總結的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗教訓。在總結中適當運用修辭手法提升作品的文采。接下來是一些優(yōu)秀總結的要素和結構，供大家參考學習。
的初中讀書心得筆記篇一
記得5天前，我興奮地做上校車，離開了家，離開了父母，離開了學校，離開了廣州，來到了__-的軍訓基地。
在這5天的軍訓生活教會了我自己一個人洗碗，自己一個人洗衣服，自己一個人疊被子，自己一個人收拾東西……我不再是溫室里的花朵，不再那么嬌氣，不再那么依賴父母。
在軍訓生活中我不僅學會了獨立，還學會了堅強。在這每天都要5點多起床，6點鐘集合準備訓練，不像在家里，可以睡到日出三竿，整天吃喝玩樂，游手好閑，無所事事;在這里只有硬板床可睡，不像家里的有軟綿綿的床，睡起來舒舒服服的;在這里只有電風扇，不像家里有空調(diào)。但我還得感謝它們這些艱苦的條件，是它們讓我學會了堅強。
在軍訓生活中讓我印象最深刻是在火辣辣的太陽底下練軍姿，我們一個個抬頭挺胸，兩肩后張，雙手夾緊，腳跟靠攏，雙腿早已麻痹，站了幾分鐘腳真的很酸，可是我們還是紋絲不動，因為教官一直在用他那炯炯有神的大眼睛盯著我們的一舉一動，蒼蠅卻在我們身邊嬉戲，搞得我們都有點羨慕它們了，我們都汗流浹背，沒有一絲抱怨。我常常想要放棄，可是我還是堅持下去了。因為老師說過︰皇天不負有心人。只要有心，不怕無事成。我也想過︰如果這點苦都吃不了，那怎么當一個兵呢?所以我要堅持下去，堅持就是勝利。
在短短的軍訓生活中，我得感謝有這5天的艱苦生活，它讓我學會了獨立、堅強、吃苦等，不要怕吃苦，你應該把吃苦當做一筆財富，不經(jīng)風雨怎能見得彩虹。我一定會把短短5天的軍訓生活銘記于心。
的初中讀書心得筆記篇二
讀了《體育游戲的教學》這本書，結合自己的日常教學實踐，對游戲活動小學生喜聞樂見，樂于參于的一種活動，游戲在體育課中應該占有非常重要的位置這句話感到深以為然。
我們在教學中決不能輕視體育課中的游戲，體育教材中和實際生活中有很多游戲，他們內(nèi)容豐富多彩，生動活潑，游戲不僅是少年兒童所喜愛的綜合性很強的體育活動，而且是使少年兒童認識社會，了解自然與事物，加強同學之間的友誼，發(fā)展與培養(yǎng)學生的協(xié)作精神的重要手段。有利于學生身心健康的發(fā)展，興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，也是發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)特長的重要途徑。
游戲在體育教學有著舉足輕重，缺一不可中重要地位，游戲的教學效果決不可以等閑視之，特別是體育任課老師，更不能輕視體育課中的游戲，在上體育課時，千萬不能只注重新知識部分的教學，而忽略了游戲部分的教學，或者說只重視一節(jié)課中前20分鐘的教學，而輕視后10分鐘以游戲為主要內(nèi)容的教學活動。
在體育課中，講授完畢新知識后就讓學生自由活動而不去過問，隨心所欲地讓學生玩耍，自由活動中體育教師對操場的學生不聞不問。這種現(xiàn)象就是忽略學生創(chuàng)造游戲的能力，長此下去學生的學習興趣會失去方向，創(chuàng)造思維能力也隨之減弱。
重視新授部分的教學，這是教師做到了重點突出，主次分明，本來無可厚非，但是，一味地講授，反復練習，那就是片面地、極端的、錯誤的，應引導學生以自己的`方式，以游戲活動的方式進行練習，這不但能提高學生學習的興趣，主動積極參與體育學習，也能張揚學生的個性，這才能提高學生素質(zhì)，培育出身心健康的，全面發(fā)展的好學生。
在體育課中，結合所學知識，適當?shù)亟M織學生做一些有意義的游戲活動，是很有必要的，把游戲放在重要的位置上來，引導學生做一些比如“老鷹捉小雞”，“沖過戰(zhàn)壕”，“快速找伙伴”，“支援前線”，“跳繩接力”，“打活動目標”，“巧過崗哨”等豐富多彩的游戲，少年兒童一定會踴躍參加的，也是深受學生歡迎的。體育教師應有目的的引導學生做一些有利于身心健康發(fā)展的游戲，是有助于提高學生素質(zhì)，有助于身體與智力全面發(fā)展的，也是與少年兒童發(fā)展規(guī)律相一致的。
的初中讀書心得筆記篇三
讀了《遇見未知的自己》，一直認為讀該類書便是需要人生指導的人。終究，事實并非如此，生活在喧囂匆忙世界中的我們，需要這樣一股使心靈歸于靜謐的清流?？傇谙?，我是否也能有機會遇見在我心中的智慧老者，穿越心事的重重黑紗，遇見全新的自己……。
故事是從一個冬天的雨夜，在荒郊野外的山區(qū)，一個沒有手機、沒有汽油的孤單女人開始。
該故事的主角若菱，畢業(yè)，擁有令人羨慕的高薪白領工作，但心中卻不時的自問：為什么我不能擁有想要的生活?為什么我不快樂?為什么我如此之不幸，沒有父母的愛，失去丈夫的愛，終日面對婆婆的尖刻、冷漠，就連企盼擁有一個自己的孩子都是如此奢侈的想法(多年不孕)，惶論擁有任何生活的任何寄托?我該如何當自己生命的主人?在一個下雨的寒冷冬夜，若菱巧遇一名智慧老者，在與智者數(shù)度交談的過程中，她漸漸填補不快樂、挫敗的心靈缺口，找尋回最真實勇敢的自我。
想來，這個智慧老者只是另外一個自己的載體罷了。我們永遠都難以知道自己真正該怎么活、真正渴望的是什么。所以一次次我們錯過了隱身于思想深處的另一個自己?？傇趪L試著改變些什么，可是生活會毫不保留地告誡我們，既然改變不了，就唯有適應。
人生其實很簡單，最終追求的莫過于“真我、喜悅、和平”罷了……最欣賞本書中的一句話：“親愛的，外面沒有別人，只有自己?！蓖饷鏇]有別人，所有的外在事物都是我們內(nèi)心透射出來的結果。
的初中讀書心得筆記篇四
讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話。”沒錯。《假如給我三天光明》里的主人公___·凱——一個生活在黑暗里，卻給人類帶來光明的女性。
我怎么也沒想到一個盲聾啞的人，也能夠讓自己活得那么精彩。我無論如何也想象不到她生活的艱難，當看到她與現(xiàn)實做斗爭，會說話時，轉過來看看自己竟是那么的渺小，那么懦弱，那么的不堪一擊。如果問我變成她，我可能會自暴自棄。成為一個終身需要幫助的人，見不到一點光明的人。可她，卻改變了她的一生。憑借著老師的幫助，她頑強的拼搏，她掙脫了生活中黑暗的束縛，獲得了心靈的自由。在她身上有太多太多需要我學習的地方。首先，他樂觀面對著永遠都是黑暗的生活。在我的世界，到處都充滿陽光，而我卻感受不到，內(nèi)心活在黑暗里。
看到___，我才看到原來我的世界里沒有黑暗。她頑強的毅力。她掙脫被黑暗捆鎖的內(nèi)心，憑借堅強的意志和驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院。而我，并沒有多么頑強的毅力，對生活也不是那么在意?？吹剿心敲搭B強的毅力時，我就羞愧萬分。很我的懦弱?，F(xiàn)在，我總在一點點的頑強的面對困難。最后就是雖然她的世界充滿黑暗，但卻給人類帶來光明，用生命的全部力量來為殘疾人造福。對于這一點，我以前真的是疏忽了。以后，我也要用我的能力來幫助那些需要我?guī)椭娜恕?BR> 讀《假如給我三天光明》后，讓我不再脆弱，不再悲觀，對生活充滿了祝福。
的初中讀書心得筆記篇五
7月1日，我收到教師成長學院彩琴班的共讀數(shù)目《初中英語教師專業(yè)能力必修》后，就迫不及待開始閱讀。這本書將新課程標準和教育教學實踐有機結合，和我們一線教師的話語體系、思維習慣、和實踐習慣融會貫通，讓我們在專業(yè)成長方面獲得了實實在在的幫助，既具有權威性，系統(tǒng)性，又有普適性。
這本書從“知識儲備”和“技能修煉”兩個緯度展開論述?！爸R儲備”部分以初中英語教師內(nèi)功和初中英語課程為著眼點，從語音、語法、課程目標、學習策略等方面明確了初中英語教師應進行的知識儲備。“技能修煉”針對初中英語課程，從教學設計、教學過程、課堂管理、教學評價方面介紹了英語教師必備的技能。每一個專題都從“問題展示”“案例分析”“理論點撥”“反思探究”“修煉建議”5個方面給我們具體指導，不僅讓我們知其然還知其所以然。我的心得有兩方面：
一、關于專業(yè)成長。
(一)真實性。
書中選擇的具體教學案例是真實存在的，是教師日常教學中發(fā)生的案例，同時也是普遍存在的，好像就發(fā)生在我們自己身上。教學環(huán)節(jié)完整，步驟清晰，讓大家一目了然。
(二)簡明性。
理論點撥和修煉建議對基本問題包含的重要概念、核心理念、主要內(nèi)容等作出了簡明扼要的詞條式解釋。首先根據(jù)基本問題引出新課標中對應的原文，直接指向問題所在;然后根據(jù)標準原文的內(nèi)涵進行闡釋，論述其價值意義;最后作為理論闡釋的核心內(nèi)容，提出具體的實施策略和改進建議。理論闡釋簡明扼要，對案例的評析起到畫龍點睛的作用。
(三)透徹性。
對展示的案例，既說明了“然”與“非”，又對應基本問題和理論闡釋，解析出“所以為然”和“所以為非”，對“非”與“所以為非”提出修正和改善的思路與方法。更好的發(fā)揮了案例的功能和價值，更好的體現(xiàn)了新課標的精神，延伸了新課標內(nèi)容上的張力，更好地發(fā)揮了對教學實踐的指導作用，促進教師更加準確和創(chuàng)造性地理解、實施新課程標準。
(四)典型性。
修改前的案例和修改后的案例從比較完善和不夠完善兩個角度呈現(xiàn)和詮釋了基本問題所蘊含的標準理念，讓教師在比對和校驗中更準確、更深刻地理解新課程標準，更新自己的理念。案例分析、反思探究和修煉建議是對新課程標準自下而上、自內(nèi)而外的解讀，構成一幅幅對新課程標準理解的立體圖景。
二、關于個人成長。
成為一個好老師是每個老師的愿望，如何成為一個好老師，每個人有自己的想法。雖然分數(shù)不是衡量老師和學生的唯一標準，老師講的好不好，全看學生成績是有一定道理的。一個能把學生成績提升的教師，心里一定對重難點的把握非常到位，對解題方法的指導有自己的見解。我把自己的讀書心得總結為外焦里嫩四個字。
(一)外。
作為教師，不能兩耳不聞窗外事。自己專業(yè)的東西需要了解學習，不能固守自己的知識，更新自己，更新知識，以學生為中心，以學生的視角去思考備課。
一要了解學生，了解學生當下的喜好，他們喜歡的歌曲、電影、網(wǎng)絡語言，喜歡讀的書，從而走進他們的內(nèi)心，和學生站在同一個起跑線上。和學生的心近了，才能和他們聊在一起，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
二要了解當下時事熱點。關注當下的熱點，當下的教育方式，吸納心的教育理念，走在時代的前沿。
(二)焦。
焦是烤焦、聚焦的意思。教師要把中考知識一層層過濾，就像烤鴨，把里面的油都烤出來，讓油漏出來，鴨子才好吃。對于中考，必須做到教師下題海，學生駕輕舟。學生時間寶貴，教師要開動腦筋尋找方法，做到心里有數(shù)，引導學生掌握做題技巧方法，歸納梳理總結重難點，學會歸類總結。而不要再眉毛胡子一把抓，浪費精力和時間。例如，講作文的時候，給學生一些句式，一些語料，一些有用的詞組，讓學生去自由選擇，思考重組，去布局謀篇，以不變應萬變，而不是給學生范文和模板讓他們?nèi)ケ痴b。
(三)里。
做一個靠譜的老師，做一名有終身學習能力的老師，做一名有里子的老師，做一名讓學生佩服的老師。老師要為學生的成績添一把柴，必須提升自己，去尋找更好的適合自己學生的方法。讓學生以自己為榜樣，親其師信其道。
(四)嫩。
嫩就是我們的的理念。以學生為本，把自己內(nèi)心最柔軟的地方就給學生。講什么不講什么都按學生的能力疑惑說了算，都是為了自己的學生。選擇教學方法的依據(jù)是學生怎么學省力，怎么學高效，適合的就是最好的。
課程改革是一場偉大、深刻而生動的教育實踐。我們廣大一線教師怎樣去利用新課程標準引領指導教學，本書基于實踐提出問題，對照新課程標準分析問題，通過更新理念解決問題，給予我們具體有效的指導。
的初中讀書心得筆記篇六
朋友一生一起走，那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會懂還有傷還有痛還要走還有我。周華健用歌聲詮釋對友情的珍惜，對朋友的感恩。聽著這首歌，讓我想起一篇文章---《感恩朋友》，這篇文章讀了之后，令我深有感觸。
《感恩朋友》主要講述朋友間最短的距離、零距離接觸、無言生死性、真情彌香和青色橄欖五大部分，講述了人與人的相處，互相幫助，互相信任，互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。
生活在這個世界上，我們應該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是，我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。我們應該保持一分平等的心，去學會感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝，感恩朋友就像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩并不是為了回報，而是讓自己快樂，因為生命的意義在于設身處地地感恩別人。
《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時，也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
的初中讀書心得筆記篇七
《童年》的作者是____，是____以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分《在人間》、《我的大學》，它講述的是廖沙（____的乳名）三歲十一這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父家寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。
這一篇讀后感生動形象地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況?！锻辍愤@篇短文寫出了外祖父隨著家業(yè)的蓑落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。而外祖母慈祥善良，聰明而能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷，外祖母如一盞明燈，照亮了阿謬沙敏感而孤獨的心。____的兩個舅舅一天到晚為家產(chǎn)而爭吵，并且粗野，自私的市儈和瘋狂的虐待自己的妻子。在這彌漫著殘酷的仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙已早已感受到人間的痛苦和丑惡。
”米哈伊爾舅舅忽然揚起手對著弟弟的臉就是一下，弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個人在地板上滾開了，發(fā)出一片喘息，呻吟，辱罵的聲音“，這一段話可以看出____下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
”謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？不什么了不起的！“這一段寫出了阿廖沙與外祖母相依為命的一段生活，作者對外祖父的貪婪吝嗇進行了尖銳的諷刺，對外祖母的寬厚善良和阿廖沙的懂事和聽話進行了細致的描述。
長大以后，____沒有被壓跨和變壞，反而成長為一個堅強、勇敢、善良的一個人人。
讀《童年》，我感受到我們要學。
___和外祖母這樣品格好的人，我們要學會做一個勇敢、堅強的人。
的初中讀書心得筆記篇八
《遇見未知的自己》，是一本有關身心靈成長的小說。作者張德芬以其深入淺出的筆觸，揭示出了困擾人們的煩惱痛苦的深層的原因，以通俗易通、平實樸素的言辭解讀了深刻的人生道理。
書中講解我們?nèi)祟愐簧非蟮臇|西，也不過五個字就可以表達，那就是愛!喜悅!和平!為什么我們這么努力還追求不到自己想要的幸福?真我和愛，喜悅，和平之間又有什么樣的關系?為什么我們會遠離真我呢?我們每個人不都是天天在演戲?扮演各種角色，然而在戲份中，有多少是我們心甘情愿演出的?為了演好這些人生大戲的不同角色，我們每個人都要因地因時地戴上一些面具，難道這就是我們看不見真我的原因之一?我想是，我也認同這樣的觀點。
所有的人事物都是你內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣的反映你的內(nèi)在，當外境有任何東西觸動你的時候，記得要往內(nèi)看，看看自己哪個方又被觸碰了，看看自己有哪些陰影還沒有整理好。不要浪費能量在那些外在的，不可改變，不可抗拒的東西上。先在內(nèi)在層面做一個調(diào)和整理，然后再集中精力去應會付外在可以改變的部分。因為我們?nèi)怂惺芸嗟母淳褪莵碜杂诓磺宄约菏钦l，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西!”快樂是取決于外在的東西，那么一旦那個令你快樂的情境或事物不存在了以后，你的快樂也隨之消失了。而喜悅不同，它是由內(nèi)向外的綻放，從你內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦你擁有了它，外界是奪不走的。
所以如果一個人充滿了快樂、正面的思想，那么好的人、事、物都會和他起共鳴，而且會被他吸過來。同樣的，如果一個人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了!這大概就是書中提到的臭味相投、物以類聚的道理!
的初中讀書心得筆記篇九
8月21日，我校2021級初一新生軍訓正式進入第一天。軍訓，顧名思義就是軍人式的訓練。從小學升入初中，就要訓練一次。我們也不例外。今天，我們早晨7：30舉行了“湖塘實驗初中軍訓開幕式”?？粗且晃晃蛔硕苏?、面色嚴肅的教官，我頓時肅然起敬。
緊張而又辛苦的第一天軍訓終于結束了，雖然我們都很累，但我們心里都有一個信念：技壓群雄、永奪第一!在軍訓結束前的比賽中，我們一定會成功的，絕不會讓班主任和教官失望!學生們在操場上接受艱苦的訓練。有一個女同學說：軍訓很辛苦，而且第一次住校，特別想家，晚上都睡不著，但這畢竟是一次嘗試，還是很快樂的。另一位女生說：自己從一年級開始住校，現(xiàn)在都已經(jīng)習慣了，可是軍訓特別辛苦，而且天氣炎熱，不過這也是一種鍛煉。她說軍訓還是很快樂的，雖然辛苦，但也是苦中有樂吧!
的初中讀書心得筆記篇十
懷著激動而又沉重的心情，用三周讀完了三部書。一直在奇怪，路遙為什么要給自己百萬字的巨著，起這樣的名字，但看完之后似乎明白了，因為這部小說本身，就是一個平凡的世界。
小說的內(nèi)容是：在原西縣城的石圪節(jié)公社，雙水村分為田家圪嶗和金家灣，在這片土地上，生活著面朝黃土背朝天，靠天和地吃飯的農(nóng)民，伴隨著社會的變革，他們的生活也發(fā)生著巨大的變化。老人們體驗著，看著;年經(jīng)人經(jīng)歷著，也成長著。他們的世界是平凡的，他們的故事也是平凡的。
孫少平，最初是原西縣城高中里一個每天啃高粱面饅頭，吃不起一份“丙菜”的中學生，貧困的家庭出身讓他在學校里有著強烈的自尊心和深沉的自卑感。但他正直、善良、熱情而又有同情心和舍己為人的勇氣和心胸。在初戀郝紅梅離開自己后，沒有仇恨，只是感傷;在暴雨來臨時，他冒著危險救了曾中傷自己的跛腿女子候玉英;畢業(yè)時又給盜竊被抓的郝紅梅結圍;縣城當小工時，他救下了小翠，揍了黑心的胡永州;煤礦上班后，他照顧師傅一家人，還為了救礦工身受重傷。在一路經(jīng)歷中，在朋友也是戀人田曉霞的引導和陪伴下，他最終成長成一個扎根現(xiàn)實，有懷有理想的青年。
孫少安，是少平的哥哥，村里的生產(chǎn)一隊隊長，也是后來的農(nóng)民企業(yè)家之一。他為了分擔父親的重擔，供弟弟妹妹上學，放棄了自己的學業(yè);因為家庭困窘，他沒能和心愛的潤葉在一起，娶了山西的秀蓮;在生產(chǎn)隊時，他的一隊產(chǎn)量;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制施行后，他又和父親辛勤耕耘自家的土地;后來有幸賺到一些積蓄，開辦了磚窯，而且日子逐漸好轉;雖然磚廠曾面臨停產(chǎn)，但在家人朋友的幫助下，重新開業(yè)，蒸蒸日上;他還因為修學校贏得了全村人的尊重;還給父母箍了一排全村最氣派的新窯;還有兩個可愛的孩子：虎子和燕子。他在一路的風雨中失去了一些東西，但也得到了另外一些東西。
的初中讀書心得筆記篇十一
我內(nèi)心一直都有一個小夢想：自己攢錢買一套屬于自己的小房子。雖然現(xiàn)在有房子住。
但是我還是很渴望擁有自己的一套房子，我自己設計自己安排裝修，等我累了的時候可以安靜地一個人呆著，光腳踩在地板上蹦蹦跳跳；乏了的時候可以自己窩在沙發(fā)上曬太陽；老了的時候在院子里養(yǎng)花弄草。
可能是我內(nèi)心還是很缺乏安全感吧。但是現(xiàn)在大城市的房價都很高，買不起，而且老家縣城的房子一套首付也得30萬左右了。只能先默默攢著了。
現(xiàn)在有了娃，又多了一個想法：在娃26歲之前給他攢一筆資金。這個想法也是在目前學習理財過程中產(chǎn)生的，尤其是在開始了解定投指數(shù)基金后。
從來沒有像現(xiàn)在這么渴望實現(xiàn)夢想，看了2遍電子書做了筆記后又買了紙質(zhì)書。
的初中讀書心得筆記篇十二
說著，一齊進入亭子，獻過茶，鳳姐忙著搭桌子，要杯箸。上面一桌，賈母、薛姨媽、寶釵、黛玉、寶玉；東邊一桌，史湘云、王夫人、迎、探、惜；西邊靠門一桌，李紈和鳳姐的，虛設坐位，二人皆不敢坐，只在賈母王夫人兩桌上伺候。鳳姐吩咐：“螃蟹不可多拿來，仍舊放在蒸籠里，拿十個來，吃了再拿。”一面又要水洗了手，站在賈母跟前剝蟹肉，頭次讓薛姨媽。薛姨媽道：“我自己掰著吃香甜，不用人讓。”鳳姐便奉與賈母。二次的便與寶玉，又說：“把酒燙的滾熱的拿來。”又命小丫頭們?nèi)ト【栈ㄈ~兒桂花蕊熏的綠豆面子來，預備洗手。
史湘云陪著吃了一個，就下座來讓人，又出至外頭，令人盛兩盤子與趙姨娘周姨娘送去。又見鳳姐走來道：“你不慣張羅，你吃你的去。我先替你張羅，等散了我再吃?！毕嬖撇豢?，又令人在那邊廊上擺了兩桌，讓鴛鴦、琥珀、彩霞、彩云、平兒去坐。鴛鴦因向鳳姐笑道：“二奶奶在這里伺候，我們可吃去了?！兵P姐兒道：“你們只管去，都交給我就是了?！闭f著，史湘云仍入了席。鳳姐和李紈也胡亂應個景兒。
鳳姐仍是下來張羅，一時出至廊上，鴛鴦等正吃的高興，見他來了，鴛鴦等站起來道：“奶奶又出來作什么？讓我們也受用一會兒?！兵P姐笑道：“鴛鴦小蹄子越發(fā)壞了，我替你當差，倒不領情，還抱怨我。還不快斟一鐘酒來我喝呢?！兵x鴦笑著忙斟了一杯酒，送至鳳姐唇邊，鳳姐一揚脖子吃了。琥珀彩霞二人也斟上一杯，送至鳳姐唇邊，那鳳姐也吃了。平兒早剔了一殼黃子送來，鳳姐道：“多倒些姜醋?！币幻嬉渤粤?，笑道：“你們坐著吃罷，我可去了?！兵x鴦笑道：“好沒臉，吃我們的東西。”鳳姐兒笑道：“你和我少作怪。你知道你璉二爺愛上了你，要和老太太討了你作小老婆呢?！兵x鴦道：“啐，這也是作奶奶說出來的話！我不拿腥手抹你一臉算不得?！闭f著趕來就要抹。鳳姐兒央道：“好姐姐，饒我這一遭兒罷?！辩晷Φ溃骸傍x丫頭要去了，平丫頭還饒他？你們看看他，沒有吃了兩個螃蟹，倒喝了一碟子醋，他也算不會攬酸了?！逼絻菏掷镎藗€滿黃的螃蟹，聽如此奚落他，便拿著螃蟹照著琥珀臉上抹來，口內(nèi)笑罵"我把你這嚼舌根的小蹄子！"琥珀也笑著往旁邊一躲，平兒使空了，往前一撞，正恰恰的抹在鳳姐兒腮上。鳳姐兒正和鴛鴦嘲笑，不防唬了一跳，噯喲了一聲。眾人撐不住都哈哈的大笑起來．鳳姐也禁不住笑罵道：“死娼婦！吃離了眼了，混抹你娘的?！逼絻好s過來替他擦了，親自去端水。鴛鴦道：“阿彌陀佛！這是個報應?！?BR> 賈母那邊聽見，一疊聲問：“見了什么這樣樂，告訴我們也笑笑?！兵x鴦等忙高聲笑回道：“二奶奶來搶螃蟹吃，平兒惱了，抹了他主子一臉的螃蟹黃子。主子奴才打架呢?！辟Z母和王夫人等聽了也笑起來．賈母笑道：“你們看他可憐見的，把那小腿子臍子給他點子吃也就完了?！兵x鴦等笑著答應了，高聲又說道：“這滿桌子的腿子，二奶奶只管吃就是了?！兵P姐洗了臉走來，又伏侍賈母等吃了一回．黛玉獨不敢多吃，只吃了一點兒夾子肉就下來了。
賈母一時不吃了，大家方散，都洗了手，也有看花的，也有弄水看魚的，游玩了一回。王夫人因回賈母說：“這里風大，才又吃了螃蟹，老太太還是回房去歇歇罷了。若高興，明日再來逛逛?！辟Z母聽了，笑道：“正是呢。我怕你們高興，我走了又怕掃了你們的興。既這么說，咱們就都去罷?！被仡^又囑咐湘云：“別讓你寶哥哥林姐姐多吃了?！毕嬖拼饝Ｓ謬诟老嬖茖氣O二人說：“你兩個也別多吃。那東西雖好吃，不是什么好的，吃多了肚子疼?！倍嗣统鰣@外，仍舊回來，令將殘席收拾了另擺。寶玉道：“也不用擺，咱們且作詩。把那大團圓桌就放在當中，酒菜都放著．也不必拘定坐位，有愛吃的大家去吃，散坐豈不便宜?！睂氣O道：“這話極是?！毕嬖频溃骸半m如此說，還有別人?！币蛴置頂[一桌，揀了熱螃蟹來，請襲人，紫鵑、司棋、待書、入畫、鶯兒、翠墨等一處共坐。山坡桂樹底下鋪下兩條花氈，命答應的婆子并小丫頭等也都坐了，只管隨意吃喝，等使喚再來。
湘云便取了詩題，用針綰在墻上。眾人看了，都說：“新奇固新奇，只怕作不出來?！毕嬖朴职巡幌揄嵉脑收f了一番。寶玉道：“這才是正理，我也最不喜限韻?！绷主煊褚虿淮蟪跃?，又不吃螃蟹，自令人掇了一個繡墩倚欄桿坐著，拿著釣竿釣魚。寶釵手里拿著一枝桂花玩了一回，俯在窗檻上掐了桂蕊擲向水面，引的游魚浮上來唼喋。湘云出一回神，又讓一回襲人等，又招呼山坡下的眾人只管放量吃。探春和李紈惜春立在垂柳陰中看鷗鷺。迎春又獨在花陰下拿著花針穿茉莉花。寶玉又看了一回黛玉釣魚，一回又俯在寶釵旁邊說笑兩句，一回又看襲人等吃螃蟹，自己也陪他飲兩口酒。襲人又剝一殼肉給他吃。
的初中讀書心得筆記篇十三
讀《名人傳》，看三大巨人的奮斗史，感受精神的沖擊！
《名人傳》是法國著名小說家羅曼·羅蘭的作品?！睹藗鳌酚扇糠纸M成，分別是：《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》以及《托爾斯泰傳》。
《米開朗琪羅傳》描述了天才人物米開朗琪羅的奮斗歷程，他有著英雄的天才卻沒有英雄的意志。他的精神是軟弱無力的，只能掙扎而沒有勇氣和力量去奮斗，1564年8月18日，米開朗琪羅孤獨的離開人世。《托爾斯泰傳》結合托爾斯泰的作品和他的日記，為我們講述了這位誠實、倔強的英雄的故事。托爾斯泰是文學的巨匠，但常因自己長相丑陋而自卑，甚至絕望，他不相信任何人，所以他的一生是孤獨的，直到死亡。
《貝多芬傳》講述了音樂巨人貝多芬的故事，也是給我心靈沖擊最大的一部分，貝多芬的一生是不幸的，經(jīng)歷了許多挫折，但從不屈服，他不屈不撓的精神深深感動了我。
上帝似乎處處與貝多芬作對，他渴望愛情，渴望幸福沒忙的婚姻生活，卻屢遭失?。核莻€音樂家，卻失去了音樂家最重要的東西——聽力。這該是多么痛苦的事情，在他承受感情煎熬的同時，還要去接受、去適應這樣的晴天霹靂！這不是一般人所能承受的打擊，假如換做其他人，可能會從此一蹶不振，自暴自棄，任其自生自滅。然而，因為他是貝多芬，不是其他人，所以他有貝多芬的思想，有貝多芬的意志，他并沒有向命運低頭，他把他的怨恨、不滿全部融入到一曲曲慷慨悲昂的音樂中，他扼住了命運的咽喉！
貝多芬是孤獨的，他聽不到外界的一切聲音，更聽不到音符在鋼琴上跳躍的聲音——他被囚禁在一個無聲的世界里，沒有人愿意和他交往，直到生命的最后一刻，他是被一位陌生人合上了他深邃的眼睛；但從另一方面來說，他并不孤獨，在這樣一個安靜的世界中，使他更能聽清楚自己心中的音樂——他熱愛音樂，音樂也沒有放棄他，音樂在和他一起戰(zhàn)斗！
對于貝多芬堅強、不像命運屈服的精神，我喜歡、甚至是崇拜。生活不可能像你想象地那么好，但也不會像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，我可能脆弱的一句話就淚流滿面，有時，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。
的初中讀書心得筆記篇十四
十日談是文藝復興時代意大利作家升尼.卜伽丘(1313--1375)的一部名著，它在結構上采取大故事套小故事的方法，以10個青年男女在10天內(nèi)每人每日講一個故事的框形結構方式，把100個故事渾然串成一體，整本書散發(fā)著意大利現(xiàn)實生活氣息.1348年佛羅倫薩瘟疫流行，城內(nèi)有10個青年男女(三男七女)到郊外風景優(yōu)美的別墅里去躲災避難，他們?yōu)榱讼罱鈵灱s好每天每人講一個故事。十日談第一天故事中的第二個，講一個猶太教徒改信天主教的故事，大概意思如下：巴黎有兩個很要好的大商人，一個名叫楊諾，信奉天主教，另一個名叫亞伯拉罕，信奉猶太教，楊諾多次熱誠地規(guī)勸亞伯拉罕放棄原來的信仰改信正宗的天主教，亞伯拉罕起初一口回絕，后來經(jīng)不住好友的再三游說，才答應到羅馬去一趟，先親眼看一看"天主派遣到世上來的代表如何生活和為人處事的，再決定取舍。亞伯拉罕到了羅馬之后，便暗暗查訪教皇、紅衣主教、主教以及教廷里其他教士的生活作風，發(fā)現(xiàn)他們從上到下沒有一個不是寡廉鮮恥的，沒有一點點顧及和羞恥之心;人人愛錢如命貪得無厭，非但把人口可以當牲口買賣，甚至連天主教徒的血肉，各種神圣的東西，不論是教堂里的職位、祭壇上的神器，都可以任意作價買賣，至于教士，則只知道奸淫、貪欲、吃喝，可以說是無惡不做，壞到不能在壞的地步。教皇的住地——神圣的京城，原來是一個容納一切罪惡的大熔爐。
亞伯拉罕從羅馬歸來，暗自思量，教會雖然一片黑暗，罪惡累累，但不僅沒有垮臺，反倒屹然不動，日益光大，顯然是得到了上帝的支持，于是接受了基督教的洗禮。《十日談》是歐洲近代文學史上第一步現(xiàn)實主義巨著，又是全歐使用框形結構的小說集的首創(chuàng)作品，在囊括生活的廣度一深度，刻畫了人物心力的細膩、描寫細節(jié)的真實、編排情節(jié)的富于技巧以及語言的精練、生活、幽默等方面，十日談都為后世文學樹立了榜樣。
圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著一個故事。
那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達，還有淵博卻邪-惡的克洛德副主教。
然而，那書中最美的筆墨都傾注在了愛斯梅拉達身上：她美麗，因為她有一張?zhí)煺媲寮兊哪樋?她善良，因為她的內(nèi)心充滿了同情和愛心。她可以為了保存甘果瓦的生命而嫁給他，她給饑渴難堪卻無人理睬的敲鐘人送水……她有菩薩一般無人能及的心腸，她有傾國傾城的美貌，她是善與美的化身!
怎么能不引起我的思考?人性的層層面面是多么復雜卻簡單：盡管人的精神世界是雙面的，沒有完全的丑，也沒有絕對的美。但是，美就是進步的方向，美就是最原始的目的。就像書中說得那樣：
“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西。”
當滅燈鐘響徹在巴黎圣母院里，所有故事都結束了……但那古老的故事將永恒地被傳誦……。
通過里梅爾·格列佛船長之口，敘述了周游四國的奇特經(jīng)歷。但仔細體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現(xiàn)實，并寄寓著作者的理想。
雖然格列佛起初以為小人國與英國毫不相像，但實際上小人國卻是英國的寫照。透過那似是荒謬的邏輯，我們看到的是：國王比他的臣民只高出一個指甲，卻狂妄地自命為頭頂天的宇宙統(tǒng)治者，以其無常的喜怒決定老百姓的命運。官吏們也無需德才兼?zhèn)?，只要跳繩跳得高，就可得到高-官厚祿。
小人國的兩黨以鞋跟高矮為區(qū)分標志，這里影射的是當年英國的托利黨(即保守黨的前身)和輝格黨(后來發(fā)展成自由黨)兩黨政治;而吃雞蛋時是從大頭敲開還是從小頭敲開，則指的是天主教與新教(亦稱清教，即加爾文教派)之間關于教會儀式的無稽之爭。為了這一區(qū)區(qū)爭端，竟導致了小人國的內(nèi)戰(zhàn)，甚至殃及鄰國。由于小人國里的警-察制度和誣告成風，格列佛不得不逃離那里。
大人國的人無論體力還是理智都超過了那群“小人”;大人國里實行的是理想化的、有教養(yǎng)的君主政體，國王賢明而正直，經(jīng)常關懷臣民，法律也是自由和福利的保障。
在大人國國王的要求下，格列佛向他介紹了英國的社會及制度，他的溢美之詞在國王的追問下破綻百出。國王對英國存在的營私舞弊、侵略戰(zhàn)爭和法律不公大加指責，并指出其原因就在于人心的卑劣自私。
飛島國的科學家脫離人民與實際，從事不著邊際的“科學研究”，尤其是對屬地的居民，更采取殘暴的手段：稍有叛逆，就將飛島駕臨上空，阻隔陽光，或降落到其國土上，將居民碾壓成粉。這里揭露的正是英國對愛爾蘭的殖民統(tǒng)治。
格列佛還到了一個魔術家的國度，在那里回溯了古羅馬的政治，對比了英國的制度。此時，他的思想已從支持君主政體變?yōu)閾碜o共和了。不過，他還只是贊美處于“自然狀態(tài)”下的宗法社會。
如果這種看法還屬于“浪漫的倒退”的話，格列佛對智馬國的描述，則指出了文明社會對于人類的腐蝕，表明只有生活在自然狀態(tài)下的人，才是純潔高尚的。這一觀點后來被法國的盧梭發(fā)揚光大，成為浪漫主義文學的發(fā)端。
智馬國的居民分為狀似野獸的“雅虎”和有智慧、會說話的智馬兩類。“雅虎”代表了人類的貪欲和敗壞，而智馬則生活在原始的善良社會。不言而喻，如果人類墮落下去，將與動物無異，那是多么可悲啊!
的初中讀書心得筆記篇十五
當我讀完《名人傳》這本書之后，我被其中三個名人的故事所吸引，也對他們的故事有所感觸。
這本書就是羅曼羅蘭著作的，他就是法國著名的作家，這部《名人傳》就是由三個部分組成的：第一部分就是《貝多芬傳》;第二部分就是《米開朗琪羅傳》;第三部分就是《托爾斯泰傳》。貝多芬就是一位著名的音樂家，但就是他的人生卻就是坎坷不平的，迷茫、無助、絕望充斥著他的心。在他雙耳失聰后，貝多芬用自己堅強的性格決定了他不會屈服于挫折。他在病魔纏身的狀況下，創(chuàng)作出了許多比以往更加有秀的作品。最后，他的意志力占了上風，一種無法抗拒的力量把他那陰沉的思想悉數(shù)滌蕩。生命的沸騰掀起了音樂的終曲。這時，貝多芬渴望幸福，他不愿相信自己的不幸就是無法醫(yī)治的：他渴望治愈，渴求感情，又開始追求新的生活。之后，貝多芬在演出時受到的禮遇竟然超過了皇族駕臨。在最后，貝多芬患了胸膜炎，在一場暴風雪中，偉大的貝多芬從容、寧靜地走了。貝多芬恰好給我們帶給了一面鏡子，他照出了我們內(nèi)心的那份卑微與渺小，給我們的心靈以良好的啟迪，貝多芬就是一位不朽的英雄，他讓我們呼吸到了強烈的“英雄氣息”!
米開朗琪羅出生高貴卻有著強烈的個性，家里人想讓他出人頭地，但他卻要堅持自己的追求，這讓他經(jīng)歷了很多苦難。米開朗琪羅對自己的每一項工作都十分地投入，然而命運給予天才的恩賜太過吝嗇，他總就是用幻滅的苦澀、期望的破滅、意志的摧毀作為對天才努力的酬謝。米開朗琪羅也因此變得沉默和日日憂郁，未能完成的作品正就是此時他心理崩潰的外在表現(xiàn)。因為身為充滿偏激、狂熱和激情的佛樓倫薩的一分子，米開朗琪羅始終堅守著民主與共和的信念，而佛羅倫薩的失陷，米開朗琪羅同當時的大多數(shù)人一樣，迅速跌落到了崩潰的深淵，這就是一種比任何東西都更致命的打擊。當卡瓦列里和維多莉亞的出現(xiàn)使米開朗琪羅有幸感受這對他來說十分可貴的幸福。無論就是真摯的友情還就是甜蜜的感情，都讓米開朗琪羅重新盎然生機。優(yōu)美的十四行詩，還有雕像相繼完成，讓人不能不嘆服于愛的力量。偉大的藝術家都認為工作就是他們最好的酬勞，米開朗琪羅也就是這樣的人。在他七十歲時，擔任了圣彼得大教堂的建筑總監(jiān)，為了完成這一宏偉大業(yè)，米開朗琪羅傾盡了一切心力。而對飽受磨難的藝術家而言，死就是最好的解脫。守候在他身邊的人則等待著遺囑和財產(chǎn)。當平和的天國的第一日，他安息了。
托爾斯泰就是一位大家再熟悉但就是的俄羅斯作家?？伤耐陞s就是殘缺親情的，在2歲時，失去了母愛，9歲時，失去了父愛，這種常人無法忍受的痛苦包圍著他的人生。當托爾斯泰來到了一個安寧的處所，便去找上帝，但他在向上帝詢問的同時，自己的`情欲卻在折磨自己，使自己無法真正理解上帝。成年以后，他評價自己寫的《童年時代》，并指出了自己的錯誤和不足。這揭示出了托爾斯泰對自己的不滿的原因。土耳其戰(zhàn)爭爆發(fā)后，托爾斯泰去當兵了，這讓他的思想層面又到了另一個層面，想去追求自身的解脫，但就是戰(zhàn)爭生活讓他對生活有了另一種體驗。所以，他寫的著作打動著我們，在彌留之際的話語震撼了我們，要去驅逐現(xiàn)實的黑暗，到達人生的最高理想和境界。
讀了這本書，這三個名人都就是偉大的，他們背后都隱藏了一個故事，他們摔倒了，爬起來繼續(xù)向前走，而我們，有一點困難卻不會自己處理，他們就是我們的榜樣，我們應向他們學習!
的初中讀書心得筆記篇十六
理解了“情人眼里出西施”的原理。熱戀情侶戀上的往往不是對方本身，就是說我們很難“絕對客觀”地去喜歡一個人。你愛上的是一個“人情化”和“理想化”的對象，有的人明白這一點，即便之后當幻想的泡泡逐漸被現(xiàn)實擊破之后，也明白這是必然會發(fā)生的事情。半夢半醒之中，這樣的人會逐漸理解對方和最初想象中不一樣的現(xiàn)實，而懂得真正地接納對方真實的樣子；但有的人不明白這一點，單純地把“審美”當作只有一方參與的事情，那就是：如果不美了，都是因為對方、這個被審美的對象不美了，而完全忽略了自己作為欣賞的一方，對被欣賞對象所加的“美好濾鏡”。
看不清這一點的人，可能戀愛會屢屢受挫，并非常無助無奈地認為自己戀愛運氣不好、或遇人不淑。如果你能理解，你以為的愛，可能是建立在空中樓閣基礎之上，很容易消逝、很容易破碎的。學會愛的第一步，是認清楚你是否在對方身上投射了太多并不實際存在的美好幻想，你是否明白，你的愛到底包含了什么，是否包括看到事實之后的坦蕩和釋然。
我們說“自然美”時，“美”字有兩種意義。
看到這里，內(nèi)心止不住小激動，一是很有共鳴，一是覺得朱老先生寫得真好。我們常常在心里醞釀一些模糊不清的理解和見地，看到有前輩清楚條理形相地將它們轉化成優(yōu)美的文字，實在是一大享受的事情。
許多人欣賞不來藝術，主要都是卡在這里了。以為“常態(tài)”是美，不符合常態(tài)就不是美，直接pass，也不多作思考。這樣的人可能最欠缺的就是創(chuàng)造力，最有可能在生活中隨波逐流、中規(guī)中矩。
想真正地開始理解藝術，一定要理解這一章的內(nèi)容，“一、藝術的美丑和自然的美丑是兩件事。二、藝術的美不是從摹仿自然美得來的?！?BR> 所謂風景畫家的'風格就是畫家對自然關注點的記錄。觀看藝術的目的不是要我們跟某個藝術家的反應一模一樣，而是要從其深層方法中得到啟發(fā)。這就意味著我們要搞清楚自己究竟喜歡某片自然景色中的什么，認真看待我們在其中的經(jīng)驗感受，在所熱衷的事物中有所選擇，這樣大自然才會在我們的想象中成為更加持久、更能治愈心靈的力量?！?BR>
的初中讀書心得筆記篇一
記得5天前，我興奮地做上校車，離開了家，離開了父母，離開了學校，離開了廣州，來到了__-的軍訓基地。
在這5天的軍訓生活教會了我自己一個人洗碗，自己一個人洗衣服，自己一個人疊被子，自己一個人收拾東西……我不再是溫室里的花朵，不再那么嬌氣，不再那么依賴父母。
在軍訓生活中我不僅學會了獨立，還學會了堅強。在這每天都要5點多起床，6點鐘集合準備訓練，不像在家里，可以睡到日出三竿，整天吃喝玩樂，游手好閑，無所事事;在這里只有硬板床可睡，不像家里的有軟綿綿的床，睡起來舒舒服服的;在這里只有電風扇，不像家里有空調(diào)。但我還得感謝它們這些艱苦的條件，是它們讓我學會了堅強。
在軍訓生活中讓我印象最深刻是在火辣辣的太陽底下練軍姿，我們一個個抬頭挺胸，兩肩后張，雙手夾緊，腳跟靠攏，雙腿早已麻痹，站了幾分鐘腳真的很酸，可是我們還是紋絲不動，因為教官一直在用他那炯炯有神的大眼睛盯著我們的一舉一動，蒼蠅卻在我們身邊嬉戲，搞得我們都有點羨慕它們了，我們都汗流浹背，沒有一絲抱怨。我常常想要放棄，可是我還是堅持下去了。因為老師說過︰皇天不負有心人。只要有心，不怕無事成。我也想過︰如果這點苦都吃不了，那怎么當一個兵呢?所以我要堅持下去，堅持就是勝利。
在短短的軍訓生活中，我得感謝有這5天的艱苦生活，它讓我學會了獨立、堅強、吃苦等，不要怕吃苦，你應該把吃苦當做一筆財富，不經(jīng)風雨怎能見得彩虹。我一定會把短短5天的軍訓生活銘記于心。
的初中讀書心得筆記篇二
讀了《體育游戲的教學》這本書，結合自己的日常教學實踐，對游戲活動小學生喜聞樂見，樂于參于的一種活動，游戲在體育課中應該占有非常重要的位置這句話感到深以為然。
我們在教學中決不能輕視體育課中的游戲，體育教材中和實際生活中有很多游戲，他們內(nèi)容豐富多彩，生動活潑，游戲不僅是少年兒童所喜愛的綜合性很強的體育活動，而且是使少年兒童認識社會，了解自然與事物，加強同學之間的友誼，發(fā)展與培養(yǎng)學生的協(xié)作精神的重要手段。有利于學生身心健康的發(fā)展，興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，也是發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)特長的重要途徑。
游戲在體育教學有著舉足輕重，缺一不可中重要地位，游戲的教學效果決不可以等閑視之，特別是體育任課老師，更不能輕視體育課中的游戲，在上體育課時，千萬不能只注重新知識部分的教學，而忽略了游戲部分的教學，或者說只重視一節(jié)課中前20分鐘的教學，而輕視后10分鐘以游戲為主要內(nèi)容的教學活動。
在體育課中，講授完畢新知識后就讓學生自由活動而不去過問，隨心所欲地讓學生玩耍，自由活動中體育教師對操場的學生不聞不問。這種現(xiàn)象就是忽略學生創(chuàng)造游戲的能力，長此下去學生的學習興趣會失去方向，創(chuàng)造思維能力也隨之減弱。
重視新授部分的教學，這是教師做到了重點突出，主次分明，本來無可厚非，但是，一味地講授，反復練習，那就是片面地、極端的、錯誤的，應引導學生以自己的`方式，以游戲活動的方式進行練習，這不但能提高學生學習的興趣，主動積極參與體育學習，也能張揚學生的個性，這才能提高學生素質(zhì)，培育出身心健康的，全面發(fā)展的好學生。
在體育課中，結合所學知識，適當?shù)亟M織學生做一些有意義的游戲活動，是很有必要的，把游戲放在重要的位置上來，引導學生做一些比如“老鷹捉小雞”，“沖過戰(zhàn)壕”，“快速找伙伴”，“支援前線”，“跳繩接力”，“打活動目標”，“巧過崗哨”等豐富多彩的游戲，少年兒童一定會踴躍參加的，也是深受學生歡迎的。體育教師應有目的的引導學生做一些有利于身心健康發(fā)展的游戲，是有助于提高學生素質(zhì)，有助于身體與智力全面發(fā)展的，也是與少年兒童發(fā)展規(guī)律相一致的。
的初中讀書心得筆記篇三
讀了《遇見未知的自己》，一直認為讀該類書便是需要人生指導的人。終究，事實并非如此，生活在喧囂匆忙世界中的我們，需要這樣一股使心靈歸于靜謐的清流?？傇谙?，我是否也能有機會遇見在我心中的智慧老者，穿越心事的重重黑紗，遇見全新的自己……。
故事是從一個冬天的雨夜，在荒郊野外的山區(qū)，一個沒有手機、沒有汽油的孤單女人開始。
該故事的主角若菱，畢業(yè)，擁有令人羨慕的高薪白領工作，但心中卻不時的自問：為什么我不能擁有想要的生活?為什么我不快樂?為什么我如此之不幸，沒有父母的愛，失去丈夫的愛，終日面對婆婆的尖刻、冷漠，就連企盼擁有一個自己的孩子都是如此奢侈的想法(多年不孕)，惶論擁有任何生活的任何寄托?我該如何當自己生命的主人?在一個下雨的寒冷冬夜，若菱巧遇一名智慧老者，在與智者數(shù)度交談的過程中，她漸漸填補不快樂、挫敗的心靈缺口，找尋回最真實勇敢的自我。
想來，這個智慧老者只是另外一個自己的載體罷了。我們永遠都難以知道自己真正該怎么活、真正渴望的是什么。所以一次次我們錯過了隱身于思想深處的另一個自己?？傇趪L試著改變些什么，可是生活會毫不保留地告誡我們，既然改變不了，就唯有適應。
人生其實很簡單，最終追求的莫過于“真我、喜悅、和平”罷了……最欣賞本書中的一句話：“親愛的，外面沒有別人，只有自己?！蓖饷鏇]有別人，所有的外在事物都是我們內(nèi)心透射出來的結果。
的初中讀書心得筆記篇四
讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話。”沒錯。《假如給我三天光明》里的主人公___·凱——一個生活在黑暗里，卻給人類帶來光明的女性。
我怎么也沒想到一個盲聾啞的人，也能夠讓自己活得那么精彩。我無論如何也想象不到她生活的艱難，當看到她與現(xiàn)實做斗爭，會說話時，轉過來看看自己竟是那么的渺小，那么懦弱，那么的不堪一擊。如果問我變成她，我可能會自暴自棄。成為一個終身需要幫助的人，見不到一點光明的人。可她，卻改變了她的一生。憑借著老師的幫助，她頑強的拼搏，她掙脫了生活中黑暗的束縛，獲得了心靈的自由。在她身上有太多太多需要我學習的地方。首先，他樂觀面對著永遠都是黑暗的生活。在我的世界，到處都充滿陽光，而我卻感受不到，內(nèi)心活在黑暗里。
看到___，我才看到原來我的世界里沒有黑暗。她頑強的毅力。她掙脫被黑暗捆鎖的內(nèi)心，憑借堅強的意志和驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院。而我，并沒有多么頑強的毅力，對生活也不是那么在意?？吹剿心敲搭B強的毅力時，我就羞愧萬分。很我的懦弱?，F(xiàn)在，我總在一點點的頑強的面對困難。最后就是雖然她的世界充滿黑暗，但卻給人類帶來光明，用生命的全部力量來為殘疾人造福。對于這一點，我以前真的是疏忽了。以后，我也要用我的能力來幫助那些需要我?guī)椭娜恕?BR> 讀《假如給我三天光明》后，讓我不再脆弱，不再悲觀，對生活充滿了祝福。
的初中讀書心得筆記篇五
7月1日，我收到教師成長學院彩琴班的共讀數(shù)目《初中英語教師專業(yè)能力必修》后，就迫不及待開始閱讀。這本書將新課程標準和教育教學實踐有機結合，和我們一線教師的話語體系、思維習慣、和實踐習慣融會貫通，讓我們在專業(yè)成長方面獲得了實實在在的幫助，既具有權威性，系統(tǒng)性，又有普適性。
這本書從“知識儲備”和“技能修煉”兩個緯度展開論述?！爸R儲備”部分以初中英語教師內(nèi)功和初中英語課程為著眼點，從語音、語法、課程目標、學習策略等方面明確了初中英語教師應進行的知識儲備。“技能修煉”針對初中英語課程，從教學設計、教學過程、課堂管理、教學評價方面介紹了英語教師必備的技能。每一個專題都從“問題展示”“案例分析”“理論點撥”“反思探究”“修煉建議”5個方面給我們具體指導，不僅讓我們知其然還知其所以然。我的心得有兩方面：
一、關于專業(yè)成長。
(一)真實性。
書中選擇的具體教學案例是真實存在的，是教師日常教學中發(fā)生的案例，同時也是普遍存在的，好像就發(fā)生在我們自己身上。教學環(huán)節(jié)完整，步驟清晰，讓大家一目了然。
(二)簡明性。
理論點撥和修煉建議對基本問題包含的重要概念、核心理念、主要內(nèi)容等作出了簡明扼要的詞條式解釋。首先根據(jù)基本問題引出新課標中對應的原文，直接指向問題所在;然后根據(jù)標準原文的內(nèi)涵進行闡釋，論述其價值意義;最后作為理論闡釋的核心內(nèi)容，提出具體的實施策略和改進建議。理論闡釋簡明扼要，對案例的評析起到畫龍點睛的作用。
(三)透徹性。
對展示的案例，既說明了“然”與“非”，又對應基本問題和理論闡釋，解析出“所以為然”和“所以為非”，對“非”與“所以為非”提出修正和改善的思路與方法。更好的發(fā)揮了案例的功能和價值，更好的體現(xiàn)了新課標的精神，延伸了新課標內(nèi)容上的張力，更好地發(fā)揮了對教學實踐的指導作用，促進教師更加準確和創(chuàng)造性地理解、實施新課程標準。
(四)典型性。
修改前的案例和修改后的案例從比較完善和不夠完善兩個角度呈現(xiàn)和詮釋了基本問題所蘊含的標準理念，讓教師在比對和校驗中更準確、更深刻地理解新課程標準，更新自己的理念。案例分析、反思探究和修煉建議是對新課程標準自下而上、自內(nèi)而外的解讀，構成一幅幅對新課程標準理解的立體圖景。
二、關于個人成長。
成為一個好老師是每個老師的愿望，如何成為一個好老師，每個人有自己的想法。雖然分數(shù)不是衡量老師和學生的唯一標準，老師講的好不好，全看學生成績是有一定道理的。一個能把學生成績提升的教師，心里一定對重難點的把握非常到位，對解題方法的指導有自己的見解。我把自己的讀書心得總結為外焦里嫩四個字。
(一)外。
作為教師，不能兩耳不聞窗外事。自己專業(yè)的東西需要了解學習，不能固守自己的知識，更新自己，更新知識，以學生為中心，以學生的視角去思考備課。
一要了解學生，了解學生當下的喜好，他們喜歡的歌曲、電影、網(wǎng)絡語言，喜歡讀的書，從而走進他們的內(nèi)心，和學生站在同一個起跑線上。和學生的心近了，才能和他們聊在一起，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
二要了解當下時事熱點。關注當下的熱點，當下的教育方式，吸納心的教育理念，走在時代的前沿。
(二)焦。
焦是烤焦、聚焦的意思。教師要把中考知識一層層過濾，就像烤鴨，把里面的油都烤出來，讓油漏出來，鴨子才好吃。對于中考，必須做到教師下題海，學生駕輕舟。學生時間寶貴，教師要開動腦筋尋找方法，做到心里有數(shù)，引導學生掌握做題技巧方法，歸納梳理總結重難點，學會歸類總結。而不要再眉毛胡子一把抓，浪費精力和時間。例如，講作文的時候，給學生一些句式，一些語料，一些有用的詞組，讓學生去自由選擇，思考重組，去布局謀篇，以不變應萬變，而不是給學生范文和模板讓他們?nèi)ケ痴b。
(三)里。
做一個靠譜的老師，做一名有終身學習能力的老師，做一名有里子的老師，做一名讓學生佩服的老師。老師要為學生的成績添一把柴，必須提升自己，去尋找更好的適合自己學生的方法。讓學生以自己為榜樣，親其師信其道。
(四)嫩。
嫩就是我們的的理念。以學生為本，把自己內(nèi)心最柔軟的地方就給學生。講什么不講什么都按學生的能力疑惑說了算，都是為了自己的學生。選擇教學方法的依據(jù)是學生怎么學省力，怎么學高效，適合的就是最好的。
課程改革是一場偉大、深刻而生動的教育實踐。我們廣大一線教師怎樣去利用新課程標準引領指導教學，本書基于實踐提出問題，對照新課程標準分析問題，通過更新理念解決問題，給予我們具體有效的指導。
的初中讀書心得筆記篇六
朋友一生一起走，那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會懂還有傷還有痛還要走還有我。周華健用歌聲詮釋對友情的珍惜，對朋友的感恩。聽著這首歌，讓我想起一篇文章---《感恩朋友》，這篇文章讀了之后，令我深有感觸。
《感恩朋友》主要講述朋友間最短的距離、零距離接觸、無言生死性、真情彌香和青色橄欖五大部分，講述了人與人的相處，互相幫助，互相信任，互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。
生活在這個世界上，我們應該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是，我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。我們應該保持一分平等的心，去學會感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝，感恩朋友就像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩并不是為了回報，而是讓自己快樂，因為生命的意義在于設身處地地感恩別人。
《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時，也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
的初中讀書心得筆記篇七
《童年》的作者是____，是____以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分《在人間》、《我的大學》，它講述的是廖沙（____的乳名）三歲十一這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父家寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。
這一篇讀后感生動形象地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況?！锻辍愤@篇短文寫出了外祖父隨著家業(yè)的蓑落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。而外祖母慈祥善良，聰明而能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷，外祖母如一盞明燈，照亮了阿謬沙敏感而孤獨的心。____的兩個舅舅一天到晚為家產(chǎn)而爭吵，并且粗野，自私的市儈和瘋狂的虐待自己的妻子。在這彌漫著殘酷的仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙已早已感受到人間的痛苦和丑惡。
”米哈伊爾舅舅忽然揚起手對著弟弟的臉就是一下，弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個人在地板上滾開了，發(fā)出一片喘息，呻吟，辱罵的聲音“，這一段話可以看出____下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
”謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？不什么了不起的！“這一段寫出了阿廖沙與外祖母相依為命的一段生活，作者對外祖父的貪婪吝嗇進行了尖銳的諷刺，對外祖母的寬厚善良和阿廖沙的懂事和聽話進行了細致的描述。
長大以后，____沒有被壓跨和變壞，反而成長為一個堅強、勇敢、善良的一個人人。
讀《童年》，我感受到我們要學。
___和外祖母這樣品格好的人，我們要學會做一個勇敢、堅強的人。
的初中讀書心得筆記篇八
《遇見未知的自己》，是一本有關身心靈成長的小說。作者張德芬以其深入淺出的筆觸，揭示出了困擾人們的煩惱痛苦的深層的原因，以通俗易通、平實樸素的言辭解讀了深刻的人生道理。
書中講解我們?nèi)祟愐簧非蟮臇|西，也不過五個字就可以表達，那就是愛!喜悅!和平!為什么我們這么努力還追求不到自己想要的幸福?真我和愛，喜悅，和平之間又有什么樣的關系?為什么我們會遠離真我呢?我們每個人不都是天天在演戲?扮演各種角色，然而在戲份中，有多少是我們心甘情愿演出的?為了演好這些人生大戲的不同角色，我們每個人都要因地因時地戴上一些面具，難道這就是我們看不見真我的原因之一?我想是，我也認同這樣的觀點。
所有的人事物都是你內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣的反映你的內(nèi)在，當外境有任何東西觸動你的時候，記得要往內(nèi)看，看看自己哪個方又被觸碰了，看看自己有哪些陰影還沒有整理好。不要浪費能量在那些外在的，不可改變，不可抗拒的東西上。先在內(nèi)在層面做一個調(diào)和整理，然后再集中精力去應會付外在可以改變的部分。因為我們?nèi)怂惺芸嗟母淳褪莵碜杂诓磺宄约菏钦l，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西!”快樂是取決于外在的東西，那么一旦那個令你快樂的情境或事物不存在了以后，你的快樂也隨之消失了。而喜悅不同，它是由內(nèi)向外的綻放，從你內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦你擁有了它，外界是奪不走的。
所以如果一個人充滿了快樂、正面的思想，那么好的人、事、物都會和他起共鳴，而且會被他吸過來。同樣的，如果一個人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了!這大概就是書中提到的臭味相投、物以類聚的道理!
的初中讀書心得筆記篇九
8月21日，我校2021級初一新生軍訓正式進入第一天。軍訓，顧名思義就是軍人式的訓練。從小學升入初中，就要訓練一次。我們也不例外。今天，我們早晨7：30舉行了“湖塘實驗初中軍訓開幕式”?？粗且晃晃蛔硕苏?、面色嚴肅的教官，我頓時肅然起敬。
緊張而又辛苦的第一天軍訓終于結束了，雖然我們都很累，但我們心里都有一個信念：技壓群雄、永奪第一!在軍訓結束前的比賽中，我們一定會成功的，絕不會讓班主任和教官失望!學生們在操場上接受艱苦的訓練。有一個女同學說：軍訓很辛苦，而且第一次住校，特別想家，晚上都睡不著，但這畢竟是一次嘗試，還是很快樂的。另一位女生說：自己從一年級開始住校，現(xiàn)在都已經(jīng)習慣了，可是軍訓特別辛苦，而且天氣炎熱，不過這也是一種鍛煉。她說軍訓還是很快樂的，雖然辛苦，但也是苦中有樂吧!
的初中讀書心得筆記篇十
懷著激動而又沉重的心情，用三周讀完了三部書。一直在奇怪，路遙為什么要給自己百萬字的巨著，起這樣的名字，但看完之后似乎明白了，因為這部小說本身，就是一個平凡的世界。
小說的內(nèi)容是：在原西縣城的石圪節(jié)公社，雙水村分為田家圪嶗和金家灣，在這片土地上，生活著面朝黃土背朝天，靠天和地吃飯的農(nóng)民，伴隨著社會的變革，他們的生活也發(fā)生著巨大的變化。老人們體驗著，看著;年經(jīng)人經(jīng)歷著，也成長著。他們的世界是平凡的，他們的故事也是平凡的。
孫少平，最初是原西縣城高中里一個每天啃高粱面饅頭，吃不起一份“丙菜”的中學生，貧困的家庭出身讓他在學校里有著強烈的自尊心和深沉的自卑感。但他正直、善良、熱情而又有同情心和舍己為人的勇氣和心胸。在初戀郝紅梅離開自己后，沒有仇恨，只是感傷;在暴雨來臨時，他冒著危險救了曾中傷自己的跛腿女子候玉英;畢業(yè)時又給盜竊被抓的郝紅梅結圍;縣城當小工時，他救下了小翠，揍了黑心的胡永州;煤礦上班后，他照顧師傅一家人，還為了救礦工身受重傷。在一路經(jīng)歷中，在朋友也是戀人田曉霞的引導和陪伴下，他最終成長成一個扎根現(xiàn)實，有懷有理想的青年。
孫少安，是少平的哥哥，村里的生產(chǎn)一隊隊長，也是后來的農(nóng)民企業(yè)家之一。他為了分擔父親的重擔，供弟弟妹妹上學，放棄了自己的學業(yè);因為家庭困窘，他沒能和心愛的潤葉在一起，娶了山西的秀蓮;在生產(chǎn)隊時，他的一隊產(chǎn)量;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制施行后，他又和父親辛勤耕耘自家的土地;后來有幸賺到一些積蓄，開辦了磚窯，而且日子逐漸好轉;雖然磚廠曾面臨停產(chǎn)，但在家人朋友的幫助下，重新開業(yè)，蒸蒸日上;他還因為修學校贏得了全村人的尊重;還給父母箍了一排全村最氣派的新窯;還有兩個可愛的孩子：虎子和燕子。他在一路的風雨中失去了一些東西，但也得到了另外一些東西。
的初中讀書心得筆記篇十一
我內(nèi)心一直都有一個小夢想：自己攢錢買一套屬于自己的小房子。雖然現(xiàn)在有房子住。
但是我還是很渴望擁有自己的一套房子，我自己設計自己安排裝修，等我累了的時候可以安靜地一個人呆著，光腳踩在地板上蹦蹦跳跳；乏了的時候可以自己窩在沙發(fā)上曬太陽；老了的時候在院子里養(yǎng)花弄草。
可能是我內(nèi)心還是很缺乏安全感吧。但是現(xiàn)在大城市的房價都很高，買不起，而且老家縣城的房子一套首付也得30萬左右了。只能先默默攢著了。
現(xiàn)在有了娃，又多了一個想法：在娃26歲之前給他攢一筆資金。這個想法也是在目前學習理財過程中產(chǎn)生的，尤其是在開始了解定投指數(shù)基金后。
從來沒有像現(xiàn)在這么渴望實現(xiàn)夢想，看了2遍電子書做了筆記后又買了紙質(zhì)書。
的初中讀書心得筆記篇十二
說著，一齊進入亭子，獻過茶，鳳姐忙著搭桌子，要杯箸。上面一桌，賈母、薛姨媽、寶釵、黛玉、寶玉；東邊一桌，史湘云、王夫人、迎、探、惜；西邊靠門一桌，李紈和鳳姐的，虛設坐位，二人皆不敢坐，只在賈母王夫人兩桌上伺候。鳳姐吩咐：“螃蟹不可多拿來，仍舊放在蒸籠里，拿十個來，吃了再拿。”一面又要水洗了手，站在賈母跟前剝蟹肉，頭次讓薛姨媽。薛姨媽道：“我自己掰著吃香甜，不用人讓。”鳳姐便奉與賈母。二次的便與寶玉，又說：“把酒燙的滾熱的拿來。”又命小丫頭們?nèi)ト【栈ㄈ~兒桂花蕊熏的綠豆面子來，預備洗手。
史湘云陪著吃了一個，就下座來讓人，又出至外頭，令人盛兩盤子與趙姨娘周姨娘送去。又見鳳姐走來道：“你不慣張羅，你吃你的去。我先替你張羅，等散了我再吃?！毕嬖撇豢?，又令人在那邊廊上擺了兩桌，讓鴛鴦、琥珀、彩霞、彩云、平兒去坐。鴛鴦因向鳳姐笑道：“二奶奶在這里伺候，我們可吃去了?！兵P姐兒道：“你們只管去，都交給我就是了?！闭f著，史湘云仍入了席。鳳姐和李紈也胡亂應個景兒。
鳳姐仍是下來張羅，一時出至廊上，鴛鴦等正吃的高興，見他來了，鴛鴦等站起來道：“奶奶又出來作什么？讓我們也受用一會兒?！兵P姐笑道：“鴛鴦小蹄子越發(fā)壞了，我替你當差，倒不領情，還抱怨我。還不快斟一鐘酒來我喝呢?！兵x鴦笑著忙斟了一杯酒，送至鳳姐唇邊，鳳姐一揚脖子吃了。琥珀彩霞二人也斟上一杯，送至鳳姐唇邊，那鳳姐也吃了。平兒早剔了一殼黃子送來，鳳姐道：“多倒些姜醋?！币幻嬉渤粤?，笑道：“你們坐著吃罷，我可去了?！兵x鴦笑道：“好沒臉，吃我們的東西。”鳳姐兒笑道：“你和我少作怪。你知道你璉二爺愛上了你，要和老太太討了你作小老婆呢?！兵x鴦道：“啐，這也是作奶奶說出來的話！我不拿腥手抹你一臉算不得?！闭f著趕來就要抹。鳳姐兒央道：“好姐姐，饒我這一遭兒罷?！辩晷Φ溃骸傍x丫頭要去了，平丫頭還饒他？你們看看他，沒有吃了兩個螃蟹，倒喝了一碟子醋，他也算不會攬酸了?！逼絻菏掷镎藗€滿黃的螃蟹，聽如此奚落他，便拿著螃蟹照著琥珀臉上抹來，口內(nèi)笑罵"我把你這嚼舌根的小蹄子！"琥珀也笑著往旁邊一躲，平兒使空了，往前一撞，正恰恰的抹在鳳姐兒腮上。鳳姐兒正和鴛鴦嘲笑，不防唬了一跳，噯喲了一聲。眾人撐不住都哈哈的大笑起來．鳳姐也禁不住笑罵道：“死娼婦！吃離了眼了，混抹你娘的?！逼絻好s過來替他擦了，親自去端水。鴛鴦道：“阿彌陀佛！這是個報應?！?BR> 賈母那邊聽見，一疊聲問：“見了什么這樣樂，告訴我們也笑笑?！兵x鴦等忙高聲笑回道：“二奶奶來搶螃蟹吃，平兒惱了，抹了他主子一臉的螃蟹黃子。主子奴才打架呢?！辟Z母和王夫人等聽了也笑起來．賈母笑道：“你們看他可憐見的，把那小腿子臍子給他點子吃也就完了?！兵x鴦等笑著答應了，高聲又說道：“這滿桌子的腿子，二奶奶只管吃就是了?！兵P姐洗了臉走來，又伏侍賈母等吃了一回．黛玉獨不敢多吃，只吃了一點兒夾子肉就下來了。
賈母一時不吃了，大家方散，都洗了手，也有看花的，也有弄水看魚的，游玩了一回。王夫人因回賈母說：“這里風大，才又吃了螃蟹，老太太還是回房去歇歇罷了。若高興，明日再來逛逛?！辟Z母聽了，笑道：“正是呢。我怕你們高興，我走了又怕掃了你們的興。既這么說，咱們就都去罷?！被仡^又囑咐湘云：“別讓你寶哥哥林姐姐多吃了?！毕嬖拼饝Ｓ謬诟老嬖茖氣O二人說：“你兩個也別多吃。那東西雖好吃，不是什么好的，吃多了肚子疼?！倍嗣统鰣@外，仍舊回來，令將殘席收拾了另擺。寶玉道：“也不用擺，咱們且作詩。把那大團圓桌就放在當中，酒菜都放著．也不必拘定坐位，有愛吃的大家去吃，散坐豈不便宜?！睂氣O道：“這話極是?！毕嬖频溃骸半m如此說，還有別人?！币蛴置頂[一桌，揀了熱螃蟹來，請襲人，紫鵑、司棋、待書、入畫、鶯兒、翠墨等一處共坐。山坡桂樹底下鋪下兩條花氈，命答應的婆子并小丫頭等也都坐了，只管隨意吃喝，等使喚再來。
湘云便取了詩題，用針綰在墻上。眾人看了，都說：“新奇固新奇，只怕作不出來?！毕嬖朴职巡幌揄嵉脑收f了一番。寶玉道：“這才是正理，我也最不喜限韻?！绷主煊褚虿淮蟪跃?，又不吃螃蟹，自令人掇了一個繡墩倚欄桿坐著，拿著釣竿釣魚。寶釵手里拿著一枝桂花玩了一回，俯在窗檻上掐了桂蕊擲向水面，引的游魚浮上來唼喋。湘云出一回神，又讓一回襲人等，又招呼山坡下的眾人只管放量吃。探春和李紈惜春立在垂柳陰中看鷗鷺。迎春又獨在花陰下拿著花針穿茉莉花。寶玉又看了一回黛玉釣魚，一回又俯在寶釵旁邊說笑兩句，一回又看襲人等吃螃蟹，自己也陪他飲兩口酒。襲人又剝一殼肉給他吃。
的初中讀書心得筆記篇十三
讀《名人傳》，看三大巨人的奮斗史，感受精神的沖擊！
《名人傳》是法國著名小說家羅曼·羅蘭的作品?！睹藗鳌酚扇糠纸M成，分別是：《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》以及《托爾斯泰傳》。
《米開朗琪羅傳》描述了天才人物米開朗琪羅的奮斗歷程，他有著英雄的天才卻沒有英雄的意志。他的精神是軟弱無力的，只能掙扎而沒有勇氣和力量去奮斗，1564年8月18日，米開朗琪羅孤獨的離開人世。《托爾斯泰傳》結合托爾斯泰的作品和他的日記，為我們講述了這位誠實、倔強的英雄的故事。托爾斯泰是文學的巨匠，但常因自己長相丑陋而自卑，甚至絕望，他不相信任何人，所以他的一生是孤獨的，直到死亡。
《貝多芬傳》講述了音樂巨人貝多芬的故事，也是給我心靈沖擊最大的一部分，貝多芬的一生是不幸的，經(jīng)歷了許多挫折，但從不屈服，他不屈不撓的精神深深感動了我。
上帝似乎處處與貝多芬作對，他渴望愛情，渴望幸福沒忙的婚姻生活，卻屢遭失?。核莻€音樂家，卻失去了音樂家最重要的東西——聽力。這該是多么痛苦的事情，在他承受感情煎熬的同時，還要去接受、去適應這樣的晴天霹靂！這不是一般人所能承受的打擊，假如換做其他人，可能會從此一蹶不振，自暴自棄，任其自生自滅。然而，因為他是貝多芬，不是其他人，所以他有貝多芬的思想，有貝多芬的意志，他并沒有向命運低頭，他把他的怨恨、不滿全部融入到一曲曲慷慨悲昂的音樂中，他扼住了命運的咽喉！
貝多芬是孤獨的，他聽不到外界的一切聲音，更聽不到音符在鋼琴上跳躍的聲音——他被囚禁在一個無聲的世界里，沒有人愿意和他交往，直到生命的最后一刻，他是被一位陌生人合上了他深邃的眼睛；但從另一方面來說，他并不孤獨，在這樣一個安靜的世界中，使他更能聽清楚自己心中的音樂——他熱愛音樂，音樂也沒有放棄他，音樂在和他一起戰(zhàn)斗！
對于貝多芬堅強、不像命運屈服的精神，我喜歡、甚至是崇拜。生活不可能像你想象地那么好，但也不會像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，我可能脆弱的一句話就淚流滿面，有時，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。
的初中讀書心得筆記篇十四
十日談是文藝復興時代意大利作家升尼.卜伽丘(1313--1375)的一部名著，它在結構上采取大故事套小故事的方法，以10個青年男女在10天內(nèi)每人每日講一個故事的框形結構方式，把100個故事渾然串成一體，整本書散發(fā)著意大利現(xiàn)實生活氣息.1348年佛羅倫薩瘟疫流行，城內(nèi)有10個青年男女(三男七女)到郊外風景優(yōu)美的別墅里去躲災避難，他們?yōu)榱讼罱鈵灱s好每天每人講一個故事。十日談第一天故事中的第二個，講一個猶太教徒改信天主教的故事，大概意思如下：巴黎有兩個很要好的大商人，一個名叫楊諾，信奉天主教，另一個名叫亞伯拉罕，信奉猶太教，楊諾多次熱誠地規(guī)勸亞伯拉罕放棄原來的信仰改信正宗的天主教，亞伯拉罕起初一口回絕，后來經(jīng)不住好友的再三游說，才答應到羅馬去一趟，先親眼看一看"天主派遣到世上來的代表如何生活和為人處事的，再決定取舍。亞伯拉罕到了羅馬之后，便暗暗查訪教皇、紅衣主教、主教以及教廷里其他教士的生活作風，發(fā)現(xiàn)他們從上到下沒有一個不是寡廉鮮恥的，沒有一點點顧及和羞恥之心;人人愛錢如命貪得無厭，非但把人口可以當牲口買賣，甚至連天主教徒的血肉，各種神圣的東西，不論是教堂里的職位、祭壇上的神器，都可以任意作價買賣，至于教士，則只知道奸淫、貪欲、吃喝，可以說是無惡不做，壞到不能在壞的地步。教皇的住地——神圣的京城，原來是一個容納一切罪惡的大熔爐。
亞伯拉罕從羅馬歸來，暗自思量，教會雖然一片黑暗，罪惡累累，但不僅沒有垮臺，反倒屹然不動，日益光大，顯然是得到了上帝的支持，于是接受了基督教的洗禮。《十日談》是歐洲近代文學史上第一步現(xiàn)實主義巨著，又是全歐使用框形結構的小說集的首創(chuàng)作品，在囊括生活的廣度一深度，刻畫了人物心力的細膩、描寫細節(jié)的真實、編排情節(jié)的富于技巧以及語言的精練、生活、幽默等方面，十日談都為后世文學樹立了榜樣。
圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著一個故事。
那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達，還有淵博卻邪-惡的克洛德副主教。
然而，那書中最美的筆墨都傾注在了愛斯梅拉達身上：她美麗，因為她有一張?zhí)煺媲寮兊哪樋?她善良，因為她的內(nèi)心充滿了同情和愛心。她可以為了保存甘果瓦的生命而嫁給他，她給饑渴難堪卻無人理睬的敲鐘人送水……她有菩薩一般無人能及的心腸，她有傾國傾城的美貌，她是善與美的化身!
怎么能不引起我的思考?人性的層層面面是多么復雜卻簡單：盡管人的精神世界是雙面的，沒有完全的丑，也沒有絕對的美。但是，美就是進步的方向，美就是最原始的目的。就像書中說得那樣：
“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西。”
當滅燈鐘響徹在巴黎圣母院里，所有故事都結束了……但那古老的故事將永恒地被傳誦……。
通過里梅爾·格列佛船長之口，敘述了周游四國的奇特經(jīng)歷。但仔細體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現(xiàn)實，并寄寓著作者的理想。
雖然格列佛起初以為小人國與英國毫不相像，但實際上小人國卻是英國的寫照。透過那似是荒謬的邏輯，我們看到的是：國王比他的臣民只高出一個指甲，卻狂妄地自命為頭頂天的宇宙統(tǒng)治者，以其無常的喜怒決定老百姓的命運。官吏們也無需德才兼?zhèn)?，只要跳繩跳得高，就可得到高-官厚祿。
小人國的兩黨以鞋跟高矮為區(qū)分標志，這里影射的是當年英國的托利黨(即保守黨的前身)和輝格黨(后來發(fā)展成自由黨)兩黨政治;而吃雞蛋時是從大頭敲開還是從小頭敲開，則指的是天主教與新教(亦稱清教，即加爾文教派)之間關于教會儀式的無稽之爭。為了這一區(qū)區(qū)爭端，竟導致了小人國的內(nèi)戰(zhàn)，甚至殃及鄰國。由于小人國里的警-察制度和誣告成風，格列佛不得不逃離那里。
大人國的人無論體力還是理智都超過了那群“小人”;大人國里實行的是理想化的、有教養(yǎng)的君主政體，國王賢明而正直，經(jīng)常關懷臣民，法律也是自由和福利的保障。
在大人國國王的要求下，格列佛向他介紹了英國的社會及制度，他的溢美之詞在國王的追問下破綻百出。國王對英國存在的營私舞弊、侵略戰(zhàn)爭和法律不公大加指責，并指出其原因就在于人心的卑劣自私。
飛島國的科學家脫離人民與實際，從事不著邊際的“科學研究”，尤其是對屬地的居民，更采取殘暴的手段：稍有叛逆，就將飛島駕臨上空，阻隔陽光，或降落到其國土上，將居民碾壓成粉。這里揭露的正是英國對愛爾蘭的殖民統(tǒng)治。
格列佛還到了一個魔術家的國度，在那里回溯了古羅馬的政治，對比了英國的制度。此時，他的思想已從支持君主政體變?yōu)閾碜o共和了。不過，他還只是贊美處于“自然狀態(tài)”下的宗法社會。
如果這種看法還屬于“浪漫的倒退”的話，格列佛對智馬國的描述，則指出了文明社會對于人類的腐蝕，表明只有生活在自然狀態(tài)下的人，才是純潔高尚的。這一觀點后來被法國的盧梭發(fā)揚光大，成為浪漫主義文學的發(fā)端。
智馬國的居民分為狀似野獸的“雅虎”和有智慧、會說話的智馬兩類。“雅虎”代表了人類的貪欲和敗壞，而智馬則生活在原始的善良社會。不言而喻，如果人類墮落下去，將與動物無異，那是多么可悲啊!
的初中讀書心得筆記篇十五
當我讀完《名人傳》這本書之后，我被其中三個名人的故事所吸引，也對他們的故事有所感觸。
這本書就是羅曼羅蘭著作的，他就是法國著名的作家，這部《名人傳》就是由三個部分組成的：第一部分就是《貝多芬傳》;第二部分就是《米開朗琪羅傳》;第三部分就是《托爾斯泰傳》。貝多芬就是一位著名的音樂家，但就是他的人生卻就是坎坷不平的，迷茫、無助、絕望充斥著他的心。在他雙耳失聰后，貝多芬用自己堅強的性格決定了他不會屈服于挫折。他在病魔纏身的狀況下，創(chuàng)作出了許多比以往更加有秀的作品。最后，他的意志力占了上風，一種無法抗拒的力量把他那陰沉的思想悉數(shù)滌蕩。生命的沸騰掀起了音樂的終曲。這時，貝多芬渴望幸福，他不愿相信自己的不幸就是無法醫(yī)治的：他渴望治愈，渴求感情，又開始追求新的生活。之后，貝多芬在演出時受到的禮遇竟然超過了皇族駕臨。在最后，貝多芬患了胸膜炎，在一場暴風雪中，偉大的貝多芬從容、寧靜地走了。貝多芬恰好給我們帶給了一面鏡子，他照出了我們內(nèi)心的那份卑微與渺小，給我們的心靈以良好的啟迪，貝多芬就是一位不朽的英雄，他讓我們呼吸到了強烈的“英雄氣息”!
米開朗琪羅出生高貴卻有著強烈的個性，家里人想讓他出人頭地，但他卻要堅持自己的追求，這讓他經(jīng)歷了很多苦難。米開朗琪羅對自己的每一項工作都十分地投入，然而命運給予天才的恩賜太過吝嗇，他總就是用幻滅的苦澀、期望的破滅、意志的摧毀作為對天才努力的酬謝。米開朗琪羅也因此變得沉默和日日憂郁，未能完成的作品正就是此時他心理崩潰的外在表現(xiàn)。因為身為充滿偏激、狂熱和激情的佛樓倫薩的一分子，米開朗琪羅始終堅守著民主與共和的信念，而佛羅倫薩的失陷，米開朗琪羅同當時的大多數(shù)人一樣，迅速跌落到了崩潰的深淵，這就是一種比任何東西都更致命的打擊。當卡瓦列里和維多莉亞的出現(xiàn)使米開朗琪羅有幸感受這對他來說十分可貴的幸福。無論就是真摯的友情還就是甜蜜的感情，都讓米開朗琪羅重新盎然生機。優(yōu)美的十四行詩，還有雕像相繼完成，讓人不能不嘆服于愛的力量。偉大的藝術家都認為工作就是他們最好的酬勞，米開朗琪羅也就是這樣的人。在他七十歲時，擔任了圣彼得大教堂的建筑總監(jiān)，為了完成這一宏偉大業(yè)，米開朗琪羅傾盡了一切心力。而對飽受磨難的藝術家而言，死就是最好的解脫。守候在他身邊的人則等待著遺囑和財產(chǎn)。當平和的天國的第一日，他安息了。
托爾斯泰就是一位大家再熟悉但就是的俄羅斯作家?？伤耐陞s就是殘缺親情的，在2歲時，失去了母愛，9歲時，失去了父愛，這種常人無法忍受的痛苦包圍著他的人生。當托爾斯泰來到了一個安寧的處所，便去找上帝，但他在向上帝詢問的同時，自己的`情欲卻在折磨自己，使自己無法真正理解上帝。成年以后，他評價自己寫的《童年時代》，并指出了自己的錯誤和不足。這揭示出了托爾斯泰對自己的不滿的原因。土耳其戰(zhàn)爭爆發(fā)后，托爾斯泰去當兵了，這讓他的思想層面又到了另一個層面，想去追求自身的解脫，但就是戰(zhàn)爭生活讓他對生活有了另一種體驗。所以，他寫的著作打動著我們，在彌留之際的話語震撼了我們，要去驅逐現(xiàn)實的黑暗，到達人生的最高理想和境界。
讀了這本書，這三個名人都就是偉大的，他們背后都隱藏了一個故事，他們摔倒了，爬起來繼續(xù)向前走，而我們，有一點困難卻不會自己處理，他們就是我們的榜樣，我們應向他們學習!
的初中讀書心得筆記篇十六
理解了“情人眼里出西施”的原理。熱戀情侶戀上的往往不是對方本身，就是說我們很難“絕對客觀”地去喜歡一個人。你愛上的是一個“人情化”和“理想化”的對象，有的人明白這一點，即便之后當幻想的泡泡逐漸被現(xiàn)實擊破之后，也明白這是必然會發(fā)生的事情。半夢半醒之中，這樣的人會逐漸理解對方和最初想象中不一樣的現(xiàn)實，而懂得真正地接納對方真實的樣子；但有的人不明白這一點，單純地把“審美”當作只有一方參與的事情，那就是：如果不美了，都是因為對方、這個被審美的對象不美了，而完全忽略了自己作為欣賞的一方，對被欣賞對象所加的“美好濾鏡”。
看不清這一點的人，可能戀愛會屢屢受挫，并非常無助無奈地認為自己戀愛運氣不好、或遇人不淑。如果你能理解，你以為的愛，可能是建立在空中樓閣基礎之上，很容易消逝、很容易破碎的。學會愛的第一步，是認清楚你是否在對方身上投射了太多并不實際存在的美好幻想，你是否明白，你的愛到底包含了什么，是否包括看到事實之后的坦蕩和釋然。
我們說“自然美”時，“美”字有兩種意義。
看到這里，內(nèi)心止不住小激動，一是很有共鳴，一是覺得朱老先生寫得真好。我們常常在心里醞釀一些模糊不清的理解和見地，看到有前輩清楚條理形相地將它們轉化成優(yōu)美的文字，實在是一大享受的事情。
許多人欣賞不來藝術，主要都是卡在這里了。以為“常態(tài)”是美，不符合常態(tài)就不是美，直接pass，也不多作思考。這樣的人可能最欠缺的就是創(chuàng)造力，最有可能在生活中隨波逐流、中規(guī)中矩。
想真正地開始理解藝術，一定要理解這一章的內(nèi)容，“一、藝術的美丑和自然的美丑是兩件事。二、藝術的美不是從摹仿自然美得來的?！?BR> 所謂風景畫家的'風格就是畫家對自然關注點的記錄。觀看藝術的目的不是要我們跟某個藝術家的反應一模一樣，而是要從其深層方法中得到啟發(fā)。這就意味著我們要搞清楚自己究竟喜歡某片自然景色中的什么，認真看待我們在其中的經(jīng)驗感受，在所熱衷的事物中有所選擇，這樣大自然才會在我們的想象中成為更加持久、更能治愈心靈的力量?！?BR>