總結(jié)是一種自我反思和成長(zhǎng)的方式，可以加深我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解。如何寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意條理清晰、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)范文是對(duì)過去工作的總結(jié)和概括，可以啟發(fā)我們的思考。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇一
?？疲豪砜?40；文科360。
一、第一批本科院校（含執(zhí)行本批次最低控制分?jǐn)?shù)線的提前批本科院校）。
文科類：總分514分。
理科類：總分508分。
體育類：文化科總分340分，體育術(shù)科228分。
美術(shù)類：文化科總分305分，美術(shù)術(shù)科230分。
音樂類：文化科總分300分，音樂術(shù)科225分。
重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生（地方專項(xiàng)計(jì)劃）：
文科類總分494分，理科類總分488分。
空軍飛行學(xué)員：文科類總分494分，理科類總分488分。
二、第二批本科院校（含執(zhí)行本批次最低控制分?jǐn)?shù)線的提前批本科院校）。
文科類：總分417分。
理科類：總分402分。
體育類：文化科總分290分，體育術(shù)科185分。
美術(shù)類：文化科總分280分，美術(shù)術(shù)科210分。
音樂類：文化科總分250分，音樂術(shù)科190分。
高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)（含一本、二本）：
文科類總分466分，理科類總分446分。
三、第三批?？圃盒?。
a線（含執(zhí)行本批次最低控制分?jǐn)?shù)線的提前批?？圃盒＃?。
文科類：總分360分。
理科類：總分330分。
體育類：文化科總分270分，體育術(shù)科175分。
美術(shù)類：文化科總分240分，美術(shù)術(shù)科190分。
音樂類：文化科總分230分，音樂術(shù)科170分。
b線。
文科類：總分245分。
理科類：總分245分。
體育類：文化科總分240分，體育術(shù)科170分。
美術(shù)類：文化科總分230分，美術(shù)術(shù)科160分。
音樂類：文化科總分220分，音樂術(shù)科150分。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇二
信念，是人所散發(fā)出的一種意志美，關(guān)于信念的高中作文。它將帶領(lǐng)你持續(xù)不斷地拼搏，勇敢向上的奮斗，它是一種高貴的而又不可輕易抹滅的氣節(jié)。
信念，是人經(jīng)磨煉出的一種頑強(qiáng)美。它將使你的意念更為堅(jiān)定，使你的心更為鎮(zhèn)靜，它就像一棵風(fēng)吹不動(dòng)，雨打不退的千年老樹。
信念，是人隨著心之所想所表現(xiàn)出來(lái)的那一種永恒。它會(huì)讓你的身心得以磨礪，使你為自己的理想堅(jiān)持不懈，定不言棄的前行，直至成功。
臥薪嘗膽的勾踐不是懷著一種為國(guó)血恥的信念而不斷籌備，精心策劃，而終有所成的嗎?
精忠報(bào)國(guó)的岳飛不是擁有同樣的一種精神嗎?南宋雖滅，但他的這種抵御侵略，誓死為國(guó)的信念將永載史冊(cè)。
還有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥不是具有一種高尚的民族氣節(jié)嗎?
還有一些為中國(guó)體育事業(yè)而創(chuàng)優(yōu)的運(yùn)動(dòng)健兒們，李寧、劉翔他們難道不具備這種頑強(qiáng)的斗志嗎?正是這一種堅(jiān)定不移的斗志，使他們一步又一步地為中國(guó)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，正是這種愛國(guó)的精神使他們的矯健英姿展現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上。
……。
讓我們揣著這把金鑰匙向上，帶著這味良藥踏步，背著這個(gè)無(wú)所不能的百寶箱打拼，創(chuàng)造我們輝煌的人生吧!
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇三
文科二：538/480。
文科三：426/280。
高職高專文：410/280。
理科一：574。
理科二：516/478。
理科三：400/280。
高職高專理：400/280。
廣東高考分?jǐn)?shù)線第一批本科院校，文科類總分514分，理科類總分508分，
文科第二批本科417，理科第二批本科402。
體育類文化科總分340分，體育術(shù)科228分，
美術(shù)類文化科總分305分，美術(shù)術(shù)科230分，
音樂類文化科總分300分，音樂術(shù)科225分，
重點(diǎn)高校招生農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生文科類總分494分，理科類總分488分，
空軍飛行學(xué)院文科類總分494分，理科類總分488分。
1.2017高考錄取分?jǐn)?shù)線查詢方法。
2.2017一本大學(xué)二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)。
3.2017安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線。
6.2017高考各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇四
4、2022年廣東高考物理類特殊類型招生控制線分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為536分;。
平行志愿填報(bào)規(guī)則。
1、要注意特殊要求不合條件別填報(bào)。
考生特別要注意招生院校和招生專業(yè)的特殊要求。如果身體條件、性別、外語(yǔ)口試、單科成績(jī)等不符合院校招生專業(yè)要求，千萬(wàn)不要填報(bào)。特別是藝術(shù)類專業(yè)(院校)，對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)等單科成績(jī)有要求，考生一定要了解清楚。
即使投檔到所填院校，也會(huì)因不符合專業(yè)招生要求被退檔，一旦退檔后面投檔的機(jī)會(huì)就很少了。
2、平行志愿非保險(xiǎn)箱填報(bào)不當(dāng)也會(huì)落檔。
平行志愿雖然減輕了考生填報(bào)志愿的壓力，增加了考生的錄取機(jī)會(huì)，但平行志愿不是“保險(xiǎn)箱”，也存在落檔風(fēng)險(xiǎn)：一是檔案投不出去的風(fēng)險(xiǎn);考生對(duì)自己定位不準(zhǔn)確，在平行志愿中選擇的院校投檔線都高。二是雖已投檔，但被院校退檔的風(fēng)險(xiǎn)。三是考生身體條件或單科成績(jī)不符合院校專業(yè)錄取要求被退檔;另外還有錄取排序時(shí)，少數(shù)考分排名靠后被退檔。
平行志愿有哪些風(fēng)險(xiǎn)。
相對(duì)順序志愿填報(bào)方式而言，平行志愿在一定程度上降低了志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，但平行志愿同樣存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。
其一，現(xiàn)行錄取體制是提檔比例在100%—120%之間，投檔人數(shù)多于錄取人數(shù)。如某高校提檔比例為102%，則被提檔的100名考生中，肯定有2人面臨退檔風(fēng)險(xiǎn)，分?jǐn)?shù)越接近投檔線的考生風(fēng)險(xiǎn)越大。
(假設(shè)學(xué)校不增加計(jì)劃)考生一旦被退檔，由于平行志愿實(shí)行一輪投檔，不補(bǔ)充投檔，被退檔考生只能參加該批次征求志愿。有的省試行平行志愿100%的投檔，還有一些高校承諾提檔不退檔，這些做法都降低了考生被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
其二，由于考生對(duì)自身實(shí)力估計(jì)過高，高考成績(jī)未能達(dá)到填報(bào)的所有平行志愿高校的投檔線，根本不會(huì)被投檔，錄取與否也就無(wú)從談起。
其三，考生雖然達(dá)到了學(xué)校的投檔分，卻沒有達(dá)到所報(bào)的專業(yè)分，而又不服從專業(yè)調(diào)劑，那么依然不能被錄取，而同時(shí)其他幾個(gè)平行學(xué)校的投檔已經(jīng)結(jié)束，考生有落選的風(fēng)險(xiǎn)。
其四，各平行志愿高校間沒有梯度，投檔成功率會(huì)下降。
一些省市在實(shí)行平行志愿后，考生投檔后被退檔的理由，主要是高考總分低、專業(yè)不服從調(diào)劑、單科成績(jī)不符合要求、體檢不合格等。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇五
高考作文題目預(yù)測(cè)一：“調(diào)整方向，離岸遠(yuǎn)航”
閱讀材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。
人們都以為船越靠近岸行駛越安全，其實(shí)不然。船在靠近一側(cè)岸壁航行時(shí)，船首由于受到岸壁反射作用產(chǎn)生指向河心的岸推力，而船尾由于過水?dāng)嗝孀冃‘a(chǎn)生指向岸壁一側(cè)的岸吸力，這兩種力使船航行時(shí)船體極不穩(wěn)定，容易打轉(zhuǎn)傾覆，尤其是對(duì)大型船更為明顯。對(duì)船而言，岸邊原本是最為安全的停泊地點(diǎn)，然而靠岸航行的結(jié)果卻是最不安全的。這就是岸壁效應(yīng)。
要求選好角度，確定立意，明確文題，自擬題目。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)。
一位從沿海回來(lái)的朋友準(zhǔn)備到內(nèi)地投資，重點(diǎn)考察a城和b城。在a城，他坐在街頭擦皮鞋，擦皮鞋的一個(gè)大嬸的動(dòng)作，讓他對(duì)這個(gè)城市死了心：那大嬸把他的一只鞋帶解下來(lái)，擦好付了錢后再系上，一個(gè)細(xì)節(jié)瞬間讓他悟出，這個(gè)城市市民的道德水準(zhǔn)成問題——定是有人擦好鞋后不付錢跑掉過。在b城，他搭了5次出租車，下車前，5位司機(jī)都提示：先生，請(qǐng)帶好您隨聲物品。最終，他把放在了b城，b城因此有5000人上崗就業(yè)，b城的稅務(wù)部門每年也因此收到億元的稅收，這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機(jī)的影響力。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不少于800字;不要脫離材料內(nèi)容與含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇六
它不是漂亮的服飾，而是一種心靈的寬容。
寬容是一種風(fēng)度，哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。
林肯總統(tǒng)對(duì)待敵人素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅它們。”林肯微笑著回笑：“當(dāng)他變成我的朋友的時(shí)候，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
雖然我同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒。如果你有了寬容之心，你就擁有一種風(fēng)度，一種心胸狹隘的所沒有的風(fēng)度。
風(fēng)度是一種美，是一種內(nèi)在美，寬容也具有這種美，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴的一時(shí)肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林植樹物忍耐了弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的大海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金，他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊恒公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火柜，劉秀大敗王朗，攻入邯鄲，發(fā)現(xiàn)大量奉承王朗，侮辱劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件，可劉秀對(duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。
以牙還牙，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”。“一只腳踩了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳根上，這就是寬恕，這就是風(fēng)度?！卑驳卖?馬修斯說(shuō)過這樣一句話能夠啟人心智的話。
一、不問收獲、但問耕耘。
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來(lái)，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績(jī)也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說(shuō)來(lái)高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說(shuō)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jī)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來(lái)，有的學(xué)生總是說(shuō)自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去，想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性。
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)特別忌諱打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不能無(wú)計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對(duì)備考。
對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇七
2017年廣東高考預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線公布，此分?jǐn)?shù)線根據(jù)高考?xì)v年分?jǐn)?shù)線預(yù)估而得，僅供參考，請(qǐng)以教育。
考試。
院發(fā)布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
批次文科理科一本580570二本530510三本a420400三本b280300201520142013201220112010200920082007一本573579594589580595587570591二本a524534546545536554540524551二本b474483498502489518507494528三本a403425430445439469448455493三本b270290300300350350360382430201520142013201220112010200920082007一本577560574585568621585564557二本a519504516523504567530510502二本b483465480484460527507488480三本a407400400400383460450447434三本b280280300300330340365364345。
昨日，廣東省招生委員會(huì)辦公室公布了2017年廣東省高職院校依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(以下簡(jiǎn)稱學(xué)考)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線和錄取工作要求。這是廣東首次實(shí)行高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)錄取，錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為文科150分，理科145分。
高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取填報(bào)志愿時(shí)間為3月24~28日，錄取時(shí)間為4月6日~13日。今年，廣東首次實(shí)行以普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為高職院校招生錄取“文化素質(zhì)”依據(jù)的改革，考試已于1月完成，全省共有16.8萬(wàn)人報(bào)名考試。今后高職院校的分類考試招生將成為招生錄取的主渠道。今年廣東高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取與往年高考錄取相比，有兩大變化：
一是不分批次，志愿數(shù)增多。參加錄取的高職院校不再分a、b兩批錄取，統(tǒng)一安排在一個(gè)批次進(jìn)行錄取?？忌顖?bào)院校志愿數(shù)，原來(lái)普通高考為每批3個(gè)志愿，本次增加到10個(gè)志愿，每個(gè)院校志愿下設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)服從專業(yè)調(diào)劑信息點(diǎn)。考生自愿選擇填報(bào)。
二是按照志愿優(yōu)先和分?jǐn)?shù)優(yōu)先相結(jié)合的投檔原則，分兩次錄取。其中第一次錄取分兩次投檔：第一次投檔實(shí)行志愿優(yōu)先，按考生第一志愿，以1:1比例從高分到低分投檔，總分相同則按考生投檔排位從高到低投檔，由高職院校擇優(yōu)錄取;第二次投檔實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的平行志愿，第一次投檔完成錄取后，按考生投檔分?jǐn)?shù)和排位從高到低，依次檢索第二至第十院校志愿，依據(jù)高職院校剩余招生執(zhí)行計(jì)劃數(shù)，按1:1比例投檔，由高職院校擇優(yōu)錄取。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇八
在估主觀題的分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)注意原始公式、原始定律表述的采分點(diǎn)，必要文字的采分點(diǎn)。過程基本正確的，最后答案有誤的，將被適當(dāng)扣分。估分時(shí)一定要把握住按步驟估分，不可只看結(jié)論。由于試卷的題量較大，考生記不清一些式子、步驟、答案是很正常的，答題的步驟、程序比答案更重要。
化學(xué)。
細(xì)節(jié)處寫得不對(duì)也扣分?；瘜W(xué)估分一定要注意細(xì)節(jié)，這就要求考生需要細(xì)心回憶自己的答案。
舉個(gè)例子：比如離子反應(yīng)方程式中的fe2+會(huì)不會(huì)寫成fe3+、nh4的“4”會(huì)不會(huì)漏掉了。這些小錯(cuò)誤往往會(huì)導(dǎo)致考生一分都拿不到。
考生估分時(shí)是估出一個(gè)分?jǐn)?shù)段，而不是一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)，這樣做會(huì)相對(duì)更準(zhǔn)確些。
生物。
注意書寫是否正確，生物學(xué)科在估分時(shí)首先要注意表述問題是否清楚，其次考生要看答案中運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)、概念、符號(hào)等是否準(zhǔn)確。比如類似于這樣的情況，棉田不抗蟲的基因型標(biāo)準(zhǔn)答案為bb或bb，考生如答bb或bb則不得分。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇九
批次文科理科一本580570二本530510三本a420400三本b280300。
一本573579594589580595587570591二本a524534546545536554540524551二本b474483498502489518507494528三本a403425430445439469448455493三本b270290300300350350360382430。
201520142013201220112010200920082007一本577560574585568621585564557二本a519504516523504567530510502二本b483465480484460527507488480三本a407400400400383460450447434三本b280280300300330340365364345。
廣東高職院校錄取分?jǐn)?shù)線公布文科150/理科145。
昨日，廣東省招生委員會(huì)辦公室公布了廣東省高職院校依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(以下簡(jiǎn)稱學(xué)考)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線和錄取工作要求。這是廣東首次實(shí)行高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)錄取，錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為文科150分，理科145分。
同一批次錄取志愿數(shù)增多。
高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取填報(bào)志愿時(shí)間為3月24~28日，錄取時(shí)間為4月6日~13日。今年，廣東首次實(shí)行以普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為高職院校招生錄取“文化素質(zhì)”依據(jù)的改革，考試已于1月完成，全省共有16.8萬(wàn)人報(bào)名考試。今后高職院校的分類考試招生將成為招生錄取的主渠道。今年廣東高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取與往年高考錄取相比，有兩大變化：
一是不分批次，志愿數(shù)增多。參加錄取的高職院校不再分a、b兩批錄取，統(tǒng)一安排在一個(gè)批次進(jìn)行錄取?？忌顖?bào)院校志愿數(shù)，原來(lái)普通高考為每批3個(gè)志愿，本次增加到10個(gè)志愿，每個(gè)院校志愿下設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)服從專業(yè)調(diào)劑信息點(diǎn)?？忌栽高x擇填報(bào)。
二是按照志愿優(yōu)先和分?jǐn)?shù)優(yōu)先相結(jié)合的投檔原則，分兩次錄取。其中第一次錄取分兩次投檔：第一次投檔實(shí)行志愿優(yōu)先，按考生第一志愿，以1:1比例從高分到低分投檔，總分相同則按考生投檔排位從高到低投檔，由高職院校擇優(yōu)錄取;第二次投檔實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的平行志愿，第一次投檔完成錄取后，按考生投檔分?jǐn)?shù)和排位從高到低，依次檢索第二至第十院校志愿，依據(jù)高職院校剩余招生執(zhí)行計(jì)劃數(shù)，按1:1比例投檔，由高職院校擇優(yōu)錄取。
3.2017安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線。
5.2017高考各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。
7.2017一本大學(xué)二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)。
8.2017高考錄取分?jǐn)?shù)線查詢方法。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十
本科批次：普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試招生錄取批次分為“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“?？埔慌?、“?？贫钡日猩?。
"提前批次"：主要是軍事院校和部分高校的實(shí)驗(yàn)班招收本碩連讀的批次,是最早的批次。
"一批本科"：主要是全國(guó)各部委直屬高校和一些在全國(guó)有較大影響力的重點(diǎn)高校招生的批次，晚于提前批次，但早于二批本科。
"二批本科"：主要是普通本科院校招生的批次,晚于提前批次和一批本科。
"三批本科"：主要是民辦機(jī)制的本科院校招生的批次。晚于二批本科。
"高職?？?：最后錄取的批次，即我們平時(shí)所說(shuō)的大專。
而且，前面批次中已經(jīng)被錄取的考生，后面的批次中不能重復(fù)錄取。
很多知名的企業(yè)和大公司在招聘的時(shí)候，特別喜歡錄用一本學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，尤其是211和985的學(xué)校，就業(yè)如此難的情況之下，一本就業(yè)率相比較而言還是很可觀的。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十一
閱讀下面文字，按要求作文。
恐龍滅絕了，但留下的化石依然顯示出它們?cè)?jīng)的強(qiáng)大;孔子去世了，但儒家的思想依然影響著今天人們的思考;北京奧運(yùn)結(jié)束了，但奧運(yùn)的精神依然振奮著每一位參與者的心……那些過去了的一切，雖然已經(jīng)從人們眼前離去，但它們背后的某些東西也許永遠(yuǎn)不會(huì)在我們心中消失。
請(qǐng)以"依然在”為題，先將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于800字的文章，文體不限(除詩(shī)歌外)。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十二
一本指的是普通高等學(xué)校，通過高考進(jìn)行招生第1批次錄取的本科大學(xué)，稱之為本科一批，也就是大家所謂的一本，第1批次錄取的學(xué)生叫做一，第二批錄取的叫二本。
二本指的是普通高等學(xué)校，在招生錄取的時(shí)候，第2批次錄取的本科學(xué)生叫做本科二批，也是大家所說(shuō)的二本，有的學(xué)校他只有二本專業(yè)，但是有的學(xué)校有一本專業(yè)和二本專業(yè)，具體還是要根據(jù)學(xué)校的錄取情況來(lái)決定。
錄取的分?jǐn)?shù)不一樣。
大家都知道一本的錄取分?jǐn)?shù)線，比二本的錄取分?jǐn)?shù)線要高很多，211和985高校還有一些特別稀有的專業(yè)，分?jǐn)?shù)更高了，有的甚至可以達(dá)到700分以上。
二本分?jǐn)?shù)線相對(duì)來(lái)說(shuō)就沒有那么高了，如果從分?jǐn)?shù)線來(lái)看的話，一本和二本的差距確實(shí)挺大的，中間有很大的差距，當(dāng)然不排除部分的學(xué)生。
考慮學(xué)生會(huì)存在發(fā)揮失常的情況，一本的學(xué)生要比二本的學(xué)生更加優(yōu)秀，并且能力更加強(qiáng)，尤其是清華大學(xué)的學(xué)生實(shí)力確實(shí)很強(qiáng)。
師資力量不一樣。
大部分的一本學(xué)校里面，擁有著很優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，甚至還有一些國(guó)家級(jí)別的教師，都得到了國(guó)家的大力扶持，相比較而言，教育資源肯定要比二本的學(xué)校優(yōu)秀很多。
二本的學(xué)校，教學(xué)資源上面，肯定沒有一本的學(xué)校雄厚，而且?guī)熧Y力量比較弱。
就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上面不一樣。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十三
文科三：426/280。
高職高專文：410/280。
理科一：574。
理科二：516/478。
理科三：400/280。
高職高專理：400/280。
2016年廣東高考分?jǐn)?shù)線第一批本科院校，文科類總分514分，理科類總分508分，
文科第二批本科417，理科第二批本科402。
體育類文化科總分340分，體育術(shù)科228分，
美術(shù)類文化科總分305分，美術(shù)術(shù)科230分，
音樂類文化科總分300分，音樂術(shù)科225分，
重點(diǎn)高校招生農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生文科類總分494分，理科類總分488分，
空軍飛行學(xué)院文科類總分494分，理科類總分488分。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
1月初，g1747次列車在合肥站準(zhǔn)備開車時(shí)，旅客羅某以等丈夫?yàn)橛?，不聽勸阻，用身體強(qiáng)行扒阻車門，造成該次列車延遲發(fā)車。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查取證，認(rèn)定羅某的行為擾亂了車站、列車正常秩序，違反了《鐵路安全管理?xiàng)l例》規(guī)定。同月，重慶北開往潼南的動(dòng)車上，一嬰兒突發(fā)昏厥，急需送醫(yī)，列車員與司機(jī)溝通后決定延遲6分鐘發(fā)車，為孩子打開生命通道。同樣是延遲發(fā)車，這次沒有乘客抱怨，網(wǎng)友也紛紛點(diǎn)贊。
以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【文題解析】：作文題目提供了“羅某強(qiáng)行扒阻車門造成列車延誤”和“管理部門為挽救生命主動(dòng)延遲發(fā)車”兩則主體材料。羅某為一己私利任性而為，擾亂車站、列車正常秩序，違反了相關(guān)規(guī)定，表現(xiàn)出其對(duì)規(guī)則的輕視。而另一則材料所述卻是為挽救生命延遲發(fā)車，體現(xiàn)的則是對(duì)生命的尊重。
寫作時(shí)可以從以下角度立意：
(1)可以結(jié)合材料談規(guī)則意識(shí)。為一己私利蔑視規(guī)則、任性而為是在擾亂社會(huì)秩序，會(huì)給周圍人帶來(lái)不便。當(dāng)事人不僅應(yīng)受到規(guī)則的懲處，也會(huì)遭到整個(gè)社會(huì)的譴責(zé)。
(2)可以結(jié)合材料談尊重生命。生命是神圣的，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，為挽救生命打破規(guī)則，雖然耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，卻收到大家的點(diǎn)贊，這不僅體現(xiàn)出生命至上的意識(shí)，也表現(xiàn)了規(guī)則和溫情有時(shí)并不沖突。
(3)可以辨證地談規(guī)則與溫情的關(guān)系，或者談規(guī)則什么時(shí)候應(yīng)遵守，什么時(shí)候可以打破。法規(guī)須遵守，但并非冷峻嚴(yán)苛，人間亦自有溫情。
注意：以上角度均應(yīng)結(jié)合材料分析，如脫離材料泛談規(guī)則意識(shí)、生命意識(shí)、具體問題具體分析、規(guī)矩的破與立等屬基本符合題意。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十五
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
(1)在微軟公司，比爾?蓋茨經(jīng)常告誡員工：現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚。你比別人快，才能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得機(jī)會(huì)。
(2)公園里，白楊高大，銀杏十分矮小。一位父親指著這兩排樹對(duì)孩子說(shuō)：這些樹都是小樹苗的時(shí)候同時(shí)栽下的，它們享受同樣的陽(yáng)光，同樣的水土，同樣的條件，到后來(lái)，白楊為什么長(zhǎng)得高大，而銀杏生得矮小?孩子一時(shí)沒有回答出來(lái)。父親接著說(shuō)：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)的。”
(3)一位有著豐富駕駛經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)說(shuō)：車禍不是速度快惹的禍，就是速度慢惹的禍。開得太快，是自己撞上了別人，速度太慢，就是被別人撞上了。
要求：1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。
【試題分析】。
這是一道多則材料作文題。依據(jù)新材料作文審題立意原則，可以從材料(1)、材料(2)、材料(3)分別立意，也可以從三則材料中部分組合立意或整體立意。
由材料(1)立意，可以寫“要快”。若要更深一步，則需在論證“為什么要快”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指出：快，是理性、沉穩(wěn)的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。
由材料(2)立意，可以寫“要慢”。若要更深一步，則需在論證“為什么要慢”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指出：慢，是理性、沉穩(wěn)、堅(jiān)毅的“慢”，而非遲鈍、拖沓、懶惰的“慢”。
由材料(3)立意，可以寫“快慢要適度”、“快慢要結(jié)合”之類。這是一種辯證立意。
至于從三則材料中部分組合立意或整體立意，由于材料(3)基本涵括了材料(1)、材料(2)的含意，所以這些部分組合立意和整體立意基本上包含于材料(3)中。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇一
?？疲豪砜?40；文科360。
一、第一批本科院校（含執(zhí)行本批次最低控制分?jǐn)?shù)線的提前批本科院校）。
文科類：總分514分。
理科類：總分508分。
體育類：文化科總分340分，體育術(shù)科228分。
美術(shù)類：文化科總分305分，美術(shù)術(shù)科230分。
音樂類：文化科總分300分，音樂術(shù)科225分。
重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生（地方專項(xiàng)計(jì)劃）：
文科類總分494分，理科類總分488分。
空軍飛行學(xué)員：文科類總分494分，理科類總分488分。
二、第二批本科院校（含執(zhí)行本批次最低控制分?jǐn)?shù)線的提前批本科院校）。
文科類：總分417分。
理科類：總分402分。
體育類：文化科總分290分，體育術(shù)科185分。
美術(shù)類：文化科總分280分，美術(shù)術(shù)科210分。
音樂類：文化科總分250分，音樂術(shù)科190分。
高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)（含一本、二本）：
文科類總分466分，理科類總分446分。
三、第三批?？圃盒?。
a線（含執(zhí)行本批次最低控制分?jǐn)?shù)線的提前批?？圃盒＃?。
文科類：總分360分。
理科類：總分330分。
體育類：文化科總分270分，體育術(shù)科175分。
美術(shù)類：文化科總分240分，美術(shù)術(shù)科190分。
音樂類：文化科總分230分，音樂術(shù)科170分。
b線。
文科類：總分245分。
理科類：總分245分。
體育類：文化科總分240分，體育術(shù)科170分。
美術(shù)類：文化科總分230分，美術(shù)術(shù)科160分。
音樂類：文化科總分220分，音樂術(shù)科150分。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇二
信念，是人所散發(fā)出的一種意志美，關(guān)于信念的高中作文。它將帶領(lǐng)你持續(xù)不斷地拼搏，勇敢向上的奮斗，它是一種高貴的而又不可輕易抹滅的氣節(jié)。
信念，是人經(jīng)磨煉出的一種頑強(qiáng)美。它將使你的意念更為堅(jiān)定，使你的心更為鎮(zhèn)靜，它就像一棵風(fēng)吹不動(dòng)，雨打不退的千年老樹。
信念，是人隨著心之所想所表現(xiàn)出來(lái)的那一種永恒。它會(huì)讓你的身心得以磨礪，使你為自己的理想堅(jiān)持不懈，定不言棄的前行，直至成功。
臥薪嘗膽的勾踐不是懷著一種為國(guó)血恥的信念而不斷籌備，精心策劃，而終有所成的嗎?
精忠報(bào)國(guó)的岳飛不是擁有同樣的一種精神嗎?南宋雖滅，但他的這種抵御侵略，誓死為國(guó)的信念將永載史冊(cè)。
還有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥不是具有一種高尚的民族氣節(jié)嗎?
還有一些為中國(guó)體育事業(yè)而創(chuàng)優(yōu)的運(yùn)動(dòng)健兒們，李寧、劉翔他們難道不具備這種頑強(qiáng)的斗志嗎?正是這一種堅(jiān)定不移的斗志，使他們一步又一步地為中國(guó)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，正是這種愛國(guó)的精神使他們的矯健英姿展現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上。
……。
讓我們揣著這把金鑰匙向上，帶著這味良藥踏步，背著這個(gè)無(wú)所不能的百寶箱打拼，創(chuàng)造我們輝煌的人生吧!
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇三
文科二：538/480。
文科三：426/280。
高職高專文：410/280。
理科一：574。
理科二：516/478。
理科三：400/280。
高職高專理：400/280。
廣東高考分?jǐn)?shù)線第一批本科院校，文科類總分514分，理科類總分508分，
文科第二批本科417，理科第二批本科402。
體育類文化科總分340分，體育術(shù)科228分，
美術(shù)類文化科總分305分，美術(shù)術(shù)科230分，
音樂類文化科總分300分，音樂術(shù)科225分，
重點(diǎn)高校招生農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生文科類總分494分，理科類總分488分，
空軍飛行學(xué)院文科類總分494分，理科類總分488分。
1.2017高考錄取分?jǐn)?shù)線查詢方法。
2.2017一本大學(xué)二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)。
3.2017安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線。
6.2017高考各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇四
4、2022年廣東高考物理類特殊類型招生控制線分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為536分;。
平行志愿填報(bào)規(guī)則。
1、要注意特殊要求不合條件別填報(bào)。
考生特別要注意招生院校和招生專業(yè)的特殊要求。如果身體條件、性別、外語(yǔ)口試、單科成績(jī)等不符合院校招生專業(yè)要求，千萬(wàn)不要填報(bào)。特別是藝術(shù)類專業(yè)(院校)，對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)等單科成績(jī)有要求，考生一定要了解清楚。
即使投檔到所填院校，也會(huì)因不符合專業(yè)招生要求被退檔，一旦退檔后面投檔的機(jī)會(huì)就很少了。
2、平行志愿非保險(xiǎn)箱填報(bào)不當(dāng)也會(huì)落檔。
平行志愿雖然減輕了考生填報(bào)志愿的壓力，增加了考生的錄取機(jī)會(huì)，但平行志愿不是“保險(xiǎn)箱”，也存在落檔風(fēng)險(xiǎn)：一是檔案投不出去的風(fēng)險(xiǎn);考生對(duì)自己定位不準(zhǔn)確，在平行志愿中選擇的院校投檔線都高。二是雖已投檔，但被院校退檔的風(fēng)險(xiǎn)。三是考生身體條件或單科成績(jī)不符合院校專業(yè)錄取要求被退檔;另外還有錄取排序時(shí)，少數(shù)考分排名靠后被退檔。
平行志愿有哪些風(fēng)險(xiǎn)。
相對(duì)順序志愿填報(bào)方式而言，平行志愿在一定程度上降低了志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，但平行志愿同樣存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。
其一，現(xiàn)行錄取體制是提檔比例在100%—120%之間，投檔人數(shù)多于錄取人數(shù)。如某高校提檔比例為102%，則被提檔的100名考生中，肯定有2人面臨退檔風(fēng)險(xiǎn)，分?jǐn)?shù)越接近投檔線的考生風(fēng)險(xiǎn)越大。
(假設(shè)學(xué)校不增加計(jì)劃)考生一旦被退檔，由于平行志愿實(shí)行一輪投檔，不補(bǔ)充投檔，被退檔考生只能參加該批次征求志愿。有的省試行平行志愿100%的投檔，還有一些高校承諾提檔不退檔，這些做法都降低了考生被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
其二，由于考生對(duì)自身實(shí)力估計(jì)過高，高考成績(jī)未能達(dá)到填報(bào)的所有平行志愿高校的投檔線，根本不會(huì)被投檔，錄取與否也就無(wú)從談起。
其三，考生雖然達(dá)到了學(xué)校的投檔分，卻沒有達(dá)到所報(bào)的專業(yè)分，而又不服從專業(yè)調(diào)劑，那么依然不能被錄取，而同時(shí)其他幾個(gè)平行學(xué)校的投檔已經(jīng)結(jié)束，考生有落選的風(fēng)險(xiǎn)。
其四，各平行志愿高校間沒有梯度，投檔成功率會(huì)下降。
一些省市在實(shí)行平行志愿后，考生投檔后被退檔的理由，主要是高考總分低、專業(yè)不服從調(diào)劑、單科成績(jī)不符合要求、體檢不合格等。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇五
高考作文題目預(yù)測(cè)一：“調(diào)整方向，離岸遠(yuǎn)航”
閱讀材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。
人們都以為船越靠近岸行駛越安全，其實(shí)不然。船在靠近一側(cè)岸壁航行時(shí)，船首由于受到岸壁反射作用產(chǎn)生指向河心的岸推力，而船尾由于過水?dāng)嗝孀冃‘a(chǎn)生指向岸壁一側(cè)的岸吸力，這兩種力使船航行時(shí)船體極不穩(wěn)定，容易打轉(zhuǎn)傾覆，尤其是對(duì)大型船更為明顯。對(duì)船而言，岸邊原本是最為安全的停泊地點(diǎn)，然而靠岸航行的結(jié)果卻是最不安全的。這就是岸壁效應(yīng)。
要求選好角度，確定立意，明確文題，自擬題目。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)。
一位從沿海回來(lái)的朋友準(zhǔn)備到內(nèi)地投資，重點(diǎn)考察a城和b城。在a城，他坐在街頭擦皮鞋，擦皮鞋的一個(gè)大嬸的動(dòng)作，讓他對(duì)這個(gè)城市死了心：那大嬸把他的一只鞋帶解下來(lái)，擦好付了錢后再系上，一個(gè)細(xì)節(jié)瞬間讓他悟出，這個(gè)城市市民的道德水準(zhǔn)成問題——定是有人擦好鞋后不付錢跑掉過。在b城，他搭了5次出租車，下車前，5位司機(jī)都提示：先生，請(qǐng)帶好您隨聲物品。最終，他把放在了b城，b城因此有5000人上崗就業(yè)，b城的稅務(wù)部門每年也因此收到億元的稅收，這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機(jī)的影響力。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不少于800字;不要脫離材料內(nèi)容與含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇六
它不是漂亮的服飾，而是一種心靈的寬容。
寬容是一種風(fēng)度，哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。
林肯總統(tǒng)對(duì)待敵人素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅它們。”林肯微笑著回笑：“當(dāng)他變成我的朋友的時(shí)候，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
雖然我同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒。如果你有了寬容之心，你就擁有一種風(fēng)度，一種心胸狹隘的所沒有的風(fēng)度。
風(fēng)度是一種美，是一種內(nèi)在美，寬容也具有這種美，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴的一時(shí)肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林植樹物忍耐了弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的大海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金，他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊恒公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火柜，劉秀大敗王朗，攻入邯鄲，發(fā)現(xiàn)大量奉承王朗，侮辱劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件，可劉秀對(duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。
以牙還牙，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”。“一只腳踩了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳根上，這就是寬恕，這就是風(fēng)度?！卑驳卖?馬修斯說(shuō)過這樣一句話能夠啟人心智的話。
一、不問收獲、但問耕耘。
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來(lái)，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績(jī)也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說(shuō)來(lái)高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說(shuō)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jī)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來(lái)，有的學(xué)生總是說(shuō)自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去，想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性。
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)特別忌諱打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不能無(wú)計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對(duì)備考。
對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇七
2017年廣東高考預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線公布，此分?jǐn)?shù)線根據(jù)高考?xì)v年分?jǐn)?shù)線預(yù)估而得，僅供參考，請(qǐng)以教育。
考試。
院發(fā)布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
批次文科理科一本580570二本530510三本a420400三本b280300201520142013201220112010200920082007一本573579594589580595587570591二本a524534546545536554540524551二本b474483498502489518507494528三本a403425430445439469448455493三本b270290300300350350360382430201520142013201220112010200920082007一本577560574585568621585564557二本a519504516523504567530510502二本b483465480484460527507488480三本a407400400400383460450447434三本b280280300300330340365364345。
昨日，廣東省招生委員會(huì)辦公室公布了2017年廣東省高職院校依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(以下簡(jiǎn)稱學(xué)考)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線和錄取工作要求。這是廣東首次實(shí)行高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)錄取，錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為文科150分，理科145分。
高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取填報(bào)志愿時(shí)間為3月24~28日，錄取時(shí)間為4月6日~13日。今年，廣東首次實(shí)行以普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為高職院校招生錄取“文化素質(zhì)”依據(jù)的改革，考試已于1月完成，全省共有16.8萬(wàn)人報(bào)名考試。今后高職院校的分類考試招生將成為招生錄取的主渠道。今年廣東高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取與往年高考錄取相比，有兩大變化：
一是不分批次，志愿數(shù)增多。參加錄取的高職院校不再分a、b兩批錄取，統(tǒng)一安排在一個(gè)批次進(jìn)行錄取?？忌顖?bào)院校志愿數(shù)，原來(lái)普通高考為每批3個(gè)志愿，本次增加到10個(gè)志愿，每個(gè)院校志愿下設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)服從專業(yè)調(diào)劑信息點(diǎn)。考生自愿選擇填報(bào)。
二是按照志愿優(yōu)先和分?jǐn)?shù)優(yōu)先相結(jié)合的投檔原則，分兩次錄取。其中第一次錄取分兩次投檔：第一次投檔實(shí)行志愿優(yōu)先，按考生第一志愿，以1:1比例從高分到低分投檔，總分相同則按考生投檔排位從高到低投檔，由高職院校擇優(yōu)錄取;第二次投檔實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的平行志愿，第一次投檔完成錄取后，按考生投檔分?jǐn)?shù)和排位從高到低，依次檢索第二至第十院校志愿，依據(jù)高職院校剩余招生執(zhí)行計(jì)劃數(shù)，按1:1比例投檔，由高職院校擇優(yōu)錄取。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇八
在估主觀題的分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)注意原始公式、原始定律表述的采分點(diǎn)，必要文字的采分點(diǎn)。過程基本正確的，最后答案有誤的，將被適當(dāng)扣分。估分時(shí)一定要把握住按步驟估分，不可只看結(jié)論。由于試卷的題量較大，考生記不清一些式子、步驟、答案是很正常的，答題的步驟、程序比答案更重要。
化學(xué)。
細(xì)節(jié)處寫得不對(duì)也扣分?；瘜W(xué)估分一定要注意細(xì)節(jié)，這就要求考生需要細(xì)心回憶自己的答案。
舉個(gè)例子：比如離子反應(yīng)方程式中的fe2+會(huì)不會(huì)寫成fe3+、nh4的“4”會(huì)不會(huì)漏掉了。這些小錯(cuò)誤往往會(huì)導(dǎo)致考生一分都拿不到。
考生估分時(shí)是估出一個(gè)分?jǐn)?shù)段，而不是一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)，這樣做會(huì)相對(duì)更準(zhǔn)確些。
生物。
注意書寫是否正確，生物學(xué)科在估分時(shí)首先要注意表述問題是否清楚，其次考生要看答案中運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)、概念、符號(hào)等是否準(zhǔn)確。比如類似于這樣的情況，棉田不抗蟲的基因型標(biāo)準(zhǔn)答案為bb或bb，考生如答bb或bb則不得分。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇九
批次文科理科一本580570二本530510三本a420400三本b280300。
一本573579594589580595587570591二本a524534546545536554540524551二本b474483498502489518507494528三本a403425430445439469448455493三本b270290300300350350360382430。
201520142013201220112010200920082007一本577560574585568621585564557二本a519504516523504567530510502二本b483465480484460527507488480三本a407400400400383460450447434三本b280280300300330340365364345。
廣東高職院校錄取分?jǐn)?shù)線公布文科150/理科145。
昨日，廣東省招生委員會(huì)辦公室公布了廣東省高職院校依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(以下簡(jiǎn)稱學(xué)考)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線和錄取工作要求。這是廣東首次實(shí)行高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)錄取，錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為文科150分，理科145分。
同一批次錄取志愿數(shù)增多。
高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取填報(bào)志愿時(shí)間為3月24~28日，錄取時(shí)間為4月6日~13日。今年，廣東首次實(shí)行以普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為高職院校招生錄取“文化素質(zhì)”依據(jù)的改革，考試已于1月完成，全省共有16.8萬(wàn)人報(bào)名考試。今后高職院校的分類考試招生將成為招生錄取的主渠道。今年廣東高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取與往年高考錄取相比，有兩大變化：
一是不分批次，志愿數(shù)增多。參加錄取的高職院校不再分a、b兩批錄取，統(tǒng)一安排在一個(gè)批次進(jìn)行錄取?？忌顖?bào)院校志愿數(shù)，原來(lái)普通高考為每批3個(gè)志愿，本次增加到10個(gè)志愿，每個(gè)院校志愿下設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)服從專業(yè)調(diào)劑信息點(diǎn)?？忌栽高x擇填報(bào)。
二是按照志愿優(yōu)先和分?jǐn)?shù)優(yōu)先相結(jié)合的投檔原則，分兩次錄取。其中第一次錄取分兩次投檔：第一次投檔實(shí)行志愿優(yōu)先，按考生第一志愿，以1:1比例從高分到低分投檔，總分相同則按考生投檔排位從高到低投檔，由高職院校擇優(yōu)錄取;第二次投檔實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的平行志愿，第一次投檔完成錄取后，按考生投檔分?jǐn)?shù)和排位從高到低，依次檢索第二至第十院校志愿，依據(jù)高職院校剩余招生執(zhí)行計(jì)劃數(shù)，按1:1比例投檔，由高職院校擇優(yōu)錄取。
3.2017安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線。
5.2017高考各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。
7.2017一本大學(xué)二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)。
8.2017高考錄取分?jǐn)?shù)線查詢方法。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十
本科批次：普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試招生錄取批次分為“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“?？埔慌?、“?？贫钡日猩?。
"提前批次"：主要是軍事院校和部分高校的實(shí)驗(yàn)班招收本碩連讀的批次,是最早的批次。
"一批本科"：主要是全國(guó)各部委直屬高校和一些在全國(guó)有較大影響力的重點(diǎn)高校招生的批次，晚于提前批次，但早于二批本科。
"二批本科"：主要是普通本科院校招生的批次,晚于提前批次和一批本科。
"三批本科"：主要是民辦機(jī)制的本科院校招生的批次。晚于二批本科。
"高職?？?：最后錄取的批次，即我們平時(shí)所說(shuō)的大專。
而且，前面批次中已經(jīng)被錄取的考生，后面的批次中不能重復(fù)錄取。
很多知名的企業(yè)和大公司在招聘的時(shí)候，特別喜歡錄用一本學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，尤其是211和985的學(xué)校，就業(yè)如此難的情況之下，一本就業(yè)率相比較而言還是很可觀的。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十一
閱讀下面文字，按要求作文。
恐龍滅絕了，但留下的化石依然顯示出它們?cè)?jīng)的強(qiáng)大;孔子去世了，但儒家的思想依然影響著今天人們的思考;北京奧運(yùn)結(jié)束了，但奧運(yùn)的精神依然振奮著每一位參與者的心……那些過去了的一切，雖然已經(jīng)從人們眼前離去，但它們背后的某些東西也許永遠(yuǎn)不會(huì)在我們心中消失。
請(qǐng)以"依然在”為題，先將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于800字的文章，文體不限(除詩(shī)歌外)。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十二
一本指的是普通高等學(xué)校，通過高考進(jìn)行招生第1批次錄取的本科大學(xué)，稱之為本科一批，也就是大家所謂的一本，第1批次錄取的學(xué)生叫做一，第二批錄取的叫二本。
二本指的是普通高等學(xué)校，在招生錄取的時(shí)候，第2批次錄取的本科學(xué)生叫做本科二批，也是大家所說(shuō)的二本，有的學(xué)校他只有二本專業(yè)，但是有的學(xué)校有一本專業(yè)和二本專業(yè)，具體還是要根據(jù)學(xué)校的錄取情況來(lái)決定。
錄取的分?jǐn)?shù)不一樣。
大家都知道一本的錄取分?jǐn)?shù)線，比二本的錄取分?jǐn)?shù)線要高很多，211和985高校還有一些特別稀有的專業(yè)，分?jǐn)?shù)更高了，有的甚至可以達(dá)到700分以上。
二本分?jǐn)?shù)線相對(duì)來(lái)說(shuō)就沒有那么高了，如果從分?jǐn)?shù)線來(lái)看的話，一本和二本的差距確實(shí)挺大的，中間有很大的差距，當(dāng)然不排除部分的學(xué)生。
考慮學(xué)生會(huì)存在發(fā)揮失常的情況，一本的學(xué)生要比二本的學(xué)生更加優(yōu)秀，并且能力更加強(qiáng)，尤其是清華大學(xué)的學(xué)生實(shí)力確實(shí)很強(qiáng)。
師資力量不一樣。
大部分的一本學(xué)校里面，擁有著很優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，甚至還有一些國(guó)家級(jí)別的教師，都得到了國(guó)家的大力扶持，相比較而言，教育資源肯定要比二本的學(xué)校優(yōu)秀很多。
二本的學(xué)校，教學(xué)資源上面，肯定沒有一本的學(xué)校雄厚，而且?guī)熧Y力量比較弱。
就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上面不一樣。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十三
文科三：426/280。
高職高專文：410/280。
理科一：574。
理科二：516/478。
理科三：400/280。
高職高專理：400/280。
2016年廣東高考分?jǐn)?shù)線第一批本科院校，文科類總分514分，理科類總分508分，
文科第二批本科417，理科第二批本科402。
體育類文化科總分340分，體育術(shù)科228分，
美術(shù)類文化科總分305分，美術(shù)術(shù)科230分，
音樂類文化科總分300分，音樂術(shù)科225分，
重點(diǎn)高校招生農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生文科類總分494分，理科類總分488分，
空軍飛行學(xué)院文科類總分494分，理科類總分488分。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
1月初，g1747次列車在合肥站準(zhǔn)備開車時(shí)，旅客羅某以等丈夫?yàn)橛?，不聽勸阻，用身體強(qiáng)行扒阻車門，造成該次列車延遲發(fā)車。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查取證，認(rèn)定羅某的行為擾亂了車站、列車正常秩序，違反了《鐵路安全管理?xiàng)l例》規(guī)定。同月，重慶北開往潼南的動(dòng)車上，一嬰兒突發(fā)昏厥，急需送醫(yī)，列車員與司機(jī)溝通后決定延遲6分鐘發(fā)車，為孩子打開生命通道。同樣是延遲發(fā)車，這次沒有乘客抱怨，網(wǎng)友也紛紛點(diǎn)贊。
以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【文題解析】：作文題目提供了“羅某強(qiáng)行扒阻車門造成列車延誤”和“管理部門為挽救生命主動(dòng)延遲發(fā)車”兩則主體材料。羅某為一己私利任性而為，擾亂車站、列車正常秩序，違反了相關(guān)規(guī)定，表現(xiàn)出其對(duì)規(guī)則的輕視。而另一則材料所述卻是為挽救生命延遲發(fā)車，體現(xiàn)的則是對(duì)生命的尊重。
寫作時(shí)可以從以下角度立意：
(1)可以結(jié)合材料談規(guī)則意識(shí)。為一己私利蔑視規(guī)則、任性而為是在擾亂社會(huì)秩序，會(huì)給周圍人帶來(lái)不便。當(dāng)事人不僅應(yīng)受到規(guī)則的懲處，也會(huì)遭到整個(gè)社會(huì)的譴責(zé)。
(2)可以結(jié)合材料談尊重生命。生命是神圣的，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，為挽救生命打破規(guī)則，雖然耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，卻收到大家的點(diǎn)贊，這不僅體現(xiàn)出生命至上的意識(shí)，也表現(xiàn)了規(guī)則和溫情有時(shí)并不沖突。
(3)可以辨證地談規(guī)則與溫情的關(guān)系，或者談規(guī)則什么時(shí)候應(yīng)遵守，什么時(shí)候可以打破。法規(guī)須遵守，但并非冷峻嚴(yán)苛，人間亦自有溫情。
注意：以上角度均應(yīng)結(jié)合材料分析，如脫離材料泛談規(guī)則意識(shí)、生命意識(shí)、具體問題具體分析、規(guī)矩的破與立等屬基本符合題意。
廣東高考全國(guó)卷預(yù)測(cè)篇十五
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
(1)在微軟公司，比爾?蓋茨經(jīng)常告誡員工：現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚。你比別人快，才能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得機(jī)會(huì)。
(2)公園里，白楊高大，銀杏十分矮小。一位父親指著這兩排樹對(duì)孩子說(shuō)：這些樹都是小樹苗的時(shí)候同時(shí)栽下的，它們享受同樣的陽(yáng)光，同樣的水土，同樣的條件，到后來(lái)，白楊為什么長(zhǎng)得高大，而銀杏生得矮小?孩子一時(shí)沒有回答出來(lái)。父親接著說(shuō)：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)的。”
(3)一位有著豐富駕駛經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)說(shuō)：車禍不是速度快惹的禍，就是速度慢惹的禍。開得太快，是自己撞上了別人，速度太慢，就是被別人撞上了。
要求：1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。
【試題分析】。
這是一道多則材料作文題。依據(jù)新材料作文審題立意原則，可以從材料(1)、材料(2)、材料(3)分別立意，也可以從三則材料中部分組合立意或整體立意。
由材料(1)立意，可以寫“要快”。若要更深一步，則需在論證“為什么要快”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指出：快，是理性、沉穩(wěn)的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。
由材料(2)立意，可以寫“要慢”。若要更深一步，則需在論證“為什么要慢”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指出：慢，是理性、沉穩(wěn)、堅(jiān)毅的“慢”，而非遲鈍、拖沓、懶惰的“慢”。
由材料(3)立意，可以寫“快慢要適度”、“快慢要結(jié)合”之類。這是一種辯證立意。
至于從三則材料中部分組合立意或整體立意，由于材料(3)基本涵括了材料(1)、材料(2)的含意，所以這些部分組合立意和整體立意基本上包含于材料(3)中。