總結(jié)是為了更好地認識自己、提高自己而必要的一步。要注意總結(jié)的時限和范圍,不要遺漏重要的內(nèi)容,也不要過于啰嗦和冗長。以下是一些總結(jié)的佳作,可以幫助讀者更好地了解總結(jié)的寫作要點。
思想品德的年終工作總結(jié)篇一
1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。
在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況,教育學生在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學中讓學生了解祖國,知道祖國有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生做一個關(guān)心集體、愛護公物的好公民,培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。
3、在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識了我國是由56個民族組成的大家庭,各族人民團結(jié)友愛。
4、通過學習,讓學生知道生命的`重要性,從而珍愛生命,遠離毒品。
5、新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
6、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把把課上“樂”。
7、比較重視師生之間的雙向交往。
經(jīng)過一個學期學習,同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,好人好事不斷出現(xiàn)。今后我還要進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力為取得更大更好成績而不懈努力。
思想品德的年終工作總結(jié)篇二
在這一年是忙碌而又充實的一年,回顧過去這一年,真是收獲頗豐,我們該好好總結(jié)一下這一年的工作情況了。但是工作總結(jié)怎么寫才可以吸引人,你掌握了嗎?下面是關(guān)于思想品德的。
忙忙碌碌,一個學期的教學工作又接近了尾聲。本學期我擔任七(1)班及八年級4個班共5個班的思想品德教學工作。經(jīng)過一學期的辛勤努力工作,基本完成了本學期的教學任務(wù)?,F(xiàn)將這一學期的。
心得體會。
總結(jié)如下:
現(xiàn)代化教育對教師的要求已遠遠超出“傳道、授業(yè)、解惑”的教學模式,而是要做學生的領(lǐng)路人。俗話說,“授人以魚,不如授之以漁”。我們教師要做的一項最重要的工作就是教會學生如何學習,而不是簡單的灌輸知識。因為未來的文盲,不再是不識字的人,而是不會學習的人。教師要傳授學生學習的方法,讓他們自主掌握知識,只有這樣,才能讓他們終身受用。
而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關(guān)系,師生之間應(yīng)該互相尊重、理解、信任、合作,師生關(guān)系是一種互相教育、互相感染、教學相長的關(guān)系。
因此,在教學過程中,我努力地探索教學規(guī)律,鉆研教材,幫助學生們建立起了自主學習、合作學習、探究學習等新的學習方式。俗話說:學習有法,但無定法。因此我還注意學生好的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)和形成,讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運用適合自己學習特點的學習方法。
教學工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然七年級的教材我已經(jīng)上過好幾年了,八年級也已經(jīng)是第二次上了,但是在備課、教學過程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問題,得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗,因此我在教學中先讀教材,對教材作深入細致的鉆研,準確把握教材的重難點,對教材進行合理整合,爭取把每一節(jié)課都當做第一次來上。
給學生一碗水,自己必須擁有一桶水。所以我一有時間就堅持自學。積極學電腦,不斷地熟練、拓展自己的電腦知識,堅持用先進的多媒體給學生上精彩的課,提高他們的學習興趣。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學期我積極參加教研活動,認真進行業(yè)務(wù)學習,參加學校的講課、聽課、評課活動。
10月份我參加了對區(qū)全體教師公開展示的研究課。為了上好這一節(jié)課,我精心準備,多次修改。
教案。
和課件,特別感謝的是同組芮老師、湯老師和沈老師,他們給了我許多寶貴的意見,在他們的幫助和指導下,我圓滿地上完了這節(jié)課,受到了兄弟學校老師的好評,也使我成長不少,學到了許多經(jīng)驗。并且這節(jié)課的教學案例還入選了校優(yōu)秀教學案例集。
12月份我參加了校青年教師教學基本功競賽,主要是進行了說課比賽,最后獲得了文科組一等獎。
反思本學期的工作,我對于思想品德課程相關(guān)的理論書籍讀得還太少,還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),給自己不斷充電;對差生在情感上關(guān)注的不夠,沒能為其樹立學習的自信心,在方法培養(yǎng)上沒教給適合其正確的方法,導致差生轉(zhuǎn)化工作沒做好;在課堂氣氛上要注意對學生做到收放自如,不能讓學生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學習的效果。
以上是我這一學期以來的。
工作體會。
既有成績也有不足。今后我只有扎扎實實的做好每一步更投入、更用心的做好教育教學工作以期取得更好的成績。
這學期,本人繼續(xù)擔任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié):
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學資源,下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,使學生樂學,充分調(diào)動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,總體來看,這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學生的共同努力下,本人在教育教學工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階。
本學期繼續(xù)擔任二、三、四、五年級品社教學,現(xiàn)在將本學期教學工作總結(jié)如下。
1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。
在教學過程中結(jié)合教材教學內(nèi)容和各個班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。
2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的一草一木和公共財物,做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民。
3、培養(yǎng)學生良好的社會公德。
在教學中結(jié)合課文引導學生認識哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。
4、培養(yǎng)學生各種中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、培養(yǎng)學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。
1、比較重視師生之間的雙向交往。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把課上“樂”。
4、新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
經(jīng)過一個學期學習,同學們能遇到有困難的人去主動幫助,拾到東西自覺上交學校,好人好事不斷出現(xiàn)。在今后的教學中,進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力。打破傳統(tǒng)的教學模式,注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。課堂教學把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上。
20xx年2月至20xx年7月,本人承擔了一年級品德與生活和二至五年級思想品德與社會的教育教學工作,現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結(jié):
在這一學期中,在教育教學任務(wù)中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育。
教學工作計劃。
做到開學有計劃,期末有總結(jié)。
1、教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。
2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
3、在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì),總之,通過一學期的品德課教學,學生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預期的效果。
4、注重學生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學期,我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學生有更多的時間進行各種活動,承擔一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會生活能力,發(fā)展個性品質(zhì),體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動學生的學習積極性,課堂上采用多種方式來學習。如小組討論交流活動,小組匯報活動,團隊心理游戲活動等,學生上課能自主學習、交流討論,對所學的知識感興趣,尤其喜愛團隊心理游戲活動,在活動中培養(yǎng)合作精神,理解深刻的道理。如:《尋找身邊的科技》,就是通過幾個相關(guān)專題、活動得合作體驗,讓學生通過合作、動手、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用。
5、教學相長,師生共同進步。品德與社會科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域,對教師的要求也相當高,尤其是教授新教材,許多資源都需要自己多方收集,在找尋與教授的過程中,教師也受益匪淺。品德與社會教學,力求給學生展現(xiàn)更大的更豐富的世界,同時又立足于學生的生活實際,指導學生的日常生活以及心理調(diào)適,要教好這一門課程,任重而又道遠。
經(jīng)過一學期的摸索,我和學生雖有了收獲,同時也看到了自己教這門新課程時,缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程,我必須嚴格要求自己做到。明確課程性質(zhì),全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活,突出課程的經(jīng)驗性;追求教學的有效性,打好做人的基礎(chǔ)。
品德與社會教學是一門重要的課程,一學期來,我認真鉆研教材,積極創(chuàng)新工作,圓滿地完成了教學任務(wù),為了使今后的教學取得更好的教學效果,總結(jié)經(jīng)驗,克服缺點。現(xiàn)將本學期教學總結(jié)如下:
在這一學期中,我按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。
在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況,教育學生在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學中讓學生了解祖國,知道祖國有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生做一個關(guān)心集體、愛護公物的好公民,培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。
3、在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識了我國是由56個民族組成的大家庭,各族人民團結(jié)友愛。
4、通過學習,讓學生知道生命的重要性,從而珍愛生命,遠離毒品。
5、新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
6、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把把課上“樂”。
7、比較重視師生之間的雙向交往。
經(jīng)過一個學期學習,同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,好人好事不斷出現(xiàn)。今后我還要進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力為取得更大更好成績而不懈努力。
思想品德的年終工作總結(jié)篇三
??九月份:
??1.明確本教研組的工作和任務(wù),制定教研組工作計劃。
??2.進行有關(guān)新課標,新理念的理論學習。
??3.探討課堂“構(gòu)建有效課堂”的教學模式。
??十月份:
??1.繼續(xù)進行有關(guān)的理論學習。
??2.組織參加“學課標,研教材”課堂教學展示活動。十一月份:
??1.教研組研討有效課堂教學模式的實施。
??2.探討學生學習評價策略。
??十二月份:
??1.回顧本學期教研活動情況。
??2.準備期末復習。
??3.各類資料的收集與整理工作。
思想品德的年終工作總結(jié)篇四
??(一)認真鉆研教材,提高教學質(zhì)量。
??深入學習課改新理念,認真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革,及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題,探索與實施新課程相適應(yīng)的教學方式和學習方式,為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。
??1.繼續(xù)組織教師認真學習課程改革理論,研究《品德與生活課課程標準》、《品德與社會課課程標準》和新編教材,確立新的教學觀念,以此為指導,改革品德課教學,尤其要加強新教材的集體備課力度,使教師盡快適應(yīng)、把握新編教材的特點,搞好學科教學,充分發(fā)揮品德課的德育功能。
??2.著重開展未成年人道德文明建設(shè)研究、弘揚和培育民族精神研究,、健康心理和健康人格教育研究、良好行為習慣培養(yǎng)研究等,使課堂成為教師教學研究與實踐的平臺。
??3、積極開展多種形式的課改研討和教學觀摩活動,組織教師積極參加各級各類的教研活動,以課堂教學研究為重點推進教師的專業(yè)化成長,提高教研活動的實用性和有效性。
??(二)加強教學管理,促進教師發(fā)展。
??強化學科教研組建設(shè),不斷健全教研組工作常規(guī),努力做到教研活動制度化、專題化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個新臺階。
??1、加強教研組建設(shè)。針對德育課程變化大,學科教師兼職多的狀況,要重視學校思品教研組建設(shè)。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組,成為學習型、研究型的組織。
??2、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃,合理落實全學期的課時安排。
??3、加強教師教學“六認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,探討新方法,開展和收集教學資源,制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。
??4、繼續(xù)組織教師開展對課堂教學有關(guān)問題的討論,努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法;探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。帶動青年教師深入開展課堂教學改革活動。
??5、學期初,教研組組織教師通讀全冊教材,了解教材特點,了解學生情況;在教學中留意觀察和思考,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時記錄;針對相關(guān)問題進行學習、梳理,教研組共同商討確定兩三個重點問題,作為本學期所重點研討的問題,即校本教研的主題。注重課后反思。做到一課一得。
??6、關(guān)注品德課程評價體系的建立,關(guān)注品德課程與其他課程的相互滲透。
思想品德的年終工作總結(jié)篇五
本學期繼續(xù)擔任二、三、四、五年級品社教學,現(xiàn)在將本學期教學工作總結(jié)如下。
1、培養(yǎng)學生從小愛學習的`習慣。
在教學過程中結(jié)合教材教學內(nèi)容和各個班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。
2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的一草一木和公共財物,做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民。
3、培養(yǎng)學生良好的社會公德。
在教學中結(jié)合課文引導學生認識哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。
4、培養(yǎng)學生各種中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、培養(yǎng)學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。
1、比較重視師生之間的雙向交往。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把課上“樂”。
4、新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
經(jīng)過一個學期學習,同學們能遇到有困難的人去主動幫助,拾到東西自覺上交學校,好人好事不斷出現(xiàn)。在今后的教學中,進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力。打破傳統(tǒng)的教學模式,注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。課堂教學把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上。
思想品德的年終工作總結(jié)篇六
??1、新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
??2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。
??3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把課上“樂”。
??4、比較重視師生之間的雙向交往。
??5、滲透《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國。
思想品德的年終工作總結(jié)篇七
??1、認真研讀學科課程標準,通過大組教研活動,組織教師針對新課程標準各階段目標和各學段現(xiàn)行教材進行深入、細致的專題性研究。組織教師參與傾聽專家講座,通過互動式的交流,進一步革新教師的教育理念。
??2、組織教師繼續(xù)認真學習《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》,使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價等。
??3、認真及時開展校內(nèi)培訓。反思當前小學品德教學的現(xiàn)狀,分析主客觀各方面因素,研討對策。
??4、開展教師讀書活動,借此提高老師自主學習的意識與能力。
??(二)以實施課程標準為中心,全面提高學生素養(yǎng)。
??1、認真組織教師學習學科教學建議,并對其執(zhí)行情況加強管理,落實到位,做到上足課。
??2、加強思品教學的研究。重視品德教育與學生生活及社會的聯(lián)系,聯(lián)系實際展開實踐和探討。
??3、組織教師研讀教材,主動學習相關(guān)專業(yè)知識,靈活地從學生生活中選取研究的話題,對教材進行恰當?shù)脑鰟h和重構(gòu),以學生為主體,實行活動式、開放式的教學。
??(三)采用多種方式,促進教師可持續(xù)發(fā)展。
??1、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,通過一對一的傳、幫、帶,讓青年教師繼承老教師原有的優(yōu)秀傳統(tǒng),認真、踏實、負責地對待教學工作。
??2、搭建平臺,為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機會。
??3、加強與上級教研主管部門的聯(lián)系,開展有效的教學研討活動促進發(fā)展。
??四)發(fā)揮“心靈聊吧”的作用,架設(shè)師生橋梁,解決學生在生活、學習、課內(nèi)課外的心理問題。
??三主要工作安排:
??九月份:
??1、組織教師參加課程培訓。
??2、制定并落實學校思品組教學計劃。
??3、組織教研組教師學習新課程標準,聯(lián)系教學實踐開展研討。
??4、第一次檢查思品備課本。
??十月份:
??1、教師進行新課程研究學習。
??2、組織聽評課活動。
??十一月份:
??1、組織對外公開課,展示我校青年教師的風采。
??2、組織期中測試。
??十二月份:
??1、組織期末測試。
??2、整理上交資料。
思想品德的年終工作總結(jié)篇八
??本學期主要工作:繼續(xù)組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準,探討教學中實施新課程理念的有效途徑和方法;深入調(diào)研,研究教師如何構(gòu)建有效課堂;組織教師探討如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題;組織有效課堂評選、教學設(shè)計、教學論文等教研活動。
??1.繼續(xù)學習有關(guān)課程理論:《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《品德與社會課程標準》等。
??2.從教師的不同需要出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式,不斷更新本組教師的理論水平。
??3、制定好學期工作計劃,平時經(jīng)常對照檢查,期末寫好小結(jié);切實加強歷史教研組建設(shè),以點帶面,提高課堂教學質(zhì)量。
??4.組織教師開展對課堂教學有關(guān)問題的討論,努力探索提高課堂教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法,提高研討工作的針對性和實效性。
??5.加強師德、現(xiàn)代教育教學理論學習:做好學習筆記;積極參與課題研究;上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課;寫好體現(xiàn)教師構(gòu)建有效課堂的教學案例;撰寫一篇教育教學研究經(jīng)驗論文;提前編寫好一周教學案并進行交流研討。
??6.教師應(yīng)關(guān)注學生“情感、態(tài)度、價值觀”“知識、能力”“學習過程、方法”,在課堂教學中創(chuàng)設(shè)“主動參與、樂于探索、勤于動手”的環(huán)境。
??7.,以新課程標準為指導,體現(xiàn)師生合作交往、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換,并寫好反思性教學后記。繼續(xù)征集教學設(shè)計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學成果并撰寫教學論文。
思想品德的年終工作總結(jié)篇九
??1、培養(yǎng)學生愛學習的習慣。
??在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。
??2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
??在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物,做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民。
??3、培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。
??4、培養(yǎng)學生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
??在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
??5、通過學習,讓學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十
本學期,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務(wù)。
作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十一
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。這學期我承擔了一年級品德與生活課的教育教學工作,現(xiàn)將本期來的教學工作總結(jié)如下:
在教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學途徑。在以“學生的發(fā)展為本”的.理論指導下,不斷實踐與探索,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,調(diào)動學生的積極性。認真學習課程標準,掌握教材實質(zhì),用理論充實自己的頭腦。設(shè)計各種活動讓學生更好進入狀態(tài)。轉(zhuǎn)變教學方式,讓學生樂于學習,讓學生通過發(fā)掘同學的優(yōu)點找到自己的好朋友。采用多種學習方式,學生都感受到了學習的快樂,輕松學到了知識。采用給學生質(zhì)疑,再討論學習的方法。讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
實踐,在實踐中學習,相信在今后,我對新課程的理解一定會提高到一個新的境界。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十二
本學期根據(jù)學校安排我擔任政治教學工作,學生即將面臨升學考試,我深知肩負的責任重大,所以本學期在教學上我主要從以下幾方面開展了工作:
在工作中,我認真學習縣教育局“強師能、樹師范、鑄師魂”主題教育的有關(guān)文件,學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,我還認真學習了新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時把握中考動向。通過學習,使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學觀念、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎(chǔ)。
本學期,我深入細致底完成教育教學各項環(huán)節(jié),認真?zhèn)鋵懡贪?,挖掘教材,力求即備教材,又備教法、備學生。在課堂上能夠運用各種教學方法,調(diào)動學生學習興趣,努力提高教學效果,課后及時認真批閱作業(yè),了解學生情況,因材施教,調(diào)動教學策略,積極參加教研活動,善于聽取同行建議,努力提高教育教學水平和學生成績。
結(jié)合畢業(yè)班復習備考和教材特點,對每冊教材進行系統(tǒng)的知識梳理,然后結(jié)合學情采用“板塊式復習,三輪式提高”的復習方法,同時認真研讀近四年來的中考題型,結(jié)合學生實際制定切實可行的復習計劃。
第一輪;系統(tǒng)復習注重“雙基”抓綱務(wù)本,學生做配套資料,教師全批全改,不會做的題集體講解。
第二輪;專題復習,教師根據(jù)中考研討會的精神,做出針對性強的課件,利用多媒體資源增加課堂容量和復習的實效性各互研組教師注重集體備課,做到“統(tǒng)一進度,統(tǒng)一思想,資源共享”。
第三輪;熱點時事復習,結(jié)合“奪金王”中的熱點和專題,分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理,將時政熱點和教材知識點結(jié)合,同時注重學生答題方法和技巧的訓練,及時糾正復習中易錯的知識點,讓學生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有徹底轉(zhuǎn)化其思想。
針對以上情況,在下學期我要在以下方面進行改進:
1、狠抓對學生作業(yè)的檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
2、加強學生答題技巧和方法的強化訓練,讓學生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
總之,本學期主要從以上幾個方面開展工作,在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學上再上一個新臺階,中考取得好成績。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十三
一名優(yōu)秀的教師應(yīng)真誠待人,與人友善,同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧,重質(zhì)求新,全面育。本站教學工作總結(jié)欄目為您提供《初一政治工作總結(jié)》最新范文,僅供大家參考!
我1998年畢業(yè)于華南師范大學政法系,1999年轉(zhuǎn)正為中學二級政治教師,至今已經(jīng)四年,分別在南海鹽步三中擔任初中思想政治課教師和在南海一中擔任高中思想政治課教師各兩年,現(xiàn)已符合申報中學政治一級教師條件,述職如下:
一、牢記職責,愛崗樂業(yè)。
《中共中央關(guān)于改革學校思想品德和政治理論課課程教學的通知》指出:“政治教師不僅要做學生認知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,學生品德行為的雕塑者,而且要成為學生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,為提高全民文化素質(zhì),為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)。”作為一名政治教師,我首先做到:時刻牢記自己的神圣職責,熱愛本職工作;其次做到:(1)盡量多的閱讀各類書籍、報刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò)資源上收集思想政治教育信息,擴展知識面,提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力;(2)認真?zhèn)湔n、上課和及時總結(jié)或進行教學反思;(3)一片丹心為學生;(4)虛心求教,吸取經(jīng)驗,不斷進步。
從教以來,我最大的優(yōu)點是真誠待人,與人友善,同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來,站在平凡的教師工作崗位上,我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高,使我更加熱愛這一職業(yè),我甘于為此奉獻自己的全部力量。
二、重質(zhì)求新,全面育人。
我轉(zhuǎn)正為中學政治二級教師后,頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長,我?guī)ь^做到:“備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,改好每一次作業(yè),做好每一次教學反思”,加強集體教研活動,狠抓教學質(zhì)量,對全體學生負責,同時又能在教學過程中有新思路和新舉措。在我的直接推動下,組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動,99—20xx學年度,我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動,并擔任了決賽時的主持人角色,所輔導的學生獲得南海市中學生法制知識競賽(初中組)二、三等獎。
我致力于教學方法的探索,注意在教學中貫注素質(zhì)教育,學習和采用先進的教學手段,緊扣社會大事和熱點問題,努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景,提高學生的學科興趣,進而提高課堂教學質(zhì)量。這兩年,我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅,連續(xù)兩年榮獲學?!皟?yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”。由于我的傾力付出,教學中能夠面向全體,顧及每一個學生,所以,我的教學得到了學生普遍肯定和好評,而且,承擔了鹽步區(qū)的教學公開課獲得成功,教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,所以,我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀。所撰寫的《略論初一思想政治教學中學生學習能力的培養(yǎng)》在《中學政治教學》20xx年第一期上發(fā)表。
三、主體探究,碩果初顯。
我20xx年8月調(diào)進南海一中,分別擔任了高一、高二的思想政治課。適逢學校大力推進主體式教學研究活動和教育信息化,在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的鍛煉,進一步更新了教學觀念,樹立了適應(yīng)新時期需要的“主體式”教育價值觀,懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學生,以學生為中心開展教育教學活動。在這一過程中,我既努力學習,又主動探索,取得了一定的成效。
20xx—20xx學年度,我多次承擔了校級和科組的公開教研課,其中,我承擔的“市場交易原則”這一框題的校級公開課,以主體探究為教研課題,靈活采用了學生角色情景設(shè)計、教師答疑點撥,師生全面互動,以及充分運用信息化手段,取得了成功,贏得了廣泛好評。
這兩年,我非常注重采用信息化手段擴充課堂教學容量,提高課堂教學效益。當不少教育同行還在爭論課堂教學中信息化手段的運用是否會使教師和學生成為先進設(shè)備的奴仆,教學信息化利大還是弊大的時候,我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機整合起來的探索和研究。所撰寫的《對課堂教學與信息技術(shù)有機整合的哲學思考》,是我這兩年教學探索和實踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點上,運用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學如何有機結(jié)合進行了思考,認為兩者的有機結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、知識與能力、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學有機結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于,通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段,為課堂教學這內(nèi)容注入新的活力,從而促成教育觀念和教學方法的變化甚至變革,以培養(yǎng)學生具備適應(yīng)時代發(fā)展要求的素質(zhì),促成教師形成創(chuàng)新教育時代的新型教育價值觀?!痹撐墨@得了20xx年南海市學科優(yōu)秀論文一等獎。
在充分發(fā)揮學生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動下,明顯提高了課堂教學教學質(zhì)量,今年我所擔任的會考班在會考中(成績還沒有出來)。
四、教書育人,一片丹心。
轉(zhuǎn)正四年來,我擔任了三年班主任和一年級組長工作,在德育工作中,我傾情付出,竭盡所愛,關(guān)心、愛護、激勵和教育好每一位學生,即便是極為頑劣的后進生,我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們、鼓勵他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學生,但是,要真正教好每一個學生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔,我一直都在實踐我的教育價值觀:一片丹心為學生。因此,我成了學生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我的心就激動和由衷的高興。我多次榮獲學校優(yōu)秀班主任稱號,99年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任,這是對我工作的肯定。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十四
一名優(yōu)秀的教師應(yīng)真誠待人,與人友善,同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧,重質(zhì)求新,全面育。教學工作總結(jié)欄目為您提供《初一政治工作總結(jié)》最新范文,僅供大家參考!
我1998年畢業(yè)于華南師范大學政法系,1999年轉(zhuǎn)正為中學二級政治教師,至今已經(jīng)四年,分別在南海鹽步三中擔任初中思想政治課教師和在南海一中擔任高中思想政治課教師各兩年,現(xiàn)已符合申報中學政治一級教師條件,述職如下:
《中共中央關(guān)于改革學校思想品德和政治理論課課程教學的通知》指出:“政治教師不僅要做學生認知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,學生品德行為的雕塑者,而且要成為學生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,為提高全民文化素質(zhì),為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)?!弊鳛橐幻谓處?,我首先做到:時刻牢記自己的神圣職責,熱愛本職工作;其次做到:(1)盡量多的閱讀各類書籍、報刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò)資源上收集思想政治教育信息,擴展知識面,提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力;(2)認真?zhèn)湔n、上課和及時總結(jié)或進行教學反思;(3)一片丹心為學生;(4)虛心求教,吸取經(jīng)驗,不斷進步。
從教以來,我最大的優(yōu)點是真誠待人,與人友善,同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來,站在平凡的教師工作崗位上,我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高,使我更加熱愛這一職業(yè),我甘于為此奉獻自己的全部力量。
我轉(zhuǎn)正為中學政治二級教師后,頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長,我?guī)ь^做到:“備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,改好每一次作業(yè),做好每一次教學反思”,加強集體教研活動,狠抓教學質(zhì)量,對全體學生負責,同時又能在教學過程中有新思路和新舉措。在我的直接推動下,組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動,99—20xx學年度,我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動,并擔任了決賽時的主持人角色,所輔導的學生獲得南海市中學生法制知識競賽(初中組)二、三等獎。
我致力于教學方法的探索,注意在教學中貫注素質(zhì)教育,學習和采用先進的教學手段,緊扣社會大事和熱點問題,努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景,提高學生的學科興趣,進而提高課堂教學質(zhì)量。這兩年,我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅,連續(xù)兩年榮獲學?!皟?yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”。由于我的傾力付出,教學中能夠面向全體,顧及每一個學生,所以,我的教學得到了學生普遍肯定和好評,而且,承擔了鹽步區(qū)的教學公開課獲得成功,教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,所以,我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀。所撰寫的《略論初一思想政治教學中學生學習能力的培養(yǎng)》在《中學政治教學》20xx年第一期上發(fā)表。
我20xx年8月調(diào)進南海一中,分別擔任了高一、高二的思想政治課。適逢學校大力推進主體式教學研究活動和教育信息化,在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的鍛煉,進一步更新了教學觀念,樹立了適應(yīng)新時期需要的“主體式”教育價值觀,懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學生,以學生為中心開展教育教學活動。在這一過程中,我既努力學習,又主動探索,取得了一定的成效。
20xx—20xx學年度,我多次承擔了校級和科組的公開教研課,其中,我承擔的“市場交易原則”這一框題的校級公開課,以主體探究為教研課題,靈活采用了學生角色情景設(shè)計、教師答疑點撥,師生全面互動,以及充分運用信息化手段,取得了成功,贏得了廣泛好評。
這兩年,我非常注重采用信息化手段擴充課堂教學容量,提高課堂教學效益。當不少教育同行還在爭論課堂教學中信息化手段的運用是否會使教師和學生成為先進設(shè)備的奴仆,教學信息化利大還是弊大的時候,我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機整合起來的探索和研究。所撰寫的《對課堂教學與信息技術(shù)有機整合的哲學思考》,是我這兩年教學探索和實踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點上,運用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學如何有機結(jié)合進行了思考,認為兩者的有機結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、知識與能力、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學有機結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于,通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段,為課堂教學這內(nèi)容注入新的活力,從而促成教育觀念和教學方法的變化甚至變革,以培養(yǎng)學生具備適應(yīng)時代發(fā)展要求的素質(zhì),促成教師形成創(chuàng)新教育時代的新型教育價值觀?!痹撐墨@得了20xx年南海市學科優(yōu)秀論文一等獎。
在充分發(fā)揮學生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動下,明顯提高了課堂教學教學質(zhì)量,今年我所擔任的會考班在會考中(成績還沒有出來)。
轉(zhuǎn)正四年來,我擔任了三年班主任和一年級組長工作,在德育工作中,我傾情付出,竭盡所愛,關(guān)心、愛護、激勵和教育好每一位學生,即便是極為頑劣的后進生,我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們、鼓勵他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學生,但是,要真正教好每一個學生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔,我一直都在實踐我的教育價值觀:一片丹心為學生。因此,我成了學生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我的心就激動和由衷的高興。我多次榮獲學校優(yōu)秀班主任稱號,99年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任,這是對我工作的肯定。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十五
時光如水,歲月如梭,緊張的一個學期畫上圓滿的句號。在學期結(jié)束之際,我們九年級思品備課小組對本學期工作做如下總結(jié):
本組盧智、羅衛(wèi)華、韋元相三位老師均能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校各項規(guī)章制度,嚴格按學校課堂常規(guī)做,尊重和愛護每一個學生,做學生的`良師益友。
我們注重集體備課的實效性,一絲不茍地完成教學常規(guī)工作。
1、堅持集體備課,不斷鉆研教材教學。
我們認真鉆研課程標準和教材,努力做到精心備好每堂課,由于所教班級多,教學任務(wù)較重,我們充分利用每一次集體備課機會,共開展集體備課16次,每次集體備課均確定中心發(fā)言人,共同分析每單元教學重、難點,通過個人談想法,講教法,其他人提建議,互相間交流研討,互通有無,最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法,從而達到事半功倍的效果。羅衛(wèi)華華老師有多年的帶畢業(yè)班教學經(jīng)驗,總是“知無不言,言無不盡”,這使我們在教學方面少走了許多彎路。
2、發(fā)揚團體合作精神,注重相互學習。
在工作中,努力做到合作與互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料,大家都能做到資源共享,這提高了備課效率。如在復習過程中,我們把去年中考復習的考點印發(fā)給每個學生,大大減輕了學生記憶的壓力,在背記的過程中要求大家把握關(guān)鍵詞中心句,掌握要點,期末題從多套題中總結(jié)了一套,重點練習。
本學期我組教師積極參加教科研活動,聽本組成員的示范課,及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的短處,不斷學習,不斷進步。
3、狠抓課堂教學。
在課堂教學中,嚴肅紀律,注重增強課堂的實效和高效。始終堅持學生為本的理念,注重培養(yǎng)學生的理解能力、分析能力及運用知識解決實際問題的能力,使學生由學會變成會學,主動學。期中考后我們注重對優(yōu)等生的培養(yǎng),注重了對試卷的講評,做好卷面分析工作,幫助學生分析存在的問題和不足,找到解決辦法。
課堂注意調(diào)動學生的積極性,充分發(fā)揮學生的主體作用,加強師生交流與互動。教師精講,講解線索清晰,層次分明,言簡意賅。做到“學生會的讓學生講,學生不會的引導他們講,引導不成功的再講”,向課堂四十五分鐘重要質(zhì)量。在教學中,既注重知識能力的落實,又注重情感態(tài)度價值觀的教育。
1.參加教學科研活動深度不夠,如聽課后,對評課和教學反思、教學體會的撰寫有待加強。
2.教學中,對思品題的訓練和學法教法的指導不夠,學生對思品的關(guān)注度不高,分析解決問題能力仍待提高。
3.和學生溝通得還不夠,對后進生關(guān)注得少。需要在下一步的教學工作中著力解決。
通過我組教師的通力合作,本學期圓滿完成各項教育教學任務(wù),以后我們會一如既往努力工作,力爭在教學、科研方面取得更大的進步。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十六
忙忙碌碌,一個學期的教學工作又接近了尾聲。本學期我擔任七(1)班及八年級4個班共5個班的思想品德教學工作。經(jīng)過一學期的辛勤努力工作,基本完成了本學期的教學任務(wù)?,F(xiàn)將這一學期的。
心得體會。
總結(jié)如下:
一、樹立正確的教育思想。
現(xiàn)代化教育對教師的要求已遠遠超出“傳道、授業(yè)、解惑”的教學模式,而是要做學生的領(lǐng)路人。俗話說,“授人以魚,不如授之以漁”。我們教師要做的一項最重要的工作就是教會學生如何學習,而不是簡單的灌輸知識。因為未來的文盲,不再是不識字的人,而是不會學習的人。教師要傳授學生學習的方法,讓他們自主掌握知識,只有這樣,才能讓他們終身受用。
而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關(guān)系,師生之間應(yīng)該互相尊重、理解、信任、合作,師生關(guān)系是一種互相教育、互相感染、教學相長的關(guān)系。
因此,在教學過程中,我努力地探索教學規(guī)律,鉆研教材,幫助學生們建立起了自主學習、合作學習、探究學習等新的學習方式。俗話說:學習有法,但無定法。因此我還注意學生好的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)和形成,讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運用適合自己學習特點的學習方法。
二、立足教材,努力提高課堂教學效果。
教學工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然七年級的教材我已經(jīng)上過好幾年了,八年級也已經(jīng)是第二次上了,但是在備課、教學過程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問題,得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗,因此我在教學中先讀教材,對教材作深入細致的鉆研,準確把握教材的重難點,對教材進行合理整合,爭取把每一節(jié)課都當做第一次來上。
給學生一碗水,自己必須擁有一桶水。所以我一有時間就堅持自學。積極學電腦,不斷地熟練、拓展自己的電腦知識,堅持用先進的多媒體給學生上精彩的課,提高他們的學習興趣。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
三、積極參加學校的教科研活動,促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學期我積極參加教研活動,認真進行業(yè)務(wù)學習,參加學校的講課、聽課、評課活動。
xx月份我參加了對區(qū)全體教師公開展示的研究課。為了上好這一節(jié)課,我精心準備,多次修改。
教案。
和課件,特別感謝的是同組芮老師、湯老師和沈老師,他們給了我許多寶貴的意見,在他們的幫助和指導下,我圓滿地上完了這節(jié)課,受到了兄弟學校老師的好評,也使我成長不少,學到了許多經(jīng)驗。并且這節(jié)課的教學案例還入選了校優(yōu)秀教學案例集。
xx月份我參加了校青年教師教學基本功競賽,主要是進行了說課比賽,最后獲得了文科組一等獎。
反思本學期的工作,我對于思想品德課程相關(guān)的理論書籍讀得還太少,還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),給自己不斷充電;對差生在情感上關(guān)注的不夠,沒能為其樹立學習的自信心,在方法培養(yǎng)上沒教給適合其正確的方法,導致差生轉(zhuǎn)化工作沒做好;在課堂氣氛上要注意對學生做到收放自如,不能讓學生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學習的效果。
以上是我這一學期以來的。
工作體會。
既有成績也有不足。今后我只有扎扎實實的做好每一步更投入、更用心的做好教育教學工作以期取得更好的成績。
轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號,我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面:虛心求教,強化自我。
擔任九年級三個班的思想品德教學的工作,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、考勤紀律方面。
我嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之這學年,我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學成績,為學校爭光!
思想品德的年終工作總結(jié)篇一
1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。
在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況,教育學生在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學中讓學生了解祖國,知道祖國有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生做一個關(guān)心集體、愛護公物的好公民,培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。
3、在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識了我國是由56個民族組成的大家庭,各族人民團結(jié)友愛。
4、通過學習,讓學生知道生命的`重要性,從而珍愛生命,遠離毒品。
5、新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
6、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把把課上“樂”。
7、比較重視師生之間的雙向交往。
經(jīng)過一個學期學習,同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,好人好事不斷出現(xiàn)。今后我還要進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力為取得更大更好成績而不懈努力。
思想品德的年終工作總結(jié)篇二
在這一年是忙碌而又充實的一年,回顧過去這一年,真是收獲頗豐,我們該好好總結(jié)一下這一年的工作情況了。但是工作總結(jié)怎么寫才可以吸引人,你掌握了嗎?下面是關(guān)于思想品德的。
忙忙碌碌,一個學期的教學工作又接近了尾聲。本學期我擔任七(1)班及八年級4個班共5個班的思想品德教學工作。經(jīng)過一學期的辛勤努力工作,基本完成了本學期的教學任務(wù)?,F(xiàn)將這一學期的。
心得體會。
總結(jié)如下:
現(xiàn)代化教育對教師的要求已遠遠超出“傳道、授業(yè)、解惑”的教學模式,而是要做學生的領(lǐng)路人。俗話說,“授人以魚,不如授之以漁”。我們教師要做的一項最重要的工作就是教會學生如何學習,而不是簡單的灌輸知識。因為未來的文盲,不再是不識字的人,而是不會學習的人。教師要傳授學生學習的方法,讓他們自主掌握知識,只有這樣,才能讓他們終身受用。
而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關(guān)系,師生之間應(yīng)該互相尊重、理解、信任、合作,師生關(guān)系是一種互相教育、互相感染、教學相長的關(guān)系。
因此,在教學過程中,我努力地探索教學規(guī)律,鉆研教材,幫助學生們建立起了自主學習、合作學習、探究學習等新的學習方式。俗話說:學習有法,但無定法。因此我還注意學生好的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)和形成,讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運用適合自己學習特點的學習方法。
教學工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然七年級的教材我已經(jīng)上過好幾年了,八年級也已經(jīng)是第二次上了,但是在備課、教學過程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問題,得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗,因此我在教學中先讀教材,對教材作深入細致的鉆研,準確把握教材的重難點,對教材進行合理整合,爭取把每一節(jié)課都當做第一次來上。
給學生一碗水,自己必須擁有一桶水。所以我一有時間就堅持自學。積極學電腦,不斷地熟練、拓展自己的電腦知識,堅持用先進的多媒體給學生上精彩的課,提高他們的學習興趣。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學期我積極參加教研活動,認真進行業(yè)務(wù)學習,參加學校的講課、聽課、評課活動。
10月份我參加了對區(qū)全體教師公開展示的研究課。為了上好這一節(jié)課,我精心準備,多次修改。
教案。
和課件,特別感謝的是同組芮老師、湯老師和沈老師,他們給了我許多寶貴的意見,在他們的幫助和指導下,我圓滿地上完了這節(jié)課,受到了兄弟學校老師的好評,也使我成長不少,學到了許多經(jīng)驗。并且這節(jié)課的教學案例還入選了校優(yōu)秀教學案例集。
12月份我參加了校青年教師教學基本功競賽,主要是進行了說課比賽,最后獲得了文科組一等獎。
反思本學期的工作,我對于思想品德課程相關(guān)的理論書籍讀得還太少,還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),給自己不斷充電;對差生在情感上關(guān)注的不夠,沒能為其樹立學習的自信心,在方法培養(yǎng)上沒教給適合其正確的方法,導致差生轉(zhuǎn)化工作沒做好;在課堂氣氛上要注意對學生做到收放自如,不能讓學生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學習的效果。
以上是我這一學期以來的。
工作體會。
既有成績也有不足。今后我只有扎扎實實的做好每一步更投入、更用心的做好教育教學工作以期取得更好的成績。
這學期,本人繼續(xù)擔任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié):
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學資源,下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,使學生樂學,充分調(diào)動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,總體來看,這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學生的共同努力下,本人在教育教學工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階。
本學期繼續(xù)擔任二、三、四、五年級品社教學,現(xiàn)在將本學期教學工作總結(jié)如下。
1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。
在教學過程中結(jié)合教材教學內(nèi)容和各個班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。
2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的一草一木和公共財物,做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民。
3、培養(yǎng)學生良好的社會公德。
在教學中結(jié)合課文引導學生認識哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。
4、培養(yǎng)學生各種中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、培養(yǎng)學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。
1、比較重視師生之間的雙向交往。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把課上“樂”。
4、新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
經(jīng)過一個學期學習,同學們能遇到有困難的人去主動幫助,拾到東西自覺上交學校,好人好事不斷出現(xiàn)。在今后的教學中,進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力。打破傳統(tǒng)的教學模式,注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。課堂教學把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上。
20xx年2月至20xx年7月,本人承擔了一年級品德與生活和二至五年級思想品德與社會的教育教學工作,現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結(jié):
在這一學期中,在教育教學任務(wù)中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育。
教學工作計劃。
做到開學有計劃,期末有總結(jié)。
1、教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。
2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
3、在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì),總之,通過一學期的品德課教學,學生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預期的效果。
4、注重學生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學期,我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學生有更多的時間進行各種活動,承擔一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會生活能力,發(fā)展個性品質(zhì),體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動學生的學習積極性,課堂上采用多種方式來學習。如小組討論交流活動,小組匯報活動,團隊心理游戲活動等,學生上課能自主學習、交流討論,對所學的知識感興趣,尤其喜愛團隊心理游戲活動,在活動中培養(yǎng)合作精神,理解深刻的道理。如:《尋找身邊的科技》,就是通過幾個相關(guān)專題、活動得合作體驗,讓學生通過合作、動手、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用。
5、教學相長,師生共同進步。品德與社會科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域,對教師的要求也相當高,尤其是教授新教材,許多資源都需要自己多方收集,在找尋與教授的過程中,教師也受益匪淺。品德與社會教學,力求給學生展現(xiàn)更大的更豐富的世界,同時又立足于學生的生活實際,指導學生的日常生活以及心理調(diào)適,要教好這一門課程,任重而又道遠。
經(jīng)過一學期的摸索,我和學生雖有了收獲,同時也看到了自己教這門新課程時,缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程,我必須嚴格要求自己做到。明確課程性質(zhì),全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活,突出課程的經(jīng)驗性;追求教學的有效性,打好做人的基礎(chǔ)。
品德與社會教學是一門重要的課程,一學期來,我認真鉆研教材,積極創(chuàng)新工作,圓滿地完成了教學任務(wù),為了使今后的教學取得更好的教學效果,總結(jié)經(jīng)驗,克服缺點。現(xiàn)將本學期教學總結(jié)如下:
在這一學期中,我按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。
在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況,教育學生在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學中讓學生了解祖國,知道祖國有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生做一個關(guān)心集體、愛護公物的好公民,培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。
3、在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識了我國是由56個民族組成的大家庭,各族人民團結(jié)友愛。
4、通過學習,讓學生知道生命的重要性,從而珍愛生命,遠離毒品。
5、新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
6、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把把課上“樂”。
7、比較重視師生之間的雙向交往。
經(jīng)過一個學期學習,同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,好人好事不斷出現(xiàn)。今后我還要進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力為取得更大更好成績而不懈努力。
思想品德的年終工作總結(jié)篇三
??九月份:
??1.明確本教研組的工作和任務(wù),制定教研組工作計劃。
??2.進行有關(guān)新課標,新理念的理論學習。
??3.探討課堂“構(gòu)建有效課堂”的教學模式。
??十月份:
??1.繼續(xù)進行有關(guān)的理論學習。
??2.組織參加“學課標,研教材”課堂教學展示活動。十一月份:
??1.教研組研討有效課堂教學模式的實施。
??2.探討學生學習評價策略。
??十二月份:
??1.回顧本學期教研活動情況。
??2.準備期末復習。
??3.各類資料的收集與整理工作。
思想品德的年終工作總結(jié)篇四
??(一)認真鉆研教材,提高教學質(zhì)量。
??深入學習課改新理念,認真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革,及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題,探索與實施新課程相適應(yīng)的教學方式和學習方式,為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。
??1.繼續(xù)組織教師認真學習課程改革理論,研究《品德與生活課課程標準》、《品德與社會課課程標準》和新編教材,確立新的教學觀念,以此為指導,改革品德課教學,尤其要加強新教材的集體備課力度,使教師盡快適應(yīng)、把握新編教材的特點,搞好學科教學,充分發(fā)揮品德課的德育功能。
??2.著重開展未成年人道德文明建設(shè)研究、弘揚和培育民族精神研究,、健康心理和健康人格教育研究、良好行為習慣培養(yǎng)研究等,使課堂成為教師教學研究與實踐的平臺。
??3、積極開展多種形式的課改研討和教學觀摩活動,組織教師積極參加各級各類的教研活動,以課堂教學研究為重點推進教師的專業(yè)化成長,提高教研活動的實用性和有效性。
??(二)加強教學管理,促進教師發(fā)展。
??強化學科教研組建設(shè),不斷健全教研組工作常規(guī),努力做到教研活動制度化、專題化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個新臺階。
??1、加強教研組建設(shè)。針對德育課程變化大,學科教師兼職多的狀況,要重視學校思品教研組建設(shè)。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組,成為學習型、研究型的組織。
??2、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃,合理落實全學期的課時安排。
??3、加強教師教學“六認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,探討新方法,開展和收集教學資源,制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。
??4、繼續(xù)組織教師開展對課堂教學有關(guān)問題的討論,努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法;探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。帶動青年教師深入開展課堂教學改革活動。
??5、學期初,教研組組織教師通讀全冊教材,了解教材特點,了解學生情況;在教學中留意觀察和思考,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時記錄;針對相關(guān)問題進行學習、梳理,教研組共同商討確定兩三個重點問題,作為本學期所重點研討的問題,即校本教研的主題。注重課后反思。做到一課一得。
??6、關(guān)注品德課程評價體系的建立,關(guān)注品德課程與其他課程的相互滲透。
思想品德的年終工作總結(jié)篇五
本學期繼續(xù)擔任二、三、四、五年級品社教學,現(xiàn)在將本學期教學工作總結(jié)如下。
1、培養(yǎng)學生從小愛學習的`習慣。
在教學過程中結(jié)合教材教學內(nèi)容和各個班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。
2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的一草一木和公共財物,做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民。
3、培養(yǎng)學生良好的社會公德。
在教學中結(jié)合課文引導學生認識哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。
4、培養(yǎng)學生各種中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、培養(yǎng)學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。
1、比較重視師生之間的雙向交往。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把課上“樂”。
4、新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
經(jīng)過一個學期學習,同學們能遇到有困難的人去主動幫助,拾到東西自覺上交學校,好人好事不斷出現(xiàn)。在今后的教學中,進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力。打破傳統(tǒng)的教學模式,注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。課堂教學把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上。
思想品德的年終工作總結(jié)篇六
??1、新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
??2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。
??3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把課上“樂”。
??4、比較重視師生之間的雙向交往。
??5、滲透《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國。
思想品德的年終工作總結(jié)篇七
??1、認真研讀學科課程標準,通過大組教研活動,組織教師針對新課程標準各階段目標和各學段現(xiàn)行教材進行深入、細致的專題性研究。組織教師參與傾聽專家講座,通過互動式的交流,進一步革新教師的教育理念。
??2、組織教師繼續(xù)認真學習《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》,使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價等。
??3、認真及時開展校內(nèi)培訓。反思當前小學品德教學的現(xiàn)狀,分析主客觀各方面因素,研討對策。
??4、開展教師讀書活動,借此提高老師自主學習的意識與能力。
??(二)以實施課程標準為中心,全面提高學生素養(yǎng)。
??1、認真組織教師學習學科教學建議,并對其執(zhí)行情況加強管理,落實到位,做到上足課。
??2、加強思品教學的研究。重視品德教育與學生生活及社會的聯(lián)系,聯(lián)系實際展開實踐和探討。
??3、組織教師研讀教材,主動學習相關(guān)專業(yè)知識,靈活地從學生生活中選取研究的話題,對教材進行恰當?shù)脑鰟h和重構(gòu),以學生為主體,實行活動式、開放式的教學。
??(三)采用多種方式,促進教師可持續(xù)發(fā)展。
??1、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,通過一對一的傳、幫、帶,讓青年教師繼承老教師原有的優(yōu)秀傳統(tǒng),認真、踏實、負責地對待教學工作。
??2、搭建平臺,為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機會。
??3、加強與上級教研主管部門的聯(lián)系,開展有效的教學研討活動促進發(fā)展。
??四)發(fā)揮“心靈聊吧”的作用,架設(shè)師生橋梁,解決學生在生活、學習、課內(nèi)課外的心理問題。
??三主要工作安排:
??九月份:
??1、組織教師參加課程培訓。
??2、制定并落實學校思品組教學計劃。
??3、組織教研組教師學習新課程標準,聯(lián)系教學實踐開展研討。
??4、第一次檢查思品備課本。
??十月份:
??1、教師進行新課程研究學習。
??2、組織聽評課活動。
??十一月份:
??1、組織對外公開課,展示我校青年教師的風采。
??2、組織期中測試。
??十二月份:
??1、組織期末測試。
??2、整理上交資料。
思想品德的年終工作總結(jié)篇八
??本學期主要工作:繼續(xù)組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準,探討教學中實施新課程理念的有效途徑和方法;深入調(diào)研,研究教師如何構(gòu)建有效課堂;組織教師探討如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題;組織有效課堂評選、教學設(shè)計、教學論文等教研活動。
??1.繼續(xù)學習有關(guān)課程理論:《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《品德與社會課程標準》等。
??2.從教師的不同需要出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式,不斷更新本組教師的理論水平。
??3、制定好學期工作計劃,平時經(jīng)常對照檢查,期末寫好小結(jié);切實加強歷史教研組建設(shè),以點帶面,提高課堂教學質(zhì)量。
??4.組織教師開展對課堂教學有關(guān)問題的討論,努力探索提高課堂教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法,提高研討工作的針對性和實效性。
??5.加強師德、現(xiàn)代教育教學理論學習:做好學習筆記;積極參與課題研究;上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課;寫好體現(xiàn)教師構(gòu)建有效課堂的教學案例;撰寫一篇教育教學研究經(jīng)驗論文;提前編寫好一周教學案并進行交流研討。
??6.教師應(yīng)關(guān)注學生“情感、態(tài)度、價值觀”“知識、能力”“學習過程、方法”,在課堂教學中創(chuàng)設(shè)“主動參與、樂于探索、勤于動手”的環(huán)境。
??7.,以新課程標準為指導,體現(xiàn)師生合作交往、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換,并寫好反思性教學后記。繼續(xù)征集教學設(shè)計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學成果并撰寫教學論文。
思想品德的年終工作總結(jié)篇九
??1、培養(yǎng)學生愛學習的習慣。
??在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。
??2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
??在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物,做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民。
??3、培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。
??4、培養(yǎng)學生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
??在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
??5、通過學習,讓學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十
本學期,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務(wù)。
作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十一
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。這學期我承擔了一年級品德與生活課的教育教學工作,現(xiàn)將本期來的教學工作總結(jié)如下:
在教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學途徑。在以“學生的發(fā)展為本”的.理論指導下,不斷實踐與探索,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,調(diào)動學生的積極性。認真學習課程標準,掌握教材實質(zhì),用理論充實自己的頭腦。設(shè)計各種活動讓學生更好進入狀態(tài)。轉(zhuǎn)變教學方式,讓學生樂于學習,讓學生通過發(fā)掘同學的優(yōu)點找到自己的好朋友。采用多種學習方式,學生都感受到了學習的快樂,輕松學到了知識。采用給學生質(zhì)疑,再討論學習的方法。讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
實踐,在實踐中學習,相信在今后,我對新課程的理解一定會提高到一個新的境界。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十二
本學期根據(jù)學校安排我擔任政治教學工作,學生即將面臨升學考試,我深知肩負的責任重大,所以本學期在教學上我主要從以下幾方面開展了工作:
在工作中,我認真學習縣教育局“強師能、樹師范、鑄師魂”主題教育的有關(guān)文件,學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,我還認真學習了新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時把握中考動向。通過學習,使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學觀念、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎(chǔ)。
本學期,我深入細致底完成教育教學各項環(huán)節(jié),認真?zhèn)鋵懡贪?,挖掘教材,力求即備教材,又備教法、備學生。在課堂上能夠運用各種教學方法,調(diào)動學生學習興趣,努力提高教學效果,課后及時認真批閱作業(yè),了解學生情況,因材施教,調(diào)動教學策略,積極參加教研活動,善于聽取同行建議,努力提高教育教學水平和學生成績。
結(jié)合畢業(yè)班復習備考和教材特點,對每冊教材進行系統(tǒng)的知識梳理,然后結(jié)合學情采用“板塊式復習,三輪式提高”的復習方法,同時認真研讀近四年來的中考題型,結(jié)合學生實際制定切實可行的復習計劃。
第一輪;系統(tǒng)復習注重“雙基”抓綱務(wù)本,學生做配套資料,教師全批全改,不會做的題集體講解。
第二輪;專題復習,教師根據(jù)中考研討會的精神,做出針對性強的課件,利用多媒體資源增加課堂容量和復習的實效性各互研組教師注重集體備課,做到“統(tǒng)一進度,統(tǒng)一思想,資源共享”。
第三輪;熱點時事復習,結(jié)合“奪金王”中的熱點和專題,分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理,將時政熱點和教材知識點結(jié)合,同時注重學生答題方法和技巧的訓練,及時糾正復習中易錯的知識點,讓學生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有徹底轉(zhuǎn)化其思想。
針對以上情況,在下學期我要在以下方面進行改進:
1、狠抓對學生作業(yè)的檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
2、加強學生答題技巧和方法的強化訓練,讓學生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
總之,本學期主要從以上幾個方面開展工作,在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學上再上一個新臺階,中考取得好成績。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十三
一名優(yōu)秀的教師應(yīng)真誠待人,與人友善,同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧,重質(zhì)求新,全面育。本站教學工作總結(jié)欄目為您提供《初一政治工作總結(jié)》最新范文,僅供大家參考!
我1998年畢業(yè)于華南師范大學政法系,1999年轉(zhuǎn)正為中學二級政治教師,至今已經(jīng)四年,分別在南海鹽步三中擔任初中思想政治課教師和在南海一中擔任高中思想政治課教師各兩年,現(xiàn)已符合申報中學政治一級教師條件,述職如下:
一、牢記職責,愛崗樂業(yè)。
《中共中央關(guān)于改革學校思想品德和政治理論課課程教學的通知》指出:“政治教師不僅要做學生認知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,學生品德行為的雕塑者,而且要成為學生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,為提高全民文化素質(zhì),為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)。”作為一名政治教師,我首先做到:時刻牢記自己的神圣職責,熱愛本職工作;其次做到:(1)盡量多的閱讀各類書籍、報刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò)資源上收集思想政治教育信息,擴展知識面,提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力;(2)認真?zhèn)湔n、上課和及時總結(jié)或進行教學反思;(3)一片丹心為學生;(4)虛心求教,吸取經(jīng)驗,不斷進步。
從教以來,我最大的優(yōu)點是真誠待人,與人友善,同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來,站在平凡的教師工作崗位上,我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高,使我更加熱愛這一職業(yè),我甘于為此奉獻自己的全部力量。
二、重質(zhì)求新,全面育人。
我轉(zhuǎn)正為中學政治二級教師后,頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長,我?guī)ь^做到:“備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,改好每一次作業(yè),做好每一次教學反思”,加強集體教研活動,狠抓教學質(zhì)量,對全體學生負責,同時又能在教學過程中有新思路和新舉措。在我的直接推動下,組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動,99—20xx學年度,我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動,并擔任了決賽時的主持人角色,所輔導的學生獲得南海市中學生法制知識競賽(初中組)二、三等獎。
我致力于教學方法的探索,注意在教學中貫注素質(zhì)教育,學習和采用先進的教學手段,緊扣社會大事和熱點問題,努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景,提高學生的學科興趣,進而提高課堂教學質(zhì)量。這兩年,我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅,連續(xù)兩年榮獲學?!皟?yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”。由于我的傾力付出,教學中能夠面向全體,顧及每一個學生,所以,我的教學得到了學生普遍肯定和好評,而且,承擔了鹽步區(qū)的教學公開課獲得成功,教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,所以,我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀。所撰寫的《略論初一思想政治教學中學生學習能力的培養(yǎng)》在《中學政治教學》20xx年第一期上發(fā)表。
三、主體探究,碩果初顯。
我20xx年8月調(diào)進南海一中,分別擔任了高一、高二的思想政治課。適逢學校大力推進主體式教學研究活動和教育信息化,在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的鍛煉,進一步更新了教學觀念,樹立了適應(yīng)新時期需要的“主體式”教育價值觀,懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學生,以學生為中心開展教育教學活動。在這一過程中,我既努力學習,又主動探索,取得了一定的成效。
20xx—20xx學年度,我多次承擔了校級和科組的公開教研課,其中,我承擔的“市場交易原則”這一框題的校級公開課,以主體探究為教研課題,靈活采用了學生角色情景設(shè)計、教師答疑點撥,師生全面互動,以及充分運用信息化手段,取得了成功,贏得了廣泛好評。
這兩年,我非常注重采用信息化手段擴充課堂教學容量,提高課堂教學效益。當不少教育同行還在爭論課堂教學中信息化手段的運用是否會使教師和學生成為先進設(shè)備的奴仆,教學信息化利大還是弊大的時候,我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機整合起來的探索和研究。所撰寫的《對課堂教學與信息技術(shù)有機整合的哲學思考》,是我這兩年教學探索和實踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點上,運用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學如何有機結(jié)合進行了思考,認為兩者的有機結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、知識與能力、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學有機結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于,通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段,為課堂教學這內(nèi)容注入新的活力,從而促成教育觀念和教學方法的變化甚至變革,以培養(yǎng)學生具備適應(yīng)時代發(fā)展要求的素質(zhì),促成教師形成創(chuàng)新教育時代的新型教育價值觀?!痹撐墨@得了20xx年南海市學科優(yōu)秀論文一等獎。
在充分發(fā)揮學生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動下,明顯提高了課堂教學教學質(zhì)量,今年我所擔任的會考班在會考中(成績還沒有出來)。
四、教書育人,一片丹心。
轉(zhuǎn)正四年來,我擔任了三年班主任和一年級組長工作,在德育工作中,我傾情付出,竭盡所愛,關(guān)心、愛護、激勵和教育好每一位學生,即便是極為頑劣的后進生,我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們、鼓勵他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學生,但是,要真正教好每一個學生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔,我一直都在實踐我的教育價值觀:一片丹心為學生。因此,我成了學生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我的心就激動和由衷的高興。我多次榮獲學校優(yōu)秀班主任稱號,99年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任,這是對我工作的肯定。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十四
一名優(yōu)秀的教師應(yīng)真誠待人,與人友善,同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧,重質(zhì)求新,全面育。教學工作總結(jié)欄目為您提供《初一政治工作總結(jié)》最新范文,僅供大家參考!
我1998年畢業(yè)于華南師范大學政法系,1999年轉(zhuǎn)正為中學二級政治教師,至今已經(jīng)四年,分別在南海鹽步三中擔任初中思想政治課教師和在南海一中擔任高中思想政治課教師各兩年,現(xiàn)已符合申報中學政治一級教師條件,述職如下:
《中共中央關(guān)于改革學校思想品德和政治理論課課程教學的通知》指出:“政治教師不僅要做學生認知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,學生品德行為的雕塑者,而且要成為學生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,為提高全民文化素質(zhì),為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)?!弊鳛橐幻谓處?,我首先做到:時刻牢記自己的神圣職責,熱愛本職工作;其次做到:(1)盡量多的閱讀各類書籍、報刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò)資源上收集思想政治教育信息,擴展知識面,提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力;(2)認真?zhèn)湔n、上課和及時總結(jié)或進行教學反思;(3)一片丹心為學生;(4)虛心求教,吸取經(jīng)驗,不斷進步。
從教以來,我最大的優(yōu)點是真誠待人,與人友善,同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來,站在平凡的教師工作崗位上,我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高,使我更加熱愛這一職業(yè),我甘于為此奉獻自己的全部力量。
我轉(zhuǎn)正為中學政治二級教師后,頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長,我?guī)ь^做到:“備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,改好每一次作業(yè),做好每一次教學反思”,加強集體教研活動,狠抓教學質(zhì)量,對全體學生負責,同時又能在教學過程中有新思路和新舉措。在我的直接推動下,組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動,99—20xx學年度,我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動,并擔任了決賽時的主持人角色,所輔導的學生獲得南海市中學生法制知識競賽(初中組)二、三等獎。
我致力于教學方法的探索,注意在教學中貫注素質(zhì)教育,學習和采用先進的教學手段,緊扣社會大事和熱點問題,努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景,提高學生的學科興趣,進而提高課堂教學質(zhì)量。這兩年,我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅,連續(xù)兩年榮獲學?!皟?yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”。由于我的傾力付出,教學中能夠面向全體,顧及每一個學生,所以,我的教學得到了學生普遍肯定和好評,而且,承擔了鹽步區(qū)的教學公開課獲得成功,教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,所以,我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀。所撰寫的《略論初一思想政治教學中學生學習能力的培養(yǎng)》在《中學政治教學》20xx年第一期上發(fā)表。
我20xx年8月調(diào)進南海一中,分別擔任了高一、高二的思想政治課。適逢學校大力推進主體式教學研究活動和教育信息化,在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的鍛煉,進一步更新了教學觀念,樹立了適應(yīng)新時期需要的“主體式”教育價值觀,懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學生,以學生為中心開展教育教學活動。在這一過程中,我既努力學習,又主動探索,取得了一定的成效。
20xx—20xx學年度,我多次承擔了校級和科組的公開教研課,其中,我承擔的“市場交易原則”這一框題的校級公開課,以主體探究為教研課題,靈活采用了學生角色情景設(shè)計、教師答疑點撥,師生全面互動,以及充分運用信息化手段,取得了成功,贏得了廣泛好評。
這兩年,我非常注重采用信息化手段擴充課堂教學容量,提高課堂教學效益。當不少教育同行還在爭論課堂教學中信息化手段的運用是否會使教師和學生成為先進設(shè)備的奴仆,教學信息化利大還是弊大的時候,我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機整合起來的探索和研究。所撰寫的《對課堂教學與信息技術(shù)有機整合的哲學思考》,是我這兩年教學探索和實踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點上,運用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學如何有機結(jié)合進行了思考,認為兩者的有機結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、知識與能力、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學有機結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于,通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段,為課堂教學這內(nèi)容注入新的活力,從而促成教育觀念和教學方法的變化甚至變革,以培養(yǎng)學生具備適應(yīng)時代發(fā)展要求的素質(zhì),促成教師形成創(chuàng)新教育時代的新型教育價值觀?!痹撐墨@得了20xx年南海市學科優(yōu)秀論文一等獎。
在充分發(fā)揮學生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動下,明顯提高了課堂教學教學質(zhì)量,今年我所擔任的會考班在會考中(成績還沒有出來)。
轉(zhuǎn)正四年來,我擔任了三年班主任和一年級組長工作,在德育工作中,我傾情付出,竭盡所愛,關(guān)心、愛護、激勵和教育好每一位學生,即便是極為頑劣的后進生,我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們、鼓勵他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學生,但是,要真正教好每一個學生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔,我一直都在實踐我的教育價值觀:一片丹心為學生。因此,我成了學生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我的心就激動和由衷的高興。我多次榮獲學校優(yōu)秀班主任稱號,99年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任,這是對我工作的肯定。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十五
時光如水,歲月如梭,緊張的一個學期畫上圓滿的句號。在學期結(jié)束之際,我們九年級思品備課小組對本學期工作做如下總結(jié):
本組盧智、羅衛(wèi)華、韋元相三位老師均能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校各項規(guī)章制度,嚴格按學校課堂常規(guī)做,尊重和愛護每一個學生,做學生的`良師益友。
我們注重集體備課的實效性,一絲不茍地完成教學常規(guī)工作。
1、堅持集體備課,不斷鉆研教材教學。
我們認真鉆研課程標準和教材,努力做到精心備好每堂課,由于所教班級多,教學任務(wù)較重,我們充分利用每一次集體備課機會,共開展集體備課16次,每次集體備課均確定中心發(fā)言人,共同分析每單元教學重、難點,通過個人談想法,講教法,其他人提建議,互相間交流研討,互通有無,最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法,從而達到事半功倍的效果。羅衛(wèi)華華老師有多年的帶畢業(yè)班教學經(jīng)驗,總是“知無不言,言無不盡”,這使我們在教學方面少走了許多彎路。
2、發(fā)揚團體合作精神,注重相互學習。
在工作中,努力做到合作與互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料,大家都能做到資源共享,這提高了備課效率。如在復習過程中,我們把去年中考復習的考點印發(fā)給每個學生,大大減輕了學生記憶的壓力,在背記的過程中要求大家把握關(guān)鍵詞中心句,掌握要點,期末題從多套題中總結(jié)了一套,重點練習。
本學期我組教師積極參加教科研活動,聽本組成員的示范課,及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的短處,不斷學習,不斷進步。
3、狠抓課堂教學。
在課堂教學中,嚴肅紀律,注重增強課堂的實效和高效。始終堅持學生為本的理念,注重培養(yǎng)學生的理解能力、分析能力及運用知識解決實際問題的能力,使學生由學會變成會學,主動學。期中考后我們注重對優(yōu)等生的培養(yǎng),注重了對試卷的講評,做好卷面分析工作,幫助學生分析存在的問題和不足,找到解決辦法。
課堂注意調(diào)動學生的積極性,充分發(fā)揮學生的主體作用,加強師生交流與互動。教師精講,講解線索清晰,層次分明,言簡意賅。做到“學生會的讓學生講,學生不會的引導他們講,引導不成功的再講”,向課堂四十五分鐘重要質(zhì)量。在教學中,既注重知識能力的落實,又注重情感態(tài)度價值觀的教育。
1.參加教學科研活動深度不夠,如聽課后,對評課和教學反思、教學體會的撰寫有待加強。
2.教學中,對思品題的訓練和學法教法的指導不夠,學生對思品的關(guān)注度不高,分析解決問題能力仍待提高。
3.和學生溝通得還不夠,對后進生關(guān)注得少。需要在下一步的教學工作中著力解決。
通過我組教師的通力合作,本學期圓滿完成各項教育教學任務(wù),以后我們會一如既往努力工作,力爭在教學、科研方面取得更大的進步。
思想品德的年終工作總結(jié)篇十六
忙忙碌碌,一個學期的教學工作又接近了尾聲。本學期我擔任七(1)班及八年級4個班共5個班的思想品德教學工作。經(jīng)過一學期的辛勤努力工作,基本完成了本學期的教學任務(wù)?,F(xiàn)將這一學期的。
心得體會。
總結(jié)如下:
一、樹立正確的教育思想。
現(xiàn)代化教育對教師的要求已遠遠超出“傳道、授業(yè)、解惑”的教學模式,而是要做學生的領(lǐng)路人。俗話說,“授人以魚,不如授之以漁”。我們教師要做的一項最重要的工作就是教會學生如何學習,而不是簡單的灌輸知識。因為未來的文盲,不再是不識字的人,而是不會學習的人。教師要傳授學生學習的方法,讓他們自主掌握知識,只有這樣,才能讓他們終身受用。
而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關(guān)系,師生之間應(yīng)該互相尊重、理解、信任、合作,師生關(guān)系是一種互相教育、互相感染、教學相長的關(guān)系。
因此,在教學過程中,我努力地探索教學規(guī)律,鉆研教材,幫助學生們建立起了自主學習、合作學習、探究學習等新的學習方式。俗話說:學習有法,但無定法。因此我還注意學生好的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)和形成,讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運用適合自己學習特點的學習方法。
二、立足教材,努力提高課堂教學效果。
教學工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然七年級的教材我已經(jīng)上過好幾年了,八年級也已經(jīng)是第二次上了,但是在備課、教學過程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問題,得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗,因此我在教學中先讀教材,對教材作深入細致的鉆研,準確把握教材的重難點,對教材進行合理整合,爭取把每一節(jié)課都當做第一次來上。
給學生一碗水,自己必須擁有一桶水。所以我一有時間就堅持自學。積極學電腦,不斷地熟練、拓展自己的電腦知識,堅持用先進的多媒體給學生上精彩的課,提高他們的學習興趣。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
三、積極參加學校的教科研活動,促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學期我積極參加教研活動,認真進行業(yè)務(wù)學習,參加學校的講課、聽課、評課活動。
xx月份我參加了對區(qū)全體教師公開展示的研究課。為了上好這一節(jié)課,我精心準備,多次修改。
教案。
和課件,特別感謝的是同組芮老師、湯老師和沈老師,他們給了我許多寶貴的意見,在他們的幫助和指導下,我圓滿地上完了這節(jié)課,受到了兄弟學校老師的好評,也使我成長不少,學到了許多經(jīng)驗。并且這節(jié)課的教學案例還入選了校優(yōu)秀教學案例集。
xx月份我參加了校青年教師教學基本功競賽,主要是進行了說課比賽,最后獲得了文科組一等獎。
反思本學期的工作,我對于思想品德課程相關(guān)的理論書籍讀得還太少,還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),給自己不斷充電;對差生在情感上關(guān)注的不夠,沒能為其樹立學習的自信心,在方法培養(yǎng)上沒教給適合其正確的方法,導致差生轉(zhuǎn)化工作沒做好;在課堂氣氛上要注意對學生做到收放自如,不能讓學生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學習的效果。
以上是我這一學期以來的。
工作體會。
既有成績也有不足。今后我只有扎扎實實的做好每一步更投入、更用心的做好教育教學工作以期取得更好的成績。
轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號,我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面:虛心求教,強化自我。
擔任九年級三個班的思想品德教學的工作,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、考勤紀律方面。
我嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之這學年,我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學成績,為學校爭光!