學習不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自我。如何有效應對壓力，成為我們心理健康的關鍵所在。以下是媒體報道的社會新聞和事件，引起我們對社會問題的關注。
我的校園廣播稿篇一
校園，她溫存、奇妙；她美麗、動人。
目光凝聚了它所有的“力量”，發(fā)出了光，替學校趕走了黑暗。但大家都不得不識趣，小鳥還沉睡在窩里；花草正地那做著美夢；樹木呆立著；小賣鋪前的石榴樹仿佛一位披著綠紗的小姑娘,微風拂過,她擺動著衣衫,就像仙女下凡；操場上的一對籃球架，猶如兩位忠勇的衛(wèi)士，在那保護著校園，又好像在等待著龍騰虎躍的孩子們把寶貝――球投進它們的懷抱，和它們一起做游戲。
不知什么時候，朝霞升起來了，把迷人的色彩灑在校園里，就像給校園換上了一件金黃色的紗衣。咦，你看那是誰？原來是這些皮球，一個、二個、三個、成群結隊……孩子們一出現(xiàn)，歡聲笑語也就掩蓋了學校的靜寂。
叮鈴鈴，上課了。同學個個精神飽滿，爭先恐后地擁進教室。捧著書本，全神貫注，一心一意地聽著老師講課，過一會兒又傳出了同學們朗朗的讀書聲：“星期天，我去看……”讀書聲傳到了鄉(xiāng)親們的耳朵里，他們聽著這一陣陣熟悉的聲音，若有所思地笑了。叮鈴鈴，下課了，同學們像一群猴子，擠出教室門口，在操場上蹦啊，跳啊，叫啊，喊啊，給學校增添了一份生機，她笑了，她那溫柔的笑，甜蜜的笑，使她更美。
傍晚，太陽下了山，留在天邊的只有一段燦爛的紅霞，她在山林，在樹梢。當紅霞依依不舍地離去時，校園也漸漸地靜寂了，她累了，也始脫下了以前的面目，伴著那一段紅霞，躺下了，她“閉”了眼，等待著新一天的開始。
啊，我愛校園，我們離不開校園，因為它是我們?nèi)松钠瘘c。
我的校園廣播稿篇二
樂隊之名“beyond”是由其首任主音吉他手鄧煒謙所取，中文的意思為“超越”。在1998年時出版的樂隊自傳書籍《擁抱beyond歲月》中，其鼓手葉世榮解釋“在當時有很多的樂隊都是以翻唱別人的作品為主，然而beyond卻愛創(chuàng)作屬于自己的音樂，所以把樂隊命名為‘beyond’實有著超越一般樂隊所涉足的音樂領域之意”;但葉世榮也重申“把樂隊命名為‘beyond’并不是要超越別人，而是要超越自己”。自從黃家駒于1993年意外去世之后，樂隊失去了主要唱作人;但也驅(qū)使了后beyond時期的音樂風格不僅變得具有更重的搖滾味，而且還朝向多元化發(fā)展，因此樂隊無愧于“超越”二字。
樂隊的作品以寫實為主，其內(nèi)容每每地反映出社會的時弊與及他們的所見所感，作品在有時會引來社會的廣泛討論。樂隊一直堅持著由各自成員負責創(chuàng)作所有作品的旋律和編曲部分;而他們?yōu)榱苏鎸嵉乇磉_自己對某一主題的意見或感受，所以歌詞也盡量由自己創(chuàng)作，但有時也會交給劉卓輝等填詞人操刀。
由于偶然原因，樂隊主唱黃家駒在東京參加演出時意外逝世，此后三人在20xx年舉行了“beyondthestorylive20xx”世界巡回告別演唱會并宣布解散，三人繼續(xù)以個人的姿態(tài)發(fā)展自己的音樂事業(yè)。
再放【那就這樣吧】。
動力火車(英文名：powerstation)為1997年于中國臺灣竄起的搖滾流行歌曲合唱團體，是華研國際音樂旗下的歌手。兩位男性主唱是尤秋興與顏志琳。
均為南投三育基督學院畢業(yè)的動力火車以演唱西洋搖滾歌曲起家，出版中文專輯后，也延續(xù)其搖滾曲風。因為歌聲特殊且具震撼力，于1990年代末期竄起于中國臺灣歌壇。較為特殊的是，動力火車兩位主唱本籍均為中國臺灣屏東縣的排灣族原住民。
1998年，動力火車為電視劇還珠格格主唱片頭曲“當”。20xx年之后，該雙人團體以開演唱會方式進軍中國大陸也頗受矚目，于新加坡、馬來西亞亦相當受歡迎。
最后，再和大家分享一個心理小策略：一個人自己要在什么方面自助呢?
在我們這一生之中有三類事情是必須要我們自己親力親為的，是必須要自己處理改變的，他們是：第一，吃喝拉撒的生理行為。這些維持生命體征的行為，包括疾病痛苦等問題是一定要你自己承擔和處理的，其正向良性的維持也是要靠你自己，別人是幫不上忙的。
第二，學習思考的精神行為。學習知識、思考問題、塑造能力等這些提升自我成長的行為也是要你自己努力和練習的，別人雖然可以給你提供相應的條件，但是否能夠掌握和改變最終還是要靠你自己的。
第三，工作人生的職業(yè)行為。能做什么工作，能發(fā)展到什么程度，能過什么樣的人生也是別人無法改變的，最終還是要由你自己來準備和做決定的。
典型事例：一則新聞上說，湖南某研究生在連續(xù)被拒絕了十幾次后，竟然向用人單位主管下跪。同樣是沒找到工作的一名新疆研究生，也因為就業(yè)壓力沒找到稱心的工作，但他卻選擇了放低要求，在當?shù)匾凰惘熆祻捅＝≈行淖鲆幻惘煿ぁＲ贿吔鉀Q自己的衣食住行，一邊繼續(xù)尋找機會發(fā)揮所長!
最后，再送給大家一首歌曲，我是高(初)班主持人我們下次見。
我的校園廣播稿篇三
親愛的同學、敬愛的老師們：
大家好！我的廣播題目是：說文明話，行文明事，做文明人。
一個人無論走到哪里，都宛如一陣輕柔的風。風過后，他什么都沒有留下，只留下一串氣味，香香的氣味。你可知道，這氣味是他們身上所特有的味道。這種味道的名字叫做教養(yǎng)。我們需要教養(yǎng)，我們要講文明。
文明禮貌是人們在社會交往中為了有效的溝通，實現(xiàn)最佳的人際關系需要共同遵守的道德準則。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但它卻是最珍貴的事情。講禮貌的人受人歡迎，不講禮貌的人被人排斥!禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人喜悅——禮貌經(jīng)?？梢源娓哔F的感情，一切的門戶都向禮貌的人敞開。
文明不是直說空話，不是侃侃而談，它蘊藏在點滴行動中，它要靠行動來證明。文明是相遇時的微笑，文明是對人的熱情幫助，文明是相處時的親切寬容，文明是見到師長是的'問候祝福，文明是一聲‘對不起’，文明是自覺的將垃圾放進垃圾箱……文明就在我們平時生活中的細小瑣事中。我們要讓文明成為一種習慣，內(nèi)化為自己的一種力量——文明是一種無聲的力量，良好的文明修養(yǎng)會幫助我們?nèi)〉脤W業(yè)與事業(yè)的成功。
文明禮貌是一個人成功的基石，你以禮貌對待他人，他人也定會做鮮花的使者尊敬自己。文明禮貌體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。有修養(yǎng)的人，不僅在意自己的衣著服飾，更在意自己的言行。言行是一個人無聲的名片。我們肯定都愿意成為有修養(yǎng)的人，擁有良好的言行。我們要想完善自己的文明修養(yǎng)，并非一定要做出驚天動地的大事，而是要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明的習慣，使文明貫穿我們生活的一舉一動，讓文明助我們成功。文明禮貌從我做起，這不僅僅是一句口號，更是一種行動的號角。如果每個人都是文明達人，行文明之事，我們這個社會肯定就沒有了不和諧的音符。遠離一切野蠻粗魯?shù)穆?，與所有彬彬有禮的好習慣站在一起——最棒的你只為傳播清香而來，而不是制造絕望和糟蹋世界。
行勝于言，讓文明禮儀在我們的行動中散發(fā)迷人的光彩。
一個人的文明是小事，但一群人的文明呢，還是不是小事?假如我們每個人都尊重別人，理解別人，給別人尊嚴，那么這個世界將是個怎樣的世界?與之相反，我們?nèi)绻疾恢v文明，不尊重他人，都想做這個世界的寄生蟲，那么這個世界又將是個怎樣的世界?文明是一顆種子，好的行為讓世界成為花園，壞的行為讓世界變成廢墟——每個人身上都可以散發(fā)教養(yǎng)的味道，世界的香氣與我們有關!雖然我們現(xiàn)在只是以中學生的身份出現(xiàn)在這里，但是我們每個人都不得不走向社會，所以現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)文明禮貌的好習慣，跟體面、整齊和清潔站在一起，跟婉轉(zhuǎn)、禮貌與優(yōu)雅站在一起，跟高貴、深邃和廣博站在一起，用禮貌和文明的清香裝扮我們的人生。
文明，有時只是一個微笑，是一聲問候，是一句關懷的話語，是彎腰拾起的一張紙……文明向世界散發(fā)香氣，我們需要這種香氣。
所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)懂禮貌、講文明的習慣，從校園里的點滴開始，樹立文明禮儀新風，做一個受人歡迎、尊敬、有教養(yǎng)的、有氣質(zhì)的當代中學生，讓學校因有我們而自豪。
我的廣播完畢，謝謝大家!
我的校園廣播稿篇四
【導語】：高三是一個人生的轉(zhuǎn)折點，是很重要的一個時期也是學生壓力很大的一個時期。那么，今天小編為大家?guī)淼氖顷P于高三我的校園生活。
廣播稿。
的范文，希望對大家有所幫助!
今天是周六，我們和大家分享的是——“孩子，你為什么必須刻苦學習版塊”第十三期。
當很多人在叫囂減負，當很多孩子叫喊學習累的時候，當很多家長和老師探尋所謂教育規(guī)律的時候，可曾想起，30年前，我們這些60后們，為了一張大學的入場券，是何等的刻苦?那時候，一個班里也就幾個孩子上大學，一個學校也出不了幾個重點大學學生。1983年，鄰村的一個女孩子去南京讀大學，就是爆炸新聞。因此，我1986年去北京上大學，更震動鄉(xiāng)鄰。
因此，今天我想給兒子談的是：告訴你，你的父輩們是何等的刻苦。
1982年我初中畢業(yè)的時候，沒考上高中。那時候，重點高中是威縣一中。我們班只有一個姓魏的復讀生有幸進了威縣一中。當時，我被老爹在學習上要求很嚴，但內(nèi)心不知道什么是刻苦。1982年的秋天，我托了胡林聲老師，去了威縣南街中學(后改稱威縣二中)復讀，晚上住在鄰村的親戚家。晚上，9點多，教室的白熾燈熄滅，我照?；厮奚崴X，這時，我發(fā)現(xiàn)，我們班的同學開始點燃起蠟燭，繼續(xù)學習。
復讀，不就是為了考威縣一中嘛?既然到了縣城，那就去威縣一中看看吧。9點多，我和同學悄悄地潛伏進威縣一中，天呀，只見各個教室里，都是點燃著密密麻麻的蠟燭燈光。很多學生都在微弱的蠟燭燈光下學習。
等我回到南街中學的時候，發(fā)現(xiàn)，我們教室里，在11點半，還有不少同學燃著蠟燭學習。頓時，我被震驚了。他們不困嗎?他們怎么這么刻苦呀。我終于明白，自己以前被老爹嚴格要求著學習，貌似努力學習，但是做得不夠刻苦。終于，我開始刻苦起來。
我也買了蠟燭，當教室的燈光熄滅的時候，我跟同學們一樣，也點燃蠟燭。我沒什么明確的學習方法，就知道耗時間。當時，沒很多的習題可做，于是就背英語單詞?；蛘撸颜n本的題，一遍遍地做。我只記得，從1982年到1986年的高考前夕，我是教室里熄滅蠟燭最晚的學生。對，就是最晚的，沒人比我學習時間更長。
那些年，我哪有什么午覺呀?12點鐘下課，涌向食堂打飯吃。打了飯回教室吃，或者在食堂附近蹲著吃，10分鐘之內(nèi)解決戰(zhàn)斗，然后就回教室學習。過了1點后，我趴在書桌上，迅即進入夢鄉(xiāng)。懵懂中就會聽見老師喊上課的聲音，班長一喊“起立”，我就立刻清醒。
那些年，我哪有什么學習方法呀?老爹說過，考試考的是題，那就多做題。直到現(xiàn)在，我還在告訴孩子們這一套題海戰(zhàn)術的學習方法。至于有的老師告訴學生要抓規(guī)律，那是扯淡的話?怎么抓規(guī)律呢，不多做題怎么會抓住規(guī)律呢?再者說了，幾個老師會抓規(guī)律呢?說實話吧，時下40多歲的老師，有幾個是當年的重點大學的學生呢?他們在應試上的直接經(jīng)驗，多半不如我。20多年前，我就知道做題。當老師把試卷發(fā)到手的時候，一看那些題，幾乎原題都做過。當然，高考試卷有些題把我弄蒙了，那是后話。
刻苦學習，耗的就是時間。為了背英語，我在校園東面的洋姜地里，一邊踱步，一邊背英語。洋姜地里的中間地點，被我踏成了結實的操場。為了背歷史地理，下午自習課，我就去校外的田間，夜幕降臨，才回到學?！，F(xiàn)在想起來，忘記是怎么吃晚飯的了。
早上6點多醒了起床，晚上12點多睡覺。中午會午休半個小時到一個小時，加上吃飯、課間、去廁所等時間，每天在學業(yè)以外的時間，大約10個小時。也就是說，我每天學習在13-15個小時。當時，大批的學生營養(yǎng)匱乏，校園里哪有時下的這么多小胖子呀。
我不記得當時洗衣時間了，只是周六下午回家，換衣服。頭發(fā)大約2周洗一次，脖子上黑得像車軸。襪子臭不臭，不記得了，只記得我身上生過虱子。冬天，一個冬天沒換過內(nèi)褲，后來家長說內(nèi)褲都硬成塑料的了。
今天的播音到此結束，同學們下次見。
20xx年9月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為九中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高二一班，我們的高二一班，我們癡愛至深的高二一班!
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒著風云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高二一班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅韌，勤奮，拚搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后，簇擁著老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學習，我們，從不懈怠;對于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。在高二一班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進入一班，成為一班人的那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其余的34個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切溫暖的字：我們!我們在學習上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念，我們班的同學形成了學、趕、幫、超的學習氛圍。這個奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力!就是20xx年的六月我們?nèi)w考入理想的大學。下面一首《我的未來不是夢》送給大家。
在
軍訓。
中，我們相親相愛。把彼此當做家人一樣的照顧，在身體已經(jīng)達到極限時，我們互相鼓勵。為的只有一個信念就是高二一班中的每個人都是最棒的。
"恰恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風華正茂，意氣風發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進一班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰再從一班走出去的時候，都會贊一聲："這個班真陽光，真有人情味兒!"。
當然一個集體不僅有同學，還有一個特殊的家長——我們的班主任：賈老師。他在我們迷茫時給予我們方向。在我們灰心時給予我們希望。他永遠維護一班每一個同學的利益，當自己的利益與我們的利益沖突時，他都不會猶豫地站在我們這一邊。
"求索不止，推陳出新"是一班人的。
座右銘。
我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對一班最深沉的愛!
一班如浩淼大海，匯集了34條歡暢淋漓，奔流不息的河水;一班如蒼茫宇宙，閃爍著34顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)橐话喽鴬^進，一班因我們而光輝絢爛!
好了，時間剛剛好。今天的廣播到這里就要結束了。我是高二一班主持人李禹橦，我們下期再見吧。
今天是周五，我們“大聲說出我的愛”版塊和大家分享的是——愛自己首先要認識自己。
傳說，在希臘中部帕爾納索斯山上的阿波羅神廟的門楣上有一句“人啊，認識你自己吧!”的箴言。數(shù)千年來，如黃鐘大呂，攢越時空，一直在給人類以理性的昭示和警醒?！罢J識自己”被刻在神廟的門楣上，似乎包含阿波羅對人類的全部教導。孩子，神諭完全是古人的迷信，你大可不必認真。但是，像認識自己這樣明確而又具體的勸世良言，無疑已經(jīng)超越了純粹迷信的范疇，應該是包含了希臘人對人類和世界的睿智的看法。
歷史上許多偉大的人物之所以成功，是由于他們具有可貴的自知之明，在現(xiàn)實世界中找到了屬于自己的最佳人生位置，并由此設計和塑造了自己。古希臘大哲學家蘇格拉底在當時被公認為是最富有智慧的人，人們都尊稱他為“眾師之師”。他的一些弟子們曾專門去詢問德爾斐廟的女祭司皮提亞，是否還有比蘇格拉底更富有智慧的人，神的答復是否定的。但蘇格拉底卻認為自己很無知。
其實，要真正的了解自己、認識自己是很困難的。亞里士多德說過：“對自己的了解不僅僅是最困難的事情，而且也是最為殘酷的事情。人，這個奇怪的生靈總是在企圖永遠逃避現(xiàn)實!”巴爾扎克在年輕時辦過印刷廠，當過出版商，經(jīng)營過軟木材，開采過廢棄的銀礦，但所有這些都沒有成功。相反弄得自己債臺高筑。這不能不說與他缺乏自知之明，不能正確認識自己有關。后來，他終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫作天賦，潛心寫書，終于成為一個聞名世界的作家。當然，年輕時豐富、坎坷的生活經(jīng)歷對巴爾扎克的小說創(chuàng)作肯定有很大的影響。沒有早年的生活體驗，巴爾扎克也就不能寫出《人間喜劇》這部“人生的百科全書”。但在這里，我想要強調(diào)的是：一個人一生的時間和精力都有限，我們不可能把所有生活都體驗一遍再挑選一個最適合自己的位置。我們一定要在盡可能短的時間里，找到自己最合適的位置，充分地發(fā)揮自己的才能。偉大的人物之所以成功的秘訣，就在于認識自己，并以此為出發(fā)點，最大限度的尋找自己的最佳人生位置，設計和塑造自己。
正確的認識自己是事業(yè)成功的起點。盡管人有聰慧和愚笨之別，但人與人之間智力的總和并無多大差別，天才畢竟是少之又少，沒有才能的人更是世所罕見。但許多人都平庸的走完了自己的一生，這不是因為他們沒有才能，而是在他們有生之年沒有發(fā)現(xiàn)自己的才能;世界上許多人之所以獲得成功，最主要的原因是他認識了自己的才能。人是自己幸福的造就者，要想成功，必須先認識自己的才能。
知道了認識自我的重要性，就要采取正確的方法·，分析自己，把握自己，給自己定位。首先要認識自己的能力，能力是指一個人能順利完成一件事情所必需的內(nèi)在條件，其中專門能力是符合某種專業(yè)活動要求的一些特殊能力的結合。一個人的能力類型與他的活動效果有著密切的關聯(lián)。其次還要認識自己的氣質(zhì)，不同氣質(zhì)性格的人適合不同的工作。第三，還有正確認識自己的興趣。如果一個人的興趣是持續(xù)專一的，這有助于成功，但也容易導致知識不全面，無法觸類旁通，影響取得更大的成就。如果一個人的興趣屬于分散的，沒有一個中心興趣，也不然無所大成。只有認識自己的興趣，才能較好發(fā)揮興趣的動力作用和支持作用。最后還要認識自己的意志類型，充分發(fā)揮意志的發(fā)動和制止這方面的調(diào)節(jié)作用，把自己的決心變成必勝的信心，堅持不懈的努力，那就一定會取得超凡的成績!
在這里，對渴望進步成才的同學們提出四個倡議：第一，找準自己的角色定位，認清自己作為學生、孩子和學生團員，每一個身份所應擔任的職責;第二，在集體榮譽面前統(tǒng)一思想，提高認識，只有高度統(tǒng)一的認知、意志和思想，才能形成統(tǒng)一的決定和行動，正確的思想產(chǎn)生正確的行動，積極的思想產(chǎn)生積極的行動，而統(tǒng)一的思想才能產(chǎn)生統(tǒng)一的行動;第三，學習要努力，沒有強的執(zhí)行力，一切理想都為空談;第四，爭取進步要取得實效，要注重過程中，點點滴滴實效性細節(jié)的體現(xiàn)。
今天的廣播就到這里，我們下次再見。
人的一生中，總會有一些令人喜歡的項目。那，就是愛好。有人：“我喜歡畫畫!”有人說：“我喜歡舞蹈!”……而我，卻偏偏喜歡看書。
書，有著豐富多彩的知識，里面的人物、風景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺。
我喜歡看神話書，在這個寒假中，媽媽在圖書館給我借了本經(jīng)典神話書，帶回家后，我就津津有味的看了起來。
我一翻開目錄，哇噻!里面有這么多好看的神話呀：有月亮女神的傳說、獵戶座的來歷、八仙過海、三打紅孩兒、魚盆、西游記……應有盡有，不愧是101個經(jīng)典童話。有時看起書來，真算是廢寢忘食!
寒假里的一天，我寫完了今天的任務，拿著書就往我的房間里跑，可那時，我還不知道已經(jīng)5：00了，是吃飯的時間?？墒?，我早已鉆進了書中，還吃什么飯呀!
媽媽叫了我兩三次，我每次都說：“知道了，馬上就去!”這樣光說不做，可把媽媽給惹極了，她生氣地走到了我的房間，氣兇兇地說：“還不快去吃飯，要不你以后不要吃飯了……”聽到這里，我已害怕的不得了了，只好乖乖地去吃飯，依依不舍的走看了。
在看書的時候，為了不讓打人們不打擾我看書，我還特別給自己建造一個秘密基地，雖然能聽見聲音，但始終不能見到我的人影。嘿嘿，不錯吧!!
我愛好看書，但沒想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題是問“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”出自哪本書?我因為看過《孫子學院》，所以很輕松地選出了答案《孫子兵法》。
總之，多讀書，讀好書，將使你終生受用不盡，因為書中的智慧永存!
有喜有憂，有笑有淚，有文有畫，有古有今，我愛好讀書，書將伴隨我的一生!
時間剛剛好，今天的廣播到這里就要結束了，我是高二一班主持人連浩岑，我們下期再見吧。
我是高xx班的主持人，今天是歌聲飄過六十年版塊。讓我們放一首音樂輕松一下。
華彥鈞[阿炳]。
吳祖強。
中國作曲家。原籍江蘇武進。1920xx年7月24日生于北京。小學和中學時代在音樂家盛家倫、張定和的影響下立志學習音樂。1947年入南京國立音樂院理論作曲系，師從江定仙。1952年在中央音樂學院畢業(yè)后，赴蘇聯(lián)留學，入莫斯科國立柴科夫斯基音樂學院理論作曲系學習。1958年畢業(yè)歸國，在中央音樂學院作曲系任教，歷任助教、講師、副教授、教授。1978年任中央音樂學院副院長，1982年任院長。他曾作為中國音樂家的代表，赴蘇聯(lián)、英國、捷克斯洛伐克、日本等國家訪問，并多次擔任國際音樂比賽評委。1979年被選為中國音樂家協(xié)會常務理事。1985年起任中國音樂家協(xié)會副主席。
讓我們播放一首音樂。
黃小和。
黃小和，中央音樂學院外國音樂史教授，音樂教育家、博士生導師。1954年入蘇聯(lián)莫斯科音樂學院，先后師從大衛(wèi).奧伊斯特拉赫主修小提琴，師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂作品分析。1961年以優(yōu)異成績畢業(yè)，被授予“音樂家、理論家”資格。著作有《蘇聯(lián)音樂史》。論文有《舊制度滅亡的喪鐘，新世紀的凱歌--俄國無產(chǎn)階級革命歌曲評價》、《時代.生活.思想.創(chuàng)作--紀念柴可夫斯基逝世一百周年》等。為《中國大百科全書.音樂舞蹈卷》撰寫了若干關于俄國和蘇聯(lián)音樂的重要條目。
秋里，中國音協(xié)理事、中國音協(xié)社委會副主任、中國合唱協(xié)會副理事長、中國合唱協(xié)會指揮委員會主任、中央樂團常任指揮。擔任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》、《上甘嶺》、《青春之歌》等20余部。合唱有《黃河大合唱》、《紅軍根據(jù)地大合唱》等。已面世的著作有《合唱指揮知識》等。
今天的廣播就到這里，我是高xx班的主持人，感謝大家的收聽，我們下周再見。
我的校園廣播稿篇五
“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
我的外婆是個忠實的耶穌教徒。每天晚上，她總是早早地吃過飯，照例跪在硬梆梆的床上，領著我一起祈禱。因為當時我人還小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找來一個棉花包給我墊上。外婆一輩子沒上過學，但她禱告起來還真有一套，可以稱得上是“有條不紊”。她每說完一句，我都得在最后添上一個“阿們”。我根本不懂它是什么意思，想必外婆也不會很清楚吧。只覺得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都會為兒女子孫們一個個地祈禱：希望這個健康平安，保佑那個一切順利;當然也免不了許多贊美耶穌的話。然后便是唱歌，這些歌，外婆在平時也會時不時地哼上幾句。很多時候，我跪著累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著。想起外婆多年患有腿病，真擔心外婆會撐不住。于是，我便問：“外婆，您累嗎?”她吃力地撐起頭：“不許打叉，否則會不靈的。”我將信將疑地盯著她，她睜大眼睛，滿是一副堅定虔誠的模樣。我只好不再說話，無聊地盯著棉花包上發(fā)呆。
隨著年齡的增長，我漸漸懂得了向耶穌祈禱這類全是迷信，根本不會有什么救世主的保佑。于是，我開始向外婆宣傳：這是一種迷信的做法，是極不科學的。她聽了嘴巴扁扁，蒼老的臉一提一提，渾濁的眼中似乎有了淚。看來她被觸怒了。是呀，平時親戚朋友們根本不信這一套，現(xiàn)在連我——這個從小一起陪她祈禱的人都開始懷疑，疏遠她了。她顫巍巍地說：“誰說的?心誠的人是準能打動救世主的!”
我不再與外婆爭辯，也許她說得有道理，“精誠所至，金石為開”吧。老人家并無惡意。祈禱成了她的安慰，她的支柱，她的寄托!
回憶起這些，又想起前些天外婆特意托媽媽送來的棕子。那不時飄著的香味，讓我潸然淚下。于是，我不由吟起一首詩：
外婆親手做成的粽子，
穿越千里，
落在我的餐桌上;。
一縷清香，
彌漫著親情。
我打開粽子，
看見熟香的米粒上，
閃動著親人的企盼;。
一股心酸，直嗆心里。
我大口嚼著粽子，
兩行熱淚，
燙傷了一雙手……。
最后讓我們在動聽的歌聲中結束今天的廣播《貝多芬的悲傷》，我們下期再見。
我的校園廣播稿篇六
每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了!看，那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園!
我的校園廣播稿篇七
我是高xx班的主持人，今天是歌聲飄過六十年版塊。讓我們放一首音樂輕松一下。
華彥鈞[阿炳]。
吳祖強。
中國作曲家。原籍江蘇武進。1920xx年7月24日生于北京。小學和中學時代在音樂家盛家倫、張定和的影響下立志學習音樂。1947年入南京國立音樂院理論作曲系，師從江定仙。1952年在中央音樂學院畢業(yè)后，赴蘇聯(lián)留學，入莫斯科國立柴科夫斯基音樂學院理論作曲系學習。1958年畢業(yè)歸國，在中央音樂學院作曲系任教，歷任助教、講師、副教授、教授。1978年任中央音樂學院副院長，1982年任院長。他曾作為中國音樂家的代表，赴蘇聯(lián)、英國、捷克斯洛伐克、日本等國家訪問，并多次擔任國際音樂比賽評委。1979年被選為中國音樂家協(xié)會常務理事。1985年起任中國音樂家協(xié)會副主席。
讓我們播放一首音樂。
黃小和。
黃小和，中央音樂學院外國音樂史教授，音樂教育家、博士生導師。1954年入蘇聯(lián)莫斯科音樂學院，先后師從大衛(wèi).奧伊斯特拉赫主修小提琴，師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂作品分析。1961年以優(yōu)異成績畢業(yè)，被授予“音樂家、理論家”資格。著作有《蘇聯(lián)音樂史》。論文有《舊制度滅亡的喪鐘，新世紀的凱歌--俄國無產(chǎn)階級革命歌曲評價》、《時代.生活.思想.創(chuàng)作--紀念柴可夫斯基逝世一百周年》等。為《中國大百科全書.音樂舞蹈卷》撰寫了若干關于俄國和蘇聯(lián)音樂的重要條目。
秋里，中國音協(xié)理事、中國音協(xié)社委會副主任、中國合唱協(xié)會副理事長、中國合唱協(xié)會指揮委員會主任、中央樂團常任指揮。擔任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》、《上甘嶺》、《青春之歌》等20余部。合唱有《黃河大合唱》、《紅軍根據(jù)地大合唱》等。已面世的著作有《合唱指揮知識》等。
今天的廣播就到這里，我是高xx班的主持人，感謝大家的收聽，我們下周再見。
我的校園廣播稿篇八
我有一個美麗的校園。它充滿著生機與活力。
走進校園，映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風飄動，莊嚴有力，每當那莊嚴的國歌響起時，我總會想起曾經(jīng)有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲，曾經(jīng)有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有一座雕塑，三個孩子，一個捧著一本書，一個放飛一只白鴿，這象征著我們對知識、和平的渴望。
兩條林蔭小路分叉開來，都能通往教學樓的正大門，教學樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫著十六個醒目的大字，勤奮好學、尊師愛校，樂學求真、全面扎實。教學樓里面有專門的音樂教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識。
我的校園廣播稿篇九
有一位登山者，在途中遇上了暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時，腳碰到了一個硬梆梆的東西，扒開雪一看，竟是一個快凍死的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人?在心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定：脫下手套，給那個人按摩。最后，兩人互相攙扶，走出了困境。
登山者最終走出困境是由于他擇善而從。選擇善良，也許在當時對你沒有什么好處，甚至會給你帶來危難，但是只要選擇善良，就好像在人生銀行中存了一筆巨款，說不定某一天會發(fā)揮巨大的作用。
如果張良沒有在橋上恭敬的為老者穿好鞋子，就不會得到《太公兵法》而為劉邦打天下;如果管仲沒有選擇與鮑叔牙和善共處，就不會在戰(zhàn)敗獲得第二次生命;如果登山者沒有選擇幫助被凍僵的人，就不會使自己的身心感到溫暖，從而走出困境。人的一生中必須作出無數(shù)次的選擇，換個角度思考，這就是一次次“積善”的機會。
中國有句古俗語，叫作“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們在選擇時，應當選擇善良，擇善而從。
好了，同學們，本期的青春校園廣播欄目到這里就要和大家說再見了，我是主持人周蘭，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見!最后，送給大家一首歌曲《專屬味道____》，結束今天的青春校園系類廣播。謝謝收聽。
我的校園廣播稿篇十
歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期五，是本學期《大聲說出我的愛》版塊第二次播出，今天的稿件是高三2班同學對自己愛好的介紹。
先請聽歌曲《翅膀》。
當音樂撥動心靈的琴弦，任何一種顫動都會如潮般涌來。這樣的顫動，這片只有音樂帶來的寧靜滲透了內(nèi)心深處的每一個角落，一股不知名的溫暖便會不由的襲上心頭?？v使你在風暴來臨之前，在孤獨之中或是失意之后，這股溫暖總是深深的安慰了你的心。這便是輕音樂，這就是輕音樂的魅力。
下面請聽一首《還是會》。
請聽歌曲《普通朋友的朋友》。
最后，再送給大家一首歌曲《我不會喜歡你》，我是高三2班的主持人。我們下次再見。
我的校園廣播稿篇十一
合：很高興xxx廣播站在周三又與您見面了。
甲：今天有如下欄目：心情驛站、美文推薦、安全保護傘、錦小之星和習作展示。首先跟大家見面的是心情驛站，同學們在面對各種考試時，產(chǎn)生了很大的壓力，從而失去了自信心，影響了考試成績。今天我們給大家談談如何緩解學習壓力，培養(yǎng)自信人格。
乙：美國哲學家愛默生曾經(jīng)說過：“自信是導向成功的第一要決?！币粋€充滿自信心的學生，處世樂觀進取，做事主動積極，勇于嘗試，樂于面對挑戰(zhàn)；一個學生如果缺乏自信心，那么，他表現(xiàn)出來的行為態(tài)度，往往是退縮、畏怯、悲觀、被動，不善與人交際，不敢嘗試新鮮事物，凡事依賴、猶豫不決。
乙：第一，堅持當眾說話，勇敢吐露見解。當眾說話是建立自信心最快的手段。在課堂上或公開場合要盡量舉手發(fā)言，不管回答問題有無把握，是否全面，站起來大膽地說，說錯了也沒關系，盡管把自己的想法說出來就行。相信老師和同學們都會為自己鼓掌。記住，只要敢講，就會比那些不敢講的同學收獲大。這樣做不但能夠增加我們的知識，鍛煉我們的勇氣，而且能夠增強自信心。
甲：第二，善待他人，融洽人際關系。首先，要善于對師長和同學微笑。微笑是友善的信號，會給別人帶來溫暖和快樂，也會得到別人的喜歡，從而贏得別人與自己主動交往，使自己擺脫孤獨感和寂寞感，內(nèi)心充實，心情舒暢，不斷產(chǎn)生信心和力量。其次，在與他人交談時，適當、真誠地贊美別人的優(yōu)點，會使別人感到高興，別人也會投桃報李，夸贊你的閃光點，使你有如沐春風之感，信心大增。再次，在生活上、學習上主動幫助同宿舍、同班同學，進而幫助其他人，這樣不僅贏得了別人對自己的好感、贊揚和幫助，也使自己增強了社會責任感。同時，自信心不僅得到了調(diào)動，而且可以得到社會性的升華。
乙：很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；(音樂)。
甲：馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它會笑。還記得嗎?在今天的美文推薦中我給大家推薦的好書就是《笑貓日記》，《笑貓日記》是楊紅櫻的全新系列作品，目前一共有18本：《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《能聞出孩子味兒的烏龜》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓，你在哪里》、《藍色的兔耳朵草》、《小貓出生在秘密山洞》和《櫻桃溝的春天》、《那個黑色的下午》、《一頭靈魂出竅的豬》、《球球老老鼠》、《綠狗山莊》、《小白的選擇》、《孩子們的秘密樂園》、《永遠的西瓜小丑》、《尋找黑騎士》及《會唱歌的貓》。
乙：這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……(音樂)。
甲：天氣逐漸變冷，在今天的安全保護傘中我們要給大家介紹冬季如何注意交通安全?冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑，走路，騎車稍不留神，就要摔跤，行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學們交通安全防范不能放松。
乙：在冬天的課間要注意什么呢?
1.課間可適當開展一些有益的健身運動，如跳繩、踢毽子等。
2.走在有冰凍的路面上要特別小心，預防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。
3.在排隊下樓梯時要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口踩踏事故發(fā)生。
4.中午在就餐要排好隊，有秩序地就餐，預防擁擠現(xiàn)象發(fā)生。
甲：開學以來，在同學們的大力支持下，我們的心情驛站欄目里，收到了來自xx班xxx的來稿《xxx》我們一起來聽聽。
乙：時間過得真快呀，又到了該說再見的時候了，下周三中午，我們不見不散!
合：再見!
我的校園廣播稿篇十二
姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。
姜：我是初中的xxx。
周：我是初中的xxx。
姜：想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生——八（1）班的xxx吧！
周：是??！下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧！
就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿幸福；兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。
乙：親愛的老師，同學們：在過去的一個學期里，經(jīng)過每位同學的刻苦鉆研，不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導，各項教育工作和活動都取得了一定的成果。在新的學年里，讓我們攜手共進，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績！新學期，新氣象，在今后我們要特別注意良好習慣的養(yǎng)成。老師，家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣課上與課后又是不是一個樣我們要在紀律，衛(wèi)生，誠實（優(yōu)秀中學生校園廣播稿）守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活，學習習慣，這樣我們會終生受益無窮！
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?BR> 每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出現(xiàn)在學校的門口；每天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚。
2：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。許多同學盡管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。
感動的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強；更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您！您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴！
男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了xxx同學的堅強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿xxx同學，在以后的路上越走越遠，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。
周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢？你想聽聽xxx同學對媽媽說的話嗎？那就請你洗耳恭聽吧！
姜：xxx對他媽媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護著我！謝謝您！媽媽！
周：多么感人的一句話??！千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是xxx的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧！
姜：這次的稿件來自七（1）班的xxx同學，感謝同學，希望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧！
b：是啊，細數(shù)我們的生活我們擁有的確實不少，但在擁有的同時，我們也不應忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是一首《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》。
我的校園廣播稿篇十三
各位教師、各位同學：
大家午時好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個欄目里，我們將為大家宣傳學校安全知識。
俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學生的學校生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質(zhì)?？墒乔f不要以為學校等于“保險箱”。除了天災人禍外，學校生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)。
1、常規(guī)課不遵守紀律，出現(xiàn)傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2015年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學內(nèi)，兩名五年級學生在課堂上發(fā)生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運動規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害;教師保護不到位造成傷害事故;學生沒有按規(guī)則運動，造成傷害事故，在帶病的情景下進行體育運動等等。例如，2015年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學生是由于存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)。
學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生很多聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。例如，在2015年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學因停電就發(fā)生學生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷;2015年11月18日在江西都昌的土塘中學發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;2015年的11月7日在湖南湘潭一所學校學生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學生死亡。
2.追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，異常是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，2015年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學生和其他四名同學一齊在學校操場玩耍時一學生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費用4萬余元。像這樣學校內(nèi)由于學生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。例如，2015年10月在五華縣河東鎮(zhèn)有五名小學生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的學校安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例證明安全教育是有用的也是十分有效的。學生平常多理解一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的期望。
為了我們能在學校內(nèi)歡樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：
上下課過過道，注意禮讓靠右行;。
不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏;。
雨雪天地面濕，更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來蹲墻角，一旦被擠設法縮，
雙手緊扣于頸后，保護好頭頸胸腹。
不打架不罵人，禮貌禮貌樹新人，
放學了別亂跑隨路隊講秩序;。
講平安倡保險，安全知識記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習慣早養(yǎng)成，受教育終生益;。
說安全唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發(fā)動，校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭當好學生。
同學們，讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個好心境!多謝大家的收聽!
我的校園廣播稿篇十四
各位老師，各位同學：大家好!
歡迎大家準時收聽本期的節(jié)目，我是，我是。
新年的腳步漸行動漸遠，經(jīng)過一個寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份完美的憧憬。
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)。
是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期盼，也過高地期盼著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到那里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上但是只有一個天才貝多芬，也但是是只有一個神童莫扎特，更多的人是透過嘗試，透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
我的校園廣播稿篇十五
乙：我是主持人(石婉婷)，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。
甲：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色;。
乙：有人說，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵;。
甲：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因為執(zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。
合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。
播放音樂。
乙：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;。
甲：誠信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠信是兒時拉的"勾勾";誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解;誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠信是一座橋，需要交流和關愛。誠信的付出應該是無價的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑;誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。
乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。
合：做誠信人，辦誠信事。愿每個人的生命都因誠信而美麗!
我的校園廣播稿篇十六
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學。
合：大家中午好！
甲：我是播音員。
乙：我是播音員。
合：今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。
甲：首先我們帶給大家兩個真實的故事。故事一：有一家企業(yè)請有合作意向的外商來工廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。
甲：生活中，這些現(xiàn)象并不少見，一個人的形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，首要任務是學習做人，學習做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌；進入學校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會上，時時處處都有講文明懂禮貌的要求。
甲：1、要用語文明。如果我問你你會說話嗎？你一定會說：說話誰不會，張口就來。其實不然，說話的學問大著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎上。見到長輩、老師、同學、朋友問聲好；做錯了事應該懂得道歉以求對方原諒；打擾了別人，要說聲對不起，請原諒來彌補你已經(jīng)受到損壞的形象。
乙：2、要儀表文明。對自己的面部負責，不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā)，我們要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出江漢學生篷勃向上的風采，不要打扮成社會上的混混，癟三形象，因為儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。
甲：3、要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見過這樣的一個場面，在一次晚會上，一位十七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美時，她的手指伸進了她的鼻孔，徑直走下了舞臺。此時，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生，就算歌聲再好聽，再動人，給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。
乙：4、要愛護公物。不用你去建設，只愿你去愛惜。在這美麗的校園里，同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學踐踏花草，而不去制止呢？當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時，難道沒覺察到老師眼中那一絲擔心，那一屢疲憊？同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要我們的文明舉止呀！
甲：5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的值日生？當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會到同學們勞動的艱辛？當你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕？我們知道，陽光是美好的，可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明。
乙：6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾，就多進行自我反省；要知道互相理解，寬容待人。要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團結，友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題。
甲：我們不僅生活在校園內(nèi)，我們還生活在這個社會里，是社會的一分子，經(jīng)過了一段時間的中學生的生活，我們也會走進這個社會里。那么社會上需要什么樣的文明人嗎？我們在公共場所的文明行為是：
合：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不破壞綠化；不損壞公物；不打架罵人；不亂寫亂畫；不大聲喧嘩。
乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌，希望大家實際行動起來吧！
我的校園廣播稿篇十七
主持女：親愛的同學們。
合：大家好！
主持男：伴隨著莊重的樂曲，我們“紅領巾”廣播又和大家見面了。
主持女：本次廣播由我們六（6）中隊主辦，我是主持人（）。
主持男：我是主持人（）。
主持女：這次紅領巾廣播的主題是------《學法知法懂法，讓我們健康成長》。
主持男：12月4日是我國的法制宣傳日。
主持女：“無規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會提高、社會禮貌的一個重要標志，是我們建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。
主持男：近年來，國家制定了一系列的法律法規(guī)，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的本事得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。
主持女：青少年是祖國的未來，民族的期望。今日的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的期望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低，在必須程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的小學生，可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育，不僅僅能夠預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
主持男：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀守法的小公民；我們要善于運用法律保護自我的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
主持女：我們在打擊犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)本事，請聽（）同學帶來的幾點法律的知識和要求。
演講甲：1、提高法律意識，提高明辨是非的本事。要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，僅有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自我不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
演講乙：2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害學校犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
演講甲：3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學教師明白你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；三是同學們應當學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與教師、家長、公安人員取得聯(lián)系，進取爭取學校、社會和家庭的保護和幫忙。發(fā)生事情后要學會用法律保護自我，要大膽揭發(fā)壞人壞事。
男：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發(fā)展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
演講乙：1智力發(fā)展水平。雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不必須擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。所以，一個心理健康的小學生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
演講丙：2情緒穩(wěn)定性。一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等進取情緒狀態(tài)占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不一樣，適當?shù)乜刂谱晕业那榫w。
演講乙：3學習適應性。一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到簡便；對于學習資料往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高。
演講丙：4自我認知的客觀化程度。心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自我同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自我的參照點，對自我的認識開始表現(xiàn)出客觀性。
演講乙：5社會適應性。心理健康的小學生往往具有獨立生活的本事，自我的日常生活事務能由自我來料理，能適應不一樣環(huán)境下的社會生活，樂于與同學、教師交往，讓自我融入團體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自我，使自我的行為貼合社會的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來，與周圍的人群格不入。
演講丙：6行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，可是度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。
主持男：有了好心境生活才會歡樂，學習才會有提高，那如何堅持良好的情緒呢？
今日我們交大家?guī)渍校?BR> 演講?。阂竽軌蛏僖稽c，抱負能夠少一點。別人面前可少談，受到諷刺不要難。別人做事求完美，受到傷害常自悲。目標定在范圍內(nèi)，自然心境就舒暢。對人期望不要高，期望別寄他身上。達不到要求別失望，每人都有優(yōu)缺點，何必迎合自我求？疏導自我情緒平，有個健康好心境。當你勃然大怒時，許多蠢事都會干。與其到底后悔時，不如自我把心平。偶爾也要讓一讓，做事要從大事看。小事不必斤計較，能夠減少己煩惱。遇到挫折先放下，不如做喜愛的事。能夠找人訴煩惱，心境自然就舒暢，就舒暢。
主持女：同學們，認真的想一想，今日，我們坐在寬敞明亮的教室里學習，為我們今后的成長創(chuàng)造了有利的學習條件，平時有父母的衣食之奉，教師的深刻教誨，機會難得，來之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了教師對你們的培養(yǎng)，更不要辜負了國家和人民給予你們的厚望。
演講男：僅有珍惜今日，努力學習，勤奮刻苦，奮發(fā)向上，才能談得上對得起國家，對得起人民，對得起教師，對得起養(yǎng)育自我的雙親......
演講女：同學們，十年樹木，百年樹人。讓我們行動起來，從自我做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自我應有的貢獻。
演講男：時間過得真快，伴隨著《人民警察之歌》，本期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。
我的校園廣播稿篇一
校園，她溫存、奇妙；她美麗、動人。
目光凝聚了它所有的“力量”，發(fā)出了光，替學校趕走了黑暗。但大家都不得不識趣，小鳥還沉睡在窩里；花草正地那做著美夢；樹木呆立著；小賣鋪前的石榴樹仿佛一位披著綠紗的小姑娘,微風拂過,她擺動著衣衫,就像仙女下凡；操場上的一對籃球架，猶如兩位忠勇的衛(wèi)士，在那保護著校園，又好像在等待著龍騰虎躍的孩子們把寶貝――球投進它們的懷抱，和它們一起做游戲。
不知什么時候，朝霞升起來了，把迷人的色彩灑在校園里，就像給校園換上了一件金黃色的紗衣。咦，你看那是誰？原來是這些皮球，一個、二個、三個、成群結隊……孩子們一出現(xiàn)，歡聲笑語也就掩蓋了學校的靜寂。
叮鈴鈴，上課了。同學個個精神飽滿，爭先恐后地擁進教室。捧著書本，全神貫注，一心一意地聽著老師講課，過一會兒又傳出了同學們朗朗的讀書聲：“星期天，我去看……”讀書聲傳到了鄉(xiāng)親們的耳朵里，他們聽著這一陣陣熟悉的聲音，若有所思地笑了。叮鈴鈴，下課了，同學們像一群猴子，擠出教室門口，在操場上蹦啊，跳啊，叫啊，喊啊，給學校增添了一份生機，她笑了，她那溫柔的笑，甜蜜的笑，使她更美。
傍晚，太陽下了山，留在天邊的只有一段燦爛的紅霞，她在山林，在樹梢。當紅霞依依不舍地離去時，校園也漸漸地靜寂了，她累了，也始脫下了以前的面目，伴著那一段紅霞，躺下了，她“閉”了眼，等待著新一天的開始。
啊，我愛校園，我們離不開校園，因為它是我們?nèi)松钠瘘c。
我的校園廣播稿篇二
樂隊之名“beyond”是由其首任主音吉他手鄧煒謙所取，中文的意思為“超越”。在1998年時出版的樂隊自傳書籍《擁抱beyond歲月》中，其鼓手葉世榮解釋“在當時有很多的樂隊都是以翻唱別人的作品為主，然而beyond卻愛創(chuàng)作屬于自己的音樂，所以把樂隊命名為‘beyond’實有著超越一般樂隊所涉足的音樂領域之意”;但葉世榮也重申“把樂隊命名為‘beyond’并不是要超越別人，而是要超越自己”。自從黃家駒于1993年意外去世之后，樂隊失去了主要唱作人;但也驅(qū)使了后beyond時期的音樂風格不僅變得具有更重的搖滾味，而且還朝向多元化發(fā)展，因此樂隊無愧于“超越”二字。
樂隊的作品以寫實為主，其內(nèi)容每每地反映出社會的時弊與及他們的所見所感，作品在有時會引來社會的廣泛討論。樂隊一直堅持著由各自成員負責創(chuàng)作所有作品的旋律和編曲部分;而他們?yōu)榱苏鎸嵉乇磉_自己對某一主題的意見或感受，所以歌詞也盡量由自己創(chuàng)作，但有時也會交給劉卓輝等填詞人操刀。
由于偶然原因，樂隊主唱黃家駒在東京參加演出時意外逝世，此后三人在20xx年舉行了“beyondthestorylive20xx”世界巡回告別演唱會并宣布解散，三人繼續(xù)以個人的姿態(tài)發(fā)展自己的音樂事業(yè)。
再放【那就這樣吧】。
動力火車(英文名：powerstation)為1997年于中國臺灣竄起的搖滾流行歌曲合唱團體，是華研國際音樂旗下的歌手。兩位男性主唱是尤秋興與顏志琳。
均為南投三育基督學院畢業(yè)的動力火車以演唱西洋搖滾歌曲起家，出版中文專輯后，也延續(xù)其搖滾曲風。因為歌聲特殊且具震撼力，于1990年代末期竄起于中國臺灣歌壇。較為特殊的是，動力火車兩位主唱本籍均為中國臺灣屏東縣的排灣族原住民。
1998年，動力火車為電視劇還珠格格主唱片頭曲“當”。20xx年之后，該雙人團體以開演唱會方式進軍中國大陸也頗受矚目，于新加坡、馬來西亞亦相當受歡迎。
最后，再和大家分享一個心理小策略：一個人自己要在什么方面自助呢?
在我們這一生之中有三類事情是必須要我們自己親力親為的，是必須要自己處理改變的，他們是：第一，吃喝拉撒的生理行為。這些維持生命體征的行為，包括疾病痛苦等問題是一定要你自己承擔和處理的，其正向良性的維持也是要靠你自己，別人是幫不上忙的。
第二，學習思考的精神行為。學習知識、思考問題、塑造能力等這些提升自我成長的行為也是要你自己努力和練習的，別人雖然可以給你提供相應的條件，但是否能夠掌握和改變最終還是要靠你自己的。
第三，工作人生的職業(yè)行為。能做什么工作，能發(fā)展到什么程度，能過什么樣的人生也是別人無法改變的，最終還是要由你自己來準備和做決定的。
典型事例：一則新聞上說，湖南某研究生在連續(xù)被拒絕了十幾次后，竟然向用人單位主管下跪。同樣是沒找到工作的一名新疆研究生，也因為就業(yè)壓力沒找到稱心的工作，但他卻選擇了放低要求，在當?shù)匾凰惘熆祻捅＝≈行淖鲆幻惘煿ぁＲ贿吔鉀Q自己的衣食住行，一邊繼續(xù)尋找機會發(fā)揮所長!
最后，再送給大家一首歌曲，我是高(初)班主持人我們下次見。
我的校園廣播稿篇三
親愛的同學、敬愛的老師們：
大家好！我的廣播題目是：說文明話，行文明事，做文明人。
一個人無論走到哪里，都宛如一陣輕柔的風。風過后，他什么都沒有留下，只留下一串氣味，香香的氣味。你可知道，這氣味是他們身上所特有的味道。這種味道的名字叫做教養(yǎng)。我們需要教養(yǎng)，我們要講文明。
文明禮貌是人們在社會交往中為了有效的溝通，實現(xiàn)最佳的人際關系需要共同遵守的道德準則。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但它卻是最珍貴的事情。講禮貌的人受人歡迎，不講禮貌的人被人排斥!禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人喜悅——禮貌經(jīng)?？梢源娓哔F的感情，一切的門戶都向禮貌的人敞開。
文明不是直說空話，不是侃侃而談，它蘊藏在點滴行動中，它要靠行動來證明。文明是相遇時的微笑，文明是對人的熱情幫助，文明是相處時的親切寬容，文明是見到師長是的'問候祝福，文明是一聲‘對不起’，文明是自覺的將垃圾放進垃圾箱……文明就在我們平時生活中的細小瑣事中。我們要讓文明成為一種習慣，內(nèi)化為自己的一種力量——文明是一種無聲的力量，良好的文明修養(yǎng)會幫助我們?nèi)〉脤W業(yè)與事業(yè)的成功。
文明禮貌是一個人成功的基石，你以禮貌對待他人，他人也定會做鮮花的使者尊敬自己。文明禮貌體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。有修養(yǎng)的人，不僅在意自己的衣著服飾，更在意自己的言行。言行是一個人無聲的名片。我們肯定都愿意成為有修養(yǎng)的人，擁有良好的言行。我們要想完善自己的文明修養(yǎng)，并非一定要做出驚天動地的大事，而是要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明的習慣，使文明貫穿我們生活的一舉一動，讓文明助我們成功。文明禮貌從我做起，這不僅僅是一句口號，更是一種行動的號角。如果每個人都是文明達人，行文明之事，我們這個社會肯定就沒有了不和諧的音符。遠離一切野蠻粗魯?shù)穆?，與所有彬彬有禮的好習慣站在一起——最棒的你只為傳播清香而來，而不是制造絕望和糟蹋世界。
行勝于言，讓文明禮儀在我們的行動中散發(fā)迷人的光彩。
一個人的文明是小事，但一群人的文明呢，還是不是小事?假如我們每個人都尊重別人，理解別人，給別人尊嚴，那么這個世界將是個怎樣的世界?與之相反，我們?nèi)绻疾恢v文明，不尊重他人，都想做這個世界的寄生蟲，那么這個世界又將是個怎樣的世界?文明是一顆種子，好的行為讓世界成為花園，壞的行為讓世界變成廢墟——每個人身上都可以散發(fā)教養(yǎng)的味道，世界的香氣與我們有關!雖然我們現(xiàn)在只是以中學生的身份出現(xiàn)在這里，但是我們每個人都不得不走向社會，所以現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)文明禮貌的好習慣，跟體面、整齊和清潔站在一起，跟婉轉(zhuǎn)、禮貌與優(yōu)雅站在一起，跟高貴、深邃和廣博站在一起，用禮貌和文明的清香裝扮我們的人生。
文明，有時只是一個微笑，是一聲問候，是一句關懷的話語，是彎腰拾起的一張紙……文明向世界散發(fā)香氣，我們需要這種香氣。
所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)懂禮貌、講文明的習慣，從校園里的點滴開始，樹立文明禮儀新風，做一個受人歡迎、尊敬、有教養(yǎng)的、有氣質(zhì)的當代中學生，讓學校因有我們而自豪。
我的廣播完畢，謝謝大家!
我的校園廣播稿篇四
【導語】：高三是一個人生的轉(zhuǎn)折點，是很重要的一個時期也是學生壓力很大的一個時期。那么，今天小編為大家?guī)淼氖顷P于高三我的校園生活。
廣播稿。
的范文，希望對大家有所幫助!
今天是周六，我們和大家分享的是——“孩子，你為什么必須刻苦學習版塊”第十三期。
當很多人在叫囂減負，當很多孩子叫喊學習累的時候，當很多家長和老師探尋所謂教育規(guī)律的時候，可曾想起，30年前，我們這些60后們，為了一張大學的入場券，是何等的刻苦?那時候，一個班里也就幾個孩子上大學，一個學校也出不了幾個重點大學學生。1983年，鄰村的一個女孩子去南京讀大學，就是爆炸新聞。因此，我1986年去北京上大學，更震動鄉(xiāng)鄰。
因此，今天我想給兒子談的是：告訴你，你的父輩們是何等的刻苦。
1982年我初中畢業(yè)的時候，沒考上高中。那時候，重點高中是威縣一中。我們班只有一個姓魏的復讀生有幸進了威縣一中。當時，我被老爹在學習上要求很嚴，但內(nèi)心不知道什么是刻苦。1982年的秋天，我托了胡林聲老師，去了威縣南街中學(后改稱威縣二中)復讀，晚上住在鄰村的親戚家。晚上，9點多，教室的白熾燈熄滅，我照?；厮奚崴X，這時，我發(fā)現(xiàn)，我們班的同學開始點燃起蠟燭，繼續(xù)學習。
復讀，不就是為了考威縣一中嘛?既然到了縣城，那就去威縣一中看看吧。9點多，我和同學悄悄地潛伏進威縣一中，天呀，只見各個教室里，都是點燃著密密麻麻的蠟燭燈光。很多學生都在微弱的蠟燭燈光下學習。
等我回到南街中學的時候，發(fā)現(xiàn)，我們教室里，在11點半，還有不少同學燃著蠟燭學習。頓時，我被震驚了。他們不困嗎?他們怎么這么刻苦呀。我終于明白，自己以前被老爹嚴格要求著學習，貌似努力學習，但是做得不夠刻苦。終于，我開始刻苦起來。
我也買了蠟燭，當教室的燈光熄滅的時候，我跟同學們一樣，也點燃蠟燭。我沒什么明確的學習方法，就知道耗時間。當時，沒很多的習題可做，于是就背英語單詞?；蛘撸颜n本的題，一遍遍地做。我只記得，從1982年到1986年的高考前夕，我是教室里熄滅蠟燭最晚的學生。對，就是最晚的，沒人比我學習時間更長。
那些年，我哪有什么午覺呀?12點鐘下課，涌向食堂打飯吃。打了飯回教室吃，或者在食堂附近蹲著吃，10分鐘之內(nèi)解決戰(zhàn)斗，然后就回教室學習。過了1點后，我趴在書桌上，迅即進入夢鄉(xiāng)。懵懂中就會聽見老師喊上課的聲音，班長一喊“起立”，我就立刻清醒。
那些年，我哪有什么學習方法呀?老爹說過，考試考的是題，那就多做題。直到現(xiàn)在，我還在告訴孩子們這一套題海戰(zhàn)術的學習方法。至于有的老師告訴學生要抓規(guī)律，那是扯淡的話?怎么抓規(guī)律呢，不多做題怎么會抓住規(guī)律呢?再者說了，幾個老師會抓規(guī)律呢?說實話吧，時下40多歲的老師，有幾個是當年的重點大學的學生呢?他們在應試上的直接經(jīng)驗，多半不如我。20多年前，我就知道做題。當老師把試卷發(fā)到手的時候，一看那些題，幾乎原題都做過。當然，高考試卷有些題把我弄蒙了，那是后話。
刻苦學習，耗的就是時間。為了背英語，我在校園東面的洋姜地里，一邊踱步，一邊背英語。洋姜地里的中間地點，被我踏成了結實的操場。為了背歷史地理，下午自習課，我就去校外的田間，夜幕降臨，才回到學?！，F(xiàn)在想起來，忘記是怎么吃晚飯的了。
早上6點多醒了起床，晚上12點多睡覺。中午會午休半個小時到一個小時，加上吃飯、課間、去廁所等時間，每天在學業(yè)以外的時間，大約10個小時。也就是說，我每天學習在13-15個小時。當時，大批的學生營養(yǎng)匱乏，校園里哪有時下的這么多小胖子呀。
我不記得當時洗衣時間了，只是周六下午回家，換衣服。頭發(fā)大約2周洗一次，脖子上黑得像車軸。襪子臭不臭，不記得了，只記得我身上生過虱子。冬天，一個冬天沒換過內(nèi)褲，后來家長說內(nèi)褲都硬成塑料的了。
今天的播音到此結束，同學們下次見。
20xx年9月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為九中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高二一班，我們的高二一班，我們癡愛至深的高二一班!
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒著風云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高二一班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅韌，勤奮，拚搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后，簇擁著老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學習，我們，從不懈怠;對于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。在高二一班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進入一班，成為一班人的那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其余的34個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切溫暖的字：我們!我們在學習上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念，我們班的同學形成了學、趕、幫、超的學習氛圍。這個奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力!就是20xx年的六月我們?nèi)w考入理想的大學。下面一首《我的未來不是夢》送給大家。
在
軍訓。
中，我們相親相愛。把彼此當做家人一樣的照顧，在身體已經(jīng)達到極限時，我們互相鼓勵。為的只有一個信念就是高二一班中的每個人都是最棒的。
"恰恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風華正茂，意氣風發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進一班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰再從一班走出去的時候，都會贊一聲："這個班真陽光，真有人情味兒!"。
當然一個集體不僅有同學，還有一個特殊的家長——我們的班主任：賈老師。他在我們迷茫時給予我們方向。在我們灰心時給予我們希望。他永遠維護一班每一個同學的利益，當自己的利益與我們的利益沖突時，他都不會猶豫地站在我們這一邊。
"求索不止，推陳出新"是一班人的。
座右銘。
我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對一班最深沉的愛!
一班如浩淼大海，匯集了34條歡暢淋漓，奔流不息的河水;一班如蒼茫宇宙，閃爍著34顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)橐话喽鴬^進，一班因我們而光輝絢爛!
好了，時間剛剛好。今天的廣播到這里就要結束了。我是高二一班主持人李禹橦，我們下期再見吧。
今天是周五，我們“大聲說出我的愛”版塊和大家分享的是——愛自己首先要認識自己。
傳說，在希臘中部帕爾納索斯山上的阿波羅神廟的門楣上有一句“人啊，認識你自己吧!”的箴言。數(shù)千年來，如黃鐘大呂，攢越時空，一直在給人類以理性的昭示和警醒?！罢J識自己”被刻在神廟的門楣上，似乎包含阿波羅對人類的全部教導。孩子，神諭完全是古人的迷信，你大可不必認真。但是，像認識自己這樣明確而又具體的勸世良言，無疑已經(jīng)超越了純粹迷信的范疇，應該是包含了希臘人對人類和世界的睿智的看法。
歷史上許多偉大的人物之所以成功，是由于他們具有可貴的自知之明，在現(xiàn)實世界中找到了屬于自己的最佳人生位置，并由此設計和塑造了自己。古希臘大哲學家蘇格拉底在當時被公認為是最富有智慧的人，人們都尊稱他為“眾師之師”。他的一些弟子們曾專門去詢問德爾斐廟的女祭司皮提亞，是否還有比蘇格拉底更富有智慧的人，神的答復是否定的。但蘇格拉底卻認為自己很無知。
其實，要真正的了解自己、認識自己是很困難的。亞里士多德說過：“對自己的了解不僅僅是最困難的事情，而且也是最為殘酷的事情。人，這個奇怪的生靈總是在企圖永遠逃避現(xiàn)實!”巴爾扎克在年輕時辦過印刷廠，當過出版商，經(jīng)營過軟木材，開采過廢棄的銀礦，但所有這些都沒有成功。相反弄得自己債臺高筑。這不能不說與他缺乏自知之明，不能正確認識自己有關。后來，他終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫作天賦，潛心寫書，終于成為一個聞名世界的作家。當然，年輕時豐富、坎坷的生活經(jīng)歷對巴爾扎克的小說創(chuàng)作肯定有很大的影響。沒有早年的生活體驗，巴爾扎克也就不能寫出《人間喜劇》這部“人生的百科全書”。但在這里，我想要強調(diào)的是：一個人一生的時間和精力都有限，我們不可能把所有生活都體驗一遍再挑選一個最適合自己的位置。我們一定要在盡可能短的時間里，找到自己最合適的位置，充分地發(fā)揮自己的才能。偉大的人物之所以成功的秘訣，就在于認識自己，并以此為出發(fā)點，最大限度的尋找自己的最佳人生位置，設計和塑造自己。
正確的認識自己是事業(yè)成功的起點。盡管人有聰慧和愚笨之別，但人與人之間智力的總和并無多大差別，天才畢竟是少之又少，沒有才能的人更是世所罕見。但許多人都平庸的走完了自己的一生，這不是因為他們沒有才能，而是在他們有生之年沒有發(fā)現(xiàn)自己的才能;世界上許多人之所以獲得成功，最主要的原因是他認識了自己的才能。人是自己幸福的造就者，要想成功，必須先認識自己的才能。
知道了認識自我的重要性，就要采取正確的方法·，分析自己，把握自己，給自己定位。首先要認識自己的能力，能力是指一個人能順利完成一件事情所必需的內(nèi)在條件，其中專門能力是符合某種專業(yè)活動要求的一些特殊能力的結合。一個人的能力類型與他的活動效果有著密切的關聯(lián)。其次還要認識自己的氣質(zhì)，不同氣質(zhì)性格的人適合不同的工作。第三，還有正確認識自己的興趣。如果一個人的興趣是持續(xù)專一的，這有助于成功，但也容易導致知識不全面，無法觸類旁通，影響取得更大的成就。如果一個人的興趣屬于分散的，沒有一個中心興趣，也不然無所大成。只有認識自己的興趣，才能較好發(fā)揮興趣的動力作用和支持作用。最后還要認識自己的意志類型，充分發(fā)揮意志的發(fā)動和制止這方面的調(diào)節(jié)作用，把自己的決心變成必勝的信心，堅持不懈的努力，那就一定會取得超凡的成績!
在這里，對渴望進步成才的同學們提出四個倡議：第一，找準自己的角色定位，認清自己作為學生、孩子和學生團員，每一個身份所應擔任的職責;第二，在集體榮譽面前統(tǒng)一思想，提高認識，只有高度統(tǒng)一的認知、意志和思想，才能形成統(tǒng)一的決定和行動，正確的思想產(chǎn)生正確的行動，積極的思想產(chǎn)生積極的行動，而統(tǒng)一的思想才能產(chǎn)生統(tǒng)一的行動;第三，學習要努力，沒有強的執(zhí)行力，一切理想都為空談;第四，爭取進步要取得實效，要注重過程中，點點滴滴實效性細節(jié)的體現(xiàn)。
今天的廣播就到這里，我們下次再見。
人的一生中，總會有一些令人喜歡的項目。那，就是愛好。有人：“我喜歡畫畫!”有人說：“我喜歡舞蹈!”……而我，卻偏偏喜歡看書。
書，有著豐富多彩的知識，里面的人物、風景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺。
我喜歡看神話書，在這個寒假中，媽媽在圖書館給我借了本經(jīng)典神話書，帶回家后，我就津津有味的看了起來。
我一翻開目錄，哇噻!里面有這么多好看的神話呀：有月亮女神的傳說、獵戶座的來歷、八仙過海、三打紅孩兒、魚盆、西游記……應有盡有，不愧是101個經(jīng)典童話。有時看起書來，真算是廢寢忘食!
寒假里的一天，我寫完了今天的任務，拿著書就往我的房間里跑，可那時，我還不知道已經(jīng)5：00了，是吃飯的時間?？墒?，我早已鉆進了書中，還吃什么飯呀!
媽媽叫了我兩三次，我每次都說：“知道了，馬上就去!”這樣光說不做，可把媽媽給惹極了，她生氣地走到了我的房間，氣兇兇地說：“還不快去吃飯，要不你以后不要吃飯了……”聽到這里，我已害怕的不得了了，只好乖乖地去吃飯，依依不舍的走看了。
在看書的時候，為了不讓打人們不打擾我看書，我還特別給自己建造一個秘密基地，雖然能聽見聲音，但始終不能見到我的人影。嘿嘿，不錯吧!!
我愛好看書，但沒想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題是問“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”出自哪本書?我因為看過《孫子學院》，所以很輕松地選出了答案《孫子兵法》。
總之，多讀書，讀好書，將使你終生受用不盡，因為書中的智慧永存!
有喜有憂，有笑有淚，有文有畫，有古有今，我愛好讀書，書將伴隨我的一生!
時間剛剛好，今天的廣播到這里就要結束了，我是高二一班主持人連浩岑，我們下期再見吧。
我是高xx班的主持人，今天是歌聲飄過六十年版塊。讓我們放一首音樂輕松一下。
華彥鈞[阿炳]。
吳祖強。
中國作曲家。原籍江蘇武進。1920xx年7月24日生于北京。小學和中學時代在音樂家盛家倫、張定和的影響下立志學習音樂。1947年入南京國立音樂院理論作曲系，師從江定仙。1952年在中央音樂學院畢業(yè)后，赴蘇聯(lián)留學，入莫斯科國立柴科夫斯基音樂學院理論作曲系學習。1958年畢業(yè)歸國，在中央音樂學院作曲系任教，歷任助教、講師、副教授、教授。1978年任中央音樂學院副院長，1982年任院長。他曾作為中國音樂家的代表，赴蘇聯(lián)、英國、捷克斯洛伐克、日本等國家訪問，并多次擔任國際音樂比賽評委。1979年被選為中國音樂家協(xié)會常務理事。1985年起任中國音樂家協(xié)會副主席。
讓我們播放一首音樂。
黃小和。
黃小和，中央音樂學院外國音樂史教授，音樂教育家、博士生導師。1954年入蘇聯(lián)莫斯科音樂學院，先后師從大衛(wèi).奧伊斯特拉赫主修小提琴，師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂作品分析。1961年以優(yōu)異成績畢業(yè)，被授予“音樂家、理論家”資格。著作有《蘇聯(lián)音樂史》。論文有《舊制度滅亡的喪鐘，新世紀的凱歌--俄國無產(chǎn)階級革命歌曲評價》、《時代.生活.思想.創(chuàng)作--紀念柴可夫斯基逝世一百周年》等。為《中國大百科全書.音樂舞蹈卷》撰寫了若干關于俄國和蘇聯(lián)音樂的重要條目。
秋里，中國音協(xié)理事、中國音協(xié)社委會副主任、中國合唱協(xié)會副理事長、中國合唱協(xié)會指揮委員會主任、中央樂團常任指揮。擔任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》、《上甘嶺》、《青春之歌》等20余部。合唱有《黃河大合唱》、《紅軍根據(jù)地大合唱》等。已面世的著作有《合唱指揮知識》等。
今天的廣播就到這里，我是高xx班的主持人，感謝大家的收聽，我們下周再見。
我的校園廣播稿篇五
“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
我的外婆是個忠實的耶穌教徒。每天晚上，她總是早早地吃過飯，照例跪在硬梆梆的床上，領著我一起祈禱。因為當時我人還小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找來一個棉花包給我墊上。外婆一輩子沒上過學，但她禱告起來還真有一套，可以稱得上是“有條不紊”。她每說完一句，我都得在最后添上一個“阿們”。我根本不懂它是什么意思，想必外婆也不會很清楚吧。只覺得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都會為兒女子孫們一個個地祈禱：希望這個健康平安，保佑那個一切順利;當然也免不了許多贊美耶穌的話。然后便是唱歌，這些歌，外婆在平時也會時不時地哼上幾句。很多時候，我跪著累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著。想起外婆多年患有腿病，真擔心外婆會撐不住。于是，我便問：“外婆，您累嗎?”她吃力地撐起頭：“不許打叉，否則會不靈的。”我將信將疑地盯著她，她睜大眼睛，滿是一副堅定虔誠的模樣。我只好不再說話，無聊地盯著棉花包上發(fā)呆。
隨著年齡的增長，我漸漸懂得了向耶穌祈禱這類全是迷信，根本不會有什么救世主的保佑。于是，我開始向外婆宣傳：這是一種迷信的做法，是極不科學的。她聽了嘴巴扁扁，蒼老的臉一提一提，渾濁的眼中似乎有了淚。看來她被觸怒了。是呀，平時親戚朋友們根本不信這一套，現(xiàn)在連我——這個從小一起陪她祈禱的人都開始懷疑，疏遠她了。她顫巍巍地說：“誰說的?心誠的人是準能打動救世主的!”
我不再與外婆爭辯，也許她說得有道理，“精誠所至，金石為開”吧。老人家并無惡意。祈禱成了她的安慰，她的支柱，她的寄托!
回憶起這些，又想起前些天外婆特意托媽媽送來的棕子。那不時飄著的香味，讓我潸然淚下。于是，我不由吟起一首詩：
外婆親手做成的粽子，
穿越千里，
落在我的餐桌上;。
一縷清香，
彌漫著親情。
我打開粽子，
看見熟香的米粒上，
閃動著親人的企盼;。
一股心酸，直嗆心里。
我大口嚼著粽子，
兩行熱淚，
燙傷了一雙手……。
最后讓我們在動聽的歌聲中結束今天的廣播《貝多芬的悲傷》，我們下期再見。
我的校園廣播稿篇六
每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了!看，那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園!
我的校園廣播稿篇七
我是高xx班的主持人，今天是歌聲飄過六十年版塊。讓我們放一首音樂輕松一下。
華彥鈞[阿炳]。
吳祖強。
中國作曲家。原籍江蘇武進。1920xx年7月24日生于北京。小學和中學時代在音樂家盛家倫、張定和的影響下立志學習音樂。1947年入南京國立音樂院理論作曲系，師從江定仙。1952年在中央音樂學院畢業(yè)后，赴蘇聯(lián)留學，入莫斯科國立柴科夫斯基音樂學院理論作曲系學習。1958年畢業(yè)歸國，在中央音樂學院作曲系任教，歷任助教、講師、副教授、教授。1978年任中央音樂學院副院長，1982年任院長。他曾作為中國音樂家的代表，赴蘇聯(lián)、英國、捷克斯洛伐克、日本等國家訪問，并多次擔任國際音樂比賽評委。1979年被選為中國音樂家協(xié)會常務理事。1985年起任中國音樂家協(xié)會副主席。
讓我們播放一首音樂。
黃小和。
黃小和，中央音樂學院外國音樂史教授，音樂教育家、博士生導師。1954年入蘇聯(lián)莫斯科音樂學院，先后師從大衛(wèi).奧伊斯特拉赫主修小提琴，師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂作品分析。1961年以優(yōu)異成績畢業(yè)，被授予“音樂家、理論家”資格。著作有《蘇聯(lián)音樂史》。論文有《舊制度滅亡的喪鐘，新世紀的凱歌--俄國無產(chǎn)階級革命歌曲評價》、《時代.生活.思想.創(chuàng)作--紀念柴可夫斯基逝世一百周年》等。為《中國大百科全書.音樂舞蹈卷》撰寫了若干關于俄國和蘇聯(lián)音樂的重要條目。
秋里，中國音協(xié)理事、中國音協(xié)社委會副主任、中國合唱協(xié)會副理事長、中國合唱協(xié)會指揮委員會主任、中央樂團常任指揮。擔任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》、《上甘嶺》、《青春之歌》等20余部。合唱有《黃河大合唱》、《紅軍根據(jù)地大合唱》等。已面世的著作有《合唱指揮知識》等。
今天的廣播就到這里，我是高xx班的主持人，感謝大家的收聽，我們下周再見。
我的校園廣播稿篇八
我有一個美麗的校園。它充滿著生機與活力。
走進校園，映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風飄動，莊嚴有力，每當那莊嚴的國歌響起時，我總會想起曾經(jīng)有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲，曾經(jīng)有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有一座雕塑，三個孩子，一個捧著一本書，一個放飛一只白鴿，這象征著我們對知識、和平的渴望。
兩條林蔭小路分叉開來，都能通往教學樓的正大門，教學樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫著十六個醒目的大字，勤奮好學、尊師愛校，樂學求真、全面扎實。教學樓里面有專門的音樂教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識。
我的校園廣播稿篇九
有一位登山者，在途中遇上了暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時，腳碰到了一個硬梆梆的東西，扒開雪一看，竟是一個快凍死的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人?在心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定：脫下手套，給那個人按摩。最后，兩人互相攙扶，走出了困境。
登山者最終走出困境是由于他擇善而從。選擇善良，也許在當時對你沒有什么好處，甚至會給你帶來危難，但是只要選擇善良，就好像在人生銀行中存了一筆巨款，說不定某一天會發(fā)揮巨大的作用。
如果張良沒有在橋上恭敬的為老者穿好鞋子，就不會得到《太公兵法》而為劉邦打天下;如果管仲沒有選擇與鮑叔牙和善共處，就不會在戰(zhàn)敗獲得第二次生命;如果登山者沒有選擇幫助被凍僵的人，就不會使自己的身心感到溫暖，從而走出困境。人的一生中必須作出無數(shù)次的選擇，換個角度思考，這就是一次次“積善”的機會。
中國有句古俗語，叫作“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們在選擇時，應當選擇善良，擇善而從。
好了，同學們，本期的青春校園廣播欄目到這里就要和大家說再見了，我是主持人周蘭，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見!最后，送給大家一首歌曲《專屬味道____》，結束今天的青春校園系類廣播。謝謝收聽。
我的校園廣播稿篇十
歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期五，是本學期《大聲說出我的愛》版塊第二次播出，今天的稿件是高三2班同學對自己愛好的介紹。
先請聽歌曲《翅膀》。
當音樂撥動心靈的琴弦，任何一種顫動都會如潮般涌來。這樣的顫動，這片只有音樂帶來的寧靜滲透了內(nèi)心深處的每一個角落，一股不知名的溫暖便會不由的襲上心頭?？v使你在風暴來臨之前，在孤獨之中或是失意之后，這股溫暖總是深深的安慰了你的心。這便是輕音樂，這就是輕音樂的魅力。
下面請聽一首《還是會》。
請聽歌曲《普通朋友的朋友》。
最后，再送給大家一首歌曲《我不會喜歡你》，我是高三2班的主持人。我們下次再見。
我的校園廣播稿篇十一
合：很高興xxx廣播站在周三又與您見面了。
甲：今天有如下欄目：心情驛站、美文推薦、安全保護傘、錦小之星和習作展示。首先跟大家見面的是心情驛站，同學們在面對各種考試時，產(chǎn)生了很大的壓力，從而失去了自信心，影響了考試成績。今天我們給大家談談如何緩解學習壓力，培養(yǎng)自信人格。
乙：美國哲學家愛默生曾經(jīng)說過：“自信是導向成功的第一要決?！币粋€充滿自信心的學生，處世樂觀進取，做事主動積極，勇于嘗試，樂于面對挑戰(zhàn)；一個學生如果缺乏自信心，那么，他表現(xiàn)出來的行為態(tài)度，往往是退縮、畏怯、悲觀、被動，不善與人交際，不敢嘗試新鮮事物，凡事依賴、猶豫不決。
乙：第一，堅持當眾說話，勇敢吐露見解。當眾說話是建立自信心最快的手段。在課堂上或公開場合要盡量舉手發(fā)言，不管回答問題有無把握，是否全面，站起來大膽地說，說錯了也沒關系，盡管把自己的想法說出來就行。相信老師和同學們都會為自己鼓掌。記住，只要敢講，就會比那些不敢講的同學收獲大。這樣做不但能夠增加我們的知識，鍛煉我們的勇氣，而且能夠增強自信心。
甲：第二，善待他人，融洽人際關系。首先，要善于對師長和同學微笑。微笑是友善的信號，會給別人帶來溫暖和快樂，也會得到別人的喜歡，從而贏得別人與自己主動交往，使自己擺脫孤獨感和寂寞感，內(nèi)心充實，心情舒暢，不斷產(chǎn)生信心和力量。其次，在與他人交談時，適當、真誠地贊美別人的優(yōu)點，會使別人感到高興，別人也會投桃報李，夸贊你的閃光點，使你有如沐春風之感，信心大增。再次，在生活上、學習上主動幫助同宿舍、同班同學，進而幫助其他人，這樣不僅贏得了別人對自己的好感、贊揚和幫助，也使自己增強了社會責任感。同時，自信心不僅得到了調(diào)動，而且可以得到社會性的升華。
乙：很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；(音樂)。
甲：馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它會笑。還記得嗎?在今天的美文推薦中我給大家推薦的好書就是《笑貓日記》，《笑貓日記》是楊紅櫻的全新系列作品，目前一共有18本：《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《能聞出孩子味兒的烏龜》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓，你在哪里》、《藍色的兔耳朵草》、《小貓出生在秘密山洞》和《櫻桃溝的春天》、《那個黑色的下午》、《一頭靈魂出竅的豬》、《球球老老鼠》、《綠狗山莊》、《小白的選擇》、《孩子們的秘密樂園》、《永遠的西瓜小丑》、《尋找黑騎士》及《會唱歌的貓》。
乙：這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……(音樂)。
甲：天氣逐漸變冷，在今天的安全保護傘中我們要給大家介紹冬季如何注意交通安全?冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑，走路，騎車稍不留神，就要摔跤，行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學們交通安全防范不能放松。
乙：在冬天的課間要注意什么呢?
1.課間可適當開展一些有益的健身運動，如跳繩、踢毽子等。
2.走在有冰凍的路面上要特別小心，預防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。
3.在排隊下樓梯時要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口踩踏事故發(fā)生。
4.中午在就餐要排好隊，有秩序地就餐，預防擁擠現(xiàn)象發(fā)生。
甲：開學以來，在同學們的大力支持下，我們的心情驛站欄目里，收到了來自xx班xxx的來稿《xxx》我們一起來聽聽。
乙：時間過得真快呀，又到了該說再見的時候了，下周三中午，我們不見不散!
合：再見!
我的校園廣播稿篇十二
姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。
姜：我是初中的xxx。
周：我是初中的xxx。
姜：想必大家都知道一位品學兼優(yōu)卻不能行走的學生——八（1）班的xxx吧！
周：是??！下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧！
就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿幸福；兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。
乙：親愛的老師，同學們：在過去的一個學期里，經(jīng)過每位同學的刻苦鉆研，不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導，各項教育工作和活動都取得了一定的成果。在新的學年里，讓我們攜手共進，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績！新學期，新氣象，在今后我們要特別注意良好習慣的養(yǎng)成。老師，家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣課上與課后又是不是一個樣我們要在紀律，衛(wèi)生，誠實（優(yōu)秀中學生校園廣播稿）守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活，學習習慣，這樣我們會終生受益無窮！
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?BR> 每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出現(xiàn)在學校的門口；每天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚。
2：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。許多同學盡管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。
感動的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強；更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您！您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴！
男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了xxx同學的堅強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿xxx同學，在以后的路上越走越遠，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。
周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢？你想聽聽xxx同學對媽媽說的話嗎？那就請你洗耳恭聽吧！
姜：xxx對他媽媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護著我！謝謝您！媽媽！
周：多么感人的一句話??！千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是xxx的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧！
姜：這次的稿件來自七（1）班的xxx同學，感謝同學，希望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧！
b：是啊，細數(shù)我們的生活我們擁有的確實不少，但在擁有的同時，我們也不應忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是一首《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》。
我的校園廣播稿篇十三
各位教師、各位同學：
大家午時好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個欄目里，我們將為大家宣傳學校安全知識。
俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學生的學校生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質(zhì)?？墒乔f不要以為學校等于“保險箱”。除了天災人禍外，學校生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)。
1、常規(guī)課不遵守紀律，出現(xiàn)傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2015年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學內(nèi)，兩名五年級學生在課堂上發(fā)生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運動規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害;教師保護不到位造成傷害事故;學生沒有按規(guī)則運動，造成傷害事故，在帶病的情景下進行體育運動等等。例如，2015年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學生是由于存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)。
學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生很多聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。例如，在2015年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學因停電就發(fā)生學生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷;2015年11月18日在江西都昌的土塘中學發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;2015年的11月7日在湖南湘潭一所學校學生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學生死亡。
2.追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，異常是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，2015年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學生和其他四名同學一齊在學校操場玩耍時一學生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費用4萬余元。像這樣學校內(nèi)由于學生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。例如，2015年10月在五華縣河東鎮(zhèn)有五名小學生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的學校安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例證明安全教育是有用的也是十分有效的。學生平常多理解一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的期望。
為了我們能在學校內(nèi)歡樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：
上下課過過道，注意禮讓靠右行;。
不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏;。
雨雪天地面濕，更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來蹲墻角，一旦被擠設法縮，
雙手緊扣于頸后，保護好頭頸胸腹。
不打架不罵人，禮貌禮貌樹新人，
放學了別亂跑隨路隊講秩序;。
講平安倡保險，安全知識記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習慣早養(yǎng)成，受教育終生益;。
說安全唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發(fā)動，校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭當好學生。
同學們，讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個好心境!多謝大家的收聽!
我的校園廣播稿篇十四
各位老師，各位同學：大家好!
歡迎大家準時收聽本期的節(jié)目，我是，我是。
新年的腳步漸行動漸遠，經(jīng)過一個寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份完美的憧憬。
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)。
是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期盼，也過高地期盼著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到那里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上但是只有一個天才貝多芬，也但是是只有一個神童莫扎特，更多的人是透過嘗試，透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
我的校園廣播稿篇十五
乙：我是主持人(石婉婷)，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。
甲：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色;。
乙：有人說，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵;。
甲：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因為執(zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。
合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。
播放音樂。
乙：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;。
甲：誠信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠信是兒時拉的"勾勾";誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解;誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠信是一座橋，需要交流和關愛。誠信的付出應該是無價的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑;誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。
乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。
合：做誠信人，辦誠信事。愿每個人的生命都因誠信而美麗!
我的校園廣播稿篇十六
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學。
合：大家中午好！
甲：我是播音員。
乙：我是播音員。
合：今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。
甲：首先我們帶給大家兩個真實的故事。故事一：有一家企業(yè)請有合作意向的外商來工廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。
甲：生活中，這些現(xiàn)象并不少見，一個人的形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，首要任務是學習做人，學習做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌；進入學校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會上，時時處處都有講文明懂禮貌的要求。
甲：1、要用語文明。如果我問你你會說話嗎？你一定會說：說話誰不會，張口就來。其實不然，說話的學問大著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎上。見到長輩、老師、同學、朋友問聲好；做錯了事應該懂得道歉以求對方原諒；打擾了別人，要說聲對不起，請原諒來彌補你已經(jīng)受到損壞的形象。
乙：2、要儀表文明。對自己的面部負責，不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā)，我們要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出江漢學生篷勃向上的風采，不要打扮成社會上的混混，癟三形象，因為儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。
甲：3、要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見過這樣的一個場面，在一次晚會上，一位十七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美時，她的手指伸進了她的鼻孔，徑直走下了舞臺。此時，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生，就算歌聲再好聽，再動人，給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。
乙：4、要愛護公物。不用你去建設，只愿你去愛惜。在這美麗的校園里，同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學踐踏花草，而不去制止呢？當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時，難道沒覺察到老師眼中那一絲擔心，那一屢疲憊？同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要我們的文明舉止呀！
甲：5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的值日生？當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會到同學們勞動的艱辛？當你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕？我們知道，陽光是美好的，可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明。
乙：6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾，就多進行自我反省；要知道互相理解，寬容待人。要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團結，友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題。
甲：我們不僅生活在校園內(nèi)，我們還生活在這個社會里，是社會的一分子，經(jīng)過了一段時間的中學生的生活，我們也會走進這個社會里。那么社會上需要什么樣的文明人嗎？我們在公共場所的文明行為是：
合：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不破壞綠化；不損壞公物；不打架罵人；不亂寫亂畫；不大聲喧嘩。
乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌，希望大家實際行動起來吧！
我的校園廣播稿篇十七
主持女：親愛的同學們。
合：大家好！
主持男：伴隨著莊重的樂曲，我們“紅領巾”廣播又和大家見面了。
主持女：本次廣播由我們六（6）中隊主辦，我是主持人（）。
主持男：我是主持人（）。
主持女：這次紅領巾廣播的主題是------《學法知法懂法，讓我們健康成長》。
主持男：12月4日是我國的法制宣傳日。
主持女：“無規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會提高、社會禮貌的一個重要標志，是我們建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。
主持男：近年來，國家制定了一系列的法律法規(guī)，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的本事得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。
主持女：青少年是祖國的未來，民族的期望。今日的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的期望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低，在必須程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的小學生，可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育，不僅僅能夠預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
主持男：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀守法的小公民；我們要善于運用法律保護自我的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
主持女：我們在打擊犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)本事，請聽（）同學帶來的幾點法律的知識和要求。
演講甲：1、提高法律意識，提高明辨是非的本事。要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，僅有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自我不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
演講乙：2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害學校犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
演講甲：3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學教師明白你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；三是同學們應當學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與教師、家長、公安人員取得聯(lián)系，進取爭取學校、社會和家庭的保護和幫忙。發(fā)生事情后要學會用法律保護自我，要大膽揭發(fā)壞人壞事。
男：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發(fā)展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
演講乙：1智力發(fā)展水平。雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不必須擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。所以，一個心理健康的小學生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
演講丙：2情緒穩(wěn)定性。一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等進取情緒狀態(tài)占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不一樣，適當?shù)乜刂谱晕业那榫w。
演講乙：3學習適應性。一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到簡便；對于學習資料往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高。
演講丙：4自我認知的客觀化程度。心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自我同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自我的參照點，對自我的認識開始表現(xiàn)出客觀性。
演講乙：5社會適應性。心理健康的小學生往往具有獨立生活的本事，自我的日常生活事務能由自我來料理，能適應不一樣環(huán)境下的社會生活，樂于與同學、教師交往，讓自我融入團體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自我，使自我的行為貼合社會的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來，與周圍的人群格不入。
演講丙：6行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，可是度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。
主持男：有了好心境生活才會歡樂，學習才會有提高，那如何堅持良好的情緒呢？
今日我們交大家?guī)渍校?BR> 演講?。阂竽軌蛏僖稽c，抱負能夠少一點。別人面前可少談，受到諷刺不要難。別人做事求完美，受到傷害常自悲。目標定在范圍內(nèi)，自然心境就舒暢。對人期望不要高，期望別寄他身上。達不到要求別失望，每人都有優(yōu)缺點，何必迎合自我求？疏導自我情緒平，有個健康好心境。當你勃然大怒時，許多蠢事都會干。與其到底后悔時，不如自我把心平。偶爾也要讓一讓，做事要從大事看。小事不必斤計較，能夠減少己煩惱。遇到挫折先放下，不如做喜愛的事。能夠找人訴煩惱，心境自然就舒暢，就舒暢。
主持女：同學們，認真的想一想，今日，我們坐在寬敞明亮的教室里學習，為我們今后的成長創(chuàng)造了有利的學習條件，平時有父母的衣食之奉，教師的深刻教誨，機會難得，來之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了教師對你們的培養(yǎng)，更不要辜負了國家和人民給予你們的厚望。
演講男：僅有珍惜今日，努力學習，勤奮刻苦，奮發(fā)向上，才能談得上對得起國家，對得起人民，對得起教師，對得起養(yǎng)育自我的雙親......
演講女：同學們，十年樹木，百年樹人。讓我們行動起來，從自我做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自我應有的貢獻。
演講男：時間過得真快，伴隨著《人民警察之歌》，本期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。