總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就，也提醒了我們?nèi)孕枧ΑＨ绾慰朔щy，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)是每個(gè)人都需要思考的問題。范文的閱讀可以激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣和熱情，激發(fā)我們寫作的靈感。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇一
摘要：探究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征其主要目的是為了能夠在提高播音主持人專業(yè)水平過程中發(fā)揮出作用。只有明白了播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征以后，我們才能更合理地對(duì)這些語(yǔ)言藝術(shù)特征加以利用，吸引更多的觀眾，提高電視臺(tái)的收視率。由此可知，《電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征探究》這一課題具有重要的研究意義。為此，筆者從電視臺(tái)播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)分析入手，對(duì)研究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的作用進(jìn)行了深入地分析，并在此基礎(chǔ)上全方位、深層次地探究了電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征，最后探討了關(guān)于合理應(yīng)用電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的策略。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇二
電視臺(tái)播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，第一個(gè)方面是語(yǔ)言的創(chuàng)造性；第二個(gè)方面是語(yǔ)言的規(guī)范性；第三個(gè)方面是語(yǔ)言的自然性。語(yǔ)言的創(chuàng)造性主要指的是播音主持是通過聲音來傳遞信息的，這一特點(diǎn)決定了對(duì)主持人的語(yǔ)言具有較高的要求。新時(shí)代背景下，電視臺(tái)播音主持受到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的沖擊，如何在這一時(shí)代背景下站穩(wěn)腳跟不斷壯大，就需要其語(yǔ)言的創(chuàng)造性；語(yǔ)言的規(guī)范性要求主持人較高的語(yǔ)言功底，在語(yǔ)言上具有規(guī)范性，起到表率的作用；語(yǔ)言的自然性強(qiáng)調(diào)播音主持人要做到以聲傳情、以聲動(dòng)人，通過聲音感染觀眾、通過聲音來引起觀眾共鳴。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇三
播音主持作為電視節(jié)目發(fā)展的重要組成部分，是一種集成思想性和藝術(shù)性的語(yǔ)言創(chuàng)作和表達(dá)活動(dòng)，其對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作性有著更高的要求，而主持人作為把控電視節(jié)目風(fēng)格和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵要素，在播音主持創(chuàng)作中發(fā)揮著無可替代的作用，不同主持人因?yàn)閭€(gè)性特征存在明顯差異，其藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)作能力存在較大區(qū)別，由此所塑造的藝術(shù)形象、展現(xiàn)的藝術(shù)魅力各有不同，針對(duì)此，應(yīng)該結(jié)合主持人的個(gè)性特征，深挖其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和特色，從而打造不同的節(jié)目特色，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)造，吸引更多的觀眾，增強(qiáng)觀眾粘性，并提升電視收視率，本文即結(jié)合這一需求，以播音主持個(gè)性化創(chuàng)作的重要性為根本出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了其應(yīng)該遵循的基本原則，并據(jù)此給出了個(gè)性化創(chuàng)作的具體策略，以此更好的彰顯播音主持的個(gè)性化特點(diǎn)，滿足觀眾的個(gè)性化觀賞需求。
（一）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的展現(xiàn)獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格
電視節(jié)目收視率高低，在很大程度上決定于主持人的個(gè)性魅力和藝術(shù)風(fēng)格，而創(chuàng)作中的個(gè)性化發(fā)展，是主持人內(nèi)在品質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，其能夠?qū)⒅鞒秩霜?dú)具特色的個(gè)性風(fēng)格和人格魅力更充分的展現(xiàn)出來，從而形成更具吸引力和影響力的傳播方式，吸引更多的觀眾關(guān)注，由此，也體現(xiàn)出了一個(gè)電視節(jié)目的根本價(jià)值和個(gè)性特征。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)新媒體、自媒體、職業(yè)媒體等的相互交融，觀眾品味不斷提升，傳統(tǒng)電視節(jié)目面臨前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去，就必須在個(gè)性化主持方面下足功夫，主持人獨(dú)特的語(yǔ)言運(yùn)用能力、充分的個(gè)性魅力、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備及靈敏的反映能力等都是其個(gè)性特征的集中表現(xiàn)，而將這些融入到播音主持創(chuàng)作中，勢(shì)必能夠發(fā)揮其獨(dú)特個(gè)性，彰顯個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格，而這種鮮明的個(gè)性化特征與電視節(jié)目深度融合之后，勢(shì)必形成節(jié)目自身的藝術(shù)風(fēng)格，進(jìn)而增強(qiáng)電視節(jié)目的傳播效應(yīng)，提升其覆蓋廣度和深度，獲得更多忠實(shí)的觀眾。
（二）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的彰顯特有藝術(shù)魅力
播音主持與電視節(jié)目的藝術(shù)性存在相互交融、交相輝映的關(guān)系，播音主持人的個(gè)性特征是主持人內(nèi)在思維與智慧的外化與延伸，是個(gè)人魅力的充分展現(xiàn)，而通過與節(jié)目的融合能夠使得這種個(gè)性轉(zhuǎn)化成為一種共性，也即藝術(shù)魅力，不同的主持人運(yùn)用自己的獨(dú)特思維方式和語(yǔ)言表現(xiàn)能力，將自己的個(gè)性特征充分的融入到播音主持創(chuàng)作中，從而使得節(jié)目彰顯出獨(dú)特的藝術(shù)魅力，崔永元的《實(shí)話實(shí)說》之所以受到觀眾熱捧，是與其風(fēng)趣、機(jī)智、幽默以及自嘲式的個(gè)性化主持風(fēng)格分不開的，一次對(duì)下崗工人的采訪中，他就曾經(jīng)自嘲式的說道：“買家具認(rèn)不清材質(zhì)是挺不好的，我
愛
人讓我買全木家具，結(jié)果買回家我愛人一看，說“你是全木的’”這種詼諧的個(gè)性表達(dá)方式，為觀眾營(yíng)造了相對(duì)
生活
化、寬松的氛圍，也使得電視節(jié)目更具生活氣息，這是編導(dǎo)預(yù)先無法設(shè)定的，是一種個(gè)性魅力的張揚(yáng)，也是節(jié)目藝術(shù)魅力形成和發(fā)展的關(guān)鍵所在，而與此同時(shí)，觀眾對(duì)于《新聞?wù){(diào)查》的青睞，則源于柴靜敏銳犀利、從容堅(jiān)定、睿智淡定的主持特點(diǎn)，其將個(gè)性特征充分的融入到電視節(jié)目之中，并通過節(jié)目的共性將這種個(gè)性魅力擴(kuò)大和延伸，從而凸顯出節(jié)目的藝術(shù)魅力，使得節(jié)目傳播效應(yīng)獲得到更好的拓展。
二、播音主持創(chuàng)作的個(gè)性化應(yīng)該遵循的'基本原則
電視節(jié)目作為引導(dǎo)社會(huì)輿論的重要內(nèi)容載體，其是觀眾獲得咨詢的主要路徑，對(duì)于廣大民眾價(jià)值理念的形成和發(fā)展具有關(guān)鍵影響，為此，其應(yīng)該發(fā)揮好“把關(guān)人”的角色，肩負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任，盡力報(bào)道和傳播一些正面的、積極向上的社會(huì)現(xiàn)象，尤其是主持人個(gè)人的價(jià)值觀、人生態(tài)度等將直接滲透到節(jié)目之中，對(duì)于觀眾存在潛移默化的影響，應(yīng)該從自身修養(yǎng)出發(fā)，抓住節(jié)目的總體基調(diào)，不論是正面、側(cè)面或反面的報(bào)道中，都要把握住播音主持的基本規(guī)律，以一種積極向上的態(tài)度、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)方式，展現(xiàn)出節(jié)目的傳播宗旨，既不能盲目迎合市場(chǎng)需求、刻意套用世貿(mào)詞語(yǔ)、咬文嚼字、對(duì)其辭藻，也不要逢迎媚俗、嘩眾取寵，從而背離播音主持創(chuàng)作的根本目的，出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象。
（二）以“藝術(shù)通感“為基礎(chǔ)
播音主持是一種融合語(yǔ)言、審美、思維及表達(dá)等多種能力于一體的藝術(shù)門類，其在創(chuàng)作過程中對(duì)于主持人的內(nèi)在藝術(shù)修養(yǎng)有著較高的要求，作為播音員、主持人要做到十八般武藝樣樣精通，要努力培養(yǎng)對(duì)各門藝術(shù)的敏感度和認(rèn)知能力，勤
學(xué)習(xí)
、多鍛煉，從而觸類旁通、融會(huì)貫通，并能夠?qū)⑵潇`活的運(yùn)用到播音主持創(chuàng)作中，這就是所謂的“藝術(shù)同感”。然而，這種能力的形成是一個(gè)長(zhǎng)期累積的過程，有感于物、有悟于心才能夠進(jìn)行有效創(chuàng)作，我國(guó)著名的播音主持人虹云之所以能夠在主持界立足并獲得長(zhǎng)足發(fā)展，這與其聲樂知識(shí)的積淀存在很大關(guān)聯(lián)性，其在播音創(chuàng)作中，將氣息飽滿、張揚(yáng)有度、抑揚(yáng)頓挫的聲樂知識(shí)，充分地融入到語(yǔ)言表達(dá)中，從而借助對(duì)于音樂藝術(shù)的感悟，推動(dòng)主持藝術(shù)的個(gè)性化創(chuàng)作，以此利用兩種藝術(shù)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，實(shí)現(xiàn)了雙向共贏，這是一種“藝術(shù)通感”認(rèn)知規(guī)律下的必然結(jié)果。
（三）以現(xiàn)實(shí)生活為根源
播音主持創(chuàng)作中的個(gè)性體現(xiàn)源于對(duì)生活的根本體驗(yàn)，主持人是節(jié)目風(fēng)格的引領(lǐng)者和把控者，其主觀認(rèn)知狀態(tài)、個(gè)人觀點(diǎn)和看法，能夠給節(jié)目帶來更強(qiáng)的生命力和延展性，然而，這些主觀層面的個(gè)性特征在很大程度上都是實(shí)際生活體驗(yàn)的集中體現(xiàn)，主持人所受教育、工作生活經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)歷，都是其個(gè)性化創(chuàng)作的源泉和驅(qū)動(dòng)力。個(gè)性特征在播音主持創(chuàng)作中的展現(xiàn)，能夠提升和凸顯節(jié)目的個(gè)性特色，吸引觀眾視線，而現(xiàn)實(shí)生活是個(gè)性特質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)和有條件，《非誠(chéng)勿擾》主持人孟非之所以能夠成為“平民化主持人”，這與其“印刷工、電視臺(tái)雜工、攝像、編輯”等生活體驗(yàn)密切相關(guān)，其將這種現(xiàn)實(shí)生活以詼諧的語(yǔ)調(diào)融入到節(jié)目主持過程中，拉近了與民眾的距離，也奠定了其在節(jié)目中的立足之本。
（一）準(zhǔn)確定位形象，將個(gè)性充分融入節(jié)目共性之中
播音主持創(chuàng)作中對(duì)于主持人個(gè)人形象的準(zhǔn)確定位，不僅值直接影響著整個(gè)電視節(jié)目的風(fēng)格，而且決定了其在觀眾中的受關(guān)注度，其定位涵蓋了兩方面內(nèi)容：一是依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容定性、主持人職責(zé)、受眾主體、市場(chǎng)需求等，有針對(duì)性的打造出個(gè)性特征突出、藝術(shù)氣質(zhì)和魅力獨(dú)特的主持人形象，從而以個(gè)性的人格魅力塑造別具特色的主持風(fēng)格，推進(jìn)節(jié)目的深度傳播和推廣；二是，主持人獨(dú)特主持理念、語(yǔ)言表達(dá)能力、氣質(zhì)魅力及把控能力等個(gè)性特征，很難單獨(dú)發(fā)揮作用，只有融入節(jié)目共性中，才能凸顯個(gè)人特征的魅力，形成播音主持品牌效應(yīng)，建立固有的觀眾群體。
（二）把控觀眾需求，在雙向互動(dòng)中提升個(gè)性創(chuàng)作性
觀眾需求是電視節(jié)目生存發(fā)展的根本，以觀眾習(xí)慣的語(yǔ)言表達(dá)方式、喜好的內(nèi)容和風(fēng)格來進(jìn)行播音主持的創(chuàng)作，才能夠吸引觀眾的注意力，進(jìn)而贏得更多的觀眾，而且，個(gè)性化創(chuàng)作過程中，最根本的就是源于對(duì)生活的體驗(yàn)，通過對(duì)觀眾需求的調(diào)查分析，可以更真實(shí)準(zhǔn)確的獲知觀眾的喜好、關(guān)注點(diǎn)，從而以個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格、藝術(shù)魅力、主持內(nèi)容來打動(dòng)和感染觀眾，實(shí)現(xiàn)與觀眾的雙向互動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上更深入的了解觀眾對(duì)于電視節(jié)目的期望和內(nèi)在需求，進(jìn)而促進(jìn)播音主持的優(yōu)化創(chuàng)新，如《今日說法》節(jié)目主持人撒貝寧，雖不是播音主持
專業(yè)
畢業(yè)，但因其對(duì)受眾主體做過細(xì)致的調(diào)研分析，了解觀眾的喜好后，以簡(jiǎn)潔易懂、親切和善、嚴(yán)肅敏銳的風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化主持，在增進(jìn)與觀眾互動(dòng)性的同時(shí)，也贏得了知名度。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇四
隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視臺(tái)播音主持人越來越成為一種較為常見的職業(yè)，從目前電視臺(tái)播音主持這個(gè)工作崗位來看，其對(duì)于主持人的語(yǔ)言藝術(shù)要求較高，同時(shí)對(duì)他們的隨機(jī)應(yīng)變能力也有較高要求。雖然不同電視臺(tái)主持人所偏重的語(yǔ)言藝術(shù)種類有所區(qū)別，但是從大的方面來講，我們也能夠在藝術(shù)特征中尋找到一定的規(guī)律，而這些規(guī)律對(duì)于研究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征是非常有利的，對(duì)于培養(yǎng)新人的過程也是非常重要的。進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，電視臺(tái)行業(yè)獲得了難得的發(fā)展機(jī)遇，各種類型的電視臺(tái)百花齊放百家爭(zhēng)鳴，各有各的特色，同時(shí)極大地促進(jìn)了電視臺(tái)播音主持這個(gè)職業(yè)的發(fā)展。雖然不同的播音主持人可能主持節(jié)目的方式不同，但是他們?cè)谥鞒止?jié)目過程中所表現(xiàn)出的語(yǔ)言藝術(shù)特征大體上相同，我們能夠借助于這些共性再加上一些細(xì)節(jié)上的變動(dòng)打造出一個(gè)更受觀眾歡迎的主持人，提高電視臺(tái)的收視率。我們知道，有些電視臺(tái)播音主持人談吐文雅，給人一種很親近的感覺，產(chǎn)生這種效果的原因，一方面是主持人個(gè)人魅力所致，在不知不覺中就能吸引觀眾，給他們很強(qiáng)烈的親近感；另一方面是主持人后天培養(yǎng)出來的，這種情況占多數(shù)，通過研究那些受人歡迎的電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征能夠讓其他播音主持人看清自身在語(yǔ)言藝術(shù)上面的不足，并作出改進(jìn)，在提高自身語(yǔ)言藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)也可以提高電視臺(tái)的收視率，所以，無論是從實(shí)用性還是從理論層面上來講，為了電視臺(tái)以及播音主持人能夠獲得更好地發(fā)展，首先應(yīng)該充分地意識(shí)到研究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的作用，并采取有效措施，將這個(gè)過程所產(chǎn)生的作用在實(shí)際應(yīng)用中體現(xiàn)出來。要想成為一名優(yōu)秀、深受觀眾歡迎的電視臺(tái)播音主持人，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言不僅僅是用來進(jìn)行基本交流的工具，更要清楚的意識(shí)到語(yǔ)言更是一門值得進(jìn)行深入研究的學(xué)問和藝術(shù)，要用藝術(shù)的眼光來看待語(yǔ)言表達(dá)，這樣才能讓觀眾感受到語(yǔ)言中蘊(yùn)含的美感，盡可能的讓自己的語(yǔ)言表達(dá)更藝術(shù)、更貼切。一個(gè)資深的電視臺(tái)播音主持人往往能夠結(jié)合電視節(jié)目的類型，對(duì)他們表達(dá)的語(yǔ)言、聲色甚至肢體語(yǔ)言等重要組成因素加以利用，完整地表現(xiàn)出自身的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己在觀眾當(dāng)中的親和力，加強(qiáng)對(duì)觀眾的感染力，從而實(shí)現(xiàn)提高節(jié)目質(zhì)量水平的目的。雖然這個(gè)過程聽起來“高深莫測(cè)”，但是我們可以借助于研究電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征的過程發(fā)現(xiàn)其中的技巧和奧妙，制作出能夠按部就班進(jìn)行培養(yǎng)相關(guān)人才的教學(xué)框架，為電視臺(tái)播音主持人行業(yè)在極短的時(shí)間內(nèi)塑造出更多具有真才實(shí)學(xué)的'播音主持人。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇五
注意力集中顧名思義就是要集中精神力于一件事物上至始至終而不分心、不跑神。對(duì)于播音員和節(jié)目主持人來說，無論是在舞臺(tái)上還是在鏡頭前，一定要集中注意力于你的表達(dá)內(nèi)容上，有時(shí)候需要真實(shí)的交流，有時(shí)候也需要集中在物體上。比如《藝術(shù)人生》里的朱軍，熟悉該節(jié)目的觀眾都知道，朱軍常用的一招就是拿照片兒，它會(huì)促使被采訪的嘉賓想起很多往事，從而達(dá)到預(yù)定的節(jié)目效果，但是如果朱軍連自己的注意力都不夠集中而分神的話，就不可能促使被采訪者產(chǎn)生真實(shí)的情感流露。
一般在日常生活中，想要聚精會(huì)神的做一件事，一定是為了達(dá)到某種目的而全神貫注，因此我們?cè)谧鲎⒁饬杏?xùn)練的過程中，也可以首先給自己預(yù)定一個(gè)目標(biāo)，要有“雷打不動(dòng)”的精神去實(shí)踐，從而讓它成為一種習(xí)慣，運(yùn)用在我們播音主持藝術(shù)中。但就其形式而言可分為兩種，即內(nèi)部集中和外部集中。
內(nèi)部集中一般是指思想和想象對(duì)象的集中，比如我們?cè)诓バ侣?，或者主持?jié)目的時(shí)候，無論是有稿還是無稿，首先我們要清楚自己所要表達(dá)的內(nèi)容，然后產(chǎn)生內(nèi)視感，也就是我們通常所講的情景再現(xiàn)，這時(shí)候就需要我們注意力集中，將內(nèi)容想象成畫面(想要表達(dá)的東西)存在自己腦海中，然后通過自己所學(xué)的播音技術(shù)巧的運(yùn)用，將腦海中所想象的畫面(想要表達(dá)的東西)盡可能零誤差的傳遞給受眾。而外部集中和內(nèi)部集中往往是同時(shí)進(jìn)行的，兩者既相互統(tǒng)一又相輔相成。
一般在舞臺(tái)上或者鏡頭前的注意力集中行為都是自己為自己構(gòu)造的，那么如何構(gòu)造?這就要求播音員和節(jié)目主持人要通過自己的想象來引導(dǎo)自己，從而起到集中自己的注意力的效果。使內(nèi)部集中通過聲音形態(tài)表現(xiàn)出來，讓受眾明白發(fā)生了什么事。因此，播音員、節(jié)目主持人首先只有全神貫注、排除雜念，精準(zhǔn)發(fā)力才能使二度創(chuàng)作達(dá)到最佳效果。
第二，想象。
想象是輔助我們更好的身臨其境，從而做到情景再現(xiàn)的不二法門。比如，自己身邊發(fā)生一起新聞事件，并親臨這起新聞事件始終，那么再向第三者講述的時(shí)候，就會(huì)繪聲繪色地將它表達(dá)出來，不僅可以做到真實(shí)可信，而且邏輯清晰。但是作為播音員、節(jié)目主持人很難親臨每一個(gè)新聞現(xiàn)場(chǎng)，通常都以稿件為基礎(chǔ)來進(jìn)行創(chuàng)作，因此，如果這個(gè)時(shí)候想要做到“傳之有神”，那就必須得借助于想象，自己將自己“拉”到新聞事件的環(huán)境中，從而產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境，真實(shí)自然的將新聞事件表達(dá)(還原)出來。
因此，一個(gè)優(yōu)秀的播音員、主持人，擁有一個(gè)好的想象力是十分重要的，同時(shí)一個(gè)主持人特色的形成也基本源于他的想象力，正如郎昆導(dǎo)演評(píng)價(jià)董卿“董卿說話用的是腦子，而不是胃?！?BR> 第三，判斷。
判斷是指由于客觀刺激引起思考而作出決定的行為。在生活中是這樣，在舞臺(tái)上或者鏡頭前也這樣。一般播音員、節(jié)目主持人的創(chuàng)作基礎(chǔ)都是以文字、圖片或視頻等素材，那么當(dāng)我們拿到這些素材以后，會(huì)首先弄明白這個(gè)素材所給我們傳達(dá)的意思(貶還是褒、好還是壞)，而這個(gè)過程就是判斷的過程，也可以說是思考的過程。通過判斷我們會(huì)就分析應(yīng)該以什么樣的聲音、動(dòng)作以及形態(tài)來進(jìn)行表達(dá)，但是往往這個(gè)狀態(tài)，不會(huì)出現(xiàn)在舞臺(tái)上或者鏡頭前，播音主持專業(yè)將這個(gè)活動(dòng)稱為備稿環(huán)節(jié)。
但是也有另外一種判斷，叫播音主持藝術(shù)的判斷，播音主持藝術(shù)的判斷一般會(huì)出現(xiàn)在鏡頭前、舞臺(tái)上，它是一種虛構(gòu)的，是主持人對(duì)事件還原所做的再判斷的過程，這個(gè)判斷受到既定素材的制約，是為了更好為受眾還原事件真相所做的。比如揭秘類電視節(jié)目，主持人經(jīng)常使用的反問句，就是播音主持藝術(shù)的判斷。但是切記這種判斷不能浮在表面上，應(yīng)該有深度，更要體現(xiàn)在主持人的精神世界中。
第四，發(fā)聲。
播音主持藝術(shù)發(fā)聲，分為聲音的技術(shù)方面和聲音的藝術(shù)方面，聲音的技術(shù)方面是指，普通話語(yǔ)音和播音主持發(fā)聲的所有元素;聲音的藝術(shù)方面是指，為了達(dá)到某種效果有意識(shí)的進(jìn)行以表現(xiàn)不同內(nèi)容的行為。就如同張妙陽(yáng)老師所說的“人情味兒，才是朗誦和配音的迷人之處。”而這個(gè)“人情味兒”就指的是播音主持藝術(shù)方面的行為。
第五，動(dòng)作。
播音主持藝術(shù)稱所有的動(dòng)作為副語(yǔ)言，但是這個(gè)副語(yǔ)言的產(chǎn)生是具有規(guī)律性的，可遵循的。它的規(guī)律一般是由感性到理性，再由理性到指導(dǎo)行動(dòng)的發(fā)展過程。這里我們主要著重來談一下，運(yùn)用動(dòng)作比較多的電視欄目，以方便理解。比如我們熟悉的《快樂大本營(yíng)》節(jié)目，主持人通常會(huì)跟受邀嘉賓進(jìn)行游戲的互動(dòng)，但是往往不會(huì)直接進(jìn)入主題，他們的動(dòng)作行為一般分為以下幾個(gè)階段。
(1)感知階段，對(duì)道具的感知，而這些感知一般是通過眼、耳、鼻、舌、身的感知完成的。
(2)判斷階段，對(duì)游戲規(guī)則的感知，而這些感知一般是通過思考的過程，也可以說是判斷的過程完成的。
(3)行動(dòng)階段，即親身體驗(yàn)的過程，同時(shí)這個(gè)階段也包含了前兩個(gè)階段，是一個(gè)完整的行動(dòng)過程。
總之，播音員、主持人無論是在舞臺(tái)上還是鏡頭前，進(jìn)行二度創(chuàng)作的時(shí)候必須要對(duì)自己所塑造的形象有準(zhǔn)確的定位和感覺，這要靠播音員、主持人的身臨其境的感受。通過準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)、自然真實(shí)的動(dòng)作體現(xiàn)出來，雖然聽起來很簡(jiǎn)單，但是做起來很難，是我們作為播音員、主持人，應(yīng)該用一輩子所去追求的目標(biāo)。
有人說播音與主持藝術(shù)，是感覺的藝術(shù)，只要感覺對(duì)了，其他都會(huì)水到渠成，這句話有一定的道理。感覺是一件很怪的東西，需要我們用心靈去感受，只有你真正的融入其中，才能將真正的、活生生的主持人形象展現(xiàn)在受眾面前。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇六
電視臺(tái)播音主持這個(gè)行業(yè)在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展了幾十年，在這些年當(dāng)中我們也能夠發(fā)現(xiàn)不同播音主持人雖然主持節(jié)目的風(fēng)格各不相同，但是仍然可以發(fā)現(xiàn)他們語(yǔ)言藝術(shù)特征的共性，本文從以下幾個(gè)方面對(duì)電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征進(jìn)行闡述。
3.1播音所用的語(yǔ)言趨于口語(yǔ)化、大眾化。
與傳統(tǒng)的電視臺(tái)播音主持人相比，當(dāng)前電視臺(tái)播音主持人主持節(jié)目所使用的語(yǔ)言越來越趨于口語(yǔ)化、大眾化，給觀眾更直觀的親密性。通過對(duì)那些優(yōu)秀的電視臺(tái)播音主持人的研究我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的語(yǔ)言特點(diǎn)表現(xiàn)出極為強(qiáng)烈的親和力，剛?cè)岵?jì)、親切樸實(shí)，雖然并沒有用那些華麗的辭藻來表達(dá)相關(guān)內(nèi)容，但是也能夠讓觀眾從那些語(yǔ)言中感受到播音主持人深厚的語(yǔ)言文化基礎(chǔ)，同時(shí)還顯露出不失高雅的藝術(shù)特征。這就表明那些通俗易懂的大眾化語(yǔ)言并不是沒有藝術(shù)性可言，而是怎么樣通過藝術(shù)性的表達(dá)將其呈現(xiàn)給觀眾，不得不說，這個(gè)過程對(duì)電視臺(tái)播音主持人是個(gè)艱難的考驗(yàn)。任何一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人都不是一朝一夕就能夠塑造出來的，一方面需要播音主持人不間斷的練習(xí)，在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷挖掘出新的東西才能在今后主持過程中轉(zhuǎn)化為自己的東西；另一方面也需要電視臺(tái)能夠給予他們更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們能夠在平臺(tái)上表現(xiàn)自我，放松自己的心態(tài)，擺正工作的態(tài)度，這樣才能讓他們?cè)诠?jié)目中給觀眾更為平易近人的感覺。當(dāng)然，我們也要明白播音主持人的口語(yǔ)與書面表達(dá)還是有很大區(qū)別的，有很多書面上的文字必須將其轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化的表達(dá)方式，讓觀眾聽起來才能更加舒服，也才更適應(yīng)播音主持的工作的特點(diǎn)。而播音語(yǔ)言其實(shí)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，其保留了口語(yǔ)的交流性和平等性的特點(diǎn)，同時(shí)也將口語(yǔ)表達(dá)中那些表達(dá)方式較為繁雜冗長(zhǎng)的內(nèi)容摒棄，也將表達(dá)的隨意性消除掉了?？傊诒ＷC播音所用的語(yǔ)言趨于口語(yǔ)化、大眾化的同時(shí)，還要不失藝術(shù)的魅力，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與語(yǔ)言的有機(jī)融合。
3.2主持語(yǔ)言逐漸向時(shí)尚化的方向發(fā)展。
這里的時(shí)尚化主要是指播音主持語(yǔ)言本身所具有的特殊性，一般情況下，我們所能夠較為普遍接受的是語(yǔ)言形式所體現(xiàn)的普遍性，只有具有普遍性的語(yǔ)言才能在人群中得到更為廣泛的傳播，才能更具生命力。語(yǔ)言特殊性就是時(shí)尚化所在，也是眾多播音員所追求的較高境界。時(shí)尚化也是語(yǔ)言藝術(shù)特征的外在表現(xiàn)之一，只有那些能夠?qū)φZ(yǔ)言理解以及運(yùn)用到一定境界的播音主持人才能到達(dá)這樣的高度。除此之外，語(yǔ)言的時(shí)尚性還體現(xiàn)在表達(dá)語(yǔ)言的個(gè)性化特征，語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該能夠根據(jù)其主持節(jié)目的特點(diǎn)以及個(gè)人的語(yǔ)言特色綜合性的體現(xiàn)，只有將這兩者進(jìn)行完美的融合，才能在播音主持過程中創(chuàng)造出獨(dú)一無二、只屬于自己的風(fēng)格，當(dāng)然，主持人的語(yǔ)言還必須能夠與社會(huì)的進(jìn)步相一致，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷推陳出新，對(duì)自己語(yǔ)言的風(fēng)格、內(nèi)容、表達(dá)方式等作出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的以及觀眾的實(shí)際需要。但是，必須要播音主持人清楚的意識(shí)到，追求時(shí)尚化的過程要注意把握一個(gè)度，并且也要采用合理的方式進(jìn)行，盲目地追求時(shí)尚很可能會(huì)在追逐的過程中迷失自我，變得不倫不類。其實(shí)，單純的追求時(shí)尚化是不可取的，主持語(yǔ)言本身就是一種社會(huì)性的大眾語(yǔ)言，具有廣泛的交流性和包容性的特點(diǎn)，這也就造成它的發(fā)展受到社會(huì)上各種因素的限制和影響。隨著全球化的邁進(jìn)，各種外來語(yǔ)種豐富了播音主持語(yǔ)言的可以選擇的內(nèi)容，使得主持人的語(yǔ)句更為豐富多彩、精彩紛呈，雖然這使用這些外來語(yǔ)言過程中由于文化上的差異可能會(huì)產(chǎn)生一些不可預(yù)料的后果，但是還是應(yīng)該承認(rèn)這些外來語(yǔ)言對(duì)塑造時(shí)尚化播音主持語(yǔ)言藝術(shù)方面的作用。
3.3配音語(yǔ)言向多元化的方向發(fā)展。
當(dāng)然，這里所講的配音主要是指電視節(jié)目中為畫面配錄的解說詞，并不包含影視作品中對(duì)人物語(yǔ)言的配音。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們品味的改變，配音語(yǔ)言逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，而形成這種局面的原因主要包括兩個(gè)方面：一是與電視臺(tái)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展使得相關(guān)人員的分工越來越明確、細(xì)化，一些播音主持人逐漸向配音崗位轉(zhuǎn)變；二是受到外來文化的沖擊，觀眾的品味逐漸發(fā)生了變化，為了能夠滿足觀眾的需要，就必須讓配音語(yǔ)言向多元化的方向發(fā)展。多元化的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)電視臺(tái)播音主持人又提出了新的目標(biāo)和要求，面對(duì)這些層次不齊的外來語(yǔ)言，他們必須能夠合理地進(jìn)行挑選以后才能夠?qū)崿F(xiàn)將其融合到語(yǔ)言藝術(shù)中。從目前的情況來看，大部分的觀眾更喜歡那些別具一格、別具風(fēng)味的語(yǔ)言藝術(shù)特征，那些單一性的語(yǔ)言風(fēng)格并不能滿足觀眾的需要?？傊ㄟ^對(duì)當(dāng)前電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的研究可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前播音所用的語(yǔ)言越來越趨于口語(yǔ)化、大眾化，在不失優(yōu)雅的同時(shí)還拉近了與觀眾之間的距離，讓觀眾更容易接受這種語(yǔ)言的風(fēng)格；同時(shí)，主持語(yǔ)言也逐漸向時(shí)尚化的方向發(fā)展，形成這種局面的原因一方面是全球化發(fā)展帶來的外來文化沖擊，迫使播音主持人對(duì)自己語(yǔ)言風(fēng)格做出改變；另一方面還要求主持人的語(yǔ)言能夠與社會(huì)的進(jìn)步相一致，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷推陳出新，對(duì)自己語(yǔ)言的風(fēng)格、內(nèi)容、表達(dá)方式等作出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的以及觀眾的實(shí)際需要；隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們品味的改變，使得配音語(yǔ)言逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇七
說到就業(yè)，重要方面之一是市場(chǎng)需求，從現(xiàn)在傳媒的發(fā)展速度來看，播音主持專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)就業(yè)前景相當(dāng)廣闊，原因如下：
一、全國(guó)廣播電視媒體發(fā)展很快。全國(guó)省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)43家，各省臺(tái)又分信息、交通、經(jīng)濟(jì)、都市、文藝、娛樂、旅游等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加。這無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的工作崗位。除去省級(jí)臺(tái)，全國(guó)還有近千座省轄市和市級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，他們運(yùn)行機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，人才流動(dòng)較為頻繁。這個(gè)背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生晉升的機(jī)會(huì)較多，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺(tái)的優(yōu)勢(shì)很明顯。
不可忽略的是各級(jí)廣播媒體。廣播是不可替代的現(xiàn)代電子媒體。隨著各臺(tái)增加直播時(shí)間，增建系列臺(tái)，廣播發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。尤其是汽車數(shù)量的增加，車內(nèi)廣播、流動(dòng)收聽人群大量增多，廣播市場(chǎng)看好。廣播在特殊時(shí)間，利用特殊音響手段形成的特殊收聽氛圍，對(duì)聽眾有著別樣的吸引力。尤其是廣播和有線電視可以資源共享，并借助共線光纜推出數(shù)字廣播，其清晰度、傳播質(zhì)量絕非傳統(tǒng)廣播可比，發(fā)展前景廣闊。廣播擁有了自己越來越龐大的聽眾群，廣播人的收入也逐年提高。
二、除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展勢(shì)頭同樣強(qiáng)勁。我們可以明顯的感受到，車載移動(dòng)電視正在向我們快步走來，公交車、火車、候車大廳等等，只要有人的地方，就有移動(dòng)數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)廣播電視也將作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據(jù)一席之地，其需求量可與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機(jī)媒體等等，科學(xué)技術(shù)走多遠(yuǎn)，傳媒的發(fā)展就有多遠(yuǎn)，播音主持畢業(yè)生的生命就有多遠(yuǎn)!
三、傳媒行業(yè)的發(fā)達(dá)還體現(xiàn)在語(yǔ)言藝術(shù)方面，播音員主持人不僅可以做主播主持，還可以從事和有聲語(yǔ)言相關(guān)的其他工作，比如影視配音，廣告配音，影視傳媒、文化團(tuán)體、大型企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、it產(chǎn)業(yè)的新聞播音，節(jié)目主持，各類慶典主持，宣傳，策劃等。
總之，市場(chǎng)需求很大，所以播音主持專業(yè)有很廣闊的專業(yè)就業(yè)前景。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇八
探究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的主要目的是為了能夠在提高播音主持人專業(yè)水平過程中發(fā)揮出作用。只有明白了播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征以后，我們才能更合理地對(duì)這些語(yǔ)言藝術(shù)特征加以利用，吸引更多的觀眾，提高電視臺(tái)的收視率。為了能夠合理地應(yīng)用電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征，首先應(yīng)該打造出一種屬于主持人特有的語(yǔ)言風(fēng)格，讓這種特有的語(yǔ)言風(fēng)格成為一個(gè)名片。主持人應(yīng)該規(guī)范自己的主持用語(yǔ)，就算是地方性節(jié)目也應(yīng)該用普通話來表達(dá)，這是對(duì)主持人最基本的要求，在實(shí)際的主持過程中，主持人也必須要能夠根據(jù)電視節(jié)目的類型采用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，以滿足節(jié)目親民性的要求。只有那些具有獨(dú)特語(yǔ)言特征的主持人才不會(huì)讓觀眾產(chǎn)生聽覺疲勞，才能夠保證較高的收視率。對(duì)于不同類型的節(jié)目，主持人所選擇的語(yǔ)言風(fēng)格也應(yīng)該有所不同。對(duì)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男侣勵(lì)惞?jié)目，主持人應(yīng)該采用莊重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，保證自己語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性；而對(duì)于娛樂類節(jié)目，主持人應(yīng)該采用一些詼諧幽默的語(yǔ)言活躍氣氛，吸引觀眾的興趣。
5結(jié)束語(yǔ)。
一言以蔽之，隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視臺(tái)播音主持人越來越成為一種較為常見的職業(yè)，從目前電視臺(tái)播音主持這個(gè)工作崗位來看，其對(duì)于主持人的語(yǔ)言藝術(shù)要求較高。探究電視臺(tái)播音主持藝術(shù)特征對(duì)提高電視臺(tái)的收視率具有重要的價(jià)值意義。
參考文獻(xiàn)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇九
一、理論要點(diǎn)。
（1）談話節(jié)目的三大核心要素是：選題、嘉賓、主持人。
（2）談話節(jié)目的選題原則：
重要性、普遍性、熱點(diǎn)性（含永恒性）。
有人根據(jù)國(guó)情概括為“群眾關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)重視、有普遍意義”。
（3）談話節(jié)目的氛圍：民主平等、真誠(chéng)和諧的談話氛圍是談話節(jié)目的標(biāo)志性特色。
（4）談話節(jié)目的目的：談話節(jié)目并不強(qiáng)求一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論，完全可以“仁者見仁，智者見智”，希望為人們提供新的思考點(diǎn)，有助于人們以平和心態(tài)、寬容的心胸、以客觀全面的觀點(diǎn)、以發(fā)展辯證的角度看問題。
2.談話節(jié)目主持人的素質(zhì)。
（1）思想政治素質(zhì)。
（2）廣博的社會(huì)知識(shí)、深厚的文化積累和豐富。
的生活閱歷。
（3）敏銳的思維反應(yīng)、深刻的思辯能力和高超。
的話語(yǔ)組織與表達(dá)能力。
（4）健康的心理及良好的與人交往的能力。
（5）一定的組織協(xié)調(diào)能力。
3.談話節(jié)目主持人的核心作用。
（1）“主持”從策劃開始。
（2）主持人是談話現(xiàn)場(chǎng)的中心。
4、主持人的“聽”與“說”
（1）善于傾聽。
（2）組織談話。
5、處理好幾對(duì)關(guān)系。
（1）主持人與創(chuàng)作群體----以“節(jié)目”為中心，密切配合、通力合作。
（2）主持人與參與者（嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)觀眾）。
在眾人參與的談話節(jié)目中，主持人是起主導(dǎo)作用的組織者，但是“主導(dǎo)”不等于“主角”，不等于“主說”，面對(duì)嘉賓和其他參與者，主持人的責(zé)任在于能夠激活參與者的談話愿望，有條不紊地調(diào)度好發(fā)言的邏輯順序，讓持有不同見解的'人充發(fā)表意見，把現(xiàn)場(chǎng)瑣碎而微妙的議論組合串聯(lián)起來．顯示出事物的內(nèi)在系或因果關(guān)系。
（3）個(gè)性風(fēng)格和傳播目的。
個(gè)性風(fēng)格與節(jié)目風(fēng)格、與受眾審美心理相符合，個(gè)性風(fēng)格應(yīng)。
自然地滲透融合主持的進(jìn)程中。
6、話輪的轉(zhuǎn)換與銜接。
（1）適時(shí)小結(jié)，理清思路。
（2）引用資料，轉(zhuǎn)折推進(jìn)。
（3）提示對(duì)立，加溫催化。
（4）言簡(jiǎn)意賅，畫龍點(diǎn)睛。
（5）巧用重復(fù)，突出重點(diǎn)。
（6）選擇時(shí)機(jī)，巧妙打斷。
二節(jié)目創(chuàng)意文案。
節(jié)目名稱：《卡卡來了》。
節(jié)目宗旨：通過脫口秀的形式，討論星座的性格特點(diǎn)和在節(jié)目中運(yùn)用一些網(wǎng)絡(luò)上比較流行的話，娛樂大眾。
節(jié)目定位：1）受眾分析：受眾主要是16~26歲的年輕人。
2）節(jié)目特色和優(yōu)勢(shì)：模仿《康熙來了》，通過比較搞笑的主持風(fēng)格，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，
節(jié)目時(shí)間：4分鐘。
節(jié)目結(jié)構(gòu)：開場(chǎng)，介紹嘉賓，提問，即興表演，結(jié)束語(yǔ)。
開場(chǎng)與結(jié)尾設(shè)計(jì)：（開場(chǎng)）來給你個(gè)主持人背向觀眾，在男主持說出節(jié)目名稱后，轉(zhuǎn)向觀眾同時(shí)介紹自己。（結(jié)尾）通過男主持人收尾，造成一種活躍的氛圍，通過另類的結(jié)束方式，給人耳目一新的感覺。
三節(jié)目詳案。
開場(chǎng)：
男（張文龍）：歡迎收看本期的《卡卡來了》（背向觀眾），我是大卡（面向觀眾）。
女（黃萍萍）：我是小卡，我們今天討論的主題是“星座我最大”
男：最近有一個(gè)星座因?yàn)橐徊侩娪昂芑?，而且他的主題曲還蟬聯(lián)世界音樂排行榜首20周。
女;唱6月份的尾巴那好似巨蟹座。
嘉賓（謝欣）：hello，everybody！我愛你們！
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十
自然狀態(tài)中的“我”是自在自為的。他(她)不受專業(yè)藝術(shù)法規(guī)的約束和限制。節(jié)目主持人是被社會(huì)群體關(guān)注的“公眾人物”。當(dāng)他和受眾面對(duì)面交流時(shí)，就不再是那個(gè)“自然狀態(tài)中”的他了。節(jié)目主持人有他的角色定位，在節(jié)目流程中，他的有聲語(yǔ)言，體態(tài)姿勢(shì)，行為舉止，甚至神態(tài)表情都應(yīng)和節(jié)目性質(zhì)、內(nèi)容、風(fēng)格相一致，這樣，才能被這個(gè)節(jié)目的受眾群落所接受。
在努力塑造大方、得體、佳美的主持人形象的過程中，主持人在受眾前的“第一印象”是至關(guān)重要的。
所謂“第一印象”就是主持人的形體自我感覺給予受眾的視覺和心理上的印象。受眾通過對(duì)主持人外形的觀察了解，才逐漸對(duì)主持人的內(nèi)在素質(zhì)有所認(rèn)識(shí)。所以，作為電視傳媒最前沿的節(jié)目主持人，不僅要具備高乘的專業(yè)技能，而且也要有較強(qiáng)的形體素質(zhì)上的修養(yǎng)，只有這樣才能贏得“觀眾緣”。要注意的是主持人的風(fēng)度氣質(zhì)不是偽裝出來的，完全是自然的流露。有什么樣的氣質(zhì)就有什么樣的表現(xiàn)，這在屏幕上或任何一種傳播環(huán)境中都是一望即知。
當(dāng)然，要想使節(jié)目更富有感染力，更重要的是情感上的溝通與交流。而不同節(jié)目，不同內(nèi)容所需的情感的表達(dá)是不同的，主持人應(yīng)具備應(yīng)變能力，靈活可塑，善于在不同需求中展現(xiàn)不一樣的自我，使語(yǔ)言、形體動(dòng)作和姿態(tài)與節(jié)目的形式與內(nèi)容相一致，才能真正吸引和感染觀眾。
舞臺(tái)感是主持人心理素質(zhì)的重要體現(xiàn)之一。要想較好的把握舞臺(tái)感就要有較強(qiáng)的心理素質(zhì)為基礎(chǔ)。有些主持人因緊張而懼怕舞臺(tái)燈光，面對(duì)鏡頭主持節(jié)目時(shí)四肢僵硬、體態(tài)萎縮造成發(fā)聲器官如喉部緊縮，唇齒運(yùn)動(dòng)不靈活，更有甚者，忘記了串聯(lián)詞、話語(yǔ)打顫哆嗦。這些情況的發(fā)生都是因?yàn)闆]有較強(qiáng)的舞臺(tái)心理素質(zhì)和鏡頭感所導(dǎo)致的。故而，作為一名主持人要想在舞臺(tái)上，鏡頭前更好的駕馭有聲語(yǔ)言，就首先要建立舞臺(tái)信念感，體現(xiàn)出積極熱情的舞臺(tái)精神風(fēng)貌。只有在形體上自我感覺和肢體語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)中輕松自如、和諧得體，才能輔助有聲語(yǔ)言的表達(dá)，塑造較完美的主持人形象。
節(jié)目主持人的個(gè)性就是指在主持節(jié)目的流程中，從多方面顯示出來的相對(duì)穩(wěn)定的獨(dú)特性。所謂獨(dú)特性，就是這一事物獨(dú)有的，與其他事物相區(qū)別的特性。節(jié)目主持人的獨(dú)特性是他(她)的外貌、形象、氣質(zhì)和內(nèi)在文化修養(yǎng)方面體現(xiàn)出來的。除了個(gè)性化的語(yǔ)言外還表現(xiàn)為個(gè)性化的形體動(dòng)作。比如《幸運(yùn)52》主持人李詠，其夸張調(diào)侃的話語(yǔ)形態(tài)加上他率性、奔放且略帶俏皮搞笑的動(dòng)作，使他的節(jié)目有了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。在綜藝類節(jié)目中，獨(dú)樹一幟。
審美意趣是指人(即審美主體)對(duì)審美客體(藝術(shù)品、人物事物、景物等)的欣賞過程中的特殊的心理狀態(tài)。也是人對(duì)審美對(duì)象進(jìn)行審美后獲得的一種愉快的體驗(yàn)一一美感體驗(yàn)。
形體訓(xùn)練可以對(duì)主持人自身不符和審美要求的形體加以改造，使之適合節(jié)目和受眾的審美要求。
通過對(duì)主持人的形體專業(yè)訓(xùn)練，使主持人在對(duì)形體自我感覺以及形體動(dòng)作的美、丑、精、粗、高雅和低俗有了自覺的審美能力。對(duì)于受眾來說，他們通過主持人訓(xùn)練有素的美好的形體語(yǔ)言，可以產(chǎn)生創(chuàng)造性的聯(lián)想，得到美的享受，受到美的陶冶。正如美學(xué)家蘇·格拉寧所說：“美，才是靈魂豐富的標(biāo)志”。通過形體訓(xùn)練更可以培養(yǎng)主持人發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、歌頌美的能力。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是xx大學(xué)2017級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，2017年將畢業(yè)涉足社會(huì)。
大學(xué)生活中，我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各門課程，使自己在專業(yè)知識(shí)方面，思考問題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我清楚的認(rèn)識(shí)到時(shí)代對(duì)復(fù)合型人才的需求，所以，我在努力學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，不斷的拓寬自己的知識(shí)面，經(jīng)過學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能，通過了計(jì)算機(jī)三級(jí)考試，能非常熟練的進(jìn)行操作;在新時(shí)代的今天，我深知英語(yǔ)的重要性，通過學(xué)習(xí)，在聽，說，讀，寫方面都有一定的水平。注重自己綜合能力的培養(yǎng)是我一貫的'目標(biāo)，我積極參與校社團(tuán)活動(dòng)，曾擔(dān)任計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、攝影協(xié)會(huì)理事，在班級(jí)里，擔(dān)任過生活委員、團(tuán)支書，組織并參加了多次活動(dòng)，因工作出色，深受師生好評(píng)。 匆匆四載，一路的艱辛與歡笑，作為一名即將踏入社會(huì)的學(xué)子，我相信只要您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能投足您的麾下，我一定能在這個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取的集體中竭盡全力，再添輝煌，共托明天的太陽(yáng)。
最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。
尊敬的臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，在這里你將看到一個(gè)當(dāng)代年輕大學(xué)生對(duì)工作的一顆赤誠(chéng)而渴求的心。
我叫××，來自××，所學(xué)的專業(yè)是播音與主持藝術(shù)。
新世紀(jì)，風(fēng)云聚會(huì)，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)兩相并存，而貴臺(tái)對(duì)于人才的選擇和利用，將比以往任何一個(gè)時(shí)期都要更加具有時(shí)代需要。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發(fā)揮自身特長(zhǎng)的工作是我的理想。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，愿以自己所學(xué)和具備的能力為貴臺(tái)的更加輝煌而添磚加瓦。 壓力和機(jī)遇同在，人才市場(chǎng)日趨緊張的競(jìng)爭(zhēng)，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質(zhì)上力求充實(shí)和完善。大學(xué)幾年，在學(xué)習(xí)上立足于專業(yè)知識(shí)，文化知識(shí)，計(jì)算機(jī)三點(diǎn)循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)深度和廣度，以優(yōu)良的成績(jī)完成了大學(xué)的學(xué)習(xí)。
單只是能說一口流利的普通話，還必須要有很廣的知識(shí)面，懂得多了才能在這個(gè)社會(huì)上立足，才能勝任主持人這一職位。
學(xué)海無崖，我寒窗苦讀，孜孜以求。而今十年磨劍學(xué)業(yè)初成，懷赤壁以待惠者，持佳倫以求明士。面對(duì)挑戰(zhàn)，我愿一展所學(xué)，開創(chuàng)未來！ 世有伯樂，然后有千里馬，我不敢自詡明珠寶玉，更不能自詡才學(xué)超群，時(shí)光匆匆，學(xué)識(shí)伊始。從學(xué)校到社會(huì)，我知道有一個(gè)成長(zhǎng)的過程。但所幸我生活在乘風(fēng)破浪的時(shí)代，只要奮斗和信心不止，前進(jìn)的動(dòng)力不衰，憑著對(duì)未來的追求和探索，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，我自信能在一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的集體中，竭盡所能，再添輝煌。機(jī)會(huì)從來只給有準(zhǔn)備的人，如果您能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將以百倍的熱情，切實(shí)的行動(dòng)來證實(shí)我的專業(yè)和能力。不負(fù)您的期望和厚愛。
在您和我的相處的過程中，愿您的的教誨，長(zhǎng)者的風(fēng)范，伴我去面對(duì)一次又一次的人生拼搏。
衷心祝福您：事業(yè)昌順，全家幸福！
此致
敬禮
自薦人：××
××年
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十二
摘要：現(xiàn)階段，人們了解社會(huì)生活、人生百態(tài)的主要渠道就是新聞媒體，新聞媒體對(duì)人們的日常生活有巨大的影響。媒介傳播的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人與人的信息交流，而親和力是在人與人交流中制造舒適愉悅氣氛的調(diào)節(jié)劑。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化不斷發(fā)展，人們的需求也越來越高，傳統(tǒng)的、守舊的播音主持方式不再受大眾喜愛，播音主持這個(gè)行業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)，對(duì)此，就需要對(duì)播音主持的方式進(jìn)行創(chuàng)新，而擁有親和力是今后播音主持改革的重要方向。作為播音人，要敢于創(chuàng)新，勇于探索，提高播音質(zhì)量。本文通過闡述解播音主持與親和力的含義，分析親和力對(duì)播音主持產(chǎn)生的作用以及提升播音主持親和力的方法，希望能促進(jìn)播音主持行業(yè)良好發(fā)展。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十三
敬愛的黨組織：
我目前是一名普通的播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)我寫下“入黨申請(qǐng)書”這幾個(gè)字時(shí)，心中涌起陣陣激動(dòng)，一種至高的崇敬的心情充滿了心胸，作為一名時(shí)刻要求進(jìn)步的年輕人。像所有敬仰敬愛的黨組織的先進(jìn)青年一樣，追求著同一個(gè)人生目標(biāo)。加入中國(guó)共產(chǎn)黨!從學(xué)生時(shí)代起，就耳聞李許多感人至深的共產(chǎn)黨員的足跡，從劉胡蘭，方志敏、毛澤東、周恩來等，革命先烈，革命偉人到陳秉正，張存厚等身邊的勞模。無一不在給我樹立學(xué)習(xí)的榜樣，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義工業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，也明白了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)，馬克思列寧主義毛澤東思想是中國(guó)共產(chǎn)黨永不改變的行動(dòng)指南。
中國(guó)共產(chǎn)黨從她成立之日起，一直忠實(shí)代表工人階級(jí)和各族人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù);它具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，能把握社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律;她具有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性，能夠堅(jiān)韌不拔地團(tuán)結(jié)奮斗;具有實(shí)事求是、走群眾路線、開展批評(píng)和自我批評(píng)等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷解放思想，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來，我國(guó)在一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)方針指導(dǎo)下，大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，取得了舉世矚目的成就，進(jìn)一步證明了中國(guó)共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。歷史以鐵的事實(shí)證明了"沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)"這一真理。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬列主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，她的領(lǐng)導(dǎo)地位是由歷史、政治等各方面原因所決定的。實(shí)踐證明：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨。只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，才能充分調(diào)動(dòng)全國(guó)人民的積極性，才能保證改革和現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義性質(zhì)，才能保證現(xiàn)代化建設(shè)有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的政治環(huán)境，才能將改革和開放逐步推向深入，才能真正將我國(guó)建設(shè)成為獨(dú)立、民主、富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的崇高理想——共產(chǎn)主義。
黨的教育伴隨我走過了十幾年的時(shí)間，步入校門就從課本上學(xué)到了革命先烈的英勇事跡，這讓我從小就立志加入中國(guó)共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族走上獨(dú)立自主，這讓我看到中國(guó)共產(chǎn)黨的生命力，后來的建設(shè)過程中，遇到了困難，犯了一些錯(cuò)誤，但共產(chǎn)黨人用于承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我看到黨的實(shí)事求是、強(qiáng)有力的施政能力，和卓越的經(jīng)濟(jì)管理能力。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的政黨，這一點(diǎn)與共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和與時(shí)俱進(jìn)的理念是分不開的，這理念是給予對(duì)國(guó)情的正確分析，給予對(duì)人民的深厚感情而確立的，是能夠指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展方向和影響中國(guó)發(fā)展的，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨能為人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，所以更能團(tuán)結(jié)各族人民。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一直緊緊團(tuán)結(jié)于馬列主義，毛澤東思想旗幟下的隊(duì)伍，是記錄嚴(yán)明而且思想行動(dòng)統(tǒng)一的隊(duì)伍，每一名黨員都牢記自己的職責(zé)，銘記黨的章程，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的榮譽(yù)。
因此，我希望能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為這個(gè)組織中的一員，我將會(huì)為自己感到光榮，永遠(yuǎn)踐行黨的綱領(lǐng)!
我希望自己能成為一名共產(chǎn)黨員，能夠在社會(huì)主義建設(shè)中更好地奉獻(xiàn)我的生命和才智。雖然目前我的理論知識(shí)水平，與一名合格的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，但我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《黨章》以及當(dāng)前黨和國(guó)家的方針政策，并且以《黨章》中規(guī)定的黨員的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范自己的一行一動(dòng)，以身邊的黨員為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，逐步提高自我的全面修養(yǎng)，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，盡快地向黨組織靠攏。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十四
按照自己內(nèi)容的研究方向和進(jìn)度寫，具體如下：
20xx-3-01~20xx-3-19：確定論文方向，寫出開題報(bào)告。
20xx-3-22~20xx-3-26：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，搜集相關(guān)資料。
20xx-3-29~20xx-4-04：完成論文第一章。
20xx-4-05~20xx-4-18：完成論文第二章。
20xx-4-19~20xx-5-02：完成論文第三章。
20xx-5-02~20xx-5-09：完成論文第四、五章。
20xx-5-10~20xx-5-16：檢查修改完成一次論文初稿。
20xx-5-17~20xx-5-29：根據(jù)指導(dǎo)老師的講評(píng)及意見，修改并提交二次論文草稿。
20xx-5-30~20xx-5-31：講評(píng)第二次論文草稿、集中解決有關(guān)論文漏洞問題并及時(shí)修改20xx-6-01~20xx-6-11：基本完成論文大綱要求，論文成型，指導(dǎo)老師講評(píng)修改并定稿20xx-6-12~20xx-6-18：整理打印論文、裝訂論文。
20xx-6-19~20xx-6-30：準(zhǔn)備參加答辯。
每個(gè)學(xué)校提供的格式可能不一樣，一般包括學(xué)校標(biāo)記、論文題目、指導(dǎo)老師、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)、學(xué)院、完成時(shí)間等信息。
二、介紹課程來源。
課題來源主要有導(dǎo)師提供，學(xué)生自選，科研項(xiàng)目等等。這個(gè)并不重要，實(shí)在不知道怎么寫，可以寫學(xué)校自主命題。
三、說明選題的背景及意義。
這其實(shí)是開題報(bào)告中最重要的.部分，也是學(xué)生最應(yīng)該花時(shí)間去思考的。這部分主要說明為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。而寫開題報(bào)告的目的，其實(shí)就是要請(qǐng)導(dǎo)師來評(píng)判自己這個(gè)選題有沒有研究?jī)r(jià)值、是否適合研究。
四、說明文獻(xiàn)綜述。
有些學(xué)校要求寫文獻(xiàn)綜述，有些學(xué)校只要求寫國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。其實(shí)就是說說別人已經(jīng)做了什么，是對(duì)參考文獻(xiàn)的高度概括和綜合闡述。寫作思路包括簡(jiǎn)要介紹自己的研究課題是關(guān)于什么問題的。
國(guó)內(nèi)、國(guó)外的專家學(xué)者們已經(jīng)就相關(guān)課題取了哪些成果、還存在哪些問題；自己的課題的必要性及價(jià)值，可以解決上述提到的問題。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十五
摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，各種文化節(jié)目也逐漸增多。親和力是播音主持專業(yè)必須具備的技能之一，對(duì)節(jié)目效果有著直接的影響。基于此，本文主要對(duì)親和力在播音主持中的作用進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞：親和力；播音主持；作用。
一、前言。
現(xiàn)如今，廣播電視行業(yè)對(duì)主持人的要求越來越高?，F(xiàn)在的播音主持人不只是單純的播音員，而是集播音、表演等為一體的復(fù)合型人才。一名優(yōu)秀的播音主持人必定有其自身獨(dú)特的魅力，而親和力就是不可或缺的一項(xiàng)重要技能。
在生活中，親和力是人和人交往溝通時(shí)需要具備的一種素養(yǎng)，而在播音主持中，親和力同樣重要。播音主持主要是通過各種媒體途徑將社會(huì)中有價(jià)值的信息報(bào)道出來，讓觀眾在第一時(shí)間了解最新消息，在現(xiàn)代社會(huì)人們獲取新聞消息的渠道很多，各種新聞?lì)愋鸵卜浅６?，正因?yàn)槿绱?，聽眾的審美觀發(fā)生了一系列變化。播音主持人不僅要具備自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，還要具備一定的親和力，讓自身主持的節(jié)目更具吸引力，獲得聽眾的認(rèn)可和喜愛。［1］在播音主持時(shí)，親和力尤為重要。從本質(zhì)來看，親和力是人與生俱來的東西，是個(gè)人魅力的最好體現(xiàn)。通常情況下，具備親和力的人更能吸引他人的注意。在眾多觀眾面前，主持人能夠沉著應(yīng)對(duì)，讓觀眾能夠不自覺地融入節(jié)目中，這就是播音主持的魅力所在，也是提高節(jié)目收視率的根本。
（一）親和力能夠激發(fā)觀眾的興趣。
播音主持人主要是用自己的聲音，將個(gè)人氣質(zhì)、修養(yǎng)等都展示出來。但這些良好的狀態(tài)都是建立在良好的精神品質(zhì)上的。所以，主持人良好的素養(yǎng)包含對(duì)生活及工作的熱愛。播音主持人在主持節(jié)目時(shí)必須和觀眾互動(dòng)，通過互動(dòng)拉近和觀眾的距離。例如，在主持生活類的節(jié)目時(shí)，主持人需要及時(shí)接聽觀眾的，認(rèn)真聆聽他們?cè)谏钪杏龅降牟蝗缫獾氖虑椋⒗米陨淼挠H和力，給予他們一些指導(dǎo)意見，讓他們及時(shí)從不良情緒中走出來，重新面對(duì)新的生活。在生活中每天都上演著各種矛盾沖突問題，主持人以傾聽者的角色深入觀眾，為觀眾排憂解難，激發(fā)了觀眾收聽和觀看節(jié)目的興趣，提高了節(jié)目的收視率。
（二）親和力能夠提高主持人的個(gè)人魅力。
播音主持人的播音質(zhì)量是影響節(jié)目效果的主要因素之一。一名播音主持人在主持階段若是無法展現(xiàn)自身魅力，親和力體現(xiàn)不出來，就難以引起觀眾的注意，節(jié)目效果就會(huì)大打折扣。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化，各種新媒體、新聞傳播平臺(tái)的出現(xiàn)加劇了媒體行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。隨之而來的是各種節(jié)目的同質(zhì)化現(xiàn)象非常明顯。目前，影響電視節(jié)目收視率的有兩點(diǎn)因素：第一，節(jié)目?jī)?nèi)容。由于各種類型的電視節(jié)目越來越多，大多數(shù)節(jié)目都是“換湯不換藥”，電視節(jié)目質(zhì)量不強(qiáng)，吸引力不足；第二，主持人個(gè)人魅力。播音主持作為一個(gè)節(jié)目的靈魂，當(dāng)節(jié)目?jī)?nèi)容沒有吸引力時(shí)，主持人可以用個(gè)人魅力、親和力賦予枯燥的節(jié)目新的活力，從而吸引觀眾的眼球，這樣，該節(jié)目就能在眾多相似節(jié)目中脫穎而出，從而提高電視節(jié)目質(zhì)量。
（四）親和力能夠培養(yǎng)播音主持特色。
每個(gè)播音主持人都有自身的優(yōu)勢(shì)，若只是單純地借助各種平臺(tái)或者是用比較死板的方式闡述觀點(diǎn)，完成規(guī)定的臺(tái)本任務(wù)，就無法將自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來。通過增強(qiáng)播音主持人的親和力，能夠拉近觀眾和自身的距離，而觀眾也可以配合主持人的相關(guān)工作，更好地進(jìn)行互動(dòng)交流，更高效地完成播音主持任務(wù)。節(jié)目收視率也會(huì)隨之提高。與此同時(shí)，有親和力的播音主持可以發(fā)揮自身專業(yè)特征及自身優(yōu)勢(shì)，讓節(jié)目更具感染力，引起觀眾的注意，從而利于培養(yǎng)播音主持特色。［3］播音主持的親和力并非只是依賴于一些夸張或者是詼諧的動(dòng)作就能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是需要播音主持深入觀眾，了解他們的興趣點(diǎn)，從他們的角度思考問題，來調(diào)整自身主持節(jié)目的方式和內(nèi)容，增強(qiáng)播音主持效果。
四、結(jié)語(yǔ)。
現(xiàn)代傳媒事業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)廣播電視主持人提出了更高的要求，需要不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，提高個(gè)人魅力，用親和力感染觀眾，激發(fā)觀眾的收聽興趣，從而提高節(jié)目的收視率。
參考文獻(xiàn)：
［3］朱麗紅，顧志強(qiáng)，趙思敏.讓播音主持更趨個(gè)性化及其親和力——關(guān)于新聞“播”與“說”的幾點(diǎn)思考分析［j］.播音與主持，2017（05）：220-225.
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十六
其次根據(jù)專業(yè)和教授的口味來定。
題目盡可能不要大眾化。
（一）選題。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，具有綜合性和創(chuàng)新性。本科生要根據(jù)自己的實(shí)際情況和專業(yè)特長(zhǎng)，選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目，但所寫論文要與本專業(yè)所學(xué)課程有關(guān)。
（二）查閱資料、列出論文提綱。
題目選定后，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展調(diào)研和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，搜集、查閱有關(guān)資料，進(jìn)行加工、提煉，然后列出詳細(xì)的寫作提綱。
（三）完成初稿。
根據(jù)所列提綱，按指導(dǎo)教師的意見認(rèn)真完成初稿。
（四）定稿。
初稿須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，并按其意見和要求進(jìn)行修改，然后定稿。
有什么要求呢。
論文是需要多少字呢。
開題報(bào)告任務(wù)書都搞定了不。
你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝寫作過程順利。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的`主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn)；
b.分析問題-論據(jù)和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是：
（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十七
當(dāng)代的播音主持模式受到傳統(tǒng)的播音主持模式的影響，難以體現(xiàn)出播音主持的藝術(shù)性。對(duì)于播音主持而言，需要與其節(jié)目類型相結(jié)合，充分地發(fā)揮出自身的藝術(shù)魅力，吸引受眾，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的長(zhǎng)效推廣。下面我們來詳細(xì)看看。
播音主持中的藝術(shù)魅力展現(xiàn)，最為直觀的體現(xiàn)就是能夠吸引受眾，所播報(bào)的內(nèi)容吸引人的眼球。藝術(shù)魅力的體現(xiàn)一般與聲音、造型、外觀、氣勢(shì)等因素相關(guān)，將這些因素恰當(dāng)?shù)靥幚砗?，能夠直擊人的?nèi)心，將藝術(shù)體現(xiàn)出來。對(duì)于播音主持而言，播音主持的藝術(shù)魅力主要借助聲音魅力、語(yǔ)言魅力以及個(gè)性魅力來體現(xiàn)。其中聲音魅力是一檔廣播電視欄目區(qū)別于其他廣播電視欄目的標(biāo)志，主持人的聲音一般具備一定的辨識(shí)性與獨(dú)特性，能夠體現(xiàn)出欄目的特點(diǎn)。在實(shí)際播報(bào)環(huán)節(jié)中，主持人的聲音特點(diǎn)能夠充分發(fā)揮出來，其藝術(shù)性就會(huì)彰顯出來。而從語(yǔ)言魅力上分析，播音主持需要具備良好的語(yǔ)言素養(yǎng)，其語(yǔ)言文化基礎(chǔ)以及語(yǔ)言組織能力都要過硬，能夠?qū)⒅T多新聞資訊組織起來，讓聽眾能夠直接地感受到語(yǔ)言的藝術(shù)性。而人格魅力則是播音主持的個(gè)人魅力的展現(xiàn)。個(gè)人魅力是播音主持人與生俱來的特質(zhì)與工作經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合的結(jié)果，個(gè)人魅力能夠感染受眾，捕捉受眾的心理動(dòng)向。
播音主持的聲音藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，需要與其節(jié)目自身的類型相結(jié)合，并且力求節(jié)目的主持人在塑造時(shí)有聲有色。由于不同類型的節(jié)目其情感基調(diào)不同，因此，在對(duì)播音主持的聲音藝術(shù)魅力進(jìn)行培養(yǎng)的環(huán)節(jié)中，需要定基調(diào)，如播音主持的聲音是渾厚有力、輕聲細(xì)語(yǔ)、娓娓道來或是莊嚴(yán)肅穆。在情感類的節(jié)目中，可以采用娓娓道來、輕聲細(xì)語(yǔ)的播音；而在新聞?lì)惞?jié)目中，需要采用莊嚴(yán)肅穆、渾厚有力的聲音進(jìn)行播報(bào)。在語(yǔ)言傳播活動(dòng)中，語(yǔ)言如果沒有任何的感情色彩，那么，語(yǔ)言所傳達(dá)的含義就像一杯沒有味道的水，其傳達(dá)效果就不能彰顯出來。而相反，語(yǔ)言傳播中感情豐富的表達(dá)，其感染力較強(qiáng)。
著名節(jié)目主持人白巖松在節(jié)目中坦言：“一個(gè)木訥的、頗具才華的思想者不一定能夠成為好的主持人，因?yàn)樗绮贿^這個(gè)門檻?！币虼?，可以看出良好的語(yǔ)言表達(dá)能力在播音主持中發(fā)揮著重要的作用。語(yǔ)言的良好運(yùn)用能夠?qū)⒄Z(yǔ)言的藝術(shù)魅力展現(xiàn)出來，播音主持人的語(yǔ)言能力的高低，對(duì)節(jié)目質(zhì)量有直接影響。優(yōu)秀的播音主持人應(yīng)該學(xué)會(huì)與受眾進(jìn)行情感溝通、交流等，不僅需要具有較敏銳的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，還需要將情感表達(dá)得接近完美。在對(duì)播音主持進(jìn)行語(yǔ)言藝術(shù)魅力的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧，需要對(duì)主持人進(jìn)行大量的情境培訓(xùn)，以真實(shí)的語(yǔ)言情景模擬現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)播音主持人的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)力。
播音主持的藝術(shù)魅力的展現(xiàn)是在其擁有良好的聲音條件和語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，在節(jié)目中所展現(xiàn)出來的一種特質(zhì)?；诓ヒ糁鞒秩说膫€(gè)人藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，需要主持人不斷地提升個(gè)人追求，豐富節(jié)目?jī)?nèi)涵；還要用播音主持人的語(yǔ)言對(duì)節(jié)目進(jìn)行修飾以及深度和廣度的拓展，這樣使得節(jié)目才更具表現(xiàn)力。播音主持人不僅要有舞臺(tái)感，還要有社會(huì)責(zé)任感，在節(jié)目中更要注重與觀眾的情感交流，烘托節(jié)目效果并與觀眾產(chǎn)生共鳴。為了達(dá)到節(jié)目的傳播效果，要不斷地拓展自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，來滿足受眾的精神需求。
播音主持工作與大眾傳媒工作之間雖然很相近，但是也會(huì)存在著一定的差異性，播音主持要想獲得受眾需要，必須提升其在社會(huì)新聞傳播環(huán)節(jié)中的敏銳度。播音主持具備一定的規(guī)律，播音主持工作如果能夠抓住其規(guī)律，就能夠?qū)⑵渥陨淼乃囆g(shù)魅力集中地展現(xiàn)出來。例如，主持人對(duì)于個(gè)人聲音的規(guī)律的掌握，通過連續(xù)性來提升其藝術(shù)魅力，以比較良好的語(yǔ)言銜接，將多種藝術(shù)元素融入其中，充分發(fā)揮出播音主持自身的優(yōu)勢(shì)。而作為現(xiàn)代化的播音主持工作人員，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)魅力的提升是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過程。因此，作為播音專業(yè)人員，應(yīng)不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力；在實(shí)際工作中總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)發(fā)展相互結(jié)合，將工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到信息傳播環(huán)節(jié)中；糾正社會(huì)中的不正之風(fēng)，并且借助積極的輿論導(dǎo)向，提升新聞傳播的社會(huì)影響力。播音主持還需要通過工作實(shí)踐來不斷地貼近聽眾，增加播音主持的藝術(shù)感染力，為播音主持工作做出自己的貢獻(xiàn)。
在播音主持工作中，其報(bào)道的核心內(nèi)容就是社會(huì)發(fā)展的主題，換言之，社會(huì)信息是播音主持內(nèi)容的重要組成部分。為了充分發(fā)揮當(dāng)代播音主持的藝術(shù)魅力，需要以社會(huì)發(fā)展動(dòng)向?yàn)楹诵?，以受眾心理訴求為服務(wù)對(duì)象，提升新聞信息的藝術(shù)感染力。社會(huì)信息具有較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值，播音主持的敏銳度的提高，才能夠?qū)⒅鞒秩说膫€(gè)人能力應(yīng)用到實(shí)際工作中。以理論指導(dǎo)實(shí)踐，注重播音主持工作的積極影響，在實(shí)際的工作中樹立正確的價(jià)值觀，并以此展開播音主持工作，以在社會(huì)文化領(lǐng)域力求獲得更大的價(jià)值。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十八
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論、基本知識(shí);。
3.具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力;。
4.了解并掌握黨和國(guó)家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策;。
5.具有廣播電視新聞采訪寫作、節(jié)目編輯制作的初步能力;。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)。
主要課程：播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫作等，一般安排21周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十九
今天小編為大家收集整理了關(guān)于播音與主持藝術(shù)中的聲音美,希望大家會(huì)喜歡,同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用!
1)音節(jié)讀準(zhǔn)。
簡(jiǎn)單來說，就是按照普通話的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來吐字發(fā)音，使發(fā)音正確、聲調(diào)準(zhǔn)確、字正腔圓。也就是說，按普通話的構(gòu)成要求把漢字音節(jié)的聲母，韻母，聲調(diào)念準(zhǔn)，進(jìn)而讀準(zhǔn)每個(gè)常用的音節(jié)。常用的漢字不過4000個(gè)左右，它們都離不開418個(gè)音節(jié)和陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲4個(gè)聲調(diào)。因此，只要下苦功夫，讀準(zhǔn)聲母，韻母和聲調(diào)，從而讀準(zhǔn)全部音節(jié)都是不難做到的事情。
當(dāng)然，讀準(zhǔn)每一個(gè)音節(jié)后，不等于語(yǔ)音就規(guī)范了，還要進(jìn)一步訓(xùn)練既保持自然由于因的讀法，又在咬字上進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぃ员懵牨妼?duì)你講出的每一個(gè)字詞都能聽的真切。
2)音節(jié)協(xié)調(diào)。
適當(dāng)多用一些雙音節(jié)詞，四音節(jié)詞講話或練習(xí)朗誦，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的響度和節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，聽起來比較優(yōu)美悅耳。運(yùn)用擬聲詞、象聲詞也是使音節(jié)協(xié)調(diào)的一種辦法。它既可以使被表述的事物形象生動(dòng)，又可使聲音和諧，達(dá)到聲與形的有機(jī)統(tǒng)一，增添語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
3)韻調(diào)和諧。
這里所說的“調(diào)”，是指聲調(diào)。漢字一字一個(gè)音節(jié)，每字又有四聲即平仄之分，如果聲調(diào)搭配的好，就可出現(xiàn)高低抑揚(yáng)，急緩起伏之情勢(shì)。平聲字和仄聲字交錯(cuò)使用，可以形成聲音的抑揚(yáng)相應(yīng)，高低相配，急緩相間，起伏相連，從而使聲音剛?cè)嵯酀?jì)，協(xié)調(diào)和諧。
語(yǔ)氣，即說話的口氣。它既存在于書面語(yǔ)言之中，更存在于口頭語(yǔ)言之中。在書面語(yǔ)言里，作者語(yǔ)氣要通過讀者的視覺引起思維才能感受，認(rèn)識(shí)，體會(huì)。而口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)氣，將句式、語(yǔ)調(diào)、理性、詞采、音色、立場(chǎng)、態(tài)度、個(gè)性、情感等融為一體，由朗誦者直接訴諸于聽眾的聽覺，聽眾當(dāng)即就可直觀的感受到，因而，它對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的效果產(chǎn)生直接的、立竿見影的影響。語(yǔ)氣之強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、清濁、粗細(xì)、寬窄、卑亢等變化，均能產(chǎn)生不同的聲音效果。
語(yǔ)氣的內(nèi)涵是多方面的，它具有多姿多彩的復(fù)雜形態(tài)。語(yǔ)氣的多樣性是語(yǔ)言本身豐富性的反映，也是語(yǔ)言能力強(qiáng)的一個(gè)表現(xiàn)。語(yǔ)氣不同，表情達(dá)意也就有不同。其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要。朗誦者必須通過聲音和氣息將思想感情表達(dá)出來，而不同的聲音和氣息表達(dá)不同的思想感情。請(qǐng)看下表：
氣息聲音給聽眾的感覺表達(dá)的思想感情。
氣徐聲柔溫和的感覺愛的感情。
氣促聲硬擠壓的感覺憎的感情。
氣沉聲緩遲滯的感覺悲的感情。
氣滿聲高跳躍的感覺喜的感情。
氣提聲凝緊縮的感覺懼的感情。
氣短聲促緊迫的感覺急的感情。
氣粗聲重震動(dòng)的感覺怒的感情。
氣細(xì)聲粘躊躇的感覺疑的感情。
氣少聲平沉著的感覺穩(wěn)的感情。
氣多聲撇煩躁的感覺焦的感情。
可以這樣說，有了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，才能使朗誦者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、語(yǔ)體色彩、風(fēng)格色彩;有了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，才能增強(qiáng)語(yǔ)言的魅力，才能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)思想感情。才能調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，才能引起聽眾的共鳴。
散文。
小說等等都掌握這個(gè)基調(diào)。與此同時(shí)又要適時(shí)根據(jù)內(nèi)容、感情、對(duì)象等的變化選擇調(diào)控自己的語(yǔ)氣使之恰如其分。
總之，語(yǔ)氣要服從內(nèi)容，語(yǔ)氣要看對(duì)象，語(yǔ)氣要質(zhì)樸自然，貼近生活。
1)語(yǔ)氣停頓。
有些句子如果在不同的地方停頓，意義不同，甚至?xí)耆喾础Ｈ纾骸八倚α似饋怼?，若在“我”后面停頓，是指他笑了起來;若在“望著”后面停頓，是指我笑了起來。
2)語(yǔ)法停頓。
語(yǔ)法停頓是根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所作的停頓。這種停頓，一般根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行時(shí)間長(zhǎng)短不一的停頓，凡有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方都應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐ｎD，停頓時(shí)間大體是：句號(hào)分號(hào)冒號(hào)逗號(hào)頓號(hào)。至于省略號(hào)，、破折號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)等，要根據(jù)其使用的地方和表情達(dá)意的具體情況來確定停頓時(shí)間的長(zhǎng)短。另外，章節(jié)停頓段落停頓句群停頓句子停頓。
3)邏輯停頓。
邏輯停頓，是指在朗誦過程中，有時(shí)為了表達(dá)某種感情，強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或概念，突出某一事物或現(xiàn)象，在句中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方作適當(dāng)?shù)耐ｎD，它不同于前兩種停頓，邏輯停頓是最小單位常常是一個(gè)詞。
如：“我相信，||我們的祖國(guó)||一定會(huì)有自己的女宇航員，||在中國(guó)人面前，||美的橫竿真在飛速地||上升!”
這種邏輯停頓，雖然隨著所強(qiáng)調(diào)的和突出的內(nèi)容不同，停頓的地方可以有所不同，但是，它仍然要受語(yǔ)法停頓的制約，一般是在較大的主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，動(dòng)詞和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間，較長(zhǎng)的附加成分中心詞之間，較長(zhǎng)的聯(lián)合成分之間作邏輯停頓。
4)心理停頓。
心理停頓又稱感情停頓，它沒有固定的模式，即可以在句子開頭停頓，也可以在句子中間或結(jié)尾停頓。前幾種停頓，停頓的時(shí)間都較短，通常最長(zhǎng)都只能是幾秒鐘。而心理停頓，可短亦可長(zhǎng)，短則幾秒，長(zhǎng)則幾十秒，甚至幾分鐘，由表達(dá)者根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容或情感的需要，自行設(shè)計(jì)和掌握，運(yùn)用得好，可以產(chǎn)生很強(qiáng)的藝術(shù)效果。
心理停頓主要用于以下場(chǎng)合：
第一，論理之后擬舉例說明，需作停頓，舉例結(jié)束亦作停頓。前者是為了引起聽眾注意你的“轉(zhuǎn)折”之舉，后者是為了讓聽眾引發(fā)聯(lián)想，舉一反三，觸類旁通。
第二，設(shè)問之后回答之前需作停頓。如前所說，有些設(shè)問是不作答的，而有些設(shè)問是自問自答的，在設(shè)問后，自答前，應(yīng)作停頓，既可使聽眾產(chǎn)生懸念，，還可為后面的出人意料的巧妙回答作出鋪墊。
第三，感嘆或感嘆之余需作停頓。感嘆之余，緊接著運(yùn)用心理停頓，以加深聽眾的印象，引起聽眾的共鳴。
第四，話題轉(zhuǎn)移或告一段落之際需作停頓。這是為了讓聽眾將已講完的話題暫時(shí)擱下，作好迎接新湖哈體、新內(nèi)容的心理準(zhǔn)備。
語(yǔ)調(diào)，是語(yǔ)音、語(yǔ)氣、速度、節(jié)奏的和諧統(tǒng)一，它好比樂曲的旋律一樣，體現(xiàn)出語(yǔ)言的完美性。由于語(yǔ)調(diào)的變化，主要反映在速度、節(jié)奏、重音、升降這四個(gè)要素上，其中重音及升降尚未論及，下面對(duì)關(guān)系語(yǔ)調(diào)變化的這兩個(gè)要素的運(yùn)用技巧作些介紹，以助對(duì)與的準(zhǔn)確把握。
1)重音技巧。
這里所說的重音，是指根據(jù)表情達(dá)意的需要，有意加重音量與力度的某個(gè)或某些詞。人們說話時(shí)，往往把主要的意思加語(yǔ)氣來表達(dá)，以引起聽眾的注意力，重讀的部分就是一句話里中心和主體。
漢語(yǔ)中的重音有詞語(yǔ)重音和與重音兩大類。詞語(yǔ)重音是比較固定的、有規(guī)律的。就讀音輕重程度可分為重，中，輕三個(gè)等級(jí)。兩個(gè)字的詞語(yǔ)有“重輕”格式，如中國(guó)，安徽，玻璃，白菜。高度等，還有“中重”格式，如改革，紅旗，人民等，三個(gè)字的詞語(yǔ)中只有“中、輕、重”一種格式，如北京站，輔導(dǎo)員，文化宮，國(guó)務(wù)院等，四個(gè)字的詞語(yǔ)，其基本格式是“中輕中重”，如：“自力更生，天經(jīng)地義，刻苦鉆研：等。
語(yǔ)句重音，常用的是語(yǔ)法重音。它是指句子中不同的語(yǔ)法成分讀音輕重不一，其中有的句子成分要讀的重些。比如：謂語(yǔ)一般要比主語(yǔ)讀的重些，如：“同志們辛苦了!“中華人民共和國(guó)成立了!”“讓我們一起干一杯!”
此外還有邏輯重音，又稱作強(qiáng)調(diào)重音，是根據(jù)說話的目的和重點(diǎn)，有意將某些詞或詞組讀的重些。如：“香港一定會(huì)回歸祖國(guó)”，“我自豪，我是一個(gè)軍人的妻子”。同一句話，重音不同，意思也就有所不同。比如：“我請(qǐng)你喝茅臺(tái)酒”，如果重音是“你”，那是強(qiáng)調(diào)請(qǐng)客的對(duì)象，如果重音是“茅臺(tái)酒”，那是強(qiáng)調(diào)的是喝的東西，如果重音是“我”，那是強(qiáng)調(diào)請(qǐng)客的主人。
重音的處理關(guān)鍵在在于選擇好重音詞，一般是選在朗誦者著意強(qiáng)調(diào)，以示區(qū)別之處。
應(yīng)當(dāng)注意的是，重音切記過多，一是過多顯示不了孰輕孰重，二是會(huì)造成朗誦者的與聽眾的雙方疲勞。
2)升降技巧。
語(yǔ)調(diào)的升降，是指語(yǔ)調(diào)的高低抑揚(yáng)變化。同一語(yǔ)句，往往因?yàn)檎Z(yǔ)調(diào)升降處理不一樣，而能表達(dá)出多種多樣的異地。如：
這是一百萬元。(一手交錢，一手交貨，司空見慣)。
這是一百萬元!(強(qiáng)調(diào)金額很大)。
這是一百萬元?(懷疑，不相信有這么多)。
這是一百萬元?(驚訝，怎么這么多)。
這是一百萬元?(喜悅，為一下子有這么多錢而高興)。
這是一百萬元!(后悔，不該錯(cuò)過賺大錢的機(jī)會(huì))。
從上例可以知道，語(yǔ)調(diào)的升降變化，在句末較為明顯。語(yǔ)調(diào)可分為四種：高升調(diào)，降抑調(diào)，平直調(diào)，曲折調(diào)。高升調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)由低到高。一般表示驚訝、疑問、反詰、呼喚、號(hào)召等。如：近來你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺聪陆盗?全世界無產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來!降抑調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)由高到低。一般表示肯定、感嘆、懇求、自信、祝愿等，如：我們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你幫我解決這個(gè)問題吧。平直調(diào)：整個(gè)句子語(yǔ)勢(shì)平穩(wěn)舒展，沒有明顯的高低變化。一般用于陳述、說明、解釋，表示嚴(yán)肅、莊重、平靜、冷漠、悼念等。如：我們面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。毛澤東永遠(yuǎn)活在我們心中。曲折調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)曲折變化，有起有伏。一般用來表示夸張、諷刺、幽默等，如：她太可愛了，連哭鼻子的樣子也招人喜歡。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇一
摘要：探究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征其主要目的是為了能夠在提高播音主持人專業(yè)水平過程中發(fā)揮出作用。只有明白了播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征以后，我們才能更合理地對(duì)這些語(yǔ)言藝術(shù)特征加以利用，吸引更多的觀眾，提高電視臺(tái)的收視率。由此可知，《電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征探究》這一課題具有重要的研究意義。為此，筆者從電視臺(tái)播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)分析入手，對(duì)研究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的作用進(jìn)行了深入地分析，并在此基礎(chǔ)上全方位、深層次地探究了電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征，最后探討了關(guān)于合理應(yīng)用電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的策略。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇二
電視臺(tái)播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，第一個(gè)方面是語(yǔ)言的創(chuàng)造性；第二個(gè)方面是語(yǔ)言的規(guī)范性；第三個(gè)方面是語(yǔ)言的自然性。語(yǔ)言的創(chuàng)造性主要指的是播音主持是通過聲音來傳遞信息的，這一特點(diǎn)決定了對(duì)主持人的語(yǔ)言具有較高的要求。新時(shí)代背景下，電視臺(tái)播音主持受到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的沖擊，如何在這一時(shí)代背景下站穩(wěn)腳跟不斷壯大，就需要其語(yǔ)言的創(chuàng)造性；語(yǔ)言的規(guī)范性要求主持人較高的語(yǔ)言功底，在語(yǔ)言上具有規(guī)范性，起到表率的作用；語(yǔ)言的自然性強(qiáng)調(diào)播音主持人要做到以聲傳情、以聲動(dòng)人，通過聲音感染觀眾、通過聲音來引起觀眾共鳴。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇三
播音主持作為電視節(jié)目發(fā)展的重要組成部分，是一種集成思想性和藝術(shù)性的語(yǔ)言創(chuàng)作和表達(dá)活動(dòng)，其對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作性有著更高的要求，而主持人作為把控電視節(jié)目風(fēng)格和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵要素，在播音主持創(chuàng)作中發(fā)揮著無可替代的作用，不同主持人因?yàn)閭€(gè)性特征存在明顯差異，其藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)作能力存在較大區(qū)別，由此所塑造的藝術(shù)形象、展現(xiàn)的藝術(shù)魅力各有不同，針對(duì)此，應(yīng)該結(jié)合主持人的個(gè)性特征，深挖其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和特色，從而打造不同的節(jié)目特色，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)造，吸引更多的觀眾，增強(qiáng)觀眾粘性，并提升電視收視率，本文即結(jié)合這一需求，以播音主持個(gè)性化創(chuàng)作的重要性為根本出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了其應(yīng)該遵循的基本原則，并據(jù)此給出了個(gè)性化創(chuàng)作的具體策略，以此更好的彰顯播音主持的個(gè)性化特點(diǎn)，滿足觀眾的個(gè)性化觀賞需求。
（一）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的展現(xiàn)獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格
電視節(jié)目收視率高低，在很大程度上決定于主持人的個(gè)性魅力和藝術(shù)風(fēng)格，而創(chuàng)作中的個(gè)性化發(fā)展，是主持人內(nèi)在品質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，其能夠?qū)⒅鞒秩霜?dú)具特色的個(gè)性風(fēng)格和人格魅力更充分的展現(xiàn)出來，從而形成更具吸引力和影響力的傳播方式，吸引更多的觀眾關(guān)注，由此，也體現(xiàn)出了一個(gè)電視節(jié)目的根本價(jià)值和個(gè)性特征。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)新媒體、自媒體、職業(yè)媒體等的相互交融，觀眾品味不斷提升，傳統(tǒng)電視節(jié)目面臨前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去，就必須在個(gè)性化主持方面下足功夫，主持人獨(dú)特的語(yǔ)言運(yùn)用能力、充分的個(gè)性魅力、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備及靈敏的反映能力等都是其個(gè)性特征的集中表現(xiàn)，而將這些融入到播音主持創(chuàng)作中，勢(shì)必能夠發(fā)揮其獨(dú)特個(gè)性，彰顯個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格，而這種鮮明的個(gè)性化特征與電視節(jié)目深度融合之后，勢(shì)必形成節(jié)目自身的藝術(shù)風(fēng)格，進(jìn)而增強(qiáng)電視節(jié)目的傳播效應(yīng)，提升其覆蓋廣度和深度，獲得更多忠實(shí)的觀眾。
（二）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的彰顯特有藝術(shù)魅力
播音主持與電視節(jié)目的藝術(shù)性存在相互交融、交相輝映的關(guān)系，播音主持人的個(gè)性特征是主持人內(nèi)在思維與智慧的外化與延伸，是個(gè)人魅力的充分展現(xiàn)，而通過與節(jié)目的融合能夠使得這種個(gè)性轉(zhuǎn)化成為一種共性，也即藝術(shù)魅力，不同的主持人運(yùn)用自己的獨(dú)特思維方式和語(yǔ)言表現(xiàn)能力，將自己的個(gè)性特征充分的融入到播音主持創(chuàng)作中，從而使得節(jié)目彰顯出獨(dú)特的藝術(shù)魅力，崔永元的《實(shí)話實(shí)說》之所以受到觀眾熱捧，是與其風(fēng)趣、機(jī)智、幽默以及自嘲式的個(gè)性化主持風(fēng)格分不開的，一次對(duì)下崗工人的采訪中，他就曾經(jīng)自嘲式的說道：“買家具認(rèn)不清材質(zhì)是挺不好的，我
愛
人讓我買全木家具，結(jié)果買回家我愛人一看，說“你是全木的’”這種詼諧的個(gè)性表達(dá)方式，為觀眾營(yíng)造了相對(duì)
生活
化、寬松的氛圍，也使得電視節(jié)目更具生活氣息，這是編導(dǎo)預(yù)先無法設(shè)定的，是一種個(gè)性魅力的張揚(yáng)，也是節(jié)目藝術(shù)魅力形成和發(fā)展的關(guān)鍵所在，而與此同時(shí)，觀眾對(duì)于《新聞?wù){(diào)查》的青睞，則源于柴靜敏銳犀利、從容堅(jiān)定、睿智淡定的主持特點(diǎn)，其將個(gè)性特征充分的融入到電視節(jié)目之中，并通過節(jié)目的共性將這種個(gè)性魅力擴(kuò)大和延伸，從而凸顯出節(jié)目的藝術(shù)魅力，使得節(jié)目傳播效應(yīng)獲得到更好的拓展。
二、播音主持創(chuàng)作的個(gè)性化應(yīng)該遵循的'基本原則
電視節(jié)目作為引導(dǎo)社會(huì)輿論的重要內(nèi)容載體，其是觀眾獲得咨詢的主要路徑，對(duì)于廣大民眾價(jià)值理念的形成和發(fā)展具有關(guān)鍵影響，為此，其應(yīng)該發(fā)揮好“把關(guān)人”的角色，肩負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任，盡力報(bào)道和傳播一些正面的、積極向上的社會(huì)現(xiàn)象，尤其是主持人個(gè)人的價(jià)值觀、人生態(tài)度等將直接滲透到節(jié)目之中，對(duì)于觀眾存在潛移默化的影響，應(yīng)該從自身修養(yǎng)出發(fā)，抓住節(jié)目的總體基調(diào)，不論是正面、側(cè)面或反面的報(bào)道中，都要把握住播音主持的基本規(guī)律，以一種積極向上的態(tài)度、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)方式，展現(xiàn)出節(jié)目的傳播宗旨，既不能盲目迎合市場(chǎng)需求、刻意套用世貿(mào)詞語(yǔ)、咬文嚼字、對(duì)其辭藻，也不要逢迎媚俗、嘩眾取寵，從而背離播音主持創(chuàng)作的根本目的，出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象。
（二）以“藝術(shù)通感“為基礎(chǔ)
播音主持是一種融合語(yǔ)言、審美、思維及表達(dá)等多種能力于一體的藝術(shù)門類，其在創(chuàng)作過程中對(duì)于主持人的內(nèi)在藝術(shù)修養(yǎng)有著較高的要求，作為播音員、主持人要做到十八般武藝樣樣精通，要努力培養(yǎng)對(duì)各門藝術(shù)的敏感度和認(rèn)知能力，勤
學(xué)習(xí)
、多鍛煉，從而觸類旁通、融會(huì)貫通，并能夠?qū)⑵潇`活的運(yùn)用到播音主持創(chuàng)作中，這就是所謂的“藝術(shù)同感”。然而，這種能力的形成是一個(gè)長(zhǎng)期累積的過程，有感于物、有悟于心才能夠進(jìn)行有效創(chuàng)作，我國(guó)著名的播音主持人虹云之所以能夠在主持界立足并獲得長(zhǎng)足發(fā)展，這與其聲樂知識(shí)的積淀存在很大關(guān)聯(lián)性，其在播音創(chuàng)作中，將氣息飽滿、張揚(yáng)有度、抑揚(yáng)頓挫的聲樂知識(shí)，充分地融入到語(yǔ)言表達(dá)中，從而借助對(duì)于音樂藝術(shù)的感悟，推動(dòng)主持藝術(shù)的個(gè)性化創(chuàng)作，以此利用兩種藝術(shù)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，實(shí)現(xiàn)了雙向共贏，這是一種“藝術(shù)通感”認(rèn)知規(guī)律下的必然結(jié)果。
（三）以現(xiàn)實(shí)生活為根源
播音主持創(chuàng)作中的個(gè)性體現(xiàn)源于對(duì)生活的根本體驗(yàn)，主持人是節(jié)目風(fēng)格的引領(lǐng)者和把控者，其主觀認(rèn)知狀態(tài)、個(gè)人觀點(diǎn)和看法，能夠給節(jié)目帶來更強(qiáng)的生命力和延展性，然而，這些主觀層面的個(gè)性特征在很大程度上都是實(shí)際生活體驗(yàn)的集中體現(xiàn)，主持人所受教育、工作生活經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)歷，都是其個(gè)性化創(chuàng)作的源泉和驅(qū)動(dòng)力。個(gè)性特征在播音主持創(chuàng)作中的展現(xiàn)，能夠提升和凸顯節(jié)目的個(gè)性特色，吸引觀眾視線，而現(xiàn)實(shí)生活是個(gè)性特質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)和有條件，《非誠(chéng)勿擾》主持人孟非之所以能夠成為“平民化主持人”，這與其“印刷工、電視臺(tái)雜工、攝像、編輯”等生活體驗(yàn)密切相關(guān)，其將這種現(xiàn)實(shí)生活以詼諧的語(yǔ)調(diào)融入到節(jié)目主持過程中，拉近了與民眾的距離，也奠定了其在節(jié)目中的立足之本。
（一）準(zhǔn)確定位形象，將個(gè)性充分融入節(jié)目共性之中
播音主持創(chuàng)作中對(duì)于主持人個(gè)人形象的準(zhǔn)確定位，不僅值直接影響著整個(gè)電視節(jié)目的風(fēng)格，而且決定了其在觀眾中的受關(guān)注度，其定位涵蓋了兩方面內(nèi)容：一是依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容定性、主持人職責(zé)、受眾主體、市場(chǎng)需求等，有針對(duì)性的打造出個(gè)性特征突出、藝術(shù)氣質(zhì)和魅力獨(dú)特的主持人形象，從而以個(gè)性的人格魅力塑造別具特色的主持風(fēng)格，推進(jìn)節(jié)目的深度傳播和推廣；二是，主持人獨(dú)特主持理念、語(yǔ)言表達(dá)能力、氣質(zhì)魅力及把控能力等個(gè)性特征，很難單獨(dú)發(fā)揮作用，只有融入節(jié)目共性中，才能凸顯個(gè)人特征的魅力，形成播音主持品牌效應(yīng)，建立固有的觀眾群體。
（二）把控觀眾需求，在雙向互動(dòng)中提升個(gè)性創(chuàng)作性
觀眾需求是電視節(jié)目生存發(fā)展的根本，以觀眾習(xí)慣的語(yǔ)言表達(dá)方式、喜好的內(nèi)容和風(fēng)格來進(jìn)行播音主持的創(chuàng)作，才能夠吸引觀眾的注意力，進(jìn)而贏得更多的觀眾，而且，個(gè)性化創(chuàng)作過程中，最根本的就是源于對(duì)生活的體驗(yàn)，通過對(duì)觀眾需求的調(diào)查分析，可以更真實(shí)準(zhǔn)確的獲知觀眾的喜好、關(guān)注點(diǎn)，從而以個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格、藝術(shù)魅力、主持內(nèi)容來打動(dòng)和感染觀眾，實(shí)現(xiàn)與觀眾的雙向互動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上更深入的了解觀眾對(duì)于電視節(jié)目的期望和內(nèi)在需求，進(jìn)而促進(jìn)播音主持的優(yōu)化創(chuàng)新，如《今日說法》節(jié)目主持人撒貝寧，雖不是播音主持
專業(yè)
畢業(yè)，但因其對(duì)受眾主體做過細(xì)致的調(diào)研分析，了解觀眾的喜好后，以簡(jiǎn)潔易懂、親切和善、嚴(yán)肅敏銳的風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化主持，在增進(jìn)與觀眾互動(dòng)性的同時(shí)，也贏得了知名度。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇四
隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視臺(tái)播音主持人越來越成為一種較為常見的職業(yè)，從目前電視臺(tái)播音主持這個(gè)工作崗位來看，其對(duì)于主持人的語(yǔ)言藝術(shù)要求較高，同時(shí)對(duì)他們的隨機(jī)應(yīng)變能力也有較高要求。雖然不同電視臺(tái)主持人所偏重的語(yǔ)言藝術(shù)種類有所區(qū)別，但是從大的方面來講，我們也能夠在藝術(shù)特征中尋找到一定的規(guī)律，而這些規(guī)律對(duì)于研究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征是非常有利的，對(duì)于培養(yǎng)新人的過程也是非常重要的。進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，電視臺(tái)行業(yè)獲得了難得的發(fā)展機(jī)遇，各種類型的電視臺(tái)百花齊放百家爭(zhēng)鳴，各有各的特色，同時(shí)極大地促進(jìn)了電視臺(tái)播音主持這個(gè)職業(yè)的發(fā)展。雖然不同的播音主持人可能主持節(jié)目的方式不同，但是他們?cè)谥鞒止?jié)目過程中所表現(xiàn)出的語(yǔ)言藝術(shù)特征大體上相同，我們能夠借助于這些共性再加上一些細(xì)節(jié)上的變動(dòng)打造出一個(gè)更受觀眾歡迎的主持人，提高電視臺(tái)的收視率。我們知道，有些電視臺(tái)播音主持人談吐文雅，給人一種很親近的感覺，產(chǎn)生這種效果的原因，一方面是主持人個(gè)人魅力所致，在不知不覺中就能吸引觀眾，給他們很強(qiáng)烈的親近感；另一方面是主持人后天培養(yǎng)出來的，這種情況占多數(shù)，通過研究那些受人歡迎的電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征能夠讓其他播音主持人看清自身在語(yǔ)言藝術(shù)上面的不足，并作出改進(jìn)，在提高自身語(yǔ)言藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)也可以提高電視臺(tái)的收視率，所以，無論是從實(shí)用性還是從理論層面上來講，為了電視臺(tái)以及播音主持人能夠獲得更好地發(fā)展，首先應(yīng)該充分地意識(shí)到研究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的作用，并采取有效措施，將這個(gè)過程所產(chǎn)生的作用在實(shí)際應(yīng)用中體現(xiàn)出來。要想成為一名優(yōu)秀、深受觀眾歡迎的電視臺(tái)播音主持人，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言不僅僅是用來進(jìn)行基本交流的工具，更要清楚的意識(shí)到語(yǔ)言更是一門值得進(jìn)行深入研究的學(xué)問和藝術(shù)，要用藝術(shù)的眼光來看待語(yǔ)言表達(dá)，這樣才能讓觀眾感受到語(yǔ)言中蘊(yùn)含的美感，盡可能的讓自己的語(yǔ)言表達(dá)更藝術(shù)、更貼切。一個(gè)資深的電視臺(tái)播音主持人往往能夠結(jié)合電視節(jié)目的類型，對(duì)他們表達(dá)的語(yǔ)言、聲色甚至肢體語(yǔ)言等重要組成因素加以利用，完整地表現(xiàn)出自身的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己在觀眾當(dāng)中的親和力，加強(qiáng)對(duì)觀眾的感染力，從而實(shí)現(xiàn)提高節(jié)目質(zhì)量水平的目的。雖然這個(gè)過程聽起來“高深莫測(cè)”，但是我們可以借助于研究電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征的過程發(fā)現(xiàn)其中的技巧和奧妙，制作出能夠按部就班進(jìn)行培養(yǎng)相關(guān)人才的教學(xué)框架，為電視臺(tái)播音主持人行業(yè)在極短的時(shí)間內(nèi)塑造出更多具有真才實(shí)學(xué)的'播音主持人。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇五
注意力集中顧名思義就是要集中精神力于一件事物上至始至終而不分心、不跑神。對(duì)于播音員和節(jié)目主持人來說，無論是在舞臺(tái)上還是在鏡頭前，一定要集中注意力于你的表達(dá)內(nèi)容上，有時(shí)候需要真實(shí)的交流，有時(shí)候也需要集中在物體上。比如《藝術(shù)人生》里的朱軍，熟悉該節(jié)目的觀眾都知道，朱軍常用的一招就是拿照片兒，它會(huì)促使被采訪的嘉賓想起很多往事，從而達(dá)到預(yù)定的節(jié)目效果，但是如果朱軍連自己的注意力都不夠集中而分神的話，就不可能促使被采訪者產(chǎn)生真實(shí)的情感流露。
一般在日常生活中，想要聚精會(huì)神的做一件事，一定是為了達(dá)到某種目的而全神貫注，因此我們?cè)谧鲎⒁饬杏?xùn)練的過程中，也可以首先給自己預(yù)定一個(gè)目標(biāo)，要有“雷打不動(dòng)”的精神去實(shí)踐，從而讓它成為一種習(xí)慣，運(yùn)用在我們播音主持藝術(shù)中。但就其形式而言可分為兩種，即內(nèi)部集中和外部集中。
內(nèi)部集中一般是指思想和想象對(duì)象的集中，比如我們?cè)诓バ侣?，或者主持?jié)目的時(shí)候，無論是有稿還是無稿，首先我們要清楚自己所要表達(dá)的內(nèi)容，然后產(chǎn)生內(nèi)視感，也就是我們通常所講的情景再現(xiàn)，這時(shí)候就需要我們注意力集中，將內(nèi)容想象成畫面(想要表達(dá)的東西)存在自己腦海中，然后通過自己所學(xué)的播音技術(shù)巧的運(yùn)用，將腦海中所想象的畫面(想要表達(dá)的東西)盡可能零誤差的傳遞給受眾。而外部集中和內(nèi)部集中往往是同時(shí)進(jìn)行的，兩者既相互統(tǒng)一又相輔相成。
一般在舞臺(tái)上或者鏡頭前的注意力集中行為都是自己為自己構(gòu)造的，那么如何構(gòu)造?這就要求播音員和節(jié)目主持人要通過自己的想象來引導(dǎo)自己，從而起到集中自己的注意力的效果。使內(nèi)部集中通過聲音形態(tài)表現(xiàn)出來，讓受眾明白發(fā)生了什么事。因此，播音員、節(jié)目主持人首先只有全神貫注、排除雜念，精準(zhǔn)發(fā)力才能使二度創(chuàng)作達(dá)到最佳效果。
第二，想象。
想象是輔助我們更好的身臨其境，從而做到情景再現(xiàn)的不二法門。比如，自己身邊發(fā)生一起新聞事件，并親臨這起新聞事件始終，那么再向第三者講述的時(shí)候，就會(huì)繪聲繪色地將它表達(dá)出來，不僅可以做到真實(shí)可信，而且邏輯清晰。但是作為播音員、節(jié)目主持人很難親臨每一個(gè)新聞現(xiàn)場(chǎng)，通常都以稿件為基礎(chǔ)來進(jìn)行創(chuàng)作，因此，如果這個(gè)時(shí)候想要做到“傳之有神”，那就必須得借助于想象，自己將自己“拉”到新聞事件的環(huán)境中，從而產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境，真實(shí)自然的將新聞事件表達(dá)(還原)出來。
因此，一個(gè)優(yōu)秀的播音員、主持人，擁有一個(gè)好的想象力是十分重要的，同時(shí)一個(gè)主持人特色的形成也基本源于他的想象力，正如郎昆導(dǎo)演評(píng)價(jià)董卿“董卿說話用的是腦子，而不是胃?！?BR> 第三，判斷。
判斷是指由于客觀刺激引起思考而作出決定的行為。在生活中是這樣，在舞臺(tái)上或者鏡頭前也這樣。一般播音員、節(jié)目主持人的創(chuàng)作基礎(chǔ)都是以文字、圖片或視頻等素材，那么當(dāng)我們拿到這些素材以后，會(huì)首先弄明白這個(gè)素材所給我們傳達(dá)的意思(貶還是褒、好還是壞)，而這個(gè)過程就是判斷的過程，也可以說是思考的過程。通過判斷我們會(huì)就分析應(yīng)該以什么樣的聲音、動(dòng)作以及形態(tài)來進(jìn)行表達(dá)，但是往往這個(gè)狀態(tài)，不會(huì)出現(xiàn)在舞臺(tái)上或者鏡頭前，播音主持專業(yè)將這個(gè)活動(dòng)稱為備稿環(huán)節(jié)。
但是也有另外一種判斷，叫播音主持藝術(shù)的判斷，播音主持藝術(shù)的判斷一般會(huì)出現(xiàn)在鏡頭前、舞臺(tái)上，它是一種虛構(gòu)的，是主持人對(duì)事件還原所做的再判斷的過程，這個(gè)判斷受到既定素材的制約，是為了更好為受眾還原事件真相所做的。比如揭秘類電視節(jié)目，主持人經(jīng)常使用的反問句，就是播音主持藝術(shù)的判斷。但是切記這種判斷不能浮在表面上，應(yīng)該有深度，更要體現(xiàn)在主持人的精神世界中。
第四，發(fā)聲。
播音主持藝術(shù)發(fā)聲，分為聲音的技術(shù)方面和聲音的藝術(shù)方面，聲音的技術(shù)方面是指，普通話語(yǔ)音和播音主持發(fā)聲的所有元素;聲音的藝術(shù)方面是指，為了達(dá)到某種效果有意識(shí)的進(jìn)行以表現(xiàn)不同內(nèi)容的行為。就如同張妙陽(yáng)老師所說的“人情味兒，才是朗誦和配音的迷人之處。”而這個(gè)“人情味兒”就指的是播音主持藝術(shù)方面的行為。
第五，動(dòng)作。
播音主持藝術(shù)稱所有的動(dòng)作為副語(yǔ)言，但是這個(gè)副語(yǔ)言的產(chǎn)生是具有規(guī)律性的，可遵循的。它的規(guī)律一般是由感性到理性，再由理性到指導(dǎo)行動(dòng)的發(fā)展過程。這里我們主要著重來談一下，運(yùn)用動(dòng)作比較多的電視欄目，以方便理解。比如我們熟悉的《快樂大本營(yíng)》節(jié)目，主持人通常會(huì)跟受邀嘉賓進(jìn)行游戲的互動(dòng)，但是往往不會(huì)直接進(jìn)入主題，他們的動(dòng)作行為一般分為以下幾個(gè)階段。
(1)感知階段，對(duì)道具的感知，而這些感知一般是通過眼、耳、鼻、舌、身的感知完成的。
(2)判斷階段，對(duì)游戲規(guī)則的感知，而這些感知一般是通過思考的過程，也可以說是判斷的過程完成的。
(3)行動(dòng)階段，即親身體驗(yàn)的過程，同時(shí)這個(gè)階段也包含了前兩個(gè)階段，是一個(gè)完整的行動(dòng)過程。
總之，播音員、主持人無論是在舞臺(tái)上還是鏡頭前，進(jìn)行二度創(chuàng)作的時(shí)候必須要對(duì)自己所塑造的形象有準(zhǔn)確的定位和感覺，這要靠播音員、主持人的身臨其境的感受。通過準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)、自然真實(shí)的動(dòng)作體現(xiàn)出來，雖然聽起來很簡(jiǎn)單，但是做起來很難，是我們作為播音員、主持人，應(yīng)該用一輩子所去追求的目標(biāo)。
有人說播音與主持藝術(shù)，是感覺的藝術(shù)，只要感覺對(duì)了，其他都會(huì)水到渠成，這句話有一定的道理。感覺是一件很怪的東西，需要我們用心靈去感受，只有你真正的融入其中，才能將真正的、活生生的主持人形象展現(xiàn)在受眾面前。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇六
電視臺(tái)播音主持這個(gè)行業(yè)在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展了幾十年，在這些年當(dāng)中我們也能夠發(fā)現(xiàn)不同播音主持人雖然主持節(jié)目的風(fēng)格各不相同，但是仍然可以發(fā)現(xiàn)他們語(yǔ)言藝術(shù)特征的共性，本文從以下幾個(gè)方面對(duì)電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征進(jìn)行闡述。
3.1播音所用的語(yǔ)言趨于口語(yǔ)化、大眾化。
與傳統(tǒng)的電視臺(tái)播音主持人相比，當(dāng)前電視臺(tái)播音主持人主持節(jié)目所使用的語(yǔ)言越來越趨于口語(yǔ)化、大眾化，給觀眾更直觀的親密性。通過對(duì)那些優(yōu)秀的電視臺(tái)播音主持人的研究我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的語(yǔ)言特點(diǎn)表現(xiàn)出極為強(qiáng)烈的親和力，剛?cè)岵?jì)、親切樸實(shí)，雖然并沒有用那些華麗的辭藻來表達(dá)相關(guān)內(nèi)容，但是也能夠讓觀眾從那些語(yǔ)言中感受到播音主持人深厚的語(yǔ)言文化基礎(chǔ)，同時(shí)還顯露出不失高雅的藝術(shù)特征。這就表明那些通俗易懂的大眾化語(yǔ)言并不是沒有藝術(shù)性可言，而是怎么樣通過藝術(shù)性的表達(dá)將其呈現(xiàn)給觀眾，不得不說，這個(gè)過程對(duì)電視臺(tái)播音主持人是個(gè)艱難的考驗(yàn)。任何一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人都不是一朝一夕就能夠塑造出來的，一方面需要播音主持人不間斷的練習(xí)，在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷挖掘出新的東西才能在今后主持過程中轉(zhuǎn)化為自己的東西；另一方面也需要電視臺(tái)能夠給予他們更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們能夠在平臺(tái)上表現(xiàn)自我，放松自己的心態(tài)，擺正工作的態(tài)度，這樣才能讓他們?cè)诠?jié)目中給觀眾更為平易近人的感覺。當(dāng)然，我們也要明白播音主持人的口語(yǔ)與書面表達(dá)還是有很大區(qū)別的，有很多書面上的文字必須將其轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化的表達(dá)方式，讓觀眾聽起來才能更加舒服，也才更適應(yīng)播音主持的工作的特點(diǎn)。而播音語(yǔ)言其實(shí)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，其保留了口語(yǔ)的交流性和平等性的特點(diǎn)，同時(shí)也將口語(yǔ)表達(dá)中那些表達(dá)方式較為繁雜冗長(zhǎng)的內(nèi)容摒棄，也將表達(dá)的隨意性消除掉了?？傊诒ＷC播音所用的語(yǔ)言趨于口語(yǔ)化、大眾化的同時(shí)，還要不失藝術(shù)的魅力，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與語(yǔ)言的有機(jī)融合。
3.2主持語(yǔ)言逐漸向時(shí)尚化的方向發(fā)展。
這里的時(shí)尚化主要是指播音主持語(yǔ)言本身所具有的特殊性，一般情況下，我們所能夠較為普遍接受的是語(yǔ)言形式所體現(xiàn)的普遍性，只有具有普遍性的語(yǔ)言才能在人群中得到更為廣泛的傳播，才能更具生命力。語(yǔ)言特殊性就是時(shí)尚化所在，也是眾多播音員所追求的較高境界。時(shí)尚化也是語(yǔ)言藝術(shù)特征的外在表現(xiàn)之一，只有那些能夠?qū)φZ(yǔ)言理解以及運(yùn)用到一定境界的播音主持人才能到達(dá)這樣的高度。除此之外，語(yǔ)言的時(shí)尚性還體現(xiàn)在表達(dá)語(yǔ)言的個(gè)性化特征，語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該能夠根據(jù)其主持節(jié)目的特點(diǎn)以及個(gè)人的語(yǔ)言特色綜合性的體現(xiàn)，只有將這兩者進(jìn)行完美的融合，才能在播音主持過程中創(chuàng)造出獨(dú)一無二、只屬于自己的風(fēng)格，當(dāng)然，主持人的語(yǔ)言還必須能夠與社會(huì)的進(jìn)步相一致，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷推陳出新，對(duì)自己語(yǔ)言的風(fēng)格、內(nèi)容、表達(dá)方式等作出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的以及觀眾的實(shí)際需要。但是，必須要播音主持人清楚的意識(shí)到，追求時(shí)尚化的過程要注意把握一個(gè)度，并且也要采用合理的方式進(jìn)行，盲目地追求時(shí)尚很可能會(huì)在追逐的過程中迷失自我，變得不倫不類。其實(shí)，單純的追求時(shí)尚化是不可取的，主持語(yǔ)言本身就是一種社會(huì)性的大眾語(yǔ)言，具有廣泛的交流性和包容性的特點(diǎn)，這也就造成它的發(fā)展受到社會(huì)上各種因素的限制和影響。隨著全球化的邁進(jìn)，各種外來語(yǔ)種豐富了播音主持語(yǔ)言的可以選擇的內(nèi)容，使得主持人的語(yǔ)句更為豐富多彩、精彩紛呈，雖然這使用這些外來語(yǔ)言過程中由于文化上的差異可能會(huì)產(chǎn)生一些不可預(yù)料的后果，但是還是應(yīng)該承認(rèn)這些外來語(yǔ)言對(duì)塑造時(shí)尚化播音主持語(yǔ)言藝術(shù)方面的作用。
3.3配音語(yǔ)言向多元化的方向發(fā)展。
當(dāng)然，這里所講的配音主要是指電視節(jié)目中為畫面配錄的解說詞，并不包含影視作品中對(duì)人物語(yǔ)言的配音。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們品味的改變，配音語(yǔ)言逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，而形成這種局面的原因主要包括兩個(gè)方面：一是與電視臺(tái)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展使得相關(guān)人員的分工越來越明確、細(xì)化，一些播音主持人逐漸向配音崗位轉(zhuǎn)變；二是受到外來文化的沖擊，觀眾的品味逐漸發(fā)生了變化，為了能夠滿足觀眾的需要，就必須讓配音語(yǔ)言向多元化的方向發(fā)展。多元化的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)電視臺(tái)播音主持人又提出了新的目標(biāo)和要求，面對(duì)這些層次不齊的外來語(yǔ)言，他們必須能夠合理地進(jìn)行挑選以后才能夠?qū)崿F(xiàn)將其融合到語(yǔ)言藝術(shù)中。從目前的情況來看，大部分的觀眾更喜歡那些別具一格、別具風(fēng)味的語(yǔ)言藝術(shù)特征，那些單一性的語(yǔ)言風(fēng)格并不能滿足觀眾的需要?？傊ㄟ^對(duì)當(dāng)前電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的研究可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前播音所用的語(yǔ)言越來越趨于口語(yǔ)化、大眾化，在不失優(yōu)雅的同時(shí)還拉近了與觀眾之間的距離，讓觀眾更容易接受這種語(yǔ)言的風(fēng)格；同時(shí)，主持語(yǔ)言也逐漸向時(shí)尚化的方向發(fā)展，形成這種局面的原因一方面是全球化發(fā)展帶來的外來文化沖擊，迫使播音主持人對(duì)自己語(yǔ)言風(fēng)格做出改變；另一方面還要求主持人的語(yǔ)言能夠與社會(huì)的進(jìn)步相一致，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷推陳出新，對(duì)自己語(yǔ)言的風(fēng)格、內(nèi)容、表達(dá)方式等作出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的以及觀眾的實(shí)際需要；隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們品味的改變，使得配音語(yǔ)言逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇七
說到就業(yè)，重要方面之一是市場(chǎng)需求，從現(xiàn)在傳媒的發(fā)展速度來看，播音主持專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)就業(yè)前景相當(dāng)廣闊，原因如下：
一、全國(guó)廣播電視媒體發(fā)展很快。全國(guó)省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)43家，各省臺(tái)又分信息、交通、經(jīng)濟(jì)、都市、文藝、娛樂、旅游等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加。這無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的工作崗位。除去省級(jí)臺(tái)，全國(guó)還有近千座省轄市和市級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，他們運(yùn)行機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，人才流動(dòng)較為頻繁。這個(gè)背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生晉升的機(jī)會(huì)較多，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺(tái)的優(yōu)勢(shì)很明顯。
不可忽略的是各級(jí)廣播媒體。廣播是不可替代的現(xiàn)代電子媒體。隨著各臺(tái)增加直播時(shí)間，增建系列臺(tái)，廣播發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。尤其是汽車數(shù)量的增加，車內(nèi)廣播、流動(dòng)收聽人群大量增多，廣播市場(chǎng)看好。廣播在特殊時(shí)間，利用特殊音響手段形成的特殊收聽氛圍，對(duì)聽眾有著別樣的吸引力。尤其是廣播和有線電視可以資源共享，并借助共線光纜推出數(shù)字廣播，其清晰度、傳播質(zhì)量絕非傳統(tǒng)廣播可比，發(fā)展前景廣闊。廣播擁有了自己越來越龐大的聽眾群，廣播人的收入也逐年提高。
二、除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展勢(shì)頭同樣強(qiáng)勁。我們可以明顯的感受到，車載移動(dòng)電視正在向我們快步走來，公交車、火車、候車大廳等等，只要有人的地方，就有移動(dòng)數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)廣播電視也將作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據(jù)一席之地，其需求量可與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機(jī)媒體等等，科學(xué)技術(shù)走多遠(yuǎn)，傳媒的發(fā)展就有多遠(yuǎn)，播音主持畢業(yè)生的生命就有多遠(yuǎn)!
三、傳媒行業(yè)的發(fā)達(dá)還體現(xiàn)在語(yǔ)言藝術(shù)方面，播音員主持人不僅可以做主播主持，還可以從事和有聲語(yǔ)言相關(guān)的其他工作，比如影視配音，廣告配音，影視傳媒、文化團(tuán)體、大型企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、it產(chǎn)業(yè)的新聞播音，節(jié)目主持，各類慶典主持，宣傳，策劃等。
總之，市場(chǎng)需求很大，所以播音主持專業(yè)有很廣闊的專業(yè)就業(yè)前景。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇八
探究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的主要目的是為了能夠在提高播音主持人專業(yè)水平過程中發(fā)揮出作用。只有明白了播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征以后，我們才能更合理地對(duì)這些語(yǔ)言藝術(shù)特征加以利用，吸引更多的觀眾，提高電視臺(tái)的收視率。為了能夠合理地應(yīng)用電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征，首先應(yīng)該打造出一種屬于主持人特有的語(yǔ)言風(fēng)格，讓這種特有的語(yǔ)言風(fēng)格成為一個(gè)名片。主持人應(yīng)該規(guī)范自己的主持用語(yǔ)，就算是地方性節(jié)目也應(yīng)該用普通話來表達(dá)，這是對(duì)主持人最基本的要求，在實(shí)際的主持過程中，主持人也必須要能夠根據(jù)電視節(jié)目的類型采用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，以滿足節(jié)目親民性的要求。只有那些具有獨(dú)特語(yǔ)言特征的主持人才不會(huì)讓觀眾產(chǎn)生聽覺疲勞，才能夠保證較高的收視率。對(duì)于不同類型的節(jié)目，主持人所選擇的語(yǔ)言風(fēng)格也應(yīng)該有所不同。對(duì)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男侣勵(lì)惞?jié)目，主持人應(yīng)該采用莊重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，保證自己語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性；而對(duì)于娛樂類節(jié)目，主持人應(yīng)該采用一些詼諧幽默的語(yǔ)言活躍氣氛，吸引觀眾的興趣。
5結(jié)束語(yǔ)。
一言以蔽之，隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視臺(tái)播音主持人越來越成為一種較為常見的職業(yè)，從目前電視臺(tái)播音主持這個(gè)工作崗位來看，其對(duì)于主持人的語(yǔ)言藝術(shù)要求較高。探究電視臺(tái)播音主持藝術(shù)特征對(duì)提高電視臺(tái)的收視率具有重要的價(jià)值意義。
參考文獻(xiàn)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇九
一、理論要點(diǎn)。
（1）談話節(jié)目的三大核心要素是：選題、嘉賓、主持人。
（2）談話節(jié)目的選題原則：
重要性、普遍性、熱點(diǎn)性（含永恒性）。
有人根據(jù)國(guó)情概括為“群眾關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)重視、有普遍意義”。
（3）談話節(jié)目的氛圍：民主平等、真誠(chéng)和諧的談話氛圍是談話節(jié)目的標(biāo)志性特色。
（4）談話節(jié)目的目的：談話節(jié)目并不強(qiáng)求一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論，完全可以“仁者見仁，智者見智”，希望為人們提供新的思考點(diǎn)，有助于人們以平和心態(tài)、寬容的心胸、以客觀全面的觀點(diǎn)、以發(fā)展辯證的角度看問題。
2.談話節(jié)目主持人的素質(zhì)。
（1）思想政治素質(zhì)。
（2）廣博的社會(huì)知識(shí)、深厚的文化積累和豐富。
的生活閱歷。
（3）敏銳的思維反應(yīng)、深刻的思辯能力和高超。
的話語(yǔ)組織與表達(dá)能力。
（4）健康的心理及良好的與人交往的能力。
（5）一定的組織協(xié)調(diào)能力。
3.談話節(jié)目主持人的核心作用。
（1）“主持”從策劃開始。
（2）主持人是談話現(xiàn)場(chǎng)的中心。
4、主持人的“聽”與“說”
（1）善于傾聽。
（2）組織談話。
5、處理好幾對(duì)關(guān)系。
（1）主持人與創(chuàng)作群體----以“節(jié)目”為中心，密切配合、通力合作。
（2）主持人與參與者（嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)觀眾）。
在眾人參與的談話節(jié)目中，主持人是起主導(dǎo)作用的組織者，但是“主導(dǎo)”不等于“主角”，不等于“主說”，面對(duì)嘉賓和其他參與者，主持人的責(zé)任在于能夠激活參與者的談話愿望，有條不紊地調(diào)度好發(fā)言的邏輯順序，讓持有不同見解的'人充發(fā)表意見，把現(xiàn)場(chǎng)瑣碎而微妙的議論組合串聯(lián)起來．顯示出事物的內(nèi)在系或因果關(guān)系。
（3）個(gè)性風(fēng)格和傳播目的。
個(gè)性風(fēng)格與節(jié)目風(fēng)格、與受眾審美心理相符合，個(gè)性風(fēng)格應(yīng)。
自然地滲透融合主持的進(jìn)程中。
6、話輪的轉(zhuǎn)換與銜接。
（1）適時(shí)小結(jié)，理清思路。
（2）引用資料，轉(zhuǎn)折推進(jìn)。
（3）提示對(duì)立，加溫催化。
（4）言簡(jiǎn)意賅，畫龍點(diǎn)睛。
（5）巧用重復(fù)，突出重點(diǎn)。
（6）選擇時(shí)機(jī)，巧妙打斷。
二節(jié)目創(chuàng)意文案。
節(jié)目名稱：《卡卡來了》。
節(jié)目宗旨：通過脫口秀的形式，討論星座的性格特點(diǎn)和在節(jié)目中運(yùn)用一些網(wǎng)絡(luò)上比較流行的話，娛樂大眾。
節(jié)目定位：1）受眾分析：受眾主要是16~26歲的年輕人。
2）節(jié)目特色和優(yōu)勢(shì)：模仿《康熙來了》，通過比較搞笑的主持風(fēng)格，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，
節(jié)目時(shí)間：4分鐘。
節(jié)目結(jié)構(gòu)：開場(chǎng)，介紹嘉賓，提問，即興表演，結(jié)束語(yǔ)。
開場(chǎng)與結(jié)尾設(shè)計(jì)：（開場(chǎng)）來給你個(gè)主持人背向觀眾，在男主持說出節(jié)目名稱后，轉(zhuǎn)向觀眾同時(shí)介紹自己。（結(jié)尾）通過男主持人收尾，造成一種活躍的氛圍，通過另類的結(jié)束方式，給人耳目一新的感覺。
三節(jié)目詳案。
開場(chǎng)：
男（張文龍）：歡迎收看本期的《卡卡來了》（背向觀眾），我是大卡（面向觀眾）。
女（黃萍萍）：我是小卡，我們今天討論的主題是“星座我最大”
男：最近有一個(gè)星座因?yàn)橐徊侩娪昂芑?，而且他的主題曲還蟬聯(lián)世界音樂排行榜首20周。
女;唱6月份的尾巴那好似巨蟹座。
嘉賓（謝欣）：hello，everybody！我愛你們！
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十
自然狀態(tài)中的“我”是自在自為的。他(她)不受專業(yè)藝術(shù)法規(guī)的約束和限制。節(jié)目主持人是被社會(huì)群體關(guān)注的“公眾人物”。當(dāng)他和受眾面對(duì)面交流時(shí)，就不再是那個(gè)“自然狀態(tài)中”的他了。節(jié)目主持人有他的角色定位，在節(jié)目流程中，他的有聲語(yǔ)言，體態(tài)姿勢(shì)，行為舉止，甚至神態(tài)表情都應(yīng)和節(jié)目性質(zhì)、內(nèi)容、風(fēng)格相一致，這樣，才能被這個(gè)節(jié)目的受眾群落所接受。
在努力塑造大方、得體、佳美的主持人形象的過程中，主持人在受眾前的“第一印象”是至關(guān)重要的。
所謂“第一印象”就是主持人的形體自我感覺給予受眾的視覺和心理上的印象。受眾通過對(duì)主持人外形的觀察了解，才逐漸對(duì)主持人的內(nèi)在素質(zhì)有所認(rèn)識(shí)。所以，作為電視傳媒最前沿的節(jié)目主持人，不僅要具備高乘的專業(yè)技能，而且也要有較強(qiáng)的形體素質(zhì)上的修養(yǎng)，只有這樣才能贏得“觀眾緣”。要注意的是主持人的風(fēng)度氣質(zhì)不是偽裝出來的，完全是自然的流露。有什么樣的氣質(zhì)就有什么樣的表現(xiàn)，這在屏幕上或任何一種傳播環(huán)境中都是一望即知。
當(dāng)然，要想使節(jié)目更富有感染力，更重要的是情感上的溝通與交流。而不同節(jié)目，不同內(nèi)容所需的情感的表達(dá)是不同的，主持人應(yīng)具備應(yīng)變能力，靈活可塑，善于在不同需求中展現(xiàn)不一樣的自我，使語(yǔ)言、形體動(dòng)作和姿態(tài)與節(jié)目的形式與內(nèi)容相一致，才能真正吸引和感染觀眾。
舞臺(tái)感是主持人心理素質(zhì)的重要體現(xiàn)之一。要想較好的把握舞臺(tái)感就要有較強(qiáng)的心理素質(zhì)為基礎(chǔ)。有些主持人因緊張而懼怕舞臺(tái)燈光，面對(duì)鏡頭主持節(jié)目時(shí)四肢僵硬、體態(tài)萎縮造成發(fā)聲器官如喉部緊縮，唇齒運(yùn)動(dòng)不靈活，更有甚者，忘記了串聯(lián)詞、話語(yǔ)打顫哆嗦。這些情況的發(fā)生都是因?yàn)闆]有較強(qiáng)的舞臺(tái)心理素質(zhì)和鏡頭感所導(dǎo)致的。故而，作為一名主持人要想在舞臺(tái)上，鏡頭前更好的駕馭有聲語(yǔ)言，就首先要建立舞臺(tái)信念感，體現(xiàn)出積極熱情的舞臺(tái)精神風(fēng)貌。只有在形體上自我感覺和肢體語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)中輕松自如、和諧得體，才能輔助有聲語(yǔ)言的表達(dá)，塑造較完美的主持人形象。
節(jié)目主持人的個(gè)性就是指在主持節(jié)目的流程中，從多方面顯示出來的相對(duì)穩(wěn)定的獨(dú)特性。所謂獨(dú)特性，就是這一事物獨(dú)有的，與其他事物相區(qū)別的特性。節(jié)目主持人的獨(dú)特性是他(她)的外貌、形象、氣質(zhì)和內(nèi)在文化修養(yǎng)方面體現(xiàn)出來的。除了個(gè)性化的語(yǔ)言外還表現(xiàn)為個(gè)性化的形體動(dòng)作。比如《幸運(yùn)52》主持人李詠，其夸張調(diào)侃的話語(yǔ)形態(tài)加上他率性、奔放且略帶俏皮搞笑的動(dòng)作，使他的節(jié)目有了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。在綜藝類節(jié)目中，獨(dú)樹一幟。
審美意趣是指人(即審美主體)對(duì)審美客體(藝術(shù)品、人物事物、景物等)的欣賞過程中的特殊的心理狀態(tài)。也是人對(duì)審美對(duì)象進(jìn)行審美后獲得的一種愉快的體驗(yàn)一一美感體驗(yàn)。
形體訓(xùn)練可以對(duì)主持人自身不符和審美要求的形體加以改造，使之適合節(jié)目和受眾的審美要求。
通過對(duì)主持人的形體專業(yè)訓(xùn)練，使主持人在對(duì)形體自我感覺以及形體動(dòng)作的美、丑、精、粗、高雅和低俗有了自覺的審美能力。對(duì)于受眾來說，他們通過主持人訓(xùn)練有素的美好的形體語(yǔ)言，可以產(chǎn)生創(chuàng)造性的聯(lián)想，得到美的享受，受到美的陶冶。正如美學(xué)家蘇·格拉寧所說：“美，才是靈魂豐富的標(biāo)志”。通過形體訓(xùn)練更可以培養(yǎng)主持人發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、歌頌美的能力。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是xx大學(xué)2017級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，2017年將畢業(yè)涉足社會(huì)。
大學(xué)生活中，我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各門課程，使自己在專業(yè)知識(shí)方面，思考問題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我清楚的認(rèn)識(shí)到時(shí)代對(duì)復(fù)合型人才的需求，所以，我在努力學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，不斷的拓寬自己的知識(shí)面，經(jīng)過學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能，通過了計(jì)算機(jī)三級(jí)考試，能非常熟練的進(jìn)行操作;在新時(shí)代的今天，我深知英語(yǔ)的重要性，通過學(xué)習(xí)，在聽，說，讀，寫方面都有一定的水平。注重自己綜合能力的培養(yǎng)是我一貫的'目標(biāo)，我積極參與校社團(tuán)活動(dòng)，曾擔(dān)任計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、攝影協(xié)會(huì)理事，在班級(jí)里，擔(dān)任過生活委員、團(tuán)支書，組織并參加了多次活動(dòng)，因工作出色，深受師生好評(píng)。 匆匆四載，一路的艱辛與歡笑，作為一名即將踏入社會(huì)的學(xué)子，我相信只要您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能投足您的麾下，我一定能在這個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取的集體中竭盡全力，再添輝煌，共托明天的太陽(yáng)。
最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。
尊敬的臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，在這里你將看到一個(gè)當(dāng)代年輕大學(xué)生對(duì)工作的一顆赤誠(chéng)而渴求的心。
我叫××，來自××，所學(xué)的專業(yè)是播音與主持藝術(shù)。
新世紀(jì)，風(fēng)云聚會(huì)，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)兩相并存，而貴臺(tái)對(duì)于人才的選擇和利用，將比以往任何一個(gè)時(shí)期都要更加具有時(shí)代需要。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發(fā)揮自身特長(zhǎng)的工作是我的理想。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，愿以自己所學(xué)和具備的能力為貴臺(tái)的更加輝煌而添磚加瓦。 壓力和機(jī)遇同在，人才市場(chǎng)日趨緊張的競(jìng)爭(zhēng)，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質(zhì)上力求充實(shí)和完善。大學(xué)幾年，在學(xué)習(xí)上立足于專業(yè)知識(shí)，文化知識(shí)，計(jì)算機(jī)三點(diǎn)循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)深度和廣度，以優(yōu)良的成績(jī)完成了大學(xué)的學(xué)習(xí)。
單只是能說一口流利的普通話，還必須要有很廣的知識(shí)面，懂得多了才能在這個(gè)社會(huì)上立足，才能勝任主持人這一職位。
學(xué)海無崖，我寒窗苦讀，孜孜以求。而今十年磨劍學(xué)業(yè)初成，懷赤壁以待惠者，持佳倫以求明士。面對(duì)挑戰(zhàn)，我愿一展所學(xué)，開創(chuàng)未來！ 世有伯樂，然后有千里馬，我不敢自詡明珠寶玉，更不能自詡才學(xué)超群，時(shí)光匆匆，學(xué)識(shí)伊始。從學(xué)校到社會(huì)，我知道有一個(gè)成長(zhǎng)的過程。但所幸我生活在乘風(fēng)破浪的時(shí)代，只要奮斗和信心不止，前進(jìn)的動(dòng)力不衰，憑著對(duì)未來的追求和探索，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，我自信能在一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的集體中，竭盡所能，再添輝煌。機(jī)會(huì)從來只給有準(zhǔn)備的人，如果您能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將以百倍的熱情，切實(shí)的行動(dòng)來證實(shí)我的專業(yè)和能力。不負(fù)您的期望和厚愛。
在您和我的相處的過程中，愿您的的教誨，長(zhǎng)者的風(fēng)范，伴我去面對(duì)一次又一次的人生拼搏。
衷心祝福您：事業(yè)昌順，全家幸福！
此致
敬禮
自薦人：××
××年
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十二
摘要：現(xiàn)階段，人們了解社會(huì)生活、人生百態(tài)的主要渠道就是新聞媒體，新聞媒體對(duì)人們的日常生活有巨大的影響。媒介傳播的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人與人的信息交流，而親和力是在人與人交流中制造舒適愉悅氣氛的調(diào)節(jié)劑。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化不斷發(fā)展，人們的需求也越來越高，傳統(tǒng)的、守舊的播音主持方式不再受大眾喜愛，播音主持這個(gè)行業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)，對(duì)此，就需要對(duì)播音主持的方式進(jìn)行創(chuàng)新，而擁有親和力是今后播音主持改革的重要方向。作為播音人，要敢于創(chuàng)新，勇于探索，提高播音質(zhì)量。本文通過闡述解播音主持與親和力的含義，分析親和力對(duì)播音主持產(chǎn)生的作用以及提升播音主持親和力的方法，希望能促進(jìn)播音主持行業(yè)良好發(fā)展。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十三
敬愛的黨組織：
我目前是一名普通的播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)我寫下“入黨申請(qǐng)書”這幾個(gè)字時(shí)，心中涌起陣陣激動(dòng)，一種至高的崇敬的心情充滿了心胸，作為一名時(shí)刻要求進(jìn)步的年輕人。像所有敬仰敬愛的黨組織的先進(jìn)青年一樣，追求著同一個(gè)人生目標(biāo)。加入中國(guó)共產(chǎn)黨!從學(xué)生時(shí)代起，就耳聞李許多感人至深的共產(chǎn)黨員的足跡，從劉胡蘭，方志敏、毛澤東、周恩來等，革命先烈，革命偉人到陳秉正，張存厚等身邊的勞模。無一不在給我樹立學(xué)習(xí)的榜樣，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義工業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，也明白了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)，馬克思列寧主義毛澤東思想是中國(guó)共產(chǎn)黨永不改變的行動(dòng)指南。
中國(guó)共產(chǎn)黨從她成立之日起，一直忠實(shí)代表工人階級(jí)和各族人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù);它具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，能把握社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律;她具有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性，能夠堅(jiān)韌不拔地團(tuán)結(jié)奮斗;具有實(shí)事求是、走群眾路線、開展批評(píng)和自我批評(píng)等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷解放思想，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來，我國(guó)在一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)方針指導(dǎo)下，大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，取得了舉世矚目的成就，進(jìn)一步證明了中國(guó)共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。歷史以鐵的事實(shí)證明了"沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)"這一真理。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬列主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，她的領(lǐng)導(dǎo)地位是由歷史、政治等各方面原因所決定的。實(shí)踐證明：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨。只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，才能充分調(diào)動(dòng)全國(guó)人民的積極性，才能保證改革和現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義性質(zhì)，才能保證現(xiàn)代化建設(shè)有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的政治環(huán)境，才能將改革和開放逐步推向深入，才能真正將我國(guó)建設(shè)成為獨(dú)立、民主、富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的崇高理想——共產(chǎn)主義。
黨的教育伴隨我走過了十幾年的時(shí)間，步入校門就從課本上學(xué)到了革命先烈的英勇事跡，這讓我從小就立志加入中國(guó)共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族走上獨(dú)立自主，這讓我看到中國(guó)共產(chǎn)黨的生命力，后來的建設(shè)過程中，遇到了困難，犯了一些錯(cuò)誤，但共產(chǎn)黨人用于承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我看到黨的實(shí)事求是、強(qiáng)有力的施政能力，和卓越的經(jīng)濟(jì)管理能力。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的政黨，這一點(diǎn)與共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和與時(shí)俱進(jìn)的理念是分不開的，這理念是給予對(duì)國(guó)情的正確分析，給予對(duì)人民的深厚感情而確立的，是能夠指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展方向和影響中國(guó)發(fā)展的，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨能為人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，所以更能團(tuán)結(jié)各族人民。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一直緊緊團(tuán)結(jié)于馬列主義，毛澤東思想旗幟下的隊(duì)伍，是記錄嚴(yán)明而且思想行動(dòng)統(tǒng)一的隊(duì)伍，每一名黨員都牢記自己的職責(zé)，銘記黨的章程，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的榮譽(yù)。
因此，我希望能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為這個(gè)組織中的一員，我將會(huì)為自己感到光榮，永遠(yuǎn)踐行黨的綱領(lǐng)!
我希望自己能成為一名共產(chǎn)黨員，能夠在社會(huì)主義建設(shè)中更好地奉獻(xiàn)我的生命和才智。雖然目前我的理論知識(shí)水平，與一名合格的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，但我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《黨章》以及當(dāng)前黨和國(guó)家的方針政策，并且以《黨章》中規(guī)定的黨員的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范自己的一行一動(dòng)，以身邊的黨員為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，逐步提高自我的全面修養(yǎng)，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，盡快地向黨組織靠攏。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十四
按照自己內(nèi)容的研究方向和進(jìn)度寫，具體如下：
20xx-3-01~20xx-3-19：確定論文方向，寫出開題報(bào)告。
20xx-3-22~20xx-3-26：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，搜集相關(guān)資料。
20xx-3-29~20xx-4-04：完成論文第一章。
20xx-4-05~20xx-4-18：完成論文第二章。
20xx-4-19~20xx-5-02：完成論文第三章。
20xx-5-02~20xx-5-09：完成論文第四、五章。
20xx-5-10~20xx-5-16：檢查修改完成一次論文初稿。
20xx-5-17~20xx-5-29：根據(jù)指導(dǎo)老師的講評(píng)及意見，修改并提交二次論文草稿。
20xx-5-30~20xx-5-31：講評(píng)第二次論文草稿、集中解決有關(guān)論文漏洞問題并及時(shí)修改20xx-6-01~20xx-6-11：基本完成論文大綱要求，論文成型，指導(dǎo)老師講評(píng)修改并定稿20xx-6-12~20xx-6-18：整理打印論文、裝訂論文。
20xx-6-19~20xx-6-30：準(zhǔn)備參加答辯。
每個(gè)學(xué)校提供的格式可能不一樣，一般包括學(xué)校標(biāo)記、論文題目、指導(dǎo)老師、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)、學(xué)院、完成時(shí)間等信息。
二、介紹課程來源。
課題來源主要有導(dǎo)師提供，學(xué)生自選，科研項(xiàng)目等等。這個(gè)并不重要，實(shí)在不知道怎么寫，可以寫學(xué)校自主命題。
三、說明選題的背景及意義。
這其實(shí)是開題報(bào)告中最重要的.部分，也是學(xué)生最應(yīng)該花時(shí)間去思考的。這部分主要說明為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。而寫開題報(bào)告的目的，其實(shí)就是要請(qǐng)導(dǎo)師來評(píng)判自己這個(gè)選題有沒有研究?jī)r(jià)值、是否適合研究。
四、說明文獻(xiàn)綜述。
有些學(xué)校要求寫文獻(xiàn)綜述，有些學(xué)校只要求寫國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。其實(shí)就是說說別人已經(jīng)做了什么，是對(duì)參考文獻(xiàn)的高度概括和綜合闡述。寫作思路包括簡(jiǎn)要介紹自己的研究課題是關(guān)于什么問題的。
國(guó)內(nèi)、國(guó)外的專家學(xué)者們已經(jīng)就相關(guān)課題取了哪些成果、還存在哪些問題；自己的課題的必要性及價(jià)值，可以解決上述提到的問題。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十五
摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，各種文化節(jié)目也逐漸增多。親和力是播音主持專業(yè)必須具備的技能之一，對(duì)節(jié)目效果有著直接的影響。基于此，本文主要對(duì)親和力在播音主持中的作用進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞：親和力；播音主持；作用。
一、前言。
現(xiàn)如今，廣播電視行業(yè)對(duì)主持人的要求越來越高?，F(xiàn)在的播音主持人不只是單純的播音員，而是集播音、表演等為一體的復(fù)合型人才。一名優(yōu)秀的播音主持人必定有其自身獨(dú)特的魅力，而親和力就是不可或缺的一項(xiàng)重要技能。
在生活中，親和力是人和人交往溝通時(shí)需要具備的一種素養(yǎng)，而在播音主持中，親和力同樣重要。播音主持主要是通過各種媒體途徑將社會(huì)中有價(jià)值的信息報(bào)道出來，讓觀眾在第一時(shí)間了解最新消息，在現(xiàn)代社會(huì)人們獲取新聞消息的渠道很多，各種新聞?lì)愋鸵卜浅６?，正因?yàn)槿绱?，聽眾的審美觀發(fā)生了一系列變化。播音主持人不僅要具備自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，還要具備一定的親和力，讓自身主持的節(jié)目更具吸引力，獲得聽眾的認(rèn)可和喜愛。［1］在播音主持時(shí)，親和力尤為重要。從本質(zhì)來看，親和力是人與生俱來的東西，是個(gè)人魅力的最好體現(xiàn)。通常情況下，具備親和力的人更能吸引他人的注意。在眾多觀眾面前，主持人能夠沉著應(yīng)對(duì)，讓觀眾能夠不自覺地融入節(jié)目中，這就是播音主持的魅力所在，也是提高節(jié)目收視率的根本。
（一）親和力能夠激發(fā)觀眾的興趣。
播音主持人主要是用自己的聲音，將個(gè)人氣質(zhì)、修養(yǎng)等都展示出來。但這些良好的狀態(tài)都是建立在良好的精神品質(zhì)上的。所以，主持人良好的素養(yǎng)包含對(duì)生活及工作的熱愛。播音主持人在主持節(jié)目時(shí)必須和觀眾互動(dòng)，通過互動(dòng)拉近和觀眾的距離。例如，在主持生活類的節(jié)目時(shí)，主持人需要及時(shí)接聽觀眾的，認(rèn)真聆聽他們?cè)谏钪杏龅降牟蝗缫獾氖虑椋⒗米陨淼挠H和力，給予他們一些指導(dǎo)意見，讓他們及時(shí)從不良情緒中走出來，重新面對(duì)新的生活。在生活中每天都上演著各種矛盾沖突問題，主持人以傾聽者的角色深入觀眾，為觀眾排憂解難，激發(fā)了觀眾收聽和觀看節(jié)目的興趣，提高了節(jié)目的收視率。
（二）親和力能夠提高主持人的個(gè)人魅力。
播音主持人的播音質(zhì)量是影響節(jié)目效果的主要因素之一。一名播音主持人在主持階段若是無法展現(xiàn)自身魅力，親和力體現(xiàn)不出來，就難以引起觀眾的注意，節(jié)目效果就會(huì)大打折扣。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化，各種新媒體、新聞傳播平臺(tái)的出現(xiàn)加劇了媒體行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。隨之而來的是各種節(jié)目的同質(zhì)化現(xiàn)象非常明顯。目前，影響電視節(jié)目收視率的有兩點(diǎn)因素：第一，節(jié)目?jī)?nèi)容。由于各種類型的電視節(jié)目越來越多，大多數(shù)節(jié)目都是“換湯不換藥”，電視節(jié)目質(zhì)量不強(qiáng)，吸引力不足；第二，主持人個(gè)人魅力。播音主持作為一個(gè)節(jié)目的靈魂，當(dāng)節(jié)目?jī)?nèi)容沒有吸引力時(shí)，主持人可以用個(gè)人魅力、親和力賦予枯燥的節(jié)目新的活力，從而吸引觀眾的眼球，這樣，該節(jié)目就能在眾多相似節(jié)目中脫穎而出，從而提高電視節(jié)目質(zhì)量。
（四）親和力能夠培養(yǎng)播音主持特色。
每個(gè)播音主持人都有自身的優(yōu)勢(shì)，若只是單純地借助各種平臺(tái)或者是用比較死板的方式闡述觀點(diǎn)，完成規(guī)定的臺(tái)本任務(wù)，就無法將自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來。通過增強(qiáng)播音主持人的親和力，能夠拉近觀眾和自身的距離，而觀眾也可以配合主持人的相關(guān)工作，更好地進(jìn)行互動(dòng)交流，更高效地完成播音主持任務(wù)。節(jié)目收視率也會(huì)隨之提高。與此同時(shí)，有親和力的播音主持可以發(fā)揮自身專業(yè)特征及自身優(yōu)勢(shì)，讓節(jié)目更具感染力，引起觀眾的注意，從而利于培養(yǎng)播音主持特色。［3］播音主持的親和力并非只是依賴于一些夸張或者是詼諧的動(dòng)作就能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是需要播音主持深入觀眾，了解他們的興趣點(diǎn)，從他們的角度思考問題，來調(diào)整自身主持節(jié)目的方式和內(nèi)容，增強(qiáng)播音主持效果。
四、結(jié)語(yǔ)。
現(xiàn)代傳媒事業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)廣播電視主持人提出了更高的要求，需要不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，提高個(gè)人魅力，用親和力感染觀眾，激發(fā)觀眾的收聽興趣，從而提高節(jié)目的收視率。
參考文獻(xiàn)：
［3］朱麗紅，顧志強(qiáng)，趙思敏.讓播音主持更趨個(gè)性化及其親和力——關(guān)于新聞“播”與“說”的幾點(diǎn)思考分析［j］.播音與主持，2017（05）：220-225.
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十六
其次根據(jù)專業(yè)和教授的口味來定。
題目盡可能不要大眾化。
（一）選題。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，具有綜合性和創(chuàng)新性。本科生要根據(jù)自己的實(shí)際情況和專業(yè)特長(zhǎng)，選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目，但所寫論文要與本專業(yè)所學(xué)課程有關(guān)。
（二）查閱資料、列出論文提綱。
題目選定后，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展調(diào)研和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，搜集、查閱有關(guān)資料，進(jìn)行加工、提煉，然后列出詳細(xì)的寫作提綱。
（三）完成初稿。
根據(jù)所列提綱，按指導(dǎo)教師的意見認(rèn)真完成初稿。
（四）定稿。
初稿須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，并按其意見和要求進(jìn)行修改，然后定稿。
有什么要求呢。
論文是需要多少字呢。
開題報(bào)告任務(wù)書都搞定了不。
你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝寫作過程順利。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的`主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn)；
b.分析問題-論據(jù)和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是：
（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十七
當(dāng)代的播音主持模式受到傳統(tǒng)的播音主持模式的影響，難以體現(xiàn)出播音主持的藝術(shù)性。對(duì)于播音主持而言，需要與其節(jié)目類型相結(jié)合，充分地發(fā)揮出自身的藝術(shù)魅力，吸引受眾，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的長(zhǎng)效推廣。下面我們來詳細(xì)看看。
播音主持中的藝術(shù)魅力展現(xiàn)，最為直觀的體現(xiàn)就是能夠吸引受眾，所播報(bào)的內(nèi)容吸引人的眼球。藝術(shù)魅力的體現(xiàn)一般與聲音、造型、外觀、氣勢(shì)等因素相關(guān)，將這些因素恰當(dāng)?shù)靥幚砗?，能夠直擊人的?nèi)心，將藝術(shù)體現(xiàn)出來。對(duì)于播音主持而言，播音主持的藝術(shù)魅力主要借助聲音魅力、語(yǔ)言魅力以及個(gè)性魅力來體現(xiàn)。其中聲音魅力是一檔廣播電視欄目區(qū)別于其他廣播電視欄目的標(biāo)志，主持人的聲音一般具備一定的辨識(shí)性與獨(dú)特性，能夠體現(xiàn)出欄目的特點(diǎn)。在實(shí)際播報(bào)環(huán)節(jié)中，主持人的聲音特點(diǎn)能夠充分發(fā)揮出來，其藝術(shù)性就會(huì)彰顯出來。而從語(yǔ)言魅力上分析，播音主持需要具備良好的語(yǔ)言素養(yǎng)，其語(yǔ)言文化基礎(chǔ)以及語(yǔ)言組織能力都要過硬，能夠?qū)⒅T多新聞資訊組織起來，讓聽眾能夠直接地感受到語(yǔ)言的藝術(shù)性。而人格魅力則是播音主持的個(gè)人魅力的展現(xiàn)。個(gè)人魅力是播音主持人與生俱來的特質(zhì)與工作經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合的結(jié)果，個(gè)人魅力能夠感染受眾，捕捉受眾的心理動(dòng)向。
播音主持的聲音藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，需要與其節(jié)目自身的類型相結(jié)合，并且力求節(jié)目的主持人在塑造時(shí)有聲有色。由于不同類型的節(jié)目其情感基調(diào)不同，因此，在對(duì)播音主持的聲音藝術(shù)魅力進(jìn)行培養(yǎng)的環(huán)節(jié)中，需要定基調(diào)，如播音主持的聲音是渾厚有力、輕聲細(xì)語(yǔ)、娓娓道來或是莊嚴(yán)肅穆。在情感類的節(jié)目中，可以采用娓娓道來、輕聲細(xì)語(yǔ)的播音；而在新聞?lì)惞?jié)目中，需要采用莊嚴(yán)肅穆、渾厚有力的聲音進(jìn)行播報(bào)。在語(yǔ)言傳播活動(dòng)中，語(yǔ)言如果沒有任何的感情色彩，那么，語(yǔ)言所傳達(dá)的含義就像一杯沒有味道的水，其傳達(dá)效果就不能彰顯出來。而相反，語(yǔ)言傳播中感情豐富的表達(dá)，其感染力較強(qiáng)。
著名節(jié)目主持人白巖松在節(jié)目中坦言：“一個(gè)木訥的、頗具才華的思想者不一定能夠成為好的主持人，因?yàn)樗绮贿^這個(gè)門檻?！币虼?，可以看出良好的語(yǔ)言表達(dá)能力在播音主持中發(fā)揮著重要的作用。語(yǔ)言的良好運(yùn)用能夠?qū)⒄Z(yǔ)言的藝術(shù)魅力展現(xiàn)出來，播音主持人的語(yǔ)言能力的高低，對(duì)節(jié)目質(zhì)量有直接影響。優(yōu)秀的播音主持人應(yīng)該學(xué)會(huì)與受眾進(jìn)行情感溝通、交流等，不僅需要具有較敏銳的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，還需要將情感表達(dá)得接近完美。在對(duì)播音主持進(jìn)行語(yǔ)言藝術(shù)魅力的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧，需要對(duì)主持人進(jìn)行大量的情境培訓(xùn)，以真實(shí)的語(yǔ)言情景模擬現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)播音主持人的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)力。
播音主持的藝術(shù)魅力的展現(xiàn)是在其擁有良好的聲音條件和語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，在節(jié)目中所展現(xiàn)出來的一種特質(zhì)?；诓ヒ糁鞒秩说膫€(gè)人藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，需要主持人不斷地提升個(gè)人追求，豐富節(jié)目?jī)?nèi)涵；還要用播音主持人的語(yǔ)言對(duì)節(jié)目進(jìn)行修飾以及深度和廣度的拓展，這樣使得節(jié)目才更具表現(xiàn)力。播音主持人不僅要有舞臺(tái)感，還要有社會(huì)責(zé)任感，在節(jié)目中更要注重與觀眾的情感交流，烘托節(jié)目效果并與觀眾產(chǎn)生共鳴。為了達(dá)到節(jié)目的傳播效果，要不斷地拓展自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，來滿足受眾的精神需求。
播音主持工作與大眾傳媒工作之間雖然很相近，但是也會(huì)存在著一定的差異性，播音主持要想獲得受眾需要，必須提升其在社會(huì)新聞傳播環(huán)節(jié)中的敏銳度。播音主持具備一定的規(guī)律，播音主持工作如果能夠抓住其規(guī)律，就能夠?qū)⑵渥陨淼乃囆g(shù)魅力集中地展現(xiàn)出來。例如，主持人對(duì)于個(gè)人聲音的規(guī)律的掌握，通過連續(xù)性來提升其藝術(shù)魅力，以比較良好的語(yǔ)言銜接，將多種藝術(shù)元素融入其中，充分發(fā)揮出播音主持自身的優(yōu)勢(shì)。而作為現(xiàn)代化的播音主持工作人員，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)魅力的提升是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過程。因此，作為播音專業(yè)人員，應(yīng)不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力；在實(shí)際工作中總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)發(fā)展相互結(jié)合，將工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到信息傳播環(huán)節(jié)中；糾正社會(huì)中的不正之風(fēng)，并且借助積極的輿論導(dǎo)向，提升新聞傳播的社會(huì)影響力。播音主持還需要通過工作實(shí)踐來不斷地貼近聽眾，增加播音主持的藝術(shù)感染力，為播音主持工作做出自己的貢獻(xiàn)。
在播音主持工作中，其報(bào)道的核心內(nèi)容就是社會(huì)發(fā)展的主題，換言之，社會(huì)信息是播音主持內(nèi)容的重要組成部分。為了充分發(fā)揮當(dāng)代播音主持的藝術(shù)魅力，需要以社會(huì)發(fā)展動(dòng)向?yàn)楹诵?，以受眾心理訴求為服務(wù)對(duì)象，提升新聞信息的藝術(shù)感染力。社會(huì)信息具有較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值，播音主持的敏銳度的提高，才能夠?qū)⒅鞒秩说膫€(gè)人能力應(yīng)用到實(shí)際工作中。以理論指導(dǎo)實(shí)踐，注重播音主持工作的積極影響，在實(shí)際的工作中樹立正確的價(jià)值觀，并以此展開播音主持工作，以在社會(huì)文化領(lǐng)域力求獲得更大的價(jià)值。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十八
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論、基本知識(shí);。
3.具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力;。
4.了解并掌握黨和國(guó)家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策;。
5.具有廣播電視新聞采訪寫作、節(jié)目編輯制作的初步能力;。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)。
主要課程：播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫作等，一般安排21周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十九
今天小編為大家收集整理了關(guān)于播音與主持藝術(shù)中的聲音美,希望大家會(huì)喜歡,同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用!
1)音節(jié)讀準(zhǔn)。
簡(jiǎn)單來說，就是按照普通話的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來吐字發(fā)音，使發(fā)音正確、聲調(diào)準(zhǔn)確、字正腔圓。也就是說，按普通話的構(gòu)成要求把漢字音節(jié)的聲母，韻母，聲調(diào)念準(zhǔn)，進(jìn)而讀準(zhǔn)每個(gè)常用的音節(jié)。常用的漢字不過4000個(gè)左右，它們都離不開418個(gè)音節(jié)和陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲4個(gè)聲調(diào)。因此，只要下苦功夫，讀準(zhǔn)聲母，韻母和聲調(diào)，從而讀準(zhǔn)全部音節(jié)都是不難做到的事情。
當(dāng)然，讀準(zhǔn)每一個(gè)音節(jié)后，不等于語(yǔ)音就規(guī)范了，還要進(jìn)一步訓(xùn)練既保持自然由于因的讀法，又在咬字上進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぃ员懵牨妼?duì)你講出的每一個(gè)字詞都能聽的真切。
2)音節(jié)協(xié)調(diào)。
適當(dāng)多用一些雙音節(jié)詞，四音節(jié)詞講話或練習(xí)朗誦，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的響度和節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，聽起來比較優(yōu)美悅耳。運(yùn)用擬聲詞、象聲詞也是使音節(jié)協(xié)調(diào)的一種辦法。它既可以使被表述的事物形象生動(dòng)，又可使聲音和諧，達(dá)到聲與形的有機(jī)統(tǒng)一，增添語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
3)韻調(diào)和諧。
這里所說的“調(diào)”，是指聲調(diào)。漢字一字一個(gè)音節(jié)，每字又有四聲即平仄之分，如果聲調(diào)搭配的好，就可出現(xiàn)高低抑揚(yáng)，急緩起伏之情勢(shì)。平聲字和仄聲字交錯(cuò)使用，可以形成聲音的抑揚(yáng)相應(yīng)，高低相配，急緩相間，起伏相連，從而使聲音剛?cè)嵯酀?jì)，協(xié)調(diào)和諧。
語(yǔ)氣，即說話的口氣。它既存在于書面語(yǔ)言之中，更存在于口頭語(yǔ)言之中。在書面語(yǔ)言里，作者語(yǔ)氣要通過讀者的視覺引起思維才能感受，認(rèn)識(shí)，體會(huì)。而口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)氣，將句式、語(yǔ)調(diào)、理性、詞采、音色、立場(chǎng)、態(tài)度、個(gè)性、情感等融為一體，由朗誦者直接訴諸于聽眾的聽覺，聽眾當(dāng)即就可直觀的感受到，因而，它對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的效果產(chǎn)生直接的、立竿見影的影響。語(yǔ)氣之強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、清濁、粗細(xì)、寬窄、卑亢等變化，均能產(chǎn)生不同的聲音效果。
語(yǔ)氣的內(nèi)涵是多方面的，它具有多姿多彩的復(fù)雜形態(tài)。語(yǔ)氣的多樣性是語(yǔ)言本身豐富性的反映，也是語(yǔ)言能力強(qiáng)的一個(gè)表現(xiàn)。語(yǔ)氣不同，表情達(dá)意也就有不同。其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要。朗誦者必須通過聲音和氣息將思想感情表達(dá)出來，而不同的聲音和氣息表達(dá)不同的思想感情。請(qǐng)看下表：
氣息聲音給聽眾的感覺表達(dá)的思想感情。
氣徐聲柔溫和的感覺愛的感情。
氣促聲硬擠壓的感覺憎的感情。
氣沉聲緩遲滯的感覺悲的感情。
氣滿聲高跳躍的感覺喜的感情。
氣提聲凝緊縮的感覺懼的感情。
氣短聲促緊迫的感覺急的感情。
氣粗聲重震動(dòng)的感覺怒的感情。
氣細(xì)聲粘躊躇的感覺疑的感情。
氣少聲平沉著的感覺穩(wěn)的感情。
氣多聲撇煩躁的感覺焦的感情。
可以這樣說，有了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，才能使朗誦者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、語(yǔ)體色彩、風(fēng)格色彩;有了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，才能增強(qiáng)語(yǔ)言的魅力，才能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)思想感情。才能調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，才能引起聽眾的共鳴。
散文。
小說等等都掌握這個(gè)基調(diào)。與此同時(shí)又要適時(shí)根據(jù)內(nèi)容、感情、對(duì)象等的變化選擇調(diào)控自己的語(yǔ)氣使之恰如其分。
總之，語(yǔ)氣要服從內(nèi)容，語(yǔ)氣要看對(duì)象，語(yǔ)氣要質(zhì)樸自然，貼近生活。
1)語(yǔ)氣停頓。
有些句子如果在不同的地方停頓，意義不同，甚至?xí)耆喾础Ｈ纾骸八倚α似饋怼?，若在“我”后面停頓，是指他笑了起來;若在“望著”后面停頓，是指我笑了起來。
2)語(yǔ)法停頓。
語(yǔ)法停頓是根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所作的停頓。這種停頓，一般根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行時(shí)間長(zhǎng)短不一的停頓，凡有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方都應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐ｎD，停頓時(shí)間大體是：句號(hào)分號(hào)冒號(hào)逗號(hào)頓號(hào)。至于省略號(hào)，、破折號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)等，要根據(jù)其使用的地方和表情達(dá)意的具體情況來確定停頓時(shí)間的長(zhǎng)短。另外，章節(jié)停頓段落停頓句群停頓句子停頓。
3)邏輯停頓。
邏輯停頓，是指在朗誦過程中，有時(shí)為了表達(dá)某種感情，強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或概念，突出某一事物或現(xiàn)象，在句中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方作適當(dāng)?shù)耐ｎD，它不同于前兩種停頓，邏輯停頓是最小單位常常是一個(gè)詞。
如：“我相信，||我們的祖國(guó)||一定會(huì)有自己的女宇航員，||在中國(guó)人面前，||美的橫竿真在飛速地||上升!”
這種邏輯停頓，雖然隨著所強(qiáng)調(diào)的和突出的內(nèi)容不同，停頓的地方可以有所不同，但是，它仍然要受語(yǔ)法停頓的制約，一般是在較大的主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，動(dòng)詞和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間，較長(zhǎng)的附加成分中心詞之間，較長(zhǎng)的聯(lián)合成分之間作邏輯停頓。
4)心理停頓。
心理停頓又稱感情停頓，它沒有固定的模式，即可以在句子開頭停頓，也可以在句子中間或結(jié)尾停頓。前幾種停頓，停頓的時(shí)間都較短，通常最長(zhǎng)都只能是幾秒鐘。而心理停頓，可短亦可長(zhǎng)，短則幾秒，長(zhǎng)則幾十秒，甚至幾分鐘，由表達(dá)者根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容或情感的需要，自行設(shè)計(jì)和掌握，運(yùn)用得好，可以產(chǎn)生很強(qiáng)的藝術(shù)效果。
心理停頓主要用于以下場(chǎng)合：
第一，論理之后擬舉例說明，需作停頓，舉例結(jié)束亦作停頓。前者是為了引起聽眾注意你的“轉(zhuǎn)折”之舉，后者是為了讓聽眾引發(fā)聯(lián)想，舉一反三，觸類旁通。
第二，設(shè)問之后回答之前需作停頓。如前所說，有些設(shè)問是不作答的，而有些設(shè)問是自問自答的，在設(shè)問后，自答前，應(yīng)作停頓，既可使聽眾產(chǎn)生懸念，，還可為后面的出人意料的巧妙回答作出鋪墊。
第三，感嘆或感嘆之余需作停頓。感嘆之余，緊接著運(yùn)用心理停頓，以加深聽眾的印象，引起聽眾的共鳴。
第四，話題轉(zhuǎn)移或告一段落之際需作停頓。這是為了讓聽眾將已講完的話題暫時(shí)擱下，作好迎接新湖哈體、新內(nèi)容的心理準(zhǔn)備。
語(yǔ)調(diào)，是語(yǔ)音、語(yǔ)氣、速度、節(jié)奏的和諧統(tǒng)一，它好比樂曲的旋律一樣，體現(xiàn)出語(yǔ)言的完美性。由于語(yǔ)調(diào)的變化，主要反映在速度、節(jié)奏、重音、升降這四個(gè)要素上，其中重音及升降尚未論及，下面對(duì)關(guān)系語(yǔ)調(diào)變化的這兩個(gè)要素的運(yùn)用技巧作些介紹，以助對(duì)與的準(zhǔn)確把握。
1)重音技巧。
這里所說的重音，是指根據(jù)表情達(dá)意的需要，有意加重音量與力度的某個(gè)或某些詞。人們說話時(shí)，往往把主要的意思加語(yǔ)氣來表達(dá)，以引起聽眾的注意力，重讀的部分就是一句話里中心和主體。
漢語(yǔ)中的重音有詞語(yǔ)重音和與重音兩大類。詞語(yǔ)重音是比較固定的、有規(guī)律的。就讀音輕重程度可分為重，中，輕三個(gè)等級(jí)。兩個(gè)字的詞語(yǔ)有“重輕”格式，如中國(guó)，安徽，玻璃，白菜。高度等，還有“中重”格式，如改革，紅旗，人民等，三個(gè)字的詞語(yǔ)中只有“中、輕、重”一種格式，如北京站，輔導(dǎo)員，文化宮，國(guó)務(wù)院等，四個(gè)字的詞語(yǔ)，其基本格式是“中輕中重”，如：“自力更生，天經(jīng)地義，刻苦鉆研：等。
語(yǔ)句重音，常用的是語(yǔ)法重音。它是指句子中不同的語(yǔ)法成分讀音輕重不一，其中有的句子成分要讀的重些。比如：謂語(yǔ)一般要比主語(yǔ)讀的重些，如：“同志們辛苦了!“中華人民共和國(guó)成立了!”“讓我們一起干一杯!”
此外還有邏輯重音，又稱作強(qiáng)調(diào)重音，是根據(jù)說話的目的和重點(diǎn)，有意將某些詞或詞組讀的重些。如：“香港一定會(huì)回歸祖國(guó)”，“我自豪，我是一個(gè)軍人的妻子”。同一句話，重音不同，意思也就有所不同。比如：“我請(qǐng)你喝茅臺(tái)酒”，如果重音是“你”，那是強(qiáng)調(diào)請(qǐng)客的對(duì)象，如果重音是“茅臺(tái)酒”，那是強(qiáng)調(diào)的是喝的東西，如果重音是“我”，那是強(qiáng)調(diào)請(qǐng)客的主人。
重音的處理關(guān)鍵在在于選擇好重音詞，一般是選在朗誦者著意強(qiáng)調(diào)，以示區(qū)別之處。
應(yīng)當(dāng)注意的是，重音切記過多，一是過多顯示不了孰輕孰重，二是會(huì)造成朗誦者的與聽眾的雙方疲勞。
2)升降技巧。
語(yǔ)調(diào)的升降，是指語(yǔ)調(diào)的高低抑揚(yáng)變化。同一語(yǔ)句，往往因?yàn)檎Z(yǔ)調(diào)升降處理不一樣，而能表達(dá)出多種多樣的異地。如：
這是一百萬元。(一手交錢，一手交貨，司空見慣)。
這是一百萬元!(強(qiáng)調(diào)金額很大)。
這是一百萬元?(懷疑，不相信有這么多)。
這是一百萬元?(驚訝，怎么這么多)。
這是一百萬元?(喜悅，為一下子有這么多錢而高興)。
這是一百萬元!(后悔，不該錯(cuò)過賺大錢的機(jī)會(huì))。
從上例可以知道，語(yǔ)調(diào)的升降變化，在句末較為明顯。語(yǔ)調(diào)可分為四種：高升調(diào)，降抑調(diào)，平直調(diào)，曲折調(diào)。高升調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)由低到高。一般表示驚訝、疑問、反詰、呼喚、號(hào)召等。如：近來你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺聪陆盗?全世界無產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來!降抑調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)由高到低。一般表示肯定、感嘆、懇求、自信、祝愿等，如：我們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你幫我解決這個(gè)問題吧。平直調(diào)：整個(gè)句子語(yǔ)勢(shì)平穩(wěn)舒展，沒有明顯的高低變化。一般用于陳述、說明、解釋，表示嚴(yán)肅、莊重、平靜、冷漠、悼念等。如：我們面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。毛澤東永遠(yuǎn)活在我們心中。曲折調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)曲折變化，有起有伏。一般用來表示夸張、諷刺、幽默等，如：她太可愛了，連哭鼻子的樣子也招人喜歡。