總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
現(xiàn)代社會(huì)的多元化發(fā)展,向每一個(gè)企業(yè)的成功鑄就提出了更高的要求,在這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存的時(shí)代,人際交往進(jìn)入了高度互動(dòng)的時(shí)代。積極進(jìn)取的人生態(tài)度和互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,是當(dāng)今企業(yè)成功的重要品質(zhì)。一車間在領(lǐng)會(huì)公司“為了豐富職工的業(yè)余生活,挖掘職業(yè)潛能,發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)人才,培養(yǎng)員工扎實(shí)工作、凝心聚力的積極工作態(tài)度”的精神后,于20xx年9月21日組織開展了一次“釣魚比賽”活動(dòng)。
此次釣魚比賽是從磨練員工意志品質(zhì)、強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)吃苦耐勞作風(fēng),激發(fā)勇于進(jìn)取精神出發(fā),利用“釣魚比賽”這個(gè)集體活動(dòng)形式,展示員工在實(shí)際工作中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題的態(tài)度和精神風(fēng)貌,工作的熱情度以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,達(dá)到對(duì)身心的洗禮。它不僅僅只是一種活動(dòng),而更多的是體現(xiàn)了一種企業(yè)文化,一種工作態(tài)度,一種無(wú)所畏懼、團(tuán)結(jié)拼搏的精神!
在黃沙石灰窯(代家魚塘)釣魚地點(diǎn),暖暖的陽(yáng)光照耀下,所有參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻,朝氣蓬勃,激情高漲。有的參賽選手連吃早飯也沒(méi)吃,忙著自己的準(zhǔn)備工作,迫不及待地想投入到比賽當(dāng)中,生怕自己會(huì)落后。9時(shí)整,在裁判長(zhǎng)宣讀比賽規(guī)則與注意事項(xiàng)后,23名參賽選手都以最快的速度各就各位,釣魚比賽正式開始。當(dāng)前兩條魚上鉤時(shí),一陣歡呼聲、加油聲將比賽帶入了激烈階段。隨后,大家你追我趕,奮力拼搏但不缺乏耐心,各想各的辦法,各出各的絕招,誰(shuí)也不愿輕易認(rèn)輸,一陣陣歡呼聲、談笑聲此起彼伏,將比賽推入了高潮。比賽中,每一次魚上鉤時(shí),所有參賽選手沒(méi)有因?yàn)楸荣惖木壒识ハ嗉刀?,反而互相幫助,交流?jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)一致。比賽在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的激烈角逐以及裁判人員認(rèn)真、公平的裁判,經(jīng)裁判組商討評(píng)審,評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)各一名,并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了現(xiàn)場(chǎng)參與獎(jiǎng)。
“態(tài)度決定一切;沒(méi)有完美的個(gè)人,但有完美的團(tuán)隊(duì)”是我此行最大的收獲。態(tài)度決定性格,性格決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣最終決定一切。做任何事情時(shí),都要保持積極、樂(lè)觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。跨越眼前這一小步,我們就跨出了人生中的一大步。企業(yè)要成功,必須加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力,人心齊泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量,一切皆有可能。
在比賽中,所有參賽選手表現(xiàn)出來(lái)的昂揚(yáng)氣勢(shì)、認(rèn)真態(tài)度和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,使我受益匪淺。企業(yè)為員工的發(fā)展提供了無(wú)數(shù)實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái),員工只有在認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀的基礎(chǔ)上才能在這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)自我,提升自我,超越自我,最終在個(gè)人努力、共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作中推動(dòng)企業(yè)健康快速地發(fā)展。作為鋅業(yè)人,我們都要以自己的努力及行動(dòng),詮釋我們引以為豪的鋅業(yè)精神!
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,讓學(xué)生懂得今天的和平幸福生活來(lái)之不易,繼承先輩遺志發(fā)揚(yáng)民族精神,我校舉辦了第x屆講故事的活動(dòng):
1.本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并且對(duì)本次活動(dòng)的召開給予大力的支持,使本次活動(dòng)有明確的方向和步驟。
2.班主任老師做了十分廣泛深刻的動(dòng)員宣傳,利用主題班會(huì)的形式成功的開展了本次活動(dòng)。
3.廣大學(xué)生以十分高昂的積極性參加了本次活動(dòng),學(xué)生的故事內(nèi)容方向性強(qiáng),愛(ài)國(guó)色彩濃重,每個(gè)故事都能再現(xiàn)老一輩革命先輩們的英雄事績(jī),讓每位同學(xué)的心靈都經(jīng)受一次“紅色”的洗禮,明白了新中國(guó)的五星紅旗是烈士們用鮮血染成的,明白了應(yīng)該珍惜今天的幸福生活,作為時(shí)代新人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命先輩們的遺志為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量,使愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育落到實(shí)處。
4.本次活動(dòng)的教育意義針對(duì)現(xiàn)在的青少年是十分深遠(yuǎn)的,通過(guò)本次活動(dòng)使他們明確了學(xué)習(xí)、生活的方向,有了新的動(dòng)力和目標(biāo)。
5.成績(jī)總結(jié):
小學(xué)部的十七個(gè)班級(jí)全部參加了比賽,活動(dòng)前后持續(xù)了一上午。一場(chǎng)場(chǎng)英雄故事演講聲情并茂,催人淚下。董存瑞、王二小、邱少云等一系列革命英雄形象在演講者的演講中栩栩再現(xiàn),使全體學(xué)生接受到了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義的教育。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
家長(zhǎng)開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),12月31日,我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無(wú)論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演,師生同臺(tái)的幼兒操、家長(zhǎng)的親子活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長(zhǎng)們看到了我園工作的特色,同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長(zhǎng)贊嘆不已。
本次活動(dòng)舉辦得十分成功,家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意,尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,家長(zhǎng)們覺(jué)得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長(zhǎng)情不自禁地談了自己對(duì)這次家長(zhǎng)開放日的看法。許多家長(zhǎng)感謝幼兒園,認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)的形式別致,家長(zhǎng)幼兒全部參與,并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái),非常好。家長(zhǎng)們說(shuō)“這是我們所參加過(guò)的最有意義的開放日活動(dòng),幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處,我們很滿意?!痹诒敬位顒?dòng)中,我們老師也都給予幼兒及家長(zhǎng)極大的開放性及自由,讓幼兒自由操作,讓家長(zhǎng)更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。
發(fā)放家長(zhǎng)反饋表總結(jié)如下:
全園95%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都非常認(rèn)真,表情都非常興奮。在活動(dòng)中氣氛非常活躍,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。
在反饋表中100%的家長(zhǎng)對(duì)我園、對(duì)教師給予了高度的評(píng)價(jià),認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,感謝老師的辛勤勞動(dòng)。
本次活動(dòng)不足之處:
1、村委領(lǐng)導(dǎo)因事務(wù)忙沒(méi)有參加這次活動(dòng)。
2、幼兒演節(jié)目時(shí)沒(méi)有地毯,趴在地上表演。
活動(dòng)后,園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并進(jìn)行了交流,老師們表示會(huì)借家長(zhǎng)開放日成功的東風(fēng),在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的管理和要求,使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
今后我們會(huì)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取共同配合,使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展多舉辦類似的活動(dòng)讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂,零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,傾聽(tīng)心聲,了解他們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作,營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。
春季家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
按照中心工作安排于20xx年6月21日舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在讓家長(zhǎng)感受孩子在活動(dòng)中心的學(xué)習(xí)氛圍,增進(jìn)家長(zhǎng)和活動(dòng)中心之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,本次活動(dòng)的開展受到了廣大家長(zhǎng)的歡迎,給教師帶來(lái)了啟發(fā),也使家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)中心的教學(xué)有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
在本次活動(dòng)中,結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),做以下小結(jié):
家長(zhǎng)認(rèn)為教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、課堂教學(xué)氣氛活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
家長(zhǎng)認(rèn)為教學(xué)中存在不足的方面:
1、活動(dòng)中心盡可能在招生時(shí)按照學(xué)生年齡大小分班。
2、在教學(xué)中盡量多用段媒體教學(xué)手段。
3、活動(dòng)中心要多給學(xué)生一些展示的機(jī)會(huì),增加學(xué)生的自信心。
4、要多帶學(xué)生參加戶外活動(dòng)。走出課堂,感受大自然之美。
200多位家長(zhǎng)的熱情參與,使得活動(dòng)圓滿結(jié)束。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了活動(dòng)中心不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為活動(dòng)中心今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作。
學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
20xx年5月21日,鳳鳴學(xué)校舉行了“教學(xué)開放日”活動(dòng),本次活動(dòng)以課堂教學(xué)為中心,誠(chéng)邀了兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)參加。
上午,我校一至六年級(jí)所有班級(jí)、所有學(xué)科面向兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)開放,兄弟學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)六十多人走進(jìn)了課堂,與孩子一起上課?;顒?dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校開展這樣的活動(dòng)給予一致好評(píng)。下午16:00至18:00,學(xué)校舉行了全校性的家長(zhǎng)會(huì),全校近90%近260名的家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì),與學(xué)校、老師共同商討教育孩子的大計(jì)。
家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來(lái),將家校工作做得更好。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
為提高同學(xué)們對(duì)戶外鍛煉等體育活動(dòng)的興趣,豐富大家的大學(xué)生活;讓大家走出課堂,走出寢室,奔向操場(chǎng),在大型的集體體育活動(dòng)中釋放自我,展示自我。充分感受到集體活動(dòng)的魅力,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),展示了大學(xué)生良好的精神面貌,不斷增強(qiáng)身體體質(zhì)、活躍和豐富同學(xué)們的課余文化生活。
學(xué)習(xí)不忘娛樂(lè),奮斗不忘生活;勞逸結(jié)合,創(chuàng)造屬于我們現(xiàn)代大學(xué)生的精彩生活,營(yíng)造出和諧校園的良好氣氛,為大家提供一個(gè)健身和競(jìng)技的平臺(tái)。
20xx年x月xx日
學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
1、在老師的要求下,學(xué)生會(huì)干部及活動(dòng)承辦部門商議活動(dòng)內(nèi)容,呈交書面策劃并張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳,在學(xué)生會(huì)、各年級(jí)團(tuán)支部招募。
2、在學(xué)生會(huì)生活部的同學(xué)在查宿的過(guò)程中對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,招募愿意參加此活動(dòng)的同學(xué)。
(1)、參賽隊(duì)伍以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)男女各10人
(2)、參賽隊(duì)員依次進(jìn)入且必須一人一次跳過(guò)繩,方計(jì)一次
注:(2人或以上人數(shù)同時(shí)跳過(guò)只計(jì)次數(shù)一次,不得一人連跳。繩子停在兩腳中間為失誤,不計(jì)數(shù),中途失誤可繼續(xù)比賽)
(3)、各個(gè)年級(jí)比賽結(jié)束后選出在比賽中失誤少的同學(xué),男女各20人代表分院參加由學(xué)生工作部舉辦的“跳大繩比賽”
1、以后在這樣的活動(dòng)中可以先以班級(jí)為單位,然后再以年級(jí)為單位
參加比賽。
2、這樣的活動(dòng)要多舉行幾次,增加同學(xué)之間的合作能力。
此次比賽圓滿的落下了帷幕,在同學(xué)中引起了很不錯(cuò)的反響。使同學(xué)們充分感受到集體活動(dòng)的魅力,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),充分展示大學(xué)生良好的精神面貌,不斷增強(qiáng)身體體質(zhì)、活躍和豐富同學(xué)們的課余文化生活。
音樂(lè)分院學(xué)生會(huì)
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)英文的書寫,提高學(xué)生書寫的重視程度,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,我校舉行了四年級(jí)的英語(yǔ)書寫比賽。本次比賽,旨在更好地貫徹落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)書寫教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語(yǔ)書寫要求。
本次比賽,要求四年級(jí)的學(xué)生人人參與,以書寫字母、單詞、句子為比賽內(nèi)容,以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下,每個(gè)學(xué)生都熱情響應(yīng),積極參加,在比賽中展示了扎實(shí)的英語(yǔ)書寫功底,字母書寫標(biāo)準(zhǔn),字跡流暢端正,卷面整潔漂亮,令人賞心悅目。賽后,在評(píng)委老師公平公正的裁決下,分別評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)的作品展示在學(xué)校的宣傳欄上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。這次的書寫比賽,極大地激發(fā)了學(xué)生書寫英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫水平,豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
存在的問(wèn)題:
另外,單詞的音節(jié)劃分也需要老師們進(jìn)一步進(jìn)行指導(dǎo)。比如,在比賽中,學(xué)生對(duì)行末長(zhǎng)單詞不會(huì)換行。不是擠在上一行,就是隨便分開,沒(méi)有按音節(jié)劃分。
最后,書寫差距較大。部分后進(jìn)生的大小寫不分,印刷體和手寫體不分,書寫書寫不認(rèn)真規(guī)范,欠美觀,書寫速度慢等。
改進(jìn)措施
1從全校范圍內(nèi)重視書寫,規(guī)范書寫的管理,使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
2英語(yǔ)教師要在課堂堂上加強(qiáng)書寫的練習(xí)和督促,使學(xué)生真正了解書寫的要與格式,使學(xué)生真正知到如何規(guī)范書寫英語(yǔ)。
3加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對(duì)日常作業(yè)的管理與糾錯(cuò),規(guī)范書寫,從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。
4加強(qiáng)對(duì)書寫的訓(xùn)練,使學(xué)生規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,進(jìn)一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展,組織了一次舞蹈比賽,現(xiàn)總結(jié)如下:
教師盡心盡力,嚴(yán)格要求,力求把每一個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范,有利于準(zhǔn)確的教給學(xué)生。平時(shí)利用大課間、體育課和課外活動(dòng),進(jìn)行練習(xí)。
舞蹈風(fēng)格清新、大方,緊扣簡(jiǎn)單的舞步、間接地藝術(shù)表現(xiàn)形式,讓學(xué)生們能夠輕松、快樂(lè)的舞動(dòng)。動(dòng)作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新,對(duì)于小學(xué)生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學(xué)生的持久興趣,不會(huì)因?yàn)橹貜?fù)而感到厭煩,能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。身體語(yǔ)言力求纖長(zhǎng),動(dòng)作充滿活力與美感,自然、和諧。音樂(lè)動(dòng)感十足,充滿激情,編排的節(jié)目比較適合小學(xué)生。
一、讓學(xué)生們通過(guò)多媒體觀看錄像,建立一個(gè)完整動(dòng)作概念。
二、教師講解示范,先教會(huì)學(xué)生們基本步伐,再整體練習(xí)。
三、動(dòng)作與音樂(lè)的配合,培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感,這樣大大調(diào)動(dòng)提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。在教學(xué)過(guò)程中與班主任及任課教師密切配合,組織好學(xué)生紀(jì)律,有秩序的進(jìn)行活動(dòng),力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都掌握所有舞蹈動(dòng)作,并都能隨音樂(lè)有節(jié)奏的進(jìn)行表演。從學(xué)生歡快的舞步、開心的笑臉,我們不難感覺(jué)到這次活動(dòng)的育人價(jià)值。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),他們一定會(huì)健康美麗、端莊自尊。
今后這項(xiàng)工作我們將常抓不懈,學(xué)生的課余生活也會(huì)更加豐富。我們的校園將會(huì)更加的熱情活潑,奮進(jìn)祥和。
本次活動(dòng)的開展,切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣,有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,充分展示我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。本次活動(dòng)充分證實(shí)我校課外活動(dòng)開展的實(shí)效性,切實(shí)展示了當(dāng)代少年兒童團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,有效的提高全校學(xué)生的身體素質(zhì),扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,有力促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
為了豐富校園文化生活、營(yíng)造濃厚校園文化氣氛,展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深,提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣,促進(jìn)愛(ài)好書法的同學(xué)間的交流,展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,院書法協(xié)會(huì)在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)會(huì)成員的努力下于20xx年11月16日在食堂門口成功的.舉辦了“現(xiàn)場(chǎng)書法大賽”。
本次大賽分為軟筆和硬筆兩類(字體不限),多名參賽同學(xué)按編號(hào)分輪滾動(dòng)進(jìn)行比賽,他們主要來(lái)自商務(wù)外語(yǔ)系、國(guó)際貿(mào)易系、商務(wù)管理系、信息服務(wù)系,其中一部分是書法協(xié)會(huì)的會(huì)員。
現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、在此活動(dòng)的開展過(guò)程中,協(xié)會(huì)各部部長(zhǎng)、干事本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度,竭盡所能做到最好,為同學(xué)們營(yíng)造了良好的參與比賽的環(huán)境,也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
二,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō):在比賽中不僅學(xué)到了知識(shí),同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼,加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與溝通。
三、對(duì)于協(xié)會(huì)本身來(lái)說(shuō):鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
四、在此次活動(dòng)中,我們也看到了協(xié)會(huì)工作中的一些不足,如沒(méi)能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與,以及活動(dòng)應(yīng)該盡量多的評(píng)選精品,展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些都是應(yīng)該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中,協(xié)會(huì)各成員將更加信心滿懷、積極進(jìn)取,為發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力發(fā)展。同時(shí)也將繼續(xù)積極配合其他社團(tuán),做好各項(xiàng)工作,無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn),我們將團(tuán)結(jié)一心、更加從容。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
歷時(shí)兩周的“環(huán)保小衛(wèi)士”電腦作品制作競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。這是促進(jìn)我校信息技術(shù)教育高速發(fā)展,以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活,激發(fā)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)我校信息技術(shù)的普及和提高,實(shí)現(xiàn)我?;A(chǔ)教育的跨越式發(fā)展的一次大好機(jī)會(huì)?,F(xiàn)就本次比賽情況和過(guò)程作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):
在本學(xué)期初“競(jìng)賽活動(dòng)的通知”下來(lái)以后,我就進(jìn)入了思想準(zhǔn)備階段。及時(shí)將比賽細(xì)則傳達(dá)給學(xué)生,并積極和班主任取得聯(lián)系,取得他們的幫助,之后積極宣傳號(hào)召同學(xué)們參與,學(xué)生生激情很高,都認(rèn)為這是一個(gè)鍛煉、學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),更是展示小作者才藝的一次好機(jī)遇。確立了比賽方案,做到的有條不紊、有條有理。
學(xué)生的訓(xùn)練和指導(dǎo)方面的工作在市級(jí)比賽后的8月份中期正式啟動(dòng),我和都學(xué)生放棄了中午的休息時(shí)間,在微機(jī)機(jī)室內(nèi)進(jìn)行積極的訓(xùn)練,杜絕任何人進(jìn)來(lái)打擾。我也給小作者們一個(gè)自由發(fā)揮、充分想象的天空在尊重小作者自我設(shè)計(jì)理念的情況,對(duì)個(gè)別方法不正確、色彩搭配不合理、構(gòu)圖不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤阶髦笇?dǎo)。
總之本次活動(dòng),激發(fā)了我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),同時(shí)也展示了我校信息技術(shù)教育、素質(zhì)教育的喜人成績(jī)。我將繼續(xù)努力,運(yùn)用好現(xiàn)代教育資源,在電腦的知識(shí)和技能方面讓學(xué)生更上一層樓。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
今天,我的唐弟唐妹都來(lái)了。老媽為了讓我更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),就耍了個(gè)陰招:“華鋼,我到要看看你的文學(xué)能不能敵你的唐弟唐妹,來(lái)!讓我來(lái)作裁判,你和他們來(lái)一場(chǎng)成語(yǔ)比賽。”我還被蒙在鼓里:“好,來(lái)就來(lái)!”“同音字也可以。”“好!”“我們先來(lái)?!?BR> 唐弟唐妹發(fā)話了:“儀表堂堂。”“堂堂正正。”“正,正……”“哈哈,不知道吧!”我笑到?!罢崩K?!薄安焕⑹俏业艿?,果然聰明”,我開始討好他了。“繩之以法?!薄胺ㄍ馐┒?。”“恩將仇報(bào)。”“報(bào)效萬(wàn)一?!币恢贝粼谂赃叺拿妹冒l(fā)話了?!耙坏┮幌??!边@時(shí)候妹妹好像更我較上勁了。“夕陽(yáng)歸來(lái)?!蔽覜](méi)辦法,只好亂遍一個(gè)?!坝羞@個(gè)成語(yǔ)嗎?”真沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金,姐姐來(lái)了。在她的耳力范圍內(nèi),我只好另想成語(yǔ)?!皩?duì)呀!夕惕若厲?!蔽野蛋底韵??!皡栃泄?jié)約”“約……”雙拳難敵四腿,畢竟三個(gè)臭皮匠都還能頂個(gè)諸葛亮呢!沒(méi)辦法,我只有求助姐姐,姐姐心太軟,受不了我哀求的眼神,“約定俗成”,果然厲害,這個(gè)成語(yǔ)我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)?!耙菜?,也算?!边€是媽媽好。“成人之美?!薄懊缐?mèng)成真。”“真心誠(chéng)意?!薄耙狻庀氩坏??!薄暗缆?tīng)途說(shuō)?!薄罢f(shuō)三到四。”“四海他人?!薄叭松饺撕!!薄昂!??!惫?,弟弟他們快撐不住了?!拔覀円惨さそ憬愕牡膸椭!薄笆裁矗?!”我心里大驚,真沒(méi)想到剛才問(wèn)姐姐到成了他們的后路?!昂i熖炜??!薄皩?duì),海闊天空,我怎么沒(méi)想到。”弟弟氣得直拍腦門。“空前絕后?!薄昂蟆薄昂昧耍昧?,這次比賽沒(méi)勝負(fù),因?yàn)殡p方都請(qǐng)求了場(chǎng)外幫助。”“不干,不干……”我和弟弟妹妹們大叫?!斑@樣,我說(shuō)一個(gè)字,誰(shuí)能說(shuō)出帶它的成語(yǔ),誰(shuí)就是贏家?!苯憬阏f(shuō)?!吧谱??!薄吧茞悍置??!泵妹媒械??!皩?duì)!??!你們獲勝?!苯憬阏f(shuō)?!笆裁矗乙粋€(gè)哥哥竟然輸給了弟弟妹妹?!蔽蚁氲?。
這次比賽我又輸了,可憐??!
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
大學(xué)生活是人生中最值得回味的段落之一。本次攝影大賽為青青校園里的大學(xué)生群體提供了一個(gè)梳理生命留痕的絕佳平臺(tái)。多年以后,也許記憶已經(jīng)模糊,但在光與影交錯(cuò)的瞬間被凝固下來(lái)的青春,仍將散發(fā)著揮之不去的青春魅力。也許我們的作品對(duì)光影和構(gòu)圖的把握遠(yuǎn)沒(méi)有職業(yè)攝影師那么精到,但我們真實(shí)的青春和對(duì)攝影的熱愛(ài)卻是我們一生中最珍貴的財(cái)富。
1.活動(dòng)組織人員架構(gòu):
指導(dǎo)人員:錢閭建
整體負(fù)責(zé)、監(jiān)督各項(xiàng)工作:李瑞琪
部署各項(xiàng)工作:王涔涔、嚴(yán)敏嘉
2.活動(dòng)方案執(zhí)行
此次比賽基本按照計(jì)劃順利進(jìn)行,并取得了良好的效果,包括攝影作品的征集工作以及評(píng)選階段的工作等等。然而后期工作尚待改善,如未與其他部門合作、未邀請(qǐng)攝影協(xié)會(huì)輔助。在整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)行中,出現(xiàn)了一些小插曲,比如上交的`作品數(shù)量較多且質(zhì)量參差不齊、交作品的時(shí)間太晚導(dǎo)致評(píng)審團(tuán)審閱倉(cāng)促等,但這些問(wèn)題已有所預(yù)料,并找出了合理的解決方案,故處理得很好,比賽也得以順利進(jìn)行。
3.活動(dòng)目的及效果
此次活動(dòng)的目的是希望通過(guò)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)精彩瞬間的記錄,展現(xiàn)山大人勇敢拼搏、積極向上的風(fēng)采,讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)體育精神的同時(shí),感受擁有百年歷史的山大的青春與激情,提高院級(jí)以及院校級(jí)之間的凝聚力。
對(duì)此次活動(dòng)的預(yù)計(jì)效果是優(yōu)秀人才紛紛涌出,呈現(xiàn)出百花齊放的局面。而實(shí)際上本次活動(dòng)達(dá)到的效果也總體上令人滿意,大批的優(yōu)秀選手脫穎而出。09級(jí)的王慧、張雪、羅芮、郭群,10級(jí)的劉陽(yáng)洋、王玉、薛莉、徐菁佩,11級(jí)的孫建、王睿智均被選中并代表公共衛(wèi)生學(xué)院參加校級(jí)比賽。這10位同學(xué)的作品充滿動(dòng)感與激情,展現(xiàn)了青年學(xué)子的青春活力,體現(xiàn)出體育運(yùn)動(dòng)的無(wú)限魅力,極其振奮人心。而二者之間的差異事先也有所預(yù)料:因?yàn)橥瑢W(xué)們均為非專業(yè)選手、攝影技術(shù)參差不齊,所以作品的質(zhì)量未達(dá)到預(yù)期效果;有的同學(xué)把精力主要是放在比賽結(jié)果上,并未對(duì)體育精神有著充分的認(rèn)識(shí)。
4.活動(dòng)亮點(diǎn)
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了大力的宣傳(其中11級(jí)幾乎挨個(gè)宿舍通知),將活動(dòng)通知下放到09-11各級(jí)同學(xué)中。由于宣傳到位,作品的征集活動(dòng)完成得非常順利。新入學(xué)的11級(jí)同學(xué)熱情高漲,積極參與此次活動(dòng)(有一位同學(xué)甚至交了40幅作品),表示了對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。由于評(píng)選方案多樣,對(duì)評(píng)選過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題也作出了預(yù)計(jì),所以評(píng)選工作也順利完成。在評(píng)委團(tuán)的達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)之后,共有10幅優(yōu)秀作品被選中。而這10幅作品便是最大的亮點(diǎn),引人入勝,吸引眼球。不同的題材卻表達(dá)了相同的主題:活力與激情,奮進(jìn)與向上。
5.活動(dòng)中存在的問(wèn)題
(1)策劃階段:策劃時(shí)間短,較為倉(cāng)促。雖然是集體策劃,但仍存在許多沒(méi)有考慮到的問(wèn)題,比如沒(méi)有考慮到?jīng)_洗照片需要時(shí)間;因?yàn)椴皇菍I(yè)人士,所以評(píng)分細(xì)則制定的不是太完善。
(2)準(zhǔn)備階段:在參賽作品提交的問(wèn)題上,參賽同學(xué)并沒(méi)有緊張起來(lái),許多作品都是在臨近截止日期的時(shí)候才提交上來(lái),這給作品的收集和整理都帶來(lái)極大的不便。但是欣慰的是事先已有所預(yù)料,所以只是稍微影響了工作的進(jìn)度,以后在這一方面一定會(huì)多加注意。
(3)執(zhí)行階段:由于大一新生在軟件園校區(qū)與高年級(jí)同學(xué)分開,所以本次活動(dòng)的執(zhí)行沒(méi)有想象中那么順利。因?yàn)樾枰喾矫婵紤]時(shí)間的安排,所以作品的收集評(píng)定工作的時(shí)間就有些緊。
6.對(duì)下學(xué)年本活動(dòng)的感想和建議
雖然過(guò)程有些曲折,但本次活動(dòng)還是很成功的。
3、鑒于此次活動(dòng)中的作品質(zhì)量參差不齊,所以在下次活動(dòng)的宣傳過(guò)程中,我們可以給有參賽意愿的同學(xué)提供一些技術(shù)上的指導(dǎo)或是小建議,以此來(lái)提高作品的質(zhì)量。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō):“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀(jì),明同異之處,察明實(shí)之理。處利害,決嫌疑?!逼湟鉃?,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅(jiān)持真理,鍛煉思維能力,增長(zhǎng)聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論,人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn),求同存異,達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了為期近一個(gè)月的辯論賽。
一,籌備工作,宣傳工作
在比賽的籌劃階段,學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書團(tuán)為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地,桌椅,音響設(shè)備,邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳,食堂前及廣播響徹校園。
二,辯論賽過(guò)程
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號(hào)。
酒管七班勇奪桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班取得第三名,楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評(píng)為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。最后05級(jí)酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評(píng),同學(xué)們也都積極地參與了近來(lái),使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功,也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。
三,辯論賽取得的成效
1.參賽選手能力的提高:辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手,所要具備的知識(shí)與能力是多方面的,為了這個(gè)目的,他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己,能力也在不知不覺(jué)中提高。首先,思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn),就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了,啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。其次,語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉,每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)和趙璐同學(xué)字字珠璣,咄咄逼人的話語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng),辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言,為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用,給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西,第三,知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘,臺(tái)下十年功”,為了臺(tái)上精彩的幾分鐘,他們?cè)谡n余下足了工夫:自己認(rèn)真搜集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。第四,應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說(shuō)明自己的觀點(diǎn),將自方的劣勢(shì)化為優(yōu)勢(shì)從而反敗為勝,成了同學(xué)們津津樂(lè)道的話題。
2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升:俗話講“真理越辯越明”,辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因?yàn)槊麕熯€是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué),是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”,辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),使同學(xué)們有話可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問(wèn)題,給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題,提高了辨別能力,為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,學(xué)會(huì)以理服人,不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵,更不會(huì)大大出手,文明了許多。
3.班級(jí)凝聚力的增強(qiáng):辯論不僅是個(gè)人才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契,更離不開大集體----班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。
四.值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效,但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。辯論賽沒(méi)有做好賽前指導(dǎo),導(dǎo)致辯手對(duì)比賽沒(méi)有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評(píng)中給予正確的指導(dǎo),會(huì)給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行,給熱情的觀眾帶來(lái)了諸多不便,希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
為慶祝新中國(guó)成立60周年,歌頌偉大祖國(guó)六十年取得的輝煌成就,院團(tuán)委會(huì)舉辦了以紀(jì)念祖國(guó)60華誕為主題的書法、繪畫、攝影展覽活動(dòng),日前已圓滿結(jié)束。
活動(dòng)期間,參賽同學(xué)分別通過(guò)文章、書法作品等多種形式,表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與贊美之情。經(jīng)過(guò)團(tuán)委會(huì)組織評(píng)委認(rèn)真的評(píng)選,最終評(píng)出繪畫一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)5名;書法一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)9名,優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
本次比賽在活躍校園文化氛圍的同時(shí),也充分展示了我校學(xué)生的`藝術(shù)修養(yǎng),為構(gòu)建“和諧校園”營(yíng)造了良好的氛圍。
書法類一等獎(jiǎng):
05初英王萍萍謝榕玉06美教劉婷婷二等獎(jiǎng):
06學(xué)英2班董冬玲08學(xué)前2班馬昕桐06學(xué)前3班鄭演鴻黃麗萍李秋蘭林美婷許湘琦藝術(shù)系洪瑋三等獎(jiǎng):
06學(xué)英2班董冬玲05初英周小蓉05學(xué)前5班韓鴻君陳燕茹05初英班蔡巧迎06學(xué)英2班陳冬妮06學(xué)前3班鄭演鴻朱秋婕楊雅文優(yōu)秀獎(jiǎng):
06學(xué)英1班蔡希緋07英1班莊婷婷05初英班蔡巧迎05學(xué)前5班韓鴻君
05初英班黃少侶05初英班周小蓉
05學(xué)前5班陳燕茹05初英5班林林曉瑜周曉榮繪畫類一等獎(jiǎng):
07學(xué)前4班蔡06學(xué)前2班蔡雅紅二等獎(jiǎng):
三等獎(jiǎng):
07學(xué)前7班黃萍07學(xué)前6班蔡雅鳳07電腦歐陽(yáng)秋春07初英2班潘雅玲郭櫻
第三屆科技文化藝術(shù)節(jié)手工類獲獎(jiǎng)名單:一等獎(jiǎng):
06藝術(shù)學(xué)前吳倩倩06前3班林淑貞二等獎(jiǎng):
06美教吳冰冰06初英1班洪鳳麗06初英1班陳希娟07學(xué)前3班周雪琴06美教楊麗娜三等獎(jiǎng):08廣告蔡子月06學(xué)前2班陳曉欣06美教黃麗萍06學(xué)前1班林燕萍07初英2班柯莉莉周婉紅周云云蔡玲玲09英語(yǔ)2班林雨凡創(chuàng)意獎(jiǎng):
09英教2班蘇微微09英教3班陳冰倩
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
現(xiàn)代社會(huì)的多元化發(fā)展,向每一個(gè)企業(yè)的成功鑄就提出了更高的要求,在這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存的時(shí)代,人際交往進(jìn)入了高度互動(dòng)的時(shí)代。積極進(jìn)取的人生態(tài)度和互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,是當(dāng)今企業(yè)成功的重要品質(zhì)。一車間在領(lǐng)會(huì)公司“為了豐富職工的業(yè)余生活,挖掘職業(yè)潛能,發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)人才,培養(yǎng)員工扎實(shí)工作、凝心聚力的積極工作態(tài)度”的精神后,于20xx年9月21日組織開展了一次“釣魚比賽”活動(dòng)。
此次釣魚比賽是從磨練員工意志品質(zhì)、強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)吃苦耐勞作風(fēng),激發(fā)勇于進(jìn)取精神出發(fā),利用“釣魚比賽”這個(gè)集體活動(dòng)形式,展示員工在實(shí)際工作中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題的態(tài)度和精神風(fēng)貌,工作的熱情度以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,達(dá)到對(duì)身心的洗禮。它不僅僅只是一種活動(dòng),而更多的是體現(xiàn)了一種企業(yè)文化,一種工作態(tài)度,一種無(wú)所畏懼、團(tuán)結(jié)拼搏的精神!
在黃沙石灰窯(代家魚塘)釣魚地點(diǎn),暖暖的陽(yáng)光照耀下,所有參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻,朝氣蓬勃,激情高漲。有的參賽選手連吃早飯也沒(méi)吃,忙著自己的準(zhǔn)備工作,迫不及待地想投入到比賽當(dāng)中,生怕自己會(huì)落后。9時(shí)整,在裁判長(zhǎng)宣讀比賽規(guī)則與注意事項(xiàng)后,23名參賽選手都以最快的速度各就各位,釣魚比賽正式開始。當(dāng)前兩條魚上鉤時(shí),一陣歡呼聲、加油聲將比賽帶入了激烈階段。隨后,大家你追我趕,奮力拼搏但不缺乏耐心,各想各的辦法,各出各的絕招,誰(shuí)也不愿輕易認(rèn)輸,一陣陣歡呼聲、談笑聲此起彼伏,將比賽推入了高潮。比賽中,每一次魚上鉤時(shí),所有參賽選手沒(méi)有因?yàn)楸荣惖木壒识ハ嗉刀?,反而互相幫助,交流?jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)一致。比賽在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的激烈角逐以及裁判人員認(rèn)真、公平的裁判,經(jīng)裁判組商討評(píng)審,評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)各一名,并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了現(xiàn)場(chǎng)參與獎(jiǎng)。
“態(tài)度決定一切;沒(méi)有完美的個(gè)人,但有完美的團(tuán)隊(duì)”是我此行最大的收獲。態(tài)度決定性格,性格決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣最終決定一切。做任何事情時(shí),都要保持積極、樂(lè)觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。跨越眼前這一小步,我們就跨出了人生中的一大步。企業(yè)要成功,必須加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力,人心齊泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量,一切皆有可能。
在比賽中,所有參賽選手表現(xiàn)出來(lái)的昂揚(yáng)氣勢(shì)、認(rèn)真態(tài)度和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,使我受益匪淺。企業(yè)為員工的發(fā)展提供了無(wú)數(shù)實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái),員工只有在認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀的基礎(chǔ)上才能在這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)自我,提升自我,超越自我,最終在個(gè)人努力、共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作中推動(dòng)企業(yè)健康快速地發(fā)展。作為鋅業(yè)人,我們都要以自己的努力及行動(dòng),詮釋我們引以為豪的鋅業(yè)精神!
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,讓學(xué)生懂得今天的和平幸福生活來(lái)之不易,繼承先輩遺志發(fā)揚(yáng)民族精神,我校舉辦了第x屆講故事的活動(dòng):
1.本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并且對(duì)本次活動(dòng)的召開給予大力的支持,使本次活動(dòng)有明確的方向和步驟。
2.班主任老師做了十分廣泛深刻的動(dòng)員宣傳,利用主題班會(huì)的形式成功的開展了本次活動(dòng)。
3.廣大學(xué)生以十分高昂的積極性參加了本次活動(dòng),學(xué)生的故事內(nèi)容方向性強(qiáng),愛(ài)國(guó)色彩濃重,每個(gè)故事都能再現(xiàn)老一輩革命先輩們的英雄事績(jī),讓每位同學(xué)的心靈都經(jīng)受一次“紅色”的洗禮,明白了新中國(guó)的五星紅旗是烈士們用鮮血染成的,明白了應(yīng)該珍惜今天的幸福生活,作為時(shí)代新人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命先輩們的遺志為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量,使愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育落到實(shí)處。
4.本次活動(dòng)的教育意義針對(duì)現(xiàn)在的青少年是十分深遠(yuǎn)的,通過(guò)本次活動(dòng)使他們明確了學(xué)習(xí)、生活的方向,有了新的動(dòng)力和目標(biāo)。
5.成績(jī)總結(jié):
小學(xué)部的十七個(gè)班級(jí)全部參加了比賽,活動(dòng)前后持續(xù)了一上午。一場(chǎng)場(chǎng)英雄故事演講聲情并茂,催人淚下。董存瑞、王二小、邱少云等一系列革命英雄形象在演講者的演講中栩栩再現(xiàn),使全體學(xué)生接受到了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義的教育。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
家長(zhǎng)開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),12月31日,我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無(wú)論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演,師生同臺(tái)的幼兒操、家長(zhǎng)的親子活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長(zhǎng)們看到了我園工作的特色,同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長(zhǎng)贊嘆不已。
本次活動(dòng)舉辦得十分成功,家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意,尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,家長(zhǎng)們覺(jué)得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長(zhǎng)情不自禁地談了自己對(duì)這次家長(zhǎng)開放日的看法。許多家長(zhǎng)感謝幼兒園,認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)的形式別致,家長(zhǎng)幼兒全部參與,并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái),非常好。家長(zhǎng)們說(shuō)“這是我們所參加過(guò)的最有意義的開放日活動(dòng),幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處,我們很滿意?!痹诒敬位顒?dòng)中,我們老師也都給予幼兒及家長(zhǎng)極大的開放性及自由,讓幼兒自由操作,讓家長(zhǎng)更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。
發(fā)放家長(zhǎng)反饋表總結(jié)如下:
全園95%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都非常認(rèn)真,表情都非常興奮。在活動(dòng)中氣氛非常活躍,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。
在反饋表中100%的家長(zhǎng)對(duì)我園、對(duì)教師給予了高度的評(píng)價(jià),認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,感謝老師的辛勤勞動(dòng)。
本次活動(dòng)不足之處:
1、村委領(lǐng)導(dǎo)因事務(wù)忙沒(méi)有參加這次活動(dòng)。
2、幼兒演節(jié)目時(shí)沒(méi)有地毯,趴在地上表演。
活動(dòng)后,園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并進(jìn)行了交流,老師們表示會(huì)借家長(zhǎng)開放日成功的東風(fēng),在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的管理和要求,使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
今后我們會(huì)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取共同配合,使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展多舉辦類似的活動(dòng)讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂,零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,傾聽(tīng)心聲,了解他們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作,營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。
春季家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
按照中心工作安排于20xx年6月21日舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在讓家長(zhǎng)感受孩子在活動(dòng)中心的學(xué)習(xí)氛圍,增進(jìn)家長(zhǎng)和活動(dòng)中心之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,本次活動(dòng)的開展受到了廣大家長(zhǎng)的歡迎,給教師帶來(lái)了啟發(fā),也使家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)中心的教學(xué)有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
在本次活動(dòng)中,結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),做以下小結(jié):
家長(zhǎng)認(rèn)為教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、課堂教學(xué)氣氛活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
家長(zhǎng)認(rèn)為教學(xué)中存在不足的方面:
1、活動(dòng)中心盡可能在招生時(shí)按照學(xué)生年齡大小分班。
2、在教學(xué)中盡量多用段媒體教學(xué)手段。
3、活動(dòng)中心要多給學(xué)生一些展示的機(jī)會(huì),增加學(xué)生的自信心。
4、要多帶學(xué)生參加戶外活動(dòng)。走出課堂,感受大自然之美。
200多位家長(zhǎng)的熱情參與,使得活動(dòng)圓滿結(jié)束。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了活動(dòng)中心不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為活動(dòng)中心今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作。
學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
20xx年5月21日,鳳鳴學(xué)校舉行了“教學(xué)開放日”活動(dòng),本次活動(dòng)以課堂教學(xué)為中心,誠(chéng)邀了兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)參加。
上午,我校一至六年級(jí)所有班級(jí)、所有學(xué)科面向兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)開放,兄弟學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)六十多人走進(jìn)了課堂,與孩子一起上課?;顒?dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校開展這樣的活動(dòng)給予一致好評(píng)。下午16:00至18:00,學(xué)校舉行了全校性的家長(zhǎng)會(huì),全校近90%近260名的家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì),與學(xué)校、老師共同商討教育孩子的大計(jì)。
家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來(lái),將家校工作做得更好。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
為提高同學(xué)們對(duì)戶外鍛煉等體育活動(dòng)的興趣,豐富大家的大學(xué)生活;讓大家走出課堂,走出寢室,奔向操場(chǎng),在大型的集體體育活動(dòng)中釋放自我,展示自我。充分感受到集體活動(dòng)的魅力,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),展示了大學(xué)生良好的精神面貌,不斷增強(qiáng)身體體質(zhì)、活躍和豐富同學(xué)們的課余文化生活。
學(xué)習(xí)不忘娛樂(lè),奮斗不忘生活;勞逸結(jié)合,創(chuàng)造屬于我們現(xiàn)代大學(xué)生的精彩生活,營(yíng)造出和諧校園的良好氣氛,為大家提供一個(gè)健身和競(jìng)技的平臺(tái)。
20xx年x月xx日
學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
1、在老師的要求下,學(xué)生會(huì)干部及活動(dòng)承辦部門商議活動(dòng)內(nèi)容,呈交書面策劃并張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳,在學(xué)生會(huì)、各年級(jí)團(tuán)支部招募。
2、在學(xué)生會(huì)生活部的同學(xué)在查宿的過(guò)程中對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,招募愿意參加此活動(dòng)的同學(xué)。
(1)、參賽隊(duì)伍以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)男女各10人
(2)、參賽隊(duì)員依次進(jìn)入且必須一人一次跳過(guò)繩,方計(jì)一次
注:(2人或以上人數(shù)同時(shí)跳過(guò)只計(jì)次數(shù)一次,不得一人連跳。繩子停在兩腳中間為失誤,不計(jì)數(shù),中途失誤可繼續(xù)比賽)
(3)、各個(gè)年級(jí)比賽結(jié)束后選出在比賽中失誤少的同學(xué),男女各20人代表分院參加由學(xué)生工作部舉辦的“跳大繩比賽”
1、以后在這樣的活動(dòng)中可以先以班級(jí)為單位,然后再以年級(jí)為單位
參加比賽。
2、這樣的活動(dòng)要多舉行幾次,增加同學(xué)之間的合作能力。
此次比賽圓滿的落下了帷幕,在同學(xué)中引起了很不錯(cuò)的反響。使同學(xué)們充分感受到集體活動(dòng)的魅力,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),充分展示大學(xué)生良好的精神面貌,不斷增強(qiáng)身體體質(zhì)、活躍和豐富同學(xué)們的課余文化生活。
音樂(lè)分院學(xué)生會(huì)
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)英文的書寫,提高學(xué)生書寫的重視程度,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,我校舉行了四年級(jí)的英語(yǔ)書寫比賽。本次比賽,旨在更好地貫徹落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)書寫教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語(yǔ)書寫要求。
本次比賽,要求四年級(jí)的學(xué)生人人參與,以書寫字母、單詞、句子為比賽內(nèi)容,以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下,每個(gè)學(xué)生都熱情響應(yīng),積極參加,在比賽中展示了扎實(shí)的英語(yǔ)書寫功底,字母書寫標(biāo)準(zhǔn),字跡流暢端正,卷面整潔漂亮,令人賞心悅目。賽后,在評(píng)委老師公平公正的裁決下,分別評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)的作品展示在學(xué)校的宣傳欄上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。這次的書寫比賽,極大地激發(fā)了學(xué)生書寫英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫水平,豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
存在的問(wèn)題:
另外,單詞的音節(jié)劃分也需要老師們進(jìn)一步進(jìn)行指導(dǎo)。比如,在比賽中,學(xué)生對(duì)行末長(zhǎng)單詞不會(huì)換行。不是擠在上一行,就是隨便分開,沒(méi)有按音節(jié)劃分。
最后,書寫差距較大。部分后進(jìn)生的大小寫不分,印刷體和手寫體不分,書寫書寫不認(rèn)真規(guī)范,欠美觀,書寫速度慢等。
改進(jìn)措施
1從全校范圍內(nèi)重視書寫,規(guī)范書寫的管理,使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
2英語(yǔ)教師要在課堂堂上加強(qiáng)書寫的練習(xí)和督促,使學(xué)生真正了解書寫的要與格式,使學(xué)生真正知到如何規(guī)范書寫英語(yǔ)。
3加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對(duì)日常作業(yè)的管理與糾錯(cuò),規(guī)范書寫,從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。
4加強(qiáng)對(duì)書寫的訓(xùn)練,使學(xué)生規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,進(jìn)一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展,組織了一次舞蹈比賽,現(xiàn)總結(jié)如下:
教師盡心盡力,嚴(yán)格要求,力求把每一個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范,有利于準(zhǔn)確的教給學(xué)生。平時(shí)利用大課間、體育課和課外活動(dòng),進(jìn)行練習(xí)。
舞蹈風(fēng)格清新、大方,緊扣簡(jiǎn)單的舞步、間接地藝術(shù)表現(xiàn)形式,讓學(xué)生們能夠輕松、快樂(lè)的舞動(dòng)。動(dòng)作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新,對(duì)于小學(xué)生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學(xué)生的持久興趣,不會(huì)因?yàn)橹貜?fù)而感到厭煩,能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。身體語(yǔ)言力求纖長(zhǎng),動(dòng)作充滿活力與美感,自然、和諧。音樂(lè)動(dòng)感十足,充滿激情,編排的節(jié)目比較適合小學(xué)生。
一、讓學(xué)生們通過(guò)多媒體觀看錄像,建立一個(gè)完整動(dòng)作概念。
二、教師講解示范,先教會(huì)學(xué)生們基本步伐,再整體練習(xí)。
三、動(dòng)作與音樂(lè)的配合,培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感,這樣大大調(diào)動(dòng)提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。在教學(xué)過(guò)程中與班主任及任課教師密切配合,組織好學(xué)生紀(jì)律,有秩序的進(jìn)行活動(dòng),力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都掌握所有舞蹈動(dòng)作,并都能隨音樂(lè)有節(jié)奏的進(jìn)行表演。從學(xué)生歡快的舞步、開心的笑臉,我們不難感覺(jué)到這次活動(dòng)的育人價(jià)值。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),他們一定會(huì)健康美麗、端莊自尊。
今后這項(xiàng)工作我們將常抓不懈,學(xué)生的課余生活也會(huì)更加豐富。我們的校園將會(huì)更加的熱情活潑,奮進(jìn)祥和。
本次活動(dòng)的開展,切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣,有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,充分展示我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。本次活動(dòng)充分證實(shí)我校課外活動(dòng)開展的實(shí)效性,切實(shí)展示了當(dāng)代少年兒童團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,有效的提高全校學(xué)生的身體素質(zhì),扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,有力促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
為了豐富校園文化生活、營(yíng)造濃厚校園文化氣氛,展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深,提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣,促進(jìn)愛(ài)好書法的同學(xué)間的交流,展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,院書法協(xié)會(huì)在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)會(huì)成員的努力下于20xx年11月16日在食堂門口成功的.舉辦了“現(xiàn)場(chǎng)書法大賽”。
本次大賽分為軟筆和硬筆兩類(字體不限),多名參賽同學(xué)按編號(hào)分輪滾動(dòng)進(jìn)行比賽,他們主要來(lái)自商務(wù)外語(yǔ)系、國(guó)際貿(mào)易系、商務(wù)管理系、信息服務(wù)系,其中一部分是書法協(xié)會(huì)的會(huì)員。
現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、在此活動(dòng)的開展過(guò)程中,協(xié)會(huì)各部部長(zhǎng)、干事本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度,竭盡所能做到最好,為同學(xué)們營(yíng)造了良好的參與比賽的環(huán)境,也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
二,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō):在比賽中不僅學(xué)到了知識(shí),同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼,加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與溝通。
三、對(duì)于協(xié)會(huì)本身來(lái)說(shuō):鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
四、在此次活動(dòng)中,我們也看到了協(xié)會(huì)工作中的一些不足,如沒(méi)能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與,以及活動(dòng)應(yīng)該盡量多的評(píng)選精品,展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些都是應(yīng)該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中,協(xié)會(huì)各成員將更加信心滿懷、積極進(jìn)取,為發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力發(fā)展。同時(shí)也將繼續(xù)積極配合其他社團(tuán),做好各項(xiàng)工作,無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn),我們將團(tuán)結(jié)一心、更加從容。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
歷時(shí)兩周的“環(huán)保小衛(wèi)士”電腦作品制作競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。這是促進(jìn)我校信息技術(shù)教育高速發(fā)展,以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活,激發(fā)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)我校信息技術(shù)的普及和提高,實(shí)現(xiàn)我?;A(chǔ)教育的跨越式發(fā)展的一次大好機(jī)會(huì)?,F(xiàn)就本次比賽情況和過(guò)程作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):
在本學(xué)期初“競(jìng)賽活動(dòng)的通知”下來(lái)以后,我就進(jìn)入了思想準(zhǔn)備階段。及時(shí)將比賽細(xì)則傳達(dá)給學(xué)生,并積極和班主任取得聯(lián)系,取得他們的幫助,之后積極宣傳號(hào)召同學(xué)們參與,學(xué)生生激情很高,都認(rèn)為這是一個(gè)鍛煉、學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),更是展示小作者才藝的一次好機(jī)遇。確立了比賽方案,做到的有條不紊、有條有理。
學(xué)生的訓(xùn)練和指導(dǎo)方面的工作在市級(jí)比賽后的8月份中期正式啟動(dòng),我和都學(xué)生放棄了中午的休息時(shí)間,在微機(jī)機(jī)室內(nèi)進(jìn)行積極的訓(xùn)練,杜絕任何人進(jìn)來(lái)打擾。我也給小作者們一個(gè)自由發(fā)揮、充分想象的天空在尊重小作者自我設(shè)計(jì)理念的情況,對(duì)個(gè)別方法不正確、色彩搭配不合理、構(gòu)圖不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤阶髦笇?dǎo)。
總之本次活動(dòng),激發(fā)了我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),同時(shí)也展示了我校信息技術(shù)教育、素質(zhì)教育的喜人成績(jī)。我將繼續(xù)努力,運(yùn)用好現(xiàn)代教育資源,在電腦的知識(shí)和技能方面讓學(xué)生更上一層樓。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
今天,我的唐弟唐妹都來(lái)了。老媽為了讓我更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),就耍了個(gè)陰招:“華鋼,我到要看看你的文學(xué)能不能敵你的唐弟唐妹,來(lái)!讓我來(lái)作裁判,你和他們來(lái)一場(chǎng)成語(yǔ)比賽。”我還被蒙在鼓里:“好,來(lái)就來(lái)!”“同音字也可以。”“好!”“我們先來(lái)?!?BR> 唐弟唐妹發(fā)話了:“儀表堂堂。”“堂堂正正。”“正,正……”“哈哈,不知道吧!”我笑到?!罢崩K?!薄安焕⑹俏业艿?,果然聰明”,我開始討好他了。“繩之以法?!薄胺ㄍ馐┒?。”“恩將仇報(bào)。”“報(bào)效萬(wàn)一?!币恢贝粼谂赃叺拿妹冒l(fā)話了?!耙坏┮幌??!边@時(shí)候妹妹好像更我較上勁了。“夕陽(yáng)歸來(lái)?!蔽覜](méi)辦法,只好亂遍一個(gè)?!坝羞@個(gè)成語(yǔ)嗎?”真沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金,姐姐來(lái)了。在她的耳力范圍內(nèi),我只好另想成語(yǔ)?!皩?duì)呀!夕惕若厲?!蔽野蛋底韵??!皡栃泄?jié)約”“約……”雙拳難敵四腿,畢竟三個(gè)臭皮匠都還能頂個(gè)諸葛亮呢!沒(méi)辦法,我只有求助姐姐,姐姐心太軟,受不了我哀求的眼神,“約定俗成”,果然厲害,這個(gè)成語(yǔ)我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)?!耙菜?,也算?!边€是媽媽好。“成人之美?!薄懊缐?mèng)成真。”“真心誠(chéng)意?!薄耙狻庀氩坏??!薄暗缆?tīng)途說(shuō)?!薄罢f(shuō)三到四。”“四海他人?!薄叭松饺撕!!薄昂!??!惫?,弟弟他們快撐不住了?!拔覀円惨さそ憬愕牡膸椭!薄笆裁矗?!”我心里大驚,真沒(méi)想到剛才問(wèn)姐姐到成了他們的后路?!昂i熖炜??!薄皩?duì),海闊天空,我怎么沒(méi)想到。”弟弟氣得直拍腦門。“空前絕后?!薄昂蟆薄昂昧耍昧?,這次比賽沒(méi)勝負(fù),因?yàn)殡p方都請(qǐng)求了場(chǎng)外幫助。”“不干,不干……”我和弟弟妹妹們大叫?!斑@樣,我說(shuō)一個(gè)字,誰(shuí)能說(shuō)出帶它的成語(yǔ),誰(shuí)就是贏家?!苯憬阏f(shuō)?!吧谱??!薄吧茞悍置??!泵妹媒械??!皩?duì)!??!你們獲勝?!苯憬阏f(shuō)?!笆裁矗乙粋€(gè)哥哥竟然輸給了弟弟妹妹?!蔽蚁氲?。
這次比賽我又輸了,可憐??!
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
大學(xué)生活是人生中最值得回味的段落之一。本次攝影大賽為青青校園里的大學(xué)生群體提供了一個(gè)梳理生命留痕的絕佳平臺(tái)。多年以后,也許記憶已經(jīng)模糊,但在光與影交錯(cuò)的瞬間被凝固下來(lái)的青春,仍將散發(fā)著揮之不去的青春魅力。也許我們的作品對(duì)光影和構(gòu)圖的把握遠(yuǎn)沒(méi)有職業(yè)攝影師那么精到,但我們真實(shí)的青春和對(duì)攝影的熱愛(ài)卻是我們一生中最珍貴的財(cái)富。
1.活動(dòng)組織人員架構(gòu):
指導(dǎo)人員:錢閭建
整體負(fù)責(zé)、監(jiān)督各項(xiàng)工作:李瑞琪
部署各項(xiàng)工作:王涔涔、嚴(yán)敏嘉
2.活動(dòng)方案執(zhí)行
此次比賽基本按照計(jì)劃順利進(jìn)行,并取得了良好的效果,包括攝影作品的征集工作以及評(píng)選階段的工作等等。然而后期工作尚待改善,如未與其他部門合作、未邀請(qǐng)攝影協(xié)會(huì)輔助。在整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)行中,出現(xiàn)了一些小插曲,比如上交的`作品數(shù)量較多且質(zhì)量參差不齊、交作品的時(shí)間太晚導(dǎo)致評(píng)審團(tuán)審閱倉(cāng)促等,但這些問(wèn)題已有所預(yù)料,并找出了合理的解決方案,故處理得很好,比賽也得以順利進(jìn)行。
3.活動(dòng)目的及效果
此次活動(dòng)的目的是希望通過(guò)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)精彩瞬間的記錄,展現(xiàn)山大人勇敢拼搏、積極向上的風(fēng)采,讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)體育精神的同時(shí),感受擁有百年歷史的山大的青春與激情,提高院級(jí)以及院校級(jí)之間的凝聚力。
對(duì)此次活動(dòng)的預(yù)計(jì)效果是優(yōu)秀人才紛紛涌出,呈現(xiàn)出百花齊放的局面。而實(shí)際上本次活動(dòng)達(dá)到的效果也總體上令人滿意,大批的優(yōu)秀選手脫穎而出。09級(jí)的王慧、張雪、羅芮、郭群,10級(jí)的劉陽(yáng)洋、王玉、薛莉、徐菁佩,11級(jí)的孫建、王睿智均被選中并代表公共衛(wèi)生學(xué)院參加校級(jí)比賽。這10位同學(xué)的作品充滿動(dòng)感與激情,展現(xiàn)了青年學(xué)子的青春活力,體現(xiàn)出體育運(yùn)動(dòng)的無(wú)限魅力,極其振奮人心。而二者之間的差異事先也有所預(yù)料:因?yàn)橥瑢W(xué)們均為非專業(yè)選手、攝影技術(shù)參差不齊,所以作品的質(zhì)量未達(dá)到預(yù)期效果;有的同學(xué)把精力主要是放在比賽結(jié)果上,并未對(duì)體育精神有著充分的認(rèn)識(shí)。
4.活動(dòng)亮點(diǎn)
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了大力的宣傳(其中11級(jí)幾乎挨個(gè)宿舍通知),將活動(dòng)通知下放到09-11各級(jí)同學(xué)中。由于宣傳到位,作品的征集活動(dòng)完成得非常順利。新入學(xué)的11級(jí)同學(xué)熱情高漲,積極參與此次活動(dòng)(有一位同學(xué)甚至交了40幅作品),表示了對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。由于評(píng)選方案多樣,對(duì)評(píng)選過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題也作出了預(yù)計(jì),所以評(píng)選工作也順利完成。在評(píng)委團(tuán)的達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)之后,共有10幅優(yōu)秀作品被選中。而這10幅作品便是最大的亮點(diǎn),引人入勝,吸引眼球。不同的題材卻表達(dá)了相同的主題:活力與激情,奮進(jìn)與向上。
5.活動(dòng)中存在的問(wèn)題
(1)策劃階段:策劃時(shí)間短,較為倉(cāng)促。雖然是集體策劃,但仍存在許多沒(méi)有考慮到的問(wèn)題,比如沒(méi)有考慮到?jīng)_洗照片需要時(shí)間;因?yàn)椴皇菍I(yè)人士,所以評(píng)分細(xì)則制定的不是太完善。
(2)準(zhǔn)備階段:在參賽作品提交的問(wèn)題上,參賽同學(xué)并沒(méi)有緊張起來(lái),許多作品都是在臨近截止日期的時(shí)候才提交上來(lái),這給作品的收集和整理都帶來(lái)極大的不便。但是欣慰的是事先已有所預(yù)料,所以只是稍微影響了工作的進(jìn)度,以后在這一方面一定會(huì)多加注意。
(3)執(zhí)行階段:由于大一新生在軟件園校區(qū)與高年級(jí)同學(xué)分開,所以本次活動(dòng)的執(zhí)行沒(méi)有想象中那么順利。因?yàn)樾枰喾矫婵紤]時(shí)間的安排,所以作品的收集評(píng)定工作的時(shí)間就有些緊。
6.對(duì)下學(xué)年本活動(dòng)的感想和建議
雖然過(guò)程有些曲折,但本次活動(dòng)還是很成功的。
3、鑒于此次活動(dòng)中的作品質(zhì)量參差不齊,所以在下次活動(dòng)的宣傳過(guò)程中,我們可以給有參賽意愿的同學(xué)提供一些技術(shù)上的指導(dǎo)或是小建議,以此來(lái)提高作品的質(zhì)量。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō):“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀(jì),明同異之處,察明實(shí)之理。處利害,決嫌疑?!逼湟鉃?,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅(jiān)持真理,鍛煉思維能力,增長(zhǎng)聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論,人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn),求同存異,達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了為期近一個(gè)月的辯論賽。
一,籌備工作,宣傳工作
在比賽的籌劃階段,學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書團(tuán)為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地,桌椅,音響設(shè)備,邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳,食堂前及廣播響徹校園。
二,辯論賽過(guò)程
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號(hào)。
酒管七班勇奪桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班取得第三名,楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評(píng)為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。最后05級(jí)酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評(píng),同學(xué)們也都積極地參與了近來(lái),使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功,也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。
三,辯論賽取得的成效
1.參賽選手能力的提高:辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手,所要具備的知識(shí)與能力是多方面的,為了這個(gè)目的,他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己,能力也在不知不覺(jué)中提高。首先,思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn),就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了,啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。其次,語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉,每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)和趙璐同學(xué)字字珠璣,咄咄逼人的話語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng),辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言,為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用,給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西,第三,知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘,臺(tái)下十年功”,為了臺(tái)上精彩的幾分鐘,他們?cè)谡n余下足了工夫:自己認(rèn)真搜集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。第四,應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說(shuō)明自己的觀點(diǎn),將自方的劣勢(shì)化為優(yōu)勢(shì)從而反敗為勝,成了同學(xué)們津津樂(lè)道的話題。
2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升:俗話講“真理越辯越明”,辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因?yàn)槊麕熯€是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué),是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”,辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),使同學(xué)們有話可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問(wèn)題,給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題,提高了辨別能力,為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,學(xué)會(huì)以理服人,不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵,更不會(huì)大大出手,文明了許多。
3.班級(jí)凝聚力的增強(qiáng):辯論不僅是個(gè)人才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契,更離不開大集體----班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。
四.值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效,但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。辯論賽沒(méi)有做好賽前指導(dǎo),導(dǎo)致辯手對(duì)比賽沒(méi)有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評(píng)中給予正確的指導(dǎo),會(huì)給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行,給熱情的觀眾帶來(lái)了諸多不便,希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
為慶祝新中國(guó)成立60周年,歌頌偉大祖國(guó)六十年取得的輝煌成就,院團(tuán)委會(huì)舉辦了以紀(jì)念祖國(guó)60華誕為主題的書法、繪畫、攝影展覽活動(dòng),日前已圓滿結(jié)束。
活動(dòng)期間,參賽同學(xué)分別通過(guò)文章、書法作品等多種形式,表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與贊美之情。經(jīng)過(guò)團(tuán)委會(huì)組織評(píng)委認(rèn)真的評(píng)選,最終評(píng)出繪畫一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)5名;書法一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)9名,優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
本次比賽在活躍校園文化氛圍的同時(shí),也充分展示了我校學(xué)生的`藝術(shù)修養(yǎng),為構(gòu)建“和諧校園”營(yíng)造了良好的氛圍。
書法類一等獎(jiǎng):
05初英王萍萍謝榕玉06美教劉婷婷二等獎(jiǎng):
06學(xué)英2班董冬玲08學(xué)前2班馬昕桐06學(xué)前3班鄭演鴻黃麗萍李秋蘭林美婷許湘琦藝術(shù)系洪瑋三等獎(jiǎng):
06學(xué)英2班董冬玲05初英周小蓉05學(xué)前5班韓鴻君陳燕茹05初英班蔡巧迎06學(xué)英2班陳冬妮06學(xué)前3班鄭演鴻朱秋婕楊雅文優(yōu)秀獎(jiǎng):
06學(xué)英1班蔡希緋07英1班莊婷婷05初英班蔡巧迎05學(xué)前5班韓鴻君
05初英班黃少侶05初英班周小蓉
05學(xué)前5班陳燕茹05初英5班林林曉瑜周曉榮繪畫類一等獎(jiǎng):
07學(xué)前4班蔡06學(xué)前2班蔡雅紅二等獎(jiǎng):
三等獎(jiǎng):
07學(xué)前7班黃萍07學(xué)前6班蔡雅鳳07電腦歐陽(yáng)秋春07初英2班潘雅玲郭櫻
第三屆科技文化藝術(shù)節(jié)手工類獲獎(jiǎng)名單:一等獎(jiǎng):
06藝術(shù)學(xué)前吳倩倩06前3班林淑貞二等獎(jiǎng):
06美教吳冰冰06初英1班洪鳳麗06初英1班陳希娟07學(xué)前3班周雪琴06美教楊麗娜三等獎(jiǎng):08廣告蔡子月06學(xué)前2班陳曉欣06美教黃麗萍06學(xué)前1班林燕萍07初英2班柯莉莉周婉紅周云云蔡玲玲09英語(yǔ)2班林雨凡創(chuàng)意獎(jiǎng):
09英教2班蘇微微09英教3班陳冰倩