心得體會(huì)的總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí),并帶有一定的自我評(píng)價(jià)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以嘗試用一些富于想象力和感染力的詞句,使文章更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考與借鑒。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇一
關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣的心得體會(huì)1所謂讀書(shū),是一種能開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的閱歷,更能提高我們素養(yǎng)的活動(dòng)。懂得讀書(shū)好處的人雖不少,但真正愛(ài)讀書(shū)、堅(jiān)持讀書(shū)的人不多。
古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,又如:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”以及“開(kāi)卷有益”等等都在詮釋著讀書(shū)的種種好處!
眾所周知,剛踏入小學(xué)的孩子,對(duì)所有事物都處于一種初級(jí)的認(rèn)知階段,如何讓他們通過(guò)書(shū)籍獲取多種多樣的知識(shí),是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
我認(rèn)為,讓孩子讀書(shū)需先培養(yǎng)他對(duì)讀書(shū)的興趣,對(duì)于該年齡的孩子,培養(yǎng)讀書(shū)的興趣要結(jié)合各種各樣的方法。
下面我為大家分享一下我培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的方法。
一、營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。
我在家的書(shū)房里,分門(mén)別類(lèi)的擺放著我自己各種各樣的書(shū)籍,同時(shí),也為孩子留了部分位置,并告訴他這是他的書(shū)架,鼓勵(lì)他要像爸爸一樣多讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)然,一張孩子專(zhuān)用的書(shū)桌和椅子是少不了的。
二、要懂得孩子的興趣愛(ài)好。
順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū),使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。我會(huì)先選取孩子喜歡的故事類(lèi)的書(shū)籍,這樣更容易讓他接受。
三、親子共讀,為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣(重要)。
對(duì)于一年級(jí)的孩子,更需要培養(yǎng)他讀書(shū)的自覺(jué)性,盡可能多跟孩子交流讀書(shū)的感受。我會(huì)跟他一起讀他喜愛(ài)的故事書(shū),讀完后各自談?wù)勛x書(shū)的感受,并詢(xún)問(wèn)他哪個(gè)地方不懂。同時(shí),我們也會(huì)做個(gè)約定,讀完一個(gè)故事后,我們都要將自己所讀的故事講給對(duì)方聽(tīng),這時(shí),我感覺(jué)到孩子特別有興致。
四、不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。
這個(gè)年齡的孩子好動(dòng)、缺乏耐心,他喜歡這本翻翻,哪本翻翻,這時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)多干預(yù),更不要責(zé)備,因?yàn)橹灰茏聛?lái)翻書(shū),就是一種進(jìn)步,我們應(yīng)多鼓勵(lì)他,并教導(dǎo)他應(yīng)該怎樣去讀好一本書(shū)。
五、合理安排孩子讀書(shū)的時(shí)間。
讀書(shū)作為一種課外增長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng),需要合理安排好孩子的讀書(shū)時(shí)間,不應(yīng)在孩子剛做完功課或運(yùn)動(dòng)完后要求他讀書(shū),因?yàn)檫@時(shí)他比較累,再要求他讀書(shū),只會(huì)讓他對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生抗拒。
六、書(shū)箱選擇不要太單一。
了解了孩子喜歡什么類(lèi)型的書(shū)后,排除不良讀物外,應(yīng)盡量多樣化,這既能擴(kuò)大他的知識(shí)面,也更能提高他讀書(shū)的自覺(jué)性。
總之,培養(yǎng)小孩讀書(shū)的興趣,要順應(yīng)孩子的愛(ài)好、不著急、不責(zé)備,與孩子共同營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,這樣,你的孩子離愛(ài)上讀書(shū)不遠(yuǎn)了!
這段時(shí)間跟菲菲一起讀了不少書(shū),看著孩子一天天的進(jìn)步,心里頗感欣慰。作為一個(gè)三歲孩子的媽媽?zhuān)诮逃⒆幼x書(shū)過(guò)程中也有一些心得和體會(huì),現(xiàn)和大家一起分享。
第一,要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書(shū)的興趣。從最簡(jiǎn)單的書(shū)讀起,一步一步地?fù)Q書(shū),先從鮮艷的彩色圖書(shū)開(kāi)始,慢慢過(guò)渡到有簡(jiǎn)單文字的圖書(shū),再到有故事情節(jié)的圖書(shū)。以?xún)?yōu)美的童話故事、科普類(lèi)、生活類(lèi)的圖書(shū)為主,再根據(jù)不同時(shí)期的不同愛(ài)好而去引導(dǎo)孩子讀書(shū)。另外,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,可以給孩子布置一個(gè)書(shū)屋,在墻壁上貼一些可愛(ài)圖畫(huà),這樣也可以提高讀書(shū)興趣。
第二,家長(zhǎng)是孩子最好的老師,教育時(shí)要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)。無(wú)論多忙,家長(zhǎng)都應(yīng)該堅(jiān)持每天和孩子一起讀書(shū),正確回答孩子的問(wèn)題,并幫助孩子提高想象能力和開(kāi)拓思維空間。譬如,有時(shí)可以轉(zhuǎn)換角色,讓孩子問(wèn)家長(zhǎng)書(shū)中問(wèn)題,通過(guò)一問(wèn)一答的形式可以加深孩子對(duì)書(shū)中知識(shí)的印象和理解,也可增強(qiáng)孩子的求知欲望。
第三,要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)并有張有弛。孩子在讀書(shū)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)向家長(zhǎng)提很多的問(wèn)題,當(dāng)?shù)玫娇洫?jiǎng)時(shí),往往會(huì)因?yàn)橛袠s譽(yù)感、自豪感而更喜歡讀書(shū)。當(dāng)孩子不想讀書(shū)時(shí),不要強(qiáng)迫他,否則只會(huì)讓孩子對(duì)讀書(shū)反感。相反,可以放放dvd動(dòng)畫(huà)片或玩玩貼紙游戲等,活躍一下。教育孩子讀書(shū),最大的訣竅就是寓教于樂(lè),讓他們對(duì)讀書(shū)擁有一份輕松和向往。
陪菲菲一起讀書(shū)的這段日子,讓我這個(gè)家長(zhǎng)更加了解到自己孩子想的是什么,需要的是什么,也讓孩子更加喜歡讀書(shū)。家長(zhǎng)的責(zé)任就是要打開(kāi)孩子智慧的天窗,最大程度發(fā)掘孩子的潛力,所以各位家長(zhǎng)也千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。
以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書(shū)的時(shí)候我還不以為然,現(xiàn)在不行了,孩子上一年級(jí)了,學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ),現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,自從孩子上一年級(jí)后,只要沒(méi)有特殊的事情,晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書(shū),還是很有收獲的。
是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友,無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講,家長(zhǎng)的話也立刻顯靈,事半功倍,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn),孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往,孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì),走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路,做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!
第二,可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí),現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非??茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來(lái)說(shuō),課文都是精挑細(xì)選,即講述了做人、做事的道理,又有精彩的語(yǔ)言描述,經(jīng)典古文,下有語(yǔ)法解釋?zhuān)毯⒆拥臅r(shí)候,讀一句再把下面的解釋講一遍,孩子就能理解多了,背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益,家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書(shū),可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之不足,增長(zhǎng)知識(shí)面,糾正錯(cuò)別字,學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音,提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語(yǔ),我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門(mén)課,而他們從一年級(jí)就開(kāi)始了,我本來(lái)還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了,現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問(wèn),孩子畢竟年齡太小,有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
第三,陪孩子讀書(shū),要自己讀書(shū),這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書(shū)的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng),從小養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,一有時(shí)間就樂(lè)此不疲,甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是,大部分情況是,孩子自制力差,家長(zhǎng)不督促,孩子很難自覺(jué)去讀書(shū)。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的,經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書(shū),孩子看到我在看書(shū),也就自覺(jué)的關(guān)掉電視,自覺(jué)地去模仿,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此,家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書(shū),根據(jù)自己興趣愛(ài)好,選擇自己喜歡的書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地去讀,既拓展知識(shí)面,提高自身涵養(yǎng),又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè)而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼?!?,就像講故事一樣,孩子聽(tīng)得還認(rèn)真,理解能力好像提高了很多,從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物,是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了,我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來(lái)的!
人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情,而陪孩子讀書(shū)也算其一?!皶?shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”?!岸嘧x書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大后才有好的前途,有好的出路?!边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì),現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子。
因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙,給自已讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,時(shí)間如梭,我的孩子也到了讀書(shū)的年齡了,為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面,在學(xué)校和老師的“親子讀書(shū)”倡儀下,我和孩子一起拿起了書(shū)本,在書(shū)的海洋里吸收著書(shū)籍帶來(lái)的精髓和清新。我為女兒買(mǎi)來(lái)了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理,得到更多的啟發(fā),我還專(zhuān)門(mén)為她精心挑選了一本《讀給孩子聽(tīng)的心靈智慧故事》;為了孩子在寫(xiě)日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手,我為她挑選了《好詞好句好段》,孩子收獲不小。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),孩子雖然才上二年級(jí),但平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有相當(dāng)大的提高,這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書(shū)活動(dòng)是個(gè)很好的建議,我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去,我相信,好的書(shū)籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的。
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。古人云,“遺子千金,不如遺子一經(jīng)”。養(yǎng)成孩子的讀書(shū)習(xí)慣將是父母送給孩子一生最好的禮物。與孩子一起讀書(shū),可以使我們與孩子形成共同的成長(zhǎng)記憶。以前,在孩子晚上睡覺(jué)之前,我都給她讀一段睡前故事,讓她聽(tīng)著故事甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。雙休日我就帶她出去玩,并給她講解在書(shū)上看到的動(dòng)物、植物和農(nóng)作物,讓她體驗(yàn)大自然的美妙天成,探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣??粗⒆优d奮的小臉,我的心里也升起一種溫馨的感覺(jué),這大概就是陪孩子讀書(shū)的樂(lè)趣所在吧。
我的體會(huì)是:和孩子一起讀書(shū),一起在書(shū)中感受故事的精彩,詞語(yǔ)的.優(yōu)美,一起回味歷史的厚重沉淀,體驗(yàn)自然的美妙天成,探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。因此孩子在上幼兒園的的時(shí)候,我們就給孩子挑選了幾本容易理解、容易接受的書(shū):例如《安徒生童話》里的丑小鴨等等。于是就這樣,我們開(kāi)始了陪孩子讀書(shū)的進(jìn)程。
安徒生筆下的這只丑小鴨,處處受排擠,受嘲笑,受打擊。但它并沒(méi)有絕望,而是始終不屈的奮斗,最終,終于變成了一只美麗的天鵝。通過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的陪孩子讀書(shū)我發(fā)現(xiàn),這不僅使孩子對(duì)讀書(shū)增加了興趣,而且在她不懂的時(shí)候還可以及時(shí)的幫她解答,使她能在第一時(shí)間懂得書(shū)中要告訴她的道理。而且,陪她讀書(shū)還增進(jìn)了我們的互相理解,增進(jìn)了我們的感情??磥?lái),在孩子成長(zhǎng)的道路上,有書(shū)香做伴,生活就會(huì)多一份樂(lè)趣,情感就會(huì)多一份高尚,人生就會(huì)多一份精彩!
我們要把陪孩子一起讀書(shū)進(jìn)行到底。就算工作再忙,也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書(shū),在充滿親情的氛圍中,和自己的孩子一起沉醉于書(shū)的世界里,享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)!讓孩子在一個(gè)充滿積極向上,樂(lè)于學(xué)習(xí),與書(shū)為伴的家庭環(huán)境中,健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二
閱讀是一種能夠開(kāi)拓思維、培養(yǎng)興趣的重要活動(dòng),尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)。然而,在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中,孩子們往往更傾向于花費(fèi)時(shí)間在電子產(chǎn)品上,對(duì)于閱讀卻缺乏興趣和耐心。作為家長(zhǎng),我們有責(zé)任培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在此,我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了一些培養(yǎng)孩子閱讀興趣的心得體會(huì)。
首先,家長(zhǎng)要以身作則。孩子是模仿的天才,他們往往會(huì)觀察并模仿父母的行為。因此,家長(zhǎng)們應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)自己的閱讀興趣,并在孩子面前展示出來(lái)。例如,每天在孩子睡前讀一本書(shū),或者在家里設(shè)置一個(gè)閱讀角落,讓孩子看到家長(zhǎng)閱讀是一種正常而有趣的活動(dòng)。同時(shí),家長(zhǎng)們也應(yīng)該與孩子分享自己的閱讀體驗(yàn),討論書(shū)中的內(nèi)容,激發(fā)孩子對(duì)閱讀的好奇心。
其次,選擇適合孩子年齡段的書(shū)籍。孩子們?cè)诓煌哪挲g段有不同的興趣愛(ài)好和理解能力,因此家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣選購(gòu)適合他們閱讀的書(shū)籍。比如,對(duì)于幼兒,繪本是一個(gè)很好的選擇,色彩鮮艷的插圖和簡(jiǎn)潔的文字可以吸引他們的注意力。而對(duì)于青少年,可以選擇一些適合他們閱讀、有趣且有啟發(fā)性的小說(shuō),以激發(fā)他們的閱讀熱情和思考能力。
此外,給孩子提供多樣化的閱讀材料也非常重要。閱讀不僅僅限于書(shū)籍,還包括報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等各種形式的閱讀材料。家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子嘗試不同的閱讀材料,讓他們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。此外,還可以邀請(qǐng)孩子參加圖書(shū)館的活動(dòng)或者書(shū)展,并給予他們一定的選擇權(quán),讓他們可以自由選擇自己感興趣的閱讀材料。
另外,給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)也非常重要。孩子們需要一定的動(dòng)力來(lái)啟發(fā)他們的閱讀興趣。家長(zhǎng)們可以設(shè)置一個(gè)閱讀獎(jiǎng)勵(lì)制度,在孩子閱讀一定數(shù)量的書(shū)籍后給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),這樣可以增加孩子們的動(dòng)力和期待感。此外,在孩子讀完一本書(shū)后,我們也要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),讓他們感受到閱讀的價(jià)值和成就感,從而培養(yǎng)起他們持續(xù)的閱讀習(xí)慣。
最重要的是,要給孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。一個(gè)舒適、安靜且有足夠光線的閱讀環(huán)境對(duì)孩子的閱讀興趣培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子打造一個(gè)專(zhuān)屬的閱讀空間,布置書(shū)架、沙發(fā)、書(shū)桌等,讓孩子在閱讀時(shí)能夠感受到舒適和自由。同時(shí),我們也要確保孩子有充足的時(shí)間進(jìn)行閱讀,不要讓其他事務(wù)干擾到他們的閱讀時(shí)間。
總而言之,培養(yǎng)孩子閱讀興趣是一個(gè)需要耐心和堅(jiān)持的過(guò)程。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該以身作則,選擇適合孩子年齡段的書(shū)籍,給予孩子多樣化的閱讀材料,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì),還要為他們提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。相信只要我們用心去培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,他們一定會(huì)在閱讀中體驗(yàn)到樂(lè)趣,并受益終生。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇三
4月17日下午,學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣》,由吳玉金老師主講。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣將受益一生?,F(xiàn)在,我們也都認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,想盡一切辦法讓學(xué)生多讀一些書(shū)。但是,學(xué)生如果對(duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣,就達(dá)不到預(yù)期的效果。下面就自己談?wù)劦囊稽c(diǎn)體會(huì):
一、優(yōu)化閱讀環(huán)境、敲響讀書(shū)之門(mén)。
學(xué)生的成長(zhǎng)很大程度上受到環(huán)境的影響。優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓生活彌漫書(shū)香氣息是我們做教師的追求。
二、名人故事、榜樣激勵(lì)。
我國(guó)古代大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者,不如好知者,好知者不如樂(lè)知者?!笔澜缟系囊恍﹤ト?、名人及對(duì)人類(lèi)有較大貢獻(xiàn)的`的學(xué)者等,無(wú)不是從大量閱讀引起的閱讀興趣,遷移為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,求知欲而走向成功的。教師要經(jīng)常向?qū)W生介紹歷史人物。
三、因勢(shì)利導(dǎo),激發(fā)興趣。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望”。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,要充分掌握兒童的這一特點(diǎn),開(kāi)展不同形式的活動(dòng),讓兒童體驗(yàn)成功。
四、營(yíng)造閱讀氛圍,拓寬閱讀面。
首先讓孩子擁有“小小的書(shū)城”。倡議用自己的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū);同學(xué)、親友家里有兒童讀物,可借閱;倡議“捐出一本書(shū),獻(xiàn)出一份愛(ài)”,班級(jí)里配備“愛(ài)心書(shū)柜”并充實(shí)圖書(shū),書(shū)本均注上小主人姓名。其次提供閱讀成果展示舞臺(tái)。每天早讀課利用10分鐘,在同學(xué)們面前或講故事、背詩(shī)文。
五、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),教給學(xué)生閱讀方法。
不少學(xué)生閱讀的效果不盡人意,影響閱讀興趣,主要原因是閱讀方法不當(dāng),沒(méi)有形成良好的閱讀習(xí)慣,因此,教師要加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、善讀書(shū)。
總之,興趣不是天生就有的,讀書(shū)的興趣也必然在讀書(shū)的實(shí)踐中形成。只要我們用心去培養(yǎng)學(xué)生,長(zhǎng)此以往,相信一定能夠培養(yǎng)起學(xué)生的讀書(shū)興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇四
閱讀是孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要一環(huán),培養(yǎng)孩子閱讀興趣具有廣泛的意義。作為家長(zhǎng),我通過(guò)多年的育兒經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出一些心得體會(huì),希望與大家分享。
首先,要為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。在家中設(shè)置一個(gè)溫馨的閱讀角落,放上孩子喜愛(ài)的圖書(shū),并配備一把舒適的椅子。保持屋內(nèi)的光線明亮、干凈無(wú)雜物,能夠讓孩子更容易進(jìn)入閱讀狀態(tài)。此外,多給孩子購(gòu)買(mǎi)適合他們年齡階段的書(shū)籍,并建立一個(gè)家庭閱讀時(shí)間,每天都有一段專(zhuān)屬的閱讀時(shí)光。
其次,我們要給孩子提供豐富多樣的閱讀材料。每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好都不同,我們可以根據(jù)他們的需求提供多樣化的圖書(shū)選擇。例如,如果孩子喜歡動(dòng)物,那就為他們準(zhǔn)備一些關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍。如果孩子喜歡探險(xiǎn)和冒險(xiǎn),那就給他們提供一些冒險(xiǎn)故事的書(shū)籍。除了紙質(zhì)圖書(shū),我們還可以給孩子提供一些數(shù)字資源,比如電子書(shū)和有聲書(shū),以豐富他們的閱讀體驗(yàn)。
第三,我們要以身作則,為孩子樹(shù)立榜樣。孩子們往往是模仿大人的行為,所以在培養(yǎng)孩子閱讀興趣上,我們家長(zhǎng)要先做好榜樣。在孩子面前多讀書(shū),并與他們分享你的閱讀心得和感受,讓他們從小就感受到閱讀的樂(lè)趣和重要性。同時(shí),家長(zhǎng)也可以和孩子一起參加一些文學(xué)活動(dòng),比如讀書(shū)會(huì)、講座等,讓他們更深入地了解閱讀的豐富內(nèi)涵。
第四,要適度引導(dǎo)孩子的閱讀選擇。在提供多樣化的閱讀材料的同時(shí),我們也需要關(guān)注孩子的閱讀內(nèi)容。年幼的孩子往往對(duì)一些情節(jié)較為暴力的書(shū)籍或者含有不當(dāng)內(nèi)容的書(shū)籍產(chǎn)生興趣,這時(shí)候我們需要進(jìn)行適度引導(dǎo)。找到符合他們年齡特點(diǎn)、適合的書(shū)籍,并多與他們進(jìn)行溝通,了解他們的閱讀需求和理解程度,這樣能夠更好地指導(dǎo)他們選擇合適的閱讀材料。
最后,要給孩子鼓勵(lì)和認(rèn)可。閱讀是一種需要持續(xù)努力和堅(jiān)持的行為,當(dāng)孩子愛(ài)上閱讀且成為一個(gè)習(xí)慣之后,我們要給予他們積極的反饋和肯定,激發(fā)他們更多的閱讀欲望??梢越o予一些小獎(jiǎng)勵(lì),比如鼓勵(lì)他們?cè)诿總€(gè)月讀完一定數(shù)量的書(shū)籍后,給予一些小禮物或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。此外,我們還可以與孩子一起制定一些閱讀目標(biāo),比如每學(xué)期讀完10本書(shū),到達(dá)目標(biāo)后,可以一同慶?;蛘呓M織一次家庭閱讀活動(dòng)。
通過(guò)以上的一些心得體會(huì),我成功地培養(yǎng)出了一個(gè)閱讀興趣濃厚的孩子。我相信只要家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥拈喿x成長(zhǎng)中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和積極的培養(yǎng),每個(gè)孩子都能夠在閱讀的世界中茁壯成長(zhǎng)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇五
閱讀是一項(xiàng)對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要的技能,它不僅幫助他們擴(kuò)大知識(shí)面,還培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。然而,在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代,孩子們往往更傾向于追逐電子娛樂(lè)和社交媒體,對(duì)閱讀的興趣逐漸減弱。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣呢?以下是我在幾年的家庭教育中總結(jié)的心得體會(huì)。
首先,和孩子一起閱讀。父母是孩子最好的榜樣和導(dǎo)師,他們模仿我們的行為和習(xí)慣。如果我們從小就讓孩子看到我們閱讀的情景,他們就會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣??梢院秃⒆右黄鹱谏嘲l(fā)上,讀他們感興趣的書(shū)或故事,并和他們討論書(shū)中的內(nèi)容。這樣不僅可以增加親子間的交流,還可以給孩子帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣。
其次,提供豐富多樣的圖書(shū)選擇。孩子對(duì)不同的題材和體裁可能有不同的興趣,為了培養(yǎng)他們的閱讀興趣,我們需要提供多種多樣的圖書(shū)供他們選擇。這些圖書(shū)可以包括童話故事、科普讀物、小說(shuō)、詩(shī)歌以及漫畫(huà)等。當(dāng)孩子獲得了自己感興趣的書(shū)籍時(shí),他們會(huì)更有動(dòng)力去讀,并逐漸形成閱讀的習(xí)慣。
此外,讓閱讀成為家庭的一部分。家庭環(huán)境對(duì)孩子的閱讀興趣有著至關(guān)重要的影響。為了讓孩子更喜歡閱讀,家長(zhǎng)應(yīng)該在家中設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的閱讀角落,為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。此外,在家中設(shè)定一定的閱讀時(shí)間,約定全家人都在此時(shí)閱讀。這樣的安排能夠讓孩子感受到閱讀的重要性,也能夠增加家庭的凝聚力。
另外,了解孩子的閱讀喜好。每個(gè)孩子都有自己的喜好,我們應(yīng)該尊重孩子的選擇,并根據(jù)他們的喜好給予指導(dǎo)。如果孩子對(duì)科幻小說(shuō)感興趣,我們可以推薦一些知名的科幻小說(shuō)給他們;如果孩子喜歡動(dòng)物,我們可以給他們找一些關(guān)于動(dòng)物的圖書(shū)。了解孩子的興趣,我們可以引導(dǎo)他們選擇適合自己的閱讀材料,從而增加閱讀的興趣。
最后,以身作則,給予鼓勵(lì)。在孩子培養(yǎng)閱讀興趣的過(guò)程中,我們不能只是口頭上宣揚(yáng)閱讀的重要性,更應(yīng)該以身作則。如果我們自己都不愿意讀書(shū),那么孩子也很難對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。我們應(yīng)該先架起一座心靈的橋梁,讓孩子看到我們熱愛(ài)閱讀,堅(jiān)持閱讀。此外,我們還應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和正面的反饋。當(dāng)他們讀完一本書(shū)、掌握了一種閱讀技巧或者參加了閱讀比賽時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們,讓他們體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣和成就感。
總結(jié)起來(lái),培養(yǎng)孩子閱讀興趣需要家長(zhǎng)付出一定的努力和耐心,但是這是值得的。通過(guò)和孩子一起閱讀、選擇多樣化的圖書(shū)、為家中設(shè)置一個(gè)閱讀角落、了解孩子的閱讀喜好、以身作則和給予鼓勵(lì),我們可以培養(yǎng)孩子持久的閱讀興趣,為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇六
古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣在學(xué)習(xí)中的作用。孔子說(shuō)"知之者不如愛(ài)之者,愛(ài)之者不如樂(lè)之者。"著名教育家烏申斯基更明確地說(shuō):"沒(méi)有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺孩子探索真理的愿望。興趣是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的特殊認(rèn)識(shí)傾向,具有穩(wěn)定性,對(duì)主體帶來(lái)歡樂(lè)、滿意等情緒體驗(yàn)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是其學(xué)習(xí)需要的情緒表現(xiàn),在學(xué)生活動(dòng)之前具有導(dǎo)向作用,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗(yàn)。它不僅可以減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞,維護(hù)較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)活動(dòng),還有利于保護(hù)學(xué)習(xí)者的心理健康。培養(yǎng)學(xué)生廣泛而有中心的.、穩(wěn)定的興趣,對(duì)于探求知識(shí)和培養(yǎng)能力具有重要的意義。
應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面入手:
1、使學(xué)生在明確學(xué)習(xí)的目的,明白掌握知識(shí)、技能對(duì)自己,對(duì)國(guó)家的意義。我任教一年級(jí)數(shù)學(xué)。首先讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在日常生活中的作用和其重要性,通過(guò)認(rèn)時(shí)間、認(rèn)識(shí)人民幣,用數(shù)學(xué)等知識(shí)的教學(xué),使他們感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,從而對(duì)該學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在教學(xué)中設(shè)置近期目標(biāo)(單元目標(biāo))和遠(yuǎn)期目標(biāo)(本學(xué)期或本學(xué)年),讓學(xué)生有逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的喜悅和設(shè)立目標(biāo)的期望,從而為更好地學(xué)習(xí)該學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在教學(xué)中,要加強(qiáng)應(yīng)用環(huán)節(jié)的教學(xué),使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,感受到知識(shí)的力量,感受到成功的樂(lè)趣,容易引起學(xué)生對(duì)該學(xué)科的興趣。新課改理念下的數(shù)學(xué)新教材"用數(shù)學(xué)"內(nèi)容較多,特別是創(chuàng)設(shè)了許多富有情趣的生活情境。例如農(nóng)民收向日葵、游樂(lè)場(chǎng)買(mǎi)門(mén)票、小運(yùn)動(dòng)員們喝飲料、小朋友們買(mǎi)氣球、捉迷藏等小朋友們感興趣的生活場(chǎng)景,將數(shù)學(xué)知識(shí)融入其中,小朋友們樂(lè)意解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。在《位置》單元教學(xué)中,我將小朋友們的座位擺成電影院的形式,給小朋友們發(fā)電影票,讓他們找到各自的座位,他們無(wú)比的興奮,興致很高,準(zhǔn)確地找到了座位,感受到成功的喜悅。
3、過(guò)易或過(guò)難的內(nèi)容都會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣,因面教學(xué)內(nèi)容要保持一定的難度和新度。要在已有的基礎(chǔ)上,引申出新內(nèi)容,保持前后的連貫性和教學(xué)梯度,不要簡(jiǎn)單重復(fù)已有知識(shí)。因而在教學(xué)中,應(yīng)注意知識(shí)的處理和整合,教學(xué)中,應(yīng)注意不同層次的學(xué)生,新授知識(shí)注意循序漸進(jìn),同時(shí)也應(yīng)注意"跳一跳,摘桃子"的環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。
4、一定領(lǐng)域的知識(shí)積累,是對(duì)該領(lǐng)域產(chǎn)生興趣的基本條件。我在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中,著重抓學(xué)生計(jì)算能力,讓學(xué)生將最基本的加、減計(jì)算熟能生巧,內(nèi)化成一種能力,使學(xué)生對(duì)枯燥的計(jì)算產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,從而喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)非常大的命題,可以從情感、規(guī)律、直觀、游戲、情境、操作、互動(dòng)等多方面闡述,甚至就語(yǔ)言魅力一個(gè)子課題都可以有許多研究。我們作為教育者,可嘗試從不同角度入手,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使其將學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很感興趣的事,因?yàn)榕d趣是最好的老師。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇七
起初,我對(duì)培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)一直沒(méi)有明確的方向和目標(biāo)。然而,隨著時(shí)間的推移,我通過(guò)自己的努力和經(jīng)驗(yàn)的累積,逐漸悟出了一些培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先,要有真正的興趣。在培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的過(guò)程中,興趣是最為關(guān)鍵的因素。只有對(duì)某個(gè)領(lǐng)域抱有濃厚的興趣,才能付出更多的努力和時(shí)間去進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我對(duì)音樂(lè)一直有著濃厚的興趣。因此,我選擇了學(xué)習(xí)鋼琴,并加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。這一興趣的培養(yǎng)讓我愉悅地度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜,也讓我從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能。
其次,要堅(jiān)持不懈。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要付出持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中,難免會(huì)遇到困難和挫折,但只有堅(jiān)持下去,才能克服困難,取得進(jìn)步。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多技術(shù)難題,甚至曾經(jīng)想要放棄,但通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,我最終成功克服了這些困難。正是這種堅(jiān)持不懈的精神,讓我的音樂(lè)水平得到了提升,同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心和毅力。
再次,要廣泛參與。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要主動(dòng)積極地參與各種相關(guān)活動(dòng)和項(xiàng)目。通過(guò)廣泛參與,可以拓寬自己的視野,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能,并與他人進(jìn)行交流和合作。在我學(xué)習(xí)鋼琴和參加合唱團(tuán)的過(guò)程中,我經(jīng)常參加各類(lèi)音樂(lè)比賽和演出,與其他樂(lè)團(tuán)和音樂(lè)家進(jìn)行合作。這些經(jīng)歷讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,為我今后的音樂(lè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外,要不斷挑戰(zhàn)自我。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要不斷地挑戰(zhàn)自己,超越自我。只有在挑戰(zhàn)中才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上,我時(shí)常挑選那些較為復(fù)雜和難度較高的曲目進(jìn)行練習(xí),以此提高自己的技術(shù)水平。每一次的挑戰(zhàn)都是一次鍛煉,讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自我,我培養(yǎng)出了一種追求卓越的心態(tài),也收獲了更多的成就感和自豪感。
最后,要享受過(guò)程。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的過(guò)程中,要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài),享受學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。只有在心情舒暢的狀態(tài)下,才能正確對(duì)待困難和挫折,從中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我只有在全身心投入到音樂(lè)中,才能真正體會(huì)到音樂(lè)的美妙和魅力,享受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。
總結(jié)起來(lái),培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)是一個(gè)需要付出時(shí)間和努力的過(guò)程,然而只要堅(jiān)持下去,就一定能夠取得理想的結(jié)果。通過(guò)對(duì)興趣特長(zhǎng)的追求和實(shí)踐,我懂得了堅(jiān)持不懈、廣泛參與、善于挑戰(zhàn)和積極享受的重要性,并從中獲得了無(wú)盡的快樂(lè)和成長(zhǎng)。只要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音,發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,并用心去追求,培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)一定能夠成為我們個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的強(qiáng)大助力。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇八
我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中常會(huì)遇到這樣的情況:講臺(tái)上教師侃侃而談,講臺(tái)下學(xué)生卻興味索然。學(xué)生們說(shuō):“語(yǔ)文課太沒(méi)勁了?!痹斐蛇@種情況的原因是多方面的,我認(rèn)為主要方面是教者教法無(wú)趣味性,學(xué)生沒(méi)有興趣去聽(tīng)。即使教者知識(shí)再淵博、再豐富,也得不到滿意的反應(yīng)。
興趣是求知獲識(shí)的先導(dǎo)。教學(xué)中,傳授知識(shí)、培養(yǎng)技藝,一旦引起學(xué)生的興趣,那么,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)大大提高,智慧的火花就會(huì)進(jìn)發(fā)出來(lái)。老師要竭盡全力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,就要千方百計(jì)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我們的講授要新鮮有趣,就得力戒生硬刻板、千篇一律,要刻意出新,讓學(xué)生感到別具風(fēng)味。我們的講授要使學(xué)生喜愛(ài),就得力戒晦澀堆砌,冗長(zhǎng)沉悶,而要顯豁適度、讓學(xué)生感到“正合我意”。我們的講授要使學(xué)生著迷,就得力戒壓抑思索,包辦代替??v觀優(yōu)秀語(yǔ)文教師的講課,學(xué)生之所以津津有味,思維的馬達(dá)轟鳴運(yùn)轉(zhuǎn),根本原因就在于他們十分講究教學(xué)藝術(shù),因而,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們除了熟悉教材,做到運(yùn)用自如;熟悉學(xué)生,講得有的放矢;語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美,能給學(xué)生以直觀的`陶冶外;還有幾“點(diǎn)”是十分值得注意的。
一、前提誘導(dǎo)法。
俗語(yǔ)說(shuō),不設(shè)誘餌,魚(yú)兒不會(huì)上鉤。要使你的講授在不知不覺(jué)中把學(xué)生俘虜,使他們情思躁動(dòng),“馬達(dá)”運(yùn)轉(zhuǎn),這一點(diǎn)是少不了的。就以引入新課,出示課題來(lái)說(shuō),也是一個(gè)誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良機(jī)。在教“寓言、童話”類(lèi)文章時(shí),可給學(xué)生先講一個(gè)短小、富有哲理的一則笑話引入新課,激起學(xué)生興趣。有些課文,你不如介紹一點(diǎn)背景材料,問(wèn)問(wèn)學(xué)生在那樣的情勢(shì)之下,你有什么觀點(diǎn)、意見(jiàn)?等學(xué)生思索討論后,教師趁機(jī)稱(chēng)贊課文的作者很有見(jiàn)識(shí)地提出了一個(gè)有意義的命題,隨即出示課題,引入新課。這樣,容易使學(xué)生對(duì)新課產(chǎn)生興味。
二、文中開(kāi)花法。
在分析篇章結(jié)構(gòu)時(shí),往往使學(xué)生產(chǎn)生厭倦“沒(méi)啥意思”的心理。對(duì)于記敘文類(lèi)結(jié)構(gòu)分析時(shí),可采用“中間開(kāi)花”。讓學(xué)生把文章中心部分,人物事件按課文中原句歸納成幾個(gè)小故事來(lái)敘說(shuō),可略加葉添枝,當(dāng)然不能遠(yuǎn)離文章而大肆渲染。教師稍加點(diǎn)撥,使學(xué)生清楚文章脈胳,這樣既活躍了課堂氣氛,又增加了學(xué)生對(duì)文章學(xué)習(xí)的興趣。
三、歌訣記憶法。
歌訣,易記,易解。在語(yǔ)文教學(xué)中,有些基礎(chǔ)知識(shí)需要學(xué)生牢記不忘。為了使學(xué)生在興趣中速記,我們就編寫(xiě)歌訣,讓學(xué)生當(dāng)堂背會(huì)。如在講單復(fù)句時(shí),讓學(xué)生熟背“主謂賓定狀補(bǔ),主干枝葉分清楚,定語(yǔ)必在主賓前,謂前為狀謂后補(bǔ)?!睆?fù)句的歌訣是“不但而且表遞進(jìn),雖然但是表轉(zhuǎn)折,只有和才表?xiàng)l件,如果和就表假設(shè),因?yàn)樗员硪蚬?,相反相關(guān)表并列?!贝送?,我們又分別編寫(xiě)了“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)歌丫區(qū)分短語(yǔ)歌份‘劃分多重復(fù)句歌’魯迅作品歌”中國(guó)古代文學(xué)歌”等。這樣易背,好記,使學(xué)生在興趣中掌握了語(yǔ)文知識(shí)。
總之,使學(xué)生在興趣中積累語(yǔ)言知識(shí),逐步掌握語(yǔ)文工具。最終使學(xué)生達(dá)到“欲罷不能”的程度,便培養(yǎng)了他們的課堂興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇九
如果一個(gè)學(xué)生閱讀面廣,視野開(kāi)闊,語(yǔ)文素養(yǎng)一般也會(huì)比較高,考試也不會(huì)差到哪里。為孩子終身學(xué)習(xí)打底子,讀書(shū)不僅是一種能力,也是一種良性的生活方式。在中小階段,特別是孩童時(shí)期,培養(yǎng)讀書(shū)的興趣與習(xí)慣,這是為學(xué)生的一生打底子,是建樹(shù)一種良性的生活方式。改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的根本辦法就是多讀書(shū),觸及到語(yǔ)文教學(xué)的核心,對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的弊病是有特別的針對(duì)性的。
語(yǔ)文最基本的就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用,培養(yǎng)讀書(shū)的興趣和習(xí)慣,有了讀書(shū)的興趣和習(xí)慣,很自然就可以把素質(zhì)教育,人文教育等等帶動(dòng)起來(lái)。課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品味,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū)‘讀好書(shū),讀整本的書(shū)。”
一、老師要有引導(dǎo)讀書(shū)的自覺(jué)。
讀書(shū)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),以及讀書(shū)方法的掌握,遠(yuǎn)比現(xiàn)在這種面向考試、精簡(jiǎn)精講、反復(fù)操練的做法要高明,也更加重要。
二、教學(xué)方式有利于提升讀書(shū)興趣。
精讀課主要是老師教,一般要求講的比較細(xì),比較精,功能是什么?就是給例子,給閱讀的方法,舉一反三,激發(fā)讀書(shū)的興味;而略讀課呢?主要不再是老師授課,而應(yīng)當(dāng)時(shí)學(xué)生自己去讀,其實(shí)就是把在精讀課中學(xué)到的方法,拿到略讀課中去實(shí)踐、嘗試、體會(huì),所以略讀課主要是學(xué)生自己讀,而且很多情況下,是自主性的范讀。
語(yǔ)文教學(xué)也要有知識(shí)點(diǎn),能力點(diǎn),最好是一課一得,“細(xì)”要有意義,意義就是指向?qū)W生讀書(shū)的興趣,并要學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法。
三、語(yǔ)文課一定要教讀書(shū)的方法。
我們要把讀書(shū)的方法與能力的訓(xùn)練,納入到教學(xué)中,比如:瀏覽、猜讀、跳讀、群讀、默讀,等等,需要具體的方法。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十
根據(jù)課題研究方案,我們進(jìn)行了積極的研究、探討,經(jīng)過(guò)課外閱讀教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)如下:
一、了解了本學(xué)校一年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣現(xiàn)狀。
課題開(kāi)始,我先對(duì)本年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)做了一次學(xué)生課外閱讀狀況問(wèn)卷調(diào)查,經(jīng)過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,從調(diào)查結(jié)果反映學(xué)生的閱讀存在的四個(gè)方面主要弊端:
在農(nóng)村,要形成課外閱讀氛圍十分困難,一是在家中,家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣,由于受自身?xiàng)l件的限制,工作或勞動(dòng)之余,家長(zhǎng)很少有閱讀書(shū)籍習(xí)慣,更少有人督促子女去博覽群書(shū),導(dǎo)致孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,也有少部分家長(zhǎng)給孩子賣(mài)書(shū),可不知道買(mǎi)什么,結(jié)果是家里書(shū)很多,適用的卻很少。二是學(xué)校不能為學(xué)生提供良好的課外閱讀氛圍。另外,隨著媒體、網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,學(xué)生更不愿用大量的時(shí)間,去面對(duì)枯燥乏味的文字。
(二)課外閱讀涉及的范圍較小。
現(xiàn)在的出版部門(mén)“五花八門(mén)”,有時(shí)只顧及追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視了出版物質(zhì)的質(zhì)量和功效,使得少兒讀物量“多而不精”、“泛而不全”。正是這些休閑性閱讀占據(jù)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀的大部分時(shí)間,形形色色的卡通讀本,“藏寶圖”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”等更是讓低年級(jí)學(xué)生愛(ài)不釋手。因?yàn)檫@些讀物無(wú)需“細(xì)細(xì)品味”,而且圖畫(huà)比文字更為精彩,與經(jīng)典著作相比,多了一些庸俗,少了一些內(nèi)涵;多了一些“歡笑”,少了一些思考,使學(xué)生課外閱讀興趣的導(dǎo)向產(chǎn)生了偏差。就本校學(xué)生而言,我們?cè)鲞^(guò)一項(xiàng)調(diào)查:本校學(xué)生的課外藏書(shū)中教輔類(lèi)書(shū)籍占約70%,其余多為漫畫(huà)卡通、童話、寓言等書(shū)籍,科普讀物、文學(xué)名著等所占比重較低,藏書(shū)的品種單一。
(三)沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣,容易受外界干擾。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生年齡尚小,辨別能力低下,缺乏自覺(jué)能性,很容易被不良因素所干擾。因此,對(duì)書(shū)籍的選擇能力低下,手持連環(huán)畫(huà)冊(cè)的學(xué)生有90%只翻閱畫(huà)面不看字(哪怕是幾行字),三分鐘一換,五分鐘一調(diào)。學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片人物的熟悉遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)名人、名篇以及歷史、天文等知識(shí)的了解。閱讀主動(dòng)性不強(qiáng),同時(shí),由于環(huán)境因素的復(fù)雜變化,小學(xué)生的注意力很容易被遷移,如把大量的課余時(shí)間浪費(fèi)在收看無(wú)意義的電視節(jié)目上,或者一天到晚無(wú)所事事,從而錯(cuò)過(guò)了良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
(四)課外閱讀不講求方法。
很多小學(xué)生課外閱讀是按照自己的意愿進(jìn)行的,根本沒(méi)有一個(gè)好的閱讀方法,而獲取最佳閱讀效果的的主要途徑是掌握科學(xué)有效的讀書(shū)方法。以能否讀完一本書(shū)為例,隨便翻翻的占24.52%,只挑選有趣的地方讀的占47.95%,能認(rèn)真讀的僅占27.53%。學(xué)生課外閱讀畏難情緒較大,能力較低,方法不多。調(diào)查發(fā)現(xiàn),盡管有學(xué)生能夠認(rèn)認(rèn)真真讀一本書(shū),但是思考程度不高,能夠綜合運(yùn)用的很少,愿意與人交流的更少,家長(zhǎng)們反映,很大部分學(xué)生課外閱讀理解能力差,不認(rèn)真,怕吃苦,持續(xù)時(shí)間短,懶于動(dòng)腦思考,缺乏良好的閱讀習(xí)慣,需要課外閱讀方法的指導(dǎo)。
一年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展顯著,情緒多變,較易沖動(dòng),意志力較差。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,識(shí)字能力尚處于初級(jí)階段,認(rèn)知能力有限,知識(shí)的習(xí)得有賴(lài)于教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。
二、采取策略激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣。
1、注重課外閱讀內(nèi)容選擇。
在幫助學(xué)生進(jìn)行課外閱讀內(nèi)容選擇時(shí),教師要了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,遵循學(xué)生課外閱讀的身心發(fā)展規(guī)律。這樣既能使學(xué)生更全面更深入地喜歡上課外閱讀,并且能更有效地投入課外閱讀之中。那么在選擇課外讀物時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):
首先,要關(guān)注《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)小學(xué)低年級(jí)課外閱讀內(nèi)容的要求。要閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境;要誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī),展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。其次,應(yīng)當(dāng)選擇一些形象、直觀、故事性強(qiáng)的圖書(shū)。形象的圖書(shū)內(nèi)容能吸引學(xué)生的注意力,當(dāng)學(xué)生從書(shū)中見(jiàn)到自己所熟悉的形象和情節(jié)時(shí),一定會(huì)對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣,于是就會(huì)在興趣的驅(qū)使下,不知不覺(jué)地進(jìn)行閱讀。比如《猜猜我是誰(shuí)》《爺爺一定有辦法》就特別適合剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生讀。視覺(jué)上比較直觀的圖書(shū),通常畫(huà)面色彩豐富、對(duì)比比較強(qiáng)烈,深受低年級(jí)學(xué)生喜歡,為之注目。充滿生動(dòng)有趣的情節(jié),引人入勝的故事,更是能吸引學(xué)生投入其中,沉醉不已。同時(shí),在選擇圖書(shū)時(shí)要注意不要有過(guò)多的文字,書(shū)中的情節(jié)能夠通過(guò)畫(huà)面來(lái)體現(xiàn),這樣學(xué)生即使不認(rèn)識(shí)部分生字也能通過(guò)圖畫(huà)來(lái)讀懂書(shū)中的內(nèi)容;也要注意字體的大小,盡量選擇一些字體較大、間隔較清晰的圖書(shū),這樣學(xué)生閱讀起來(lái)也不會(huì)覺(jué)得太累了。根據(jù)以上要求,以下是筆者在任教一年級(jí)時(shí)推薦學(xué)生的課外閱讀書(shū)目有《猜猜我有多愛(ài)你》(必讀)山姆·麥克布雷尼明天出版社、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》(必讀)喬爾德接力出版社、《爺爺一定有辦法》(必讀)菲比·吉爾曼少年兒童出版社、《蚯蚓的日記》(必讀)朵琳·克羅寧少年兒童出版社、《要是你給老鼠吃餅干》(必讀)、《落葉跳舞》(必讀)伊東寬21世紀(jì)出版社、《兒子吐吐》(必讀)李瑾倫明天出版社、《胡蘿卜種子》(選讀)路斯·克勞斯人民文學(xué)出版社、《小豬唏哩呼?!?選讀)孫幼軍春風(fēng)文藝出版社、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》(選讀)埃格納湖南少兒出版社、《格林童話選》(選讀)格林兄弟長(zhǎng)春出版社、《神奇校車(chē)》第一輯(選讀)柯?tīng)栔?,迪根繪四川少兒出版社。低年級(jí)孩子喜歡閱讀具體形象的故事,喜歡充滿神秘色彩的故事,也喜歡充滿冒險(xiǎn)和探索的故事。所以對(duì)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的選擇,應(yīng)該要投其所好,才能激發(fā)他們對(duì)課外閱讀的興趣,讓他們真正愛(ài)上課外閱讀。
2、確保課外閱讀時(shí)間充足。
(1)確保在校課外閱讀的時(shí)間充足。
閱讀在時(shí)間中進(jìn)行,閱讀需要時(shí)間。我們教師不僅僅是在學(xué)生課外閱讀的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ラ喿x,還應(yīng)給學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間,讓每一個(gè)學(xué)生有時(shí)間看書(shū)。首先我們老師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效率,并注重對(duì)課外閱讀的引導(dǎo)和交流。其次是要留出課外閱讀時(shí)間,建議學(xué)生在家里有二十分鐘的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀。再次,我校規(guī)定統(tǒng)一的課外閱讀輔導(dǎo)的時(shí)間。為了保障學(xué)生完整而又充足的課外閱讀時(shí)間,我校已經(jīng)在小學(xué)低中高年級(jí)開(kāi)設(shè)課外閱讀輔導(dǎo)課,統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,保證做到定時(shí)定序。
(2)確保在家課外閱讀時(shí)間的充足。
電視、網(wǎng)絡(luò)充滿著各種誘惑,對(duì)小學(xué)生課外閱讀造成很大的影響。如果要應(yīng)對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成的沖擊,最有效的辦法就從小激發(fā)兒童對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)兒童閱讀的習(xí)慣,讓他們能從閱讀得到享受,體會(huì)樂(lè)趣。當(dāng)然,閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的,家長(zhǎng)需要有技巧和方法,需要循序漸進(jìn)。首先,對(duì)于孩子喜歡看電視和上網(wǎng)的事,作為家長(zhǎng)不能蠻橫地加以干涉或是嚴(yán)厲制止,而是應(yīng)該在尊重孩子的情況下與之達(dá)成一致的意見(jiàn),共同制定每天觀看電視或者上網(wǎng)的時(shí)間等。其次,作為家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子課外閱讀興趣的前期也要以身作則,努力制造閱讀的氛圍,千萬(wàn)不能家長(zhǎng)自己上網(wǎng)看電視卻要求孩子去閱讀,否則孩子就算在讀書(shū)也是“身在曹營(yíng)心在漢”。而且最好是家長(zhǎng)能夠在孩子閱讀的時(shí)候也一起參與到閱讀中來(lái)。再次,家長(zhǎng)要尊重孩子的閱讀心理。當(dāng)孩子在閱讀的過(guò)程中,因?yàn)榻佑|的是新知識(shí),學(xué)到的是新道理,所以孩子總會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提問(wèn),這時(shí)家長(zhǎng)就要耐心傾聽(tīng)孩子的想法,要鼓勵(lì)孩子能夠提出自己的見(jiàn)解和看法。另外對(duì)于閱讀內(nèi)容的選擇,要尊重孩子的興趣,家長(zhǎng)不要制定過(guò)多的要求,但是可以在內(nèi)容選擇上給孩子一些參考和意見(jiàn)。如果能夠以這樣的心態(tài)去讀書(shū),不論是家長(zhǎng)還是孩子都能體會(huì)到那份閱讀帶來(lái)的輕松和快樂(lè)。
3、倡導(dǎo)親子“悅讀”共享課外閱讀樂(lè)趣。
學(xué)生的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同關(guān)注。尤其一年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注。特別是班級(jí)中家庭背景、文化水平存在一定的差異,就更加需要教師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,從多方面來(lái)積極引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣。
(1)家校積極互動(dòng)提高興趣關(guān)注。
我校每學(xué)期都會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)放家校聯(lián)系冊(cè),其中就包括課外閱讀內(nèi)容方面。老師每天可以通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)的反饋,第一時(shí)間了解學(xué)生在家的課外閱讀情況,并隨時(shí)調(diào)整對(duì)每個(gè)學(xué)生的課外閱讀關(guān)注和教育重點(diǎn)?,F(xiàn)在學(xué)校除了家校聯(lián)系冊(cè),還有校訊通,這樣可以第一時(shí)間將班級(jí)每周的閱讀計(jì)劃、需要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)等內(nèi)容通知到每位家長(zhǎng)。用這種方式便于家長(zhǎng)保存相關(guān)信息,對(duì)學(xué)生的幫助會(huì)更及時(shí)。教師還可以建立班級(jí)qq群、班級(jí)微博等,利用快捷的網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通,以便更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。如可以共同交流學(xué)生在家、在校時(shí)課外閱讀的情況,對(duì)哪些方面的書(shū)籍更有興趣,或者在圖書(shū)館有哪些好書(shū)推薦等。
(2)促進(jìn)家長(zhǎng)交流溝通閱讀樂(lè)趣。
為了開(kāi)展親子閱讀,促進(jìn)家長(zhǎng)參與的興趣,家長(zhǎng)之間的交流就十分必要,這樣會(huì)大大地促進(jìn)了學(xué)生家庭閱讀質(zhì)量的提高。
4.充分利用學(xué)校圖書(shū)館和班級(jí)特色圖書(shū)角。
建立學(xué)校圖書(shū)館的和班級(jí)特色圖書(shū)角的作用就是為了發(fā)揮書(shū)的流動(dòng)性,學(xué)生書(shū)包有課外書(shū),家里也應(yīng)有課外書(shū),教室里更應(yīng)有課外書(shū)。首先作為語(yǔ)文教師要率先垂范,獻(xiàn)出自己認(rèn)為能吸引學(xué)生的一些圖書(shū)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)每期為孩子購(gòu)買(mǎi)一冊(cè)圖書(shū),積少成多,輪流閱讀。也提倡學(xué)生用節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一兩本小圖書(shū),從廢書(shū)市場(chǎng)用低價(jià)回購(gòu)或者以舊換舊,以舊換新,把家里用過(guò)的書(shū)捐贈(zèng)給班級(jí),把自己心愛(ài)的圖書(shū)借給班級(jí)。每學(xué)期一換,就形成了流動(dòng)的圖書(shū)角,也大大增加了閱讀量,還使班級(jí)圖書(shū)角得到了充實(shí)?,F(xiàn)在每天都有晨間活動(dòng)課,學(xué)生一到校就通過(guò)班級(jí)借書(shū)卡借閱自己喜歡的圖書(shū)。學(xué)生之間互相熏染,讀書(shū)的熱情就會(huì)慢慢升溫。班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),不僅潛移默化地增加了學(xué)生的課外閱讀量,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,增強(qiáng)了班級(jí)濃郁的愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。書(shū)香班級(jí)也很容易建設(shè)成功,學(xué)生的閱讀興趣更容易保持。以下是筆者在進(jìn)行書(shū)香班級(jí)建設(shè)中圖書(shū)角的設(shè)計(jì):
總之,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓學(xué)生在書(shū)的海洋中遨游,在知識(shí)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),我們必須從一年級(jí)開(kāi)始重視學(xué)生的課外閱讀,把培養(yǎng)課外閱讀興趣放在第一位,并且從方法的指導(dǎo)、活動(dòng)的開(kāi)展、結(jié)果的測(cè)評(píng)中不斷激發(fā)課外閱讀的興趣。因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),是需求的動(dòng)力,只有先培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,才能如花香般引來(lái)蜜蜂。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十一
培養(yǎng)興趣是一個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的過(guò)程。人們經(jīng)常說(shuō),“興趣是最好的老師”,但是,我們?nèi)绾尾拍芘囵B(yǎng)我們的興趣?在我看來(lái),興趣的培養(yǎng)需要多方面的努力。本文將分享我的一些心得體會(huì),介紹了我是如何培養(yǎng)我的興趣的。
第二段:發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣。
首先,要培養(yǎng)興趣,我們需要了解自己的興趣是什么。這也許是最困難的一步,因?yàn)槲覀冇袝r(shí)并不清楚自己喜歡的是什么。要發(fā)現(xiàn)自己的興趣,我們需要嘗試各種各樣的活動(dòng),去了解我們真正喜歡和不喜歡的事情。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的事物時(shí),我們就要好好把握,不要錯(cuò)失良機(jī)。
第三段:跳出舒適區(qū)去嘗試新事物。
其次,如果我們想要培養(yǎng)新的興趣,我們需要跳出舒適區(qū),并嘗試一些挑戰(zhàn)自己的活動(dòng)。嘗試新事物可以讓我們培養(yǎng)新技能,提高自己的適應(yīng)能力,并且讓自己從新的角度來(lái)看待事物。拓展自己的興趣圈子是嘗試新事物的一個(gè)非常好的途徑。在嘗試新事物的過(guò)程中,我們也可能會(huì)遇到困難和挫折,但只要我們堅(jiān)持下去,就一定能得到獎(jiǎng)勵(lì)。
第四段:保持熱情,保持學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了自己的興趣后,保持熱情和繼續(xù)學(xué)習(xí)就成為了非常重要的一步。我們可以參加課程或培訓(xùn),讀書(shū)或觀看相關(guān)視頻等,來(lái)學(xué)習(xí)更多關(guān)于自己興趣領(lǐng)域的知識(shí)和技能。這種學(xué)習(xí)也能幫助我們保持好奇心和熱情。同時(shí),我們也應(yīng)該嘗試把自己的興趣與實(shí)際問(wèn)題或工作相結(jié)合,這樣能更好地發(fā)揮我們的興趣和技能。
第五段:結(jié)論。
總之,培養(yǎng)興趣是一個(gè)需要長(zhǎng)期而堅(jiān)持的過(guò)程。我們要發(fā)現(xiàn)和理解自己的興趣,跳出舒適區(qū)嘗試新事物,保持熱情和繼續(xù)學(xué)習(xí),才能不斷發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和技能。只有不斷地追求,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的興趣,發(fā)揮自己最大的潛力,這也是一種美好的體驗(yàn)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十二
寫(xiě)作是一種受歡迎的表達(dá)方式,它的重要性不僅在于成為溝通交流的工具,而且在于其對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用。通過(guò)寫(xiě)作,我們培養(yǎng)了自己的思考能力、感知能力、邏輯與表達(dá)能力等多重技能。有人可能會(huì)認(rèn)為,只有擁有天賦或者特殊才能才能寫(xiě)好文章,但實(shí)際上,寫(xiě)作是可以通過(guò)技巧和不斷練習(xí)來(lái)提升的。
第二段:分享個(gè)人的寫(xiě)作興趣和技巧。
我自己也是非常喜歡寫(xiě)作的,認(rèn)為通過(guò)寫(xiě)作可以更好的表達(dá)自己的想法和思考。在這個(gè)過(guò)程中,我會(huì)遵循幾個(gè)寫(xiě)作技巧。首先是詞匯和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性,因?yàn)橐粋€(gè)好的文章要有連貫性和流暢感,這就需要有一個(gè)良好的語(yǔ)言能力。第二是思維的清晰,寫(xiě)作文時(shí)要能夠完全理解主題,并有計(jì)劃地將自己的想法展現(xiàn)出來(lái)。第三是尋找個(gè)性化的風(fēng)格,這樣可以讓文章有更多吸引力,增加讀者的興趣。
第三段:為什么寫(xiě)作是重要而有趣的。
寫(xiě)作不僅可以幫助我們思考清晰、表達(dá)精準(zhǔn),還可以帶來(lái)樂(lè)趣和滿足感。寫(xiě)作可以是廣泛的主題,從小說(shuō)、散文到日記等,都可以成為許多人喜愛(ài)的娛樂(lè)方式。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以將自己的思想和情感表達(dá)出來(lái),分享自己的心情和經(jīng)驗(yàn),從而獲得真正的滿足和成就感。
如果我們想要開(kāi)始進(jìn)一步培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣,需要花費(fèi)時(shí)間和精力去練習(xí)。我們可以通過(guò)積極觀察生活和學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。此外,讀書(shū)會(huì)讓我們接觸不同類(lèi)型的文章和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用,讓我們更加熟悉和自信地寫(xiě)作。最好的態(tài)度是堅(jiān)持不懈的持續(xù)努力,培養(yǎng)自己在寫(xiě)作方面的興趣,讓自己能夠享受寫(xiě)作過(guò)程中的樂(lè)趣。
第五段:總結(jié)。
寫(xiě)作是一件有趣、重要且有挑戰(zhàn)性的事情。通過(guò)寫(xiě)作,我們可以展示自己的想法,增強(qiáng)自信心,精確表達(dá)意思。雖然開(kāi)始寫(xiě)作可能會(huì)感到困難和無(wú)從下筆,但只要保持耐心和不斷練習(xí),大家都可以在寫(xiě)作方面取得進(jìn)步。我相信,在未來(lái)的日子里,寫(xiě)作對(duì)我們的成長(zhǎng)和生活將有更大的正面影響。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十三
足球是一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動(dòng),它不僅能夠鍛煉身體,還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力。足球培養(yǎng)興趣需要長(zhǎng)期的投入和耐心的磨練,但在這個(gè)過(guò)程中我也收獲了許多體會(huì)和感悟。
首先,足球培養(yǎng)興趣需要時(shí)間和耐心。要想提高自己的足球水平,光有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每天都要堅(jiān)持訓(xùn)練,掌握各項(xiàng)基本技巧,不斷強(qiáng)化身體素質(zhì),這需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和堅(jiān)持。而有時(shí)候,我們可能還會(huì)遇到困難和挫折,但是不能放棄,要相信只要有付出就會(huì)有收獲。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)守,學(xué)會(huì)了用行動(dòng)詮釋諾言。
其次,足球培養(yǎng)興趣需要團(tuán)隊(duì)合作和交流。足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合決定了球隊(duì)的勝負(fù)。當(dāng)我參加足球培養(yǎng)興趣時(shí),我學(xué)到了如何與隊(duì)友相處、溝通和合作。在球場(chǎng)上,我們不僅要學(xué)習(xí)如何找到合適的機(jī)會(huì)傳球,還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)隊(duì)友的建議,鼓勵(lì)并支持他。只有通過(guò)良好的合作與交流,才能夠最大程度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)整個(gè)球隊(duì)的目標(biāo)。通過(guò)與隊(duì)友的互動(dòng),我不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,也建立了深厚的友誼。
此外,足球培養(yǎng)興趣也注重健康和堅(jiān)持不懈的毅力。足球運(yùn)動(dòng)是體能消耗極大的運(yùn)動(dòng),需要有良好的身體素質(zhì)才能保持長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度訓(xùn)練。為了保持自己在比賽中的競(jìng)爭(zhēng)力,我開(kāi)始注意飲食和睡眠,規(guī)律鍛煉身體。這個(gè)過(guò)程需要很大的毅力和堅(jiān)持,但是我相信只有身體健康才能在足球場(chǎng)上發(fā)揮出自己的全部實(shí)力。在堅(jiān)持不懈的過(guò)程中,我也培養(yǎng)了自己的意志力和決心,這些品質(zhì)也將在其他方面起到積極的影響。
最后,足球培養(yǎng)興趣也可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我激勵(lì)。足球是一項(xiàng)高度競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng),每個(gè)人都希望能夠在隊(duì)內(nèi)脫穎而出。為了提高自己的實(shí)力,我積極參加訓(xùn)練和比賽,不斷尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己。在比賽中,我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任、處理壓力、迎接挑戰(zhàn)。每一次的進(jìn)步和成績(jī)都會(huì)激發(fā)我的自信和動(dòng)力,讓我更加努力地投入到足球培養(yǎng)興趣中去。
總之,足球培養(yǎng)興趣是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng),但它帶給我許多寶貴的體會(huì)和感悟。通過(guò)足球培養(yǎng)興趣,我學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)守、團(tuán)隊(duì)合作與交流、健康與毅力和自我激勵(lì)與個(gè)人成長(zhǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)將對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。無(wú)論在足球場(chǎng)上還是生活中,這些價(jià)值都將伴隨我一生。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十四
閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn),通過(guò)閱讀,我們可以開(kāi)拓思維、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)情感,進(jìn)而提高自己的素養(yǎng)和智慧。而如何培養(yǎng)閱讀的興趣,并從中獲得體驗(yàn)和收獲,是一道值得思考的問(wèn)題。在我多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)中,我深感閱讀興趣的重要性和如何從中獲取滿足感的方法,下面將從自身閱讀的起源、多樣的閱讀材料、共享的閱讀體驗(yàn)、閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系以及閱讀帶給我的改變等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先,培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵在于個(gè)人的閱讀起源。我自從小學(xué)時(shí)期喜歡讀書(shū)以來(lái),就養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣。初讀書(shū)時(shí),我迷戀于那些富有想象力和創(chuàng)造力的童話故事,通過(guò)這些故事,我認(rèn)識(shí)到了善與惡、真愛(ài)與虛情的存在。這些故事激發(fā)起我對(duì)于閱讀的興趣,也開(kāi)啟了我在閱讀世界的大門(mén)。而對(duì)于其他人而言,可以通過(guò)家長(zhǎng)的引導(dǎo)、老師的示范或者是朋友的推薦來(lái)培養(yǎng)個(gè)人的閱讀興趣。無(wú)論是什么途徑,培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵在于激發(fā)人們對(duì)閱讀的好奇心和探索欲望。
其次,豐富的閱讀材料也是培養(yǎng)閱讀興趣的重要途徑之一。無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)籍、電子書(shū)籍還是音頻資源,豐富的閱讀材料能夠滿足人們不同的閱讀需求。比如,對(duì)于我而言,我喜歡讀各種類(lèi)型的書(shū)籍,包括小說(shuō)、傳記、科普讀物等等。不同類(lèi)型的書(shū)籍讓我感受到了不同的情感和思維方式,同時(shí)也為我提供了廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備。此外,不僅僅是書(shū)籍,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們還可以通過(guò)博客、論壇、社交媒體等多種形式獲取閱讀材料。這多樣的閱讀材料給予了人們更多的選擇,也讓閱讀興趣更為豐富多彩。
再次,閱讀不僅是一種個(gè)人的體驗(yàn),還可以成為一種共享的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)讀書(shū)會(huì)、圖書(shū)館、在線社區(qū)等多種途徑,我們可以與他人分享閱讀體驗(yàn),從而增進(jìn)新的認(rèn)知和見(jiàn)解。在我參加過(guò)的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了各種不同背景的朋友,我們可以對(duì)同一本書(shū)進(jìn)行深入的討論和思考。這種共享的閱讀體驗(yàn)不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn),也讓我意識(shí)到不同人對(duì)于同一本書(shū)的理解可以大相徑庭,這讓我更加開(kāi)放和包容。
進(jìn)一步地,閱讀與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連,閱讀既是現(xiàn)實(shí)生活的延伸,也是現(xiàn)實(shí)生活的反思。通過(guò)閱讀,我們可以了解到世界的多樣性,培養(yǎng)對(duì)他人的理解和尊重。同時(shí),閱讀也可以激發(fā)我們對(duì)于改變現(xiàn)實(shí)的沖動(dòng)和行動(dòng)。比如,當(dāng)我讀到一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍時(shí),我意識(shí)到人類(lèi)對(duì)于地球的破壞程度,并決心從個(gè)人做起,減少對(duì)環(huán)境的損害。閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的相互關(guān)系,讓我明白閱讀并不僅僅是為了滿足個(gè)人的娛樂(lè)需求,還可以拓寬眼界、培養(yǎng)責(zé)任感以及實(shí)踐人生的價(jià)值觀。
最后,閱讀帶給我很多的改變,從態(tài)度到能力都有了質(zhì)的提升。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了更加專(zhuān)注和沉浸于一件事。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們的注意力越來(lái)越分散,很難將注意力完全集中在一件事情上。而通過(guò)閱讀,我培養(yǎng)了專(zhuān)注力和持久力,能更好地處理學(xué)習(xí)和工作中的各種任務(wù)。同時(shí),閱讀也幫助我提高了思維能力,讓我更善于分析問(wèn)題、思考解決方案,培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造力。閱讀帶給我的改變不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的增加,更是改變了我個(gè)人的思維方式和處事方式。
總之,閱讀興趣的形成和培養(yǎng)需要個(gè)人的努力和外界的引導(dǎo)。通過(guò)從個(gè)人的閱讀起源出發(fā),豐富的閱讀材料提供,共享的閱讀體驗(yàn),閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系以及閱讀所帶給我的改變等方面的思考和實(shí)踐,我們可以為自己打開(kāi)一扇通往廣闊世界的門(mén),從中收獲智慧和成長(zhǎng)。讓我們一起走進(jìn)閱讀的殿堂,享受閱讀的魅力。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十五
在生活與學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)興趣是極為重要的一點(diǎn),興趣既能夠調(diào)整人的心理狀態(tài),也能夠激發(fā)人的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。如何培養(yǎng)興趣已經(jīng)成為一個(gè)公認(rèn)的話題,本文就以自身經(jīng)歷為例,為大家分享一下培養(yǎng)興趣的心得與體會(huì)。
第二段:尋找初心。
興趣的培養(yǎng)需要一顆認(rèn)真且堅(jiān)定的內(nèi)心。在我還很小的時(shí)候,我喜歡看電影、電視劇和漫畫(huà),雖然這些愛(ài)好很普通,但是在我的心里是自己最鐘愛(ài)的。在這個(gè)基礎(chǔ)上,我開(kāi)始了解更多有趣的東西,比如臺(tái)球、羽毛球和書(shū)法等等。我相信,每個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)或者愛(ài)好的方面,只要自己堅(jiān)持下去,慢慢地就能形成自己的特色。
第三段:堅(jiān)持與努力。
興趣不僅是需要尋找,更需要堅(jiān)持和努力。首先,堅(jiān)持需要信念與行動(dòng),便不會(huì)因?yàn)橥饨鐗毫蛘卟贿m應(yīng)而中途放棄。努力則是需要自我驅(qū)動(dòng)力和堅(jiān)韌不拔的毅力。例如我個(gè)人,因?yàn)橄矚g臺(tái)球,所以每天半個(gè)小時(shí)的練習(xí)是必不可少的。在沒(méi)有日常練習(xí)的情況下,一旦走進(jìn)球房打球便會(huì)手生、技術(shù)生疏。只有堅(jiān)持練習(xí),才會(huì)有所提高,才會(huì)讓自己在這個(gè)方面更有自信。
第四段:開(kāi)闊視野。
培養(yǎng)興趣,還有一個(gè)重要的Benefit就是豐富視野。不管是書(shū)法、攝影或者運(yùn)動(dòng)類(lèi)的興趣,都會(huì)讓人從不同的角度看待周?chē)沫h(huán)境,拓展自己的眼界。比如說(shuō)我從運(yùn)動(dòng)愛(ài)好中,不僅學(xué)到了如何協(xié)調(diào)身體,優(yōu)化技能,也懂得如何去揣摩朋友們的情感與心理。
第五段:總結(jié)。
興趣是人類(lèi)情感最直接最真實(shí)的呈現(xiàn)形式,與其說(shuō)是消遣,不如說(shuō)是生活態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)。正是有了興趣,才能激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整心路歷程,讓人的價(jià)值更加全面和豐富。在這里,希望大家能吸收這些個(gè)人案例的啟發(fā)性思考,找到自己的興趣所在,堅(jiān)持下去,讓生活更加精彩多姿。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十六
閱讀是人類(lèi)進(jìn)入知識(shí)殿堂的一扇大門(mén),而興趣閱讀則是推開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙。興趣閱讀不僅讓人獲得了知識(shí)的滋養(yǎng),更在潛移默化中磨礪了思維的銳利。在我多年的閱讀經(jīng)歷中,興趣閱讀給我留下了深刻的體會(huì)。首先,興趣閱讀讓我有了一種愉悅的享受;其次,興趣閱讀激發(fā)了我的思考與創(chuàng)作欲望;最后,興趣閱讀也培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
首先,興趣閱讀賦予了我一種無(wú)窮的愉悅與享受。在課本之外,沉浸于自己喜歡的書(shū)籍中,是我最大的快樂(lè)。喜歡閱讀也可以是一種消遣,一種放松,尤其是在我勞累了一天之后,躺在床上咀嚼著一本好書(shū),可以讓我真正的拋卻一切的煩惱,進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界。驚嘆于作者的妙筆,沉醉于故事情節(jié)的張力,我可以暫時(shí)忘記一切煩惱。特別是在閱讀一些我特別感興趣的書(shū)籍時(shí),更是會(huì)讓我欲罷不能。通過(guò)那些文字的形式,我可以看到我所關(guān)注的內(nèi)容,感受到其中的情感,仿佛與作者共進(jìn)一份美妙的心靈對(duì)話。興趣閱讀帶給了我這種愉悅的享受,也讓我對(duì)閱讀有了更深層次的理解和感悟。
其次,興趣閱讀激發(fā)了我的思考與創(chuàng)作欲望。在讀書(shū)的過(guò)程中,我不僅可以接觸到大量的信息和知識(shí),還可以培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過(guò)與作者的對(duì)話,我可以探索各種觀點(diǎn),拓寬自己的思維邊界。我常常會(huì)在閱讀中停下來(lái)思考,提出自己的問(wèn)題,從而更好地理解文本內(nèi)涵。同時(shí),也在自己的閱讀筆記中記錄下自己的思考和疑惑,以便于之后的深入研究與總結(jié)。而這些思考也激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望,我開(kāi)始嘗試著用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感悟,寫(xiě)下一篇篇讀后感,分享給我的朋友和家人,與他們一起展開(kāi)討論。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字的駕馭能力也得到了提升,我開(kāi)始有勇氣去落筆創(chuàng)作自己的小說(shuō)和散文。興趣閱讀不僅培養(yǎng)了我的思考能力,還激發(fā)了我對(duì)文字創(chuàng)作的熱情。
最后,興趣閱讀培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。閱讀是一種持續(xù)的過(guò)程,興趣則是一個(gè)持久的動(dòng)力。而興趣閱讀正好將這兩者結(jié)合起來(lái)。通過(guò)不斷閱讀,我能夠培養(yǎng)并保持自己對(duì)各種知識(shí)的好奇心,不斷地去探索和學(xué)習(xí)新的事物。尤其是某一個(gè)領(lǐng)域的興趣驅(qū)使下,我會(huì)更加有動(dòng)力地去深入了解,去查閱相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、研究論文,不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。這種自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣也讓我在學(xué)業(yè)上獲得了較大的提升。我不再僅僅看書(shū)得過(guò)且過(guò),而是能夠利用閱讀得到的信息進(jìn)行批判性思考,并運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,這讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手,也更加獨(dú)立思考。
總之,興趣閱讀成為了我生活中的一部分,帶給我快樂(lè)、思考和學(xué)習(xí)的同時(shí),也讓我更全面地認(rèn)識(shí)了世界,豐富了自己的人生。在接下來(lái)的日子里,我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),并且將其不斷發(fā)揚(yáng)光大。再次,我相信,興趣閱讀將繼續(xù)成為我成長(zhǎng)道路上一位忠實(shí)的伙伴。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十七
段落一:引言(100字)。
培養(yǎng)興趣是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們往往會(huì)面臨各種各樣的困難和壓力,但只有擁有興趣,我們才能找到內(nèi)心的平衡和快樂(lè)。然而,培養(yǎng)興趣并非一蹴而就,需要我們付出時(shí)間和努力。在這篇文章中,我將分享我在培養(yǎng)興趣方面的心得體會(huì),希望能夠給讀者一些啟示和幫助。
段落二:選擇興趣(200字)。
培養(yǎng)興趣的第一步是選擇一個(gè)適合自己的領(lǐng)域。對(duì)于我來(lái)說(shuō),音樂(lè)一直是我的興趣所在。我在小學(xué)時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴,一開(kāi)始只是為了應(yīng)付學(xué)校的音樂(lè)課,但慢慢地我發(fā)現(xiàn)琴鍵下蘊(yùn)藏的音符世界給我?guī)?lái)了樂(lè)趣與滿足感。于是,我開(kāi)始更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和彈奏技巧,參加音樂(lè)比賽和演出。選擇一個(gè)興趣并不是一蹴而就的,我們需要用心去體驗(yàn)、探索不同的領(lǐng)域,直到找到真正適合自己的那一個(gè)。
段落三:堅(jiān)持練習(xí)(300字)。
培養(yǎng)興趣的第二步是堅(jiān)持不懈地練習(xí)。沒(méi)有人能一蹴而就成為專(zhuān)家,而只有通過(guò)持之以恒的練習(xí),才能不斷提升自己的水平。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中,我經(jīng)常遇到挫折和瓶頸,有時(shí)候甚至?xí)X(jué)得無(wú)法再繼續(xù)下去。然而,正是這種困難讓我更加堅(jiān)定了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。通過(guò)每天的刻苦練習(xí),我逐漸突破了自己的局限,獲得了更好的演奏技巧和音樂(lè)理解能力。無(wú)論何種興趣,堅(jiān)持練習(xí)都是培養(yǎng)興趣的重要環(huán)節(jié),我們絕不能因一時(shí)的困難而放棄。
段落四:拓展視野(300字)。
培養(yǎng)興趣的過(guò)程,不僅僅是針對(duì)特定領(lǐng)域的發(fā)展,同時(shí)也要拓展自己的視野。這可以通過(guò)與其他領(lǐng)域的人交流和合作來(lái)實(shí)現(xiàn)。在音樂(lè)的學(xué)習(xí)中,我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,我們一起演奏、一起討論,不斷互相激發(fā)和啟發(fā)。同時(shí),我也努力學(xué)習(xí)其他藝術(shù)形式,如繪畫(huà)、舞蹈等,這些多元的經(jīng)歷使我更加全面地理解和欣賞音樂(lè)。培養(yǎng)興趣需要積極地與他人互動(dòng),拓展自己的視野,只有這樣才能不斷提升自己的能力和理解。
段落五:樂(lè)在其中(300字)。
通過(guò)選擇興趣、堅(jiān)持練習(xí)和拓展視野,我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣的過(guò)程本身就是一種享受。當(dāng)我彈奏琴鍵時(shí),我可以忘記一切煩惱和困擾,完全投入到音樂(lè)的海洋中。每一次的進(jìn)步和突破都給我?guī)?lái)極大的滿足感。培養(yǎng)興趣并不是為了迎合他人或取得外在成就,而是為了讓自己獲得內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。正因如此,我們應(yīng)該從內(nèi)心去追求興趣,享受其中的過(guò)程和成果。
總結(jié)(100字)。
培養(yǎng)興趣是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過(guò)選擇興趣、堅(jiān)持練習(xí)、拓展視野和享受其中的過(guò)程,我們能夠獲得內(nèi)心的平衡與快樂(lè)。無(wú)論是學(xué)習(xí)音樂(lè)還是其他領(lǐng)域,都需要付出時(shí)間和努力。但只要我們堅(jiān)持不懈,相信自己的能力,最終我們都能夠找到真正屬于自己的興趣,并從中獲得成長(zhǎng)與滿足。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十八
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,閱讀一直是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。通過(guò)閱讀,我們可以得到知識(shí)、豐富自己的內(nèi)涵,并且在心靈上得到滿足。然而,讀一本好書(shū)并不僅僅是一種任務(wù),更是一種樂(lè)趣和興趣的體驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)興趣閱讀的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,興趣是閱讀的動(dòng)力源泉。有人說(shuō),一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,但我認(rèn)為,如果沒(méi)有興趣的驅(qū)動(dòng),我們很難取得真正的進(jìn)步。當(dāng)我們通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的領(lǐng)域時(shí),我們會(huì)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,從而愿意更多地沉浸于這個(gè)世界。例如,我對(duì)歷史非常感興趣,每當(dāng)我讀到一本關(guān)于古代歷史的書(shū)時(shí),我會(huì)受到強(qiáng)烈的吸引力,不知不覺(jué)地投入其中。
其次,興趣閱讀可以開(kāi)拓我們的視野。書(shū)籍是一本打開(kāi)世界大門(mén)的鑰匙,它們可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界和角落。通過(guò)閱讀,我們可以了解到不同的文化、觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這樣我們就能夠超越我們自身的局限,寬容地理解和接受不同的觀點(diǎn)。同時(shí),興趣閱讀還可以為我們帶來(lái)新的想法和靈感,這些想法和靈感將豐富我們的思維,并幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題。
第三,興趣閱讀培養(yǎng)了我對(duì)文字的熱愛(ài)。當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),我不僅會(huì)受到其中的故事情節(jié)的吸引,更會(huì)被作者的用詞和句式所感染。這樣我就會(huì)對(duì)寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力產(chǎn)生濃厚的興趣,渴望學(xué)習(xí)和提高自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)多讀優(yōu)秀的作品,我逐漸掌握了一定的寫(xiě)作技巧,并且不斷嘗試創(chuàng)作屬于自己的文字。閱讀不僅是我獲取知識(shí)的途徑,更成為了我對(duì)文字的一種熱愛(ài)和追求。
此外,興趣閱讀還可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀一些名人傳記和勵(lì)志書(shū)籍,我可以從他們的經(jīng)歷中學(xué)到許多寶貴的人生智慧。這些智慧可以幫助我在面對(duì)困難時(shí)不言放棄,勇往直前,并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念。例如,當(dāng)我讀到杰拉爾德·德羅酷斯克的《你的風(fēng)格》時(shí),他的勇敢和堅(jiān)定的態(tài)度深深地打動(dòng)了我,讓我明白了要堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和獨(dú)特性。
最后,我相信興趣閱讀是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式。隨著時(shí)間的推移,我的興趣可能會(huì)不斷變化,但我對(duì)閱讀的熱愛(ài)始終如一。我相信,不管是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在生活中,只要我們保持對(duì)閱讀的興趣,我們就能夠不斷地積累知識(shí),提高自己的素質(zhì),成為一個(gè)更好的人。
綜上所述,興趣閱讀不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲,更可以開(kāi)拓我們的視野,提升我們的寫(xiě)作能力,并幫助我們成長(zhǎng)和面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。無(wú)論我們感興趣的是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是其他領(lǐng)域,我們都可以通過(guò)閱讀來(lái)探索和學(xué)習(xí)。因此,讓我們保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),保持對(duì)知識(shí)的追求,讓閱讀成為我們一生中不可或缺的一部分。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十九
閱讀是一種能夠拓展人的眼界、提升思維能力的良好習(xí)慣。我一直對(duì)閱讀保持著濃厚的興趣,并且堅(jiān)持每天閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品。通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,我不僅培養(yǎng)了深厚的文學(xué)素養(yǎng),也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段:閱讀帶來(lái)的愉悅和啟發(fā)。
閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一種休閑娛樂(lè),也是一種精神上的享受。每當(dāng)我沉浸在一本好書(shū)中時(shí),那種被故事吸引的感覺(jué)讓我忘記了一切煩惱,仿佛我置身于一個(gè)全新的世界。同時(shí),閱讀也讓我受益匪淺。在閱讀過(guò)程中,我學(xué)到很多知識(shí),尤其是對(duì)于歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的深入了解,使我變得更加開(kāi)闊和有見(jiàn)識(shí)。
第二段:閱讀提升的思維能力。
閱讀不僅能使我開(kāi)闊眼界,還能提升我的思維能力。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了批判性思維和邏輯思考。對(duì)于一本好書(shū),我會(huì)仔細(xì)推敲其中的每個(gè)細(xì)節(jié),思考其中的邏輯關(guān)系,并提出自己的觀點(diǎn)。這種思維訓(xùn)練使我更有分析和解決問(wèn)題的能力,也增強(qiáng)了我的自信心和表達(dá)能力。
第三段:閱讀培養(yǎng)的品格和情感。
閱讀不僅能提升我的知識(shí),還培養(yǎng)了我的品格和情感。在閱讀中,我會(huì)與書(shū)中的主人公進(jìn)行情感上的共鳴,與他們一同經(jīng)歷成長(zhǎng)和坎坷。這些故事使我更加懂得關(guān)愛(ài)他人、勇于面對(duì)困難,并培養(yǎng)了我的同理心和責(zé)任感。此外,閱讀還能培養(yǎng)我的情感語(yǔ)感,使我更加懂得欣賞優(yōu)美的文字和獨(dú)特的表達(dá)方式。
第四段:閱讀帶來(lái)的人際交往機(jī)會(huì)。
閱讀還為我提供了豐富的話題,提升了我的人際交往能力。當(dāng)我讀完一本好書(shū)后,我會(huì)與他人分享我的閱讀體會(huì),探討其中的思想和感悟。這不僅使我與他人建立了深厚的友誼,也拓展了我的人際關(guān)系。通過(guò)與他人溝通交流,我還能從不同的觀點(diǎn)中吸取新的思考和啟示,進(jìn)一步豐富自己的思維。
第五段:堅(jiān)持閱讀的重要性。
在閱讀的過(guò)程中,我深感閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣,并且不斷拓展自己的閱讀興趣。通過(guò)閱讀,我們可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),拓寬見(jiàn)識(shí);可以提升自己的思維能力,培養(yǎng)自己的品格與情感;可以拓展人際交往的機(jī)會(huì),與他人分享我們的閱讀體驗(yàn)。因此,無(wú)論是在學(xué)生時(shí)代還是在職場(chǎng)中,我們都應(yīng)該堅(jiān)持閱讀,不斷開(kāi)拓自己的閱讀世界。
總結(jié):
閱讀興趣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要持之以恒的堅(jiān)持和自我激勵(lì)。通過(guò)閱讀,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),提升了自己的思維能力和綜合素質(zhì)。我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū),將閱讀融入到日常生活中,并不斷開(kāi)拓自己的閱讀興趣與視野,持續(xù)提升自己的知識(shí)和能力。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,閱讀是我生活中不可或缺的一部分。在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀中,我不僅從中收獲了知識(shí)和智慧,還深深地感受到了閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣和心靈的滿足。在閱讀的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些興趣的來(lái)源和心得體會(huì)。
首先,對(duì)于我來(lái)說(shuō),閱讀興趣的來(lái)源主要是家庭和學(xué)校的影響。從小,我的家庭就把閱讀當(dāng)作一種培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣的方式。我們家里有許多豐富多彩的書(shū)籍,父母經(jīng)常鼓勵(lì)我閱讀。每當(dāng)我讀了一本好書(shū),他們都會(huì)跟我一起討論書(shū)中的內(nèi)容,這讓我感到很開(kāi)心和激動(dòng)。而在學(xué)校,老師也積極推動(dòng)閱讀活動(dòng),定期組織讀書(shū)角的討論,還會(huì)分享一些好書(shū)的故事和心得。這一系列的影響使得閱讀成為了我生活中無(wú)法拋棄的所愛(ài)。
其次,閱讀給我?guī)?lái)了很多心得體會(huì)。首先,閱讀開(kāi)拓了我的視野。通過(guò)閱讀,我了解到了許多不同的文化、歷史和思想。無(wú)論是古代的名著還是當(dāng)代的小說(shuō),每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了一種全新的體驗(yàn)和思考方式。其次,閱讀培養(yǎng)了我的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)不斷閱讀,我的思維能力得到了鍛煉和提升,我能夠更加清晰地思考問(wèn)題并提煉出自己的觀點(diǎn)。同時(shí),通過(guò)讀書(shū),我也學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。最后,閱讀給我?guī)?lái)了心靈的滿足。當(dāng)我沉浸在優(yōu)秀作品中的時(shí)候,我忘記了一切煩惱和煩憂,只是享受著書(shū)中所展現(xiàn)的世界和故事。這種心靈的滿足讓我從書(shū)中獲取到了更多的快樂(lè)和力量。
然而,盡管我熱愛(ài)閱讀,但有時(shí)候也會(huì)遇到一些閱讀的困擾和難題。我發(fā)現(xiàn)自己在面臨太多選擇時(shí)往往迷茫不知所措。在書(shū)店或圖書(shū)館的面前,我常常陷入選擇困難癥,不知道應(yīng)該讀哪本書(shū),怕自己選錯(cuò)了。在遇到這樣的問(wèn)題時(shí),我會(huì)先嘗試了解一本書(shū)的簡(jiǎn)介和讀者評(píng)論,再根據(jù)自己的興趣和需求做一個(gè)選擇。另外,有時(shí)我也會(huì)選擇一本新的、激發(fā)興趣的類(lèi)型的書(shū)來(lái)開(kāi)拓自己的閱讀領(lǐng)域。
最后,為了不斷激發(fā)自己的閱讀興趣,我嘗試著給自己設(shè)定一些小目標(biāo)。我會(huì)設(shè)定每個(gè)月讀幾本書(shū)的目標(biāo),并挑戰(zhàn)自己完成任務(wù)。在每個(gè)目標(biāo)完成后,我會(huì)給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì),例如買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)或者去看一場(chǎng)心儀的電影。這樣不僅能夠讓我保持對(duì)閱讀的熱情,還能夠一直有新的書(shū)籍可以讀,不至于陷入“沒(méi)書(shū)可讀”的窘境。
總之,閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣,也是一種享受。通過(guò)閱讀,我汲取智慧,拓展視野,培養(yǎng)思維和表達(dá)能力,并從中獲得心靈的滿足。雖然有時(shí)候會(huì)遇到閱讀的困擾和選擇難題,但我通過(guò)設(shè)定小目標(biāo)和不斷開(kāi)拓閱讀領(lǐng)域來(lái)保持自己的閱讀興趣。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,我相信,它會(huì)陪伴我走向更美好的未來(lái)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十一
人類(lèi)的天性是喜歡做自己喜歡的事情,而且對(duì)于喜歡的事情往往有著比較強(qiáng)烈的成就感和滿足感。因此,培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好是非常重要的,不僅可以提高自己的生活質(zhì)量,還能讓自己更有動(dòng)力去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
段落2:開(kāi)拓自己的興趣領(lǐng)域。
很多人可能都有一個(gè)疑問(wèn):如何培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好呢?首先,要開(kāi)拓自己的興趣領(lǐng)域,嘗試一些新的事物,或者重新審視一些舊有的愛(ài)好??梢蚤喿x關(guān)于新事物的書(shū)籍,或者去試一試新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,探索自己未曾涉獵過(guò)的領(lǐng)域。有時(shí)候,一個(gè)看似平淡無(wú)奇的事情,也有可能成為自己熱愛(ài)的領(lǐng)域。
段落3:積極交流分享。
其次,要積極地和他人交流分享,借助他們的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)幫助自己更好地理解和深入學(xué)習(xí)自己的興趣愛(ài)好??梢詤⒓右恍┡d趣小組,或者線上社群,溝通交流自己的感受和學(xué)習(xí)心得。通過(guò)分享、比較和討論,不僅可以加深對(duì)興趣愛(ài)好的了解,還可以結(jié)交到志同道合的伙伴。
段落4:堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
興趣愛(ài)好的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和練習(xí),這其中的付出和努力很可能不會(huì)立刻收到明顯的回報(bào)。但是,堅(jiān)持不懈地練習(xí)是必要的,只有通過(guò)大量的實(shí)踐和不斷的探索,才能真正掌握自己的興趣領(lǐng)域,達(dá)到更高的水平。在練習(xí)的過(guò)程中,要保持樂(lè)觀的心態(tài),克服難關(guān),相信自己一定能夠取得更加卓越的成績(jī)。
段落5:享受興趣帶來(lái)的快樂(lè)。
最后,要學(xué)會(huì)享受興趣帶來(lái)的快樂(lè),不要只是為了一些“功利”目的而去學(xué)習(xí)和練習(xí)。興趣愛(ài)好本身就是一種享受,可以帶給自己輕松愉悅的心情和愉悅的體驗(yàn)。當(dāng)自己樂(lè)在其中時(shí),興趣愛(ài)好不僅是一種精神上的滿足,還可以帶來(lái)身心健康、增強(qiáng)人際關(guān)系和提升自信心的積極影響。
回想自己培養(yǎng)興趣愛(ài)好的過(guò)程,不難發(fā)現(xiàn)其中的好處。只要積極開(kāi)拓、分享,堅(jiān)持不懈地練習(xí),也許就能從中發(fā)現(xiàn)屬于自己的樂(lè)趣,帶給自己更加美好的生活體驗(yàn)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十二
第一段:興趣閱讀的重要性(引入)。
隨著人們生活水平的提升,閱讀已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧H欢?,閱讀并非只是為了獲取知識(shí),更重要的是培養(yǎng)和激發(fā)我們的興趣。興趣閱讀是一種主動(dòng)探索的行為,可以讓我們的思維得到啟迪,開(kāi)闊我們的視野,提高我們的專(zhuān)注力和思考能力。
第二段:興趣閱讀的益處(闡述)。
興趣閱讀可以滿足我們對(duì)知識(shí)的渴求。與學(xué)校課本中的枯燥知識(shí)相比,我們可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍,尤其是我們感興趣的領(lǐng)域,來(lái)擴(kuò)展我們的知識(shí)面。在閱讀的過(guò)程中,我們可以學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),并且了解到不同觀點(diǎn)和思想。此外,興趣閱讀也可以豐富我們的想象力,啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。讀故事書(shū)會(huì)帶我們進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界,與主人公一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn),這些經(jīng)歷會(huì)影響我們的思維方式和判斷力,提高我們的創(chuàng)造力。
第三段:興趣閱讀的方法(講解)。
了解興趣閱讀的好處后,讓我們來(lái)探討一下如何進(jìn)行興趣閱讀。首先,我們應(yīng)該選擇適合自己興趣的書(shū)籍。對(duì)于喜歡文學(xué)的人來(lái)說(shuō),可以選擇經(jīng)典的小說(shuō)或詩(shī)歌。對(duì)于喜歡科技的人來(lái)說(shuō),可以選擇科普書(shū)籍或者科技類(lèi)雜志。同時(shí),也不妨嘗試一些新的題材,擴(kuò)展自己的閱讀范圍。其次,我們可以利用碎片時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀。比如在公交車(chē)上、午休時(shí)間、等待朋友時(shí),都可以把這些時(shí)間用來(lái)閱讀。這樣不僅可以擠出時(shí)間,還能以閱讀來(lái)放松心情。最后,我們可以和朋友分享我們的閱讀心得。與朋友交流自己的讀書(shū)體驗(yàn),既可以加深閱讀的印象,也可以互相推薦好書(shū)。
第四段:興趣閱讀的影響(論述)。
興趣閱讀對(duì)我們的影響不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的增加和思維的開(kāi)拓上。它還能夠提高我們的寫(xiě)作能力。通過(guò)大量閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格,積累豐富的詞匯,豐富我們的表達(dá)能力。此外,讀書(shū)也能夠培養(yǎng)我們的情商和社交能力。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍,我們可以更好地理解和分享他人的情感和經(jīng)歷。這種溝通可以使我們更好地與他人建立起共鳴,并且在日常生活中更好地處理人際關(guān)系。
第五段:個(gè)人案例(總結(jié))。
個(gè)人而言,興趣閱讀對(duì)我的幫助很大。我對(duì)歷史非常感興趣,尤其是古代歷史。通過(guò)閱讀各種歷史書(shū)籍,我對(duì)歷史的了解更加全面,也讓我對(duì)歷史事件有了深入的思考。另外,這些書(shū)籍中的故事情節(jié)也讓我流連忘返,提升了我的想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力明顯提高,這得益于閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍。此外,通過(guò)和朋友分享閱讀心得,我們相互激勵(lì),一起成長(zhǎng)。
總結(jié):興趣閱讀是一種使我們能夠開(kāi)拓視野、提升能力和享受樂(lè)趣的方式。在快節(jié)奏的生活中,我們應(yīng)該培養(yǎng)興趣閱讀的習(xí)慣,豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,提升自己的能力。通過(guò)選擇適合自己興趣的書(shū)籍,利用碎片時(shí)間閱讀,與朋友分享心得,我們可以更好地享受閱讀的樂(lè)趣,并且在過(guò)程中不斷提高自己。閱讀讓我們的生活更加豐富多彩,也讓我們成為一個(gè)更有思想、更有見(jiàn)識(shí)的人。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇一
關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣的心得體會(huì)1所謂讀書(shū),是一種能開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的閱歷,更能提高我們素養(yǎng)的活動(dòng)。懂得讀書(shū)好處的人雖不少,但真正愛(ài)讀書(shū)、堅(jiān)持讀書(shū)的人不多。
古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,又如:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”以及“開(kāi)卷有益”等等都在詮釋著讀書(shū)的種種好處!
眾所周知,剛踏入小學(xué)的孩子,對(duì)所有事物都處于一種初級(jí)的認(rèn)知階段,如何讓他們通過(guò)書(shū)籍獲取多種多樣的知識(shí),是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
我認(rèn)為,讓孩子讀書(shū)需先培養(yǎng)他對(duì)讀書(shū)的興趣,對(duì)于該年齡的孩子,培養(yǎng)讀書(shū)的興趣要結(jié)合各種各樣的方法。
下面我為大家分享一下我培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的方法。
一、營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。
我在家的書(shū)房里,分門(mén)別類(lèi)的擺放著我自己各種各樣的書(shū)籍,同時(shí),也為孩子留了部分位置,并告訴他這是他的書(shū)架,鼓勵(lì)他要像爸爸一樣多讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)然,一張孩子專(zhuān)用的書(shū)桌和椅子是少不了的。
二、要懂得孩子的興趣愛(ài)好。
順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū),使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。我會(huì)先選取孩子喜歡的故事類(lèi)的書(shū)籍,這樣更容易讓他接受。
三、親子共讀,為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣(重要)。
對(duì)于一年級(jí)的孩子,更需要培養(yǎng)他讀書(shū)的自覺(jué)性,盡可能多跟孩子交流讀書(shū)的感受。我會(huì)跟他一起讀他喜愛(ài)的故事書(shū),讀完后各自談?wù)勛x書(shū)的感受,并詢(xún)問(wèn)他哪個(gè)地方不懂。同時(shí),我們也會(huì)做個(gè)約定,讀完一個(gè)故事后,我們都要將自己所讀的故事講給對(duì)方聽(tīng),這時(shí),我感覺(jué)到孩子特別有興致。
四、不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。
這個(gè)年齡的孩子好動(dòng)、缺乏耐心,他喜歡這本翻翻,哪本翻翻,這時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)多干預(yù),更不要責(zé)備,因?yàn)橹灰茏聛?lái)翻書(shū),就是一種進(jìn)步,我們應(yīng)多鼓勵(lì)他,并教導(dǎo)他應(yīng)該怎樣去讀好一本書(shū)。
五、合理安排孩子讀書(shū)的時(shí)間。
讀書(shū)作為一種課外增長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng),需要合理安排好孩子的讀書(shū)時(shí)間,不應(yīng)在孩子剛做完功課或運(yùn)動(dòng)完后要求他讀書(shū),因?yàn)檫@時(shí)他比較累,再要求他讀書(shū),只會(huì)讓他對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生抗拒。
六、書(shū)箱選擇不要太單一。
了解了孩子喜歡什么類(lèi)型的書(shū)后,排除不良讀物外,應(yīng)盡量多樣化,這既能擴(kuò)大他的知識(shí)面,也更能提高他讀書(shū)的自覺(jué)性。
總之,培養(yǎng)小孩讀書(shū)的興趣,要順應(yīng)孩子的愛(ài)好、不著急、不責(zé)備,與孩子共同營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,這樣,你的孩子離愛(ài)上讀書(shū)不遠(yuǎn)了!
這段時(shí)間跟菲菲一起讀了不少書(shū),看著孩子一天天的進(jìn)步,心里頗感欣慰。作為一個(gè)三歲孩子的媽媽?zhuān)诮逃⒆幼x書(shū)過(guò)程中也有一些心得和體會(huì),現(xiàn)和大家一起分享。
第一,要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書(shū)的興趣。從最簡(jiǎn)單的書(shū)讀起,一步一步地?fù)Q書(shū),先從鮮艷的彩色圖書(shū)開(kāi)始,慢慢過(guò)渡到有簡(jiǎn)單文字的圖書(shū),再到有故事情節(jié)的圖書(shū)。以?xún)?yōu)美的童話故事、科普類(lèi)、生活類(lèi)的圖書(shū)為主,再根據(jù)不同時(shí)期的不同愛(ài)好而去引導(dǎo)孩子讀書(shū)。另外,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,可以給孩子布置一個(gè)書(shū)屋,在墻壁上貼一些可愛(ài)圖畫(huà),這樣也可以提高讀書(shū)興趣。
第二,家長(zhǎng)是孩子最好的老師,教育時(shí)要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)。無(wú)論多忙,家長(zhǎng)都應(yīng)該堅(jiān)持每天和孩子一起讀書(shū),正確回答孩子的問(wèn)題,并幫助孩子提高想象能力和開(kāi)拓思維空間。譬如,有時(shí)可以轉(zhuǎn)換角色,讓孩子問(wèn)家長(zhǎng)書(shū)中問(wèn)題,通過(guò)一問(wèn)一答的形式可以加深孩子對(duì)書(shū)中知識(shí)的印象和理解,也可增強(qiáng)孩子的求知欲望。
第三,要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)并有張有弛。孩子在讀書(shū)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)向家長(zhǎng)提很多的問(wèn)題,當(dāng)?shù)玫娇洫?jiǎng)時(shí),往往會(huì)因?yàn)橛袠s譽(yù)感、自豪感而更喜歡讀書(shū)。當(dāng)孩子不想讀書(shū)時(shí),不要強(qiáng)迫他,否則只會(huì)讓孩子對(duì)讀書(shū)反感。相反,可以放放dvd動(dòng)畫(huà)片或玩玩貼紙游戲等,活躍一下。教育孩子讀書(shū),最大的訣竅就是寓教于樂(lè),讓他們對(duì)讀書(shū)擁有一份輕松和向往。
陪菲菲一起讀書(shū)的這段日子,讓我這個(gè)家長(zhǎng)更加了解到自己孩子想的是什么,需要的是什么,也讓孩子更加喜歡讀書(shū)。家長(zhǎng)的責(zé)任就是要打開(kāi)孩子智慧的天窗,最大程度發(fā)掘孩子的潛力,所以各位家長(zhǎng)也千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。
以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書(shū)的時(shí)候我還不以為然,現(xiàn)在不行了,孩子上一年級(jí)了,學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ),現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,自從孩子上一年級(jí)后,只要沒(méi)有特殊的事情,晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書(shū),還是很有收獲的。
是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友,無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講,家長(zhǎng)的話也立刻顯靈,事半功倍,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn),孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往,孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì),走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路,做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!
第二,可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí),現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非??茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來(lái)說(shuō),課文都是精挑細(xì)選,即講述了做人、做事的道理,又有精彩的語(yǔ)言描述,經(jīng)典古文,下有語(yǔ)法解釋?zhuān)毯⒆拥臅r(shí)候,讀一句再把下面的解釋講一遍,孩子就能理解多了,背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益,家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書(shū),可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之不足,增長(zhǎng)知識(shí)面,糾正錯(cuò)別字,學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音,提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語(yǔ),我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門(mén)課,而他們從一年級(jí)就開(kāi)始了,我本來(lái)還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了,現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問(wèn),孩子畢竟年齡太小,有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
第三,陪孩子讀書(shū),要自己讀書(shū),這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書(shū)的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng),從小養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,一有時(shí)間就樂(lè)此不疲,甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是,大部分情況是,孩子自制力差,家長(zhǎng)不督促,孩子很難自覺(jué)去讀書(shū)。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的,經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書(shū),孩子看到我在看書(shū),也就自覺(jué)的關(guān)掉電視,自覺(jué)地去模仿,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此,家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書(shū),根據(jù)自己興趣愛(ài)好,選擇自己喜歡的書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地去讀,既拓展知識(shí)面,提高自身涵養(yǎng),又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè)而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼?!?,就像講故事一樣,孩子聽(tīng)得還認(rèn)真,理解能力好像提高了很多,從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物,是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了,我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來(lái)的!
人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情,而陪孩子讀書(shū)也算其一?!皶?shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”?!岸嘧x書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大后才有好的前途,有好的出路?!边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì),現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子。
因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙,給自已讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,時(shí)間如梭,我的孩子也到了讀書(shū)的年齡了,為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面,在學(xué)校和老師的“親子讀書(shū)”倡儀下,我和孩子一起拿起了書(shū)本,在書(shū)的海洋里吸收著書(shū)籍帶來(lái)的精髓和清新。我為女兒買(mǎi)來(lái)了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理,得到更多的啟發(fā),我還專(zhuān)門(mén)為她精心挑選了一本《讀給孩子聽(tīng)的心靈智慧故事》;為了孩子在寫(xiě)日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手,我為她挑選了《好詞好句好段》,孩子收獲不小。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),孩子雖然才上二年級(jí),但平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有相當(dāng)大的提高,這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書(shū)活動(dòng)是個(gè)很好的建議,我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去,我相信,好的書(shū)籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的。
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。古人云,“遺子千金,不如遺子一經(jīng)”。養(yǎng)成孩子的讀書(shū)習(xí)慣將是父母送給孩子一生最好的禮物。與孩子一起讀書(shū),可以使我們與孩子形成共同的成長(zhǎng)記憶。以前,在孩子晚上睡覺(jué)之前,我都給她讀一段睡前故事,讓她聽(tīng)著故事甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。雙休日我就帶她出去玩,并給她講解在書(shū)上看到的動(dòng)物、植物和農(nóng)作物,讓她體驗(yàn)大自然的美妙天成,探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣??粗⒆优d奮的小臉,我的心里也升起一種溫馨的感覺(jué),這大概就是陪孩子讀書(shū)的樂(lè)趣所在吧。
我的體會(huì)是:和孩子一起讀書(shū),一起在書(shū)中感受故事的精彩,詞語(yǔ)的.優(yōu)美,一起回味歷史的厚重沉淀,體驗(yàn)自然的美妙天成,探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。因此孩子在上幼兒園的的時(shí)候,我們就給孩子挑選了幾本容易理解、容易接受的書(shū):例如《安徒生童話》里的丑小鴨等等。于是就這樣,我們開(kāi)始了陪孩子讀書(shū)的進(jìn)程。
安徒生筆下的這只丑小鴨,處處受排擠,受嘲笑,受打擊。但它并沒(méi)有絕望,而是始終不屈的奮斗,最終,終于變成了一只美麗的天鵝。通過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的陪孩子讀書(shū)我發(fā)現(xiàn),這不僅使孩子對(duì)讀書(shū)增加了興趣,而且在她不懂的時(shí)候還可以及時(shí)的幫她解答,使她能在第一時(shí)間懂得書(shū)中要告訴她的道理。而且,陪她讀書(shū)還增進(jìn)了我們的互相理解,增進(jìn)了我們的感情??磥?lái),在孩子成長(zhǎng)的道路上,有書(shū)香做伴,生活就會(huì)多一份樂(lè)趣,情感就會(huì)多一份高尚,人生就會(huì)多一份精彩!
我們要把陪孩子一起讀書(shū)進(jìn)行到底。就算工作再忙,也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書(shū),在充滿親情的氛圍中,和自己的孩子一起沉醉于書(shū)的世界里,享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)!讓孩子在一個(gè)充滿積極向上,樂(lè)于學(xué)習(xí),與書(shū)為伴的家庭環(huán)境中,健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二
閱讀是一種能夠開(kāi)拓思維、培養(yǎng)興趣的重要活動(dòng),尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)。然而,在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中,孩子們往往更傾向于花費(fèi)時(shí)間在電子產(chǎn)品上,對(duì)于閱讀卻缺乏興趣和耐心。作為家長(zhǎng),我們有責(zé)任培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在此,我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了一些培養(yǎng)孩子閱讀興趣的心得體會(huì)。
首先,家長(zhǎng)要以身作則。孩子是模仿的天才,他們往往會(huì)觀察并模仿父母的行為。因此,家長(zhǎng)們應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)自己的閱讀興趣,并在孩子面前展示出來(lái)。例如,每天在孩子睡前讀一本書(shū),或者在家里設(shè)置一個(gè)閱讀角落,讓孩子看到家長(zhǎng)閱讀是一種正常而有趣的活動(dòng)。同時(shí),家長(zhǎng)們也應(yīng)該與孩子分享自己的閱讀體驗(yàn),討論書(shū)中的內(nèi)容,激發(fā)孩子對(duì)閱讀的好奇心。
其次,選擇適合孩子年齡段的書(shū)籍。孩子們?cè)诓煌哪挲g段有不同的興趣愛(ài)好和理解能力,因此家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣選購(gòu)適合他們閱讀的書(shū)籍。比如,對(duì)于幼兒,繪本是一個(gè)很好的選擇,色彩鮮艷的插圖和簡(jiǎn)潔的文字可以吸引他們的注意力。而對(duì)于青少年,可以選擇一些適合他們閱讀、有趣且有啟發(fā)性的小說(shuō),以激發(fā)他們的閱讀熱情和思考能力。
此外,給孩子提供多樣化的閱讀材料也非常重要。閱讀不僅僅限于書(shū)籍,還包括報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等各種形式的閱讀材料。家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子嘗試不同的閱讀材料,讓他們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。此外,還可以邀請(qǐng)孩子參加圖書(shū)館的活動(dòng)或者書(shū)展,并給予他們一定的選擇權(quán),讓他們可以自由選擇自己感興趣的閱讀材料。
另外,給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)也非常重要。孩子們需要一定的動(dòng)力來(lái)啟發(fā)他們的閱讀興趣。家長(zhǎng)們可以設(shè)置一個(gè)閱讀獎(jiǎng)勵(lì)制度,在孩子閱讀一定數(shù)量的書(shū)籍后給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),這樣可以增加孩子們的動(dòng)力和期待感。此外,在孩子讀完一本書(shū)后,我們也要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),讓他們感受到閱讀的價(jià)值和成就感,從而培養(yǎng)起他們持續(xù)的閱讀習(xí)慣。
最重要的是,要給孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。一個(gè)舒適、安靜且有足夠光線的閱讀環(huán)境對(duì)孩子的閱讀興趣培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子打造一個(gè)專(zhuān)屬的閱讀空間,布置書(shū)架、沙發(fā)、書(shū)桌等,讓孩子在閱讀時(shí)能夠感受到舒適和自由。同時(shí),我們也要確保孩子有充足的時(shí)間進(jìn)行閱讀,不要讓其他事務(wù)干擾到他們的閱讀時(shí)間。
總而言之,培養(yǎng)孩子閱讀興趣是一個(gè)需要耐心和堅(jiān)持的過(guò)程。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該以身作則,選擇適合孩子年齡段的書(shū)籍,給予孩子多樣化的閱讀材料,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì),還要為他們提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。相信只要我們用心去培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,他們一定會(huì)在閱讀中體驗(yàn)到樂(lè)趣,并受益終生。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇三
4月17日下午,學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣》,由吳玉金老師主講。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣將受益一生?,F(xiàn)在,我們也都認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,想盡一切辦法讓學(xué)生多讀一些書(shū)。但是,學(xué)生如果對(duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣,就達(dá)不到預(yù)期的效果。下面就自己談?wù)劦囊稽c(diǎn)體會(huì):
一、優(yōu)化閱讀環(huán)境、敲響讀書(shū)之門(mén)。
學(xué)生的成長(zhǎng)很大程度上受到環(huán)境的影響。優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓生活彌漫書(shū)香氣息是我們做教師的追求。
二、名人故事、榜樣激勵(lì)。
我國(guó)古代大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者,不如好知者,好知者不如樂(lè)知者?!笔澜缟系囊恍﹤ト?、名人及對(duì)人類(lèi)有較大貢獻(xiàn)的`的學(xué)者等,無(wú)不是從大量閱讀引起的閱讀興趣,遷移為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,求知欲而走向成功的。教師要經(jīng)常向?qū)W生介紹歷史人物。
三、因勢(shì)利導(dǎo),激發(fā)興趣。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望”。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,要充分掌握兒童的這一特點(diǎn),開(kāi)展不同形式的活動(dòng),讓兒童體驗(yàn)成功。
四、營(yíng)造閱讀氛圍,拓寬閱讀面。
首先讓孩子擁有“小小的書(shū)城”。倡議用自己的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū);同學(xué)、親友家里有兒童讀物,可借閱;倡議“捐出一本書(shū),獻(xiàn)出一份愛(ài)”,班級(jí)里配備“愛(ài)心書(shū)柜”并充實(shí)圖書(shū),書(shū)本均注上小主人姓名。其次提供閱讀成果展示舞臺(tái)。每天早讀課利用10分鐘,在同學(xué)們面前或講故事、背詩(shī)文。
五、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),教給學(xué)生閱讀方法。
不少學(xué)生閱讀的效果不盡人意,影響閱讀興趣,主要原因是閱讀方法不當(dāng),沒(méi)有形成良好的閱讀習(xí)慣,因此,教師要加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、善讀書(shū)。
總之,興趣不是天生就有的,讀書(shū)的興趣也必然在讀書(shū)的實(shí)踐中形成。只要我們用心去培養(yǎng)學(xué)生,長(zhǎng)此以往,相信一定能夠培養(yǎng)起學(xué)生的讀書(shū)興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇四
閱讀是孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要一環(huán),培養(yǎng)孩子閱讀興趣具有廣泛的意義。作為家長(zhǎng),我通過(guò)多年的育兒經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出一些心得體會(huì),希望與大家分享。
首先,要為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。在家中設(shè)置一個(gè)溫馨的閱讀角落,放上孩子喜愛(ài)的圖書(shū),并配備一把舒適的椅子。保持屋內(nèi)的光線明亮、干凈無(wú)雜物,能夠讓孩子更容易進(jìn)入閱讀狀態(tài)。此外,多給孩子購(gòu)買(mǎi)適合他們年齡階段的書(shū)籍,并建立一個(gè)家庭閱讀時(shí)間,每天都有一段專(zhuān)屬的閱讀時(shí)光。
其次,我們要給孩子提供豐富多樣的閱讀材料。每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好都不同,我們可以根據(jù)他們的需求提供多樣化的圖書(shū)選擇。例如,如果孩子喜歡動(dòng)物,那就為他們準(zhǔn)備一些關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍。如果孩子喜歡探險(xiǎn)和冒險(xiǎn),那就給他們提供一些冒險(xiǎn)故事的書(shū)籍。除了紙質(zhì)圖書(shū),我們還可以給孩子提供一些數(shù)字資源,比如電子書(shū)和有聲書(shū),以豐富他們的閱讀體驗(yàn)。
第三,我們要以身作則,為孩子樹(shù)立榜樣。孩子們往往是模仿大人的行為,所以在培養(yǎng)孩子閱讀興趣上,我們家長(zhǎng)要先做好榜樣。在孩子面前多讀書(shū),并與他們分享你的閱讀心得和感受,讓他們從小就感受到閱讀的樂(lè)趣和重要性。同時(shí),家長(zhǎng)也可以和孩子一起參加一些文學(xué)活動(dòng),比如讀書(shū)會(huì)、講座等,讓他們更深入地了解閱讀的豐富內(nèi)涵。
第四,要適度引導(dǎo)孩子的閱讀選擇。在提供多樣化的閱讀材料的同時(shí),我們也需要關(guān)注孩子的閱讀內(nèi)容。年幼的孩子往往對(duì)一些情節(jié)較為暴力的書(shū)籍或者含有不當(dāng)內(nèi)容的書(shū)籍產(chǎn)生興趣,這時(shí)候我們需要進(jìn)行適度引導(dǎo)。找到符合他們年齡特點(diǎn)、適合的書(shū)籍,并多與他們進(jìn)行溝通,了解他們的閱讀需求和理解程度,這樣能夠更好地指導(dǎo)他們選擇合適的閱讀材料。
最后,要給孩子鼓勵(lì)和認(rèn)可。閱讀是一種需要持續(xù)努力和堅(jiān)持的行為,當(dāng)孩子愛(ài)上閱讀且成為一個(gè)習(xí)慣之后,我們要給予他們積極的反饋和肯定,激發(fā)他們更多的閱讀欲望??梢越o予一些小獎(jiǎng)勵(lì),比如鼓勵(lì)他們?cè)诿總€(gè)月讀完一定數(shù)量的書(shū)籍后,給予一些小禮物或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。此外,我們還可以與孩子一起制定一些閱讀目標(biāo),比如每學(xué)期讀完10本書(shū),到達(dá)目標(biāo)后,可以一同慶?;蛘呓M織一次家庭閱讀活動(dòng)。
通過(guò)以上的一些心得體會(huì),我成功地培養(yǎng)出了一個(gè)閱讀興趣濃厚的孩子。我相信只要家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥拈喿x成長(zhǎng)中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和積極的培養(yǎng),每個(gè)孩子都能夠在閱讀的世界中茁壯成長(zhǎng)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇五
閱讀是一項(xiàng)對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要的技能,它不僅幫助他們擴(kuò)大知識(shí)面,還培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。然而,在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代,孩子們往往更傾向于追逐電子娛樂(lè)和社交媒體,對(duì)閱讀的興趣逐漸減弱。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣呢?以下是我在幾年的家庭教育中總結(jié)的心得體會(huì)。
首先,和孩子一起閱讀。父母是孩子最好的榜樣和導(dǎo)師,他們模仿我們的行為和習(xí)慣。如果我們從小就讓孩子看到我們閱讀的情景,他們就會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣??梢院秃⒆右黄鹱谏嘲l(fā)上,讀他們感興趣的書(shū)或故事,并和他們討論書(shū)中的內(nèi)容。這樣不僅可以增加親子間的交流,還可以給孩子帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣。
其次,提供豐富多樣的圖書(shū)選擇。孩子對(duì)不同的題材和體裁可能有不同的興趣,為了培養(yǎng)他們的閱讀興趣,我們需要提供多種多樣的圖書(shū)供他們選擇。這些圖書(shū)可以包括童話故事、科普讀物、小說(shuō)、詩(shī)歌以及漫畫(huà)等。當(dāng)孩子獲得了自己感興趣的書(shū)籍時(shí),他們會(huì)更有動(dòng)力去讀,并逐漸形成閱讀的習(xí)慣。
此外,讓閱讀成為家庭的一部分。家庭環(huán)境對(duì)孩子的閱讀興趣有著至關(guān)重要的影響。為了讓孩子更喜歡閱讀,家長(zhǎng)應(yīng)該在家中設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的閱讀角落,為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。此外,在家中設(shè)定一定的閱讀時(shí)間,約定全家人都在此時(shí)閱讀。這樣的安排能夠讓孩子感受到閱讀的重要性,也能夠增加家庭的凝聚力。
另外,了解孩子的閱讀喜好。每個(gè)孩子都有自己的喜好,我們應(yīng)該尊重孩子的選擇,并根據(jù)他們的喜好給予指導(dǎo)。如果孩子對(duì)科幻小說(shuō)感興趣,我們可以推薦一些知名的科幻小說(shuō)給他們;如果孩子喜歡動(dòng)物,我們可以給他們找一些關(guān)于動(dòng)物的圖書(shū)。了解孩子的興趣,我們可以引導(dǎo)他們選擇適合自己的閱讀材料,從而增加閱讀的興趣。
最后,以身作則,給予鼓勵(lì)。在孩子培養(yǎng)閱讀興趣的過(guò)程中,我們不能只是口頭上宣揚(yáng)閱讀的重要性,更應(yīng)該以身作則。如果我們自己都不愿意讀書(shū),那么孩子也很難對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。我們應(yīng)該先架起一座心靈的橋梁,讓孩子看到我們熱愛(ài)閱讀,堅(jiān)持閱讀。此外,我們還應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和正面的反饋。當(dāng)他們讀完一本書(shū)、掌握了一種閱讀技巧或者參加了閱讀比賽時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們,讓他們體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣和成就感。
總結(jié)起來(lái),培養(yǎng)孩子閱讀興趣需要家長(zhǎng)付出一定的努力和耐心,但是這是值得的。通過(guò)和孩子一起閱讀、選擇多樣化的圖書(shū)、為家中設(shè)置一個(gè)閱讀角落、了解孩子的閱讀喜好、以身作則和給予鼓勵(lì),我們可以培養(yǎng)孩子持久的閱讀興趣,為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇六
古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣在學(xué)習(xí)中的作用。孔子說(shuō)"知之者不如愛(ài)之者,愛(ài)之者不如樂(lè)之者。"著名教育家烏申斯基更明確地說(shuō):"沒(méi)有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺孩子探索真理的愿望。興趣是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的特殊認(rèn)識(shí)傾向,具有穩(wěn)定性,對(duì)主體帶來(lái)歡樂(lè)、滿意等情緒體驗(yàn)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是其學(xué)習(xí)需要的情緒表現(xiàn),在學(xué)生活動(dòng)之前具有導(dǎo)向作用,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗(yàn)。它不僅可以減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞,維護(hù)較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)活動(dòng),還有利于保護(hù)學(xué)習(xí)者的心理健康。培養(yǎng)學(xué)生廣泛而有中心的.、穩(wěn)定的興趣,對(duì)于探求知識(shí)和培養(yǎng)能力具有重要的意義。
應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面入手:
1、使學(xué)生在明確學(xué)習(xí)的目的,明白掌握知識(shí)、技能對(duì)自己,對(duì)國(guó)家的意義。我任教一年級(jí)數(shù)學(xué)。首先讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在日常生活中的作用和其重要性,通過(guò)認(rèn)時(shí)間、認(rèn)識(shí)人民幣,用數(shù)學(xué)等知識(shí)的教學(xué),使他們感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,從而對(duì)該學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在教學(xué)中設(shè)置近期目標(biāo)(單元目標(biāo))和遠(yuǎn)期目標(biāo)(本學(xué)期或本學(xué)年),讓學(xué)生有逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的喜悅和設(shè)立目標(biāo)的期望,從而為更好地學(xué)習(xí)該學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在教學(xué)中,要加強(qiáng)應(yīng)用環(huán)節(jié)的教學(xué),使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,感受到知識(shí)的力量,感受到成功的樂(lè)趣,容易引起學(xué)生對(duì)該學(xué)科的興趣。新課改理念下的數(shù)學(xué)新教材"用數(shù)學(xué)"內(nèi)容較多,特別是創(chuàng)設(shè)了許多富有情趣的生活情境。例如農(nóng)民收向日葵、游樂(lè)場(chǎng)買(mǎi)門(mén)票、小運(yùn)動(dòng)員們喝飲料、小朋友們買(mǎi)氣球、捉迷藏等小朋友們感興趣的生活場(chǎng)景,將數(shù)學(xué)知識(shí)融入其中,小朋友們樂(lè)意解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。在《位置》單元教學(xué)中,我將小朋友們的座位擺成電影院的形式,給小朋友們發(fā)電影票,讓他們找到各自的座位,他們無(wú)比的興奮,興致很高,準(zhǔn)確地找到了座位,感受到成功的喜悅。
3、過(guò)易或過(guò)難的內(nèi)容都會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣,因面教學(xué)內(nèi)容要保持一定的難度和新度。要在已有的基礎(chǔ)上,引申出新內(nèi)容,保持前后的連貫性和教學(xué)梯度,不要簡(jiǎn)單重復(fù)已有知識(shí)。因而在教學(xué)中,應(yīng)注意知識(shí)的處理和整合,教學(xué)中,應(yīng)注意不同層次的學(xué)生,新授知識(shí)注意循序漸進(jìn),同時(shí)也應(yīng)注意"跳一跳,摘桃子"的環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。
4、一定領(lǐng)域的知識(shí)積累,是對(duì)該領(lǐng)域產(chǎn)生興趣的基本條件。我在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中,著重抓學(xué)生計(jì)算能力,讓學(xué)生將最基本的加、減計(jì)算熟能生巧,內(nèi)化成一種能力,使學(xué)生對(duì)枯燥的計(jì)算產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,從而喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)非常大的命題,可以從情感、規(guī)律、直觀、游戲、情境、操作、互動(dòng)等多方面闡述,甚至就語(yǔ)言魅力一個(gè)子課題都可以有許多研究。我們作為教育者,可嘗試從不同角度入手,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使其將學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很感興趣的事,因?yàn)榕d趣是最好的老師。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇七
起初,我對(duì)培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)一直沒(méi)有明確的方向和目標(biāo)。然而,隨著時(shí)間的推移,我通過(guò)自己的努力和經(jīng)驗(yàn)的累積,逐漸悟出了一些培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先,要有真正的興趣。在培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的過(guò)程中,興趣是最為關(guān)鍵的因素。只有對(duì)某個(gè)領(lǐng)域抱有濃厚的興趣,才能付出更多的努力和時(shí)間去進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我對(duì)音樂(lè)一直有著濃厚的興趣。因此,我選擇了學(xué)習(xí)鋼琴,并加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。這一興趣的培養(yǎng)讓我愉悅地度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜,也讓我從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能。
其次,要堅(jiān)持不懈。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要付出持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中,難免會(huì)遇到困難和挫折,但只有堅(jiān)持下去,才能克服困難,取得進(jìn)步。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多技術(shù)難題,甚至曾經(jīng)想要放棄,但通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,我最終成功克服了這些困難。正是這種堅(jiān)持不懈的精神,讓我的音樂(lè)水平得到了提升,同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心和毅力。
再次,要廣泛參與。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要主動(dòng)積極地參與各種相關(guān)活動(dòng)和項(xiàng)目。通過(guò)廣泛參與,可以拓寬自己的視野,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能,并與他人進(jìn)行交流和合作。在我學(xué)習(xí)鋼琴和參加合唱團(tuán)的過(guò)程中,我經(jīng)常參加各類(lèi)音樂(lè)比賽和演出,與其他樂(lè)團(tuán)和音樂(lè)家進(jìn)行合作。這些經(jīng)歷讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,為我今后的音樂(lè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外,要不斷挑戰(zhàn)自我。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要不斷地挑戰(zhàn)自己,超越自我。只有在挑戰(zhàn)中才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上,我時(shí)常挑選那些較為復(fù)雜和難度較高的曲目進(jìn)行練習(xí),以此提高自己的技術(shù)水平。每一次的挑戰(zhàn)都是一次鍛煉,讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自我,我培養(yǎng)出了一種追求卓越的心態(tài),也收獲了更多的成就感和自豪感。
最后,要享受過(guò)程。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的過(guò)程中,要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài),享受學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。只有在心情舒暢的狀態(tài)下,才能正確對(duì)待困難和挫折,從中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我只有在全身心投入到音樂(lè)中,才能真正體會(huì)到音樂(lè)的美妙和魅力,享受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。
總結(jié)起來(lái),培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)是一個(gè)需要付出時(shí)間和努力的過(guò)程,然而只要堅(jiān)持下去,就一定能夠取得理想的結(jié)果。通過(guò)對(duì)興趣特長(zhǎng)的追求和實(shí)踐,我懂得了堅(jiān)持不懈、廣泛參與、善于挑戰(zhàn)和積極享受的重要性,并從中獲得了無(wú)盡的快樂(lè)和成長(zhǎng)。只要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音,發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,并用心去追求,培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)一定能夠成為我們個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的強(qiáng)大助力。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇八
我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中常會(huì)遇到這樣的情況:講臺(tái)上教師侃侃而談,講臺(tái)下學(xué)生卻興味索然。學(xué)生們說(shuō):“語(yǔ)文課太沒(méi)勁了?!痹斐蛇@種情況的原因是多方面的,我認(rèn)為主要方面是教者教法無(wú)趣味性,學(xué)生沒(méi)有興趣去聽(tīng)。即使教者知識(shí)再淵博、再豐富,也得不到滿意的反應(yīng)。
興趣是求知獲識(shí)的先導(dǎo)。教學(xué)中,傳授知識(shí)、培養(yǎng)技藝,一旦引起學(xué)生的興趣,那么,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)大大提高,智慧的火花就會(huì)進(jìn)發(fā)出來(lái)。老師要竭盡全力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,就要千方百計(jì)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我們的講授要新鮮有趣,就得力戒生硬刻板、千篇一律,要刻意出新,讓學(xué)生感到別具風(fēng)味。我們的講授要使學(xué)生喜愛(ài),就得力戒晦澀堆砌,冗長(zhǎng)沉悶,而要顯豁適度、讓學(xué)生感到“正合我意”。我們的講授要使學(xué)生著迷,就得力戒壓抑思索,包辦代替??v觀優(yōu)秀語(yǔ)文教師的講課,學(xué)生之所以津津有味,思維的馬達(dá)轟鳴運(yùn)轉(zhuǎn),根本原因就在于他們十分講究教學(xué)藝術(shù),因而,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們除了熟悉教材,做到運(yùn)用自如;熟悉學(xué)生,講得有的放矢;語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美,能給學(xué)生以直觀的`陶冶外;還有幾“點(diǎn)”是十分值得注意的。
一、前提誘導(dǎo)法。
俗語(yǔ)說(shuō),不設(shè)誘餌,魚(yú)兒不會(huì)上鉤。要使你的講授在不知不覺(jué)中把學(xué)生俘虜,使他們情思躁動(dòng),“馬達(dá)”運(yùn)轉(zhuǎn),這一點(diǎn)是少不了的。就以引入新課,出示課題來(lái)說(shuō),也是一個(gè)誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良機(jī)。在教“寓言、童話”類(lèi)文章時(shí),可給學(xué)生先講一個(gè)短小、富有哲理的一則笑話引入新課,激起學(xué)生興趣。有些課文,你不如介紹一點(diǎn)背景材料,問(wèn)問(wèn)學(xué)生在那樣的情勢(shì)之下,你有什么觀點(diǎn)、意見(jiàn)?等學(xué)生思索討論后,教師趁機(jī)稱(chēng)贊課文的作者很有見(jiàn)識(shí)地提出了一個(gè)有意義的命題,隨即出示課題,引入新課。這樣,容易使學(xué)生對(duì)新課產(chǎn)生興味。
二、文中開(kāi)花法。
在分析篇章結(jié)構(gòu)時(shí),往往使學(xué)生產(chǎn)生厭倦“沒(méi)啥意思”的心理。對(duì)于記敘文類(lèi)結(jié)構(gòu)分析時(shí),可采用“中間開(kāi)花”。讓學(xué)生把文章中心部分,人物事件按課文中原句歸納成幾個(gè)小故事來(lái)敘說(shuō),可略加葉添枝,當(dāng)然不能遠(yuǎn)離文章而大肆渲染。教師稍加點(diǎn)撥,使學(xué)生清楚文章脈胳,這樣既活躍了課堂氣氛,又增加了學(xué)生對(duì)文章學(xué)習(xí)的興趣。
三、歌訣記憶法。
歌訣,易記,易解。在語(yǔ)文教學(xué)中,有些基礎(chǔ)知識(shí)需要學(xué)生牢記不忘。為了使學(xué)生在興趣中速記,我們就編寫(xiě)歌訣,讓學(xué)生當(dāng)堂背會(huì)。如在講單復(fù)句時(shí),讓學(xué)生熟背“主謂賓定狀補(bǔ),主干枝葉分清楚,定語(yǔ)必在主賓前,謂前為狀謂后補(bǔ)?!睆?fù)句的歌訣是“不但而且表遞進(jìn),雖然但是表轉(zhuǎn)折,只有和才表?xiàng)l件,如果和就表假設(shè),因?yàn)樗员硪蚬?,相反相關(guān)表并列?!贝送?,我們又分別編寫(xiě)了“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)歌丫區(qū)分短語(yǔ)歌份‘劃分多重復(fù)句歌’魯迅作品歌”中國(guó)古代文學(xué)歌”等。這樣易背,好記,使學(xué)生在興趣中掌握了語(yǔ)文知識(shí)。
總之,使學(xué)生在興趣中積累語(yǔ)言知識(shí),逐步掌握語(yǔ)文工具。最終使學(xué)生達(dá)到“欲罷不能”的程度,便培養(yǎng)了他們的課堂興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇九
如果一個(gè)學(xué)生閱讀面廣,視野開(kāi)闊,語(yǔ)文素養(yǎng)一般也會(huì)比較高,考試也不會(huì)差到哪里。為孩子終身學(xué)習(xí)打底子,讀書(shū)不僅是一種能力,也是一種良性的生活方式。在中小階段,特別是孩童時(shí)期,培養(yǎng)讀書(shū)的興趣與習(xí)慣,這是為學(xué)生的一生打底子,是建樹(shù)一種良性的生活方式。改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的根本辦法就是多讀書(shū),觸及到語(yǔ)文教學(xué)的核心,對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的弊病是有特別的針對(duì)性的。
語(yǔ)文最基本的就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用,培養(yǎng)讀書(shū)的興趣和習(xí)慣,有了讀書(shū)的興趣和習(xí)慣,很自然就可以把素質(zhì)教育,人文教育等等帶動(dòng)起來(lái)。課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品味,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū)‘讀好書(shū),讀整本的書(shū)。”
一、老師要有引導(dǎo)讀書(shū)的自覺(jué)。
讀書(shū)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),以及讀書(shū)方法的掌握,遠(yuǎn)比現(xiàn)在這種面向考試、精簡(jiǎn)精講、反復(fù)操練的做法要高明,也更加重要。
二、教學(xué)方式有利于提升讀書(shū)興趣。
精讀課主要是老師教,一般要求講的比較細(xì),比較精,功能是什么?就是給例子,給閱讀的方法,舉一反三,激發(fā)讀書(shū)的興味;而略讀課呢?主要不再是老師授課,而應(yīng)當(dāng)時(shí)學(xué)生自己去讀,其實(shí)就是把在精讀課中學(xué)到的方法,拿到略讀課中去實(shí)踐、嘗試、體會(huì),所以略讀課主要是學(xué)生自己讀,而且很多情況下,是自主性的范讀。
語(yǔ)文教學(xué)也要有知識(shí)點(diǎn),能力點(diǎn),最好是一課一得,“細(xì)”要有意義,意義就是指向?qū)W生讀書(shū)的興趣,并要學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法。
三、語(yǔ)文課一定要教讀書(shū)的方法。
我們要把讀書(shū)的方法與能力的訓(xùn)練,納入到教學(xué)中,比如:瀏覽、猜讀、跳讀、群讀、默讀,等等,需要具體的方法。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十
根據(jù)課題研究方案,我們進(jìn)行了積極的研究、探討,經(jīng)過(guò)課外閱讀教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)如下:
一、了解了本學(xué)校一年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣現(xiàn)狀。
課題開(kāi)始,我先對(duì)本年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)做了一次學(xué)生課外閱讀狀況問(wèn)卷調(diào)查,經(jīng)過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,從調(diào)查結(jié)果反映學(xué)生的閱讀存在的四個(gè)方面主要弊端:
在農(nóng)村,要形成課外閱讀氛圍十分困難,一是在家中,家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣,由于受自身?xiàng)l件的限制,工作或勞動(dòng)之余,家長(zhǎng)很少有閱讀書(shū)籍習(xí)慣,更少有人督促子女去博覽群書(shū),導(dǎo)致孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,也有少部分家長(zhǎng)給孩子賣(mài)書(shū),可不知道買(mǎi)什么,結(jié)果是家里書(shū)很多,適用的卻很少。二是學(xué)校不能為學(xué)生提供良好的課外閱讀氛圍。另外,隨著媒體、網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,學(xué)生更不愿用大量的時(shí)間,去面對(duì)枯燥乏味的文字。
(二)課外閱讀涉及的范圍較小。
現(xiàn)在的出版部門(mén)“五花八門(mén)”,有時(shí)只顧及追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視了出版物質(zhì)的質(zhì)量和功效,使得少兒讀物量“多而不精”、“泛而不全”。正是這些休閑性閱讀占據(jù)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀的大部分時(shí)間,形形色色的卡通讀本,“藏寶圖”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”等更是讓低年級(jí)學(xué)生愛(ài)不釋手。因?yàn)檫@些讀物無(wú)需“細(xì)細(xì)品味”,而且圖畫(huà)比文字更為精彩,與經(jīng)典著作相比,多了一些庸俗,少了一些內(nèi)涵;多了一些“歡笑”,少了一些思考,使學(xué)生課外閱讀興趣的導(dǎo)向產(chǎn)生了偏差。就本校學(xué)生而言,我們?cè)鲞^(guò)一項(xiàng)調(diào)查:本校學(xué)生的課外藏書(shū)中教輔類(lèi)書(shū)籍占約70%,其余多為漫畫(huà)卡通、童話、寓言等書(shū)籍,科普讀物、文學(xué)名著等所占比重較低,藏書(shū)的品種單一。
(三)沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣,容易受外界干擾。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生年齡尚小,辨別能力低下,缺乏自覺(jué)能性,很容易被不良因素所干擾。因此,對(duì)書(shū)籍的選擇能力低下,手持連環(huán)畫(huà)冊(cè)的學(xué)生有90%只翻閱畫(huà)面不看字(哪怕是幾行字),三分鐘一換,五分鐘一調(diào)。學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片人物的熟悉遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)名人、名篇以及歷史、天文等知識(shí)的了解。閱讀主動(dòng)性不強(qiáng),同時(shí),由于環(huán)境因素的復(fù)雜變化,小學(xué)生的注意力很容易被遷移,如把大量的課余時(shí)間浪費(fèi)在收看無(wú)意義的電視節(jié)目上,或者一天到晚無(wú)所事事,從而錯(cuò)過(guò)了良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
(四)課外閱讀不講求方法。
很多小學(xué)生課外閱讀是按照自己的意愿進(jìn)行的,根本沒(méi)有一個(gè)好的閱讀方法,而獲取最佳閱讀效果的的主要途徑是掌握科學(xué)有效的讀書(shū)方法。以能否讀完一本書(shū)為例,隨便翻翻的占24.52%,只挑選有趣的地方讀的占47.95%,能認(rèn)真讀的僅占27.53%。學(xué)生課外閱讀畏難情緒較大,能力較低,方法不多。調(diào)查發(fā)現(xiàn),盡管有學(xué)生能夠認(rèn)認(rèn)真真讀一本書(shū),但是思考程度不高,能夠綜合運(yùn)用的很少,愿意與人交流的更少,家長(zhǎng)們反映,很大部分學(xué)生課外閱讀理解能力差,不認(rèn)真,怕吃苦,持續(xù)時(shí)間短,懶于動(dòng)腦思考,缺乏良好的閱讀習(xí)慣,需要課外閱讀方法的指導(dǎo)。
一年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展顯著,情緒多變,較易沖動(dòng),意志力較差。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,識(shí)字能力尚處于初級(jí)階段,認(rèn)知能力有限,知識(shí)的習(xí)得有賴(lài)于教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。
二、采取策略激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣。
1、注重課外閱讀內(nèi)容選擇。
在幫助學(xué)生進(jìn)行課外閱讀內(nèi)容選擇時(shí),教師要了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,遵循學(xué)生課外閱讀的身心發(fā)展規(guī)律。這樣既能使學(xué)生更全面更深入地喜歡上課外閱讀,并且能更有效地投入課外閱讀之中。那么在選擇課外讀物時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):
首先,要關(guān)注《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)小學(xué)低年級(jí)課外閱讀內(nèi)容的要求。要閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境;要誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī),展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。其次,應(yīng)當(dāng)選擇一些形象、直觀、故事性強(qiáng)的圖書(shū)。形象的圖書(shū)內(nèi)容能吸引學(xué)生的注意力,當(dāng)學(xué)生從書(shū)中見(jiàn)到自己所熟悉的形象和情節(jié)時(shí),一定會(huì)對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣,于是就會(huì)在興趣的驅(qū)使下,不知不覺(jué)地進(jìn)行閱讀。比如《猜猜我是誰(shuí)》《爺爺一定有辦法》就特別適合剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生讀。視覺(jué)上比較直觀的圖書(shū),通常畫(huà)面色彩豐富、對(duì)比比較強(qiáng)烈,深受低年級(jí)學(xué)生喜歡,為之注目。充滿生動(dòng)有趣的情節(jié),引人入勝的故事,更是能吸引學(xué)生投入其中,沉醉不已。同時(shí),在選擇圖書(shū)時(shí)要注意不要有過(guò)多的文字,書(shū)中的情節(jié)能夠通過(guò)畫(huà)面來(lái)體現(xiàn),這樣學(xué)生即使不認(rèn)識(shí)部分生字也能通過(guò)圖畫(huà)來(lái)讀懂書(shū)中的內(nèi)容;也要注意字體的大小,盡量選擇一些字體較大、間隔較清晰的圖書(shū),這樣學(xué)生閱讀起來(lái)也不會(huì)覺(jué)得太累了。根據(jù)以上要求,以下是筆者在任教一年級(jí)時(shí)推薦學(xué)生的課外閱讀書(shū)目有《猜猜我有多愛(ài)你》(必讀)山姆·麥克布雷尼明天出版社、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》(必讀)喬爾德接力出版社、《爺爺一定有辦法》(必讀)菲比·吉爾曼少年兒童出版社、《蚯蚓的日記》(必讀)朵琳·克羅寧少年兒童出版社、《要是你給老鼠吃餅干》(必讀)、《落葉跳舞》(必讀)伊東寬21世紀(jì)出版社、《兒子吐吐》(必讀)李瑾倫明天出版社、《胡蘿卜種子》(選讀)路斯·克勞斯人民文學(xué)出版社、《小豬唏哩呼?!?選讀)孫幼軍春風(fēng)文藝出版社、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》(選讀)埃格納湖南少兒出版社、《格林童話選》(選讀)格林兄弟長(zhǎng)春出版社、《神奇校車(chē)》第一輯(選讀)柯?tīng)栔?,迪根繪四川少兒出版社。低年級(jí)孩子喜歡閱讀具體形象的故事,喜歡充滿神秘色彩的故事,也喜歡充滿冒險(xiǎn)和探索的故事。所以對(duì)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的選擇,應(yīng)該要投其所好,才能激發(fā)他們對(duì)課外閱讀的興趣,讓他們真正愛(ài)上課外閱讀。
2、確保課外閱讀時(shí)間充足。
(1)確保在校課外閱讀的時(shí)間充足。
閱讀在時(shí)間中進(jìn)行,閱讀需要時(shí)間。我們教師不僅僅是在學(xué)生課外閱讀的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ラ喿x,還應(yīng)給學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間,讓每一個(gè)學(xué)生有時(shí)間看書(shū)。首先我們老師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效率,并注重對(duì)課外閱讀的引導(dǎo)和交流。其次是要留出課外閱讀時(shí)間,建議學(xué)生在家里有二十分鐘的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀。再次,我校規(guī)定統(tǒng)一的課外閱讀輔導(dǎo)的時(shí)間。為了保障學(xué)生完整而又充足的課外閱讀時(shí)間,我校已經(jīng)在小學(xué)低中高年級(jí)開(kāi)設(shè)課外閱讀輔導(dǎo)課,統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,保證做到定時(shí)定序。
(2)確保在家課外閱讀時(shí)間的充足。
電視、網(wǎng)絡(luò)充滿著各種誘惑,對(duì)小學(xué)生課外閱讀造成很大的影響。如果要應(yīng)對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成的沖擊,最有效的辦法就從小激發(fā)兒童對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)兒童閱讀的習(xí)慣,讓他們能從閱讀得到享受,體會(huì)樂(lè)趣。當(dāng)然,閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的,家長(zhǎng)需要有技巧和方法,需要循序漸進(jìn)。首先,對(duì)于孩子喜歡看電視和上網(wǎng)的事,作為家長(zhǎng)不能蠻橫地加以干涉或是嚴(yán)厲制止,而是應(yīng)該在尊重孩子的情況下與之達(dá)成一致的意見(jiàn),共同制定每天觀看電視或者上網(wǎng)的時(shí)間等。其次,作為家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子課外閱讀興趣的前期也要以身作則,努力制造閱讀的氛圍,千萬(wàn)不能家長(zhǎng)自己上網(wǎng)看電視卻要求孩子去閱讀,否則孩子就算在讀書(shū)也是“身在曹營(yíng)心在漢”。而且最好是家長(zhǎng)能夠在孩子閱讀的時(shí)候也一起參與到閱讀中來(lái)。再次,家長(zhǎng)要尊重孩子的閱讀心理。當(dāng)孩子在閱讀的過(guò)程中,因?yàn)榻佑|的是新知識(shí),學(xué)到的是新道理,所以孩子總會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提問(wèn),這時(shí)家長(zhǎng)就要耐心傾聽(tīng)孩子的想法,要鼓勵(lì)孩子能夠提出自己的見(jiàn)解和看法。另外對(duì)于閱讀內(nèi)容的選擇,要尊重孩子的興趣,家長(zhǎng)不要制定過(guò)多的要求,但是可以在內(nèi)容選擇上給孩子一些參考和意見(jiàn)。如果能夠以這樣的心態(tài)去讀書(shū),不論是家長(zhǎng)還是孩子都能體會(huì)到那份閱讀帶來(lái)的輕松和快樂(lè)。
3、倡導(dǎo)親子“悅讀”共享課外閱讀樂(lè)趣。
學(xué)生的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同關(guān)注。尤其一年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注。特別是班級(jí)中家庭背景、文化水平存在一定的差異,就更加需要教師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,從多方面來(lái)積極引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣。
(1)家校積極互動(dòng)提高興趣關(guān)注。
我校每學(xué)期都會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)放家校聯(lián)系冊(cè),其中就包括課外閱讀內(nèi)容方面。老師每天可以通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)的反饋,第一時(shí)間了解學(xué)生在家的課外閱讀情況,并隨時(shí)調(diào)整對(duì)每個(gè)學(xué)生的課外閱讀關(guān)注和教育重點(diǎn)?,F(xiàn)在學(xué)校除了家校聯(lián)系冊(cè),還有校訊通,這樣可以第一時(shí)間將班級(jí)每周的閱讀計(jì)劃、需要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)等內(nèi)容通知到每位家長(zhǎng)。用這種方式便于家長(zhǎng)保存相關(guān)信息,對(duì)學(xué)生的幫助會(huì)更及時(shí)。教師還可以建立班級(jí)qq群、班級(jí)微博等,利用快捷的網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通,以便更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。如可以共同交流學(xué)生在家、在校時(shí)課外閱讀的情況,對(duì)哪些方面的書(shū)籍更有興趣,或者在圖書(shū)館有哪些好書(shū)推薦等。
(2)促進(jìn)家長(zhǎng)交流溝通閱讀樂(lè)趣。
為了開(kāi)展親子閱讀,促進(jìn)家長(zhǎng)參與的興趣,家長(zhǎng)之間的交流就十分必要,這樣會(huì)大大地促進(jìn)了學(xué)生家庭閱讀質(zhì)量的提高。
4.充分利用學(xué)校圖書(shū)館和班級(jí)特色圖書(shū)角。
建立學(xué)校圖書(shū)館的和班級(jí)特色圖書(shū)角的作用就是為了發(fā)揮書(shū)的流動(dòng)性,學(xué)生書(shū)包有課外書(shū),家里也應(yīng)有課外書(shū),教室里更應(yīng)有課外書(shū)。首先作為語(yǔ)文教師要率先垂范,獻(xiàn)出自己認(rèn)為能吸引學(xué)生的一些圖書(shū)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)每期為孩子購(gòu)買(mǎi)一冊(cè)圖書(shū),積少成多,輪流閱讀。也提倡學(xué)生用節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一兩本小圖書(shū),從廢書(shū)市場(chǎng)用低價(jià)回購(gòu)或者以舊換舊,以舊換新,把家里用過(guò)的書(shū)捐贈(zèng)給班級(jí),把自己心愛(ài)的圖書(shū)借給班級(jí)。每學(xué)期一換,就形成了流動(dòng)的圖書(shū)角,也大大增加了閱讀量,還使班級(jí)圖書(shū)角得到了充實(shí)?,F(xiàn)在每天都有晨間活動(dòng)課,學(xué)生一到校就通過(guò)班級(jí)借書(shū)卡借閱自己喜歡的圖書(shū)。學(xué)生之間互相熏染,讀書(shū)的熱情就會(huì)慢慢升溫。班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),不僅潛移默化地增加了學(xué)生的課外閱讀量,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,增強(qiáng)了班級(jí)濃郁的愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。書(shū)香班級(jí)也很容易建設(shè)成功,學(xué)生的閱讀興趣更容易保持。以下是筆者在進(jìn)行書(shū)香班級(jí)建設(shè)中圖書(shū)角的設(shè)計(jì):
總之,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓學(xué)生在書(shū)的海洋中遨游,在知識(shí)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),我們必須從一年級(jí)開(kāi)始重視學(xué)生的課外閱讀,把培養(yǎng)課外閱讀興趣放在第一位,并且從方法的指導(dǎo)、活動(dòng)的開(kāi)展、結(jié)果的測(cè)評(píng)中不斷激發(fā)課外閱讀的興趣。因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),是需求的動(dòng)力,只有先培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,才能如花香般引來(lái)蜜蜂。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十一
培養(yǎng)興趣是一個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的過(guò)程。人們經(jīng)常說(shuō),“興趣是最好的老師”,但是,我們?nèi)绾尾拍芘囵B(yǎng)我們的興趣?在我看來(lái),興趣的培養(yǎng)需要多方面的努力。本文將分享我的一些心得體會(huì),介紹了我是如何培養(yǎng)我的興趣的。
第二段:發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣。
首先,要培養(yǎng)興趣,我們需要了解自己的興趣是什么。這也許是最困難的一步,因?yàn)槲覀冇袝r(shí)并不清楚自己喜歡的是什么。要發(fā)現(xiàn)自己的興趣,我們需要嘗試各種各樣的活動(dòng),去了解我們真正喜歡和不喜歡的事情。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的事物時(shí),我們就要好好把握,不要錯(cuò)失良機(jī)。
第三段:跳出舒適區(qū)去嘗試新事物。
其次,如果我們想要培養(yǎng)新的興趣,我們需要跳出舒適區(qū),并嘗試一些挑戰(zhàn)自己的活動(dòng)。嘗試新事物可以讓我們培養(yǎng)新技能,提高自己的適應(yīng)能力,并且讓自己從新的角度來(lái)看待事物。拓展自己的興趣圈子是嘗試新事物的一個(gè)非常好的途徑。在嘗試新事物的過(guò)程中,我們也可能會(huì)遇到困難和挫折,但只要我們堅(jiān)持下去,就一定能得到獎(jiǎng)勵(lì)。
第四段:保持熱情,保持學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了自己的興趣后,保持熱情和繼續(xù)學(xué)習(xí)就成為了非常重要的一步。我們可以參加課程或培訓(xùn),讀書(shū)或觀看相關(guān)視頻等,來(lái)學(xué)習(xí)更多關(guān)于自己興趣領(lǐng)域的知識(shí)和技能。這種學(xué)習(xí)也能幫助我們保持好奇心和熱情。同時(shí),我們也應(yīng)該嘗試把自己的興趣與實(shí)際問(wèn)題或工作相結(jié)合,這樣能更好地發(fā)揮我們的興趣和技能。
第五段:結(jié)論。
總之,培養(yǎng)興趣是一個(gè)需要長(zhǎng)期而堅(jiān)持的過(guò)程。我們要發(fā)現(xiàn)和理解自己的興趣,跳出舒適區(qū)嘗試新事物,保持熱情和繼續(xù)學(xué)習(xí),才能不斷發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和技能。只有不斷地追求,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的興趣,發(fā)揮自己最大的潛力,這也是一種美好的體驗(yàn)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十二
寫(xiě)作是一種受歡迎的表達(dá)方式,它的重要性不僅在于成為溝通交流的工具,而且在于其對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用。通過(guò)寫(xiě)作,我們培養(yǎng)了自己的思考能力、感知能力、邏輯與表達(dá)能力等多重技能。有人可能會(huì)認(rèn)為,只有擁有天賦或者特殊才能才能寫(xiě)好文章,但實(shí)際上,寫(xiě)作是可以通過(guò)技巧和不斷練習(xí)來(lái)提升的。
第二段:分享個(gè)人的寫(xiě)作興趣和技巧。
我自己也是非常喜歡寫(xiě)作的,認(rèn)為通過(guò)寫(xiě)作可以更好的表達(dá)自己的想法和思考。在這個(gè)過(guò)程中,我會(huì)遵循幾個(gè)寫(xiě)作技巧。首先是詞匯和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性,因?yàn)橐粋€(gè)好的文章要有連貫性和流暢感,這就需要有一個(gè)良好的語(yǔ)言能力。第二是思維的清晰,寫(xiě)作文時(shí)要能夠完全理解主題,并有計(jì)劃地將自己的想法展現(xiàn)出來(lái)。第三是尋找個(gè)性化的風(fēng)格,這樣可以讓文章有更多吸引力,增加讀者的興趣。
第三段:為什么寫(xiě)作是重要而有趣的。
寫(xiě)作不僅可以幫助我們思考清晰、表達(dá)精準(zhǔn),還可以帶來(lái)樂(lè)趣和滿足感。寫(xiě)作可以是廣泛的主題,從小說(shuō)、散文到日記等,都可以成為許多人喜愛(ài)的娛樂(lè)方式。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以將自己的思想和情感表達(dá)出來(lái),分享自己的心情和經(jīng)驗(yàn),從而獲得真正的滿足和成就感。
如果我們想要開(kāi)始進(jìn)一步培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣,需要花費(fèi)時(shí)間和精力去練習(xí)。我們可以通過(guò)積極觀察生活和學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。此外,讀書(shū)會(huì)讓我們接觸不同類(lèi)型的文章和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用,讓我們更加熟悉和自信地寫(xiě)作。最好的態(tài)度是堅(jiān)持不懈的持續(xù)努力,培養(yǎng)自己在寫(xiě)作方面的興趣,讓自己能夠享受寫(xiě)作過(guò)程中的樂(lè)趣。
第五段:總結(jié)。
寫(xiě)作是一件有趣、重要且有挑戰(zhàn)性的事情。通過(guò)寫(xiě)作,我們可以展示自己的想法,增強(qiáng)自信心,精確表達(dá)意思。雖然開(kāi)始寫(xiě)作可能會(huì)感到困難和無(wú)從下筆,但只要保持耐心和不斷練習(xí),大家都可以在寫(xiě)作方面取得進(jìn)步。我相信,在未來(lái)的日子里,寫(xiě)作對(duì)我們的成長(zhǎng)和生活將有更大的正面影響。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十三
足球是一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動(dòng),它不僅能夠鍛煉身體,還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力。足球培養(yǎng)興趣需要長(zhǎng)期的投入和耐心的磨練,但在這個(gè)過(guò)程中我也收獲了許多體會(huì)和感悟。
首先,足球培養(yǎng)興趣需要時(shí)間和耐心。要想提高自己的足球水平,光有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每天都要堅(jiān)持訓(xùn)練,掌握各項(xiàng)基本技巧,不斷強(qiáng)化身體素質(zhì),這需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和堅(jiān)持。而有時(shí)候,我們可能還會(huì)遇到困難和挫折,但是不能放棄,要相信只要有付出就會(huì)有收獲。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)守,學(xué)會(huì)了用行動(dòng)詮釋諾言。
其次,足球培養(yǎng)興趣需要團(tuán)隊(duì)合作和交流。足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合決定了球隊(duì)的勝負(fù)。當(dāng)我參加足球培養(yǎng)興趣時(shí),我學(xué)到了如何與隊(duì)友相處、溝通和合作。在球場(chǎng)上,我們不僅要學(xué)習(xí)如何找到合適的機(jī)會(huì)傳球,還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)隊(duì)友的建議,鼓勵(lì)并支持他。只有通過(guò)良好的合作與交流,才能夠最大程度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)整個(gè)球隊(duì)的目標(biāo)。通過(guò)與隊(duì)友的互動(dòng),我不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,也建立了深厚的友誼。
此外,足球培養(yǎng)興趣也注重健康和堅(jiān)持不懈的毅力。足球運(yùn)動(dòng)是體能消耗極大的運(yùn)動(dòng),需要有良好的身體素質(zhì)才能保持長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度訓(xùn)練。為了保持自己在比賽中的競(jìng)爭(zhēng)力,我開(kāi)始注意飲食和睡眠,規(guī)律鍛煉身體。這個(gè)過(guò)程需要很大的毅力和堅(jiān)持,但是我相信只有身體健康才能在足球場(chǎng)上發(fā)揮出自己的全部實(shí)力。在堅(jiān)持不懈的過(guò)程中,我也培養(yǎng)了自己的意志力和決心,這些品質(zhì)也將在其他方面起到積極的影響。
最后,足球培養(yǎng)興趣也可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我激勵(lì)。足球是一項(xiàng)高度競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng),每個(gè)人都希望能夠在隊(duì)內(nèi)脫穎而出。為了提高自己的實(shí)力,我積極參加訓(xùn)練和比賽,不斷尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己。在比賽中,我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任、處理壓力、迎接挑戰(zhàn)。每一次的進(jìn)步和成績(jī)都會(huì)激發(fā)我的自信和動(dòng)力,讓我更加努力地投入到足球培養(yǎng)興趣中去。
總之,足球培養(yǎng)興趣是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng),但它帶給我許多寶貴的體會(huì)和感悟。通過(guò)足球培養(yǎng)興趣,我學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)守、團(tuán)隊(duì)合作與交流、健康與毅力和自我激勵(lì)與個(gè)人成長(zhǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)將對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。無(wú)論在足球場(chǎng)上還是生活中,這些價(jià)值都將伴隨我一生。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十四
閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn),通過(guò)閱讀,我們可以開(kāi)拓思維、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)情感,進(jìn)而提高自己的素養(yǎng)和智慧。而如何培養(yǎng)閱讀的興趣,并從中獲得體驗(yàn)和收獲,是一道值得思考的問(wèn)題。在我多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)中,我深感閱讀興趣的重要性和如何從中獲取滿足感的方法,下面將從自身閱讀的起源、多樣的閱讀材料、共享的閱讀體驗(yàn)、閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系以及閱讀帶給我的改變等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先,培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵在于個(gè)人的閱讀起源。我自從小學(xué)時(shí)期喜歡讀書(shū)以來(lái),就養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣。初讀書(shū)時(shí),我迷戀于那些富有想象力和創(chuàng)造力的童話故事,通過(guò)這些故事,我認(rèn)識(shí)到了善與惡、真愛(ài)與虛情的存在。這些故事激發(fā)起我對(duì)于閱讀的興趣,也開(kāi)啟了我在閱讀世界的大門(mén)。而對(duì)于其他人而言,可以通過(guò)家長(zhǎng)的引導(dǎo)、老師的示范或者是朋友的推薦來(lái)培養(yǎng)個(gè)人的閱讀興趣。無(wú)論是什么途徑,培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵在于激發(fā)人們對(duì)閱讀的好奇心和探索欲望。
其次,豐富的閱讀材料也是培養(yǎng)閱讀興趣的重要途徑之一。無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)籍、電子書(shū)籍還是音頻資源,豐富的閱讀材料能夠滿足人們不同的閱讀需求。比如,對(duì)于我而言,我喜歡讀各種類(lèi)型的書(shū)籍,包括小說(shuō)、傳記、科普讀物等等。不同類(lèi)型的書(shū)籍讓我感受到了不同的情感和思維方式,同時(shí)也為我提供了廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備。此外,不僅僅是書(shū)籍,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們還可以通過(guò)博客、論壇、社交媒體等多種形式獲取閱讀材料。這多樣的閱讀材料給予了人們更多的選擇,也讓閱讀興趣更為豐富多彩。
再次,閱讀不僅是一種個(gè)人的體驗(yàn),還可以成為一種共享的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)讀書(shū)會(huì)、圖書(shū)館、在線社區(qū)等多種途徑,我們可以與他人分享閱讀體驗(yàn),從而增進(jìn)新的認(rèn)知和見(jiàn)解。在我參加過(guò)的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了各種不同背景的朋友,我們可以對(duì)同一本書(shū)進(jìn)行深入的討論和思考。這種共享的閱讀體驗(yàn)不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn),也讓我意識(shí)到不同人對(duì)于同一本書(shū)的理解可以大相徑庭,這讓我更加開(kāi)放和包容。
進(jìn)一步地,閱讀與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連,閱讀既是現(xiàn)實(shí)生活的延伸,也是現(xiàn)實(shí)生活的反思。通過(guò)閱讀,我們可以了解到世界的多樣性,培養(yǎng)對(duì)他人的理解和尊重。同時(shí),閱讀也可以激發(fā)我們對(duì)于改變現(xiàn)實(shí)的沖動(dòng)和行動(dòng)。比如,當(dāng)我讀到一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍時(shí),我意識(shí)到人類(lèi)對(duì)于地球的破壞程度,并決心從個(gè)人做起,減少對(duì)環(huán)境的損害。閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的相互關(guān)系,讓我明白閱讀并不僅僅是為了滿足個(gè)人的娛樂(lè)需求,還可以拓寬眼界、培養(yǎng)責(zé)任感以及實(shí)踐人生的價(jià)值觀。
最后,閱讀帶給我很多的改變,從態(tài)度到能力都有了質(zhì)的提升。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了更加專(zhuān)注和沉浸于一件事。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們的注意力越來(lái)越分散,很難將注意力完全集中在一件事情上。而通過(guò)閱讀,我培養(yǎng)了專(zhuān)注力和持久力,能更好地處理學(xué)習(xí)和工作中的各種任務(wù)。同時(shí),閱讀也幫助我提高了思維能力,讓我更善于分析問(wèn)題、思考解決方案,培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造力。閱讀帶給我的改變不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的增加,更是改變了我個(gè)人的思維方式和處事方式。
總之,閱讀興趣的形成和培養(yǎng)需要個(gè)人的努力和外界的引導(dǎo)。通過(guò)從個(gè)人的閱讀起源出發(fā),豐富的閱讀材料提供,共享的閱讀體驗(yàn),閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系以及閱讀所帶給我的改變等方面的思考和實(shí)踐,我們可以為自己打開(kāi)一扇通往廣闊世界的門(mén),從中收獲智慧和成長(zhǎng)。讓我們一起走進(jìn)閱讀的殿堂,享受閱讀的魅力。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十五
在生活與學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)興趣是極為重要的一點(diǎn),興趣既能夠調(diào)整人的心理狀態(tài),也能夠激發(fā)人的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。如何培養(yǎng)興趣已經(jīng)成為一個(gè)公認(rèn)的話題,本文就以自身經(jīng)歷為例,為大家分享一下培養(yǎng)興趣的心得與體會(huì)。
第二段:尋找初心。
興趣的培養(yǎng)需要一顆認(rèn)真且堅(jiān)定的內(nèi)心。在我還很小的時(shí)候,我喜歡看電影、電視劇和漫畫(huà),雖然這些愛(ài)好很普通,但是在我的心里是自己最鐘愛(ài)的。在這個(gè)基礎(chǔ)上,我開(kāi)始了解更多有趣的東西,比如臺(tái)球、羽毛球和書(shū)法等等。我相信,每個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)或者愛(ài)好的方面,只要自己堅(jiān)持下去,慢慢地就能形成自己的特色。
第三段:堅(jiān)持與努力。
興趣不僅是需要尋找,更需要堅(jiān)持和努力。首先,堅(jiān)持需要信念與行動(dòng),便不會(huì)因?yàn)橥饨鐗毫蛘卟贿m應(yīng)而中途放棄。努力則是需要自我驅(qū)動(dòng)力和堅(jiān)韌不拔的毅力。例如我個(gè)人,因?yàn)橄矚g臺(tái)球,所以每天半個(gè)小時(shí)的練習(xí)是必不可少的。在沒(méi)有日常練習(xí)的情況下,一旦走進(jìn)球房打球便會(huì)手生、技術(shù)生疏。只有堅(jiān)持練習(xí),才會(huì)有所提高,才會(huì)讓自己在這個(gè)方面更有自信。
第四段:開(kāi)闊視野。
培養(yǎng)興趣,還有一個(gè)重要的Benefit就是豐富視野。不管是書(shū)法、攝影或者運(yùn)動(dòng)類(lèi)的興趣,都會(huì)讓人從不同的角度看待周?chē)沫h(huán)境,拓展自己的眼界。比如說(shuō)我從運(yùn)動(dòng)愛(ài)好中,不僅學(xué)到了如何協(xié)調(diào)身體,優(yōu)化技能,也懂得如何去揣摩朋友們的情感與心理。
第五段:總結(jié)。
興趣是人類(lèi)情感最直接最真實(shí)的呈現(xiàn)形式,與其說(shuō)是消遣,不如說(shuō)是生活態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)。正是有了興趣,才能激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整心路歷程,讓人的價(jià)值更加全面和豐富。在這里,希望大家能吸收這些個(gè)人案例的啟發(fā)性思考,找到自己的興趣所在,堅(jiān)持下去,讓生活更加精彩多姿。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十六
閱讀是人類(lèi)進(jìn)入知識(shí)殿堂的一扇大門(mén),而興趣閱讀則是推開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙。興趣閱讀不僅讓人獲得了知識(shí)的滋養(yǎng),更在潛移默化中磨礪了思維的銳利。在我多年的閱讀經(jīng)歷中,興趣閱讀給我留下了深刻的體會(huì)。首先,興趣閱讀讓我有了一種愉悅的享受;其次,興趣閱讀激發(fā)了我的思考與創(chuàng)作欲望;最后,興趣閱讀也培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
首先,興趣閱讀賦予了我一種無(wú)窮的愉悅與享受。在課本之外,沉浸于自己喜歡的書(shū)籍中,是我最大的快樂(lè)。喜歡閱讀也可以是一種消遣,一種放松,尤其是在我勞累了一天之后,躺在床上咀嚼著一本好書(shū),可以讓我真正的拋卻一切的煩惱,進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界。驚嘆于作者的妙筆,沉醉于故事情節(jié)的張力,我可以暫時(shí)忘記一切煩惱。特別是在閱讀一些我特別感興趣的書(shū)籍時(shí),更是會(huì)讓我欲罷不能。通過(guò)那些文字的形式,我可以看到我所關(guān)注的內(nèi)容,感受到其中的情感,仿佛與作者共進(jìn)一份美妙的心靈對(duì)話。興趣閱讀帶給了我這種愉悅的享受,也讓我對(duì)閱讀有了更深層次的理解和感悟。
其次,興趣閱讀激發(fā)了我的思考與創(chuàng)作欲望。在讀書(shū)的過(guò)程中,我不僅可以接觸到大量的信息和知識(shí),還可以培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過(guò)與作者的對(duì)話,我可以探索各種觀點(diǎn),拓寬自己的思維邊界。我常常會(huì)在閱讀中停下來(lái)思考,提出自己的問(wèn)題,從而更好地理解文本內(nèi)涵。同時(shí),也在自己的閱讀筆記中記錄下自己的思考和疑惑,以便于之后的深入研究與總結(jié)。而這些思考也激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望,我開(kāi)始嘗試著用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感悟,寫(xiě)下一篇篇讀后感,分享給我的朋友和家人,與他們一起展開(kāi)討論。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字的駕馭能力也得到了提升,我開(kāi)始有勇氣去落筆創(chuàng)作自己的小說(shuō)和散文。興趣閱讀不僅培養(yǎng)了我的思考能力,還激發(fā)了我對(duì)文字創(chuàng)作的熱情。
最后,興趣閱讀培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。閱讀是一種持續(xù)的過(guò)程,興趣則是一個(gè)持久的動(dòng)力。而興趣閱讀正好將這兩者結(jié)合起來(lái)。通過(guò)不斷閱讀,我能夠培養(yǎng)并保持自己對(duì)各種知識(shí)的好奇心,不斷地去探索和學(xué)習(xí)新的事物。尤其是某一個(gè)領(lǐng)域的興趣驅(qū)使下,我會(huì)更加有動(dòng)力地去深入了解,去查閱相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、研究論文,不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。這種自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣也讓我在學(xué)業(yè)上獲得了較大的提升。我不再僅僅看書(shū)得過(guò)且過(guò),而是能夠利用閱讀得到的信息進(jìn)行批判性思考,并運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,這讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手,也更加獨(dú)立思考。
總之,興趣閱讀成為了我生活中的一部分,帶給我快樂(lè)、思考和學(xué)習(xí)的同時(shí),也讓我更全面地認(rèn)識(shí)了世界,豐富了自己的人生。在接下來(lái)的日子里,我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),并且將其不斷發(fā)揚(yáng)光大。再次,我相信,興趣閱讀將繼續(xù)成為我成長(zhǎng)道路上一位忠實(shí)的伙伴。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十七
段落一:引言(100字)。
培養(yǎng)興趣是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們往往會(huì)面臨各種各樣的困難和壓力,但只有擁有興趣,我們才能找到內(nèi)心的平衡和快樂(lè)。然而,培養(yǎng)興趣并非一蹴而就,需要我們付出時(shí)間和努力。在這篇文章中,我將分享我在培養(yǎng)興趣方面的心得體會(huì),希望能夠給讀者一些啟示和幫助。
段落二:選擇興趣(200字)。
培養(yǎng)興趣的第一步是選擇一個(gè)適合自己的領(lǐng)域。對(duì)于我來(lái)說(shuō),音樂(lè)一直是我的興趣所在。我在小學(xué)時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴,一開(kāi)始只是為了應(yīng)付學(xué)校的音樂(lè)課,但慢慢地我發(fā)現(xiàn)琴鍵下蘊(yùn)藏的音符世界給我?guī)?lái)了樂(lè)趣與滿足感。于是,我開(kāi)始更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和彈奏技巧,參加音樂(lè)比賽和演出。選擇一個(gè)興趣并不是一蹴而就的,我們需要用心去體驗(yàn)、探索不同的領(lǐng)域,直到找到真正適合自己的那一個(gè)。
段落三:堅(jiān)持練習(xí)(300字)。
培養(yǎng)興趣的第二步是堅(jiān)持不懈地練習(xí)。沒(méi)有人能一蹴而就成為專(zhuān)家,而只有通過(guò)持之以恒的練習(xí),才能不斷提升自己的水平。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中,我經(jīng)常遇到挫折和瓶頸,有時(shí)候甚至?xí)X(jué)得無(wú)法再繼續(xù)下去。然而,正是這種困難讓我更加堅(jiān)定了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。通過(guò)每天的刻苦練習(xí),我逐漸突破了自己的局限,獲得了更好的演奏技巧和音樂(lè)理解能力。無(wú)論何種興趣,堅(jiān)持練習(xí)都是培養(yǎng)興趣的重要環(huán)節(jié),我們絕不能因一時(shí)的困難而放棄。
段落四:拓展視野(300字)。
培養(yǎng)興趣的過(guò)程,不僅僅是針對(duì)特定領(lǐng)域的發(fā)展,同時(shí)也要拓展自己的視野。這可以通過(guò)與其他領(lǐng)域的人交流和合作來(lái)實(shí)現(xiàn)。在音樂(lè)的學(xué)習(xí)中,我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,我們一起演奏、一起討論,不斷互相激發(fā)和啟發(fā)。同時(shí),我也努力學(xué)習(xí)其他藝術(shù)形式,如繪畫(huà)、舞蹈等,這些多元的經(jīng)歷使我更加全面地理解和欣賞音樂(lè)。培養(yǎng)興趣需要積極地與他人互動(dòng),拓展自己的視野,只有這樣才能不斷提升自己的能力和理解。
段落五:樂(lè)在其中(300字)。
通過(guò)選擇興趣、堅(jiān)持練習(xí)和拓展視野,我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣的過(guò)程本身就是一種享受。當(dāng)我彈奏琴鍵時(shí),我可以忘記一切煩惱和困擾,完全投入到音樂(lè)的海洋中。每一次的進(jìn)步和突破都給我?guī)?lái)極大的滿足感。培養(yǎng)興趣并不是為了迎合他人或取得外在成就,而是為了讓自己獲得內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。正因如此,我們應(yīng)該從內(nèi)心去追求興趣,享受其中的過(guò)程和成果。
總結(jié)(100字)。
培養(yǎng)興趣是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過(guò)選擇興趣、堅(jiān)持練習(xí)、拓展視野和享受其中的過(guò)程,我們能夠獲得內(nèi)心的平衡與快樂(lè)。無(wú)論是學(xué)習(xí)音樂(lè)還是其他領(lǐng)域,都需要付出時(shí)間和努力。但只要我們堅(jiān)持不懈,相信自己的能力,最終我們都能夠找到真正屬于自己的興趣,并從中獲得成長(zhǎng)與滿足。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十八
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,閱讀一直是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。通過(guò)閱讀,我們可以得到知識(shí)、豐富自己的內(nèi)涵,并且在心靈上得到滿足。然而,讀一本好書(shū)并不僅僅是一種任務(wù),更是一種樂(lè)趣和興趣的體驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)興趣閱讀的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,興趣是閱讀的動(dòng)力源泉。有人說(shuō),一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,但我認(rèn)為,如果沒(méi)有興趣的驅(qū)動(dòng),我們很難取得真正的進(jìn)步。當(dāng)我們通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的領(lǐng)域時(shí),我們會(huì)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,從而愿意更多地沉浸于這個(gè)世界。例如,我對(duì)歷史非常感興趣,每當(dāng)我讀到一本關(guān)于古代歷史的書(shū)時(shí),我會(huì)受到強(qiáng)烈的吸引力,不知不覺(jué)地投入其中。
其次,興趣閱讀可以開(kāi)拓我們的視野。書(shū)籍是一本打開(kāi)世界大門(mén)的鑰匙,它們可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界和角落。通過(guò)閱讀,我們可以了解到不同的文化、觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這樣我們就能夠超越我們自身的局限,寬容地理解和接受不同的觀點(diǎn)。同時(shí),興趣閱讀還可以為我們帶來(lái)新的想法和靈感,這些想法和靈感將豐富我們的思維,并幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題。
第三,興趣閱讀培養(yǎng)了我對(duì)文字的熱愛(ài)。當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),我不僅會(huì)受到其中的故事情節(jié)的吸引,更會(huì)被作者的用詞和句式所感染。這樣我就會(huì)對(duì)寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力產(chǎn)生濃厚的興趣,渴望學(xué)習(xí)和提高自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)多讀優(yōu)秀的作品,我逐漸掌握了一定的寫(xiě)作技巧,并且不斷嘗試創(chuàng)作屬于自己的文字。閱讀不僅是我獲取知識(shí)的途徑,更成為了我對(duì)文字的一種熱愛(ài)和追求。
此外,興趣閱讀還可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀一些名人傳記和勵(lì)志書(shū)籍,我可以從他們的經(jīng)歷中學(xué)到許多寶貴的人生智慧。這些智慧可以幫助我在面對(duì)困難時(shí)不言放棄,勇往直前,并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念。例如,當(dāng)我讀到杰拉爾德·德羅酷斯克的《你的風(fēng)格》時(shí),他的勇敢和堅(jiān)定的態(tài)度深深地打動(dòng)了我,讓我明白了要堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和獨(dú)特性。
最后,我相信興趣閱讀是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式。隨著時(shí)間的推移,我的興趣可能會(huì)不斷變化,但我對(duì)閱讀的熱愛(ài)始終如一。我相信,不管是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在生活中,只要我們保持對(duì)閱讀的興趣,我們就能夠不斷地積累知識(shí),提高自己的素質(zhì),成為一個(gè)更好的人。
綜上所述,興趣閱讀不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲,更可以開(kāi)拓我們的視野,提升我們的寫(xiě)作能力,并幫助我們成長(zhǎng)和面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。無(wú)論我們感興趣的是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是其他領(lǐng)域,我們都可以通過(guò)閱讀來(lái)探索和學(xué)習(xí)。因此,讓我們保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),保持對(duì)知識(shí)的追求,讓閱讀成為我們一生中不可或缺的一部分。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十九
閱讀是一種能夠拓展人的眼界、提升思維能力的良好習(xí)慣。我一直對(duì)閱讀保持著濃厚的興趣,并且堅(jiān)持每天閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品。通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,我不僅培養(yǎng)了深厚的文學(xué)素養(yǎng),也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段:閱讀帶來(lái)的愉悅和啟發(fā)。
閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一種休閑娛樂(lè),也是一種精神上的享受。每當(dāng)我沉浸在一本好書(shū)中時(shí),那種被故事吸引的感覺(jué)讓我忘記了一切煩惱,仿佛我置身于一個(gè)全新的世界。同時(shí),閱讀也讓我受益匪淺。在閱讀過(guò)程中,我學(xué)到很多知識(shí),尤其是對(duì)于歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的深入了解,使我變得更加開(kāi)闊和有見(jiàn)識(shí)。
第二段:閱讀提升的思維能力。
閱讀不僅能使我開(kāi)闊眼界,還能提升我的思維能力。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了批判性思維和邏輯思考。對(duì)于一本好書(shū),我會(huì)仔細(xì)推敲其中的每個(gè)細(xì)節(jié),思考其中的邏輯關(guān)系,并提出自己的觀點(diǎn)。這種思維訓(xùn)練使我更有分析和解決問(wèn)題的能力,也增強(qiáng)了我的自信心和表達(dá)能力。
第三段:閱讀培養(yǎng)的品格和情感。
閱讀不僅能提升我的知識(shí),還培養(yǎng)了我的品格和情感。在閱讀中,我會(huì)與書(shū)中的主人公進(jìn)行情感上的共鳴,與他們一同經(jīng)歷成長(zhǎng)和坎坷。這些故事使我更加懂得關(guān)愛(ài)他人、勇于面對(duì)困難,并培養(yǎng)了我的同理心和責(zé)任感。此外,閱讀還能培養(yǎng)我的情感語(yǔ)感,使我更加懂得欣賞優(yōu)美的文字和獨(dú)特的表達(dá)方式。
第四段:閱讀帶來(lái)的人際交往機(jī)會(huì)。
閱讀還為我提供了豐富的話題,提升了我的人際交往能力。當(dāng)我讀完一本好書(shū)后,我會(huì)與他人分享我的閱讀體會(huì),探討其中的思想和感悟。這不僅使我與他人建立了深厚的友誼,也拓展了我的人際關(guān)系。通過(guò)與他人溝通交流,我還能從不同的觀點(diǎn)中吸取新的思考和啟示,進(jìn)一步豐富自己的思維。
第五段:堅(jiān)持閱讀的重要性。
在閱讀的過(guò)程中,我深感閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣,并且不斷拓展自己的閱讀興趣。通過(guò)閱讀,我們可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),拓寬見(jiàn)識(shí);可以提升自己的思維能力,培養(yǎng)自己的品格與情感;可以拓展人際交往的機(jī)會(huì),與他人分享我們的閱讀體驗(yàn)。因此,無(wú)論是在學(xué)生時(shí)代還是在職場(chǎng)中,我們都應(yīng)該堅(jiān)持閱讀,不斷開(kāi)拓自己的閱讀世界。
總結(jié):
閱讀興趣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要持之以恒的堅(jiān)持和自我激勵(lì)。通過(guò)閱讀,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),提升了自己的思維能力和綜合素質(zhì)。我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū),將閱讀融入到日常生活中,并不斷開(kāi)拓自己的閱讀興趣與視野,持續(xù)提升自己的知識(shí)和能力。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,閱讀是我生活中不可或缺的一部分。在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀中,我不僅從中收獲了知識(shí)和智慧,還深深地感受到了閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣和心靈的滿足。在閱讀的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些興趣的來(lái)源和心得體會(huì)。
首先,對(duì)于我來(lái)說(shuō),閱讀興趣的來(lái)源主要是家庭和學(xué)校的影響。從小,我的家庭就把閱讀當(dāng)作一種培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣的方式。我們家里有許多豐富多彩的書(shū)籍,父母經(jīng)常鼓勵(lì)我閱讀。每當(dāng)我讀了一本好書(shū),他們都會(huì)跟我一起討論書(shū)中的內(nèi)容,這讓我感到很開(kāi)心和激動(dòng)。而在學(xué)校,老師也積極推動(dòng)閱讀活動(dòng),定期組織讀書(shū)角的討論,還會(huì)分享一些好書(shū)的故事和心得。這一系列的影響使得閱讀成為了我生活中無(wú)法拋棄的所愛(ài)。
其次,閱讀給我?guī)?lái)了很多心得體會(huì)。首先,閱讀開(kāi)拓了我的視野。通過(guò)閱讀,我了解到了許多不同的文化、歷史和思想。無(wú)論是古代的名著還是當(dāng)代的小說(shuō),每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了一種全新的體驗(yàn)和思考方式。其次,閱讀培養(yǎng)了我的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)不斷閱讀,我的思維能力得到了鍛煉和提升,我能夠更加清晰地思考問(wèn)題并提煉出自己的觀點(diǎn)。同時(shí),通過(guò)讀書(shū),我也學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。最后,閱讀給我?guī)?lái)了心靈的滿足。當(dāng)我沉浸在優(yōu)秀作品中的時(shí)候,我忘記了一切煩惱和煩憂,只是享受著書(shū)中所展現(xiàn)的世界和故事。這種心靈的滿足讓我從書(shū)中獲取到了更多的快樂(lè)和力量。
然而,盡管我熱愛(ài)閱讀,但有時(shí)候也會(huì)遇到一些閱讀的困擾和難題。我發(fā)現(xiàn)自己在面臨太多選擇時(shí)往往迷茫不知所措。在書(shū)店或圖書(shū)館的面前,我常常陷入選擇困難癥,不知道應(yīng)該讀哪本書(shū),怕自己選錯(cuò)了。在遇到這樣的問(wèn)題時(shí),我會(huì)先嘗試了解一本書(shū)的簡(jiǎn)介和讀者評(píng)論,再根據(jù)自己的興趣和需求做一個(gè)選擇。另外,有時(shí)我也會(huì)選擇一本新的、激發(fā)興趣的類(lèi)型的書(shū)來(lái)開(kāi)拓自己的閱讀領(lǐng)域。
最后,為了不斷激發(fā)自己的閱讀興趣,我嘗試著給自己設(shè)定一些小目標(biāo)。我會(huì)設(shè)定每個(gè)月讀幾本書(shū)的目標(biāo),并挑戰(zhàn)自己完成任務(wù)。在每個(gè)目標(biāo)完成后,我會(huì)給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì),例如買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)或者去看一場(chǎng)心儀的電影。這樣不僅能夠讓我保持對(duì)閱讀的熱情,還能夠一直有新的書(shū)籍可以讀,不至于陷入“沒(méi)書(shū)可讀”的窘境。
總之,閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣,也是一種享受。通過(guò)閱讀,我汲取智慧,拓展視野,培養(yǎng)思維和表達(dá)能力,并從中獲得心靈的滿足。雖然有時(shí)候會(huì)遇到閱讀的困擾和選擇難題,但我通過(guò)設(shè)定小目標(biāo)和不斷開(kāi)拓閱讀領(lǐng)域來(lái)保持自己的閱讀興趣。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,我相信,它會(huì)陪伴我走向更美好的未來(lái)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十一
人類(lèi)的天性是喜歡做自己喜歡的事情,而且對(duì)于喜歡的事情往往有著比較強(qiáng)烈的成就感和滿足感。因此,培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好是非常重要的,不僅可以提高自己的生活質(zhì)量,還能讓自己更有動(dòng)力去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
段落2:開(kāi)拓自己的興趣領(lǐng)域。
很多人可能都有一個(gè)疑問(wèn):如何培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好呢?首先,要開(kāi)拓自己的興趣領(lǐng)域,嘗試一些新的事物,或者重新審視一些舊有的愛(ài)好??梢蚤喿x關(guān)于新事物的書(shū)籍,或者去試一試新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,探索自己未曾涉獵過(guò)的領(lǐng)域。有時(shí)候,一個(gè)看似平淡無(wú)奇的事情,也有可能成為自己熱愛(ài)的領(lǐng)域。
段落3:積極交流分享。
其次,要積極地和他人交流分享,借助他們的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)幫助自己更好地理解和深入學(xué)習(xí)自己的興趣愛(ài)好??梢詤⒓右恍┡d趣小組,或者線上社群,溝通交流自己的感受和學(xué)習(xí)心得。通過(guò)分享、比較和討論,不僅可以加深對(duì)興趣愛(ài)好的了解,還可以結(jié)交到志同道合的伙伴。
段落4:堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
興趣愛(ài)好的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和練習(xí),這其中的付出和努力很可能不會(huì)立刻收到明顯的回報(bào)。但是,堅(jiān)持不懈地練習(xí)是必要的,只有通過(guò)大量的實(shí)踐和不斷的探索,才能真正掌握自己的興趣領(lǐng)域,達(dá)到更高的水平。在練習(xí)的過(guò)程中,要保持樂(lè)觀的心態(tài),克服難關(guān),相信自己一定能夠取得更加卓越的成績(jī)。
段落5:享受興趣帶來(lái)的快樂(lè)。
最后,要學(xué)會(huì)享受興趣帶來(lái)的快樂(lè),不要只是為了一些“功利”目的而去學(xué)習(xí)和練習(xí)。興趣愛(ài)好本身就是一種享受,可以帶給自己輕松愉悅的心情和愉悅的體驗(yàn)。當(dāng)自己樂(lè)在其中時(shí),興趣愛(ài)好不僅是一種精神上的滿足,還可以帶來(lái)身心健康、增強(qiáng)人際關(guān)系和提升自信心的積極影響。
回想自己培養(yǎng)興趣愛(ài)好的過(guò)程,不難發(fā)現(xiàn)其中的好處。只要積極開(kāi)拓、分享,堅(jiān)持不懈地練習(xí),也許就能從中發(fā)現(xiàn)屬于自己的樂(lè)趣,帶給自己更加美好的生活體驗(yàn)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十二
第一段:興趣閱讀的重要性(引入)。
隨著人們生活水平的提升,閱讀已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧H欢?,閱讀并非只是為了獲取知識(shí),更重要的是培養(yǎng)和激發(fā)我們的興趣。興趣閱讀是一種主動(dòng)探索的行為,可以讓我們的思維得到啟迪,開(kāi)闊我們的視野,提高我們的專(zhuān)注力和思考能力。
第二段:興趣閱讀的益處(闡述)。
興趣閱讀可以滿足我們對(duì)知識(shí)的渴求。與學(xué)校課本中的枯燥知識(shí)相比,我們可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍,尤其是我們感興趣的領(lǐng)域,來(lái)擴(kuò)展我們的知識(shí)面。在閱讀的過(guò)程中,我們可以學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),并且了解到不同觀點(diǎn)和思想。此外,興趣閱讀也可以豐富我們的想象力,啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。讀故事書(shū)會(huì)帶我們進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界,與主人公一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn),這些經(jīng)歷會(huì)影響我們的思維方式和判斷力,提高我們的創(chuàng)造力。
第三段:興趣閱讀的方法(講解)。
了解興趣閱讀的好處后,讓我們來(lái)探討一下如何進(jìn)行興趣閱讀。首先,我們應(yīng)該選擇適合自己興趣的書(shū)籍。對(duì)于喜歡文學(xué)的人來(lái)說(shuō),可以選擇經(jīng)典的小說(shuō)或詩(shī)歌。對(duì)于喜歡科技的人來(lái)說(shuō),可以選擇科普書(shū)籍或者科技類(lèi)雜志。同時(shí),也不妨嘗試一些新的題材,擴(kuò)展自己的閱讀范圍。其次,我們可以利用碎片時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀。比如在公交車(chē)上、午休時(shí)間、等待朋友時(shí),都可以把這些時(shí)間用來(lái)閱讀。這樣不僅可以擠出時(shí)間,還能以閱讀來(lái)放松心情。最后,我們可以和朋友分享我們的閱讀心得。與朋友交流自己的讀書(shū)體驗(yàn),既可以加深閱讀的印象,也可以互相推薦好書(shū)。
第四段:興趣閱讀的影響(論述)。
興趣閱讀對(duì)我們的影響不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的增加和思維的開(kāi)拓上。它還能夠提高我們的寫(xiě)作能力。通過(guò)大量閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格,積累豐富的詞匯,豐富我們的表達(dá)能力。此外,讀書(shū)也能夠培養(yǎng)我們的情商和社交能力。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍,我們可以更好地理解和分享他人的情感和經(jīng)歷。這種溝通可以使我們更好地與他人建立起共鳴,并且在日常生活中更好地處理人際關(guān)系。
第五段:個(gè)人案例(總結(jié))。
個(gè)人而言,興趣閱讀對(duì)我的幫助很大。我對(duì)歷史非常感興趣,尤其是古代歷史。通過(guò)閱讀各種歷史書(shū)籍,我對(duì)歷史的了解更加全面,也讓我對(duì)歷史事件有了深入的思考。另外,這些書(shū)籍中的故事情節(jié)也讓我流連忘返,提升了我的想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力明顯提高,這得益于閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍。此外,通過(guò)和朋友分享閱讀心得,我們相互激勵(lì),一起成長(zhǎng)。
總結(jié):興趣閱讀是一種使我們能夠開(kāi)拓視野、提升能力和享受樂(lè)趣的方式。在快節(jié)奏的生活中,我們應(yīng)該培養(yǎng)興趣閱讀的習(xí)慣,豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,提升自己的能力。通過(guò)選擇適合自己興趣的書(shū)籍,利用碎片時(shí)間閱讀,與朋友分享心得,我們可以更好地享受閱讀的樂(lè)趣,并且在過(guò)程中不斷提高自己。閱讀讓我們的生活更加豐富多彩,也讓我們成為一個(gè)更有思想、更有見(jiàn)識(shí)的人。