心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作生活等過(guò)程中對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，能夠使我們更好地反思和提升自己。心得體會(huì)是自我成長(zhǎng)的重要組成部分，通過(guò)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)自我提高。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重挖掘自身在學(xué)習(xí)或工作中的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累。小編為大家匯總了一些職場(chǎng)新人的心得體會(huì)，希望能給即將步入職場(chǎng)的你一些建議。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇一
這學(xué)期的第一周我們就學(xué)習(xí)了erp沙盤(pán)模擬這門(mén)實(shí)訓(xùn)課，我們模擬的是一個(gè)生產(chǎn)型的企業(yè)。在老師的指導(dǎo)下，我們采用小組分工模式，分為ceo、財(cái)務(wù)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、采購(gòu)部門(mén)和營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)。在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)之后，針對(duì)我們所學(xué)的知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，在模擬的公司中，對(duì)構(gòu)成erp的各個(gè)組成部分進(jìn)行沙盤(pán)模擬演練。盡管在清盤(pán)的時(shí)候，看著我們不盡人意的沙盤(pán)和最終業(yè)績(jī)，感覺(jué)到我們經(jīng)驗(yàn)的缺乏與實(shí)踐不足，但我們還是從慘痛的教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐操作過(guò)程中，老師帶領(lǐng)我們做了第零年的模擬，然后從第一年由我們自己完成。在團(tuán)隊(duì)中我擔(dān)任了財(cái)務(wù)總監(jiān)的角色，攜手我的財(cái)務(wù)助理對(duì)公司的財(cái)務(wù)資源進(jìn)行管理和分配。我的主要任務(wù)是每年年初協(xié)助ceo進(jìn)行生產(chǎn)與銷(xiāo)售預(yù)算，業(yè)務(wù)發(fā)生過(guò)程中對(duì)各筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行記賬與對(duì)賬，在期初、期末的時(shí)候進(jìn)行現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)，年末結(jié)算各種費(fèi)用，編制利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表。在操作過(guò)程中，我意識(shí)到做財(cái)務(wù)管理必須要有過(guò)硬的財(cái)務(wù)知識(shí)和嚴(yán)密謹(jǐn)慎的業(yè)務(wù)操作，而我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏和不夠細(xì)心，導(dǎo)致我在財(cái)務(wù)這塊蒙受了巨大的挫折，下面我將闡述我做財(cái)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和感想。
在現(xiàn)金支付與記賬的過(guò)程中，必須做到細(xì)心和謹(jǐn)慎，每發(fā)生一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的同時(shí)就得在相對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)科目上如實(shí)登記，做到賬實(shí)相等，這也是后面計(jì)算費(fèi)用、編制利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表的基礎(chǔ);每一年的年末，資產(chǎn)負(fù)債表是一定要做到資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很困難的事情，總會(huì)出現(xiàn)一些偏差導(dǎo)致等式不平衡。
支付與周轉(zhuǎn)。當(dāng)流動(dòng)資金不夠的情況下，還要考慮到上一年的所有者權(quán)益的剩余是否允許企業(yè)申請(qǐng)貸款與貸款額、貸款利息、應(yīng)收款貼現(xiàn)、變賣(mài)企業(yè)資產(chǎn)等問(wèn)題。因此，財(cái)務(wù)總監(jiān)不僅要了解并掌握企業(yè)的資金運(yùn)行情況，還要了解各部門(mén)的運(yùn)營(yíng)情況，為企業(yè)做出一個(gè)最合理的資金預(yù)算，使企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)有利可圖。
接下來(lái)說(shuō)一下我擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)的感悟。首先，集體作業(yè)中，公司的各個(gè)部門(mén)一定要團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神;在企業(yè)初期要理性分析市場(chǎng)需求，理性投入廣告費(fèi)用;在第一年與第二年要合理安排投資項(xiàng)目及資金預(yù)算;根據(jù)市場(chǎng)前景，合理開(kāi)發(fā)市場(chǎng)和投資資格認(rèn)證;準(zhǔn)確計(jì)算產(chǎn)能，合理選擇訂單進(jìn)行生產(chǎn);根據(jù)產(chǎn)能和訂單合理安排采購(gòu)資料。
在老師耐心的指導(dǎo)下，通過(guò)本次erp沙盤(pán)模擬實(shí)踐，我對(duì)企業(yè)資源計(jì)劃有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)到了一個(gè)制造型企業(yè)從生產(chǎn)鏈到銷(xiāo)售鏈的完整流程以及各部門(mén)的職能，更讓我意識(shí)到企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程中各個(gè)部門(mén)和人員之間相互配合的重要性。留給我深刻印象的是，企業(yè)管理者做好自己的本職工作，協(xié)調(diào)好部門(mén)之間、員工之間的溝通工作，對(duì)實(shí)際工作具有重要引導(dǎo)作用。雖然這次模擬實(shí)訓(xùn)的時(shí)間很短，但我從中學(xué)到很多知識(shí)。最后，感謝老師自始至終的細(xì)心指導(dǎo)，為我們耐心講解!
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，沙盤(pán)游戲在心理咨詢(xún)領(lǐng)域中越來(lái)越受到重視。沙盤(pán)游戲作為一種非常直觀的方式，可以幫助人們表達(dá)和理解自己的內(nèi)心世界。在參與了沙盤(pán)游戲?qū)嵺`后，我深切體會(huì)到了沙盤(pán)游戲的獨(dú)特魅力，也收獲了許多人生的感悟。
首先，在進(jìn)行沙盤(pán)游戲的過(guò)程中，我感受到了自己的內(nèi)心世界得到了宣泄。通過(guò)構(gòu)建一個(gè)個(gè)小小的場(chǎng)景，我可以將內(nèi)心的煩惱與紛雜轉(zhuǎn)化為有形的物體，進(jìn)而通過(guò)觀察、思考和描述，表達(dá)出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了心靈上的巨大解脫，好像將自己的煩惱放置在沙盤(pán)中，獲得了一種輕松、釋放和寬慰。這種體驗(yàn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了內(nèi)心世界對(duì)人的情緒和生活的重要影響。
其次，沙盤(pán)游戲也給了我一個(gè)觀察自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)搭建一個(gè)個(gè)沙盤(pán)場(chǎng)景，我可以觀察和思考自己在其中的角色和行為。這樣的觀察幫助我認(rèn)識(shí)到自己的行為模式、情緒狀態(tài)和與他人的關(guān)系。在游戲結(jié)束后，我可以對(duì)沙盤(pán)場(chǎng)景進(jìn)行分析和解讀，從而更加深入地了解自己的內(nèi)心世界。這種觀察和思考的機(jī)會(huì)讓我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，激勵(lì)我進(jìn)一步改善自己。
另外，通過(guò)沙盤(pán)游戲的實(shí)踐，我也加深了對(duì)他人內(nèi)心世界的認(rèn)識(shí)。在一次次觀察他人搭建的沙盤(pán)場(chǎng)景時(shí)，我能夠感受到他們內(nèi)心的情緒、焦慮和愿望。這讓我明白了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和感受，不同的人可能對(duì)同一個(gè)問(wèn)題有著不同的解讀和期望。這樣的認(rèn)識(shí)讓我更加尊重和理解他人，也增強(qiáng)了我與他人的溝通能力。通過(guò)觀察他人的沙盤(pán)場(chǎng)景，我可以更好地了解他們內(nèi)心的需求和問(wèn)題，從而提供更加有針對(duì)性的幫助和支持。
最后，沙盤(pán)游戲的實(shí)踐還讓我體會(huì)到了創(chuàng)作和探索的樂(lè)趣。在沙盤(pán)游戲中，我有機(jī)會(huì)自由地構(gòu)建自己的場(chǎng)景，并通過(guò)場(chǎng)景的發(fā)展來(lái)探索和解決問(wèn)題。這樣的創(chuàng)作和探索過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè)趣，讓我不斷地尋找和嘗試新的方式和可能性。這種樂(lè)趣激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，也增強(qiáng)了我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持。
綜上所述，通過(guò)實(shí)踐沙盤(pán)游戲，我深刻體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力和價(jià)值。沙盤(pán)游戲不僅使我能夠宣泄和了解自己的內(nèi)心世界，而且讓我更加關(guān)注他人的需求和問(wèn)題。通過(guò)創(chuàng)造和探索的樂(lè)趣，我不斷提升自己的思維能力和問(wèn)題解決能力。沙盤(pán)游戲是一種非常有效的心理咨詢(xún)工具，它讓我在游戲中獲得了愉悅和收獲，也為我打開(kāi)了探索和成長(zhǎng)的大門(mén)。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇三
沙盤(pán)是心理治療中經(jīng)常使用的一種工具，它不僅可以幫助人們理清思路，了解自己內(nèi)心的想法和情感，還可以讓人們更好地與自己的情緒相處。在我進(jìn)行沙盤(pán)心理治療的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多有關(guān)沙盤(pán)的心得和體會(huì)，下面我將分享一些我對(duì)沙盤(pán)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：沙盤(pán)的基本概念和原理。
沙盤(pán)是一種心理治療工具，它是以沙子、玩具、小人、建筑模型等為材料，搭配實(shí)景模型家具，再配以石頭、玻璃片等小道具，來(lái)模擬情境和場(chǎng)景，從而促進(jìn)個(gè)體的思考、變化和發(fā)展。沙盤(pán)心理治療的原理在于，它可以幫助人們更加真實(shí)、直觀地了解自己內(nèi)心的情感和想法，從而幫助人們解決問(wèn)題，掌握自身的情緒和行為。
進(jìn)行沙盤(pán)心理治療時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的心情變得非常平靜，我的焦慮和緊張得到緩解。這是因?yàn)?，沙盤(pán)治療可以幫人們安排模型，以身體語(yǔ)言表達(dá)情感，放松肢體、舒緩情緒。在沙盤(pán)治療時(shí)，我有充足的時(shí)間去思考自己的問(wèn)題、想法和情感。沙盤(pán)可以模擬我所處的情境，并展現(xiàn)出來(lái)，讓我在比現(xiàn)實(shí)更加舒適的情境里表達(dá)難以說(shuō)出口的情感和想法。這種治療方式非常有趣，而且可以啟發(fā)我的創(chuàng)造性思維，更好地掌握自己的情緒和行為。
第四段：如何應(yīng)用沙盤(pán)。
沙盤(pán)治療是一種非常有效的治療方式，而且可以應(yīng)用到許多不同的情境中，比如兒童、青少年、成年人等。在兒童的治療中，沙盤(pán)通常會(huì)配合各種小玩具一起使用。在成年人的治療中，沙盤(pán)則常常和其他心理治療方式如心理咨詢(xún)、認(rèn)知行為療法等一起使用。在日常生活中，沙盤(pán)可以成為一種自我探索的方式，幫助我們更好地理解自己的感受和心理需求。
第五段：總結(jié)。
沙盤(pán)是一種非常有用的心理治療工具，能夠幫助我們更好地理解和控制自己的情緒和行為。在沙盤(pán)治療中，我們可以體驗(yàn)到一定程度的放松和平靜，從而更好地掌握自己的情緒和思維。在治療過(guò)程中，我們需要與治療師建立信任和合作的關(guān)系，以確保沙盤(pán)治療的有效性和安全性。希望這篇文章可以幫助讀者更好地了解沙盤(pán)心理治療，以便在需要的時(shí)候使用它來(lái)幫助自己。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇四
背沙盤(pán)是指通過(guò)模擬沙盤(pán)，用手指在沙上畫(huà)出地理地形，模擬戰(zhàn)爭(zhēng)，分析情報(bào)等方式來(lái)增加對(duì)區(qū)域地形的了解。背沙盤(pán)通常用于軍事、地質(zhì)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域，它可以幫助人們更好地理解某一地區(qū)的地形和環(huán)境，了解該地區(qū)的資源等情況。在軍事領(lǐng)域，背沙盤(pán)是一個(gè)讓指揮員更好地規(guī)劃和指揮行動(dòng)的重要工具，而在其他領(lǐng)域，它可以用于地圖繪制、城市規(guī)劃、環(huán)境評(píng)估等領(lǐng)域。
第二段講述：使用背沙盤(pán)的優(yōu)勢(shì)。
背沙盤(pán)是一個(gè)很好的工具，它可以讓使用者更好地了解地形，并為接下來(lái)的工作奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)使用背沙盤(pán)，你可以更清楚地了解一片土地的特征，包括各種地形的高低、坡度等屬性。這樣的了解將使你在行動(dòng)中更加從容和自信，因?yàn)槟阋呀?jīng)了解了整個(gè)地區(qū)的情況，并且制定了相應(yīng)的策略。
第三段描述：背沙盤(pán)的使用過(guò)程。
首先要準(zhǔn)備一份精確的地圖作為胡沙盤(pán)的基礎(chǔ)，以確保模擬的地形與實(shí)際地形相對(duì)應(yīng)。將沙子涂在地圖上，用手指輕輕地畫(huà)出山脈、河流、湖泊和其他地貌特征。在畫(huà)地形的時(shí)候，你需要仔細(xì)研究地形圖，并花費(fèi)時(shí)間了解各種地形的特點(diǎn)。在模擬的過(guò)程中還可以添加一些小道或地下洞穴來(lái)增加模擬的真實(shí)感。
第四段探討：背沙盤(pán)的一些技巧。
背沙盤(pán)可能看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但在實(shí)踐中需要一些技巧。一部分技巧是針對(duì)個(gè)人的，如如何最好地利用手指，用手掌調(diào)整沙子等。其他技巧涉及到模擬的過(guò)程本身，如如何安排各種地形之間的關(guān)系，如何表示房屋和城市等。每個(gè)人都可以嘗試各種技巧，以找到自己最擅長(zhǎng)的模擬方式。
第五段總結(jié)：背沙盤(pán)的重要性和建議。
背沙盤(pán)對(duì)于了解地形和地區(qū)資源等方面非常重要。特別是在軍事領(lǐng)域，背沙盤(pán)可以用于研究戰(zhàn)術(shù)、重新規(guī)劃兵力、調(diào)整作戰(zhàn)方案等?？傊?，背沙盤(pán)是一個(gè)非常有意義的學(xué)習(xí)方式，可以增加對(duì)領(lǐng)域的了解和掌握相關(guān)技能。建議有興趣的人可以親自嘗試。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇五
沙盤(pán)是一種富有創(chuàng)造力和互動(dòng)性質(zhì)的心理輔導(dǎo)工具，通過(guò)搭建一個(gè)微縮的三維場(chǎng)景，給予個(gè)體一個(gè)自由表達(dá)和情感釋放的空間。最近，我有幸參與了一次實(shí)踐沙盤(pán)的活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，我深刻感受到了沙盤(pán)對(duì)于內(nèi)心成長(zhǎng)和問(wèn)題解決的積極作用。下面我將從沙盤(pán)的效果、創(chuàng)造性表達(dá)、問(wèn)題解決、情緒釋放以及心理成長(zhǎng)的角度，詳細(xì)闡述我的個(gè)人體會(huì)和心得體會(huì)。
首先，沙盤(pán)的主要效果是幫助參與者從有限的視角中，放飛想象力，觸發(fā)內(nèi)心深處的潛能。通過(guò)自由選擇各種各樣的小型符號(hào)和對(duì)象，參與者可以根據(jù)自己的感受和需求，建立一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的沙盤(pán)世界。這個(gè)過(guò)程不僅僅是“擺玩具”，更是一次開(kāi)放思維和表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我選擇了各種各樣的小道具來(lái)構(gòu)建沙盤(pán)世界，比如小木人代表我自己、彩色布條代表力量和能量等。我發(fā)現(xiàn)，這種選擇和布置的過(guò)程，能夠讓我更加深入地思考自己內(nèi)心的需求和意愿。這種發(fā)揮想象力的能力也能夠幫助我解決一些實(shí)際問(wèn)題，以及提供新的視角和解決方案。
其次，沙盤(pán)的表達(dá)方式非常富有創(chuàng)造力，通過(guò)沙盤(pán)，我們能夠以非語(yǔ)言的方式將復(fù)雜的情感和想法轉(zhuǎn)化為有形的符號(hào)。小道具和符號(hào)的選擇以及它們之間的擺放和組合，能夠幫助我們表達(dá)出自己內(nèi)心的情感和困惑。在我的沙盤(pán)世界中，我擺放了一堆石頭，代表了我內(nèi)心的困擾和負(fù)擔(dān)。通過(guò)觀察自己沙盤(pán)中的符號(hào)和擺放方式，我不僅能夠更好地理解自己的感受，還能夠?qū)⑦@些情感和想法傳達(dá)給他人。這種非語(yǔ)言的表達(dá)方式讓我感到非常自由和無(wú)約束，使我更加容易打開(kāi)心扉并通過(guò)沙盤(pán)與他人分享。
此外，沙盤(pán)還能夠幫助我們解決問(wèn)題和尋找答案。在這個(gè)微縮的沙盤(pán)世界中，我們可以通過(guò)改變符號(hào)的位置和發(fā)展情節(jié)來(lái)探索各種可能的解決方案和結(jié)局。通過(guò)這種無(wú)壓力和低風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)踐，我們能夠更好地觀察和評(píng)估我們所面臨的問(wèn)題。在沙盤(pán)活動(dòng)中，我遇到了一個(gè)關(guān)于職業(yè)選擇的棘手問(wèn)題。通過(guò)通觀自己沙盤(pán)中的道具和情節(jié)的發(fā)展，我逐漸找到了一個(gè)令人滿(mǎn)意的解決方案。這個(gè)過(guò)程不僅幫助我獲得了實(shí)質(zhì)性的答案，還讓我意識(shí)到問(wèn)題解決不僅僅依賴(lài)于思考，還需要傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音和直覺(jué)。
此外，沙盤(pán)也是一個(gè)情緒釋放和調(diào)節(jié)的工具。通過(guò)在沙盤(pán)世界中表達(dá)和釋放情緒，我們能夠獲得一種情感上的宣泄和平靜。在我的沙盤(pán)中，我表達(dá)了一些負(fù)面情緒和焦慮。在觀察和認(rèn)識(shí)這些負(fù)面情緒的同時(shí)，我還嘗試通過(guò)移動(dòng)小木人的位置和方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。這種情緒調(diào)節(jié)的過(guò)程讓我感到自己能夠在一個(gè)安全和接納的環(huán)境中釋放壓力，并且得到內(nèi)心的平和與安寧。
最后，沙盤(pán)的實(shí)踐也讓我在心理層面得到了成長(zhǎng)。通過(guò)觀察和反思自己在沙盤(pán)中的選擇和行為，我逐漸了解到自己一些潛意識(shí)的信念和困擾。沙盤(pán)世界是一個(gè)鏡子，能夠反映出我們內(nèi)心的需求和局限。通過(guò)和沙盤(pán)中的符號(hào)進(jìn)行對(duì)話(huà)和互動(dòng)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，并且逐漸發(fā)展出更加積極和健康的心理模式。
總之，實(shí)踐沙盤(pán)是一次有趣而富有意義的經(jīng)歷，它可以幫助我們放飛想象力、表達(dá)自己、解決問(wèn)題、釋放情緒以及促進(jìn)心理成長(zhǎng)。通過(guò)這次沙盤(pán)活動(dòng)，我不僅更好地了解了自己，還發(fā)現(xiàn)了沙盤(pán)對(duì)于心理輔導(dǎo)和成長(zhǎng)的積極作用。我相信，通過(guò)沙盤(pán)的實(shí)踐，我們能夠在探索內(nèi)心和尋找答案的旅程中，獲得更多的滿(mǎn)足和成果。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇六
電子沙盤(pán)技術(shù)是一種新型的教學(xué)手段，不僅可以使用圖像，聲音和文字等多種元素，而且可以構(gòu)建模擬環(huán)境，使學(xué)生更加生動(dòng)地理解所學(xué)知識(shí)。我和我的同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間接受了電子沙盤(pán)綜合實(shí)踐的訓(xùn)練，并且完成了一些相關(guān)的項(xiàng)目，這個(gè)過(guò)程給我們留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我們的心得和感受。
電子沙盤(pán)技術(shù)有很多優(yōu)點(diǎn)，最明顯的就是其圖像或者模擬環(huán)境可以更直觀地展示知識(shí)點(diǎn)或者實(shí)際情況。在我們的項(xiàng)目中，我們使用了電子沙盤(pán)技術(shù)來(lái)展示了一個(gè)歷史古城的發(fā)展變遷和地質(zhì)情況，使用沙盤(pán)技術(shù)，我們可以更好的理解和表達(dá)這些復(fù)雜的信息。此外，由于沙盤(pán)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行用戶(hù)交互，學(xué)生可以通過(guò)調(diào)整各種因素來(lái)分析和探討問(wèn)題，這增強(qiáng)了學(xué)生的研究和探究能力。我們嘗試了在沙盤(pán)上進(jìn)行人群行動(dòng)模擬，并發(fā)現(xiàn)它有效地幫助我們理解人群的活動(dòng)模式和規(guī)律。
電子沙盤(pán)綜合實(shí)踐的過(guò)程往往有一些難點(diǎn)，例如數(shù)據(jù)的獲取和處理，圖像等素材的選擇和處理，沙盤(pán)軟件的使用和數(shù)據(jù)分析等。這些都需要我們具備一定的技術(shù)和認(rèn)知能力以及文獻(xiàn)查閱能力。此外，還需要一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)和溝通能力，避免溝通上的問(wèn)題影響項(xiàng)目的進(jìn)展。我們嘗試采用團(tuán)隊(duì)分工和協(xié)同工作的方法，克服了很多困難，最終順利完成了項(xiàng)目。
電子沙盤(pán)的實(shí)際應(yīng)用非常的廣泛，例如城市規(guī)劃，自然資源評(píng)估，應(yīng)急管理的實(shí)例展示等。在每個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們都逐漸學(xué)會(huì)了將電子沙盤(pán)技術(shù)有效地應(yīng)用到實(shí)際情況中，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。特別是在城市規(guī)劃以及地質(zhì)勘探中，沙盤(pán)技術(shù)可用于模擬復(fù)雜地下結(jié)構(gòu)，為決策提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和預(yù)測(cè)。此外，沙盤(pán)還可以用于教育，例如歷史類(lèi)課程和生態(tài)類(lèi)課程，可以通過(guò)沙盤(pán)進(jìn)行多維度還原。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，電子沙盤(pán)是一種非常有價(jià)值的工具。我們?cè)趯?shí)踐中不僅學(xué)到了關(guān)于沙盤(pán)技術(shù)的使用，也學(xué)到了溝通協(xié)作的技巧和重要性。我們還體會(huì)到了使用技術(shù)解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果的有效性。在未來(lái)，我們會(huì)繼續(xù)探索電子沙盤(pán)技術(shù)，并將其應(yīng)用到未來(lái)的項(xiàng)目中，為更好地解決問(wèn)題和提供更好的教學(xué)服務(wù)做出貢獻(xiàn)。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇七
伴隨著信息時(shí)代的到來(lái)，科技改變著人們的生活方式和工作方式，促進(jìn)著不同行業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。工程工作雖然重要，卻從來(lái)沒(méi)有受到這樣的沖擊。電子沙盤(pán)技術(shù)就是其中之一，是未來(lái)工程建設(shè)發(fā)展方向的重要一環(huán)。在電子沙盤(pán)綜合實(shí)踐中，我從中受益匪淺，獲得很多有趣的體驗(yàn)和啟發(fā)，親身感受到了電子沙盤(pán)技術(shù)的魅力。
電子沙盤(pán)技術(shù)是一種集地理信息系統(tǒng)、三維動(dòng)態(tài)虛擬仿真、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等多種高新技術(shù)于一體的建筑設(shè)計(jì)和規(guī)劃軟件，在樓房、橋梁、隧道、交通等建筑工程中應(yīng)用廣泛。它可以使設(shè)計(jì)者更直觀的了解建筑空間，模擬真實(shí)的建筑環(huán)境及周?chē)h(huán)境，真實(shí)的表達(dá)出設(shè)計(jì)者的想法，將建筑工程的模擬仿真達(dá)到實(shí)現(xiàn)方案意圖與效果驗(yàn)收的雙重作用。
二、電子沙盤(pán)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用。
電子沙盤(pán)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的快捷、高效，可以在設(shè)計(jì)完成后進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示、評(píng)估和比擬，直接對(duì)建筑設(shè)計(jì)毫不遲疑、有態(tài)度地展現(xiàn)于投標(biāo)、競(jìng)標(biāo)和開(kāi)發(fā)模擬評(píng)價(jià)策劃中，符合現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的思路。相較于傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)模式，電子沙盤(pán)技術(shù)的高速、高效、高仿真的特性，減輕了設(shè)計(jì)者的工作負(fù)擔(dān)，減少了用人成本，有助于推進(jìn)建筑設(shè)計(jì)的自動(dòng)化和科技化進(jìn)程。
通過(guò)實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)成功使用電子沙盤(pán)技術(shù)需要掌握幾個(gè)環(huán)節(jié)：
（3）建立三維場(chǎng)景、加入細(xì)節(jié)元素、制作宣傳動(dòng)畫(huà)等建筑電子沙盤(pán)的各種功能駕馭能力，尤其是在項(xiàng)目展示中更顯重要。
四、電子沙盤(pán)技術(shù)的發(fā)展前景。
隨著社會(huì)科技迅速發(fā)展，這種先進(jìn)的電子沙盤(pán)技術(shù)越來(lái)越受到人們的關(guān)注和追捧。作為一種快捷、精準(zhǔn)、高效的室內(nèi)設(shè)計(jì)工具，它極大地便利了室內(nèi)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作和工作。未來(lái)，電子沙盤(pán)技術(shù)還將在工程測(cè)量、智能家居系統(tǒng)等領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。因此，掌握和應(yīng)用電子沙盤(pán)技術(shù)可以讓自己處于行業(yè)的前沿，具有更好的職業(yè)發(fā)展和晉升機(jī)會(huì)。
五、總結(jié)。
綜上所述，電子沙盤(pán)技術(shù)，是一個(gè)十分先進(jìn)的科技工程，具有很多優(yōu)勢(shì)和廣泛的應(yīng)用前景。從這次電子沙盤(pán)綜合實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到只有緊跟時(shí)代潮流，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，才能在不斷變化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。讓我們一起加入到電子沙盤(pán)技術(shù)的隊(duì)伍中來(lái)，開(kāi)啟屬于自己的先進(jìn)的科技工程之旅。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇八
erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)課程使教學(xué)活動(dòng)從以“教”為中心轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為中心。學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)成為教學(xué)活動(dòng)的中心;而教師由知識(shí)的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者。課堂教學(xué)由聽(tīng)講模式，變成教師為學(xué)生設(shè)計(jì)情境和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，允許多元思維并存，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。
2.教學(xué)手段的創(chuàng)新。
erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)課程強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合，模擬仿真手段與實(shí)際操作手段相結(jié)合，從而形成一套融情景式教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、角色實(shí)訓(xùn)為一體的、較為完善的教學(xué)體系。
二、erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)課程的具體實(shí)施。
我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生以男生居多，男生相對(duì)而言思維跳躍性更大，教學(xué)中難免會(huì)出現(xiàn)課堂秩序被中途打斷、學(xué)生走神發(fā)呆等現(xiàn)象。實(shí)際上，這些學(xué)生不是坐不住，也不是不想聽(tīng)課，而是希望能夠得到以他們?yōu)橹黧w的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，erp沙盤(pán)模擬課程正好符合了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的求學(xué)需求，因此，我們?cè)陔娮由虅?wù)專(zhuān)業(yè)課程中開(kāi)展了沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)這門(mén)課程，采用由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由模擬到仿真的教學(xué)方式：第一步，實(shí)訓(xùn)動(dòng)員和規(guī)則介紹，主要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程介紹，使得學(xué)生產(chǎn)生興趣，分組模擬企業(yè)組成，企業(yè)模擬角色選定，沙盤(pán)模擬規(guī)則分發(fā)學(xué)習(xí)。第二步，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，學(xué)生自行模擬經(jīng)營(yíng)企業(yè)。在erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體將企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)交易或事項(xiàng)及時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算處理。學(xué)生可以將自己所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，也能夠充分體驗(yàn)到沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)不是個(gè)人之間的比賽，而是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)。第三步，因?yàn)殡娮由虅?wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)計(jì)基礎(chǔ)薄弱，所以對(duì)其填制報(bào)表的要求為以取得較高的權(quán)益為最終目標(biāo)的前提下編制正確的資產(chǎn)負(fù)債表。在這種情況下，一般以會(huì)計(jì)基礎(chǔ)較好或?qū)ω?cái)務(wù)工作比較感興趣的學(xué)生擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)。另外，教師要求每個(gè)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后都得撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，以加深對(duì)課程的理解與鞏固。
三、erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)課程的教學(xué)效果反思。
我們借課題研究的契機(jī)，在我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，角色式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了較好的效果，教學(xué)效果反思如下：
1.教學(xué)手段的創(chuàng)新激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能，努力做到了“寓教于樂(lè)”。
通過(guò)erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)課程，學(xué)生在濃厚的趣味性“游戲”中走進(jìn)了社會(huì)、實(shí)現(xiàn)真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。
2.在模擬企業(yè)環(huán)境，解決了社會(huì)實(shí)踐難題。
erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)境中，學(xué)生真正體會(huì)到在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境下如何處理實(shí)際問(wèn)題。這種仿真的企業(yè)環(huán)境不僅解決了實(shí)訓(xùn)課程的根本難題，而且對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后快速融入企業(yè)接手相關(guān)的具體工作至關(guān)重要。使學(xué)生親身領(lǐng)會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)這樣一艘大船上，每個(gè)角色要各背其責(zé)、各盡其能。
3.現(xiàn)有的erp沙盤(pán)模擬教學(xué)的綜合性很強(qiáng),這也對(duì)教師提出了高要求。
決定了教師必須精通營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)知識(shí),而我在今后的教學(xué)教育工作中，更得加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的進(jìn)修培訓(xùn)。
4.各個(gè)崗位都有其不可或缺的重要性。
ceo應(yīng)時(shí)刻了解公司動(dòng)態(tài)，才能做出正確決策。采購(gòu)總監(jiān)要有配合意識(shí)，配合生產(chǎn)計(jì)劃，預(yù)算采購(gòu)材料數(shù)量。生產(chǎn)總監(jiān)要有責(zé)任心，銜接營(yíng)銷(xiāo)和采購(gòu)工作。對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)來(lái)說(shuō)，要讀懂市場(chǎng)預(yù)測(cè)資料，分析未來(lái)市場(chǎng)的走勢(shì);要洞察競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手行動(dòng)，努力分析出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。財(cái)務(wù)總監(jiān)的工作，除了做好財(cái)務(wù)收支的報(bào)表，還要配合營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)做好廣告投放工作。erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)學(xué)習(xí)，新穎的體驗(yàn)式教學(xué)開(kāi)闊了學(xué)生的視野，拓展了傳遞知識(shí)的容量，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能夠幫助學(xué)生在就業(yè)前，真實(shí)地了解企業(yè)運(yùn)作規(guī)則、熟悉企業(yè)運(yùn)作流程、具備實(shí)際的動(dòng)手操作和決策能力的同時(shí)學(xué)到管理知識(shí)，掌握管理技巧，感受管理真諦。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇九
在人際交往中，溝通是非常重要的一環(huán)，然而，人與人之間的溝通往往受到語(yǔ)言和思維方式的限制，而無(wú)法真正表達(dá)自己的想法和需求。因此，近年來(lái)，沙盤(pán)游戲作為一種心理療法和心理輔導(dǎo)的方法，已經(jīng)被廣泛運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域。在我自己的實(shí)踐中，沙盤(pán)游戲給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和感悟，讓我更好地了解自己和他人，本文將就我在實(shí)踐沙盤(pán)中的體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：正文一。
首先，通過(guò)沙盤(pán)游戲，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通。在游戲中，每個(gè)人都可以選擇不同的道具來(lái)代表自己或者自己感興趣的事物，通過(guò)擺放、移動(dòng)道具來(lái)詮釋自己的想法和感受。通過(guò)觀察他人在沙盤(pán)中的行為和布局，我能夠了解他們的內(nèi)心世界，從而更好地與他們建立情感上的聯(lián)系。與此同時(shí)，我在沙盤(pán)中也學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的想法，通過(guò)布置道具和講述故事來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。這種無(wú)需言語(yǔ)的溝通方式，不僅減少了語(yǔ)言上的障礙，也提升了溝通的效果。
第三段：正文二。
其次，沙盤(pán)游戲讓我更加了解自己的內(nèi)心世界。在游戲過(guò)程中，我不僅可以通過(guò)擺放道具來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受，還可以觀察自己在游戲中的行為和決策方式。這讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心深處的欲望、擔(dān)憂(yōu)和內(nèi)心沖突，從而更好地面對(duì)和理解自己。在沙盤(pán)游戲中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些我之前沒(méi)有察覺(jué)到的自己的特點(diǎn)和心理需求，這讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己，并且能夠更好地調(diào)整和管理自己的情緒。
第四段：正文三。
另外，通過(guò)沙盤(pán)游戲，我學(xué)會(huì)了更加關(guān)心和理解他人的需求。在游戲中，每個(gè)人都有不同的道具選擇和布置方式，這反映出每個(gè)人獨(dú)特的思維方式和價(jià)值觀。通過(guò)觀察他人在沙盤(pán)中的行為和布局，我能夠更好地理解他們的內(nèi)心需求和情感狀態(tài)。這讓我能夠站在他人的角度思考問(wèn)題，更好地關(guān)心和幫助他們。在沙盤(pán)游戲中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)傾聽(tīng)他人的故事和觀察他們的行為，我能夠更好地理解他們的困惑和痛苦，從而提供更有針對(duì)性的建議和支持。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)實(shí)踐沙盤(pán)游戲，我獲得了很多啟發(fā)和收獲。沙盤(pán)游戲不僅讓我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通，還讓我更加了解自己的內(nèi)心世界以及關(guān)心和理解他人的需求。沙盤(pán)游戲不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種能夠幫助我們更好理解自己和他人的工具。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，沙盤(pán)游戲?qū)?huì)成為我重要的交流和咨詢(xún)方式之一，幫助我提升自己的情商和人際關(guān)系。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十
營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)模擬通過(guò)直觀的企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)，來(lái)模擬企業(yè)運(yùn)行狀況。讓我們?cè)诜治鍪袌?chǎng)、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)結(jié)算等一系列活動(dòng)中體會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的全過(guò)程，認(rèn)識(shí)到企業(yè)資源的有限性。既能調(diào)動(dòng)我們的主觀能動(dòng)性，又可以讓我們身臨其境，真正感受一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者直面的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，承擔(dān)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，從而深刻理解企業(yè)的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理能力。
本次沙盤(pán)主要是開(kāi)發(fā)管理一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)售，主要是針
針對(duì)一個(gè)產(chǎn)品的研發(fā)然后進(jìn)行銷(xiāo)售。我們是分組實(shí)訓(xùn)，把總?cè)藬?shù)分成八個(gè)小組，研發(fā)的產(chǎn)品是固定的，但策略不盡相同。正是因?yàn)椴呗缘牟灰粯?，才使大家有了?jīng)營(yíng)管理的整體感受，有了經(jīng)營(yíng)的壓力。模擬軟件首先是要進(jìn)行廣告投入，也是最為關(guān)鍵的一步，廣告投入的好，就能搶得好的產(chǎn)品訂單，但投入也不易過(guò)高，否則入不敷出。第一年，大家都是生產(chǎn)p1，但之后幾年就要研發(fā)新的產(chǎn)品p2、p3、p4，否則將會(huì)使經(jīng)營(yíng)陷入危機(jī)，此時(shí)開(kāi)始沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)愈演愈烈。
一周的沙盤(pán)模擬結(jié)束了，在7天的沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)中，有苦有累，但更多的是收獲的喜悅。
1、團(tuán)隊(duì)合作最重要。一個(gè)人無(wú)論你有多能干，始終不可能面面具到。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者最重要的能力就是要協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)并有效的利用資源，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性和隊(duì)友的熱情。每個(gè)小組六個(gè)職務(wù)環(huán)環(huán)相扣的，缺一不可的，只有一起為了共同的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力，才能達(dá)到最大的效用。
是必要的、時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦是重要的，不被勝利沖昏、不被困難嚇倒，勝不驕敗不餒。
3、在犯錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)。在沙盤(pán)模擬訓(xùn)練中，多犯錯(cuò)誤收獲更大。不管犯了多少低級(jí)可笑的錯(cuò)誤，暴露了多少自身存在的缺點(diǎn)，有多少?zèng)Q策和執(zhí)行的失誤，都不會(huì)造成任何實(shí)際的經(jīng)濟(jì)損失。但是模擬經(jīng)營(yíng)中那些痛苦的教訓(xùn)和失敗的經(jīng)歷卻能令我們?cè)谔囟ǖ母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，與實(shí)戰(zhàn)相比更深切并且具體的體會(huì)。
4、構(gòu)建戰(zhàn)略思維。戰(zhàn)略思維是從始至終都應(yīng)該在組織成員的意識(shí)和行動(dòng)上有所把握，即要從整體上來(lái)思考問(wèn)題，而不僅僅是只考慮自身部門(mén)的問(wèn)題。另外，如何建立一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略也是一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題，不可以被無(wú)視企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的“當(dāng)期”意識(shí)制約管理者戰(zhàn)略縱深思維的形成，對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)期利益構(gòu)成直接傷害。
5、受用于群體決策。一個(gè)組織是否成熟，明顯的標(biāo)志就是看她有沒(méi)有能力形成并運(yùn)用組織的智慧。溝通、協(xié)作和群體意識(shí)在未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的作用越來(lái)越被有遠(yuǎn)見(jiàn)的組織所關(guān)注。
市場(chǎng)有著準(zhǔn)確地判斷，但是判斷的依據(jù)就是數(shù)據(jù)了，經(jīng)過(guò)此次的企業(yè)經(jīng)營(yíng)的模擬訓(xùn)練中，了解了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作過(guò)程，樹(shù)立了良好的全局意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了erp系統(tǒng)在企業(yè)管理中的重要作用。從實(shí)訓(xùn)課程中學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，為步入社會(huì)順利開(kāi)展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還從而領(lǐng)悟到，游戲就是生活，每個(gè)人應(yīng)做好自己的人生規(guī)劃，不要走一步算一步，做好每一天，為以后的成功鋪下基石。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的！
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十一
今天與幾位老師一起進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體沙盤(pán)游戲，這個(gè)游戲讓我受益匪淺，也有了許多感悟，也從幾位老師身上學(xué)到了很多東西。
游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)的老師讓我們閉上眼睛把手伸到沙盤(pán)里去感受一下，并按原先抽到的順序請(qǐng)每位老師談一下自己的感受。我的感受就是當(dāng)我閉上眼睛撫摸沙子的時(shí)候，我覺(jué)得沙子好細(xì)膩，好柔軟，讓人感到好舒服，可是當(dāng)我想把它握住的時(shí)候卻從指縫中滑走了。這也說(shuō)明了對(duì)于我們生活中的很多東西，我們不應(yīng)該去過(guò)分的苛求，有舍才有得，過(guò)分苛求只會(huì)讓它消失得很快。
接下來(lái)，游戲的第二個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師讓我們按順序每人每次選一個(gè)模具擺放在沙盤(pán)中，或者放棄選擇模具自己設(shè)計(jì)造型。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我一共選擇了八種模具。我選的第一個(gè)模具是椰樹(shù)，因?yàn)槲矣X(jué)得在海邊的'沙灘上就應(yīng)該生長(zhǎng)著椰樹(shù)。第二個(gè)模具是房子，我選的是一座白色的小別墅，我覺(jué)得在浪漫的海灘邊能有一幢這么洋氣的小別墅是一件很幸福的事情。第三個(gè)模具是圖騰，選這個(gè)的理由很簡(jiǎn)單就是想和另外一位老師擺的圖騰相對(duì)稱(chēng)。第五個(gè)模具是小洋房，選這個(gè)的理由是它小巧精致，而且跟之前選的小別墅的顏色比較搭調(diào)。第五個(gè)模具我選的是香蕉，原先想的是選一個(gè)椰子擺在椰樹(shù)下面，但沒(méi)找到椰子，就用同為熱帶水果的香蕉代替了。第六個(gè)模具是選了一輛小汽車(chē)，這是為了擺在房子前面讓主人出行更方便。第七個(gè)模具選的是飛機(jī)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)考慮到那里有一架飛機(jī)所以就擺了個(gè)飛機(jī)場(chǎng)。第八個(gè)模具是天使，喜歡天使的顏色和純潔，恰好也和小別墅的顏色搭調(diào)，所以就選了它。
游戲的第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓我們觀察一圈沙盤(pán)，然后每人有一次機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)你覺(jué)得不適合的模具。我調(diào)動(dòng)的是一輛小自行車(chē)，理由是它之前被擺放在一個(gè)車(chē)站的路燈下，再結(jié)合周?chē)慕ㄖ?，覺(jué)得放在那里有些突兀，所以就把它移到海邊洋房前的椰樹(shù)下，這感覺(jué)更休閑一點(diǎn)。
游戲的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是為這個(gè)沙盤(pán)取一個(gè)名字，先是每個(gè)人取一個(gè)，我取的是浪漫沙灘，理由是海灘、椰樹(shù)、洋房、自行車(chē)等，都充滿(mǎn)著浪漫的氣息。最后大家選了一個(gè)最好的名字“幸福家園”，這也是我們每個(gè)人對(duì)幸福生活的向往。
通過(guò)這個(gè)游戲，我最大的感觸就是團(tuán)隊(duì)的力量，完成這個(gè)沙盤(pán)少不了每一位老師的努力，大家都相互配合著，補(bǔ)充著，使這個(gè)沙盤(pán)的布置更和諧。此外，通過(guò)傾聽(tīng)各位老師在游戲過(guò)程中的想法和感悟，我也收獲了很多，覺(jué)得自己的想法太膚淺，還不夠成熟，還應(yīng)該多多學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十二
erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)是集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體的企業(yè)管理技能訓(xùn)練的一門(mén)課程。受訓(xùn)學(xué)生被分成若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由若干個(gè)學(xué)生組成（一般為5個(gè)比較合適），每個(gè)學(xué)生將擔(dān)任總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、供應(yīng)總監(jiān)等。每個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)一個(gè)擁有銷(xiāo)售良好、資金充裕的虛擬公司，連續(xù)從事6~8個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)直觀的企業(yè)沙盤(pán)，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面，讓學(xué)生在像游戲般的實(shí)訓(xùn)中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，感受企業(yè)發(fā)展的歷程，感悟正確的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念。
二、erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安排。
erp（enterpriseresourceplanning）是企業(yè)資源計(jì)劃的簡(jiǎn)稱(chēng)，企業(yè)資源是指廠房、設(shè)備、物料、資金、人員，甚至還包括企業(yè)上下游的供應(yīng)商和客戶(hù)等。erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的展開(kāi)就是針對(duì)一個(gè)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：指戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購(gòu)、設(shè)備投資與改造、財(cái)務(wù)核算與管理等幾個(gè)部分設(shè)計(jì)為實(shí)訓(xùn)課程的主體內(nèi)容。它是由受訓(xùn)者（學(xué)生）組成6~8個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，通過(guò)模擬企業(yè)6年的經(jīng)營(yíng)狀況，使受訓(xùn)者（學(xué)生）在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，全面提升管理能力。
三、
受訓(xùn)者（學(xué)生）在erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的收獲。
erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全方位展現(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以使受訓(xùn)者（學(xué)生）在以下方面獲益：
1、戰(zhàn)略管理。它包括產(chǎn)品戰(zhàn)略、市場(chǎng)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略及資金運(yùn)用戰(zhàn)略等。從最初的戰(zhàn)略制訂到最后的戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成分析需要經(jīng)過(guò)“幾年”奮戰(zhàn)，在迷茫、挫折、探索中學(xué)會(huì)用戰(zhàn)略的眼光看待企業(yè)的業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)，保證業(yè)務(wù)與戰(zhàn)略的一致。
2、營(yíng)銷(xiāo)管理。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是企業(yè)用價(jià)值不斷來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)需求的過(guò)程，企業(yè)所有的行為和資源，無(wú)非是要滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。實(shí)訓(xùn)中模擬幾年的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗，讓受訓(xùn)者（學(xué)生）學(xué)會(huì)如何分析市場(chǎng)、關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、把握消費(fèi)者需求、制定營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、定位目標(biāo)市場(chǎng)，制訂實(shí)施有效的銷(xiāo)售計(jì)劃。
3、生產(chǎn)管理。把采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理統(tǒng)一納入到生產(chǎn)管理領(lǐng)域，則新產(chǎn)品研發(fā)、物資采購(gòu)、生產(chǎn)動(dòng)作管理、品牌建設(shè)一系列問(wèn)題背后的決策自然地逐一呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)者面前，跨越了專(zhuān)業(yè)分隔、部門(mén)壁壘。學(xué)習(xí)者將充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極思考，在不斷的成功與失敗中獲取新知。
4、財(cái)務(wù)管理。在沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員將清晰掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)；掌握資本流轉(zhuǎn)如何影響損益，通過(guò)“杜邦模型”解讀企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全局，預(yù)估長(zhǎng)短期資金需求，以最佳方式籌資，控制融資成本，提高資金使用效率，理解現(xiàn)金流對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響。
5、人力資源管理。從崗位分工、職位定義、溝通協(xié)作、工作流程到績(jī)效考評(píng)，沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)中每個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)初期的組建、短暫磨合，逐漸形成團(tuán)隊(duì)默契，完全進(jìn)入?yún)f(xié)作狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，各自為戰(zhàn)而導(dǎo)致的效率低下、無(wú)效溝通引起的爭(zhēng)論不休、職責(zé)不清等秩序混亂情況，使學(xué)員們深刻理解了局部最優(yōu)不等于總體最優(yōu)，學(xué)會(huì)了換位思考。
6、基于信息管理的思維方式。通過(guò)erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)，使受訓(xùn)者（學(xué)生）真切地體會(huì)到構(gòu)建企業(yè)信息系統(tǒng)的緊迫性。企業(yè)信息系統(tǒng)如同飛行器上的儀表盤(pán)，能夠時(shí)刻跟蹤企業(yè)運(yùn)行狀況，對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行控制和監(jiān)督，及時(shí)為企業(yè)管理者提供豐富的可用信息。通過(guò)沙盤(pán)信息化體驗(yàn)，受訓(xùn)者可以感受到企業(yè)信息化的實(shí)施過(guò)程及關(guān)鍵點(diǎn)，合理規(guī)劃企業(yè)信息管理系統(tǒng)，為企業(yè)信息化做好觀念和能力上的鋪墊。
四、基于erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)。
1、綜合性。
這門(mén)實(shí)訓(xùn)課涉及整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃與排程、物料需求計(jì)劃、資金需求規(guī)劃、市場(chǎng)與銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)等多個(gè)方面。它還融角色扮演、案例分析、和專(zhuān)家診斷于一體，讓學(xué)生在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)結(jié)算等一系列活動(dòng)中體會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的全過(guò)程，認(rèn)識(shí)到企業(yè)資源的有限性，從而深刻理解erp的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理能力。
2、實(shí)踐性。
該課程是讓學(xué)生在“參與中學(xué)習(xí)”，學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程接近企業(yè)的運(yùn)行現(xiàn)狀，身臨其境，切實(shí)感受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，體驗(yàn)承擔(dān)經(jīng)營(yíng)與責(zé)任。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)常遇到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的各種典型問(wèn)題。學(xué)生們必須一起去尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)，分析規(guī)律，制定策略，實(shí)施全面管理。在各種決策的成功和失敗的體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，掌握管理技巧，提高管理素質(zhì)。
3、直觀性。
剝開(kāi)經(jīng)營(yíng)理念的復(fù)雜外表，直探經(jīng)營(yíng)本質(zhì)。它將企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作全部展示在模擬沙盤(pán)上，將復(fù)雜，抽象的erp管理理論以最直觀的方式讓學(xué)生體驗(yàn)、學(xué)習(xí)。完整生動(dòng)的視覺(jué)感受將極為有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4、仿真性。
此課程將把參加學(xué)習(xí)的學(xué)生分成6~8組，即6~8個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，每組5人，每組代表不同的一個(gè)虛擬企業(yè)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)小組的成員將分別扮演企業(yè)中的重要職位，例ceo（執(zhí)行總裁）、cfo（首席財(cái)務(wù)官）、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等，置身于假定的真實(shí)環(huán)境中，每組要親自經(jīng)營(yíng)一家擁有“1億”資產(chǎn)的銷(xiāo)售良好，資金充裕的企業(yè)，連續(xù)從事6至8個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，在面對(duì)同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、產(chǎn)品老化、市場(chǎng)單一化的情況下，企業(yè)如何保持成功及不斷的成長(zhǎng)是每位成員將要面臨的重大挑戰(zhàn)。
5、趣味性。
通過(guò)沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的娛樂(lè)性，使枯燥無(wú)味的課程變得生動(dòng)有趣。在像游戲般的過(guò)程可以激發(fā)參與者的競(jìng)爭(zhēng)熱情，讓他們有獲勝想拿第一的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
五、沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的模式構(gòu)成和師生角色的`轉(zhuǎn)變。
erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)教師和學(xué)生都提出了更高的要求，整個(gè)教學(xué)過(guò)程包括三個(gè)主要構(gòu)成部分，即教師、學(xué)生和沙盤(pán)系統(tǒng)。教師的作用是課前對(duì)模擬實(shí)訓(xùn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)定企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)的環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)則和模塊知識(shí)講解；課中為學(xué)生提供指導(dǎo)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控與關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)；課后對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，促進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容的吸收和理解。學(xué)生的職責(zé)是課前熟悉教學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)；課中進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷嘗試，調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)，分析和解決問(wèn)題；課后及時(shí)總結(jié)模擬實(shí)訓(xùn)心得，不斷反思。總之，沙盤(pán)系統(tǒng)是師生共同交流的平臺(tái)，雙方借助這個(gè)平臺(tái)不斷交流溝通，才能促使知識(shí)的傳播。
1、教師角色的轉(zhuǎn)變。
在erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，課堂教學(xué)的“主角”不是教師而是學(xué)生，教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)”角色，其主要作用體現(xiàn)在指導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在對(duì)模擬教學(xué)過(guò)程進(jìn)行組織、設(shè)計(jì)和點(diǎn)評(píng)等幾個(gè)方面。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中教師適時(shí)講解相關(guān)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的得失，促動(dòng)學(xué)生多思考，形成“以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合”的目的。在erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師課前準(zhǔn)備工作主要有三個(gè)步驟，第一是講解沙盤(pán)模擬規(guī)則；第二是實(shí)訓(xùn)過(guò)程指導(dǎo)；第三是實(shí)驗(yàn)結(jié)果點(diǎn)評(píng)。教師在課前應(yīng)結(jié)合物理沙盤(pán)講解實(shí)訓(xùn)規(guī)則，既做到講解詳細(xì)又應(yīng)該保留實(shí)訓(xùn)過(guò)程的探索和“神秘”特點(diǎn)，不能將所有學(xué)生需要探索的過(guò)程和盤(pán)托出。課程實(shí)訓(xùn)進(jìn)行中，教師根據(jù)各組的實(shí)際模擬經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程及時(shí)給予指點(diǎn)，并結(jié)合沙盤(pán)過(guò)程和所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，提醒學(xué)生具體知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，真正做到“學(xué)有所用”，使學(xué)生既能接觸到各種實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理中的問(wèn)題，又能激發(fā)其學(xué)習(xí)和探索的熱情。課程實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，教師應(yīng)該及時(shí)總結(jié)各組的得失，并引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)回顧實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的不足，寫(xiě)出自己的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
2、學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變。
erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)不僅具有仿真性，還具有探索性、競(jìng)賽性和生動(dòng)性等特點(diǎn)。它真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從接受變?yōu)樘剿?，從客體變?yōu)橹黧w，因而能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到“寓教于樂(lè)”的效果。更重要的是讓學(xué)生自己感悟所學(xué)知識(shí)和技能，避免學(xué)生抱怨所學(xué)知識(shí)無(wú)用，只有自己碰到問(wèn)題想辦法解決才能使學(xué)生真正具有探索和主動(dòng)求知精神。由此可見(jiàn)，erp模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)能吸引學(xué)生高度參與，學(xué)生不再被動(dòng)聽(tīng)老師講授，而是主動(dòng)地綜合運(yùn)用所學(xué)各方面的知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自己的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。
六、結(jié)語(yǔ)。
erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)運(yùn)用形象直觀的沙盤(pán)教具和沙盤(pán)系統(tǒng)軟件，融入市場(chǎng)變數(shù)，全真模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程，集角色扮演、自創(chuàng)案例、點(diǎn)評(píng)于一體，培養(yǎng)學(xué)員在變化多端的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里盈利。它能夠使學(xué)生們有一種身臨其境，感受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，體驗(yàn)承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任。在成功與失敗的體驗(yàn)中，學(xué)生們學(xué)到了管理知識(shí)，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦；同時(shí)在教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行換位思考，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與理解，凝聚團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而全面提高學(xué)生經(jīng)營(yíng)管理的綜合素質(zhì)能力。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十三
近期，我有幸參加了一次關(guān)于KT沙盤(pán)的培訓(xùn)班，并深受啟發(fā)。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅了解到了KT沙盤(pán)的基本使用方法，還深刻體會(huì)到了KT沙盤(pán)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下將從學(xué)習(xí)沙盤(pán)的目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)四個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)KT沙盤(pán)的心得體會(huì)。
首先，了解KT沙盤(pán)的目的是非常重要的。KT沙盤(pán)是一種借助沙盤(pán)玩具來(lái)模擬和解決問(wèn)題的方法，通過(guò)在沙盤(pán)上構(gòu)建場(chǎng)景來(lái)理清思維，尋找解決問(wèn)題的途徑。學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)幫助我們更好地了解自己的內(nèi)心世界，識(shí)別出問(wèn)題的癥結(jié)所在，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，KT沙盤(pán)也可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)合作、決策分析等方面，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和解決問(wèn)題的效果。
其次，學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)的方法也非常關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了KT沙盤(pán)的基本用具和方法。首先，選擇合適的沙盤(pán)和沙粒是十分重要的，它們能夠打造出一個(gè)具有真實(shí)感和情感共鳴的場(chǎng)景。其次，我們通過(guò)選取合適的沙盤(pán)玩具來(lái)模擬和表達(dá)問(wèn)題。通過(guò)觀察和分析沙盤(pán)場(chǎng)景中的要素，我們能夠深入思考問(wèn)題的各個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題內(nèi)在的關(guān)聯(lián)和可能的解決方案。最后，通過(guò)討論和分享自己的沙盤(pán)場(chǎng)景，我們不僅能夠借鑒他人的思維和經(jīng)驗(yàn)，還能夠不斷改進(jìn)自己的沙盤(pán)技巧和問(wèn)題解決能力。
再次，KT沙盤(pán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常廣泛。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)實(shí)踐練習(xí)了很多常見(jiàn)的沙盤(pán)場(chǎng)景，如個(gè)人成長(zhǎng)、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等。通過(guò)搭建沙盤(pán)場(chǎng)景，我們能夠更好地了解自己的內(nèi)心世界，尋找自己的方向和價(jià)值觀。同時(shí)，在模擬團(tuán)隊(duì)合作和決策分析的過(guò)程中，我們也能夠發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的問(wèn)題并尋找解決方案。沙盤(pán)成為了我們思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的有力工具，為我們提供了一個(gè)全新的思維空間。
最后，學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。首先，沙盤(pán)讓我對(duì)問(wèn)題有了更深入的思考和理解。通過(guò)構(gòu)建沙盤(pán)場(chǎng)景，我可以將抽象的問(wèn)題具象化，并通過(guò)沙盤(pán)玩具來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心想法和情感。這使得我能夠更清晰地看到問(wèn)題的本質(zhì)和可能的解決方案。其次，沙盤(pán)還讓我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)討論中，每個(gè)人可以通過(guò)構(gòu)建自己的沙盤(pán)場(chǎng)景來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，同時(shí)也能夠從別人的沙盤(pán)中聽(tīng)取不同的聲音和想法，這樣有助于我更全面地理解問(wèn)題和尋找解決方案。最重要的是，沙盤(pán)讓我更加自信和勇于面對(duì)困難。通過(guò)沙盤(pán)解決問(wèn)題的過(guò)程，我更加相信自己有能力面對(duì)困難和解決問(wèn)題，同時(shí)也更加勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和改變。
總之，在學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)需要有正確的目的和方法，同時(shí)也需要廣泛而深入地學(xué)習(xí)沙盤(pán)場(chǎng)景的構(gòu)建和問(wèn)題的解決。通過(guò)學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)，我獲得了更深入的思考、更全面的認(rèn)識(shí)和更高效的解決問(wèn)題的能力。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，我會(huì)更加積極地運(yùn)用KT沙盤(pán)的技巧和思維方式，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的效果。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十四
三天緊張刺激的商業(yè)沙盤(pán)演練已經(jīng)成為過(guò)去，在不知不覺(jué)中，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一起走過(guò)了“四年”的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起親身體驗(yàn)了商業(yè)沙盤(pán)的緊張與刺激。此次商業(yè)沙盤(pán)演練使我們真正地感受到商業(yè)沙盤(pán)的魅力所在。在這“四年”的風(fēng)雨中，我們一起走過(guò)了第一年的混亂與迷惘，第二第的負(fù)利潤(rùn)，第三年的經(jīng)營(yíng)回升，第四年的第一次盈利，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)逐漸走上軌道。
“四年”的經(jīng)營(yíng)很快成為過(guò)去，但是卻給我們留下了一段美好的回憶。在這四年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們碰到了一個(gè)又一個(gè)的困難，然而大家同心協(xié)力，一起堅(jiān)持了過(guò)來(lái)。“四年”的經(jīng)營(yíng)有幾點(diǎn)使我感觸頗深。
我在erp商業(yè)沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，扮演ceo角色。
作為一名ceo，要組建高層管理團(tuán)隊(duì)、制定企業(yè)戰(zhàn)略和目標(biāo)、創(chuàng)立企業(yè)文化等等。但是，我覺(jué)得我本人沒(méi)有做好公司ceo的職責(zé)，因?yàn)橛行╆?duì)員的積極性不是很高，很多工作沒(méi)有明確的分工。
首先，我們的戰(zhàn)略就是根據(jù)產(chǎn)品的需求預(yù)測(cè)作出企業(yè)運(yùn)營(yíng)決策，然后在資金預(yù)算允許的范圍內(nèi)，在合適的時(shí)間里開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高公司的市場(chǎng)占有率和市場(chǎng)地位（最好能做市場(chǎng)地位的老大），在次基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)本地市場(chǎng)以外的區(qū)域，國(guó)內(nèi)，亞洲，國(guó)際市場(chǎng)，在三年以后，亞洲市場(chǎng)的潛力是巨大的，運(yùn)營(yíng)的好是一個(gè)勝利的奠基石和加速器。進(jìn)一步拓展市場(chǎng)的領(lǐng)域，從而再擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，采用柔性生產(chǎn)線(xiàn)，努力提高生產(chǎn)效率，在必要的基礎(chǔ)上，充分利用商業(yè)間諜了解對(duì)手的發(fā)展?fàn)顩r，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供信息保障，從而使企業(yè)走良性發(fā)展道路。這就是我們企業(yè)的整個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略。
其次，做erp還要有勝不驕敗不餒的一種堅(jiān)忍不拔的毅力，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)這樣一個(gè)“企業(yè)”你要保證你的財(cái)務(wù)處于一種最佳狀態(tài)。資金的過(guò)多剩余則說(shuō)明資金沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有得到最充分的利用，資金不夠用時(shí)將會(huì)出現(xiàn)大量的貼現(xiàn)，導(dǎo)致綜合費(fèi)用的上升而影響權(quán)益，最為關(guān)鍵的`是只要貼現(xiàn)將會(huì)掉進(jìn)一個(gè)惡性循環(huán)的漩渦，而擺脫這個(gè)困境跳出這個(gè)漩渦又非常困難并且需要時(shí)間，而時(shí)間價(jià)值與機(jī)會(huì)成本又是一個(gè)“企業(yè)”發(fā)展最不可估量的損失。所以每制定一套方案必須綜合考慮各方面的因素，大家最主要的感受就是財(cái)務(wù)總是緊張、錢(qián)不夠用。要想有錢(qián)必須多賣(mài)出產(chǎn)品，要多賣(mài)出產(chǎn)品就要多上生產(chǎn)線(xiàn)、多上原料，要多上生產(chǎn)線(xiàn)多上原料又必須有錢(qián)，所以它就是這樣的一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)，要擴(kuò)大這個(gè)環(huán)關(guān)鍵就要看從哪兒打開(kāi)這個(gè)環(huán)而又不至于使整個(gè)環(huán)碎裂。考慮要周密是必要的、時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦也是重要的，不被勝利沖昏、不被困難嚇倒。
最后，團(tuán)隊(duì)中的六個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和強(qiáng)大的凝聚力，這項(xiàng)工作本身就是一項(xiàng)相互配合與在相互幫助中完成的工作，每個(gè)人都負(fù)有別人不可替代的任務(wù)。如果六個(gè)人當(dāng)中有一個(gè)人缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)，那只會(huì)有一種結(jié)果：必輸無(wú)疑，無(wú)論其它人的個(gè)人業(yè)務(wù)水平有多高，因?yàn)槊總€(gè)人的工作都是緊密的相互關(guān)聯(lián)、密不可分的。這六項(xiàng)工作是一環(huán)緊扣一環(huán)的，任何一環(huán)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響全局的工作，而一旦出現(xiàn)問(wèn)題將會(huì)為以后的運(yùn)行帶來(lái)不可估量的嚴(yán)重后果，使“企業(yè)”在惡性中循環(huán)。
兩天的沙盤(pán)體驗(yàn)，讓我成長(zhǎng)了許多。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多書(shū)本上所無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，我真切的感受到公司經(jīng)營(yíng)的實(shí)際狀況，這將對(duì)我以后走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，有很大的幫助。感謝erp使我收獲了這么多，感謝親切的老師對(duì)我們悉心的指導(dǎo)，感謝可愛(ài)的組員們給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
最后，用一句話(huà)來(lái)總結(jié)我的沙盤(pán)體會(huì)：“我們累，但我們充實(shí)、快樂(lè)、收獲！”
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十五
沙盤(pán)是一種十分特殊的心理咨詢(xún)方法，它可以通過(guò)安排沙子、小道具等物品來(lái)模擬客戶(hù)內(nèi)心的狀況、情緒和經(jīng)歷，讓客戶(hù)更直觀、更自然地表達(dá)自己的真實(shí)想法和真實(shí)情感。經(jīng)過(guò)參與觀察了一次沙盤(pán)咨詢(xún)，我深深地認(rèn)識(shí)到了沙盤(pán)這種心理咨詢(xún)方式的妙處和特點(diǎn)，也更加精準(zhǔn)地了解了自己的內(nèi)心世界。
第二段：親身經(jīng)歷。
我的沙盤(pán)咨詢(xún)經(jīng)歷是一次非常愉悅、充實(shí)的體驗(yàn)。咨詢(xún)師精心準(zhǔn)備了沙盤(pán)和各種小道具，并邀請(qǐng)我遞交一些自己心中想要表達(dá)和排遣的問(wèn)題。我心中充滿(mǎn)疑惑，但是在沙盤(pán)咨詢(xún)的過(guò)程中，咨詢(xún)師通過(guò)細(xì)致的觀察、智慧的引導(dǎo)和點(diǎn)撥讓我找到了解決問(wèn)題的方法，更能夠直接讀取到自己內(nèi)心的感受，讓我感受到了充分的自由和權(quán)利。
第三段：探索自我。
沙盤(pán)咨詢(xún)中的沙盤(pán)和小道具十分重要，它們可以自由組合，讓人打開(kāi)心扉。作為心理咨詢(xún)的中介，沙盤(pán)和小道具不會(huì)有任何強(qiáng)制性的要求和限制，允許你直接地去探索自己，從而找到自己身體和心靈沉睡的角落。通過(guò)探索自我，人們不僅能夠找到自我內(nèi)部問(wèn)題的解決之路，同時(shí)也能找到自我斷面的新空間和世界。
第四段：自我成長(zhǎng)。
沙盤(pán)咨詢(xún)讓我更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而發(fā)展自己的個(gè)性和人格。通過(guò)沙盤(pán)咨詢(xún)，我體驗(yàn)到了快速的進(jìn)化和提升，發(fā)現(xiàn)了自己存在的各個(gè)層面并從中找到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且我能夠根據(jù)這些不同的經(jīng)驗(yàn)去探索自我的身體和內(nèi)核，更加清醒地看待自己以及如何適應(yīng)和發(fā)展自己。
第五段：結(jié)論。
沙盤(pán)咨詢(xún)讓我開(kāi)啟了一次真實(shí)的、自我探索的之旅，深入體驗(yàn)和感受到了自己的內(nèi)心世界，更精準(zhǔn)地了解了自己的設(shè)想和想法，這是我以前從未體驗(yàn)過(guò)的。沙盤(pán)咨詢(xún)不僅是自我探索和自我成長(zhǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)自我更新、理解和升華的過(guò)程。我相信未來(lái)會(huì)有更多的人體驗(yàn)這種特別的沙盤(pán)咨詢(xún)方式，并獲得比我還要更加深入和良好的體驗(yàn)。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十六
通過(guò)兩周的沙盤(pán)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)沙盤(pán)有了更全面的理解。主要通過(guò)模擬沙盤(pán)來(lái)強(qiáng)化我們的管理知識(shí)和技能。
通過(guò)教師的悉心指導(dǎo)和自己的操作接觸，確實(shí)從中學(xué)到好多課堂上學(xué)不到的東西。深切感受到市場(chǎng)是一具瞬息萬(wàn)變的地方，如何做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)和消費(fèi)銷(xiāo)售方案是公司成敗的關(guān)鍵問(wèn)題。
在訓(xùn)練過(guò)程中我們分別擔(dān)任不同的角色————ceo：一名企業(yè)決策者，營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)：市場(chǎng)監(jiān)視者，消費(fèi)總監(jiān)：消費(fèi)管理者，財(cái)務(wù)總監(jiān)：負(fù)責(zé)公司資金的運(yùn)轉(zhuǎn)，采購(gòu)總監(jiān)：負(fù)責(zé)原材料的采購(gòu)。這些不同的職位在一個(gè)企業(yè)發(fā)揮著不同的作用，他們發(fā)揮的作用息息相關(guān)，環(huán)環(huán)相扣，比方作為采購(gòu)總監(jiān)我，假如在采購(gòu)上出了問(wèn)題，如沒(méi)有按時(shí)采購(gòu)好原材料，就會(huì)導(dǎo)致公司產(chǎn)品無(wú)法消費(fèi)，這樣就不能按時(shí)交貨，不能交貨就不能為公司賺錢(qián)，甚至還會(huì)出現(xiàn)違約，導(dǎo)致整個(gè)公司的權(quán)益下降。假如過(guò)多的采購(gòu)，剛會(huì)占用大量資金，使公司的資金運(yùn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，假如情節(jié)嚴(yán)重將會(huì)導(dǎo)致公司破產(chǎn)。所以每個(gè)人都必須根據(jù)公司的運(yùn)營(yíng)情況資金周轉(zhuǎn)情況來(lái)做好和配合好自己和隊(duì)友的工作。稍有不慎就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。
在這次比賽中，我們采用比較慎重的方案，每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，當(dāng)然也獲得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，可是到了第六年也是最關(guān)鍵的一年，由于臨戰(zhàn)經(jīng)歷缺乏，在市場(chǎng)預(yù)測(cè)方面出了問(wèn)題，導(dǎo)致廣告投入量過(guò)少，沒(méi)有得到足夠的定單，使產(chǎn)品賣(mài)不出去，導(dǎo)致大量的高庫(kù)存壓，這也使我們的權(quán)益降到了低谷。眼看就要功虧一匱，面臨破產(chǎn)的時(shí)候，我們沉著冷靜，更加仔細(xì)的分析當(dāng)前的.市場(chǎng)行情，然后找出自己面臨的困難，然后根據(jù)分析情況我們將消費(fèi)、交單、停產(chǎn)等巧妙的結(jié)合，將公司損失降到最低。在這一年里我們雖然沒(méi)有爭(zhēng)取到足夠的權(quán)益，沒(méi)有到達(dá)理想的效果，但是我們從中學(xué)會(huì)了臨危不亂，學(xué)會(huì)了怎樣去冷靜的分析問(wèn)題。和珍貴的臨場(chǎng)經(jīng)歷。這對(duì)我們以后的開(kāi)展有著相當(dāng)積極的作用。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十七
各位朋友、專(zhuān)家晚上好!我于1月26、27日很榮幸參加了李xx老師沙盤(pán)培訓(xùn)，聆聽(tīng)李老師的講解收獲頗豐。有一股沖動(dòng)想借助這個(gè)平臺(tái)把一些心得與大家分享。順便講個(gè)小插曲，27日是我將老師送到車(chē)站。令我興奮的是在路上我與李老師進(jìn)行探討，不能說(shuō)是探討而是請(qǐng)教，最后李老師把在個(gè)案中自己認(rèn)為的得失也有交流，從這個(gè)角度說(shuō)，我也有了一些與眾不同的看法，我會(huì)融入這個(gè)發(fā)言與大家分享。
首先說(shuō)說(shuō)沙盤(pán)游戲治療的由來(lái)，講這個(gè)話(huà)題不能不提美國(guó)倫敦的兒童精神病學(xué)家瑪格麗特·洛溫菲爾德，他受到威爾斯《地板上的游戲》書(shū)的啟發(fā)，威爾斯發(fā)現(xiàn)自己兩個(gè)兒子在地板上玩玩具，幾次之后身上存在的問(wèn)題消失了，便寫(xiě)了這本書(shū)，此數(shù)值時(shí)披露了這個(gè)現(xiàn)象，瑪格麗特把玩具和沙盤(pán)結(jié)合到一起，并把它命名為“游戲天地技術(shù)”在前人的基礎(chǔ)上做了提升，多拉·卡拉夫又做了理論上的充實(shí)的技術(shù)上的拓展，正是命名為“沙盤(pán)游戲”，1985年卡拉夫創(chuàng)立了國(guó)際沙盤(pán)游戲治療協(xié)會(huì)，到1988年美國(guó)成立了協(xié)會(huì)，1991年《沙盤(pán)游戲治雜志》正式創(chuàng)刊，標(biāo)志著沙盤(pán)游戲治療以作為一種獨(dú)立的心理治療體系。
心得：從我個(gè)人童年經(jīng)歷講，我小時(shí)候70年代在農(nóng)村幾個(gè)小伙伴拿著玩具在沙子堆上做游戲，我也問(wèn)過(guò)父親，祖輩小時(shí)候都是玩過(guò)這個(gè)游戲的，我贊同李老師講的沙盤(pán)來(lái)自中國(guó)，我小時(shí)候還玩過(guò)“過(guò)家家”我認(rèn)為他有點(diǎn)像戲劇治療中的心理劇，中國(guó)許多地方或是方面一些好的東西缺乏提煉，生活到科學(xué)技術(shù)這個(gè)高度，以至于許多發(fā)明創(chuàng)造被外國(guó)人命名。我認(rèn)為我們那代人是幸運(yùn)的`，自然而然的在很貧窮的條件下卻享用外國(guó)的現(xiàn)代技術(shù)，而現(xiàn)在的兒童在物質(zhì)條件優(yōu)越的條件下卻要花錢(qián)，請(qǐng)人并到專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)合去接受這項(xiàng)技術(shù)，這很有意思，同時(shí)我還注意我們70后出現(xiàn)心理問(wèn)題的比例比90后、00后要小，我認(rèn)為是社會(huì)的發(fā)展，人的生活方式改變了，群體(團(tuán)體活動(dòng))減少了造成了兒童出現(xiàn)心理問(wèn)題的概率增加了，現(xiàn)在教育尊重兒童的獨(dú)立意識(shí)，過(guò)早自己一個(gè)房間，業(yè)余時(shí)間都花費(fèi)在培訓(xùn)班上，不像我小時(shí)候，胡同里一大群孩子，上樹(shù)掏鳥(niǎo)，下河捉魚(yú)。爬山偷蘋(píng)果，多么令人回憶呀!
其次我說(shuō)一說(shuō)對(duì)這個(gè)療法的認(rèn)識(shí)，卡拉夫說(shuō)(李老師在課上講的)我什么也沒(méi)做，我也不知道他們?yōu)槭裁春闷饋?lái)的，我們把李老師做的個(gè)案與這句話(huà)對(duì)照一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)李老師在整個(gè)過(guò)程中是有說(shuō)話(huà)的，難道李老師違背了卡拉夫的意圖或是沙盤(pán)療法的本原嗎?這個(gè)問(wèn)題我是這樣理解的：卡拉夫那個(gè)時(shí)代或是之前，應(yīng)是大部分針對(duì)兒童做沙盤(pán)游戲。兒童多動(dòng)癥、自閉癥卡拉夫讓其多做幾次沙盤(pán)自然而然好起來(lái)，我認(rèn)為是可信的，對(duì)于成年人恐怕要復(fù)雜一點(diǎn)，有些技術(shù)還是要用的，我從李老師做的沙盤(pán)個(gè)案中看到了課本所講的積極關(guān)注、重復(fù)，參與性技術(shù)，影響性技術(shù)，同感等等，這些東西不用我具體一一指出，每個(gè)人都能感覺(jué)出來(lái)，我要說(shuō)到這朋友們有人會(huì)說(shuō)你這沒(méi)心得呀，我認(rèn)為個(gè)案中，李老師說(shuō)求助者：你想一下，小馬會(huì)對(duì)父母說(shuō)什么(這里運(yùn)用了意象對(duì)話(huà)技術(shù))當(dāng)求助者說(shuō)：我不知道!李老師說(shuō)你想象一下可說(shuō)什么(這里運(yùn)用了引導(dǎo)技術(shù))這些是我的個(gè)人理解，希望朋友們多發(fā)表不同意見(jiàn)促進(jìn)我個(gè)人成長(zhǎng)。
最后我透露一下，再送李老師的路上，李老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：這是做教學(xué)示范，我一直在謹(jǐn)慎的把握著這樣一個(gè)度：我不能過(guò)多的引導(dǎo)這名學(xué)員呈現(xiàn)出更多深層的潛意識(shí)，因?yàn)檫@只是一個(gè)教學(xué)示范，我要保護(hù)學(xué)員的隱私。我那時(shí)那刻感覺(jué)到了，咨詢(xún)大家對(duì)心理咨詢(xún)?cè)瓌t牢牢遵守、堅(jiān)持，李老師反復(fù)叮囑我;戰(zhàn)友你做咨詢(xún)時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記我們心理咨詢(xún)師是一門(mén)助人的行業(yè)，對(duì)求助者絲毫的傷害都是咨詢(xún)師的失職和職業(yè)操守的違背。說(shuō)了很多，占用了大家很多的休息時(shí)間，所說(shuō)所想可能有許多不準(zhǔn)確的地方，希望各位老師、朋友批評(píng)指正，謝謝大家。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十八
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)erp沙盤(pán)模擬有了一定的了解，所謂erp是英文enterpriseresourceplanning(企業(yè)資源計(jì)劃)的簡(jiǎn)寫(xiě)。它是一個(gè)以管理會(huì)計(jì)為核心的信息系統(tǒng)，識(shí)別和規(guī)劃企業(yè)資源，從而獲取客戶(hù)訂單，完成加工和交付，最后得到客戶(hù)付款。它是從mrp(物料資源計(jì)劃)發(fā)展而來(lái)的新一代集成化管理信息系統(tǒng)，它擴(kuò)展了mrp的功能，其核心思想是供應(yīng)鏈管理，它跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界，從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)的資源，是基于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新一代信息系統(tǒng)。它對(duì)于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程、提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用是顯而易見(jiàn)的。它的實(shí)質(zhì)就是如何在資源有限的情況下，合理組織生產(chǎn)，力求做到利潤(rùn)最大，成本最低。沙盤(pán)即是使用平面或立體模型模擬真實(shí)情況，使人對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題了然于胸，從而運(yùn)籌帷幄，制訂決策?！癳rp沙盤(pán)模擬”中的“沙盤(pán)”就是將erp中涉及到的一些概念具體化，實(shí)際化，并由參與的人員進(jìn)行“角色扮演”模擬運(yùn)營(yíng)。在沙盤(pán)之上，企業(yè)的現(xiàn)金流量、產(chǎn)品庫(kù)存、生產(chǎn)設(shè)備、人員實(shí)力、銀行借貸等指標(biāo)清晰直觀。
二erp沙盤(pán)模擬練習(xí)過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)
首先我們經(jīng)過(guò)了手工沙盤(pán)的模擬練習(xí)對(duì)erp有了初步的了解，然后在電子沙盤(pán)演練過(guò)程中更是充分體會(huì)到了erp獨(dú)特的魅力。手工沙盤(pán)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較容易的，不像電子沙盤(pán)每一步都要經(jīng)過(guò)提前的準(zhǔn)確預(yù)算，否則出問(wèn)題是不可悔改的，可能會(huì)出現(xiàn)一步錯(cuò)滿(mǎn)盤(pán)皆輸?shù)木置?，更加的?jǐn)慎小心，也充分體現(xiàn)了組員的素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)的配合。手工沙盤(pán)在工程中還是比較輕松隨意的，老師先帶領(lǐng)我們玩了一年，懂得了流程，接下來(lái)的五年我們?cè)诿髦锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)中也會(huì)有投機(jī)取巧的地方。但在電子沙盤(pán)工程中，你沒(méi)有作弊的機(jī)會(huì)，每步都要爭(zhēng)分奪秒，精準(zhǔn)無(wú)誤。在經(jīng)過(guò)了手工、電子沙盤(pán)的練習(xí)，我也學(xué)到了很多知識(shí)，感到很精彩。
我在我們組里面擔(dān)任的是采購(gòu)總監(jiān)的職務(wù)。通過(guò)練習(xí)對(duì)采購(gòu)方面有了一些認(rèn)識(shí)。采購(gòu)總監(jiān)的職責(zé)是把好每一個(gè)原材料的關(guān)。要知道整個(gè)運(yùn)作過(guò)程都是在生產(chǎn)產(chǎn)品然后賣(mài)產(chǎn)品，在生產(chǎn)的時(shí)候我們采購(gòu)就得與生產(chǎn)總監(jiān)商量好什么時(shí)候需要原材料就得提前購(gòu)買(mǎi)。p1，p2原材料提前一個(gè)季度購(gòu)買(mǎi)，提前兩個(gè)季度下定單；p3，p4原材料提前兩個(gè)季度購(gòu)買(mǎi)，就得提前三個(gè)季度下定單，必須把這些都記牢了不然就會(huì)延誤生產(chǎn)，進(jìn)而延誤交貨，如果延誤交貨就得扣除相應(yīng)的違約金，這樣權(quán)益就會(huì)降低，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)受到損害。我們采購(gòu)總監(jiān)除了要跟生產(chǎn)總監(jiān)做好配合之外我們還要與財(cái)務(wù)總監(jiān)做好配合，財(cái)務(wù)總監(jiān)每年都要做一個(gè)財(cái)務(wù)上的預(yù)算，所有進(jìn)出款項(xiàng)都要一清二楚，我們購(gòu)買(mǎi)原材料花的錢(qián)都要通過(guò)財(cái)務(wù)總監(jiān)的預(yù)算進(jìn)行撥款的，一個(gè)企業(yè)要運(yùn)行的好就得有章有序，erp也是如此，這是我在練習(xí)中感悟到的。營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)跟我們關(guān)系也很重要，每一年初他們都要接一年的訂單，一年能生產(chǎn)幾個(gè)產(chǎn)品我們就要采購(gòu)多少原材料，準(zhǔn)確的預(yù)計(jì)出所需要的原材料，既要保證生產(chǎn)又不能使原材料積壓，減少了流動(dòng)資金的數(shù)量，合理的利用每一筆錢(qián)，做好每一筆投資。這些都是環(huán)環(huán)相扣的，除了營(yíng)銷(xiāo)，ceo也要很關(guān)注采購(gòu)，就是怕出任何差錯(cuò)，從這兒看來(lái)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作還是非常重要。
參加了這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，最令人頭疼的就是采購(gòu)時(shí)的原材料什么時(shí)候下單，什么時(shí)候購(gòu)買(mǎi)，如果是單一產(chǎn)品還可以搞清楚，如果ceo說(shuō)我們這次做復(fù)合產(chǎn)品，就是開(kāi)p1，p2產(chǎn)品，或者開(kāi)p3，p4產(chǎn)品我就會(huì)痛苦，所以干這個(gè)職務(wù)一定要小心細(xì)心。還有就是中間轉(zhuǎn)產(chǎn)，我們的生產(chǎn)線(xiàn)有手工，半自動(dòng)，自動(dòng)，柔性之分，柔性轉(zhuǎn)產(chǎn)是不需要周期的可以直接下定單，再購(gòu)買(mǎi)原材料，但是其他三種生產(chǎn)線(xiàn)都需要周期，這時(shí)就得慎重慎重再慎重了，計(jì)算好時(shí)間，不要出任何小錯(cuò)誤了。
的商譽(yù)。財(cái)務(wù)總監(jiān)一定要做好小組的賬目，使我們能更好的了解到小組的現(xiàn)金以及所有者權(quán)益的狀況，針對(duì)小組的情況預(yù)計(jì)小組的生產(chǎn)線(xiàn)的更新，產(chǎn)品研發(fā)以及市場(chǎng)的開(kāi)拓同時(shí)也要保證我們的資金能夠維持小組的正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。要注意小組的債務(wù)狀況，資金的使用，盡量使小組在一年的還款的壓力不要太大。
三、erp沙盤(pán)模擬感想
我們?cè)诰唧w的操作的時(shí)候有不少值得表?yè)P(yáng)的地方，我們?cè)诿恳荒甑哪瓿醵紩?huì)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的預(yù)算，大致的計(jì)算我們這一年的流動(dòng)資金，在資金不足的情況下我們會(huì)提前想好辦法幫助小組渡過(guò)難關(guān)。而且我們?cè)谟懻摰臅r(shí)候氣氛很活躍，大家都能夠發(fā)表自己的想法，最后再經(jīng)過(guò)討論確定好最有利于小組發(fā)展的方案。大家都能各司其職，但也同時(shí)兼顧到別的組員的情況，使得進(jìn)程能夠盡量的加快，為下一年的預(yù)算擠出較多的時(shí)間。但是我們也出現(xiàn)了一些失誤，使得我們?cè)诮?jīng)營(yíng)到第三年末的時(shí)候出現(xiàn)了一些不好的情況。首先，我們雖然做了一定的預(yù)算，但是目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，沒(méi)有考慮到公司以后主要的發(fā)展方向；其次，在生產(chǎn)線(xiàn)的更新上，我們雖然有很好的生產(chǎn)能力，但卻不能充分的利用，過(guò)早的投入柔性生產(chǎn)線(xiàn)既占用了我們大量的資金又增加了折舊的金額從而減少了我們的所有者權(quán)益。好像每次第三年都是一個(gè)坎兒，只要挺過(guò)往后就會(huì)逆轉(zhuǎn)，不得不說(shuō)我們做的營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)能力很強(qiáng)，總能出其不意。
在我們的練習(xí)賽中組間交易被我們發(fā)揮的淋漓盡致，當(dāng)小組中出現(xiàn)剩余或短缺時(shí)，組間交易就會(huì)火熱的開(kāi)始。每個(gè)小組都會(huì)有自己的間諜，這個(gè)很有意思，大家都充分發(fā)揮智慧獲取相應(yīng)的情報(bào)，這對(duì)小組的發(fā)展也起到作用。在手工、電子沙盤(pán)模擬中，我們小組都獲得了第一名，這是我們共同努力的結(jié)果。
通過(guò)此次的erp沙盤(pán)模擬對(duì)抗課程我有一個(gè)最大的感受，就是“決策是如何影響結(jié)果的”，以及在市場(chǎng)中你要熟悉它的“游戲規(guī)則”并且認(rèn)真地遵守這些規(guī)則?！皵?shù)據(jù)很重要”在我的腦海里也留下了深刻的印象。我了解了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作過(guò)程，樹(shù)立了良好的全局意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了erp系統(tǒng)在企業(yè)管理中的重要作用。我從實(shí)訓(xùn)課程中學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，為步入社會(huì)順利開(kāi)展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還從而領(lǐng)悟到，游戲就是生活，每個(gè)人應(yīng)做好自己的人生規(guī)劃，不要走一步算一步，做好每一天，為以后的成功鋪下基石。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的！
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十九
公司的宗旨是：憑借專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)模擬培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)提供優(yōu)秀的高端體驗(yàn)式培訓(xùn)服務(wù)，使所服務(wù)企業(yè)的管理增值。
企業(yè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的'對(duì)抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學(xué)院和管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)很快意識(shí)到這種方法同樣適合企業(yè)對(duì)中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對(duì)軍事沙盤(pán)模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，最終開(kāi)發(fā)出了企業(yè)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。
沙盤(pán)模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的眾多大中型企業(yè)將其作為中高層的常設(shè)必修課程，目前，沙盤(pán)模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球，成為世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員經(jīng)營(yíng)管理能力培訓(xùn)的首選課程。
沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí)。它是通過(guò)引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的模擬行業(yè)，由學(xué)員分組成立的若干“企業(yè)”，在嚴(yán)酷的市場(chǎng)環(huán)境下，進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，學(xué)員在主導(dǎo)各自“企業(yè)”的系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中完成體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，系列課程的設(shè)置不同，側(cè)重的管理活動(dòng)不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。在每一年度模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束之后，學(xué)員都要通過(guò)認(rèn)真反思與討論，暴露自身誤區(qū)，總結(jié)經(jīng)營(yíng)成敗，體驗(yàn)管理得失。最后經(jīng)過(guò)培訓(xùn)師高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)解析進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律，提高經(jīng)營(yíng)管理能力?？偨Y(jié)起來(lái)，沙盤(pán)培訓(xùn)具有極強(qiáng)的體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇二十
近年來(lái)，沙盤(pán)Cro被越來(lái)越多的人應(yīng)用于心理咨詢(xún)、教育輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域。作為一種非語(yǔ)言的溝通工具，沙盤(pán)Cro能夠幫助人們更好地了解自己內(nèi)心深處的情感、欲望和需求，并通過(guò)互動(dòng)和思考來(lái)解決問(wèn)題和尋求發(fā)展。在我參加了一次沙盤(pán)Cro體驗(yàn)活動(dòng)后，我深刻地體會(huì)到了沙盤(pán)Cro的魅力和價(jià)值。以下是我對(duì)沙盤(pán)Cro的心得體會(huì)。
首先，沙盤(pán)Cro可以幫助人們更好地表達(dá)和展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。在沙盤(pán)Cro的過(guò)程中，參與者可以自由地選擇各種個(gè)人和符號(hào)物體來(lái)構(gòu)建一個(gè)沙盤(pán)世界，這個(gè)沙盤(pán)世界反映了參與者的真實(shí)感受和內(nèi)心情結(jié)。通過(guò)觀察和解讀參與者所構(gòu)建的沙盤(pán)世界，心理咨詢(xún)師或輔導(dǎo)員能夠更加深入地了解參與者的內(nèi)心，幫助他們更好地表達(dá)和展現(xiàn)自己。
其次，沙盤(pán)Cro能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的潛在需求和潛在資源。在沙盤(pán)Cro的過(guò)程中，參與者需要選擇各種符號(hào)物體來(lái)代表自己和周?chē)澜绲母鞣N元素。這個(gè)選擇的過(guò)程不僅能夠反映出參與者的需求和欲望，還能夠揭示出他們自身潛在的優(yōu)勢(shì)和資源。通過(guò)觀察參與者所選擇的符號(hào)物體以及它們?cè)谏潮P(pán)世界中的排布和互動(dòng)，心理咨詢(xún)師或輔導(dǎo)員可以幫助參與者發(fā)現(xiàn)并利用他們的潛在需求和潛在資源，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和成長(zhǎng)。
再次，沙盤(pán)Cro可以幫助人們解決問(wèn)題和尋求發(fā)展。沙盤(pán)Cro的過(guò)程可以幫助參與者深入思考和探索自己所面臨的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和根源，并通過(guò)觀察和調(diào)整沙盤(pán)世界來(lái)嘗試解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，參與者經(jīng)歷了一種自主探索和主動(dòng)尋解的過(guò)程，從而更好地理解和接納自己，找到自己的成長(zhǎng)路徑和解決問(wèn)題的方法。
最后，沙盤(pán)Cro可以幫助人們進(jìn)行情感的宣泄和情感的調(diào)節(jié)。在沙盤(pán)Cro的過(guò)程中，參與者可以通過(guò)選擇和擺放符號(hào)物體來(lái)表達(dá)自己的情感，釋放內(nèi)心積壓的壓力和痛苦。同時(shí)，通過(guò)觀察和調(diào)整沙盤(pán)世界，參與者可以逐漸調(diào)節(jié)自己的情感狀態(tài)，找到情感的平衡和穩(wěn)定。沙盤(pán)Cro的過(guò)程不僅能夠幫助參與者理解和認(rèn)知自己的情感，還能夠幫助他們釋放和調(diào)節(jié)情感，獲得精神的安寧和平靜。
綜上所述，沙盤(pán)Cro是一種非常有價(jià)值的心理咨詢(xún)和教育輔導(dǎo)工具，它能夠幫助人們更好地表達(dá)和展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)自己的潛在需求和潛在資源，解決問(wèn)題和尋求發(fā)展，以及進(jìn)行情感的宣泄和情感的調(diào)節(jié)。通過(guò)參與沙盤(pán)Cro的活動(dòng)，我深刻地感受到了它的魅力和價(jià)值，并且愿意將它運(yùn)用到更多的場(chǎng)合中，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和提升。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇二十一
今天與幾位老師一起進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體沙盤(pán)游戲，這個(gè)游戲讓我受益匪淺，也有了許多感悟，也從幾位老師身上學(xué)到了很多東西。
游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)的老師讓我們閉上眼睛把手伸到沙盤(pán)里去感受一下，并按原先抽到的順序請(qǐng)每位老師談一下自己的感受。我的感受就是當(dāng)我閉上眼睛撫摸沙子的時(shí)候，我覺(jué)得沙子好細(xì)膩，好柔軟，讓人感到好舒服，可是當(dāng)我想把它握住的時(shí)候卻從指縫中滑走了。這也說(shuō)明了對(duì)于我們生活中的很多東西，我們不應(yīng)該去過(guò)分的苛求，有舍才有得，過(guò)分苛求只會(huì)讓它消失得很快。
接下來(lái)，游戲的第二個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師讓我們按順序每人每次選一個(gè)模具擺放在沙盤(pán)中，或者放棄選擇模具自己設(shè)計(jì)造型。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我一共選擇了八種模具。我選的第一個(gè)模具是椰樹(shù)，因?yàn)槲矣X(jué)得在海邊的沙灘上就應(yīng)該生長(zhǎng)著椰樹(shù)。第二個(gè)模具是房子，我選的是一座白色的小別墅，我覺(jué)得在浪漫的海灘邊能有一幢這么洋氣的小別墅是一件很幸福的事情。第三個(gè)模具是圖騰，選這個(gè)的理由很簡(jiǎn)單就是想和另外一位老師擺的圖騰相對(duì)稱(chēng)。第五個(gè)模具是小洋房，選這個(gè)的理由是它小巧精致，而且跟之前選的小別墅的顏色比較搭調(diào)。第五個(gè)模具我選的是香蕉，原先想的是選一個(gè)椰子擺在椰樹(shù)下面，但沒(méi)找到椰子，就用同為熱帶水果的香蕉代替了。第六個(gè)模具是選了一輛小汽車(chē)，這是為了擺在房子前面讓主人出行更方便。第七個(gè)模具選的是飛機(jī)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)考慮到那里有一架飛機(jī)所以就擺了個(gè)飛機(jī)場(chǎng)。第八個(gè)模具是天使，喜歡天使的顏色和純潔，恰好也和小別墅的顏色搭調(diào)，所以就選了它。
游戲的第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓我們觀察一圈沙盤(pán)，然后每人有一次機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)你覺(jué)得不適合的`模具。我調(diào)動(dòng)的是一輛小自行車(chē)，理由是它之前被擺放在一個(gè)車(chē)站的路燈下，再結(jié)合周?chē)慕ㄖ?，覺(jué)得放在那里有些突兀，所以就把它移到海邊洋房前的椰樹(shù)下，這感覺(jué)更休閑一點(diǎn)。
游戲的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是為這個(gè)沙盤(pán)取一個(gè)名字，先是每個(gè)人取一個(gè)，我取的是浪漫沙灘，理由是海灘、椰樹(shù)、洋房、自行車(chē)等，都充滿(mǎn)著浪漫的氣息。最后大家選了一個(gè)最好的名字“幸福家園”，這也是我們每個(gè)人對(duì)幸福生活的向往。
通過(guò)這個(gè)游戲，我最大的感觸就是團(tuán)隊(duì)的力量，完成這個(gè)沙盤(pán)少不了每一位老師的努力，大家都相互配合著，補(bǔ)充著，使這個(gè)沙盤(pán)的布置更和諧。此外，通過(guò)傾聽(tīng)各位老師在游戲過(guò)程中的想法和感悟，我也收獲了很多，覺(jué)得自己的想法太膚淺，還不夠成熟，還應(yīng)該多多學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇一
這學(xué)期的第一周我們就學(xué)習(xí)了erp沙盤(pán)模擬這門(mén)實(shí)訓(xùn)課，我們模擬的是一個(gè)生產(chǎn)型的企業(yè)。在老師的指導(dǎo)下，我們采用小組分工模式，分為ceo、財(cái)務(wù)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、采購(gòu)部門(mén)和營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)。在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)之后，針對(duì)我們所學(xué)的知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，在模擬的公司中，對(duì)構(gòu)成erp的各個(gè)組成部分進(jìn)行沙盤(pán)模擬演練。盡管在清盤(pán)的時(shí)候，看著我們不盡人意的沙盤(pán)和最終業(yè)績(jī)，感覺(jué)到我們經(jīng)驗(yàn)的缺乏與實(shí)踐不足，但我們還是從慘痛的教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐操作過(guò)程中，老師帶領(lǐng)我們做了第零年的模擬，然后從第一年由我們自己完成。在團(tuán)隊(duì)中我擔(dān)任了財(cái)務(wù)總監(jiān)的角色，攜手我的財(cái)務(wù)助理對(duì)公司的財(cái)務(wù)資源進(jìn)行管理和分配。我的主要任務(wù)是每年年初協(xié)助ceo進(jìn)行生產(chǎn)與銷(xiāo)售預(yù)算，業(yè)務(wù)發(fā)生過(guò)程中對(duì)各筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行記賬與對(duì)賬，在期初、期末的時(shí)候進(jìn)行現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)，年末結(jié)算各種費(fèi)用，編制利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表。在操作過(guò)程中，我意識(shí)到做財(cái)務(wù)管理必須要有過(guò)硬的財(cái)務(wù)知識(shí)和嚴(yán)密謹(jǐn)慎的業(yè)務(wù)操作，而我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏和不夠細(xì)心，導(dǎo)致我在財(cái)務(wù)這塊蒙受了巨大的挫折，下面我將闡述我做財(cái)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和感想。
在現(xiàn)金支付與記賬的過(guò)程中，必須做到細(xì)心和謹(jǐn)慎，每發(fā)生一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的同時(shí)就得在相對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)科目上如實(shí)登記，做到賬實(shí)相等，這也是后面計(jì)算費(fèi)用、編制利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表的基礎(chǔ);每一年的年末，資產(chǎn)負(fù)債表是一定要做到資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很困難的事情，總會(huì)出現(xiàn)一些偏差導(dǎo)致等式不平衡。
支付與周轉(zhuǎn)。當(dāng)流動(dòng)資金不夠的情況下，還要考慮到上一年的所有者權(quán)益的剩余是否允許企業(yè)申請(qǐng)貸款與貸款額、貸款利息、應(yīng)收款貼現(xiàn)、變賣(mài)企業(yè)資產(chǎn)等問(wèn)題。因此，財(cái)務(wù)總監(jiān)不僅要了解并掌握企業(yè)的資金運(yùn)行情況，還要了解各部門(mén)的運(yùn)營(yíng)情況，為企業(yè)做出一個(gè)最合理的資金預(yù)算，使企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)有利可圖。
接下來(lái)說(shuō)一下我擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)的感悟。首先，集體作業(yè)中，公司的各個(gè)部門(mén)一定要團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神;在企業(yè)初期要理性分析市場(chǎng)需求，理性投入廣告費(fèi)用;在第一年與第二年要合理安排投資項(xiàng)目及資金預(yù)算;根據(jù)市場(chǎng)前景，合理開(kāi)發(fā)市場(chǎng)和投資資格認(rèn)證;準(zhǔn)確計(jì)算產(chǎn)能，合理選擇訂單進(jìn)行生產(chǎn);根據(jù)產(chǎn)能和訂單合理安排采購(gòu)資料。
在老師耐心的指導(dǎo)下，通過(guò)本次erp沙盤(pán)模擬實(shí)踐，我對(duì)企業(yè)資源計(jì)劃有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)到了一個(gè)制造型企業(yè)從生產(chǎn)鏈到銷(xiāo)售鏈的完整流程以及各部門(mén)的職能，更讓我意識(shí)到企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程中各個(gè)部門(mén)和人員之間相互配合的重要性。留給我深刻印象的是，企業(yè)管理者做好自己的本職工作，協(xié)調(diào)好部門(mén)之間、員工之間的溝通工作，對(duì)實(shí)際工作具有重要引導(dǎo)作用。雖然這次模擬實(shí)訓(xùn)的時(shí)間很短，但我從中學(xué)到很多知識(shí)。最后，感謝老師自始至終的細(xì)心指導(dǎo)，為我們耐心講解!
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，沙盤(pán)游戲在心理咨詢(xún)領(lǐng)域中越來(lái)越受到重視。沙盤(pán)游戲作為一種非常直觀的方式，可以幫助人們表達(dá)和理解自己的內(nèi)心世界。在參與了沙盤(pán)游戲?qū)嵺`后，我深切體會(huì)到了沙盤(pán)游戲的獨(dú)特魅力，也收獲了許多人生的感悟。
首先，在進(jìn)行沙盤(pán)游戲的過(guò)程中，我感受到了自己的內(nèi)心世界得到了宣泄。通過(guò)構(gòu)建一個(gè)個(gè)小小的場(chǎng)景，我可以將內(nèi)心的煩惱與紛雜轉(zhuǎn)化為有形的物體，進(jìn)而通過(guò)觀察、思考和描述，表達(dá)出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了心靈上的巨大解脫，好像將自己的煩惱放置在沙盤(pán)中，獲得了一種輕松、釋放和寬慰。這種體驗(yàn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了內(nèi)心世界對(duì)人的情緒和生活的重要影響。
其次，沙盤(pán)游戲也給了我一個(gè)觀察自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)搭建一個(gè)個(gè)沙盤(pán)場(chǎng)景，我可以觀察和思考自己在其中的角色和行為。這樣的觀察幫助我認(rèn)識(shí)到自己的行為模式、情緒狀態(tài)和與他人的關(guān)系。在游戲結(jié)束后，我可以對(duì)沙盤(pán)場(chǎng)景進(jìn)行分析和解讀，從而更加深入地了解自己的內(nèi)心世界。這種觀察和思考的機(jī)會(huì)讓我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，激勵(lì)我進(jìn)一步改善自己。
另外，通過(guò)沙盤(pán)游戲的實(shí)踐，我也加深了對(duì)他人內(nèi)心世界的認(rèn)識(shí)。在一次次觀察他人搭建的沙盤(pán)場(chǎng)景時(shí)，我能夠感受到他們內(nèi)心的情緒、焦慮和愿望。這讓我明白了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和感受，不同的人可能對(duì)同一個(gè)問(wèn)題有著不同的解讀和期望。這樣的認(rèn)識(shí)讓我更加尊重和理解他人，也增強(qiáng)了我與他人的溝通能力。通過(guò)觀察他人的沙盤(pán)場(chǎng)景，我可以更好地了解他們內(nèi)心的需求和問(wèn)題，從而提供更加有針對(duì)性的幫助和支持。
最后，沙盤(pán)游戲的實(shí)踐還讓我體會(huì)到了創(chuàng)作和探索的樂(lè)趣。在沙盤(pán)游戲中，我有機(jī)會(huì)自由地構(gòu)建自己的場(chǎng)景，并通過(guò)場(chǎng)景的發(fā)展來(lái)探索和解決問(wèn)題。這樣的創(chuàng)作和探索過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè)趣，讓我不斷地尋找和嘗試新的方式和可能性。這種樂(lè)趣激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，也增強(qiáng)了我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持。
綜上所述，通過(guò)實(shí)踐沙盤(pán)游戲，我深刻體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力和價(jià)值。沙盤(pán)游戲不僅使我能夠宣泄和了解自己的內(nèi)心世界，而且讓我更加關(guān)注他人的需求和問(wèn)題。通過(guò)創(chuàng)造和探索的樂(lè)趣，我不斷提升自己的思維能力和問(wèn)題解決能力。沙盤(pán)游戲是一種非常有效的心理咨詢(xún)工具，它讓我在游戲中獲得了愉悅和收獲，也為我打開(kāi)了探索和成長(zhǎng)的大門(mén)。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇三
沙盤(pán)是心理治療中經(jīng)常使用的一種工具，它不僅可以幫助人們理清思路，了解自己內(nèi)心的想法和情感，還可以讓人們更好地與自己的情緒相處。在我進(jìn)行沙盤(pán)心理治療的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多有關(guān)沙盤(pán)的心得和體會(huì)，下面我將分享一些我對(duì)沙盤(pán)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：沙盤(pán)的基本概念和原理。
沙盤(pán)是一種心理治療工具，它是以沙子、玩具、小人、建筑模型等為材料，搭配實(shí)景模型家具，再配以石頭、玻璃片等小道具，來(lái)模擬情境和場(chǎng)景，從而促進(jìn)個(gè)體的思考、變化和發(fā)展。沙盤(pán)心理治療的原理在于，它可以幫助人們更加真實(shí)、直觀地了解自己內(nèi)心的情感和想法，從而幫助人們解決問(wèn)題，掌握自身的情緒和行為。
進(jìn)行沙盤(pán)心理治療時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的心情變得非常平靜，我的焦慮和緊張得到緩解。這是因?yàn)?，沙盤(pán)治療可以幫人們安排模型，以身體語(yǔ)言表達(dá)情感，放松肢體、舒緩情緒。在沙盤(pán)治療時(shí)，我有充足的時(shí)間去思考自己的問(wèn)題、想法和情感。沙盤(pán)可以模擬我所處的情境，并展現(xiàn)出來(lái)，讓我在比現(xiàn)實(shí)更加舒適的情境里表達(dá)難以說(shuō)出口的情感和想法。這種治療方式非常有趣，而且可以啟發(fā)我的創(chuàng)造性思維，更好地掌握自己的情緒和行為。
第四段：如何應(yīng)用沙盤(pán)。
沙盤(pán)治療是一種非常有效的治療方式，而且可以應(yīng)用到許多不同的情境中，比如兒童、青少年、成年人等。在兒童的治療中，沙盤(pán)通常會(huì)配合各種小玩具一起使用。在成年人的治療中，沙盤(pán)則常常和其他心理治療方式如心理咨詢(xún)、認(rèn)知行為療法等一起使用。在日常生活中，沙盤(pán)可以成為一種自我探索的方式，幫助我們更好地理解自己的感受和心理需求。
第五段：總結(jié)。
沙盤(pán)是一種非常有用的心理治療工具，能夠幫助我們更好地理解和控制自己的情緒和行為。在沙盤(pán)治療中，我們可以體驗(yàn)到一定程度的放松和平靜，從而更好地掌握自己的情緒和思維。在治療過(guò)程中，我們需要與治療師建立信任和合作的關(guān)系，以確保沙盤(pán)治療的有效性和安全性。希望這篇文章可以幫助讀者更好地了解沙盤(pán)心理治療，以便在需要的時(shí)候使用它來(lái)幫助自己。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇四
背沙盤(pán)是指通過(guò)模擬沙盤(pán)，用手指在沙上畫(huà)出地理地形，模擬戰(zhàn)爭(zhēng)，分析情報(bào)等方式來(lái)增加對(duì)區(qū)域地形的了解。背沙盤(pán)通常用于軍事、地質(zhì)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域，它可以幫助人們更好地理解某一地區(qū)的地形和環(huán)境，了解該地區(qū)的資源等情況。在軍事領(lǐng)域，背沙盤(pán)是一個(gè)讓指揮員更好地規(guī)劃和指揮行動(dòng)的重要工具，而在其他領(lǐng)域，它可以用于地圖繪制、城市規(guī)劃、環(huán)境評(píng)估等領(lǐng)域。
第二段講述：使用背沙盤(pán)的優(yōu)勢(shì)。
背沙盤(pán)是一個(gè)很好的工具，它可以讓使用者更好地了解地形，并為接下來(lái)的工作奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)使用背沙盤(pán)，你可以更清楚地了解一片土地的特征，包括各種地形的高低、坡度等屬性。這樣的了解將使你在行動(dòng)中更加從容和自信，因?yàn)槟阋呀?jīng)了解了整個(gè)地區(qū)的情況，并且制定了相應(yīng)的策略。
第三段描述：背沙盤(pán)的使用過(guò)程。
首先要準(zhǔn)備一份精確的地圖作為胡沙盤(pán)的基礎(chǔ)，以確保模擬的地形與實(shí)際地形相對(duì)應(yīng)。將沙子涂在地圖上，用手指輕輕地畫(huà)出山脈、河流、湖泊和其他地貌特征。在畫(huà)地形的時(shí)候，你需要仔細(xì)研究地形圖，并花費(fèi)時(shí)間了解各種地形的特點(diǎn)。在模擬的過(guò)程中還可以添加一些小道或地下洞穴來(lái)增加模擬的真實(shí)感。
第四段探討：背沙盤(pán)的一些技巧。
背沙盤(pán)可能看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但在實(shí)踐中需要一些技巧。一部分技巧是針對(duì)個(gè)人的，如如何最好地利用手指，用手掌調(diào)整沙子等。其他技巧涉及到模擬的過(guò)程本身，如如何安排各種地形之間的關(guān)系，如何表示房屋和城市等。每個(gè)人都可以嘗試各種技巧，以找到自己最擅長(zhǎng)的模擬方式。
第五段總結(jié)：背沙盤(pán)的重要性和建議。
背沙盤(pán)對(duì)于了解地形和地區(qū)資源等方面非常重要。特別是在軍事領(lǐng)域，背沙盤(pán)可以用于研究戰(zhàn)術(shù)、重新規(guī)劃兵力、調(diào)整作戰(zhàn)方案等?？傊?，背沙盤(pán)是一個(gè)非常有意義的學(xué)習(xí)方式，可以增加對(duì)領(lǐng)域的了解和掌握相關(guān)技能。建議有興趣的人可以親自嘗試。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇五
沙盤(pán)是一種富有創(chuàng)造力和互動(dòng)性質(zhì)的心理輔導(dǎo)工具，通過(guò)搭建一個(gè)微縮的三維場(chǎng)景，給予個(gè)體一個(gè)自由表達(dá)和情感釋放的空間。最近，我有幸參與了一次實(shí)踐沙盤(pán)的活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，我深刻感受到了沙盤(pán)對(duì)于內(nèi)心成長(zhǎng)和問(wèn)題解決的積極作用。下面我將從沙盤(pán)的效果、創(chuàng)造性表達(dá)、問(wèn)題解決、情緒釋放以及心理成長(zhǎng)的角度，詳細(xì)闡述我的個(gè)人體會(huì)和心得體會(huì)。
首先，沙盤(pán)的主要效果是幫助參與者從有限的視角中，放飛想象力，觸發(fā)內(nèi)心深處的潛能。通過(guò)自由選擇各種各樣的小型符號(hào)和對(duì)象，參與者可以根據(jù)自己的感受和需求，建立一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的沙盤(pán)世界。這個(gè)過(guò)程不僅僅是“擺玩具”，更是一次開(kāi)放思維和表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我選擇了各種各樣的小道具來(lái)構(gòu)建沙盤(pán)世界，比如小木人代表我自己、彩色布條代表力量和能量等。我發(fā)現(xiàn)，這種選擇和布置的過(guò)程，能夠讓我更加深入地思考自己內(nèi)心的需求和意愿。這種發(fā)揮想象力的能力也能夠幫助我解決一些實(shí)際問(wèn)題，以及提供新的視角和解決方案。
其次，沙盤(pán)的表達(dá)方式非常富有創(chuàng)造力，通過(guò)沙盤(pán)，我們能夠以非語(yǔ)言的方式將復(fù)雜的情感和想法轉(zhuǎn)化為有形的符號(hào)。小道具和符號(hào)的選擇以及它們之間的擺放和組合，能夠幫助我們表達(dá)出自己內(nèi)心的情感和困惑。在我的沙盤(pán)世界中，我擺放了一堆石頭，代表了我內(nèi)心的困擾和負(fù)擔(dān)。通過(guò)觀察自己沙盤(pán)中的符號(hào)和擺放方式，我不僅能夠更好地理解自己的感受，還能夠?qū)⑦@些情感和想法傳達(dá)給他人。這種非語(yǔ)言的表達(dá)方式讓我感到非常自由和無(wú)約束，使我更加容易打開(kāi)心扉并通過(guò)沙盤(pán)與他人分享。
此外，沙盤(pán)還能夠幫助我們解決問(wèn)題和尋找答案。在這個(gè)微縮的沙盤(pán)世界中，我們可以通過(guò)改變符號(hào)的位置和發(fā)展情節(jié)來(lái)探索各種可能的解決方案和結(jié)局。通過(guò)這種無(wú)壓力和低風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)踐，我們能夠更好地觀察和評(píng)估我們所面臨的問(wèn)題。在沙盤(pán)活動(dòng)中，我遇到了一個(gè)關(guān)于職業(yè)選擇的棘手問(wèn)題。通過(guò)通觀自己沙盤(pán)中的道具和情節(jié)的發(fā)展，我逐漸找到了一個(gè)令人滿(mǎn)意的解決方案。這個(gè)過(guò)程不僅幫助我獲得了實(shí)質(zhì)性的答案，還讓我意識(shí)到問(wèn)題解決不僅僅依賴(lài)于思考，還需要傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音和直覺(jué)。
此外，沙盤(pán)也是一個(gè)情緒釋放和調(diào)節(jié)的工具。通過(guò)在沙盤(pán)世界中表達(dá)和釋放情緒，我們能夠獲得一種情感上的宣泄和平靜。在我的沙盤(pán)中，我表達(dá)了一些負(fù)面情緒和焦慮。在觀察和認(rèn)識(shí)這些負(fù)面情緒的同時(shí)，我還嘗試通過(guò)移動(dòng)小木人的位置和方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。這種情緒調(diào)節(jié)的過(guò)程讓我感到自己能夠在一個(gè)安全和接納的環(huán)境中釋放壓力，并且得到內(nèi)心的平和與安寧。
最后，沙盤(pán)的實(shí)踐也讓我在心理層面得到了成長(zhǎng)。通過(guò)觀察和反思自己在沙盤(pán)中的選擇和行為，我逐漸了解到自己一些潛意識(shí)的信念和困擾。沙盤(pán)世界是一個(gè)鏡子，能夠反映出我們內(nèi)心的需求和局限。通過(guò)和沙盤(pán)中的符號(hào)進(jìn)行對(duì)話(huà)和互動(dòng)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，并且逐漸發(fā)展出更加積極和健康的心理模式。
總之，實(shí)踐沙盤(pán)是一次有趣而富有意義的經(jīng)歷，它可以幫助我們放飛想象力、表達(dá)自己、解決問(wèn)題、釋放情緒以及促進(jìn)心理成長(zhǎng)。通過(guò)這次沙盤(pán)活動(dòng)，我不僅更好地了解了自己，還發(fā)現(xiàn)了沙盤(pán)對(duì)于心理輔導(dǎo)和成長(zhǎng)的積極作用。我相信，通過(guò)沙盤(pán)的實(shí)踐，我們能夠在探索內(nèi)心和尋找答案的旅程中，獲得更多的滿(mǎn)足和成果。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇六
電子沙盤(pán)技術(shù)是一種新型的教學(xué)手段，不僅可以使用圖像，聲音和文字等多種元素，而且可以構(gòu)建模擬環(huán)境，使學(xué)生更加生動(dòng)地理解所學(xué)知識(shí)。我和我的同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間接受了電子沙盤(pán)綜合實(shí)踐的訓(xùn)練，并且完成了一些相關(guān)的項(xiàng)目，這個(gè)過(guò)程給我們留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我們的心得和感受。
電子沙盤(pán)技術(shù)有很多優(yōu)點(diǎn)，最明顯的就是其圖像或者模擬環(huán)境可以更直觀地展示知識(shí)點(diǎn)或者實(shí)際情況。在我們的項(xiàng)目中，我們使用了電子沙盤(pán)技術(shù)來(lái)展示了一個(gè)歷史古城的發(fā)展變遷和地質(zhì)情況，使用沙盤(pán)技術(shù)，我們可以更好的理解和表達(dá)這些復(fù)雜的信息。此外，由于沙盤(pán)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行用戶(hù)交互，學(xué)生可以通過(guò)調(diào)整各種因素來(lái)分析和探討問(wèn)題，這增強(qiáng)了學(xué)生的研究和探究能力。我們嘗試了在沙盤(pán)上進(jìn)行人群行動(dòng)模擬，并發(fā)現(xiàn)它有效地幫助我們理解人群的活動(dòng)模式和規(guī)律。
電子沙盤(pán)綜合實(shí)踐的過(guò)程往往有一些難點(diǎn)，例如數(shù)據(jù)的獲取和處理，圖像等素材的選擇和處理，沙盤(pán)軟件的使用和數(shù)據(jù)分析等。這些都需要我們具備一定的技術(shù)和認(rèn)知能力以及文獻(xiàn)查閱能力。此外，還需要一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)和溝通能力，避免溝通上的問(wèn)題影響項(xiàng)目的進(jìn)展。我們嘗試采用團(tuán)隊(duì)分工和協(xié)同工作的方法，克服了很多困難，最終順利完成了項(xiàng)目。
電子沙盤(pán)的實(shí)際應(yīng)用非常的廣泛，例如城市規(guī)劃，自然資源評(píng)估，應(yīng)急管理的實(shí)例展示等。在每個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們都逐漸學(xué)會(huì)了將電子沙盤(pán)技術(shù)有效地應(yīng)用到實(shí)際情況中，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。特別是在城市規(guī)劃以及地質(zhì)勘探中，沙盤(pán)技術(shù)可用于模擬復(fù)雜地下結(jié)構(gòu)，為決策提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和預(yù)測(cè)。此外，沙盤(pán)還可以用于教育，例如歷史類(lèi)課程和生態(tài)類(lèi)課程，可以通過(guò)沙盤(pán)進(jìn)行多維度還原。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，電子沙盤(pán)是一種非常有價(jià)值的工具。我們?cè)趯?shí)踐中不僅學(xué)到了關(guān)于沙盤(pán)技術(shù)的使用，也學(xué)到了溝通協(xié)作的技巧和重要性。我們還體會(huì)到了使用技術(shù)解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果的有效性。在未來(lái)，我們會(huì)繼續(xù)探索電子沙盤(pán)技術(shù)，并將其應(yīng)用到未來(lái)的項(xiàng)目中，為更好地解決問(wèn)題和提供更好的教學(xué)服務(wù)做出貢獻(xiàn)。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇七
伴隨著信息時(shí)代的到來(lái)，科技改變著人們的生活方式和工作方式，促進(jìn)著不同行業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。工程工作雖然重要，卻從來(lái)沒(méi)有受到這樣的沖擊。電子沙盤(pán)技術(shù)就是其中之一，是未來(lái)工程建設(shè)發(fā)展方向的重要一環(huán)。在電子沙盤(pán)綜合實(shí)踐中，我從中受益匪淺，獲得很多有趣的體驗(yàn)和啟發(fā)，親身感受到了電子沙盤(pán)技術(shù)的魅力。
電子沙盤(pán)技術(shù)是一種集地理信息系統(tǒng)、三維動(dòng)態(tài)虛擬仿真、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等多種高新技術(shù)于一體的建筑設(shè)計(jì)和規(guī)劃軟件，在樓房、橋梁、隧道、交通等建筑工程中應(yīng)用廣泛。它可以使設(shè)計(jì)者更直觀的了解建筑空間，模擬真實(shí)的建筑環(huán)境及周?chē)h(huán)境，真實(shí)的表達(dá)出設(shè)計(jì)者的想法，將建筑工程的模擬仿真達(dá)到實(shí)現(xiàn)方案意圖與效果驗(yàn)收的雙重作用。
二、電子沙盤(pán)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用。
電子沙盤(pán)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的快捷、高效，可以在設(shè)計(jì)完成后進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示、評(píng)估和比擬，直接對(duì)建筑設(shè)計(jì)毫不遲疑、有態(tài)度地展現(xiàn)于投標(biāo)、競(jìng)標(biāo)和開(kāi)發(fā)模擬評(píng)價(jià)策劃中，符合現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的思路。相較于傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)模式，電子沙盤(pán)技術(shù)的高速、高效、高仿真的特性，減輕了設(shè)計(jì)者的工作負(fù)擔(dān)，減少了用人成本，有助于推進(jìn)建筑設(shè)計(jì)的自動(dòng)化和科技化進(jìn)程。
通過(guò)實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)成功使用電子沙盤(pán)技術(shù)需要掌握幾個(gè)環(huán)節(jié)：
（3）建立三維場(chǎng)景、加入細(xì)節(jié)元素、制作宣傳動(dòng)畫(huà)等建筑電子沙盤(pán)的各種功能駕馭能力，尤其是在項(xiàng)目展示中更顯重要。
四、電子沙盤(pán)技術(shù)的發(fā)展前景。
隨著社會(huì)科技迅速發(fā)展，這種先進(jìn)的電子沙盤(pán)技術(shù)越來(lái)越受到人們的關(guān)注和追捧。作為一種快捷、精準(zhǔn)、高效的室內(nèi)設(shè)計(jì)工具，它極大地便利了室內(nèi)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作和工作。未來(lái)，電子沙盤(pán)技術(shù)還將在工程測(cè)量、智能家居系統(tǒng)等領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。因此，掌握和應(yīng)用電子沙盤(pán)技術(shù)可以讓自己處于行業(yè)的前沿，具有更好的職業(yè)發(fā)展和晉升機(jī)會(huì)。
五、總結(jié)。
綜上所述，電子沙盤(pán)技術(shù)，是一個(gè)十分先進(jìn)的科技工程，具有很多優(yōu)勢(shì)和廣泛的應(yīng)用前景。從這次電子沙盤(pán)綜合實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到只有緊跟時(shí)代潮流，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，才能在不斷變化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。讓我們一起加入到電子沙盤(pán)技術(shù)的隊(duì)伍中來(lái)，開(kāi)啟屬于自己的先進(jìn)的科技工程之旅。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇八
erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)課程使教學(xué)活動(dòng)從以“教”為中心轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為中心。學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)成為教學(xué)活動(dòng)的中心;而教師由知識(shí)的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者。課堂教學(xué)由聽(tīng)講模式，變成教師為學(xué)生設(shè)計(jì)情境和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，允許多元思維并存，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。
2.教學(xué)手段的創(chuàng)新。
erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)課程強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合，模擬仿真手段與實(shí)際操作手段相結(jié)合，從而形成一套融情景式教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、角色實(shí)訓(xùn)為一體的、較為完善的教學(xué)體系。
二、erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)課程的具體實(shí)施。
我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生以男生居多，男生相對(duì)而言思維跳躍性更大，教學(xué)中難免會(huì)出現(xiàn)課堂秩序被中途打斷、學(xué)生走神發(fā)呆等現(xiàn)象。實(shí)際上，這些學(xué)生不是坐不住，也不是不想聽(tīng)課，而是希望能夠得到以他們?yōu)橹黧w的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，erp沙盤(pán)模擬課程正好符合了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的求學(xué)需求，因此，我們?cè)陔娮由虅?wù)專(zhuān)業(yè)課程中開(kāi)展了沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)這門(mén)課程，采用由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由模擬到仿真的教學(xué)方式：第一步，實(shí)訓(xùn)動(dòng)員和規(guī)則介紹，主要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程介紹，使得學(xué)生產(chǎn)生興趣，分組模擬企業(yè)組成，企業(yè)模擬角色選定，沙盤(pán)模擬規(guī)則分發(fā)學(xué)習(xí)。第二步，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，學(xué)生自行模擬經(jīng)營(yíng)企業(yè)。在erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體將企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)交易或事項(xiàng)及時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算處理。學(xué)生可以將自己所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，也能夠充分體驗(yàn)到沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)不是個(gè)人之間的比賽，而是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)。第三步，因?yàn)殡娮由虅?wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)計(jì)基礎(chǔ)薄弱，所以對(duì)其填制報(bào)表的要求為以取得較高的權(quán)益為最終目標(biāo)的前提下編制正確的資產(chǎn)負(fù)債表。在這種情況下，一般以會(huì)計(jì)基礎(chǔ)較好或?qū)ω?cái)務(wù)工作比較感興趣的學(xué)生擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)。另外，教師要求每個(gè)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后都得撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，以加深對(duì)課程的理解與鞏固。
三、erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)課程的教學(xué)效果反思。
我們借課題研究的契機(jī)，在我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，角色式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了較好的效果，教學(xué)效果反思如下：
1.教學(xué)手段的創(chuàng)新激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能，努力做到了“寓教于樂(lè)”。
通過(guò)erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)課程，學(xué)生在濃厚的趣味性“游戲”中走進(jìn)了社會(huì)、實(shí)現(xiàn)真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。
2.在模擬企業(yè)環(huán)境，解決了社會(huì)實(shí)踐難題。
erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)境中，學(xué)生真正體會(huì)到在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境下如何處理實(shí)際問(wèn)題。這種仿真的企業(yè)環(huán)境不僅解決了實(shí)訓(xùn)課程的根本難題，而且對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后快速融入企業(yè)接手相關(guān)的具體工作至關(guān)重要。使學(xué)生親身領(lǐng)會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)這樣一艘大船上，每個(gè)角色要各背其責(zé)、各盡其能。
3.現(xiàn)有的erp沙盤(pán)模擬教學(xué)的綜合性很強(qiáng),這也對(duì)教師提出了高要求。
決定了教師必須精通營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)知識(shí),而我在今后的教學(xué)教育工作中，更得加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的進(jìn)修培訓(xùn)。
4.各個(gè)崗位都有其不可或缺的重要性。
ceo應(yīng)時(shí)刻了解公司動(dòng)態(tài)，才能做出正確決策。采購(gòu)總監(jiān)要有配合意識(shí)，配合生產(chǎn)計(jì)劃，預(yù)算采購(gòu)材料數(shù)量。生產(chǎn)總監(jiān)要有責(zé)任心，銜接營(yíng)銷(xiāo)和采購(gòu)工作。對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)來(lái)說(shuō)，要讀懂市場(chǎng)預(yù)測(cè)資料，分析未來(lái)市場(chǎng)的走勢(shì);要洞察競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手行動(dòng)，努力分析出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。財(cái)務(wù)總監(jiān)的工作，除了做好財(cái)務(wù)收支的報(bào)表，還要配合營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)做好廣告投放工作。erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)學(xué)習(xí)，新穎的體驗(yàn)式教學(xué)開(kāi)闊了學(xué)生的視野，拓展了傳遞知識(shí)的容量，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能夠幫助學(xué)生在就業(yè)前，真實(shí)地了解企業(yè)運(yùn)作規(guī)則、熟悉企業(yè)運(yùn)作流程、具備實(shí)際的動(dòng)手操作和決策能力的同時(shí)學(xué)到管理知識(shí)，掌握管理技巧，感受管理真諦。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇九
在人際交往中，溝通是非常重要的一環(huán)，然而，人與人之間的溝通往往受到語(yǔ)言和思維方式的限制，而無(wú)法真正表達(dá)自己的想法和需求。因此，近年來(lái)，沙盤(pán)游戲作為一種心理療法和心理輔導(dǎo)的方法，已經(jīng)被廣泛運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域。在我自己的實(shí)踐中，沙盤(pán)游戲給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和感悟，讓我更好地了解自己和他人，本文將就我在實(shí)踐沙盤(pán)中的體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：正文一。
首先，通過(guò)沙盤(pán)游戲，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通。在游戲中，每個(gè)人都可以選擇不同的道具來(lái)代表自己或者自己感興趣的事物，通過(guò)擺放、移動(dòng)道具來(lái)詮釋自己的想法和感受。通過(guò)觀察他人在沙盤(pán)中的行為和布局，我能夠了解他們的內(nèi)心世界，從而更好地與他們建立情感上的聯(lián)系。與此同時(shí)，我在沙盤(pán)中也學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的想法，通過(guò)布置道具和講述故事來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。這種無(wú)需言語(yǔ)的溝通方式，不僅減少了語(yǔ)言上的障礙，也提升了溝通的效果。
第三段：正文二。
其次，沙盤(pán)游戲讓我更加了解自己的內(nèi)心世界。在游戲過(guò)程中，我不僅可以通過(guò)擺放道具來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受，還可以觀察自己在游戲中的行為和決策方式。這讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心深處的欲望、擔(dān)憂(yōu)和內(nèi)心沖突，從而更好地面對(duì)和理解自己。在沙盤(pán)游戲中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些我之前沒(méi)有察覺(jué)到的自己的特點(diǎn)和心理需求，這讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己，并且能夠更好地調(diào)整和管理自己的情緒。
第四段：正文三。
另外，通過(guò)沙盤(pán)游戲，我學(xué)會(huì)了更加關(guān)心和理解他人的需求。在游戲中，每個(gè)人都有不同的道具選擇和布置方式，這反映出每個(gè)人獨(dú)特的思維方式和價(jià)值觀。通過(guò)觀察他人在沙盤(pán)中的行為和布局，我能夠更好地理解他們的內(nèi)心需求和情感狀態(tài)。這讓我能夠站在他人的角度思考問(wèn)題，更好地關(guān)心和幫助他們。在沙盤(pán)游戲中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)傾聽(tīng)他人的故事和觀察他們的行為，我能夠更好地理解他們的困惑和痛苦，從而提供更有針對(duì)性的建議和支持。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)實(shí)踐沙盤(pán)游戲，我獲得了很多啟發(fā)和收獲。沙盤(pán)游戲不僅讓我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通，還讓我更加了解自己的內(nèi)心世界以及關(guān)心和理解他人的需求。沙盤(pán)游戲不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種能夠幫助我們更好理解自己和他人的工具。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，沙盤(pán)游戲?qū)?huì)成為我重要的交流和咨詢(xún)方式之一，幫助我提升自己的情商和人際關(guān)系。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十
營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)模擬通過(guò)直觀的企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)，來(lái)模擬企業(yè)運(yùn)行狀況。讓我們?cè)诜治鍪袌?chǎng)、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)結(jié)算等一系列活動(dòng)中體會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的全過(guò)程，認(rèn)識(shí)到企業(yè)資源的有限性。既能調(diào)動(dòng)我們的主觀能動(dòng)性，又可以讓我們身臨其境，真正感受一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者直面的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，承擔(dān)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，從而深刻理解企業(yè)的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理能力。
本次沙盤(pán)主要是開(kāi)發(fā)管理一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)售，主要是針
針對(duì)一個(gè)產(chǎn)品的研發(fā)然后進(jìn)行銷(xiāo)售。我們是分組實(shí)訓(xùn)，把總?cè)藬?shù)分成八個(gè)小組，研發(fā)的產(chǎn)品是固定的，但策略不盡相同。正是因?yàn)椴呗缘牟灰粯?，才使大家有了?jīng)營(yíng)管理的整體感受，有了經(jīng)營(yíng)的壓力。模擬軟件首先是要進(jìn)行廣告投入，也是最為關(guān)鍵的一步，廣告投入的好，就能搶得好的產(chǎn)品訂單，但投入也不易過(guò)高，否則入不敷出。第一年，大家都是生產(chǎn)p1，但之后幾年就要研發(fā)新的產(chǎn)品p2、p3、p4，否則將會(huì)使經(jīng)營(yíng)陷入危機(jī)，此時(shí)開(kāi)始沙盤(pán)競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)愈演愈烈。
一周的沙盤(pán)模擬結(jié)束了，在7天的沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)中，有苦有累，但更多的是收獲的喜悅。
1、團(tuán)隊(duì)合作最重要。一個(gè)人無(wú)論你有多能干，始終不可能面面具到。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者最重要的能力就是要協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)并有效的利用資源，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性和隊(duì)友的熱情。每個(gè)小組六個(gè)職務(wù)環(huán)環(huán)相扣的，缺一不可的，只有一起為了共同的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力，才能達(dá)到最大的效用。
是必要的、時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦是重要的，不被勝利沖昏、不被困難嚇倒，勝不驕敗不餒。
3、在犯錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)。在沙盤(pán)模擬訓(xùn)練中，多犯錯(cuò)誤收獲更大。不管犯了多少低級(jí)可笑的錯(cuò)誤，暴露了多少自身存在的缺點(diǎn)，有多少?zèng)Q策和執(zhí)行的失誤，都不會(huì)造成任何實(shí)際的經(jīng)濟(jì)損失。但是模擬經(jīng)營(yíng)中那些痛苦的教訓(xùn)和失敗的經(jīng)歷卻能令我們?cè)谔囟ǖ母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，與實(shí)戰(zhàn)相比更深切并且具體的體會(huì)。
4、構(gòu)建戰(zhàn)略思維。戰(zhàn)略思維是從始至終都應(yīng)該在組織成員的意識(shí)和行動(dòng)上有所把握，即要從整體上來(lái)思考問(wèn)題，而不僅僅是只考慮自身部門(mén)的問(wèn)題。另外，如何建立一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略也是一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題，不可以被無(wú)視企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的“當(dāng)期”意識(shí)制約管理者戰(zhàn)略縱深思維的形成，對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)期利益構(gòu)成直接傷害。
5、受用于群體決策。一個(gè)組織是否成熟，明顯的標(biāo)志就是看她有沒(méi)有能力形成并運(yùn)用組織的智慧。溝通、協(xié)作和群體意識(shí)在未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的作用越來(lái)越被有遠(yuǎn)見(jiàn)的組織所關(guān)注。
市場(chǎng)有著準(zhǔn)確地判斷，但是判斷的依據(jù)就是數(shù)據(jù)了，經(jīng)過(guò)此次的企業(yè)經(jīng)營(yíng)的模擬訓(xùn)練中，了解了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作過(guò)程，樹(shù)立了良好的全局意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了erp系統(tǒng)在企業(yè)管理中的重要作用。從實(shí)訓(xùn)課程中學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，為步入社會(huì)順利開(kāi)展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還從而領(lǐng)悟到，游戲就是生活，每個(gè)人應(yīng)做好自己的人生規(guī)劃，不要走一步算一步，做好每一天，為以后的成功鋪下基石。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的！
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十一
今天與幾位老師一起進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體沙盤(pán)游戲，這個(gè)游戲讓我受益匪淺，也有了許多感悟，也從幾位老師身上學(xué)到了很多東西。
游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)的老師讓我們閉上眼睛把手伸到沙盤(pán)里去感受一下，并按原先抽到的順序請(qǐng)每位老師談一下自己的感受。我的感受就是當(dāng)我閉上眼睛撫摸沙子的時(shí)候，我覺(jué)得沙子好細(xì)膩，好柔軟，讓人感到好舒服，可是當(dāng)我想把它握住的時(shí)候卻從指縫中滑走了。這也說(shuō)明了對(duì)于我們生活中的很多東西，我們不應(yīng)該去過(guò)分的苛求，有舍才有得，過(guò)分苛求只會(huì)讓它消失得很快。
接下來(lái)，游戲的第二個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師讓我們按順序每人每次選一個(gè)模具擺放在沙盤(pán)中，或者放棄選擇模具自己設(shè)計(jì)造型。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我一共選擇了八種模具。我選的第一個(gè)模具是椰樹(shù)，因?yàn)槲矣X(jué)得在海邊的'沙灘上就應(yīng)該生長(zhǎng)著椰樹(shù)。第二個(gè)模具是房子，我選的是一座白色的小別墅，我覺(jué)得在浪漫的海灘邊能有一幢這么洋氣的小別墅是一件很幸福的事情。第三個(gè)模具是圖騰，選這個(gè)的理由很簡(jiǎn)單就是想和另外一位老師擺的圖騰相對(duì)稱(chēng)。第五個(gè)模具是小洋房，選這個(gè)的理由是它小巧精致，而且跟之前選的小別墅的顏色比較搭調(diào)。第五個(gè)模具我選的是香蕉，原先想的是選一個(gè)椰子擺在椰樹(shù)下面，但沒(méi)找到椰子，就用同為熱帶水果的香蕉代替了。第六個(gè)模具是選了一輛小汽車(chē)，這是為了擺在房子前面讓主人出行更方便。第七個(gè)模具選的是飛機(jī)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)考慮到那里有一架飛機(jī)所以就擺了個(gè)飛機(jī)場(chǎng)。第八個(gè)模具是天使，喜歡天使的顏色和純潔，恰好也和小別墅的顏色搭調(diào)，所以就選了它。
游戲的第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓我們觀察一圈沙盤(pán)，然后每人有一次機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)你覺(jué)得不適合的模具。我調(diào)動(dòng)的是一輛小自行車(chē)，理由是它之前被擺放在一個(gè)車(chē)站的路燈下，再結(jié)合周?chē)慕ㄖ?，覺(jué)得放在那里有些突兀，所以就把它移到海邊洋房前的椰樹(shù)下，這感覺(jué)更休閑一點(diǎn)。
游戲的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是為這個(gè)沙盤(pán)取一個(gè)名字，先是每個(gè)人取一個(gè)，我取的是浪漫沙灘，理由是海灘、椰樹(shù)、洋房、自行車(chē)等，都充滿(mǎn)著浪漫的氣息。最后大家選了一個(gè)最好的名字“幸福家園”，這也是我們每個(gè)人對(duì)幸福生活的向往。
通過(guò)這個(gè)游戲，我最大的感觸就是團(tuán)隊(duì)的力量，完成這個(gè)沙盤(pán)少不了每一位老師的努力，大家都相互配合著，補(bǔ)充著，使這個(gè)沙盤(pán)的布置更和諧。此外，通過(guò)傾聽(tīng)各位老師在游戲過(guò)程中的想法和感悟，我也收獲了很多，覺(jué)得自己的想法太膚淺，還不夠成熟，還應(yīng)該多多學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十二
erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)是集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體的企業(yè)管理技能訓(xùn)練的一門(mén)課程。受訓(xùn)學(xué)生被分成若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由若干個(gè)學(xué)生組成（一般為5個(gè)比較合適），每個(gè)學(xué)生將擔(dān)任總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、供應(yīng)總監(jiān)等。每個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)一個(gè)擁有銷(xiāo)售良好、資金充裕的虛擬公司，連續(xù)從事6~8個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)直觀的企業(yè)沙盤(pán)，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面，讓學(xué)生在像游戲般的實(shí)訓(xùn)中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，感受企業(yè)發(fā)展的歷程，感悟正確的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念。
二、erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安排。
erp（enterpriseresourceplanning）是企業(yè)資源計(jì)劃的簡(jiǎn)稱(chēng)，企業(yè)資源是指廠房、設(shè)備、物料、資金、人員，甚至還包括企業(yè)上下游的供應(yīng)商和客戶(hù)等。erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的展開(kāi)就是針對(duì)一個(gè)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：指戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購(gòu)、設(shè)備投資與改造、財(cái)務(wù)核算與管理等幾個(gè)部分設(shè)計(jì)為實(shí)訓(xùn)課程的主體內(nèi)容。它是由受訓(xùn)者（學(xué)生）組成6~8個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，通過(guò)模擬企業(yè)6年的經(jīng)營(yíng)狀況，使受訓(xùn)者（學(xué)生）在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，全面提升管理能力。
三、
受訓(xùn)者（學(xué)生）在erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的收獲。
erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全方位展現(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以使受訓(xùn)者（學(xué)生）在以下方面獲益：
1、戰(zhàn)略管理。它包括產(chǎn)品戰(zhàn)略、市場(chǎng)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略及資金運(yùn)用戰(zhàn)略等。從最初的戰(zhàn)略制訂到最后的戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成分析需要經(jīng)過(guò)“幾年”奮戰(zhàn)，在迷茫、挫折、探索中學(xué)會(huì)用戰(zhàn)略的眼光看待企業(yè)的業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)，保證業(yè)務(wù)與戰(zhàn)略的一致。
2、營(yíng)銷(xiāo)管理。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是企業(yè)用價(jià)值不斷來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)需求的過(guò)程，企業(yè)所有的行為和資源，無(wú)非是要滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。實(shí)訓(xùn)中模擬幾年的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗，讓受訓(xùn)者（學(xué)生）學(xué)會(huì)如何分析市場(chǎng)、關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、把握消費(fèi)者需求、制定營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、定位目標(biāo)市場(chǎng)，制訂實(shí)施有效的銷(xiāo)售計(jì)劃。
3、生產(chǎn)管理。把采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理統(tǒng)一納入到生產(chǎn)管理領(lǐng)域，則新產(chǎn)品研發(fā)、物資采購(gòu)、生產(chǎn)動(dòng)作管理、品牌建設(shè)一系列問(wèn)題背后的決策自然地逐一呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)者面前，跨越了專(zhuān)業(yè)分隔、部門(mén)壁壘。學(xué)習(xí)者將充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極思考，在不斷的成功與失敗中獲取新知。
4、財(cái)務(wù)管理。在沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員將清晰掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)；掌握資本流轉(zhuǎn)如何影響損益，通過(guò)“杜邦模型”解讀企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全局，預(yù)估長(zhǎng)短期資金需求，以最佳方式籌資，控制融資成本，提高資金使用效率，理解現(xiàn)金流對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響。
5、人力資源管理。從崗位分工、職位定義、溝通協(xié)作、工作流程到績(jī)效考評(píng)，沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)中每個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)初期的組建、短暫磨合，逐漸形成團(tuán)隊(duì)默契，完全進(jìn)入?yún)f(xié)作狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，各自為戰(zhàn)而導(dǎo)致的效率低下、無(wú)效溝通引起的爭(zhēng)論不休、職責(zé)不清等秩序混亂情況，使學(xué)員們深刻理解了局部最優(yōu)不等于總體最優(yōu)，學(xué)會(huì)了換位思考。
6、基于信息管理的思維方式。通過(guò)erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)，使受訓(xùn)者（學(xué)生）真切地體會(huì)到構(gòu)建企業(yè)信息系統(tǒng)的緊迫性。企業(yè)信息系統(tǒng)如同飛行器上的儀表盤(pán)，能夠時(shí)刻跟蹤企業(yè)運(yùn)行狀況，對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行控制和監(jiān)督，及時(shí)為企業(yè)管理者提供豐富的可用信息。通過(guò)沙盤(pán)信息化體驗(yàn)，受訓(xùn)者可以感受到企業(yè)信息化的實(shí)施過(guò)程及關(guān)鍵點(diǎn)，合理規(guī)劃企業(yè)信息管理系統(tǒng)，為企業(yè)信息化做好觀念和能力上的鋪墊。
四、基于erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)。
1、綜合性。
這門(mén)實(shí)訓(xùn)課涉及整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃與排程、物料需求計(jì)劃、資金需求規(guī)劃、市場(chǎng)與銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)等多個(gè)方面。它還融角色扮演、案例分析、和專(zhuān)家診斷于一體，讓學(xué)生在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)結(jié)算等一系列活動(dòng)中體會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的全過(guò)程，認(rèn)識(shí)到企業(yè)資源的有限性，從而深刻理解erp的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理能力。
2、實(shí)踐性。
該課程是讓學(xué)生在“參與中學(xué)習(xí)”，學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程接近企業(yè)的運(yùn)行現(xiàn)狀，身臨其境，切實(shí)感受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，體驗(yàn)承擔(dān)經(jīng)營(yíng)與責(zé)任。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)常遇到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的各種典型問(wèn)題。學(xué)生們必須一起去尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)，分析規(guī)律，制定策略，實(shí)施全面管理。在各種決策的成功和失敗的體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，掌握管理技巧，提高管理素質(zhì)。
3、直觀性。
剝開(kāi)經(jīng)營(yíng)理念的復(fù)雜外表，直探經(jīng)營(yíng)本質(zhì)。它將企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作全部展示在模擬沙盤(pán)上，將復(fù)雜，抽象的erp管理理論以最直觀的方式讓學(xué)生體驗(yàn)、學(xué)習(xí)。完整生動(dòng)的視覺(jué)感受將極為有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4、仿真性。
此課程將把參加學(xué)習(xí)的學(xué)生分成6~8組，即6~8個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，每組5人，每組代表不同的一個(gè)虛擬企業(yè)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)小組的成員將分別扮演企業(yè)中的重要職位，例ceo（執(zhí)行總裁）、cfo（首席財(cái)務(wù)官）、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等，置身于假定的真實(shí)環(huán)境中，每組要親自經(jīng)營(yíng)一家擁有“1億”資產(chǎn)的銷(xiāo)售良好，資金充裕的企業(yè)，連續(xù)從事6至8個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，在面對(duì)同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、產(chǎn)品老化、市場(chǎng)單一化的情況下，企業(yè)如何保持成功及不斷的成長(zhǎng)是每位成員將要面臨的重大挑戰(zhàn)。
5、趣味性。
通過(guò)沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的娛樂(lè)性，使枯燥無(wú)味的課程變得生動(dòng)有趣。在像游戲般的過(guò)程可以激發(fā)參與者的競(jìng)爭(zhēng)熱情，讓他們有獲勝想拿第一的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
五、沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的模式構(gòu)成和師生角色的`轉(zhuǎn)變。
erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)教師和學(xué)生都提出了更高的要求，整個(gè)教學(xué)過(guò)程包括三個(gè)主要構(gòu)成部分，即教師、學(xué)生和沙盤(pán)系統(tǒng)。教師的作用是課前對(duì)模擬實(shí)訓(xùn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)定企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)的環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)則和模塊知識(shí)講解；課中為學(xué)生提供指導(dǎo)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控與關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)；課后對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，促進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容的吸收和理解。學(xué)生的職責(zé)是課前熟悉教學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)；課中進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷嘗試，調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)，分析和解決問(wèn)題；課后及時(shí)總結(jié)模擬實(shí)訓(xùn)心得，不斷反思。總之，沙盤(pán)系統(tǒng)是師生共同交流的平臺(tái)，雙方借助這個(gè)平臺(tái)不斷交流溝通，才能促使知識(shí)的傳播。
1、教師角色的轉(zhuǎn)變。
在erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，課堂教學(xué)的“主角”不是教師而是學(xué)生，教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)”角色，其主要作用體現(xiàn)在指導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在對(duì)模擬教學(xué)過(guò)程進(jìn)行組織、設(shè)計(jì)和點(diǎn)評(píng)等幾個(gè)方面。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中教師適時(shí)講解相關(guān)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的得失，促動(dòng)學(xué)生多思考，形成“以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合”的目的。在erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師課前準(zhǔn)備工作主要有三個(gè)步驟，第一是講解沙盤(pán)模擬規(guī)則；第二是實(shí)訓(xùn)過(guò)程指導(dǎo)；第三是實(shí)驗(yàn)結(jié)果點(diǎn)評(píng)。教師在課前應(yīng)結(jié)合物理沙盤(pán)講解實(shí)訓(xùn)規(guī)則，既做到講解詳細(xì)又應(yīng)該保留實(shí)訓(xùn)過(guò)程的探索和“神秘”特點(diǎn)，不能將所有學(xué)生需要探索的過(guò)程和盤(pán)托出。課程實(shí)訓(xùn)進(jìn)行中，教師根據(jù)各組的實(shí)際模擬經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程及時(shí)給予指點(diǎn)，并結(jié)合沙盤(pán)過(guò)程和所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，提醒學(xué)生具體知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，真正做到“學(xué)有所用”，使學(xué)生既能接觸到各種實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理中的問(wèn)題，又能激發(fā)其學(xué)習(xí)和探索的熱情。課程實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，教師應(yīng)該及時(shí)總結(jié)各組的得失，并引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)回顧實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的不足，寫(xiě)出自己的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
2、學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變。
erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)不僅具有仿真性，還具有探索性、競(jìng)賽性和生動(dòng)性等特點(diǎn)。它真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從接受變?yōu)樘剿?，從客體變?yōu)橹黧w，因而能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到“寓教于樂(lè)”的效果。更重要的是讓學(xué)生自己感悟所學(xué)知識(shí)和技能，避免學(xué)生抱怨所學(xué)知識(shí)無(wú)用，只有自己碰到問(wèn)題想辦法解決才能使學(xué)生真正具有探索和主動(dòng)求知精神。由此可見(jiàn)，erp模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)能吸引學(xué)生高度參與，學(xué)生不再被動(dòng)聽(tīng)老師講授，而是主動(dòng)地綜合運(yùn)用所學(xué)各方面的知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自己的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。
六、結(jié)語(yǔ)。
erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)運(yùn)用形象直觀的沙盤(pán)教具和沙盤(pán)系統(tǒng)軟件，融入市場(chǎng)變數(shù)，全真模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程，集角色扮演、自創(chuàng)案例、點(diǎn)評(píng)于一體，培養(yǎng)學(xué)員在變化多端的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里盈利。它能夠使學(xué)生們有一種身臨其境，感受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，體驗(yàn)承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任。在成功與失敗的體驗(yàn)中，學(xué)生們學(xué)到了管理知識(shí)，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦；同時(shí)在教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行換位思考，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與理解，凝聚團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而全面提高學(xué)生經(jīng)營(yíng)管理的綜合素質(zhì)能力。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十三
近期，我有幸參加了一次關(guān)于KT沙盤(pán)的培訓(xùn)班，并深受啟發(fā)。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅了解到了KT沙盤(pán)的基本使用方法，還深刻體會(huì)到了KT沙盤(pán)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下將從學(xué)習(xí)沙盤(pán)的目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)四個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)KT沙盤(pán)的心得體會(huì)。
首先，了解KT沙盤(pán)的目的是非常重要的。KT沙盤(pán)是一種借助沙盤(pán)玩具來(lái)模擬和解決問(wèn)題的方法，通過(guò)在沙盤(pán)上構(gòu)建場(chǎng)景來(lái)理清思維，尋找解決問(wèn)題的途徑。學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)幫助我們更好地了解自己的內(nèi)心世界，識(shí)別出問(wèn)題的癥結(jié)所在，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，KT沙盤(pán)也可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)合作、決策分析等方面，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和解決問(wèn)題的效果。
其次，學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)的方法也非常關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了KT沙盤(pán)的基本用具和方法。首先，選擇合適的沙盤(pán)和沙粒是十分重要的，它們能夠打造出一個(gè)具有真實(shí)感和情感共鳴的場(chǎng)景。其次，我們通過(guò)選取合適的沙盤(pán)玩具來(lái)模擬和表達(dá)問(wèn)題。通過(guò)觀察和分析沙盤(pán)場(chǎng)景中的要素，我們能夠深入思考問(wèn)題的各個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題內(nèi)在的關(guān)聯(lián)和可能的解決方案。最后，通過(guò)討論和分享自己的沙盤(pán)場(chǎng)景，我們不僅能夠借鑒他人的思維和經(jīng)驗(yàn)，還能夠不斷改進(jìn)自己的沙盤(pán)技巧和問(wèn)題解決能力。
再次，KT沙盤(pán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常廣泛。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)實(shí)踐練習(xí)了很多常見(jiàn)的沙盤(pán)場(chǎng)景，如個(gè)人成長(zhǎng)、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等。通過(guò)搭建沙盤(pán)場(chǎng)景，我們能夠更好地了解自己的內(nèi)心世界，尋找自己的方向和價(jià)值觀。同時(shí)，在模擬團(tuán)隊(duì)合作和決策分析的過(guò)程中，我們也能夠發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的問(wèn)題并尋找解決方案。沙盤(pán)成為了我們思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的有力工具，為我們提供了一個(gè)全新的思維空間。
最后，學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。首先，沙盤(pán)讓我對(duì)問(wèn)題有了更深入的思考和理解。通過(guò)構(gòu)建沙盤(pán)場(chǎng)景，我可以將抽象的問(wèn)題具象化，并通過(guò)沙盤(pán)玩具來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心想法和情感。這使得我能夠更清晰地看到問(wèn)題的本質(zhì)和可能的解決方案。其次，沙盤(pán)還讓我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)討論中，每個(gè)人可以通過(guò)構(gòu)建自己的沙盤(pán)場(chǎng)景來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，同時(shí)也能夠從別人的沙盤(pán)中聽(tīng)取不同的聲音和想法，這樣有助于我更全面地理解問(wèn)題和尋找解決方案。最重要的是，沙盤(pán)讓我更加自信和勇于面對(duì)困難。通過(guò)沙盤(pán)解決問(wèn)題的過(guò)程，我更加相信自己有能力面對(duì)困難和解決問(wèn)題，同時(shí)也更加勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和改變。
總之，在學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)需要有正確的目的和方法，同時(shí)也需要廣泛而深入地學(xué)習(xí)沙盤(pán)場(chǎng)景的構(gòu)建和問(wèn)題的解決。通過(guò)學(xué)習(xí)KT沙盤(pán)，我獲得了更深入的思考、更全面的認(rèn)識(shí)和更高效的解決問(wèn)題的能力。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，我會(huì)更加積極地運(yùn)用KT沙盤(pán)的技巧和思維方式，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的效果。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十四
三天緊張刺激的商業(yè)沙盤(pán)演練已經(jīng)成為過(guò)去，在不知不覺(jué)中，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一起走過(guò)了“四年”的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起親身體驗(yàn)了商業(yè)沙盤(pán)的緊張與刺激。此次商業(yè)沙盤(pán)演練使我們真正地感受到商業(yè)沙盤(pán)的魅力所在。在這“四年”的風(fēng)雨中，我們一起走過(guò)了第一年的混亂與迷惘，第二第的負(fù)利潤(rùn)，第三年的經(jīng)營(yíng)回升，第四年的第一次盈利，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)逐漸走上軌道。
“四年”的經(jīng)營(yíng)很快成為過(guò)去，但是卻給我們留下了一段美好的回憶。在這四年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們碰到了一個(gè)又一個(gè)的困難，然而大家同心協(xié)力，一起堅(jiān)持了過(guò)來(lái)。“四年”的經(jīng)營(yíng)有幾點(diǎn)使我感觸頗深。
我在erp商業(yè)沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，扮演ceo角色。
作為一名ceo，要組建高層管理團(tuán)隊(duì)、制定企業(yè)戰(zhàn)略和目標(biāo)、創(chuàng)立企業(yè)文化等等。但是，我覺(jué)得我本人沒(méi)有做好公司ceo的職責(zé)，因?yàn)橛行╆?duì)員的積極性不是很高，很多工作沒(méi)有明確的分工。
首先，我們的戰(zhàn)略就是根據(jù)產(chǎn)品的需求預(yù)測(cè)作出企業(yè)運(yùn)營(yíng)決策，然后在資金預(yù)算允許的范圍內(nèi)，在合適的時(shí)間里開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高公司的市場(chǎng)占有率和市場(chǎng)地位（最好能做市場(chǎng)地位的老大），在次基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)本地市場(chǎng)以外的區(qū)域，國(guó)內(nèi)，亞洲，國(guó)際市場(chǎng)，在三年以后，亞洲市場(chǎng)的潛力是巨大的，運(yùn)營(yíng)的好是一個(gè)勝利的奠基石和加速器。進(jìn)一步拓展市場(chǎng)的領(lǐng)域，從而再擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，采用柔性生產(chǎn)線(xiàn)，努力提高生產(chǎn)效率，在必要的基礎(chǔ)上，充分利用商業(yè)間諜了解對(duì)手的發(fā)展?fàn)顩r，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供信息保障，從而使企業(yè)走良性發(fā)展道路。這就是我們企業(yè)的整個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略。
其次，做erp還要有勝不驕敗不餒的一種堅(jiān)忍不拔的毅力，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)這樣一個(gè)“企業(yè)”你要保證你的財(cái)務(wù)處于一種最佳狀態(tài)。資金的過(guò)多剩余則說(shuō)明資金沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有得到最充分的利用，資金不夠用時(shí)將會(huì)出現(xiàn)大量的貼現(xiàn)，導(dǎo)致綜合費(fèi)用的上升而影響權(quán)益，最為關(guān)鍵的`是只要貼現(xiàn)將會(huì)掉進(jìn)一個(gè)惡性循環(huán)的漩渦，而擺脫這個(gè)困境跳出這個(gè)漩渦又非常困難并且需要時(shí)間，而時(shí)間價(jià)值與機(jī)會(huì)成本又是一個(gè)“企業(yè)”發(fā)展最不可估量的損失。所以每制定一套方案必須綜合考慮各方面的因素，大家最主要的感受就是財(cái)務(wù)總是緊張、錢(qián)不夠用。要想有錢(qián)必須多賣(mài)出產(chǎn)品，要多賣(mài)出產(chǎn)品就要多上生產(chǎn)線(xiàn)、多上原料，要多上生產(chǎn)線(xiàn)多上原料又必須有錢(qián)，所以它就是這樣的一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)，要擴(kuò)大這個(gè)環(huán)關(guān)鍵就要看從哪兒打開(kāi)這個(gè)環(huán)而又不至于使整個(gè)環(huán)碎裂。考慮要周密是必要的、時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦也是重要的，不被勝利沖昏、不被困難嚇倒。
最后，團(tuán)隊(duì)中的六個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和強(qiáng)大的凝聚力，這項(xiàng)工作本身就是一項(xiàng)相互配合與在相互幫助中完成的工作，每個(gè)人都負(fù)有別人不可替代的任務(wù)。如果六個(gè)人當(dāng)中有一個(gè)人缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)，那只會(huì)有一種結(jié)果：必輸無(wú)疑，無(wú)論其它人的個(gè)人業(yè)務(wù)水平有多高，因?yàn)槊總€(gè)人的工作都是緊密的相互關(guān)聯(lián)、密不可分的。這六項(xiàng)工作是一環(huán)緊扣一環(huán)的，任何一環(huán)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響全局的工作，而一旦出現(xiàn)問(wèn)題將會(huì)為以后的運(yùn)行帶來(lái)不可估量的嚴(yán)重后果，使“企業(yè)”在惡性中循環(huán)。
兩天的沙盤(pán)體驗(yàn)，讓我成長(zhǎng)了許多。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多書(shū)本上所無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，我真切的感受到公司經(jīng)營(yíng)的實(shí)際狀況，這將對(duì)我以后走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，有很大的幫助。感謝erp使我收獲了這么多，感謝親切的老師對(duì)我們悉心的指導(dǎo)，感謝可愛(ài)的組員們給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
最后，用一句話(huà)來(lái)總結(jié)我的沙盤(pán)體會(huì)：“我們累，但我們充實(shí)、快樂(lè)、收獲！”
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十五
沙盤(pán)是一種十分特殊的心理咨詢(xún)方法，它可以通過(guò)安排沙子、小道具等物品來(lái)模擬客戶(hù)內(nèi)心的狀況、情緒和經(jīng)歷，讓客戶(hù)更直觀、更自然地表達(dá)自己的真實(shí)想法和真實(shí)情感。經(jīng)過(guò)參與觀察了一次沙盤(pán)咨詢(xún)，我深深地認(rèn)識(shí)到了沙盤(pán)這種心理咨詢(xún)方式的妙處和特點(diǎn)，也更加精準(zhǔn)地了解了自己的內(nèi)心世界。
第二段：親身經(jīng)歷。
我的沙盤(pán)咨詢(xún)經(jīng)歷是一次非常愉悅、充實(shí)的體驗(yàn)。咨詢(xún)師精心準(zhǔn)備了沙盤(pán)和各種小道具，并邀請(qǐng)我遞交一些自己心中想要表達(dá)和排遣的問(wèn)題。我心中充滿(mǎn)疑惑，但是在沙盤(pán)咨詢(xún)的過(guò)程中，咨詢(xún)師通過(guò)細(xì)致的觀察、智慧的引導(dǎo)和點(diǎn)撥讓我找到了解決問(wèn)題的方法，更能夠直接讀取到自己內(nèi)心的感受，讓我感受到了充分的自由和權(quán)利。
第三段：探索自我。
沙盤(pán)咨詢(xún)中的沙盤(pán)和小道具十分重要，它們可以自由組合，讓人打開(kāi)心扉。作為心理咨詢(xún)的中介，沙盤(pán)和小道具不會(huì)有任何強(qiáng)制性的要求和限制，允許你直接地去探索自己，從而找到自己身體和心靈沉睡的角落。通過(guò)探索自我，人們不僅能夠找到自我內(nèi)部問(wèn)題的解決之路，同時(shí)也能找到自我斷面的新空間和世界。
第四段：自我成長(zhǎng)。
沙盤(pán)咨詢(xún)讓我更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而發(fā)展自己的個(gè)性和人格。通過(guò)沙盤(pán)咨詢(xún)，我體驗(yàn)到了快速的進(jìn)化和提升，發(fā)現(xiàn)了自己存在的各個(gè)層面并從中找到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且我能夠根據(jù)這些不同的經(jīng)驗(yàn)去探索自我的身體和內(nèi)核，更加清醒地看待自己以及如何適應(yīng)和發(fā)展自己。
第五段：結(jié)論。
沙盤(pán)咨詢(xún)讓我開(kāi)啟了一次真實(shí)的、自我探索的之旅，深入體驗(yàn)和感受到了自己的內(nèi)心世界，更精準(zhǔn)地了解了自己的設(shè)想和想法，這是我以前從未體驗(yàn)過(guò)的。沙盤(pán)咨詢(xún)不僅是自我探索和自我成長(zhǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)自我更新、理解和升華的過(guò)程。我相信未來(lái)會(huì)有更多的人體驗(yàn)這種特別的沙盤(pán)咨詢(xún)方式，并獲得比我還要更加深入和良好的體驗(yàn)。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十六
通過(guò)兩周的沙盤(pán)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)沙盤(pán)有了更全面的理解。主要通過(guò)模擬沙盤(pán)來(lái)強(qiáng)化我們的管理知識(shí)和技能。
通過(guò)教師的悉心指導(dǎo)和自己的操作接觸，確實(shí)從中學(xué)到好多課堂上學(xué)不到的東西。深切感受到市場(chǎng)是一具瞬息萬(wàn)變的地方，如何做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)和消費(fèi)銷(xiāo)售方案是公司成敗的關(guān)鍵問(wèn)題。
在訓(xùn)練過(guò)程中我們分別擔(dān)任不同的角色————ceo：一名企業(yè)決策者，營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)：市場(chǎng)監(jiān)視者，消費(fèi)總監(jiān)：消費(fèi)管理者，財(cái)務(wù)總監(jiān)：負(fù)責(zé)公司資金的運(yùn)轉(zhuǎn)，采購(gòu)總監(jiān)：負(fù)責(zé)原材料的采購(gòu)。這些不同的職位在一個(gè)企業(yè)發(fā)揮著不同的作用，他們發(fā)揮的作用息息相關(guān)，環(huán)環(huán)相扣，比方作為采購(gòu)總監(jiān)我，假如在采購(gòu)上出了問(wèn)題，如沒(méi)有按時(shí)采購(gòu)好原材料，就會(huì)導(dǎo)致公司產(chǎn)品無(wú)法消費(fèi)，這樣就不能按時(shí)交貨，不能交貨就不能為公司賺錢(qián)，甚至還會(huì)出現(xiàn)違約，導(dǎo)致整個(gè)公司的權(quán)益下降。假如過(guò)多的采購(gòu)，剛會(huì)占用大量資金，使公司的資金運(yùn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，假如情節(jié)嚴(yán)重將會(huì)導(dǎo)致公司破產(chǎn)。所以每個(gè)人都必須根據(jù)公司的運(yùn)營(yíng)情況資金周轉(zhuǎn)情況來(lái)做好和配合好自己和隊(duì)友的工作。稍有不慎就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。
在這次比賽中，我們采用比較慎重的方案，每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，當(dāng)然也獲得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，可是到了第六年也是最關(guān)鍵的一年，由于臨戰(zhàn)經(jīng)歷缺乏，在市場(chǎng)預(yù)測(cè)方面出了問(wèn)題，導(dǎo)致廣告投入量過(guò)少，沒(méi)有得到足夠的定單，使產(chǎn)品賣(mài)不出去，導(dǎo)致大量的高庫(kù)存壓，這也使我們的權(quán)益降到了低谷。眼看就要功虧一匱，面臨破產(chǎn)的時(shí)候，我們沉著冷靜，更加仔細(xì)的分析當(dāng)前的.市場(chǎng)行情，然后找出自己面臨的困難，然后根據(jù)分析情況我們將消費(fèi)、交單、停產(chǎn)等巧妙的結(jié)合，將公司損失降到最低。在這一年里我們雖然沒(méi)有爭(zhēng)取到足夠的權(quán)益，沒(méi)有到達(dá)理想的效果，但是我們從中學(xué)會(huì)了臨危不亂，學(xué)會(huì)了怎樣去冷靜的分析問(wèn)題。和珍貴的臨場(chǎng)經(jīng)歷。這對(duì)我們以后的開(kāi)展有著相當(dāng)積極的作用。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十七
各位朋友、專(zhuān)家晚上好!我于1月26、27日很榮幸參加了李xx老師沙盤(pán)培訓(xùn)，聆聽(tīng)李老師的講解收獲頗豐。有一股沖動(dòng)想借助這個(gè)平臺(tái)把一些心得與大家分享。順便講個(gè)小插曲，27日是我將老師送到車(chē)站。令我興奮的是在路上我與李老師進(jìn)行探討，不能說(shuō)是探討而是請(qǐng)教，最后李老師把在個(gè)案中自己認(rèn)為的得失也有交流，從這個(gè)角度說(shuō)，我也有了一些與眾不同的看法，我會(huì)融入這個(gè)發(fā)言與大家分享。
首先說(shuō)說(shuō)沙盤(pán)游戲治療的由來(lái)，講這個(gè)話(huà)題不能不提美國(guó)倫敦的兒童精神病學(xué)家瑪格麗特·洛溫菲爾德，他受到威爾斯《地板上的游戲》書(shū)的啟發(fā)，威爾斯發(fā)現(xiàn)自己兩個(gè)兒子在地板上玩玩具，幾次之后身上存在的問(wèn)題消失了，便寫(xiě)了這本書(shū)，此數(shù)值時(shí)披露了這個(gè)現(xiàn)象，瑪格麗特把玩具和沙盤(pán)結(jié)合到一起，并把它命名為“游戲天地技術(shù)”在前人的基礎(chǔ)上做了提升，多拉·卡拉夫又做了理論上的充實(shí)的技術(shù)上的拓展，正是命名為“沙盤(pán)游戲”，1985年卡拉夫創(chuàng)立了國(guó)際沙盤(pán)游戲治療協(xié)會(huì)，到1988年美國(guó)成立了協(xié)會(huì)，1991年《沙盤(pán)游戲治雜志》正式創(chuàng)刊，標(biāo)志著沙盤(pán)游戲治療以作為一種獨(dú)立的心理治療體系。
心得：從我個(gè)人童年經(jīng)歷講，我小時(shí)候70年代在農(nóng)村幾個(gè)小伙伴拿著玩具在沙子堆上做游戲，我也問(wèn)過(guò)父親，祖輩小時(shí)候都是玩過(guò)這個(gè)游戲的，我贊同李老師講的沙盤(pán)來(lái)自中國(guó)，我小時(shí)候還玩過(guò)“過(guò)家家”我認(rèn)為他有點(diǎn)像戲劇治療中的心理劇，中國(guó)許多地方或是方面一些好的東西缺乏提煉，生活到科學(xué)技術(shù)這個(gè)高度，以至于許多發(fā)明創(chuàng)造被外國(guó)人命名。我認(rèn)為我們那代人是幸運(yùn)的`，自然而然的在很貧窮的條件下卻享用外國(guó)的現(xiàn)代技術(shù)，而現(xiàn)在的兒童在物質(zhì)條件優(yōu)越的條件下卻要花錢(qián)，請(qǐng)人并到專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)合去接受這項(xiàng)技術(shù)，這很有意思，同時(shí)我還注意我們70后出現(xiàn)心理問(wèn)題的比例比90后、00后要小，我認(rèn)為是社會(huì)的發(fā)展，人的生活方式改變了，群體(團(tuán)體活動(dòng))減少了造成了兒童出現(xiàn)心理問(wèn)題的概率增加了，現(xiàn)在教育尊重兒童的獨(dú)立意識(shí)，過(guò)早自己一個(gè)房間，業(yè)余時(shí)間都花費(fèi)在培訓(xùn)班上，不像我小時(shí)候，胡同里一大群孩子，上樹(shù)掏鳥(niǎo)，下河捉魚(yú)。爬山偷蘋(píng)果，多么令人回憶呀!
其次我說(shuō)一說(shuō)對(duì)這個(gè)療法的認(rèn)識(shí)，卡拉夫說(shuō)(李老師在課上講的)我什么也沒(méi)做，我也不知道他們?yōu)槭裁春闷饋?lái)的，我們把李老師做的個(gè)案與這句話(huà)對(duì)照一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)李老師在整個(gè)過(guò)程中是有說(shuō)話(huà)的，難道李老師違背了卡拉夫的意圖或是沙盤(pán)療法的本原嗎?這個(gè)問(wèn)題我是這樣理解的：卡拉夫那個(gè)時(shí)代或是之前，應(yīng)是大部分針對(duì)兒童做沙盤(pán)游戲。兒童多動(dòng)癥、自閉癥卡拉夫讓其多做幾次沙盤(pán)自然而然好起來(lái)，我認(rèn)為是可信的，對(duì)于成年人恐怕要復(fù)雜一點(diǎn)，有些技術(shù)還是要用的，我從李老師做的沙盤(pán)個(gè)案中看到了課本所講的積極關(guān)注、重復(fù)，參與性技術(shù)，影響性技術(shù)，同感等等，這些東西不用我具體一一指出，每個(gè)人都能感覺(jué)出來(lái)，我要說(shuō)到這朋友們有人會(huì)說(shuō)你這沒(méi)心得呀，我認(rèn)為個(gè)案中，李老師說(shuō)求助者：你想一下，小馬會(huì)對(duì)父母說(shuō)什么(這里運(yùn)用了意象對(duì)話(huà)技術(shù))當(dāng)求助者說(shuō)：我不知道!李老師說(shuō)你想象一下可說(shuō)什么(這里運(yùn)用了引導(dǎo)技術(shù))這些是我的個(gè)人理解，希望朋友們多發(fā)表不同意見(jiàn)促進(jìn)我個(gè)人成長(zhǎng)。
最后我透露一下，再送李老師的路上，李老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：這是做教學(xué)示范，我一直在謹(jǐn)慎的把握著這樣一個(gè)度：我不能過(guò)多的引導(dǎo)這名學(xué)員呈現(xiàn)出更多深層的潛意識(shí)，因?yàn)檫@只是一個(gè)教學(xué)示范，我要保護(hù)學(xué)員的隱私。我那時(shí)那刻感覺(jué)到了，咨詢(xún)大家對(duì)心理咨詢(xún)?cè)瓌t牢牢遵守、堅(jiān)持，李老師反復(fù)叮囑我;戰(zhàn)友你做咨詢(xún)時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記我們心理咨詢(xún)師是一門(mén)助人的行業(yè)，對(duì)求助者絲毫的傷害都是咨詢(xún)師的失職和職業(yè)操守的違背。說(shuō)了很多，占用了大家很多的休息時(shí)間，所說(shuō)所想可能有許多不準(zhǔn)確的地方，希望各位老師、朋友批評(píng)指正，謝謝大家。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十八
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)erp沙盤(pán)模擬有了一定的了解，所謂erp是英文enterpriseresourceplanning(企業(yè)資源計(jì)劃)的簡(jiǎn)寫(xiě)。它是一個(gè)以管理會(huì)計(jì)為核心的信息系統(tǒng)，識(shí)別和規(guī)劃企業(yè)資源，從而獲取客戶(hù)訂單，完成加工和交付，最后得到客戶(hù)付款。它是從mrp(物料資源計(jì)劃)發(fā)展而來(lái)的新一代集成化管理信息系統(tǒng)，它擴(kuò)展了mrp的功能，其核心思想是供應(yīng)鏈管理，它跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界，從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)的資源，是基于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新一代信息系統(tǒng)。它對(duì)于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程、提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用是顯而易見(jiàn)的。它的實(shí)質(zhì)就是如何在資源有限的情況下，合理組織生產(chǎn)，力求做到利潤(rùn)最大，成本最低。沙盤(pán)即是使用平面或立體模型模擬真實(shí)情況，使人對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題了然于胸，從而運(yùn)籌帷幄，制訂決策?！癳rp沙盤(pán)模擬”中的“沙盤(pán)”就是將erp中涉及到的一些概念具體化，實(shí)際化，并由參與的人員進(jìn)行“角色扮演”模擬運(yùn)營(yíng)。在沙盤(pán)之上，企業(yè)的現(xiàn)金流量、產(chǎn)品庫(kù)存、生產(chǎn)設(shè)備、人員實(shí)力、銀行借貸等指標(biāo)清晰直觀。
二erp沙盤(pán)模擬練習(xí)過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)
首先我們經(jīng)過(guò)了手工沙盤(pán)的模擬練習(xí)對(duì)erp有了初步的了解，然后在電子沙盤(pán)演練過(guò)程中更是充分體會(huì)到了erp獨(dú)特的魅力。手工沙盤(pán)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較容易的，不像電子沙盤(pán)每一步都要經(jīng)過(guò)提前的準(zhǔn)確預(yù)算，否則出問(wèn)題是不可悔改的，可能會(huì)出現(xiàn)一步錯(cuò)滿(mǎn)盤(pán)皆輸?shù)木置?，更加的?jǐn)慎小心，也充分體現(xiàn)了組員的素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)的配合。手工沙盤(pán)在工程中還是比較輕松隨意的，老師先帶領(lǐng)我們玩了一年，懂得了流程，接下來(lái)的五年我們?cè)诿髦锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)中也會(huì)有投機(jī)取巧的地方。但在電子沙盤(pán)工程中，你沒(méi)有作弊的機(jī)會(huì)，每步都要爭(zhēng)分奪秒，精準(zhǔn)無(wú)誤。在經(jīng)過(guò)了手工、電子沙盤(pán)的練習(xí)，我也學(xué)到了很多知識(shí)，感到很精彩。
我在我們組里面擔(dān)任的是采購(gòu)總監(jiān)的職務(wù)。通過(guò)練習(xí)對(duì)采購(gòu)方面有了一些認(rèn)識(shí)。采購(gòu)總監(jiān)的職責(zé)是把好每一個(gè)原材料的關(guān)。要知道整個(gè)運(yùn)作過(guò)程都是在生產(chǎn)產(chǎn)品然后賣(mài)產(chǎn)品，在生產(chǎn)的時(shí)候我們采購(gòu)就得與生產(chǎn)總監(jiān)商量好什么時(shí)候需要原材料就得提前購(gòu)買(mǎi)。p1，p2原材料提前一個(gè)季度購(gòu)買(mǎi)，提前兩個(gè)季度下定單；p3，p4原材料提前兩個(gè)季度購(gòu)買(mǎi)，就得提前三個(gè)季度下定單，必須把這些都記牢了不然就會(huì)延誤生產(chǎn)，進(jìn)而延誤交貨，如果延誤交貨就得扣除相應(yīng)的違約金，這樣權(quán)益就會(huì)降低，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)受到損害。我們采購(gòu)總監(jiān)除了要跟生產(chǎn)總監(jiān)做好配合之外我們還要與財(cái)務(wù)總監(jiān)做好配合，財(cái)務(wù)總監(jiān)每年都要做一個(gè)財(cái)務(wù)上的預(yù)算，所有進(jìn)出款項(xiàng)都要一清二楚，我們購(gòu)買(mǎi)原材料花的錢(qián)都要通過(guò)財(cái)務(wù)總監(jiān)的預(yù)算進(jìn)行撥款的，一個(gè)企業(yè)要運(yùn)行的好就得有章有序，erp也是如此，這是我在練習(xí)中感悟到的。營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)跟我們關(guān)系也很重要，每一年初他們都要接一年的訂單，一年能生產(chǎn)幾個(gè)產(chǎn)品我們就要采購(gòu)多少原材料，準(zhǔn)確的預(yù)計(jì)出所需要的原材料，既要保證生產(chǎn)又不能使原材料積壓，減少了流動(dòng)資金的數(shù)量，合理的利用每一筆錢(qián)，做好每一筆投資。這些都是環(huán)環(huán)相扣的，除了營(yíng)銷(xiāo)，ceo也要很關(guān)注采購(gòu)，就是怕出任何差錯(cuò)，從這兒看來(lái)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作還是非常重要。
參加了這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，最令人頭疼的就是采購(gòu)時(shí)的原材料什么時(shí)候下單，什么時(shí)候購(gòu)買(mǎi)，如果是單一產(chǎn)品還可以搞清楚，如果ceo說(shuō)我們這次做復(fù)合產(chǎn)品，就是開(kāi)p1，p2產(chǎn)品，或者開(kāi)p3，p4產(chǎn)品我就會(huì)痛苦，所以干這個(gè)職務(wù)一定要小心細(xì)心。還有就是中間轉(zhuǎn)產(chǎn)，我們的生產(chǎn)線(xiàn)有手工，半自動(dòng)，自動(dòng)，柔性之分，柔性轉(zhuǎn)產(chǎn)是不需要周期的可以直接下定單，再購(gòu)買(mǎi)原材料，但是其他三種生產(chǎn)線(xiàn)都需要周期，這時(shí)就得慎重慎重再慎重了，計(jì)算好時(shí)間，不要出任何小錯(cuò)誤了。
的商譽(yù)。財(cái)務(wù)總監(jiān)一定要做好小組的賬目，使我們能更好的了解到小組的現(xiàn)金以及所有者權(quán)益的狀況，針對(duì)小組的情況預(yù)計(jì)小組的生產(chǎn)線(xiàn)的更新，產(chǎn)品研發(fā)以及市場(chǎng)的開(kāi)拓同時(shí)也要保證我們的資金能夠維持小組的正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。要注意小組的債務(wù)狀況，資金的使用，盡量使小組在一年的還款的壓力不要太大。
三、erp沙盤(pán)模擬感想
我們?cè)诰唧w的操作的時(shí)候有不少值得表?yè)P(yáng)的地方，我們?cè)诿恳荒甑哪瓿醵紩?huì)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的預(yù)算，大致的計(jì)算我們這一年的流動(dòng)資金，在資金不足的情況下我們會(huì)提前想好辦法幫助小組渡過(guò)難關(guān)。而且我們?cè)谟懻摰臅r(shí)候氣氛很活躍，大家都能夠發(fā)表自己的想法，最后再經(jīng)過(guò)討論確定好最有利于小組發(fā)展的方案。大家都能各司其職，但也同時(shí)兼顧到別的組員的情況，使得進(jìn)程能夠盡量的加快，為下一年的預(yù)算擠出較多的時(shí)間。但是我們也出現(xiàn)了一些失誤，使得我們?cè)诮?jīng)營(yíng)到第三年末的時(shí)候出現(xiàn)了一些不好的情況。首先，我們雖然做了一定的預(yù)算，但是目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，沒(méi)有考慮到公司以后主要的發(fā)展方向；其次，在生產(chǎn)線(xiàn)的更新上，我們雖然有很好的生產(chǎn)能力，但卻不能充分的利用，過(guò)早的投入柔性生產(chǎn)線(xiàn)既占用了我們大量的資金又增加了折舊的金額從而減少了我們的所有者權(quán)益。好像每次第三年都是一個(gè)坎兒，只要挺過(guò)往后就會(huì)逆轉(zhuǎn)，不得不說(shuō)我們做的營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)能力很強(qiáng)，總能出其不意。
在我們的練習(xí)賽中組間交易被我們發(fā)揮的淋漓盡致，當(dāng)小組中出現(xiàn)剩余或短缺時(shí)，組間交易就會(huì)火熱的開(kāi)始。每個(gè)小組都會(huì)有自己的間諜，這個(gè)很有意思，大家都充分發(fā)揮智慧獲取相應(yīng)的情報(bào)，這對(duì)小組的發(fā)展也起到作用。在手工、電子沙盤(pán)模擬中，我們小組都獲得了第一名，這是我們共同努力的結(jié)果。
通過(guò)此次的erp沙盤(pán)模擬對(duì)抗課程我有一個(gè)最大的感受，就是“決策是如何影響結(jié)果的”，以及在市場(chǎng)中你要熟悉它的“游戲規(guī)則”并且認(rèn)真地遵守這些規(guī)則?！皵?shù)據(jù)很重要”在我的腦海里也留下了深刻的印象。我了解了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作過(guò)程，樹(shù)立了良好的全局意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了erp系統(tǒng)在企業(yè)管理中的重要作用。我從實(shí)訓(xùn)課程中學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，為步入社會(huì)順利開(kāi)展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還從而領(lǐng)悟到，游戲就是生活，每個(gè)人應(yīng)做好自己的人生規(guī)劃，不要走一步算一步，做好每一天，為以后的成功鋪下基石。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的！
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇十九
公司的宗旨是：憑借專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)模擬培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)提供優(yōu)秀的高端體驗(yàn)式培訓(xùn)服務(wù)，使所服務(wù)企業(yè)的管理增值。
企業(yè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的'對(duì)抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學(xué)院和管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)很快意識(shí)到這種方法同樣適合企業(yè)對(duì)中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對(duì)軍事沙盤(pán)模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，最終開(kāi)發(fā)出了企業(yè)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。
沙盤(pán)模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的眾多大中型企業(yè)將其作為中高層的常設(shè)必修課程，目前，沙盤(pán)模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球，成為世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員經(jīng)營(yíng)管理能力培訓(xùn)的首選課程。
沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí)。它是通過(guò)引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的模擬行業(yè)，由學(xué)員分組成立的若干“企業(yè)”，在嚴(yán)酷的市場(chǎng)環(huán)境下，進(jìn)行若干年度的模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，學(xué)員在主導(dǎo)各自“企業(yè)”的系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中完成體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。根據(jù)培訓(xùn)主題的不同，系列課程的設(shè)置不同，側(cè)重的管理活動(dòng)不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。在每一年度模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束之后，學(xué)員都要通過(guò)認(rèn)真反思與討論，暴露自身誤區(qū)，總結(jié)經(jīng)營(yíng)成敗，體驗(yàn)管理得失。最后經(jīng)過(guò)培訓(xùn)師高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)解析進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律，提高經(jīng)營(yíng)管理能力?？偨Y(jié)起來(lái)，沙盤(pán)培訓(xùn)具有極強(qiáng)的體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇二十
近年來(lái)，沙盤(pán)Cro被越來(lái)越多的人應(yīng)用于心理咨詢(xún)、教育輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域。作為一種非語(yǔ)言的溝通工具，沙盤(pán)Cro能夠幫助人們更好地了解自己內(nèi)心深處的情感、欲望和需求，并通過(guò)互動(dòng)和思考來(lái)解決問(wèn)題和尋求發(fā)展。在我參加了一次沙盤(pán)Cro體驗(yàn)活動(dòng)后，我深刻地體會(huì)到了沙盤(pán)Cro的魅力和價(jià)值。以下是我對(duì)沙盤(pán)Cro的心得體會(huì)。
首先，沙盤(pán)Cro可以幫助人們更好地表達(dá)和展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。在沙盤(pán)Cro的過(guò)程中，參與者可以自由地選擇各種個(gè)人和符號(hào)物體來(lái)構(gòu)建一個(gè)沙盤(pán)世界，這個(gè)沙盤(pán)世界反映了參與者的真實(shí)感受和內(nèi)心情結(jié)。通過(guò)觀察和解讀參與者所構(gòu)建的沙盤(pán)世界，心理咨詢(xún)師或輔導(dǎo)員能夠更加深入地了解參與者的內(nèi)心，幫助他們更好地表達(dá)和展現(xiàn)自己。
其次，沙盤(pán)Cro能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的潛在需求和潛在資源。在沙盤(pán)Cro的過(guò)程中，參與者需要選擇各種符號(hào)物體來(lái)代表自己和周?chē)澜绲母鞣N元素。這個(gè)選擇的過(guò)程不僅能夠反映出參與者的需求和欲望，還能夠揭示出他們自身潛在的優(yōu)勢(shì)和資源。通過(guò)觀察參與者所選擇的符號(hào)物體以及它們?cè)谏潮P(pán)世界中的排布和互動(dòng)，心理咨詢(xún)師或輔導(dǎo)員可以幫助參與者發(fā)現(xiàn)并利用他們的潛在需求和潛在資源，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和成長(zhǎng)。
再次，沙盤(pán)Cro可以幫助人們解決問(wèn)題和尋求發(fā)展。沙盤(pán)Cro的過(guò)程可以幫助參與者深入思考和探索自己所面臨的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和根源，并通過(guò)觀察和調(diào)整沙盤(pán)世界來(lái)嘗試解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，參與者經(jīng)歷了一種自主探索和主動(dòng)尋解的過(guò)程，從而更好地理解和接納自己，找到自己的成長(zhǎng)路徑和解決問(wèn)題的方法。
最后，沙盤(pán)Cro可以幫助人們進(jìn)行情感的宣泄和情感的調(diào)節(jié)。在沙盤(pán)Cro的過(guò)程中，參與者可以通過(guò)選擇和擺放符號(hào)物體來(lái)表達(dá)自己的情感，釋放內(nèi)心積壓的壓力和痛苦。同時(shí)，通過(guò)觀察和調(diào)整沙盤(pán)世界，參與者可以逐漸調(diào)節(jié)自己的情感狀態(tài)，找到情感的平衡和穩(wěn)定。沙盤(pán)Cro的過(guò)程不僅能夠幫助參與者理解和認(rèn)知自己的情感，還能夠幫助他們釋放和調(diào)節(jié)情感，獲得精神的安寧和平靜。
綜上所述，沙盤(pán)Cro是一種非常有價(jià)值的心理咨詢(xún)和教育輔導(dǎo)工具，它能夠幫助人們更好地表達(dá)和展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)自己的潛在需求和潛在資源，解決問(wèn)題和尋求發(fā)展，以及進(jìn)行情感的宣泄和情感的調(diào)節(jié)。通過(guò)參與沙盤(pán)Cro的活動(dòng)，我深刻地感受到了它的魅力和價(jià)值，并且愿意將它運(yùn)用到更多的場(chǎng)合中，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和提升。
沙盤(pán)實(shí)踐課心得體會(huì)篇二十一
今天與幾位老師一起進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體沙盤(pán)游戲，這個(gè)游戲讓我受益匪淺，也有了許多感悟，也從幾位老師身上學(xué)到了很多東西。
游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)的老師讓我們閉上眼睛把手伸到沙盤(pán)里去感受一下，并按原先抽到的順序請(qǐng)每位老師談一下自己的感受。我的感受就是當(dāng)我閉上眼睛撫摸沙子的時(shí)候，我覺(jué)得沙子好細(xì)膩，好柔軟，讓人感到好舒服，可是當(dāng)我想把它握住的時(shí)候卻從指縫中滑走了。這也說(shuō)明了對(duì)于我們生活中的很多東西，我們不應(yīng)該去過(guò)分的苛求，有舍才有得，過(guò)分苛求只會(huì)讓它消失得很快。
接下來(lái)，游戲的第二個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師讓我們按順序每人每次選一個(gè)模具擺放在沙盤(pán)中，或者放棄選擇模具自己設(shè)計(jì)造型。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我一共選擇了八種模具。我選的第一個(gè)模具是椰樹(shù)，因?yàn)槲矣X(jué)得在海邊的沙灘上就應(yīng)該生長(zhǎng)著椰樹(shù)。第二個(gè)模具是房子，我選的是一座白色的小別墅，我覺(jué)得在浪漫的海灘邊能有一幢這么洋氣的小別墅是一件很幸福的事情。第三個(gè)模具是圖騰，選這個(gè)的理由很簡(jiǎn)單就是想和另外一位老師擺的圖騰相對(duì)稱(chēng)。第五個(gè)模具是小洋房，選這個(gè)的理由是它小巧精致，而且跟之前選的小別墅的顏色比較搭調(diào)。第五個(gè)模具我選的是香蕉，原先想的是選一個(gè)椰子擺在椰樹(shù)下面，但沒(méi)找到椰子，就用同為熱帶水果的香蕉代替了。第六個(gè)模具是選了一輛小汽車(chē)，這是為了擺在房子前面讓主人出行更方便。第七個(gè)模具選的是飛機(jī)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)考慮到那里有一架飛機(jī)所以就擺了個(gè)飛機(jī)場(chǎng)。第八個(gè)模具是天使，喜歡天使的顏色和純潔，恰好也和小別墅的顏色搭調(diào)，所以就選了它。
游戲的第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓我們觀察一圈沙盤(pán)，然后每人有一次機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)你覺(jué)得不適合的`模具。我調(diào)動(dòng)的是一輛小自行車(chē)，理由是它之前被擺放在一個(gè)車(chē)站的路燈下，再結(jié)合周?chē)慕ㄖ?，覺(jué)得放在那里有些突兀，所以就把它移到海邊洋房前的椰樹(shù)下，這感覺(jué)更休閑一點(diǎn)。
游戲的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是為這個(gè)沙盤(pán)取一個(gè)名字，先是每個(gè)人取一個(gè)，我取的是浪漫沙灘，理由是海灘、椰樹(shù)、洋房、自行車(chē)等，都充滿(mǎn)著浪漫的氣息。最后大家選了一個(gè)最好的名字“幸福家園”，這也是我們每個(gè)人對(duì)幸福生活的向往。
通過(guò)這個(gè)游戲，我最大的感觸就是團(tuán)隊(duì)的力量，完成這個(gè)沙盤(pán)少不了每一位老師的努力，大家都相互配合著，補(bǔ)充著，使這個(gè)沙盤(pán)的布置更和諧。此外，通過(guò)傾聽(tīng)各位老師在游戲過(guò)程中的想法和感悟，我也收獲了很多，覺(jué)得自己的想法太膚淺，還不夠成熟，還應(yīng)該多多學(xué)習(xí)，不斷提高自己。