散文是一種以抒發(fā)個(gè)人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁?？偨Y(jié)要明確自己期望達(dá)到的目標(biāo)，并對(duì)自己是否實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下是小編為大家搜集的相關(guān)資料，供大家參考。
美麗校園小手拉大手講話稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自__年級(jí)x班的，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛(ài)美麗校園》。
同學(xué)們，“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境里，大家會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福?。∥覀冇行易哌M(jìn)這美麗的校園，走進(jìn)繽紛的大千世界，就應(yīng)當(dāng)珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的`遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現(xiàn)象來(lái)危害我們自己的健康。同學(xué)們，一句“謝謝”，一聲“對(duì)不起”，這小小的舉動(dòng)就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，不但要學(xué)好生存技能，而且要承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。我們不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要將自己溶入社會(huì)中，從身邊的小事做起，我們的國(guó)家就會(huì)有希望，就會(huì)富強(qiáng)。同學(xué)們應(yīng)充分發(fā)揮“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”的主人公意識(shí)，教室臟了，同學(xué)們會(huì)馬上打掃；水龍頭漏水，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)關(guān)好；電燈亮著，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)關(guān)上；校園的紙屑，明顯的少了；地上的垃圾，過(guò)往的同學(xué)自覺(jué)撿拾，墻上的涂鴉和腳印，沒(méi)有了。這就是文明，這就是健康，這也是愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)自己。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來(lái)的，同學(xué)們，不論在何時(shí)何地都不要忘記我們的手中托著的是我們的校園，我們就是學(xué)校的主人，我們的舉止言談就是在給我們的校園涂染著色彩，只有給校園添光彩，不要給校園涂黑色。
同學(xué)們，我們要以青春的激昂，以年少的銳氣，堅(jiān)守誠(chéng)信，守住本分；堅(jiān)守勤奮，守住理想；堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰；堅(jiān)守信念，守住精神，深刻領(lǐng)悟“只有清潔我校園，健康才能伴我行”所蘊(yùn)含的哲理，用昂揚(yáng)銳氣在天地間寫(xiě)出一個(gè)大大的人生來(lái)。
謝謝大家！
美麗校園小手拉大手講話稿篇二
20__年9月10日至9月16日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委辦關(guān)于開(kāi)展第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)精神，__第三小學(xué)積極開(kāi)展全國(guó)第__屆推普周宣傳活動(dòng)。
張公山第三小學(xué)對(duì)此次活動(dòng)高度重視，為了使推普活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校首先成立了推普小組，并有機(jī)結(jié)合學(xué)校的德育工作，升旗儀式上，向全體師生作推普周活動(dòng)的宣傳動(dòng)員，利用學(xué)校的電子屏，滾動(dòng)播放推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，向路人和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳?；顒?dòng)期間通過(guò)“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的銘牌中繁體字、錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查。分年級(jí)開(kāi)展師、生誦讀經(jīng)典和演講、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽系列活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)制作“推普”為主題的手抄報(bào)，推普小書(shū)簽，展現(xiàn)第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題、推普口號(hào)、學(xué)?；顒?dòng)安排及有關(guān)推普的知識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)師生說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字的意識(shí)，我們將以本屆推普周為契機(jī)，繼續(xù)做好我校師生的普通話水平提升工作，堅(jiān)持文化傳承，堅(jiān)持說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人！
美麗校園小手拉大手講話稿篇三
每次經(jīng)過(guò)肯德基門(mén)口紅綠燈處，總會(huì)看到那塊屏幕接連不斷地播放著觸目驚心的警示片。那一起起慘不忍睹的車(chē)禍，那一個(gè)個(gè)因闖紅燈而釀成的悲劇，常常讓我想起刻骨銘心的那個(gè)夜晚。
那天吃完晚飯，我和媽媽手牽手走在回家的路上，經(jīng)過(guò)肯德基門(mén)口的斑馬線時(shí)，紅燈攔住了我們一撥人，大家都不由自主地停下了腳步。我們前面站著一位三四十歲的阿姨，身后跟著一位小妹妹，她低下頭左右望瞭望，轉(zhuǎn)身就抱起小妹妹準(zhǔn)備過(guò)馬路。這時(shí)，一名身穿灰色上衣，綠灰格子短裙，比我稍大點(diǎn)的小女孩走上前來(lái)。我定睛一看，這不是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校服嗎？只見(jiàn)她三步并成兩步，一把拉住那位阿姨，嚴(yán)肅地說(shuō)：“阿姨，現(xiàn)在是紅燈，您不能過(guò)馬路，這很危險(xiǎn)！”“沒(méi)事，我已經(jīng)看過(guò)了，這會(huì)兒沒(méi)車(chē)。別拉著我，放開(kāi)！”阿姨不屑一顧地說(shuō)。那位少先隊(duì)員一手緊緊抓住阿姨的衣角，一手指著紅燈接著說(shuō)：“阿姨，不能過(guò)馬路！您看，就剩7秒鐘了。您剛才看到的只是暫時(shí)沒(méi)車(chē)，萬(wàn)一有輛車(chē)快速開(kāi)來(lái)，您躲避不及那可怎么辦啊？再說(shuō)您手上還抱著個(gè)小妹妹呢！”哇塞，這姐姐真酷，儼然是位秉公執(zhí)法的小交警，帥呆了！這時(shí)，那位阿姨望瞭望紅燈，又看看手中的孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎已經(jīng)意識(shí)到了什么。我和媽媽走上前，對(duì)著那個(gè)小姐姐不約而同地豎起大拇指夸贊道：“好樣的！小手拉大手，平安過(guò)馬路?！鄙砗蟮娜藗冇械馁澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，有的露出滿意的微笑。
這時(shí)，綠燈亮了，大家都規(guī)規(guī)矩矩地過(guò)了馬路。那熟悉的身影漸漸地消失在茫茫的人海中，小姐姐那勇敢、堅(jiān)定的舉動(dòng)感動(dòng)著我，指引著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
美麗校園小手拉大手講話稿篇四
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校教師工作的支持。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是:“家校聯(lián)手，共筑平安校園”。目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同為孩子們筑起一道安全的防線，生命是第一的，沒(méi)有生命談何教育。一個(gè)孩子牽動(dòng)著一個(gè)家庭，一個(gè)家庭也就是一個(gè)小的社會(huì)，孩子的健康安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有孩子安全了家庭才能夠的幸福，社會(huì)才能夠和諧。為此我們只有凝聚成家庭教育與學(xué)校教育的合力，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、安定的環(huán)境，孩子們才能夠健康成長(zhǎng)成為家庭、社會(huì)的有用人才。今天我主要從三個(gè)方面做以闡述和強(qiáng)調(diào)。
一、作息事件變動(dòng)的意義。
從下周一開(kāi)始我校將實(shí)行新的作息時(shí)間:早上上課時(shí)間不變?nèi)匀皇?點(diǎn)到校上課，11點(diǎn)30分放學(xué)；下午改為2點(diǎn)上課，4點(diǎn)10放學(xué)；這樣安排的目的一是落實(shí)教育部規(guī)定小學(xué)生在校集體時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)的文件精神；二是學(xué)生身心健康的需要，從孩子們的健康角度出發(fā)，專(zhuān)家研究證明小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不能少于10個(gè)小時(shí)，只有充足的睡眠才能滿足于孩子身體的正常成長(zhǎng)發(fā)育。通過(guò)長(zhǎng)期觀察我們學(xué)校學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足，家長(zhǎng)也極為不重視，家長(zhǎng)、學(xué)生都沒(méi)有時(shí)間觀念，不是按時(shí)間起床，而是按天亮的時(shí)間的早晚起床，早上到校時(shí)間太早，有的學(xué)生甚至是學(xué)前班的學(xué)生早6點(diǎn)20已在學(xué)校門(mén)口，7點(diǎn)前到校學(xué)生已是全校學(xué)生的一多半；有些家長(zhǎng)為了自己省事早早的把孩子放到校門(mén)口一走了之。加之中午休息一個(gè)半小時(shí)，在孩子最困倦、疲憊的午睡時(shí)間我們要上課，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)算一下我們的孩子每天都能休息幾個(gè)小時(shí)?三是修改作息時(shí)間是和城區(qū)以及周邊學(xué)校配套，和家長(zhǎng)上、下班配合，這樣更利于家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生在家吃好飯、睡好覺(jué)；更重要的是為了學(xué)生的生命安全的需要，學(xué)校規(guī)定早8點(diǎn)上課，學(xué)生7點(diǎn)半到校，學(xué)生在早7點(diǎn)半到早6點(diǎn)沒(méi)開(kāi)校門(mén)時(shí)間段老師沒(méi)有到上班時(shí)間，學(xué)校沒(méi)有老師，孩子們的安全成為無(wú)人監(jiān)管的一個(gè)盲區(qū)；大家都知道我們校門(mén)口就是馬路，來(lái)往車(chē)輛繁多，來(lái)往人員復(fù)雜，加之有些學(xué)生調(diào)皮，愛(ài)打鬧、交通安全意識(shí)淡漠，過(guò)馬路和汽車(chē)搶道，還有的學(xué)生站在斑馬線上等待學(xué)校開(kāi)門(mén)，這些都是安全隱患的所在，我們學(xué)校雖然采取了很多教育方法但都收效甚微。這就需要廣大家長(zhǎng)的努力配合，在加強(qiáng)自己孩子安全教育的同時(shí)，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，監(jiān)督孩子按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早到。只有我們齊抓共管才能確保我們的孩子每天都平平安安。
二、學(xué)校目前存在的安全隱患。
1、7點(diǎn)半以前的早到學(xué)生在校門(mén)口的安全問(wèn)題。
2、中午有的學(xué)生不回家，有的學(xué)生來(lái)的太早不利于大門(mén)的管理，存在的安全問(wèn)題。
3、有些家長(zhǎng)隨便在校園里出進(jìn)、亂跑，加之到文教辦辦事人員較多造成校園里人員復(fù)雜，不利于校園安全管理。
三、幾點(diǎn)要求。
1、嚴(yán)格按照作息時(shí)間接送孩子上學(xué)、放學(xué)。早8點(diǎn)上課，7點(diǎn)30開(kāi)校門(mén)家長(zhǎng)計(jì)算好路途所用時(shí)間，讓孩子在7點(diǎn)半到8點(diǎn)之間到校。中午2點(diǎn)上課，讓孩子1點(diǎn)30到2點(diǎn)之間到校，不要送孩子或讓孩子來(lái)的太早，早一分就早一分不安全。
2、現(xiàn)在中午午休時(shí)間為2個(gè)半小時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家睡午覺(jué)，教育孩子不要在中午或放學(xué)時(shí)間下河洗澡以免出現(xiàn)不安全事故。離家較遠(yuǎn)或特殊情況不能回家的.學(xué)生在班主任那報(bào)名登記，對(duì)于這些孩子家長(zhǎng)要教育他們?cè)诮淌依镄菹ⅲ灰谛@里大聲喧嘩、打鬧。
3、學(xué)前班和一年級(jí)家長(zhǎng)要按時(shí)在校門(mén)口接送孩子，學(xué)前班下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)到4點(diǎn)，接送孩子的家長(zhǎng)不要隨便進(jìn)入校園，中午送飯的家長(zhǎng)和下雨送傘的家長(zhǎng)在校門(mén)口等待。
4、要教育孩子遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)、回家做到文明行走，不騎車(chē)帶人；不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；不得兩人成排，三人成行在馬路上行走，要靠公路右行。
5、要培養(yǎng)孩子講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
6、要教育孩子學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，一些簡(jiǎn)單的處事方法；如:不要圍觀、追打乞丐和精神病人，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待等。
7、要教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些學(xué)生罵人已成口頭禪，極不文明。
8、要教會(huì)孩子有三心；一是心存感恩之心:感恩父母、感恩親人、感恩教過(guò)自己的老師；現(xiàn)在有些學(xué)生對(duì)老師說(shuō)話極不禮貌、不尊重這些現(xiàn)象不利于教學(xué)。二是教育孩子胸懷包容之心:包容同學(xué)、包容老師、包容別人無(wú)意對(duì)你犯下的小小錯(cuò)誤，有些孩子心胸狹窄為一件小事心存不滿結(jié)伙打架，甚至是找外校學(xué)生在校外打本班同學(xué)。三是教會(huì)他們有愛(ài)心:要愛(ài)家、愛(ài)自己的母校，我們幾次發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師辦公室遭到破壞、教師的東西丟失，學(xué)生的作業(yè)本撕碎或摔在水里，都是我們?cè)谛W(xué)生和從我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生所為。以上這些行為讓人心寒，有些孩子小小的心靈就這樣扭曲與我們家庭教育有很大的責(zé)任，“子不教父之過(guò)”，我們做父母首要教育任務(wù)就是教育我們的孩子如何做人，如何成為一名合格的人，他們只要真正成人才能成才。
9、我們的家長(zhǎng)也要通情達(dá)理，自己的孩子在校與別人的孩子發(fā)生一些小的摩擦，我們應(yīng)該先找老師解決，寬容對(duì)待，首先想到孩子們?nèi)诵◆[著玩，動(dòng)機(jī)不是故意傷害，我們不要以暴制暴到校園用自己的暴力解決。今天我在這里通報(bào)，如今后出現(xiàn)家長(zhǎng)在校園暴力打架現(xiàn)象，就以擾亂校園安全為名向110報(bào)警。
10、對(duì)六年級(jí)家長(zhǎng)提一點(diǎn)要求5月29日十中招考，希望家長(zhǎng)在保證孩子合理膳食充足營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)全面做好孩子的思想教育工作，尤其是后一段時(shí)間復(fù)習(xí)枯燥，學(xué)生思想躁動(dòng)，希望你們能積極主動(dòng)與代課老師配合共同做好教育工作。
總之，我堅(jiān)信，有了家長(zhǎng)們的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表學(xué)校全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
美麗校園小手拉大手講話稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自__年級(jí)__班的__，我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝大家！
美麗校園小手拉大手講話稿篇六
金秋時(shí)節(jié)，我們的祖國(guó)已經(jīng)建立了65周年。我們的家園有美麗花兒、翠綠的小草，同時(shí)也迎來(lái)了我們毓秀路小學(xué)的十歲生日。我們?cè)诿利惖男@里生活，就像在美麗的家園一樣。我們?cè)谛@里用朗朗的讀書(shū)聲和一同用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)它十歲的生日，我想那應(yīng)該是給它最好的生日禮物了吧！
我愛(ài)那美麗的班級(jí)、我愛(ài)那燦爛的校園。讓我們用笑臉迎接它十歲的生日。
看，寬敞明亮的教室里有我們讀書(shū)的身影；看，綠草如茵的操場(chǎng)上有球員們踢球的蹤跡；聽(tīng)，紅艷艷的國(guó)旗下有我們嘹亮的國(guó)歌聲。
我們要用好成績(jī)回報(bào)我們的祖國(guó)，回報(bào)教育我們的老師，幸福的在我們金色的校園里讀書(shū)、學(xué)習(xí)！
美麗校園小手拉大手講話稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的校園很美麗，一年四季都有不同的景色。
春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們?cè)陲L(fēng)中飛舞。同學(xué)們的臉在這些生機(jī)勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處是一片新綠。
夏天到了，炎熱的太陽(yáng)火辣辣的照射著大地。這時(shí)，各種各樣花開(kāi)了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的?；▋涸诿土业娜諘裣赂裢獯嗳?，但是因?yàn)閳@丁舀來(lái)水，所以它們又煥發(fā)了活力。
涼爽的秋天到了，風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來(lái)，花兒也枯萎了，顯得有點(diǎn)涼意。秋天，不像春天那樣?jì)趁?；不像夏天那樣熱情；不像冬天那樣寒冷。它默默無(wú)聞的送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，小朋友們?cè)陲L(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄啊飄。
冬天來(lái)了，小朋友們都穿上了棉襖。大家說(shuō)話時(shí)候哈出的氣，都是熱騰騰的。校園里，燕子飛走了，小草睡覺(jué)了，樹(shù)木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮！
這就是我們的美麗的校園！
美麗校園小手拉大手講話稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
下午好！
我是來(lái)自高一（3）班的__×，在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第二個(gè)生日。今天我很榮幸地能在這里演講，我演講的題目是“美麗的校園，我的家”。
當(dāng)你第一次跨進(jìn)海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，你一定會(huì)驚嘆萬(wàn)分，竟有如此寬廣而美麗的校園！
我們的校園占地214畝，設(shè)計(jì)獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完整先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。
確實(shí)，海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹(shù)成蔭，百花縮放；夏天，教室宿舍，一片清涼；秋天，微風(fēng)徐吹，碧波蕩漾；冬天，銀裝素裹，臘梅飄香。我們沒(méi)有絲毫的寒意，因?yàn)榈鼐锰扉L(zhǎng)的友誼便是我們的“保暖衣”。
我們的學(xué)校不僅有一流的設(shè)施，更有一流的教師，他們?yōu)槿藥煴?，循循善誘，功底深厚，高度負(fù)責(zé)，他們不僅教給我們知識(shí)和技能，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 在老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。所以請(qǐng)相信，只要我們師生齊心協(xié)力，等待我們的將會(huì)是實(shí)驗(yàn)學(xué)校最燦爛的明天！
我的演講完了――謝謝！
美麗校園小手拉大手講話稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
為響應(yīng)中央號(hào)召，培養(yǎng)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，我們東馬小學(xué)將對(duì)同學(xué)們提出如下倡議：
一、垃圾分類(lèi)、減量。同學(xué)們上網(wǎng)搜集垃圾分類(lèi)方法，帶動(dòng)家長(zhǎng)廢物合理利用，生活垃圾減量、分類(lèi)，做到回收再利用。
二、抵制燃放煙花爆竹。燃放煙花爆竹對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的空氣質(zhì)量問(wèn)題有嚴(yán)重影響，同學(xué)們和家長(zhǎng)要共同抵制燃放煙花爆竹?？梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、等方式，代替燃放煙花爆竹喜迎新春。
三、低炭出行、光盤(pán)行動(dòng)。同學(xué)們可建議家長(zhǎng)盡量少開(kāi)車(chē)、不開(kāi)車(chē)，多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”。同學(xué)們要珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)。
四、植綠護(hù)水齊動(dòng)手。在家長(zhǎng)的協(xié)助下每人每年至少植一棵小樹(shù)，為家鄉(xiāng)的青山綠水出一份力。
希望用我們的小手拉起所有家長(zhǎng)的大手，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)家庭做起，從身邊小事做起，積極營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境和安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境，為梁山建設(shè)成為全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美麗校園小手拉大手講話稿篇十
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫__，來(lái)自__市__學(xué)校x年級(jí)x班，作為學(xué)生代表在這里能說(shuō)說(shuō)我的心聲，我非常激動(dòng)與快樂(lè)。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過(guò)手拉手活動(dòng)真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。
讓我們?cè)谶@次活動(dòng)中互幫互愛(ài)吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越來(lái)越近！最后，我要對(duì)組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)！
謝謝大家！
美麗校園小手拉大手講話稿篇十一
在第__屆推普周來(lái)臨之際，雨城區(qū)香花中心學(xué)校開(kāi)展了推廣普通話教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：
一是積極宣傳。在推普周開(kāi)始之前，學(xué)校負(fù)責(zé)人利用教職工大會(huì)、學(xué)生會(huì)作了宣傳動(dòng)員，激勵(lì)師生自覺(jué)使用普通話、寫(xiě)規(guī)范字，號(hào)召全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。學(xué)校少先隊(duì)緊緊圍繞主題，結(jié)合文明禮儀活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二是制作手抄報(bào)。各班利用周末，給孩子們布置了動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)——“推廣普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”手抄報(bào)。通過(guò)辦手抄報(bào)，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，使學(xué)生感受到了中國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。
三是主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校組織各班召開(kāi)推廣普通話主題班會(huì)活動(dòng)。各班以《推廣普通話》、《講通話寫(xiě)規(guī)范字做文明人》、《溝通——從普通話開(kāi)始》等為主題，結(jié)合本班實(shí)際設(shè)計(jì)了豐富有趣的主題班會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)規(guī)范應(yīng)用中國(guó)的語(yǔ)言文字有了正確的認(rèn)識(shí)，并將活動(dòng)在日常生活中不斷推向深入。雨城區(qū)香花中心學(xué)校仍將繼續(xù)以推普周活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持文化傳承，時(shí)時(shí)講普通話，處處寫(xiě)規(guī)范字，營(yíng)造良好的文化氛圍和環(huán)境。
美麗校園小手拉大手講話稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
送走金色的五月，我們迎來(lái)了六一兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表__幼兒園向關(guān)心支持我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和朋友們表示誠(chéng)摯的感謝與崇高的敬意！向親愛(ài)的小朋友們表示最熱烈的節(jié)日祝賀，祝你們節(jié)日快樂(lè)、天天幸福，茁壯成長(zhǎng)！向辛勤哺育你們健康成長(zhǎng)的你們的父母和老師們致以衷心的感謝和真誠(chéng)的祝福！
一年來(lái)，我們有付出，但也獲得了豐收。20__年安化縣教育局組織的民辦幼兒園年檢，前不久安化縣教育局組織的幼兒園安全工作大檢查，我園都受到了好評(píng)?？吹叫∨笥褌?cè)谖覉@是那么地幸福快樂(lè)，我們由衷地感到高興。這將激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。尊重兒童，愛(ài)護(hù)兒童，培養(yǎng)兒童，我們將一如既往。孩子們的快樂(lè)、健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)是我們最大的滿足和驕傲。
六一是孩子們的節(jié)日。今天，我園的小朋友們將閃亮登場(chǎng)，一展風(fēng)姿、奉獻(xiàn)才藝，還將有許多的家長(zhǎng)參與到親子游戲當(dāng)中，我們?yōu)樾∨笥褌兒兔恳粋€(gè)家庭的快樂(lè)而快樂(lè)。我深深地祝愿：歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè)同行。
朋友們，讓我們與孩子們同歌唱、同起舞、同歡樂(lè)，讓美麗的夢(mèng)想從這里放飛，飛向祖國(guó)美好燦爛的藍(lán)天。
最后祝愿本次慶祝六一；文藝匯演活動(dòng)取得圓滿成功。再一次祝寶寶們幸?？鞓?lè)，祝大家身體健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
謝謝！
美麗校園小手拉大手講話稿篇十三
大家好!今天我胸前的紅領(lǐng)巾格外鮮艷，我的心情無(wú)比舒暢，因?yàn)槲覀兘K于迎來(lái)了向往已久的手拉手活動(dòng)。這是我們?nèi)w同學(xué)共同期盼的日子，我們的童年時(shí)代又要有了新的伙伴啦!
“手拉手”活動(dòng)把城鄉(xiāng)少年兒童的心靈連在了一起，把友愛(ài)和平等連在了一起，把理想和智慧連在了一起，它使我們走出自我，關(guān)心他人，感受到同伴之間的互相關(guān)心，互相幫助。
親愛(ài)的小伙伴，今天我們走到了一起，雖然我們以前并不認(rèn)識(shí)，但我知道你們淳樸，善良，有一顆美好的心靈，盡管我們的愛(ài)好和性格不一定相同，但我們手拉手，心連心。隨著以后的交往，我們的友誼一定會(huì)越來(lái)越深厚，因?yàn)槭掷只顒?dòng)架起了我們的友誼之橋。我很幸運(yùn)，能從學(xué)校500多名學(xué)生中選派到洪橋?qū)W校來(lái)，能見(jiàn)到自己手拉手的小伙伴，我堅(jiān)信從他身上我會(huì)學(xué)到很多，我要努力克制住自己鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣，不挑吃穿。在家?guī)透改父梢恍┝λ芗暗氖虑?。同時(shí)，我也會(huì)讓他不后悔交到我這樣的朋友，我會(huì)帶他去逛書(shū)城，參觀現(xiàn)代化大工廠，讓他也體驗(yàn)到城市的繁華，激起我們共同為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心!
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，我們是雛鷹，正在展翅;我們是朝陽(yáng)，正在冉冉升起;我們是未來(lái)的建設(shè)者，是華夏崛起的希望。讓我們手拉手，走向明天，走向更加燦爛輝煌的新時(shí)代。
美麗校園小手拉大手講話稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx班的xx。今天我國(guó)旗下講話的主題是：愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境。
學(xué)校是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)生活的地方，良好的校園環(huán)境可以為我們提供良好的氛圍，讓我們更有動(dòng)力。
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)更加心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，一定會(huì)更加全神貫注;當(dāng)我們?cè)诟蓛粽麧嵉氖程弥谐燥垥r(shí)，一定會(huì)更加節(jié)約文明。良好的校園環(huán)境使我們心情舒暢，健康成長(zhǎng);良好的`校園環(huán)境使我們更加自覺(jué)，學(xué)習(xí)勤勉;良好的校園環(huán)境使我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明。
這些行為舉止都讓八中蒙塵。實(shí)際上，營(yíng)造良好氛圍，建設(shè)美麗八中，這與我們每個(gè)人息息相關(guān)。
作為合格的八中學(xué)生，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境。只有我們每位同學(xué)做到干凈衛(wèi)生，我們的八中才能整潔美麗。
因此，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要積極制止破壞環(huán)境的行為，同時(shí)樹(shù)立愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
在此，我發(fā)出如下倡議：
一、面容整潔、衣著得體。
二、自覺(jué)整理垃圾，放入垃圾桶。
三、不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)。
四、不踐踏草坪、不隨意采摘花草。
五、自覺(jué)維護(hù)校園清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日清掃工作。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，共同營(yíng)造美麗的校園環(huán)境!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
美麗校園小手拉大手講話稿篇十五
尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
大家好！
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物生暉。很榮幸來(lái)到接莊十里營(yíng)小學(xué)參加今天的“相約中國(guó)夢(mèng)，快樂(lè)共成長(zhǎng)”手拉手互助活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。附小科苑校區(qū)與接莊十里營(yíng)小學(xué)結(jié)為手拉手結(jié)對(duì)學(xué)校而感到高興。本次活動(dòng)是積極貫徹市少工委研究決定的——在我市少先隊(duì)組織中深入開(kāi)展“相約中國(guó)夢(mèng)快樂(lè)共成長(zhǎng)”城鄉(xiāng)手拉手精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)的工作精神，充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織化動(dòng)員和社會(huì)化動(dòng)員優(yōu)勢(shì)，以“小手拉大手獻(xiàn)愛(ài)心暖萬(wàn)家”的形式，發(fā)揮少年兒童在家庭中“小主人翁”作用，帶動(dòng)家庭及社會(huì)參與扶貧行動(dòng)，建立起少年兒童、家庭、學(xué)校、團(tuán)隊(duì)干部之間的交流、互助、服務(wù)體系，培養(yǎng)引導(dǎo)全市少年兒童群體全面認(rèn)識(shí)社會(huì)，共享發(fā)展成果，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格，為高新區(qū)打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春智慧。同時(shí)，通過(guò)以城帶鄉(xiāng)，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)高新區(qū)少年兒童全面健康成長(zhǎng)。
希望兩所結(jié)對(duì)學(xué)校能夠各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì),相互支持。城市學(xué)校在物質(zhì)支援、管理幫助、教學(xué)扶持上給結(jié)對(duì)學(xué)校以支持，讓農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)的隊(duì)旗“飄”起來(lái)。農(nóng)村學(xué)校力所能及地為結(jié)對(duì)學(xué)校提供素質(zhì)教育、體驗(yàn)教育的基地和空間。城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同發(fā)展,為“手拉手”營(yíng)造良好環(huán)境,提供必要的保障。
各位老師、各位同學(xué)，開(kāi)展“相約中國(guó)夢(mèng)，快樂(lè)共成長(zhǎng)”手拉手互助活動(dòng)需要我們積極地參與，共同的努力，一份幸福與他人分享，就會(huì)變成雙份幸福。手拉手交朋友能讓結(jié)對(duì)幫扶的同學(xué)在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。隨著兩校合作的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近。
最后，我想把北師大肖川教授的一段話送給大家：良好的教育一定能夠給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)希望，給蒙迷的雙眼帶來(lái)澄明，給孱弱的身軀帶來(lái)強(qiáng)健，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給自卑的人們帶來(lái)自信。
而一個(gè)擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者。
讓濟(jì)寧學(xué)院附小科苑校區(qū)與接莊十里營(yíng)小學(xué)的師生一起手拉手，快樂(lè)共成長(zhǎng)，為偉大的中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)共同努力奮斗！
最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。謝謝！
美麗校園小手拉大手講話稿篇十六
大家好，今天能和各位一起關(guān)注文明交通的話題，為路橋的文明交通工程盡一份力，我感到很榮幸，我的演講是《攜手共創(chuàng)“文明路橋”》。
首先，我想考大家一個(gè)小問(wèn)題，在您的印象中，橫向排列的紅綠燈是紅燈在左邊還是綠燈在左邊？縱向排列的紅綠燈是紅燈在上面還是綠燈在上面？我想在座的大多數(shù)人都不能馬上給我一個(gè)明確的答案。這也許從一個(gè)小小的側(cè)面反映了我們對(duì)交通法規(guī)的漠視吧，正確的答案是：橫向排列的紅綠燈順序是：紅綠黃；縱向排列的紅綠燈順序是紅黃綠。希望這個(gè)問(wèn)題有拋磚引玉的作用，讓大家對(duì)遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明交通的路橋人有更深的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)我以前也對(duì)這些問(wèn)題很不以為然，可是親身經(jīng)歷的一件小事讓我對(duì)文明交通有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，我和媽媽從超市中滿載而歸，我捧著新買(mǎi)的鬧鐘，蹦蹦跳跳地往家走去，一邊走一邊把玩著鬧鐘。媽媽在身后不時(shí)地提醒我，“慢點(diǎn)走，小心車(chē)子！”“哎呀，走路時(shí)別玩了，要注意安全！”我不以為然，依舊玩得不亦樂(lè)乎，可就在我要沖過(guò)馬路時(shí)，一輛摩托車(chē)從側(cè)面疾馳而來(lái)，我下意識(shí)地來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，連忙縮回了邁出去的一只腳，這時(shí)，我分明聽(tīng)到心臟碎裂的聲音。
我愣在了路邊，不知所措，耳邊只回蕩著摩托車(chē)呼嘯而過(guò)的轟鳴聲，看著車(chē)子噴出的黑煙，我真的嚇壞了。媽媽追上來(lái)著急地詢(xún)問(wèn)：“怎么了？怎么了？有沒(méi)有事？”我拍拍胸口，平靜了一下，搖了搖頭。媽媽摸摸我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“早跟你說(shuō)過(guò)走路要小心，就是記不住，下次可要記住這個(gè)教訓(xùn)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗地提醒自己，今后可不能再犯這種錯(cuò)呀！
經(jīng)歷了這場(chǎng)馬路危機(jī)，我百感交集：上帝只賜予我們一次生命，而我們才剛剛踏上人生的征程，還有多少精彩等著我們?nèi)ンw驗(yàn)，如果我們不珍愛(ài)自己的生命，不對(duì)我們?nèi)杖斩冀?jīng)過(guò)的馬路引起足夠的重視，不將平安出行作為時(shí)時(shí)提醒自己的行為準(zhǔn)則，那么我們不僅是對(duì)自己生命的忽視，而且還會(huì)傷害那些我們所愛(ài)和愛(ài)我們的親人。
經(jīng)歷了這次馬路危機(jī)，我反思良久：文明，多么古老的話題，一個(gè)人不講文明，那么他會(huì)被人唾棄；文明交通，一個(gè)新鮮的詞匯，但如果一個(gè)人不懂什么叫文明交通，那么，在路上迎接他的是鄙視的目光和嘲諷的話語(yǔ)。而倘若每個(gè)人都能夠做到文明交通，那么這個(gè)世界上就不會(huì)有擁擠、堵車(chē)，更不需要交警來(lái)疏通管理了。
經(jīng)歷了這次馬路危機(jī)，我要發(fā)出倡議：同學(xué)們，學(xué)好交通安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，并用我們的小手拉起爸爸、媽媽、叔叔、阿姨的大手，讓文明交通一起走。
同學(xué)們，生命只有一次，文明出行，共筑平安交通是生命安全的有力保障，為了美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做“文明交通小使者”，共創(chuàng)文明路橋。
美麗校園小手拉大手講話稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自__年級(jí)x班的，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛(ài)美麗校園》。
同學(xué)們，“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境里，大家會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福?。∥覀冇行易哌M(jìn)這美麗的校園，走進(jìn)繽紛的大千世界，就應(yīng)當(dāng)珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的`遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現(xiàn)象來(lái)危害我們自己的健康。同學(xué)們，一句“謝謝”，一聲“對(duì)不起”，這小小的舉動(dòng)就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，不但要學(xué)好生存技能，而且要承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。我們不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要將自己溶入社會(huì)中，從身邊的小事做起，我們的國(guó)家就會(huì)有希望，就會(huì)富強(qiáng)。同學(xué)們應(yīng)充分發(fā)揮“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”的主人公意識(shí)，教室臟了，同學(xué)們會(huì)馬上打掃；水龍頭漏水，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)關(guān)好；電燈亮著，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)關(guān)上；校園的紙屑，明顯的少了；地上的垃圾，過(guò)往的同學(xué)自覺(jué)撿拾，墻上的涂鴉和腳印，沒(méi)有了。這就是文明，這就是健康，這也是愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)自己。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來(lái)的，同學(xué)們，不論在何時(shí)何地都不要忘記我們的手中托著的是我們的校園，我們就是學(xué)校的主人，我們的舉止言談就是在給我們的校園涂染著色彩，只有給校園添光彩，不要給校園涂黑色。
同學(xué)們，我們要以青春的激昂，以年少的銳氣，堅(jiān)守誠(chéng)信，守住本分；堅(jiān)守勤奮，守住理想；堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰；堅(jiān)守信念，守住精神，深刻領(lǐng)悟“只有清潔我校園，健康才能伴我行”所蘊(yùn)含的哲理，用昂揚(yáng)銳氣在天地間寫(xiě)出一個(gè)大大的人生來(lái)。
謝謝大家！
美麗校園小手拉大手講話稿篇二
20__年9月10日至9月16日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委辦關(guān)于開(kāi)展第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)精神，__第三小學(xué)積極開(kāi)展全國(guó)第__屆推普周宣傳活動(dòng)。
張公山第三小學(xué)對(duì)此次活動(dòng)高度重視，為了使推普活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校首先成立了推普小組，并有機(jī)結(jié)合學(xué)校的德育工作，升旗儀式上，向全體師生作推普周活動(dòng)的宣傳動(dòng)員，利用學(xué)校的電子屏，滾動(dòng)播放推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，向路人和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳?；顒?dòng)期間通過(guò)“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的銘牌中繁體字、錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查。分年級(jí)開(kāi)展師、生誦讀經(jīng)典和演講、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽系列活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)制作“推普”為主題的手抄報(bào)，推普小書(shū)簽，展現(xiàn)第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題、推普口號(hào)、學(xué)?；顒?dòng)安排及有關(guān)推普的知識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)師生說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字的意識(shí)，我們將以本屆推普周為契機(jī)，繼續(xù)做好我校師生的普通話水平提升工作，堅(jiān)持文化傳承，堅(jiān)持說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人！
美麗校園小手拉大手講話稿篇三
每次經(jīng)過(guò)肯德基門(mén)口紅綠燈處，總會(huì)看到那塊屏幕接連不斷地播放著觸目驚心的警示片。那一起起慘不忍睹的車(chē)禍，那一個(gè)個(gè)因闖紅燈而釀成的悲劇，常常讓我想起刻骨銘心的那個(gè)夜晚。
那天吃完晚飯，我和媽媽手牽手走在回家的路上，經(jīng)過(guò)肯德基門(mén)口的斑馬線時(shí)，紅燈攔住了我們一撥人，大家都不由自主地停下了腳步。我們前面站著一位三四十歲的阿姨，身后跟著一位小妹妹，她低下頭左右望瞭望，轉(zhuǎn)身就抱起小妹妹準(zhǔn)備過(guò)馬路。這時(shí)，一名身穿灰色上衣，綠灰格子短裙，比我稍大點(diǎn)的小女孩走上前來(lái)。我定睛一看，這不是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校服嗎？只見(jiàn)她三步并成兩步，一把拉住那位阿姨，嚴(yán)肅地說(shuō)：“阿姨，現(xiàn)在是紅燈，您不能過(guò)馬路，這很危險(xiǎn)！”“沒(méi)事，我已經(jīng)看過(guò)了，這會(huì)兒沒(méi)車(chē)。別拉著我，放開(kāi)！”阿姨不屑一顧地說(shuō)。那位少先隊(duì)員一手緊緊抓住阿姨的衣角，一手指著紅燈接著說(shuō)：“阿姨，不能過(guò)馬路！您看，就剩7秒鐘了。您剛才看到的只是暫時(shí)沒(méi)車(chē)，萬(wàn)一有輛車(chē)快速開(kāi)來(lái)，您躲避不及那可怎么辦啊？再說(shuō)您手上還抱著個(gè)小妹妹呢！”哇塞，這姐姐真酷，儼然是位秉公執(zhí)法的小交警，帥呆了！這時(shí)，那位阿姨望瞭望紅燈，又看看手中的孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎已經(jīng)意識(shí)到了什么。我和媽媽走上前，對(duì)著那個(gè)小姐姐不約而同地豎起大拇指夸贊道：“好樣的！小手拉大手，平安過(guò)馬路?！鄙砗蟮娜藗冇械馁澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，有的露出滿意的微笑。
這時(shí)，綠燈亮了，大家都規(guī)規(guī)矩矩地過(guò)了馬路。那熟悉的身影漸漸地消失在茫茫的人海中，小姐姐那勇敢、堅(jiān)定的舉動(dòng)感動(dòng)著我，指引著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
美麗校園小手拉大手講話稿篇四
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校教師工作的支持。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是:“家校聯(lián)手，共筑平安校園”。目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同為孩子們筑起一道安全的防線，生命是第一的，沒(méi)有生命談何教育。一個(gè)孩子牽動(dòng)著一個(gè)家庭，一個(gè)家庭也就是一個(gè)小的社會(huì)，孩子的健康安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有孩子安全了家庭才能夠的幸福，社會(huì)才能夠和諧。為此我們只有凝聚成家庭教育與學(xué)校教育的合力，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、安定的環(huán)境，孩子們才能夠健康成長(zhǎng)成為家庭、社會(huì)的有用人才。今天我主要從三個(gè)方面做以闡述和強(qiáng)調(diào)。
一、作息事件變動(dòng)的意義。
從下周一開(kāi)始我校將實(shí)行新的作息時(shí)間:早上上課時(shí)間不變?nèi)匀皇?點(diǎn)到校上課，11點(diǎn)30分放學(xué)；下午改為2點(diǎn)上課，4點(diǎn)10放學(xué)；這樣安排的目的一是落實(shí)教育部規(guī)定小學(xué)生在校集體時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)的文件精神；二是學(xué)生身心健康的需要，從孩子們的健康角度出發(fā)，專(zhuān)家研究證明小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不能少于10個(gè)小時(shí)，只有充足的睡眠才能滿足于孩子身體的正常成長(zhǎng)發(fā)育。通過(guò)長(zhǎng)期觀察我們學(xué)校學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足，家長(zhǎng)也極為不重視，家長(zhǎng)、學(xué)生都沒(méi)有時(shí)間觀念，不是按時(shí)間起床，而是按天亮的時(shí)間的早晚起床，早上到校時(shí)間太早，有的學(xué)生甚至是學(xué)前班的學(xué)生早6點(diǎn)20已在學(xué)校門(mén)口，7點(diǎn)前到校學(xué)生已是全校學(xué)生的一多半；有些家長(zhǎng)為了自己省事早早的把孩子放到校門(mén)口一走了之。加之中午休息一個(gè)半小時(shí)，在孩子最困倦、疲憊的午睡時(shí)間我們要上課，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)算一下我們的孩子每天都能休息幾個(gè)小時(shí)?三是修改作息時(shí)間是和城區(qū)以及周邊學(xué)校配套，和家長(zhǎng)上、下班配合，這樣更利于家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生在家吃好飯、睡好覺(jué)；更重要的是為了學(xué)生的生命安全的需要，學(xué)校規(guī)定早8點(diǎn)上課，學(xué)生7點(diǎn)半到校，學(xué)生在早7點(diǎn)半到早6點(diǎn)沒(méi)開(kāi)校門(mén)時(shí)間段老師沒(méi)有到上班時(shí)間，學(xué)校沒(méi)有老師，孩子們的安全成為無(wú)人監(jiān)管的一個(gè)盲區(qū)；大家都知道我們校門(mén)口就是馬路，來(lái)往車(chē)輛繁多，來(lái)往人員復(fù)雜，加之有些學(xué)生調(diào)皮，愛(ài)打鬧、交通安全意識(shí)淡漠，過(guò)馬路和汽車(chē)搶道，還有的學(xué)生站在斑馬線上等待學(xué)校開(kāi)門(mén)，這些都是安全隱患的所在，我們學(xué)校雖然采取了很多教育方法但都收效甚微。這就需要廣大家長(zhǎng)的努力配合，在加強(qiáng)自己孩子安全教育的同時(shí)，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，監(jiān)督孩子按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早到。只有我們齊抓共管才能確保我們的孩子每天都平平安安。
二、學(xué)校目前存在的安全隱患。
1、7點(diǎn)半以前的早到學(xué)生在校門(mén)口的安全問(wèn)題。
2、中午有的學(xué)生不回家，有的學(xué)生來(lái)的太早不利于大門(mén)的管理，存在的安全問(wèn)題。
3、有些家長(zhǎng)隨便在校園里出進(jìn)、亂跑，加之到文教辦辦事人員較多造成校園里人員復(fù)雜，不利于校園安全管理。
三、幾點(diǎn)要求。
1、嚴(yán)格按照作息時(shí)間接送孩子上學(xué)、放學(xué)。早8點(diǎn)上課，7點(diǎn)30開(kāi)校門(mén)家長(zhǎng)計(jì)算好路途所用時(shí)間，讓孩子在7點(diǎn)半到8點(diǎn)之間到校。中午2點(diǎn)上課，讓孩子1點(diǎn)30到2點(diǎn)之間到校，不要送孩子或讓孩子來(lái)的太早，早一分就早一分不安全。
2、現(xiàn)在中午午休時(shí)間為2個(gè)半小時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家睡午覺(jué)，教育孩子不要在中午或放學(xué)時(shí)間下河洗澡以免出現(xiàn)不安全事故。離家較遠(yuǎn)或特殊情況不能回家的.學(xué)生在班主任那報(bào)名登記，對(duì)于這些孩子家長(zhǎng)要教育他們?cè)诮淌依镄菹ⅲ灰谛@里大聲喧嘩、打鬧。
3、學(xué)前班和一年級(jí)家長(zhǎng)要按時(shí)在校門(mén)口接送孩子，學(xué)前班下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)到4點(diǎn)，接送孩子的家長(zhǎng)不要隨便進(jìn)入校園，中午送飯的家長(zhǎng)和下雨送傘的家長(zhǎng)在校門(mén)口等待。
4、要教育孩子遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)、回家做到文明行走，不騎車(chē)帶人；不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；不得兩人成排，三人成行在馬路上行走，要靠公路右行。
5、要培養(yǎng)孩子講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
6、要教育孩子學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，一些簡(jiǎn)單的處事方法；如:不要圍觀、追打乞丐和精神病人，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待等。
7、要教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些學(xué)生罵人已成口頭禪，極不文明。
8、要教會(huì)孩子有三心；一是心存感恩之心:感恩父母、感恩親人、感恩教過(guò)自己的老師；現(xiàn)在有些學(xué)生對(duì)老師說(shuō)話極不禮貌、不尊重這些現(xiàn)象不利于教學(xué)。二是教育孩子胸懷包容之心:包容同學(xué)、包容老師、包容別人無(wú)意對(duì)你犯下的小小錯(cuò)誤，有些孩子心胸狹窄為一件小事心存不滿結(jié)伙打架，甚至是找外校學(xué)生在校外打本班同學(xué)。三是教會(huì)他們有愛(ài)心:要愛(ài)家、愛(ài)自己的母校，我們幾次發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師辦公室遭到破壞、教師的東西丟失，學(xué)生的作業(yè)本撕碎或摔在水里，都是我們?cè)谛W(xué)生和從我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生所為。以上這些行為讓人心寒，有些孩子小小的心靈就這樣扭曲與我們家庭教育有很大的責(zé)任，“子不教父之過(guò)”，我們做父母首要教育任務(wù)就是教育我們的孩子如何做人，如何成為一名合格的人，他們只要真正成人才能成才。
9、我們的家長(zhǎng)也要通情達(dá)理，自己的孩子在校與別人的孩子發(fā)生一些小的摩擦，我們應(yīng)該先找老師解決，寬容對(duì)待，首先想到孩子們?nèi)诵◆[著玩，動(dòng)機(jī)不是故意傷害，我們不要以暴制暴到校園用自己的暴力解決。今天我在這里通報(bào)，如今后出現(xiàn)家長(zhǎng)在校園暴力打架現(xiàn)象，就以擾亂校園安全為名向110報(bào)警。
10、對(duì)六年級(jí)家長(zhǎng)提一點(diǎn)要求5月29日十中招考，希望家長(zhǎng)在保證孩子合理膳食充足營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)全面做好孩子的思想教育工作，尤其是后一段時(shí)間復(fù)習(xí)枯燥，學(xué)生思想躁動(dòng)，希望你們能積極主動(dòng)與代課老師配合共同做好教育工作。
總之，我堅(jiān)信，有了家長(zhǎng)們的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表學(xué)校全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
美麗校園小手拉大手講話稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自__年級(jí)__班的__，我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝大家！
美麗校園小手拉大手講話稿篇六
金秋時(shí)節(jié)，我們的祖國(guó)已經(jīng)建立了65周年。我們的家園有美麗花兒、翠綠的小草，同時(shí)也迎來(lái)了我們毓秀路小學(xué)的十歲生日。我們?cè)诿利惖男@里生活，就像在美麗的家園一樣。我們?cè)谛@里用朗朗的讀書(shū)聲和一同用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)它十歲的生日，我想那應(yīng)該是給它最好的生日禮物了吧！
我愛(ài)那美麗的班級(jí)、我愛(ài)那燦爛的校園。讓我們用笑臉迎接它十歲的生日。
看，寬敞明亮的教室里有我們讀書(shū)的身影；看，綠草如茵的操場(chǎng)上有球員們踢球的蹤跡；聽(tīng)，紅艷艷的國(guó)旗下有我們嘹亮的國(guó)歌聲。
我們要用好成績(jī)回報(bào)我們的祖國(guó)，回報(bào)教育我們的老師，幸福的在我們金色的校園里讀書(shū)、學(xué)習(xí)！
美麗校園小手拉大手講話稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的校園很美麗，一年四季都有不同的景色。
春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們?cè)陲L(fēng)中飛舞。同學(xué)們的臉在這些生機(jī)勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處是一片新綠。
夏天到了，炎熱的太陽(yáng)火辣辣的照射著大地。這時(shí)，各種各樣花開(kāi)了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的?；▋涸诿土业娜諘裣赂裢獯嗳?，但是因?yàn)閳@丁舀來(lái)水，所以它們又煥發(fā)了活力。
涼爽的秋天到了，風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來(lái)，花兒也枯萎了，顯得有點(diǎn)涼意。秋天，不像春天那樣?jì)趁?；不像夏天那樣熱情；不像冬天那樣寒冷。它默默無(wú)聞的送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，小朋友們?cè)陲L(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄啊飄。
冬天來(lái)了，小朋友們都穿上了棉襖。大家說(shuō)話時(shí)候哈出的氣，都是熱騰騰的。校園里，燕子飛走了，小草睡覺(jué)了，樹(shù)木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮！
這就是我們的美麗的校園！
美麗校園小手拉大手講話稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
下午好！
我是來(lái)自高一（3）班的__×，在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第二個(gè)生日。今天我很榮幸地能在這里演講，我演講的題目是“美麗的校園，我的家”。
當(dāng)你第一次跨進(jìn)海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，你一定會(huì)驚嘆萬(wàn)分，竟有如此寬廣而美麗的校園！
我們的校園占地214畝，設(shè)計(jì)獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完整先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。
確實(shí)，海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹(shù)成蔭，百花縮放；夏天，教室宿舍，一片清涼；秋天，微風(fēng)徐吹，碧波蕩漾；冬天，銀裝素裹，臘梅飄香。我們沒(méi)有絲毫的寒意，因?yàn)榈鼐锰扉L(zhǎng)的友誼便是我們的“保暖衣”。
我們的學(xué)校不僅有一流的設(shè)施，更有一流的教師，他們?yōu)槿藥煴?，循循善誘，功底深厚，高度負(fù)責(zé)，他們不僅教給我們知識(shí)和技能，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 在老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。所以請(qǐng)相信，只要我們師生齊心協(xié)力，等待我們的將會(huì)是實(shí)驗(yàn)學(xué)校最燦爛的明天！
我的演講完了――謝謝！
美麗校園小手拉大手講話稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
為響應(yīng)中央號(hào)召，培養(yǎng)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，我們東馬小學(xué)將對(duì)同學(xué)們提出如下倡議：
一、垃圾分類(lèi)、減量。同學(xué)們上網(wǎng)搜集垃圾分類(lèi)方法，帶動(dòng)家長(zhǎng)廢物合理利用，生活垃圾減量、分類(lèi)，做到回收再利用。
二、抵制燃放煙花爆竹。燃放煙花爆竹對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的空氣質(zhì)量問(wèn)題有嚴(yán)重影響，同學(xué)們和家長(zhǎng)要共同抵制燃放煙花爆竹?？梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、等方式，代替燃放煙花爆竹喜迎新春。
三、低炭出行、光盤(pán)行動(dòng)。同學(xué)們可建議家長(zhǎng)盡量少開(kāi)車(chē)、不開(kāi)車(chē)，多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”。同學(xué)們要珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)。
四、植綠護(hù)水齊動(dòng)手。在家長(zhǎng)的協(xié)助下每人每年至少植一棵小樹(shù)，為家鄉(xiāng)的青山綠水出一份力。
希望用我們的小手拉起所有家長(zhǎng)的大手，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)家庭做起，從身邊小事做起，積極營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境和安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境，為梁山建設(shè)成為全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美麗校園小手拉大手講話稿篇十
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫__，來(lái)自__市__學(xué)校x年級(jí)x班，作為學(xué)生代表在這里能說(shuō)說(shuō)我的心聲，我非常激動(dòng)與快樂(lè)。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過(guò)手拉手活動(dòng)真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。
讓我們?cè)谶@次活動(dòng)中互幫互愛(ài)吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越來(lái)越近！最后，我要對(duì)組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)！
謝謝大家！
美麗校園小手拉大手講話稿篇十一
在第__屆推普周來(lái)臨之際，雨城區(qū)香花中心學(xué)校開(kāi)展了推廣普通話教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：
一是積極宣傳。在推普周開(kāi)始之前，學(xué)校負(fù)責(zé)人利用教職工大會(huì)、學(xué)生會(huì)作了宣傳動(dòng)員，激勵(lì)師生自覺(jué)使用普通話、寫(xiě)規(guī)范字，號(hào)召全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。學(xué)校少先隊(duì)緊緊圍繞主題，結(jié)合文明禮儀活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二是制作手抄報(bào)。各班利用周末，給孩子們布置了動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)——“推廣普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”手抄報(bào)。通過(guò)辦手抄報(bào)，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，使學(xué)生感受到了中國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。
三是主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校組織各班召開(kāi)推廣普通話主題班會(huì)活動(dòng)。各班以《推廣普通話》、《講通話寫(xiě)規(guī)范字做文明人》、《溝通——從普通話開(kāi)始》等為主題，結(jié)合本班實(shí)際設(shè)計(jì)了豐富有趣的主題班會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)規(guī)范應(yīng)用中國(guó)的語(yǔ)言文字有了正確的認(rèn)識(shí)，并將活動(dòng)在日常生活中不斷推向深入。雨城區(qū)香花中心學(xué)校仍將繼續(xù)以推普周活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持文化傳承，時(shí)時(shí)講普通話，處處寫(xiě)規(guī)范字，營(yíng)造良好的文化氛圍和環(huán)境。
美麗校園小手拉大手講話稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
送走金色的五月，我們迎來(lái)了六一兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表__幼兒園向關(guān)心支持我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和朋友們表示誠(chéng)摯的感謝與崇高的敬意！向親愛(ài)的小朋友們表示最熱烈的節(jié)日祝賀，祝你們節(jié)日快樂(lè)、天天幸福，茁壯成長(zhǎng)！向辛勤哺育你們健康成長(zhǎng)的你們的父母和老師們致以衷心的感謝和真誠(chéng)的祝福！
一年來(lái)，我們有付出，但也獲得了豐收。20__年安化縣教育局組織的民辦幼兒園年檢，前不久安化縣教育局組織的幼兒園安全工作大檢查，我園都受到了好評(píng)?？吹叫∨笥褌?cè)谖覉@是那么地幸福快樂(lè)，我們由衷地感到高興。這將激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。尊重兒童，愛(ài)護(hù)兒童，培養(yǎng)兒童，我們將一如既往。孩子們的快樂(lè)、健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)是我們最大的滿足和驕傲。
六一是孩子們的節(jié)日。今天，我園的小朋友們將閃亮登場(chǎng)，一展風(fēng)姿、奉獻(xiàn)才藝，還將有許多的家長(zhǎng)參與到親子游戲當(dāng)中，我們?yōu)樾∨笥褌兒兔恳粋€(gè)家庭的快樂(lè)而快樂(lè)。我深深地祝愿：歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè)同行。
朋友們，讓我們與孩子們同歌唱、同起舞、同歡樂(lè)，讓美麗的夢(mèng)想從這里放飛，飛向祖國(guó)美好燦爛的藍(lán)天。
最后祝愿本次慶祝六一；文藝匯演活動(dòng)取得圓滿成功。再一次祝寶寶們幸?？鞓?lè)，祝大家身體健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
謝謝！
美麗校園小手拉大手講話稿篇十三
大家好!今天我胸前的紅領(lǐng)巾格外鮮艷，我的心情無(wú)比舒暢，因?yàn)槲覀兘K于迎來(lái)了向往已久的手拉手活動(dòng)。這是我們?nèi)w同學(xué)共同期盼的日子，我們的童年時(shí)代又要有了新的伙伴啦!
“手拉手”活動(dòng)把城鄉(xiāng)少年兒童的心靈連在了一起，把友愛(ài)和平等連在了一起，把理想和智慧連在了一起，它使我們走出自我，關(guān)心他人，感受到同伴之間的互相關(guān)心，互相幫助。
親愛(ài)的小伙伴，今天我們走到了一起，雖然我們以前并不認(rèn)識(shí)，但我知道你們淳樸，善良，有一顆美好的心靈，盡管我們的愛(ài)好和性格不一定相同，但我們手拉手，心連心。隨著以后的交往，我們的友誼一定會(huì)越來(lái)越深厚，因?yàn)槭掷只顒?dòng)架起了我們的友誼之橋。我很幸運(yùn)，能從學(xué)校500多名學(xué)生中選派到洪橋?qū)W校來(lái)，能見(jiàn)到自己手拉手的小伙伴，我堅(jiān)信從他身上我會(huì)學(xué)到很多，我要努力克制住自己鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣，不挑吃穿。在家?guī)透改父梢恍┝λ芗暗氖虑?。同時(shí)，我也會(huì)讓他不后悔交到我這樣的朋友，我會(huì)帶他去逛書(shū)城，參觀現(xiàn)代化大工廠，讓他也體驗(yàn)到城市的繁華，激起我們共同為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心!
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，我們是雛鷹，正在展翅;我們是朝陽(yáng)，正在冉冉升起;我們是未來(lái)的建設(shè)者，是華夏崛起的希望。讓我們手拉手，走向明天，走向更加燦爛輝煌的新時(shí)代。
美麗校園小手拉大手講話稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx班的xx。今天我國(guó)旗下講話的主題是：愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境。
學(xué)校是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)生活的地方，良好的校園環(huán)境可以為我們提供良好的氛圍，讓我們更有動(dòng)力。
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)更加心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，一定會(huì)更加全神貫注;當(dāng)我們?cè)诟蓛粽麧嵉氖程弥谐燥垥r(shí)，一定會(huì)更加節(jié)約文明。良好的校園環(huán)境使我們心情舒暢，健康成長(zhǎng);良好的`校園環(huán)境使我們更加自覺(jué)，學(xué)習(xí)勤勉;良好的校園環(huán)境使我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明。
這些行為舉止都讓八中蒙塵。實(shí)際上，營(yíng)造良好氛圍，建設(shè)美麗八中，這與我們每個(gè)人息息相關(guān)。
作為合格的八中學(xué)生，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境。只有我們每位同學(xué)做到干凈衛(wèi)生，我們的八中才能整潔美麗。
因此，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要積極制止破壞環(huán)境的行為，同時(shí)樹(shù)立愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
在此，我發(fā)出如下倡議：
一、面容整潔、衣著得體。
二、自覺(jué)整理垃圾，放入垃圾桶。
三、不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)。
四、不踐踏草坪、不隨意采摘花草。
五、自覺(jué)維護(hù)校園清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日清掃工作。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，共同營(yíng)造美麗的校園環(huán)境!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
美麗校園小手拉大手講話稿篇十五
尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
大家好！
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物生暉。很榮幸來(lái)到接莊十里營(yíng)小學(xué)參加今天的“相約中國(guó)夢(mèng)，快樂(lè)共成長(zhǎng)”手拉手互助活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。附小科苑校區(qū)與接莊十里營(yíng)小學(xué)結(jié)為手拉手結(jié)對(duì)學(xué)校而感到高興。本次活動(dòng)是積極貫徹市少工委研究決定的——在我市少先隊(duì)組織中深入開(kāi)展“相約中國(guó)夢(mèng)快樂(lè)共成長(zhǎng)”城鄉(xiāng)手拉手精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)的工作精神，充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織化動(dòng)員和社會(huì)化動(dòng)員優(yōu)勢(shì)，以“小手拉大手獻(xiàn)愛(ài)心暖萬(wàn)家”的形式，發(fā)揮少年兒童在家庭中“小主人翁”作用，帶動(dòng)家庭及社會(huì)參與扶貧行動(dòng)，建立起少年兒童、家庭、學(xué)校、團(tuán)隊(duì)干部之間的交流、互助、服務(wù)體系，培養(yǎng)引導(dǎo)全市少年兒童群體全面認(rèn)識(shí)社會(huì)，共享發(fā)展成果，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格，為高新區(qū)打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春智慧。同時(shí)，通過(guò)以城帶鄉(xiāng)，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)高新區(qū)少年兒童全面健康成長(zhǎng)。
希望兩所結(jié)對(duì)學(xué)校能夠各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì),相互支持。城市學(xué)校在物質(zhì)支援、管理幫助、教學(xué)扶持上給結(jié)對(duì)學(xué)校以支持，讓農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)的隊(duì)旗“飄”起來(lái)。農(nóng)村學(xué)校力所能及地為結(jié)對(duì)學(xué)校提供素質(zhì)教育、體驗(yàn)教育的基地和空間。城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同發(fā)展,為“手拉手”營(yíng)造良好環(huán)境,提供必要的保障。
各位老師、各位同學(xué)，開(kāi)展“相約中國(guó)夢(mèng)，快樂(lè)共成長(zhǎng)”手拉手互助活動(dòng)需要我們積極地參與，共同的努力，一份幸福與他人分享，就會(huì)變成雙份幸福。手拉手交朋友能讓結(jié)對(duì)幫扶的同學(xué)在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。隨著兩校合作的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近。
最后，我想把北師大肖川教授的一段話送給大家：良好的教育一定能夠給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)希望，給蒙迷的雙眼帶來(lái)澄明，給孱弱的身軀帶來(lái)強(qiáng)健，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給自卑的人們帶來(lái)自信。
而一個(gè)擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者。
讓濟(jì)寧學(xué)院附小科苑校區(qū)與接莊十里營(yíng)小學(xué)的師生一起手拉手，快樂(lè)共成長(zhǎng)，為偉大的中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)共同努力奮斗！
最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。謝謝！
美麗校園小手拉大手講話稿篇十六
大家好，今天能和各位一起關(guān)注文明交通的話題，為路橋的文明交通工程盡一份力，我感到很榮幸，我的演講是《攜手共創(chuàng)“文明路橋”》。
首先，我想考大家一個(gè)小問(wèn)題，在您的印象中，橫向排列的紅綠燈是紅燈在左邊還是綠燈在左邊？縱向排列的紅綠燈是紅燈在上面還是綠燈在上面？我想在座的大多數(shù)人都不能馬上給我一個(gè)明確的答案。這也許從一個(gè)小小的側(cè)面反映了我們對(duì)交通法規(guī)的漠視吧，正確的答案是：橫向排列的紅綠燈順序是：紅綠黃；縱向排列的紅綠燈順序是紅黃綠。希望這個(gè)問(wèn)題有拋磚引玉的作用，讓大家對(duì)遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明交通的路橋人有更深的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)我以前也對(duì)這些問(wèn)題很不以為然，可是親身經(jīng)歷的一件小事讓我對(duì)文明交通有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，我和媽媽從超市中滿載而歸，我捧著新買(mǎi)的鬧鐘，蹦蹦跳跳地往家走去，一邊走一邊把玩著鬧鐘。媽媽在身后不時(shí)地提醒我，“慢點(diǎn)走，小心車(chē)子！”“哎呀，走路時(shí)別玩了，要注意安全！”我不以為然，依舊玩得不亦樂(lè)乎，可就在我要沖過(guò)馬路時(shí)，一輛摩托車(chē)從側(cè)面疾馳而來(lái)，我下意識(shí)地來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，連忙縮回了邁出去的一只腳，這時(shí)，我分明聽(tīng)到心臟碎裂的聲音。
我愣在了路邊，不知所措，耳邊只回蕩著摩托車(chē)呼嘯而過(guò)的轟鳴聲，看著車(chē)子噴出的黑煙，我真的嚇壞了。媽媽追上來(lái)著急地詢(xún)問(wèn)：“怎么了？怎么了？有沒(méi)有事？”我拍拍胸口，平靜了一下，搖了搖頭。媽媽摸摸我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“早跟你說(shuō)過(guò)走路要小心，就是記不住，下次可要記住這個(gè)教訓(xùn)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗地提醒自己，今后可不能再犯這種錯(cuò)呀！
經(jīng)歷了這場(chǎng)馬路危機(jī)，我百感交集：上帝只賜予我們一次生命，而我們才剛剛踏上人生的征程，還有多少精彩等著我們?nèi)ンw驗(yàn)，如果我們不珍愛(ài)自己的生命，不對(duì)我們?nèi)杖斩冀?jīng)過(guò)的馬路引起足夠的重視，不將平安出行作為時(shí)時(shí)提醒自己的行為準(zhǔn)則，那么我們不僅是對(duì)自己生命的忽視，而且還會(huì)傷害那些我們所愛(ài)和愛(ài)我們的親人。
經(jīng)歷了這次馬路危機(jī)，我反思良久：文明，多么古老的話題，一個(gè)人不講文明，那么他會(huì)被人唾棄；文明交通，一個(gè)新鮮的詞匯，但如果一個(gè)人不懂什么叫文明交通，那么，在路上迎接他的是鄙視的目光和嘲諷的話語(yǔ)。而倘若每個(gè)人都能夠做到文明交通，那么這個(gè)世界上就不會(huì)有擁擠、堵車(chē)，更不需要交警來(lái)疏通管理了。
經(jīng)歷了這次馬路危機(jī)，我要發(fā)出倡議：同學(xué)們，學(xué)好交通安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，并用我們的小手拉起爸爸、媽媽、叔叔、阿姨的大手，讓文明交通一起走。
同學(xué)們，生命只有一次，文明出行，共筑平安交通是生命安全的有力保障，為了美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做“文明交通小使者”，共創(chuàng)文明路橋。