總結(jié)的作用非常重要。寫總結(jié)時(shí)，要注意言簡意賅，用簡練的語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)模板，供大家參考和借鑒。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇一
班主任工作是艱巨的，也是十分重要的，在長期的班主任工作中，總結(jié)了以下一些經(jīng)驗(yàn)供班主任參考：
僅有有職責(zé)心的班主任，工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干，才能管理好班級(jí)。
僅有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴提高，及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生的提高得到肯定，并能養(yǎng)成一種習(xí)慣；僅有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)發(fā)覺學(xué)生的不良行為，及時(shí)給予批評(píng)教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中；也僅有細(xì)心的班主任，才能制定出細(xì)化的各種規(guī)章制度，讓學(xué)生的行為每一天每時(shí)每刻都有章可循，有“法”可依。
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項(xiàng)長期的工作。這一點(diǎn)主要體此刻后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個(gè)班級(jí)都有一些相對(duì)落后的學(xué)生，只要班主任把后進(jìn)生教育好了，班級(jí)管理工作就有效了。可是，要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。所以，我們班主任也要學(xué)會(huì)打“持久戰(zhàn)”。
家訪是學(xué)校與家庭相互聯(lián)系、溝通的重要手段。經(jīng)過家訪，教師能夠了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；了解學(xué)生的家庭背景；了解學(xué)生的生活行為習(xí)慣。經(jīng)過家訪，教師能夠讓學(xué)生家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、工作、行為表現(xiàn)。不管是班主任，還是學(xué)生家長，僅有深入了解學(xué)生，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化。
班干部是班主任管理班級(jí)的有力助手。班干部來源于學(xué)生的民主選舉，在學(xué)生當(dāng)中有必須的威信；班干部就來源于班級(jí)，來源于學(xué)生群體，方便班級(jí)管理工作的展開，能夠讓班級(jí)管理工作更深入、更細(xì)致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開班干部會(huì)議。
在班級(jí)管理工作中，難免會(huì)遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意；學(xué)生的不聽話，同事的小矛盾等等。
尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，許多班主任可能會(huì)對(duì)學(xué)生失去信心，對(duì)自我的工作本事產(chǎn)生懷疑，或常常自責(zé)，自我壓力過重，甚至可能“恨鐵不成鋼”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。其實(shí)，即使學(xué)生一時(shí)沒有提高，或變本加厲，職責(zé)并不全在班主任和教師。
一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代的教育是學(xué)校、社會(huì)、家庭三元一體的教育，僅有學(xué)校教育，而缺乏社會(huì)、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些教師所說：“5＋2＝0”，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負(fù)面教育，教育效果卻成了0，甚至是負(fù)值，職責(zé)并不在教師。
另一方面，教師常常自責(zé)，自我壓力過重，而又沒有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放，教師自我也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。所以，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么情景，班主任的心態(tài)必須端正。
“愛是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到教師是愛他們，關(guān)心他們的。學(xué)生們信任你，喜歡你，班級(jí)內(nèi)的工作就很容易開展。
在每一個(gè)班級(jí)中，都有一些在學(xué)習(xí)，思想上后進(jìn)的學(xué)生，他們往往都很自卑，也有極個(gè)別的十分調(diào)皮，令教師頭疼。作為班主任，不能光把注意力放在那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上。更要關(guān)心重視后進(jìn)生的教育工作。
第一招叫做：“退三進(jìn)一”，每一個(gè)學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)當(dāng)善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你經(jīng)過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育。
總之，班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的?？墒?，只要我們真誠地?zé)釔蹖W(xué)生，熱愛班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自我，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是能夠干的很出色的。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教學(xué)教研工作中應(yīng)該做些什么？有了這些追問，使我的工作更有目標(biāo)，更貼近教師的心理，我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，因此我始終用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。
一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。教學(xué)工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，堅(jiān)持不懈。所以我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。
常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)期中考試制度正常執(zhí)行，考察科目不但涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語，并進(jìn)行了認(rèn)真的分析，對(duì)于提高我校的質(zhì)量起到了很好的作用，今后，我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮?BR> 二、為教師的發(fā)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，通過數(shù)學(xué)組、語文組集體備課－上課－聽課－說課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我校教師都能積極參加校本培訓(xùn)，“每師一課”、及“四賽”之賽上活動(dòng)，課努力做一個(gè)科研型教師，涌現(xiàn)出一大批青年骨干教師，撰寫了大量的教研論文，共有20余篇在各級(jí)獲獎(jiǎng)，豐碩的收獲激勵(lì)著教師們向著更高理想努力。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時(shí)解決。
3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。
4、認(rèn)真落實(shí)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的管理使用工作，并順利通過區(qū)“三室”檢查驗(yàn)收。
四、組織師生參加各種活動(dòng)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校常規(guī)教學(xué)管理和師生基本功訓(xùn)練，我校努力開展“五大核心素養(yǎng)”（品正、績優(yōu)、體健、樂讀、字美）展評(píng)活動(dòng)，有效的推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生身心發(fā)展。在淮上區(qū)組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，我校成績名列前茅。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了滿意的成績，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年我校的教學(xué)更上新的臺(tái)階。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇三
本人凌勝翠，于20xx年9月參加工作，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，很好地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)。
近三年來，本人遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真服從教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，樂于教書育人，以發(fā)展學(xué)生為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。
二、教育教學(xué)表現(xiàn)。
近三年以來，一直擔(dān)任高年級(jí)語文學(xué)科教師。在工作中做到勤奮善抓，做好各類學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化和提高工作，努力創(chuàng)造良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作上，認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行因材和因人施教，徹實(shí)地抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和教學(xué)要求。在教學(xué)訓(xùn)練中，有針對(duì)性和技藝性地培養(yǎng)尖子生。對(duì)于后進(jìn)生，抓緊利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，設(shè)法讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為中等生，絕不放棄一個(gè)差生。
三、教學(xué)成績情況。
1施和自己的不斷努力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體上升，取得了65.6的平均分，并獲得同類區(qū)五年級(jí)語文提高幅度第三名。
20xx—20xx年，在跑馬鄉(xiāng)中心校擔(dān)任六年級(jí)語文教師，這一年教畢業(yè)班，面臨學(xué)生的升學(xué)情況，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)做好每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)證做好教學(xué)六認(rèn)真，為學(xué)生的升學(xué)考試做充分的準(zhǔn)備，同時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理，讓學(xué)生降低升學(xué)壓力。讓學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，無壓力學(xué)習(xí)。這一年，取得了66.5的平均分，提高幅度排同類區(qū)六年級(jí)語文第五名。
20xx—20xx年，在跑馬鄉(xiāng)中心校擔(dān)任六年級(jí)語文和科學(xué)教師，今年，擔(dān)任了兩門學(xué)科，我依然盡心盡力做好兩門學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)六認(rèn)真，不會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)重，就草草了事，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)，以學(xué)生的發(fā)展為本，履行好教書育人的職責(zé)。所以，在這一年的努力下，語文平均分76.9，在同類區(qū)排第八名，科學(xué)平均分60.3，在同類區(qū)排第十名。
在過去開展的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績，但成績只是代表過去，而未來的學(xué)習(xí)和工作是無止境的，在今后，我將加倍努力學(xué)習(xí)，不斷探索，積極向上，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，將更多的文化知識(shí)和更多技能傳授給祖國的下一代，爭取獲得更新、更大的成績，努力為寧南縣教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇四
在即將結(jié)束的一學(xué)期里，高_(dá)_班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，年級(jí)組長的帶領(lǐng)，任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利展開，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過的問題的一個(gè)總結(jié)，并針對(duì)問題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會(huì)，開好班會(huì)是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
例如：我的班會(huì)課的主題是“正確面對(duì)青春期情感——談早戀?！敝赃x這個(gè)題目是因?yàn)椋谝欢螘r(shí)間內(nèi)，由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí)，部分男女同學(xué)過于親密交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過這次的班會(huì)，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。
開班會(huì)不一定要在班會(huì)課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，融入學(xué)生心里。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，認(rèn)真做到“日新其德，止于至善”
孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文?！币馑际钦f，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間，才去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。可見德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。
在這個(gè)學(xué)期力，我的班級(jí)管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施：
1、高一年級(jí)的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多，知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題。這時(shí)候，日新其德，止于至善，對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對(duì)前途失去信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種適當(dāng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班級(jí)的建設(shè)者，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計(jì)，策劃最成功的一次“活動(dòng)”當(dāng)屬班級(jí)新年元旦晚會(huì)。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動(dòng)的策劃，節(jié)目的征集，會(huì)場布置到晚會(huì)順利閉幕，我只是做簡單的指導(dǎo)，晚會(huì)很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇五
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。
我校成立了以馬顯宗校長為組長的專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長、總務(wù)主任、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
二、開展安全檢查。
整治安全20__年的春節(jié)、寒假已經(jīng)全面結(jié)束，為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府相關(guān)會(huì)議精神和有關(guān)要求，也為了有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，臺(tái)其小學(xué)在春節(jié)及寒假期間就學(xué)校安全工作開展了以下工作：隱患：
首先，放假前由分管學(xué)生工作的李雪娟老師對(duì)教學(xué)、校內(nèi)環(huán)境及設(shè)施進(jìn)行檢查，由各班主任老師檢查了學(xué)校所有室的安全情況，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真的整改。
其次，加強(qiáng)了守校人員的管理。
第三，防火、防盜、嚴(yán)禁賭、毒問題提出了明確要求，確保學(xué)校不發(fā)生問題。第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內(nèi)。
三、強(qiáng)化安全教育，提高師生的安全防范意識(shí)。
1月12日上午，臺(tái)其小學(xué)全體師生和部分學(xué)生家長在操場上接受了寒假期間系列安全教育活動(dòng)。操場上，所有人員都在聚精會(huì)神地傾聽朱磊老師的假期系列安全教育，朱老師從交通安全、飲食安全、防煤氣、文明上網(wǎng)等方面進(jìn)行了一系列的安全教育活動(dòng)，希望所有學(xué)生過一個(gè)祥和、安全、幸福快樂的假期。為了讓全體學(xué)生家長都能夠重視安全教育，學(xué)校特發(fā)放致家長一封信，讓家校合作、共同重視安全教育活動(dòng)。
通過致家長一封信和致住戶一封信發(fā)放和安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生、家長和校園里的住戶了解地方有關(guān)燃放煙花、爆竹的有關(guān)具體規(guī)定，增強(qiáng)安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。
四、加強(qiáng)日常管理，確保校園穩(wěn)定。
1、加強(qiáng)學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握節(jié)假日期間離校學(xué)生的情況和去向。要對(duì)困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活作出妥善安排，及時(shí)掌握情況，加強(qiáng)服務(wù)管理。
2、要加強(qiáng)校園安保工作，嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度，嚴(yán)格控制外來人員無故進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3、加強(qiáng)活動(dòng)管理工作。春節(jié)期間，學(xué)校，沒有組織學(xué)生進(jìn)行大型活動(dòng)，確保萬無一失。
4、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)馬顯宗校長保證了24小時(shí)的通訊暢通。每位值班教師堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請(qǐng)示報(bào)告制度。
20__年寒假及春節(jié)期間臺(tái)其小學(xué)未發(fā)生重大安全事故，在今后的工作中，臺(tái)其小學(xué)將把繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取為每一位師生創(chuàng)造一個(gè)安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇六
20_年將近尾聲，回顧這一年我們的工作，是充實(shí)且豐富的。我熱愛這個(gè)職業(yè)，在工作中，我個(gè)人認(rèn)為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面，即：責(zé)，勤，愛。三個(gè)字上，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在工作中長期堅(jiān)持一個(gè)“勤”字。
勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ)，尤其是門衛(wèi)工作，離開了勤字是無法完成職責(zé)的，門衛(wèi)工作看似輕松，實(shí)則不然，就拿我們一天的工作來說吧，一要經(jīng)常開關(guān)門，二是每天進(jìn)出的車輛近百趟次，三是我們還要隨時(shí)隨地，打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。四是我們還要堅(jiān)守職責(zé)，防止閑雜人等潛入院內(nèi)搞破壞，所以這些都要靠什么來完成呢?當(dāng)然靠的就是個(gè)“勤”字，此外對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)分配的其它各種任務(wù)，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
二、在工作中，始終圍繞一個(gè)“責(zé)”字。
我的工作是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、更是為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。所以我堅(jiān)持做到人不離崗，不空崗，勤關(guān)門，對(duì)進(jìn)出的每輛車，我都做到笑進(jìn)迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴(yán)格把控，這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內(nèi)無關(guān)的車輛都攔截在校門外。對(duì)來訪的家長和外來人員出入，我都做到了認(rèn)真盤查、登記和引導(dǎo)。
三、一直以來，我遵遁著一個(gè)“愛”字。
管理學(xué)生，把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛護(hù)他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點(diǎn)衣服，對(duì)小孩子們就說，在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報(bào)，是什么呢?是孩子們在進(jìn)出校門口時(shí)的微笑和問候，說實(shí)在的，當(dāng)我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我也就心滿意足了。
以上就是我一年來的工作，不足之去，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。由于水平限制，還有很多內(nèi)容沒有表達(dá)出來，同時(shí)以上所述只是我應(yīng)該做的，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還不夠，我會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的一年里，在保安公司及校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的保衛(wèi)工作使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患未然，確保安全無事故。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇七
回顧我校十一月份創(chuàng)先爭優(yōu)工作，既緊張忙碌又收獲頗豐：
一、德育工作。
1、開展了我愛學(xué)校專題班會(huì)活動(dòng)，以此教育學(xué)生熱愛學(xué)校的一花一草一木，保護(hù)好教室布置、校園布置。
2、組織學(xué)生觀看愛國主義電影，三年級(jí)以上的學(xué)生寫了觀后感。3、對(duì)教師進(jìn)行了師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)的精神，為人師表的意識(shí)，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)涵與行為。
4、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“我為亞運(yùn)作貢獻(xiàn)”的主題教育，組織學(xué)生觀看比賽，講述亞運(yùn)，宣傳亞運(yùn)，開展了亞運(yùn)征文活動(dòng)。5、努力打造校園，盡力營造優(yōu)雅舒適的校園。學(xué)校投入資金兩萬多元，安裝了三個(gè)不銹宣傳窗櫥，制作了二十多米的名人畫及名言，購置了十二盆景花，美化操場。
6、開展了十一月教職工講評(píng)活動(dòng)，評(píng)出了6個(gè)先進(jìn)教職工，每人兌現(xiàn)了100元獎(jiǎng)金。
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次法律知識(shí)的講座，由學(xué)校保安給學(xué)生上了法制課。
二、教學(xué)工作。
1、每個(gè)教師對(duì)半期教學(xué)工作進(jìn)行了反思，找準(zhǔn)自己教學(xué)中的溥弱點(diǎn)，教與學(xué)中存在的問題。
2、開展了聽評(píng)課活動(dòng)，老師們的聽課節(jié)數(shù)均超過20節(jié)，學(xué)校為每個(gè)教師另發(fā)了一本聽課記錄本。大家相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3、承辦了鎮(zhèn)骨干教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
4、對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了月查月評(píng)。
5、教導(dǎo)處對(duì)一年級(jí)進(jìn)行拼音過關(guān)考試。
三、教科研、課改工作。
1、教導(dǎo)處開展了如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的的培訓(xùn)討論活動(dòng)。
2、召開了五步教學(xué)模式研究會(huì)，聽取了各位老師的實(shí)施匯報(bào)，討論、研究在實(shí)施五步教學(xué)模式過程中存在的一些問題以及針對(duì)存在的問題，采取相應(yīng)的措施不力辦法。
3、制定了五步課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以此來量化五步教學(xué)課堂。
4、同年級(jí)同學(xué)科的老師開展了一次集體備課活動(dòng)。
5、開展了繼續(xù)教育登記年審工作。
四、安全工作。
1、由重慶市安居防火知識(shí)宣傳培訓(xùn)中心對(duì)教職工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。并現(xiàn)場進(jìn)行了消防演練。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全教育、冬季防火知識(shí)、預(yù)防流感知識(shí)的教育。
3、組織學(xué)生開展了幫校長尋查安全隱患活動(dòng)。并對(duì)查出來的音樂室外面的墻磚進(jìn)行了撤除處理，對(duì)教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)相連處的裂縫進(jìn)行分析判定。
4、加強(qiáng)了每天對(duì)學(xué)生提示式安全教育，下課前、放學(xué)前必須對(duì)學(xué)生。
進(jìn)行安全提醒式教育。
5、完成了義務(wù)教育階段免費(fèi)飲用奶的登記上報(bào)工作。
6、填報(bào)了校舍防震統(tǒng)計(jì)表。
7、對(duì)保安進(jìn)行了月培訓(xùn)，制定了《三合街道中心校保安一日工作常規(guī)》，以此規(guī)范保安的工作。
五、工會(huì)工作。
1、對(duì)生病住的何國珍老師進(jìn)行了集體慰問。
2、被街道教育聯(lián)合工會(huì)推選為先進(jìn)工會(huì)組織。
3、摸清了退休職工人頭，把在我校退休，轉(zhuǎn)教委發(fā)工資的向淑媛、代吉華納入學(xué)校退休教師名冊，同等對(duì)待，進(jìn)行慰問。
六、存在的問題：
1、部分教師，特別是年紀(jì)大的教師，抓不住教材的重難點(diǎn)，方法不當(dāng)。雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已找其談心，但就是抱著混一二個(gè)月就退了的思想。還有兩個(gè)中年教師成績太低劣了，雖談話，有改進(jìn)，但估計(jì)功夫用得還是不深。
2、課堂教學(xué)模式的改革實(shí)施過程中，有的教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案不結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行修改調(diào)整，而是照搬應(yīng)用，或者根本沒用，有待加強(qiáng)引導(dǎo)與指導(dǎo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)少，兼職多，事太雜，感覺力不從心，個(gè)別中層干部，每天上學(xué)都是最后一個(gè)來校，起不了帶頭作用。
4、校舍面積太小制約著學(xué)校的體育課、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇八
回顧xxxx年的工作情況，我班抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長，具體回顧：
一、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班集體。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展。如著重針對(duì)本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信心。
其實(shí)，拋開成績，每個(gè)孩子都是有自尊的，沒誰承認(rèn)自己比別人笨，只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，當(dāng)成績在老師、同學(xué)的意識(shí)中成了評(píng)價(jià)學(xué)生的主要甚至唯一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，成績差的同學(xué)的信心就會(huì)失去支撐。例如有的學(xué)生因成績差，經(jīng)常受到批評(píng)，他的信心常受挫，便認(rèn)為自己確實(shí)很笨，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，如果當(dāng)有老師不及時(shí)引導(dǎo)，他們就會(huì)認(rèn)為自己一無是處，，這樣要培養(yǎng)他們與班級(jí)榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。
成績好的同學(xué)常受老師的表揚(yáng)，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識(shí)，甚至對(duì)集體有了本能的排斥、抗拒。針對(duì)這一點(diǎn)，抓好班級(jí)的工作基點(diǎn)在于如何維護(hù)每個(gè)同學(xué)的自尊，如何調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的內(nèi)在積極因素。其實(shí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，都渴望被承認(rèn)，有時(shí)他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。比如有的同學(xué)會(huì)某一種樂器，有的畫畫較好，這些都牟幫助他們建立自信，找到奮斗上進(jìn)的精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時(shí)機(jī)，讓每一位學(xué)生都有建立自信的`機(jī)會(huì)，熱心班級(jí)活動(dòng)，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、營造良好的班級(jí)氛圍，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心學(xué)生。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。
作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如xx同學(xué)，語文成績優(yōu)秀，但數(shù)學(xué)成績不理想，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后，立即找她談心，幫她分析數(shù)學(xué)成績差的原因，指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促她完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)讓我班數(shù)學(xué)尖子湯美鳳同學(xué)輔導(dǎo)她，向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果何盼在本次的數(shù)學(xué)期末考試中得了97分。
又如有一次，xxx同學(xué)感冒了，發(fā)現(xiàn)他還發(fā)燒，我立即帶他去衛(wèi)生站自己掏錢為他看病，在我扶他回來的路上，他感激地對(duì)我說：謝謝您，老師。我摸摸他的頭接過話茬說：只要你好好學(xué)習(xí)，就算是謝老師了！他聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，那神情至今想起來都叫我感動(dòng)。也是通過這些事，我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼，學(xué)生們有什么事也肯和我訴說。為師如此，夫復(fù)何求！
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇九
責(zé)任重于泰山，安全大于天!__中學(xué)德育工作始終把安全教育放在首位。近一個(gè)多月，學(xué)校重點(diǎn)做了如下幾個(gè)方面的工作：
一、認(rèn)真落實(shí)考勤記載制度。
開學(xué)初，學(xué)校將《班務(wù)日志》下發(fā)到各班，要求值日班干部記載，科任教師核實(shí)簽字。班主任每天一審核，政教處每星期一抽查，對(duì)于不能嚴(yán)格落實(shí)考勤記載制度的班級(jí)進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)一堂課不到的學(xué)生，班主任要落實(shí)其去向，對(duì)于半天不到的學(xué)生要通知學(xué)生家長，并向?qū)W校報(bào)告。
二、開學(xué)初召開了全體班主任工作會(huì)議，闡述了學(xué)生的安全關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)班主任從思想上能高度重視安全工作。會(huì)后，學(xué)校與各班主任簽訂了安全責(zé)任合同。
三、通過《課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家》活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)家校共建，共同關(guān)注孩子的健康成長。
10月15日，學(xué)校召開了賀龍高中首屆家長會(huì)暨第三屆家長委員會(huì)成立大會(huì)，會(huì)上學(xué)校、老師、家長進(jìn)行了面對(duì)面交流溝通。安全教育是交流的主要話題之一。
四、加大安全宣傳力度。
本學(xué)期把九月份定為安全教育月，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早操訓(xùn)話，班主任夕會(huì)訓(xùn)話，出刊，出黑板報(bào)，召開主題班會(huì)等形式，向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《賀龍高中安全管理規(guī)定》，向?qū)W生通報(bào)校園各種安全事故。大大提高了學(xué)生安全意識(shí)。本月初，學(xué)校組成了四個(gè)小分隊(duì)，對(duì)學(xué)生寢室、教室、體育場地、設(shè)施等進(jìn)行安全隱患排查，重點(diǎn)排查學(xué)生私藏管制刀具的情況。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十
感謝陸校長和丁書記對(duì)我的幫助與指導(dǎo)，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級(jí)各處室干部及教職員工對(duì)我的寬容與接納。是您們的辛勤工作，使我們學(xué)校的各方面工作有條不紊，并在多個(gè)方面在全區(qū)引人注目;也是您們的熱情、幫助、指導(dǎo)、支持與關(guān)懷，使我迅速融入到這個(gè)集體，迅速適應(yīng)了新的工作。感謝您們!
二，四項(xiàng)工作。
回顧半年的工作，我主要參與了四項(xiàng)工作：德育工作，安全工作，體衛(wèi)藝工作，其它工作。
一是德育工作。
本學(xué)期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規(guī)劃為契機(jī)，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報(bào)，四會(huì)，五賽，六比，七節(jié)’為抓手，以量化評(píng)分為依據(jù)”的原則展開。
“以‘十二五’規(guī)劃為契機(jī)”，就是通過起草《學(xué)?！笆濉钡掠ぷ饕?guī)劃》，總結(jié)學(xué)?！笆晃濉钡掠ぷ鞒晒?guī)劃學(xué)?！笆濉钡掠ぷ鞯哪繕?biāo)、內(nèi)容和措施。今年下半年開始的學(xué)校德育工作，都是依據(jù)這個(gè)規(guī)劃開展。
“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養(yǎng)學(xué)生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規(guī)劃中談到的“構(gòu)建學(xué)校德育工作新體系”的重要內(nèi)容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想;愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人;愛集體，就要熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校，熱愛祖國。
“以‘一校，二訪，三報(bào)，四會(huì)，五賽，六比，七節(jié)’為抓手”，就是指通過系列德育活動(dòng)和管理措施來落實(shí)?！耙恍！本褪侵笀F(tuán)委舉辦的學(xué)生業(yè)余黨校?！岸L”就是指“課外訪萬家”活動(dòng)及媒體到校采訪和報(bào)道我校先進(jìn)典型學(xué)生事跡的活動(dòng)?！叭龍?bào)”是指班級(jí)舉辦的黑板報(bào)，政教處舉辦的宣傳專欄報(bào)和《德育工作情況通報(bào)》?！八臅?huì)”是指周會(huì)(升旗儀式)、班會(huì)、班主任會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)?！拔遒悺笔侵肝覀兣e辦的廣播操、跑操比賽和我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽?！傲取笔侵肝覀儗?duì)班級(jí)的常規(guī)管理、兩會(huì)(周會(huì)和班會(huì))、兩操(眼保健操和課間操)、班級(jí)日志、黑板報(bào)、大掃除等六個(gè)方面的要求。“七節(jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、慶祝建黨90周年、紀(jì)念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個(gè)節(jié)日我們都有針對(duì)性地舉辦了相關(guān)活動(dòng)。
“一校，二訪，三報(bào)，四會(huì)，五賽，六比，七節(jié)”，在相當(dāng)?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細(xì)化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。
當(dāng)然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級(jí)組的主任、書記、班主任及全體老師們干出來的，也是在陸校長和丁書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。功勞是大家的。我只是一個(gè)參與者和學(xué)習(xí)者。
二是安全工作。
包括日常校園安全管理，美術(shù)聯(lián)考和研究生考試的安全保衛(wèi)工作，處理兩起學(xué)生打架事件，消防器材維護(hù)、更換，校園安防、技防設(shè)備的添置、施工、驗(yàn)收，等等。
三是體衛(wèi)藝工作。
包括組織學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、廣播操比賽、跑操比賽，湖北省藝術(shù)小人才比賽報(bào)名，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試，高二美術(shù)生外出寫生活動(dòng);參加武漢市高中男子籃球聯(lián)賽、健身操比賽、器樂比賽;開展秋季疾病預(yù)防，防、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng);邀請(qǐng)國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心博士生導(dǎo)師、著名心理學(xué)家、高考心理指導(dǎo)第一人、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學(xué)生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座;等等。
四是其它工作。
包括貧困生的資助迎檢工作，學(xué)校環(huán)境與科技教育工作總結(jié)，學(xué)校教科研工作總結(jié)，學(xué)?！笆濉敝卮笳n題籌備工作，觀摩實(shí)驗(yàn)中學(xué)、中山路小學(xué)、武漢中學(xué)、三角路中學(xué)德育現(xiàn)場會(huì)，參加武昌區(qū)教育局組織的武昌教育大講堂系列學(xué)習(xí)，擔(dān)任學(xué)校“教學(xué)比武”評(píng)委，等等。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十一
1、做好“立德樹人，美麗校園”評(píng)比工作，做好相關(guān)材料收集、整理工作。
2、加強(qiáng)做好學(xué)生文明衛(wèi)生檢查及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)。
3、11月18日舉行全校性管制刀具、火種收繳檢查工作。
4、11月19日舉行火災(zāi)逃生疏散安全演練。
5、聘請(qǐng)法制副校長黃顯勇到學(xué)校上法制課。
6、加大學(xué)校安全檢查工作，電路整改200米、維修床架5個(gè)、更換點(diǎn)燈，開關(guān)25個(gè)、更換門窗4個(gè)。
7、認(rèn)真組織段考工作，并召開段考質(zhì)量分析會(huì)。
8、11月19日舉行羅波小學(xué)學(xué)生朗讀課文比賽，組織語文教師進(jìn)行朗讀比賽。
9、開展教研活動(dòng)共2節(jié)，集體備課3次，組織教師參加各種培訓(xùn)達(dá)40人（次）。
10、舉辦羅波小學(xué)第二屆美食節(jié)活動(dòng)。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十二
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在今天已經(jīng)圓滿的畫上了句號(hào)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我學(xué)習(xí)了很多。對(duì)于那些可愛的學(xué)生我都有點(diǎn)不舍。星期二就在初一（12）班開完了班會(huì)，我跟他們說我這個(gè)星期就要離開學(xué)校了。那些學(xué)生爭先恐后的說老師不要走，我們這邊挺好的啊。希望我能夠跟他們一起學(xué)習(xí)。我跟他們說出了我的不舍。
我實(shí)習(xí)班主任是在初三，使我很感動(dòng)的是里面的學(xué)生學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，遇到不懂的題目就會(huì)馬上提問。在我的印象中，班主任是一項(xiàng)繁重枯燥的工作。實(shí)習(xí)班主任的這一個(gè)月的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們代理啊忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是實(shí)習(xí)中跟這些可愛的孩子相觸中得到了很多快樂和欣慰。
實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，學(xué)校在初三級(jí)開了一個(gè)會(huì)議，內(nèi)容是“定目標(biāo)、勤博學(xué)、開創(chuàng)人生新起點(diǎn)”。我覺得這個(gè)會(huì)議挺好的，只要能使學(xué)生知道自己的目標(biāo)他們才會(huì)更加努力的學(xué)生，去實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)。開完了這個(gè)會(huì)議我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加的努力了。使我自己很佩服的一點(diǎn)是，這些學(xué)生他們每天都是那樣的學(xué)習(xí)，但是他們都沒有什么抱怨的。
班主任工作：最后一個(gè)星期，我們參加了學(xué)校的班主任會(huì)議，從這個(gè)會(huì)議中讓我深深地感受到了，當(dāng)一班主任真的很不容易，這是對(duì)一位教師的考驗(yàn)。從中也學(xué)習(xí)到了，班主任與學(xué)生交流和建好一個(gè)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。
（1）設(shè)計(jì)集體教育：
（2）對(duì)于一些學(xué)生進(jìn)行冷處理：
（3）處事是要公平公正：
（4）了解學(xué)生的性格、愛好：
（5）建立良好的'師生關(guān)系；
（6）對(duì)于學(xué)生要因材施教：
（7）賞罰分明，
（8）灌輸集體觀念。
在教育實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真做好教學(xué)工作計(jì)劃，虛心向原任老師請(qǐng)教，刻苦認(rèn)真，精心修改教案，并根據(jù)教學(xué)要求，制作課件、膠片等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語言，認(rèn)真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高。
在這次教育實(shí)習(xí)中，我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機(jī)會(huì)。通過試教，我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)和改正自己的缺點(diǎn)。例如我們聽了數(shù)學(xué)科組長某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，體會(huì)都很深刻。偉澤的課語言精煉生動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)過渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了他二十年教齡的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)。尊洪老師講課語速的快中適和。從幾位老師的身上我學(xué)習(xí)了很多的東西。
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學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十三
學(xué)校安全重于泰山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。我校始終以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，營造了一個(gè)安全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確安全責(zé)任。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由校長王豪杰任組長，學(xué)校安全委員會(huì)全體成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各室、個(gè)人的工作開展，貫徹執(zhí)行政府及上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求;由崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工、明確職責(zé)。自校長到教師層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，責(zé)任具體到人。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌大局，從大處著眼，于細(xì)微處入手，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作之首。
二、加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。
利用升國旗儀式、班會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)、安全法制教育講座等形式，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防溺水、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。將心理健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，保證師生的身心健康。學(xué)生從根本上提高了安全意識(shí)，自覺養(yǎng)成安全習(xí)慣。
三、完善制度，強(qiáng)化安全管理。
完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度和各項(xiàng)突發(fā)事件處理預(yù)案，建立集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系，建立學(xué)校與公安機(jī)關(guān)聯(lián)防工作機(jī)制，安裝一鍵報(bào)警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)，配齊配足各種安保器械，設(shè)置了健全的安全事故信息絡(luò)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患能第一時(shí)間上報(bào)并采取措施妥善處理，嚴(yán)格門衛(wèi)制度和外來人員登記制度，學(xué)校無一例治安案件發(fā)生。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行消防法規(guī)、交通法規(guī)和制度，定期檢查和維護(hù)消防器材，無違章用電行為，無火災(zāi)事故發(fā)生，無交通安全事故發(fā)生。
四、加強(qiáng)演練，促進(jìn)安全自護(hù)。
我校每年進(jìn)行四次準(zhǔn)備充分的消防、防震、防校舍倒塌等安全逃生演練，做到了演練前有預(yù)案、方案，演練過程有記錄，演練結(jié)束有總結(jié)。增強(qiáng)了學(xué)生安全逃生意識(shí)，全面提高了學(xué)生的自護(hù)自救能力和安全逃生能力。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
開展常規(guī)檢查。每周，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，做到每周一次有針對(duì)性的檢查，每月進(jìn)行一次全校性的大排查。春季，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)飲食安全的教育，注重學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生檢查。夏季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防臺(tái)風(fēng)、防雷擊、防暴雨的教育。暑假放假前，要求把所有的電腦集中保管至有報(bào)警裝置的地方，對(duì)每個(gè)辦公室進(jìn)行用電檢查。暑假期間，做好防止臺(tái)風(fēng)的工作。根據(jù)上級(jí)的緊急通知，安排人員通宵值班。
六、存在的主要問題。
過去的一年，我們在安全保衛(wèi)方面做了大量工作，安全保衛(wèi)工作得到進(jìn)一步地加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校綜治工作的重點(diǎn)。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大。學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，需要各方面的共同努力，才能得到長期的整治。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力差。
七、措施。
1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力。
總之，我們會(huì)一如既往的重視安全教育，把安全工作當(dāng)成學(xué)校頭等大事來抓，創(chuàng)設(shè)讓家長放心、學(xué)生滿意的和諧校園環(huán)境，辦讓人民滿意的教育，使我校的各項(xiàng)工作更上一層樓。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十四
元旦的假期很快過去，接下來的一個(gè)月是復(fù)習(xí)迎考月，忙碌而又充實(shí)，以下是一月份班主任工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)安全教育。
這段時(shí)間天氣容易下雪，下霧，天冷地面容易結(jié)冰，要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，課后不追逐打鬧，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有霧上學(xué)路上注意安全，生病不來要跟班主任老師請(qǐng)假等等。
二、參加拔河比賽。
本月舉行了拔河比賽，對(duì)于比賽，我培養(yǎng)學(xué)生自己有競爭的意識(shí)，在第一場與去年的冠軍二(1)班比賽的時(shí)候，我們班孩子有膽怯心理，我激勵(lì)學(xué)生，表揚(yáng)學(xué)生，增加學(xué)生的自信心，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，只要用心做，就會(huì)取得好的成績，最后我們班從去年的最后一名變成了今年的第二名，取得了優(yōu)異的成績，學(xué)生非常開心，通過自己的努力為班級(jí)爭了光，之后我讓學(xué)生寫一篇拔河感言，從此活動(dòng)中我也體會(huì)到學(xué)生很需要老師的肯定，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傩判摹?BR> 三、加強(qiáng)了學(xué)生的晨讀工作。
早上學(xué)生一到校，我就要求學(xué)生開始進(jìn)行晨讀，一天之計(jì)在于晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會(huì)課時(shí)，按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好復(fù)習(xí)，爭取考一個(gè)好的成績。
四、學(xué)生健康及衛(wèi)生教育。
如今天氣很冷，學(xué)生容易感冒，要多穿衣服，不要隨便脫衣，多喝熱水。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時(shí)，我便及時(shí)與家長聯(lián)系，讓學(xué)生能夠得到及時(shí)的治療。
作為班主任，我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)，我也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重賞識(shí)自己的學(xué)生，而不是一味的批評(píng)。當(dāng)然，我還有很多沒有做到，我將在以后的教學(xué)中進(jìn)行不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中，更加重視學(xué)生地全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。我也要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十五
忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲。在與孩子們相處的日子里，我竭盡所能關(guān)心和愛護(hù)他們，力爭無愧于家長的期待、校領(lǐng)導(dǎo)的信任、孩子們的愛戴和自己的良心。良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心作為我工作的宗旨。在這里，我想簡單就自己的一些工作心得和大家分享一下：
一、以身作則，給學(xué)生做榜樣。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。無論是授課還是平時(shí)言談，班主任都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，力爭把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗等等，目的只是想讓孩子們從我的行動(dòng)中收到感染，從而達(dá)到一定的教育效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力較差，我便從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我便經(jīng)常利用讀報(bào)堂、周會(huì)課等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育；對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育；對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我會(huì)利用課下的一些時(shí)間來教給他們，從而扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。另外我還注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。班里大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在很多浪費(fèi)的現(xiàn)象，如吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況，我專門利用周會(huì)課進(jìn)行思想教育，給他們講名人故事，讓他們想想戰(zhàn)爭年代人們的生活，并叫孩子們各抒己見，談?wù)劯改笒赍X的不容易。漸漸地，班里浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我及時(shí)對(duì)他們的行為作出正確的引導(dǎo)，讓孩子們逐步養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
三、培養(yǎng)得力小助手。
剛開始當(dāng)班主任的時(shí)候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，我在思考：難道班主任就一定要事必親為嗎？怎樣做才是最有效的？最后我得出問題的癥結(jié)就在于自己沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我發(fā)現(xiàn)用給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。上一學(xué)期我也用過這種方法，但用起來不是那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場合上把握得不夠好。經(jīng)常在公共場合給班干部戴高帽，雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用。這一學(xué)期，我轉(zhuǎn)變了方式，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ鳌＿@樣，班干部在班里開展起工作來就能如魚得水。
四、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)表揚(yáng)，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還經(jīng)常讓學(xué)生多去看別人的優(yōu)點(diǎn)，然后比一比看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。在堅(jiān)持愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人的原則下，我努力營造著良好的班級(jí)氛圍。
五、注重家校聯(lián)系。
該學(xué)期，為了更好地與家長建立聯(lián)系，我經(jīng)常利用校信通、電話、家校聯(lián)系卡、家長接送學(xué)生及中途看學(xué)生的機(jī)會(huì)，與家長互相溝通交流，讓他們理解、支持我們的工作。我還經(jīng)常和他們一起分享如何教育學(xué)生、改變他們性格中的弱點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的一些心得。在交流中，很多家長也講述了自己的一些好方法，給我提供了好的借鑒和啟發(fā)。
最后，我想談一談教學(xué)方面。在平時(shí)的教學(xué)中，我盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格精心設(shè)計(jì)教案，對(duì)于在實(shí)踐過程中遇到的問題、困惑，我會(huì)及時(shí)向其他老師請(qǐng)教，他們也總是毫不保留地幫助我，讓我受益匪淺。此外，我自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽中，我覺得自己還是取得了令人滿意的成績的?，F(xiàn)在，通過自己的邊教學(xué)邊摸索、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，應(yīng)該說在教學(xué)質(zhì)量上比以前有所提高，教學(xué)水平也有了很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，人無完人，金無足赤。不論是在班級(jí)管理，還是在教學(xué)方面，我都尚顯稚嫩，不太成熟，所以我會(huì)不懈地努力，力爭做得更好！也希望大家一如既往地幫助我，今后我將更加努力地工作，不斷完善自己、提高自己，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上一個(gè)新臺(tái)階。
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學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十六
為了能在新的一年中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。下面我從德勤績能四個(gè)方面來總結(jié)一下我在20**年度的工作情況。
德高為師，身正為范。本學(xué)年我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議；完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。在下半學(xué)年的迎接評(píng)選教育強(qiáng)區(qū)的建設(shè)中我在校園環(huán)境布置方面作出了一定的貢獻(xiàn)。我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他的各項(xiàng)建設(shè)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為一個(gè)級(jí)長兼語文科組長我能夠積極的組織各項(xiàng)教研會(huì)議及活動(dòng)，并主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。
工作一年來，我沒有請(qǐng)過一天假，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一堂課。根據(jù)教務(wù)處安排，本學(xué)年我除了認(rèn)真上好崗位練兵課、家長開放日的觀摩課之外，我還對(duì)東莞市教研室、廣州市越秀區(qū)教研室、華東師大*教授等外地參觀人員上了幾堂公開課，獲得聽課老師的好評(píng)。
今年本人參加廣州市越秀區(qū)第八界教壇新秀評(píng)比，被評(píng)為教壇新秀。另外，我撰寫的論文《讓每個(gè)孩子抬起頭來》以及《“自主、合作、創(chuàng)造”語文課堂教學(xué)模式的探討》入選《新世紀(jì)創(chuàng)新教育新思維》的“課堂教育創(chuàng)新”及“教育管理創(chuàng)新”一套叢書當(dāng)中。上學(xué)期，我積極配合英語老師，幫學(xué)生排出的英語節(jié)目獲得了校一等獎(jiǎng)，并在慶?；顒?dòng)中表演，獲得家長及觀眾好評(píng)。
我想詳細(xì)從以下幾方面來總結(jié)我的工作能力：
想要給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水。這是我時(shí)常教育學(xué)生時(shí)說的話。但是對(duì)于我自己，我就要求自己至少得有幾桶水了。為了擴(kuò)充自己的各方面知識(shí)，也為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我一直都在努力的學(xué)習(xí)、探索著。寒暑兩假，我參加了華南師范大學(xué)的教育管理函授本科班的學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少的教育理論。在課余時(shí)間，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存有關(guān)資料，另外，我還購買了《如何賞識(shí)你的孩子》《素質(zhì)教育在中國》等教育書籍，平常也經(jīng)常和韋慧、李鳳英老師探討教育良策，使我的教育素質(zhì)不斷提高，在教育學(xué)生方面也越來越得心應(yīng)手。
本學(xué)期我擔(dān)任二年（1）班的班主任。本班學(xué)生在我一年的教導(dǎo)下，已經(jīng)逐漸形成了良好的行為習(xí)慣，自理能力也比一年前好得多。在這一年班主任的班主任工作中，我談?wù)勔韵碌膸讉€(gè)方面：
首先我認(rèn)為教育孩子的首要原則是創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，就像農(nóng)民種莊稼，要想長出好的莊稼，必須給它合適的土壤。因此，我在班上設(shè)置了圖書角，“哪顆星星最閃亮”優(yōu)秀小組評(píng)比欄、植物角、優(yōu)秀作業(yè)欄等等，還把白色的水管布置成一個(gè)向日葵藤，既美觀又寓意著花兒的成長。我想，孩子們一回到課室，身在那么漂亮寬敞的環(huán)境里學(xué)習(xí)，就會(huì)有好的心情接受教育。好的環(huán)境當(dāng)然不止是外部的。我很重視在班里面創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，我也時(shí)常和家長溝通，希望他們能給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭氛圍，讓孩子們多交朋友，學(xué)會(huì)寬容。我告訴他們：和別人相處，若能想著得到的，牢記饅頭，忘記拳頭，把身邊的人看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地獄。我讓孩子們常常說別人的優(yōu)點(diǎn)，讓他們懂得如何去愛別人，接受別人。因?yàn)槲蚁耄簩W(xué)生來學(xué)校念書，不止是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人相處，懂得做人。在充滿愛和笑聲氛圍中長大的孩子，他的心靈是舒展的，他的心境是樂觀的，我希望我班里的孩子都是快樂的，有著健康的心理素質(zhì)。這也是我教育的基礎(chǔ)。
其次，我認(rèn)為應(yīng)該賞識(shí)每一個(gè)孩子。有句話說：沒有教不好的孩子。以前我可不是這樣認(rèn)為的，那些多動(dòng)癥的，那些動(dòng)作慢得不得了的，那些調(diào)皮搗蛋的，那些腦袋少條筋的……都讓我頭痛。后來我看了《賞識(shí)你的孩子》一書，接觸到了賞識(shí)教育，覺得很有用。里面有句話很讓我感動(dòng)“賞識(shí)就是哪怕天下人都看不起你的孩子，你還堅(jiān)信你的孩子是天下最好的孩子，你得永遠(yuǎn)地為他驕傲自豪?！?BR> 我開始讓我的學(xué)生找好孩子的感覺了。每周一，我都讓他們輪流上來說：“我要做個(gè)好孩子”然后根據(jù)自己的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)說自己成為好孩子還需要哪些方面的努力。另外，我從孩子的優(yōu)點(diǎn)入手，更正孩子對(duì)自己弱點(diǎn)的感覺。何匯膽小，我讓他找膽子大的感覺；偉彬、文彬比較調(diào)皮，我讓他們做班干，嘗嘗乖孩子的感覺；詩樂動(dòng)作慢，我?guī)退铱斓母杏X。漸漸地，他們進(jìn)步了，雖然還很反復(fù)，但我已感覺到很欣慰。
再次，對(duì)孩子的懲罰是“豆腐嘴，刀子心”。這點(diǎn)是跟韋老師學(xué)的。她常說：“孩子畢竟是孩子”，大人都時(shí)常犯錯(cuò)，更何況是孩子？但錯(cuò)了就得懲罰。怎么罰？首先得在態(tài)度平靜，保持理智的情況下教育孩子，堅(jiān)決不說傷孩子自尊心的話，要對(duì)事不對(duì)人。不用刀子嘴，但要有刀子心，就是哪怕只是很細(xì)微的小事，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，以后堅(jiān)決不再犯。這學(xué)期，學(xué)生犯了錯(cuò)，我不再簡單粗暴的訓(xùn)訴或火冒三丈的批評(píng)，而是盡量沉住氣，先忍耐幾秒，再跟他們說：“你這樣做老師很傷心，老師很失望?！闭f真的，這樣的效果比大聲的訓(xùn)訴好很多，因?yàn)橛械膶W(xué)生好象彈簧，你越壓他反抗就越強(qiáng)，但他還真怕老師生氣。
最后，巧引導(dǎo)，少說理，把自己代入到學(xué)生當(dāng)中去。我們班的學(xué)生有些壞毛病怎么改也改不掉。為此我專門請(qǐng)教了對(duì)班集管理很有一套的李鳳英老師。從她身上我學(xué)到了不少，其中一個(gè)就是把自己的情感投入到學(xué)生中去。我班學(xué)生的座位在上其他課室的課時(shí)，總是亂七八糟。有一次，他們出去上電腦課了，我就進(jìn)入課室把桌椅一張張擺好，書桌上的書、筆盒一個(gè)個(gè)收好。等他們回來，我就跟他們說：老師用了自己最寶貴的改作業(yè)時(shí)間來幫你們擺桌子。老師一天有很多工作要做，你們能不能自己做好這個(gè)事情，不要再讓老師擔(dān)心呢？下一次，還是亂，沉住氣，再擺一次，然后再教育一次，并表揚(yáng)有進(jìn)步的小組和個(gè)人。果然，第三次好了很多，到現(xiàn)在，這個(gè)問題已經(jīng)不用我擔(dān)心了。用這個(gè)方法在其他的方面，都收到了一定的成效，所以我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生大部分是懂事的，只要你教育得當(dāng)，只要你能讓他們?yōu)槟愣袆?dòng)，他們就會(huì)時(shí)常為你著想，從而也時(shí)常為別人著想了。
今年是我當(dāng)語文老師的第五年，在這五年里，尤其是在近兩年中，我悟了一些教育的啟示。有句話說得好：教育就是給孩子一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果必須放在讓孩子跳一跳就夠得著的地方。如果孩子老是摘不到蘋果，最終也沒有心情再跳。于是我給每個(gè)學(xué)生定了適合自己的尺桿。這學(xué)期學(xué)生的壓力都挺大的，每一次測驗(yàn)在卷子后面，大部分的學(xué)生都寫“我要拿一百分”，而事實(shí)上哪有那么多的一百分呢？我告訴他們，一百分并不重要，重要的是每次都能進(jìn)步，哪怕只是0。5分也好。我們班的*，成績較差，有一次拿了個(gè)52分，全班倒數(shù)第一，她傷心的哭了，家長也非常惱火。我告訴她，沒關(guān)系，倒數(shù)第二名考了67分，就追她。課堂上我給更多的機(jī)會(huì)給她，再做了做家長的工作。于是她第二次的測驗(yàn)有了進(jìn)步：59分。我高興地對(duì)仍然還是不合格而傷心痛哭的她說：“瞧，進(jìn)步了，只差一分就合格，你真棒！”到第三次測驗(yàn)，她合格了，期中考試更是考了七十多分，進(jìn)步可大啦！學(xué)生就是這樣，嘗到了成功的甜頭，才肯去努力。只要我們不要放棄他，只要我們不斷地對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，他總會(huì)有成功的.一天。
*老師認(rèn)為教學(xué)更重要、更有效的是不斷的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果老師一味的教孩子學(xué)習(xí)，而不顧孩子的興趣，那就是灌輸，我非常贊同。這學(xué)期我仍然讓學(xué)生每天讀課外書，現(xiàn)在他們已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，基本上不用我提醒，他們都很主動(dòng)的看書。我還在班上舉辦了成語大賽，詞語接龍大賽。通過這些比賽，他們對(duì)語文學(xué)習(xí)的積極性大大增強(qiáng)了。除此之外，我還利用體康課的時(shí)間帶他們玩“動(dòng)物蹲”“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圓”等游戲，給他們創(chuàng)造了寫作的題材，因?yàn)橛辛送娴倪^程和感受，他們寫起作文來也就得心應(yīng)手了。
作為一個(gè)語文老師，我認(rèn)為語文教學(xué)的最終目的是能說會(huì)寫。開學(xué)初，我總是讓學(xué)生做很多的同步練習(xí)，結(jié)果他們覺得作業(yè)很多，有了負(fù)擔(dān)。于是我就取消了必寫的同步練習(xí)作業(yè)，而是轉(zhuǎn)向布置一些孩子們喜歡做的作業(yè)。我設(shè)置了“小水滴”本，先讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)的封面，然后讓他們每天收集一句以上的好句子和兩個(gè)以上的成語。這樣，語文作業(yè)就有了很大的的彈性。優(yōu)秀生每天可以抄一頁紙和十多個(gè)成語，后進(jìn)生只抄一句兩個(gè)成語我也覺得他們完成的很好。通過抄好詞好句，提高了他們的識(shí)字量和寫作能力，錯(cuò)別字也少了很多。至于同步練習(xí)，我就爭取時(shí)間在課堂上完成并面批面改。這學(xué)期學(xué)生學(xué)會(huì)了寫日記，我就讓他們一周寫一到兩篇，每次的日記我都寫上一兩句評(píng)語，還畫了臉蛋陰晴表，寫話本一發(fā)下去，他們就很想看看這次是笑臉還是哭臉，或者老師又寫了什么話，大大推動(dòng)了他們寫作的動(dòng)力。
除了本班的教學(xué)工作，我還擔(dān)任了課后選修班——小司儀班的輔導(dǎo)工作。這個(gè)班的學(xué)生，都是精英中的精英。每星期兩次的活動(dòng)，我都精心設(shè)計(jì)了許多鍛煉口才和語言思考能力的比賽活動(dòng)，例如傳話游戲、詞語接龍、古詩大賽、課本劇表演等等，學(xué)生們都很有興趣，史詠殷等學(xué)生還在日記中寫到“小司儀班訓(xùn)練了我們的語言、思考能力，鍛煉了我們的膽量”他們個(gè)個(gè)都興趣盎然，很喜歡上這個(gè)選修課。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任級(jí)長工作，我覺得我的工作挺輕松的，因?yàn)槲矣幸粠秃苤С治?，很主?dòng)的同事。平時(shí)工作上我和韋老師、李老師座位較近，交流得比較多。我上公開課或小司儀班的選修課，謝老師、劉老師給了我許多的建議和大力的支持，而溫老師平時(shí)的工作也較多，但她很主動(dòng)的承擔(dān)了公開課做課件以及做頭飾的任務(wù)，一有什么，也很主動(dòng)的幫我，使我的級(jí)長工作格外輕松?？傊?，我們的級(jí)組很團(tuán)結(jié)，老師們都積極主動(dòng)。
這學(xué)期的班主任工作特別繁重，由于任務(wù)一個(gè)接一個(gè)，老師們基本沒有時(shí)間上崗位練兵課，但盡管如此，我們語文科還是抓緊了每次的教研活動(dòng)時(shí)間，互相交流及學(xué)習(xí)新課標(biāo)。上學(xué)期我在語文科老師們的大力支持下，和*老師一起被評(píng)為教壇新秀。這學(xué)期我們也有了幾次在區(qū)內(nèi)參加教研活動(dòng)聽課的機(jī)會(huì)，每次聽課，我都做好了記錄，以便回校和老師們交流。這學(xué)期我還給一年級(jí)的老師們上了堂示范課，并在接待華東師范大學(xué)的戴教授時(shí)上了堂《我是什么》的公開課，展現(xiàn)了朝小自主合作創(chuàng)造的教學(xué)模式，獲得了好評(píng)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著許多不足，如：對(duì)學(xué)生的教育不夠細(xì)致耐心，對(duì)班的常規(guī)工作還抓的不夠好，流動(dòng)紅旗總是丟，科長、級(jí)長的工作還是不夠負(fù)責(zé)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，向更多的老師學(xué)習(xí)，工作干得更好，爭取更大的成績。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十七
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十八
中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理工作的關(guān)鍵步驟，是加大對(duì)職高生的德育力度;中國的傳統(tǒng)文化，理應(yīng)對(duì)職高生產(chǎn)生重要的影響;現(xiàn)階段，相當(dāng)一部分學(xué)校的老師，他們的勞動(dòng)內(nèi)容和勞動(dòng)方式，同社會(huì)對(duì)他們在這方面的需求之間，還存在著較大的差距，這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因;中職學(xué)校班主任的心理健康問題，已經(jīng)到了應(yīng)該引起足夠重視的時(shí)候;工作藝術(shù)與教育機(jī)智，是中職學(xué)校班主任必修的技能。
一認(rèn)同職高生，還之以自信。
職高生的不良行為習(xí)慣簡直沒有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了，老師根本沒必要就此為他感到難過。這又不是錯(cuò)得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他，讓他下次注意點(diǎn)不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何?丟開好奇心理不談，那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎?現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子，那才真正可怕呢!對(duì)異性產(chǎn)生好感又咋的?十七八歲的人，不對(duì)異性產(chǎn)生好感的，那恐怕才有問題。有的老師24小時(shí)輪流監(jiān)控，對(duì)學(xué)生中的“眉來眼去，暗送秋波”之舉，格殺勿論。哎喲喲，我的老師，你拿了多少工資?你感覺累不累嘛!
所以說，換個(gè)角度看，也許正是眼下那些不被你喜歡的人，將來，他們更能經(jīng)受住挫折，更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。
細(xì)看有著不良行為習(xí)慣學(xué)生的家庭背景，再走訪一下他們的生活環(huán)境，又安排跟他們的幾次促膝談心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些年青人丟掉的，主要是一分自尊：父母的離異，或不和，或在對(duì)待子女教育上的偏激，使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色——他在學(xué)習(xí)和生活中受到的如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了，他已經(jīng)沒有自尊可言;世風(fēng)的每況愈下，致使他在學(xué)校獲得的很多正面教育成果碰壁，這使他開始懷疑周圍的一切，他搖擺于學(xué)校、社會(huì)之間，模糊了是非標(biāo)準(zhǔn)，他為人的尊嚴(yán)由此一步步喪失。這樣的學(xué)生，一方面，他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行，另一方面，他又確確實(shí)實(shí)在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果。所以，對(duì)這樣一些同學(xué)，我們要給他們多一分肯定，少一分打擊。鼓勵(lì)性的話，能讓他恢復(fù)自信，幫助他找回那份久違了的尊嚴(yán)。
吐痰肯定是不應(yīng)該的，這點(diǎn)必須讓他有所認(rèn)識(shí)。然而在方式的選擇上，老師們中，情況就可能產(chǎn)生差別了。記住，一個(gè)眼神可能比你的大聲訓(xùn)斥更為有效。推而廣之，對(duì)說了粗話臟話的人，你事后單獨(dú)為他“剖析”所說話語的“”，讓他站在母親的角度想想，進(jìn)而為自己的粗話臟話而臉紅，這肯定比你在他話音剛落時(shí)即予以“迎頭痛擊”好得多。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時(shí)，你報(bào)之以微笑，接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情。
所以我們說，努力幫助有著不良行為習(xí)慣的職高生找回他們的自尊，是班主任們應(yīng)當(dāng)重視的第一件事情。
二高看職高生放手實(shí)踐。
就目前看，老師們對(duì)職高生的認(rèn)識(shí)有不夠之處。很多老師隨大流，把手中的職高生當(dāng)成中考中的失敗者、失意者，認(rèn)為職高生們知識(shí)儲(chǔ)備差，行為習(xí)慣也不好，比起普高生來，實(shí)在是不如意得很。尤其是，為數(shù)不少的學(xué)校，派老師下鄉(xiāng)招生，并以此作為評(píng)價(jià)老師業(yè)績大小的重要標(biāo)尺之一，這就更加強(qiáng)化了老師們對(duì)職高生們的以上認(rèn)識(shí)。因?yàn)椋匀绱朔绞秸羞M(jìn)來的職高生，什么樣素質(zhì)的人都有。
有的班主任害怕學(xué)生出事，思想上保持著高度的警惕，他自己也因此背上沉重的壓力。聽說某某班學(xué)生“出事”了：或者在體育中跌傷了腿，或者在課間打了人，也或者在校外誤拿了人家的東西，被逮了個(gè)正著……他就內(nèi)心不安起來。他幾乎每天都在惶恐中等，等著他班上某件事情的突然發(fā)生。這樣的班主任，干脆禁止了學(xué)生中的一切活動(dòng)。以為當(dāng)好了“保姆”，就足以向家長和人民交差。這又是何苦呢?我的老師!你要管學(xué)生的“心”，而不單單是他的“身”。有句俗話說，“青年犯錯(cuò)誤，上帝也原諒!”你要大膽放手，讓你的職高生去實(shí)踐。在實(shí)踐中，他出了錯(cuò)，自然得到一次反面的教訓(xùn)，下次辦類似的事情，他心中就有數(shù)得多了，這當(dāng)然比總想捆住職高生手腳的做法要高明得多。當(dāng)此時(shí)，你要給他一個(gè)面子，你反話也要正說。這樣，學(xué)生中真正“出事”的情況根本不會(huì)多，同時(shí)，班主任害怕出事的心理壓力也會(huì)大大減少。記住，在事關(guān)尊嚴(yán)的問題上，“給別人以面子，實(shí)際是把面子給了自己”。
三品德教育貴在實(shí)在、寬嚴(yán)有度、把握火候。
當(dāng)然，復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境、家庭背景對(duì)職高生的道德形成有著不可忽視的影響。普高生通常有著明確的高考目標(biāo)，這樣的目標(biāo)有力地約束著他們的校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為。而職高生在這方面情形不同，他們往往不能有明確的高考目標(biāo)，所以，他們于對(duì)生活的多面接觸中，迷失方向，產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的。因此，我們一定要抓好對(duì)職高生的理想和前途教育，要把前進(jìn)中的困難向他們講清楚，不要隱瞞。讓他們明白：在人生旅途上，“條條蛇都咬人”，不可心存僥幸!唯有樹立正確的人生觀、世界觀，生活才會(huì)不迷失或少迷失方向，前進(jìn)路上才會(huì)有巨大的動(dòng)力。
這樣的品德教育貴在實(shí)在，貴在寬嚴(yán)有度，貴在把握火候。
然而這又是不是說，職業(yè)學(xué)校的德育工作，一點(diǎn)嚴(yán)不得，非要寬一些才對(duì)呢?也不是的!一味的“寬”，模糊了好壞的界限，那簡直就是對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的放縱，其結(jié)果，這些學(xué)生昏頭昏腦，又犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇一
班主任工作是艱巨的，也是十分重要的，在長期的班主任工作中，總結(jié)了以下一些經(jīng)驗(yàn)供班主任參考：
僅有有職責(zé)心的班主任，工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干，才能管理好班級(jí)。
僅有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴提高，及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生的提高得到肯定，并能養(yǎng)成一種習(xí)慣；僅有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)發(fā)覺學(xué)生的不良行為，及時(shí)給予批評(píng)教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中；也僅有細(xì)心的班主任，才能制定出細(xì)化的各種規(guī)章制度，讓學(xué)生的行為每一天每時(shí)每刻都有章可循，有“法”可依。
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項(xiàng)長期的工作。這一點(diǎn)主要體此刻后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個(gè)班級(jí)都有一些相對(duì)落后的學(xué)生，只要班主任把后進(jìn)生教育好了，班級(jí)管理工作就有效了。可是，要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。所以，我們班主任也要學(xué)會(huì)打“持久戰(zhàn)”。
家訪是學(xué)校與家庭相互聯(lián)系、溝通的重要手段。經(jīng)過家訪，教師能夠了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；了解學(xué)生的家庭背景；了解學(xué)生的生活行為習(xí)慣。經(jīng)過家訪，教師能夠讓學(xué)生家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、工作、行為表現(xiàn)。不管是班主任，還是學(xué)生家長，僅有深入了解學(xué)生，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化。
班干部是班主任管理班級(jí)的有力助手。班干部來源于學(xué)生的民主選舉，在學(xué)生當(dāng)中有必須的威信；班干部就來源于班級(jí)，來源于學(xué)生群體，方便班級(jí)管理工作的展開，能夠讓班級(jí)管理工作更深入、更細(xì)致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開班干部會(huì)議。
在班級(jí)管理工作中，難免會(huì)遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意；學(xué)生的不聽話，同事的小矛盾等等。
尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，許多班主任可能會(huì)對(duì)學(xué)生失去信心，對(duì)自我的工作本事產(chǎn)生懷疑，或常常自責(zé)，自我壓力過重，甚至可能“恨鐵不成鋼”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。其實(shí)，即使學(xué)生一時(shí)沒有提高，或變本加厲，職責(zé)并不全在班主任和教師。
一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代的教育是學(xué)校、社會(huì)、家庭三元一體的教育，僅有學(xué)校教育，而缺乏社會(huì)、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些教師所說：“5＋2＝0”，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負(fù)面教育，教育效果卻成了0，甚至是負(fù)值，職責(zé)并不在教師。
另一方面，教師常常自責(zé)，自我壓力過重，而又沒有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放，教師自我也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。所以，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么情景，班主任的心態(tài)必須端正。
“愛是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到教師是愛他們，關(guān)心他們的。學(xué)生們信任你，喜歡你，班級(jí)內(nèi)的工作就很容易開展。
在每一個(gè)班級(jí)中，都有一些在學(xué)習(xí)，思想上后進(jìn)的學(xué)生，他們往往都很自卑，也有極個(gè)別的十分調(diào)皮，令教師頭疼。作為班主任，不能光把注意力放在那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上。更要關(guān)心重視后進(jìn)生的教育工作。
第一招叫做：“退三進(jìn)一”，每一個(gè)學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)當(dāng)善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你經(jīng)過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育。
總之，班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的?？墒?，只要我們真誠地?zé)釔蹖W(xué)生，熱愛班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自我，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是能夠干的很出色的。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教學(xué)教研工作中應(yīng)該做些什么？有了這些追問，使我的工作更有目標(biāo)，更貼近教師的心理，我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，因此我始終用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。
一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。教學(xué)工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，堅(jiān)持不懈。所以我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。
常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)期中考試制度正常執(zhí)行，考察科目不但涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語，并進(jìn)行了認(rèn)真的分析，對(duì)于提高我校的質(zhì)量起到了很好的作用，今后，我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮?BR> 二、為教師的發(fā)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，通過數(shù)學(xué)組、語文組集體備課－上課－聽課－說課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我校教師都能積極參加校本培訓(xùn)，“每師一課”、及“四賽”之賽上活動(dòng)，課努力做一個(gè)科研型教師，涌現(xiàn)出一大批青年骨干教師，撰寫了大量的教研論文，共有20余篇在各級(jí)獲獎(jiǎng)，豐碩的收獲激勵(lì)著教師們向著更高理想努力。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時(shí)解決。
3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。
4、認(rèn)真落實(shí)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的管理使用工作，并順利通過區(qū)“三室”檢查驗(yàn)收。
四、組織師生參加各種活動(dòng)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校常規(guī)教學(xué)管理和師生基本功訓(xùn)練，我校努力開展“五大核心素養(yǎng)”（品正、績優(yōu)、體健、樂讀、字美）展評(píng)活動(dòng)，有效的推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生身心發(fā)展。在淮上區(qū)組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，我校成績名列前茅。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了滿意的成績，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年我校的教學(xué)更上新的臺(tái)階。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇三
本人凌勝翠，于20xx年9月參加工作，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，很好地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)。
近三年來，本人遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真服從教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，樂于教書育人，以發(fā)展學(xué)生為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。
二、教育教學(xué)表現(xiàn)。
近三年以來，一直擔(dān)任高年級(jí)語文學(xué)科教師。在工作中做到勤奮善抓，做好各類學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化和提高工作，努力創(chuàng)造良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作上，認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行因材和因人施教，徹實(shí)地抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和教學(xué)要求。在教學(xué)訓(xùn)練中，有針對(duì)性和技藝性地培養(yǎng)尖子生。對(duì)于后進(jìn)生，抓緊利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，設(shè)法讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為中等生，絕不放棄一個(gè)差生。
三、教學(xué)成績情況。
1施和自己的不斷努力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體上升，取得了65.6的平均分，并獲得同類區(qū)五年級(jí)語文提高幅度第三名。
20xx—20xx年，在跑馬鄉(xiāng)中心校擔(dān)任六年級(jí)語文教師，這一年教畢業(yè)班，面臨學(xué)生的升學(xué)情況，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)做好每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)證做好教學(xué)六認(rèn)真，為學(xué)生的升學(xué)考試做充分的準(zhǔn)備，同時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理，讓學(xué)生降低升學(xué)壓力。讓學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，無壓力學(xué)習(xí)。這一年，取得了66.5的平均分，提高幅度排同類區(qū)六年級(jí)語文第五名。
20xx—20xx年，在跑馬鄉(xiāng)中心校擔(dān)任六年級(jí)語文和科學(xué)教師，今年，擔(dān)任了兩門學(xué)科，我依然盡心盡力做好兩門學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)六認(rèn)真，不會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)重，就草草了事，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)，以學(xué)生的發(fā)展為本，履行好教書育人的職責(zé)。所以，在這一年的努力下，語文平均分76.9，在同類區(qū)排第八名，科學(xué)平均分60.3，在同類區(qū)排第十名。
在過去開展的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績，但成績只是代表過去，而未來的學(xué)習(xí)和工作是無止境的，在今后，我將加倍努力學(xué)習(xí)，不斷探索，積極向上，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，將更多的文化知識(shí)和更多技能傳授給祖國的下一代，爭取獲得更新、更大的成績，努力為寧南縣教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇四
在即將結(jié)束的一學(xué)期里，高_(dá)_班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，年級(jí)組長的帶領(lǐng)，任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利展開，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過的問題的一個(gè)總結(jié)，并針對(duì)問題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會(huì)，開好班會(huì)是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
例如：我的班會(huì)課的主題是“正確面對(duì)青春期情感——談早戀?！敝赃x這個(gè)題目是因?yàn)椋谝欢螘r(shí)間內(nèi)，由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí)，部分男女同學(xué)過于親密交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過這次的班會(huì)，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。
開班會(huì)不一定要在班會(huì)課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，融入學(xué)生心里。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，認(rèn)真做到“日新其德，止于至善”
孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文?！币馑际钦f，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間，才去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。可見德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。
在這個(gè)學(xué)期力，我的班級(jí)管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施：
1、高一年級(jí)的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多，知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題。這時(shí)候，日新其德，止于至善，對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對(duì)前途失去信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種適當(dāng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班級(jí)的建設(shè)者，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計(jì)，策劃最成功的一次“活動(dòng)”當(dāng)屬班級(jí)新年元旦晚會(huì)。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動(dòng)的策劃，節(jié)目的征集，會(huì)場布置到晚會(huì)順利閉幕，我只是做簡單的指導(dǎo)，晚會(huì)很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇五
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。
我校成立了以馬顯宗校長為組長的專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長、總務(wù)主任、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
二、開展安全檢查。
整治安全20__年的春節(jié)、寒假已經(jīng)全面結(jié)束，為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府相關(guān)會(huì)議精神和有關(guān)要求，也為了有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，臺(tái)其小學(xué)在春節(jié)及寒假期間就學(xué)校安全工作開展了以下工作：隱患：
首先，放假前由分管學(xué)生工作的李雪娟老師對(duì)教學(xué)、校內(nèi)環(huán)境及設(shè)施進(jìn)行檢查，由各班主任老師檢查了學(xué)校所有室的安全情況，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真的整改。
其次，加強(qiáng)了守校人員的管理。
第三，防火、防盜、嚴(yán)禁賭、毒問題提出了明確要求，確保學(xué)校不發(fā)生問題。第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內(nèi)。
三、強(qiáng)化安全教育，提高師生的安全防范意識(shí)。
1月12日上午，臺(tái)其小學(xué)全體師生和部分學(xué)生家長在操場上接受了寒假期間系列安全教育活動(dòng)。操場上，所有人員都在聚精會(huì)神地傾聽朱磊老師的假期系列安全教育，朱老師從交通安全、飲食安全、防煤氣、文明上網(wǎng)等方面進(jìn)行了一系列的安全教育活動(dòng)，希望所有學(xué)生過一個(gè)祥和、安全、幸福快樂的假期。為了讓全體學(xué)生家長都能夠重視安全教育，學(xué)校特發(fā)放致家長一封信，讓家校合作、共同重視安全教育活動(dòng)。
通過致家長一封信和致住戶一封信發(fā)放和安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生、家長和校園里的住戶了解地方有關(guān)燃放煙花、爆竹的有關(guān)具體規(guī)定，增強(qiáng)安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。
四、加強(qiáng)日常管理，確保校園穩(wěn)定。
1、加強(qiáng)學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握節(jié)假日期間離校學(xué)生的情況和去向。要對(duì)困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活作出妥善安排，及時(shí)掌握情況，加強(qiáng)服務(wù)管理。
2、要加強(qiáng)校園安保工作，嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度，嚴(yán)格控制外來人員無故進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3、加強(qiáng)活動(dòng)管理工作。春節(jié)期間，學(xué)校，沒有組織學(xué)生進(jìn)行大型活動(dòng)，確保萬無一失。
4、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)馬顯宗校長保證了24小時(shí)的通訊暢通。每位值班教師堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請(qǐng)示報(bào)告制度。
20__年寒假及春節(jié)期間臺(tái)其小學(xué)未發(fā)生重大安全事故，在今后的工作中，臺(tái)其小學(xué)將把繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取為每一位師生創(chuàng)造一個(gè)安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇六
20_年將近尾聲，回顧這一年我們的工作，是充實(shí)且豐富的。我熱愛這個(gè)職業(yè)，在工作中，我個(gè)人認(rèn)為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面，即：責(zé)，勤，愛。三個(gè)字上，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在工作中長期堅(jiān)持一個(gè)“勤”字。
勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ)，尤其是門衛(wèi)工作，離開了勤字是無法完成職責(zé)的，門衛(wèi)工作看似輕松，實(shí)則不然，就拿我們一天的工作來說吧，一要經(jīng)常開關(guān)門，二是每天進(jìn)出的車輛近百趟次，三是我們還要隨時(shí)隨地，打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。四是我們還要堅(jiān)守職責(zé)，防止閑雜人等潛入院內(nèi)搞破壞，所以這些都要靠什么來完成呢?當(dāng)然靠的就是個(gè)“勤”字，此外對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)分配的其它各種任務(wù)，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
二、在工作中，始終圍繞一個(gè)“責(zé)”字。
我的工作是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、更是為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。所以我堅(jiān)持做到人不離崗，不空崗，勤關(guān)門，對(duì)進(jìn)出的每輛車，我都做到笑進(jìn)迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴(yán)格把控，這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內(nèi)無關(guān)的車輛都攔截在校門外。對(duì)來訪的家長和外來人員出入，我都做到了認(rèn)真盤查、登記和引導(dǎo)。
三、一直以來，我遵遁著一個(gè)“愛”字。
管理學(xué)生，把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛護(hù)他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點(diǎn)衣服，對(duì)小孩子們就說，在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報(bào)，是什么呢?是孩子們在進(jìn)出校門口時(shí)的微笑和問候，說實(shí)在的，當(dāng)我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我也就心滿意足了。
以上就是我一年來的工作，不足之去，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。由于水平限制，還有很多內(nèi)容沒有表達(dá)出來，同時(shí)以上所述只是我應(yīng)該做的，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還不夠，我會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的一年里，在保安公司及校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的保衛(wèi)工作使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患未然，確保安全無事故。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇七
回顧我校十一月份創(chuàng)先爭優(yōu)工作，既緊張忙碌又收獲頗豐：
一、德育工作。
1、開展了我愛學(xué)校專題班會(huì)活動(dòng)，以此教育學(xué)生熱愛學(xué)校的一花一草一木，保護(hù)好教室布置、校園布置。
2、組織學(xué)生觀看愛國主義電影，三年級(jí)以上的學(xué)生寫了觀后感。3、對(duì)教師進(jìn)行了師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)的精神，為人師表的意識(shí)，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)涵與行為。
4、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“我為亞運(yùn)作貢獻(xiàn)”的主題教育，組織學(xué)生觀看比賽，講述亞運(yùn)，宣傳亞運(yùn)，開展了亞運(yùn)征文活動(dòng)。5、努力打造校園，盡力營造優(yōu)雅舒適的校園。學(xué)校投入資金兩萬多元，安裝了三個(gè)不銹宣傳窗櫥，制作了二十多米的名人畫及名言，購置了十二盆景花，美化操場。
6、開展了十一月教職工講評(píng)活動(dòng)，評(píng)出了6個(gè)先進(jìn)教職工，每人兌現(xiàn)了100元獎(jiǎng)金。
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次法律知識(shí)的講座，由學(xué)校保安給學(xué)生上了法制課。
二、教學(xué)工作。
1、每個(gè)教師對(duì)半期教學(xué)工作進(jìn)行了反思，找準(zhǔn)自己教學(xué)中的溥弱點(diǎn)，教與學(xué)中存在的問題。
2、開展了聽評(píng)課活動(dòng)，老師們的聽課節(jié)數(shù)均超過20節(jié)，學(xué)校為每個(gè)教師另發(fā)了一本聽課記錄本。大家相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3、承辦了鎮(zhèn)骨干教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
4、對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了月查月評(píng)。
5、教導(dǎo)處對(duì)一年級(jí)進(jìn)行拼音過關(guān)考試。
三、教科研、課改工作。
1、教導(dǎo)處開展了如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的的培訓(xùn)討論活動(dòng)。
2、召開了五步教學(xué)模式研究會(huì)，聽取了各位老師的實(shí)施匯報(bào)，討論、研究在實(shí)施五步教學(xué)模式過程中存在的一些問題以及針對(duì)存在的問題，采取相應(yīng)的措施不力辦法。
3、制定了五步課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以此來量化五步教學(xué)課堂。
4、同年級(jí)同學(xué)科的老師開展了一次集體備課活動(dòng)。
5、開展了繼續(xù)教育登記年審工作。
四、安全工作。
1、由重慶市安居防火知識(shí)宣傳培訓(xùn)中心對(duì)教職工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。并現(xiàn)場進(jìn)行了消防演練。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全教育、冬季防火知識(shí)、預(yù)防流感知識(shí)的教育。
3、組織學(xué)生開展了幫校長尋查安全隱患活動(dòng)。并對(duì)查出來的音樂室外面的墻磚進(jìn)行了撤除處理，對(duì)教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)相連處的裂縫進(jìn)行分析判定。
4、加強(qiáng)了每天對(duì)學(xué)生提示式安全教育，下課前、放學(xué)前必須對(duì)學(xué)生。
進(jìn)行安全提醒式教育。
5、完成了義務(wù)教育階段免費(fèi)飲用奶的登記上報(bào)工作。
6、填報(bào)了校舍防震統(tǒng)計(jì)表。
7、對(duì)保安進(jìn)行了月培訓(xùn)，制定了《三合街道中心校保安一日工作常規(guī)》，以此規(guī)范保安的工作。
五、工會(huì)工作。
1、對(duì)生病住的何國珍老師進(jìn)行了集體慰問。
2、被街道教育聯(lián)合工會(huì)推選為先進(jìn)工會(huì)組織。
3、摸清了退休職工人頭，把在我校退休，轉(zhuǎn)教委發(fā)工資的向淑媛、代吉華納入學(xué)校退休教師名冊，同等對(duì)待，進(jìn)行慰問。
六、存在的問題：
1、部分教師，特別是年紀(jì)大的教師，抓不住教材的重難點(diǎn)，方法不當(dāng)。雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已找其談心，但就是抱著混一二個(gè)月就退了的思想。還有兩個(gè)中年教師成績太低劣了，雖談話，有改進(jìn)，但估計(jì)功夫用得還是不深。
2、課堂教學(xué)模式的改革實(shí)施過程中，有的教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案不結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行修改調(diào)整，而是照搬應(yīng)用，或者根本沒用，有待加強(qiáng)引導(dǎo)與指導(dǎo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)少，兼職多，事太雜，感覺力不從心，個(gè)別中層干部，每天上學(xué)都是最后一個(gè)來校，起不了帶頭作用。
4、校舍面積太小制約著學(xué)校的體育課、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇八
回顧xxxx年的工作情況，我班抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長，具體回顧：
一、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班集體。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展。如著重針對(duì)本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信心。
其實(shí)，拋開成績，每個(gè)孩子都是有自尊的，沒誰承認(rèn)自己比別人笨，只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，當(dāng)成績在老師、同學(xué)的意識(shí)中成了評(píng)價(jià)學(xué)生的主要甚至唯一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，成績差的同學(xué)的信心就會(huì)失去支撐。例如有的學(xué)生因成績差，經(jīng)常受到批評(píng)，他的信心常受挫，便認(rèn)為自己確實(shí)很笨，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，如果當(dāng)有老師不及時(shí)引導(dǎo)，他們就會(huì)認(rèn)為自己一無是處，，這樣要培養(yǎng)他們與班級(jí)榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。
成績好的同學(xué)常受老師的表揚(yáng)，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識(shí)，甚至對(duì)集體有了本能的排斥、抗拒。針對(duì)這一點(diǎn)，抓好班級(jí)的工作基點(diǎn)在于如何維護(hù)每個(gè)同學(xué)的自尊，如何調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的內(nèi)在積極因素。其實(shí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，都渴望被承認(rèn)，有時(shí)他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。比如有的同學(xué)會(huì)某一種樂器，有的畫畫較好，這些都牟幫助他們建立自信，找到奮斗上進(jìn)的精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時(shí)機(jī)，讓每一位學(xué)生都有建立自信的`機(jī)會(huì)，熱心班級(jí)活動(dòng)，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、營造良好的班級(jí)氛圍，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心學(xué)生。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。
作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如xx同學(xué)，語文成績優(yōu)秀，但數(shù)學(xué)成績不理想，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后，立即找她談心，幫她分析數(shù)學(xué)成績差的原因，指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促她完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)讓我班數(shù)學(xué)尖子湯美鳳同學(xué)輔導(dǎo)她，向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果何盼在本次的數(shù)學(xué)期末考試中得了97分。
又如有一次，xxx同學(xué)感冒了，發(fā)現(xiàn)他還發(fā)燒，我立即帶他去衛(wèi)生站自己掏錢為他看病，在我扶他回來的路上，他感激地對(duì)我說：謝謝您，老師。我摸摸他的頭接過話茬說：只要你好好學(xué)習(xí)，就算是謝老師了！他聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，那神情至今想起來都叫我感動(dòng)。也是通過這些事，我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼，學(xué)生們有什么事也肯和我訴說。為師如此，夫復(fù)何求！
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇九
責(zé)任重于泰山，安全大于天!__中學(xué)德育工作始終把安全教育放在首位。近一個(gè)多月，學(xué)校重點(diǎn)做了如下幾個(gè)方面的工作：
一、認(rèn)真落實(shí)考勤記載制度。
開學(xué)初，學(xué)校將《班務(wù)日志》下發(fā)到各班，要求值日班干部記載，科任教師核實(shí)簽字。班主任每天一審核，政教處每星期一抽查，對(duì)于不能嚴(yán)格落實(shí)考勤記載制度的班級(jí)進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)一堂課不到的學(xué)生，班主任要落實(shí)其去向，對(duì)于半天不到的學(xué)生要通知學(xué)生家長，并向?qū)W校報(bào)告。
二、開學(xué)初召開了全體班主任工作會(huì)議，闡述了學(xué)生的安全關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)班主任從思想上能高度重視安全工作。會(huì)后，學(xué)校與各班主任簽訂了安全責(zé)任合同。
三、通過《課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家》活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)家校共建，共同關(guān)注孩子的健康成長。
10月15日，學(xué)校召開了賀龍高中首屆家長會(huì)暨第三屆家長委員會(huì)成立大會(huì)，會(huì)上學(xué)校、老師、家長進(jìn)行了面對(duì)面交流溝通。安全教育是交流的主要話題之一。
四、加大安全宣傳力度。
本學(xué)期把九月份定為安全教育月，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早操訓(xùn)話，班主任夕會(huì)訓(xùn)話，出刊，出黑板報(bào)，召開主題班會(huì)等形式，向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《賀龍高中安全管理規(guī)定》，向?qū)W生通報(bào)校園各種安全事故。大大提高了學(xué)生安全意識(shí)。本月初，學(xué)校組成了四個(gè)小分隊(duì)，對(duì)學(xué)生寢室、教室、體育場地、設(shè)施等進(jìn)行安全隱患排查，重點(diǎn)排查學(xué)生私藏管制刀具的情況。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十
感謝陸校長和丁書記對(duì)我的幫助與指導(dǎo)，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級(jí)各處室干部及教職員工對(duì)我的寬容與接納。是您們的辛勤工作，使我們學(xué)校的各方面工作有條不紊，并在多個(gè)方面在全區(qū)引人注目;也是您們的熱情、幫助、指導(dǎo)、支持與關(guān)懷，使我迅速融入到這個(gè)集體，迅速適應(yīng)了新的工作。感謝您們!
二，四項(xiàng)工作。
回顧半年的工作，我主要參與了四項(xiàng)工作：德育工作，安全工作，體衛(wèi)藝工作，其它工作。
一是德育工作。
本學(xué)期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規(guī)劃為契機(jī)，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報(bào)，四會(huì)，五賽，六比，七節(jié)’為抓手，以量化評(píng)分為依據(jù)”的原則展開。
“以‘十二五’規(guī)劃為契機(jī)”，就是通過起草《學(xué)?！笆濉钡掠ぷ饕?guī)劃》，總結(jié)學(xué)?！笆晃濉钡掠ぷ鞒晒?guī)劃學(xué)?！笆濉钡掠ぷ鞯哪繕?biāo)、內(nèi)容和措施。今年下半年開始的學(xué)校德育工作，都是依據(jù)這個(gè)規(guī)劃開展。
“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養(yǎng)學(xué)生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規(guī)劃中談到的“構(gòu)建學(xué)校德育工作新體系”的重要內(nèi)容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想;愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人;愛集體，就要熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校，熱愛祖國。
“以‘一校，二訪，三報(bào)，四會(huì)，五賽，六比，七節(jié)’為抓手”，就是指通過系列德育活動(dòng)和管理措施來落實(shí)?！耙恍！本褪侵笀F(tuán)委舉辦的學(xué)生業(yè)余黨校?！岸L”就是指“課外訪萬家”活動(dòng)及媒體到校采訪和報(bào)道我校先進(jìn)典型學(xué)生事跡的活動(dòng)?！叭龍?bào)”是指班級(jí)舉辦的黑板報(bào)，政教處舉辦的宣傳專欄報(bào)和《德育工作情況通報(bào)》?！八臅?huì)”是指周會(huì)(升旗儀式)、班會(huì)、班主任會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)?！拔遒悺笔侵肝覀兣e辦的廣播操、跑操比賽和我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽?！傲取笔侵肝覀儗?duì)班級(jí)的常規(guī)管理、兩會(huì)(周會(huì)和班會(huì))、兩操(眼保健操和課間操)、班級(jí)日志、黑板報(bào)、大掃除等六個(gè)方面的要求。“七節(jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、慶祝建黨90周年、紀(jì)念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個(gè)節(jié)日我們都有針對(duì)性地舉辦了相關(guān)活動(dòng)。
“一校，二訪，三報(bào)，四會(huì)，五賽，六比，七節(jié)”，在相當(dāng)?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細(xì)化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。
當(dāng)然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級(jí)組的主任、書記、班主任及全體老師們干出來的，也是在陸校長和丁書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。功勞是大家的。我只是一個(gè)參與者和學(xué)習(xí)者。
二是安全工作。
包括日常校園安全管理，美術(shù)聯(lián)考和研究生考試的安全保衛(wèi)工作，處理兩起學(xué)生打架事件，消防器材維護(hù)、更換，校園安防、技防設(shè)備的添置、施工、驗(yàn)收，等等。
三是體衛(wèi)藝工作。
包括組織學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、廣播操比賽、跑操比賽，湖北省藝術(shù)小人才比賽報(bào)名，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試，高二美術(shù)生外出寫生活動(dòng);參加武漢市高中男子籃球聯(lián)賽、健身操比賽、器樂比賽;開展秋季疾病預(yù)防，防、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng);邀請(qǐng)國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心博士生導(dǎo)師、著名心理學(xué)家、高考心理指導(dǎo)第一人、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學(xué)生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座;等等。
四是其它工作。
包括貧困生的資助迎檢工作，學(xué)校環(huán)境與科技教育工作總結(jié)，學(xué)校教科研工作總結(jié)，學(xué)?！笆濉敝卮笳n題籌備工作，觀摩實(shí)驗(yàn)中學(xué)、中山路小學(xué)、武漢中學(xué)、三角路中學(xué)德育現(xiàn)場會(huì)，參加武昌區(qū)教育局組織的武昌教育大講堂系列學(xué)習(xí)，擔(dān)任學(xué)校“教學(xué)比武”評(píng)委，等等。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十一
1、做好“立德樹人，美麗校園”評(píng)比工作，做好相關(guān)材料收集、整理工作。
2、加強(qiáng)做好學(xué)生文明衛(wèi)生檢查及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)。
3、11月18日舉行全校性管制刀具、火種收繳檢查工作。
4、11月19日舉行火災(zāi)逃生疏散安全演練。
5、聘請(qǐng)法制副校長黃顯勇到學(xué)校上法制課。
6、加大學(xué)校安全檢查工作，電路整改200米、維修床架5個(gè)、更換點(diǎn)燈，開關(guān)25個(gè)、更換門窗4個(gè)。
7、認(rèn)真組織段考工作，并召開段考質(zhì)量分析會(huì)。
8、11月19日舉行羅波小學(xué)學(xué)生朗讀課文比賽，組織語文教師進(jìn)行朗讀比賽。
9、開展教研活動(dòng)共2節(jié)，集體備課3次，組織教師參加各種培訓(xùn)達(dá)40人（次）。
10、舉辦羅波小學(xué)第二屆美食節(jié)活動(dòng)。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十二
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在今天已經(jīng)圓滿的畫上了句號(hào)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我學(xué)習(xí)了很多。對(duì)于那些可愛的學(xué)生我都有點(diǎn)不舍。星期二就在初一（12）班開完了班會(huì)，我跟他們說我這個(gè)星期就要離開學(xué)校了。那些學(xué)生爭先恐后的說老師不要走，我們這邊挺好的啊。希望我能夠跟他們一起學(xué)習(xí)。我跟他們說出了我的不舍。
我實(shí)習(xí)班主任是在初三，使我很感動(dòng)的是里面的學(xué)生學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，遇到不懂的題目就會(huì)馬上提問。在我的印象中，班主任是一項(xiàng)繁重枯燥的工作。實(shí)習(xí)班主任的這一個(gè)月的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們代理啊忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是實(shí)習(xí)中跟這些可愛的孩子相觸中得到了很多快樂和欣慰。
實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，學(xué)校在初三級(jí)開了一個(gè)會(huì)議，內(nèi)容是“定目標(biāo)、勤博學(xué)、開創(chuàng)人生新起點(diǎn)”。我覺得這個(gè)會(huì)議挺好的，只要能使學(xué)生知道自己的目標(biāo)他們才會(huì)更加努力的學(xué)生，去實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)。開完了這個(gè)會(huì)議我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加的努力了。使我自己很佩服的一點(diǎn)是，這些學(xué)生他們每天都是那樣的學(xué)習(xí)，但是他們都沒有什么抱怨的。
班主任工作：最后一個(gè)星期，我們參加了學(xué)校的班主任會(huì)議，從這個(gè)會(huì)議中讓我深深地感受到了，當(dāng)一班主任真的很不容易，這是對(duì)一位教師的考驗(yàn)。從中也學(xué)習(xí)到了，班主任與學(xué)生交流和建好一個(gè)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。
（1）設(shè)計(jì)集體教育：
（2）對(duì)于一些學(xué)生進(jìn)行冷處理：
（3）處事是要公平公正：
（4）了解學(xué)生的性格、愛好：
（5）建立良好的'師生關(guān)系；
（6）對(duì)于學(xué)生要因材施教：
（7）賞罰分明，
（8）灌輸集體觀念。
在教育實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真做好教學(xué)工作計(jì)劃，虛心向原任老師請(qǐng)教，刻苦認(rèn)真，精心修改教案，并根據(jù)教學(xué)要求，制作課件、膠片等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語言，認(rèn)真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高。
在這次教育實(shí)習(xí)中，我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機(jī)會(huì)。通過試教，我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)和改正自己的缺點(diǎn)。例如我們聽了數(shù)學(xué)科組長某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，體會(huì)都很深刻。偉澤的課語言精煉生動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)過渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了他二十年教齡的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)。尊洪老師講課語速的快中適和。從幾位老師的身上我學(xué)習(xí)了很多的東西。
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學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十三
學(xué)校安全重于泰山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。我校始終以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，營造了一個(gè)安全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確安全責(zé)任。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由校長王豪杰任組長，學(xué)校安全委員會(huì)全體成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各室、個(gè)人的工作開展，貫徹執(zhí)行政府及上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求;由崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工、明確職責(zé)。自校長到教師層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，責(zé)任具體到人。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌大局，從大處著眼，于細(xì)微處入手，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作之首。
二、加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。
利用升國旗儀式、班會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)、安全法制教育講座等形式，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防溺水、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。將心理健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，保證師生的身心健康。學(xué)生從根本上提高了安全意識(shí)，自覺養(yǎng)成安全習(xí)慣。
三、完善制度，強(qiáng)化安全管理。
完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度和各項(xiàng)突發(fā)事件處理預(yù)案，建立集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系，建立學(xué)校與公安機(jī)關(guān)聯(lián)防工作機(jī)制，安裝一鍵報(bào)警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)，配齊配足各種安保器械，設(shè)置了健全的安全事故信息絡(luò)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患能第一時(shí)間上報(bào)并采取措施妥善處理，嚴(yán)格門衛(wèi)制度和外來人員登記制度，學(xué)校無一例治安案件發(fā)生。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行消防法規(guī)、交通法規(guī)和制度，定期檢查和維護(hù)消防器材，無違章用電行為，無火災(zāi)事故發(fā)生，無交通安全事故發(fā)生。
四、加強(qiáng)演練，促進(jìn)安全自護(hù)。
我校每年進(jìn)行四次準(zhǔn)備充分的消防、防震、防校舍倒塌等安全逃生演練，做到了演練前有預(yù)案、方案，演練過程有記錄，演練結(jié)束有總結(jié)。增強(qiáng)了學(xué)生安全逃生意識(shí)，全面提高了學(xué)生的自護(hù)自救能力和安全逃生能力。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
開展常規(guī)檢查。每周，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，做到每周一次有針對(duì)性的檢查，每月進(jìn)行一次全校性的大排查。春季，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)飲食安全的教育，注重學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生檢查。夏季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防臺(tái)風(fēng)、防雷擊、防暴雨的教育。暑假放假前，要求把所有的電腦集中保管至有報(bào)警裝置的地方，對(duì)每個(gè)辦公室進(jìn)行用電檢查。暑假期間，做好防止臺(tái)風(fēng)的工作。根據(jù)上級(jí)的緊急通知，安排人員通宵值班。
六、存在的主要問題。
過去的一年，我們在安全保衛(wèi)方面做了大量工作，安全保衛(wèi)工作得到進(jìn)一步地加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校綜治工作的重點(diǎn)。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大。學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，需要各方面的共同努力，才能得到長期的整治。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力差。
七、措施。
1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力。
總之，我們會(huì)一如既往的重視安全教育，把安全工作當(dāng)成學(xué)校頭等大事來抓，創(chuàng)設(shè)讓家長放心、學(xué)生滿意的和諧校園環(huán)境，辦讓人民滿意的教育，使我校的各項(xiàng)工作更上一層樓。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十四
元旦的假期很快過去，接下來的一個(gè)月是復(fù)習(xí)迎考月，忙碌而又充實(shí)，以下是一月份班主任工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)安全教育。
這段時(shí)間天氣容易下雪，下霧，天冷地面容易結(jié)冰，要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，課后不追逐打鬧，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有霧上學(xué)路上注意安全，生病不來要跟班主任老師請(qǐng)假等等。
二、參加拔河比賽。
本月舉行了拔河比賽，對(duì)于比賽，我培養(yǎng)學(xué)生自己有競爭的意識(shí)，在第一場與去年的冠軍二(1)班比賽的時(shí)候，我們班孩子有膽怯心理，我激勵(lì)學(xué)生，表揚(yáng)學(xué)生，增加學(xué)生的自信心，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，只要用心做，就會(huì)取得好的成績，最后我們班從去年的最后一名變成了今年的第二名，取得了優(yōu)異的成績，學(xué)生非常開心，通過自己的努力為班級(jí)爭了光，之后我讓學(xué)生寫一篇拔河感言，從此活動(dòng)中我也體會(huì)到學(xué)生很需要老師的肯定，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傩判摹?BR> 三、加強(qiáng)了學(xué)生的晨讀工作。
早上學(xué)生一到校，我就要求學(xué)生開始進(jìn)行晨讀，一天之計(jì)在于晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會(huì)課時(shí)，按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好復(fù)習(xí)，爭取考一個(gè)好的成績。
四、學(xué)生健康及衛(wèi)生教育。
如今天氣很冷，學(xué)生容易感冒，要多穿衣服，不要隨便脫衣，多喝熱水。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時(shí)，我便及時(shí)與家長聯(lián)系，讓學(xué)生能夠得到及時(shí)的治療。
作為班主任，我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)，我也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重賞識(shí)自己的學(xué)生，而不是一味的批評(píng)。當(dāng)然，我還有很多沒有做到，我將在以后的教學(xué)中進(jìn)行不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中，更加重視學(xué)生地全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。我也要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十五
忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲。在與孩子們相處的日子里，我竭盡所能關(guān)心和愛護(hù)他們，力爭無愧于家長的期待、校領(lǐng)導(dǎo)的信任、孩子們的愛戴和自己的良心。良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心作為我工作的宗旨。在這里，我想簡單就自己的一些工作心得和大家分享一下：
一、以身作則，給學(xué)生做榜樣。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。無論是授課還是平時(shí)言談，班主任都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，力爭把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗等等，目的只是想讓孩子們從我的行動(dòng)中收到感染，從而達(dá)到一定的教育效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力較差，我便從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我便經(jīng)常利用讀報(bào)堂、周會(huì)課等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育；對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育；對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我會(huì)利用課下的一些時(shí)間來教給他們，從而扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。另外我還注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。班里大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在很多浪費(fèi)的現(xiàn)象，如吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況，我專門利用周會(huì)課進(jìn)行思想教育，給他們講名人故事，讓他們想想戰(zhàn)爭年代人們的生活，并叫孩子們各抒己見，談?wù)劯改笒赍X的不容易。漸漸地，班里浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我及時(shí)對(duì)他們的行為作出正確的引導(dǎo)，讓孩子們逐步養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
三、培養(yǎng)得力小助手。
剛開始當(dāng)班主任的時(shí)候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，我在思考：難道班主任就一定要事必親為嗎？怎樣做才是最有效的？最后我得出問題的癥結(jié)就在于自己沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我發(fā)現(xiàn)用給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。上一學(xué)期我也用過這種方法，但用起來不是那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場合上把握得不夠好。經(jīng)常在公共場合給班干部戴高帽，雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用。這一學(xué)期，我轉(zhuǎn)變了方式，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ鳌＿@樣，班干部在班里開展起工作來就能如魚得水。
四、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)表揚(yáng)，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還經(jīng)常讓學(xué)生多去看別人的優(yōu)點(diǎn)，然后比一比看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。在堅(jiān)持愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人的原則下，我努力營造著良好的班級(jí)氛圍。
五、注重家校聯(lián)系。
該學(xué)期，為了更好地與家長建立聯(lián)系，我經(jīng)常利用校信通、電話、家校聯(lián)系卡、家長接送學(xué)生及中途看學(xué)生的機(jī)會(huì)，與家長互相溝通交流，讓他們理解、支持我們的工作。我還經(jīng)常和他們一起分享如何教育學(xué)生、改變他們性格中的弱點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的一些心得。在交流中，很多家長也講述了自己的一些好方法，給我提供了好的借鑒和啟發(fā)。
最后，我想談一談教學(xué)方面。在平時(shí)的教學(xué)中，我盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格精心設(shè)計(jì)教案，對(duì)于在實(shí)踐過程中遇到的問題、困惑，我會(huì)及時(shí)向其他老師請(qǐng)教，他們也總是毫不保留地幫助我，讓我受益匪淺。此外，我自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽中，我覺得自己還是取得了令人滿意的成績的?，F(xiàn)在，通過自己的邊教學(xué)邊摸索、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，應(yīng)該說在教學(xué)質(zhì)量上比以前有所提高，教學(xué)水平也有了很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，人無完人，金無足赤。不論是在班級(jí)管理，還是在教學(xué)方面，我都尚顯稚嫩，不太成熟，所以我會(huì)不懈地努力，力爭做得更好！也希望大家一如既往地幫助我，今后我將更加努力地工作，不斷完善自己、提高自己，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上一個(gè)新臺(tái)階。
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學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十六
為了能在新的一年中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。下面我從德勤績能四個(gè)方面來總結(jié)一下我在20**年度的工作情況。
德高為師，身正為范。本學(xué)年我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議；完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。在下半學(xué)年的迎接評(píng)選教育強(qiáng)區(qū)的建設(shè)中我在校園環(huán)境布置方面作出了一定的貢獻(xiàn)。我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他的各項(xiàng)建設(shè)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為一個(gè)級(jí)長兼語文科組長我能夠積極的組織各項(xiàng)教研會(huì)議及活動(dòng)，并主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。
工作一年來，我沒有請(qǐng)過一天假，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一堂課。根據(jù)教務(wù)處安排，本學(xué)年我除了認(rèn)真上好崗位練兵課、家長開放日的觀摩課之外，我還對(duì)東莞市教研室、廣州市越秀區(qū)教研室、華東師大*教授等外地參觀人員上了幾堂公開課，獲得聽課老師的好評(píng)。
今年本人參加廣州市越秀區(qū)第八界教壇新秀評(píng)比，被評(píng)為教壇新秀。另外，我撰寫的論文《讓每個(gè)孩子抬起頭來》以及《“自主、合作、創(chuàng)造”語文課堂教學(xué)模式的探討》入選《新世紀(jì)創(chuàng)新教育新思維》的“課堂教育創(chuàng)新”及“教育管理創(chuàng)新”一套叢書當(dāng)中。上學(xué)期，我積極配合英語老師，幫學(xué)生排出的英語節(jié)目獲得了校一等獎(jiǎng)，并在慶?；顒?dòng)中表演，獲得家長及觀眾好評(píng)。
我想詳細(xì)從以下幾方面來總結(jié)我的工作能力：
想要給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水。這是我時(shí)常教育學(xué)生時(shí)說的話。但是對(duì)于我自己，我就要求自己至少得有幾桶水了。為了擴(kuò)充自己的各方面知識(shí)，也為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我一直都在努力的學(xué)習(xí)、探索著。寒暑兩假，我參加了華南師范大學(xué)的教育管理函授本科班的學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少的教育理論。在課余時(shí)間，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存有關(guān)資料，另外，我還購買了《如何賞識(shí)你的孩子》《素質(zhì)教育在中國》等教育書籍，平常也經(jīng)常和韋慧、李鳳英老師探討教育良策，使我的教育素質(zhì)不斷提高，在教育學(xué)生方面也越來越得心應(yīng)手。
本學(xué)期我擔(dān)任二年（1）班的班主任。本班學(xué)生在我一年的教導(dǎo)下，已經(jīng)逐漸形成了良好的行為習(xí)慣，自理能力也比一年前好得多。在這一年班主任的班主任工作中，我談?wù)勔韵碌膸讉€(gè)方面：
首先我認(rèn)為教育孩子的首要原則是創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，就像農(nóng)民種莊稼，要想長出好的莊稼，必須給它合適的土壤。因此，我在班上設(shè)置了圖書角，“哪顆星星最閃亮”優(yōu)秀小組評(píng)比欄、植物角、優(yōu)秀作業(yè)欄等等，還把白色的水管布置成一個(gè)向日葵藤，既美觀又寓意著花兒的成長。我想，孩子們一回到課室，身在那么漂亮寬敞的環(huán)境里學(xué)習(xí)，就會(huì)有好的心情接受教育。好的環(huán)境當(dāng)然不止是外部的。我很重視在班里面創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，我也時(shí)常和家長溝通，希望他們能給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭氛圍，讓孩子們多交朋友，學(xué)會(huì)寬容。我告訴他們：和別人相處，若能想著得到的，牢記饅頭，忘記拳頭，把身邊的人看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地獄。我讓孩子們常常說別人的優(yōu)點(diǎn)，讓他們懂得如何去愛別人，接受別人。因?yàn)槲蚁耄簩W(xué)生來學(xué)校念書，不止是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人相處，懂得做人。在充滿愛和笑聲氛圍中長大的孩子，他的心靈是舒展的，他的心境是樂觀的，我希望我班里的孩子都是快樂的，有著健康的心理素質(zhì)。這也是我教育的基礎(chǔ)。
其次，我認(rèn)為應(yīng)該賞識(shí)每一個(gè)孩子。有句話說：沒有教不好的孩子。以前我可不是這樣認(rèn)為的，那些多動(dòng)癥的，那些動(dòng)作慢得不得了的，那些調(diào)皮搗蛋的，那些腦袋少條筋的……都讓我頭痛。后來我看了《賞識(shí)你的孩子》一書，接觸到了賞識(shí)教育，覺得很有用。里面有句話很讓我感動(dòng)“賞識(shí)就是哪怕天下人都看不起你的孩子，你還堅(jiān)信你的孩子是天下最好的孩子，你得永遠(yuǎn)地為他驕傲自豪?！?BR> 我開始讓我的學(xué)生找好孩子的感覺了。每周一，我都讓他們輪流上來說：“我要做個(gè)好孩子”然后根據(jù)自己的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)說自己成為好孩子還需要哪些方面的努力。另外，我從孩子的優(yōu)點(diǎn)入手，更正孩子對(duì)自己弱點(diǎn)的感覺。何匯膽小，我讓他找膽子大的感覺；偉彬、文彬比較調(diào)皮，我讓他們做班干，嘗嘗乖孩子的感覺；詩樂動(dòng)作慢，我?guī)退铱斓母杏X。漸漸地，他們進(jìn)步了，雖然還很反復(fù)，但我已感覺到很欣慰。
再次，對(duì)孩子的懲罰是“豆腐嘴，刀子心”。這點(diǎn)是跟韋老師學(xué)的。她常說：“孩子畢竟是孩子”，大人都時(shí)常犯錯(cuò)，更何況是孩子？但錯(cuò)了就得懲罰。怎么罰？首先得在態(tài)度平靜，保持理智的情況下教育孩子，堅(jiān)決不說傷孩子自尊心的話，要對(duì)事不對(duì)人。不用刀子嘴，但要有刀子心，就是哪怕只是很細(xì)微的小事，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，以后堅(jiān)決不再犯。這學(xué)期，學(xué)生犯了錯(cuò)，我不再簡單粗暴的訓(xùn)訴或火冒三丈的批評(píng)，而是盡量沉住氣，先忍耐幾秒，再跟他們說：“你這樣做老師很傷心，老師很失望?！闭f真的，這樣的效果比大聲的訓(xùn)訴好很多，因?yàn)橛械膶W(xué)生好象彈簧，你越壓他反抗就越強(qiáng)，但他還真怕老師生氣。
最后，巧引導(dǎo)，少說理，把自己代入到學(xué)生當(dāng)中去。我們班的學(xué)生有些壞毛病怎么改也改不掉。為此我專門請(qǐng)教了對(duì)班集管理很有一套的李鳳英老師。從她身上我學(xué)到了不少，其中一個(gè)就是把自己的情感投入到學(xué)生中去。我班學(xué)生的座位在上其他課室的課時(shí)，總是亂七八糟。有一次，他們出去上電腦課了，我就進(jìn)入課室把桌椅一張張擺好，書桌上的書、筆盒一個(gè)個(gè)收好。等他們回來，我就跟他們說：老師用了自己最寶貴的改作業(yè)時(shí)間來幫你們擺桌子。老師一天有很多工作要做，你們能不能自己做好這個(gè)事情，不要再讓老師擔(dān)心呢？下一次，還是亂，沉住氣，再擺一次，然后再教育一次，并表揚(yáng)有進(jìn)步的小組和個(gè)人。果然，第三次好了很多，到現(xiàn)在，這個(gè)問題已經(jīng)不用我擔(dān)心了。用這個(gè)方法在其他的方面，都收到了一定的成效，所以我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生大部分是懂事的，只要你教育得當(dāng)，只要你能讓他們?yōu)槟愣袆?dòng)，他們就會(huì)時(shí)常為你著想，從而也時(shí)常為別人著想了。
今年是我當(dāng)語文老師的第五年，在這五年里，尤其是在近兩年中，我悟了一些教育的啟示。有句話說得好：教育就是給孩子一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果必須放在讓孩子跳一跳就夠得著的地方。如果孩子老是摘不到蘋果，最終也沒有心情再跳。于是我給每個(gè)學(xué)生定了適合自己的尺桿。這學(xué)期學(xué)生的壓力都挺大的，每一次測驗(yàn)在卷子后面，大部分的學(xué)生都寫“我要拿一百分”，而事實(shí)上哪有那么多的一百分呢？我告訴他們，一百分并不重要，重要的是每次都能進(jìn)步，哪怕只是0。5分也好。我們班的*，成績較差，有一次拿了個(gè)52分，全班倒數(shù)第一，她傷心的哭了，家長也非常惱火。我告訴她，沒關(guān)系，倒數(shù)第二名考了67分，就追她。課堂上我給更多的機(jī)會(huì)給她，再做了做家長的工作。于是她第二次的測驗(yàn)有了進(jìn)步：59分。我高興地對(duì)仍然還是不合格而傷心痛哭的她說：“瞧，進(jìn)步了，只差一分就合格，你真棒！”到第三次測驗(yàn)，她合格了，期中考試更是考了七十多分，進(jìn)步可大啦！學(xué)生就是這樣，嘗到了成功的甜頭，才肯去努力。只要我們不要放棄他，只要我們不斷地對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，他總會(huì)有成功的.一天。
*老師認(rèn)為教學(xué)更重要、更有效的是不斷的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果老師一味的教孩子學(xué)習(xí)，而不顧孩子的興趣，那就是灌輸，我非常贊同。這學(xué)期我仍然讓學(xué)生每天讀課外書，現(xiàn)在他們已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，基本上不用我提醒，他們都很主動(dòng)的看書。我還在班上舉辦了成語大賽，詞語接龍大賽。通過這些比賽，他們對(duì)語文學(xué)習(xí)的積極性大大增強(qiáng)了。除此之外，我還利用體康課的時(shí)間帶他們玩“動(dòng)物蹲”“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圓”等游戲，給他們創(chuàng)造了寫作的題材，因?yàn)橛辛送娴倪^程和感受，他們寫起作文來也就得心應(yīng)手了。
作為一個(gè)語文老師，我認(rèn)為語文教學(xué)的最終目的是能說會(huì)寫。開學(xué)初，我總是讓學(xué)生做很多的同步練習(xí)，結(jié)果他們覺得作業(yè)很多，有了負(fù)擔(dān)。于是我就取消了必寫的同步練習(xí)作業(yè)，而是轉(zhuǎn)向布置一些孩子們喜歡做的作業(yè)。我設(shè)置了“小水滴”本，先讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)的封面，然后讓他們每天收集一句以上的好句子和兩個(gè)以上的成語。這樣，語文作業(yè)就有了很大的的彈性。優(yōu)秀生每天可以抄一頁紙和十多個(gè)成語，后進(jìn)生只抄一句兩個(gè)成語我也覺得他們完成的很好。通過抄好詞好句，提高了他們的識(shí)字量和寫作能力，錯(cuò)別字也少了很多。至于同步練習(xí)，我就爭取時(shí)間在課堂上完成并面批面改。這學(xué)期學(xué)生學(xué)會(huì)了寫日記，我就讓他們一周寫一到兩篇，每次的日記我都寫上一兩句評(píng)語，還畫了臉蛋陰晴表，寫話本一發(fā)下去，他們就很想看看這次是笑臉還是哭臉，或者老師又寫了什么話，大大推動(dòng)了他們寫作的動(dòng)力。
除了本班的教學(xué)工作，我還擔(dān)任了課后選修班——小司儀班的輔導(dǎo)工作。這個(gè)班的學(xué)生，都是精英中的精英。每星期兩次的活動(dòng)，我都精心設(shè)計(jì)了許多鍛煉口才和語言思考能力的比賽活動(dòng)，例如傳話游戲、詞語接龍、古詩大賽、課本劇表演等等，學(xué)生們都很有興趣，史詠殷等學(xué)生還在日記中寫到“小司儀班訓(xùn)練了我們的語言、思考能力，鍛煉了我們的膽量”他們個(gè)個(gè)都興趣盎然，很喜歡上這個(gè)選修課。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任級(jí)長工作，我覺得我的工作挺輕松的，因?yàn)槲矣幸粠秃苤С治?，很主?dòng)的同事。平時(shí)工作上我和韋老師、李老師座位較近，交流得比較多。我上公開課或小司儀班的選修課，謝老師、劉老師給了我許多的建議和大力的支持，而溫老師平時(shí)的工作也較多，但她很主動(dòng)的承擔(dān)了公開課做課件以及做頭飾的任務(wù)，一有什么，也很主動(dòng)的幫我，使我的級(jí)長工作格外輕松?？傊?，我們的級(jí)組很團(tuán)結(jié)，老師們都積極主動(dòng)。
這學(xué)期的班主任工作特別繁重，由于任務(wù)一個(gè)接一個(gè)，老師們基本沒有時(shí)間上崗位練兵課，但盡管如此，我們語文科還是抓緊了每次的教研活動(dòng)時(shí)間，互相交流及學(xué)習(xí)新課標(biāo)。上學(xué)期我在語文科老師們的大力支持下，和*老師一起被評(píng)為教壇新秀。這學(xué)期我們也有了幾次在區(qū)內(nèi)參加教研活動(dòng)聽課的機(jī)會(huì)，每次聽課，我都做好了記錄，以便回校和老師們交流。這學(xué)期我還給一年級(jí)的老師們上了堂示范課，并在接待華東師范大學(xué)的戴教授時(shí)上了堂《我是什么》的公開課，展現(xiàn)了朝小自主合作創(chuàng)造的教學(xué)模式，獲得了好評(píng)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著許多不足，如：對(duì)學(xué)生的教育不夠細(xì)致耐心，對(duì)班的常規(guī)工作還抓的不夠好，流動(dòng)紅旗總是丟，科長、級(jí)長的工作還是不夠負(fù)責(zé)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，向更多的老師學(xué)習(xí)，工作干得更好，爭取更大的成績。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十七
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
學(xué)校安保主任個(gè)人工作總結(jié)篇十八
中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理工作的關(guān)鍵步驟，是加大對(duì)職高生的德育力度;中國的傳統(tǒng)文化，理應(yīng)對(duì)職高生產(chǎn)生重要的影響;現(xiàn)階段，相當(dāng)一部分學(xué)校的老師，他們的勞動(dòng)內(nèi)容和勞動(dòng)方式，同社會(huì)對(duì)他們在這方面的需求之間，還存在著較大的差距，這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因;中職學(xué)校班主任的心理健康問題，已經(jīng)到了應(yīng)該引起足夠重視的時(shí)候;工作藝術(shù)與教育機(jī)智，是中職學(xué)校班主任必修的技能。
一認(rèn)同職高生，還之以自信。
職高生的不良行為習(xí)慣簡直沒有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了，老師根本沒必要就此為他感到難過。這又不是錯(cuò)得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他，讓他下次注意點(diǎn)不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何?丟開好奇心理不談，那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎?現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子，那才真正可怕呢!對(duì)異性產(chǎn)生好感又咋的?十七八歲的人，不對(duì)異性產(chǎn)生好感的，那恐怕才有問題。有的老師24小時(shí)輪流監(jiān)控，對(duì)學(xué)生中的“眉來眼去，暗送秋波”之舉，格殺勿論。哎喲喲，我的老師，你拿了多少工資?你感覺累不累嘛!
所以說，換個(gè)角度看，也許正是眼下那些不被你喜歡的人，將來，他們更能經(jīng)受住挫折，更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。
細(xì)看有著不良行為習(xí)慣學(xué)生的家庭背景，再走訪一下他們的生活環(huán)境，又安排跟他們的幾次促膝談心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些年青人丟掉的，主要是一分自尊：父母的離異，或不和，或在對(duì)待子女教育上的偏激，使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色——他在學(xué)習(xí)和生活中受到的如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了，他已經(jīng)沒有自尊可言;世風(fēng)的每況愈下，致使他在學(xué)校獲得的很多正面教育成果碰壁，這使他開始懷疑周圍的一切，他搖擺于學(xué)校、社會(huì)之間，模糊了是非標(biāo)準(zhǔn)，他為人的尊嚴(yán)由此一步步喪失。這樣的學(xué)生，一方面，他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行，另一方面，他又確確實(shí)實(shí)在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果。所以，對(duì)這樣一些同學(xué)，我們要給他們多一分肯定，少一分打擊。鼓勵(lì)性的話，能讓他恢復(fù)自信，幫助他找回那份久違了的尊嚴(yán)。
吐痰肯定是不應(yīng)該的，這點(diǎn)必須讓他有所認(rèn)識(shí)。然而在方式的選擇上，老師們中，情況就可能產(chǎn)生差別了。記住，一個(gè)眼神可能比你的大聲訓(xùn)斥更為有效。推而廣之，對(duì)說了粗話臟話的人，你事后單獨(dú)為他“剖析”所說話語的“”，讓他站在母親的角度想想，進(jìn)而為自己的粗話臟話而臉紅，這肯定比你在他話音剛落時(shí)即予以“迎頭痛擊”好得多。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時(shí)，你報(bào)之以微笑，接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情。
所以我們說，努力幫助有著不良行為習(xí)慣的職高生找回他們的自尊，是班主任們應(yīng)當(dāng)重視的第一件事情。
二高看職高生放手實(shí)踐。
就目前看，老師們對(duì)職高生的認(rèn)識(shí)有不夠之處。很多老師隨大流，把手中的職高生當(dāng)成中考中的失敗者、失意者，認(rèn)為職高生們知識(shí)儲(chǔ)備差，行為習(xí)慣也不好，比起普高生來，實(shí)在是不如意得很。尤其是，為數(shù)不少的學(xué)校，派老師下鄉(xiāng)招生，并以此作為評(píng)價(jià)老師業(yè)績大小的重要標(biāo)尺之一，這就更加強(qiáng)化了老師們對(duì)職高生們的以上認(rèn)識(shí)。因?yàn)椋匀绱朔绞秸羞M(jìn)來的職高生，什么樣素質(zhì)的人都有。
有的班主任害怕學(xué)生出事，思想上保持著高度的警惕，他自己也因此背上沉重的壓力。聽說某某班學(xué)生“出事”了：或者在體育中跌傷了腿，或者在課間打了人，也或者在校外誤拿了人家的東西，被逮了個(gè)正著……他就內(nèi)心不安起來。他幾乎每天都在惶恐中等，等著他班上某件事情的突然發(fā)生。這樣的班主任，干脆禁止了學(xué)生中的一切活動(dòng)。以為當(dāng)好了“保姆”，就足以向家長和人民交差。這又是何苦呢?我的老師!你要管學(xué)生的“心”，而不單單是他的“身”。有句俗話說，“青年犯錯(cuò)誤，上帝也原諒!”你要大膽放手，讓你的職高生去實(shí)踐。在實(shí)踐中，他出了錯(cuò)，自然得到一次反面的教訓(xùn)，下次辦類似的事情，他心中就有數(shù)得多了，這當(dāng)然比總想捆住職高生手腳的做法要高明得多。當(dāng)此時(shí)，你要給他一個(gè)面子，你反話也要正說。這樣，學(xué)生中真正“出事”的情況根本不會(huì)多，同時(shí)，班主任害怕出事的心理壓力也會(huì)大大減少。記住，在事關(guān)尊嚴(yán)的問題上，“給別人以面子，實(shí)際是把面子給了自己”。
三品德教育貴在實(shí)在、寬嚴(yán)有度、把握火候。
當(dāng)然，復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境、家庭背景對(duì)職高生的道德形成有著不可忽視的影響。普高生通常有著明確的高考目標(biāo)，這樣的目標(biāo)有力地約束著他們的校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為。而職高生在這方面情形不同，他們往往不能有明確的高考目標(biāo)，所以，他們于對(duì)生活的多面接觸中，迷失方向，產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的。因此，我們一定要抓好對(duì)職高生的理想和前途教育，要把前進(jìn)中的困難向他們講清楚，不要隱瞞。讓他們明白：在人生旅途上，“條條蛇都咬人”，不可心存僥幸!唯有樹立正確的人生觀、世界觀，生活才會(huì)不迷失或少迷失方向，前進(jìn)路上才會(huì)有巨大的動(dòng)力。
這樣的品德教育貴在實(shí)在，貴在寬嚴(yán)有度，貴在把握火候。
然而這又是不是說，職業(yè)學(xué)校的德育工作，一點(diǎn)嚴(yán)不得，非要寬一些才對(duì)呢?也不是的!一味的“寬”，模糊了好壞的界限，那簡直就是對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的放縱，其結(jié)果，這些學(xué)生昏頭昏腦，又犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。