教案是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體方案。教案中應(yīng)該包含多種不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例，供大家參考和借鑒。
級(jí)商鞅變法的教案篇一
作用：出現(xiàn)了“家給人足”的繁榮景象，全國(guó)百姓以私下斗毆為恥，以為國(guó)家立下戰(zhàn)功為榮，國(guó)家戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，富國(guó)強(qiáng)兵的秦國(guó)，成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家。
結(jié)果。
經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的舊制度被徹底廢除，封建經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，秦國(guó)逐漸成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，為后來(lái)秦王朝統(tǒng)一天下奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。公元前338年，秦孝公去世，秦惠文王繼位。變法侵犯了貴族們的利益，因之遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì)。商鞅失去變法的強(qiáng)有力支持者，商鞅有口難辯，只得逃亡。最后，商鞅在秦軍追捕中斃命，只落得個(gè)“車(chē)裂”的下場(chǎng)。但變法得以繼續(xù)實(shí)行下去。
級(jí)商鞅變法的教案篇二
1、順應(yīng)了歷史潮流的發(fā)展趨勢(shì)。商鞅變法，很大程度上是加強(qiáng)中央集權(quán)和有利于百姓的政策。
2、制定了一系列具體有效的辦法。
3、敢于同舊勢(shì)力斗爭(zhēng)。
4、取信于民，得到百姓信任，商鞅徙木立信論：就是扛木頭從城這頭走到那頭得千金的故事。
5、國(guó)君的支持。秦朝到秦孝公是已經(jīng)是君主權(quán)力很大的時(shí)代了，不像清朝的光緒帝，有名無(wú)實(shí)。
6、長(zhǎng)期遏制秦國(guó)的晉國(guó)分為韓,趙,魏三國(guó).秦朝有了比較安定的外部環(huán)境。
7、中原賢士游說(shuō)秦國(guó)，秦朝包括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期那個(gè)時(shí)代，民風(fēng)國(guó)風(fēng)都是比較開(kāi)放的，特別是秦國(guó)的崛起離不開(kāi)很多外國(guó)賢士的支持，像鄭國(guó)他是韓國(guó)派去秦國(guó)的工程師，他修筑了鄭國(guó)渠。商鞅是魏國(guó)人。以及后來(lái)的宰相李斯以及很多秦國(guó)名人。
(一)經(jīng)濟(jì)措施。
1、廢井田、開(kāi)阡陌。
2、重農(nóng)抑商、獎(jiǎng)勵(lì)耕織。
3、統(tǒng)一度量衡。
(二)政治措施。
1、獎(jiǎng)勵(lì)軍功，實(shí)行二十等爵制。
2、廢除“世卿世祿制”，鼓勵(lì)宗室貴族建立軍功。
3、改革戶(hù)籍制度，實(shí)行連坐法。
4、推行縣制。
5、定秦律，“燔詩(shī)書(shū)而明法令”
6、遷都咸陽(yáng)。
商鞅的變法以統(tǒng)一度量衡、廢除井田制、推行重農(nóng)抑商、實(shí)行法制、獎(jiǎng)勵(lì)軍功、建立郡縣制等為主要內(nèi)容，還制定了許多優(yōu)惠激勵(lì)措施，如減輕農(nóng)業(yè)稅，增產(chǎn)粟帛的農(nóng)民可以免除徭役，有余糧上交者可以得到官爵，提高糧食的價(jià)格，官不得違法而害農(nóng)，等等。與此同時(shí)，對(duì)其他可能影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，社會(huì)活動(dòng)則給予抑制，如禁止商人經(jīng)營(yíng)糧食買(mǎi)賣(mài)，提高酒肉的征稅以使其價(jià)格上升從而限制經(jīng)營(yíng)商牟取厚利，加重商人的賦稅負(fù)擔(dān)，商人及其奴隸都要服徭役，至于奢侈品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售，更是遭到嚴(yán)令封殺。
商鞅變法以法律形式廢除奴隸制的土地制度，開(kāi)阡陌，肯定了封建土地所有制的合法性;打破了奴隸主世襲貴族的特權(quán)，確定了封建等級(jí)制度，發(fā)展和壯大了地主階級(jí)政治勢(shì)力;中央集權(quán)的實(shí)行，鞏固了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的統(tǒng)治;發(fā)展了封建經(jīng)濟(jì)，壯大了地主階級(jí)經(jīng)濟(jì)力量;方便了稅收和交換。
在秦孝公的支持下，加強(qiáng)思想統(tǒng)治，新法得到推行。在土地所有制方面，基本廢除以井田制為基礎(chǔ)的封建領(lǐng)主所有制，確立以私有制為基礎(chǔ)的地主土地所有制;在政治方面，基本廢除了分封制，確立了郡縣制。秦國(guó)從落后國(guó)家，一躍而為“兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼”的強(qiáng)國(guó)，出現(xiàn)了“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”的局面。
商鞅雖死，秦惠王和他的子孫都繼續(xù)實(shí)行商鞅的新法，所以秦的國(guó)勢(shì)繼續(xù)發(fā)展，為后來(lái)秦滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
級(jí)商鞅變法的教案篇三
公元前356年第一次變法，主要有下列幾點(diǎn)：
1、頒布法律，制定連坐法，輕罪用重刑。將李悝《法經(jīng)》頒布實(shí)行，增加了連坐法。就是五家為伍，十家為什，互相告發(fā)，同罪連坐，告發(fā)“奸人”的與斬?cái)惩p，不告發(fā)的腰斬。一家藏“奸”，什、伍同罪連坐。客舍收留無(wú)官府憑證的旅客住宿，主人與“奸人”同罪。
2、獎(jiǎng)勵(lì)軍功，建立二十等軍功爵制。規(guī)定斬?cái)臣资渴准?jí)一顆賞爵一級(jí)，田一頃，宅九畝，服勞役的“庶子”一人。爵位越高，相應(yīng)的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)越大。宗室、貴戚凡是沒(méi)有軍功的，不得列入宗室的屬籍，不能享受貴族特權(quán)。
3、重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，特別獎(jiǎng)勵(lì)墾荒。規(guī)定：“j力本業(yè)耕織致粟帛多者，復(fù)其身；事末利及怠而貧者，舉以為收”（意思是盡力從事男耕女織的生產(chǎn)事業(yè)，生產(chǎn)糧食布帛多的，免除其本身的徭役；凡從事工商業(yè)和因不事生產(chǎn)而貧困破產(chǎn)的人，連同妻子、兒女沒(méi)入官府為奴隸）。
4、強(qiáng)調(diào)“以法治國(guó)”要求國(guó)家官吏學(xué)法、明法，百姓學(xué)習(xí)法律者“以吏為師”。
5、改法為律。強(qiáng)調(diào)法律的普遍性，具有“范天下不一而歸于一”的功能。
6、輕罪重罰，不赦不宥。主張凡是有罪者皆應(yīng)受罰。
7、鼓勵(lì)告奸。
8、用法律手段剝奪舊貴族特權(quán)。如廢除世卿世祿制度。規(guī)定除國(guó)君外的嫡系以外的宗室，沒(méi)有軍功就取消其貴族身份。
9、強(qiáng)化中央對(duì)地方的全面控制，剝奪舊貴族對(duì)地方政權(quán)的壟斷權(quán)。
公元前350年第二次變法，主要有下列兩點(diǎn)：
1、“開(kāi)阡陌封疆”。破除過(guò)去每一畝田的小田界一阡陌和每一頃田的大田界一封疆，把原來(lái)的“百步為畝”，開(kāi)拓為240步為一畝，重新設(shè)置“阡陌”和“封疆”。國(guó)家承認(rèn)地主和自耕農(nóng)的土地私有權(quán)，在法律上公開(kāi)允許土地買(mǎi)賣(mài)。
2、普遍推行縣制。在未設(shè)縣的地方，把許多鄉(xiāng)、邑，聚合并成縣，共新建31縣。設(shè)縣令、縣丞，由國(guó)君任免。
級(jí)商鞅變法的教案篇四
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是分封制崩潰、中央集權(quán)制確立的過(guò)渡時(shí)期，在這一時(shí)期，鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的逐步推廣，導(dǎo)致原有的土地國(guó)有制，逐步被土地私有制所代替，地主和農(nóng)民兩大對(duì)立的`階級(jí)的產(chǎn)生。
新興軍功地主階級(jí)隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，要求獲得相應(yīng)的政治權(quán)利，從而引起了社會(huì)秩序的變動(dòng)。因此，紛紛要求在政治上進(jìn)行改革，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，建立地主階級(jí)統(tǒng)治。各國(guó)紛紛掀起變法運(yùn)動(dòng)，如魏國(guó)的李悝變法、楚國(guó)的吳起變法等。
戰(zhàn)國(guó)初期，秦國(guó)井田制瓦解、土地私有制產(chǎn)生和賦稅改革，都晚于其余六國(guó)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展落后于齊、楚、燕、趙、魏、韓六個(gè)大國(guó)。為了增強(qiáng)秦國(guó)實(shí)力，在諸侯國(guó)的爭(zhēng)霸中處于有利地位和不被別國(guó)吞并，秦孝公引進(jìn)人才，變法圖強(qiáng)。
級(jí)商鞅變法的教案篇五
本課設(shè)計(jì)立足于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，我認(rèn)為本課從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)了新的課程理念：
教師善于創(chuàng)設(shè)情境，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)的宮廷辯論很精彩，在模擬的情境中，通過(guò)角色扮演使學(xué)生有身臨其境之感，渲染了變法的氛圍，有利于學(xué)生體會(huì)變法的艱難和必要性。本節(jié)課教師設(shè)置了總理落淚的.故事情境，把學(xué)生引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；又以讓學(xué)生體會(huì)總理落淚的心情結(jié)束課程，不僅使本節(jié)課首尾呼應(yīng)，而且寓意深刻，耐人尋味。
教師運(yùn)用多種教學(xué)手段組織教學(xué)，以不同的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，滿(mǎn)足了不同層次學(xué)生的需求，使學(xué)生人人都能積極參與教學(xué)。無(wú)論是角色扮演還是小組合作，都能使學(xué)生深入其中，學(xué)會(huì)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)合作，既提高了分析、解決問(wèn)題的能力，又深入理解了本課的主旨：改革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
教師恰當(dāng)?shù)匾门c教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史資料，為學(xué)生提供了豐富的歷史信息。如商鞅變法前秦國(guó)的社會(huì)狀況和變法后秦國(guó)發(fā)生變化的史料，對(duì)學(xué)生理解變法的原因和意義很有幫助，突出了教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)材料解析，培養(yǎng)了學(xué)生處理信息和分析、解決問(wèn)題的能力，也體現(xiàn)了歷史教學(xué)“論從史出”的特點(diǎn)。
教師發(fā)揮了歷史學(xué)科談古論今的功能，能夠把教學(xué)和現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，以古鑒今。通過(guò)讓學(xué)生思考從商鞅變法中借鑒什么，談改革家應(yīng)具備的品格，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，提升了人文素養(yǎng)，而且加深了學(xué)生對(duì)今天改革的認(rèn)識(shí)。在此處教學(xué)中，如果教師能讓學(xué)生結(jié)合身邊的事例談一談改革的成就，將會(huì)使學(xué)生更深刻地理解本課的主題，教學(xué)效果會(huì)更好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
級(jí)商鞅變法的教案篇六
一、承認(rèn)土地私有,允許自由買(mǎi)賣(mài).這就從法律上維護(hù)了封建土地私有制,有利于地主經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),包括獎(jiǎng)勵(lì)耕織和獎(jiǎng)勵(lì)軍功兩方面的內(nèi)容.獎(jiǎng)勵(lì)耕織就是獎(jiǎng)勵(lì)一家一戶(hù)的男耕女織的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),以生產(chǎn)糧食布帛多少為標(biāo)準(zhǔn),凡是努力耕織生產(chǎn)糧食布帛多的,免去其本身的徭役.這就促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,保證了封建國(guó)家的財(cái)源和兵源.獎(jiǎng)勵(lì)軍功,規(guī)定軍功以在前線(xiàn)斬得敵人首級(jí)多少來(lái)計(jì)算,按照軍功大小授予不同的爵位和田宅.貴族凡是沒(méi)有立軍功的就沒(méi)有爵位,不能享受特權(quán).這就嚴(yán)重地打擊了奴隸主貴族的特權(quán),鼓舞將士勇敢戰(zhàn)斗,加強(qiáng)了秦軍的戰(zhàn)斗力。
三、建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。
商鞅(約公元前390～前338)衛(wèi)國(guó)(今陜西商洛一帶)人，原名衛(wèi)鞅或公孫鞅，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家和法家主要代表人物。自幼喜好刑名之學(xué)，公元前361年去到秦國(guó)，深得秦孝公的信任，歷任左庶長(zhǎng)、大良造等職，執(zhí)掌秦國(guó)軍政大權(quán)達(dá)一、二十年之久。秦孝公曾以于(今河南內(nèi)鄉(xiāng)東)、商(今陜西商縣東南)十五邑封他，號(hào)為商君，故又稱(chēng)商鞅。
商鞅生活在諸侯分裂割據(jù)、兼并戰(zhàn)爭(zhēng)十分頻繁的戰(zhàn)國(guó)中期。他為了使秦國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵，建立統(tǒng)一的`封建帝國(guó)，先后推行了兩次以“農(nóng)戰(zhàn)”和“法治”為中心的變法活動(dòng)。商鞅變法是我國(guó)歷史上一場(chǎng)比較深刻的社會(huì)變革，有力地打擊了舊的世卿世祿制和舊的生產(chǎn)關(guān)系，使落后的秦國(guó)一躍而為壓倒山東六國(guó)的一等強(qiáng)國(guó)，并為后來(lái)秦始皇統(tǒng)一中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人口思想在商鞅思想中占有重要地位，“人眾兵強(qiáng)，此帝王之大資也”(《商君書(shū)·弱民》。本辭條以下引文，凡引自本書(shū)的，只注篇名)。他認(rèn)為人口眾多是贏(yíng)得兼并戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、統(tǒng)一天下的重要前提。人口太少，出兵攻伐敵人，就沒(méi)有多余的人力耕種土地，取得給養(yǎng);如果把人力用于耕種，敵人也會(huì)得到休息，不能兩全其美。所以，要想富國(guó)強(qiáng)兵，徹底制限敵人，首先就應(yīng)根本改變秦國(guó)“人不稱(chēng)土”(《徠民》)的局面，大力增加人口。根據(jù)當(dāng)時(shí)秦國(guó)的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，他認(rèn)為增加人口最好是用經(jīng)濟(jì)辦法，采取“徠民”政策。這樣既可在短期內(nèi)大量招徠其他諸侯國(guó)的移民，增加本國(guó)人口，又可使敵人兵源枯竭，迫使敵人完全臣服。反之，采用人口自然增殖，不僅費(fèi)時(shí)久，收效慢，也削弱不了敵人。在人少地多、生產(chǎn)工具和軍事的裝備都很落后的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅主張用徠民辦法增加人口，雖然有益于秦國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展和富國(guó)強(qiáng)兵，但是一種損人利己的政策。
級(jí)商鞅變法的教案篇七
一.順應(yīng)理歷史潮流的發(fā)展趨勢(shì)。二.制定了一系列具體有效的辦法。三.敢于同舊勢(shì)力斗爭(zhēng)。四.取信于民，得到百姓信任。五.國(guó)君的支持。
但仔細(xì)想想又不對(duì)。以上特點(diǎn)不只是商鞅變法才具備的，其他的變法也完全具備。商鞅變法之所以成功的原因在于以下幾點(diǎn)：
一、秦國(guó)舊有勛貴勢(shì)力最弱。
在“戰(zhàn)國(guó)七雄”中，秦的立國(guó)時(shí)間最晚。秦正式立國(guó)以前，秦的領(lǐng)地被稱(chēng)為“西戎之地”，是少數(shù)民族聚居的地方;秦立國(guó)以后秦國(guó)也一直是“夷狄雜居”的狀態(tài)。在商鞅變法以前秦是最貧弱的國(guó)家。因此，在秦國(guó)，舊有的勛貴勢(shì)力是最弱的，變法的阻力最小。
二、君王支持力度大。
商鞅變法時(shí)得到了國(guó)君的全力支持，甚至可以說(shuō)到了“言聽(tīng)計(jì)從”的程度。就連太子的面子都不給。
三、變法施行時(shí)間。
商鞅自公元前356年開(kāi)始變法，至公元前338年商鞅被秦惠王“車(chē)裂”于彤，滅商君之族，商鞅變法一共已經(jīng)實(shí)施了十八年。
十八年啊，就是現(xiàn)生個(gè)孩子也已經(jīng)成年了，在古代更可能已經(jīng)作父親了。這么長(zhǎng)的時(shí)間已經(jīng)足夠在新法中受益的新興利益階層走上朝堂并站穩(wěn)腳跟，至少也能獲得與舊有利益階層對(duì)抗的實(shí)力以保證新法不被廢除。而且隨著新法的繼續(xù)實(shí)施新興的利益階層會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，舊有利益階層則會(huì)日益衰弱，最終被新興利益階層取代。
當(dāng)然，以上三點(diǎn)只是輔助原因。個(gè)人以為，以下兩點(diǎn)才是商鞅變法成功的最根本原因。
四、政府公信力的確立。
對(duì)一個(gè)政府來(lái)說(shuō)，最可怕的是什么?不是“政治危機(jī)”，不是“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，更加不是“軍事危機(jī)”。能夠從根本上毀滅一個(gè)政府的是“信任危機(jī)”。
商鞅“城門(mén)立木”的故事基本上大家都耳熟能詳。正是通過(guò)這種方式，商鞅確立了自己所代表的變法派政府的公信力，使“商君變法，說(shuō)一不二”的觀(guān)點(diǎn)深入人心。而之后的“太子犯錯(cuò)，刑太子之師”更是震懾了所有官吏使之不敢不嚴(yán)格執(zhí)行新法，才使得變法得以順利實(shí)施。
而其他三個(gè)呢?
“張居正改革”本人不是很清楚，就不說(shuō)了。
“王莽改制”幾乎成了“朝令夕改”的代名詞。
至于“王安石變法”就更不用說(shuō)了，連王安石自己都在為了打擊政敵而“變相執(zhí)行”。
要知道，中國(guó)自古以來(lái)最有名的政治現(xiàn)象就是“上有政策，下有對(duì)策”。如果變法者自身都不能做到毫無(wú)偏差的嚴(yán)格執(zhí)行，那么當(dāng)變法的政令最終執(zhí)行到百姓身上的時(shí)候，只怕是這份政令已經(jīng)被“對(duì)策”的面目全非了。
而更加嚴(yán)重的是，如果變法者和變法者自己所代表的變法派政府沒(méi)有能夠在廣大民眾中確立起自己政府的政府公信力的話(huà)，那么普通百姓是沒(méi)有能力分辨這些法令到底是變法者的意思還是官員的“對(duì)策”。民眾只會(huì)把這些被“對(duì)策”以后的法令當(dāng)作是變法派的法令。
這種情況最終將導(dǎo)致變法者成為眾矢之的。
五、舊有利益階層的分化和新興利益階層的確立。
個(gè)人以為，這才是“商鞅變法”沒(méi)有“人死政廢”的最最重要的根本原因。
由于教科書(shū)和學(xué)者的粗疏，幾乎所有人都沒(méi)有注意到，商鞅變法是分為兩個(gè)先后相繼的重要時(shí)段的。
商鞅變法，先后有兩個(gè)階段。第一階段，是獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。這一階段一直執(zhí)行了十年。這個(gè)階段的主要作用，是積累了變法經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)了社會(huì)階層、扶植了改革力量。這是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段。十年后，在第一次改革的基礎(chǔ)上，商鞅推動(dòng)秦王遷都咸陽(yáng)，推行第二次改革。第二次改革則極其有深度：破除井田制、實(shí)行軍功爵。整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，同時(shí)發(fā)生了徹底的變化。等第二次改革基本完成后，雖然商鞅在秦孝公死后被殺，但是那些老派人物也不可能復(fù)辟了：因?yàn)樗麄兊纳鐣?huì)基礎(chǔ)基本消失，復(fù)辟就要得罪強(qiáng)大的社會(huì)新興階層，最終也會(huì)付出和商鞅一樣沉重的代價(jià)。為了國(guó)家的穩(wěn)定，殺死商鞅的秦惠王，拒絕了舊派人物瘋狂反撲的意見(jiàn)，繼續(xù)執(zhí)行商鞅之法。
級(jí)商鞅變法的教案篇八
經(jīng)濟(jì)上：改變舊有的生產(chǎn)關(guān)系，廢井田開(kāi)阡陌，從根本上確立了土地私有制。
政治上：打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，使封建國(guó)家機(jī)器的.只能更加健全，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開(kāi)始。
軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，達(dá)到了強(qiáng)兵的目的，極大的提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。為秦下一步的戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
級(jí)商鞅變法的教案篇九
商鞅變法是分兩次進(jìn)行的。第一次開(kāi)始于公元前359年，第二次開(kāi)始于公元前350年。變法涉及內(nèi)容很多，今歸納如下：
1、政治方面棗商鞅對(duì)政治的改革是以徹底廢除舊的“世卿世祿”制、建立斬的封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制為重點(diǎn)。他在這方面的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)李悝和吳起。主要內(nèi)容有如下三點(diǎn)：
（1）制定二十級(jí)爵棗制定二十級(jí)爵的作法，意味著廢除舊世卿世祿制，今后根據(jù)人們的軍功大小授予爵位，官吏從有軍功爵的人中選用。二十級(jí)爵：一級(jí)曰公士，二級(jí)曰上造，第十九級(jí)曰關(guān)內(nèi)侯，二十級(jí)曰徹侯。各級(jí)爵位均規(guī)定有占田宅、奴婢的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)和衣服等次。又制定了“獎(jiǎng)勵(lì)軍功，嚴(yán)懲私斗”的辦法。獎(jiǎng)勵(lì)軍功的作法是：將卒在戰(zhàn)爭(zhēng)中斬?cái)呈滓粋€(gè)，授爵一級(jí)，可為五十石之官：斬?cái)呈锥€(gè)，授爵二級(jí)，可為百石之官。宗室貴族無(wú)軍功的，不得授爵位。有功勞的，可享受榮華富貴；無(wú)功勞的，雖家富，不得鋪張。嚴(yán)懲私斗的作法是：為私斗的，各以情節(jié)輕重，處以刑罰。
（2）實(shí)行縣制棗廢除分封制，以縣為地方政區(qū)單位。分全國(guó)為四十一縣，縣設(shè)今以主縣政，設(shè)丞以副縣令，設(shè)尉以掌軍事。縣下轄若干都鄉(xiāng)邑聚。后來(lái)秦在新占地區(qū)設(shè)郡，郡的范圍較大，又有邊防軍管性質(zhì)，因之郡的長(zhǎng)官稱(chēng)守。后來(lái)郡內(nèi)形勢(shì)穩(wěn)定，轉(zhuǎn)向以民政管理為主，于是郡下設(shè)若干縣，形成秦的郡縣制度。
（3）實(shí)行什伍制度棗秦之都鄉(xiāng)邑聚原來(lái)都是自然形成的大小居民點(diǎn)。至此時(shí)，均作為基層行政單位。居民登記于戶(hù)籍，分五家為一伍，兩伍為什，同于后代的保甲制度。為了加強(qiáng)管理和統(tǒng)治廣大居民，規(guī)定什伍之內(nèi)各家互相糾察，“不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰?！?BR> 2、經(jīng)濟(jì)方面棗商鞅對(duì)經(jīng)濟(jì)的改革是以廢除“井田制”、實(shí)行土地私有制為重點(diǎn)。這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)中唯一用國(guó)家的政治和法令手段在全國(guó)范圍內(nèi)改變土地所有制的事例。主要內(nèi)容有如下三點(diǎn)：
（1）廢井田，開(kāi)阡陌棗在全國(guó)范圍廢除井田制度，實(shí)行土地私有制度。廢止“田里不粥（鬻）”的原則，準(zhǔn)許民間賣(mài)買(mǎi)田地。此后秦政府雖仍擁有一些國(guó)有土地，如無(wú)主荒田、山林川澤及新占他國(guó)土地等，但后來(lái)又陸續(xù)轉(zhuǎn)向私有。
（2）重農(nóng)抑商政策棗獎(jiǎng)勵(lì)耕織，凡努力耕織、生產(chǎn)多的，免除徭役。凡從事末業(yè)（工商）及因懶惰而貧窮的，全家沒(méi)入官府，罰為官奴婢。
（3）統(tǒng)一度量衡棗統(tǒng)一斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，并頒行了標(biāo)準(zhǔn)度量衡器，全國(guó)都要嚴(yán)格執(zhí)行，不得違犯。如今傳世之“商鞅量”，上有銘文記有秦孝公“十八年”“大良造鞅”監(jiān)造，“爰積十六尊（寸）五分尊（寸）之一為升”。知此量為“升”。由這件量器及其銘文可知，當(dāng)時(shí)統(tǒng)一度量衡一事是十分嚴(yán)肅認(rèn)真的。
3、社會(huì)方面棗主要推行小家庭政策，以利于增殖人口、征發(fā)徭役和戶(hù)口稅等。具體規(guī)定：凡一戶(hù)有兩個(gè)以上兒子到立戶(hù)年齡而不分居的，加倍征收戶(hù)口稅。禁止父子兄弟（成年者）同室居住。
級(jí)商鞅變法的教案篇十
商鞅變法是中國(guó)歷史上一次偉大的改革實(shí)踐，對(duì)整個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。作為一名學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法的歷史和背景，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還獲得了一些心得體會(huì)。在這里，我將分享我對(duì)商鞅變法的理解和體會(huì)。
首先，商鞅變法的實(shí)施必須堅(jiān)持以人民為中心的原則。商鞅變法的目的，是為了改善國(guó)家的政治和社會(huì)狀況，使人民生活更加幸福。商鞅通過(guò)一系列的改革如分封制度、財(cái)政制度等，試圖達(dá)到保證人民利益最大化的目標(biāo)。這給了我一個(gè)深刻的啟示：無(wú)論是現(xiàn)代社會(huì)還是古代社會(huì)，改革的出發(fā)點(diǎn)都應(yīng)該是為了人民的福祉，尊重人民的權(quán)益，讓人民參與其中。
其次，商鞅變法強(qiáng)調(diào)改革的適應(yīng)性和前瞻性。商鞅不僅僅關(guān)注當(dāng)下，更注重對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和布局。他大膽地推行科技進(jìn)步，提倡農(nóng)業(yè)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這表明了一個(gè)道理：改革不能只看眼前，更要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。我們不能固步自封，只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)該不斷地創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
再次，商鞅變法的成功離不開(kāi)堅(jiān)決的執(zhí)行力和公正的法治。商鞅變法雖然遭到了許多封建勢(shì)力的反對(duì)，但商鞅并沒(méi)有退縮，而是通過(guò)嚴(yán)格實(shí)施法治和加強(qiáng)行政管理，推動(dòng)了改革的順利進(jìn)行。商鞅的行動(dòng)告訴我，在實(shí)施改革過(guò)程中，必須堅(jiān)定不移地執(zhí)行改革方案，不能被外部的干擾所左右。同時(shí)，必須以公正的法治為準(zhǔn)繩，保證改革的公平和公正。
最后，商鞅變法給我敲響了改革的警鐘。商鞅變法推動(dòng)了秦國(guó)的崛起，但也暴露出了一些問(wèn)題，比如貧富差距的加劇和社會(huì)不穩(wěn)定。這讓我意識(shí)到，在推動(dòng)改革的同時(shí)，我們也要注意改革過(guò)程中可能會(huì)引發(fā)的問(wèn)題，并及時(shí)加以解決。改革不是目的，而是手段，真正的目的是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定和人民的幸福。
總之，商鞅變法給我留下了深刻的印象和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法的過(guò)程，我深刻領(lǐng)會(huì)到改革的重要性，也明白了改革的原則和要求。只有堅(jiān)持以人民為中心，強(qiáng)調(diào)改革的適應(yīng)性和前瞻性，注重執(zhí)行力和法治，同時(shí)重視改革所可能帶來(lái)的問(wèn)題，我們才能在改革的道路上邁出堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的步伐。商鞅變法的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將永遠(yuǎn)指引著我們前行。
級(jí)商鞅變法的教案篇十一
古人云：“民無(wú)信不立!”今天，我讀了《商鞅變法》這個(gè)故事，更深切感受到了其中的道理。
《商鞅變法》是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，烽火連天，戰(zhàn)亂不休，當(dāng)時(shí)秦國(guó)十分落后荒廢。剛上任的秦孝公胸懷大志，一心想改變秦國(guó)落后的面貌，便招賢納士。商鞅聽(tīng)到這個(gè)消息，來(lái)到秦國(guó)，說(shuō)服了秦孝公推行變法。要變法就必須先獲得老百姓的信任。商鞅便在南門(mén)外立起一根木頭，誰(shuí)把這根木頭扛到北門(mén)，便可以獲得十兩黃金。十兩黃金可是個(gè)不小的數(shù)目，只要扛一根木頭?誰(shuí)信呢?商鞅見(jiàn)沒(méi)有人去扛木頭，便把賞金加到了五十兩黃金?！爸刭p之下必有勇夫”，一位大漢站了出來(lái)，扛起木頭就走，商鞅也信守諾言，給了他五十兩黃金。百姓紛紛認(rèn)為商鞅可信，便協(xié)助他治國(guó)，秦國(guó)就漸漸富強(qiáng)起來(lái)。商鞅的誠(chéng)信也為后來(lái)的“秦王掃六合”奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)!
玩還是不玩?我從小就特別愛(ài)玩網(wǎng)玩游戲，但爸爸媽媽只允許我在周末玩。小時(shí)候，我嚴(yán)格要求自己，一直恪守規(guī)定，絕不觸碰底線(xiàn)。記得有一次，媽媽去外地培訓(xùn)，爸爸也不在，外婆來(lái)我家陪我。我早早就做完了作業(yè)，外婆就讓我玩會(huì)兒電腦。我心中牢記與爸爸媽媽的約定，拒絕了外婆的提議。外婆對(duì)我刮目相看，說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)信的孩子。漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了初中，我卻越來(lái)越不自覺(jué)，時(shí)常失信，常常偷玩手機(jī)、電腦，生活中充斥著謊言……在道德難題面前，我放棄了誠(chéng)信，選擇了欺騙。在這緊要關(guān)頭，我可不能被網(wǎng)絡(luò)游戲沖昏了頭腦，遮蔽了雙眼!
“給”還是“不給”?有一次，我和爸爸媽媽上街，遇到了一位乞討的老人。老人衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼，眼里噙著淚水。他湊到我身邊，搖晃著破舊的罐子，說(shuō)：“孩子，行行好吧!我已經(jīng)好多天沒(méi)吃東西了……”老師和父母常常教育我們要做一個(gè)有愛(ài)之人，于是我便把兜里的所有零花錢(qián)一骨腦投到了罐子里。老人投來(lái)感謝的目光，連連道謝。那一刻，我體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂(lè)!可是沒(méi)兩天，在同一個(gè)地方，我又遇到了那個(gè)老人，嘴里依然說(shuō)著那一番話(huà)。在“給”還是“不給”之間，我不禁猶豫了，他是不是電視上所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)乞討?是不是在利用我們的同情與善心?是不是在品嘗著不勞而獲的甜頭?他有手有腳，完全可以自食其力的呀?此時(shí)的我迷茫了。在道德難題面前，我選擇了友善，他卻用欺騙回報(bào)了我。
扶還是不扶?前一段時(shí)間，有幾則新聞傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，講的是年輕人或小朋友在路上扶起了被車(chē)撞摔倒受傷的老人后，反而被老人誣陷成肇事者……“做好事反被誣陷”，引起軒然大波，輿論一片嘩然。湖北武漢，88歲的李大爺在離家不到100米的菜場(chǎng)口摔倒后無(wú)人幫扶，最終因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。就在同一天，上海，一名拄著拐棍的老人不慎摔倒，血流滿(mǎn)面。盡管路人甚多，但始終沒(méi)有一個(gè)人愿意上前攙扶。10分鐘后，由于路人報(bào)警，兩位民警迅速趕到，對(duì)老人實(shí)施救助。老人在摔倒后因無(wú)人敢扶而死亡的事例頻繁出現(xiàn)。老人們不誠(chéng)信的行為，正在慢慢毀掉大家的價(jià)值觀(guān)。人們都在感嘆現(xiàn)在道德滑坡、世風(fēng)日下。在道德難題面前，老人們選擇了失信。當(dāng)然讓人感動(dòng)的一幕也還是有的，去年的福州街頭，一位老大爺騎電動(dòng)車(chē)不慎摔倒，正當(dāng)人們?nèi)栽诩m結(jié)“扶，還是不扶”時(shí)，老人被兩雙稚嫩的小手緩緩攙起。在道德難題面前，他們勇敢地選擇了“扶”，放棄了“不扶”。他們攙起的不僅僅是那摔傷的老人，更是人心，是民族道德良知的回歸!
級(jí)商鞅變法的教案篇十二
“疑行無(wú)名，疑事無(wú)功”，“圣人，不易民而教；智者，不變法而治”...
這是一場(chǎng)激進(jìn)猛烈的辯論，在當(dāng)時(shí)的秦國(guó)，可謂是世界級(jí)的辯論，是一場(chǎng)一觸即發(fā)的思想大戰(zhàn)。為了一件可能改變整個(gè)秦國(guó)歷史的變法大事，商鞅舌戰(zhàn)群儒，與朝中重臣展開(kāi)了斗爭(zhēng)。
正在對(duì)峙著的雙方分別是力圖變法的商鞅和強(qiáng)烈反對(duì)革新的甘龍和杜摯。這一仗意味著秦國(guó)政治的主導(dǎo)權(quán)將花落誰(shuí)家，所以雙方自然摩拳擦掌，劍拔駑張。
先說(shuō)說(shuō)甘龍和杜摯吧，他們的觀(guān)點(diǎn)非常明確，直接為這場(chǎng)戰(zhàn)役拉開(kāi)了序幕：反對(duì)變法，反對(duì)維新，只有遵循古人成功的先例，遵守周禮，才能使秦國(guó)興旺。甘龍和杜摯是什么人？他們是秦孝公的恩師，是儒家學(xué)派的領(lǐng)軍人物，他們自秦孝公出生以來(lái)，就一直給予著他薰陶，用周禮和儒家思想哺育著他。甘杜二人自然就有了這樣的想法：一日為師，終身為父。畢竟含辛茹苦教育了這么多年，秦孝公多多少少也會(huì)聽(tīng)我們一些的吧。于是他們毫無(wú)畏懼，擺出了典型的儒家思想進(jìn)行論證。而類(lèi)似“因民而教，不勞而成功，緣去而治者，吏習(xí)而民安之”、“法古無(wú)過(guò)，循禮無(wú)邪”這樣的話(huà)也不是不無(wú)道理。周朝就是這樣一個(gè)成功的先例。畢竟有這樣一個(gè)當(dāng)時(shí)舉世無(wú)雙的強(qiáng)國(guó)作為典范，還是能夠讓人懷想的，也還比較讓人信服。
這樣看來(lái)，甘杜二人的觀(guān)點(diǎn)似乎要更勝一籌了？
但只要仔細(xì)分析，就可以發(fā)現(xiàn)他們的理由，其實(shí)漏洞百出。
首先，就論證來(lái)講，二人所陳述的都是一些理念，論據(jù)極為匱乏。他們說(shuō)的“因民而教，不勞而成功，緣去而治者，吏習(xí)而民安之”看似有理，但古往今來(lái)，有多少君王用此道治國(guó)理政干出一番大事業(yè)？回首當(dāng)年，儒家學(xué)派的第一人——孔子，不也曾用這一套來(lái)游說(shuō)眾國(guó)了嗎？最后卻郁郁不得志，落得被人稱(chēng)作喪家之犬的下場(chǎng)。那么二人哪里還能找得出更多的論據(jù)來(lái)？只能不停地重復(fù)自己的觀(guān)念罷了，像這樣的背課文、喊口號(hào)式的辯論，看似有理，實(shí)則并沒(méi)有什么實(shí)際意義。
然后，他們不能合理地就局勢(shì)來(lái)做出應(yīng)對(duì)。這其中很大的一個(gè)原因就是，他們不能洞察人和環(huán)境的變化。商鞅“來(lái)者不善，善者不來(lái)“，一定是有十足的把握才來(lái)跟他們這樣的朝中重臣叫板的。當(dāng)時(shí)的秦孝公已經(jīng)被商鞅的變法強(qiáng)國(guó)之術(shù)給迷得神魂顛倒——原本商鞅用王道帝道來(lái)試圖說(shuō)服秦孝公，卻一次次被秦孝公所婉拒，眼看就要事不能諧了，商鞅突然覺(jué)悟，意識(shí)到了秦孝公的復(fù)仇之心：當(dāng)年秦國(guó)被魏國(guó)和晉國(guó)所侵略，兩國(guó)卻還歪曲歷史說(shuō)是秦國(guó)的錯(cuò)誤，這一切都被秦孝公看在眼里、記在心里，仇恨的種子早已萌發(fā)，遍布秦孝公的每一個(gè)細(xì)胞。他現(xiàn)在需要的不是仁義道德，不是王道也不是帝道，他所需要的是立即讓國(guó)家鼎盛強(qiáng)大，盡快復(fù)仇，所以難怪他不愿意聽(tīng)取所謂的王道和帝道，而請(qǐng)商鞅來(lái)商量強(qiáng)國(guó)之道了。所以商鞅的速成大法自然讓秦孝公眼前一亮，芳心被商鞅一舉俘獲。盡管秦孝公受了幾十年儒家思想的薰陶，但如今的他，已經(jīng)變了——變成了一個(gè)冷酷的渴望雪恥的復(fù)仇者。這個(gè)時(shí)候，你去和秦孝公說(shuō)：“慢慢來(lái)，我們花個(gè)幾百年，打造一個(gè)和諧安寧的社會(huì)，別違背周禮去大肆打仗，才能延續(xù)祖上的香火。”他會(huì)聽(tīng)取你的觀(guān)點(diǎn)，肯定不會(huì)，在這種情況下，想說(shuō)明秦孝公就難于上青天了。
最后，也就是最重要的一點(diǎn)，就是：甘龍和杜摯“以不變之心度時(shí)變之事”。他們是固執(zhí)的保守派，總是在用一成不變的眼光去看待隨時(shí)變化的時(shí)局，讀書(shū)筆記他們所說(shuō)的“法古無(wú)過(guò)，循禮無(wú)邪”固然有一定道理。但那是有條件限制的——只有在一個(gè)形勢(shì)還沒(méi)有大的變化的時(shí)代才能發(fā)揮他的巨大的優(yōu)勢(shì)，畢竟政令不能朝令夕改。比如說(shuō)在周朝，那個(gè)所有人都信服周禮的時(shí)代，社會(huì)也比較穩(wěn)定，自然沒(méi)有人會(huì)想要去折騰。但每個(gè)朝代都是獨(dú)一無(wú)二的，秦孝公時(shí)代的秦國(guó)的形勢(shì)與當(dāng)時(shí)的周朝一樣嗎？不是的，當(dāng)時(shí)群雄爭(zhēng)霸，世移時(shí)易了，所以這一套理論也隨著周朝的歷史所消散了。魯迅說(shuō)，為人處事要因人而異，因事而異，因時(shí)而異。治國(guó)又何償不是如此呢?這就好比用固定不動(dòng)的槍射擊移動(dòng)的靶標(biāo)。法古循禮在時(shí)機(jī)、時(shí)局和理論都極為和諧的時(shí)候或許能成為國(guó)家興旺的法寶，但在其它時(shí)候就可能徒勞無(wú)功了，所以像他們這樣以不變的眼光為人處事，失敗肯定是必然的，難堅(jiān)商鞅會(huì)說(shuō)出“龍之所言，世俗之言也”這樣的話(huà)了。
而有備而來(lái)的商鞅來(lái)勢(shì)洶洶。會(huì)上，他引經(jīng)據(jù)典，通用古今，將夏桀、商紂的治國(guó)歷程研究的純熟于心；將“圣人，不易民而教；智者，不變法而治”這樣高深莫測(cè)的道理分析的讓人心服口服，在發(fā)言的氣勢(shì)和分析的細(xì)致上就已經(jīng)更勝一籌。盡管他自己也承認(rèn)，有能力的人會(huì)遭遇世俗的質(zhì)疑和排擠是常事，但畢竟“玉不琢不成器”，人總是要在挫折中成長(zhǎng)，事總是曲折中前行。而他的“創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)速法”更是一舉將秦孝公的芳心攬入懷中，觀(guān)點(diǎn)一出，也是震驚四座。
這里，我們就要說(shuō)到創(chuàng)新了，記得有人說(shuō)過(guò)“天才的主要標(biāo)記不是完美而是創(chuàng)造，天才能開(kāi)創(chuàng)新的局面”。這就是創(chuàng)新，這就是變法。當(dāng)年趙武靈王力排眾議，胡服騎射，選擇了當(dāng)時(shí)軍隊(duì)望而卻步的訓(xùn)練方法，打造了一支常勝之師，掃平北方群雄。30余年前的神州大地上，鄧小平同志在建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)時(shí)說(shuō)“國(guó)家沒(méi)有錢(qián)，可以給此政策，你們自己去搞，殺出一條血路來(lái)”，從而誕生了后來(lái)極為成功的深圳、珠海等四大經(jīng)濟(jì)特區(qū)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的局面，這是一種創(chuàng)新。無(wú)疑，這個(gè)時(shí)代是在不停變化的，舊的思想固然曾經(jīng)有效過(guò)，但終將經(jīng)過(guò)它的保質(zhì)期而變得陳舊甚至腐爛，這時(shí)，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷提出新的辦法才能讓一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族保持興旺發(fā)達(dá)。要做到這些，自然就是那句名言中所提到的天才了，商鞅就是這么一位天才，“法古不一道，便國(guó)不法古”就是創(chuàng)新的代名詞，再之后，他也用改革的成果證明了這個(gè)道理，秦國(guó)的國(guó)力在短時(shí)間內(nèi)有了質(zhì)的飛躍，一舉成為了強(qiáng)國(guó)。
“善，吾聞窮巷多怪，曲學(xué)多辯。愚者之笑，智者哀焉；狂夫之樂(lè)，賢者喪焉。拘世以議，寡人不之疑也?！鼻匦⒐倪@段話(huà)既是對(duì)辯論會(huì)的總結(jié)，也是對(duì)商鞅創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)之道的贊揚(yáng)，更是對(duì)甘杜迂腐觀(guān)點(diǎn)的批評(píng)。毫無(wú)疑問(wèn)地，商鞅拿下了這一場(chǎng)辯論，懂得創(chuàng)新的他和他的創(chuàng)新之道從此站在了時(shí)代的巔峰。
這個(gè)世界上，不也正是需要這樣創(chuàng)新進(jìn)取的“急先鋒”嗎？
級(jí)商鞅變法的教案篇十三
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，有好多改革、變法、但是這些改革、變法有一些成功有一些失敗，今天我給大家介紹一下商鞅變法。
商鞅原來(lái)是魏國(guó)人，原名為公孫鞅，魏國(guó)宰相曾經(jīng)推薦他，但是沒(méi)得到重用，又到了秦國(guó)，被秦孝公所重用，于是商鞅就在秦國(guó)為秦孝公服務(wù)，被秦孝公所看重，當(dāng)上了宰相，當(dāng)商鞅在實(shí)行新的變法的時(shí)候，怕別人會(huì)不同意，所以他就響了一個(gè)主意。
又一次，上揚(yáng)對(duì)這城里說(shuō)，誰(shuí)能把這根木頭從這里抬到哪里，賞金十兩銀子，但是這時(shí)候沒(méi)有人相信，誰(shuí)都不去，于是商鞅就把賞金提到五十兩，過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)人真的把木頭從這里抬到了指定位置去，果然，商鞅真的賞了這一個(gè)人五十兩銀子，這一件事在秦國(guó)產(chǎn)生了轟動(dòng)。后來(lái)這也成了一個(gè)成語(yǔ)一立三木。
商鞅的好朋友勸商鞅秦國(guó)，因?yàn)橐坏狼匦⒐懒?，商鞅肯定?huì)得到重刑，但是商鞅不以為然，后來(lái)商鞅果然被處死，但是他的變法沒(méi)有被廢除，這也是秦國(guó)最后統(tǒng)一得到了很大的幫助。
級(jí)商鞅變法的教案篇十四
本課設(shè)計(jì)立足于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，我認(rèn)為本課從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)了新的課程理念：
教師善于創(chuàng)設(shè)情境，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)的宮廷辯論很精彩，在模擬的情境中，通過(guò)角色扮演使學(xué)生有身臨其境之感，渲染了變法的氛圍，有利于學(xué)生體會(huì)變法的艱難和必要性。本節(jié)課教師設(shè)置了總理落淚的.故事情境，把學(xué)生引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；又以讓學(xué)生體會(huì)總理落淚的心情結(jié)束課程，不僅使本節(jié)課首尾呼應(yīng)，而且寓意深刻，耐人尋味。
教師運(yùn)用多種教學(xué)手段組織教學(xué)，以不同的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，滿(mǎn)足了不同層次學(xué)生的需求，使學(xué)生人人都能積極參與教學(xué)。無(wú)論是角色扮演還是小組合作，都能使學(xué)生深入其中，學(xué)會(huì)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)合作，既提高了分析、解決問(wèn)題的能力，又深入理解了本課的主旨：改革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
教師恰當(dāng)?shù)匾门c教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史資料，為學(xué)生提供了豐富的歷史信息。如商鞅變法前秦國(guó)的社會(huì)狀況和變法后秦國(guó)發(fā)生變化的史料，對(duì)學(xué)生理解變法的原因和意義很有幫助，突出了教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)材料解析，培養(yǎng)了學(xué)生處理信息和分析、解決問(wèn)題的能力，也體現(xiàn)了歷史教學(xué)“論從史出”的特點(diǎn)。
教師發(fā)揮了歷史學(xué)科談古論今的功能，能夠把教學(xué)和現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，以古鑒今。通過(guò)讓學(xué)生思考從商鞅變法中借鑒什么，談改革家應(yīng)具備的品格，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，提升了人文素養(yǎng)，而且加深了學(xué)生對(duì)今天改革的認(rèn)識(shí)。在此處教學(xué)中，如果教師能讓學(xué)生結(jié)合身邊的事例談一談改革的成就，將會(huì)使學(xué)生更深刻地理解本課的主題，教學(xué)效果會(huì)更好。
級(jí)商鞅變法的教案篇十五
商鞅變法是中國(guó)歷史上一次重要的政治改革嘗試，其深遠(yuǎn)的影響至今仍然可見(jiàn)。商鞅變法不僅為中國(guó)的政治制度改革奠定了基礎(chǔ)，也為后世留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在深入研究商鞅變法的過(guò)程中，我深感以下幾點(diǎn)至關(guān)重要：改革勇氣與決心、注重實(shí)踐與效果、以法治國(guó)、平等正義與權(quán)力制約以及思維的開(kāi)放與創(chuàng)新。
首先，商鞅變法的成功離不開(kāi)改革者的勇氣與決心。商鞅勇于面對(duì)當(dāng)時(shí)諸侯國(guó)內(nèi)外的壓力，堅(jiān)決推行改革，將廢除世卿制、推行郡縣制等改革措施付諸實(shí)施。他的改革雖然遭到了當(dāng)時(shí)保守階級(jí)的抵制，也收到了一些貴族大地主的積極回應(yīng)?？梢?jiàn)，商鞅具備了以勇氣和決心推動(dòng)變革的必要素質(zhì)。
其次，商鞅變法注重實(shí)踐與效果。商鞅變法的終極目的是為了國(guó)家的發(fā)展和民眾的福祉，而非單純追求權(quán)力和利益。他的政策以解決國(guó)家發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，例如通過(guò)郡縣制來(lái)解決官吏腐敗問(wèn)題。商鞅通過(guò)一系列痛苦而有效的改革實(shí)踐，為國(guó)家?guī)?lái)了可觀(guān)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
第三，商鞅變法提倡以法治國(guó)。商鞅堅(jiān)持通過(guò)立法來(lái)規(guī)范各方的行為，使政治制度更加穩(wěn)定和可靠。他建立了一套嚴(yán)密的法律體系，維護(hù)了社會(huì)的公平與公正。這一理念繼承并發(fā)展至今，法治國(guó)家已經(jīng)成為現(xiàn)代政治制度的核心價(jià)值。
第四，商鞅變法強(qiáng)調(diào)平等正義與權(quán)力制約。商鞅變法廢除了通過(guò)家族血統(tǒng)傳承地位的世卿制，建立了更具有社會(huì)公平性的郡縣制。商鞅的變法還強(qiáng)化了君主的中央集權(quán)，使其成為國(guó)家的最高權(quán)力，并設(shè)置了較為完備的監(jiān)察系統(tǒng)來(lái)確保君主行使權(quán)力的合法性和公正性。
最后，商鞅變法鼓勵(lì)思維的開(kāi)放與創(chuàng)新。商鞅的改革觸及了一些既得利益者的利益，在當(dāng)時(shí)受到一定阻力。然而，商鞅卻勇于突破傳統(tǒng)觀(guān)念的束縛，提出新的政治制度和改革方案，為中國(guó)社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。
總之，商鞅變法的歷史教訓(xùn)與意義深遠(yuǎn)而重要。商鞅通過(guò)改革的勇氣和決心、注重實(shí)踐與效果、依法治國(guó)、平等正義與權(quán)力制約以及思維的開(kāi)放與創(chuàng)新，為中國(guó)政治制度的發(fā)展開(kāi)辟了新的道路。這些原則和經(jīng)驗(yàn)在今天依然具有重要的啟示意義，值得我們深入研究和借鑒。而我們現(xiàn)在所擁有和享受的改革成果，也是商鞅變法給我們留下的寶貴財(cái)富。
級(jí)商鞅變法的教案篇十六
我叫吳明澤，來(lái)自七臺(tái)河市第六小學(xué)三年一班，下面我講述的是：《商鞅變法》。
商鞅，本名公孫鞅，魏國(guó)人，從師公叔痤，是一個(gè)不可多得的人才。后因秦國(guó)孝公發(fā)布了一副求賢令，商鞅便飛奔秦國(guó)。
商鞅到秦國(guó)后，四次朝見(jiàn)秦孝公：第一次講的是帝道;第二次講的是王道;第三次講的是法道;第四講的是霸道。商鞅想：如果孝公選帝道與王道，那么他就是直接離開(kāi)這兒，如果他選的是法道與霸道，那么這里就是我的舞臺(tái)。最后，通過(guò)自己的不懈努力，終于贏(yíng)得了秦孝公的信任，秦孝公把變法的重任交給了商鞅，果然，商鞅把國(guó)家治理的井井有條，每年的糧草收益和兵力明顯增加了很多，但在這同時(shí)，商鞅背叛了自己的故國(guó)——魏國(guó)，他把自己的故友公孫昂抓了起來(lái)，又率先領(lǐng)秦軍占領(lǐng)了魏國(guó)的河西之地。此外，它的刑法還引起了許多民眾的痛恨，比如連座：連座的意思是一個(gè)人犯法，全家或全村都得受罪。同時(shí)，也招來(lái)了太子的痛恨。
當(dāng)秦惠文王即位時(shí)，就下令全國(guó)抓捕商鞅，用車(chē)裂處決商鞅，最后，商鞅用自己的血清洗了秦國(guó)，讓秦國(guó)成為東方霸主。
通過(guò)閱讀《商鞅變法》，我要做一位有勇有謀、有膽識(shí)的人，但絕不會(huì)背叛我的祖國(guó)、親情、友情……做一個(gè)善良正義的人!
級(jí)商鞅變法的教案篇十七
我讀了《商鞅變法》，有了很深的感受。
商鞅原名公孫鞅，衛(wèi)國(guó)貴族，收秦孝公招募，在秦國(guó)當(dāng)左庶長(zhǎng)。秦國(guó)新法創(chuàng)始人。最后也死在自己的法中。
這件事使他的名聲大振，因?yàn)檎f(shuō)話(huà)算數(shù)才能使人們相信你，就算你的新法多么公正，人群不相信你，你也沒(méi)有辦法。
級(jí)商鞅變法的教案篇十八
戰(zhàn)國(guó)初期，7個(gè)諸侯國(guó)中，秦國(guó)是比較落后的。有一天，在秦國(guó)京城的南門(mén)外，一根三丈長(zhǎng)的木頭豎立著，周?chē)緷M(mǎn)了人。擔(dān)任左庶長(zhǎng)(秦國(guó)官名，相當(dāng)于中原各國(guó)的卿)的商鞅當(dāng)眾宣布，誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)去，就賞他10金(秦以一鎰為一金，一鎰合24兩)。人們聽(tīng)了，議論紛紛，都不相信有這樣的便宜事，誰(shuí)也沒(méi)去動(dòng)它。商鞅又下令說(shuō)，誰(shuí)要是搬了，增加到五倍，賞他50金。這時(shí)，一個(gè)男子從人群中走出來(lái)，說(shuō)“我來(lái)扛”就不費(fèi)力氣地把木頭扛到了北門(mén)。商鞅立刻叫人賞他50金。圍觀(guān)的人都驚呆了，不由自主地說(shuō)：“左庶長(zhǎng)說(shuō)話(huà)是算數(shù)的。”
商鞅為什么要這樣做呢?這得從頭講起。商勒(約公元前390～前338年)，衛(wèi)國(guó)人，原名公列鞅，后因他在秦國(guó)變法有功，封于商地(今陜西商縣)，后人叫他商鞅。當(dāng)時(shí)的秦國(guó)，因遠(yuǎn)在西方，與齊、楚、燕、韓、趙、魏六國(guó)相比，比較落后，經(jīng)常受到強(qiáng)國(guó)的欺負(fù)。比如秦國(guó)河西地區(qū)大片肥沃土地就被魏國(guó)強(qiáng)占了。公元前361年，秦孝公即位，為使秦國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，便下令求賢，廣聚“有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者”。這時(shí)在魏國(guó)懷才不遇、有志難以施展的商鞅得到了這個(gè)消息后就來(lái)到秦國(guó)。他三次晉見(jiàn)秦孝公，對(duì)他說(shuō)，“要使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，必須實(shí)行變法，一方面要獎(jiǎng)勵(lì)英勇善戰(zhàn)的將士，同時(shí)還要制定新的法令，做到依法辦事，賞罰分明”。秦孝公很贊成商鞅的主張?？墒且恍┏⒋蟪紖s竭力反對(duì)。甘龍說(shuō)：“圣人不改變民俗就可以統(tǒng)治，智者不變更制度就可以治國(guó)?！鄙眺瘪g斥他說(shuō)：“治國(guó)沒(méi)有一成不變的辦法，必須因時(shí)因事而異。只要對(duì)國(guó)家有利，就不必一味效法古代。商湯、周武王沒(méi)有恪守古制，卻能使國(guó)家強(qiáng)盛;夏桀、殷紂倒是死守古法，沒(méi)有變革，卻滅國(guó)了?？梢?jiàn)，反古法者，無(wú)可非議;因循守舊的人卻不值得贊揚(yáng)。”他勸說(shuō)秦孝公不要猶豫，要下定決心，只要能使國(guó)家富強(qiáng)，就不必遵守舊習(xí)慣和老規(guī)矩。秦孝公很快頒布了新法。新法令規(guī)定：官職大小和爵位高低，一律以戰(zhàn)功的大小為標(biāo)準(zhǔn)，貴族沒(méi)有軍功就沒(méi)有爵位。老百姓多生產(chǎn)糧食和布帛的，免除官差。凡因懶惰而貧窮的應(yīng)入官府做奴婢。
新法實(shí)行后，效果十分顯著，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展了，軍事力量也強(qiáng)大了。秦國(guó)很快摘掉了落后帽子，并打敗了曾欺負(fù)過(guò)它的魏國(guó)。秦孝公更加信任商鞅，在公元前362年提升他為大良造(相當(dāng)于相兼將軍)。兩年后，商鞅又開(kāi)始了第二次變法，主要內(nèi)容有：廢井田，獎(jiǎng)勵(lì)墾荒;健全地方行政機(jī)構(gòu)，由國(guó)家派官吏直接管理;規(guī)定刑無(wú)等級(jí)，不管普通百姓還是王公貴族，凡是違法者，一律依法治罪。并建議遷都咸陽(yáng)，以便向東發(fā)展。
商秧實(shí)行新法觸犯了王公貴族的利益，遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì)。他們不敢公開(kāi)抵制，便由太子駟的兩個(gè)師傅唆使太子故意違犯新法?？墒巧眺辈晃窓?quán)勢(shì)，堅(jiān)決維護(hù)新法。他狠狠地把太子批了一頓，又給兩個(gè)教唆犯治了重罪。這樣，其他王公貴族再也不敢觸犯新法了。
級(jí)商鞅變法的教案篇十九
商鞅變法是中國(guó)歷史上一次重要的政治變革，發(fā)生在公元前四世紀(jì)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。商鞅作為秦國(guó)的重要官員，通過(guò)他的一系列變革措施，成功地推動(dòng)了秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事發(fā)展，為后來(lái)的秦朝奠定了基礎(chǔ)。在這次變法中，商鞅秉持著對(duì)國(guó)家和百姓的責(zé)任心，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)情況深刻的認(rèn)識(shí)，積極尋求改革的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)商鞅變法的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到政治改革的重要性，以及變革的艱辛和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也體會(huì)到了積極應(yīng)對(duì)變革所需的智慧、勇氣和韌性。
首先，商鞅變法讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治改革的重要性。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸、內(nèi)亂頻繁，國(guó)家面臨著巨大的危機(jī)。商鞅認(rèn)識(shí)到只有徹底改革政治體制，才能夠擺脫國(guó)家的困境。因此，商鞅提出了一系列的變革方案，包括設(shè)立官職獎(jiǎng)罰制度、實(shí)行法治、改革土地制度等。這些變革措施有效地提高了政治的效能，讓國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法，我深刻認(rèn)識(shí)到，政治改革是國(guó)家發(fā)展的先導(dǎo)，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們同樣需要推進(jìn)政治改革，提高政府的效能，為國(guó)家的發(fā)展注入新的動(dòng)力。
其次，商鞅變法讓我體會(huì)到變革的艱辛和挑戰(zhàn)。商鞅的改革措施引起了廣泛的爭(zhēng)議和阻力，遭到了強(qiáng)烈的反對(duì)。無(wú)論是來(lái)自于王室還是來(lái)自于貴族，對(duì)變革都持有強(qiáng)烈的抵觸情緒。商鞅面臨著政治阻力、人身安全的威脅以及龐大的工作負(fù)擔(dān)。盡管困難重重，商鞅卻沒(méi)有放棄，并最終成功推動(dòng)了變法。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，變革的過(guò)程中會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)持下去并克服困難，才能夠?qū)崿F(xiàn)改革的目標(biāo)。
再次，商鞅變法讓我認(rèn)識(shí)到在變革時(shí)需要智慧、勇氣和韌性。商鞅在推動(dòng)變法的過(guò)程中表現(xiàn)出色的智慧和勇氣。他善于觀(guān)察和分析問(wèn)題，深入了解人民的需求，以及國(guó)家的現(xiàn)狀，因此能夠提出合理的建議。同時(shí)，面對(duì)巨大的阻力，商鞅也不退縮，展現(xiàn)出堅(jiān)定的勇氣和決心。這種智慧、勇氣和韌性是商鞅成功推動(dòng)變法的關(guān)鍵。從商鞅變法中，我明白到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要有智慧去分析問(wèn)題、制定方案，同時(shí)要有勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)和阻力，還要有韌性去堅(jiān)持自己的信念，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。
最后，商鞅變法也讓我體會(huì)到走自己的道路，積極尋找變革的機(jī)會(huì)是變革的關(guān)鍵。商鞅并不是一開(kāi)始就擁有絕對(duì)的權(quán)力和影響力，但他通過(guò)巧妙利用現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，成功地推動(dòng)了變革。商鞅發(fā)現(xiàn)了國(guó)家危機(jī)加深的時(shí)機(jī)，利用中山國(guó)內(nèi)亂的機(jī)會(huì)，成功地推行了變法。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，變革并不是等待機(jī)會(huì)的過(guò)程，而是積極主動(dòng)去尋找和創(chuàng)建機(jī)會(huì)的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也應(yīng)該積極尋找改革的機(jī)會(huì)，借助變革的力量，為自己和社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造條件。
綜上所述，商鞅變法給我們留下了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示。政治改革的重要性、變革的艱辛和挑戰(zhàn)、智慧勇氣和韌性的需要，以及走自己的道路積極尋求變革機(jī)會(huì)等等，這些都是我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中可以運(yùn)用和借鑒的寶貴財(cái)富。回顧歷史，我們要從商鞅的變法中吸取智慧，持續(xù)推動(dòng)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的變革，為我們的國(guó)家和人民帶來(lái)更加繁榮和富強(qiáng)的明天。
級(jí)商鞅變法的教案篇二十
商鞅從一位魏國(guó)丞相的門(mén)客中庶子，到處都沒(méi)人接受他的法家精神。他流落到百家爭(zhēng)鳴最開(kāi)放的齊國(guó)，在論壇中都不能說(shuō)服其他各派。各派認(rèn)為商鞅的法治會(huì)損害統(tǒng)治階級(jí)的特權(quán)。統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)著刑不上大夫，而商鞅卻執(zhí)行太子犯法與庶民同罪。但是秦國(guó)新任國(guó)王敢于冒天下的大不韙，向天下發(fā)出招賢令，商鞅為自己的理想到秦國(guó)應(yīng)試，并用三個(gè)月走遍秦地，深入內(nèi)地，將秦國(guó)山川了解清楚。商鞅以法治改革氏族意識(shí)最強(qiáng)的秦國(guó)，只有當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者秦孝公贏(yíng)渠梁一人獨(dú)撐，得罪的是統(tǒng)治階級(jí)，受益是奴隸和農(nóng)民等勞動(dòng)人民。
商鞅本想20年完成秦國(guó)法治，卻忽視隱形的老氏族巨大阻力，導(dǎo)致最后本地蟲(chóng)大勝過(guò)江龍。商鞅一心為公，得罪了太子贏(yíng)駟和王兄贏(yíng)虔。商鞅雖然被秦惠王五牛車(chē)裂，但是他所制定的法治政策卻繼續(xù)執(zhí)行。商鞅唯一成功在于精神深入民心，大多數(shù)人們受益，綜合國(guó)力迅速增強(qiáng)，秦國(guó)自始強(qiáng)大于其他六國(guó)，流芳百世。
1978年的改革開(kāi)放，主持者是被壓迫后平反的統(tǒng)治者，統(tǒng)治階級(jí)剛剛重新站起來(lái)。響應(yīng)者是廣大貧窮的中國(guó)人，所以改革獲得上下支持擁護(hù)。
改革前要審看時(shí)勢(shì)和權(quán)衡得失。古時(shí)候秦國(guó)商鞅變法、北宋王安石變法、清朝維新變法。這些改革都是損害了統(tǒng)治階級(jí)的利益而失敗。統(tǒng)治階級(jí)習(xí)慣茍安生存，解決社會(huì)積弊的途經(jīng)，轟轟烈烈的革命多于潛移默化的改革。
級(jí)商鞅變法的教案篇二十一
商鞅，本名公孫鞅，魏國(guó)人，從師公叔痤，是一個(gè)不可多得的人才。后因秦國(guó)孝公發(fā)布了一副求賢令，商鞅便飛奔秦國(guó)。
商鞅到秦國(guó)后，四次朝見(jiàn)秦孝公：第一次講的是帝道;第二次講的是王道;第三次講的是法道;第四講的是霸道。商鞅想：如果孝公選帝道與王道，那么他就是直接離開(kāi)這兒，如果他選的是法道與霸道，那么這里就是我的舞臺(tái)。最后，通過(guò)自己的不懈努力，終于贏(yíng)得了秦孝公的信任，秦孝公把變法的重任交給了商鞅，果然，商鞅把國(guó)家治理的井井有條，每年的糧草收益和兵力明顯增加了很多，但在這同時(shí)，商鞅背叛了自己的故國(guó)——魏國(guó)，他把自己的故友公孫昂抓了起來(lái)，又率先領(lǐng)秦軍占領(lǐng)了魏國(guó)的河西之地。此外，它的刑法還引起了許多民眾的痛恨，比如連座：連座的意思是一個(gè)人犯法，全家或全村都得受罪。同時(shí)，也招來(lái)了太子的痛恨。
當(dāng)秦惠文王即位時(shí)，就下令全國(guó)抓捕商鞅，用車(chē)裂處決商鞅，最后，商鞅用自己的血清洗了秦國(guó)，讓秦國(guó)成為東方霸主。
通過(guò)閱讀《商鞅變法》，我要做一位有勇有謀、有膽識(shí)的人，但絕不會(huì)背叛我的祖國(guó)、親情、友情……做一個(gè)善良正義的人!
級(jí)商鞅變法的教案篇一
作用：出現(xiàn)了“家給人足”的繁榮景象，全國(guó)百姓以私下斗毆為恥，以為國(guó)家立下戰(zhàn)功為榮，國(guó)家戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，富國(guó)強(qiáng)兵的秦國(guó)，成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家。
結(jié)果。
經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的舊制度被徹底廢除，封建經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，秦國(guó)逐漸成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，為后來(lái)秦王朝統(tǒng)一天下奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。公元前338年，秦孝公去世，秦惠文王繼位。變法侵犯了貴族們的利益，因之遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì)。商鞅失去變法的強(qiáng)有力支持者，商鞅有口難辯，只得逃亡。最后，商鞅在秦軍追捕中斃命，只落得個(gè)“車(chē)裂”的下場(chǎng)。但變法得以繼續(xù)實(shí)行下去。
級(jí)商鞅變法的教案篇二
1、順應(yīng)了歷史潮流的發(fā)展趨勢(shì)。商鞅變法，很大程度上是加強(qiáng)中央集權(quán)和有利于百姓的政策。
2、制定了一系列具體有效的辦法。
3、敢于同舊勢(shì)力斗爭(zhēng)。
4、取信于民，得到百姓信任，商鞅徙木立信論：就是扛木頭從城這頭走到那頭得千金的故事。
5、國(guó)君的支持。秦朝到秦孝公是已經(jīng)是君主權(quán)力很大的時(shí)代了，不像清朝的光緒帝，有名無(wú)實(shí)。
6、長(zhǎng)期遏制秦國(guó)的晉國(guó)分為韓,趙,魏三國(guó).秦朝有了比較安定的外部環(huán)境。
7、中原賢士游說(shuō)秦國(guó)，秦朝包括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期那個(gè)時(shí)代，民風(fēng)國(guó)風(fēng)都是比較開(kāi)放的，特別是秦國(guó)的崛起離不開(kāi)很多外國(guó)賢士的支持，像鄭國(guó)他是韓國(guó)派去秦國(guó)的工程師，他修筑了鄭國(guó)渠。商鞅是魏國(guó)人。以及后來(lái)的宰相李斯以及很多秦國(guó)名人。
(一)經(jīng)濟(jì)措施。
1、廢井田、開(kāi)阡陌。
2、重農(nóng)抑商、獎(jiǎng)勵(lì)耕織。
3、統(tǒng)一度量衡。
(二)政治措施。
1、獎(jiǎng)勵(lì)軍功，實(shí)行二十等爵制。
2、廢除“世卿世祿制”，鼓勵(lì)宗室貴族建立軍功。
3、改革戶(hù)籍制度，實(shí)行連坐法。
4、推行縣制。
5、定秦律，“燔詩(shī)書(shū)而明法令”
6、遷都咸陽(yáng)。
商鞅的變法以統(tǒng)一度量衡、廢除井田制、推行重農(nóng)抑商、實(shí)行法制、獎(jiǎng)勵(lì)軍功、建立郡縣制等為主要內(nèi)容，還制定了許多優(yōu)惠激勵(lì)措施，如減輕農(nóng)業(yè)稅，增產(chǎn)粟帛的農(nóng)民可以免除徭役，有余糧上交者可以得到官爵，提高糧食的價(jià)格，官不得違法而害農(nóng)，等等。與此同時(shí)，對(duì)其他可能影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，社會(huì)活動(dòng)則給予抑制，如禁止商人經(jīng)營(yíng)糧食買(mǎi)賣(mài)，提高酒肉的征稅以使其價(jià)格上升從而限制經(jīng)營(yíng)商牟取厚利，加重商人的賦稅負(fù)擔(dān)，商人及其奴隸都要服徭役，至于奢侈品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售，更是遭到嚴(yán)令封殺。
商鞅變法以法律形式廢除奴隸制的土地制度，開(kāi)阡陌，肯定了封建土地所有制的合法性;打破了奴隸主世襲貴族的特權(quán)，確定了封建等級(jí)制度，發(fā)展和壯大了地主階級(jí)政治勢(shì)力;中央集權(quán)的實(shí)行，鞏固了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的統(tǒng)治;發(fā)展了封建經(jīng)濟(jì)，壯大了地主階級(jí)經(jīng)濟(jì)力量;方便了稅收和交換。
在秦孝公的支持下，加強(qiáng)思想統(tǒng)治，新法得到推行。在土地所有制方面，基本廢除以井田制為基礎(chǔ)的封建領(lǐng)主所有制，確立以私有制為基礎(chǔ)的地主土地所有制;在政治方面，基本廢除了分封制，確立了郡縣制。秦國(guó)從落后國(guó)家，一躍而為“兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼”的強(qiáng)國(guó)，出現(xiàn)了“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”的局面。
商鞅雖死，秦惠王和他的子孫都繼續(xù)實(shí)行商鞅的新法，所以秦的國(guó)勢(shì)繼續(xù)發(fā)展，為后來(lái)秦滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
級(jí)商鞅變法的教案篇三
公元前356年第一次變法，主要有下列幾點(diǎn)：
1、頒布法律，制定連坐法，輕罪用重刑。將李悝《法經(jīng)》頒布實(shí)行，增加了連坐法。就是五家為伍，十家為什，互相告發(fā)，同罪連坐，告發(fā)“奸人”的與斬?cái)惩p，不告發(fā)的腰斬。一家藏“奸”，什、伍同罪連坐。客舍收留無(wú)官府憑證的旅客住宿，主人與“奸人”同罪。
2、獎(jiǎng)勵(lì)軍功，建立二十等軍功爵制。規(guī)定斬?cái)臣资渴准?jí)一顆賞爵一級(jí)，田一頃，宅九畝，服勞役的“庶子”一人。爵位越高，相應(yīng)的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)越大。宗室、貴戚凡是沒(méi)有軍功的，不得列入宗室的屬籍，不能享受貴族特權(quán)。
3、重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，特別獎(jiǎng)勵(lì)墾荒。規(guī)定：“j力本業(yè)耕織致粟帛多者，復(fù)其身；事末利及怠而貧者，舉以為收”（意思是盡力從事男耕女織的生產(chǎn)事業(yè)，生產(chǎn)糧食布帛多的，免除其本身的徭役；凡從事工商業(yè)和因不事生產(chǎn)而貧困破產(chǎn)的人，連同妻子、兒女沒(méi)入官府為奴隸）。
4、強(qiáng)調(diào)“以法治國(guó)”要求國(guó)家官吏學(xué)法、明法，百姓學(xué)習(xí)法律者“以吏為師”。
5、改法為律。強(qiáng)調(diào)法律的普遍性，具有“范天下不一而歸于一”的功能。
6、輕罪重罰，不赦不宥。主張凡是有罪者皆應(yīng)受罰。
7、鼓勵(lì)告奸。
8、用法律手段剝奪舊貴族特權(quán)。如廢除世卿世祿制度。規(guī)定除國(guó)君外的嫡系以外的宗室，沒(méi)有軍功就取消其貴族身份。
9、強(qiáng)化中央對(duì)地方的全面控制，剝奪舊貴族對(duì)地方政權(quán)的壟斷權(quán)。
公元前350年第二次變法，主要有下列兩點(diǎn)：
1、“開(kāi)阡陌封疆”。破除過(guò)去每一畝田的小田界一阡陌和每一頃田的大田界一封疆，把原來(lái)的“百步為畝”，開(kāi)拓為240步為一畝，重新設(shè)置“阡陌”和“封疆”。國(guó)家承認(rèn)地主和自耕農(nóng)的土地私有權(quán)，在法律上公開(kāi)允許土地買(mǎi)賣(mài)。
2、普遍推行縣制。在未設(shè)縣的地方，把許多鄉(xiāng)、邑，聚合并成縣，共新建31縣。設(shè)縣令、縣丞，由國(guó)君任免。
級(jí)商鞅變法的教案篇四
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是分封制崩潰、中央集權(quán)制確立的過(guò)渡時(shí)期，在這一時(shí)期，鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的逐步推廣，導(dǎo)致原有的土地國(guó)有制，逐步被土地私有制所代替，地主和農(nóng)民兩大對(duì)立的`階級(jí)的產(chǎn)生。
新興軍功地主階級(jí)隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，要求獲得相應(yīng)的政治權(quán)利，從而引起了社會(huì)秩序的變動(dòng)。因此，紛紛要求在政治上進(jìn)行改革，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，建立地主階級(jí)統(tǒng)治。各國(guó)紛紛掀起變法運(yùn)動(dòng)，如魏國(guó)的李悝變法、楚國(guó)的吳起變法等。
戰(zhàn)國(guó)初期，秦國(guó)井田制瓦解、土地私有制產(chǎn)生和賦稅改革，都晚于其余六國(guó)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展落后于齊、楚、燕、趙、魏、韓六個(gè)大國(guó)。為了增強(qiáng)秦國(guó)實(shí)力，在諸侯國(guó)的爭(zhēng)霸中處于有利地位和不被別國(guó)吞并，秦孝公引進(jìn)人才，變法圖強(qiáng)。
級(jí)商鞅變法的教案篇五
本課設(shè)計(jì)立足于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，我認(rèn)為本課從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)了新的課程理念：
教師善于創(chuàng)設(shè)情境，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)的宮廷辯論很精彩，在模擬的情境中，通過(guò)角色扮演使學(xué)生有身臨其境之感，渲染了變法的氛圍，有利于學(xué)生體會(huì)變法的艱難和必要性。本節(jié)課教師設(shè)置了總理落淚的.故事情境，把學(xué)生引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；又以讓學(xué)生體會(huì)總理落淚的心情結(jié)束課程，不僅使本節(jié)課首尾呼應(yīng)，而且寓意深刻，耐人尋味。
教師運(yùn)用多種教學(xué)手段組織教學(xué)，以不同的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，滿(mǎn)足了不同層次學(xué)生的需求，使學(xué)生人人都能積極參與教學(xué)。無(wú)論是角色扮演還是小組合作，都能使學(xué)生深入其中，學(xué)會(huì)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)合作，既提高了分析、解決問(wèn)題的能力，又深入理解了本課的主旨：改革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
教師恰當(dāng)?shù)匾门c教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史資料，為學(xué)生提供了豐富的歷史信息。如商鞅變法前秦國(guó)的社會(huì)狀況和變法后秦國(guó)發(fā)生變化的史料，對(duì)學(xué)生理解變法的原因和意義很有幫助，突出了教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)材料解析，培養(yǎng)了學(xué)生處理信息和分析、解決問(wèn)題的能力，也體現(xiàn)了歷史教學(xué)“論從史出”的特點(diǎn)。
教師發(fā)揮了歷史學(xué)科談古論今的功能，能夠把教學(xué)和現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，以古鑒今。通過(guò)讓學(xué)生思考從商鞅變法中借鑒什么，談改革家應(yīng)具備的品格，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，提升了人文素養(yǎng)，而且加深了學(xué)生對(duì)今天改革的認(rèn)識(shí)。在此處教學(xué)中，如果教師能讓學(xué)生結(jié)合身邊的事例談一談改革的成就，將會(huì)使學(xué)生更深刻地理解本課的主題，教學(xué)效果會(huì)更好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
級(jí)商鞅變法的教案篇六
一、承認(rèn)土地私有,允許自由買(mǎi)賣(mài).這就從法律上維護(hù)了封建土地私有制,有利于地主經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),包括獎(jiǎng)勵(lì)耕織和獎(jiǎng)勵(lì)軍功兩方面的內(nèi)容.獎(jiǎng)勵(lì)耕織就是獎(jiǎng)勵(lì)一家一戶(hù)的男耕女織的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),以生產(chǎn)糧食布帛多少為標(biāo)準(zhǔn),凡是努力耕織生產(chǎn)糧食布帛多的,免去其本身的徭役.這就促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,保證了封建國(guó)家的財(cái)源和兵源.獎(jiǎng)勵(lì)軍功,規(guī)定軍功以在前線(xiàn)斬得敵人首級(jí)多少來(lái)計(jì)算,按照軍功大小授予不同的爵位和田宅.貴族凡是沒(méi)有立軍功的就沒(méi)有爵位,不能享受特權(quán).這就嚴(yán)重地打擊了奴隸主貴族的特權(quán),鼓舞將士勇敢戰(zhàn)斗,加強(qiáng)了秦軍的戰(zhàn)斗力。
三、建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。
商鞅(約公元前390～前338)衛(wèi)國(guó)(今陜西商洛一帶)人，原名衛(wèi)鞅或公孫鞅，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家和法家主要代表人物。自幼喜好刑名之學(xué)，公元前361年去到秦國(guó)，深得秦孝公的信任，歷任左庶長(zhǎng)、大良造等職，執(zhí)掌秦國(guó)軍政大權(quán)達(dá)一、二十年之久。秦孝公曾以于(今河南內(nèi)鄉(xiāng)東)、商(今陜西商縣東南)十五邑封他，號(hào)為商君，故又稱(chēng)商鞅。
商鞅生活在諸侯分裂割據(jù)、兼并戰(zhàn)爭(zhēng)十分頻繁的戰(zhàn)國(guó)中期。他為了使秦國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵，建立統(tǒng)一的`封建帝國(guó)，先后推行了兩次以“農(nóng)戰(zhàn)”和“法治”為中心的變法活動(dòng)。商鞅變法是我國(guó)歷史上一場(chǎng)比較深刻的社會(huì)變革，有力地打擊了舊的世卿世祿制和舊的生產(chǎn)關(guān)系，使落后的秦國(guó)一躍而為壓倒山東六國(guó)的一等強(qiáng)國(guó)，并為后來(lái)秦始皇統(tǒng)一中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人口思想在商鞅思想中占有重要地位，“人眾兵強(qiáng)，此帝王之大資也”(《商君書(shū)·弱民》。本辭條以下引文，凡引自本書(shū)的，只注篇名)。他認(rèn)為人口眾多是贏(yíng)得兼并戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、統(tǒng)一天下的重要前提。人口太少，出兵攻伐敵人，就沒(méi)有多余的人力耕種土地，取得給養(yǎng);如果把人力用于耕種，敵人也會(huì)得到休息，不能兩全其美。所以，要想富國(guó)強(qiáng)兵，徹底制限敵人，首先就應(yīng)根本改變秦國(guó)“人不稱(chēng)土”(《徠民》)的局面，大力增加人口。根據(jù)當(dāng)時(shí)秦國(guó)的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，他認(rèn)為增加人口最好是用經(jīng)濟(jì)辦法，采取“徠民”政策。這樣既可在短期內(nèi)大量招徠其他諸侯國(guó)的移民，增加本國(guó)人口，又可使敵人兵源枯竭，迫使敵人完全臣服。反之，采用人口自然增殖，不僅費(fèi)時(shí)久，收效慢，也削弱不了敵人。在人少地多、生產(chǎn)工具和軍事的裝備都很落后的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅主張用徠民辦法增加人口，雖然有益于秦國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展和富國(guó)強(qiáng)兵，但是一種損人利己的政策。
級(jí)商鞅變法的教案篇七
一.順應(yīng)理歷史潮流的發(fā)展趨勢(shì)。二.制定了一系列具體有效的辦法。三.敢于同舊勢(shì)力斗爭(zhēng)。四.取信于民，得到百姓信任。五.國(guó)君的支持。
但仔細(xì)想想又不對(duì)。以上特點(diǎn)不只是商鞅變法才具備的，其他的變法也完全具備。商鞅變法之所以成功的原因在于以下幾點(diǎn)：
一、秦國(guó)舊有勛貴勢(shì)力最弱。
在“戰(zhàn)國(guó)七雄”中，秦的立國(guó)時(shí)間最晚。秦正式立國(guó)以前，秦的領(lǐng)地被稱(chēng)為“西戎之地”，是少數(shù)民族聚居的地方;秦立國(guó)以后秦國(guó)也一直是“夷狄雜居”的狀態(tài)。在商鞅變法以前秦是最貧弱的國(guó)家。因此，在秦國(guó)，舊有的勛貴勢(shì)力是最弱的，變法的阻力最小。
二、君王支持力度大。
商鞅變法時(shí)得到了國(guó)君的全力支持，甚至可以說(shuō)到了“言聽(tīng)計(jì)從”的程度。就連太子的面子都不給。
三、變法施行時(shí)間。
商鞅自公元前356年開(kāi)始變法，至公元前338年商鞅被秦惠王“車(chē)裂”于彤，滅商君之族，商鞅變法一共已經(jīng)實(shí)施了十八年。
十八年啊，就是現(xiàn)生個(gè)孩子也已經(jīng)成年了，在古代更可能已經(jīng)作父親了。這么長(zhǎng)的時(shí)間已經(jīng)足夠在新法中受益的新興利益階層走上朝堂并站穩(wěn)腳跟，至少也能獲得與舊有利益階層對(duì)抗的實(shí)力以保證新法不被廢除。而且隨著新法的繼續(xù)實(shí)施新興的利益階層會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，舊有利益階層則會(huì)日益衰弱，最終被新興利益階層取代。
當(dāng)然，以上三點(diǎn)只是輔助原因。個(gè)人以為，以下兩點(diǎn)才是商鞅變法成功的最根本原因。
四、政府公信力的確立。
對(duì)一個(gè)政府來(lái)說(shuō)，最可怕的是什么?不是“政治危機(jī)”，不是“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，更加不是“軍事危機(jī)”。能夠從根本上毀滅一個(gè)政府的是“信任危機(jī)”。
商鞅“城門(mén)立木”的故事基本上大家都耳熟能詳。正是通過(guò)這種方式，商鞅確立了自己所代表的變法派政府的公信力，使“商君變法，說(shuō)一不二”的觀(guān)點(diǎn)深入人心。而之后的“太子犯錯(cuò)，刑太子之師”更是震懾了所有官吏使之不敢不嚴(yán)格執(zhí)行新法，才使得變法得以順利實(shí)施。
而其他三個(gè)呢?
“張居正改革”本人不是很清楚，就不說(shuō)了。
“王莽改制”幾乎成了“朝令夕改”的代名詞。
至于“王安石變法”就更不用說(shuō)了，連王安石自己都在為了打擊政敵而“變相執(zhí)行”。
要知道，中國(guó)自古以來(lái)最有名的政治現(xiàn)象就是“上有政策，下有對(duì)策”。如果變法者自身都不能做到毫無(wú)偏差的嚴(yán)格執(zhí)行，那么當(dāng)變法的政令最終執(zhí)行到百姓身上的時(shí)候，只怕是這份政令已經(jīng)被“對(duì)策”的面目全非了。
而更加嚴(yán)重的是，如果變法者和變法者自己所代表的變法派政府沒(méi)有能夠在廣大民眾中確立起自己政府的政府公信力的話(huà)，那么普通百姓是沒(méi)有能力分辨這些法令到底是變法者的意思還是官員的“對(duì)策”。民眾只會(huì)把這些被“對(duì)策”以后的法令當(dāng)作是變法派的法令。
這種情況最終將導(dǎo)致變法者成為眾矢之的。
五、舊有利益階層的分化和新興利益階層的確立。
個(gè)人以為，這才是“商鞅變法”沒(méi)有“人死政廢”的最最重要的根本原因。
由于教科書(shū)和學(xué)者的粗疏，幾乎所有人都沒(méi)有注意到，商鞅變法是分為兩個(gè)先后相繼的重要時(shí)段的。
商鞅變法，先后有兩個(gè)階段。第一階段，是獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。這一階段一直執(zhí)行了十年。這個(gè)階段的主要作用，是積累了變法經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)了社會(huì)階層、扶植了改革力量。這是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段。十年后，在第一次改革的基礎(chǔ)上，商鞅推動(dòng)秦王遷都咸陽(yáng)，推行第二次改革。第二次改革則極其有深度：破除井田制、實(shí)行軍功爵。整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，同時(shí)發(fā)生了徹底的變化。等第二次改革基本完成后，雖然商鞅在秦孝公死后被殺，但是那些老派人物也不可能復(fù)辟了：因?yàn)樗麄兊纳鐣?huì)基礎(chǔ)基本消失，復(fù)辟就要得罪強(qiáng)大的社會(huì)新興階層，最終也會(huì)付出和商鞅一樣沉重的代價(jià)。為了國(guó)家的穩(wěn)定，殺死商鞅的秦惠王，拒絕了舊派人物瘋狂反撲的意見(jiàn)，繼續(xù)執(zhí)行商鞅之法。
級(jí)商鞅變法的教案篇八
經(jīng)濟(jì)上：改變舊有的生產(chǎn)關(guān)系，廢井田開(kāi)阡陌，從根本上確立了土地私有制。
政治上：打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，使封建國(guó)家機(jī)器的.只能更加健全，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開(kāi)始。
軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，達(dá)到了強(qiáng)兵的目的，極大的提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。為秦下一步的戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
級(jí)商鞅變法的教案篇九
商鞅變法是分兩次進(jìn)行的。第一次開(kāi)始于公元前359年，第二次開(kāi)始于公元前350年。變法涉及內(nèi)容很多，今歸納如下：
1、政治方面棗商鞅對(duì)政治的改革是以徹底廢除舊的“世卿世祿”制、建立斬的封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制為重點(diǎn)。他在這方面的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)李悝和吳起。主要內(nèi)容有如下三點(diǎn)：
（1）制定二十級(jí)爵棗制定二十級(jí)爵的作法，意味著廢除舊世卿世祿制，今后根據(jù)人們的軍功大小授予爵位，官吏從有軍功爵的人中選用。二十級(jí)爵：一級(jí)曰公士，二級(jí)曰上造，第十九級(jí)曰關(guān)內(nèi)侯，二十級(jí)曰徹侯。各級(jí)爵位均規(guī)定有占田宅、奴婢的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)和衣服等次。又制定了“獎(jiǎng)勵(lì)軍功，嚴(yán)懲私斗”的辦法。獎(jiǎng)勵(lì)軍功的作法是：將卒在戰(zhàn)爭(zhēng)中斬?cái)呈滓粋€(gè)，授爵一級(jí)，可為五十石之官：斬?cái)呈锥€(gè)，授爵二級(jí)，可為百石之官。宗室貴族無(wú)軍功的，不得授爵位。有功勞的，可享受榮華富貴；無(wú)功勞的，雖家富，不得鋪張。嚴(yán)懲私斗的作法是：為私斗的，各以情節(jié)輕重，處以刑罰。
（2）實(shí)行縣制棗廢除分封制，以縣為地方政區(qū)單位。分全國(guó)為四十一縣，縣設(shè)今以主縣政，設(shè)丞以副縣令，設(shè)尉以掌軍事。縣下轄若干都鄉(xiāng)邑聚。后來(lái)秦在新占地區(qū)設(shè)郡，郡的范圍較大，又有邊防軍管性質(zhì)，因之郡的長(zhǎng)官稱(chēng)守。后來(lái)郡內(nèi)形勢(shì)穩(wěn)定，轉(zhuǎn)向以民政管理為主，于是郡下設(shè)若干縣，形成秦的郡縣制度。
（3）實(shí)行什伍制度棗秦之都鄉(xiāng)邑聚原來(lái)都是自然形成的大小居民點(diǎn)。至此時(shí)，均作為基層行政單位。居民登記于戶(hù)籍，分五家為一伍，兩伍為什，同于后代的保甲制度。為了加強(qiáng)管理和統(tǒng)治廣大居民，規(guī)定什伍之內(nèi)各家互相糾察，“不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰?！?BR> 2、經(jīng)濟(jì)方面棗商鞅對(duì)經(jīng)濟(jì)的改革是以廢除“井田制”、實(shí)行土地私有制為重點(diǎn)。這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)中唯一用國(guó)家的政治和法令手段在全國(guó)范圍內(nèi)改變土地所有制的事例。主要內(nèi)容有如下三點(diǎn)：
（1）廢井田，開(kāi)阡陌棗在全國(guó)范圍廢除井田制度，實(shí)行土地私有制度。廢止“田里不粥（鬻）”的原則，準(zhǔn)許民間賣(mài)買(mǎi)田地。此后秦政府雖仍擁有一些國(guó)有土地，如無(wú)主荒田、山林川澤及新占他國(guó)土地等，但后來(lái)又陸續(xù)轉(zhuǎn)向私有。
（2）重農(nóng)抑商政策棗獎(jiǎng)勵(lì)耕織，凡努力耕織、生產(chǎn)多的，免除徭役。凡從事末業(yè)（工商）及因懶惰而貧窮的，全家沒(méi)入官府，罰為官奴婢。
（3）統(tǒng)一度量衡棗統(tǒng)一斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，并頒行了標(biāo)準(zhǔn)度量衡器，全國(guó)都要嚴(yán)格執(zhí)行，不得違犯。如今傳世之“商鞅量”，上有銘文記有秦孝公“十八年”“大良造鞅”監(jiān)造，“爰積十六尊（寸）五分尊（寸）之一為升”。知此量為“升”。由這件量器及其銘文可知，當(dāng)時(shí)統(tǒng)一度量衡一事是十分嚴(yán)肅認(rèn)真的。
3、社會(huì)方面棗主要推行小家庭政策，以利于增殖人口、征發(fā)徭役和戶(hù)口稅等。具體規(guī)定：凡一戶(hù)有兩個(gè)以上兒子到立戶(hù)年齡而不分居的，加倍征收戶(hù)口稅。禁止父子兄弟（成年者）同室居住。
級(jí)商鞅變法的教案篇十
商鞅變法是中國(guó)歷史上一次偉大的改革實(shí)踐，對(duì)整個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。作為一名學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法的歷史和背景，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還獲得了一些心得體會(huì)。在這里，我將分享我對(duì)商鞅變法的理解和體會(huì)。
首先，商鞅變法的實(shí)施必須堅(jiān)持以人民為中心的原則。商鞅變法的目的，是為了改善國(guó)家的政治和社會(huì)狀況，使人民生活更加幸福。商鞅通過(guò)一系列的改革如分封制度、財(cái)政制度等，試圖達(dá)到保證人民利益最大化的目標(biāo)。這給了我一個(gè)深刻的啟示：無(wú)論是現(xiàn)代社會(huì)還是古代社會(huì)，改革的出發(fā)點(diǎn)都應(yīng)該是為了人民的福祉，尊重人民的權(quán)益，讓人民參與其中。
其次，商鞅變法強(qiáng)調(diào)改革的適應(yīng)性和前瞻性。商鞅不僅僅關(guān)注當(dāng)下，更注重對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和布局。他大膽地推行科技進(jìn)步，提倡農(nóng)業(yè)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這表明了一個(gè)道理：改革不能只看眼前，更要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。我們不能固步自封，只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)該不斷地創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
再次，商鞅變法的成功離不開(kāi)堅(jiān)決的執(zhí)行力和公正的法治。商鞅變法雖然遭到了許多封建勢(shì)力的反對(duì)，但商鞅并沒(méi)有退縮，而是通過(guò)嚴(yán)格實(shí)施法治和加強(qiáng)行政管理，推動(dòng)了改革的順利進(jìn)行。商鞅的行動(dòng)告訴我，在實(shí)施改革過(guò)程中，必須堅(jiān)定不移地執(zhí)行改革方案，不能被外部的干擾所左右。同時(shí)，必須以公正的法治為準(zhǔn)繩，保證改革的公平和公正。
最后，商鞅變法給我敲響了改革的警鐘。商鞅變法推動(dòng)了秦國(guó)的崛起，但也暴露出了一些問(wèn)題，比如貧富差距的加劇和社會(huì)不穩(wěn)定。這讓我意識(shí)到，在推動(dòng)改革的同時(shí)，我們也要注意改革過(guò)程中可能會(huì)引發(fā)的問(wèn)題，并及時(shí)加以解決。改革不是目的，而是手段，真正的目的是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定和人民的幸福。
總之，商鞅變法給我留下了深刻的印象和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法的過(guò)程，我深刻領(lǐng)會(huì)到改革的重要性，也明白了改革的原則和要求。只有堅(jiān)持以人民為中心，強(qiáng)調(diào)改革的適應(yīng)性和前瞻性，注重執(zhí)行力和法治，同時(shí)重視改革所可能帶來(lái)的問(wèn)題，我們才能在改革的道路上邁出堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的步伐。商鞅變法的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將永遠(yuǎn)指引著我們前行。
級(jí)商鞅變法的教案篇十一
古人云：“民無(wú)信不立!”今天，我讀了《商鞅變法》這個(gè)故事，更深切感受到了其中的道理。
《商鞅變法》是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，烽火連天，戰(zhàn)亂不休，當(dāng)時(shí)秦國(guó)十分落后荒廢。剛上任的秦孝公胸懷大志，一心想改變秦國(guó)落后的面貌，便招賢納士。商鞅聽(tīng)到這個(gè)消息，來(lái)到秦國(guó)，說(shuō)服了秦孝公推行變法。要變法就必須先獲得老百姓的信任。商鞅便在南門(mén)外立起一根木頭，誰(shuí)把這根木頭扛到北門(mén)，便可以獲得十兩黃金。十兩黃金可是個(gè)不小的數(shù)目，只要扛一根木頭?誰(shuí)信呢?商鞅見(jiàn)沒(méi)有人去扛木頭，便把賞金加到了五十兩黃金?！爸刭p之下必有勇夫”，一位大漢站了出來(lái)，扛起木頭就走，商鞅也信守諾言，給了他五十兩黃金。百姓紛紛認(rèn)為商鞅可信，便協(xié)助他治國(guó)，秦國(guó)就漸漸富強(qiáng)起來(lái)。商鞅的誠(chéng)信也為后來(lái)的“秦王掃六合”奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)!
玩還是不玩?我從小就特別愛(ài)玩網(wǎng)玩游戲，但爸爸媽媽只允許我在周末玩。小時(shí)候，我嚴(yán)格要求自己，一直恪守規(guī)定，絕不觸碰底線(xiàn)。記得有一次，媽媽去外地培訓(xùn)，爸爸也不在，外婆來(lái)我家陪我。我早早就做完了作業(yè)，外婆就讓我玩會(huì)兒電腦。我心中牢記與爸爸媽媽的約定，拒絕了外婆的提議。外婆對(duì)我刮目相看，說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)信的孩子。漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了初中，我卻越來(lái)越不自覺(jué)，時(shí)常失信，常常偷玩手機(jī)、電腦，生活中充斥著謊言……在道德難題面前，我放棄了誠(chéng)信，選擇了欺騙。在這緊要關(guān)頭，我可不能被網(wǎng)絡(luò)游戲沖昏了頭腦，遮蔽了雙眼!
“給”還是“不給”?有一次，我和爸爸媽媽上街，遇到了一位乞討的老人。老人衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼，眼里噙著淚水。他湊到我身邊，搖晃著破舊的罐子，說(shuō)：“孩子，行行好吧!我已經(jīng)好多天沒(méi)吃東西了……”老師和父母常常教育我們要做一個(gè)有愛(ài)之人，于是我便把兜里的所有零花錢(qián)一骨腦投到了罐子里。老人投來(lái)感謝的目光，連連道謝。那一刻，我體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂(lè)!可是沒(méi)兩天，在同一個(gè)地方，我又遇到了那個(gè)老人，嘴里依然說(shuō)著那一番話(huà)。在“給”還是“不給”之間，我不禁猶豫了，他是不是電視上所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)乞討?是不是在利用我們的同情與善心?是不是在品嘗著不勞而獲的甜頭?他有手有腳，完全可以自食其力的呀?此時(shí)的我迷茫了。在道德難題面前，我選擇了友善，他卻用欺騙回報(bào)了我。
扶還是不扶?前一段時(shí)間，有幾則新聞傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，講的是年輕人或小朋友在路上扶起了被車(chē)撞摔倒受傷的老人后，反而被老人誣陷成肇事者……“做好事反被誣陷”，引起軒然大波，輿論一片嘩然。湖北武漢，88歲的李大爺在離家不到100米的菜場(chǎng)口摔倒后無(wú)人幫扶，最終因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。就在同一天，上海，一名拄著拐棍的老人不慎摔倒，血流滿(mǎn)面。盡管路人甚多，但始終沒(méi)有一個(gè)人愿意上前攙扶。10分鐘后，由于路人報(bào)警，兩位民警迅速趕到，對(duì)老人實(shí)施救助。老人在摔倒后因無(wú)人敢扶而死亡的事例頻繁出現(xiàn)。老人們不誠(chéng)信的行為，正在慢慢毀掉大家的價(jià)值觀(guān)。人們都在感嘆現(xiàn)在道德滑坡、世風(fēng)日下。在道德難題面前，老人們選擇了失信。當(dāng)然讓人感動(dòng)的一幕也還是有的，去年的福州街頭，一位老大爺騎電動(dòng)車(chē)不慎摔倒，正當(dāng)人們?nèi)栽诩m結(jié)“扶，還是不扶”時(shí)，老人被兩雙稚嫩的小手緩緩攙起。在道德難題面前，他們勇敢地選擇了“扶”，放棄了“不扶”。他們攙起的不僅僅是那摔傷的老人，更是人心，是民族道德良知的回歸!
級(jí)商鞅變法的教案篇十二
“疑行無(wú)名，疑事無(wú)功”，“圣人，不易民而教；智者，不變法而治”...
這是一場(chǎng)激進(jìn)猛烈的辯論，在當(dāng)時(shí)的秦國(guó)，可謂是世界級(jí)的辯論，是一場(chǎng)一觸即發(fā)的思想大戰(zhàn)。為了一件可能改變整個(gè)秦國(guó)歷史的變法大事，商鞅舌戰(zhàn)群儒，與朝中重臣展開(kāi)了斗爭(zhēng)。
正在對(duì)峙著的雙方分別是力圖變法的商鞅和強(qiáng)烈反對(duì)革新的甘龍和杜摯。這一仗意味著秦國(guó)政治的主導(dǎo)權(quán)將花落誰(shuí)家，所以雙方自然摩拳擦掌，劍拔駑張。
先說(shuō)說(shuō)甘龍和杜摯吧，他們的觀(guān)點(diǎn)非常明確，直接為這場(chǎng)戰(zhàn)役拉開(kāi)了序幕：反對(duì)變法，反對(duì)維新，只有遵循古人成功的先例，遵守周禮，才能使秦國(guó)興旺。甘龍和杜摯是什么人？他們是秦孝公的恩師，是儒家學(xué)派的領(lǐng)軍人物，他們自秦孝公出生以來(lái)，就一直給予著他薰陶，用周禮和儒家思想哺育著他。甘杜二人自然就有了這樣的想法：一日為師，終身為父。畢竟含辛茹苦教育了這么多年，秦孝公多多少少也會(huì)聽(tīng)我們一些的吧。于是他們毫無(wú)畏懼，擺出了典型的儒家思想進(jìn)行論證。而類(lèi)似“因民而教，不勞而成功，緣去而治者，吏習(xí)而民安之”、“法古無(wú)過(guò)，循禮無(wú)邪”這樣的話(huà)也不是不無(wú)道理。周朝就是這樣一個(gè)成功的先例。畢竟有這樣一個(gè)當(dāng)時(shí)舉世無(wú)雙的強(qiáng)國(guó)作為典范，還是能夠讓人懷想的，也還比較讓人信服。
這樣看來(lái)，甘杜二人的觀(guān)點(diǎn)似乎要更勝一籌了？
但只要仔細(xì)分析，就可以發(fā)現(xiàn)他們的理由，其實(shí)漏洞百出。
首先，就論證來(lái)講，二人所陳述的都是一些理念，論據(jù)極為匱乏。他們說(shuō)的“因民而教，不勞而成功，緣去而治者，吏習(xí)而民安之”看似有理，但古往今來(lái)，有多少君王用此道治國(guó)理政干出一番大事業(yè)？回首當(dāng)年，儒家學(xué)派的第一人——孔子，不也曾用這一套來(lái)游說(shuō)眾國(guó)了嗎？最后卻郁郁不得志，落得被人稱(chēng)作喪家之犬的下場(chǎng)。那么二人哪里還能找得出更多的論據(jù)來(lái)？只能不停地重復(fù)自己的觀(guān)念罷了，像這樣的背課文、喊口號(hào)式的辯論，看似有理，實(shí)則并沒(méi)有什么實(shí)際意義。
然后，他們不能合理地就局勢(shì)來(lái)做出應(yīng)對(duì)。這其中很大的一個(gè)原因就是，他們不能洞察人和環(huán)境的變化。商鞅“來(lái)者不善，善者不來(lái)“，一定是有十足的把握才來(lái)跟他們這樣的朝中重臣叫板的。當(dāng)時(shí)的秦孝公已經(jīng)被商鞅的變法強(qiáng)國(guó)之術(shù)給迷得神魂顛倒——原本商鞅用王道帝道來(lái)試圖說(shuō)服秦孝公，卻一次次被秦孝公所婉拒，眼看就要事不能諧了，商鞅突然覺(jué)悟，意識(shí)到了秦孝公的復(fù)仇之心：當(dāng)年秦國(guó)被魏國(guó)和晉國(guó)所侵略，兩國(guó)卻還歪曲歷史說(shuō)是秦國(guó)的錯(cuò)誤，這一切都被秦孝公看在眼里、記在心里，仇恨的種子早已萌發(fā)，遍布秦孝公的每一個(gè)細(xì)胞。他現(xiàn)在需要的不是仁義道德，不是王道也不是帝道，他所需要的是立即讓國(guó)家鼎盛強(qiáng)大，盡快復(fù)仇，所以難怪他不愿意聽(tīng)取所謂的王道和帝道，而請(qǐng)商鞅來(lái)商量強(qiáng)國(guó)之道了。所以商鞅的速成大法自然讓秦孝公眼前一亮，芳心被商鞅一舉俘獲。盡管秦孝公受了幾十年儒家思想的薰陶，但如今的他，已經(jīng)變了——變成了一個(gè)冷酷的渴望雪恥的復(fù)仇者。這個(gè)時(shí)候，你去和秦孝公說(shuō)：“慢慢來(lái)，我們花個(gè)幾百年，打造一個(gè)和諧安寧的社會(huì)，別違背周禮去大肆打仗，才能延續(xù)祖上的香火。”他會(huì)聽(tīng)取你的觀(guān)點(diǎn)，肯定不會(huì)，在這種情況下，想說(shuō)明秦孝公就難于上青天了。
最后，也就是最重要的一點(diǎn)，就是：甘龍和杜摯“以不變之心度時(shí)變之事”。他們是固執(zhí)的保守派，總是在用一成不變的眼光去看待隨時(shí)變化的時(shí)局，讀書(shū)筆記他們所說(shuō)的“法古無(wú)過(guò)，循禮無(wú)邪”固然有一定道理。但那是有條件限制的——只有在一個(gè)形勢(shì)還沒(méi)有大的變化的時(shí)代才能發(fā)揮他的巨大的優(yōu)勢(shì)，畢竟政令不能朝令夕改。比如說(shuō)在周朝，那個(gè)所有人都信服周禮的時(shí)代，社會(huì)也比較穩(wěn)定，自然沒(méi)有人會(huì)想要去折騰。但每個(gè)朝代都是獨(dú)一無(wú)二的，秦孝公時(shí)代的秦國(guó)的形勢(shì)與當(dāng)時(shí)的周朝一樣嗎？不是的，當(dāng)時(shí)群雄爭(zhēng)霸，世移時(shí)易了，所以這一套理論也隨著周朝的歷史所消散了。魯迅說(shuō)，為人處事要因人而異，因事而異，因時(shí)而異。治國(guó)又何償不是如此呢?這就好比用固定不動(dòng)的槍射擊移動(dòng)的靶標(biāo)。法古循禮在時(shí)機(jī)、時(shí)局和理論都極為和諧的時(shí)候或許能成為國(guó)家興旺的法寶，但在其它時(shí)候就可能徒勞無(wú)功了，所以像他們這樣以不變的眼光為人處事，失敗肯定是必然的，難堅(jiān)商鞅會(huì)說(shuō)出“龍之所言，世俗之言也”這樣的話(huà)了。
而有備而來(lái)的商鞅來(lái)勢(shì)洶洶。會(huì)上，他引經(jīng)據(jù)典，通用古今，將夏桀、商紂的治國(guó)歷程研究的純熟于心；將“圣人，不易民而教；智者，不變法而治”這樣高深莫測(cè)的道理分析的讓人心服口服，在發(fā)言的氣勢(shì)和分析的細(xì)致上就已經(jīng)更勝一籌。盡管他自己也承認(rèn)，有能力的人會(huì)遭遇世俗的質(zhì)疑和排擠是常事，但畢竟“玉不琢不成器”，人總是要在挫折中成長(zhǎng)，事總是曲折中前行。而他的“創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)速法”更是一舉將秦孝公的芳心攬入懷中，觀(guān)點(diǎn)一出，也是震驚四座。
這里，我們就要說(shuō)到創(chuàng)新了，記得有人說(shuō)過(guò)“天才的主要標(biāo)記不是完美而是創(chuàng)造，天才能開(kāi)創(chuàng)新的局面”。這就是創(chuàng)新，這就是變法。當(dāng)年趙武靈王力排眾議，胡服騎射，選擇了當(dāng)時(shí)軍隊(duì)望而卻步的訓(xùn)練方法，打造了一支常勝之師，掃平北方群雄。30余年前的神州大地上，鄧小平同志在建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)時(shí)說(shuō)“國(guó)家沒(méi)有錢(qián)，可以給此政策，你們自己去搞，殺出一條血路來(lái)”，從而誕生了后來(lái)極為成功的深圳、珠海等四大經(jīng)濟(jì)特區(qū)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的局面，這是一種創(chuàng)新。無(wú)疑，這個(gè)時(shí)代是在不停變化的，舊的思想固然曾經(jīng)有效過(guò)，但終將經(jīng)過(guò)它的保質(zhì)期而變得陳舊甚至腐爛，這時(shí)，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷提出新的辦法才能讓一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族保持興旺發(fā)達(dá)。要做到這些，自然就是那句名言中所提到的天才了，商鞅就是這么一位天才，“法古不一道，便國(guó)不法古”就是創(chuàng)新的代名詞，再之后，他也用改革的成果證明了這個(gè)道理，秦國(guó)的國(guó)力在短時(shí)間內(nèi)有了質(zhì)的飛躍，一舉成為了強(qiáng)國(guó)。
“善，吾聞窮巷多怪，曲學(xué)多辯。愚者之笑，智者哀焉；狂夫之樂(lè)，賢者喪焉。拘世以議，寡人不之疑也?！鼻匦⒐倪@段話(huà)既是對(duì)辯論會(huì)的總結(jié)，也是對(duì)商鞅創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)之道的贊揚(yáng)，更是對(duì)甘杜迂腐觀(guān)點(diǎn)的批評(píng)。毫無(wú)疑問(wèn)地，商鞅拿下了這一場(chǎng)辯論，懂得創(chuàng)新的他和他的創(chuàng)新之道從此站在了時(shí)代的巔峰。
這個(gè)世界上，不也正是需要這樣創(chuàng)新進(jìn)取的“急先鋒”嗎？
級(jí)商鞅變法的教案篇十三
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，有好多改革、變法、但是這些改革、變法有一些成功有一些失敗，今天我給大家介紹一下商鞅變法。
商鞅原來(lái)是魏國(guó)人，原名為公孫鞅，魏國(guó)宰相曾經(jīng)推薦他，但是沒(méi)得到重用，又到了秦國(guó)，被秦孝公所重用，于是商鞅就在秦國(guó)為秦孝公服務(wù)，被秦孝公所看重，當(dāng)上了宰相，當(dāng)商鞅在實(shí)行新的變法的時(shí)候，怕別人會(huì)不同意，所以他就響了一個(gè)主意。
又一次，上揚(yáng)對(duì)這城里說(shuō)，誰(shuí)能把這根木頭從這里抬到哪里，賞金十兩銀子，但是這時(shí)候沒(méi)有人相信，誰(shuí)都不去，于是商鞅就把賞金提到五十兩，過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)人真的把木頭從這里抬到了指定位置去，果然，商鞅真的賞了這一個(gè)人五十兩銀子，這一件事在秦國(guó)產(chǎn)生了轟動(dòng)。后來(lái)這也成了一個(gè)成語(yǔ)一立三木。
商鞅的好朋友勸商鞅秦國(guó)，因?yàn)橐坏狼匦⒐懒?，商鞅肯定?huì)得到重刑，但是商鞅不以為然，后來(lái)商鞅果然被處死，但是他的變法沒(méi)有被廢除，這也是秦國(guó)最后統(tǒng)一得到了很大的幫助。
級(jí)商鞅變法的教案篇十四
本課設(shè)計(jì)立足于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，我認(rèn)為本課從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)了新的課程理念：
教師善于創(chuàng)設(shè)情境，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)的宮廷辯論很精彩，在模擬的情境中，通過(guò)角色扮演使學(xué)生有身臨其境之感，渲染了變法的氛圍，有利于學(xué)生體會(huì)變法的艱難和必要性。本節(jié)課教師設(shè)置了總理落淚的.故事情境，把學(xué)生引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；又以讓學(xué)生體會(huì)總理落淚的心情結(jié)束課程，不僅使本節(jié)課首尾呼應(yīng)，而且寓意深刻，耐人尋味。
教師運(yùn)用多種教學(xué)手段組織教學(xué)，以不同的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，滿(mǎn)足了不同層次學(xué)生的需求，使學(xué)生人人都能積極參與教學(xué)。無(wú)論是角色扮演還是小組合作，都能使學(xué)生深入其中，學(xué)會(huì)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)合作，既提高了分析、解決問(wèn)題的能力，又深入理解了本課的主旨：改革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
教師恰當(dāng)?shù)匾门c教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史資料，為學(xué)生提供了豐富的歷史信息。如商鞅變法前秦國(guó)的社會(huì)狀況和變法后秦國(guó)發(fā)生變化的史料，對(duì)學(xué)生理解變法的原因和意義很有幫助，突出了教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)材料解析，培養(yǎng)了學(xué)生處理信息和分析、解決問(wèn)題的能力，也體現(xiàn)了歷史教學(xué)“論從史出”的特點(diǎn)。
教師發(fā)揮了歷史學(xué)科談古論今的功能，能夠把教學(xué)和現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，以古鑒今。通過(guò)讓學(xué)生思考從商鞅變法中借鑒什么，談改革家應(yīng)具備的品格，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，提升了人文素養(yǎng)，而且加深了學(xué)生對(duì)今天改革的認(rèn)識(shí)。在此處教學(xué)中，如果教師能讓學(xué)生結(jié)合身邊的事例談一談改革的成就，將會(huì)使學(xué)生更深刻地理解本課的主題，教學(xué)效果會(huì)更好。
級(jí)商鞅變法的教案篇十五
商鞅變法是中國(guó)歷史上一次重要的政治改革嘗試，其深遠(yuǎn)的影響至今仍然可見(jiàn)。商鞅變法不僅為中國(guó)的政治制度改革奠定了基礎(chǔ)，也為后世留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在深入研究商鞅變法的過(guò)程中，我深感以下幾點(diǎn)至關(guān)重要：改革勇氣與決心、注重實(shí)踐與效果、以法治國(guó)、平等正義與權(quán)力制約以及思維的開(kāi)放與創(chuàng)新。
首先，商鞅變法的成功離不開(kāi)改革者的勇氣與決心。商鞅勇于面對(duì)當(dāng)時(shí)諸侯國(guó)內(nèi)外的壓力，堅(jiān)決推行改革，將廢除世卿制、推行郡縣制等改革措施付諸實(shí)施。他的改革雖然遭到了當(dāng)時(shí)保守階級(jí)的抵制，也收到了一些貴族大地主的積極回應(yīng)?？梢?jiàn)，商鞅具備了以勇氣和決心推動(dòng)變革的必要素質(zhì)。
其次，商鞅變法注重實(shí)踐與效果。商鞅變法的終極目的是為了國(guó)家的發(fā)展和民眾的福祉，而非單純追求權(quán)力和利益。他的政策以解決國(guó)家發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，例如通過(guò)郡縣制來(lái)解決官吏腐敗問(wèn)題。商鞅通過(guò)一系列痛苦而有效的改革實(shí)踐，為國(guó)家?guī)?lái)了可觀(guān)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
第三，商鞅變法提倡以法治國(guó)。商鞅堅(jiān)持通過(guò)立法來(lái)規(guī)范各方的行為，使政治制度更加穩(wěn)定和可靠。他建立了一套嚴(yán)密的法律體系，維護(hù)了社會(huì)的公平與公正。這一理念繼承并發(fā)展至今，法治國(guó)家已經(jīng)成為現(xiàn)代政治制度的核心價(jià)值。
第四，商鞅變法強(qiáng)調(diào)平等正義與權(quán)力制約。商鞅變法廢除了通過(guò)家族血統(tǒng)傳承地位的世卿制，建立了更具有社會(huì)公平性的郡縣制。商鞅的變法還強(qiáng)化了君主的中央集權(quán)，使其成為國(guó)家的最高權(quán)力，并設(shè)置了較為完備的監(jiān)察系統(tǒng)來(lái)確保君主行使權(quán)力的合法性和公正性。
最后，商鞅變法鼓勵(lì)思維的開(kāi)放與創(chuàng)新。商鞅的改革觸及了一些既得利益者的利益，在當(dāng)時(shí)受到一定阻力。然而，商鞅卻勇于突破傳統(tǒng)觀(guān)念的束縛，提出新的政治制度和改革方案，為中國(guó)社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。
總之，商鞅變法的歷史教訓(xùn)與意義深遠(yuǎn)而重要。商鞅通過(guò)改革的勇氣和決心、注重實(shí)踐與效果、依法治國(guó)、平等正義與權(quán)力制約以及思維的開(kāi)放與創(chuàng)新，為中國(guó)政治制度的發(fā)展開(kāi)辟了新的道路。這些原則和經(jīng)驗(yàn)在今天依然具有重要的啟示意義，值得我們深入研究和借鑒。而我們現(xiàn)在所擁有和享受的改革成果，也是商鞅變法給我們留下的寶貴財(cái)富。
級(jí)商鞅變法的教案篇十六
我叫吳明澤，來(lái)自七臺(tái)河市第六小學(xué)三年一班，下面我講述的是：《商鞅變法》。
商鞅，本名公孫鞅，魏國(guó)人，從師公叔痤，是一個(gè)不可多得的人才。后因秦國(guó)孝公發(fā)布了一副求賢令，商鞅便飛奔秦國(guó)。
商鞅到秦國(guó)后，四次朝見(jiàn)秦孝公：第一次講的是帝道;第二次講的是王道;第三次講的是法道;第四講的是霸道。商鞅想：如果孝公選帝道與王道，那么他就是直接離開(kāi)這兒，如果他選的是法道與霸道，那么這里就是我的舞臺(tái)。最后，通過(guò)自己的不懈努力，終于贏(yíng)得了秦孝公的信任，秦孝公把變法的重任交給了商鞅，果然，商鞅把國(guó)家治理的井井有條，每年的糧草收益和兵力明顯增加了很多，但在這同時(shí)，商鞅背叛了自己的故國(guó)——魏國(guó)，他把自己的故友公孫昂抓了起來(lái)，又率先領(lǐng)秦軍占領(lǐng)了魏國(guó)的河西之地。此外，它的刑法還引起了許多民眾的痛恨，比如連座：連座的意思是一個(gè)人犯法，全家或全村都得受罪。同時(shí)，也招來(lái)了太子的痛恨。
當(dāng)秦惠文王即位時(shí)，就下令全國(guó)抓捕商鞅，用車(chē)裂處決商鞅，最后，商鞅用自己的血清洗了秦國(guó)，讓秦國(guó)成為東方霸主。
通過(guò)閱讀《商鞅變法》，我要做一位有勇有謀、有膽識(shí)的人，但絕不會(huì)背叛我的祖國(guó)、親情、友情……做一個(gè)善良正義的人!
級(jí)商鞅變法的教案篇十七
我讀了《商鞅變法》，有了很深的感受。
商鞅原名公孫鞅，衛(wèi)國(guó)貴族，收秦孝公招募，在秦國(guó)當(dāng)左庶長(zhǎng)。秦國(guó)新法創(chuàng)始人。最后也死在自己的法中。
這件事使他的名聲大振，因?yàn)檎f(shuō)話(huà)算數(shù)才能使人們相信你，就算你的新法多么公正，人群不相信你，你也沒(méi)有辦法。
級(jí)商鞅變法的教案篇十八
戰(zhàn)國(guó)初期，7個(gè)諸侯國(guó)中，秦國(guó)是比較落后的。有一天，在秦國(guó)京城的南門(mén)外，一根三丈長(zhǎng)的木頭豎立著，周?chē)緷M(mǎn)了人。擔(dān)任左庶長(zhǎng)(秦國(guó)官名，相當(dāng)于中原各國(guó)的卿)的商鞅當(dāng)眾宣布，誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)去，就賞他10金(秦以一鎰為一金，一鎰合24兩)。人們聽(tīng)了，議論紛紛，都不相信有這樣的便宜事，誰(shuí)也沒(méi)去動(dòng)它。商鞅又下令說(shuō)，誰(shuí)要是搬了，增加到五倍，賞他50金。這時(shí)，一個(gè)男子從人群中走出來(lái)，說(shuō)“我來(lái)扛”就不費(fèi)力氣地把木頭扛到了北門(mén)。商鞅立刻叫人賞他50金。圍觀(guān)的人都驚呆了，不由自主地說(shuō)：“左庶長(zhǎng)說(shuō)話(huà)是算數(shù)的。”
商鞅為什么要這樣做呢?這得從頭講起。商勒(約公元前390～前338年)，衛(wèi)國(guó)人，原名公列鞅，后因他在秦國(guó)變法有功，封于商地(今陜西商縣)，后人叫他商鞅。當(dāng)時(shí)的秦國(guó)，因遠(yuǎn)在西方，與齊、楚、燕、韓、趙、魏六國(guó)相比，比較落后，經(jīng)常受到強(qiáng)國(guó)的欺負(fù)。比如秦國(guó)河西地區(qū)大片肥沃土地就被魏國(guó)強(qiáng)占了。公元前361年，秦孝公即位，為使秦國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，便下令求賢，廣聚“有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者”。這時(shí)在魏國(guó)懷才不遇、有志難以施展的商鞅得到了這個(gè)消息后就來(lái)到秦國(guó)。他三次晉見(jiàn)秦孝公，對(duì)他說(shuō)，“要使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，必須實(shí)行變法，一方面要獎(jiǎng)勵(lì)英勇善戰(zhàn)的將士，同時(shí)還要制定新的法令，做到依法辦事，賞罰分明”。秦孝公很贊成商鞅的主張?？墒且恍┏⒋蟪紖s竭力反對(duì)。甘龍說(shuō)：“圣人不改變民俗就可以統(tǒng)治，智者不變更制度就可以治國(guó)?！鄙眺瘪g斥他說(shuō)：“治國(guó)沒(méi)有一成不變的辦法，必須因時(shí)因事而異。只要對(duì)國(guó)家有利，就不必一味效法古代。商湯、周武王沒(méi)有恪守古制，卻能使國(guó)家強(qiáng)盛;夏桀、殷紂倒是死守古法，沒(méi)有變革，卻滅國(guó)了?？梢?jiàn)，反古法者，無(wú)可非議;因循守舊的人卻不值得贊揚(yáng)。”他勸說(shuō)秦孝公不要猶豫，要下定決心，只要能使國(guó)家富強(qiáng)，就不必遵守舊習(xí)慣和老規(guī)矩。秦孝公很快頒布了新法。新法令規(guī)定：官職大小和爵位高低，一律以戰(zhàn)功的大小為標(biāo)準(zhǔn)，貴族沒(méi)有軍功就沒(méi)有爵位。老百姓多生產(chǎn)糧食和布帛的，免除官差。凡因懶惰而貧窮的應(yīng)入官府做奴婢。
新法實(shí)行后，效果十分顯著，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展了，軍事力量也強(qiáng)大了。秦國(guó)很快摘掉了落后帽子，并打敗了曾欺負(fù)過(guò)它的魏國(guó)。秦孝公更加信任商鞅，在公元前362年提升他為大良造(相當(dāng)于相兼將軍)。兩年后，商鞅又開(kāi)始了第二次變法，主要內(nèi)容有：廢井田，獎(jiǎng)勵(lì)墾荒;健全地方行政機(jī)構(gòu)，由國(guó)家派官吏直接管理;規(guī)定刑無(wú)等級(jí)，不管普通百姓還是王公貴族，凡是違法者，一律依法治罪。并建議遷都咸陽(yáng)，以便向東發(fā)展。
商秧實(shí)行新法觸犯了王公貴族的利益，遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì)。他們不敢公開(kāi)抵制，便由太子駟的兩個(gè)師傅唆使太子故意違犯新法?？墒巧眺辈晃窓?quán)勢(shì)，堅(jiān)決維護(hù)新法。他狠狠地把太子批了一頓，又給兩個(gè)教唆犯治了重罪。這樣，其他王公貴族再也不敢觸犯新法了。
級(jí)商鞅變法的教案篇十九
商鞅變法是中國(guó)歷史上一次重要的政治變革，發(fā)生在公元前四世紀(jì)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。商鞅作為秦國(guó)的重要官員，通過(guò)他的一系列變革措施，成功地推動(dòng)了秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事發(fā)展，為后來(lái)的秦朝奠定了基礎(chǔ)。在這次變法中，商鞅秉持著對(duì)國(guó)家和百姓的責(zé)任心，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)情況深刻的認(rèn)識(shí)，積極尋求改革的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)商鞅變法的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到政治改革的重要性，以及變革的艱辛和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也體會(huì)到了積極應(yīng)對(duì)變革所需的智慧、勇氣和韌性。
首先，商鞅變法讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治改革的重要性。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸、內(nèi)亂頻繁，國(guó)家面臨著巨大的危機(jī)。商鞅認(rèn)識(shí)到只有徹底改革政治體制，才能夠擺脫國(guó)家的困境。因此，商鞅提出了一系列的變革方案，包括設(shè)立官職獎(jiǎng)罰制度、實(shí)行法治、改革土地制度等。這些變革措施有效地提高了政治的效能，讓國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法，我深刻認(rèn)識(shí)到，政治改革是國(guó)家發(fā)展的先導(dǎo)，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們同樣需要推進(jìn)政治改革，提高政府的效能，為國(guó)家的發(fā)展注入新的動(dòng)力。
其次，商鞅變法讓我體會(huì)到變革的艱辛和挑戰(zhàn)。商鞅的改革措施引起了廣泛的爭(zhēng)議和阻力，遭到了強(qiáng)烈的反對(duì)。無(wú)論是來(lái)自于王室還是來(lái)自于貴族，對(duì)變革都持有強(qiáng)烈的抵觸情緒。商鞅面臨著政治阻力、人身安全的威脅以及龐大的工作負(fù)擔(dān)。盡管困難重重，商鞅卻沒(méi)有放棄，并最終成功推動(dòng)了變法。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，變革的過(guò)程中會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)持下去并克服困難，才能夠?qū)崿F(xiàn)改革的目標(biāo)。
再次，商鞅變法讓我認(rèn)識(shí)到在變革時(shí)需要智慧、勇氣和韌性。商鞅在推動(dòng)變法的過(guò)程中表現(xiàn)出色的智慧和勇氣。他善于觀(guān)察和分析問(wèn)題，深入了解人民的需求，以及國(guó)家的現(xiàn)狀，因此能夠提出合理的建議。同時(shí)，面對(duì)巨大的阻力，商鞅也不退縮，展現(xiàn)出堅(jiān)定的勇氣和決心。這種智慧、勇氣和韌性是商鞅成功推動(dòng)變法的關(guān)鍵。從商鞅變法中，我明白到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要有智慧去分析問(wèn)題、制定方案，同時(shí)要有勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)和阻力，還要有韌性去堅(jiān)持自己的信念，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。
最后，商鞅變法也讓我體會(huì)到走自己的道路，積極尋找變革的機(jī)會(huì)是變革的關(guān)鍵。商鞅并不是一開(kāi)始就擁有絕對(duì)的權(quán)力和影響力，但他通過(guò)巧妙利用現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，成功地推動(dòng)了變革。商鞅發(fā)現(xiàn)了國(guó)家危機(jī)加深的時(shí)機(jī)，利用中山國(guó)內(nèi)亂的機(jī)會(huì)，成功地推行了變法。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，變革并不是等待機(jī)會(huì)的過(guò)程，而是積極主動(dòng)去尋找和創(chuàng)建機(jī)會(huì)的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也應(yīng)該積極尋找改革的機(jī)會(huì)，借助變革的力量，為自己和社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造條件。
綜上所述，商鞅變法給我們留下了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示。政治改革的重要性、變革的艱辛和挑戰(zhàn)、智慧勇氣和韌性的需要，以及走自己的道路積極尋求變革機(jī)會(huì)等等，這些都是我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中可以運(yùn)用和借鑒的寶貴財(cái)富。回顧歷史，我們要從商鞅的變法中吸取智慧，持續(xù)推動(dòng)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的變革，為我們的國(guó)家和人民帶來(lái)更加繁榮和富強(qiáng)的明天。
級(jí)商鞅變法的教案篇二十
商鞅從一位魏國(guó)丞相的門(mén)客中庶子，到處都沒(méi)人接受他的法家精神。他流落到百家爭(zhēng)鳴最開(kāi)放的齊國(guó)，在論壇中都不能說(shuō)服其他各派。各派認(rèn)為商鞅的法治會(huì)損害統(tǒng)治階級(jí)的特權(quán)。統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)著刑不上大夫，而商鞅卻執(zhí)行太子犯法與庶民同罪。但是秦國(guó)新任國(guó)王敢于冒天下的大不韙，向天下發(fā)出招賢令，商鞅為自己的理想到秦國(guó)應(yīng)試，并用三個(gè)月走遍秦地，深入內(nèi)地，將秦國(guó)山川了解清楚。商鞅以法治改革氏族意識(shí)最強(qiáng)的秦國(guó)，只有當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者秦孝公贏(yíng)渠梁一人獨(dú)撐，得罪的是統(tǒng)治階級(jí)，受益是奴隸和農(nóng)民等勞動(dòng)人民。
商鞅本想20年完成秦國(guó)法治，卻忽視隱形的老氏族巨大阻力，導(dǎo)致最后本地蟲(chóng)大勝過(guò)江龍。商鞅一心為公，得罪了太子贏(yíng)駟和王兄贏(yíng)虔。商鞅雖然被秦惠王五牛車(chē)裂，但是他所制定的法治政策卻繼續(xù)執(zhí)行。商鞅唯一成功在于精神深入民心，大多數(shù)人們受益，綜合國(guó)力迅速增強(qiáng)，秦國(guó)自始強(qiáng)大于其他六國(guó)，流芳百世。
1978年的改革開(kāi)放，主持者是被壓迫后平反的統(tǒng)治者，統(tǒng)治階級(jí)剛剛重新站起來(lái)。響應(yīng)者是廣大貧窮的中國(guó)人，所以改革獲得上下支持擁護(hù)。
改革前要審看時(shí)勢(shì)和權(quán)衡得失。古時(shí)候秦國(guó)商鞅變法、北宋王安石變法、清朝維新變法。這些改革都是損害了統(tǒng)治階級(jí)的利益而失敗。統(tǒng)治階級(jí)習(xí)慣茍安生存，解決社會(huì)積弊的途經(jīng)，轟轟烈烈的革命多于潛移默化的改革。
級(jí)商鞅變法的教案篇二十一
商鞅，本名公孫鞅，魏國(guó)人，從師公叔痤，是一個(gè)不可多得的人才。后因秦國(guó)孝公發(fā)布了一副求賢令，商鞅便飛奔秦國(guó)。
商鞅到秦國(guó)后，四次朝見(jiàn)秦孝公：第一次講的是帝道;第二次講的是王道;第三次講的是法道;第四講的是霸道。商鞅想：如果孝公選帝道與王道，那么他就是直接離開(kāi)這兒，如果他選的是法道與霸道，那么這里就是我的舞臺(tái)。最后，通過(guò)自己的不懈努力，終于贏(yíng)得了秦孝公的信任，秦孝公把變法的重任交給了商鞅，果然，商鞅把國(guó)家治理的井井有條，每年的糧草收益和兵力明顯增加了很多，但在這同時(shí)，商鞅背叛了自己的故國(guó)——魏國(guó)，他把自己的故友公孫昂抓了起來(lái)，又率先領(lǐng)秦軍占領(lǐng)了魏國(guó)的河西之地。此外，它的刑法還引起了許多民眾的痛恨，比如連座：連座的意思是一個(gè)人犯法，全家或全村都得受罪。同時(shí)，也招來(lái)了太子的痛恨。
當(dāng)秦惠文王即位時(shí)，就下令全國(guó)抓捕商鞅，用車(chē)裂處決商鞅，最后，商鞅用自己的血清洗了秦國(guó)，讓秦國(guó)成為東方霸主。
通過(guò)閱讀《商鞅變法》，我要做一位有勇有謀、有膽識(shí)的人，但絕不會(huì)背叛我的祖國(guó)、親情、友情……做一個(gè)善良正義的人!