歷史是人類社會發(fā)展演變的鏡子。寫總結(jié)前，要先回顧自己的學(xué)習(xí)或工作過程。這是一些別人的總結(jié)范文，我們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。
六年級辯論賽主持稿篇一
現(xiàn)在我們小學(xué)校園越來越喜歡舉辦一些有意義的辯論賽，這就少不了一份。
策劃書。
一、活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍班級氣氛，促進同學(xué)之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才，鞏固學(xué)生的思想素質(zhì)，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動階段：
第一階段宣傳發(fā)動(10月16日--10月21日)。
由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、組織委員帶頭組織同學(xué)學(xué)習(xí)辯論賽流程，并在小組內(nèi)挑選選手。協(xié)商正反雙方后收集相關(guān)資料，做辯論準(zhǔn)備。
第二階段組織實施(11月1日)。
以小組為單位開展辯論比賽，勝出一方將參加全班辯論比賽。
第三階段辯論展示。
20xx年11月11日。
三、活動地點：六年級教室。
四、活動組負責(zé)人：
總負責(zé)：曾文佳組長：何登科。
副組長：吳艷徐艷婷陳銀銀任康王亞鵬李玲源。
五、比賽規(guī)則及流程。
(一)時間。
全場總計用時40分鐘：
(二)流程。
1、開篇陳詞。
(1)主持人致。
開場白。
(2)班主任老師宣布辯論賽正式開始。
(3)辯論雙方發(fā)言。
正方一辯發(fā)言(概括辯論主題)(3分鐘)。
反方一辯發(fā)言(概括辯論主題)(3分鐘)。
(注：每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
2、攻辯。
(1)正方二辯向反方二辯或三辯提問;反方二辯向正方二辯三辯或提問。
(每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)。
(2)正方三辯向反方二辯、三辯提問;反方三辯向正方二辯、三辯提問。
(每一輪攻辯階段為2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)。
(注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分)。
4、攻辯小結(jié)：
正方一辯進行攻辯小結(jié);(2分)。
反方一辯進行攻辯小結(jié)。(2分)。
10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
5、自由辯論。
正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時8分鐘，雙方總計16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
(注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
6、總結(jié)陳詞。
反方四辯總結(jié)陳詞;(3分鐘)。
正方四辯總結(jié)陳詞。(3分鐘)。
(注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
7、觀眾提問每方各3分鐘。
觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。
六、評判標(biāo)準(zhǔn)。
1、團體部分：
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;。
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。
(三)勝負判定。
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分。
2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝。
3、如果得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
七、評委：最后時刻確定。
八、獎項設(shè)定：
1、最佳辯手2名;最佳風(fēng)采選手3名。
2、依據(jù)前期組織表現(xiàn)，頒發(fā)優(yōu)秀組織能手3人。
3、依據(jù)辯論賽開展期間表現(xiàn)，頒發(fā)“先進個人”獎5名。
溫馨提示：
1.參賽選手應(yīng)衣著整齊，舉止文明。
2.比賽中應(yīng)注意語言，禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的漫罵或侮辱，將會取消相關(guān)隊的比賽資格。
3.自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。
4.比賽中不得與主持人發(fā)生爭執(zhí)，相關(guān)意見和比賽中出現(xiàn)的問題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。
5.如場上出現(xiàn)意外情況，最終由評委決定。
6.全班同學(xué)積極參與，共同組織好本次競賽。
六年級辯論賽主持稿篇二
b：在這個美好的日子里，我們中隊迎來了一次特殊的辯論賽，由男女生分別為一隊相互pk，這注定是一次激情與智慧的巔峰對決!
a：希望這次的比賽能夠給大家一次展示口才和綜合素質(zhì)的機會。
b：希望兩支隊伍都能夠把握機會超水平發(fā)揮，同時希望在場觀看的智囊團們能認(rèn)真傾聽發(fā)言，多多獻計獻策。
a：在今天的比賽中，雙方將就此話題展開精彩辯論：
正方觀點——人要講誠信，不能說謊。代表隊：男生隊。
反方觀點——生活需要善意的謊言。代表隊：女生隊。
齊：讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。
a：看的出來，今天兩支隊伍都是志在必得，而坐在場上的十位選手也可謂是個個精英，讓我們共同期待他們的精彩表現(xiàn)。
b：我們本次比賽也得到了輔導(dǎo)員李老師的大力支持，今天我們很榮幸請她擔(dān)任評委，掌聲歡迎。
a：在比賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的注意事項：
1、辯論時說話要文明禮貌，得體大方。
2、表明觀點，用事實說話，以禮服人。
3、認(rèn)真傾聽，抓對方漏洞，進行反駁。
4、運用反問，增強語氣，從不同角度進行分析。
b：那么本次比賽的獎項設(shè)置如下：
1.“最佳辯論隊”一隊。
2.“最佳辯論手”兩名。
3.“最佳智囊團”兩名。
4.“最佳準(zhǔn)備者”兩名。
a：最后，我簡單介紹一下比賽的規(guī)則：
1、開篇立論。
2、自由辯論。
3、針鋒相對。
4、總結(jié)陳詞。
b：下面我宣布，本場比賽正式開始!
a：首先有請正方一辯做開篇立論，時長為兩分鐘，計時開始。
(對不起時間到)感謝正方一辯的.精彩發(fā)言。
b：下面有請反方一辯做開篇立論，時長同樣為兩分鐘，計時開始。
(對不起時間到)同樣感謝反方一辯的精彩立論。
a：下面進入我們的自由辯論環(huán)節(jié)，在這一階段中，雙方累計用時各為四分鐘，交替發(fā)言，一方結(jié)束由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始，計時開始。
b：(對不起時間到)自由辯論的精彩讓我們體會到辯論的魅力。下面就進入我們本場比賽最精彩的階段——針鋒相對。有請正反方辯手同時起立進行交叉提問，限時10分鐘。這次由反方先開始，計時開始。
a：(對不起時間到)辯論場上是從來不缺少掌聲的，因為在這個智慧的舞臺上總是機智與幽默同現(xiàn)，笑聲與快語齊飛。辯論賽到了升華階段，下面就是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了。讓我們進入本場比賽的`最后一個階段——總結(jié)陳詞。首先有請反方四辯總結(jié)陳詞時長為兩分鐘，計時開始。
b：(對不起時間到)感謝反方思辯的精彩總結(jié)。下面有請正方四辯做總結(jié)陳詞時間，同樣為兩分鐘，計時開始。
a：(對不起時間到)同樣感謝正方四辯的精彩總結(jié)。到這里，比賽就告一段落了，比賽的過程十分精彩，正反雙方你來我往的交鋒充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù)和辯論的魅力以及個人的實力。
b：接下來是我們本場比賽的互動環(huán)節(jié)。雙方智囊團就本次比賽的辯論題目，以自由辯論的形式與對方辯手交替發(fā)言，問答時請注意時間。
a：經(jīng)過一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想大家和我一樣都很期待比賽的結(jié)果，對于一場實力相當(dāng)?shù)谋荣?，真的是難分勝負，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。
b：下面有請我們的輔導(dǎo)員李老師點評下今天雙方的表現(xiàn)，以及宣布比賽結(jié)果：
本場比賽的“最佳辯論手”是：方辯同學(xué)。
本場比賽的“最佳辯論隊”是：
“最佳智囊團”是：“最佳準(zhǔn)備者”是：
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，有請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
b：精彩的比賽總是短暫的，本次比賽到此結(jié)束，會后請大家擺好桌椅，保持地面整潔。
六年級辯論賽主持稿篇三
各位評委、各位同學(xué)：
晚上好！
歡迎來到xxx學(xué)校第四屆辯論賽的初賽現(xiàn)場，很榮幸作為本次辯論賽的主席來主持這場比賽。
坐在我右邊的是反方代表隊，他們分別是反方一辯xx，二辯xx，三辯xx，四辯xx。
比賽開始前，首先我宣布一下比賽規(guī)則：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、我們提倡辯手使用普通話。
5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
6、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
7、最后30秒時，我們的計時員會給予提醒。
下面進行本場比賽的'第一環(huán)節(jié)命題辯論。本環(huán)節(jié)分為五個階段，開篇陳詞，自由辯論階段，總結(jié)陳詞。
引入辯題。
本場辯論賽的辯題是：
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
下面我們進行第一環(huán)節(jié)的第一階段開篇陳詞，時間為3分鐘。
主席：下面有請正方一辯——表明立場和發(fā)言。
主席：感謝正方一辯——的精彩發(fā)言，下面有請反方一辯——來陳述觀點。主席：感謝反方一辯——的精彩立論。
時間不得超過5分鐘；自由辯論開始后，正方的任何一位隊員先起立發(fā)言，在其結(jié)束發(fā)言后，反方任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依此程序輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止；如果一方的發(fā)言時間已用盡，另一方還有剩余發(fā)言時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
主席：我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主席：下面有請正方代表隊先發(fā)言。
主席：謝謝，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環(huán)節(jié)的最后一個階段總結(jié)陳詞，這個階段往往更是舉足輕重。時間為3分鐘。
我們有請反方四辯xxx做總結(jié)性陳詞，請。
主席：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯xxx作總結(jié)性陳述，請。
主席：感謝雙方的精彩發(fā)言，雙方真可謂是唇槍舌劍，我們不得不佩服他們的思維與口才，雙方都不示弱，氣勢逼人。我相信在座每一位辯手都在本場辯論賽中受益良多,希望大家在今后的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。（休息3——5分鐘，評委商量）。
下面有請評委對今天的比賽進行點評。
主席：下面我宣布本場比賽的分?jǐn)?shù)，正方……反方……本次辯論賽獲勝方為……。
祝賀……，也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心，再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更多的輝煌與成就。
我宣布本次辯論賽到此結(jié)束。
六年級辯論賽主持稿篇四
主持人：各位老師、同學(xué)們：
大家晚上好！歡迎大家前來觀看由會統(tǒng)系學(xué)生會主辦的辯論賽的辯賽現(xiàn)場。
比賽開始前，首先我宣布會場紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，對于脫離實際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當(dāng)加分；
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的'陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結(jié)束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
正方：校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
反方：校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。
正方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
反方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；
主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發(fā)言。
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開始，時間3分鐘。
主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯xxx為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘。
主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。
六年級辯論賽主持稿篇五
a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
b：在這個美好的日子里，我們中隊迎來了一次特殊的辯論賽，由男女生分別為一隊相互pk，這注定是一次激情與智慧的巔峰對決!
a：希望這次的比賽能夠給大家一次展示口才和綜合素質(zhì)的機會。
b：希望兩支隊伍都能夠把握機會超水平發(fā)揮，同時希望在場觀看的智囊團們能認(rèn)真傾聽發(fā)言，多多獻計獻策。
a：在今天的比賽中，雙方將就此話題展開精彩辯論：
正方觀點——人要講誠信，不能說謊。代表隊：男生隊。
反方觀點——生活需要善意的謊言。代表隊：女生隊。
齊：讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。
a：看的出來，今天兩支隊伍都是志在必得，而坐在場上的十位選手也可謂是個個精英，讓我們共同期待他們的精彩表現(xiàn)。
b：我們本次比賽也得到了輔導(dǎo)員李老師的大力支持，今天我們很榮幸請她擔(dān)任評委，掌聲歡迎。
a：在比賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的注意事項：
1、辯論時說話要文明禮貌，得體大方。
2、表明觀點，用事實說話，以禮服人。
3、認(rèn)真傾聽，抓對方漏洞，進行反駁。
4、運用反問，增強語氣，從不同角度進行分析。
b：那么本次比賽的獎項設(shè)置如下：
1.“最佳辯論隊”一隊。
2.“最佳辯論手”兩名。
3.“最佳智囊團”兩名。
4.“最佳準(zhǔn)備者”兩名。
a：最后，我簡單介紹一下比賽的規(guī)則：
1、開篇立論。
2、自由辯論。
3、針鋒相對。
4、總結(jié)陳詞。
b：下面我宣布，本場比賽正式開始!
a：首先有請正方一辯做開篇立論，時長為兩分鐘，計時開始。
(對不起時間到)感謝正方一辯的精彩發(fā)言。
b：下面有請反方一辯做開篇立論，時長同樣為兩分鐘，計時開始。
(對不起時間到)同樣感謝反方一辯的精彩立論。
a：下面進入我們的自由辯論環(huán)節(jié)，在這一階段中，雙方累計用時各為四分鐘，交替發(fā)言，一方結(jié)束由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始，計時開始。
b：(對不起時間到)自由辯論的精彩讓我們體會到辯論的魅力。下面就進入我們本場比賽最精彩的階段——針鋒相對。有請正反方辯手同時起立進行交叉提問，限時10分鐘。這次由反方先開始，計時開始。
a：(對不起時間到)辯論場上是從來不缺少掌聲的，因為在這個智慧的舞臺上總是機智與幽默同現(xiàn)，笑聲與快語齊飛。辯論賽到了升華階段，下面就是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了。讓我們進入本場比賽的最后一個階段——總結(jié)陳詞。首先有請反方四辯總結(jié)陳詞時長為兩分鐘，計時開始。
b：(對不起時間到)感謝反方思辯的精彩總結(jié)。下面有請正方四辯做總結(jié)陳詞時間，同樣為兩分鐘，計時開始。
a：(對不起時間到)同樣感謝正方四辯的精彩總結(jié)。到這里，比賽就告一段落了，比賽的過程十分精彩，正反雙方你來我往的交鋒充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù)和辯論的魅力以及個人的實力。
b：接下來是我們本場比賽的互動環(huán)節(jié)。雙方智囊團就本次比賽的辯論題目，以自由辯論的形式與對方辯手交替發(fā)言，問答時請注意時間。
a：經(jīng)過一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想大家和我一樣都很期待比賽的結(jié)果，對于一場實力相當(dāng)?shù)谋荣?，真的是難分勝負，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。
b：下面有請我們的輔導(dǎo)員李老師點評下今天雙方的表現(xiàn)，以及宣布比賽結(jié)果：
本場比賽的“最佳辯論手”是：方辯同學(xué)。
本場比賽的“最佳辯論隊”是：
“最佳智囊團”是：“最佳準(zhǔn)備者”是：
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，有請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
b：精彩的比賽總是短暫的，本次比賽到此結(jié)束，會后請大家擺好桌椅，保持地面整潔。
六年級辯論賽主持稿篇六
今天，在我們的班級里展開了一場“三國之戰(zhàn)”——辯論賽。
我一進到教室里，所有人的服裝、樣貌全都變了樣，一個個人手持一把兵刃，蓄勢待發(fā)。正方和反方都已經(jīng)握緊兵器，緊盯著眼前的敵人，我不知腰上居然多了一把劍！只聽一聲令下，所有人握緊武器，沖了上去。我們派了我們最聰明、最機靈古怪的“諸葛付”（付雪寧同學(xué)），她霸氣十足地站了起來，大聲說了一句：“我方認(rèn)為，……是正確的！”敵人也不甘落后，也高喊著：“我方認(rèn)為，我們……才是正確的！”雙方都各有四位大將，諸葛付先派了一位小兵應(yīng)戰(zhàn)，敵人好似知道我們的心機，也派了一位小兵跟我們應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)場上唾沫四濺，你頂我擋，勢不兩立。我們的四位大將也在拼命殺敵，眼看我們快要抵擋不住了，諸葛付靈機一動，打算使用一個計謀，她把三位大將叫了過來，四人好像在商討著什么，諸葛付跟我們這些小兵說，當(dāng)他們來殺我們之時，讓我們奮力抵抗，這樣我們每一個人辯論，每個人都會得一分，分?jǐn)?shù)會增的越多，我們照樣還是贏了，有時候武力不一定能解決問題，還要多用點腦子。說著，她用書本扇了扇自己，有時候我真以為她真的是諸葛亮。
不知什么時候，老師再次一揮手，這激烈的“三國之爭”也結(jié)束了，我們的心還留在這戰(zhàn)場上呢，時間過得真快??！
最終，這場大戰(zhàn)因為有了“諸葛付”的妙計，我們贏了許多的分?jǐn)?shù)，毫無懸念，我們?nèi)〉昧诉@場戰(zhàn)爭的勝利。
六年級辯論賽主持稿篇七
晚會開始前：（背景音樂降低）陽：在場的各位朋友們，晚會即將開始，請大家將自己的手機調(diào)成震動或靜音狀態(tài)，為了您和身邊人的身體健康，廳內(nèi)禁止吸煙，謝謝大家的合作！
英:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
磊:各位來賓。
熊:親愛的同事們。
陽:朋友們。
（合)大家下午好(說完停頓，掌聲）。
英：數(shù)九寒天人心暖，一家歡聚情意濃。今天我們研究院全體員工在這里歡聚一堂，共同迎接20xx年的到來。
磊：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
熊：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
陽：今天，我們相聚在這里，請敞開你的心扉，綻放你的笑容。
英：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，快樂將響徹云霄。
磊：過去的一年，我們研究院猶如一艘乘風(fēng)破浪的航船，風(fēng)正一帆懸。
熊：過去的一年，我們研究院的所有員工都勤勤懇懇，碩果累累。
陽：我們將再接再厲，用勤勞和智慧澆灌我們豐收的碩果。
熊：我們將滿懷激情，以努力和認(rèn)真迎接我們美好的未來。
磊：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲，愿今天成為永恒；
英：讓我們用最激情的舞姿描繪明天的美景，愿明天更加美好！
磊：現(xiàn)在由我宣布20xx年研究院迎新春團拜會。
(合)現(xiàn)在開始！
熊:首先有請研究院周院長為我們致辭，大家歡迎。（鼓掌）。
領(lǐng)導(dǎo)致新年賀詞并宣布晚會開始。
英：2、歌舞劇《四小天鵝》時長：5min表演團隊：固汞車間；
熊：4、口琴獨奏《啊，朋友再見》時長：3min表演者：王新華。
游戲天地花開（小李國棟）。
英：我們每個人都有夢想，但夢想絕不是夢，只要我擁有一顆積極向上的心，夢想就總有一天會成為現(xiàn)實，讓我們振動夢想的腳步，去追尋屬于我們的明天！下面請欣賞由李元元、陽小東給我們帶來《振動夢想的腳步》。
英：5、詩朗誦《振動夢想的腳步》時長：5min表演者：李元元、陽小東；
磊：創(chuàng)新作為研究院的核心價值觀之一，也是研究院乃至企業(yè)不斷向前發(fā)展的根本動力，在研究院日常工作中也是涌現(xiàn)出了這么一批以創(chuàng)新為武器，打破規(guī)則、創(chuàng)造奇跡的先鋒。英：劉軍在平時的工作和生活中，一直本著"認(rèn)真負責(zé)、積極鉆研、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻"的精神和原則，不斷的學(xué)習(xí)新知識，掌握新工藝，探索新方法，提升自身素質(zhì)和工作能力，在平凡的崗位做出了不平凡的成績。
磊：陳萬銀進入研究院以來，他始終秉承著研究院創(chuàng)新與突破的理念，把創(chuàng)新落實到工作中的方方面面。他始終相信，創(chuàng)新絕不是一句口號，只有把創(chuàng)新當(dāng)做一種理念，一種態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真地去落實，才會真真感受到它帶給你的成果和樂趣。
英：項目管理部是研究院創(chuàng)新發(fā)展的推手，軒衛(wèi)華作為項目管理部催化領(lǐng)域項目專職人員，極為注重自身學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極組織各級項目申報及過程管理，把創(chuàng)新意識融入工作中。
陽：下面有請集團研究院20xx年度創(chuàng)新標(biāo)兵獲得者劉軍、陳萬銀、軒衛(wèi)華上臺領(lǐng)獎（頒獎音樂）。
英：有請?zhí)鞓I(yè)集團副總工、集團研究院院長周軍為獲獎?wù)哳C獎，掌聲有請！
磊、英：、集團研究院20xx年度創(chuàng)新標(biāo)兵（周院長）。
磊：讓我們再次以熱烈的掌聲恭喜他們。
英：下面請欣賞由趙新麗、小李國棟帶來的深情對唱《在我生命中的.每一天》。
6、男女對唱：《在我生命中的每一天》時長：4min演員：趙新麗小李國棟。
陽：集團研究院二支部一直秉承團結(jié)、誠信、務(wù)實、創(chuàng)新的核心價值觀，以建設(shè)持續(xù)發(fā)展型、創(chuàng)新應(yīng)用型、全員學(xué)習(xí)型的高效團隊為目標(biāo)；近年來，他們已經(jīng)在汞減排等領(lǐng)域做出了一定的成績，但他們始終認(rèn)為，成績只代表過去，未來他們將不斷進取，奮發(fā)圖強，繼續(xù)向新的研究方向發(fā)起挑戰(zhàn)；同心協(xié)力，為天業(yè)夢的最終實現(xiàn)凝聚力量，為氯堿及煤化工行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻青春。（音樂起）。
7、大合唱《我的工人有力量》時長：7min表演者：二支部；
英：不知大家是否還記得節(jié)目組去年為大家?guī)淼男∑贰冬F(xiàn)代版月老傳奇》，那一段搞笑場面仍然留在我的腦海中。今年節(jié)目組又會為我們帶來什么樣的驚喜呢，下面有請創(chuàng)造團隊為我們帶來的續(xù)集《土豪》。
英：8、小品：《土豪》時長：10min表演者：陳財來、馮俊等。
熊：不論我們以后身在何方，至少我們曾經(jīng)相聚，相知。
磊：是啊，相聚在一起就是緣，讓我們一起用心來珍惜這份緣。
熊：下面請欣賞由研究院班麗麗、夏倫超為我們帶來的歌曲《萍聚》。
熊、磊：9、歌曲《萍聚》時長：4min表演者：班麗麗夏倫超；
游戲吹蠟燭（小李國棟）。
熊：團結(jié)就是力量，一支卓越而充滿激情的團隊，用智慧和力量創(chuàng)造奇跡。
磊：他們時刻不忘自己的責(zé)任和使命，不畏艱難，開拓事業(yè)，在激烈的行業(yè)競爭下，銳意進取，不斷創(chuàng)新，各項工作都取得了顯著成績。
熊：由請集團研究院20xx年度先進團隊獲得者上臺領(lǐng)獎（頒獎音樂）。
他們是cpvc團隊：劉軍靖志國張方英蔣琨周歡。
固汞車間甲班：王云龍張俊惠、代興龍、王紅光。
磊：有請集團研究院副院長、二支部書記李國棟為獲獎團隊頒獎。
熊、磊：研究院先進團隊頒獎（李國棟）。
熊:祝賀cpvc項目組與固汞車間甲班！
磊:我們研究院不僅僅在工作上有許多先鋒模范，在才藝上更是巨星云集。
熊：沒錯，下面咱們一起感受下研究院20xx年度跨年演唱會。
11、歌曲《最真的夢》時長：3min表演者：謝金重；
12、歌曲《老爸老媽》時長：3min表演者：趙莉。
13、歌曲《如果沒有你》時長：3min表演者：馬海成；
14、歌曲《我的歌聲里》時長：4min表演者：趙浩淼。
游戲動物大連蹲（小李國棟）。
陽：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完橘子蹲。
英：橘子蹲橘子蹲，橘子蹲完西瓜蹲。
陽：真的是水果開大會啊。
英：是啊，水果會開完了，你看梁山會又開上了。
陽：大家請欣賞三支部帶來小品《梁山開會》。
陽：作為研究院的一員，他們心系研究院的憂患，與企業(yè)同風(fēng)雨，共命運，用不懈的努力為研究院創(chuàng)造每一筆財富。
陽：正是因為你們的付出，研究院的的今天才能夠如此絢麗多彩，
英：下面有請20xx年度研究院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獲得者：熊新陽陳財來謝東陽（頒獎音樂）。
優(yōu)秀新員工獲得者：蔣琨小張磊班麗麗。
優(yōu)秀操作工獲得者：賈濤上臺。
陽：有請集團研究院工會主席、三支部書記李永宏為獲獎?wù)哳C獎。
英：有請蔣琨代表優(yōu)秀新員工發(fā)言。
陽：恭喜所有獎項獲得者們。
英：俗話說的好，巾幗不讓須眉，下面由研究院巾幗女將們?yōu)榇蠹規(guī)怼讹L(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》，大家掌聲有請！
熊、磊：研究院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀新員工、優(yōu)秀操作工（李永宏）。
新員工代表發(fā)言。
陽：16、女聲合唱：《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》時長：5min表演者：研究院女生。
英：17、舞蹈/快板：《酷寶貝》、《快板說唱》時長：7min表演者：陳xx（駱x女兒）、和汪x（愷x兒子）。
熊:謝謝小朋友帶來精彩的表演。
磊:社會貧富差距在加大，但窮人有窮人的快樂，富人有富人的憂愁。
熊：是呀，下面有請固汞車間為我們帶來幽默搞笑的小品《貧窮與富貴》。
陽：下面由夏強給我?guī)硪皇捉?jīng)典老歌，兄弟干杯。
陽：19、歌曲《兄弟干杯》時長：4min表演者：夏強。
磊、熊：18、小品《貧窮與富貴》時長：4min表演團隊：固汞車間。
熊：研究院有這樣一批人，他們在各自的崗位上，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。
磊：他們利用專業(yè)知識，大膽創(chuàng)新，超額完成了各項工作的目標(biāo)和任務(wù)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
熊：下面有請先進工作者獲得者上臺領(lǐng)獎（頒獎音樂）。
小李國棟駱雁王小昌黃崢嶸張方英龐曉東鄭偉玲。
磊：有請今年公司級先進工作者，集團研究院項目管理部部長凱峰、研發(fā)部高級工程師劉軍，為研究院先進工作者獲獎人員頒獎，掌聲有請！
英、陽：集團研究院20xx年度先進工作者頒獎（愷峰、劉軍）。
英：先進工作者們在日常工作中所表現(xiàn)出的先鋒帶頭作用深深鼓舞著我。
陽：是啊，讓我更有干勁的同時，感覺到我們離天業(yè)夢更近了一步。
英：那我們趕緊請出蔣坤、劉海濤為我們帶來詩朗誦《我的天業(yè)我的夢》。
磊：20、詩朗誦《我的天業(yè)我的夢》時長：6min表演者：蔣琨，劉海濤。
英：20xx年集團研究院最佳節(jié)目獎評選。
游戲：擊鼓傳氣球。
陽：下面即將揭曉的是20xx年度研究院團拜會最佳節(jié)目獎得主，獲得此獎項的節(jié)目成員將得到價值500元的大獎一份，會是哪個節(jié)目獲此殊榮呢？不賣關(guān)子了，下面我宣布，20xx年度研究院團拜會最佳節(jié)目是，有請表演者上臺領(lǐng)獎，恭喜。
有請研究院副總工程師、研發(fā)部部長熊新陽為獲獎?wù)哳C發(fā)獎勵。
陽：20xx年集團研究院最佳節(jié)目獎揭曉。
后備游戲可憐的小貓：
閉幕詞：
英:快樂的時光總是那么短暫！
磊::團聚的日子特別讓人珍惜！
熊::今天我們歡歌笑語！
陽:今天我們暢想未來！
英:讓我記住今天。
磊:讓我期待明天。
熊:恭賀大家新年快樂。
陽:身體健康。
磊:萬事如意。
英:也祝愿研究院的明天會更加美好（明天會更好的背景音樂）。
合：20xx年迎新春團拜會到此結(jié)束_。
合：讓我們明年再會！
六年級辯論賽主持稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是本場辯論賽的xx，下面請允許我介紹出席本場辯論賽的嘉賓和評委們，他們分別是xxxxxx，讓我們再一次用熱烈的'掌聲歡迎他們的到來。
好！坐在我右手邊的是正方，來自xxx，他們所持的觀點為xxxxx；坐在我左手邊的是反方，來自xxxx，他們所持的觀點為xxxxxxx。現(xiàn)在，先有請正方作自我介紹。
有請反方作自我介紹。
本場辯論賽由：開篇立論、攻辯環(huán)節(jié)、攻辯小結(jié)、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞六個階段組成。
首先進行的是開篇立論環(huán)節(jié)，正方雙方各有3分鐘，首先有請正方一辯發(fā)言，有請。有請反方一辯。
接下來進入的是攻辯環(huán)節(jié)，首先由正方的二辯向反方的二三辯中任意一人發(fā)起提問，正反雙方二三辯交錯進行，，每輪攻辯時間為3分鐘，有請正方二辯提問。
有請反方二辯提問。
有請正方三辯提問。
有請反方三辯提問。
接下來，有請正方一辯做攻辯小結(jié)，時間為3分鐘。
有請反方一辯，時間同樣為。
現(xiàn)在，我們進入本場辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)－－自由辯論，雙方各有4分鐘累積時間，正反雙方交替進行，同一名辯手不得連續(xù)發(fā)言兩次，若一方時間到，另外一方可繼續(xù)發(fā)言或選擇放棄發(fā)言。下面有請正方向反方提問。
首先有請一名觀眾向正方提出一個問題，正方回答觀眾問題為2分鐘。
有請一名觀眾向反方提出一個問題，反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。
有請另一名觀眾向正方提出一個問題。
有請另一名觀眾向反方提出一個問題。
謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最后的總結(jié)，首先有請反方四辯發(fā)言，時間為4分鐘。
有請正方四辯發(fā)言，時間同樣為4分鐘。
比賽到一段落，讓我們有請評委們退場商議，屆時大家可以自由向正反雙方提問。下面有請xxxxx為本場辯論賽進行點評，掌聲歡迎。
現(xiàn)在由我宣布本場辯論賽。
最佳辯手是：x方xx。
獲勝方是：xxxxx。
本場辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與。
最后請正反雙方辯友們合影留念。
注：辯論賽規(guī)則主要點為以上，根據(jù)現(xiàn)場比賽氛圍、自由發(fā)揮調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。
六年級辯論賽主持稿篇九
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！歡迎大家來到南雅初中，20xx級新生辯論賽的現(xiàn)場。
今天在這間教室將舉行三場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩只隊伍，他們分別是：
歡迎他們?nèi)雸觥?請坐)。
坐在我左手邊的是：代表隊；
坐在我右手邊的是：代表隊。
有請辯手做自我介紹。有請正方。
有請反方。(手勢示意)。
下面請允許我介紹一下本場比賽的評委李校長，蔣校長，鐘校長，教務(wù)處主任陳主任、郭主任和語文教研組組長唐書琴老師，大家歡迎。本次比賽設(shè)有：團隊冠軍一名，鐵齒銅牙獎二名、風(fēng)度獎二名、機智幽默獎二名、妙語驚人獎二名。
本次比賽計時員為袁老師，第一次舉牌表示剩時5秒，第二次舉牌必須結(jié)束講話。
辯論賽表面看似是一種高級的智力游戲，但它所引發(fā)出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風(fēng)采和青春魅力，都遠遠超過了比賽本身。但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個的競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
反方所持的觀點是：帶手機有利于學(xué)習(xí)。
需要說明的是，雙方立場是由賽前抽簽決定的，所以辯手們的發(fā)言不代表本人觀點。
今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。
1、立論。
首先，由正方一辯做立論陳詞，時間是3分鐘，請。(手勢)感謝正方一辯的發(fā)言，下面請反方一辯做立論陳詞，闡述反方的觀點，時間也是3分鐘。
2、駁立論。
感謝反方一辯的發(fā)言，下面進入駁立論階段。有請反方二辯駁對方立論，時間是2分鐘。
有請正方二辯駁對方立論，2分鐘。
3、質(zhì)辯環(huán)節(jié)。
(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分秒。
(3)有請正方三辯針對質(zhì)辯環(huán)節(jié)作出小結(jié)，1分30秒。
(4)有請反方三辯針對質(zhì)辯環(huán)節(jié)作出小結(jié)，1分30秒。
4、自由辯論。
好，謝謝。經(jīng)過剛才一番激烈的論戰(zhàn)，我們比賽現(xiàn)場的氣氛也在逐漸升溫，雙方辯手詞鋒交錯，接下來，辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計發(fā)言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時間用完。由正方開始。
5、總結(jié)陳詞。
最后進入總結(jié)陳詞階段。請反方四辯做總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘，有請。(提醒選手雙方交替的規(guī)則)。
感謝反方四辯的精彩陳詞?，F(xiàn)在有請正方四辯做總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘，有請。
感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。到這里，比賽就告一段落了?，F(xiàn)在有請評委們對本場比賽做出現(xiàn)場評判。
在成績揭曉之前，先讓我們邀請評委代表李校長，就本場比賽做出點評，有請！
感謝李校長的精彩點評。
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
再次感謝雙方辯手為我們呈現(xiàn)的精彩辯論，也再次感謝評委在百忙之中為本次辯論賽進行評判，下面我宣布本場比賽到此結(jié)束。
六年級辯論賽主持稿篇十
辯論賽的核心詞匯就為一個“辯”字。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，下面是小編收集整理的小學(xué)六年級辯論賽策劃書，希望對你有所幫助！
本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍班級氣氛，促進同學(xué)之間的友好關(guān)系。開拓同學(xué)思路，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才，鞏固學(xué)生的思想素質(zhì)，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
第一階段 宣傳發(fā)動(10月16日--10月21日）
由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、組織委員帶頭組織同學(xué)學(xué)習(xí)辯論賽流程，并在小組內(nèi)挑選選手。協(xié)商正反雙方后收集相關(guān)資料，做辯論準(zhǔn)備。
第二階段 組織實施（11月1日）
以小組為單位開展辯論比賽，勝出一方將參加全班辯論比賽。
第三階段 辯論展示
20**年11月11日
六年級教室
總負責(zé)：曾文佳 組長：何登科
副組長：吳艷 徐艷婷 陳銀銀 任康 王亞鵬 李玲源
（一）時間
全場總計用時40分鐘：
（二）流程
1、開篇陳詞
（1）主持人致開場白
（2）班主任老師宣布辯論賽正式開始
（3）辯論雙方發(fā)言
正方一辯發(fā)言 （概括辯論主題） （ 3 分鐘）
反方一辯發(fā)言 （概括辯論主題） （ 3 分鐘）
（注：每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）
2、攻辯
（1）正方二辯向反方二辯或三辯提問；反方二辯向正方二辯三辯或提問。
（每一輪攻辯階段為 2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
(2 )正方三辯向反方二辯、三辯提問；反方三辯向正方二辯、三辯提問。
（每一輪攻辯階段為 2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分）
4 、攻辯小結(jié)：
正方一辯進行攻辯小結(jié)； （ 2分 ）
反方一辯進行攻辯小結(jié)。 （ 2分）
10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）
5、自由辯論
正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時 8分鐘，雙方總計 16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完。另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）
6、總結(jié)陳詞
反方四辯總結(jié)陳詞； （ 3分鐘）
正方四辯總結(jié)陳詞。 （ 3分鐘）
（注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）
7、觀眾提問 每方各3分鐘
觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進行。增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。
1、團體部分：
（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解。論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
（6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)。給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。
（三）勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分
2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
最后時刻確定
1、最佳辯手2名；最佳風(fēng)采選手3名。
2、依據(jù)前期組織表現(xiàn)，頒發(fā)優(yōu)秀組織能手3人。
3、依據(jù)辯論賽開展期間表現(xiàn)，頒發(fā)“先進個人”獎5名。
溫馨提示：
1.參賽選手應(yīng)衣著整齊，舉止文明。
2. 比賽中應(yīng)注意語言，禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的漫罵或侮辱，將會取消相關(guān)隊的比賽資格。
3. 自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。
4. 比賽中不得與主持人發(fā)生爭執(zhí)，相關(guān)意見和比賽中出現(xiàn)的問題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。
5. 如場上出現(xiàn)意外情況，最終由評委決定。
6.全班同學(xué)積極參與，共同組織好本次競賽。
六年級辯論賽主持稿篇十一
(盧)親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
(范)可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風(fēng)帆。
(盧)我們就要走了，滿載著多年采擷的累累碩果。
(范)我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
(合)讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。
領(lǐng)導(dǎo)老師們，請相信我們我們會用我們的努力來報答母校、報答老師，請看我們的行動吧!
(十)宣布活動結(jié)束
(女)小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
(男)光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
(女)明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
(男)今天我們是莘莘學(xué)子。
(女)明天我們是社會棟梁。
(男)今天我們歡聚一堂。
(女)明天我們便是國家的主人。
(男)“放飛理想告別母校師恩難忘”坊子區(qū)實驗學(xué)校小學(xué)畢業(yè)典禮到此結(jié)束。讓我們伴著《二十年后再相會》這首歌，在新的征程上飛得更高，非得更遠。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們期待著下一次重逢!
六年級辯論賽主持稿篇十二
合：大家好!
男：我是農(nóng)五師小學(xué)支教青年教師朱峰。
女：我是農(nóng)五師小學(xué)20xx屆畢業(yè)生，來自六年級1班的張佳欣。男：有人說，母校像一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。
女：有人說，母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。男：而我們要說，母校是我們?nèi)松膿u籃。
女：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念。男：六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，相信同學(xué)們既充滿了對往事的依依不舍，又對未來充滿了無限的憧憬。
合：農(nóng)五師小學(xué)“告別母校、放飛理想”20xx屆六年級畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
第一章：“師長學(xué)生話心聲”
1、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)來賓
男：首先請允許我介紹今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是()
女：讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓的蒞臨。
2、陳燕校長致詞
男：一直以來，陳校長非常支持和關(guān)心著我們的健康成長，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽陳校長的殷殷希冀。下面讓我們以熱烈的掌聲有請我們敬愛的陳燕校長為畢業(yè)典禮致詞!
男：校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標(biāo)。
女：可親可敬的陳校長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。我們不會辜負您的期望!請同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時時鞭策自己，奮勇前行。再次感謝陳燕校長!
3、各班畢業(yè)生回憶精彩片段
男：農(nóng)五師小學(xué)是我們快樂的學(xué)園，成長的樂園，美麗的花園。
女：六年前，我們只有六七歲，還是一個非常稚嫩的娃娃。我們滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對知識的渴求和好奇踏入小學(xué)校園。
男：經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們長高了，長大了，更重要的是同學(xué)們學(xué)會了許多知識，掌握了許多本領(lǐng)，今天，20xx年6月21日，我們已長成英俊少年!
女：漫長而又短暫的六年時光，我們在農(nóng)五師小學(xué)這個溫馨的大家庭里健康成長，或許我們哭過、笑過，這些都已定格成記憶的風(fēng)景。
女：今天，我們就要畢業(yè)了!即將告別我們深愛著的母校，即將告別我們深愛著的老師們，即將踏上人生新的征途，此時此刻，我們的心情無比激動，似有千言萬語想要傾訴!回憶與老師們在一起的美好精彩片段，我們每個班的畢業(yè)生都有很多心里話想跟我們的老師們說。
男：那就讓我們一起來傾聽六年級畢業(yè)生的心聲，掌聲有請六年級每個班的畢業(yè)生代表上臺，讓我們一起來聽聽他們的故事。
4、畢業(yè)班班主任臨別贈言
男：謝謝各位同學(xué)，相信各位同學(xué)說出了很多畢業(yè)生的心聲，6年，人生也許會有很多個6年，改變了你我的模樣，改變了往事，改變了時光。
女：不曾改變的是我們心中的永遠吶喊，這6年讓我們的生命更加精彩。
男：同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們看一下我們的班主任老師，六年來，他們像父母一樣，無微不至地關(guān)心著我們，呵護著我們。
女：他們與我們朝夕相處，不僅傳授知識給我們，還教給我們許多做人的道理。
男：感謝我們的班主任老師，是他們用辛勤的汗水澆灌了我們。我們忘不了他們的諄諄教誨和深情目光。
女：下面，就讓我們以熱烈的掌聲有請我們可親可敬的畢業(yè)班班主任老師們上臺發(fā)言。
第二章：綠葉對根的情意
5、感謝師恩：給全體任課老師獻花及禮物，行謝師禮
(音樂：《感恩的心》)
女：6年的時間足以改變一些人和一些事，但有些東西是改變不了的，和班主任老師一起行走的記憶，那段往事，仿佛就在昨天。這段記憶會被我們更加珍藏，回味無窮。
男：讓我們再次用熱烈的掌聲獻給班主任老師，感謝他們的陪伴和付出，感謝他們的真誠與感動。
女：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們六年級學(xué)子的脊梁!
男：老師，您是一位偉大的.園丁!看看孩子們可愛開心的臉龐，哪一個人身上沒有您的心血，哪一個人身上沒有您的笑影!
女：當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，親愛的老師。
男：在離別之際，我們最應(yīng)該感謝的是親愛的老師們，你們的關(guān)愛，你們的無悔付出，你們的鼓勵，都深深印在六年級學(xué)子的腦海。
女：看看我們的身邊，我們可親可愛的老師們，我們深愛著的父母親人，六年來，他們一直在背后默默支持關(guān)心著我們，此時此刻，此情此景，讓我們給我們的老師們、父母親人送上一個最溫馨最真切的擁抱吧。
女：讓我們一起為我們的老師送上一份離別的禮物，表達我們真誠的敬意和祝福吧!
男：同學(xué)們，難忘師生相處的點點滴滴，難忘師恩如海的濃濃深情，讓我們用熱烈的掌聲有請六年級全體教師走上前臺!有請我們畢業(yè)生代表為我們的老師獻上溫馨的禮物。
女：讓我們再真誠地說一聲：老師，辛苦了!請接受我們?nèi)w學(xué)生至真至誠的謝師禮!全體學(xué)生起立!同學(xué)們，向我們的恩師行90度鞠躬禮，謝謝我們敬愛的老師們。并大聲致謝(一起說)：老師，謝謝您!您辛苦了!
男：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
女：可愛的老師，感謝您，為我們揚起遠航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師!
6、頒發(fā)畢業(yè)證書
(音樂：《青春紀(jì)念冊》)
女：同學(xué)們，今天，我們畢業(yè)了!我們用六年的辛勤付出，完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
男：一份耕耘，一份收獲，今天，我們收獲了!我們獲得了一本嶄新的畢業(yè)證書，這本紅紅的畢業(yè)證書凝聚著我們兩千多個日日夜夜的努力!
女：下面就讓我們以熱烈的掌聲有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請各班學(xué)生代表上臺領(lǐng)取。(畢業(yè)生領(lǐng)取畢業(yè)證書)
女：所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅強，所有青春無悔，所有煩惱與成長，所有奔向未來的理想與張揚。這一刻，讓我們伸出雙手，為我們自己，驕傲鼓掌。
男：祝賀每一位同學(xué)，從今天開始，你們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，你們已經(jīng)開始了人生又一段嶄新而美麗的旅途。今天，我為師小學(xué)而自豪，明天，師小學(xué)將為你而驕傲。再次用熱烈的掌聲祝賀所有的六年級畢業(yè)生們。
7、家長代表致答謝語
女：我們的成長傾注了老師們的心血，更離不開父母的精心呵護。男：同學(xué)們，看看我們的身后，這一群默默支撐我們的人，他們滿眼含著幸福、喜悅、滿足、憂慮，就是我們的爸爸媽媽們，六年的時光似乎一瞬間就這樣碾過了他們曾經(jīng)年輕的臉龐。
女：我記得看過一篇叫《幸福樹》的文章，那棵無怨無悔付出，滿足了小男孩所有愿望的大樹，其實說的不是別人，就是深愛著我們的爸爸媽媽!
男：在這特別的時刻，同學(xué)們的父母也有許多話要說。有請家長代表孫美華女士發(fā)言。
男：非常感謝孫美華女士對學(xué)校的贊譽和對同學(xué)們的期望
第三章：“秀我精彩展我未來”節(jié)目表演
男：我校注重學(xué)生的素質(zhì)教育，彰顯個性，突出特長，開展了體育、美術(shù)、音樂、舞蹈等特長班幫助提升學(xué)生才能。師小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)生更是身懷才藝，優(yōu)秀突出。
1、大合唱《留給我》、《教師在綠蔭中走》
男：在今天這個特殊的日子里，讓我們首先把最動聽的歌聲先給敬愛的老師們。
2、男聲獨唱《媽媽》
女：謝謝同學(xué)們精彩的表演!
男：同學(xué)們，看一下你們在座的爸爸媽媽，他們今天來到現(xiàn)場，見證你們小學(xué)畢業(yè)的難忘時刻。當(dāng)你們第一次睜開眼睛，看見的是他們;第一次跌倒時，攙扶的是他們;第一次有成績時，最激動的是他們。
女：那就讓我們把最美妙最感動的歌聲先給我們的父母親人吧，讓我們以熱烈的掌聲有請葛暢同學(xué)帶來歌曲《媽媽》。
3、刀郎舞
男：謝謝葛暢同學(xué)的精彩演唱。
女：美麗的麥蓋提縣，是文明天山南北的刀郎舞之鄉(xiāng)，這里的男女老少都會跳刀郎舞。
男：在節(jié)假日，在豐收之后，在喜慶之時，能歌善舞的人們便成群結(jié)隊的聚集在一起，跳起刀郎舞。該舞開朗大方，粗狂矯健，給人以力量和鼓舞。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請菲羅熱、艾孜買提等同學(xué)帶來的維吾爾族舞蹈《刀郎舞》。
4、兵團娃
男：謝謝他們帶來的精彩舞蹈!
女：有一種精神令人敬仰，那就是老一輩兵團人給我們留下的“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦奮斗、開拓進取”的兵團精神。
男：汲取著千年不朽的兵團精神，沐浴著兵團厚重的文化，我成為了一名自豪的兵團娃。下面請欣賞表演唱《兵團娃》。表演者：姜欣雨、陳笛等。
5、詩朗誦《教師誦》
男：謝謝同學(xué)們精彩的表演。
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學(xué)生，你別無所愛，只想把全部的身心撲倒在你心愛的事業(yè)中。
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對學(xué)生無限的關(guān)愛，踏出了人生亮麗的軌跡!
接下來讓我們一起來欣賞同學(xué)們對人民教師的歌頌，掌聲有請六年級畢業(yè)生們帶來的詩朗誦《教師誦》，領(lǐng)誦：張佳欣朱柯亮。
6、女聲獨唱《我多像一只小鳥》
男：謝謝同學(xué)們飽含深情、充滿真情的演講。
童年時夢想起航的階段，有夢想的地方就有歌唱，讓我們在歌聲中放飛夢想，做一只快樂的小鳥，自由飛翔。
下面請欣賞在博州小河風(fēng)采少兒歌手大賽中獲得一等獎的許斯雨同學(xué)為我們獻上歌曲《我多像一只小鳥》，掌聲歡迎!
7、蒙古舞蹈表演《草原晨曲》
男：謝謝許斯雨同學(xué)的精彩演唱!
女：天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。詩中描繪的風(fēng)景便是我們美麗的家鄉(xiāng)。
男：蒙古族是能歌善舞的民族。瞧!美麗的蒙古族姑娘正用她們優(yōu)美的舞姿歡迎遠方的客人。接下來請欣賞由賈瑤、孫雨萌、王麗涵等同學(xué)帶來的蒙古舞《草原晨曲》。
第四章：閉幕詞(音樂：《放心去飛》)
女：星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，我們回到了我們相約的地方—農(nóng)五師小學(xué)。這里永遠都是我的最初，這里永遠都是我的開始。男：曾經(jīng)惆悵的回顧，曾經(jīng)甜蜜的祝福，都在這有情歲月里，寫下了一頁永恒的故事。
女：終于還是走到了這一天，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。要奔向我們各自的世界，沒人能取代記憶中的你和那段難忘歲月。一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下了永遠。
男：放心去飛吧，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢;放心去飛吧，勇敢地揮別，說好了這一次不掉眼淚。
女：讓我們再次感謝母校對我們的培養(yǎng)和付出。
男：讓我們再次感謝老師們對我們的關(guān)心和愛護。
女：讓我們再次感謝父母親人對我們的支持和鼓勵。
男：讓我們再想想我們相知相伴的同學(xué)，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求!
合：農(nóng)五師小學(xué)“告別母校放飛理想”20xx屆六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
六年級辯論賽主持稿篇十三
男：今天這個特殊的日子，是個值得珍藏的日子!
女：今天，我們懷著無比喜悅的心情，隆重舉行寬城第一小學(xué)xx屆六年級畢業(yè)典禮。
男：下面我宣布，寬城第一小學(xué)xx屆六年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
女：請全體起立，齊讀一小學(xué)生誓詞唱校歌。
男：時光荏苒，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
女：匆匆六年，我們在老師的細心教導(dǎo)下，快樂成長!
男：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護，才使我們健康成長。
男：請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達自己的敬意，獻上美麗的鮮花!
1、(學(xué)生宣讀感恩詞，教師依次上臺)教師。
男：一小是一塊沃土，建校百年來，她培養(yǎng)了一批批綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀的學(xué)子。
女：母校是快樂家園，在“快樂文化”理念引領(lǐng)下，走出一屆屆充滿朝氣和陽光的畢業(yè)生!
男：下面請聽6.2班xxx等同學(xué)的合唱《陽光少年》!(繼續(xù)宣讀感恩詞)。
2、(學(xué)生宣讀感恩詞，教師依次上臺)教師。
男：今時今日，盛夏暖暖的陽光，和著動人的旋律，讓我們慶祝人生這一階段的收獲。
女：此時此刻，相約美麗的花期，舞動盈盈綠意，讓我們訴說對母校的無限眷戀!
男：請6.3班xxx表演葫蘆絲吹奏《金風(fēng)吹來的時候》(繼續(xù)宣讀感恩詞)。
3、教師。
男：六年來，怎能讓我忘記，朝夕相處的你!
女：20xx多個日夜，怎能讓我忘記，和我一起長大的你!
男：我們一起爭星一起學(xué)習(xí)一起游戲甚至一起違紀(jì)!
女：我們爭過，吵過，笑過，哭過，甚至罵過!
合：可是，今天，你是那么讓我，舍不得!
男：請6.5班xxx代表同學(xué)們，把吉他彈唱《同桌的你》獻給所有同桌!
我們不會忘記!一小不會忘記!歷史不會忘記!下面，有請裴校長為我們頒發(fā)《成長記錄冊》!
男：盡管成長的路上有諸多不舍，盡管老師還有那么多殷殷囑托，我們還是迎來了即將離開母校的時刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的孫校長對我們的殷切希望!大家掌聲歡迎!(校長講話。)。
女：此時此刻，我要說：祝愿母校蒸蒸日上，發(fā)展蓬勃!
男：祝愿老師們工作順利，健康快樂!請欣賞6.4班劉xx6.1班張xx的合唱《我們美麗的祖國》!
(在校學(xué)生致歡送辭)。
女：六年里，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一張面孔都讓我們觸摸到成長的脈搏。
男：運動會的激烈賽場上同學(xué)們敏捷的身影，唱歌比賽上同學(xué)們甜美的歌聲，如今回想起來還歷歷在目!
女：同學(xué)們，我們馬上就要分開了，讓我們再一次凝視身旁的伙伴，六年里彼此。
互相攙扶，互相鼓勵，攜手追逐心中的夢想!
男：人的一生當(dāng)中能有多少人朝夕相處?
女：人的'一生當(dāng)中能有多少這樣的手足深情?
男：相信在以后的道路上，我們會越走越好!愿我們的友誼地久天長!
女：請6.1班xxx，6.6xxx為我們吹奏薩克斯《友誼地久天長》。
男：時光荏苒，歲月如歌。六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，相信同學(xué)們既充滿了對往。
事的依依不舍，又對未來充滿了無限的憧憬。我們將要離開母校，去開啟人生又一段美麗的旅程。此時此刻，你的內(nèi)心是否滿懷激動?是否有一種暖暖的感動?下面請畢業(yè)生代表致答謝辭。
女：下面請全體畢業(yè)生起立!宣讀誓詞!
作為第一小學(xué)xx屆畢業(yè)學(xué)生，我莊嚴(yán)宣誓：我承載著祖國的未來，我寄托著家庭的希望，我銘記母校的培養(yǎng)，第一小學(xué)是我放飛夢想的起點，我將在新的學(xué)習(xí)征途上，鍛煉身體，健康生活;遵紀(jì)守法，文明做人;努力學(xué)習(xí)，立志成才!秉承母校精神，珍惜母校榮譽;為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，為一小增輝添彩而努力!
男：感謝親愛的母校，是您“機敏誠懇、熱情活潑”的校風(fēng)，哺育我們成長!
女：感謝敬愛的老師，是您“仁愛賞識、誨人不倦”的教風(fēng)，讓我們揚帆遠航!
男：難忘母校諄諄教誨!
女：難忘師恩如海深情!
男：讓我們一起合唱《感恩的心》表達我們此時的感恩之情!
女：同學(xué)們，不管何時，寬城一小永遠有我們共同的愛，
男：同學(xué)們，無論何地，寬城一小永遠是我們的港灣。
女：美好的祝福送給母校，送給老師，送給同學(xué)們!
男：愿母校這盞遠航的燈更絢麗，愿大家永遠健康、快樂、平安!
合：xx屆寬城第一小學(xué)六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
六年級辯論賽主持稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
春去秋來，花落花開。六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣將畫上一個小小的句號。這句號也將是我們邁向新征程的號角。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們的殷切期望，帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴前方，在未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！
再見！親愛的老師和同學(xué)，讓我們好好記住這六年來的美好回憶，讓友情地久天長。
六年級辯論賽主持稿篇十五
第一部分開場。
師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來，
師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩。
生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
生2：我們共同走進。
生合：收獲的七月。
師1：七月是火熱的季節(jié)。
師2：七月是離別的花季。
師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2：七月，我們共同感受離別的傷感。
生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點燃我們心中的火焰。
生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
第二部分回憶(畫面2：那些年------)。
師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方,讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示：畫面3(師1讀)之后逐個點認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停，(師2說)：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點擊110，自動播放，到191停。
第三部分感恩教師。
學(xué)生開始讀，播放教師圖片。
生1：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
生2：這六年，我們在老師的細心教導(dǎo)下，快樂成長!
生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。
生2：您用一支粉筆，指點知識王國的迷津。
生1：一尺講臺，映著老師高大的身影。
生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。
生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護，才使我們健康成長。
生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠航。
生1：下面，請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達自己的敬意。
(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)。
生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。
(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。
生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
(教師朗誦節(jié)目)配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。
生2：讓我們再真誠地說一聲：老師，辛苦了!請接受我們?nèi)w07屆學(xué)生至真至誠的謝意!全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請讓我們一起說：老師，謝謝您!您辛苦了!
生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚起遠航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園!
第四部分感恩父母(畫面：感恩父母自動播放)。
師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，
師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光;。
師1：你的冷暖始終有人掛在心間;。
師2：你的甘苦始終有人時刻掛念;。
師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;。
師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻;。
師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;。
師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言;。
師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。
師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣;。
師1：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;。
師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
《感恩父母》的ppt停。
師1：在這特別的時刻，孩子們要用他們的歌聲來表達對父母的感激之情。
下面請全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段。
師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。
師1：請同學(xué)們一起說：爸爸(媽媽)，我愛您!
第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)。
師2：正是有了你們的悉心呵護，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長，您見證了孩子成長的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請各位家長，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時刻。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊員。今天請各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請聽指揮：請家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)。
第六部分校長致辭(主頁面1)。
師1：祝賀我們在坐的每一位同學(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎?今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的徐校長對我們的殷切希望!大家掌聲歡迎。(徐校長講話)。
第七部分結(jié)束(主頁面1)。
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂。
師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;。
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進新的校園。
生2:此時我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實的積淀。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動力。
合：此時此刻，讓我們共同祝愿。
生合：祝愿母校北十，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。
師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。
師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競相開放，
師2：相信你會和我們一樣，會心存感動的說，
生1：這里有我們的美好回憶，
生2：這里有我們共同的愛，
生合：這里是我們永遠的港灣。
生合：老師，再見!
師合：孩子們，再見!
六年級辯論賽主持稿篇十六
合：大家––下–午–好！
劉：寒風(fēng)吹響了冬季的樂章，
趙：初雪印染了新年的氣息，
劉：在這個充滿了堅毅的季節(jié)里，
趙：在這個標(biāo)志著新開始的季節(jié)里，
劉：我們濟濟一堂，迎接新的一年，
趙：我們歡聚一起，共度美好時光！
劉：在過去的一年里，我們有歡笑，有沮喪。
趙：有快樂，有難過
劉：每當(dāng)這時，總會有老師陪伴，
趙：安慰我們，
劉：鼓勵我們，
趙：幫助我們，
劉：引導(dǎo)我們，
趙：她們付出了無數(shù)汗水和努力，
合：讓我們一起說聲：“老師，你們辛苦了！”
趙：下面掌聲有請班主任徐老師為我們拉開元旦聯(lián)歡的序幕！(有請徐老師)
劉：謝謝徐老師。
合：六(4)班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在正式開始！
劉：爆竹聲中迎新年，快板聲中賀元旦，下面請欣賞快板《你我他》。請現(xiàn)場繪畫1組上場。
趙：少年是國家的希望，少年強則國強，《少年強》，強盛國家！
劉：呀，又有人遲到了，到底怎么回事?讓我們好好瞧瞧這《遲到》。
趙：平時我們最愛吃棉花糖了，今天我們有幾位同學(xué)把《棉花糖》放進了嘴里，說要唱出來，讓我們洗耳恭聽。
劉：《挑戰(zhàn)主持人》?誰要挑戰(zhàn)我?上臺來試試！
趙：美妙的流星雨一直為我們所向往，一會兒一場《流星雨》就將來到我們的現(xiàn)場，快把耳朵——豎起來！
劉：《虎口遐想》，有誰做白日夢做到老虎嘴邊兒上了?這不是不要命嗎?太奇怪了，讓他們講講。
趙：《科學(xué)試驗》這在我們眼里顯得遙不可及，但一群科學(xué)狂人竟把試驗場搬到了我們教室，怎么樣?厲害吧！
劉：新奇的流行歌從來就是我們愛聽的，有幾位同學(xué)帶來了一首流行歌《陽光宅男》，要聽就請他們上臺吧。
趙：我們班來了幾位朗誦家，他們都急著要上臺呢?？靵戆桑?BR> 劉：歌聲悠揚美妙，飄入我們心中，聲聲唱音，句句歌詞，太美了，請欣賞《讓我為你唱首歌》。
趙：《半齒山》?半齒山是什么?哦——原來是一場朗誦啊，半齒山來咯！
劉：魔術(shù)深不可測，幾位同學(xué)拜師學(xué)會了魔術(shù)，想為我們展示一下，讓我們見見他們是否學(xué)業(yè)有成！
趙：星空的神秘與美妙是大家眾目共睹的，下面就請欣賞《星空物語》。請現(xiàn)場繪畫2組上臺。
劉：稻子是我們所熟知的一種植物，我們的生活離不開它，《稻香》是最美的香！
趙：《你若成風(fēng)》，這是一首好聽的歌，讓我們來聽聽。
劉：跆拳道是防身必備，讓我們班的小小跆拳道大師現(xiàn)場教大家?guī)渍小?BR> 趙：《校園小品》組合想要挑戰(zhàn)前面的一個節(jié)目，挑戰(zhàn)開始！
劉：我們班的一個同學(xué)開個人演唱會了，她要唱兩首歌，我們?yōu)樗跖鯃霭桑?BR> 趙：搞笑的相聲一直是我們的最愛，讓我們欣賞本次最后一個相聲《校園對對碰》。
劉：聽！新年的腳步聲越來越近，新年的樂章已經(jīng)奏響，請欣賞《奏響新年的樂章》。
劉：欣賞了新年的樂章，接下來有請副班主任謝老師為我們說幾句或者唱一首，大家說好不好?(好！)
趙：謝謝謝老師。
劉：春夏秋冬，黑夜清晨,日月如梭，光陰似箭,
趙：時間老人領(lǐng)著我們即將敲響新年的大門,
趙：展望即將到來的虎年，我們躊躇滿志，相信只要我們大家勵精圖治、發(fā)憤圖強，成功一定屬于我們，明天一定會更加美好！
合：讓我們一起努力吧！六(4)班元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束。
六年級辯論賽主持稿篇十七
悄悄的，一場別開生面的辯論會拉開了帷幕。辯論的雙方分別是代表食物家族中的肉類和蔬菜。辯論的主題是——誰的營養(yǎng)價值高。
首先出場的是肉類家族中最有實力的牛肉先生，他趾高氣昂地說：“我是牛肉，我天生力大無窮，小朋友吃了我，就會像牛一樣強壯、有力氣！”牛肉先生還沒說完，豬肉先生就得意揚揚地附和道：“就是！就是！我們?nèi)忸惡胸S富的蛋白質(zhì)、脂肪、氨基酸等，小朋友吃了我們會長得又高又帥。不信，你們看看咱們的小主人彬彬，長得又白又胖，多么惹人喜愛呀！”豬肉先生話音剛落，雞肉先生急忙說道：“小朋友最喜歡吃的是我們，比如炸雞塊、炸雞翅啦……都是他們的最愛！”羊肉先生、鴨肉先生也跟著七嘴八舌地議論起來。
蔬菜家族的成員聽了肉類家族的話后，再也按捺不住了。馬鈴薯小姐第一個出來反駁道：“我們蔬菜家族含有豐富的維生素，人類吃了我們可以補充體能，身體會很健康?！蔽骷t柿小姐和胡蘿卜小姐接著說：“我們含有大量的西紅柿素和胡蘿卜素，人們吃了我們既可以美容養(yǎng)顏，還可以抗癌呢！”
辯論雙方爭論不休，誰也不服輸，只好請營養(yǎng)大師來判決。營養(yǎng)大師語重心長地說：“你們雙方說得都有道理，但又不完全對，只有把你們合理地搭配起來才更有利于人類的身體健康！”營養(yǎng)大師見雙方都不說話了，接著又說道：“現(xiàn)在有很多小朋友挑食，營養(yǎng)不均衡，又怎么能健康成長呢？”雙方家族的成員聽了營養(yǎng)大師的話，都不好意思地低下了頭。
六年級辯論賽主持稿篇十八
主：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好!(敬禮)
主：此刻，六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，相信大家既充滿了對往事的依依不舍，又對未來充滿了無限的憧憬?；叵肓昵暗慕裉?，我們個個滿臉稚氣，帶著對知識的渴求踏入小學(xué)校園，成了一名活潑，可愛的小學(xué)生;六年后的今天，我們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
六年的寒窗換回了現(xiàn)在的累累碩果。今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重舉行20xx屆小學(xué)生畢業(yè)典禮，向20xx屆的226名同學(xué)表示熱烈祝賀!向辛勤耕耘的'班主任、任課教師、和全體畢業(yè)生表示感謝。
主：六年里，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展，涌現(xiàn)出了一批綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀的人才。
主持人對各位老師白描，請上臺。
主：人的一生會遇到很多人，在丹小這個快樂的大家庭里，我們得到了許多人的關(guān)愛。他們播種，他們澆水，他們生產(chǎn)陽光，他們的青春與激情流動在黑板和校園的每一個地方，他們就是我們敬愛的老師。此時此刻，他們也有很多寄語。下面，請我們六年級班主任老師為我們講話，掌聲請出老師。
學(xué)生獻花，音樂響起，“感恩的心”
主：六年了!無形中，我們已經(jīng)與丹小的校園渾然一體!
主：丹小的校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃!今天，我們是丹小的學(xué)生，明天，我們將是社會的棟梁!
主：可親可敬的師長，六年中，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
主：因為有你們的陪伴，我們的小學(xué)生涯才倍感溫馨;。
主：因為有你們的鼓勵，我們才鼓足干勁;。
主：因為有你們的引導(dǎo)，我們才快樂成長;。
主：因為有你們的鞭策，我們才不斷前進。
主：在離別之際，我們最應(yīng)該感謝的是親愛的老師們，你們的關(guān)愛，你們的無悔付出，你們的每一次善意的批評與鼓勵，都深深印在我們的腦海。
六年級辯論賽主持稿篇十九
合：大家早上好！
甲：我是班主持人。
乙：我是主持人。
甲：當(dāng)初夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來；
乙：當(dāng)初夏吹開美麗的.花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩；
甲：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
乙：我們共同走進了畢業(yè)季。
甲：此時此刻，我們每一個人既興奮喜悅，又帶著一絲離別的傷感。乙:今天對我們在場的每一位同學(xué)都有著不同尋常的意義。
甲：今天，我們將為六年的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號！
乙：文化綠城小學(xué)，一個多么熟悉又陌生的名字，在這里，我們匯成了一個團結(jié)奮進的集體；在這里，我們不僅學(xué)到了知識，更為重要的是學(xué)會了為人處世之法！
甲：文化綠城小學(xué)，你是我們獨一無二的溫馨家園，在我們即將離別之時，我有太多太多的話語想要向您訴說，有太多太多的情感想要向您表達。然而，最終卻只能化為一句最為普通的言語“我愛您，我的母校?！?BR> 乙：下面我宣布，
合：金水區(qū)文化綠城小學(xué)六年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
甲：進行大會第一項，升國旗，奏唱《國歌》。
六年級辯論賽主持稿篇一
現(xiàn)在我們小學(xué)校園越來越喜歡舉辦一些有意義的辯論賽，這就少不了一份。
策劃書。
一、活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍班級氣氛，促進同學(xué)之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才，鞏固學(xué)生的思想素質(zhì)，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動階段：
第一階段宣傳發(fā)動(10月16日--10月21日)。
由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、組織委員帶頭組織同學(xué)學(xué)習(xí)辯論賽流程，并在小組內(nèi)挑選選手。協(xié)商正反雙方后收集相關(guān)資料，做辯論準(zhǔn)備。
第二階段組織實施(11月1日)。
以小組為單位開展辯論比賽，勝出一方將參加全班辯論比賽。
第三階段辯論展示。
20xx年11月11日。
三、活動地點：六年級教室。
四、活動組負責(zé)人：
總負責(zé)：曾文佳組長：何登科。
副組長：吳艷徐艷婷陳銀銀任康王亞鵬李玲源。
五、比賽規(guī)則及流程。
(一)時間。
全場總計用時40分鐘：
(二)流程。
1、開篇陳詞。
(1)主持人致。
開場白。
(2)班主任老師宣布辯論賽正式開始。
(3)辯論雙方發(fā)言。
正方一辯發(fā)言(概括辯論主題)(3分鐘)。
反方一辯發(fā)言(概括辯論主題)(3分鐘)。
(注：每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
2、攻辯。
(1)正方二辯向反方二辯或三辯提問;反方二辯向正方二辯三辯或提問。
(每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)。
(2)正方三辯向反方二辯、三辯提問;反方三辯向正方二辯、三辯提問。
(每一輪攻辯階段為2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)。
(注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分)。
4、攻辯小結(jié)：
正方一辯進行攻辯小結(jié);(2分)。
反方一辯進行攻辯小結(jié)。(2分)。
10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
5、自由辯論。
正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時8分鐘，雙方總計16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
(注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
6、總結(jié)陳詞。
反方四辯總結(jié)陳詞;(3分鐘)。
正方四辯總結(jié)陳詞。(3分鐘)。
(注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
7、觀眾提問每方各3分鐘。
觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。
六、評判標(biāo)準(zhǔn)。
1、團體部分：
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;。
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。
(三)勝負判定。
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分。
2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝。
3、如果得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
七、評委：最后時刻確定。
八、獎項設(shè)定：
1、最佳辯手2名;最佳風(fēng)采選手3名。
2、依據(jù)前期組織表現(xiàn)，頒發(fā)優(yōu)秀組織能手3人。
3、依據(jù)辯論賽開展期間表現(xiàn)，頒發(fā)“先進個人”獎5名。
溫馨提示：
1.參賽選手應(yīng)衣著整齊，舉止文明。
2.比賽中應(yīng)注意語言，禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的漫罵或侮辱，將會取消相關(guān)隊的比賽資格。
3.自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。
4.比賽中不得與主持人發(fā)生爭執(zhí)，相關(guān)意見和比賽中出現(xiàn)的問題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。
5.如場上出現(xiàn)意外情況，最終由評委決定。
6.全班同學(xué)積極參與，共同組織好本次競賽。
六年級辯論賽主持稿篇二
b：在這個美好的日子里，我們中隊迎來了一次特殊的辯論賽，由男女生分別為一隊相互pk，這注定是一次激情與智慧的巔峰對決!
a：希望這次的比賽能夠給大家一次展示口才和綜合素質(zhì)的機會。
b：希望兩支隊伍都能夠把握機會超水平發(fā)揮，同時希望在場觀看的智囊團們能認(rèn)真傾聽發(fā)言，多多獻計獻策。
a：在今天的比賽中，雙方將就此話題展開精彩辯論：
正方觀點——人要講誠信，不能說謊。代表隊：男生隊。
反方觀點——生活需要善意的謊言。代表隊：女生隊。
齊：讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。
a：看的出來，今天兩支隊伍都是志在必得，而坐在場上的十位選手也可謂是個個精英，讓我們共同期待他們的精彩表現(xiàn)。
b：我們本次比賽也得到了輔導(dǎo)員李老師的大力支持，今天我們很榮幸請她擔(dān)任評委，掌聲歡迎。
a：在比賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的注意事項：
1、辯論時說話要文明禮貌，得體大方。
2、表明觀點，用事實說話，以禮服人。
3、認(rèn)真傾聽，抓對方漏洞，進行反駁。
4、運用反問，增強語氣，從不同角度進行分析。
b：那么本次比賽的獎項設(shè)置如下：
1.“最佳辯論隊”一隊。
2.“最佳辯論手”兩名。
3.“最佳智囊團”兩名。
4.“最佳準(zhǔn)備者”兩名。
a：最后，我簡單介紹一下比賽的規(guī)則：
1、開篇立論。
2、自由辯論。
3、針鋒相對。
4、總結(jié)陳詞。
b：下面我宣布，本場比賽正式開始!
a：首先有請正方一辯做開篇立論，時長為兩分鐘，計時開始。
(對不起時間到)感謝正方一辯的.精彩發(fā)言。
b：下面有請反方一辯做開篇立論，時長同樣為兩分鐘，計時開始。
(對不起時間到)同樣感謝反方一辯的精彩立論。
a：下面進入我們的自由辯論環(huán)節(jié)，在這一階段中，雙方累計用時各為四分鐘，交替發(fā)言，一方結(jié)束由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始，計時開始。
b：(對不起時間到)自由辯論的精彩讓我們體會到辯論的魅力。下面就進入我們本場比賽最精彩的階段——針鋒相對。有請正反方辯手同時起立進行交叉提問，限時10分鐘。這次由反方先開始，計時開始。
a：(對不起時間到)辯論場上是從來不缺少掌聲的，因為在這個智慧的舞臺上總是機智與幽默同現(xiàn)，笑聲與快語齊飛。辯論賽到了升華階段，下面就是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了。讓我們進入本場比賽的`最后一個階段——總結(jié)陳詞。首先有請反方四辯總結(jié)陳詞時長為兩分鐘，計時開始。
b：(對不起時間到)感謝反方思辯的精彩總結(jié)。下面有請正方四辯做總結(jié)陳詞時間，同樣為兩分鐘，計時開始。
a：(對不起時間到)同樣感謝正方四辯的精彩總結(jié)。到這里，比賽就告一段落了，比賽的過程十分精彩，正反雙方你來我往的交鋒充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù)和辯論的魅力以及個人的實力。
b：接下來是我們本場比賽的互動環(huán)節(jié)。雙方智囊團就本次比賽的辯論題目，以自由辯論的形式與對方辯手交替發(fā)言，問答時請注意時間。
a：經(jīng)過一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想大家和我一樣都很期待比賽的結(jié)果，對于一場實力相當(dāng)?shù)谋荣?，真的是難分勝負，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。
b：下面有請我們的輔導(dǎo)員李老師點評下今天雙方的表現(xiàn)，以及宣布比賽結(jié)果：
本場比賽的“最佳辯論手”是：方辯同學(xué)。
本場比賽的“最佳辯論隊”是：
“最佳智囊團”是：“最佳準(zhǔn)備者”是：
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，有請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
b：精彩的比賽總是短暫的，本次比賽到此結(jié)束，會后請大家擺好桌椅，保持地面整潔。
六年級辯論賽主持稿篇三
各位評委、各位同學(xué)：
晚上好！
歡迎來到xxx學(xué)校第四屆辯論賽的初賽現(xiàn)場，很榮幸作為本次辯論賽的主席來主持這場比賽。
坐在我右邊的是反方代表隊，他們分別是反方一辯xx，二辯xx，三辯xx，四辯xx。
比賽開始前，首先我宣布一下比賽規(guī)則：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、我們提倡辯手使用普通話。
5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
6、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
7、最后30秒時，我們的計時員會給予提醒。
下面進行本場比賽的'第一環(huán)節(jié)命題辯論。本環(huán)節(jié)分為五個階段，開篇陳詞，自由辯論階段，總結(jié)陳詞。
引入辯題。
本場辯論賽的辯題是：
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
下面我們進行第一環(huán)節(jié)的第一階段開篇陳詞，時間為3分鐘。
主席：下面有請正方一辯——表明立場和發(fā)言。
主席：感謝正方一辯——的精彩發(fā)言，下面有請反方一辯——來陳述觀點。主席：感謝反方一辯——的精彩立論。
時間不得超過5分鐘；自由辯論開始后，正方的任何一位隊員先起立發(fā)言，在其結(jié)束發(fā)言后，反方任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依此程序輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止；如果一方的發(fā)言時間已用盡，另一方還有剩余發(fā)言時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
主席：我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主席：下面有請正方代表隊先發(fā)言。
主席：謝謝，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環(huán)節(jié)的最后一個階段總結(jié)陳詞，這個階段往往更是舉足輕重。時間為3分鐘。
我們有請反方四辯xxx做總結(jié)性陳詞，請。
主席：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯xxx作總結(jié)性陳述，請。
主席：感謝雙方的精彩發(fā)言，雙方真可謂是唇槍舌劍，我們不得不佩服他們的思維與口才，雙方都不示弱，氣勢逼人。我相信在座每一位辯手都在本場辯論賽中受益良多,希望大家在今后的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。（休息3——5分鐘，評委商量）。
下面有請評委對今天的比賽進行點評。
主席：下面我宣布本場比賽的分?jǐn)?shù)，正方……反方……本次辯論賽獲勝方為……。
祝賀……，也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心，再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更多的輝煌與成就。
我宣布本次辯論賽到此結(jié)束。
六年級辯論賽主持稿篇四
主持人：各位老師、同學(xué)們：
大家晚上好！歡迎大家前來觀看由會統(tǒng)系學(xué)生會主辦的辯論賽的辯賽現(xiàn)場。
比賽開始前，首先我宣布會場紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，對于脫離實際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當(dāng)加分；
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的'陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結(jié)束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
正方：校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
反方：校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。
正方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
反方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；
主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發(fā)言。
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開始，時間3分鐘。
主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯xxx為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘。
主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。
六年級辯論賽主持稿篇五
a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
b：在這個美好的日子里，我們中隊迎來了一次特殊的辯論賽，由男女生分別為一隊相互pk，這注定是一次激情與智慧的巔峰對決!
a：希望這次的比賽能夠給大家一次展示口才和綜合素質(zhì)的機會。
b：希望兩支隊伍都能夠把握機會超水平發(fā)揮，同時希望在場觀看的智囊團們能認(rèn)真傾聽發(fā)言，多多獻計獻策。
a：在今天的比賽中，雙方將就此話題展開精彩辯論：
正方觀點——人要講誠信，不能說謊。代表隊：男生隊。
反方觀點——生活需要善意的謊言。代表隊：女生隊。
齊：讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。
a：看的出來，今天兩支隊伍都是志在必得，而坐在場上的十位選手也可謂是個個精英，讓我們共同期待他們的精彩表現(xiàn)。
b：我們本次比賽也得到了輔導(dǎo)員李老師的大力支持，今天我們很榮幸請她擔(dān)任評委，掌聲歡迎。
a：在比賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的注意事項：
1、辯論時說話要文明禮貌，得體大方。
2、表明觀點，用事實說話，以禮服人。
3、認(rèn)真傾聽，抓對方漏洞，進行反駁。
4、運用反問，增強語氣，從不同角度進行分析。
b：那么本次比賽的獎項設(shè)置如下：
1.“最佳辯論隊”一隊。
2.“最佳辯論手”兩名。
3.“最佳智囊團”兩名。
4.“最佳準(zhǔn)備者”兩名。
a：最后，我簡單介紹一下比賽的規(guī)則：
1、開篇立論。
2、自由辯論。
3、針鋒相對。
4、總結(jié)陳詞。
b：下面我宣布，本場比賽正式開始!
a：首先有請正方一辯做開篇立論，時長為兩分鐘，計時開始。
(對不起時間到)感謝正方一辯的精彩發(fā)言。
b：下面有請反方一辯做開篇立論，時長同樣為兩分鐘，計時開始。
(對不起時間到)同樣感謝反方一辯的精彩立論。
a：下面進入我們的自由辯論環(huán)節(jié)，在這一階段中，雙方累計用時各為四分鐘，交替發(fā)言，一方結(jié)束由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始，計時開始。
b：(對不起時間到)自由辯論的精彩讓我們體會到辯論的魅力。下面就進入我們本場比賽最精彩的階段——針鋒相對。有請正反方辯手同時起立進行交叉提問，限時10分鐘。這次由反方先開始，計時開始。
a：(對不起時間到)辯論場上是從來不缺少掌聲的，因為在這個智慧的舞臺上總是機智與幽默同現(xiàn)，笑聲與快語齊飛。辯論賽到了升華階段，下面就是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了。讓我們進入本場比賽的最后一個階段——總結(jié)陳詞。首先有請反方四辯總結(jié)陳詞時長為兩分鐘，計時開始。
b：(對不起時間到)感謝反方思辯的精彩總結(jié)。下面有請正方四辯做總結(jié)陳詞時間，同樣為兩分鐘，計時開始。
a：(對不起時間到)同樣感謝正方四辯的精彩總結(jié)。到這里，比賽就告一段落了，比賽的過程十分精彩，正反雙方你來我往的交鋒充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù)和辯論的魅力以及個人的實力。
b：接下來是我們本場比賽的互動環(huán)節(jié)。雙方智囊團就本次比賽的辯論題目，以自由辯論的形式與對方辯手交替發(fā)言，問答時請注意時間。
a：經(jīng)過一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想大家和我一樣都很期待比賽的結(jié)果，對于一場實力相當(dāng)?shù)谋荣?，真的是難分勝負，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。
b：下面有請我們的輔導(dǎo)員李老師點評下今天雙方的表現(xiàn)，以及宣布比賽結(jié)果：
本場比賽的“最佳辯論手”是：方辯同學(xué)。
本場比賽的“最佳辯論隊”是：
“最佳智囊團”是：“最佳準(zhǔn)備者”是：
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，有請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
b：精彩的比賽總是短暫的，本次比賽到此結(jié)束，會后請大家擺好桌椅，保持地面整潔。
六年級辯論賽主持稿篇六
今天，在我們的班級里展開了一場“三國之戰(zhàn)”——辯論賽。
我一進到教室里，所有人的服裝、樣貌全都變了樣，一個個人手持一把兵刃，蓄勢待發(fā)。正方和反方都已經(jīng)握緊兵器，緊盯著眼前的敵人，我不知腰上居然多了一把劍！只聽一聲令下，所有人握緊武器，沖了上去。我們派了我們最聰明、最機靈古怪的“諸葛付”（付雪寧同學(xué)），她霸氣十足地站了起來，大聲說了一句：“我方認(rèn)為，……是正確的！”敵人也不甘落后，也高喊著：“我方認(rèn)為，我們……才是正確的！”雙方都各有四位大將，諸葛付先派了一位小兵應(yīng)戰(zhàn)，敵人好似知道我們的心機，也派了一位小兵跟我們應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)場上唾沫四濺，你頂我擋，勢不兩立。我們的四位大將也在拼命殺敵，眼看我們快要抵擋不住了，諸葛付靈機一動，打算使用一個計謀，她把三位大將叫了過來，四人好像在商討著什么，諸葛付跟我們這些小兵說，當(dāng)他們來殺我們之時，讓我們奮力抵抗，這樣我們每一個人辯論，每個人都會得一分，分?jǐn)?shù)會增的越多，我們照樣還是贏了，有時候武力不一定能解決問題，還要多用點腦子。說著，她用書本扇了扇自己，有時候我真以為她真的是諸葛亮。
不知什么時候，老師再次一揮手，這激烈的“三國之爭”也結(jié)束了，我們的心還留在這戰(zhàn)場上呢，時間過得真快??！
最終，這場大戰(zhàn)因為有了“諸葛付”的妙計，我們贏了許多的分?jǐn)?shù)，毫無懸念，我們?nèi)〉昧诉@場戰(zhàn)爭的勝利。
六年級辯論賽主持稿篇七
晚會開始前：（背景音樂降低）陽：在場的各位朋友們，晚會即將開始，請大家將自己的手機調(diào)成震動或靜音狀態(tài)，為了您和身邊人的身體健康，廳內(nèi)禁止吸煙，謝謝大家的合作！
英:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
磊:各位來賓。
熊:親愛的同事們。
陽:朋友們。
（合)大家下午好(說完停頓，掌聲）。
英：數(shù)九寒天人心暖，一家歡聚情意濃。今天我們研究院全體員工在這里歡聚一堂，共同迎接20xx年的到來。
磊：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
熊：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
陽：今天，我們相聚在這里，請敞開你的心扉，綻放你的笑容。
英：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，快樂將響徹云霄。
磊：過去的一年，我們研究院猶如一艘乘風(fēng)破浪的航船，風(fēng)正一帆懸。
熊：過去的一年，我們研究院的所有員工都勤勤懇懇，碩果累累。
陽：我們將再接再厲，用勤勞和智慧澆灌我們豐收的碩果。
熊：我們將滿懷激情，以努力和認(rèn)真迎接我們美好的未來。
磊：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲，愿今天成為永恒；
英：讓我們用最激情的舞姿描繪明天的美景，愿明天更加美好！
磊：現(xiàn)在由我宣布20xx年研究院迎新春團拜會。
(合)現(xiàn)在開始！
熊:首先有請研究院周院長為我們致辭，大家歡迎。（鼓掌）。
領(lǐng)導(dǎo)致新年賀詞并宣布晚會開始。
英：2、歌舞劇《四小天鵝》時長：5min表演團隊：固汞車間；
熊：4、口琴獨奏《啊，朋友再見》時長：3min表演者：王新華。
游戲天地花開（小李國棟）。
英：我們每個人都有夢想，但夢想絕不是夢，只要我擁有一顆積極向上的心，夢想就總有一天會成為現(xiàn)實，讓我們振動夢想的腳步，去追尋屬于我們的明天！下面請欣賞由李元元、陽小東給我們帶來《振動夢想的腳步》。
英：5、詩朗誦《振動夢想的腳步》時長：5min表演者：李元元、陽小東；
磊：創(chuàng)新作為研究院的核心價值觀之一，也是研究院乃至企業(yè)不斷向前發(fā)展的根本動力，在研究院日常工作中也是涌現(xiàn)出了這么一批以創(chuàng)新為武器，打破規(guī)則、創(chuàng)造奇跡的先鋒。英：劉軍在平時的工作和生活中，一直本著"認(rèn)真負責(zé)、積極鉆研、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻"的精神和原則，不斷的學(xué)習(xí)新知識，掌握新工藝，探索新方法，提升自身素質(zhì)和工作能力，在平凡的崗位做出了不平凡的成績。
磊：陳萬銀進入研究院以來，他始終秉承著研究院創(chuàng)新與突破的理念，把創(chuàng)新落實到工作中的方方面面。他始終相信，創(chuàng)新絕不是一句口號，只有把創(chuàng)新當(dāng)做一種理念，一種態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真地去落實，才會真真感受到它帶給你的成果和樂趣。
英：項目管理部是研究院創(chuàng)新發(fā)展的推手，軒衛(wèi)華作為項目管理部催化領(lǐng)域項目專職人員，極為注重自身學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極組織各級項目申報及過程管理，把創(chuàng)新意識融入工作中。
陽：下面有請集團研究院20xx年度創(chuàng)新標(biāo)兵獲得者劉軍、陳萬銀、軒衛(wèi)華上臺領(lǐng)獎（頒獎音樂）。
英：有請?zhí)鞓I(yè)集團副總工、集團研究院院長周軍為獲獎?wù)哳C獎，掌聲有請！
磊、英：、集團研究院20xx年度創(chuàng)新標(biāo)兵（周院長）。
磊：讓我們再次以熱烈的掌聲恭喜他們。
英：下面請欣賞由趙新麗、小李國棟帶來的深情對唱《在我生命中的.每一天》。
6、男女對唱：《在我生命中的每一天》時長：4min演員：趙新麗小李國棟。
陽：集團研究院二支部一直秉承團結(jié)、誠信、務(wù)實、創(chuàng)新的核心價值觀，以建設(shè)持續(xù)發(fā)展型、創(chuàng)新應(yīng)用型、全員學(xué)習(xí)型的高效團隊為目標(biāo)；近年來，他們已經(jīng)在汞減排等領(lǐng)域做出了一定的成績，但他們始終認(rèn)為，成績只代表過去，未來他們將不斷進取，奮發(fā)圖強，繼續(xù)向新的研究方向發(fā)起挑戰(zhàn)；同心協(xié)力，為天業(yè)夢的最終實現(xiàn)凝聚力量，為氯堿及煤化工行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻青春。（音樂起）。
7、大合唱《我的工人有力量》時長：7min表演者：二支部；
英：不知大家是否還記得節(jié)目組去年為大家?guī)淼男∑贰冬F(xiàn)代版月老傳奇》，那一段搞笑場面仍然留在我的腦海中。今年節(jié)目組又會為我們帶來什么樣的驚喜呢，下面有請創(chuàng)造團隊為我們帶來的續(xù)集《土豪》。
英：8、小品：《土豪》時長：10min表演者：陳財來、馮俊等。
熊：不論我們以后身在何方，至少我們曾經(jīng)相聚，相知。
磊：是啊，相聚在一起就是緣，讓我們一起用心來珍惜這份緣。
熊：下面請欣賞由研究院班麗麗、夏倫超為我們帶來的歌曲《萍聚》。
熊、磊：9、歌曲《萍聚》時長：4min表演者：班麗麗夏倫超；
游戲吹蠟燭（小李國棟）。
熊：團結(jié)就是力量，一支卓越而充滿激情的團隊，用智慧和力量創(chuàng)造奇跡。
磊：他們時刻不忘自己的責(zé)任和使命，不畏艱難，開拓事業(yè)，在激烈的行業(yè)競爭下，銳意進取，不斷創(chuàng)新，各項工作都取得了顯著成績。
熊：由請集團研究院20xx年度先進團隊獲得者上臺領(lǐng)獎（頒獎音樂）。
他們是cpvc團隊：劉軍靖志國張方英蔣琨周歡。
固汞車間甲班：王云龍張俊惠、代興龍、王紅光。
磊：有請集團研究院副院長、二支部書記李國棟為獲獎團隊頒獎。
熊、磊：研究院先進團隊頒獎（李國棟）。
熊:祝賀cpvc項目組與固汞車間甲班！
磊:我們研究院不僅僅在工作上有許多先鋒模范，在才藝上更是巨星云集。
熊：沒錯，下面咱們一起感受下研究院20xx年度跨年演唱會。
11、歌曲《最真的夢》時長：3min表演者：謝金重；
12、歌曲《老爸老媽》時長：3min表演者：趙莉。
13、歌曲《如果沒有你》時長：3min表演者：馬海成；
14、歌曲《我的歌聲里》時長：4min表演者：趙浩淼。
游戲動物大連蹲（小李國棟）。
陽：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完橘子蹲。
英：橘子蹲橘子蹲，橘子蹲完西瓜蹲。
陽：真的是水果開大會啊。
英：是啊，水果會開完了，你看梁山會又開上了。
陽：大家請欣賞三支部帶來小品《梁山開會》。
陽：作為研究院的一員，他們心系研究院的憂患，與企業(yè)同風(fēng)雨，共命運，用不懈的努力為研究院創(chuàng)造每一筆財富。
陽：正是因為你們的付出，研究院的的今天才能夠如此絢麗多彩，
英：下面有請20xx年度研究院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獲得者：熊新陽陳財來謝東陽（頒獎音樂）。
優(yōu)秀新員工獲得者：蔣琨小張磊班麗麗。
優(yōu)秀操作工獲得者：賈濤上臺。
陽：有請集團研究院工會主席、三支部書記李永宏為獲獎?wù)哳C獎。
英：有請蔣琨代表優(yōu)秀新員工發(fā)言。
陽：恭喜所有獎項獲得者們。
英：俗話說的好，巾幗不讓須眉，下面由研究院巾幗女將們?yōu)榇蠹規(guī)怼讹L(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》，大家掌聲有請！
熊、磊：研究院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀新員工、優(yōu)秀操作工（李永宏）。
新員工代表發(fā)言。
陽：16、女聲合唱：《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》時長：5min表演者：研究院女生。
英：17、舞蹈/快板：《酷寶貝》、《快板說唱》時長：7min表演者：陳xx（駱x女兒）、和汪x（愷x兒子）。
熊:謝謝小朋友帶來精彩的表演。
磊:社會貧富差距在加大，但窮人有窮人的快樂，富人有富人的憂愁。
熊：是呀，下面有請固汞車間為我們帶來幽默搞笑的小品《貧窮與富貴》。
陽：下面由夏強給我?guī)硪皇捉?jīng)典老歌，兄弟干杯。
陽：19、歌曲《兄弟干杯》時長：4min表演者：夏強。
磊、熊：18、小品《貧窮與富貴》時長：4min表演團隊：固汞車間。
熊：研究院有這樣一批人，他們在各自的崗位上，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。
磊：他們利用專業(yè)知識，大膽創(chuàng)新，超額完成了各項工作的目標(biāo)和任務(wù)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
熊：下面有請先進工作者獲得者上臺領(lǐng)獎（頒獎音樂）。
小李國棟駱雁王小昌黃崢嶸張方英龐曉東鄭偉玲。
磊：有請今年公司級先進工作者，集團研究院項目管理部部長凱峰、研發(fā)部高級工程師劉軍，為研究院先進工作者獲獎人員頒獎，掌聲有請！
英、陽：集團研究院20xx年度先進工作者頒獎（愷峰、劉軍）。
英：先進工作者們在日常工作中所表現(xiàn)出的先鋒帶頭作用深深鼓舞著我。
陽：是啊，讓我更有干勁的同時，感覺到我們離天業(yè)夢更近了一步。
英：那我們趕緊請出蔣坤、劉海濤為我們帶來詩朗誦《我的天業(yè)我的夢》。
磊：20、詩朗誦《我的天業(yè)我的夢》時長：6min表演者：蔣琨，劉海濤。
英：20xx年集團研究院最佳節(jié)目獎評選。
游戲：擊鼓傳氣球。
陽：下面即將揭曉的是20xx年度研究院團拜會最佳節(jié)目獎得主，獲得此獎項的節(jié)目成員將得到價值500元的大獎一份，會是哪個節(jié)目獲此殊榮呢？不賣關(guān)子了，下面我宣布，20xx年度研究院團拜會最佳節(jié)目是，有請表演者上臺領(lǐng)獎，恭喜。
有請研究院副總工程師、研發(fā)部部長熊新陽為獲獎?wù)哳C發(fā)獎勵。
陽：20xx年集團研究院最佳節(jié)目獎揭曉。
后備游戲可憐的小貓：
閉幕詞：
英:快樂的時光總是那么短暫！
磊::團聚的日子特別讓人珍惜！
熊::今天我們歡歌笑語！
陽:今天我們暢想未來！
英:讓我記住今天。
磊:讓我期待明天。
熊:恭賀大家新年快樂。
陽:身體健康。
磊:萬事如意。
英:也祝愿研究院的明天會更加美好（明天會更好的背景音樂）。
合：20xx年迎新春團拜會到此結(jié)束_。
合：讓我們明年再會！
六年級辯論賽主持稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是本場辯論賽的xx，下面請允許我介紹出席本場辯論賽的嘉賓和評委們，他們分別是xxxxxx，讓我們再一次用熱烈的'掌聲歡迎他們的到來。
好！坐在我右手邊的是正方，來自xxx，他們所持的觀點為xxxxx；坐在我左手邊的是反方，來自xxxx，他們所持的觀點為xxxxxxx。現(xiàn)在，先有請正方作自我介紹。
有請反方作自我介紹。
本場辯論賽由：開篇立論、攻辯環(huán)節(jié)、攻辯小結(jié)、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞六個階段組成。
首先進行的是開篇立論環(huán)節(jié)，正方雙方各有3分鐘，首先有請正方一辯發(fā)言，有請。有請反方一辯。
接下來進入的是攻辯環(huán)節(jié)，首先由正方的二辯向反方的二三辯中任意一人發(fā)起提問，正反雙方二三辯交錯進行，，每輪攻辯時間為3分鐘，有請正方二辯提問。
有請反方二辯提問。
有請正方三辯提問。
有請反方三辯提問。
接下來，有請正方一辯做攻辯小結(jié)，時間為3分鐘。
有請反方一辯，時間同樣為。
現(xiàn)在，我們進入本場辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)－－自由辯論，雙方各有4分鐘累積時間，正反雙方交替進行，同一名辯手不得連續(xù)發(fā)言兩次，若一方時間到，另外一方可繼續(xù)發(fā)言或選擇放棄發(fā)言。下面有請正方向反方提問。
首先有請一名觀眾向正方提出一個問題，正方回答觀眾問題為2分鐘。
有請一名觀眾向反方提出一個問題，反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。
有請另一名觀眾向正方提出一個問題。
有請另一名觀眾向反方提出一個問題。
謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最后的總結(jié)，首先有請反方四辯發(fā)言，時間為4分鐘。
有請正方四辯發(fā)言，時間同樣為4分鐘。
比賽到一段落，讓我們有請評委們退場商議，屆時大家可以自由向正反雙方提問。下面有請xxxxx為本場辯論賽進行點評，掌聲歡迎。
現(xiàn)在由我宣布本場辯論賽。
最佳辯手是：x方xx。
獲勝方是：xxxxx。
本場辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與。
最后請正反雙方辯友們合影留念。
注：辯論賽規(guī)則主要點為以上，根據(jù)現(xiàn)場比賽氛圍、自由發(fā)揮調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。
六年級辯論賽主持稿篇九
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！歡迎大家來到南雅初中，20xx級新生辯論賽的現(xiàn)場。
今天在這間教室將舉行三場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩只隊伍，他們分別是：
歡迎他們?nèi)雸觥?請坐)。
坐在我左手邊的是：代表隊；
坐在我右手邊的是：代表隊。
有請辯手做自我介紹。有請正方。
有請反方。(手勢示意)。
下面請允許我介紹一下本場比賽的評委李校長，蔣校長，鐘校長，教務(wù)處主任陳主任、郭主任和語文教研組組長唐書琴老師，大家歡迎。本次比賽設(shè)有：團隊冠軍一名，鐵齒銅牙獎二名、風(fēng)度獎二名、機智幽默獎二名、妙語驚人獎二名。
本次比賽計時員為袁老師，第一次舉牌表示剩時5秒，第二次舉牌必須結(jié)束講話。
辯論賽表面看似是一種高級的智力游戲，但它所引發(fā)出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風(fēng)采和青春魅力，都遠遠超過了比賽本身。但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個的競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
反方所持的觀點是：帶手機有利于學(xué)習(xí)。
需要說明的是，雙方立場是由賽前抽簽決定的，所以辯手們的發(fā)言不代表本人觀點。
今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。
1、立論。
首先，由正方一辯做立論陳詞，時間是3分鐘，請。(手勢)感謝正方一辯的發(fā)言，下面請反方一辯做立論陳詞，闡述反方的觀點，時間也是3分鐘。
2、駁立論。
感謝反方一辯的發(fā)言，下面進入駁立論階段。有請反方二辯駁對方立論，時間是2分鐘。
有請正方二辯駁對方立論，2分鐘。
3、質(zhì)辯環(huán)節(jié)。
(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分秒。
(3)有請正方三辯針對質(zhì)辯環(huán)節(jié)作出小結(jié)，1分30秒。
(4)有請反方三辯針對質(zhì)辯環(huán)節(jié)作出小結(jié)，1分30秒。
4、自由辯論。
好，謝謝。經(jīng)過剛才一番激烈的論戰(zhàn)，我們比賽現(xiàn)場的氣氛也在逐漸升溫，雙方辯手詞鋒交錯，接下來，辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計發(fā)言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時間用完。由正方開始。
5、總結(jié)陳詞。
最后進入總結(jié)陳詞階段。請反方四辯做總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘，有請。(提醒選手雙方交替的規(guī)則)。
感謝反方四辯的精彩陳詞?，F(xiàn)在有請正方四辯做總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘，有請。
感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。到這里，比賽就告一段落了?，F(xiàn)在有請評委們對本場比賽做出現(xiàn)場評判。
在成績揭曉之前，先讓我們邀請評委代表李校長，就本場比賽做出點評，有請！
感謝李校長的精彩點評。
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
再次感謝雙方辯手為我們呈現(xiàn)的精彩辯論，也再次感謝評委在百忙之中為本次辯論賽進行評判，下面我宣布本場比賽到此結(jié)束。
六年級辯論賽主持稿篇十
辯論賽的核心詞匯就為一個“辯”字。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，下面是小編收集整理的小學(xué)六年級辯論賽策劃書，希望對你有所幫助！
本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍班級氣氛，促進同學(xué)之間的友好關(guān)系。開拓同學(xué)思路，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才，鞏固學(xué)生的思想素質(zhì)，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
第一階段 宣傳發(fā)動(10月16日--10月21日）
由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、組織委員帶頭組織同學(xué)學(xué)習(xí)辯論賽流程，并在小組內(nèi)挑選選手。協(xié)商正反雙方后收集相關(guān)資料，做辯論準(zhǔn)備。
第二階段 組織實施（11月1日）
以小組為單位開展辯論比賽，勝出一方將參加全班辯論比賽。
第三階段 辯論展示
20**年11月11日
六年級教室
總負責(zé)：曾文佳 組長：何登科
副組長：吳艷 徐艷婷 陳銀銀 任康 王亞鵬 李玲源
（一）時間
全場總計用時40分鐘：
（二）流程
1、開篇陳詞
（1）主持人致開場白
（2）班主任老師宣布辯論賽正式開始
（3）辯論雙方發(fā)言
正方一辯發(fā)言 （概括辯論主題） （ 3 分鐘）
反方一辯發(fā)言 （概括辯論主題） （ 3 分鐘）
（注：每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）
2、攻辯
（1）正方二辯向反方二辯或三辯提問；反方二辯向正方二辯三辯或提問。
（每一輪攻辯階段為 2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
(2 )正方三辯向反方二辯、三辯提問；反方三辯向正方二辯、三辯提問。
（每一輪攻辯階段為 2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分）
4 、攻辯小結(jié)：
正方一辯進行攻辯小結(jié)； （ 2分 ）
反方一辯進行攻辯小結(jié)。 （ 2分）
10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）
5、自由辯論
正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時 8分鐘，雙方總計 16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完。另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）
6、總結(jié)陳詞
反方四辯總結(jié)陳詞； （ 3分鐘）
正方四辯總結(jié)陳詞。 （ 3分鐘）
（注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）
7、觀眾提問 每方各3分鐘
觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進行。增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。
1、團體部分：
（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解。論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
（6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)。給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。
（三）勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分
2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
最后時刻確定
1、最佳辯手2名；最佳風(fēng)采選手3名。
2、依據(jù)前期組織表現(xiàn)，頒發(fā)優(yōu)秀組織能手3人。
3、依據(jù)辯論賽開展期間表現(xiàn)，頒發(fā)“先進個人”獎5名。
溫馨提示：
1.參賽選手應(yīng)衣著整齊，舉止文明。
2. 比賽中應(yīng)注意語言，禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的漫罵或侮辱，將會取消相關(guān)隊的比賽資格。
3. 自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。
4. 比賽中不得與主持人發(fā)生爭執(zhí)，相關(guān)意見和比賽中出現(xiàn)的問題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。
5. 如場上出現(xiàn)意外情況，最終由評委決定。
6.全班同學(xué)積極參與，共同組織好本次競賽。
六年級辯論賽主持稿篇十一
(盧)親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
(范)可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風(fēng)帆。
(盧)我們就要走了，滿載著多年采擷的累累碩果。
(范)我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
(合)讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。
領(lǐng)導(dǎo)老師們，請相信我們我們會用我們的努力來報答母校、報答老師，請看我們的行動吧!
(十)宣布活動結(jié)束
(女)小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
(男)光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
(女)明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
(男)今天我們是莘莘學(xué)子。
(女)明天我們是社會棟梁。
(男)今天我們歡聚一堂。
(女)明天我們便是國家的主人。
(男)“放飛理想告別母校師恩難忘”坊子區(qū)實驗學(xué)校小學(xué)畢業(yè)典禮到此結(jié)束。讓我們伴著《二十年后再相會》這首歌，在新的征程上飛得更高，非得更遠。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們期待著下一次重逢!
六年級辯論賽主持稿篇十二
合：大家好!
男：我是農(nóng)五師小學(xué)支教青年教師朱峰。
女：我是農(nóng)五師小學(xué)20xx屆畢業(yè)生，來自六年級1班的張佳欣。男：有人說，母校像一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。
女：有人說，母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。男：而我們要說，母校是我們?nèi)松膿u籃。
女：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念。男：六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，相信同學(xué)們既充滿了對往事的依依不舍，又對未來充滿了無限的憧憬。
合：農(nóng)五師小學(xué)“告別母校、放飛理想”20xx屆六年級畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
第一章：“師長學(xué)生話心聲”
1、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)來賓
男：首先請允許我介紹今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是()
女：讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓的蒞臨。
2、陳燕校長致詞
男：一直以來，陳校長非常支持和關(guān)心著我們的健康成長，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽陳校長的殷殷希冀。下面讓我們以熱烈的掌聲有請我們敬愛的陳燕校長為畢業(yè)典禮致詞!
男：校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標(biāo)。
女：可親可敬的陳校長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。我們不會辜負您的期望!請同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時時鞭策自己，奮勇前行。再次感謝陳燕校長!
3、各班畢業(yè)生回憶精彩片段
男：農(nóng)五師小學(xué)是我們快樂的學(xué)園，成長的樂園，美麗的花園。
女：六年前，我們只有六七歲，還是一個非常稚嫩的娃娃。我們滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對知識的渴求和好奇踏入小學(xué)校園。
男：經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們長高了，長大了，更重要的是同學(xué)們學(xué)會了許多知識，掌握了許多本領(lǐng)，今天，20xx年6月21日，我們已長成英俊少年!
女：漫長而又短暫的六年時光，我們在農(nóng)五師小學(xué)這個溫馨的大家庭里健康成長，或許我們哭過、笑過，這些都已定格成記憶的風(fēng)景。
女：今天，我們就要畢業(yè)了!即將告別我們深愛著的母校，即將告別我們深愛著的老師們，即將踏上人生新的征途，此時此刻，我們的心情無比激動，似有千言萬語想要傾訴!回憶與老師們在一起的美好精彩片段，我們每個班的畢業(yè)生都有很多心里話想跟我們的老師們說。
男：那就讓我們一起來傾聽六年級畢業(yè)生的心聲，掌聲有請六年級每個班的畢業(yè)生代表上臺，讓我們一起來聽聽他們的故事。
4、畢業(yè)班班主任臨別贈言
男：謝謝各位同學(xué)，相信各位同學(xué)說出了很多畢業(yè)生的心聲，6年，人生也許會有很多個6年，改變了你我的模樣，改變了往事，改變了時光。
女：不曾改變的是我們心中的永遠吶喊，這6年讓我們的生命更加精彩。
男：同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們看一下我們的班主任老師，六年來，他們像父母一樣，無微不至地關(guān)心著我們，呵護著我們。
女：他們與我們朝夕相處，不僅傳授知識給我們，還教給我們許多做人的道理。
男：感謝我們的班主任老師，是他們用辛勤的汗水澆灌了我們。我們忘不了他們的諄諄教誨和深情目光。
女：下面，就讓我們以熱烈的掌聲有請我們可親可敬的畢業(yè)班班主任老師們上臺發(fā)言。
第二章：綠葉對根的情意
5、感謝師恩：給全體任課老師獻花及禮物，行謝師禮
(音樂：《感恩的心》)
女：6年的時間足以改變一些人和一些事，但有些東西是改變不了的，和班主任老師一起行走的記憶，那段往事，仿佛就在昨天。這段記憶會被我們更加珍藏，回味無窮。
男：讓我們再次用熱烈的掌聲獻給班主任老師，感謝他們的陪伴和付出，感謝他們的真誠與感動。
女：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們六年級學(xué)子的脊梁!
男：老師，您是一位偉大的.園丁!看看孩子們可愛開心的臉龐，哪一個人身上沒有您的心血，哪一個人身上沒有您的笑影!
女：當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，親愛的老師。
男：在離別之際，我們最應(yīng)該感謝的是親愛的老師們，你們的關(guān)愛，你們的無悔付出，你們的鼓勵，都深深印在六年級學(xué)子的腦海。
女：看看我們的身邊，我們可親可愛的老師們，我們深愛著的父母親人，六年來，他們一直在背后默默支持關(guān)心著我們，此時此刻，此情此景，讓我們給我們的老師們、父母親人送上一個最溫馨最真切的擁抱吧。
女：讓我們一起為我們的老師送上一份離別的禮物，表達我們真誠的敬意和祝福吧!
男：同學(xué)們，難忘師生相處的點點滴滴，難忘師恩如海的濃濃深情，讓我們用熱烈的掌聲有請六年級全體教師走上前臺!有請我們畢業(yè)生代表為我們的老師獻上溫馨的禮物。
女：讓我們再真誠地說一聲：老師，辛苦了!請接受我們?nèi)w學(xué)生至真至誠的謝師禮!全體學(xué)生起立!同學(xué)們，向我們的恩師行90度鞠躬禮，謝謝我們敬愛的老師們。并大聲致謝(一起說)：老師，謝謝您!您辛苦了!
男：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
女：可愛的老師，感謝您，為我們揚起遠航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師!
6、頒發(fā)畢業(yè)證書
(音樂：《青春紀(jì)念冊》)
女：同學(xué)們，今天，我們畢業(yè)了!我們用六年的辛勤付出，完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
男：一份耕耘，一份收獲，今天，我們收獲了!我們獲得了一本嶄新的畢業(yè)證書，這本紅紅的畢業(yè)證書凝聚著我們兩千多個日日夜夜的努力!
女：下面就讓我們以熱烈的掌聲有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請各班學(xué)生代表上臺領(lǐng)取。(畢業(yè)生領(lǐng)取畢業(yè)證書)
女：所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅強，所有青春無悔，所有煩惱與成長，所有奔向未來的理想與張揚。這一刻，讓我們伸出雙手，為我們自己，驕傲鼓掌。
男：祝賀每一位同學(xué)，從今天開始，你們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，你們已經(jīng)開始了人生又一段嶄新而美麗的旅途。今天，我為師小學(xué)而自豪，明天，師小學(xué)將為你而驕傲。再次用熱烈的掌聲祝賀所有的六年級畢業(yè)生們。
7、家長代表致答謝語
女：我們的成長傾注了老師們的心血，更離不開父母的精心呵護。男：同學(xué)們，看看我們的身后，這一群默默支撐我們的人，他們滿眼含著幸福、喜悅、滿足、憂慮，就是我們的爸爸媽媽們，六年的時光似乎一瞬間就這樣碾過了他們曾經(jīng)年輕的臉龐。
女：我記得看過一篇叫《幸福樹》的文章，那棵無怨無悔付出，滿足了小男孩所有愿望的大樹，其實說的不是別人，就是深愛著我們的爸爸媽媽!
男：在這特別的時刻，同學(xué)們的父母也有許多話要說。有請家長代表孫美華女士發(fā)言。
男：非常感謝孫美華女士對學(xué)校的贊譽和對同學(xué)們的期望
第三章：“秀我精彩展我未來”節(jié)目表演
男：我校注重學(xué)生的素質(zhì)教育，彰顯個性，突出特長，開展了體育、美術(shù)、音樂、舞蹈等特長班幫助提升學(xué)生才能。師小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)生更是身懷才藝，優(yōu)秀突出。
1、大合唱《留給我》、《教師在綠蔭中走》
男：在今天這個特殊的日子里，讓我們首先把最動聽的歌聲先給敬愛的老師們。
2、男聲獨唱《媽媽》
女：謝謝同學(xué)們精彩的表演!
男：同學(xué)們，看一下你們在座的爸爸媽媽，他們今天來到現(xiàn)場，見證你們小學(xué)畢業(yè)的難忘時刻。當(dāng)你們第一次睜開眼睛，看見的是他們;第一次跌倒時，攙扶的是他們;第一次有成績時，最激動的是他們。
女：那就讓我們把最美妙最感動的歌聲先給我們的父母親人吧，讓我們以熱烈的掌聲有請葛暢同學(xué)帶來歌曲《媽媽》。
3、刀郎舞
男：謝謝葛暢同學(xué)的精彩演唱。
女：美麗的麥蓋提縣，是文明天山南北的刀郎舞之鄉(xiāng)，這里的男女老少都會跳刀郎舞。
男：在節(jié)假日，在豐收之后，在喜慶之時，能歌善舞的人們便成群結(jié)隊的聚集在一起，跳起刀郎舞。該舞開朗大方，粗狂矯健，給人以力量和鼓舞。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請菲羅熱、艾孜買提等同學(xué)帶來的維吾爾族舞蹈《刀郎舞》。
4、兵團娃
男：謝謝他們帶來的精彩舞蹈!
女：有一種精神令人敬仰，那就是老一輩兵團人給我們留下的“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦奮斗、開拓進取”的兵團精神。
男：汲取著千年不朽的兵團精神，沐浴著兵團厚重的文化，我成為了一名自豪的兵團娃。下面請欣賞表演唱《兵團娃》。表演者：姜欣雨、陳笛等。
5、詩朗誦《教師誦》
男：謝謝同學(xué)們精彩的表演。
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學(xué)生，你別無所愛，只想把全部的身心撲倒在你心愛的事業(yè)中。
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對學(xué)生無限的關(guān)愛，踏出了人生亮麗的軌跡!
接下來讓我們一起來欣賞同學(xué)們對人民教師的歌頌，掌聲有請六年級畢業(yè)生們帶來的詩朗誦《教師誦》，領(lǐng)誦：張佳欣朱柯亮。
6、女聲獨唱《我多像一只小鳥》
男：謝謝同學(xué)們飽含深情、充滿真情的演講。
童年時夢想起航的階段，有夢想的地方就有歌唱，讓我們在歌聲中放飛夢想，做一只快樂的小鳥，自由飛翔。
下面請欣賞在博州小河風(fēng)采少兒歌手大賽中獲得一等獎的許斯雨同學(xué)為我們獻上歌曲《我多像一只小鳥》，掌聲歡迎!
7、蒙古舞蹈表演《草原晨曲》
男：謝謝許斯雨同學(xué)的精彩演唱!
女：天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。詩中描繪的風(fēng)景便是我們美麗的家鄉(xiāng)。
男：蒙古族是能歌善舞的民族。瞧!美麗的蒙古族姑娘正用她們優(yōu)美的舞姿歡迎遠方的客人。接下來請欣賞由賈瑤、孫雨萌、王麗涵等同學(xué)帶來的蒙古舞《草原晨曲》。
第四章：閉幕詞(音樂：《放心去飛》)
女：星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，我們回到了我們相約的地方—農(nóng)五師小學(xué)。這里永遠都是我的最初，這里永遠都是我的開始。男：曾經(jīng)惆悵的回顧，曾經(jīng)甜蜜的祝福，都在這有情歲月里，寫下了一頁永恒的故事。
女：終于還是走到了這一天，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。要奔向我們各自的世界，沒人能取代記憶中的你和那段難忘歲月。一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下了永遠。
男：放心去飛吧，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢;放心去飛吧，勇敢地揮別，說好了這一次不掉眼淚。
女：讓我們再次感謝母校對我們的培養(yǎng)和付出。
男：讓我們再次感謝老師們對我們的關(guān)心和愛護。
女：讓我們再次感謝父母親人對我們的支持和鼓勵。
男：讓我們再想想我們相知相伴的同學(xué)，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求!
合：農(nóng)五師小學(xué)“告別母校放飛理想”20xx屆六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
六年級辯論賽主持稿篇十三
男：今天這個特殊的日子，是個值得珍藏的日子!
女：今天，我們懷著無比喜悅的心情，隆重舉行寬城第一小學(xué)xx屆六年級畢業(yè)典禮。
男：下面我宣布，寬城第一小學(xué)xx屆六年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
女：請全體起立，齊讀一小學(xué)生誓詞唱校歌。
男：時光荏苒，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
女：匆匆六年，我們在老師的細心教導(dǎo)下，快樂成長!
男：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護，才使我們健康成長。
男：請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達自己的敬意，獻上美麗的鮮花!
1、(學(xué)生宣讀感恩詞，教師依次上臺)教師。
男：一小是一塊沃土，建校百年來，她培養(yǎng)了一批批綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀的學(xué)子。
女：母校是快樂家園，在“快樂文化”理念引領(lǐng)下，走出一屆屆充滿朝氣和陽光的畢業(yè)生!
男：下面請聽6.2班xxx等同學(xué)的合唱《陽光少年》!(繼續(xù)宣讀感恩詞)。
2、(學(xué)生宣讀感恩詞，教師依次上臺)教師。
男：今時今日，盛夏暖暖的陽光，和著動人的旋律，讓我們慶祝人生這一階段的收獲。
女：此時此刻，相約美麗的花期，舞動盈盈綠意，讓我們訴說對母校的無限眷戀!
男：請6.3班xxx表演葫蘆絲吹奏《金風(fēng)吹來的時候》(繼續(xù)宣讀感恩詞)。
3、教師。
男：六年來，怎能讓我忘記，朝夕相處的你!
女：20xx多個日夜，怎能讓我忘記，和我一起長大的你!
男：我們一起爭星一起學(xué)習(xí)一起游戲甚至一起違紀(jì)!
女：我們爭過，吵過，笑過，哭過，甚至罵過!
合：可是，今天，你是那么讓我，舍不得!
男：請6.5班xxx代表同學(xué)們，把吉他彈唱《同桌的你》獻給所有同桌!
我們不會忘記!一小不會忘記!歷史不會忘記!下面，有請裴校長為我們頒發(fā)《成長記錄冊》!
男：盡管成長的路上有諸多不舍，盡管老師還有那么多殷殷囑托，我們還是迎來了即將離開母校的時刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的孫校長對我們的殷切希望!大家掌聲歡迎!(校長講話。)。
女：此時此刻，我要說：祝愿母校蒸蒸日上，發(fā)展蓬勃!
男：祝愿老師們工作順利，健康快樂!請欣賞6.4班劉xx6.1班張xx的合唱《我們美麗的祖國》!
(在校學(xué)生致歡送辭)。
女：六年里，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一張面孔都讓我們觸摸到成長的脈搏。
男：運動會的激烈賽場上同學(xué)們敏捷的身影，唱歌比賽上同學(xué)們甜美的歌聲，如今回想起來還歷歷在目!
女：同學(xué)們，我們馬上就要分開了，讓我們再一次凝視身旁的伙伴，六年里彼此。
互相攙扶，互相鼓勵，攜手追逐心中的夢想!
男：人的一生當(dāng)中能有多少人朝夕相處?
女：人的'一生當(dāng)中能有多少這樣的手足深情?
男：相信在以后的道路上，我們會越走越好!愿我們的友誼地久天長!
女：請6.1班xxx，6.6xxx為我們吹奏薩克斯《友誼地久天長》。
男：時光荏苒，歲月如歌。六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，相信同學(xué)們既充滿了對往。
事的依依不舍，又對未來充滿了無限的憧憬。我們將要離開母校，去開啟人生又一段美麗的旅程。此時此刻，你的內(nèi)心是否滿懷激動?是否有一種暖暖的感動?下面請畢業(yè)生代表致答謝辭。
女：下面請全體畢業(yè)生起立!宣讀誓詞!
作為第一小學(xué)xx屆畢業(yè)學(xué)生，我莊嚴(yán)宣誓：我承載著祖國的未來，我寄托著家庭的希望，我銘記母校的培養(yǎng)，第一小學(xué)是我放飛夢想的起點，我將在新的學(xué)習(xí)征途上，鍛煉身體，健康生活;遵紀(jì)守法，文明做人;努力學(xué)習(xí)，立志成才!秉承母校精神，珍惜母校榮譽;為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，為一小增輝添彩而努力!
男：感謝親愛的母校，是您“機敏誠懇、熱情活潑”的校風(fēng)，哺育我們成長!
女：感謝敬愛的老師，是您“仁愛賞識、誨人不倦”的教風(fēng)，讓我們揚帆遠航!
男：難忘母校諄諄教誨!
女：難忘師恩如海深情!
男：讓我們一起合唱《感恩的心》表達我們此時的感恩之情!
女：同學(xué)們，不管何時，寬城一小永遠有我們共同的愛，
男：同學(xué)們，無論何地，寬城一小永遠是我們的港灣。
女：美好的祝福送給母校，送給老師，送給同學(xué)們!
男：愿母校這盞遠航的燈更絢麗，愿大家永遠健康、快樂、平安!
合：xx屆寬城第一小學(xué)六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
六年級辯論賽主持稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
春去秋來，花落花開。六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣將畫上一個小小的句號。這句號也將是我們邁向新征程的號角。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們的殷切期望，帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴前方，在未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！
再見！親愛的老師和同學(xué)，讓我們好好記住這六年來的美好回憶，讓友情地久天長。
六年級辯論賽主持稿篇十五
第一部分開場。
師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來，
師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩。
生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
生2：我們共同走進。
生合：收獲的七月。
師1：七月是火熱的季節(jié)。
師2：七月是離別的花季。
師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2：七月，我們共同感受離別的傷感。
生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點燃我們心中的火焰。
生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
第二部分回憶(畫面2：那些年------)。
師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方,讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示：畫面3(師1讀)之后逐個點認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停，(師2說)：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點擊110，自動播放，到191停。
第三部分感恩教師。
學(xué)生開始讀，播放教師圖片。
生1：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
生2：這六年，我們在老師的細心教導(dǎo)下，快樂成長!
生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。
生2：您用一支粉筆，指點知識王國的迷津。
生1：一尺講臺，映著老師高大的身影。
生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。
生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護，才使我們健康成長。
生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠航。
生1：下面，請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達自己的敬意。
(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)。
生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。
(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。
生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
(教師朗誦節(jié)目)配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。
生2：讓我們再真誠地說一聲：老師，辛苦了!請接受我們?nèi)w07屆學(xué)生至真至誠的謝意!全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請讓我們一起說：老師，謝謝您!您辛苦了!
生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚起遠航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園!
第四部分感恩父母(畫面：感恩父母自動播放)。
師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，
師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光;。
師1：你的冷暖始終有人掛在心間;。
師2：你的甘苦始終有人時刻掛念;。
師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;。
師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻;。
師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;。
師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言;。
師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。
師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣;。
師1：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;。
師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
《感恩父母》的ppt停。
師1：在這特別的時刻，孩子們要用他們的歌聲來表達對父母的感激之情。
下面請全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段。
師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。
師1：請同學(xué)們一起說：爸爸(媽媽)，我愛您!
第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)。
師2：正是有了你們的悉心呵護，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長，您見證了孩子成長的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請各位家長，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時刻。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊員。今天請各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請聽指揮：請家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)。
第六部分校長致辭(主頁面1)。
師1：祝賀我們在坐的每一位同學(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎?今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的徐校長對我們的殷切希望!大家掌聲歡迎。(徐校長講話)。
第七部分結(jié)束(主頁面1)。
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂。
師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;。
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進新的校園。
生2:此時我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實的積淀。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動力。
合：此時此刻，讓我們共同祝愿。
生合：祝愿母校北十，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。
師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。
師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競相開放，
師2：相信你會和我們一樣，會心存感動的說，
生1：這里有我們的美好回憶，
生2：這里有我們共同的愛，
生合：這里是我們永遠的港灣。
生合：老師，再見!
師合：孩子們，再見!
六年級辯論賽主持稿篇十六
合：大家––下–午–好！
劉：寒風(fēng)吹響了冬季的樂章，
趙：初雪印染了新年的氣息，
劉：在這個充滿了堅毅的季節(jié)里，
趙：在這個標(biāo)志著新開始的季節(jié)里，
劉：我們濟濟一堂，迎接新的一年，
趙：我們歡聚一起，共度美好時光！
劉：在過去的一年里，我們有歡笑，有沮喪。
趙：有快樂，有難過
劉：每當(dāng)這時，總會有老師陪伴，
趙：安慰我們，
劉：鼓勵我們，
趙：幫助我們，
劉：引導(dǎo)我們，
趙：她們付出了無數(shù)汗水和努力，
合：讓我們一起說聲：“老師，你們辛苦了！”
趙：下面掌聲有請班主任徐老師為我們拉開元旦聯(lián)歡的序幕！(有請徐老師)
劉：謝謝徐老師。
合：六(4)班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在正式開始！
劉：爆竹聲中迎新年，快板聲中賀元旦，下面請欣賞快板《你我他》。請現(xiàn)場繪畫1組上場。
趙：少年是國家的希望，少年強則國強，《少年強》，強盛國家！
劉：呀，又有人遲到了，到底怎么回事?讓我們好好瞧瞧這《遲到》。
趙：平時我們最愛吃棉花糖了，今天我們有幾位同學(xué)把《棉花糖》放進了嘴里，說要唱出來，讓我們洗耳恭聽。
劉：《挑戰(zhàn)主持人》?誰要挑戰(zhàn)我?上臺來試試！
趙：美妙的流星雨一直為我們所向往，一會兒一場《流星雨》就將來到我們的現(xiàn)場，快把耳朵——豎起來！
劉：《虎口遐想》，有誰做白日夢做到老虎嘴邊兒上了?這不是不要命嗎?太奇怪了，讓他們講講。
趙：《科學(xué)試驗》這在我們眼里顯得遙不可及，但一群科學(xué)狂人竟把試驗場搬到了我們教室，怎么樣?厲害吧！
劉：新奇的流行歌從來就是我們愛聽的，有幾位同學(xué)帶來了一首流行歌《陽光宅男》，要聽就請他們上臺吧。
趙：我們班來了幾位朗誦家，他們都急著要上臺呢?？靵戆桑?BR> 劉：歌聲悠揚美妙，飄入我們心中，聲聲唱音，句句歌詞，太美了，請欣賞《讓我為你唱首歌》。
趙：《半齒山》?半齒山是什么?哦——原來是一場朗誦啊，半齒山來咯！
劉：魔術(shù)深不可測，幾位同學(xué)拜師學(xué)會了魔術(shù)，想為我們展示一下，讓我們見見他們是否學(xué)業(yè)有成！
趙：星空的神秘與美妙是大家眾目共睹的，下面就請欣賞《星空物語》。請現(xiàn)場繪畫2組上臺。
劉：稻子是我們所熟知的一種植物，我們的生活離不開它，《稻香》是最美的香！
趙：《你若成風(fēng)》，這是一首好聽的歌，讓我們來聽聽。
劉：跆拳道是防身必備，讓我們班的小小跆拳道大師現(xiàn)場教大家?guī)渍小?BR> 趙：《校園小品》組合想要挑戰(zhàn)前面的一個節(jié)目，挑戰(zhàn)開始！
劉：我們班的一個同學(xué)開個人演唱會了，她要唱兩首歌，我們?yōu)樗跖鯃霭桑?BR> 趙：搞笑的相聲一直是我們的最愛，讓我們欣賞本次最后一個相聲《校園對對碰》。
劉：聽！新年的腳步聲越來越近，新年的樂章已經(jīng)奏響，請欣賞《奏響新年的樂章》。
劉：欣賞了新年的樂章，接下來有請副班主任謝老師為我們說幾句或者唱一首，大家說好不好?(好！)
趙：謝謝謝老師。
劉：春夏秋冬，黑夜清晨,日月如梭，光陰似箭,
趙：時間老人領(lǐng)著我們即將敲響新年的大門,
趙：展望即將到來的虎年，我們躊躇滿志，相信只要我們大家勵精圖治、發(fā)憤圖強，成功一定屬于我們，明天一定會更加美好！
合：讓我們一起努力吧！六(4)班元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束。
六年級辯論賽主持稿篇十七
悄悄的，一場別開生面的辯論會拉開了帷幕。辯論的雙方分別是代表食物家族中的肉類和蔬菜。辯論的主題是——誰的營養(yǎng)價值高。
首先出場的是肉類家族中最有實力的牛肉先生，他趾高氣昂地說：“我是牛肉，我天生力大無窮，小朋友吃了我，就會像牛一樣強壯、有力氣！”牛肉先生還沒說完，豬肉先生就得意揚揚地附和道：“就是！就是！我們?nèi)忸惡胸S富的蛋白質(zhì)、脂肪、氨基酸等，小朋友吃了我們會長得又高又帥。不信，你們看看咱們的小主人彬彬，長得又白又胖，多么惹人喜愛呀！”豬肉先生話音剛落，雞肉先生急忙說道：“小朋友最喜歡吃的是我們，比如炸雞塊、炸雞翅啦……都是他們的最愛！”羊肉先生、鴨肉先生也跟著七嘴八舌地議論起來。
蔬菜家族的成員聽了肉類家族的話后，再也按捺不住了。馬鈴薯小姐第一個出來反駁道：“我們蔬菜家族含有豐富的維生素，人類吃了我們可以補充體能，身體會很健康?！蔽骷t柿小姐和胡蘿卜小姐接著說：“我們含有大量的西紅柿素和胡蘿卜素，人們吃了我們既可以美容養(yǎng)顏，還可以抗癌呢！”
辯論雙方爭論不休，誰也不服輸，只好請營養(yǎng)大師來判決。營養(yǎng)大師語重心長地說：“你們雙方說得都有道理，但又不完全對，只有把你們合理地搭配起來才更有利于人類的身體健康！”營養(yǎng)大師見雙方都不說話了，接著又說道：“現(xiàn)在有很多小朋友挑食，營養(yǎng)不均衡，又怎么能健康成長呢？”雙方家族的成員聽了營養(yǎng)大師的話，都不好意思地低下了頭。
六年級辯論賽主持稿篇十八
主：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好!(敬禮)
主：此刻，六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，相信大家既充滿了對往事的依依不舍，又對未來充滿了無限的憧憬?；叵肓昵暗慕裉?，我們個個滿臉稚氣，帶著對知識的渴求踏入小學(xué)校園，成了一名活潑，可愛的小學(xué)生;六年后的今天，我們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
六年的寒窗換回了現(xiàn)在的累累碩果。今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重舉行20xx屆小學(xué)生畢業(yè)典禮，向20xx屆的226名同學(xué)表示熱烈祝賀!向辛勤耕耘的'班主任、任課教師、和全體畢業(yè)生表示感謝。
主：六年里，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展，涌現(xiàn)出了一批綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀的人才。
主持人對各位老師白描，請上臺。
主：人的一生會遇到很多人，在丹小這個快樂的大家庭里，我們得到了許多人的關(guān)愛。他們播種，他們澆水，他們生產(chǎn)陽光，他們的青春與激情流動在黑板和校園的每一個地方，他們就是我們敬愛的老師。此時此刻，他們也有很多寄語。下面，請我們六年級班主任老師為我們講話，掌聲請出老師。
學(xué)生獻花，音樂響起，“感恩的心”
主：六年了!無形中，我們已經(jīng)與丹小的校園渾然一體!
主：丹小的校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃!今天，我們是丹小的學(xué)生，明天，我們將是社會的棟梁!
主：可親可敬的師長，六年中，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
主：因為有你們的陪伴，我們的小學(xué)生涯才倍感溫馨;。
主：因為有你們的鼓勵，我們才鼓足干勁;。
主：因為有你們的引導(dǎo)，我們才快樂成長;。
主：因為有你們的鞭策，我們才不斷前進。
主：在離別之際，我們最應(yīng)該感謝的是親愛的老師們，你們的關(guān)愛，你們的無悔付出，你們的每一次善意的批評與鼓勵，都深深印在我們的腦海。
六年級辯論賽主持稿篇十九
合：大家早上好！
甲：我是班主持人。
乙：我是主持人。
甲：當(dāng)初夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來；
乙：當(dāng)初夏吹開美麗的.花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩；
甲：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
乙：我們共同走進了畢業(yè)季。
甲：此時此刻，我們每一個人既興奮喜悅，又帶著一絲離別的傷感。乙:今天對我們在場的每一位同學(xué)都有著不同尋常的意義。
甲：今天，我們將為六年的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號！
乙：文化綠城小學(xué)，一個多么熟悉又陌生的名字，在這里，我們匯成了一個團結(jié)奮進的集體；在這里，我們不僅學(xué)到了知識，更為重要的是學(xué)會了為人處世之法！
甲：文化綠城小學(xué)，你是我們獨一無二的溫馨家園，在我們即將離別之時，我有太多太多的話語想要向您訴說，有太多太多的情感想要向您表達。然而，最終卻只能化為一句最為普通的言語“我愛您，我的母校?！?BR> 乙：下面我宣布，
合：金水區(qū)文化綠城小學(xué)六年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
甲：進行大會第一項，升國旗，奏唱《國歌》。