讀后感可以幫助我們理解和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的藝術(shù)性和內(nèi)涵。那么我們?cè)撊绾螌懸黄衅焚|(zhì)的讀后感呢？寫讀后感首先要認(rèn)真閱讀原文，仔細(xì)理解作者的觀點(diǎn)和思想，然后結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行思考和表達(dá)。寫讀后感時(shí)要注意邏輯性和連貫性，有條理地表述自己的觀點(diǎn)和思考。寫讀后感時(shí)要注重描寫細(xì)節(jié)和感受，用生動(dòng)的語言和形象的比喻來表達(dá)自己的感受和理解。寫讀后感時(shí)要避免片面性和主觀性，要充分考慮多方面的因素和角度進(jìn)行思考和分析。寫讀后感時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，用精煉的表達(dá)方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。寫讀后感時(shí)要盡量避免抄襲和模仿，要真實(shí)地展示自己的思考和理解。寫讀后感時(shí)要注意語法的使用和表達(dá)的流暢性，要用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。寫讀后感時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次的清晰性，要有一個(gè)明確的主題和中心思想。寫讀后感時(shí)要注意審美的追求和個(gè)性的表達(dá)，要用獨(dú)特的角度和觀點(diǎn)來展示自己的思考和感受。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些范文以不同的角度和思路展開對(duì)作品的評(píng)價(jià)和感悟，有的著重揭示了作品的主題和寓意，有的評(píng)論了作品的語言表達(dá)和人物塑造，有的探討了作品對(duì)自己的思考和啟發(fā)。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解和把握讀后感的寫作要領(lǐng)，提升自己的寫作水平和思維能力。所以，讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀的讀后感范文，分享和感受閱讀的魅力吧。
童年河讀后感初一篇一
讓我們走進(jìn)作家趙麗宏筆下的《童年河》，感受主人公洪雪弟的天真無邪。主人公洪雪弟七歲那年，與父親一同前往上海定居。洪學(xué)弟在上海遇到了許多新鮮的事，還先后結(jié)識(shí)了牛加亮（牛嘎糖）、米峰（小蜜蜂）、唐彩彩等好朋友，發(fā)生了許許多多有趣而又冒險(xiǎn)的事：探訪鬼屋、冒險(xiǎn)跳水、英勇救人。同時(shí)洪學(xué)弟也遇到了一些傷心、難過的事：蘆花之死、彩彩搬家、親婆去世，無一不在他心中造成沉重的打擊是洪學(xué)弟包、飽含了人間的酸甜苦辣，漸漸成長(zhǎng)起來。
書中語言優(yōu)美自然，感情真摯真實(shí)，人物描寫突出。在洪學(xué)弟身上，我們總會(huì)找到童年生活的影子，回憶起許多甜蜜和苦澀的往事。真實(shí)的情感與虛構(gòu)的情節(jié)、虛構(gòu)的人物、虛構(gòu)的故事在小說中融為一體，使小說得到進(jìn)一步的升華。
雖然小說是虛構(gòu)的，但從中我們可以深深的感受到童心的天真單純與透明澄澈，深深的感受到童年的美好與作者對(duì)童年的向往。
法國小說家巴爾扎克曾說過“童年原是一生中最美好的階段”，坦桑尼亞詩人夏巴尼也說過“童年乃是人生的重要階段”，同樣關(guān)于珍惜童年的詩句、格言與文章更是不計(jì)其數(shù)。由此可見名人們是多么懷念與依賴童年，甚者更是希望重回童年，繼續(xù)享受童年的美好時(shí)光。
人生只有一次，童年只有一次，讓我們一起享受童年的美好歲月，一起享受童年帶給我們的歡樂，一起讓自己的童年更加出色，更加絢爛多彩。
品讀經(jīng)典美文，共享書香詩韻。讓我們一起讀好書、品好書、享好書，讓童年浸沒于書香之中，讓自己與書為伴，與書為友。好好珍惜童年，享受童年。
童年河讀后感初一篇二
童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動(dòng)聽的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
《童年河》寫了作者趙麗宏回憶童年娓娓而言了主人公‘洪雪弟’的童年故事。
雪弟七歲時(shí)，因?yàn)橐蠈W(xué)了所以要離開與他建立了濃厚的感情生活了兩年的親婆，和那條陪伴它童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的河。但是阿爹告訴雪弟在他家附近有一條很大很長(zhǎng)的——蘇州河，因?yàn)楹闷嫠匝┑芎桶⒌鶃淼搅松虾６驗(yàn)閷ふ姨K州河不識(shí)路而走丟了，多虧了那位白發(fā)老人雪弟才找到了家和蘇州河而雪弟的新家住在石庫房里和上了小學(xué)結(jié)識(shí)了許多小伙伴；牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，發(fā)生了許多有趣的事情但惟獨(dú)‘河里的生死搏斗’令我印象最深。
這一篇講述的是在夏季的時(shí)候，在蘇州河河里有許多魚蝦引來許多孩子們的捕捉放學(xué)了，雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學(xué)在河邊捉魚，一些同學(xué)在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進(jìn)去雪弟害怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時(shí)候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個(gè)不漏的掉進(jìn)了河里雪弟一下子跳進(jìn)了河里救了一個(gè)又一個(gè)‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個(gè)冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了，而正在救小蜜蜂的時(shí)候雪弟的頭被柱子撞破了仍然堅(jiān)持把小蜜蜂救了上來。
醒來之后雪弟的舍己為人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認(rèn)可和喜愛，校長(zhǎng)和老師的表彰但是雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學(xué)。雪弟的舍己為人、樂于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)刻在我的心里。
童年河讀后感初一篇三
讀了《童年河》這本書，我落淚了。雪弟從小被鄉(xiāng)下的親婆養(yǎng)大，但他的爸爸和媽媽一個(gè)在東北，一個(gè)在上海，好不容易“牛郎與織女”可以在一起了，兒子也該搬來與他們一起住，一家團(tuán)聚?？裳┑芤稽c(diǎn)兒也不開心，他不想離開親婆，也不想離開鄉(xiāng)下。
作者趙麗宏繪聲繪色的寫出了一個(gè)孩童的童年，樁樁事情都是映襯七歲的雪弟一次次成長(zhǎng)的精彩。從鄉(xiāng)下到城市，周圍的事物變化，人的變化，給雪弟上了人生的第一課。
在他爸爸媽媽的教育下，經(jīng)歷著一個(gè)人童年應(yīng)有的經(jīng)歷。反映出當(dāng)代孩童的聰明、善良、勇敢，也是典型的積極向上的思想，是我們未成年人學(xué)習(xí)的榜樣。
這個(gè)故事還告訴我們，在童年時(shí)，不光是簡(jiǎn)單地玩游戲，更要有意義的成長(zhǎng)，充實(shí)自己，過好每一天。當(dāng)回憶童年時(shí)，它就像一條河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，雖然你無法把它留住，但是它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長(zhǎng)大。
童年之河是每個(gè)人，生的源頭。每個(gè)人都離不開童年之河的灌溉?；赝畷r(shí)，五彩斑斕，光輝耀眼，更是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。
我喜愛《童年河》。
童年河讀后感初一篇四
“‘雪弟!’這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺(tái)上傳來的。雪弟往下看，只見阿爹和姆媽并肩站在曬臺(tái)上，黑暗中看不清他們的臉。
‘雪弟!’姆媽也大聲喊著。‘雪弟，快下來!’雪弟聽見阿爹和姆媽一齊在喊他?！?BR> 這就是《童年河》的結(jié)尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們“告別”了。但是，救了3個(gè)落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經(jīng)去世的親婆的形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
這本小說是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個(gè)雪弟從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過慣了與親婆(祖母)在一齊的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要應(yīng)對(duì)新環(huán)境，結(jié)交新伙伴，認(rèn)識(shí)城市形形色色的人，應(yīng)對(duì)許許多多新事物。因?yàn)閺男?duì)河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，因?yàn)楹佣J(rèn)識(shí)一群伙伴，在河邊遇見一對(duì)流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人……最后和父母在一齊的故事。
我真切地看到一個(gè)初涉人世、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時(shí)代烙印。這讓我深受感悟。作者注重透過人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來揭示孩子的精神成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)。文學(xué)的魅力在于以情感人?！锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘Ｉ钪心切╅W光的、動(dòng)人以情的事物，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對(duì)未來完美生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情，與阿爹(父親)之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對(duì)唐彩彩一家遭遇厄運(yùn)的同情，都寫得相當(dāng)真摯、動(dòng)人，富有濃郁的感情色彩。
這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書!
童年河讀后感初一篇五
人生的道路上，有許多大大小小的波折，而我們要學(xué)會(huì)自力更生。依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世。人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走；人生的坎坷還很多，需要自己一個(gè)個(gè)克服，這樣的人生才有意義，才能無愧于心。
《童年河》這本書講述的是一個(gè)叫洪雪第的小男孩，從崇明島的鄉(xiāng)下到城市所發(fā)生的故事。而來到陌生城市的雪第為找到家鄉(xiāng)的小河而迷路，但卻因?yàn)楹佣J(rèn)識(shí)一群伙伴，并發(fā)生了許多感人或有趣的事情。文中圍著一條河來寫，正是一條河將雪第從農(nóng)村慢慢“渡”到了城市，完成了一次不平凡的成長(zhǎng)。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我不止一次問自己，如果離開了曾經(jīng)熟悉的地方，到外面闖蕩，是否能像雪第那樣結(jié)交許多好伙伴？我是否可以離開最依賴的人去外面工作？我覺得我可以。我四歲離開家鄉(xiāng)，隨著父母到外面的世界見世面。我們住在了一個(gè)離學(xué)校較近的地方。來到一個(gè)人生地不熟的地方，我心里還是有些害怕的。
剛上學(xué)時(shí)，我怕因?yàn)槲沂峭獾厝硕鴽]人跟我玩。但在一段時(shí)間相處下來，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友。因這件事，我知道了只要用真心，他們也會(huì)真心對(duì)你。
人終有生老病死，如果過多依靠他人，自己卻不學(xué)無術(shù)，這樣的人生有什么意義？世界是多彩的，但它也要有一雙可以欣賞它的眼睛去看。
盡管成長(zhǎng)的道路滿是荊棘，只要你手里握著刀，閉上眼睛，去傾聽那些好的建議，即使你不睜開眼睛，你也一定知道勝利一定屬于能獨(dú)當(dāng)一面的人！
童年河讀后感初一篇六
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。
外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
這就是我的童年讀后感：而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
最后用一句話總結(jié)我的讀后感：屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
童年河讀后感初一篇七
講的一個(gè)名叫洪雪弟的小孩，童年時(shí)在鄉(xiāng)下有條小河陪伴，之后爸爸帶他到上海去求學(xué)，也有一條蘇州河陪伴，在河邊發(fā)生了許多搞笑的故事。
其中有一件事讓我感觸很深：一次偶然，雪弟和他的同學(xué)從蘇州河橋上經(jīng)過時(shí)，看到有人跳水，小蜜蜂與高年級(jí)學(xué)生綽號(hào)叫肉塌魚的頂嘴，肉塌魚十分囂張，對(duì)小蜜蜂冷嘲熱諷，為了小蜜蜂尊嚴(yán)，雪弟勇敢地挺身而出，說自己要從橋上跳下去。我讀到這兒時(shí)，心里想的跟大伙一樣：“別跳，留意吃大板！”
可隨著“撲通”一聲，雪弟吃了一個(gè)大板，但是他沒有放下，調(diào)整了一下姿勢(shì)繼續(xù)跳，第二次濺上來的水花很小很小，雪弟成功了。
從那件事里，我明白了一個(gè)道理：成功不僅僅需要膽子大，不怕痛，還要堅(jiān)持不懈地去嘗試。
童年河讀后感初一篇八
童年就像一條小河，它是匆匆地，又是緩緩地。
童年，是多么珍貴呀；童年，是多么短暫呀；童年，又是多么令人向往呀！
童年很珍貴，珍貴的是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的、美好的回憶。記得有一次，我穿著我的小背心，小短褲，無憂無慮地奔跑在這廣闊的——小區(qū)，當(dāng)時(shí)的我是多么天真、多么可愛、多么幸福?。寢尶粗疫@張快樂的小臉蛋，她自己也變得快樂了起來。那時(shí)的單純是多么的美好??！
童年又是多么令人向往啊。人長(zhǎng)大了，總會(huì)想起童年的那些往事，那些快樂的往事?；氐酵?，是我無比向往的事情。童年，我是快樂的，我是自由的.，多么美好??！
童年的河，童年“地”河，童年的小河是物，一條天真的小河。童年的小河又會(huì)動(dòng)，匆匆地來，又默默地去。
童年河讀后感初一篇九
童年像一條河，如斯夫般流去，那么匆匆，帶著歡樂一去不復(fù)返，但又流下了一串串無法抹去的動(dòng)人回憶。這些零碎記憶包裹著一顆童心，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，似乎被成長(zhǎng)逐漸遺忘，卻又似夜明珠，漫溢的余光把心空照耀得通明透亮。
童年中，有無數(shù)大大小小的事兒，無論是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，都慢慢隨著光陰流逝，不必在意，笑一笑就過去了?！锻旰印肪褪且槐緦⑼暧洃浿械拿篮贸尸F(xiàn)給讀者的一本好書，它主要講述了一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但我從這些瑣事中看出主人公洪雪弟是一個(gè)善良、勇敢，會(huì)感恩，會(huì)替他人著想的好孩子。在那個(gè)動(dòng)蕩復(fù)雜的年代，天真的孩子是無法去剖析的，但是他們澄澈的童心卻不會(huì)改變。
其中，最令我記憶深刻的是洪雪弟下蘇州河救人的那一段。那一刻，吊橋突然斷了，聽著幾十個(gè)孩子驚恐的尖叫聲，看著一個(gè)個(gè)像下湯圓一樣地落入水中。此時(shí)，其他孩子已經(jīng)嚇得魂飛魄散，有點(diǎn)嚎啕大哭，有的呆若木雞，有的嚇得拔腿就跑?？?，這時(shí)，只有洪雪弟一人沉著冷靜，不顧個(gè)人危險(xiǎn)跳下河去救人。當(dāng)時(shí)，我也越看越緊張，真是為他捏了一把汗。特別是米峰將他托在水底時(shí)，我還以為他也淹死在水中，可洪雪弟堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神卻讓他從水中順利游出。
童心，不會(huì)改變。勇敢的童心會(huì)成長(zhǎng)為堅(jiān)毅的品質(zhì)，善良的童心會(huì)成長(zhǎng)為悲天憫人的品行。每一顆童心都那么純潔無暇，無知可愛！它的天真無邪總讓快樂那么持久，痛苦那么短暫。
在清水中放一塊糖，不會(huì)很甜，放一勺醋，卻會(huì)很酸。美好的童心就是那一塊方糖，落在人生的長(zhǎng)河里，你品嘗不出甜味，它卻讓人生不再酸澀。
童年河讀后感初一篇十
最近我讀了老師推薦的一本書《童年河》，這本書是由趙麗宏編寫的，趙麗宏是一位散文家也是一位詩人，上海市人，1952年生于上海市區(qū)，1969年曾在故鄉(xiāng)崇明島“插隊(duì)落戶”，期間開始寫作詩歌和散文?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員。
這本書主要講述了，一位叫做雪弟的男孩，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過慣了與親婆在一起的生活。突然有一天，父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對(duì)新環(huán)境，結(jié)交新伙伴，認(rèn)識(shí)城市形形色色的人，面對(duì)許許多多新事物。因?yàn)檠┑軓男?duì)河的依戀，到城市后，他為找河而迷路，因?yàn)楹佣Y(jié)識(shí)了牛嘎糖和小蜜蜂，在河邊遇見了一對(duì)流浪兄弟，大鴨子和小鴨子。在學(xué)校里遇見了彩彩，和她結(jié)成了好朋友。雪弟在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人。
文中的雪弟是一位善良勇敢、勇于面對(duì)新事物的人，當(dāng)眾人落下水去的時(shí)候，雪弟不顧自己的安危，跳下水去救人，雖然這樣做很不安全，但是非常感嘆他的勇氣。當(dāng)要就牛嘎糖的時(shí)候，因?yàn)橐恢北煌现?，感到很難受，不過還是把他送上了岸，但是又看見小蜜蜂還在水中，就又游了過去，但是因?yàn)樗×?，肺活量太小，溺水了，被大鴨子和小鴨子給救了。等醒來之后，小蜜蜂的家長(zhǎng)很感謝他，但是，他選擇讓大鴨子和小鴨子，來到民生小學(xué)上學(xué)，大鴨子和小鴨子的外婆非常感謝他。
他的親婆對(duì)她非常好，處處為他著想，本來在家鄉(xiāng)生活，后來被雪弟的父親接到了上海。但是在一次意外中，親婆不小心從樓梯上摔下，去世了，這次讓雪弟非常傷心，回想著往事。
這是一本適合慢讀、慢品、慢慢感動(dòng)的書。作品寫的雖然是從前的故事，但是你讀著讀著會(huì)慢慢忘記背景，忘記年代，留下一種純真的、令人向往的生活憧憬。
童年河讀后感初一篇十一
每一個(gè)人都有一個(gè)值得自己回憶的美好時(shí)光，那就是童年。但前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基童年卻十分悲慘。
《童年》這本書的主人公阿廖沙的原型其實(shí)就是作者，里面講述的故事既充滿黑暗，又有一絲光明，在冷酷無情中看到人性的光輝。
我一直以為童年是人生中最幸福的階段，可讀到這兒時(shí)，我才知道不是每人都能擁有快樂的童年。我不禁感到我比阿寥沙幸福多了。他的童年黑暗而壓抑，而我的爸爸媽媽都很愛我，給我陽光，給我溫暖。所以我的童年，充滿歡樂。
就當(dāng)我同情作者的悲慘遭遇時(shí)，作者的處境終于迎來了縷縷陽光。他的外祖母像天使般把他引向光明。正如文中所寫：“在她沒來之前，我一直在黑暗中摸索，她出現(xiàn)后馬上把我領(lǐng)到光明世界……是她對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困難的生活。”她給予作者知識(shí)與希望，使他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
即使這樣，作者的童年也讓我感傷，同時(shí)我也意識(shí)到，我們今天豐衣足食的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該好好珍惜。
但是，逆境出人才，高爾基的童年磨礪了他。嚴(yán)峻的生活反而使他奮進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定。最終他成為了一位意志剛強(qiáng)、是非分明的偉大文學(xué)家。他的成功是由于他對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好生活的向往，以及他的不斷奮進(jìn)。他由始到終都相信自己能跨過生活路上的'坎坷。于是，他用智慧除去陰霾，用知識(shí)照亮人生。
《童年》使我受益非淺。我們應(yīng)珍惜生活，知足常樂。對(duì)明天充滿希望。如果要獲取幸福，必須靠自己的雙手奮斗。如果坐享其成，那么伴隨著太陽的東升西落，人生也一事無成。
由衷地敬佩高爾基，我會(huì)像他為了理想而不停努力。我相信，迎接我的一定是一個(gè)光輝的未來。
童年讀書筆記。
童年河讀后感初一篇十二
小說是虛構(gòu)的，但虛構(gòu)的故事和人物中，有我童年生活的影子。寫作過程中，記憶中很多場(chǎng)景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現(xiàn)在眼前，讓我感動(dòng)，心顫，甚至流淚。
……。
在《童年河》這本奉獻(xiàn)給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長(zhǎng)，男孩雪弟在折疊的時(shí)光中，呈現(xiàn)出逆光般的剔透。
……。
趙麗宏的作品完全稱得上是一座花團(tuán)錦簇的百花園。
這個(gè)感覺伴隨了我30多年了。
這本用40年醞釀的《童年河》呢?
在我的想象中，第一個(gè)彈出來的是：白牡丹。
是的，白牡丹。顏色泄露了一個(gè)作家所有的秘密。在這本《童年河》中，趙麗宏先生不經(jīng)意間把他對(duì)于白色的偏愛完全坦露出來了。白色純真，害羞，期待，內(nèi)斂，是少年的本色，白色少年，一旦被賞識(shí)，那他的活潑、善良和天分就會(huì)被激發(fā)，仿佛通體透明的水晶。
所以，在《童年河》中，那星星是白的。那蘆花是白的。那浪花是白的。那鴨子是白的。連里面的貓也是白的。那么多，白衣裳的童年，雪弟的名字也是白的：雪。
童年河讀后感初一篇十三
《童年河》講述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂，到四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)完美銳變的雪弟，就似是一只鳥兒掙脫了牢籠，展開雙翅向廣闊的藍(lán)天飛去。
在這本書中，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們向他一樣在別人需要幫助時(shí)，奮不顧身的幫助他們吧！
和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、獨(dú)立、誠實(shí)、寬容……這些，是童年留給我最美好的回憶。
在我的童年生活中，是這件事讓我讓學(xué)會(huì)了堅(jiān)持——那是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的下午，爸爸媽媽帶著我和姐姐來到了一個(gè)堆滿了繪畫作品的小房間，這，就是我后來學(xué)習(xí)繪畫的地方，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫作品時(shí)，爸爸問我：“你愿意在這里學(xué)畫畫嗎？”我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)?，我也想畫出似這樣令人賞心悅目的繪畫作品。就是這個(gè)決定，讓我可以畫出讓人羨慕的畫；就是這個(gè)決定，讓我無論是刮風(fēng)下雨，也要趕到小房間去學(xué)習(xí)繪畫；也就是這個(gè)決定，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
童年河讀后感初一篇十四
《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫自己少年時(shí)代的小說。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說時(shí)，感覺時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流半個(gè)世紀(jì)，展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。
在小說中，雪弟從小就和鄉(xiāng)下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來到城里，認(rèn)識(shí)鄰居牛加亮和米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì)到其中的友誼；到在學(xué)校里結(jié)識(shí)女孩唐彩彩，對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷和對(duì)事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到一個(gè)初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問題，如今也早已明。河記載雪弟的童年，這條童年河的主人無疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來見證。取名“童年河”自然貼切無比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認(rèn)為，答案是肯定的。雖然我們的童年無法真的有條河來陪伴，但你兒時(shí)的記憶，就構(gòu)成如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無幾，但那必定讓你記憶深刻。
這本書中，有很多的地方值得我們關(guān)注，但是最難能可貴的，是雪弟對(duì)待周圍人的態(tài)度，和對(duì)周圍人的細(xì)心觀察。他對(duì)周圍的所有人都付出自己的真心，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就像：看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過時(shí)，將“蘆花”畫在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒錢去“大世界”而又不好意思說時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見的舉動(dòng)，所以，我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，靜靜的觀察它的美好。
童年河讀后感初一篇十五
今天上午，我讀完了《童年河》這本書。
書中的故事好多，都是描寫了一個(gè)叫“學(xué)弟”小朋友的童年趣事。而且書中的故事都極其感人，甚至可以讓人流淚。
這本書中有一篇文章令我印象最深刻：河里的.生死搏斗。他是描寫了在水中的場(chǎng)景，學(xué)弟不顧自身安全，去救了許多人，而自己卻撞在柱子上昏了過去。當(dāng)他醒來時(shí)，他的老師、校長(zhǎng)和同學(xué)都在他身邊。而他卻說不止她一個(gè)人救的，還有兩個(gè)流浪的小孩，希望校長(zhǎng)可以讓他們上學(xué)。
同學(xué)們，讓我們用心去閱讀這本，讀完一遍再讀一遍，每次都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。這本書會(huì)讓大家受益匪淺，希望大家都可以去讀。
童年河讀后感初一篇十六
雪弟的喜怒哀樂就像一幕幕戲劇，在蘇州河畔上演。雪弟整天無憂無慮的.生活，在河邊，吹著暖風(fēng)，看著柳樹溫柔地來回?cái)[動(dòng)，光著身子，跳進(jìn)河里，那一段段開心、快樂的故事便開始演繹。
雪弟和他的那些小伙伴們都是善良、勇敢、聰明、天真的孩子。他們?cè)谝黄鹜嫠?，看小草變綠、河水解凍、柳樹發(fā)芽，他們身邊的一切仿佛都變得生機(jī)勃勃。對(duì)于雪弟的這種生活，我也是充滿了向往。
我也曾經(jīng)在老家的河邊玩耍過，那時(shí)不時(shí)撲楞楞飛起的野鳥兒、那叫個(gè)不停的知了、那調(diào)皮地吐著泡泡的小魚兒，都向我展現(xiàn)著鄉(xiāng)村的愜意與美好。所以，當(dāng)我看到雪弟與親婆、姆媽在一起生活的場(chǎng)景時(shí)，我的情感也跟隨著他，油然而生，仿佛那流動(dòng)的小河就是我老家的那條小河，而雪弟就是我老家的表哥。
雪弟的一言一行都帶著醇厚的鄉(xiāng)土味兒，還夾雜著幾分稚氣、善良和可愛。
這就是善良、天真、純潔的雪弟，可是這么可愛的雪弟身邊也有一些不愉快的小插曲。雪弟的親婆睡覺的時(shí)候不小心從床上掉了下來，滾下了樓梯，親婆的臉腫成了包子，一閉眼，暈了過去，再也沒有醒來。他第一次看到他的爸爸抱著親婆大哭，雪弟也難過起來。
但雪弟的那一份天真、善良打動(dòng)了我，我喜歡雪弟和他的小伙伴，也向往雪弟那無憂無慮的生活。
雪弟，不管你身邊是那條河，都希望你能永遠(yuǎn)快樂！
童年河讀后感初一篇十七
《童年河》這本書讓我了解了洪洪雪弟的童年，也讓我回想起了自己的童年。
在洪洪雪弟7歲時(shí)，和阿爹、姆媽一起來到上海，他們好幾個(gè)人住在一間小房子里，十分擁擠和黑暗。他的童年有不完美，但也有令人羨慕的記憶。洪洪雪弟住在一個(gè)弄堂里，有許多的小伙伴。弄堂旁邊有一條著名的河流——蘇州河，他常常與“小蜜蜂”、“牛軋?zhí)恰钡刃』锇閭円黄鹑ズ舆呁嫠?。有一天他們到河邊玩耍，看到橋上人流如潮，有人在表演翻跟頭，他們也擠進(jìn)去看熱鬧。正在此時(shí)，只聽到“嘣”的一聲，橋塌了。橋上的孩子都落入了水中，更令人擔(dān)心的是，孩子們沒有一個(gè)會(huì)游泳。洪洪雪弟見狀，想也沒想，就跳入河水中救人。漸漸地，孩子們一個(gè)一個(gè)被救了上來，可是始終看不到“小蜜蜂”！洪洪雪弟左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)“小蜜蜂”正在河中央拼命掙扎。即使他已經(jīng)筋疲力盡，但仍不顧一切的跳進(jìn)河里救人。當(dāng)他艱難的把“小蜜蜂”拉到岸邊時(shí)，自己卻由于體力不支，撞到了礁石上。當(dāng)洪洪雪弟在醫(yī)院里醒來時(shí)，立馬問“小蜜蜂怎么樣了？”得知沒事了，他才安心。洪洪雪弟樂于救人的精神深深地感動(dòng)了我。
讀到這里，我不禁想起來自己的童年。我從小就住在明亮的大房子里，有著自己的溫馨的房間。我可以在這里讀書、寫作業(yè)、玩游戲。我也有幾個(gè)要好的小伙伴，我們一起在沙灘上嬉戲，一起在公園里騎單車，一起在草地上奔跑，一起在房間里做作業(yè)。在假期的日子里我們親密無間、形影不離。我也特別樂于幫助他人，在同學(xué)生病的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地送他去醫(yī)務(wù)室；在同學(xué)請(qǐng)假的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地幫忙帶作業(yè)；當(dāng)同學(xué)們有難題的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地講解。幫助別人就是要從生活中的一點(diǎn)一滴開始，在幫助別人的過程中，我自己也收獲了快樂。
童年就像糖果一樣，五彩繽紛；童年就像泉水一樣，清澈香甜；童年就像星星一樣，有數(shù)也數(shù)不清的趣事。每個(gè)人的童年都是美好的，童年會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的腦海中。
童年河讀后感初一篇十八
《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說，盡管是第一次寫小說，可是書中的人物卻寫得栩栩如生，我盡管是第一次翻開這本書，可書中的人物卻像生活在我的生活里。
書中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村，但爸爸媽媽卻在城里打工。七歲那年他和爸爸來到了上海，這里的.的一切都是盛大而又陌生的，新奇而又充滿危險(xiǎn)的，對(duì)他來說，這里就是一個(gè)新的世界。本書拿在鄉(xiāng)村的無憂無慮和在大上海的麻煩連連做比較，從而讓后面雪弟思念家鄉(xiāng)、外婆、有了合理的解釋。
雪弟來到大上海遇到了許多麻煩，但是無巧不成書，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)了雪弟失去朋友創(chuàng)傷。使我最喜歡的是其中的這樣一段：童年就像一條緩緩流淌的河，無論你在將來的哪一個(gè)時(shí)段回頭望，他都靜謐美好，能讓你思緒的魚在其中得到溫柔的撫慰。
是??！童年是每一個(gè)人人生中最開心快樂的時(shí)候，或許考試一百分、或許是第一名、或許交了個(gè)朋友…這些都會(huì)使我們開心快樂?！锻旰印芬粫褪怯梢粋€(gè)個(gè)或小或大的片段像我們展示了一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話：片段在短，角落再小，如果能展其風(fēng)韻之絢爛，繪其情境之精妙，再小，也是美的。
童年河讀后感初一篇十九
《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說，雖是第一次寫小說，可書中的人物卻寫得栩栩如生，我雖是第一次翻開這本書，可書中的人物卻像生活在我的生活里。
書中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村，但爸爸媽媽卻在城里打工。7歲那年他和爸爸來到了上海，這里的的一切都是盛大而又陌生的，新奇而又充滿危險(xiǎn)的，對(duì)他來說，這里就是一個(gè)新的世界。本書拿在鄉(xiāng)村的無憂無慮和在大上海的麻煩連連做比較，從而讓后面雪弟思念家鄉(xiāng)、外婆、有了合理的解釋。
雪弟來到大上海遇到了許多麻煩，但無巧不成書，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)了雪弟失去朋友創(chuàng)傷。讓我最喜歡的是其中的這樣一段：童年就像一條緩緩流淌的河，無論你在將來的哪一個(gè)時(shí)段回頭望，他都靜謐美好，能讓你思緒的魚在其中得到溫柔的撫慰。
是??！童年是每一個(gè)人人生中最快樂的時(shí)候，也許考試一百分、也許是第一名、也許交了個(gè)朋友…這些都會(huì)讓我們快樂?！锻旰印芬粫褪怯梢粋€(gè)個(gè)或小或大的片段像我們展示了一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話：片段在短，角落再小，如果能展其風(fēng)韻之絢爛，繪其情境之精妙，再小，也是美的。
童年河讀后感初一篇二十
《童年河》主要講了一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但是這篇小說的描述還是很有特點(diǎn)的。比如文章一開始，有一段雪弟初到上海的描述，作者刻意運(yùn)用了了超多的景物描述。無論是河水，蘆葦還是聲音，都鮮明的體現(xiàn)出了上海與鄉(xiāng)下的比較，很有層次感，并且十分貼近我們的生活，語言用的也娓娓道來，讓人身臨其境，深入的體會(huì)作者的情緒。
讀了這本書，我認(rèn)為我不僅僅讀到這些書中故事的情節(jié)，也讓我讀到了這本書的精華與精粹，那就是親人之間的親情，愛的真摯，朋友之間的友情等等那富有的那感情色彩與作者對(duì)未來的向往于憧憬!
童年河讀后感初一篇一
讓我們走進(jìn)作家趙麗宏筆下的《童年河》，感受主人公洪雪弟的天真無邪。主人公洪雪弟七歲那年，與父親一同前往上海定居。洪學(xué)弟在上海遇到了許多新鮮的事，還先后結(jié)識(shí)了牛加亮（牛嘎糖）、米峰（小蜜蜂）、唐彩彩等好朋友，發(fā)生了許許多多有趣而又冒險(xiǎn)的事：探訪鬼屋、冒險(xiǎn)跳水、英勇救人。同時(shí)洪學(xué)弟也遇到了一些傷心、難過的事：蘆花之死、彩彩搬家、親婆去世，無一不在他心中造成沉重的打擊是洪學(xué)弟包、飽含了人間的酸甜苦辣，漸漸成長(zhǎng)起來。
書中語言優(yōu)美自然，感情真摯真實(shí)，人物描寫突出。在洪學(xué)弟身上，我們總會(huì)找到童年生活的影子，回憶起許多甜蜜和苦澀的往事。真實(shí)的情感與虛構(gòu)的情節(jié)、虛構(gòu)的人物、虛構(gòu)的故事在小說中融為一體，使小說得到進(jìn)一步的升華。
雖然小說是虛構(gòu)的，但從中我們可以深深的感受到童心的天真單純與透明澄澈，深深的感受到童年的美好與作者對(duì)童年的向往。
法國小說家巴爾扎克曾說過“童年原是一生中最美好的階段”，坦桑尼亞詩人夏巴尼也說過“童年乃是人生的重要階段”，同樣關(guān)于珍惜童年的詩句、格言與文章更是不計(jì)其數(shù)。由此可見名人們是多么懷念與依賴童年，甚者更是希望重回童年，繼續(xù)享受童年的美好時(shí)光。
人生只有一次，童年只有一次，讓我們一起享受童年的美好歲月，一起享受童年帶給我們的歡樂，一起讓自己的童年更加出色，更加絢爛多彩。
品讀經(jīng)典美文，共享書香詩韻。讓我們一起讀好書、品好書、享好書，讓童年浸沒于書香之中，讓自己與書為伴，與書為友。好好珍惜童年，享受童年。
童年河讀后感初一篇二
童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動(dòng)聽的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
《童年河》寫了作者趙麗宏回憶童年娓娓而言了主人公‘洪雪弟’的童年故事。
雪弟七歲時(shí)，因?yàn)橐蠈W(xué)了所以要離開與他建立了濃厚的感情生活了兩年的親婆，和那條陪伴它童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的河。但是阿爹告訴雪弟在他家附近有一條很大很長(zhǎng)的——蘇州河，因?yàn)楹闷嫠匝┑芎桶⒌鶃淼搅松虾６驗(yàn)閷ふ姨K州河不識(shí)路而走丟了，多虧了那位白發(fā)老人雪弟才找到了家和蘇州河而雪弟的新家住在石庫房里和上了小學(xué)結(jié)識(shí)了許多小伙伴；牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，發(fā)生了許多有趣的事情但惟獨(dú)‘河里的生死搏斗’令我印象最深。
這一篇講述的是在夏季的時(shí)候，在蘇州河河里有許多魚蝦引來許多孩子們的捕捉放學(xué)了，雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學(xué)在河邊捉魚，一些同學(xué)在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進(jìn)去雪弟害怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時(shí)候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個(gè)不漏的掉進(jìn)了河里雪弟一下子跳進(jìn)了河里救了一個(gè)又一個(gè)‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個(gè)冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了，而正在救小蜜蜂的時(shí)候雪弟的頭被柱子撞破了仍然堅(jiān)持把小蜜蜂救了上來。
醒來之后雪弟的舍己為人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認(rèn)可和喜愛，校長(zhǎng)和老師的表彰但是雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學(xué)。雪弟的舍己為人、樂于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)刻在我的心里。
童年河讀后感初一篇三
讀了《童年河》這本書，我落淚了。雪弟從小被鄉(xiāng)下的親婆養(yǎng)大，但他的爸爸和媽媽一個(gè)在東北，一個(gè)在上海，好不容易“牛郎與織女”可以在一起了，兒子也該搬來與他們一起住，一家團(tuán)聚?？裳┑芤稽c(diǎn)兒也不開心，他不想離開親婆，也不想離開鄉(xiāng)下。
作者趙麗宏繪聲繪色的寫出了一個(gè)孩童的童年，樁樁事情都是映襯七歲的雪弟一次次成長(zhǎng)的精彩。從鄉(xiāng)下到城市，周圍的事物變化，人的變化，給雪弟上了人生的第一課。
在他爸爸媽媽的教育下，經(jīng)歷著一個(gè)人童年應(yīng)有的經(jīng)歷。反映出當(dāng)代孩童的聰明、善良、勇敢，也是典型的積極向上的思想，是我們未成年人學(xué)習(xí)的榜樣。
這個(gè)故事還告訴我們，在童年時(shí)，不光是簡(jiǎn)單地玩游戲，更要有意義的成長(zhǎng)，充實(shí)自己，過好每一天。當(dāng)回憶童年時(shí)，它就像一條河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，雖然你無法把它留住，但是它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長(zhǎng)大。
童年之河是每個(gè)人，生的源頭。每個(gè)人都離不開童年之河的灌溉?；赝畷r(shí)，五彩斑斕，光輝耀眼，更是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。
我喜愛《童年河》。
童年河讀后感初一篇四
“‘雪弟!’這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺(tái)上傳來的。雪弟往下看，只見阿爹和姆媽并肩站在曬臺(tái)上，黑暗中看不清他們的臉。
‘雪弟!’姆媽也大聲喊著。‘雪弟，快下來!’雪弟聽見阿爹和姆媽一齊在喊他?！?BR> 這就是《童年河》的結(jié)尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們“告別”了。但是，救了3個(gè)落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經(jīng)去世的親婆的形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
這本小說是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個(gè)雪弟從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過慣了與親婆(祖母)在一齊的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要應(yīng)對(duì)新環(huán)境，結(jié)交新伙伴，認(rèn)識(shí)城市形形色色的人，應(yīng)對(duì)許許多多新事物。因?yàn)閺男?duì)河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，因?yàn)楹佣J(rèn)識(shí)一群伙伴，在河邊遇見一對(duì)流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人……最后和父母在一齊的故事。
我真切地看到一個(gè)初涉人世、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時(shí)代烙印。這讓我深受感悟。作者注重透過人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來揭示孩子的精神成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)。文學(xué)的魅力在于以情感人?！锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘Ｉ钪心切╅W光的、動(dòng)人以情的事物，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對(duì)未來完美生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情，與阿爹(父親)之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對(duì)唐彩彩一家遭遇厄運(yùn)的同情，都寫得相當(dāng)真摯、動(dòng)人，富有濃郁的感情色彩。
這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書!
童年河讀后感初一篇五
人生的道路上，有許多大大小小的波折，而我們要學(xué)會(huì)自力更生。依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世。人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走；人生的坎坷還很多，需要自己一個(gè)個(gè)克服，這樣的人生才有意義，才能無愧于心。
《童年河》這本書講述的是一個(gè)叫洪雪第的小男孩，從崇明島的鄉(xiāng)下到城市所發(fā)生的故事。而來到陌生城市的雪第為找到家鄉(xiāng)的小河而迷路，但卻因?yàn)楹佣J(rèn)識(shí)一群伙伴，并發(fā)生了許多感人或有趣的事情。文中圍著一條河來寫，正是一條河將雪第從農(nóng)村慢慢“渡”到了城市，完成了一次不平凡的成長(zhǎng)。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我不止一次問自己，如果離開了曾經(jīng)熟悉的地方，到外面闖蕩，是否能像雪第那樣結(jié)交許多好伙伴？我是否可以離開最依賴的人去外面工作？我覺得我可以。我四歲離開家鄉(xiāng)，隨著父母到外面的世界見世面。我們住在了一個(gè)離學(xué)校較近的地方。來到一個(gè)人生地不熟的地方，我心里還是有些害怕的。
剛上學(xué)時(shí)，我怕因?yàn)槲沂峭獾厝硕鴽]人跟我玩。但在一段時(shí)間相處下來，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友。因這件事，我知道了只要用真心，他們也會(huì)真心對(duì)你。
人終有生老病死，如果過多依靠他人，自己卻不學(xué)無術(shù)，這樣的人生有什么意義？世界是多彩的，但它也要有一雙可以欣賞它的眼睛去看。
盡管成長(zhǎng)的道路滿是荊棘，只要你手里握著刀，閉上眼睛，去傾聽那些好的建議，即使你不睜開眼睛，你也一定知道勝利一定屬于能獨(dú)當(dāng)一面的人！
童年河讀后感初一篇六
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。
外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
這就是我的童年讀后感：而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
最后用一句話總結(jié)我的讀后感：屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
童年河讀后感初一篇七
講的一個(gè)名叫洪雪弟的小孩，童年時(shí)在鄉(xiāng)下有條小河陪伴，之后爸爸帶他到上海去求學(xué)，也有一條蘇州河陪伴，在河邊發(fā)生了許多搞笑的故事。
其中有一件事讓我感觸很深：一次偶然，雪弟和他的同學(xué)從蘇州河橋上經(jīng)過時(shí)，看到有人跳水，小蜜蜂與高年級(jí)學(xué)生綽號(hào)叫肉塌魚的頂嘴，肉塌魚十分囂張，對(duì)小蜜蜂冷嘲熱諷，為了小蜜蜂尊嚴(yán)，雪弟勇敢地挺身而出，說自己要從橋上跳下去。我讀到這兒時(shí)，心里想的跟大伙一樣：“別跳，留意吃大板！”
可隨著“撲通”一聲，雪弟吃了一個(gè)大板，但是他沒有放下，調(diào)整了一下姿勢(shì)繼續(xù)跳，第二次濺上來的水花很小很小，雪弟成功了。
從那件事里，我明白了一個(gè)道理：成功不僅僅需要膽子大，不怕痛，還要堅(jiān)持不懈地去嘗試。
童年河讀后感初一篇八
童年就像一條小河，它是匆匆地，又是緩緩地。
童年，是多么珍貴呀；童年，是多么短暫呀；童年，又是多么令人向往呀！
童年很珍貴，珍貴的是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的、美好的回憶。記得有一次，我穿著我的小背心，小短褲，無憂無慮地奔跑在這廣闊的——小區(qū)，當(dāng)時(shí)的我是多么天真、多么可愛、多么幸福?。寢尶粗疫@張快樂的小臉蛋，她自己也變得快樂了起來。那時(shí)的單純是多么的美好??！
童年又是多么令人向往啊。人長(zhǎng)大了，總會(huì)想起童年的那些往事，那些快樂的往事?；氐酵?，是我無比向往的事情。童年，我是快樂的，我是自由的.，多么美好??！
童年的河，童年“地”河，童年的小河是物，一條天真的小河。童年的小河又會(huì)動(dòng)，匆匆地來，又默默地去。
童年河讀后感初一篇九
童年像一條河，如斯夫般流去，那么匆匆，帶著歡樂一去不復(fù)返，但又流下了一串串無法抹去的動(dòng)人回憶。這些零碎記憶包裹著一顆童心，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，似乎被成長(zhǎng)逐漸遺忘，卻又似夜明珠，漫溢的余光把心空照耀得通明透亮。
童年中，有無數(shù)大大小小的事兒，無論是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，都慢慢隨著光陰流逝，不必在意，笑一笑就過去了?！锻旰印肪褪且槐緦⑼暧洃浿械拿篮贸尸F(xiàn)給讀者的一本好書，它主要講述了一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但我從這些瑣事中看出主人公洪雪弟是一個(gè)善良、勇敢，會(huì)感恩，會(huì)替他人著想的好孩子。在那個(gè)動(dòng)蕩復(fù)雜的年代，天真的孩子是無法去剖析的，但是他們澄澈的童心卻不會(huì)改變。
其中，最令我記憶深刻的是洪雪弟下蘇州河救人的那一段。那一刻，吊橋突然斷了，聽著幾十個(gè)孩子驚恐的尖叫聲，看著一個(gè)個(gè)像下湯圓一樣地落入水中。此時(shí)，其他孩子已經(jīng)嚇得魂飛魄散，有點(diǎn)嚎啕大哭，有的呆若木雞，有的嚇得拔腿就跑?？?，這時(shí)，只有洪雪弟一人沉著冷靜，不顧個(gè)人危險(xiǎn)跳下河去救人。當(dāng)時(shí)，我也越看越緊張，真是為他捏了一把汗。特別是米峰將他托在水底時(shí)，我還以為他也淹死在水中，可洪雪弟堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神卻讓他從水中順利游出。
童心，不會(huì)改變。勇敢的童心會(huì)成長(zhǎng)為堅(jiān)毅的品質(zhì)，善良的童心會(huì)成長(zhǎng)為悲天憫人的品行。每一顆童心都那么純潔無暇，無知可愛！它的天真無邪總讓快樂那么持久，痛苦那么短暫。
在清水中放一塊糖，不會(huì)很甜，放一勺醋，卻會(huì)很酸。美好的童心就是那一塊方糖，落在人生的長(zhǎng)河里，你品嘗不出甜味，它卻讓人生不再酸澀。
童年河讀后感初一篇十
最近我讀了老師推薦的一本書《童年河》，這本書是由趙麗宏編寫的，趙麗宏是一位散文家也是一位詩人，上海市人，1952年生于上海市區(qū)，1969年曾在故鄉(xiāng)崇明島“插隊(duì)落戶”，期間開始寫作詩歌和散文?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員。
這本書主要講述了，一位叫做雪弟的男孩，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過慣了與親婆在一起的生活。突然有一天，父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對(duì)新環(huán)境，結(jié)交新伙伴，認(rèn)識(shí)城市形形色色的人，面對(duì)許許多多新事物。因?yàn)檠┑軓男?duì)河的依戀，到城市后，他為找河而迷路，因?yàn)楹佣Y(jié)識(shí)了牛嘎糖和小蜜蜂，在河邊遇見了一對(duì)流浪兄弟，大鴨子和小鴨子。在學(xué)校里遇見了彩彩，和她結(jié)成了好朋友。雪弟在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人。
文中的雪弟是一位善良勇敢、勇于面對(duì)新事物的人，當(dāng)眾人落下水去的時(shí)候，雪弟不顧自己的安危，跳下水去救人，雖然這樣做很不安全，但是非常感嘆他的勇氣。當(dāng)要就牛嘎糖的時(shí)候，因?yàn)橐恢北煌现?，感到很難受，不過還是把他送上了岸，但是又看見小蜜蜂還在水中，就又游了過去，但是因?yàn)樗×?，肺活量太小，溺水了，被大鴨子和小鴨子給救了。等醒來之后，小蜜蜂的家長(zhǎng)很感謝他，但是，他選擇讓大鴨子和小鴨子，來到民生小學(xué)上學(xué)，大鴨子和小鴨子的外婆非常感謝他。
他的親婆對(duì)她非常好，處處為他著想，本來在家鄉(xiāng)生活，后來被雪弟的父親接到了上海。但是在一次意外中，親婆不小心從樓梯上摔下，去世了，這次讓雪弟非常傷心，回想著往事。
這是一本適合慢讀、慢品、慢慢感動(dòng)的書。作品寫的雖然是從前的故事，但是你讀著讀著會(huì)慢慢忘記背景，忘記年代，留下一種純真的、令人向往的生活憧憬。
童年河讀后感初一篇十一
每一個(gè)人都有一個(gè)值得自己回憶的美好時(shí)光，那就是童年。但前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基童年卻十分悲慘。
《童年》這本書的主人公阿廖沙的原型其實(shí)就是作者，里面講述的故事既充滿黑暗，又有一絲光明，在冷酷無情中看到人性的光輝。
我一直以為童年是人生中最幸福的階段，可讀到這兒時(shí)，我才知道不是每人都能擁有快樂的童年。我不禁感到我比阿寥沙幸福多了。他的童年黑暗而壓抑，而我的爸爸媽媽都很愛我，給我陽光，給我溫暖。所以我的童年，充滿歡樂。
就當(dāng)我同情作者的悲慘遭遇時(shí)，作者的處境終于迎來了縷縷陽光。他的外祖母像天使般把他引向光明。正如文中所寫：“在她沒來之前，我一直在黑暗中摸索，她出現(xiàn)后馬上把我領(lǐng)到光明世界……是她對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困難的生活。”她給予作者知識(shí)與希望，使他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
即使這樣，作者的童年也讓我感傷，同時(shí)我也意識(shí)到，我們今天豐衣足食的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該好好珍惜。
但是，逆境出人才，高爾基的童年磨礪了他。嚴(yán)峻的生活反而使他奮進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定。最終他成為了一位意志剛強(qiáng)、是非分明的偉大文學(xué)家。他的成功是由于他對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好生活的向往，以及他的不斷奮進(jìn)。他由始到終都相信自己能跨過生活路上的'坎坷。于是，他用智慧除去陰霾，用知識(shí)照亮人生。
《童年》使我受益非淺。我們應(yīng)珍惜生活，知足常樂。對(duì)明天充滿希望。如果要獲取幸福，必須靠自己的雙手奮斗。如果坐享其成，那么伴隨著太陽的東升西落，人生也一事無成。
由衷地敬佩高爾基，我會(huì)像他為了理想而不停努力。我相信，迎接我的一定是一個(gè)光輝的未來。
童年讀書筆記。
童年河讀后感初一篇十二
小說是虛構(gòu)的，但虛構(gòu)的故事和人物中，有我童年生活的影子。寫作過程中，記憶中很多場(chǎng)景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現(xiàn)在眼前，讓我感動(dòng)，心顫，甚至流淚。
……。
在《童年河》這本奉獻(xiàn)給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長(zhǎng)，男孩雪弟在折疊的時(shí)光中，呈現(xiàn)出逆光般的剔透。
……。
趙麗宏的作品完全稱得上是一座花團(tuán)錦簇的百花園。
這個(gè)感覺伴隨了我30多年了。
這本用40年醞釀的《童年河》呢?
在我的想象中，第一個(gè)彈出來的是：白牡丹。
是的，白牡丹。顏色泄露了一個(gè)作家所有的秘密。在這本《童年河》中，趙麗宏先生不經(jīng)意間把他對(duì)于白色的偏愛完全坦露出來了。白色純真，害羞，期待，內(nèi)斂，是少年的本色，白色少年，一旦被賞識(shí)，那他的活潑、善良和天分就會(huì)被激發(fā)，仿佛通體透明的水晶。
所以，在《童年河》中，那星星是白的。那蘆花是白的。那浪花是白的。那鴨子是白的。連里面的貓也是白的。那么多，白衣裳的童年，雪弟的名字也是白的：雪。
童年河讀后感初一篇十三
《童年河》講述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂，到四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)完美銳變的雪弟，就似是一只鳥兒掙脫了牢籠，展開雙翅向廣闊的藍(lán)天飛去。
在這本書中，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們向他一樣在別人需要幫助時(shí)，奮不顧身的幫助他們吧！
和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、獨(dú)立、誠實(shí)、寬容……這些，是童年留給我最美好的回憶。
在我的童年生活中，是這件事讓我讓學(xué)會(huì)了堅(jiān)持——那是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的下午，爸爸媽媽帶著我和姐姐來到了一個(gè)堆滿了繪畫作品的小房間，這，就是我后來學(xué)習(xí)繪畫的地方，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫作品時(shí)，爸爸問我：“你愿意在這里學(xué)畫畫嗎？”我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)?，我也想畫出似這樣令人賞心悅目的繪畫作品。就是這個(gè)決定，讓我可以畫出讓人羨慕的畫；就是這個(gè)決定，讓我無論是刮風(fēng)下雨，也要趕到小房間去學(xué)習(xí)繪畫；也就是這個(gè)決定，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
童年河讀后感初一篇十四
《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫自己少年時(shí)代的小說。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說時(shí)，感覺時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流半個(gè)世紀(jì)，展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。
在小說中，雪弟從小就和鄉(xiāng)下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來到城里，認(rèn)識(shí)鄰居牛加亮和米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì)到其中的友誼；到在學(xué)校里結(jié)識(shí)女孩唐彩彩，對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷和對(duì)事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到一個(gè)初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問題，如今也早已明。河記載雪弟的童年，這條童年河的主人無疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來見證。取名“童年河”自然貼切無比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認(rèn)為，答案是肯定的。雖然我們的童年無法真的有條河來陪伴，但你兒時(shí)的記憶，就構(gòu)成如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無幾，但那必定讓你記憶深刻。
這本書中，有很多的地方值得我們關(guān)注，但是最難能可貴的，是雪弟對(duì)待周圍人的態(tài)度，和對(duì)周圍人的細(xì)心觀察。他對(duì)周圍的所有人都付出自己的真心，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就像：看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過時(shí)，將“蘆花”畫在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒錢去“大世界”而又不好意思說時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見的舉動(dòng)，所以，我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，靜靜的觀察它的美好。
童年河讀后感初一篇十五
今天上午，我讀完了《童年河》這本書。
書中的故事好多，都是描寫了一個(gè)叫“學(xué)弟”小朋友的童年趣事。而且書中的故事都極其感人，甚至可以讓人流淚。
這本書中有一篇文章令我印象最深刻：河里的.生死搏斗。他是描寫了在水中的場(chǎng)景，學(xué)弟不顧自身安全，去救了許多人，而自己卻撞在柱子上昏了過去。當(dāng)他醒來時(shí)，他的老師、校長(zhǎng)和同學(xué)都在他身邊。而他卻說不止她一個(gè)人救的，還有兩個(gè)流浪的小孩，希望校長(zhǎng)可以讓他們上學(xué)。
同學(xué)們，讓我們用心去閱讀這本，讀完一遍再讀一遍，每次都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。這本書會(huì)讓大家受益匪淺，希望大家都可以去讀。
童年河讀后感初一篇十六
雪弟的喜怒哀樂就像一幕幕戲劇，在蘇州河畔上演。雪弟整天無憂無慮的.生活，在河邊，吹著暖風(fēng)，看著柳樹溫柔地來回?cái)[動(dòng)，光著身子，跳進(jìn)河里，那一段段開心、快樂的故事便開始演繹。
雪弟和他的那些小伙伴們都是善良、勇敢、聰明、天真的孩子。他們?cè)谝黄鹜嫠?，看小草變綠、河水解凍、柳樹發(fā)芽，他們身邊的一切仿佛都變得生機(jī)勃勃。對(duì)于雪弟的這種生活，我也是充滿了向往。
我也曾經(jīng)在老家的河邊玩耍過，那時(shí)不時(shí)撲楞楞飛起的野鳥兒、那叫個(gè)不停的知了、那調(diào)皮地吐著泡泡的小魚兒，都向我展現(xiàn)著鄉(xiāng)村的愜意與美好。所以，當(dāng)我看到雪弟與親婆、姆媽在一起生活的場(chǎng)景時(shí)，我的情感也跟隨著他，油然而生，仿佛那流動(dòng)的小河就是我老家的那條小河，而雪弟就是我老家的表哥。
雪弟的一言一行都帶著醇厚的鄉(xiāng)土味兒，還夾雜著幾分稚氣、善良和可愛。
這就是善良、天真、純潔的雪弟，可是這么可愛的雪弟身邊也有一些不愉快的小插曲。雪弟的親婆睡覺的時(shí)候不小心從床上掉了下來，滾下了樓梯，親婆的臉腫成了包子，一閉眼，暈了過去，再也沒有醒來。他第一次看到他的爸爸抱著親婆大哭，雪弟也難過起來。
但雪弟的那一份天真、善良打動(dòng)了我，我喜歡雪弟和他的小伙伴，也向往雪弟那無憂無慮的生活。
雪弟，不管你身邊是那條河，都希望你能永遠(yuǎn)快樂！
童年河讀后感初一篇十七
《童年河》這本書讓我了解了洪洪雪弟的童年，也讓我回想起了自己的童年。
在洪洪雪弟7歲時(shí)，和阿爹、姆媽一起來到上海，他們好幾個(gè)人住在一間小房子里，十分擁擠和黑暗。他的童年有不完美，但也有令人羨慕的記憶。洪洪雪弟住在一個(gè)弄堂里，有許多的小伙伴。弄堂旁邊有一條著名的河流——蘇州河，他常常與“小蜜蜂”、“牛軋?zhí)恰钡刃』锇閭円黄鹑ズ舆呁嫠?。有一天他們到河邊玩耍，看到橋上人流如潮，有人在表演翻跟頭，他們也擠進(jìn)去看熱鬧。正在此時(shí)，只聽到“嘣”的一聲，橋塌了。橋上的孩子都落入了水中，更令人擔(dān)心的是，孩子們沒有一個(gè)會(huì)游泳。洪洪雪弟見狀，想也沒想，就跳入河水中救人。漸漸地，孩子們一個(gè)一個(gè)被救了上來，可是始終看不到“小蜜蜂”！洪洪雪弟左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)“小蜜蜂”正在河中央拼命掙扎。即使他已經(jīng)筋疲力盡，但仍不顧一切的跳進(jìn)河里救人。當(dāng)他艱難的把“小蜜蜂”拉到岸邊時(shí)，自己卻由于體力不支，撞到了礁石上。當(dāng)洪洪雪弟在醫(yī)院里醒來時(shí)，立馬問“小蜜蜂怎么樣了？”得知沒事了，他才安心。洪洪雪弟樂于救人的精神深深地感動(dòng)了我。
讀到這里，我不禁想起來自己的童年。我從小就住在明亮的大房子里，有著自己的溫馨的房間。我可以在這里讀書、寫作業(yè)、玩游戲。我也有幾個(gè)要好的小伙伴，我們一起在沙灘上嬉戲，一起在公園里騎單車，一起在草地上奔跑，一起在房間里做作業(yè)。在假期的日子里我們親密無間、形影不離。我也特別樂于幫助他人，在同學(xué)生病的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地送他去醫(yī)務(wù)室；在同學(xué)請(qǐng)假的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地幫忙帶作業(yè)；當(dāng)同學(xué)們有難題的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地講解。幫助別人就是要從生活中的一點(diǎn)一滴開始，在幫助別人的過程中，我自己也收獲了快樂。
童年就像糖果一樣，五彩繽紛；童年就像泉水一樣，清澈香甜；童年就像星星一樣，有數(shù)也數(shù)不清的趣事。每個(gè)人的童年都是美好的，童年會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的腦海中。
童年河讀后感初一篇十八
《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說，盡管是第一次寫小說，可是書中的人物卻寫得栩栩如生，我盡管是第一次翻開這本書，可書中的人物卻像生活在我的生活里。
書中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村，但爸爸媽媽卻在城里打工。七歲那年他和爸爸來到了上海，這里的.的一切都是盛大而又陌生的，新奇而又充滿危險(xiǎn)的，對(duì)他來說，這里就是一個(gè)新的世界。本書拿在鄉(xiāng)村的無憂無慮和在大上海的麻煩連連做比較，從而讓后面雪弟思念家鄉(xiāng)、外婆、有了合理的解釋。
雪弟來到大上海遇到了許多麻煩，但是無巧不成書，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)了雪弟失去朋友創(chuàng)傷。使我最喜歡的是其中的這樣一段：童年就像一條緩緩流淌的河，無論你在將來的哪一個(gè)時(shí)段回頭望，他都靜謐美好，能讓你思緒的魚在其中得到溫柔的撫慰。
是??！童年是每一個(gè)人人生中最開心快樂的時(shí)候，或許考試一百分、或許是第一名、或許交了個(gè)朋友…這些都會(huì)使我們開心快樂?！锻旰印芬粫褪怯梢粋€(gè)個(gè)或小或大的片段像我們展示了一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話：片段在短，角落再小，如果能展其風(fēng)韻之絢爛，繪其情境之精妙，再小，也是美的。
童年河讀后感初一篇十九
《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說，雖是第一次寫小說，可書中的人物卻寫得栩栩如生，我雖是第一次翻開這本書，可書中的人物卻像生活在我的生活里。
書中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村，但爸爸媽媽卻在城里打工。7歲那年他和爸爸來到了上海，這里的的一切都是盛大而又陌生的，新奇而又充滿危險(xiǎn)的，對(duì)他來說，這里就是一個(gè)新的世界。本書拿在鄉(xiāng)村的無憂無慮和在大上海的麻煩連連做比較，從而讓后面雪弟思念家鄉(xiāng)、外婆、有了合理的解釋。
雪弟來到大上海遇到了許多麻煩，但無巧不成書，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)了雪弟失去朋友創(chuàng)傷。讓我最喜歡的是其中的這樣一段：童年就像一條緩緩流淌的河，無論你在將來的哪一個(gè)時(shí)段回頭望，他都靜謐美好，能讓你思緒的魚在其中得到溫柔的撫慰。
是??！童年是每一個(gè)人人生中最快樂的時(shí)候，也許考試一百分、也許是第一名、也許交了個(gè)朋友…這些都會(huì)讓我們快樂?！锻旰印芬粫褪怯梢粋€(gè)個(gè)或小或大的片段像我們展示了一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話：片段在短，角落再小，如果能展其風(fēng)韻之絢爛，繪其情境之精妙，再小，也是美的。
童年河讀后感初一篇二十
《童年河》主要講了一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但是這篇小說的描述還是很有特點(diǎn)的。比如文章一開始，有一段雪弟初到上海的描述，作者刻意運(yùn)用了了超多的景物描述。無論是河水，蘆葦還是聲音，都鮮明的體現(xiàn)出了上海與鄉(xiāng)下的比較，很有層次感，并且十分貼近我們的生活，語言用的也娓娓道來，讓人身臨其境，深入的體會(huì)作者的情緒。
讀了這本書，我認(rèn)為我不僅僅讀到這些書中故事的情節(jié)，也讓我讀到了這本書的精華與精粹，那就是親人之間的親情，愛的真摯，朋友之間的友情等等那富有的那感情色彩與作者對(duì)未來的向往于憧憬!