閱讀是獲取知識(shí)和擴(kuò)大視野的重要途徑，通過(guò)閱讀可以拓展自己的思維和見(jiàn)識(shí)。采用邏輯清晰、條理分明的結(jié)構(gòu)，使總結(jié)更易讀和理解。這些是修辭手法的具體例子和運(yùn)用技巧，供大家參考和借鑒。
有房的煩惱小學(xué)生篇一
如果你是小孩子，一定會(huì)有一個(gè)童年的煩惱。那就是——課外補(bǔ)習(xí)班。
幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子喜歡上這種課，原因是：
1、學(xué)校的課就夠多了，干嘛還要給我們施加壓力呢？
2、他們小時(shí)候上過(guò)嗎？放學(xué)后除了玩就是玩！
3、他們也不考慮我們小孩子的感受。
4、他們說(shuō)這是為了長(zhǎng)大有個(gè)好工作，多掙錢(qián)，可童年一去不復(fù)返??！以后懷念起童年，該是多么的遺憾?。?BR> 5、他們都聽(tīng)不懂得課，叫我們來(lái)聽(tīng)，這叫什么呀？
6、有個(gè)故事：
美國(guó)微軟公司收錄員工時(shí)，都不要學(xué)歷高，說(shuō)起話(huà)來(lái)一套一套的人，都要有天馬行空的想象力、創(chuàng)造力和具有童心的人。
這些理由多充分??！
有房的煩惱小學(xué)生篇二
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨著變多了。每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他那燦爛的微笑時(shí)，我背著沉重的'書(shū)包上學(xué)了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，媽媽那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“佳佳，作業(yè)寫(xiě)完啦，仔細(xì)檢查檢查?！?BR> 隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨著變多了。
每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他那燦爛的微笑時(shí)，我背著沉重的書(shū)包上學(xué)了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，媽媽那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：”佳佳，作業(yè)寫(xiě)完啦，仔細(xì)檢查，查完看書(shū)，快考試了，加緊復(fù)習(xí)??！“我只好服從”長(zhǎng)官“的命令了。
第二天早晨，我依然賴(lài)在床上，真不愿意離開(kāi)這個(gè)溫暖的小窩，因?yàn)榻裉焓切菹⑷??？蓻](méi)過(guò)多久，媽媽就過(guò)來(lái)了，喋喋不休地說(shuō)：”佳佳，起床了，快起來(lái)看書(shū)?！拔覙O不情愿的看起了書(shū)，偶然看了一下窗外，那些小朋友這在玩游戲呢，他們玩的是多么的開(kāi)心，我真是羨慕呀。天空是那么湛藍(lán)，草地是那么翠綠，小伙伴么事那么的開(kāi)心，而我卻像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。
看完書(shū)后已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我匆匆地吃完午飯，又回到了房間，在屋里低聲的哭泣著……。
爸爸、媽媽?zhuān)⒆拥耐晔嵌虝旱模銈兡苈?tīng)到我心靈的呼喚嗎？把屬于我的快樂(lè)童年還給我吧！
有房的煩惱小學(xué)生篇三
我是只蝸牛，叫葉子，我生活在百花小學(xué)的某片草地中。大家都很喜歡和我起玩，我很快樂(lè)呢！不過(guò)，我們也有煩惱，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是有趣又好玩的煩惱。
天，我們蝸牛家族的老教授找我們開(kāi)會(huì)。“今天，我來(lái)找你們干什么你們知道嗎？肯定不知道吧？我呀，需要去蝸牛政府交報(bào)告單呢……”老教授最嘮叨了，我們其中位急性子的大哥哥突然竄了出來(lái)，搶著說(shuō)：“教授，我們?cè)缇椭懒?！?BR> no.1:好壞分辨
“人類(lèi)踩死了我最好的朋友！”只蝸牛難過(guò)的說(shuō)。大家豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著。“我，我的，我的媽媽?zhuān)褪潜蝗祟?lèi)扔進(jìn)水里淹死了！”只蝸牛抽泣著?！坝写?，天空灰蒙蒙的，路上全是汽車(chē)，害得我生病了！”“有次，我過(guò)馬路的時(shí)候，差點(diǎn)就被壓扁了！”“上次，我吃飯的時(shí)候，那個(gè)菜葉聞起來(lái)臭臭的，全是農(nóng)藥味！不好吃！”好了安靜下，”老教授打斷了我們的議論。其實(shí)，并不是所有的人類(lèi)都是很壞。上次，我被群男孩丟到水里，幸好，有位小姑娘把我從水里救了出來(lái)，還 和我說(shuō)：‘下次要小心噢！我去上課了拜拜！’那個(gè)小姑娘真好！”老教授呆呆地望著天空?！澳闶遣皇窍矚g那個(gè)女孩了，不喜歡我了！”教授的太太噘著嘴巴問(wèn)他?！班拧崩辖淌谡f(shuō)不出話(huà)了。
no.2辯論結(jié)果
“這個(gè)世上好人很多，壞人也很多，我希望大家不要做蝸牛大壞蛋！”這是老教授的格言。“教授去哪兒了？”我妹妹調(diào)皮地問(wèn)教授太太?！班?，他去蝸牛政府交報(bào)告單了?！苯淌谔粲兴颊f(shuō)到。
我們蝸牛的煩惱還 有很多，好心的人們，能不能幫幫我們呢？
有房的煩惱小學(xué)生篇四
歌唱家的煩惱的是擔(dān)心唱不好歌；畫(huà)家的煩惱是怕畫(huà)不好畫(huà)；商人的煩惱是怕賺不到錢(qián)；農(nóng)民伯伯的煩惱是擔(dān)心莊稼不能獲得豐收……滿(mǎn)身稚氣的我同樣也有煩惱——整天害怕離開(kāi)這所畫(huà)一般美的學(xué)校，和我一起生活了六年的同學(xué)，還有那可敬可愛(ài)的老師。（小學(xué)生作文）。
有房的煩惱小學(xué)生篇五
好成績(jī)的煩惱你們相信嗎？考出好成績(jī)也會(huì)有煩惱！瞧，我就是一個(gè)例子。
昨天，老師要發(fā)試卷，我特別緊張。試卷發(fā)到我手里的時(shí)候，我瞇著眼睛一瞟，一個(gè)“0”映入眼簾。不會(huì)吧……我再看，又是一個(gè)“0”！下面不用看也知道了，我得了100分！雖然我努力讓表情保持平靜，但還是掩蓋不住心里的狂喜，怎么裝都要笑。老師表?yè)P(yáng)了我，讓我繼續(xù)努力。這下全班都知道我考了100分，我太高興了。
上課后，同學(xué)們拿我的成績(jī)議論開(kāi)了。我一邊裝作若無(wú)其事的樣子看書(shū)，一邊偷偷地聽(tīng)著他們的議論。我想，他們一定會(huì)夸獎(jiǎng)我，會(huì)羨慕我的。誰(shuí)知，只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哼，你說(shuō)她不就考了100分嗎，這就驕傲了?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“是呀，有什么了不起的。瞧她那樣，就怕別人不知道她考了多少分，目中無(wú)人！”天哪……我驚呆了，這是在說(shuō)我嗎？我真是他們說(shuō)的那樣嗎？頓時(shí)，我像是從山頂落入了深谷，都快氣得暈過(guò)去了。
回到家，我興高采烈地把成績(jī)告訴爸爸媽媽。原以為能聽(tīng)到他們的夸獎(jiǎng)，誰(shuí)知道他們也說(shuō)我驕傲，還搬了很多大道理出來(lái)。那個(gè)晚上，我不但沒(méi)得到獎(jiǎng)賞，反而在繼續(xù)爸媽的一番苦口婆心之后，趴在書(shū)桌上抄了一晚的習(xí)題，真是不公平！
為什么會(huì)這樣呢？你們能告訴我嗎？
有房的煩惱小學(xué)生篇六
在陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，我也有煩惱，星光輕吻萬(wàn)物時(shí)我同樣煩惱。可誰(shuí)能幫我消除煩惱呢？爸爸不能，媽媽不能，老師也不能?！拔以撛鯓訑[脫煩惱的困擾？”每天我不知問(wèn)過(guò)自己多少遍。是應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還是逃避呢？不，我不愿也不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)！逃避？可誰(shuí)又能告訴我怎么個(gè)逃法？為此，我不知問(wèn)過(guò)多少次老師，也不知有過(guò)多少次以淚洗面。我實(shí)在太愛(ài)這所學(xué)校了，實(shí)在太愛(ài)與我昔日相處的同學(xué)了，實(shí)在太愛(ài)我的老師了！因?yàn)槭悄憬o我?guī)?lái)了快樂(lè)，因?yàn)槭悄憬探o了我知識(shí)，因?yàn)槭悄憬虝?huì)了我做人。
每當(dāng)一想到要離開(kāi)我的學(xué)校、我的同學(xué)、我的老師，我的心就快要碎了。也許老師說(shuō)得對(duì)：天下沒(méi)有不散的宴席！老天爺，你為什么這么無(wú)情無(wú)義，這么愛(ài)捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開(kāi)。也許，我無(wú)法與命運(yùn)抵抗，也沒(méi)有人能幫我消除這個(gè)煩惱。還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)讓我萬(wàn)分不想離開(kāi)的`地方。但離開(kāi)終究要離開(kāi)，于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場(chǎng)，我在跑道上一邊漫步，一邊回味著以前的生活；我還跑到教學(xué)樓前沿著樓梯拾級(jí)而上，來(lái)到往日與伙伴一起學(xué)習(xí)，一起討論的教室；走到電腦房旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時(shí)那驚險(xiǎn)、刺激的鏡頭；……
有房的煩惱小學(xué)生篇七
上個(gè)星期五的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我上五年級(jí)以來(lái)的最苦惱的一件事也就在這時(shí)發(fā)生了。
我的同桌劉士坤，是個(gè)小男孩，也很調(diào)皮，他把我的兩三塊兒方形全都拿了過(guò)去，擺了個(gè)”戰(zhàn)斗機(jī)“，我當(dāng)時(shí)就想要過(guò)來(lái)，可是張老師一直在看著我，我不敢動(dòng)，張老師一扭頭，便發(fā)現(xiàn)了劉士坤在玩橡皮，便把我倆個(gè)的橡皮都沒(méi)收了，我恨死劉士坤了。
可是，到了這個(gè)星期的數(shù)學(xué)課，我們兩個(gè)的橡皮都莫名奇妙的沒(méi)了，張老師說(shuō)我拿的，劉士坤也說(shuō)是我拿的，我真的沒(méi)有拿，上個(gè)星期五我是把橡皮拿兜里了，可是，聽(tīng)同學(xué)們一說(shuō)，我又放到講桌上面了，我真得有點(diǎn)比竇娥姐姐還冤！
老師到底怎樣才能相信我呀？
有房的煩惱小學(xué)生篇八
有的人因舍得放下而變得富有，有的人因時(shí)刻固執(zhí)，而只能抱憾而終。很多時(shí)候大家都需要勇于放下一些事情，或許大家會(huì)因?yàn)榉畔露@得更多。
放下，會(huì)令大家肩上更輕，走的更遠(yuǎn)，看得更多。收獲，也自然而然地增多。但當(dāng)大家一味固執(zhí)，因?yàn)榉N種緣由而不肯把一些事情放下，到頭來(lái)，也許會(huì)因?yàn)樽约旱倪x擇而懊悔。所以有的時(shí)候，不放嘗試一下放下的感覺(jué)。
勇于放下，前路也許更好走。曼德拉曾說(shuō)：“倘若我不把悲傷與怨恨留在身后，那門(mén)我其實(shí)還在獄中。”不錯(cuò)，在他通往自由的大門(mén)時(shí)，若他仍帶著悲痛與怨恨，絕不會(huì)活得像現(xiàn)在如此從容。正因?yàn)樗掠诎涯切┝钊税那榫w放下，才令全世界對(duì)他更為敬佩，他所付出的努力也更為有意義。所以，勇于放下，讓前路走的更為從容。喬布斯也曾放下自己一手創(chuàng)辦的蘋(píng)果，但正因如此他才得到更多的歷練，創(chuàng)造了iphone銷(xiāo)量的奇跡;比爾蓋茨也曾放下哈佛大學(xué)的束縛，才創(chuàng)辦出軟件巨頭微軟公司。他們都是因?yàn)榉畔铝艘恍┒玫搅烁?。勇于放下，也許前路會(huì)因?yàn)槟愕倪x擇而變得更加精彩。
固執(zhí)于不該固執(zhí)的，不放下該放下的，也許只能讓大家失去更多。有句話(huà)，十賭九輸，其實(shí)很多時(shí)候那些人都不是輸給別人，不是輸給運(yùn)氣，而是輸給了自己。他們何嘗不是太過(guò)在意自己的輸贏，輸了不服，贏了貪心，始終不肯把得到的放下，或者不肯把令自己不斷失去的情緒、心智放下，結(jié)果到頭來(lái)一場(chǎng)空，連自己最后的籌碼——理智也給輸?shù)袅恕５绻麄兛习炎约翰环敽拓澬牡哪铑^放下，難道結(jié)果還會(huì)一樣嗎?人生其實(shí)不是一場(chǎng)一場(chǎng)的賭博，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候的是與否只在乎你的一個(gè)念頭——放下與否?所以，有的是不能太過(guò)固執(zhí)，反而，放下，能令你走得更好，有個(gè)完全不同的結(jié)果。
但有的時(shí)候，有些事情，的卻不能放下。如同國(guó)家的尊嚴(yán)、社會(huì)的道德，難道被別國(guó)侮辱，大家能放下不管?小悅悅的倒地大家能放下不管?所以，大家也不能隨意地、惘然地放下。
懂得放下，有選擇地放下，大家的路定會(huì)截然不同，另有一番特別的滋味。
有房的煩惱小學(xué)生篇九
清晨，睜開(kāi)惺忪的眼睛，目光轉(zhuǎn)移到窗外那不平常的白色。啊!下雪了!我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，用最快的速度穿好衣服，沖進(jìn)衛(wèi)生間拿起牙刷搗了一兩下就算刷好牙了，連臉都沒(méi)有洗，便奔向那給我?guī)?lái)驚喜的雪地。
下雪對(duì)我這個(gè)不安分的孩子來(lái)說(shuō)，是件非常開(kāi)心的事，我和伙伴們打雪仗、堆雪人、做游戲……盡管手凍得通紅，褲子和鞋都濕了，可我們一點(diǎn)都不在乎，玩得可開(kāi)心了。我覺(jué)得潔白無(wú)瑕的雪就像天使，給我們小朋友們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)!
這下我可傻眼了，真沒(méi)想到給我們孩子們帶來(lái)很多歡樂(lè)的雪，卻也給大人們?cè)鎏砹嗽S多麻煩和危險(xiǎn)。一整天我都在思索，到底下雪好，還是不下雪好。直到媽媽的回答才解開(kāi)了我思索的問(wèn)題，她說(shuō)：“傻孩子，事物都有兩面性，雪有它的好處，也有它的壞處，沒(méi)有絕對(duì)的好，也沒(méi)有絕對(duì)的壞，好壞要靠你自己分辨和判斷?！?BR> 我恍然大悟，雪是大自然給人類(lèi)的禮物，瑞雪兆豐年，它能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和豐收，但也一些“禮物”不是我們?nèi)祟?lèi)所需要的，比如大雪帶來(lái)的危險(xiǎn)和麻煩。我們要學(xué)會(huì)接受并合理利用它“善”的一面，讓它造福于人類(lèi)，同時(shí)也要謹(jǐn)慎避讓它“惡”的一面，不與它抗衡，盡可能地遠(yuǎn)離危險(xiǎn)并將損失減少到最小。
今年的這場(chǎng)雪，讓我感悟到很多道理。最后祝愿大家都能過(guò)一個(gè)平安祥和的馬年。
有房的煩惱小學(xué)生篇十
我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)小學(xué)生了，可個(gè)子并不高，常常偏食，還有許多煩惱。
一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩，我高興地拉著爸爸媽媽去玩過(guò)山車(chē)，工作人員說(shuō)：“小朋友，你身高還沒(méi)有1。5米，不能玩這種危險(xiǎn)游戲，我氣憤極了！
而且個(gè)子矮天天都要吃一大碗飯，撐得我像一只肥肥的大企鵝，害的我天天都要收拾桌子洗碗。真讓人煩惱！
還有一次，我到圖書(shū)館去借書(shū)，由于書(shū)柜太高了，我踮起腳尖，伸直手，可怎么也夠不著那本漫畫(huà)，我找了條板凳，終于拿到了，突然，那個(gè)小柜里的書(shū)都掉下來(lái)了，砸到了我的頭，同學(xué)的頭，書(shū)滿(mǎn)地都是，同學(xué)們紛紛指責(zé)我，圖書(shū)室管理人員大聲說(shuō)：“誰(shuí)搞的？”大家紛紛指向我，我只好無(wú)可奈何地?fù)熘?，一本一本的把它們放回原處?BR> 個(gè)子矮可真令人煩惱啊！
有房的煩惱小學(xué)生篇十一
今天下了一場(chǎng)小雨，而導(dǎo)致一整天都非常冷。
早上，我們?cè)诘溶?chē)的時(shí)候，忽然下起了一陣小雨，剛開(kāi)始只有幾個(gè)小雨點(diǎn)靜悄悄落到了地上。我沒(méi)有太在意，認(rèn)為我想：這么小的雨，一會(huì)兒就不下了。
這雨越下越密，變成了剛才的十倍、二十倍、或是三十倍。慢慢的，我似乎感到了問(wèn)題的重要性。這時(shí)，我沒(méi)有雨傘，沒(méi)有雨衣就連一個(gè)帽子都沒(méi)有，不一會(huì)兒的工夫，我全身都濕透了，讓我最感到頭疼的是書(shū)包也濕了。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想回家拿把傘或是披件雨衣，而是在心里一遍又一遍祈禱：讓我們的車(chē)快快來(lái)吧！讓我們的車(chē)快快來(lái)吧！可等了幾分鐘，仍然不見(jiàn)車(chē)的蹤影?，F(xiàn)在，車(chē)來(lái)不來(lái)都不是問(wèn)題了，因?yàn)槲业娜頉](méi)有一處是干的了。就在我快要放棄的時(shí)候，耳邊隱隱約約傳來(lái)了一聲聲車(chē)?yán)鹊穆曇?，一看，原?lái)是車(chē)來(lái)了。我高興的一蹦三尺高，高高興興的`上了車(chē)。
到了學(xué)校，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，第三節(jié)課的下課鈴就慢慢響起。我突然想起這個(gè)星期在學(xué)校里就餐的同學(xué)人數(shù)還沒(méi)有去和餐廳里的人說(shuō)。而這個(gè)時(shí)候，教室外面下著密密麻麻的雨，怎么辦呢，我猶豫著?？赏瑢W(xué)們吃飯最重要呀！我這樣想著?；沓鋈チ?，我叫上王紫璇，跑出門(mén)，沖了出去，外面冷得要命，我本來(lái)穿的就不厚，再加上這種鬼天氣，我凍得直打哆嗦。好不容易沖到了餐廳，報(bào)上了人數(shù)，又要跑回去，在半途中，我還不小心崴著腳了，在雨中逗留了一會(huì)兒。唉，太倒霉了?；氐浇淌遥掖蛄艘粋€(gè)打噴嚏。
這雨下的太不是時(shí)候了，讓人感冷嗖嗖的不說(shuō)，竟然還讓我感冒了！
有房的煩惱小學(xué)生篇十二
這段時(shí)間煩惱、郁悶、悲傷總是縈繞著我。雖說(shuō)畢業(yè)考剛過(guò)，成績(jī)還算可以，但我的包袱依然很重，可以說(shuō)有如泰山壓頂之勢(shì)。馬上面臨一中升學(xué)的會(huì)考，我的壓力無(wú)法讓我瀟灑起來(lái)。
我的好友捷思已成功保送一中，她時(shí)常鼓勵(lì)我加把勁會(huì)師一中，面對(duì)她的鼓勵(lì)我總是裝出輕松自信的樣子，可粗心大意的我心里卻虛得很，真沒(méi)把握，萬(wàn)一……我真不敢再往下想。還是努力去溫習(xí)迎考吧！
這幾天畢業(yè)考后，捷思等十幾位已提前跨入一中校門(mén)的同學(xué)已開(kāi)始過(guò)起假期生活，看到她們輕松的樣兒，我多么希望和她們一起玩，多么希望已跨入一中的大門(mén)，多么希望掌聲和贊揚(yáng)聲擁抱著我，多么希望……，這一切仿佛在向我招手，而這畢竟是一個(gè)美好的愿望，但現(xiàn)實(shí)我要面對(duì)的還是升學(xué)考試，無(wú)法回避，壓力之大。爸媽的期望、老師的期望、同學(xué)的期望這些都是無(wú)形的壓力。
郁悶時(shí)我想徹底輕松一下，玩?zhèn)€痛快，而一中的入學(xué)考試卻只剩下幾天，形勢(shì)逼人，可一拿起書(shū)又總是有難言的感覺(jué)，難于集中精力，時(shí)常伴有其它的雜念。時(shí)間卻慢慢地流走了，多可惜??！
我該怎么辦呢？
想到這些，我不禁頭涔涔，淚潸潸。都說(shuō)我們是超白金的一代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，看來(lái)不同年代的人有不同的煩惱??！
有房的煩惱小學(xué)生篇一
如果你是小孩子，一定會(huì)有一個(gè)童年的煩惱。那就是——課外補(bǔ)習(xí)班。
幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子喜歡上這種課，原因是：
1、學(xué)校的課就夠多了，干嘛還要給我們施加壓力呢？
2、他們小時(shí)候上過(guò)嗎？放學(xué)后除了玩就是玩！
3、他們也不考慮我們小孩子的感受。
4、他們說(shuō)這是為了長(zhǎng)大有個(gè)好工作，多掙錢(qián)，可童年一去不復(fù)返??！以后懷念起童年，該是多么的遺憾?。?BR> 5、他們都聽(tīng)不懂得課，叫我們來(lái)聽(tīng)，這叫什么呀？
6、有個(gè)故事：
美國(guó)微軟公司收錄員工時(shí)，都不要學(xué)歷高，說(shuō)起話(huà)來(lái)一套一套的人，都要有天馬行空的想象力、創(chuàng)造力和具有童心的人。
這些理由多充分??！
有房的煩惱小學(xué)生篇二
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨著變多了。每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他那燦爛的微笑時(shí)，我背著沉重的'書(shū)包上學(xué)了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，媽媽那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“佳佳，作業(yè)寫(xiě)完啦，仔細(xì)檢查檢查?！?BR> 隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨著變多了。
每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他那燦爛的微笑時(shí)，我背著沉重的書(shū)包上學(xué)了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，媽媽那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：”佳佳，作業(yè)寫(xiě)完啦，仔細(xì)檢查，查完看書(shū)，快考試了，加緊復(fù)習(xí)??！“我只好服從”長(zhǎng)官“的命令了。
第二天早晨，我依然賴(lài)在床上，真不愿意離開(kāi)這個(gè)溫暖的小窩，因?yàn)榻裉焓切菹⑷??？蓻](méi)過(guò)多久，媽媽就過(guò)來(lái)了，喋喋不休地說(shuō)：”佳佳，起床了，快起來(lái)看書(shū)?！拔覙O不情愿的看起了書(shū)，偶然看了一下窗外，那些小朋友這在玩游戲呢，他們玩的是多么的開(kāi)心，我真是羨慕呀。天空是那么湛藍(lán)，草地是那么翠綠，小伙伴么事那么的開(kāi)心，而我卻像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。
看完書(shū)后已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我匆匆地吃完午飯，又回到了房間，在屋里低聲的哭泣著……。
爸爸、媽媽?zhuān)⒆拥耐晔嵌虝旱模銈兡苈?tīng)到我心靈的呼喚嗎？把屬于我的快樂(lè)童年還給我吧！
有房的煩惱小學(xué)生篇三
我是只蝸牛，叫葉子，我生活在百花小學(xué)的某片草地中。大家都很喜歡和我起玩，我很快樂(lè)呢！不過(guò)，我們也有煩惱，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是有趣又好玩的煩惱。
天，我們蝸牛家族的老教授找我們開(kāi)會(huì)。“今天，我來(lái)找你們干什么你們知道嗎？肯定不知道吧？我呀，需要去蝸牛政府交報(bào)告單呢……”老教授最嘮叨了，我們其中位急性子的大哥哥突然竄了出來(lái)，搶著說(shuō)：“教授，我們?cè)缇椭懒?！?BR> no.1:好壞分辨
“人類(lèi)踩死了我最好的朋友！”只蝸牛難過(guò)的說(shuō)。大家豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著。“我，我的，我的媽媽?zhuān)褪潜蝗祟?lèi)扔進(jìn)水里淹死了！”只蝸牛抽泣著?！坝写?，天空灰蒙蒙的，路上全是汽車(chē)，害得我生病了！”“有次，我過(guò)馬路的時(shí)候，差點(diǎn)就被壓扁了！”“上次，我吃飯的時(shí)候，那個(gè)菜葉聞起來(lái)臭臭的，全是農(nóng)藥味！不好吃！”好了安靜下，”老教授打斷了我們的議論。其實(shí)，并不是所有的人類(lèi)都是很壞。上次，我被群男孩丟到水里，幸好，有位小姑娘把我從水里救了出來(lái)，還 和我說(shuō)：‘下次要小心噢！我去上課了拜拜！’那個(gè)小姑娘真好！”老教授呆呆地望著天空?！澳闶遣皇窍矚g那個(gè)女孩了，不喜歡我了！”教授的太太噘著嘴巴問(wèn)他?！班拧崩辖淌谡f(shuō)不出話(huà)了。
no.2辯論結(jié)果
“這個(gè)世上好人很多，壞人也很多，我希望大家不要做蝸牛大壞蛋！”這是老教授的格言。“教授去哪兒了？”我妹妹調(diào)皮地問(wèn)教授太太?！班?，他去蝸牛政府交報(bào)告單了?！苯淌谔粲兴颊f(shuō)到。
我們蝸牛的煩惱還 有很多，好心的人們，能不能幫幫我們呢？
有房的煩惱小學(xué)生篇四
歌唱家的煩惱的是擔(dān)心唱不好歌；畫(huà)家的煩惱是怕畫(huà)不好畫(huà)；商人的煩惱是怕賺不到錢(qián)；農(nóng)民伯伯的煩惱是擔(dān)心莊稼不能獲得豐收……滿(mǎn)身稚氣的我同樣也有煩惱——整天害怕離開(kāi)這所畫(huà)一般美的學(xué)校，和我一起生活了六年的同學(xué)，還有那可敬可愛(ài)的老師。（小學(xué)生作文）。
有房的煩惱小學(xué)生篇五
好成績(jī)的煩惱你們相信嗎？考出好成績(jī)也會(huì)有煩惱！瞧，我就是一個(gè)例子。
昨天，老師要發(fā)試卷，我特別緊張。試卷發(fā)到我手里的時(shí)候，我瞇著眼睛一瞟，一個(gè)“0”映入眼簾。不會(huì)吧……我再看，又是一個(gè)“0”！下面不用看也知道了，我得了100分！雖然我努力讓表情保持平靜，但還是掩蓋不住心里的狂喜，怎么裝都要笑。老師表?yè)P(yáng)了我，讓我繼續(xù)努力。這下全班都知道我考了100分，我太高興了。
上課后，同學(xué)們拿我的成績(jī)議論開(kāi)了。我一邊裝作若無(wú)其事的樣子看書(shū)，一邊偷偷地聽(tīng)著他們的議論。我想，他們一定會(huì)夸獎(jiǎng)我，會(huì)羨慕我的。誰(shuí)知，只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哼，你說(shuō)她不就考了100分嗎，這就驕傲了?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“是呀，有什么了不起的。瞧她那樣，就怕別人不知道她考了多少分，目中無(wú)人！”天哪……我驚呆了，這是在說(shuō)我嗎？我真是他們說(shuō)的那樣嗎？頓時(shí)，我像是從山頂落入了深谷，都快氣得暈過(guò)去了。
回到家，我興高采烈地把成績(jī)告訴爸爸媽媽。原以為能聽(tīng)到他們的夸獎(jiǎng)，誰(shuí)知道他們也說(shuō)我驕傲，還搬了很多大道理出來(lái)。那個(gè)晚上，我不但沒(méi)得到獎(jiǎng)賞，反而在繼續(xù)爸媽的一番苦口婆心之后，趴在書(shū)桌上抄了一晚的習(xí)題，真是不公平！
為什么會(huì)這樣呢？你們能告訴我嗎？
有房的煩惱小學(xué)生篇六
在陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，我也有煩惱，星光輕吻萬(wàn)物時(shí)我同樣煩惱。可誰(shuí)能幫我消除煩惱呢？爸爸不能，媽媽不能，老師也不能?！拔以撛鯓訑[脫煩惱的困擾？”每天我不知問(wèn)過(guò)自己多少遍。是應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還是逃避呢？不，我不愿也不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)！逃避？可誰(shuí)又能告訴我怎么個(gè)逃法？為此，我不知問(wèn)過(guò)多少次老師，也不知有過(guò)多少次以淚洗面。我實(shí)在太愛(ài)這所學(xué)校了，實(shí)在太愛(ài)與我昔日相處的同學(xué)了，實(shí)在太愛(ài)我的老師了！因?yàn)槭悄憬o我?guī)?lái)了快樂(lè)，因?yàn)槭悄憬探o了我知識(shí)，因?yàn)槭悄憬虝?huì)了我做人。
每當(dāng)一想到要離開(kāi)我的學(xué)校、我的同學(xué)、我的老師，我的心就快要碎了。也許老師說(shuō)得對(duì)：天下沒(méi)有不散的宴席！老天爺，你為什么這么無(wú)情無(wú)義，這么愛(ài)捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開(kāi)。也許，我無(wú)法與命運(yùn)抵抗，也沒(méi)有人能幫我消除這個(gè)煩惱。還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)讓我萬(wàn)分不想離開(kāi)的`地方。但離開(kāi)終究要離開(kāi)，于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場(chǎng)，我在跑道上一邊漫步，一邊回味著以前的生活；我還跑到教學(xué)樓前沿著樓梯拾級(jí)而上，來(lái)到往日與伙伴一起學(xué)習(xí)，一起討論的教室；走到電腦房旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時(shí)那驚險(xiǎn)、刺激的鏡頭；……
有房的煩惱小學(xué)生篇七
上個(gè)星期五的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我上五年級(jí)以來(lái)的最苦惱的一件事也就在這時(shí)發(fā)生了。
我的同桌劉士坤，是個(gè)小男孩，也很調(diào)皮，他把我的兩三塊兒方形全都拿了過(guò)去，擺了個(gè)”戰(zhàn)斗機(jī)“，我當(dāng)時(shí)就想要過(guò)來(lái)，可是張老師一直在看著我，我不敢動(dòng)，張老師一扭頭，便發(fā)現(xiàn)了劉士坤在玩橡皮，便把我倆個(gè)的橡皮都沒(méi)收了，我恨死劉士坤了。
可是，到了這個(gè)星期的數(shù)學(xué)課，我們兩個(gè)的橡皮都莫名奇妙的沒(méi)了，張老師說(shuō)我拿的，劉士坤也說(shuō)是我拿的，我真的沒(méi)有拿，上個(gè)星期五我是把橡皮拿兜里了，可是，聽(tīng)同學(xué)們一說(shuō)，我又放到講桌上面了，我真得有點(diǎn)比竇娥姐姐還冤！
老師到底怎樣才能相信我呀？
有房的煩惱小學(xué)生篇八
有的人因舍得放下而變得富有，有的人因時(shí)刻固執(zhí)，而只能抱憾而終。很多時(shí)候大家都需要勇于放下一些事情，或許大家會(huì)因?yàn)榉畔露@得更多。
放下，會(huì)令大家肩上更輕，走的更遠(yuǎn)，看得更多。收獲，也自然而然地增多。但當(dāng)大家一味固執(zhí)，因?yàn)榉N種緣由而不肯把一些事情放下，到頭來(lái)，也許會(huì)因?yàn)樽约旱倪x擇而懊悔。所以有的時(shí)候，不放嘗試一下放下的感覺(jué)。
勇于放下，前路也許更好走。曼德拉曾說(shuō)：“倘若我不把悲傷與怨恨留在身后，那門(mén)我其實(shí)還在獄中。”不錯(cuò)，在他通往自由的大門(mén)時(shí)，若他仍帶著悲痛與怨恨，絕不會(huì)活得像現(xiàn)在如此從容。正因?yàn)樗掠诎涯切┝钊税那榫w放下，才令全世界對(duì)他更為敬佩，他所付出的努力也更為有意義。所以，勇于放下，讓前路走的更為從容。喬布斯也曾放下自己一手創(chuàng)辦的蘋(píng)果，但正因如此他才得到更多的歷練，創(chuàng)造了iphone銷(xiāo)量的奇跡;比爾蓋茨也曾放下哈佛大學(xué)的束縛，才創(chuàng)辦出軟件巨頭微軟公司。他們都是因?yàn)榉畔铝艘恍┒玫搅烁?。勇于放下，也許前路會(huì)因?yàn)槟愕倪x擇而變得更加精彩。
固執(zhí)于不該固執(zhí)的，不放下該放下的，也許只能讓大家失去更多。有句話(huà)，十賭九輸，其實(shí)很多時(shí)候那些人都不是輸給別人，不是輸給運(yùn)氣，而是輸給了自己。他們何嘗不是太過(guò)在意自己的輸贏，輸了不服，贏了貪心，始終不肯把得到的放下，或者不肯把令自己不斷失去的情緒、心智放下，結(jié)果到頭來(lái)一場(chǎng)空，連自己最后的籌碼——理智也給輸?shù)袅恕５绻麄兛习炎约翰环敽拓澬牡哪铑^放下，難道結(jié)果還會(huì)一樣嗎?人生其實(shí)不是一場(chǎng)一場(chǎng)的賭博，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候的是與否只在乎你的一個(gè)念頭——放下與否?所以，有的是不能太過(guò)固執(zhí)，反而，放下，能令你走得更好，有個(gè)完全不同的結(jié)果。
但有的時(shí)候，有些事情，的卻不能放下。如同國(guó)家的尊嚴(yán)、社會(huì)的道德，難道被別國(guó)侮辱，大家能放下不管?小悅悅的倒地大家能放下不管?所以，大家也不能隨意地、惘然地放下。
懂得放下，有選擇地放下，大家的路定會(huì)截然不同，另有一番特別的滋味。
有房的煩惱小學(xué)生篇九
清晨，睜開(kāi)惺忪的眼睛，目光轉(zhuǎn)移到窗外那不平常的白色。啊!下雪了!我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，用最快的速度穿好衣服，沖進(jìn)衛(wèi)生間拿起牙刷搗了一兩下就算刷好牙了，連臉都沒(méi)有洗，便奔向那給我?guī)?lái)驚喜的雪地。
下雪對(duì)我這個(gè)不安分的孩子來(lái)說(shuō)，是件非常開(kāi)心的事，我和伙伴們打雪仗、堆雪人、做游戲……盡管手凍得通紅，褲子和鞋都濕了，可我們一點(diǎn)都不在乎，玩得可開(kāi)心了。我覺(jué)得潔白無(wú)瑕的雪就像天使，給我們小朋友們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)!
這下我可傻眼了，真沒(méi)想到給我們孩子們帶來(lái)很多歡樂(lè)的雪，卻也給大人們?cè)鎏砹嗽S多麻煩和危險(xiǎn)。一整天我都在思索，到底下雪好，還是不下雪好。直到媽媽的回答才解開(kāi)了我思索的問(wèn)題，她說(shuō)：“傻孩子，事物都有兩面性，雪有它的好處，也有它的壞處，沒(méi)有絕對(duì)的好，也沒(méi)有絕對(duì)的壞，好壞要靠你自己分辨和判斷?！?BR> 我恍然大悟，雪是大自然給人類(lèi)的禮物，瑞雪兆豐年，它能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和豐收，但也一些“禮物”不是我們?nèi)祟?lèi)所需要的，比如大雪帶來(lái)的危險(xiǎn)和麻煩。我們要學(xué)會(huì)接受并合理利用它“善”的一面，讓它造福于人類(lèi)，同時(shí)也要謹(jǐn)慎避讓它“惡”的一面，不與它抗衡，盡可能地遠(yuǎn)離危險(xiǎn)并將損失減少到最小。
今年的這場(chǎng)雪，讓我感悟到很多道理。最后祝愿大家都能過(guò)一個(gè)平安祥和的馬年。
有房的煩惱小學(xué)生篇十
我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)小學(xué)生了，可個(gè)子并不高，常常偏食，還有許多煩惱。
一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩，我高興地拉著爸爸媽媽去玩過(guò)山車(chē)，工作人員說(shuō)：“小朋友，你身高還沒(méi)有1。5米，不能玩這種危險(xiǎn)游戲，我氣憤極了！
而且個(gè)子矮天天都要吃一大碗飯，撐得我像一只肥肥的大企鵝，害的我天天都要收拾桌子洗碗。真讓人煩惱！
還有一次，我到圖書(shū)館去借書(shū)，由于書(shū)柜太高了，我踮起腳尖，伸直手，可怎么也夠不著那本漫畫(huà)，我找了條板凳，終于拿到了，突然，那個(gè)小柜里的書(shū)都掉下來(lái)了，砸到了我的頭，同學(xué)的頭，書(shū)滿(mǎn)地都是，同學(xué)們紛紛指責(zé)我，圖書(shū)室管理人員大聲說(shuō)：“誰(shuí)搞的？”大家紛紛指向我，我只好無(wú)可奈何地?fù)熘?，一本一本的把它們放回原處?BR> 個(gè)子矮可真令人煩惱啊！
有房的煩惱小學(xué)生篇十一
今天下了一場(chǎng)小雨，而導(dǎo)致一整天都非常冷。
早上，我們?cè)诘溶?chē)的時(shí)候，忽然下起了一陣小雨，剛開(kāi)始只有幾個(gè)小雨點(diǎn)靜悄悄落到了地上。我沒(méi)有太在意，認(rèn)為我想：這么小的雨，一會(huì)兒就不下了。
這雨越下越密，變成了剛才的十倍、二十倍、或是三十倍。慢慢的，我似乎感到了問(wèn)題的重要性。這時(shí)，我沒(méi)有雨傘，沒(méi)有雨衣就連一個(gè)帽子都沒(méi)有，不一會(huì)兒的工夫，我全身都濕透了，讓我最感到頭疼的是書(shū)包也濕了。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想回家拿把傘或是披件雨衣，而是在心里一遍又一遍祈禱：讓我們的車(chē)快快來(lái)吧！讓我們的車(chē)快快來(lái)吧！可等了幾分鐘，仍然不見(jiàn)車(chē)的蹤影?，F(xiàn)在，車(chē)來(lái)不來(lái)都不是問(wèn)題了，因?yàn)槲业娜頉](méi)有一處是干的了。就在我快要放棄的時(shí)候，耳邊隱隱約約傳來(lái)了一聲聲車(chē)?yán)鹊穆曇?，一看，原?lái)是車(chē)來(lái)了。我高興的一蹦三尺高，高高興興的`上了車(chē)。
到了學(xué)校，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，第三節(jié)課的下課鈴就慢慢響起。我突然想起這個(gè)星期在學(xué)校里就餐的同學(xué)人數(shù)還沒(méi)有去和餐廳里的人說(shuō)。而這個(gè)時(shí)候，教室外面下著密密麻麻的雨，怎么辦呢，我猶豫著?？赏瑢W(xué)們吃飯最重要呀！我這樣想著?；沓鋈チ?，我叫上王紫璇，跑出門(mén)，沖了出去，外面冷得要命，我本來(lái)穿的就不厚，再加上這種鬼天氣，我凍得直打哆嗦。好不容易沖到了餐廳，報(bào)上了人數(shù)，又要跑回去，在半途中，我還不小心崴著腳了，在雨中逗留了一會(huì)兒。唉，太倒霉了?；氐浇淌遥掖蛄艘粋€(gè)打噴嚏。
這雨下的太不是時(shí)候了，讓人感冷嗖嗖的不說(shuō)，竟然還讓我感冒了！
有房的煩惱小學(xué)生篇十二
這段時(shí)間煩惱、郁悶、悲傷總是縈繞著我。雖說(shuō)畢業(yè)考剛過(guò)，成績(jī)還算可以，但我的包袱依然很重，可以說(shuō)有如泰山壓頂之勢(shì)。馬上面臨一中升學(xué)的會(huì)考，我的壓力無(wú)法讓我瀟灑起來(lái)。
我的好友捷思已成功保送一中，她時(shí)常鼓勵(lì)我加把勁會(huì)師一中，面對(duì)她的鼓勵(lì)我總是裝出輕松自信的樣子，可粗心大意的我心里卻虛得很，真沒(méi)把握，萬(wàn)一……我真不敢再往下想。還是努力去溫習(xí)迎考吧！
這幾天畢業(yè)考后，捷思等十幾位已提前跨入一中校門(mén)的同學(xué)已開(kāi)始過(guò)起假期生活，看到她們輕松的樣兒，我多么希望和她們一起玩，多么希望已跨入一中的大門(mén)，多么希望掌聲和贊揚(yáng)聲擁抱著我，多么希望……，這一切仿佛在向我招手，而這畢竟是一個(gè)美好的愿望，但現(xiàn)實(shí)我要面對(duì)的還是升學(xué)考試，無(wú)法回避，壓力之大。爸媽的期望、老師的期望、同學(xué)的期望這些都是無(wú)形的壓力。
郁悶時(shí)我想徹底輕松一下，玩?zhèn)€痛快，而一中的入學(xué)考試卻只剩下幾天，形勢(shì)逼人，可一拿起書(shū)又總是有難言的感覺(jué)，難于集中精力，時(shí)常伴有其它的雜念。時(shí)間卻慢慢地流走了，多可惜??！
我該怎么辦呢？
想到這些，我不禁頭涔涔，淚潸潸。都說(shuō)我們是超白金的一代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，看來(lái)不同年代的人有不同的煩惱??！