演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇一
大家好！作為新一代，我們也需要不斷進步，這是古人的名言。
我們班是一個“永不停息”的集體。就像我們的班級會徽一樣，它是一只永不停飛的天鵝。這只天鵝的羽毛是白色的，代表著我們純真的心。這個班級會徽的設(shè)計雖然不是最完美的，但是只要我們不斷努力，不斷進步，是可以做得更好的。就像丑小鴨一樣，它曾經(jīng)是一只又丑又討厭的小鴨。它沒有同伴可以玩耍，但它沒有放棄自己，而是堅持著。它克服了一切困難，擺脫了愛情的一切障礙，最后變成了一只美麗的天鵝。我們班也一樣，無論環(huán)境如何，都會努力學(xué)習(xí)，“克服”一切困難。
我們班是一個團結(jié)友好的班級。
徽也體現(xiàn)了這一點。班徽的右上方，有一個大月亮，周圍有四顆星星，月亮代表著我們的老師，四顆星星代表我們四個大組隊同學(xué)，四顆星星圍繞在月亮旁，貪婪地汲取老師所傳授的知識，所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起說明了我們團結(jié)友愛。
就拿我們前幾周的籃球比賽來說，一開始我們還沒進入狀態(tài)，還沒鼓起勁，以4：16慘敗。但我們沒有放棄，依然堅持著。下半場，我隊隊員配合得完美無缺，傳球的人甘為人梯，射球的勇往直前。在我方隊員的團結(jié)、努力拼搏下，下半場我們以16：8贏了。這場比賽充分體現(xiàn)了我們班那團結(jié)的力量。也驗證了我們一向堅持的精神：全力以赴，一切皆有可能!
我們班名叫“吉羽”，諧音“舍得給予”的”給予”，因為我們都懂得人生的快樂不只在于獲取，還應(yīng)該給予身邊的人，給予社會更多的回報。所以，我們班的同學(xué)都是那么友愛，大家在一起好像一個和諧的家庭!
“我們是一個集體，自信地向前沖刺，會沖刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信我會以無限的勇氣，在這個集體的感召下自由快樂地去沖刺，沖刺出我人生更高的紀(jì)錄!
我的演講完畢，謝謝大家!
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好！
前一段日子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我就“班級文化建設(shè)”的內(nèi)容作一次發(fā)言，接到任務(wù)后促使我對班級文化建設(shè)相關(guān)的內(nèi)容進行的較為深刻的學(xué)習(xí)，但隨著學(xué)習(xí)的深入，越來越覺得自己帶班過程中在班級文化建設(shè)方面的欠缺和差距。所以，今天我想借此機會向在座的各位同仁分享一下我對班級文化建設(shè)學(xué)習(xí)的一些體會和想法，探討一些班級文化建設(shè)的具體做法。
作為一名老師都知道一個班級班風(fēng)、班貌的好壞往往決定了一個班級全體學(xué)生的發(fā)展方向，良好的班風(fēng)、班貌可以影響和熏陶班級中的每一位學(xué)生，促進每一位學(xué)生的進步。這就是所謂的近朱者赤，近墨者黑的道理。那么作為一名班主任如何才能在自己所帶的班級中建立良好的班風(fēng)、班貌呢？我的體會是開展班級文化建設(shè)是建立良好班風(fēng)、班貌的重要載體和有效手段。
究竟什么是“班級文化建設(shè)”呢？我認(rèn)為班級文化建設(shè)就是我們的老師根據(jù)班級學(xué)生的特點，選準(zhǔn)一個點，通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種班級活動，以及教師的言傳身教使學(xué)生在潛移默化中受到薰陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認(rèn)識內(nèi)化、升華為道德信念和道德理想。我們認(rèn)準(zhǔn)了一個點，帶領(lǐng)全班的學(xué)生長期持久的把這個點做扎實，做精彩，做出成果。這就是一種好的、有效的班級文化。
例如：我在帶1014班的時候，我認(rèn)準(zhǔn)的這個點就是“1014班我們的家，我們熱愛這個家”。因為當(dāng)時1014班20多位同學(xué)全部來自湖北宜昌。由于這些學(xué)生年僅16歲左右，絕大部分都是物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇三
班級是學(xué)生除家庭外所處時間最長的時間，要想提高學(xué)生素養(yǎng)，就要搞好班級文化建設(shè)，使教室的每一個角落充滿濃郁的文化氛圍，在潛移默化中提高班級的文化素養(yǎng)。
身為一名學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)以積極的態(tài)度去參與建設(shè)班級文化。班級文化可分為物質(zhì)文化層面與精神文化層面，將這兩項文化層面建設(shè)好，實際就完成了班級的文化建設(shè)。
物質(zhì)文化層面建設(shè)，顧名思義就是建設(shè)班級中能直接感受到的文化，比如板報、墻畫、名言警句等能看得見摸得著的文化建設(shè)。首先，要由板報小組定期承辦主題板報，在美術(shù)中無形傳輸給學(xué)生一些積極向上、奮勇拼搏的精神，如雷鋒的釘子精神，花木蘭的孝義精神，愛迪生的堅持精神、鄧稼先的奮勇鉆研的精神……不僅可以讓學(xué)生的精神高度有所提高，還能通過這些板報了解一些歷史名人事跡，在學(xué)習(xí)方面有所提高。
再者就是在墻壁上掛一些梅蘭竹菊等植物的壁畫，讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)梅剪雪裁冰，獨送幽香的傲骨長存；感受蘭空谷幽香，孤芳自賞的自信；感受瀟灑竹，篩風(fēng)弄月，立根破巖的堅定不移；感受菊，凌霜自行，不趨炎勢的自我獨清……這些畫不僅能是學(xué)生感受到意境深遠，又能在畫中品味精神，并進一步接近古典文學(xué)；其次就是讓“畫”與“話”并存，在畫的旁邊或教室前方掛一些大字書寫的名言警句，以時刻激勵學(xué)生向前進步。
最后，在每次考試后，在班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，將進行一個小型的學(xué)習(xí)交流會，讓好習(xí)慣與大家共勉，壞習(xí)慣共同抵制，并制定自己的目標(biāo)最終由班委匯總掛至教室前門處，使學(xué)生積極進步，摒棄懈怠。將物質(zhì)文化建設(shè)搞好，使教師的學(xué)習(xí)環(huán)境更溫馨美麗，處處充滿文化氣息，便使學(xué)生在潛移默化中提高精神層次與思維高度。
精神文化的建設(shè)是在物質(zhì)文化建設(shè)基礎(chǔ)上進行升華的，在物質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立正確思想觀念，建立良好班風(fēng)和一心向?qū)W的學(xué)風(fēng)，在積極向上的心理環(huán)境中學(xué)習(xí)進步，在遇到困難或問題時由班主任為大家指明道路，就像初升的太陽冉冉升起，燃燒著希望與熱血，在通往夢想與班級目標(biāo)的星光大道上大步向前。
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇四
各位老師：
你們好！
歡迎來到美食世界，這里香甜苦辣一應(yīng)俱全，你們可以盡情體驗“吃貨”的快樂。
書籍，相信大家都不陌生。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。不光美食有香味，書也有香味哦！書不僅有聞了想讓人流口水的香味，還有一種特殊的、說不出的香味。當(dāng)我們聞到這種香味時，就會感覺心上的塵埃如被絲絲春雨沖刷了一遍，心變得豁然開朗；就會開闊眼界；就會和書中的人物同呼吸、同歡笑、同哭泣······幽幽書香沁心田仿佛讓我們進入了書的世界，好書推薦、書評、讀后感，你想要的，這里都有！
青橄欖大家都吃過，所以對它的味道不陌生。青橄欖的味道很特別：入口先是苦澀，下咽后，一股清涼的甜味會在嗓中散開，感覺渾身的細胞都在歡呼。青橄欖的味道是苦盡甘來的最好解釋。有的大家甚至從青橄欖的味道中悟出了人生道理。，我們不能悟出人生道理，但能去實行別人發(fā)現(xiàn)的人生道理。只要我們努力，就為成為苦盡甘來青橄欖的一員。艱苦的背后是榮耀，奮斗吧！“吃貨們”！
“哇”，在假期里品茶，多么有內(nèi)涵的生活！哇！這張照片好精美，不愧是小攝影家沈容的作品！呃，這篇文章采飛揚，不得不點個贊?！敝肋@是誰在說話嗎？這是我們班同學(xué)正在評論紛彩活動麻辣燙呢！在這里，同學(xué)們的假期生活得以展示；同學(xué)們的文章也可以展示，拍的照片還是可以得到展示；甚至?xí)嬜髌芬部梢缘玫秸故尽＿@里是一篇優(yōu)美的樂章，作為音符的我們，只要有才能，都可以得到展示。
奇思妙想甜甜圈是個讓我們思維盡情飛翔的天地。在這里，我們可以想象一切不可能的事。比如：我是《山海經(jīng)》中的饕餮，我要吃掉一切。再比如：我是小偷，我要偷掉人們心中的恐懼黑暗。還比如：我是大俠，我要在江湖上行俠仗義······把我們的奇思妙想寫下來或畫下來，都會有人欣賞的！
成長幸福味道見證了我們的生活，而酸酸甜甜就是我則是我們的競爭天地。
幸福奶酪是我們的班級公約：敏而好學(xué)，不恥下問；見善思遷，見過則該；勇于擔(dān)當(dāng)，勇于負責(zé)；靜以生慧，儉以養(yǎng)德；注重細節(jié)，完善自我。
看見這幾個糖罐了不？這是我們的小組評比。每周優(yōu)勝小組將會得到一顆糖果，得到糖果的組笑容最甜，讓我們爭做笑容最甜的組員！
在成長幸福味道展現(xiàn)自我，在酸酸甜甜就是我超越自我。加油吧！“吃貨們”！
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：
你們好！當(dāng)今時代是一個非常重視文化的時代，大到一個國家，小到一個班組，文化的魅力日益顯現(xiàn)，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具體的，文化必須依附于一定的載體，離開了特定的載體，文化也就失去了存在的意義。下面由我?guī)ьI(lǐng)老師們和同學(xué)們一起走進這個xx人的大家庭——xxx班。
首先呈現(xiàn)在大家面前的是文化建設(shè)之初的會計七班。
20xx年9月，經(jīng)過緊張的高中學(xué)習(xí)，我們xx人不約而同的邁入了同一所大學(xué)的校門，組成一個新的集體——xxx班，經(jīng)過短暫的`軍訓(xùn)之后。全班由民主選舉確定班委會成員，并按個人所長分工細化責(zé)任義務(wù)。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，加快同學(xué)們熟悉程度和班級凝聚力。班里開展了一系列的班級活動。其中最有意義活動的是在感恩節(jié)來臨之際，為增強同學(xué)們的社會責(zé)任感，推動校園精神文明建設(shè)、發(fā)揚華商學(xué)院學(xué)生關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的優(yōu)良美德，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神面貌，我班同學(xué)步行來到榮軍醫(yī)院，為參加過抗美援朝的老紅軍表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生、聽老紅軍講戰(zhàn)爭故事。
班級文化建設(shè)最重要的還體現(xiàn)在班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。一直以來，我們堅持不懈的緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面。在輔導(dǎo)員監(jiān)督下和班干部帶領(lǐng)下，我班上學(xué)期早讀到課率在99%以上。20xx年12月在考試來臨之際，班里還舉辦了以“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”為主題的學(xué)習(xí)月活動，活動中，同學(xué)們互相幫助，共同學(xué)習(xí)。這次活動不僅增加了同學(xué)間的凝聚力而且使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的飛躍。并以優(yōu)異的成績完成了10學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)。接下來是我們班的歷史成就?；仡欉^去歷史之后，再看看如今的xxx班。
首先，呈現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班徽，請大家看圖標(biāo)中間是一個堅忍不拔、蓬勃向上、富有頑強生命力的青松，代表著我們班的班級文化：勇往直前、不畏艱難、奮發(fā)向上。這棵青松是由會七兩個字幻化而成，青松由兩個同心圓圍繞，象征著我們班同學(xué)團結(jié)一致、齊心協(xié)力一起為未來奮斗。同心圓之間的英文和數(shù)字是accountingclass seven20xx。中文意思是xxxxx班。然后，請大家看我身后的這面班旗，它是我們班的信念和榮譽的象征。接下來，為大家展示的是我們班的班訓(xùn)“嚴(yán)于律己寬以待人，自強不息厚德載物”（解說）為人處世的要點在于——以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。正如《菜根譚》所推崇的處世之道——待人要寬，律己要嚴(yán)。人之過誤宜恕，而在己則不可恕；己之困辱宜忍，而在人則不可忍。嚴(yán)于律己寬以待人，自強不息厚德載物激勵著我們發(fā)奮圖強，不斷努力，不斷前進；亦勉勵著我們要加強修養(yǎng)，與人為善，德才兼?zhèn)洹，F(xiàn)在，出現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班級公約和班級口號：
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，奮勇拼搏
優(yōu)雅大方，文明守信
心胸寬廣，表里如一
尊師愛友，團結(jié)互助
自立自強，知恩圖報
靜凈敬競，永不言棄
口號：揚帆擺舵，奮勇拼搏，看我會七，氣勢磅礴
解說：它們?nèi)缃褚恢奔钪覀兯腥藠^發(fā)向上，努力追逐自己的夢想，攜手創(chuàng)造一個更佳美好的明天！
最后是給大家看的是我們班的班規(guī)，內(nèi)容主要有九點：
1、有集體榮譽感和主人翁意識，自覺維護和爭取班級利益。
2、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，努力成為“四個模范式”的優(yōu)秀學(xué)生。
3、認(rèn)真并積極參與學(xué)校及班級各類活動，按時參加社團活動。
4、不遲到，不早退，不曠課，有事必須向班主任反映。
5、遵守課堂紀(jì)律，將一切通訊設(shè)備調(diào)至靜音狀態(tài)。
6、勤儉節(jié)約，保護環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，不說臟話粗話，注重個人修養(yǎng)。
7、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，樂于助人，爭取共同進步。
8、保持教室整潔，不損壞教室公物，創(chuàng)建良好班級氛圍。
9、積極鍛煉身體，熱愛勞動，學(xué)會勞逸結(jié)合，及時調(diào)整自己心理和身體狀態(tài)。
解說：這為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了一個更加良好的環(huán)境！
這次班級文化建設(shè)的開展，我們越來越清醒的認(rèn)識到班級文化建設(shè)給我們帶來了無盡的激情和歡樂，使我們緊緊的凝聚在一起！最后請大家一起再看看我們對未來班級文化建設(shè)的構(gòu)想。
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇六
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《感受藝術(shù)魅力》。
摩爾說：“藝術(shù)是高尚情操的宣泄。
雷諾茲說：“藝術(shù)讓自然更加完美。”欣賞藝術(shù)美需要知識修養(yǎng)；欣賞自然美也需要知識修養(yǎng)。修養(yǎng)越深，展現(xiàn)在你面前的美的疆域就越廣，你的美感就越豐富。
生活中充滿了藝術(shù)，音樂藝術(shù)、書法藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、電影藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、戲劇藝術(shù)、建筑藝術(shù)，這些都在潛移默化中愉悅著我們的身心，提高著我們的素質(zhì)。比如一首音樂可以滋養(yǎng)我們的心靈，一幅書法可以提升我們的內(nèi)涵，一篇優(yōu)美的文字可以給我們高尚的品格和灑脫的靈感。
今天，讓我們走進我們優(yōu)雅的校園，感受我們學(xué)校獨特的藝術(shù)魅力。
一大早，面對明亮的日出，我們走進了我們親愛的校園。
首先，你感受到的是綠樹成蔭的迎賓場景。各種樹木披著傘狀的樹冠，綠意盎然，精神飽滿，宛如一個朝氣蓬勃的中學(xué)生。校園的一角是新海湖和新沂閣，那里溪水潺潺，綠草如茵，化解了我們緊張煩躁的心情，也為我們忙碌的學(xué)習(xí)生活增添了一些閑暇。
踩著整齊的臺階，走進寬敞明亮的教學(xué)樓，就像走進了美術(shù)館。兩側(cè)墻上掛著精彩的藝術(shù)作品，名言指導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)和導(dǎo)航，學(xué)生的藝術(shù)作品也很美。徜徉其中，這些渾厚的書法作品和耀眼的畫作帶給我們巨大的精神震撼，讓我們感受到強烈的藝術(shù)魅力。
我們在這種藝術(shù)氛圍中開始了一天的學(xué)習(xí)。我們尊敬老師，遵守紀(jì)律，積極學(xué)習(xí)，快樂成長。
同學(xué)，你去過我們圖書館嗎？你見過我們的收藏館嗎？你上過我們的藝術(shù)選修課嗎？這些也處處蘊含著藝術(shù)氣息和藝術(shù)感染力。它們陶冶我們的情操，滋養(yǎng)我們的心靈，豐富我們的生活。
我們校園建筑的名字也優(yōu)雅獨特，極具藝術(shù)匠心：格致樓、祥昌樓、李云樓，這些建筑都來自古代圣賢的經(jīng)典，蘊含著校長和老師對我們年輕學(xué)生的殷切希望。最讓我印象深刻的是我們的飯?zhí)谩八幤疤谩焙托Ｓ?xùn)：“放棄我”。前者來自儒家經(jīng)典《論語》。孔子稱贊他的學(xué)生顏回的德行：“吃飯時，喝一瓢。在陋巷里，人們承受不了自己的煩惱，也改變不了自己的樂趣?！鳖伝厥且粋€難得的好學(xué)生，不生氣不生氣，有高尚的情操，不在乎飲食的好壞，一心一意學(xué)習(xí)知識?！斑€有誰放棄”出自亞洲圣人孟子。孟子在亂世中長大，一生致力于仁政，屢碰壁，但他并沒有灰心。他說：“如果你想統(tǒng)治世界，在你想統(tǒng)治世界之前，誰會在現(xiàn)在的世界放棄我？”把“要票廳”和“給我誰”聯(lián)系起來，就是告訴我們生活要有低標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)要有高要求。同學(xué)們，請牢記我們的校訓(xùn)：當(dāng)今世界，我還應(yīng)該是誰？讓我們?yōu)槌蔀槿嗣裰袑W(xué)的一員而感到高興和自豪。讓我們在這片充滿期待和希望的熱土上度過青春、汗水、茁壯成長。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇七
各位老師：
你們好！歡迎前來我們五年一班參觀，我是劉王梵，很榮幸為各位老師介紹我們班的班級文化。
我們五（1）班是一個團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、和諧的溫暖集體。同學(xué)們用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
首先，請老師們感受一下我們班教室的整體布置。教室布置是展示班級文化的重要窗口，教室是我們學(xué)習(xí)的場所，布置簡潔清雅，幾凈窗明，物品歸類，放置有序。瞧！窗臺上那一抹四季常青的綠，為班級憑添勃勃生機！那是同學(xué)們帶來綠化班級的小盆栽?？矗⌒⌒D書角里，同學(xué)們把自己喜愛的書籍帶來與大家一起分享，那一本本書籍是同學(xué)們一顆顆熱愛班級獻出的愛心！上方那顆清彩的大愛心里張貼的是我們班級的榮譽獎狀，到了期末一定是滿滿的精彩！而在墻壁上懸掛端正的畫是班級小畫家們的原創(chuàng)佳作，那一幅幅畫面生動、顏色炫美的圖畫成了班級一道靚麗的風(fēng)景線！
接著，請老師們望向我們的班級板報墻，雪白的墻面上，有著色彩斑斕的美麗圖案，那是同學(xué)們心中揚帆的七彩夢！圖案下的班級板報墻，那青翠的綠和淡淡的藍點綴著紅色和深藍的字、墨綠色和橙色的畫與邊框，整個色調(diào)清新醒目。從左開始依次是《成長的足跡》、《愛的約定》、《你追我趕》幾個板塊，上面展示的是同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)約定，以后還會逐漸增加同學(xué)們的成長記錄和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果、文明之星評選等。這面墻報激勵著同學(xué)們你追我趕，努力學(xué)習(xí)，快樂生活！
接下來請老師們再來關(guān)注下我們教室的前面，這是我們的班務(wù)欄，分為兩部分，上面張貼了《課程表》《作息表》為我們學(xué)習(xí)生活作了整體安排，下面張貼了《衛(wèi)生安排表》《班級管理制度》等是班級管理文化中制度化的一面旗幟，讓我們的班級管理有章可依，有章必依，強化了班級的組織性紀(jì)律性，有助于良好學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)班風(fēng)的形成。
最后，請老師們欣賞“小火車專題墻報”。這是我們的活動主題課外延伸。這里展示的是同學(xué)們假期游學(xué)的作品，每一篇都是同學(xué)們追求真善美的真情流露。同學(xué)們的字寫得是那樣的端莊勁秀，內(nèi)容是那樣的積極向上、豐富多彩。通過這個舞臺的展示，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，提高了同學(xué)們的創(chuàng)造熱情，挖掘了主題活動的內(nèi)涵，促進了假日雛鷹小隊的活動。
回眸我們五年一班的班級文化，“我”是班級的主人！“讀書、成長、自信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。我們的奮斗口號是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。
我們的班級文化之旅到此結(jié)束，謝謝大家。
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興也很榮幸能站在這里，由我進行班級的文化介紹在這里，你能找到一種信仰，叫理想。在這里，你能找到一種力量，叫團結(jié)。在這里，你能找到一種神采，叫自信。在這里，你能找到一種激情，叫創(chuàng)新。你能看到一種無怨無悔的青春，迎著陽光綻放。是的，這就是和諧而又融洽的機械四班。
一元復(fù)始，萬象更新。新學(xué)期已經(jīng)開始，回首過去的20xx年，我班文化建設(shè)成果顯著。在豐富了同學(xué)們的課余生活的同時，也極大地提升了我班的凝聚力。下面就由我來簡單介紹一下我們班的團日活動。去年中秋節(jié)，為了消除同學(xué)們對家鄉(xiāng)的思念、我班組織了爬山活動。當(dāng)置身學(xué)校后山之上，你會發(fā)現(xiàn)它遠比想象中的美。同學(xué)們各個奮勇爭先，最后大家還進行了才藝展示。通過此次爬山活動，大家開始漸漸了解我們這個大家庭，更重要的是大大增進了同學(xué)們間的友情，班級一片蒸蒸日上的和諧景時光飛逝，十一黃金周到了。
我們組織了全班同學(xué)到海水浴場游玩。沙灘排球的游戲讓大家玩得很high。盡管大家都沒怎么接觸過沙排。但是笑聲不斷，掌聲不斷、結(jié)束了沙排游戲。我們又玩了真心話大冒險。好多同學(xué)的秘密被大白于天下。日月如梭，團日活動的重中之重——定遠艦之行也拉開了大幕。參觀定遠艦讓我們重溫了那段百年前的屈辱。而如今，隨著中國經(jīng)濟實力的增強，我相信不堪回首的歷史定會被塵封，而在我們當(dāng)代青年人的共同努力下，祖國定將續(xù)寫繁榮富強的新篇章。時維九月，序?qū)偃铩?BR> 為大家確立心中的夢想，消除大家對大學(xué)生活的迷惘。我班組織開展了“夢想起航”主題班會。同學(xué)們在班會上各抒己見，場面極為熱烈。大家在班會上收獲頗豐，不僅確立了夢想，更加重要的是明確了大學(xué)生活的目標(biāo)。讓不少同學(xué)走出了困惑，為他們找到了引航道，風(fēng)向標(biāo)。基礎(chǔ)學(xué)部開展的班旗設(shè)計大賽更是激起了全班同學(xué)的興趣。每個人都表達了自己關(guān)于班旗設(shè)計的想法，而且每個同學(xué)都精心挑選了4個最能體現(xiàn)我班文化精髓的詞語作為我班的宣傳口號。團結(jié)了每個同學(xué)的力量。最終我們也在比賽中取得了一等獎的好成績。
這都離不開每個同學(xué)的辛勤付出與汗水。為了開拓同學(xué)們的視野，我們還組織全班同學(xué)參觀了新北洋實驗室，同學(xué)們真切感受到當(dāng)今科技發(fā)展之迅速，并且了解了機械專業(yè)當(dāng)今發(fā)展之現(xiàn)狀及未來發(fā)展的方向。讓大家前進的腳步邁得更加堅實。除此之外，為了給外界提供一個了解我班的窗口，我們開設(shè)了心靈家園。下面我向大家展示心靈家園中的班級博客及人人公共主頁，這里面記錄了班級建設(shè)的點點滴滴這一系列的活動。不僅極大豐富了同學(xué)們的日常生活。增進了同學(xué)們的友誼。鑄就了大家的理想。這僅僅是眾多活動的一些縮影，還有很多活動我們并沒有列出。
在最后，請允許我在此祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)再創(chuàng)佳績，班級建設(shè)蒸蒸日上！
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇九
前幾天，代老師讓全班同學(xué)討論我們班級文化建設(shè)的設(shè)想和建議，對此，同學(xué)們反響十分強烈。大家紛紛找措施，想辦法，提出了各種各樣的建議。我認(rèn)為，我們班缺乏一種讀書氛圍。我們應(yīng)該首先從培養(yǎng)書香氣入手，營造一種“愛讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。古人云：開卷有益。讀書，可以使你插上飛翔的翅膀，在知識的天空中翱翔。
我們的班風(fēng)應(yīng)該是：“以書為友，書香滿園，共同學(xué)習(xí)，茁壯成長?！鄙勘葋喸?jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書，好比一次靈魂的洗禮，讀書，就是與一位高尚的人士談話，也是一次秘密的旅行。在讀書中，我明白了生活中的真、善、美，也清楚了所謂的丑與惡。知到誠實、謙遜、自尊等品質(zhì)，也知道不是自尊、健康的壞習(xí)慣。書就像一個巨大的知識寶庫，我在寶庫中尋求著總也學(xué)不完的新知識，吸收著總也吸收不完的營養(yǎng)。書籍，是人類進步的階梯。
當(dāng)然，讀書也要有選擇性針對性地讀，不能讀非健康的書籍。這樣，不僅使你迷上他，還會使你誤入歧途，走上犯罪的道路。
對于我們而言，應(yīng)該讀一些文學(xué)方面的知識類書籍，而一些益智類的，如童話，卡通等相對膚淺、單調(diào)的書，就要少讀一些。
在讀書中，我一次次地接受靈魂的洗禮和升華，一次次的被書中的主人公的悲慘生活而難過。他么的生活好像就是我在體驗，體驗他們的生活的憂傷和快樂，體驗他們生活的艱辛與奢侈……
讓我們用智慧的鑰匙打開知識的大門吧!讓我么愛書吧!我相信，如果我們班同學(xué)都成了愛書之人，我辦的書香分為自然就濃厚了。班級文化建設(shè)會達到新的水平!
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇十
在學(xué)校組織的班級禮文化建設(shè)活動中，七年12班全體師生以飽滿的精神狀態(tài)積極投入到班級文化的建設(shè)中來。首先是班級文化的宣傳、布置及討論、確定主題階段，學(xué)生以小組為單位進行討論，最終確定班級禮文化主題“孝”。下面我將圍繞xiao文化分別從以下幾個方面談一談本學(xué)期所做的一些班級文化建設(shè)工作。
同學(xué)們積極為班集體服務(wù)，貼壁紙，布置教室，宣傳委員帶領(lǐng)板報小組成員，對教室內(nèi)外的黑板報、文化墻、走廊進行精心的裝飾與布置；衛(wèi)生委員清理教室的衛(wèi)生，為同學(xué)們營造更溫馨、清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且專門設(shè)置了班務(wù)欄，倡導(dǎo)“人人有事做，事事有人做”。
首先是班名和班徽的征集。最終確定班名為我愛我家。
班徽解讀：“家”兩個含義：一個是在自己的家對父母長輩盡孝心，另一個含義是以校為家。桃心是數(shù)字12的變形。另附英文的i love my home.
班訓(xùn)：愛校愛家 孝悌力田 相親相愛 勇往直前
（“孝悌力田”一詞出處為《漢書·文帝紀(jì)》，指孝順父母，尊敬兄長，努力務(wù)農(nóng)。）
班級口號：我學(xué)習(xí) 我快樂 我勇敢 我成長
接著是班規(guī)的制定和初步實施。
先由各小組認(rèn)領(lǐng)由漢語拼音xiao所延伸出來的文化主題。
這是各小組認(rèn)領(lǐng)的結(jié)果及各組的組名。
小組文化：
曉——破曉組 組長：劉濤
笑——陽光組 組長：宋文文
效——飛帆組 組長：劉東東
驍—— brave 組長：李慧敏
孝——德孝組 組長：宋瑤瑤
?！w翔組 組長：徐阿敏
之后是每個小組制作的小組名片。包含：組名、小組文化主題、組長及組員姓名、小組口號、組訓(xùn)、組歌、組規(guī)等內(nèi)容，并在班會課上分別由組長對本組文化進行了詳細解讀。
下面我選擇了其中一個文化主題進行舉例說明。在眾多外延漢字中，歡笑的笑是最能體現(xiàn)生活態(tài)度的一個字。于是，我采集了班里四十多個孩子的笑臉配以與其個性特征相稱的邊框制作了這張心形圖和“笑對人生”的展板。目的是讓學(xué)生能夠用光芒照亮內(nèi)心，以微笑迎接挑戰(zhàn)，做一個積極向上，健康樂觀的中學(xué)生。這項活動得到了學(xué)生的配合并引起了很大的興趣。
本學(xué)期進行了多次關(guān)于禮文化的主題班會課，其中取得成效最大的一次是主題為“百善孝為先”的主題班會。本次班會課，其中一個環(huán)節(jié)播放了一段關(guān)于愛父母的視頻《讓生命充滿愛》，短短的十幾分鐘，讓很多同學(xué)潸然淚下，之后的一個環(huán)節(jié)是“此時你最想對爸爸媽媽說的一句話是什么？”班長的設(shè)計只是讓同學(xué)們思考之后說一說，我當(dāng)時就決定讓孩子們直接把想對父母說的話寫在一張紙上。在孩子們往紙上寫話的時間里，我認(rèn)真觀察每一個學(xué)生，有些學(xué)生仍然是一邊擦著眼淚一邊寫下想對父母說的話。也許他們很調(diào)皮，也許他們家里有各種不同的情況，但當(dāng)時孩子們的內(nèi)心一定是有所觸動的。幾分鐘后，班委用一個小紙箱收集了班里四十幾位同學(xué)的紙條。期中考試之后的家長會上，我將紙條發(fā)給每位家長，家長看著孩子們寫給自己的話竟也紛紛落淚。
借著這樣一個機會，我對家長說：“這個年齡段的孩子正處于比較叛逆的階段，如果您覺得和孩子難以溝通，那么今天晚上回家至少可以拿這張紙條作為突破口，畢竟孩子再倔強，內(nèi)心也有他最柔軟的地方?！奔议L們紛紛點頭。
其實，班會的目的不在于讓孩子們流淚，家長會的目的也不在于讓家長感動。而是通過這樣的活動，讓家長和孩子之間能夠更好地交流，心與心的距離彼此拉近，才能晉升到另一個層面，而共同的目的是幫助孩子們成長和進步。
繼續(xù)完善細化班級禮文化的各項內(nèi)容，將班規(guī)更加簡潔明朗化。除了班級文化主題外，也應(yīng)將其他主題繼續(xù)滲透給學(xué)生，在潛移默化中取得進步。
最后以我寫給學(xué)生關(guān)于xiao文化主題的寄語作為本次論壇的結(jié)束語：
在家中，我們要“孝”順父母，懂得感恩；在學(xué)校，我們要學(xué)會珍惜，愛“校”護“?！?；學(xué)習(xí)上，我們要注重“效”率，積極進?。簧钪?，我們要微“笑”面對，勇往直前。孩子們，讓我們在黎明破“曉”時分，“驍”勇前行，發(fā)揮“小”我的力量，一起經(jīng)營我們溫馨的家！
以上是我今天論壇的全部內(nèi)容，請各位老師給出寶貴意見，謝謝大家！
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！（敬禮）歡迎來到我們x年級六x班指導(dǎo)工作！我是我們班的：xxx
我們班是一個健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。
首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子；以自學(xué)為主，做善思的孩子；以自律為重，做文明的孩子；以自強為本，做進取的孩子。在x老師的諄諄教導(dǎo)下，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會鋪床疊被，學(xué)會梳頭洗衣，學(xué)會合理地安排作息時間，學(xué)會面對困難不退縮。已成長為了在學(xué)習(xí)上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級目標(biāo)是：時時講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)。”的目標(biāo)，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì)，做一個講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鞭策自己！我的介紹完畢，請老師們進教室參觀、指導(dǎo)！
室內(nèi)布置
老師們，您們好！我是我們班的xxx：由我來為大家介紹我們的教室布置。
我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂園”這個主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學(xué)、樂學(xué)的班級風(fēng)貌。
老師們，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)最高的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學(xué)個個你追我趕，爭當(dāng)“班級之星”的勁頭可足啦！
老師們，請看教室x邊的“佳作賞析”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品?？矗@一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。老師們，請看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂園”，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。
老師們，請看教室x邊的“習(xí)作園”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的成績，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢。
老師們，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報里，蘊藏著一個大大的世界。
老師們，請看教室x邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來。
老師們，請看教室x邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學(xué)們講解植物的種植、維護的相關(guān)知識。學(xué)生分小組參觀、記錄，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學(xué)們熱愛生活，熱愛大自然，強化環(huán)境保護意識。
老師們，請欣賞教室后邊黑板報，從內(nèi)容看，我們的壁報可分為xxx大部分：右邊是xxx，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時心里就充滿了力量！中間是xxx，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門，任我們從中遨游。第三部分是xxx讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性！
其他的公示欄、小組動態(tài)評價欄等各班都有，我就不介紹了。請領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議，謝謝！
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在班主任工作會議上談班級文化建設(shè)，令我感覺十分忐忑不安。在座很多領(lǐng)導(dǎo)與老師都是看著我進八一，看著我上課，看著我成長的，我是在大家的幫助底下慢慢成長起來的，現(xiàn)在，我在老師們面前談如何管班，這是班門弄斧，怎么能不忐忑？
所以，在接下來的發(fā)言里面，如果有不當(dāng)?shù)难哉?，請大家教育教育?BR> 我認(rèn)為，了解班集體，了解學(xué)生，是一切教育工作的基礎(chǔ)。
我們學(xué)校有一個很好的規(guī)定，對于新接手的班級要進行家訪。家訪是一種很好的了解學(xué)生情況的手段，通過家訪，我們可以更深入、全面地了解學(xué)生，更能與家長搭起溝通的橋梁，更好地進行學(xué)校教育。
我進“八一”七年多了，前后共接過四個班，通過縱向比較，發(fā)現(xiàn)不同的班級，情況是不一樣的。
我上一年接手的班級是六年五班，班上一個很特殊的情況，就是單親家庭的孩子特別多，超過了班人數(shù)的一半，而且家庭條件也相對差一點，很多家庭因為要維持生計而奔波勞碌，根本上沒有時間管孩子。
首先，我讓他們明白，一個人沒有辦法選擇自己的出生，無法選擇自己的父母，無法選擇自己的家庭條件，但我們已經(jīng)有十歲，明白是非，明白對錯，明白黑白，我們可以選擇讓自己成為什么樣的人。
其次，我教給他們是非對錯的評價標(biāo)準(zhǔn)。但凡不想讓老師或父母知道的事，基本上就不是什么好事。
單親家庭的孩子，感情尤其脆弱，當(dāng)他們欠失一部分感情的時候，他們就想法設(shè)法地去尋找另外一部分感情來彌補。
上一年的六年五班，有幾個同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了男女之間似是而非的感情困繞，我也利用班會課，通過講述花朵與花期之間的關(guān)系來比喻感情的花期，明白感情過早開花的危害，勸告同學(xué)們學(xué)會約束自己的感情，學(xué)會控制自己的情緒，并將這件事寫成了《早開的花兒》一文，參加越秀區(qū)班主任能力競賽，獲得三等獎的成績。
而現(xiàn)在接手這個班，情況其實與上一年的五班差不多，可能是社會發(fā)展太快，人們之間的關(guān)系變得很緊張，很多家庭都面臨著許多考驗，上一年十月份《羊城晚報》報道某新聞顯示，20xx年秋季統(tǒng)計，每天有近五千對家庭關(guān)系破裂，而直接受影響的就是我們所教的孩子，也間接地影響到了教育教學(xué)工作。
作為孩子的老師，我們沒有辦法不關(guān)注到他們的家庭，因為家庭教育是學(xué)校教育沒有辦法代替的。作為老師，我們只有竭盡所能，給予這些學(xué)生更關(guān)愛，同時，教會他們在沒有人關(guān)愛自己的時候，要更加好好愛惜愛護自己。
我相信，每個班都有自己班的特點，根據(jù)自己班的特點，制定本班的文化，也是最適合自己班的，同時也是最好的。
相信很多老師都有這樣一種體會：當(dāng)今社會對老師的要求越來越高了。一方面是社會發(fā)展對教育提出了更高的要求，另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展，對老師的素質(zhì)要求也越來越高。我個人還覺得，時代對于學(xué)生的要求也越來越高。
如何才能適應(yīng)這樣要求越來越高的社會？
我覺得學(xué)習(xí)很重要。
我們學(xué)校有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很好的榜樣。廖校長每次發(fā)言的時候，都給我們講述她在書上看到的對我們很有益處的觀點，上學(xué)期，鄧主任也引用陸蓓老師的話來激勵我們多看書，多學(xué)習(xí)。
在此，我也借這個機會，多謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，正是他們的鼓勵與支持，我在過去的一年，才會有機會參加許多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
上一年，我一共參加了三大場考試，一個心理師資培訓(xùn)還有教師能力競賽。
尤其是在參加心理師資培訓(xùn)的時候，我是那個培訓(xùn)班的班長，負責(zé)考勤工作，每次都不能缺勤，我們五年級的老師給予我很大力的支持。級里的工作，級長伍老師會很靈活地幫我安排，級里的各個老師都為我分憂，副班鄧偉倫老師，每周星期五我去上課的時候，他總是負責(zé)地擔(dān)起班主任的擔(dān)子，沒有了學(xué)校的支持與級組老師的幫助，我根本不可能順利地完成培訓(xùn)，更別談學(xué)習(xí)與提升了。
三場考試中，有兩場是在職研究生考，另一場是全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，通過這幾場考試，我深深體會到學(xué)習(xí)的苦與樂。
我給學(xué)生講述每場考試時間是12個小時的痛苦與煎熬，給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法，給學(xué)生講我每天五點半爬起來看書的堅持與執(zhí)著。
其實我最想告訴他們的是，哪怕是工作了，也要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。在工作七八年后的今天，我才深深體會到“知識就是力量”這六個字是多么地深刻！
我從學(xué)生聽我講故事的眼神中看到了光彩，我也希望他們堅持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖?，就?yīng)該值得做得更好。
在上一學(xué)期，我們班上從第三周開始開展課外閱讀，每天作閱讀筆記。可能這個課外閱讀在很短的時間內(nèi)沒有辦法直接體現(xiàn)到成績上，但我相信，如果他們堅持這個習(xí)慣并習(xí)以為常，那將是終身受益的。
教育的效果本來就是滯后的，長期的，沒有辦法量化與標(biāo)準(zhǔn)化的，但我們老師心里都明白，教育就是一種良心活，百年樹人的活。
學(xué)習(xí)，不單可以提升教師自己，也能給學(xué)生樹立榜樣，時間總是擠出來的，每天挑選一個時間進行閱讀，就是一種不錯的學(xué)習(xí)，我相信，我們在座都許多老師都有這種好習(xí)慣。
以上便是我對班級文化建設(shè)的一些思考與做法，如有思慮不周或做得不對的地方，請大家批評指證。謝謝！
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇一
大家好！作為新一代，我們也需要不斷進步，這是古人的名言。
我們班是一個“永不停息”的集體。就像我們的班級會徽一樣，它是一只永不停飛的天鵝。這只天鵝的羽毛是白色的，代表著我們純真的心。這個班級會徽的設(shè)計雖然不是最完美的，但是只要我們不斷努力，不斷進步，是可以做得更好的。就像丑小鴨一樣，它曾經(jīng)是一只又丑又討厭的小鴨。它沒有同伴可以玩耍，但它沒有放棄自己，而是堅持著。它克服了一切困難，擺脫了愛情的一切障礙，最后變成了一只美麗的天鵝。我們班也一樣，無論環(huán)境如何，都會努力學(xué)習(xí)，“克服”一切困難。
我們班是一個團結(jié)友好的班級。
徽也體現(xiàn)了這一點。班徽的右上方，有一個大月亮，周圍有四顆星星，月亮代表著我們的老師，四顆星星代表我們四個大組隊同學(xué)，四顆星星圍繞在月亮旁，貪婪地汲取老師所傳授的知識，所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起說明了我們團結(jié)友愛。
就拿我們前幾周的籃球比賽來說，一開始我們還沒進入狀態(tài)，還沒鼓起勁，以4：16慘敗。但我們沒有放棄，依然堅持著。下半場，我隊隊員配合得完美無缺，傳球的人甘為人梯，射球的勇往直前。在我方隊員的團結(jié)、努力拼搏下，下半場我們以16：8贏了。這場比賽充分體現(xiàn)了我們班那團結(jié)的力量。也驗證了我們一向堅持的精神：全力以赴，一切皆有可能!
我們班名叫“吉羽”，諧音“舍得給予”的”給予”，因為我們都懂得人生的快樂不只在于獲取，還應(yīng)該給予身邊的人，給予社會更多的回報。所以，我們班的同學(xué)都是那么友愛，大家在一起好像一個和諧的家庭!
“我們是一個集體，自信地向前沖刺，會沖刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信我會以無限的勇氣，在這個集體的感召下自由快樂地去沖刺，沖刺出我人生更高的紀(jì)錄!
我的演講完畢，謝謝大家!
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好！
前一段日子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我就“班級文化建設(shè)”的內(nèi)容作一次發(fā)言，接到任務(wù)后促使我對班級文化建設(shè)相關(guān)的內(nèi)容進行的較為深刻的學(xué)習(xí)，但隨著學(xué)習(xí)的深入，越來越覺得自己帶班過程中在班級文化建設(shè)方面的欠缺和差距。所以，今天我想借此機會向在座的各位同仁分享一下我對班級文化建設(shè)學(xué)習(xí)的一些體會和想法，探討一些班級文化建設(shè)的具體做法。
作為一名老師都知道一個班級班風(fēng)、班貌的好壞往往決定了一個班級全體學(xué)生的發(fā)展方向，良好的班風(fēng)、班貌可以影響和熏陶班級中的每一位學(xué)生，促進每一位學(xué)生的進步。這就是所謂的近朱者赤，近墨者黑的道理。那么作為一名班主任如何才能在自己所帶的班級中建立良好的班風(fēng)、班貌呢？我的體會是開展班級文化建設(shè)是建立良好班風(fēng)、班貌的重要載體和有效手段。
究竟什么是“班級文化建設(shè)”呢？我認(rèn)為班級文化建設(shè)就是我們的老師根據(jù)班級學(xué)生的特點，選準(zhǔn)一個點，通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種班級活動，以及教師的言傳身教使學(xué)生在潛移默化中受到薰陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認(rèn)識內(nèi)化、升華為道德信念和道德理想。我們認(rèn)準(zhǔn)了一個點，帶領(lǐng)全班的學(xué)生長期持久的把這個點做扎實，做精彩，做出成果。這就是一種好的、有效的班級文化。
例如：我在帶1014班的時候，我認(rèn)準(zhǔn)的這個點就是“1014班我們的家，我們熱愛這個家”。因為當(dāng)時1014班20多位同學(xué)全部來自湖北宜昌。由于這些學(xué)生年僅16歲左右，絕大部分都是物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇三
班級是學(xué)生除家庭外所處時間最長的時間，要想提高學(xué)生素養(yǎng)，就要搞好班級文化建設(shè)，使教室的每一個角落充滿濃郁的文化氛圍，在潛移默化中提高班級的文化素養(yǎng)。
身為一名學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)以積極的態(tài)度去參與建設(shè)班級文化。班級文化可分為物質(zhì)文化層面與精神文化層面，將這兩項文化層面建設(shè)好，實際就完成了班級的文化建設(shè)。
物質(zhì)文化層面建設(shè)，顧名思義就是建設(shè)班級中能直接感受到的文化，比如板報、墻畫、名言警句等能看得見摸得著的文化建設(shè)。首先，要由板報小組定期承辦主題板報，在美術(shù)中無形傳輸給學(xué)生一些積極向上、奮勇拼搏的精神，如雷鋒的釘子精神，花木蘭的孝義精神，愛迪生的堅持精神、鄧稼先的奮勇鉆研的精神……不僅可以讓學(xué)生的精神高度有所提高，還能通過這些板報了解一些歷史名人事跡，在學(xué)習(xí)方面有所提高。
再者就是在墻壁上掛一些梅蘭竹菊等植物的壁畫，讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)梅剪雪裁冰，獨送幽香的傲骨長存；感受蘭空谷幽香，孤芳自賞的自信；感受瀟灑竹，篩風(fēng)弄月，立根破巖的堅定不移；感受菊，凌霜自行，不趨炎勢的自我獨清……這些畫不僅能是學(xué)生感受到意境深遠，又能在畫中品味精神，并進一步接近古典文學(xué)；其次就是讓“畫”與“話”并存，在畫的旁邊或教室前方掛一些大字書寫的名言警句，以時刻激勵學(xué)生向前進步。
最后，在每次考試后，在班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，將進行一個小型的學(xué)習(xí)交流會，讓好習(xí)慣與大家共勉，壞習(xí)慣共同抵制，并制定自己的目標(biāo)最終由班委匯總掛至教室前門處，使學(xué)生積極進步，摒棄懈怠。將物質(zhì)文化建設(shè)搞好，使教師的學(xué)習(xí)環(huán)境更溫馨美麗，處處充滿文化氣息，便使學(xué)生在潛移默化中提高精神層次與思維高度。
精神文化的建設(shè)是在物質(zhì)文化建設(shè)基礎(chǔ)上進行升華的，在物質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立正確思想觀念，建立良好班風(fēng)和一心向?qū)W的學(xué)風(fēng)，在積極向上的心理環(huán)境中學(xué)習(xí)進步，在遇到困難或問題時由班主任為大家指明道路，就像初升的太陽冉冉升起，燃燒著希望與熱血，在通往夢想與班級目標(biāo)的星光大道上大步向前。
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇四
各位老師：
你們好！
歡迎來到美食世界，這里香甜苦辣一應(yīng)俱全，你們可以盡情體驗“吃貨”的快樂。
書籍，相信大家都不陌生。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。不光美食有香味，書也有香味哦！書不僅有聞了想讓人流口水的香味，還有一種特殊的、說不出的香味。當(dāng)我們聞到這種香味時，就會感覺心上的塵埃如被絲絲春雨沖刷了一遍，心變得豁然開朗；就會開闊眼界；就會和書中的人物同呼吸、同歡笑、同哭泣······幽幽書香沁心田仿佛讓我們進入了書的世界，好書推薦、書評、讀后感，你想要的，這里都有！
青橄欖大家都吃過，所以對它的味道不陌生。青橄欖的味道很特別：入口先是苦澀，下咽后，一股清涼的甜味會在嗓中散開，感覺渾身的細胞都在歡呼。青橄欖的味道是苦盡甘來的最好解釋。有的大家甚至從青橄欖的味道中悟出了人生道理。，我們不能悟出人生道理，但能去實行別人發(fā)現(xiàn)的人生道理。只要我們努力，就為成為苦盡甘來青橄欖的一員。艱苦的背后是榮耀，奮斗吧！“吃貨們”！
“哇”，在假期里品茶，多么有內(nèi)涵的生活！哇！這張照片好精美，不愧是小攝影家沈容的作品！呃，這篇文章采飛揚，不得不點個贊?！敝肋@是誰在說話嗎？這是我們班同學(xué)正在評論紛彩活動麻辣燙呢！在這里，同學(xué)們的假期生活得以展示；同學(xué)們的文章也可以展示，拍的照片還是可以得到展示；甚至?xí)嬜髌芬部梢缘玫秸故尽＿@里是一篇優(yōu)美的樂章，作為音符的我們，只要有才能，都可以得到展示。
奇思妙想甜甜圈是個讓我們思維盡情飛翔的天地。在這里，我們可以想象一切不可能的事。比如：我是《山海經(jīng)》中的饕餮，我要吃掉一切。再比如：我是小偷，我要偷掉人們心中的恐懼黑暗。還比如：我是大俠，我要在江湖上行俠仗義······把我們的奇思妙想寫下來或畫下來，都會有人欣賞的！
成長幸福味道見證了我們的生活，而酸酸甜甜就是我則是我們的競爭天地。
幸福奶酪是我們的班級公約：敏而好學(xué)，不恥下問；見善思遷，見過則該；勇于擔(dān)當(dāng)，勇于負責(zé)；靜以生慧，儉以養(yǎng)德；注重細節(jié)，完善自我。
看見這幾個糖罐了不？這是我們的小組評比。每周優(yōu)勝小組將會得到一顆糖果，得到糖果的組笑容最甜，讓我們爭做笑容最甜的組員！
在成長幸福味道展現(xiàn)自我，在酸酸甜甜就是我超越自我。加油吧！“吃貨們”！
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：
你們好！當(dāng)今時代是一個非常重視文化的時代，大到一個國家，小到一個班組，文化的魅力日益顯現(xiàn)，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具體的，文化必須依附于一定的載體，離開了特定的載體，文化也就失去了存在的意義。下面由我?guī)ьI(lǐng)老師們和同學(xué)們一起走進這個xx人的大家庭——xxx班。
首先呈現(xiàn)在大家面前的是文化建設(shè)之初的會計七班。
20xx年9月，經(jīng)過緊張的高中學(xué)習(xí)，我們xx人不約而同的邁入了同一所大學(xué)的校門，組成一個新的集體——xxx班，經(jīng)過短暫的`軍訓(xùn)之后。全班由民主選舉確定班委會成員，并按個人所長分工細化責(zé)任義務(wù)。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，加快同學(xué)們熟悉程度和班級凝聚力。班里開展了一系列的班級活動。其中最有意義活動的是在感恩節(jié)來臨之際，為增強同學(xué)們的社會責(zé)任感，推動校園精神文明建設(shè)、發(fā)揚華商學(xué)院學(xué)生關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的優(yōu)良美德，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神面貌，我班同學(xué)步行來到榮軍醫(yī)院，為參加過抗美援朝的老紅軍表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生、聽老紅軍講戰(zhàn)爭故事。
班級文化建設(shè)最重要的還體現(xiàn)在班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。一直以來，我們堅持不懈的緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面。在輔導(dǎo)員監(jiān)督下和班干部帶領(lǐng)下，我班上學(xué)期早讀到課率在99%以上。20xx年12月在考試來臨之際，班里還舉辦了以“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”為主題的學(xué)習(xí)月活動，活動中，同學(xué)們互相幫助，共同學(xué)習(xí)。這次活動不僅增加了同學(xué)間的凝聚力而且使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的飛躍。并以優(yōu)異的成績完成了10學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)。接下來是我們班的歷史成就?；仡欉^去歷史之后，再看看如今的xxx班。
首先，呈現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班徽，請大家看圖標(biāo)中間是一個堅忍不拔、蓬勃向上、富有頑強生命力的青松，代表著我們班的班級文化：勇往直前、不畏艱難、奮發(fā)向上。這棵青松是由會七兩個字幻化而成，青松由兩個同心圓圍繞，象征著我們班同學(xué)團結(jié)一致、齊心協(xié)力一起為未來奮斗。同心圓之間的英文和數(shù)字是accountingclass seven20xx。中文意思是xxxxx班。然后，請大家看我身后的這面班旗，它是我們班的信念和榮譽的象征。接下來，為大家展示的是我們班的班訓(xùn)“嚴(yán)于律己寬以待人，自強不息厚德載物”（解說）為人處世的要點在于——以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。正如《菜根譚》所推崇的處世之道——待人要寬，律己要嚴(yán)。人之過誤宜恕，而在己則不可恕；己之困辱宜忍，而在人則不可忍。嚴(yán)于律己寬以待人，自強不息厚德載物激勵著我們發(fā)奮圖強，不斷努力，不斷前進；亦勉勵著我們要加強修養(yǎng)，與人為善，德才兼?zhèn)洹，F(xiàn)在，出現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班級公約和班級口號：
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，奮勇拼搏
優(yōu)雅大方，文明守信
心胸寬廣，表里如一
尊師愛友，團結(jié)互助
自立自強，知恩圖報
靜凈敬競，永不言棄
口號：揚帆擺舵，奮勇拼搏，看我會七，氣勢磅礴
解說：它們?nèi)缃褚恢奔钪覀兯腥藠^發(fā)向上，努力追逐自己的夢想，攜手創(chuàng)造一個更佳美好的明天！
最后是給大家看的是我們班的班規(guī)，內(nèi)容主要有九點：
1、有集體榮譽感和主人翁意識，自覺維護和爭取班級利益。
2、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，努力成為“四個模范式”的優(yōu)秀學(xué)生。
3、認(rèn)真并積極參與學(xué)校及班級各類活動，按時參加社團活動。
4、不遲到，不早退，不曠課，有事必須向班主任反映。
5、遵守課堂紀(jì)律，將一切通訊設(shè)備調(diào)至靜音狀態(tài)。
6、勤儉節(jié)約，保護環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，不說臟話粗話，注重個人修養(yǎng)。
7、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，樂于助人，爭取共同進步。
8、保持教室整潔，不損壞教室公物，創(chuàng)建良好班級氛圍。
9、積極鍛煉身體，熱愛勞動，學(xué)會勞逸結(jié)合，及時調(diào)整自己心理和身體狀態(tài)。
解說：這為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了一個更加良好的環(huán)境！
這次班級文化建設(shè)的開展，我們越來越清醒的認(rèn)識到班級文化建設(shè)給我們帶來了無盡的激情和歡樂，使我們緊緊的凝聚在一起！最后請大家一起再看看我們對未來班級文化建設(shè)的構(gòu)想。
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇六
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《感受藝術(shù)魅力》。
摩爾說：“藝術(shù)是高尚情操的宣泄。
雷諾茲說：“藝術(shù)讓自然更加完美。”欣賞藝術(shù)美需要知識修養(yǎng)；欣賞自然美也需要知識修養(yǎng)。修養(yǎng)越深，展現(xiàn)在你面前的美的疆域就越廣，你的美感就越豐富。
生活中充滿了藝術(shù)，音樂藝術(shù)、書法藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、電影藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、戲劇藝術(shù)、建筑藝術(shù)，這些都在潛移默化中愉悅著我們的身心，提高著我們的素質(zhì)。比如一首音樂可以滋養(yǎng)我們的心靈，一幅書法可以提升我們的內(nèi)涵，一篇優(yōu)美的文字可以給我們高尚的品格和灑脫的靈感。
今天，讓我們走進我們優(yōu)雅的校園，感受我們學(xué)校獨特的藝術(shù)魅力。
一大早，面對明亮的日出，我們走進了我們親愛的校園。
首先，你感受到的是綠樹成蔭的迎賓場景。各種樹木披著傘狀的樹冠，綠意盎然，精神飽滿，宛如一個朝氣蓬勃的中學(xué)生。校園的一角是新海湖和新沂閣，那里溪水潺潺，綠草如茵，化解了我們緊張煩躁的心情，也為我們忙碌的學(xué)習(xí)生活增添了一些閑暇。
踩著整齊的臺階，走進寬敞明亮的教學(xué)樓，就像走進了美術(shù)館。兩側(cè)墻上掛著精彩的藝術(shù)作品，名言指導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)和導(dǎo)航，學(xué)生的藝術(shù)作品也很美。徜徉其中，這些渾厚的書法作品和耀眼的畫作帶給我們巨大的精神震撼，讓我們感受到強烈的藝術(shù)魅力。
我們在這種藝術(shù)氛圍中開始了一天的學(xué)習(xí)。我們尊敬老師，遵守紀(jì)律，積極學(xué)習(xí)，快樂成長。
同學(xué)，你去過我們圖書館嗎？你見過我們的收藏館嗎？你上過我們的藝術(shù)選修課嗎？這些也處處蘊含著藝術(shù)氣息和藝術(shù)感染力。它們陶冶我們的情操，滋養(yǎng)我們的心靈，豐富我們的生活。
我們校園建筑的名字也優(yōu)雅獨特，極具藝術(shù)匠心：格致樓、祥昌樓、李云樓，這些建筑都來自古代圣賢的經(jīng)典，蘊含著校長和老師對我們年輕學(xué)生的殷切希望。最讓我印象深刻的是我們的飯?zhí)谩八幤疤谩焙托Ｓ?xùn)：“放棄我”。前者來自儒家經(jīng)典《論語》。孔子稱贊他的學(xué)生顏回的德行：“吃飯時，喝一瓢。在陋巷里，人們承受不了自己的煩惱，也改變不了自己的樂趣?！鳖伝厥且粋€難得的好學(xué)生，不生氣不生氣，有高尚的情操，不在乎飲食的好壞，一心一意學(xué)習(xí)知識?！斑€有誰放棄”出自亞洲圣人孟子。孟子在亂世中長大，一生致力于仁政，屢碰壁，但他并沒有灰心。他說：“如果你想統(tǒng)治世界，在你想統(tǒng)治世界之前，誰會在現(xiàn)在的世界放棄我？”把“要票廳”和“給我誰”聯(lián)系起來，就是告訴我們生活要有低標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)要有高要求。同學(xué)們，請牢記我們的校訓(xùn)：當(dāng)今世界，我還應(yīng)該是誰？讓我們?yōu)槌蔀槿嗣裰袑W(xué)的一員而感到高興和自豪。讓我們在這片充滿期待和希望的熱土上度過青春、汗水、茁壯成長。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇七
各位老師：
你們好！歡迎前來我們五年一班參觀，我是劉王梵，很榮幸為各位老師介紹我們班的班級文化。
我們五（1）班是一個團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、和諧的溫暖集體。同學(xué)們用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
首先，請老師們感受一下我們班教室的整體布置。教室布置是展示班級文化的重要窗口，教室是我們學(xué)習(xí)的場所，布置簡潔清雅，幾凈窗明，物品歸類，放置有序。瞧！窗臺上那一抹四季常青的綠，為班級憑添勃勃生機！那是同學(xué)們帶來綠化班級的小盆栽?？矗⌒⌒D書角里，同學(xué)們把自己喜愛的書籍帶來與大家一起分享，那一本本書籍是同學(xué)們一顆顆熱愛班級獻出的愛心！上方那顆清彩的大愛心里張貼的是我們班級的榮譽獎狀，到了期末一定是滿滿的精彩！而在墻壁上懸掛端正的畫是班級小畫家們的原創(chuàng)佳作，那一幅幅畫面生動、顏色炫美的圖畫成了班級一道靚麗的風(fēng)景線！
接著，請老師們望向我們的班級板報墻，雪白的墻面上，有著色彩斑斕的美麗圖案，那是同學(xué)們心中揚帆的七彩夢！圖案下的班級板報墻，那青翠的綠和淡淡的藍點綴著紅色和深藍的字、墨綠色和橙色的畫與邊框，整個色調(diào)清新醒目。從左開始依次是《成長的足跡》、《愛的約定》、《你追我趕》幾個板塊，上面展示的是同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)約定，以后還會逐漸增加同學(xué)們的成長記錄和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果、文明之星評選等。這面墻報激勵著同學(xué)們你追我趕，努力學(xué)習(xí)，快樂生活！
接下來請老師們再來關(guān)注下我們教室的前面，這是我們的班務(wù)欄，分為兩部分，上面張貼了《課程表》《作息表》為我們學(xué)習(xí)生活作了整體安排，下面張貼了《衛(wèi)生安排表》《班級管理制度》等是班級管理文化中制度化的一面旗幟，讓我們的班級管理有章可依，有章必依，強化了班級的組織性紀(jì)律性，有助于良好學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)班風(fēng)的形成。
最后，請老師們欣賞“小火車專題墻報”。這是我們的活動主題課外延伸。這里展示的是同學(xué)們假期游學(xué)的作品，每一篇都是同學(xué)們追求真善美的真情流露。同學(xué)們的字寫得是那樣的端莊勁秀，內(nèi)容是那樣的積極向上、豐富多彩。通過這個舞臺的展示，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，提高了同學(xué)們的創(chuàng)造熱情，挖掘了主題活動的內(nèi)涵，促進了假日雛鷹小隊的活動。
回眸我們五年一班的班級文化，“我”是班級的主人！“讀書、成長、自信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。我們的奮斗口號是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。
我們的班級文化之旅到此結(jié)束，謝謝大家。
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興也很榮幸能站在這里，由我進行班級的文化介紹在這里，你能找到一種信仰，叫理想。在這里，你能找到一種力量，叫團結(jié)。在這里，你能找到一種神采，叫自信。在這里，你能找到一種激情，叫創(chuàng)新。你能看到一種無怨無悔的青春，迎著陽光綻放。是的，這就是和諧而又融洽的機械四班。
一元復(fù)始，萬象更新。新學(xué)期已經(jīng)開始，回首過去的20xx年，我班文化建設(shè)成果顯著。在豐富了同學(xué)們的課余生活的同時，也極大地提升了我班的凝聚力。下面就由我來簡單介紹一下我們班的團日活動。去年中秋節(jié)，為了消除同學(xué)們對家鄉(xiāng)的思念、我班組織了爬山活動。當(dāng)置身學(xué)校后山之上，你會發(fā)現(xiàn)它遠比想象中的美。同學(xué)們各個奮勇爭先，最后大家還進行了才藝展示。通過此次爬山活動，大家開始漸漸了解我們這個大家庭，更重要的是大大增進了同學(xué)們間的友情，班級一片蒸蒸日上的和諧景時光飛逝，十一黃金周到了。
我們組織了全班同學(xué)到海水浴場游玩。沙灘排球的游戲讓大家玩得很high。盡管大家都沒怎么接觸過沙排。但是笑聲不斷，掌聲不斷、結(jié)束了沙排游戲。我們又玩了真心話大冒險。好多同學(xué)的秘密被大白于天下。日月如梭，團日活動的重中之重——定遠艦之行也拉開了大幕。參觀定遠艦讓我們重溫了那段百年前的屈辱。而如今，隨著中國經(jīng)濟實力的增強，我相信不堪回首的歷史定會被塵封，而在我們當(dāng)代青年人的共同努力下，祖國定將續(xù)寫繁榮富強的新篇章。時維九月，序?qū)偃铩?BR> 為大家確立心中的夢想，消除大家對大學(xué)生活的迷惘。我班組織開展了“夢想起航”主題班會。同學(xué)們在班會上各抒己見，場面極為熱烈。大家在班會上收獲頗豐，不僅確立了夢想，更加重要的是明確了大學(xué)生活的目標(biāo)。讓不少同學(xué)走出了困惑，為他們找到了引航道，風(fēng)向標(biāo)。基礎(chǔ)學(xué)部開展的班旗設(shè)計大賽更是激起了全班同學(xué)的興趣。每個人都表達了自己關(guān)于班旗設(shè)計的想法，而且每個同學(xué)都精心挑選了4個最能體現(xiàn)我班文化精髓的詞語作為我班的宣傳口號。團結(jié)了每個同學(xué)的力量。最終我們也在比賽中取得了一等獎的好成績。
這都離不開每個同學(xué)的辛勤付出與汗水。為了開拓同學(xué)們的視野，我們還組織全班同學(xué)參觀了新北洋實驗室，同學(xué)們真切感受到當(dāng)今科技發(fā)展之迅速，并且了解了機械專業(yè)當(dāng)今發(fā)展之現(xiàn)狀及未來發(fā)展的方向。讓大家前進的腳步邁得更加堅實。除此之外，為了給外界提供一個了解我班的窗口，我們開設(shè)了心靈家園。下面我向大家展示心靈家園中的班級博客及人人公共主頁，這里面記錄了班級建設(shè)的點點滴滴這一系列的活動。不僅極大豐富了同學(xué)們的日常生活。增進了同學(xué)們的友誼。鑄就了大家的理想。這僅僅是眾多活動的一些縮影，還有很多活動我們并沒有列出。
在最后，請允許我在此祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)再創(chuàng)佳績，班級建設(shè)蒸蒸日上！
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇九
前幾天，代老師讓全班同學(xué)討論我們班級文化建設(shè)的設(shè)想和建議，對此，同學(xué)們反響十分強烈。大家紛紛找措施，想辦法，提出了各種各樣的建議。我認(rèn)為，我們班缺乏一種讀書氛圍。我們應(yīng)該首先從培養(yǎng)書香氣入手，營造一種“愛讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。古人云：開卷有益。讀書，可以使你插上飛翔的翅膀，在知識的天空中翱翔。
我們的班風(fēng)應(yīng)該是：“以書為友，書香滿園，共同學(xué)習(xí)，茁壯成長?！鄙勘葋喸?jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書，好比一次靈魂的洗禮，讀書，就是與一位高尚的人士談話，也是一次秘密的旅行。在讀書中，我明白了生活中的真、善、美，也清楚了所謂的丑與惡。知到誠實、謙遜、自尊等品質(zhì)，也知道不是自尊、健康的壞習(xí)慣。書就像一個巨大的知識寶庫，我在寶庫中尋求著總也學(xué)不完的新知識，吸收著總也吸收不完的營養(yǎng)。書籍，是人類進步的階梯。
當(dāng)然，讀書也要有選擇性針對性地讀，不能讀非健康的書籍。這樣，不僅使你迷上他，還會使你誤入歧途，走上犯罪的道路。
對于我們而言，應(yīng)該讀一些文學(xué)方面的知識類書籍，而一些益智類的，如童話，卡通等相對膚淺、單調(diào)的書，就要少讀一些。
在讀書中，我一次次地接受靈魂的洗禮和升華，一次次的被書中的主人公的悲慘生活而難過。他么的生活好像就是我在體驗，體驗他們的生活的憂傷和快樂，體驗他們生活的艱辛與奢侈……
讓我們用智慧的鑰匙打開知識的大門吧!讓我么愛書吧!我相信，如果我們班同學(xué)都成了愛書之人，我辦的書香分為自然就濃厚了。班級文化建設(shè)會達到新的水平!
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇十
在學(xué)校組織的班級禮文化建設(shè)活動中，七年12班全體師生以飽滿的精神狀態(tài)積極投入到班級文化的建設(shè)中來。首先是班級文化的宣傳、布置及討論、確定主題階段，學(xué)生以小組為單位進行討論，最終確定班級禮文化主題“孝”。下面我將圍繞xiao文化分別從以下幾個方面談一談本學(xué)期所做的一些班級文化建設(shè)工作。
同學(xué)們積極為班集體服務(wù)，貼壁紙，布置教室，宣傳委員帶領(lǐng)板報小組成員，對教室內(nèi)外的黑板報、文化墻、走廊進行精心的裝飾與布置；衛(wèi)生委員清理教室的衛(wèi)生，為同學(xué)們營造更溫馨、清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且專門設(shè)置了班務(wù)欄，倡導(dǎo)“人人有事做，事事有人做”。
首先是班名和班徽的征集。最終確定班名為我愛我家。
班徽解讀：“家”兩個含義：一個是在自己的家對父母長輩盡孝心，另一個含義是以校為家。桃心是數(shù)字12的變形。另附英文的i love my home.
班訓(xùn)：愛校愛家 孝悌力田 相親相愛 勇往直前
（“孝悌力田”一詞出處為《漢書·文帝紀(jì)》，指孝順父母，尊敬兄長，努力務(wù)農(nóng)。）
班級口號：我學(xué)習(xí) 我快樂 我勇敢 我成長
接著是班規(guī)的制定和初步實施。
先由各小組認(rèn)領(lǐng)由漢語拼音xiao所延伸出來的文化主題。
這是各小組認(rèn)領(lǐng)的結(jié)果及各組的組名。
小組文化：
曉——破曉組 組長：劉濤
笑——陽光組 組長：宋文文
效——飛帆組 組長：劉東東
驍—— brave 組長：李慧敏
孝——德孝組 組長：宋瑤瑤
?！w翔組 組長：徐阿敏
之后是每個小組制作的小組名片。包含：組名、小組文化主題、組長及組員姓名、小組口號、組訓(xùn)、組歌、組規(guī)等內(nèi)容，并在班會課上分別由組長對本組文化進行了詳細解讀。
下面我選擇了其中一個文化主題進行舉例說明。在眾多外延漢字中，歡笑的笑是最能體現(xiàn)生活態(tài)度的一個字。于是，我采集了班里四十多個孩子的笑臉配以與其個性特征相稱的邊框制作了這張心形圖和“笑對人生”的展板。目的是讓學(xué)生能夠用光芒照亮內(nèi)心，以微笑迎接挑戰(zhàn)，做一個積極向上，健康樂觀的中學(xué)生。這項活動得到了學(xué)生的配合并引起了很大的興趣。
本學(xué)期進行了多次關(guān)于禮文化的主題班會課，其中取得成效最大的一次是主題為“百善孝為先”的主題班會。本次班會課，其中一個環(huán)節(jié)播放了一段關(guān)于愛父母的視頻《讓生命充滿愛》，短短的十幾分鐘，讓很多同學(xué)潸然淚下，之后的一個環(huán)節(jié)是“此時你最想對爸爸媽媽說的一句話是什么？”班長的設(shè)計只是讓同學(xué)們思考之后說一說，我當(dāng)時就決定讓孩子們直接把想對父母說的話寫在一張紙上。在孩子們往紙上寫話的時間里，我認(rèn)真觀察每一個學(xué)生，有些學(xué)生仍然是一邊擦著眼淚一邊寫下想對父母說的話。也許他們很調(diào)皮，也許他們家里有各種不同的情況，但當(dāng)時孩子們的內(nèi)心一定是有所觸動的。幾分鐘后，班委用一個小紙箱收集了班里四十幾位同學(xué)的紙條。期中考試之后的家長會上，我將紙條發(fā)給每位家長，家長看著孩子們寫給自己的話竟也紛紛落淚。
借著這樣一個機會，我對家長說：“這個年齡段的孩子正處于比較叛逆的階段，如果您覺得和孩子難以溝通，那么今天晚上回家至少可以拿這張紙條作為突破口，畢竟孩子再倔強，內(nèi)心也有他最柔軟的地方?！奔议L們紛紛點頭。
其實，班會的目的不在于讓孩子們流淚，家長會的目的也不在于讓家長感動。而是通過這樣的活動，讓家長和孩子之間能夠更好地交流，心與心的距離彼此拉近，才能晉升到另一個層面，而共同的目的是幫助孩子們成長和進步。
繼續(xù)完善細化班級禮文化的各項內(nèi)容，將班規(guī)更加簡潔明朗化。除了班級文化主題外，也應(yīng)將其他主題繼續(xù)滲透給學(xué)生，在潛移默化中取得進步。
最后以我寫給學(xué)生關(guān)于xiao文化主題的寄語作為本次論壇的結(jié)束語：
在家中，我們要“孝”順父母，懂得感恩；在學(xué)校，我們要學(xué)會珍惜，愛“校”護“?！?；學(xué)習(xí)上，我們要注重“效”率，積極進?。簧钪?，我們要微“笑”面對，勇往直前。孩子們，讓我們在黎明破“曉”時分，“驍”勇前行，發(fā)揮“小”我的力量，一起經(jīng)營我們溫馨的家！
以上是我今天論壇的全部內(nèi)容，請各位老師給出寶貴意見，謝謝大家！
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！（敬禮）歡迎來到我們x年級六x班指導(dǎo)工作！我是我們班的：xxx
我們班是一個健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。
首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子；以自學(xué)為主，做善思的孩子；以自律為重，做文明的孩子；以自強為本，做進取的孩子。在x老師的諄諄教導(dǎo)下，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會鋪床疊被，學(xué)會梳頭洗衣，學(xué)會合理地安排作息時間，學(xué)會面對困難不退縮。已成長為了在學(xué)習(xí)上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級目標(biāo)是：時時講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)。”的目標(biāo)，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì)，做一個講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鞭策自己！我的介紹完畢，請老師們進教室參觀、指導(dǎo)！
室內(nèi)布置
老師們，您們好！我是我們班的xxx：由我來為大家介紹我們的教室布置。
我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂園”這個主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學(xué)、樂學(xué)的班級風(fēng)貌。
老師們，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)最高的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學(xué)個個你追我趕，爭當(dāng)“班級之星”的勁頭可足啦！
老師們，請看教室x邊的“佳作賞析”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品?？矗@一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。老師們，請看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂園”，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。
老師們，請看教室x邊的“習(xí)作園”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的成績，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢。
老師們，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報里，蘊藏著一個大大的世界。
老師們，請看教室x邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來。
老師們，請看教室x邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學(xué)們講解植物的種植、維護的相關(guān)知識。學(xué)生分小組參觀、記錄，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學(xué)們熱愛生活，熱愛大自然，強化環(huán)境保護意識。
老師們，請欣賞教室后邊黑板報，從內(nèi)容看，我們的壁報可分為xxx大部分：右邊是xxx，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時心里就充滿了力量！中間是xxx，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門，任我們從中遨游。第三部分是xxx讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性！
其他的公示欄、小組動態(tài)評價欄等各班都有，我就不介紹了。請領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議，謝謝！
班級文化演講稿 3分鐘 班級文化演講稿光榮榜篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在班主任工作會議上談班級文化建設(shè)，令我感覺十分忐忑不安。在座很多領(lǐng)導(dǎo)與老師都是看著我進八一，看著我上課，看著我成長的，我是在大家的幫助底下慢慢成長起來的，現(xiàn)在，我在老師們面前談如何管班，這是班門弄斧，怎么能不忐忑？
所以，在接下來的發(fā)言里面，如果有不當(dāng)?shù)难哉?，請大家教育教育?BR> 我認(rèn)為，了解班集體，了解學(xué)生，是一切教育工作的基礎(chǔ)。
我們學(xué)校有一個很好的規(guī)定，對于新接手的班級要進行家訪。家訪是一種很好的了解學(xué)生情況的手段，通過家訪，我們可以更深入、全面地了解學(xué)生，更能與家長搭起溝通的橋梁，更好地進行學(xué)校教育。
我進“八一”七年多了，前后共接過四個班，通過縱向比較，發(fā)現(xiàn)不同的班級，情況是不一樣的。
我上一年接手的班級是六年五班，班上一個很特殊的情況，就是單親家庭的孩子特別多，超過了班人數(shù)的一半，而且家庭條件也相對差一點，很多家庭因為要維持生計而奔波勞碌，根本上沒有時間管孩子。
首先，我讓他們明白，一個人沒有辦法選擇自己的出生，無法選擇自己的父母，無法選擇自己的家庭條件，但我們已經(jīng)有十歲，明白是非，明白對錯，明白黑白，我們可以選擇讓自己成為什么樣的人。
其次，我教給他們是非對錯的評價標(biāo)準(zhǔn)。但凡不想讓老師或父母知道的事，基本上就不是什么好事。
單親家庭的孩子，感情尤其脆弱，當(dāng)他們欠失一部分感情的時候，他們就想法設(shè)法地去尋找另外一部分感情來彌補。
上一年的六年五班，有幾個同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了男女之間似是而非的感情困繞，我也利用班會課，通過講述花朵與花期之間的關(guān)系來比喻感情的花期，明白感情過早開花的危害，勸告同學(xué)們學(xué)會約束自己的感情，學(xué)會控制自己的情緒，并將這件事寫成了《早開的花兒》一文，參加越秀區(qū)班主任能力競賽，獲得三等獎的成績。
而現(xiàn)在接手這個班，情況其實與上一年的五班差不多，可能是社會發(fā)展太快，人們之間的關(guān)系變得很緊張，很多家庭都面臨著許多考驗，上一年十月份《羊城晚報》報道某新聞顯示，20xx年秋季統(tǒng)計，每天有近五千對家庭關(guān)系破裂，而直接受影響的就是我們所教的孩子，也間接地影響到了教育教學(xué)工作。
作為孩子的老師，我們沒有辦法不關(guān)注到他們的家庭，因為家庭教育是學(xué)校教育沒有辦法代替的。作為老師，我們只有竭盡所能，給予這些學(xué)生更關(guān)愛，同時，教會他們在沒有人關(guān)愛自己的時候，要更加好好愛惜愛護自己。
我相信，每個班都有自己班的特點，根據(jù)自己班的特點，制定本班的文化，也是最適合自己班的，同時也是最好的。
相信很多老師都有這樣一種體會：當(dāng)今社會對老師的要求越來越高了。一方面是社會發(fā)展對教育提出了更高的要求，另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展，對老師的素質(zhì)要求也越來越高。我個人還覺得，時代對于學(xué)生的要求也越來越高。
如何才能適應(yīng)這樣要求越來越高的社會？
我覺得學(xué)習(xí)很重要。
我們學(xué)校有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很好的榜樣。廖校長每次發(fā)言的時候，都給我們講述她在書上看到的對我們很有益處的觀點，上學(xué)期，鄧主任也引用陸蓓老師的話來激勵我們多看書，多學(xué)習(xí)。
在此，我也借這個機會，多謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，正是他們的鼓勵與支持，我在過去的一年，才會有機會參加許多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
上一年，我一共參加了三大場考試，一個心理師資培訓(xùn)還有教師能力競賽。
尤其是在參加心理師資培訓(xùn)的時候，我是那個培訓(xùn)班的班長，負責(zé)考勤工作，每次都不能缺勤，我們五年級的老師給予我很大力的支持。級里的工作，級長伍老師會很靈活地幫我安排，級里的各個老師都為我分憂，副班鄧偉倫老師，每周星期五我去上課的時候，他總是負責(zé)地擔(dān)起班主任的擔(dān)子，沒有了學(xué)校的支持與級組老師的幫助，我根本不可能順利地完成培訓(xùn)，更別談學(xué)習(xí)與提升了。
三場考試中，有兩場是在職研究生考，另一場是全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，通過這幾場考試，我深深體會到學(xué)習(xí)的苦與樂。
我給學(xué)生講述每場考試時間是12個小時的痛苦與煎熬，給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法，給學(xué)生講我每天五點半爬起來看書的堅持與執(zhí)著。
其實我最想告訴他們的是，哪怕是工作了，也要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。在工作七八年后的今天，我才深深體會到“知識就是力量”這六個字是多么地深刻！
我從學(xué)生聽我講故事的眼神中看到了光彩，我也希望他們堅持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖?，就?yīng)該值得做得更好。
在上一學(xué)期，我們班上從第三周開始開展課外閱讀，每天作閱讀筆記。可能這個課外閱讀在很短的時間內(nèi)沒有辦法直接體現(xiàn)到成績上，但我相信，如果他們堅持這個習(xí)慣并習(xí)以為常，那將是終身受益的。
教育的效果本來就是滯后的，長期的，沒有辦法量化與標(biāo)準(zhǔn)化的，但我們老師心里都明白，教育就是一種良心活，百年樹人的活。
學(xué)習(xí)，不單可以提升教師自己，也能給學(xué)生樹立榜樣，時間總是擠出來的，每天挑選一個時間進行閱讀，就是一種不錯的學(xué)習(xí)，我相信，我們在座都許多老師都有這種好習(xí)慣。
以上便是我對班級文化建設(shè)的一些思考與做法，如有思慮不周或做得不對的地方，請大家批評指證。謝謝！