首先是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次是聽任課老師的介紹，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能"站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些"。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生50人，其中女生24人，男生26人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時光，三年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。這離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這3個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西："高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績。"我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好："態(tài)度決定一切"。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。"好的開始是成功的一半"，所以，我希望孩子們在這僅剩的3個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關心，少溺愛。
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防亂花錢，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。
2、加強對孩子課外時間的管理。
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4、及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課雖然剛開始，但很快會進入了全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容，很多學生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。
5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
下面我將上學期評選的文明家長和這學期評選的家長委員會名單公布一下，其實評選出這些文明家長并不代表其他家長不文明，而是針對學生在校的表現(xiàn)來做評定的(以前評上的家長就不此評選范圍內了)。
我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我的講話到此結束，謝謝大家!
我想這應該是女兒小學階段最后一次家長會了，但還是珍惜這樣的機會的。孩子們在一起度過了六年最長的一段學習生活，雖說他們還很幼稚，但一樣有了依依惜別的感情。看女兒一段時間里一直在忙乎著寫同學錄，希望她們之間能多留下一些美好的回憶。
今天我想從兩個方面談談孩子的教育，1、學習，2、生活。
對于學習，--一直不大要我們家長操心，這一點讓我們很欣慰。她有腦子，也肯認真去對待，拿學習當回事，有一定的上進心，愛閱讀。最突出的長處就是很自然地利用一切時間讀書。這一學期來還有個突出的優(yōu)點讓我們表揚，就是堅持天天大聲讀英語。包括周日的早上，她也能自己起床7點就開始大聲讀書。在這兒我非常感謝英語老師布置的這項作業(yè)，從每天必須完成的任務變成她自覺的習慣，學英語的興趣，如果她能堅持下去她的英語肯定能學好。我想我們家長做的就是從小培養(yǎng)好她的學習習慣。從平時做起，如果你的孩子基礎不夠好，那你每一天都要了解一下孩子學的東西學會了沒有，而不是等到考試后才著急;如果你的孩子學習習慣不好，你要陪著孩子多走一些路，不要過早放手。比如，孩子寫作業(yè)時，你坐在孩子對面讀書，而不是看電視。做完后檢查，讓孩子知道你會盯緊他，這樣不自覺的孩子也賴不過去了。都說老師的孩子成績好，其實并不一定是智商高，而大多數(shù)是習慣培養(yǎng)的好，比如一放學回來就做作業(yè)的習慣，就我所知潘力予的周末的作業(yè)往往周五就基本完成了。其實孩子的學習品質就是在小學養(yǎng)成的，我見過許多聰明的男孩，特別是男孩，但最后還是高中都考不上。因為他們沒有學習的耐心和細心。
生活。其實我要談的不是經(jīng)驗，而是想和各位家長一起探討一下問題，就是孩子思想的變化。不知大家有沒有感覺到，我這一兩年覺得孩子的思想明顯在不斷變化，一句話她長大了，開始有自己獨立思想了，有些難以掌控了。她們懂得越來越多，有時還嫌棄你out了，她們和大人講話有自己的口氣了，有時還有些藏著掖著的個人隱私了，她們玩電腦手機可能比我溜，當你叫他一起去什么活動時她可能不大愿意去而想有自己的時間和空間了。有時你驚訝她什么都知道些，有時你又怪她就是不懂事。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。這個階段我個人覺得非常重要，這是她從依附走向獨立的過程，她會思考，她會叛逆，她會迷茫。她的這些變化我會理解，我也會默默關注，在必要時給予指導、監(jiān)控。并努力用我自己的'行為影響她的思想，比如樂觀、寬容。不是有句話說希望孩子成為一個什么樣的人，那你首先做一個什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗來看，成功的孩子未必來自成功的家庭，但有問題的孩子一定有家庭問題。當然，在女兒面前我是媽媽，在工作中我要是個負責的老師，生活中我還是妻子、女兒等等各種角色，我也會有我自己的生活問題。但我想每一個希望孩子幸福的媽媽都會把孩子的事情放在首位的。對于教育孩子，家長的作用比老師更大。
最后，各位家長：讓我們和我們的孩子一塊成長，共同進步。成長是沒有止境的，成長比成功更重要。以此共勉。
尊敬的老師，家長們，可愛的孩子們：
我是本班學生某的媽媽，同時我也是一位中學英語老師，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關注與支持。
因此我首先要向孩子的班主任劉老師，語文某老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風化雨的關愛下，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學習，在學習中成長。
下面，我想從一個家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長比作護士，就是說多么好的學校教育，也離不開家長的密切關注與支持。孩子是每一個家庭的希望，誰不愛自己的孩子呢?但是什么才是對孩子真正的愛呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛;緊盯孩子的分數(shù)，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛，但如果僅僅這些，還是遠遠不夠的，這些只是片面的膚淺的愛。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們要做家長的，要和學校老師攜起手來，共同關注孩子的成長，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長要先爭取成為一個優(yōu)秀的家長，在這里，我愿意為關心孩子成長的家長們提幾點小建議：
一、重視孩子的“健康”
“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，從學習弟子規(guī)做起，，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇講話文明，對人寬容…..使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
我們家原來有電腦，自從他二年級的時候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人。
我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。。
四，在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。
學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。
五、加強與學校的聯(lián)系。
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
尊敬的家長朋友們：
你們好!
首先對各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝!謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級家長會，這既是對孩子的愛，也是對學校工作的支持和配合;更謝謝你們養(yǎng)育了六年級班這些可愛的孩子們，他們給學校和班級帶來了朝氣和歡樂!也替孩子們向你們說一聲“謝謝，您辛苦了!”你們今天的到來也是對孩子最好的支持和鼓勵!
今天把大家請到學校，是想交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時的調整工作思路，提高教育教學質量，家長能夠更好的教育自己的子女成才。他們是畢業(yè)班，時間短，任務重，又面臨小學到初中的銜接過度階段，這是一個關鍵時期，孩子的生理或心理都會格外敏感有所波動，更需要我們家長和老師的關注和鼓勵，我們有權利和義務幫助他們，快樂穩(wěn)妥的走過這一程，為他們美好的明天奠基!
當然孩子畢竟是孩子難免貪玩客服不了自身的惰性和頑皮所以也存在一些小問題比如完成作業(yè)拖拉書寫潦草缺乏自制力態(tài)度敷衍等。
本班的。
學生。
大致可以分為四類：第一類學生，是品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子目標明確，有很好的自制力和自學習慣。他們分別是梁--、范--。我為這些孩子的家長感到自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲，也是老師的驕傲!第二類學生，他們學習也努力，但基于基于多種原因，如基礎不扎實，學習方法不正確，注意力不集中等。這些學生成績不拔尖，但卻很有希望，他們是秦豪迪、李藝穎、高搖雪、尚召兵、尚亦佳、張子淼、申萬濤、石紀萌、李增輝。他們就是可上可下的學生，發(fā)展好了，優(yōu)秀!稍有松懈，擦邊或下滑。面對這樣的孩子，家長不僅需要給予關心，也需給予必要的關注、幫助和督促，多提醒孩子!第三類學生，是老師最心疼的孩子，他們一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，乖巧可愛，但成績卻不大理想，以至于信心大打折扣。這些學生有王--、尚--。但我想說的是這些孩子努力了，他們不需要責備，更多的需要鼓勵和指導。我始終相信，他們終會各盡其才，閃閃發(fā)光的。第四類學生，是我平時關注最多的孩子。他們活潑可愛，就是不喜歡學習，愛耍小聰明，缺乏控制力，拖欠作業(yè)，無視組長或班干部管理等，當然成績也不理想。他們是石明陽、吳晨旭、尚亦佳、尚喜樂、吳鵬超、張子明。面對這些孩子，我有義不容辭的。
教育。
責任，但教育是雙向的，不僅僅來自學校，也需要家長的配合，家長要多引導、督促、教育、關注。
愛和責任!家長的愛，不僅僅是送孩子上學，解決吃穿問題，不能狹隘的只認為教育孩子是老師的事。事實上，家庭才是孩子的第一所學校，也是影響孩子一生的學校，父母是孩子的第一任老師。同樣一個教師在同樣的班級上課，為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣?這其中的關鍵就在于家庭教育。為了讓孩子在品行、性格、學習等方面進行良好的教育和影響，給家長朋友們幾點建議：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學習和行為習慣。比如，早上早讀的堅持，作業(yè)的按時完成，作息時間的規(guī)律等，都需要家長的督促提醒。需要家長配合的聽寫作業(yè)及簽名，家長呢也一定不要嫌煩，及時檢查孩子作業(yè)，看質量，看書寫。配合孩子好好完成。養(yǎng)成良好習慣，孩子受用一生。
2、尊重老師，學校，不再在孩子面前數(shù)落老師、學校。親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成，久而久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。
3、家長要多花一些時間和耐心跟孩子溝通交流。多詢問還孩子在校的學習，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，并及時給予鼓勵和表揚，并提出新的要求。
表，或復習、預習清單。
感。
6、多關注孩子的健康、安全。處于青春期開端階段，多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和，按時接送孩子。
7、幫助孩子樹立責任心，讓他們自己整理房間，床鋪，分配一些力所能及的家務活給孩子，勇于承擔。
8、多和老師進行交流，及時了解孩子在校。
情況。
家長朋友們，愛和責任是我們共同的心聲。因為有愛，我們走到一起來，因為有愛，我們才重任在肩，為了孩子的點滴進步而歡呼，為了孩子的茁壯成長而欣慰，我和您一樣!讓家校合力，用愛和責任，擰成一股繩，共同托起孩子美好的明天!再次謝謝各位家長朋友的到來!謝謝!
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
我是六（4）學生曹xx的家長，我想這應該是女兒小學階段最后的幾次家長會了，雖然有些慚愧又來老生常談，但我還是珍惜這樣的機會。首先感謝學校領導和老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。
平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝東關小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據(jù)孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低，但她在其它方面還有許多弱點，如：怕吃苦、貪玩，性格活潑開朗但單子仍不夠大。
通過對她的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|是好的，關鍵是我們怎樣去幫助她，發(fā)揮她的長處、彌補她的短處。記得著名文學家歐陽修說過：立身以立學為先，立學以讀書為本。意思大致是說，以讀書來修身，應該以學習為最首要的任務；而如果要教授學問，則應該以書本上的知識為根本。作為家長，我們應該懂得重視科學文化修養(yǎng)的重要性，要引導孩子從小學就開始多讀書，這對于孩子以后的成長很有益處。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己事務忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。
讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。古代的文人墨客，都有一個相同的愛好——讀書。書是人類進步的階梯，讀書是每個人都有過的經(jīng)歷，有人愛書如得至寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響人的一生，可以豐富我們的知識，可以充實我們的大腦，可以讓我們成為一個有修養(yǎng)有作為的人。所以，我們要從小教育孩子熱愛讀書，讓他們從書中汲取知識，明白做人的道理。
我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
雖然孩子上學以后會經(jīng)常在學校，與家長在一起的時間也短了，但是在孩子心里，父母始終是自己最重要的老師。孩子雖然不會明確地表達自己要向父母學習，但是家長的說話方式以及對待周圍人的態(tài)度會潛移默化地影響到孩子，甚至會引發(fā)孩子對父母的信任危機。身為父母，首先要注意自己對配偶的說話方式，如果經(jīng)常發(fā)牢騷、指責甚至辱罵對方就會對孩子產生負面影響：原來自己的父母是這樣的人！反之，如果能隨時看到對方的優(yōu)點并且贊美對方，孩子也會成為心中充滿愛的人。
因此，如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節(jié)，及時溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
不知大家有沒有感覺到，孩子上六年級后的思想明顯在不斷變化，一句話她長大了，開始有自己獨立思想了，有些難以掌控了。她們懂得越來越多，有時還嫌棄你out了，她們和大人講話有自己的口氣了，有時還有些藏著掖著的個人隱私了，她們玩電腦手機可能比我溜，當你叫他一起去什么活動時她可能不大愿意去而想有自己的時間和空間了。有時你驚訝她什么都知道些，有時你又怪她就是不懂事。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。
這個階段我個人覺得非常重要，這是她從依附走向獨立的過程，她會思考，她會叛逆，她會迷茫。她的這些變化我會理解，我也會默默關注，在必要時給予指導、監(jiān)控。并努力用我自己的行為影響她的思想，比如樂觀、寬容。不是有句話說希望孩子成為一個什么樣的人，那你首先做一個什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗來看，成功的孩子未必來自成功的家庭，但有問題的孩子一定有家庭問題。當然，在女兒面前我是爸爸，在工作中我要是個負責的老師，生活中我還是丈夫、兒子等等各種角色，我也會有我自己的生活問題。但我想每一個希望孩子幸福的爸爸都會把孩子的事情放在首位的。在我看來，對于教育孩子，家長的作用比老師更大。
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
另外，我想對同學們說：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負老師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。
以上不當之處，敬請各位老師和家長批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝東關小學的明天更加輝煌，謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家下午好！
非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。再有一個月左右，孩子們就要告別母校，走向中學，告別童年，成為少年了。作為家長和老師，我們應該清醒地認識這僅剩的一個月對孩子成長的重要性?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，為了讓孩子的小學生活畫上圓滿的句號，學校特地召開了這次家長會，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
一、匯報本班數(shù)學學習情況。
本班學生在數(shù)學學習方面優(yōu)秀的同學不是很多，每次測試達到優(yōu)秀的只能在10人左右，有些學生成績很不穩(wěn)定，題目稍微一難、或因為粗心等原因就考不滿九十分。大部分女生的學習態(tài)度都很端正，按時完成老師布置的作業(yè)，但是有幾個男生學習很不自覺，經(jīng)常出現(xiàn)拖拉作業(yè)、少做作業(yè)、甚至不做作業(yè)現(xiàn)象，學習成績退步很大。希望這幾個同學的家長能對孩子多督促多教育。上課回答問題方面，比較積極的是姚曉雯、陳奕開，還有一些同學總是默默無聞地坐在教室里，有個別學生還走神、做小動作，沒有主動參與到數(shù)學學習中來，因此數(shù)學上進步也不大。
二、怎樣做好數(shù)學總復習。
1、現(xiàn)在我們的數(shù)學已經(jīng)進入全面復習階段，數(shù)學的復習思路是這樣的：先進行分類復習：包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率，每一大類復習結束，我們將進行這一部分內容的測試，全部復習完后進行綜合測試。現(xiàn)在我們剛復習完的是數(shù)與代數(shù)這一部分，并進行了數(shù)與代數(shù)的測試。
2、復習階段每個同學都發(fā)到一份整理好的復習資料，你可以每天抽點時間讓孩子讀一讀、記一記、背一背，因為學校里是沒有數(shù)學早讀課的。有時候你也可以抽背一下了解孩子讀的情況。遇到不會做的題目，也可以把復習資料拿出來查一下。
3、每次的數(shù)學試卷訂正，填空題、判斷題錯的，我都要求學生寫出完整的解題過程，因為個別學生有抄襲作業(yè)想象，讓他把過程寫出來，可以讓老師了解他是否真正弄懂。有的時候學校里來不及訂正需帶回家訂正的，你也要提醒孩子寫出過程。
4、數(shù)學復習最重要的是查漏補缺。在教室里，我要面對37個學生，集體講評較多，個人輔導時間相對較少。由于每個學生對知識的掌握情況是不一樣的，因此，學生訂正完的試卷我會發(fā)下來，請你幫孩子買一個文件夾或文件袋，把這些試卷整理起來，針對錯的類型每天復習幾分鐘，可以的話你也可以出幾道讓孩子做做，幫助孩子查漏補缺，一類類過關，相信一定會有收獲的。
5、復習階段，練習和測試肯定會變多，為了提高復習效果，也為了更好地適應中學的學習生活，這就對學生的作業(yè)提出了更高的要求：靜下心來寫作業(yè)，速度要快，正確率要高。如果您的孩子作業(yè)還是拖拖拉拉，這說明學習態(tài)度是不端正的，對知識的掌握也是很不熟練的，需要您更多的關注孩子的學習情況，采取適當?shù)拇胧椭⒆印?BR> 三、怎樣考試。
每次考試，我給學生提出的要求都是“認真審題、細心答題、反復檢查”。關于認真審題，上次的家長會我曾經(jīng)經(jīng)跟大家講過了，題目的要求、關鍵詞語可以圈一圈、劃一劃、單位名稱需要注意的也要圈出來。上次測試有好幾個學生解決問題中“列方程解下列應用題”沒看到一下子錯了3道扣了15分。計算題是最不應該錯的，所以平時就要養(yǎng)成細心計算的習慣。反復檢查這一點，我們班的同學做的不是很好，需要改進?？荚囍羞€有可能遇到難題，可以暫時先放一放，做完容易的再來思考難的。
四、給家長的建議。
1、幫孩子備齊學習用品，包括豎式計算本（大練習或裝訂好的白紙都可以）、直尺、三角尺、量角器、圓規(guī)。與學習無關的東西不要帶到學校來，計算器也不要帶來。
2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教育他要認真使用草稿本，字跡要端正，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。
3、平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，你的孩子在小學的學習還有1個多月的時間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇九
尊敬的各位學生家長：
大家新年好！在這春雨連綿，乍暖還寒的日子里，大家能夠到學校來參加南皋小學新學期的家長會，我感到一百分的高興，同時也為你們的子女感到欣慰、驕傲、自豪。因為你們都正確認識到教育子女成才的重要意義，你們都望子成龍，望女成鳳。宋朝學者頤曾說過：人生至樂，無如讀書；到要，無如教子。意思是說：人生最大的快樂莫過于讀書，最重要的事情，莫過于教育好子女。學習改變生活，知識改變命運。將來你的子女通過發(fā)奮學習長大成才后，如果你這個家庭現(xiàn)在還窮，將來就會富裕越來；如果現(xiàn)在已經(jīng)富裕了，富裕才會長久。這樣也才能確保你安度晚年，子女就是你這個家庭未來的頂梁柱。中國還有一句非常有名的話：子不教，父之過；教不嚴，師之惰。這些都說明家庭教育和學校教育對我們培養(yǎng)祖國未來接班人的.重要作用。接下來我講一下當前我們農村學校孩子思想和行為習慣存在的一些普遍性問題。
一、不少學生的性格極端，缺少感恩之心。
隨著我國目前農村勞動力向城市的大量轉移，農村集中辦學，義務教育階段都實行寄宿制，農村兒童在心理上存在很多的問題。據(jù)相關調查顯示，在農村留守兒童中，有21.79%的兒童性格內向，不愿意與他人交流、自閉，經(jīng)常處在無助柔弱的狀態(tài)下；16.72%的農村留守兒童的性格過于外向，具體表現(xiàn)是：多動、言行不恰當、過分強調自我、任性、時常逃學，回家不做家庭作業(yè)，不愿做家務事等等，甚至還有的辱罵同學，打架等，思想素質較差。由于留守兒童長期沒有得到父母的陪伴與呵護，對父母的情感大多淡漠。主要表現(xiàn)在：見到父母不打招呼，不愿與父母交流，只想父母給錢花，不愿聽父母的教導，甚至父母打電話不愿接聽。所以建議各位在外打工的學生家長要經(jīng)常給子女打電話，了解孩子在家、在學校的表現(xiàn)情況，比如老師是不是布置作業(yè)，考試成績進步了沒有，下次爭取得多少分，得多少名，多鼓勵，多關心，讓孩子感受到父母的關愛，教導孩子在家要聽爺爺奶奶的話，多幫爺爺奶奶的做一些家務事，多談談父母在外打工的辛苦，經(jīng)常在外奔波，這般辛苦都是為子孩子……讓孩子了解父母的不容易，懂得感恩，分清事非，養(yǎng)成良好的習慣，同時也增進父母與子女之間的感情。
二、絕大數(shù)學生沉迷手機游戲，放松學習，荒廢了學業(yè)?，F(xiàn)在很多家庭收入都高了，給孩子買了智能手機，或者把自己的手機讓給孩子玩，但是卻沒有管教好子女怎樣用好手機，甚至放任孩子玩手機游戲。開學前我們老師走訪一些村寨學生家庭，發(fā)現(xiàn)不少學生都是在玩手機，甚至幾個學生聚集在一起玩游戲比賽。這些現(xiàn)象導致學生在學校不聽老師管教，偷玩手機，不愛學習；在家玩手機不做家務事，不做家庭作業(yè)，甚至不按時吃飯，不按時起床，真是“爺爺奶奶不敢管，爸爸媽媽管不動”。學生貪玩，厭學，懶惰的性格，對學生的身心健康造成了很大的影響，荒廢了孩子的學業(yè)。教育部組織中小學校開展一次全面排查發(fā)現(xiàn)：涉及中小學生的網(wǎng)絡違法違規(guī)行為，以及宣揚賭博、暴力、色情等現(xiàn)象非常嚴重。于是，教育部辦公廳發(fā)出《關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》要求：嚴格規(guī)范學校日常管理。重點加強農村學校、寄宿制學校的管理工作，預防學生沉迷網(wǎng)絡，規(guī)范學生使用手機。推動家長履行監(jiān)護職責。要求學校要通過開展家訪、召開家長會等多種方式，一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責，家長要加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，引導孩子綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡游戲沉迷和不當消費行為，教育和管理好子女科學合理的使用手機。所以，學校建義家長不讓學生把智能手機帶到學校，只能帶僅僅能夠通話的老年手機或電話手表，在家嚴格控制學生使用手機。
三、很多學生貪吃零食，亂扔垃圾。
大部份學生嘴饞，貪吃零食，但是大部分零食對學生身體的健康成長沒有益處，反而害處多多，中國的食品安全隱患是一個不爭的事實，出了大事故才來管。但是很多食品的毒害等到孩子長大后才表現(xiàn)出來。例如：孩子零食吃多了，營養(yǎng)不良，長大了引起肥胖癥，心腦血管病，甚至有的影響到了生育能力等等。學生吃零食后隨手扔垃圾，是我們南皋小學學生比較嚴重的不良行為，令我們南皋小學的老師們十分頭痛，更讓南皋鄉(xiāng)黨委政府不滿意。其實，我們學校的領導和老師們都已經(jīng)下了不少的功夫教育和管理了，但是效果還是不好，希望各位家長，各村的領導一起來管教，同時也做好示范，共同言傳身教。遠離垃圾食品，不隨手扔垃圾，共同做好環(huán)境衛(wèi)生。
四、各位家長還要注意對子女做以下方面的教育：
1、教育子女學會感恩，珍惜父母的血汗錢，愛惜國家給予的營養(yǎng)餐，寄宿生活補助的糧食。
2、教育子女熱愛勞動，在家積極做家務事，在學校積極參加義務勞動。
3、不亂花錢，節(jié)約用錢，零花錢先用在購買學習用品，生活必需品，不買垃圾食品，少買玩具。
4、教育子女學會與同學友好相處，互諒互讓，不以大欺小，以多欺少，不打架，不強迫弱小同學要錢。
5、每個星期孩子回家都要教育提醒做好交通安全，防火安全，預防受到壞人的欺騙和傷害等。我丹寨縣營運面包車遭到手續(xù)不齊全的自用五菱宏光車違章撞，導致13人重傷。結果是違章自用違章駕駛，沒有得到。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十
大家好！我是六（三）班xx的家長。很高興今天能站在這里和大家一起討論孩子的教育問題。
六（三）班的孩子們是幸運的。因為他們遇到了兩位認真負責的李老師。孩子們眼中的（數(shù)學）李老師是嚴厲的，（語文）李老師是和藹可親的。在我們家長看來，這也是很好的搭配。小學的這幾年，老師對孩子的成長付出了很多。在此感謝老師對孩子的關愛與照顧！感謝老師給予孩子無私的幫助！感謝老師的辛苦教育與付出。
在對待孩子的事情上，我只簡單的說兩方面：
陪伴不僅僅是和孩子呆在一起，更是一種心靈上的相互慰藉。它會讓孩子們的內心充滿溫暖和能量，也能讓他們健康快樂的成長。記得孩子還在上幼兒園的時候，有一次，我去接孩子，天空下著小雨，我一邊在樹下避雨，一邊等孩子出來。這時一個小小的身影在教學樓門口一閃一閃，一直抬頭看著大門口的方向，等待自己媽媽的出現(xiàn)。他看著一個個家長進來，始終沒有看到自己的媽媽，我看到了小男孩變紅的眼睛，老師也在不停的安慰：不要著急，可能路上堵車，媽媽一會就來。我那時真想過去抱抱他，也許是當了母親，感覺自己的心更加柔軟了。所以從那時起，我每次接孩子都會加快速度，為的是孩子在出門抬頭的一瞬間能看到我。也許有人說，生活很苦，把孩子放在家里是迫不得已，當然做父母也不是一件輕松的事情，沒有捷徑可走。我們能做的就是盡量陪伴孩子，和孩子一起成長。因為親自撫養(yǎng)孩子的快樂和滿足，是任何工作比不了的，更重要的是這種愛能溫暖孩子的一生。
父母不僅要用牛奶和面包將孩子養(yǎng)大，在他們成長的路上，會經(jīng)歷很多困難與挫折，所以在這個過程中，我們要做的就是幫扶。孩子畢竟是孩子，好動，貪玩，做事沒長性等等，所以孩子需要我們的督促與扶助。我們今天的扶是為了將來的不扶或者少扶，否則問題會越積越多，差距也越來越大，孩子將苦不堪言。我們都知道孩子的學習是艱辛的，這時一個爬坡過程，一旦上路了，這對孩子，家長，老師而言都是一件幸事。當然在這個過程中，我們做家長的要竭盡全力引導與幫助。
第一、要和孩子多溝通，傾聽孩子的聲音，掌握孩子的動向，一定要用耐心，用愛心，用開心。孩子對的方面就堅持，錯誤的就加以糾正。比如孩子想不穿校服，我不會同意。孩子已經(jīng)有了愛美的心思，我們必須正確引導，告訴孩子你是家長和老師眼里懂事的孩子，這是學校制度，作為學生必須遵守。
第二、不要橫向比，要縱向比。不用總是拿別人的孩子來和自己的孩子比，因為每個孩子的基礎不一樣，接受新事物的能力也不一樣，所以我們要正確對待自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，給與鼓勵，加以表揚，增強孩子的自信心。
第三、我們做父母的對待自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿愛，同時我們父母也是孩子們學習的榜樣，因為身教重于言傳。
希望我們所有的家長朋友們都要認真對待自己的孩子，和老師勤溝通，多聯(lián)系，讓我們的孩子茁壯健康的.成長，謝謝大家。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十一
尊敬的xx各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉眼，自己的子女已是小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們你們孩子的老師更希望自己的學生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一類同學學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學生很少，不超過10人。第二類學生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學生占絕大多數(shù)。第三類學生是學習習慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風建設和良好學風的形成。這類學生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認為這是一種及不負責任的做法。
由于面對的是明年的升學，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學完后也進行一次單元檢測。開學這兩個多月，我們進行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學生的競爭意識都要設立光榮榜，并讓學生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標，后面貼的就是學生期中考試后寫的各自的目標。為了讓學生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進行宣誓，對學生進行惜時教育。每天下午還進行跑操，目的有兩個，一是鍛煉身體，二是增強集體榮譽感，培養(yǎng)雷厲風行的作風。
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗。
變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學習的大忌。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，
有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。
4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧！謝謝大家。家長會結束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯總。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是xxx的家長。今天來參加孩子的家長會，十分高興！首先，我十分感謝所有老師，真因為他們的諄諄教誨，無私奉獻，才有我孩子的點滴進步。我發(fā)自內心的話是：老師，謝謝你們！談到孩子的家庭教育，在座的各位家長都有自己的管理經(jīng)驗，各人都有自己的方法，希望我們敞開心扉，共同探討教育孩子的方法。我就談談自己的一些做法，和家長老師們交流：
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是小學階段知識的綜合提升階段，學生需要系統(tǒng)地回顧學過的內容，需要學生加強課堂教學中加強紀律觀念，自覺地聽從老師的教誨。一定要加強學生對老師的敬畏感，使學生對老師的信任得到增強，回家后經(jīng)常問問孩子自己對在課堂上的表現(xiàn)是否滿意，是否沒有聽從老師的紀律要求。六年級的老師都是小學階段教學能力最強，威信最高的老師擔任，在家一定要教育孩子，喜歡自己的老師，喜歡老師教的學科。
孩子做作業(yè)時我跟她媽一般都不看電視，玩電腦。還孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。對于她的作業(yè)，我鼓勵她獨立去完成，在自己有時間時，幫助孩子檢查家庭作業(yè)對錯。讓她知道學習是自己的事，不能總依靠家長，自己作業(yè)自己完成，自己對自己的行為負責！
我比較注重孩子的閱讀，讓她在閱讀開闊眼界，增長知識，在閱讀中成長。每天都要她看半個小時的書，定期推薦一些書讓她看，如《老人與?！贰锻辍返?！多鼓勵孩子參加自己喜歡的體育鍛煉項目，增強體質，我們的孩子最喜歡跳皮筋、踢毽子、跳繩活動。
每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天？？所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，請允許我向老師道一聲：你們辛苦了！祝各位老師、各位家長，身體健康，工作順利，合家歡樂！
謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十三
各位家長：
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢！
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。
17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。
19、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了。
20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。
聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代教育家陶行知學生，正是他積極倡導“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔?！?BR> 中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性，忽視個性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。
還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
但是，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：
（1）常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
（2）常指責孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”家長甲傳達的是關心和愛護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學習的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預言會造成傷害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，孩子必然會產生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”，即將外在動機轉化為內在動機，充分調動孩子的學習積極性。而不恰當?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。
（4）在生活、學習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。
（5）有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
說謊有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環(huán)。
懦弱如果孩子經(jīng)常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。
孤獨經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學們一起玩，性格上也顯得孤獨。
固執(zhí)有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學來與家長對抗，變得越來越固執(zhí)。
有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。
其次，有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關系融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質量高，充滿安全、幸福的感覺。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是張嬈同學的家長，首先請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！
對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的精力放到了自己的工作上，回到家總想多休息一會，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。
下面我就對我孩子的教育談幾點心得體會。
良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。好的習慣可以讓孩子受用終生，好多家長會經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。
在學習上，孩子每天放學回家必須養(yǎng)成先完成作業(yè)，在干其他的事的習慣；在完成作業(yè)的時候必須保質保量地完成，家長再忙也要為孩子把好關，每天的作業(yè)不能讓他蒙混過關，英語讀兩遍就得讀兩遍，不要讀一遍覺得讀熟了就可以了。家長一定要為作業(yè)本上簽的字負責；再就是養(yǎng)成預習的好習慣，預習一定要落到實處，我記得孩子完成的最多的預習作業(yè)就是語文的預習作業(yè)，預習到位了，必然上課的時候就事半功倍。
在生活上，孩子看電視，上網(wǎng)的時間也一定要有規(guī)律，比如我家孩子一到星期五不看電視，上網(wǎng)是學習需要的時候才上，比如查預習資料等，我們家長一定要嚴格控制孩子看電視和上網(wǎng)的'時間，否則他學習的時間和精力都會減少。物質上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不能亂花錢，始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的好習慣。
孩子學習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。避免孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。
多理解，多表揚，讓他愿意和你傾訴，這樣你才可以有機會適時地引導，讓孩子少走彎路。
興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都xx于興趣。只有孩子自己有了學習的動力了，他就一定能學好，否則被動的學，孩子是不會達到家長預期的目標的。
最后，祝各位老師和全體家長們身體健康！工作順利！
謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十五
各位家長：
大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長學校課程學習，首先我向你們表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
學生基本情況介紹：
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：學習認真扎實的，表現(xiàn)突出的學生有這些：張麗梅、郝琳琳、張敏、張鳳鴿、郝花、張曉盟、朱峰、李明慧、張俊杰、馬春城、馬玉芳、郝曉婷、郝夢瑤、郝俊忠。我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
第二類學生，他們努力學習，比較剛才那些學生暫時稍微落后了一點，分別是：郝其凱、郝喜鵬、張秀琳、郝云霞、郝其浩、郝玉清、馬文靖、馬香美、張鵬遠、郝香云。這些學生就是所謂的可上可下的學生，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子們的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，在學習上看是比較一般的孩子，蘇睿、孟凡鑫、張偉春、張子虎、馬永政、馬永燈、單連勇、郝德鑫、郝其鵬、郝萌萌。我覺得這些孩子主要是以前的基礎差，現(xiàn)在很努力的跟隨著學習。再就是有的學生學習上不認真，有了退步。面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。
第四類是課堂上回答問題積極的同學有：張麗梅、郝其浩、郝花、郝琳琳、馬春城、張鳳鴿、郝俊忠等，這些同學上課聽講認真，思考問題全面。
第五類學生：課堂上常常違反紀律，表現(xiàn)在上課搞小動作，課堂上說小話，影響其他同學聽課，這部分學生有：郝其浩、蘇睿、張偉春、馬永燈、郝其鵬、郝其凱、郝玉清、郝云霞、孟凡鑫、張子虎等等。
第六類是作業(yè)不認真或者經(jīng)常不完成作業(yè)的學生：張偉春、張鵬遠、郝俊忠、孟凡鑫、郝萌萌、郝其鵬。
第七類是關于學生書寫認真程度，寫字好的學生有張麗梅、張曉盟、李明慧、馬香美、郝夢瑤、郝琳琳、張敏；書寫不認真的學生有：張鵬遠、單連勇、郝德鑫、張偉春等，在寫作業(yè)時，家長要及時督促檢查。
實踐證明，孩子到了中高年級學習成績落伍，主要原因就是他們不會學習、不會掌握知識。我讓孩子們每次練習之后，甚至每次作業(yè)之后都要好好總結一下自己的得失，趕緊采取措施補救，在每一次的作業(yè)本上都得寫上“認真仔細”“書寫認真”等激勵性評語，當然寫得不好的也給他們指出來，以此來督促他們作業(yè)時能更投入，更認真。我們知道，良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，一個能夠在閱讀的同時進行思考的學生，能夠更迅速、更順利地完成任何作業(yè)。在家里的時候，我建議大家也要引導孩子做到這些，抽空和孩子一起看看書，看同一本書，然后進行互動交流，這樣不僅有助于提高孩子的文學素養(yǎng)，更能增進你們跟孩子之間的感情，不至于產生明顯的“代溝”狀態(tài)，孩子們也更愿意跟你們交朋友，說出他們的心里話。
我要講的另一點就是孩子的偏科問題。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象，如果沒有或者只是輕微的，你不要說出來，因為你一旦講出來，也許有時候會形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力。但是你的心里要清楚，有時可以看似無意識地跟他講講不太感興趣的學科，讓他從獲得成功的過程中獲得持久的力量?；蛘吆⒆釉谶@一門學科取得點滴進步的時候，要給予肯定。要知道，你們的鼓勵也是孩子們前進的永恒動力呀，所以千萬別吝嗇你的鼓勵。更要讓孩子學會自己教育自己，幫助他們樹立信心，并且督促他們持之以恒地做下去。逐漸他會明白，堅持是最好的學習方法。但是當孩子的偏科很明顯的時候，就要去分析他的原因了，是天生的愛好，還是遇到了學習困難，還是因為懶惰的原因，然后配合老師一起幫助他重新找回自信，讓自己發(fā)展全面一些。
還有就是家庭作業(yè)的問題。作為一名老師，每天都在為學生的作業(yè)發(fā)愁，很多同學在作業(yè)中不認真或者干脆不完成，每天早上檢查時難免都會遇到這樣的情況。建議家長在家督促一下孩子，好孩子不用家長費心，自己就能完成的很好，但是有個別學生自覺性和主動性不強，這就要求家長提醒、監(jiān)督、檢查。當你的孩子有拖拉習慣的時候，你就應該早點提醒他，不要給他這樣的機會。作業(yè)時，要多過問一下，是否用心完成了。然后驗證一下作業(yè)的質量，我想你們要求嚴格了，孩子們也就沒有什么空子可鉆，也就會乖乖地完成作業(yè)了，慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示，不知不覺中你就更省心了。不斷要求孩子向上，再向上，其實這樣陽光一般的心理是很重要的。
這么多年來，各位家長在孩子身上付出了很多，也寄予了很大的期望，這從對孩子的調查，跟家長的接觸中可以感到。發(fā)展到六年級，孩子的差異越來越明顯。不僅表現(xiàn)在學習成績上，也表現(xiàn)在行為習慣，道德修養(yǎng)上，為什么會有這樣的差距？作為一名教師，我在不斷反思。
我覺得，首先，我們家長沒有更多地關注孩子，和引導孩子，忽略了孩子更需要什么？
其次，非常關注孩子，但是引導不當，好心干壞事。比如，當孩子抱怨的時候，你怎么做？（舉例，可能有的孩子會抱怨，作業(yè)多，有的家長會一聲不吭，有的說：“快點做?！蔽覀兪遣皇窃搹牧硪粋€角度去勸說孩子，調整他的學習心態(tài)，培養(yǎng)勤奮、塌實的、樂觀、向上。）
那么，怎么引導孩子，幫助孩子糾正不良的習慣和品行呢？這也不僅僅是六年級要關注的話題，更是影響到孩子以后學習的問題！
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其實孩子之間的智力因素有差異，但是差異不會很大，關鍵是小時候習慣的養(yǎng)成和家庭教育有關。
對于一個國家來說，孩子教育得好與壞，會影響整個民族的前途；對于一個家庭而言，孩子教育得好與壞，將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關心的話題?！督逃龝r報》刊登了一則消息，標題是《半數(shù)學生不喜歡家長》文章寫道：“日前，某市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調查。調查的結果發(fā)現(xiàn)：54。5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。孩子不喜歡家長的原因是：接受不了家長的教育方式：如打罵、體罰、嘮叨等等，這些已經(jīng)不符合當今學生心理的發(fā)展。
那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、早退；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與變相賭博；觀看、收聽不良內容的音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。因此對以上10種不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。
前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個農村小學五年級學生，短期內連續(xù)有6次喝農藥自殺，原因之一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網(wǎng)絡游戲的影響。在網(wǎng)絡游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。
所以希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象，在家上網(wǎng)時也要關注，看看孩子在網(wǎng)上干什么？在qq上和什么人接觸、交流，更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校地表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。
有人說城市里的孩子往往讀書會很好，其實城市里的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當家長往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。
良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等，這些都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找老師，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。家長和教師進行的交流，會直接影響孩子的學習積極性。
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于買玩具、買零食、上網(wǎng)、打游戲等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
教育孩子是一門學問，孩子是有著復雜心理的人，每個孩子的特點都不相同，教育孩子沒有公式可套，現(xiàn)在，我們要的思考是，我們的孩子身上存在的問題，我們怎樣引導，教育，讓孩子有新的變化，真正獲得學習和做人的豐收。真心的希望能得到各位家長更多的支持和配合，只有學校教育和家庭教育雙管齊下，才能更有效。有的家長可能有點自暴自棄；我的孩子就這個樣子了，我也沒有辦法了。千萬不要，你應該是孩子最堅強的后盾，你放棄了，孩子也會放棄，你們現(xiàn)在痛苦，以后會一直痛苦。有一句話是哦這樣說的，只要你想做，哪一天都來得及。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。家長有什么意見隨時歡迎提出來，如果不好意思說，也可以會后寫在小紙條讓孩子捎給我，再次謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
大家好！
很高興各位家長都準時的來參加我們的家長會，也是各位家長對自己孩子們的關心，來一起探討教育的問題，在這里我也是特別的高興，畢竟半個學期過去了，家長們也是比較關心孩子們的成績情況如何，孩子們在校的情況如何。
成績方面，我們班的成績在整個年級處于中上的水平，有成績特別優(yōu)秀的，也有成績比較糟糕的，不過整體來說，孩子們都是比較追求上進，努力學習的，即使一些成績不太好的孩子，在平時的紀律方面也是認真的遵守，上課也會聽講，課后的作業(yè)也是會完成，每個孩子對待學習方面，都是比較積極的去面對，不會說不學習，或者不做作業(yè)的情況發(fā)生，成績雖然代表了他們目前的水平，不過也只是局部的反應了他們學習的一個情況，每個孩子的理解能力，接受能力都是不一樣的，所以才有成績的差別。所以也是希望家長們能接受孩子們目前的'成績，同時不要給他們太大的一個壓力，而且只要學習態(tài)度是端正的，自然成績也是會有進步的。
在這里也想給家長們一些建議，對待我們的孩子需要有耐心一些，就像成績一樣，不是一下子就提高上去的，我想我們大家都有學習的經(jīng)歷，很多事情，剛開始做的時候都是不熟練的，只有做得多了，做得久了，才會慢慢變好，有些人學得快，有些人學得慢，這個都是正常的，我們的孩子同樣如此，只要一直是學習的，那么我們家長更是要有耐心，同時要給予他們一定的鼓勵。多給他們贊揚，讓他們學習的自信心增加，這樣反而會讓他們更加主動，更加積極的學習。
對待孩子我們也要做一個榜樣，給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，像在家里，我們家長如果在看電視，玩手機，而想孩子認真學習，其實是比較難的，即使不是在一個房間里面，我們家長其實更建議多看書，多陪孩子做作業(yè)，或者和孩子一起學習，這樣的話，孩子看到你們的關心，你們的這種狀態(tài)，也是會把心思花在學習上面的，而不是覺得你們能玩，他也能玩。那樣的話，學習的狀態(tài)沒有，也就會導致對學習不主動。
最后，我也希望我們的孩子們在今后的學習中繼續(xù)的發(fā)揚主動的精神，家長們做好榜樣，那么我們的孩子一定會在以后的學習中有進步，有更大的發(fā)展空間。
謝謝！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十七
各位家長：
你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。六年級上學期已經(jīng)結束。在這一學期與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長，成人，成才。對此我感到開心。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及相關教育問題。
1.學生的穩(wěn)定性。
有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚。
陳新月、王兆輝、李松元幾位同學。他們一直認真完成他們的各項任務，，積極參加學校的各項活動，并且成績一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定。不論課內還是課外，全面發(fā)展。通過我對他們的觀察總結幾點：
(1)不張揚，態(tài)度認真。
(2)做事有條理，比如寫數(shù)學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細。
(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，他都會抬起頭，認真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的。
(4)他們的復習有計劃，重點突出。我在這里舉這幾個例子，也要引起家長關注孩子的學習穩(wěn)定性，只有做到了這一點，才能真正成為學習優(yōu)秀的學生。
2.個別學生的偏科現(xiàn)象較為嚴重。
考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的`問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現(xiàn)象。對于這個問題，學生，老師，家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是閱讀，也可能是作文，有的可能詞匯量較小，有的同學數(shù)學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學生，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補差補缺，讓自己更優(yōu)秀。
3.一切皆有可能。
這次考試有的同學進步很大，就拿我班的陳佳欣、陳自敏、周瑤、陳小雄來說，就有很大的進步，雖然還是有不盡人意之處，但已經(jīng)有很大進步，而語文和數(shù)學也有所進步，相對他們自己而言，這就是成功，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學，都能達到自己的高度，在這希望家長多正面鼓勵孩子，只要付出，就有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!
1.德育問題。
現(xiàn)在的教育目標首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放松。一直在，展開一系列的活動來教育孩子：主題大會，觀看感恩、勵志注重儀表等視頻，進行自我反省等一系列活動，還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明，講臟痞話，破壞公物嚴重，受現(xiàn)在網(wǎng)絡和電影的影響，語言古怪，服裝奇異，發(fā)型古怪等，當然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴重，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學習。(2)可能是家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。教育首先是個社會問題，其次才是家庭問題。但對于孩子們來說，首先面對的是家長，所以父母是孩子的'第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點已經(jīng)無可厚非了。
2.習慣問題。
現(xiàn)在的學生條件好，當然有他們自己的想法。但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任。社會上也會存在許多問題。許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養(yǎng)不夠。而習慣問題會極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習慣，(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)，(3)忘記寫名字，(4)學習習慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長忽視這些細節(jié)，容易忽視家庭教育和小學教育，而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機。但現(xiàn)在到了小學即將畢業(yè)階段，我們仍然要培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，每年都有孩子在中考，高考因為一些習慣而讓自己后悔一輩子的事例，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。
3.孩子自我要求不高，自尊心不強。
現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長、老師與孩子相處的時間最長，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長，其次是老師。說明我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個表情，一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，，我們的無所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上填加更多的障礙。所以我們對自己要求要高，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競爭意識。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十八
各位家長：
大家好！
今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數(shù)同學能自覺的學習，但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、愛罵人、愛打架；有人有什么事愛悶在心里，整天沒精打采，沒一點學習的激情……品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心，走神，老師講的沒弄懂也從來不問；
3、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。
4、沒有學好的打算，沒有樹立正確的榮辱觀，考差了也覺得無所謂。
另外，還有一個非常不好的現(xiàn)象：就是一到星期天，有些學生的作業(yè)質量特別差，還有個別學生作業(yè)都不做完，而是星期一到學校來補。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯?，這些孩子星期天在家缺少家長的管理，把學習拋到腦后了。所以，對于指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣就顯得猶為重要了。
下面我就結合我語文方面，對學生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分86.5分，最低分30分，平均分52.1分，這一成績我感到很不滿意，有很多同學連題目都沒有審清楚，就亂做一氣，那么考得分數(shù)也就是很不理想了。我要和這些同學一起找找存在的原因，加以改正。
同學們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。希望每一名同學都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。
學習成績優(yōu)秀的： 等。
上課積極發(fā)言的有： 等。
但是這個班基礎之差也是令人難以想象的……
我希望家長要努力做到以下幾點：
升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P愛??！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)吧。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
另外，我還要向家長們介紹我們六年級的科任老師：
數(shù)學老師是我們毛中來支教的許志軍老師，許老師曾經(jīng)是原魯?shù)晷W的教導主任，長期的數(shù)學把關老師，毛李中學火箭班的班主任，初中數(shù)學也是把關教師，教學能力是來用置疑的。英語老師也是毛李中學來支教的宋宏貴校長，多年的初中英語教學，長期擔任毛李中學實驗班把關老師的重任，今年所帶班級統(tǒng)考成績居全縣第二名，大家可以想象宋校長的教學實力有多強?？茖W老師是朱舉青老師也是一位多年戰(zhàn)斗在教學一線的教學老手，很多家長或許都認識，對基礎科學知識的理解和運用相信每個家長都已經(jīng)領略過了。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝大家能在百忙之中抽出時間到學校來召開家長會，這是我們學校第一次召開家長座談會，我代表我自己和所有的學生對各位家長的到來表示感謝。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。半個學期過去了，迎來了最后一個學年的第一個期中考試，下面我把這次考試的情況向各位家長會匯報一下：我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：孟蕊語文93，數(shù)學99，英語97，綜合98（社會與思想品德和科學），總分387分；張?zhí)旌普Z文89，數(shù)學100，英語93，綜合98，總分380分，張明睿語文91，數(shù)學100，英語93，綜合96，總分380分；張茹薏語文90.5，數(shù)學99，英語93，綜合94總分376.5分，孟浩棟語文92.5，數(shù)學89，英語91，綜合90，總分362.5分；張鈞豪語文84.數(shù)學87，英語89，綜合92，總分352分；李孟樹語文84.5，數(shù)學84，英語83，綜合94，總分335.5分，張志國語文85.數(shù)學81，英語84，綜合94，總分334分.總體就是這樣的，考試只是對這一階段的學習做以總結，并不是衡量一個學生的學習好與差，其實每一個同學都是很努力的，只是有的同學沒有發(fā)揮出正常的水平，導致試卷中有些題失誤，這也在所難免。這個年級的同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，每天起早貪黑，為了孩子盡心盡責，都很不容易，尤其是白山，和馬坊的孩子們，每天天不亮就起床，摸著黑踏上上學的路，都是很辛苦的，所以說，求學真的不容易，為了學到知識，為了能使將來有一個好的職業(yè)，一個好的歸宿，真是歷盡心血和千辛萬苦。這次考試學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些同學平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的`同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如孟浩棟同學，他的試卷錯誤就是由于粗心馬虎所致，那些題他并不是不會，題錯了，其實他自己也很自責，這我是很理解的，還有就是孟蕊，就是一個結果，因為她沒有化成最簡分數(shù)，就失去一分，這些都是很遺憾的、張茹薏同學也有一點點失誤，把10以內的質數(shù)連1算上了，這就是對一些數(shù)學概念不清楚，所以說呢，不管哪一學科，都是來不得半點馬虎和大意的。無論干什么都講究認真細心，我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，也許有的家長高興，有的家長失望，我首先建議每一位家長不要因為孩子一點小小的失誤就埋怨，甚至訓斥，“怎么考了這點分，太差了吧！”我們不要這樣說孩子，你想，每一個孩子都想考出最好的成績，他們都努力了，也都是刻苦的，我們只能為他找原因，然后鼓勵他，激發(fā)他，讓他趕上去，或是超過某些同學。做為家長不要挫敗孩子的自尊心和上進心，一定要多鼓勵，多啟發(fā)。對于我們老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學工作上，對你家的孩子盡職盡責，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會認真評卷，總結得失，針對學生存在的問題進行個別輔導，我們這里的優(yōu)勢就是可以手把手的教孩子，因為人數(shù)少。作為老師，我們更不會說哪個那個孩子聰明哪個那個孩子笨，每一個學生都有它自己的長處和閃光點。我相信每一個孩子都有著美好的未來。所以，我們作為家長多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。晚上孩子寫作業(yè)，我們作為家長盡量少看電視玩兒手機，盡量避開孩子寫作業(yè)的時間干這些，免得影響孩子的思維和情緒。不過請家長也要關注一下孩子的作業(yè)情況：書寫是否認真，作業(yè)是否完成。如果孩子上網(wǎng)要清楚上網(wǎng)的時間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內容是否健康?？措娨暤臅r間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前必須睡覺。對自己的孩子不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，尤其是雙休日和假期，盡量不要讓孩子結幫成群的去外村玩耍，免得發(fā)生意外。家長是最好的老師，做為家長我們要樹立榜樣，讓孩子們從小養(yǎng)成積極向上的性格和品行。平時我們要多溝通，了解孩子的學習生活和日常生活。我們多配合，達到共同教育的目的。
當然，我們除了關心孩子們的學習和生活，更重要的是關心孩子們的安全，平時上學，放學接送孩子一定要自己的家長親自接送，不能讓別的孩子家長代勞；另外還要注意孩子的衛(wèi)生，冬天到了，天氣很冷，穿的厚了，晚上督促孩子洗手洗臉洗腳刷牙，常洗澡洗頭，尤其是脖子，有了紅領巾，黑黑的脖子，戴著不好看，再說了，洗干凈了自己也舒服不是嗎？好了，我就和大家閑聊這些，哪兒有不足的，還請各位家長見諒。
考得分數(shù)高的同學家長要繼續(xù)督促，考得分數(shù)低一點的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在后半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務，認認真真的答卷，下一次一定能取得更好的成績！
時間，晚上九點前是否就寢。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展。
祝各位家長身體健康，工作愉快！
我的講話完畢，謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。數(shù)學考的比較好的同學有向雨昕、李圳鈺，周鈺柱，伍佳卓、吳逸塵、黃開旭、李若云、李海星、李欣茹、史華宇、王俞凱、武娟等這些同學都達到了90分以上，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認真的簽字。學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如申嘯、馬翀宵、趙碧倩、張玉陽，謝雨欣、余睿、李夢迪、楊揚，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同學的數(shù)學就沒有考到應該考到的90分以上，平時這些同學單元測試基本上都是90分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢？我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。
我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧！繼而是擔憂——學習退步了，以前（可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧）都是100分，現(xiàn)在才八九十分，太低了！進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學習，是一種負責的表現(xiàn)。但也請家長們相信，凡是能分到六年級代課的教師，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好。現(xiàn)在環(huán)境變了，老師變了，班級由原來的4個班成為現(xiàn)在的12個班，面對的競爭也大了，孩子又剛剛進入六年級，心理會發(fā)生一些微妙的變化，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進行縱向比較，越比你會越失望，也容易影響孩子的學習自信心。縱向比較的結果是你并不知道試題的難易程度就會武斷地下結論：要么是孩子沒認真學習，要么是老師教得不好。對于孩子老是這樣否定他，給他“你退步了”這種不良心理暗示，時間一長，連他自己也相信自己真的退步了，真的不行，從而導致破罐破摔，對你的批評老師的教育也就無所謂了，如果是這樣，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎？對于老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學工作上，對你家的孩子盡職盡責，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會認真評卷，總結得失，針對學生存在的問題進行輔導轉差，平時還要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出，能夠正確面對孩子的成績，要橫向比較，看我們班在12個班中的總體情況。眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡單不費吹灰之力就拿到了；還要有七八十分或者更差分數(shù)的寬容，因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢！
考得好的'同學家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在后半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績！
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。
同時還要注意以下幾個方面1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不現(xiàn)實，所以有的學生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
2、不負責任的放任，不管不問。
3、絕對不要提前到學校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。來得太早，學生在校園周邊地區(qū)逗留，與學生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?BR> 請家長多關注孩子的以下幾個方面：
1、作業(yè)情況：書寫是否認真，作業(yè)是否完成。
2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內容是否健康。
3、看電視情況：看電視的時間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前是否就寢。
4、是否進游戲機室。
5、早上和中午是否直接回家和直接來學校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭六（12）班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇三
各位家長：
大家好！
一晃孩子已經(jīng)升入六年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關于孩子的學習和生活的問題，作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。下面我將從期中考試情況、學生在班中表現(xiàn)情況，需要家長配合三方面來談。
本次期中考試可以說是打個翻身仗，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊渲屑议L和孩子們都付出了很多很多，當然也收獲了很多很多。
數(shù)學、語文試卷相對于平時練習的卷子可以說難度較小，所以班中沒有不及格現(xiàn)象。
數(shù)學平均分93。18，其中彭x、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，最低分80分。錯誤集中在填空題2小題，學生需要考慮下午時太陽的方位，同時還要考慮背對太陽是的方位，題中含有兩個條件。其余各題均是考前復習過的，屬于粗心型錯誤，還有個別學生對長度單位換算不理解。請家長根據(jù)孩子情況個別輔導。
語文平均分95。70，其中周xx、范x、馬x、馬牧祺、李x一6人滿分。xx和馬x兩人是雙百，4人在90分以下。語文的問題集中在短文題上，學生升入六年級獨立審題答卷本來就很難，再加上要回答問題，可謂是難上加難。但是很多平時注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分，可見孩子的識字量、理解能力都很好。此外，我感覺上作文班的孩子們在答短文題時很是沾光。我看過他們的教材，初入門時多是分析短文，積累好詞好句，通過兩個多月的學習，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些閱讀短文題，我則在課上和學生們一起分析課文，教給他們方法。大家分工不同，但希望通過一學期的努力孩子們再答短文題時能夠少扣分或者不扣分。
通過入學后這一年半的學習，我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：
（1）識字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了，而且大部分學生都能出色完成，這真的是平時閱讀積累的結果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認字越來越多了，以前每節(jié)課都有幾個不認字的學生，現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個別學生不認字。
（2）學習自覺性高。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學生們按時完成，這都是依靠家長督促，當然在低年級養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習慣后，升入更高年級后學生的學習自覺性都會很高，當然高質量的完成家庭作業(yè)對學生學習的提高也是很有幫助的。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇四
各位家長：
首先感謝大家在百忙之中抽時間參加今天的家長會，對大家的到來表示熱烈地歡迎!
一、回顧上學期工作：
經(jīng)過上學期的努力，我班的班風有了明顯的好轉，良好的學習習慣逐漸養(yǎng)成，學習氛圍也隨著中考的臨近越來越濃，從寒假補課開始，我班大部分同學都能按老師的要求早上、中午提前半小時到校完成各科作業(yè)，學生的學習成績也能穩(wěn)中有進。
二、本學期工作安排。
本學期是學生初中階段的最后一個學期，也是學生學習生涯中最最關鍵的一學期，為了全面提高學生的學習成績，為學生將來的學習打好基礎，讓學生在六月份的四試合一考試中取得優(yōu)異成績，為自己、為家長交一份滿意的答卷，學校對九年級的備考工作做了周密的安排：1、3月底結束新課，完成初中階段的所有知識的傳授，3月28、29日進行學業(yè)水平測試，2、從四月份開始，進行三輪反映復習：4月，第一輪，夯實基礎，系統(tǒng)的復習三年教材中基礎知識，基本概念;5月份，第二輪，進行中考專題訓練及綜合知識演練，是能力提升階段。6月份，第三輪，能力強化階段，組織模擬考試，結合考試情況查漏補缺，研究解韙技得分方法，提升學生應試能力。3加大模擬考試力度，本學期共安排6次大規(guī)模的考試，其中全縣調考三次，我校模擬考試三次，時間分別安排在3月底1次，4月、5月各2次，6月一次。4、要求九年級學生堅持早到校學習，早上7：30到校，背誦各科的重點知識;中午1：30，下午6：00前到校，通過完成作業(yè)來強化當天所學知識。
三、需要家長配合的工作。
1、加強后勤保障，克服困難，讓孩子回家后有飯吃，保障孩子的到校時間;晚上和周末能給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，指導孩子抓緊時間、擠出時間學習;孩子缺乏自覺性時有人督促，學習疲憊時有人關心。
2、密切關注學生的行為和思想動態(tài)，注意溝通和教育的方式，保障他們的合理開支，多關心，少責罵，多嚴格，少溺愛。
3、充分利用校訊通平臺，加強與老師的聯(lián)系，及時了解學生在校的學習與成長情況。
4、注重對孩子的行為習慣的教育，導他們文明守紀，積極向上，快樂成長。
5、加強安全教育，走路騎車都要遵守交通規(guī)則，注意來往車輛，做到防患未然;夏天來了，嚴禁下河洗澡。
6、后期可能產生的費用：晚自習補課費120元，6次考試，每次20元，120元，共240元，報考費，講義費，體育測試，實驗操作，中考說明等要聽候上級通知。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇五
各位家長：
下午好！
首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎！對大家對我們學校的一貫支持表示感謝！就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！庇娙烁褙悹栒f：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關教育孩子的談話都將成為空談?！?BR> 下面我分兩點向大家匯報學校相關情況。
一、關于學校。
合肥市行知學校是區(qū)屬九年一貫制公辦學校，占地面積30畝，現(xiàn)有40個教學班，在校學生2318多人，教師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國家級優(yōu)質課獲得者13人，省市級優(yōu)質課一等獎25人。
本學期以來，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名;在上周進行的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名、中學組第四名，并同時榮獲道德風尚獎;行知學校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎;在昨天剛剛結束的華東六省一市小學課堂教學評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎;前不久在天津和東莞進行的全國信息技術與課程整合優(yōu)質課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎;我校學生在科技創(chuàng)新、科技dv、航模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。
這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的.管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子;我校學生文明健康勤奮刻苦。
我校教學管理方面，加強教學過程的管理，狠抓教學常規(guī)的落實。加強行政值班巡視制度;加強檢查、督促，確保各項教學常規(guī)的落實;加強考務管理，抓好教學質量的分析工作;加強實驗教學和體育教學的管理;做好后進生的轉化工作;加強一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生道德品質和行為習慣;嚴格考試紀律，規(guī)范監(jiān)考制度;通過問卷調查，了解學生需求。
我校扎實開展教研活動，向教研要質量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動;不斷反思，通過反思明晰教學得失，通過反思不斷提高業(yè)務水平;開好學科教研會，研究教法。
我校重視特色學校建設，加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設。
希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發(fā)給大家的兩份材料。
二、給各位家長自身的幾點建議。
1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長的語言是有聲的行動;家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。
2、要關注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優(yōu)良品質。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網(wǎng)絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。
5、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。
6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他(她)的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。
作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡;留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用;認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題;學校有事與您聯(lián)絡時，應快速取得聯(lián)系;師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實;切忌在孩子面前責備、批評老師;如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。
7、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應措施。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇六
寫一份家長會的發(fā)言稿很簡單，讓我們也來寫一寫吧。家長會上，老師切忌態(tài)度冷漠，大加指責。禮貌文明的用語，恰到好處的幽默，一定會受到家長和學生的熱烈歡迎。你是否在找正準備撰寫“小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學校及六-班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊?目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
二、上學期回顧。
下面我先將上學期的情況向各位家長作以簡單的匯報：
1、行為習慣上。
2、學習情況。
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。上學期在學習一直比較優(yōu)秀的同學有：
學習上進步比較明顯的同學有：
學習上積極性不高，或學習習慣不好，或學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：
3、存在一些不足。
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2.學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。
4.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
這一學期的學習時間相當緊張，比去年提前了將近一個月，我們一方面各科要上新課，趕進度;另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、是萬萬不可能的。
所以這學期我想利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借助畢業(yè)班數(shù)學強化班這個平臺，利用每周六下午這個寶貴的時間為孩子們查漏補缺，對小學數(shù)學作出系統(tǒng)完整的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
三、對家長的建議。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、多關心子女的學習，要及時檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。
3、多關心子女的生活。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：
“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班。
主任。
和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。
尊敬的各位家長：
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，大家好!首先，請允許我代表學校及六(4)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;俗話說，好的開端是成功的一半。我請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!首先是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次是聽任課老師的介紹，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能"站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些"。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生50人，其中女生24人，男生26人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時光，三年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。這離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這3個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西："高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績。"我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好："態(tài)度決定一切"。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。"好的開始是成功的一半"，所以，我希望孩子們在這僅剩的3個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關心，少溺愛。
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防亂花錢，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。
2、加強對孩子課外時間的管理。
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4、及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課雖然剛開始，但很快會進入了全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容，很多學生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。
5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
下面我將上學期評選的文明家長和這學期評選的家長委員會名單公布一下，其實評選出這些文明家長并不代表其他家長不文明，而是針對學生在校的表現(xiàn)來做評定的(以前評上的家長就不此評選范圍內了)。
我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我的講話到此結束，謝謝大家!
我想這應該是女兒小學階段最后一次家長會了，但還是珍惜這樣的機會的。孩子們在一起度過了六年最長的一段學習生活，雖說他們還很幼稚，但一樣有了依依惜別的感情。看女兒一段時間里一直在忙乎著寫同學錄，希望她們之間能多留下一些美好的回憶。
今天我想從兩個方面談談孩子的教育，1、學習，2、生活。
對于學習，--一直不大要我們家長操心，這一點讓我們很欣慰。她有腦子，也肯認真去對待，拿學習當回事，有一定的上進心，愛閱讀。最突出的長處就是很自然地利用一切時間讀書。這一學期來還有個突出的優(yōu)點讓我們表揚，就是堅持天天大聲讀英語。包括周日的早上，她也能自己起床7點就開始大聲讀書。在這兒我非常感謝英語老師布置的這項作業(yè)，從每天必須完成的任務變成她自覺的習慣，學英語的興趣，如果她能堅持下去她的英語肯定能學好。我想我們家長做的就是從小培養(yǎng)好她的學習習慣。從平時做起，如果你的孩子基礎不夠好，那你每一天都要了解一下孩子學的東西學會了沒有，而不是等到考試后才著急;如果你的孩子學習習慣不好，你要陪著孩子多走一些路，不要過早放手。比如，孩子寫作業(yè)時，你坐在孩子對面讀書，而不是看電視。做完后檢查，讓孩子知道你會盯緊他，這樣不自覺的孩子也賴不過去了。都說老師的孩子成績好，其實并不一定是智商高，而大多數(shù)是習慣培養(yǎng)的好，比如一放學回來就做作業(yè)的習慣，就我所知潘力予的周末的作業(yè)往往周五就基本完成了。其實孩子的學習品質就是在小學養(yǎng)成的，我見過許多聰明的男孩，特別是男孩，但最后還是高中都考不上。因為他們沒有學習的耐心和細心。
生活。其實我要談的不是經(jīng)驗，而是想和各位家長一起探討一下問題，就是孩子思想的變化。不知大家有沒有感覺到，我這一兩年覺得孩子的思想明顯在不斷變化，一句話她長大了，開始有自己獨立思想了，有些難以掌控了。她們懂得越來越多，有時還嫌棄你out了，她們和大人講話有自己的口氣了，有時還有些藏著掖著的個人隱私了，她們玩電腦手機可能比我溜，當你叫他一起去什么活動時她可能不大愿意去而想有自己的時間和空間了。有時你驚訝她什么都知道些，有時你又怪她就是不懂事。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。這個階段我個人覺得非常重要，這是她從依附走向獨立的過程，她會思考，她會叛逆，她會迷茫。她的這些變化我會理解，我也會默默關注，在必要時給予指導、監(jiān)控。并努力用我自己的'行為影響她的思想，比如樂觀、寬容。不是有句話說希望孩子成為一個什么樣的人，那你首先做一個什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗來看，成功的孩子未必來自成功的家庭，但有問題的孩子一定有家庭問題。當然，在女兒面前我是媽媽，在工作中我要是個負責的老師，生活中我還是妻子、女兒等等各種角色，我也會有我自己的生活問題。但我想每一個希望孩子幸福的媽媽都會把孩子的事情放在首位的。對于教育孩子，家長的作用比老師更大。
最后，各位家長：讓我們和我們的孩子一塊成長，共同進步。成長是沒有止境的，成長比成功更重要。以此共勉。
尊敬的老師，家長們，可愛的孩子們：
我是本班學生某的媽媽，同時我也是一位中學英語老師，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關注與支持。
因此我首先要向孩子的班主任劉老師，語文某老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風化雨的關愛下，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學習，在學習中成長。
下面，我想從一個家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長比作護士，就是說多么好的學校教育，也離不開家長的密切關注與支持。孩子是每一個家庭的希望，誰不愛自己的孩子呢?但是什么才是對孩子真正的愛呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛;緊盯孩子的分數(shù)，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛，但如果僅僅這些，還是遠遠不夠的，這些只是片面的膚淺的愛。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們要做家長的，要和學校老師攜起手來，共同關注孩子的成長，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長要先爭取成為一個優(yōu)秀的家長，在這里，我愿意為關心孩子成長的家長們提幾點小建議：
一、重視孩子的“健康”
“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，從學習弟子規(guī)做起，，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇講話文明，對人寬容…..使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
我們家原來有電腦，自從他二年級的時候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人。
我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。。
四，在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。
學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。
五、加強與學校的聯(lián)系。
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
尊敬的家長朋友們：
你們好!
首先對各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝!謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級家長會，這既是對孩子的愛，也是對學校工作的支持和配合;更謝謝你們養(yǎng)育了六年級班這些可愛的孩子們，他們給學校和班級帶來了朝氣和歡樂!也替孩子們向你們說一聲“謝謝，您辛苦了!”你們今天的到來也是對孩子最好的支持和鼓勵!
今天把大家請到學校，是想交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時的調整工作思路，提高教育教學質量，家長能夠更好的教育自己的子女成才。他們是畢業(yè)班，時間短，任務重，又面臨小學到初中的銜接過度階段，這是一個關鍵時期，孩子的生理或心理都會格外敏感有所波動，更需要我們家長和老師的關注和鼓勵，我們有權利和義務幫助他們，快樂穩(wěn)妥的走過這一程，為他們美好的明天奠基!
當然孩子畢竟是孩子難免貪玩客服不了自身的惰性和頑皮所以也存在一些小問題比如完成作業(yè)拖拉書寫潦草缺乏自制力態(tài)度敷衍等。
本班的。
學生。
大致可以分為四類：第一類學生，是品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子目標明確，有很好的自制力和自學習慣。他們分別是梁--、范--。我為這些孩子的家長感到自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲，也是老師的驕傲!第二類學生，他們學習也努力，但基于基于多種原因，如基礎不扎實，學習方法不正確，注意力不集中等。這些學生成績不拔尖，但卻很有希望，他們是秦豪迪、李藝穎、高搖雪、尚召兵、尚亦佳、張子淼、申萬濤、石紀萌、李增輝。他們就是可上可下的學生，發(fā)展好了，優(yōu)秀!稍有松懈，擦邊或下滑。面對這樣的孩子，家長不僅需要給予關心，也需給予必要的關注、幫助和督促，多提醒孩子!第三類學生，是老師最心疼的孩子，他們一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，乖巧可愛，但成績卻不大理想，以至于信心大打折扣。這些學生有王--、尚--。但我想說的是這些孩子努力了，他們不需要責備，更多的需要鼓勵和指導。我始終相信，他們終會各盡其才，閃閃發(fā)光的。第四類學生，是我平時關注最多的孩子。他們活潑可愛，就是不喜歡學習，愛耍小聰明，缺乏控制力，拖欠作業(yè)，無視組長或班干部管理等，當然成績也不理想。他們是石明陽、吳晨旭、尚亦佳、尚喜樂、吳鵬超、張子明。面對這些孩子，我有義不容辭的。
教育。
責任，但教育是雙向的，不僅僅來自學校，也需要家長的配合，家長要多引導、督促、教育、關注。
愛和責任!家長的愛，不僅僅是送孩子上學，解決吃穿問題，不能狹隘的只認為教育孩子是老師的事。事實上，家庭才是孩子的第一所學校，也是影響孩子一生的學校，父母是孩子的第一任老師。同樣一個教師在同樣的班級上課，為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣?這其中的關鍵就在于家庭教育。為了讓孩子在品行、性格、學習等方面進行良好的教育和影響，給家長朋友們幾點建議：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學習和行為習慣。比如，早上早讀的堅持，作業(yè)的按時完成，作息時間的規(guī)律等，都需要家長的督促提醒。需要家長配合的聽寫作業(yè)及簽名，家長呢也一定不要嫌煩，及時檢查孩子作業(yè)，看質量，看書寫。配合孩子好好完成。養(yǎng)成良好習慣，孩子受用一生。
2、尊重老師，學校，不再在孩子面前數(shù)落老師、學校。親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成，久而久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。
3、家長要多花一些時間和耐心跟孩子溝通交流。多詢問還孩子在校的學習，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，并及時給予鼓勵和表揚，并提出新的要求。
表，或復習、預習清單。
感。
6、多關注孩子的健康、安全。處于青春期開端階段，多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和，按時接送孩子。
7、幫助孩子樹立責任心，讓他們自己整理房間，床鋪，分配一些力所能及的家務活給孩子，勇于承擔。
8、多和老師進行交流，及時了解孩子在校。
情況。
家長朋友們，愛和責任是我們共同的心聲。因為有愛，我們走到一起來，因為有愛，我們才重任在肩，為了孩子的點滴進步而歡呼，為了孩子的茁壯成長而欣慰，我和您一樣!讓家校合力，用愛和責任，擰成一股繩，共同托起孩子美好的明天!再次謝謝各位家長朋友的到來!謝謝!
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
我是六（4）學生曹xx的家長，我想這應該是女兒小學階段最后的幾次家長會了，雖然有些慚愧又來老生常談，但我還是珍惜這樣的機會。首先感謝學校領導和老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。
平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝東關小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據(jù)孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低，但她在其它方面還有許多弱點，如：怕吃苦、貪玩，性格活潑開朗但單子仍不夠大。
通過對她的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|是好的，關鍵是我們怎樣去幫助她，發(fā)揮她的長處、彌補她的短處。記得著名文學家歐陽修說過：立身以立學為先，立學以讀書為本。意思大致是說，以讀書來修身，應該以學習為最首要的任務；而如果要教授學問，則應該以書本上的知識為根本。作為家長，我們應該懂得重視科學文化修養(yǎng)的重要性，要引導孩子從小學就開始多讀書，這對于孩子以后的成長很有益處。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己事務忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。
讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。古代的文人墨客，都有一個相同的愛好——讀書。書是人類進步的階梯，讀書是每個人都有過的經(jīng)歷，有人愛書如得至寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響人的一生，可以豐富我們的知識，可以充實我們的大腦，可以讓我們成為一個有修養(yǎng)有作為的人。所以，我們要從小教育孩子熱愛讀書，讓他們從書中汲取知識，明白做人的道理。
我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
雖然孩子上學以后會經(jīng)常在學校，與家長在一起的時間也短了，但是在孩子心里，父母始終是自己最重要的老師。孩子雖然不會明確地表達自己要向父母學習，但是家長的說話方式以及對待周圍人的態(tài)度會潛移默化地影響到孩子，甚至會引發(fā)孩子對父母的信任危機。身為父母，首先要注意自己對配偶的說話方式，如果經(jīng)常發(fā)牢騷、指責甚至辱罵對方就會對孩子產生負面影響：原來自己的父母是這樣的人！反之，如果能隨時看到對方的優(yōu)點并且贊美對方，孩子也會成為心中充滿愛的人。
因此，如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節(jié)，及時溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
不知大家有沒有感覺到，孩子上六年級后的思想明顯在不斷變化，一句話她長大了，開始有自己獨立思想了，有些難以掌控了。她們懂得越來越多，有時還嫌棄你out了，她們和大人講話有自己的口氣了，有時還有些藏著掖著的個人隱私了，她們玩電腦手機可能比我溜，當你叫他一起去什么活動時她可能不大愿意去而想有自己的時間和空間了。有時你驚訝她什么都知道些，有時你又怪她就是不懂事。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。
這個階段我個人覺得非常重要，這是她從依附走向獨立的過程，她會思考，她會叛逆，她會迷茫。她的這些變化我會理解，我也會默默關注，在必要時給予指導、監(jiān)控。并努力用我自己的行為影響她的思想，比如樂觀、寬容。不是有句話說希望孩子成為一個什么樣的人，那你首先做一個什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗來看，成功的孩子未必來自成功的家庭，但有問題的孩子一定有家庭問題。當然，在女兒面前我是爸爸，在工作中我要是個負責的老師，生活中我還是丈夫、兒子等等各種角色，我也會有我自己的生活問題。但我想每一個希望孩子幸福的爸爸都會把孩子的事情放在首位的。在我看來，對于教育孩子，家長的作用比老師更大。
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
另外，我想對同學們說：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負老師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。
以上不當之處，敬請各位老師和家長批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝東關小學的明天更加輝煌，謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家下午好！
非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。再有一個月左右，孩子們就要告別母校，走向中學，告別童年，成為少年了。作為家長和老師，我們應該清醒地認識這僅剩的一個月對孩子成長的重要性?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，為了讓孩子的小學生活畫上圓滿的句號，學校特地召開了這次家長會，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
一、匯報本班數(shù)學學習情況。
本班學生在數(shù)學學習方面優(yōu)秀的同學不是很多，每次測試達到優(yōu)秀的只能在10人左右，有些學生成績很不穩(wěn)定，題目稍微一難、或因為粗心等原因就考不滿九十分。大部分女生的學習態(tài)度都很端正，按時完成老師布置的作業(yè)，但是有幾個男生學習很不自覺，經(jīng)常出現(xiàn)拖拉作業(yè)、少做作業(yè)、甚至不做作業(yè)現(xiàn)象，學習成績退步很大。希望這幾個同學的家長能對孩子多督促多教育。上課回答問題方面，比較積極的是姚曉雯、陳奕開，還有一些同學總是默默無聞地坐在教室里，有個別學生還走神、做小動作，沒有主動參與到數(shù)學學習中來，因此數(shù)學上進步也不大。
二、怎樣做好數(shù)學總復習。
1、現(xiàn)在我們的數(shù)學已經(jīng)進入全面復習階段，數(shù)學的復習思路是這樣的：先進行分類復習：包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率，每一大類復習結束，我們將進行這一部分內容的測試，全部復習完后進行綜合測試。現(xiàn)在我們剛復習完的是數(shù)與代數(shù)這一部分，并進行了數(shù)與代數(shù)的測試。
2、復習階段每個同學都發(fā)到一份整理好的復習資料，你可以每天抽點時間讓孩子讀一讀、記一記、背一背，因為學校里是沒有數(shù)學早讀課的。有時候你也可以抽背一下了解孩子讀的情況。遇到不會做的題目，也可以把復習資料拿出來查一下。
3、每次的數(shù)學試卷訂正，填空題、判斷題錯的，我都要求學生寫出完整的解題過程，因為個別學生有抄襲作業(yè)想象，讓他把過程寫出來，可以讓老師了解他是否真正弄懂。有的時候學校里來不及訂正需帶回家訂正的，你也要提醒孩子寫出過程。
4、數(shù)學復習最重要的是查漏補缺。在教室里，我要面對37個學生，集體講評較多，個人輔導時間相對較少。由于每個學生對知識的掌握情況是不一樣的，因此，學生訂正完的試卷我會發(fā)下來，請你幫孩子買一個文件夾或文件袋，把這些試卷整理起來，針對錯的類型每天復習幾分鐘，可以的話你也可以出幾道讓孩子做做，幫助孩子查漏補缺，一類類過關，相信一定會有收獲的。
5、復習階段，練習和測試肯定會變多，為了提高復習效果，也為了更好地適應中學的學習生活，這就對學生的作業(yè)提出了更高的要求：靜下心來寫作業(yè)，速度要快，正確率要高。如果您的孩子作業(yè)還是拖拖拉拉，這說明學習態(tài)度是不端正的，對知識的掌握也是很不熟練的，需要您更多的關注孩子的學習情況，采取適當?shù)拇胧椭⒆印?BR> 三、怎樣考試。
每次考試，我給學生提出的要求都是“認真審題、細心答題、反復檢查”。關于認真審題，上次的家長會我曾經(jīng)經(jīng)跟大家講過了，題目的要求、關鍵詞語可以圈一圈、劃一劃、單位名稱需要注意的也要圈出來。上次測試有好幾個學生解決問題中“列方程解下列應用題”沒看到一下子錯了3道扣了15分。計算題是最不應該錯的，所以平時就要養(yǎng)成細心計算的習慣。反復檢查這一點，我們班的同學做的不是很好，需要改進?？荚囍羞€有可能遇到難題，可以暫時先放一放，做完容易的再來思考難的。
四、給家長的建議。
1、幫孩子備齊學習用品，包括豎式計算本（大練習或裝訂好的白紙都可以）、直尺、三角尺、量角器、圓規(guī)。與學習無關的東西不要帶到學校來，計算器也不要帶來。
2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教育他要認真使用草稿本，字跡要端正，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。
3、平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，你的孩子在小學的學習還有1個多月的時間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇九
尊敬的各位學生家長：
大家新年好！在這春雨連綿，乍暖還寒的日子里，大家能夠到學校來參加南皋小學新學期的家長會，我感到一百分的高興，同時也為你們的子女感到欣慰、驕傲、自豪。因為你們都正確認識到教育子女成才的重要意義，你們都望子成龍，望女成鳳。宋朝學者頤曾說過：人生至樂，無如讀書；到要，無如教子。意思是說：人生最大的快樂莫過于讀書，最重要的事情，莫過于教育好子女。學習改變生活，知識改變命運。將來你的子女通過發(fā)奮學習長大成才后，如果你這個家庭現(xiàn)在還窮，將來就會富裕越來；如果現(xiàn)在已經(jīng)富裕了，富裕才會長久。這樣也才能確保你安度晚年，子女就是你這個家庭未來的頂梁柱。中國還有一句非常有名的話：子不教，父之過；教不嚴，師之惰。這些都說明家庭教育和學校教育對我們培養(yǎng)祖國未來接班人的.重要作用。接下來我講一下當前我們農村學校孩子思想和行為習慣存在的一些普遍性問題。
一、不少學生的性格極端，缺少感恩之心。
隨著我國目前農村勞動力向城市的大量轉移，農村集中辦學，義務教育階段都實行寄宿制，農村兒童在心理上存在很多的問題。據(jù)相關調查顯示，在農村留守兒童中，有21.79%的兒童性格內向，不愿意與他人交流、自閉，經(jīng)常處在無助柔弱的狀態(tài)下；16.72%的農村留守兒童的性格過于外向，具體表現(xiàn)是：多動、言行不恰當、過分強調自我、任性、時常逃學，回家不做家庭作業(yè)，不愿做家務事等等，甚至還有的辱罵同學，打架等，思想素質較差。由于留守兒童長期沒有得到父母的陪伴與呵護，對父母的情感大多淡漠。主要表現(xiàn)在：見到父母不打招呼，不愿與父母交流，只想父母給錢花，不愿聽父母的教導，甚至父母打電話不愿接聽。所以建議各位在外打工的學生家長要經(jīng)常給子女打電話，了解孩子在家、在學校的表現(xiàn)情況，比如老師是不是布置作業(yè)，考試成績進步了沒有，下次爭取得多少分，得多少名，多鼓勵，多關心，讓孩子感受到父母的關愛，教導孩子在家要聽爺爺奶奶的話，多幫爺爺奶奶的做一些家務事，多談談父母在外打工的辛苦，經(jīng)常在外奔波，這般辛苦都是為子孩子……讓孩子了解父母的不容易，懂得感恩，分清事非，養(yǎng)成良好的習慣，同時也增進父母與子女之間的感情。
二、絕大數(shù)學生沉迷手機游戲，放松學習，荒廢了學業(yè)?，F(xiàn)在很多家庭收入都高了，給孩子買了智能手機，或者把自己的手機讓給孩子玩，但是卻沒有管教好子女怎樣用好手機，甚至放任孩子玩手機游戲。開學前我們老師走訪一些村寨學生家庭，發(fā)現(xiàn)不少學生都是在玩手機，甚至幾個學生聚集在一起玩游戲比賽。這些現(xiàn)象導致學生在學校不聽老師管教，偷玩手機，不愛學習；在家玩手機不做家務事，不做家庭作業(yè)，甚至不按時吃飯，不按時起床，真是“爺爺奶奶不敢管，爸爸媽媽管不動”。學生貪玩，厭學，懶惰的性格，對學生的身心健康造成了很大的影響，荒廢了孩子的學業(yè)。教育部組織中小學校開展一次全面排查發(fā)現(xiàn)：涉及中小學生的網(wǎng)絡違法違規(guī)行為，以及宣揚賭博、暴力、色情等現(xiàn)象非常嚴重。于是，教育部辦公廳發(fā)出《關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》要求：嚴格規(guī)范學校日常管理。重點加強農村學校、寄宿制學校的管理工作，預防學生沉迷網(wǎng)絡，規(guī)范學生使用手機。推動家長履行監(jiān)護職責。要求學校要通過開展家訪、召開家長會等多種方式，一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責，家長要加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，引導孩子綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡游戲沉迷和不當消費行為，教育和管理好子女科學合理的使用手機。所以，學校建義家長不讓學生把智能手機帶到學校，只能帶僅僅能夠通話的老年手機或電話手表，在家嚴格控制學生使用手機。
三、很多學生貪吃零食，亂扔垃圾。
大部份學生嘴饞，貪吃零食，但是大部分零食對學生身體的健康成長沒有益處，反而害處多多，中國的食品安全隱患是一個不爭的事實，出了大事故才來管。但是很多食品的毒害等到孩子長大后才表現(xiàn)出來。例如：孩子零食吃多了，營養(yǎng)不良，長大了引起肥胖癥，心腦血管病，甚至有的影響到了生育能力等等。學生吃零食后隨手扔垃圾，是我們南皋小學學生比較嚴重的不良行為，令我們南皋小學的老師們十分頭痛，更讓南皋鄉(xiāng)黨委政府不滿意。其實，我們學校的領導和老師們都已經(jīng)下了不少的功夫教育和管理了，但是效果還是不好，希望各位家長，各村的領導一起來管教，同時也做好示范，共同言傳身教。遠離垃圾食品，不隨手扔垃圾，共同做好環(huán)境衛(wèi)生。
四、各位家長還要注意對子女做以下方面的教育：
1、教育子女學會感恩，珍惜父母的血汗錢，愛惜國家給予的營養(yǎng)餐，寄宿生活補助的糧食。
2、教育子女熱愛勞動，在家積極做家務事，在學校積極參加義務勞動。
3、不亂花錢，節(jié)約用錢，零花錢先用在購買學習用品，生活必需品，不買垃圾食品，少買玩具。
4、教育子女學會與同學友好相處，互諒互讓，不以大欺小，以多欺少，不打架，不強迫弱小同學要錢。
5、每個星期孩子回家都要教育提醒做好交通安全，防火安全，預防受到壞人的欺騙和傷害等。我丹寨縣營運面包車遭到手續(xù)不齊全的自用五菱宏光車違章撞，導致13人重傷。結果是違章自用違章駕駛，沒有得到。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十
大家好！我是六（三）班xx的家長。很高興今天能站在這里和大家一起討論孩子的教育問題。
六（三）班的孩子們是幸運的。因為他們遇到了兩位認真負責的李老師。孩子們眼中的（數(shù)學）李老師是嚴厲的，（語文）李老師是和藹可親的。在我們家長看來，這也是很好的搭配。小學的這幾年，老師對孩子的成長付出了很多。在此感謝老師對孩子的關愛與照顧！感謝老師給予孩子無私的幫助！感謝老師的辛苦教育與付出。
在對待孩子的事情上，我只簡單的說兩方面：
陪伴不僅僅是和孩子呆在一起，更是一種心靈上的相互慰藉。它會讓孩子們的內心充滿溫暖和能量，也能讓他們健康快樂的成長。記得孩子還在上幼兒園的時候，有一次，我去接孩子，天空下著小雨，我一邊在樹下避雨，一邊等孩子出來。這時一個小小的身影在教學樓門口一閃一閃，一直抬頭看著大門口的方向，等待自己媽媽的出現(xiàn)。他看著一個個家長進來，始終沒有看到自己的媽媽，我看到了小男孩變紅的眼睛，老師也在不停的安慰：不要著急，可能路上堵車，媽媽一會就來。我那時真想過去抱抱他，也許是當了母親，感覺自己的心更加柔軟了。所以從那時起，我每次接孩子都會加快速度，為的是孩子在出門抬頭的一瞬間能看到我。也許有人說，生活很苦，把孩子放在家里是迫不得已，當然做父母也不是一件輕松的事情，沒有捷徑可走。我們能做的就是盡量陪伴孩子，和孩子一起成長。因為親自撫養(yǎng)孩子的快樂和滿足，是任何工作比不了的，更重要的是這種愛能溫暖孩子的一生。
父母不僅要用牛奶和面包將孩子養(yǎng)大，在他們成長的路上，會經(jīng)歷很多困難與挫折，所以在這個過程中，我們要做的就是幫扶。孩子畢竟是孩子，好動，貪玩，做事沒長性等等，所以孩子需要我們的督促與扶助。我們今天的扶是為了將來的不扶或者少扶，否則問題會越積越多，差距也越來越大，孩子將苦不堪言。我們都知道孩子的學習是艱辛的，這時一個爬坡過程，一旦上路了，這對孩子，家長，老師而言都是一件幸事。當然在這個過程中，我們做家長的要竭盡全力引導與幫助。
第一、要和孩子多溝通，傾聽孩子的聲音，掌握孩子的動向，一定要用耐心，用愛心，用開心。孩子對的方面就堅持，錯誤的就加以糾正。比如孩子想不穿校服，我不會同意。孩子已經(jīng)有了愛美的心思，我們必須正確引導，告訴孩子你是家長和老師眼里懂事的孩子，這是學校制度，作為學生必須遵守。
第二、不要橫向比，要縱向比。不用總是拿別人的孩子來和自己的孩子比，因為每個孩子的基礎不一樣，接受新事物的能力也不一樣，所以我們要正確對待自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，給與鼓勵，加以表揚，增強孩子的自信心。
第三、我們做父母的對待自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿愛，同時我們父母也是孩子們學習的榜樣，因為身教重于言傳。
希望我們所有的家長朋友們都要認真對待自己的孩子，和老師勤溝通，多聯(lián)系，讓我們的孩子茁壯健康的.成長，謝謝大家。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十一
尊敬的xx各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉眼，自己的子女已是小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們你們孩子的老師更希望自己的學生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一類同學學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學生很少，不超過10人。第二類學生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學生占絕大多數(shù)。第三類學生是學習習慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風建設和良好學風的形成。這類學生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認為這是一種及不負責任的做法。
由于面對的是明年的升學，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學完后也進行一次單元檢測。開學這兩個多月，我們進行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學生的競爭意識都要設立光榮榜，并讓學生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標，后面貼的就是學生期中考試后寫的各自的目標。為了讓學生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進行宣誓，對學生進行惜時教育。每天下午還進行跑操，目的有兩個，一是鍛煉身體，二是增強集體榮譽感，培養(yǎng)雷厲風行的作風。
那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗。
變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學習的大忌。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，
有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。
4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧！謝謝大家。家長會結束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯總。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是xxx的家長。今天來參加孩子的家長會，十分高興！首先，我十分感謝所有老師，真因為他們的諄諄教誨，無私奉獻，才有我孩子的點滴進步。我發(fā)自內心的話是：老師，謝謝你們！談到孩子的家庭教育，在座的各位家長都有自己的管理經(jīng)驗，各人都有自己的方法，希望我們敞開心扉，共同探討教育孩子的方法。我就談談自己的一些做法，和家長老師們交流：
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是小學階段知識的綜合提升階段，學生需要系統(tǒng)地回顧學過的內容，需要學生加強課堂教學中加強紀律觀念，自覺地聽從老師的教誨。一定要加強學生對老師的敬畏感，使學生對老師的信任得到增強，回家后經(jīng)常問問孩子自己對在課堂上的表現(xiàn)是否滿意，是否沒有聽從老師的紀律要求。六年級的老師都是小學階段教學能力最強，威信最高的老師擔任，在家一定要教育孩子，喜歡自己的老師，喜歡老師教的學科。
孩子做作業(yè)時我跟她媽一般都不看電視，玩電腦。還孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。對于她的作業(yè)，我鼓勵她獨立去完成，在自己有時間時，幫助孩子檢查家庭作業(yè)對錯。讓她知道學習是自己的事，不能總依靠家長，自己作業(yè)自己完成，自己對自己的行為負責！
我比較注重孩子的閱讀，讓她在閱讀開闊眼界，增長知識，在閱讀中成長。每天都要她看半個小時的書，定期推薦一些書讓她看，如《老人與?！贰锻辍返?！多鼓勵孩子參加自己喜歡的體育鍛煉項目，增強體質，我們的孩子最喜歡跳皮筋、踢毽子、跳繩活動。
每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天？？所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，請允許我向老師道一聲：你們辛苦了！祝各位老師、各位家長，身體健康，工作順利，合家歡樂！
謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十三
各位家長：
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢！
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。
17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。
19、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了。
20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。
聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代教育家陶行知學生，正是他積極倡導“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔?！?BR> 中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性，忽視個性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。
還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
但是，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：
（1）常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
（2）常指責孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”家長甲傳達的是關心和愛護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學習的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預言會造成傷害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，孩子必然會產生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”，即將外在動機轉化為內在動機，充分調動孩子的學習積極性。而不恰當?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。
（4）在生活、學習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。
（5）有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
說謊有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環(huán)。
懦弱如果孩子經(jīng)常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。
孤獨經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學們一起玩，性格上也顯得孤獨。
固執(zhí)有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學來與家長對抗，變得越來越固執(zhí)。
有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。
其次，有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關系融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質量高，充滿安全、幸福的感覺。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是張嬈同學的家長，首先請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！
對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的精力放到了自己的工作上，回到家總想多休息一會，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。
下面我就對我孩子的教育談幾點心得體會。
良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。好的習慣可以讓孩子受用終生，好多家長會經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。
在學習上，孩子每天放學回家必須養(yǎng)成先完成作業(yè)，在干其他的事的習慣；在完成作業(yè)的時候必須保質保量地完成，家長再忙也要為孩子把好關，每天的作業(yè)不能讓他蒙混過關，英語讀兩遍就得讀兩遍，不要讀一遍覺得讀熟了就可以了。家長一定要為作業(yè)本上簽的字負責；再就是養(yǎng)成預習的好習慣，預習一定要落到實處，我記得孩子完成的最多的預習作業(yè)就是語文的預習作業(yè)，預習到位了，必然上課的時候就事半功倍。
在生活上，孩子看電視，上網(wǎng)的時間也一定要有規(guī)律，比如我家孩子一到星期五不看電視，上網(wǎng)是學習需要的時候才上，比如查預習資料等，我們家長一定要嚴格控制孩子看電視和上網(wǎng)的'時間，否則他學習的時間和精力都會減少。物質上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不能亂花錢，始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的好習慣。
孩子學習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。避免孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。
多理解，多表揚，讓他愿意和你傾訴，這樣你才可以有機會適時地引導，讓孩子少走彎路。
興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都xx于興趣。只有孩子自己有了學習的動力了，他就一定能學好，否則被動的學，孩子是不會達到家長預期的目標的。
最后，祝各位老師和全體家長們身體健康！工作順利！
謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十五
各位家長：
大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長學校課程學習，首先我向你們表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
學生基本情況介紹：
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：學習認真扎實的，表現(xiàn)突出的學生有這些：張麗梅、郝琳琳、張敏、張鳳鴿、郝花、張曉盟、朱峰、李明慧、張俊杰、馬春城、馬玉芳、郝曉婷、郝夢瑤、郝俊忠。我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
第二類學生，他們努力學習，比較剛才那些學生暫時稍微落后了一點，分別是：郝其凱、郝喜鵬、張秀琳、郝云霞、郝其浩、郝玉清、馬文靖、馬香美、張鵬遠、郝香云。這些學生就是所謂的可上可下的學生，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子們的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，在學習上看是比較一般的孩子，蘇睿、孟凡鑫、張偉春、張子虎、馬永政、馬永燈、單連勇、郝德鑫、郝其鵬、郝萌萌。我覺得這些孩子主要是以前的基礎差，現(xiàn)在很努力的跟隨著學習。再就是有的學生學習上不認真，有了退步。面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。
第四類是課堂上回答問題積極的同學有：張麗梅、郝其浩、郝花、郝琳琳、馬春城、張鳳鴿、郝俊忠等，這些同學上課聽講認真，思考問題全面。
第五類學生：課堂上常常違反紀律，表現(xiàn)在上課搞小動作，課堂上說小話，影響其他同學聽課，這部分學生有：郝其浩、蘇睿、張偉春、馬永燈、郝其鵬、郝其凱、郝玉清、郝云霞、孟凡鑫、張子虎等等。
第六類是作業(yè)不認真或者經(jīng)常不完成作業(yè)的學生：張偉春、張鵬遠、郝俊忠、孟凡鑫、郝萌萌、郝其鵬。
第七類是關于學生書寫認真程度，寫字好的學生有張麗梅、張曉盟、李明慧、馬香美、郝夢瑤、郝琳琳、張敏；書寫不認真的學生有：張鵬遠、單連勇、郝德鑫、張偉春等，在寫作業(yè)時，家長要及時督促檢查。
實踐證明，孩子到了中高年級學習成績落伍，主要原因就是他們不會學習、不會掌握知識。我讓孩子們每次練習之后，甚至每次作業(yè)之后都要好好總結一下自己的得失，趕緊采取措施補救，在每一次的作業(yè)本上都得寫上“認真仔細”“書寫認真”等激勵性評語，當然寫得不好的也給他們指出來，以此來督促他們作業(yè)時能更投入，更認真。我們知道，良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，一個能夠在閱讀的同時進行思考的學生，能夠更迅速、更順利地完成任何作業(yè)。在家里的時候，我建議大家也要引導孩子做到這些，抽空和孩子一起看看書，看同一本書，然后進行互動交流，這樣不僅有助于提高孩子的文學素養(yǎng)，更能增進你們跟孩子之間的感情，不至于產生明顯的“代溝”狀態(tài)，孩子們也更愿意跟你們交朋友，說出他們的心里話。
我要講的另一點就是孩子的偏科問題。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象，如果沒有或者只是輕微的，你不要說出來，因為你一旦講出來，也許有時候會形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力。但是你的心里要清楚，有時可以看似無意識地跟他講講不太感興趣的學科，讓他從獲得成功的過程中獲得持久的力量?；蛘吆⒆釉谶@一門學科取得點滴進步的時候，要給予肯定。要知道，你們的鼓勵也是孩子們前進的永恒動力呀，所以千萬別吝嗇你的鼓勵。更要讓孩子學會自己教育自己，幫助他們樹立信心，并且督促他們持之以恒地做下去。逐漸他會明白，堅持是最好的學習方法。但是當孩子的偏科很明顯的時候，就要去分析他的原因了，是天生的愛好，還是遇到了學習困難，還是因為懶惰的原因，然后配合老師一起幫助他重新找回自信，讓自己發(fā)展全面一些。
還有就是家庭作業(yè)的問題。作為一名老師，每天都在為學生的作業(yè)發(fā)愁，很多同學在作業(yè)中不認真或者干脆不完成，每天早上檢查時難免都會遇到這樣的情況。建議家長在家督促一下孩子，好孩子不用家長費心，自己就能完成的很好，但是有個別學生自覺性和主動性不強，這就要求家長提醒、監(jiān)督、檢查。當你的孩子有拖拉習慣的時候，你就應該早點提醒他，不要給他這樣的機會。作業(yè)時，要多過問一下，是否用心完成了。然后驗證一下作業(yè)的質量，我想你們要求嚴格了，孩子們也就沒有什么空子可鉆，也就會乖乖地完成作業(yè)了，慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示，不知不覺中你就更省心了。不斷要求孩子向上，再向上，其實這樣陽光一般的心理是很重要的。
這么多年來，各位家長在孩子身上付出了很多，也寄予了很大的期望，這從對孩子的調查，跟家長的接觸中可以感到。發(fā)展到六年級，孩子的差異越來越明顯。不僅表現(xiàn)在學習成績上，也表現(xiàn)在行為習慣，道德修養(yǎng)上，為什么會有這樣的差距？作為一名教師，我在不斷反思。
我覺得，首先，我們家長沒有更多地關注孩子，和引導孩子，忽略了孩子更需要什么？
其次，非常關注孩子，但是引導不當，好心干壞事。比如，當孩子抱怨的時候，你怎么做？（舉例，可能有的孩子會抱怨，作業(yè)多，有的家長會一聲不吭，有的說：“快點做?！蔽覀兪遣皇窃搹牧硪粋€角度去勸說孩子，調整他的學習心態(tài)，培養(yǎng)勤奮、塌實的、樂觀、向上。）
那么，怎么引導孩子，幫助孩子糾正不良的習慣和品行呢？這也不僅僅是六年級要關注的話題，更是影響到孩子以后學習的問題！
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其實孩子之間的智力因素有差異，但是差異不會很大，關鍵是小時候習慣的養(yǎng)成和家庭教育有關。
對于一個國家來說，孩子教育得好與壞，會影響整個民族的前途；對于一個家庭而言，孩子教育得好與壞，將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關心的話題?！督逃龝r報》刊登了一則消息，標題是《半數(shù)學生不喜歡家長》文章寫道：“日前，某市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調查。調查的結果發(fā)現(xiàn)：54。5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。孩子不喜歡家長的原因是：接受不了家長的教育方式：如打罵、體罰、嘮叨等等，這些已經(jīng)不符合當今學生心理的發(fā)展。
那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、早退；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與變相賭博；觀看、收聽不良內容的音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。因此對以上10種不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。
前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個農村小學五年級學生，短期內連續(xù)有6次喝農藥自殺，原因之一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網(wǎng)絡游戲的影響。在網(wǎng)絡游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。
所以希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象，在家上網(wǎng)時也要關注，看看孩子在網(wǎng)上干什么？在qq上和什么人接觸、交流，更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校地表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。
有人說城市里的孩子往往讀書會很好，其實城市里的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當家長往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。
良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等，這些都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找老師，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。家長和教師進行的交流，會直接影響孩子的學習積極性。
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于買玩具、買零食、上網(wǎng)、打游戲等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
教育孩子是一門學問，孩子是有著復雜心理的人，每個孩子的特點都不相同，教育孩子沒有公式可套，現(xiàn)在，我們要的思考是，我們的孩子身上存在的問題，我們怎樣引導，教育，讓孩子有新的變化，真正獲得學習和做人的豐收。真心的希望能得到各位家長更多的支持和配合，只有學校教育和家庭教育雙管齊下，才能更有效。有的家長可能有點自暴自棄；我的孩子就這個樣子了，我也沒有辦法了。千萬不要，你應該是孩子最堅強的后盾，你放棄了，孩子也會放棄，你們現(xiàn)在痛苦，以后會一直痛苦。有一句話是哦這樣說的，只要你想做，哪一天都來得及。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。家長有什么意見隨時歡迎提出來，如果不好意思說，也可以會后寫在小紙條讓孩子捎給我，再次謝謝大家！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
大家好！
很高興各位家長都準時的來參加我們的家長會，也是各位家長對自己孩子們的關心，來一起探討教育的問題，在這里我也是特別的高興，畢竟半個學期過去了，家長們也是比較關心孩子們的成績情況如何，孩子們在校的情況如何。
成績方面，我們班的成績在整個年級處于中上的水平，有成績特別優(yōu)秀的，也有成績比較糟糕的，不過整體來說，孩子們都是比較追求上進，努力學習的，即使一些成績不太好的孩子，在平時的紀律方面也是認真的遵守，上課也會聽講，課后的作業(yè)也是會完成，每個孩子對待學習方面，都是比較積極的去面對，不會說不學習，或者不做作業(yè)的情況發(fā)生，成績雖然代表了他們目前的水平，不過也只是局部的反應了他們學習的一個情況，每個孩子的理解能力，接受能力都是不一樣的，所以才有成績的差別。所以也是希望家長們能接受孩子們目前的'成績，同時不要給他們太大的一個壓力，而且只要學習態(tài)度是端正的，自然成績也是會有進步的。
在這里也想給家長們一些建議，對待我們的孩子需要有耐心一些，就像成績一樣，不是一下子就提高上去的，我想我們大家都有學習的經(jīng)歷，很多事情，剛開始做的時候都是不熟練的，只有做得多了，做得久了，才會慢慢變好，有些人學得快，有些人學得慢，這個都是正常的，我們的孩子同樣如此，只要一直是學習的，那么我們家長更是要有耐心，同時要給予他們一定的鼓勵。多給他們贊揚，讓他們學習的自信心增加，這樣反而會讓他們更加主動，更加積極的學習。
對待孩子我們也要做一個榜樣，給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，像在家里，我們家長如果在看電視，玩手機，而想孩子認真學習，其實是比較難的，即使不是在一個房間里面，我們家長其實更建議多看書，多陪孩子做作業(yè)，或者和孩子一起學習，這樣的話，孩子看到你們的關心，你們的這種狀態(tài)，也是會把心思花在學習上面的，而不是覺得你們能玩，他也能玩。那樣的話，學習的狀態(tài)沒有，也就會導致對學習不主動。
最后，我也希望我們的孩子們在今后的學習中繼續(xù)的發(fā)揚主動的精神，家長們做好榜樣，那么我們的孩子一定會在以后的學習中有進步，有更大的發(fā)展空間。
謝謝！
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十七
各位家長：
你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。六年級上學期已經(jīng)結束。在這一學期與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長，成人，成才。對此我感到開心。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及相關教育問題。
1.學生的穩(wěn)定性。
有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚。
陳新月、王兆輝、李松元幾位同學。他們一直認真完成他們的各項任務，，積極參加學校的各項活動，并且成績一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定。不論課內還是課外，全面發(fā)展。通過我對他們的觀察總結幾點：
(1)不張揚，態(tài)度認真。
(2)做事有條理，比如寫數(shù)學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細。
(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，他都會抬起頭，認真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的。
(4)他們的復習有計劃，重點突出。我在這里舉這幾個例子，也要引起家長關注孩子的學習穩(wěn)定性，只有做到了這一點，才能真正成為學習優(yōu)秀的學生。
2.個別學生的偏科現(xiàn)象較為嚴重。
考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的`問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現(xiàn)象。對于這個問題，學生，老師，家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是閱讀，也可能是作文，有的可能詞匯量較小，有的同學數(shù)學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學生，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補差補缺，讓自己更優(yōu)秀。
3.一切皆有可能。
這次考試有的同學進步很大，就拿我班的陳佳欣、陳自敏、周瑤、陳小雄來說，就有很大的進步，雖然還是有不盡人意之處，但已經(jīng)有很大進步，而語文和數(shù)學也有所進步，相對他們自己而言，這就是成功，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學，都能達到自己的高度，在這希望家長多正面鼓勵孩子，只要付出，就有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!
1.德育問題。
現(xiàn)在的教育目標首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放松。一直在，展開一系列的活動來教育孩子：主題大會，觀看感恩、勵志注重儀表等視頻，進行自我反省等一系列活動，還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明，講臟痞話，破壞公物嚴重，受現(xiàn)在網(wǎng)絡和電影的影響，語言古怪，服裝奇異，發(fā)型古怪等，當然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴重，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學習。(2)可能是家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。教育首先是個社會問題，其次才是家庭問題。但對于孩子們來說，首先面對的是家長，所以父母是孩子的'第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點已經(jīng)無可厚非了。
2.習慣問題。
現(xiàn)在的學生條件好，當然有他們自己的想法。但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任。社會上也會存在許多問題。許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養(yǎng)不夠。而習慣問題會極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習慣，(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)，(3)忘記寫名字，(4)學習習慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長忽視這些細節(jié)，容易忽視家庭教育和小學教育，而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機。但現(xiàn)在到了小學即將畢業(yè)階段，我們仍然要培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，每年都有孩子在中考，高考因為一些習慣而讓自己后悔一輩子的事例，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。
3.孩子自我要求不高，自尊心不強。
現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長、老師與孩子相處的時間最長，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長，其次是老師。說明我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個表情，一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，，我們的無所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上填加更多的障礙。所以我們對自己要求要高，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競爭意識。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學六年級期中家長會家長發(fā)言稿篇十八
各位家長：
大家好！
今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數(shù)同學能自覺的學習，但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、愛罵人、愛打架；有人有什么事愛悶在心里，整天沒精打采，沒一點學習的激情……品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心，走神，老師講的沒弄懂也從來不問；
3、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。
4、沒有學好的打算，沒有樹立正確的榮辱觀，考差了也覺得無所謂。
另外，還有一個非常不好的現(xiàn)象：就是一到星期天，有些學生的作業(yè)質量特別差，還有個別學生作業(yè)都不做完，而是星期一到學校來補。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯?，這些孩子星期天在家缺少家長的管理，把學習拋到腦后了。所以，對于指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣就顯得猶為重要了。
下面我就結合我語文方面，對學生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分86.5分，最低分30分，平均分52.1分，這一成績我感到很不滿意，有很多同學連題目都沒有審清楚，就亂做一氣，那么考得分數(shù)也就是很不理想了。我要和這些同學一起找找存在的原因，加以改正。
同學們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。希望每一名同學都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。
學習成績優(yōu)秀的： 等。
上課積極發(fā)言的有： 等。
但是這個班基礎之差也是令人難以想象的……
我希望家長要努力做到以下幾點：
升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P愛??！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)吧。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
另外，我還要向家長們介紹我們六年級的科任老師：
數(shù)學老師是我們毛中來支教的許志軍老師，許老師曾經(jīng)是原魯?shù)晷W的教導主任，長期的數(shù)學把關老師，毛李中學火箭班的班主任，初中數(shù)學也是把關教師，教學能力是來用置疑的。英語老師也是毛李中學來支教的宋宏貴校長，多年的初中英語教學，長期擔任毛李中學實驗班把關老師的重任，今年所帶班級統(tǒng)考成績居全縣第二名，大家可以想象宋校長的教學實力有多強?？茖W老師是朱舉青老師也是一位多年戰(zhàn)斗在教學一線的教學老手，很多家長或許都認識，對基礎科學知識的理解和運用相信每個家長都已經(jīng)領略過了。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。