計劃能夠讓我們有計劃地行動，提高工作和生活的效果和滿意度。如何制定一個有效的計劃是我們需要思考和探索的問題。制定計劃是一項重要的管理技能，以下是一些成功人士分享的經(jīng)驗和教訓。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇一
根據(jù)課程改革的形勢和教師專業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合學校實際情況，精心謀劃各項工作，求真務實，追求實效，使教科研工作在促進學校教學改革、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來越重要的作用。
二、工作目標。
1．落實常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設，組織好教師讀書、備課組周研討、教學沙龍等活動，提升教師的思考力、學習力。
2．認真開展各項教研活動，關注常態(tài)教學、教研動向，形成良好的教研氛圍。
3．組織、指導開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點抓好學校中心課題“促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究”的研究工作。
4．關注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長，通過師徒結(jié)對、外出學習、活動鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊伍建設。
三、主要工作及措施。
（一）認真做好教師培訓工作。
1.繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場。以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。
2.精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。
3.做好新教師培訓工作。主要圍繞教學常規(guī)、班主任工作、學校文化、教育信息技術(shù)應用等方面組織好期初培訓工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結(jié)對活動，期末組織新教師匯報課活動。
4.培養(yǎng)名優(yōu)教師。進一步發(fā)揮學?，F(xiàn)有骨干教師的引領和示范作用，并通過外聘專家、名師工作室等方式，使他們在更高的平臺上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學科教師發(fā)展狀況，重點關注一批骨干教師培養(yǎng)對象，提供更多的學習機會，得到更好的平臺鍛煉。
（二）扎實開展教學研究工作。
1.關注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學準備的有效性。
2.加強推門聽課活動，關注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質(zhì)量。
3.通過校長公開課、“學帶”、“骨干”展示課等活動，發(fā)揮示范和引領作用，提升學校教研的品質(zhì)。
4.通過考核課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。特別要規(guī)范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升。
5.教師要及時做好備課、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。
（三）深入推進課題研究工作。
1.要充分認識到課題研究工作的必要性和緊迫性。
對課題工作的重要性，這一點毋庸置疑。但許多教師對課題工作的實效性存在懷疑態(tài)度。歸根結(jié)底，他們對真正的課題研究沒有切身的體驗。相反，對課題研究中存在的一些亂象，他們倒洞若觀火。所以，大家要搞清楚兩個問題：是真課題還是假課題？是一個人的課題還是一群人的課題？我希望我們學校的課題，是真課題，是一群志同道合的人共同的課題。課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。如果認真參加一輪課題的研究，你的理論素養(yǎng)、實踐經(jīng)驗、研究方法各方面會得到一定程度的提升。
2.課題研究就是分析問題和解決問題。
有的老師一聽到“研究”，就覺得高高在上，遙不可及。我的觀點是，我們的教學根本離不開研究。如果對教材和教學不作研究，不可能上好課。研究并不復雜，就拿行動研究來說，可以歸納為四句話：問題即研究，學習即研究，實踐即研究，反思即研究。研究什么？可以根據(jù)自己思考或遇到的問題來研究，也可以圍繞當前的課改熱點來研究；可以圍繞教師的教來研究，也可以圍繞學生的學來研究。譬如“如何組織班級讀書活動？”“如何進行組塊教學設計？”“如何提高學生的書寫質(zhì)量？”“如何調(diào)動學生課堂發(fā)言的積極性？”等等。在研究過程中，我覺得一定要在理論學習和實踐嘗試兩方面下功夫，兩者缺一不可。所謂課題研究，即圍繞某個主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學習和實踐研究，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。
3.學校課題研究的基本思路。
學校當前的課題工作，主要包括三個方面：一是推進學校中心課題的研究工作；二是及時做好音樂、體育課題的結(jié)題工作；三是引導教師小課題或微課程的申報。重點是抓好學校201x年度xx區(qū)教科研課題《促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究》的課題研究工作。怎樣開展本課題的研究工作？五個步驟：（1）概念解讀，審好題。（2）學習理念，開好頭。（3）分層實施，有過程。（4）積累資源，留足跡。（5）總結(jié)反思，有成效。如何分層實施？（1）中心組：由課題負責人、課題組長、副組長、教導處、教科室、語、數(shù)、英教研組長組成。（2）教研組：通過子課題或項目設計的方式開展研究工作，由各教研組長擔任子課題組長。子課題的研究方向和內(nèi)容要符合總課題的思想，不能游離于外。（3）個人組。兩種形式：小課題或微課程研究。引導教師研究自己的教學問題，開發(fā)自己感興趣的課程，實現(xiàn)更加自主、更為自由的研究活動。
4.為課題工作建章立制。
（1）每月組織課題中心組工作例會，開展理論學習、學術(shù)討論、教學研討等形式的研究活動。
（2）把課題工作納入教研組工作計劃，安排好研究目標、研究內(nèi)容和研究任務。
（3）每學期組織二到三次課題研討活動，由各子課題組提供課例。
（4）優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學習、進修，提高研究水平。
（5）依托課題管理網(wǎng)站，及時上傳研究材料，反映研究動態(tài)，留下研究足跡。
（6）課題任務包括：每學期上傳一個原創(chuàng)的研究課例（研討課教學設計、課件、教學反思），一篇研究總結(jié)，每學期至少撰寫一篇研究論文。
（7）期末組織課題工作考評，評選優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進個人。
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厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇二
（3）做好“劍橋少兒英語等級證書考試”的組織與輔導工作。
2005年9月15日。
附行事歷：
九月份：1、開學工作檢查。
2、控流專項檢查。
3、制訂各類計劃。
4、參加語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽。
5、參加全縣中小學運動會。
6、參加《牛津小學英語》6a教材教法培訓。
7、迎接縣小學教學過程監(jiān)控視導和教學質(zhì)量評估。
8、迎接縣小學常規(guī)管理工作檢查。
9、期初視導。
10、組織學生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”
十月份：1、迎接省廳電子化學籍管理檢查。
2、參加縣分學科集體備課研討交流會。
3、組織撰寫并參加縣科學探究論文評比。
4、參加“金鑰匙”科技競賽。
5、參加市中小學田徑運動會。
6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇三
一、指導思想：
以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標，以學校工作計劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。
二、主要工作：
1、加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作。
（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動?？h教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己制作課件；30-40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用wps或word進行打字，會上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行了信息技術(shù)的培訓，35周歲下的青年教師學會了制作多媒體課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術(shù)教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。
（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計算機技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡環(huán)境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動,交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網(wǎng)絡環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒佣〞r、定點開展，做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。爭取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績。
（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識的學習，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡技術(shù)與傳統(tǒng)教學模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀需求的高素質(zhì)人才，同時多與縣、市專家聯(lián)系，爭取獲得指導，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實驗的中期評估做好準備。
（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學期結(jié)束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的`研究方向。
（5）加強信息技術(shù)課的研究工作。在未來的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強信息技術(shù)課的教學質(zhì)量，提高學生應用計算機的能力。
2、加強學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作。
（1）為學校現(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎，這學期繼續(xù)投入，做到上課學生人手一臺計算機，同時重新配備一個50座的多媒體機房，集計算機教學、學科網(wǎng)絡環(huán)境下教學和語音教學為一體。
（2）嚴格執(zhí)行學校有關電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇四
9、檢查各校興趣小組開展活動情況。
十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績分析。
2、期中視導。
優(yōu)秀教學案例評比）。
4、組織參加全縣第二屆英語轉(zhuǎn)崗教師達標活動。
5、迎接縣各學科備課抽查（含兼代學科）。
6、參加科學探究式課堂教學觀摩研討會。
7、迎接全縣中小學生《體質(zhì)健康標準》抽查。
8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽。
9、參加縣音、體、美教研活動。
10、迎接縣教研室對村級完小的短線調(diào)研。
十二月份：1、參加全縣小學校本課程開發(fā)評比。
2、參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽。
3、參加分片教研活動。
4、迎接縣元旦文藝調(diào)演。
5、參加中小學書畫展覽。
6、參加“我們愛數(shù)學”文化傳播活動（一）。
7、參加縣“先進教導處”評比。
8、期末量化工作檢查。
06年元月：1、全年課改。
工作總結(jié)。
2、參加“我們愛數(shù)學”文化傳播活動（二）。
3、迎接教研室教學管理部分年終考評。
4、期末復習與考試評價。
5、做好期末各種總結(jié)材料的上報工作。
6、寒假工作安排。
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厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇五
本學期，教科室將組織全校教師廣泛深入地開展校本研究，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展。
（一）校本教研。
1、讀書自悟。
2、集中學習與課改沙龍相結(jié)合。
3、請進來走出去?。
4、隨堂聽課。
5、專題研討。
（二）校本培訓。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇六
第一階段：2004年9月份（具體時間待定）。
第二階段：2004年10月份（具體時間待定）。
第三階段：2004年11月——2005年7月。
附行事例：
1、召開教研組長會議，布置本學期工作。
2、制訂教科研計劃。
3、舉辦“自主學習、合作探究”教學模式示范課。
1、課題實施情況檢查。
2、舉辦完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課。
1、期中視導，課題實施情況檢查。
2、召開課題組組長會議。
3、優(yōu)秀。
教案。
評比。
1、課改教學經(jīng)驗交流會。
2、舉行完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課。
1、評選優(yōu)秀教研群體。
2、課題實施情況總結(jié)。
3、上報教科研。
工作總結(jié)。
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厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇七
一、指導思想。
教學質(zhì)量分層提升，是全面落實教學質(zhì)量年活動的一個重要組成部分教學質(zhì)量分層提升，要以提高教學質(zhì)量為突破口，千方百計的高教師素質(zhì)，加強教學工作精細化管理，推動課程改革進程，全面提高我校教育教學質(zhì)量。
二、具體措施。
1、制定并實施《完小教學質(zhì)量年活動方案》，做到分工到人，落實到位，把教學質(zhì)量提升落實到每一個班級，每一個學科。
2、引導我校教師樹立目標質(zhì)量意識崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭光，努力縮小鎮(zhèn)同年級同學科的均分差距。
3、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作，認真做補差補缺工作，讓差生盡快趕上，提高班級及格率。
4、要求每位教師抓好單元過關測試，督促教師在教學上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通過以上的不懈努力，使我校各學科成績在原來的基礎上都各有提升。
三、實施方法：
1、根據(jù)我校的現(xiàn)狀，老師年齡偏大，學生素質(zhì)不高，成績偏低的特點，制定實施方法。
2、我校十二個班以上學期期末考試成績?yōu)榛A，凡在上學期期末考試中，在全鎮(zhèn)排名前五名的學科，本學期要提升一到兩個名次，上學期排名在全鎮(zhèn)前十名的學科，本學期要提升二到三個名次，縮小同學科的差距。
3、為進一步大面積提升我校的教育教學質(zhì)量，學校在本學期將和每位老師簽訂學生成績提升合同，語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考，縣統(tǒng)考中，各學校成績及格率達到95%，優(yōu)秀率低年級要達到60%，中高年級要達到40%。
4、為了達到以上提升目標，我校將采取獎優(yōu)罰劣的方法，在學校社會營造一個良好氛圍，把成績提升工作放到重要議程。
2006．9．11。
一、指導思想。
新學期，我校的教學工作將以全縣教學質(zhì)量年活動為契機，深入貫徹落實我校教學質(zhì)量年活動要求，切實樹立教學大綱工作的中心地位，理清思想，創(chuàng)新方法，落實措施，全面實行教學工作的精細化管理，努力提高全校小學教學質(zhì)量。
二、目標任務。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。
2、積極開展本校教研與培訓，努力促進教師的專業(yè)成長。
3、加大調(diào)研檢測力度，大力縮小同年級學科的均分差距，促進全校學科教學工作的均衡發(fā)展。
4、積極做好迎接各級各類賽事的準備工作，力爭取得更輝煌的成績，
方案。
三、具體措施。
（一）嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，加強教學工作的精細化管理。
1、執(zhí)行巡課制度。
教師要站在依法執(zhí)教的高度，對學生全面發(fā)展，終身發(fā)展，終身發(fā)展負責的高度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉(zhuǎn)變部分教師不良的教學指導思想，規(guī)范這部分老師的教學行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學生接受全面的教育，促進學生全面的發(fā)展。
2、執(zhí)行周查月報制度。
要繼續(xù)執(zhí)行好周查月報制度，通過周查月報嚴格教學常規(guī)管理，通過嚴格的教學常規(guī)管理引導教師在教學“五認真”上下功夫，即在鉆研教材精心復備上下功夫，在經(jīng)過充分準備的課堂教學上下功夫在作業(yè)的用心設計、選擇與批改上下功夫，在對學困生的輔導與優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫，在“堂堂清”、單元過關檢測與質(zhì)量分析提高上下功夫。
周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類，數(shù)數(shù)備課作業(yè)次數(shù)，還要檢查學生的單元過關檢測情況、教師對學科教學質(zhì)量的分析提高情況、對學困生的輔導和優(yōu)秀生的培養(yǎng)情況。
新的學期，我校要在月初根據(jù)“周周查，周周期有重點，月末全面查”的原則，科學合理地制定出月檢查計劃，計劃中要做到“四定”，即定時間、定地點、定檢查內(nèi)容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（總結(jié)）。周檢查人要在次周的老師會上做總結(jié)，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查情況分析會，督促教師及時整改，對于問題教師的整改情況學校要開展校長主任的'“回訪“活動，從而確保教學工作精細化管理的實效性。
3、執(zhí)行“兩考”制度。
新的學年是全市的“教學質(zhì)量年”，市縣教研室都將加大對各類學校的調(diào)研檢測力度，我校要認真組織好各班的單元過關測試或校聯(lián)考。
4執(zhí)行推門聽課制度。
根據(jù)縣教學質(zhì)量年的活動要求，新學期各級各類學校都將執(zhí)行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課，全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學，要求全體教師要認真準備每一節(jié)課，隨時準備每一節(jié)課都能夠?qū)ν忾_放，要做好宣傳，貫徹和落實工作。
（二）積極開展校本教研與培訓，努力促進老師的專業(yè)成長。
抓實抓好校本教研活動；在積極參加縣本培訓的基礎上，抓實抓好校本培訓活動。具體做法：新學期成立語文、數(shù)學教研組，制定教研組學期活動計劃，語數(shù)教研組間周活動一次，全學期各活動八次，各教研組要積極圍繞“新課程理念下教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變與提高教學質(zhì)量的關系”開展校本教研活動，各教研組開展活動要以新課程理念的實踐為主，以課堂教學研究為載體，組內(nèi)成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個環(huán)節(jié)外，還要抓實校本培訓工作。通過校本教研和校本培訓，努力促進派全體老師的專業(yè)成長。
（三）落實好兩個方案的制定與實施，加強教學工作的分層管理和教學質(zhì)量的進一步提升。
1、制定并實施《完小教學質(zhì)量分層提升方案》。
我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根據(jù)學校教學質(zhì)量存在的問題，老師個人水平存在的差異，學科成績在鎮(zhèn)內(nèi)排名情況，制定出我校《教學質(zhì)量分層提升方案》藉此引導教師樹立“三種”意識，目標質(zhì)量意識，崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭先，努力縮小鎮(zhèn)內(nèi)同年級學科問題的均分差距。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇八
3、堅持每月一次的課改工作例會制度。
4、堅持教學周查月報制度。
5、堅持“三查兩考”制度。
6、堅持“完小公開課和中心校開課日”制度。
7、堅持各學科教學進度統(tǒng)一制度。
8、嚴格執(zhí)行電子化學籍管理制度。
四、建設特色，全面提高教育質(zhì)量。
1、學科特色教學建設。
2、興趣小組建設。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇九
3、準備縣級信息技術(shù)基本功大賽。
1、信息技術(shù)課堂調(diào)研(定埠小學)。
2、各校整理機房管理中的問題及有關解決方案。
1、課堂教學調(diào)研(安興小學)；
2、鎮(zhèn)內(nèi)開展小學生打字比賽(五六年級)；
3、組織教師積極撰寫論文案例。
12月和1月：
1、組織各校信息技術(shù)教師積極撰寫教學論文；
2、教研組工作總結(jié)。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇十
6、參加《牛津小學英語》6a教材教法培訓。
7、迎接縣小學教學過程監(jiān)控視導和教學質(zhì)量評估。
8、迎接縣小學常規(guī)管理工作檢查。
9、期初視導。
10、組織學生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”
十月份：1、迎接省廳電子化學籍管理檢查。
2、參加縣分學科集體備課研討交流會。
3、組織撰寫并參加縣科學探究論文評比。
4、參加“金鑰匙”科技競賽。
5、參加市中小學田徑運動會。
6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收。
7、參加全縣教職工籃球比賽。
8、參加市語數(shù)教師專業(yè)技能第三輪決賽。
9、檢查各校興趣小組開展活動情況。
十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績分析。
2、期中視導。
4、組織參加全縣第二屆英語轉(zhuǎn)崗教師達標活動。
5、迎接縣各學科備課抽查（含兼代學科）。
6、參加科學探究式課堂教學觀摩研討會。
7、迎接全縣中小學生《體質(zhì)健康標準》抽查。
8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽。
9、參加縣音、體、美教研活動。
10、迎接縣教研室對村級完小的短線調(diào)研。
十二月份：1、參加全縣小學校本課程開發(fā)評比。
2、參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽。
3、參加分片教研活動。
4、迎接縣元旦文藝調(diào)演。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇十一
1.深化學校主課題——省教研課題“xx‘福地主題文化’微課程創(chuàng)新實踐研究”的研究工作。通過邀請專家指導把脈與學校教師自主探究相結(jié)合、理論學習與實踐體驗相結(jié)合的方式，完善微課程體系的重新架構(gòu)和微課程資源庫建設，將學科課程融入福地課程體系，提升學生學習興趣和核心素養(yǎng)，將主課題研究真正做實、做好，并完成課題的后期整理和結(jié)題匯報工作。通過主課題研究引領教師團隊課題研究，形成一支優(yōu)秀的科研團隊，提高教師的課題研究的能力。
2.開展好其它市級和校級課題研究，做好兩個市級“十三五”規(guī)劃立項課題、一個xx市教育科研項目以及校本小課題的研究工作，重點指導開展好英語課題的中期成果展示和匯報工作。通過課題研究引領教師專業(yè)發(fā)展，形成若干優(yōu)秀科研團隊，提高教師的課題研究和課堂教學的能力。一方面，在校園中營造課題研究的濃厚氛圍，鼓勵教師在日常教育教學工作中不斷研讀課題相關的有益書籍、不斷反思、總結(jié)和探索，形成優(yōu)質(zhì)教學論文；另一方面，各課題組落實好每月一次課題研究課，圍繞研究主題開展好課前研討與課后反思活動，做到每月有研究小主題，學期結(jié)束形成豐富的研究資料。
3.做好“閱讀”專項課題研究工作。作為區(qū)域重大課題《核心素養(yǎng)視野下構(gòu)建區(qū)域?qū)W生閱讀體系的實踐研究》實驗學校和子課題研究小組，學校將借助教科研融合推進學校整體閱讀工作，通過專家講座指導、外出培訓學習、閱讀教學展示活動、課堂觀察活動、師生共讀好書等活動提升教師指導閱讀的能力，通過開設雙語讀書節(jié)、閱讀評比展示活動、閱讀競賽、閱讀考級、閱讀常規(guī)考核等活動促進學生的閱讀興趣和能力，并最終營造濃厚的校園閱讀氛圍。
（二）推進教科研訓一體化工作，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
1.抓實理論學習，促進專業(yè)成長。要求教師把教育理論學習作為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性地學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。繼續(xù)重點組織好《燃荻》的學習工作，組織好教師每一期《燃荻》的情報搜集工作，并以年級組為單位認真組織好每一期的深入學習與學習心得撰寫工作。通過組織教師對《燃荻》進行專題學習，開闊教師視野，增長專業(yè)知識，不斷地充實自己。同時，引導教師在平時和寒暑假讀好書，在全校開展讀書沙龍等研討活動，通過理論知識武裝自己的教學實踐。
2.落實課堂觀察，開展課堂觀察活動。課堂觀察技能是教師必備的基本功之一，尤其是學習評價方式的改變，對教師的課堂觀察提出了更高的要求。本學期，教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導處，引導各備課組和教研組積極采用科研方式研究課堂，采用課堂觀察法進行課例研究活動，做到人人明確觀察目標、人人記錄觀察數(shù)據(jù)、人人形成觀察結(jié)論，通過科研方法準確發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，提升教師課堂研究能力，改進課堂教學方式，落實學校教學主張“開放、互動、合作”，實現(xiàn)科研的研究與引領功能。
3.以“課”為研究中心，促進教師教學能力提升。開展聽、評、說課等即時教研，做好課例研討，開展主題研討。每次教研活動的主題研討要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中，通過教研課、評優(yōu)課、展示課等活動促進教師教學能力的提升。
4.及時總結(jié)與提煉，提升教師論文寫作水平。學校將邀請省市級專家與教師進行一對一的論文寫作指導活動，通過面對面高水平的論文指導活動有效提升我校骨干教師的學術(shù)與科研水平。此外，教科室還將在學期結(jié)束開展常規(guī)性的校級論文評比活動，并以“優(yōu)秀論文發(fā)布會”為平臺，及時將先進的教育教學理念、教師的課改心得、課題研究成果等向全體教師展示，促進信息交流。
5.依托教育聯(lián)盟，促進教師發(fā)展。本學期我校將繼續(xù)依托以xx二小為首的聯(lián)盟學校共建活動，加強教科研訓的互助學習，取長補短，共同促進。通過聯(lián)盟活動，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，重點與教務處密切配合，與兄弟學校加強科研、教研、培訓有機融合的“教科研訓一體化”培訓，通過請進來學習和走出去鍛煉助力教師專業(yè)發(fā)展。
6.關注青年教師發(fā)展，促進青年教師成長。秉承“學校引領、自主發(fā)展”的宗旨，本學期學校將繼續(xù)大力關注青年教師發(fā)展，通過書法基本功、課堂教學實踐等理論和實踐的培訓活動，促進青年教師成長。此外，我校將繼續(xù)通過組建“落實學校教學主張先鋒隊”，鼓勵青年教師通過專業(yè)閱讀、課堂研討、讀書沙龍、課題研究、外出學習、專家講座、導師引領等，促進教學能力的提升。同時也將結(jié)合學科共同體、課題核心組等形式，通過專題講座、課堂展示等形式同時充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。繼續(xù)開展校內(nèi)35周歲以下青年教師的系列培訓，常抓不懈形成特色。本學期將繼續(xù)進行“學思杯評優(yōu)課”、“師徒結(jié)對活動”等多種形式促進青年教師的快速成長。
（三）搭建有效平臺，及時推廣各級各類科研成果。
撰寫教育教學論文是總結(jié)提煉教育科研成果的重要方式，也是教師專業(yè)成長的重要內(nèi)容。教科室將繼續(xù)密切加強與教育科研部門、教育報刊雜志、教育專家的聯(lián)系，學理論、學經(jīng)驗，并且利用網(wǎng)絡這個窗口，激勵教師撰寫論文的積極性，為教師創(chuàng)造機會，向外選送優(yōu)秀文稿，展示學校課改成果，為全校教師施展才能提供舞臺。
1.加強科研網(wǎng)絡化建設。實施課題的信息化管理，通過學校課題網(wǎng)站平臺，教科室及各級課題負責人做好每月的更新工作，期初制定科學可行的研究計劃，期末進行及時總結(jié)反思，并在研究進程中及時上傳課題研究過程性資料，使課題研究扎實、細致、有效。
2.編印校報。本學期將編印第九期《xx報》，及時記錄學校大事，宣傳我?！案５匚幕毖芯咳〉玫某晒?，也為教師和學生的作品搭建展示的平臺。
3.加強研究論文的評比工作。加強日常教師教學論文的撰寫指導和推薦發(fā)表工作；開展學校期末教學研究論文的評比和專家點評工作。繼續(xù)做好各類論文比賽，如xx市教育學會、xx市陶研會、《xx教育》等的參賽組織發(fā)動工作。
4.進一步加強宣傳工作，提高我校教育宣傳的力度、密度和深度。教科室要及時總結(jié)、提煉和發(fā)布各級課題研究成果以及辦學經(jīng)驗，特別是要發(fā)布有質(zhì)量有影響的研究成果，例如，向《xx教育》、《xx教育信息化》雜志等爭取學校專欄或?qū)］?，提高學校的知名度。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇十二
（四）堅持以人為本，隊伍建設求提高。
1、加強教師職業(yè)道德建設。
2、加強教師作風建設。
（五）強化后勤管理，工作求實效。
2005年9月18日。
附行事歷：
九月份：1、開學工作檢查。
2、控流專項檢查。
3、制訂各類計劃。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇十三
本學期以學校發(fā)展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據(jù)我班學生情況和特點，以提高教育教學質(zhì)量為中心任務，以學生的養(yǎng)成教育為重點，進一步樹立團結(jié)意識、奉獻意識、服務意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
班級德育工作主要是向?qū)W生進行熱愛祖國的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。
班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。主要途徑如下：認真完成學校組織的各種各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動。
堅持正確的教育方向;熱愛學生，了解學生;加強堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
1、認真抓好班級管理，做好請假早退遲到登記和好人好事的記錄。嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人，使學生在相互學習中共同進步。
2、有計劃、有組織的開展好主題班會及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的'道德品質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。
3、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。
4、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
5、組織豐富多彩的課外活動，組織開展班級讀書活動、六一文藝匯演、學校板報比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。
品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學生個人自評、教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學生成績單報告冊，通知學生和家長。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇一
根據(jù)課程改革的形勢和教師專業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合學校實際情況，精心謀劃各項工作，求真務實，追求實效，使教科研工作在促進學校教學改革、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來越重要的作用。
二、工作目標。
1．落實常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設，組織好教師讀書、備課組周研討、教學沙龍等活動，提升教師的思考力、學習力。
2．認真開展各項教研活動，關注常態(tài)教學、教研動向，形成良好的教研氛圍。
3．組織、指導開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點抓好學校中心課題“促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究”的研究工作。
4．關注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長，通過師徒結(jié)對、外出學習、活動鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊伍建設。
三、主要工作及措施。
（一）認真做好教師培訓工作。
1.繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場。以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。
2.精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。
3.做好新教師培訓工作。主要圍繞教學常規(guī)、班主任工作、學校文化、教育信息技術(shù)應用等方面組織好期初培訓工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結(jié)對活動，期末組織新教師匯報課活動。
4.培養(yǎng)名優(yōu)教師。進一步發(fā)揮學?，F(xiàn)有骨干教師的引領和示范作用，并通過外聘專家、名師工作室等方式，使他們在更高的平臺上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學科教師發(fā)展狀況，重點關注一批骨干教師培養(yǎng)對象，提供更多的學習機會，得到更好的平臺鍛煉。
（二）扎實開展教學研究工作。
1.關注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學準備的有效性。
2.加強推門聽課活動，關注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質(zhì)量。
3.通過校長公開課、“學帶”、“骨干”展示課等活動，發(fā)揮示范和引領作用，提升學校教研的品質(zhì)。
4.通過考核課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。特別要規(guī)范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升。
5.教師要及時做好備課、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。
（三）深入推進課題研究工作。
1.要充分認識到課題研究工作的必要性和緊迫性。
對課題工作的重要性，這一點毋庸置疑。但許多教師對課題工作的實效性存在懷疑態(tài)度。歸根結(jié)底，他們對真正的課題研究沒有切身的體驗。相反，對課題研究中存在的一些亂象，他們倒洞若觀火。所以，大家要搞清楚兩個問題：是真課題還是假課題？是一個人的課題還是一群人的課題？我希望我們學校的課題，是真課題，是一群志同道合的人共同的課題。課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。如果認真參加一輪課題的研究，你的理論素養(yǎng)、實踐經(jīng)驗、研究方法各方面會得到一定程度的提升。
2.課題研究就是分析問題和解決問題。
有的老師一聽到“研究”，就覺得高高在上，遙不可及。我的觀點是，我們的教學根本離不開研究。如果對教材和教學不作研究，不可能上好課。研究并不復雜，就拿行動研究來說，可以歸納為四句話：問題即研究，學習即研究，實踐即研究，反思即研究。研究什么？可以根據(jù)自己思考或遇到的問題來研究，也可以圍繞當前的課改熱點來研究；可以圍繞教師的教來研究，也可以圍繞學生的學來研究。譬如“如何組織班級讀書活動？”“如何進行組塊教學設計？”“如何提高學生的書寫質(zhì)量？”“如何調(diào)動學生課堂發(fā)言的積極性？”等等。在研究過程中，我覺得一定要在理論學習和實踐嘗試兩方面下功夫，兩者缺一不可。所謂課題研究，即圍繞某個主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學習和實踐研究，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。
3.學校課題研究的基本思路。
學校當前的課題工作，主要包括三個方面：一是推進學校中心課題的研究工作；二是及時做好音樂、體育課題的結(jié)題工作；三是引導教師小課題或微課程的申報。重點是抓好學校201x年度xx區(qū)教科研課題《促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究》的課題研究工作。怎樣開展本課題的研究工作？五個步驟：（1）概念解讀，審好題。（2）學習理念，開好頭。（3）分層實施，有過程。（4）積累資源，留足跡。（5）總結(jié)反思，有成效。如何分層實施？（1）中心組：由課題負責人、課題組長、副組長、教導處、教科室、語、數(shù)、英教研組長組成。（2）教研組：通過子課題或項目設計的方式開展研究工作，由各教研組長擔任子課題組長。子課題的研究方向和內(nèi)容要符合總課題的思想，不能游離于外。（3）個人組。兩種形式：小課題或微課程研究。引導教師研究自己的教學問題，開發(fā)自己感興趣的課程，實現(xiàn)更加自主、更為自由的研究活動。
4.為課題工作建章立制。
（1）每月組織課題中心組工作例會，開展理論學習、學術(shù)討論、教學研討等形式的研究活動。
（2）把課題工作納入教研組工作計劃，安排好研究目標、研究內(nèi)容和研究任務。
（3）每學期組織二到三次課題研討活動，由各子課題組提供課例。
（4）優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學習、進修，提高研究水平。
（5）依托課題管理網(wǎng)站，及時上傳研究材料，反映研究動態(tài)，留下研究足跡。
（6）課題任務包括：每學期上傳一個原創(chuàng)的研究課例（研討課教學設計、課件、教學反思），一篇研究總結(jié)，每學期至少撰寫一篇研究論文。
（7）期末組織課題工作考評，評選優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進個人。
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厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇二
（3）做好“劍橋少兒英語等級證書考試”的組織與輔導工作。
2005年9月15日。
附行事歷：
九月份：1、開學工作檢查。
2、控流專項檢查。
3、制訂各類計劃。
4、參加語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽。
5、參加全縣中小學運動會。
6、參加《牛津小學英語》6a教材教法培訓。
7、迎接縣小學教學過程監(jiān)控視導和教學質(zhì)量評估。
8、迎接縣小學常規(guī)管理工作檢查。
9、期初視導。
10、組織學生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”
十月份：1、迎接省廳電子化學籍管理檢查。
2、參加縣分學科集體備課研討交流會。
3、組織撰寫并參加縣科學探究論文評比。
4、參加“金鑰匙”科技競賽。
5、參加市中小學田徑運動會。
6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇三
一、指導思想：
以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標，以學校工作計劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。
二、主要工作：
1、加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作。
（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動?？h教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己制作課件；30-40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用wps或word進行打字，會上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行了信息技術(shù)的培訓，35周歲下的青年教師學會了制作多媒體課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術(shù)教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。
（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計算機技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡環(huán)境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動,交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網(wǎng)絡環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒佣〞r、定點開展，做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。爭取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績。
（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識的學習，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡技術(shù)與傳統(tǒng)教學模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀需求的高素質(zhì)人才，同時多與縣、市專家聯(lián)系，爭取獲得指導，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實驗的中期評估做好準備。
（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學期結(jié)束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的`研究方向。
（5）加強信息技術(shù)課的研究工作。在未來的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強信息技術(shù)課的教學質(zhì)量，提高學生應用計算機的能力。
2、加強學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作。
（1）為學校現(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎，這學期繼續(xù)投入，做到上課學生人手一臺計算機，同時重新配備一個50座的多媒體機房，集計算機教學、學科網(wǎng)絡環(huán)境下教學和語音教學為一體。
（2）嚴格執(zhí)行學校有關電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇四
9、檢查各校興趣小組開展活動情況。
十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績分析。
2、期中視導。
優(yōu)秀教學案例評比）。
4、組織參加全縣第二屆英語轉(zhuǎn)崗教師達標活動。
5、迎接縣各學科備課抽查（含兼代學科）。
6、參加科學探究式課堂教學觀摩研討會。
7、迎接全縣中小學生《體質(zhì)健康標準》抽查。
8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽。
9、參加縣音、體、美教研活動。
10、迎接縣教研室對村級完小的短線調(diào)研。
十二月份：1、參加全縣小學校本課程開發(fā)評比。
2、參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽。
3、參加分片教研活動。
4、迎接縣元旦文藝調(diào)演。
5、參加中小學書畫展覽。
6、參加“我們愛數(shù)學”文化傳播活動（一）。
7、參加縣“先進教導處”評比。
8、期末量化工作檢查。
06年元月：1、全年課改。
工作總結(jié)。
2、參加“我們愛數(shù)學”文化傳播活動（二）。
3、迎接教研室教學管理部分年終考評。
4、期末復習與考試評價。
5、做好期末各種總結(jié)材料的上報工作。
6、寒假工作安排。
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厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇五
本學期，教科室將組織全校教師廣泛深入地開展校本研究，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展。
（一）校本教研。
1、讀書自悟。
2、集中學習與課改沙龍相結(jié)合。
3、請進來走出去?。
4、隨堂聽課。
5、專題研討。
（二）校本培訓。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇六
第一階段：2004年9月份（具體時間待定）。
第二階段：2004年10月份（具體時間待定）。
第三階段：2004年11月——2005年7月。
附行事例：
1、召開教研組長會議，布置本學期工作。
2、制訂教科研計劃。
3、舉辦“自主學習、合作探究”教學模式示范課。
1、課題實施情況檢查。
2、舉辦完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課。
1、期中視導，課題實施情況檢查。
2、召開課題組組長會議。
3、優(yōu)秀。
教案。
評比。
1、課改教學經(jīng)驗交流會。
2、舉行完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課。
1、評選優(yōu)秀教研群體。
2、課題實施情況總結(jié)。
3、上報教科研。
工作總結(jié)。
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厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇七
一、指導思想。
教學質(zhì)量分層提升，是全面落實教學質(zhì)量年活動的一個重要組成部分教學質(zhì)量分層提升，要以提高教學質(zhì)量為突破口，千方百計的高教師素質(zhì)，加強教學工作精細化管理，推動課程改革進程，全面提高我校教育教學質(zhì)量。
二、具體措施。
1、制定并實施《完小教學質(zhì)量年活動方案》，做到分工到人，落實到位，把教學質(zhì)量提升落實到每一個班級，每一個學科。
2、引導我校教師樹立目標質(zhì)量意識崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭光，努力縮小鎮(zhèn)同年級同學科的均分差距。
3、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作，認真做補差補缺工作，讓差生盡快趕上，提高班級及格率。
4、要求每位教師抓好單元過關測試，督促教師在教學上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通過以上的不懈努力，使我校各學科成績在原來的基礎上都各有提升。
三、實施方法：
1、根據(jù)我校的現(xiàn)狀，老師年齡偏大，學生素質(zhì)不高，成績偏低的特點，制定實施方法。
2、我校十二個班以上學期期末考試成績?yōu)榛A，凡在上學期期末考試中，在全鎮(zhèn)排名前五名的學科，本學期要提升一到兩個名次，上學期排名在全鎮(zhèn)前十名的學科，本學期要提升二到三個名次，縮小同學科的差距。
3、為進一步大面積提升我校的教育教學質(zhì)量，學校在本學期將和每位老師簽訂學生成績提升合同，語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考，縣統(tǒng)考中，各學校成績及格率達到95%，優(yōu)秀率低年級要達到60%，中高年級要達到40%。
4、為了達到以上提升目標，我校將采取獎優(yōu)罰劣的方法，在學校社會營造一個良好氛圍，把成績提升工作放到重要議程。
2006．9．11。
一、指導思想。
新學期，我校的教學工作將以全縣教學質(zhì)量年活動為契機，深入貫徹落實我校教學質(zhì)量年活動要求，切實樹立教學大綱工作的中心地位，理清思想，創(chuàng)新方法，落實措施，全面實行教學工作的精細化管理，努力提高全校小學教學質(zhì)量。
二、目標任務。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。
2、積極開展本校教研與培訓，努力促進教師的專業(yè)成長。
3、加大調(diào)研檢測力度，大力縮小同年級學科的均分差距，促進全校學科教學工作的均衡發(fā)展。
4、積極做好迎接各級各類賽事的準備工作，力爭取得更輝煌的成績，
方案。
三、具體措施。
（一）嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，加強教學工作的精細化管理。
1、執(zhí)行巡課制度。
教師要站在依法執(zhí)教的高度，對學生全面發(fā)展，終身發(fā)展，終身發(fā)展負責的高度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉(zhuǎn)變部分教師不良的教學指導思想，規(guī)范這部分老師的教學行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學生接受全面的教育，促進學生全面的發(fā)展。
2、執(zhí)行周查月報制度。
要繼續(xù)執(zhí)行好周查月報制度，通過周查月報嚴格教學常規(guī)管理，通過嚴格的教學常規(guī)管理引導教師在教學“五認真”上下功夫，即在鉆研教材精心復備上下功夫，在經(jīng)過充分準備的課堂教學上下功夫在作業(yè)的用心設計、選擇與批改上下功夫，在對學困生的輔導與優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫，在“堂堂清”、單元過關檢測與質(zhì)量分析提高上下功夫。
周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類，數(shù)數(shù)備課作業(yè)次數(shù)，還要檢查學生的單元過關檢測情況、教師對學科教學質(zhì)量的分析提高情況、對學困生的輔導和優(yōu)秀生的培養(yǎng)情況。
新的學期，我校要在月初根據(jù)“周周查，周周期有重點，月末全面查”的原則，科學合理地制定出月檢查計劃，計劃中要做到“四定”，即定時間、定地點、定檢查內(nèi)容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（總結(jié)）。周檢查人要在次周的老師會上做總結(jié)，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查情況分析會，督促教師及時整改，對于問題教師的整改情況學校要開展校長主任的'“回訪“活動，從而確保教學工作精細化管理的實效性。
3、執(zhí)行“兩考”制度。
新的學年是全市的“教學質(zhì)量年”，市縣教研室都將加大對各類學校的調(diào)研檢測力度，我校要認真組織好各班的單元過關測試或校聯(lián)考。
4執(zhí)行推門聽課制度。
根據(jù)縣教學質(zhì)量年的活動要求，新學期各級各類學校都將執(zhí)行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課，全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學，要求全體教師要認真準備每一節(jié)課，隨時準備每一節(jié)課都能夠?qū)ν忾_放，要做好宣傳，貫徹和落實工作。
（二）積極開展校本教研與培訓，努力促進老師的專業(yè)成長。
抓實抓好校本教研活動；在積極參加縣本培訓的基礎上，抓實抓好校本培訓活動。具體做法：新學期成立語文、數(shù)學教研組，制定教研組學期活動計劃，語數(shù)教研組間周活動一次，全學期各活動八次，各教研組要積極圍繞“新課程理念下教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變與提高教學質(zhì)量的關系”開展校本教研活動，各教研組開展活動要以新課程理念的實踐為主，以課堂教學研究為載體，組內(nèi)成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個環(huán)節(jié)外，還要抓實校本培訓工作。通過校本教研和校本培訓，努力促進派全體老師的專業(yè)成長。
（三）落實好兩個方案的制定與實施，加強教學工作的分層管理和教學質(zhì)量的進一步提升。
1、制定并實施《完小教學質(zhì)量分層提升方案》。
我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根據(jù)學校教學質(zhì)量存在的問題，老師個人水平存在的差異，學科成績在鎮(zhèn)內(nèi)排名情況，制定出我校《教學質(zhì)量分層提升方案》藉此引導教師樹立“三種”意識，目標質(zhì)量意識，崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭先，努力縮小鎮(zhèn)內(nèi)同年級學科問題的均分差距。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇八
3、堅持每月一次的課改工作例會制度。
4、堅持教學周查月報制度。
5、堅持“三查兩考”制度。
6、堅持“完小公開課和中心校開課日”制度。
7、堅持各學科教學進度統(tǒng)一制度。
8、嚴格執(zhí)行電子化學籍管理制度。
四、建設特色，全面提高教育質(zhì)量。
1、學科特色教學建設。
2、興趣小組建設。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇九
3、準備縣級信息技術(shù)基本功大賽。
1、信息技術(shù)課堂調(diào)研(定埠小學)。
2、各校整理機房管理中的問題及有關解決方案。
1、課堂教學調(diào)研(安興小學)；
2、鎮(zhèn)內(nèi)開展小學生打字比賽(五六年級)；
3、組織教師積極撰寫論文案例。
12月和1月：
1、組織各校信息技術(shù)教師積極撰寫教學論文；
2、教研組工作總結(jié)。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇十
6、參加《牛津小學英語》6a教材教法培訓。
7、迎接縣小學教學過程監(jiān)控視導和教學質(zhì)量評估。
8、迎接縣小學常規(guī)管理工作檢查。
9、期初視導。
10、組織學生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”
十月份：1、迎接省廳電子化學籍管理檢查。
2、參加縣分學科集體備課研討交流會。
3、組織撰寫并參加縣科學探究論文評比。
4、參加“金鑰匙”科技競賽。
5、參加市中小學田徑運動會。
6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收。
7、參加全縣教職工籃球比賽。
8、參加市語數(shù)教師專業(yè)技能第三輪決賽。
9、檢查各校興趣小組開展活動情況。
十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績分析。
2、期中視導。
4、組織參加全縣第二屆英語轉(zhuǎn)崗教師達標活動。
5、迎接縣各學科備課抽查（含兼代學科）。
6、參加科學探究式課堂教學觀摩研討會。
7、迎接全縣中小學生《體質(zhì)健康標準》抽查。
8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽。
9、參加縣音、體、美教研活動。
10、迎接縣教研室對村級完小的短線調(diào)研。
十二月份：1、參加全縣小學校本課程開發(fā)評比。
2、參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽。
3、參加分片教研活動。
4、迎接縣元旦文藝調(diào)演。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇十一
1.深化學校主課題——省教研課題“xx‘福地主題文化’微課程創(chuàng)新實踐研究”的研究工作。通過邀請專家指導把脈與學校教師自主探究相結(jié)合、理論學習與實踐體驗相結(jié)合的方式，完善微課程體系的重新架構(gòu)和微課程資源庫建設，將學科課程融入福地課程體系，提升學生學習興趣和核心素養(yǎng)，將主課題研究真正做實、做好，并完成課題的后期整理和結(jié)題匯報工作。通過主課題研究引領教師團隊課題研究，形成一支優(yōu)秀的科研團隊，提高教師的課題研究的能力。
2.開展好其它市級和校級課題研究，做好兩個市級“十三五”規(guī)劃立項課題、一個xx市教育科研項目以及校本小課題的研究工作，重點指導開展好英語課題的中期成果展示和匯報工作。通過課題研究引領教師專業(yè)發(fā)展，形成若干優(yōu)秀科研團隊，提高教師的課題研究和課堂教學的能力。一方面，在校園中營造課題研究的濃厚氛圍，鼓勵教師在日常教育教學工作中不斷研讀課題相關的有益書籍、不斷反思、總結(jié)和探索，形成優(yōu)質(zhì)教學論文；另一方面，各課題組落實好每月一次課題研究課，圍繞研究主題開展好課前研討與課后反思活動，做到每月有研究小主題，學期結(jié)束形成豐富的研究資料。
3.做好“閱讀”專項課題研究工作。作為區(qū)域重大課題《核心素養(yǎng)視野下構(gòu)建區(qū)域?qū)W生閱讀體系的實踐研究》實驗學校和子課題研究小組，學校將借助教科研融合推進學校整體閱讀工作，通過專家講座指導、外出培訓學習、閱讀教學展示活動、課堂觀察活動、師生共讀好書等活動提升教師指導閱讀的能力，通過開設雙語讀書節(jié)、閱讀評比展示活動、閱讀競賽、閱讀考級、閱讀常規(guī)考核等活動促進學生的閱讀興趣和能力，并最終營造濃厚的校園閱讀氛圍。
（二）推進教科研訓一體化工作，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
1.抓實理論學習，促進專業(yè)成長。要求教師把教育理論學習作為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性地學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。繼續(xù)重點組織好《燃荻》的學習工作，組織好教師每一期《燃荻》的情報搜集工作，并以年級組為單位認真組織好每一期的深入學習與學習心得撰寫工作。通過組織教師對《燃荻》進行專題學習，開闊教師視野，增長專業(yè)知識，不斷地充實自己。同時，引導教師在平時和寒暑假讀好書，在全校開展讀書沙龍等研討活動，通過理論知識武裝自己的教學實踐。
2.落實課堂觀察，開展課堂觀察活動。課堂觀察技能是教師必備的基本功之一，尤其是學習評價方式的改變，對教師的課堂觀察提出了更高的要求。本學期，教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導處，引導各備課組和教研組積極采用科研方式研究課堂，采用課堂觀察法進行課例研究活動，做到人人明確觀察目標、人人記錄觀察數(shù)據(jù)、人人形成觀察結(jié)論，通過科研方法準確發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，提升教師課堂研究能力，改進課堂教學方式，落實學校教學主張“開放、互動、合作”，實現(xiàn)科研的研究與引領功能。
3.以“課”為研究中心，促進教師教學能力提升。開展聽、評、說課等即時教研，做好課例研討，開展主題研討。每次教研活動的主題研討要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中，通過教研課、評優(yōu)課、展示課等活動促進教師教學能力的提升。
4.及時總結(jié)與提煉，提升教師論文寫作水平。學校將邀請省市級專家與教師進行一對一的論文寫作指導活動，通過面對面高水平的論文指導活動有效提升我校骨干教師的學術(shù)與科研水平。此外，教科室還將在學期結(jié)束開展常規(guī)性的校級論文評比活動，并以“優(yōu)秀論文發(fā)布會”為平臺，及時將先進的教育教學理念、教師的課改心得、課題研究成果等向全體教師展示，促進信息交流。
5.依托教育聯(lián)盟，促進教師發(fā)展。本學期我校將繼續(xù)依托以xx二小為首的聯(lián)盟學校共建活動，加強教科研訓的互助學習，取長補短，共同促進。通過聯(lián)盟活動，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，重點與教務處密切配合，與兄弟學校加強科研、教研、培訓有機融合的“教科研訓一體化”培訓，通過請進來學習和走出去鍛煉助力教師專業(yè)發(fā)展。
6.關注青年教師發(fā)展，促進青年教師成長。秉承“學校引領、自主發(fā)展”的宗旨，本學期學校將繼續(xù)大力關注青年教師發(fā)展，通過書法基本功、課堂教學實踐等理論和實踐的培訓活動，促進青年教師成長。此外，我校將繼續(xù)通過組建“落實學校教學主張先鋒隊”，鼓勵青年教師通過專業(yè)閱讀、課堂研討、讀書沙龍、課題研究、外出學習、專家講座、導師引領等，促進教學能力的提升。同時也將結(jié)合學科共同體、課題核心組等形式，通過專題講座、課堂展示等形式同時充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。繼續(xù)開展校內(nèi)35周歲以下青年教師的系列培訓，常抓不懈形成特色。本學期將繼續(xù)進行“學思杯評優(yōu)課”、“師徒結(jié)對活動”等多種形式促進青年教師的快速成長。
（三）搭建有效平臺，及時推廣各級各類科研成果。
撰寫教育教學論文是總結(jié)提煉教育科研成果的重要方式，也是教師專業(yè)成長的重要內(nèi)容。教科室將繼續(xù)密切加強與教育科研部門、教育報刊雜志、教育專家的聯(lián)系，學理論、學經(jīng)驗，并且利用網(wǎng)絡這個窗口，激勵教師撰寫論文的積極性，為教師創(chuàng)造機會，向外選送優(yōu)秀文稿，展示學校課改成果，為全校教師施展才能提供舞臺。
1.加強科研網(wǎng)絡化建設。實施課題的信息化管理，通過學校課題網(wǎng)站平臺，教科室及各級課題負責人做好每月的更新工作，期初制定科學可行的研究計劃，期末進行及時總結(jié)反思，并在研究進程中及時上傳課題研究過程性資料，使課題研究扎實、細致、有效。
2.編印校報。本學期將編印第九期《xx報》，及時記錄學校大事，宣傳我?！案５匚幕毖芯咳〉玫某晒?，也為教師和學生的作品搭建展示的平臺。
3.加強研究論文的評比工作。加強日常教師教學論文的撰寫指導和推薦發(fā)表工作；開展學校期末教學研究論文的評比和專家點評工作。繼續(xù)做好各類論文比賽，如xx市教育學會、xx市陶研會、《xx教育》等的參賽組織發(fā)動工作。
4.進一步加強宣傳工作，提高我校教育宣傳的力度、密度和深度。教科室要及時總結(jié)、提煉和發(fā)布各級課題研究成果以及辦學經(jīng)驗，特別是要發(fā)布有質(zhì)量有影響的研究成果，例如，向《xx教育》、《xx教育信息化》雜志等爭取學校專欄或?qū)］?，提高學校的知名度。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇十二
（四）堅持以人為本，隊伍建設求提高。
1、加強教師職業(yè)道德建設。
2、加強教師作風建設。
（五）強化后勤管理，工作求實效。
2005年9月18日。
附行事歷：
九月份：1、開學工作檢查。
2、控流專項檢查。
3、制訂各類計劃。
厲莊鎮(zhèn)中心小學第一學期教科研工作計劃篇十三
本學期以學校發(fā)展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據(jù)我班學生情況和特點，以提高教育教學質(zhì)量為中心任務，以學生的養(yǎng)成教育為重點，進一步樹立團結(jié)意識、奉獻意識、服務意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
班級德育工作主要是向?qū)W生進行熱愛祖國的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。
班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。主要途徑如下：認真完成學校組織的各種各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動。
堅持正確的教育方向;熱愛學生，了解學生;加強堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
1、認真抓好班級管理，做好請假早退遲到登記和好人好事的記錄。嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人，使學生在相互學習中共同進步。
2、有計劃、有組織的開展好主題班會及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的'道德品質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。
3、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。
4、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
5、組織豐富多彩的課外活動，組織開展班級讀書活動、六一文藝匯演、學校板報比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。
品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學生個人自評、教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學生成績單報告冊，通知學生和家長。