廣泛了解寫一篇較為完美的總結(jié)，需要對(duì)過去的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和思考。希望以下總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽骺偨Y(jié)提供一些參考和指導(dǎo)。
圖書館的故事安靜篇一
俗話說的好：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊!書既可以豐富我們的知識(shí)，又可以讓我們學(xué)到課本學(xué)不到的知識(shí)，真是兩全其美啊!
在今天，汪老師帶我們?nèi)W(xué)校的圖書室去看書，但英語作業(yè)沒寫的同學(xué)或英語作業(yè)沒交的同學(xué)，是不可以去圖書室看書的。到了圖書室，哇!這么多書，我和好友方紫銥一起挑書，我選了又選，終于我的眼睛定格在了《青銅葵花》這本書，我剛拿下這本書，方紫銥就大叫道：“洪銳，你這本書從哪里看到的，我也想看!”我說：“就在這里看到的啊!”接著就是方紫銥的懊惱聲：“我怎么就沒看到呢?”
開始看了，我靜靜的看著書，雖然我嘴上不說，但心里喜滋滋得想：一本好書!太好看了!我依然靜靜地看著書，看著看著，我不禁臉上一笑，因?yàn)檫@本書有些搞笑，又有些哀傷，使我的心情久久不能靜下來?？赐赀@本書，我接著找到了第二本書——《五顏六色的夢(mèng)》，這本書也很好看，但因?yàn)闀r(shí)間不夠，只能看一小半，所以當(dāng)下課鈴打起的時(shí)候(汪老師給了我們兩節(jié)課的時(shí)間看書，這個(gè)下課鈴是第二節(jié)課下課鈴響起)，我還在津津有味的“品嘗”著書的樂趣。但下課鈴已打起，我不能賴著不走，只好收拾收拾走了。
這次圖書館之旅真有趣!
圖書館的故事安靜篇二
3.成功起于知識(shí)，知識(shí)源于書本。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
5.讀書是一種享受，在享受中得到體會(huì)。
6.想得到知識(shí)和樂趣，來圖書館吧。
7.進(jìn)步的人就喜歡讀書。
8.如果你想進(jìn)步，就去讀書吧。
9.勿讓人偷聽你與思想的對(duì)話。
10.眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。
11.文明學(xué)習(xí)，文明閱讀。
12.讀書是你的權(quán)利，愛護(hù)書是你的義務(wù)。
13.隨時(shí)借書，按時(shí)還書。
14.書籍可以是靈魂的禮貌。
15.禮貌就在你我身邊，請(qǐng)文明閱讀。
圖書館的故事安靜篇三
3.在書的海洋里遨游，在知識(shí)的天空里飛翔。
4.勤奮可以通向勝利的彼岸，讀書可以伸向輝煌的天堂。
5.書，是智慧的結(jié)晶。
6.書是人類的靈魂。
7.讀書能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智。
8.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
9.徜徉知識(shí)海洋埋下夢(mèng)想種子。
10.書籍與智慧同在，讀書與獲取同行。
11.心靈的溝通不需要過多的言語。
12.靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
13.少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如秉燭而明。
14.以近知遠(yuǎn)，以今知古，以所見知所不見。
15.知識(shí)是一種快樂，安靜是知識(shí)的基礎(chǔ)。
圖書館的故事安靜篇四
8月26日，我們小記者團(tuán)來到了平度市圖書館，首先進(jìn)入成人外借部。站在溢滿書香氣的房間里，是一排排有條不紊的書架，泛黃的書頁仿佛有了時(shí)間的印記。叔叔告訴我們，這是新建的圖書館，此處成人外借部的流通的書大概有三萬本，分別按照國(guó)家法律規(guī)定大體分為了馬列主義，哲學(xué)，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)這四大類。在每一個(gè)書架上都貼有標(biāo)簽，方便查找。
叔叔自豪地說這是在山東省排名第一的圖書館，在未來幾年內(nèi)，將把規(guī)模從5600平方米擴(kuò)展到10000平方米。平均每年新進(jìn)書籍可以達(dá)到到3000冊(cè)。這是一項(xiàng)有益于提高社會(huì)文化和個(gè)人素養(yǎng)的公益事業(yè)，完全由政府出資。當(dāng)然，圖書館也有限制借閱的時(shí)間，除了每周四閉館整理書外都向群眾敞開。然后，我們又來到了兒童借閱室。發(fā)現(xiàn)書本雖已破舊，有的還折了頁，但有很多書是市場(chǎng)上不多見的。
在報(bào)刊資料室中，圖書館的張副館長(zhǎng)告訴我們這里有四萬多冊(cè)報(bào)刊雜志，最早的來自1939年的報(bào)紙。這些報(bào)紙大多已經(jīng)泛黃，透出一股股年月的味道，在一些沒放報(bào)紙的架子上積起一層塵土。張副館長(zhǎng)告訴我們這里的報(bào)刊雜志并不外借，防止損壞。
圖書館的故事安靜篇五
昨天，廉老師對(duì)大家說：“我們學(xué)校的校長(zhǎng)，為了讓我們讀更多的書，所以給我們每個(gè)班都設(shè)計(jì)了圖書角，就是讓我們大家把自己的書放在圖書角，大家互相看，等到大家把圖書都看完了，然后，把自己的書再拿回去，再換幾本書看?！?BR> 于是，我找出了我最喜歡的三本書，交給了老師。希望同學(xué)們能夠愛護(hù)別人的書，這樣別人也會(huì)愛護(hù)你的書。希望同學(xué)們能在知識(shí)的海洋里翱翔!發(fā)奮圖強(qiáng)!
圖書館的故事安靜篇六
3.書籍與智慧同在，讀書與獲取同行。
4.心靈的溝通不需要過多的言語。
5.靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
6.少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如秉燭而明。
7.以近知遠(yuǎn)，以今知古，以所見知所不見。
8.知識(shí)是一種快樂，安靜是知識(shí)的基礎(chǔ)。
9.知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。
10.想讀書，勤讀書，樂讀書。
11.閱盡天下書，享人間樂事。
12.數(shù)聞天下書，讀，再讀，精讀，說盡天下事。
13.知識(shí)海洋，沐浴永恒。
14.打開書，知過去，跟現(xiàn)在，想未來。
15.沒有艱辛，便無收獲。
16.書籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。
17.人世間的榮華富貴不如一本好書。
18.來到書海中，心靈還怕受傷嗎。
19.不讀書成就不了偉業(yè)。
20.風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味更長(zhǎng)。
圖書館的故事安靜篇七
我骨子里是個(gè)浪漫主義者，在初中開學(xué)尋找圖書室時(shí)更是如此。不問路，不查書，只望能在某個(gè)奇異的轉(zhuǎn)角來與它邂逅。帶著柔軟的步伐，在這個(gè)不大的校園中慢悠悠得轉(zhuǎn)了近半個(gè)小時(shí)，果真與它相遇在頂層末端的轉(zhuǎn)角處。樸實(shí)無華的青色墻漆映蓋在白色的水泥墻上，虛掩著的鐵皮大門就那么鑲嵌在墻角的石壁上，似乎在等著我去將它拉開，帶給它，也帶給我一幅新的畫卷。
半個(gè)月的時(shí)光已悄然逝去，而我儼然成了此書室的?？汀３_與生俱來對(duì)書室的喜愛，這五十來方的空間早已有了令人沉醉的魅力。每天清晨，趁著起床與早讀之間的短暫片刻，總有不少愛書之人匯聚于此。這里的管理及其人性化。比如我可以每天都帶著一盒嶄新發(fā)著光亮的牛奶與一個(gè)沙拉面包與眾人一起坐在入口旁的長(zhǎng)桌上品著手中書，吃著桌上餐，好不愜意。眾人若對(duì)某事產(chǎn)生了興趣也可以自由攀談。若從外界看來，這里的人有的吃飯，有的聊天，似乎十分的怪異。但身處其中，那略帶吵鬧的氣氛卻顯得其樂融融。
卻聞這里初建時(shí)花費(fèi)極少，主要的書籍都是由已畢業(yè)的校友與在校師生捐贈(zèng)。每當(dāng)我拿起一本舊書時(shí)，就能感受到歷代使用者的心情。這里的長(zhǎng)長(zhǎng)疤痕，莫不是不小心割傷的?卻有一層膠帶親密無間的附著在疤痕之上，將原本散失的兩端結(jié)合在了一起。那里又有一道道的波浪線，讓人情切的感受到原主人閱讀時(shí)的細(xì)心與認(rèn)真。那絲絲的劃痕，莫不能啟迪你的思緒?任何物品都是以被使用為榮的，書籍這種智慧的承載物更不能例外。
其實(shí)在這間小屋中還有兩個(gè)木窗，東面的窗子打開就能看見學(xué)校的操場(chǎng)。若是在有球賽的日子里，這里可就是只屬于我們的絕佳看臺(tái)。而南面的那面窗可以看見一個(gè)歸學(xué)校所有的荒野地，卻不知用來做什么。而有時(shí)在一陣清涼的小雨過后，燥熱的苦夏也漸漸平靜下來，在這一隅中的人的心也靜默下來。雨滴在木板上的敲打聲與翻書的沙沙聲，如此的和諧而美妙。
終于，在一天早晨。我看見一個(gè)工人將圖書室這塊牌匾拆下，在扔入箱子里時(shí)還聽見了由于生銹而產(chǎn)生的奇特撞擊聲，似是悲鳴，亦或是嚎叫?換上的是一塊嶄新的牌匾，上面寫著——圖書儲(chǔ)藏室。他又拿出一把大鎖固定在了門把手上，還將一張紙貼在了旁邊。上面寫著：“由于圖書館新近落成，原圖書室改為學(xué)校專用藏書室，不-在-對(duì)-外-開-放?！斑@全過程我都在一旁看著，一言未發(fā)，默默的走開了，連手中的牛奶忘在原地也未發(fā)現(xiàn)。
后來趁畢業(yè)前到圖書館去了一趟。這里的確很大很寬敞，書籍也很多，幾乎都是嶄新的，嶄新的找不到一絲使用的痕跡。管理也很到位，肅靜的銘牌隨處可見，食物更別想帶入其中。良好的隔音效果讓外界的風(fēng)雨完全入不了你的耳廓，眾多的書桌也分開了人與人間的距離。似乎，只有你自己一個(gè)人在那兒。
隨著畢業(yè)的到來，我只能說“再見了，那間，不在開放的圖書室?！敝煌窈蟮娜兆永锬軐⑦@段記憶珍藏。
圖書館的故事安靜篇八
3.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
4.讀書破萬卷，下筆如有神。
5.善待圖書，保護(hù)圖書。
6.保護(hù)圖書千萬冊(cè)，從你我做起。
7.讀書心需靜，請(qǐng)大家保持安靜。
8.腹有詩書氣自華。
9.知識(shí)靜地，不留一片廢紙。
10.記好時(shí)間，送“它”回家。
11.給每一位“書”朋友做好保養(yǎng)。
12.有時(shí)間沒時(shí)間，常過來看看。
13.播下安靜的種子，豐收知識(shí)的碩果。
14.好借好還，再借不難。
15.借書即來，還書則回，來回有序，人人有序。
16.書是一滴水，一滴水卻能折射出太陽的光輝。
圖書館的故事安靜篇九
3.書是一條船，在漂泊中有了境界。
4.帶走的是知識(shí)，留下的是安靜。
5.輕輕我走了，不帶走一本書。
6.好學(xué)求問，書海探寶。
7.沉默是金，寧靜是德。
8.智者，用書與先賢古人對(duì)話。
9.書是傳世之寶，珍貴的東西我們都應(yīng)給予保護(hù)，何況是傳世之寶。
10.好書，書好，好書好讀好護(hù)。
11.借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜。
12.安靜借，安靜還，安靜讀，安靜看，安靜就坐，安靜離開，安靜每時(shí)每刻。
13.安靜的氛圍營(yíng)造溫磬的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。
14.“靜”字高懸，知識(shí)樂園。
15.心靈的溝通不需要過多的言語。
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圖書館的故事安靜篇十
今天，我去圖書館借書。
到了圖書館，我急忙跑到文學(xué)館，怕我想看的書被借走了。到了那，我一找，還好那本書沒有被人借走。我拿到那本書，又在那里找了一會(huì)書找到了《明朝那些事兒》，《神雕俠侶》，《射雕英雄傳》等書。接完書，我在下面的新華書店看了一會(huì)書就回家了。
看完我就回家了。
圖書館的故事安靜篇十一
1.未來，讓我們高聲歡呼。
2.自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng);。
3.知行一致，行勝于言;。
4.求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn);。
5.自強(qiáng)不息，厚德載物;。
6.樹百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才;。
7.少壯輕年月，遲暮惜光輝;。
8.做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基;。
9.種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn);。
10.奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步。
11.心與心的交流需要靜靜地聆聽。
12.都能清楚聽到彼此的聲音!
13.讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
14.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
15.安靜是一種美，無聲的美。
16.若敢高聲語，孔子會(huì)凋須。
17.請(qǐng)勿喧鬧，保持安靜!
18.安安靜靜，文文雅雅。
19.希望別人能清楚聽到您說的話嗎?請(qǐng)您也輕聲說話吧!
20.請(qǐng)勿高聲，不要驚了讀書人。
圖書館的故事安靜篇十二
1.安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。
2.讀書明理是你的權(quán)利，愛書護(hù)書是你的義務(wù)。
3.你輕輕的來，正如你輕輕的離開，與人有益而無害。
4.輕輕地我走了，正如我輕輕地來，不帶走一本書籍。
5.輕取輕放，愛護(hù)書籍。
6.輕針無心，落地有聲，君子有意，默而不語。
7.請(qǐng)給他人一片寧靜空間。
8.學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
9.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
10.風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長(zhǎng)。
11.靜中求知，維護(hù)靠大家。
12.眼不留情，手下要留情。
13.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
14.靜以修身，學(xué)以育德。
15.靜中求知,維護(hù)靠大家。
圖書館的故事安靜篇十三
俗話說的好：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊！書既可以豐富我們的知識(shí)，又可以讓我們學(xué)到課本學(xué)不到的知識(shí)，真是兩全其美?。?BR> 在今天，汪老師帶我們?nèi)W(xué)校的圖書室去看書，但英語作業(yè)沒寫的同學(xué)或英語作業(yè)沒交的同學(xué)，是不可以去圖書室看書的。到了圖書室，哇！這么多書，我和好友方紫銥一起挑書，我選了又選，終于我的眼睛定格在了《青銅葵花》這本書，我剛拿下這本書，方紫銥就大叫道：“洪銳，你這本書從哪里看到的'，我也想看！”我說：“就在這里看到的??！”接著就是方紫銥的懊惱聲：“我怎么就沒看到呢？”
開始看了，我靜靜的看著書，雖然我嘴上不說，但心里喜滋滋得想：一本好書！太好看了！我依然靜靜地看著書，看著看著，我不禁臉上一笑，因?yàn)檫@本書有些搞笑，又有些哀傷，使我的心情久久不能靜下來。看完這本書，我接著找到了第二本書——《五顏六色的夢(mèng)》，這本書也很好看，但因?yàn)闀r(shí)間不夠，只能看一小半，所以當(dāng)下課鈴打起的時(shí)候（汪老師給了我們兩節(jié)課的時(shí)間看書，這個(gè)下課鈴是第二節(jié)課下課鈴響起），我還在津津有味的“品嘗”著書的樂趣。但下課鈴已打起，我不能賴著不走，只好收拾收拾走了。
圖書館的故事安靜篇十四
星期一下午，陳老師帶我們?nèi)⒂^圖書館。
首先，我們?nèi)⒂^學(xué)生閱覽室。學(xué)生閱覽室可大啦！我們最先看到的是幾張波浪形的桌子，可愛極了。然后是幾架小魚一樣的書架，最后我們往后面走去，看到后面的書架比前面還多。這時(shí)，我注意到了東邊墻上的大紅字：好的書籍最珍貴中的珍寶；西邊是：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。當(dāng)讓，這些話都是出自名人之口，讓我真切地感到書的價(jià)值和讀書的重要。
走出我閱覽室，我們來到了書庫。我數(shù)了數(shù)，書庫里有九個(gè)書架，每個(gè)書架有六組，每組有七檔。書庫里的書可多了。書架上整整齊齊地?cái)[放著各類書籍，有《假如給三天光明》、《動(dòng)物會(huì)議》等等，真是數(shù)不勝數(shù)??！這時(shí)，我們注意到了桌子上的兩臺(tái)電腦，這是用來借閱讀圖書時(shí)掃描借書證的，只要掃一下，就把要借的書給你了，電腦里就有了借書的記錄了。真先進(jìn)！
接著，我們又來到了教師閱覽室，剛進(jìn)門，我就看見綠色的沙發(fā)、綠色的桌子和綠色的`椅子。一片綠色在我眼前鋪開，綠色是清新的顏色，讓人有種神清氣爽之感。教師閱覽室雖然沒有書庫和學(xué)生閱覽室那么大，但是里面的書籍?dāng)[放得整整齊齊的。
最后，我們離開了圖書館，回到了自己的班級(jí)。路上，我在想：“知識(shí)最多的地方，還是圖書館。我以后要常跑圖書館才對(duì)?！?BR> 圖書館的故事安靜篇十五
3.心靈的溝通不需要過多的言語。(注：請(qǐng)保持安靜)。
4.書香彌漫知識(shí)圓，學(xué)海無崖我做主。
5.書是積累智慧的長(zhǎng)明燈。
6.書是人類的朋友，愛護(hù)書籍就是關(guān)愛朋友。
7.書是人類進(jìn)步的階梯。
8.書是知識(shí)的源泉，書是人類的密友。
9.書香彌漫知識(shí)圓,學(xué)海無崖我做主。
10.[凈靜競(jìng)]提高，成績(jī)修身養(yǎng)性。
11.帶走一身書香，留下一室潔凈。
12.生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
13.人到才行，書到無效。
14.書籍是人們走向成功的必備物品。
15.公共空間大家一起來分享，公共秩序大家一起來維護(hù)。
16.讀好書，好讀書，讀書好，書好讀。
17.除了知識(shí)什么也別帶走，除了腳印什么也不留下。
18.愛護(hù)書的朋友個(gè)個(gè)幸福!愛讀書的兒童人人天才!
19.帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。
20.知識(shí)構(gòu)建和諧世界，閱讀成就精彩人生。
圖書館的故事安靜篇十六
天下午，媽媽帶我去圖書館看書，我高興極了。
1點(diǎn)30分，媽媽把我送到圖書館，我下了車，就去樓上看書，圖書館里書真多呀!看得我眼花瞭亂，我拿了三本書，綠顏色的是寫小豬的故事，粉色的是寫兔子的故事，白色的是寫小狗的故事。
小豬的故事是寫有一只小豬，它的房子有很多的漏洞，可它卻不去補(bǔ)，就這樣它從冬天熬到了夏天，夏天可熱了，小豬受不了，于是它決定重新造一間小房子，在造房子過程中，小豬可馬虎了，它一下去捉蜻蜓，一下去捉蝴蝶。第一天就過完了。第二天，它也也外面玩，但到了午時(shí)，它去找小松鼠玩，小松鼠問小豬：“你蓋好房子了嗎?”小豬說：“沒有，我想玩一會(huì)再蓋房子?！毙∷墒笳f：“你已經(jīng)玩了一天，應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地先把房子蓋好，然后才能踏踏實(shí)實(shí)地去玩，要不然玩得也不開心，你說對(duì)嗎?”小豬聽了之后，就感覺很慚愧，馬上就去蓋房子，它蓋的房子可漂亮了。好多的小動(dòng)物都去小豬那邊喝下午茶。
除看了以上三本故事書，我還看了一些教科書，讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
圖書館的故事安靜篇十七
一天上午，烈日當(dāng)空，路上的行人都戴上了太陽帽，有的還舉著太陽傘遮擋陽光。小刺猬很長(zhǎng)時(shí)間沒有去圖書館了，所以今天想去那里看會(huì)書，于是他戴上印有“動(dòng)物世博會(huì)”的太陽帽，拿著圖書閱覽證就出發(fā)了。
小刺猬來到圖書館，只見那里人山人海，到處都擠滿了人。他向三樓走去，一邊走一邊想，今天看什么書呢？現(xiàn)在沈石寫的小說挺流行的，對(duì)了，他寫的《混血豺王》我還沒看完了，今天就看看白眉兒還會(huì)遇到什么事。他趕緊去找這本書，找到后拿著就走，生怕有人跟他搶似的。小刺猬找到一個(gè)椅子坐了下來，剛坐下就聽到一聲驚叫，嚇的他渾身的刺都豎了起來。原來他身上的刺扎住了旁邊的小白兔。小刺猬趕緊起身向小白兔道歉：“對(duì)不起，我不是故意的，我現(xiàn)在就到旁邊去”。其它小動(dòng)物看看見了，說什么的都有，圖書館里頓時(shí)變得熱鬧起來，中間居然還有好事的說道：“你看刺猬那熊樣，扎了別人，道一歉就想走了，小白兔為什么不和他打起來呢？好期待呀！”正當(dāng)小刺猬手足無措的時(shí)候，一只大烏龜走過來，拉起小刺猬，說你和我坐在一起吧。小刺猬害怕再闖禍，趕緊說道：“不行不行，我再扎住你怎么辦，我還是回家看書吧”。大烏龜笑了，你怎么可能扎住我，我的向上的殼厚著呢，別說你身上的刺了，你就算拿個(gè)大鐵棍也未必能打壞我的殼呢。小刺猬于是放心地和烏龜坐在了一起。
《混血豺王》里的故事情節(jié)的確精彩，不知不覺小刺猬就在圖書館里看了一天的書。傍晚，他就高高興興地回家了。
圖書館的故事安靜篇十八
這天，金風(fēng)送爽，天朗氣清。小白兔約小松鼠和小烏龜一起去貓頭鷹爺爺?shù)膱D書館看書。一路上，他們說說笑笑，非常開心。
到了圖書館，小白兔蹦蹦跳跳地挑了一本《賽爾號(hào)瘋狂實(shí)驗(yàn)室》，小烏龜慢慢悠悠地爬到書架前面挑了一本《張秋生小巴掌童話》，小松鼠挑了一本《皮皮魯外傳》。他們各自找了一個(gè)座位坐下來，津津有味地看起來。
這時(shí)，小刺猬也來到圖書館看書。他開開心心地走到書架前挑了一本書。他看見小白兔旁邊有一個(gè)空座位，就走到小白兔面前，對(duì)小白兔說：“我可以坐這里嗎？”小白兔爽快地說：“當(dāng)然可以?！?BR> 過了一會(huì)兒，小白兔正看得入神的時(shí)候，突然，“啊”的一聲叫了起來,“什么東西？好疼啊！”小白兔四處張望，發(fā)現(xiàn)原來是小刺猬的刺刺到他了。小白兔說：“你干什么呀？為什么用刺扎我啊？”“對(duì)不起，”小刺猬內(nèi)疚地說：“我不是故意的。”“哼，我不管，你就是故意的?！?BR> 小白兔和小刺猬正鬧得不可開交的時(shí)候，小烏龜站起來說：“小刺猬，你和我一起坐吧，我有硬硬的殼，不怕刺的，讓小白兔和小松鼠坐一起吧?！?BR> 于是，他們又安安靜靜地看起書來。貓頭鷹爺爺笑著說：“瞧，你們這不是又和好如初了嗎？”
圖書館的故事安靜篇十九
3.文明的去借書，禮貌的去還書。
4.靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
5.沒有艱辛，便無收獲。
6.你的文明，大家的需求。
7.心靈的溝通不需要過多的言語。
8.讀好書，好讀書，不如讀書時(shí)，學(xué)而思，思而錄。
9.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
10.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
11.別因有意思就有意“撕”。
12.莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
13.書籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。
14.投資未來的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
15.人的知識(shí)愈多，人的本身也愈臻完善。
圖書館的故事安靜篇二十
3.用細(xì)心觀察生活，用恒心書寫人生，用愛心保護(hù)書籍，用真心感悟生命。
4.只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險(xiǎn)。
5.一本好書，相伴一生。
6.仁者必愛書，非仁者無所謂。
7.書能使人明智，教人智慧。
8.書籍能凈化人的靈魂，提高人的修養(yǎng)。
9.人人需讀書，人人須愛書。
10.好花趁著半開時(shí)，人生宜在書海中。
11.時(shí)間在流逝。
12.今天不走，明天要跑。
13.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
14.即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書頁。
15.只有比別人更早，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
圖書館的故事安靜篇二十一
3.禮貌就在你我身邊，請(qǐng)文明閱讀。
4.書籍是我們的良師益友。
5.書籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。
6.此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
7.靜以修身，學(xué)以育德。
8.在和諧中，尋求發(fā)展。
9.靜字高懸，知識(shí)樂園。
10.書是人類的朋友，愛護(hù)書籍就是關(guān)愛朋友。
11.書籍是智慧的源泉，讀書是進(jìn)步的階梯。
12.讀萬卷書，行萬里路。
13.悄悄地你走了，正如你悄悄地來。
14.沉默在這里已，升華為一種品德。
15.此時(shí)無聲勝有聲勝有聲。
16.眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。
17.知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。
18.只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險(xiǎn)。
19.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
20.借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜。
圖書館的故事安靜篇二十二
1.請(qǐng)勿高聲，不要驚了別人(或讀書人)。
2.未來，讓我們高聲歡呼。
3.自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng);。
4.知行一致，行勝于言;。
5.求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn);。
6.自強(qiáng)不息，厚德載物;。
7.樹百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才;。
8.少壯輕年月，遲暮惜光輝;。
9.做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基;。
10.種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn);。
11.奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步。
12.放飛你的青春，奔灑你的熱情。
13.文明是彼此溝通的橋梁。
14.主圌席說了，喧嘩的不是好同志!
15.輕針無心，落地有聲;君子有意，默而不語。
圖書館的故事安靜篇一
俗話說的好：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊!書既可以豐富我們的知識(shí)，又可以讓我們學(xué)到課本學(xué)不到的知識(shí)，真是兩全其美啊!
在今天，汪老師帶我們?nèi)W(xué)校的圖書室去看書，但英語作業(yè)沒寫的同學(xué)或英語作業(yè)沒交的同學(xué)，是不可以去圖書室看書的。到了圖書室，哇!這么多書，我和好友方紫銥一起挑書，我選了又選，終于我的眼睛定格在了《青銅葵花》這本書，我剛拿下這本書，方紫銥就大叫道：“洪銳，你這本書從哪里看到的，我也想看!”我說：“就在這里看到的啊!”接著就是方紫銥的懊惱聲：“我怎么就沒看到呢?”
開始看了，我靜靜的看著書，雖然我嘴上不說，但心里喜滋滋得想：一本好書!太好看了!我依然靜靜地看著書，看著看著，我不禁臉上一笑，因?yàn)檫@本書有些搞笑，又有些哀傷，使我的心情久久不能靜下來?？赐赀@本書，我接著找到了第二本書——《五顏六色的夢(mèng)》，這本書也很好看，但因?yàn)闀r(shí)間不夠，只能看一小半，所以當(dāng)下課鈴打起的時(shí)候(汪老師給了我們兩節(jié)課的時(shí)間看書，這個(gè)下課鈴是第二節(jié)課下課鈴響起)，我還在津津有味的“品嘗”著書的樂趣。但下課鈴已打起，我不能賴著不走，只好收拾收拾走了。
這次圖書館之旅真有趣!
圖書館的故事安靜篇二
3.成功起于知識(shí)，知識(shí)源于書本。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
5.讀書是一種享受，在享受中得到體會(huì)。
6.想得到知識(shí)和樂趣，來圖書館吧。
7.進(jìn)步的人就喜歡讀書。
8.如果你想進(jìn)步，就去讀書吧。
9.勿讓人偷聽你與思想的對(duì)話。
10.眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。
11.文明學(xué)習(xí)，文明閱讀。
12.讀書是你的權(quán)利，愛護(hù)書是你的義務(wù)。
13.隨時(shí)借書，按時(shí)還書。
14.書籍可以是靈魂的禮貌。
15.禮貌就在你我身邊，請(qǐng)文明閱讀。
圖書館的故事安靜篇三
3.在書的海洋里遨游，在知識(shí)的天空里飛翔。
4.勤奮可以通向勝利的彼岸，讀書可以伸向輝煌的天堂。
5.書，是智慧的結(jié)晶。
6.書是人類的靈魂。
7.讀書能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智。
8.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
9.徜徉知識(shí)海洋埋下夢(mèng)想種子。
10.書籍與智慧同在，讀書與獲取同行。
11.心靈的溝通不需要過多的言語。
12.靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
13.少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如秉燭而明。
14.以近知遠(yuǎn)，以今知古，以所見知所不見。
15.知識(shí)是一種快樂，安靜是知識(shí)的基礎(chǔ)。
圖書館的故事安靜篇四
8月26日，我們小記者團(tuán)來到了平度市圖書館，首先進(jìn)入成人外借部。站在溢滿書香氣的房間里，是一排排有條不紊的書架，泛黃的書頁仿佛有了時(shí)間的印記。叔叔告訴我們，這是新建的圖書館，此處成人外借部的流通的書大概有三萬本，分別按照國(guó)家法律規(guī)定大體分為了馬列主義，哲學(xué)，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)這四大類。在每一個(gè)書架上都貼有標(biāo)簽，方便查找。
叔叔自豪地說這是在山東省排名第一的圖書館，在未來幾年內(nèi)，將把規(guī)模從5600平方米擴(kuò)展到10000平方米。平均每年新進(jìn)書籍可以達(dá)到到3000冊(cè)。這是一項(xiàng)有益于提高社會(huì)文化和個(gè)人素養(yǎng)的公益事業(yè)，完全由政府出資。當(dāng)然，圖書館也有限制借閱的時(shí)間，除了每周四閉館整理書外都向群眾敞開。然后，我們又來到了兒童借閱室。發(fā)現(xiàn)書本雖已破舊，有的還折了頁，但有很多書是市場(chǎng)上不多見的。
在報(bào)刊資料室中，圖書館的張副館長(zhǎng)告訴我們這里有四萬多冊(cè)報(bào)刊雜志，最早的來自1939年的報(bào)紙。這些報(bào)紙大多已經(jīng)泛黃，透出一股股年月的味道，在一些沒放報(bào)紙的架子上積起一層塵土。張副館長(zhǎng)告訴我們這里的報(bào)刊雜志并不外借，防止損壞。
圖書館的故事安靜篇五
昨天，廉老師對(duì)大家說：“我們學(xué)校的校長(zhǎng)，為了讓我們讀更多的書，所以給我們每個(gè)班都設(shè)計(jì)了圖書角，就是讓我們大家把自己的書放在圖書角，大家互相看，等到大家把圖書都看完了，然后，把自己的書再拿回去，再換幾本書看?！?BR> 于是，我找出了我最喜歡的三本書，交給了老師。希望同學(xué)們能夠愛護(hù)別人的書，這樣別人也會(huì)愛護(hù)你的書。希望同學(xué)們能在知識(shí)的海洋里翱翔!發(fā)奮圖強(qiáng)!
圖書館的故事安靜篇六
3.書籍與智慧同在，讀書與獲取同行。
4.心靈的溝通不需要過多的言語。
5.靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
6.少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如秉燭而明。
7.以近知遠(yuǎn)，以今知古，以所見知所不見。
8.知識(shí)是一種快樂，安靜是知識(shí)的基礎(chǔ)。
9.知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。
10.想讀書，勤讀書，樂讀書。
11.閱盡天下書，享人間樂事。
12.數(shù)聞天下書，讀，再讀，精讀，說盡天下事。
13.知識(shí)海洋，沐浴永恒。
14.打開書，知過去，跟現(xiàn)在，想未來。
15.沒有艱辛，便無收獲。
16.書籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。
17.人世間的榮華富貴不如一本好書。
18.來到書海中，心靈還怕受傷嗎。
19.不讀書成就不了偉業(yè)。
20.風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味更長(zhǎng)。
圖書館的故事安靜篇七
我骨子里是個(gè)浪漫主義者，在初中開學(xué)尋找圖書室時(shí)更是如此。不問路，不查書，只望能在某個(gè)奇異的轉(zhuǎn)角來與它邂逅。帶著柔軟的步伐，在這個(gè)不大的校園中慢悠悠得轉(zhuǎn)了近半個(gè)小時(shí)，果真與它相遇在頂層末端的轉(zhuǎn)角處。樸實(shí)無華的青色墻漆映蓋在白色的水泥墻上，虛掩著的鐵皮大門就那么鑲嵌在墻角的石壁上，似乎在等著我去將它拉開，帶給它，也帶給我一幅新的畫卷。
半個(gè)月的時(shí)光已悄然逝去，而我儼然成了此書室的?？汀３_與生俱來對(duì)書室的喜愛，這五十來方的空間早已有了令人沉醉的魅力。每天清晨，趁著起床與早讀之間的短暫片刻，總有不少愛書之人匯聚于此。這里的管理及其人性化。比如我可以每天都帶著一盒嶄新發(fā)著光亮的牛奶與一個(gè)沙拉面包與眾人一起坐在入口旁的長(zhǎng)桌上品著手中書，吃著桌上餐，好不愜意。眾人若對(duì)某事產(chǎn)生了興趣也可以自由攀談。若從外界看來，這里的人有的吃飯，有的聊天，似乎十分的怪異。但身處其中，那略帶吵鬧的氣氛卻顯得其樂融融。
卻聞這里初建時(shí)花費(fèi)極少，主要的書籍都是由已畢業(yè)的校友與在校師生捐贈(zèng)。每當(dāng)我拿起一本舊書時(shí)，就能感受到歷代使用者的心情。這里的長(zhǎng)長(zhǎng)疤痕，莫不是不小心割傷的?卻有一層膠帶親密無間的附著在疤痕之上，將原本散失的兩端結(jié)合在了一起。那里又有一道道的波浪線，讓人情切的感受到原主人閱讀時(shí)的細(xì)心與認(rèn)真。那絲絲的劃痕，莫不能啟迪你的思緒?任何物品都是以被使用為榮的，書籍這種智慧的承載物更不能例外。
其實(shí)在這間小屋中還有兩個(gè)木窗，東面的窗子打開就能看見學(xué)校的操場(chǎng)。若是在有球賽的日子里，這里可就是只屬于我們的絕佳看臺(tái)。而南面的那面窗可以看見一個(gè)歸學(xué)校所有的荒野地，卻不知用來做什么。而有時(shí)在一陣清涼的小雨過后，燥熱的苦夏也漸漸平靜下來，在這一隅中的人的心也靜默下來。雨滴在木板上的敲打聲與翻書的沙沙聲，如此的和諧而美妙。
終于，在一天早晨。我看見一個(gè)工人將圖書室這塊牌匾拆下，在扔入箱子里時(shí)還聽見了由于生銹而產(chǎn)生的奇特撞擊聲，似是悲鳴，亦或是嚎叫?換上的是一塊嶄新的牌匾，上面寫著——圖書儲(chǔ)藏室。他又拿出一把大鎖固定在了門把手上，還將一張紙貼在了旁邊。上面寫著：“由于圖書館新近落成，原圖書室改為學(xué)校專用藏書室，不-在-對(duì)-外-開-放?！斑@全過程我都在一旁看著，一言未發(fā)，默默的走開了，連手中的牛奶忘在原地也未發(fā)現(xiàn)。
后來趁畢業(yè)前到圖書館去了一趟。這里的確很大很寬敞，書籍也很多，幾乎都是嶄新的，嶄新的找不到一絲使用的痕跡。管理也很到位，肅靜的銘牌隨處可見，食物更別想帶入其中。良好的隔音效果讓外界的風(fēng)雨完全入不了你的耳廓，眾多的書桌也分開了人與人間的距離。似乎，只有你自己一個(gè)人在那兒。
隨著畢業(yè)的到來，我只能說“再見了，那間，不在開放的圖書室?！敝煌窈蟮娜兆永锬軐⑦@段記憶珍藏。
圖書館的故事安靜篇八
3.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
4.讀書破萬卷，下筆如有神。
5.善待圖書，保護(hù)圖書。
6.保護(hù)圖書千萬冊(cè)，從你我做起。
7.讀書心需靜，請(qǐng)大家保持安靜。
8.腹有詩書氣自華。
9.知識(shí)靜地，不留一片廢紙。
10.記好時(shí)間，送“它”回家。
11.給每一位“書”朋友做好保養(yǎng)。
12.有時(shí)間沒時(shí)間，常過來看看。
13.播下安靜的種子，豐收知識(shí)的碩果。
14.好借好還，再借不難。
15.借書即來，還書則回，來回有序，人人有序。
16.書是一滴水，一滴水卻能折射出太陽的光輝。
圖書館的故事安靜篇九
3.書是一條船，在漂泊中有了境界。
4.帶走的是知識(shí)，留下的是安靜。
5.輕輕我走了，不帶走一本書。
6.好學(xué)求問，書海探寶。
7.沉默是金，寧靜是德。
8.智者，用書與先賢古人對(duì)話。
9.書是傳世之寶，珍貴的東西我們都應(yīng)給予保護(hù)，何況是傳世之寶。
10.好書，書好，好書好讀好護(hù)。
11.借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜。
12.安靜借，安靜還，安靜讀，安靜看，安靜就坐，安靜離開，安靜每時(shí)每刻。
13.安靜的氛圍營(yíng)造溫磬的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。
14.“靜”字高懸，知識(shí)樂園。
15.心靈的溝通不需要過多的言語。
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圖書館的故事安靜篇十
今天，我去圖書館借書。
到了圖書館，我急忙跑到文學(xué)館，怕我想看的書被借走了。到了那，我一找，還好那本書沒有被人借走。我拿到那本書，又在那里找了一會(huì)書找到了《明朝那些事兒》，《神雕俠侶》，《射雕英雄傳》等書。接完書，我在下面的新華書店看了一會(huì)書就回家了。
看完我就回家了。
圖書館的故事安靜篇十一
1.未來，讓我們高聲歡呼。
2.自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng);。
3.知行一致，行勝于言;。
4.求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn);。
5.自強(qiáng)不息，厚德載物;。
6.樹百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才;。
7.少壯輕年月，遲暮惜光輝;。
8.做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基;。
9.種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn);。
10.奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步。
11.心與心的交流需要靜靜地聆聽。
12.都能清楚聽到彼此的聲音!
13.讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
14.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
15.安靜是一種美，無聲的美。
16.若敢高聲語，孔子會(huì)凋須。
17.請(qǐng)勿喧鬧，保持安靜!
18.安安靜靜，文文雅雅。
19.希望別人能清楚聽到您說的話嗎?請(qǐng)您也輕聲說話吧!
20.請(qǐng)勿高聲，不要驚了讀書人。
圖書館的故事安靜篇十二
1.安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。
2.讀書明理是你的權(quán)利，愛書護(hù)書是你的義務(wù)。
3.你輕輕的來，正如你輕輕的離開，與人有益而無害。
4.輕輕地我走了，正如我輕輕地來，不帶走一本書籍。
5.輕取輕放，愛護(hù)書籍。
6.輕針無心，落地有聲，君子有意，默而不語。
7.請(qǐng)給他人一片寧靜空間。
8.學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
9.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
10.風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長(zhǎng)。
11.靜中求知，維護(hù)靠大家。
12.眼不留情，手下要留情。
13.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
14.靜以修身，學(xué)以育德。
15.靜中求知,維護(hù)靠大家。
圖書館的故事安靜篇十三
俗話說的好：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊！書既可以豐富我們的知識(shí)，又可以讓我們學(xué)到課本學(xué)不到的知識(shí)，真是兩全其美?。?BR> 在今天，汪老師帶我們?nèi)W(xué)校的圖書室去看書，但英語作業(yè)沒寫的同學(xué)或英語作業(yè)沒交的同學(xué)，是不可以去圖書室看書的。到了圖書室，哇！這么多書，我和好友方紫銥一起挑書，我選了又選，終于我的眼睛定格在了《青銅葵花》這本書，我剛拿下這本書，方紫銥就大叫道：“洪銳，你這本書從哪里看到的'，我也想看！”我說：“就在這里看到的??！”接著就是方紫銥的懊惱聲：“我怎么就沒看到呢？”
開始看了，我靜靜的看著書，雖然我嘴上不說，但心里喜滋滋得想：一本好書！太好看了！我依然靜靜地看著書，看著看著，我不禁臉上一笑，因?yàn)檫@本書有些搞笑，又有些哀傷，使我的心情久久不能靜下來。看完這本書，我接著找到了第二本書——《五顏六色的夢(mèng)》，這本書也很好看，但因?yàn)闀r(shí)間不夠，只能看一小半，所以當(dāng)下課鈴打起的時(shí)候（汪老師給了我們兩節(jié)課的時(shí)間看書，這個(gè)下課鈴是第二節(jié)課下課鈴響起），我還在津津有味的“品嘗”著書的樂趣。但下課鈴已打起，我不能賴著不走，只好收拾收拾走了。
圖書館的故事安靜篇十四
星期一下午，陳老師帶我們?nèi)⒂^圖書館。
首先，我們?nèi)⒂^學(xué)生閱覽室。學(xué)生閱覽室可大啦！我們最先看到的是幾張波浪形的桌子，可愛極了。然后是幾架小魚一樣的書架，最后我們往后面走去，看到后面的書架比前面還多。這時(shí)，我注意到了東邊墻上的大紅字：好的書籍最珍貴中的珍寶；西邊是：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。當(dāng)讓，這些話都是出自名人之口，讓我真切地感到書的價(jià)值和讀書的重要。
走出我閱覽室，我們來到了書庫。我數(shù)了數(shù)，書庫里有九個(gè)書架，每個(gè)書架有六組，每組有七檔。書庫里的書可多了。書架上整整齊齊地?cái)[放著各類書籍，有《假如給三天光明》、《動(dòng)物會(huì)議》等等，真是數(shù)不勝數(shù)??！這時(shí)，我們注意到了桌子上的兩臺(tái)電腦，這是用來借閱讀圖書時(shí)掃描借書證的，只要掃一下，就把要借的書給你了，電腦里就有了借書的記錄了。真先進(jìn)！
接著，我們又來到了教師閱覽室，剛進(jìn)門，我就看見綠色的沙發(fā)、綠色的桌子和綠色的`椅子。一片綠色在我眼前鋪開，綠色是清新的顏色，讓人有種神清氣爽之感。教師閱覽室雖然沒有書庫和學(xué)生閱覽室那么大，但是里面的書籍?dāng)[放得整整齊齊的。
最后，我們離開了圖書館，回到了自己的班級(jí)。路上，我在想：“知識(shí)最多的地方，還是圖書館。我以后要常跑圖書館才對(duì)?！?BR> 圖書館的故事安靜篇十五
3.心靈的溝通不需要過多的言語。(注：請(qǐng)保持安靜)。
4.書香彌漫知識(shí)圓，學(xué)海無崖我做主。
5.書是積累智慧的長(zhǎng)明燈。
6.書是人類的朋友，愛護(hù)書籍就是關(guān)愛朋友。
7.書是人類進(jìn)步的階梯。
8.書是知識(shí)的源泉，書是人類的密友。
9.書香彌漫知識(shí)圓,學(xué)海無崖我做主。
10.[凈靜競(jìng)]提高，成績(jī)修身養(yǎng)性。
11.帶走一身書香，留下一室潔凈。
12.生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
13.人到才行，書到無效。
14.書籍是人們走向成功的必備物品。
15.公共空間大家一起來分享，公共秩序大家一起來維護(hù)。
16.讀好書，好讀書，讀書好，書好讀。
17.除了知識(shí)什么也別帶走，除了腳印什么也不留下。
18.愛護(hù)書的朋友個(gè)個(gè)幸福!愛讀書的兒童人人天才!
19.帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。
20.知識(shí)構(gòu)建和諧世界，閱讀成就精彩人生。
圖書館的故事安靜篇十六
天下午，媽媽帶我去圖書館看書，我高興極了。
1點(diǎn)30分，媽媽把我送到圖書館，我下了車，就去樓上看書，圖書館里書真多呀!看得我眼花瞭亂，我拿了三本書，綠顏色的是寫小豬的故事，粉色的是寫兔子的故事，白色的是寫小狗的故事。
小豬的故事是寫有一只小豬，它的房子有很多的漏洞，可它卻不去補(bǔ)，就這樣它從冬天熬到了夏天，夏天可熱了，小豬受不了，于是它決定重新造一間小房子，在造房子過程中，小豬可馬虎了，它一下去捉蜻蜓，一下去捉蝴蝶。第一天就過完了。第二天，它也也外面玩，但到了午時(shí)，它去找小松鼠玩，小松鼠問小豬：“你蓋好房子了嗎?”小豬說：“沒有，我想玩一會(huì)再蓋房子?！毙∷墒笳f：“你已經(jīng)玩了一天，應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地先把房子蓋好，然后才能踏踏實(shí)實(shí)地去玩，要不然玩得也不開心，你說對(duì)嗎?”小豬聽了之后，就感覺很慚愧，馬上就去蓋房子，它蓋的房子可漂亮了。好多的小動(dòng)物都去小豬那邊喝下午茶。
除看了以上三本故事書，我還看了一些教科書，讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
圖書館的故事安靜篇十七
一天上午，烈日當(dāng)空，路上的行人都戴上了太陽帽，有的還舉著太陽傘遮擋陽光。小刺猬很長(zhǎng)時(shí)間沒有去圖書館了，所以今天想去那里看會(huì)書，于是他戴上印有“動(dòng)物世博會(huì)”的太陽帽，拿著圖書閱覽證就出發(fā)了。
小刺猬來到圖書館，只見那里人山人海，到處都擠滿了人。他向三樓走去，一邊走一邊想，今天看什么書呢？現(xiàn)在沈石寫的小說挺流行的，對(duì)了，他寫的《混血豺王》我還沒看完了，今天就看看白眉兒還會(huì)遇到什么事。他趕緊去找這本書，找到后拿著就走，生怕有人跟他搶似的。小刺猬找到一個(gè)椅子坐了下來，剛坐下就聽到一聲驚叫，嚇的他渾身的刺都豎了起來。原來他身上的刺扎住了旁邊的小白兔。小刺猬趕緊起身向小白兔道歉：“對(duì)不起，我不是故意的，我現(xiàn)在就到旁邊去”。其它小動(dòng)物看看見了，說什么的都有，圖書館里頓時(shí)變得熱鬧起來，中間居然還有好事的說道：“你看刺猬那熊樣，扎了別人，道一歉就想走了，小白兔為什么不和他打起來呢？好期待呀！”正當(dāng)小刺猬手足無措的時(shí)候，一只大烏龜走過來，拉起小刺猬，說你和我坐在一起吧。小刺猬害怕再闖禍，趕緊說道：“不行不行，我再扎住你怎么辦，我還是回家看書吧”。大烏龜笑了，你怎么可能扎住我，我的向上的殼厚著呢，別說你身上的刺了，你就算拿個(gè)大鐵棍也未必能打壞我的殼呢。小刺猬于是放心地和烏龜坐在了一起。
《混血豺王》里的故事情節(jié)的確精彩，不知不覺小刺猬就在圖書館里看了一天的書。傍晚，他就高高興興地回家了。
圖書館的故事安靜篇十八
這天，金風(fēng)送爽，天朗氣清。小白兔約小松鼠和小烏龜一起去貓頭鷹爺爺?shù)膱D書館看書。一路上，他們說說笑笑，非常開心。
到了圖書館，小白兔蹦蹦跳跳地挑了一本《賽爾號(hào)瘋狂實(shí)驗(yàn)室》，小烏龜慢慢悠悠地爬到書架前面挑了一本《張秋生小巴掌童話》，小松鼠挑了一本《皮皮魯外傳》。他們各自找了一個(gè)座位坐下來，津津有味地看起來。
這時(shí)，小刺猬也來到圖書館看書。他開開心心地走到書架前挑了一本書。他看見小白兔旁邊有一個(gè)空座位，就走到小白兔面前，對(duì)小白兔說：“我可以坐這里嗎？”小白兔爽快地說：“當(dāng)然可以?！?BR> 過了一會(huì)兒，小白兔正看得入神的時(shí)候，突然，“啊”的一聲叫了起來,“什么東西？好疼啊！”小白兔四處張望，發(fā)現(xiàn)原來是小刺猬的刺刺到他了。小白兔說：“你干什么呀？為什么用刺扎我啊？”“對(duì)不起，”小刺猬內(nèi)疚地說：“我不是故意的。”“哼，我不管，你就是故意的?！?BR> 小白兔和小刺猬正鬧得不可開交的時(shí)候，小烏龜站起來說：“小刺猬，你和我一起坐吧，我有硬硬的殼，不怕刺的，讓小白兔和小松鼠坐一起吧?！?BR> 于是，他們又安安靜靜地看起書來。貓頭鷹爺爺笑著說：“瞧，你們這不是又和好如初了嗎？”
圖書館的故事安靜篇十九
3.文明的去借書，禮貌的去還書。
4.靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
5.沒有艱辛，便無收獲。
6.你的文明，大家的需求。
7.心靈的溝通不需要過多的言語。
8.讀好書，好讀書，不如讀書時(shí)，學(xué)而思，思而錄。
9.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
10.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
11.別因有意思就有意“撕”。
12.莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
13.書籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。
14.投資未來的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
15.人的知識(shí)愈多，人的本身也愈臻完善。
圖書館的故事安靜篇二十
3.用細(xì)心觀察生活，用恒心書寫人生，用愛心保護(hù)書籍，用真心感悟生命。
4.只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險(xiǎn)。
5.一本好書，相伴一生。
6.仁者必愛書，非仁者無所謂。
7.書能使人明智，教人智慧。
8.書籍能凈化人的靈魂，提高人的修養(yǎng)。
9.人人需讀書，人人須愛書。
10.好花趁著半開時(shí)，人生宜在書海中。
11.時(shí)間在流逝。
12.今天不走，明天要跑。
13.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
14.即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書頁。
15.只有比別人更早，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
圖書館的故事安靜篇二十一
3.禮貌就在你我身邊，請(qǐng)文明閱讀。
4.書籍是我們的良師益友。
5.書籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。
6.此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
7.靜以修身，學(xué)以育德。
8.在和諧中，尋求發(fā)展。
9.靜字高懸，知識(shí)樂園。
10.書是人類的朋友，愛護(hù)書籍就是關(guān)愛朋友。
11.書籍是智慧的源泉，讀書是進(jìn)步的階梯。
12.讀萬卷書，行萬里路。
13.悄悄地你走了，正如你悄悄地來。
14.沉默在這里已，升華為一種品德。
15.此時(shí)無聲勝有聲勝有聲。
16.眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。
17.知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。
18.只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險(xiǎn)。
19.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
20.借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜。
圖書館的故事安靜篇二十二
1.請(qǐng)勿高聲，不要驚了別人(或讀書人)。
2.未來，讓我們高聲歡呼。
3.自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng);。
4.知行一致，行勝于言;。
5.求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn);。
6.自強(qiáng)不息，厚德載物;。
7.樹百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才;。
8.少壯輕年月，遲暮惜光輝;。
9.做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基;。
10.種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn);。
11.奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步。
12.放飛你的青春，奔灑你的熱情。
13.文明是彼此溝通的橋梁。
14.主圌席說了，喧嘩的不是好同志!
15.輕針無心，落地有聲;君子有意，默而不語。