當(dāng)我們面臨復(fù)雜的情況時(shí)，總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路和解決問(wèn)題。怎樣學(xué)習(xí)和掌握詞語(yǔ)是我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)時(shí)需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。更好地總結(jié)能夠提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇一
7月27—31日，媽媽帶我參加了中國(guó)旅行社的內(nèi)蒙古大草原生態(tài)之旅。那兒的風(fēng)光可真美，是我以前從未見(jiàn)到過(guò)的。
一大早，天就亮了，聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō)，這兒凌晨3點(diǎn)天就亮了，晚上9點(diǎn)天才完全暗下來(lái)。因?yàn)檫@兒是高緯度地區(qū)，是北緯50度，與我們杭州可不一樣。但是冬天的白天非常短，早上9點(diǎn)出太陽(yáng)，傍晚4點(diǎn)左右，天就暗下來(lái)了。聽(tīng)到這兒我吐了吐舌頭，這兒可真怪。
我們來(lái)到大草原，看到一望無(wú)際的碧綠的草地，遠(yuǎn)處的山連綿起伏，心情真的很激動(dòng)。車(chē)子再往前開(kāi)，我看到了成群的牛羊在那兒低頭吃草，很悠閑。天空特別藍(lán)，云朵特別白，大團(tuán)大團(tuán)的，低低地垂下來(lái)，仿佛伸手就可以摘下。
天空中偶爾飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，好美的風(fēng)景??！我真想放聲高唱“藍(lán)藍(lán)天空白云飄，騎上了我的小紅馬，揮動(dòng)鞭兒唱起歌，草原就是我的家?！?BR> 最后一天，我們來(lái)到中俄邊境，看到了雄偉的國(guó)門(mén)，拿起望遠(yuǎn)鏡，看看不遠(yuǎn)處就是俄羅斯了，可是他們的村莊有點(diǎn)破舊，顯然還是我們的祖國(guó)更加漂亮。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇二
最近看了美國(guó)作家勞拉英格爾斯懷爾德寫(xiě)的《草原上的小木屋》，是《小屋》系列中最著名的一部。作者出生于中美洲威斯康星州的一個(gè)拓荒者家庭。他跟隨父母開(kāi)拓，從小以移民身份生活。六十五歲開(kāi)始創(chuàng)作兒童文學(xué)，并致力于創(chuàng)作九部自傳體小說(shuō)，被稱(chēng)為《小屋》系列。
《草原上的小木屋》講述勞拉自己的親身經(jīng)歷，一家人離開(kāi)威斯康辛森林，開(kāi)著大篷車(chē)穿越一望無(wú)際的大草原，在大草原上扎營(yíng)，蓋木屋，修壁爐，挖井。他們生活在美麗溫暖的小木屋里，用智慧和行動(dòng)勇敢地克服各種困難。
我喜歡書(shū)中的人物：查爾斯，一雙靈巧的手，熱愛(ài)唱歌的父親；勞拉，活潑可愛(ài)，喜歡做夢(mèng)。我也很喜歡書(shū)中對(duì)風(fēng)景的描述：“草原上高大的雜草覆蓋了廣袤空曠的土地，土地之上有一片巨大的天空。在視線的遠(yuǎn)處，土地與天空相連。太陽(yáng)巨大而明亮。天空中有一絲粉色，黃色在粉色之上，藍(lán)色在黃色之上，無(wú)色的天空在藍(lán)色之上。紫色的夕陽(yáng)漸漸籠罩大地，風(fēng)在低聲吟唱?！彼绕渌魏我槐緯?shū)都更能激勵(lì)我。
我喜歡《草原上的小木屋》，它告訴我們要培養(yǎng)健康、勤勞、勇敢、善良、不怕困難的崇高品質(zhì)，相信堅(jiān)持就是勝利。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇三
今天我和姥爺、姥姥去了牧區(qū)。牧區(qū)太美啦！青青的草原上可愛(ài)的小羊咩咩地叫著，體型健碩的牛不時(shí)地哞哞叫幾聲，仿佛在呼喚它貪玩的孩子。我還在草叢中發(fā)現(xiàn)一只野兔一閃而過(guò)，蔚藍(lán)的天空上飄著潔白的云朵。
姥姥看到草原上遍地的野韭菜花，立刻彎著腰采摘起來(lái)；姥爺又拿起了畫(huà)筆，把這美景盡收畫(huà)中；我漫無(wú)目的地在草原上漫步，忽然發(fā)現(xiàn)了一片清澈見(jiàn)底的水洼，我馬上被水里游動(dòng)的小蟲(chóng)子吸引啦！于是蹲在水洼邊開(kāi)始撈水蟲(chóng)，那些蟲(chóng)子調(diào)皮地從我指間溜走，弄得我手癢癢的……午飯是在村里一個(gè)姥爺家里吃的。他為我們燉了只自家養(yǎng)的雞，雞肉又鮮又香，很有嚼頭；拌的涼菜都是自己院子里種的，鮮嫩可口；主食是莜面，順滑味美。我還是第一次吃到這么新鮮可口的飯菜，這頓飯讓我難以忘懷。
回家后，我查閱了資料，才知道我上午捉的水蟲(chóng)是廣翅鱟，屬于亞鱟綱目，節(jié)肢屬，鱟科的一種生物。這次草原行，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還欣賞了美景，品嘗了美食。我深深地愛(ài)上了這美麗的草原。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇四
所謂的草原越野車(chē)其實(shí)就是摩托車(chē)，不過(guò)這摩托車(chē)可就笨重多了。下午，我們來(lái)到了坐越野車(chē)的地方，在我的再三要求下，媽媽決定帶著我開(kāi)開(kāi)這越野車(chē)，讓我享受一下在草原上坐摩托車(chē)的感覺(jué)。
坐上車(chē)，發(fā)動(dòng)后，媽媽才發(fā)現(xiàn)這車(chē)可笨重多了，媽媽使勁開(kāi)開(kāi)開(kāi)，終于開(kāi)動(dòng)了?？刹灰粫?huì)兒，車(chē)子又拐在了路邊的小溝里，不會(huì)動(dòng)了。媽媽使勁想扳動(dòng)車(chē)頭轉(zhuǎn)彎，可就是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，只好叫車(chē)主幫忙。剛上路，一不小心，又?jǐn)R在上坡不會(huì)動(dòng)了。媽媽忍不住抱怨到：“這個(gè)笨家伙，實(shí)在太重了，一點(diǎn)也不靈活，太難開(kāi)了，都是你，要玩這種車(chē)?！蔽抑缓眯⌒牡貙?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懵c(diǎn)就是了，要不就不玩了?！眿寢寷](méi)說(shuō)話，咬了咬嘴唇，抓好車(chē)把手，車(chē)子在媽媽的忽左忽右的擺動(dòng)下，終于能筆直往前開(kāi)了。媽媽也慢慢加快了速度。哇！越野車(chē)象發(fā)怒了似的，呼的一下就向前開(kāi)去了。和我一起的姜蕾姐姐也玩了這種車(chē)，她是她爸爸開(kāi)的車(chē)子，速度很快，一下子就追上我們了。兩輛車(chē)一前一后地往開(kāi)，就像比賽似的。越野車(chē)呼呼呼的往前開(kāi)，我只看到遠(yuǎn)處的草原越來(lái)越近，綠色越來(lái)越多，草地越來(lái)越開(kāi)闊。
車(chē)子開(kāi)得越來(lái)越快了，媽媽也露出了燦爛的笑容。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇五
去年暑假，我去了內(nèi)蒙古大草原，那兒可真美！給我留下了許多美好的'回憶。
天空上的白云就像十二生肖的動(dòng)物一樣，多姿多彩！
在去大草原的路上，我們開(kāi)車(chē)走了好遠(yuǎn)。那兒樹(shù)林茂密，路上許多山坡，走山坡的時(shí)候感覺(jué)像是要掉下來(lái)一樣，真緊張！
到了那兒，炎熱的陽(yáng)光照著我們，小朋友揚(yáng)起燦爛的笑臉。
吃飯的時(shí)候，我們都坐在像蘑菇一樣的房子里，里面掛著成吉思汗的畫(huà)像，我們坐在地毯上，圍成一個(gè)大圓圈，一起吃飯。
那兒的阿姨穿著像電視劇里像皇后一樣漂亮衣服，彈著琴，唱起歡快的歌曲，跳起鮮艷的舞蹈，還給我們每個(gè)人在脖子上，帶上了雪白的哈達(dá)。我們喝著香濃的奶茶，吃著大塊大塊的羊肉，雖然奶茶怪怪的味道喝不下去，但是我明年心里還是美滋滋的。
感謝他們送給我們美好的祝福！
在美麗的大草原上，我們一起騎馬。爸爸騎得那匹馬，一點(diǎn)也不老實(shí)，帶著爸爸到處跑，還真有點(diǎn)害怕。我騎了一匹血紅色的馬，我騎在馬兒身上有種像是要把我摔下來(lái)的感覺(jué)，幸好阿姨幫我逮住了繩子，所以我才安全的下來(lái)了。雖然有些緊張，但是我還是很開(kāi)心。因?yàn)槲姨剿鞯搅擞腥さ氖虑椋l(fā)現(xiàn)世界里民族的不同，看見(jiàn)了藍(lán)天、白云、大草原，還有一群群在草原奔跑的馬兒。
我相信下次再去馬兒還會(huì)記得我，美麗的草原還會(huì)歡迎我，蒙古人的小朋友們還會(huì)那么熱情！
我愛(ài)你，美麗的中國(guó)！帶給我們世界的幸福，讓我們的地球充滿希望！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇六
小朋友，你們見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)窩嗎？我相信大多數(shù)小朋友都見(jiàn)過(guò)，而且是建在樹(shù)上的吧？可是我向大家介紹的鳥(niǎo)窩是建在草地上的。
那天我們欣賞了呼倫貝爾草原天下第一曲水的美景之后，奇怪的鳥(niǎo)窩就是在在回去的山坡上被發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)鳥(niǎo)窩附近圍了很多的人好奇的張望，我也湊過(guò)去看。只見(jiàn)那鳥(niǎo)窩現(xiàn)在草地里，用無(wú)數(shù)根樹(shù)枝和稻草密密麻麻攏成圓形。我猜：鳥(niǎo)媽媽一定是先用嘴把草地啄處一個(gè)洞來(lái)，再往返許多次才辛勞的筑成了鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩里有四只極小的小鳥(niǎo)，也許我們那么多人把它們嚇得驚恐萬(wàn)分，長(zhǎng)大嘴巴唧唧、唧唧的叫著；也許把我們當(dāng)成回家來(lái)的媽媽?zhuān)炜锗秽淮赶胍允?。這時(shí)，有人說(shuō)：“快看，鳥(niǎo)媽媽在附近的天空徘徊呢！”我抬頭一看，果真有一只大鳥(niǎo)在我們的頭頂上飛，就是不下來(lái)，好像在向我們提出抗議。我們開(kāi)始討論怎么樣讓鳥(niǎo)媽媽飛下來(lái)，回到小鳥(niǎo)身邊。有人說(shuō)不要發(fā)出聲音；有人說(shuō)離鳥(niǎo)窩遠(yuǎn)一點(diǎn)……，我們決定躲到一邊觀察鳥(niǎo)媽媽。鳥(niǎo)媽媽先飛得低，一會(huì)兒再飛得低些，確定安全后降落在鳥(niǎo)窩附近，不一會(huì)兒鳥(niǎo)媽媽終于飛回了鳥(niǎo)窩里。鳥(niǎo)媽媽多么謹(jǐn)慎地愛(ài)護(hù)著她的小鳥(niǎo)啊！
奇怪的鳥(niǎo)窩讓我看到了草原良好的生態(tài)環(huán)境。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇七
本篇四年級(jí)是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！那是很久以前的事了，我和爸爸、媽媽到一個(gè)小山村前面的樹(shù)林里去看湖。
在小山村的路上，旁邊到處都是綠油油的稻田。過(guò)了小山村就到了湖邊，眼前的稻田越來(lái)越少，看到更多的是樹(shù)林。小路旁邊長(zhǎng)著一棵棵松樹(shù)，只見(jiàn)這些松樹(shù)只有葉子看不到松果。我覺(jué)得很奇怪，于是我往地下看，“哇，好多松果?！?--我驚訝的說(shuō)。這些松果堆得滿地都是，它們有大有小，大的像條魚(yú)，小的像螺絲。
于是，我就撿起一些松果，留著拿來(lái)扔到和里去。我和爸爸、媽媽終于來(lái)到了湖邊。這個(gè)湖真大，大約有500平方米，湖旁邊還有綠草和紫色的花，這個(gè)湖的'顏色是綠的，在加上湖邊上的綠草，這個(gè)湖就更綠了。
隱隱約約可以看見(jiàn)紫色的花的倒影，我拿了幾個(gè)松果，扔向那倒影，那倒影就變的模糊了，湖面出現(xiàn)了一個(gè)小圓圈，這個(gè)小圓圈慢慢的變大，最后在湖面中消失了。
我看這湖心想：“要是有小木船在湖面上游，那多有意思啊?！庇谑?，我就在湖邊找了個(gè)小木板，我輕輕地把小木板放到湖里。可是它一動(dòng)也不動(dòng)，只是在原地旋轉(zhuǎn)。于是，我又撿了許多松果，扔在木板后面，這時(shí)小木板就像一艘小船慢慢的開(kāi)始游走了?？吹剿従彽钠鳎腋吲d極了。為了不忘記這快樂(lè)的一天，媽媽就給我和爸爸照相留紀(jì)念。
??！這個(gè)湖真美麗。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇八
鴛鴦湖公園是陽(yáng)江市最大的人工湖，是游客、市民休閑、娛樂(lè)的好去處。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽爸爸來(lái)到了美麗的鴛鴦湖公園游玩，一進(jìn)門(mén)，可以看見(jiàn)一個(gè)湖，湖里有一對(duì)鴛鴦在戲水，潔白的鴛鴦后面有一潭清澈的湖水，水是那樣的清，清的可以看見(jiàn)水底的沙。湖里還有一些小魚(yú)在水里游來(lái)游去，小魚(yú)的顏色各種各樣，有金色的，有紅色的，還有黑色的。岸上有一排排柳樹(shù)有規(guī)律地屹立在湖邊，好像是一些英勇的士兵抬頭挺胸地守著這個(gè)湖。柳樹(shù)的絲一條條地垂在湖面上，好像是少女在清澈的湖水中梳妝呢！
走過(guò)湖，我們來(lái)到了南國(guó)風(fēng)箏場(chǎng)，每到重陽(yáng)節(jié)，這里就會(huì)人山人海的。天空就會(huì)有許許多多風(fēng)箏隨風(fēng)起舞，紅的、粉的、紫的、藍(lán)的、綠的。五彩繽紛的風(fēng)箏都有。
走過(guò)南國(guó)風(fēng)箏場(chǎng)，我們來(lái)到了音樂(lè)噴泉，每到星期天，音樂(lè)噴泉就會(huì)隨著音樂(lè)而起舞。音樂(lè)噴泉不但會(huì)“跳舞”而且還會(huì)變色，它能變藍(lán)色、粉色、紅色。
最后，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的鴛鴦湖公園。??！美麗的鴛鴦湖公園，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。
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美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇九
我最喜歡的地方就是美麗的鴛鴦湖公園。
中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)鴛鴦湖的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。湖的四周種滿了柳樹(shù)，枝條搖搖擺擺，好像少女在梳理自己的秀發(fā)。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花：有月季花、有玫瑰花、有郁金香……好像一張彩色的地毯。湖水非常靜，就像一面大鏡子。藍(lán)天、白云，四周的樹(shù)木都倒映在水中，形成了一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷。
晚上，鴛鴦湖變成了燈的海洋，光的世界。各式各樣的燈盞裝點(diǎn)著美麗的鴛鴦湖公園，有圓形燈，有草坪燈，有禮花燈……一一倒映在湖面上，銀光閃閃、美麗動(dòng)人。每到晚上八點(diǎn)，音樂(lè)噴泉就開(kāi)始表演了。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，噴泉時(shí)而上，時(shí)而下，就好像一位靈動(dòng)的少女在水中起舞，真是千姿百態(tài)，吸引了非常多的人前來(lái)觀看。
我愛(ài)美麗的鴛鴦湖公園！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十
我的家鄉(xiāng)陽(yáng)江有一個(gè)美麗的公園，它就是——鴛鴦湖公園，那里風(fēng)光秀麗，也還是游玩的好地方。
去到那里，首先映入眼簾的是一個(gè)大湖，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，波光粼粼。湖水中央橫臥著音樂(lè)噴泉，噴泉的旁邊立著一對(duì)憨態(tài)可掬的鴛鴦像，湖里還有許多魚(yú)在相互追逐。
湖岸的樹(shù)挺直著腰桿，小草也悄悄地探出小腦袋，給湖岸增添了許多生機(jī)。一陣陣微風(fēng)從臉龐吹過(guò)，令人心曠神怡。榕樹(shù)長(zhǎng)滿了胡須，像一位老爺爺笑瞇瞇地在向我們招手。楊柳姑娘的頭發(fā)很綠、很柔順，像一位美麗的少女在微風(fēng)中舞動(dòng)著妙曼的舞姿。湖水特別清澈、平靜、碧綠。清得像鏡子！靜得像沉睡中的蓮花！綠得像綠寶石。
夜幕降臨，忙碌了一天的人們懷著一份輕松、喜悅的心情來(lái)到了鴛鴦湖畔，等待著音樂(lè)噴泉的表演。隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)緩緩響起，噴泉跟著音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞。水柱、燈光隨著音樂(lè)變化莫測(cè)，五光十色的燈光讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。泉水也跟著美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲上下起伏高低跌宕。這時(shí)除了音樂(lè)的泉水的聲音以外，我聽(tīng)到最多的聲音就是游客們的贊嘆聲、歡呼聲和咔嚓咔嚓的相機(jī)快門(mén)聲了！
鴛鴦湖真是一個(gè)美麗的地方??！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十一
《草原》文中故意將互相對(duì)立和排斥的描寫(xiě)巧妙地熔于一爐，使語(yǔ)言在簡(jiǎn)潔中見(jiàn)意蘊(yùn)、普通中見(jiàn)哲理，生動(dòng)而鮮明地表達(dá)復(fù)雜的思想感情。
《草原》。
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。
蒙古包外，許多匹馬，許多輛車(chē)。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車(chē)來(lái)看我們的。主人們下了馬，我們下了車(chē)。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。
也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础＿@時(shí)候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)。歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，誰(shuí)也不肯走。是呀!蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)!
《草原》教學(xué)案例。
片段：
品讀優(yōu)美語(yǔ)句。
師：找出你認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句，讀一讀，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。
生：我覺(jué)得這句寫(xiě)得非常美：“四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@里的色彩太美了，碧綠的草地，潔白的羊群，再加上藍(lán)天白云，真如仙境一般。
生：作者將草原比作綠毯，可以讓我們想象到那草地毛茸茸、蓬松松而又軟綿綿;而羊毛也是這樣的，所以把羊群比作綠毯上的大花，簡(jiǎn)直太形象了。
師：同學(xué)們?cè)俜磸?fù)讀讀這個(gè)句子，你覺(jué)得哪個(gè)字作者用得最為巧妙?
生：我發(fā)現(xiàn)了，是“繡”!羊群本來(lái)是因?yàn)槌圆荻S意地走來(lái)走去，可在老舍的筆下它們就是一些能工巧匠，在精心為草原這塊無(wú)邊的綠毯繡上白色的大花。這塊巨幅地毯上的圖案在不斷變換，真是美極了。
師：請(qǐng)同學(xué)們看著課件，也向老舍先生學(xué)習(xí)，想象一下羊群在草原上還可以比作什么?
生：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，像無(wú)邊的綠毯上撒上了一把把白色的`珍珠。
生：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，像碧綠的大海上揚(yáng)起了點(diǎn)點(diǎn)白帆。
生：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，像碧綠的湖面上飄著朵朵盛開(kāi)的白蓮花。
師：是啊，這樣的仙境怎不令人驚嘆，令人感到舒服呢?
生：我覺(jué)得這句寫(xiě)得也很美，“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！弊鳛榕ｑR生活在草原，簡(jiǎn)直就是進(jìn)了天堂，它們一定在品味這種幸福的生活。
師：你體會(huì)得真好。如果牛馬真的會(huì)回味，它們可能在回味什么呢?
生：它們可能在回味這水草豐美的草原，回味青草的甜美，生活得無(wú)憂無(wú)慮。
生：它們可能在回味這草原明朗的天和清鮮的空氣，沒(méi)有一點(diǎn)污染，真令我們心向往之。
生：它們可能在回味著眼前的美景：羊群走到哪里，都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花，真美啊，而我們就生活在這幅畫(huà)中!
師：生動(dòng)的語(yǔ)言可以喚起讀者的聯(lián)想和想象，正是作者這些優(yōu)美的描寫(xiě)，才給了讀者這樣豐富的聯(lián)想，讓我們和作者一樣，深深陶醉于草原的美景，和作者一樣驚喜不已，贊嘆不已。請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)讀一讀自己畫(huà)出的句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十二
彈指一揮間，我已經(jīng)初三了，記得上一次投稿是三年前，懵懂無(wú)知，現(xiàn)在回首那篇作文真是到處都是語(yǔ)病，但是人總會(huì)成長(zhǎng)，所以我也一樣，長(zhǎng)大了。
三年間我發(fā)生了許多變化，任由三年前自己放開(kāi)了想象，都不知道原來(lái)三年后我變成了這樣。
在這期間辛勤的老師教導(dǎo)我?guī)椭?，為我的成長(zhǎng)一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)出大大小小的力量，一次次體諒我包容我犯錯(cuò)，幫我改正。到后來(lái)一如既往送走要畢業(yè)了才剛剛懂事的我和親愛(ài)的三班。
三年來(lái)，許許多多的人路過(guò)我的生命，在我以為他們要扎根于此的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天下沒(méi)有不散的宴席。同學(xué)從面面相覷互不了解到熟門(mén)熟路熱情作伴后在升溫時(shí)離開(kāi)；有些老師也是這樣，不免讓我懷念......
唯獨(dú)黃老師，我三年的班主任。
一個(gè)年輕的母親一個(gè)親近的班主任和一個(gè)老練的英語(yǔ)老師，這些大概可以正確的詮釋她的所有特點(diǎn)了。
她總是以微笑的方式容忍我們所有的不對(duì)，無(wú)論我們?cè)僭趺捶稿e(cuò)再怎么不優(yōu)秀她都欣然接受，辛勤的授人以漁，將所有的知識(shí)毫無(wú)保留奉獻(xiàn)出來(lái)，雖然有時(shí)候她也會(huì)疲倦也會(huì)焦躁和擔(dān)心。
可是眨眼的剎那，我們就要畢業(yè)，繁忙的學(xué)習(xí)促使我們沒(méi)有了畢業(yè)感激的想法，可是老師的偉大是何等高尚怎能說(shuō)埋沒(méi)就埋沒(méi)，即使一個(gè)老師碌碌無(wú)為沒(méi)有優(yōu)秀的后人卻教會(huì)后人為人，她的學(xué)子不成為社會(huì)的棟梁卻本分守己那她也是成功的。
所以謝謝你我親愛(ài)的朋友我敬愛(ài)的老師。
你總是像朋友一樣關(guān)注我們的一言一行透徹了解我們幼稚的心靈，并且發(fā)現(xiàn)我們有趣的靈魂，以一個(gè)聆聽(tīng)者的方式存在和長(zhǎng)眠。
無(wú)論學(xué)習(xí)多么繁忙考試多么重要時(shí)間多么緊迫我都要告訴你，謝謝你的守護(hù)和包容。
如果可以我希望有一天我們不小心斷了聯(lián)系能夠在人海中一眼看見(jiàn)那你的身影。
哪怕到時(shí)候你白發(fā)蒼蒼記憶模糊滿面皺紋早就記不清我們的姓名。
到那個(gè)時(shí)候換我們來(lái)守護(hù)你吧，換我們來(lái)包容你記不清姓名的過(guò)失，記不清面容的過(guò)失。
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美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十三
蓮花湖，雖說(shuō)不是舉世聞名，但它在達(dá)州名氣可高著呢！幾乎家家知道，人人知曉，小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的蓮花湖。怎么樣聽(tīng)我給你細(xì)談，如何。
一進(jìn)蓮花湖的大門(mén)，首先映入眼簾的是那碧綠而浩瀚的湖面。湖邊有許多船，腳踏船，機(jī)動(dòng)船，快艇……多得數(shù)不勝數(shù)。坐上一艘普通的腳踏船，行駛在湖中。那濺起的水花，形成的水珠好比一顆顆晶瑩剔透的'珍珠。行船打破了那平靜的湖面，形成了漣漪。那漣漪的形狀也很多，猶如荷花、鳥(niǎo)兒和含苞欲放的玫瑰，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的蓮花湖》。坐在船上慢慢地欣賞著水里的景物。呀！水中有不少紅鯉魚(yú)呢！還能看到水底長(zhǎng)滿菁苔的石頭。誰(shuí)都會(huì)贊嘆這湖水的清澈、潔靜。
不知不覺(jué)船到湖心島了，岸上可要比水里美多了。那滿島的桃樹(shù)已開(kāi)花，真是美不勝收。你看，有含苞欲放的，有微露笑臉的，有完全綻放的。那花瓣薄薄的，透明的，粉紅粉紅的。有的花瓣上還有一滴一滴的晶瑩剔透的露珠兒。那一位位桃花姑娘似乎在對(duì)你說(shuō)：“來(lái)看看我吧，我的‘新衣裳’，多漂亮??！”“不要看她的，我比她美萬(wàn)倍，你看我粉紅色的衣裳中間還有一朵黃色的‘花’，怎么樣，好看嗎？”……一陣微風(fēng)吹來(lái)，有的花瓣隨風(fēng)飄落，落在你的頭上、肩上、手上……那可是蓮花湖最美的景色，跟日本富士山的櫻花差不多。
就是環(huán)顧四周，其景也相當(dāng)經(jīng)典，近山遠(yuǎn)嶺，峰巒疊障，也夠美的。
??！蓮花湖真美！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十四
大家看過(guò)琵琶嗎？琵琶是一種樂(lè)器，可以奏出美妙的聲音。可是，你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)像琵琶一樣的湖呢？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就讓我來(lái)告訴你吧，這就是――我的老家江西余干縣的琵琶湖。
琵琶湖位于余干縣城中心的東南面，形狀像琵琶。這片湖是自然形成的，而且水平如鏡，故人們稱(chēng)之為琵琶湖。
綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)的夏日的一個(gè)早上，我們來(lái)到了琵琶湖畔。啊，這里的空氣多么新鮮呀！我聞著新鮮的空氣，慢慢地走進(jìn)湖邊的長(zhǎng)廊。湖面上風(fēng)平浪靜，湖水清澈見(jiàn)底。小鳥(niǎo)在湖面上自由地飛翔，小魚(yú)在水底快活地玩耍。抬頭一看，湖邊長(zhǎng)廊的天花板上還畫(huà)著很多東西：有龍，有鳳，有虎，有孔雀等飛禽走獸。另一段天花板上還畫(huà)著“八仙過(guò)海”，惟妙惟肖地重現(xiàn)了這個(gè)神話故事的壯麗景象。
我穿過(guò)長(zhǎng)廊，拾級(jí)而下，來(lái)到了水邊。蹲下身，把手伸入水中。啊，好涼快、好舒服呀！突然間，幾只皮劃艇呼嘯地沖過(guò)來(lái)了，濺起一束束浪花。這些皮劃艇有單槳的，有雙槳的，有單人劃的'，也有多人劃的，原來(lái)是皮劃艇運(yùn)動(dòng)員們正在進(jìn)行訓(xùn)練呢！只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)精神抖擻，如蛟龍出海。他們不怕苦、不怕累地刻苦訓(xùn)練，決心為祖國(guó)爭(zhēng)光。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十五
我的家鄉(xiāng)在陽(yáng)江，那里有許多好玩的地方，有金山公園、北山公園、鴛鴦湖……。但是我最喜歡的是鴛鴦湖。
一進(jìn)門(mén)口，映入眼簾的是“鴛鴦湖”三個(gè)大字，還刻著一座鴛鴦形狀的雕像，旁邊有許多小花。比如，有牽?；?、有含羞草、有蒲公英……。
往前走就會(huì)看見(jiàn)一座石拱橋，橋下會(huì)有許多漂亮的鵝卵石。晚上橋還會(huì)被燈光照的發(fā)亮，橋下還有一些小鴨子，橋旁邊還有很多棵柳樹(shù)，排得很整齊，像士兵一樣站在那里，守衛(wèi)著鴛鴦湖。風(fēng)一吹，柳樹(shù)就會(huì)隨著風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，仿佛在跳舞。
再往前走，就是音樂(lè)噴泉。鴛鴦湖的噴泉是隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化來(lái)回舞動(dòng)，一上一下，一高一低，扭動(dòng)著優(yōu)美的舞姿把水花向四處甩，生動(dòng)極了。還有五顏六色的燈光從水池中向水花照射著，頓時(shí)，噴泉的水柱、水花呈現(xiàn)出多種色彩。
這就是美麗的鴛鴦湖，真是讓人流連忘返！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十六
我的家鄉(xiāng)在美麗的古城--開(kāi)封。開(kāi)封有許多著名的景點(diǎn)，包公湖就是其中之一。
星期六上午，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)吹在身上暖洋洋的。媽媽帶我去包公湖游玩。我們一路走著，只見(jiàn)湖水清澈，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的在水中游來(lái)游去。岸邊高大的樹(shù)木像哨兵一樣豎立在道路兩旁，小草綠油油的，小花園里開(kāi)著五顏六色的花?？諝饽敲辞逍绿饾?rùn)，大樹(shù)下、亭子里坐滿了釣魚(yú)和休息的人們。
我高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@里可真是人們休息的好去處啊!”
媽媽對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)包公湖可不是這樣的，湖水發(fā)黑，湖面上都是人們亂丟的各種飲料瓶，夏天天氣熱的時(shí)候，老遠(yuǎn)就聞到刺鼻的臭味。湖面每年夏天都漂著一層死魚(yú)，草地也被垃圾覆蓋，偶爾才看見(jiàn)幾個(gè)矮矮的樹(shù)樁無(wú)精打采的躺在那里?！蔽殷@訝的地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳黔h(huán)境是怎么變好的呢?”
媽媽笑著說(shuō)：“后來(lái)人們把水底的臭淤泥都清除了，又在湖底灑一些細(xì)沙。把臭水給放掉，又引入了新水注入到護(hù)理。人們不再把廢水排到湖里了，也不再砍樹(shù)倒垃圾了，反而年年植樹(shù)，年年種花?！甭?tīng)到這里，我高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)是人們的環(huán)保意識(shí)提高了!”
天漸漸黑了，我還舍不得離開(kāi)包公湖畔，我深呼一口清新的空氣，抬頭看看夜空，星星眨著眼睛，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“包公湖真美呀!”
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十七
我的家鄉(xiāng)有很多公園，如：北山公園，金山植物公園，東岳公園……可我最喜歡的是鴛鴦湖公園。
早晨，湖面上漂浮著白色的霧，人站在湖邊上，仿佛進(jìn)入了仙境一般。美麗的柳樹(shù)像婀娜多姿的少女在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。美麗的小花五顏六色：有紅的，白的，紫的，綠的……像一群美麗的花仙子。草地上盛開(kāi)著綠油油的小草，像是被綠色的染料染過(guò)一樣。
中午，太陽(yáng)升得老高了，明媚的陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，甚是好看。那一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，射在地面上，形成一幅靈動(dòng)的水墨畫(huà)。
晚上，下了班的人們，早早地來(lái)到了鴛鴦湖，等待著一場(chǎng)音樂(lè)盛宴。八點(diǎn)整，隨著音樂(lè)的啟動(dòng)，噴泉的水柱高低起伏，有的交叉著，有的直沖云霄，還有的像王冠，五彩繽紛，美極了。在這里，我們不但聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還能欣賞到優(yōu)美的舞蹈。
隨著陽(yáng)江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鴛鴦湖公園會(huì)被建設(shè)得越來(lái)越美！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十八
鄉(xiāng)村時(shí)常給人一種清爽的感覺(jué)，鄉(xiāng)村四季更加美麗無(wú)比。
夏姐姐來(lái)了，整個(gè)田野好像水果的世界，西瓜股著肚皮，在田野里睡覺(jué)；香瓜在田野里微笑，一笑香瓜成熟了。樹(shù)木有多有密，枝繁葉茂，晚上，大人搖著扇子，在樹(shù)下談笑風(fēng)生，小孩子卻不肯休息，在大地媽媽的懷里跑來(lái)跑去那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
秋姑姑穿著金黃的衣裳，走了過(guò)來(lái)她走過(guò)的地方都是一片豐收的景象，玉米露出金牙子，黃色的樹(shù)葉像明信片般落下來(lái)，給大地鋪上一層地毯。田野里碩果累累，給人帶來(lái)豐收的喜悅。
冬爺爺來(lái)了，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了雪花，過(guò)了一會(huì)，全部變白了，我們好像來(lái)到了童話世界，馬路上鋪了一層白色的地毯，只有一串串腳印。大家穿著厚厚的衣服，戴著棉冒，在雪地里無(wú)拘無(wú)束地玩耍。
我愛(ài)鄉(xiāng)村，更愛(ài)鄉(xiāng)村的四季。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十九
在家里我有一個(gè)很愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)詮奈移鸫驳哪且豢唐?，媽媽的嘮叨就伴隨著我，讓我快點(diǎn)起床、快點(diǎn)洗漱，然后催我吃飯，讓我收拾好東西，穿好衣服，臨走的時(shí)候還要嘮叨我好好讀書(shū)，有的時(shí)候還真煩。
媽媽和弟弟在我期中考試前去了外婆家，家里只留下我和爸爸。我覺(jué)得家里安靜了許多，聽(tīng)不到媽媽的嘮叨聲了?？蛇@突然的安靜，讓我有些不習(xí)慣，感覺(jué)心里空蕩蕩的。原來(lái)，我早已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的嘮叨聲。因?yàn)閶寢尩膰Z叨，飽含了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
還是希望媽媽快點(diǎn)回來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了媽媽的嘮叨，沒(méi)有媽媽的嘮叨我還真不習(xí)慣你。
教師節(jié)【2】。
xx年09月05日星期一天氣：晴。
今天一大早同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn)同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)給老師送來(lái)了各種各樣的禮物有的送來(lái)了相冊(cè)有的送來(lái)了賀卡還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)說(shuō)：“同學(xué)們我把這些鮮花插在花盤(pán)里你們想到了什么?這花，零二七范文大全)盆就像我們的班級(jí)你們都是這班級(jí)中的一員你們可以想象你自己就是花盆中的一枝花要努力地汲取營(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí)茁壯成長(zhǎng)如果哪朵花先枯萎了就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了就會(huì)被淘汰。”聽(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的一席話我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)不能被淘汰要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。
今天是教師節(jié)老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的一課我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要只要我們好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才才是她一生中得到的最好的禮物!
我也洗碗【3】。
今天我看見(jiàn)媽媽在洗碗，我就主動(dòng)跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍赐氚?”媽媽高興地答應(yīng)了。
我挽直袖子，打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流出來(lái)了，媽媽提醒我：“水要開(kāi)小點(diǎn)，別濺濕衣服了!”我把水關(guān)小了點(diǎn)，放了點(diǎn)洗潔精在水里，然后左手拿起碗，右手拿洗碗布，我拿起碗擦呀擦，擦呀擦，把碗里碗外全洗干凈，把其它的碗也是一個(gè)個(gè)擦得干干凈凈。然后我又把碗放在清水下面沖洗干凈，分類(lèi)放進(jìn)了碗柜。接下來(lái)洗筷子了，我把大頭對(duì)大頭，小頭對(duì)小頭，然后把筷子放在水中，雙手用力搓了搓，筷子發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音，好象在洗碗盤(pán)中跳舞唱歌，感謝我給他們洗了一個(gè)干凈的澡。媽媽看見(jiàn)了，夸我是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，聽(tīng)了媽媽的話心里象喝了蜜一樣甜，雖然我很辛苦但我心里很高興。
老師，我想對(duì)你說(shuō)【4】。
老師，您像溫暖的陽(yáng)光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草;您就像小河，讓我們這些魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級(jí)教我的班主任佘老師。有一次，您發(fā)現(xiàn)我的字越來(lái)越差。所以，您一直在提高我的寫(xiě)字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫(xiě)好，我總是寫(xiě)不好，但您一點(diǎn)都不生氣，我就用心地練了。經(jīng)過(guò)日積月累，我終于把字練好了，您看著我把字寫(xiě)的.漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，老師您辛苦了!”
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)【5】。
記得小時(shí)候我們一家人在老家，家住鄉(xiāng)下。
有一天，我突然發(fā)高燒了，外面又下著大雨，媽媽急得把我抱在懷里，醫(yī)院離我家的路離很遠(yuǎn)，但是，媽媽沒(méi)有猶豫就把我背起來(lái)，拿著雨傘往醫(yī)院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺(jué)媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽(tīng)到媽媽急促的呼吸聲和風(fēng)雨聲。我默默的祈禱：雨啊!別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦!不知不覺(jué)我就睡著了。不知過(guò)了多久，我和媽媽到了醫(yī)院，媽媽把我放下，就在這時(shí)我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著說(shuō)：“一會(huì)就沒(méi)有事了?！贬t(yī)生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫(yī)生旁邊問(wèn)個(gè)不停，醫(yī)生有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“你的孩子沒(méi)有什么大礙，你不用著急。”聽(tīng)了醫(yī)生的話，媽媽才如釋重負(fù)地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情油然而生。
人們常說(shuō)母愛(ài)博大，母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)最無(wú)私!這次讓我深深感受到了!媽媽?zhuān)覍⑴W(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)!
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇一
7月27—31日，媽媽帶我參加了中國(guó)旅行社的內(nèi)蒙古大草原生態(tài)之旅。那兒的風(fēng)光可真美，是我以前從未見(jiàn)到過(guò)的。
一大早，天就亮了，聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō)，這兒凌晨3點(diǎn)天就亮了，晚上9點(diǎn)天才完全暗下來(lái)。因?yàn)檫@兒是高緯度地區(qū)，是北緯50度，與我們杭州可不一樣。但是冬天的白天非常短，早上9點(diǎn)出太陽(yáng)，傍晚4點(diǎn)左右，天就暗下來(lái)了。聽(tīng)到這兒我吐了吐舌頭，這兒可真怪。
我們來(lái)到大草原，看到一望無(wú)際的碧綠的草地，遠(yuǎn)處的山連綿起伏，心情真的很激動(dòng)。車(chē)子再往前開(kāi)，我看到了成群的牛羊在那兒低頭吃草，很悠閑。天空特別藍(lán)，云朵特別白，大團(tuán)大團(tuán)的，低低地垂下來(lái)，仿佛伸手就可以摘下。
天空中偶爾飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，好美的風(fēng)景??！我真想放聲高唱“藍(lán)藍(lán)天空白云飄，騎上了我的小紅馬，揮動(dòng)鞭兒唱起歌，草原就是我的家?！?BR> 最后一天，我們來(lái)到中俄邊境，看到了雄偉的國(guó)門(mén)，拿起望遠(yuǎn)鏡，看看不遠(yuǎn)處就是俄羅斯了，可是他們的村莊有點(diǎn)破舊，顯然還是我們的祖國(guó)更加漂亮。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇二
最近看了美國(guó)作家勞拉英格爾斯懷爾德寫(xiě)的《草原上的小木屋》，是《小屋》系列中最著名的一部。作者出生于中美洲威斯康星州的一個(gè)拓荒者家庭。他跟隨父母開(kāi)拓，從小以移民身份生活。六十五歲開(kāi)始創(chuàng)作兒童文學(xué)，并致力于創(chuàng)作九部自傳體小說(shuō)，被稱(chēng)為《小屋》系列。
《草原上的小木屋》講述勞拉自己的親身經(jīng)歷，一家人離開(kāi)威斯康辛森林，開(kāi)著大篷車(chē)穿越一望無(wú)際的大草原，在大草原上扎營(yíng)，蓋木屋，修壁爐，挖井。他們生活在美麗溫暖的小木屋里，用智慧和行動(dòng)勇敢地克服各種困難。
我喜歡書(shū)中的人物：查爾斯，一雙靈巧的手，熱愛(ài)唱歌的父親；勞拉，活潑可愛(ài)，喜歡做夢(mèng)。我也很喜歡書(shū)中對(duì)風(fēng)景的描述：“草原上高大的雜草覆蓋了廣袤空曠的土地，土地之上有一片巨大的天空。在視線的遠(yuǎn)處，土地與天空相連。太陽(yáng)巨大而明亮。天空中有一絲粉色，黃色在粉色之上，藍(lán)色在黃色之上，無(wú)色的天空在藍(lán)色之上。紫色的夕陽(yáng)漸漸籠罩大地，風(fēng)在低聲吟唱?！彼绕渌魏我槐緯?shū)都更能激勵(lì)我。
我喜歡《草原上的小木屋》，它告訴我們要培養(yǎng)健康、勤勞、勇敢、善良、不怕困難的崇高品質(zhì)，相信堅(jiān)持就是勝利。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇三
今天我和姥爺、姥姥去了牧區(qū)。牧區(qū)太美啦！青青的草原上可愛(ài)的小羊咩咩地叫著，體型健碩的牛不時(shí)地哞哞叫幾聲，仿佛在呼喚它貪玩的孩子。我還在草叢中發(fā)現(xiàn)一只野兔一閃而過(guò)，蔚藍(lán)的天空上飄著潔白的云朵。
姥姥看到草原上遍地的野韭菜花，立刻彎著腰采摘起來(lái)；姥爺又拿起了畫(huà)筆，把這美景盡收畫(huà)中；我漫無(wú)目的地在草原上漫步，忽然發(fā)現(xiàn)了一片清澈見(jiàn)底的水洼，我馬上被水里游動(dòng)的小蟲(chóng)子吸引啦！于是蹲在水洼邊開(kāi)始撈水蟲(chóng)，那些蟲(chóng)子調(diào)皮地從我指間溜走，弄得我手癢癢的……午飯是在村里一個(gè)姥爺家里吃的。他為我們燉了只自家養(yǎng)的雞，雞肉又鮮又香，很有嚼頭；拌的涼菜都是自己院子里種的，鮮嫩可口；主食是莜面，順滑味美。我還是第一次吃到這么新鮮可口的飯菜，這頓飯讓我難以忘懷。
回家后，我查閱了資料，才知道我上午捉的水蟲(chóng)是廣翅鱟，屬于亞鱟綱目，節(jié)肢屬，鱟科的一種生物。這次草原行，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還欣賞了美景，品嘗了美食。我深深地愛(ài)上了這美麗的草原。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇四
所謂的草原越野車(chē)其實(shí)就是摩托車(chē)，不過(guò)這摩托車(chē)可就笨重多了。下午，我們來(lái)到了坐越野車(chē)的地方，在我的再三要求下，媽媽決定帶著我開(kāi)開(kāi)這越野車(chē)，讓我享受一下在草原上坐摩托車(chē)的感覺(jué)。
坐上車(chē)，發(fā)動(dòng)后，媽媽才發(fā)現(xiàn)這車(chē)可笨重多了，媽媽使勁開(kāi)開(kāi)開(kāi)，終于開(kāi)動(dòng)了?？刹灰粫?huì)兒，車(chē)子又拐在了路邊的小溝里，不會(huì)動(dòng)了。媽媽使勁想扳動(dòng)車(chē)頭轉(zhuǎn)彎，可就是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，只好叫車(chē)主幫忙。剛上路，一不小心，又?jǐn)R在上坡不會(huì)動(dòng)了。媽媽忍不住抱怨到：“這個(gè)笨家伙，實(shí)在太重了，一點(diǎn)也不靈活，太難開(kāi)了，都是你，要玩這種車(chē)?！蔽抑缓眯⌒牡貙?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懵c(diǎn)就是了，要不就不玩了?！眿寢寷](méi)說(shuō)話，咬了咬嘴唇，抓好車(chē)把手，車(chē)子在媽媽的忽左忽右的擺動(dòng)下，終于能筆直往前開(kāi)了。媽媽也慢慢加快了速度。哇！越野車(chē)象發(fā)怒了似的，呼的一下就向前開(kāi)去了。和我一起的姜蕾姐姐也玩了這種車(chē)，她是她爸爸開(kāi)的車(chē)子，速度很快，一下子就追上我們了。兩輛車(chē)一前一后地往開(kāi)，就像比賽似的。越野車(chē)呼呼呼的往前開(kāi)，我只看到遠(yuǎn)處的草原越來(lái)越近，綠色越來(lái)越多，草地越來(lái)越開(kāi)闊。
車(chē)子開(kāi)得越來(lái)越快了，媽媽也露出了燦爛的笑容。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇五
去年暑假，我去了內(nèi)蒙古大草原，那兒可真美！給我留下了許多美好的'回憶。
天空上的白云就像十二生肖的動(dòng)物一樣，多姿多彩！
在去大草原的路上，我們開(kāi)車(chē)走了好遠(yuǎn)。那兒樹(shù)林茂密，路上許多山坡，走山坡的時(shí)候感覺(jué)像是要掉下來(lái)一樣，真緊張！
到了那兒，炎熱的陽(yáng)光照著我們，小朋友揚(yáng)起燦爛的笑臉。
吃飯的時(shí)候，我們都坐在像蘑菇一樣的房子里，里面掛著成吉思汗的畫(huà)像，我們坐在地毯上，圍成一個(gè)大圓圈，一起吃飯。
那兒的阿姨穿著像電視劇里像皇后一樣漂亮衣服，彈著琴，唱起歡快的歌曲，跳起鮮艷的舞蹈，還給我們每個(gè)人在脖子上，帶上了雪白的哈達(dá)。我們喝著香濃的奶茶，吃著大塊大塊的羊肉，雖然奶茶怪怪的味道喝不下去，但是我明年心里還是美滋滋的。
感謝他們送給我們美好的祝福！
在美麗的大草原上，我們一起騎馬。爸爸騎得那匹馬，一點(diǎn)也不老實(shí)，帶著爸爸到處跑，還真有點(diǎn)害怕。我騎了一匹血紅色的馬，我騎在馬兒身上有種像是要把我摔下來(lái)的感覺(jué)，幸好阿姨幫我逮住了繩子，所以我才安全的下來(lái)了。雖然有些緊張，但是我還是很開(kāi)心。因?yàn)槲姨剿鞯搅擞腥さ氖虑椋l(fā)現(xiàn)世界里民族的不同，看見(jiàn)了藍(lán)天、白云、大草原，還有一群群在草原奔跑的馬兒。
我相信下次再去馬兒還會(huì)記得我，美麗的草原還會(huì)歡迎我，蒙古人的小朋友們還會(huì)那么熱情！
我愛(ài)你，美麗的中國(guó)！帶給我們世界的幸福，讓我們的地球充滿希望！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇六
小朋友，你們見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)窩嗎？我相信大多數(shù)小朋友都見(jiàn)過(guò)，而且是建在樹(shù)上的吧？可是我向大家介紹的鳥(niǎo)窩是建在草地上的。
那天我們欣賞了呼倫貝爾草原天下第一曲水的美景之后，奇怪的鳥(niǎo)窩就是在在回去的山坡上被發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)鳥(niǎo)窩附近圍了很多的人好奇的張望，我也湊過(guò)去看。只見(jiàn)那鳥(niǎo)窩現(xiàn)在草地里，用無(wú)數(shù)根樹(shù)枝和稻草密密麻麻攏成圓形。我猜：鳥(niǎo)媽媽一定是先用嘴把草地啄處一個(gè)洞來(lái)，再往返許多次才辛勞的筑成了鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩里有四只極小的小鳥(niǎo)，也許我們那么多人把它們嚇得驚恐萬(wàn)分，長(zhǎng)大嘴巴唧唧、唧唧的叫著；也許把我們當(dāng)成回家來(lái)的媽媽?zhuān)炜锗秽淮赶胍允?。這時(shí)，有人說(shuō)：“快看，鳥(niǎo)媽媽在附近的天空徘徊呢！”我抬頭一看，果真有一只大鳥(niǎo)在我們的頭頂上飛，就是不下來(lái)，好像在向我們提出抗議。我們開(kāi)始討論怎么樣讓鳥(niǎo)媽媽飛下來(lái)，回到小鳥(niǎo)身邊。有人說(shuō)不要發(fā)出聲音；有人說(shuō)離鳥(niǎo)窩遠(yuǎn)一點(diǎn)……，我們決定躲到一邊觀察鳥(niǎo)媽媽。鳥(niǎo)媽媽先飛得低，一會(huì)兒再飛得低些，確定安全后降落在鳥(niǎo)窩附近，不一會(huì)兒鳥(niǎo)媽媽終于飛回了鳥(niǎo)窩里。鳥(niǎo)媽媽多么謹(jǐn)慎地愛(ài)護(hù)著她的小鳥(niǎo)啊！
奇怪的鳥(niǎo)窩讓我看到了草原良好的生態(tài)環(huán)境。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇七
本篇四年級(jí)是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！那是很久以前的事了，我和爸爸、媽媽到一個(gè)小山村前面的樹(shù)林里去看湖。
在小山村的路上，旁邊到處都是綠油油的稻田。過(guò)了小山村就到了湖邊，眼前的稻田越來(lái)越少，看到更多的是樹(shù)林。小路旁邊長(zhǎng)著一棵棵松樹(shù)，只見(jiàn)這些松樹(shù)只有葉子看不到松果。我覺(jué)得很奇怪，于是我往地下看，“哇，好多松果?！?--我驚訝的說(shuō)。這些松果堆得滿地都是，它們有大有小，大的像條魚(yú)，小的像螺絲。
于是，我就撿起一些松果，留著拿來(lái)扔到和里去。我和爸爸、媽媽終于來(lái)到了湖邊。這個(gè)湖真大，大約有500平方米，湖旁邊還有綠草和紫色的花，這個(gè)湖的'顏色是綠的，在加上湖邊上的綠草，這個(gè)湖就更綠了。
隱隱約約可以看見(jiàn)紫色的花的倒影，我拿了幾個(gè)松果，扔向那倒影，那倒影就變的模糊了，湖面出現(xiàn)了一個(gè)小圓圈，這個(gè)小圓圈慢慢的變大，最后在湖面中消失了。
我看這湖心想：“要是有小木船在湖面上游，那多有意思啊?！庇谑?，我就在湖邊找了個(gè)小木板，我輕輕地把小木板放到湖里。可是它一動(dòng)也不動(dòng)，只是在原地旋轉(zhuǎn)。于是，我又撿了許多松果，扔在木板后面，這時(shí)小木板就像一艘小船慢慢的開(kāi)始游走了?？吹剿従彽钠鳎腋吲d極了。為了不忘記這快樂(lè)的一天，媽媽就給我和爸爸照相留紀(jì)念。
??！這個(gè)湖真美麗。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇八
鴛鴦湖公園是陽(yáng)江市最大的人工湖，是游客、市民休閑、娛樂(lè)的好去處。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽爸爸來(lái)到了美麗的鴛鴦湖公園游玩，一進(jìn)門(mén)，可以看見(jiàn)一個(gè)湖，湖里有一對(duì)鴛鴦在戲水，潔白的鴛鴦后面有一潭清澈的湖水，水是那樣的清，清的可以看見(jiàn)水底的沙。湖里還有一些小魚(yú)在水里游來(lái)游去，小魚(yú)的顏色各種各樣，有金色的，有紅色的，還有黑色的。岸上有一排排柳樹(shù)有規(guī)律地屹立在湖邊，好像是一些英勇的士兵抬頭挺胸地守著這個(gè)湖。柳樹(shù)的絲一條條地垂在湖面上，好像是少女在清澈的湖水中梳妝呢！
走過(guò)湖，我們來(lái)到了南國(guó)風(fēng)箏場(chǎng)，每到重陽(yáng)節(jié)，這里就會(huì)人山人海的。天空就會(huì)有許許多多風(fēng)箏隨風(fēng)起舞，紅的、粉的、紫的、藍(lán)的、綠的。五彩繽紛的風(fēng)箏都有。
走過(guò)南國(guó)風(fēng)箏場(chǎng)，我們來(lái)到了音樂(lè)噴泉，每到星期天，音樂(lè)噴泉就會(huì)隨著音樂(lè)而起舞。音樂(lè)噴泉不但會(huì)“跳舞”而且還會(huì)變色，它能變藍(lán)色、粉色、紅色。
最后，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的鴛鴦湖公園。??！美麗的鴛鴦湖公園，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。
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美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇九
我最喜歡的地方就是美麗的鴛鴦湖公園。
中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)鴛鴦湖的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。湖的四周種滿了柳樹(shù)，枝條搖搖擺擺，好像少女在梳理自己的秀發(fā)。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花：有月季花、有玫瑰花、有郁金香……好像一張彩色的地毯。湖水非常靜，就像一面大鏡子。藍(lán)天、白云，四周的樹(shù)木都倒映在水中，形成了一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷。
晚上，鴛鴦湖變成了燈的海洋，光的世界。各式各樣的燈盞裝點(diǎn)著美麗的鴛鴦湖公園，有圓形燈，有草坪燈，有禮花燈……一一倒映在湖面上，銀光閃閃、美麗動(dòng)人。每到晚上八點(diǎn)，音樂(lè)噴泉就開(kāi)始表演了。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，噴泉時(shí)而上，時(shí)而下，就好像一位靈動(dòng)的少女在水中起舞，真是千姿百態(tài)，吸引了非常多的人前來(lái)觀看。
我愛(ài)美麗的鴛鴦湖公園！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十
我的家鄉(xiāng)陽(yáng)江有一個(gè)美麗的公園，它就是——鴛鴦湖公園，那里風(fēng)光秀麗，也還是游玩的好地方。
去到那里，首先映入眼簾的是一個(gè)大湖，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，波光粼粼。湖水中央橫臥著音樂(lè)噴泉，噴泉的旁邊立著一對(duì)憨態(tài)可掬的鴛鴦像，湖里還有許多魚(yú)在相互追逐。
湖岸的樹(shù)挺直著腰桿，小草也悄悄地探出小腦袋，給湖岸增添了許多生機(jī)。一陣陣微風(fēng)從臉龐吹過(guò)，令人心曠神怡。榕樹(shù)長(zhǎng)滿了胡須，像一位老爺爺笑瞇瞇地在向我們招手。楊柳姑娘的頭發(fā)很綠、很柔順，像一位美麗的少女在微風(fēng)中舞動(dòng)著妙曼的舞姿。湖水特別清澈、平靜、碧綠。清得像鏡子！靜得像沉睡中的蓮花！綠得像綠寶石。
夜幕降臨，忙碌了一天的人們懷著一份輕松、喜悅的心情來(lái)到了鴛鴦湖畔，等待著音樂(lè)噴泉的表演。隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)緩緩響起，噴泉跟著音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞。水柱、燈光隨著音樂(lè)變化莫測(cè)，五光十色的燈光讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。泉水也跟著美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲上下起伏高低跌宕。這時(shí)除了音樂(lè)的泉水的聲音以外，我聽(tīng)到最多的聲音就是游客們的贊嘆聲、歡呼聲和咔嚓咔嚓的相機(jī)快門(mén)聲了！
鴛鴦湖真是一個(gè)美麗的地方??！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十一
《草原》文中故意將互相對(duì)立和排斥的描寫(xiě)巧妙地熔于一爐，使語(yǔ)言在簡(jiǎn)潔中見(jiàn)意蘊(yùn)、普通中見(jiàn)哲理，生動(dòng)而鮮明地表達(dá)復(fù)雜的思想感情。
《草原》。
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。
蒙古包外，許多匹馬，許多輛車(chē)。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車(chē)來(lái)看我們的。主人們下了馬，我們下了車(chē)。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。
也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础＿@時(shí)候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)。歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，誰(shuí)也不肯走。是呀!蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)!
《草原》教學(xué)案例。
片段：
品讀優(yōu)美語(yǔ)句。
師：找出你認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句，讀一讀，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。
生：我覺(jué)得這句寫(xiě)得非常美：“四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@里的色彩太美了，碧綠的草地，潔白的羊群，再加上藍(lán)天白云，真如仙境一般。
生：作者將草原比作綠毯，可以讓我們想象到那草地毛茸茸、蓬松松而又軟綿綿;而羊毛也是這樣的，所以把羊群比作綠毯上的大花，簡(jiǎn)直太形象了。
師：同學(xué)們?cè)俜磸?fù)讀讀這個(gè)句子，你覺(jué)得哪個(gè)字作者用得最為巧妙?
生：我發(fā)現(xiàn)了，是“繡”!羊群本來(lái)是因?yàn)槌圆荻S意地走來(lái)走去，可在老舍的筆下它們就是一些能工巧匠，在精心為草原這塊無(wú)邊的綠毯繡上白色的大花。這塊巨幅地毯上的圖案在不斷變換，真是美極了。
師：請(qǐng)同學(xué)們看著課件，也向老舍先生學(xué)習(xí)，想象一下羊群在草原上還可以比作什么?
生：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，像無(wú)邊的綠毯上撒上了一把把白色的`珍珠。
生：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，像碧綠的大海上揚(yáng)起了點(diǎn)點(diǎn)白帆。
生：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，像碧綠的湖面上飄著朵朵盛開(kāi)的白蓮花。
師：是啊，這樣的仙境怎不令人驚嘆，令人感到舒服呢?
生：我覺(jué)得這句寫(xiě)得也很美，“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！弊鳛榕ｑR生活在草原，簡(jiǎn)直就是進(jìn)了天堂，它們一定在品味這種幸福的生活。
師：你體會(huì)得真好。如果牛馬真的會(huì)回味，它們可能在回味什么呢?
生：它們可能在回味這水草豐美的草原，回味青草的甜美，生活得無(wú)憂無(wú)慮。
生：它們可能在回味這草原明朗的天和清鮮的空氣，沒(méi)有一點(diǎn)污染，真令我們心向往之。
生：它們可能在回味著眼前的美景：羊群走到哪里，都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花，真美啊，而我們就生活在這幅畫(huà)中!
師：生動(dòng)的語(yǔ)言可以喚起讀者的聯(lián)想和想象，正是作者這些優(yōu)美的描寫(xiě)，才給了讀者這樣豐富的聯(lián)想，讓我們和作者一樣，深深陶醉于草原的美景，和作者一樣驚喜不已，贊嘆不已。請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)讀一讀自己畫(huà)出的句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十二
彈指一揮間，我已經(jīng)初三了，記得上一次投稿是三年前，懵懂無(wú)知，現(xiàn)在回首那篇作文真是到處都是語(yǔ)病，但是人總會(huì)成長(zhǎng)，所以我也一樣，長(zhǎng)大了。
三年間我發(fā)生了許多變化，任由三年前自己放開(kāi)了想象，都不知道原來(lái)三年后我變成了這樣。
在這期間辛勤的老師教導(dǎo)我?guī)椭?，為我的成長(zhǎng)一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)出大大小小的力量，一次次體諒我包容我犯錯(cuò)，幫我改正。到后來(lái)一如既往送走要畢業(yè)了才剛剛懂事的我和親愛(ài)的三班。
三年來(lái)，許許多多的人路過(guò)我的生命，在我以為他們要扎根于此的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天下沒(méi)有不散的宴席。同學(xué)從面面相覷互不了解到熟門(mén)熟路熱情作伴后在升溫時(shí)離開(kāi)；有些老師也是這樣，不免讓我懷念......
唯獨(dú)黃老師，我三年的班主任。
一個(gè)年輕的母親一個(gè)親近的班主任和一個(gè)老練的英語(yǔ)老師，這些大概可以正確的詮釋她的所有特點(diǎn)了。
她總是以微笑的方式容忍我們所有的不對(duì)，無(wú)論我們?cè)僭趺捶稿e(cuò)再怎么不優(yōu)秀她都欣然接受，辛勤的授人以漁，將所有的知識(shí)毫無(wú)保留奉獻(xiàn)出來(lái)，雖然有時(shí)候她也會(huì)疲倦也會(huì)焦躁和擔(dān)心。
可是眨眼的剎那，我們就要畢業(yè)，繁忙的學(xué)習(xí)促使我們沒(méi)有了畢業(yè)感激的想法，可是老師的偉大是何等高尚怎能說(shuō)埋沒(méi)就埋沒(méi)，即使一個(gè)老師碌碌無(wú)為沒(méi)有優(yōu)秀的后人卻教會(huì)后人為人，她的學(xué)子不成為社會(huì)的棟梁卻本分守己那她也是成功的。
所以謝謝你我親愛(ài)的朋友我敬愛(ài)的老師。
你總是像朋友一樣關(guān)注我們的一言一行透徹了解我們幼稚的心靈，并且發(fā)現(xiàn)我們有趣的靈魂，以一個(gè)聆聽(tīng)者的方式存在和長(zhǎng)眠。
無(wú)論學(xué)習(xí)多么繁忙考試多么重要時(shí)間多么緊迫我都要告訴你，謝謝你的守護(hù)和包容。
如果可以我希望有一天我們不小心斷了聯(lián)系能夠在人海中一眼看見(jiàn)那你的身影。
哪怕到時(shí)候你白發(fā)蒼蒼記憶模糊滿面皺紋早就記不清我們的姓名。
到那個(gè)時(shí)候換我們來(lái)守護(hù)你吧，換我們來(lái)包容你記不清姓名的過(guò)失，記不清面容的過(guò)失。
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美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十三
蓮花湖，雖說(shuō)不是舉世聞名，但它在達(dá)州名氣可高著呢！幾乎家家知道，人人知曉，小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的蓮花湖。怎么樣聽(tīng)我給你細(xì)談，如何。
一進(jìn)蓮花湖的大門(mén)，首先映入眼簾的是那碧綠而浩瀚的湖面。湖邊有許多船，腳踏船，機(jī)動(dòng)船，快艇……多得數(shù)不勝數(shù)。坐上一艘普通的腳踏船，行駛在湖中。那濺起的水花，形成的水珠好比一顆顆晶瑩剔透的'珍珠。行船打破了那平靜的湖面，形成了漣漪。那漣漪的形狀也很多，猶如荷花、鳥(niǎo)兒和含苞欲放的玫瑰，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的蓮花湖》。坐在船上慢慢地欣賞著水里的景物。呀！水中有不少紅鯉魚(yú)呢！還能看到水底長(zhǎng)滿菁苔的石頭。誰(shuí)都會(huì)贊嘆這湖水的清澈、潔靜。
不知不覺(jué)船到湖心島了，岸上可要比水里美多了。那滿島的桃樹(shù)已開(kāi)花，真是美不勝收。你看，有含苞欲放的，有微露笑臉的，有完全綻放的。那花瓣薄薄的，透明的，粉紅粉紅的。有的花瓣上還有一滴一滴的晶瑩剔透的露珠兒。那一位位桃花姑娘似乎在對(duì)你說(shuō)：“來(lái)看看我吧，我的‘新衣裳’，多漂亮??！”“不要看她的，我比她美萬(wàn)倍，你看我粉紅色的衣裳中間還有一朵黃色的‘花’，怎么樣，好看嗎？”……一陣微風(fēng)吹來(lái)，有的花瓣隨風(fēng)飄落，落在你的頭上、肩上、手上……那可是蓮花湖最美的景色，跟日本富士山的櫻花差不多。
就是環(huán)顧四周，其景也相當(dāng)經(jīng)典，近山遠(yuǎn)嶺，峰巒疊障，也夠美的。
??！蓮花湖真美！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十四
大家看過(guò)琵琶嗎？琵琶是一種樂(lè)器，可以奏出美妙的聲音。可是，你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)像琵琶一樣的湖呢？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就讓我來(lái)告訴你吧，這就是――我的老家江西余干縣的琵琶湖。
琵琶湖位于余干縣城中心的東南面，形狀像琵琶。這片湖是自然形成的，而且水平如鏡，故人們稱(chēng)之為琵琶湖。
綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)的夏日的一個(gè)早上，我們來(lái)到了琵琶湖畔。啊，這里的空氣多么新鮮呀！我聞著新鮮的空氣，慢慢地走進(jìn)湖邊的長(zhǎng)廊。湖面上風(fēng)平浪靜，湖水清澈見(jiàn)底。小鳥(niǎo)在湖面上自由地飛翔，小魚(yú)在水底快活地玩耍。抬頭一看，湖邊長(zhǎng)廊的天花板上還畫(huà)著很多東西：有龍，有鳳，有虎，有孔雀等飛禽走獸。另一段天花板上還畫(huà)著“八仙過(guò)海”，惟妙惟肖地重現(xiàn)了這個(gè)神話故事的壯麗景象。
我穿過(guò)長(zhǎng)廊，拾級(jí)而下，來(lái)到了水邊。蹲下身，把手伸入水中。啊，好涼快、好舒服呀！突然間，幾只皮劃艇呼嘯地沖過(guò)來(lái)了，濺起一束束浪花。這些皮劃艇有單槳的，有雙槳的，有單人劃的'，也有多人劃的，原來(lái)是皮劃艇運(yùn)動(dòng)員們正在進(jìn)行訓(xùn)練呢！只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)精神抖擻，如蛟龍出海。他們不怕苦、不怕累地刻苦訓(xùn)練，決心為祖國(guó)爭(zhēng)光。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十五
我的家鄉(xiāng)在陽(yáng)江，那里有許多好玩的地方，有金山公園、北山公園、鴛鴦湖……。但是我最喜歡的是鴛鴦湖。
一進(jìn)門(mén)口，映入眼簾的是“鴛鴦湖”三個(gè)大字，還刻著一座鴛鴦形狀的雕像，旁邊有許多小花。比如，有牽?；?、有含羞草、有蒲公英……。
往前走就會(huì)看見(jiàn)一座石拱橋，橋下會(huì)有許多漂亮的鵝卵石。晚上橋還會(huì)被燈光照的發(fā)亮，橋下還有一些小鴨子，橋旁邊還有很多棵柳樹(shù)，排得很整齊，像士兵一樣站在那里，守衛(wèi)著鴛鴦湖。風(fēng)一吹，柳樹(shù)就會(huì)隨著風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，仿佛在跳舞。
再往前走，就是音樂(lè)噴泉。鴛鴦湖的噴泉是隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化來(lái)回舞動(dòng)，一上一下，一高一低，扭動(dòng)著優(yōu)美的舞姿把水花向四處甩，生動(dòng)極了。還有五顏六色的燈光從水池中向水花照射著，頓時(shí)，噴泉的水柱、水花呈現(xiàn)出多種色彩。
這就是美麗的鴛鴦湖，真是讓人流連忘返！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十六
我的家鄉(xiāng)在美麗的古城--開(kāi)封。開(kāi)封有許多著名的景點(diǎn)，包公湖就是其中之一。
星期六上午，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)吹在身上暖洋洋的。媽媽帶我去包公湖游玩。我們一路走著，只見(jiàn)湖水清澈，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的在水中游來(lái)游去。岸邊高大的樹(shù)木像哨兵一樣豎立在道路兩旁，小草綠油油的，小花園里開(kāi)著五顏六色的花?？諝饽敲辞逍绿饾?rùn)，大樹(shù)下、亭子里坐滿了釣魚(yú)和休息的人們。
我高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@里可真是人們休息的好去處啊!”
媽媽對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)包公湖可不是這樣的，湖水發(fā)黑，湖面上都是人們亂丟的各種飲料瓶，夏天天氣熱的時(shí)候，老遠(yuǎn)就聞到刺鼻的臭味。湖面每年夏天都漂著一層死魚(yú)，草地也被垃圾覆蓋，偶爾才看見(jiàn)幾個(gè)矮矮的樹(shù)樁無(wú)精打采的躺在那里?！蔽殷@訝的地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳黔h(huán)境是怎么變好的呢?”
媽媽笑著說(shuō)：“后來(lái)人們把水底的臭淤泥都清除了，又在湖底灑一些細(xì)沙。把臭水給放掉，又引入了新水注入到護(hù)理。人們不再把廢水排到湖里了，也不再砍樹(shù)倒垃圾了，反而年年植樹(shù)，年年種花?！甭?tīng)到這里，我高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)是人們的環(huán)保意識(shí)提高了!”
天漸漸黑了，我還舍不得離開(kāi)包公湖畔，我深呼一口清新的空氣，抬頭看看夜空，星星眨著眼睛，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“包公湖真美呀!”
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十七
我的家鄉(xiāng)有很多公園，如：北山公園，金山植物公園，東岳公園……可我最喜歡的是鴛鴦湖公園。
早晨，湖面上漂浮著白色的霧，人站在湖邊上，仿佛進(jìn)入了仙境一般。美麗的柳樹(shù)像婀娜多姿的少女在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。美麗的小花五顏六色：有紅的，白的，紫的，綠的……像一群美麗的花仙子。草地上盛開(kāi)著綠油油的小草，像是被綠色的染料染過(guò)一樣。
中午，太陽(yáng)升得老高了，明媚的陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，甚是好看。那一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，射在地面上，形成一幅靈動(dòng)的水墨畫(huà)。
晚上，下了班的人們，早早地來(lái)到了鴛鴦湖，等待著一場(chǎng)音樂(lè)盛宴。八點(diǎn)整，隨著音樂(lè)的啟動(dòng)，噴泉的水柱高低起伏，有的交叉著，有的直沖云霄，還有的像王冠，五彩繽紛，美極了。在這里，我們不但聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還能欣賞到優(yōu)美的舞蹈。
隨著陽(yáng)江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鴛鴦湖公園會(huì)被建設(shè)得越來(lái)越美！
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十八
鄉(xiāng)村時(shí)常給人一種清爽的感覺(jué)，鄉(xiāng)村四季更加美麗無(wú)比。
夏姐姐來(lái)了，整個(gè)田野好像水果的世界，西瓜股著肚皮，在田野里睡覺(jué)；香瓜在田野里微笑，一笑香瓜成熟了。樹(shù)木有多有密，枝繁葉茂，晚上，大人搖著扇子，在樹(shù)下談笑風(fēng)生，小孩子卻不肯休息，在大地媽媽的懷里跑來(lái)跑去那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
秋姑姑穿著金黃的衣裳，走了過(guò)來(lái)她走過(guò)的地方都是一片豐收的景象，玉米露出金牙子，黃色的樹(shù)葉像明信片般落下來(lái)，給大地鋪上一層地毯。田野里碩果累累，給人帶來(lái)豐收的喜悅。
冬爺爺來(lái)了，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了雪花，過(guò)了一會(huì)，全部變白了，我們好像來(lái)到了童話世界，馬路上鋪了一層白色的地毯，只有一串串腳印。大家穿著厚厚的衣服，戴著棉冒，在雪地里無(wú)拘無(wú)束地玩耍。
我愛(ài)鄉(xiāng)村，更愛(ài)鄉(xiāng)村的四季。
美麗的草原小學(xué)四年級(jí)篇十九
在家里我有一個(gè)很愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)詮奈移鸫驳哪且豢唐?，媽媽的嘮叨就伴隨著我，讓我快點(diǎn)起床、快點(diǎn)洗漱，然后催我吃飯，讓我收拾好東西，穿好衣服，臨走的時(shí)候還要嘮叨我好好讀書(shū)，有的時(shí)候還真煩。
媽媽和弟弟在我期中考試前去了外婆家，家里只留下我和爸爸。我覺(jué)得家里安靜了許多，聽(tīng)不到媽媽的嘮叨聲了?？蛇@突然的安靜，讓我有些不習(xí)慣，感覺(jué)心里空蕩蕩的。原來(lái)，我早已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的嘮叨聲。因?yàn)閶寢尩膰Z叨，飽含了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
還是希望媽媽快點(diǎn)回來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了媽媽的嘮叨，沒(méi)有媽媽的嘮叨我還真不習(xí)慣你。
教師節(jié)【2】。
xx年09月05日星期一天氣：晴。
今天一大早同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn)同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)給老師送來(lái)了各種各樣的禮物有的送來(lái)了相冊(cè)有的送來(lái)了賀卡還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)說(shuō)：“同學(xué)們我把這些鮮花插在花盤(pán)里你們想到了什么?這花，零二七范文大全)盆就像我們的班級(jí)你們都是這班級(jí)中的一員你們可以想象你自己就是花盆中的一枝花要努力地汲取營(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí)茁壯成長(zhǎng)如果哪朵花先枯萎了就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了就會(huì)被淘汰。”聽(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的一席話我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)不能被淘汰要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。
今天是教師節(jié)老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的一課我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要只要我們好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才才是她一生中得到的最好的禮物!
我也洗碗【3】。
今天我看見(jiàn)媽媽在洗碗，我就主動(dòng)跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍赐氚?”媽媽高興地答應(yīng)了。
我挽直袖子，打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流出來(lái)了，媽媽提醒我：“水要開(kāi)小點(diǎn)，別濺濕衣服了!”我把水關(guān)小了點(diǎn)，放了點(diǎn)洗潔精在水里，然后左手拿起碗，右手拿洗碗布，我拿起碗擦呀擦，擦呀擦，把碗里碗外全洗干凈，把其它的碗也是一個(gè)個(gè)擦得干干凈凈。然后我又把碗放在清水下面沖洗干凈，分類(lèi)放進(jìn)了碗柜。接下來(lái)洗筷子了，我把大頭對(duì)大頭，小頭對(duì)小頭，然后把筷子放在水中，雙手用力搓了搓，筷子發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音，好象在洗碗盤(pán)中跳舞唱歌，感謝我給他們洗了一個(gè)干凈的澡。媽媽看見(jiàn)了，夸我是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，聽(tīng)了媽媽的話心里象喝了蜜一樣甜，雖然我很辛苦但我心里很高興。
老師，我想對(duì)你說(shuō)【4】。
老師，您像溫暖的陽(yáng)光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草;您就像小河，讓我們這些魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級(jí)教我的班主任佘老師。有一次，您發(fā)現(xiàn)我的字越來(lái)越差。所以，您一直在提高我的寫(xiě)字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫(xiě)好，我總是寫(xiě)不好，但您一點(diǎn)都不生氣，我就用心地練了。經(jīng)過(guò)日積月累，我終于把字練好了，您看著我把字寫(xiě)的.漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，老師您辛苦了!”
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)【5】。
記得小時(shí)候我們一家人在老家，家住鄉(xiāng)下。
有一天，我突然發(fā)高燒了，外面又下著大雨，媽媽急得把我抱在懷里，醫(yī)院離我家的路離很遠(yuǎn)，但是，媽媽沒(méi)有猶豫就把我背起來(lái)，拿著雨傘往醫(yī)院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺(jué)媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽(tīng)到媽媽急促的呼吸聲和風(fēng)雨聲。我默默的祈禱：雨啊!別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦!不知不覺(jué)我就睡著了。不知過(guò)了多久，我和媽媽到了醫(yī)院，媽媽把我放下，就在這時(shí)我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著說(shuō)：“一會(huì)就沒(méi)有事了?！贬t(yī)生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫(yī)生旁邊問(wèn)個(gè)不停，醫(yī)生有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“你的孩子沒(méi)有什么大礙，你不用著急。”聽(tīng)了醫(yī)生的話，媽媽才如釋重負(fù)地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情油然而生。
人們常說(shuō)母愛(ài)博大，母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)最無(wú)私!這次讓我深深感受到了!媽媽?zhuān)覍⑴W(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)!