總結(jié)是對過去的記錄和總結(jié),也是為未來的規(guī)劃和目標鋪墊。梳理思路是寫總結(jié)的關(guān)鍵,要有清晰的主線和分支。以下總結(jié)范文僅供參考,希望能給您提供一些啟發(fā)和思路。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇一
摘要:隨著全面改革的深化實施,對機械制造行業(yè)的發(fā)展也起到了促進作用,機械制造技術(shù)水平得到了提高。將自動化技術(shù)在機械制造中加以應用,就能提高制造的效率。本文主要就機械制造中自動化技術(shù)應用重要性和實際應用加以闡述,然后對自動化技術(shù)的應用前景進行探究。
自動化技術(shù)的應用是提高機械制造效率的重要技術(shù)支持力量,在隨著我國的科學技術(shù)水平進一步提高下,對機械制造的要求也會進一步提高,自動化技術(shù)的應用需求也會增加。智能制造機械技術(shù)和設(shè)備的問世,引發(fā)大眾對于傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)利弊和前途的思考。隨著智能制造技術(shù)的推廣和智能設(shè)備在社會生產(chǎn)中的逐漸認可及利用,人們已經(jīng)普遍認識到,智能機械設(shè)備優(yōu)于傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn),其在未來必將代替廣泛的傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)不可逆轉(zhuǎn)。通過加強對自動化技術(shù)的應用研究,對實際機械制造發(fā)展就有著積極意義。
1、機械制造中自動化技術(shù)應用重要性和實際應用。
機械制造產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展對我國生產(chǎn)力水平提高有著積極作用,在全面建設(shè)小康社會的發(fā)展環(huán)境下,為保障人們的生活質(zhì)量水平提高,在機械制造生產(chǎn)的質(zhì)量和效率水平提高層面就有著強調(diào)。而機械制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要有新的技術(shù)支持,自動化技術(shù)就是重要應用技術(shù),這對提高機械制造的生產(chǎn)能力有著積極作用[1]。通過將自動化技術(shù)在機械制造當中加以應用,對系統(tǒng)生產(chǎn)能力提高就能發(fā)揮積極作用,能進一步提高生產(chǎn)質(zhì)量。自動化技術(shù)的應用對機械制造的全面監(jiān)控目標能得以實現(xiàn)。
機械制造當中自動化技術(shù)在多個環(huán)節(jié)都能得以應用,如將自動化技術(shù)在數(shù)控技術(shù)方面的應用。機械制造的數(shù)字化目標實現(xiàn),是講數(shù)字技術(shù)和硬件以及控制技術(shù)進行了結(jié)合,從而保障了機械制造的自動化水平提高,使得機械制造的效率水平得到了顯著提高。自動化技術(shù)在數(shù)控技術(shù)方面的應用,對操作的規(guī)范性以及安全性得到了保障,這就在經(jīng)濟效益創(chuàng)造方面發(fā)揮著積極作用。機械制造中自動化技術(shù)在人工智能當中的應用能發(fā)揮積極作用,機械制造中人工智能技術(shù)是把自動化技術(shù)和系統(tǒng)功能等技術(shù)進行了融合,并進行相互的滲透。這一技術(shù)是通過智能機器以及人類專家形成了一體化操控,能在機械設(shè)備的制造過程中進行判斷以及推理等智能活動,這就對機械制造的整體效率水平得到了提高,使得機械制造的智能化目標得到了實現(xiàn),避免了操作中存在的誤差。自動化技術(shù)應用在機械制造當中能實現(xiàn)信息流動自動化。將計算機作為輔助設(shè)計,產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理和制造自動化技術(shù)系統(tǒng)進行連接,就能實現(xiàn)信息的自動化傳遞。機械制造中對信息的及時傳遞就能提高生產(chǎn)力水平,對自動化的程度提高,這對機械制造的工件工藝設(shè)計的精確度也能得以有效保證[2]。自動化技術(shù)的應用在加工系統(tǒng)的自動化目標也能得以實現(xiàn),自動化技術(shù)的'應用能將大量勞動力從繁重的工作中解放,對機械制造的精度以及減少事故的發(fā)生起到了保障作用。機械制造過程中的自動化技術(shù)應用,能實現(xiàn)物流系統(tǒng)的自動化目標,機械自動化能實現(xiàn)物流系統(tǒng)自動化更新,檢測中以及裝備的自動化系統(tǒng)管理方面,機械制造自動化系統(tǒng)的應用,能結(jié)合生產(chǎn)工序當中的相關(guān)要求,以及按照相應標準完成零部件的加工制作,能實現(xiàn)自動化系統(tǒng)整體分工以及裝配作業(yè),這樣就能對裝配的質(zhì)量水平得以有效提高。
2、機械制造中自動化技術(shù)應用發(fā)展趨勢。
中國制造業(yè)的自動化和智能化進程任重而道遠,隨著世界經(jīng)濟迅速的發(fā)展與成長,自動化制造工廠將給所有產(chǎn)業(yè)升級帶來沖擊,也將引領(lǐng)全球制造業(yè)發(fā)展模式的前進與革新,對于中國制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級來說已是必然選擇。第一,實用性發(fā)展趨勢。機械制造當中自動化技術(shù)的應用發(fā)展,在隨著技術(shù)水平的提高就會更加注重實用性。機械制造對自動化技術(shù)的應用獲得更高的經(jīng)濟效益,是當前比較關(guān)注的,而實用性也是未來機械制造自動化技術(shù)的應用目標[3]。我國當前在機械制造自動化技術(shù)的應用規(guī)模還有待擴大,自動化水平低的現(xiàn)狀還需要進行改善,要能將自動化技術(shù)和機械制造領(lǐng)域緊密結(jié)合,促進機械制造整體水平的提高。第二,智能化發(fā)展趨勢。自動化技術(shù)在機械制造中的應用在智能化的發(fā)展趨勢方面愈來愈顯著。從近些年我國的人工智能技術(shù)的研究發(fā)展現(xiàn)狀能看出,智能化技術(shù)的應用愈來愈成為機械制造生產(chǎn)力水平提高的重要應用技術(shù),這一智能化技術(shù)將人腦研究功能分析結(jié)果在機械制造領(lǐng)域得到了應用,對機械制造的整體水平得到了提高[4]。人工智能和機械制造領(lǐng)域的發(fā)展在未來將會更加的緊密,通過人工智能來替代人工制造,實現(xiàn)智能化的機械制造系統(tǒng)。第三,綠色化發(fā)展趨勢。自動化技術(shù)應用在機械制造領(lǐng)域中,會向著綠色化的方向邁進。在當前可持續(xù)發(fā)展觀念的進一步深化下,綠色化在機械制造領(lǐng)域成為重要發(fā)展目標,綠色化的機械制造就能對生態(tài)環(huán)境污染進行降低,從而有利于機械制造產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
3、結(jié)語。
總之,機械制造當中自動化技術(shù)的應用,是促進機械制造企業(yè)在市場中良好發(fā)展的重要基礎(chǔ),只有充分重視自動化技術(shù)的科學應用,才能保障機械制造的質(zhì)量。希望通過此次理論研究,能為實際自動化技術(shù)應用起到促進作用。
參考文獻:
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[3]黃日閩.機械制造自動化技術(shù)的特點及發(fā)展趨勢探析[j].科技展望,2017(04).
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇二
摘要:現(xiàn)階段,巖土勘察作為巖土工程技術(shù)的重要組成部分,可以為巖土工程的規(guī)劃設(shè)計與施工提供相應的支持和保障,巖土勘察技術(shù)越是成熟,則巖土工程的發(fā)展也就越快。不過從目前來看,受各方面因素的影響和制約,在巖土勘察技術(shù)方面,仍然存在著一些不足和問題,不僅技術(shù)尚不夠成熟,而且缺乏專業(yè)的勘察人才。本文從巖土工程勘察技術(shù)的現(xiàn)狀出發(fā),對其應用情況進行了分析和討論。
關(guān)鍵詞:巖土勘察;巖土工程技術(shù);現(xiàn)狀;應用。
伴隨著經(jīng)濟發(fā)展速度的不斷加快,我國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)持續(xù)完善,各類巖土工程項目飛速發(fā)展,在技術(shù)和管理層面提出了更高的要求。對于巖土工程技術(shù)而言,巖土勘察在技術(shù)上存在著顯著的優(yōu)勢,意義和作用重大,應該得到足夠的重視。從目前的發(fā)展情況看,巖土勘察在巖土工程技術(shù)中的應用存在著一些問題,面臨著相應的挑戰(zhàn),需要相關(guān)技術(shù)人員的深入研究和解決。
1巖土勘察的重要性。
在我國,地勢廣闊,巖土類型呈現(xiàn)出多樣化的特點,也使得巖土工程面臨著許多復雜的問題。在巖土工程建設(shè)中,巖土勘察具有非常重要的意義和作用,可以針對一些常見的地質(zhì)問題,如滑坡等進行預防,減少施工中的不確定因素,減少地質(zhì)災害的影響和危害。同時,也可以為巖土工程提供相應的數(shù)據(jù)支持,確保資金到位,工期合理,質(zhì)量可靠。通過施工前的巖土勘察,可以對施工的難度進行準確判斷,對資源進行優(yōu)化配置,減少不確定因素的應影響,從而確保巖土工程的按期保質(zhì)完成[1]。
2巖土勘察技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。
(1)技術(shù)落后勘察技術(shù)落后是當前巖土工程技術(shù)中存在的最為關(guān)鍵的問題,而導致這一問題的原因是多方面的,一是相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景黯淡,因此高校中專業(yè)錄取人數(shù)少,許多學生在報考時也刻意避開,加上相關(guān)部門對于勘察人才不夠重視,使得巖土勘察工作缺乏活力和人才的補充;二是關(guān)注度不夠,當前,相關(guān)部門對于土地資源緊缺的情況缺乏足夠的重視,資金投入少,導致巖土勘察技術(shù)存在很大的`滯后性,無法適應不斷發(fā)展變化的勘察需求。
(2)人才缺乏從目前來看,在許多高校,都沒有設(shè)置巖土勘察相關(guān)的專業(yè),或者即使設(shè)置有相應的專業(yè),也沒有重視,僅僅是理論知識的講解,缺乏實踐,導致學生往往只是了解一些巖土工程勘察的皮毛,缺乏實踐能力,導致了就業(yè)困難,而就業(yè)難度大又成為學生不愿意選擇相應專業(yè)的主要原因。對此,應該加強專業(yè)人才的培養(yǎng),改變專業(yè)課程設(shè)置,將理論與實踐結(jié)合起來,提升學生的綜合素質(zhì)[2]。同時,相關(guān)部門也可以對員工進行進一步的教育和培訓,提升其專業(yè)知識和實踐能力,通過更具針對性的人才培養(yǎng)策略,實現(xiàn)人才儲備,推動巖土勘察工作的順利開展。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇三
焦爐四大車的通信方式大多采用無線或感應無線的通信方式。在感應無線的通信方式中,編碼電纜既作為位置檢測使用,又作為數(shù)據(jù)通信使用。將編碼電纜應用在移動機車的定位上是相當成功的,但將其應用在數(shù)據(jù)通信上,其缺點是明顯的。首先感應無線通信的工作頻率較低(100khz左右),容易受到電氣干擾;其次其通信環(huán)路過長,設(shè)備復雜,穩(wěn)定性較差,成本高。近年來,無線電通信技術(shù)飛速發(fā)展,已由過去的模擬方式發(fā)展到現(xiàn)在的數(shù)字方式,其特點是硬件設(shè)備簡單、通信速度快、通信誤碼率低。因此采用無線數(shù)據(jù)通信技術(shù)解決焦爐四大車的通信問題是未來的發(fā)展方向。
1.1通信技術(shù)。
(1)擴頻通信基本原理擴頻通信,即擴展頻譜通信(spreadspectrumcommunication),它與光纖通信、衛(wèi)星通信,一同被譽為進入信息時代的三大高技術(shù)通信傳輸方式。擴頻通信是將待傳送的信息數(shù)據(jù)被偽隨機編碼(擴頻序列:spreadsequence)調(diào)制,實現(xiàn)頻譜擴展后再傳輸;接收端則采用相同的編碼進行解調(diào)及相關(guān)處理,恢復原始信息數(shù)據(jù)。(2)擴頻通信的理論基礎(chǔ)擴頻通信的可行性,是從信息論和抗干擾理論的基本公式中引伸而來的。擴展頻譜換取信噪比要求的降低,正是擴頻通信的重要特點,并由此為擴頻通信的應用奠定了基礎(chǔ)??傊覀冇眯畔挼?00倍,甚至1000倍以上的寬帶信號來傳輸信息,就是為了提高通信的抗干擾能力,即在強干擾條件下保證可靠安全地通信。這就是擴展頻譜通信的基本思想和理論依據(jù)。
2位置檢測的基本原理。
2.1編碼電纜的結(jié)構(gòu)。
編碼電纜由電纜芯線、模芯和電纜護套構(gòu)成。芯線有兩種,即基準線(r線)和地址線(g0線—g9線)?;鶞示€r在整個電纜段中不交叉,地址線是按格雷碼的編碼規(guī)律來編制的,g0每隔2p交叉一次,g1每隔4p交叉一次,g2每隔8p交叉一次,以此類推,g9在整個電纜段中只交叉一次,p為依靠電纜本身能識別的最小長度。
2.2位置檢測的基本原理。
圖1為編碼電纜位置檢測原理示意圖。移動機車上安裝一個天線箱(發(fā)射天線),天線箱距離扁平電纜10~30cm,天線箱發(fā)射的高頻信號通過電磁感應被地面的編碼電纜接收,r線為平行敷設(shè)的一對線,接收到的信號作為基準信號,g0~g9在不同的位置有不同的交叉點,其接收到的信號在經(jīng)過偶數(shù)個交叉后,相位與基準信號相同,在經(jīng)過奇數(shù)個交叉點后,相位與基準信號的相位相反,若規(guī)定同相位時地址為“0”,反相位時地址為“1”,則在編碼電纜的某一位置得到唯一10位的地址編碼,此對應與機車的一個地址。例如圖中g(shù)0~g9的地址碼為:001…1。位置檢測單元將地址碼轉(zhuǎn)換成十進制的米數(shù),即可檢測出機車離編碼電纜始端的距離,從而得到機車的位置。
3感應無線定位和通信系統(tǒng)。
數(shù)據(jù)通信受到變頻調(diào)速器諧波干擾,變頻器工作時,作為一個強大的干擾源,其干擾途徑一般分為輻射、傳導、電磁耦合、二次輻射和邊傳導邊輻射等,諧波的頻率為幾十千赫茲到幾百千赫茲。主要途徑如圖2所示。從圖2可以看出,變頻器產(chǎn)生的輻射干擾對周圍的無線電接收設(shè)備產(chǎn)生強烈的影響。下面介紹感應無線通信系統(tǒng)中數(shù)據(jù)通信和地址檢測的模式,并說明變頻調(diào)速器對感應無線通信干擾的原因。
3.1數(shù)據(jù)通信的模式。
感應無線通信的工作頻率為:地面站:79khz,車載站:49khz,這個頻率正好在變頻調(diào)速器的諧波范圍,于是產(chǎn)生了同頻干擾。數(shù)據(jù)通信的流程如圖3所示。由于地面站的數(shù)據(jù)是通過編碼電纜發(fā)射的`,而編碼電纜是單線圈結(jié)構(gòu),發(fā)射效率較低,要保證車上的接收質(zhì)量,必須提高車上接收的靈敏度,因此車上的接收天線是多線圈的,并配有信號放大器,因此靈敏度較高,在接收地面站信號時也很容易接收到變頻器的諧波,造成同頻干擾。車上接收到錯誤的數(shù)據(jù)后就不能往地面站回發(fā)數(shù)據(jù),只能等待接收下一幀數(shù)據(jù)。若干擾仍存在,通信就中斷了。為了消除變頻調(diào)速器的諧波干擾,常采用如下兩種方法。
(1)增加一個參數(shù)一樣的接收線圈。采用放大器差分輸入(減法器)的辦法來消除干擾,但同時也把有用的信號差分掉了,為了防止有用信號被差分(相減)掉,這兩個線圈必須保持一定的距離。這樣它們接收到的干擾信號就不相等了,因此,用差分相減的辦法不能完全消除變頻調(diào)速器的諧波干擾。
(2)采用無線擴頻通信技術(shù)。其工作頻率2.4ghz,避開了變頻調(diào)速器諧波干擾,是一種徹底解決變頻調(diào)速器的諧波對數(shù)據(jù)通信干擾的辦法。本系統(tǒng)采用的就是無線擴頻通訊技術(shù)。
3.2地址檢測模式。
感應無線通信系統(tǒng)中,編碼電纜既用作地址檢測,又用作數(shù)據(jù)通信,因此地址檢測和數(shù)據(jù)通信只能分時進行,地址檢測建立在數(shù)據(jù)通信之上。即在一個通信同期內(nèi),有一段時間用于車上調(diào)制器發(fā)送載波,以便地面站檢測地址,如圖4所示。由于變頻調(diào)速器的干擾,車載站接收到錯誤的數(shù)據(jù)后不能回發(fā)數(shù)據(jù),也就不能發(fā)送載波(用于地址檢測)了,因此地址檢測便不能實現(xiàn)。
3.3變頻調(diào)速器的諧波對感應無線數(shù)據(jù)通信干擾。
編碼電纜既用作地址檢測,又用作數(shù)據(jù)通信,通過編碼電纜和車上天線箱的電磁感應實現(xiàn)車載站和地面站的數(shù)據(jù)交換。近年來,變頻調(diào)速器在工業(yè)控制中得到了廣泛的應用。但它工作時頻率豐富的諧波對周圍的設(shè)備帶來了嚴重的干擾。其嚴重后果有:。
(1)影響無線電設(shè)備的正常接受;
(2)影響周圍機器設(shè)備的正常工作,使它們因接受錯誤的信號而產(chǎn)生錯誤動作。所以數(shù)據(jù)通信應采用抗干擾能力強,尤其是抗變頻調(diào)速器諧波干擾的通信技術(shù)。
4結(jié)束語。
焦爐四大機車之間的數(shù)據(jù)通信采用無線擴頻通信方式,有如下優(yōu)點:。
(1)抗干擾能力強,誤碼率低,提高了數(shù)據(jù)通信的質(zhì)量;
(2)擴頻通信設(shè)備所使用的芯片絕大部分是數(shù)字電路,設(shè)備集成度高,便于維護;
(3)工作在全球通用的、無需申請許可的2.4ghz的ism波段上,波特率達19.2kbps,既有效地避開了變頻器等工業(yè)電器的干擾,又提高了通信的速度。因此,6#焦爐在四大機車定位技術(shù)中的應用是十分可靠的,具有很廣泛的應用價值。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇四
摘要:消防系統(tǒng)主要是由自動報警系統(tǒng)、滅火控制系統(tǒng)和防排煙系統(tǒng)構(gòu)成。自動化技術(shù)的應用提高了設(shè)備滅火效率,是消防工程發(fā)展的標志。文章分析了消防工程主要系統(tǒng)的使用原理和在滅火中的具體應用,以降低火災損失,確保人身和財產(chǎn)安全。
關(guān)鍵詞:自動化技術(shù);消防工程;火災報警系統(tǒng)。
消防工程中的自動化系統(tǒng)主要包括火警觸發(fā)系統(tǒng)、滅火控制系統(tǒng)和防排煙系統(tǒng)。火災威脅建筑、財產(chǎn)甚至人身安全,實現(xiàn)消防系統(tǒng)的自動化運行能夠提供及時準確的火災信息,同時提高火災的處理效率,將損失將至最低。
一、火警觸發(fā)系統(tǒng)及其應用。
基于自動化技術(shù)的火警觸發(fā)系統(tǒng)主要分為感光型、感溫型和感煙型三種。三種形式可獨立或聯(lián)合存在,其特點以及應用如下:
(一)感光式火警觸發(fā)系統(tǒng)。
感光式火警觸發(fā)系統(tǒng)的主要原理是通過對火光的敏感性觸發(fā)系統(tǒng)報警裝置。主要用于晚期火災報警,通?;饎葺^大的場所適用于該報警器。溫度過高導致燃燒物發(fā)光,從而觸動感光式報警系統(tǒng)。但該系統(tǒng)常與另外兩種模式同時使用。
(二)感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)是自動消防系統(tǒng)的常見設(shè)備,其原理是對溫度變化的感知觸發(fā)系統(tǒng)報警裝置。這種裝置主要分為三種。其中定溫式系統(tǒng)設(shè)有固定溫度值,一旦火災導致燃燒物的溫度達到該數(shù)字將引起報警;差溫式是根據(jù)當?shù)丨h(huán)境發(fā)生溫度變化引起的報警,一般差溫系統(tǒng)將先進行報警。二者共用即形成第三種感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
(三)感煙式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
感煙式火災觸發(fā)系統(tǒng)的原理是對物體燃燒后的微小顆粒敏感而觸發(fā)報警系統(tǒng),是早期火災報警最常用的設(shè)備。該系統(tǒng)感應較快,能夠及時發(fā)出報警信號,幫助消防人員在最佳時段消除火災。主要適用于發(fā)熱少、發(fā)光少或尚未發(fā)光但煙比較大的火災。
二、滅火控制系統(tǒng)及其應用。
(一)自動噴淋滅火系統(tǒng)。
自動噴淋滅火系統(tǒng)主要分為干式、濕式和雨淋式三種?;诨饎萋虞^快的特點,自動噴淋滅火系統(tǒng)多為雨淋式裝置。其核心零件為濕式報警閥,其原理為將水體流動信號轉(zhuǎn)化為電信號從而觸動報警裝置,報警后觸動壓力開關(guān),啟動滅火系統(tǒng),實現(xiàn)滅火。
(二)消火栓滅火系統(tǒng)。
消火栓滅火系統(tǒng)是由蓄水池、水泵和室內(nèi)消火栓構(gòu)成,主要用于固定場所的建筑滅火。該系統(tǒng)的要消火栓靜水壓力應小于0.80mpa,而出水口壓力則應小于0.50mpa。凈水壓力的具體設(shè)計應根據(jù)建筑高度的數(shù)值而定,一般情況下,100米以下的建筑物凈水壓力低于0.07mpa,隨著樓層的升高,凈水壓力逐漸增大。
(三)氣體自動滅火系統(tǒng)。
氣體自動滅火系統(tǒng)是由監(jiān)控系統(tǒng)、滅火劑儲存系統(tǒng)及相關(guān)管道與噴嘴構(gòu)成。其中監(jiān)控系統(tǒng)提供火災信號和預警裝置,主要組成設(shè)備為探測器、報警裝置以及操控設(shè)備等。主要滅火裝置為連接系統(tǒng)上的氣瓶,多數(shù)為自動啟動,并能夠在探測器監(jiān)測到火災并提供報警信號30s后啟動滅火裝置,實現(xiàn)滅火。
三、防排煙系統(tǒng)及其應用。
(一)防排煙系統(tǒng)。
排煙是滅火的主要步驟之一,煙是造成人員傷亡的重要原因。該系統(tǒng)主要采用的是機械式加壓系統(tǒng)進行排煙,其原理是利用排煙風機產(chǎn)生的負壓,將空氣輸入到風機前室。并對送風設(shè)備進行自動加壓,將空氣輸送至火災現(xiàn)場。降低火災現(xiàn)場的煙量,為火災中的人員提供安全逃跑路線,獲取足夠可呼吸的空氣,降低了經(jīng)濟損失和人員傷亡。
(二)防火隔離裝置。
防火隔離裝置是通過系統(tǒng)的隔離作用將一定區(qū)域的火勢進行阻擋,從而獲得相對安全的空間。通過該裝置可阻止火災繼續(xù)蔓延。防火卷簾就是一種典型的防隔離裝置,其原理是火災預警后,通過電動設(shè)備發(fā)出卷簾觸動信號,從而放下卷簾,對火勢未蔓延區(qū)域進行隔離。
(三)消防廣播系統(tǒng)。
消防廣播系統(tǒng)是自動化裝置的重要組成部分之一,通過自動化裝置提供火災應急處理廣播系統(tǒng)。消防廣播系統(tǒng)可建立消防部門人員之間的聯(lián)系。了解火災控制情況,實現(xiàn)及時、快速滅火。
四、總結(jié)。
消防工程在生產(chǎn)生活中具有十分重要的作用。而自動化技術(shù)是促進消防系統(tǒng)效率提高的關(guān)鍵。報警系統(tǒng)為消防工程提供了火災信息,并在滅火和排煙裝置的配合下完成滅火,將損失將至最低。文章分析了消防工程中的自動化滅火裝置的應用。要做到及時滅火,還需要提高消防意識,控制火災的發(fā)生。并且對自動化消防裝置應進行定期保養(yǎng)和檢查,以確保其實用性。對于火災,要做到及時處理,并且完全處理。
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自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇五
摘要:知識經(jīng)濟時代,創(chuàng)新科技是社會發(fā)展的恒動力??v觀人類社會的整個發(fā)展歷程,科技發(fā)展觸發(fā)了多次深刻變革。智能技術(shù)的出現(xiàn)與應用,大大改善了人們的生產(chǎn)生活,并發(fā)揮了重要功能優(yōu)勢,尤其是在電子工程自動化控制領(lǐng)域,更是嶄露頭角,未來市場前景不可估量。本文基于對智能技術(shù)的簡述分析,就其在電子工程自動化控制中的有效運用相關(guān)進行了探究。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇六
隨著電氣自動化技術(shù)的不斷發(fā)展,電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中應用的范圍越來越廣。電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用提高了電力系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性和安全性,減輕了工作人員工作的負擔。電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用主要包括兩方面,分別為計算機技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用和plc技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用。
3.1計算機技術(shù)在電力系統(tǒng)自動化中的應用。
計算機技術(shù)在電力系統(tǒng)中具有較為廣泛地應用,是實現(xiàn)電力系統(tǒng)自動化的技術(shù)保障。隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機技術(shù)在電力系統(tǒng)中應用的范圍越來越廣。現(xiàn)階段,在配電、輸電、發(fā)電等環(huán)節(jié)中均需要使用到計算機技術(shù)。下文將具體介紹一下計算機技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用。
第三,介紹電網(wǎng)調(diào)度自動化的應用。電力系統(tǒng)自動化包括很多內(nèi)容,而電網(wǎng)調(diào)度自動化則是其中最為重要的一部分內(nèi)容?,F(xiàn)階段,我國電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)可以分成五種不同的級別,分別為國家電網(wǎng)調(diào)度、跨區(qū)電網(wǎng)調(diào)度、省級電網(wǎng)調(diào)度、地區(qū)電網(wǎng)調(diào)度和縣級電網(wǎng)調(diào)度,這些電網(wǎng)調(diào)度自動化目標的實現(xiàn)都是依托于計算機技術(shù)。為了實現(xiàn)電網(wǎng)調(diào)度自動化,需要在電網(wǎng)調(diào)度控制中心建立一個計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),通過計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來控制電網(wǎng)的調(diào)度工作。電網(wǎng)調(diào)度自動化系統(tǒng)包括很多的設(shè)備,例如工作站、變電站終端設(shè)備、打印設(shè)備等。將計算機技術(shù)應用于電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)中不僅可以對整個電網(wǎng)的運行情況進行監(jiān)控,同時還可以獲取電網(wǎng)運行的實時數(shù)據(jù),根據(jù)獲得的數(shù)據(jù)對電網(wǎng)運行的負荷情況進行評估。
3.2plc技術(shù)在電力系統(tǒng)自動化中的應用。
plc是可編程控制器的英文縮寫,plc技術(shù)的實現(xiàn)也是依托于計算機技術(shù)。plc的組成和計算機很相似,其中也有存儲器、處理器、輸入輸出設(shè)備等。其中,存儲器不僅可以存儲相應的數(shù)據(jù)信息,同時還可以執(zhí)行操作指令。plc技術(shù)在電力系統(tǒng)中具有較為廣泛地應用,plc技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用有效解決了傳統(tǒng)控制系統(tǒng)存在的問題,提高了電力控制系統(tǒng)運行的效率,降低了能耗。
第四,介紹plc技術(shù)的順序控制。近年來,隨著科技的不斷發(fā)展,很多大型的火電廠都開始使用plc控制系統(tǒng),代替了傳統(tǒng)的繼電控制器。plc控制系統(tǒng)在電力行業(yè)中的應用不僅可以降低能源消耗,同時還可以提高電力企業(yè)的經(jīng)濟效益。隨著社會的不斷發(fā)展,人們對自動控制系統(tǒng)的要求越來越高,plc控制系統(tǒng)可以滿足生產(chǎn)的要求。
電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中應用的范圍越來越廣,在電力系統(tǒng)中的地位愈加凸顯。在這種情況下,必須要重視電氣自動化技術(shù)的發(fā)展。未來,隨著科技的不斷發(fā)展,電氣自動化技術(shù)也將呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。
第二,電氣自動化技術(shù)將逐漸向國際標準靠近,和國際接軌。目前,國際上有iec61850國際標準,為了和國際接軌,我國在進行電氣系統(tǒng)研究的過程中也逐漸向該國際標準靠攏。在電力系統(tǒng)中應用符合國際標準要求的電氣自動化技術(shù)是有一定合理性的,對于促進電力系統(tǒng)的進一步發(fā)展具有重要的作用。
5結(jié)語。
總之,社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展使得人們對電力系統(tǒng)的要求越來越高,使得電力系統(tǒng)承擔的壓力越來越大。電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用緩解了電力系統(tǒng)的壓力,提高了電力系統(tǒng)運行的安全性和可靠性,同時也提高了電力系統(tǒng)運行的效率。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇七
3.1優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計。
傳統(tǒng)生產(chǎn)工作模式下,電子工程自動化控制系統(tǒng)功能有限,對于電子產(chǎn)品的設(shè)計很多時候需依賴員工經(jīng)驗。而電子產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計本身具有一定的難度,整個操作過程相對復雜,加之工作人員相關(guān)理論知識欠缺,在實踐中面臨著重重困難,無法保證設(shè)計電子產(chǎn)品的合理性與適應性。同時,為了實現(xiàn)預想設(shè)計,工作人員在經(jīng)驗不足的狀態(tài)下,只能進行不斷的.嘗試性操作,所耗費的時間和精力相當大。而智能技術(shù)在的發(fā)展與應用,為解決上述問題提供了良好的范式,其本身集聚了人類智慧,大大降低了人工操作難度,同時還彌補了工作人員理論知識不足,提高了電子產(chǎn)品設(shè)計效率。另外,基于計算機、互聯(lián)網(wǎng)支持的智能技術(shù)應用,還與電子產(chǎn)品設(shè)計有機結(jié)合起來,增強了其科學性、合理性,并在虛擬空間進行運行檢測,使之適應性大幅提升。由此看來,智能技術(shù)在電子工程自動化控制中的有效運用,為電子產(chǎn)品優(yōu)化提供了強力保障,是未來相關(guān)企業(yè)發(fā)展必須要重視和關(guān)注的點位。
3.2有效排除故障。
在電子工程自動化控制系統(tǒng)的運行過程中,受多重因素的影響,包括人為因素和非人為因素,導致故障發(fā)生,為了避免損失,提高生產(chǎn)效率及質(zhì)量,需要加強對故障的診斷及處理。但事實上,傳統(tǒng)技術(shù)支持下的電子工程自動化控制系統(tǒng)故障處理效果并不佳,很多時候無法做到精準判斷,需要人為操作的介入,所消耗的時間、成本大大增加。而智能技術(shù)在電子工程自動化控制中的運用,則為運行系統(tǒng)故障解決提供了更加良好的服務(wù)。在傳統(tǒng)電子工程自動化控制系統(tǒng)運行下,故障之間存有一定的共同點?;诖耍悄芗夹g(shù)通過模仿人類神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),借助模糊邏輯、專家系統(tǒng)的雙重作用,實現(xiàn)了對運行系統(tǒng)故障的精準檢測和診斷,并可發(fā)出報警,以便于工作人員及時了解和處置,保證了快速恢復生產(chǎn)。另外,智能技術(shù)在電子工程自動化控制領(lǐng)域的應用,還實現(xiàn)了多元化運行。通過人類行為模仿,智能技術(shù)具備了同時操作各類復雜任務(wù)的能力,對工作人員的知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)要求降低,大大減少了人為操作失誤,保證了正產(chǎn)、高效生產(chǎn)。
3.3增加研發(fā)投入。
智能技術(shù)本身作為尖端科技發(fā)展的代表,其在電子工程自動化控制領(lǐng)域中的運用探索與實踐雖有一段時間,但它的功能還未得到最大限度開發(fā),在我國的發(fā)展與發(fā)達國家尚存有一定差距。單就客觀事實而言,智能技術(shù)在電子工程自動化控制中的有效運用,產(chǎn)生了積極影響,并逐漸成為一種主流,其自身發(fā)展顯得至關(guān)重要。在國家科教興國的宏觀戰(zhàn)略導向下,政府應逐步加大對智能技術(shù)發(fā)展的支持,出臺系列政策制度,充分發(fā)揮改革開放優(yōu)勢,吸收國外優(yōu)秀經(jīng)驗,進一步助力智能技術(shù)發(fā)展,使之在人類建設(shè)工程中發(fā)揮更大作用。同時,對于企業(yè)而言,智能技術(shù)在電子工程自動化控制中的有效運用,創(chuàng)造了十分可觀的經(jīng)濟價值,唯有不斷武裝自己的科技力量,才能在激烈的市場競爭環(huán)境中取勝,最終實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標。對此,企業(yè)亦需加大對智能技術(shù)的研發(fā)投入,緊密關(guān)注科技領(lǐng)域動態(tài),結(jié)合自身電氣生產(chǎn)實踐,不斷積累經(jīng)驗,采取更多有效運用方案。同時,企業(yè)還需加強與高等院校之間的合作,積極配置科技人才力量,為智能發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4結(jié)語。
總而言之,智能技術(shù)在電子工程自動化控制中的有效運用十分重要和必要,是未來該領(lǐng)域發(fā)展的主潮流,其作為一項系統(tǒng)化工程,需從多個方面著手,未來關(guān)于此方面的探究任重而道遠。筆者希望學術(shù)界大家持續(xù)關(guān)注此課題研究,結(jié)合實際情況,有針對性地提出更多智能技術(shù)在電子工程自動化控制中有效運用的策略,最大限度地發(fā)揮其功能優(yōu)勢。
參考文獻。
作者:曹珺單位:江蘇智運科技發(fā)展有限公司。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇八
機械工程自動化技術(shù)以發(fā)展速度作為標準,可分為初級發(fā)展、中級發(fā)展和高級發(fā)展三個階段。我國作為發(fā)展中國家,于其他發(fā)展中國家而言,機械工程的自動化技術(shù)已遠遠超過其他國家的自動化水平,但相比較于自動化技術(shù)發(fā)展水平較高的發(fā)達國家,我國機械工程中自動化技術(shù)仍處于底層,發(fā)展空間大,因此可判斷我國處在自動化發(fā)展三個階段中的初級發(fā)展階段。其主要現(xiàn)狀表現(xiàn)在以下幾個方面:
1.1生產(chǎn)粗放,模式單一。
在機械工程中,由于自動化技術(shù)尚未得到廣泛的應用,使工程普遍存在生產(chǎn)粗放的問題,大多企業(yè)追求短期經(jīng)濟效益的提高,忽視長足的發(fā)展。隨著市場經(jīng)濟所帶來的資源配置和優(yōu)勝劣汰,競爭越來越激烈,忽視自動化技術(shù),直接影響便使粗放型生產(chǎn)的企業(yè)面臨衰敗的局面。
除此之外,生產(chǎn)模式還存在單一片面的問題,部分機械工程企業(yè)采取單一的生產(chǎn)模式,缺乏可進行交替的生產(chǎn)方式,直接導致機械工程在運行的過程中生產(chǎn)鏈容易出現(xiàn)斷裂的問題,使機械制造的生產(chǎn)率過于低下。
人才是機械工程發(fā)展的關(guān)鍵,人才作為能力和素質(zhì)都較高的勞動者,對于工程中自動化技術(shù)的研究尤其重要。我國目前機械工程自動化技術(shù)的使用中普遍存在人才斷層現(xiàn)象,由于人才管理晉升機制不夠完善,舊人才因未得到足夠重視而大量流失,新人才因缺乏理論與實踐經(jīng)驗而尚不能獨挑大梁,因此在人才接力上出現(xiàn)青黃不接的局面。直接導致自動化技術(shù)發(fā)展停滯,缺乏足夠的人才去研究技術(shù)自動化。
管理階層同樣出現(xiàn)交叉現(xiàn)象,素質(zhì)良莠不齊,缺乏自動化技術(shù)的管理策略。部分管理者理論知識高于實踐能力,有的管理者具備實踐能力卻缺乏將其轉(zhuǎn)換為理論知識的能力,導致我國自動化技術(shù)應用無法與機械工程緊密結(jié)合。
我國在人才培養(yǎng)方面,對自動化技術(shù)的理論知識更為重視,這就造成了人才都是理論性較強、實踐經(jīng)驗缺乏的情況,無法很好地幫助自動化的發(fā)展。此外,對于機械設(shè)計我國還不可以進行及時的更新,設(shè)計人員也未能大幅度提升自身的設(shè)計能力。我國的一些自動化技術(shù)體系機構(gòu)所處的狀態(tài)還比較傳統(tǒng)和封閉,還需要加大自動化技術(shù)的科研投入力度,這就對我國機械制造業(yè)的發(fā)展造成了阻礙。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇九
摘要:消防系統(tǒng)主要是由自動報警系統(tǒng)、滅火控制系統(tǒng)和防排煙系統(tǒng)構(gòu)成。自動化技術(shù)的應用提高了設(shè)備滅火效率,是消防工程發(fā)展的標志。文章分析了消防工程主要系統(tǒng)的使用原理和在滅火中的具體應用,以降低火災損失,確保人身和財產(chǎn)安全。
消防工程中的自動化系統(tǒng)主要包括火警觸發(fā)系統(tǒng)、滅火控制系統(tǒng)和防排煙系統(tǒng)。火災威脅建筑、財產(chǎn)甚至人身安全,實現(xiàn)消防系統(tǒng)的自動化運行能夠提供及時準確的火災信息,同時提高火災的處理效率,將損失將至最低。
一、火警觸發(fā)系統(tǒng)及其應用。
基于自動化技術(shù)的火警觸發(fā)系統(tǒng)主要分為感光型、感溫型和感煙型三種。三種形式可獨立或聯(lián)合存在,其特點以及應用如下:
(一)感光式火警觸發(fā)系統(tǒng)。
感光式火警觸發(fā)系統(tǒng)的主要原理是通過對火光的敏感性觸發(fā)系統(tǒng)報警裝置。主要用于晚期火災報警,通常火勢較大的場所適用于該報警器。溫度過高導致燃燒物發(fā)光,從而觸動感光式報警系統(tǒng)。但該系統(tǒng)常與另外兩種模式同時使用。
(二)感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)是自動消防系統(tǒng)的常見設(shè)備,其原理是對溫度變化的感知觸發(fā)系統(tǒng)報警裝置。這種裝置主要分為三種。其中定溫式系統(tǒng)設(shè)有固定溫度值,一旦火災導致燃燒物的溫度達到該數(shù)字將引起報警;差溫式是根據(jù)當?shù)丨h(huán)境發(fā)生溫度變化引起的報警,一般差溫系統(tǒng)將先進行報警。二者共用即形成第三種感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
(三)感煙式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
感煙式火災觸發(fā)系統(tǒng)的原理是對物體燃燒后的微小顆粒敏感而觸發(fā)報警系統(tǒng),是早期火災報警最常用的設(shè)備。該系統(tǒng)感應較快,能夠及時發(fā)出報警信號,幫助消防人員在最佳時段消除火災。主要適用于發(fā)熱少、發(fā)光少或尚未發(fā)光但煙比較大的火災。
二、滅火控制系統(tǒng)及其應用。
(一)自動噴淋滅火系統(tǒng)。
自動噴淋滅火系統(tǒng)主要分為干式、濕式和雨淋式三種。基于火勢蔓延較快的特點,自動噴淋滅火系統(tǒng)多為雨淋式裝置。其核心零件為濕式報警閥,其原理為將水體流動信號轉(zhuǎn)化為電信號從而觸動報警裝置,報警后觸動壓力開關(guān),啟動滅火系統(tǒng),實現(xiàn)滅火。
(二)消火栓滅火系統(tǒng)。
消火栓滅火系統(tǒng)是由蓄水池、水泵和室內(nèi)消火栓構(gòu)成,主要用于固定場所的建筑滅火。該系統(tǒng)的要消火栓靜水壓力應小于0.80mpa,而出水口壓力則應小于0.50mpa。凈水壓力的具體設(shè)計應根據(jù)建筑高度的數(shù)值而定,一般情況下,100米以下的建筑物凈水壓力低于0.07mpa,隨著樓層的升高,凈水壓力逐漸增大。
(三)氣體自動滅火系統(tǒng)。
氣體自動滅火系統(tǒng)是由監(jiān)控系統(tǒng)、滅火劑儲存系統(tǒng)及相關(guān)管道與噴嘴構(gòu)成。其中監(jiān)控系統(tǒng)提供火災信號和預警裝置,主要組成設(shè)備為探測器、報警裝置以及操控設(shè)備等。主要滅火裝置為連接系統(tǒng)上的氣瓶,多數(shù)為自動啟動,并能夠在探測器監(jiān)測到火災并提供報警信號30s后啟動滅火裝置,實現(xiàn)滅火。
三、防排煙系統(tǒng)及其應用。
(一)防排煙系統(tǒng)。
排煙是滅火的主要步驟之一,煙是造成人員傷亡的重要原因。該系統(tǒng)主要采用的是機械式加壓系統(tǒng)進行排煙,其原理是利用排煙風機產(chǎn)生的負壓,將空氣輸入到風機前室。并對送風設(shè)備進行自動加壓,將空氣輸送至火災現(xiàn)場。降低火災現(xiàn)場的煙量,為火災中的人員提供安全逃跑路線,獲取足夠可呼吸的空氣,降低了經(jīng)濟損失和人員傷亡。
(二)防火隔離裝置。
防火隔離裝置是通過系統(tǒng)的隔離作用將一定區(qū)域的火勢進行阻擋,從而獲得相對安全的空間。通過該裝置可阻止火災繼續(xù)蔓延。防火卷簾就是一種典型的防隔離裝置,其原理是火災預警后,通過電動設(shè)備發(fā)出卷簾觸動信號,從而放下卷簾,對火勢未蔓延區(qū)域進行隔離。
(三)消防廣播系統(tǒng)。
消防廣播系統(tǒng)是自動化裝置的重要組成部分之一,通過自動化裝置提供火災應急處理廣播系統(tǒng)。消防廣播系統(tǒng)可建立消防部門人員之間的聯(lián)系。了解火災控制情況,實現(xiàn)及時、快速滅火。
四、總結(jié)。
消防工程在生產(chǎn)生活中具有十分重要的作用。而自動化技術(shù)是促進消防系統(tǒng)效率提高的關(guān)鍵。報警系統(tǒng)為消防工程提供了火災信息,并在滅火和排煙裝置的配合下完成滅火,將損失將至最低。文章分析了消防工程中的自動化滅火裝置的應用。要做到及時滅火,還需要提高消防意識,控制火災的發(fā)生。并且對自動化消防裝置應進行定期保養(yǎng)和檢查,以確保其實用性。對于火災,要做到及時處理,并且完全處理。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十
摘要:
近幾年,隨著橋梁建設(shè)項目的不斷增加,bim(建筑信息模型)技術(shù)也逐漸應用到實際建設(shè)中,輔助橋梁設(shè)計與施工人員完成橋梁建設(shè)工程,大幅度地降低了橋梁建設(shè)中的安全隱患,提高了橋梁建設(shè)的施工質(zhì)量。文章主要研究了bim技術(shù)在橋梁設(shè)計、施工中的應用,以期為現(xiàn)代橋梁建設(shè)提供一些有價值的參考。
關(guān)鍵詞:
橋梁工程;bim技術(shù);設(shè)計階段;施工階段。
bim技術(shù)作為新一代設(shè)計理念和技術(shù),其早已被歐美國家用于各種建設(shè)項目當中,被譽為建筑領(lǐng)域繼計算機輔助設(shè)計(cad)后的又一大技術(shù)變革。目前,我國在建筑行業(yè)已陸續(xù)使用bim技術(shù),尤其是結(jié)構(gòu)復雜、工程巨大的項目,現(xiàn)已取得了一定的成效。但對于橋梁的建設(shè),bim技術(shù)基本還處于初步探索階段,應用案例相對較少,一些成功的案例有滬昆客專北盤大橋、新白沙沱長江大橋。bim(建筑信息模型)技術(shù),主要是用來實現(xiàn)建設(shè)項目的物理功能特性的數(shù)字描述與管理的技術(shù),該技術(shù)貫穿到項目的全生命周期,包括設(shè)計、施工、管理和運維等階段,能夠?qū)崿F(xiàn)項目數(shù)據(jù)的共享與應用和保證信息與現(xiàn)實保持協(xié)同[1]。
1.1前期設(shè)計。
橋梁工程的建設(shè)涉及業(yè)主、設(shè)計方、施工方等眾多參與方,要想?yún)f(xié)同完成項目,就必須了解彼此之間的意圖和需求。尤其在前期設(shè)計橋梁方案的比較與選擇過程中,由于平面圖紙的約束,設(shè)計單位和業(yè)主難以溝通及達成統(tǒng)一的想法?;赽im技術(shù),進行參數(shù)化、信息化和數(shù)字化三維建模,并形成橋梁初步設(shè)計效果圖及動態(tài)演示,業(yè)主和項目規(guī)劃者能通過信息模型,更直觀更加科學得去評估項目。三維可視化模型搭建了溝通交流的平臺,將設(shè)計理念傳遞給業(yè)主,同時業(yè)主把意見反饋給設(shè)計單位,使前期設(shè)計方案的選擇高效快捷。
1.2后期設(shè)計。
后期設(shè)計階段,主要對前期的bim模型設(shè)計橋梁的設(shè)計校核、碰撞檢查等。因為橋梁建設(shè)中,對于各種指標的'要求比較高,為了提高設(shè)計質(zhì)量,利用bim模型能夠使設(shè)計人員更好的完成設(shè)計結(jié)果測試,及時發(fā)現(xiàn)設(shè)計問題并做相應的調(diào)整。bim模型的建立過程中,及時修改設(shè)計圖紙出現(xiàn)的錯誤,有助于減少施工過程中出錯的可能性?;谇捌诖_定的設(shè)計方案,運用bim技術(shù)進行更細化的深化建模。采用bim軟件進行設(shè)計校核和碰撞檢查,同時生成分析報告。如果出現(xiàn)問題,則進行二維圖紙修改、再建模、再檢測,直至不在出現(xiàn)設(shè)計問題[2]。
2.1可視化技術(shù)交底。
利用bim模型向施工單位進行技術(shù)交底,能夠通過bim模型的可視化性和信息性向施工人員詳細介紹設(shè)計思路,避免實際施工工藝與施工圖紙產(chǎn)生分歧的情況。并且,在技術(shù)交底時,施工單位也能根據(jù)實際施工經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)設(shè)計中的不足,及時設(shè)計人員相互討論。對一些施工危險、施工難度大的地方進行協(xié)調(diào)并修正,使項目設(shè)計方案現(xiàn)實可實施性更高,極大的避免了施工浪費與質(zhì)量不達標的問題。
2.2動態(tài)控制。
在施工組織設(shè)計安排中,利用bim模型的動態(tài)形式,不僅能夠更直觀的反應施工進度信息,更能夠反映相應階段施工目標完成所產(chǎn)生的施工成本,便于施工成本的控制管理。另外,在施工備料、人員分配與資金安排上也能實現(xiàn)更加精細化的管理與使用,使人員、材料、機械、資金的利用率最大化,提高項目整體施工效益與橋梁建設(shè)質(zhì)量。
2.3安全模擬施工。
在安全施工方面,bim技術(shù)能夠提高橋梁施工的安全度,對施工過程中一些安全較大的工程可以實現(xiàn)利用bim模型進行模擬仿真測試。比如,在施工的模板吊裝過程中,模板會發(fā)生自由擺動,調(diào)動過程中如果模板擺動過大,有可能發(fā)生墜落,對下方工作人員造成生命威脅。因此可以實現(xiàn)利用bim技術(shù)對模板的擺動區(qū)域進行仿真模擬,確定安全區(qū)域與危險區(qū)域。在實際施工中,組織人員撤離到安全區(qū)域,在危險工作區(qū)域設(shè)置隔離帶,保證施工人員的人身安全。
3存在的問題。
3.1bim設(shè)計標準尚未統(tǒng)一。
當前各行業(yè)對于設(shè)計方提供bim設(shè)計成果尚且沒有統(tǒng)一的標準,另外目前大部分設(shè)計院自身的企業(yè)bim標準也尚未正式建立。
3.2當前國內(nèi)bim軟件開發(fā)不足。
歐美發(fā)達國家對bim技術(shù)的軟件已比較成熟,而我國對國外軟件的深入研究不足,缺乏國產(chǎn)核心軟件,當國外軟件與國內(nèi)現(xiàn)實情況不符是,勢必造成了技術(shù)應用與操作的不便。
3.3bim建模規(guī)范有待完善。
項目建設(shè)中涉及到不同參與方、不同建模軟件,如果沒有統(tǒng)一的建模規(guī)范標準,就無法確保模型轉(zhuǎn)換過程中的完整性、可讀性。
4總結(jié)與展望。
bim技術(shù)作為現(xiàn)階段橋梁建筑中的最新技術(shù),其應用效果突出與可視化強等特點必定使得該項技術(shù)在未來建造工程中擔負愈加重要的使命,雖然當前bim在實際應用中會遇到對口軟件、執(zhí)行標準的缺乏,但是隨著其施工應用的不斷廣泛,其功能必將逐漸完善,今后必將為建筑行業(yè)提供更大的幫助。
參考文獻:。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十一
事物都具有相對性,正反兩個方向來維持著平衡,對于逆向設(shè)計思路的存在,正向設(shè)計思路無疑是設(shè)計另一種存在。正向設(shè)計是一種從沒有到有的過程,一般的情況下,這種設(shè)計方法對產(chǎn)品的預見性比較的差,必須需要通過多次的實驗來測試它的性能,成本比較的高。而逆向設(shè)計思路相對于正向設(shè)計而言,其是一種具有先進性和創(chuàng)新性的設(shè)計方法,是從實物到數(shù)字模型的一個方向的設(shè)計優(yōu)化的過程。逆向設(shè)計思路的使用范圍比較的廣泛,尤其是在一些設(shè)計比較復雜的工業(yè)設(shè)計當中,這種設(shè)計思路對于產(chǎn)品的開發(fā)速度以及美感的提升有著一定的推動作用。
1逆向設(shè)計簡介以及應用。
逆向設(shè)計的過程是指產(chǎn)品的設(shè)計師從產(chǎn)品的實物的表面進行相關(guān)的數(shù)字化的處理,例如一些數(shù)據(jù)的采集和數(shù)據(jù)的處理,并且利用可實現(xiàn)的逆向三維造型的設(shè)計的軟件來重新的構(gòu)造產(chǎn)品的三維的cad模型,然后再進一步的利用cad等畫圖系統(tǒng)來進行數(shù)據(jù)分析、再設(shè)計、編程、加工的過程。逆向設(shè)計的使用通常用于產(chǎn)品的外觀設(shè)計。由于逆向的對象不同,逆向的設(shè)計可以分為三個類別:實物逆向設(shè)計、軟件逆向設(shè)計以及影像逆向設(shè)計。在工業(yè)的設(shè)計中主要運用到逆向設(shè)計思路的主要有以下幾個方面:1)新產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計,主要是用來對新產(chǎn)品的外形的創(chuàng)新設(shè)計以及外觀的改型設(shè)計;2)對原有的產(chǎn)品的復制,重新還原產(chǎn)品的相關(guān)的設(shè)計數(shù)據(jù);3)對一些損壞或者磨損的產(chǎn)品進行還原;4)在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中,一個產(chǎn)品的設(shè)計中必用比較復雜的一些設(shè)計,逆向設(shè)計會對復雜的產(chǎn)品的特征進行斷面的設(shè)計提取數(shù)據(jù);5)用于數(shù)字化模型的相關(guān)檢測,例如可以檢測到產(chǎn)品的形變數(shù)據(jù)、焊接的質(zhì)量等問題,還可以進行模型之間的比較;6)在美學以及工程的設(shè)計中擁有同等的重要地位,例如在對交通工具的設(shè)計領(lǐng)域當中,就廣泛的采用了真實比例的模型來評估產(chǎn)品的美學和工程對于批量的生產(chǎn)是否符合,在此時,逆向設(shè)計就會在當中起著重要的作用。
在逆向設(shè)計的過程中,設(shè)計師需要對設(shè)計物進行三維數(shù)據(jù)的采集。所以,硬件檢測設(shè)備是逆向設(shè)計實施的核心。目前為止所使用到的物體的三維測量方法主要分為兩大類:接觸式測量和非接觸式測量,其中接觸式測量比較的傳統(tǒng),在對物體進行測量的過程中,需要將測量的探頭和模型的表面進行接觸,這種傳統(tǒng)的測試方法現(xiàn)在發(fā)展已經(jīng)比較的成熟,它的主要優(yōu)點就是測量的精度比較的高,對被測的模型在材料和外形方面沒有特殊的一些要求,如果對物體的表面特征的曲面進行測量,采用這種測量方法非常的合適。但是,需要注意的是使用這種測量的方法需要接觸的模型的表面,有可能會出現(xiàn)模型表面劃傷或者探頭劃傷的問題,所以不能對一些比較薄或者軟材料的物體進行測量,在測量的過程中需要注意測量的速度。非接觸式測量方法主要是在現(xiàn)代的測量的基礎(chǔ)上,將電子學、計算機、信息處理等科學技術(shù)結(jié)合為一體的測量技術(shù)。與傳統(tǒng)的接觸性測量方法相比較,非接觸型測量方法具有眾多的優(yōu)點:掃描的速度快、掃描的精度高等特點。目前比較具有代表性的非接觸型的測量方法主要有激光三角法以及投影光柵法。
常見的cad建模軟件主要是應用到正向的設(shè)計當中,與其相比,逆向的軟件條件需要具備數(shù)據(jù)處理、特征識別、曲線修改以及高級的幾何處理、cad集成等優(yōu)點。到目前為止,主要運用到逆向思維設(shè)計的專業(yè)軟件有四大類,一些比較大型的cad軟件也會運用到逆向的設(shè)計當中。而對于一些學習工業(yè)設(shè)計的學生和設(shè)計師而言,使用比較多的是三維建模軟件是rhino或者alias,rhino具有相應的逆向設(shè)計的插件,rhino的使用可以快速的在原有的模型基礎(chǔ)上快速的重新構(gòu)造出模型的曲面,并且高精度和光滑度。但是alias是截止到目前最專業(yè)的設(shè)計軟件,它的主要特點是將正向設(shè)計和逆向設(shè)計結(jié)合在一起。雖然用于逆向設(shè)計的軟件非常的眾多,但是它們的本質(zhì)是相同的,利用現(xiàn)有的軟件提供的各種使用工具,按照一定的逆向思維,將建模的策略、結(jié)構(gòu)的分析以及設(shè)計的`流程相結(jié)合,更好的完成曲面的設(shè)計。
在逆向的設(shè)計當中數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的處理以及模型的重新構(gòu)造是產(chǎn)品設(shè)計的三大關(guān)鍵:1)模型的數(shù)據(jù)采集是對產(chǎn)品進行逆向設(shè)計的第一步,一般的情況下,根據(jù)需要測量的模型的材料以及結(jié)構(gòu)主要有接觸式測量和非接觸式測量來完成的。2)數(shù)據(jù)的處理結(jié)果最終會影響到產(chǎn)品的質(zhì)量,在數(shù)據(jù)處理階段一般會對模型進行數(shù)據(jù)的預處理、數(shù)據(jù)的分塊、數(shù)據(jù)的光順、數(shù)據(jù)優(yōu)化以及模型的特征提取等工作。3)模型的重新構(gòu)建主要有三種方案:a.以b-spline或者nurbs曲面為構(gòu)造基礎(chǔ)的曲面構(gòu)造法;b.以三角bezier曲面為構(gòu)造基礎(chǔ)的曲面構(gòu)造法;c.以多面體面為構(gòu)造基礎(chǔ)的曲面構(gòu)造法。
5總結(jié)。
逆向設(shè)計方法在工業(yè)的設(shè)計當中是一種先進的技術(shù),對工業(yè)的設(shè)計本身而言只是一種用于設(shè)計的手段,它和設(shè)計師的理念以及創(chuàng)意并沒有很大的關(guān)系,但是,不可忽視的是這種設(shè)計手段對設(shè)計師的理念以及創(chuàng)意的實施起到了重要的實現(xiàn)作用。相信在不久的將來,逆向設(shè)計會達到一個新的高度,為工業(yè)的設(shè)計帶來意想不到的效果,滿足市場不斷提高的需求。
參考文獻:
[1]楊艷紅,鐘相強.工業(yè)設(shè)計中產(chǎn)品的逆向設(shè)計方法研究.機械設(shè)計,,10.
[2]李雄.基于alias的逆向工業(yè)設(shè)計實踐研究.工業(yè)設(shè)計工程,太原理工大學,.
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十二
闡述了逆向工程的基本概念、數(shù)據(jù)處理、實施步驟等關(guān)鍵技術(shù)及在公路設(shè)計領(lǐng)域的最新發(fā)展,并通過具體的實例介紹了在公路設(shè)計中利用card/1軟件實現(xiàn)平交口舊路改造的逆向工程的應用.
作者:徐忠xuzhong。
作者單位:葫蘆島市交通局公路管理處,葫蘆島,125000。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十三
在教學階段信息技術(shù)的應用面廣,其中最常見的是多媒體的使用,傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)被信息技術(shù)的到來徹底轉(zhuǎn)化,進一步將教學效率提升,并在教學發(fā)展中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用進去,從時空的界限中脫離,所供給的教學資源多式多樣,有利于學生知識面的拓寬,同時在數(shù)學教學過程中能夠提升信息技術(shù)的利用率。對于教師而言,必須掌握信息技術(shù),并從傳統(tǒng)的黑板、粉筆式乏味的教學模式中脫離出來,找到采取信息技術(shù)的方法將自己的教學效率提升,根據(jù)我多年累積的工作經(jīng)驗,我總結(jié)了一些方法如下:
小學生具備好動、注意力不集中的特性,所以,數(shù)學教師要運用多樣性的教學方式,才能吸引學生的注意力,所有信息技術(shù)的應用是最有效的方式,能夠擺脫傳統(tǒng)的數(shù)學教師模式。通常農(nóng)村學校,班級人數(shù)普遍少,所以運用小班化的教育模式較為常見,我們在數(shù)學教學過程中采用現(xiàn)代信息技術(shù),這樣能夠讓教學形式不再那么單一化,進一步吸引學生的注意力,并提升學生學習的主動性。例如在《長方形、正方形和平行四邊形》課程傳授過程中,本節(jié)課的重點是掌握長方形、正方形以及平行四邊形的特征,讓學生進行自主的實踐互動,為了提高學生的主動參與性,我通過計算機編制了一個互動式的游戲展開教學———拼圖游戲,讓學生通過計算機將自己所認知的圖形畫出來,如三角形、四邊形等等,學生能夠通過拉動圖形構(gòu)成很多好看的圖案,并在多媒體中展示,進行作品的交流,這種方法一方面讓學生對長方形、正方形以及平行四邊形的特征有了認識,另一方面還讓學生學習到了基礎(chǔ)的計算機知識,提升學生的`空間想象力。
(一)激發(fā)學生興趣,并提升學生學習的積極性。
小學生通常都根據(jù)形象思維來思考,所以對直觀看見與詳細的知識容易接受,但是恰巧數(shù)學本質(zhì)就屬于抽象、邏輯性強的學科,傳統(tǒng)的數(shù)學教學模式無法滿足小學生的思維習慣,通過將小學數(shù)學與信息技術(shù)中的多媒體教學方式結(jié)合起來,能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學公式與圖形直接變大處理,讓學生能夠更直觀具體的看到材料,提升學生的興趣,讓學生從被動轉(zhuǎn)為主動,并改進了傳統(tǒng)的黑板板書,節(jié)約時間,并提升了課堂效率,讓學生的注意力更集中。
(二)小學數(shù)學教學中通過信息技術(shù),促進學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
在多媒體等信息技術(shù)的運用,將難以理解的數(shù)學知識變得簡單易懂,學生能夠更直觀詳細地感受數(shù)學中的奧妙,特別是在教學課堂里,學生在既有圖形與聲音的結(jié)合中,提高學生的感知度,更易掌握數(shù)理知識,將數(shù)理知識通過多媒體轉(zhuǎn)化,將抽象難懂的知識生動形象、直觀地表達出來,降低了學生理解的難度,提升學生對數(shù)學問題解決的邏輯思維能力,進一步推動了創(chuàng)新思維的產(chǎn)生。
(三)突出教學重點與難點。
在信息技術(shù)的應用過程中,按照數(shù)學教學的需求,將有關(guān)的內(nèi)容結(jié)合在一起,讓教學內(nèi)容更加合理性,從大與小、快與慢、整體與局部還有外表與本質(zhì)方面結(jié)合,有利于數(shù)學規(guī)律的表達,集中學生的觀察力,對數(shù)學問題理解、分析的同時,將數(shù)學知識從難一直到簡單形成一種過渡。
三、在小學數(shù)學中信息化技術(shù)應用的優(yōu)化策略。
(一)提升課件制作質(zhì)量。
為了進一步將多媒體教學健全,首要應當從教師教學課件制作水平入手,老師在制作課件的過程中,應當慢慢摸索,主要是有兩個階段:第一個階段:針對課件全部結(jié)構(gòu)的掌握,教師應當對布局的整體進行規(guī)劃,然后再是找各種資料,可以是國外內(nèi)優(yōu)秀的課件,這樣基本上課件就完成了;第二個階段,課件的完善,制作完后教師應當多次放映,自己觀察,并針對不足的內(nèi)容進行修改,讓內(nèi)容更加充實、精簡。
(二)合理地將信息化技術(shù)與傳統(tǒng)教學方法結(jié)合。
在教學過程中多媒體是教學的一種方式而已,主要是在教學中運用信息化技術(shù),但是也不要太過將多媒體作為核心,還是應當與傳統(tǒng)的教學模式結(jié)合,取之精華,棄其糟粕,其教學方式應當正確合理,進一步提升學習效果。
四、結(jié)語。
在小學數(shù)學教學過程中合理運用信息技術(shù),能夠進一步將學生的興趣挖掘出來,并形成新的創(chuàng)新型思維,進一步將教學的重難點展示出來,讓小學數(shù)學教學的效果更好,借助多媒體方式教學的同時,教師也要注重課件制作水平的提升,并將其與傳統(tǒng)的教學手段合理運用,落實信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的運用。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十四
信息技術(shù)在小學語文教學中的運用日益廣泛,它發(fā)揮著常規(guī)教學手段無法比擬的優(yōu)越性。但在廣泛運用的背后,信息技術(shù)也有著不足之處:有的是由于教師運用不合理,缺乏對整合的研究;還有的是信息技術(shù)應用過多,造成應用的盲目化,使得學生感覺眼花繚亂,抓不住教學的重點,而教師則只顧教學進度,一股腦地使用信息技術(shù)手段進行教學展示,不給學生思考和討論的時間。這樣的教學,學生的語文素養(yǎng)很難得到有效提高。因此,我們應進行信息技術(shù)與語文學科教學整合的研究,發(fā)揮信息技術(shù)在教學中的優(yōu)勢作用,不能為了教學形式使用信息技術(shù)手段,而應結(jié)合教學實際需要和學生學習規(guī)律,科學選用信息技術(shù)手段,整合語文課程資源,激發(fā)學生自主學習的熱情,提高教學效率。
興趣是最好的老師。小學生對語文教學產(chǎn)生濃厚的學習興趣是學好語文的關(guān)鍵因素。在當今信息化時代,信息技術(shù)雖不算新技術(shù),但信息技術(shù)在語文教學中的運用還很受學生的喜歡,信息技術(shù)的使用依然是教學過程中學生關(guān)注的焦點。尤其是小學生,年齡較小,上課聽講的注意力不夠集中,對直觀信息較為敏感,愿意接受動態(tài)、富有創(chuàng)造性的知識信息。因此,教師應科學設(shè)計教學環(huán)節(jié),利用信息技術(shù)手段激發(fā)學生的學習積極性,使學生對語文學習產(chǎn)生濃厚的興趣,集中上課聽講的注意力。比如,在進行《神奇的塔》的教學時,我利用多媒體播放我國各個朝代的塔的圖片,并在圖片旁注解說明塔的名稱、建塔的過程、意義。尤其是利用多媒體呈現(xiàn)塔的歷史發(fā)展和變遷時,學生對“神奇的塔”產(chǎn)生了好奇心,想盡快了解本節(jié)課程的內(nèi)容,激發(fā)了閱讀的渴望。這樣通過各種塔的圖片展示,有效提高了學生聽講的注意力,為本節(jié)課的學習開了個好頭。另外,教師還可以引導學生利用課余時間上網(wǎng)查詢相關(guān)信息,了解世界各地的塔,豐富學生的知識視野,培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。
傳統(tǒng)的教學模式是以單純的文字信息和教師口述的方式進行的,這種教學方式不利于學生在課堂上進行師生互動,不能體現(xiàn)學生的自主性學習,不能激發(fā)學生的內(nèi)在潛能。多媒體教學是集圖片、文字、視頻、動畫、網(wǎng)頁于一體的全方位描述性的教學,能對小學語文教學內(nèi)容進行動態(tài)化、人性化的詳細解讀,使學生能夠更加深刻地理解教材的內(nèi)涵,牢固掌握知識要領(lǐng),加深對教材內(nèi)容的印象,從而有利于學生抓住學習的重點,提高學習效率。比如,在進行《撈月亮》的教學時,我利用多媒體播放了撈月亮的視頻動畫片。學生都看得非常仔細。與此同時,我提示學生在看視頻動畫時把自己的疑問寫出來。我發(fā)現(xiàn)有的學生邊看邊寫下疑問,如月亮怎么會掉進水里去呢?小猴子怎么能把月亮撈出來呢?為什么月亮又看不到呢,等等。這些問題被學生提出來,激發(fā)了學生積極思維??赐陝赢嫼?,我組織學生進行討論,使課堂動起來。我引導學生積極發(fā)言,實現(xiàn)了課堂教學動態(tài)化管理。學生討論得很激烈,課堂氛圍十分活躍。在這種活躍的課堂氛圍中,學生的學習熱情被更大地激發(fā)了出來,同時學生的內(nèi)在潛能也得到了挖掘。在可視化的多媒體教學中,教師將枯燥的語文教學內(nèi)容實際化,將枯燥艱澀的文本信息轉(zhuǎn)化為學生易于接受的圖像或者是聲音,加強了學生對文本的印象,激發(fā)了學生的學習潛能,提高了學生的思維能力和語言組織能力,從而使教學質(zhì)量得到了提高。
總之,語文教學信息化已成為教學改革的一種趨勢。我們小學語文教師應加強信息技術(shù)應用的研究,提高信息技術(shù)的運用效率,使其更好地為語文教學服務(wù),促進教學改革,真正做到優(yōu)化教學資源,輕松解決教學中的重難點,提高語文教學質(zhì)量,從而全面落實語文教學目標,提升學生的語文學科素養(yǎng)。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十五
語文學科有兩個典型特點,就是語言的形象化和內(nèi)容的豐富性。試想,如果在導課、百思不得其解、無法經(jīng)歷的生活、無法理解的語言處,運用現(xiàn)代信息技術(shù),穿越時空,將文章所描述的內(nèi)容,將語言所描寫的生活,聲情并茂地展現(xiàn)在孩子們面前,那是讓學生多么“激動萬分”的事情,他們所有的探知器官都會被激活、饒有興趣地跟著老師走進文本,去對話、去感悟。比如教學《鄧稼先》一課,如果光憑文本的學習,就算學生們被“兩彈元勛”稱呼吸引,也不會感受到楊振寧寫這篇文章時所飽含的情緒,也不會感受到文字傳達出的鄧稼先同志的精神境界和人格魅力。因此,教學時,我們可以將信息技術(shù)與教學內(nèi)容有機整合:入課時,運用課件對鄧稼先與楊振寧兩位著名的科學家進行簡介,圖文并茂,讓學生們在了解兩位著名人物的同時,產(chǎn)生渴望走進他們的想法;解讀課文過程中,伴隨語言文字的描述,播放當年第一課原子彈發(fā)射成功的場景——渾黃的沙漠,孤煙驟起,人們?nèi)用北寂芸駳g一樣,太有感染力了。這時課件出示當時的社會背景,“鄧稼先”已不再是書中文字下的人物,而是以鮮活的形象悄然走進學生的心中;再比如用圖片還原文章中所描述的“古戰(zhàn)場”——鄧稼先當年工作環(huán)境,與書中文字描述相得益彰,更加讓人感覺到鄧稼先的偉大——“君視名利如糞土,許身國威壯河山,功勛澤人間?!碧K霍姆林斯基曾說過:“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?!迸d趣是學習知識、增長智慧的一種動力。以上信息技術(shù)與語文教學內(nèi)容的有機整合,大大激發(fā)學生渴望走進鄧稼先先生的興趣,自然而然地走進文本,走進鄧稼先,由衷地被這位了不起的人物所吸引,而不是被老師、被文字生硬地拉近。
隨著信息技術(shù)走進人們的生活,孩子們的學習方式隨之發(fā)生變化。以往完全靠老師提供教學資源的時代過去了,現(xiàn)在孩子們甚至只憑手中一機,就可以獲取所學內(nèi)容的主要信息,尤其是課外預習環(huán)節(jié)。生活中,我們常用“吃水果”現(xiàn)象來形容“資教育現(xiàn)代化2016教育現(xiàn)代化2017年84月第2115期133課程與教學源共享”的好處。如果班內(nèi)45名同學,每人帶一種水果,分享時,每個人就可以吃到45種水果。有些語文內(nèi)容的學習,就可用“資源共享”方式,來優(yōu)化學習信息,豐富教學內(nèi)容,讓學生在資源共享的學習中,提高個人、小組的學習質(zhì)量和效率。比如在學習名著單元時,課文只是個學習的例子,只是借此讓學生們走進名著。為了引導、幫助更多的學生有興趣去閱讀名著,也充分發(fā)揮那些“書蟲”的領(lǐng)先作用,那就以課本為例,讓學生課下至少再讀一則名著故事,課上先組內(nèi)分享,推選代表班內(nèi)分享。分享方式不限。于是就有了一節(jié)活動課“我知道的名著故事”或“我了解的名著人物”匯報會,圖片、文字、影像,多種方式的匯報,多項內(nèi)容的共享,既激發(fā)了學生課外閱讀、走進名著的興趣,也提高了個人、小組學習質(zhì)量,提高了課堂學習效率。
傳統(tǒng)語言教學,課堂多是老師一言堂。難怪,因為很多學習內(nèi)容學生無法習得,自然由老師“包辦代替”。即使當下一直提倡素質(zhì)教育,又有多少課堂是老師放手的課堂呢?新的語文課程標準提出,在語文教學中要積極倡導自主、合作、探究的學習方式。如何轉(zhuǎn)變這一教的方式和學的方式呢?信息技術(shù)與語文學科的整合,就會輕而易舉地解決這個問題。信息技術(shù)給孩子們提供學習幫助、激發(fā)他們學習興趣、喚醒他們的好奇心、探知心,讓他們在這種開放式的學習空間中有了主動參與的可能,有了自主學習、探究的機會。甚至可以對教材內(nèi)容提出質(zhì)疑,思維真正動起來。比如教學《軍需處長》一課,三大塊學懂課文。第一步,用一句話概括文章主要內(nèi)容。課件出示方法——人物+事件;第二步,整篇文章中,將軍的感情發(fā)生哪些變化?因為什么?課件出示相應的語段,如其中之一:“將軍愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口氣,緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮?!背鍪窘庾x方法:抓描寫手法或關(guān)鍵詞。學生太愿意走進那個情境了,他們紛紛抓住一些關(guān)鍵詞,走進將軍看到自己戰(zhàn)士凍死后發(fā)瘋一般的情境里,去體會當時將軍內(nèi)心的所思所感。因為直觀,因為有圖片背景相補充,哪用老師發(fā)言,他們已“感同身受”一樣透過文字,走進將軍感情深處,說他所說、想他所想。第三步,出示圖片——軍需處長被凍死的畫面,同時出現(xiàn)問題:為什么說大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑呢?學生們朗讀文中描寫軍需處長凍死時的語段,用上述方法,品詞析句,感受軍需處長克己奉公、舍己為人的精神。試想,如果沒有信息技術(shù)與教學內(nèi)容的整合,一塊黑板、一只粉筆也能實現(xiàn)教學目標,但課堂教學的有效性會不如融入信息技術(shù)之后的教學了。
信息技術(shù)的融入,可以使教學內(nèi)容不受時空的限制,從而提高學習質(zhì)量。教材中的許多課文,大都是出自名家之手的經(jīng)典著作,是用來指導學生鑒賞、訓練學生聽說能力的極好材料。運用信息技術(shù)進行語文教學,充實內(nèi)容、拓寬拓展,結(jié)果必然優(yōu)化課堂教學,提高教學效率。比如,小學階段文言文的學習是個難點。但是信息技術(shù)與教材內(nèi)容的科學整合,就會突破這個難點。像《薛譚學謳》這篇課文的學習,入課時,播放范讀錄音,讓學生有了朗讀節(jié)奏的引領(lǐng);學習時,借助工具書與課件,可以獨自嘗試對其內(nèi)容的譯讀;同時,將課文內(nèi)容還原成相應畫面,啟迪學生想象“餞于郊衢”、“撫節(jié)悲歌,響遏行云”之情景;最后利用課件引領(lǐng)背誦,感悟主旨。無論是對人物形象的感知,還是對文章主旨的把握,一切都是“水到渠成”、“順理成章”。學習下篇《紀昌學射》時,還可以將兩篇內(nèi)容作對比。想想這樣豐富的教學內(nèi)容,生動、形象而又深刻的感悟過程,必然提升學生的語文學習能力,提高課堂教學質(zhì)量,是傳統(tǒng)教學所無法比擬的。當然,信息技術(shù)走進語文教學,也并非多多益善,更不能停留在形式上,或只有講公開課時才如此設(shè)計一番。也就是說,多媒體技術(shù)雖能幫助學生更好地理解教材,但它終歸只是一種提高語文能力的輔助性教學手段,只是為學科課程服務(wù)。信息技術(shù)與語文教學的整合,只能讓語文課錦上添花,讓語文課以更鮮活的方式走進孩子們學習的世界,信息技術(shù)也只能是教師教學、學生學習的幫手,而不是主角。因此,教師在設(shè)計課件時必須要有“以學生為中心”的思想,考慮各層次學生的接受能力,每節(jié)課下來也要有個小結(jié)與反思,以求信息技術(shù)最大限度地在語文教學中發(fā)揮它的效用。
總之,當所有語文教師,能在正確理解和運用現(xiàn)代信息技術(shù),找到它們與語文教學的最佳契合點時,信息技術(shù)與語文課程的整合就能優(yōu)化語文教學,讓語文這門學科真正為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十六
現(xiàn)階段,多媒體信息技術(shù)發(fā)生了巨大的變化,在教育行業(yè)中也能夠得大范圍的使用,特別是在小學語文教學中,發(fā)揮的作用更為明顯。將多媒體信息技術(shù)合理的在小學語文教學中應用,不僅能夠豐富課堂教學內(nèi)容,還能夠創(chuàng)設(shè)情境,使他們?nèi)谌肫渲?,對學習更加有興趣,激發(fā)他們的思維創(chuàng)造能力。
在小學語文教學中應用多媒體信息技術(shù)雖然說能夠提升教學的效率,但是若是教學利用不當,就會起到反面的作用,對教學的效果和效率都具有嚴重的影響。所以,作為教師而言,在利用多媒體信息技術(shù)開展教學工作時,要注意以下幾點問題:首先,多媒體信息技術(shù)知識一種輔佐教師促進課堂教學效率的一種有效方法,在實際的運用中不能夠?qū)⑵浯嫒?。比如,有些教師在課堂中將文章完全移到大屏幕中,透過屏幕來講解,這種方式使得小學生們不能夠全身心的投入在課文的內(nèi)容中,這種方式就不會將多媒體的作用發(fā)揮出來,有極有可能會出現(xiàn)反面的作用。其次,在利用多媒體信息技術(shù)開展小學語文教學中,要對小學生的想象能力強化培養(yǎng)。合理的運用多媒體信息技術(shù)能夠為學生們提供更多的資源,這在一定層面上就阻礙了學生們的想象能力的發(fā)揮,為了確保小學生們在實際的學習中強化思維創(chuàng)造能力的培養(yǎng),就要適當?shù)倪\用多媒體信息技術(shù),不能夠完全的依靠。
1.能夠創(chuàng)設(shè)教學情境,深入文章。
在進行小學語文的教學中,會有許多繪聲繪色的文章,作者在文章中都會表達出對美好事物的遐想和向往。在實際教學期間,教師要將自身的引導作用發(fā)揮出來,讓學生們體會到文章中的美景,這樣就能夠通過景物來揣摩出作者心中的感受。多媒體信息技術(shù)有視頻、動畫和圖片等方式,合理的利用多媒體信息技術(shù)就能夠為學生們展現(xiàn)出美好的景物,為小學生們創(chuàng)設(shè)切合實際的教學情境,讓他們有一種身臨其境的感受。例如,在進行《秋天來了》這首現(xiàn)代詩的學習中,就可以運用多媒體信息技術(shù)來讓學生們觀看到秋天的美好景物,讓他們實際的感受到秋季的魅力,再充分結(jié)合詩歌的描述,通過朗讀就能夠讓學生們感受到秋天的魅力以及作者對勞動人民的贊美。
2.情感再現(xiàn),讓學生們感受文章表達的情感。
小學生這個群體是思想和情感萌發(fā)的時期,對一些事物的表達和感覺都不是特別的敏感和深有體會,面對文章中作者描述的事物,他們不能夠全部的理解和掌握,他們只能夠接受經(jīng)歷過或者能夠達到他們理解能力范圍的情感。大多數(shù)的學生閱歷都不夠豐富,對文章的理解與作者的實際意圖一定會有所出入。但是利用多媒體信息技術(shù)能夠?qū)⑶榫霸佻F(xiàn),給小學生們帶來身臨其境的感覺,這樣就能夠強化他們對文章的理解。比如,在學習《藏鈴羊跪拜》這篇文章中,小學生們對藏羚羊是一種頻臨滅絕的物種還沒有確切的了解,對作者呼吁大家對動物加以保護的思想還沒有深層次的理解。所以,就可以利用多媒體信息技術(shù),讓他們觀看關(guān)于藏羚羊的紀錄片,這樣就能夠讓他們明白生命的重要和動物也是有情感的。在充分的結(jié)合文章的內(nèi)容,讓他們體會到生命的渺小和重要以及保護動物是我們應該做的事情。
3.創(chuàng)造學習氛圍,提升學生的理解能力。
小學生年齡比較小,他們的大腦中還沒有攝入太多的內(nèi)容,所以他們的記憶力要高出成年人,但是在進行小學語文教學中,讓他們通過死記硬背的方式來背誦課文,效果就不是很明顯,也曲解了背誦課文的目的。所以,就要先讓他們對文章有所理解,在通過文章表達的內(nèi)容和意圖來背誦,這樣不僅能夠提升背誦的速度,還能夠強化他們掌握知識點的能力和語言表達能力。為了一進步提升小學生們對文章的理解,就可以利用多媒體信息技術(shù),將文章中表達的內(nèi)容情景再現(xiàn),這樣就能夠促進他們在理解的基礎(chǔ)上強化記憶。比如,在進行《馬詩》的學習中,在要求學生們背誦中,就可以利用多媒體信息技術(shù)觀看馬的清晰圖片,使得學生們在圖片中定位詩中所描繪的景象,通過這種方式就能夠促進小學生們對這首詩的背誦速度和對這首詩的理解能力。
綜上所述,現(xiàn)在的教育已經(jīng)實現(xiàn)了現(xiàn)代化和信息化,也使得整個教學過程更加具有直觀性、科學性和動態(tài)性,這能夠符合小學生這個群體的思維能力和理解范圍,對于培養(yǎng)小學生的思維創(chuàng)造能力、語言表達能力等都有一定的促進作用。因此,在小學語文教學中合理的運用多媒體信息技術(shù)是具有一定的現(xiàn)實意義的。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十七
新課程改革不僅關(guān)注學生知識的獲取,而且更為關(guān)注學生能力的提升與技能的形成,明確提出了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維教學目標。這三個方面并不是獨立的,而是一個有機結(jié)合體。因此,我們在教學中應實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合、無形滲透,促進學生能力的全面提升。而要完成這些目標,我們首先必須要解決好重點與難點。重點是在某個知識板塊中起著基礎(chǔ)性作用的知識,是學習其他知識的基礎(chǔ);而難點則是基于小學生的基礎(chǔ)知識與認知水平理解起來具有一定難度的知識點。在傳統(tǒng)教學中,我們往往采用語言解說的方式,雖然也盡量用到了掛圖、模型等,但限于教學手段自身的局限性,并未取得最佳的教學效果。多媒體擁有巨大的信息資料庫,具有強大的綜合表現(xiàn)功能,在突出重點、突破難點方面具有很大的優(yōu)勢。多媒體的加盟為我們的語文教學注入了生機,帶來了教學改革的重要契機。如在學習《西門豹》時,為了讓學生掌握角色特點,更好地進行分角色朗讀,我運用多媒體制作了一系列的圖畫,使學生將閱讀與圖畫結(jié)合了起來。這樣更利于學生結(jié)合具體的場景、語言、神情、動作等來把握角色特點,從而取得了閱讀教材與教師語言描述所無法取得的教學效果。
偉大的科學家因斯坦說過:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,并且是知識的源泉?!笨梢姡胂蟮闹匾?。因此,在語文教學中,我們要為學生創(chuàng)設(shè)有效的教學情境,激發(fā)學生想象與聯(lián)想,讓學生創(chuàng)造性地開展學習,從而有效地促進學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。而小學生生活范圍小,生活閱歷少,尚未形成敏銳的觀察力,缺乏“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,使得他們在閱讀時難免會遇到這樣或那樣的困難,并不能達到對文本的深入理解。而多媒體教學,可以為學生提供豐富的材料,將一些無法直接觀察與聆聽的事物模擬出來,這樣更能刺激學生的多種感官,使學生展開充分的想象。多媒體教學有效彌補了傳統(tǒng)教學信息不足的弊端,可以突破教學時間與空間的限制,為學生提供更為豐富多樣化的材料。這樣,學生便可以直觀地進行觀察、發(fā)現(xiàn)、體驗與感悟,就能從大量豐富的信息與材料中提取有效的信息,豐富感性認知,進而透過現(xiàn)象探索本質(zhì),在客觀世界和主觀世界間建立直接聯(lián)系,從而可使學生的感知能力與想象能力得到培養(yǎng)。如在學習一些歷史題材的文章時,由于距離學生生活年代較為久遠,學生缺乏必要的感性認知,在教學時我們就可以利用多媒體的強大優(yōu)勢來為學生提供相關(guān)的資料,如影視劇資料、古畫、圖片、文字記載等等,這樣便可以帶領(lǐng)學生突破時間與空間的限制,在學生與文章間搭建橋梁,使學生真正走進文本,展開充分的想象,在想象中豐富認知,提高感知能力。
總之,我們在小學語文教學中采用現(xiàn)代信息技術(shù)是現(xiàn)代教學發(fā)展的必然趨勢,是語文教學的內(nèi)在需求。所以,我們要認真研究,科學運用,實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學的完美結(jié)合,使語文教學在現(xiàn)代信息技術(shù)的推動下更加富有活力和魅力,從而取得良好的教學效果。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇一
摘要:隨著全面改革的深化實施,對機械制造行業(yè)的發(fā)展也起到了促進作用,機械制造技術(shù)水平得到了提高。將自動化技術(shù)在機械制造中加以應用,就能提高制造的效率。本文主要就機械制造中自動化技術(shù)應用重要性和實際應用加以闡述,然后對自動化技術(shù)的應用前景進行探究。
自動化技術(shù)的應用是提高機械制造效率的重要技術(shù)支持力量,在隨著我國的科學技術(shù)水平進一步提高下,對機械制造的要求也會進一步提高,自動化技術(shù)的應用需求也會增加。智能制造機械技術(shù)和設(shè)備的問世,引發(fā)大眾對于傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)利弊和前途的思考。隨著智能制造技術(shù)的推廣和智能設(shè)備在社會生產(chǎn)中的逐漸認可及利用,人們已經(jīng)普遍認識到,智能機械設(shè)備優(yōu)于傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn),其在未來必將代替廣泛的傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)不可逆轉(zhuǎn)。通過加強對自動化技術(shù)的應用研究,對實際機械制造發(fā)展就有著積極意義。
1、機械制造中自動化技術(shù)應用重要性和實際應用。
機械制造產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展對我國生產(chǎn)力水平提高有著積極作用,在全面建設(shè)小康社會的發(fā)展環(huán)境下,為保障人們的生活質(zhì)量水平提高,在機械制造生產(chǎn)的質(zhì)量和效率水平提高層面就有著強調(diào)。而機械制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要有新的技術(shù)支持,自動化技術(shù)就是重要應用技術(shù),這對提高機械制造的生產(chǎn)能力有著積極作用[1]。通過將自動化技術(shù)在機械制造當中加以應用,對系統(tǒng)生產(chǎn)能力提高就能發(fā)揮積極作用,能進一步提高生產(chǎn)質(zhì)量。自動化技術(shù)的應用對機械制造的全面監(jiān)控目標能得以實現(xiàn)。
機械制造當中自動化技術(shù)在多個環(huán)節(jié)都能得以應用,如將自動化技術(shù)在數(shù)控技術(shù)方面的應用。機械制造的數(shù)字化目標實現(xiàn),是講數(shù)字技術(shù)和硬件以及控制技術(shù)進行了結(jié)合,從而保障了機械制造的自動化水平提高,使得機械制造的效率水平得到了顯著提高。自動化技術(shù)在數(shù)控技術(shù)方面的應用,對操作的規(guī)范性以及安全性得到了保障,這就在經(jīng)濟效益創(chuàng)造方面發(fā)揮著積極作用。機械制造中自動化技術(shù)在人工智能當中的應用能發(fā)揮積極作用,機械制造中人工智能技術(shù)是把自動化技術(shù)和系統(tǒng)功能等技術(shù)進行了融合,并進行相互的滲透。這一技術(shù)是通過智能機器以及人類專家形成了一體化操控,能在機械設(shè)備的制造過程中進行判斷以及推理等智能活動,這就對機械制造的整體效率水平得到了提高,使得機械制造的智能化目標得到了實現(xiàn),避免了操作中存在的誤差。自動化技術(shù)應用在機械制造當中能實現(xiàn)信息流動自動化。將計算機作為輔助設(shè)計,產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理和制造自動化技術(shù)系統(tǒng)進行連接,就能實現(xiàn)信息的自動化傳遞。機械制造中對信息的及時傳遞就能提高生產(chǎn)力水平,對自動化的程度提高,這對機械制造的工件工藝設(shè)計的精確度也能得以有效保證[2]。自動化技術(shù)的應用在加工系統(tǒng)的自動化目標也能得以實現(xiàn),自動化技術(shù)的'應用能將大量勞動力從繁重的工作中解放,對機械制造的精度以及減少事故的發(fā)生起到了保障作用。機械制造過程中的自動化技術(shù)應用,能實現(xiàn)物流系統(tǒng)的自動化目標,機械自動化能實現(xiàn)物流系統(tǒng)自動化更新,檢測中以及裝備的自動化系統(tǒng)管理方面,機械制造自動化系統(tǒng)的應用,能結(jié)合生產(chǎn)工序當中的相關(guān)要求,以及按照相應標準完成零部件的加工制作,能實現(xiàn)自動化系統(tǒng)整體分工以及裝配作業(yè),這樣就能對裝配的質(zhì)量水平得以有效提高。
2、機械制造中自動化技術(shù)應用發(fā)展趨勢。
中國制造業(yè)的自動化和智能化進程任重而道遠,隨著世界經(jīng)濟迅速的發(fā)展與成長,自動化制造工廠將給所有產(chǎn)業(yè)升級帶來沖擊,也將引領(lǐng)全球制造業(yè)發(fā)展模式的前進與革新,對于中國制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級來說已是必然選擇。第一,實用性發(fā)展趨勢。機械制造當中自動化技術(shù)的應用發(fā)展,在隨著技術(shù)水平的提高就會更加注重實用性。機械制造對自動化技術(shù)的應用獲得更高的經(jīng)濟效益,是當前比較關(guān)注的,而實用性也是未來機械制造自動化技術(shù)的應用目標[3]。我國當前在機械制造自動化技術(shù)的應用規(guī)模還有待擴大,自動化水平低的現(xiàn)狀還需要進行改善,要能將自動化技術(shù)和機械制造領(lǐng)域緊密結(jié)合,促進機械制造整體水平的提高。第二,智能化發(fā)展趨勢。自動化技術(shù)在機械制造中的應用在智能化的發(fā)展趨勢方面愈來愈顯著。從近些年我國的人工智能技術(shù)的研究發(fā)展現(xiàn)狀能看出,智能化技術(shù)的應用愈來愈成為機械制造生產(chǎn)力水平提高的重要應用技術(shù),這一智能化技術(shù)將人腦研究功能分析結(jié)果在機械制造領(lǐng)域得到了應用,對機械制造的整體水平得到了提高[4]。人工智能和機械制造領(lǐng)域的發(fā)展在未來將會更加的緊密,通過人工智能來替代人工制造,實現(xiàn)智能化的機械制造系統(tǒng)。第三,綠色化發(fā)展趨勢。自動化技術(shù)應用在機械制造領(lǐng)域中,會向著綠色化的方向邁進。在當前可持續(xù)發(fā)展觀念的進一步深化下,綠色化在機械制造領(lǐng)域成為重要發(fā)展目標,綠色化的機械制造就能對生態(tài)環(huán)境污染進行降低,從而有利于機械制造產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
3、結(jié)語。
總之,機械制造當中自動化技術(shù)的應用,是促進機械制造企業(yè)在市場中良好發(fā)展的重要基礎(chǔ),只有充分重視自動化技術(shù)的科學應用,才能保障機械制造的質(zhì)量。希望通過此次理論研究,能為實際自動化技術(shù)應用起到促進作用。
參考文獻:
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自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇二
摘要:現(xiàn)階段,巖土勘察作為巖土工程技術(shù)的重要組成部分,可以為巖土工程的規(guī)劃設(shè)計與施工提供相應的支持和保障,巖土勘察技術(shù)越是成熟,則巖土工程的發(fā)展也就越快。不過從目前來看,受各方面因素的影響和制約,在巖土勘察技術(shù)方面,仍然存在著一些不足和問題,不僅技術(shù)尚不夠成熟,而且缺乏專業(yè)的勘察人才。本文從巖土工程勘察技術(shù)的現(xiàn)狀出發(fā),對其應用情況進行了分析和討論。
關(guān)鍵詞:巖土勘察;巖土工程技術(shù);現(xiàn)狀;應用。
伴隨著經(jīng)濟發(fā)展速度的不斷加快,我國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)持續(xù)完善,各類巖土工程項目飛速發(fā)展,在技術(shù)和管理層面提出了更高的要求。對于巖土工程技術(shù)而言,巖土勘察在技術(shù)上存在著顯著的優(yōu)勢,意義和作用重大,應該得到足夠的重視。從目前的發(fā)展情況看,巖土勘察在巖土工程技術(shù)中的應用存在著一些問題,面臨著相應的挑戰(zhàn),需要相關(guān)技術(shù)人員的深入研究和解決。
1巖土勘察的重要性。
在我國,地勢廣闊,巖土類型呈現(xiàn)出多樣化的特點,也使得巖土工程面臨著許多復雜的問題。在巖土工程建設(shè)中,巖土勘察具有非常重要的意義和作用,可以針對一些常見的地質(zhì)問題,如滑坡等進行預防,減少施工中的不確定因素,減少地質(zhì)災害的影響和危害。同時,也可以為巖土工程提供相應的數(shù)據(jù)支持,確保資金到位,工期合理,質(zhì)量可靠。通過施工前的巖土勘察,可以對施工的難度進行準確判斷,對資源進行優(yōu)化配置,減少不確定因素的應影響,從而確保巖土工程的按期保質(zhì)完成[1]。
2巖土勘察技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。
(1)技術(shù)落后勘察技術(shù)落后是當前巖土工程技術(shù)中存在的最為關(guān)鍵的問題,而導致這一問題的原因是多方面的,一是相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景黯淡,因此高校中專業(yè)錄取人數(shù)少,許多學生在報考時也刻意避開,加上相關(guān)部門對于勘察人才不夠重視,使得巖土勘察工作缺乏活力和人才的補充;二是關(guān)注度不夠,當前,相關(guān)部門對于土地資源緊缺的情況缺乏足夠的重視,資金投入少,導致巖土勘察技術(shù)存在很大的`滯后性,無法適應不斷發(fā)展變化的勘察需求。
(2)人才缺乏從目前來看,在許多高校,都沒有設(shè)置巖土勘察相關(guān)的專業(yè),或者即使設(shè)置有相應的專業(yè),也沒有重視,僅僅是理論知識的講解,缺乏實踐,導致學生往往只是了解一些巖土工程勘察的皮毛,缺乏實踐能力,導致了就業(yè)困難,而就業(yè)難度大又成為學生不愿意選擇相應專業(yè)的主要原因。對此,應該加強專業(yè)人才的培養(yǎng),改變專業(yè)課程設(shè)置,將理論與實踐結(jié)合起來,提升學生的綜合素質(zhì)[2]。同時,相關(guān)部門也可以對員工進行進一步的教育和培訓,提升其專業(yè)知識和實踐能力,通過更具針對性的人才培養(yǎng)策略,實現(xiàn)人才儲備,推動巖土勘察工作的順利開展。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇三
焦爐四大車的通信方式大多采用無線或感應無線的通信方式。在感應無線的通信方式中,編碼電纜既作為位置檢測使用,又作為數(shù)據(jù)通信使用。將編碼電纜應用在移動機車的定位上是相當成功的,但將其應用在數(shù)據(jù)通信上,其缺點是明顯的。首先感應無線通信的工作頻率較低(100khz左右),容易受到電氣干擾;其次其通信環(huán)路過長,設(shè)備復雜,穩(wěn)定性較差,成本高。近年來,無線電通信技術(shù)飛速發(fā)展,已由過去的模擬方式發(fā)展到現(xiàn)在的數(shù)字方式,其特點是硬件設(shè)備簡單、通信速度快、通信誤碼率低。因此采用無線數(shù)據(jù)通信技術(shù)解決焦爐四大車的通信問題是未來的發(fā)展方向。
1.1通信技術(shù)。
(1)擴頻通信基本原理擴頻通信,即擴展頻譜通信(spreadspectrumcommunication),它與光纖通信、衛(wèi)星通信,一同被譽為進入信息時代的三大高技術(shù)通信傳輸方式。擴頻通信是將待傳送的信息數(shù)據(jù)被偽隨機編碼(擴頻序列:spreadsequence)調(diào)制,實現(xiàn)頻譜擴展后再傳輸;接收端則采用相同的編碼進行解調(diào)及相關(guān)處理,恢復原始信息數(shù)據(jù)。(2)擴頻通信的理論基礎(chǔ)擴頻通信的可行性,是從信息論和抗干擾理論的基本公式中引伸而來的。擴展頻譜換取信噪比要求的降低,正是擴頻通信的重要特點,并由此為擴頻通信的應用奠定了基礎(chǔ)??傊覀冇眯畔挼?00倍,甚至1000倍以上的寬帶信號來傳輸信息,就是為了提高通信的抗干擾能力,即在強干擾條件下保證可靠安全地通信。這就是擴展頻譜通信的基本思想和理論依據(jù)。
2位置檢測的基本原理。
2.1編碼電纜的結(jié)構(gòu)。
編碼電纜由電纜芯線、模芯和電纜護套構(gòu)成。芯線有兩種,即基準線(r線)和地址線(g0線—g9線)?;鶞示€r在整個電纜段中不交叉,地址線是按格雷碼的編碼規(guī)律來編制的,g0每隔2p交叉一次,g1每隔4p交叉一次,g2每隔8p交叉一次,以此類推,g9在整個電纜段中只交叉一次,p為依靠電纜本身能識別的最小長度。
2.2位置檢測的基本原理。
圖1為編碼電纜位置檢測原理示意圖。移動機車上安裝一個天線箱(發(fā)射天線),天線箱距離扁平電纜10~30cm,天線箱發(fā)射的高頻信號通過電磁感應被地面的編碼電纜接收,r線為平行敷設(shè)的一對線,接收到的信號作為基準信號,g0~g9在不同的位置有不同的交叉點,其接收到的信號在經(jīng)過偶數(shù)個交叉后,相位與基準信號相同,在經(jīng)過奇數(shù)個交叉點后,相位與基準信號的相位相反,若規(guī)定同相位時地址為“0”,反相位時地址為“1”,則在編碼電纜的某一位置得到唯一10位的地址編碼,此對應與機車的一個地址。例如圖中g(shù)0~g9的地址碼為:001…1。位置檢測單元將地址碼轉(zhuǎn)換成十進制的米數(shù),即可檢測出機車離編碼電纜始端的距離,從而得到機車的位置。
3感應無線定位和通信系統(tǒng)。
數(shù)據(jù)通信受到變頻調(diào)速器諧波干擾,變頻器工作時,作為一個強大的干擾源,其干擾途徑一般分為輻射、傳導、電磁耦合、二次輻射和邊傳導邊輻射等,諧波的頻率為幾十千赫茲到幾百千赫茲。主要途徑如圖2所示。從圖2可以看出,變頻器產(chǎn)生的輻射干擾對周圍的無線電接收設(shè)備產(chǎn)生強烈的影響。下面介紹感應無線通信系統(tǒng)中數(shù)據(jù)通信和地址檢測的模式,并說明變頻調(diào)速器對感應無線通信干擾的原因。
3.1數(shù)據(jù)通信的模式。
感應無線通信的工作頻率為:地面站:79khz,車載站:49khz,這個頻率正好在變頻調(diào)速器的諧波范圍,于是產(chǎn)生了同頻干擾。數(shù)據(jù)通信的流程如圖3所示。由于地面站的數(shù)據(jù)是通過編碼電纜發(fā)射的`,而編碼電纜是單線圈結(jié)構(gòu),發(fā)射效率較低,要保證車上的接收質(zhì)量,必須提高車上接收的靈敏度,因此車上的接收天線是多線圈的,并配有信號放大器,因此靈敏度較高,在接收地面站信號時也很容易接收到變頻器的諧波,造成同頻干擾。車上接收到錯誤的數(shù)據(jù)后就不能往地面站回發(fā)數(shù)據(jù),只能等待接收下一幀數(shù)據(jù)。若干擾仍存在,通信就中斷了。為了消除變頻調(diào)速器的諧波干擾,常采用如下兩種方法。
(1)增加一個參數(shù)一樣的接收線圈。采用放大器差分輸入(減法器)的辦法來消除干擾,但同時也把有用的信號差分掉了,為了防止有用信號被差分(相減)掉,這兩個線圈必須保持一定的距離。這樣它們接收到的干擾信號就不相等了,因此,用差分相減的辦法不能完全消除變頻調(diào)速器的諧波干擾。
(2)采用無線擴頻通信技術(shù)。其工作頻率2.4ghz,避開了變頻調(diào)速器諧波干擾,是一種徹底解決變頻調(diào)速器的諧波對數(shù)據(jù)通信干擾的辦法。本系統(tǒng)采用的就是無線擴頻通訊技術(shù)。
3.2地址檢測模式。
感應無線通信系統(tǒng)中,編碼電纜既用作地址檢測,又用作數(shù)據(jù)通信,因此地址檢測和數(shù)據(jù)通信只能分時進行,地址檢測建立在數(shù)據(jù)通信之上。即在一個通信同期內(nèi),有一段時間用于車上調(diào)制器發(fā)送載波,以便地面站檢測地址,如圖4所示。由于變頻調(diào)速器的干擾,車載站接收到錯誤的數(shù)據(jù)后不能回發(fā)數(shù)據(jù),也就不能發(fā)送載波(用于地址檢測)了,因此地址檢測便不能實現(xiàn)。
3.3變頻調(diào)速器的諧波對感應無線數(shù)據(jù)通信干擾。
編碼電纜既用作地址檢測,又用作數(shù)據(jù)通信,通過編碼電纜和車上天線箱的電磁感應實現(xiàn)車載站和地面站的數(shù)據(jù)交換。近年來,變頻調(diào)速器在工業(yè)控制中得到了廣泛的應用。但它工作時頻率豐富的諧波對周圍的設(shè)備帶來了嚴重的干擾。其嚴重后果有:。
(1)影響無線電設(shè)備的正常接受;
(2)影響周圍機器設(shè)備的正常工作,使它們因接受錯誤的信號而產(chǎn)生錯誤動作。所以數(shù)據(jù)通信應采用抗干擾能力強,尤其是抗變頻調(diào)速器諧波干擾的通信技術(shù)。
4結(jié)束語。
焦爐四大機車之間的數(shù)據(jù)通信采用無線擴頻通信方式,有如下優(yōu)點:。
(1)抗干擾能力強,誤碼率低,提高了數(shù)據(jù)通信的質(zhì)量;
(2)擴頻通信設(shè)備所使用的芯片絕大部分是數(shù)字電路,設(shè)備集成度高,便于維護;
(3)工作在全球通用的、無需申請許可的2.4ghz的ism波段上,波特率達19.2kbps,既有效地避開了變頻器等工業(yè)電器的干擾,又提高了通信的速度。因此,6#焦爐在四大機車定位技術(shù)中的應用是十分可靠的,具有很廣泛的應用價值。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇四
摘要:消防系統(tǒng)主要是由自動報警系統(tǒng)、滅火控制系統(tǒng)和防排煙系統(tǒng)構(gòu)成。自動化技術(shù)的應用提高了設(shè)備滅火效率,是消防工程發(fā)展的標志。文章分析了消防工程主要系統(tǒng)的使用原理和在滅火中的具體應用,以降低火災損失,確保人身和財產(chǎn)安全。
關(guān)鍵詞:自動化技術(shù);消防工程;火災報警系統(tǒng)。
消防工程中的自動化系統(tǒng)主要包括火警觸發(fā)系統(tǒng)、滅火控制系統(tǒng)和防排煙系統(tǒng)。火災威脅建筑、財產(chǎn)甚至人身安全,實現(xiàn)消防系統(tǒng)的自動化運行能夠提供及時準確的火災信息,同時提高火災的處理效率,將損失將至最低。
一、火警觸發(fā)系統(tǒng)及其應用。
基于自動化技術(shù)的火警觸發(fā)系統(tǒng)主要分為感光型、感溫型和感煙型三種。三種形式可獨立或聯(lián)合存在,其特點以及應用如下:
(一)感光式火警觸發(fā)系統(tǒng)。
感光式火警觸發(fā)系統(tǒng)的主要原理是通過對火光的敏感性觸發(fā)系統(tǒng)報警裝置。主要用于晚期火災報警,通?;饎葺^大的場所適用于該報警器。溫度過高導致燃燒物發(fā)光,從而觸動感光式報警系統(tǒng)。但該系統(tǒng)常與另外兩種模式同時使用。
(二)感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)是自動消防系統(tǒng)的常見設(shè)備,其原理是對溫度變化的感知觸發(fā)系統(tǒng)報警裝置。這種裝置主要分為三種。其中定溫式系統(tǒng)設(shè)有固定溫度值,一旦火災導致燃燒物的溫度達到該數(shù)字將引起報警;差溫式是根據(jù)當?shù)丨h(huán)境發(fā)生溫度變化引起的報警,一般差溫系統(tǒng)將先進行報警。二者共用即形成第三種感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
(三)感煙式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
感煙式火災觸發(fā)系統(tǒng)的原理是對物體燃燒后的微小顆粒敏感而觸發(fā)報警系統(tǒng),是早期火災報警最常用的設(shè)備。該系統(tǒng)感應較快,能夠及時發(fā)出報警信號,幫助消防人員在最佳時段消除火災。主要適用于發(fā)熱少、發(fā)光少或尚未發(fā)光但煙比較大的火災。
二、滅火控制系統(tǒng)及其應用。
(一)自動噴淋滅火系統(tǒng)。
自動噴淋滅火系統(tǒng)主要分為干式、濕式和雨淋式三種?;诨饎萋虞^快的特點,自動噴淋滅火系統(tǒng)多為雨淋式裝置。其核心零件為濕式報警閥,其原理為將水體流動信號轉(zhuǎn)化為電信號從而觸動報警裝置,報警后觸動壓力開關(guān),啟動滅火系統(tǒng),實現(xiàn)滅火。
(二)消火栓滅火系統(tǒng)。
消火栓滅火系統(tǒng)是由蓄水池、水泵和室內(nèi)消火栓構(gòu)成,主要用于固定場所的建筑滅火。該系統(tǒng)的要消火栓靜水壓力應小于0.80mpa,而出水口壓力則應小于0.50mpa。凈水壓力的具體設(shè)計應根據(jù)建筑高度的數(shù)值而定,一般情況下,100米以下的建筑物凈水壓力低于0.07mpa,隨著樓層的升高,凈水壓力逐漸增大。
(三)氣體自動滅火系統(tǒng)。
氣體自動滅火系統(tǒng)是由監(jiān)控系統(tǒng)、滅火劑儲存系統(tǒng)及相關(guān)管道與噴嘴構(gòu)成。其中監(jiān)控系統(tǒng)提供火災信號和預警裝置,主要組成設(shè)備為探測器、報警裝置以及操控設(shè)備等。主要滅火裝置為連接系統(tǒng)上的氣瓶,多數(shù)為自動啟動,并能夠在探測器監(jiān)測到火災并提供報警信號30s后啟動滅火裝置,實現(xiàn)滅火。
三、防排煙系統(tǒng)及其應用。
(一)防排煙系統(tǒng)。
排煙是滅火的主要步驟之一,煙是造成人員傷亡的重要原因。該系統(tǒng)主要采用的是機械式加壓系統(tǒng)進行排煙,其原理是利用排煙風機產(chǎn)生的負壓,將空氣輸入到風機前室。并對送風設(shè)備進行自動加壓,將空氣輸送至火災現(xiàn)場。降低火災現(xiàn)場的煙量,為火災中的人員提供安全逃跑路線,獲取足夠可呼吸的空氣,降低了經(jīng)濟損失和人員傷亡。
(二)防火隔離裝置。
防火隔離裝置是通過系統(tǒng)的隔離作用將一定區(qū)域的火勢進行阻擋,從而獲得相對安全的空間。通過該裝置可阻止火災繼續(xù)蔓延。防火卷簾就是一種典型的防隔離裝置,其原理是火災預警后,通過電動設(shè)備發(fā)出卷簾觸動信號,從而放下卷簾,對火勢未蔓延區(qū)域進行隔離。
(三)消防廣播系統(tǒng)。
消防廣播系統(tǒng)是自動化裝置的重要組成部分之一,通過自動化裝置提供火災應急處理廣播系統(tǒng)。消防廣播系統(tǒng)可建立消防部門人員之間的聯(lián)系。了解火災控制情況,實現(xiàn)及時、快速滅火。
四、總結(jié)。
消防工程在生產(chǎn)生活中具有十分重要的作用。而自動化技術(shù)是促進消防系統(tǒng)效率提高的關(guān)鍵。報警系統(tǒng)為消防工程提供了火災信息,并在滅火和排煙裝置的配合下完成滅火,將損失將至最低。文章分析了消防工程中的自動化滅火裝置的應用。要做到及時滅火,還需要提高消防意識,控制火災的發(fā)生。并且對自動化消防裝置應進行定期保養(yǎng)和檢查,以確保其實用性。對于火災,要做到及時處理,并且完全處理。
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自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇五
摘要:知識經(jīng)濟時代,創(chuàng)新科技是社會發(fā)展的恒動力??v觀人類社會的整個發(fā)展歷程,科技發(fā)展觸發(fā)了多次深刻變革。智能技術(shù)的出現(xiàn)與應用,大大改善了人們的生產(chǎn)生活,并發(fā)揮了重要功能優(yōu)勢,尤其是在電子工程自動化控制領(lǐng)域,更是嶄露頭角,未來市場前景不可估量。本文基于對智能技術(shù)的簡述分析,就其在電子工程自動化控制中的有效運用相關(guān)進行了探究。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇六
隨著電氣自動化技術(shù)的不斷發(fā)展,電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中應用的范圍越來越廣。電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用提高了電力系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性和安全性,減輕了工作人員工作的負擔。電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用主要包括兩方面,分別為計算機技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用和plc技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用。
3.1計算機技術(shù)在電力系統(tǒng)自動化中的應用。
計算機技術(shù)在電力系統(tǒng)中具有較為廣泛地應用,是實現(xiàn)電力系統(tǒng)自動化的技術(shù)保障。隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機技術(shù)在電力系統(tǒng)中應用的范圍越來越廣。現(xiàn)階段,在配電、輸電、發(fā)電等環(huán)節(jié)中均需要使用到計算機技術(shù)。下文將具體介紹一下計算機技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用。
第三,介紹電網(wǎng)調(diào)度自動化的應用。電力系統(tǒng)自動化包括很多內(nèi)容,而電網(wǎng)調(diào)度自動化則是其中最為重要的一部分內(nèi)容?,F(xiàn)階段,我國電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)可以分成五種不同的級別,分別為國家電網(wǎng)調(diào)度、跨區(qū)電網(wǎng)調(diào)度、省級電網(wǎng)調(diào)度、地區(qū)電網(wǎng)調(diào)度和縣級電網(wǎng)調(diào)度,這些電網(wǎng)調(diào)度自動化目標的實現(xiàn)都是依托于計算機技術(shù)。為了實現(xiàn)電網(wǎng)調(diào)度自動化,需要在電網(wǎng)調(diào)度控制中心建立一個計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),通過計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來控制電網(wǎng)的調(diào)度工作。電網(wǎng)調(diào)度自動化系統(tǒng)包括很多的設(shè)備,例如工作站、變電站終端設(shè)備、打印設(shè)備等。將計算機技術(shù)應用于電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)中不僅可以對整個電網(wǎng)的運行情況進行監(jiān)控,同時還可以獲取電網(wǎng)運行的實時數(shù)據(jù),根據(jù)獲得的數(shù)據(jù)對電網(wǎng)運行的負荷情況進行評估。
3.2plc技術(shù)在電力系統(tǒng)自動化中的應用。
plc是可編程控制器的英文縮寫,plc技術(shù)的實現(xiàn)也是依托于計算機技術(shù)。plc的組成和計算機很相似,其中也有存儲器、處理器、輸入輸出設(shè)備等。其中,存儲器不僅可以存儲相應的數(shù)據(jù)信息,同時還可以執(zhí)行操作指令。plc技術(shù)在電力系統(tǒng)中具有較為廣泛地應用,plc技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用有效解決了傳統(tǒng)控制系統(tǒng)存在的問題,提高了電力控制系統(tǒng)運行的效率,降低了能耗。
第四,介紹plc技術(shù)的順序控制。近年來,隨著科技的不斷發(fā)展,很多大型的火電廠都開始使用plc控制系統(tǒng),代替了傳統(tǒng)的繼電控制器。plc控制系統(tǒng)在電力行業(yè)中的應用不僅可以降低能源消耗,同時還可以提高電力企業(yè)的經(jīng)濟效益。隨著社會的不斷發(fā)展,人們對自動控制系統(tǒng)的要求越來越高,plc控制系統(tǒng)可以滿足生產(chǎn)的要求。
電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中應用的范圍越來越廣,在電力系統(tǒng)中的地位愈加凸顯。在這種情況下,必須要重視電氣自動化技術(shù)的發(fā)展。未來,隨著科技的不斷發(fā)展,電氣自動化技術(shù)也將呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。
第二,電氣自動化技術(shù)將逐漸向國際標準靠近,和國際接軌。目前,國際上有iec61850國際標準,為了和國際接軌,我國在進行電氣系統(tǒng)研究的過程中也逐漸向該國際標準靠攏。在電力系統(tǒng)中應用符合國際標準要求的電氣自動化技術(shù)是有一定合理性的,對于促進電力系統(tǒng)的進一步發(fā)展具有重要的作用。
5結(jié)語。
總之,社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展使得人們對電力系統(tǒng)的要求越來越高,使得電力系統(tǒng)承擔的壓力越來越大。電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用緩解了電力系統(tǒng)的壓力,提高了電力系統(tǒng)運行的安全性和可靠性,同時也提高了電力系統(tǒng)運行的效率。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇七
3.1優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計。
傳統(tǒng)生產(chǎn)工作模式下,電子工程自動化控制系統(tǒng)功能有限,對于電子產(chǎn)品的設(shè)計很多時候需依賴員工經(jīng)驗。而電子產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計本身具有一定的難度,整個操作過程相對復雜,加之工作人員相關(guān)理論知識欠缺,在實踐中面臨著重重困難,無法保證設(shè)計電子產(chǎn)品的合理性與適應性。同時,為了實現(xiàn)預想設(shè)計,工作人員在經(jīng)驗不足的狀態(tài)下,只能進行不斷的.嘗試性操作,所耗費的時間和精力相當大。而智能技術(shù)在的發(fā)展與應用,為解決上述問題提供了良好的范式,其本身集聚了人類智慧,大大降低了人工操作難度,同時還彌補了工作人員理論知識不足,提高了電子產(chǎn)品設(shè)計效率。另外,基于計算機、互聯(lián)網(wǎng)支持的智能技術(shù)應用,還與電子產(chǎn)品設(shè)計有機結(jié)合起來,增強了其科學性、合理性,并在虛擬空間進行運行檢測,使之適應性大幅提升。由此看來,智能技術(shù)在電子工程自動化控制中的有效運用,為電子產(chǎn)品優(yōu)化提供了強力保障,是未來相關(guān)企業(yè)發(fā)展必須要重視和關(guān)注的點位。
3.2有效排除故障。
在電子工程自動化控制系統(tǒng)的運行過程中,受多重因素的影響,包括人為因素和非人為因素,導致故障發(fā)生,為了避免損失,提高生產(chǎn)效率及質(zhì)量,需要加強對故障的診斷及處理。但事實上,傳統(tǒng)技術(shù)支持下的電子工程自動化控制系統(tǒng)故障處理效果并不佳,很多時候無法做到精準判斷,需要人為操作的介入,所消耗的時間、成本大大增加。而智能技術(shù)在電子工程自動化控制中的運用,則為運行系統(tǒng)故障解決提供了更加良好的服務(wù)。在傳統(tǒng)電子工程自動化控制系統(tǒng)運行下,故障之間存有一定的共同點?;诖耍悄芗夹g(shù)通過模仿人類神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),借助模糊邏輯、專家系統(tǒng)的雙重作用,實現(xiàn)了對運行系統(tǒng)故障的精準檢測和診斷,并可發(fā)出報警,以便于工作人員及時了解和處置,保證了快速恢復生產(chǎn)。另外,智能技術(shù)在電子工程自動化控制領(lǐng)域的應用,還實現(xiàn)了多元化運行。通過人類行為模仿,智能技術(shù)具備了同時操作各類復雜任務(wù)的能力,對工作人員的知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)要求降低,大大減少了人為操作失誤,保證了正產(chǎn)、高效生產(chǎn)。
3.3增加研發(fā)投入。
智能技術(shù)本身作為尖端科技發(fā)展的代表,其在電子工程自動化控制領(lǐng)域中的運用探索與實踐雖有一段時間,但它的功能還未得到最大限度開發(fā),在我國的發(fā)展與發(fā)達國家尚存有一定差距。單就客觀事實而言,智能技術(shù)在電子工程自動化控制中的有效運用,產(chǎn)生了積極影響,并逐漸成為一種主流,其自身發(fā)展顯得至關(guān)重要。在國家科教興國的宏觀戰(zhàn)略導向下,政府應逐步加大對智能技術(shù)發(fā)展的支持,出臺系列政策制度,充分發(fā)揮改革開放優(yōu)勢,吸收國外優(yōu)秀經(jīng)驗,進一步助力智能技術(shù)發(fā)展,使之在人類建設(shè)工程中發(fā)揮更大作用。同時,對于企業(yè)而言,智能技術(shù)在電子工程自動化控制中的有效運用,創(chuàng)造了十分可觀的經(jīng)濟價值,唯有不斷武裝自己的科技力量,才能在激烈的市場競爭環(huán)境中取勝,最終實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標。對此,企業(yè)亦需加大對智能技術(shù)的研發(fā)投入,緊密關(guān)注科技領(lǐng)域動態(tài),結(jié)合自身電氣生產(chǎn)實踐,不斷積累經(jīng)驗,采取更多有效運用方案。同時,企業(yè)還需加強與高等院校之間的合作,積極配置科技人才力量,為智能發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4結(jié)語。
總而言之,智能技術(shù)在電子工程自動化控制中的有效運用十分重要和必要,是未來該領(lǐng)域發(fā)展的主潮流,其作為一項系統(tǒng)化工程,需從多個方面著手,未來關(guān)于此方面的探究任重而道遠。筆者希望學術(shù)界大家持續(xù)關(guān)注此課題研究,結(jié)合實際情況,有針對性地提出更多智能技術(shù)在電子工程自動化控制中有效運用的策略,最大限度地發(fā)揮其功能優(yōu)勢。
參考文獻。
作者:曹珺單位:江蘇智運科技發(fā)展有限公司。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇八
機械工程自動化技術(shù)以發(fā)展速度作為標準,可分為初級發(fā)展、中級發(fā)展和高級發(fā)展三個階段。我國作為發(fā)展中國家,于其他發(fā)展中國家而言,機械工程的自動化技術(shù)已遠遠超過其他國家的自動化水平,但相比較于自動化技術(shù)發(fā)展水平較高的發(fā)達國家,我國機械工程中自動化技術(shù)仍處于底層,發(fā)展空間大,因此可判斷我國處在自動化發(fā)展三個階段中的初級發(fā)展階段。其主要現(xiàn)狀表現(xiàn)在以下幾個方面:
1.1生產(chǎn)粗放,模式單一。
在機械工程中,由于自動化技術(shù)尚未得到廣泛的應用,使工程普遍存在生產(chǎn)粗放的問題,大多企業(yè)追求短期經(jīng)濟效益的提高,忽視長足的發(fā)展。隨著市場經(jīng)濟所帶來的資源配置和優(yōu)勝劣汰,競爭越來越激烈,忽視自動化技術(shù),直接影響便使粗放型生產(chǎn)的企業(yè)面臨衰敗的局面。
除此之外,生產(chǎn)模式還存在單一片面的問題,部分機械工程企業(yè)采取單一的生產(chǎn)模式,缺乏可進行交替的生產(chǎn)方式,直接導致機械工程在運行的過程中生產(chǎn)鏈容易出現(xiàn)斷裂的問題,使機械制造的生產(chǎn)率過于低下。
人才是機械工程發(fā)展的關(guān)鍵,人才作為能力和素質(zhì)都較高的勞動者,對于工程中自動化技術(shù)的研究尤其重要。我國目前機械工程自動化技術(shù)的使用中普遍存在人才斷層現(xiàn)象,由于人才管理晉升機制不夠完善,舊人才因未得到足夠重視而大量流失,新人才因缺乏理論與實踐經(jīng)驗而尚不能獨挑大梁,因此在人才接力上出現(xiàn)青黃不接的局面。直接導致自動化技術(shù)發(fā)展停滯,缺乏足夠的人才去研究技術(shù)自動化。
管理階層同樣出現(xiàn)交叉現(xiàn)象,素質(zhì)良莠不齊,缺乏自動化技術(shù)的管理策略。部分管理者理論知識高于實踐能力,有的管理者具備實踐能力卻缺乏將其轉(zhuǎn)換為理論知識的能力,導致我國自動化技術(shù)應用無法與機械工程緊密結(jié)合。
我國在人才培養(yǎng)方面,對自動化技術(shù)的理論知識更為重視,這就造成了人才都是理論性較強、實踐經(jīng)驗缺乏的情況,無法很好地幫助自動化的發(fā)展。此外,對于機械設(shè)計我國還不可以進行及時的更新,設(shè)計人員也未能大幅度提升自身的設(shè)計能力。我國的一些自動化技術(shù)體系機構(gòu)所處的狀態(tài)還比較傳統(tǒng)和封閉,還需要加大自動化技術(shù)的科研投入力度,這就對我國機械制造業(yè)的發(fā)展造成了阻礙。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇九
摘要:消防系統(tǒng)主要是由自動報警系統(tǒng)、滅火控制系統(tǒng)和防排煙系統(tǒng)構(gòu)成。自動化技術(shù)的應用提高了設(shè)備滅火效率,是消防工程發(fā)展的標志。文章分析了消防工程主要系統(tǒng)的使用原理和在滅火中的具體應用,以降低火災損失,確保人身和財產(chǎn)安全。
消防工程中的自動化系統(tǒng)主要包括火警觸發(fā)系統(tǒng)、滅火控制系統(tǒng)和防排煙系統(tǒng)。火災威脅建筑、財產(chǎn)甚至人身安全,實現(xiàn)消防系統(tǒng)的自動化運行能夠提供及時準確的火災信息,同時提高火災的處理效率,將損失將至最低。
一、火警觸發(fā)系統(tǒng)及其應用。
基于自動化技術(shù)的火警觸發(fā)系統(tǒng)主要分為感光型、感溫型和感煙型三種。三種形式可獨立或聯(lián)合存在,其特點以及應用如下:
(一)感光式火警觸發(fā)系統(tǒng)。
感光式火警觸發(fā)系統(tǒng)的主要原理是通過對火光的敏感性觸發(fā)系統(tǒng)報警裝置。主要用于晚期火災報警,通常火勢較大的場所適用于該報警器。溫度過高導致燃燒物發(fā)光,從而觸動感光式報警系統(tǒng)。但該系統(tǒng)常與另外兩種模式同時使用。
(二)感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)是自動消防系統(tǒng)的常見設(shè)備,其原理是對溫度變化的感知觸發(fā)系統(tǒng)報警裝置。這種裝置主要分為三種。其中定溫式系統(tǒng)設(shè)有固定溫度值,一旦火災導致燃燒物的溫度達到該數(shù)字將引起報警;差溫式是根據(jù)當?shù)丨h(huán)境發(fā)生溫度變化引起的報警,一般差溫系統(tǒng)將先進行報警。二者共用即形成第三種感溫式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
(三)感煙式火災觸發(fā)系統(tǒng)。
感煙式火災觸發(fā)系統(tǒng)的原理是對物體燃燒后的微小顆粒敏感而觸發(fā)報警系統(tǒng),是早期火災報警最常用的設(shè)備。該系統(tǒng)感應較快,能夠及時發(fā)出報警信號,幫助消防人員在最佳時段消除火災。主要適用于發(fā)熱少、發(fā)光少或尚未發(fā)光但煙比較大的火災。
二、滅火控制系統(tǒng)及其應用。
(一)自動噴淋滅火系統(tǒng)。
自動噴淋滅火系統(tǒng)主要分為干式、濕式和雨淋式三種。基于火勢蔓延較快的特點,自動噴淋滅火系統(tǒng)多為雨淋式裝置。其核心零件為濕式報警閥,其原理為將水體流動信號轉(zhuǎn)化為電信號從而觸動報警裝置,報警后觸動壓力開關(guān),啟動滅火系統(tǒng),實現(xiàn)滅火。
(二)消火栓滅火系統(tǒng)。
消火栓滅火系統(tǒng)是由蓄水池、水泵和室內(nèi)消火栓構(gòu)成,主要用于固定場所的建筑滅火。該系統(tǒng)的要消火栓靜水壓力應小于0.80mpa,而出水口壓力則應小于0.50mpa。凈水壓力的具體設(shè)計應根據(jù)建筑高度的數(shù)值而定,一般情況下,100米以下的建筑物凈水壓力低于0.07mpa,隨著樓層的升高,凈水壓力逐漸增大。
(三)氣體自動滅火系統(tǒng)。
氣體自動滅火系統(tǒng)是由監(jiān)控系統(tǒng)、滅火劑儲存系統(tǒng)及相關(guān)管道與噴嘴構(gòu)成。其中監(jiān)控系統(tǒng)提供火災信號和預警裝置,主要組成設(shè)備為探測器、報警裝置以及操控設(shè)備等。主要滅火裝置為連接系統(tǒng)上的氣瓶,多數(shù)為自動啟動,并能夠在探測器監(jiān)測到火災并提供報警信號30s后啟動滅火裝置,實現(xiàn)滅火。
三、防排煙系統(tǒng)及其應用。
(一)防排煙系統(tǒng)。
排煙是滅火的主要步驟之一,煙是造成人員傷亡的重要原因。該系統(tǒng)主要采用的是機械式加壓系統(tǒng)進行排煙,其原理是利用排煙風機產(chǎn)生的負壓,將空氣輸入到風機前室。并對送風設(shè)備進行自動加壓,將空氣輸送至火災現(xiàn)場。降低火災現(xiàn)場的煙量,為火災中的人員提供安全逃跑路線,獲取足夠可呼吸的空氣,降低了經(jīng)濟損失和人員傷亡。
(二)防火隔離裝置。
防火隔離裝置是通過系統(tǒng)的隔離作用將一定區(qū)域的火勢進行阻擋,從而獲得相對安全的空間。通過該裝置可阻止火災繼續(xù)蔓延。防火卷簾就是一種典型的防隔離裝置,其原理是火災預警后,通過電動設(shè)備發(fā)出卷簾觸動信號,從而放下卷簾,對火勢未蔓延區(qū)域進行隔離。
(三)消防廣播系統(tǒng)。
消防廣播系統(tǒng)是自動化裝置的重要組成部分之一,通過自動化裝置提供火災應急處理廣播系統(tǒng)。消防廣播系統(tǒng)可建立消防部門人員之間的聯(lián)系。了解火災控制情況,實現(xiàn)及時、快速滅火。
四、總結(jié)。
消防工程在生產(chǎn)生活中具有十分重要的作用。而自動化技術(shù)是促進消防系統(tǒng)效率提高的關(guān)鍵。報警系統(tǒng)為消防工程提供了火災信息,并在滅火和排煙裝置的配合下完成滅火,將損失將至最低。文章分析了消防工程中的自動化滅火裝置的應用。要做到及時滅火,還需要提高消防意識,控制火災的發(fā)生。并且對自動化消防裝置應進行定期保養(yǎng)和檢查,以確保其實用性。對于火災,要做到及時處理,并且完全處理。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十
摘要:
近幾年,隨著橋梁建設(shè)項目的不斷增加,bim(建筑信息模型)技術(shù)也逐漸應用到實際建設(shè)中,輔助橋梁設(shè)計與施工人員完成橋梁建設(shè)工程,大幅度地降低了橋梁建設(shè)中的安全隱患,提高了橋梁建設(shè)的施工質(zhì)量。文章主要研究了bim技術(shù)在橋梁設(shè)計、施工中的應用,以期為現(xiàn)代橋梁建設(shè)提供一些有價值的參考。
關(guān)鍵詞:
橋梁工程;bim技術(shù);設(shè)計階段;施工階段。
bim技術(shù)作為新一代設(shè)計理念和技術(shù),其早已被歐美國家用于各種建設(shè)項目當中,被譽為建筑領(lǐng)域繼計算機輔助設(shè)計(cad)后的又一大技術(shù)變革。目前,我國在建筑行業(yè)已陸續(xù)使用bim技術(shù),尤其是結(jié)構(gòu)復雜、工程巨大的項目,現(xiàn)已取得了一定的成效。但對于橋梁的建設(shè),bim技術(shù)基本還處于初步探索階段,應用案例相對較少,一些成功的案例有滬昆客專北盤大橋、新白沙沱長江大橋。bim(建筑信息模型)技術(shù),主要是用來實現(xiàn)建設(shè)項目的物理功能特性的數(shù)字描述與管理的技術(shù),該技術(shù)貫穿到項目的全生命周期,包括設(shè)計、施工、管理和運維等階段,能夠?qū)崿F(xiàn)項目數(shù)據(jù)的共享與應用和保證信息與現(xiàn)實保持協(xié)同[1]。
1.1前期設(shè)計。
橋梁工程的建設(shè)涉及業(yè)主、設(shè)計方、施工方等眾多參與方,要想?yún)f(xié)同完成項目,就必須了解彼此之間的意圖和需求。尤其在前期設(shè)計橋梁方案的比較與選擇過程中,由于平面圖紙的約束,設(shè)計單位和業(yè)主難以溝通及達成統(tǒng)一的想法?;赽im技術(shù),進行參數(shù)化、信息化和數(shù)字化三維建模,并形成橋梁初步設(shè)計效果圖及動態(tài)演示,業(yè)主和項目規(guī)劃者能通過信息模型,更直觀更加科學得去評估項目。三維可視化模型搭建了溝通交流的平臺,將設(shè)計理念傳遞給業(yè)主,同時業(yè)主把意見反饋給設(shè)計單位,使前期設(shè)計方案的選擇高效快捷。
1.2后期設(shè)計。
后期設(shè)計階段,主要對前期的bim模型設(shè)計橋梁的設(shè)計校核、碰撞檢查等。因為橋梁建設(shè)中,對于各種指標的'要求比較高,為了提高設(shè)計質(zhì)量,利用bim模型能夠使設(shè)計人員更好的完成設(shè)計結(jié)果測試,及時發(fā)現(xiàn)設(shè)計問題并做相應的調(diào)整。bim模型的建立過程中,及時修改設(shè)計圖紙出現(xiàn)的錯誤,有助于減少施工過程中出錯的可能性?;谇捌诖_定的設(shè)計方案,運用bim技術(shù)進行更細化的深化建模。采用bim軟件進行設(shè)計校核和碰撞檢查,同時生成分析報告。如果出現(xiàn)問題,則進行二維圖紙修改、再建模、再檢測,直至不在出現(xiàn)設(shè)計問題[2]。
2.1可視化技術(shù)交底。
利用bim模型向施工單位進行技術(shù)交底,能夠通過bim模型的可視化性和信息性向施工人員詳細介紹設(shè)計思路,避免實際施工工藝與施工圖紙產(chǎn)生分歧的情況。并且,在技術(shù)交底時,施工單位也能根據(jù)實際施工經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)設(shè)計中的不足,及時設(shè)計人員相互討論。對一些施工危險、施工難度大的地方進行協(xié)調(diào)并修正,使項目設(shè)計方案現(xiàn)實可實施性更高,極大的避免了施工浪費與質(zhì)量不達標的問題。
2.2動態(tài)控制。
在施工組織設(shè)計安排中,利用bim模型的動態(tài)形式,不僅能夠更直觀的反應施工進度信息,更能夠反映相應階段施工目標完成所產(chǎn)生的施工成本,便于施工成本的控制管理。另外,在施工備料、人員分配與資金安排上也能實現(xiàn)更加精細化的管理與使用,使人員、材料、機械、資金的利用率最大化,提高項目整體施工效益與橋梁建設(shè)質(zhì)量。
2.3安全模擬施工。
在安全施工方面,bim技術(shù)能夠提高橋梁施工的安全度,對施工過程中一些安全較大的工程可以實現(xiàn)利用bim模型進行模擬仿真測試。比如,在施工的模板吊裝過程中,模板會發(fā)生自由擺動,調(diào)動過程中如果模板擺動過大,有可能發(fā)生墜落,對下方工作人員造成生命威脅。因此可以實現(xiàn)利用bim技術(shù)對模板的擺動區(qū)域進行仿真模擬,確定安全區(qū)域與危險區(qū)域。在實際施工中,組織人員撤離到安全區(qū)域,在危險工作區(qū)域設(shè)置隔離帶,保證施工人員的人身安全。
3存在的問題。
3.1bim設(shè)計標準尚未統(tǒng)一。
當前各行業(yè)對于設(shè)計方提供bim設(shè)計成果尚且沒有統(tǒng)一的標準,另外目前大部分設(shè)計院自身的企業(yè)bim標準也尚未正式建立。
3.2當前國內(nèi)bim軟件開發(fā)不足。
歐美發(fā)達國家對bim技術(shù)的軟件已比較成熟,而我國對國外軟件的深入研究不足,缺乏國產(chǎn)核心軟件,當國外軟件與國內(nèi)現(xiàn)實情況不符是,勢必造成了技術(shù)應用與操作的不便。
3.3bim建模規(guī)范有待完善。
項目建設(shè)中涉及到不同參與方、不同建模軟件,如果沒有統(tǒng)一的建模規(guī)范標準,就無法確保模型轉(zhuǎn)換過程中的完整性、可讀性。
4總結(jié)與展望。
bim技術(shù)作為現(xiàn)階段橋梁建筑中的最新技術(shù),其應用效果突出與可視化強等特點必定使得該項技術(shù)在未來建造工程中擔負愈加重要的使命,雖然當前bim在實際應用中會遇到對口軟件、執(zhí)行標準的缺乏,但是隨著其施工應用的不斷廣泛,其功能必將逐漸完善,今后必將為建筑行業(yè)提供更大的幫助。
參考文獻:。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十一
事物都具有相對性,正反兩個方向來維持著平衡,對于逆向設(shè)計思路的存在,正向設(shè)計思路無疑是設(shè)計另一種存在。正向設(shè)計是一種從沒有到有的過程,一般的情況下,這種設(shè)計方法對產(chǎn)品的預見性比較的差,必須需要通過多次的實驗來測試它的性能,成本比較的高。而逆向設(shè)計思路相對于正向設(shè)計而言,其是一種具有先進性和創(chuàng)新性的設(shè)計方法,是從實物到數(shù)字模型的一個方向的設(shè)計優(yōu)化的過程。逆向設(shè)計思路的使用范圍比較的廣泛,尤其是在一些設(shè)計比較復雜的工業(yè)設(shè)計當中,這種設(shè)計思路對于產(chǎn)品的開發(fā)速度以及美感的提升有著一定的推動作用。
1逆向設(shè)計簡介以及應用。
逆向設(shè)計的過程是指產(chǎn)品的設(shè)計師從產(chǎn)品的實物的表面進行相關(guān)的數(shù)字化的處理,例如一些數(shù)據(jù)的采集和數(shù)據(jù)的處理,并且利用可實現(xiàn)的逆向三維造型的設(shè)計的軟件來重新的構(gòu)造產(chǎn)品的三維的cad模型,然后再進一步的利用cad等畫圖系統(tǒng)來進行數(shù)據(jù)分析、再設(shè)計、編程、加工的過程。逆向設(shè)計的使用通常用于產(chǎn)品的外觀設(shè)計。由于逆向的對象不同,逆向的設(shè)計可以分為三個類別:實物逆向設(shè)計、軟件逆向設(shè)計以及影像逆向設(shè)計。在工業(yè)的設(shè)計中主要運用到逆向設(shè)計思路的主要有以下幾個方面:1)新產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計,主要是用來對新產(chǎn)品的外形的創(chuàng)新設(shè)計以及外觀的改型設(shè)計;2)對原有的產(chǎn)品的復制,重新還原產(chǎn)品的相關(guān)的設(shè)計數(shù)據(jù);3)對一些損壞或者磨損的產(chǎn)品進行還原;4)在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中,一個產(chǎn)品的設(shè)計中必用比較復雜的一些設(shè)計,逆向設(shè)計會對復雜的產(chǎn)品的特征進行斷面的設(shè)計提取數(shù)據(jù);5)用于數(shù)字化模型的相關(guān)檢測,例如可以檢測到產(chǎn)品的形變數(shù)據(jù)、焊接的質(zhì)量等問題,還可以進行模型之間的比較;6)在美學以及工程的設(shè)計中擁有同等的重要地位,例如在對交通工具的設(shè)計領(lǐng)域當中,就廣泛的采用了真實比例的模型來評估產(chǎn)品的美學和工程對于批量的生產(chǎn)是否符合,在此時,逆向設(shè)計就會在當中起著重要的作用。
在逆向設(shè)計的過程中,設(shè)計師需要對設(shè)計物進行三維數(shù)據(jù)的采集。所以,硬件檢測設(shè)備是逆向設(shè)計實施的核心。目前為止所使用到的物體的三維測量方法主要分為兩大類:接觸式測量和非接觸式測量,其中接觸式測量比較的傳統(tǒng),在對物體進行測量的過程中,需要將測量的探頭和模型的表面進行接觸,這種傳統(tǒng)的測試方法現(xiàn)在發(fā)展已經(jīng)比較的成熟,它的主要優(yōu)點就是測量的精度比較的高,對被測的模型在材料和外形方面沒有特殊的一些要求,如果對物體的表面特征的曲面進行測量,采用這種測量方法非常的合適。但是,需要注意的是使用這種測量的方法需要接觸的模型的表面,有可能會出現(xiàn)模型表面劃傷或者探頭劃傷的問題,所以不能對一些比較薄或者軟材料的物體進行測量,在測量的過程中需要注意測量的速度。非接觸式測量方法主要是在現(xiàn)代的測量的基礎(chǔ)上,將電子學、計算機、信息處理等科學技術(shù)結(jié)合為一體的測量技術(shù)。與傳統(tǒng)的接觸性測量方法相比較,非接觸型測量方法具有眾多的優(yōu)點:掃描的速度快、掃描的精度高等特點。目前比較具有代表性的非接觸型的測量方法主要有激光三角法以及投影光柵法。
常見的cad建模軟件主要是應用到正向的設(shè)計當中,與其相比,逆向的軟件條件需要具備數(shù)據(jù)處理、特征識別、曲線修改以及高級的幾何處理、cad集成等優(yōu)點。到目前為止,主要運用到逆向思維設(shè)計的專業(yè)軟件有四大類,一些比較大型的cad軟件也會運用到逆向的設(shè)計當中。而對于一些學習工業(yè)設(shè)計的學生和設(shè)計師而言,使用比較多的是三維建模軟件是rhino或者alias,rhino具有相應的逆向設(shè)計的插件,rhino的使用可以快速的在原有的模型基礎(chǔ)上快速的重新構(gòu)造出模型的曲面,并且高精度和光滑度。但是alias是截止到目前最專業(yè)的設(shè)計軟件,它的主要特點是將正向設(shè)計和逆向設(shè)計結(jié)合在一起。雖然用于逆向設(shè)計的軟件非常的眾多,但是它們的本質(zhì)是相同的,利用現(xiàn)有的軟件提供的各種使用工具,按照一定的逆向思維,將建模的策略、結(jié)構(gòu)的分析以及設(shè)計的`流程相結(jié)合,更好的完成曲面的設(shè)計。
在逆向的設(shè)計當中數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的處理以及模型的重新構(gòu)造是產(chǎn)品設(shè)計的三大關(guān)鍵:1)模型的數(shù)據(jù)采集是對產(chǎn)品進行逆向設(shè)計的第一步,一般的情況下,根據(jù)需要測量的模型的材料以及結(jié)構(gòu)主要有接觸式測量和非接觸式測量來完成的。2)數(shù)據(jù)的處理結(jié)果最終會影響到產(chǎn)品的質(zhì)量,在數(shù)據(jù)處理階段一般會對模型進行數(shù)據(jù)的預處理、數(shù)據(jù)的分塊、數(shù)據(jù)的光順、數(shù)據(jù)優(yōu)化以及模型的特征提取等工作。3)模型的重新構(gòu)建主要有三種方案:a.以b-spline或者nurbs曲面為構(gòu)造基礎(chǔ)的曲面構(gòu)造法;b.以三角bezier曲面為構(gòu)造基礎(chǔ)的曲面構(gòu)造法;c.以多面體面為構(gòu)造基礎(chǔ)的曲面構(gòu)造法。
5總結(jié)。
逆向設(shè)計方法在工業(yè)的設(shè)計當中是一種先進的技術(shù),對工業(yè)的設(shè)計本身而言只是一種用于設(shè)計的手段,它和設(shè)計師的理念以及創(chuàng)意并沒有很大的關(guān)系,但是,不可忽視的是這種設(shè)計手段對設(shè)計師的理念以及創(chuàng)意的實施起到了重要的實現(xiàn)作用。相信在不久的將來,逆向設(shè)計會達到一個新的高度,為工業(yè)的設(shè)計帶來意想不到的效果,滿足市場不斷提高的需求。
參考文獻:
[1]楊艷紅,鐘相強.工業(yè)設(shè)計中產(chǎn)品的逆向設(shè)計方法研究.機械設(shè)計,,10.
[2]李雄.基于alias的逆向工業(yè)設(shè)計實踐研究.工業(yè)設(shè)計工程,太原理工大學,.
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十二
闡述了逆向工程的基本概念、數(shù)據(jù)處理、實施步驟等關(guān)鍵技術(shù)及在公路設(shè)計領(lǐng)域的最新發(fā)展,并通過具體的實例介紹了在公路設(shè)計中利用card/1軟件實現(xiàn)平交口舊路改造的逆向工程的應用.
作者:徐忠xuzhong。
作者單位:葫蘆島市交通局公路管理處,葫蘆島,125000。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十三
在教學階段信息技術(shù)的應用面廣,其中最常見的是多媒體的使用,傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)被信息技術(shù)的到來徹底轉(zhuǎn)化,進一步將教學效率提升,并在教學發(fā)展中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用進去,從時空的界限中脫離,所供給的教學資源多式多樣,有利于學生知識面的拓寬,同時在數(shù)學教學過程中能夠提升信息技術(shù)的利用率。對于教師而言,必須掌握信息技術(shù),并從傳統(tǒng)的黑板、粉筆式乏味的教學模式中脫離出來,找到采取信息技術(shù)的方法將自己的教學效率提升,根據(jù)我多年累積的工作經(jīng)驗,我總結(jié)了一些方法如下:
小學生具備好動、注意力不集中的特性,所以,數(shù)學教師要運用多樣性的教學方式,才能吸引學生的注意力,所有信息技術(shù)的應用是最有效的方式,能夠擺脫傳統(tǒng)的數(shù)學教師模式。通常農(nóng)村學校,班級人數(shù)普遍少,所以運用小班化的教育模式較為常見,我們在數(shù)學教學過程中采用現(xiàn)代信息技術(shù),這樣能夠讓教學形式不再那么單一化,進一步吸引學生的注意力,并提升學生學習的主動性。例如在《長方形、正方形和平行四邊形》課程傳授過程中,本節(jié)課的重點是掌握長方形、正方形以及平行四邊形的特征,讓學生進行自主的實踐互動,為了提高學生的主動參與性,我通過計算機編制了一個互動式的游戲展開教學———拼圖游戲,讓學生通過計算機將自己所認知的圖形畫出來,如三角形、四邊形等等,學生能夠通過拉動圖形構(gòu)成很多好看的圖案,并在多媒體中展示,進行作品的交流,這種方法一方面讓學生對長方形、正方形以及平行四邊形的特征有了認識,另一方面還讓學生學習到了基礎(chǔ)的計算機知識,提升學生的`空間想象力。
(一)激發(fā)學生興趣,并提升學生學習的積極性。
小學生通常都根據(jù)形象思維來思考,所以對直觀看見與詳細的知識容易接受,但是恰巧數(shù)學本質(zhì)就屬于抽象、邏輯性強的學科,傳統(tǒng)的數(shù)學教學模式無法滿足小學生的思維習慣,通過將小學數(shù)學與信息技術(shù)中的多媒體教學方式結(jié)合起來,能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學公式與圖形直接變大處理,讓學生能夠更直觀具體的看到材料,提升學生的興趣,讓學生從被動轉(zhuǎn)為主動,并改進了傳統(tǒng)的黑板板書,節(jié)約時間,并提升了課堂效率,讓學生的注意力更集中。
(二)小學數(shù)學教學中通過信息技術(shù),促進學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
在多媒體等信息技術(shù)的運用,將難以理解的數(shù)學知識變得簡單易懂,學生能夠更直觀詳細地感受數(shù)學中的奧妙,特別是在教學課堂里,學生在既有圖形與聲音的結(jié)合中,提高學生的感知度,更易掌握數(shù)理知識,將數(shù)理知識通過多媒體轉(zhuǎn)化,將抽象難懂的知識生動形象、直觀地表達出來,降低了學生理解的難度,提升學生對數(shù)學問題解決的邏輯思維能力,進一步推動了創(chuàng)新思維的產(chǎn)生。
(三)突出教學重點與難點。
在信息技術(shù)的應用過程中,按照數(shù)學教學的需求,將有關(guān)的內(nèi)容結(jié)合在一起,讓教學內(nèi)容更加合理性,從大與小、快與慢、整體與局部還有外表與本質(zhì)方面結(jié)合,有利于數(shù)學規(guī)律的表達,集中學生的觀察力,對數(shù)學問題理解、分析的同時,將數(shù)學知識從難一直到簡單形成一種過渡。
三、在小學數(shù)學中信息化技術(shù)應用的優(yōu)化策略。
(一)提升課件制作質(zhì)量。
為了進一步將多媒體教學健全,首要應當從教師教學課件制作水平入手,老師在制作課件的過程中,應當慢慢摸索,主要是有兩個階段:第一個階段:針對課件全部結(jié)構(gòu)的掌握,教師應當對布局的整體進行規(guī)劃,然后再是找各種資料,可以是國外內(nèi)優(yōu)秀的課件,這樣基本上課件就完成了;第二個階段,課件的完善,制作完后教師應當多次放映,自己觀察,并針對不足的內(nèi)容進行修改,讓內(nèi)容更加充實、精簡。
(二)合理地將信息化技術(shù)與傳統(tǒng)教學方法結(jié)合。
在教學過程中多媒體是教學的一種方式而已,主要是在教學中運用信息化技術(shù),但是也不要太過將多媒體作為核心,還是應當與傳統(tǒng)的教學模式結(jié)合,取之精華,棄其糟粕,其教學方式應當正確合理,進一步提升學習效果。
四、結(jié)語。
在小學數(shù)學教學過程中合理運用信息技術(shù),能夠進一步將學生的興趣挖掘出來,并形成新的創(chuàng)新型思維,進一步將教學的重難點展示出來,讓小學數(shù)學教學的效果更好,借助多媒體方式教學的同時,教師也要注重課件制作水平的提升,并將其與傳統(tǒng)的教學手段合理運用,落實信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的運用。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十四
信息技術(shù)在小學語文教學中的運用日益廣泛,它發(fā)揮著常規(guī)教學手段無法比擬的優(yōu)越性。但在廣泛運用的背后,信息技術(shù)也有著不足之處:有的是由于教師運用不合理,缺乏對整合的研究;還有的是信息技術(shù)應用過多,造成應用的盲目化,使得學生感覺眼花繚亂,抓不住教學的重點,而教師則只顧教學進度,一股腦地使用信息技術(shù)手段進行教學展示,不給學生思考和討論的時間。這樣的教學,學生的語文素養(yǎng)很難得到有效提高。因此,我們應進行信息技術(shù)與語文學科教學整合的研究,發(fā)揮信息技術(shù)在教學中的優(yōu)勢作用,不能為了教學形式使用信息技術(shù)手段,而應結(jié)合教學實際需要和學生學習規(guī)律,科學選用信息技術(shù)手段,整合語文課程資源,激發(fā)學生自主學習的熱情,提高教學效率。
興趣是最好的老師。小學生對語文教學產(chǎn)生濃厚的學習興趣是學好語文的關(guān)鍵因素。在當今信息化時代,信息技術(shù)雖不算新技術(shù),但信息技術(shù)在語文教學中的運用還很受學生的喜歡,信息技術(shù)的使用依然是教學過程中學生關(guān)注的焦點。尤其是小學生,年齡較小,上課聽講的注意力不夠集中,對直觀信息較為敏感,愿意接受動態(tài)、富有創(chuàng)造性的知識信息。因此,教師應科學設(shè)計教學環(huán)節(jié),利用信息技術(shù)手段激發(fā)學生的學習積極性,使學生對語文學習產(chǎn)生濃厚的興趣,集中上課聽講的注意力。比如,在進行《神奇的塔》的教學時,我利用多媒體播放我國各個朝代的塔的圖片,并在圖片旁注解說明塔的名稱、建塔的過程、意義。尤其是利用多媒體呈現(xiàn)塔的歷史發(fā)展和變遷時,學生對“神奇的塔”產(chǎn)生了好奇心,想盡快了解本節(jié)課程的內(nèi)容,激發(fā)了閱讀的渴望。這樣通過各種塔的圖片展示,有效提高了學生聽講的注意力,為本節(jié)課的學習開了個好頭。另外,教師還可以引導學生利用課余時間上網(wǎng)查詢相關(guān)信息,了解世界各地的塔,豐富學生的知識視野,培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。
傳統(tǒng)的教學模式是以單純的文字信息和教師口述的方式進行的,這種教學方式不利于學生在課堂上進行師生互動,不能體現(xiàn)學生的自主性學習,不能激發(fā)學生的內(nèi)在潛能。多媒體教學是集圖片、文字、視頻、動畫、網(wǎng)頁于一體的全方位描述性的教學,能對小學語文教學內(nèi)容進行動態(tài)化、人性化的詳細解讀,使學生能夠更加深刻地理解教材的內(nèi)涵,牢固掌握知識要領(lǐng),加深對教材內(nèi)容的印象,從而有利于學生抓住學習的重點,提高學習效率。比如,在進行《撈月亮》的教學時,我利用多媒體播放了撈月亮的視頻動畫片。學生都看得非常仔細。與此同時,我提示學生在看視頻動畫時把自己的疑問寫出來。我發(fā)現(xiàn)有的學生邊看邊寫下疑問,如月亮怎么會掉進水里去呢?小猴子怎么能把月亮撈出來呢?為什么月亮又看不到呢,等等。這些問題被學生提出來,激發(fā)了學生積極思維??赐陝赢嫼?,我組織學生進行討論,使課堂動起來。我引導學生積極發(fā)言,實現(xiàn)了課堂教學動態(tài)化管理。學生討論得很激烈,課堂氛圍十分活躍。在這種活躍的課堂氛圍中,學生的學習熱情被更大地激發(fā)了出來,同時學生的內(nèi)在潛能也得到了挖掘。在可視化的多媒體教學中,教師將枯燥的語文教學內(nèi)容實際化,將枯燥艱澀的文本信息轉(zhuǎn)化為學生易于接受的圖像或者是聲音,加強了學生對文本的印象,激發(fā)了學生的學習潛能,提高了學生的思維能力和語言組織能力,從而使教學質(zhì)量得到了提高。
總之,語文教學信息化已成為教學改革的一種趨勢。我們小學語文教師應加強信息技術(shù)應用的研究,提高信息技術(shù)的運用效率,使其更好地為語文教學服務(wù),促進教學改革,真正做到優(yōu)化教學資源,輕松解決教學中的重難點,提高語文教學質(zhì)量,從而全面落實語文教學目標,提升學生的語文學科素養(yǎng)。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十五
語文學科有兩個典型特點,就是語言的形象化和內(nèi)容的豐富性。試想,如果在導課、百思不得其解、無法經(jīng)歷的生活、無法理解的語言處,運用現(xiàn)代信息技術(shù),穿越時空,將文章所描述的內(nèi)容,將語言所描寫的生活,聲情并茂地展現(xiàn)在孩子們面前,那是讓學生多么“激動萬分”的事情,他們所有的探知器官都會被激活、饒有興趣地跟著老師走進文本,去對話、去感悟。比如教學《鄧稼先》一課,如果光憑文本的學習,就算學生們被“兩彈元勛”稱呼吸引,也不會感受到楊振寧寫這篇文章時所飽含的情緒,也不會感受到文字傳達出的鄧稼先同志的精神境界和人格魅力。因此,教學時,我們可以將信息技術(shù)與教學內(nèi)容有機整合:入課時,運用課件對鄧稼先與楊振寧兩位著名的科學家進行簡介,圖文并茂,讓學生們在了解兩位著名人物的同時,產(chǎn)生渴望走進他們的想法;解讀課文過程中,伴隨語言文字的描述,播放當年第一課原子彈發(fā)射成功的場景——渾黃的沙漠,孤煙驟起,人們?nèi)用北寂芸駳g一樣,太有感染力了。這時課件出示當時的社會背景,“鄧稼先”已不再是書中文字下的人物,而是以鮮活的形象悄然走進學生的心中;再比如用圖片還原文章中所描述的“古戰(zhàn)場”——鄧稼先當年工作環(huán)境,與書中文字描述相得益彰,更加讓人感覺到鄧稼先的偉大——“君視名利如糞土,許身國威壯河山,功勛澤人間?!碧K霍姆林斯基曾說過:“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?!迸d趣是學習知識、增長智慧的一種動力。以上信息技術(shù)與語文教學內(nèi)容的有機整合,大大激發(fā)學生渴望走進鄧稼先先生的興趣,自然而然地走進文本,走進鄧稼先,由衷地被這位了不起的人物所吸引,而不是被老師、被文字生硬地拉近。
隨著信息技術(shù)走進人們的生活,孩子們的學習方式隨之發(fā)生變化。以往完全靠老師提供教學資源的時代過去了,現(xiàn)在孩子們甚至只憑手中一機,就可以獲取所學內(nèi)容的主要信息,尤其是課外預習環(huán)節(jié)。生活中,我們常用“吃水果”現(xiàn)象來形容“資教育現(xiàn)代化2016教育現(xiàn)代化2017年84月第2115期133課程與教學源共享”的好處。如果班內(nèi)45名同學,每人帶一種水果,分享時,每個人就可以吃到45種水果。有些語文內(nèi)容的學習,就可用“資源共享”方式,來優(yōu)化學習信息,豐富教學內(nèi)容,讓學生在資源共享的學習中,提高個人、小組的學習質(zhì)量和效率。比如在學習名著單元時,課文只是個學習的例子,只是借此讓學生們走進名著。為了引導、幫助更多的學生有興趣去閱讀名著,也充分發(fā)揮那些“書蟲”的領(lǐng)先作用,那就以課本為例,讓學生課下至少再讀一則名著故事,課上先組內(nèi)分享,推選代表班內(nèi)分享。分享方式不限。于是就有了一節(jié)活動課“我知道的名著故事”或“我了解的名著人物”匯報會,圖片、文字、影像,多種方式的匯報,多項內(nèi)容的共享,既激發(fā)了學生課外閱讀、走進名著的興趣,也提高了個人、小組學習質(zhì)量,提高了課堂學習效率。
傳統(tǒng)語言教學,課堂多是老師一言堂。難怪,因為很多學習內(nèi)容學生無法習得,自然由老師“包辦代替”。即使當下一直提倡素質(zhì)教育,又有多少課堂是老師放手的課堂呢?新的語文課程標準提出,在語文教學中要積極倡導自主、合作、探究的學習方式。如何轉(zhuǎn)變這一教的方式和學的方式呢?信息技術(shù)與語文學科的整合,就會輕而易舉地解決這個問題。信息技術(shù)給孩子們提供學習幫助、激發(fā)他們學習興趣、喚醒他們的好奇心、探知心,讓他們在這種開放式的學習空間中有了主動參與的可能,有了自主學習、探究的機會。甚至可以對教材內(nèi)容提出質(zhì)疑,思維真正動起來。比如教學《軍需處長》一課,三大塊學懂課文。第一步,用一句話概括文章主要內(nèi)容。課件出示方法——人物+事件;第二步,整篇文章中,將軍的感情發(fā)生哪些變化?因為什么?課件出示相應的語段,如其中之一:“將軍愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口氣,緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮?!背鍪窘庾x方法:抓描寫手法或關(guān)鍵詞。學生太愿意走進那個情境了,他們紛紛抓住一些關(guān)鍵詞,走進將軍看到自己戰(zhàn)士凍死后發(fā)瘋一般的情境里,去體會當時將軍內(nèi)心的所思所感。因為直觀,因為有圖片背景相補充,哪用老師發(fā)言,他們已“感同身受”一樣透過文字,走進將軍感情深處,說他所說、想他所想。第三步,出示圖片——軍需處長被凍死的畫面,同時出現(xiàn)問題:為什么說大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑呢?學生們朗讀文中描寫軍需處長凍死時的語段,用上述方法,品詞析句,感受軍需處長克己奉公、舍己為人的精神。試想,如果沒有信息技術(shù)與教學內(nèi)容的整合,一塊黑板、一只粉筆也能實現(xiàn)教學目標,但課堂教學的有效性會不如融入信息技術(shù)之后的教學了。
信息技術(shù)的融入,可以使教學內(nèi)容不受時空的限制,從而提高學習質(zhì)量。教材中的許多課文,大都是出自名家之手的經(jīng)典著作,是用來指導學生鑒賞、訓練學生聽說能力的極好材料。運用信息技術(shù)進行語文教學,充實內(nèi)容、拓寬拓展,結(jié)果必然優(yōu)化課堂教學,提高教學效率。比如,小學階段文言文的學習是個難點。但是信息技術(shù)與教材內(nèi)容的科學整合,就會突破這個難點。像《薛譚學謳》這篇課文的學習,入課時,播放范讀錄音,讓學生有了朗讀節(jié)奏的引領(lǐng);學習時,借助工具書與課件,可以獨自嘗試對其內(nèi)容的譯讀;同時,將課文內(nèi)容還原成相應畫面,啟迪學生想象“餞于郊衢”、“撫節(jié)悲歌,響遏行云”之情景;最后利用課件引領(lǐng)背誦,感悟主旨。無論是對人物形象的感知,還是對文章主旨的把握,一切都是“水到渠成”、“順理成章”。學習下篇《紀昌學射》時,還可以將兩篇內(nèi)容作對比。想想這樣豐富的教學內(nèi)容,生動、形象而又深刻的感悟過程,必然提升學生的語文學習能力,提高課堂教學質(zhì)量,是傳統(tǒng)教學所無法比擬的。當然,信息技術(shù)走進語文教學,也并非多多益善,更不能停留在形式上,或只有講公開課時才如此設(shè)計一番。也就是說,多媒體技術(shù)雖能幫助學生更好地理解教材,但它終歸只是一種提高語文能力的輔助性教學手段,只是為學科課程服務(wù)。信息技術(shù)與語文教學的整合,只能讓語文課錦上添花,讓語文課以更鮮活的方式走進孩子們學習的世界,信息技術(shù)也只能是教師教學、學生學習的幫手,而不是主角。因此,教師在設(shè)計課件時必須要有“以學生為中心”的思想,考慮各層次學生的接受能力,每節(jié)課下來也要有個小結(jié)與反思,以求信息技術(shù)最大限度地在語文教學中發(fā)揮它的效用。
總之,當所有語文教師,能在正確理解和運用現(xiàn)代信息技術(shù),找到它們與語文教學的最佳契合點時,信息技術(shù)與語文課程的整合就能優(yōu)化語文教學,讓語文這門學科真正為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十六
現(xiàn)階段,多媒體信息技術(shù)發(fā)生了巨大的變化,在教育行業(yè)中也能夠得大范圍的使用,特別是在小學語文教學中,發(fā)揮的作用更為明顯。將多媒體信息技術(shù)合理的在小學語文教學中應用,不僅能夠豐富課堂教學內(nèi)容,還能夠創(chuàng)設(shè)情境,使他們?nèi)谌肫渲?,對學習更加有興趣,激發(fā)他們的思維創(chuàng)造能力。
在小學語文教學中應用多媒體信息技術(shù)雖然說能夠提升教學的效率,但是若是教學利用不當,就會起到反面的作用,對教學的效果和效率都具有嚴重的影響。所以,作為教師而言,在利用多媒體信息技術(shù)開展教學工作時,要注意以下幾點問題:首先,多媒體信息技術(shù)知識一種輔佐教師促進課堂教學效率的一種有效方法,在實際的運用中不能夠?qū)⑵浯嫒?。比如,有些教師在課堂中將文章完全移到大屏幕中,透過屏幕來講解,這種方式使得小學生們不能夠全身心的投入在課文的內(nèi)容中,這種方式就不會將多媒體的作用發(fā)揮出來,有極有可能會出現(xiàn)反面的作用。其次,在利用多媒體信息技術(shù)開展小學語文教學中,要對小學生的想象能力強化培養(yǎng)。合理的運用多媒體信息技術(shù)能夠為學生們提供更多的資源,這在一定層面上就阻礙了學生們的想象能力的發(fā)揮,為了確保小學生們在實際的學習中強化思維創(chuàng)造能力的培養(yǎng),就要適當?shù)倪\用多媒體信息技術(shù),不能夠完全的依靠。
1.能夠創(chuàng)設(shè)教學情境,深入文章。
在進行小學語文的教學中,會有許多繪聲繪色的文章,作者在文章中都會表達出對美好事物的遐想和向往。在實際教學期間,教師要將自身的引導作用發(fā)揮出來,讓學生們體會到文章中的美景,這樣就能夠通過景物來揣摩出作者心中的感受。多媒體信息技術(shù)有視頻、動畫和圖片等方式,合理的利用多媒體信息技術(shù)就能夠為學生們展現(xiàn)出美好的景物,為小學生們創(chuàng)設(shè)切合實際的教學情境,讓他們有一種身臨其境的感受。例如,在進行《秋天來了》這首現(xiàn)代詩的學習中,就可以運用多媒體信息技術(shù)來讓學生們觀看到秋天的美好景物,讓他們實際的感受到秋季的魅力,再充分結(jié)合詩歌的描述,通過朗讀就能夠讓學生們感受到秋天的魅力以及作者對勞動人民的贊美。
2.情感再現(xiàn),讓學生們感受文章表達的情感。
小學生這個群體是思想和情感萌發(fā)的時期,對一些事物的表達和感覺都不是特別的敏感和深有體會,面對文章中作者描述的事物,他們不能夠全部的理解和掌握,他們只能夠接受經(jīng)歷過或者能夠達到他們理解能力范圍的情感。大多數(shù)的學生閱歷都不夠豐富,對文章的理解與作者的實際意圖一定會有所出入。但是利用多媒體信息技術(shù)能夠?qū)⑶榫霸佻F(xiàn),給小學生們帶來身臨其境的感覺,這樣就能夠強化他們對文章的理解。比如,在學習《藏鈴羊跪拜》這篇文章中,小學生們對藏羚羊是一種頻臨滅絕的物種還沒有確切的了解,對作者呼吁大家對動物加以保護的思想還沒有深層次的理解。所以,就可以利用多媒體信息技術(shù),讓他們觀看關(guān)于藏羚羊的紀錄片,這樣就能夠讓他們明白生命的重要和動物也是有情感的。在充分的結(jié)合文章的內(nèi)容,讓他們體會到生命的渺小和重要以及保護動物是我們應該做的事情。
3.創(chuàng)造學習氛圍,提升學生的理解能力。
小學生年齡比較小,他們的大腦中還沒有攝入太多的內(nèi)容,所以他們的記憶力要高出成年人,但是在進行小學語文教學中,讓他們通過死記硬背的方式來背誦課文,效果就不是很明顯,也曲解了背誦課文的目的。所以,就要先讓他們對文章有所理解,在通過文章表達的內(nèi)容和意圖來背誦,這樣不僅能夠提升背誦的速度,還能夠強化他們掌握知識點的能力和語言表達能力。為了一進步提升小學生們對文章的理解,就可以利用多媒體信息技術(shù),將文章中表達的內(nèi)容情景再現(xiàn),這樣就能夠促進他們在理解的基礎(chǔ)上強化記憶。比如,在進行《馬詩》的學習中,在要求學生們背誦中,就可以利用多媒體信息技術(shù)觀看馬的清晰圖片,使得學生們在圖片中定位詩中所描繪的景象,通過這種方式就能夠促進小學生們對這首詩的背誦速度和對這首詩的理解能力。
綜上所述,現(xiàn)在的教育已經(jīng)實現(xiàn)了現(xiàn)代化和信息化,也使得整個教學過程更加具有直觀性、科學性和動態(tài)性,這能夠符合小學生這個群體的思維能力和理解范圍,對于培養(yǎng)小學生的思維創(chuàng)造能力、語言表達能力等都有一定的促進作用。因此,在小學語文教學中合理的運用多媒體信息技術(shù)是具有一定的現(xiàn)實意義的。
自動化技術(shù)在消防工程中的運用論文篇十七
新課程改革不僅關(guān)注學生知識的獲取,而且更為關(guān)注學生能力的提升與技能的形成,明確提出了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維教學目標。這三個方面并不是獨立的,而是一個有機結(jié)合體。因此,我們在教學中應實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合、無形滲透,促進學生能力的全面提升。而要完成這些目標,我們首先必須要解決好重點與難點。重點是在某個知識板塊中起著基礎(chǔ)性作用的知識,是學習其他知識的基礎(chǔ);而難點則是基于小學生的基礎(chǔ)知識與認知水平理解起來具有一定難度的知識點。在傳統(tǒng)教學中,我們往往采用語言解說的方式,雖然也盡量用到了掛圖、模型等,但限于教學手段自身的局限性,并未取得最佳的教學效果。多媒體擁有巨大的信息資料庫,具有強大的綜合表現(xiàn)功能,在突出重點、突破難點方面具有很大的優(yōu)勢。多媒體的加盟為我們的語文教學注入了生機,帶來了教學改革的重要契機。如在學習《西門豹》時,為了讓學生掌握角色特點,更好地進行分角色朗讀,我運用多媒體制作了一系列的圖畫,使學生將閱讀與圖畫結(jié)合了起來。這樣更利于學生結(jié)合具體的場景、語言、神情、動作等來把握角色特點,從而取得了閱讀教材與教師語言描述所無法取得的教學效果。
偉大的科學家因斯坦說過:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,并且是知識的源泉?!笨梢姡胂蟮闹匾?。因此,在語文教學中,我們要為學生創(chuàng)設(shè)有效的教學情境,激發(fā)學生想象與聯(lián)想,讓學生創(chuàng)造性地開展學習,從而有效地促進學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。而小學生生活范圍小,生活閱歷少,尚未形成敏銳的觀察力,缺乏“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,使得他們在閱讀時難免會遇到這樣或那樣的困難,并不能達到對文本的深入理解。而多媒體教學,可以為學生提供豐富的材料,將一些無法直接觀察與聆聽的事物模擬出來,這樣更能刺激學生的多種感官,使學生展開充分的想象。多媒體教學有效彌補了傳統(tǒng)教學信息不足的弊端,可以突破教學時間與空間的限制,為學生提供更為豐富多樣化的材料。這樣,學生便可以直觀地進行觀察、發(fā)現(xiàn)、體驗與感悟,就能從大量豐富的信息與材料中提取有效的信息,豐富感性認知,進而透過現(xiàn)象探索本質(zhì),在客觀世界和主觀世界間建立直接聯(lián)系,從而可使學生的感知能力與想象能力得到培養(yǎng)。如在學習一些歷史題材的文章時,由于距離學生生活年代較為久遠,學生缺乏必要的感性認知,在教學時我們就可以利用多媒體的強大優(yōu)勢來為學生提供相關(guān)的資料,如影視劇資料、古畫、圖片、文字記載等等,這樣便可以帶領(lǐng)學生突破時間與空間的限制,在學生與文章間搭建橋梁,使學生真正走進文本,展開充分的想象,在想象中豐富認知,提高感知能力。
總之,我們在小學語文教學中采用現(xiàn)代信息技術(shù)是現(xiàn)代教學發(fā)展的必然趨勢,是語文教學的內(nèi)在需求。所以,我們要認真研究,科學運用,實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學的完美結(jié)合,使語文教學在現(xiàn)代信息技術(shù)的推動下更加富有活力和魅力,從而取得良好的教學效果。