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法律本科論文篇一
法律職業(yè)教育是獨立學院教育教學的重要組成部分之一，其理念創(chuàng)新對于深化法律職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型與改革具有劃時代的意義。教育理念的滯后挾制了中國獨立學院法律職業(yè)教育的向前推進，其保守落后，將嚴重阻礙中國獨立學院法律職業(yè)教育的向前推進。理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新是法律職業(yè)教育的重要動力，也是我國獨立學院加快轉(zhuǎn)型的重要保證。理念之轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，為我國獨立學院法律職業(yè)教育指明方向。創(chuàng)新的理念是當前獨立學院開展法律職業(yè)教育的基石，各項教學活動的展開均應以創(chuàng)新的理念來組織實施，從而不斷提高學生專業(yè)素養(yǎng)，最大程度施展大學生的自我創(chuàng)新與實踐能力。筆者認為，獨立學院法律職業(yè)教育理念的創(chuàng)新，應該從三方面做好突破：
首先，實現(xiàn)法律職業(yè)教育、法學教育之融通。法律職業(yè)、法學教育兩者不可割裂，法學教育為法律職業(yè)提供支撐，法學教育培養(yǎng)和提升了法律職業(yè)人的素養(yǎng)；同時，法學教育的格局受制于法律職業(yè)的布局，法律職業(yè)對法學教育內(nèi)容的多樣性起了關鍵作用，二者應當有機結合，形成良性互動，加強融通，使法學教育為法律職業(yè)教育提供強大支撐，中國法律職業(yè)隊伍趨于專業(yè)化、精英化，走上良性發(fā)展的道路。
其次，實現(xiàn)單純理論教學向應用型教學轉(zhuǎn)變。獨立學院法律職業(yè)教育在法學課程的設置上不僅要對理論知識進行系統(tǒng)傳授，還要對實務教學有所偏重。唯有理論、實踐二者有機結合起來，才能達到法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)的初衷。創(chuàng)新的理念即側(cè)重培養(yǎng)學生運用所學書本知識熟練操作實務中相關案件的能力，包括邏輯思維能力和實務操作能力。獨立學院法律職業(yè)教育不能拘泥于傳統(tǒng)的法學教育，在應用型教學方面有所突破和特色，才能使得學生在未來的就業(yè)市場上有更大的競爭優(yōu)勢。
法學理論。
相關信息。
知識，不能獨立處理具體的案件。甚至，很多學生對司法機關的具體職能都不甚了解，此為獨立學院法學教育的失敗之處。筆者認為，對于獨立學院法律職業(yè)教育而言，法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)與用人單位人才需求的有效銜接。高校和社會用工單位應強強聯(lián)合，形成統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的意識，協(xié)調(diào)好理論和實踐的關系，通過實踐過程將其內(nèi)化為能力，形成法律職業(yè)教育人才聯(lián)動培養(yǎng)體系。
二、獨立學院法律職業(yè)教育之方法創(chuàng)新。
教學方法對教學目標的實現(xiàn)、教學任務的達成和教學效果的提高起著至關重要的作用。當下中國獨立學院在法律職業(yè)人才培養(yǎng)的教學過程中存在諸多問題，如教學形式運用單調(diào)，部分學校沒有模擬法庭，法學參考資料陳舊，教學效果難以達到預期等。此類問題之普遍存在，對教學方法的有效性和多樣性產(chǎn)生了一定程度的影響?；诖?，筆者認為，獨立學院法律職業(yè)教育的方法創(chuàng)新，應該從以下幾方面入手：
首先，探索多元化教育教學方式。長期以來，我國獨立學院法律職業(yè)教育手段單調(diào)，未形成獨立的特色教學方法，基本是對法學教材知識的課堂傳授，沒有做到因材施教。隨著教育領域的深層次合作，案例教學、診所教學、模擬法庭教學等在西方國家較為流行的法學教學方法應該引入到獨立學院法律職業(yè)教育之中，并進行改革、創(chuàng)新和優(yōu)化，不斷探索其本土化，培養(yǎng)出具備實務操作能力和具備國際視野的法律人才。此外，在獨立學院法律職業(yè)教育具體教學活動中，可靈活地運用多媒體等先進的教輔設備，提高教育教學的效率。
其次，強化教育教學方法的有效性。法律職業(yè)教育教學方法實施的有效成果評價即為教育教學方法的有效性。在強調(diào)法律職業(yè)教育教學方法的多樣性的同時，應把教學方法目的性和實踐性放在更加重要的位置。具體的法律職業(yè)教育理論教學和實踐教學均應當明確教學方法的目的和應達到的所期望的教學效果，只有這樣才能更好地保證教育方法有效的實施。此外，法律職業(yè)教育的實踐性教學是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和實踐能力的`一個重要的環(huán)節(jié)，其注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立操控案件能力，借助于各種先進的實務教學課程的訓練，使得法科學生在夯實基本理論知識的同時，在法律技巧和邏輯思維能力方面得到升華，從而提高學生處理具體實務案件的能力。獨立學院法律職業(yè)教育應該重視法律實踐教學，其是法科學生理論聯(lián)系實踐的重要媒介，對學生分析、判斷、處理實際問題能力的提高具有重要意義。
最后，注重與相關學科的交叉和復合性。經(jīng)濟全球化要求法律職業(yè)教育從以往側(cè)重書本知識的教學轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔壿嬎季S能力、現(xiàn)代司法技術、國際司法視野等先進法律實務技術與能力的訓練，加強外語及網(wǎng)絡技能的培訓，加強社會學、心理學和法醫(yī)學等與法律學科相關學科的知識儲備，把更多的法律學科的學生培養(yǎng)成為具備良好知識的應用復合型法律人才。各獨立學院要在長時間形成的優(yōu)良基礎之上，著眼未來，增加國際實用化知識的培訓。此外，要通過多種方式補充經(jīng)濟全球化背景下的法律專業(yè)知識，比如加強與國內(nèi)外相關院校師資交流、邀請相關學科專家進行學科邊緣指導、加強對國外經(jīng)典法律著作的研讀等。
三、獨立學院法律職業(yè)教育之模式創(chuàng)新。
獨立學院法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)歷經(jīng)歷了長時間的實踐與探索，但未形成獨特的法律人才培養(yǎng)模式?，F(xiàn)有的法律職業(yè)教育已經(jīng)與當下社會對法律人才教育的需求脫節(jié)，比如：沒有科學的人才培養(yǎng)模式；理論教學與實踐教學未能達到融通、資源配置和布局結構的混亂等。故，探索新的符合當前依法治國大環(huán)境下急需的應用型法律人才培養(yǎng)模式尤為重要。筆者認為，獨立學院法律職業(yè)人才育人模式的推進與創(chuàng)新，當著重從以下三方面做好突破：
首先，法律職業(yè)教育之發(fā)展方向堅決不動搖。當前獨立學院法學本科教育“熱招生、冷就業(yè)”現(xiàn)象普遍，法學本科生的就業(yè)率持續(xù)走低，原因是多方面的，筆者認為，職業(yè)化教育的不足是此種現(xiàn)象出現(xiàn)的最大原因。當前依法治國是中央領導集體的正確抉擇，是經(jīng)濟全球一體化的現(xiàn)實需要，也是文明社會的重要標志，還是實現(xiàn)中國夢的可靠基石。筆者認為，實現(xiàn)偉大復興的中國，全社會各行各業(yè)都離不開法律，上到國家，下到團體和個人均需依照法律進行相關活動，必然對法律職業(yè)人才有更大需求。作為獨立學院，應該有針對性地發(fā)展法律職業(yè)教育，從大方向上堅定地走法律職業(yè)教育的道路，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的法律職業(yè)人才，為社會主義現(xiàn)代化建設增磚添瓦。
其次，適度淡化對法學理論的講授，強化具體法律事務培訓的力度。首先要承認法學理論對獨立學院法律職業(yè)教育有著重要的作用，其對法學研究和具體的法律實踐具有指導性，只有具備了很強的法學理論，法律人個體才能高屋建瓴，對更加專業(yè)和精細的相關內(nèi)容進行更深刻的理解和研究。適度淡化對法學理論的講授，不是摒棄法學理論的教學，而是在有限的教學計劃與安排中，有所側(cè)重。獨立學院法律職業(yè)教育人才的培養(yǎng)，當使學生對法學理論知識的價值與局限性有客觀認知，不能花費太多精力偏重于法學理論的學習。既不把法學理論完全忽視，又不對其過高期望。因為，只會紙上談兵，缺乏法律實務技巧，不會解決日常生活中出現(xiàn)的具體案件，這有悖于法律職業(yè)教育人才之培養(yǎng)目標。法學理論要從具體的法學實踐教學入手，具體來講：課程體系的設置要科學與合理，加開能夠提高學生法律思維能力的相關課程，如法律哲學課程；在課程體系的安排方面，應對基本學科和專業(yè)學科分配比做好規(guī)劃，如法律思想史、法制史所占比例適當減少；在專業(yè)法學中，可以在案例教學引入課堂的同時，增設“診所式”教學。
最后，變革法律職業(yè)人才之培養(yǎng)機制，嘗試獨立學院法學系部與司法實務機關聯(lián)合培養(yǎng)法律人才的創(chuàng)新模式。我國獨立學院法律職業(yè)教育想要長久生存與發(fā)展，就當與法院、檢察院、律師事務所、公證處等相關實務部門加強聯(lián)動，在課程設置、教師隊伍、實踐教學基地等方面形成有效協(xié)作，探索出具有獨立學院特色的人才培養(yǎng)機制。此種聯(lián)合培養(yǎng)機制，目的是側(cè)重法科學生職業(yè)化教育的訓練，在職業(yè)化范疇內(nèi)適當提高授課比重。具體應該表現(xiàn)在：熟悉各類司法文書的寫作、了解各類案件的辦案流程以及法律辯論口才的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新特色考核方式，在書面考試的基礎上，強化技能考試，如法律談判課、模擬法庭、法律診所實踐等。只有這樣，法律職業(yè)教育的理論與實踐才能切實地有機結合起來。此外，獨立學院應該創(chuàng)新具有特色的督導體系和教務考核體系，這是檢驗法律職業(yè)教育教學效果的重要環(huán)節(jié)之一。合理的督導和教務考核體系是我國獨立學院法律職業(yè)教育理念、模式與方法得以有效實施的重要保障。
四、結語。
當前，獨立學院法律職業(yè)人才培養(yǎng)工作任重道遠，對于當前獨立學院法律職業(yè)人才的培養(yǎng)而言，培養(yǎng)復合型、應用型人才的應用型法律人才尤為重要。法律職業(yè)人才的培養(yǎng)應當與法律學科的超強應用性特色相契合。以獨立學院法科學生為主體、鍛煉法科學生實務操作能力、解決具體的實際案例來學習法律和技能的教學模式，應當為獨立學院法律職業(yè)人才培養(yǎng)所側(cè)重。我國獨立學院起步晚，各獨立學院法學培養(yǎng)模式的時間更是起步遲，各方面都在趨于成熟和完善之中，長期以來和眾多普通高校一樣，以精英教育為理念，致力于法學家型人才的培養(yǎng)，教條式的運用“法條-法理-法哲學”的教學程序，追求所謂的法學最高境界，沒有形成獨立學院特色的人才培養(yǎng)機制?；诖?，創(chuàng)新優(yōu)良的法律職業(yè)人才育人理念，尋找有效地法律職業(yè)人才培養(yǎng)方式，更快構建合理的應用型法律職業(yè)人才培養(yǎng)模式，真正培養(yǎng)適應當前我國依法治國大環(huán)境下需要的法律職業(yè)人才，是獨立學院法律職業(yè)人才培養(yǎng)的關鍵。
法律本科論文篇二
摘要：在現(xiàn)代社會中，公共行政的作用至關重要。近年來我國的經(jīng)濟規(guī)模不斷擴大、社會結構更加復雜，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)終端的普及，低下的行政管理效率已經(jīng)難以適應時代的需要。本文將簡要介紹當下影響行政效率的主要因素，并提出具體的改善措施。
關鍵詞：公共行政；管理效率；提升方法。
公共行政是指“國家行政機構依法管理社會公共事務的有效活動”。在當今的人類世界中，社會分工極為復雜，支撐社會良性運轉(zhuǎn)的要素逐漸增多，小型社區(qū)與外部社會的鏈接更加緊密，因此公共行政服務對于保障公民權利、促進經(jīng)濟發(fā)展、節(jié)約社會成本以及凝聚社會共識等工作都起到了重要的作用。但由于我國的人口眾多并且國土面積龐大，加之部分地區(qū)的管理觀念較為落后，使得我國公共服務體系的規(guī)模極為龐大。受到規(guī)模因素的影響，我國公共服務體系的管理效率通常不高，給廣大群眾帶來了諸多的不便。自黨的十八大以來，黨中央與國務院對于提升行政管理工作的效率極為重視并頒布了相關文件，依照文件精神的指引，我國公共行政管理的整體效率已經(jīng)得到了一定程度的提升，但在發(fā)展中部分地區(qū)仍然存在一些問題。
一、影響我國公共行政效率的因素。
（一）傳統(tǒng)工作觀念的影響。
我國公共行政工作的管理觀念，主要受到兩個方面的影響。首先，我國的公共行政部門通常是由傳統(tǒng)的機關單位轉(zhuǎn)變而來，因此當下的部分行政部門仍然存在較為嚴重的機關作風。在面對群眾的需要時，部分工作人員常常出現(xiàn)推諉、拖延甚至惡意刁難等現(xiàn)象。這些問題的存在，嚴重影響了群眾與行政部門之間的相互信任，并逐漸拉大了群眾與行政部門的情感距離。再有，我國公共行政系統(tǒng)是通過參考前蘇聯(lián)的經(jīng)驗進行建立的，這一模式的主要特點是政府與企業(yè)的職能重疊，并且行政管理系統(tǒng)涵蓋了較多的社會功能。受到這些因素的影響，我國的行政單位普遍存在部門臃腫、層級繁多以及職權不明等問題。
（二）辦公系統(tǒng)陳舊帶來的影響。
我國部分行政單位，仍然沿用較為傳統(tǒng)的辦公方式，信息化建設有待加強。首先部分單位仍然以紙質(zhì)票據(jù)與文件為主要依據(jù)，紙質(zhì)文件的保管與查閱極為不便，以至占用了較多的人力成本與時間，這樣的方式嚴重降低了辦公效率。其次我國部分地區(qū)的行政單位，在辦公的過程中較少使用計算機等信息化工具，以至工作過程耗時耗力，同時依靠人工統(tǒng)計的方式極易出現(xiàn)人為失誤，在一些較為復雜的環(huán)境中人為失誤往往會為國家?guī)Я司薮蟮膿p失。再有人工統(tǒng)計在執(zhí)行的過程中往往難以嚴格執(zhí)行相關標準，這一問題的存在為權利尋租提供了溫床。還有部門之間的數(shù)據(jù)格式往往不同，以至信息傳輸難以有效進行，從而造成了信息孤島的現(xiàn)象。這些問題的存在使得管理效率難以有效提升。
（三）監(jiān)督不足帶來的影響。
我國的行政管理系統(tǒng)較為封閉，外界監(jiān)督的影響力較弱，造成這一問題的原因主要有幾個方面。首先是信息公開不足，以至外界對于公共行政工作的相關數(shù)據(jù)難以有效掌握，在反映具體問題的過程中，難以了解到該部門的工作脈絡與成本投入。其次是由于考核制度中，外界的評判影響甚微，以至工作人員對于外界的觀感不夠重視。同時我國行政管理系統(tǒng)的內(nèi)部監(jiān)督工作普遍不夠嚴格，在內(nèi)部監(jiān)督的過程中，監(jiān)督主體與被監(jiān)督人仍然保持著同事關系，考慮到自身的人際交往，監(jiān)督人員往往難以嚴格執(zhí)行相關的政策與法規(guī)。
二、提升公共行政效率的措施。
（一）改變傳統(tǒng)的工作觀念。
在傳統(tǒng)的行政管理工作中，由于機關作風與結構設計的影響，部分行政單位的工作效率難以提升。針對這一問題，有關部門應當在新時期的工作中，積極轉(zhuǎn)變工作作風并因地制宜地開展機構改革。首先部門領導應當從自身做起明確自身的工作定位并開展相關的學習，在學習中可邀請黨校教師將新時期的政策與先進的管理方式介紹給本單位的工作人員，使基層工作與中央的指示高度統(tǒng)一。再有上級主管部門可針對當?shù)氐膶嶋H情況，有計劃縮減機構編制，并通過相關法規(guī)明確具體的職責。
（二）提升辦公系統(tǒng)的自動化程度。
由于缺乏信息化建設，部分地區(qū)的行政管理效率受到嚴重影響。針對這一問題，當?shù)刎斦块T應當撥付?？?，用以建設先進的信息化系統(tǒng)。首先辦公過程中應當減少使用紙質(zhì)文件與票據(jù)，從而減少人力成本與文件所占用的空間。再有各部門之間應當建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)傳輸格式，以減少信息傳輸過程中發(fā)生的損耗。還有工作人員應當建立動態(tài)的信息分享平臺，將實施數(shù)據(jù)及時輸入到平臺當中，使各部門可以共享相關的信息。這樣的'方式有效避免了信息傳輸過程中造成的時間損耗，并為管理工作帶來了重要的參考。
（三）增強監(jiān)督管理。
在我國的部分行政部門中，由于監(jiān)督力度不足使得職工的工作主動性難以有效提高。針對這一問題，行政部門應當建立信息反饋平臺，將自身的信息數(shù)據(jù)主動向社會公開，這樣的方式將提升外界的監(jiān)督水平。其次在建立考核制度的過程中，應當將群眾的滿意度作為重要的考評標準，通過網(wǎng)絡投票平臺，使員工的工作表現(xiàn)得到量化的評價，并以此為依據(jù)與其經(jīng)濟利益進行掛鉤。再有針對內(nèi)部考核不嚴的問題，上級部門應當積極介入，通過巡視組與信訪熱線，使基層的工作問題得以及時解決。
三、結語。
我國當前的行政管理效率受到諸多因素的影響，首先是由于機關作風與陳舊模式的影響，使得職員的主動性不夠。其次是陳舊的辦公系統(tǒng)嚴重降低了辦公過程的效率。再有由于監(jiān)管結構的問題，使得監(jiān)管的力度嚴重不足，以至工作重心常常發(fā)生偏移。針對這些問題，有關部門應當積極轉(zhuǎn)變觀念，引進先進的學習模式，使職員的工作觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。同時通過網(wǎng)絡平臺，建立先進的監(jiān)督體系，使工作中的錯誤得以及時修正。
參考文獻：
[1]王旭東。新時期中國行政管理改革與公共管理的關系及對策分析[j].經(jīng)濟研究參考，.
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法律本科論文篇三
3、圣、奧古斯丁法律思想研究。
4、托馬斯、阿奎那法律思想研究。
5、布丹的主權學說。
6、洛克法律思想研究。
7、孟德斯鳩“法的精神”學說的研究。
8、盧梭的社會契約論研究。
9、西方自然法思想發(fā)展進程研究。
10、漢密爾頓憲法思想研究。
11、康德法哲學思想哲學。
12、黑格爾法哲學思想研究。
13、邊沁功利主義法律觀評析。
14、梅因法律思想研究。
15、比較德國歷史法學與自然法學。
16、孔德法律思想研究。
17、埃利?！盎畹姆伞彼枷胙芯?。
18、評析狄驥的連帶主義法學。
19、龐德社會法學研究。
20、凱爾森純粹法學研究。
法律本科論文篇四
本文介紹了法律推理的概念、特點、分類以及與之匹配的邏輯學中的.必然性推理、或然性推理和辯證推理的定義、方法、規(guī)則、關系,并探討了(1)從辯證思維方法和現(xiàn)代科學思維方法考察必然性推理、或然性推理和辯證推理;(2)關于提高法律推理結論可靠性問題的研究;(3)邏輯學對法律推理的重要意義(這里的邏輯學包括形式邏輯和辯證邏輯)等內(nèi)容.
作者：印大雙作者單位：南京森林公安高等?？茖W校,江蘇,南京,210042刊名：探索pku英文刊名：probe年，卷(期)：2001“”(5)分類號：b81-05關鍵詞：推理法律推理形式邏輯辯證邏輯必然性推理或然性推理辯證推理
法律本科論文篇五
3、論憲法的基本原則。
4、論憲法解釋。
5、論憲法的`慣例。
6、論違憲審查制度。
7、論政黨制度。
8、論我國的選舉制度。
9、論我國的自治制度。
10、論公民的言論自由權利。
11、論公民憲法平等權利的實現(xiàn)。
12、論公民的集會、游行、權。
13、論我國公民的監(jiān)督權。
14、論我國公民財產(chǎn)權利的保障。
15、論我國選舉程序的完善。
16、論我國選舉制度及其存在問題。
17、論違憲審查的模式。
18、論我國公民生存權的保障。
19、單一制(聯(lián)邦制)國家結構形式比較分析。
20、論我國民族區(qū)域自治制度的完善。
法律本科論文篇六
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
1、論表達自由的保障與限制。
2、論法律調(diào)整的局限性。
3、淺析中國實現(xiàn)法治的社會基礎。
4、我國法律監(jiān)督體制中若干問題分析。
5、論法律規(guī)則與法律原則的適用。
6、論網(wǎng)絡中輿論監(jiān)督權的行使。
7、我國立法過程中的公眾參與問題研究。
8、論法律移植與本土資源。
9、社會弱勢群體權利的法律保護研究。
10、社會救助權的法律保障問題研究。
法律本科論文篇七
科學知識告訴我們，一切檢驗過程都是以確認研究對象是否屬于某事物或者是否具有某種屬性為目的的判定過程，都需要把被檢客體與一個已知確定的事物作比較。因而．檢驗成敗的關健是如何正確選擇可供比較的參照物。人們?nèi)粘Ｊ褂玫臏y量工具、儀器儀表以及國家制定的各種性能、參數(shù)標準等，都是比較參照物，而且都是為了滿足不同檢驗的需要人為設定的。指紋檢驗也不能例外。本文所說的指紋假定，就是為了正確無遺地發(fā)現(xiàn)指紋細節(jié)特征，系統(tǒng)條理地完成指紋檢驗過程,對指紋檢驗的比較參照物所作的人為設定?，F(xiàn)就有關問題論述如下：
一、提出指紋假定的思維過程。
在科學研究中，判定研究對象是否屬于某事物，最簡單的方法就是把研究對象與這一事物的定義相對照。指紋假定的提出，也是從為指紋特征下定義并直接運用定義尋找指紋特征開始考慮的。長期以來，痕檢人員在指紋檢驗中一直沿用九種指紋特征，名稱分別是起點、終點、分歧、結合．小鉤、小橋、小眼、小點、小棒。近年來，人們加強了指紋特征的開發(fā)研究，把指紋細節(jié)特征擴展到包括隆凸、陷凹、斷續(xù)、曲折、分離、貼近等在內(nèi)的二十多種。如此零亂繁多的指紋特征，怎樣下一個統(tǒng)一的定義？形式邏輯知識告訴我們。對概念下定義，就要把研究對象的主要之點加以概括。因此，要對指紋特征下定義，首先應當找到所有特征的共同點。從理論上講，特征是特性的外在表現(xiàn)，而特性是一事物區(qū)別于他事物的固有屬性。要確認一事物的特征，就必領把一事物與他事物作比較，即要找到一個可比的參照物。我們可以這樣考慮，每一種具體的指紋特征，都是與不包含這種特征的指紋形態(tài)相對面言的。那么，不包含這種特征的指紋形態(tài)，就是發(fā)現(xiàn)這種特征的比較參照物。這樣，每種具體特征，都對應著一種作為比較參照物的指紋形態(tài)。這就是所有具體指紋特征的共同點。把這些共同點概括起來，與指紋特征相對應的，就是不包含指紋檢驗中所尋求的任何特征的指紋形態(tài)．我們不妨把它叫做一般指紋形態(tài)。至此，我們就可以下這樣一個定義：所謂指紋特征就是被檢指紋區(qū)別于一般指紋形態(tài)的表征，它是被檢指紋與一般指紋形態(tài)在區(qū)域紋線上相互區(qū)別的標志。
運用以上定義尋找指紋特征，就是把被撿指紋與一般指紋形態(tài)作比較。應當指出的是，這里的一般指紋形態(tài)是從若干紋線形態(tài)中概括出來的，并不是客觀真實存在的，我們只知道它不包含任何一種指紋特征，卻不能描繪出它的具體形狀。因而還不能直接把它作為比較參照物。但是，我們卻可以從宏觀布局、微觀結構等不同角度，對它的性質(zhì)做出若人為的設定，這種人為設定就是本文所說的指紋假定。經(jīng)過這樣的處理，被檢指紋與一般指紋形態(tài)的比較就變成了與各個假定的比較，只要假定提得科學合理，使這種比較可操作，運用定義尋找指紋特征的問題就解決了。
這種人為做出假定研究問題的方法，在許多學科中得到應用。如在理論力學中有小變形假定，假定受力物體變形十分微小，可忽略不計。在會計學中有會計主體假定、會計期間假定、繼續(xù)經(jīng)營假定、幣值不變假定等。這些假定，有的舍棄了對本學科研究問題形響微小的因素，縮小了研究范圍，如小變形假定；有的規(guī)定了研究問題的基本立場，指明了進行觀察分析的出發(fā)點和方向，如會計主體假定；有的把研究對象和研究問題的環(huán)境條件理想化，簡化了極為復雜、變幻不定的考察背景，如繼續(xù)經(jīng)營假定、幣值不變假定等。這種方法對推進某些學科的發(fā)展起到了重要作用，完全可以應用到指紋檢驗領域。其實．在以往的指紋檢驗中，人們也已采用了這種方法，如人為規(guī)定左右走向的指紋左為起．右為止，上下走向的指紋上為起，下為止。有了這樣的假定，才有起點與終點之別、分歧和結合之異。提出假定可以為指紋檢驗提供很多方便，下文將予證明。
二、指紋指定的概念和內(nèi)容。
總結以上思維過程，指紋假定的概念可表述為：所謂指紋假定，就是為了指紋檢驗的方便，對不包含指紋檢驗中所尋求的任何特征的指紋形態(tài)(一般指紋形態(tài))的屬性所作的理想化的人為設定。筆者在認真分析現(xiàn)有全部指紋特征的基礎上，提出了以下五個假定：
1、紋線經(jīng)過假定。這一假定是指假定在捺印區(qū)域內(nèi)的每一條紋線，都是從捺印區(qū)域經(jīng)過的紋線，即從區(qū)域外來到區(qū)域外去，在區(qū)域內(nèi)，既沒有紋線的起點，也沒有紋線的終點。按照這一假定，被檢指紋的每一個起點和終點都是特征。由于人們習慣上把長度小于1毫米的獨立紋線叫小點，把長度在1至5毫米之間的獨立紋線叫小棒，所以，九種特征中的小點和小棒實際上都是起點與終點的組合，只不過二者的起點和終點距離較近罷了。
2、紋線獨立假定。這一假定是指假定捺印區(qū)域內(nèi)的每一條紋線都是相對獨立的，不與其他任何紋線相交接。按照這一假定，被檢指紋的每一個分歧、結合都是特征。而小鉤則是較短紋線的分歧或結合，應視為一個分歧或結合與一個起點或終點兩種特征的組合。小橋和小眼則都是距離較近的一個分歧與一個結合的組合。其不同點在于小橋是一條紋線的分歧與相鄰紋線的結合，而小眼則是一條紋線的分歧與同一紋線的結合。
3、紋線均布假定。這一假定是指假定在捺印區(qū)域內(nèi)的所有紋線都是均勻分布的．即任意兩條相鄰紋線的距離是處處相等的，任意兩組相鄰紋線的距離也是相等的。按照這一假定，兩條相鄰紋線局部的分離或貼近，不同小犁溝寬度的明顯差異等都應視為指紋特征。這里相鄰紋線的距離，是指兩條紋線中心線的距離。
4、紋線等寬假定。這一假定是指假定捺印區(qū)域內(nèi)的每一條紋線其自身寬度是處處相等的，任意兩條紋線的寬度也都是相等的。按照這一假定，每條紋線局部存在的細段、粗段、隆凸(局部凸起)、陷凹(局部缺損)和個別紋線明顯的過寬、過窄等都應視為指紋特征。傳統(tǒng)的九種特征未包括這一類。
5、紋線連續(xù)光順假定。這一假定是指假定捺印區(qū)域內(nèi)的每條紋線都是連續(xù)不斷的，且其各處彎曲程度變化走勢是平緩的。按照這一假定，紋線自身的斷續(xù)和突如其來的陡彎、折轉(zhuǎn)等都應視為特征。這類特征也被傳統(tǒng)所忽視。
三、指紋假定的意義。
有了指紋假定，按照定義尋找指紋特征成為可能，使指紋檢驗更加科學簡便。如同在技術測量中找到了一個基準。在研究空間圖形中建立了一個三維座標系。五個假定既相區(qū)別又相聯(lián)系，構成有機統(tǒng)一的整體，成為指紋檢驗工作的重要參考體系。其意義在于：
向明確，可以避免因步驟混亂造成的疏漏。無疑，假定對擴展指紋特征具有同樣的規(guī)范作用。
2、奠定了指紋特征分類的基礎。指紋假定是發(fā)現(xiàn)指紋特征的依據(jù)，也是對指紋特征進行分類的基礎。用假定對指紋特征進行分類有很多優(yōu)點。首先，這種分類方法有高度的概括性。僅前兩個假定就囊括了傳統(tǒng)的九種特征，五個假定包容了目前所有的指紋特征，而且還可以運用假定開發(fā)出新的特征。其次，這種分類方法具有條理性。每一個假定便對應著一類特征，使雜亂無章的特征變得井然有序，各有歸屬，便于人們掌握和記憶。其三，這種分類方法具有層次性。運用假定可以把指紋特征分為基本和派生兩個層次，直接與某個假定相違背的特征是基本特征，由兩個或兩個以上的基本特征組合而成的特征是派生特征。傳統(tǒng)的九種特征中，只有起點、終點、分歧、結合四種是基本的，其他五種都是派生的。在工作實踐中．我們應著重掌握基本特征．派生特征是難以窮盡也不必窮盡的。按照五個假定對指紋特征進行分類，以基本特征的名稱命名，可分為起點終點類、分歧結合類、分離貼近類、隆凸陷凹類、斷續(xù)曲折類。
3、確立了指紋特征價值評估的尺度。既然指紋特征以被檢指紋與指紋假定的差異表現(xiàn)出來，那么特征的價值就應以差異的程度去衡量，差異越大，價值越高。實際上，人們一直在不自覺地遵循這個原則。傳統(tǒng)的九種特征(或稱四種基本特征)之所以被人們長期沿用，就是因為這些特征與假定之間的差異明顯、絕對，只存在質(zhì)上的是非有無，不存在量上的大小多少，有較高的價值。而分離、貼近、曲折等特征則存在一個與假定差異程度高低的問題，其價值也只能以差異程度的高低去評判。實踐中，人們要注意首先采用價值較高的特征，謹慎采用價值較低的特征。
本文從為指紋特征下定義和運用定義尋找指紋特征的目的出發(fā)，提出了五個指紋假定。建立了一個參考系統(tǒng)，為發(fā)現(xiàn)和擴展指紋特征、對特征進行科學分類和價值評估提出了一種基本方法，是一個新的嘗試。希望對從事指紋檢驗技術研究和應用的工作者能夠有所幫助。水平所限，不當之處恐難避免，歡迎批評指正。
法律本科論文篇八
摘要:企業(yè)法律風險是指合作雙方所規(guī)定的由于企業(yè)自身作為而對企業(yè)產(chǎn)生名譽或是經(jīng)營上的不合適的影響。企業(yè)法律風險防范機制是一系列完整系統(tǒng)化的建設過程。筆者在本文中力圖粗談自己對企業(yè)法律風險的防范機制提出自己的見解，希望能夠?qū)ζ髽I(yè)發(fā)展有所幫助。
關鍵詞:建筑施工；法律；風險；企業(yè)。
我國國有建筑施工企業(yè)的競爭呈現(xiàn)激烈性增長的趨勢，由于市場的飽和性，以及宏觀經(jīng)濟政策的實施、微觀經(jīng)濟形勢的變動，國有建筑施工企業(yè)力圖不斷擴大自己企業(yè)所占用的市場份額，這種情況下國有建筑施工企業(yè)法律風險就被提上了建立一個強有力機制的日程。企業(yè)在進行占領市場的同時必須要注意自身法律風險的規(guī)避，這樣才能夠達到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)定的目標。本文將先淺談國有建筑施工企業(yè)的現(xiàn)狀然后提出一些自己對于改進這些現(xiàn)狀的建議。
一、國有建筑施工企業(yè)法律風險防范機制的原因。
（一）法律風險防范機制建設對于我國企業(yè)以及市場的意義。
建設企業(yè)法律風險防范機制是企業(yè)進行建設風險防范機制的一部分。大多數(shù)企業(yè)只利用“對沖”、“遠期合約”“fra”“現(xiàn)貨買賣”等手法進行金融方向的風險管理，卻忽視了法律風險的管理。因此如若企業(yè)將法律風險作為一項工程在進行，相信對于企業(yè)的管理體系百利而無一害。良好的法律風險防范機制不僅能夠降低企業(yè)的法律糾紛訴訟，還能夠提升企業(yè)的自身價值，提高企業(yè)的聲譽進而為企業(yè)吸引更多優(yōu)質(zhì)客戶。對于企業(yè)長遠發(fā)展有著重要的意義和作用。同時培養(yǎng)企業(yè)的法律意識也對于我國司法制度的建設有著重要意義，企業(yè)遵法守法防法自然會樹立對國家司法的威信。
（二）工程項目的競爭日益激烈。
建筑市場是一個利潤可觀的市場，城鎮(zhèn)化建設的熱潮剛剛興起，城鄉(xiāng)規(guī)劃的機遇一觸即發(fā)，因此鼓舞了大多數(shù)企業(yè)進行投資進攻這個市場。企業(yè)的數(shù)量逐漸增多，工程項目的競爭也就越來越激烈，為了能夠投招標成功，企業(yè)或主動或被動的會采取一些違法的手段進行不恰當?shù)母偁?。同時工程項目競爭的激烈會使企業(yè)不斷進行自身的企業(yè)擴張。盲目的在各個領域設立自己的分公司，力圖通過分公司的設立來不錯過任何一個競爭機會。然而卻疏于管理，沒有進行充分的調(diào)研。
（三）企業(yè)自身管理的不適宜。
正如前文所說，目前企業(yè)進行風險管理時，大多數(shù)只進行金融風險管理，卻忽視了法律風險管理。比如杭州11.15地鐵工地重大塌陷事故就是因為企業(yè)只想著快速完成工期因此逐步推進地鐵項目，卻不在意自己這種行為對于法律條規(guī)的觸碰。這樣單一的管理方式使企業(yè)的整體效率底下，呈現(xiàn)出不健全的企業(yè)發(fā)展形態(tài)。同時還要注意企業(yè)公章印鑒方面的管理，不能混用分公司與總公司之間的印鑒。
（四）企業(yè)單一追逐利益的心態(tài)。
大多數(shù)企業(yè)為了追求利益的最大化，忽略了合同所規(guī)定的相應條文，進行分包，轉(zhuǎn)包等不合時宜的行為。比如杭州11.15地鐵工地重大塌陷事故就是典型的因為著急項目工程的完成而進行了工程的多次轉(zhuǎn)包分包。為了追逐利益而快速完成工期這樣的行為會使一些本不具備施工條件的施工單位進行施工，使項目的營利性與安全性相違背。
（五）建筑施工企業(yè)相關法律法規(guī)的不完善。
建筑行業(yè)是一個涉及到民生、經(jīng)濟、就業(yè)等多層次的行業(yè)。這么重要的行業(yè)，我國在上世紀進行改革開放之前竟然沒有相應的法律發(fā)條進行規(guī)范。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，法律建設也不斷進步，出臺了諸如《建筑法》、《建筑工程安全管理調(diào)理》、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招投標法》、《建筑智能化系統(tǒng)工程設計和系統(tǒng)集成專項資質(zhì)管理暫行辦法》、《工程建設施工招標投標管理辦法》、《建筑工程施工圖設計文件審查暫行辦法》等相應法律法規(guī)進行建筑施工行業(yè)的法律管理，發(fā)條法規(guī)數(shù)量很多，但是實際進行實施的時候卻不夠具體，效率并不強?？沼蟹l，卻沒有落實的有效性，導致分包轉(zhuǎn)包的情況、拖欠工資的情況、包工頭跑路的情況十分之多。
二、企業(yè)法律風險的層次。
（一）項目工程進行競爭投標招標時的法律風險。
我國頒發(fā)了《中華人民共和國招投標法》對建筑行業(yè)的投招標進行了詳細的規(guī)定，在企業(yè)進行投招標過程中必須秉持著公平公正公開的透明原則進行活動的繼續(xù)和安排。目的是為了促使公平競爭，但是為了讓自己的利益最大化，我國的一些建筑公司故意將一個完整的工程項目分割成數(shù)個項目跳過投招標這一過程直接將這些項目分配給那些塞給自己錢財?shù)牡菍嶋H不具備施工能力的小公司。這是嚴重違反我國《中華人民共和國招投標法》的行為。這種跳過投招標進行分包轉(zhuǎn)包的行為所簽訂的合同是無效的。這種行為會讓建設單位獲得巨大利益，但這種利益是非法的，不符合法律規(guī)定的。這種情況下，會嚴重增加企業(yè)的法律風險。
（二）約定施工合同的不一致性。
“黑白合同”的現(xiàn)象比比皆是。建筑單位為了自身的利益最大化會與承包商施工企業(yè)簽訂條款不同的合同。明面上，這一份合同是符合國家規(guī)定的工程項目合同，符合法律法規(guī)是公開透明的但是實際上雙方卻均不遵守這份合同。私下有簽訂了另一份不符合《建設工程質(zhì)量管理辦法》、《建設工程質(zhì)量管理條例》、《建筑裝飾裝修管理規(guī)定》、《建設工程施工分包管理辦法》等法律發(fā)條規(guī)定的合同。這樣一來，哪個合同具有實際法律效力就成為了我們要思考的問題。實際的法律中，也很難進行判斷。這就對建筑施工整體市場造成了法律風險的沖擊。
尤其是當出現(xiàn)拖欠工資、工人受傷索賠的情況時，由于合同約定的不同這就讓諸如此類的問題解決辦法不恰當。我國通常認為符合國家《建筑法》、《建筑工程安全管理調(diào)理》、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招投標法》、《建筑智能化系統(tǒng)工程設計和系統(tǒng)集成專項資質(zhì)管理暫行辦法》、《工程建設施工招標投標管理辦法》、《建筑工程施工圖設計文件審查暫行辦法》等相應法律法規(guī)的合同是有效的。但是另一份不透明的合同也是合同，也是在雙方知情下進行協(xié)商的結果，如果這份合同無效又對承包商的利益失去了保障。這種法律風險是需要當事人雙方進行避免的。
（三）“承包”“分包”的不一致性。
杭州11.15地鐵工地重大塌陷事故主要是因為將自己進行承包的地鐵建設工程項目進行多達四次的分包。這種行為使被分包的工人的安全得不到保障。出現(xiàn)了遇難失蹤的數(shù)個人，但是卻因為合同簽訂的延遲性而使賠償問題不能夠及時有效的進行處理。我國的法律明確指出不能進行違法分包的行為，這種行為使工程質(zhì)量降低，造成了重大的安全隱患。
（四）“分包”“轉(zhuǎn)包”的不一致性。
分包不全都是違法的，只要被分包的單位有資質(zhì)進行分包不會導致安全隱患是可以被接受的。但是打著分包的名義進行轉(zhuǎn)包就是被明確禁止但是卻有實際存在的行為。轉(zhuǎn)包缺乏對被轉(zhuǎn)包公司的調(diào)查，這會造成很多的不穩(wěn)定因素，同時存在著巨大的法律風險。
（五）企業(yè)私人印鑒以及公章運用不重視。
在簽訂合同時我們需要印鑒進行刻章。但是這種公章的雕刻是需要進行備案的。不能隨便使用雕刻的。但是實際過程中卻多出現(xiàn)印鑒亂用的情況。這一定程度加劇了企業(yè)的風險。比如李四是工程公司的負責人，張三是李四的員工。張三為了迅速簽訂合同，在李四不知情的情況下使用了李四的印鑒進行合同的簽訂。最終這份工程出現(xiàn)了巨大安全漏洞。張三謊稱自己是經(jīng)過李四允許才那李四的印鑒進行合同簽訂的，將責任問題轉(zhuǎn)接給李四。李四由于自身公章管理不當?shù)菂s百口莫辯。最終李四也擔任了一部分的責任。這種法律風險對于公司的影響可想而知。
（六）工程項目過程中的安全問題。
第一，開工日期是在合同中已經(jīng)進行約定的。這種約定能減少逾期完工情況的發(fā)生。在實際進行工程項目中，首先會出現(xiàn)提前進行動工的情況，這是因為承包商想要及早竣工。因為在進行開工之前需要取得施工許可證、技術資料等等多個要求。但是建設單位如若缺少以上的物資又想提前竣工，所以會進行提前施工。那么項目的實際運行日期又如何確定，這為項目是否逾期的確認提供了難題。這就對承包商的工程款的結算出現(xiàn)了巨大安全風險。第二是施工安全的問題。建筑單位在進行施工時按規(guī)定是要進行保險活動的比如防火等保護措施但是實際中這些措施卻不被重視。這會使發(fā)生事故的可能性變大。那么在法庭上，這種由于自身不注意而引起的事故發(fā)生如何索賠就成了問題。第三就是工程施工材料的選擇是否符合安全標準。大多數(shù)企業(yè)為了節(jié)約成本會進行偷工減料采取不合適的材料進行施工，這會加大安全風險。以上這些對于企業(yè)來講無疑是巨大的法律風險。
法律本科論文篇九
前言。
一、法學畢業(yè)論文提綱:超期羈押的界定。
四、法學畢業(yè)論文提綱:解決超期羈押的對策。
(一)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,提高執(zhí)法人員素質(zhì)。
1、轉(zhuǎn)變“重實體,輕程序”的觀念。
2、轉(zhuǎn)變“重懲罰,輕人權”的觀念。
(二)填補現(xiàn)行法律漏洞,完善羈押立法規(guī)定。
1、完善《刑事訴訟法》關于審前羈押的規(guī)定。
2、完善《國家賠償法》中關于超期羈押發(fā)生后的國家賠償?shù)囊?guī)定。
(三)完善對超期羈押的監(jiān)督機制和救濟程序。
1、完善檢察機關監(jiān)督機制。
2、建立超期羈押的救濟程序。
3、建立羈押的替代措施。
法律本科論文篇十
我國衛(wèi)生事業(yè)管理教育初興起于20世紀80年代初。當時，為適應衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代科學管理的需要，在全國建立了7個衛(wèi)生管理干部培訓中心和5個衛(wèi)生管理干部學院。此后，全國各地職工醫(yī)學院和普通醫(yī)學院相繼建立了衛(wèi)生管理院系，到20世紀80年代末，衛(wèi)生管理教育機構已有33個。目前，基本上各醫(yī)學院校都設置了衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)?？傮w上講，我國的衛(wèi)生事業(yè)管理教育是從衛(wèi)生管理干部培訓起步，發(fā)展到逐步開展成人學歷教育的衛(wèi)生管理干部專修科，而后發(fā)展為從專科、本科到碩士、博士學位多個層次的學歷教育。
開展衛(wèi)生事業(yè)管理學位教育，對于培養(yǎng)新型的衛(wèi)生事業(yè)管理人才具有重要的意義。隨著社會的進步，衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)在課程設置上也不斷修正，以適應當前我國衛(wèi)生管理體制改革的需要。20世紀90年代以來，國家提出要實行“依法治國”，黨的十五大將“依法治國”確定為基本治國方略；，在《中華人民共和國憲法修正案》中第一次確立了“依法治國”原則；黨的十六大又提出要加強社會主義政治文明建設，而政治文明建設的核心是社會主義法制建設。隨著法治理念的不斷深入人心，設置法律課程有助于完善學生的知識結構和提高學生的能力。作為未來的衛(wèi)生事業(yè)管理者，必須對國家的法律制度有全面的了解，增強法制觀念，這樣才能保證依法行政，保證衛(wèi)生組織的經(jīng)營方針、經(jīng)營措施等合法、合規(guī)，因此法律課程在衛(wèi)生事業(yè)管理教育中的重要作用愈加凸顯。通過系統(tǒng)的法律教育，使學生由自發(fā)的、零散的法律心理上升為自覺的法律意識，為將來的依法管理、依法辦事奠定堅實的基礎。因此，如何在課程設置中將所開設的法律課程與學生畢業(yè)后所從事的職業(yè)有機結合，也成為本專業(yè)亟待解決的問題。
二、衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)法律課程設置及分析。
課程設置是指一定學校選定的各類課程的設立和安排，主要規(guī)定課程類型和課程門類的設立及其在各年級的安排順序和學時分配，并簡要規(guī)定各類課程的學習目標、學習內(nèi)容和學習要求。課程設置主要包括合理的課程內(nèi)容和課程結構。課程設置是一定學校的培養(yǎng)目標在一定學校課程計劃中的集中表現(xiàn)，必須符合培養(yǎng)目標的要求。作為培養(yǎng)從事衛(wèi)生事業(yè)管理的高級復合型人才的專業(yè)，在設置課程時，應有利于學生形成系統(tǒng)的知識體系。當前，很多學科的知識是互相交叉的，在課程設置時應刪除重復贅述的內(nèi)容，不貪求容量多而要求內(nèi)容實。唯有課程設置適當，才能為學生后天的學習奠定良好的基礎。
筆者在對全國十幾所高校的衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)所開設的法律課程進行分析、比較后發(fā)現(xiàn)，目前該專業(yè)在法律課程設置上主要存在三個方面的問題。
1.法律課程所占課時較少，一般占總課時的7%～15%，只有極少數(shù)學校能達到20%，這就造成整體課程體系單薄、結構失衡。
2.法律課程內(nèi)容單一，對法律基礎課重視不足。由于受總學時的限制，法律專業(yè)課程只開設了應用性的課程，相關基礎學科開設較少。此外，還存在基礎課缺位或大量基礎課被合并講授等現(xiàn)象。
3.課程結構設置包括課時安排、上課次序等存在不同程度的不科學性，容易給學生的學習造成人為的障礙，不利于學生由易到難、由淺入深地學習、理解課程內(nèi)容。比如，某高校將《公務員fa》作為一門課程安排了36個學時，課時安排畸重，可以調(diào)整為18學時或者將《公務員fa》調(diào)整為《行政法》和《行政訴訟法》。又如，有的學校將《經(jīng)濟法》安排在《民法學》之前，顯然違背了法律學科的發(fā)展規(guī)律，無助于學生理解課程之間的淵源關系，容易使他們混淆各部門法在法律體系中的主次地位。一些高校將大量的法律課程同時安排在第三學年，但由于第三學年其他專業(yè)課的課程量也非常大，學生學習壓力大，而且同時開設幾門分量很重的法律課程，學生的接納能力也會受到影響。
三、衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)法律課程的重置。
1．完善課程內(nèi)容，加大法律基礎課程設置。除《憲法》外，加設《法理學》《行政法》《刑法》等基礎課程，共學習《法理學》《憲法》《民法學》《刑法》《行政法》《行政訴訟法》《民事訴訟法》《經(jīng)濟法》等8門課程。由于《經(jīng)濟法》是一個綜合性比較強的部門法，建議在講授《經(jīng)濟法》時重點講授《保險法》，以達到突出重點的目的。此外，可在第四學年將《醫(yī)療事故處理條例》作為選修課納入學習范圍，這對此前所學的《民法學》《刑法》《民事訴訟法》《行政法》和《行政訴訟法》是一個融合復習的過程。
2．增加必修課科目。目前很多高校選擇將法律課程作為限選課。限選課給了學生選課的自由，但也容易造成學生因主觀判斷能力較弱而在課程選擇上出現(xiàn)偏差，進而影響到知識結構的構建。本專業(yè)應將《民法學》《民事訴訟法》《刑法》《行政法》和《行政訴訟法》列為必修課，以達到強制本專業(yè)學生學習構造法律基礎課程的目的。
3．調(diào)整課程結構設置?？蓪⒄n程整體作出如下設定。第一學年第二學期：《憲法》（限選課，36學時）；第二學年第一學期：《法理學》（限選課，36學時），《民法學》（上）（必修課，36學時）；第二學年第二學期：《民法學》（下）（必修課，36學時），《民事訴訟法》（必修課，36學時），《刑法》（上）（必修課，36學時）；第三學年第一學期：《刑法》（下）（必修課，36學時），《行政法》《行政訴訟法》（必修課，36學時）；第三學年第二學期：《經(jīng)濟法》（限選課，36學時），《衛(wèi)生法》（必修課，36學時）；第四學年第一學期：《醫(yī)療事故處理條例》（選修課，18學時）。
這樣設置主要有以下優(yōu)點：（1）適當安排各課程課時。在所選定的課程中，《民法學》《刑法》作為最重要的兩大部門法，所占課時均為72學時，學習時間為一年，學習的持續(xù)時間和課時數(shù)基本能滿足教學要求，且學生學習壓力不會很大?！稇椃ā贰斗ɡ韺W》《民事訴訟法》《行政法》《行政訴訟法》《衛(wèi)生法》分別占36學時，由于《憲法》《法理學》理論性較強，且開課時間靠前，學生初次接觸法律課程，所以需要用較長的時間來向?qū)W生灌輸法律思維和理念，為使教學達到“循序漸進、潛移默化”的效果，安排36學時。而《民事訴訟法》《行政法》《行政訴訟法》《衛(wèi)生法》雖然內(nèi)容較多，但由于此前已有《憲法》《法理學》《民法學》等課程作基礎，加上這幾門課程程序法較多，記憶內(nèi)容多于理解內(nèi)容，所以教學速度可以稍快，安排36學時。（2）調(diào)整開課時間及次序。本著“先基礎、后專門、厚基礎、寬口徑”的原則，遵守“循序漸進、逐層推進、構造金字塔形”法律框架的標準，從第一學年第二學期開始，依次學習《憲法》《法理學》《民法學》《民事訴訟法》《刑法》《行政法》《行政訴訟法》《經(jīng)濟法》《衛(wèi)生法》《醫(yī)療事故處理條例》。這樣有利于學生形成清晰的法律思維，構造科學的法理框架體系。而主要課程被均勻分配在第一學年至第三學年，不會影響學生學習其他專業(yè)課以及消化吸收法律課程的能力。
四、結語。
在當前依法治國的大形勢下，未來的衛(wèi)生事業(yè)管理人才需要有扎實的法學基礎和廣泛的法律知識，這就對法律課程設置的系統(tǒng)化、綜合化提出了較高的要求。所以，在進行課程設置時應本著“短時、高效”的原則，在有限的課時里、有重點地選取部門法作為法律課程的內(nèi)容，盡可能在數(shù)量有限的法律課程中擴大覆蓋面，達到基礎法和單行法兼顧、搭配合理的效果。在教學內(nèi)容上，應時刻把握知識的新動向、新發(fā)展，使學生能在學習的過程中與現(xiàn)實社會緊密結合。此外，法律教師在選擇教材時也要注意優(yōu)先選擇優(yōu)秀教材，并可采用多媒體教學，使傳統(tǒng)教學方式與現(xiàn)代教學方式相結合?？傊y(tǒng)籌安排課程設置的各個環(huán)節(jié)，這樣才能達到良好的教學效果。
法律本科論文篇十一
眾所周知醫(yī)生的主要職責是治病救人，但由于醫(yī)學科學具有高度的專業(yè)性和復雜性，而醫(yī)生執(zhí)業(yè)行為的后果又直接指向患者的生命，通常醫(yī)患雙方對醫(yī)療結果的認識有分歧，焦點又在于不良后果產(chǎn)生的原因，因此這個行業(yè)具有高風險性。近年來，醫(yī)患關系日益緊張，醫(yī)患矛盾激化，引發(fā)大量的傷醫(yī)和殺醫(yī)案件，從同仁醫(yī)院的徐大夫被砍傷，哈醫(yī)大實習醫(yī)生命隕刀下，到浙江溫嶺大夫血灑診室然而，每次慘劇后醫(yī)生群情激憤，悲傷不已，而醫(yī)生之外的群體，則少見關心，更別提感同身受的悲憤。這些鮮血的事實，已經(jīng)讓很多的家長和醫(yī)學生在思索醫(yī)療工作的人身安全問題，甚至考慮轉(zhuǎn)換專業(yè)。
1.2醫(yī)療糾紛已成為社會關注的熱點。
每年醫(yī)療糾紛均呈上升態(tài)勢，已經(jīng)成為社會關注的熱點。具體表現(xiàn)為醫(yī)療投訴多，要求進行醫(yī)療技術鑒定及傷殘鑒定的多，要求醫(yī)院巨額賠償?shù)亩啵t(yī)院敗訴的多，新聞媒體參與的多，糾紛處理困難的多，社會影響增大的多。目前我國與醫(yī)療相關的法律法規(guī)尚不是很健全，因為醫(yī)療是專業(yè)行為，所以一旦發(fā)生醫(yī)療糾紛，要求是舉證倒置，醫(yī)院和醫(yī)生必須舉證傷殘或死亡與常規(guī)的醫(yī)療行為無關，而部分患者或家屬在不理解醫(yī)療過程及結果，或是高額的賠償不能滿足時，就反復向衛(wèi)生行政部門、司法部門投訴，動輒聚眾鬧事，打罵傷害醫(yī)護人員，打砸醫(yī)院財物，甚至聘請職業(yè)醫(yī)鬧將問題升級。部分媒體缺乏醫(yī)學知識，盲目炒作，推波助瀾，是醫(yī)療糾紛的社會影響進一步擴大。
法律本科論文篇十二
美國是非法證據(jù)排除規(guī)則的發(fā)源地，它對該規(guī)則的貫徹執(zhí)行在世界各國也是最堅決、最徹底的。在美國，它通常以積極的態(tài)度肯定非法證據(jù)排除規(guī)則，詳細內(nèi)容請看下文。
多實行強制排除模式，這種模式的特點是：法律明確規(guī)定通過非法程序獲取的證據(jù)作為一般性原則應當予以排除，同時又以例外的形式對不適用非法證據(jù)排除規(guī)則的情況加以嚴格限定，法官對于非法證據(jù)的排除基本上要依據(jù)法律的規(guī)定。
美國實行的是一種嚴格意義上的非法證據(jù)排除規(guī)則，即對于以非法手段取得的證據(jù)在刑事訴訟中將自動被排除或?qū)е伦C據(jù)不可采用。非法證據(jù)排除規(guī)則適用的范圍涵蓋四種法律實施官員進行的非法行為：(1)非法搜查和扣押;(2)違反第五條或六條獲得的供述法律專業(yè)。
范文;(3)違反第五條或六條獲得人身識別的證言;(4)“震撼良心”的警察取證方法。[2]這些非法證據(jù)排除規(guī)則主要是基于以下幾種價值理念：
警察與當事人，前者是國家公務人員，享有國家賦予其專享的權力，這種權力相對當事人具有強制性，而當時人除了憲法賦予的基本權利，沒有其他對抗警察這種強制性的權力的方法。因此，當事人相對處于弱勢地位，其合法權利易受到侵犯。設立非法證據(jù)排除規(guī)則(排除警察或檢察官用非法手段，特別是違反美國憲法的手段所取得的證據(jù))就很好的平衡了因雙方力量對比懸殊所產(chǎn)生的矛盾。如果法院排除了非法所得的證據(jù)，警察就會因為他們的違法而受到懲罰，并使他們將來不敢在進行非法搜查。美國最高法院在沃爾夫案證實了“排除證據(jù)可能是威懾不合理搜查的有效方法”、非法證據(jù)排除規(guī)則在坎爾金斯案“其目的是通過切斷忽略憲法要求的誘因來防止以唯一可用的有效方式強制尊重憲法性保障”，而這些都無一例外的體現(xiàn)出該價值理念。
法律本科論文篇十三
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
國籍：
中國。
目前所在地：
蘿崗區(qū)。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖北。
身材：
170cm74kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
28。
誠信徽章：
人才測評：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職。
應聘職位：
律師助理、
工作年限：
4
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
--3500。
希望工作地區(qū)：
天河區(qū)增城蘿崗區(qū)。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
起止年月：-07～-05廣東浩鑫建設集團有限公司。
公司性質(zhì)：
民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。
擔任職務：
法務助理。
工作描述：
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
中外合資所屬行業(yè)：貿(mào)易/消費/制造/營運。
擔任職務：
開發(fā)部辦公室職員。
工作描述：
離職原因：
家庭事務。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職務：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：
北京大學自學考試。
最高學歷：
本科獲得學位:學士學位。
畢業(yè)日期：
所學專業(yè)一：
法律。
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
較差。
工作能力及其他專長。
全國律師執(zhí)業(yè)資格證書a證，學士學位證。
我就是石縫中的一棵種子，給我一點土壤，我就會生存下去，將來也可能長成一棵參天大樹。如果給我一個機會，我就會力所能及的將他做到最好。我從小夢想著成為一名法律工作者，所以我選擇了法律，即使經(jīng)歷了重重磨難，我也不會放棄自己的夢想，哪怕只有一點點機會，我也會努力爭取。
詳細個人自傳。
性格外向，積極樂觀，勤奮踏實，工作認真負責。身心健康，無不良嗜好，無任何不良犯罪記錄。雖然我是用自學的.方式完成本科學業(yè)并通過國家司法考試，但是在此過程中，極大的鍛煉了自己的自學能力，還塑造了本人堅忍不拔的性格.
我就是石縫中的一棵種子，給我一點土壤，我就會生存下去，將來也可能長成一棵參天大樹。如果給我一個機會，我就會力所能及的將他做到最好。我從小夢想著成為一名法律工作者，所以我選擇了法律，即使經(jīng)歷了重重磨難，我也不會放棄自己的夢想，哪怕只有一點點機會，我也會去努力爭取。
法律本科論文篇十四
時間如白駒過隙，稍縱即逝。我的開放教育法學本科學習即將結束，在這兩年的學習中，我認真的對待學習，嚴格要求自己，形成了敏銳的法律眼光和全面的法律思想，學會了運用法律價值觀判斷事物的是否曲直，同時，本人在思想覺悟、法律專業(yè)素養(yǎng)等方面取得了一定的成績?；仡欉^去，現(xiàn)就兩年的學習情況作如下評論：
本人在這兩年的時間里，無論是在學習上還是在工作上，精益求精，力求完美，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深刻領會其重要思想，高標準、嚴格要求自己。一是遵紀守法，按法律人的思想武裝自己。通過法律知識的學習，樹立了正確的價值觀、人生觀，同時，我的政治理論水平進一步加強。二是團結同學同事，很好的融洽同學們及同事們的關系。在校期間，我能和同學們很好的處理關系，互相幫助和照顧?；氐絾挝唬诠ぷ魃?，我能夠很好的和同事們處理工作上的關系，得到了同事們一致好評。
本人在學習之余，充分利用空閑時間，以學促學、活學活用，積極去法院旁聽相關案件審理，提高自己的法律實務能力，曾在xx年7月某天在長沙市岳麓區(qū)人民法院民事庭庭外為一起勞動合同糾紛案件的原告提供現(xiàn)場咨詢，得到了當事人的肯定。回到單位，我主動向單位領導請纓，擔當單位的煙草方面行政案件的辦理員，同時在工作上，還及時解答同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題，深得領導和同事的認可。通過這一系列的法律實踐，目前，本人的法律思維能力、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高。
法律本科論文篇十五
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尊敬的公司的領導：
您好!
我是湖南常德人，生于1988年。2006年，因為高考發(fā)揮失常，我選擇了中南大學自考本科，我學的是法律，在讀大學的日子，我一直很注重提高自己的綜合素質(zhì)，不管是從學業(yè)上還是在處理事情的能力方面，我都嚴格要求自己。因為我不想被別人說自考生怎樣不努力，所以，我連續(xù)兩年獲得法學院“優(yōu)秀學生”的稱號，并且在2007年考取了助理人力資源管理師證，今年還順利通過了學位考試。（qq個性簽名網(wǎng)
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）
在學校的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會里擔任宣傳部干事一職，積極協(xié)助協(xié)會籌辦各種活動;班級事務繁多，我也經(jīng)常幫助班干部減輕他們的'工作壓力。課余時間我還參加了勤工儉學兼職活動，大一時做過各種促銷員，比如百事可樂等等。大二暑假酒店做過服務員，也使我鍛煉了自己的溝通能力和變通能力，使我認識到在外做事，誠信待人是基礎，活潑機靈、見事做事干活勤快是討人喜歡的訣竅。我的不斷努力使我今年以優(yōu)異的成績提前畢業(yè)。這并不是說明我如何優(yōu)秀，我只想證明我比別人更加努力，我相信，我的努力不會白費。我不缺能力與信心，我缺的是一個機會。謝謝!
隨信附上
個人簡歷表
，靜候
您的佳音。
法律本科論文篇十六
學歷：本科。
工作年限：5-8年。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：律師|法律顧問|法務人員|專業(yè)/企管顧問。
溝通能力強執(zhí)行能力強學習能力強誠信正直責任心強。
工作經(jīng)驗。
(工作了7年11個月，做了2份工作)。
廣東南方福瑞德律所。
工作時間：7月至5月[3年10個月]。
職位名稱：律師助理。
工作內(nèi)容：在職期間主要負責協(xié)助律師參與訴訟，具體包括：(1)根據(jù)案件所涉及材料擬寫相應的法律文書;(2)備齊所需材料到法院立案;(3)做好庭前的各項準備工作，積極調(diào)查取證，避免在庭審中處于被動地位，使訴訟目標能順利、高效地完成;(4)參加法庭審理并參與案件調(diào)解、撤訴或者申請再審;(5)對已生效判決申請強制執(zhí)行并參與相關財產(chǎn)的調(diào)查取證;(6)根據(jù)案件類別進行歸檔。參加工作以來，接觸了包括金融借款合同糾紛、離婚糾紛、繼承糾紛、房地產(chǎn)糾紛、物業(yè)管理合同糾紛、合伙爭議、交通事故糾紛、租賃合同糾紛、勞動仲裁和經(jīng)濟仲裁等多種民商事案件以及刑事案件和行政訴訟，熟悉廣州各個法院和廣州仲裁委的辦事方式和程序。
此外，還負責處理法律顧問單位的法律事務，包括合同審核和訴訟案件的'跟進，訴訟案件涉及勞動合同糾紛、知識產(chǎn)權糾紛、不當?shù)美V、貨款糾紛、相鄰權糾紛、財產(chǎn)損失糾紛、建設工程施工合同糾紛和股權糾紛等案件。
廣東正大方略律師事務所。
工作時間：206月至今[4年]。
職位名稱：律師。
工作內(nèi)容：負責各種訴訟案件和非訴業(yè)務。
教育經(jīng)歷。
207月畢業(yè)廣東警官學院法學。
自我描述。
待人和善,誠懇正直,工作主動、積極,辦事認真、嚴謹,具有良好的團隊合作精神和高度的責任心。法律基礎理論知識扎實,具備良好的法律文書寫作水平。積極上進,勤奮好學,關注“”頒布的的有關法律法規(guī),經(jīng)常研究不同類型案件的疑難問題,堅持不斷地學習完善自身。
法律本科論文篇十七
個人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1981年5月24日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
165cm。
體重：
68kg。
戶籍：
四川內(nèi)江。
現(xiàn)所在地：
四川資陽。
畢業(yè)學校：
石家莊陸軍學院。
學歷：
?？啤?BR> 專業(yè)名稱：
法律學。
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
資陽鋼管廠。
時間范圍：
公司性質(zhì)：
國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：
其他。
擔任職位：
技工-技工。
工作描述：
擔任廠區(qū)設備維修保養(yǎng)。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
沒有最好只有更好！
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
法律本科論文篇十八
診所法律教育因其實踐性與公安院校的教學理念十分契合，分析公安院校法學專業(yè)開展診所法律教育的困境，并試圖尋找突破困境的路徑,對教學具有一定的指導意義。
美國的法學教育經(jīng)歷了從學徒訓練法到案例教學法再到診所法律教育法的發(fā)展階段。
最初，在美國要想成為一名律師就必須跟著一位執(zhí)業(yè)律師學習必要的執(zhí)業(yè)技能。
1870年至1895年,蘭德爾(christophercolumbuslangdel)擔任哈佛法學院院長并采用“案例教學法”教學，案例研究成為學生的主要課程。
19世紀20~30年代，弗蘭克(jeromenewfrank)提出“法律診所”這一概念，并對案例教學法進行改革。
xx年，耶魯法學院獲得由福特基金會授權的職業(yè)責任法律教育委員會(councilonlegaleducationforprofessionalresponsibility，clepr)的資金資助成立法律診所，隨后，美國大學法學院多采用這種新的法律教學模式。
xx年在福特基金會的支持下，我國首先在北京大學、清華大學、中國人民大學、復旦大學、武漢大學、中南財經(jīng)政法大學和華東政法學院開設診所法律課程。
目前我國開設診所法律課程的學校已達50余所，幾乎覆蓋國內(nèi)知名大學的法學院與政法院校，并成為法學教育改革中的一項重要內(nèi)容。
短短半個世紀，診所法律教育能夠在全球各大洲主要國家廣泛開展，一方面得益于美國福特基金會的大力支持，另一方也依賴其自身的天然優(yōu)勢。
1.診所法律教育更能體現(xiàn)實踐需求。
上世紀60年代，西方各類人權運動興起，診所法律教育為社會提供了急需的法律人才，同時也為學生提供了豐富的現(xiàn)實案例。
學生不再是圍繞已經(jīng)生效的案例討論法律條文、規(guī)則和理論，而是面對未決案件，從程序到實體、從事實到法律、從生活到理論進行全面考慮。
2.診所法律教育具有更強的技術性。
診所法律教育的目的是通過法律實踐的學習培養(yǎng)律師的執(zhí)業(yè)技能。
從表面上看，診所法律教育似乎與案例教學法、學徒制訓練無異，但三者具有本質(zhì)區(qū)別。
案例教學法雖然以案例為載體，但其實質(zhì)還是理論教學；學徒制重技能訓練，但又缺乏理論根基。
診所法律教育將二者有效結合，在診所課程中融合法學理論與法律技能，教師的“導”與學生的“學”相互配合，將理論知識運用到具體案件的處理中。
3.診所法律教育更為開放。
診所法律教育打破傳統(tǒng)封閉課堂的教學模式，學生通過對問題的分析和解決，改變傳統(tǒng)由教師單方灌輸知識的方式，轉(zhuǎn)為以學生為主的教學模式。
在這個過程中，學生不僅需要利用法學理論知識作為解決法律問題的手段，還需要學習相互協(xié)作培養(yǎng)團隊精神，更好地與當事人、對方律師、法官、證人等案件相關人員溝通。
在這個全開放的環(huán)境中，學生能快速積累社會經(jīng)驗，提高執(zhí)業(yè)技能。
xx年12月26日，在全國公安院校思想政治工作會議上部長強調(diào)，要緊密結合公安院校辦學定位和人才培養(yǎng)目標，緊密結合青年學生的思想實際和現(xiàn)實關切，不斷豐富教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方式，推進具有公安特色的思想政治理論課程建設，著力形成課上與課下、校內(nèi)與校外，理論與實踐、公安院校與實戰(zhàn)單位相結合的課程教學體系。
可見，突出實戰(zhàn)，加強實踐是公安教育特色，診所法律教育的實踐性、技術性和開放性可以更好地服務于公安院校面向?qū)崙?zhàn)、服務實戰(zhàn)、融入實戰(zhàn)的需求。
但是，在公安院校法學專業(yè)開展診所法律教育也面臨著如下困境：
我國開展診所法律教育的學校多數(shù)通過在各法學院系設置法律教育診所的方式實現(xiàn)。
公安院校是公安機關的重要組成部分，其院系設置、管理體制與培養(yǎng)模式都服務于培養(yǎng)高素質(zhì)應用型警務人才的需要。
公安院校法學專業(yè)雖然受到重視，但其非公安專業(yè)的身份在一定程度上限制了自身的發(fā)展。
要想在公安院校設置法律教育診所，短期內(nèi)還無法實現(xiàn)。
公安院校的教師具有警察與教師的雙重身份，這種特殊身份使得公安院校的教師責任更重，紀律更嚴。
公安院校法學專業(yè)多數(shù)教師都具有律師職業(yè)資格，但由于警察的特殊身份，很難申請從事兼職律師工作。
相比普通高校，公安院校法學專業(yè)教師從事律師執(zhí)業(yè)的寥寥無幾。
診所法律教育的開展又離不開這類教師的積極參與，學院僅僅依賴聘請專職律師承擔診所法律教育不僅不現(xiàn)實，也會使教學效果大打折扣。
“教、學、練、戰(zhàn)”一體化教學模式最能體現(xiàn)公安教育特色。
實踐中，為了更好貫徹“教、學、練、戰(zhàn)”一體化教學模式，公安院校的課程安排非常緊湊，相比普通高校，模擬實戰(zhàn)“練”和一線崗位的“戰(zhàn)”占有較高比例。
在此前提下，如何將診所法律教育的課程合理安排融入到“教、學、練、戰(zhàn)”一體化教學模式中?是開展診所法律教育的前提性問題。
公安院校法學專業(yè)開展診所法律教育確實存在一定困境，但因此放棄該教學方法，豈不因噎廢食，因小失大。
診所法律教育的精髓在于摒棄傳統(tǒng)教育偏重理論知識學習的方式，將法律知識與社會實踐融于一體，無論是從理念還是從方法的角度，診所法律教育與公安院校“教、學、練、戰(zhàn)”一體化教學模式都具有高度的一致性。
在公安院校法學專業(yè)開展診所法律教育不僅能全面提高學生解決實際問題的能力，還能促進“教、學、練、戰(zhàn)”一體化教學模式在非公安專業(yè)有效開展。
因此，思考突破困境的路徑才是正確的選擇。
現(xiàn)有的診所法律教育機構設置存在四種類型：一是在原有公益性機構如法律援助中心的基礎上設置診所；二是掛靠有關研究中心設置診所；三是與有關機構如律師事務所等合作設置診所；四是直接設置法律診所。
公安院校法學專業(yè)直接設置法律診所存在困難，但可以借鑒其他模式，結合公安院校自身特色，利用現(xiàn)有的實習和公眾服務平臺來開展診所法律教育。
以湖北警官學院為例，該校長期與地方市、縣保持良好的實習合作關系。
在教師帶領下每位學生都要參與為期半年的實習，公安院校法學專業(yè)可以充分利用實習機會將診所法律課程融入到一線崗位的“戰(zhàn)”中。
湖北警官學院還設有司法鑒定中心對外開展鑒定工作，法學專業(yè)可以與該中心建立合作機制，對來申請鑒定的相關案件提供法律援助。
通過實習與公眾服務平臺沖破機構設置的困境，打開獲取案件的渠道。
公安院校教師因雙重身份限制了其從事兼職律師工作，但《司法部關于公安警察院校教師可以擔任兼職老師的通知》明確表示，公安警察院校的教師中符合律師條件的，經(jīng)考核批準后，可以在當?shù)胤深檰柼?律師事務所)擔任兼職律師。
實踐中，雖然很少有公安院校教師能成功兼職律師，但根據(jù)相關文件，學院應鼓勵符合條件的教師積極爭取兼職律師執(zhí)業(yè)資格。
除此之外，公安院校應加強與其他法律部門、組織的聯(lián)系，聘請法官、律師兼職診所法律教師，與其他院校的診所法律教育機構展開互助合作，擴展渠道，解決教師資源缺乏的實際問題。
專業(yè)院校與普通院校在課程設計上應有所區(qū)別，特別是診所法律教育的課程必須圍繞專業(yè)需求，體現(xiàn)專業(yè)特色，除了掌握基本法學理論和法學技能外，還必須重點把握公安業(yè)務中涉及的法律理論及公安法律運用技能。
在課程設計上，可以結合學院開展的實習訓練，根據(jù)一線公安工作實際情況，將具有公安特色的診所法律教育課程融入到實習中。
具體課程需要教師深入一線廣泛調(diào)研，結合課堂教學經(jīng)驗，科學合理設計以保證在實習過程中既能滿足學生學習的需求又能解決公安一線工作實際問題。
[1]allegaleducationintheunitedstates：in-houseclinics,externshipsandsimulations[j].journaloflegaleduca-tion,2001,51(3)：375-381.
[2]柯嵐.診所法律教育的起源及其法理學意義[j].中國法學教育研究,2006(3)。
法律本科論文篇十九
同時不斷產(chǎn)生新型的社會關系與糾紛，這些新型的社會關系本應當屬于法律的調(diào)整范圍，但是由于法律的滯后性，使得司法機關在裁判相關糾紛時無明確的法律規(guī)范可以借鑒，這時候就產(chǎn)生了法律漏洞。
法律所調(diào)整的范圍是既有限又相對廣泛的，立法者立法水平的高低直接決定著法律能否得到有效的適用。如果立法者的立法水平較低，制定出的法律規(guī)范適用性較差或者對于應當適用法律進行調(diào)整的社會關系未能及時制定相關法律規(guī)范，那么就會使得法律的適用出現(xiàn)問題，同時法律的公信力也會降低。
為了能夠制定出具有普遍適用價值的法律規(guī)范，立法機關在制定法律時，往往采取較為抽象的法律規(guī)定，而不會予以詳細闡述，由此來維護法律的穩(wěn)定性。而法律條文過于抽象和籠統(tǒng)，會導致適用過程中大量的問題。如不同的主體根據(jù)其價值觀念對抽象性的法律有著不同的理解，由此在法律適用方面產(chǎn)生諸多不便。
法律本科論文篇二十
四年的大學生活結束了，過去，收獲良多，現(xiàn)自我鑒定如下。
在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，通過緊張的學習生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之余，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個學年，四次獲得獎學金，順利通過了大學英語四級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標奮斗。
我校是一所理工學校，在培養(yǎng)人文素質(zhì)的過程中，也滲透了理工科優(yōu)良的作風，在我的身上，您會看到工科同學的扎實、看到理科同學的冷靜。綜合發(fā)展自己，成為文、理、工兼具的好同學，是我對自己的要求。
作為一名來自農(nóng)村的大同學，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學業(yè)。在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能！
我不能自比千里馬，便我相信您一定是伯樂，選準您的千里馬。希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意！
法律本科論文篇二十一
個人簡歷。
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
女
民族：
漢族。
1983年7月20日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
156cm。
體重：
40kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
江西科技師范學院。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
三年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
高級管理-總裁助理/總經(jīng)理助理。
職位名稱：
客戶經(jīng)理;銷售經(jīng)理;法務。
工作地區(qū)：
湛江市霞山區(qū);湛江市;。
待遇要求：
3500元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語四級;普通話標準。
計算機能力：
精通;。
綜合技能：
銷售、策劃、管理，其實這三者是需要很好的結合在一起，才能把每項工作做好！
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
江西科技師范學院。
專科。
7月-12月。
江西財經(jīng)大學。
本科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
月-年12月。
南昌科技大學。
中級秘書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
浙江臺州軍山燈業(yè)有限公司。
時間范圍：
年7月-204月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
生產(chǎn)、制造、加工。
擔任職位：
董事長秘書。
工作描述：
董事長日常工作的安排、招聘培訓、公司內(nèi)部刊物的編輯等。
離職原因：
回廣州發(fā)展。
所在公司：
廣州優(yōu)嘜裝飾科技有限公司。
時間范圍：
年4月-10月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)（qq個性簽名網(wǎng)/）。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔任職位：
客服文員、客服專員、客服副主任、客服主任。
工作描述：
前期是客戶的.開發(fā)和維護以及來展客戶的接待，后期主要是客服工作的管理、公司活動策劃、以及由優(yōu)嘜發(fā)起成立的“綠色建筑聯(lián)盟”的日常協(xié)調(diào)工作。
離職原因：
結婚后回湛江老家發(fā)展。
所在公司：
合肥威博化工科技有限公司湛江辦事處。
時間范圍：
2010月-4月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
石油、化工業(yè)。
擔任職位：
總經(jīng)理助理。
工作描述：
市場開拓、客戶管理、營銷策劃等。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
誠信、善良、吃苦、耐勞的個性讓我的求職一直具有很強的競爭力，好學和善于總結更讓我在工作中不斷步步高升！
發(fā)展方向：
最好是建筑、設計、或者裝潢類的企業(yè)，因為本人對這個行業(yè)很熟悉，能夠更快更好地為公司出一份力！
其他要求：
基本的社保要有，有晉升空間。
聯(lián)系方式。
法律本科論文篇二十二
法律學是研究權利與社會公正的學科，因此，對于社會中的社會事實的引用，是不可避免的。
法律學與藝術不同的地方在于，法學并不著力于對生活中社會事實的再創(chuàng)造，或使描述的社會事實高于生活。所以，對社會事實的加油添醋，總會被法律人理性所排拒。
甚至，法律人必須避免對社會事實的簡單描摹，這與其說是法律人必要的生活圓通，不如說是這門學科的特性使然：它必須與人保持對話可能，因而給予別人必要的體面和尊嚴。將“走資派”批倒批臭，并不是法律人的作派。
但是，為了法律制度的進步，也是為了社會的總體利益，法律人也必須去尋找權利與其他社會支配因素之間的關系，也必須去尋找它們之間失衡的具體社會表現(xiàn)。這就是法學對社會事實“必要的引用”。
因此，任何人都不要為此驚詫，與社會事實有關的方面，也不要動輒為此不安，因為要知道法律人所作的，是一種理性的“必要引用”，它是以社會為著眼點，對具體的社會主體，并無攻擊的惡意。
如果法律人不保持這樣的態(tài)度，我們的世界，這個可用語言描摹的世界，不是克制表述下的模樣。
關鍵的問題在于，社會也處于轉(zhuǎn)型的特殊時期。它同正態(tài)時期不同的地方在于，麻煩越少越好。法律人本著對社會和人民的關懷投鼠忌器，無意通過對社會事實的藝術處理或簡單描摹，在社會的平靜之中，制造波瀾。雖然他們作為一個集體，他們有這樣的.充足的素材積累，以及有這樣的能力：遠遠高于小報記者的描寫能力。
法律人既不是社會競技中的犯規(guī)方，也通常不是受害者。他們僅僅是因為自己的選擇，走入了法律這樣一個人類古老的行業(yè)。法律人不關心人類權利，不希望通過社會事實分析去構建權利的合適模式，這就如同醫(yī)生不關心研究健康的機理，農(nóng)民不關心耕種。
在這種行業(yè)狀態(tài)下，法律學與政治之間，不應因為社會事實的“必要引用”，而產(chǎn)生關聯(lián)。法律學是權利學，永遠不再屬于政治的范疇；它的學科獨立性，也建立在對社會事實“必要引用”的基本可能基礎上。既然要建立法治國家，就必須寬容法律人研究社會的病灶，不應因為法律人對社會事實的“必要引用”，而不必要驚恐，進而對文明的法律人，產(chǎn)生假想性的防衛(wèi)。
法律是文明人的規(guī)則，因此從職業(yè)的角度看，職業(yè)法律人也是不斷學習文明的人。對文明人的狐疑，就是對文明的狐疑。我們應當逐漸適應法律人對社會事實的必要引用。
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法律本科論文篇一
法律職業(yè)教育是獨立學院教育教學的重要組成部分之一，其理念創(chuàng)新對于深化法律職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型與改革具有劃時代的意義。教育理念的滯后挾制了中國獨立學院法律職業(yè)教育的向前推進，其保守落后，將嚴重阻礙中國獨立學院法律職業(yè)教育的向前推進。理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新是法律職業(yè)教育的重要動力，也是我國獨立學院加快轉(zhuǎn)型的重要保證。理念之轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，為我國獨立學院法律職業(yè)教育指明方向。創(chuàng)新的理念是當前獨立學院開展法律職業(yè)教育的基石，各項教學活動的展開均應以創(chuàng)新的理念來組織實施，從而不斷提高學生專業(yè)素養(yǎng)，最大程度施展大學生的自我創(chuàng)新與實踐能力。筆者認為，獨立學院法律職業(yè)教育理念的創(chuàng)新，應該從三方面做好突破：
首先，實現(xiàn)法律職業(yè)教育、法學教育之融通。法律職業(yè)、法學教育兩者不可割裂，法學教育為法律職業(yè)提供支撐，法學教育培養(yǎng)和提升了法律職業(yè)人的素養(yǎng)；同時，法學教育的格局受制于法律職業(yè)的布局，法律職業(yè)對法學教育內(nèi)容的多樣性起了關鍵作用，二者應當有機結合，形成良性互動，加強融通，使法學教育為法律職業(yè)教育提供強大支撐，中國法律職業(yè)隊伍趨于專業(yè)化、精英化，走上良性發(fā)展的道路。
其次，實現(xiàn)單純理論教學向應用型教學轉(zhuǎn)變。獨立學院法律職業(yè)教育在法學課程的設置上不僅要對理論知識進行系統(tǒng)傳授，還要對實務教學有所偏重。唯有理論、實踐二者有機結合起來，才能達到法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)的初衷。創(chuàng)新的理念即側(cè)重培養(yǎng)學生運用所學書本知識熟練操作實務中相關案件的能力，包括邏輯思維能力和實務操作能力。獨立學院法律職業(yè)教育不能拘泥于傳統(tǒng)的法學教育，在應用型教學方面有所突破和特色，才能使得學生在未來的就業(yè)市場上有更大的競爭優(yōu)勢。
法學理論。
相關信息。
知識，不能獨立處理具體的案件。甚至，很多學生對司法機關的具體職能都不甚了解，此為獨立學院法學教育的失敗之處。筆者認為，對于獨立學院法律職業(yè)教育而言，法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)與用人單位人才需求的有效銜接。高校和社會用工單位應強強聯(lián)合，形成統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的意識，協(xié)調(diào)好理論和實踐的關系，通過實踐過程將其內(nèi)化為能力，形成法律職業(yè)教育人才聯(lián)動培養(yǎng)體系。
二、獨立學院法律職業(yè)教育之方法創(chuàng)新。
教學方法對教學目標的實現(xiàn)、教學任務的達成和教學效果的提高起著至關重要的作用。當下中國獨立學院在法律職業(yè)人才培養(yǎng)的教學過程中存在諸多問題，如教學形式運用單調(diào)，部分學校沒有模擬法庭，法學參考資料陳舊，教學效果難以達到預期等。此類問題之普遍存在，對教學方法的有效性和多樣性產(chǎn)生了一定程度的影響?；诖?，筆者認為，獨立學院法律職業(yè)教育的方法創(chuàng)新，應該從以下幾方面入手：
首先，探索多元化教育教學方式。長期以來，我國獨立學院法律職業(yè)教育手段單調(diào)，未形成獨立的特色教學方法，基本是對法學教材知識的課堂傳授，沒有做到因材施教。隨著教育領域的深層次合作，案例教學、診所教學、模擬法庭教學等在西方國家較為流行的法學教學方法應該引入到獨立學院法律職業(yè)教育之中，并進行改革、創(chuàng)新和優(yōu)化，不斷探索其本土化，培養(yǎng)出具備實務操作能力和具備國際視野的法律人才。此外，在獨立學院法律職業(yè)教育具體教學活動中，可靈活地運用多媒體等先進的教輔設備，提高教育教學的效率。
其次，強化教育教學方法的有效性。法律職業(yè)教育教學方法實施的有效成果評價即為教育教學方法的有效性。在強調(diào)法律職業(yè)教育教學方法的多樣性的同時，應把教學方法目的性和實踐性放在更加重要的位置。具體的法律職業(yè)教育理論教學和實踐教學均應當明確教學方法的目的和應達到的所期望的教學效果，只有這樣才能更好地保證教育方法有效的實施。此外，法律職業(yè)教育的實踐性教學是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和實踐能力的`一個重要的環(huán)節(jié)，其注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立操控案件能力，借助于各種先進的實務教學課程的訓練，使得法科學生在夯實基本理論知識的同時，在法律技巧和邏輯思維能力方面得到升華，從而提高學生處理具體實務案件的能力。獨立學院法律職業(yè)教育應該重視法律實踐教學，其是法科學生理論聯(lián)系實踐的重要媒介，對學生分析、判斷、處理實際問題能力的提高具有重要意義。
最后，注重與相關學科的交叉和復合性。經(jīng)濟全球化要求法律職業(yè)教育從以往側(cè)重書本知識的教學轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔壿嬎季S能力、現(xiàn)代司法技術、國際司法視野等先進法律實務技術與能力的訓練，加強外語及網(wǎng)絡技能的培訓，加強社會學、心理學和法醫(yī)學等與法律學科相關學科的知識儲備，把更多的法律學科的學生培養(yǎng)成為具備良好知識的應用復合型法律人才。各獨立學院要在長時間形成的優(yōu)良基礎之上，著眼未來，增加國際實用化知識的培訓。此外，要通過多種方式補充經(jīng)濟全球化背景下的法律專業(yè)知識，比如加強與國內(nèi)外相關院校師資交流、邀請相關學科專家進行學科邊緣指導、加強對國外經(jīng)典法律著作的研讀等。
三、獨立學院法律職業(yè)教育之模式創(chuàng)新。
獨立學院法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)歷經(jīng)歷了長時間的實踐與探索，但未形成獨特的法律人才培養(yǎng)模式?，F(xiàn)有的法律職業(yè)教育已經(jīng)與當下社會對法律人才教育的需求脫節(jié)，比如：沒有科學的人才培養(yǎng)模式；理論教學與實踐教學未能達到融通、資源配置和布局結構的混亂等。故，探索新的符合當前依法治國大環(huán)境下急需的應用型法律人才培養(yǎng)模式尤為重要。筆者認為，獨立學院法律職業(yè)人才育人模式的推進與創(chuàng)新，當著重從以下三方面做好突破：
首先，法律職業(yè)教育之發(fā)展方向堅決不動搖。當前獨立學院法學本科教育“熱招生、冷就業(yè)”現(xiàn)象普遍，法學本科生的就業(yè)率持續(xù)走低，原因是多方面的，筆者認為，職業(yè)化教育的不足是此種現(xiàn)象出現(xiàn)的最大原因。當前依法治國是中央領導集體的正確抉擇，是經(jīng)濟全球一體化的現(xiàn)實需要，也是文明社會的重要標志，還是實現(xiàn)中國夢的可靠基石。筆者認為，實現(xiàn)偉大復興的中國，全社會各行各業(yè)都離不開法律，上到國家，下到團體和個人均需依照法律進行相關活動，必然對法律職業(yè)人才有更大需求。作為獨立學院，應該有針對性地發(fā)展法律職業(yè)教育，從大方向上堅定地走法律職業(yè)教育的道路，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的法律職業(yè)人才，為社會主義現(xiàn)代化建設增磚添瓦。
其次，適度淡化對法學理論的講授，強化具體法律事務培訓的力度。首先要承認法學理論對獨立學院法律職業(yè)教育有著重要的作用，其對法學研究和具體的法律實踐具有指導性，只有具備了很強的法學理論，法律人個體才能高屋建瓴，對更加專業(yè)和精細的相關內(nèi)容進行更深刻的理解和研究。適度淡化對法學理論的講授，不是摒棄法學理論的教學，而是在有限的教學計劃與安排中，有所側(cè)重。獨立學院法律職業(yè)教育人才的培養(yǎng)，當使學生對法學理論知識的價值與局限性有客觀認知，不能花費太多精力偏重于法學理論的學習。既不把法學理論完全忽視，又不對其過高期望。因為，只會紙上談兵，缺乏法律實務技巧，不會解決日常生活中出現(xiàn)的具體案件，這有悖于法律職業(yè)教育人才之培養(yǎng)目標。法學理論要從具體的法學實踐教學入手，具體來講：課程體系的設置要科學與合理，加開能夠提高學生法律思維能力的相關課程，如法律哲學課程；在課程體系的安排方面，應對基本學科和專業(yè)學科分配比做好規(guī)劃，如法律思想史、法制史所占比例適當減少；在專業(yè)法學中，可以在案例教學引入課堂的同時，增設“診所式”教學。
最后，變革法律職業(yè)人才之培養(yǎng)機制，嘗試獨立學院法學系部與司法實務機關聯(lián)合培養(yǎng)法律人才的創(chuàng)新模式。我國獨立學院法律職業(yè)教育想要長久生存與發(fā)展，就當與法院、檢察院、律師事務所、公證處等相關實務部門加強聯(lián)動，在課程設置、教師隊伍、實踐教學基地等方面形成有效協(xié)作，探索出具有獨立學院特色的人才培養(yǎng)機制。此種聯(lián)合培養(yǎng)機制，目的是側(cè)重法科學生職業(yè)化教育的訓練，在職業(yè)化范疇內(nèi)適當提高授課比重。具體應該表現(xiàn)在：熟悉各類司法文書的寫作、了解各類案件的辦案流程以及法律辯論口才的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新特色考核方式，在書面考試的基礎上，強化技能考試，如法律談判課、模擬法庭、法律診所實踐等。只有這樣，法律職業(yè)教育的理論與實踐才能切實地有機結合起來。此外，獨立學院應該創(chuàng)新具有特色的督導體系和教務考核體系，這是檢驗法律職業(yè)教育教學效果的重要環(huán)節(jié)之一。合理的督導和教務考核體系是我國獨立學院法律職業(yè)教育理念、模式與方法得以有效實施的重要保障。
四、結語。
當前，獨立學院法律職業(yè)人才培養(yǎng)工作任重道遠，對于當前獨立學院法律職業(yè)人才的培養(yǎng)而言，培養(yǎng)復合型、應用型人才的應用型法律人才尤為重要。法律職業(yè)人才的培養(yǎng)應當與法律學科的超強應用性特色相契合。以獨立學院法科學生為主體、鍛煉法科學生實務操作能力、解決具體的實際案例來學習法律和技能的教學模式，應當為獨立學院法律職業(yè)人才培養(yǎng)所側(cè)重。我國獨立學院起步晚，各獨立學院法學培養(yǎng)模式的時間更是起步遲，各方面都在趨于成熟和完善之中，長期以來和眾多普通高校一樣，以精英教育為理念，致力于法學家型人才的培養(yǎng)，教條式的運用“法條-法理-法哲學”的教學程序，追求所謂的法學最高境界，沒有形成獨立學院特色的人才培養(yǎng)機制?；诖?，創(chuàng)新優(yōu)良的法律職業(yè)人才育人理念，尋找有效地法律職業(yè)人才培養(yǎng)方式，更快構建合理的應用型法律職業(yè)人才培養(yǎng)模式，真正培養(yǎng)適應當前我國依法治國大環(huán)境下需要的法律職業(yè)人才，是獨立學院法律職業(yè)人才培養(yǎng)的關鍵。
法律本科論文篇二
摘要：在現(xiàn)代社會中，公共行政的作用至關重要。近年來我國的經(jīng)濟規(guī)模不斷擴大、社會結構更加復雜，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)終端的普及，低下的行政管理效率已經(jīng)難以適應時代的需要。本文將簡要介紹當下影響行政效率的主要因素，并提出具體的改善措施。
關鍵詞：公共行政；管理效率；提升方法。
公共行政是指“國家行政機構依法管理社會公共事務的有效活動”。在當今的人類世界中，社會分工極為復雜，支撐社會良性運轉(zhuǎn)的要素逐漸增多，小型社區(qū)與外部社會的鏈接更加緊密，因此公共行政服務對于保障公民權利、促進經(jīng)濟發(fā)展、節(jié)約社會成本以及凝聚社會共識等工作都起到了重要的作用。但由于我國的人口眾多并且國土面積龐大，加之部分地區(qū)的管理觀念較為落后，使得我國公共服務體系的規(guī)模極為龐大。受到規(guī)模因素的影響，我國公共服務體系的管理效率通常不高，給廣大群眾帶來了諸多的不便。自黨的十八大以來，黨中央與國務院對于提升行政管理工作的效率極為重視并頒布了相關文件，依照文件精神的指引，我國公共行政管理的整體效率已經(jīng)得到了一定程度的提升，但在發(fā)展中部分地區(qū)仍然存在一些問題。
一、影響我國公共行政效率的因素。
（一）傳統(tǒng)工作觀念的影響。
我國公共行政工作的管理觀念，主要受到兩個方面的影響。首先，我國的公共行政部門通常是由傳統(tǒng)的機關單位轉(zhuǎn)變而來，因此當下的部分行政部門仍然存在較為嚴重的機關作風。在面對群眾的需要時，部分工作人員常常出現(xiàn)推諉、拖延甚至惡意刁難等現(xiàn)象。這些問題的存在，嚴重影響了群眾與行政部門之間的相互信任，并逐漸拉大了群眾與行政部門的情感距離。再有，我國公共行政系統(tǒng)是通過參考前蘇聯(lián)的經(jīng)驗進行建立的，這一模式的主要特點是政府與企業(yè)的職能重疊，并且行政管理系統(tǒng)涵蓋了較多的社會功能。受到這些因素的影響，我國的行政單位普遍存在部門臃腫、層級繁多以及職權不明等問題。
（二）辦公系統(tǒng)陳舊帶來的影響。
我國部分行政單位，仍然沿用較為傳統(tǒng)的辦公方式，信息化建設有待加強。首先部分單位仍然以紙質(zhì)票據(jù)與文件為主要依據(jù)，紙質(zhì)文件的保管與查閱極為不便，以至占用了較多的人力成本與時間，這樣的方式嚴重降低了辦公效率。其次我國部分地區(qū)的行政單位，在辦公的過程中較少使用計算機等信息化工具，以至工作過程耗時耗力，同時依靠人工統(tǒng)計的方式極易出現(xiàn)人為失誤，在一些較為復雜的環(huán)境中人為失誤往往會為國家?guī)Я司薮蟮膿p失。再有人工統(tǒng)計在執(zhí)行的過程中往往難以嚴格執(zhí)行相關標準，這一問題的存在為權利尋租提供了溫床。還有部門之間的數(shù)據(jù)格式往往不同，以至信息傳輸難以有效進行，從而造成了信息孤島的現(xiàn)象。這些問題的存在使得管理效率難以有效提升。
（三）監(jiān)督不足帶來的影響。
我國的行政管理系統(tǒng)較為封閉，外界監(jiān)督的影響力較弱，造成這一問題的原因主要有幾個方面。首先是信息公開不足，以至外界對于公共行政工作的相關數(shù)據(jù)難以有效掌握，在反映具體問題的過程中，難以了解到該部門的工作脈絡與成本投入。其次是由于考核制度中，外界的評判影響甚微，以至工作人員對于外界的觀感不夠重視。同時我國行政管理系統(tǒng)的內(nèi)部監(jiān)督工作普遍不夠嚴格，在內(nèi)部監(jiān)督的過程中，監(jiān)督主體與被監(jiān)督人仍然保持著同事關系，考慮到自身的人際交往，監(jiān)督人員往往難以嚴格執(zhí)行相關的政策與法規(guī)。
二、提升公共行政效率的措施。
（一）改變傳統(tǒng)的工作觀念。
在傳統(tǒng)的行政管理工作中，由于機關作風與結構設計的影響，部分行政單位的工作效率難以提升。針對這一問題，有關部門應當在新時期的工作中，積極轉(zhuǎn)變工作作風并因地制宜地開展機構改革。首先部門領導應當從自身做起明確自身的工作定位并開展相關的學習，在學習中可邀請黨校教師將新時期的政策與先進的管理方式介紹給本單位的工作人員，使基層工作與中央的指示高度統(tǒng)一。再有上級主管部門可針對當?shù)氐膶嶋H情況，有計劃縮減機構編制，并通過相關法規(guī)明確具體的職責。
（二）提升辦公系統(tǒng)的自動化程度。
由于缺乏信息化建設，部分地區(qū)的行政管理效率受到嚴重影響。針對這一問題，當?shù)刎斦块T應當撥付?？?，用以建設先進的信息化系統(tǒng)。首先辦公過程中應當減少使用紙質(zhì)文件與票據(jù)，從而減少人力成本與文件所占用的空間。再有各部門之間應當建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)傳輸格式，以減少信息傳輸過程中發(fā)生的損耗。還有工作人員應當建立動態(tài)的信息分享平臺，將實施數(shù)據(jù)及時輸入到平臺當中，使各部門可以共享相關的信息。這樣的'方式有效避免了信息傳輸過程中造成的時間損耗，并為管理工作帶來了重要的參考。
（三）增強監(jiān)督管理。
在我國的部分行政部門中，由于監(jiān)督力度不足使得職工的工作主動性難以有效提高。針對這一問題，行政部門應當建立信息反饋平臺，將自身的信息數(shù)據(jù)主動向社會公開，這樣的方式將提升外界的監(jiān)督水平。其次在建立考核制度的過程中，應當將群眾的滿意度作為重要的考評標準，通過網(wǎng)絡投票平臺，使員工的工作表現(xiàn)得到量化的評價，并以此為依據(jù)與其經(jīng)濟利益進行掛鉤。再有針對內(nèi)部考核不嚴的問題，上級部門應當積極介入，通過巡視組與信訪熱線，使基層的工作問題得以及時解決。
三、結語。
我國當前的行政管理效率受到諸多因素的影響，首先是由于機關作風與陳舊模式的影響，使得職員的主動性不夠。其次是陳舊的辦公系統(tǒng)嚴重降低了辦公過程的效率。再有由于監(jiān)管結構的問題，使得監(jiān)管的力度嚴重不足，以至工作重心常常發(fā)生偏移。針對這些問題，有關部門應當積極轉(zhuǎn)變觀念，引進先進的學習模式，使職員的工作觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。同時通過網(wǎng)絡平臺，建立先進的監(jiān)督體系，使工作中的錯誤得以及時修正。
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法律本科論文篇三
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法律本科論文篇四
本文介紹了法律推理的概念、特點、分類以及與之匹配的邏輯學中的.必然性推理、或然性推理和辯證推理的定義、方法、規(guī)則、關系,并探討了(1)從辯證思維方法和現(xiàn)代科學思維方法考察必然性推理、或然性推理和辯證推理;(2)關于提高法律推理結論可靠性問題的研究;(3)邏輯學對法律推理的重要意義(這里的邏輯學包括形式邏輯和辯證邏輯)等內(nèi)容.
作者：印大雙作者單位：南京森林公安高等?？茖W校,江蘇,南京,210042刊名：探索pku英文刊名：probe年，卷(期)：2001“”(5)分類號：b81-05關鍵詞：推理法律推理形式邏輯辯證邏輯必然性推理或然性推理辯證推理
法律本科論文篇五
3、論憲法的基本原則。
4、論憲法解釋。
5、論憲法的`慣例。
6、論違憲審查制度。
7、論政黨制度。
8、論我國的選舉制度。
9、論我國的自治制度。
10、論公民的言論自由權利。
11、論公民憲法平等權利的實現(xiàn)。
12、論公民的集會、游行、權。
13、論我國公民的監(jiān)督權。
14、論我國公民財產(chǎn)權利的保障。
15、論我國選舉程序的完善。
16、論我國選舉制度及其存在問題。
17、論違憲審查的模式。
18、論我國公民生存權的保障。
19、單一制(聯(lián)邦制)國家結構形式比較分析。
20、論我國民族區(qū)域自治制度的完善。
法律本科論文篇六
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
1、論表達自由的保障與限制。
2、論法律調(diào)整的局限性。
3、淺析中國實現(xiàn)法治的社會基礎。
4、我國法律監(jiān)督體制中若干問題分析。
5、論法律規(guī)則與法律原則的適用。
6、論網(wǎng)絡中輿論監(jiān)督權的行使。
7、我國立法過程中的公眾參與問題研究。
8、論法律移植與本土資源。
9、社會弱勢群體權利的法律保護研究。
10、社會救助權的法律保障問題研究。
法律本科論文篇七
科學知識告訴我們，一切檢驗過程都是以確認研究對象是否屬于某事物或者是否具有某種屬性為目的的判定過程，都需要把被檢客體與一個已知確定的事物作比較。因而．檢驗成敗的關健是如何正確選擇可供比較的參照物。人們?nèi)粘Ｊ褂玫臏y量工具、儀器儀表以及國家制定的各種性能、參數(shù)標準等，都是比較參照物，而且都是為了滿足不同檢驗的需要人為設定的。指紋檢驗也不能例外。本文所說的指紋假定，就是為了正確無遺地發(fā)現(xiàn)指紋細節(jié)特征，系統(tǒng)條理地完成指紋檢驗過程,對指紋檢驗的比較參照物所作的人為設定?，F(xiàn)就有關問題論述如下：
一、提出指紋假定的思維過程。
在科學研究中，判定研究對象是否屬于某事物，最簡單的方法就是把研究對象與這一事物的定義相對照。指紋假定的提出，也是從為指紋特征下定義并直接運用定義尋找指紋特征開始考慮的。長期以來，痕檢人員在指紋檢驗中一直沿用九種指紋特征，名稱分別是起點、終點、分歧、結合．小鉤、小橋、小眼、小點、小棒。近年來，人們加強了指紋特征的開發(fā)研究，把指紋細節(jié)特征擴展到包括隆凸、陷凹、斷續(xù)、曲折、分離、貼近等在內(nèi)的二十多種。如此零亂繁多的指紋特征，怎樣下一個統(tǒng)一的定義？形式邏輯知識告訴我們。對概念下定義，就要把研究對象的主要之點加以概括。因此，要對指紋特征下定義，首先應當找到所有特征的共同點。從理論上講，特征是特性的外在表現(xiàn)，而特性是一事物區(qū)別于他事物的固有屬性。要確認一事物的特征，就必領把一事物與他事物作比較，即要找到一個可比的參照物。我們可以這樣考慮，每一種具體的指紋特征，都是與不包含這種特征的指紋形態(tài)相對面言的。那么，不包含這種特征的指紋形態(tài)，就是發(fā)現(xiàn)這種特征的比較參照物。這樣，每種具體特征，都對應著一種作為比較參照物的指紋形態(tài)。這就是所有具體指紋特征的共同點。把這些共同點概括起來，與指紋特征相對應的，就是不包含指紋檢驗中所尋求的任何特征的指紋形態(tài)．我們不妨把它叫做一般指紋形態(tài)。至此，我們就可以下這樣一個定義：所謂指紋特征就是被檢指紋區(qū)別于一般指紋形態(tài)的表征，它是被檢指紋與一般指紋形態(tài)在區(qū)域紋線上相互區(qū)別的標志。
運用以上定義尋找指紋特征，就是把被撿指紋與一般指紋形態(tài)作比較。應當指出的是，這里的一般指紋形態(tài)是從若干紋線形態(tài)中概括出來的，并不是客觀真實存在的，我們只知道它不包含任何一種指紋特征，卻不能描繪出它的具體形狀。因而還不能直接把它作為比較參照物。但是，我們卻可以從宏觀布局、微觀結構等不同角度，對它的性質(zhì)做出若人為的設定，這種人為設定就是本文所說的指紋假定。經(jīng)過這樣的處理，被檢指紋與一般指紋形態(tài)的比較就變成了與各個假定的比較，只要假定提得科學合理，使這種比較可操作，運用定義尋找指紋特征的問題就解決了。
這種人為做出假定研究問題的方法，在許多學科中得到應用。如在理論力學中有小變形假定，假定受力物體變形十分微小，可忽略不計。在會計學中有會計主體假定、會計期間假定、繼續(xù)經(jīng)營假定、幣值不變假定等。這些假定，有的舍棄了對本學科研究問題形響微小的因素，縮小了研究范圍，如小變形假定；有的規(guī)定了研究問題的基本立場，指明了進行觀察分析的出發(fā)點和方向，如會計主體假定；有的把研究對象和研究問題的環(huán)境條件理想化，簡化了極為復雜、變幻不定的考察背景，如繼續(xù)經(jīng)營假定、幣值不變假定等。這種方法對推進某些學科的發(fā)展起到了重要作用，完全可以應用到指紋檢驗領域。其實．在以往的指紋檢驗中，人們也已采用了這種方法，如人為規(guī)定左右走向的指紋左為起．右為止，上下走向的指紋上為起，下為止。有了這樣的假定，才有起點與終點之別、分歧和結合之異。提出假定可以為指紋檢驗提供很多方便，下文將予證明。
二、指紋指定的概念和內(nèi)容。
總結以上思維過程，指紋假定的概念可表述為：所謂指紋假定，就是為了指紋檢驗的方便，對不包含指紋檢驗中所尋求的任何特征的指紋形態(tài)(一般指紋形態(tài))的屬性所作的理想化的人為設定。筆者在認真分析現(xiàn)有全部指紋特征的基礎上，提出了以下五個假定：
1、紋線經(jīng)過假定。這一假定是指假定在捺印區(qū)域內(nèi)的每一條紋線，都是從捺印區(qū)域經(jīng)過的紋線，即從區(qū)域外來到區(qū)域外去，在區(qū)域內(nèi)，既沒有紋線的起點，也沒有紋線的終點。按照這一假定，被檢指紋的每一個起點和終點都是特征。由于人們習慣上把長度小于1毫米的獨立紋線叫小點，把長度在1至5毫米之間的獨立紋線叫小棒，所以，九種特征中的小點和小棒實際上都是起點與終點的組合，只不過二者的起點和終點距離較近罷了。
2、紋線獨立假定。這一假定是指假定捺印區(qū)域內(nèi)的每一條紋線都是相對獨立的，不與其他任何紋線相交接。按照這一假定，被檢指紋的每一個分歧、結合都是特征。而小鉤則是較短紋線的分歧或結合，應視為一個分歧或結合與一個起點或終點兩種特征的組合。小橋和小眼則都是距離較近的一個分歧與一個結合的組合。其不同點在于小橋是一條紋線的分歧與相鄰紋線的結合，而小眼則是一條紋線的分歧與同一紋線的結合。
3、紋線均布假定。這一假定是指假定在捺印區(qū)域內(nèi)的所有紋線都是均勻分布的．即任意兩條相鄰紋線的距離是處處相等的，任意兩組相鄰紋線的距離也是相等的。按照這一假定，兩條相鄰紋線局部的分離或貼近，不同小犁溝寬度的明顯差異等都應視為指紋特征。這里相鄰紋線的距離，是指兩條紋線中心線的距離。
4、紋線等寬假定。這一假定是指假定捺印區(qū)域內(nèi)的每一條紋線其自身寬度是處處相等的，任意兩條紋線的寬度也都是相等的。按照這一假定，每條紋線局部存在的細段、粗段、隆凸(局部凸起)、陷凹(局部缺損)和個別紋線明顯的過寬、過窄等都應視為指紋特征。傳統(tǒng)的九種特征未包括這一類。
5、紋線連續(xù)光順假定。這一假定是指假定捺印區(qū)域內(nèi)的每條紋線都是連續(xù)不斷的，且其各處彎曲程度變化走勢是平緩的。按照這一假定，紋線自身的斷續(xù)和突如其來的陡彎、折轉(zhuǎn)等都應視為特征。這類特征也被傳統(tǒng)所忽視。
三、指紋假定的意義。
有了指紋假定，按照定義尋找指紋特征成為可能，使指紋檢驗更加科學簡便。如同在技術測量中找到了一個基準。在研究空間圖形中建立了一個三維座標系。五個假定既相區(qū)別又相聯(lián)系，構成有機統(tǒng)一的整體，成為指紋檢驗工作的重要參考體系。其意義在于：
向明確，可以避免因步驟混亂造成的疏漏。無疑，假定對擴展指紋特征具有同樣的規(guī)范作用。
2、奠定了指紋特征分類的基礎。指紋假定是發(fā)現(xiàn)指紋特征的依據(jù)，也是對指紋特征進行分類的基礎。用假定對指紋特征進行分類有很多優(yōu)點。首先，這種分類方法有高度的概括性。僅前兩個假定就囊括了傳統(tǒng)的九種特征，五個假定包容了目前所有的指紋特征，而且還可以運用假定開發(fā)出新的特征。其次，這種分類方法具有條理性。每一個假定便對應著一類特征，使雜亂無章的特征變得井然有序，各有歸屬，便于人們掌握和記憶。其三，這種分類方法具有層次性。運用假定可以把指紋特征分為基本和派生兩個層次，直接與某個假定相違背的特征是基本特征，由兩個或兩個以上的基本特征組合而成的特征是派生特征。傳統(tǒng)的九種特征中，只有起點、終點、分歧、結合四種是基本的，其他五種都是派生的。在工作實踐中．我們應著重掌握基本特征．派生特征是難以窮盡也不必窮盡的。按照五個假定對指紋特征進行分類，以基本特征的名稱命名，可分為起點終點類、分歧結合類、分離貼近類、隆凸陷凹類、斷續(xù)曲折類。
3、確立了指紋特征價值評估的尺度。既然指紋特征以被檢指紋與指紋假定的差異表現(xiàn)出來，那么特征的價值就應以差異的程度去衡量，差異越大，價值越高。實際上，人們一直在不自覺地遵循這個原則。傳統(tǒng)的九種特征(或稱四種基本特征)之所以被人們長期沿用，就是因為這些特征與假定之間的差異明顯、絕對，只存在質(zhì)上的是非有無，不存在量上的大小多少，有較高的價值。而分離、貼近、曲折等特征則存在一個與假定差異程度高低的問題，其價值也只能以差異程度的高低去評判。實踐中，人們要注意首先采用價值較高的特征，謹慎采用價值較低的特征。
本文從為指紋特征下定義和運用定義尋找指紋特征的目的出發(fā)，提出了五個指紋假定。建立了一個參考系統(tǒng)，為發(fā)現(xiàn)和擴展指紋特征、對特征進行科學分類和價值評估提出了一種基本方法，是一個新的嘗試。希望對從事指紋檢驗技術研究和應用的工作者能夠有所幫助。水平所限，不當之處恐難避免，歡迎批評指正。
法律本科論文篇八
摘要:企業(yè)法律風險是指合作雙方所規(guī)定的由于企業(yè)自身作為而對企業(yè)產(chǎn)生名譽或是經(jīng)營上的不合適的影響。企業(yè)法律風險防范機制是一系列完整系統(tǒng)化的建設過程。筆者在本文中力圖粗談自己對企業(yè)法律風險的防范機制提出自己的見解，希望能夠?qū)ζ髽I(yè)發(fā)展有所幫助。
關鍵詞:建筑施工；法律；風險；企業(yè)。
我國國有建筑施工企業(yè)的競爭呈現(xiàn)激烈性增長的趨勢，由于市場的飽和性，以及宏觀經(jīng)濟政策的實施、微觀經(jīng)濟形勢的變動，國有建筑施工企業(yè)力圖不斷擴大自己企業(yè)所占用的市場份額，這種情況下國有建筑施工企業(yè)法律風險就被提上了建立一個強有力機制的日程。企業(yè)在進行占領市場的同時必須要注意自身法律風險的規(guī)避，這樣才能夠達到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)定的目標。本文將先淺談國有建筑施工企業(yè)的現(xiàn)狀然后提出一些自己對于改進這些現(xiàn)狀的建議。
一、國有建筑施工企業(yè)法律風險防范機制的原因。
（一）法律風險防范機制建設對于我國企業(yè)以及市場的意義。
建設企業(yè)法律風險防范機制是企業(yè)進行建設風險防范機制的一部分。大多數(shù)企業(yè)只利用“對沖”、“遠期合約”“fra”“現(xiàn)貨買賣”等手法進行金融方向的風險管理，卻忽視了法律風險的管理。因此如若企業(yè)將法律風險作為一項工程在進行，相信對于企業(yè)的管理體系百利而無一害。良好的法律風險防范機制不僅能夠降低企業(yè)的法律糾紛訴訟，還能夠提升企業(yè)的自身價值，提高企業(yè)的聲譽進而為企業(yè)吸引更多優(yōu)質(zhì)客戶。對于企業(yè)長遠發(fā)展有著重要的意義和作用。同時培養(yǎng)企業(yè)的法律意識也對于我國司法制度的建設有著重要意義，企業(yè)遵法守法防法自然會樹立對國家司法的威信。
（二）工程項目的競爭日益激烈。
建筑市場是一個利潤可觀的市場，城鎮(zhèn)化建設的熱潮剛剛興起，城鄉(xiāng)規(guī)劃的機遇一觸即發(fā)，因此鼓舞了大多數(shù)企業(yè)進行投資進攻這個市場。企業(yè)的數(shù)量逐漸增多，工程項目的競爭也就越來越激烈，為了能夠投招標成功，企業(yè)或主動或被動的會采取一些違法的手段進行不恰當?shù)母偁?。同時工程項目競爭的激烈會使企業(yè)不斷進行自身的企業(yè)擴張。盲目的在各個領域設立自己的分公司，力圖通過分公司的設立來不錯過任何一個競爭機會。然而卻疏于管理，沒有進行充分的調(diào)研。
（三）企業(yè)自身管理的不適宜。
正如前文所說，目前企業(yè)進行風險管理時，大多數(shù)只進行金融風險管理，卻忽視了法律風險管理。比如杭州11.15地鐵工地重大塌陷事故就是因為企業(yè)只想著快速完成工期因此逐步推進地鐵項目，卻不在意自己這種行為對于法律條規(guī)的觸碰。這樣單一的管理方式使企業(yè)的整體效率底下，呈現(xiàn)出不健全的企業(yè)發(fā)展形態(tài)。同時還要注意企業(yè)公章印鑒方面的管理，不能混用分公司與總公司之間的印鑒。
（四）企業(yè)單一追逐利益的心態(tài)。
大多數(shù)企業(yè)為了追求利益的最大化，忽略了合同所規(guī)定的相應條文，進行分包，轉(zhuǎn)包等不合時宜的行為。比如杭州11.15地鐵工地重大塌陷事故就是典型的因為著急項目工程的完成而進行了工程的多次轉(zhuǎn)包分包。為了追逐利益而快速完成工期這樣的行為會使一些本不具備施工條件的施工單位進行施工，使項目的營利性與安全性相違背。
（五）建筑施工企業(yè)相關法律法規(guī)的不完善。
建筑行業(yè)是一個涉及到民生、經(jīng)濟、就業(yè)等多層次的行業(yè)。這么重要的行業(yè)，我國在上世紀進行改革開放之前竟然沒有相應的法律發(fā)條進行規(guī)范。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，法律建設也不斷進步，出臺了諸如《建筑法》、《建筑工程安全管理調(diào)理》、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招投標法》、《建筑智能化系統(tǒng)工程設計和系統(tǒng)集成專項資質(zhì)管理暫行辦法》、《工程建設施工招標投標管理辦法》、《建筑工程施工圖設計文件審查暫行辦法》等相應法律法規(guī)進行建筑施工行業(yè)的法律管理，發(fā)條法規(guī)數(shù)量很多，但是實際進行實施的時候卻不夠具體，效率并不強?？沼蟹l，卻沒有落實的有效性，導致分包轉(zhuǎn)包的情況、拖欠工資的情況、包工頭跑路的情況十分之多。
二、企業(yè)法律風險的層次。
（一）項目工程進行競爭投標招標時的法律風險。
我國頒發(fā)了《中華人民共和國招投標法》對建筑行業(yè)的投招標進行了詳細的規(guī)定，在企業(yè)進行投招標過程中必須秉持著公平公正公開的透明原則進行活動的繼續(xù)和安排。目的是為了促使公平競爭，但是為了讓自己的利益最大化，我國的一些建筑公司故意將一個完整的工程項目分割成數(shù)個項目跳過投招標這一過程直接將這些項目分配給那些塞給自己錢財?shù)牡菍嶋H不具備施工能力的小公司。這是嚴重違反我國《中華人民共和國招投標法》的行為。這種跳過投招標進行分包轉(zhuǎn)包的行為所簽訂的合同是無效的。這種行為會讓建設單位獲得巨大利益，但這種利益是非法的，不符合法律規(guī)定的。這種情況下，會嚴重增加企業(yè)的法律風險。
（二）約定施工合同的不一致性。
“黑白合同”的現(xiàn)象比比皆是。建筑單位為了自身的利益最大化會與承包商施工企業(yè)簽訂條款不同的合同。明面上，這一份合同是符合國家規(guī)定的工程項目合同，符合法律法規(guī)是公開透明的但是實際上雙方卻均不遵守這份合同。私下有簽訂了另一份不符合《建設工程質(zhì)量管理辦法》、《建設工程質(zhì)量管理條例》、《建筑裝飾裝修管理規(guī)定》、《建設工程施工分包管理辦法》等法律發(fā)條規(guī)定的合同。這樣一來，哪個合同具有實際法律效力就成為了我們要思考的問題。實際的法律中，也很難進行判斷。這就對建筑施工整體市場造成了法律風險的沖擊。
尤其是當出現(xiàn)拖欠工資、工人受傷索賠的情況時，由于合同約定的不同這就讓諸如此類的問題解決辦法不恰當。我國通常認為符合國家《建筑法》、《建筑工程安全管理調(diào)理》、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招投標法》、《建筑智能化系統(tǒng)工程設計和系統(tǒng)集成專項資質(zhì)管理暫行辦法》、《工程建設施工招標投標管理辦法》、《建筑工程施工圖設計文件審查暫行辦法》等相應法律法規(guī)的合同是有效的。但是另一份不透明的合同也是合同，也是在雙方知情下進行協(xié)商的結果，如果這份合同無效又對承包商的利益失去了保障。這種法律風險是需要當事人雙方進行避免的。
（三）“承包”“分包”的不一致性。
杭州11.15地鐵工地重大塌陷事故主要是因為將自己進行承包的地鐵建設工程項目進行多達四次的分包。這種行為使被分包的工人的安全得不到保障。出現(xiàn)了遇難失蹤的數(shù)個人，但是卻因為合同簽訂的延遲性而使賠償問題不能夠及時有效的進行處理。我國的法律明確指出不能進行違法分包的行為，這種行為使工程質(zhì)量降低，造成了重大的安全隱患。
（四）“分包”“轉(zhuǎn)包”的不一致性。
分包不全都是違法的，只要被分包的單位有資質(zhì)進行分包不會導致安全隱患是可以被接受的。但是打著分包的名義進行轉(zhuǎn)包就是被明確禁止但是卻有實際存在的行為。轉(zhuǎn)包缺乏對被轉(zhuǎn)包公司的調(diào)查，這會造成很多的不穩(wěn)定因素，同時存在著巨大的法律風險。
（五）企業(yè)私人印鑒以及公章運用不重視。
在簽訂合同時我們需要印鑒進行刻章。但是這種公章的雕刻是需要進行備案的。不能隨便使用雕刻的。但是實際過程中卻多出現(xiàn)印鑒亂用的情況。這一定程度加劇了企業(yè)的風險。比如李四是工程公司的負責人，張三是李四的員工。張三為了迅速簽訂合同，在李四不知情的情況下使用了李四的印鑒進行合同的簽訂。最終這份工程出現(xiàn)了巨大安全漏洞。張三謊稱自己是經(jīng)過李四允許才那李四的印鑒進行合同簽訂的，將責任問題轉(zhuǎn)接給李四。李四由于自身公章管理不當?shù)菂s百口莫辯。最終李四也擔任了一部分的責任。這種法律風險對于公司的影響可想而知。
（六）工程項目過程中的安全問題。
第一，開工日期是在合同中已經(jīng)進行約定的。這種約定能減少逾期完工情況的發(fā)生。在實際進行工程項目中，首先會出現(xiàn)提前進行動工的情況，這是因為承包商想要及早竣工。因為在進行開工之前需要取得施工許可證、技術資料等等多個要求。但是建設單位如若缺少以上的物資又想提前竣工，所以會進行提前施工。那么項目的實際運行日期又如何確定，這為項目是否逾期的確認提供了難題。這就對承包商的工程款的結算出現(xiàn)了巨大安全風險。第二是施工安全的問題。建筑單位在進行施工時按規(guī)定是要進行保險活動的比如防火等保護措施但是實際中這些措施卻不被重視。這會使發(fā)生事故的可能性變大。那么在法庭上，這種由于自身不注意而引起的事故發(fā)生如何索賠就成了問題。第三就是工程施工材料的選擇是否符合安全標準。大多數(shù)企業(yè)為了節(jié)約成本會進行偷工減料采取不合適的材料進行施工，這會加大安全風險。以上這些對于企業(yè)來講無疑是巨大的法律風險。
法律本科論文篇九
前言。
一、法學畢業(yè)論文提綱:超期羈押的界定。
四、法學畢業(yè)論文提綱:解決超期羈押的對策。
(一)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,提高執(zhí)法人員素質(zhì)。
1、轉(zhuǎn)變“重實體,輕程序”的觀念。
2、轉(zhuǎn)變“重懲罰,輕人權”的觀念。
(二)填補現(xiàn)行法律漏洞,完善羈押立法規(guī)定。
1、完善《刑事訴訟法》關于審前羈押的規(guī)定。
2、完善《國家賠償法》中關于超期羈押發(fā)生后的國家賠償?shù)囊?guī)定。
(三)完善對超期羈押的監(jiān)督機制和救濟程序。
1、完善檢察機關監(jiān)督機制。
2、建立超期羈押的救濟程序。
3、建立羈押的替代措施。
法律本科論文篇十
我國衛(wèi)生事業(yè)管理教育初興起于20世紀80年代初。當時，為適應衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代科學管理的需要，在全國建立了7個衛(wèi)生管理干部培訓中心和5個衛(wèi)生管理干部學院。此后，全國各地職工醫(yī)學院和普通醫(yī)學院相繼建立了衛(wèi)生管理院系，到20世紀80年代末，衛(wèi)生管理教育機構已有33個。目前，基本上各醫(yī)學院校都設置了衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)?？傮w上講，我國的衛(wèi)生事業(yè)管理教育是從衛(wèi)生管理干部培訓起步，發(fā)展到逐步開展成人學歷教育的衛(wèi)生管理干部專修科，而后發(fā)展為從專科、本科到碩士、博士學位多個層次的學歷教育。
開展衛(wèi)生事業(yè)管理學位教育，對于培養(yǎng)新型的衛(wèi)生事業(yè)管理人才具有重要的意義。隨著社會的進步，衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)在課程設置上也不斷修正，以適應當前我國衛(wèi)生管理體制改革的需要。20世紀90年代以來，國家提出要實行“依法治國”，黨的十五大將“依法治國”確定為基本治國方略；，在《中華人民共和國憲法修正案》中第一次確立了“依法治國”原則；黨的十六大又提出要加強社會主義政治文明建設，而政治文明建設的核心是社會主義法制建設。隨著法治理念的不斷深入人心，設置法律課程有助于完善學生的知識結構和提高學生的能力。作為未來的衛(wèi)生事業(yè)管理者，必須對國家的法律制度有全面的了解，增強法制觀念，這樣才能保證依法行政，保證衛(wèi)生組織的經(jīng)營方針、經(jīng)營措施等合法、合規(guī)，因此法律課程在衛(wèi)生事業(yè)管理教育中的重要作用愈加凸顯。通過系統(tǒng)的法律教育，使學生由自發(fā)的、零散的法律心理上升為自覺的法律意識，為將來的依法管理、依法辦事奠定堅實的基礎。因此，如何在課程設置中將所開設的法律課程與學生畢業(yè)后所從事的職業(yè)有機結合，也成為本專業(yè)亟待解決的問題。
二、衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)法律課程設置及分析。
課程設置是指一定學校選定的各類課程的設立和安排，主要規(guī)定課程類型和課程門類的設立及其在各年級的安排順序和學時分配，并簡要規(guī)定各類課程的學習目標、學習內(nèi)容和學習要求。課程設置主要包括合理的課程內(nèi)容和課程結構。課程設置是一定學校的培養(yǎng)目標在一定學校課程計劃中的集中表現(xiàn)，必須符合培養(yǎng)目標的要求。作為培養(yǎng)從事衛(wèi)生事業(yè)管理的高級復合型人才的專業(yè)，在設置課程時，應有利于學生形成系統(tǒng)的知識體系。當前，很多學科的知識是互相交叉的，在課程設置時應刪除重復贅述的內(nèi)容，不貪求容量多而要求內(nèi)容實。唯有課程設置適當，才能為學生后天的學習奠定良好的基礎。
筆者在對全國十幾所高校的衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)所開設的法律課程進行分析、比較后發(fā)現(xiàn)，目前該專業(yè)在法律課程設置上主要存在三個方面的問題。
1.法律課程所占課時較少，一般占總課時的7%～15%，只有極少數(shù)學校能達到20%，這就造成整體課程體系單薄、結構失衡。
2.法律課程內(nèi)容單一，對法律基礎課重視不足。由于受總學時的限制，法律專業(yè)課程只開設了應用性的課程，相關基礎學科開設較少。此外，還存在基礎課缺位或大量基礎課被合并講授等現(xiàn)象。
3.課程結構設置包括課時安排、上課次序等存在不同程度的不科學性，容易給學生的學習造成人為的障礙，不利于學生由易到難、由淺入深地學習、理解課程內(nèi)容。比如，某高校將《公務員fa》作為一門課程安排了36個學時，課時安排畸重，可以調(diào)整為18學時或者將《公務員fa》調(diào)整為《行政法》和《行政訴訟法》。又如，有的學校將《經(jīng)濟法》安排在《民法學》之前，顯然違背了法律學科的發(fā)展規(guī)律，無助于學生理解課程之間的淵源關系，容易使他們混淆各部門法在法律體系中的主次地位。一些高校將大量的法律課程同時安排在第三學年，但由于第三學年其他專業(yè)課的課程量也非常大，學生學習壓力大，而且同時開設幾門分量很重的法律課程，學生的接納能力也會受到影響。
三、衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)法律課程的重置。
1．完善課程內(nèi)容，加大法律基礎課程設置。除《憲法》外，加設《法理學》《行政法》《刑法》等基礎課程，共學習《法理學》《憲法》《民法學》《刑法》《行政法》《行政訴訟法》《民事訴訟法》《經(jīng)濟法》等8門課程。由于《經(jīng)濟法》是一個綜合性比較強的部門法，建議在講授《經(jīng)濟法》時重點講授《保險法》，以達到突出重點的目的。此外，可在第四學年將《醫(yī)療事故處理條例》作為選修課納入學習范圍，這對此前所學的《民法學》《刑法》《民事訴訟法》《行政法》和《行政訴訟法》是一個融合復習的過程。
2．增加必修課科目。目前很多高校選擇將法律課程作為限選課。限選課給了學生選課的自由，但也容易造成學生因主觀判斷能力較弱而在課程選擇上出現(xiàn)偏差，進而影響到知識結構的構建。本專業(yè)應將《民法學》《民事訴訟法》《刑法》《行政法》和《行政訴訟法》列為必修課，以達到強制本專業(yè)學生學習構造法律基礎課程的目的。
3．調(diào)整課程結構設置?？蓪⒄n程整體作出如下設定。第一學年第二學期：《憲法》（限選課，36學時）；第二學年第一學期：《法理學》（限選課，36學時），《民法學》（上）（必修課，36學時）；第二學年第二學期：《民法學》（下）（必修課，36學時），《民事訴訟法》（必修課，36學時），《刑法》（上）（必修課，36學時）；第三學年第一學期：《刑法》（下）（必修課，36學時），《行政法》《行政訴訟法》（必修課，36學時）；第三學年第二學期：《經(jīng)濟法》（限選課，36學時），《衛(wèi)生法》（必修課，36學時）；第四學年第一學期：《醫(yī)療事故處理條例》（選修課，18學時）。
這樣設置主要有以下優(yōu)點：（1）適當安排各課程課時。在所選定的課程中，《民法學》《刑法》作為最重要的兩大部門法，所占課時均為72學時，學習時間為一年，學習的持續(xù)時間和課時數(shù)基本能滿足教學要求，且學生學習壓力不會很大?！稇椃ā贰斗ɡ韺W》《民事訴訟法》《行政法》《行政訴訟法》《衛(wèi)生法》分別占36學時，由于《憲法》《法理學》理論性較強，且開課時間靠前，學生初次接觸法律課程，所以需要用較長的時間來向?qū)W生灌輸法律思維和理念，為使教學達到“循序漸進、潛移默化”的效果，安排36學時。而《民事訴訟法》《行政法》《行政訴訟法》《衛(wèi)生法》雖然內(nèi)容較多，但由于此前已有《憲法》《法理學》《民法學》等課程作基礎，加上這幾門課程程序法較多，記憶內(nèi)容多于理解內(nèi)容，所以教學速度可以稍快，安排36學時。（2）調(diào)整開課時間及次序。本著“先基礎、后專門、厚基礎、寬口徑”的原則，遵守“循序漸進、逐層推進、構造金字塔形”法律框架的標準，從第一學年第二學期開始，依次學習《憲法》《法理學》《民法學》《民事訴訟法》《刑法》《行政法》《行政訴訟法》《經(jīng)濟法》《衛(wèi)生法》《醫(yī)療事故處理條例》。這樣有利于學生形成清晰的法律思維，構造科學的法理框架體系。而主要課程被均勻分配在第一學年至第三學年，不會影響學生學習其他專業(yè)課以及消化吸收法律課程的能力。
四、結語。
在當前依法治國的大形勢下，未來的衛(wèi)生事業(yè)管理人才需要有扎實的法學基礎和廣泛的法律知識，這就對法律課程設置的系統(tǒng)化、綜合化提出了較高的要求。所以，在進行課程設置時應本著“短時、高效”的原則，在有限的課時里、有重點地選取部門法作為法律課程的內(nèi)容，盡可能在數(shù)量有限的法律課程中擴大覆蓋面，達到基礎法和單行法兼顧、搭配合理的效果。在教學內(nèi)容上，應時刻把握知識的新動向、新發(fā)展，使學生能在學習的過程中與現(xiàn)實社會緊密結合。此外，法律教師在選擇教材時也要注意優(yōu)先選擇優(yōu)秀教材，并可采用多媒體教學，使傳統(tǒng)教學方式與現(xiàn)代教學方式相結合?？傊y(tǒng)籌安排課程設置的各個環(huán)節(jié)，這樣才能達到良好的教學效果。
法律本科論文篇十一
眾所周知醫(yī)生的主要職責是治病救人，但由于醫(yī)學科學具有高度的專業(yè)性和復雜性，而醫(yī)生執(zhí)業(yè)行為的后果又直接指向患者的生命，通常醫(yī)患雙方對醫(yī)療結果的認識有分歧，焦點又在于不良后果產(chǎn)生的原因，因此這個行業(yè)具有高風險性。近年來，醫(yī)患關系日益緊張，醫(yī)患矛盾激化，引發(fā)大量的傷醫(yī)和殺醫(yī)案件，從同仁醫(yī)院的徐大夫被砍傷，哈醫(yī)大實習醫(yī)生命隕刀下，到浙江溫嶺大夫血灑診室然而，每次慘劇后醫(yī)生群情激憤，悲傷不已，而醫(yī)生之外的群體，則少見關心，更別提感同身受的悲憤。這些鮮血的事實，已經(jīng)讓很多的家長和醫(yī)學生在思索醫(yī)療工作的人身安全問題，甚至考慮轉(zhuǎn)換專業(yè)。
1.2醫(yī)療糾紛已成為社會關注的熱點。
每年醫(yī)療糾紛均呈上升態(tài)勢，已經(jīng)成為社會關注的熱點。具體表現(xiàn)為醫(yī)療投訴多，要求進行醫(yī)療技術鑒定及傷殘鑒定的多，要求醫(yī)院巨額賠償?shù)亩啵t(yī)院敗訴的多，新聞媒體參與的多，糾紛處理困難的多，社會影響增大的多。目前我國與醫(yī)療相關的法律法規(guī)尚不是很健全，因為醫(yī)療是專業(yè)行為，所以一旦發(fā)生醫(yī)療糾紛，要求是舉證倒置，醫(yī)院和醫(yī)生必須舉證傷殘或死亡與常規(guī)的醫(yī)療行為無關，而部分患者或家屬在不理解醫(yī)療過程及結果，或是高額的賠償不能滿足時，就反復向衛(wèi)生行政部門、司法部門投訴，動輒聚眾鬧事，打罵傷害醫(yī)護人員，打砸醫(yī)院財物，甚至聘請職業(yè)醫(yī)鬧將問題升級。部分媒體缺乏醫(yī)學知識，盲目炒作，推波助瀾，是醫(yī)療糾紛的社會影響進一步擴大。
法律本科論文篇十二
美國是非法證據(jù)排除規(guī)則的發(fā)源地，它對該規(guī)則的貫徹執(zhí)行在世界各國也是最堅決、最徹底的。在美國，它通常以積極的態(tài)度肯定非法證據(jù)排除規(guī)則，詳細內(nèi)容請看下文。
多實行強制排除模式，這種模式的特點是：法律明確規(guī)定通過非法程序獲取的證據(jù)作為一般性原則應當予以排除，同時又以例外的形式對不適用非法證據(jù)排除規(guī)則的情況加以嚴格限定，法官對于非法證據(jù)的排除基本上要依據(jù)法律的規(guī)定。
美國實行的是一種嚴格意義上的非法證據(jù)排除規(guī)則，即對于以非法手段取得的證據(jù)在刑事訴訟中將自動被排除或?qū)е伦C據(jù)不可采用。非法證據(jù)排除規(guī)則適用的范圍涵蓋四種法律實施官員進行的非法行為：(1)非法搜查和扣押;(2)違反第五條或六條獲得的供述法律專業(yè)。
范文;(3)違反第五條或六條獲得人身識別的證言;(4)“震撼良心”的警察取證方法。[2]這些非法證據(jù)排除規(guī)則主要是基于以下幾種價值理念：
警察與當事人，前者是國家公務人員，享有國家賦予其專享的權力，這種權力相對當事人具有強制性，而當時人除了憲法賦予的基本權利，沒有其他對抗警察這種強制性的權力的方法。因此，當事人相對處于弱勢地位，其合法權利易受到侵犯。設立非法證據(jù)排除規(guī)則(排除警察或檢察官用非法手段，特別是違反美國憲法的手段所取得的證據(jù))就很好的平衡了因雙方力量對比懸殊所產(chǎn)生的矛盾。如果法院排除了非法所得的證據(jù)，警察就會因為他們的違法而受到懲罰，并使他們將來不敢在進行非法搜查。美國最高法院在沃爾夫案證實了“排除證據(jù)可能是威懾不合理搜查的有效方法”、非法證據(jù)排除規(guī)則在坎爾金斯案“其目的是通過切斷忽略憲法要求的誘因來防止以唯一可用的有效方式強制尊重憲法性保障”，而這些都無一例外的體現(xiàn)出該價值理念。
法律本科論文篇十三
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
國籍：
中國。
目前所在地：
蘿崗區(qū)。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖北。
身材：
170cm74kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
28。
誠信徽章：
人才測評：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職。
應聘職位：
律師助理、
工作年限：
4
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
--3500。
希望工作地區(qū)：
天河區(qū)增城蘿崗區(qū)。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
起止年月：-07～-05廣東浩鑫建設集團有限公司。
公司性質(zhì)：
民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。
擔任職務：
法務助理。
工作描述：
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
中外合資所屬行業(yè)：貿(mào)易/消費/制造/營運。
擔任職務：
開發(fā)部辦公室職員。
工作描述：
離職原因：
家庭事務。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職務：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：
北京大學自學考試。
最高學歷：
本科獲得學位:學士學位。
畢業(yè)日期：
所學專業(yè)一：
法律。
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
較差。
工作能力及其他專長。
全國律師執(zhí)業(yè)資格證書a證，學士學位證。
我就是石縫中的一棵種子，給我一點土壤，我就會生存下去，將來也可能長成一棵參天大樹。如果給我一個機會，我就會力所能及的將他做到最好。我從小夢想著成為一名法律工作者，所以我選擇了法律，即使經(jīng)歷了重重磨難，我也不會放棄自己的夢想，哪怕只有一點點機會，我也會努力爭取。
詳細個人自傳。
性格外向，積極樂觀，勤奮踏實，工作認真負責。身心健康，無不良嗜好，無任何不良犯罪記錄。雖然我是用自學的.方式完成本科學業(yè)并通過國家司法考試，但是在此過程中，極大的鍛煉了自己的自學能力，還塑造了本人堅忍不拔的性格.
我就是石縫中的一棵種子，給我一點土壤，我就會生存下去，將來也可能長成一棵參天大樹。如果給我一個機會，我就會力所能及的將他做到最好。我從小夢想著成為一名法律工作者，所以我選擇了法律，即使經(jīng)歷了重重磨難，我也不會放棄自己的夢想，哪怕只有一點點機會，我也會去努力爭取。
法律本科論文篇十四
時間如白駒過隙，稍縱即逝。我的開放教育法學本科學習即將結束，在這兩年的學習中，我認真的對待學習，嚴格要求自己，形成了敏銳的法律眼光和全面的法律思想，學會了運用法律價值觀判斷事物的是否曲直，同時，本人在思想覺悟、法律專業(yè)素養(yǎng)等方面取得了一定的成績?；仡欉^去，現(xiàn)就兩年的學習情況作如下評論：
本人在這兩年的時間里，無論是在學習上還是在工作上，精益求精，力求完美，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深刻領會其重要思想，高標準、嚴格要求自己。一是遵紀守法，按法律人的思想武裝自己。通過法律知識的學習，樹立了正確的價值觀、人生觀，同時，我的政治理論水平進一步加強。二是團結同學同事，很好的融洽同學們及同事們的關系。在校期間，我能和同學們很好的處理關系，互相幫助和照顧?；氐絾挝唬诠ぷ魃?，我能夠很好的和同事們處理工作上的關系，得到了同事們一致好評。
本人在學習之余，充分利用空閑時間，以學促學、活學活用，積極去法院旁聽相關案件審理，提高自己的法律實務能力，曾在xx年7月某天在長沙市岳麓區(qū)人民法院民事庭庭外為一起勞動合同糾紛案件的原告提供現(xiàn)場咨詢，得到了當事人的肯定。回到單位，我主動向單位領導請纓，擔當單位的煙草方面行政案件的辦理員，同時在工作上，還及時解答同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題，深得領導和同事的認可。通過這一系列的法律實踐，目前，本人的法律思維能力、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高。
法律本科論文篇十五
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尊敬的公司的領導：
您好!
我是湖南常德人，生于1988年。2006年，因為高考發(fā)揮失常，我選擇了中南大學自考本科，我學的是法律，在讀大學的日子，我一直很注重提高自己的綜合素質(zhì)，不管是從學業(yè)上還是在處理事情的能力方面，我都嚴格要求自己。因為我不想被別人說自考生怎樣不努力，所以，我連續(xù)兩年獲得法學院“優(yōu)秀學生”的稱號，并且在2007年考取了助理人力資源管理師證，今年還順利通過了學位考試。（qq個性簽名網(wǎng)
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）
在學校的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會里擔任宣傳部干事一職，積極協(xié)助協(xié)會籌辦各種活動;班級事務繁多，我也經(jīng)常幫助班干部減輕他們的'工作壓力。課余時間我還參加了勤工儉學兼職活動，大一時做過各種促銷員，比如百事可樂等等。大二暑假酒店做過服務員，也使我鍛煉了自己的溝通能力和變通能力，使我認識到在外做事，誠信待人是基礎，活潑機靈、見事做事干活勤快是討人喜歡的訣竅。我的不斷努力使我今年以優(yōu)異的成績提前畢業(yè)。這并不是說明我如何優(yōu)秀，我只想證明我比別人更加努力，我相信，我的努力不會白費。我不缺能力與信心，我缺的是一個機會。謝謝!
隨信附上
個人簡歷表
，靜候
您的佳音。
法律本科論文篇十六
學歷：本科。
工作年限：5-8年。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：律師|法律顧問|法務人員|專業(yè)/企管顧問。
溝通能力強執(zhí)行能力強學習能力強誠信正直責任心強。
工作經(jīng)驗。
(工作了7年11個月，做了2份工作)。
廣東南方福瑞德律所。
工作時間：7月至5月[3年10個月]。
職位名稱：律師助理。
工作內(nèi)容：在職期間主要負責協(xié)助律師參與訴訟，具體包括：(1)根據(jù)案件所涉及材料擬寫相應的法律文書;(2)備齊所需材料到法院立案;(3)做好庭前的各項準備工作，積極調(diào)查取證，避免在庭審中處于被動地位，使訴訟目標能順利、高效地完成;(4)參加法庭審理并參與案件調(diào)解、撤訴或者申請再審;(5)對已生效判決申請強制執(zhí)行并參與相關財產(chǎn)的調(diào)查取證;(6)根據(jù)案件類別進行歸檔。參加工作以來，接觸了包括金融借款合同糾紛、離婚糾紛、繼承糾紛、房地產(chǎn)糾紛、物業(yè)管理合同糾紛、合伙爭議、交通事故糾紛、租賃合同糾紛、勞動仲裁和經(jīng)濟仲裁等多種民商事案件以及刑事案件和行政訴訟，熟悉廣州各個法院和廣州仲裁委的辦事方式和程序。
此外，還負責處理法律顧問單位的法律事務，包括合同審核和訴訟案件的'跟進，訴訟案件涉及勞動合同糾紛、知識產(chǎn)權糾紛、不當?shù)美V、貨款糾紛、相鄰權糾紛、財產(chǎn)損失糾紛、建設工程施工合同糾紛和股權糾紛等案件。
廣東正大方略律師事務所。
工作時間：206月至今[4年]。
職位名稱：律師。
工作內(nèi)容：負責各種訴訟案件和非訴業(yè)務。
教育經(jīng)歷。
207月畢業(yè)廣東警官學院法學。
自我描述。
待人和善,誠懇正直,工作主動、積極,辦事認真、嚴謹,具有良好的團隊合作精神和高度的責任心。法律基礎理論知識扎實,具備良好的法律文書寫作水平。積極上進,勤奮好學,關注“”頒布的的有關法律法規(guī),經(jīng)常研究不同類型案件的疑難問題,堅持不斷地學習完善自身。
法律本科論文篇十七
個人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1981年5月24日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
165cm。
體重：
68kg。
戶籍：
四川內(nèi)江。
現(xiàn)所在地：
四川資陽。
畢業(yè)學校：
石家莊陸軍學院。
學歷：
?？啤?BR> 專業(yè)名稱：
法律學。
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
資陽鋼管廠。
時間范圍：
公司性質(zhì)：
國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：
其他。
擔任職位：
技工-技工。
工作描述：
擔任廠區(qū)設備維修保養(yǎng)。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
沒有最好只有更好！
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
法律本科論文篇十八
診所法律教育因其實踐性與公安院校的教學理念十分契合，分析公安院校法學專業(yè)開展診所法律教育的困境，并試圖尋找突破困境的路徑,對教學具有一定的指導意義。
美國的法學教育經(jīng)歷了從學徒訓練法到案例教學法再到診所法律教育法的發(fā)展階段。
最初，在美國要想成為一名律師就必須跟著一位執(zhí)業(yè)律師學習必要的執(zhí)業(yè)技能。
1870年至1895年,蘭德爾(christophercolumbuslangdel)擔任哈佛法學院院長并采用“案例教學法”教學，案例研究成為學生的主要課程。
19世紀20~30年代，弗蘭克(jeromenewfrank)提出“法律診所”這一概念，并對案例教學法進行改革。
xx年，耶魯法學院獲得由福特基金會授權的職業(yè)責任法律教育委員會(councilonlegaleducationforprofessionalresponsibility，clepr)的資金資助成立法律診所，隨后，美國大學法學院多采用這種新的法律教學模式。
xx年在福特基金會的支持下，我國首先在北京大學、清華大學、中國人民大學、復旦大學、武漢大學、中南財經(jīng)政法大學和華東政法學院開設診所法律課程。
目前我國開設診所法律課程的學校已達50余所，幾乎覆蓋國內(nèi)知名大學的法學院與政法院校，并成為法學教育改革中的一項重要內(nèi)容。
短短半個世紀，診所法律教育能夠在全球各大洲主要國家廣泛開展，一方面得益于美國福特基金會的大力支持，另一方也依賴其自身的天然優(yōu)勢。
1.診所法律教育更能體現(xiàn)實踐需求。
上世紀60年代，西方各類人權運動興起，診所法律教育為社會提供了急需的法律人才，同時也為學生提供了豐富的現(xiàn)實案例。
學生不再是圍繞已經(jīng)生效的案例討論法律條文、規(guī)則和理論，而是面對未決案件，從程序到實體、從事實到法律、從生活到理論進行全面考慮。
2.診所法律教育具有更強的技術性。
診所法律教育的目的是通過法律實踐的學習培養(yǎng)律師的執(zhí)業(yè)技能。
從表面上看，診所法律教育似乎與案例教學法、學徒制訓練無異，但三者具有本質(zhì)區(qū)別。
案例教學法雖然以案例為載體，但其實質(zhì)還是理論教學；學徒制重技能訓練，但又缺乏理論根基。
診所法律教育將二者有效結合，在診所課程中融合法學理論與法律技能，教師的“導”與學生的“學”相互配合，將理論知識運用到具體案件的處理中。
3.診所法律教育更為開放。
診所法律教育打破傳統(tǒng)封閉課堂的教學模式，學生通過對問題的分析和解決，改變傳統(tǒng)由教師單方灌輸知識的方式，轉(zhuǎn)為以學生為主的教學模式。
在這個過程中，學生不僅需要利用法學理論知識作為解決法律問題的手段，還需要學習相互協(xié)作培養(yǎng)團隊精神，更好地與當事人、對方律師、法官、證人等案件相關人員溝通。
在這個全開放的環(huán)境中，學生能快速積累社會經(jīng)驗，提高執(zhí)業(yè)技能。
xx年12月26日，在全國公安院校思想政治工作會議上部長強調(diào)，要緊密結合公安院校辦學定位和人才培養(yǎng)目標，緊密結合青年學生的思想實際和現(xiàn)實關切，不斷豐富教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方式，推進具有公安特色的思想政治理論課程建設，著力形成課上與課下、校內(nèi)與校外，理論與實踐、公安院校與實戰(zhàn)單位相結合的課程教學體系。
可見，突出實戰(zhàn)，加強實踐是公安教育特色，診所法律教育的實踐性、技術性和開放性可以更好地服務于公安院校面向?qū)崙?zhàn)、服務實戰(zhàn)、融入實戰(zhàn)的需求。
但是，在公安院校法學專業(yè)開展診所法律教育也面臨著如下困境：
我國開展診所法律教育的學校多數(shù)通過在各法學院系設置法律教育診所的方式實現(xiàn)。
公安院校是公安機關的重要組成部分，其院系設置、管理體制與培養(yǎng)模式都服務于培養(yǎng)高素質(zhì)應用型警務人才的需要。
公安院校法學專業(yè)雖然受到重視，但其非公安專業(yè)的身份在一定程度上限制了自身的發(fā)展。
要想在公安院校設置法律教育診所，短期內(nèi)還無法實現(xiàn)。
公安院校的教師具有警察與教師的雙重身份，這種特殊身份使得公安院校的教師責任更重，紀律更嚴。
公安院校法學專業(yè)多數(shù)教師都具有律師職業(yè)資格，但由于警察的特殊身份，很難申請從事兼職律師工作。
相比普通高校，公安院校法學專業(yè)教師從事律師執(zhí)業(yè)的寥寥無幾。
診所法律教育的開展又離不開這類教師的積極參與，學院僅僅依賴聘請專職律師承擔診所法律教育不僅不現(xiàn)實，也會使教學效果大打折扣。
“教、學、練、戰(zhàn)”一體化教學模式最能體現(xiàn)公安教育特色。
實踐中，為了更好貫徹“教、學、練、戰(zhàn)”一體化教學模式，公安院校的課程安排非常緊湊，相比普通高校，模擬實戰(zhàn)“練”和一線崗位的“戰(zhàn)”占有較高比例。
在此前提下，如何將診所法律教育的課程合理安排融入到“教、學、練、戰(zhàn)”一體化教學模式中?是開展診所法律教育的前提性問題。
公安院校法學專業(yè)開展診所法律教育確實存在一定困境，但因此放棄該教學方法，豈不因噎廢食，因小失大。
診所法律教育的精髓在于摒棄傳統(tǒng)教育偏重理論知識學習的方式，將法律知識與社會實踐融于一體，無論是從理念還是從方法的角度，診所法律教育與公安院校“教、學、練、戰(zhàn)”一體化教學模式都具有高度的一致性。
在公安院校法學專業(yè)開展診所法律教育不僅能全面提高學生解決實際問題的能力，還能促進“教、學、練、戰(zhàn)”一體化教學模式在非公安專業(yè)有效開展。
因此，思考突破困境的路徑才是正確的選擇。
現(xiàn)有的診所法律教育機構設置存在四種類型：一是在原有公益性機構如法律援助中心的基礎上設置診所；二是掛靠有關研究中心設置診所；三是與有關機構如律師事務所等合作設置診所；四是直接設置法律診所。
公安院校法學專業(yè)直接設置法律診所存在困難，但可以借鑒其他模式，結合公安院校自身特色，利用現(xiàn)有的實習和公眾服務平臺來開展診所法律教育。
以湖北警官學院為例，該校長期與地方市、縣保持良好的實習合作關系。
在教師帶領下每位學生都要參與為期半年的實習，公安院校法學專業(yè)可以充分利用實習機會將診所法律課程融入到一線崗位的“戰(zhàn)”中。
湖北警官學院還設有司法鑒定中心對外開展鑒定工作，法學專業(yè)可以與該中心建立合作機制，對來申請鑒定的相關案件提供法律援助。
通過實習與公眾服務平臺沖破機構設置的困境，打開獲取案件的渠道。
公安院校教師因雙重身份限制了其從事兼職律師工作，但《司法部關于公安警察院校教師可以擔任兼職老師的通知》明確表示，公安警察院校的教師中符合律師條件的，經(jīng)考核批準后，可以在當?shù)胤深檰柼?律師事務所)擔任兼職律師。
實踐中，雖然很少有公安院校教師能成功兼職律師，但根據(jù)相關文件，學院應鼓勵符合條件的教師積極爭取兼職律師執(zhí)業(yè)資格。
除此之外，公安院校應加強與其他法律部門、組織的聯(lián)系，聘請法官、律師兼職診所法律教師，與其他院校的診所法律教育機構展開互助合作，擴展渠道，解決教師資源缺乏的實際問題。
專業(yè)院校與普通院校在課程設計上應有所區(qū)別，特別是診所法律教育的課程必須圍繞專業(yè)需求，體現(xiàn)專業(yè)特色，除了掌握基本法學理論和法學技能外，還必須重點把握公安業(yè)務中涉及的法律理論及公安法律運用技能。
在課程設計上，可以結合學院開展的實習訓練，根據(jù)一線公安工作實際情況，將具有公安特色的診所法律教育課程融入到實習中。
具體課程需要教師深入一線廣泛調(diào)研，結合課堂教學經(jīng)驗，科學合理設計以保證在實習過程中既能滿足學生學習的需求又能解決公安一線工作實際問題。
[1]allegaleducationintheunitedstates：in-houseclinics,externshipsandsimulations[j].journaloflegaleduca-tion,2001,51(3)：375-381.
[2]柯嵐.診所法律教育的起源及其法理學意義[j].中國法學教育研究,2006(3)。
法律本科論文篇十九
同時不斷產(chǎn)生新型的社會關系與糾紛，這些新型的社會關系本應當屬于法律的調(diào)整范圍，但是由于法律的滯后性，使得司法機關在裁判相關糾紛時無明確的法律規(guī)范可以借鑒，這時候就產(chǎn)生了法律漏洞。
法律所調(diào)整的范圍是既有限又相對廣泛的，立法者立法水平的高低直接決定著法律能否得到有效的適用。如果立法者的立法水平較低，制定出的法律規(guī)范適用性較差或者對于應當適用法律進行調(diào)整的社會關系未能及時制定相關法律規(guī)范，那么就會使得法律的適用出現(xiàn)問題，同時法律的公信力也會降低。
為了能夠制定出具有普遍適用價值的法律規(guī)范，立法機關在制定法律時，往往采取較為抽象的法律規(guī)定，而不會予以詳細闡述，由此來維護法律的穩(wěn)定性。而法律條文過于抽象和籠統(tǒng)，會導致適用過程中大量的問題。如不同的主體根據(jù)其價值觀念對抽象性的法律有著不同的理解，由此在法律適用方面產(chǎn)生諸多不便。
法律本科論文篇二十
四年的大學生活結束了，過去，收獲良多，現(xiàn)自我鑒定如下。
在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，通過緊張的學習生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之余，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個學年，四次獲得獎學金，順利通過了大學英語四級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標奮斗。
我校是一所理工學校，在培養(yǎng)人文素質(zhì)的過程中，也滲透了理工科優(yōu)良的作風，在我的身上，您會看到工科同學的扎實、看到理科同學的冷靜。綜合發(fā)展自己，成為文、理、工兼具的好同學，是我對自己的要求。
作為一名來自農(nóng)村的大同學，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學業(yè)。在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能！
我不能自比千里馬，便我相信您一定是伯樂，選準您的千里馬。希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意！
法律本科論文篇二十一
個人簡歷。
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
女
民族：
漢族。
1983年7月20日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
156cm。
體重：
40kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
江西科技師范學院。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
三年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
高級管理-總裁助理/總經(jīng)理助理。
職位名稱：
客戶經(jīng)理;銷售經(jīng)理;法務。
工作地區(qū)：
湛江市霞山區(qū);湛江市;。
待遇要求：
3500元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語四級;普通話標準。
計算機能力：
精通;。
綜合技能：
銷售、策劃、管理，其實這三者是需要很好的結合在一起，才能把每項工作做好！
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
江西科技師范學院。
專科。
7月-12月。
江西財經(jīng)大學。
本科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
月-年12月。
南昌科技大學。
中級秘書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
浙江臺州軍山燈業(yè)有限公司。
時間范圍：
年7月-204月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
生產(chǎn)、制造、加工。
擔任職位：
董事長秘書。
工作描述：
董事長日常工作的安排、招聘培訓、公司內(nèi)部刊物的編輯等。
離職原因：
回廣州發(fā)展。
所在公司：
廣州優(yōu)嘜裝飾科技有限公司。
時間范圍：
年4月-10月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)（qq個性簽名網(wǎng)/）。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔任職位：
客服文員、客服專員、客服副主任、客服主任。
工作描述：
前期是客戶的.開發(fā)和維護以及來展客戶的接待，后期主要是客服工作的管理、公司活動策劃、以及由優(yōu)嘜發(fā)起成立的“綠色建筑聯(lián)盟”的日常協(xié)調(diào)工作。
離職原因：
結婚后回湛江老家發(fā)展。
所在公司：
合肥威博化工科技有限公司湛江辦事處。
時間范圍：
2010月-4月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
石油、化工業(yè)。
擔任職位：
總經(jīng)理助理。
工作描述：
市場開拓、客戶管理、營銷策劃等。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
誠信、善良、吃苦、耐勞的個性讓我的求職一直具有很強的競爭力，好學和善于總結更讓我在工作中不斷步步高升！
發(fā)展方向：
最好是建筑、設計、或者裝潢類的企業(yè)，因為本人對這個行業(yè)很熟悉，能夠更快更好地為公司出一份力！
其他要求：
基本的社保要有，有晉升空間。
聯(lián)系方式。
法律本科論文篇二十二
法律學是研究權利與社會公正的學科，因此，對于社會中的社會事實的引用，是不可避免的。
法律學與藝術不同的地方在于，法學并不著力于對生活中社會事實的再創(chuàng)造，或使描述的社會事實高于生活。所以，對社會事實的加油添醋，總會被法律人理性所排拒。
甚至，法律人必須避免對社會事實的簡單描摹，這與其說是法律人必要的生活圓通，不如說是這門學科的特性使然：它必須與人保持對話可能，因而給予別人必要的體面和尊嚴。將“走資派”批倒批臭，并不是法律人的作派。
但是，為了法律制度的進步，也是為了社會的總體利益，法律人也必須去尋找權利與其他社會支配因素之間的關系，也必須去尋找它們之間失衡的具體社會表現(xiàn)。這就是法學對社會事實“必要的引用”。
因此，任何人都不要為此驚詫，與社會事實有關的方面，也不要動輒為此不安，因為要知道法律人所作的，是一種理性的“必要引用”，它是以社會為著眼點，對具體的社會主體，并無攻擊的惡意。
如果法律人不保持這樣的態(tài)度，我們的世界，這個可用語言描摹的世界，不是克制表述下的模樣。
關鍵的問題在于，社會也處于轉(zhuǎn)型的特殊時期。它同正態(tài)時期不同的地方在于，麻煩越少越好。法律人本著對社會和人民的關懷投鼠忌器，無意通過對社會事實的藝術處理或簡單描摹，在社會的平靜之中，制造波瀾。雖然他們作為一個集體，他們有這樣的.充足的素材積累，以及有這樣的能力：遠遠高于小報記者的描寫能力。
法律人既不是社會競技中的犯規(guī)方，也通常不是受害者。他們僅僅是因為自己的選擇，走入了法律這樣一個人類古老的行業(yè)。法律人不關心人類權利，不希望通過社會事實分析去構建權利的合適模式，這就如同醫(yī)生不關心研究健康的機理，農(nóng)民不關心耕種。
在這種行業(yè)狀態(tài)下，法律學與政治之間，不應因為社會事實的“必要引用”，而產(chǎn)生關聯(lián)。法律學是權利學，永遠不再屬于政治的范疇；它的學科獨立性，也建立在對社會事實“必要引用”的基本可能基礎上。既然要建立法治國家，就必須寬容法律人研究社會的病灶，不應因為法律人對社會事實的“必要引用”，而不必要驚恐，進而對文明的法律人，產(chǎn)生假想性的防衛(wèi)。
法律是文明人的規(guī)則，因此從職業(yè)的角度看，職業(yè)法律人也是不斷學習文明的人。對文明人的狐疑，就是對文明的狐疑。我們應當逐漸適應法律人對社會事實的必要引用。
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