心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學(xué)年論文心得體會篇一
隨著社會發(fā)展和教育水平提高，越來越多的人意識到論文寫作的重要性。論文寫作是一種重要的學(xué)習(xí)和研究方法，能夠幫助我們深入了解學(xué)科知識和思考方式。而且，論文作為學(xué)術(shù)成果的重要形式之一，對于我們的學(xué)術(shù)成就和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，如何寫好一篇論文是每個學(xué)術(shù)研究者必須要掌握的基本技能。
第二段：寫作準(zhǔn)備工作
寫好一篇論文需要充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要選定研究主題，確定研究目的和研究問題。其次，我們需要分析和梳理相關(guān)的文獻(xiàn)資料，深入了解研究領(lǐng)域的前沿動態(tài)，并形成自己的研究觀點(diǎn)和思路。最后，我們需要制定論文寫作計(jì)劃，明確論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并按計(jì)劃逐步完成論文的寫作。
第三段：寫作過程中的技巧和注意事項(xiàng)
在論文寫作過程中，我們需要掌握一些技巧和注意事項(xiàng)。首先，我們需要注意寫作語言和格式要求，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，確保論文的可讀性和可信度。其次，我們需要注重方法論，合理選擇適用的研究方法，利用數(shù)據(jù)和實(shí)例進(jìn)行論證，確保論文的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。最后，我們需要注意論文的邏輯性和連貫性，避免表述混亂和論證不嚴(yán)謹(jǐn)。
第四段：寫作體會和反思
在論文寫作過程中，我們不僅需要積極應(yīng)用寫作技巧和注意事項(xiàng)，還需要不斷反思和調(diào)整自己的寫作方式和思路。在完成論文的過程中，我深刻地認(rèn)識到，寫作需要耐心和心態(tài)。我們需要保持良好的心態(tài)，認(rèn)真思考研究問題，耐心調(diào)整論文結(jié)構(gòu)，克服困難和挑戰(zhàn)，才能寫出高質(zhì)量的論文。
第五段：結(jié)語
總之，論文寫作是一種重要的學(xué)習(xí)和研究方法，對于我們的學(xué)術(shù)成就和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我們需要在論文寫作中不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷反思和調(diào)整，提高自己的寫作能力和水平，為將來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)年論文心得體會篇二
第一段：引言（200字）
人工智能（Artificial Intelligence, AI）作為一種新興的技術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域，近年來引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為一名研究者和學(xué)習(xí)者，我對AI也有一些心得體會。本文將結(jié)合我個人的經(jīng)驗(yàn)和觀察，分享關(guān)于AI的一些思考和感悟。
第二段：AI的發(fā)展與應(yīng)用（200字）
AI在過去幾年中取得了巨大的發(fā)展，成為推動社會進(jìn)步和創(chuàng)新的重要力量。在醫(yī)療領(lǐng)域，AI可通過分析大量的醫(yī)療數(shù)據(jù)，幫助醫(yī)生做出更準(zhǔn)確的診斷和治療方案。在交通領(lǐng)域，AI可以提高自動駕駛車輛的安全性和效率。在教育領(lǐng)域，AI可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給出個性化的學(xué)習(xí)建議。AI還在許多其他領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，如金融、農(nóng)業(yè)和藝術(shù)等?？梢哉f，AI已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。
第三段：AI的潛在挑戰(zhàn)與問題（300字）
然而，正如任何技術(shù)一樣，AI也面臨著一些潛在的挑戰(zhàn)與問題。首先，由于AI在一定程度上依賴于數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的質(zhì)量和對AI的訓(xùn)練至關(guān)重要。但是，由于數(shù)據(jù)收集和處理的不規(guī)范，有可能帶來偏見和錯誤。其次，AI的決策過程和算法往往是黑箱，難以解釋和理解。這給人們帶來了一些擔(dān)憂：AI在做出決策時是否公平和可靠？是否會對人類的就業(yè)帶來威脅？此外，還有一些倫理問題需要我們認(rèn)真思考，比如隱私保護(hù)和道德責(zé)任等。
第四段：AI的未來發(fā)展與展望（300字）
盡管AI面臨一些挑戰(zhàn)和問題，但我相信AI有著廣闊的未來發(fā)展前景。首先，隨著技術(shù)的進(jìn)步和算法的改進(jìn)，AI的能力和智能將會不斷提升?？梢灶A(yù)見，未來AI將更加擅長處理復(fù)雜的任務(wù)和解決現(xiàn)實(shí)世界的問題。其次，AI的發(fā)展將催生出新的工作和職業(yè)機(jī)會，盡管一些傳統(tǒng)工作可能會被自動化取代，但同時也會創(chuàng)造出更多的新崗位。此外，我們需要加強(qiáng)對AI的監(jiān)管和道德規(guī)范，確保AI的發(fā)展與應(yīng)用符合人類的利益和價(jià)值觀。
第五段：結(jié)語（200字）
AI是一項(xiàng)前沿的科技，它改變著我們的世界，也給我們帶來了無限的可能性。通過對AI的研究和應(yīng)用，我們可以為社會進(jìn)步和人類福祉做出更大的貢獻(xiàn)。然而，AI的發(fā)展也需要我們共同關(guān)注和努力，以確保其發(fā)展與應(yīng)用符合人類的利益和價(jià)值觀。只有在技術(shù)和人類共同合作的基礎(chǔ)上，AI才能真正為我們帶來更美好的未來。
學(xué)年論文心得體會篇三
一、引言：DW是數(shù)據(jù)倉庫（Data Warehouse）的簡稱，它是一種用來支持決策所需要的、經(jīng)過時間變化的數(shù)據(jù)的系統(tǒng)。DW對于企業(yè)的經(jīng)營決策具有重要的意義，因此很多企業(yè)開始關(guān)注和探索DW的使用。在我實(shí)踐DW的過程中，我深刻體會到了DW的價(jià)值和作用，并從中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和啟示。
二、體會：第一次搭建DW的時候，我深刻地意識到了數(shù)據(jù)的重要性。作為DW的核心，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性以及及時性是非常重要的。在搭建DW的過程中，我不僅需要關(guān)注數(shù)據(jù)的來源和采集，還需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗和整理，以確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量。只有具備高質(zhì)量的數(shù)據(jù)，我們才能在后續(xù)的分析和決策中得出準(zhǔn)確和有價(jià)值的結(jié)論。
三、體會：數(shù)據(jù)分析是DW的核心價(jià)值之一。通過對大量的歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些潛在的模式和規(guī)律，為企業(yè)的決策提供依據(jù)。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)分析需要結(jié)合業(yè)務(wù)需求，選擇合適的分析方法和工具，并進(jìn)行正確的數(shù)據(jù)建模和計(jì)算。只有將數(shù)據(jù)分析與業(yè)務(wù)結(jié)合起來，我們才能對數(shù)據(jù)有深入的理解，從而得出實(shí)際可行的決策。
四、體會：DW的建設(shè)是一個漸進(jìn)的過程。在建設(shè)DW的過程中，我意識到不能一次性完成所有的需求，而是需要進(jìn)行階段性的建設(shè)。首先，我們需要先搭建基礎(chǔ)設(shè)施，包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)處理等。然后，逐漸引入新的數(shù)據(jù)源和業(yè)務(wù)模塊，將DW不斷完善和擴(kuò)展，以滿足企業(yè)的需求。在實(shí)踐中，我注意到了項(xiàng)目管理的重要性，需要合理規(guī)劃和安排資源，保證每個階段都能按時交付。
五、總結(jié)：通過實(shí)踐和體會，我認(rèn)識到DW對于企業(yè)的價(jià)值和作用。DW不僅可以提供高質(zhì)量的數(shù)據(jù)，還可以通過數(shù)據(jù)分析為決策提供支持和參考。同時，DW的建設(shè)也是一個漸進(jìn)的過程，需要結(jié)合業(yè)務(wù)需求合理規(guī)劃和管理。在未來的工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索DW的相關(guān)知識，提高自己的能力，并為企業(yè)的決策提供更好的支持和幫助。
總之，DW的實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識到了數(shù)據(jù)的重要性，體會到了數(shù)據(jù)分析對決策的價(jià)值，并認(rèn)識到了DW建設(shè)的漸進(jìn)性。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地發(fā)揮DW的價(jià)值，為企業(yè)的決策提供有效的支持。
學(xué)年論文心得體會篇四
上周參加了關(guān)于“讀教研寫”的線上培訓(xùn)活動，有來自不同學(xué)校的“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”成果分享，也有“杰出水手”的學(xué)術(shù)論壇，更有關(guān)于選題及論文指導(dǎo)的專家講座，雖然時間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進(jìn)步，以及個人的興趣愛好，教學(xué)論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關(guān)于選題及論文指導(dǎo)的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結(jié)合專家講座的內(nèi)容以及自己的理解進(jìn)行了整理，首先在論文的選題上要有創(chuàng)新性，文貴于新．是否具有創(chuàng)新性是選題的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。對于一線教師來說，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些別人所不甚了解的新內(nèi)容，可能是自己對教材文本的解讀，也可能是基于對學(xué)生的了解進(jìn)行的內(nèi)容重組與整合。
其次是論文的引導(dǎo)性，作為寫作的主題，我們應(yīng)該先思考一個問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價(jià)值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構(gòu)思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發(fā)意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產(chǎn)生共鳴。另外這個引導(dǎo)性還體現(xiàn)在價(jià)值觀的引導(dǎo)性，論文從某一方面來說其實(shí)也是在傳遞一種個人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創(chuàng)新的方式傳遞自己的具有一定引導(dǎo)性的教育觀點(diǎn)以及描述教育事件的文章。
學(xué)年論文心得體會篇五
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我們在修改論文中借鑒和參考，論文修改方法。
在初稿完成后，請他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷?！弊约簩懙奈恼?，總認(rèn)為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請別人來看看，聽聽別人的批評，是一個很好的方法。當(dāng)然，作者在聽了別人意見后，要進(jìn)一步消化、分析、取長補(bǔ)短，集思廣益，進(jìn)而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達(dá)到比較理想的水平。
我國自古以來，就有以文會友，文人之間互相點(diǎn)評文章、切磋寫作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在《顏氏家訓(xùn)·文章篇》中指出：“學(xué)為文章，先謀親友；得其評論者，然后出手?！碧拼笤娙税拙右渍f：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡當(dāng)否，得其中矣?！?《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復(fù)易之?！惫湃诉@種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時候比咱們自己的更可靠?！泵珴蓶|同志在《黨委會的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時不發(fā)，就是因?yàn)槠渲羞€有些問題沒有清楚，需要先征求下級的意見?！秉h的文件是這樣，個人寫的文章也需要這樣?，F(xiàn)代科學(xué)文化比古代更為復(fù)雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實(shí)為修改文章的好方法。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，改動及時，避免遺忘。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對需要刪改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。因?yàn)槿四X的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問題，產(chǎn)生新的感受，新的認(rèn)識，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處，通過刪除多余、增補(bǔ)不足，使論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣?！碧票搿蹲x書作文譜》也說：“當(dāng)其甫作就時，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之?！?dāng)時能確見，當(dāng)改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易?！爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗(yàn)，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實(shí)踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時間，拿來再改，經(jīng)過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達(dá)方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長吟”的。他詩寫完了，要反復(fù)長吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗(yàn)的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當(dāng)?shù)淖志?，不順口的地方，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫?！贝髮W(xué)生寫畢業(yè)論文，語言運(yùn)用還不太熟練，運(yùn)用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應(yīng)該提倡的。
論文修改工作，一般是在原稿上進(jìn)行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應(yīng)該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學(xué)生在修改稿子時往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號，是避免這種缺點(diǎn)的重要方法。1981年12月，我國發(fā)布了中華人民共和國專業(yè)校準(zhǔn)gbi一81《校對符號及其用法》。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號共有22種，常用的有以下9種。
刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段；第二個用于刪去數(shù)字、詞或標(biāo)點(diǎn)符號。
調(diào)位號是調(diào)整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個符號用于大段或隔行的調(diào)位，箭頭插在移入位置。
增補(bǔ)號是增補(bǔ)字、詞、句的符號，一般用在需要增補(bǔ)的字、詞、句的上方。第一個符號用于增補(bǔ)個別字；第二個符號用于增補(bǔ)幾個字；第三個符號用于增補(bǔ)較多的字?jǐn)?shù)。
提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標(biāo)示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號是降格縮行的符號，用于表示字行退后。
復(fù)原號表示恢復(fù)已刪文字的符號。第一符號標(biāo)在需要復(fù)原的文字下方；第二符合用于復(fù)原大段文字，符號標(biāo)在已刪部位的四角。
離空號是表示空行、空格的符號。標(biāo)在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號是把兩處連接在一起的符號，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號是表示空行或縮行的符號。第一符號用于需要空一行的兩行之間，標(biāo)在行的左端；第二個符號用于應(yīng)聯(lián)結(jié)的兩行之間，也標(biāo)在行的左端。
正確使用修改符號，能夠明白無誤地標(biāo)示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時，能正確地運(yùn)用這些符號，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
學(xué)年論文心得體會篇六
其次，對于很多忙于找工作的同學(xué)，這次畢業(yè)論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴(yán)肅的一件事情，或者說大學(xué)四年最為重要的一件事情，最后卻不了了之。感覺很是滑稽，這就是大學(xué)，這就是畢業(yè)論文。簡直就是搞笑。這些同學(xué)忙于找工作，如果說還可以理解，對于那些讀研的同學(xué)也這樣，就實(shí)在說不過去了。試想就連這些讀研的同學(xué)對于畢業(yè)論文都不重視，就是應(yīng)付，這樣他們在以后的研究生學(xué)習(xí)中會取得多大成就，當(dāng)然不是說現(xiàn)在認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)將來就一定能取得很大的成就，他們不努力就一定沒有成就。但這種態(tài)度能行嗎?這樣的學(xué)術(shù)姿態(tài)能信嗎?也難怪大學(xué)現(xiàn)今成批量生產(chǎn)，其質(zhì)量也是可想而知，未來的發(fā)展也難怪難又難!
第三，通過答辯及旁聽答辯，發(fā)現(xiàn)一個非常普遍的問題。現(xiàn)今的同學(xué)都學(xué)的很是謙虛，中國自古以來的傳統(tǒng)美德在他們身上得到了很好的發(fā)揚(yáng)與繼承。謙虛固然很好，但做學(xué)問總應(yīng)有幾分銳氣，幾份挑戰(zhàn)的勇氣，幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶，看不出有啥意思。當(dāng)然這種毛病自己身上也有，而且和他們一樣嚴(yán)重。最近看了《上學(xué)記》真有些羨慕當(dāng)年那些學(xué)生們的生活，盡管身處亂世，卻有一份讀書的熱情，一份挑戰(zhàn)權(quán)威的豪氣，一份真讀書的姿態(tài)。而今的我們總是多了幾分世故，幾多現(xiàn)實(shí)，幾多聰明，除了最終結(jié)果，一切都是形勢，無所謂阿!
第四，就是學(xué)識之間的差距。一個人的讀書量、知識面似乎永遠(yuǎn)都不足夠大、不足夠多。自己現(xiàn)在的這點(diǎn)水平和老師比起來就是沒水平?？衫蠋煹乃秸嬗心敲锤邌?對于只是流于形式的答辯，這種學(xué)識有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已，無關(guān)痛癢，無關(guān)是非。
此情此景此語，實(shí)在讓人泄氣與窒息。
學(xué)年論文心得體會篇七
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）在現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)中已經(jīng)成為了必不可少的工具之一，在各行各業(yè)的設(shè)計(jì)中也廣泛應(yīng)用。因此，作為制造類或設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)CAD的過程中，必須學(xué)會如何撰寫CAD論文。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)和寫作CAD論文時的體會和心得，希望能夠幫助到大家。
第一段：認(rèn)識CAD論文
CAD論文是一種常見的論文類型，它的目的是分析和闡述制造中使用CAD軟件所涉及的技術(shù)、原理、方法和應(yīng)用。CAD論文通常要求作者具備一定的CAD技能以及熟悉相應(yīng)的制造工藝流程。此外，CAD論文的結(jié)構(gòu)也具有一定的規(guī)范性，包括：引言、背景、研究方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論和結(jié)論等幾個部分。
第二段：準(zhǔn)備寫作CAD論文
寫作CAD論文之前，需要先對論文的題目進(jìn)行深入的思考和研究。本身對于CAD領(lǐng)域的知識不足，可以通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)來擴(kuò)充。有了足夠的理解和背景知識，才能夠更好地理解研究問題、制定研究目標(biāo)和方法。因此，在準(zhǔn)備寫作CAD論文的過程中，積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)CAD基礎(chǔ)知識是非常重要的。
第三段：寫作論文
寫作CAD論文時，要注意論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性。引言部分需要明確闡述研究問題、研究背景、研究目標(biāo)以及研究方法，讓讀者能夠清楚地了解論文的整體框架。實(shí)驗(yàn)部分應(yīng)該詳細(xì)地描述使用CAD軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程和步驟，同時還要包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄和分析。討論部分是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋的部分，需要重點(diǎn)闡述實(shí)驗(yàn)結(jié)果與研究目標(biāo)之間的聯(lián)系。最后，結(jié)論部分需要?dú)w納總結(jié)前文提出的問題、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和研究意義。
第四段：語言表達(dá)
寫作CAD論文的語言應(yīng)該簡明扼要、準(zhǔn)確明了。應(yīng)該使用專業(yè)領(lǐng)域中比較通用的詞匯表達(dá)，不要過分注重語言的華麗度和修辭手法。同時，避免出現(xiàn)語法錯誤和拼寫錯誤，這樣可以讓讀者對論文的閱讀體驗(yàn)更加舒適和愉悅。
第五段：參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)的格式和可靠性是寫作CAD論文中不可忽視的重點(diǎn)。根據(jù)導(dǎo)師或論文要求，需要注意論文引用的參考文獻(xiàn)格式和數(shù)量，確保其符合學(xué)術(shù)規(guī)范。參考文獻(xiàn)來源應(yīng)該是來自于公認(rèn)的權(quán)威機(jī)構(gòu)或期刊，并且在論文中正確引用。
總結(jié)
寫作CAD論文是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要花費(fèi)大量的時間和精力。然而，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、掌握CAD技能和堅(jiān)持反復(fù)修改，我們可以提高寫作CAD論文的效率和質(zhì)量。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更好地掌握寫作CAD論文的技巧，并在學(xué)習(xí)和研究過程中不斷完善自己的學(xué)術(shù)能力。
學(xué)年論文心得體會篇八
段一：介紹GSP的背景和目的（200字）
GSP（全球服務(wù)研修計(jì)劃）是一項(xiàng)旨在提供全面發(fā)展機(jī)會的國際性項(xiàng)目，目的是幫助學(xué)生在全球范圍內(nèi)獲得跨文化體驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力和社會責(zé)任感。我有幸參加了這個項(xiàng)目，并在此分享我的GSP心得體會。
段二：跨文化體驗(yàn)（200字）
GSP為我提供了難得的跨文化體驗(yàn)。在這個項(xiàng)目中，我與來自世界各地的學(xué)生合作，在文化差異和語言障礙的情況下共同完成任務(wù)。通過與他們的交流和互動，我深刻地理解了世界的多樣性和文化的重要性。這對于一個成長中的年輕人來說是非常寶貴的經(jīng)歷，因?yàn)樗虝宋易鹬睾托蕾p不同的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。
段三：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)（200字）
GSP的另一個重要目標(biāo)是幫助學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個項(xiàng)目中，我們被鼓勵成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，組織和管理活動，并解決在跨文化環(huán)境中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。這種經(jīng)歷強(qiáng)化了我的組織能力、決策能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，如何處理沖突和如何激勵團(tuán)隊(duì)成員。這些技能對我個人和職業(yè)生涯的發(fā)展都是非常有價(jià)值的。
段四：責(zé)任感的重要性（200字）
參與GSP使我對社會責(zé)任感有了更深入的理解。在項(xiàng)目中，我們參觀了一些發(fā)展中國家的社區(qū)，目睹了那里貧困和不公正的現(xiàn)實(shí)。這讓我認(rèn)識到我應(yīng)該承擔(dān)幫助那些需要幫助的人的責(zé)任。我決定將這種社會責(zé)任感帶回家，并在我所屬的社區(qū)中積極參與慈善活動。通過回饋社會，我能夠意識到自己有能力改變他人的生活，這是一種非常有意義的體驗(yàn)。
段五：總結(jié)和展望（200字）
回顧GSP的經(jīng)歷，我深深感謝這個項(xiàng)目給予我的機(jī)會和成長。通過跨文化體驗(yàn)，我變得更加寬容和理解，通過培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，我變得更加自信和有條理，通過關(guān)注社會責(zé)任感，我變得更加關(guān)注社會公正和平等。
未來，我希望能繼續(xù)利用GSP所教授的知識和技能，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。無論是在個人生活中還是職業(yè)生涯中，我都會努力成為一個有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者，并幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的潛力。
通過GSP這個項(xiàng)目，我不僅僅獲得了珍貴的國際經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。這個項(xiàng)目給了我更加廣闊的視野，幫助我成長為一個全面發(fā)展的人。我相信這次體驗(yàn)將對我一生產(chǎn)生積極的影響，并且我也強(qiáng)烈推薦其他學(xué)生參與GSP，與世界各地的人們建立聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)趨勢并發(fā)展全球關(guān)系。
學(xué)年論文心得體會篇九
5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統(tǒng)一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險(xiǎn)，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個人工審錯，阿門，但愿不會又抽到我!
能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導(dǎo)師，沒有導(dǎo)師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)，就沒有我現(xiàn)在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機(jī)會作個簡單總結(jié)，望能給大家有所幫助。
由于我本科階段沒有經(jīng)歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導(dǎo)師讓我好好準(zhǔn)備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點(diǎn)小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應(yīng)該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個，沒曾想30號下午接到財(cái)大老師電話說31號我第一個參加答辯，14號至18號同學(xué)臨時通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個電話把我搞得有點(diǎn)懵。我本來還指望學(xué)習(xí)下別的同學(xué)是怎么進(jìn)行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經(jīng)驗(yàn)的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個個字碼出來的，經(jīng)過這么多次修改，已經(jīng)了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。
好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規(guī)則掌握，而我由于30號沒時間提前去旁聽其他人的答辯(其實(shí)是不知道還可以進(jìn)行旁聽，以為不能旁聽呢，我實(shí)在太out了!)，不知道答辯規(guī)則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學(xué)校統(tǒng)一答辯和我們院系答辯程序應(yīng)該是差不多的，各位可以參考下。
針對程序的8點(diǎn)，我結(jié)合我的答辯經(jīng)過，說說我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)哈。望能給兄弟姐妹提供點(diǎn)參考價(jià)值。
心得體會論文篇4
學(xué)年論文心得體會篇十
xx年4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架。我的首要任務(wù)是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細(xì)心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對我教誨極深。讓我認(rèn)識到作為一個科技工作者，在任何時候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書寫論文的結(jié)論、摘要時，我的`文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力。通過反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結(jié)論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動句的使用，自己學(xué)會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學(xué)方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細(xì)心指導(dǎo)。
學(xué)年論文心得體會篇一
隨著社會發(fā)展和教育水平提高，越來越多的人意識到論文寫作的重要性。論文寫作是一種重要的學(xué)習(xí)和研究方法，能夠幫助我們深入了解學(xué)科知識和思考方式。而且，論文作為學(xué)術(shù)成果的重要形式之一，對于我們的學(xué)術(shù)成就和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，如何寫好一篇論文是每個學(xué)術(shù)研究者必須要掌握的基本技能。
第二段：寫作準(zhǔn)備工作
寫好一篇論文需要充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要選定研究主題，確定研究目的和研究問題。其次，我們需要分析和梳理相關(guān)的文獻(xiàn)資料，深入了解研究領(lǐng)域的前沿動態(tài)，并形成自己的研究觀點(diǎn)和思路。最后，我們需要制定論文寫作計(jì)劃，明確論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并按計(jì)劃逐步完成論文的寫作。
第三段：寫作過程中的技巧和注意事項(xiàng)
在論文寫作過程中，我們需要掌握一些技巧和注意事項(xiàng)。首先，我們需要注意寫作語言和格式要求，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，確保論文的可讀性和可信度。其次，我們需要注重方法論，合理選擇適用的研究方法，利用數(shù)據(jù)和實(shí)例進(jìn)行論證，確保論文的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。最后，我們需要注意論文的邏輯性和連貫性，避免表述混亂和論證不嚴(yán)謹(jǐn)。
第四段：寫作體會和反思
在論文寫作過程中，我們不僅需要積極應(yīng)用寫作技巧和注意事項(xiàng)，還需要不斷反思和調(diào)整自己的寫作方式和思路。在完成論文的過程中，我深刻地認(rèn)識到，寫作需要耐心和心態(tài)。我們需要保持良好的心態(tài)，認(rèn)真思考研究問題，耐心調(diào)整論文結(jié)構(gòu)，克服困難和挑戰(zhàn)，才能寫出高質(zhì)量的論文。
第五段：結(jié)語
總之，論文寫作是一種重要的學(xué)習(xí)和研究方法，對于我們的學(xué)術(shù)成就和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我們需要在論文寫作中不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷反思和調(diào)整，提高自己的寫作能力和水平，為將來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)年論文心得體會篇二
第一段：引言（200字）
人工智能（Artificial Intelligence, AI）作為一種新興的技術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域，近年來引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為一名研究者和學(xué)習(xí)者，我對AI也有一些心得體會。本文將結(jié)合我個人的經(jīng)驗(yàn)和觀察，分享關(guān)于AI的一些思考和感悟。
第二段：AI的發(fā)展與應(yīng)用（200字）
AI在過去幾年中取得了巨大的發(fā)展，成為推動社會進(jìn)步和創(chuàng)新的重要力量。在醫(yī)療領(lǐng)域，AI可通過分析大量的醫(yī)療數(shù)據(jù)，幫助醫(yī)生做出更準(zhǔn)確的診斷和治療方案。在交通領(lǐng)域，AI可以提高自動駕駛車輛的安全性和效率。在教育領(lǐng)域，AI可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給出個性化的學(xué)習(xí)建議。AI還在許多其他領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，如金融、農(nóng)業(yè)和藝術(shù)等?？梢哉f，AI已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。
第三段：AI的潛在挑戰(zhàn)與問題（300字）
然而，正如任何技術(shù)一樣，AI也面臨著一些潛在的挑戰(zhàn)與問題。首先，由于AI在一定程度上依賴于數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的質(zhì)量和對AI的訓(xùn)練至關(guān)重要。但是，由于數(shù)據(jù)收集和處理的不規(guī)范，有可能帶來偏見和錯誤。其次，AI的決策過程和算法往往是黑箱，難以解釋和理解。這給人們帶來了一些擔(dān)憂：AI在做出決策時是否公平和可靠？是否會對人類的就業(yè)帶來威脅？此外，還有一些倫理問題需要我們認(rèn)真思考，比如隱私保護(hù)和道德責(zé)任等。
第四段：AI的未來發(fā)展與展望（300字）
盡管AI面臨一些挑戰(zhàn)和問題，但我相信AI有著廣闊的未來發(fā)展前景。首先，隨著技術(shù)的進(jìn)步和算法的改進(jìn)，AI的能力和智能將會不斷提升?？梢灶A(yù)見，未來AI將更加擅長處理復(fù)雜的任務(wù)和解決現(xiàn)實(shí)世界的問題。其次，AI的發(fā)展將催生出新的工作和職業(yè)機(jī)會，盡管一些傳統(tǒng)工作可能會被自動化取代，但同時也會創(chuàng)造出更多的新崗位。此外，我們需要加強(qiáng)對AI的監(jiān)管和道德規(guī)范，確保AI的發(fā)展與應(yīng)用符合人類的利益和價(jià)值觀。
第五段：結(jié)語（200字）
AI是一項(xiàng)前沿的科技，它改變著我們的世界，也給我們帶來了無限的可能性。通過對AI的研究和應(yīng)用，我們可以為社會進(jìn)步和人類福祉做出更大的貢獻(xiàn)。然而，AI的發(fā)展也需要我們共同關(guān)注和努力，以確保其發(fā)展與應(yīng)用符合人類的利益和價(jià)值觀。只有在技術(shù)和人類共同合作的基礎(chǔ)上，AI才能真正為我們帶來更美好的未來。
學(xué)年論文心得體會篇三
一、引言：DW是數(shù)據(jù)倉庫（Data Warehouse）的簡稱，它是一種用來支持決策所需要的、經(jīng)過時間變化的數(shù)據(jù)的系統(tǒng)。DW對于企業(yè)的經(jīng)營決策具有重要的意義，因此很多企業(yè)開始關(guān)注和探索DW的使用。在我實(shí)踐DW的過程中，我深刻體會到了DW的價(jià)值和作用，并從中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和啟示。
二、體會：第一次搭建DW的時候，我深刻地意識到了數(shù)據(jù)的重要性。作為DW的核心，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性以及及時性是非常重要的。在搭建DW的過程中，我不僅需要關(guān)注數(shù)據(jù)的來源和采集，還需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗和整理，以確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量。只有具備高質(zhì)量的數(shù)據(jù)，我們才能在后續(xù)的分析和決策中得出準(zhǔn)確和有價(jià)值的結(jié)論。
三、體會：數(shù)據(jù)分析是DW的核心價(jià)值之一。通過對大量的歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些潛在的模式和規(guī)律，為企業(yè)的決策提供依據(jù)。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)分析需要結(jié)合業(yè)務(wù)需求，選擇合適的分析方法和工具，并進(jìn)行正確的數(shù)據(jù)建模和計(jì)算。只有將數(shù)據(jù)分析與業(yè)務(wù)結(jié)合起來，我們才能對數(shù)據(jù)有深入的理解，從而得出實(shí)際可行的決策。
四、體會：DW的建設(shè)是一個漸進(jìn)的過程。在建設(shè)DW的過程中，我意識到不能一次性完成所有的需求，而是需要進(jìn)行階段性的建設(shè)。首先，我們需要先搭建基礎(chǔ)設(shè)施，包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)處理等。然后，逐漸引入新的數(shù)據(jù)源和業(yè)務(wù)模塊，將DW不斷完善和擴(kuò)展，以滿足企業(yè)的需求。在實(shí)踐中，我注意到了項(xiàng)目管理的重要性，需要合理規(guī)劃和安排資源，保證每個階段都能按時交付。
五、總結(jié)：通過實(shí)踐和體會，我認(rèn)識到DW對于企業(yè)的價(jià)值和作用。DW不僅可以提供高質(zhì)量的數(shù)據(jù)，還可以通過數(shù)據(jù)分析為決策提供支持和參考。同時，DW的建設(shè)也是一個漸進(jìn)的過程，需要結(jié)合業(yè)務(wù)需求合理規(guī)劃和管理。在未來的工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索DW的相關(guān)知識，提高自己的能力，并為企業(yè)的決策提供更好的支持和幫助。
總之，DW的實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識到了數(shù)據(jù)的重要性，體會到了數(shù)據(jù)分析對決策的價(jià)值，并認(rèn)識到了DW建設(shè)的漸進(jìn)性。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地發(fā)揮DW的價(jià)值，為企業(yè)的決策提供有效的支持。
學(xué)年論文心得體會篇四
上周參加了關(guān)于“讀教研寫”的線上培訓(xùn)活動，有來自不同學(xué)校的“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”成果分享，也有“杰出水手”的學(xué)術(shù)論壇，更有關(guān)于選題及論文指導(dǎo)的專家講座，雖然時間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進(jìn)步，以及個人的興趣愛好，教學(xué)論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關(guān)于選題及論文指導(dǎo)的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結(jié)合專家講座的內(nèi)容以及自己的理解進(jìn)行了整理，首先在論文的選題上要有創(chuàng)新性，文貴于新．是否具有創(chuàng)新性是選題的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。對于一線教師來說，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些別人所不甚了解的新內(nèi)容，可能是自己對教材文本的解讀，也可能是基于對學(xué)生的了解進(jìn)行的內(nèi)容重組與整合。
其次是論文的引導(dǎo)性，作為寫作的主題，我們應(yīng)該先思考一個問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價(jià)值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構(gòu)思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發(fā)意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產(chǎn)生共鳴。另外這個引導(dǎo)性還體現(xiàn)在價(jià)值觀的引導(dǎo)性，論文從某一方面來說其實(shí)也是在傳遞一種個人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創(chuàng)新的方式傳遞自己的具有一定引導(dǎo)性的教育觀點(diǎn)以及描述教育事件的文章。
學(xué)年論文心得體會篇五
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我們在修改論文中借鑒和參考，論文修改方法。
在初稿完成后，請他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷?！弊约簩懙奈恼?，總認(rèn)為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請別人來看看，聽聽別人的批評，是一個很好的方法。當(dāng)然，作者在聽了別人意見后，要進(jìn)一步消化、分析、取長補(bǔ)短，集思廣益，進(jìn)而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達(dá)到比較理想的水平。
我國自古以來，就有以文會友，文人之間互相點(diǎn)評文章、切磋寫作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在《顏氏家訓(xùn)·文章篇》中指出：“學(xué)為文章，先謀親友；得其評論者，然后出手?！碧拼笤娙税拙右渍f：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡當(dāng)否，得其中矣?！?《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復(fù)易之?！惫湃诉@種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時候比咱們自己的更可靠?！泵珴蓶|同志在《黨委會的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時不發(fā)，就是因?yàn)槠渲羞€有些問題沒有清楚，需要先征求下級的意見?！秉h的文件是這樣，個人寫的文章也需要這樣?，F(xiàn)代科學(xué)文化比古代更為復(fù)雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實(shí)為修改文章的好方法。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，改動及時，避免遺忘。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對需要刪改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。因?yàn)槿四X的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問題，產(chǎn)生新的感受，新的認(rèn)識，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處，通過刪除多余、增補(bǔ)不足，使論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣?！碧票搿蹲x書作文譜》也說：“當(dāng)其甫作就時，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之?！?dāng)時能確見，當(dāng)改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易?！爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗(yàn)，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實(shí)踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時間，拿來再改，經(jīng)過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達(dá)方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長吟”的。他詩寫完了，要反復(fù)長吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗(yàn)的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當(dāng)?shù)淖志?，不順口的地方，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫?！贝髮W(xué)生寫畢業(yè)論文，語言運(yùn)用還不太熟練，運(yùn)用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應(yīng)該提倡的。
論文修改工作，一般是在原稿上進(jìn)行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應(yīng)該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學(xué)生在修改稿子時往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號，是避免這種缺點(diǎn)的重要方法。1981年12月，我國發(fā)布了中華人民共和國專業(yè)校準(zhǔn)gbi一81《校對符號及其用法》。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號共有22種，常用的有以下9種。
刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段；第二個用于刪去數(shù)字、詞或標(biāo)點(diǎn)符號。
調(diào)位號是調(diào)整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個符號用于大段或隔行的調(diào)位，箭頭插在移入位置。
增補(bǔ)號是增補(bǔ)字、詞、句的符號，一般用在需要增補(bǔ)的字、詞、句的上方。第一個符號用于增補(bǔ)個別字；第二個符號用于增補(bǔ)幾個字；第三個符號用于增補(bǔ)較多的字?jǐn)?shù)。
提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標(biāo)示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號是降格縮行的符號，用于表示字行退后。
復(fù)原號表示恢復(fù)已刪文字的符號。第一符號標(biāo)在需要復(fù)原的文字下方；第二符合用于復(fù)原大段文字，符號標(biāo)在已刪部位的四角。
離空號是表示空行、空格的符號。標(biāo)在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號是把兩處連接在一起的符號，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號是表示空行或縮行的符號。第一符號用于需要空一行的兩行之間，標(biāo)在行的左端；第二個符號用于應(yīng)聯(lián)結(jié)的兩行之間，也標(biāo)在行的左端。
正確使用修改符號，能夠明白無誤地標(biāo)示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時，能正確地運(yùn)用這些符號，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
學(xué)年論文心得體會篇六
其次，對于很多忙于找工作的同學(xué)，這次畢業(yè)論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴(yán)肅的一件事情，或者說大學(xué)四年最為重要的一件事情，最后卻不了了之。感覺很是滑稽，這就是大學(xué)，這就是畢業(yè)論文。簡直就是搞笑。這些同學(xué)忙于找工作，如果說還可以理解，對于那些讀研的同學(xué)也這樣，就實(shí)在說不過去了。試想就連這些讀研的同學(xué)對于畢業(yè)論文都不重視，就是應(yīng)付，這樣他們在以后的研究生學(xué)習(xí)中會取得多大成就，當(dāng)然不是說現(xiàn)在認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)將來就一定能取得很大的成就，他們不努力就一定沒有成就。但這種態(tài)度能行嗎?這樣的學(xué)術(shù)姿態(tài)能信嗎?也難怪大學(xué)現(xiàn)今成批量生產(chǎn)，其質(zhì)量也是可想而知，未來的發(fā)展也難怪難又難!
第三，通過答辯及旁聽答辯，發(fā)現(xiàn)一個非常普遍的問題。現(xiàn)今的同學(xué)都學(xué)的很是謙虛，中國自古以來的傳統(tǒng)美德在他們身上得到了很好的發(fā)揚(yáng)與繼承。謙虛固然很好，但做學(xué)問總應(yīng)有幾分銳氣，幾份挑戰(zhàn)的勇氣，幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶，看不出有啥意思。當(dāng)然這種毛病自己身上也有，而且和他們一樣嚴(yán)重。最近看了《上學(xué)記》真有些羨慕當(dāng)年那些學(xué)生們的生活，盡管身處亂世，卻有一份讀書的熱情，一份挑戰(zhàn)權(quán)威的豪氣，一份真讀書的姿態(tài)。而今的我們總是多了幾分世故，幾多現(xiàn)實(shí)，幾多聰明，除了最終結(jié)果，一切都是形勢，無所謂阿!
第四，就是學(xué)識之間的差距。一個人的讀書量、知識面似乎永遠(yuǎn)都不足夠大、不足夠多。自己現(xiàn)在的這點(diǎn)水平和老師比起來就是沒水平?？衫蠋煹乃秸嬗心敲锤邌?對于只是流于形式的答辯，這種學(xué)識有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已，無關(guān)痛癢，無關(guān)是非。
此情此景此語，實(shí)在讓人泄氣與窒息。
學(xué)年論文心得體會篇七
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）在現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)中已經(jīng)成為了必不可少的工具之一，在各行各業(yè)的設(shè)計(jì)中也廣泛應(yīng)用。因此，作為制造類或設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)CAD的過程中，必須學(xué)會如何撰寫CAD論文。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)和寫作CAD論文時的體會和心得，希望能夠幫助到大家。
第一段：認(rèn)識CAD論文
CAD論文是一種常見的論文類型，它的目的是分析和闡述制造中使用CAD軟件所涉及的技術(shù)、原理、方法和應(yīng)用。CAD論文通常要求作者具備一定的CAD技能以及熟悉相應(yīng)的制造工藝流程。此外，CAD論文的結(jié)構(gòu)也具有一定的規(guī)范性，包括：引言、背景、研究方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論和結(jié)論等幾個部分。
第二段：準(zhǔn)備寫作CAD論文
寫作CAD論文之前，需要先對論文的題目進(jìn)行深入的思考和研究。本身對于CAD領(lǐng)域的知識不足，可以通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)來擴(kuò)充。有了足夠的理解和背景知識，才能夠更好地理解研究問題、制定研究目標(biāo)和方法。因此，在準(zhǔn)備寫作CAD論文的過程中，積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)CAD基礎(chǔ)知識是非常重要的。
第三段：寫作論文
寫作CAD論文時，要注意論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性。引言部分需要明確闡述研究問題、研究背景、研究目標(biāo)以及研究方法，讓讀者能夠清楚地了解論文的整體框架。實(shí)驗(yàn)部分應(yīng)該詳細(xì)地描述使用CAD軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程和步驟，同時還要包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄和分析。討論部分是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋的部分，需要重點(diǎn)闡述實(shí)驗(yàn)結(jié)果與研究目標(biāo)之間的聯(lián)系。最后，結(jié)論部分需要?dú)w納總結(jié)前文提出的問題、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和研究意義。
第四段：語言表達(dá)
寫作CAD論文的語言應(yīng)該簡明扼要、準(zhǔn)確明了。應(yīng)該使用專業(yè)領(lǐng)域中比較通用的詞匯表達(dá)，不要過分注重語言的華麗度和修辭手法。同時，避免出現(xiàn)語法錯誤和拼寫錯誤，這樣可以讓讀者對論文的閱讀體驗(yàn)更加舒適和愉悅。
第五段：參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)的格式和可靠性是寫作CAD論文中不可忽視的重點(diǎn)。根據(jù)導(dǎo)師或論文要求，需要注意論文引用的參考文獻(xiàn)格式和數(shù)量，確保其符合學(xué)術(shù)規(guī)范。參考文獻(xiàn)來源應(yīng)該是來自于公認(rèn)的權(quán)威機(jī)構(gòu)或期刊，并且在論文中正確引用。
總結(jié)
寫作CAD論文是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要花費(fèi)大量的時間和精力。然而，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、掌握CAD技能和堅(jiān)持反復(fù)修改，我們可以提高寫作CAD論文的效率和質(zhì)量。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更好地掌握寫作CAD論文的技巧，并在學(xué)習(xí)和研究過程中不斷完善自己的學(xué)術(shù)能力。
學(xué)年論文心得體會篇八
段一：介紹GSP的背景和目的（200字）
GSP（全球服務(wù)研修計(jì)劃）是一項(xiàng)旨在提供全面發(fā)展機(jī)會的國際性項(xiàng)目，目的是幫助學(xué)生在全球范圍內(nèi)獲得跨文化體驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力和社會責(zé)任感。我有幸參加了這個項(xiàng)目，并在此分享我的GSP心得體會。
段二：跨文化體驗(yàn)（200字）
GSP為我提供了難得的跨文化體驗(yàn)。在這個項(xiàng)目中，我與來自世界各地的學(xué)生合作，在文化差異和語言障礙的情況下共同完成任務(wù)。通過與他們的交流和互動，我深刻地理解了世界的多樣性和文化的重要性。這對于一個成長中的年輕人來說是非常寶貴的經(jīng)歷，因?yàn)樗虝宋易鹬睾托蕾p不同的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。
段三：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)（200字）
GSP的另一個重要目標(biāo)是幫助學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個項(xiàng)目中，我們被鼓勵成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，組織和管理活動，并解決在跨文化環(huán)境中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。這種經(jīng)歷強(qiáng)化了我的組織能力、決策能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，如何處理沖突和如何激勵團(tuán)隊(duì)成員。這些技能對我個人和職業(yè)生涯的發(fā)展都是非常有價(jià)值的。
段四：責(zé)任感的重要性（200字）
參與GSP使我對社會責(zé)任感有了更深入的理解。在項(xiàng)目中，我們參觀了一些發(fā)展中國家的社區(qū)，目睹了那里貧困和不公正的現(xiàn)實(shí)。這讓我認(rèn)識到我應(yīng)該承擔(dān)幫助那些需要幫助的人的責(zé)任。我決定將這種社會責(zé)任感帶回家，并在我所屬的社區(qū)中積極參與慈善活動。通過回饋社會，我能夠意識到自己有能力改變他人的生活，這是一種非常有意義的體驗(yàn)。
段五：總結(jié)和展望（200字）
回顧GSP的經(jīng)歷，我深深感謝這個項(xiàng)目給予我的機(jī)會和成長。通過跨文化體驗(yàn)，我變得更加寬容和理解，通過培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，我變得更加自信和有條理，通過關(guān)注社會責(zé)任感，我變得更加關(guān)注社會公正和平等。
未來，我希望能繼續(xù)利用GSP所教授的知識和技能，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。無論是在個人生活中還是職業(yè)生涯中，我都會努力成為一個有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者，并幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的潛力。
通過GSP這個項(xiàng)目，我不僅僅獲得了珍貴的國際經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。這個項(xiàng)目給了我更加廣闊的視野，幫助我成長為一個全面發(fā)展的人。我相信這次體驗(yàn)將對我一生產(chǎn)生積極的影響，并且我也強(qiáng)烈推薦其他學(xué)生參與GSP，與世界各地的人們建立聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)趨勢并發(fā)展全球關(guān)系。
學(xué)年論文心得體會篇九
5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統(tǒng)一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險(xiǎn)，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個人工審錯，阿門，但愿不會又抽到我!
能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導(dǎo)師，沒有導(dǎo)師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)，就沒有我現(xiàn)在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機(jī)會作個簡單總結(jié)，望能給大家有所幫助。
由于我本科階段沒有經(jīng)歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導(dǎo)師讓我好好準(zhǔn)備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點(diǎn)小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應(yīng)該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個，沒曾想30號下午接到財(cái)大老師電話說31號我第一個參加答辯，14號至18號同學(xué)臨時通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個電話把我搞得有點(diǎn)懵。我本來還指望學(xué)習(xí)下別的同學(xué)是怎么進(jìn)行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經(jīng)驗(yàn)的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個個字碼出來的，經(jīng)過這么多次修改，已經(jīng)了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。
好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規(guī)則掌握，而我由于30號沒時間提前去旁聽其他人的答辯(其實(shí)是不知道還可以進(jìn)行旁聽，以為不能旁聽呢，我實(shí)在太out了!)，不知道答辯規(guī)則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學(xué)校統(tǒng)一答辯和我們院系答辯程序應(yīng)該是差不多的，各位可以參考下。
針對程序的8點(diǎn)，我結(jié)合我的答辯經(jīng)過，說說我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)哈。望能給兄弟姐妹提供點(diǎn)參考價(jià)值。
心得體會論文篇4
學(xué)年論文心得體會篇十
xx年4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架。我的首要任務(wù)是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細(xì)心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對我教誨極深。讓我認(rèn)識到作為一個科技工作者，在任何時候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書寫論文的結(jié)論、摘要時，我的`文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力。通過反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結(jié)論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動句的使用，自己學(xué)會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學(xué)方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細(xì)心指導(dǎo)。