演講稿需要仔細(xì)組織，確保內(nèi)容的連貫性和條理性。想要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先要明確演講的目的和受眾。這些演講范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格，可以供大家選擇和參考。
學(xué)生文明演講稿篇一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
我們的祖國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來(lái)十分注重言行雅致。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也許有青年旁若無(wú)人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出不文明用語(yǔ)，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長(zhǎng)而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮?？吹竭@些不雅的言行，你一定會(huì)覺(jué)得他們與物質(zhì)文明的社會(huì)是多么不協(xié)調(diào)！
是的，當(dāng)今有些人對(duì)于自身不雅行為不以為怪，還會(huì)認(rèn)為：小節(jié)無(wú)礙大事！我以為：言行文雅不是小事，它是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，它是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。
可以這樣說(shuō)，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識(shí)還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬(wàn)方，這些美好的`詞語(yǔ)都是雅行寫(xiě)照。生活在社會(huì)的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。
我們更不能忽視，不雅的行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊：校園內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾；同學(xué)間，話語(yǔ)里也有臟話、粗話的字眼。雖說(shuō)這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。
詩(shī)情畫(huà)意的英華校園，我們不能辱沒(méi)班級(jí)的榮譽(yù)，我們不能辱沒(méi)校園的名聲！此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。
學(xué)生文明演講稿篇二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
我演講的題目是《讓文明之“花”常開(kāi)校園》。
想要微風(fēng)給你帶來(lái)鮮花嗎？想在炎炎夏日擁有綠蔭？要不要金色的陽(yáng)光在白墻上搖擺？我們的答案是肯定的：是的，當(dāng)然！然后，讓我們關(guān)注我們的校園?！路鬯⒌膲Ρ谙裼粲羰[蔥的森林，森林之上白云繚繞；教室里的桌子能映出我們的笑臉；花壇里的綠葉在風(fēng)中伸展。
清晨，朗朗的讀書(shū)聲環(huán)繞五星紅旗，沸騰著金色的黎明；陽(yáng)光照射進(jìn)整潔的教室，點(diǎn)燃奮斗的激情；園丁在這里努力傳播知識(shí)的源泉；幼苗在這里茁壯成長(zhǎng)，孕育著理想和希望。
這里是我們溫暖的“家”。
看，在校園——的角落里，她輕輕擦去墻上的污漬；他正在鏟掉地上的口香糖；她正在給新種的樹(shù)苗除草。
他們，文明崗值勤，一起清理臟字和垃圾，讓心靈像空氣一樣清新純凈，讓家庭在溫暖中充滿美好！
同學(xué)們，不要以為文明離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)觸手可及。只要我們每個(gè)人付出的多，就會(huì)擁有的多，享受的多。行動(dòng)起來(lái)，用手呵護(hù)我們美麗的校園，讓我們的“大家庭”更加溫暖和諧。
謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天有幸站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下與大家分享創(chuàng)建衛(wèi)生城市的話題，我感到無(wú)比的自豪，共同創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生、和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座美麗、環(huán)保的山水園林城市，是我們大家義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，今天我演講的題目就是“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市，我們一直在行動(dòng)?！?BR> 眾所周知，近幾年來(lái)，環(huán)境衛(wèi)生成為了我們關(guān)注的焦點(diǎn)，隨著環(huán)境越來(lái)越惡劣，人們的環(huán)保意識(shí)也被逐步“喚醒”。從電視上動(dòng)畫(huà)版的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳短片，到報(bào)紙上關(guān)于“創(chuàng)衛(wèi)”的報(bào)道，再到街道上每天來(lái)回忙碌的灑水車(chē)和環(huán)衛(wèi)工人不間斷辛勤工作的背影，再看看我們學(xué)校開(kāi)展的“三月衛(wèi)生月”活動(dòng)，校園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境一天天在改變，原本很干凈的校園顯得更加潔凈，空氣也更加清新，同學(xué)們都自覺(jué)的維護(hù)著校園的環(huán)境衛(wèi)生。
看，校門(mén)口系著紅色飄帶的'環(huán)保小衛(wèi)士正一絲不茍的檢查著是否有同學(xué)帶零食進(jìn)校，是否有同學(xué)在校園外亂扔垃圾;再看，校內(nèi)操場(chǎng)上偶爾的小垃圾，也馬上有同學(xué)迅速的拾起，而跑道邊的垃圾桶也顯得格外整潔、醒目，不再像以前如擺設(shè)一樣。
學(xué)校是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的搖籃，更是培養(yǎng)我們社會(huì)公德、文明習(xí)慣、樹(shù)立健康人格的教育殿堂，代表著民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要怎樣去接過(guò)人類文明的接力棒。
同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣，我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁進(jìn)一大步，作為高年級(jí)的我們更應(yīng)為低年級(jí)的同學(xué)做好榜樣，對(duì)不文明、不衛(wèi)生的行為，我們大家就要一起say“no”。讓我們攜手共創(chuàng)衛(wèi)生文明城市，為仙桃“五張名片邀天下，桃花源里好創(chuàng)業(yè)”再增添一張漂亮的名片吧!這張名片就是我們，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)“講文明、懂禮貌!講衛(wèi)生、樹(shù)新風(fēng)!”
學(xué)生文明演講稿篇四
親愛(ài)的朋友們：
你體會(huì)到世界的溫暖了嗎，你感受到文明的力量了嗎，拜托？是的，這是文明行為，這是和諧的象征?！皩?duì)別人做你不想做的事；老人和老人，年輕人和年輕人；與人方便，自己方便；優(yōu)先考慮他人，幫助他人；送某人一朵玫瑰，留香?！边@是中華民族幾千年來(lái)不朽的古語(yǔ)，是每一個(gè)有良知的中國(guó)人踐行的行為準(zhǔn)則。這一準(zhǔn)則把人們心中博愛(ài)的`光輝向著明月，像大海的航標(biāo)，指引著人生道德的航船，像初升的太陽(yáng)，照耀著和諧社會(huì)的山河。
但現(xiàn)實(shí)生活中，有一小部分人堅(jiān)持所謂的“不照顧自己，天誅地滅”的原則，道德淪喪，不講文明，唯利是圖，不計(jì)后果，不要臉。在外面，不尊重老師，不認(rèn)同同事；不孝的父母、與家庭成員的不和諧、粗俗的舉止、骯臟的言行，在整個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)中充當(dāng)了不和諧的顫音。以喀左縣為例。近年來(lái)，這座城市發(fā)生了巨大的變化。美麗的建筑、寬敞的道路、明亮的燈光、整潔的市容、美麗的濱河、暢通的交通，讓許多當(dāng)?shù)鼐用裆罡姓痼@，許多外國(guó)游客流連忘返。隨著城市化進(jìn)程的加快，人們的文明程度也大大提高。但是，仍然有一小部分人不珍惜他人的勞動(dòng)成果，不注重公德和家庭美德，仍然走自己的路。他們可能傾倒垃圾，隨地吐痰，損壞花草樹(shù)木，違反交通規(guī)則，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，發(fā)表粗魯?shù)难哉?，或者亂涂亂畫(huà)，從而影響市容。更何況在家打父母，不講孝道，喪良心；在外面，你犯了偷別人東西，破壞公共財(cái)產(chǎn)，無(wú)法無(wú)天的罪。朋友們，在今天倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和平和諧的有益活動(dòng)中，我們應(yīng)該對(duì)這些丑惡現(xiàn)象施以重錘，讓這樣的人喚起心靈的震撼，進(jìn)而改變過(guò)去；讓這種事情消失，再也不要死灰復(fù)燃，以保證我們縣的文明成果發(fā)揚(yáng)光大，錦上添花。
朋友們，我不想問(wèn)太多問(wèn)題，只想大聲對(duì)大家說(shuō)一句話，那就是崇尚文明，從我做起！謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是做文明小學(xué)生。中國(guó)是一個(gè)有著文明的歷史古國(guó)。中華民族本來(lái)就是文雅、大方、見(jiàn)義勇為的文明大國(guó)。荀子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮則無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不成，”文明禮儀是我們必須要學(xué)習(xí)的東西。
當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們向老師問(wèn)好時(shí)，我看見(jiàn)了文明……。
大家都希望校園非常美麗，那么，當(dāng)你看見(jiàn)校園到處是垃圾。潔白的墻面有著黑黑的腳印時(shí)，你能不伸出雙手么？我想每一位同學(xué)都會(huì)伸出自己的雙手。同學(xué)們，美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明行動(dòng)呀！
一花獨(dú)秀不是春，光靠幾個(gè)人是不行的，我們必須要共同努力，行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)文明小學(xué)生。
謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇六
同學(xué)和老師：
早上好！
我演講的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。
學(xué)生們，文明禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的美德。這學(xué)期學(xué)校爭(zhēng)做四好學(xué)生活動(dòng)的目的是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、有紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造的新一代。今天主要講講如何遵守課間禮儀。課間休息的目的是讓學(xué)生修剪一下身心，讓他們精神百倍地更好地學(xué)習(xí)。
大多數(shù)學(xué)生都能遵守班級(jí)間的規(guī)范，做一些有益的活動(dòng)，比如踢毽子、跳橡皮筋、和同學(xué)聊天、看喜歡的書(shū)等。但是少數(shù)學(xué)生沒(méi)有安全感，文明意識(shí)薄弱。他們?cè)诓莸厣洗蛴螒?，踐踏草坪，在走廊里追逐嬉戲，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)；有的同學(xué)下課就拿出小食品，吃完就扔袋子，把環(huán)境弄得亂七八糟。這些表演與我們倡導(dǎo)的新文明風(fēng)格背道而馳。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，也是校園文化的受益者。從現(xiàn)在開(kāi)始！讓文明禮儀不再是單純的觀念，而是每個(gè)學(xué)生自覺(jué)的言行！
讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是一種自我內(nèi)化的快樂(lè)！不學(xué)禮儀是受不了的。
讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根。
學(xué)生文明演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是文明小學(xué)生的代表，我叫xx，今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》。
每個(gè)人都喜歡在文明的環(huán)境下生活，也都知道什么是文明行為，但是有些小學(xué)生卻對(duì)自己的不文明行為不以為然，我行我素。比如：明知翻越護(hù)欄是不文明行為，卻偏要去翻越；明知損壞公物是不對(duì)的，卻偏要去損壞……不文明行為不僅給別人帶來(lái)了不便，而且損壞了自己的形象。
為了他人，為了自己，讓我們杜絕以上不好事情的發(fā)生，而且自覺(jué)遵守以下條約吧！
第一、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂踩踏花草，不損壞樹(shù)木。
第二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
第三、尊敬老師，不和老師頂嘴；上課認(rèn)真聽(tīng)講；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)爭(zhēng)吵打罵。
第四、孝敬父母，幫父母做些力所能及的事情。
第五、尊重他人，遵守社會(huì)公德。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的文明小學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇八
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx專業(yè)的xx，這次很興奮能夠有機(jī)會(huì)在這里展示自己，同時(shí)我覺(jué)得這是一種榮幸，記得上次的演講就在去年，我很感謝學(xué)校能夠再次給我機(jī)會(huì)，我肯定好好的珍惜，演講對(duì)于我來(lái)說(shuō)是熟識(shí)的，我就在臺(tái)上做過(guò)許多演講，但是我很少有這樣的機(jī)會(huì)，這么多的人聽(tīng)我演講，我覺(jué)得我此時(shí)心里面是激烈的，更多的是很榮幸，這次我要演講的是文明方面“爭(zhēng)做文明高校生”，題目很是大眾，但是我還是要講一講，我起先了。
我們是一名高校生了，大家是否為自己這個(gè)身份感到傲慢呢？，我們作為一名高校生了是不是要比他人做的更加優(yōu)秀呢？當(dāng)然是要更加優(yōu)秀，但是我平?？吹降牟⒉皇悄菢?，我們的的環(huán)境不是志向中的樣子，我們身邊有許多不文明的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是普及的，在高校里面也是這樣，是不是會(huì)有不文明的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯，作為一名高校生我們常常會(huì)聽(tīng)到文明二字，信任大家都聽(tīng)膩了，我們四周不斷的會(huì)有一種聲音站出來(lái)，說(shuō)要做一名文明的高校生可是我們真正做到的不多，文明是靠我們大家一起努力的，高校這個(gè)環(huán)境中我們更加的要講文明，作為一名成年人我們有時(shí)候一句不文明的話就會(huì)得罪人，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲椅覀兪菍W(xué)生，我們已經(jīng)成年了，一言一行都要留意。
一個(gè)文明的環(huán)境是靠我們大家一起營(yíng)造的，一個(gè)文明的環(huán)境能夠最干脆的證明這個(gè)環(huán)境當(dāng)中的人是怎樣的，我們是一名高校生了，文明自然就不用說(shuō)了，我們確定是要帶頭做模范，我們學(xué)校就是一個(gè)例子，雖然是高校但是我們四周這個(gè)環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)許多不文明的`事情，舉個(gè)例子吧，上次我們大掃除，我們班負(fù)責(zé)的是1，2，3凍宿舍樓下面的衛(wèi)生，我當(dāng)時(shí)去清理的時(shí)候我就驚呆了，平常我還沒(méi)留意這次一去就發(fā)覺(jué)真的讓我感覺(jué)很不行思議，在宿舍樓下面堆起了一層層的垃圾，各種垃圾都是從寢室樓上面扔下來(lái)的，甚至當(dāng)時(shí)在我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候，上面還有人在扔瓶子下來(lái)，我感覺(jué)很不行思議，這就是我們的校內(nèi)嗎？這就是我們作為一名高校生的素養(yǎng)嗎？我覺(jué)得這相當(dāng)?shù)目蓯u，我不是要批判某些同學(xué)，這樣的例子許多假如要一個(gè)個(gè)批判那真的批判不過(guò)來(lái)，我只是覺(jué)得這種行為是可恥的，我覺(jué)得我們作文一名高校生，我們要重視這件事情，我們要以這種行為可恥。
我們要努力的去建設(shè)文明的高校環(huán)境，為我們自己建設(shè)一個(gè)文明的環(huán)境，從我們四周起先，從我們個(gè)人做起，讓我們起先行動(dòng)吧。
學(xué)生文明演講稿篇九
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。那么，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素質(zhì)，僅有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
以前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明文明的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_(tái)以往報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例證明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，教室里、走廊上食品袋隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。
我們明白：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，堅(jiān)持大方、得體的儀表，是對(duì)教師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明完美的學(xué)校。試想假如全國(guó)每一個(gè)學(xué)校都共同創(chuàng)立文明學(xué)校，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)要先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)。
禮儀是無(wú)處不在的，它不僅僅能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還能夠增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這生機(jī)勃勃，充滿活動(dòng)的春天，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在美麗的學(xué)校里呢?首先，我們要著裝得體，貼合學(xué)生身份，同時(shí)還要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)檫@些能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
學(xué)校禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)教師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從教師管理和理解值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到教師的幫忙，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)多謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明文明月，全中國(guó)都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自我，我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗學(xué)校。改掉陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。從此刻做起，從我做起!
我的演講完畢，多謝大家!
學(xué)生文明演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇十一
大家早上好！我是勇氣演講團(tuán)成員xx，今天我演講的題目是：養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
俗話說(shuō)得好：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。那么，習(xí)慣到底是什么呢？習(xí)慣就是在長(zhǎng)時(shí)間逐漸形成的行為方式。如果把人生比作為飛馳的汽車(chē)，慣性使國(guó)無(wú)法停止而沖向前方，而前方有可能是廣闊無(wú)垠，也有可能是萬(wàn)丈深淵。而這時(shí)，習(xí)慣就是你的方向盤(pán)。習(xí)慣是我們潛意識(shí)的活動(dòng)，就像各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就會(huì)按既定程序操作。所以，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，會(huì)讓我們離成功越來(lái)越近；養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加的游刃有余；養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，更會(huì)讓我們受益終生。
想必大家都知道，去年暑假高二年級(jí)的同在體育館排練縣運(yùn)會(huì)節(jié)目，火熱的太陽(yáng)無(wú)情地曬著大家，同學(xué)們淚如雨下。好不容易盼來(lái)導(dǎo)演的一聲休息，大家都沖去觀眾席下喝水，但大家只顧著喝水解渴了，一次性紙杯丟得到處都是。這時(shí)，一位老師走了過(guò)來(lái)，指著幾個(gè)正在喝水的同學(xué)說(shuō)道：“你們幾個(gè)，去把地上的紙杯撿起，扔到那邊的垃圾箱里！”同學(xué)們你看看我，我看看你，卻無(wú)人動(dòng)手。站在不遠(yuǎn)處的我看著地上的紙杯混著漏出來(lái)的桶裝水，再加上同學(xué)們腳上的灰塵，簡(jiǎn)直是不忍直視??！回過(guò)神，抬頭一看，剛才被叫到的幾個(gè)同學(xué)早就跑沒(méi)影了。就在我準(zhǔn)備走時(shí)，一位女生彎下腰，不嫌臟地開(kāi)始撿那些杯子，她就是高二（2）班的xx同學(xué)。
說(shuō)到文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做學(xué)生。在校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一群學(xué)生，他們?cè)谟龅嚼蠋煏r(shí)總會(huì)真誠(chéng)說(shuō)聲：老師好！在與同學(xué)相處時(shí)總是微笑面對(duì)；在看見(jiàn)地上有紙屑時(shí)彎腰拾起。諸如此類的現(xiàn)象還有很多，這些良好的文明行為隨處可見(jiàn)，也時(shí)時(shí)提醒著我們：細(xì)節(jié)雖小但卻決定著我們的成敗。
洪水沒(méi)有堤壩的.約束將會(huì)沖毀家園；車(chē)輛沒(méi)有交通法則的約束將會(huì)造成車(chē)禍；而我們沒(méi)有良好文明習(xí)慣的約束將會(huì)釀成大錯(cuò)。作為青少年的我們正處于風(fēng)華正茂的一個(gè)黃金年齡，讓我們拿出我們的青春活力，用我們的熱情去塑造良好習(xí)慣，用我們的拼搏去爭(zhēng)做文明學(xué)生！未來(lái)的天空是廣闊的，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的行動(dòng)起來(lái)吧！二中會(huì)因你們而變得更加和諧、更加美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇十二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!我今天講話的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員__x金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們迎來(lái)了新學(xué)年、新學(xué)期，我們更迎來(lái)了中國(guó)首屆“楊樹(shù)節(jié)”，迎來(lái)了處處洋溢著喜慶的新泗陽(yáng)!同學(xué)們，少先隊(duì)友們，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問(wèn)大家：作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員，在楊樹(shù)節(jié)中，你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采?如何讓我們的學(xué)校形象更美好?如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們泗陽(yáng)的新面貌?我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的'文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明;當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學(xué)們，我們期待著文明之花開(kāi)遍我們的雙語(yǔ)校園，開(kāi)遍我們的家鄉(xiāng)泗陽(yáng)!一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)少先隊(duì)員的新風(fēng)采，做好楊樹(shù)節(jié)的東道主，塑造出家鄉(xiāng)泗陽(yáng)的新形象!在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃;乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名合格的學(xué)生，做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員，為楊樹(shù)節(jié)獻(xiàn)上一份厚禮!
學(xué)生文明演講稿篇十三
人生因什么而精彩?估計(jì)十個(gè)人會(huì)有十個(gè)答案，我說(shuō)——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?因你、我，因大家的文明而文明。大家都能感受到，自從由我們的校級(jí)系級(jí)兩級(jí)的值周班承擔(dān)衛(wèi)生打掃以來(lái)，我們的校園環(huán)境更加的干凈了，這得益于全體同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)。老師們走在校園里，碰到我們的學(xué)生，會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們響亮的一聲“老師好”，而這個(gè)學(xué)生他不一定教到甚至不認(rèn)識(shí)，老師們心理無(wú)比的高興和滿足。有同學(xué)生病，其他同學(xué)會(huì)伸出援手，扶她去校醫(yī)室;我們的班主任群里還經(jīng)常會(huì)看到失物招領(lǐng)，某某同學(xué)撿到人民幣若干，請(qǐng)失主認(rèn)領(lǐng)等等。這些象征文明的舉動(dòng)，我相信同學(xué)們不是刻意為之，而是應(yīng)該已經(jīng)成了一種習(xí)慣。據(jù)說(shuō)好習(xí)慣21天養(yǎng)成，你只要經(jīng)常提醒自己做一個(gè)文明人，21天以后你想不文明都難。
但是在我們身邊，在小部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、還有不少地方會(huì)看到醒目的食品包裝袋，尤其是夏天到了，冰棍袋特別多，不光在超市到教室寢室的畢竟之路，有些同學(xué)偏偏把這些紙扔到走廊旁的綠化帶里，以為看不見(jiàn)的大有掩耳盜鈴之勢(shì)。你難道不知道這樣很難掃嗎?這些同學(xué)可能認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨?你難道忘了你也要輪到嗎?假如大家都自覺(jué)的不亂認(rèn)垃圾，那豈不是大家都輕松嗎?;再例如有部分同學(xué)張口臟話閉口粗話，我都不好意思舉例，可是我們的同學(xué)說(shuō)起來(lái)順溜得比現(xiàn)在的小學(xué)生說(shuō)慈溪話還順溜。還有一個(gè)更不文明甚至惡劣的舉動(dòng)，就是隨意踢開(kāi)空教室門(mén)，大搖大擺進(jìn)去吃外賣(mài)，損壞桌椅，這些行為都跟文明兩字相違背的'。
同學(xué)們，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。讓我們響亮地喊出口號(hào)：“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”!本想在升旗儀式上頒發(fā)微信票選的最有人氣班級(jí)和最佳指揮獎(jiǎng)(因時(shí)間設(shè)置出錯(cuò)，獎(jiǎng)項(xiàng)翻倍)，奈何天公不作美，無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)讓全校師生欣賞你們的風(fēng)采，現(xiàn)請(qǐng)下列獲獎(jiǎng)班級(jí)到學(xué)生處1領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
下學(xué)期，將邀請(qǐng)最佳指揮獲獎(jiǎng)?wù)咧笓]全校升旗儀式的合唱。
學(xué)生文明演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在溫室效應(yīng)，資源破壞，全球氣溫變暖也成為了這個(gè)世紀(jì)的重點(diǎn)問(wèn)題。雖然我們的美麗家園暫時(shí)還沒(méi)有大的危機(jī)，但是只要我們多扔一片垃圾，多吐一口痰，多……那么我們將生活在那不見(jiàn)天日的霧霾里！那么我們生活了這么久的家園將不復(fù)存在！
從現(xiàn)在起，刻不容緩！我們要呵護(hù)我們的家園，善待我們的樹(shù)木與小草，我們不要讓我們的城市生活一片黑暗。
其實(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境并不難，只要我們從身邊做起，小事做起，從自己做起。做作業(yè)，作業(yè)本紙張兩面使用，課外書(shū)多借少買(mǎi)；生活中隨手關(guān)水關(guān)電，不使用一次性筷子……這些小事都是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，我們?nèi)巳硕伎梢宰龅剑?BR> 每當(dāng)走在綠樹(shù)成蔭的道路上，走在花草叢生的小路邊，走在清澈的池塘旁……我們都會(huì)見(jiàn)到各種形形色色的標(biāo)語(yǔ)“讓水更清，讓天更藍(lán)，讓花更艷，讓我們的地球更美麗”“請(qǐng)腳下留情，別傷害一棵小草”……快！行動(dòng)起來(lái)！讓藍(lán)天擁抱我們的家園，讓鮮花點(diǎn)綴草地，讓我們的福州住進(jìn)綠色里！
綠色，是一種充滿生機(jī)的顏色；綠色，是一種清新明亮的顏色；綠色是一種春意怏然的顏色。我們呼吁人類：讓綠色擁抱家園，讓彩色點(diǎn)綴環(huán)境，讓城市住在綠色里！讓我們帶著歡樂(lè)的舞步，讓風(fēng)沙停止，讓小鳥(niǎo)起舞，讓綠色騰飛！我們要從小事做起，從自我做起，讓城市永駐在綠色里！
學(xué)生文明演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“今天，你文明了嗎”。
大家還記得前一陣子的“中國(guó)式過(guò)馬路”嗎?這個(gè)可是掀起了萬(wàn)丈狂瀾。對(duì)于“中國(guó)式過(guò)馬路”，百科的解釋就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”。這樣的解釋真是讓人啼笑皆非。還有圖為證：在城市街頭，有幾位行人并沒(méi)有走在斑馬線上，而是走在旁邊的機(jī)動(dòng)車(chē)便道路標(biāo)上，其中有推著嬰兒車(chē)的老人，也有上班的白領(lǐng)和要去上學(xué)的學(xué)生。
可就偏偏是“中國(guó)式過(guò)馬路”，又尋出了更多的“中國(guó)式”：一些行人縱身一躍跨過(guò)護(hù)欄，可稱為“中國(guó)式跨欄”;公交車(chē)站乘客們蜂擁而上擠進(jìn)車(chē)廂叫做“中國(guó)式上車(chē)”;正在行駛的車(chē)輛突然一個(gè)急轉(zhuǎn)，強(qiáng)行插入另一條車(chē)道可謂是“中國(guó)式并線”……這些現(xiàn)象導(dǎo)致了最后全部變成了“中國(guó)式陋習(xí)”。
還記得我有一次去公園玩。到了晚上，公園里黑燈瞎火。前面有兩個(gè)外國(guó)友人，說(shuō)：“theparkistoodark!”那是，我頓時(shí)感覺(jué)到了羞恥。公園里的燈其實(shí)是被一群五六年級(jí)的小學(xué)生砸碎的?？膳赃厑?lái)遛彎、遛狗的人們仿佛早就成了習(xí)慣，也不覺(jué)得奇怪了。
通過(guò)這個(gè)故事，我們應(yīng)該明白：做人應(yīng)當(dāng)有禮貌，無(wú)論你是多么年輕或者是多么衰老，都不要覺(jué)得文明只是一件小事。當(dāng)你在公園時(shí)，肯定會(huì)在草坪上看見(jiàn)“愛(ài)護(hù)花草，腳下留情”的提示牌，可仍然有人在上面踐踏，更有甚者，抱著樹(shù)干學(xué)泰山，蕩秋千!這種人真的是讓我很無(wú)語(yǔ)!
同學(xué)們，今天，你文明了嗎?
謝謝大家!
學(xué)生文明演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好！
文明起始于人類，它隨著人類的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：為老人讓座、向教師問(wèn)好、不隨地吐痰每一個(gè)文明的行為，都會(huì)為我們的生活增添些許閃光點(diǎn)。
文明的核心是愛(ài)與美。愛(ài)包括博愛(ài)、關(guān)愛(ài)、大愛(ài)；美包括思想美和行為美。與文明生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來(lái)，文明與美德其實(shí)是一體的。
一個(gè)民族的文明與美德是展此刻該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自我成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。
中華五千年的歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中就涌現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人，如：己所不欲勿施于人的孔丘、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹等等。他們的人生因講文明，行美德而得以充實(shí)，放出光芒。實(shí)而，講文明，行美德是他們愛(ài)祖國(guó)的體現(xiàn)。因?yàn)閻?ài)國(guó)，所以處處為國(guó)服務(wù)，為國(guó)著想。他們時(shí)時(shí)以一個(gè)好人民的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，因而受到后人的尊敬。
然而要成為一個(gè)好人民，現(xiàn)今社會(huì)的好公民，我們應(yīng)先知書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，繼而便要做到達(dá)禮，因?yàn)橛袝r(shí)候憑禮儀就能看出一個(gè)人的修養(yǎng)高低及文明程度?；蛟S有人會(huì)問(wèn)：為什么是要先知書(shū)，后達(dá)禮？我想，最好的回答便是：讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)人的修養(yǎng)指的是一個(gè)人的氣質(zhì)以及一個(gè)人舉手投足是否合乎環(huán)境。然而不一樣環(huán)境下，禮儀也很重要，如，在中國(guó)這一文明古國(guó)中，與人家交談時(shí)，表情要自然，若需中途停止談話，則應(yīng)先招呼后離開(kāi)；與人握手時(shí)，應(yīng)目視對(duì)方，要按照尊者為先的原則；待客時(shí)，應(yīng)熱情招待，送客時(shí)也應(yīng)送客人出家門(mén)并向其道別等等。
可見(jiàn)，文明不只限于公共場(chǎng)合中要有良好的行為舉止，私人生活中也應(yīng)如此。
身為青少年的我們，應(yīng)以一個(gè)好公民，好人民，好學(xué)生的準(zhǔn)則要求自我。就如少年黃柯一般，自知生命不久矣，還要與父親走遍中國(guó)，感謝恩人，死前，還用心要求貢獻(xiàn)眼角膜。同為青少年的我們，應(yīng)以黃柯為榜樣。講文明，行美德，樹(shù)新風(fēng)，陽(yáng)光少年你我他。
學(xué)生文明演講稿篇十七
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
人們常說(shuō)：”君子不失色于人，不失口于人?！拔覀円B(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備三顧茅廬的'事吧，其中有這么一段：關(guān)羽說(shuō)：”哥哥兩次去訪問(wèn)，這禮節(jié)也太重了吧，我看，諸葛亮不過(guò)須有其名，并無(wú)真才實(shí)學(xué)，所以一再躲避，不敢見(jiàn)你。“劉備說(shuō)：不是這樣，當(dāng)時(shí)齊恒公想見(jiàn)東郭野人，五次才見(jiàn)他一面，何況我們見(jiàn)得是一位大賢呢。”“大賢，他一界村夫，也能稱得上是大賢，不勞哥哥親自去，我去將他用一條麻繩捆了來(lái)！”張飛說(shuō)。劉備：“你怎能這樣無(wú)禮！你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)周文王訪問(wèn)姜子牙的事嗎？文王都那樣敬畏，你怎能如此無(wú)禮！你就不要去了，我跟云長(zhǎng)一起去?！眲涠既绱宋拿鳎覀円唤樾W(xué)生，更應(yīng)當(dāng)如此。
此外，只會(huì)講究文明也是不行的，而且還要有一顆寬容大度的心。
我國(guó)總理周恩來(lái)正是這么做的。一次周總理到一家理發(fā)店理發(fā)，正刮胡子時(shí)，周總理咳嗽了一聲，不當(dāng)心在臉上劃出了一個(gè)小口子，理發(fā)的師傅深感擔(dān)心。這時(shí)，周總理勸慰道：“不要緊，沒(méi)什么，還虧您刀子躲得快哩?！甭?tīng)了這話，理發(fā)師傅心里暖洋洋的?？梢?jiàn)，文靜、和氣的話不僅能使人感到暖和，而且還能表達(dá)出這個(gè)人的文化修養(yǎng)。
要養(yǎng)成好的文明習(xí)慣，就得從現(xiàn)在做起。
學(xué)生文明演講稿篇一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
我們的祖國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來(lái)十分注重言行雅致。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也許有青年旁若無(wú)人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出不文明用語(yǔ)，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長(zhǎng)而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮?？吹竭@些不雅的言行，你一定會(huì)覺(jué)得他們與物質(zhì)文明的社會(huì)是多么不協(xié)調(diào)！
是的，當(dāng)今有些人對(duì)于自身不雅行為不以為怪，還會(huì)認(rèn)為：小節(jié)無(wú)礙大事！我以為：言行文雅不是小事，它是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，它是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。
可以這樣說(shuō)，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識(shí)還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬(wàn)方，這些美好的`詞語(yǔ)都是雅行寫(xiě)照。生活在社會(huì)的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。
我們更不能忽視，不雅的行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊：校園內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾；同學(xué)間，話語(yǔ)里也有臟話、粗話的字眼。雖說(shuō)這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。
詩(shī)情畫(huà)意的英華校園，我們不能辱沒(méi)班級(jí)的榮譽(yù)，我們不能辱沒(méi)校園的名聲！此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。
學(xué)生文明演講稿篇二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
我演講的題目是《讓文明之“花”常開(kāi)校園》。
想要微風(fēng)給你帶來(lái)鮮花嗎？想在炎炎夏日擁有綠蔭？要不要金色的陽(yáng)光在白墻上搖擺？我們的答案是肯定的：是的，當(dāng)然！然后，讓我們關(guān)注我們的校園?！路鬯⒌膲Ρ谙裼粲羰[蔥的森林，森林之上白云繚繞；教室里的桌子能映出我們的笑臉；花壇里的綠葉在風(fēng)中伸展。
清晨，朗朗的讀書(shū)聲環(huán)繞五星紅旗，沸騰著金色的黎明；陽(yáng)光照射進(jìn)整潔的教室，點(diǎn)燃奮斗的激情；園丁在這里努力傳播知識(shí)的源泉；幼苗在這里茁壯成長(zhǎng)，孕育著理想和希望。
這里是我們溫暖的“家”。
看，在校園——的角落里，她輕輕擦去墻上的污漬；他正在鏟掉地上的口香糖；她正在給新種的樹(shù)苗除草。
他們，文明崗值勤，一起清理臟字和垃圾，讓心靈像空氣一樣清新純凈，讓家庭在溫暖中充滿美好！
同學(xué)們，不要以為文明離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)觸手可及。只要我們每個(gè)人付出的多，就會(huì)擁有的多，享受的多。行動(dòng)起來(lái)，用手呵護(hù)我們美麗的校園，讓我們的“大家庭”更加溫暖和諧。
謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天有幸站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下與大家分享創(chuàng)建衛(wèi)生城市的話題，我感到無(wú)比的自豪，共同創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生、和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座美麗、環(huán)保的山水園林城市，是我們大家義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，今天我演講的題目就是“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市，我們一直在行動(dòng)?！?BR> 眾所周知，近幾年來(lái)，環(huán)境衛(wèi)生成為了我們關(guān)注的焦點(diǎn)，隨著環(huán)境越來(lái)越惡劣，人們的環(huán)保意識(shí)也被逐步“喚醒”。從電視上動(dòng)畫(huà)版的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳短片，到報(bào)紙上關(guān)于“創(chuàng)衛(wèi)”的報(bào)道，再到街道上每天來(lái)回忙碌的灑水車(chē)和環(huán)衛(wèi)工人不間斷辛勤工作的背影，再看看我們學(xué)校開(kāi)展的“三月衛(wèi)生月”活動(dòng)，校園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境一天天在改變，原本很干凈的校園顯得更加潔凈，空氣也更加清新，同學(xué)們都自覺(jué)的維護(hù)著校園的環(huán)境衛(wèi)生。
看，校門(mén)口系著紅色飄帶的'環(huán)保小衛(wèi)士正一絲不茍的檢查著是否有同學(xué)帶零食進(jìn)校，是否有同學(xué)在校園外亂扔垃圾;再看，校內(nèi)操場(chǎng)上偶爾的小垃圾，也馬上有同學(xué)迅速的拾起，而跑道邊的垃圾桶也顯得格外整潔、醒目，不再像以前如擺設(shè)一樣。
學(xué)校是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的搖籃，更是培養(yǎng)我們社會(huì)公德、文明習(xí)慣、樹(shù)立健康人格的教育殿堂，代表著民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要怎樣去接過(guò)人類文明的接力棒。
同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣，我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁進(jìn)一大步，作為高年級(jí)的我們更應(yīng)為低年級(jí)的同學(xué)做好榜樣，對(duì)不文明、不衛(wèi)生的行為，我們大家就要一起say“no”。讓我們攜手共創(chuàng)衛(wèi)生文明城市，為仙桃“五張名片邀天下，桃花源里好創(chuàng)業(yè)”再增添一張漂亮的名片吧!這張名片就是我們，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)“講文明、懂禮貌!講衛(wèi)生、樹(shù)新風(fēng)!”
學(xué)生文明演講稿篇四
親愛(ài)的朋友們：
你體會(huì)到世界的溫暖了嗎，你感受到文明的力量了嗎，拜托？是的，這是文明行為，這是和諧的象征?！皩?duì)別人做你不想做的事；老人和老人，年輕人和年輕人；與人方便，自己方便；優(yōu)先考慮他人，幫助他人；送某人一朵玫瑰，留香?！边@是中華民族幾千年來(lái)不朽的古語(yǔ)，是每一個(gè)有良知的中國(guó)人踐行的行為準(zhǔn)則。這一準(zhǔn)則把人們心中博愛(ài)的`光輝向著明月，像大海的航標(biāo)，指引著人生道德的航船，像初升的太陽(yáng)，照耀著和諧社會(huì)的山河。
但現(xiàn)實(shí)生活中，有一小部分人堅(jiān)持所謂的“不照顧自己，天誅地滅”的原則，道德淪喪，不講文明，唯利是圖，不計(jì)后果，不要臉。在外面，不尊重老師，不認(rèn)同同事；不孝的父母、與家庭成員的不和諧、粗俗的舉止、骯臟的言行，在整個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)中充當(dāng)了不和諧的顫音。以喀左縣為例。近年來(lái)，這座城市發(fā)生了巨大的變化。美麗的建筑、寬敞的道路、明亮的燈光、整潔的市容、美麗的濱河、暢通的交通，讓許多當(dāng)?shù)鼐用裆罡姓痼@，許多外國(guó)游客流連忘返。隨著城市化進(jìn)程的加快，人們的文明程度也大大提高。但是，仍然有一小部分人不珍惜他人的勞動(dòng)成果，不注重公德和家庭美德，仍然走自己的路。他們可能傾倒垃圾，隨地吐痰，損壞花草樹(shù)木，違反交通規(guī)則，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，發(fā)表粗魯?shù)难哉?，或者亂涂亂畫(huà)，從而影響市容。更何況在家打父母，不講孝道，喪良心；在外面，你犯了偷別人東西，破壞公共財(cái)產(chǎn)，無(wú)法無(wú)天的罪。朋友們，在今天倡導(dǎo)文明禮儀、構(gòu)建和平和諧的有益活動(dòng)中，我們應(yīng)該對(duì)這些丑惡現(xiàn)象施以重錘，讓這樣的人喚起心靈的震撼，進(jìn)而改變過(guò)去；讓這種事情消失，再也不要死灰復(fù)燃，以保證我們縣的文明成果發(fā)揚(yáng)光大，錦上添花。
朋友們，我不想問(wèn)太多問(wèn)題，只想大聲對(duì)大家說(shuō)一句話，那就是崇尚文明，從我做起！謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是做文明小學(xué)生。中國(guó)是一個(gè)有著文明的歷史古國(guó)。中華民族本來(lái)就是文雅、大方、見(jiàn)義勇為的文明大國(guó)。荀子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮則無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不成，”文明禮儀是我們必須要學(xué)習(xí)的東西。
當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們向老師問(wèn)好時(shí)，我看見(jiàn)了文明……。
大家都希望校園非常美麗，那么，當(dāng)你看見(jiàn)校園到處是垃圾。潔白的墻面有著黑黑的腳印時(shí)，你能不伸出雙手么？我想每一位同學(xué)都會(huì)伸出自己的雙手。同學(xué)們，美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明行動(dòng)呀！
一花獨(dú)秀不是春，光靠幾個(gè)人是不行的，我們必須要共同努力，行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)文明小學(xué)生。
謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇六
同學(xué)和老師：
早上好！
我演講的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。
學(xué)生們，文明禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的美德。這學(xué)期學(xué)校爭(zhēng)做四好學(xué)生活動(dòng)的目的是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、有紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造的新一代。今天主要講講如何遵守課間禮儀。課間休息的目的是讓學(xué)生修剪一下身心，讓他們精神百倍地更好地學(xué)習(xí)。
大多數(shù)學(xué)生都能遵守班級(jí)間的規(guī)范，做一些有益的活動(dòng)，比如踢毽子、跳橡皮筋、和同學(xué)聊天、看喜歡的書(shū)等。但是少數(shù)學(xué)生沒(méi)有安全感，文明意識(shí)薄弱。他們?cè)诓莸厣洗蛴螒?，踐踏草坪，在走廊里追逐嬉戲，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)；有的同學(xué)下課就拿出小食品，吃完就扔袋子，把環(huán)境弄得亂七八糟。這些表演與我們倡導(dǎo)的新文明風(fēng)格背道而馳。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，也是校園文化的受益者。從現(xiàn)在開(kāi)始！讓文明禮儀不再是單純的觀念，而是每個(gè)學(xué)生自覺(jué)的言行！
讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是一種自我內(nèi)化的快樂(lè)！不學(xué)禮儀是受不了的。
讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根。
學(xué)生文明演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是文明小學(xué)生的代表，我叫xx，今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》。
每個(gè)人都喜歡在文明的環(huán)境下生活，也都知道什么是文明行為，但是有些小學(xué)生卻對(duì)自己的不文明行為不以為然，我行我素。比如：明知翻越護(hù)欄是不文明行為，卻偏要去翻越；明知損壞公物是不對(duì)的，卻偏要去損壞……不文明行為不僅給別人帶來(lái)了不便，而且損壞了自己的形象。
為了他人，為了自己，讓我們杜絕以上不好事情的發(fā)生，而且自覺(jué)遵守以下條約吧！
第一、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂踩踏花草，不損壞樹(shù)木。
第二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
第三、尊敬老師，不和老師頂嘴；上課認(rèn)真聽(tīng)講；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)爭(zhēng)吵打罵。
第四、孝敬父母，幫父母做些力所能及的事情。
第五、尊重他人，遵守社會(huì)公德。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的文明小學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇八
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx專業(yè)的xx，這次很興奮能夠有機(jī)會(huì)在這里展示自己，同時(shí)我覺(jué)得這是一種榮幸，記得上次的演講就在去年，我很感謝學(xué)校能夠再次給我機(jī)會(huì)，我肯定好好的珍惜，演講對(duì)于我來(lái)說(shuō)是熟識(shí)的，我就在臺(tái)上做過(guò)許多演講，但是我很少有這樣的機(jī)會(huì)，這么多的人聽(tīng)我演講，我覺(jué)得我此時(shí)心里面是激烈的，更多的是很榮幸，這次我要演講的是文明方面“爭(zhēng)做文明高校生”，題目很是大眾，但是我還是要講一講，我起先了。
我們是一名高校生了，大家是否為自己這個(gè)身份感到傲慢呢？，我們作為一名高校生了是不是要比他人做的更加優(yōu)秀呢？當(dāng)然是要更加優(yōu)秀，但是我平?？吹降牟⒉皇悄菢?，我們的的環(huán)境不是志向中的樣子，我們身邊有許多不文明的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是普及的，在高校里面也是這樣，是不是會(huì)有不文明的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯，作為一名高校生我們常常會(huì)聽(tīng)到文明二字，信任大家都聽(tīng)膩了，我們四周不斷的會(huì)有一種聲音站出來(lái)，說(shuō)要做一名文明的高校生可是我們真正做到的不多，文明是靠我們大家一起努力的，高校這個(gè)環(huán)境中我們更加的要講文明，作為一名成年人我們有時(shí)候一句不文明的話就會(huì)得罪人，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲椅覀兪菍W(xué)生，我們已經(jīng)成年了，一言一行都要留意。
一個(gè)文明的環(huán)境是靠我們大家一起營(yíng)造的，一個(gè)文明的環(huán)境能夠最干脆的證明這個(gè)環(huán)境當(dāng)中的人是怎樣的，我們是一名高校生了，文明自然就不用說(shuō)了，我們確定是要帶頭做模范，我們學(xué)校就是一個(gè)例子，雖然是高校但是我們四周這個(gè)環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)許多不文明的`事情，舉個(gè)例子吧，上次我們大掃除，我們班負(fù)責(zé)的是1，2，3凍宿舍樓下面的衛(wèi)生，我當(dāng)時(shí)去清理的時(shí)候我就驚呆了，平常我還沒(méi)留意這次一去就發(fā)覺(jué)真的讓我感覺(jué)很不行思議，在宿舍樓下面堆起了一層層的垃圾，各種垃圾都是從寢室樓上面扔下來(lái)的，甚至當(dāng)時(shí)在我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候，上面還有人在扔瓶子下來(lái)，我感覺(jué)很不行思議，這就是我們的校內(nèi)嗎？這就是我們作為一名高校生的素養(yǎng)嗎？我覺(jué)得這相當(dāng)?shù)目蓯u，我不是要批判某些同學(xué)，這樣的例子許多假如要一個(gè)個(gè)批判那真的批判不過(guò)來(lái)，我只是覺(jué)得這種行為是可恥的，我覺(jué)得我們作文一名高校生，我們要重視這件事情，我們要以這種行為可恥。
我們要努力的去建設(shè)文明的高校環(huán)境，為我們自己建設(shè)一個(gè)文明的環(huán)境，從我們四周起先，從我們個(gè)人做起，讓我們起先行動(dòng)吧。
學(xué)生文明演講稿篇九
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。那么，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素質(zhì)，僅有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
以前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明文明的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_(tái)以往報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例證明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，教室里、走廊上食品袋隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。
我們明白：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，堅(jiān)持大方、得體的儀表，是對(duì)教師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明完美的學(xué)校。試想假如全國(guó)每一個(gè)學(xué)校都共同創(chuàng)立文明學(xué)校，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)要先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)。
禮儀是無(wú)處不在的，它不僅僅能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還能夠增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這生機(jī)勃勃，充滿活動(dòng)的春天，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在美麗的學(xué)校里呢?首先，我們要著裝得體，貼合學(xué)生身份，同時(shí)還要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)檫@些能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
學(xué)校禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)教師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從教師管理和理解值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到教師的幫忙，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)多謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明文明月，全中國(guó)都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自我，我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗學(xué)校。改掉陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。從此刻做起，從我做起!
我的演講完畢，多謝大家!
學(xué)生文明演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇十一
大家早上好！我是勇氣演講團(tuán)成員xx，今天我演講的題目是：養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
俗話說(shuō)得好：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。那么，習(xí)慣到底是什么呢？習(xí)慣就是在長(zhǎng)時(shí)間逐漸形成的行為方式。如果把人生比作為飛馳的汽車(chē)，慣性使國(guó)無(wú)法停止而沖向前方，而前方有可能是廣闊無(wú)垠，也有可能是萬(wàn)丈深淵。而這時(shí)，習(xí)慣就是你的方向盤(pán)。習(xí)慣是我們潛意識(shí)的活動(dòng)，就像各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就會(huì)按既定程序操作。所以，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，會(huì)讓我們離成功越來(lái)越近；養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加的游刃有余；養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，更會(huì)讓我們受益終生。
想必大家都知道，去年暑假高二年級(jí)的同在體育館排練縣運(yùn)會(huì)節(jié)目，火熱的太陽(yáng)無(wú)情地曬著大家，同學(xué)們淚如雨下。好不容易盼來(lái)導(dǎo)演的一聲休息，大家都沖去觀眾席下喝水，但大家只顧著喝水解渴了，一次性紙杯丟得到處都是。這時(shí)，一位老師走了過(guò)來(lái)，指著幾個(gè)正在喝水的同學(xué)說(shuō)道：“你們幾個(gè)，去把地上的紙杯撿起，扔到那邊的垃圾箱里！”同學(xué)們你看看我，我看看你，卻無(wú)人動(dòng)手。站在不遠(yuǎn)處的我看著地上的紙杯混著漏出來(lái)的桶裝水，再加上同學(xué)們腳上的灰塵，簡(jiǎn)直是不忍直視??！回過(guò)神，抬頭一看，剛才被叫到的幾個(gè)同學(xué)早就跑沒(méi)影了。就在我準(zhǔn)備走時(shí)，一位女生彎下腰，不嫌臟地開(kāi)始撿那些杯子，她就是高二（2）班的xx同學(xué)。
說(shuō)到文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做學(xué)生。在校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一群學(xué)生，他們?cè)谟龅嚼蠋煏r(shí)總會(huì)真誠(chéng)說(shuō)聲：老師好！在與同學(xué)相處時(shí)總是微笑面對(duì)；在看見(jiàn)地上有紙屑時(shí)彎腰拾起。諸如此類的現(xiàn)象還有很多，這些良好的文明行為隨處可見(jiàn)，也時(shí)時(shí)提醒著我們：細(xì)節(jié)雖小但卻決定著我們的成敗。
洪水沒(méi)有堤壩的.約束將會(huì)沖毀家園；車(chē)輛沒(méi)有交通法則的約束將會(huì)造成車(chē)禍；而我們沒(méi)有良好文明習(xí)慣的約束將會(huì)釀成大錯(cuò)。作為青少年的我們正處于風(fēng)華正茂的一個(gè)黃金年齡，讓我們拿出我們的青春活力，用我們的熱情去塑造良好習(xí)慣，用我們的拼搏去爭(zhēng)做文明學(xué)生！未來(lái)的天空是廣闊的，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的行動(dòng)起來(lái)吧！二中會(huì)因你們而變得更加和諧、更加美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿篇十二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!我今天講話的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員__x金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們迎來(lái)了新學(xué)年、新學(xué)期，我們更迎來(lái)了中國(guó)首屆“楊樹(shù)節(jié)”，迎來(lái)了處處洋溢著喜慶的新泗陽(yáng)!同學(xué)們，少先隊(duì)友們，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問(wèn)大家：作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員，在楊樹(shù)節(jié)中，你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采?如何讓我們的學(xué)校形象更美好?如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們泗陽(yáng)的新面貌?我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的'文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明;當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學(xué)們，我們期待著文明之花開(kāi)遍我們的雙語(yǔ)校園，開(kāi)遍我們的家鄉(xiāng)泗陽(yáng)!一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)少先隊(duì)員的新風(fēng)采，做好楊樹(shù)節(jié)的東道主，塑造出家鄉(xiāng)泗陽(yáng)的新形象!在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃;乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名合格的學(xué)生，做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員，為楊樹(shù)節(jié)獻(xiàn)上一份厚禮!
學(xué)生文明演講稿篇十三
人生因什么而精彩?估計(jì)十個(gè)人會(huì)有十個(gè)答案，我說(shuō)——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?因你、我，因大家的文明而文明。大家都能感受到，自從由我們的校級(jí)系級(jí)兩級(jí)的值周班承擔(dān)衛(wèi)生打掃以來(lái)，我們的校園環(huán)境更加的干凈了，這得益于全體同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)。老師們走在校園里，碰到我們的學(xué)生，會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們響亮的一聲“老師好”，而這個(gè)學(xué)生他不一定教到甚至不認(rèn)識(shí)，老師們心理無(wú)比的高興和滿足。有同學(xué)生病，其他同學(xué)會(huì)伸出援手，扶她去校醫(yī)室;我們的班主任群里還經(jīng)常會(huì)看到失物招領(lǐng)，某某同學(xué)撿到人民幣若干，請(qǐng)失主認(rèn)領(lǐng)等等。這些象征文明的舉動(dòng)，我相信同學(xué)們不是刻意為之，而是應(yīng)該已經(jīng)成了一種習(xí)慣。據(jù)說(shuō)好習(xí)慣21天養(yǎng)成，你只要經(jīng)常提醒自己做一個(gè)文明人，21天以后你想不文明都難。
但是在我們身邊，在小部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、還有不少地方會(huì)看到醒目的食品包裝袋，尤其是夏天到了，冰棍袋特別多，不光在超市到教室寢室的畢竟之路，有些同學(xué)偏偏把這些紙扔到走廊旁的綠化帶里，以為看不見(jiàn)的大有掩耳盜鈴之勢(shì)。你難道不知道這樣很難掃嗎?這些同學(xué)可能認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨?你難道忘了你也要輪到嗎?假如大家都自覺(jué)的不亂認(rèn)垃圾，那豈不是大家都輕松嗎?;再例如有部分同學(xué)張口臟話閉口粗話，我都不好意思舉例，可是我們的同學(xué)說(shuō)起來(lái)順溜得比現(xiàn)在的小學(xué)生說(shuō)慈溪話還順溜。還有一個(gè)更不文明甚至惡劣的舉動(dòng)，就是隨意踢開(kāi)空教室門(mén)，大搖大擺進(jìn)去吃外賣(mài)，損壞桌椅，這些行為都跟文明兩字相違背的'。
同學(xué)們，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。讓我們響亮地喊出口號(hào)：“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”!本想在升旗儀式上頒發(fā)微信票選的最有人氣班級(jí)和最佳指揮獎(jiǎng)(因時(shí)間設(shè)置出錯(cuò)，獎(jiǎng)項(xiàng)翻倍)，奈何天公不作美，無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)讓全校師生欣賞你們的風(fēng)采，現(xiàn)請(qǐng)下列獲獎(jiǎng)班級(jí)到學(xué)生處1領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
下學(xué)期，將邀請(qǐng)最佳指揮獲獎(jiǎng)?wù)咧笓]全校升旗儀式的合唱。
學(xué)生文明演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在溫室效應(yīng)，資源破壞，全球氣溫變暖也成為了這個(gè)世紀(jì)的重點(diǎn)問(wèn)題。雖然我們的美麗家園暫時(shí)還沒(méi)有大的危機(jī)，但是只要我們多扔一片垃圾，多吐一口痰，多……那么我們將生活在那不見(jiàn)天日的霧霾里！那么我們生活了這么久的家園將不復(fù)存在！
從現(xiàn)在起，刻不容緩！我們要呵護(hù)我們的家園，善待我們的樹(shù)木與小草，我們不要讓我們的城市生活一片黑暗。
其實(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境并不難，只要我們從身邊做起，小事做起，從自己做起。做作業(yè)，作業(yè)本紙張兩面使用，課外書(shū)多借少買(mǎi)；生活中隨手關(guān)水關(guān)電，不使用一次性筷子……這些小事都是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，我們?nèi)巳硕伎梢宰龅剑?BR> 每當(dāng)走在綠樹(shù)成蔭的道路上，走在花草叢生的小路邊，走在清澈的池塘旁……我們都會(huì)見(jiàn)到各種形形色色的標(biāo)語(yǔ)“讓水更清，讓天更藍(lán)，讓花更艷，讓我們的地球更美麗”“請(qǐng)腳下留情，別傷害一棵小草”……快！行動(dòng)起來(lái)！讓藍(lán)天擁抱我們的家園，讓鮮花點(diǎn)綴草地，讓我們的福州住進(jìn)綠色里！
綠色，是一種充滿生機(jī)的顏色；綠色，是一種清新明亮的顏色；綠色是一種春意怏然的顏色。我們呼吁人類：讓綠色擁抱家園，讓彩色點(diǎn)綴環(huán)境，讓城市住在綠色里！讓我們帶著歡樂(lè)的舞步，讓風(fēng)沙停止，讓小鳥(niǎo)起舞，讓綠色騰飛！我們要從小事做起，從自我做起，讓城市永駐在綠色里！
學(xué)生文明演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“今天，你文明了嗎”。
大家還記得前一陣子的“中國(guó)式過(guò)馬路”嗎?這個(gè)可是掀起了萬(wàn)丈狂瀾。對(duì)于“中國(guó)式過(guò)馬路”，百科的解釋就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”。這樣的解釋真是讓人啼笑皆非。還有圖為證：在城市街頭，有幾位行人并沒(méi)有走在斑馬線上，而是走在旁邊的機(jī)動(dòng)車(chē)便道路標(biāo)上，其中有推著嬰兒車(chē)的老人，也有上班的白領(lǐng)和要去上學(xué)的學(xué)生。
可就偏偏是“中國(guó)式過(guò)馬路”，又尋出了更多的“中國(guó)式”：一些行人縱身一躍跨過(guò)護(hù)欄，可稱為“中國(guó)式跨欄”;公交車(chē)站乘客們蜂擁而上擠進(jìn)車(chē)廂叫做“中國(guó)式上車(chē)”;正在行駛的車(chē)輛突然一個(gè)急轉(zhuǎn)，強(qiáng)行插入另一條車(chē)道可謂是“中國(guó)式并線”……這些現(xiàn)象導(dǎo)致了最后全部變成了“中國(guó)式陋習(xí)”。
還記得我有一次去公園玩。到了晚上，公園里黑燈瞎火。前面有兩個(gè)外國(guó)友人，說(shuō)：“theparkistoodark!”那是，我頓時(shí)感覺(jué)到了羞恥。公園里的燈其實(shí)是被一群五六年級(jí)的小學(xué)生砸碎的?？膳赃厑?lái)遛彎、遛狗的人們仿佛早就成了習(xí)慣，也不覺(jué)得奇怪了。
通過(guò)這個(gè)故事，我們應(yīng)該明白：做人應(yīng)當(dāng)有禮貌，無(wú)論你是多么年輕或者是多么衰老，都不要覺(jué)得文明只是一件小事。當(dāng)你在公園時(shí)，肯定會(huì)在草坪上看見(jiàn)“愛(ài)護(hù)花草，腳下留情”的提示牌，可仍然有人在上面踐踏，更有甚者，抱著樹(shù)干學(xué)泰山，蕩秋千!這種人真的是讓我很無(wú)語(yǔ)!
同學(xué)們，今天，你文明了嗎?
謝謝大家!
學(xué)生文明演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好！
文明起始于人類，它隨著人類的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：為老人讓座、向教師問(wèn)好、不隨地吐痰每一個(gè)文明的行為，都會(huì)為我們的生活增添些許閃光點(diǎn)。
文明的核心是愛(ài)與美。愛(ài)包括博愛(ài)、關(guān)愛(ài)、大愛(ài)；美包括思想美和行為美。與文明生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來(lái)，文明與美德其實(shí)是一體的。
一個(gè)民族的文明與美德是展此刻該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自我成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。
中華五千年的歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中就涌現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人，如：己所不欲勿施于人的孔丘、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹等等。他們的人生因講文明，行美德而得以充實(shí)，放出光芒。實(shí)而，講文明，行美德是他們愛(ài)祖國(guó)的體現(xiàn)。因?yàn)閻?ài)國(guó)，所以處處為國(guó)服務(wù)，為國(guó)著想。他們時(shí)時(shí)以一個(gè)好人民的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，因而受到后人的尊敬。
然而要成為一個(gè)好人民，現(xiàn)今社會(huì)的好公民，我們應(yīng)先知書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，繼而便要做到達(dá)禮，因?yàn)橛袝r(shí)候憑禮儀就能看出一個(gè)人的修養(yǎng)高低及文明程度?；蛟S有人會(huì)問(wèn)：為什么是要先知書(shū)，后達(dá)禮？我想，最好的回答便是：讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)人的修養(yǎng)指的是一個(gè)人的氣質(zhì)以及一個(gè)人舉手投足是否合乎環(huán)境。然而不一樣環(huán)境下，禮儀也很重要，如，在中國(guó)這一文明古國(guó)中，與人家交談時(shí)，表情要自然，若需中途停止談話，則應(yīng)先招呼后離開(kāi)；與人握手時(shí)，應(yīng)目視對(duì)方，要按照尊者為先的原則；待客時(shí)，應(yīng)熱情招待，送客時(shí)也應(yīng)送客人出家門(mén)并向其道別等等。
可見(jiàn)，文明不只限于公共場(chǎng)合中要有良好的行為舉止，私人生活中也應(yīng)如此。
身為青少年的我們，應(yīng)以一個(gè)好公民，好人民，好學(xué)生的準(zhǔn)則要求自我。就如少年黃柯一般，自知生命不久矣，還要與父親走遍中國(guó)，感謝恩人，死前，還用心要求貢獻(xiàn)眼角膜。同為青少年的我們，應(yīng)以黃柯為榜樣。講文明，行美德，樹(shù)新風(fēng)，陽(yáng)光少年你我他。
學(xué)生文明演講稿篇十七
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
人們常說(shuō)：”君子不失色于人，不失口于人?！拔覀円B(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備三顧茅廬的'事吧，其中有這么一段：關(guān)羽說(shuō)：”哥哥兩次去訪問(wèn)，這禮節(jié)也太重了吧，我看，諸葛亮不過(guò)須有其名，并無(wú)真才實(shí)學(xué)，所以一再躲避，不敢見(jiàn)你。“劉備說(shuō)：不是這樣，當(dāng)時(shí)齊恒公想見(jiàn)東郭野人，五次才見(jiàn)他一面，何況我們見(jiàn)得是一位大賢呢。”“大賢，他一界村夫，也能稱得上是大賢，不勞哥哥親自去，我去將他用一條麻繩捆了來(lái)！”張飛說(shuō)。劉備：“你怎能這樣無(wú)禮！你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)周文王訪問(wèn)姜子牙的事嗎？文王都那樣敬畏，你怎能如此無(wú)禮！你就不要去了，我跟云長(zhǎng)一起去?！眲涠既绱宋拿鳎覀円唤樾W(xué)生，更應(yīng)當(dāng)如此。
此外，只會(huì)講究文明也是不行的，而且還要有一顆寬容大度的心。
我國(guó)總理周恩來(lái)正是這么做的。一次周總理到一家理發(fā)店理發(fā)，正刮胡子時(shí)，周總理咳嗽了一聲，不當(dāng)心在臉上劃出了一個(gè)小口子，理發(fā)的師傅深感擔(dān)心。這時(shí)，周總理勸慰道：“不要緊，沒(méi)什么，還虧您刀子躲得快哩?！甭?tīng)了這話，理發(fā)師傅心里暖洋洋的?？梢?jiàn)，文靜、和氣的話不僅能使人感到暖和，而且還能表達(dá)出這個(gè)人的文化修養(yǎng)。
要養(yǎng)成好的文明習(xí)慣，就得從現(xiàn)在做起。