心得體會是我們在學習和工作生活中的積累和體驗的總結，它能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展。在寫心得體會時，可以適當運用一些圖表和數據，使文章更加具體和可信。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能為大家提供一些靈感。
內科學教學心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
內科學是關于疾病的診斷、治療和預防的學科，對于醫(yī)學專業(yè)的大學生來說，學習內科學是非常重要的。在學習內科學的過程中，我不僅學到了醫(yī)學知識，也體驗到了作為醫(yī)生的責任和使命。以下是我在學習內科學過程中的心得和體會。
第二段：學習方法（300字）。
學習內科學需要掌握大量的知識，我發(fā)現(xiàn)采用系統(tǒng)化的學習方法是非常重要的。首先，我會先了解整個學科的概念和基本理論知識，從而建立一個知識框架。接著，我會深入學習各個亞學科，理解其病理生理學和臨床表現(xiàn)。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)臨床實踐是非常重要的，通過對真實病例的觀察和診斷，可以幫助我更好地理解和應用學到的知識，并提高自己的診斷能力。
第三段：實踐經驗（300字）。
在進行內科實踐的過程中，我深刻認識到了內科學的復雜性和挑戰(zhàn)性。內科學涵蓋了眾多的疾病種類，如消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)等等，每個系統(tǒng)擁有自己獨特的疾病特征和治療方法。在與實際患者交流和觀察的過程中，我不僅需要關注他們的病情，還需要關注他們的整體情況和心理健康。此外，內科學的疾病診斷通常是需要排除其他因素，通過系統(tǒng)的病史詢問、體格檢查和輔助檢查手段來進行綜合分析。
第四段：團隊合作（300字）。
在學習內科學的過程中，我也充分體會到了團隊合作的重要性。作為一個醫(yī)學學生，在醫(yī)學團隊中扮演著不可或缺的角色。我們需要與其他專業(yè)的醫(yī)生、護士和醫(yī)技人員進行緊密的合作，共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務。通過團隊合作，可以充分發(fā)揮各個成員的專業(yè)優(yōu)勢，提高患者的治療效果和滿意度。
第五段：個人成長（200字）。
通過學習內科學，我不僅獲得了醫(yī)學知識，還收獲了更多關于人性和生命的感悟。內科學教會了我關注身體的健康，更重要的是關注人的整體健康。我認識到作為醫(yī)生，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)德醫(yī)風，承擔起為人民服務的責任和使命。此外，內科學的學習也培養(yǎng)了我的觀察力、分析力和判斷力，使我成長為一個更成熟和專業(yè)的人。
總結：學習內科學不僅是為了獲取醫(yī)學知識，更是通過實踐和團隊合作來發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。通過學習內科學，我更加堅定了做醫(yī)生的決心，希望能夠為患者的健康和幸福做出貢獻。我相信，只要不斷學習和努力，我一定能成為一個優(yōu)秀的內科醫(yī)生。
內科學教學心得體會篇二
教學是一項極為重要的工作，是塑造未來的一項事業(yè)。對于教師而言，教學不僅是工作，也是一種責任和使命。在教育教學過程中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)一些教學心得和體會，這為我之后的教學工作帶來了許多啟示和幫助。
第二段：了解學生，制定教學計劃。
知己知彼，戰(zhàn)無不勝。在進行教學工作之前，我們需要全面了解學生的情況，掌握他們的特點、需求和基礎，然后制定適合他們的教學計劃。我曾經親身體會到，如果教學計劃過于死板，無法靈活適應學生的需求，那么就會導致授課效果的下降。因此，在教學過程中，我們需要不斷調整教學策略和方法，與學生進行互動，不斷了解其學習情況，及時引導和糾正，以達到最佳教學效果。
第三段：注重激發(fā)學生的學習興趣。
有效的教學是需要激發(fā)學生的學習興趣的。學生的觀念和態(tài)度對于學習效果往往有著至關重要的影響。當學生感到枯燥無味、缺乏動力的時候，他們的學習效率會大大降低，甚至出現(xiàn)焦慮和厭學情緒。在教學中，我們要盡可能的引導學生發(fā)現(xiàn)學習的意義和價值，使他們主動參與其中。比如，我曾經利用喜劇小劇場調動學生興趣，開展口語表達活動，讓學生在有樂趣的學習環(huán)境中輕松地吸收和掌握知識。
第四段：不斷改進自己的教學方法和技巧。
優(yōu)秀的教師永遠都在不斷地學習和探索。我認為，教師要不斷地完善自己的教學技能和知識水平，不斷調整自己的教學方式，采用新的方法和工具，開發(fā)更加多樣化的教學內容。這樣才能更好地與學生互動，傳達知識，提高教學效果。在自己的教學實踐過程中，我一直保持開放心態(tài)，堅持反思和總結，不斷完善自己的教學方法和技巧，讓自己變得更加專業(yè)。
第五段：結語。
教師是一項崇高的職業(yè)，我們必須不斷地提高自身素質，增強專業(yè)技能，才能更好地為學生服務，培養(yǎng)人才。在進行教學工作中，教師不僅需要有豐富的知識背景和嚴格的教學規(guī)范，同時也需要具備細致的思維和熱情的服務精神，以保證其教學能力達到高水準。只有這樣，才能夠培育出更優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出更加顯著的貢獻。
內科學教學心得體會篇三
第一段：介紹內科學習的背景和重要性（200字）。
內科學是醫(yī)學的一大學科，研究人體的內部器官，包括心臟、肺、肝臟等。內科的學習對于醫(yī)學生來說至關重要，因為它是醫(yī)學的基礎。內科的學習不僅要求我們了解人體的解剖結構和功能，還需要學習如何診斷和治療與內臟有關的疾病。通過學習內科，我們可以更好地了解人體的機理，提高診斷能力，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下良好的基礎。
第二段：內科學習中的重要知識和技能（300字）。
內科學習涵蓋了眾多的疾病和病例。我們首先需要學習人體的解剖結構，如心臟的位置和結構、肺部的功能以及消化系統(tǒng)的構造。掌握這些基礎知識可以幫助我們更好地理解內科疾病。同時，我們還需要學習診斷內科疾病的方法，如病史采集、體格檢查和實驗室檢驗。這些技能可以幫助我們了解病人的情況，并確定正確的診斷。此外，我們還需要學習內科疾病的治療原則和方法，如藥物治療、手術干預等。通過學習這些知識和技能，我們可以成為一名有才華的內科醫(yī)生。
第三段：內科學習中面臨的挑戰(zhàn)和應對策略（300字）。
內科學習是一項復雜而具有挑戰(zhàn)性的任務。首先，內科疾病種類繁多，涉及的知識量大，難以記憶和掌握。為了應對這一挑戰(zhàn)，我采用了多種學習方法，如制作復習卡片、參加小組討論和閱讀相關文獻。這些方法幫助我鞏固知識，加深理解。其次，內科學習需要與病人進行交流和互動，更好地了解他們的病情和需求。為了提高交流能力，我積極參加模擬病例討論和扮演病人和醫(yī)生的角色。這些實踐讓我學會了與患者建立信任和有效溝通。最后，內科學習常常需要處理復雜的病例和臨床情況。為了提高處理復雜問題的能力，我主動參與到實際病例的診斷和治療中，尋求導師的指導并從他們的經驗中學習。
通過內科學習，我不僅學到了許多有關內科疾病的知識，還學會了如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我深刻理解到內科學習是一個循序漸進的過程，需要不斷的努力和實踐。在過程中，我不僅提高了學術能力，也增強了團隊合作精神和溝通能力。此外，參與到實際病例中，我見證了病人的康復和健康的重要性，同時也深刻感受到作為一名醫(yī)生的責任和使命。這些成長和收獲將對我未來的醫(yī)學實踐產生深遠的影響。
第五段：對內科學習的展望和期望（200字）。
在未來的內科學習中，我希望能繼續(xù)擴展自己的知識領域，并發(fā)表與內科相關的論文，為學術界的發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望能在內科臨床中關注病患的整體健康，而不僅僅是治療他們的疾病。通過在內科學習中學到的技能和經驗，我相信我將成為一名出色的內科醫(yī)生，為患者的健康貢獻自己的力量。
總結：內科學習是醫(yī)學生不可或缺的一部分，通過學習內科，我們可以掌握人體的內部器官的結構和功能，理解內科疾病的診斷和治療原則，提高自己的學術能力和實踐經驗。雖然內科學習具有挑戰(zhàn)性，但通過努力和實踐，我們可以成為一名優(yōu)秀的內科醫(yī)生，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
內科學教學心得體會篇四
中醫(yī)內科學醫(yī)生是指對中醫(yī)內科方面有深入研究和掌握的醫(yī)生。在這個領域，醫(yī)生不僅要具備扎實的中醫(yī)理論知識，還要有豐富的臨床經驗和獨到的診斷方法。作為一名中醫(yī)內科學醫(yī)生，我認為，要想在這個領域獲得成功，一個醫(yī)生需要具備以下幾點心得和體會。
第一段：努力學習。
學習是提高自己的重要途徑，特別是對于醫(yī)生來講更是如此。一名中醫(yī)內科學醫(yī)生必須不斷更新自己的知識，跟上時代的發(fā)展，因此，努力學習是必要的。醫(yī)學知識的積累需要長時間和大量的實踐，因此，我們在工作中要保持學習狀態(tài)，并注重臨床經驗的沉淀。只有這樣，我們才能更好地掌握中醫(yī)知識，不斷提高我們的診療水平。
第二段：注重患者溝通。
患者是醫(yī)生最重要的對象，患者的治療效果和滿意度是評價醫(yī)生工作的重要標準。因此，中醫(yī)內科學醫(yī)生需要更多地注重和患者的溝通。在治療過程中，我們要多聽患者的訴求，了解他們的病情和原因，從而更好地制定治療計劃。此外，在治療期間，我們要及時告知患者病情的變化和治療情況，幫助他們更好地理解自己的病情，減輕治療過程中的焦慮和恐懼感。
第三段：堅持研究。
中醫(yī)學是一門非常復雜的學科，盡管我們具備了扎實的理論基礎和豐富的經驗，但是隨著時代的發(fā)展，新的疾病和治療發(fā)現(xiàn)的不斷涌現(xiàn)，我們必須不斷進行研究和探索。通過科研，我們可以不斷創(chuàng)新和提高我們的診療水平，同時也可以推動中醫(yī)學的進步和發(fā)展。因此，中醫(yī)內科學醫(yī)生需要積極開展科研工作，不斷提高自己的研究能力。
第四段：尊重生命。
作為醫(yī)生，我們的職責是拯救生命和緩解病痛，因此，我們需要保持尊重生命的意識，并以此為準則去治療疾病。在治療病人時，我們需要堅持慎重用藥、慎重采用手術等治療方式，盡可能減少不必要的刺激和痛苦，以保障患者的身體健康和生命安全。
第五段：保持技術水平。
中醫(yī)學作為古老的醫(yī)學體系，一直以來都是有著自己獨特的理論體系和治療方法。在現(xiàn)代社會，中醫(yī)學發(fā)展得越來越快，新的技術和治療方法也不斷涌現(xiàn)。因此，中醫(yī)內科學醫(yī)生需要保持自己專業(yè)技能的水平，不斷學習新技術，利用先進技術裝備提高診斷水平，提高治愈患者的機會和效果。
總之，作為一名中醫(yī)內科學醫(yī)生，除了具備扎實的理論知識外，我們更需要具備敬業(yè)奉獻的精神、專業(yè)能力的提升、溝通技巧等綜合素質。只有不斷努力和提高自己，我們才能在工作中更好地發(fā)揮中醫(yī)的獨特優(yōu)勢，為社會的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
內科學教學心得體會篇五
腰痛是一種常見病癥，很多人都有過腰痛的經歷。中醫(yī)內科學對于腰痛的治療有著豐富的經驗和獨特的觀點。通過多年的學習和實踐，我對于中醫(yī)內科學腰痛的治療有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，并希望對于腰痛患者有所幫助。
第一段：認識腰痛的病因和病機。
腰痛的病因和病機非常復雜，常見的有寒濕之邪、肝腎不足、脾胃虛弱等。在治療腰痛之前，首先要對病因和病機有一個清楚的認識。例如，如果腰痛是由于寒濕之邪侵襲導致的，那么治療的重點就是祛除寒濕。如果是肝腎不足引起的，那么應該重點調理肝腎功能。因此，了解腰痛的病因和病機對于治療非常重要。
中醫(yī)內科學治療腰痛的方法有很多，常用的包括針灸、艾灸、中藥治療等。其中，針灸是最常用的治療方法之一。針灸可以通過刺激穴位來調理經絡和氣血，祛除寒濕或補益肝腎。艾灸是利用艾絨燃燒產生的熱量溫熱穴位，起到溫通經絡、祛除寒濕的作用。中藥治療則注重調理脾胃功能，以達到調整氣血運行、祛除濕邪的目的。綜合運用這些治療方法，可以有效緩解腰痛癥狀。
第三段：注意腰痛平時的保健。
腰痛的治療不僅僅依靠醫(yī)生的治療手段，平時的保健也非常重要。首先，要合理安排工作和休息，避免過度勞累或長時間保持同一姿勢。其次，要保持良好的坐姿和站姿，盡量避免長時間低頭看手機或電腦。此外，保持適度的運動也是很重要的，適當的運動可以加強腰部肌肉的力量和靈活性，減少腰痛的發(fā)生。
預防勝于治療，這句話在中醫(yī)內科學治療腰痛上同樣適用。預防腰痛的關鍵是保持良好的生活習慣和健康的體魄。首先，要保持充足的睡眠和良好的情緒狀態(tài)，避免長時間的精神壓力。其次，飲食要均衡，多攝入有益于腰部健康的食物，如黑豆、核桃、海參等。此外，定期進行體檢和腰部保健運動也能夠有效預防腰痛的發(fā)生。
第五段：結語。
通過學習和實踐，我對于中醫(yī)內科學腰痛的治療有了更深的認識。腰痛是一種常見病癥，但每個病人的病因和病機可能都不盡相同，因此，在治療腰痛時要因人而異，綜合運用針灸、艾灸和中藥治療等手段。同時，腰痛的預防和保健也非常重要，要注意保持良好的生活習慣和健康的體魄。希望我的這些心得體會能夠對腰痛的患者有所幫助，讓大家早日擺脫腰痛的困擾。
內科學教學心得體會篇六
內科學作為醫(yī)學的重要學科之一，是研究人體內部臟器疾病和內分泌、代謝等疾病的學科。作為一名內科學專業(yè)的大學生，我在學習和實踐中不斷積累了一些心得體會。內科學的學習困難重重，但也有其獨特的魅力和價值。通過對內科學的學習和實踐，我深刻領悟到了內科醫(yī)生的責任和使命，也對這個學科保持著濃厚的興趣。
內科學學習的困難與挑戰(zhàn)并不亞于其他醫(yī)學學科。首先，內科學的知識體系廣泛而繁雜，涉及到多個器官的解剖、生理、病理以及各種疾病的診斷和治療等方面。這就要求我們在學習中要有較強的綜合分析和綜合判斷能力。其次，內科學具有很強的實踐性和復雜性。對于一些常見病和多發(fā)病，我們必須掌握扎實的理論基礎和豐富的臨床經驗，才能準確地診斷和治療疾病。再者，新的科學技術和醫(yī)療手段的不斷涌現(xiàn)，使內科學的知識體系和診療方法處于不斷更新和拓展的狀態(tài)，對我們的學習和研究能力提出了更高的要求。
然而，內科學也有其獨特的魅力和價值。首先，內科學是醫(yī)學的基礎學科，它對全身檢查以及其他學科的治療方案都起著重要的指導作用。了解和掌握內科學，可以更好地理解和運用其他醫(yī)學學科的知識。其次，內科醫(yī)生是很多患者的第一門診醫(yī)生，可以通過全身檢查和相關檢驗，盡可能早地發(fā)現(xiàn)疾病，為患者提供及時的治療方案。內科醫(yī)生需要具備扎實的醫(yī)學知識和豐富的臨床經驗，還要具備良好的溝通能力，能與患者進行良好的溝通和建立良好的醫(yī)患關系。這些特點使得內科醫(yī)生在醫(yī)學領域中扮演著重要的角色。
在我的學習和實踐中，我深刻領悟到了內科醫(yī)生的責任和使命。內科醫(yī)生不僅僅是醫(yī)學的從業(yè)者，更是患者生命健康的守護者。我們的目標是幫助患者解除痛苦，延長患者的生命，并提高他們的生活質量。因此，我們必須始終保持學習和研究的狀態(tài)，不斷更新自己的知識和技能，以應對新的挑戰(zhàn)和不斷變化的臨床環(huán)境。此外，我們還要注重提高自身的綜合素質，不僅僅是醫(yī)學專業(yè)知識，還包括人文關懷、領導才能和團隊合作精神等方面。只有以全面發(fā)展的方式，我們才能更好地為患者提供全面的醫(yī)療服務。
對內科學保持濃厚的興趣，是我堅持學習和實踐的動力源泉。內科學涉及的疾病種類繁多，臨床現(xiàn)象復雜多樣，這為我們提供了大量的學習和探索的機會。我們可以通過各種手段和途徑，不斷地學習和研究，提高自己的專業(yè)素質和能力。此外，內科學作為醫(yī)學領域的一個重要分支，積極面對挑戰(zhàn)和變化，也始終處于科學前沿和科技創(chuàng)新的位置。作為一名內科學專業(yè)的大學生，我對日益發(fā)展和不斷完善的內科學充滿了無限的好奇心和熱情。
總之，內科學不僅具有學習的困難和挑戰(zhàn)，更有其獨特的魅力和價值。作為一名內科學專業(yè)的大學生，我們應該保持學以致用、終身學習的態(tài)度。我們要始終保持學習和研究的狀態(tài)，充實自己的醫(yī)學知識和技能，提高自身的綜合素質和能力。我們要始終牢記內科醫(yī)生的責任和使命，以患者的健康和生命為前提，為他們提供全面的醫(yī)療服務。只有這樣，我們才能更好地為患者發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢，為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展做出我們自己的貢獻。
內科學教學心得體會篇七
作為一名中醫(yī)內科學醫(yī)生，經過多年臨床實踐，我深深感受到中醫(yī)內科學在傳統(tǒng)醫(yī)學中的重要性。下面是我對這一學科的心得體會。
第一段：病因治療學。
中醫(yī)內科學的一個重要分支是病因治療學，即通過深入分析患者的疾病病因，制定個性化的治療方案。通過中醫(yī)特有的望聞問切病證分析方法，我能更好地理解患者的病情，從而更準確地診斷疾病，并給予更科學的治療。
第二段：從治療癥狀到調理人體。
中醫(yī)內科學主張“治未病”，即在未感染疾病前采取合理的生活方式和營養(yǎng)補充，調理人體，增強身體免疫力，預防疾病的發(fā)生。而在治療疾病時，中醫(yī)內科學也不僅僅是治療癥狀，更注重調理人體內部環(huán)境，從而讓患者得以恢復健康。
第三段：特色診斷與治療方法。
中醫(yī)內科學具有自己獨特的診斷與治療方法，例如針刺穴位療法、草藥配方療法、巨細剛柔配合療法等。這些特色的方法不僅高效，而且經濟實惠，無副作用。在有些慢性疾病的治療中，中醫(yī)內科學的方法甚至比西藥治療更為有效。
第四段：根據病情，綜合運用多種治療方法。
在臨床實踐中，我深感患者疾病的多種因素，多種病癥交織，需要綜合運用多種治療方法。我們的治療方案中包括針灸、拔火罐、草藥、中藥內服、運動、調整飲食等諸多元素。在治療過程中我們著重關注患者的身體變化，根據患者的反應，不斷調整方案，以最大限度地增強療效。
第五段：個體化治療。
中醫(yī)內科學主張個體化治療，不同的人、不同疾病，需要制定不同的治療方案。我們注重患者的體質、生活習慣、病史等多方面特征，個性化調整治療方案。通過治療，讓患者獲得全面的疾病管理。
綜上所述，中醫(yī)內科學在治療疾病方面具有重要而獨特的作用。我們不僅要關注病癥，更要關注患者的身體整體，從根源、病因、患者情況等各方面入手，治療患者的疾病，讓患者免受疾病的困擾，重返健康生活。
內科學教學心得體會篇八
中醫(yī)內科學是一門獨特的學科，在臨床實踐中，需要醫(yī)生具備廣博的醫(yī)學知識和深厚的中醫(yī)功底，才能夠確診治療各種內科疾病。作為一名從事中醫(yī)內科學多年的醫(yī)生，我深深地感受到，只有不斷學習、實踐、總結，才能夠干好這份工作。
第二段：在臨床實踐中的體會。
在臨床實踐中，我發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)的癥狀仍然是治療的重點，因此在診斷上，需要從多個方面進行綜合分析，才能作出正確的判斷。例如，中醫(yī)學認為“各有所系”，病從五臟六腑發(fā)生，因此在診療中，也需要從臟腑的功能、氣血的流通、陰陽平衡等方面進行綜合分析。
第三段：治療方法的選擇。
在治療上，中醫(yī)內科學具有獨特的方法和理論體系。中藥是中醫(yī)治療中不可或缺的一部分，它以其“辨證施治”的特點，對病情進行較為精準的判斷，同時也滿足了病人對治療的信任和期望。同時，在中醫(yī)內科學的治療中，針灸、推拿、醫(yī)療Qigong等手段也是必不可少的選擇，這些手段各有特點，通常與中藥配合使用，從而在治療上起到了很好的協(xié)同作用。
第四段：重視病人情況。
中醫(yī)內科學的治療不僅僅是針對病情進行治療，更需要把病人的個人情況考慮進去?；颊叩男愿?、習慣、飲食、作息等方面，都會影響到病情的發(fā)展和治療的效果。因此，在中醫(yī)內科學的治療上，重視患者的個人情況、注重與患者的交流與溝通，有益于提高治療的效果。
第五段：總結與感悟。
作為中醫(yī)內科學醫(yī)生，我發(fā)現(xiàn)要想真正做到出色的治療效果，首先要有一顆愛心，用心去關注每一個患者。同時，要持之以恒地學習、實踐、總結，不斷提高自身的醫(yī)療技能和治療質量，以便給更多的病人帶去健康和希望。
總之，中醫(yī)內科學是一門博大精深的學科，在診療中需要注重病情的辨析，治療中需要綜合使用中藥、針灸等多種手段，另外，還需要注重與患者的溝通與交流，從而達到最好的治療效果。只有不斷努力，才能為更多的患者帶來健康與快樂！
內科學教學心得體會篇九
我校“課內比教學”活動即刻緊鑼密鼓的開展起來了，確定我們語文組比較學活動的具體內容，之后各組確立活動計劃，然后分組開展比較學的活動。從動員到活動總結歷經一個多月的時間。
在這期間“課堂教學比武”這一環(huán)節(jié)中，我們語文組教師的敬業(yè)精神給我留下了深刻印象。各組的教師都拿出全身解數，個個擦拳磨掌，虛心請教，精心備課，制作課件，一度時期，走到哪兒聽都是老師們探討的聲音，看到的都是大家忙碌的身影。終于等到大家大顯身手的時候了，各組打通聽課評課，我只要沒課就一定不會落下，聽了十多節(jié)課。老師的課波瀾迭起，層層遞進。老師的課生動活潑，妙趣橫生。老師的課平淡中見功底。老師的課穩(wěn)重中顯素質。聽完他們的課我深深感受到教學是一門科學，也是一門藝術。
“金無足赤，人無完人”在這一次課堂教學大比武活動中，留給我們很多精彩，但也有些許遺憾。下面就我親身參加這次比武活動后，談一談自己的幾點體會：我認為教師要讓課堂教學精彩，充滿活力，又能達到實際效果，要做到“四美”。
一、語言要美。
“眼睛是心靈的窗戶”，語言即是通往心靈的路。教師的語言美對學生的語言習慣，邏輯思維的培養(yǎng)與形成有很大的作用。老師在課堂教學中利用自己抑揚頓挫，富有節(jié)奏感的語言引導學生，激勵學生，能讓課堂教學充滿詩情畫意。
二、體態(tài)要美。
體態(tài)語，也叫態(tài)勢語，它包括人們使用口頭用語所伴隨的手勢、眼神、面部表情。教師的一舉手，一投足都能影響學生。
三、教學設計要美。
課堂教學是提高教學質量的關鍵所在，而課堂教學效果如何，除教師本身的素質之外，還取決于教學設計的優(yōu)劣，即看教師的教學目標是否明確，教學方法是否得當，教學手段是否科學，在實施教學過程中教與學的雙邊活動的構思和安排是否優(yōu)美。
四、生成與預設的正確處理要美。
善于引導，善于捕捉，善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，就能生成精彩的課堂一瞬。
教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的教育教學水平直接關系到人才培養(yǎng)的質量和教育事業(yè)的健康發(fā)展?！氨冉虒W”比的是教師的“能力和業(yè)績”，只有通過“比”來打破平衡、引入競爭，充分展示個人教學能力和水平，促進專業(yè)成長。
我將以此次活動為契機，努力學習，努力工作，用自己高尚的師德，操練出扎實的基本功。用自己的熱情，用自己的愛心和耐心為教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。
內科學教學心得體會篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
內科，醫(yī)學科屬。內科學按不同系統(tǒng)進一步分出各?？疲绾粑W、心血管病學、消化病學、腎病學、血液病學、內分泌和代謝病學以及風濕病學等。下面小編給大家?guī)韮瓤茖W年度心得體會，希望能幫助到大家!
一、加強醫(yī)德醫(yī)風建設，深化親情服務，提高服務質量。
1、年內進行醫(yī)德醫(yī)風學習、考核一次，由護理部統(tǒng)一安排，考試參與率100%，合格率100%。內容包括：護理人員的思想品德、愛崗敬業(yè)精神，對病人的服務態(tài)度等。堅持以病人為中心，提供全程優(yōu)質服務，把社會效益放在首位，使患者對醫(yī)院的滿意度90%。
2、加強護士禮儀文化學習，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)道德，提升護理人員素養(yǎng)。
3、注重收集護理服務需求信息，通過發(fā)放滿意度調查表，獲取病人的需求及反饋信息，及時提出改進措施，同時對護士的工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
4、培養(yǎng)護理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。對科室實施全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護理。
二、繼續(xù)加強護理過程中的安全管理。
1、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強對護士的管理，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。
2、強化護士對科室各種急救物品的性能和使用，急救藥品的定點和定位，提高各護理人員的應急能力。
3、嚴格落實執(zhí)行消毒隔離制度，靜脈穿刺做到一人一針一管一帶，每次操作前洗手;每晚治療室紫外線消毒。
4、認真做好病人環(huán)節(jié)的監(jiān)控，對入院、新轉入、危重、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促、檢查和監(jiān)控。
三、“健康教育”規(guī)范化，認真執(zhí)行告知程序。
1、做好入院病人的宣傳教育，住院病人的疾健康教育，出院病人的康復指導，使健康教育覆蓋率100%，達到促進疾病康復的目的。
2、護士做各種護理，治療操作前均需要告知患者，并與病人保持有效溝通。、、
3、加強護士的七知道，以達到保質保量為病人提供滿意的護理服務。
四、抓好“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作，提高護理人員急救技術。
1、基本技能考核：對全科護理人員進行16項基本技能達標測試，考核將在實際工作中抽考，要求對基本技能能熟練掌握，將規(guī)范操作實施于病人，確保病人安全，預防并發(fā)癥發(fā)生。
2、加強?？萍寄艿呐嘤枺航M織全科人員每月學習一次，每次講一個?？萍膊〖白o理，每周分別提問，不定時抽查考試，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎。
3、加強相關知識的學習，由護理部統(tǒng)一組織進行一次護理制度，法律法規(guī)，護士禮儀等綜合知識的考核，并運用于臨床工作之中，做到理論與實踐相結合，檢查在工作中的執(zhí)行情況。
4、鼓勵“創(chuàng)新服務”，如遇到開展新技術項目及特殊疑難病例，可通過查閱文獻資料、組織討論學習，邀請專家講座等形式更新知識和技能，對有“創(chuàng)新服務”者，依據規(guī)定給予獎勵，作為年終考核優(yōu)秀的條件之一。
5、在加強技能培訓的同時，重點加強危重病人搶救技術與流程的掌握、常用急救藥品的劑量與作用，搶救儀器的性能及使用方法。讓每個護理人員均能熟練掌握心肺復蘇急救技術，提高危重病人的搶救成功率。
半年來，護理部在醫(yī)院黨政領導班子的領導和關心下，圍繞“醫(yī)院管理年”活動的工作目標和重點要求及醫(yī)院創(chuàng)建“二甲”的中心工作，結合護理部的工作計劃和目標，積極開展工作?，F(xiàn)將主要工作總結如下：
一、積極完成醫(yī)院的各項指令性任務。
二、圍繞創(chuàng)建“二甲”醫(yī)院的工作重心，積極開展工作。
1.為落實“二甲”評審的各項準備工作，護理部按照“二甲”護理管理評審標準，就相關各項工作進行分解安排，要求各部門在完成日常工作的前提下，確保質量地按照日程安排完成各項工作。護理定期對各科室的準備情況進行檢查和考核，并對存在的問題作相應的指導。
2.一月中旬護理部組織大內科、大外科的護士長到邵逸夫醫(yī)院、杭州市第三人民醫(yī)院，學習上級醫(yī)院先進的管理理念、管理方法，以彌補自己工作中的不足之處，為創(chuàng)建等級醫(yī)院做準備。
三、繼續(xù)狠抓護理質量，保障護理安全。
1.根據浙江省等級醫(yī)院考核標準及__市衛(wèi)生局護理質量控制檢查標準及醫(yī)院實際，護理部在原有的護理質量檢查基礎上重新制定了新的質量標準，制定了《月護理部目標管理考核標準》、《月護理質量檢查表》。護理部每月一次按照質量標準對各科室進行檢查、打分，并將科室的護理質量與績效工作掛鉤，大大的促進了各科的積極性，提高了護理質量。
2.為更好地規(guī)范臨床護理工作，護理部重新制定了《晨會交接班細則》、《床頭交接班程序》、《治療班考核要求》等護理制度，并以新制度為準則對臨床護士進行考核。
3.半年來組織護士長夜查房及節(jié)假日查房共計50余次。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要求科室及時整改，護理部進行反饋性檢查，取得了較理想的成績。
4.護理部每季度組織召開護理質控及護理安議，對檢查過程中經常發(fā)生的突出問題進行分析，提出整改措施。
5.護理部有專人負責管理各級護士的培訓工作，有計劃、有組織地落實護理人員理論和操作培訓。組織全院性業(yè)務學習2次，疾病護理查房2次，完成全院護士七項常用護理操作(心肺復蘇、靜脈輸液、無菌操作等)的培訓和考核，培訓率達93.5%，考核合格率達100%。
四、改進服務流程，改善服務態(tài)度，切實做到以病人為中心。
1.積極參與病區(qū)服務中心建立。三月中旬病區(qū)一站式服務中心正式成立，護理部抽調了三名護理人員加入該部門?！爸行摹钡某闪⒁?guī)范了新病人入院處置、特檢病人的護送工作、標本送檢工作，減輕了臨床護士的工作量，得到臨床科室的一致好評。
2.為適應廣大患者的要求，改善輸液室“窗口”面貌，上半年醫(yī)院對輸液室進行了裝修，從硬件設施上改善輸液室的面貌，護理部也積極地從軟件設施上著手對輸液室進行改造。首先，優(yōu)化護理人員結構、合理配置護理人員。護理部克服困難，抽調了兩名業(yè)務素質好的護士補充到輸液室護理隊伍中去，確保了輸液室護理人員的配備。第二，實行了彈性排班，增加高峰期上班人數，解決了輸液高峰期排長隊的現(xiàn)象。第三，劃分小兒輸液與成人輸液區(qū)。第四，美化輸液室的環(huán)境，為病人營造一個安全、溫馨、和諧的場所。第五，改善服務態(tài)度，加強業(yè)務素質。通過一系列的措施，使輸液室的面貌得到極大的改觀，病人滿意度上升達90%以上，在四月份醫(yī)院“滿意窗口，滿意職工”評比活動中，輸液室被評為“滿意窗口”。
3.各病區(qū)克服人員緊缺，臨床工作繁忙等諸多困難繼續(xù)開展出院病人的延伸服務。半年來病區(qū)與延伸服務中心完成出院病人電話回訪3859人次，信訪437人次，家訪374人次，回訪率達97.3%。在延伸服務過程，得到病人及家屬對護理工作的表揚多次，也收到許多合理的意見及建議。
4.上半年護理部完成護理滿意度調查2次，參與滿意度調查的病人數達232人次，平均滿意度一季度為92.7%，二季度為95.4%。對調查中病人認為不滿意內容，要求科室提出整改意見并作為下一輪考核的重點。
5.半年來，在全院護理人員的共同努力下，我們的護理質量有了較明顯的提高，護理過失比去年同期下降10%，投訴較去年同期下降15%，護理滿意度比去年提升1%，收到病人的表揚信3封，錦旗2面，口頭表揚多次，其中我們的血液凈化中心因向血透病人吳笑垚捐款獻愛心而被__日報公開表揚。
五、重視科教興護工作。
護理部立足于現(xiàn)有的護理人員，抓好人才梯隊培養(yǎng)，鼓勵和支持在職人員參加學歷教育，繼續(xù)教育。參考率、合格率達100%，選派人員外出學習8人次，計劃外出進修7人次，完成一人。
六、紀念“5.12”國際護士節(jié)，開展豐富多彩的慶祝活動。
為了慶祝5.12國際護士節(jié)，弘揚“南丁格爾”精，豐富醫(yī)院護理人員的文化生活，圍繞今年護士節(jié)的主題，護理部組織全院護士舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。
2.于護士節(jié)前夕在全院范圍內開展了“優(yōu)秀護士”的評選活動，李秀娟、施曉芳十名護士被授予了__年度“優(yōu)秀護士”稱號，這對全院護士都是一種激勵和鼓舞。
3.特別邀請了浙江傳媒學院的蔣育秀老師為全體護士帶來了一堂生動的“職業(yè)女性形象設計”主題講座。
4.__年5月11日晚，在醫(yī)院多功能廳，舉辦了以“讓我們用心關愛”為主題的護士節(jié)晚會。晚會還對在系列活動中涌現(xiàn)的先進團體和個人進行了頒獎，共表彰了12個團體和28位個人。
5.繼續(xù)開展護士志愿周活動，共有6個科室，50多名護士利用休息日到社區(qū)、敬老院、兒童福利院為老百姓提供醫(yī)療服務和健康咨詢。
一、堅持“以人為本”的管理理念。
善于授權，激勵下屬，引導大家相互關心、相互愛護;變“科室管理”為大家“共同參與”。在工作中善于發(fā)現(xiàn)、挖掘每位護士的長處，并幫助部分同志揚長避短;在科室人員變動較大的情況下，使大家盡快彼此熟悉，以便于更好的工作。
二、加強業(yè)務學習，努力提高腎內科的隊伍素質。
加強崗位技能的培訓與考核。積極組織護士參加科內及院內的培訓，同時強調護士注重平時工作習慣的培養(yǎng);鼓勵護士自學，以不斷增加自身理論知識水平。
三、應急演練工作。
每季度科內完成應急演練一次。通過科內積極演練，醫(yī)護之間的配合得到強化，同時提高了護理人員的應急搶救能力。
四、深入開展優(yōu)質護理服務工作。
五、完善各項規(guī)章制度、標準及流程，加強護理質量管理，杜絕護理差錯事故發(fā)生。
1、堅持交接班制度，各班認真做好床頭交接班。護士長堅持每日深入病房，參加__，認真做好督察工作，及時處理、協(xié)調、解決臨床護理管理和護理質量中現(xiàn)存或潛在的問題。加強了危重病人的管理，做到熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重患者搶救能力。
2、每月進行安全意識教育會，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規(guī)章制度及操作流程。
六、其他。
按時完成患者的滿意度調查工作，針對相關問題積極進行整改，并按照醫(yī)院的整體部署完成了本科室的相應工作。
七、血液透析室的工作。
積極與相關部門溝通，協(xié)助科主任完成了血液透析室的改造工作，完善水處理間的改造工作。完成了血液透析機的操作培訓，科內現(xiàn)有4名血液透析?？谱o士可獨立操作。完成相關文件的建立，完善相關流程制度等。目前，血液透析室已正式收治病人，完成透析300余例，無差錯事故發(fā)生。按時進行水質細菌、空氣培養(yǎng)等檢測，無不合格情況。定時檢測機器運行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與器械科溝通，均已及時解決。
八、工作中細節(jié)問題總結。
1、基礎護理有時候不及時，個別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時。
2、健康教育有待進一步深入，動態(tài)連續(xù)性有待加強。健康教育的理念有待更新，病人及家屬的參與意識有待加強，自我管理能力有待提高。
3、科內人員不足，經常一人兼任兩崗，崗位職責落實上有所欠缺(一人無法同時進行兩項工作)。
晉升為主治醫(yī)師是獨立開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對急危重病的認識和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內科急癥;同時能熟練地進行心肺腦復蘇的搶救。
在工作中，本人深切的認識到一個合格的內科醫(yī)生應具備的素質和條件。努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，閱讀大量醫(yī)學雜志及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，踴躍參加醫(yī)學專業(yè)網絡論壇，經常參加各種學術會議，從而開闊了視野，擴大了知識面。及時應用新的理論技術指導業(yè)務工作，能熟練掌握內科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術，同時也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，在程度上避免了誤診差錯事故的發(fā)生。我的信念是盡自己努力做好本職工作，解除病人痛疾。
臨床工作離不開科研，同時我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高，醫(yī)學教。
自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對下級醫(yī)師的指導工作，培訓下級醫(yī)師進行各種常用內科操作，規(guī)范三級查訪制度，提高下級醫(yī)師對常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內講座，規(guī)范各種常規(guī)操作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務骨干作用。
希望自己能通過這次晉升評審，使自己的業(yè)務工作更上一層樓，做一個優(yōu)秀的內科醫(yī)生。
內科在醫(yī)院領導的支持與幫助下，以年初制定的工作思路為指導，以提高醫(yī)院效益為核心，以增強我科綜合競爭力為目標，以提高服務質量為重點，全面落實醫(yī)院管理，強基礎，抓規(guī)范，順利通過”二甲醫(yī)院復審”，實現(xiàn)了全年業(yè)務制度規(guī)范化，管理科學化，社會效益化，有力地推動了我科各項業(yè)務水平的進一步提高。作為我科主任的這一年來，本人認真履行科主任職責，盡職盡責，為更好服務于患者，鞭策自己，今天向各位領導及同事匯報一年來的工作，不當之處，請各位領導、同事批評指正：
一、加強學習，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務素質。
20__年全科累計出入院人數約__人次，床位使用率__%，總收入近__萬元，在幾個內科中始終處于地位。
二、全年開展新業(yè)務、新技術__項。
我科率先開展床旁心梗三項和第二聚體的檢測，大大縮短了傳統(tǒng)化驗時間，能在為醫(yī)生提供臨床確定診斷，為急性心機梗死患者的溶栓治療爭取寶貴的時間，明顯提高了患者的預后。24小時動態(tài)血壓檢測，為高血壓患者的診斷及抗高血壓藥物治療效果的評價提供充分依據。糖尿病的胰島素泵治療，方便了糖尿病患者適時檢查血糖，使糖尿病患者的胰島素治療更為科學合理。
三、無醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
四、強化以病人為中心、以質量為核心的服務理念。
全科人利用業(yè)務培訓時間努力學習知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經驗，并同時積極參加學術會，邀請上級醫(yī)院專家來我院講座，努力提高醫(yī)療技術水平，實行人性化溫馨服務，誠懇認真工作、細致耐心交流，為適應新形勢下醫(yī)療環(huán)境，加強對科室成員的思想及職業(yè)教育，樹立面向社會、面向患者，把一切以病人為中心的思想貫穿到科室的各項工作的全過程。激發(fā)科室成員積極向上的精神，增強科室的凝聚力。培育科室精神、樹立醫(yī)務工作者整體形象，即服務一流，技術精湛，愛崗敬業(yè)，文明服務的白衣天使形象。
五、打造良好團隊精神。
我科的工作一年到頭都忙忙碌碌，在病人多，特別是急重癥患者多，醫(yī)生少的情況下，經常加班加點連軸轉，而且專業(yè)性強。需踏實、耐心、不懼臟累，才能勝任工作。甘于奉獻、誠實敬業(yè)是內科工作的必備人格素質。特別在年輕醫(yī)生的成長方面起決定性因素。作為科主任，以身作則，一直值周日白班，在科室人員事假及相繼去省醫(yī)院進修學習期間，一直參加科室值班，最多時一周連值四個夜班。一年來，本人踏踏實實地做好各項醫(yī)療工作，克抓嚴管，確保醫(yī)療安全，以積極地態(tài)度投入工作，只要工作需要，從不計較個人得失。
六、醫(yī)乃仁術，廉潔行醫(yī)，作為科主任應率先垂范，同時要求全科每一位醫(yī)師在工作中做到：
經常深入病員和家屬當中，了解病員的痛苦和需求，關心和體貼病人，切實減輕患者的負擔，誠心誠意為患者服務。在工作上大膽創(chuàng)新。
認真切實轉變思維方式，大膽開展技術創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平。以自己的醫(yī)德和人格力量贏得病人的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，樹立良好的形象，嚴格履行服務。嚴格自律，做廉潔從醫(yī)的表率。在臨床工作中，提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，耐得住清貧，抗得住誘惑，堅持原則、秉公行醫(yī)、公私分明，認真處理好醫(yī)院和患者的關系;尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。永葆醫(yī)務人員的政治本色和浩然正氣。
由于科室病人多，工作繁忙，我們的工作還有些不足之處，如：住院病例不能及時完成，內容過簡;辦公室環(huán)境衛(wèi)生有時較臟亂。翻過去的一頁已成為歷史，如果說做了一些工作，能較順利的完成各項任務，這主要與每位院領導的支持和醫(yī)院相關科室的'關心幫助分不開，與科室全體人員的團結協(xié)作，敬業(yè)奉獻分不開。在這里，對全院職工對我們的扶持和幫助表示真心感謝。但自己深知離各位領導的要求和全院職工的期望還有很大的差距。在下一年度，將繼續(xù)加強我科建設，爭取在醫(yī)院搬新址以后，開展一些新業(yè)務，使我科的業(yè)務更上一個臺階，更好的為廣大患者服務。
內科學教學心得體會篇十一
第一段：實習目的及背景介紹（150字）。
我是一名口腔醫(yī)學專業(yè)的學生，在大學期間進行了為期兩個月的口腔內科學實習。這次實習是為了培養(yǎng)我們學生的臨床實踐能力，提高我們對口腔內科學的理論知識的應用能力，并更好地適應將來的職業(yè)發(fā)展。實習期間，我們被安排在一家大醫(yī)院的口腔科，與資深醫(yī)生和護士一起工作，親身體驗了臨床診斷與治療的全過程，獲得了寶貴的實踐經驗。
第二段：實習過程及收獲（250字）。
在實習的第一天，我們就開始了基本的臨床操作培訓，包括口腔檢查、牙齒洗刷、患者信息記錄等。隨著時間的推移，我們逐漸接觸到更加復雜的臨床操作，如拔牙、填充、修復等。每一次操作都需要我們仔細觀察、認真分析，因為一絲的疏忽很可能導致患者的傷害。在與患者的交流中，我學會了如何傾聽他們的需求、尊重他們的意見，并用溫柔和耐心來安撫他們的緊張情緒。此外，我也與導師和同學們形成了緊密的合作關系，我們相互交流經驗，互相幫助，在實踐中共同成長。
第三段：實習中遇到的困難及解決方法（250字）。
在實習過程中，我們遇到了各種各樣的困難，例如對某些病癥的不熟悉、操作技巧的不嫻熟等。面對這些困難，我積極向導師請教，也主動通過閱讀專業(yè)書籍和參加講座來提升自己的專業(yè)水平。同時，我還學會了與團隊溝通合作，充分利用資源，集體智慧解決問題。通過不斷的努力和反思，我逐漸克服了這些困難，提升了自己的專業(yè)技能。
第四段：實習中的收獲及啟示（300字）。
通過這次實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)。我深深地體會到了醫(yī)學是一門需要責任感和仁愛精神的職業(yè)。在與患者的接觸中，我學會了關心他們的身心健康，用溫暖和關懷給予他們信心和希望。同時，我也認識到了自己對患者生命負有的責任亦是對整個社會的責任。只有不斷提升自己的醫(yī)學素養(yǎng)，不斷追求專業(yè)的成長，才能給更多有需要的人提供更好的醫(yī)療服務。此外，實習還加深了我對團隊合作的認識。醫(yī)治一個患者的并不僅僅是一個醫(yī)生的事情，而是需要整個醫(yī)療團隊的協(xié)作與共同努力。只有通過團隊的合作，才能使患者得到最優(yōu)質的醫(yī)療服務。
第五段：實習收尾及對未來的展望（250字）。
在實習的最后，我對自己的成長感到滿意，同時也認識到了自己的不足之處。通過這次實習，我明確了未來的目標和方向。我決心將來要不斷學習，提高自己的醫(yī)學造詣，為患者提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。我希望能夠進一步深入研究口腔內科學，為口腔健康事業(yè)做出更大的貢獻。我也希望能夠與更多的醫(yī)學專業(yè)人士交流合作，共同解決醫(yī)療領域的難題，為人類健康貢獻自己的力量。
總結：通過這次口腔內科學實習，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識和實踐經驗，更重要的是培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我將始終懷抱著責任感和仁愛精神，為患者的健康和幸福而努力。我相信，在今后的學習與工作中，我會不斷提高自己，為口腔內科學的發(fā)展貢獻自己的力量。
內科學教學心得體會篇十二
2、課程性質：專業(yè)基礎課程。
3、周學時/學分：總共四周36課時。
4、授課對象：美術學（設計）專業(yè)。
5、教學形式和方法：集體課，講授、示范、訓練為主。
6、教學設備：多媒體、寫生道具、模特。
（2）、能以迅速、簡練、概括和鮮明而又多樣的表現(xiàn)手法對藝術形象進行瞬間捕捉，表達強烈的個人感受。
（3）、大幅提高形式美感、藝術觀感等。
（4）、培養(yǎng)學生對藝術形式進行深入探索的藝術精神。
（1）速寫的概念和功能。
（2）速寫的工具與材料（模具4面速寫）（3）速寫的表現(xiàn)形式。
線條與速寫。
線條的質感表現(xiàn)。
線條的組織。
線條與體面（4）課堂以人物速寫訓練為主（5）生活場景速寫（6）速寫作品欣賞。
（1）《速寫的高度——西方名家作品精選》。
應金飛李雪芬編著。
浙江人民美術出版社20xx年版。
（2）《白描風景寫生技法》。
王繼平著。
河北大學出版社。
1995年6月版。
（3）《速寫》。
溫崇圣、姜樺編著。
中國建筑工業(yè)出版社。
20xx年4月版。
（1）、考核方式：該課程為考查科目，考核范圍為本學期大綱規(guī)定的訓練教學內容。（2）、成績評定辦法：
期末成績占百分之七十，聘請其他專業(yè)教師二位以上共同進行評定。平時成績占百分之三十，平時成績含課堂抽查和書面作業(yè)。
“速寫”一詞是隨著西方繪畫傳入中國而產生的。英語為“sketch”，是快速概括描繪物象的意思。廣義上的速寫不僅包括短期素描作業(yè)，而且主要是指一種較為快捷的繪畫方式。
現(xiàn)在速寫概念延伸為草圖、綱要、短文、概要的總稱，是素描的凝練與概括。既可以被理解為單純的速寫作品，也可以看作是一種繪畫行為狀態(tài)或一種繪畫能力的實施過程。
（1）、表現(xiàn)類型。
從形式上看：
1、以線為主要表現(xiàn)語言。
2、以明暗——陰陽構成為表現(xiàn)語言。
3、點線面的結合表現(xiàn)形式。
4、寫實性速寫。
5、表現(xiàn)性速寫從表現(xiàn)的深入程度看。
1、慢寫。
2、快寫。
（2）表現(xiàn)題材。
1、人物速寫。
2、風景速寫（包括室內速寫）。
3、建筑速寫。
4、動物速寫。
5、靜物速寫（包括產品速寫）。
1、手畫局部，眼看整體。
2、化繁為簡，由簡入手。
3、大膽落筆，細心收拾。
4、牢記整體，時時提醒本章難點：看整體形，分視局部主要教學環(huán)節(jié)的組織：示范與講解。
課題訓練（人物速寫）（20學時）。
寫實性向表現(xiàn)性轉變過程，對對象形象特征大膽進行夸張、取舍、概括、提煉與變形。
（1）、在慢寫基礎上畫動態(tài)速寫，掌握運動中人體運動規(guī)律，掌握速寫筆法。構圖基本規(guī)律。人體“藝用”結構中的體塊意義，人體運動規(guī)律，筆法的神采。動態(tài)于構圖中的表現(xiàn)。
（2）、畫大量頭像、手的寫生。研究大量衣紋的虛實、衣紋與結構的關系，衣紋本身的形狀和美感。畫速寫頭像。畫速寫手的數量和質量，看是否有“筆法”。表現(xiàn)衣紋與結構的關系。鼓勵運用各種工具進行訓練。
時間的長短）。
1、人體比例與人的動態(tài)規(guī)律。
2、人物速寫的表現(xiàn)方法。
3、人物速寫的分類訓練頭像速寫12課時半身像速寫8課時全身像速寫8課時動態(tài)速寫（結合場景）。
課題訓練——生活場景速寫（風景速寫）。
（8學時）。
1、場景速寫主要物象的畫法。
2、場景速寫的構圖。
3、場景速寫的方法步驟。
對透視的理解。
對建筑與配景的主次運用。
合。
思考題：
1：怎樣把建筑的形體畫準。
2：怎樣結合建筑的結構進行體面分析。
主要教學環(huán)節(jié)的組織：學生人物寫生組圖。
風景、建筑速寫練習、作業(yè)點評。
（4學時）。
周思聰《人民和總理》凡高《圣瑪麗海灘的小船》。
魏斯《跪著的女人》《躺在天鵝絨上的女人》德加《系鞋帶》珂勒惠支《母與子》。
米勒《坐在干草旁的農家少女》安格爾《小提琴》徐悲鴻《女人體》。
課程教學的基本要求：完成一幅完整并帶有趣味性的速寫。
內科學教學心得體會篇十三
內科學實驗室是醫(yī)學方向中的一個重要組成部分，其研究方向主要圍繞著人體內部各個器官的生理和病理變化進行探究。本文作者在內科學實驗室進行了一定的探索和研究，主要集中在實驗室的進展和個人的體會，下文將從實驗室環(huán)境、研究對象、研究手段、合作交流、成果評估等方面進行詳細剖析。
第二段：實驗室環(huán)境。
內科學實驗室通常分為細胞實驗室、分子實驗室和動物實驗室三種類型。本文作者曾在分子實驗室工作過一段時間，其環(huán)境通常是高度潔凈、安靜且充滿科技感的空間，各種微型儀器設備要嚴格控制溫度、濕度和光線等因素，以保證實驗的準確性。在此環(huán)境下工作，讓本文作者更深刻地認識到了科學技術對實驗過程的影響。
第三段：研究對象。
內科學實驗室的研究對象通常是人體內部各個器官和細胞，在實驗室中我們通過各種手段對其進行研究。例如，通過蛋白質組學分析獲得不同器官中蛋白質的表達譜，通過體內和體外實驗探究某些病理機制的成因，或者在動物實驗室中運用基因編輯技術來創(chuàng)造不同宿主模型。這些研究對象形式和效果千差萬別，需要實驗人員針對研究對象的特點和要求進行具體設計。
第四段：研究手段。
研究手段是內科學實驗室中最為重要的部分，具體包含了物質和技術兩個方面。其中物質方面主要指化學試劑、生物材料等物質，而技術方面則包涵了細胞培養(yǎng)、免疫印跡、定量PCR和體外轉錄等實驗技術。這些技術的選擇和應用需要結合特定的研究目的和對象，有的技術在同一研究方向的不同項目中有不同的發(fā)揮作用，且技術水平和實驗人員的操作經驗也對實驗結果有很大的影響。
第五段：合作交流和成果評估。
內科學實驗室中的工作通常采用團隊協(xié)作的方式進行，因此溝通和合作能力也是同樣重要的一部分。另外，在實驗室中，成果的評估也是決定實驗方向和研究價值的重要方面。因此，以適當的方式取得結果，并在嚴謹的科學標準下進行結果分析和總結，是實驗過程中不可或缺的一部分。
總結：
內科學實驗室的進展與發(fā)展始終與技術和人才密不可分，因此，實驗室的工作必須建立在良好的研究基礎上，才能發(fā)揮它們的真正價值，且每位研究人員也必須不斷努力，提高自己的研究水平和實驗技術，從而取得更優(yōu)秀的實驗成果。希望作者的這些心得與體會能夠給同樣從事內科學實驗室工作的讀者帶來一些啟示和幫助。
內科學教學心得體會篇十四
內科學實驗室是研究醫(yī)學內科學相關領域的實驗室。在實驗室的每一天，我們都要探索未知的領域，挖掘疾病本質，探究疾病的根源，尋求治愈疾病的深層次原理。在這個過程中，我不僅學習到了許多專業(yè)知識，也鍛煉了自己的實驗能力和科研能力，同時也積累了不少的心得體會。
第一段：實驗室的規(guī)范與安全。
實驗室是一個實驗者進行實驗和研究的場所，因此實驗室的規(guī)范是十分重要的。我們在進入實驗室之前，要規(guī)范地穿戴實驗服和手套，并進行實驗室安全教育，確定實驗室的安全出口和應急處理措施。在實驗組進行實驗前，必須進行實驗室清理和消毒，保證實驗的可靠性和實驗人員的健康。在實驗過程中，我們要嚴格按照標準程序，時刻保持安全意識，防止出現(xiàn)任何意外事故的發(fā)生。
第二段：實驗的設計與實施。
實驗的第一步便是實驗的設計。我們不能盲目地執(zhí)行，而是需要對實驗問題進行深入地思考，合理地設計實驗方案。實驗方案的好壞將直接影響到實驗結果的準確性及科研成果的價值。對于實驗方法，我們要嚴格遵守實驗操作規(guī)范，避免出現(xiàn)誤差。在實驗中，我們還需要細心認真地記錄數據，保證數據的準確性與實驗結果的可靠性。同時，及時地進行數據分析并將分析結果反饋給實驗組，以便對實驗方案進行修正與完善。
第三段：學習能力的提升。
在實驗室學習和工作中，我們需要不斷地學習新知識和新技能。事實上，學習是提高能力的根本手段。除了每天的實驗操作，我們還需有目的性地閱讀相關的專業(yè)文獻，了解最新的醫(yī)學發(fā)現(xiàn)和研究進展。對于實驗結果不理想的情況，我們也要勇于探討和摸索，尋找原因并提出解決方法。通過不斷地學習和探索，我們的實驗能力和科研能力得到了極大的提升。
第四段：工作應對的能力。
在實驗室中，往往會出現(xiàn)很多突發(fā)狀況，如儀器設備故障、實驗材料缺失等，這時候我們就需要具備對各種緊急情況的工作應對能力。首先，要保持冷靜、沉著，并快速地判斷情況，抓緊時間采取相應措施。其次，在工作中需要具備高度的責任心，積極主動地解決問題。最后，需要帶著開放的態(tài)度，及時與同事、上級溝通，讓團隊共同探討和解決問題。
第五段：對未來的展望和要求。
在實驗室中，雖然每一天都在充實而快樂的學習和工作，但是，我們仍需要不斷地完善自己，以應對未來的發(fā)展需求。因此，我們需要具有一定的規(guī)劃和目標，成為一名對社會有貢獻、具備一定實踐能力和創(chuàng)新能力的高素質人才，為推動醫(yī)學科學的發(fā)展和促進人類健康做出積極貢獻。
總之，內科學實驗室是一個充滿挑戰(zhàn)性和機遇的學習和發(fā)展平臺，讓我在這里受益良多，并不斷獲得成長和提升。未來的道路仍然任重道遠，希望借助實驗室的平臺為未來的發(fā)展打下堅實的基礎，并為健康事業(yè)不斷努力前行！
內科學教學心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
內科學是關于疾病的診斷、治療和預防的學科，對于醫(yī)學專業(yè)的大學生來說，學習內科學是非常重要的。在學習內科學的過程中，我不僅學到了醫(yī)學知識，也體驗到了作為醫(yī)生的責任和使命。以下是我在學習內科學過程中的心得和體會。
第二段：學習方法（300字）。
學習內科學需要掌握大量的知識，我發(fā)現(xiàn)采用系統(tǒng)化的學習方法是非常重要的。首先，我會先了解整個學科的概念和基本理論知識，從而建立一個知識框架。接著，我會深入學習各個亞學科，理解其病理生理學和臨床表現(xiàn)。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)臨床實踐是非常重要的，通過對真實病例的觀察和診斷，可以幫助我更好地理解和應用學到的知識，并提高自己的診斷能力。
第三段：實踐經驗（300字）。
在進行內科實踐的過程中，我深刻認識到了內科學的復雜性和挑戰(zhàn)性。內科學涵蓋了眾多的疾病種類，如消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)等等，每個系統(tǒng)擁有自己獨特的疾病特征和治療方法。在與實際患者交流和觀察的過程中，我不僅需要關注他們的病情，還需要關注他們的整體情況和心理健康。此外，內科學的疾病診斷通常是需要排除其他因素，通過系統(tǒng)的病史詢問、體格檢查和輔助檢查手段來進行綜合分析。
第四段：團隊合作（300字）。
在學習內科學的過程中，我也充分體會到了團隊合作的重要性。作為一個醫(yī)學學生，在醫(yī)學團隊中扮演著不可或缺的角色。我們需要與其他專業(yè)的醫(yī)生、護士和醫(yī)技人員進行緊密的合作，共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務。通過團隊合作，可以充分發(fā)揮各個成員的專業(yè)優(yōu)勢，提高患者的治療效果和滿意度。
第五段：個人成長（200字）。
通過學習內科學，我不僅獲得了醫(yī)學知識，還收獲了更多關于人性和生命的感悟。內科學教會了我關注身體的健康，更重要的是關注人的整體健康。我認識到作為醫(yī)生，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)德醫(yī)風，承擔起為人民服務的責任和使命。此外，內科學的學習也培養(yǎng)了我的觀察力、分析力和判斷力，使我成長為一個更成熟和專業(yè)的人。
總結：學習內科學不僅是為了獲取醫(yī)學知識，更是通過實踐和團隊合作來發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。通過學習內科學，我更加堅定了做醫(yī)生的決心，希望能夠為患者的健康和幸福做出貢獻。我相信，只要不斷學習和努力，我一定能成為一個優(yōu)秀的內科醫(yī)生。
內科學教學心得體會篇二
教學是一項極為重要的工作，是塑造未來的一項事業(yè)。對于教師而言，教學不僅是工作，也是一種責任和使命。在教育教學過程中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)一些教學心得和體會，這為我之后的教學工作帶來了許多啟示和幫助。
第二段：了解學生，制定教學計劃。
知己知彼，戰(zhàn)無不勝。在進行教學工作之前，我們需要全面了解學生的情況，掌握他們的特點、需求和基礎，然后制定適合他們的教學計劃。我曾經親身體會到，如果教學計劃過于死板，無法靈活適應學生的需求，那么就會導致授課效果的下降。因此，在教學過程中，我們需要不斷調整教學策略和方法，與學生進行互動，不斷了解其學習情況，及時引導和糾正，以達到最佳教學效果。
第三段：注重激發(fā)學生的學習興趣。
有效的教學是需要激發(fā)學生的學習興趣的。學生的觀念和態(tài)度對于學習效果往往有著至關重要的影響。當學生感到枯燥無味、缺乏動力的時候，他們的學習效率會大大降低，甚至出現(xiàn)焦慮和厭學情緒。在教學中，我們要盡可能的引導學生發(fā)現(xiàn)學習的意義和價值，使他們主動參與其中。比如，我曾經利用喜劇小劇場調動學生興趣，開展口語表達活動，讓學生在有樂趣的學習環(huán)境中輕松地吸收和掌握知識。
第四段：不斷改進自己的教學方法和技巧。
優(yōu)秀的教師永遠都在不斷地學習和探索。我認為，教師要不斷地完善自己的教學技能和知識水平，不斷調整自己的教學方式，采用新的方法和工具，開發(fā)更加多樣化的教學內容。這樣才能更好地與學生互動，傳達知識，提高教學效果。在自己的教學實踐過程中，我一直保持開放心態(tài)，堅持反思和總結，不斷完善自己的教學方法和技巧，讓自己變得更加專業(yè)。
第五段：結語。
教師是一項崇高的職業(yè)，我們必須不斷地提高自身素質，增強專業(yè)技能，才能更好地為學生服務，培養(yǎng)人才。在進行教學工作中，教師不僅需要有豐富的知識背景和嚴格的教學規(guī)范，同時也需要具備細致的思維和熱情的服務精神，以保證其教學能力達到高水準。只有這樣，才能夠培育出更優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出更加顯著的貢獻。
內科學教學心得體會篇三
第一段：介紹內科學習的背景和重要性（200字）。
內科學是醫(yī)學的一大學科，研究人體的內部器官，包括心臟、肺、肝臟等。內科的學習對于醫(yī)學生來說至關重要，因為它是醫(yī)學的基礎。內科的學習不僅要求我們了解人體的解剖結構和功能，還需要學習如何診斷和治療與內臟有關的疾病。通過學習內科，我們可以更好地了解人體的機理，提高診斷能力，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下良好的基礎。
第二段：內科學習中的重要知識和技能（300字）。
內科學習涵蓋了眾多的疾病和病例。我們首先需要學習人體的解剖結構，如心臟的位置和結構、肺部的功能以及消化系統(tǒng)的構造。掌握這些基礎知識可以幫助我們更好地理解內科疾病。同時，我們還需要學習診斷內科疾病的方法，如病史采集、體格檢查和實驗室檢驗。這些技能可以幫助我們了解病人的情況，并確定正確的診斷。此外，我們還需要學習內科疾病的治療原則和方法，如藥物治療、手術干預等。通過學習這些知識和技能，我們可以成為一名有才華的內科醫(yī)生。
第三段：內科學習中面臨的挑戰(zhàn)和應對策略（300字）。
內科學習是一項復雜而具有挑戰(zhàn)性的任務。首先，內科疾病種類繁多，涉及的知識量大，難以記憶和掌握。為了應對這一挑戰(zhàn)，我采用了多種學習方法，如制作復習卡片、參加小組討論和閱讀相關文獻。這些方法幫助我鞏固知識，加深理解。其次，內科學習需要與病人進行交流和互動，更好地了解他們的病情和需求。為了提高交流能力，我積極參加模擬病例討論和扮演病人和醫(yī)生的角色。這些實踐讓我學會了與患者建立信任和有效溝通。最后，內科學習常常需要處理復雜的病例和臨床情況。為了提高處理復雜問題的能力，我主動參與到實際病例的診斷和治療中，尋求導師的指導并從他們的經驗中學習。
通過內科學習，我不僅學到了許多有關內科疾病的知識，還學會了如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我深刻理解到內科學習是一個循序漸進的過程，需要不斷的努力和實踐。在過程中，我不僅提高了學術能力，也增強了團隊合作精神和溝通能力。此外，參與到實際病例中，我見證了病人的康復和健康的重要性，同時也深刻感受到作為一名醫(yī)生的責任和使命。這些成長和收獲將對我未來的醫(yī)學實踐產生深遠的影響。
第五段：對內科學習的展望和期望（200字）。
在未來的內科學習中，我希望能繼續(xù)擴展自己的知識領域，并發(fā)表與內科相關的論文，為學術界的發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望能在內科臨床中關注病患的整體健康，而不僅僅是治療他們的疾病。通過在內科學習中學到的技能和經驗，我相信我將成為一名出色的內科醫(yī)生，為患者的健康貢獻自己的力量。
總結：內科學習是醫(yī)學生不可或缺的一部分，通過學習內科，我們可以掌握人體的內部器官的結構和功能，理解內科疾病的診斷和治療原則，提高自己的學術能力和實踐經驗。雖然內科學習具有挑戰(zhàn)性，但通過努力和實踐，我們可以成為一名優(yōu)秀的內科醫(yī)生，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
內科學教學心得體會篇四
中醫(yī)內科學醫(yī)生是指對中醫(yī)內科方面有深入研究和掌握的醫(yī)生。在這個領域，醫(yī)生不僅要具備扎實的中醫(yī)理論知識，還要有豐富的臨床經驗和獨到的診斷方法。作為一名中醫(yī)內科學醫(yī)生，我認為，要想在這個領域獲得成功，一個醫(yī)生需要具備以下幾點心得和體會。
第一段：努力學習。
學習是提高自己的重要途徑，特別是對于醫(yī)生來講更是如此。一名中醫(yī)內科學醫(yī)生必須不斷更新自己的知識，跟上時代的發(fā)展，因此，努力學習是必要的。醫(yī)學知識的積累需要長時間和大量的實踐，因此，我們在工作中要保持學習狀態(tài)，并注重臨床經驗的沉淀。只有這樣，我們才能更好地掌握中醫(yī)知識，不斷提高我們的診療水平。
第二段：注重患者溝通。
患者是醫(yī)生最重要的對象，患者的治療效果和滿意度是評價醫(yī)生工作的重要標準。因此，中醫(yī)內科學醫(yī)生需要更多地注重和患者的溝通。在治療過程中，我們要多聽患者的訴求，了解他們的病情和原因，從而更好地制定治療計劃。此外，在治療期間，我們要及時告知患者病情的變化和治療情況，幫助他們更好地理解自己的病情，減輕治療過程中的焦慮和恐懼感。
第三段：堅持研究。
中醫(yī)學是一門非常復雜的學科，盡管我們具備了扎實的理論基礎和豐富的經驗，但是隨著時代的發(fā)展，新的疾病和治療發(fā)現(xiàn)的不斷涌現(xiàn)，我們必須不斷進行研究和探索。通過科研，我們可以不斷創(chuàng)新和提高我們的診療水平，同時也可以推動中醫(yī)學的進步和發(fā)展。因此，中醫(yī)內科學醫(yī)生需要積極開展科研工作，不斷提高自己的研究能力。
第四段：尊重生命。
作為醫(yī)生，我們的職責是拯救生命和緩解病痛，因此，我們需要保持尊重生命的意識，并以此為準則去治療疾病。在治療病人時，我們需要堅持慎重用藥、慎重采用手術等治療方式，盡可能減少不必要的刺激和痛苦，以保障患者的身體健康和生命安全。
第五段：保持技術水平。
中醫(yī)學作為古老的醫(yī)學體系，一直以來都是有著自己獨特的理論體系和治療方法。在現(xiàn)代社會，中醫(yī)學發(fā)展得越來越快，新的技術和治療方法也不斷涌現(xiàn)。因此，中醫(yī)內科學醫(yī)生需要保持自己專業(yè)技能的水平，不斷學習新技術，利用先進技術裝備提高診斷水平，提高治愈患者的機會和效果。
總之，作為一名中醫(yī)內科學醫(yī)生，除了具備扎實的理論知識外，我們更需要具備敬業(yè)奉獻的精神、專業(yè)能力的提升、溝通技巧等綜合素質。只有不斷努力和提高自己，我們才能在工作中更好地發(fā)揮中醫(yī)的獨特優(yōu)勢，為社會的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
內科學教學心得體會篇五
腰痛是一種常見病癥，很多人都有過腰痛的經歷。中醫(yī)內科學對于腰痛的治療有著豐富的經驗和獨特的觀點。通過多年的學習和實踐，我對于中醫(yī)內科學腰痛的治療有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，并希望對于腰痛患者有所幫助。
第一段：認識腰痛的病因和病機。
腰痛的病因和病機非常復雜，常見的有寒濕之邪、肝腎不足、脾胃虛弱等。在治療腰痛之前，首先要對病因和病機有一個清楚的認識。例如，如果腰痛是由于寒濕之邪侵襲導致的，那么治療的重點就是祛除寒濕。如果是肝腎不足引起的，那么應該重點調理肝腎功能。因此，了解腰痛的病因和病機對于治療非常重要。
中醫(yī)內科學治療腰痛的方法有很多，常用的包括針灸、艾灸、中藥治療等。其中，針灸是最常用的治療方法之一。針灸可以通過刺激穴位來調理經絡和氣血，祛除寒濕或補益肝腎。艾灸是利用艾絨燃燒產生的熱量溫熱穴位，起到溫通經絡、祛除寒濕的作用。中藥治療則注重調理脾胃功能，以達到調整氣血運行、祛除濕邪的目的。綜合運用這些治療方法，可以有效緩解腰痛癥狀。
第三段：注意腰痛平時的保健。
腰痛的治療不僅僅依靠醫(yī)生的治療手段，平時的保健也非常重要。首先，要合理安排工作和休息，避免過度勞累或長時間保持同一姿勢。其次，要保持良好的坐姿和站姿，盡量避免長時間低頭看手機或電腦。此外，保持適度的運動也是很重要的，適當的運動可以加強腰部肌肉的力量和靈活性，減少腰痛的發(fā)生。
預防勝于治療，這句話在中醫(yī)內科學治療腰痛上同樣適用。預防腰痛的關鍵是保持良好的生活習慣和健康的體魄。首先，要保持充足的睡眠和良好的情緒狀態(tài)，避免長時間的精神壓力。其次，飲食要均衡，多攝入有益于腰部健康的食物，如黑豆、核桃、海參等。此外，定期進行體檢和腰部保健運動也能夠有效預防腰痛的發(fā)生。
第五段：結語。
通過學習和實踐，我對于中醫(yī)內科學腰痛的治療有了更深的認識。腰痛是一種常見病癥，但每個病人的病因和病機可能都不盡相同，因此，在治療腰痛時要因人而異，綜合運用針灸、艾灸和中藥治療等手段。同時，腰痛的預防和保健也非常重要，要注意保持良好的生活習慣和健康的體魄。希望我的這些心得體會能夠對腰痛的患者有所幫助，讓大家早日擺脫腰痛的困擾。
內科學教學心得體會篇六
內科學作為醫(yī)學的重要學科之一，是研究人體內部臟器疾病和內分泌、代謝等疾病的學科。作為一名內科學專業(yè)的大學生，我在學習和實踐中不斷積累了一些心得體會。內科學的學習困難重重，但也有其獨特的魅力和價值。通過對內科學的學習和實踐，我深刻領悟到了內科醫(yī)生的責任和使命，也對這個學科保持著濃厚的興趣。
內科學學習的困難與挑戰(zhàn)并不亞于其他醫(yī)學學科。首先，內科學的知識體系廣泛而繁雜，涉及到多個器官的解剖、生理、病理以及各種疾病的診斷和治療等方面。這就要求我們在學習中要有較強的綜合分析和綜合判斷能力。其次，內科學具有很強的實踐性和復雜性。對于一些常見病和多發(fā)病，我們必須掌握扎實的理論基礎和豐富的臨床經驗，才能準確地診斷和治療疾病。再者，新的科學技術和醫(yī)療手段的不斷涌現(xiàn)，使內科學的知識體系和診療方法處于不斷更新和拓展的狀態(tài)，對我們的學習和研究能力提出了更高的要求。
然而，內科學也有其獨特的魅力和價值。首先，內科學是醫(yī)學的基礎學科，它對全身檢查以及其他學科的治療方案都起著重要的指導作用。了解和掌握內科學，可以更好地理解和運用其他醫(yī)學學科的知識。其次，內科醫(yī)生是很多患者的第一門診醫(yī)生，可以通過全身檢查和相關檢驗，盡可能早地發(fā)現(xiàn)疾病，為患者提供及時的治療方案。內科醫(yī)生需要具備扎實的醫(yī)學知識和豐富的臨床經驗，還要具備良好的溝通能力，能與患者進行良好的溝通和建立良好的醫(yī)患關系。這些特點使得內科醫(yī)生在醫(yī)學領域中扮演著重要的角色。
在我的學習和實踐中，我深刻領悟到了內科醫(yī)生的責任和使命。內科醫(yī)生不僅僅是醫(yī)學的從業(yè)者，更是患者生命健康的守護者。我們的目標是幫助患者解除痛苦，延長患者的生命，并提高他們的生活質量。因此，我們必須始終保持學習和研究的狀態(tài)，不斷更新自己的知識和技能，以應對新的挑戰(zhàn)和不斷變化的臨床環(huán)境。此外，我們還要注重提高自身的綜合素質，不僅僅是醫(yī)學專業(yè)知識，還包括人文關懷、領導才能和團隊合作精神等方面。只有以全面發(fā)展的方式，我們才能更好地為患者提供全面的醫(yī)療服務。
對內科學保持濃厚的興趣，是我堅持學習和實踐的動力源泉。內科學涉及的疾病種類繁多，臨床現(xiàn)象復雜多樣，這為我們提供了大量的學習和探索的機會。我們可以通過各種手段和途徑，不斷地學習和研究，提高自己的專業(yè)素質和能力。此外，內科學作為醫(yī)學領域的一個重要分支，積極面對挑戰(zhàn)和變化，也始終處于科學前沿和科技創(chuàng)新的位置。作為一名內科學專業(yè)的大學生，我對日益發(fā)展和不斷完善的內科學充滿了無限的好奇心和熱情。
總之，內科學不僅具有學習的困難和挑戰(zhàn)，更有其獨特的魅力和價值。作為一名內科學專業(yè)的大學生，我們應該保持學以致用、終身學習的態(tài)度。我們要始終保持學習和研究的狀態(tài)，充實自己的醫(yī)學知識和技能，提高自身的綜合素質和能力。我們要始終牢記內科醫(yī)生的責任和使命，以患者的健康和生命為前提，為他們提供全面的醫(yī)療服務。只有這樣，我們才能更好地為患者發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢，為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展做出我們自己的貢獻。
內科學教學心得體會篇七
作為一名中醫(yī)內科學醫(yī)生，經過多年臨床實踐，我深深感受到中醫(yī)內科學在傳統(tǒng)醫(yī)學中的重要性。下面是我對這一學科的心得體會。
第一段：病因治療學。
中醫(yī)內科學的一個重要分支是病因治療學，即通過深入分析患者的疾病病因，制定個性化的治療方案。通過中醫(yī)特有的望聞問切病證分析方法，我能更好地理解患者的病情，從而更準確地診斷疾病，并給予更科學的治療。
第二段：從治療癥狀到調理人體。
中醫(yī)內科學主張“治未病”，即在未感染疾病前采取合理的生活方式和營養(yǎng)補充，調理人體，增強身體免疫力，預防疾病的發(fā)生。而在治療疾病時，中醫(yī)內科學也不僅僅是治療癥狀，更注重調理人體內部環(huán)境，從而讓患者得以恢復健康。
第三段：特色診斷與治療方法。
中醫(yī)內科學具有自己獨特的診斷與治療方法，例如針刺穴位療法、草藥配方療法、巨細剛柔配合療法等。這些特色的方法不僅高效，而且經濟實惠，無副作用。在有些慢性疾病的治療中，中醫(yī)內科學的方法甚至比西藥治療更為有效。
第四段：根據病情，綜合運用多種治療方法。
在臨床實踐中，我深感患者疾病的多種因素，多種病癥交織，需要綜合運用多種治療方法。我們的治療方案中包括針灸、拔火罐、草藥、中藥內服、運動、調整飲食等諸多元素。在治療過程中我們著重關注患者的身體變化，根據患者的反應，不斷調整方案，以最大限度地增強療效。
第五段：個體化治療。
中醫(yī)內科學主張個體化治療，不同的人、不同疾病，需要制定不同的治療方案。我們注重患者的體質、生活習慣、病史等多方面特征，個性化調整治療方案。通過治療，讓患者獲得全面的疾病管理。
綜上所述，中醫(yī)內科學在治療疾病方面具有重要而獨特的作用。我們不僅要關注病癥，更要關注患者的身體整體，從根源、病因、患者情況等各方面入手，治療患者的疾病，讓患者免受疾病的困擾，重返健康生活。
內科學教學心得體會篇八
中醫(yī)內科學是一門獨特的學科，在臨床實踐中，需要醫(yī)生具備廣博的醫(yī)學知識和深厚的中醫(yī)功底，才能夠確診治療各種內科疾病。作為一名從事中醫(yī)內科學多年的醫(yī)生，我深深地感受到，只有不斷學習、實踐、總結，才能夠干好這份工作。
第二段：在臨床實踐中的體會。
在臨床實踐中，我發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)的癥狀仍然是治療的重點，因此在診斷上，需要從多個方面進行綜合分析，才能作出正確的判斷。例如，中醫(yī)學認為“各有所系”，病從五臟六腑發(fā)生，因此在診療中，也需要從臟腑的功能、氣血的流通、陰陽平衡等方面進行綜合分析。
第三段：治療方法的選擇。
在治療上，中醫(yī)內科學具有獨特的方法和理論體系。中藥是中醫(yī)治療中不可或缺的一部分，它以其“辨證施治”的特點，對病情進行較為精準的判斷，同時也滿足了病人對治療的信任和期望。同時，在中醫(yī)內科學的治療中，針灸、推拿、醫(yī)療Qigong等手段也是必不可少的選擇，這些手段各有特點，通常與中藥配合使用，從而在治療上起到了很好的協(xié)同作用。
第四段：重視病人情況。
中醫(yī)內科學的治療不僅僅是針對病情進行治療，更需要把病人的個人情況考慮進去?；颊叩男愿?、習慣、飲食、作息等方面，都會影響到病情的發(fā)展和治療的效果。因此，在中醫(yī)內科學的治療上，重視患者的個人情況、注重與患者的交流與溝通，有益于提高治療的效果。
第五段：總結與感悟。
作為中醫(yī)內科學醫(yī)生，我發(fā)現(xiàn)要想真正做到出色的治療效果，首先要有一顆愛心，用心去關注每一個患者。同時，要持之以恒地學習、實踐、總結，不斷提高自身的醫(yī)療技能和治療質量，以便給更多的病人帶去健康和希望。
總之，中醫(yī)內科學是一門博大精深的學科，在診療中需要注重病情的辨析，治療中需要綜合使用中藥、針灸等多種手段，另外，還需要注重與患者的溝通與交流，從而達到最好的治療效果。只有不斷努力，才能為更多的患者帶來健康與快樂！
內科學教學心得體會篇九
我校“課內比教學”活動即刻緊鑼密鼓的開展起來了，確定我們語文組比較學活動的具體內容，之后各組確立活動計劃，然后分組開展比較學的活動。從動員到活動總結歷經一個多月的時間。
在這期間“課堂教學比武”這一環(huán)節(jié)中，我們語文組教師的敬業(yè)精神給我留下了深刻印象。各組的教師都拿出全身解數，個個擦拳磨掌，虛心請教，精心備課，制作課件，一度時期，走到哪兒聽都是老師們探討的聲音，看到的都是大家忙碌的身影。終于等到大家大顯身手的時候了，各組打通聽課評課，我只要沒課就一定不會落下，聽了十多節(jié)課。老師的課波瀾迭起，層層遞進。老師的課生動活潑，妙趣橫生。老師的課平淡中見功底。老師的課穩(wěn)重中顯素質。聽完他們的課我深深感受到教學是一門科學，也是一門藝術。
“金無足赤，人無完人”在這一次課堂教學大比武活動中，留給我們很多精彩，但也有些許遺憾。下面就我親身參加這次比武活動后，談一談自己的幾點體會：我認為教師要讓課堂教學精彩，充滿活力，又能達到實際效果，要做到“四美”。
一、語言要美。
“眼睛是心靈的窗戶”，語言即是通往心靈的路。教師的語言美對學生的語言習慣，邏輯思維的培養(yǎng)與形成有很大的作用。老師在課堂教學中利用自己抑揚頓挫，富有節(jié)奏感的語言引導學生，激勵學生，能讓課堂教學充滿詩情畫意。
二、體態(tài)要美。
體態(tài)語，也叫態(tài)勢語，它包括人們使用口頭用語所伴隨的手勢、眼神、面部表情。教師的一舉手，一投足都能影響學生。
三、教學設計要美。
課堂教學是提高教學質量的關鍵所在，而課堂教學效果如何，除教師本身的素質之外，還取決于教學設計的優(yōu)劣，即看教師的教學目標是否明確，教學方法是否得當，教學手段是否科學，在實施教學過程中教與學的雙邊活動的構思和安排是否優(yōu)美。
四、生成與預設的正確處理要美。
善于引導，善于捕捉，善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，就能生成精彩的課堂一瞬。
教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的教育教學水平直接關系到人才培養(yǎng)的質量和教育事業(yè)的健康發(fā)展?！氨冉虒W”比的是教師的“能力和業(yè)績”，只有通過“比”來打破平衡、引入競爭，充分展示個人教學能力和水平，促進專業(yè)成長。
我將以此次活動為契機，努力學習，努力工作，用自己高尚的師德，操練出扎實的基本功。用自己的熱情，用自己的愛心和耐心為教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。
內科學教學心得體會篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
內科，醫(yī)學科屬。內科學按不同系統(tǒng)進一步分出各?？疲绾粑W、心血管病學、消化病學、腎病學、血液病學、內分泌和代謝病學以及風濕病學等。下面小編給大家?guī)韮瓤茖W年度心得體會，希望能幫助到大家!
一、加強醫(yī)德醫(yī)風建設，深化親情服務，提高服務質量。
1、年內進行醫(yī)德醫(yī)風學習、考核一次，由護理部統(tǒng)一安排，考試參與率100%，合格率100%。內容包括：護理人員的思想品德、愛崗敬業(yè)精神，對病人的服務態(tài)度等。堅持以病人為中心，提供全程優(yōu)質服務，把社會效益放在首位，使患者對醫(yī)院的滿意度90%。
2、加強護士禮儀文化學習，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)道德，提升護理人員素養(yǎng)。
3、注重收集護理服務需求信息，通過發(fā)放滿意度調查表，獲取病人的需求及反饋信息，及時提出改進措施，同時對護士的工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
4、培養(yǎng)護理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。對科室實施全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護理。
二、繼續(xù)加強護理過程中的安全管理。
1、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強對護士的管理，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。
2、強化護士對科室各種急救物品的性能和使用，急救藥品的定點和定位，提高各護理人員的應急能力。
3、嚴格落實執(zhí)行消毒隔離制度，靜脈穿刺做到一人一針一管一帶，每次操作前洗手;每晚治療室紫外線消毒。
4、認真做好病人環(huán)節(jié)的監(jiān)控，對入院、新轉入、危重、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促、檢查和監(jiān)控。
三、“健康教育”規(guī)范化，認真執(zhí)行告知程序。
1、做好入院病人的宣傳教育，住院病人的疾健康教育，出院病人的康復指導，使健康教育覆蓋率100%，達到促進疾病康復的目的。
2、護士做各種護理，治療操作前均需要告知患者，并與病人保持有效溝通。、、
3、加強護士的七知道，以達到保質保量為病人提供滿意的護理服務。
四、抓好“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作，提高護理人員急救技術。
1、基本技能考核：對全科護理人員進行16項基本技能達標測試，考核將在實際工作中抽考，要求對基本技能能熟練掌握，將規(guī)范操作實施于病人，確保病人安全，預防并發(fā)癥發(fā)生。
2、加強?？萍寄艿呐嘤枺航M織全科人員每月學習一次，每次講一個?？萍膊〖白o理，每周分別提問，不定時抽查考試，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎。
3、加強相關知識的學習，由護理部統(tǒng)一組織進行一次護理制度，法律法規(guī)，護士禮儀等綜合知識的考核，并運用于臨床工作之中，做到理論與實踐相結合，檢查在工作中的執(zhí)行情況。
4、鼓勵“創(chuàng)新服務”，如遇到開展新技術項目及特殊疑難病例，可通過查閱文獻資料、組織討論學習，邀請專家講座等形式更新知識和技能，對有“創(chuàng)新服務”者，依據規(guī)定給予獎勵，作為年終考核優(yōu)秀的條件之一。
5、在加強技能培訓的同時，重點加強危重病人搶救技術與流程的掌握、常用急救藥品的劑量與作用，搶救儀器的性能及使用方法。讓每個護理人員均能熟練掌握心肺復蘇急救技術，提高危重病人的搶救成功率。
半年來，護理部在醫(yī)院黨政領導班子的領導和關心下，圍繞“醫(yī)院管理年”活動的工作目標和重點要求及醫(yī)院創(chuàng)建“二甲”的中心工作，結合護理部的工作計劃和目標，積極開展工作?，F(xiàn)將主要工作總結如下：
一、積極完成醫(yī)院的各項指令性任務。
二、圍繞創(chuàng)建“二甲”醫(yī)院的工作重心，積極開展工作。
1.為落實“二甲”評審的各項準備工作，護理部按照“二甲”護理管理評審標準，就相關各項工作進行分解安排，要求各部門在完成日常工作的前提下，確保質量地按照日程安排完成各項工作。護理定期對各科室的準備情況進行檢查和考核，并對存在的問題作相應的指導。
2.一月中旬護理部組織大內科、大外科的護士長到邵逸夫醫(yī)院、杭州市第三人民醫(yī)院，學習上級醫(yī)院先進的管理理念、管理方法，以彌補自己工作中的不足之處，為創(chuàng)建等級醫(yī)院做準備。
三、繼續(xù)狠抓護理質量，保障護理安全。
1.根據浙江省等級醫(yī)院考核標準及__市衛(wèi)生局護理質量控制檢查標準及醫(yī)院實際，護理部在原有的護理質量檢查基礎上重新制定了新的質量標準，制定了《月護理部目標管理考核標準》、《月護理質量檢查表》。護理部每月一次按照質量標準對各科室進行檢查、打分，并將科室的護理質量與績效工作掛鉤，大大的促進了各科的積極性，提高了護理質量。
2.為更好地規(guī)范臨床護理工作，護理部重新制定了《晨會交接班細則》、《床頭交接班程序》、《治療班考核要求》等護理制度，并以新制度為準則對臨床護士進行考核。
3.半年來組織護士長夜查房及節(jié)假日查房共計50余次。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要求科室及時整改，護理部進行反饋性檢查，取得了較理想的成績。
4.護理部每季度組織召開護理質控及護理安議，對檢查過程中經常發(fā)生的突出問題進行分析，提出整改措施。
5.護理部有專人負責管理各級護士的培訓工作，有計劃、有組織地落實護理人員理論和操作培訓。組織全院性業(yè)務學習2次，疾病護理查房2次，完成全院護士七項常用護理操作(心肺復蘇、靜脈輸液、無菌操作等)的培訓和考核，培訓率達93.5%，考核合格率達100%。
四、改進服務流程，改善服務態(tài)度，切實做到以病人為中心。
1.積極參與病區(qū)服務中心建立。三月中旬病區(qū)一站式服務中心正式成立，護理部抽調了三名護理人員加入該部門?！爸行摹钡某闪⒁?guī)范了新病人入院處置、特檢病人的護送工作、標本送檢工作，減輕了臨床護士的工作量，得到臨床科室的一致好評。
2.為適應廣大患者的要求，改善輸液室“窗口”面貌，上半年醫(yī)院對輸液室進行了裝修，從硬件設施上改善輸液室的面貌，護理部也積極地從軟件設施上著手對輸液室進行改造。首先，優(yōu)化護理人員結構、合理配置護理人員。護理部克服困難，抽調了兩名業(yè)務素質好的護士補充到輸液室護理隊伍中去，確保了輸液室護理人員的配備。第二，實行了彈性排班，增加高峰期上班人數，解決了輸液高峰期排長隊的現(xiàn)象。第三，劃分小兒輸液與成人輸液區(qū)。第四，美化輸液室的環(huán)境，為病人營造一個安全、溫馨、和諧的場所。第五，改善服務態(tài)度，加強業(yè)務素質。通過一系列的措施，使輸液室的面貌得到極大的改觀，病人滿意度上升達90%以上，在四月份醫(yī)院“滿意窗口，滿意職工”評比活動中，輸液室被評為“滿意窗口”。
3.各病區(qū)克服人員緊缺，臨床工作繁忙等諸多困難繼續(xù)開展出院病人的延伸服務。半年來病區(qū)與延伸服務中心完成出院病人電話回訪3859人次，信訪437人次，家訪374人次，回訪率達97.3%。在延伸服務過程，得到病人及家屬對護理工作的表揚多次，也收到許多合理的意見及建議。
4.上半年護理部完成護理滿意度調查2次，參與滿意度調查的病人數達232人次，平均滿意度一季度為92.7%，二季度為95.4%。對調查中病人認為不滿意內容，要求科室提出整改意見并作為下一輪考核的重點。
5.半年來，在全院護理人員的共同努力下，我們的護理質量有了較明顯的提高，護理過失比去年同期下降10%，投訴較去年同期下降15%，護理滿意度比去年提升1%，收到病人的表揚信3封，錦旗2面，口頭表揚多次，其中我們的血液凈化中心因向血透病人吳笑垚捐款獻愛心而被__日報公開表揚。
五、重視科教興護工作。
護理部立足于現(xiàn)有的護理人員，抓好人才梯隊培養(yǎng)，鼓勵和支持在職人員參加學歷教育，繼續(xù)教育。參考率、合格率達100%，選派人員外出學習8人次，計劃外出進修7人次，完成一人。
六、紀念“5.12”國際護士節(jié)，開展豐富多彩的慶祝活動。
為了慶祝5.12國際護士節(jié)，弘揚“南丁格爾”精，豐富醫(yī)院護理人員的文化生活，圍繞今年護士節(jié)的主題，護理部組織全院護士舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。
2.于護士節(jié)前夕在全院范圍內開展了“優(yōu)秀護士”的評選活動，李秀娟、施曉芳十名護士被授予了__年度“優(yōu)秀護士”稱號，這對全院護士都是一種激勵和鼓舞。
3.特別邀請了浙江傳媒學院的蔣育秀老師為全體護士帶來了一堂生動的“職業(yè)女性形象設計”主題講座。
4.__年5月11日晚，在醫(yī)院多功能廳，舉辦了以“讓我們用心關愛”為主題的護士節(jié)晚會。晚會還對在系列活動中涌現(xiàn)的先進團體和個人進行了頒獎，共表彰了12個團體和28位個人。
5.繼續(xù)開展護士志愿周活動，共有6個科室，50多名護士利用休息日到社區(qū)、敬老院、兒童福利院為老百姓提供醫(yī)療服務和健康咨詢。
一、堅持“以人為本”的管理理念。
善于授權，激勵下屬，引導大家相互關心、相互愛護;變“科室管理”為大家“共同參與”。在工作中善于發(fā)現(xiàn)、挖掘每位護士的長處，并幫助部分同志揚長避短;在科室人員變動較大的情況下，使大家盡快彼此熟悉，以便于更好的工作。
二、加強業(yè)務學習，努力提高腎內科的隊伍素質。
加強崗位技能的培訓與考核。積極組織護士參加科內及院內的培訓，同時強調護士注重平時工作習慣的培養(yǎng);鼓勵護士自學，以不斷增加自身理論知識水平。
三、應急演練工作。
每季度科內完成應急演練一次。通過科內積極演練，醫(yī)護之間的配合得到強化，同時提高了護理人員的應急搶救能力。
四、深入開展優(yōu)質護理服務工作。
五、完善各項規(guī)章制度、標準及流程，加強護理質量管理，杜絕護理差錯事故發(fā)生。
1、堅持交接班制度，各班認真做好床頭交接班。護士長堅持每日深入病房，參加__，認真做好督察工作，及時處理、協(xié)調、解決臨床護理管理和護理質量中現(xiàn)存或潛在的問題。加強了危重病人的管理，做到熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重患者搶救能力。
2、每月進行安全意識教育會，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規(guī)章制度及操作流程。
六、其他。
按時完成患者的滿意度調查工作，針對相關問題積極進行整改，并按照醫(yī)院的整體部署完成了本科室的相應工作。
七、血液透析室的工作。
積極與相關部門溝通，協(xié)助科主任完成了血液透析室的改造工作，完善水處理間的改造工作。完成了血液透析機的操作培訓，科內現(xiàn)有4名血液透析?？谱o士可獨立操作。完成相關文件的建立，完善相關流程制度等。目前，血液透析室已正式收治病人，完成透析300余例，無差錯事故發(fā)生。按時進行水質細菌、空氣培養(yǎng)等檢測，無不合格情況。定時檢測機器運行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與器械科溝通，均已及時解決。
八、工作中細節(jié)問題總結。
1、基礎護理有時候不及時，個別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時。
2、健康教育有待進一步深入，動態(tài)連續(xù)性有待加強。健康教育的理念有待更新，病人及家屬的參與意識有待加強，自我管理能力有待提高。
3、科內人員不足，經常一人兼任兩崗，崗位職責落實上有所欠缺(一人無法同時進行兩項工作)。
晉升為主治醫(yī)師是獨立開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對急危重病的認識和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內科急癥;同時能熟練地進行心肺腦復蘇的搶救。
在工作中，本人深切的認識到一個合格的內科醫(yī)生應具備的素質和條件。努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，閱讀大量醫(yī)學雜志及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，踴躍參加醫(yī)學專業(yè)網絡論壇，經常參加各種學術會議，從而開闊了視野，擴大了知識面。及時應用新的理論技術指導業(yè)務工作，能熟練掌握內科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術，同時也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，在程度上避免了誤診差錯事故的發(fā)生。我的信念是盡自己努力做好本職工作，解除病人痛疾。
臨床工作離不開科研，同時我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高，醫(yī)學教。
自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對下級醫(yī)師的指導工作，培訓下級醫(yī)師進行各種常用內科操作，規(guī)范三級查訪制度，提高下級醫(yī)師對常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內講座，規(guī)范各種常規(guī)操作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務骨干作用。
希望自己能通過這次晉升評審，使自己的業(yè)務工作更上一層樓，做一個優(yōu)秀的內科醫(yī)生。
內科在醫(yī)院領導的支持與幫助下，以年初制定的工作思路為指導，以提高醫(yī)院效益為核心，以增強我科綜合競爭力為目標，以提高服務質量為重點，全面落實醫(yī)院管理，強基礎，抓規(guī)范，順利通過”二甲醫(yī)院復審”，實現(xiàn)了全年業(yè)務制度規(guī)范化，管理科學化，社會效益化，有力地推動了我科各項業(yè)務水平的進一步提高。作為我科主任的這一年來，本人認真履行科主任職責，盡職盡責，為更好服務于患者，鞭策自己，今天向各位領導及同事匯報一年來的工作，不當之處，請各位領導、同事批評指正：
一、加強學習，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務素質。
20__年全科累計出入院人數約__人次，床位使用率__%，總收入近__萬元，在幾個內科中始終處于地位。
二、全年開展新業(yè)務、新技術__項。
我科率先開展床旁心梗三項和第二聚體的檢測，大大縮短了傳統(tǒng)化驗時間，能在為醫(yī)生提供臨床確定診斷，為急性心機梗死患者的溶栓治療爭取寶貴的時間，明顯提高了患者的預后。24小時動態(tài)血壓檢測，為高血壓患者的診斷及抗高血壓藥物治療效果的評價提供充分依據。糖尿病的胰島素泵治療，方便了糖尿病患者適時檢查血糖，使糖尿病患者的胰島素治療更為科學合理。
三、無醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
四、強化以病人為中心、以質量為核心的服務理念。
全科人利用業(yè)務培訓時間努力學習知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經驗，并同時積極參加學術會，邀請上級醫(yī)院專家來我院講座，努力提高醫(yī)療技術水平，實行人性化溫馨服務，誠懇認真工作、細致耐心交流，為適應新形勢下醫(yī)療環(huán)境，加強對科室成員的思想及職業(yè)教育，樹立面向社會、面向患者，把一切以病人為中心的思想貫穿到科室的各項工作的全過程。激發(fā)科室成員積極向上的精神，增強科室的凝聚力。培育科室精神、樹立醫(yī)務工作者整體形象，即服務一流，技術精湛，愛崗敬業(yè)，文明服務的白衣天使形象。
五、打造良好團隊精神。
我科的工作一年到頭都忙忙碌碌，在病人多，特別是急重癥患者多，醫(yī)生少的情況下，經常加班加點連軸轉，而且專業(yè)性強。需踏實、耐心、不懼臟累，才能勝任工作。甘于奉獻、誠實敬業(yè)是內科工作的必備人格素質。特別在年輕醫(yī)生的成長方面起決定性因素。作為科主任，以身作則，一直值周日白班，在科室人員事假及相繼去省醫(yī)院進修學習期間，一直參加科室值班，最多時一周連值四個夜班。一年來，本人踏踏實實地做好各項醫(yī)療工作，克抓嚴管，確保醫(yī)療安全，以積極地態(tài)度投入工作，只要工作需要，從不計較個人得失。
六、醫(yī)乃仁術，廉潔行醫(yī)，作為科主任應率先垂范，同時要求全科每一位醫(yī)師在工作中做到：
經常深入病員和家屬當中，了解病員的痛苦和需求，關心和體貼病人，切實減輕患者的負擔，誠心誠意為患者服務。在工作上大膽創(chuàng)新。
認真切實轉變思維方式，大膽開展技術創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平。以自己的醫(yī)德和人格力量贏得病人的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，樹立良好的形象，嚴格履行服務。嚴格自律，做廉潔從醫(yī)的表率。在臨床工作中，提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，耐得住清貧，抗得住誘惑，堅持原則、秉公行醫(yī)、公私分明，認真處理好醫(yī)院和患者的關系;尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。永葆醫(yī)務人員的政治本色和浩然正氣。
由于科室病人多，工作繁忙，我們的工作還有些不足之處，如：住院病例不能及時完成，內容過簡;辦公室環(huán)境衛(wèi)生有時較臟亂。翻過去的一頁已成為歷史，如果說做了一些工作，能較順利的完成各項任務，這主要與每位院領導的支持和醫(yī)院相關科室的'關心幫助分不開，與科室全體人員的團結協(xié)作，敬業(yè)奉獻分不開。在這里，對全院職工對我們的扶持和幫助表示真心感謝。但自己深知離各位領導的要求和全院職工的期望還有很大的差距。在下一年度，將繼續(xù)加強我科建設，爭取在醫(yī)院搬新址以后，開展一些新業(yè)務，使我科的業(yè)務更上一個臺階，更好的為廣大患者服務。
內科學教學心得體會篇十一
第一段：實習目的及背景介紹（150字）。
我是一名口腔醫(yī)學專業(yè)的學生，在大學期間進行了為期兩個月的口腔內科學實習。這次實習是為了培養(yǎng)我們學生的臨床實踐能力，提高我們對口腔內科學的理論知識的應用能力，并更好地適應將來的職業(yè)發(fā)展。實習期間，我們被安排在一家大醫(yī)院的口腔科，與資深醫(yī)生和護士一起工作，親身體驗了臨床診斷與治療的全過程，獲得了寶貴的實踐經驗。
第二段：實習過程及收獲（250字）。
在實習的第一天，我們就開始了基本的臨床操作培訓，包括口腔檢查、牙齒洗刷、患者信息記錄等。隨著時間的推移，我們逐漸接觸到更加復雜的臨床操作，如拔牙、填充、修復等。每一次操作都需要我們仔細觀察、認真分析，因為一絲的疏忽很可能導致患者的傷害。在與患者的交流中，我學會了如何傾聽他們的需求、尊重他們的意見，并用溫柔和耐心來安撫他們的緊張情緒。此外，我也與導師和同學們形成了緊密的合作關系，我們相互交流經驗，互相幫助，在實踐中共同成長。
第三段：實習中遇到的困難及解決方法（250字）。
在實習過程中，我們遇到了各種各樣的困難，例如對某些病癥的不熟悉、操作技巧的不嫻熟等。面對這些困難，我積極向導師請教，也主動通過閱讀專業(yè)書籍和參加講座來提升自己的專業(yè)水平。同時，我還學會了與團隊溝通合作，充分利用資源，集體智慧解決問題。通過不斷的努力和反思，我逐漸克服了這些困難，提升了自己的專業(yè)技能。
第四段：實習中的收獲及啟示（300字）。
通過這次實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)。我深深地體會到了醫(yī)學是一門需要責任感和仁愛精神的職業(yè)。在與患者的接觸中，我學會了關心他們的身心健康，用溫暖和關懷給予他們信心和希望。同時，我也認識到了自己對患者生命負有的責任亦是對整個社會的責任。只有不斷提升自己的醫(yī)學素養(yǎng)，不斷追求專業(yè)的成長，才能給更多有需要的人提供更好的醫(yī)療服務。此外，實習還加深了我對團隊合作的認識。醫(yī)治一個患者的并不僅僅是一個醫(yī)生的事情，而是需要整個醫(yī)療團隊的協(xié)作與共同努力。只有通過團隊的合作，才能使患者得到最優(yōu)質的醫(yī)療服務。
第五段：實習收尾及對未來的展望（250字）。
在實習的最后，我對自己的成長感到滿意，同時也認識到了自己的不足之處。通過這次實習，我明確了未來的目標和方向。我決心將來要不斷學習，提高自己的醫(yī)學造詣，為患者提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。我希望能夠進一步深入研究口腔內科學，為口腔健康事業(yè)做出更大的貢獻。我也希望能夠與更多的醫(yī)學專業(yè)人士交流合作，共同解決醫(yī)療領域的難題，為人類健康貢獻自己的力量。
總結：通過這次口腔內科學實習，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識和實踐經驗，更重要的是培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我將始終懷抱著責任感和仁愛精神，為患者的健康和幸福而努力。我相信，在今后的學習與工作中，我會不斷提高自己，為口腔內科學的發(fā)展貢獻自己的力量。
內科學教學心得體會篇十二
2、課程性質：專業(yè)基礎課程。
3、周學時/學分：總共四周36課時。
4、授課對象：美術學（設計）專業(yè)。
5、教學形式和方法：集體課，講授、示范、訓練為主。
6、教學設備：多媒體、寫生道具、模特。
（2）、能以迅速、簡練、概括和鮮明而又多樣的表現(xiàn)手法對藝術形象進行瞬間捕捉，表達強烈的個人感受。
（3）、大幅提高形式美感、藝術觀感等。
（4）、培養(yǎng)學生對藝術形式進行深入探索的藝術精神。
（1）速寫的概念和功能。
（2）速寫的工具與材料（模具4面速寫）（3）速寫的表現(xiàn)形式。
線條與速寫。
線條的質感表現(xiàn)。
線條的組織。
線條與體面（4）課堂以人物速寫訓練為主（5）生活場景速寫（6）速寫作品欣賞。
（1）《速寫的高度——西方名家作品精選》。
應金飛李雪芬編著。
浙江人民美術出版社20xx年版。
（2）《白描風景寫生技法》。
王繼平著。
河北大學出版社。
1995年6月版。
（3）《速寫》。
溫崇圣、姜樺編著。
中國建筑工業(yè)出版社。
20xx年4月版。
（1）、考核方式：該課程為考查科目，考核范圍為本學期大綱規(guī)定的訓練教學內容。（2）、成績評定辦法：
期末成績占百分之七十，聘請其他專業(yè)教師二位以上共同進行評定。平時成績占百分之三十，平時成績含課堂抽查和書面作業(yè)。
“速寫”一詞是隨著西方繪畫傳入中國而產生的。英語為“sketch”，是快速概括描繪物象的意思。廣義上的速寫不僅包括短期素描作業(yè)，而且主要是指一種較為快捷的繪畫方式。
現(xiàn)在速寫概念延伸為草圖、綱要、短文、概要的總稱，是素描的凝練與概括。既可以被理解為單純的速寫作品，也可以看作是一種繪畫行為狀態(tài)或一種繪畫能力的實施過程。
（1）、表現(xiàn)類型。
從形式上看：
1、以線為主要表現(xiàn)語言。
2、以明暗——陰陽構成為表現(xiàn)語言。
3、點線面的結合表現(xiàn)形式。
4、寫實性速寫。
5、表現(xiàn)性速寫從表現(xiàn)的深入程度看。
1、慢寫。
2、快寫。
（2）表現(xiàn)題材。
1、人物速寫。
2、風景速寫（包括室內速寫）。
3、建筑速寫。
4、動物速寫。
5、靜物速寫（包括產品速寫）。
1、手畫局部，眼看整體。
2、化繁為簡，由簡入手。
3、大膽落筆，細心收拾。
4、牢記整體，時時提醒本章難點：看整體形，分視局部主要教學環(huán)節(jié)的組織：示范與講解。
課題訓練（人物速寫）（20學時）。
寫實性向表現(xiàn)性轉變過程，對對象形象特征大膽進行夸張、取舍、概括、提煉與變形。
（1）、在慢寫基礎上畫動態(tài)速寫，掌握運動中人體運動規(guī)律，掌握速寫筆法。構圖基本規(guī)律。人體“藝用”結構中的體塊意義，人體運動規(guī)律，筆法的神采。動態(tài)于構圖中的表現(xiàn)。
（2）、畫大量頭像、手的寫生。研究大量衣紋的虛實、衣紋與結構的關系，衣紋本身的形狀和美感。畫速寫頭像。畫速寫手的數量和質量，看是否有“筆法”。表現(xiàn)衣紋與結構的關系。鼓勵運用各種工具進行訓練。
時間的長短）。
1、人體比例與人的動態(tài)規(guī)律。
2、人物速寫的表現(xiàn)方法。
3、人物速寫的分類訓練頭像速寫12課時半身像速寫8課時全身像速寫8課時動態(tài)速寫（結合場景）。
課題訓練——生活場景速寫（風景速寫）。
（8學時）。
1、場景速寫主要物象的畫法。
2、場景速寫的構圖。
3、場景速寫的方法步驟。
對透視的理解。
對建筑與配景的主次運用。
合。
思考題：
1：怎樣把建筑的形體畫準。
2：怎樣結合建筑的結構進行體面分析。
主要教學環(huán)節(jié)的組織：學生人物寫生組圖。
風景、建筑速寫練習、作業(yè)點評。
（4學時）。
周思聰《人民和總理》凡高《圣瑪麗海灘的小船》。
魏斯《跪著的女人》《躺在天鵝絨上的女人》德加《系鞋帶》珂勒惠支《母與子》。
米勒《坐在干草旁的農家少女》安格爾《小提琴》徐悲鴻《女人體》。
課程教學的基本要求：完成一幅完整并帶有趣味性的速寫。
內科學教學心得體會篇十三
內科學實驗室是醫(yī)學方向中的一個重要組成部分，其研究方向主要圍繞著人體內部各個器官的生理和病理變化進行探究。本文作者在內科學實驗室進行了一定的探索和研究，主要集中在實驗室的進展和個人的體會，下文將從實驗室環(huán)境、研究對象、研究手段、合作交流、成果評估等方面進行詳細剖析。
第二段：實驗室環(huán)境。
內科學實驗室通常分為細胞實驗室、分子實驗室和動物實驗室三種類型。本文作者曾在分子實驗室工作過一段時間，其環(huán)境通常是高度潔凈、安靜且充滿科技感的空間，各種微型儀器設備要嚴格控制溫度、濕度和光線等因素，以保證實驗的準確性。在此環(huán)境下工作，讓本文作者更深刻地認識到了科學技術對實驗過程的影響。
第三段：研究對象。
內科學實驗室的研究對象通常是人體內部各個器官和細胞，在實驗室中我們通過各種手段對其進行研究。例如，通過蛋白質組學分析獲得不同器官中蛋白質的表達譜，通過體內和體外實驗探究某些病理機制的成因，或者在動物實驗室中運用基因編輯技術來創(chuàng)造不同宿主模型。這些研究對象形式和效果千差萬別，需要實驗人員針對研究對象的特點和要求進行具體設計。
第四段：研究手段。
研究手段是內科學實驗室中最為重要的部分，具體包含了物質和技術兩個方面。其中物質方面主要指化學試劑、生物材料等物質，而技術方面則包涵了細胞培養(yǎng)、免疫印跡、定量PCR和體外轉錄等實驗技術。這些技術的選擇和應用需要結合特定的研究目的和對象，有的技術在同一研究方向的不同項目中有不同的發(fā)揮作用，且技術水平和實驗人員的操作經驗也對實驗結果有很大的影響。
第五段：合作交流和成果評估。
內科學實驗室中的工作通常采用團隊協(xié)作的方式進行，因此溝通和合作能力也是同樣重要的一部分。另外，在實驗室中，成果的評估也是決定實驗方向和研究價值的重要方面。因此，以適當的方式取得結果，并在嚴謹的科學標準下進行結果分析和總結，是實驗過程中不可或缺的一部分。
總結：
內科學實驗室的進展與發(fā)展始終與技術和人才密不可分，因此，實驗室的工作必須建立在良好的研究基礎上，才能發(fā)揮它們的真正價值，且每位研究人員也必須不斷努力，提高自己的研究水平和實驗技術，從而取得更優(yōu)秀的實驗成果。希望作者的這些心得與體會能夠給同樣從事內科學實驗室工作的讀者帶來一些啟示和幫助。
內科學教學心得體會篇十四
內科學實驗室是研究醫(yī)學內科學相關領域的實驗室。在實驗室的每一天，我們都要探索未知的領域，挖掘疾病本質，探究疾病的根源，尋求治愈疾病的深層次原理。在這個過程中，我不僅學習到了許多專業(yè)知識，也鍛煉了自己的實驗能力和科研能力，同時也積累了不少的心得體會。
第一段：實驗室的規(guī)范與安全。
實驗室是一個實驗者進行實驗和研究的場所，因此實驗室的規(guī)范是十分重要的。我們在進入實驗室之前，要規(guī)范地穿戴實驗服和手套，并進行實驗室安全教育，確定實驗室的安全出口和應急處理措施。在實驗組進行實驗前，必須進行實驗室清理和消毒，保證實驗的可靠性和實驗人員的健康。在實驗過程中，我們要嚴格按照標準程序，時刻保持安全意識，防止出現(xiàn)任何意外事故的發(fā)生。
第二段：實驗的設計與實施。
實驗的第一步便是實驗的設計。我們不能盲目地執(zhí)行，而是需要對實驗問題進行深入地思考，合理地設計實驗方案。實驗方案的好壞將直接影響到實驗結果的準確性及科研成果的價值。對于實驗方法，我們要嚴格遵守實驗操作規(guī)范，避免出現(xiàn)誤差。在實驗中，我們還需要細心認真地記錄數據，保證數據的準確性與實驗結果的可靠性。同時，及時地進行數據分析并將分析結果反饋給實驗組，以便對實驗方案進行修正與完善。
第三段：學習能力的提升。
在實驗室學習和工作中，我們需要不斷地學習新知識和新技能。事實上，學習是提高能力的根本手段。除了每天的實驗操作，我們還需有目的性地閱讀相關的專業(yè)文獻，了解最新的醫(yī)學發(fā)現(xiàn)和研究進展。對于實驗結果不理想的情況，我們也要勇于探討和摸索，尋找原因并提出解決方法。通過不斷地學習和探索，我們的實驗能力和科研能力得到了極大的提升。
第四段：工作應對的能力。
在實驗室中，往往會出現(xiàn)很多突發(fā)狀況，如儀器設備故障、實驗材料缺失等，這時候我們就需要具備對各種緊急情況的工作應對能力。首先，要保持冷靜、沉著，并快速地判斷情況，抓緊時間采取相應措施。其次，在工作中需要具備高度的責任心，積極主動地解決問題。最后，需要帶著開放的態(tài)度，及時與同事、上級溝通，讓團隊共同探討和解決問題。
第五段：對未來的展望和要求。
在實驗室中，雖然每一天都在充實而快樂的學習和工作，但是，我們仍需要不斷地完善自己，以應對未來的發(fā)展需求。因此，我們需要具有一定的規(guī)劃和目標，成為一名對社會有貢獻、具備一定實踐能力和創(chuàng)新能力的高素質人才，為推動醫(yī)學科學的發(fā)展和促進人類健康做出積極貢獻。
總之，內科學實驗室是一個充滿挑戰(zhàn)性和機遇的學習和發(fā)展平臺，讓我在這里受益良多，并不斷獲得成長和提升。未來的道路仍然任重道遠，希望借助實驗室的平臺為未來的發(fā)展打下堅實的基礎，并為健康事業(yè)不斷努力前行！