總結是一種對過去經歷進行回顧、總結和總結的方法。編寫總結時，可以使用一些舉例或實際案例來支撐我們的觀點和結論，使總結更具有說服力和可信度。閱讀優(yōu)秀的總結范文，可以讓我們更好地了解總結的結構和表達方式。
單片機學習總結篇一
我從大二起，就去實驗室去學習。在那里與老師和一些電子設計愛好者的交流中，我學到了更多的專業(yè)知識。我從此走上了學習嵌入式的道路。這豐富了我的大學生活，是我在大學的最大收獲。
我是從學習單片機開始我的嵌入式學習的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數(shù)書寫的大同小異。書里面講解的單片機的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。我都不明白改怎樣學習它了。慢慢的我悟出了一個道理：電子的學習實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學習板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時間里，我的單片機有了很大的提高。那些難懂的寄存器透過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，此刻回頭看去，原先它還是很簡單的。
用哪種編程語言最適合我們。
我看過的單片機的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。它是一種基于機器硬件的低級語言，對于我們這些只學習過c語言的人來說，十分難懂。我認為剛開始學習單片機沒有必要必須要從學習匯編編程開始。我學習單片機就是用c語言編程的，我并不會匯編語言，也沒有妨礙我把單片機學好。
很多人說，學單片機最好先學匯編語言，以我的經驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用c語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，進步速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內部結構而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程后，自然一步步就掌握其內部結構了。
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟件編程必不可少。但是熟悉硬件對于學好單片機的也是十分重要的。如何學習好硬件，動手實踐是必不可少的。我們能夠透過自己動手做一個自己的電子制作，透過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。這樣我們就能夠多一些了解芯片的結構。我相信，你完成了一個屬于自己的電子制作，你的單片機水平就會有一個質的提高。
這就是我學習單片機的心得體會，期望給單片機的愛好者學好單片機有所幫忙。
單片機學習總結篇二
優(yōu)秀作文推薦：《單片機》這門課程我已經學了一個學期了，在這一個學期的學習過程中，我一開始不怎么懂得編程，但慢慢的我現(xiàn)在已經不僅會讀程序還會寫程序了。真為自己一個學期來努力學到的單片機知識只是而感到高興。
怎么學單片機？也?？吹接腥苏f學了好幾個月可就是沒有什么進展。當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經歷和方法。
我覺得學習單片機首先要懂得c語言，因為單片機大多說都是靠程序來實現(xiàn)的，如果看不懂程序或則不懂的編程是很難學會單片機的。學習單片機首先要明白一個程序是怎么走的，要完全懂得程序每一個步驟的意思。其次要懂得每一條指令的意思，不能盲目地去靠背指令，這是記得不牢靠的，最主要的還是靠了解。學習單片機最主要的對89c51芯片內部結構有全方面的，只要了解了89c51才能知道單片機實現(xiàn)什么樣的功能和作用，才能對單片機有更深一步的了解。通過一個學期《單片機》這門課程的學習，我也從中有了不少心得和體會想和大家分享一下。
萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，不要說單片機的程序全是英文，自己看不懂。遇到困難要一件件攻克，不懂指令就要勤奮看書，不懂程序就先學它，這方面網上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少。然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，什么都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果?？疵靼琢酥螅鸵约簩懸淮?，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距。當你自己能寫出來的.時候，說明你就真的懂了。
必須學會掌握調試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。這就需要學習調試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關寄存器內容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。
我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以。要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人。所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經不是什么問題了。
開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
看別人的程序，學習人家的思路。這個在學習初期是很有用，通過看別人的程序，特別是老師寫出的具有一定水平的程序，可以使自己編程水平得到迅速的提高。同時，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的程序，從中得到進步。但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學會了，這樣做只會使你退步。
嘗試編寫一下綜合應用的程序。從流水燈學起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（io讀取）、動態(tài)掃描（io輸出）、中斷等，如何協(xié)調好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學習的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序什么也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調過程。當你有了這個處理協(xié)調能力，你就算是入門了。
著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少程序或者做過什么?！皩W單片機重點在于學習解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機學習單片機之后感悟出來的。真正的能力不是你曾經編寫過多少個可以實現(xiàn)的程序，而應該是：“遇到沒有解決過的問題，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法?！边@個才是能力。
面對一個新程序時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。
有不少人面對一個新程序時，第一步想到的就是網上找別人寫過的程序，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。當你接到一個程序時，應該先自己構思一下整個程序的架構，想想如何來完成。有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教老師或同學，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路。如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
學會提問題。一般來說，學習過程中，你遇上的問題，多數(shù)人也有遇上的，所以如果有什么不懂，你可以去問老師。我覺得學習單片機最主要的要多提問，對于一個自己不是太懂的程序，自己一定要多提問幾遍，這樣不但有利于加深自己的印象還能從中學到不少別人的方法。
經過一個學期我對《單片機》這門課程的學習，不僅讓我懂得了很多程序的編寫，還讓我學到了很多對自己有用的學習方法。總結這個學期來的我自己的學習情況，我覺得自己對編程進步了不少，懂得運用正確的學習方法學習單片機程序，不再去死記硬背指令了。所以我覺得學習要不斷總結學習方法，才能讓自己學習不斷進步。
交通信號燈設計報告。
實驗目的：p1口的使用方法，延時程序的編寫。
實驗要求：在一個十字路口分為東西南北走向，信號等按以下的狀態(tài)順序工作：
（1）初始狀態(tài)0，東西、南北紅燈全亮。延時一定時間；
（2）狀態(tài)1，南北綠燈亮通車，東西紅燈，延時一定時間；
（3）狀態(tài)2，南北綠燈閃爍幾次轉黃燈，東西仍然紅燈，延時一定。
時間；
（4）狀態(tài)3，南北紅燈，東西綠燈通車，延時一定時間；
（5）狀態(tài)4，南北仍然紅燈，東西綠燈閃爍幾次轉黃燈，延時一定。
時間；
（6）循環(huán)至狀態(tài)1，繼續(xù)。
實驗電路和流程框架圖：
（1）硬件電路。
交通燈實訓設備用最小系統(tǒng)板和信號燈組合而成。
2、軟件編程。
若各路口燈亮滅的時間間隔為2s鐘，燈光閃爍時間間隔為0.5s。用軟件延時的方法，晶振頻率12mhz時，一個機器周期為1us。
編寫交通信號燈程序：
編寫主程序，由r7做主程序的計數(shù)器，確定調用延時時間為0.5s，從而獲得交通燈的亮滅時間。
單片機學習總結篇三
剛出生的孩子叫“爸爸”“媽媽”的時候，他甚至不知道“爸爸”“媽媽”是什么意思，更不會理解這些聲音是什么意思，但是我們帶著孩子見到他爸爸就讓他喊“爸爸”，見到媽媽就讓他喊“媽媽”，見到爺爺就喊“爺爺”??慢慢的你會發(fā)現(xiàn)，次數(shù)多了，孩子就知道誰是爸爸，誰是媽媽，誰是爺爺，誰是奶奶了。
大家剛開始接觸單片機的時候，也屬于單片機行業(yè)的新生兒。單片機的樣子，單片機外圍的各種器件，單片機內部的各種結構，單片機使用c語言的編程方法，初學者可能都沒有見過，腦子里全無概念。沒關系，有些概念和方法你不理解也沒有關系，甚至不需要你去理解，你只需要跟著我去鸚鵡學舌式的學習，第一遍學習某一節(jié)課的內容時，對于程序，大家就可以完全跟著抄下來，甚至抄兩三遍，過一段你會發(fā)現(xiàn)，好多東西你也認識了，好多概念你也慢慢的理解清楚了，你也能大概看懂別人的小程序了，切忌覺得自己看會了，而簡單復制粘貼。
2)照葫蘆畫瓢。
很多同學學習的時候喜歡看，看我做的視頻，看我寫的程序，甚至看別人的程序，都能看懂，覺得自己就會了，等到自己寫程序的時候，感覺就是老鼠啃天，不知道從哪里下手了，這是初學者很容易犯的“眼高手低”的毛病，所以第二步的內容就非常重要了。
我的要求是，每一位同學，在學完了當前課的內容，把第一步順利完成以后，然后關掉視頻教程，關掉源代碼，自己通過看電路圖和查找非源代碼的其他任何資料，把當節(jié)課我寫的程序代碼重新默寫出來，邊寫邊多少理解那么一點點，不是純粹的背誦，應該說是背誦加理解的結合體。甚至學過幾節(jié)課以后，可以回頭把前邊曾經這樣實現(xiàn)過的課程，再按照這種方法做一遍。千萬不要認為這一步沒必要，這一步是你能否真正學會單片機的一個關鍵，在學完本教程之前，每一課內容都要這樣做，如果每一個程序你都能夠完美的完成，那么可以說，當節(jié)課的內容，百分之七八十你已經掌握了。
3)他山之石，可以攻玉。
單片機技術的最大特點就是可以通過修改程序來實現(xiàn)不同的功能，因此舉一反三的能力就必不可少了。每一節(jié)課的例程后邊，我一般都會布置幾個作業(yè)，大家盡量去獨立完成這個作業(yè)。在完成這個作業(yè)的過程中，都可以參考我的程序思路，在這個基礎上通過動腦思考去構建你自己的程序框架，最終將程序完成。
在我們工程師實際產品研發(fā)的時候，很多種情況下也是如此。比如一個產品，我們如果從零起步的話，可能會走很多彎路，遭遇很多前人已曾遭遇過的挫折，所以我們通常的做法是尋找購買幾款同類產品，然后先研究他們的各自優(yōu)缺點，學習他們的長處，然后在同類產品基礎上再來設計我們自己的產品，這就是“他山之石，可以攻玉”。
初學者在學習的時候，往往遇到的問題很多，你應該想到，你遇到的問題，可能前輩們早就遇到過了，所以遇到問題后，不要慌張，首先利用谷歌或者百度這些搜索引擎在網上搜一下，要做什么新東西，先去網上找相關資料了解一下，不管是編程還是硬件設計，多多參考別人的東西，只要把別人的東西分析明白了，自己用起來了，也就成為自己的知識了。
4)理論實踐結合，溫故知新。
當大家把所有的課程都按照前邊三步完成后，這個時候不妨再把書打開，再看看書，經過了自己的實戰(zhàn)經歷，再看書的時候，對很多知識點會有一種恍然大悟的感覺。甚至視頻教程、書籍都可以反復看幾遍，可能有的知識點當時學習的時候不明白，過了一段時間，回過頭來再學習的時候，一下就明白了。
單片機學習總結篇四
單片機是一門實用技術，我們學習它已經不是為了應付考試了，我給大家總結了單片機的學習方法是：一個要領，四個步驟。
學習單片機的要領就是：在實踐中成長，indoingwelearn!
學射箭，你得去拉弓，整天只擺造型肯定不行;學游泳，你得下水撲騰，整天在岸上做模仿活動不行;學開車，你得坐車上去開，坐沙發(fā)上肯定學不會。同樣的道理，學單片機，整天盯著單片機書看肯定不行，你也必須得親自動手去練。
沒有不下水就學會游泳成為游泳健將的，沒有不到車上練就能成為賽車手的，這點大家都清楚，可為什么那么多人學單片機的時候，總是只抱著一本書看呢。第一，我們小學中學甚至大學的學習模式都是如此，學什么東西主要都是靠看書，應付書面考試;第二，很多人想實踐卻不太清楚該怎么去實踐。
遇到問題查下書比直接看書的效果要好過百倍。不是不讓大家看書，而是。
單片機學習總結篇五
為了給前一段時間學習pic16f616型單片機的一個總結和方便大家的交流，我寫了這篇關于pic單片機的學習心得，都是在看了手冊和編程調試后用自己的語言組織的，其中有不足或者有疑問的地方希望大家能及時的給予糾正和批評，提出寶貴的意見。
單片機學習總結篇六
一直想寫一個帖子，將自己學習單片機的經歷、經驗和方法總結一下，今天終于動手寫了，呵呵，這是我學習單片機的經驗、心得、方法。希望對大家學習單片機有所幫助。
經常在群、論壇里看到有人問：怎么學單片機？也常看到有人說學了好幾個月可就是沒有什么進展。當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經歷和方法。
的時候，因為制作fm發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學過，不過也快丟荒了了，基本上都忘光了，也算是從頭學起了吧。我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學習資料，()寫下第一個程序。然后，在仿真機是單步的看運行結果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。然后，是進一步的其它程序學習，一個月時間，基本上已經熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學習了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學習編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學過匯編之后，我又轉到了c語言學習，因為以前沒有學習過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學習匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉變。然后，就是以c語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉c的編程風格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語言編程，匯編已經是作為調試程序的輔助。
下面我概括了幾點我的學習經驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
2、知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距……當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學會掌握調試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。這就需要學習調試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關寄存器內容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經不是什么問題了。舉個例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時一下，再下一只顯示數(shù)字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學習人家的思路。這個在學習初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應用的程序。從流水燈學起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（io讀?。?、動態(tài)掃描（io輸出）、中斷等，如何協(xié)調好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學習的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調過程。當你有了這個處理協(xié)調能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么?！皩W單片機重點在于學習解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機多年來感悟出來的。經?？吹接腥苏f“你會驅動xx芯片，真牛啊”“你搞過xx項目，真厲害”之類的話，其實這是非常片面的，搞過xx芯片，搞過xx項目，只能說明你做過這一項目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。真正的能力應該是：“遇到沒有解決過的問題或器件，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法?！边@個才是能力。寫程序的過程就是一個創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時的創(chuàng)造能力，而不是標榜著你以往做過多少項目。當然，業(yè)績也能從另一側面反映你的經驗和水平。
10、如果有可能，多學習計算機專業(yè)的知識，比如數(shù)據結構等。這些是你解決問題的基礎知識，你把這些知識應用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個學計算機專業(yè)的人編的程序和一個非計算機專業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個菜鳥進軍到高手所要配備的知識。如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對整個程序進行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結果。如前所說“會控制xx器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個控制程序，那說明你還是一個初級的菜鳥。當你有了一定的編程經驗，控制過相當數(shù)量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應用。而對整個程序進行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點。
11、面對一個新項目時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對一個新項目時，第一步想到的就是網上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。當你接到一個新項目時，應該先自己構思一下整個程序的架構，想想如何來完成，有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的`思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網絡的搜索，學會提問題。一般來說，學習過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。
以上就是我學習單片機的經歷和心得體會，希望對大家會有幫助，說得有不好或不對的地方歡迎大家批評指正。
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。()第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應用單片機的能力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
單片機學習總結篇七
先說說單片機，一般我們此刻用的比較多的的mcs—51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場也很大。就我個人的體會怎樣樣才能更快的學會單片機這門課。單片機這門課是一項十分重視動手實踐的科目，不能總是看書，可是學習它首先必須得看書，因為從書中你需要大概了解一下，單片機的各個功能寄存器，而說明白點，我們使用單片機就是用軟件去控制單片機的各個功能寄存器，再說明白點，就是控制單片機那些管腳的電平什么時候輸出高，什么時候輸出低。由這些高低電平的變化來控制你的系統(tǒng)板，實現(xiàn)我們需要的各個功能。至于看書，只需大概了解單片機各管腳都是干什么的能實現(xiàn)什么樣的功能第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實際的感觀認識。所以我總是說，學單片機看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，能夠不用仔細的看。
推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編mcs—51單片機應用設計》，是哈爾濱工業(yè)大學出版社出的的，作者是張毅剛。大概了解一下書上的資料，然后實踐，這是十分關鍵的，如果說學單片機你不實踐那是不可能學會的，關于實踐有兩種方法你能夠選擇，一種方法：你自我花錢買一塊單片機的學習板，不要求功能太全的，對于初學者來說你買功能十分多的那種板子，上頭有很多東西你這輩子都用不著，我提議有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da（原理一樣）、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。如果上頭我提到的這些，你能熟練應用，那能夠說對于單片機方面的硬件你已經入門了，剩下的就是自我練習設計電路，不斷的積累經驗。只要過了第一關，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個簡單的最小系統(tǒng)板。對于高手來說，做個單片機的最小系統(tǒng)板只需要一分鐘的時間，而對于初學者可就難多了，因為僅有對硬件了解了，才能熟練運用。而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到能夠幫忙你的人，那我勸你最好是自我買上一塊，畢竟自我有一塊要方便的多，以后做單片機類的小實驗時都能用得上，還省事。
有了單片機學習板之后你就要多練習，最好是自我有臺電腦，一天少看電影，少打游戲，把學習板和電腦連好，打開調試軟件坐在電腦前，先學會怎樣用調試軟件，然后從最簡單的流水燈實驗做起，等你能讓那八個流水燈按照你的意愿隨意流動時你已經入門了，你會發(fā)現(xiàn)單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學習知識，而是在玩，當你編寫的程序按你的意愿實現(xiàn)時你比做什么事都開心，你會上癮的，真的。做電子類的人真的會上癮。然后讓數(shù)碼管亮起來，這兩項會了后，你已經不能自拔了，你已經開始研究你這輩子要走哪一行了。就是要這樣練習，在寫程序的時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，或是問別人，當?shù)玫浇獯鸷竽銜涀∫惠呑拥?，知識必須用于現(xiàn)實生活中，解決實際問題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自我好好想想，上了這么多年大學，天天上課，你在課堂上學到了什么是不是為了期末考試而忙碌呢考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學期開學回來忘的一干二凈，是不是你學到什么了可是我告訴你單片機一旦學會，永遠不會忘了。另外我再說說用匯編和c語言編程的問題。
很多同學大一二就開設了c語言的課，我也上過，我明白那時天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊。學完了有什么用讓你用c語言編單片機的程序你是不是就傻了書上的東西我們必須要會運用。單片機編程用c語言或匯編語言都能夠，可是我提議用c語言比較好，如果原先有c語言的基礎那學起來會更好，如果沒有，也能夠邊學單片機邊學c語言，c語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學會，將來肯定用得著，要不你以后也得學，你一點匯編都不會根本無所謂，但你一點c語言都不會那你將來會吃苦頭。匯編寫程序代碼效率高，但相對難度較大，并且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時，根本是麻煩的不得了，此刻單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時鐘，單片機的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語言寫的任何代碼，c語言的資料又多又好找，將來可移植性十分好，只需要變一個io口寫個溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語言。
總結上頭，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學個單片機來說就是件十分容易的事。
步驟：
1、找本書大概了解一下單片機結構，大概了解就行。不用都看懂，又不讓你出書的。（三天）。
2、找學習板練習編寫程序，學單片機就是練編程序，遇到不會的再問人或查書。（二十天）。
3、自我網上找些小電路類的資料練習設計外圍電路。焊好后自我調試，熟悉過程。（十天）。
4、自我完全設計具有個人風格的電路，產品，你已經是高手了......
看到了嗎下功夫一個多月你就能成為高手，我就講這么多了，學不學得會，下不下得了功夫就看你的了。
單片機學習總結篇八
經常在群、論壇里看到有人問：怎么學單片機？也?？吹接腥苏f學了好幾個月可就是沒有什么進展。當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經歷和方法。
05年的時候，因為制作fm發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學起了吧。我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學習資料，寫下第一個程序。然后，在仿真機是單步的看運行結果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。然后，是進一步的其它程序學習，一個月時間，基本上已經熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學習了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學習編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學過匯編之后，我又轉到了c語言學習，因為以前沒有學習過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學習匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉變。然后，就是以c語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉c的編程風格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語言編程，匯編已經是作為調試程序的'輔助。
下面我概括了幾點我的學習經驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
2、知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距……當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學會掌握調試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。這就需要學習調試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關寄存器內容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經不是什么問題了。舉個例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時一下，再下一只顯示數(shù)字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學習人家的思路。這個在學習初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應用的程序。從流水燈學起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（io讀?。?、動態(tài)掃描（io輸出）、中斷等，如何協(xié)調好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學習的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調過程。當你有了這個處理協(xié)調能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么?！皩W單片機重點在于學習解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機多年來感悟出來的。經常看到有人說“你會驅動xx芯片，真牛啊”“你搞過xx項目，真厲害”之類的話，其實這是非常片面的，搞過xx芯片，搞過xx項目，只能說明你做過這一項目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。真正的能力應該是：“遇到沒有解決過的問題或器件，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法?！边@個才是能力。寫程序的過程就是一個創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時的創(chuàng)造能力，而不是標榜著你以往做過多少項目。當然，業(yè)績也能從另一側面反映你的經驗和水平。
10、如果有可能，多學習計算機專業(yè)的知識，比如數(shù)據結構等。這些是你解決問題的基礎知識，你把這些知識應用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個學計算機專業(yè)的人編的程序和一個非計算機專業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個菜鳥進軍到高手所要配備的知識。如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對整個程序進行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結果。如前所說“會控制xx器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個控制程序，那說明你還是一個初級的菜鳥。當你有了一定的編程經驗，控制過相當數(shù)量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應用。而對整個程序進行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點。
11、面對一個新項目時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對一個新項目時，第一步想到的就是網上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。當你接到一個新項目時，應該先自己構思一下整個程序的架構，想想如何來完成，有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網絡的搜索，學會提問題。一般來說，學習過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。
單片機學習總結篇九
我從大二起，就去實驗室去學習。在那里與教師和一些電子設計愛好者的交流中，我學到了更多的專業(yè)知識。我從此走上了學習嵌入式的道路。這豐富了我的大學生活，是我在大學的最大收獲。
我是從學習單片機開始我的嵌入式學習的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，可是大多數(shù)書寫的大同小異。書里面講解的單片機的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。我都不明白改怎樣學習它了。慢慢的我悟出了一個道理：電子的學習實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學習板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自我編寫程序，在很短的時間里，我的單片機有了很大的提高。那些難懂的寄存器透過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，此刻回頭看去，原先它還是很簡單的。
用哪種編程語言最適合我們。
我看過的單片機的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。它是一種基于機器硬件的低級語言，對于我們這些只學習過c語言的人來說，十分難懂。我認為剛開始學習單片機沒有必要必須要從學習匯編編程開始。我學習單片機就是用c語言編程的，我并不會匯編語言，也沒有妨礙我把單片機學好。
很多人說，學單片機最好先學匯編語言，以我的經驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用c語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，提高速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內部結構而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程后，自然一步步就掌握其內部結構了。
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟件編程必不可少?？墒鞘煜び布τ趯W好單片機的也是十分重要的。如何學習好硬件，動手實踐是必不可少的。我們能夠透過自我動手做一個自我的電子制作，透過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。這樣我們就能夠多一些了解芯片的結構。我相信，你完成了一個屬于自我的電子制作，你的單片機水平就會有一個質的提高。
單片機學習總結篇十
本人還是學生，此刻大三，接觸單片機一年多以來，從最基礎的51開始，到更高級點的msp430，一向到此刻剛開始上手的stm32，編過的程序不算多，但加起來怎樣也有上百個了，做過的東西仔細數(shù)數(shù)，能拿出手來算算的上是個樣的也不下十個，算是小有所成吧。
但今日，我卻發(fā)現(xiàn)，這一年我一向在走一條歪路。
先說一下情景吧，是這樣的，最近同學幾個合伙做個小項目，不算復雜，跟市面上的工程項目完全沒法比，用難再需要使用的一個芯片是教師給的，從沒用過，沒有歷程，至于一份電子版的數(shù)據手冊，一切的一切都只能是從頭開始，從底層開始，我們幾個斌開始從最底層的邏輯時序、寄存器操作開始，但經過幾天的研究，確實毫無效果可言。
為此，我們幾個郁悶了好長時間，開始瘋狂的上網搜資料，拷代碼，卻終究是不得而返，還讓教師罵了一頓，因為這個項目是我們主動要求教師放給我們的，結果卻耽誤了工期。
我次我們幾個人很受打擊，最終決定大家一齊靜下心來分析分析，到底我們敗在了什么地方。
最終總經過兩天的思考、討論、總結、檢討···，我們發(fā)現(xiàn)了問題的所在，想來想去，這估計是很大一部分初學者正在面臨的一個“瓶頸問題”，所以，由我凈這個討論的結果發(fā)布出來，期望與更多的人交流、分享、提高、共勉。
下頭先總結一下我們失敗的幾點原因：
1、“都是開發(fā)板惹的禍”，能夠說從開始學習單片機，哪怕是最基礎的51、以致之后的msp430、arm，我沒從未離開過開發(fā)板，并且這長達一年多的時間，養(yǎng)成了我們對開發(fā)板極大的依靠，盡管自我焊過51最小系統(tǒng)、繪制過430最小系統(tǒng)板，但都是參考的別人已有的電路圖，連最基本的電路基本都沒分析過，為什么要在這幾個電阻，該加個多大的，不加會怎樣樣，太大了太小了會有什么后果，等等此類問題，我們從未分析過，全是copy、copy、再copy，以致自我做過的東西不少，本事卻未曾提高。
2、“全是例程誤導我”，我們買來的開發(fā)板，往往都會帶有豐富的例程，通常這也是賣家吹噓、比拼的地方，但就是這些附帶的歷程，讓我們與底層的開發(fā)絕緣了，有了例程，我們不用再一個代碼一個代碼地敲鍵盤，不用再去研究那些器件的數(shù)據手冊、通信接口、寄存器、內部原理、以及很多商家沒給我們加進去的功能，哪怕是將這些程序改到別的地方，我們也可是是在宏定義里改兩個引腳配置而已，從未嘗試過從底層寫驅動、敲代碼、寫函數(shù)，從未嘗試過快平臺移植代碼，開發(fā)呢些沒用過的功能等等。
3、“現(xiàn)實環(huán)境太無奈”，這跟上頭兩個說的是不一樣的方面，我們都是大學生，大學里此刻吵得火熱的“大學生就業(yè)難”、“你是考研還是就業(yè)”、“你報xxx培訓班了嗎”“你考四六級證了嗎”等等，好像上大學就是為了干這些，似乎沒有這些，你就會陷入“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。應對這些外來的干擾，越來越多的學生坐不住了，我們這些人也一樣，盡管一向在學習自我的愛好，但當被人問得多了的時候，心里也難免會發(fā)毛、會害怕，從而導致一年來真正靜下心來學這些東西的時間越來越少。
大體也就總結怎樣多吧，經過這次失敗，也算是教訓深刻吧，此刻才大三，到大四畢業(yè)，還有近兩年的時間，還不算太晚，再說將來的路還長，此刻發(fā)現(xiàn)這些，應當不算晚吧。
對我們來說，革命尚未成功，同志仍需努力啊!
開這貼，一為總結這次失敗、而為自我立志改變、三為警示之后的同學、四為大家齊言獻計。
大家有遇到同樣問題的、要類似迷茫的、要好的提議意見的，歡迎回帖交流，大家一齊共勉。
單片機學習總結篇十一
學習單片機最終要的是當然是練，我所說的學習跟課堂上的單片機學習不同，我以前也看過一些單片機教材，有些教材講的是單片機的工作原理和內部結構，這些東西對于我們暫時并不需要，等以后開課的時候在學習好了。現(xiàn)在要學習的是暫時拋開內部結構原理不談，如何能用單片機寫一些簡單的小程序，是從實用性的角度出發(fā)，網上有一種說法稱之為先實踐后理論的學習方法。
因此我的觀點如下，單片機的硬件結構首先要有一個基本的了解，最起碼要知道各引腳的功能、區(qū)別，能自己動手搭一個單片機的最小系統(tǒng)，然后就可以直接從程序入手，程序最好還是用c語言編程，從簡單的跑馬燈做起，逐漸深入，陸續(xù)可以做一些數(shù)碼管、液晶、ds1302、ds18b20等電子元器件的應用，在深入就可以結合一些具體實例擴展一些中斷、串口通訊等功能。還有一點要聲明的是單片機里用到的c語言其實很有限，課堂上學習c++的很大一部分內容在初期單片機編程中都用不到，因此沒必要因為覺的自己的c語言基礎不是很好而對單片機望而止步!
單片機學習總結篇十二
兩周的單片機課程設計最終順利完成了，其中包含著歡樂，也有辛酸。我們選的設計題目是“數(shù)字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的。其實不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設計電路雖然簡單，但我們認為它真正困難的地方是程序設計，可是在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因為我們所學的都是單片機方面的理論知識，應用到實踐中去還比較少?？墒?，我們三人也沒偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們去了圖書館借一些參考書，上網找一些相關資料，并且請教指導教師。經過不斷努力，最終把數(shù)字溫度計的思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
經過一番整理和修改后，在電腦上進行仿真，仿真成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進行布局，然后確認無誤后，在電路板上進行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯誤。
焊接電路板完工，細心檢查后，進行通電測試。結果液晶lcd沒有顯示，經過檢查，原先是lcd壞了，在換了塊新的后，能顯示顯示值。但還有個問題是，當報警電路不會報警，在請教教師后，發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了，是因為串接了一個太大的電阻。然后，我們換了一個小電阻，但這時蜂鳴器卻一向在叫，停不下來，可是，在我們三人的的細心檢查下，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說明我們焊接電路的技術還不夠好。在重新焊接那端后，數(shù)字溫度電路最終成功實現(xiàn)功能，當時我們的心境都是無比興奮和歡樂的，因為我們兩周的辛苦沒有白費。
在完成單片機課程設計后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足，所學到的知識還遠遠不夠，以至于還有一些功能不能被動完成。但經過學習這一次實踐，增強了我們的動手本事，提高和鞏固了單片機方面的知識，特別是軟件方面。從中增強了我們的團隊合作精神，并讓我們認識到把理論應用到實踐中去是多么重要。
單片機學習總結篇十三
很多想學單片機的人問我的第一句話就是怎樣才能學好單片機?對于這個問題我今天就我自己是如何開始學單片機，如何開始上手，如何開始熟練這個過程給大家講講。
先說說單片機，一般我們現(xiàn)在用的比較多的的mcs-51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場也很大。
就我個人的體會怎么樣才能更快的學會單片機這門課。
單片機這門課是一項非常重視動手實踐的科目，不能總是看書，但是學習它首先必須得看書，因為從書中你需要大概了解一下，單片機的各個功能寄存器，而說明白點，我們使用單片機就是用軟件去控制單片機的各個功能寄存器，再說明白點，就是控制單片機那些管腳的電平什么時候輸出高，什么時候輸出低。
由這些高低電平的變化來控制你的系統(tǒng)板，實現(xiàn)我們需要的各個功能。
至于看書，只需大概了解單片機各管腳都是干什么的?能實現(xiàn)什么樣的功能?第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實際的感觀認識。
所以我總是說，學單片機看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，可以不用仔細的看。
推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編mcs-51單片機應用設計》，是哈爾濱工業(yè)大學出版社出的的，作者是張毅剛。
大概了解一下書上的內容，然后實踐，這是非常關鍵的，如果說學單片機你不實踐那是不可能學會的，關于實踐有兩種方法你可以選擇，一種方法：你自己花錢買一塊單片機的學習板，不要求功能太全的，對于初學者來說你買功能非常多的那種板子，上面有很多東西你這輩子都用不著，我建議有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da(原理一樣)、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。
如果上面我提到的這些，你能熟練應用，那可以說對于單片機方面的硬件你已經入門了，剩下的就是自己練習設計電路，不斷的積累經驗。
只要過了第一關，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。
方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個簡單的最小系統(tǒng)板。
對于高手來說，做個單片機的最小系統(tǒng)板只需要一分鐘的時間，而對于初學者可就難多了，因為只有對硬件了解了，才能熟練運用。
而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到可以幫助你的人，那我勸你最好是自己買上一塊，畢竟自己有一塊要方便的多，以后做單片機類的小實驗時都能用得上，還省事。
有了單片機學習板之后你就要多練習，最好是自己有臺電腦，一天少看電影，少打游戲，把學習板和電腦連好，打開調試軟件坐在電腦前，先學會怎么用調試軟件，然后從最簡單的流水燈實驗做起，等你能讓那八個流水燈按照你的意愿隨意流動時你已經入門了，你會發(fā)現(xiàn)單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學習知識，而是在玩，當你編寫的程序按你的意愿實現(xiàn)時你比做什么事都開心，你會上癮的，真的。
做電子類的人真的會上癮。
然后讓數(shù)碼管亮起來，這兩項會了后，你已經不能自拔了，你已經開始考慮你這輩子要走哪一行了。
就是要這樣練習，在寫程序的'時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，或是問別人，當?shù)玫浇獯鸷竽銜涀∫惠呑拥?，知識必須用于現(xiàn)實生活中，解決實際問題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自己好好想想，上了這么多年大學，天天上課，你在課堂上學到了什么?是不是為了期末考試而忙碌呢?考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學期開學回來忘的一干二凈，是不是?你學到什么了?但是我告訴你單片機一旦學會，永遠不會忘了。
另外我再說說用匯編和c語言編程的問題。
很多同學大一二就開設了c語言的課，我也上過，我知道那時天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊。
學完了有什么用?讓你用c語言編單片機的程序你是不是就傻了?書上的東西我們必須要會運用。
單片機編程用c語言或匯編語言都可以，但是我建議用c語言比較好，如果原來有c語言的基礎那學起來會更好，如果沒有，也可以邊學單片機邊學c語言，c語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學會，將來肯定用得著，要不你以后也得學，你一點匯編都不會根本無所謂，但你一點c語言都不會那你將來會吃苦頭。
匯編寫程序代碼效率高，但相對難度較大，而且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時，根本是麻煩的不得了，現(xiàn)在單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時鐘，單片機的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語言寫的任何代碼，c語言的資料又多又好找，將來可移植性非常好，只需要變一個io口寫個溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語言。
總結上面，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學個單片機來說就是件非常容易的事。
步驟：
1.找本書大概了解一下單片機結構，大概了解就行。
不用都看懂，又不讓你出書的。(三天)。
2.找學習板練習編寫程序，學單片機就是練編程序，遇到不會的再問人或查書。(二十天)。
3.自己網上找些小電路類的資料練習設計外圍電路。
焊好后自己調試，熟悉過程。(十天)。
4.自己完全設計具有個人風格的電路，產品，。
你已經是高手了。
看到了嗎?下功夫一個多月你就能成為高手，我就講這么多了，學不學得會，下不下得了功夫就看你的了。
單片機學習總結篇一
我從大二起，就去實驗室去學習。在那里與老師和一些電子設計愛好者的交流中，我學到了更多的專業(yè)知識。我從此走上了學習嵌入式的道路。這豐富了我的大學生活，是我在大學的最大收獲。
我是從學習單片機開始我的嵌入式學習的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數(shù)書寫的大同小異。書里面講解的單片機的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。我都不明白改怎樣學習它了。慢慢的我悟出了一個道理：電子的學習實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學習板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時間里，我的單片機有了很大的提高。那些難懂的寄存器透過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，此刻回頭看去，原先它還是很簡單的。
用哪種編程語言最適合我們。
我看過的單片機的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。它是一種基于機器硬件的低級語言，對于我們這些只學習過c語言的人來說，十分難懂。我認為剛開始學習單片機沒有必要必須要從學習匯編編程開始。我學習單片機就是用c語言編程的，我并不會匯編語言，也沒有妨礙我把單片機學好。
很多人說，學單片機最好先學匯編語言，以我的經驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用c語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，進步速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內部結構而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程后，自然一步步就掌握其內部結構了。
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟件編程必不可少。但是熟悉硬件對于學好單片機的也是十分重要的。如何學習好硬件，動手實踐是必不可少的。我們能夠透過自己動手做一個自己的電子制作，透過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。這樣我們就能夠多一些了解芯片的結構。我相信，你完成了一個屬于自己的電子制作，你的單片機水平就會有一個質的提高。
這就是我學習單片機的心得體會，期望給單片機的愛好者學好單片機有所幫忙。
單片機學習總結篇二
優(yōu)秀作文推薦：《單片機》這門課程我已經學了一個學期了，在這一個學期的學習過程中，我一開始不怎么懂得編程，但慢慢的我現(xiàn)在已經不僅會讀程序還會寫程序了。真為自己一個學期來努力學到的單片機知識只是而感到高興。
怎么學單片機？也?？吹接腥苏f學了好幾個月可就是沒有什么進展。當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經歷和方法。
我覺得學習單片機首先要懂得c語言，因為單片機大多說都是靠程序來實現(xiàn)的，如果看不懂程序或則不懂的編程是很難學會單片機的。學習單片機首先要明白一個程序是怎么走的，要完全懂得程序每一個步驟的意思。其次要懂得每一條指令的意思，不能盲目地去靠背指令，這是記得不牢靠的，最主要的還是靠了解。學習單片機最主要的對89c51芯片內部結構有全方面的，只要了解了89c51才能知道單片機實現(xiàn)什么樣的功能和作用，才能對單片機有更深一步的了解。通過一個學期《單片機》這門課程的學習，我也從中有了不少心得和體會想和大家分享一下。
萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，不要說單片機的程序全是英文，自己看不懂。遇到困難要一件件攻克，不懂指令就要勤奮看書，不懂程序就先學它，這方面網上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少。然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，什么都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果?？疵靼琢酥螅鸵约簩懸淮?，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距。當你自己能寫出來的.時候，說明你就真的懂了。
必須學會掌握調試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。這就需要學習調試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關寄存器內容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。
我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以。要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人。所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經不是什么問題了。
開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
看別人的程序，學習人家的思路。這個在學習初期是很有用，通過看別人的程序，特別是老師寫出的具有一定水平的程序，可以使自己編程水平得到迅速的提高。同時，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的程序，從中得到進步。但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學會了，這樣做只會使你退步。
嘗試編寫一下綜合應用的程序。從流水燈學起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（io讀取）、動態(tài)掃描（io輸出）、中斷等，如何協(xié)調好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學習的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序什么也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調過程。當你有了這個處理協(xié)調能力，你就算是入門了。
著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少程序或者做過什么?！皩W單片機重點在于學習解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機學習單片機之后感悟出來的。真正的能力不是你曾經編寫過多少個可以實現(xiàn)的程序，而應該是：“遇到沒有解決過的問題，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法?！边@個才是能力。
面對一個新程序時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。
有不少人面對一個新程序時，第一步想到的就是網上找別人寫過的程序，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。當你接到一個程序時，應該先自己構思一下整個程序的架構，想想如何來完成。有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教老師或同學，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路。如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
學會提問題。一般來說，學習過程中，你遇上的問題，多數(shù)人也有遇上的，所以如果有什么不懂，你可以去問老師。我覺得學習單片機最主要的要多提問，對于一個自己不是太懂的程序，自己一定要多提問幾遍，這樣不但有利于加深自己的印象還能從中學到不少別人的方法。
經過一個學期我對《單片機》這門課程的學習，不僅讓我懂得了很多程序的編寫，還讓我學到了很多對自己有用的學習方法。總結這個學期來的我自己的學習情況，我覺得自己對編程進步了不少，懂得運用正確的學習方法學習單片機程序，不再去死記硬背指令了。所以我覺得學習要不斷總結學習方法，才能讓自己學習不斷進步。
交通信號燈設計報告。
實驗目的：p1口的使用方法，延時程序的編寫。
實驗要求：在一個十字路口分為東西南北走向，信號等按以下的狀態(tài)順序工作：
（1）初始狀態(tài)0，東西、南北紅燈全亮。延時一定時間；
（2）狀態(tài)1，南北綠燈亮通車，東西紅燈，延時一定時間；
（3）狀態(tài)2，南北綠燈閃爍幾次轉黃燈，東西仍然紅燈，延時一定。
時間；
（4）狀態(tài)3，南北紅燈，東西綠燈通車，延時一定時間；
（5）狀態(tài)4，南北仍然紅燈，東西綠燈閃爍幾次轉黃燈，延時一定。
時間；
（6）循環(huán)至狀態(tài)1，繼續(xù)。
實驗電路和流程框架圖：
（1）硬件電路。
交通燈實訓設備用最小系統(tǒng)板和信號燈組合而成。
2、軟件編程。
若各路口燈亮滅的時間間隔為2s鐘，燈光閃爍時間間隔為0.5s。用軟件延時的方法，晶振頻率12mhz時，一個機器周期為1us。
編寫交通信號燈程序：
編寫主程序，由r7做主程序的計數(shù)器，確定調用延時時間為0.5s，從而獲得交通燈的亮滅時間。
單片機學習總結篇三
剛出生的孩子叫“爸爸”“媽媽”的時候，他甚至不知道“爸爸”“媽媽”是什么意思，更不會理解這些聲音是什么意思，但是我們帶著孩子見到他爸爸就讓他喊“爸爸”，見到媽媽就讓他喊“媽媽”，見到爺爺就喊“爺爺”??慢慢的你會發(fā)現(xiàn)，次數(shù)多了，孩子就知道誰是爸爸，誰是媽媽，誰是爺爺，誰是奶奶了。
大家剛開始接觸單片機的時候，也屬于單片機行業(yè)的新生兒。單片機的樣子，單片機外圍的各種器件，單片機內部的各種結構，單片機使用c語言的編程方法，初學者可能都沒有見過，腦子里全無概念。沒關系，有些概念和方法你不理解也沒有關系，甚至不需要你去理解，你只需要跟著我去鸚鵡學舌式的學習，第一遍學習某一節(jié)課的內容時，對于程序，大家就可以完全跟著抄下來，甚至抄兩三遍，過一段你會發(fā)現(xiàn)，好多東西你也認識了，好多概念你也慢慢的理解清楚了，你也能大概看懂別人的小程序了，切忌覺得自己看會了，而簡單復制粘貼。
2)照葫蘆畫瓢。
很多同學學習的時候喜歡看，看我做的視頻，看我寫的程序，甚至看別人的程序，都能看懂，覺得自己就會了，等到自己寫程序的時候，感覺就是老鼠啃天，不知道從哪里下手了，這是初學者很容易犯的“眼高手低”的毛病，所以第二步的內容就非常重要了。
我的要求是，每一位同學，在學完了當前課的內容，把第一步順利完成以后，然后關掉視頻教程，關掉源代碼，自己通過看電路圖和查找非源代碼的其他任何資料，把當節(jié)課我寫的程序代碼重新默寫出來，邊寫邊多少理解那么一點點，不是純粹的背誦，應該說是背誦加理解的結合體。甚至學過幾節(jié)課以后，可以回頭把前邊曾經這樣實現(xiàn)過的課程，再按照這種方法做一遍。千萬不要認為這一步沒必要，這一步是你能否真正學會單片機的一個關鍵，在學完本教程之前，每一課內容都要這樣做，如果每一個程序你都能夠完美的完成，那么可以說，當節(jié)課的內容，百分之七八十你已經掌握了。
3)他山之石，可以攻玉。
單片機技術的最大特點就是可以通過修改程序來實現(xiàn)不同的功能，因此舉一反三的能力就必不可少了。每一節(jié)課的例程后邊，我一般都會布置幾個作業(yè)，大家盡量去獨立完成這個作業(yè)。在完成這個作業(yè)的過程中，都可以參考我的程序思路，在這個基礎上通過動腦思考去構建你自己的程序框架，最終將程序完成。
在我們工程師實際產品研發(fā)的時候，很多種情況下也是如此。比如一個產品，我們如果從零起步的話，可能會走很多彎路，遭遇很多前人已曾遭遇過的挫折，所以我們通常的做法是尋找購買幾款同類產品，然后先研究他們的各自優(yōu)缺點，學習他們的長處，然后在同類產品基礎上再來設計我們自己的產品，這就是“他山之石，可以攻玉”。
初學者在學習的時候，往往遇到的問題很多，你應該想到，你遇到的問題，可能前輩們早就遇到過了，所以遇到問題后，不要慌張，首先利用谷歌或者百度這些搜索引擎在網上搜一下，要做什么新東西，先去網上找相關資料了解一下，不管是編程還是硬件設計，多多參考別人的東西，只要把別人的東西分析明白了，自己用起來了，也就成為自己的知識了。
4)理論實踐結合，溫故知新。
當大家把所有的課程都按照前邊三步完成后，這個時候不妨再把書打開，再看看書，經過了自己的實戰(zhàn)經歷，再看書的時候，對很多知識點會有一種恍然大悟的感覺。甚至視頻教程、書籍都可以反復看幾遍，可能有的知識點當時學習的時候不明白，過了一段時間，回過頭來再學習的時候，一下就明白了。
單片機學習總結篇四
單片機是一門實用技術，我們學習它已經不是為了應付考試了，我給大家總結了單片機的學習方法是：一個要領，四個步驟。
學習單片機的要領就是：在實踐中成長，indoingwelearn!
學射箭，你得去拉弓，整天只擺造型肯定不行;學游泳，你得下水撲騰，整天在岸上做模仿活動不行;學開車，你得坐車上去開，坐沙發(fā)上肯定學不會。同樣的道理，學單片機，整天盯著單片機書看肯定不行，你也必須得親自動手去練。
沒有不下水就學會游泳成為游泳健將的，沒有不到車上練就能成為賽車手的，這點大家都清楚，可為什么那么多人學單片機的時候，總是只抱著一本書看呢。第一，我們小學中學甚至大學的學習模式都是如此，學什么東西主要都是靠看書，應付書面考試;第二，很多人想實踐卻不太清楚該怎么去實踐。
遇到問題查下書比直接看書的效果要好過百倍。不是不讓大家看書，而是。
單片機學習總結篇五
為了給前一段時間學習pic16f616型單片機的一個總結和方便大家的交流，我寫了這篇關于pic單片機的學習心得，都是在看了手冊和編程調試后用自己的語言組織的，其中有不足或者有疑問的地方希望大家能及時的給予糾正和批評，提出寶貴的意見。
單片機學習總結篇六
一直想寫一個帖子，將自己學習單片機的經歷、經驗和方法總結一下，今天終于動手寫了，呵呵，這是我學習單片機的經驗、心得、方法。希望對大家學習單片機有所幫助。
經常在群、論壇里看到有人問：怎么學單片機？也常看到有人說學了好幾個月可就是沒有什么進展。當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經歷和方法。
的時候，因為制作fm發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學過，不過也快丟荒了了，基本上都忘光了，也算是從頭學起了吧。我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學習資料，()寫下第一個程序。然后，在仿真機是單步的看運行結果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。然后，是進一步的其它程序學習，一個月時間，基本上已經熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學習了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學習編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學過匯編之后，我又轉到了c語言學習，因為以前沒有學習過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學習匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉變。然后，就是以c語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉c的編程風格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語言編程，匯編已經是作為調試程序的輔助。
下面我概括了幾點我的學習經驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
2、知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距……當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學會掌握調試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。這就需要學習調試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關寄存器內容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經不是什么問題了。舉個例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時一下，再下一只顯示數(shù)字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學習人家的思路。這個在學習初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應用的程序。從流水燈學起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（io讀?。?、動態(tài)掃描（io輸出）、中斷等，如何協(xié)調好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學習的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調過程。當你有了這個處理協(xié)調能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么?！皩W單片機重點在于學習解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機多年來感悟出來的。經?？吹接腥苏f“你會驅動xx芯片，真牛啊”“你搞過xx項目，真厲害”之類的話，其實這是非常片面的，搞過xx芯片，搞過xx項目，只能說明你做過這一項目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。真正的能力應該是：“遇到沒有解決過的問題或器件，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法?！边@個才是能力。寫程序的過程就是一個創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時的創(chuàng)造能力，而不是標榜著你以往做過多少項目。當然，業(yè)績也能從另一側面反映你的經驗和水平。
10、如果有可能，多學習計算機專業(yè)的知識，比如數(shù)據結構等。這些是你解決問題的基礎知識，你把這些知識應用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個學計算機專業(yè)的人編的程序和一個非計算機專業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個菜鳥進軍到高手所要配備的知識。如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對整個程序進行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結果。如前所說“會控制xx器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個控制程序，那說明你還是一個初級的菜鳥。當你有了一定的編程經驗，控制過相當數(shù)量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應用。而對整個程序進行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點。
11、面對一個新項目時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對一個新項目時，第一步想到的就是網上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。當你接到一個新項目時，應該先自己構思一下整個程序的架構，想想如何來完成，有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的`思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網絡的搜索，學會提問題。一般來說，學習過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。
以上就是我學習單片機的經歷和心得體會，希望對大家會有幫助，說得有不好或不對的地方歡迎大家批評指正。
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。()第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應用單片機的能力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
單片機學習總結篇七
先說說單片機，一般我們此刻用的比較多的的mcs—51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場也很大。就我個人的體會怎樣樣才能更快的學會單片機這門課。單片機這門課是一項十分重視動手實踐的科目，不能總是看書，可是學習它首先必須得看書，因為從書中你需要大概了解一下，單片機的各個功能寄存器，而說明白點，我們使用單片機就是用軟件去控制單片機的各個功能寄存器，再說明白點，就是控制單片機那些管腳的電平什么時候輸出高，什么時候輸出低。由這些高低電平的變化來控制你的系統(tǒng)板，實現(xiàn)我們需要的各個功能。至于看書，只需大概了解單片機各管腳都是干什么的能實現(xiàn)什么樣的功能第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實際的感觀認識。所以我總是說，學單片機看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，能夠不用仔細的看。
推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編mcs—51單片機應用設計》，是哈爾濱工業(yè)大學出版社出的的，作者是張毅剛。大概了解一下書上的資料，然后實踐，這是十分關鍵的，如果說學單片機你不實踐那是不可能學會的，關于實踐有兩種方法你能夠選擇，一種方法：你自我花錢買一塊單片機的學習板，不要求功能太全的，對于初學者來說你買功能十分多的那種板子，上頭有很多東西你這輩子都用不著，我提議有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da（原理一樣）、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。如果上頭我提到的這些，你能熟練應用，那能夠說對于單片機方面的硬件你已經入門了，剩下的就是自我練習設計電路，不斷的積累經驗。只要過了第一關，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個簡單的最小系統(tǒng)板。對于高手來說，做個單片機的最小系統(tǒng)板只需要一分鐘的時間，而對于初學者可就難多了，因為僅有對硬件了解了，才能熟練運用。而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到能夠幫忙你的人，那我勸你最好是自我買上一塊，畢竟自我有一塊要方便的多，以后做單片機類的小實驗時都能用得上，還省事。
有了單片機學習板之后你就要多練習，最好是自我有臺電腦，一天少看電影，少打游戲，把學習板和電腦連好，打開調試軟件坐在電腦前，先學會怎樣用調試軟件，然后從最簡單的流水燈實驗做起，等你能讓那八個流水燈按照你的意愿隨意流動時你已經入門了，你會發(fā)現(xiàn)單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學習知識，而是在玩，當你編寫的程序按你的意愿實現(xiàn)時你比做什么事都開心，你會上癮的，真的。做電子類的人真的會上癮。然后讓數(shù)碼管亮起來，這兩項會了后，你已經不能自拔了，你已經開始研究你這輩子要走哪一行了。就是要這樣練習，在寫程序的時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，或是問別人，當?shù)玫浇獯鸷竽銜涀∫惠呑拥?，知識必須用于現(xiàn)實生活中，解決實際問題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自我好好想想，上了這么多年大學，天天上課，你在課堂上學到了什么是不是為了期末考試而忙碌呢考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學期開學回來忘的一干二凈，是不是你學到什么了可是我告訴你單片機一旦學會，永遠不會忘了。另外我再說說用匯編和c語言編程的問題。
很多同學大一二就開設了c語言的課，我也上過，我明白那時天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊。學完了有什么用讓你用c語言編單片機的程序你是不是就傻了書上的東西我們必須要會運用。單片機編程用c語言或匯編語言都能夠，可是我提議用c語言比較好，如果原先有c語言的基礎那學起來會更好，如果沒有，也能夠邊學單片機邊學c語言，c語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學會，將來肯定用得著，要不你以后也得學，你一點匯編都不會根本無所謂，但你一點c語言都不會那你將來會吃苦頭。匯編寫程序代碼效率高，但相對難度較大，并且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時，根本是麻煩的不得了，此刻單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時鐘，單片機的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語言寫的任何代碼，c語言的資料又多又好找，將來可移植性十分好，只需要變一個io口寫個溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語言。
總結上頭，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學個單片機來說就是件十分容易的事。
步驟：
1、找本書大概了解一下單片機結構，大概了解就行。不用都看懂，又不讓你出書的。（三天）。
2、找學習板練習編寫程序，學單片機就是練編程序，遇到不會的再問人或查書。（二十天）。
3、自我網上找些小電路類的資料練習設計外圍電路。焊好后自我調試，熟悉過程。（十天）。
4、自我完全設計具有個人風格的電路，產品，你已經是高手了......
看到了嗎下功夫一個多月你就能成為高手，我就講這么多了，學不學得會，下不下得了功夫就看你的了。
單片機學習總結篇八
經常在群、論壇里看到有人問：怎么學單片機？也?？吹接腥苏f學了好幾個月可就是沒有什么進展。當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經歷和方法。
05年的時候，因為制作fm發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學起了吧。我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學習資料，寫下第一個程序。然后，在仿真機是單步的看運行結果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。然后，是進一步的其它程序學習，一個月時間，基本上已經熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學習了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學習編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學過匯編之后，我又轉到了c語言學習，因為以前沒有學習過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學習匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉變。然后，就是以c語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉c的編程風格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語言編程，匯編已經是作為調試程序的'輔助。
下面我概括了幾點我的學習經驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
2、知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距……當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學會掌握調試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。這就需要學習調試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關寄存器內容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經不是什么問題了。舉個例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時一下，再下一只顯示數(shù)字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學習人家的思路。這個在學習初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應用的程序。從流水燈學起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（io讀?。?、動態(tài)掃描（io輸出）、中斷等，如何協(xié)調好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學習的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調過程。當你有了這個處理協(xié)調能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么?！皩W單片機重點在于學習解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機多年來感悟出來的。經常看到有人說“你會驅動xx芯片，真牛啊”“你搞過xx項目，真厲害”之類的話，其實這是非常片面的，搞過xx芯片，搞過xx項目，只能說明你做過這一項目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。真正的能力應該是：“遇到沒有解決過的問題或器件，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法?！边@個才是能力。寫程序的過程就是一個創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時的創(chuàng)造能力，而不是標榜著你以往做過多少項目。當然，業(yè)績也能從另一側面反映你的經驗和水平。
10、如果有可能，多學習計算機專業(yè)的知識，比如數(shù)據結構等。這些是你解決問題的基礎知識，你把這些知識應用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個學計算機專業(yè)的人編的程序和一個非計算機專業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個菜鳥進軍到高手所要配備的知識。如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對整個程序進行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結果。如前所說“會控制xx器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個控制程序，那說明你還是一個初級的菜鳥。當你有了一定的編程經驗，控制過相當數(shù)量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應用。而對整個程序進行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點。
11、面對一個新項目時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對一個新項目時，第一步想到的就是網上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。當你接到一個新項目時，應該先自己構思一下整個程序的架構，想想如何來完成，有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網絡的搜索，學會提問題。一般來說，學習過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。
單片機學習總結篇九
我從大二起，就去實驗室去學習。在那里與教師和一些電子設計愛好者的交流中，我學到了更多的專業(yè)知識。我從此走上了學習嵌入式的道路。這豐富了我的大學生活，是我在大學的最大收獲。
我是從學習單片機開始我的嵌入式學習的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，可是大多數(shù)書寫的大同小異。書里面講解的單片機的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。我都不明白改怎樣學習它了。慢慢的我悟出了一個道理：電子的學習實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學習板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自我編寫程序，在很短的時間里，我的單片機有了很大的提高。那些難懂的寄存器透過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，此刻回頭看去，原先它還是很簡單的。
用哪種編程語言最適合我們。
我看過的單片機的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。它是一種基于機器硬件的低級語言，對于我們這些只學習過c語言的人來說，十分難懂。我認為剛開始學習單片機沒有必要必須要從學習匯編編程開始。我學習單片機就是用c語言編程的，我并不會匯編語言，也沒有妨礙我把單片機學好。
很多人說，學單片機最好先學匯編語言，以我的經驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用c語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，提高速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內部結構而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程后，自然一步步就掌握其內部結構了。
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟件編程必不可少?？墒鞘煜び布τ趯W好單片機的也是十分重要的。如何學習好硬件，動手實踐是必不可少的。我們能夠透過自我動手做一個自我的電子制作，透過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。這樣我們就能夠多一些了解芯片的結構。我相信，你完成了一個屬于自我的電子制作，你的單片機水平就會有一個質的提高。
單片機學習總結篇十
本人還是學生，此刻大三，接觸單片機一年多以來，從最基礎的51開始，到更高級點的msp430，一向到此刻剛開始上手的stm32，編過的程序不算多，但加起來怎樣也有上百個了，做過的東西仔細數(shù)數(shù)，能拿出手來算算的上是個樣的也不下十個，算是小有所成吧。
但今日，我卻發(fā)現(xiàn)，這一年我一向在走一條歪路。
先說一下情景吧，是這樣的，最近同學幾個合伙做個小項目，不算復雜，跟市面上的工程項目完全沒法比，用難再需要使用的一個芯片是教師給的，從沒用過，沒有歷程，至于一份電子版的數(shù)據手冊，一切的一切都只能是從頭開始，從底層開始，我們幾個斌開始從最底層的邏輯時序、寄存器操作開始，但經過幾天的研究，確實毫無效果可言。
為此，我們幾個郁悶了好長時間，開始瘋狂的上網搜資料，拷代碼，卻終究是不得而返，還讓教師罵了一頓，因為這個項目是我們主動要求教師放給我們的，結果卻耽誤了工期。
我次我們幾個人很受打擊，最終決定大家一齊靜下心來分析分析，到底我們敗在了什么地方。
最終總經過兩天的思考、討論、總結、檢討···，我們發(fā)現(xiàn)了問題的所在，想來想去，這估計是很大一部分初學者正在面臨的一個“瓶頸問題”，所以，由我凈這個討論的結果發(fā)布出來，期望與更多的人交流、分享、提高、共勉。
下頭先總結一下我們失敗的幾點原因：
1、“都是開發(fā)板惹的禍”，能夠說從開始學習單片機，哪怕是最基礎的51、以致之后的msp430、arm，我沒從未離開過開發(fā)板，并且這長達一年多的時間，養(yǎng)成了我們對開發(fā)板極大的依靠，盡管自我焊過51最小系統(tǒng)、繪制過430最小系統(tǒng)板，但都是參考的別人已有的電路圖，連最基本的電路基本都沒分析過，為什么要在這幾個電阻，該加個多大的，不加會怎樣樣，太大了太小了會有什么后果，等等此類問題，我們從未分析過，全是copy、copy、再copy，以致自我做過的東西不少，本事卻未曾提高。
2、“全是例程誤導我”，我們買來的開發(fā)板，往往都會帶有豐富的例程，通常這也是賣家吹噓、比拼的地方，但就是這些附帶的歷程，讓我們與底層的開發(fā)絕緣了，有了例程，我們不用再一個代碼一個代碼地敲鍵盤，不用再去研究那些器件的數(shù)據手冊、通信接口、寄存器、內部原理、以及很多商家沒給我們加進去的功能，哪怕是將這些程序改到別的地方，我們也可是是在宏定義里改兩個引腳配置而已，從未嘗試過從底層寫驅動、敲代碼、寫函數(shù)，從未嘗試過快平臺移植代碼，開發(fā)呢些沒用過的功能等等。
3、“現(xiàn)實環(huán)境太無奈”，這跟上頭兩個說的是不一樣的方面，我們都是大學生，大學里此刻吵得火熱的“大學生就業(yè)難”、“你是考研還是就業(yè)”、“你報xxx培訓班了嗎”“你考四六級證了嗎”等等，好像上大學就是為了干這些，似乎沒有這些，你就會陷入“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。應對這些外來的干擾，越來越多的學生坐不住了，我們這些人也一樣，盡管一向在學習自我的愛好，但當被人問得多了的時候，心里也難免會發(fā)毛、會害怕，從而導致一年來真正靜下心來學這些東西的時間越來越少。
大體也就總結怎樣多吧，經過這次失敗，也算是教訓深刻吧，此刻才大三，到大四畢業(yè)，還有近兩年的時間，還不算太晚，再說將來的路還長，此刻發(fā)現(xiàn)這些，應當不算晚吧。
對我們來說，革命尚未成功，同志仍需努力啊!
開這貼，一為總結這次失敗、而為自我立志改變、三為警示之后的同學、四為大家齊言獻計。
大家有遇到同樣問題的、要類似迷茫的、要好的提議意見的，歡迎回帖交流，大家一齊共勉。
單片機學習總結篇十一
學習單片機最終要的是當然是練，我所說的學習跟課堂上的單片機學習不同，我以前也看過一些單片機教材，有些教材講的是單片機的工作原理和內部結構，這些東西對于我們暫時并不需要，等以后開課的時候在學習好了。現(xiàn)在要學習的是暫時拋開內部結構原理不談，如何能用單片機寫一些簡單的小程序，是從實用性的角度出發(fā)，網上有一種說法稱之為先實踐后理論的學習方法。
因此我的觀點如下，單片機的硬件結構首先要有一個基本的了解，最起碼要知道各引腳的功能、區(qū)別，能自己動手搭一個單片機的最小系統(tǒng)，然后就可以直接從程序入手，程序最好還是用c語言編程，從簡單的跑馬燈做起，逐漸深入，陸續(xù)可以做一些數(shù)碼管、液晶、ds1302、ds18b20等電子元器件的應用，在深入就可以結合一些具體實例擴展一些中斷、串口通訊等功能。還有一點要聲明的是單片機里用到的c語言其實很有限，課堂上學習c++的很大一部分內容在初期單片機編程中都用不到，因此沒必要因為覺的自己的c語言基礎不是很好而對單片機望而止步!
單片機學習總結篇十二
兩周的單片機課程設計最終順利完成了，其中包含著歡樂，也有辛酸。我們選的設計題目是“數(shù)字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的。其實不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設計電路雖然簡單，但我們認為它真正困難的地方是程序設計，可是在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因為我們所學的都是單片機方面的理論知識，應用到實踐中去還比較少?？墒?，我們三人也沒偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們去了圖書館借一些參考書，上網找一些相關資料，并且請教指導教師。經過不斷努力，最終把數(shù)字溫度計的思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
經過一番整理和修改后，在電腦上進行仿真，仿真成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進行布局，然后確認無誤后，在電路板上進行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯誤。
焊接電路板完工，細心檢查后，進行通電測試。結果液晶lcd沒有顯示，經過檢查，原先是lcd壞了，在換了塊新的后，能顯示顯示值。但還有個問題是，當報警電路不會報警，在請教教師后，發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了，是因為串接了一個太大的電阻。然后，我們換了一個小電阻，但這時蜂鳴器卻一向在叫，停不下來，可是，在我們三人的的細心檢查下，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說明我們焊接電路的技術還不夠好。在重新焊接那端后，數(shù)字溫度電路最終成功實現(xiàn)功能，當時我們的心境都是無比興奮和歡樂的，因為我們兩周的辛苦沒有白費。
在完成單片機課程設計后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足，所學到的知識還遠遠不夠，以至于還有一些功能不能被動完成。但經過學習這一次實踐，增強了我們的動手本事，提高和鞏固了單片機方面的知識，特別是軟件方面。從中增強了我們的團隊合作精神，并讓我們認識到把理論應用到實踐中去是多么重要。
單片機學習總結篇十三
很多想學單片機的人問我的第一句話就是怎樣才能學好單片機?對于這個問題我今天就我自己是如何開始學單片機，如何開始上手，如何開始熟練這個過程給大家講講。
先說說單片機，一般我們現(xiàn)在用的比較多的的mcs-51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場也很大。
就我個人的體會怎么樣才能更快的學會單片機這門課。
單片機這門課是一項非常重視動手實踐的科目，不能總是看書，但是學習它首先必須得看書，因為從書中你需要大概了解一下，單片機的各個功能寄存器，而說明白點，我們使用單片機就是用軟件去控制單片機的各個功能寄存器，再說明白點，就是控制單片機那些管腳的電平什么時候輸出高，什么時候輸出低。
由這些高低電平的變化來控制你的系統(tǒng)板，實現(xiàn)我們需要的各個功能。
至于看書，只需大概了解單片機各管腳都是干什么的?能實現(xiàn)什么樣的功能?第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實際的感觀認識。
所以我總是說，學單片機看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，可以不用仔細的看。
推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編mcs-51單片機應用設計》，是哈爾濱工業(yè)大學出版社出的的，作者是張毅剛。
大概了解一下書上的內容，然后實踐，這是非常關鍵的，如果說學單片機你不實踐那是不可能學會的，關于實踐有兩種方法你可以選擇，一種方法：你自己花錢買一塊單片機的學習板，不要求功能太全的，對于初學者來說你買功能非常多的那種板子，上面有很多東西你這輩子都用不著，我建議有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da(原理一樣)、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。
如果上面我提到的這些，你能熟練應用，那可以說對于單片機方面的硬件你已經入門了，剩下的就是自己練習設計電路，不斷的積累經驗。
只要過了第一關，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。
方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個簡單的最小系統(tǒng)板。
對于高手來說，做個單片機的最小系統(tǒng)板只需要一分鐘的時間，而對于初學者可就難多了，因為只有對硬件了解了，才能熟練運用。
而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到可以幫助你的人，那我勸你最好是自己買上一塊，畢竟自己有一塊要方便的多，以后做單片機類的小實驗時都能用得上，還省事。
有了單片機學習板之后你就要多練習，最好是自己有臺電腦，一天少看電影，少打游戲，把學習板和電腦連好，打開調試軟件坐在電腦前，先學會怎么用調試軟件，然后從最簡單的流水燈實驗做起，等你能讓那八個流水燈按照你的意愿隨意流動時你已經入門了，你會發(fā)現(xiàn)單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學習知識，而是在玩，當你編寫的程序按你的意愿實現(xiàn)時你比做什么事都開心，你會上癮的，真的。
做電子類的人真的會上癮。
然后讓數(shù)碼管亮起來，這兩項會了后，你已經不能自拔了，你已經開始考慮你這輩子要走哪一行了。
就是要這樣練習，在寫程序的'時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，或是問別人，當?shù)玫浇獯鸷竽銜涀∫惠呑拥?，知識必須用于現(xiàn)實生活中，解決實際問題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自己好好想想，上了這么多年大學，天天上課，你在課堂上學到了什么?是不是為了期末考試而忙碌呢?考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學期開學回來忘的一干二凈，是不是?你學到什么了?但是我告訴你單片機一旦學會，永遠不會忘了。
另外我再說說用匯編和c語言編程的問題。
很多同學大一二就開設了c語言的課，我也上過，我知道那時天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊。
學完了有什么用?讓你用c語言編單片機的程序你是不是就傻了?書上的東西我們必須要會運用。
單片機編程用c語言或匯編語言都可以，但是我建議用c語言比較好，如果原來有c語言的基礎那學起來會更好，如果沒有，也可以邊學單片機邊學c語言，c語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學會，將來肯定用得著，要不你以后也得學，你一點匯編都不會根本無所謂，但你一點c語言都不會那你將來會吃苦頭。
匯編寫程序代碼效率高，但相對難度較大，而且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時，根本是麻煩的不得了，現(xiàn)在單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時鐘，單片機的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語言寫的任何代碼，c語言的資料又多又好找，將來可移植性非常好，只需要變一個io口寫個溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語言。
總結上面，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學個單片機來說就是件非常容易的事。
步驟：
1.找本書大概了解一下單片機結構，大概了解就行。
不用都看懂，又不讓你出書的。(三天)。
2.找學習板練習編寫程序，學單片機就是練編程序，遇到不會的再問人或查書。(二十天)。
3.自己網上找些小電路類的資料練習設計外圍電路。
焊好后自己調試，熟悉過程。(十天)。
4.自己完全設計具有個人風格的電路，產品，。
你已經是高手了。
看到了嗎?下功夫一個多月你就能成為高手，我就講這么多了，學不學得會，下不下得了功夫就看你的了。